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Que le spectacle commence Hamlet à la Filature La Pluralité des mondes à La Filature Une culture de qualité, mais sans hiérarchie, ni jugement de valeur, où chacun vient puiser selon ses goûts et ses envies. Le magazine du Conseil Général du Haut-Rhin Hamlet à La Filature Qu’est-ce que la culture ? Bach,Rembrandt, Proust ? Y-a-t-il une culture avec un grand C, universelle, codée, et une culture plus populaire qui ne mériterait pas le label précédent ? La culture, ne serait-ce pas plutôt l’ensemble de ce qui construit la personne, tout ce qui fait lien avec les autres ? La culture n’est pas un bien mais un rapport au monde. Elle est curiosité, partage, émotion, ouverture et, ne l’oublions jamais, plaisir. Il n’est pas de notion plus porteuse d’enjeux de civilisation,individuels ou collectifs. Et il est peu de domaines d’action comme celui de la création culturelle à mobiliser autant d’acteurs,de talents, de compétences et de passions. C’est cette certitude qui est au cœur de la volonté du Conseil Général d’offrir à tous les Haut- Rhinois l’accès à une culture diversifiée et de qualité. Le refus d’une culture élitiste «La culture ne doit pas fournir des universaux au peuple mais prendre au contraire en compte la diversité de demandes». Ce sage précepte de Malraux,formulé voilà plus de trente ans, le Conseil Général l’a fait sien. Accompagner plutôt qu’orienter. Donner à voir, à écouter, favoriser la plus large diffusion possible, des créations théâtrales, des musiques, qu’elles soient anciennes,classiques, contemporaines,nouvelles,alternatives… Une culture de qualité, mais sans hiérarchie, ni jugement de valeur, où chacun vient puiser selon ses goûts et ses envies. Démocratiser l’accès à la culture Trop longtemps la création culturelle a entretenu avec la société des rapports ambigus. Parce qu’une minorité se l’était appropriée et se la réservait jalousement. Aujourd’hui encore, nombreux sont ceux qui hésitent à franchir le seuil d’une salle de spectacle. Parfois aussi,il est vrai, du fait de leur éloignement d’un centre de création. Favoriser la diffusion culturelle sous toutes ses formes, dans les lieux les plus divers,afin de permettre au plus grand nombre d’avoir accès au spectacle vivant est la seconde grande ambition de la politique culturelle du Département. Le rôle de la culture dans le développement et l’attractivité des territoires est aujourd’hui largement reconnu. Mais l’attention est souvent portée de manière quasi-exclusive sur les retombées économiques de l’investissement culturel. Or la culture répond aussi et peut être d’abord à un enjeu autrement plus essentiel : un enjeu citoyen. La culture est tout ce qui permet de nouer des relations singulières avec l’ensemble d’une population. Coup de projecteur sur quelques structures culturelles soutenues par notre collectivité et qui portent haut et loin l’idée d’une culture riche, diverse, accessible à tous. Lenine “Incité” Raga for the rainy season 14
ledossier Février N°7 La Filature à Mulhouse Bienvenue à bord C’est le navire amiral du paysage culturel du sud du département. Près de treize ans après son lancement sur les eaux du nouveau bassin mulhousien, le grand bateau de la Filature a pleinement réussi son pari : devenir un lieu pluridisciplinaire et multiculturel, une véritable entreprise de spectacle vivant dont le rayonnement lui vaut aujourd’hui de recruter son public dans tout l’espace rhénan. Au-delà de sa programmation de très haute qualité, dans tous les registres de l’expression artistique, musique, danse, théâtre, chant…, la scène nationale de la Filature s’investit dans un important travail «hors les murs» qui traduit son désir de sensibilisation du plus large public à toutes les formes de la création. «Pour amener les enfants à l’art, il ne suffit pas de les emmener au spectacle» Interview Roch Baumert, secrétaire général de La Filature Le Conseil Général du Haut-Rhin soutient le projet «La Filature au collège»,une action d’éveil et de sensibilisation au spectacle vivant.Dites-nous en un peu plus sur cette initiative. «La Filature au collège» est un cycle de parcours de découverte et de sensibilisation aux différentes formes artistiques présentées à La Filature :théâtre,danse,musique et image.Le projet est né en 1999 de la difficulté des établissements à financer des sorties scolaires dans un contexte budgétaire restreint. La réponse de La Filature a été de concevoir un programme d’actions à mener directement dans les collèges, partant du rôle fondamental que les disciplines artistiques doivent jouer dans le développement personnel des adolescents. Concrètement comment se passe le travail avec les collégiens ? Les cinq parcours que nous proposons, articulent rencontres avec les artistes et ateliers de pratique artistique autour d’une véritable réflexion pédagogique sur la notion de spectacle. A l’issue seulement de ce travail préparatoire, les collégiens découvrent le spectacle sur la scène de La Filature. Il s’agit en quelque sorte d’une école du spectateur,de l’acquisition d’un regard critique et averti. Cela implique une étroite collaboration entre La Filature et les équipes pédagogiques des collèges. Combien de collèges ont pu profiter de cette initiative ? Pour la saison 2005-2006, 45 classes de 11 établissements haut-rhinois participent à «La Filature au collège». Cela représente plus de 1 060 élèves. Mais les collégiens ne sont pas les seuls à être impliqués dans les actions culturelles que nous menons. De la maternelle au baccalauréat, ce sont plus de 3 400 élèves qui sont concernés chaque année par l’un de nos projets en milieu scolaire. Ce chiffre est important. Il est la traduction de notre volonté de rendre la culture accessible au plus grand nombre et au jeune public en particulier. La Filature 20 allée Nathan Katz 68090 Mulhouse Cedex Tél.03 89 36 28 29 Fax 03 89 36 28 00 www.lafilature.org Photo : Sébastien Jordini L’école du spectateur : une école du citoyen ! Michel Ringele, professeur de français au collège Gambetta de Riedisheim, participe pour la deuxième année consécutive au dispositif «La Filature au collège». «Pour les élèves, l’ouverture culturelle est enrichissante à plusieurs titres.Une initiative comme «La Filature au collège» leur offre déjà un accès à des spectacles auxquels ils n’auraient sans doute pas assisté en temps normal ; ils peuvent ainsi découvrir toute une palette de nouvelles esthétiques et de nouveaux langages (chanson,musique, théâtre,danse,etc). Grâce au contact direct avec les artistes, ils se familiarisent avec le processus créatif (Qu’est-ce qu’un artiste ? Comment se passent les répétitions ? D’où vient cet instrument de musique ? Comment travaille-t-on tel texte? etc). Pour un professeur de français comme moi, c’est un excellent support pédagogique ! Aujourd’hui,les enfants n’ont pas une approche facile du texte.Avec l’art vivant, on a un biais très concret pour faire passer certaines notions.Touchés par la beauté d’un spectacle ou dérangés par un autre,ils s’expriment d’autant plus facilement que les choses sont ancrées affectivement,émotionnellement. Cela développe du même coup leur esprit critique et leur sens de l’analyse. Ce qui est très intéressant,c’est l’aspect «école du spectateur» : les enfants apprennent à entrer dans une salle de spectacle, à écouter et à respecter un travail. Voir un spectacle,c’est aussi vivre ensemble, et l’école du spectateur est aussi une école du citoyen !» Propos recueillis par Isabelle Freyburger haut-rhin 15
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