17.09.2015 Views

Psychoterapeutické směry jednota a pohyb v rozmanitosti

Psychoterapeutické směry - Pražská vysoká škola psychosociálních ...

Psychoterapeutické směry - Pražská vysoká škola psychosociálních ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

<strong>Psychoterapeutické</strong> <strong>směry</strong>:<br />

<strong>jednota</strong> a <strong>pohyb</strong> v <strong>rozmanitosti</strong><br />

26. psychoterapeutická konference<br />

Luhačovice 16. – 20. října j 2007<br />

Karel Balcar<br />

Pražská vysoká škola psychosociálních studií<br />

&<br />

Centrum pro léčbu bolesti VFN Praha


Cíl příspěvku: vykreslení „hřiště“ v poli<br />

psychoterapie – jedno z různých možných . . .<br />

2nd base<br />

3rd base<br />

Coach<br />

Pitch<br />

Safety base<br />

Coach<br />

Fence<br />

On deck<br />

Home<br />

On deck<br />

Backstop


PSYCHOTERAPIE je …<br />

„léčba psychologickými prostředky“<br />

Otázka:<br />

Kterými – a proč právě těmi?<br />

Odpovědi nabízejí<br />

PSYCHOTERAPEUTICKÉ SMĚRY …


Dva teoretické zdroje psychoterapie<br />

Psychologie osobnosti<br />

a mezilidských vztahů<br />

Psychologie mezilidského<br />

komunikačního č působeníů Které osobnostní a vztahové<br />

Které způsoby ů komunikace<br />

kvality a děje jsou klíčové pro<br />

vznik a trvání přítomné<br />

jsou za daných okolností<br />

nejvhodnější pro terapeuticky<br />

poruchy a pro vyvolání<br />

léčebné změny a které jsou<br />

žádoucí ovlivnění člověka<br />

v klíčové osobnostní či<br />

pak až na nich závislé?<br />

vztahové kvalitě a dění?<br />

Tím se psychoterapeutické <strong>směry</strong> navzájem teoreticky liší<br />

… a o toto půjde dále!


TRADIČNÍ OBRAZ O ČLOVĚKU<br />

PŘEVLÁDAJÍCÍ V PSYCHOLOGII DO PŘEDMINULÉHO STOLETÍ<br />

Člověk je tvor rozumný…<br />

tj. řídící se<br />

ROZUMEM<br />

při rozpoznávání a ovládání<br />

své VŮLE,<br />

svých ŽÁDOSTÍ,<br />

svého KONÁNÍ<br />

Duševní nemoc = „pozbytí rozumu“<br />

Léčba = obnovení (vlády) rozumu


Antropologická východiska novodobýrch<br />

psychoterapeutických přístupů a směrů<br />

Co v člověku vládne, co určuje běh jeho prožívání a počínání?<br />

SEBEPROŽÍVÁNÍ !<br />

SOCIALIZACE !<br />

NE!<br />

NE!<br />

ROZUMOVÉ POZNÁNÍ<br />

A VŮLE ???<br />

NE!<br />

NE!<br />

ABREAKCE PUDŮ ! NE! OSVOJOVÁNÍ REAKCÍ !<br />

TĚLESNÉ DĚNÍ !


„Návrat rozumu“ do psychologie osobnosti a<br />

do psychoterapie<br />

1. Obnovený důraz na racionální či kognitivní založení, tj. na rozhodující<br />

úlohu „myšlení“ v duševní normalitě i patologii, se teoreticky<br />

rehabilitoval a prosadil se mezi doposud převládající teoretické důrazy<br />

v posledním půlstoletí počínaje 50. lety.<br />

2. Oproti své někdejší strategii spíš spekulativního pojmového rozboru<br />

duševního dění, ,jeho poruch a jejich j nápravy se tento přístup p navrátil<br />

s nově propracovanou strategií empiricky založeného rozboru a<br />

experimentálně založenou strategií léčby.<br />

3. Stal se tím pro některé <strong>směry</strong> ě vítaným spojencem k rozšiřování nebo<br />

propojování jejich dosavadních „těžišť“ v tomto ohledu, pro jiné<br />

respektovaným nebo bagatelizovaným konkurentem.<br />

4. Přitom zaujal v poli psychologie, psychopatologie a psychoterapie již<br />

nikoli ústřední, nýbrž poměrně rovnocenné postavení vůči svým<br />

někdejším teoretickým soupeřům a „myšlení“ opět zaujalo své místo<br />

v sestavě předpokládaných rozhodujících činitelů v psychoterapii.


Současné hlavní osobnostní důrazy v poli<br />

psychoterapeutických přístupů<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

MYŠLENÍ<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ


Pole psychoterapie: osy zvolené pro uspořádání<br />

různých teoretických směrů v psychoterapii<br />

VĚDOMÍ<br />

N I T R O<br />

PODLE<br />

DŮRAZU<br />

NA:<br />

VNĚJŠEK<br />

NEVĚDOMÍ


Pole psychoterapie: osy uspořádání, východiska<br />

a typy teoretických přístupů v psychoterapii<br />

VĚDOMÍ<br />

PROŽÍVÁNÍ SEBE<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

POZNÁVÁNÍ SVĚTA<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

PUDOVÁ MOTIVACE<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

ZPEVNĚNÍ CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


Obsahové „pokrytí“ oproti „těžišti“<br />

psychoterapeutických ti h směrů ě ů<br />

SMĚR 2<br />

SMĚR 1<br />

SMĚR 3<br />

VĚDOMÍ<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

NEVĚDOMÍ<br />

Každý psychoterapeutický směr se nutně vyrovnává s celou oblastí<br />

duševního dění, avšak svým „těžištěm“ odkazuje na to, co pokládá<br />

za základní a rozhodující pro ně, pro vznik poruch a pro jejich léčbu.


Pole psychoterapie: další možné<br />

„rozměry“ psychoterapeutických směrů<br />

„DOSAH“ VĚCNÉ<br />

PROPRACOVANOSTI<br />

„ROZSAH“<br />

OBSAHOVÉHO<br />

TĚŽIŠTĚ<br />

VĚDOMÍ<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

NEVĚDOMÍ<br />

KOMBINACE RŮZNÝCH<br />

PŘÍSTUPŮ V JEDNOM SMĚRU<br />

„HLOUBKA“ PONORU V ČASE<br />

DO MINULA ČI DO BUDOUCNA


<strong>Psychoterapeutické</strong> přístupy I: určující vlivy<br />

ORIENTACE<br />

ABREAKCE<br />

SEBEREA-<br />

LIZACE<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

ADAPTACE


Rozměr dimenzionálního přesahu<br />

mezi odlišnými „rovinami“ života člověka<br />

DUCHOVNÍ<br />

„volní volní“<br />

„správné správné“ „já mám<br />

SVĚDOMÍ<br />

já mám“<br />

DUŠEVNÍ<br />

„prožitková“<br />

NEVĚDOMÍ<br />

„musím“<br />

„příjemné“<br />

„účelné“<br />

VĚDOMÍ<br />

„já chci“<br />

TĚLESNÁ<br />

„hmotná hmotná“<br />

FYZIOLOGIE<br />

„je nutno“<br />

„nutné“<br />

ORGANISMUS<br />

„je možno“


Pole psychoterapie: teoretické přístupy II<br />

NOOLOGIE: „NOÚS“<br />

VŮLE<br />

N I T R O<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

SEBE<br />

EXISTEN-<br />

CIÁLNÍ<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

POZNÁVÁNÍ<br />

SVĚTA<br />

VNĚJŠEK<br />

PUDOVÁ<br />

MOTIVACE<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ BIO-<br />

PSYCHO-<br />

LOGICKÉ<br />

ZPEVNĚNÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

ŽIVOT<br />

BIOLOGIE: „BIOS“


<strong>Psychoterapeutické</strong> přístupy II: určující vlivy<br />

S M Y S L<br />

SEBEREA-<br />

LIZACE<br />

KOGNI-<br />

TIVNÍ<br />

EXISTEN-<br />

CIÁLNÍ<br />

HUMANI-<br />

STICKÉ<br />

ORIENTACE<br />

ABREAKCE<br />

PSYCHODY-<br />

NAMICKÉ BIO-<br />

PSYCHO-<br />

LOGICKÉ<br />

BEHAVIO-<br />

RÁLNÍ<br />

ADAPTACE<br />

P Ř E Ž I T Í


Výkladová „těžiště“ tradičních směrů<br />

boss frankl<br />

binswanger<br />

glasser<br />

yalom längle<br />

may<br />

ellis<br />

maslow<br />

beck<br />

rogers meichenbaum<br />

perls<br />

watzlawick<br />

polster<br />

selvini<br />

adler<br />

berne ludewig<br />

jung<br />

kohut<br />

fromm mjasiščev<br />

bandura<br />

klein<br />

sullivan<br />

lazarus<br />

kernberg<br />

horney<br />

janet<br />

eysenck<br />

watson<br />

freud<br />

wolpe skinner<br />

rank<br />

reich pavlov<br />

lowen salter<br />

Jména představitelů různých<br />

přístupů jsou vybrána<br />

hlavně na základě odkazů<br />

v Kratochvílových<br />

„Základech psychoterapie“.<br />

Malá první písmena ve<br />

jménech naznačují, že nejde<br />

o díla jednotlivých osob,<br />

nýbrž o <strong>směry</strong>, které z jejich<br />

výchozí podoby na ně<br />

navazující í další tvůrci ů dále<br />

rozvíjejí a proměňují.


<strong>Psychoterapeutické</strong> <strong>směry</strong>: vývojové posuny<br />

EXISTENCIÁLNÍ TERAPIE<br />

FE<br />

ET<br />

RT<br />

RACIONÁLNÍ TERAPIE<br />

FENOMENOLOGICKÉ TERAPIE<br />

HUMANISTICKÉ TERAPIE<br />

JU<br />

HU<br />

NA<br />

KB<br />

NB<br />

SU<br />

KOG.-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE<br />

TERAPIE SOCIÁLNÍM UČENÍM<br />

NEOBEHAVIORÁLNÍ TERAPIE<br />

NEOPSYCHOANALÝZA<br />

PA<br />

BE<br />

JUNGOVSKÁ TERAPIE<br />

BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE<br />

BR<br />

PSYCHOANALÝZA<br />

BIOPSYCHOL. A REFLEXNÍ TERAPIE


Tendence ve vývoji psychoterapeutických<br />

p směrů a metod v posledním půlstoletí<br />

1. Teoretická východiska a pojetí odlišných směrů se spojují a tím se<br />

mnohé <strong>směry</strong> teoreticky sbližují a postupně p zčásti prostupují.<br />

p 2. Nově se vyhraňující tzv. integrující <strong>směry</strong> spojují zpravidla dva či<br />

tři dřívější teoretické a metodické přístupy py nebo důrazy; vytvoření<br />

jednotné psychoterapeutické teorie dnes není pravděpodobné.<br />

3. V podstatě shodné praktické psychoterapeutické postupy se stále<br />

častěji užívají v různých směrech, byť s odlišným teoretickým<br />

výkladem a zdůvodněním.<br />

4. Obliba v užívání praktických psychoterapeutických metod stále<br />

výrazněji polarizuje výlučné upřednostňování postupů p založených<br />

na jedné straně ve spontánním emočním a tělesném prožívání, na<br />

druhé straně v plánovitém racionálním zpracování a jednání.


Z á v ě r e m :<br />

Celkový obraz o vývoji<br />

psychoterapeutických p přístupů p a<br />

směrů v moderní době<br />

=> DÁLE 1 – 4 =>


1. Spontánní vývoj v „teoretickém poli těžišť psychoterapeutických<br />

přístupů“ , představovaný vznikáním a proměnami konkrétních<br />

směrů, průběžně směřuje k vyvažování jejich obsahových důrazů.<br />

VĚDOMÍ<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

Í<br />

MYŠLENÍ<br />

N I T R O<br />

VNĚJŠEK<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


2. V předminulém půlstoletí měl tento vývoj podobu „odstředivé“<br />

polarizace teoretických a metodických důrazů na jednotlivé oblasti<br />

psychologických zdrojů vznikání a průběhu poruch a jejich léčby.<br />

VĚDOMÍ<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

Í<br />

MYŠLENÍ<br />

N I T R O !!!<br />

VNĚJŠEK<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


3. V minulém půlstoletí se směr tohoto vývoje obrací v probíhajícím<br />

„dostředivém dostředivém“ obsahovém sbližování, propojování a vzájemném<br />

přejímání psychologických důrazů v několika vývojových liniích.<br />

VĚDOMÍ<br />

SEBE-<br />

PROŽÍVÁNÍ<br />

MYŠLENÍ<br />

N I T R O<br />

?<br />

VNĚJŠEK<br />

PUZENÍ<br />

CHOVÁNÍ<br />

NEVĚDOMÍ


4. Otázka k pozorovanému vývojovému<br />

„<strong>pohyb</strong>u směrů“:<br />

(A) Probíhá touto cestou pouze jedno nezbytné stadium<br />

počátečního ustalování oboru novodobé psychoterapie?<br />

NEBO<br />

(B) Bude nadále tento proces „pulzování“ při vzájemném<br />

vyvažování protikladných důrazů probíhat dalšími údobími<br />

nových polarizací do krajností a následného symetrického<br />

sbližování směrů?<br />

A<br />

B<br />

?<br />

?<br />

? ?!?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!