Schoolgids
BASISSCHOOL DE KWIR NEER SCHOOLGIDS - Brede ...
BASISSCHOOL DE KWIR NEER SCHOOLGIDS - Brede ...
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
2015 -<br />
2016<br />
<strong>Schoolgids</strong><br />
Basisschool “De Kwir”<br />
: Kloosterpad 14<br />
6086 AK Neer<br />
: 0475-591414<br />
: info@dekwir.nl<br />
: www.dekwir.nl
<strong>Schoolgids</strong><br />
Een woord vooraf<br />
Voor u ligt de schoolgids van Basisschool “De Kwir”. Met deze schoolgids willen we u, als<br />
ouders, een indruk geven waar we op “De Kwir” voor staan en hoe we dit bereiken. U kunt<br />
hierin kennis nemen van de manier van werken, de sfeer en de kwaliteiten van onze school.<br />
De schoolgids geeft u informatie over de manier waarop wij het onderwijs inhoud geven en<br />
hoe we het onderwijs hebben georganiseerd. Op deze manier hopen we dat u een beeld<br />
krijgt van de zaken die voor u van belang zijn om te weten.<br />
De basisschoolperiode maakt een belangrijk deel uit van het leven van uw kind(eren).<br />
Jarenlang is er diezelfde weg van huis naar school en weer terug. Wist u dat u in de loop van<br />
de jaren uw kind(eren) in totaal bijna zo'n 8000 uur toevertrouwt aan de zorg van<br />
leerkrachten van de basisschool? Dat is een belangrijk deel van een kinderleven. Wij doen er<br />
alles aan om de basisschoolperiode voor alle kinderen en hun ouders tot een fijne tijd te<br />
maken. Dat betekent dat de school attent is op verschillen tussen kinderen en rekening<br />
houdt met de individuele mogelijkheden die elk kind heeft.<br />
Deze schoolgids wordt digitaal verspreid. De gids staat ook op onze site. Wij raden u aan<br />
hier met regelmaat op terug te kijken, of de belangrijke gegevens te noteren zodat u deze<br />
altijd bij de hand heeft.<br />
Het schooljaar 2015-2016 begint op maandag 31 augustus 2015 om 8:30 uur - de eerste bel<br />
gaat om 8:25 uur (zie ook hoofdstuk 9.1.1) - en het schooljaar eindigt op vrijdag 22 juli 2016<br />
om 12:00 uur.<br />
De informatie die u in deze schoolgids aantreft kan niet volledig zijn. Wanneer u informatie<br />
mist, of wanneer u vragen heeft over de inhoud van deze gids, stellen wij het op prijs dat u<br />
contact zoekt met de schoolleiding of de leerkrachten.<br />
Op onze site ( www.dekwir.nl) vindt u actuele informatie over onze school. In het komend<br />
schooljaar wordt de site vernieuwd.<br />
Tijdens een eerste kennismakingsbezoek op school krijgt u veel informatie. Desondanks<br />
kunnen niet alle schoolzaken aan bod komen. We hopen dat deze schoolgids daarom een<br />
welkome aanvulling zal zijn op het beeld van de school en het onderwijs dat gegeven wordt.<br />
Heeft u na het lezen van onze schoolgids nog vragen, opmerkingen of suggesties? Neemt u<br />
dan contact op met de directie van onze school. U bent van harte welkom.<br />
Namens alle geledingen,<br />
Tjeu Scheepers, directeur<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 2
<strong>Schoolgids</strong><br />
Inhoudsopgave<br />
Een woord vooraf …………………………….. blz. 2<br />
Inhoudsopgave …………………………….. blz. 3<br />
Algemene gegevens …………………………….. blz. 8<br />
1 De school …………………………….. blz. 9<br />
1.1 De basisschool….. een eerste indruk …………………………….. blz. 9<br />
1.2 Richting …………………………….. blz. 9<br />
1.3 Brede school de Hoepel …………………………….. blz. 9<br />
1.4 Schoolgrootte …………………………….. blz. 10<br />
2 Waar de school voor staat ……………………………..<br />
blz. 10<br />
2.1 Uitgangspunten …………………………….. blz. 10<br />
2.2 Het klimaat van de school …………………………….. blz. 10<br />
2.2.1 De omgang met de kinderen …………………………….. blz. 11<br />
2.2.2 Contact ouders-school …………………………….. blz. 11<br />
2.3 Ouderavond …………………………….. blz. 11<br />
2.4 Individuele oudergesprekken …………………………….. blz. 11<br />
2.5 Schoolkrant “Wauwelwater” …………………………….. blz. 12<br />
2.6 Ouderportaal ISY …………………………….. blz. 12<br />
2.7 Foto’s …………………………….. blz. 12<br />
2.8 Film …………………………….. blz. 12<br />
3 De organisatie van het onderwijs ……………………………..<br />
blz. 13<br />
3.1 De organisatie van de school …………………………….. blz. 13<br />
3.1.1 Schoolorganisatie …………………………….. blz. 13<br />
3.1.2 Groepering …………………………….. blz. 13<br />
3.1.3 Organisatie voor zorg voor leerlingen met specifieke<br />
behoeften ……………………………..<br />
blz. 13<br />
3.2 Wie werken er in school? …………………………….. blz. 13<br />
3.3 De activiteiten van kinderen …………………………….. blz. 13<br />
3.3.1 Basisvaardigheden …………………………….. blz. 13<br />
3.3.2 Activiteiten voor de groepen 3 tot en met 8 …………………………….. blz. 14<br />
3.3.3 Hoe werken wij nu met de kinderen? …………………………….. blz. 14<br />
3.3.4 Wereldoriënterende vakken …………………………….. blz. 14<br />
3.3.5 Expressie activiteiten …………………………….. blz. 15<br />
3.4 Huiswerk op onze school …………………………….. blz. 15<br />
3.4.1 Algemene praktische uitwerking …………………………….. blz. 15<br />
3.4.2 Individuele praktische uitwerking …………………………….. blz. 16<br />
3.5 Speciale voorzieningen in het gebouw …………………………….. blz. 16<br />
3.6 Catechetische dienstverlening …………………………….. blz. 16<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 3
<strong>Schoolgids</strong><br />
3.7 Kinderopvang / Buitenschoolse opvang “Tante<br />
…………………………….. blz. 17<br />
Pollewop”<br />
3.8 De veilige school …………………………….. blz. 17<br />
3.8.1 Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling …………………………….. blz. 18<br />
3.9 Wetenschap & Techniek (W&T) …………………………….. blz. 18<br />
3.9.1 Gemeenschappelijke W & T doelstellingen PO t.b.v.<br />
doorgaande lijn PO/VO ……………………………..<br />
blz. 18<br />
3.9.2 Plannen voor het schooljaar 2015-2016 …………………………….. blz. 18<br />
3.9.3 Concreet betekent dit op onze school …………………………….. blz. 19<br />
3.10 Cultuureducatie …………………………….. blz. 19<br />
3.10.1 Visie cultuureducatie SPOLT …………………………….. blz. 19<br />
3.10.2 Wat betekent dit voor SPOLT …………………………….. blz. 19<br />
3.10.1 Sien …………………………….. blz. 20<br />
3.10.2 Leudal Kids 4 Music …………………………….. blz. 20<br />
4 Zorgbreedte voor kinderen ……………………………..<br />
blz. 20<br />
4.1 Zorgbreedte op basisschool De Kwir …………………………….. blz. 20<br />
4.1.1 Adresgegevens (oud)leerlingen …………………………….. blz. 21<br />
4.2 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de<br />
school ……………………………..<br />
blz. 21<br />
4.3 Een kind met een handicap op onze school …………………………….. blz. 22<br />
4.3.1 Passend onderwijs en de ondersteuningsstructuur in<br />
het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO 31-<br />
02 Midden-Limburg ……………………………..<br />
blz. 22<br />
4.3.2 Extra ondersteuning …………………………….. blz. 23<br />
4.3.3 Informatie …………………………….. blz. 23<br />
4.3.4 Zorgniveaus …………………………….. blz. 24<br />
4.4 De begeleiding van de kinderen die onze school<br />
verlaten ……………………………..<br />
blz. 24<br />
4.4.1 Eindtoets groep 8 …………………………….. blz. 24<br />
5. De leraren ……………………………..<br />
blz. 25<br />
5.1 Vervangingen bij ziekte, Duurzame inzetbaarheid en<br />
scholing ……………………………..<br />
blz. 25<br />
6 De ouders ……………………………..<br />
blz. 26<br />
6.1 De ouderraad …………………………….. blz. 26<br />
6.1.1 Wat is dat? …………………………….. blz. 26<br />
6.1.2 Wie zijn wij? …………………………….. blz. 26<br />
6.1.3 Wat doet de ouderraad? …………………………….. blz. 26<br />
6.1.4 Waarover vergadert de ouderraad? …………………………….. blz. 27<br />
6.1.5 Wilt u meewerken op school, maar liever geen zitting<br />
nemen in de ouderraad? ……………………………..<br />
blz. 27<br />
6.2 Medezeggenschapsraad (MR) …………………………….. blz. 27<br />
6.2.1 Wat is het verschil met de ouderraad? …………………………….. blz. 27<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 4
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.2.2 Wat doet de MR? …………………………….. blz. 28<br />
6.2.3 De medezeggenschapsraad van Basisschool “De Kwir” …………………………….. blz. 28<br />
6.3 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad<br />
(GMR) ……………………………..<br />
blz. 29<br />
6.4 Klachtenprocedure …………………………….. blz. 29<br />
6.4.1 Algemeen …………………………….. blz. 29<br />
6.4.2 Welke klachten? …………………………….. blz. 30<br />
6.4.3 Afwikkeling klachten ouders-leerkracht / leerkrachtleerkracht<br />
……………………………..<br />
blz. 30<br />
6.4.4 Afwikkeling klachten ouders-kinderen …………………………….. blz. 30<br />
6.4.5 Afwikkeling klachten leerling-leerkracht …………………………….. blz. 30<br />
6.4.6 Klachtenregeling SPOLT …………………………….. blz. 31<br />
6.4.6.1 Landelijke klachtencommissie voor het katholiek<br />
onderwijs ……………………………..<br />
blz. 31<br />
6.5 Vertrouwensleerkrachten voor kinderen …………………………….. blz. 31<br />
6.6 Toelatingsprocedure …………………………….. blz. 32<br />
6.7 Doubleren of versneld doorstromen …………………………….. blz. 32<br />
6.7.1 Versneld doorstromen …………………………….. blz. 32<br />
6.7.2 Doubleren …………………………….. blz. 32<br />
6.8 Schorsing en verwijdering …………………………….. blz. 33<br />
6.8.1 Schorsen …………………………….. blz. 33<br />
6.9 Gebruik van de gymnastiekzaal …………………………….. blz. 34<br />
6. 10 Schriftelijk werk …………………………….. blz. 34<br />
6.11 Herkennen van eigen kleding …………………………….. blz. 34<br />
6.12 Afspraken voor het halen en brengen van de kinderen …………………………….. blz. 34<br />
6.13 Weekbladen …………………………….. blz. 35<br />
6.14 Trakteren op school …………………………….. blz. 35<br />
6.15 Telefoon …………………………….. blz. 35<br />
6.16 Overblijven op onze school …………………………….. blz. 36<br />
6.16.1 Kosten …………………………….. blz. 36<br />
6.17 Schoolverzekering voor leerlingen …………………………….. blz. 37<br />
6.17.1 VKO gecombineerde eigendommen- en<br />
ongevallenverzekering voor leerlingen ……………………………..<br />
blz. 37<br />
6.17.2 Aanvullende verzekering voor ouders …………………………….. blz. 37<br />
6.18 Ongelukjes op school …………………………….. blz. 38<br />
6.19 Adoptiekinderen …………………………….. blz. 38<br />
6.20 Afspraken voor alle kinderen …………………………….. blz. 38<br />
6.21 Engels in het basisonderwijs …………………………….. blz. 39<br />
6.22 Combinatiegroepen …………………………….. blz. 39<br />
6.23 Buitenschoolse activiteiten …………………………….. blz. 39<br />
6.23.1 Schoolreis …………………………….. blz. 39<br />
6.23.2 Schoolkamp groep 8 …………………………….. blz. 40<br />
6.24 Inzameling kleine elektrische apparaten …………………………….. blz. 40<br />
6.25 Hoofdluis …………………………….. blz. 40<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 5
<strong>Schoolgids</strong><br />
7 De ontwikkeling van het onderwijs in de<br />
school ……………………………..<br />
blz. 41<br />
7.1 Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de<br />
school ……………………………..<br />
blz. 41<br />
7.1.1. Methoden …………………………….. blz. 41<br />
8 De resultaten van het onderwijs ……………………………..<br />
blz. 41<br />
8.1 Cijfers over vorderingen in de basisvaardigheden …………………………….. blz. 41<br />
8.2 Waar gaan onze kinderen naar toe? …………………………….. blz. 42<br />
8.2.1 Uitstroom Voortgezet Onderwijs groep 8 van b.s. De<br />
Kwir (2015) ……………………………..<br />
blz. 42<br />
8.2.2 Schooladvies basisschool groep 8 van b.s. De Kwir (2015) …………………………….. blz. 43<br />
8.2.3 Percentage Schooladvies basisschool groep 8 van b.s.<br />
De Kwir (2015) ……………………………..<br />
blz. 43<br />
9 Regeling school -en vakantietijden ……………………………..<br />
blz. 44<br />
9.1 Schooltijden …………………………….. blz. 44<br />
9.1.1 Inloop …………………………….. blz. 44<br />
9.1.2 Vakanties en vrije dagen …………………………….. blz. 44<br />
9.1.3 Verplichte onderwijstijd …………………………….. blz. 44<br />
9.1.4 Wijziging onderwijstijd groep 1 t/m 4 …………………………….. blz. 45<br />
9.1.5 Inloop tijdens schooluren …………………………….. blz. 45<br />
9.2 Schoolverzuim, leerplicht en verlof aanvragen …………………………….. blz. 45<br />
9.3 Leerplicht …………………………….. blz. 46<br />
9.3.1 Vakantie is geen gewichtige omstandigheid …………………………….. blz. 46<br />
9.4 Schoolverzuim …………………………….. blz. 46<br />
9.4.1 Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties (publicatie<br />
van de gemeente Leudal) Vakantieverlof (artikel 13a) ……………………………..<br />
blz. 46<br />
9.4.2 Gewichtige omstandigheden 10 schooldagen of minder<br />
per schooljaar (art. 14 lid 1) ……………………………..<br />
blz. 47<br />
9.4.3 Enige voorbeelden van gewichtige omstandigheden<br />
zijn ……………………………..<br />
blz. 47<br />
9.4.4 Andere gewichtige omstandigheden meer dan 10<br />
schooldagen per schooljaar ……………………………..<br />
blz. 47<br />
9.4.5 Opmerking …………………………….. blz. 47<br />
10 Wegwijzer Jeugdgezondheidszorg<br />
(0-19 jaar) ……………………………..<br />
blz. 49<br />
10.1 Waarvoor kunt u bij de GGD terecht? …………………………….. blz. 49<br />
10.2 Hoe gaat de GGD te werk? …………………………….. blz. 49<br />
10.2.1 Vaste contactmomenten …………………………….. blz. 49<br />
10.2.2 Spreekuren …………………………….. blz. 49<br />
10.2.3 Pedagogisch spreekuur …………………………….. blz. 49<br />
10.2.4 Logopedie …………………………….. blz. 50<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 6
<strong>Schoolgids</strong><br />
10.3 Met wie werkt de GGD Samen? …………………………….. blz. 50<br />
10.4 Wat doet de GGD nog meer? …………………………….. blz. 50<br />
10.4.1 Cursussen …………………………….. blz. 50<br />
10.4.2 Uw privacy, onze zorg …………………………….. blz. 50<br />
10.4.3 Digitaal dossier …………………………….. blz. 51<br />
10.4.4 Signaleringssysteem …………………………….. blz. 51<br />
10.4.5 Klachtenreglement …………………………….. blz. 51<br />
10.5 Hoe is de GGD te bereiken? …………………………….. blz. 51<br />
10.5.1 Telefoon …………………………….. blz. 51<br />
11 Logopedie op school ……………………………..<br />
blz. 52<br />
12 Onderwijs Begeleiding “Opmaat” ……………………………..<br />
blz. 52<br />
13 Inspectie ……………………………..<br />
blz. 53<br />
13.1 Inspectie van het onderwijs …………………………….. blz. 53<br />
13.2 Vertrouwensinspecteur van de inspectie van het<br />
onderwijs ……………………………..<br />
blz. 53<br />
14 Het schoolbestuur en de school (SPOLT) ……………………………..<br />
blz. 54<br />
14.1 Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier<br />
(SPOLT) ……………………………..<br />
blz. 54<br />
14.2 SPOLT: College van Bestuur en Raad van Toezicht …………………………….. blz. 54<br />
15 Centrum voor Jeugd en Gezin ……………………………..<br />
blz. 55<br />
16 Belangrijke adressen ……………………………..<br />
blz. 55<br />
17 Samenstelling van het team ……………………………..<br />
blz. 56<br />
Bijlagen:<br />
Bijlage 1: Instemming met schoolgids (MR) …………………………….. blz. 58<br />
Bijlage 2: Plattegrond van onze school …………………………….. blz. 59<br />
Bijlage 3: Leerlingenlijsten …………………………….. blz. 60<br />
Bijlage 4: Rooster Gymnastiek 2015-2016 …………………………….. blz. 67<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 7
<strong>Schoolgids</strong><br />
Algemene gegevens<br />
Soort onderwijs<br />
Basisonderwijs<br />
Identiteit<br />
Naam<br />
Katholiek<br />
De Kwir<br />
Adres Kloosterpad 14<br />
Postcode en plaats<br />
Brinnummer<br />
6086AK, Neer<br />
03XN<br />
Telefoonnummer 0475-591414<br />
E-mail<br />
Website<br />
Directeur<br />
Teamleider<br />
Intern Begeleiders<br />
Info@dekwir.nl<br />
www.dekwir.nl<br />
Dhr. M.J.L Scheepers<br />
Dhr. A. Hendriks<br />
Mevr. Y. Jansen - Stapelbroek (onderbouw)<br />
Mevr. A. van Beek (bovenbouw)<br />
Bestuur<br />
Samenwerkingsverband<br />
SPOLT<br />
PO 31-02 Midden Limburg<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 8
<strong>Schoolgids</strong><br />
1 De school<br />
1.1 De basisschool….. een eerste indruk<br />
Onze school behoort sinds 1 januari 2003 tot de Stichting Primair Onderwijs Leudal en<br />
Thornerkwartier (SPOLT), samen met alle andere scholen in de gemeente Leudal. Het<br />
Stichtingsbestuur is verantwoordelijk voor de vaststelling van het onderwijskundig,<br />
personeels-, financieel en huisvestingsbeleid. De voorbereiding en uitvoering van dat beleid<br />
van de gehele Stichting berust bij het College van bestuur.<br />
Op deze en de volgende bladzijden schrijven wij over de doelen en de werkwijzen van onze<br />
school. Maar om te beginnen willen wij heel kernachtig zeggen waar het op onze school om<br />
draait.<br />
Wij willen dat uw kind heel veel leert en vooral elke dag met plezier naar school gaat. Wij<br />
werken aan een fijne sfeer in de klassen en de leerkrachten doen er alles aan om uit uw kind<br />
te halen wat erin zit. Daarbij speelt u als ouder een belangrijke, stimulerende rol.<br />
De sfeer in de school is veilig en vertrouwd. Kinderen gaan met plezier naar school. Elke kind<br />
komt tot zijn recht. Wij zijn alert op discriminatie en pesten, en werken vooral aan het<br />
voorkomen ervan. En als het dan toch eens een keer de kop op steekt, grijpen wij direct in.<br />
1.2 Richting<br />
Onze basisschool is een moderne katholieke school die zijn identiteit vindt in het geloof in<br />
God. Wij willen ruimte bieden aan ieder individu; er is ruimte en respect voor ieders inbreng.<br />
Dit komt tot uiting in de omgang met elkaar, in de keuze van de leermiddelen, in de taal die<br />
gesproken wordt en in de sfeer die heerst op school. Bovendien vinden wij het<br />
vanzelfsprekend dat we respect en eerbied opbrengen voor de levensovertuiging en<br />
gebruiken van andere bevolkingsgroepen in onze multiculturele samenleving.<br />
De school verleent medewerking aan activiteiten van de parochie, zoals de eerste H.<br />
Communie, het H. Vormsel en andere vieringen. In alle groepen verzorgen de leerkrachten<br />
de godsdienstlessen. Pastoor Swillens geeft godsdienstlessen in de groepen 4 en 8,<br />
gekoppeld aan de eerste H. Communie en het Vormsel.<br />
1.3 Brede school de Hoepel<br />
Onze school is sinds juni 2003 gehuisvest op het adres Kloosterpad 14. Samen met,<br />
kinderdagverblijf tante Pollewop (incl. peuterspeelzaal ) en BSO Tante Pollewop vormen wij<br />
een brede school. Wij zijn gehuisvest in een prachtig gebouw dat bij de opening de naam<br />
“De Hoepel” heeft gekregen. In de bijlage van deze gids treft u een plattegrond aan.<br />
Foto: bovenaanzicht b.s. “De Kwir”<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 9
<strong>Schoolgids</strong><br />
1.4 Schoolgrootte<br />
Op 1 oktober 2015 bedraagt het aantal leerlingen 276. Gedurende het schooljaar stromen<br />
de kinderen die 4 jaar worden in. Zij worden verdeeld over de groepen 1/2. De komende<br />
jaren daalt het leerlingenaantal behoorlijk. Er werken nu 29 personeelsleden op onze<br />
school (waarvan 5 onderwijsondersteunend personeel (OOP).<br />
2 Waar de school voor staat<br />
Onderwijs voor ieder kind, voor elke richting; een school met orde en regelmaat, met ruimte<br />
en aandacht voor ieder kind.<br />
2.1 Uitgangspunten<br />
Onze school werkt vanuit de volgende belangrijke uitgangspunten:<br />
De school werkt aan een goed werkklimaat voor leerkrachten en kinderen;<br />
Er is veel aandacht voor kinderen die moeite hebben met leren of daar juist erg goed<br />
in zijn;<br />
De school richt zich op de toekomst: nieuwe media spelen een rol in het<br />
lesprogramma;<br />
Wij streven naar een open school waar veel contact is met ouders.<br />
In welke mate kan en moet de school opvoeding ter hand nemen, is misschien ook voor u<br />
een vraag. Moet de school zich alleen beperken tot de schoolvakken of hoort er inderdaad<br />
ook een stuk opvoeding bij? Waarbij de kinderen leren samenwerken en eigen<br />
verantwoordelijkheid krijgen? Waarbij ze weten wat er in de wereld aan de hand is? Onze<br />
school wil een leefgemeenschap zijn waar kinderen niet alleen iets leren, maar waar ze zich<br />
kunnen ontwikkelen in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief gedrag.<br />
De school gaat ervan uit dat alle kinderen kunnen leren. Wij leren samen; van en met elkaar.<br />
De leerprestaties worden in onze school veelvuldig en systematisch geëvalueerd.<br />
Wij proberen het maximale rendement uit de kinderen te halen. Tegelijkertijd hebben wij<br />
veel aandacht voor het sociaal-emotionele welbevinden van de kinderen.<br />
Wat moeten jongeren nu leren om optimaal voorbereid te zijn op de samenleving in de 21 ste<br />
eeuw? Naast de kernvakken (o.a. taal, lezen en rekenen), zijn de competenties:<br />
samenwerken, creativiteit, ict-geletterdheid, communiceren, probleemoplossend<br />
vermogen, kritisch denken en sociale en culturele vaardigheden van belang. Ook een<br />
betrokken, ondernemende en nieuwsgierige houding komen van pas in de 21 ste eeuw.<br />
2.2 Het klimaat van de school<br />
Veel mensen beseffen dat de sfeer waarin een kind moet opgroeien van groot belang is om<br />
zo uit te groeien tot een volwaardig mens. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig<br />
klimaat met orde en regelmaat op prijs. Pas als het kind zich veilig voelt, kan het zich<br />
ontwikkelen. Juist regelmaat en structuur geven het kind kansen.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 10
<strong>Schoolgids</strong><br />
2.2.1 De omgang met de kinderen<br />
Als team willen wij de volgende uitgangspunten verwezenlijken in de omgang met kinderen:<br />
Wij vinden dat we de kinderen de kans moeten geven zich te ontwikkelen door zelf<br />
ontdekkend om te gaan met materialen, leermiddelen en informatiebronnen;<br />
Wij vinden dat de kinderen ook leren van fouten en conflicten;<br />
Wij vinden dat de kinderen zelf verantwoordelijkheid moeten leren dragen;<br />
Wij vinden dat we de kinderen veiligheid moeten bieden, maar we willen kinderen<br />
ook zoveel mogelijk zelfstandig, weerbaar en zelfredzaam maken;<br />
Wij vinden dat we het karakter van ieder kind moeten respecteren en zijn<br />
gevoelsleven, eigenwaarde en zelfvertrouwen moeten beschermen;<br />
Wij vinden dat we de kinderen moeten brengen tot een houding van respect voor<br />
anderen;<br />
Wij vinden dat we de kinderen een positief kritische houding, ook t.o.v. zichzelf<br />
moeten bijbrengen, opdat ze constructief kunnen meewerken aan de maatschappij;<br />
Wij vinden dat kinderen tolerant en met respect moeten omgaan met zogeheten<br />
minderheden, met ‘andere’ mensen die zich onderscheiden door handicaps, cultuur,<br />
huidskleur of door hun status.<br />
Wij vinden dat de leerlingen eigenaar moeten zijn van hun eigen leerproces<br />
2.2.2 Contact ouders-school<br />
Een goed contact tussen school en ouders is heel belangrijk. Niet voor niets is het hebben<br />
van veel contact één van de uitgangspunten van onze school. Wij informeren u over alle<br />
belangrijke gebeurtenissen op school, over algemene schoolzaken, maar ook over het wel en<br />
wee van uw kind. Een goede samenwerking tussen school en ouders bevordert het<br />
welbevinden van uw kind, dat staat vast! Ook doen wij als school een beroep op ouders om<br />
aan allerlei activiteiten deel te nemen en mee te helpen met de organisatie. Waar het<br />
contact zoal uit bestaat, leest u op de volgende bladzijde.<br />
2.3 Ouderavond<br />
De jaarlijkse inloopavond organiseren wij op maandag 14 september 2015. Ook is er voor<br />
iedere groep een info avond. Tijdens deze avonden, die meestal in de maanden september,<br />
oktober en november gehouden worden, informeren de leerkrachten u over datgene wat<br />
zich in de loop van dat schooljaar gaat afspelen in de groep van uw kind. Soms vinden er<br />
ouderavonden (of gedeelten daarvan) plaats rondom een bepaald thema: b.v. eerste<br />
Communievoorbereiding, voortgezet onderwijs of over nieuwe methodieken.<br />
2.4 Individuele oudergesprekken<br />
De kinderen van groep 3 t/m 8 krijgen driemaal per jaar een rapport (op 9 december 2015,<br />
24 maart 2016 en 20 juli 2016).Na het eerste en tweede rapport worden alle ouders<br />
uitgenodigd voor een “tien minuten gesprek”. Ook de ouders van de groep 1 en 2 kinderen<br />
worden uitgenodigd.<br />
De leerlingen van groep 1 en 2 krijgen na ieder project een map met werkbladen mee<br />
Enkele keren per jaar krijgen de leerlingen van groep 3-8 hun schriften of proefwerkmapje<br />
mee naar huis. In een weekend kunt u dan de schriften bekijken. Indien u dit wilt, kunt u<br />
n.a.v. de inzage een afspraak met de groepsleerkracht maken.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 11
<strong>Schoolgids</strong><br />
Tussentijds contact stellen wij zeer op prijs. Maak a.u.b. wel van te voren een afspraak met<br />
de betreffende leerkracht. De meest geschikte tijd is 15:15 uur. Ouders van instromers<br />
kunnen uiteraard ook om 12:00 uur een afspraak maken. Alle leerkrachten zijn minimaal tot<br />
16:30 uur op school (behalve op woensdag tot 14:00u).<br />
2.5 Schoolkrant “Wauwelwater”<br />
Het streven is om een drietal keer per schooljaar de schoolkrant “Wauwelwater” uit te<br />
geven. In de schoolkrant informeren wij u over zaken die op school plaatsvinden. Kinderen<br />
uit de diverse groepen vullen deze schoolkrant met verhalen; strips, puzzels en tekeningen.<br />
De directeur schrijft altijd een inleidend woord en er worden een paar fotopagina’s<br />
toegevoegd.<br />
2.6 Ouderportaal ISY<br />
Via het ouderportal ISY communiceren wij digitaal met onze ouders. Dit is een snelle en<br />
gemakkelijke manier om onze berichten naar de ouders kenbaar te maken. De MR en OR<br />
maken ook gebruik van dit medium door bijvoorbeeld de agenda en notulen van hun<br />
vergaderingen hierop te plaatsen.<br />
Ook krijgt u via ISY algemene informatie; berichten per groep, foto’s huiswerk agenda en<br />
ook uitnodigingen voor ouderavonden e.d. Op ISY wordt maandelijks een verkeersflyer<br />
gepubliceerd, waarin iedere keer een verkeerssituatie rondom de school wordt behandeld.<br />
De bedoeling hiervan is om ouders en kinderen bewust te maken van zaken m.b.t. de<br />
veiligheid rondom de school: o.a. halen en brengen; parkeren etc.<br />
Natuurlijk vindt u op onze site ( www.dekwir.nl) informatie over de school die u het hele<br />
jaar nodig heeft; zoals de schoolgids en het schoolplan.<br />
2.7 Foto’s<br />
In deze schoolgids, op onze schoolsite ( www.dekwir.nl), ouderportal ISY en in andere<br />
publicaties van de school worden foto's van leerlingen geplaatst. Deze zijn afkomstig van<br />
diverse binnen- en buitenschoolse activiteiten die jaarlijks op school worden georganiseerd.<br />
Foto's zullen nooit door de school aan derden ter beschikking worden gesteld. Als u als<br />
ouder/verzorger bezwaar hebt tegen publicatie van foto's van uw kind(eren) dient u dat<br />
schriftelijk te melden bij de directeur.<br />
2.8 Film<br />
Regelmatig zal er gebruik worden gemaakt van School Video Interactie Begeleiding (SVIB).<br />
SVIB is één van de begeleidingsmethodieken die de school hanteert om het onderwijs zo<br />
goed mogelijk af te stemmen op de leerlingen. De methodiek wordt zowel ingezet bij vragen<br />
rondom leerlingenzorg, als bij vragen rondom onderwijsvernieuwing. De videobeelden die in<br />
de klas gemaakt worden voor onderwijskundige doeleinden gebruikt. Als u als<br />
ouder/verzorger bezwaar hebt tegen het gebruik van filmmateriaal van uw kind(eren) dient<br />
u dat schriftelijk te melden bij de directeur.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 12
<strong>Schoolgids</strong><br />
3. De organisatie van het onderwijs<br />
Onze school werkt volgens het zgn. ‘Leerstofjaarklassensysteem’.<br />
Dit wil zeggen dat de kinderen op leeftijd bij elkaar zitten. Ze gaan normaliter gezamenlijk<br />
aan het einde van het schooljaar naar een volgende groep. Natuurlijk zijn er verschillen<br />
tussen de kinderen. Wij proberen zoveel mogelijk hieraan tegemoet te komen door te<br />
differentiëren in niveau en tempo.<br />
3.1 De organisatie van de school<br />
3.1.1 Schoolorganisatie<br />
U weet uit eigen ervaring dat kinderen van elkaar leren en samen nieuwe dingen ontdekken.<br />
Wij vinden het belangrijk dat ze elkaar vertellen hoe ze een taak hebben afgemaakt of een<br />
probleem hebben opgelost en dat ze leren samenwerken in de klas en in kleine groepjes.<br />
Daarom wordt veel aandacht besteed aan het samenwerken en elkaar helpen. Niet alle<br />
kinderen ontwikkelen zich in een zelfde tempo. Om deze reden maakt onze school gebruik<br />
van onderwijsleerpakketten die de mogelijkheid hebben om te gaan met verschillen in<br />
niveau.<br />
3.1.2 Groepering<br />
Onze groepen 1 en 2 zijn heterogeen samengesteld, d.w.z. dat de leerlingen van 4 en 5 jaar<br />
bij elkaar in één groep zitten. De instromers worden over deze heterogene groepen<br />
verdeeld. Vanaf de carnavalsvakantie komen de instromers in de instroomklas.<br />
Dit schooljaar zijn er de volgende combinatiegroepen: 4/5, 5/6 en 7/8.<br />
3.1.3 Organisatie voor zorg voor leerlingen met specifieke behoeften<br />
Onze school heeft veel aandacht voor kinderen met specifieke behoeften. Wij werken met<br />
een leerlingvolgsysteem. Hierdoor worden leerlingen met specifieke behoeften vroegtijdig<br />
gesignaleerd. Er is een zorgstructuur binnen onze school opgezet. In hoofdstuk 4 kunt u hier<br />
meer over lezen.<br />
3.2 Wie werken er in school?<br />
De groepsleraar is de hele dag werkzaam in de klas. Er zijn andere leraren nodig die speciaal<br />
helpen bij de zorg voor kinderen. Yvonne Jansen en Annelies van Beek zijn de interne<br />
begeleiders voor de leerlingenzorg. Yvonne Jansen is verantwoordelijk voor de coördinatie<br />
van de leerlingenzorg in de groepen 1-4. Annelies van Beek is verantwoordelijk voor de<br />
coördinatie van de leerlingenzorg in de groepen 4/5 en 5-8. De I.B-ers houden zich met<br />
inhoudelijke zaken bezig en het coachen van de leerkrachten. Tevens bezoeken zij de<br />
regionale kwaliteitsnetwerken.<br />
Op de maandag en vrijdagmorgen komt een vakleerkracht muziek in de groepen 1 t/m 8.<br />
Daarnaast is voor een aantal uren in de week is een conciërge en administratieve kracht<br />
aangesteld. De directie bestaat uit de directeur Tjeu Scheepers en de teamleider Axel<br />
Hendriks.<br />
3.3 De activiteiten van kinderen<br />
3.3.1 Basisvaardigheden<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 13
<strong>Schoolgids</strong><br />
Kinderen leren al doende, tijdens hun spel. Wij spelen daarop in door te zorgen dat er in de<br />
groepen 1 en 2 veel materiaal is, waarmee de kleuters spelenderwijs kunnen leren. Wij<br />
praten veel met de kinderen over allerlei onderwerpen, zodat ze veel woorden leren en goed<br />
leren spreken. Dat is belangrijk als voorbereiding voor het latere lees -en taalonderwijs. Het<br />
onderwijs in de groepen 1/ 2 is vooral gericht op het creëren van situaties waarin kinderen<br />
zich kunnen ontwikkelen door “spelend bezig te zijn”. Al spelenderwijs doet het kind allerlei<br />
ervaringen op die als voorwaarden dienen voor het verdere leren. De school streeft een<br />
geleidelijke overgang naar het meer gestructureerde leren na.<br />
3.3.2 Activiteiten voor de groepen 3 tot en met 8<br />
Vakken, die aan de orde komen zijn:<br />
Nederlandse taal;<br />
rekenen en wiskunde;<br />
expressieactiviteiten met aandacht voor:<br />
bevordering van het taalgebruik, muziek, tekenen en handvaardigheid, spel en<br />
beweging;<br />
kennisgebieden met aandacht voor:<br />
aardrijkskunde, geschiedenis, kennis der natuur, waaronder biologie, techniek,<br />
maatschappelijke verhoudingen, waaronder staatsinrichting, geestelijke stromingen;<br />
bevordering van de sociale redzaamheid, waaronder het gedrag in het verkeer;<br />
lichamelijke oefening: kleuters hebben gymonderwijs in de speelzaal. Minimaal 2<br />
lessen per week. Vanaf groep 3 twee maal per week in de sportzaal bij<br />
gemeenschapshuis “In d ’n Haammaeker”;<br />
Engelse taal (voor gr. 7 en 8).<br />
3.3.3 Hoe werken wij nu met de kinderen?<br />
Nog steeds leren we kinderen foutloos schrijven, maar we besteden veel meer aandacht dan<br />
vroeger aan leren praten, luisteren naar wat anderen precies zeggen en daarop goed<br />
antwoorden. We leren leerlingen ook hun eigen mening onder woorden te brengen.<br />
Tegenwoordig is het taalonderwijs meer op het spreken en het luisteren gericht.<br />
Het rekenen bestond vroeger uit sommen maken, tafels leren: op- en aftelsommen,<br />
vermenigvuldigen, staartdelingen en breuken. Daar moest je “maniertjes” voor leren. Nu<br />
leren kinderen rekenen door het oplossen van praktische probleempjes die ze in het<br />
dagelijkse leven tegenkomen. Kinderen leren ook tabellen en grafieken op te stellen van de<br />
gegevens die ze hebben verzameld.<br />
Wij gebruiken de moderne methode ‘Wereld in Getallen 4’ (WIG4).<br />
Wat moeten jongeren nu leren om optimaal voorbereid te zijn op de samenleving in de<br />
21ste eeuw? Naast taal en rekenen en de kernvakken, zijn de competenties samenwerken,<br />
creativiteit, ict-geletterdheid, communiceren, probleemoplossend vermogen, kritisch<br />
denken en sociale en culturele vaardigheden van belang. Ook een betrokken,<br />
ondernemende en nieuwsgierige houding komen van pas in de 21 ste eeuw.<br />
3.3.4 Wereldoriënterende vakken<br />
We zorgen ervoor dat kinderen Nederland, Europa en de werelddelen leren kennen en hoe<br />
mensen er leven. De leerlingen leren over de geschiedenis van ons land. In de groepen 1 t/m<br />
4 wordt aardrijkskunde niet afzonderlijk gegeven. Er worden in die groepen onderwerpen<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 14
<strong>Schoolgids</strong><br />
behandeld die voor jonge kinderen interessant zijn en aan de hand waarvan kennis kan<br />
worden opgedaan op het gebied van de wereldoriënterende vakken. De Natuurkunde- en<br />
geschiedenismethoden starten in groep 3. Vanaf het schooljaar 2014-2015 werken wij met<br />
een nieuwe geschiedenis methode: ‘Argus Clou’ en met de nieuwe taalmethode ‘Taal Actief’.<br />
Ook werken we met de methode begrijpend lezen: ‘Lezen in beeld’. De groepen 4 tot en met<br />
8 gebruiken de nieuwe methode technisch lezen: ‘Estafette’. In groep 7 en 8 gebruiken wij<br />
bij het vak Engels de nieuwe versie van de methode ‘Hello World’.<br />
3.3.5 Expressie activiteiten<br />
Ook de expressieactiviteiten krijgen aandacht binnen onze school. Eenmaal per week krijgen<br />
de kinderen handvaardigheid, waarbij de hulp van ouders erg belangrijk is. De leerlingen van<br />
groep 1 t/m 8 krijgen een maal per week les van een vakleerkracht muziek. Vanaf groep 3<br />
krijgt iedere groep tweemaal per week een les Lichamelijke Oefening in de sportzaal bij<br />
gemeenschapshuis “In d ’n Haammaeker”.<br />
3.4 Huiswerk op onze school<br />
In de bovenbouw moeten de leerlingen geleidelijk wennen aan het idee dat ze in het<br />
voortgezet onderwijs voortdurend met huiswerk worden geconfronteerd. Elk kind kan alle<br />
informatie die het in de klas krijgt op een rustige plek en tijdstip verwerken.<br />
Doel:<br />
1. Naast het regulier aanbieden van leerstof op school en verwerken van deze leerstof<br />
ook thuis kennis opdoen;<br />
2. Het bevorderen van de zelfstandigheid van de leerlingen;<br />
3. Het leren hanteren van de agenda vanaf groep 7 en aan de hand daarvan ook leren<br />
plannen. De leerlingen van groep 7 en 8 krijgen een agenda van de school;<br />
4. Het ontwikkelen van een werkhouding t.a.v. huiswerk, ter voorbereiding op het VO.<br />
3.4.1 Algemene praktische uitwerking<br />
Kinderen worden gestimuleerd om activiteiten die op school plaatsvinden ook thuis uit te<br />
voeren. Tijdens de ouderavonden worden ouders op die mogelijkheid gewezen.<br />
Groep 1-2: voorlezen – stimuleren van de woordenschat - knippen – kleuren –<br />
gezelschapsspelletjes - klimmen en klauteren (veel bewegen).<br />
Groep 3-4: stimuleren van leesactiviteiten met als doel ‘lezen is boeiend’ –<br />
automatiseringsoefeningen. Kinderen worden gestimuleerd thuis te lezen .<br />
In groep 4 en 5: leren de kinderen hoe ze thuis automatiseringsoefeningen voor (b.v.<br />
Rekenen) kunnen doen<br />
In de groepen 5 t/m 8: wordt van de leerlingen verwacht dat ze thuis woorden uit het<br />
woordpakket leren.<br />
In groep 5: kan dit maandelijks aangevuld worden met een repetitie uit één van de<br />
wereldoriëntatiegebieden.<br />
Vanaf groep 6: worden de eventuele proeftoetsen en samenvattingen mee naar huis<br />
gegeven om de repetitie te kunnen voorbereiden. Ditzelfde wordt gedaan met de topografie<br />
en de geleerde jaartallen.<br />
In groep 7 en 8: kan dit pakket uitgebreid worden met huiswerkopdrachten voor Engels,<br />
ontleden, stelopdrachten, spreekbeurten, werkstukken en begrijpend lezen.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 15
<strong>Schoolgids</strong><br />
In groep 8: leren de kinderen nadrukkelijk hoe ze kunnen studeren, met aandacht voor<br />
strategieën.<br />
De kinderen krijgen structureel twee keer per week huiswerk (taal/spelling en rekenen).<br />
Bij thuisvaardigheden hoort ook het plannen (gebruik maken van een agenda en het<br />
planmatig werken met als doel het inoefenen van de leerstof).<br />
Op basis van Cito-toetsuitslagen en eigen bevindingen kunnen in groep 8 specifieke<br />
huiswerkopgaven gegeven worden.<br />
Minimaal een week van te voren wordt het reguliere huiswerk aan de leerlingen kenbaar<br />
gemaakt ook wordt het huiswerk van de groepen 7 en 8 op ISY geplaatst<br />
Er wordt in principe maar één proefwerk in één week gepland.<br />
3.4.2 Individuele praktische uitwerking<br />
1. Leerlingen, die op basis van het Leerling VolgSysteem (LVS) een behandelingsplan<br />
hebben en onder het gemiddelde niveau scoren kunnen in overleg met ouders ook<br />
huiswerk meekrijgen op het gebied van: lezen, spelling en rekenen;<br />
2. Leerlingen, die op school het werk niet afkrijgen, kunnen dit werk mee naar huis<br />
krijgen, met dien verstande dat het de volgende dag weer ingeleverd moet worden;<br />
3. Het geheel van de opdrachten moet wel hanteerbaar blijven voor de leerlingen.<br />
3.5 Speciale voorzieningen in het gebouw<br />
De orthotheek is een ruimte waarin veel toetsen, boeken en extra materiaal staan om<br />
kinderen met problemen bij lezen, taal en rekenen te helpen. Ook zijn er materialen en<br />
naslagwerken over sociaal-emotionele ontwikkeling.<br />
3.6 Catechetische dienstverlening<br />
Uw kind zit op een katholieke school. Binnen het totale leerprogramma is plaats ingeruimd<br />
voor christelijke levensvorming. Heel duidelijk wordt dit zichtbaar in de godsdienstlessen en<br />
de band met de H. Martinusparochie.<br />
Uitgaande van de methode ‘Reis van je leven’(groep 1 t/m 8) wordt wekelijks in de groepen<br />
3 t/m 8 door de leerkracht catechese gegeven. In groep 4 worden de kinderen voorbereid op<br />
de 1e. H. Communie en in groep 8 worden de kinderen voorbereid op het H. Vormsel.<br />
Catechese is echter niet slechts een taak van de leerkrachten en van de pastoor. Ook de<br />
ouders hebben daarin hun verantwoordelijkheid en hun inbreng. Met name bij de<br />
voorbereiding op de Communie en het Vormsel worden de ouders betrokken. Er is een<br />
werkgroep die samen met school en de pastoor vorm geeft aan een te kiezen thema voor de<br />
Communiemis, resp. Vormselplechtigheid; voor de 1e. H. Communie zijn er een<br />
presentatieviering, een doopviering, de sacramentsprocessie en dankviering, waaraan de<br />
werkgroep haar medewerking verleent.<br />
De meest in het oog vallende betrokkenheid van de ouders zien we in de opdrachten die<br />
communicanten en vormelingen in hun Communieplakboek, resp. Vormselwerkboek<br />
meekrijgen voor thuis. Aan het begin van het nieuwe schooljaar worden ouders van kinderen<br />
uit groep 4 en 8 geïnformeerd over de voorbereiding en kunnen zij hun kind aanmelden voor<br />
de Eerste Communie dan wel het Vormsel.<br />
De Eerste Communie vindt plaats op zondag 15-05-2015 (1 e Pinksterdag) om 09:30 uur.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 16
<strong>Schoolgids</strong><br />
Op vrijdag 27 november 2015 om 19:00 uur worden de kinderen van groep 8 gevormd door<br />
Mgr. Maessen.<br />
3.7 Kinderopvang / Buitenschoolse opvang “Tante Pollewop”<br />
Sinds januari 2003 zijn in de brede school De Hoepel in Neer naast de basisschool een<br />
peuterspeelzaal (“Sjanulke”), een kinderdagverblijf en Buitenschoolse opvang (“Tante<br />
Pollewop”) gevestigd.<br />
Vanaf 1 augustus 2004 verzorgt Mevr. Jenny van Sint Fiet de kinderopvang en<br />
buitenschoolse opvang in de brede school Vanaf 1 augustus 2007 is de school ook<br />
verantwoordelijk voor de buitenschoolse opvang. Met BSO Tante Pollewop is afgesproken<br />
dat zij zorg draagt voor de buitenschoolse opvang van de kinderen van b.s. “De Kwir” ( en<br />
sinds april 2011 heeft zij ook de verantwoording over de peuterspeelzaal).<br />
3.8 De veilige school<br />
Om een veilige school voor leerlingen en de mensen die er werken te creëren, is er een<br />
aantal eenduidige en bondige richtlijnen geformuleerd in het Arbobeleidsplan “de Veilige<br />
School” van Spolt. Hierin worden de richtlijnen t.b.v. sociale veiligheid, een gezond leer- en<br />
werkklimaat en fysieke veiligheid beschreven.<br />
In de praktijk houdt dit in, dat er gewerkt moet worden:<br />
aan het tegengaan of terugbrengen van een hoog verzuim,<br />
aan veiligheid en gezondheid,<br />
aan het bevorderen van welzijn en welbevinden,<br />
aan beleid tegen agressie, geweld, seksuele intimidatie en discriminatie,<br />
aan de opzet van een BHV-organisatie.<br />
Beschreven staan o.a. de verantwoordelijkheden, de procedures, de instrumenten daartoe,<br />
de eventuele in- en externe ondersteuning, de kwaliteitsborging en de medezeggenschap.<br />
Meer specifiek valt te denken aan bedrijfshulpverlening, het periodiek afnemen van een<br />
risico-inventarisatie en –evaluatie, ongevallenregistratie, ontruimingsoefeningen, keuring<br />
van speeltoestellen en brandblusapparatuur, extra aandacht voor risicogroepen, zorg voor<br />
hygiëne enz.<br />
Op het gebied van welzijn, gezondheid en bestrijding van agressie valt te denken aan een<br />
anti-stressbeleid, een leeftijdsbewust personeelsbeleid, pestprojecten, controlelijsten en<br />
protocollen voor de diverse onderdelen, het instellen van een klachtenregeling, het<br />
opstellen van gedrags- en omgangsregels, meldcode kindermishandeling enz.<br />
Op elke school van Spolt zijn bedrijfshulpverleners aanwezig, terwijl meestal een van hen de<br />
rol vervult van coördinator. Hij (of zij) zorgt voor de voortgang en de bewaking van het hele<br />
arbobeleid. Op onze school zijn dit Mart Criens, Corry a.d. Boom, Anjo Timmermans, Sacha<br />
Evers, Marjo Verhaeg, John Luijten, Ursula Janssen Daalen, Anouk Driessen, Annelies van<br />
Beek en Axel Hendriks.<br />
Op elke school zijn vertrouwensleerkrachten, die tevens aandachtsfunctionaris zijn<br />
“meldcode huiselijk geweld”. Op onze school zijn dit: dhr. Mart Criens en mevr. Annet Delil.<br />
Op onze school hebben we ook een arbocommissie. Hierin zit de directeur van de school.<br />
Op iedere SPOLT school is een verkeersgroep actief. In het schooljaar 2015-2016 wordt een<br />
nieuwe verkeerscoördinator namens cluster Buggenum/Neer aangesteld.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 17
<strong>Schoolgids</strong><br />
Het veiligheidsplan kunt u vinden op de site van SPOLT. ( www.spolt.nl)<br />
3.8.1 Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling<br />
Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk<br />
geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de meldcode<br />
van SPOLT. De code is te vinden op de website van SPOLT ( www.spolt.nl) en de website<br />
van de school. ( www.dekwir.nl)<br />
3.9 Wetenschap & Techniek (W&T)<br />
SPOLT heeft een aantal jaren geleden gekozen voor een actieprogramma.<br />
Het actieprogramma omvatte:<br />
Invoering Wetenschap&Techniek op alle scholen<br />
Scholing VTB (verbetering techniek basisonderwijs) en aanstellen van techniekcoördinatoren<br />
Regionale samenhang met VO scholen en bedrijfsleven<br />
Voor een SPOLT-school betekent dit dat er een gefundeerd onderwijsprogramma is.<br />
3.9.1 Gemeenschappelijke W & T doelstellingen PO t.b.v. doorgaande lijn PO/VO<br />
De leerlingen hebben op het einde van groep 8 kennis (feiten en inzicht), praktische- en<br />
procesvaardigheden uit wetenschap en technologie verworven via eenvoudig onderzoekend<br />
en ontwerpend handelen.<br />
De leerlingen zijn op het einde van groep 8 in procesmatige en productmatige zin in staat<br />
oplossingen te bedenken en te ontwerpen voor eenvoudige technische problemen, deze uit<br />
te voeren en te evalueren..<br />
De leerlingen zijn op het einde van groep 8 in procesmatige en wetenschappelijke zin in staat<br />
onderzoek te bedenken voor eenvoudige vraagstukken, deze uit te voeren en te evalueren.<br />
De leerlingen kunnen op het einde van groep 8 via wetenschap en techniek in hun eigen<br />
omgeving relaties leggen tussen werking en vorm van materiaal.<br />
De leerlingen tonen op het einde van groep 8 een positieve houding ten aanzien van<br />
wetenschap en technologie en herkennen W & T als een integraal aspect van de wereld.<br />
Deze doelstellingen zijn het referentiepunt om W & T onderwijs resultaatgericht in te<br />
richten.<br />
3.9.2 Plannen voor het schooljaar 2015-2016<br />
Alle scholen gaan aan de slag met activiteiten, die samengesteld zijn rond 4 disciplines. De<br />
focus is gericht op onderzoekend en ontwerpend leren. De bestaande methodes voor<br />
techniek worden hierin meegenomen.<br />
Onderstaande 4 thema’s dienen als kapstok:<br />
Platteland/landelijk - leefbaarheid - natuurlijk - ondernemend/energiek<br />
Jaarlijks wordt onze vraag bij aanbieders neergelegd en maakt het netwerk<br />
Techniekcoördinatoren een keuze uit het aanbod. Op alle scholen is W&T educatie ingebed<br />
in het onderwijsaanbod.<br />
Partners in dezen zijn: Spark Tech Lab; Make-Tech; Mad Science; diverse pretparken zoals<br />
Toverland etc.<br />
De scholen maken gebruik van de informatie die beschikbaar is en weten welke<br />
mogelijkheden er zijn voor het gebruik ervan in de scholen.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 18
<strong>Schoolgids</strong><br />
3.9.3 Concreet betekent dit op onze school<br />
Wij werken met de methode ‘Natuniek’; waarin veel aandacht is voor techniek<br />
Daarnaast participeren we in Make-Tech platform en hebben contacten met ons<br />
adoptiebedrijf Staalservice WBM uit Stramproy. In groep 8 worden gastlessen<br />
gegeven en kinderen brengen een bezoek aan het bedrijf.<br />
Groep 8 leerlingen nemen deel aan de slotmanifestatie van Make-Tech in Weert<br />
Jaarlijks houden wij een tweetal techniekmiddagen op school.<br />
3.10 Cultuureducatie<br />
3.10.1 Visie cultuureducatie SPOLT<br />
Cultuur en onderwijs zijn allebei gericht op betekenisgeving. Cultuur toont een scala aan<br />
mogelijkheden om de wereld waarin we leven betekenis te geven.<br />
Het is daarom van belang dat onderwijs kinderen de mogelijkheid biedt via een doorlopende<br />
leerlijn van basisonderwijs en vervolgonderwijs voldoende cultuur geletterdheid inclusief<br />
een bijpassende attitude te ontwikkelen.<br />
Educatie in cultuur functioneert als een krachtig middel om een nieuwsgierige en actieve<br />
houding te stimuleren; passend bij de talenten van de kinderen om hun competenties te<br />
ontwikkelen. Daarmee is cultuureducatie geen vak maar een onderwijspraktijk, een<br />
voortdurende actieve zoektocht.<br />
Cultuur start bij verkenningen in de wereld die kinderen dagelijks om zich heen ervaren.<br />
Hiermede formuleren we cultuureducatie als een vanzelfsprekend gereedschap dat<br />
leerkrachten tot hun beschikking moeten hebben (of hierin begeleid worden) om kinderen<br />
(vormgevers van de toekomst) toe te rusten voor hun “taak”.<br />
Cultuur biedt een rijke en aantrekkelijke leeromgeving waarin kinderen doelgericht en<br />
praktisch toepasbare kennis en procesvaardigheden ontwikkelen.<br />
3.10.2 Wat betekent dit voor SPOLT<br />
Cultuureducatie is leren over, door en met kunst en cultuur. Inclusief het leren beoordelen,<br />
genieten en zelf beoefenen van kunst en cultuur- binnen- en buitenschools.<br />
Cultuureducatie is op de scholen van SPOLT onderdeel van het totale onderwijsprogramma<br />
voor het realiseren van de kerndoelen en om te werken aan algemene ontwikkelingsdoelen<br />
zoals sociaal-emotionele ontwikkeling, zelfvertrouwen en respect. Er is aandacht voor<br />
talentontwikkeling binnen de verschillende disciplines van kunst en cultuur (muziek, theater,<br />
literatuur, dans, beeldende kunst, erfgoed en media) en we sluiten aan bij<br />
onderwijsontwikkelingen, zoals boeiend onderwijs en meervoudige intelligentie, met<br />
gerichte aandacht op de 21 e eeuws vaardigheden.<br />
We zetten hierbij alle vormen van educatie in. Hiermede wordt cultuureducatie ingebed in<br />
het schoolprogramma van de scholen van SPOLT.<br />
Tevens stellen de scholen van SPOLT zich tot doel het aandachtsveld van de leer- naar de<br />
leefomgeving te verbreden. Middels buitenschoolse cultuureducatie wordt kinderen de kans<br />
geboden zich verder te ontwikkelen of te ontdekken wat ze leuk vinden, waar ze goed in zijn<br />
en wat de culturele mogelijkheden in de omgeving zijn. Samenwerking met de amateurkunst<br />
biedt kansen voor ons onderwijs en zorgt voor inbedding in het onderwijs van<br />
erfgoededucatie en volkscultuur. Lokale inpassing is gewenst.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 19
<strong>Schoolgids</strong><br />
De hierboven beschreven visie leidt tot 6 gemeenschappelijke en overkoepelende<br />
doelstellingen voor cultuureducatie op de SPOLT scholen:<br />
Deze 6 doelstellingen vormen voor alle SPOLT-scholen het referentiepunt om<br />
cultuureducatie resultaatgericht in het onderwijsprogramma te implementeren.<br />
3.10.1 SIEN<br />
Maar liefst 21 schoolbesturen voor primair onderwijs in Limburg -waaronder SPOLT- hebben<br />
de handen ineengeslagen om de regie van cultuureducatie terug te brengen naar waar het<br />
thuis hoort: bij het onderwijs. Deze bestuurlijke krachtenbundeling resulteerde in 2010 in<br />
CultuurPACT.<br />
SIEN, een dynamische kennisgemeenschap (Scholen In Een Netwerk) waar kennis wordt<br />
gebundeld, ingehuurd, uitgewisseld of uitgeleend, is toen opgericht.<br />
Door SIEN ( www.bijsien.nl) is begin 2013 het programma 'Cultuureducatie met kwaliteit<br />
in Limburg' opgesteld, met de bedoeling op lokaal niveau in Limburg scholen en culturele<br />
instellingen te ondersteunen bij het geven van die kwaliteitsimpuls aan cultuureducatie. Het<br />
programma is beloond met subsidie van de provincie Limburg.<br />
3.10.2 Leudal Kids 4 Music<br />
In het schooljaar 2015-2016 is een provinciale subsidie toegekend aan “Muziekplein Neer”<br />
om het muziekonderwijs een extra impuls te geven.<br />
Dit betekent dat de leerlingen van groep 4 en 5 een extra muziekles krijgen boven de<br />
reguliere muziekles. In deze extra les wordt extra aandacht besteed aan het bespelen van<br />
muziekinstrumenten.<br />
4 Zorgbreedte voor kinderen<br />
4.1 Zorgbreedte op basisschool De Kwir<br />
Niet alle kinderen ontwikkelen zich op gelijke wijze. Soms hebben kinderen meer tijd nodig<br />
om de aangeboden leerstof te leren beheersen. Leerkrachten zullen daar altijd rekening mee<br />
houden. Het komt voor dat kinderen extra begeleiding nodig hebben. Voor deze extra<br />
begeleiding heeft de school een systeem opgezet. Dit systeem noemen wij ‘De zorgbreedte<br />
van de school’.<br />
De overheid gaat er vanuit dat de basisschool eerst zelf moet proberen de kinderen te<br />
helpen die speciale zorg nodig hebben. Daarom is het project “Weer samen naar<br />
school”(WSNS) opgestart. De gedachte achter WSNS is dat de basisschool moet proberen te<br />
voorkomen dat kinderen naar speciale scholen verwezen worden, wanneer zij ‘niet meer<br />
mee kunnen’ op de ‘gewone’ basisschool. Dit betekent niet dat er nooit meer kinderen<br />
verwezen zullen worden naar een school voor speciaal onderwijs.<br />
Soms worden er ook kinderen teruggeplaatst vanuit het speciaal onderwijs. Samen met de<br />
leerkracht stelt de ambulante begeleider een plan op voor de kinderen.. De ouders worden<br />
natuurlijk ook regelmatig op de hoogte gesteld van de vorderingen.<br />
Met ingang van het schooljaar 2014-2015 is WSNS project opgegaan in Passend Onderwijs.<br />
Het betekent wel dat de basisschool alles in het werk moet stellen om alle kinderen goed te<br />
kunnen opvangen. Wanneer een kind problemen krijgt, zal de leerkracht vaak in overleg<br />
treden met de interne begeleider. Meestal zal dit betekenen dat er een handelingsplan<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 20
<strong>Schoolgids</strong><br />
wordt opgesteld om speciale zorg te bewerkstelligen. Uiteraard worden de ouders daarvan<br />
op de hoogte gesteld en er meestal ook bij betrokken. Ook is het mogelijk dat de leerkracht<br />
adviezen vraagt aan de schoolbegeleider van Op Maat. (zie hoofdstuk 12 voor meer info)<br />
Samen met de schoolbegeleider van Op Maat wordt bekeken welke hulp geboden kan<br />
worden.<br />
De leerling-gegevens van de leerlingen worden digitaal opgeslagen in het<br />
administratiepakket ESIS B. Alle gegevens (zoals uitslagen toetsen; journaals e.d.) van de<br />
leerlingen worden in dit administratiepakket vastgelegd. Alle binnenkomende documenten<br />
en onderzoeksverslagen die te maken hebben met de zorg voor leerlingen worden digitaal<br />
opgeslagen.<br />
In het algemeen geldt dat een school de gegevens van een leerling (het zogeheten<br />
leerlingdossier) twee jaar mag bewaren nadat de leerling van school is gegaan.<br />
In sommige situaties legt de wet een langere bewaartermijn op. Bijvoorbeeld:<br />
In het basis en voortgezet onderwijs moeten gegevens over verzuim/afwezigheid en<br />
in- en uitschrijving vijf jaar bewaard blijven nadat de leerling is uitgeschreven.<br />
Gegevens over een leerling die naar een school voor speciaal onderwijs is<br />
doorverwezen, moet een school drie jaar na het vertrek van de leerling bewaren.<br />
4.1.1 Adresgegevens (oud)leerlingen<br />
Een school mag adresgegevens van (oud)leerlingen bewaren voor het organiseren van<br />
reünies.<br />
4.2 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school<br />
Wij vinden het belangrijk dat problemen tijdig gesignaleerd worden. Daarnaast is het nodig<br />
inzicht te hebben in de resultaten die een groep of school behaalt in vergelijking met<br />
landelijke normen of gemiddelden, daarom worden de kinderen regelmatig getoetst.<br />
Hiervoor gebruikt de school toetsen van het CITO.<br />
Het CITO is een landelijk instituut dat zich gespecialiseerd heeft in het ontwerpen van<br />
toetsen die resultaten objectief kunnen weergeven. Een aantal CITO toetsen op onze school<br />
wordt digitaal gemaakt; in de toekomst worden steeds meer toetsen digitaal afgenomen en<br />
verwerkt.<br />
Door regelmatig deze toetsen af te nemen en observaties tijdens de les, krijgt de leerkracht<br />
een goed beeld van de vorderingen van het kind. Momenteel gebruikt onze school CITO<br />
toetsen voor spelling, rekenen, woordenschat, technisch en begrijpend lezen. In de<br />
onderbouw (groep 1 en 2) gebruiken wij de CITO toetsen ‘Rekenen voor kleuters’ en ‘Taal<br />
voor kleuters’. Ouders kunnen de uitkomsten van deze toetsen met de leerkrachten<br />
bespreken.<br />
Is de school echt niet in staat een kind voldoende hulp te bieden, of baart de ontwikkeling<br />
van een kind ons ernstig zorgen, dan stelt de school een onderwijskundig rapport op.<br />
De commissie BTO (Bovenschools Toetsorgaan) die samengesteld is voor de ‘zorgleerlingen’<br />
in onze regio, toets of een leerling in aanmerking komt om een arrangement toe te Een<br />
arrangement kan o.a. bestaan uit het inzetten van extra begeleiding door een ambulante<br />
begeleider uit ondersteuningsteams. Soms kan het BTO advies geven om de leerling aan te<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 21
<strong>Schoolgids</strong><br />
melden voor een vorm van speciaal onderwijs. Het spreekt vanzelf dat de ouders bij dit<br />
proces betrokken zijn en blijven. Het goed kunnen opvangen van kinderen die speciale zorg<br />
nodig hebben, is voor de leerkrachten geen gemakkelijke taak. Om deze reden zullen de<br />
leerkrachten zich regelmatig laten bijscholen en zich laten adviseren door de<br />
schoolbegeleider en/of onderwijsbegeleidingsdienst Op Maat.<br />
4.3 Een kind met een handicap op onze school<br />
4.3.1 Passend onderwijs en de ondersteuningsstructuur in het Samenwerkingsverband<br />
Passend Onderwijs PO 31-02 Midden-Limburg<br />
Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs van kracht geworden.<br />
In een nieuw gevormd Samenwerkingsverband (SWV) Passend Onderwijs Midden-Limburg<br />
hebben alle schoolbesturen de taak voor alle leerlingen die wonen binnen de regio van dit<br />
SWV een zo passend mogelijke plek in het onderwijs te bieden.<br />
Passend onderwijs is in principe bedoeld voor alle leerlingen op de basisscholen en scholen<br />
voor speciaal (basis)onderwijs, maar zoomt in op leerlingen met specifieke<br />
ondersteuningsbehoeften.<br />
Belangrijkste doelstellingen van passend onderwijs zijn:<br />
Zo passend mogelijk onderwijs aanbieden en daarbij kijken naar de<br />
onderwijsbehoeften van de leerlingen en minder naar de beperkingen.<br />
Leraren beter toerusten: passend onderwijs en afstemmen op<br />
ondersteuningsbehoeften van een leerling in de klas staat of valt met de<br />
mogelijkheden en competenties van de leerkracht(en).<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Minder bureaucratie: het complexe systeem van toekenning van extra<br />
ondersteuning verdwijnt. Geen onnodige administratieve last, geen wachtlijsten,<br />
geen lange indicatieprocedures.<br />
Het financiële systeem dat bij de nieuwe regeling passend onderwijs hoort moet<br />
beheersbaar en transparant zijn.<br />
Geen thuiszitters: alle kinderen verdienen een plek in het onderwijs.<br />
Er moet afstemming zijn tussen onderwijs en jeugdhulp. Gemeenten worden<br />
verantwoordelijk voor jeugdhulp. Daarmee moet er afstemming plaatsvinden<br />
tussen het ondersteuningsplan van het SWV en het jeugdbeleid van gemeenten.<br />
Het SWV Midden-Limburg bestaat uit de schoolbesturen voor regulier en speciaal onderwijs<br />
in de gemeenten Roermond, Roerdalen, Echt-Susteren, Maasgouw en Leudal.<br />
Het bestuur van het SWV heeft een ondersteuningsplan vastgesteld. In dit plan beschrijft<br />
men het ‘wat’ en het ‘hoe’ van het SWV voor de periode 2014-2018. Dit plan is na<br />
instemming van de ondersteuningsplanraad, samengesteld uit een afvaardiging van ouders<br />
en personeel, en met instemming van de betrokken gemeenten vastgesteld.<br />
De schoolbesturen en hun scholen werken samen aan de uitvoering van dit plan. Daarin<br />
staan zij niet alleen. Ze werken daarbij samen met bovengenoemde gemeenten en met<br />
organisaties als bijv. het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), de Jeugd GezondheidsZorg<br />
(JGZ), enz.<br />
Voor alle scholen is een ambitieus niveau van de basisondersteuning vastgesteld. In hun<br />
schoolondersteuningsprofiel hebben alle scholen het niveau van de basisondersteuning op<br />
dit moment beschreven. Om het ambitieuze niveau van basisondersteuning te bereiken<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 22
<strong>Schoolgids</strong><br />
krijgen scholen begeleiding van ondersteuningsteams. Aan elke school of cluster van scholen<br />
is een ondersteuningsteam gekoppeld, dat de school adviseert, begeleidt en ondersteunt in<br />
het versterken van de kwaliteit van onderwijs en de leerlingondersteuning in het bijzonder.<br />
Een ondersteuningsteam bestaat tenminste uit een psycholoog of orthopedagoog, een<br />
specialist uit het speciaal (basis)onderwijs en een jeugd- en gezinswerker. Gesprekspartner<br />
vanuit de school is in elk geval de intern begeleider.<br />
Door het inzetten van ondersteuningsteams op alle scholen hopen we de vastgestelde<br />
ambities t.a.v. de kwaliteit van basisondersteuning te realiseren.<br />
4.3.2 Extra ondersteuning<br />
Voor leerlingen met intensieve en/of specifieke ondersteuningsbehoeften geldt de volgende<br />
regeling:<br />
Indien de ondersteuningsvraag van een leerling de mogelijkheden van de school waar de<br />
leerling wordt aangemeld overstijgt, kan de school samen met ouders en het<br />
ondersteuningsteam een deskundigenadvies formuleren. Wanneer het deskundigenadvies<br />
een aanvraag voor plaatsing in het speciaal(basis)onderwijs inhoudt, wordt dit<br />
deskundigenadvies aan een bovenschools toetsingsorgaan (BTO) aangeboden. Het BTO geeft<br />
dan een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) af, op basis waarvan de leerling kan worden<br />
geplaatst in het SBO of het SO.<br />
In principe geeft het BTO altijd een tijdelijke TLV af, behalve voor die leerlingen waarvan<br />
door de complexiteit van de problematiek en intensiteit van ondersteuningsbehoeften<br />
duidelijk is dat opvang in een specialistische setting voor langere duur noodzakelijk is.<br />
4.3.3 Informatie<br />
Voor verdere informatie over het ondersteuningsteam of het BTO kunt u contact opnemen<br />
met de intern begeleider van de school.<br />
Het bestuursondersteuningsplan van het schoolbestuur staat op de website van SPOLT<br />
( www.spolt.nl)<br />
Het ondersteuningsplan van het SWV Passend Onderwijs Midden-Limburg staat op de<br />
website van het SWV Midden-Limburg: www.swvpo3102ml.nl<br />
Algemene informatie over passend onderwijs kunt u vinden op de site :<br />
www.passendonderwijs.nl.<br />
Het adres van het SWV Passend Onderwijs Midden-Limburg is:<br />
SWV PO 31-02 Midden-Limburg<br />
Postbus 6093 ZG Heythuysen<br />
Tel. 0475-550449<br />
E-mail: info@swvpo3102ml.nl<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 23
<strong>Schoolgids</strong><br />
4.3.4 Zorgniveaus<br />
In de zorg voor leerlingen zijn een aantal niveaus te onderscheiden. Hiervoor wordt een<br />
model gehanteerd, het cascademodel.( vijf niveaus)<br />
We kennen binnen de school vijf zorgniveaus:<br />
1. de algemene zorg door de groepsleerkracht<br />
2. extra zorg door de groepsleerkracht in samenspraak met de interne begeleider/remedial<br />
teacher<br />
3. speciale zorg door de groepsleerkracht met ondersteuning van externe begeleiders zoals<br />
de schoolbegeleider van Op Maat of een ambulante begeleider uit het speciaal<br />
onderwijs<br />
4. speciale zorg na onderzoek door instellingen buiten onze school<br />
5. zeer speciale zorg op een speciale school voor basisonderwijs of het speciaal onderwijs.<br />
Onze streven is om de leerlingen van de zorgniveaus 1 t/m 4 op onze eigen school onderwijs<br />
te laten volgen.<br />
4.4 De begeleiding van de kinderen die onze school verlaten<br />
Wanneer een kind onze school tussentijds verlaat, meestal bij een verhuizing, stelt de school<br />
een onderwijskundig rapport op. Dit rapport is bestemd voor de basisschool waar de leerling<br />
verder onderwijs zal volgen. Op deze wijze kan die school goed aansluiten bij datgene, dat<br />
het kind op onze basisschool heeft geleerd. Na acht jaar primair onderwijs gaan de kinderen<br />
naar het voortgezet onderwijs.<br />
4.4.1 Eindtoets groep 8<br />
Eind groep 7 ontvangt u van de leerkracht een overzicht van de behaalde CITO-resultaten<br />
vanaf groep 3, plus een voorlopig schooladvies.<br />
In december volgt in groep 8 een vervolgadvies over de keuze van de school voor Voortgezet<br />
Onderwijs.<br />
Er is keuze uit vele scholen. Wij proberen te helpen in het maken van de juiste keuze. Op de<br />
ouderavonden vertellen we de leerlingen en ouders welke keuzemogelijkheden er zijn.<br />
In maart wordt in overleg met de ouder en leerling de uiteindelijke schoolkeuze bepaald.<br />
Met de invoering van de verplichte eindtoets PO (primair Onderwijs) voor alle basisscholen<br />
in 2015 is het schooladvies leidend geworden bij de plaatsing van leerlingen in het VO<br />
(voortgezet Onderwijs). De eindtoets is een onafhankelijk en objectief tweede gegeven naast<br />
het schooladvies.<br />
Elke leerling van groep 8 krijgt in maart een schooladvies. Hierin staat welk type van<br />
voortgezet onderwijs het beste past bij de leerling. De school kijkt daarvoor onder andere<br />
naar leerprestaties, aanleg en ontwikkeling tijdens de hele basisschoolperiode. Naast het<br />
schooladvies komt er, door de invoering van de verplichte eindtoets PO, voor alle leerlingen<br />
in Nederland een zogenaamd “objectief tweede gegeven” bij, in de vorm van een resultaat<br />
op de centrale eindtoets.<br />
Als een leerling de eindtoets PO beter maakt dan verwacht, moet de basisschool het<br />
schooladvies overwegen. De basisschool is verantwoordelijk voor deze heroverweging, in<br />
overleg met de ouders/verzorgers<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 24
<strong>Schoolgids</strong><br />
Cito eindtoets De Kwir - Neer<br />
540<br />
538 537<br />
537,2<br />
538<br />
539,2<br />
536<br />
534<br />
532<br />
534,9 535,1 535,1<br />
532,1<br />
533,2<br />
534,7<br />
534,4<br />
534,8<br />
School<br />
Landelijk<br />
530<br />
528<br />
2010 2011 2012 2013 2014 2015<br />
5. De leraren<br />
5.1 Vervangingen bij ziekte, Duurzame inzetbaarheid en scholing<br />
In het basisonderwijs is een nieuwe cao-regeling van kracht. De vroegere BAPO-regeling voor<br />
oudere leerkrachten is verdwenen. Oudere leerkrachten (vanaf 57 jaar) kunnen wel hun<br />
duurzame inzetbaarheidsuren gebruiken voor verlof. Voor leraren van 52-57 geldt een<br />
overgangsregeling. Leerkrachten jonger dan 57 jaar moeten hun uren duurzame<br />
inzetbaarheid op een andere manier inzetten. (bijvoorbeeld: extra scholing, peer review,<br />
oriëntatie op mobiliteit. )<br />
Het onderwijs in de meeste groepen wordt verzorgd door twee leerkrachten (duo-partners).<br />
Bij ziekte of andere redenen van afwezigheid vervangt indien mogelijk de duo-partner de<br />
afwezige.<br />
Soms hebben wij stagiaires van de Fontys hogeschool Sittard en Hogeschool de Kempel te<br />
Helmond. Deze studenten doen werkervaring op binnen onze school. Ook van de Gilde<br />
opleiding in Roermond lopen enkele studenten stage. Dit zijn leerlingen die de SPW<br />
opleiding volgen. Op Isy stellen de stagiaires zich kort voor.<br />
Voor samenstelling van team verwijzen wij naar het overzicht in hoofdstuk 17.<br />
.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 25
<strong>Schoolgids</strong><br />
6 De ouders<br />
6.1 De ouderraad<br />
6.1.1 Wat is dat?<br />
Op school functioneren verschillende geledingen, zoals leerkrachten, het bestuur, de<br />
medezeggenschapsraad (MR) en de ouderraad (OR)<br />
Iedere ouder/verzorger, die een kind op school heeft, is in principe automatisch lid van de<br />
Oudervereniging. Het bestuur van de Oudervereniging heet in de volksmond “de<br />
ouderraad”.<br />
De ouderraad is een groep enthousiaste ouders, die de schakel vormt tussen de ouders en<br />
de school. Op dit moment bestaat de ouderraad uit 15 personen.<br />
6.1.2 Wie zijn wij?<br />
Bestuur 2015-2016<br />
Ilse Verhaeg, voorzitter 0475-510340<br />
Wendy Pouls, secretaris 0475-595930<br />
Anuska Muyres, penningmeester 0649770377<br />
Ieder schooljaar worden er verkiezingen gehouden in de groepen 1-3-5-7. Een lid heeft twee<br />
jaar zitting in de OR en kan zich daarna herkiesbaar stellen.<br />
Leden voor het Dagelijks Bestuur worden door de zittende leden gekozen voor de duur van 4<br />
jaren.<br />
In de eerste week van het nieuwe schooljaar wordt bekend wie de nieuwe leden zijn en zij<br />
zullen zich dan voorstellen op het ouderportal ISY.<br />
Op ISY wordt de agenda en de notulen van de OR vergaderingen gepubliceerd.<br />
6.1.3 Wat doet de ouderraad?<br />
Ze vertegenwoordigt de ouders. Probeert de contacten tussen de ouders en de school te<br />
verstevigen. De samenwerking te stimuleren, in het belang van de vorming van onze<br />
kinderen en het onderwijs. Organiseert mee, assisteert en verleent hand- en spandiensten<br />
Activiteiten:<br />
Ze nemen deel aan een aantal werkgroepen: o.a.: verkeer, communie en vormsel.<br />
Ze organiseren mee met een aantal buitenschoolse activiteiten: o.a.: begeleiding bij<br />
schoolreizen, excursies enz.<br />
Denken mee en geven advies over zaken die de begeleiding van onze kinderen<br />
aangaat<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bespreken zaken, die door de ouders naar voren worden gebracht.<br />
Int en beheert de vrijwillige ouderbijdrage. Van deze bijdrage worden allerlei<br />
festiviteiten betaald, o.a.: Sinterklaas, Kerstviering, Pasen enz. De ouderbijdrage<br />
bedraagt 6 euro per kind<br />
Stimuleren ouders tot deelname aan activiteiten op school.<br />
Organiseren een jaarvergadering, waarbij verantwoording wordt afgelegd over<br />
zaken, die het afgelopen jaar aan de orde waren.<br />
Vergaderen ongeveer 6x per jaar.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 26
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.1.4 Waarover vergadert de ouderraad?<br />
De ouderraad vergadert over schoolse zaken en activiteiten, die ouders, kinderen en de<br />
geledingen aangaan. Om een goede afstemming met de andere geledingen (= bestuur, team<br />
en diverse werkgroepen) te krijgen, is bij deze vergaderingen zoveel mogelijk een lid van<br />
iedere geleding aanwezig. Tevens is er een keer per jaar overleg tussen de OR en de MR.<br />
Iedereen, die nauw betrokken wil zijn bij de school van zijn/haar kind(eren) kan zich<br />
kandidaat stellen voor de ouderraad. Het is een manier om mee te kunnen denken en om<br />
actief mee te kunnen doen met activiteiten.<br />
Een gezonde portie belangstelling is voldoende om zitting te nemen in de ouderraad.<br />
6.1.5 Wilt u meewerken op school, maar liever geen zitting nemen in de ouderraad?<br />
Dat kan en mag natuurlijk ook!<br />
Geeft u zich dan op voor een van de werkgroepen op school. Ook al kunt u niet elke dag, dan<br />
kan uw hulp evengoed belangrijk zijn. Hierbij kunt u denken aan hulp bij computerles,<br />
spelletjes, lezen met de kinderen, handvaardigheid enz. De informatie over deze<br />
werkgroepen krijgt u via uw kind of via de mail thuisgestuurd. Natuurlijk kunt u ook eens bij<br />
de leerkracht van uw kind(eren) informeren of u ergens bij kunt helpen.<br />
Foto: Dit zijn de leden van onze ouderraad<br />
6.2 Medezeggenschapsraad: (MR)<br />
De betrokkenheid en inspraak van de ouders en personeel met alles wat er op school<br />
gebeurt, is erg belangrijk. Op basis van de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS), heeft<br />
het bestuur een medezeggenschapsraad ingesteld. De leden van de MR worden gekozen<br />
door ouders (oudergeleding) en team (personeelsgeleding).<br />
6.2.1 Wat is het verschil met de ouderraad?<br />
Het eerste verschil is dat de MR een wettelijk bevoegdheid heeft en de Ouderraad niet.<br />
Verder houdt de Ouderraad zich bezig met de praktische zaken op school. Zoals het<br />
organiseren en/of ondersteunen van het team bij festiviteiten of buitenschoolse activiteiten.<br />
De MR houdt zich bezig met onderwijskundige en personele zaken op school. De Ouderraad<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 27
<strong>Schoolgids</strong><br />
kan de MR uiteraard adviseren en de oudergeleding van de MR kan de Ouderraad om advies<br />
vragen.<br />
6.2.2 Wat doet de MR?<br />
De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit 3 personeelsleden van de school en 3 ouders.<br />
De MR behartigt de belangen van personeelsleden en ouders/leerlingen en komt op voor<br />
het belang van de school, in die zin dat inspraak kan leiden tot verbetering en kwaliteit van<br />
de school.<br />
Over belangrijke besluiten van het bestuur heeft de MR een advies- of instemmingsrecht.<br />
Het bestuur kan bepaalde besluiten niet nemen zonder instemming van de MR. De MR<br />
spreekt in haar vergaderingen over het beleid van de school en over de algemene gang van<br />
zaken, zoals het vakantierooster, de schoolgids, het schoolplan, de besteding van de gelden,<br />
de begroting.<br />
De MR kan voorstellen doen en standpunten kenbaar maken over alles dat verband houdt<br />
met de school. Wilt u eens een vergadering bijwonen, dan kan dat. De vergaderingen zijn<br />
openbaar.<br />
Op ISY wordt de agenda en de notulen van de MR vergaderingen gepubliceerd.<br />
Voor vragen over de MR, of wanneer u een bepaald onderwerp graag door de MR besproken<br />
wilt zien, kunt u altijd terecht bij een van de leden.<br />
6.2.3 De medezeggenschapsraad van Basisschool “De Kwir”<br />
Oudergeleding:<br />
Cindy Geraets voorzitter 06-23577671<br />
Ruud Custers 06-23855545<br />
Franka Bouten 0475-595307<br />
Teamgeleding:<br />
Ursula Janssen Daalen 0475-592861<br />
Corry aan den Boom secretaris 06-41128073<br />
Annie Kierkels 0475-452043<br />
Foto: Dit zijn de leden van de huidige Medezeggenschapsraad<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 28
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.3 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)<br />
De Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT) heeft een<br />
gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) ingesteld voor alle 15 basisscholen<br />
onder haar beheer.<br />
Met een GMR kan het College van Bestuur over zaken van gemeenschappelijk belang<br />
overleggen met één raad in plaats van elke afzonderlijke MR.<br />
De GMR bestaat uit 5 ouders en 5 personeelsleden. Ouders en leerkrachten van de SPOLT<br />
scholen kunnen zich kandidaat stellen. (als er een vacature is; krijgt u hier een bericht over<br />
via ISY)<br />
De GMR behandelt uitsluitend aangelegenheden die van gemeenschappelijk belang zijn voor<br />
de aangesloten scholen.<br />
Over belangrijke bovenschoolse besluiten van het bestuur heeft de GMR een advies- of<br />
instemmingsrecht. Dit is vastgelegd in het GMR-reglement.<br />
Wilt u meer weten over de GMR? Kijk op de website van SPOLT ( www.spolt.nl)<br />
6.4 Klachtenprocedure<br />
Zowel team als directie hechten er veel waarde aan dat klachten op een bevredigende<br />
manier kunnen worden ingekaderd en opgelost. Daarbij staat niet alleen het belang van de<br />
school voorop, maar ook het welzijn van leerkrachten, ouders en kinderen.<br />
Het is voor alle betrokkenen belangrijk dat correct en consequent omgegaan wordt met<br />
geuite klachten. Om deze reden heeft het team en de directie onderstaande afspraken<br />
gemaakt. Op school ligt een uitgebreide klachtenregeling ter inzage.<br />
Deze regeling is vastgesteld in samenspraak tussen team, bestuur en<br />
medezeggenschapsraad.<br />
Hieronder volgt de procedure hoe met klachten omgegaan wordt.<br />
6.4.1 Algemeen<br />
1. Algemeen standpunt is dat degene, die een klacht heeft allereerst direct met de<br />
betrokkene contact opneemt. Wanneer de klager dit moeilijk vindt, zal geprobeerd<br />
worden belemmerende factoren hierin weg te nemen.<br />
2. Wanneer degene, die een klacht heeft er toch bijzonder tegenop ziet om met de<br />
klacht naar de betreffende persoon te stappen, neemt de directeur dit op zich. Doel<br />
daarbij is, dat de betrokkene contact opneemt met de klager en een gesprek<br />
arrangeert om het geschil op te lossen.<br />
3. Met anonieme klachten of opmerkingen kan de school niets doen. Immers, degene<br />
op wie het betrekking heeft, krijgt daardoor niet de gelegenheid zijn visie te uiten en<br />
bij te dragen aan de oplossing van het geschil. Dit wordt duidelijk aan de klager<br />
bekend gemaakt.<br />
4. Klachten die bij collegae binnenkomen, worden op dezelfde manier behandeld als<br />
boven beschreven. Deze klachten worden rechtstreeks aan betreffende persoon<br />
doorgegeven of aan de directeur, waarna deze een gesprek tussen beide partijen<br />
probeert te regelen.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 29
<strong>Schoolgids</strong><br />
5. Degene die de klacht uit, dient op de hoogte te worden gebracht van het verdere<br />
verloop van de procedure.<br />
6. Het is belangrijk dat de directie op de hoogte is van de aard en frequentie van de<br />
klachten.<br />
6.4.2 Welke klachten?<br />
1. Ouder(s) met een klacht over de handelswijze van een leerkracht/directielid.<br />
2. Een leerkracht met een klacht over een leerkracht/directielid.<br />
3. Ouder(s) met een klacht over het gedrag van kinderen op school.<br />
4. Leerling(en) met een klacht over een leerkracht.<br />
5. Leerling(en) met een klacht over een andere leerling<br />
6.4.3 Afwikkeling klachten ouders-leerkracht / leerkracht-leerkracht<br />
1. Ouders of leerkrachten treden in principe zelf in contact met de leerkracht waarop de<br />
klacht betrekking heeft.<br />
2. Klachten ontvangen door directie of collega's, worden doorgegeven aan de<br />
betreffende leerkracht.<br />
3. Het personeelslid op wie de klacht betrekking heeft, is in eerste instantie<br />
verantwoordelijk voor de afwikkeling.<br />
4. Wanneer betreffend personeelslid en klager niet tot een oplossing kunnen komen,<br />
kan de directeur als intermediair optreden.<br />
5. De directeur informeert enkele weken na de afhandeling van de klacht bij het<br />
personeelslid en de klager of de klacht naar tevredenheid is opgelost. Eventueel<br />
wordt een evaluatiegesprek met de betrokkenen geregeld.<br />
6. Bij herhaling van dezelfde soort klachten overleggen leerkracht en directeur over de<br />
te volgen strategie. Eventueel wordt externe hulp ingeroepen.<br />
6.4.4 Afwikkeling klachten ouders-kinderen<br />
1. Klachten van ouders over kinderen van de school worden afgehandeld door de<br />
leerkracht van de betreffende kinderen.<br />
2. De leerkracht informeert na enkele weken of het probleem is opgelost.<br />
3. In hardnekkige gevallen handelt de directeur de klacht af, waarbij ouders en<br />
leerkracht worden geïnformeerd over de verdere afhandeling.<br />
6.4.5 Afwikkeling klachten leerling-leerkracht<br />
1. Klachten van leerling(en) over een leerkracht worden doorgegeven aan de<br />
betreffende leerkracht.<br />
2. Daarnaast wordt de betreffende leerling(en) aangespoord met zijn/hun grieven<br />
rechtstreeks naar de leerkracht te gaan<br />
3. Lukt dit contact niet, dan neemt de betreffende leerkracht contact op met de<br />
leerling(en) en bewerkstelligt een oplossing<br />
4. Betreffend personeelslid informeert de directie over de klacht en de afhandeling<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 30
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.4.6 Klachtenregeling SPOLT<br />
Het is in ieders belang dat klachten en ongenoegens, van welke aard dan ook, op een<br />
bevredigende manier worden opgelost. Ongenoegen kan betrekking hebben op<br />
leerkrachten, directie, ander personeel, leerlingen of ouders. Ook kan het zijn dat er<br />
klachten of ongenoegens zijn over het onderwijs of de schoolorganisatie.<br />
Alvorens de procedure van de klachtenregeling wordt gevolgd, gaat SPOLT ervan uit dat<br />
geprobeerd is de klacht of het ongenoegen op te lossen door in overleg te treden met<br />
elkaar.<br />
Mocht het moeilijk zijn de klacht te bespreken met een leerkracht dan kunt u in overleg met<br />
de directie van de basisschool naar een oplossing zoeken.<br />
Wordt de klacht of het ongenoegen niet naar tevredenheid opgelost, dan kunt u<br />
onderstaande procedure volgen:<br />
1. Contact opnemen met het bestuursbureau om uw klacht te bespreken:<br />
De heer Gubbels, College van bestuur SPOLT, telefoon 0475 550449.<br />
2. Uw klacht voorleggen aan de onafhankelijk, externe vertrouwenspersonen van<br />
SPOLT: De heer Beenders, telefoon 0475-491571 of de heer van de Ven, telefoon<br />
0475-581345<br />
SPOLT is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Hiertoe kunt u zich wenden als u<br />
vindt dat uw klacht niet naar tevredenheid is opgelost.<br />
6.4.6.1 Landelijke klachtencommissie voor het katholiek onderwijs<br />
Postbus 82324<br />
2508 EH Den Haag<br />
T. 070-3925508 (van 09:00 tot 17:00 uur)<br />
@: info@geschillencies-klachtencies.nl<br />
Meer informatie over de verdere procedure van de klachtencommissie vindt u op<br />
www.gcbo.nl onder Klachten<br />
6.5 Vertrouwensleerkrachten voor kinderen<br />
Wanneer alles normaal verloopt, kunnen kinderen terecht bij hun eigen leerkracht. Met hem<br />
of haar hebben zij een vertrouwensband en kunnen hun plezierige en minder plezierige<br />
dingen bij hem of haar kwijt.<br />
Toch kan het ook anders gaan. Wanneer een kind een probleem ervaart dat het niet wil<br />
delen met de eigen leerkracht, kan het terecht bij de vertrouwensleerkracht. Deze leerkracht<br />
zal een luisterend oor bieden en het kind proberen te helpen. In elke groep maakt de<br />
leerkracht de kinderen duidelijk in welke situaties het verstandig is te gaan praten met de<br />
vertrouwensleerkracht.<br />
Op onze school zijn de volgende leerkrachten vertrouwensleerkracht:<br />
Annet Delil (leerkracht groep 7 en 8)<br />
Mart Criens (leerkracht groep 7)<br />
De vertrouwensleerkrachten werken onder verantwoordelijkheid van de directie van de<br />
school. De directeur ondersteunt en adviseert hun, indien nodig.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 31
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.6 Toelatingsprocedure<br />
Gewenning: Kinderen die 3 jaar en 10 maanden oud zijn, kunnen de basisschool 2 keer een<br />
morgen bezoeken voor gewenning aan de schoolse situatie. Deze gewenningsmorgens vallen<br />
op 2 schooldagen voorafgaande aan de vierde verjaardag van uw kind. Is het kind vóór of in<br />
de zomervakantie jarig, dan kan in overleg met de ouders een gedeelte van één dagdeel<br />
gewend worden De groepsleerkracht van groep 1 neemt, ongeveer een maand voordat het<br />
kind 4 jaar wordt, contact op met de ouders van de gewenners. Dan wordt afgesproken<br />
wanneer en hoe de gewenning zal plaatsvinden. De ouders krijgen dan ook een<br />
kennismakingsboekje uitgereikt.<br />
Aan de ouders van de 4-jarigen wordt verzocht om een zgn. “intakeformulier” in te vullen. U<br />
ontvangt dit formulier bij de eerste gewenningsdag van uw kind. De school verwacht dat u<br />
dit formulier persoonlijk bij de leerkracht inlevert.<br />
Kinderen die voor 01-01-2016 4 jaar zijn, mogen de school iedere dag bezoeken; behalve op<br />
de vrijdag. Kinderen die na 01-01-2016 4 jaar worden mogen alleen de morgens (maandag<br />
t/m donderdag) de school bezoeken.<br />
6.7 Doubleren of versneld doorstromen<br />
Volgens de wet op het basisonderwijs moeten de kinderen in acht jaar tijd de basisschool<br />
kunnen doorlopen. Dit is ook ons uitgangspunt, maar soms kan in het belang van het kind<br />
hier van worden afgeweken, na overleg met de ouders.<br />
Uw kind is op onze school in goede handen. Het onderwijs sluit aan bij de<br />
onderwijsbehoeften van uw kind. Om dat echt waar te kunnen maken, is het van belang dat<br />
uw kind voldoende rijp is om succesvol te kunnen starten in groep 3. Daarom vinden wij het<br />
van belang dat kinderen de volle twee jaar over groep 1 en 2 mogen doen. Wanneer uw kind<br />
vier jaar wordt, mag het onze school bezoeken en wordt het in groep 1 geplaatst. Daar leert<br />
het omgaan met de andere kinderen van de groep en wennen aan de schoolse situatie.<br />
6.7.1 Versneld doorstromen<br />
Het kan zijn dat een kind, dat in de periode oktober tot januari vier jaar is geworden, zich<br />
zodanig ontwikkelt dat doorstroming naar groep 2 verantwoord is.<br />
A.d.h.v. vooraf opgestelde criteria, (o.a. CITO ‘taal voor kleuters’ en CITO ‘Rekenen voor<br />
kleuters’) wordt dan bekeken of het kind in het nieuwe schooljaar kan doorstromen naar<br />
groep 3.<br />
Belangrijk uitgangspunt hierbij is het functioneren van het kind in de groep. Aspecten ter<br />
beoordeling zijn: taakgerichtheid, concentratie, zelfstandigheid en de sociaal-emotionele<br />
ontwikkeling. In overleg met de ouders neemt de school uiteindelijk een besluit.<br />
In andere groepen kunnen zich ook soortgelijke situaties voordoen. In alle gevallen worden<br />
de ouders bij de besluitvorming betrokken.<br />
6.7.2 Doubleren<br />
Tenslotte kan het ook voorkomen dat kinderen, die twee jaar over de kleutergroepen doen,<br />
het programma van groep 3 nog te moeilijk vinden. Deze kinderen worden met extra<br />
aandacht gevolgd en blijven eventueel, in overleg met de ouders, nog een jaar in groep 2.<br />
Ook in de andere groepen kan het voorkomen dat een kind een jaar doubleert. Dit gebeurt<br />
altijd in overleg met de ouders. De eindbeslissing voor het wel of niet doubleren berust bij<br />
de school.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 32
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.8 Schorsing en verwijdering<br />
6.8.1 Schorsen<br />
Schorsen is een ultieme straf die alleen toegepast wordt als een “afkoelingsperiode” na een<br />
opvolging van kwalijke incidenten en wangedrag. Voordat een schorsing een feit is, wordt<br />
een gesprek gevoerd met de ouders. In dergelijke gevallen hebben uiteraard van tevoren<br />
gesprekken plaats gevonden. Het schoolbestuur, leerplichtambtenaar en inspectie worden<br />
op de hoogte gebracht van de schorsing en de duur van de schorsing.<br />
Verwijderen.<br />
Een leerling wordt van school verwijderd indien:<br />
er voor de betreffende leerling op onze school geen mogelijkheden meer zijn, om na<br />
herhaaldelijk wangedrag dat al minimaal één schorsing heeft opgeleverd, normaal te<br />
kunnen functioneren. Tevens wordt hierin de mate waarin andere kinderen<br />
disfunctioneren door het gedrag van de betreffende leerling, betrokken.<br />
de ouders niet bereid zijn mee te werken aan een noodzakelijke overplaatsing, om het<br />
kind na wangedrag op een andere basisschool een nieuwe kans te geven.<br />
Een kind wordt pas van school verwijderd nadat overleg geweest is met ouders en<br />
schoolbestuur.<br />
Weigeren de ouders dit overleg dan zal het schoolbestuur een bindend besluit nemen in het<br />
belang van het kind en de school. De school is dan wettelijk verplicht een<br />
inspanningsverplichting te verrichten om het betreffende kind op een andere basisschool<br />
geplaatst te krijgen<br />
Foto: De schooltuintjes van b.s. “De Kwir”<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 33
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.9 Gebruik van de gymnastiekzaal<br />
Voor de gymles moet uw kind een paar schoenen<br />
hebben. Voor groep 1 en 2 a.u.b. schoenen zonder<br />
veters (geen balletschoenen). De schoenen mogen<br />
geen zwarte zool hebben. Dit i.v.m. de vloer van de<br />
gymzaal. Schrijft u er a.u.b. duidelijk de naam en<br />
de groep in, anders raken ze snel zoek! De<br />
gymschoenen van de groepen 1 en 2 blijven “op<br />
school”. Vanaf groep 3 gaan de leerlingen 2x per<br />
week naar de sportzaal bij de Haammaeker.<br />
Foto: De gymzaal<br />
dan gymschoenen (geen balletschoenen maar sportschoenen), een truitje en een gymbroek<br />
twee keer in de week mee naar school nemen.<br />
De tijden van de gymlessen van de groepen 3 t/m 8 vindt U achter in de schoolgids. De<br />
leerlingen van groep 6-8 gaan na de gym lessen die op het einde van de morgen of middag<br />
plaatsvinden zelfstandig vanaf de sportzaal naar huis of naar de BSO. Dit om zo effectief<br />
mogelijk gebruik te maken van de gymnastiektijd. Ouders die hier bezwaar tegen hebben,<br />
kunnen dit schriftelijk bij de directeur melden.<br />
6.10 Schriftelijk werk<br />
Tweemaal per jaar neemt uw kind (gr. 3t/m 8) alle schriften en een proefwerkmapje mee<br />
naar huis.<br />
U kunt deze zaken dan thuis eens rustig bekijken. Op deze manier kunt u de prestaties van<br />
uw kind beter volgen. Indien u naar aanleiding van deze inzage behoefte heeft aan een<br />
gesprek met de groepsleerkracht, neem dan gerust contact met hem/haar op.<br />
De kinderen van groep 1 en 2 krijgen na ieder project de gemaakte werkjes in een mapje<br />
mee naar huis.<br />
6.11 Herkennen van eigen kleding<br />
Voor de kinderen is het vaak moeilijk hun eigen kledingstukken te herkennen. Het gebeurt<br />
dan nog wel eens, dat er kleding wordt verwisseld en vaker op school blijft liggen. Dit zou<br />
gemakkelijk voorkomen kunnen worden door de kledingstukken van een naam te voorzien.<br />
Wanneer uw kind kleding mist, informeer dan eens op school of het daar misschien ligt. Er<br />
blijven nog steeds veel spullen op school liggen. De gevonden voorwerpen vindt u in de<br />
lerarenkamer.<br />
6.12 Afspraken voor het halen en brengen van de kinderen<br />
De kinderen die met de fiets komen, zetten hun fietsen in de fietsenstalling die aan de<br />
achterkant van de school staat. De school draagt geen verantwoording voor eventuele<br />
schade aan de fiets.<br />
Wij verzoeken u met klem, de INGANGEN van de school vrij te houden. Ouders die hun kind<br />
komen brengen en ophalen blokkeren vaak de toegangswegen! Wie met de fiets komt,<br />
draagt zelf het risico! Wijs de kinderen erop dat ze de fiets moeten afsluiten!<br />
De fietsenstalling bij de school is bestemd voor kinderen die ver van school wonen. De<br />
laatste jaren komen er steeds meer kinderen met de fiets naar school. Soms zijn dat<br />
kinderen die dichtbij wonen. Wij verzoeken U om uw kind zo mogelijk te voet te laten<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 34
<strong>Schoolgids</strong><br />
komen. Na school lopen de kinderen met de fiets aan de hand totdat ze op het pad langs De<br />
Kwir zijn. Ouders kunnen op het ontmoetingsplein afscheid nemen, waarna de kinderen<br />
zelfstandig de speelplaats opgaan. Na afloop van de lessen kunt U uw kind(eren) daar ook<br />
weer komen afhalen. Vanaf 10 minuten vóór het begin van de lessen is er toezicht op de<br />
speelplaats. Stuur uw kind a.u.b. niet te vroeg naar school.<br />
Een kind dat pas naar school gaat, vindt het natuurlijk fijn als de ouder even mee de school<br />
binnenloopt. Als het kind enkele dagen “gewend” is kan het best alleen naar binnen gaan.<br />
Indien U na school naar een werkje van uw kind wilt komen kijken, kan dit natuurlijk wel.<br />
Wacht echter tot de kinderen op de speelplaats zijn.<br />
Indien u uw kind brengt met de auto, wordt u verzocht uw kind aan de Engelmanstraat af te<br />
zetten. Uw kind kan dan zelf het pad omhoog lopen. Indien uw kind met de fiets komt,<br />
gebeurt dit via het bruggetje over de Kwir. Op de speelplaats fietsen is niet toegestaan.<br />
6.13 Weekbladen<br />
De volgende kinderbladen kunnen via school worden besteld; de bladen worden op het<br />
thuisadres afgeleverd<br />
Do-re-mi voor groep 1 en 2<br />
Okki voor groep 3<br />
Jippo voor groep 4 en 5<br />
Taptoe voor groep 5 t/m 6<br />
Hello You en Junior Geographic voor groep 7 en 8<br />
6.14 Trakteren op school<br />
Snoepen op school wordt niet toegestaan. Geef uw kind a.u.b. geen snoepgoed mee naar<br />
school. U kunt uw kind, indien U het nodig acht, een boterham, een liga of fruit meegeven,<br />
dat tijdens de pauze opgegeten kan worden. Vanaf groep 3 mag ook een flesje drinken mee<br />
voor in de pauze (geen koolzuur). Niet teveel meegeven en s.v.p. voorzien van naam.<br />
Dinsdag en donderdag zijn de zogenaamde “gruitendagen”. Dit betekent dat op die dagen<br />
alleen maar fruit of groente in de pauze gegeten mag worden. Wij hopen zo bij te dragen<br />
aan een gezonde leefstijl.<br />
In groep 1/2 (kleuters) mag getrakteerd worden bij verjaardagen (geen snoepgoed of<br />
drinken!). Een traktatie om op school op te eten, of iets om mee naar huis te geven. Niet<br />
beide! De ouders van de jarige mogen op het laatst van de morgen de verjaardag in de groep<br />
meemaken. We willen u met klem vragen alleen foto’s te maken van deze bijzondere<br />
mijlpaal; filmen is niet toegestaan.<br />
Als het kind in de zomervakantie jarig is, wordt de verjaardag vóór de vakantie gevierd.<br />
Kinderen die vier jaar worden, vieren hun verjaardag op de peuterspeelzaal.<br />
6.15 Telefoon<br />
Ziektemeldingen (zie ook hfst.9.2) of andere mededelingen kunt U het beste doen door<br />
middel van een briefje of telefonisch voor schooltijd. Belt U niet onder schooltijd; dit stoort<br />
de lessen. 591414.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 35
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.16 Overblijven op onze school<br />
Op onze school is ook een overblijfregeling voor de kinderen. Vanaf 1 augustus 2006 valt<br />
deze regeling onder de verantwoordelijkheid van de school (schoolbestuur).<br />
Alle kinderen van groep 0 tot en met groep 8 kunnen hiervan gebruik maken.<br />
De administratie van het overblijven (TSO – Tussen Schoolse opvang) gebeurt via een<br />
geautomatiseerd systeem: TSO-assistent.<br />
Om gebruik te maken van dit systeem moeten ouders hun kinderen eenmalig online<br />
registreren voor de TSO-assistent.<br />
Op de website van de school vindt u een knop naar het overblijfsysteem. Via de button TSOregistreren<br />
kunt u zich eenmalig registreren. Het adres van de schoolwebsite is<br />
www.dekwir.nl<br />
Let op!! :<br />
Links op het inlogscherm moet het brinnummer van de school ingevuld worden:<br />
03XN0G (let op!! 03 0 zijn cijfers) en XN G zijn hoofdletters!!<br />
Vervolgens moet je rechts de registratiecode invullen 8754.<br />
Eigenlijk wijst het zich daarna vanzelf, is ergens iets niet duidelijk dan kun je rechts 'n<br />
vraagteken zien, daar staat bij iedere pagina uitleg.<br />
Om het systeem optimaal te kunnen laten functioneren is het van belang dat alle<br />
ouders/verzorgers, dus ook degenen die hun kind incidenteel gebruik laten maken van de<br />
TSO, zich eenmalig registreren in het systeem. Aan de registratie zijn geen kosten<br />
verbonden.<br />
Online aan - en afmelden kan nu 24 uur per dag. Tevens is er ’n App waarmee de ouders de<br />
kinderen via de smartphone kunnen aan -cq afmelden. Allemaal te vinden op de pagina van<br />
de TSO Assistent.<br />
De aan- en afmeldingen dienen wel voor 9 uur van de overblijfdag zelf te gebeuren!!<br />
Zijn er vaste dagen dat de kinderen overblijven kan dit al het hele jaar vooraf ingepland<br />
worden.<br />
Maar houdt er wel rekening mee, indien ’n kind niet overblijft of ziek is dat de ouder dit zelf<br />
uit moet vinken!<br />
De kleuters worden door een van de overblijfouders opgehaald bij de groep. De andere<br />
kinderen gaan zelfstandig naar de gemeenschapsruimte van de bovenbouw.<br />
Zijn er nog vragen dan kunt u deze mailen naar de coördinator overblijven (mevr. Mieke van<br />
den Elsen) @: o.verblijven@dekwir.nl<br />
6.16.1 Kosten<br />
Kosten bedragen per kind € 1,75 per dag.<br />
Elk kind brengt zijn eigen lunch pakket met drinken mee naar school.<br />
Er mag geen snoep meegenomen worden, fruit is wel toegestaan.<br />
Willen de ouders waarvan de kinderen al overblijven even kijken of deze nummers nog up to<br />
date zijn?<br />
Ook zouden we willen weten, als u uw kind aanmeldt, of er bijzonderheden zijn m.b.t. het<br />
eten, medicijnen etc.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 36
<strong>Schoolgids</strong><br />
Mochten er zich probleempjes voordoen tijdens het overblijven, nemen wij indien nodig<br />
even contact op met de ouder c.q. verzorgende.<br />
Mocht thuis blijken dat uw kind tijdens het overblijven niet lekker in zijn vel zit zouden wij<br />
dat graag ook willen vernemen. Zijn er klachten dan hadden we graag dat u rechtstreeks met<br />
Het overblijfteam via de mail contact opneemt. Zo kunnen we het snelst in overleg de<br />
problemen proberen op te lossen.<br />
De kinderen moeten zich lekker “thuis” voelen bij de overblijvers.<br />
Wij proberen het zo gezellig mogelijk te maken en te houden.<br />
6.17 Schoolverzekering voor leerlingen<br />
6.17.1 VKO gecombineerde eigendommen- en ongevallenverzekering voor leerlingen<br />
Een ongeluk zit in een klein hoekje. De gevolgen hiervan kunnen erg vervelend zijn. De<br />
gecombineerde eigendommen- en ongevallenverzekering die de Vereniging Katholiek<br />
Onderwijs in samenwerking met Aon Verzekeringen heeft ontwikkeld, dekt de schade van<br />
ongevallen tijdens de schooluren, activiteiten in schoolverband, stagewerkzaamheden en<br />
het rechtstreeks gaan van huis naar school en omgekeerd. SPOLT heeft deze verzekering<br />
afgesloten.<br />
6.17.2 Aanvullende verzekering voor ouders<br />
Er bestaat de mogelijkheid voor ouders om een aanvullende verzekering af te sluiten, zodat<br />
ook risico's zoals diefstal en schade aan kleding en eigendommen (zoals een telefoon of<br />
laptop) van het kind tijdens het verblijf op school zijn verzekerd. Voor meer informatie en<br />
het afsluiten van deze verzekering kunt u kijken op<br />
http://www.aononderwijs.nl/scholieren.<br />
Ten eerste is de school of het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat<br />
tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou<br />
zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed.<br />
Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar berust op een misverstand. De school is<br />
alleen aansprakelijk en daarmee schadevergoedingsplichtig wanneer er sprake is van een<br />
verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus te kort zijn<br />
geschoten in hun rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat<br />
er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is<br />
schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de<br />
aansprakelijkheidsverzekering, en wordt (dan ook) niet door de school vergoed.<br />
Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van<br />
leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf<br />
verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens<br />
andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade<br />
veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is<br />
dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering<br />
afsluiten.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 37
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.18 Ongelukjes op school<br />
Het kan wel eens gebeuren dat uw kind onder schooltijd ziek wordt en/of naar een dokter<br />
gebracht moet worden, omdat er een ongelukje gebeurd is. In eerste instantie proberen we<br />
de ouders telefonisch te bereiken.<br />
Betreft het ogenschijnlijk een ernstig ongeluk, dan wordt eerst rechtstreeks contact met de<br />
dokter gezocht. Intussen worden de ouders op de hoogte gesteld<br />
6.19 Adoptiekinderen<br />
In 2011 zijn wij gestart met een nieuw adoptieproject: Het<br />
Passor project in India. Dhr. Har Geenen uit Neer heeft<br />
goede contacten met dit project en hij fungeert als<br />
tussenpersoon . zodat de gelden optimaal benut worden.<br />
Doel van het project is om de leefomstandigheden van de<br />
Steenoven kinderen in Passor te verbeteren. Veel kinderen<br />
moeten in de steenfabrieken werken en gaan niet naar<br />
school. De leefomstandigheden van de kinderen zijn slecht.<br />
Ze zijn ondervoed, hebben niet genoeg te eten en zijn te licht van gewicht. Het plan is om<br />
een kinderdorp te realiseren waar 300 kinderen kunnen wonen. Het dorp moet alle<br />
faciliteiten bieden voor wonen, basisgezondheidszorg, basiseducatie, beroepsopleiding en<br />
training in levensvaardigheden voor 300 arme kinderen. In mei 2013 is pater George uit India<br />
in de verschillende groepen uitleg komen geven over dit project.<br />
Eenmaal per jaar houden wij (in de vastentijd) de Vastenactie "Heitje voor een karweitje".<br />
Aan deze actie nemen alle kinderen van de school deel. In 2015 bracht de actie 1822,58<br />
euro op!!<br />
6.20 Afspraken voor alle kinderen<br />
Elke leerkracht ziet erop toe dat de afgesproken regels worden nagekomen. Hij/zij bespreekt<br />
deze aan het begin van het schooljaar in de eigen groep. Het betreft onderstaande regels:<br />
1. De kinderen mogen niet eerder op school zijn dan 10 minuten voor de aanvang van de<br />
lessen. Pas dan is er toezicht;<br />
2. De fietsen moeten in de fietsenstalling geplaatst worden;<br />
3. Op de speelplaats mag niet gefietst worden;<br />
4. Samen zorgen wij ervoor dat de speelplaats netjes blijft;<br />
5. Op de speelplaats mogen geen gevaarlijke spelletjes gedaan worden;<br />
6. Als de 1 e bel gaat, gaat iedereen rustig naar de aangewezen plaats op de speelplaats; de<br />
leerkrachten die surveilleren laten de leerlingen groep voor groep binnen; de<br />
groepsleerkrachten vangen de kinderen op in hun lokaal. Bij de 2e bel starten de lessen;<br />
7. Bij het binnengaan veegt iedereen zijn voeten;<br />
8. Tijdens schooltijd, voor en na de lessen, mogen zich geen kinderen ongeoorloofd op de<br />
gang of in de lokalen bevinden;<br />
9. In het gebouw moet een zodanige rust heersen, dat iedere groep ongestoord kan<br />
werken;<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 38
<strong>Schoolgids</strong><br />
10. Na school horen de kinderen direct naar huis te gaan;<br />
11. De jassen horen aan de kapstok. Na school mogen geen spullen op de gang blijven<br />
hangen;<br />
12. Op de muren schrijven en de borstels uitkloppen op de muren is niet toegestaan;<br />
13. Elke leerling zorgt dat zijn/haar kastje netjes in orde is. De leerkracht controleert dit<br />
Wekelijks;<br />
14. In de onderbouw wordt de kinderen geleerd met orderegels om te gaan. Het hoe en<br />
waarom van regels t.a.v. het gebouw, meubilair, hygiëne, enz. wordt uitgelegd. Er wordt<br />
vaak geoefend;<br />
15. Wij hanteren op onze school de zgn. kapstokregels. Alle gedragsregels kunnen in deze<br />
drie kapstokregels “gevangen” worden;<br />
16. Het is niet geoorloofd dat kinderen een draagbare mp3 speler of een mobiele telefoon<br />
mee naar school nemen. (Een uitzondering kan gemaakt worden voor ICT-lessen in de<br />
bovenbouw; mocht dit het geval zijn, dan wordt u via ISY hierover geïnformeerd.)<br />
Op onze school werken wij met een pestprotocol. In alle groepen wordt dit protocol aan het<br />
begin van het schooljaar besproken. In alle groepen werken wij met een methode ter<br />
bevordering van de sociaal-emotionele ontwikkeling: “Kinderen en hun sociale talenten”.<br />
6.21 Engels in het basisonderwijs<br />
De leerlingen van groep 7 en 8 krijgen één maal per week een les Engels. Deze lessen<br />
worden verzorgd door de leerkracht van groep 7 en 8.<br />
6.22 Combinatiegroepen<br />
Het komende schooljaar hebben wij heterogene groepen 1/2. Verder hebben wij de<br />
volgende combinatiegroepen: 4/5. 5/6 en 7/8.<br />
6.23 Buitenschoolse activiteiten<br />
6.23.1 Schoolreis<br />
Op het einde van het schooljaar zijn er schoolreizen. Doelstelling is om de schoolreizen<br />
kostendekkend te laten zijn. De laatste jaren wordt dit echter steeds moeilijker. Voor de<br />
schoolreizen zoals wij ze in het afgelopen schooljaar gehouden hebben bedragen de kosten:<br />
Groep 0/1 en 2:<br />
Groep 3 en 4:<br />
Groep 5 en 6:<br />
Groep 7:<br />
€ 11,00 per kind<br />
€ 13,00 per kind<br />
€ 17,00 per kind<br />
€ 23,00 per kind<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 39
<strong>Schoolgids</strong><br />
6.23.2 Schoolkamp groep 8<br />
Het is de bedoeling om in een van de laatste weken van het schooljaar weer een schoolkamp<br />
te houden. De kosten in het afgelopen schooljaar bedroegen € 40,00 per kind (van maandag<br />
t/m woensdag).<br />
6.23.3 Excursies<br />
In het kader van projecten houden alle groepen wel eens een excursie. Excursiedoelen zijn<br />
Bijvoorbeeld: bakkerij, boerderij, museum, NME-centrum St.Elisabethshof of imker,<br />
bedrijfsbezoek, WML, Waterschap etc.<br />
6.24 Inzameling kleine elektrische apparaten<br />
In de periode 1 september tot en met 30 november kunnen kleine huishoudelijke apparaten<br />
op school worden ingeleverd. U krijgt t.z.t. via ISY van ons een bericht wanneer er<br />
apparaten kunnen worden ingeleverd.<br />
6.25 Hoofdluis<br />
Ondanks het feit dat u het hoofdhaar van uw kind goed verzorgt en regelmatig controleert<br />
op hoofdluis, bestaat de kans dat hoofdluis soms voorkomt. Elke maandag na een vakantie<br />
controleert “de kriebelgroep” (een aantal vrijwilligers) alle kinderen op school. U helpt de<br />
kriebelgroep door uw kind de eerste dag na die vakantie “met los kapsel” en “zonder gel”<br />
naar school te laten gaan. Wanneer hoofdluis geconstateerd wordt, krijgt u een bericht van<br />
de directeur.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 40
<strong>Schoolgids</strong><br />
7 De ontwikkeling van het onderwijs in de<br />
school<br />
7.1 Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de school<br />
In de afgelopen schooljaren hebben wij het hele leesonderwijs op onze school onder de loep<br />
genomen. Wij hebben aan de hand van dit onderzoek een aantal aanpassingen doorgevoerd:<br />
in een aantal groepen is de lestijd voor technisch lezen uitgebreid en er worden<br />
aanvullende leesprogramma’s en materialen gebruikt. Wij zijn bij het vak technisch lezen<br />
begonnen met Handelings Gericht Werken (HGW). Onderwijsbehoeften van kinderen<br />
worden in kaart gebracht en in een groepsplan wordt beschreven welk aanbod de kinderen<br />
krijgen.<br />
In het kader van Passend Onderwijs is er een ondersteuningsplan voor het nieuwe<br />
Samenwerkingsverband opgesteld. In dat plan wordt beschreven wat de scholen in de regio,<br />
aan activiteiten ondernemen aan de bovenschoolse leerlingenzorg. Per school is een<br />
SchoolOndersteuningsProfiel (SOP) opgesteld. Daarin worden beschreven welke<br />
ondersteuningsmogelijkheden de school heeft.<br />
Iedere school beschrijft jaarlijks in haar ontwikkelingsplan wat er op schoolniveau aan extra<br />
leerlingenzorg gedaan wordt. Deze plannen liggen op school ter inzage.<br />
7.1.1. Methoden<br />
We maken gebruik van moderne methoden. Regelmatig evalueren wij het gebruik van deze<br />
methoden en in een meerjarenplanning hebben wij data van vervanging van methoden<br />
opgenomen. Om ons onderwijs nog beter te verzorgen maken we gebruik van digitale<br />
hulpmiddelen.<br />
Wij beschikken op dit moment in totaal over 11 digitale schoolborden en touchscreens op<br />
onze school. Ook beschikken wij over een 35-tal tablets. In eerste instantie worden deze<br />
tablets in de bovenbouw ingezet. Ook beschikken wij over een professioneel WIFI-netwerk.<br />
8 De resultaten van het onderwijs<br />
8.1 Cijfers over vorderingen in de basisvaardigheden<br />
Op school gebruiken we toetsen om de resultaten van onze leerlingen goed in de gaten te<br />
houden. Maar we doen er meer mee. We kunnen de resultaten die we behalen ook<br />
vergelijken met de gemiddelde resultaten van andere basisscholen in Nederland. Daarmee<br />
zien we of ons onderwijs de kwaliteit heeft die wij willen bieden Als de kinderen op school<br />
een toets voor lezen of rekenen maken dan zijn de resultaten verschillend. Niet alleen op<br />
onze school, maar op alle scholen. De kinderen kunnen bij de CITO toetsen een I, II, II, IV, of<br />
V- resultaat halen. De kinderen met een I niveau hebben het beste resultaat. De kinderen<br />
met een IV resultaat hebben het laagste resultaat.<br />
De vorderingen met het technisch lezen wordt gemeten met de CITO drieminutentoets<br />
(DMT), AVI en de toetsen leestechniek en leestempo. Voor begrijpend lezen wordt in groep<br />
4-8 ook een Cito-toets afgenomen. Om de vorderingen met spelling te volgen gebruiken wij<br />
de CITO spellingstoetsen(SVS).(gr.3-8)<br />
De rekenvorderingen worden gemeten met de CITO toets Rekenen en wiskunde. (gr. 3 -8)<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 41
<strong>Schoolgids</strong><br />
In groep 1 en 2 wordt de CITO toets ‘Rekenen voor kleuters’ en ‘Taal voor kleuters’<br />
afgenomen. De resultaten worden vastgelegd in de leerlingendossiers.<br />
Op alle toetsen scoren de leerlingen boven het landelijk gemiddeld. Er komen weinig<br />
leerlingen in het V niveau terecht en slechts enkelen scoren IV niveau. Wij constateren dat<br />
onze leerlingen wat meer problemen hebben met begrijpend lezen en woordenschat.<br />
De laatste jaren zijn woordenschat en begrijpend lezen speerpunten op onze school.<br />
De uitslagen van de CITO toetsen zijn voor ons niet alleen bepalend voor het vaststellen van<br />
het niveau van de kinderen. De resultaten behaald in de groep en de werkhouding bepalen<br />
mede het niveau van het kind bij een bepaald vakgebied. De CITO toetsen gebruiken wij als<br />
signaleringsinstrument. Bij kinderen die IV of V niveau halen, worden analyses gemaakt en<br />
vervolgens wordt gekeken hoe het kind geholpen kan worden.<br />
In groep 8 wordt vervolgens in april de eindtoets afgenomen.<br />
Ouders kunnen de toetsresultaten tijdens de individuele gesprekken met de leerkrachten<br />
bespreken.<br />
8.2 Waar gaan onze kinderen naar toe?<br />
Waar gingen onze leerlingen van groep 8 van afgelopen schooljaar naar toe?<br />
8.2.1 Uitstroom Voortgezet Onderwijs groep 8 van b.s. De Kwir (2015)<br />
25<br />
20<br />
20<br />
2015<br />
15<br />
13<br />
10<br />
40leerlingen<br />
5<br />
2<br />
3<br />
2<br />
0<br />
SG st. Ursula<br />
Horn<br />
SG st. Ursula<br />
Heythuysen<br />
BBC Helden Scholen in België Overig<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 42
<strong>Schoolgids</strong><br />
8.2.2 Schooladvies basisschool groep 8 van b.s. De Kwir (2015)<br />
2015 (40 leerlingen)<br />
14<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
3<br />
0<br />
12<br />
0<br />
4<br />
10<br />
0<br />
11<br />
VMBO B<br />
VMBO B/K<br />
VMBO K<br />
VMBO GL<br />
VMBO GL/TL<br />
VMBO TL<br />
HAVO<br />
HAVO/VWO<br />
8.2.3 Percentage Schooladvies basisschool groep 8 van b.s. De Kwir (2015)<br />
2015 (40 leerlingen)<br />
VWO<br />
28%<br />
VMBO B<br />
7%<br />
VMBO K<br />
30%<br />
VMBO B<br />
VMBO B/K<br />
VMBO K<br />
VMBO GL<br />
VMBO GL/TL<br />
VMBO TL<br />
HAVO<br />
25%<br />
VMBO TL<br />
11%<br />
HAVO<br />
HAVO/VWO<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 43
9 Regeling school -en vakantietijden<br />
9.1 Schooltijden<br />
Onderbouw (groep 1 en 2):<br />
Maandag t/m donderdag<br />
08:30 – 12:00 uur<br />
13:15 -15:15 uur<br />
woensdag<br />
08:30 – 12:15 uur<br />
vrijdag 08:30 – 12:00 uur alleen groep 2<br />
<strong>Schoolgids</strong><br />
Bovenbouw (groep 3 t/m 8):<br />
Maandag t/m vrijdag<br />
woensdag<br />
08:30 – 12:00 uur<br />
13:15 -15:15 uur<br />
08:30 – 12:15 uur<br />
9.1.1 Inloop<br />
’s Morgens beginnen de lessen officieel om 8.30 uur. De kinderen mogen 10 minuten voor<br />
aanvang van het begin van de school het schoolplein op. Hier kunnen ze een praatje met<br />
medeleerlingen of leerkrachten, die buiten toezicht houden, maken. Om 8.25 uur gaat de<br />
eerste bel. Het teken om spullen op te bergen en klaar te gaan staan bij de groep.<br />
Vervolgens gaan de leerlingen groep voor groep de school binnen. Om 8.30 uur gaat de bel<br />
voor de tweede keer waarna de les officieel begint.<br />
9.1.2 Vakanties en vrije dagen<br />
Herfst 26-10-2015 t/m 30-10-2015<br />
Kerst 21-12-2015 t/m 1-1-2016<br />
Carnaval 8-2-2016 t/m 12-2-2016<br />
Pasen (maandag) 28-3-2016<br />
Meivakantie 25-4-2016 t/m 6-5-2016<br />
Tweede Pinksterdag 16-5-2016<br />
Zomervakantie 25-7-2016 t/m 2-9-2016<br />
Extra (vrije)dagen:<br />
Vrijdagmiddag voor Kerst 18-12-2015 vanaf 12 uur vrij<br />
Vrijdagmiddag zomervakantie 22-7-2016 vanaf 12 uur vrij<br />
Kermismaandag 7-9-2015 (studiedag school)<br />
woensdag 15-6-2016 (centrale SPOLT-studiedag)<br />
studiedagen school 23-10-2015 (leerlingen vrij)<br />
29-3-2016 (leerlingen vrij)<br />
17-5-2016 (leerlingen vrij)<br />
9.1.3 Verplichte onderwijstijd<br />
Elk schooljaar moet de school een verplicht aantal uren aan onderwijs besteden; voor de<br />
groepen 5 t/m 8 moet minimaal 1000 uren les gegeven worden. De groepen 1 tot en met 4<br />
moeten in vier achtereenvolgende jaren samen 3520 uren les hebben genoten.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 44
<strong>Schoolgids</strong><br />
In het schooljaar 2015-2016 hebben de groepen 1 t/m 4 samen 3710 uur les; de groepen 5<br />
t/m 8 hebben elk 1000,25 uur les bij hantering van bovenstaand rooster van vakantie en<br />
vrije uren.<br />
De leerlingen van groep 2 krijgen in het schooljaar 2015-2016 en 2016-2017 ook op de<br />
vrijdagmorgen les. Zij krijgen dan 23,75 uur lestijd ipv 20,25u (groep 1).<br />
9.1.4 Wijziging onderwijstijd groep 1 t/m 4<br />
De bedoeling is om op termijn (schooljaar 2017-2018) de groepen 1t/m 4<br />
23,75 lesuur per week te geven. De groepen 5-8 krijgen 25,75 lesuur per week.<br />
Motivatie:<br />
Op dit ogenblijk (schooljaar 2014-2015) krijgen de leerlingen van groep 1 en 2 op vrijdag<br />
geen les (20,25 u/week); de leerlingen van groep 3-8 krijgen vijf dagen les (25,75u/week).<br />
Onderwijskundig vinden wij het beter als de lestijd van de groepen 1-4 evenveel is<br />
(23,75u/week; komt overeen met een middag per week geen les) en de groepen 5-8:<br />
25,75u/week krijgen.<br />
Wettelijk moeten de leerlingen in 8 jaar tijd 7520 lesuren krijgen.<br />
Om ervoor te zorgen dat alle leerlingen deze uren maken; hebben wij 2 schooljaren nodig<br />
om het model “groep 1-4 één middag in de week vrij” te realiseren.<br />
Vanaf schooljaar 2017-2018 krijgen de groepen 1-4: 23,75 u/week.<br />
9.1.5 Inloop tijdens schooluren<br />
In verband met de veiligheid van uw kind(eren) wordt tijdens de schooluren de deur bij de<br />
onderbouw gesloten. Dit om te voorkomen dat mensen “ongezien” de school binnen kunnen<br />
lopen. De deur is voorzien van een speciaal slot en is bij calamiteiten altijd van binnen te<br />
openen. We willen u vragen niet alleen tijdens het binnenkomen van de school de<br />
hoofdingang te gebruiken, maar ook tijdens het verlaten van de school; op deze wijze blijft<br />
de deur bij de onderbouw gesloten.<br />
9.2 Schoolverzuim, leerplicht en verlof aanvragen<br />
Geef a.u.b. een seintje als uw kind de school onverwacht niet kan bezoeken (wegens ziekte<br />
of een bezoek aan de dokter of specialist). Probeer de bezoeken aan een specialist buiten<br />
schooltijd te regelen. Er kan geen verlof gegeven worden voor bezoeken aan opticien e.d..<br />
Eventuele aanvragen voor verlof dienen door de ouders te geschieden. Mondelinge<br />
verzoeken van kinderen kunnen niet worden geaccepteerd.<br />
N.B.:<br />
Wij geven U bovenvermelde vakantieperioden, zodat U bij het plannen van uw<br />
vakantie hier rekening mee kunt houden. Wij mogen GEEN toestemming voor extra<br />
vakantiedagen geven buiten de bovenvermelde vakantieperioden.<br />
Kinderen mogen vanaf 4 jaar de school bezoeken. Vanaf 5 jaar geldt de leerplicht.<br />
Om naar ouders toe duidelijkheid en gelijke richtlijnen te kunnen bieden over wanneer<br />
dit wel en wanneer dit niet mag heeft de gemeente afspraken gemaakt met de<br />
basisschooldirecties in onze gemeente. Hieronder volgen de richtlijnen voor verlof<br />
buiten schoolvakanties.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 45
<strong>Schoolgids</strong><br />
9.3 Leerplicht<br />
Vanaf de eerste schooldag van de maand, volgend op de maand waarin het kind vijf jaar is<br />
geworden, is het kind volledig leerplichtig. Dit betekent dat uw kind 4 (gr.1-2) of 5 dagen per<br />
week onderwijs dient te volgen. De leerplicht houdt op wanneer het kind het schooljaar<br />
heeft doorlopen, waarin het kind 17 jaar is geworden.<br />
Samengevat komt de Leerplichtwet erop neer, dat de leerplichtambtenaar van de gemeente<br />
toezicht houdt, of een volledig leerplichtig kind onderwijs volgt.<br />
Voor het kind is dit een recht, voor de ouders een plicht om het kind dit recht te geven.<br />
De Leerplichtwet bepaalt in een aantal artikelen waaraan de ouders en schooldirecteuren<br />
zich moeten houden:<br />
Ouders zijn verplicht hun kind te laten inschrijven op een school en het kind deze school te<br />
laten bezoeken op zijn/haar leerplichtige leeftijd.<br />
Er is sprake van ongeoorloofd schoolverzuim als een kind, zonder afmelding bij de directeur,<br />
ongeoorloofd van school wordt gehouden.<br />
Wanneer een kind verlof nodig heeft wegens gewichtige omstandigheden, dan heeft de<br />
ouder hiervoor toestemming nodig van de schooldirecteur en/of leerplichtambtenaar.<br />
9.3.1 Vakantie is geen gewichtige omstandigheid<br />
De schooldirecteuren zijn wettelijk verplicht zich aan de regels van de Leerplichtwet te<br />
houden. In opdracht van het College van Burgemeester en Wethouders houdt de<br />
leerplichtambtenaar hier eveneens toezicht op.<br />
9.4 Schoolverzuim<br />
De directeur van de school is wettelijk verplicht de leerplichtambtenaar vermoedelijk<br />
ongeoorloofd schoolverzuim mede te delen. De directeur kan eveneens het herhaaldelijk te<br />
laat komen van leerlingen melden. De leerplichtambtenaar zal altijd proces-verbaal inzake<br />
overtreding van de Leerplichtwet opmaken tegen de ouder, die na een afgewezen<br />
verlofaanvraag, het kind toch ongeoorloofd van school houdt. Tot 12 jaar is de<br />
ouder/verzorger volledig verantwoordelijk voor het schoolbezoek van het kind. Vanaf 12 jaar<br />
is het kind mede verantwoordelijk.<br />
9.4.1 Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties (publicatie van de gemeente Leudal)<br />
Vakantieverlof (artikel 13a)<br />
Een verzoek om vakantieverlof, op grond van artikel 13a van de Leerplichtwet 1969, dient bij<br />
voorkeur minimaal twee maanden vooraf, aan de directeur van de school te worden<br />
aangevraagd.<br />
Vakantie verlof wordt alleen dan verleend, wanneer:<br />
-wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders het slechts mogelijk is<br />
buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan ( het moet dus gaan om de enige<br />
gezinsvakantie in het schooljaar) een werkgeversverklaring dient te worden overgelegd<br />
waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakanties mogelijk is.<br />
De directeur van de school beslist over het al dan niet toekennen van het vakantieverlof.<br />
Dit verlof:<br />
-mag hooguit één maal per schooljaar worden verleend;<br />
-mag niet langer duren dan 10 schooldagen;<br />
-mag niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 46
<strong>Schoolgids</strong><br />
9.4.2 Gewichtige omstandigheden 10 schooldagen of minder per schooljaar (art. 14 lid 1)<br />
Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het<br />
gestelde in artikel 14, lid 1 van de Leerplichtwet 1969 voor 10 schooldagen per schooljaar of<br />
minder dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de directeur<br />
van de school te worden voorgelegd.<br />
9.4.3 Enige voorbeelden van gewichtige omstandigheden zijn<br />
a) het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lesuren kan<br />
geschieden;<br />
b) verhuizing voor ten hoogste 1 dag;<br />
c) het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad voor 1 of<br />
ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de<br />
woonplaats van de leerling;<br />
d) ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m 3e graad, duur in overleg<br />
met de directeur;<br />
e) overlijden van bloed- of aanverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen;<br />
van bloed- of aanverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen;<br />
van bloed- en aanverwanten in de 3e of 4e graad voor ten hoogste 1 dag;<br />
f) bij 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 12½-, 25, 40, 50- en 60-jarig<br />
huwelijksjubileum van ouders of grootouders voor ten hoogste 1 dag;<br />
g) andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen<br />
vakantieverlof.<br />
De volgende situaties zijn geen gewichtige omstandigheden:<br />
familiebezoek in het buitenland;<br />
h) vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding;<br />
i) vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden;<br />
j) een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op<br />
vakantie te gaan;<br />
k) eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte;<br />
l) verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn;<br />
m) verlof voor deelname aan sportieve of culturele evenementen buiten schoolverband.<br />
9.4.4 Andere gewichtige omstandigheden meer dan 10 schooldagen per schooljaar<br />
Een verzoek om extra verlof, in het kader van andere gewichtige omstandigheden, op grond<br />
van artikel 14, lid 3 c.q. artikel 11 onder g, van de Leerplichtwet 1969, voor meer dan<br />
10 schooldagen per schooljaar dient bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente te<br />
worden aangevraagd.<br />
9.4.5 Opmerking<br />
Voor de interpretatie van het in artikel 14 genoemde begrip andere gewichtige<br />
omstandigheden kan aansluiting worden gezocht bij de gevallen waarin, bij de CAO’s van<br />
werknemers, buitengewoon verlof met behoud van salaris wordt toegestaan.<br />
Te denken valt aan: Familie omstandigheden of medische of sociale indicaties.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 47
<strong>Schoolgids</strong><br />
Het dient hierbij te gaan om uitzonderlijke en aan het individu gebonden omstandigheden,<br />
waarbij door de regeling is aangegeven dat het in beginsel moet gaan om omstandigheden<br />
die buiten de wil en invloed van de ouders of de leerling liggen.<br />
Contactinformatie<br />
Heeft u naar aanleiding van deze informatie nog vragen dan kunt u contact opnemen met de<br />
leerplichtambtenaar van de gemeente Leudal:<br />
Mevr. A. Rievers 0475 - 85 91 48<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 48
<strong>Schoolgids</strong><br />
10 Wegwijzer Jeugdgezondheidszorg<br />
(0-19 jaar)<br />
Jeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland bestaat al meer dan 100 jaar, is uniek in de wereld<br />
en biedt basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot 19 jaar. Zo ook in de regio<br />
Limburg-Noord, waar de JGZ door de GGD Limburg-Noord, als onderdeel van de<br />
Veiligheidsregio, wordt aangeboden.<br />
10.1 Waarvoor kunt u bij de GGD terecht?<br />
In het wettelijk vastgelegd Basistakenpakket JGZ 0-19 staat welke zorg er op welke<br />
momenten aan kinderen in Nederland moet worden geboden. De JGZ biedt deze basiszorg<br />
en richt zich op het bevorderen van een gezonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf<br />
de zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar. Naast het kind staat de opvoeder centraal en<br />
wordt rekening gehouden met de omgeving waarin het opgroeit. Extra aandacht gaat uit<br />
naar kinderen en gezinnen waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfsprekend is.<br />
Jeudgezondheidszorg voor aanstaande ouders, zuigelingen en kleuters<br />
Al tijdens de zwangerschap kan de JGZ ondersteuning bieden. Tot 4 jaar bezoekt uw kind<br />
regelmatig het consultatiebureau waar de groei en ontwikkeling wordt gevolgd en waar u<br />
terecht kunt met vragen. Ook kunt u uw kind laten vaccineren tegen een aantal<br />
kinderziekten. Als vragen op het consultatiebureau onbeantwoord blijven, dan kan de<br />
verpleegkundige u ook thuis bezoeken.<br />
Jeugdgezondheidszorg voor kinderen in het reguliere en speciale basis- en voortgezet<br />
onderwijs<br />
Om de groei en ontwikkeling van uw kind goed te kunnen volgen, is de JGZ regelmatig op<br />
school om uw kind te onderzoeken/screenen. Daarnaast wordt uw kind in deze periode op<br />
bepaalde leeftijden gevaccineerd.<br />
10.2 Hoe gaat de GGD te werk?<br />
10.2.1 Vaste contactmomenten<br />
Tijdens de wettelijk vastgelegde contactmomenten, die voor ieder kind gelijk zijn, volgen we<br />
samen met u het gezond en veilig opgroeien van uw kind.<br />
10.2.2 Spreekuren<br />
Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er vragen of problemen zijn op het gebied<br />
van gezond en veilig opgroeien. Ouders of jongeren kunnen zelf een gesprek of onderzoek<br />
vragen op het spreekuur bij het team JGZ. Ook kunnen ouders gebruik maken van het<br />
inloopspreekuur op het consultatiebureau.<br />
10.2.3 Pedagogisch spreekuur<br />
Opvoeden roept soms vragen, zorgen en twijfels op. Het pedagogisch spreekuur is bedoeld<br />
als kortdurende opvoedingsondersteuning. Ook hiervoor kunt u bij ons terecht.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 49
<strong>Schoolgids</strong><br />
10.2.4 Logopedie<br />
Om te zorgen dat kinderen zonder spraak/taalproblemen het basisonderwijs instromen,<br />
wordt in een vroeg stadium, op het consultatiebureau logopedie ingezet. Op de basisschool<br />
wordt uw kind uitsluitend door de logopedist gezien als er (mogelijk) spraak/taalproblemen<br />
zijn.<br />
10.3 Met wie werkt de GGD Samen?<br />
Als uw kind of gezin met meerdere problemen kampt, zijn er doorgaans ook meerdere<br />
hulpverleners in beeld. Om kinderen beter te kunnen helpen moet er goed met elkaar<br />
worden samengewerkt. Daarom zijn er ‘netwerken’, gericht op het uitwisselen van<br />
informatie. De JGZ maakt deel uit van die netwerken. Indien er informatie met andere<br />
hulpverleners wordt uitgewisseld gebeurt dit na toestemming van ouders.<br />
De artsen en verpleegkundigen JGZ werken, binnen Zorg- en AdviesTeams, samen met<br />
andere partners zoals o.a. peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, scholen, Algemeen<br />
maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, Geestelijke gezondheidszorg.<br />
Als uit gesprekken of onderzoeken blijkt dat uw kind hulp of zorg nodig heeft, dan zoeken wij<br />
samen met u naar een oplossing. Soms kunnen wij die zorg of hulp zelf bieden, maar het kan<br />
ook zijn dat we u voor verder onderzoek, advies of hulp verwijzen naar een van onze<br />
partners op het gebied van gezond en veilig opgroeien.<br />
10.4 Wat doet de GGD nog meer?<br />
10.4.1 Cursussen<br />
De JGZ heeft een cursusaanbod op het gebied van gezond en veilig opgroeien.<br />
De Gezonde en Veilige School<br />
Ook achter de schermen wordt er hard gewerkt aan de gezondheid van uw kind. Door de<br />
school te stimuleren de schoolomgeving gezonder en veiliger te maken helpt de GGD mee<br />
aan een gezonder leefklimaat voor uw kind. De meeste scholen besteden al aandacht aan<br />
gezondheid, welzijn en veiligheid door lessen te geven over thema’s als gezonde voeding,<br />
maar ook door te praten over bijvoorbeeld een pestprotocol. De Gezonde en Veilige Schoolmethodiek<br />
is dé praktische werkwijze om scholen daarbij te ondersteunen.<br />
Gezondheidsbevordering<br />
Consulenten gezondheidsbevordering bieden scholen ondersteuning bij programma’s over<br />
gezondheid. Deze ondersteuning kan onder andere bestaan uit hulp bij het maken van<br />
keuzes voor projecten, teamtrainingen of oudervoorlichtingen.<br />
Wet KinderOpvang<br />
De GGD Limburg-Noord voert inspecties uit in het kader van de WetKinderOpvang (WKO).<br />
Deze inspecties worden uitgevoerd op peuterspeelzalen, kinderdagverblijven,<br />
buitenschoolse opvang, gastouderbureau’s en gastouders.<br />
10.4.2 Uw privacy, onze zorg<br />
De GGD Limburg-Noord verwerkt persoonsgegevens om u van dienst te kunnen zijn. Hierbij<br />
wordt de Wet Bescherming Persoonsgegevens in acht genomen. Gegevens worden bewaard<br />
in het digitaal dossier JGZ en alleen gebruikt voor JGZ. De toegang tot gegevens is beveiligd<br />
en beperkt tot daartoe aangewezen medewerkers die een geheimhoudingsplicht hebben.<br />
Zonder uw toestemming worden gegevens niet aan derden verstrekt. De GGD Limburg-<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 50
<strong>Schoolgids</strong><br />
Noord is een gemeentelijke dienst met een dagelijks bestuur dat eindverantwoordelijk is. De<br />
GGD Limburg-Noord heeft de regels vastgelegd in een Privacy Reglement dat bestuurlijk is<br />
goedgekeurd.<br />
10.4.3 Digitaal dossier<br />
De GGD Limburg-Noord is wettelijk verplicht om van elk kind een digitaal dossier aan te<br />
leggen. Onze medewerkers noteren hierin belangrijke zaken over uw kind. U mag altijd<br />
vragen vertrouwelijke zaken, niet in het dossier op te nemen. Ook kunt u het dossier inzien.<br />
Gaat u verhuizen, dan stuurt de GGD Limburg-Noord het dossier, met uw toestemming, door<br />
naar de GGD van uw nieuwe woonplaats.<br />
10.4.4 Signaleringssysteem<br />
De GGD Limburg-Noord, afdeling JGZ is aangesloten op het signaleringssysteem:<br />
Verwijsindex Noord- en Midden-Limburg. Een elektronisch systeem, waarin hulpverleners<br />
kunnen aangeven als zij zich zorgen maken over een kind of jongere. De verwijsindex zorgt<br />
ervoor dat de betrokken hulpverleners eerder met elkaar in contact komen om de hulp beter<br />
op elkaar af te stemmen. Het gebruik ervan gebeurt met kennisgeving aan de ouders en/of<br />
de jongere.<br />
10.4.5 Klachtenreglement<br />
De medewerkers van de GGD Limburg Noord proberen iedereen zo goed mogelijk van dienst<br />
te zijn. Toch kan het gebeuren dat u vindt dat u niet correct bent behandeld. Neemt u dan<br />
contact op met de GGD Limburg Noord. Wij nemen uw klacht serieus.<br />
10.5 Hoe is de GGD te bereiken?<br />
Voor uitgebreide informatie, (inhoudelijke) vragen en het maken en/of verzetten van een<br />
afspraak kunt u op verschillende manieren contact met ons opnemen.<br />
Adresgegevens, hoofdkantoor<br />
GGD Limburg-Noord, onderdeel van de Veiligheidsregio<br />
Drie Decembersingel 50<br />
5921 AC Venlo-Blerick<br />
10.5.1 Telefoon<br />
Voor aanstaande ouders en ouders van kinderen in de leeftijd tot 4 jaar:<br />
: 088 - 61 08 861 (Op maandag t/m vrijdag van 08:30 – 17:00 uur).<br />
Voor ouders en/of kinderen/jongeren in de leeftijd van 4-19 jaar:<br />
: 088 - 11 91 111 (Op maandag t/m donderdag van 08:30 – 17:00 uur en<br />
op vrijdag van 08:30 – 14:00 uur).<br />
Website: www.ggdlimburgnoord.nl<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 51
<strong>Schoolgids</strong><br />
11 Logopedie op school<br />
De gemeente Leudal heeft besloten dat m.i.v 1 augustus 2007 de schoollogopedie is<br />
ondergebracht bij de GGD Noord- en Midden Limburg. Alle vijfjarigen kinderen worden in<br />
ieder geval gescreend. Verder zal de logopediste op verzoek van leerkrachten en ouders ook<br />
andere leerlingen screenen. De logopedistes zijn:<br />
mevr. Manon Meuwissen (@: m.meuwissen@vrln.nl) werkt op maan-, dins- en donderdag.<br />
mevr. Peet Maessen (@: p.maessen@vrln.nl) werkt op dins-, woens- en donderdag.<br />
Zij vervangen vanaf 1 juli 2015 tot en met 31 december 2015 mevr. Nicole Braakman.<br />
12 Onderwijs Begeleiding “Opmaat”<br />
Opmaat onderwijsbegeleiding is een nieuwe kleine organisatie, onderdeel van de<br />
budgeteenheid Op de Tump binnen het bestuur Stichting primair Onderwijs Leudal en<br />
Thornerkwartier (SPOLT). Opmaat onderwijsbegeleiding heeft tot taak<br />
onderwijsbegeleidende en –ondersteunende activiteiten uit te voeren voor de scholen van<br />
het SWV Leudal en Thornerkwartier. Opmaat richt zich op de begeleiding van de Interne<br />
begeleiders (IB-ers) en op begeleiding en coaching van leerkrachten. Verder verzorgt<br />
Opmaat consultatieve leerlingenbegeleiding, SOVA/weerbaarheidstrainingen en<br />
teamtrainingen .<br />
Op verzoek van de school verrichten de begeleiders van Opmaat onderzoeken. De<br />
onderzoeken zijn te verdelen in:<br />
Psychologische onderzoeken: onderzoeken naar de cognitieve mogelijkheden van de<br />
leerling, onderzoeken n.a.v. persoonlijkheids- en/of sociaal-emotionele problemen;<br />
Didactische onderzoeken: onderzoeken naar de oorzaak van stagnaties in de<br />
leerontwikkeling van de leerling, met als doel adviezen t.a.v. (ortho)didactische<br />
aanpak, inzet methodieken en leermiddelen;<br />
Onderzoeken en observaties naar werkhoudingsproblemen of problemen m.b.t. de<br />
sociale competenties en -vaardigheden van het kind. Voor deze observatie kan SVIB<br />
(Video interactieve begeleiding) worden ingezet;<br />
Onderzoeken naar motorische problemen;<br />
Onderzoeken m.b.t. spraaktaalontwikkeling.<br />
N.B.:Dyslexie onderzoeken worden niet door Opmaat uitgevoerd!<br />
OPMAAT onderwijsbegeleiding<br />
p/a In de Neerakker 2<br />
6093 JE Heythuysen<br />
: 06-57575909<br />
@: l.kiggen@sbo-opdetump.nl<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 52
<strong>Schoolgids</strong><br />
13 Inspectie<br />
Tot de taak van de inspectie behoort:<br />
Het toezien op de naleving van de wettelijke voorschriften.<br />
Het bekend blijven met de toekomst van het basisonderwijs door bezoek aan scholen.<br />
De bevordering van de ontwikkeling van het basisonderwijs door overleg met het bevoegd<br />
gezag, het personeel van de scholen en de besturen van de gemeente en provincie.<br />
Het verrichten van andere bij de wet aan de inspectie opgedragen taken.<br />
Het doen van voorstellen aan onze minister, die zij in het belang van het basisonderwijs<br />
nodig acht.<br />
13.1 Inspectie van het onderwijs<br />
Zie voor publicaties m.b.t. toezicht van de inspectie en de schoolrapporten:<br />
www.onderwijsinspectie.nl<br />
Onze inspecteur van het onderwijs is mevrouw drs. M.P. Timmerman.<br />
Contactgegevens: Inspectie van het Onderwijs<br />
t.a.v. mevr. Drs. M.P. Timmerman<br />
Postbus 88<br />
5000 AB Tilburg<br />
: 088 669 6771<br />
13.2 Vertrouwensinspecteur van de inspectie van het onderwijs<br />
De inspectie van het onderwijs heeft een aantal vertrouwensinspecteurs aangewezen.<br />
Ze adviseren en ondersteuning bij klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie en<br />
ernstig fysiek of geestelijk geweld. Het centrale meldpunt is ook bedoeld voor signalen over<br />
discriminatie, fundamentalisme en extremisme. Leerlingen, leerkrachten en ouders en<br />
andere betrokkenen bij scholen die met deze klachten te maken hebben, kunnen een<br />
beroep doen op de vertrouwensinspecteur.<br />
Het meldpunt is telefonisch te bereiken onder nummer : 0900 – 1113111.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 53
<strong>Schoolgids</strong><br />
14 Het schoolbestuur en de school (SPOLT)<br />
14.1 Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT)<br />
Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT) bestaat uit 14 basisscholen<br />
en 1 school voor speciaal basisonderwijs. De scholen (15) van SPOLT zijn meer dan een<br />
bestuurlijke eenheid. Ze vormen een herkenbare groep scholen voor bijzonder primair<br />
onderwijs met duidelijke gezamenlijke doelen, varend onder dezelfde vlag met dezelfde<br />
bestemming. Kinderen, die de SPOLT- scholen bezoeken, worden zo optimaal mogelijk naar<br />
hun toekomst begeleid.<br />
De koers die een individuele SPOLT school uitzet om dat te bereiken kan echter verschillend<br />
zijn met eigen keuzes en natuurlijk met een eigen concretisering van de identiteit.<br />
14.2 SPOLT: College van Bestuur en Raad van Toezicht<br />
Het College van Bestuur creëert en hanteert duidelijke bestuurlijke kaders en stuurt de<br />
directeuren aan die verantwoordelijk zijn voor de beleidsvoorbereiding, de beleidsuitvoering<br />
en de dagelijkse leiding van de scholen.<br />
Het College van Bestuur bepaalt de beleidskaders en mandateert de uitvoering aan de<br />
directeuren, daarbij rekening houdend met de wettelijke kaders, het managementstatuut en<br />
de kaders uit het bestuurlijk jaarplan.<br />
Het College van Bestuur wordt gevormd door Arno Gubbels.<br />
Adresgegevens: Bestuursbureau SPOLT : 0475 550449<br />
In de Neerakker 2<br />
6093 JE Heythuysen<br />
@: admin@spolt.nl<br />
Het College van Bestuur legt periodiek verantwoording af over het gevoerde beleid aan de<br />
Raad van Toezicht.<br />
De Raad van Toezicht bestaat uit:<br />
Mevrouw O. Rens (voorzitter)<br />
Mevrouw R. Meijers (vice-voorzitter)<br />
Mevrouw I. Grooten<br />
De heer P. Velter<br />
De heer R. Ververs<br />
De Raad van Toezicht vergadert in ongeveer 5 keer per jaar<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 54
<strong>Schoolgids</strong><br />
15 Centrum voor Jeugd en Gezin<br />
Met vragen over opvoeden en opgroeien kunt u ook bij het Centrum voor<br />
Jeugd en Gezin (CJG) terecht. Het CJG werkt samen met meerdere<br />
organisaties, waardoor uw vraag snel en goed beantwoord kan worden. De<br />
JGZ is één van de partners, die onderdeel uitmaakt van het CJG.<br />
Op het ouderportal ISY staat geregeld informatie vanuit het CJG met een drietal tips.<br />
16 Belangrijke adressen<br />
Directie:<br />
Dhr. M.J.L. (Tjeu) Scheepers ( directeur)<br />
Engelmanstraat 25-A<br />
6086 BA Neer<br />
0475-592212<br />
@ t.scheepers@dekwir.nl<br />
Dhr. Axel Hendriks (teamleider)<br />
Drieslagstraat 22<br />
6004 CR Weert<br />
06 24754806<br />
@ a.hendriks@dekwir.nl<br />
Schoolbestuur:<br />
Inspectie:<br />
Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thorner Kwartier (SPOLT)<br />
Postadres: Postbus 3043<br />
6093 ZG HEYTHUYSEN<br />
0475-550449<br />
@ admin@spolt.nl<br />
www.spolt.nl<br />
Mevrouw Mw. Drs M.P. Timmerman<br />
Inspectie van het Onderwijs<br />
Inspectiekantoor Tilburg<br />
Postbus 88<br />
5000 AB Tilburg<br />
www.onderwijsinspectie.nl<br />
@ tilburg@owinsp.nl<br />
088 669 6000<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 55
17 Samenstelling van het team<br />
Instroomgroep<br />
(na carnaval)<br />
mevr. Annie Kierkels<br />
@: a.kierkels@dekwir.nl<br />
<strong>Schoolgids</strong><br />
mevr. Marij Joosten<br />
@: m.joosten@dekwir.nl<br />
Groep 1A/2A:<br />
Groep 1B/2B:<br />
Groep 1C/2C<br />
(tot carnaval)<br />
Groep 2<br />
(vrijdagmorgen)<br />
Groep 3A:<br />
Groep 3B:<br />
Groep 4A:<br />
Groep 4/5B:<br />
Groep 5/6A:<br />
Groep 6B:<br />
Groep 7A:<br />
Groep 8A:<br />
Groep 8B:<br />
mevr. Dorothée Peeters<br />
@: d.peeters@dekwir.nl<br />
mevr. Anjo Timmermans<br />
@: a.timmermans@dekwir.nl<br />
mevr. Annie Kierkels<br />
@: a.kierkels@dekwir.nl<br />
mevr. Yvonne Jansen<br />
@: y.jansen@dekwir.nl<br />
mevr. Ursula Janssen Daalen<br />
@ u.janssendaalen@dekwir.nl<br />
mevr. José Luijten<br />
@: j.luijten@dekwir.nl<br />
mevr. Marga Segers<br />
@: m.segers@dekwir.nl<br />
mevr. Corry a.d. Boom<br />
@: c.adboom@dekwir.nl<br />
mevr. Germi Janssen<br />
@: g.janssen@dekwir.nl<br />
mevr. Inge Oehlen<br />
@: i.oehlen@dekwir.nl<br />
dhr. Mart Criens<br />
@: m.criens@dekwir.nl<br />
mevr. Anouk Driessen<br />
@: a.driessen@dekwir.nl<br />
dhr. Sacha Evers<br />
@: s.evers@dekwir.nl<br />
mevr. Marij Joosten (dinsdag)<br />
@: m.joosten@dekwir.nl<br />
mevr. Marij Joosten (maandag)<br />
@: m.joosten@dekwir.nl<br />
mevr. Lydia Brouns (donderdag en vrijdag)<br />
@: l.brouns@dekwir.nl<br />
mevr. Dorethé Verwijlen (donderdag)<br />
@: d.verwijlen@dekwir.nl<br />
mevr. Marjon Metsemakers<br />
(maandag en dinsdag)<br />
@: m.metsemakers@dekwir.nl<br />
mevr. Patricia van Heel<br />
(donderdag en vrijdag)<br />
@: p.vanheel@dekwir.nl<br />
mevr. Tiny Keltjens (donderdag)<br />
@: t.keltjens@dekwir.nl<br />
mevr. Tiny Keltjens (op maandag)<br />
@:t.keltjens@dekwir.nl<br />
mevr. Annet Delil (maandag en dinsdag)<br />
@: a.delil@dekwir.nl<br />
mevr. Annet Delil (op vrijdag)<br />
@: a.delil@dekwir.nl<br />
Vakleerkracht: dhr. Ruud Geelen (op maandag en vrijdagmorgen muziekles in groep 1-8)<br />
@: r.geelen@dekwir.nl<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 56
<strong>Schoolgids</strong><br />
Administratieve<br />
kracht<br />
Conciërge:<br />
Mevr. Marjo Verhaeg,<br />
@: m.verhaeg@dekwir.nl<br />
dhr. John Luijten<br />
@: m.luijten@dekwir.nl<br />
Coördinatie<br />
Leerlingenzorg<br />
groep 1-4:<br />
Coördinatie<br />
Leerlingenzorg<br />
groep 5-8:<br />
mevr. Yvonne Jansen (dinsdag, donderdag en vrijdag)<br />
@: y.jansen@dekwir.nl<br />
mevr. Annelies van Beek (dinsdag en woensdag)<br />
@: a.vanbeek@dekwir.nl<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 57
<strong>Schoolgids</strong><br />
Bijlage 1: Instemming met schoolgids (MR)<br />
formulier<br />
“Instemming met schoolgids”<br />
School:<br />
b.s. “De Kwir”<br />
Adres: Kloosterpad 14<br />
Postcode/Plaats:<br />
6086AK, Neer<br />
-------------------------------------------------------------------------------<br />
Verklaring:<br />
Hierbij verklaart de medezeggenschapsraad van<br />
bovengenoemde school in te stemmen met de<br />
inhoud van deze schoolgids.<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 58
Bijlage 2: Plattegrond van onze school<br />
<strong>Schoolgids</strong><br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 59
<strong>Schoolgids</strong><br />
Bijlage 3: Leerlingenlijsten<br />
Instroomgroep 0 (na carnavalsvakantie)<br />
Juffouw Annie & juffrouw Marij<br />
1 Beeren Sophie<br />
2 Delissen Ties<br />
3 Derikx Tom<br />
4 Flupsen Saar<br />
5 Gielens Roos<br />
6 Gryga Jola<br />
7 Henderikx Dani<br />
8 Huberts Stan<br />
9 Jansen Bram<br />
10 Mewiss Tren<br />
11 Nijssen Nick<br />
12 Rijt Mare<br />
13 Thijssen Davy<br />
14 Thommassen Noah<br />
15 Triepels Finn<br />
16 Verhaeg Dieuwer<br />
Groep 1A/2A (Alleen op donderdag)<br />
juffrouw Dorothée & juffrouw Marij<br />
1 Boom, aan den Imke<br />
2 Cox Lucas<br />
3 Crompvoets Zina<br />
4 Custers Lana<br />
5 Gubbels Jart 1c<br />
6 Janssen Cis 1c<br />
7 Kamp, Op den Nina 1c<br />
8 Koolen Ben<br />
9 Sillekens Teuntje<br />
10 Ven, van de Dana<br />
11 Zajac Alex<br />
1 Beumers Elisa 2c<br />
2 Delissen Evi<br />
3 Derikx Chris<br />
4 Game Jayden<br />
5 Geenen Timo 2c<br />
6 Geraets Owen 2c<br />
7 Gielens Sanne 2c<br />
8 Hansen Teun 2c<br />
9 Henderikx Senna<br />
10 Peters Jurre<br />
11 Philips Stan<br />
12 Pouls Vera<br />
13 Rooyakkers Raf<br />
14 Theelen Saar<br />
15 Verhaeg Daan 2c<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 60
<strong>Schoolgids</strong><br />
Groep 1B/2B (Alleen op donderdag)<br />
juffrouw Anjo & juffrouw Marij<br />
1 Bruijn, de Lotte 1c<br />
2 Geraets Sam 1c<br />
3 Hanssen Lynn 1c<br />
4 Houben Liam<br />
5 Klemann Niels 1c<br />
6 Kuypers Sven<br />
7 Peters Renee<br />
8 Schreurs Milan<br />
9 Theelen Cato<br />
10 Thissen Jill 1c<br />
11 Wallwitz Esmee<br />
1 Berben Justin 2c<br />
2 Brentjens Nick<br />
3 Claessen Sten<br />
4 Crompvoets Xavi 2c<br />
5 Flupsen Bram<br />
6 Lemmen Jante<br />
7 Maessen Mika<br />
8 Oostra Florine<br />
9 Rooyakkers Sieb<br />
10 Simons Freek<br />
11 Thommassen Sem<br />
12 Verstraaten Yana<br />
13 Vostermans Chiara<br />
14 Wijers Jieke 2c<br />
Groep 1C/2C (ma, di, woe)<br />
juffrouw Annie (van begin schooljaar tot carnavalsvakantie)<br />
1 Bruijn, de Lotte 1b<br />
2 Geraets Sam 1b<br />
3 Gubbels Jart 1a<br />
4 Hanssen Lynn 1b<br />
5 Janssen Cis 1a<br />
6 Kamp, Op den Nina 1a<br />
7 Klemann Niels 1b<br />
8 Thissen Jill 1b<br />
1 Berben Justin 2b<br />
2 Beumers Elisa 2a<br />
3 Crompvoets Xavi 2b<br />
4 Geenen Timo 2a<br />
5 Geraets Owen 2a<br />
6 Gielens Sanne 2a<br />
7 Hansen Teun 2a<br />
8 Verhaeg Daan 2a<br />
9 Wijers Jieke 2b<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 61
<strong>Schoolgids</strong><br />
Groep 3A<br />
juffrouw Ursula & juffrouw Lydia<br />
1 Beurskens Bent<br />
2 Boom Jinke<br />
3 Boom, aan den Josie<br />
4 Boom, aan den Suze<br />
5 Bruijn, de Joris<br />
6 Gubbels Finn<br />
7 Hanssen Mila<br />
8 Janssen Kick<br />
9 Kamp, Op den Dali<br />
10 Klemann Bas<br />
11 Koolen Ilvie<br />
12 Melick, van Ries<br />
13 Peters Mirte<br />
14 Reijnen Pien<br />
15 Reijners Jorn<br />
16 Sonntag Maja<br />
17 Stemkens Imke<br />
18 Valckenborgh Jony<br />
19 Verstraaten Joël<br />
20 Vostermans Luca<br />
21 Vullers Kay<br />
22 Weekers Daan<br />
Groep 3B<br />
juffrouw José & juffrouw Dorethé<br />
1 Beucken, van den Bente<br />
2 Cox Jasper<br />
3 Custers Zina<br />
4 Geraets Emy<br />
5 Gielens Anne<br />
6 Houben Flo<br />
7 Huberts Meike<br />
8 Keunen Chanou<br />
9 Melick, van Giel<br />
10 Melick, van Raf<br />
11 Metsemakers Sofie<br />
12 Peters Clim<br />
13 Pol, van Tren<br />
14 Stemkens Lars<br />
15 Stemkens Noud<br />
16 Thommassen Fleur<br />
17 Timmermans Tijs<br />
18 Triepels Bram<br />
19 Uden, van Stella<br />
20 Wagemans Sepp<br />
21 Warmerdam Sean<br />
22 Zentjens Demi<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 62
<strong>Schoolgids</strong><br />
groep 4A<br />
juffrouw Marga<br />
1 Bessems Bo<br />
2 Boom, aan den Nouk<br />
3 Cillekens Dewi<br />
4 Creemers Sophie<br />
5 Derikx Dem<br />
6 Geraets Ryan<br />
7 Gommans Yi-Nan<br />
8 Janssen Pim<br />
9 Janssen Romy<br />
10 Joosten Juul<br />
11 Keunen Noud<br />
12 Klein, de Lotte<br />
13 Leeden, van der Jill<br />
14 Noblesse Giel<br />
15 Oostra Danique<br />
16 Pleunis Freek<br />
17 Rutten Demi<br />
18 Sillekens Fleur<br />
19 Silva Marques, da Julia<br />
20 Stemkens Mink<br />
21 Steuten Daan<br />
22 Theelen Lieneke<br />
23 Verkoulen Mette<br />
24 Verkoulen Milou<br />
25 Wallwitz Sem<br />
26 Zajac Lucas<br />
Groep 4B/5B<br />
juffrouw Marjon & juffrouw Corry<br />
1 Bruls Ivo<br />
2 Derikx Koen<br />
3 Hebben Yannick<br />
4 Kooiman Bo<br />
5 Philips Sanne<br />
6 Saelmans Maud<br />
7 Schroën Collin<br />
8 Stemkens Ivar<br />
9 Wijers Noeke<br />
10 Zentjens Jordy<br />
1 Bongaerts Sanne<br />
2 Boom Timo<br />
3 Boonen Janiek<br />
4 Cox Daphne<br />
5 Demuelenaere Yelina<br />
6 Geenen Dani<br />
7 Gryga Gosia<br />
8 Hansen Sep<br />
9 Hanssen Luca<br />
10 Konings Kris<br />
11 Lemmen Fedde<br />
12 Rooyakkers Juul<br />
13 Thijssen Noa<br />
14 Vullers Raf<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 63
<strong>Schoolgids</strong><br />
groep 5A/6A<br />
juffrouw Germi & juffrouw Patricia<br />
1 Boom, aan den Crit<br />
2 Boonen Sjors<br />
3 Custers Lieke<br />
4 Eedel Bloedt Chris<br />
5 Gielens Floor<br />
6 Grollik Daan<br />
7 Konings Jim<br />
8 Melick, van Guz<br />
9 Otten Chantal<br />
10 Peters Denni<br />
11 Peters Quinty<br />
12 Rijks Loïs<br />
13 Wetten, van Cas<br />
1 Boom, aan den Pien<br />
2 Bouten Fleur<br />
3 Gielens Joeri<br />
4 Hebben Rik<br />
5 Kanders Jayden<br />
6 Kuijpers Janneke<br />
7 Reijners Tijn<br />
8 Sillekens Lieve<br />
9 Simons Meike<br />
10 Theelen Gijs<br />
11 Timmermans Siem<br />
groep 6B<br />
juffrouw Inge & juffrouw Tiny<br />
1 Berben Robin<br />
2 Beucken van den Yara<br />
3 Buddemeijer Crit<br />
4 Dwars Rafke<br />
5 Emonts Nellie<br />
6 Geurts Jouri<br />
7 Janssen Noud<br />
8 Jeurninck Elle<br />
9 Kooiman Eva<br />
10 Korten Sem<br />
11 Lier, van Nick<br />
12 Mollevanger Lieke<br />
13 Mönnink Eva<br />
14 Nijnens Chanoe<br />
15 Noblesse Meike<br />
16 Otten Sander<br />
17 Peeters Stef<br />
18 Pouls Marit<br />
19 Reijnen Tom<br />
20 Smeets Daan<br />
21 Sniekers Vince<br />
22 Stemkens Amy<br />
23 Theelen Sjeng<br />
24 Thijssen Ezra<br />
25 Tobben Roos<br />
26 Uden, van Jacco<br />
27 Valckenborgh Jainy<br />
28 Verkoulen Tim<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 64
<strong>Schoolgids</strong><br />
groep7A<br />
meester Mart & juffrouw Tiny<br />
1 Bessems Finn<br />
2 Bongaerts Rick<br />
3 Croonenbroek Tijn<br />
4 Custers Sieb<br />
5 Demuelenaere Merijn<br />
6 Derikx Sep<br />
7 Geenen Jordy<br />
8 Grollik Jop<br />
9 Hendriks Guusje<br />
10 Hermans Mats<br />
11 Hinssen Luuk<br />
12 Hisham Latif Mohammed<br />
13 Jansen Tom<br />
14 Janssen Renske<br />
15 Joore Mette<br />
16 Lahsaini Jamell<br />
17 Metsemakers Lies<br />
18 Peters Jessin<br />
19 Peulen Teun<br />
20 Pol, van Nick<br />
21 Pouls Kris<br />
22 Rijs Lyanne<br />
23 Saelmans Isa<br />
24 Sanders Jort<br />
25 Stemkens Nora<br />
26 Theelen Tessa<br />
27 Weekers Maud<br />
groep 7B/8B<br />
meester Sacha & juffrouw Annet<br />
1 Bots Cheyenne<br />
2 Bruls Ralph<br />
3 Cuijpers Nina<br />
4 Gommans Kai-Ming<br />
5 Hebben Lotte<br />
6 Heijnen Dries<br />
7 Julien Bryan<br />
8 Kessel, van Niels<br />
9 Lier, van Bente<br />
10 Schroën Femke<br />
11 Stroux Bram<br />
12 Triepels Jort<br />
1 Bol Viggo<br />
2 Driessen Collin<br />
3 Driessen Daan<br />
4 Hermans Meike<br />
5 Joore Wout<br />
6 Lier, van Cindy<br />
7 Silva Marques, da Maria<br />
8 Smeets Senn<br />
9 Sniekers Sid<br />
10 Stemkens Lotte<br />
11 Uden, van Isa<br />
12 Wiggers Teun<br />
13 Weekers Joeri<br />
14 Winkelmolen Chantal<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 65
<strong>Schoolgids</strong><br />
groep 8A<br />
juffrouw Anouk & juffrouw Annet<br />
1 Bongaerts Thom<br />
2 Boom, Aan den Joy<br />
3 Boonen Femke<br />
4 Boonen Lisan<br />
5 Boonen Nikki<br />
6 Bouten Meike<br />
7 Dirkx Sjors<br />
8 Geraets John<br />
9 Heijnen Teun<br />
10 Hendriks Sem<br />
11 Janssen Femke<br />
12 Kessel, van Sanne<br />
13 Kotowska Marika<br />
14 Kuijpers Chris<br />
15 Lier, van Jarno<br />
16 Melick, van Sepp<br />
17 Metsemakers Mirthe<br />
18 Niessen Thuur<br />
19 Peeters Lars<br />
20 Rijks Juul<br />
21 Smeets Evie<br />
22 Sniekers Stef<br />
23 Tankeren, van Joey<br />
24 Timmermans Rens<br />
25 Tobben Nina<br />
26 Warmerdam Zoë<br />
27 Wetten, van Luna<br />
28 Wilschut Luuk<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 66
<strong>Schoolgids</strong><br />
Bijlage 4: Rooster Gymnastiek 2015-2016<br />
Maandag<br />
08.30-09.15u Groep 7/8B<br />
09.15-10.00u<br />
Groep 6B<br />
10.15-11.00u<br />
11.15-12.00u Groep 4/5B<br />
13.15-14.00u<br />
Groep 3A<br />
14.30-15.15u Groep 5/6A<br />
Dinsdag<br />
09.15-10.00u<br />
Groep 8A<br />
10.15-11.00u<br />
Groep 4A<br />
11.15-12.00u<br />
13.15-14.00u<br />
Groep 3B<br />
14.30-15.15u<br />
Groep 7A<br />
Woensdag<br />
08.30-09.15u<br />
Groep 6B<br />
09.15-10.00u Groep 5/6A<br />
10.15-11.00u<br />
11.30-12.15u<br />
Groep 7A<br />
Donderdag<br />
08.30-09.15u<br />
09.15-10.00u<br />
10.15-11.00u<br />
11.15-12.00u<br />
13.15-14.00u<br />
Groep 3B<br />
14.30-15.15u<br />
Groep 4A<br />
Vrijdag<br />
08.30-09.15u Groep 7/8B<br />
09.15-10.00u<br />
Groep 8A<br />
10.15-11.00u<br />
11.15-12.00u<br />
13.15-14.00u<br />
Groep 3A<br />
14.30-15.15u Groep 4/5B<br />
Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />
● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 67