GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

• Família – A família deve ser parceira em todo o processo de construção da
aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, convide-a para participar de alguns
momentos do cotidiano escolar para apresentar as ações de intervenção
que estão sendo propostas pela escola com o objetivo de promover a aprendizagem
para todos os estudantes. Crie situações estratégicas para garantir sua
presença na escola.
f) Acompanhamentos e Assessoramento Pedagógico – A visita periódica do pedagogo
e/ou diretor às salas de aula para acompanhar o desenvolvimento do Plano
de Intervenção da Sala de Aula é fundamental. Essa é uma parceria que deve
ser valorizada e preservada, pois, se bem construída, poderá agregar valor em
todo o processo. Lembramos que garantir o direito de aprender de todos e de
cada um é compromisso de toda a escola.
g) Execução – Um plano bem executado considera também outros fatores, além
dos citados acima. É nesse momento que o professor utiliza toda a sua sensibilidade
para afetar cada estudante, despertando nele o desejo de aprender, criando
proximidades a partir das diferenças e das histórias de vida presentes em sala de
aula. Esse é um momento único entre professor e estudante.
h) Avaliação – A todo momento, as ações pertinentes ao Plano necessitam ser avaliadas
e reavaliadas no sentido de garantir os melhores resultados. A avaliação
permanente do processo permitirá ao professor reconsiderar algumas situações
no percurso, rever o Plano de Ensino, as metodologias, os conteúdos, as competências
e habilidades não assimiladas. O apoio da equipe técnica pedagógica da
escola em todo processo facilitará essa avaliação.
3 Cronogramas de ações estratégicas
Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental
3.1 Cronograma de ações no âmbito da SEDU Central
Nº Ações Objetivos Data
01 Realização do 3º Encontro Estadual de
Alfabetização.
02 Reorganização das sequências
didáticas das turmas das séries iniciais
e elaboração dos Planos de Estudo
para os professores alfabetizadores.
Apresentar e analisar
pedagogicamente os resultados do
PAEBES Alfa 2009.
Viabilizar material de apoio pedagógico
para subsidiar a elaboração do Plano de
Intervenção Pedagógica da Sala de Aula
por parte dos professores.
Abril 2010
Março
2010
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