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Untitled - 輔仁大學圖書資訊學系系學會

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繼 往 開 來 , 再 創 新 猷

1972 年 11 月 《 耕 書 集 》 創 刊 , 屈 指 算 算 , 今 年 剛 好 是 第 四 十 個 年 頭 ; 四 十 年 來 ,《 耕

書 集 》 的 出 版 型 態 , 從 早 期 報 紙 形 式 到 期 刊 型 態 , 再 隨 著 資 訊 科 技 發 展 , 進 入 數 位 出 版 形

式 ; 刊 物 內 容 方 面 , 則 隨 著 歷 屆 系 學 會 的 特 性 , 呈 現 出 多 元 的 變 化 。 回 顧 四 十 年 《 耕 書 集 》

的 白 紙 與 黑 字 中 , 盡 是 同 學 投 入 的 心 力 和 老 師 們 的 支 持 。 正 是 , 凡 走 過 必 留 下 痕 跡 。

進 入 第 四 十 個 年 頭 的 《 耕 書 集 》, 系 學 會 學 術 股 同 學 期 望 能 在 前 人 的 基 礎 上 , 讓 這 份 已

進 入 不 惑 之 年 的 刊 物 , 更 符 合 學 術 社 團 的 氣 質 , 所 以 提 出 以 「 圖 書 資 訊 學 未 來 趨 勢 」 為 本

期 學 術 主 軸 的 構 想 , 也 感 謝 系 上 老 師 和 助 教 們 的 支 持 , 您 們 無 私 的 奉 獻 , 使 得 《 耕 書 集 》

增 添 了 濃 濃 的 學 術 性 。

本 期 共 有 六 位 老 師 賜 稿 , 鄭 恒 雄 老 師 以 「 讀 《 廣 域 書 目 系 統 學 》 談 臺 灣 當 代 書 目 學 的

發 展 」 為 題 , 分 享 他 在 書 目 控 制 領 域 的 研 究 , 鄭 老 師 在 資 訊 組 織 與 主 題 分 析 、 索 引 摘 要 等

領 域 素 有 專 精 , 本 文 細 數 古 今 中 外 書 目 控 制 發 展 的 過 程 , 並 對 國 際 發 展 趨 勢 , 如 美 國 國 會

圖 書 館 自 2011 年 11 月 開 始 部 分 採 用 RDA 編 目 ,2012 年 2 月 27 日 宣 佈 將 於 2013 年 3 月

31 日 全 部 採 用 RDA 編 目 , 逐 一 介 紹 , 值 得 你 我 細 細 品 味 。 宋 建 成 老 師 分 享 了 「 圖 書 館 學 研

究 的 對 象 和 內 容 」, 闡 述 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 研 究 對 象 , 以 及 圖 書 館 學 的 發 展 過 程 , 提 出

他 對 我 國 圖 書 館 界 較 為 「 重 技 術 , 輕 理 論 」 的 看 法 , 宋 老 師 學 經 歷 俱 豐 , 本 文 值 得 細 細 品

嚐 。 林 麗 娟 老 師 以 「 巴 賽 隆 納 知 識 之 旅 」, 將 她 帶 研 究 生 至 西 班 牙 參 加 國 際 會 議 的 經 驗 分

享 給 同 學 , 鼓 勵 同 學 們 積 極 的 從 事 學 術 研 究 , 傳 統 上 , 圖 書 館 學 是 實 務 導 向 的 學 科 , 但 實

務 的 發 展 需 要 理 論 的 支 持 , 研 究 能 力 是 圖 資 人 應 具 的 能 力 之 一 。

黃 元 鶴 老 師 以 一 位 師 長 兼 學 姊 的 雙 重 身 分 , 苦 口 婆 心 的 勉 勵 同 學 要 有 「 求 知 若 渴 與 敬

業 態 度 」, 敬 業 樂 群 一 向 是 系 上 師 長 勉 勵 同 學 在 建 立 專 業 智 能 的 過 程 中 應 有 的 態 度 , 未 來

職 場 需 要 的 人 才 , 肯 定 是 能 敬 業 樂 群 的 快 樂 工 作 人 。 張 郁 蔚 老 師 則 以 書 目 計 量 的 方 式 , 分

析 了 「 圖 書 資 訊 學 之 研 究 趨 勢 」, 學 科 研 究 主 題 , 可 以 該 學 門 關 注 的 議 題 , 本 文 , 不 僅 可

以 一 窺 圖 書 資 訊 領 域 發 展 的 走 向 , 也 提 供 一 種 理 論 和 實 務 研 究 的 方 法 。 圖 書 資 訊 領 域 發 展

的 過 程 中 , 另 一 個 不 可 忽 略 的 是 人 才 的 養 成 , 留 住 人 才 、 培 養 人 才 , 是 人 力 資 源 管 理 的 主

要 議 題 之 一 , 圖 書 館 員 的 專 業 程 度 , 甚 至 圖 書 館 員 的 地 位 都 是 近 期 學 界 及 業 界 關 注 的 焦 點 ,

所 以 , 本 期 的 「 專 業 、 專 業 制 度 與 認 證 」, 也 可 提 供 關 心 圖 書 館 員 專 業 認 證 制 度 的 同 學 和

同 道 參 考 。

做 為 系 學 會 的 指 導 老 師 , 很 高 興 看 到 系 學 會 幹 部 之 間 的 合 作 無 間 , 更 高 興 看 到 系 學 會

的 諸 多 創 新 活 動 以 及 同 學 的 努 力 ; 希 望 把 本 系 同 學 優 良 的 傳 統 都 傳 承 下 去 , 繼 續 創 造 輔 大

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圖 資 系 的 光 榮 。 茲 值 本 期 《 耕 書 集 》 付 梓 之 際 , 除 了 期 望 《 耕 書 集 》 學 術 性 的 永 續 傳 承 、

更 多 同 學 的 參 與 外 , 並 對 編 輯 同 學 的 辛 勞 、 賜 稿 的 老 師 以 及 協 助 這 份 刊 物 出 版 的 老 師 助 教

們 致 以 滿 滿 的 謝 意 。

第 41 屆 圖 書 資 訊 學 系 系 學 會 指 導 老 師 林 呈 潢 謹 誌

2012 年 5 月 16 日

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感 謝 、 回 憶 與 傳 承

一 步 步 踏 著 學 長 姐 們 留 下 的 足 跡 , 戰 戰 兢 兢 地 走 過 了 這 一 年 。

終 於 , 在 這 即 將 送 別 一 學 年 的 初 夏 , 屬 於 498 的 耕 書 籍 誕 生 了 。

太 多 的 感 謝

首 先 要 感 謝 的 是 系 上 的 師 長 , 總 在 我 們 徬 徨 時 指 點 迷 津 , 時 時 關 心 我 們 , 給 予 我 們 最 大

程 度 的 鼓 勵 。

始 終 陪 伴 著 我 們 的 是 學 長 姐 的 關 懷 與 支 持 , 謝 謝 學 長 姐 為 我 們 樹 立 了 超 級 優 秀 的 榜 樣 ,

一 路 支 撐 著 我 們 伴 隨 我 們 成 長 。

謝 謝 大 一 大 二 學 弟 妹 的 熱 血 參 與 以 及 多 次 的 即 時 支 援 , 讓 辦 活 動 的 我 們 好 有 成 就 感 , 接

下 來 就 換 各 位 接 棒 囉 , 你 們 一 定 能 夠 綻 放 出 最 璀 璨 的 火 花 的 !

最 後 要 謝 謝 的 是 498 系 學 會 的 全 體 幹 部 , 即 將 收 成 的 甜 美 果 實 是 由 各 位 這 一 年 來 揮 汗 如

雨 親 手 栽 培 的 , 這 豐 收 的 一 刻 是 屬 於 你 們 的 !

關 於 耕 書 籍

這 是 一 本 輕 薄 的 定 期 學 會 刊 物 , 但 紙 張 的 重 量 遠 遠 不 及 時 光 能 夠 承 載 的 回 憶 重 量 。 希 望

您 能 空 出 一 點 時 間 , 配 著 喜 愛 的 茶 點 , 細 細 的 品 嚐 我 們 想 與 您 分 享 的 一 切 。

2012 年 5 月 20 日

第 41 屆 圖 書 資 訊 學 系 系 學 會 會 長 周 慧 紅 謹 誌

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目 次

老 師 文 章 ( 依 姓 氏 筆 畫 排 序 ) .................................... 1

淺 說 「 圖 書 館 學 研 究 的 對 象 和 內 容 」- 宋 建 成 教 授 .......................... 2

專 業 、 專 業 制 度 與 認 證 - 林 呈 潢 教 授 ...................................... 13

巴 賽 隆 納 知 識 之 旅 - 林 麗 娟 教 授 .......................................... 28

求 知 若 渴 與 敬 業 態 度 - 黃 元 鶴 教 授 ........................................ 35

圖 書 資 訊 學 之 研 究 趨 勢 - 張 郁 蔚 教 授 ...................................... 38

讀 《 廣 域 書 目 系 統 學 》 談 臺 灣 當 代 書 目 學 的 發 展 - 鄭 恒 雄 教 授 ................ 42

學 長 姐 的 話 .................................................. 50

洪 偉 翔 ................................................................ 51

麥 舒 雅 ................................................................ 51

陳 冠 雯 ................................................................ 52

廖 梅 伶 ................................................................ 53

服 務 隊 、 課 輔 心 得 ............................................ 55

圖 書 館 服 務 隊 .......................................................... 56

愛 閱 服 務 隊 ............................................................ 57

計 B 課 輔 小 老 師 - 符 興 智 ................................................ 58

系 學 會 活 動 照 片 .............................................. 60

攝 影 比 賽 作 品 欣 賞 ............................................ 77

系 學 會 幹 部 心 得 .............................................. 81

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老 師 文 章

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淺 說 「 圖 書 館 學 研 究 的 對 象 和 內 容 」

An Introduction to the Object of Stydy and Its Content

in Library Science

宋 建 成

天 主 教 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 兼 任 副 教 授

Chien-Cheng Sung

【 摘 要 】

本 文 主 要 闡 述 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 研 究 對 象 , 以 及 圖 書 館 學 基 礎 理 論 研 究 的 發 展 過 程 。

【Abstract】

This article elaborates on the stydy object and contents of the foundational library

science,with an introduction to the course of research and development in

foundational library science.

關 鍵 字 (Keywords): 圖 書 館 學 (Library Science); 圖 書 館 學 基 礎 理 論 研

Library Science Research)

究 (Foundational

依 據 1993 出 版 《 中 國 大 百 科 全 書 ‧ 圖 書 館 學 、 情 報 學 、 檔 案 學 》, 在 「 圖 書 館 學 」 專 文 ( 正

文 之 前 的 概 觀 性 文 章 ), 載 :「 圖 書 館 學 的 學 科 體 系 及 分 支 學 科 」 乙 節 , 提 及 「 當 代 圖 書 館 學

的 主 體 部 分 是 由 理 論 圖 書 館 學 、 實 用 圖 書 館 學 和 專 門 圖 書 館 學 組 成 的 , 這 三 大 門 類 下 又 有 許

多 不 同 的 分 支 學 科 。」 其 中 ,「 圖 書 館 學 基 礎 理 論 研 究 」 是 理 論 圖 書 館 學 的 分 支 學 科 之 一 。 圖

書 館 學 基 礎 理 論 的 研 究 對 象 為 何 ? 黃 宗 忠 認 為 「 圖 書 館 學 基 礎 理 論 , 主 要 從 宏 觀 方 面 闡 述 圖

書 館 學 、 圖 書 館 、 圖 書 館 事 業 的 基 本 原 理 , 揭 示 其 本 質 和 規 律 , 是 圖 書 館 學 的 入 門 和 先 導 」,

「 它 有 自 身 的 研 究 對 象 、 內 容 和 體 系 」; 具 體 而 言 「 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 研 究 對 象 就 是 圖 書 館

這 一 特 有 現 象 的 本 質 、 結 構 及 其 內 在 聯 繫 和 運 動 規 律 。」 [1]

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壹 、 圖 書 館 學 的 誕 生

19 世 紀 是 歐 美 圖 書 館 學 確 定 成 為 獨 立 學 科 的 一 個 時 期 。1807 年 德 國 施 萊 廷 格 (Martin

Schrettinger,1772-1851) 首 次 提 出 「 圖 書 館 學 」 這 一 名 詞 。1808 至 1829 年 間 他 出 版 了 《 試

用 圖 書 館 學 教 科 書 大 全 》(Versucheines Vollstandigen Lehrbuches der Bibliotheks

Wissenschaft);1834 年 又 出 版 了 新 著 《 圖 書 館 學 手 冊 》(Handbuch der Biblitheswissenschaft)。

認 為 圖 書 館 「 是 將 所 收 集 到 的 相 當 數 量 的 圖 書 , 加 以 整 理 , 並 根 據 求 知 者 的 各 種 要 求 , 將 圖 書

不 費 時 間 地 提 供 給 他 們 利 用 」。 圖 書 館 工 作 的 核 心 是 圖 書 的 配 備 和 目 錄 的 編 製 , 因 而 圖 書 館 管

理 必 須 成 為 一 門 專 門 而 又 獨 特 的 學 科 。 據 此 , 施 萊 廷 格 以 為 圖 書 館 學 是 「 符 合 圖 書 館 目 的 的 圖

書 整 理 方 面 所 必 要 的 一 切 命 題 的 總 和 」。 [2] 圖 書 館 學 的 研 究 對 象 是 「 圖 書 館 整 理 」。 該 書 在 西 方

圖 書 館 學 史 上 第 一 次 全 面 地 闡 述 了 圖 書 館 目 錄 的 編 製 原 理 。 這 種 觀 點 被 稱 為 「 整 理 說 」。

1820 年 德 國 艾 伯 特 (Friedrich Adolf Ebert,1791-1834) 出 版 了 《 圖 書 館 員 的 教 育 》(Die

Bildung des Bibliothekars);1829 年 丹 麥 莫 爾 貝 希 (Christain Moltbech,1783-1857) 出 版

了 《 論 公 共 圖 書 館 》, 兩 人 構 成 了 所 謂 「 艾 伯 特 - 莫 爾 貝 希 圖 書 館 學 體 系 」, 以 為 「 圖 書 館 學

應 研 究 圖 書 館 工 作 中 的 實 際 技 術 」, 圖 書 館 學 是 「 圖 書 館 員 執 行 圖 書 館 工 作 任 務 時 所 需 要 的 一

切 知 識 和 技 巧 的 總 和 」。 其 後 , 由 於 技 術 在 圖 書 館 工 作 流 程 中 地 位 的 重 要 性 , 而 有 重 技 術 而 輕

理 論 的 「 實 用 派 圖 書 館 學 」, 以 美 國 杜 威 (Melvil Dewey,1851-1931) 為 主 要 代 表 人 物 。 他 在 《 杜

威 十 進 圖 書 分 類 法 》 第 一 版 導 言 中 稱 , 他 不 追 求 什 麼 理 論 上 完 整 體 系 , 而 只 是 從 實 用 的 觀 點

出 發 來 解 決 實 際 問 題 ,「 在 圖 書 館 學 研 究 領 域 內 , 無 論 在 任 何 問 題 上 , 哲 學 上 理 論 的 正 確 性 都

應 讓 位 給 實 際 的 應 用 」。 [3] 以 上 觀 點 被 稱 為 「 技 術 說 」。

1831 年 英 國 帕 尼 齊 (Anthony Panizzi,1797-1879) 進 入 大 英 博 物 院 圖 書 館 工 作 ,1856 年

被 任 命 為 該 館 館 長 與 1851 年 被 任 命 曼 徹 斯 特 公 共 圖 書 館 館 長 愛 德 華 茲 (Edward

Edwards,1812-1886), 兩 人 早 期 曾 任 職 大 英 博 物 院 圖 書 館 , 共 同 在 一 起 改 革 了 讀 者 服 務 工 作 。

他 們 重 視 在 文 獻 整 理 ( 即 編 目 - 目 錄 組 織 ) 的 基 礎 上 , 提 高 了 文 獻 利 用 ( 即 閱 覽 流 通 服 務 )

工 作 在 圖 書 館 工 作 體 系 中 的 地 位 。 認 為 圖 書 館 學 研 究 對 象 應 該 是 圖 書 館 工 作 管 理 體 系 , 即 在

文 獻 採 購 、 編 目 、 流 通 這 個 工 作 流 程 的 內 部 管 理 。 愛 德 華 茲 於 1859 年 出 版 《 圖 書 館 回 顧 》

(Memoirs of Libraries) 乙 書 , 該 書 分 為 兩 部 分 : 第 一 部 分 《 圖 書 館 史 》(History of Libraries);

第 二 部 分 《 圖 書 館 管 理 》(Economy of Libraries) [4] 。 他 論 述 了 他 對 公 共 圖 書 館 的 理 念 和 圖

書 館 的 管 理 內 容 ; 為 圖 書 館 員 提 供 「 圖 書 館 管 理 學 」 的 理 論 , 在 英 、 德 國 等 , 都 有 十 分 深 遠

的 影 響 。 這 兩 人 是 「 管 理 說 」 早 期 的 代 表 。

1876 年 美 國 圖 書 館 協 會 (AmericanLibrary Association) 成 立 ;《 圖 書 館 學 刊 》(American

Library Journal; 次 年 改 稱 Library Journal) 創 刊 。

1886 年 德 國 狄 札 茲 克 (Karl Franz Otto Dziatzko,1842-1903) 在 格 丁 根 (Gottingen) 大

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學 開 設 了 世 界 上 最 早 的 圖 書 館 學 課 程 ;1887 年 美 國 杜 威 創 設 了 哥 侖 比 亞 大 學 圖 書 館 管 理 學 校

(School of Library Economy at Coumbia College)。 圖 書 館 學 這 門 科 學 正 式 地 被 確 立 。

另 自 1917 年 蘇 聯 十 月 革 命 迄 1991 年 蘇 聯 解 體 , 以 列 寧 的 言 論 和 丘 巴 良 社 會 主 義 圖 書 館

學 說 為 主 流 思 想 。 列 寧 (Nikolai Lenin,1870-1924) 重 視 及 指 導 蘇 聯 圖 書 館 事 業 的 發 展 。 列 寧

夫 人 克 魯 普 斯 卡 婭 編 《 列 寧 論 圖 書 館 工 作 》 [5] , 收 錄 列 寧 關 於 圖 書 館 工 作 的 書 信 、 演 說 、 論

文 和 意 見 ; 簽 署 的 有 關 圖 書 館 的 法 令 和 指 示 。 這 是 蘇 聯 圖 書 館 學 研 究 的 主 要 思 想 。 列 寧 認 為

圖 書 館 事 業 的 建 設 是 國 家 文 化 水 平 的 指 標 之 一 , 把 圖 書 館 事 業 的 建 設 看 成 無 產 階 級 革 命 事 業

的 一 部 份 。1960 年 蘇 聯 丘 巴 良 (Ogan Stepaovich Chubarian,1908-1976) 以 《 普 通 圖 書 館 學 》

專 著 獲 教 育 學 博 士 學 位 。 他 是 《 蘇 聯 圖 書 館 學 》 和 《 蘇 聯 科 技 圖 書 館 》 兩 種 期 刊 的 創 辦 人 之

一 。 [6] 這 75 來 年 蘇 聯 始 終 以 圖 書 館 事 業 為 圖 書 館 學 研 究 對 象 , 注 重 共 產 主 義 意 識 和 馬 列 主 義

哲 學 的 集 中 表 現 , 對 社 會 主 義 國 家 圖 書 館 事 業 的 發 展 , 影 響 很 大 。

貳 、 圖 書 館 學 的 經 典 著 作

1931 年 印 度 阮 岡 納 桑 (Shiyali Ramamrita Ranganathan, 1892-1972) 出 版 《 圖 書 館 學 五

定 律 》(The Five Laws of Library Science)。 他 將 圖 書 館 的 基 本 問 題 , 歸 納 為 五 定 律 :(1)

書 是 為 了 用 的 (Books are for use);( 2) 每 位 讀 者 有 其 書 (Every reader has his books);

(3) 每 本 書 有 其 讀 者 (Every book has its reader);( 4) 節 省 讀 者 的 時 間 (Save the time of

the reader);( 5) 圖 書 館 是 一 個 成 長 的 有 機 體 (A library is a growing organism)。 [7] 作

者 分 別 詳 細 闡 述 了 這 些 概 念 , 並 提 出 實 施 這 些 定 律 的 具 體 措 施 和 方 法 。

20 世 紀 圖 書 館 學 的 研 究 領 域 不 斷 推 新 , 是 為 衝 破 圖 書 館 「 整 理 學 」 和 圖 書 館 「 管 理 學 」

窠 臼 的 新 時 期 ; 把 圖 書 館 放 在 社 會 這 個 「 分 析 層 次 」 中 去 觀 察 和 研 究 。 美 國 芝 加 哥 大 學 向 以

社 會 科 學 的 研 究 聞 名 。 時 先 後 任 職 該 校 圖 書 館 學 院 的 巴 特 勒 (Pierce Butler,1886-1953) 及 謝

拉 (Jesse Hauk Shera,1903-1982) 等 , 認 為 圖 書 館 管 理 和 技 術 方 法 問 題 , 不 應 成 為 圖 書 館

學 的 主 要 研 究 對 象 ; 圖 書 館 學 應 研 究 其 理 論 基 礎 和 科 學 原 理 以 建 立 圖 書 館 哲 學 , 從 而 揭 示 圖

書 館 的 本 質 特 徵 和 發 展 規 律 。1933 年 巴 特 勒 出 版 《 圖 書 館 學 導 論 》(An Introduction to

Library Science) [8] , 闡 述 了 圖 書 館 與 社 會 的 關 係 , 以 及 圖 書 館 在 人 類 社 會 歷 史 中 的 作 用 。

他 指 出 「 為 了 把 圖 書 館 學 作 為 一 門 科 學 來 建 設 , 應 該 使 其 捨 棄 技 術 的 層 面 」。 他 將 圖 書 館 置 於

社 會 這 個 大 範 疇 中 加 以 審 視 , 透 過 研 究 圖 書 館 與 社 會 的 關 係 , 從 而 確 立 了 以 圖 書 館 和 圖 書 館

事 業 作 為 圖 書 館 研 究 對 象 的 思 想 。 他 提 出 「 圖 書 是 保 存 人 類 記 憶 的 一 種 社 會 性 機 械 裝 置 ; 而

圖 書 館 則 是 將 圖 書 的 內 容 移 植 到 人 們 個 人 意 識 之 中 的 一 個 社 會 裝 置 」 的 著 名 觀 點 。 謝 拉 一 方

面 提 倡 科 學 技 術 引 進 圖 書 館 ; 一 方 面 提 出 「 社 會 認 識 論 」(Social Epistemology)。 他 在 1965

年 出 版 了 《 圖 書 館 與 知 識 組 織 》(Libraries and the Organization of Knowledge) , 提 出

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研 究 對 象 是 人 類 文 化 的 累 積 和 社 會 知 識 之 發 展 。1970 年 又 出 版 《 圖 書 館 學 的 社 會 學 基 礎 》(The

Sociological Foundations of Librarianship) , 指 出 「 圖 書 館 不 僅 僅 是 一 種 社 會 現 象 , 或

者 是 社 會 工 具 , 而 且 是 文 化 交 流 傳 播 體 系 中 的 一 個 重 要 機 構 」 的 觀 點 。 他 的 思 想 的 核 心 在 於

他 所 提 出 「 圖 書 館 員 的 工 作 目 的 在 於 為 人 類 的 利 益 , 最 大 限 度 地 提 高 人 類 各 種 文 字 資 料 的 社

會 利 用 率 」。1976 年 又 出 版 了 《 圖 書 館 學 引 論 》(Introduction to Library Science) [9] 將 圖

書 館 學 視 為 科 學 來 研 究 。

經 由 上 述 的 圖 書 館 學 發 展 史 , 圖 書 館 學 逐 漸 形 成 了 自 己 的 科 學 體 系 , 而 圖 書 館 學 的 經 典

著 作 相 繼 問 世 , 更 逐 次 提 升 了 圖 書 館 學 研 究 的 層 次 。 圖 書 館 學 從 將 圖 書 館 自 身 作 為 一 個 研 究

對 象 , 進 而 將 圖 書 館 置 於 社 會 中 觀 察 , 步 入 更 深 的 層 次 研 究 發 展 。

參 、 中 國 圖 書 館 和 圖 書 館 學 的 發 軔

中 國 圖 書 館 學 的 發 生 , 係 伴 著 圖 書 館 學 經 營 的 需 要 而 發 軔 。 自 1840 年 鴉 片 戰 爭 後 , 經 過

洋 務 運 動 、 戊 戌 變 法 及 推 行 新 政 三 次 社 會 變 革 運 動 , 使 中 國 知 識 份 子 逐 漸 變 為 主 動 的 西 學 傳

播 者 , 開 啟 了 對 近 代 圖 書 館 事 業 的 探 索 。 時 有 識 之 士 , 大 多 接 受 儒 家 教 育 , 具 深 厚 的 知 識 基

礎 , 敏 銳 的 觀 察 力 , 試 圖 從 西 學 中 尋 求 「 救 亡 圖 存 」 的 救 國 救 民 方 法 , 把 西 方 圖 書 館 視 為 「 興

國 之 盛 舉 」。 適 1908 年 清 頒 布 《 欽 定 憲 法 大 綱 》, 推 動 「 預 備 立 憲 」;1909 年 學 部 奏 定 《 京 師

及 各 省 圖 書 館 通 行 章 程 》,「 行 各 省 一 律 開 辦 圖 書 館 」 [10] , 一 時 地 方 督 撫 紛 紛 奏 設 圖 書 館 , 蔚

為 風 潮 , 奠 定 了 中 國 近 代 公 共 圖 書 館 發 展 的 基 礎 。

鼎 革 以 還 , 各 地 圖 書 館 絡 續 設 立 , 將 如 何 經 營 ? 端 賴 引 進 外 國 圖 書 館 學 術 , 並 開 辦 圖 書

館 學 教 育 。1915 年 教 育 部 頒 布 《 圖 書 館 規 程 》 和 《 通 俗 圖 書 館 規 程 》。 [11] 在 固 有 的 普 通 圖 書

館 外 , 新 增 通 俗 圖 書 館 。 通 俗 圖 書 館 服 務 對 象 並 非 傳 統 學 子 士 人 , 而 轉 為 一 般 民 眾 ,「 以 啟 發

一 般 人 民 普 通 必 需 知 識 為 主 ; 其 中 採 集 之 圖 書 , 以 人 民 所 必 須 且 易 曉 者 為 宜 」。 [12] 1917 年 北

京 通 俗 教 育 研 究 會 翻 譯 了 日 本 圖 書 館 協 會 所 編 《 圖 書 館 小 識 》 [13] ;1918 年 上 海 醫 學 書 局 出 版

顧 實 (1878-1965) 編 輯 《 圖 書 館 指 南 》, 也 以 上 書 迻 譯 。「 以 上 兩 書 , 實 東 洋 圖 書 館 學 流 入 時 期

的 代 表 。 而 此 時 之 一 般 辦 理 圖 書 館 者 , 亦 莫 不 奉 為 上 法 」。 [14] 自 1916 年 起 中 國 赴 外 國 留 學 攻

讀 圖 書 館 學 者 絡 續 回 國 , 以 留 學 美 國 者 為 最 多 。 如 沈 祖 榮 (1883-1976)、 胡 慶 生 (1895-1968)、

杜 定 友 (1898-1967)、 洪 有 豐 (1892-1963)、 李 小 緣 (1897-1959)、 劉 國 鈞 (1899-1980)、 戴 志

騫 、 袁 同 禮 (1895-1965)、 楊 昭 惁 (1891-1913) 等 。 此 後 , 出 國 留 學 者 不 斷 。 這 批 留 學 生 學 成

回 國 , 適 時 為 大 學 圖 書 館 、 圖 書 館 學 校 延 聘 , 以 重 視 新 式 圖 書 館 管 理 辦 法 , 方 便 讀 者 使 用 為

旨 趣 , 對 中 國 圖 書 館 學 和 圖 書 館 事 業 的 發 展 , 奠 定 基 礎 。 尤 其 在 積 極 投 身 於 中 國 圖 書 館 事 業 ,

啟 動 圖 書 館 學 研 究 , 開 啟 了 一 波 引 進 美 國 圖 書 館 學 術 , 學 習 西 方 圖 書 館 經 驗 的 熱 潮 。 及 至 1925

年 美 國 圖 書 館 協 會 (ALA) 曾 任 會 長 鮑 士 偉 (Arthur Elmore Bostwick,1860-1942) 應 邀 來 華 訪 問

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而 達 到 最 高 峯 。

肆 、 建 設 「 中 國 的 圖 書 館 學 」

自 「 新 圖 書 館 運 動 」 發 起 以 迄 20 年 代 中 期 ,「 圖 書 館 學 始 則 規 模 東 瀛 , 繼 則 進 而 取 法 於

日 本 追 逐 之 美 國 。 今 則 本 新 圖 書 館 之 原 理 , 以 解 決 中 國 特 有 問 題 之 趨 勢 , 已 皎 然 可 見 」。 中 國

近 代 圖 書 館 學 有 兩 個 重 要 的 來 源 , 一 是 中 國 源 遠 流 長 的 文 獻 整 理 工 作 , 以 目 錄 學 、 版 本 學 、

校 讎 學 為 核 心 所 形 成 的 文 獻 學 ; 一 是 世 界 主 要 國 家 , 特 別 是 美 國 圖 書 館 學 的 移 入 。 如 何 吸 收

外 國 圖 書 館 學 之 長 , 充 實 中 國 圖 書 館 經 營 之 術 , 乃 有 建 立 「 中 國 圖 書 館 學 」 之 請 。1925 年 中

華 圖 書 館 協 會 成 立 , 以 「 研 究 圖 書 館 學 術 , 發 展 圖 書 館 事 業 , 共 謀 圖 書 館 之 協 助 」 為 旨 。 梁

啟 超 (1873-1929) 在 該 協 會 成 立 會 演 說 中 , 希 望 該 協 會 負 起 建 設 「 中 國 圖 書 館 學 」 的 責 任 。 [15]

梁 氏 所 謂 「 中 國 的 圖 書 館 學 」 係 在 研 究 外 國 圖 書 館 學 的 基 礎 上 , 應 用 現 代 圖 書 館 學 的 原 則 去

整 理 中 國 的 圖 書 , 為 中 國 學 術 界 開 闢 出 新 發 展 的 途 徑 , 並 產 生 一 種 有 系 統 的 理 論 。 旨 在 建 立

適 合 中 國 圖 書 館 應 用 的 圖 書 館 學 , 以 求 圖 書 館 學 理 論 ; 有 了 有 系 統 的 理 論 , 那 種 事 業 的 發 達

才 有 迅 速 的 進 步 。 如 何 融 東 西 方 圖 書 館 學 為 一 體 而 形 成 具 有 中 國 特 色 的 圖 書 館 學 理 論 , 為 當

時 圖 書 館 界 亟 力 尋 求 的 目 標 。

伍 、 中 國 圖 書 館 學 的 發 展

中 國 圖 書 館 事 業 的 發 展 , 使 圖 書 館 界 開 始 重 視 圖 書 館 學 的 研 究 ; 外 國 圖 書 館 學 的 研 究 ,

對 中 國 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 建 立 及 發 展 , 是 有 影 響 的 。1920-1930 年 代 中 國 掀 起 了 第 一 次 圖

書 館 學 研 究 的 高 潮 。 楊 昭 悊 是 第 一 位 明 確 提 出 圖 書 館 學 體 系 的 學 者 。1923 年 他 出 版 的 《 圖 書

館 學 》 [16] 乙 書 , 自 序 說 :「 外 國 圖 書 館 學 的 著 作 , 屬 於 分 科 的 多 , 屬 於 通 論 的 少 。 只 合 於 圖 書

館 員 參 考 , 不 足 供 一 般 人 研 究 ; 外 國 圖 書 館 學 的 著 作 , 關 於 應 用 的 多 , 關 於 原 理 的 少 , 只 可

供 應 用 , 不 能 示 提 倡 」。 為 此 他 極 力 主 張 暫 不 要 譯 書 , 爰 自 編 圖 書 館 學 著 作 , 認 為 「 為 推 廣 我

國 圖 書 館 學 問 起 見 , 要 使 無 論 何 人 , 一 看 就 知 道 圖 書 館 的 原 理 和 應 用 」。 因 此 , 他 在 書 中 提 出

了 圖 書 館 學 原 理 與 應 用 相 結 合 的 圖 書 館 學 體 系 ; 在 該 書 「 凡 例 」 中 提 及 「 經 費 、 建 築 、 設 備 ,

是 經 營 圖 書 館 的 要 素 」。 本 書 是 中 國 圖 書 館 學 史 上 的 里 程 碑 , 確 立 圖 書 館 學 作 為 一 門 獨 立 學 科 。

全 書 上 下 兩 冊 , 分 為 8 篇 50 章 。 第 一 次 科 學 地 劃 分 和 確 定 了 圖 書 館 學 的 學 科 體 系 、 結 構 和 內

容 ( 請 見 第 1 篇 第 4 章 )。 這 是 當 時 最 完 備 的 圖 書 館 學 著 作 。 其 後 多 達 4 次 再 版 , 影 響 之 大 ,

可 見 一 斑 。 蔡 元 培 (1868-1940) 為 本 書 作 序 稱 :「 在 我 國 今 日 , 真 最 應 時 勢 的 好 書 。 不 僅 辦 理

圖 書 館 的 人 , 一 定 歡 迎 。 就 是 想 享 用 圖 書 館 的 人 , 也 是 不 可 不 讀 的 」。

其 後 具 有 代 表 性 者 為 杜 定 友 、 劉 國 鈞 、 李 景 新 。 杜 定 友 著 述 豐 富 , 是 中 國 近 代 圖 書 館 事

業 和 近 代 圖 書 館 學 的 奠 基 者 之 一 。1925 年 他 出 版 了 《 圖 書 館 通 論 》 [17] , 闡 述 社 會 各 方 面 對 圖

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書 館 的 需 要 及 在 各 方 面 的 作 用 和 影 響 。 他 將 圖 書 館 事 業 發 展 的 因 素 歸 納 為 :(1) 人 才 ;(2) 書

籍 ;(3) 財 力 ;(4) 時 勢 四 項 。 又 在 1927 年 出 版 《 圖 書 館 概 論 》 [18] 敘 述 了 圖 書 館 在 文 化 、 學 術

和 社 會 三 方 面 的 作 用 。 稍 早 ,1926 年 杜 定 友 曾 發 表 〈 圖 書 館 學 的 內 容 和 方 法 〉 [19] 乙 文 , 指 出

圖 書 館 學 與 其 他 專 門 之 學 一 樣 , 包 括 兩 方 面 內 容 : 原 理 和 應 用 。 他 認 為 圖 書 館 學 若 是 只 有 目

錄 分 類 方 法 、 書 籍 排 列 方 法 那 種 機 械 的 事 ── 在 一 般 人 眼 光 看 來 , 圖 書 館 只 有 幹 這 些 事 ──

那 麼 當 然 不 值 得 研 究 , 只 能 稱 為 技 藝 。 圖 書 館 學 之 所 以 能 成 為 一 門 科 學 , 因 為 圖 書 館 已 成 為

一 種 活 的 教 育 機 構 , 不 僅 要 研 究 技 術 方 法 , 還 要 研 究 種 種 方 法 的 原 理 。 杜 定 友 為 圖 書 館 學 列

出 九 大 學 科 :(1) 圖 書 館 概 論 ;(2) 圖 書 館 原 理 大 綱 ( 如 包 括 圖 書 館 哲 學 、 圖 書 館 與 教 育 、 圖

書 館 與 國 家 、 圖 書 館 與 社 會 、 圖 書 館 學 教 育 、 圖 書 館 服 務 理 論 、 圖 書 館 之 種 類 、 圖 書 館 學 術

語 、 圖 書 館 論 文 書 目 、 圖 書 館 歷 史 等 內 容 );(3) 圖 書 館 行 政 學 ;(4) 圖 書 館 實 習 ;(5) 圖 書 選

擇 法 ;(6) 圖 書 分 類 法 ;(7) 圖 書 目 錄 學 ;(8) 圖 書 參 考 法 ;(9) 學 術 研 究 法 。1929 年 發 表 〈 研

究 圖 書 館 學 指 南 〉 [20] 指 出 : 圖 書 館 學 要 以 教 育 學 、 心 理 學 、 社 會 學 、 著 述 史 等 為 原 理 , 以 分

類 編 目 為 應 用 , 尤 其 在 實 務 中 把 原 理 加 以 靈 活 應 用 , 在 實 務 中 不 斷 產 生 新 的 理 論 。1928 年 在

〈 研 究 圖 書 館 學 之 心 得 〉 [21] 稱 : 圖 書 館 就 如 同 人 的 大 腦 , 其 功 用 就 是 社 會 上 一 切 人 的 記 憶 ,

實 際 上 就 是 社 會 上 一 切 人 的 公 用 腦 子 。 圖 書 館 學 則 是 專 門 研 究 人 類 學 問 記 載 的 產 生 、 保 存 與

應 用 的 。1932 年 發 表 〈 圖 書 館 管 理 法 上 之 新 觀 點 〉 [22] 乙 文 , 提 及 整 個 圖 書 館 事 業 , 其 理 論 研

究 可 稱 為 「 三 位 一 體 」。 三 位 者 , 一 為 「 書 」( 包 括 圖 書 等 一 切 文 化 記 載 ); 次 為 「 人 」( 即 閱

覽 者 ); 三 為 「 法 」( 包 括 圖 書 館 的 一 切 設 備 、 管 理 方 法 、 管 理 人 才 等 ), 三 者 相 合 , 乃 成 整 個

之 圖 書 館 。 這 就 是 著 名 的 「 三 要 素 說 」, 堪 稱 為 杜 定 友 圖 書 館 學 理 論 的 菁 華 。 杜 定 友 是 融 會 東

西 圖 書 館 學 為 一 體 而 形 成 具 有 中 國 特 色 的 圖 書 館 學 理 論 。

接 著 劉 國 鈞 及 李 景 新 又 將 圖 書 館 學 的 學 術 體 系 建 立 的 更 臻 完 善 。1932 年 劉 國 鈞 出 版 了 《 圖

書 館 學 要 旨 》 [23] , 指 出 「 什 麼 是 圖 書 館 學 ? 圖 書 館 學 便 是 研 究 圖 書 館 組 織 法 、 管 理 法 和 使 用

方 法 的 學 科 」。 作 者 把 圖 書 館 事 業 分 解 成 若 干 要 素 , 用 以 研 究 圖 書 館 整 體 。 他 提 出 了 「 要 素 說 」。

他 認 為 「 圖 書 館 的 成 立 要 素 , 若 加 以 分 析 , 可 以 說 有 四 種 :(1) 圖 書 ;(2) 人 員 ;(3) 設 備 ;(4)

方 法 。 分 別 研 究 這 四 種 要 素 便 成 為 各 種 專 業 學 問 」。 經 過 廿 餘 年 後 他 在 1957 年 發 表 〈 什 麼 是

圖 書 館 學 〉 [24] , 認 為 圖 書 館 事 業 有 五 項 組 成 元 素 :(1) 圖 書 ;(2) 讀 者 ;(3) 領 導 和 幹 部 ;(4)

建 築 與 設 備 ;(5) 工 作 方 法 。 而 圖 書 館 學 所 研 究 的 對 象 就 是 圖 書 館 事 業 及 其 各 個 該 組 成 要 素 。

透 過 對 圖 書 館 四 要 素 的 研 究 , 分 別 建 立 起 各 種 專 門 學 問 , 從 而 開 展 圖 書 館 研 究 的 領 域 。 他 提

出 圖 書 館 學 就 是 關 於 圖 書 館 的 科 學 。 也 就 是 研 究 圖 書 館 性 質 和 規 律 及 其 各 個 組 成 要 素 的 性 質

和 規 律 的 科 學 。 它 的 主 要 組 成 部 分 是 :(1) 關 於 整 個 圖 書 館 事 業 的 研 究 ─ 圖 書 史 、 圖 書 館 建 設

原 理 、 各 類 型 圖 書 館 之 專 門 研 究 ;(2) 關 於 圖 書 的 研 究 : 目 錄 學 、 版 本 學 、 校 勘 學 、 圖 書 史 、

圖 書 生 產 技 術 等 ;(3) 關 於 讀 者 的 研 究 ;(4) 關 於 領 導 。

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1935 年 李 景 新 發 表 〈 圖 書 館 學 能 成 一 獨 立 的 科 學 嗎 ?〉 [25] , 認 為 「 圖 書 館 學 是 人 類 學 問

中 之 一 部 分 。 是 以 有 系 統 的 科 學 方 法 , 專 研 究 人 類 知 識 學 問 及 一 切 動 態 的 記 載 的 產 生 、 保 存 、

與 應 用 ; 使 它 成 為 教 育 化 , 學 術 化 , 社 會 化 , 科 學 化 的 一 種 科 學 」。「 簡 單 的 說 :『 圖 書 館 學 就

是 以 科 學 方 法 研 究 關 於 圖 書 館 的 一 切 事 項 的 學 問 』」。 分 為 「 歷 史 的 圖 書 館 學 」( 圖 書 學 史 、 圖

書 館 史 、 圖 書 館 學 史 ); 和 「 系 統 的 圖 書 館 學 」( 理 論 的 圖 書 館 學 、 實 際 的 圖 書 館 學 ); 初 步 形

成 了 理 論 、 技 術 方 法 、 應 用 的 三 分 法 體 系 。

1920-1930 年 代 是 圖 書 館 學 體 系 研 究 的 鼎 盛 時 期 , 顯 示 建 立 完 整 圖 書 館 學 體 系 的 努 力 ,

對 中 國 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 研 究 , 已 奠 定 良 好 的 基 礎 。 惜 日 本 侵 華 , 戰 爭 爆 發 而 歇 止 。1949

年 以 後 , 但 見 王 振 鵠 撰 〈 圖 書 館 與 圖 書 館 學 〉 提 及 「 圖 書 館 學 的 體 系 」; 高 錦 雪 撰 《 圖 書 館

學 哲 學 之 研 究 》; 賴 鼎 銘 撰 《 圖 書 館 學 哲 學 》; [26]

何 光 國 撰 《 圖 書 館 學 理 論 基 礎 》 [27] 外 , 似 未

見 其 他 學 者 的 相 關 研 究 。 然 而 中 國 大 陸 到 了 1970 年 代 後 , 隨 著 資 訊 科 學 與 自 動 化 、 網 路 化 、

數 位 化 技 術 引 入 圖 書 館 , 掀 起 1980-1990 年 代 另 一 波 圖 書 館 學 基 礎 理 論 研 究 的 高 潮 。1984 年

中 國 圖 書 館 學 會 學 術 委 員 會 在 杭 州 召 開 「 全 國 圖 書 館 學 基 礎 理 論 學 術 研 討 會 」, 迄 今 已 先 後 辦

理 了 6 次 , 許 多 有 關 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 專 著 相 繼 問 世 。 自 1949 至 1989 年 ,「 凡 40 年 來 ,

關 於 圖 書 館 學 的 研 究 對 象 , 共 發 表 論 文 70 篇 , 有 20 種 專 著 涉 及 到 。 這 些 論 著 中 約 有 60 種 不

同 觀 點 , 其 中 具 有 代 表 性 的 觀 點 有 11 種 , 即 要 素 說 、 矛 盾 說 、 規 律 說 、 關 係 說 、 知 識 說 、 層

次 說 、 結 構 ─ 功 能 說 、 系 統 說 、 活 動 說 、 交 流 說 、 現 象 本 質 統 一 說 。 這 些 學 說 都 在 不 同 程 度

上 推 動 了 當 時 的 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 發 展 , 但 也 都 在 不 同 程 度 上 存 在 一 些 欠 缺 」, 其 後 20 年

探 討 的 層 面 愈 來 愈 廣 , 也 越 來 越 深 入 。 [28] 可 稱 百 家 爭 鳴 , 盛 極 一 時 。 惟 各 說 因 各 有 所 長 , 也

各 有 所 短 , 仍 難 用 一 個 為 大 家 普 遍 認 同 的 標 準 , 使 有 一 致 的 看 法 。

陸 、 建 構 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 契 機

二 次 大 戰 後 , 電 腦 及 自 動 化 技 術 引 進 圖 書 館 , 世 界 主 要 國 家 莫 不 對 圖 書 館 學 研 究 進 入 更

深 理 論 層 次 , 反 映 了 對 圖 書 館 認 識 的 新 發 展 。

由 於 電 腦 、 網 路 及 數 位 科 技 的 衝 擊 , 我 國 圖 書 館 服 務 深 受 其 影 響 , 圖 書 館 教 育 因 此 引 進

不 少 的 新 課 程 , 而 有 圖 書 館 學 系 更 名 之 舉 。1992 年 輔 仁 大 學 圖 書 館 學 系 率 先 改 名 圖 書 資 訊 學

系 (Department of Library and Information Science), 其 後 他 校 跟 進 , 紛 紛 採 用 圖 書 資 訊

學 系 為 名 ; 但 也 有 稱 資 訊 傳 播 學 系 (Information and Communication)、 資 訊 與 圖 書 館 學 系

(Information and Library Science)、 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 (Library, Information and

Archival Studies) 等 。 據 稱 「 圖 書 資 訊 學 」, 全 稱 為 「 圖 書 館 學 與 資 訊 科 學 」, 意 為 「 以 圖 書

館 學 為 體 , 以 資 訊 科 學 為 用 」 [29] , 即 將 資 訊 科 學 與 技 術 應 用 在 圖 書 館 學 。 但 未 料 該 詞 的 簡 稱 ,

省 略 了 一 些 關 鍵 性 的 字 , 形 成 過 度 的 簡 化 , 致 使 有 喪 失 了 「 圖 書 館 學 」 主 體 性 之 虞 ; 簡 稱 與

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全 稱 之 間 , 有 個 全 然 不 同 的 涵 義 。 試 以 《 圖 書 館 法 》 載 「 圖 書 資 訊 」 的 定 義 ,「 指 圖 書 、 期 刊 、

報 紙 、 視 聽 資 料 、 電 子 媒 體 等 出 版 品 及 網 路 資 源 」( 第 2 條 ), 便 可 知 曉 。 這 波 更 名 浪 潮 裏 ,

一 時 「 圖 書 館 學 系 」 已 然 銷 聲 匿 跡 , 誠 圖 書 館 界 大 事 。

一 般 而 論 , 為 了 「 名 副 其 實 」 圖 書 館 學 系 更 名 乙 事 , 應 無 太 多 雜 音 。 但 改 為 何 名 ? 改 稱

「 圖 書 館 學 與 資 訊 科 學 系 」 亦 無 不 可 。 但 這 個 學 科 名 似 不 能 採 作 文 避 免 字 句 重 複 的 角 度 , 省

略 「 圖 書 館 」 的 「 館 」 字 , 也 不 能 簡 化 「 圖 書 館 學 」 的 「 學 」 字 ; 換 言 之 , 系 所 名 稱 ( 或 概 念

上 ) 宜 仍 有 「 圖 書 館 學 (Library Science)」 字 樣 。 這 樣 一 則 仍 將 沿 襲 以 圖 書 館 學 為 主 體 , 以

圖 書 館 和 圖 書 館 事 業 為 對 象 ; 二 則 可 延 續 或 繼 承 形 成 於 1920-1930 年 代 上 開 圖 書 館 學 研 究 的

基 礎 , 對 「 圖 書 館 學 與 資 訊 科 學 」 的 意 義 或 內 容 , 可 容 易 進 行 討 論 , 並 獲 得 一 致 的 看 法 , 從

而 促 使 其 學 科 體 系 逐 漸 完 善 , 學 科 作 用 也 將 增 強 。 鑒 於 圖 書 館 界 的 專 業 學 會 ─ 中 華 民 國 圖 書

館 學 會 依 舊 屹 立 , 圖 書 館 事 業 需 要 「 圖 書 館 學 與 資 訊 科 學 」( 以 下 簡 稱 「 圖 書 館 學 」) 系 為 其

培 養 人 員 ; 而 圖 書 館 人 員 也 需 要 應 用 圖 書 館 學 的 理 論 。 從 圖 書 館 學 發 展 史 可 知 圖 書 館 學 的 研

究 對 象 就 是 圖 書 館 , 如 圖 書 館 之 不 存 , 圖 書 館 學 亦 將 隨 之 消 失 。 有 圖 書 館 就 有 圖 書 館 工 作 ;

有 圖 書 館 工 作 , 就 必 然 會 產 生 和 需 要 圖 書 館 學 。 同 時 , 在 建 立 圖 書 館 學 基 礎 理 論 之 際 , 圖 書

館 學 教 育 須 重 視 課 程 的 規 劃 設 置 、 授 課 的 內 容 和 教 學 方 法 等 方 面 改 革 。 換 句 話 說 傳 統 的 課 程

已 經 不 敷 需 要 , 勢 必 要 增 加 新 理 論 、 新 技 術 、 新 方 法 來 培 養 學 生 實 務 的 能 力 。 圖 書 館 因 應 社

會 變 革 的 挑 戰 而 有 所 改 革 , 以 適 應 社 會 的 需 要 ; 那 麼 圖 書 館 學 教 育 也 必 須 進 行 改 革 , 以 適 應

變 革 了 的 圖 書 館 事 業 的 需 要 。 這 種 改 革 勢 要 將 圖 書 館 學 與 資 訊 科 學 融 合 為 一 爐 , 方 能 畢 其 功

於 一 役 。 圖 書 館 學 不 必 要 將 所 有 資 訊 科 學 納 入 自 己 的 領 域 ; 只 需 在 自 己 的 領 域 , 就 資 訊 科 學

與 技 術 的 「 大 江 大 海 」 裏 ,「 只 取 一 瓢 飲 」 即 可 ; 資 訊 科 學 則 是 另 一 門 學 科 自 有 其 個 別 的 發 展 。

值 圖 書 館 學 系 更 名 也 經 過 20 年 , 正 可 審 視 更 名 以 後 帶 來 的 影 響 及 效 益 , 是 思 考 重 行 並 建 構 圖

書 館 學 基 礎 理 論 的 契 機 。 最 近 被 稱 為 針 對 數 位 時 代 打 造 的 公 共 圖 書 館 ── 國 立 公 共 資 訊 圖 書

館 將 於 本 (2012) 年 5 月 落 成 , 又 再 逢 「 將 如 何 經 營 ?」 議 題 。 圖 書 館 經 營 所 依 據 的 理 論 基 礎

為 何 ? 傳 統 的 圖 書 館 學 基 礎 理 論 研 究 , 以 館 藏 發 展 與 圖 書 館 管 理 為 主 要 範 疇 ;20 世 紀 80 年

代 逐 漸 朝 向 資 訊 管 理 與 資 訊 服 務 等 為 領 域 ; 到 了 知 識 經 濟 時 代 來 臨 後 , 又 引 發 了 不 少 新 課 題 。

尤 其 資 訊 科 技 的 引 入 , 使 圖 書 館 學 研 究 領 域 有 了 許 多 重 大 的 課 題 。 開 展 這 些 研 究 有 助 於 豐 富

圖 書 館 學 的 內 容 及 對 社 會 發 展 的 影 響 。 圖 書 館 學 基 礎 理 論 的 研 究 是 圖 書 館 學 發 展 的 基 礎 ; 它

影 響 建 立 圖 書 館 學 的 理 論 體 系 ; 圖 書 館 學 的 學 科 構 成 與 發 展 ; 及 推 動 圖 書 館 事 業 的 發 展 , 提

高 圖 書 館 在 社 會 進 步 中 的 地 位 和 作 用 。

柒 、 效 法 圖 書 館 界 先 行 者 精 神

杜 定 友 認 為 圖 書 館 學 是 人 類 學 問 中 的 一 部 分 。 專 門 研 究 人 類 學 問 記 載 的 產 生 、 保 存 和 應

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用 。 他 的 圖 書 館 學 係 關 係 著 人 類 的 歷 史 和 文 化 , 要 從 大 處 著 想 , 不 可 僅 及 於 內 部 的 管 理 、 分

類 編 目 的 那 些 機 械 的 事 。 要 知 道 圖 書 館 的 活 動 , 大 半 是 在 圖 書 館 以 外 的 , 應 該 從 學 術 上 做 功

夫 , 為 人 類 謀 幸 福 。 他 認 為 圖 書 館 學 是 要 襄 助 各 學 科 , 對 整 個 學 術 界 , 都 大 有 影 響 。 杜 定 友

因 此 「 對 圖 書 館 界 , 有 無 限 的 希 望 , 無 限 的 信 仰 」, 從 而 說 :「 我 們 要 求 圖 書 館 事 業 發 達 , 就

要 看 服 務 圖 書 館 的 人 , 是 否 專 心 致 志 , 把 一 個 人 的 光 陰 精 力 , 全 注 意 在 這 件 事 業 上 」, 而 他 自

己 「 但 願 終 身 為 一 館 服 務 , 此 外 別 無 要 求 」, 這 種 圖 書 館 員 精 神 是 值 得 敬 佩 的 。 圖 書 館 學 教 育

的 改 革 , 植 根 圖 書 館 學 基 礎 理 論 , 除 了 新 理 論 、 新 技 術 、 新 方 法 的 追 求 外 , 一 個 圖 書 館 員 精

神 , 要 如 何 在 潛 移 默 化 中 予 以 培 養 , 仍 然 是 非 常 重 要 的 課 題 。 我 國 圖 書 館 界 較 為 「 重 技 術 ,

輕 理 論 」, 有 關 圖 書 館 學 基 礎 理 論 研 究 , 應 迎 頭 趕 上 , 刻 不 容 緩 。

參 考 書 目

1. 黃 宗 忠 ,《 圖 書 館 學 導 論 》( 武 漢 : 武 漢 大 學 出 版 社 ,1988.03), 頁 1-2。

2. 施 雷 廷 格 ,M. 見 《 中 國 大 百 科 全 書 ‧ 圖 書 館 學 、 情 報 學 、 檔 案 學 》( 北 京 : 中 國 大 百 科 出

版 社 ,1993 年 ), 頁 314。

3. 普 通 圖 書 館 學 , 見 《 維 基 百 科 》,http://zh.wikipedia.org/wiki/ 普 通 圖 書 館 學 ( 檢 索 日

期 :2012.04.15)。

4. 同 前 注 。

Edward Edwards.Memoirs of Libraries:Including a Handbook of Library Economy

(London:Trubner & Co., 1859)。

5.《 列 寧 論 圖 書 館 工 作 》, 見 注 2 書 , 頁 256-257。

6. 丘 巴 良 ,O.C., 見 注 2 書 , 頁 350-351。

7.《 圖 書 館 學 五 定 律 》, 見 注 2 書 , 頁 440。

8.P. Bulter. Introduction to Library Science(Chicago: Univ. of Chicago,1933).

9.J. H. Shera. Libraries and the Organization of Knowledge(London: C. Lockwood,

1965).

J. H. Shera. The Sociological Foundations of Librarianship(New York: Asia

Publishing House, 1970).

J.H.Shera. Introduction to Library Science: Basic Units of Library

Service(Littleton, Colo:Libraries Unlimited, 1976).

10.〈 奏 擬 定 京 師 及 各 省 圖 書 館 通 行 章 程 摺 ( 併 單 )〉, 見 《 學 部 官 報 》 第 113 期 ( 宣 統 2 年 2

月 初 1 日 ), 頁 15-18。 收 入 《 學 部 官 報 ( 光 緒 32 年 7 月 - 宣 統 3 年 3 月 )( 台 北 : 故 宮 ,1980.05),

冊 4, 頁 118-119。

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〈 奏 分 年 籌 備 事 宜 摺 ( 併 單 )〉, 見 《 學 部 官 報 》 第 85 期 ( 宣 統 元 年 3 月 11 日 ), 頁 2-6。

收 入 同 注 1 書 , 冊 3, 頁 341-343。

11.《 圖 書 館 規 程 》、《 通 俗 圖 書 館 章 程 》( 民 國 4 年 10 月 23 日 教 育 部 公 布 ), 見 《 教 育 公 報 》

第 1 年 8 期 。 收 入 多 賀 秋 五 郎 編 ,《 近 代 中 國 教 育 史 資 料 , 民 國 篇 》( 臺 北 : 文 海 ,1976),

冊 上 , 頁 165、498-499。

12. 〈 京 師 通 俗 圖 書 館 成 立 之 經 過 (1916 年 )), 見 《 教 育 公 報 》 第 3 年 第 10 期 (1916 年 9 月 ),

收 入 李 希 泌 、 張 椒 華 編 ,《 中 國 古 代 藏 書 與 近 代 圖 書 館 史 料 ( 春 秋 至 五 四 前 後 )》( 北 京 : 中

華 ,1982.02), 頁 266。

13. 日 本 圖 書 館 協 會 編 , 通 俗 教 育 研 究 會 譯 ,《 圖 書 館 小 識 》( 北 京 : 北 京 通 俗 教 育 研 究 會 ,

1917)。

14. 程 煥 文 ,〈 中 華 民 國 時 期 圖 書 館 學 術 史 序 說 〉,《 中 山 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 )》1988/02,

頁 92。

15. 梁 啟 超 ,〈 中 華 圖 書 館 協 會 成 立 會 演 說 辭 〉,《 中 華 圖 書 館 協 會 會 報 》1:1(1925 年 6 月 ),

頁 12-13。

16. 楊 昭 悊 ,《 圖 書 館 學 》2 冊 ( 上 海 : 商 務 ,1923)( 尚 志 學 會 叢 書 )。

17. 杜 定 友 ,《 圖 書 館 通 論 》( 上 海 : 商 務 ,1925)( 上 海 圖 書 館 協 會 叢 書 )。

18. 杜 定 友 ,《 圖 書 館 概 論 》( 上 海 : 商 務 ,1931)。

19. 杜 定 友 ,〈 圖 書 館 學 的 內 容 和 方 法 〉,《 教 育 雜 誌 》18 卷 9 期 、10 期 (1929 年 9、10 月 ),

共 28 頁 。

20. 杜 定 友 ,〈 研 究 圖 書 館 學 指 南 〉,《 廣 東 省 教 育 會 雜 誌 》1 卷 2 期 (1929 年 2 月 ), 頁 147-159。

21. 杜 定 友 講 , 梁 春 華 述 ,( 研 究 圖 書 館 學 之 心 得 ),《 國 立 中 山 大 學 圖 書 館 周 刊 》1 卷 1 期 (1928

年 3 月 ), 頁 1-6。

22. 杜 定 友 ,〈 圖 書 館 管 理 法 上 之 新 觀 點 〉,《 浙 江 圖 書 館 月 刊 》1 卷 9 期 (1932 年 11 月 ), 頁

23-28。

23. 劉 國 鈞 ,《 圖 書 館 學 要 旨 》( 上 海 , 中 華 書 局 ,1934)( 中 華 百 科 全 書 )。「 第 一 章 : 圖 書 館

學 的 意 義 及 範 圍 」, 頁 1-18.

24. 劉 國 鈞 ,〈 什 麼 是 圖 書 館 學 ?〉,《 中 國 科 學 院 圖 書 館 通 訊 》1957(1), 頁 1-5。

25. 李 景 新 ,〈 圖 書 館 學 能 成 一 獨 立 的 科 學 嗎 ?〉,《 文 華 圖 書 館 學 專 科 學 校 季 刊 》7:2(1935),

頁 263-302。

26. 王 振 鵠 ,〈 圖 書 館 與 圖 書 館 學 〉, 在 中 國 圖 書 館 學 會 出 版 委 員 會 編 ,《 圖 書 館 學 》( 台 北 : 台

灣 學 生 ,1983.02), 頁 41-86.

高 錦 雪 ,《 圖 書 館 學 哲 學 之 研 究 》( 台 北 : 書 棚 ,1985)。

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賴 鼎 銘 ,《 圖 書 館 學 哲 學 》( 台 北 : 文 華 ,1993)。

27. 何 光 國 ,《 圖 書 館 學 理 論 基 礎 》( 台 北 : 三 民 ,2001.01)。

28. 馬 恒 通 ,〈 圖 書 館 學 研 究 對 象 的 11 種 觀 點 〉,《 中 國 圖 書 館 學 報 》1991 年 4 期 。

馬 恒 通 ,〈 新 中 國 圖 書 館 學 研 究 對 象 爭 鳴 50 年 (1949-1999)〉,《 圖 書 館 》2000(1), 頁 18-23,

33。

馬 恒 通 、 宋 力 品 ,〈 新 中 國 圖 書 館 學 研 究 對 象 爭 鳴 六 十 年 -ㄧ 個 ” 近 似 本 質 說 ” 的 視 角 〉,

《 圖 書 情 報 工 作 》54 卷 13 期 (2010 年 7 月 ), 頁 128-134。

29. 王 梅 玲 ,〈 從 數 位 革 命 談 圖 書 資 訊 學 課 程 新 發 展 〉,《 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 研 討 會 》

(2008.05)。http://www3.nccu.edu.tw/~meilingw/speech/course20%develope.pdf( 檢

索 日 期 :2011.04.15)

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專 業 、 專 業 制 度 與 認 證

林 呈 潢

天 主 教 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 助 理 教 授

CHENG-HUANG LIN

壹 、 緣 起

圖 書 館 館 員 是 受 過 專 業 訓 練 的 人 員 , 負 責 管 理 圖 書 館 及 其 館 藏 , 包 括 資 訊 的 選 擇 、 蒐 集 、

組 織 、 傳 遞 以 及 利 用 指 導 , 扮 演 的 角 色 是 資 訊 的 管 理 與 取 用 (Reitz, 2010), 並 分 為 專 業 與 非 專

業 人 員 , 非 專 業 人 員 常 指 圖 書 館 技 術 人 員 與 支 援 人 員 。 各 國 對 圖 書 館 專 業 人 員 資 格 的 取 得 規

定 不 盡 相 同 , 以 美 國 而 言 , 圖 書 館 專 業 人 員 指 擁 有 圖 書 館 學 碩 士 學 位 (Master of Library

Science, MLS) / 圖 書 資 訊 學 碩 士 學 位 (Master of Library and Information Science, MLIS),

或 經 過 認 證 合 格 的 專 業 人 員 ; 專 門 圖 書 的 館 館 員 常 被 要 求 需 具 備 其 他 專 門 學 科 之 畢 業 資 格 或

專 業 之 學 位 ; 公 共 圖 書 館 則 大 都 要 求 圖 書 館 員 必 須 通 過 各 州 的 圖 書 館 員 專 業 認 證 ; 有 半 數 以

上 的 州 規 定 學 校 圖 書 館 員 需 具 備 教 師 資 格 ,20 個 州 規 定 學 校 圖 書 館 員 需 擁 有 圖 書 資 訊 學 的 碩

士 學 位 或 教 育 碩 士 學 位 ( 特 別 是 圖 書 館 媒 體 學 位 ); 換 言 之 , 除 了 經 由 學 歷 制 度 取 得 專 業 資 格

外 , 也 可 經 由 多 元 化 的 證 照 制 度 取 得 學 校 圖 書 館 多 媒 體 認 證 (School Library Media

Certification)、 公 共 圖 書 館 認 證 (State and System Certification) 等 專 業 圖 書 館 員 之

資 格 。(U.S. Department of Labor, Bureau of Labor Statistics, 2012)

英 國 圖 書 館 專 業 人 員 資 格 有 兩 種 取 得 途 徑 , 其 一 是 經 由 英 國 圖 書 館 學 會 (The Library

Association, 簡 稱 LA) 認 可 的 資 格 , 即 修 畢 LA 認 可 之 課 程 , 並 且 已 有 專 業 工 作 經 驗 者 , 可 向

英 國 圖 書 館 學 會 申 請 成 為 合 格 圖 書 館 員 , 審 核 通 過 者 , 學 會 授 予 其 證 照 與 普 通 會 士 資 格 。 普

通 會 士 即 為 英 國 圖 書 館 專 業 資 格 之 象 徵 。 其 二 是 資 訊 與 圖 書 館 服 務 (Information and Library

Services, 簡 稱 ILS) 的 國 家 職 業 資 格 (National Vocational Qualification, 簡 稱 NVQ) 的 檢

定 制 度 。( 黃 美 蓮 ,2002)

所 謂 專 業 , 一 般 泛 指 個 人 從 事 於 某 一 種 職 業 , 這 種 職 業 必 須 有 高 度 的 學 術 或 科 學 上 的 知

識 技 能 , 以 應 用 於 他 人 的 事 務 , 提 供 專 門 性 的 服 務 。 專 業 制 度 建 立 的 主 要 目 的 不 在 於 保 障 專

業 領 域 從 業 人 員 的 工 作 , 而 是 建 立 各 領 域 的 專 業 形 象 。 以 圖 書 館 工 作 的 本 質 而 言 , 圖 書 館 屬

於 必 須 依 靠 專 業 技 能 從 事 服 務 的 行 業 。 圖 書 館 員 是 圖 書 館 開 展 服 務 的 主 體 , 其 素 質 是 決 定 圖

書 館 提 供 服 務 的 信 譽 、 能 力 、 品 質 的 關 鍵 因 素 。 圖 書 館 專 業 人 員 制 度 的 建 立 , 對 於 圖 書 館 事

業 的 發 展 具 有 重 要 的 意 義

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Wilensky(1964) 將 專 業 發 展 分 為 五 個 不 同 階 段 , 分 別 是 : 大 量 專 職 人 員 及 工 作 的 出 現 、

訓 練 學 校 的 興 起 、 專 業 組 織 的 形 成 、 專 業 組 織 的 結 盟 運 作 , 以 通 過 法 律 來 保 護 專 業 的 發 展 、

以 及 建 立 專 業 倫 理 守 則 。 林 如 萍 (2003) 依 此 , 提 出 衡 量 行 業 專 業 化 程 度 的 八 個 指 標 :

1. 服 務 的 提 供 是 全 時 間 的 有 給 職

2. 已 設 立 人 員 訓 練 的 學 校 及 課 程

3. 成 立 專 業 協 ( 學 ) 會

4. 發 展 出 專 業 名 稱 、 核 心 知 識 體 系 與 執 業 能 力

5. 具 有 獨 特 的 角 色

6. 社 會 大 眾 接 納 此 專 業

7. 證 照 化

8. 發 展 執 業 的 倫 理 規 範

據 此 觀 之 , 除 社 會 大 眾 對 各 該 行 業 的 認 定 之 外 , 專 業 化 的 關 鍵 是 「 專 業 核 心 知 識 體 系 」、

「 專 業 人 員 培 育 」 與 「 證 照 化 」。 證 照 化 的 部 份 又 可 分 為 下 列 三 種 模 式 :( 林 如 萍 ,2003)

1. 執 照 (Licensure): 由 國 家 、 政 府 發 出 , 旨 在 限 定 可 提 供 服 務 的 人 , 以 保 護 民 眾 接 受 服

務 的 品 質 。

2. 認 可 ( 鑑 定 )(Accreditation): 評 估 對 象 是 機 構 而 非 個 人 , 以 一 系 列 標 準 評 斷 其 提 供 方

案 之 專 業 化 。

3. 認 證 ( 證 書 )(Certification): 由 非 政 府 專 業 團 體 發 出 , 旨 在 鼓 勵 並 提 升 專 業 。

其 中 專 業 「 認 證 」 是 一 種 能 在 國 內 得 到 承 認 , 經 由 授 與 機 構 頒 發 給 個 人 , 提 供 就 業 或 在

職 訓 練 的 憑 據 。 進 一 步 而 言 , 專 業 認 證 是 一 種 以 能 力 為 基 礎 的 資 格 認 定 , 這 些 一 致 化 的 標 準

規 範 了 職 務 上 所 應 具 備 的 知 識 與 技 能 。

2001 年 我 國 教 育 部 公 布 《 圖 書 館 法 》, 明 訂 圖 書 館 應 任 用 專 業 人 員 , 隨 後 , 各 級 的 圖 書 館

設 立 及 營 運 基 準 也 都 有 相 關 專 業 人 員 任 用 的 規 範 。 但 , 我 國 目 前 仍 無 真 正 意 義 上 的 圖 書 館 專

業 人 員 制 度 。 換 言 之 , 我 國 圖 書 館 專 業 並 未 具 上 述 三 種 證 照 化 的 任 何 一 種 模 式 。

專 業 制 度 建 立 的 主 要 目 的 不 在 於 保 障 專 業 領 域 從 業 人 員 的 工 作 權 力 , 而 是 建 立 各 領 域 的

專 業 形 象 。 以 圖 書 館 工 作 的 本 質 而 言 , 圖 書 館 屬 於 必 須 依 靠 專 業 技 能 從 事 服 務 的 行 業 。 圖 書

館 員 是 圖 書 館 開 展 服 務 的 主 體 , 其 素 質 是 決 定 圖 書 館 提 供 服 務 的 信 譽 、 能 力 、 品 質 的 關 鍵 因

素 。 圖 書 館 專 業 人 員 制 度 的 建 立 , 對 於 圖 書 館 事 業 的 發 展 具 有 重 要 的 意 義

由 政 府 發 給 圖 書 館 員 執 業 執 照 或 由 專 業 團 體 發 出 認 證 , 是 圖 書 館 界 多 年 來 為 專 業 領 域 爭

取 的 目 標 , 也 是 提 昇 國 內 圖 書 資 訊 服 務 品 質 的 重 要 且 不 難 實 施 之 方 法 之 一 。 圖 書 館 專 業 認 證

在 國 外 行 之 有 年 , 因 此 , 本 文 擬 就 專 業 與 認 證 制 度 之 概 念 做 一 簡 單 介 紹 , 做 為 研 究 圖 書 館 專

業 人 員 認 證 的 參 考 。

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貳 、 專 業 與 專 業 制 度

( 一 ) 專 業 的 意 義

專 業 (Profession) 一 詞 最 早 出 現 在 1541 年 的 牛 津 字 典 中 , 是 由 拉 丁 字 「profiteri」 衍 生

出 來 的 , 意 指 承 諾 (Promise) 與 誓 約 (Vow), 用 來 形 容 人 們 對 宗 教 生 活 的 奉 獻 (Dedication)。

(Carr-Saunders & Wilson, 1962) 學 者 對 所 謂 專 業 有 不 同 看 法 ,Abbott 認 為 「 專 業 是 經 由 一 群 運

用 神 秘 知 識 處 理 特 殊 狀 況 的 專 家 組 織 而 成 的 集 體 , 他 們 擁 有 複 雜 細 膩 的 傳 授 、 訓 練 系 統 。 試

圖 加 入 這 個 體 系 的 入 門 者 , 必 須 經 由 考 試 , 或 是 擁 有 某 些 正 式 的 必 要 條 件 。 此 外 , 團 體 也 會

對 成 員 的 行 為 與 倫 理 予 以 規 範 (Abbott, 1988)。 賴 鼎 銘 引 Larson 的 定 義 , 認 為 「 專 業 是 那 些

有 著 特 殊 權 力 與 聲 望 的 行 業 。 社 會 給 予 這 些 專 業 的 報 酬 , 是 基 於 這 些 專 業 擁 有 某 些 具 有 特 殊

能 力 的 奧 秘 知 識 」。(Larson, 1977; 轉 引 自 賴 鼎 銘 , 民 82) 由 此 觀 之 , 早 年 探 討 專 業 的 研 究 ,

大 多 聚 焦 於 專 業 的 本 質 (Trait) 以 及 檢 視 某 些 行 業 (Occupation) 是 否 為 具 有 專 業 的 資 格

(Abbott, 1988), 學 者 在 探 討 專 業 的 議 題 時 , 也 都 從 專 業 應 具 備 的 特 徵 和 要 素 探 討 , 也 就 是

探 討 一 個 行 業 之 所 以 為 專 業 的 條 件 。Flexner (1915; 轉 引 自 龍 煒 璿 , 民 96) 認 為 一 門 專 業 應

有 下 列 六 個 特 質 :1. 伴 隨 個 人 責 任 的 智 慧 性 操 作 、2. 素 材 來 自 科 學 與 學 習 、3. 這 些 素 材 逐 漸

達 成 實 用 且 輪 廓 分 明 、4. 擁 有 可 教 育 的 溝 通 技 術 、5. 朝 向 自 我 組 織 、6. 逐 漸 在 動 機 上 成 為 利

他 性 。

張 廣 運 ( 民 92) 歸 納 國 內 外 學 者 的 看 法 , 認 為 這 些 條 件 包 括 : 提 供 專 門 的 服 務 (Service to

Society)、 理 論 體 系 (Body of Theory and Abstract Knowledge)、 專 門 的 教 育 (Special Amount

of Education)、 專 業 學 會 組 織 (Professional Association)、 自 律 (Autonomy)、 專 業 倫 理 守

則 (Code of Ethics)、 社 會 認 可 的 專 業 權 威 (Authority)、 利 他 主 義 (Altruism)。 至 於 區 分 專

業 與 非 專 業 ,Wilensky 認 為 有 兩 個 重 要 準 則 , 一 是 專 業 是 建 立 在 系 統 化 知 識 的 技 術 或 唯 有 透

過 長 期 規 定 訓 練 方 能 取 得 的 理 論 以 及 供 專 業 人 員 遵 守 的 一 套 專 業 規 範 (Professional Norms)

(Wilensky ,1964); 換 言 之 , 一 個 專 業 必 須 具 有 專 門 的 技 術 以 及 有 組 織 的 知 識 本 體 與 從 業 人

員 共 同 遵 守 的 倫 理 規 範 。( 黃 純 敏 , 民 74)

( 二 ) 專 業 化

專 業 化 (Professionalization) 係 指 一 個 行 業 轉 變 成 一 個 專 業 的 過 程 , 此 一 過 程 的 某 些 事

件 或 活 動 , 使 得 這 個 行 業 獲 得 能 成 為 專 業 的 必 要 條 件 , 這 些 條 件 包 括 : 全 職 工 作 (Full Time

Job)、 訓 練 學 校 (Training School)、 專 業 學 會 (Professional Association)、 法 律 支 持

(Support of Law)、 倫 理 規 範 (Formal Code of Ethics) 等 ; 而 這 些 事 件 或 活 動 的 出 現 大 致 有

一 定 的 先 後 次 序 , 以 「 圖 書 館 」 行 業 的 專 業 化 為 例 , 全 職 的 圖 書 館 工 作 出 現 在 1732 年 , 第 一

~ 15 ~


所 圖 書 館 訓 練 學 校 在 1887 年 , 第 一 所 圖 書 館 學 訓 練 大 學 在 1897 年 成 立 , 第 一 個 地 方 性 組 織

成 立 於 1885 年 , 第 一 個 全 國 性 圖 書 館 學 會 成 立 於 1876 年 , 第 一 個 州 政 府 執 照 或 認 可 法 (State

License Law) 出 現 在 1917 年 以 前 , 第 一 份 圖 書 館 倫 理 守 則 在 1938 年 通 過 。( 黃 純 敏 , 民 74)

此 種 專 業 化 過 程 的 特 性 也 就 是 Hall(1968) 所 謂 專 業 的 結 構 屬 性 ,Hall 在 探 討 職 業 的 模 式 時 ,

將 職 業 分 成 態 度 上 的 屬 性 與 職 業 上 的 屬 性 (Hall, 1968), 結 構 上 屬 性 在 探 討 專 業 化 過 程 的 種

種 特 性 , 也 就 是 前 述 Wilensky(1964) 描 述 的 專 業 化 的 條 件 :

1. 產 生 全 職 工 作 : 開 始 時 , 大 部 份 的 從 業 人 員 都 從 別 的 領 域 而 來 , 等 到 全 職 工 作 人 員 出 現 後 ,

專 業 才 形 成 。

2. 設 立 訓 練 機 構 或 學 校 : 提 升 專 業 的 地 位 , 也 擴 充 專 業 知 識 的 基 礎 。

3. 組 成 專 業 組 織 : 專 業 組 織 ( 如 學 會 ) 成 立 可 以 將 職 業 的 工 作 範 圍 定 義 更 清 楚 , 及 企 圖 排 除

能 力 不 足 的 從 業 人 員 , 最 後 樹 立 證 照 制 度 , 以 防 止 來 自 其 他 行 業 的 競 爭 。

4. 爭 取 法 律 地 位 保 障 : 法 制 化 一 則 可 以 提 升 地 位 與 保 障 工 作 , 也 可 以 保 障 顧 客 利 益 。

5. 建 立 倫 理 規 範 : 規 範 同 業 與 顧 客 間 的 關 係 , 這 些 規 範 通 常 由 學 會 來 推 行 , 更 理 想 的 情 況

則 由 法 律 強 制 執 行 。

( 三 ) 職 業 證 照

一 般 專 業 領 域 對 於 專 業 能 力 的 評 定 大 致 可 區 分 成 學 歷 教 育 制 度 及 證 照 制 度 兩 種 。 學 歷 教

育 制 度 又 被 稱 為 認 可 (Accreditation), 認 可 制 度 是 使 教 育 機 構 維 持 品 質 的 一 種 評 鑑 制 度 , 係

由 一 群 教 育 機 構 , 專 業 實 務 者 以 及 教 育 者 所 形 成 的 自 願 性 且 非 官 方 性 的 組 織 以 進 行 評 鑑 與 認

定 。( 黃 美 蓮 , 民 91)

證 照 (Certification) 泛 指 通 過 認 證 (Certify) 之 證 明 文 件 。 認 證 是 一 個 通 稱 , 意 義

為 檢 驗 某 種 項 目 或 某 種 能 力 , 認 定 其 符 合 一 定 標 準 。 職 業 證 照 是 指 從 事 某 項 職 業 或 工 作 之 人

員 必 須 擁 有 可 從 事 該 職 業 或 工 作 之 證 照 的 一 種 制 度 。 職 業 證 照 制 度 通 常 包 括 二 部 分 , 首 先 是

規 範 如 何 取 得 執 行 該 職 業 或 工 作 之 證 書 , 通 常 由 政 府 、 公 證 機 關 、 同 業 公 會 或 職 業 工 會 來 訂

定 。 取 得 的 方 式 一 般 以 考 試 為 之 , 通 過 考 試 或 檢 定 者 , 由 上 述 機 構 頒 發 證 書 。 第 二 部 分 則 為

規 範 從 事 該 項 職 業 或 工 作 應 有 上 述 機 構 頒 發 之 於 證 書 之 相 關 規 定 , 這 些 法 規 亦 可 由 政 府 、 同

業 公 會 或 職 業 工 會 來 訂 定 , 在 我 國 則 通 常 由 相 關 目 的 事 業 主 管 機 關 來 訂 定 。

依 上 述 定 義 , 證 照 在 性 質 上 可 區 分 為 執 業 證 明 ( 執 照 , 證 照 ,License) 和 能 力 證 明 ( 認 證 ,

檢 定 ,Certificate) 兩 種 , 執 業 執 照 具 有 強 制 性 , 非 持 有 者 不 得 執 業 。 能 力 認 證 係 檢 驗 某 種

能 力 , 符 合 一 定 標 準 之 證 明 , 對 執 業 並 無 公 權 力 限 制 , 可 由 政 府 或 民 間 辦 理 。

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目 前 我 國 實 施 職 業 證 照 制 度 的 範 圍 , 主 要 在 與 公 共 安 全 有 關 或 足 以 影 響 消 費 大 眾 個 人 生

命 財 產 安 全 的 行 業 , 如 消 防 安 全 設 備 裝 置 保 養 、 鍋 爐 操 作 、 工 業 配 電 等 , 醫 師 、 醫 事 檢 驗 師 、

律 師 等 專 業 技 術 職 業 。 我 國 職 業 證 照 制 度 可 分 為 三 類 :( 劉 敏 華 、 張 武 昌 、 林 世 華 ,2005)

1. 依 據 「 專 門 職 業 及 技 術 人 員 考 試 法 施 行 細 則 」 第 2 條 規 定 , 政 府 針 對 與 民 眾 生 命 財 產 、

社 會 安 全 或 權 益 關 係 密 切 的 職 業 : 如 律 師 、 會 計 師 、 建 築 師 、 各 類 醫 事 人 員 及 各 類 技 師 ,

應 領 證 書 始 能 執 業 。

2. 依 據 「 職 業 訓 練 法 」 規 定 , 為 提 高 技 能 水 準 , 建 立 證 照 制 度 , 應 由 主 管 機 關 辦 理 技 能 檢

定 ( 亦 得 委 託 辦 理 ), 且 同 法 第 35 條 規 定 , 技 術 上 與 公 共 安 全 有 關 業 別 之 事 業 機 構 , 應

僱 用 一 定 比 例 之 技 術 士 。

3. 各 業 管 機 關 推 動 的 證 照 , 有 些 是 依 據 主 管 法 規 , 如 依 據 「 證 券 交 易 法 」 子 法 「 證 券 商 負

責 人 與 業 務 人 員 管 理 規 則 」, 規 範 從 業 人 員 資 格 等 ; 有 些 證 照 與 職 能 標 準 , 則 是 由 政 府

與 業 界 合 作 推 動 , 如 經 濟 部 推 動 數 位 學 習 - 教 學 設 計 等 之 人 才 認 證 , 這 類 證 照 與 職 能 標

準 , 隨 著 產 業 發 展 , 扮 演 愈 來 愈 重 要 角 色 。

( 四 ) 國 家 職 能 標 準

認 證 在 檢 驗 某 種 項 目 或 某 種 能 力 , 認 定 其 符 合 一 定 標 準 。 而 列 出 在 某 一 職 業 下 , 就 業 者

所 需 具 備 由 國 家 認 可 之 知 識 與 技 術 的 程 度 即 是 所 謂 國 家 職 能 標 準 (National Competency

Standards)。 各 國 政 府 為 解 決 部 分 產 業 人 才 不 足 的 問 題 , 除 投 入 人 才 培 訓 能 量 外 , 經 常 結 合

產 業 、 學 界 以 及 民 間 訓 練 機 構 , 積 極 透 過 適 當 的 職 能 標 準 與 證 照 制 度 , 揭 示 產 業 所 需 人 才 職

能 標 準 及 證 照 制 度 , 使 有 意 投 入 之 學 子 有 明 確 之 學 習 目 標 ; 而 現 職 人 員 亦 可 透 過 課 程 訓 練 ,

提 升 其 技 術 能 力 , 進 而 有 效 填 補 人 才 供 需 之 落 差 問 題 ; 對 於 訓 練 機 構 亦 能 有 適 當 遵 循 的 開 課

標 準 與 應 提 供 之 教 材 ; 此 外 , 職 能 標 準 與 證 照 制 度 亦 可 提 供 就 業 者 明 確 職 涯 地 圖 與 終 身 學 習

努 力 之 目 標 。 李 誠 在 論 及 建 立 國 家 職 能 標 準 的 重 要 性 時 , 認 為 需 要 國 家 職 能 標 準 的 主 要 原 因

有 :( 李 誠 、 辛 炳 隆 , 民 94)

1. 績 效 管 理 的 工 具 : 職 能 標 準 是 有 效 的 績 效 管 理 工 具 , 可 協 助 企 業 提 昇 人 力 資 源 管 理 的 層

次 , 如 甄 選 與 升 遷 , 由 於 職 能 標 準 列 出 某 一 工 作 角 色 下 所 需 的 行 為 、 知 識 與 技 術 , 因 而

可 作 為 招 募 與 甄 選 的 標 準 , 企 業 也 可 藉 由 職 能 標 準 確 認 組 織 內 部 員 工 的 訓 練 需 求 , 發 展

相 關 訓 練 課 程 , 並 作 為 訓 練 成 效 的 評 估 依 據 。

2. 明 確 員 工 的 角 色 : 職 能 標 準 有 助 於 就 業 者 了 解 其 所 應 具 備 的 功 能 與 角 色 , 以 及 如 何 改 善

自 身 的 工 作 績 效 。 若 缺 乏 明 確 的 職 能 標 準 制 度 , 會 產 生 人 員 錯 誤 配 置 、 激 勵 效 果 不 彰 或

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教 育 訓 練 不 足 的 情 況 , 對 於 組 織 運 作 造 成 負 面 的 影 響 。

3. 改 善 組 織 文 化 : 職 能 標 準 能 夠 協 助 組 織 達 成 營 運 目 標 、 改 善 組 織 文 化 , 並 改 善 員 工 的 個

人 績 效 。

因 此 , 建 立 職 能 標 準 及 認 證 制 度 已 然 成 為 就 業 市 場 發 展 的 趨 勢 。 為 推 動 認 證 制 度 , 首 重 建 立

一 個 產 業 、 學 術 、 訓 練 共 通 的 國 家 職 業 技 能 標 準 , 如 :( 行 政 院 經 濟 建 設 委 員 會 人 力 規 劃 處 ,

2007)

1. 美 國 於 1994 年 立 法 通 過 了 「 國 家 技 能 標 準 法 」(National Skills Standards Act,

NSSA), 將 美 國 勞 動 力 歸 類 為 15 個 產 業 , 並 成 立 「 國 家 技 能 標 準 委 員 會 」(National

Skill Standards Board, NSSB) 負 責 推 動 。

2. 澳 洲 自 1995 年 即 已 建 立 「 澳 洲 職 能 標 準 架 構 」 (Australian Qualifications

Framework), 紐 西 蘭 、 愛 爾 蘭 亦 已 分 別 於 2001 年 、2003 年 完 成 其 國 家 職 能 標 準 架 構 。

德 國 於 2002 年 亦 已 完 成 資 訊 類 人 才 的 職 能 標 準 架 構 , 並 繼 續 朝 其 他 產 業 人 才 作 更 廣

泛 的 推 動 。

3. 英 國 自 2004 年 制 訂 其 「 國 家 職 能 標 準 架 構 」(National Qualification

Framework), 並 自 2006 年 起 實 施 。 其 主 要 的 目 的 , 即 是 提 供 學 習 者 有 效 的 學 習 目

標 , 以 及 提 供 雇 主 滿 足 其 所 需 人 才 的 職 能 標 準 。 其 主 要 的 目 的 , 即 是 提 供 學 習 者 有

效 的 學 習 目 標 , 以 及 提 供 雇 主 滿 足 其 所 需 人 才 的 職 能 標 準 。

4. 2006 年 9 月 歐 盟 執 委 會 (European Commission) 發 布 了 「 歐 盟 職 能 標 準 架 構 」

(European Qualifications Framework) 指 導 方 針 , 該 方 針 建 議 歐 盟 會 員 國 於 2009

年 前 建 立 相 對 應 的 國 家 職 能 標 準 架 構 , 並 將 推 動 於 2012 年 發 行 的 求 學 與 工 作 的 護 照

-「 歐 洲 通 行 證 」(Europass) 中 , 附 加 「 歐 盟 職 能 標 準 架 構 」 證 明 文 件 , 作 為 歐

盟 區 域 內 人 民 求 學 與 工 作 的 共 通 護 照 。

5. 2008 年 英 國 終 身 學 習 部 門 (Lifelong Learning UK) 提 出 《 資 訊 與 圖 書 館 服 務 、 檔 案

服 務 與 管 理 國 家 職 業 標 準 》(National Occupational Standards for Information

and Library Servic,Services, Archives Sservices and Record management),

並 於 2008 年 由 英 國 就 業 與 技 能 委 員 會 (UK Commission for Employment and Skills,

UKCES) 審 核 通 過 定 案 。 該 標 準 主 要 目 的 在 制 定 符 合 更 高 層 次 的 圖 書 館 從 業 人 員 和

檔 案 管 理 人 員 的 需 要 的 標 準 , 以 合 乎 倫 理 方 式 去 預 測 、 判 斷 、 刺 激 和 滿 足 現 在 及 潛

在 讀 者 使 用 資 訊 的 需 求 (Lifelong Learning UK,2008)

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上 述 國 家 職 能 標 準 , 歐 盟 與 英 國 ( 表 1) 都 將 職 能 標 準 分 為 8 級 , 分 別 規 範 每 一 層 級 之 知

識 、 技 術 與 職 能 。 澳 洲 職 能 標 準 架 構 ( 表 2) 亦 分 不 同 的 層 次 , 再 由 許 多 相 關 的 職 能 單 元 (Unit)

所 組 成 , 這 些 單 元 有 分 成 基 礎 單 元 (Foundation Unit)、 核 心 單 元 (Core Unit) 以 及 專 業 單 元

(Specialization Unit) 等 三 個 單 元 , 基 礎 單 元 是 該 產 業 下 , 各 個 工 作 所 必 須 具 備 的 技 能 , 核

心 單 元 指 在 某 一 產 業 下 , 許 多 工 作 或 職 位 所 必 須 具 備 的 職 能 , 專 業 單 元 則 表 示 個 人 能 因 應 不

同 產 業 需 求 所 具 備 的 職 能 , 英 美 澳 等 國 圖 書 館 人 員 認 證 都 依 循 其 國 家 職 能 標 準 , 本 文 將 於 第

二 節 以 後 說 明 。

表 1 歐 盟 「 歐 盟 職 能 標 準 架 構 」 及 英 國 「 國 家 職 能 標 準 架 構 」 對 照 表

級 別

1

2

3

歐 盟 「 歐 盟 職 能 標 準 架 構 」 英 國 「 國 家 職 能 標 準 架 構 」

知 識 技 術 職 能

僅 具 基 本

常 識 。

某 些 領 域

具 有 事 實

性 認 知 。

某 些 領 域

瞭 解 事

實 、 法 則 、

過 程 及 綜

合 性 概

念 。

執 行 簡 單

任 務 所 需

基 本 技 術

可 以 運 用

一 些 簡 單

資 訊 、 法 則

及 執 行 基

本 工 作 。

能 運 用 某

領 域 基 本

認 知 、 法 則

完 成 工

作 , 解 決 問

題 。

在 指 導 下

執 行 規 律

性 工 作

在 指 導 下

執 行 部 分

自 主 性 工


能 負 擔 完

成 特 定 工

作 , 勝 任

解 決 問

題 。

主 要 相 關 級 數 認

證 、 文 憑 舉 例

• 一 般 中 等 教 育


D-G 級 分 。

• 商 業 及 技 術 協

#

會 入 門 證 書 。

• 「 關 鍵 技 術 程

度 」 ◎ 第 1 級 。

• 一 般 中 等 教 育

A+-C 級 分 。

• 商 業 及 技 術 協

會 初 階 證 書 。

• 「 關 鍵 技 術 程

度 」 第 2 級 。

• 一 般 中 等 教 育

特 定 主 題 證

書 。

• 商 業 及 技 術 協

會 進 階 證 書 。

• 「 關 鍵 技 術 程

度 」 第 3 級 。

認 證 能 力 描 述 說


• 基 礎 知 識 與

技 能 。

• 有 能 力 應 付

日 常 生 活 所

需 , 但 無 法

處 理 特 定 工

作 。

• 基 礎 知 識 與

技 能 。

• 在 指 導 下 可

應 用 所 學 ,

具 基 礎 工 作

能 力 。

• 具 特 定 主 題

有 足 夠 知 識

及 理 解 。

• 在 一 些 指 導

下 可 執 行 多

樣 化 的 任

務 , 可 擔 任

~ 19 ~


許 多 工 作 角

色 。

某 些 領 域

能 運 用 某

能 在 工 作


• 高 等 教 育 受

• 具 分 析 及 專

具 有 廣 泛

領 域 廣 泛

指 導 原 則

業 證 書 。

業 知 識 。

事 實 與 理

認 知 、 法 則

下 , 自 主

• 商 業 及 技 術 協

• 可 執 行 專 業

4

論 認 知 。

完 成 工

管 理 , 能

會 專 業 證 書 。

任 務 , 可 擔

作 , 解 決 問

督 導 規 律

• 「 關 鍵 技 術 程

任 管 理 工

題 。

性 工 作 。

度 」 第 4 級 。

作 , 並 具 發

展 潛 力 。

某 些 領 域

能 運 用 某

能 對 具 變

• 高 等 教 育 學 士

• 具 專 業 知

複 雜 及 特

領 域 複 雜

化 性 工 作

文 憑 。

識 , 能 處 理

定 的 事 實

認 知 、 法 則

執 行 管 理

• 商 業 及 技 術 協

複 雜 問 題 。

5

與 理 論 認

完 成 工

及 督 導 工

會 專 業 證 書 。

• 可 執 行 高 度

知 。

作 , 解 決 抽

作 。

專 業 任 務 ,

象 問 題 。

可 擔 任 管 理

工 作 。

某 些 領 域

擁 有 運 用

能 對 具 變

• 高 等 教 育 榮 譽

• 具 高 階 專 業

進 階 與 專

某 領 域 進

化 性 工 作

( 學 士 ) 文 憑 。

知 識 。

6

門 的 事 實

與 理 論 認

階 關 鍵 性

認 知 、 法 則

執 行 熟 練

地 管 理 及

• 商 業 及 技 術 協

會 專 業 證 書 。

• 可 執 行 專 業

任 務 , 可 擔

知 。

能 力 。

督 導 工

任 管 理 工

作 。

作 。

某 些 領 域

擁 有 某 領

能 對 具 變

• 高 等 教 育 碩 士

• 具 高 度 及 複

高 度 進 階

域 專 業 解

化 性 工 作

文 憑 。

雜 專 業 知

7

與 專 門 的

事 實 與 理

決 問 題 的

技 能 及 創

提 出 策 略

性 管 理 及

• 商 業 及 技 術 協

會 高 階 專 業 證

識 。

• 可 適 任 高 階

論 認 知 。

造 性 認 知

督 導 工

書 。

專 業 及 管 理

能 力 。

作 。

工 作 。

某 些 領 域

擁 有 某 些

足 以 自

• 高 等 教 育 博 士

• 具 創 造 力 及

8

最 高 階 的

領 域 最 高

主 、 創 造

文 憑 。

延 伸 專 業 知

事 實 與 理

階 技 術 。

及 持 續 性

• 特 殊 專 業 榮 譽

識 。

~ 20 ~


論 認 知 。 研 發 。 或 獎 勵 。 • 可 適 任 領 導

特 定 研 究 及

任 務 。

※ 表 示 General Certificate of Secondary Education. GCSE;

# 表 示 Business & Technology Education Council, BTEC;

◎ 表 示 Key Skills Level, 按 屬 英 國 IT 類 4 種 專 業 技 術 認 證 。

□ 英 國 高 等 教 育 文 憑 包 括 :certificates、bachelors、bachelors with honors、master、

doctorates 等 5 種 。

資 料 來 源 :Proposal for a Recommendation of the European parliament and of the Council

on the Establishment of the European Qualifications Framework for Lifelong

Learning, Council of the European Union, October 2006;Qualifications: What the

Different Levels Mean, UK, www.direct.gov.uk/educationAndLearning. 轉 引 自 張

恒 裕 ,「 因 應 就 業 市 場 發 展 新 趨 勢 , 推 展 職 能 標 準 及 認 証 制 度 以 培 養 訓 練 優 質 人 才 」( 新

聞 稿 ),( 台 北 市 : 行 政 院 經 濟 建 設 委 員 會 人 力 規 劃 處 ,2007 年 2 月 2 日 ): 頁 3。 檢 索 日

期 2009/8/28 檢 自 http://www.cepd.gov.tw/dn.aspx?uid=425

表 2 澳 洲 職 能 標 準 架 構 (Australian Qualifications Framework, AQF)

學 校 單 位 職 業 訓 練 進 階 教 育

高 級 證 照

(Senior

Certificate)

證 照 I (Certificate I)

證 照 II (Certificate II)

證 照 III(Certificate III)

證 照 IV (Certificate IV)

畢 業 證 書 (Diploma) #

進 階 畢 業 證 書 #(Advanced Diploma)

畢 業 證 書 # (Diploma)

進 階 畢 業 證 書 #(Advanced

Diploma)

學 士 學 位 (Bachelor

Degree)

研 究 生 證 照 (Graduate

Certificate)

研 究 生 畢 業 證 書 (Graduate

Diploma)

~ 21 ~


博 士 學 位 (Doctoral

Degree)

# 表 示 由 大 學 所 提 供 的 標 準 證 書

資 料 來 源 : 李 誠 、 辛 炳 隆 ,「 強 化 我 國 職 訓 體 系 之 研 究 」( 台 北 市 : 行 政 院 經 濟 建 設 委 員 會 , 民

94 年 ), 頁 65。

( 五 ) 認 證 制 度

「 職 業 證 照 」 顧 名 思 義 , 乃 從 事 某 項 職 業 所 必 須 持 有 的 執 照 ,「 由 政 府 規 定 , 某 些 必 要 確

保 品 質 標 準 之 工 作 , 須 限 由 具 有 該 等 工 作 執 照 者 才 能 從 事 。」 透 過 建 立 職 業 證 照 制 度 , 可 提

升 從 業 人 員 素 質 , 保 障 消 費 者 權 益 , 可 分 爲 三 種 管 制 層 次 :( 陳 光 谷 ,1999)

1. 註 冊 (Registration): 係 指 如 果 個 人 要 參 加 某 種 活 動 , 必 須 將 他 們 的 名 字 列 在 官 方 登 記

簿 上 的 措 施 , 這 種 作 法 並 沒 有 法 律 條 款 否 定 任 何 人 參 與 活 動 的 權 力 。

2. 證 書 (Certification): 是 指 政 府 機 關 可 以 證 明 個 人 具 有 某 些 技 術 , 但 是 不 能 以 任 何 方

式 防 止 不 具 證 書 的 人 , 使 用 這 些 技 術 來 執 業 。

3. 執 照 (License): 是 指 個 人 如 果 想 要 在 某 行 業 中 執 業 , 必 須 從 核 定 的 機 構 獲 得 執 照 , 要

獲 得 執 照 不 只 是 一 種 形 式 , 還 必 須 證 明 具 有 某 種 能 力 , 或 是 達 到 某 些 顯 然 視 爲 確 認 該 能

力 而 設 計 之 測 驗 標 準 , 任 何 人 如 果 沒 有 執 照 便 不 能 執 業 , 如 果 執 業 的 話 可 能 會 遭 到 罰 鍰

或 刑 罰 。

由 前 述 可 瞭 解 註 冊 和 證 書 是 承 認 個 人 具 有 資 格 和 能 力 去 從 事 其 專 業 工 作 , 而 執 照 則 是 指

從 事 專 業 的 合 法 權 利 , 通 常 是 由 政 府 頒 發 , 其 為 最 嚴 格 的 職 業 規 定 的 形 式 。 技 能 檢 定 合 格 並

不 具 有 執 照 意 義 , 也 不 具 管 制 能 力 , 其 代 表 個 人 受 檢 的 技 術 專 精 程 度 , 以 供 自 我 能 力 開 發 及

僱 主 擇 才 參 考 。( 國 立 台 灣 師 範 大 學 翻 譯 研 究 所 、 台 灣 經 濟 研 究 院 , 民 93) 推 動 職 業 證 照 制 度 可 達 成 以

下 數 項 目 的 :

1 建 立 正 確 的 職 業 觀 念 , 使 國 人 更 能 對 技 術 工 作 者 產 生 尊 重 的 態 度 。

2. 評 鑑 職 業 訓 練 與 職 業 教 育 成 效 , 做 為 改 進 職 業 教 育 與 職 業 訓 練 的 參 考 依 據 。

3. 提 高 技 術 水 準 , 確 保 個 人 及 公 共 安 全 , 使 個 人 職 業 安 全 有 所 保 障 , 並 可 防 範 危 及 大 眾 生 命

財 產 安 全 事 件 的 發 生 。

4. 確 保 工 作 品 質 、 提 升 職 業 服 務 的 水 準 。

5. 儲 備 技 術 人 力 , 評 鑑 技 能 水 準 , 作 為 企 業 雇 用 人 員 的 參 考 依 據 。

6. 發 展 人 力 潛 能 , 促 使 技 術 人 員 不 斷 進 修 與 訓 練 。

7 激 勵 從 業 人 員 及 企 業 界 對 技 能 水 準 提 升 重 視 , 促 進 經 濟 發 展 與 產 業 技 術

~ 22 ~


升 級 。

8. 經 由 公 平 公 開 的 考 試 方 式 , 充 分 發 揮 公 平 就 業 之 精 神 。

至 於 建 立 認 證 制 度 的 程 序 , 我 國 技 能 檢 定 的 職 類 從 開 發 到 執 行 的 程 序 可 供 實 施 認 證 制 度 之 參

考 :( 汪 雅 康 、 戴 建 耘 及 張 國 恩 , 2003)

1. 制 訂 技 能 檢 定 職 類 規 範 草 案 。 主 管 機 關 邀 請 教 育 界 、 企 業 界 及 職 訓 界 之 學 者 專 家 , 組 成 「 規

範 制 定 委 員 會 」, 制 定 該 職 類 的 核 心 能 力 、 學 科 題 庫 的 知 識 範 圍 、 及 術 科 題 庫 的 技 能 範 圍 等 。

亦 即 訂 定 職 業 的 核 心 能 力

2. 審 查 技 能 檢 定 職 類 規 範 草 案 。 抽 樣 三 十 個 單 位 , 請 其 就 技 能 檢 定 職 類 規 範 草 案 內 容 提 出 書

面 意 見 後 , 再 召 開 專 家 會 議 , 與 「 規 範 制 定 委 員 會 」 修 訂 規 範 草 案 , 再 交 由 行 政 院 勞 委 會 的

「 技 能 檢 定 委 員 會 」 審 查 通 過 後 定 稿 。 訂 定 職 業 能 力 標 準

3. 公 告 技 能 檢 定 職 類 規 範 。 行 政 院 勞 委 會 依 據 「 技 能 檢 定 委 員 會 」 定 稿 的 技 能 檢 定 職 類 規 範 ,

依 法 公 告 。

4. 命 製 學 科 與 術 科 題 庫 。 由 主 管 機 關 邀 請 企 業 界 、 職 訓 界 及 教 育 界 的 學 者 專 家 , 組 成 命 題 委

員 會 , 依 據 該 職 類 的 技 能 檢 定 規 範 之 學 術 科 命 題 範 圍 命 製 試 題 。

5. 訂 定 術 科 測 驗 場 地 及 機 具 設 備 自 評 表 。 命 題 委 員 會 依 據 術 科 試 題 的 場 地 及 設 備 器 材 需 求 ,

訂 定 「 技 術 士 技 能 檢 定 術 科 測 驗 場 地 及 機 具 設 備 自 評 表 」, 作 為 自 我 評 鑑 術 科 場 地 及 設 備 器 材

的 依 據 。

6. 辦 理 術 科 測 驗 場 地 及 設 備 器 材 評 鑑 。 有 意 願 擔 任 術 科 承 辦 單 位 , 提 出 場 地 及 設 備 器 材 評 鑑

需 求 , 主 管 機 關 擇 其 邀 請 該 職 類 的 命 題 委 員 或 監 評 委 員 進 行 實 地 評 鑑 , 合 格 後 授 頒 證 書 。

7. 辦 理 監 評 研 習 。 主 管 機 關 已 具 備 場 地 及 設 備 器 材 評 鑑 合 格 的 單 位 優 先 選 派 原 則 之 下 , 邀 請

學 校 、 職 訓 機 構 、 事 業 單 位 、 學 術 單 位 、 公 ( 工 ) 會 團 體 及 民 間 企 業 , 派 員 參 加 監 評 研 習 ,

經 測 試 成 績 合 格 者 , 由 中 央 主 管 機 關 發 給 監 評 人 員 證 書 。

8. 訂 定 收 費 標 準 。 主 管 機 關 邀 請 政 府 相 關 單 位 代 表 、 術 科 承 辦 單 位 代 表 及 命 題 委 員 代 表 , 共

同 討 論 該 職 類 的 學 科 及 術 科 測 驗 的 收 費 標 準 , 以 作 為 應 檢 人 員 報 檢 之 用 。

9. 公 佈 學 科 或 術 科 題 庫 。 主 管 機 關 在 其 網 站 中 , 公 佈 各 職 類 的 丙 級 學 科 題 庫 , 以 供 應 檢 人 員

參 考 , 至 於 甲 、 乙 級 的 學 科 試 題 , 則 列 為 保 密 不 公 佈 , 但 採 試 後 公 開 方 式 , 而 術 科 題 庫 是 否

公 佈 , 則 依 各 職 類 的 特 性 而 定 。

10. 實 施 測 驗 。 在 完 成 上 述 各 程 序 後 , 則 將 該 職 類 列 入 全 國 技 能 檢 定 中 , 或 合 乎 申 請 條 件 的

專 案 技 能 檢 定 中 , 實 施 學 術 科 測 驗 。

由 上 述 程 序 分 析 , 未 來 在 制 定 專 業 認 證 制 度 的 過 程 , 宜 先 訂 定 圖 書 館 專 業 人 員 的 核 心 能

~ 23 ~


力 , 確 認 各 層 級 圖 書 館 員 的 職 業 能 力 標 準 , 再 依 職 能 標 準 訂 定 認 證 的 方 式 和 內 容 , 包 括 所 需

課 程 、 訓 練 單 位 以 及 客 程 和 訊 練 單 位 的 評 鑑 。

當 然 , 不 同 類 型 、 不 同 專 業 的 圖 書 館 在 實 施 圖 書 館 職 業 資 格 制 度 中 有 不 同 要 求 。 以 美 國

為 例 , 圖 書 館 行 業 各 種 資 格 證 書 普 遍 適 用 於 公 共 圖 書 館 ; 學 校 圖 書 館 從 業 人 員 則 既 要 有 圖 書

館 職 業 資 格 證 書 , 又 要 有 教 師 職 業 資 格 證 書 ; 專 業 圖 書 館 的 要 求 最 高 , 從 業 人 員 既 要 有 圖 書

館 學 位 , 又 要 有 專 業 背 景 ; 如 要 在 專 業 圖 書 館 成 為 參 考 館 員 , 就 要 同 時 具 有 圖 書 館 學 碩 士 學

位 和 相 應 專 業 的 知 識 背 景 甚 至 擁 有 該 專 業 的 博 士 學 位 。 至 於 , 專 業 認 證 的 有 效 期 限 , 依 各 國

圖 書 館 職 業 資 格 制 度 之 效 期 , 可 分 為 下 列 三 種 :( 王 世 偉 ,2003)

1. 終 身 認 證 , 即 一 旦 通 過 認 證 , 終 身 有 效 ;

2. 非 終 身 認 證 , 即 認 證 只 在 規 定 時 間 內 有 效 , 如 超 過 這 一 時 間 則 需 要 重 新 認

證 ( 一 般 有 效 期 從 2 年 至 10 年 不 等 );

3. 終 身 認 證 和 非 終 身 認 證 相 結 合 , 即 有 些 等 級 終 身 有 效 , 有 些 等 級 有 有 效 期 。

至 於 各 國 圖 書 館 職 業 資 格 制 度 大 致 分 為 三 種 類 型 :( 王 世 偉 ,2003)

1. 等 級 制 : 根 據 學 位 、 專 業 課 程 學 習 和 從 業 經 驗 而 制 定 。 有 的 分 為 專 業 認 證 和 助 理 專 業 認 證

兩 級 ; 有 的 分 為 永 久 認 證 、 非 永 久 認 證 和 臨 時 認 證 三 級 ; 也 有 的 分 為 專 業 四 級 、 輔 助 專 業 認

證 、 圖 書 館 閱 歷 認 證 和 臨 時 認 證 等 七 級 。

2. 學 歷 制 : 由 學 歷 取 代 圖 書 館 行 業 的 資 格 認 證 。 即 獲 得 了 相 應 的 專 業 學 位 , 才 能 成 為 一 定 規

模 圖 書 館 的 圖 書 館 員 。

3. 考 試 制 : 只 有 通 過 指 定 單 位 的 考 試 並 達 到 一 定 分 數 才 能 獲 得 圖 書 館 的 專 業 資 格 認 證 。 例 如

通 過 專 門 考 試 委 員 會 的 考 試 或 通 過 指 定 大 學 圖 書 資 訊 學 研 究 所 考 試 。

目 前 在 多 數 國 家 , 主 要 採 取 學 歷 教 育 制 度 、 職 業 資 格 制 度 或 者 兩 相 結 合 的 方 法 。 學 歷 教

育 制 度 是 指 只 要 獲 得 圖 書 館 學 文 憑 就 能 進 入 圖 書 館 行 業 就 業 ; 職 業 資 格 制 度 是 指 從 事 圖 書 館

工 作 應 通 過 國 家 性 的 圖 書 館 職 業 資 格 考 試 。

參 、 結 論

圖 書 館 資 訊 服 務 是 一 項 專 業 工 作 , 專 業 圖 書 館 員 是 圖 書 館 營 運 的 要 件 ; 因 此 專 業 圖 書 館

員 的 養 成 與 專 業 資 格 取 得 自 是 十 分 重 要 。 美 國 專 業 圖 書 館 員 是 指 修 得 ALA(American Library

Association) 認 可 的 圖 書 館 學 校 , 取 得 碩 士 學 位 則 自 動 取 得 專 業 圖 書 館 員 資 格 。 英 國 是 修 習

CILIP(Chartered Institute of Library and Information Professionals) 學 會 認

~ 24 ~


可 的 圖 書 館 學 校 課 程 , 修 得 碩 士 或 學 士 學 位 , 並 成 為 CILIP 會 員 則 取 得 專 業 資 格 。 我 國 雖 尚

未 建 立 全 國 圖 書 館 專 業 工 作 人 員 資 格 認 證 的 制 度 。 但 近 年 來 希 望 「 建 立 證 明 和 評 估 職 業 精 熟

度 的 制 度 , 透 過 考 試 監 督 和 控 制 專 業 品 質 , 以 提 高 從 業 人 員 的 素 質 , 提 高 圖 書 館 社 會 地 位 ,

並 作 為 館 員 任 用 、 晉 升 及 繼 續 教 育 依 據 的 專 業 認 證 制 度 」 深 受 圖 書 資 訊 及 相 關 單 位 重 視 。

建 立 專 業 認 證 需 要 一 套 相 關 職 業 能 力 標 準 , 作 為 訓 練 及 認 證 的 基 礎 。 職 業 資 格 是 一 種 以

能 力 為 基 礎 的 資 格 認 定 , 並 且 是 建 立 在 國 家 標 準 之 上 , 這 些 標 準 規 範 了 工 作 崗 位 上 所 必 備 的

知 識 與 技 能 , 所 以 職 業 能 力 標 準 的 建 立 , 除 有 助 於 圖 書 館 專 業 認 證 的 實 施 , 更 有 助 於 圖 書 館

員 的 「 正 名 」。 本 文 僅 就 專 業 、 專 業 制 度 及 職 業 能 標 準 做 一 簡 單 介 紹 , 希 望 有 助 於 對 圖 書 館 專

業 的 認 識 。

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~ 27 ~


巴 賽 隆 納 知 識 之 旅

林 麗 娟 ( 周 德 嬚 整 理 )

天 主 教 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 教 授

LI-JUAN LIN

今 年 過 年 之 後 與 碩 士 班 指 導 學 生 周 德 嬚 於 日 前 往 西 班 牙 巴 塞 隆 納 參 加 於 巴 塞 隆 納 大 學 舉

行 的 第 四 屆 世 界 教 育 科 學 會 議 (The 4 th World Conference on Education on Science)( 2012

年 2 月 2 日 -5)。 基 於 國 科 會 補 助 研 究 計 畫 劃 涵 蓋 出 席 國 際 會 議 , 於 是 將 部 分 研 究 成 果 撰 寫 成

文 並 投 稿 該 研 討 會 , 同 時 也 鼓 勵 碩 士 生 德 嬚 嘗 試 投 稿 國 際 會 議 。2011 年 8 月 , 先 後 獲 大 會 通

知 , 我 、 德 嬚 與 邱 子 恆 教 授 的 論 文 都 獲 得 接 受 , 而 將 以 口 頭 形 式 發 表 。 於 是 展 開 了 此 行 程 的

規 劃 。 研 究 生 德 嬚 苦 於 經 費 的 籌 措 , 但 勇 於 嘗 試 , 終 於 在 我 的 鼓 勵 之 下 申 請 研 究 生 出 席 國 科

會 議 之 補 助 , 且 經 論 文 審 查 後 , 獲 得 五 萬 元 機 票 與 註 冊 費 之 補 助 ( 原 本 國 科 會 都 只 有 補 助 博

士 班 學 生 )。 雖 然 興 奮 , 但 畢 竟 是 第 一 次 , 難 免 緊 張 。 而 此 次 出 國 又 是 與 兩 位 教 師 同 行 , 也

必 須 為 老 師 們 規 劃 參 訪 的 行 程 。 因 應 老 師 工 作 的 指 派 , 事 前 與 巴 塞 隆 納 大 學 圖 書 資 訊 學 院 的

教 授 聯 繫 參 訪 行 程 。2012 年 2 月 1 日 兩 位 老 師 率 領 忐 忑 不 安 的 學 生 出 發 , 展 開 一 段 巴 塞 隆 納

知 識 之 旅 。

參 加 世 界 教 育 科 學 研 討 會 經 過

會 議 之 主 辦 地 點 在 University of Barcelona 之 Faculty of Library and Information

Science 校 區 Barcelona, Spain。 共 同 協 辦 包 括 各 個 國 際 大 學 與 組 織 。 國 際 大 學 包 括 :

University of Barcelona, Near East University, Ankara University, Bahcesehir

University, Ankara University, Academic World Education & Research Center, Johns

Hopkins University, University of Alcala, 另 外 , 不 同 的 組 織 團 體 涵 蓋 : Cyprus

Educational Sciences Association, Pegem Akademi, ScienceDirect, Scopus, Thomson

Reuters。 這 個 conference 主 要 在 於 將 教 育 科 學 之 研 究 、 行 政 實 務 、 諮 詢 等 相 關 領 域 之 知 識

專 家 、 教 師 、 碩 士 生 , 甚 至 公 民 團 體 組 織 或 代 表 結 合 , 以 進 行 知 識 的 交 流 與 議 題 之 探 討 。 而

探 討 的 層 面 包 括 理 論 、 研 究 , 或 甚 至 是 實 務 性 的 知 識 層 面 。

該 研 討 會 這 次 主 要 的 議 題 為 Life Long Learning。 以 Life Long Learning 為 主 的 議 題

相 當 廣 泛 。 參 與 的 人 員 以 歐 洲 、 中 東 的 學 者 、 學 生 、 教 育 訓 練 相 關 工 作 人 員 居 多 。 很 慶 幸 大

~ 28 ~


會 海 報 的 參 與 國 家 國 旗 當 中 , 也 將 中 華 民 國 的 國 旗 涵 蓋 於 其 中 。 而 且 proceedings of the

conference 將 由 Procedia Social and Behavioral Sciences Journal (Elsevier) (ISSN:

1877-0428) 出 版 , 且 為 Science Direct, Scopus and Thomson Reuters Conference

Proceedings Citation Index (ISI Web of Science) 索 引 。 這 也 是 吸 引 投 稿 的 原 因 之 一 。 會

議 當 中 與 不 同 國 家 學 者 交 流 , 建 立 互 動 關 係 , 乃 參 與 該 研 討 會 之 重 要 動 機 。 也 藉 由 會 議 參 與

了 解 不 同 國 家 教 育 環 境 與 文 化 。

由 於 參 與 人 數 眾 多 , 所 有 的 報 告 從 活 動 第 一 天 的 早 上 10 點 開 始 , 總 共 分 成 十 個 廳 , 另 外

還 有 海 報 展 , 每 一 個 鐘 頭 一 個 展 出 場 次 , 另 外 還 有 無 法 到 現 場 , 只 能 線 上 報 告 的 演 講 廳 。 每

場 報 告 為 20 分 鐘 , 每 個 場 地 都 安 排 到 晚 上 9 點 鐘 才 能 讓 所 有 的 參 與 者 完 成 報 告 。 場 次 眾 多 ,

主 題 多 元 , 而 且 口 音 各 不 相 同 , 我 們 分 別 聆 聽 了 一 些 場 次 的 報 告 、 以 及 來 自 其 他 國 家 介 紹 他

們 數 位 學 習 系 統 建 置 , 並 參 觀 的 幾 場 海 報 展 。 僅 管 大 家 來 自 世 界 各 地 , 對 於 學 術 研 究 的 嚴 謹

卻 是 全 球 一 致 , 每 一 場 報 告 , 或 是 海 報 皆 清 楚 揭 示 研 究 主 題 , 研 究 方 法 與 研 究 發 現 。 即 便 只

是 短 短 的 15-20 分 鐘 , 皆 可 以 感 受 到 這 些 教 育 學 老 師 對 學 生 的 熱 愛 及 對 研 究 的 認 真 。

我 們 三 人 的 報 告 分 別 安 排 到 2 月 2 日 下 午 、2 月 3 日 早 上 及 2 月 4 日 晚 上 不 同 時 段 。 報 告

現 場 與 幾 位 來 自 不 同 國 家 的 學 者 進 行 交 流 。 會 後 還 收 到 協 辦 單 位 圖 書 資 訊 學 院 秘 書 的 Email,

介 紹 一 位 與 德 嬚 研 究 主 題 相 關 的 巴 塞 隆 納 圖 資 所 的 碩 士 生 與 其 聯 繫 。 能 見 到 系 上 的 學 生 參 與

國 際 學 術 活 動 , 並 與 國 際 學 者 交 流 , 是 多 年 從 事 教 學 研 究 的 成 就 , 最 感 欣 慰 之 事 。

圖 一 : 報 到 現 場

圖 二 : 會 議 中 論 文 口 頭 報 告

圖 三 : 會 議 之 會 場

~ 29 ~

圖 四 : 德 嬚 進 行 報 告 情 況


參 訪 行 程

此 行 除 了 參 與 國 際 盛 會 之 外 , 在 行 前 , 由 周 德 嬚 主 動 向 巴 塞 隆 納 大 學 圖 書 資 訊 學 院 聯 繫 ,

表 達 參 訪 圖 書 館 的 意 願 。 秘 書 Amadeu Pons i Serra 教 授 特 別 安 排 巴 賽 隆 納 的 一 所 國 立 圖 書

館 以 及 巴 塞 隆 納 大 學 的 醫 學 圖 書 館 兩 個 單 位 的 參 觀 行 程 。 因 為 行 程 緊 湊 ,Pons 教 授 配 合 我 們

的 行 程 規 畫 , 將 參 訪 時 間 安 排 在 2 月 2 日 下 午 3 點 鐘 到 7 點 鐘 , 我 們 遂 於 抵 達 巴 賽 隆 納 當 天

走 訪 了 這 兩 個 分 散 在 巴 塞 隆 納 城 市 不 同 地 方 的 圖 書 館 。 同 時 , 既 是 圖 資 學 院 教 授 , 又 碰 巧 會

議 場 地 就 在 圖 資 系 大 樓 , 理 所 當 然 也 走 訪 了 圖 資 系 圖 書 館 , 以 下 分 別 介 紹 這 三 個 行 程 。

壹 、

巴 塞 隆 納 加 泰 隆 尼 亞 國 立 圖 書 館

第 一 站 先 來 到 巴 塞 隆 納 國 立 圖 書 館 (National Library of Catalonia,

http://www.bnc.cat/index.php/eng), 巴 塞 隆 納 國 立 圖 書 館 保 存 自 18 世 紀 以 來 , 加 泰 隆 尼

亞 Catalonia 歷 史 文 化 資 產 , 以 及 加 泰 隆 尼 亞 語 言 方 面 相 關 的 古 籍 。 國 立 圖 書 館 館 員 Núria

Altarriba 非 常 親 切 地 為 我 們 一 行 人 進 行 約 一 小 時 的 導 覽 , 這 所 國 立 圖 書 館 原 為 醫 院 , 到 1907

年 才 改 成 圖 書 館 , 裡 面 有 許 多 可 以 追 溯 至 18 世 紀 的 古 籍 。 圖 書 館 內 陳 設 古 色 古 香 , 木 質 桌 椅 ,

圓 拱 形 樑 柱 , 大 幅 壁 畫 , 還 將 過 去 卡 片 時 代 的 卡 片 目 錄 櫃 規 劃 出 一 片 展 示 區 , 設 計 相 當 具 藝

術 品 味 。 此 外 ,Núria Altarriba 還 特 別 帶 我 們 參 觀 許 多 不 開 放 給 外 賓 的 收 藏 室 , 因 我 們 等

一 行 還 見 到 了 搖 籃 版 善 本 書 , 還 有 羊 皮 紙 手 稿 。 行 經 天 橋 迴 廊 時 , 館 員 介 紹 圖 書 館 戶 外 中 庭

的 地 下 有 巨 型 的 閉 架 密 集 書 庫 , 無 法 供 外 人 進 入 , 因 此 無 法 親 自 參 觀 。 幾 台 大 型 影 印 機 相 當

現 代 化 , 為 避 免 強 行 翻 書 會 耗 損 書 籍 , 摺 頁 處 還 有 陰 影 , 因 此 提 供 一 台 數 位 掃 描 機 , 可 以 單

邊 調 整 高 低 。 另 外 , 圖 書 館 的 一 角 還 有 一 個 音 樂 沙 龍 區 , 該 區 放 了 一 座 三 角 鋼 琴 以 及 一 個 立

式 鋼 琴 。 立 式 鋼 琴 每 天 利 用 自 動 鋼 琴 捲 紙 播 放 開 閉 館 音 樂 , 並 同 步 錄 製 數 位 檔 典 藏 。

~ 30 ~


圖 五 國 家 圖 書 館 國 家 圖 書 館 - 加 泰 隆 尼

亞 圖 書 館 National Library of Catalonia

貳 、 巴 塞 隆 納 大 學 醫 學 圖 書 館

圖 六 與 巴 塞 隆 納 國 立 圖 書 館 館 員 Núria

Altarriba 交 換 禮 物 留 影

第 二 站 是 來 到 巴 塞 隆 納 大 學 的 醫 學 圖 書 館 (Medicine Library, University of Barcelona,

http://www.bib.ub.edu/en/libraries/medicine/)。 由 於 巴 塞 隆 納 大 學 的 各 學 院 散 居 在 城 市

各 地 , 我 們 搭 了 一 段 公 車 , 才 到 達 醫 學 院 大 樓 。 醫 學 圖 書 館 是 巴 塞 隆 納 大 學 18 所 圖 書 館 系 統

之 一 , 另 有 美 術 學 院 圖 書 館 、 資 訊 學 院 圖 書 館 、 生 物 學 學 院 圖 書 館 、 食 品 營 養 學 院 圖 書 館 、

藥 學 院 圖 書 館 、 法 律 學 院 圖 書 館 等 等 。 這 棟 醫 學 院 大 樓 提 供 醫 學 科 學 相 關 科 系 的 資 源 , 本 身

也 是 個 歷 史 悠 久 的 古 建 築 , 圖 書 館 就 位 於 醫 學 院 的 頂 樓 兩 層 。 空 間 共 計 3000 平 方 公 尺 , 但 一

半 是 珍 善 本 典 藏 區 , 不 對 外 開 放 , 座 位 約 有 100 個 , 討 論 室 1 間 , 藏 書 將 近 4 萬 冊 , 紙 本 期

刊 約 有 3000 種 , 電 子 期 刊 約 有 4000 種 , 另 外 還 珍 藏 了 自 1820 年 到 1945 年 , 近 9000 本 的 醫

學 特 藏 。 圖 書 館 內 部 陳 設 樸 素 , 圖 書 分 類 用 的 是 UDC 分 類 法 , 並 以 不 同 顏 色 區 分 流 通 或 非 流

通 館 藏 資 源 。 受 限 於 經 費 與 空 間 的 限 制 , 導 覽 人 員 Toni Navajas 提 到 原 本 已 撤 架 想 建 置

Learning commons 的 區 域 , 因 經 濟 不 景 氣 而 停 擺 , 同 時 近 期 學 位 論 文 僅 以 數 位 典 藏 方 式 保 存 。

不 過 , 數 位 醫 學 資 料 庫 仍 是 一 應 俱 全 , 由 大 學 系 統 統 一 採 用 電 子 資 源 。 此 次 前 往 參 觀 , 館 員

還 特 別 開 放 這 個 具 有 一 兩 百 年 歷 史 之 醫 療 科 學 相 關 之 古 書 區 域 供 我 們 參 觀 , 我 們 得 以 親 炙 這

些 自 19 世 紀 以 來 的 珍 藏 , 真 是 不 虛 此 行 。

參 、

圖 七 前 人 捐 贈 的 歷 史 文 物

巴 塞 隆 納 大 學 資 訊 學 院 圖 書 館

圖 八 與 巴 塞 隆 納 大 學 醫 學 圖 書 館 館 員

Toni Navajas 交 換 禮 物 留 影

在 參 與 研 討 會 之 餘 , 我 們 也 抽 空 參 觀 了 就 位 於 世 界 教 育 科 學 年 會 會 場 地 下 室 的 資 訊 學 院

圖 書 館 (Information science library

(http://www.bib.ub.edu/en/libraries/information-sciences/)。 其 空 間 約 700 平 方 公 尺 ,

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座 位 約 有 150 個 , 電 腦 設 備 不 多 , 影 印 機 設 有 一 台 , 討 論 區 一 間 , 影 音 多 媒 體 欣 賞 設 備 2 組 ,

期 刊 有 440 種 , 包 括 多 以 數 位 為 主 , 相 當 於 國 璽 樓 圖 書 館 的 一 層 樓 的 空 間 還 不 到 。 同 時 , 資

訊 學 院 圖 書 館 也 為 巴 塞 隆 納 大 學 18 個 圖 書 館 系 統 之 一 , 資 訊 學 院 圖 書 館 採 用 的 也 是 UDC 分 類

法 , 全 館 空 間 設 計 及 書 架 傢 俱 與 大 學 圖 書 館 體 系 相 同 , 桌 椅 書 架 , 館 藏 陳 設 與 醫 學 圖 書 館 類

似 。 最 後 , 我 們 一 起 向 圖 書 資 訊 學 院 秘 書 Amadeu Pons-i-Serra 教 授 致 意 。

圖 九 : 左 起 : 周 德 嬚 、 林 麗 娟 、Amadeu Pons-i-Serra 教 授 、 與 邱 子 恒 老 師

肆 、

感 言

此 行 除 了 參 與 教 育 科 學 年 會 , 與 不 同 國 家 學 者 交 流 , 建 立 互 動 關 係 , 也 大 致 了 解 不 同 國

家 的 教 育 環 境 與 文 化 。 最 大 的 收 穫 是 參 觀 巴 塞 隆 納 國 立 圖 書 館 與 兩 間 巴 塞 隆 納 大 學 圖 書 館 分

館 的 館 藏 及 規 劃 。 在 此 感 謝 巴 賽 隆 納 大 學 圖 書 資 訊 學 學 院 祕 書 Amadeu Pons i Serra 教 授 的

協 助 , 及 國 立 圖 書 館 館 員 Núria Altarriba, 與 醫 學 圖 書 館 館 員 Toni Navajas 兩 位 親 切 熱 誠

的 導 覽 。

當 然 , 除 了 學 術 參 訪 , 我 們 也 走 訪 了 許 多 名 勝 。 雖 然 我 們 在 巴 塞 隆 納 經 歷 了 有 史 以 來 最

冷 的 天 候 , 但 是 也 體 會 了 巴 塞 隆 納 的 美 , 以 及 加 泰 隆 尼 亞 族 群 特 有 的 文 化 。 德 嬚 與 子 恆 老 師

早 兩 天 離 開 巴 塞 隆 納 。 他 們 感 到 遺 憾 之 處 應 該 是 無 法 參 觀 加 泰 隆 尼 亞 音 樂 廳 與 享 用 美 味 的 海

鮮 飯 。 這 些 德 嬚 事 前 所 探 聽 到 , 而 又 排 不 出 時 間 去 的 地 點 , 我 們 多 留 兩 天 的 時 間 只 好 獨 自 享

用 。

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過 去 所 參 加 的 國 際 研 討 會 , 大 多 是 自 己 論 文 的 發 表 。 第 一 次 感 受 到 有 學 生 同 行 是 多 棒 的

一 件 事 。 德 嬚 也 很 珍 惜 這 次 的 經 驗 , 她 唯 一 遺 憾 的 是 沒 有 參 觀 加 泰 隆 尼 亞 音 樂 廳 , 沒 有 吃 到

西 班 牙 海 鮮 飯 。 參 與 研 討 會 之 外 , 我 們 也 一 起 參 訪 一 些 名 勝 景 點 : 聖 家 堂 (Sagrada Familia)、

奎 爾 公 園 (、 米 拉 之 家 、(Palau dela Musica Catalana)、 巴 特 樓 之 家 (Casa Batllo)、 米 拉

之 家 (Casa Mila), 還 有 沿 著 La Rambla 大 道 的 Cathedral, Placa Nova, Museum of Mares,

Monument a Colom, Port Vell 等 美 麗 的 景 點 。Catalana Square 滿 滿 的 鴿 子 群 , 加 上 德 嬚

與 子 恆 老 師 在 Market 喝 撐 了 的 果 汁 , 都 是 難 忘 的 點 滴 。 雖 然 是 寒 風 刺 骨 的 攝 氏 2 度 , 感 受 到

的 卻 是 巴 塞 隆 納 的 美 麗 , 與 加 泰 隆 尼 亞 族 群 的 熱 情 與 好 客 。

我 們 由 衷 的 希 望 未 來 的 輔 大 圖 資 能 有 更 多 這 樣 的 經 驗 , 我 們 的 國 際 化 期 望 走 得 更 寬 、 更

廣 。 但 先 決 條 件 要 同 學 們 努 力 學 第 二 外 語 。 碰 到 德 嬚 , 別 忘 了 除 了 分 享 她 巴 賽 隆 尼 亞 的 照 片

與 經 驗 之 餘 , 也 多 多 討 教 語 言 學 習 的 經 驗 。

參 考 書 目

第 四 屆 世 界 教 育 科 學 研 討 會 4th World Conference on Education on Science,

http://www.wces.info/

巴 塞 隆 納 國 立 圖 書 館 National Library of Catalonia, http://www.bnc.cat/index.php/eng

巴 塞 隆 納 大 學 醫 學 圖 書 館 Medicine Library, University of Barcelona,

http://www.bib.ub.edu/en/libraries/medicine/

巴 塞 隆 納 大 學 圖 書 資 訊 學 圖 書 館 Information science library

http://www.bib.ub.edu/en/libraries/information-sciences/

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求 知 若 渴 與 敬 業 態 度

黃 元 鶴

天 主 教 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 副 教 授

Yuan-Ho Huang

系 學 會 學 術 股 學 生 以 「 圖 書 資 訊 學 未 來 趨 勢 」 主 題 來 邀 稿 , 因 曾 經 受 邀 在 「2010 圖 書

資 訊 學 蛻 變 與 創 新 國 際 研 討 會 」 與 圖 書 資 訊 學 界 的 同 道 與 先 進 們 共 同 發 表 「 學 術 界 對 圖 書 資

訊 學 教 育 及 學 科 發 展 之 觀 察 與 期 許 」, 該 篇 短 文 「Make LIS Professionals Ubiquitous」 已

刊 載 在 圖 書 館 與 資 訊 科 學 37 卷 2 期 (2011 年 10 月 ), 本 文 即 不 再 依 該 指 定 主 題 來 撰 文 , 由

於 平 時 的 研 究 著 作 大 多 發 表 在 圖 書 資 訊 學 相 關 學 術 期 刊 , 較 少 針 對 圖 書 資 訊 學 系 學 生 態 度 來

撰 述 , 因 此 本 文 另 以 身 為 圖 資 系 的 師 長 及 學 姊 等 多 重 身 份 來 期 許 本 系 學 生 及 學 弟 妹 的 未 來 表

現 。

去 年 接 任 新 生 班 導 師 , 對 待 甫 進 輔 大 校 園 的 大 一 生 的 方 式 像 是 「 中 小 學 學 生 」 般 地 叮 嚀

與 照 護 , 深 怕 你 們 還 不 習 慣 大 學 生 活 , 因 此 在 導 師 時 間 排 滿 了 各 式 各 樣 的 行 程 , 希 望 能 早 日

適 應 大 學 生 活 。 另 外 , 因 應 部 份 同 學 反 應 社 團 活 動 有 些 排 在 導 師 時 間 時 段 , 但 導 師 時 間 都 排

滿 行 程 而 無 法 參 與 , 因 此 說 明 本 學 期 導 師 時 間 將 給 同 學 部 份 自 主 利 用 的 時 段 , 不 會 排 滿 整 學

期 的 行 程 , 嘗 試 在 大 一 下 開 始 , 以 面 對 「 大 學 生 」 的 心 態 來 引 領 你 們 , 曾 經 嘗 試 抛 棄 「 直 昇

機 導 師 」 的 作 為 與 形 象 , 但 你 們 的 反 應 使 我 警 覺 到 我 不 能 太 早 「 放 飛 」, 第 一 次 導 師 時 間 排 定

的 職 涯 演 講 活 動 , 本 班 出 席 的 人 數 不 多 , 覺 得 很 詫 異 , 事 後 聽 到 部 份 學 生 的 意 見 :「 不 是 自 由

參 加 嗎 ?」、「 不 是 不 會 點 名 嗎 ?」 聽 到 這 樣 的 回 應 , 覺 得 你 們 仍 是 中 小 學 生 的 心 態 , 尚 未 準

備 好 當 個 大 學 生 , 如 果 是 為 了 點 名 而 參 與 演 講 , 而 非 以 吸 取 知 識 經 驗 的 心 態 來 參 加 , 充 其 量

只 會 在 台 下 繼 續 看 著 手 中 智 慧 型 手 機 的 facebook 畫 面 , 人 到 而 心 未 到 地 照 著 老 師 安 排 的 課 表

操 課 , 聽 到 了 什 麼 ? 學 到 了 什 麼 ? 自 己 還 少 學 了 什 麼 ? 全 然 未 知 ! 大 學 生 對 於 知 識 的 渴 求 ,

不 是 如 海 綿 般 的 嗎 ? 怎 麼 才 大 一 , 你 們 已 是 石 頭 了 , 再 也 無 法 吸 取 任 何 資 訊 或 知 識 了 ?! 約

談 同 學 時 , 同 學 常 問 的 是 畢 業 後 要 做 什 麼 ? 但 已 畢 業 的 學 長 姊 回 校 分 享 他 ( 她 ) 的 人 生 經 驗 ,

難 得 的 典 範 學 習 機 會 , 同 學 卻 視 而 不 見 或 放 棄 此 可 借 鏡 反 思 自 身 未 來 的 機 會 ! 身 為 導 師 的 我 ,

無 法 為 每 位 同 學 量 身 訂 做 未 來 發 展 , 但 給 同 學 如 下 建 議 :「 機 會 都 是 給 把 握 當 下 的 人 , 成 功 人

士 的 幸 運 是 自 己 創 造 的 !」

另 有 同 學 反 應 :「 我 的 興 趣 是 漫 畫 , 以 後 也 不 會 出 國 , 所 以 我 沒 有 興 趣 聽 美 國 的 工 作 經

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驗 。」 這 類 同 學 興 趣 明 確 , 但 他 們 的 「 知 識 之 杯 」 已 被 「 自 滿 」 裝 滿 了 , 再 也 裝 不 下 任 何 的

知 識 ,「 神 之 雫 」、「 怪 醫 秦 博 士 」 與 「 頭 文 字 D」 等 相 當 火 紅 的 漫 畫 , 其 暢 銷 的 原 因 , 絶 對 不

僅 是 畫 工 , 更 重 要 的 是 其 情 節 與 內 容 , 一 個 人 生 經 驗 貧 乏 的 人 , 是 無 法 畫 出 紅 酒 文 化 、 醫 界

傳 奇 與 動 人 的 賽 車 故 事 , 若 無 法 謙 遜 求 知 , 充 其 量 只 是 「 畫 匠 」 而 非 「 漫 畫 家 」, 我 想 , 世 界

上 應 該 不 缺 好 「 畫 匠 」, 請 問 你 的 競 爭 力 在 哪 兒 ?

本 校 應 美 系 校 友 王 千 睿 , 復 興 美 工 的 畢 業 設 計 展 , 自 覺 作 品 優 秀 , 但 被 老 師 批 評 作 品 人

文 深 度 不 夠 , 因 此 繼 續 進 修 輔 大 應 美 系 , 大 學 畢 業 後 到 德 國 斯 圖 嘉 特 (Stuttgart) 國 家 造 型

藝 術 學 院 念 書 , 畢 業 後 進 入 保 時 捷 (Porsche) 當 設 計 師 , 第 一 件 工 作 是 先 當 組 裝 車 輛 的 黑 手 ,

動 手 實 際 體 驗 車 體 結 構 , 掌 握 車 的 全 面 知 識 以 累 積 設 計 的 能 量 。 回 台 灣 後 , 跨 界 擔 任 明 基 友

達 設 計 長 等 工 作 , 由 「 畫 匠 」 進 階 到 名 車 「 設 計 師 」 及 手 機 「 設 計 長 」,2011 年 更 獲 得 德 國

iF 兩 項 金 獎 , 以 及 德 國 紅 點 設 計 獎 (red dot) 的 最 高 榮 譽 best of the best 大 獎 。

回 歸 本 系 專 業 , 本 系 專 業 學 習 重 點 在 於 收 集 、 組 織 、 整 理 相 關 資 源 , 並 在 適 當 的 時 間 ,

提 供 洽 當 的 資 料 給 適 宜 的 人 。 跨 界 學 習 是 必 然 的 歷 程 , 因 為 資 源 種 類 相 當 多 元 , 若 無 既 廣 又

深 厚 的 知 識 背 景 ,How can you have the ability to provide the right information for

the right person at the right time? 因 此 , 我 的 認 知 是 本 系 的 學 生 , 不 管 未 來 是 否 從 業

於 圖 書 館 相 關 行 業 , 起 碼 需 教 養 同 學 具 備 求 知 若 渴 的 態 度 , 再 補 充 引 用 蘋 果 公 司 創 辦 人 賈 柏

斯 的 自 我 期 許 : 求 知 若 飢 , 虛 心 若 愚 (Stay Hungry, Stay Foolish), 希 望 同 學 下 次 都 能 發

自 內 心 地 快 樂 地 參 與 每 次 學 習 的 機 會 ( 不 論 是 課 堂 學 習 或 是 演 講 聆 聽 ), 自 主 而 快 樂 的 學 習 ,

享 受 知 識 成 長 的 愉 悅 。《 梅 迪 奇 效 應 》 書 中 介 紹 了 許 多 跨 界 而 創 造 許 多 創 意 的 個 案 , 在 與 自 己

「 差 很 大 」 的 專 業 領 域 找 到 創 意 , 期 許 同 學 珍 惜 生 活 週 遭 人 事 物 的 體 驗 機 會 , 千 萬 不 要 畫 地

自 限 。

本 系 學 生 對 於 專 業 學 習 的 表 現 , 由 於 每 人 投 入 心 血 或 領 悟 力 的 不 同 , 而 有 高 低 成 績 的 差

異 表 現 , 儘 管 每 位 老 師 認 真 教 學 , 但 很 難 要 求 每 位 同 學 在 專 業 技 能 都 能 表 現 高 水 準 。 因 此 ,

起 碼 需 要 求 同 學 在 學 習 與 工 作 態 度 是 良 好 的 , 近 日 偶 會 傳 出 本 系 學 生 在 外 工 作 態 度 待 改 善 ,

個 案 之 一 是 該 生 在 合 法 情 況 下 請 連 假 , 但 不 顧 該 組 織 的 工 作 交 辦 狀 況 , 該 生 宣 稱 他 合 法 享 有

請 連 假 的 權 利 , 沒 錯 , 合 法 ! 但 不 合 道 義 與 倫 理 ! 這 部 份 是 學 校 的 課 程 不 見 得 觸 及 的 議 題 ,

完 全 以 自 我 為 中 心 的 態 度 是 無 法 融 入 社 會 的 , 請 尊 重 你 週 遭 的 朋 友 、 主 管 、 工 作 職 場 , 期 待

我 們 同 學 在 未 來 職 場 首 要 表 現 良 好 的 敬 業 態 度 , 具 備 正 確 的 態 度 , 可 彌 補 不 足 的 專 業 技 能 。

前 述 內 容 其 實 都 是 陳 腔 濫 調 , 但 身 兼 師 長 及 學 姊 的 我 , 仍 不 厭 其 煩 地 叮 嚀 學 生 及 學 弟 妹 ,

請 時 時 刻 刻 「 求 知 若 渴 」 與 抱 持 著 「 敬 業 態 度 」, 我 想 , 許 多 機 會 將 主 動 找 上 你 , 未 來 的 你 是

系 上 要 請 你 回 校 分 享 人 生 經 驗 , 提 攜 學 弟 妹 成 長 的 成 功 人 士 。

~ 35 ~


後 記 >

• 更 多 跨 界 個 案 請 見 商 業 週 刊 第 1037 期 (2007 年 )。

• 《 梅 迪 奇 效 應 》 相 關 資 源 :

• 法 蘭 斯 . 周 漢 森 (Frans Johansson)( 2005)。 梅 迪 奇 效 應 (The Medici Effect)

( 劉 真 如 譯 )。 臺 北 市 : 商 周 。

• Frans Johansson 演 講 影 片 ”The Future is Diverse and Unexpected”

http://www.youtube.com/watch?v=nRAkko6WZbs

• 王 千 睿 相 關 報 導 :

• 輔 仁 大 學 新 聞 稿 http://www.pro.fju.edu.tw/press_show.asp?press_id=1032

時 報 周 刊 1757 期 (2011) http://mag.chinatimes.com/mag-cnt.aspx?artid=10637&page=1

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圖 書 資 訊 學 之 研 究 趨 勢

張 郁 蔚

天 主 教 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 助 理 教 授

YU-WEI ZHANG

壹 、 前 言

圖 書 資 訊 學 是 一 門 關 心 資 訊 之 產 生 、 蒐 集 、 組 織 、 傳 播 與 使 用 的 學 科 , 即 使 環 境 的 變 化 ,

特 別 是 資 訊 科 技 快 速 發 展 所 帶 來 之 衝 擊 , 使 得 圖 書 資 訊 學 之 學 門 名 稱 由 早 期 之 「 圖 書 館 學 」

更 名 為 強 調 資 訊 意 涵 之 「 圖 書 資 訊 學 」, 以 及 促 使 圖 書 資 訊 學 之 專 業 課 程 加 入 更 多 資 訊 科 學 之

相 關 課 程 , 但 資 訊 科 技 的 出 現 並 未 改 變 圖 書 資 訊 學 的 本 質 (Fadaie, 2008)。 迄 今 圖 書 資 訊 學

仍 是 以 資 訊 為 關 注 對 象 , 資 訊 科 技 扮 演 的 則 是 工 具 的 角 色 , 其 能 便 捷 資 訊 的 蒐 集 、 組 織 、 傳

播 與 使 用 。

對 所 有 學 科 而 言 , 學 科 的 研 究 主 題 反 映 的 是 該 學 科 受 關 注 的 研 究 議 題 , 其 不 僅 顯 示 該 學

科 之 特 性 , 亦 能 提 供 研 究 人 員 瞭 解 學 科 之 研 究 趨 勢 , 做 為 個 人 研 究 方 向 之 參 考 。 回 顧 過 去 ,

已 有 許 多 研 究 嘗 試 瞭 解 圖 書 資 訊 學 之 研 究 主 題 或 研 究 趨 勢 , 惟 多 數 研 究 僅 依 據 特 定 期 刊 、 特

定 主 題 、 特 定 國 家 或 特 定 年 份 之 文 獻 進 行 分 析 , 致 研 究 結 果 難 以 代 表 圖 書 資 訊 學 的 主 要 研 究

主 題 (Sugimoto, Li, Russell, Finlay, & Ding, 2011)。 因 此 本 文 將 以 研 究 資 料 所 涵 蓋 之 時

間 較 長 及 主 題 涵 蓋 面 較 廣 的 二 個 研 究 , 做 為 瞭 解 圖 書 資 訊 學 研 究 趨 勢 之 參 考 。

貳 、 圖 書 資 訊 學 研 究 主 題 趨 勢 之 研 究

Åström (2007) 分 析 1990-2004 年 間 21 種 ( 包 含 12 種 圖 書 館 學 期 刊 及 9 種 資 訊 科 學 期 刊 )

圖 書 資 訊 學 期 刊 中 , 被 引 用 次 數 達 50 次 以 上 之 66 篇 高 被 引 文 章 。 依 據 高 被 引 文 章 之 共 被 引 結

構 , 區 辨 出 八 種 不 同 主 題 之 文 章 群 組 , 分 別 是 :(1) 實 驗 性 資 訊 檢 索 ,;(2) 資 訊 查 詢 ;(3)

相 關 ;(4) 資 訊 尋 求 及 使 用 、 認 知 資 訊 檢 索 ;(5) 資 訊 尋 求 及 使 用 、 資 訊 行 為 ;(6) 書 目 計 量

圖 (bibliometric mapping);( 7) 書 目 計 量 分 布 ;(8) 網 際 網 路 、 網 路 計 量 學 。

上 述 八 個 主 題 , 依 其 屬 性 可 以 簡 單 區 分 為 「 資 訊 尋 求 與 檢 索 」 及 「 資 訊 計 量 學 」 二 大 次 領

域 , 表 示 1990 年 至 2004 年 間 ,「 資 訊 尋 求 與 檢 索 」 及 「 資 訊 計 量 學 」 試 圖 書 資 訊 學 領 域 能 見

~ 37 ~


度 最 高 的 研 究 議 題 。 其 中 「 資 訊 尋 求 與 檢 索 」 領 域 主 要 包 含 偏 重 數 學 演 算 的 實 驗 性 資 訊 檢 索 、

強 調 使 用 者 與 系 統 互 動 之 使 用 者 為 中 心 的 資 訊 尋 求 與 檢 索 , 以 及 資 訊 尋 求 過 程 中 使 用 者 的 資 訊

行 為 等 三 個 基 本 議 題 。 但 隨 著 時 間 發 展 , 此 三 個 基 本 議 題 已 逐 漸 整 合 為 一 個 較 大 的 研 究 主 題 。

此 外 , 與 過 去 的 相 關 研 究 比 較 , 顯 示 「 資 訊 尋 求 與 檢 索 」 即 是 由 早 期 的 「 資 訊 檢 索 」 逐 漸 發 展

而 來 , 且 「 資 訊 尋 求 與 檢 索 」 研 究 從 偏 重 系 統 觀 點 的 研 究 轉 向 以 使 用 者 為 中 心 的 研 究 觀 點 。 至

於 「 資 訊 計 量 學 」 研 究 主 要 包 含 研 究 評 鑑 與 科 學 合 作 、 書 目 計 量 圖 及 網 路 計 量 學 等 議 題 。

如 果 將 研 究 資 料 區 分 為 1990-1994、1995-1999 及 2000-2004 三 個 期 間 , 各 別 分 析 該 時 期

之 共 被 引 結 構 , 顯 示 三 個 時 期 之 主 要 研 究 主 題 均 包 含 「 資 訊 尋 求 」 主 題 , 其 次 ,「 資 訊 檢 索 」

及 「 書 目 計 量 學 」 之 研 究 亦 很 普 遍 。 表 示 資 訊 尋 求 研 究 一 直 是 受 關 注 的 研 究 議 題 , 而 書 目 計 量

研 究 的 亦 有 相 當 高 的 能 見 度 。

另 Sugimoto 等 人 (2011) 採 用 潛 在 類 數 配 置 法 (latent Dirichlet allocation) , 分

析 北 美 洲 1930 年 至 2009 年 計 3,121 篇 來 自 美 國 圖 書 館 學 會 認 可 學 校 之 學 位 論 文 。 研 究 結 果

顯 示 各 時 期 各 有 主 要 的 研 究 主 題 , 如 1930-1969 期 間 主 要 探 討 圖 書 館 館 藏 的 歷 史 , 其 次 是 公

共 圖 書 館 及 圖 書 館 服 務 之 歷 史 ;1970-1979 期 間 , 主 要 關 注 資 訊 使 用 , 特 別 是 不 同 種 族 使 用

者 的 資 訊 使 用 情 形 , 其 次 是 圖 書 館 歷 史 , 由 其 是 探 討 圖 書 館 社 會 功 能 的 議 題 ;1980-1989 期

間 , 主 要 研 究 公 共 圖 書 館 及 學 術 圖 書 館 , 其 次 是 圖 書 館 事 業 之 發 展 , 特 別 是 社 會 對 圖 書 館 專

業 地 位 之 認 知 ;1990-1999 期 間 , 主 要 研 究 議 題 改 以 研 究 方 法 之 模 式 與 架 構 為 主 , 其 次 是 圖

書 館 推 廣 ; 至 2000-2009 期 間 , 資 訊 使 用 再 度 成 為 主 要 關 注 議 題 , 特 別 是 知 識 之 傳 播 與 使 用

的 探 討 , 其 次 是 有 關 網 際 網 路 之 研 究 。

從 表 1 可 以 觀 察 出 , 有 些 議 題 在 不 同 時 期 有 重 複 出 現 , 如 圖 書 館 歷 史 、 圖 書 館 專 業 、 資

訊 使 用 、 資 訊 檢 索 及 資 訊 尋 求 行 為 等 , 表 示 這 些 議 題 是 圖 書 資 訊 學 之 核 心 議 題 。 不 過 , 圖 書

館 歷 史 的 探 討 主 要 集 中 在 較 早 期 階 段 (1979 年 以 前 ), 而 圖 書 館 事 業 的 探 討 出 現 在 許 多 時 期 ,

但 各 有 不 同 之 主 要 議 題 。 如 1930-1969 期 間 著 重 圖 書 館 館 員 之 教 育 、 訓 練 及 招 募 問 題 ,

1970-1979 期 間 強 調 圖 書 館 之 教 育 功 能 ,1980 年 代 則 是 關 注 社 會 對 圖 書 館 地 位 之 看 法 及 圖 書

館 評 鑑 議 題 , 而 1990-1999 期 間 , 管 理 層 面 的 議 題 受 到 重 視 , 最 後 2000-2009 年 是 探 討 網 際

網 路 對 圖 書 館 事 業 帶 來 之 影 響 。

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表 1 1930-2009 期 間 之 主 要 研 究 主 題

1930-1969 1970-1979 1980-1989 1990-1999 2000-2009

圖 書 館 史 ( 館

藏 )

圖 書 館 歷 史 ( 公

共 圖 書 館 及 圖

書 館 服 務 )

圖 書 館 事 業 ( 館

員 教 育 與 訓 練 )

圖 書 館 事 業 ( 館

員 招 募 )

主 題 標 目

資 訊 使 用 ( 種

族 )

公 共 及 學 術 圖

書 館

模 式 與 架 構 發

展 ( 研 究 方

法 )

資 訊 使 用 ( 傳

播 )

圖 書 館 史 ( 圖 圖 書 館 事 業 圖 書 館 推 廣 網 際 網 路

書 館 社 會 功 ( 社 會 對 圖 書

能 )

館 地 位 之 認

知 )

引 文 分 析 引 文 分 析 資 訊 尋 求 行 為 資 訊 尋 求 行 為

資 訊 檢 索 ( 索 圖 書 館 評 鑑 圖 書 館 事 業 資 訊 檢 索 ( 使

引 )

( 資 源 與 管 理 ) 用 者 中 心 )

教 育 ( 中 小 學 資 訊 使 用 ( 科 資 訊 檢 索 ( 電 資 訊 檢 索 ( 分

學 校 圖 書 館 ) 學 使 用 ) 子 通 訊 與 媒 類 )

體 )

資 料 來 源 :Sugimoto et al. (2011). The Shifting sands of disciplinary development:

analyzing North American library and information science dissertations

using latent dirichlet allocation. Journal of the American Society for

Information Science and Technology, 62(1), pp. 189-190, 193.

參 、

使 用 者 及 資 訊 仍 是 主 要 研 究 興 趣

比 較 Åström 及 Sugimoto 等 人 的 研 究 結 果 , 雖 然 二 個 研 究 分 析 的 資 料 來 源 不 同 , 資 料 期

間 及 研 究 方 法 亦 不 同 , 但 就 共 同 的 時 期 來 看 , 於 1990 年 起 , 二 個 研 究 結 果 均 指 出 資 訊 尋 求 、

資 訊 檢 索 及 網 際 網 路 是 熱 門 的 研 究 議 題 , 此 不 僅 顯 示 資 訊 科 技 對 圖 書 資 訊 學 研 究 趨 勢 的 影 響 ,

亦 強 調 從 使 用 者 的 觀 點 探 討 資 訊 尋 求 及 資 訊 檢 索 。 此 外 , 透 過 Sugimoto 等 人 研 究 的 長 時 間

分 析 , 可 以 看 出 除 了 圖 書 館 歷 史 是 早 期 研 究 的 核 心 議 題 外 , 有 關 圖 書 館 事 業 各 方 面 的 探 討 ,

以 及 資 訊 傳 播 及 使 用 的 探 討 , 並 未 隨 時 間 明 顯 消 退 。 唯 處 於 資 訊 爆 炸 時 代 , 使 用 者 如 何 面 對

資 訊 的 尋 求 、 檢 索 及 使 用 , 以 及 資 訊 服 務 提 供 者 如 何 管 理 資 源 、 協 助 使 用 者 使 用 資 源 , 仍 是

一 個 具 挑 戰 性 的 議 題 。

另 基 於 對 知 識 生 產 、 傳 播 及 使 用 等 議 題 之 關 心 , 亦 有 愈 來 愈 多 圖 書 資 訊 學 研 究 人 員 採 用

書 目 計 量 方 法 , 分 析 及 瞭 解 各 學 科 知 識 及 科 學 活 動 的 特 性 。 特 別 是 受 到 資 訊 科 技 發 展 所 賜 ,

~ 39 ~


當 有 愈 來 愈 多 方 便 的 書 目 計 量 分 析 工 具 出 現 時 , 書 目 計 量 學 , 或 是 所 謂 的 資 訊 計 量 學 、 科 學

計 量 學 的 相 關 研 究 亦 開 始 呈 現 快 速 的 成 長 趨 勢 , 成 為 圖 書 資 訊 學 研 究 中 一 個 具 有 高 能 見 度 的

研 究 領 域 。

總 結 前 述 的 說 明 , 可 以 看 到 歷 經 時 間 的 發 展 , 即 使 隨 著 環 境 , 圖 書 資 訊 學 有 愈 來 愈 豐 富

的 研 究 文 獻 及 新 的 研 究 議 題 , 但 學 科 的 核 心 概 念 依 舊 占 有 一 定 地 位 , 為 不 同 時 代 的 研 究 人 員 ,

從 不 同 的 面 向 或 觀 點 , 延 續 相 關 的 研 究 , 以 充 實 相 關 研 究 之 寬 度 及 深 度 。Hjørland (2000) 指

出 各 學 科 都 有 自 己 的 基 本 概 念 , 就 圖 書 資 訊 學 而 言 , 其 基 本 概 念 包 括 :(1) 傳 播 ;(2) 概 念

及 語 意 ;(3) 文 獻 檢 索 ;(4) 知 識 領 域 、 學 科 (5) 資 訊 、 資 訊 科 技 、 資 訊 系 統 、 資 訊 尋 求 、

資 訊 檢 索 (6) 知 識 、 知 識 表 徵 (knowledge representation);( 7) 文 獻 ( 特 別 是 主 題 文 獻 );

(8) 媒 體 ;(9) 典 藏 人 類 記 憶 的 機 構 , 如 圖 書 館 、 檔 案 館 、 博 物 館 等 ;(10) 相 關 (relevance);

(11) 使 用 者 。 如 比 較 Hjørland 提 及 之 圖 書 資 訊 學 基 本 概 念 與 前 述 二 個 研 究 結 果 , 確 實 可 見

圖 書 資 訊 學 之 基 本 概 念 內 含 在 Åström 及 Sugimoto 等 人 的 研 究 結 果 中 , 反 映 出 圖 書 資 訊 學 對

使 用 者 及 資 訊 之 間 關 係 的 研 究 興 趣 , 以 及 來 自 圖 書 館 學 及 資 訊 科 學 二 個 領 域 的 研 究 興 趣 。

參 考 書 目

Åström, F. (2007). Changes in the LIS research front: Time-sliced co-citation

analyses of LIS journal articles, 1990-2004. Journal of the American Society

for Information Science and Technology, 58(7), 947-957.

Fadaie, G. (2008). In search of new identity for LIS discipline, with some references

to Iran. Issues in Informing Science and Information Technology, 5,

http://psyedu.ut.ac.ir/acstaff/Fadaei/articale/IISITv5p499-511Fadaie409.pdf

Feb. 27, 2012.

Hjørland, B. (2000). Library and information science: practice, theory, and

philosophical basis. Information Processing and Management, 36, 501-531.

Sugimoto, C. R., Li, D., Russell, T. G., Finlay, S. C., & Ding, Y. (2011). The Shifting

sands of disciplinary development: analyzing North American library and

information science dissertations using latent Dirichlet allocation. Journal

of the American Society for Information Science and Technology, 62(1), 185-204.

~ 40 ~


讀 《 廣 域 書 目 系 統 學 》 談 臺 灣 當 代 書 目 學 的 發 展

鄭 恒 雄

天 主 教 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 副 教 授

HENG-XIONG ZHENG

【 摘 要 】

臺 灣 當 代 的 書 目 學 , 是 承 繼 中 國 固 有 的 目 錄 學 遺 產 , 以 及 清 代 及 日 據 時 期 的 規 模 , 又 能

融 合 西 方 的 書 目 思 潮 與 制 度 , 而 趨 向 國 際 化 、 資 訊 化 與 標 準 化 的 方 向 發 展 。 本 文 從 新 近 出 版

的 《 廣 域 書 目 系 統 學 》 來 闡 述 臺 灣 當 代 書 目 學 的 具 體 內 容 與 體 系 , 並 認 為 應 從 臺 灣 本 土 的 發

展 出 發 , 建 設 自 身 的 書 目 學 。

關 鍵 詞 : 當 代 書 目 學 、 書 目 學

壹 、

前 言

去 年 國 家 圖 書 館 顧 敏 館 長 帶 領 撰 著 的 《 廣 域 書 目 系 統 學 》 出 版 不 久 , 嚴 鼎 忠 老 師 送 我 一

本 , 附 帶 希 望 我 些 一 些 評 述 文 字 , 一 時 力 有 不 逮 未 能 及 時 寫 成 。 但 是 , 我 一 直 惦 記 著 想 寫 一

些 關 於 「 當 代 書 目 學 」 的 議 題 。 在 此 之 前 , 我 翻 閱 國 家 圖 書 館 出 版 的 《 全 國 新 書 資 訊 月 刊 》,

也 看 到 顧 敏 館 長 提 到 建 設 「 中 國 的 圖 書 館 學 」( 梁 任 公 先 生 曾 論 及 ) 的 議 題 , 這 兩 個 議 題 目 前

在 臺 灣 已 少 有 人 提 及 , 但 我 認 為 可 以 再 提 出 來 討 論 。

有 關 「 當 代 書 目 學 」 的 議 題 , 我 曾 寫 過 〈 從 古 典 目 錄 略 論 當 代 我 國 目 錄 學 之 發 展 〉( 刊 於

香 光 尼 眾 《 佛 教 圖 書 館 館 刊 》) 以 及 〈 臺 灣 「 當 代 目 錄 學 」 發 展 的 探 討 - - - 從 傳 統 走 向 現 代 〉

( 刊 《 國 家 圖 書 館 館 刊 》) 兩 篇 文 章 。 臺 灣 目 前 尚 少 有 同 道 使 用 「 當 代 目 錄 學 」 一 詞 , 然 而 ,

大 陸 方 面 鄭 建 明 早 已 寫 成 《 當 代 目 錄 學 》 專 著 一 書 , 也 有 不 少 討 論 當 代 目 錄 學 的 學 者 與 文 章 。

顧 名 思 義 , 所 謂 「 當 代 目 錄 學 」( 或 當 代 書 目 學 ) 就 是 指 「 當 代 」 的 目 錄 學 , 是 從 時 代 的

角 度 去 考 察 , 相 對 而 言 , 有 別 於 古 典 目 錄 學 或 諸 如 宋 代 目 錄 學 、 清 代 目 錄 學 等 論 述 一 個 或 幾

個 朝 代 的 目 錄 學 。 事 實 上 , 中 國 目 錄 的 發 展 源 遠 流 長 , 漢 代 的 劉 向 、 劉 歆 父 子 編 纂 的 《 別 錄 》

與 《 七 略 》 是 中 國 目 錄 的 源 頭 。 歷 代 編 纂 的 書 目 , 種 類 與 數 量 繁 多 , 從 古 到 今 , 每 個 朝 代 的

目 錄 往 往 有 各 個 朝 代 的 特 色 , 反 映 各 個 時 期 學 術 發 展 的 面 貌 。 大 陸 學 者 鄭 建 明 認 為 「 當 代 目

錄 學 , 是 目 錄 學 這 門 傳 統 的 學 科 經 歷 數 千 年 發 展 之 後 , 體 現 其 時 代 特 徵 , 應 用 價 值 而 形 成 的

~ 41 ~


新 的 學 科 領 域 , 是 對 傳 統 目 錄 學 的 繼 承 與 發 展 。 傳 統 目 錄 學 在 中 國 文 化 史 、 文 獻 史 上 留 下 了

輝 煌 , 而 在 今 天 , 已 難 於 適 應 人 們 的 治 學 需 求 和 信 息 需 求 , 研 究 內 容 和 體 系 需 要 超 越 時 代 產

生 新 的 飛 躍 。」 1

貳 、 《 廣 域 書 目 系 統 學 》: 臺 灣 當 代 書 目 學 的 內 涵

臺 灣 當 代 的 目 錄 學 , 一 方 面 是 承 繼 中 國 固 有 的 目 錄 學 遺 產 , 尤 其 是 1949 年 以 前 大 陸 目 錄

學 的 成 就 , 而 又 具 有 其 時 代 的 特 性 。 也 就 是 臺 灣 書 目 的 發 展 , 是 在 中 國 固 有 的 書 目 體 制 上 ,

承 繼 清 代 及 日 據 時 期 的 規 模 , 又 能 融 合 西 方 的 書 目 思 潮 與 制 度 , 此 實 臺 灣 特 殊 之 歷 史 地 位 所

使 然 。 觀 察 1949 年 以 來 臺 灣 的 目 錄 學 著 作 仍 以 闡 述 中 國 目 錄 學 史 為 多 , 而 圖 書 館 界 則 往 往 著

重 實 務 , 較 缺 乏 理 論 探 索 。 易 言 之 , 目 錄 學 的 理 論 與 實 務 有 些 脫 節 。2011 年 出 版 的 《 廣 域 書

目 系 統 學 》 一 書 可 以 說 是 探 討 臺 灣 有 關 當 代 書 目 學 較 有 系 統 的 首 部 專 著 。 這 是 由 國 家 圖 書 館

顧 敏 館 長 率 領 其 同 仁 共 同 探 討 撰 述 的 成 果 。 從 目 次 中 可 見 全 書 的 內 涵 , 包 括 : 導 論 - - 書 目 學

的 源 起 與 理 論 、 古 代 書 目 與 知 識 管 理 、 近 代 編 目 發 微 與 圖 書 館 成 長 、 書 目 性 工 具 與 參 考 服 務 、

機 讀 目 錄 與 書 目 國 際 化 、 自 動 化 索 引 系 統 與 學 術 傳 播 、 書 目 計 量 與 知 識 行 為 研 究 、 數 位 化 知

識 組 織 與 內 容 管 理 、 網 路 化 書 目 資 訊 與 知 識 支 援 服 務 、 展 望 - - 未 來 的 書 目 管 理 與 書 目 學 等 十

章 。 從 各 章 的 內 容 分 析 , 不 難 看 出 涉 及 當 代 臺 灣 書 目 發 展 的 主 要 內 涵 有 : 編 目 規 範 、 書 目 控 制 、

現 代 目 錄 的 主 題 檢 索 、 索 引 與 摘 要 、 機 讀 編 目 、 書 目 國 際 化 、 書 目 計 量 學 、 數 位 化 知 識 組 織 、

網 路 化 書 目 資 訊 與 知 識 服 務 等 。 這 些 當 代 書 目 的 活 動 亦 承 繼 中 國 古 典 的 目 錄 體 系 , 引 領 未 來

的 發 展 。

本 書 顯 然 是 以 國 家 圖 書 館 的 書 目 活 動 為 主 體 , 提 出 廣 域 書 目 系 統 概 念 架 構 , 企 圖 建 構 立

基 於 臺 灣 的 「 廣 域 書 目 系 統 學 」。 本 書 認 為 廣 域 書 目 系 統 是 包 含 各 種 媒 體 的 「 全 媒 體 書 目 系 統 」、

是 圖 書 館 「 書 目 骨 幹 」 快 捷 系 統 、 以 及 包 括 圖 書 館 、 博 物 館 、 檔 案 館 、 美 術 館 、 影 音 館 、 文

物 館 目 錄 在 內 為 一 熔 爐 的 「 大 書 目 系 統 」 等 等 概 念 。 本 書 草 創 了 一 些 新 名 詞 , 究 其 實 際 , 我

認 為 反 映 了 一 些 當 代 目 錄 學 的 內 涵 。 因 為 國 家 圖 書 館 的 主 要 任 務 是 蒐 集 庋 藏 全 國 圖 書 文 獻 、

編 製 國 家 書 目 , 推 動 書 目 控 制 , 進 而 提 供 各 項 書 目 服 務 。《 廣 域 書 目 系 統 學 》 一 書 既 由 國 圖 館

長 及 同 仁 執 筆 , 我 認 為 不 僅 呈 現 國 家 圖 書 館 的 書 目 控 制 成 果 , 同 時 亦 顯 現 臺 灣 當 代 書 目 學 的

具 體 內 容 與 體 系 。

1

2

鄭 建 明 :《 當 代 目 錄 學 》( 南 京 : 南 京 大 學 出 版 社 ,1994.7), 頁 4。

~ 42 ~

劉 國 華 編 箸 :《 書 目 控 制 與 書 目 學 》( 北 京 : 中 國 物 價 出 版 社 ,1997.12), 頁 62-63。


參 、

國 際 書 目 控 制 與 臺 灣 當 代 書 目 學

檢 視 臺 灣 目 前 各 大 學 圖 書 資 訊 學 相 關 學 系 所 講 授 的 課 程 , 多 半 引 進 及 參 考 國 外 圖 書 資 訊

學 系 所 開 設 的 課 程 , 其 中 資 訊 組 織 、 知 識 組 織 、 主 題 分 析 、 索 引 與 摘 要 等 與 「 書 目 控 制 」

(Bibliographic Control) 息 息 相 關 , 我 認 為 都 可 視 為 當 代 書 目 學 的 範 疇 。「 書 目 控 制 論 」 則

是 當 代 書 目 學 的 重 要 理 論 , 書 目 控 制 的 思 想 雖 可 上 溯 至 16 世 紀 的 文 藝 復 興 時 代 , 但 是 具 體 的

理 論 則 始 自 1949 年 美 國 芝 加 哥 大 學 圖 書 館 學 院 的 伊 根 (M. E. Egan) 和 謝 拉 (J. H. Shera)

在 《 編 目 與 分 類 雜 誌 》 上 發 表 了 〈 書 目 控 制 簡 論 〉(Prolegomena to bibliographical control)

一 文 , 他 們 根 據 控 制 論 的 基 本 原 理 和 書 目 工 作 實 踐 , 表 達 了 人 類 對 文 獻 信 息 傳 遞 、 交 流 進 行

書 目 控 制 的 思 想 。 並 認 為 : 書 目 控 制 的 目 的 在 於 「 提 供 文 獻 內 容 的 可 檢 索 性 和 物 理 的 可 利 用

性 」。 雖 然 他 們 二 人 並 沒 有 給 書 目 控 制 作 更 詳 細 的 定 義 , 但 卻 宣 告 書 目 控 制 理 論 的 誕 生 , 並 在

世 界 範 圍 內 引 起 了 巨 大 的 反 響 。 2

伊 根 和 謝 拉 的 理 念 是 :「 人 類 學 術 文 化 記 錄 的 保 存 , 從 根 本

上 說 是 為 了 傳 遞 和 利 用 。 從 現 實 上 看 , 實 用 的 書 目 控 制 比 理 想 的 書 目 控 制 更 具 意 義 。 伊 根 和

謝 拉 強 調 利 用 而 不 是 保 存 , 強 調 檢 索 而 不 是 記 錄 , 賦 予 書 目 控 制 『 文 獻 檢 索 』 的 新 認 識 。 因

此 , 韋 爾 施 說 書 目 控 制 論 是 文 獻 檢 索 系 統 的 一 種 理 論 。」 3 其 實 , 伊 根 和 謝 拉 的 理 念 與 印 度 哲

學 家 阮 甘 那 桑 的 圖 書 館 五 律 中 的 「 書 籍 是 為 利 用 了 而 存 在 」(Books are for use) 的 理 論 是

一 致 的 。

然 而 , 推 動 「 書 目 控 制 」 最 為 積 極 且 具 貢 獻 的 則 屬 「 國 際 圖 書 館 協 會 聯 盟 」(IFLA)。1969

年 在 丹 麥 哥 本 哈 根 召 開 的 「 國 際 編 目 專 家 會 議 」(IMCE) 目 的 即 在 探 討 國 際 合 作 編 目 的 可 能 性 ,

呈 現 國 際 書 目 控 制 的 觀 念 及 實 施 步 驟 。1973 年 在 布 魯 塞 爾 舉 行 的 IFLA 大 會 上 即 以 「 國 際 書

目 控 制 」(Universal Bibliographic Control, 簡 稱 UBC) 為 大 會 主 題 , 大 會 主 席 利 貝 爾 斯

(Herman Liebaers) 提 出 UBC 為 IFLA 的 主 要 目 標 , 並 列 為 核 心 工 作 。1974 年 IFLA UBC Office

正 式 運 作 ,1986 年 IFLA 將 UBC 與 IMP( 國 際 機 讀 目 錄 計 畫 ,International MARC Programme)

合 併 為 UBCIM(Universal Bibliographic Control and International MARC, 國 際 書 目 控

制 暨 國 際 機 讀 編 目 格 式 ), 其 主 要 的 工 作 是 制 定 與 維 護 ISBDs 及 UNIMARC。IFLA 設 有 「 書 目

控 制 組 」(Division of Bibliographic Control), 主 要 的 活 動 內 容 是 經 由 書 目 的 建 立 與 交 換

進 行 館 藏 與 資 訊 組 織 , 增 進 有 關 編 目 、 分 類 、 目 錄 及 知 識 管 理 之 專 業 團 體 的 結 合 。 其 下 又 分 :

書 目 、 編 目 、 分 類 與 索 引 , 及 知 識 管 理 四 部 份 。 編 目 部 份 則 與 ISBD、FRBR 團 體 密 切 聯 繫 。IFLA

制 訂 的 各 項 書 目 規 範 與 推 動 的 書 目 活 動 , 對 於 世 界 的 書 目 都 有 廣 泛 深 遠 的 影 響 , 臺 灣 亦 不 例

外 。 可 以 說 , 當 代 臺 灣 書 目 學 的 發 展 深 受 IFLA 書 目 控 制 理 論 與 實 踐 的 影 響 。

臺 灣 書 目 的 發 展 既 承 繼 中 國 自 古 以 來 的 書 目 體 制 , 又 能 在 國 際 「 書 目 控 制 」 理 念 的 引 領

2

劉 國 華 編 箸 :《 書 目 控 制 與 書 目 學 》( 北 京 : 中 國 物 價 出 版 社 ,1997.12), 頁 62-63。

3

彭 斐 章 主 編 :《 目 錄 學 教 程 》,《 面 向 21 世 紀 課 程 教 材 》( 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社 ,2004.7), 頁 184。

~ 43 ~


之 下 持 續 發 展 , 而 有 了 豐 碩 的 成 果 。 近 年 來 主 要 的 進 展 是 由 國 圖 及 中 華 民 國 圖 書 館 學 會 主 導

對 於 各 種 書 目 資 訊 規 範 與 標 準 的 研 訂 。 由 於 國 際 書 目 控 制 的 影 響 , 臺 灣 約 在 1980 年 推 動 圖 書

館 自 動 化 作 業 , 傳 統 的 規 範 與 標 準 已 不 敷 使 用 , 必 須 進 行 修 訂 或 新 訂 合 宜 的 規 範 與 標 準 , 以

便 建 置 書 目 資 料 庫 , 全 面 實 施 整 合 運 作 。 相 關 規 範 與 標 準 的 研 訂 約 可 分 為 以 下 三 個 階 段 :

一 、 圖 書 館 自 動 化 發 展 初 期 :

1980 年 4 月 , 國 立 中 央 圖 書 館 ( 現 改 稱 : 國 家 圖 書 館 , 以 下 簡 稱 國 圖 ) 與 中 國 圖 書 館 學

會 ( 現 改 稱 : 中 華 民 國 圖 書 館 學 會 , 以 下 簡 稱 學 會 ) 合 組 「 圖 書 館 自 動 化 作 業 規 劃 委 員 會 」

並 設 立 三 個 工 作 小 組 , 分 別 研 訂 :《 中 文 機 讀 編 目 格 式 》、《 中 國 編 目 規 則 》 及 《 中 文 圖 書 標 題

總 目 》 等 規 範 , 為 新 的 圖 書 資 訊 規 範 建 立 基 礎 。 這 些 規 範 的 訂 定 都 參 考 國 外 的 標 準 , 成 為 各

圖 書 館 建 立 館 藏 、 提 供 服 務 的 依 據 。 因 而 促 使 圖 書 館 的 編 目 處 理 由 傳 統 走 向 現 代 , 由 手 工 作

業 邁 向 自 動 化 , 大 幅 的 提 升 了 圖 書 館 的 服 務 功 能 。 圖 書 館 的 館 藏 資 源 也 經 由 電 腦 與 網 路 跨 越

圍 牆 , 呈 現 在 讀 者 眼 前 。 這 些 功 能 的 改 變 , 中 文 編 目 規 範 扮 演 著 重 要 的 角 色 。

1. 分 類 法 : 從 《 中 國 圖 書 分 類 法 》 演 變 為 《 中 文 圖 書 分 類 法 》

2. 編 目 規 則 : 從 《 國 立 中 央 圖 書 館 中 文 圖 書 編 目 規 則 》 演 變 為 《 中 國 編 目 規 則 》

3. 主 題 表 : 從 《 中 文 圖 書 標 題 總 目 》、《 中 文 圖 書 標 題 表 》 演 變 為 《 中 文 主 題 詞 表 》

4. 機 讀 編 目 規 範 : 新 訂 《 中 國 機 讀 編 目 格 式 》、《 中 國 機 讀 權 威 記 錄 格 式 》 及 《 文 獻 分

析 機 讀 格 式 》。

二 、 學 會 標 準 委 員 會 推 動 時 期 :

中 國 圖 書 館 學 會 設 置 「 標 準 委 員 會 」 積 極 的 進 行 一 系 列 的 標 準 制 訂 工 作 , 在 李 德 竹 主 任

委 員 的 帶 領 下 , 接 受 中 央 標 準 局 的 委 託 規 劃 , 進 行 了 一 系 列 圖 書 資 訊 相 關 標 準 的 研 訂 。 釐 訂

的 規 範 標 準 大 抵 以 國 外 標 準 組 織 如 :ISO、ANSI 及 NISO 等 制 訂 的 一 系 列 規 範 標 準 為 依 據 。 這

些 標 準 分 由 圖 書 館 界 的 同 道 共 同 研 擬 訂 定 , 並 舉 辦 分 區 「 標 準 說 明 會 」 予 以 推 廣 。 李 徳 竹 撰

〈 我 國 圖 書 館 相 關 國 家 標 準 〉 整 理 分 析 1969 至 1998 年 間 公 佈 的 國 家 標 準 共 56 項 4 , 經 濟 部

標 準 檢 驗 局 建 立 之 「 國 家 標 準 檢 索 系 統 」 中 可 以 檢 索 利 用 。 茲 列 舉 與 書 目 有 關 之 標 準 於 下 :

1. 文 獻 報 告 ( 暫 行 標 準 ) Literature Reports(Tentative)

2. 工 程 及 科 學 之 論 文 發 表 格 式 ( 暫 行 標 準 ) Format for Publication of

Engineering and Scientific Reports

3. 科 學 期 刊 : 篇 幅 ( 暫 行 標 準 ) Format for Scientific Periodicals(Tentative)

4. 國 際 標 準 書 號 Documentation--International Standard Book Numbering (ISBN)

5. 中 國 書 目 資 訊 交 換 格 式 -- 磁 帶 部 分 Format for Chinese Bibliographic

4

李 德 竹 :〈 我 國 圖 書 館 相 關 國 家 標 準 〉,《 圖 書 與 資 訊 學 刊 》28 期 (1999 年 2 月 ), 頁 9-18。

~ 44 ~


Information Interchange--Magnetic Tape

6. 西 文 資 料 審 查 文 獻 訂 定 主 題 及 選 擇 索 引 詞 彙 之 方 法 Documentation of Western

Language--Method for Examining Documents, Determining Their Subjects, and

Selecting Indexing Terms.

7. 館 際 互 借 書 目 資 料 項 目 標 準 Bibliography Data Element Directory -- Interloan

Applications.

8. 圖 書 館 統 計 標 準 Library Statistics.

9. 摘 要 撰 寫 標 準 Abstracts Writing.

10. 國 際 標 準 期 刊 號 標 準 International Standard Serial Number.(ISSN)

11. 書 目 排 檢 原 則 Bibliographic Filing Principles.

12. 索 引 編 製 標 準 Index of a Publication.

13. 西 文 單 一 語 文 索 引 典 編 製 標 準 Guidelines for the Establishment and

Development of Monolingual Thesauri in Western Language.

14. 期 刊 館 藏 著 錄 標 準 Serial Holdings Statements.

15. 機 讀 編 目 格 式 標 準 China MARC Format.

16. 書 目 資 料 著 錄 總 則 General Rules for Bibliographic Description.

17. 資 訊 檢 索 服 務 與 協 定 標 準 Information Retrieval Service and Protocol

18. 共 同 指 令 語 言 Common Command Language.

19. 圖 書 及 其 他 出 版 品 書 背 題 名 標 準 Spine Title on Books and Other Publications.

20. 機 關 團 體 簡 稱 原 則 Principles for Corporate Bodies Abbreviations.

21. 書 面 文 獻 章 節 層 次 編 碼 標 準 Numbering of Divisions and Subdivisions in

Written Documents.

22. 學 位 論 文 撰 寫 格 式 標 準 Presentation of Theses and Dissertations.

23. 文 獻 處 理 -- 書 目 控 制 字 元 Documentation--Bibliographic Control Characters.

24. 叢 書 題 名 展 現 標 準 Presentation of Title Information of Series.

25. 圖 書 書 名 葉 標 準 Title Leaves of Books.

26. 科 學 與 技 術 報 告 撰 寫 格 式 Documentation--Presentation of Scientific and

Technical Reports.

27. 學 術 論 著 參 考 書 目 格 式 Bibliographic References: Content, Form and

Structure.

28. 公 共 圖 書 館 建 築 設 備 Guidelines for Planning and Design of Public Library

Building and Facilities.

~ 45 ~


29. 校 對 符 號 Proof Corrections.

30. 文 獻 與 資 訊 詞 彙 -- 第 1 部 : 基 本 術 語 Documentation and

Information--Vocabulary--Part 1: Basic Concepts.

31. 中 華 民 國 臺 閩 地 區 圖 書 館 代 碼 編 製 原 則 Principles for Library Code in Taiwan

and Fuchien Area, R.O.C.

32. 技 術 報 告 標 準 號 Standard Technical Report Number(STRN).

33. 期 刊 與 圖 書 之 文 章 書 目 識 別 號 Bibliographic Identification (biblid) of

Contributions in Serials and Books.

34. 非 期 刊 性 質 出 版 品 館 藏 著 錄 標 準 Holdings Statements for Non-Serial Items.

35. 圖 書 館 與 檔 案 室 典 藏 出 版 品 與 文 件 之 紙 質 保 存 性 標 準 Permanence of Paper for

Publications and Documents in Libraries and Archives.

36. 電 子 訂 購 圖 書 格 式 Computerized book ordering.

37. 文 獻 與 資 訊 詞 彙 -- 第 2 部 : 傳 統 文 獻 Documentation and

Information--Vocabulary--Part2 : traditional documents.

38. 國 際 標 準 錄 音 / 錄 影 資 料 代 碼 Documentation-international standard recording

code (ISRC)

39. 國 際 標 準 樂 譜 號 Information and documentation--international standard

music number (ISMN).

40. 文 獻 處 理 -- 期 刊 出 版 品 摘 要 表 Documentation--abstract sheets in serial

publications.

41. 期 刊 目 次 格 式 Contents list of periodicals

三 、 文 獻 典 藏 數 位 化 發 展 時 期 :

近 年 來 在 數 位 與 網 路 環 境 的 引 領 下 , 書 目 世 界 又 有 新 的 發 展 。 因 應 文 獻 資 訊 建 置 、 檢 索

與 管 理 之 需 求 , 國 外 新 發 展 的 規 範 與 標 準 推 陳 出 新 , 網 路 環 境 下 的 書 目 控 制 成 為 主 要 課 題 。

影 響 所 及 , 臺 灣 的 圖 書 館 、 博 物 館 及 檔 案 館 等 文 獻 機 構 紛 紛 推 動 各 種 的 數 位 化 計 畫 , 並 遵 循

國 外 發 展 的 各 項 規 範 與 標 準 。

2000 年 , 行 政 院 國 家 科 學 委 員 會 設 立 之 「 數 位 博 物 館 專 案 資 訊 組 織 與 檢 索 之 規 範 研 究 小

組 (ROSS)」 編 訂 了 《MICI-DC、DTD、 著 錄 範 例 及 著 錄 手 冊 》, 截 至 2000 年 底 已 完 成 的 詮 釋 資

~ 46 ~


料 約 有 28 種 。 同 年 「 數 位 博 物 館 專 案 資 訊 組 織 與 檢 索 研 究 群 Metalogy 發 展 小 組 」 亦 編 訂

《Metalogy 操 作 手 冊 》。

2002 年 行 政 院 國 科 會 推 動 「 數 位 典 藏 國 家 型 科 技 計 畫 」(NDAP), 」, 將 全 國 珍 貴 典 藏 品

進 行 數 位 化 , 並 建 立 資 料 庫 , 透 過 網 路 媒 體 的 特 性 , 與 全 民 分 享 國 家 資 源 。 承 繼 先 前 「 數 位

博 物 館 計 畫 」、「 國 家 典 藏 數 位 化 計 畫 」、「 國 際 數 位 圖 書 館 合 作 計 畫 」 三 個 計 畫 的 經 驗 , 重 新

規 劃 發 展 。 依 據 《 數 位 典 藏 技 術 彙 編 》2007 年 版 收 集 了 技 術 規 範 內 容 222 篇 。 參 與 的 機 構 甚

多 , 包 括 : 中 央 研 究 院 、 自 然 科 學 博 物 館 、 故 宮 博 物 院 、 臺 灣 大 學 、 歷 史 博 物 館 、 國 史 館 、

國 史 館 臺 灣 文 獻 館 、 國 圖 等 機 構 。 各 項 計 畫 所 使 用 的 Metadata 都 是 引 進 國 外 的 標 準 ,NDAP

與 圖 書 館 相 關 的 計 畫 使 用 了 五 個 Metadata 標 準 , 即 :EAD、DC、FRBR、MARC21、OAI( 開 放 性

檢 索 協 定 ), 其 中 以 DC 及 OAI 居 多 。 5 中 央 研 究 院 並 設 立 「 後 設 資 料 工 作 組 」, 協 助 後 設 資 料

國 際 標 準 之 策 略 規 劃 與 應 用 , 以 及 後 設 資 料 理 論 的 研 究 發 展 。

近 十 餘 年 來 , 國 內 有 關 文 獻 數 位 化 相 關 規 範 的 探 討 頗 多 , 大 都 引 用 國 外 發 展 之 標 準 加 以

運 用 。 尤 其 各 種 社 群 metadata 的 討 論 及 應 用 不 少 , 如 :MARC、MODS、CDWA、VRA、EAD、GILS、

VRA、ONIX、TEI 等 。 近 年 來 機 讀 目 錄 格 式 已 發 展 為 MARC21, 美 國 國 會 圖 書 館 並 發 展 出 MARCXML、

MODS、MADS 以 及 METS 等 規 範 ; 編 目 規 範 方 面 ,IFLA 邀 集 國 際 編 目 專 家 研 討 公 布 新 的 編 目 需

求 報 告 FRBR,JSC 吸 取 了 FRBR 的 模 式 與 概 念 推 出 新 的 編 目 規 範 RDA。 美 國 國 會 圖 書 館 自 2011

年 11 月 開 始 部 分 採 用 RDA 編 目 ,2012 年 2 月 27 日 宣 佈 將 於 2013 年 3 月 31 日 全 部 採 用 RDA

編 目 , 即 是 RDA 實 施 日 ; 英 國 、 加 拿 大 、 德 國 、 澳 大 利 亞 相 繼 跟 進 。 分 類 法 方 面 , 除 了 DDC、

LCC、UDC 等 傳 統 圖 書 館 使 用 由 專 家 編 訂 、 專 業 分 類 的 系 統 之 外 , 新 興 的 通 俗 分 類 法 Folksonomy,

強 調 由 使 用 者 自 行 定 義 標 記 的 方 式 則 頗 受 網 民 歡 迎 , 如 Flickr、Del.icio.us 等 。 這 些 國 際

規 範 的 新 發 展 自 然 牽 動 臺 灣 圖 書 館 與 書 目 領 域 的 改 進 , 因 此 近 年 來 的 討 論 十 分 熱 絡 。 可 以 說 ,

當 代 臺 灣 書 目 的 發 展 頗 受 國 際 書 目 控 制 思 想 的 影 響 , 趨 向 於 國 際 化 。 這 也 顯 示 書 目 的 建 立 與

檢 索 深 受 電 腦 科 技 與 網 路 發 展 的 影 響 , 成 為 當 代 書 目 發 展 的 特 色 。

肆 、 結 論

中 國 的 目 錄 起 源 於 漢 代 , 至 宋 代 鄭 樵 《 校 讎 略 》 則 開 啟 了 中 國 目 錄 學 的 專 著 , 歷 來 的 目

錄 學 家 總 結 前 人 的 經 驗 與 成 果 , 具 有 承 先 啟 後 的 意 義 。 從 歷 代 目 錄 編 纂 與 運 用 的 成 果 與 經 驗

中 , 積 累 了 目 錄 發 展 的 規 律 , 探 討 目 錄 的 原 理 、 歷 史 與 方 法 , 形 成 目 錄 之 學 。 每 個 時 代 的 目

錄 發 展 往 往 有 其 特 色 , 反 映 各 個 時 代 學 術 發 展 的 面 貌 。 因 此 , 臺 灣 當 代 的 目 錄 學 如 何 形 成 ?

5

陳 亞 寧 · 沈 漢 聰 :〈 圖 書 館 社 群 後 設 資 料 發 展 及 其 應 用 之 分 析 : 以 數 位 典 藏 國 家 型 科 技 計 畫 為 例 〉, 載 《21 世 紀

數 位 圖 書 館 發 展 趨 勢 》( 臺 北 市 : 文 華 圖 書 館 管 理 資 訊 公 司 ,2005), 頁 60-61。

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內 含 為 何 ? 應 是 目 錄 學 者 所 關 注 的 議 題 , 需 要 持 續 的 追 蹤 與 探 討 。

臺 灣 自 光 復 以 後 , 書 目 的 編 纂 逐 漸 擺 脫 日 據 時 期 的 體 制 , 改 弦 易 轍 回 歸 中 國 固 有 的 書 目

體 制 。 另 一 方 面 , 早 在 明 清 之 際 , 海 運 大 通 , 中 西 交 流 頻 繁 , 西 洋 書 目 的 知 識 亦 隨 之 而 來 ,

而 為 國 人 所 取 法 , 亦 漸 融 入 書 目 體 制 之 中 。 時 至 今 日 , 科 技 資 訊 的 進 步 , 各 種 新 的 書 目 制 度

與 方 法 應 運 而 生 , 大 幅 的 提 升 書 目 的 功 能 。 因 此 , 臺 灣 當 代 書 目 的 發 展 遂 有 傳 承 古 典 目 錄 學

的 精 華 者 , 亦 受 日 本 及 西 方 書 目 學 的 影 響 。 尤 其 , 大 量 引 進 國 際 及 歐 美 書 目 的 理 論 與 方 法 ,

用 以 處 理 華 文 文 獻 。 可 以 說 , 西 方 的 書 目 思 想 與 方 法 已 在 國 內 生 根 , 成 為 臺 灣 書 目 發 展 不 可

分 離 的 一 部 分 。 此 外 , 近 年 來 , 海 峽 兩 岸 交 流 開 啟 , 臺 灣 與 大 陸 的 書 目 亦 交 互 影 響 , 而 又 有

新 的 契 機 。 足 見 , 臺 灣 書 目 的 發 展 有 承 繼 、 積 累 與 創 新 , 過 程 曲 折 , 而 成 果 豐 碩 。 可 以 說 ,

臺 灣 當 代 書 目 學 的 發 展 具 有 國 際 化 、 資 訊 化 與 標 準 化 的 特 性 。

梁 啟 超 曾 於 1925 年 在 中 華 圖 書 館 協 會 成 立 會 演 說 時 提 出 建 設 「 中 國 的 圖 書 館 學 」 的 主 張

6

, 時 至 今 日 , 此 項 主 張 仍 具 有 意 義 與 啟 發 性 。 書 目 學 與 圖 書 館 學 息 息 相 關 , 書 目 的 發 展 往 往

反 映 一 個 時 代 的 學 術 與 出 版 面 貌 。 當 代 臺 灣 的 書 目 發 展 雖 頗 受 西 方 的 影 響 , 然 而 , 我 們 也 應

從 臺 灣 本 土 的 發 展 出 發 , 建 設 自 身 的 書 目 學 。 書 目 學 是 致 用 之 學 , 反 映 時 代 的 需 求 與 特 色 ,

筆 者 閱 讀 顧 敏 等 新 著 的 《 廣 域 書 目 系 統 學 》, 認 為 是 較 有 系 統 的 當 代 目 錄 學 著 作 , 可 窺 臺 灣 當

代 書 目 學 的 形 成 、 內 涵 與 面 貌 , 頗 可 供 現 今 目 錄 工 作 者 參 考 與 省 思 。

6

梁 啟 超 :〈 中 華 圖 書 館 協 會 成 立 會 演 說 詞 〉, 載 《 梁 啟 超 全 集 》( 北 京 : 北 京 出 版 社 ,1999), 頁 4322。

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學 長 姐 的 話

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學 長 姐 考 上 研 究 所 的 建 議

洪 偉 翔 (LOG)

給 有 準 備 要 研 究 所 推 甄 或 考 試 的 學 弟 妹 們 :

因 為 本 身 是 走 推 甄 的 管 道 , 所 以 主 要 給 要 推 甄 的 同 學 一 些 建 議 和 準 備 方 向 !

第 一 就 是 要 準 備 推 甄 資 料 , 主 要 包 含 自 傳 和 研 究 計 畫 等 , 可 以 參 考 每 個 學 校 的 推 甄 簡 章

然 後 提 早 做 準 備 喔 , 其 中 建 議 各 位 自 傳 的 部 分 可 以 用 比 較 輕 鬆 的 方 式 來 撰 寫 , 若 能 突 顯 個 人

的 特 色 也 是 個 不 錯 的 喔 , 而 各 種 相 關 經 驗 則 是 有 加 分 的 效 果 , 可 以 讓 面 試 的 老 師 更 了 解 你 有

那 些 專 長 或 興 趣 等 !

再 來 就 是 研 究 計 畫 的 部 分 , 大 家 可 從 自 己 有 興 趣 或 是 未 來 想 要 研 究 的 主 題 來 下 手 , 在 撰

寫 的 過 程 中 若 有 卡 關 或 是 疑 問 的 地 方 除 了 問 學 長 姐 之 外 , 也 可 以 找 系 上 的 老 師 們 詢 問 及 修 改 ,

老 師 們 都 會 很 樂 意 幫 助 各 位 同 學 的 喔 !

最 後 就 是 個 人 覺 得 推 甄 跟 考 試 的 同 學 都 要 注 意 的 部 分 了 , 英 文 的 能 力 是 滿 重 要 的 喔 , 所

以 大 家 平 常 若 能 多 多 讀 點 英 文 也 是 不 錯 的 , 如 果 筆 試 有 要 考 英 文 的 話 這 樣 會 比 較 吃 香 喔 ! 以

上 就 是 學 長 一 點 點 的 建 議 , 希 望 大 家 都 能 朝 自 己 的 目 標 努 力 囉 !

麥 舒 雅

每 年 十 、 十 一 月 就 可 買 到 各 校 的 甄 試 簡 章 , 有 的 學 校 約 十 月 中 旬 即 可 開 始 報 名 , 此 時 學

校 會 要 求 同 學 連 同 書 面 資 料 一 起 繳 交 , 並 繳 交 所 需 的 報 名 費 , 所 以 八 、 九 月 就 要 開 始 準 備 資

料 , 依 各 校 不 同 報 考 甄 試 必 須 撰 寫 自 傳 、 讀 書 計 畫 、 研 究 計 畫 等 , 準 備 有 利 於 自 己 的 審 查 資

料 , 有 些 系 所 會 有 指 定 題 目 , 要 依 題 目 撰 寫 , 簡 歷 可 選 擇 用 表 格 方 式 呈 現 , 推 甄 系 所 所 要 求

的 基 本 資 料 一 項 也 不 可 少 , 像 是 學 年 成 績 單 、 在 校 證 明 要 按 照 次 序 依 序 排 列 , 另 外 , 學 校 有

指 定 要 推 薦 函 , 要 早 點 請 學 校 老 師 幫 忙 填 寫 , 也 可 以 請 打 工 、 實 習 的 機 關 主 管 幫 忙 寫 , 要 提

早 準 備 , 才 不 會 太 慌 張 , 大 部 分 的 學 校 都 要 求 裝 訂 成 冊 , 所 需 份 數 依 各 校 不 同 。

口 試 時 不 要 緊 張 , 事 前 準 備 很 重 要 , 如 果 甄 試 其 他 科 系 , 要 了 解 甄 試 此 系 所 的 原 因 及 如

何 將 你 大 學 所 學 應 用 在 此 系 , 此 外 , 一 定 要 將 該 系 所 專 業 科 目 的 重 要 定 理 、 概 念 、 公 式 以 及

一 些 名 詞 解 釋 複 習 一 次 , 面 試 其 中 一 關 可 能 專 門 問 專 業 問 題 , 英 文 自 我 介 紹 也 不 可 少 , 對 於

自 己 寫 的 備 審 資 料 掌 握 透 徹 , 面 試 可 能 會 問 你 的 研 究 計 畫 、 未 來 展 望 ... 等 , 知 道 所 推 甄 的 學

校 宗 旨 和 相 關 企 業 、 系 所 特 色 。

像 輔 仁 大 學 的 金 融 與 國 際 企 業 學 系 , 第 一 關 是 團 體 面 試 , 現 場 看 一 份 專 題 , 與 全 體 推 甄

同 學 進 行 討 論 、 合 做 一 份 PPT, 現 場 用 英 文 發 表 , 接 下 來 是 個 別 面 試 , 再 抽 一 個 專 題 , 英 文

朗 讀 後 翻 成 中 文 , 面 試 官 會 問 你 相 關 的 問 題 , 長 庚 大 學 也 是 現 場 抽 題 目 以 測 試 你 的 英 文 程 度 。

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陳 冠 雯

各 位 學 弟 妹 大 家 好 :

以 下 是 我 的 推 甄 經 驗 分 享 , 希 望 可 以 對 想 要 推 甄 、 面 試 的 學 弟 妹 有 所 幫 助 。

一 、 自 我 評 估 、 蒐 集 資 料

思 考 自 己 要 考 研 究 所 的 動 機 , 再 根 據 自 己 的 興 趣 取 向 查 詢 各 所 的 發 展 方 向 、 修 課 內 容 、

師 資 專 長 、 成 立 宗 旨 等 , 了 解 以 上 事 項 對 於 往 後 備 審 資 料 及 面 試 的 準 備 也 會 比 較 有 利 。

二 、 備 審 資 料

1. 準 備 時 間

要 準 備 的 資 料 頗 多 , 尤 其 是 研 究 計 畫 的 撰 寫 需 要 重 覆 修 改 , 為 了 避 免 時 間 緊 迫 而 匆

匆 趕 出 , 最 好 大 三 升 大 四 的 暑 假 一 開 始 就 提 早 準 備 。

2. 主 要 項 目

包 括 簡 歷 、 成 長 背 景 與 求 學 經 歷 、 幹 部 與 實 務 經 驗 、 報 考 動 機 、 學 習 計 畫 、 生 涯 規

劃 、 研 究 計 畫 、 專 題 研 究 報 告 、 獲 獎 紀 錄 、 個 人 作 品 與 附 件 等 。

盡 量 簡 潔 明 瞭 , 運 用 表 格 整 理 、 希 望 被 看 到 的 地 方 可 畫 線 標 示 重 點 、 內 容 以 大 學 時

期 為 主 , 避 免 提 及 小 時 候 之 豐 功 偉 業 。

3. 研 究 計 畫

包 括 論 文 的 前 三 章 ( 緒 論 、 文 獻 分 析 、 研 究 設 計 與 實 施 ), 有 做 過 讀 服 專 題 應 該 就 不

陌 生 , 另 外 題 目 的 訂 定 很 重 要 , 應 請 系 上 老 師 幫 忙 , 尋 求 對 研 究 主 題 及 撰 寫 內 容 的

意 見 , 並 做 反 覆 修 改 。

4. 其 他 注 意 事 項

注 意 編 輯 排 版 美 觀 整 齊 、 資 料 量 適 中 避 免 過 多 、 可 加 分 隔 頁 或 索 引 片 方 便 老 師 查 閱 、

最 後 反 覆 檢 查 有 無 錯 字 或 不 同 學 校 名 稱 打 錯 之 情 形 。

三 、 筆 試

英 文 能 力 很 重 要 , 以 專 業 英 文 為 主 , 平 時 可 多 看 國 外 論 文 、 領 域 相 關 文 獻 。

四 、 面 試

1. 抱 持 輕 鬆 、 自 信 的 心 情 , 不 要 太 緊 張

2. 服 裝 正 式 、 整 齊

3. 三 分 鐘 自 我 介 紹 , 各 所 皆 會 問 , 應 熟 悉 、 避 免 緊 張 而 愣 住

4. 熟 悉 備 審 資 料 及 研 究 計 畫 , 面 試 時 問 題 幾 乎 圍 繞 備 審 資 料 及 研 究 計 畫 打 轉

5. 儀 態 舉 止 禮 貌 有 自 信 、 保 持 笑 容

6. 問 題 據 實 以 答 , 遇 到 不 會 的 問 題 時 誠 實 回 答 不 會 但 會 回 去 查 , 避 免 謊 言 被 拆 穿 。

最 後 給 要 推 甄 的 學 弟 妹 的 建 議 是 : 準 備 推 甄 時 , 不 要 害 怕 詢 問 , 系 上 老 師 及 學 長 姐 的 經

驗 與 意 見 是 很 有 幫 助 的 , 以 上 是 我 的 心 得 與 經 驗 , 謝 謝 大 家 , 希 望 要 推 甄 的 學 弟 妹 都 可 以 順

利 過 關 囉 !

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廖 梅 伶

首 先 要 感 謝 系 上 每 一 位 老 師 助 教 的 教 導 跟 鼓 勵 及 幫 助 , 才 能 讓 我 有 上 榜 的 機 會 。

進 到 輔 大 後 , 就 讀 研 究 所 並 沒 有 在 我 的 人 生 規 畫 藍 圖 中 , 但 是 隨 著 大 社 會 及 工 作 環 境 的

改 變 , 還 有 跟 同 學 、 朋 友 聊 天 , 分 享 彼 此 的 人 生 規 畫 後 , 有 一 股 可 以 挑 戰 自 我 , 讓 自 己 更 上

一 層 樓 的 想 法 , 畢 竟 讀 書 不 是 壞 事 。

周 邊 的 朋 友 都 知 道 我 其 實 不 聰 明 , 以 下 只 是 我 個 人 經 驗 , 跟 大 家 分 享 。

1. 選 擇 學 校

首 先 要 先 了 解 每 個 學 校 老 師 的 研 究 專 長 及 所 上 的 發 展 方 向 , 當 然 最 現 實 面 的 學 費 也 是 考 慮

的 重 點 。 當 時 我 報 考 了 政 大 、 中 興 及 輔 大 , 師 大 比 較 注 重 資 訊 這 一 部 份 的 專 長 , 因 此 我 就

沒 報 名 。 輔 大 的 環 境 跟 師 資 是 大 家 最 熟 悉 的 , 所 以 能 留 在 輔 大 也 是 不 錯 , 當 然 一 定 要 報 名

輔 大 囉 ! 而 政 大 跟 中 興 是 基 於 國 立 學 費 的 原 因 ; 台 大 面 試 前 要 先 英 文 筆 試 , 這 我 贏 面 不 大 ,

所 以 就 沒 有 報 名 ! 還 有 學 校 地 點 , 所 有 圖 資 所 只 有 中 興 是 在 中 部 , 其 餘 都 在 北 部 , 但 我 本

來 就 是 浪 子 , 所 以 這 不 影 響 我 選 擇 學 校 。

2. 報 名 資 料

每 一 間 學 校 簡 章 公 佈 時 間 都 不 一 定 , 所 以 就 每 天 上 去 看 一 下 , 別 忘 了 要 看 清 楚 面 試 時 間 ,

如 果 兩 間 學 校 同 一 天 , 就 抉 擇 一 下 吧 ! 千 萬 別 因 為 沒 注 意 浪 費 了 報 名 費 。

3. 備 審 資 料

這 部 分 主 要 是 自 傳 跟 研 究 企 畫 書 , 建 議 學 弟 妹 暑 假 就 要 開 始 著 手 了 ! 可 以 跟 學 長 姐 借 來 參

考 , 了 解 撰 寫 的 內 容 概 要 , 這 樣 下 筆 時 寫 比 較 不 會 不 知 方 向 。

3.1 自 傳

寫 完 多 跟 老 師 學 長 姐 討 論 , 畢 竟 每 個 人 看 東 西 的 角 度 不 同 , 有 各 方 面 的 意 見 , 這 樣 自

傳 的 完 整 性 會 比 較 高 一 點 。

3.2 研 究 企 畫 書

其 實 就 跟 讀 者 服 務 的 報 告 很 像 , 沒 有 實 驗 方 法 跟 結 論 , 在 暑 假 的 時 候 你 就 可 以 先 找 老

師 討 論 , 並 利 用 暑 假 好 好 把 他 撰 寫 完 畢 。

4. 面 試

4.1 穿 著

正 式 的 服 裝 , 如 西 裝 、 套 裝 之 類 , 整 體 看 起 來 乾 淨 、 整 齊 、 大 方 為 原 則 。

4.2 自 我 介 紹

一 定 要 準 備 , 政 大 跟 中 興 一 開 頭 都 是 自 我 介 紹 。 輔 大 則 是 準 備 八 分 鐘 的 PPT。 自 我 介

紹 的 內 容 不 要 背 自 傳 的 東 西 , 要 這 樣 面 試 官 自 己 看 就 好 。

4.3 有 利 ( 力 ) 資 料

政 大 跟 中 興 面 試 時 , 有 把 愛 閱 四 屆 的 成 果 報 告 書 帶 去 中 興 面 試 時 , 老 師 就 問 了 一 些 有

關 愛 閱 的 成 果 報 告 的 問 題 , 當 然 就 可 以 有 把 握 自 信 的 回 答 。

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5. 面 試 問 題 整 理 ( 日 子 有 點 久 , 印 象 有 些 有 點 模 糊 )

政 治 大 學 中 興 大 學 輔 仁 大 學

1. 請 自 我 介 紹 ! 請 自 我 介 紹 ! 八 分 鐘 PPT

2

請 說 明 就 讀 動 機 ! 轉 學 前 後 科 系 的 差 別 你 已 經 上 了 中 興 , 那 你

還 會 來 念 輔 大 嗎 ?

3

科 技 準 備 度 跟 科 技 接

受 度 的 差 別 在 哪 邊 ?

從 成 績 單 看 到 你 大 二

統 計 被 當 掉 , 是 為 什

在 愛 閱 服 務 隊 裡 面 , 你

學 到 什 麼 ?

麼 ?

使 用 自 動 借 書 機 還 需 如 果 你 以 後 研 究 上 遇 什 麼 是 科 技 準 備 度 ?

4

要 科 技 準 備 度 ? 讀 者 到 瓶 頸 , 你 會 如 何 抒 發 幾 個 構 面 …

的 資 訊 素 養 有 這 麼 差 壓 力 ?

嗎 ?

5

你 從 愛 閱 服 務 隊 的 服 你 還 報 考 了 哪 些 校 你 知 道 中 興 跟 輔 大 是

務 裡 學 到 什 麼 ? 系 ?

有 價 差 的 ?

6

如 果 錄 取 你 , 你 會 來 念

嗎 ? 錄 取 了 會 來 嗎 ?

你 覺 得 以 後 就 讀 後 , 什

麼 會 是 你 比 較 不 容 易

的 地 方 ?

7

就 讀 研 究 所 , 家 長 贊 同

嗎 ?

8 你 的 就 讀 動 機 是 ?

9

你 是 從 小 就 胖 胖 的

嗎 ?

10 為 什 麼 轉 學 ?

11

你 在 愛 閱 服 務 隊 學 到

什 麼 ?

12

那 如 果 你 被 錄 取 , 你 可

以 在 大 圖 盃 拿 到 羽 球

冠 軍 嗎 ?

13

你 最 近 有 在 閱 讀 什 麼

書 籍 嗎 ? 內 容 是 ?

學 姊 碎 碎 念 : 想 推 甄 暑 假 要 著 手 準 備 ! 還 有 最 重 要 的 是 面 試 別 遲 到 !

希 望 明 年 都 可 以 在 系 網 上 看 到 有 一 長 串 甚 至 要 到 按 「 第 二 頁 」 才 看 的 完 的 榜 單 唷 ! 學 弟 妹 們

加 油 ! 希 望 有 幫 助 到 可 愛 的 你 們 !

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服 務 隊 、 課 輔 心 得

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圖 書 館 服 務 隊

創 隊 同 學 透 過 參 與 本 校 同 舟 社 的 服 務 經

驗 中 得 到 啟 發 , 希 望 能 將 學 生 在 課 堂 上 習 得 的

「 專 業 」 和 服 務 理 念 相 結 合 , 給 予 圖 資 系 學 生

一 個 為 社 會 服 務 的 機 會 , 在 921 大 地 震 後 學 生

投 入 重 建 的 行 列 , 而 形 成 了 這 個 服 務 隊 最 原 始

的 雛 形 , 持 續 發 展 至 今 便 成 為 常 態 性 服 務 隊 。

圖 書 館 服 務 隊 分 別 於 寒 、 暑 假 進 行 服 務 , 參 與 的 同 學 藉 由 所 習 得 之 圖 書 館 專 業 知 識 , 服

務 缺 乏 資 源 的 鄉 鎮 國 民 小 學 圖 書 館 , 目 前 已 出 隊 至 第 二 十 五 屆 。

表 一 、 第 二 十 五 屆 出 隊 活 動 照 片

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輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 愛 閱 服 務 隊 成 立

於 2010 年 5 月 1 日 , 是 由 圖 資 系 學 生 所 組 成 的

自 治 團 體 , 服 務 內 容 以 閱 讀 推 廣 、 圖 書 館 利 用

教 育 、 圖 書 館 推 廣 活 動 、 電 子 書 教 學 、 電 腦 教

學 及 電 子 資 源 利 用 等 相 關 主 題 為 主 ,2010 年 參

加 中 華 民 國 圖 書 館 學 會 舉 辦 的 「 閱 讀 深 耕 — 創

意 服 務 團 隊 獎 助 徵 選 」, 獲 得 首 獎 。

愛 悅 目 前 已 出 隊 至 第 五 屆 , 最 新 的 服 務 內 容 為 「 探 索 一 夏 新 北 市 」, 若 想 得 知 更 多 訊 息 還

可 上 臉 書 搜 尋 「 愛 悅 」。

表 二 、 第 五 屆 出 隊 活 動 照 片

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計 B 課 輔 小 老 師

符 興 智

課 輔 小 老 師 ㄟ 心 內 話 :

鄭 學 璟

阿 符 上 課 認 真 負 責 、 熱 情 指 導 , 教 會 我 很 多

上 課 沒 聽 懂 的 知 識 。 雖 然 短 短 的 兩 個 小 時 很 快 就

過 去 了 , 但 是 從 課 輔 中 我 學 到 很 多 C++ 的 學 問 , 已 讓 我 在 考 試 或 是 作 業 中 能 夠 有 更 好 的 表

現 !!! 而 且 上 課 過 程 中 , 他 會 時 常 停 下 來 問 大 家 有 無 問 題 、 是 否 聽 得 懂 , 讓 我 們 能 夠 做 中

學 , 從 錯 誤 中 找 到 正 確 的 觀 念 是 很 重 要 的 , 真 的 很 謝 謝 阿 符 學 長 。

蘇 郁 婷

很 感 謝 學 長 每 個 星 期 三 撥 空 留 下 來 指 導 我 們 關 於 程 式 語 言 的 運 用 , 在 課 堂 上 沒 跟 上 的 進

度 或 沒 聽 清 楚 的 地 方 都 能 在 輔 導 課 中 得 到 解 答 , 雖 然 我 並 沒 有 每 堂 課 都 能 出 席 , 不 過 只 要 上

了 輔 導 課 對 於 程 式 語 言 的 了 解 一 定 都 會 有 所 提 升 , 學 長 真 的 教 得 很 仔 細 !!

陳 子 玲

這 個 嘛 , 我 教 計 B 課 輔 也 算 是

邁 入 第 二 年 了 , 從 一 開 始 還 在 台 下 聽

課 , 到 變 成 生 疏 的 站 在 台 上 教 課 輔 ,

最 後 則 變 成 完 全 不 怕 站 在 台 上 的 輔 導

小 老 師 , 第 一 年 教 課 輔 的 時 候 , 我 獲

得 的 是 第 二 次 的 複 習 , 也 就 是 對 C++

的 熟 練 , 但 是 第 二 次 , 也 就 是 這 一 次

的 課 輔 , 我 學 到 的 是 怎 麼 教 會 別 人 ,

雖 然 不 敢 說 我 能 教 會 所 有 人 , 但 是 我

的 教 學 技 巧 是 有 進 步 的 , 可 以 更 有 邏

輯 的 講 出 我 想 表 達 的 話 , 也 很 開 心 大

一 們 能 接 受 我 的 教 學 , 願 意 花 放 學 時

間 賞 臉 來 聽 課 , 真 的 很 謝 謝 你 們 , 也

很 感 謝 你 們 有 問 題 會 願 意 馬 上 提 出

來 , 方 便 我 教 課 , 能 看 到 你 們 把 我 教

的 吸 收 進 去 我 也 很 開 心 , 希 望 你 們 以

後 都 能 學 以 致 用 , 一 路 歐 趴 到 畢 業 ,

以 後 有 電 腦 相 關 的 問 題 還 是 可 以 來 問

我 喔 , 不 相 關 的 也 可 以 拉 , 不 過 我 不

一 定 會 就 是 了 , 哈 哈 哈 哈 !

藉 由 每 個 禮 拜 三 晚 上 的 計 B 課 輔 , 讓 我 更 加 了 解 程 式 語 言 的 奧 妙 以 及 運 用 方 式 。 再 加 上

阿 符 學 長 親 切 的 教 學 態 度 以 及 清 楚 易 懂 的 講 解 , 使 得 原 本 看 似 乏 味 的 程 式 頓 時 變 得 好 玩 有 趣

許 多 。 真 心 的 謝 謝 阿 符 學 長 每 個 星 期 認 真 負 責 的 教 導 我 們 !

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張 雯 玲

符 興 智 學 長 解 決 我 上 課 聽 不 懂 的 部 分 , 而 且 也 因 為 課 輔 的 時 間 可 以 多 練 習 幾 次 程 式 的 寫

法 , 因 此 更 加 熟 練 程 式 語 言 。 而 且 和 同 學 及 學 長 互 相 討 論 也 可 以 更 加 了 解 程 式 的 內 容 和 寫 法 ,

可 以 增 加 寫 程 式 的 熟 練 度 。 還 有 謝 謝 阿 符 幫 我 們 上 課 ^^

陳 思 羽

每 個 星 期 三 的 晚 上 藉 由 阿 符 學 長 幫 我 們 上 課 , 讓 我 們 能 把 上 課 沒 有 弄 懂 的 程 式 語 言 再 聽

過 一 遍 , 阿 符 學 長 將 複 雜 、 深 奧 且 艱 澀 的 程 式 變 生 活 化 , 讓 我 們 能 夠 更 快 理 解 並 熟 悉 程 式 。

謝 謝 阿 符 學 長 總 是 認 真 且 盡 責 的 教 導 我 們 !

石 璐 琳

剛 開 始 接 觸 程 式 語 言 時 , 覺 得 程 式 真 的 是 艱 深 又 難 懂 , 但 藉 由 每 個 禮 拜 三 晚 上 的 計 B 課

輔 , 讓 我 更 加 理 解 原 本 在 課 堂 上 無 法 弄 懂 的 部 分 。 透 過 阿 符 學 長 細 心 地 教 學 , 程 式 不 再 那 麼

地 艱 澀 , 生 活 化 的 運 用 方 式 讓 程 式 也 可 以 變 得 有 趣 ! 謝 謝 阿 符 學 長 !

王 麗 婷

聽 阿 符 上 課 不 太 會 吃 力 , 因 為 他 可 以 把 枯 燥 乏 味 的 程 式 語 言 變 得 有 趣 , 讓 人 容 易 了 解 。

當 我 們 有 地 方 不 了 解 時 , 他 總 很 耐 心 的 解 說 ; 當 我 們 在 寫 程 式 時 , 他 也 會 觀 察 , 看 我 們 的 問

題 出 在 哪 裡 。 考 前 大 家 問 題 爆 多 時 , 他 也 一 一 回 答 , 希 望 我 們 能 PASS, 謝 謝 阿 符 的 用 心 教

導 。

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系 學 會 活 動 照 片

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攝 影 比 賽 作 品 欣 賞

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特 優

攝 影 : 嚴 凱 泰

選 擇 : 在 開 始 的 選 擇 , 就 已 經 是 種 閱 讀

評 審 評 語 : 簡 單 明 確 , 以 視 覺 重 點 傳 達 含 意 。

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在 忙 碌 的 生 活 裡 , 找 一 個 屬

於 自 己 的 角 落 與 書 相 遇

攝 影 : 許 惠 雲

優 等

評 語 :

黑 白 與 彩 色 搭 配 效 果

佳 , 但 重 點 觸 應 該 更 清

晰 亮 麗 ( 色 彩 飽 和 度 不

足 ), 以 免 無 法 聚 焦 。

佳 作

攝 影 : 黃 思 穎

心 ‧ 書

每 個 人 的 心 , 宛 如 這 堆 書 , 一 本 本 的 知 識 、

愛 情 、 家 人 、 朋 友 、 成 長 歷 程 、 喜 閱 、 挫 折 、

悲 傷 、 痛 苦 … 所 堆 砌 成 一 顆 豐 富 的 心 , 有 明

亮 的 書 、 昏 暗 的 書 , 看 似 一 堆 看 不 清 楚 的

書 , 在 回 憶 時 , 卻 又 能 清 楚 浮 現 , 一 本 本 緊

評 語 :

密 堆 疊 著 , 那 是 心 中 的 一 部 份 , 抽 掉 一 本 ,

注 重 構 想 與 意 境 的 營 造 ; 但 目 光 焦 點 處

將 面 臨 空 洞 , 瞬 間 崩 潰 …

應 該 要 以 清 晰 的 重 點 呈 現 , 維 不 足 處 。

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佳 作


第 一 頁 相 見 、 第 二 頁 相 戀 、

第 三 頁 移 情 別 戀 … 頁 頁 思

念 , 是 否 能 在 最 後 一 頁 。


評 語 : 書 的 重 點 並 未 凸 顯

欣 賞 他 人 文 采 是 幸 福 的 ;

與 人 分 享 文 采 是 快 樂 的 。

期 許 大 家 做 一 個 快 樂 的 人 , 歡 迎 大 家 踴 躍 投 稿

學 術 股 敬 邀

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系 學 會 幹 部 心 得

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【 會 長 — 周 慧 紅 】

登 登 登 登 !!!!!!!!!!

這 神 聖 的 一 刻 終 於 來 臨 了 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

整 整 一 年 的 時 光 過 得 好 快 啊 , 迎 來 了 夏 天 秋 天 冬 天 春 天 再 來 又 一 個 夏 天 , 想 著 去 年 這 個 時 候

第 一 次 站 到 系 週 會 的 台 前 自 己 尷 尬 的 樣 子 就 想 偷 笑 , 想 著 這 一 年 來 學 習 到 的 事 物 與 受 過 師 長

朋 友 們 的 幫 助 之 大 就 想 偷 哭 的 我 現 在 心 情 真 的 是 無 比 複 雜 。 不 算 短 也 不 算 長 的 十 二 個 月 的 點

點 滴 滴 來 花 一 咪 咪 時 間 回 顧 一 下 好 了

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日 期

會 長 回 顧

2011/05/?? 某 次 的 班 會 上 要 商 討 出 下 一 屆 的 會 長 候 選 人 , 而 我 至 始 至 終 都 抱 持 著 事 不 關 己

的 心 態 ( 好 孩 子 不 要 學 ), 直 到 在 提 名 尾 聲 時 被 某 個 醜 男 喊 了 名 字 , 然 後 就 默

默 的 成 為 候 選 人 了 。

憤 怒 指 數 :★★★★☆

2011/05/05 還 記 得 那 天 是 研 討 會 , 我 帶 著 我 心 愛 的 小 精 靈 相 機 窩 在 濟 時 樓 九 樓 舒 服 的 大 會

議 廳 椅 子 上 認 真 聽 講 , 同 一 天 由 僑 加 發 起 了 rocker day dress code 活 動 但 響 應 的

只 有 我 們 兩 個 ……( 那 又 是 另 外 一 個 故 事 了 ) 研 討 會 下 午 的 coffee break 只 見

美 麗 的 李 欣 育 甩 動 著 秀 髮 向 我 走 來 說 了 聲 嗨 會 長 從 此 之 後 我 的 人 生 就 天 崩 地

裂 了 。

震 驚 指 數 :★★★★★

2011/06/03 學 會 交 接 表 格 期 限 的 最 後 一 天 , 和 美 麗 的 李 欣 育 疾 馳 在 前 往 焯 炤 館 拜 見 聖 達 老

大 的 路 上 心 裡 默 默 發 誓 我 一 定 要 學 會 騎 腳 踏 車 不 然 以 後 兩 邊 跑 一 定 會 死 掉 , 順

帶 一 提 美 麗 的 李 欣 育 在 跟 我 說 他 都 沒 騎 腳 踏 車 的 下 一 句 是 他 都 騎 機 車 從 後 門

到 前 門 的 時 候 我 真 的 很 想 哭 。

健 康 指 數 :★★★

2011/06/08 令 人 緊 張 又 監 介 的 期 末 系 週 會 交 接 終 於 來 了 , 但 是 我 好 像 失 憶 了 。

健 忘 指 數 :★★★( 喔 差 點 忘 了 這 天 是 賴 柏 瑞 的 生 日 ㄎㄎ)

2011/07 暑 假 就 是 不 斷 地 開 會 、 開 會 還 有 開 會 和 開 會 以 及 開 會 , 奔 波 於 麥 當 勞 和 楓 橋 之

~ 間 開 會 、 開 會 還 有 開 會 以 及 開 會 。 倒 是 有 一 點 非 常 印 象 深 刻 的 是 呈 潢 老 師 都 有

2011/08 專 程 來 陪 我 們 開 會 歐 真 的 是 非 常 感 人 , 老 師 我 們 愛 你

T_________________________T。

真 情 指 數 :★★★★★

2011/08/15 和 大 一 學 弟 妹 第 一 次 見 面 的 迎 新 茶 會 , 學 弟 妹 的 反 應 很 熱 烈 歐 真 令 人 放 心 , 歡

迎 你 們 加 入 圖 資 大 家 庭 ( 抱 )。 雖 然 我 那 時 人 在 香 港 哈

香 港 好 買 指 數 :★★★★★

2011/09/13 開 學 了 !!!!!!! 該 上 工 了 各 位 !!!!!!!!!! 學 會 成 員 全 體 戰 鬥 mode on!!!!!!!!!

熱 血 指 數 :★★★★★

2011/09/19 馬 不 停 蹄 的 迎 新 球 賽 , 從 排 球 打 到 羽 球 打 到 籃 球 打 到 桌 球 打 到 壘 球 , 幾 乎 過 著

~ 體 育 系 的 生 活 , 看 到 大 一 學 弟 妹 這 麼 有 活 力 真 的 好 感 動 , 也 辛 苦 我 們 的 體 育 股

2011/10/18 羅 波 和 小 易 了 !

青 春 指 數 :★★★★★

2011/09/28 敬 師 週 是 開 學 以 來 學 校 第 一 個 公 開 活 動 , 學 會 的 大 家 都 非 常 投 入 , 甚 至 還 開 起

了 通 霄 勞 作 班 一 起 親 手 製 作 給 老 師 們 的 卡 片 與 留 言 牆 。 那 時 候 我 的 腦 袋 應 該 還

沒 壞 印 堂 也 還 沒 發 黑 , 現 在 想 起 來 大 家 一 起 在 會 辦 做 手 工 的 時 候 真 的 好 嗨 桑

歐 。

敬 師 指 數 :★★★★★

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2011/10/12 498 學 會 第 一 次 的 期 初 系 週 會 唷 非 常 的 緊 張 刺 激 , 在 毫 無 頭 緒 的 情 況 下 有 時 會

不 小 心 遺 漏 了 重 要 的 事 情 , 但 還 好 有 溫 柔 的 小 童 助 教 時 時 幫 我 們 注 意 並 提 點 我

們 , 最 後 還 是 順 利 的 落 幕 囉 ! 對 了 這 天 也 是 賴 伯 瑞 第 一 次 粉 墨 登 場 , 沒 想 到 大

家 居 然 都 知 道 伯 瑞 是 誰 真 的 好 感 動 歐 ㄎㄎ。

舞 台 恐 懼 症 指 數 :★★★☆

2011/10/14 期 待 了 好 久 好 久 的 全 系 大 系 烤 來 了 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 ! 那 天 從 早 上 開 始 就 超

級 開 心 超 級 興 奮 , 原 因 是 之 前 參 與 過 學 長 姐 辦 的 回 憶 都 太 美 好 了 , 希 望 我 們 也

能 夠 帶 給 學 弟 妹 一 樣 的 感 受 ! 好 不 容 易 終 於 盼 來 了 西 北 烤 肉 網 的 冷 凍 小 貨

卡 , 也 交 付 了 賴 柏 瑞 一 項 重 大 的 任 務 — 保 護 食 材 們 。 終 於 來 到 了 活 動 開 始 的 時

間 , 雖 然 下 起 了 雨 , 但 一 百 多 個 人 一 起 擠 在 小 小 的 遮 雨 棚 下 感 覺 別 有 一 番 風 味

呢 , 照 片 也 像 萬 人 中 秋 烤 肉 一 樣 壯 觀 , 據 說 活 動 結 束 之 後 沒 來 參 加 的 人 在 聽 聞

當 天 的 情 況 後 都 覺 得 沒 能 出 席 很 可 惜 歐 , 下 次 還 有 機 會 啦 乖 喔 。( 明 年 還 要 再

拍 仙 女 照 嗎 哈 哈 哈 哈 )

鼻 孔 黑 黑 指 數 :★★★★

2011/10/18 在 忙 碌 的 活 動 中 能 有 一 個 晚 上 是 可 以 腳 翹 高 高 摳 摳 肚 臍 放 心 享 受 的 夜 晚 真 的

是 太 棒 了 ! 看 到 大 二 學 弟 妹 那 麼 用 心 地 在 籌 辦 迎 新 晚 會 以 及 晚 會 的 大 成 功 真

的 很 欣 慰 很 開 心 !! 相 信 明 年 的 學 會 一 定 會 很 棒 的 唷 ! 我 已 經 準 備 好 大 四 要

享 清 福 接 受 你 們 的 服 務 了 ㄎㄎ

享 福 指 數 :★★★★★

2011/11/19 萬 眾 矚 目 舉 世 期 待 的 迎 新 宿 營 降 臨 了 !!! 幾 乎 動 員 了 498 全 班 的 熱 血 大 型

~ 企 劃 在 將 近 10 個 月 的 籌 備 之 後 終 於 開 跑 啦 !!! 圖 破 重 圍 喔 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁

2011/11/20 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 齁 !! 我 們 在 美 麗 的 香 格 里 拉 尋 找 夢 想 、 製 造 回

憶 , 謝 謝 學 長 姐 們 和 老 師 願 意 撥 出 時 間 來 看 我 們 , 謝 謝 大 二 的 學 弟 妹 盡 責 地 把

團 康 和 隊 輔 帶 的 很 棒 唷 , 也 謝 謝 大 一 的 學 弟 妹 這 麼 捧 場 ,498 的 工 作 人 員 們 辛

苦 囉 !!( 現 在 想 起 那 場 落 在 據 說 很 少 下 雨 的 香 格 里 拉 的 暴 雨 仍 然 心 有 餘

悸 …… 我 的 大 地 遊 戲 啊 Q 皿 Q)

滂 沱 大 雨 中 澆 不 熄 的 熱 血 指 數 :★★★★★

2011/11/21 明 明 是 設 定 為 深 夜 十 點 過 後 的 文 開 樓 驚 悚 鬼 片 馬 拉 松 怎 麼 變 成 了 激 勵 人 心 溫

馨 感 人 的 搗 蛋 三 傻 三 個 傻 瓜 呢 ˊ_>ˋ, 話 雖 如 此 但 我 還 是 看 的 一 把 鼻 涕 一 把 淚

ㄎㄎ。 影 片 欣 賞 完 的 心 得 分 享 和 抽 獎 活 動 也 很 溫 馨 歐 辛 苦 學 術 股 的 夥 伴 了 。

一 切 都 好 指 數 :★★★★

2011/12/03 來 喔 來 喔 好 吃 的 圖 資 小 飯 糰 美 味 風 暴 正 襲 擊 你 的 味 蕾 ! 沒 想 到 我 們 的 小 飯 糰

居 然 如 此 熱 銷 真 的 嚇 了 我 好 大 一 跳 歐 , 明 明 出 動 了 十 幾 個 人 瘋 狂 的 包 飯 糰 卻 總

是 來 不 及 應 付 排 山 倒 海 而 來 的 order。 在 不 停 地 加 碼 再 加 碼 之 下 開 出 了 淨 賺 萬

把 塊 的 紅 盤 真 是 可 喜 可 賀 !

美 味 指 數 :★★★★★

2011/12/07 將 將 將 將 !!!! 神 祕 小 活 動 登 場 喽 !!!! 圖 資 系 第 一 屆 熱 血 青 春 小 運 會

大 會 開 始 !!!!! 別 讓 回 憶 留 下 遺 憾 呀 大 佬 !!!! 老 實 說 , 由 於 系 上 近 幾

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年 並 沒 有 舉 辦 過 系 上 專 屬 運 動 會 的 資 料 , 所 以 我 們 戰 戰 兢 兢 地 籌 畫 , 既 興 奮 但

又 擔 心 反 應 不 佳 , 還 好 有 堅 強 的 活 動 美 少 女 美 蕎 和 美 薔 的 超 強 執 行 力 和 活 動 包

裝 功 夫 ! 圖 資 系 第 一 屆 熱 血 小 運 會 圓 滿 落 幕 唷 !!!! 恭 喜 各 位 得 獎 的 選

手 , 也 恭 喜 498 寶 刀 未 老 勇 奪 大 隊 接 力 冠 軍 啾 啾 啾

沸 騰 指 數 :★★★★★

2011/12/21 第 一 次 嘗 試 舉 辦 有 dress code 的 系 週 會 來 搭 配 晚 間 的 聖 誕 晚 會 , 沒 想 到 意 外 的

很 多 人 捧 場 唷 , 站 在 台 上 往 下 看 看 到 好 多 聖 誕 老 公 公 和 麋 鹿 真 的 好 可 愛 好 可 愛

歐 ! 晚 上 的 聖 誕 晚 會 也 採 取 了 跟 往 年 很 不 一 樣 的 方 式 — 在 夜 晚 的 校 園 裡 聖 誕

燈 的 照 耀 下 進 行 刺 激 的 聖 誕 夜 驚 魂 大 地 遊 戲 ! 這 小 小 的 彌 補 了 我 宿 營 大 地 遊

戲 時 遇 到 的 毀 滅 性 暴 雨 的 缺 憾 , 雖 然 也 下 了 點 小 雨 , 但 仍 然 不 減 大 家 參 與 的 熱

情 唷 ! 而 且 璀 璨 的 聖 誕 燈 與 地 上 水 漥 的 倒 影 相 映 真 的 好 美 好 美 歐 ! 啊 差 點 忘

了 我 們 的 圖 資 小 光 廊 可 是 一 點 也 不 輸 給 學 校 的 燈 兒 們 啊 ㄎㄎ, 今 天 大 家 卯 足 了

全 力 想 要 拼 文 教 傳 藝 四 個 學 院 的 聖 誕 布 置 比 賽 第 一 名 , 不 管 是 壁 爐 雪 橇 情 書 信

箱 北 歐 沙 發 下 雪 窗 戶 迷 路 停 車 格 5A 禮 物 盒 還 是 聖 誕 老 公 公 曬 衣 場 都 精 緻 的 要

命 豪 華 的 嚇 死 人 ! 而 且 也 開 了 一 晚 又 一 晚 的 通 宵 歡 樂 勞 作 班 動 員 了 十 幾 人 才

完 成 , 今 年 的 聖 誕 樹 也 是 比 往 年 多 了 三 棵 哈 哈 哈 哈 都 變 森 林 了 。 沒 想 到 最 後 我

們 不 僅 擊 敗 了 應 美 景 觀 廣 告 影 傳 等 美 術 能 力 超 群 的 系 得 到 了 第 一 名 , 連 最 佳 設

計 獎 都 順 便 帶 回 家 了 呵 呵 呵 呵 。

閃 亮 指 數 :★★★★★

2012/02/29 春 意 盎 然 的 期 初 系 週 會 , 睽 違 一 個 寒 假 與 大 家 相 見 , 學 會 的 夥 伴 們 可 是 非 常 開

心 歐 ! 因 為 我 們 也 在 寒 假 裡 開 會 開 會 再 開 會 , 為 系 上 的 大 家 訂 下 了 與 上 學 期 同

樣 精 采 的 行 事 曆 , 希 望 大 家 會 喜 歡 >///////<

心 花 怒 放 指 數 :★★★★★

2012/03/19 緊 湊 到 變 態 的 一 週 , 一 連 五 天 的 圖 資 週 加 上 圖 韻 獎 最 後 周 末 再 來 個 全 社

~ 評 ……。 今 年 圖 資 週 的 出 發 點 基 本 上 也 與 往 年 稍 微 不 同 歐 , 也 特 地 向 學 校 借 了

2012/03/23 文 園 前 的 空 地 來 舉 辦 活 動 , 讓 不 是 圖 資 系 的 校 內 外 人 士 也 可 以 參 加 。 而 圖 韻 獎

也 遵 循 了 系 上 和 樂 融 融 的 傳 統 , 有 好 多 組 精 彩 的 表 演 和 臥 虎 藏 龍 的 參 賽 者 唷 !

其 實 最 喜 歡 的 是 時 光 倒 流 的 dress code 可 以 讓 我 把 買 了 很 久 都 沒 機 會 穿 的 衣 服

拿 出 來 啦 ㄎㄎ。

腦 細 胞 存 活 指 數 :☆

2012/04/16 將 近 一 個 月 的 送 舊 球 賽 , 一 樣 也 是 排 球 籃 球 桌 球 羽 球 壘 球 打 不 完 , 希 望 留 給

~ 大 四 的 學 長 姐 們 畢 業 前 和 學 弟 妹 一 起 噴 汗 狂 奔 的 青 春 回 憶 ! 中 間 還 打 了 系 際

2012/05/11 盃 與 大 圖 盃 , 仍 就 是 過 著 體 育 系 般 的 生 活 …… 但 值 得 一 提 的 是 , 今 年 大 家 在 大

圖 盃 表 現 超 級 亮 眼 超 級 優 秀 歐 ! 幾 乎 全 部 賽 事 都 有 拿 到 前 三 名 ! 在 這 邊 再 次

恭 喜 男 排 得 到 冠 軍 女 排 亞 軍 羽 球 冠 軍 ! 桌 球 季 軍 ! 女 籃 季 軍 ! 壘 球 也 得 到 亞

軍 唷 ! 也 謝 謝 大 家 的 努 力 和 全 心 投 入 , 今 年 還 抱 回 了 精 神 總 金 標 呢 大 家 棒

棒 !! 另 外 也 要 謝 謝 進 修 部 的 夥 伴 們 今 年 辛 苦 的 籌 辦 大 圖 盃 , 活 動 非 常 成 功

歐 :D 來 為 選 手 加 油 的 啦 啦 隊 們 今 年 的 熱 力 也 不 輸 給 炙 熱 的 太 陽 , 也 是 我 們 成

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功 的 關 鍵 歐 ! 欸 …… 對 了 , 結 果 總 務 股 淑 女 們 到 底 要 不 要 撥 款 給 我 們 買 美 白 面

膜 啊 ……。

黑 色 素 沉 澱 程 度 :★★★★★

2012/04/21 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園 動 物 園

動 物 園 動 物 園 動 物 園 !!!( 敲 碗 ) 活 動 股 帥 哥 組 辦 的 好 棒 歐 哈 哈 哈 哈 讓 我 也

是 都 沒 插 手 就 翹 著 腳 等 出 去 玩 , 老 天 爺 也 很 捧 場 的 只 下 20 秒 的 雨 讓 大 家 都 開

開 心 心 的 , 和 好 朋 友 一 起 手 牽 手 逛 動 物 園 真 的 好 青 村 唷 齁 齁 齁 齁 , 在 動 物 園 的

小 徑 間 看 到 大 家 努 力 闖 關 的 樣 子 非 常 感 人 , 居 然 最 後 讓 我 們 大 三 莫 名 其 妙 得 了

一 個 獎 然 後 10 秒 內 就 把 獎 品 拆 了 塞 到 嘴 巴 裡 忘 記 跟 學 弟 妹 分 享 ……, 但 其 實

我 們 心 裡 還 是 很 愛 你 們 的 嗚 嗚 嗚 嗚 。 另 外 雖 然 早 就 知 道 了 , 但 看 到 貓 熊 的 尾 巴

居 然 不 是 一 顆 可 愛 兮 兮 的 小 黑 球 而 是 髒 髒 的 黑 黑 黃 黃 灰 灰 垂 在 屁 股 上 的 一 片

尿 布 仍 舊 是 有 點 小 失 望 啦 ……。 喔 對 了 , 到 動 物 園 一 定 要 噴 防 蚊 液 歐 , 致 癌 甚

麼 的 就 別 管 了 不 噴 一 定 會 後 悔 !!

香 茅 味 停 留 在 身 上 洗 不 掉 天 數 :★★★☆

2012/05/05 又 來 到 了 系 上 一 年 一 度 的 研 討 會 了 , 又 想 到 了 去 年 有 不 好 的 回 憶 …… 咳

~ 咳 ……。 今 年 真 的 很 謝 謝 系 上 的 老 師 與 助 教 願 意 給 學 會 機 會 來 為 系 上 服 務 , 這

2012/05/06 也 是 我 們 很 大 的 學 習 機 會 唷 學 會 幹 部 都 非 常 重 視 這 次 的 活 動 , 大 家 都 盡 最 大 的

努 力 不 要 讓 系 上 蒙 羞 哈 哈 。 看 著 大 家 都 換 上 俏 麗 OL 套 裝 以 及 菜 鳥 保 險 業 務 員

帥 哥 西 裝 , 再 配 上 緊 張 兮 兮 的 稚 嫩 臉 龐 ( 羞 ), 真 的 好 可 愛 ㄎㄎㄎㄎ。 但 同 時

也 體 會 到 了 身 為 工 作 人 員 的 辛 苦 , 這 是 我 第 一 次 這 麼 想 坐 在 裡 面 聽 論 文 發

表 ……。

向 學 指 數 :★★★★

2012/05/23 這 天 是 本 屆 學 會 的 最 後 一 次 期 末 系 週 會 了 , 將 會 在 這 天 舉 辦 新 舊 幹 部 交 接 儀 式

唷 , 也 會 為 大 家 做 一 次 一 整 年 的 回 顧 , 請 大 家 準 備 好 衛 生 紙

馬 上 變 成 老 屁 股 指 數 :★★★★

2012/06/01 送 舊 晚 會 預 定 於 本 日 在 潛 水 艇 的 天 空 登 場 , 如 果 各 位 497 的 學 長 姐 有 愛 心 看 我

廢 話 到 這 邊 的 話 …… 希 望 諸 位 大 德 一 定 要 出 席 T_________T 身 為 學 弟 妹 , 大

三 、 大 二 及 大 一 的 我 們 準 備 了 好 多 好 精 采 的 表 演 , 好 多 想 對 你 們 說 的 話 , 好 多

想 表 達 的 感 謝 …… 都 想 在 這 天 跟 各 位 分 享 ! 一 定 要 來 唷 !!!!!!!

溫 馨 指 數 :★★★★★★★★★★★★

沒 想 到 只 是 打 個 回 顧 就 四 千 字 了 …… 凹 嗚 。

明 明 當 初 只 想 要 寫 估 掰 兩 個 字 就 交 差 的 說 。

不 過 , 嘴 砲 歸 嘴 砲 , 這 一 年 來 我 真 的 學 習 到 了 好 多 好 多 好 多 , 認 識 了 好 多 好 多 人 , 也 接 受

了 好 多 好 多 的 幫 助 , 雖 然 老 梗 …… 但 是 真 的 是 有 歡 笑 有 淚 水 的 甜 美 回 憶 。 在 我 往 後 一 輩 子 的

好 幾 十 年 , 甚 至 下 輩 子 和 下 下 輩 子 的 幾 百 年 我 都 絕 對 不 會 忘 記 這 美 好 的 時 光 的 ( 如 果 我 下 輩

子 或 下 下 輩 子 不 是 阿 米 巴 原 蟲 的 話 啦 )。

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從 當 初 不 情 不 願 的 上 任 , 到 最 後 全 心 全 意 地 為 學 會 還 有 系 上 大 家 庭 服 務 , 這 其 中 的 轉 折 我

也 不 是 很 清 楚 , 我 只 知 道 當 我 克 服 了 自 己 的 心 魔 勇 敢 向 前 時 , 看 到 了 自 己 的 身 邊 竟 是 有 那 麼

多 願 意 一 起 共 患 難 、 願 意 為 學 會 兩 肋 插 刀 的 好 朋 友 以 及 不 計 回 報 全 力 幫 助 我 們 的 貴 人 , 這 些

都 是 以 前 目 光 狹 窄 的 我 從 來 沒 有 發 現 過 的 。 而 與 大 家 一 起 鬧 、 一 起 緊 張 、 一 起 累 的 要 死 、 一

起 算 計 學 弟 妹 、 一 起 同 仇 敵 愾 、 一 起 腦 力 激 盪 、 一 起 奔 波 、 一 起 做 苦 力 、 一 起 嘴 砲 、 一 起 大

笑 、 一 起 哭 ……, 這 麼 多 這 麼 多 的 苦 甜 回 憶 拼 湊 起 來 , 成 為 了 498 學 會 在 我 心 裡 最 珍 貴 的 寶

物 。

有 好 多 的 感 謝 想 讓 夥 伴 們 知 道 , 真 的 、 真 的 、 真 的 、 真 的 非 常 感 謝 我 的 幹 部 們 , 我 不 是 個

善 於 表 達 的 人 , 一 味 的 感 謝 只 怕 模 糊 了 心 裡 最 真 實 的 體 會 。 大 恩 不 言 謝 , 各 位 對 於 學 會 的 用

心 與 奉 獻 我 無 以 為 報 , 但 還 是 想 讓 你 們 知 道 , 有 你 們 真 好 。

親 愛 的 總 幹 事 兔 子 :

你 是 我 的 賢 內 助 , 宇 宙 超 級 無 敵 爆 炸 賢 ! 謝 謝 你 在 我 腦 袋 壞 掉 的 時 候 總 是 貼 心 的 扮 演 好 火 辣

小 秘 書 的 角 色 幫 我 處 理 好 瑣 事 , 事 情 交 給 你 我 真 的 超 級 不 擔 心 。 我 跟 你 打 勾 勾 , 以 後 的 五 十

年 絕 對 絕 對 不 會 讓 你 餓 肚 子 , 只 要 我 自 己 還 沒 窮 到 被 鬼 抓 走 , 就 算 我 自 己 吃 土 也 要 讓 你 吃 老

葉 吃 得 飽 飽 的 !

親 愛 的 活 動 股 和 公 關 股 帥 符 、 帥 會 辦 小 精 靈 、 美 薔 、 美 嘉 、 美 郁 、 美 蕭 :

這 一 年 來 最 多 工 作 的 除 了 會 長 總 幹 事 之 外 , 就 是 活 動 股 了 。 謝 謝 你 們 從 年 頭 到 年 尾 的 全 力 奔

波 , 無 論 是 活 動 企 劃 、 包 裝 還 是 執 行 , 只 要 讓 你 們 承 辦 絕 對 不 會 有 問 題 ! 這 段 日 子 以 來 的 美

好 回 憶 很 多 都 是 你 們 的 血 汗 換 來 的 , 真 的 辛 苦 了 ! 要 是 我 當 老 闆 一 定 會 把 你 們 綁 架 到 公 司 裡

來 哈 哈 !

親 愛 的 體 育 股 美 羅 和 帥 易 :

想 必 兩 位 在 一 連 串 的 體 育 系 人 生 之 後 已 經 變 成 黃 單 天 王 黃 單 天 后 了 吧 , 留 給 全 系 一 個 揮 灑 青

春 汗 水 享 受 陽 光 微 風 的 燃 燒 回 憶 的 你 們 是 最 熱 血 的 ! 謝 謝 你 們 總 是 認 真 地 辦 理 每 一 項 賽 事 ,

也 謝 謝 你 們 在 我 分 身 乏 術 的 時 候 主 動 接 下 大 圖 盃 的 工 作 。 學 生 生 活 怎 麼 能 夠 沒 有 沸 騰 的 體 育

活 動 呢 !!! 要 記 得 是 你 們 造 就 了 大 家 的 那 些 年 歐 !!! 對 了 羅 波 希 望 你 的 腳 傷 趕 快 好 , 明

年 冠 軍 衝 一 發 !!!!

親 愛 的 總 務 股 美 惠 和 美 白 :

細 心 精 明 又 有 權 威 的 總 務 股 即 使 不 用 出 動 噴 漆 雞 蛋 和 球 棒 一 樣 讓 大 家 乖 乖 的 繳 交 會 費 , 即 使

是 平 常 搖 擺 的 學 會 幹 部 們 也 不 敢 亂 花 一 毛 錢 , 這 樣 有 權 有 勢 的 狠 腳 色 居 然 是 兩 位 出 落 得 亭 亭

玉 立 沉 魚 落 雁 傾 國 傾 城 文 武 雙 全 琴 棋 書 藝 樣 樣 精 通 的 絕 世 佳 人 !!( 對 不 起 歐 各 位 客 官 忍 耐

一 下 因 為 在 慶 功 宴 前 錢 都 還 在 他 們 手 上 ) 兩 位 仙 女 真 的 非 常 辛 苦 , 要 精 打 細 算 學 會 各 股 加 上

各 系 隊 的 所 有 開 銷 , 一 分 一 毫 都 絕 對 不 能 出 錯 , 必 要 時 刻 還 得 為 了 大 局 狠 下 心 來 拒 絕 夥 伴 們

的 苦 苦 哀 求 , 但 你 們 別 過 頭 去 時 眼 角 的 閃 閃 淚 光 我 看 見 了 , 也 懂 得 你 們 為 了 能 夠 讓 大 家 最 後

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能 夠 高 枕 無 憂 開 開 心 心 在 慶 功 宴 吃 飽 飽 的 苦 心 ( 可 能 不 含 我 賢 內 助 ), 真 的 很 謝 謝 你 們 !

親 愛 的 系 館 股 美 豆 、 美 伯 、 美 綺 、 帥 東 、 美 儀 :

經 營 系 館 也 是 學 會 的 一 門 重 大 工 作 , 但 性 質 卻 又 如 此 的 不 同 , 從 重 新 制 定 系 館 規 則 維 護 系 館

品 質 起 就 看 到 了 你 們 的 用 心 良 苦 , 系 館 也 成 為 了 大 家 念 書 研 究 功 課 的 好 去 處 , 能 夠 看 到 這 樣

的 風 氣 真 的 很 欣 慰 ! 另 外 搭 配 會 費 的 ____ 優 惠 卷 也 是 一 大 創 舉 歐 非 常 地 成 功 ! 謝 謝 你 們 !

親 愛 的 美 宣 股 美 寧 和 美 瑩 :

請 容 許 我 喊 二 位 一 聲 女 神 T___________________________T, 學 會 有 你 們 真 的 是 太 幸 福 太 感 人

太 美 妙 太 神 奇 了 你 們 是 學 會 的 終 極 武 器 啊 啊 啊 啊 啊 啊 !!!! 電 腦 繪 圖 海 報 設 計 達 人 美 瑩 是

神 人 !!! 每 次 都 異 常 迅 速 地 交 出 令 大 家 驚 為 天 人 的 作 品 , 根 本 是 業 界 等 級 的 啊 啊 啊 啊 啊 啊

啊 啊 啊 !!!!! 溫 馨 手 作 達 人 美 寧 也 是 隨 隨 便 便 信 手 拈 來 就 是 一 個 足 以 登 上 日 系 雜 貨 雜 誌

封 面 的 無 敵 手 作 品 , 直 接 就 可 以 開 課 了 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 !!!!!!!!! 我 愛 你

們 !!! 愛 死 了 !!

親 愛 的 攝 影 股 美 宜 和 美 嚕 :

以 前 都 擔 心 你 們 要 時 時 刻 刻 幫 彼 此 拍 照 才 不 會 發 生 一 整 年 中 的 照 片 都 沒 有 你 們 身 影 的 情 況 ,

但 看 來 是 我 多 慮 了 哈 哈 哈 哈 兩 位 真 是 有 生 活 情 趣 的 人 !! 謝 謝 你 們 總 是 專 業 地 拍 大 家 留 下 最

感 動 最 美 好 的 時 刻 , 身 為 攝 影 股 幾 乎 每 次 活 動 都 要 現 身 , 在 各 種 天 氣 裡 扛 著 笨 重 的 相 機 器 材

到 處 跑 , 但 是 也 因 為 有 你 們 , 我 們 才 能 擁 有 化 做 永 恆 的 機 會 !!

親 愛 的 資 訊 股 帥 游 和 美 鄺 :

你 們 總 在 會 辦 的 電 腦 快 被 我 們 玩 壞 的 瞬 間 即 刻 救 援 , 為 了 保 護 大 家 的 珍 貴 資 料 與 繼 續 玩 壞 使

用 電 腦 的 權 益 , 我 想 會 辦 的 電 腦 一 定 很 感 激 你 們 , 說 不 定 會 像 白 鶴 報 恩 一 樣 變 成 猛 男 或 小 辣

妹 到 你 們 家 煮 飯 洗 衣 歐 棒 吧 !!!!( 欸 …… 再 提 醒 一 下 , 各 位 夥 伴 使 用 完 流 量 高 的 軟 體 後

記 得 退 出 程 序 …… 不 然 …… 呵 呵 )

親 愛 的 學 術 股 格 格 們 , 美 婕 、 美 琪 、 美 班 、 美 珊 、 美 吉 :

沒 有 你 們 就 沒 有 這 本 滿 載 回 憶 的 耕 書 籍 , 身 會 會 長 卻 遲 交 到 最 後 一 刻 真 是 無 敵 抱 歉 , 但 我 想

你 們 看 到 我 的 稿 子 時 就 懂 了 QQ。 今 年 也 謝 謝 你 們 在 大 家 即 將 轉 型 變 成 體 育 系 的 同 時 也 舉 辦 了

很 多 學 術 性 的 活 動 , 無 論 是 名 人 演 講 、 學 長 姐 分 享 與 各 種 職 涯 演 講 、 電 影 欣 賞 , 甚 至 是 擴 大

舉 辦 的 圖 資 週 , 你 們 都 能 夠 自 行 把 工 作 分 配 的 很 好 , 執 行 的 能 力 也 優 秀 到 驚 人 ! 辛 苦 了 !!!

親 愛 的 吉 祥 物 賴 柏 瑞 :

對 不 起 …… 由 於 我 們 的 懶 惰 造 成 你 的 粉 濕 日 漸 流 失 , 至 今 …… 還 有 誰 記 得 你 呢 ? 無 論 如 何 ,

謝 謝 你 在 學 會 起 步 時 的 幫 忙 , 有 了 你 真 的 輕 鬆 愉 快 許 多 唷 !!! 啊 啊 真 懷 念 你 的 全 盛 時 期 ,

那 個 每 天 都 有 人 上 傳 你 的 照 片 的 時 候 ……。 怎 麼 有 點 哀 傷 了 呢 真 不 應 該 , 所 以 我 決 定 把 你 留

給 下 一 屆 , 期 待 你 的 東 山 再 起 !!!

~ 87 ~


最 後 , 給 各 位 我 最 最 親 愛 的 夥 伴 :

謝 謝 你 們 不 嫌 棄 我 這 個 笨 會 長 、 謝 謝 你 們 總 是 不 用 我 擔 心 就 把 分 內 事 情 做 得 很 棒 、 謝 謝 你 們

願 意 向 夥 伴 伸 出 援 手 共 同 分 擔 、 謝 謝 你 們 忍 受 我 的 囉 嗦 和 煩 人 、 謝 謝 你 們 總 在 我 最 需 要 時 主

動 挺 身 而 出 、 謝 謝 你 們 重 視 學 會 和 系 上 的 榮 譽 、 謝 謝 你 們 願 意 和 我 一 起 分 享 點 點 滴 滴 、 謝 謝

你 們 總 是 拼 上 全 力 只 為 了 辦 出 最 好 的 活 動 、 謝 謝 你 們 熱 愛 著 彼 此 、 謝 謝 你 們 成 就 了 498 學 會 、

謝 謝 你 們 願 意 成 為 我 的 夥 伴 ……。

謝 謝 謝 謝 再 謝 謝 , 沒 有 你 們 我 無 法 學 習 到 這 麼 多 , 沒 有 你 們 我 不 知 道 情 誼 的 珍 貴 。 我 愛 你

們 !!!!!!!!!!!!!!

這 一 路 走 來 , 除 了 夥 伴 的 相 互 扶 持 與 陪 伴 ,498 的 學 會 也 接 受 了 很 多 貴 人 的 支 持 與 庇 蔭 才 能 夠

完 整 的 到 達 終 點 , 在 這 邊 也 想 要 向 各 位 幫 助 過 我 們 的 人 表 達 謝 意 。

親 愛 的 呈 潢 老 師 :

我 的 求 學 路 上 從 來 沒 有 碰 過 如 此 用 心 對 待 學 生 、 視 學 生 如 己 出 的 導 師 ,498 能 夠 成 為 呈 潢 老 師

的 導 生 真 的 是 好 幾 輩 子 修 來 的 福 氣 ! 謝 謝 老 師 總 是 處 處 為 我 們 著 想 , 主 動 關 心 我 們 , 也 每 每

在 我 們 需 要 指 點 與 幫 助 時 義 不 容 辭 地 伸 出 援 手 。 我 們 在 老 師 的 扶 持 下 逐 漸 成 長 , 這 一 年 來 學

會 若 是 沒 有 老 師 的 指 導 , 一 定 無 法 順 順 利 利 的 交 棒 。 呈 潢 老 師 您 辛 苦 了 !! 我 們 愛 您

唷 !!!!!

親 愛 的 主 任 與 所 有 系 上 師 長 :

謝 謝 各 位 老 師 全 力 支 持 學 會 所 舉 辦 的 活 動 , 也 謝 謝 各 位 老 師 的 鼎 力 相 助 與 鼓 勵 ! 學 會 的 活 動

若 是 只 由 幹 部 們 隻 身 推 廣 , 沒 有 老 師 們 的 護 航 與 陪 伴 , 就 不 能 確 實 地 傳 達 給 系 上 的 學 長 姐 學

弟 妹 知 道 。 學 會 活 動 的 成 功 , 一 定 要 謝 謝 各 位 師 長 的 支 持 !!!!

親 愛 的 497 以 及 歷 屆 學 長 姐 :

當 498 學 會 在 徬 徨 、 不 知 所 措 之 時 , 還 好 有 學 長 姐 們 留 下 的 足 跡 在 叢 林 裡 為 我 們 闢 出 一 條 平

穩 的 大 道 , 讓 我 們 能 夠 穩 穩 地 步 行 於 其 上 , 努 力 朝 著 學 長 姐 們 樹 立 的 優 秀 榜 樣 前 進 !! 也 謝

謝 各 位 學 長 姐 即 使 課 業 繁 忙 、 甚 至 畢 業 了 、 國 軍 online 中 與 踏 入 職 場 後 , 仍 會 回 來 看 我 們 ,

並 隨 時 提 供 我 們 需 要 的 幫 助 與 指 導 、 參 與 我 們 的 活 動 。 有 學 長 姐 在 , 我 們 真 的 好 放 心 , 因 為

我 們 知 道 學 長 姐 在 看 著 我 們 、 提 供 給 我 們 庇 護 與 支 持 。 期 許 我 們 498 也 能 夠 成 為 像 各 位 一 樣

優 秀 的 學 長 姐 , 成 為 學 弟 妹 的 榜 樣 與 支 柱 !!

( 給 497 的 學 長 姐 : 想 到 六 月 畢 業 典 禮 後 , 就 無 法 常 常 在 系 上 看 到 各 位 的 身 影 , 心 裡 覺 得 有

點 惆 悵 …… 有 很 多 捨 不 得 和 感 謝 希 望 讓 你 們 知 道 , 祝 各 位 學 長 姐 畢 業 快 樂 、 一 帆 風 順 !!!

喔 對 了 送 舊 晚 會 要 來 歐 好 嗎 好 嗎 好 嗎 好 嗎 好 嗎 )

親 愛 的 大 二 學 弟 妹 :

謝 謝 你 們 這 一 年 來 擔 任 我 們 的 萬 能 小 幫 手 , 你 們 在 迎 新 茶 會 宿 營 團 康 隊 輔 以 及 迎 新 晚 會 上 表

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現 出 了 能 夠 獨 當 一 面 的 能 力 , 讓 我 們 看 了 真 的 好 放 心 好 欣 慰 !! 接 下 來 學 會 就 要 交 棒 給 各 位

了 , 馬 上 就 要 讓 各 位 成 為 系 上 的 公 僕 了 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 , 我 相 信 如 果 是 你 們 的 話 一 定

能 夠 辦 得 非 常 好 !! 辦 得 超 級 優 秀 !!!! 下 一 年 你 們 可 能 會 很 辛 苦 勞 累 , 但 想 讓 你 們 明 白

我 們 始 終 站 在 你 們 身 邊 唷 !!! 我 們 或 許 沒 有 往 年 學 長 姐 表 現 優 秀 , 但 我 們 一 定 會 在 各 位 需

要 時 盡 所 能 地 幫 助 你 們 !!! 加 油 !!!!B 群 準 備 好 啊 ㄎㄎ。

親 愛 的 大 一 學 弟 妹 :

真 的 非 常 感 謝 大 家 對 於 學 會 的 活 動 如 此 捧 場 T___________T, 每 次 看 到 你 們 的 情 義 相 挺 總 是 讓

我 眼 眶 泛 淚 ! 過 了 暑 假 後 , 你 們 也 即 將 成 為 學 長 姐 , 希 望 你 們 能 夠 把 各 位 在 大 一 時 的 熱 情 延

續 給 下 一 屆 的 新 鮮 人 , 盡 最 大 心 力 歡 迎 他 們 進 入 圖 資 大 家 庭 !! 也 希 望 你 們 能 夠 成 為 499 學

長 姐 的 得 力 小 助 手 , 與 他 們 一 同 學 習 成 長 , 一 起 發 光 發 熱 !!!

親 愛 的 聖 達 助 教 與 阿 金 助 教 :

圖 資 學 會 能 夠 有 兩 位 陪 伴 真 的 好 幸 福 , 謝 謝 你 們 一 路 上 的 情 義 相 挺 與 幫 助 , 謝 謝 你 們 的 陪 伴

與 指 導 , 兩 位 大 德 亦 師 亦 友 的 存 在 是 圖 資 系 學 會 夥 伴 最 感 謝 最 珍 惜 的 寶 物 。 謝 謝 兩 位 一 直 忍

受 我 的 騷 擾 , 謝 謝 兩 位 包 容 我 偷 水 還 是 偷 電 的 惡 行 , 謝 謝 兩 位 讓 我 認 識 了 好 多 好 棒 的 新 朋 友 ,

謝 謝 兩 位 能 夠 接 受 我 們 吵 鬧 的 系 學 會 夥 伴 和 髒 亂 的 會 辦 , 我 們 愛 死 你 們

了 !!!!!!!!!!! 我 一 定 會 好 好 孝 順 你 們 的 !!!!!!!!!! 阿 金 我 和 兔 子 還

欠 你 1438 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 !!! 快 給 兔 子 酒 喝 !!!!!!!!

親 愛 的 欣 育 大 大 、 小 美 大 大 、 詩 孟 大 大 :

對 不 起 我 總 是 愛 騷 擾 你 們 , 總 是 愛 拿 小 事 來 麻 煩 你 們 T________________T

各 位 真 的 是 我 的 救 星 !!!! 雖 然 我 沒 有 辦 法 像 大 大 們 這 麼 優 秀 , 但 這 一 年 來 能 夠 在 各 位 的

提 攜 下 順 利 成 長 真 的 非 常 感 謝 !!!!!! 愛 你 們 歐 啾 啾 !!!!

親 愛 的 玉 芳 老 師 與 課 指 組 的 助 教 、 工 讀 生 和 常 客 們 :

在 謝 謝 前 要 先 向 各 位 說 聲 抱 歉 , 學 會 的 夥 伴 們 在 課 指 組 吵 鬧 了 將 近 三 個 禮 拜 , 還 在 那 裏 吃 你

們 的 喝 你 們 的 用 你 們 的 哈 哈 哈 哈 哈 就 像 是 流 浪 漢 一 樣 , 還 把 小 辦 公 室 變 得 像 是 被 炸 過 一 樣 亂

七 八 糟 的 。 但 還 是 謝 謝 各 位 願 意 包 容 我 們 , 還 給 我 們 學 會 的 夥 伴 們 機 會 去 學 習 與 服 務 , 我 們

真 的 覺 得 非 常 的 榮 幸 與 受 寵 若 驚 , 能 夠 受 到 每 天 接 觸 到 那 麼 多 學 生 的 老 師 青 睞 真 的 讓 我 們 非

常 感 謝 !!! 愛 你 們 唷 !!!!

親 愛 的 498 全 體 同 學 們 :

我 覺 得 能 夠 成 為 大 家 的 同 學 真 的 非 常 幸 運 , 學 會 能 夠 在 這 一 年 上 任 也 非 常 的 感 謝 , 謝 謝 班 上

的 各 位 北 鼻 們 總 是 這 麼 地 團 結 、 這 麼 地 捧 場 !! 不 管 是 在 舉 辦 任 何 活 動 , 親 愛 的 498 北 鼻 永

遠 都 是 學 會 夥 伴 的 最 強 大 的 助 力 !!! 宿 營 時 的 工 作 團 隊 也 是 堅 強 的 驚 人 !!! 希 望 能 夠 在

剩 下 的 一 年 與 各 位 繼 續 製 造 出 最 美 好 的 回 憶 唷 !!! 想 在 屬 於 我 們 的 畢 業 典 禮 時 痛 快 的 相 擁

大 哭 一 場 , 有 你 們 真 好 !!!

嘿 長 灘 島 ,Let's go!!!!!!!!!!!!!!

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親 愛 的 所 有 新 朋 友 們 :

擔 任 會 長 以 來 , 認 識 了 好 多 好 多 好 多 的 新 朋 友 , 以 前 總 是 嫌 自 己 的 生 活 圈 太 小 , 現 在 雖 然 也

沒 有 很 大 但 已 經 超 過 我 鼻 屎 大 的 腦 子 能 夠 負 荷 的 了 哈 哈 哈 哈 哈 哈 ! 謝 謝 你 們 帶 給 我 不 一 樣 的

視 野 和 觀 點 , 讓 我 學 會 從 不 同 的 角 度 思 考 , 也 謝 謝 你 們 給 我 好 多 機 會 嘗 試 以 往 從 來 沒 有 想 過

的 事 物 !! 和 你 們 相 處 的 寶 貴 經 驗 也 是 我 的 寶 物 歐 !!!

然 後 還 要 謝 謝 我 媽 咪 :

這 一 年 來 待 在 家 的 時 間 非 常 的 少 , 回 到 家 幾 乎 都 隨 便 洗 洗 澡 倒 頭 就 睡 然 後 一 大 早 鬧 鐘 響 了 又

隨 便 刷 刷 牙 洗 洗 臉 就 出 門 了 ( 我 好 髒 哈 哈 ), 但 至 少 有 讓 我 媽 咪 撿 到 一 個 好 處 就 是 都 不 用 煮 飯

然 後 他 一 直 吃 沙 拉 就 變 瘦 了 。

凹 嗚 , 終 於 好 像 算 是 打 完 了 大 概 吧 ㄎㄎ。

最 後 要 謝 謝 願 意 看 我 屁 話 到 現 在 的 朋 友 , 你 是 個 好 人 , 一 定 會 有 好 報 的 啾 咪 ^.<

欸 等 一 下 , 順 帶 一 提 我 還 是 沒 有 學 會 騎 腳 踏 車 歐 呵 呵 。

【 總 幹 事 — 葉 怡 伶 】

嗨 大 家 好 我 是 兔 子 !

寫 幹 部 小 語 的 這 一 刻 , 心 中 充 滿 訝 異 和 暖 意 。 時 間 過 的 超 級

快 , 在 學 會 的 這 年 , 從 剛 開 始 的 懵 懂 緊 張 到 一 步 步 上 軌 道 , 在 課

業 和 學 會 事 務 上 得 到 平 衡 , 一 切 都 要 大 大 感 謝 學 會 所 有 夥 伴 們 的

陪 伴 。 可 以 和 你 們 一 起 努 力 走 過 , 是 自 己 大 三 最 珍 貴 的 回 憶 。

從 交 接 時 暑 假 第 一 次 開 會 , 到 最 近 一 次 的 活 動 耕 書 集 , 所 有

的 畫 面 都 還 記 憶 猶 新 。 想 和 夥 伴 們 說 : 會 長 紅 紅 辛 苦 了 , 能 當 妳

的 助 手 是 莫 大 的 榮 幸 ! 妳 是 大 家 心 中 最 棒 的 會 長 ! 還 有 各 個 都 是 奇

筢 的 活 動 股 和 公 關 股 、 盡 忠 職 守 的 總 務 股 、 任 勞 任 怨 的 美 宣 股 、

魅 力 四 射 的 體 育 股 、 精 明 賢 慧 的 學 術 股 、 按 部 就 班 的 系 館 股 、 默

默 耕 耘 的 攝 影 股 和 有 求 必 應 的 資 管 股 , 以 及 四 處 奔 波 的 賴 柏 瑞 …

和 你 們 一 起 從 事 的 每 樣 活 動 都 是 最 難 忘 最 充 實 的 經 驗 , 好 多 夥 伴

們 也 因 為 這 一 年 才 變 得 更 熟 識 , 就 算 結 束 了 也 會 永 遠 記 得 和 你 們

一 起 努 力 的 日 子 !!!! 讓 我 們 一 起 吃 慶 功 宴 一 起 去 畢 旅 吧 唷 呼 !!!!!!!

最 後 , 也 想 感 謝 學 會 指 導 老 師 - 林 呈 潢 老 師 的 百 般 呵 護 , 常

替 我 們 喬 場 地 和 解 惑 的 小 童 助 教 、 以 及 主 任 和 其 他 老 師 們 助 教 們

的 支 持 , 已 畢 業 的 學 長 姐 們 以 及 大 四 學 長 姐 們 經 常 參 與 活 動 給 我

們 的 安 心 , 以 及 大 二 大 一 學 弟 妹 們 的 活 力 和 熱 情 , 還 有 當 我 忙 錄 時 總 是 能 幫 助 我 的 姊 妹 們 ,

希 望 這 年 我 們 有 給 予 你 們 許 多 獨 一 無 二 的 回 憶 。

謝 謝 大 家 , 好 愛 41 屆 圖 資 系 學 會 和 輔 大 圖 資 系 =]

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【 活 動 股 — 符 興 智 】

唉 唷 喂 呀 , 想 不 到 我 只 不 過 是 轉 個 身 、

眨 個 眼 、 喝 個 水 、 伸 個 腰 、 發 個 呆 、 尿 個 尿 、

唱 個 歌 、 吃 個 飯 、 睡 個 覺 、 考 個 試 、 揮 個 拳 、

踢 個 腿 、 彈 個 指 、 跳 個 舞 、 飛 個 天 、 遁 個 地 、

皺 個 眉 、 噘 個 嘴 、 吸 個 氣 、 吐 個 氣 、 再 吸 個

氣 、 再 吐 個 氣 、 又 吸 個 氣 、 又 吐 個 氣 、 還 吸

個 氣 、 還 吐 個 氣 , 我 就 已 經 快 要 從 活 動 股 退

休 了 , 雖 然 時 間 是 這 麼 不 留 情 面 的 從 我 年 邁

的 臉 上 畫 下 無 數 戰 痕 , 辛 苦 的 汗 水 順 著 戰 壕

一 般 的 皺 紋 , 滴 落 在 先 民 們 努 力 開 發 的 這 片

名 為 台 灣 的 樂 土 上 , 但 我 擦 了 擦 汗 , 看 著 遠 方 的 夕 陽 , 嘴 角 微 微 上 揚 , 露 出 一 抹 幸 福 滿 盈 的

微 笑 說 到 ," 今 天 的 我 帥 氣 沒 有 極 限 !", 原 來 辦 活 動 的 人 看 到 大 家 玩 得 這 麼 開 心 , 是 一 件 多 麼

有 成 就 感 的 事 , 就 好 比 大 雄 用 任 意 門 從 後 面 拉 掉 胖 虎 褲 子 那 般 的 驕 傲 , 但 是 其 實 要 感 謝 的 有

很 多 人 , 從 事 系 學 會 絕 不 是 像 葉 問 一 樣 可 以 一 個 人 打 十 個 的 , 我 們 都 是 一 般 人 , 所 以 我 們 要

同 心 協 力 , 一 起 努 力 , 享 受 十 個 人 打 一 個 人 的 快 樂 , 那 種 合 作 的 快 樂 是 葉 問 所 享 受 不 到 的 ,

而 我 們 做 到 了 ! 我 們 做 到 了 連 飯 糰 都 自 嘆 不 如 的 團 結 , 我 們 達 成 了 連 小 智 和 皮 卡 丘 都 比 不 上 的

默 契 , 能 跟 學 會 的 大 家 一 起 共 事 , 是 敝 人 我 最 大 的 殊 榮 , 也 要 感 謝 所 有 支 持 我 們 系 學 會 的 親

朋 好 友 們 , 你 們 個 個 都 是 撐 起 系 學 會 的 關 鍵 , 沒 有 你 們 , 學 會 就 像 是 骨 質 酥 鬆 的 雞 所 產 下 的

雞 蛋 一 樣 , 因 為 缺 乏 鈣 質 而 脆 弱 不 已 , 你 們 就 像 阿 鈣 , 讓 學 會 擁 有 健 康 的 膝 蓋 , 能 日 行 千 里 ,

步 步 順 利 , 既 然 我 們 要 感 謝 的 人 太 多 了 , 所 以 不 如 就 讓 我 們 謝 天 吧 !

【 活 動 股 — 周 怡 薔 】

好 像 才 戰 戰 兢 的 辦 完 第 一 個 活 動 就 要 辦 最 後 一 個 活 動 了 , 原 本

每 週 一 團 購 還 有 把 會 辦 布 置 成 IKEA 裝 飾 屋 的 計 畫 好 像 也 沒 有 實 現

只 是 這 一 年 真 的 很 充 實 , 充 實 到 沒 有 空 亂 買 東 西 也 省 下 不 少 錢 , 從

過 程 中 學 到 很 多 很 多 , 謝 謝 活 動 股 、 謝 謝 阿 慧 、 謝 謝 41th 系 學 會 的

每 個 人 。

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【 活 動 股 — 游 蕎 嘉 】

ALOHA!! 大 家 好 我 是 由 僑

凹 嗚 不 知 不 覺 就 到 了 任 務 要 結 束 的 時 候 了 !

想 當 初 我 們 還 是 一 群 抱 著 夢 想 的 傻 豬 要 辦 一 堆 像 圖 資 系

腕 力 盃 、 吃 到 飽 大 賽 、 從 二 樓 用 超 長 吸 管 吸 布 丁 大 賽 諸

如 此 類 奇 奇 怪 怪 的 活 動 , 但 真 的 開 始 要 辦 活 動 的 時 候 才

知 道 這 些 幕 後 的 辛 酸 血 淚 , 我 終 於 了 解 辦 活 動 不 能 只 靠

一 張 嘴 阿 ! 感 謝 我 的 partner 們 這 一 年 來 的 互 相 扶 持 和 努

力 我 們 才 有 今 天 的 成 就 ! 也 謝 謝 大 家 這 一 年 來 踴 躍 參 予

我 們 的 活 動 成 就 了 我 們 , 謝 謝 你 們 大 家 !!!!

【 活 動 股 — 鄧 詠 文 】

呃 … 大 家 好 , 我 是 活 動 股 的 老 鄧 , 鄙 人

才 疏 學 淺 、 其 貌 不 揚 、 沒 沒 無 聞 、 一 介 庸 俗

之 輩 , 根 本 就 只 是 個 廢 柴 , 承 蒙 會 長 大 人 瞧

的 起 , 讓 在 下 擔 此 重 任 ! 在 這 一 年 裡 給 學 會

的 大 家 添 了 不 少 麻 煩 , 像 是 跑 黃 單 時 常 常 忘

東 忘 西 的 、 吃 掉 了 總 召 大 人 的 布 丁 、 霸 佔 會

辦 沙 發 睡 覺 ( 但 經 過 親 身 實 驗 證 實 只 有 冬 暖

而 已 , 夏 天 那 簡 直 就 不 是 給 人 睡 的 …) 等 許 多

困 擾 , 在 下 向 各 位 賠 罪 了 …

感 謝 這 一 年 來 我 的 好 搭 檔 們 阿 符 、 小 愛 、 游 蕎 嘉 、 蕭 珮 穎 、 小 郁 , 不 辭 辛 勞 一 起 辦 活 動 、

想 點 子 、 彼 此 支 援 、 分 工 , 尤 其 是 阿 符 兄 , 我 們 還 訂 立 了 「 標 準 黃 單 流 程 」 耶 !

謝 謝 會 長 大 人 、 兔 子 女 神 , 不 斷 提 醒 我 們 的 進 度 , 及 活 動 中 有 瑕 疵 及 要 注 意 的 地 方 !

也 謝 謝 辛 苦 的 美 宣 , 每 次 都 好 晚 才 告 訴 妳 們 我 們 要 的 海 報 長 怎 樣 , 明 明 妳 們 都 快 忙 的 不

分 晝 夜 、 喘 不 過 氣 還 在 加 給 妳 們 困 擾 , 真 是 對 不 住 !

還 有 感 謝 學 會 的 大 家 , 接 納 我 們 一 些 無 理 取 鬧 的 活 動 內 容 , 協 助 我 們 辦 好 每 一 場 活 動 ,

能 和 各 位 共 事 實 在 是 在 下 的 榮 幸 ! 班 上 的 各 位 也 謝 謝 你 們 參 與 我 們 辦 的 活 動 , 給 予 我 們 支 持 ,

必 要 時 還 支 援 我 們 ; 啊 ! 還 有 我 那 幾 位 兄 弟 ,COVER 我 作 業 、 不 時 還 給 我 腦 力 激 盪 , 雖 然 常

拿 很 多 事 來 說 嘴 , 但 我 知 道 其 實 你 們 也 只 是 刀 子 嘴 刀 子 心 對 吧 !

當 然 不 能 忘 記 所 有 系 上 學 長 姐 、 學 弟 妹 、 老 師 助 教 , 熱 情 參 與 我 們 辦 的 活 動 , 老 鄧 給 各

位 鞠 躬 了 ! 希 望 能 滿 意 這 些 活 動 , 雖 然 不 能 說 都 很 有 趣 、 成 功 , 但 我 們 都 是 想 要 盡 力 讓 大 家

開 心 !

這 一 年 來 學 到 了 不 少 東 西 ( 雖 然 並 不 是 那 種 用 了 後 能 拿 到 好 成 績 、 皮 膚 變 光 滑 、 整 個 人 都

帥 起 來 的 那 種 …), 像 是 寫 企 劃 書 、 辦 活 動 、 包 膜 貼 書 標 、 刮 殘 膠 … 等 未 來 可 能 會 派 上 用 場 的

技 能 外 , 也 和 大 家 培 養 出 團 隊 的 默 契 , 真 的 很 開 心 !

最 後 , 我 好 像 已 經 超 過 100 字 非 常 多 了 , 所 以 趕 快 作 結 ! 這 一 年 大 概 是 最 充 實 的 一 年 ,

很 忙 、 很 累 , 但 很 愉 快 ! 發 行 耕 書 集 時 大 概 快 期 末 考 了 , 就 祝 各 位 期 末 考 試 , 武 運 昌 隆 !

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【 活 動 股 — 翁 郁 涵 】

活 動 股 讓 大 三 生 活 好 忙 好 充 實 , 每 兩 個 星 期 一 次 的 大 型 活 動 接 連 而

來 , 害 怕 宣 傳 不 足 、 太 少 人 來 參 與 …, 但 種 種 壓 力 總 是 在 活 動 中 被

全 系 的 大 家 那 一 張 張 滿 足 的 笑 容 化 解 。 真 心 感 謝 41 屆 系 學 會 各 位 辛

苦 的 夥 伴 們 , 謝 謝 呵 呵 兔 子 美 游 美 薔 阿 符 老 鄧 , 謝 謝 我 的 好 搭 檔 蕭

珮 穎 還 有 攝 影 股 兼 室 友 小 宜 。 我 想 我 們 去 年 暑 假 一 起 放 的 天 燈 願 望

成 功 實 現 了 !!41th 超 棒 ^^

【 活 動 股 — 蕭 珮 穎 】

時 間 過 得 很 快 , 接 學 會 幹 部 也 要 一 年 了 , 這 一 年 來 我 學 到 了

不 少 東 西 , 也 得 到 了 不 少 , 很 感 謝 498 的 大 家 願 意 給 我 這 個

機 會 能 夠 在 學 會 替 大 家 辦 活 動 , 由 於 自 己 是 轉 學 生 的 身 分 ,

想 要 多 融 入 圖 資 大 家 庭 裡 , 所 以 接 了 幹 部 這 個 重 責 大 任 , 一

年 來 相 信 彼 此 也 成 長 了 不 少 , 在 學 生 生 涯 中 這 是 一 個 非 常

重 要 的 一 個 回 憶 , 過 程 中 雖 然 有 喜 有 悲 , 很 開 心 一 路 上 有 你

們 一 起 作 伴 , 讓 我 在 來 到 輔 大 的 日 子 能 夠 多 采 多 姿 , 真 的 很

謝 謝 你 們 ^^ 對 我 來 說 , 圖 資 的 大 家 真 的 都 非 常 重 要 噢

【 美 宣 股 — 陳 仲 寧 】

學 會 之 所 以 是 學 會 呢 , 是 由 許 多 股 所 組 織 而 成 , 少 了 任 何 一 個 股 ,

即 使 能 夠 持 續 運 作 , 但 也 稱 不 上 順 利 或 完 美 , 各 股 的 幕 前 幕 後 伴

隨 著 許 多 考 驗 , 但 更 多 的 是 歷 練 的 成 就 。 感 謝 成 為 美 宣 股 的 這 些

日 子 , 幫 助 過 我 的 人 , 尤 其 是 蔚 瑩 , 沒 有 妳 , 美 宣 就 不 美 宣 了 !

~ 93 ~


【 美 宣 股 — 呂 蔚 瑩 】

ALOHA! 我 是 圖 資 透 明 人 小 小 美 宣 蔚 瑩

當 初 以 " 工 作 很 輕 鬆 來 打 雜 吧 " 的 名 義 把 我 騙 過 來 的 是 誰 我 已

經 忘 了 ( 唔 ?)

後 來 才 發 現 美 宣 股 超 忙 的 啊 啊 啊 (╯-_-)╯╧╧

[↑ 明 明 是 你 自 己 時 間 規 劃 不 好 ]

雖 然 我 作 為 一 個 透 明 人 十 分 盡 責 的 在 各 活 動 中 神 隱 了 .....

巴 特 !! 很 高 興 你 們 選 擇 了 我 作 為 學 會 的 一 分 子 !!

讓 我 在 大 學 生 涯 裡 稍 稍 熱 血 了 一 下 !!

愛 你 們 !!

P.S. 誠 邀 499 的 各 位 加 入 下 屆 美 宣 股 , 歡 迎 揪 團 ( 咦 ?)

【 總 務 股 — 許 惠 雲 】

擔 任 學 會 的 幹 部 真 的 是 個 很 特 別 的 經 驗

很 忙 碌 很 充 實 也 學 到 了 東 西

一 年 的 時 間 真 的 過 得 很 快 , 轉 眼 間 已 經 快 到 了 交 棒 的 時 候 了

這 一 年 裡 有 太 多 太 多 的 回 憶 , 也 很 謝 謝 學 會 的 所 有 夥 伴 們 , 我 會 好

好 珍 惜 這 段 回 憶 的 !

41 屆 圖 資 系 學 會 棒 !!

【 總 務 股 — 黃 思 穎 】

其 實 這 個 工 作 看 似 蠻 簡 單 的 , 但 也 有 很 多 小 細 節 要 做 , 收 錢

的 時 候 是 我 們 最 忙 的 時 候 , 而 且 要 算 對 , 因 為 一 算 錯 , 就 會

出 很 大 的 問 題 , 多 虧 了 我 的 好 partner 惠 雲 , 這 麼 的 細 心 在 總

務 的 工 作 上 , 我 們 才 能 順 利 的 完 成 每 項 工 作 。

~ 94 ~


【 體 育 股 — 李 易 霖 】

終 於 要 卸 下 體 育 股 的 工 作 , 希 望 在 這 一 年 之 中 , 我 們 辦 的 體 育

活 動 大 家 會 喜 歡 , 雖 然 活 動 可 以 都 是 一 些 小 小 的 球 賽 , 但 是 大 家 聚

再 一 起 打 球 的 感 覺 真 是 非 常 開 心 。

謝 謝 我 的 好 趴 呢 !! 總 是 常 常 提 醒 我 、 幫 助 我 、 督 促 我 , 完 成 許

許 多 多 的 迎 新 、 送 舊 球 賽 , 真 是 不 好 意 思 呢 。 謝 謝 妳 了 , 妳 真 是 棒

透 了 !!!

最 後 謝 謝 所 以 參 與 我 們 辦 的 活 動 以 及 幫 助 我 們 的 人 , 你 們 帥 透 了

【 體 育 股 — 羅 珮 甄 】

咻 一 下 的 , 在 大 三 系 學 會 的 日 子 就 要 過 完 了 , 想 想 一 開 始 總 是 兵 荒

馬 亂 , 做 甚 麼 事 情 都 要 別 人 來 提 醒 , 到 了 第 二 學 期 好 像 也 沒 有 特 別

改 變 , 但 是 就 特 別 深 刻 感 受 到 系 學 會 的 大 家 總 是 互 相 幫 忙 , 有 大 家

的 全 心 全 意 , 每 一 個 活 動 才 會 順 利 畫 下 句 點 , 一 起 熱 血 青 春 。 謝 謝 ,

謝 謝 身 邊 的 你 們 , 謝 謝 參 與 活 動 的 系 上 同 學 。

【 學 術 股 股 長 — 姚 凱 琪 】

當 學 術 股 幹 部 一 開 始 有 心 理 準 備 可 能 會 變 得 很 忙 碌 , 不 過 真 的 去

做 時 又 是 另 一 回 事 了 , 不 過 在 作 出 一 些 成 果 來 之 後 感 覺 很 有 成 就

感 , 想 著 過 去 那 些 熬 夜 的 日 子 就 值 得 了 , 也 多 虧 有 其 他 系 學 會 的

夥 伴 , 從 企 劃 到 執 行 都 非 常 支 持 與 團 結 , 讓 系 上 活 動 順 利 的 完 成 ,

謝 謝 第 41 屆 系 學 會 每 個 人 , 有 你 們 真 好 。

~ 95 ~


【 學 術 股 文 書 — 吳 佩 珊 】

哈 囉 大 家 ! 我 真 的 感 到 很 開 心 以 及 榮 幸 能 加 入 系 學

會 這 個 團 體 , 並 且 和 學 術 股 的 大 家 一 起 討 論 , 一 同 分 工 合

作 。 雖 然 偶 有 遇 到 困 難 與 挫 折 , 我 們 還 是 一 同 攜 手 迎 刃 而

解 了 , 謝 謝 我 的 夥 伴 們 對 我 的 幫 助 與 包 容 ,( 容 忍 我 有 時

的 缺 席 和 遲 交 , 但 仍 舊 會 對 我 伸 出 援 手 ), 我 想 這 就 是 所

謂 的 夥 伴 吧 !

而 學 術 股 不 僅 只 是 學 術 股 , 同 時 也 是 學 會 幹 部 , 對 於

學 會 大 大 小 小 的 活 動 , 我 們 也 應 當 要 支 持 與 協 助 , 在 參 加

這 些 活 動 時 , 也 讓 我 體 認 到 了 活 動 的 運 作 是 多 麼 得 不 易 ,

但 好 在 有 學 會 幹 部 們 的 互 相 力 挺 與 配 合 , 才 得 以 順 利 進 行 。

感 謝 全 體 41 屆 系 學 會 , 我 以 身 為 其 中 的 一 員 為 榮 !

【 學 術 股 文 書 — 楊 婕 】

一 整 年 的 學 會 幹 部 , 說 不 辛 苦 是 騙 人 的 ! 但 是 加 入

這 個 團 隊 我 真 的 不 後 悔 , 因 為 不 管 辦 什 麼 活 動 , 只

要 看 到 大 家 團 結 努 力 的 樣 子 , 真 的 是 好 溫 馨 ! 這 本

耕 書 集 跟 以 往 都 不 相 同 , 增 加 了 好 多 老 師 們 的 心 血 ,

很 感 謝 老 師 們 給 我 們 的 支 持 , 即 將 卸 下 幹 部 這 項 工

作 , 祝 福 下 一 屆 的 學 弟 妹 也 一 樣 可 以 讓 學 會 更 加 團

結 , 創 下 另 一 個 奇 蹟 !

【 學 術 股 出 版 — 張 育 榕 】

No great thing is created suddenly─Epictetus

我 相 信 498 的 系 學 會 也 有 相 同 的 感 覺 , 畢 竟 做 了 一 年 ,

都 有 革 命 般 的 情 感 了 ~

謝 謝 大 家 對 於 學 術 股 與 系 學 會 的 支 持 與 容 忍 (?)

你 們 好 棒 ! 這 可 不 是 老 班 賣 瓜 、 自 賣 自 誇 的 呢 !!

~ 96 ~


【 學 術 股 推 廣 — 謝 豐 吉 】

一 年 馬 上 就 過 去 了 , 當 了 一 年 的 學 術 股 , 在 這 一 年 雖 然 忙 忙

碌 碌 , 趕 著 開 會 , 趕 著 準 備 活 動 , 趕 著 做 評 鑑 , 趕 著 很 多 很

多 事 , 看 似 喘 不 過 氣 , 其 實 卻 很 充 實 , 或 許 我 比 其 他 人 少 玩

了 一 些 , 但 讓 我 學 到 了 一 個 團 隊 合 作 的 重 要 性 , 少 了 任 何 一

個 人 都 不 行 , 在 這 一 年 , 最 大 的 收 穫 就 是 與 學 會 的 每 一 個 人

共 同 努 力 經 營 系 學 會 的 種 種 回 憶 !!!

【 系 館 股 股 長 — 張 碩 真 】

歲 月 如 梭 , 沒 想 到 才 一 眨 眼 已 經 過 完 了 一 學 期 , 眼 看 第 二 學

期 也 要 結 束 了 。

很 高 興 可 以 擔 任 系 館 股 , 為 大 家 服 務 !

我 不 敢 說 我 做 得 很 好 , 不 過 我 有 努 力 要 去 做 的 好 , 對 於 我 的

服 務 滿 意 的 同 學 們 , 謝 謝 你 們 以 寬 容 的 態 度 接 受 我 ; 對 我 的

服 務 有 所 不 滿 的 同 學 , 請 多 多 包 涵 我 的 不 成 熟 , 有 得 罪 的 地

方 也 請 你 們 原 諒 , 感 謝 你 們 對 我 的 期 待 與 支 持 。

謝 謝 大 家 給 我 機 會 服 務 !

【 系 館 股 期 刊 — 吳 姿 儀 】

這 一 年 在 學 會 裡 的 感 觸 有 很 多 , 有 辛 苦 的 , 有 歡 樂 的 , 也 有

煩 惱 的 , 但 也 在 這 之 中 學 會 了 許 多 東 西 , 是 一 些 我 沒 接 觸 過

的 東 西 , 也 讓 我 們 大 家 感 情 更 好 , 更 加 了 解 對 方 , 在 這 一 年

雖 然 是 忙 碌 的 、 辛 苦 的 , 但 是 在 這 之 中 的 收 穫 也 是 真 的 不 少

啊 !

~ 97 ~


【 系 館 股 典 藏 — 鐘 東 霖 】

系 館 典 藏 股 的 工 作 主 要 是 整 理 、 維 護 系 館 內 的 館 藏 。 當 初 接 下 系 館 典 藏 股

時 , 很 感 謝 上 一 屆 典 藏 股 的 提 醒 和 該 股 注 意 事 項 , 讓 我 盡 速 上 到 軌 道 。 再

來 也 很 感 謝 豆 豆 館 長 , 幫 助 我 們 很 多 , 大 小 事 都 是 妳 在 打 理 的 , 在 下 不 是

很 能 幹 …… 一 些 東 西 都 要 妳 提 醒 , 在 此 說 聲 辛 苦 妳 了 !!!!!

【 系 館 股 編 目 — 吳 曼 綺 】

大 家 好 喔 ~ 我 是 編 目 股 的 曼 綺 ‧u‧

時 間 真 的 過 好 快 ~ 想 當 初 甚 麼 都 還 不 知 道 就 接 下 了 編 目 股 ,

轉 眼 間 就 快 到 為 期 一 年 的 任 期 了 !!

這 一 年 來 真 的 很 謝 謝 系 學 會 的 大 家 這 麼 的 阿 莎 力 , 幫 忙 了 很 多 很

多 事 情

也 謝 謝 圖 資 系 的 大 家 這 一 年 對 系 學 會 的 支 持 喔 !!

【 系 館 股 總 務 — 周 庭 羽 】

終 於 要 結 束 這 忙 碌 的 一 年 !! 謝 謝 系 館 股 的 各 位 好 夥 伴 : 豆 豆 、 姿 儀 、

曼 綺 、 東 東 , 雖 然 我 們 有 很 多 很 多 的 書 都 還 沒 編 好 …… 哈 哈 ! 但

是 能 夠 和 你 們 一 起 做 事 真 的 很 開 心 喔 ! 最 後 要 謝 謝 兔 子 和 周 慧

紅 妳 們 辛 苦 了 !! 妳 們 最 棒 !!

PS: 請 大 家 繼 續 愛 護 系 館 和 好 好 的 使 用 系 館 , 還 要 多 多 購 買 影 印

卡 !

~ 98 ~


【 攝 影 股 — 張 薷 方 】

嗨 ~ 大 家 好 呀 ~ 時 間 過 得 真 快 , 不 知 不 覺 一 年 就 快 過 了 !

很 榮 幸 有 機 會 加 入 學 會 大 家 庭 , 想 當 初 擔 任 攝 影 股 這

個 職 位 應 該 很 簡 單 就 是 幫 大 家 拍 拍 照 而 已 , 但 事 實 上

沒 有 想 像 中 的 容 易 , 為 了 捕 捉 大 家 的 倩 影 及 回 憶 我 們

每 個 活 動 都 要 參 與 , 除 此 之 外 要 錄 影 、 製 作 影 片 和 照

片 集 , 雖 然 每 次 都 會 有 點 緊 張 , 但 拍 照 的 同 時 看 見 大

家 熱 情 的 投 入 在 活 動 中 , 認 真 的 面 孔 還 挺 可 愛 的 , 所

以 每 次 拍 照 都 很 快 樂 , 也 讓 我 更 享 受 這 份 工 作 ! 希 望

大 家 觀 看 我 們 拍 的 照 片 時 , 能 勾 起 當 時 參 加 活 動 的 點

點 滴 滴 , 希 望 你 們 還 滿 意 我 和 小 宜 拍 攝 的 照 片 和 影 片

歐 !

【 攝 影 股 — 鄭 宜 庭 】

我 是 攝 影 股 的 小 宜 , 很 開 心 這 一 年 度 能 負 責 攝 影 股 的 工 作 , 學 會

辦 的 每 個 活 動 , 我 們 都 有 幫 圖 資 系 的 大 家 拍 下 燦 爛 的 笑 容 , 幫 留

下 一 段 美 好 的 回 憶 , 希 望 大 家 能 滿 意 我 跟 Ruby 這 學 年 拍 下 的 照

片 及 影 片 , 有 攝 影 股 才 能 幫 大 家 記 錄 在 圖 資 系 的 生 活 , 是 充 滿 歡

笑 及 喜 悅 的 , 與 學 會 的 夥 伴 們 一 起 努 力 , 創 造 更 不 一 樣 的 圖 資 系

學 會 , 感 覺 真 的 超 棒 的 喔 ~

【 資 管 股 — 游 宗 霖 】

三 年 前 , 進 來 輔 大 時 只 是 個 小 毛 頭 ( 好 像 也 不 小 了 ), 那 時 看

著 學 長 姐 用 心 地 經 營 學 會 、 照 顧 學 弟 妹 , 覺 得 圖 資 系 真 是

個 溫 馨 的 大 家 庭 。 三 年 後 , 換 我 們 當 上 學 會 幹 部 , 一 樣 也

是 用 心 地 經 營 學 會 、 照 顧 學 弟 妹 , 但 多 了 知 道 經 營 學 會 的

黑 暗 面 不 容 易 。 謝 謝 慧 紅 給 我 當 學 會 幹 部 的 機 會 , 讓 我 可

以 和 學 會 這 個 大 團 隊 合 作 , 雖 然 資 管 股 表 面 上 沒 甚 麼 事 做

( 實 際 上 也 是 ), 但 我 還 是 盡 量 參 與 學 會 的 每 項 活 動 , 不 管 是

苦 難 還 是 歡 笑 , 我 們 都 一 起 走 過 來 了 。 大 學 這 四 年 , 會 是

我 人 生 中 一 個 重 要 的 回 憶 , 但 , 大 三 這 一 年 , 將 是 我 最 美

好 的 一 段 回 憶 :)。 最 後 , 想 和 學 會 的 大 家 說 : 辛 苦 你 們 了 ,

We are the best team!

~ 99 ~


【 資 管 股 — 鄺 彥 羽 】

嘛 , 俗 話 說 的 好 , 醜 人 多 作 怪 , 自 認 從 來 沒 正 過 的

在 下 不 才 鄙 人 我 只 能 在 大 頭 照 上 作 怪 了 ( 攤 手 )

一 年 就 這 樣 過 去 了 欸 , 拿 到 學 姊 給 的 滑 鼠 和 密 碼 捲

軸 好 像 還 是 前 幾 天 的 事 , 好 像 人 老 了 之 後 就 更 喜 歡 憶 當

年 呢 ( 遠 望 )

這 樣 默 默 的 講 了 幾 句 廢 話 之 後 就 超 過 學 術 股 大 大 們

給 的 字 數 限 制 了 ( 抖 ), 所 以 還 是 速 速 來 把 正 題 說 完 吧

首 先 當 然 要 感 謝 我 的 趴 呢 老 人 游 , 首 次 的 雙 人 資 管

股 ( 應 該 ), 哎 俺 是 粗 勇 人 只 能 做 些 體 力 活 兒 , 技 術 活 都 要

靠 他 拉 , 我 們 美 美 的 系 學 會 網 站 是 他 一 手 改 建 的 咧 , 嗯 ?

我 ? 你 問 我 做 了 些 啥 ? 啊 就 搞 些 檔 案 記 錄 當 個 小 秘 書 這 些

不 值 一 提 啦

再 來 就 是 感 謝 學 會 辛 苦 的 各 位 , 特 別 是 我 們 家 能 幹

會 長 和 兔 子 女 神 , 進 了 學 會 才 知 道 學 會 有 多 少 事 要 做 , 大 家 真 的 都 辛 苦 啦 , 不 過 我 們 學 會 真

的 是 一 個 很 棒 很 溫 暖 很 好 玩 的 地 方 , 大 家 , 最 喜 歡 你 們 惹 ( 趁 亂 告 白 )

當 然 還 有 支 持 我 們 學 會 的 各 位 師 長 學 長 姐 學 弟 妹 啦 , 感 謝 大 家 熱 烈 參 與 我 們 舉 辦 的 活 動 ,

也 希 望 大 家 在 每 個 活 動 中 都 能 玩 得 開 心 , 並 把 笑 容 和 美 好 回 憶 當 成 紀 念 品 帶 回 家

好 啦 , 不 管 是 感 謝 的 話 或 是 廢 話 都 有 說 完 的 一 天 , 我 們 的 任 期 貌 似 也 要 結 束 了 , 正 所 謂

長 江 後 浪 推 前 浪 , 前 浪 死 在 沙 灘 上 , 雖 然 我 不 希 望 我 們 死 在 沙 灘 上 , 但 希 望 接 棒 的 學 弟 妹 也

能 加 油 , 辦 出 自 己 開 心 別 人 也 開 心 的 活 動 喔

發 行 / 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系

作 者 / 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 41 屆 系 學 會

出 版 / 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 41 屆 系 學 會 學 術 股

主 編 / 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 41 屆 系 學 會 學 術 股 出 版 組

設 計 / 輔 仁 大 學 圖 書 資 訊 學 系 41 屆 系 學 會 學 術 股 、 美 宣 股

2012 年 ( 民 101) 5 月 20 日 出 版 一 刷

著 作 權 沒 有 但 翻 印 必 究 !!

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~ 101 ~

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