11.10.2015 Views

Schoolgids

BASISSCHOOL DE KWIR NEER SCHOOLGIDS - Brede ...

BASISSCHOOL DE KWIR NEER SCHOOLGIDS - Brede ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

2015 -<br />

2016<br />

<strong>Schoolgids</strong><br />

Basisschool “De Kwir”<br />

: Kloosterpad 14<br />

6086 AK Neer<br />

: 0475-591414<br />

: info@dekwir.nl<br />

: www.dekwir.nl


<strong>Schoolgids</strong><br />

Een woord vooraf<br />

Voor u ligt de schoolgids van Basisschool “De Kwir”. Met deze schoolgids willen we u, als<br />

ouders, een indruk geven waar we op “De Kwir” voor staan en hoe we dit bereiken. U kunt<br />

hierin kennis nemen van de manier van werken, de sfeer en de kwaliteiten van onze school.<br />

De schoolgids geeft u informatie over de manier waarop wij het onderwijs inhoud geven en<br />

hoe we het onderwijs hebben georganiseerd. Op deze manier hopen we dat u een beeld<br />

krijgt van de zaken die voor u van belang zijn om te weten.<br />

De basisschoolperiode maakt een belangrijk deel uit van het leven van uw kind(eren).<br />

Jarenlang is er diezelfde weg van huis naar school en weer terug. Wist u dat u in de loop van<br />

de jaren uw kind(eren) in totaal bijna zo'n 8000 uur toevertrouwt aan de zorg van<br />

leerkrachten van de basisschool? Dat is een belangrijk deel van een kinderleven. Wij doen er<br />

alles aan om de basisschoolperiode voor alle kinderen en hun ouders tot een fijne tijd te<br />

maken. Dat betekent dat de school attent is op verschillen tussen kinderen en rekening<br />

houdt met de individuele mogelijkheden die elk kind heeft.<br />

Deze schoolgids wordt digitaal verspreid. De gids staat ook op onze site. Wij raden u aan<br />

hier met regelmaat op terug te kijken, of de belangrijke gegevens te noteren zodat u deze<br />

altijd bij de hand heeft.<br />

Het schooljaar 2015-2016 begint op maandag 31 augustus 2015 om 8:30 uur - de eerste bel<br />

gaat om 8:25 uur (zie ook hoofdstuk 9.1.1) - en het schooljaar eindigt op vrijdag 22 juli 2016<br />

om 12:00 uur.<br />

De informatie die u in deze schoolgids aantreft kan niet volledig zijn. Wanneer u informatie<br />

mist, of wanneer u vragen heeft over de inhoud van deze gids, stellen wij het op prijs dat u<br />

contact zoekt met de schoolleiding of de leerkrachten.<br />

Op onze site ( www.dekwir.nl) vindt u actuele informatie over onze school. In het komend<br />

schooljaar wordt de site vernieuwd.<br />

Tijdens een eerste kennismakingsbezoek op school krijgt u veel informatie. Desondanks<br />

kunnen niet alle schoolzaken aan bod komen. We hopen dat deze schoolgids daarom een<br />

welkome aanvulling zal zijn op het beeld van de school en het onderwijs dat gegeven wordt.<br />

Heeft u na het lezen van onze schoolgids nog vragen, opmerkingen of suggesties? Neemt u<br />

dan contact op met de directie van onze school. U bent van harte welkom.<br />

Namens alle geledingen,<br />

Tjeu Scheepers, directeur<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 2


<strong>Schoolgids</strong><br />

Inhoudsopgave<br />

Een woord vooraf …………………………….. blz. 2<br />

Inhoudsopgave …………………………….. blz. 3<br />

Algemene gegevens …………………………….. blz. 8<br />

1 De school …………………………….. blz. 9<br />

1.1 De basisschool….. een eerste indruk …………………………….. blz. 9<br />

1.2 Richting …………………………….. blz. 9<br />

1.3 Brede school de Hoepel …………………………….. blz. 9<br />

1.4 Schoolgrootte …………………………….. blz. 10<br />

2 Waar de school voor staat ……………………………..<br />

blz. 10<br />

2.1 Uitgangspunten …………………………….. blz. 10<br />

2.2 Het klimaat van de school …………………………….. blz. 10<br />

2.2.1 De omgang met de kinderen …………………………….. blz. 11<br />

2.2.2 Contact ouders-school …………………………….. blz. 11<br />

2.3 Ouderavond …………………………….. blz. 11<br />

2.4 Individuele oudergesprekken …………………………….. blz. 11<br />

2.5 Schoolkrant “Wauwelwater” …………………………….. blz. 12<br />

2.6 Ouderportaal ISY …………………………….. blz. 12<br />

2.7 Foto’s …………………………….. blz. 12<br />

2.8 Film …………………………….. blz. 12<br />

3 De organisatie van het onderwijs ……………………………..<br />

blz. 13<br />

3.1 De organisatie van de school …………………………….. blz. 13<br />

3.1.1 Schoolorganisatie …………………………….. blz. 13<br />

3.1.2 Groepering …………………………….. blz. 13<br />

3.1.3 Organisatie voor zorg voor leerlingen met specifieke<br />

behoeften ……………………………..<br />

blz. 13<br />

3.2 Wie werken er in school? …………………………….. blz. 13<br />

3.3 De activiteiten van kinderen …………………………….. blz. 13<br />

3.3.1 Basisvaardigheden …………………………….. blz. 13<br />

3.3.2 Activiteiten voor de groepen 3 tot en met 8 …………………………….. blz. 14<br />

3.3.3 Hoe werken wij nu met de kinderen? …………………………….. blz. 14<br />

3.3.4 Wereldoriënterende vakken …………………………….. blz. 14<br />

3.3.5 Expressie activiteiten …………………………….. blz. 15<br />

3.4 Huiswerk op onze school …………………………….. blz. 15<br />

3.4.1 Algemene praktische uitwerking …………………………….. blz. 15<br />

3.4.2 Individuele praktische uitwerking …………………………….. blz. 16<br />

3.5 Speciale voorzieningen in het gebouw …………………………….. blz. 16<br />

3.6 Catechetische dienstverlening …………………………….. blz. 16<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 3


<strong>Schoolgids</strong><br />

3.7 Kinderopvang / Buitenschoolse opvang “Tante<br />

…………………………….. blz. 17<br />

Pollewop”<br />

3.8 De veilige school …………………………….. blz. 17<br />

3.8.1 Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling …………………………….. blz. 18<br />

3.9 Wetenschap & Techniek (W&T) …………………………….. blz. 18<br />

3.9.1 Gemeenschappelijke W & T doelstellingen PO t.b.v.<br />

doorgaande lijn PO/VO ……………………………..<br />

blz. 18<br />

3.9.2 Plannen voor het schooljaar 2015-2016 …………………………….. blz. 18<br />

3.9.3 Concreet betekent dit op onze school …………………………….. blz. 19<br />

3.10 Cultuureducatie …………………………….. blz. 19<br />

3.10.1 Visie cultuureducatie SPOLT …………………………….. blz. 19<br />

3.10.2 Wat betekent dit voor SPOLT …………………………….. blz. 19<br />

3.10.1 Sien …………………………….. blz. 20<br />

3.10.2 Leudal Kids 4 Music …………………………….. blz. 20<br />

4 Zorgbreedte voor kinderen ……………………………..<br />

blz. 20<br />

4.1 Zorgbreedte op basisschool De Kwir …………………………….. blz. 20<br />

4.1.1 Adresgegevens (oud)leerlingen …………………………….. blz. 21<br />

4.2 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de<br />

school ……………………………..<br />

blz. 21<br />

4.3 Een kind met een handicap op onze school …………………………….. blz. 22<br />

4.3.1 Passend onderwijs en de ondersteuningsstructuur in<br />

het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO 31-<br />

02 Midden-Limburg ……………………………..<br />

blz. 22<br />

4.3.2 Extra ondersteuning …………………………….. blz. 23<br />

4.3.3 Informatie …………………………….. blz. 23<br />

4.3.4 Zorgniveaus …………………………….. blz. 24<br />

4.4 De begeleiding van de kinderen die onze school<br />

verlaten ……………………………..<br />

blz. 24<br />

4.4.1 Eindtoets groep 8 …………………………….. blz. 24<br />

5. De leraren ……………………………..<br />

blz. 25<br />

5.1 Vervangingen bij ziekte, Duurzame inzetbaarheid en<br />

scholing ……………………………..<br />

blz. 25<br />

6 De ouders ……………………………..<br />

blz. 26<br />

6.1 De ouderraad …………………………….. blz. 26<br />

6.1.1 Wat is dat? …………………………….. blz. 26<br />

6.1.2 Wie zijn wij? …………………………….. blz. 26<br />

6.1.3 Wat doet de ouderraad? …………………………….. blz. 26<br />

6.1.4 Waarover vergadert de ouderraad? …………………………….. blz. 27<br />

6.1.5 Wilt u meewerken op school, maar liever geen zitting<br />

nemen in de ouderraad? ……………………………..<br />

blz. 27<br />

6.2 Medezeggenschapsraad (MR) …………………………….. blz. 27<br />

6.2.1 Wat is het verschil met de ouderraad? …………………………….. blz. 27<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 4


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.2.2 Wat doet de MR? …………………………….. blz. 28<br />

6.2.3 De medezeggenschapsraad van Basisschool “De Kwir” …………………………….. blz. 28<br />

6.3 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad<br />

(GMR) ……………………………..<br />

blz. 29<br />

6.4 Klachtenprocedure …………………………….. blz. 29<br />

6.4.1 Algemeen …………………………….. blz. 29<br />

6.4.2 Welke klachten? …………………………….. blz. 30<br />

6.4.3 Afwikkeling klachten ouders-leerkracht / leerkrachtleerkracht<br />

……………………………..<br />

blz. 30<br />

6.4.4 Afwikkeling klachten ouders-kinderen …………………………….. blz. 30<br />

6.4.5 Afwikkeling klachten leerling-leerkracht …………………………….. blz. 30<br />

6.4.6 Klachtenregeling SPOLT …………………………….. blz. 31<br />

6.4.6.1 Landelijke klachtencommissie voor het katholiek<br />

onderwijs ……………………………..<br />

blz. 31<br />

6.5 Vertrouwensleerkrachten voor kinderen …………………………….. blz. 31<br />

6.6 Toelatingsprocedure …………………………….. blz. 32<br />

6.7 Doubleren of versneld doorstromen …………………………….. blz. 32<br />

6.7.1 Versneld doorstromen …………………………….. blz. 32<br />

6.7.2 Doubleren …………………………….. blz. 32<br />

6.8 Schorsing en verwijdering …………………………….. blz. 33<br />

6.8.1 Schorsen …………………………….. blz. 33<br />

6.9 Gebruik van de gymnastiekzaal …………………………….. blz. 34<br />

6. 10 Schriftelijk werk …………………………….. blz. 34<br />

6.11 Herkennen van eigen kleding …………………………….. blz. 34<br />

6.12 Afspraken voor het halen en brengen van de kinderen …………………………….. blz. 34<br />

6.13 Weekbladen …………………………….. blz. 35<br />

6.14 Trakteren op school …………………………….. blz. 35<br />

6.15 Telefoon …………………………….. blz. 35<br />

6.16 Overblijven op onze school …………………………….. blz. 36<br />

6.16.1 Kosten …………………………….. blz. 36<br />

6.17 Schoolverzekering voor leerlingen …………………………….. blz. 37<br />

6.17.1 VKO gecombineerde eigendommen- en<br />

ongevallenverzekering voor leerlingen ……………………………..<br />

blz. 37<br />

6.17.2 Aanvullende verzekering voor ouders …………………………….. blz. 37<br />

6.18 Ongelukjes op school …………………………….. blz. 38<br />

6.19 Adoptiekinderen …………………………….. blz. 38<br />

6.20 Afspraken voor alle kinderen …………………………….. blz. 38<br />

6.21 Engels in het basisonderwijs …………………………….. blz. 39<br />

6.22 Combinatiegroepen …………………………….. blz. 39<br />

6.23 Buitenschoolse activiteiten …………………………….. blz. 39<br />

6.23.1 Schoolreis …………………………….. blz. 39<br />

6.23.2 Schoolkamp groep 8 …………………………….. blz. 40<br />

6.24 Inzameling kleine elektrische apparaten …………………………….. blz. 40<br />

6.25 Hoofdluis …………………………….. blz. 40<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 5


<strong>Schoolgids</strong><br />

7 De ontwikkeling van het onderwijs in de<br />

school ……………………………..<br />

blz. 41<br />

7.1 Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de<br />

school ……………………………..<br />

blz. 41<br />

7.1.1. Methoden …………………………….. blz. 41<br />

8 De resultaten van het onderwijs ……………………………..<br />

blz. 41<br />

8.1 Cijfers over vorderingen in de basisvaardigheden …………………………….. blz. 41<br />

8.2 Waar gaan onze kinderen naar toe? …………………………….. blz. 42<br />

8.2.1 Uitstroom Voortgezet Onderwijs groep 8 van b.s. De<br />

Kwir (2015) ……………………………..<br />

blz. 42<br />

8.2.2 Schooladvies basisschool groep 8 van b.s. De Kwir (2015) …………………………….. blz. 43<br />

8.2.3 Percentage Schooladvies basisschool groep 8 van b.s.<br />

De Kwir (2015) ……………………………..<br />

blz. 43<br />

9 Regeling school -en vakantietijden ……………………………..<br />

blz. 44<br />

9.1 Schooltijden …………………………….. blz. 44<br />

9.1.1 Inloop …………………………….. blz. 44<br />

9.1.2 Vakanties en vrije dagen …………………………….. blz. 44<br />

9.1.3 Verplichte onderwijstijd …………………………….. blz. 44<br />

9.1.4 Wijziging onderwijstijd groep 1 t/m 4 …………………………….. blz. 45<br />

9.1.5 Inloop tijdens schooluren …………………………….. blz. 45<br />

9.2 Schoolverzuim, leerplicht en verlof aanvragen …………………………….. blz. 45<br />

9.3 Leerplicht …………………………….. blz. 46<br />

9.3.1 Vakantie is geen gewichtige omstandigheid …………………………….. blz. 46<br />

9.4 Schoolverzuim …………………………….. blz. 46<br />

9.4.1 Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties (publicatie<br />

van de gemeente Leudal) Vakantieverlof (artikel 13a) ……………………………..<br />

blz. 46<br />

9.4.2 Gewichtige omstandigheden 10 schooldagen of minder<br />

per schooljaar (art. 14 lid 1) ……………………………..<br />

blz. 47<br />

9.4.3 Enige voorbeelden van gewichtige omstandigheden<br />

zijn ……………………………..<br />

blz. 47<br />

9.4.4 Andere gewichtige omstandigheden meer dan 10<br />

schooldagen per schooljaar ……………………………..<br />

blz. 47<br />

9.4.5 Opmerking …………………………….. blz. 47<br />

10 Wegwijzer Jeugdgezondheidszorg<br />

(0-19 jaar) ……………………………..<br />

blz. 49<br />

10.1 Waarvoor kunt u bij de GGD terecht? …………………………….. blz. 49<br />

10.2 Hoe gaat de GGD te werk? …………………………….. blz. 49<br />

10.2.1 Vaste contactmomenten …………………………….. blz. 49<br />

10.2.2 Spreekuren …………………………….. blz. 49<br />

10.2.3 Pedagogisch spreekuur …………………………….. blz. 49<br />

10.2.4 Logopedie …………………………….. blz. 50<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 6


<strong>Schoolgids</strong><br />

10.3 Met wie werkt de GGD Samen? …………………………….. blz. 50<br />

10.4 Wat doet de GGD nog meer? …………………………….. blz. 50<br />

10.4.1 Cursussen …………………………….. blz. 50<br />

10.4.2 Uw privacy, onze zorg …………………………….. blz. 50<br />

10.4.3 Digitaal dossier …………………………….. blz. 51<br />

10.4.4 Signaleringssysteem …………………………….. blz. 51<br />

10.4.5 Klachtenreglement …………………………….. blz. 51<br />

10.5 Hoe is de GGD te bereiken? …………………………….. blz. 51<br />

10.5.1 Telefoon …………………………….. blz. 51<br />

11 Logopedie op school ……………………………..<br />

blz. 52<br />

12 Onderwijs Begeleiding “Opmaat” ……………………………..<br />

blz. 52<br />

13 Inspectie ……………………………..<br />

blz. 53<br />

13.1 Inspectie van het onderwijs …………………………….. blz. 53<br />

13.2 Vertrouwensinspecteur van de inspectie van het<br />

onderwijs ……………………………..<br />

blz. 53<br />

14 Het schoolbestuur en de school (SPOLT) ……………………………..<br />

blz. 54<br />

14.1 Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier<br />

(SPOLT) ……………………………..<br />

blz. 54<br />

14.2 SPOLT: College van Bestuur en Raad van Toezicht …………………………….. blz. 54<br />

15 Centrum voor Jeugd en Gezin ……………………………..<br />

blz. 55<br />

16 Belangrijke adressen ……………………………..<br />

blz. 55<br />

17 Samenstelling van het team ……………………………..<br />

blz. 56<br />

Bijlagen:<br />

Bijlage 1: Instemming met schoolgids (MR) …………………………….. blz. 58<br />

Bijlage 2: Plattegrond van onze school …………………………….. blz. 59<br />

Bijlage 3: Leerlingenlijsten …………………………….. blz. 60<br />

Bijlage 4: Rooster Gymnastiek 2015-2016 …………………………….. blz. 67<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 7


<strong>Schoolgids</strong><br />

Algemene gegevens<br />

Soort onderwijs<br />

Basisonderwijs<br />

Identiteit<br />

Naam<br />

Katholiek<br />

De Kwir<br />

Adres Kloosterpad 14<br />

Postcode en plaats<br />

Brinnummer<br />

6086AK, Neer<br />

03XN<br />

Telefoonnummer 0475-591414<br />

E-mail<br />

Website<br />

Directeur<br />

Teamleider<br />

Intern Begeleiders<br />

Info@dekwir.nl<br />

www.dekwir.nl<br />

Dhr. M.J.L Scheepers<br />

Dhr. A. Hendriks<br />

Mevr. Y. Jansen - Stapelbroek (onderbouw)<br />

Mevr. A. van Beek (bovenbouw)<br />

Bestuur<br />

Samenwerkingsverband<br />

SPOLT<br />

PO 31-02 Midden Limburg<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 8


<strong>Schoolgids</strong><br />

1 De school<br />

1.1 De basisschool….. een eerste indruk<br />

Onze school behoort sinds 1 januari 2003 tot de Stichting Primair Onderwijs Leudal en<br />

Thornerkwartier (SPOLT), samen met alle andere scholen in de gemeente Leudal. Het<br />

Stichtingsbestuur is verantwoordelijk voor de vaststelling van het onderwijskundig,<br />

personeels-, financieel en huisvestingsbeleid. De voorbereiding en uitvoering van dat beleid<br />

van de gehele Stichting berust bij het College van bestuur.<br />

Op deze en de volgende bladzijden schrijven wij over de doelen en de werkwijzen van onze<br />

school. Maar om te beginnen willen wij heel kernachtig zeggen waar het op onze school om<br />

draait.<br />

Wij willen dat uw kind heel veel leert en vooral elke dag met plezier naar school gaat. Wij<br />

werken aan een fijne sfeer in de klassen en de leerkrachten doen er alles aan om uit uw kind<br />

te halen wat erin zit. Daarbij speelt u als ouder een belangrijke, stimulerende rol.<br />

De sfeer in de school is veilig en vertrouwd. Kinderen gaan met plezier naar school. Elke kind<br />

komt tot zijn recht. Wij zijn alert op discriminatie en pesten, en werken vooral aan het<br />

voorkomen ervan. En als het dan toch eens een keer de kop op steekt, grijpen wij direct in.<br />

1.2 Richting<br />

Onze basisschool is een moderne katholieke school die zijn identiteit vindt in het geloof in<br />

God. Wij willen ruimte bieden aan ieder individu; er is ruimte en respect voor ieders inbreng.<br />

Dit komt tot uiting in de omgang met elkaar, in de keuze van de leermiddelen, in de taal die<br />

gesproken wordt en in de sfeer die heerst op school. Bovendien vinden wij het<br />

vanzelfsprekend dat we respect en eerbied opbrengen voor de levensovertuiging en<br />

gebruiken van andere bevolkingsgroepen in onze multiculturele samenleving.<br />

De school verleent medewerking aan activiteiten van de parochie, zoals de eerste H.<br />

Communie, het H. Vormsel en andere vieringen. In alle groepen verzorgen de leerkrachten<br />

de godsdienstlessen. Pastoor Swillens geeft godsdienstlessen in de groepen 4 en 8,<br />

gekoppeld aan de eerste H. Communie en het Vormsel.<br />

1.3 Brede school de Hoepel<br />

Onze school is sinds juni 2003 gehuisvest op het adres Kloosterpad 14. Samen met,<br />

kinderdagverblijf tante Pollewop (incl. peuterspeelzaal ) en BSO Tante Pollewop vormen wij<br />

een brede school. Wij zijn gehuisvest in een prachtig gebouw dat bij de opening de naam<br />

“De Hoepel” heeft gekregen. In de bijlage van deze gids treft u een plattegrond aan.<br />

Foto: bovenaanzicht b.s. “De Kwir”<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 9


<strong>Schoolgids</strong><br />

1.4 Schoolgrootte<br />

Op 1 oktober 2015 bedraagt het aantal leerlingen 276. Gedurende het schooljaar stromen<br />

de kinderen die 4 jaar worden in. Zij worden verdeeld over de groepen 1/2. De komende<br />

jaren daalt het leerlingenaantal behoorlijk. Er werken nu 29 personeelsleden op onze<br />

school (waarvan 5 onderwijsondersteunend personeel (OOP).<br />

2 Waar de school voor staat<br />

Onderwijs voor ieder kind, voor elke richting; een school met orde en regelmaat, met ruimte<br />

en aandacht voor ieder kind.<br />

2.1 Uitgangspunten<br />

Onze school werkt vanuit de volgende belangrijke uitgangspunten:<br />

De school werkt aan een goed werkklimaat voor leerkrachten en kinderen;<br />

Er is veel aandacht voor kinderen die moeite hebben met leren of daar juist erg goed<br />

in zijn;<br />

De school richt zich op de toekomst: nieuwe media spelen een rol in het<br />

lesprogramma;<br />

Wij streven naar een open school waar veel contact is met ouders.<br />

In welke mate kan en moet de school opvoeding ter hand nemen, is misschien ook voor u<br />

een vraag. Moet de school zich alleen beperken tot de schoolvakken of hoort er inderdaad<br />

ook een stuk opvoeding bij? Waarbij de kinderen leren samenwerken en eigen<br />

verantwoordelijkheid krijgen? Waarbij ze weten wat er in de wereld aan de hand is? Onze<br />

school wil een leefgemeenschap zijn waar kinderen niet alleen iets leren, maar waar ze zich<br />

kunnen ontwikkelen in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief gedrag.<br />

De school gaat ervan uit dat alle kinderen kunnen leren. Wij leren samen; van en met elkaar.<br />

De leerprestaties worden in onze school veelvuldig en systematisch geëvalueerd.<br />

Wij proberen het maximale rendement uit de kinderen te halen. Tegelijkertijd hebben wij<br />

veel aandacht voor het sociaal-emotionele welbevinden van de kinderen.<br />

Wat moeten jongeren nu leren om optimaal voorbereid te zijn op de samenleving in de 21 ste<br />

eeuw? Naast de kernvakken (o.a. taal, lezen en rekenen), zijn de competenties:<br />

samenwerken, creativiteit, ict-geletterdheid, communiceren, probleemoplossend<br />

vermogen, kritisch denken en sociale en culturele vaardigheden van belang. Ook een<br />

betrokken, ondernemende en nieuwsgierige houding komen van pas in de 21 ste eeuw.<br />

2.2 Het klimaat van de school<br />

Veel mensen beseffen dat de sfeer waarin een kind moet opgroeien van groot belang is om<br />

zo uit te groeien tot een volwaardig mens. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig<br />

klimaat met orde en regelmaat op prijs. Pas als het kind zich veilig voelt, kan het zich<br />

ontwikkelen. Juist regelmaat en structuur geven het kind kansen.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 10


<strong>Schoolgids</strong><br />

2.2.1 De omgang met de kinderen<br />

Als team willen wij de volgende uitgangspunten verwezenlijken in de omgang met kinderen:<br />

Wij vinden dat we de kinderen de kans moeten geven zich te ontwikkelen door zelf<br />

ontdekkend om te gaan met materialen, leermiddelen en informatiebronnen;<br />

Wij vinden dat de kinderen ook leren van fouten en conflicten;<br />

Wij vinden dat de kinderen zelf verantwoordelijkheid moeten leren dragen;<br />

Wij vinden dat we de kinderen veiligheid moeten bieden, maar we willen kinderen<br />

ook zoveel mogelijk zelfstandig, weerbaar en zelfredzaam maken;<br />

Wij vinden dat we het karakter van ieder kind moeten respecteren en zijn<br />

gevoelsleven, eigenwaarde en zelfvertrouwen moeten beschermen;<br />

Wij vinden dat we de kinderen moeten brengen tot een houding van respect voor<br />

anderen;<br />

Wij vinden dat we de kinderen een positief kritische houding, ook t.o.v. zichzelf<br />

moeten bijbrengen, opdat ze constructief kunnen meewerken aan de maatschappij;<br />

Wij vinden dat kinderen tolerant en met respect moeten omgaan met zogeheten<br />

minderheden, met ‘andere’ mensen die zich onderscheiden door handicaps, cultuur,<br />

huidskleur of door hun status.<br />

Wij vinden dat de leerlingen eigenaar moeten zijn van hun eigen leerproces<br />

2.2.2 Contact ouders-school<br />

Een goed contact tussen school en ouders is heel belangrijk. Niet voor niets is het hebben<br />

van veel contact één van de uitgangspunten van onze school. Wij informeren u over alle<br />

belangrijke gebeurtenissen op school, over algemene schoolzaken, maar ook over het wel en<br />

wee van uw kind. Een goede samenwerking tussen school en ouders bevordert het<br />

welbevinden van uw kind, dat staat vast! Ook doen wij als school een beroep op ouders om<br />

aan allerlei activiteiten deel te nemen en mee te helpen met de organisatie. Waar het<br />

contact zoal uit bestaat, leest u op de volgende bladzijde.<br />

2.3 Ouderavond<br />

De jaarlijkse inloopavond organiseren wij op maandag 14 september 2015. Ook is er voor<br />

iedere groep een info avond. Tijdens deze avonden, die meestal in de maanden september,<br />

oktober en november gehouden worden, informeren de leerkrachten u over datgene wat<br />

zich in de loop van dat schooljaar gaat afspelen in de groep van uw kind. Soms vinden er<br />

ouderavonden (of gedeelten daarvan) plaats rondom een bepaald thema: b.v. eerste<br />

Communievoorbereiding, voortgezet onderwijs of over nieuwe methodieken.<br />

2.4 Individuele oudergesprekken<br />

De kinderen van groep 3 t/m 8 krijgen driemaal per jaar een rapport (op 9 december 2015,<br />

24 maart 2016 en 20 juli 2016).Na het eerste en tweede rapport worden alle ouders<br />

uitgenodigd voor een “tien minuten gesprek”. Ook de ouders van de groep 1 en 2 kinderen<br />

worden uitgenodigd.<br />

De leerlingen van groep 1 en 2 krijgen na ieder project een map met werkbladen mee<br />

Enkele keren per jaar krijgen de leerlingen van groep 3-8 hun schriften of proefwerkmapje<br />

mee naar huis. In een weekend kunt u dan de schriften bekijken. Indien u dit wilt, kunt u<br />

n.a.v. de inzage een afspraak met de groepsleerkracht maken.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 11


<strong>Schoolgids</strong><br />

Tussentijds contact stellen wij zeer op prijs. Maak a.u.b. wel van te voren een afspraak met<br />

de betreffende leerkracht. De meest geschikte tijd is 15:15 uur. Ouders van instromers<br />

kunnen uiteraard ook om 12:00 uur een afspraak maken. Alle leerkrachten zijn minimaal tot<br />

16:30 uur op school (behalve op woensdag tot 14:00u).<br />

2.5 Schoolkrant “Wauwelwater”<br />

Het streven is om een drietal keer per schooljaar de schoolkrant “Wauwelwater” uit te<br />

geven. In de schoolkrant informeren wij u over zaken die op school plaatsvinden. Kinderen<br />

uit de diverse groepen vullen deze schoolkrant met verhalen; strips, puzzels en tekeningen.<br />

De directeur schrijft altijd een inleidend woord en er worden een paar fotopagina’s<br />

toegevoegd.<br />

2.6 Ouderportaal ISY<br />

Via het ouderportal ISY communiceren wij digitaal met onze ouders. Dit is een snelle en<br />

gemakkelijke manier om onze berichten naar de ouders kenbaar te maken. De MR en OR<br />

maken ook gebruik van dit medium door bijvoorbeeld de agenda en notulen van hun<br />

vergaderingen hierop te plaatsen.<br />

Ook krijgt u via ISY algemene informatie; berichten per groep, foto’s huiswerk agenda en<br />

ook uitnodigingen voor ouderavonden e.d. Op ISY wordt maandelijks een verkeersflyer<br />

gepubliceerd, waarin iedere keer een verkeerssituatie rondom de school wordt behandeld.<br />

De bedoeling hiervan is om ouders en kinderen bewust te maken van zaken m.b.t. de<br />

veiligheid rondom de school: o.a. halen en brengen; parkeren etc.<br />

Natuurlijk vindt u op onze site ( www.dekwir.nl) informatie over de school die u het hele<br />

jaar nodig heeft; zoals de schoolgids en het schoolplan.<br />

2.7 Foto’s<br />

In deze schoolgids, op onze schoolsite ( www.dekwir.nl), ouderportal ISY en in andere<br />

publicaties van de school worden foto's van leerlingen geplaatst. Deze zijn afkomstig van<br />

diverse binnen- en buitenschoolse activiteiten die jaarlijks op school worden georganiseerd.<br />

Foto's zullen nooit door de school aan derden ter beschikking worden gesteld. Als u als<br />

ouder/verzorger bezwaar hebt tegen publicatie van foto's van uw kind(eren) dient u dat<br />

schriftelijk te melden bij de directeur.<br />

2.8 Film<br />

Regelmatig zal er gebruik worden gemaakt van School Video Interactie Begeleiding (SVIB).<br />

SVIB is één van de begeleidingsmethodieken die de school hanteert om het onderwijs zo<br />

goed mogelijk af te stemmen op de leerlingen. De methodiek wordt zowel ingezet bij vragen<br />

rondom leerlingenzorg, als bij vragen rondom onderwijsvernieuwing. De videobeelden die in<br />

de klas gemaakt worden voor onderwijskundige doeleinden gebruikt. Als u als<br />

ouder/verzorger bezwaar hebt tegen het gebruik van filmmateriaal van uw kind(eren) dient<br />

u dat schriftelijk te melden bij de directeur.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 12


<strong>Schoolgids</strong><br />

3. De organisatie van het onderwijs<br />

Onze school werkt volgens het zgn. ‘Leerstofjaarklassensysteem’.<br />

Dit wil zeggen dat de kinderen op leeftijd bij elkaar zitten. Ze gaan normaliter gezamenlijk<br />

aan het einde van het schooljaar naar een volgende groep. Natuurlijk zijn er verschillen<br />

tussen de kinderen. Wij proberen zoveel mogelijk hieraan tegemoet te komen door te<br />

differentiëren in niveau en tempo.<br />

3.1 De organisatie van de school<br />

3.1.1 Schoolorganisatie<br />

U weet uit eigen ervaring dat kinderen van elkaar leren en samen nieuwe dingen ontdekken.<br />

Wij vinden het belangrijk dat ze elkaar vertellen hoe ze een taak hebben afgemaakt of een<br />

probleem hebben opgelost en dat ze leren samenwerken in de klas en in kleine groepjes.<br />

Daarom wordt veel aandacht besteed aan het samenwerken en elkaar helpen. Niet alle<br />

kinderen ontwikkelen zich in een zelfde tempo. Om deze reden maakt onze school gebruik<br />

van onderwijsleerpakketten die de mogelijkheid hebben om te gaan met verschillen in<br />

niveau.<br />

3.1.2 Groepering<br />

Onze groepen 1 en 2 zijn heterogeen samengesteld, d.w.z. dat de leerlingen van 4 en 5 jaar<br />

bij elkaar in één groep zitten. De instromers worden over deze heterogene groepen<br />

verdeeld. Vanaf de carnavalsvakantie komen de instromers in de instroomklas.<br />

Dit schooljaar zijn er de volgende combinatiegroepen: 4/5, 5/6 en 7/8.<br />

3.1.3 Organisatie voor zorg voor leerlingen met specifieke behoeften<br />

Onze school heeft veel aandacht voor kinderen met specifieke behoeften. Wij werken met<br />

een leerlingvolgsysteem. Hierdoor worden leerlingen met specifieke behoeften vroegtijdig<br />

gesignaleerd. Er is een zorgstructuur binnen onze school opgezet. In hoofdstuk 4 kunt u hier<br />

meer over lezen.<br />

3.2 Wie werken er in school?<br />

De groepsleraar is de hele dag werkzaam in de klas. Er zijn andere leraren nodig die speciaal<br />

helpen bij de zorg voor kinderen. Yvonne Jansen en Annelies van Beek zijn de interne<br />

begeleiders voor de leerlingenzorg. Yvonne Jansen is verantwoordelijk voor de coördinatie<br />

van de leerlingenzorg in de groepen 1-4. Annelies van Beek is verantwoordelijk voor de<br />

coördinatie van de leerlingenzorg in de groepen 4/5 en 5-8. De I.B-ers houden zich met<br />

inhoudelijke zaken bezig en het coachen van de leerkrachten. Tevens bezoeken zij de<br />

regionale kwaliteitsnetwerken.<br />

Op de maandag en vrijdagmorgen komt een vakleerkracht muziek in de groepen 1 t/m 8.<br />

Daarnaast is voor een aantal uren in de week is een conciërge en administratieve kracht<br />

aangesteld. De directie bestaat uit de directeur Tjeu Scheepers en de teamleider Axel<br />

Hendriks.<br />

3.3 De activiteiten van kinderen<br />

3.3.1 Basisvaardigheden<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 13


<strong>Schoolgids</strong><br />

Kinderen leren al doende, tijdens hun spel. Wij spelen daarop in door te zorgen dat er in de<br />

groepen 1 en 2 veel materiaal is, waarmee de kleuters spelenderwijs kunnen leren. Wij<br />

praten veel met de kinderen over allerlei onderwerpen, zodat ze veel woorden leren en goed<br />

leren spreken. Dat is belangrijk als voorbereiding voor het latere lees -en taalonderwijs. Het<br />

onderwijs in de groepen 1/ 2 is vooral gericht op het creëren van situaties waarin kinderen<br />

zich kunnen ontwikkelen door “spelend bezig te zijn”. Al spelenderwijs doet het kind allerlei<br />

ervaringen op die als voorwaarden dienen voor het verdere leren. De school streeft een<br />

geleidelijke overgang naar het meer gestructureerde leren na.<br />

3.3.2 Activiteiten voor de groepen 3 tot en met 8<br />

Vakken, die aan de orde komen zijn:<br />

Nederlandse taal;<br />

rekenen en wiskunde;<br />

expressieactiviteiten met aandacht voor:<br />

bevordering van het taalgebruik, muziek, tekenen en handvaardigheid, spel en<br />

beweging;<br />

kennisgebieden met aandacht voor:<br />

aardrijkskunde, geschiedenis, kennis der natuur, waaronder biologie, techniek,<br />

maatschappelijke verhoudingen, waaronder staatsinrichting, geestelijke stromingen;<br />

bevordering van de sociale redzaamheid, waaronder het gedrag in het verkeer;<br />

lichamelijke oefening: kleuters hebben gymonderwijs in de speelzaal. Minimaal 2<br />

lessen per week. Vanaf groep 3 twee maal per week in de sportzaal bij<br />

gemeenschapshuis “In d ’n Haammaeker”;<br />

Engelse taal (voor gr. 7 en 8).<br />

3.3.3 Hoe werken wij nu met de kinderen?<br />

Nog steeds leren we kinderen foutloos schrijven, maar we besteden veel meer aandacht dan<br />

vroeger aan leren praten, luisteren naar wat anderen precies zeggen en daarop goed<br />

antwoorden. We leren leerlingen ook hun eigen mening onder woorden te brengen.<br />

Tegenwoordig is het taalonderwijs meer op het spreken en het luisteren gericht.<br />

Het rekenen bestond vroeger uit sommen maken, tafels leren: op- en aftelsommen,<br />

vermenigvuldigen, staartdelingen en breuken. Daar moest je “maniertjes” voor leren. Nu<br />

leren kinderen rekenen door het oplossen van praktische probleempjes die ze in het<br />

dagelijkse leven tegenkomen. Kinderen leren ook tabellen en grafieken op te stellen van de<br />

gegevens die ze hebben verzameld.<br />

Wij gebruiken de moderne methode ‘Wereld in Getallen 4’ (WIG4).<br />

Wat moeten jongeren nu leren om optimaal voorbereid te zijn op de samenleving in de<br />

21ste eeuw? Naast taal en rekenen en de kernvakken, zijn de competenties samenwerken,<br />

creativiteit, ict-geletterdheid, communiceren, probleemoplossend vermogen, kritisch<br />

denken en sociale en culturele vaardigheden van belang. Ook een betrokken,<br />

ondernemende en nieuwsgierige houding komen van pas in de 21 ste eeuw.<br />

3.3.4 Wereldoriënterende vakken<br />

We zorgen ervoor dat kinderen Nederland, Europa en de werelddelen leren kennen en hoe<br />

mensen er leven. De leerlingen leren over de geschiedenis van ons land. In de groepen 1 t/m<br />

4 wordt aardrijkskunde niet afzonderlijk gegeven. Er worden in die groepen onderwerpen<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 14


<strong>Schoolgids</strong><br />

behandeld die voor jonge kinderen interessant zijn en aan de hand waarvan kennis kan<br />

worden opgedaan op het gebied van de wereldoriënterende vakken. De Natuurkunde- en<br />

geschiedenismethoden starten in groep 3. Vanaf het schooljaar 2014-2015 werken wij met<br />

een nieuwe geschiedenis methode: ‘Argus Clou’ en met de nieuwe taalmethode ‘Taal Actief’.<br />

Ook werken we met de methode begrijpend lezen: ‘Lezen in beeld’. De groepen 4 tot en met<br />

8 gebruiken de nieuwe methode technisch lezen: ‘Estafette’. In groep 7 en 8 gebruiken wij<br />

bij het vak Engels de nieuwe versie van de methode ‘Hello World’.<br />

3.3.5 Expressie activiteiten<br />

Ook de expressieactiviteiten krijgen aandacht binnen onze school. Eenmaal per week krijgen<br />

de kinderen handvaardigheid, waarbij de hulp van ouders erg belangrijk is. De leerlingen van<br />

groep 1 t/m 8 krijgen een maal per week les van een vakleerkracht muziek. Vanaf groep 3<br />

krijgt iedere groep tweemaal per week een les Lichamelijke Oefening in de sportzaal bij<br />

gemeenschapshuis “In d ’n Haammaeker”.<br />

3.4 Huiswerk op onze school<br />

In de bovenbouw moeten de leerlingen geleidelijk wennen aan het idee dat ze in het<br />

voortgezet onderwijs voortdurend met huiswerk worden geconfronteerd. Elk kind kan alle<br />

informatie die het in de klas krijgt op een rustige plek en tijdstip verwerken.<br />

Doel:<br />

1. Naast het regulier aanbieden van leerstof op school en verwerken van deze leerstof<br />

ook thuis kennis opdoen;<br />

2. Het bevorderen van de zelfstandigheid van de leerlingen;<br />

3. Het leren hanteren van de agenda vanaf groep 7 en aan de hand daarvan ook leren<br />

plannen. De leerlingen van groep 7 en 8 krijgen een agenda van de school;<br />

4. Het ontwikkelen van een werkhouding t.a.v. huiswerk, ter voorbereiding op het VO.<br />

3.4.1 Algemene praktische uitwerking<br />

Kinderen worden gestimuleerd om activiteiten die op school plaatsvinden ook thuis uit te<br />

voeren. Tijdens de ouderavonden worden ouders op die mogelijkheid gewezen.<br />

Groep 1-2: voorlezen – stimuleren van de woordenschat - knippen – kleuren –<br />

gezelschapsspelletjes - klimmen en klauteren (veel bewegen).<br />

Groep 3-4: stimuleren van leesactiviteiten met als doel ‘lezen is boeiend’ –<br />

automatiseringsoefeningen. Kinderen worden gestimuleerd thuis te lezen .<br />

In groep 4 en 5: leren de kinderen hoe ze thuis automatiseringsoefeningen voor (b.v.<br />

Rekenen) kunnen doen<br />

In de groepen 5 t/m 8: wordt van de leerlingen verwacht dat ze thuis woorden uit het<br />

woordpakket leren.<br />

In groep 5: kan dit maandelijks aangevuld worden met een repetitie uit één van de<br />

wereldoriëntatiegebieden.<br />

Vanaf groep 6: worden de eventuele proeftoetsen en samenvattingen mee naar huis<br />

gegeven om de repetitie te kunnen voorbereiden. Ditzelfde wordt gedaan met de topografie<br />

en de geleerde jaartallen.<br />

In groep 7 en 8: kan dit pakket uitgebreid worden met huiswerkopdrachten voor Engels,<br />

ontleden, stelopdrachten, spreekbeurten, werkstukken en begrijpend lezen.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 15


<strong>Schoolgids</strong><br />

In groep 8: leren de kinderen nadrukkelijk hoe ze kunnen studeren, met aandacht voor<br />

strategieën.<br />

De kinderen krijgen structureel twee keer per week huiswerk (taal/spelling en rekenen).<br />

Bij thuisvaardigheden hoort ook het plannen (gebruik maken van een agenda en het<br />

planmatig werken met als doel het inoefenen van de leerstof).<br />

Op basis van Cito-toetsuitslagen en eigen bevindingen kunnen in groep 8 specifieke<br />

huiswerkopgaven gegeven worden.<br />

Minimaal een week van te voren wordt het reguliere huiswerk aan de leerlingen kenbaar<br />

gemaakt ook wordt het huiswerk van de groepen 7 en 8 op ISY geplaatst<br />

Er wordt in principe maar één proefwerk in één week gepland.<br />

3.4.2 Individuele praktische uitwerking<br />

1. Leerlingen, die op basis van het Leerling VolgSysteem (LVS) een behandelingsplan<br />

hebben en onder het gemiddelde niveau scoren kunnen in overleg met ouders ook<br />

huiswerk meekrijgen op het gebied van: lezen, spelling en rekenen;<br />

2. Leerlingen, die op school het werk niet afkrijgen, kunnen dit werk mee naar huis<br />

krijgen, met dien verstande dat het de volgende dag weer ingeleverd moet worden;<br />

3. Het geheel van de opdrachten moet wel hanteerbaar blijven voor de leerlingen.<br />

3.5 Speciale voorzieningen in het gebouw<br />

De orthotheek is een ruimte waarin veel toetsen, boeken en extra materiaal staan om<br />

kinderen met problemen bij lezen, taal en rekenen te helpen. Ook zijn er materialen en<br />

naslagwerken over sociaal-emotionele ontwikkeling.<br />

3.6 Catechetische dienstverlening<br />

Uw kind zit op een katholieke school. Binnen het totale leerprogramma is plaats ingeruimd<br />

voor christelijke levensvorming. Heel duidelijk wordt dit zichtbaar in de godsdienstlessen en<br />

de band met de H. Martinusparochie.<br />

Uitgaande van de methode ‘Reis van je leven’(groep 1 t/m 8) wordt wekelijks in de groepen<br />

3 t/m 8 door de leerkracht catechese gegeven. In groep 4 worden de kinderen voorbereid op<br />

de 1e. H. Communie en in groep 8 worden de kinderen voorbereid op het H. Vormsel.<br />

Catechese is echter niet slechts een taak van de leerkrachten en van de pastoor. Ook de<br />

ouders hebben daarin hun verantwoordelijkheid en hun inbreng. Met name bij de<br />

voorbereiding op de Communie en het Vormsel worden de ouders betrokken. Er is een<br />

werkgroep die samen met school en de pastoor vorm geeft aan een te kiezen thema voor de<br />

Communiemis, resp. Vormselplechtigheid; voor de 1e. H. Communie zijn er een<br />

presentatieviering, een doopviering, de sacramentsprocessie en dankviering, waaraan de<br />

werkgroep haar medewerking verleent.<br />

De meest in het oog vallende betrokkenheid van de ouders zien we in de opdrachten die<br />

communicanten en vormelingen in hun Communieplakboek, resp. Vormselwerkboek<br />

meekrijgen voor thuis. Aan het begin van het nieuwe schooljaar worden ouders van kinderen<br />

uit groep 4 en 8 geïnformeerd over de voorbereiding en kunnen zij hun kind aanmelden voor<br />

de Eerste Communie dan wel het Vormsel.<br />

De Eerste Communie vindt plaats op zondag 15-05-2015 (1 e Pinksterdag) om 09:30 uur.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 16


<strong>Schoolgids</strong><br />

Op vrijdag 27 november 2015 om 19:00 uur worden de kinderen van groep 8 gevormd door<br />

Mgr. Maessen.<br />

3.7 Kinderopvang / Buitenschoolse opvang “Tante Pollewop”<br />

Sinds januari 2003 zijn in de brede school De Hoepel in Neer naast de basisschool een<br />

peuterspeelzaal (“Sjanulke”), een kinderdagverblijf en Buitenschoolse opvang (“Tante<br />

Pollewop”) gevestigd.<br />

Vanaf 1 augustus 2004 verzorgt Mevr. Jenny van Sint Fiet de kinderopvang en<br />

buitenschoolse opvang in de brede school Vanaf 1 augustus 2007 is de school ook<br />

verantwoordelijk voor de buitenschoolse opvang. Met BSO Tante Pollewop is afgesproken<br />

dat zij zorg draagt voor de buitenschoolse opvang van de kinderen van b.s. “De Kwir” ( en<br />

sinds april 2011 heeft zij ook de verantwoording over de peuterspeelzaal).<br />

3.8 De veilige school<br />

Om een veilige school voor leerlingen en de mensen die er werken te creëren, is er een<br />

aantal eenduidige en bondige richtlijnen geformuleerd in het Arbobeleidsplan “de Veilige<br />

School” van Spolt. Hierin worden de richtlijnen t.b.v. sociale veiligheid, een gezond leer- en<br />

werkklimaat en fysieke veiligheid beschreven.<br />

In de praktijk houdt dit in, dat er gewerkt moet worden:<br />

aan het tegengaan of terugbrengen van een hoog verzuim,<br />

aan veiligheid en gezondheid,<br />

aan het bevorderen van welzijn en welbevinden,<br />

aan beleid tegen agressie, geweld, seksuele intimidatie en discriminatie,<br />

aan de opzet van een BHV-organisatie.<br />

Beschreven staan o.a. de verantwoordelijkheden, de procedures, de instrumenten daartoe,<br />

de eventuele in- en externe ondersteuning, de kwaliteitsborging en de medezeggenschap.<br />

Meer specifiek valt te denken aan bedrijfshulpverlening, het periodiek afnemen van een<br />

risico-inventarisatie en –evaluatie, ongevallenregistratie, ontruimingsoefeningen, keuring<br />

van speeltoestellen en brandblusapparatuur, extra aandacht voor risicogroepen, zorg voor<br />

hygiëne enz.<br />

Op het gebied van welzijn, gezondheid en bestrijding van agressie valt te denken aan een<br />

anti-stressbeleid, een leeftijdsbewust personeelsbeleid, pestprojecten, controlelijsten en<br />

protocollen voor de diverse onderdelen, het instellen van een klachtenregeling, het<br />

opstellen van gedrags- en omgangsregels, meldcode kindermishandeling enz.<br />

Op elke school van Spolt zijn bedrijfshulpverleners aanwezig, terwijl meestal een van hen de<br />

rol vervult van coördinator. Hij (of zij) zorgt voor de voortgang en de bewaking van het hele<br />

arbobeleid. Op onze school zijn dit Mart Criens, Corry a.d. Boom, Anjo Timmermans, Sacha<br />

Evers, Marjo Verhaeg, John Luijten, Ursula Janssen Daalen, Anouk Driessen, Annelies van<br />

Beek en Axel Hendriks.<br />

Op elke school zijn vertrouwensleerkrachten, die tevens aandachtsfunctionaris zijn<br />

“meldcode huiselijk geweld”. Op onze school zijn dit: dhr. Mart Criens en mevr. Annet Delil.<br />

Op onze school hebben we ook een arbocommissie. Hierin zit de directeur van de school.<br />

Op iedere SPOLT school is een verkeersgroep actief. In het schooljaar 2015-2016 wordt een<br />

nieuwe verkeerscoördinator namens cluster Buggenum/Neer aangesteld.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 17


<strong>Schoolgids</strong><br />

Het veiligheidsplan kunt u vinden op de site van SPOLT. ( www.spolt.nl)<br />

3.8.1 Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling<br />

Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk<br />

geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de meldcode<br />

van SPOLT. De code is te vinden op de website van SPOLT ( www.spolt.nl) en de website<br />

van de school. ( www.dekwir.nl)<br />

3.9 Wetenschap & Techniek (W&T)<br />

SPOLT heeft een aantal jaren geleden gekozen voor een actieprogramma.<br />

Het actieprogramma omvatte:<br />

Invoering Wetenschap&Techniek op alle scholen<br />

Scholing VTB (verbetering techniek basisonderwijs) en aanstellen van techniekcoördinatoren<br />

Regionale samenhang met VO scholen en bedrijfsleven<br />

Voor een SPOLT-school betekent dit dat er een gefundeerd onderwijsprogramma is.<br />

3.9.1 Gemeenschappelijke W & T doelstellingen PO t.b.v. doorgaande lijn PO/VO<br />

De leerlingen hebben op het einde van groep 8 kennis (feiten en inzicht), praktische- en<br />

procesvaardigheden uit wetenschap en technologie verworven via eenvoudig onderzoekend<br />

en ontwerpend handelen.<br />

De leerlingen zijn op het einde van groep 8 in procesmatige en productmatige zin in staat<br />

oplossingen te bedenken en te ontwerpen voor eenvoudige technische problemen, deze uit<br />

te voeren en te evalueren..<br />

De leerlingen zijn op het einde van groep 8 in procesmatige en wetenschappelijke zin in staat<br />

onderzoek te bedenken voor eenvoudige vraagstukken, deze uit te voeren en te evalueren.<br />

De leerlingen kunnen op het einde van groep 8 via wetenschap en techniek in hun eigen<br />

omgeving relaties leggen tussen werking en vorm van materiaal.<br />

De leerlingen tonen op het einde van groep 8 een positieve houding ten aanzien van<br />

wetenschap en technologie en herkennen W & T als een integraal aspect van de wereld.<br />

Deze doelstellingen zijn het referentiepunt om W & T onderwijs resultaatgericht in te<br />

richten.<br />

3.9.2 Plannen voor het schooljaar 2015-2016<br />

Alle scholen gaan aan de slag met activiteiten, die samengesteld zijn rond 4 disciplines. De<br />

focus is gericht op onderzoekend en ontwerpend leren. De bestaande methodes voor<br />

techniek worden hierin meegenomen.<br />

Onderstaande 4 thema’s dienen als kapstok:<br />

Platteland/landelijk - leefbaarheid - natuurlijk - ondernemend/energiek<br />

Jaarlijks wordt onze vraag bij aanbieders neergelegd en maakt het netwerk<br />

Techniekcoördinatoren een keuze uit het aanbod. Op alle scholen is W&T educatie ingebed<br />

in het onderwijsaanbod.<br />

Partners in dezen zijn: Spark Tech Lab; Make-Tech; Mad Science; diverse pretparken zoals<br />

Toverland etc.<br />

De scholen maken gebruik van de informatie die beschikbaar is en weten welke<br />

mogelijkheden er zijn voor het gebruik ervan in de scholen.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 18


<strong>Schoolgids</strong><br />

3.9.3 Concreet betekent dit op onze school<br />

Wij werken met de methode ‘Natuniek’; waarin veel aandacht is voor techniek<br />

Daarnaast participeren we in Make-Tech platform en hebben contacten met ons<br />

adoptiebedrijf Staalservice WBM uit Stramproy. In groep 8 worden gastlessen<br />

gegeven en kinderen brengen een bezoek aan het bedrijf.<br />

Groep 8 leerlingen nemen deel aan de slotmanifestatie van Make-Tech in Weert<br />

Jaarlijks houden wij een tweetal techniekmiddagen op school.<br />

3.10 Cultuureducatie<br />

3.10.1 Visie cultuureducatie SPOLT<br />

Cultuur en onderwijs zijn allebei gericht op betekenisgeving. Cultuur toont een scala aan<br />

mogelijkheden om de wereld waarin we leven betekenis te geven.<br />

Het is daarom van belang dat onderwijs kinderen de mogelijkheid biedt via een doorlopende<br />

leerlijn van basisonderwijs en vervolgonderwijs voldoende cultuur geletterdheid inclusief<br />

een bijpassende attitude te ontwikkelen.<br />

Educatie in cultuur functioneert als een krachtig middel om een nieuwsgierige en actieve<br />

houding te stimuleren; passend bij de talenten van de kinderen om hun competenties te<br />

ontwikkelen. Daarmee is cultuureducatie geen vak maar een onderwijspraktijk, een<br />

voortdurende actieve zoektocht.<br />

Cultuur start bij verkenningen in de wereld die kinderen dagelijks om zich heen ervaren.<br />

Hiermede formuleren we cultuureducatie als een vanzelfsprekend gereedschap dat<br />

leerkrachten tot hun beschikking moeten hebben (of hierin begeleid worden) om kinderen<br />

(vormgevers van de toekomst) toe te rusten voor hun “taak”.<br />

Cultuur biedt een rijke en aantrekkelijke leeromgeving waarin kinderen doelgericht en<br />

praktisch toepasbare kennis en procesvaardigheden ontwikkelen.<br />

3.10.2 Wat betekent dit voor SPOLT<br />

Cultuureducatie is leren over, door en met kunst en cultuur. Inclusief het leren beoordelen,<br />

genieten en zelf beoefenen van kunst en cultuur- binnen- en buitenschools.<br />

Cultuureducatie is op de scholen van SPOLT onderdeel van het totale onderwijsprogramma<br />

voor het realiseren van de kerndoelen en om te werken aan algemene ontwikkelingsdoelen<br />

zoals sociaal-emotionele ontwikkeling, zelfvertrouwen en respect. Er is aandacht voor<br />

talentontwikkeling binnen de verschillende disciplines van kunst en cultuur (muziek, theater,<br />

literatuur, dans, beeldende kunst, erfgoed en media) en we sluiten aan bij<br />

onderwijsontwikkelingen, zoals boeiend onderwijs en meervoudige intelligentie, met<br />

gerichte aandacht op de 21 e eeuws vaardigheden.<br />

We zetten hierbij alle vormen van educatie in. Hiermede wordt cultuureducatie ingebed in<br />

het schoolprogramma van de scholen van SPOLT.<br />

Tevens stellen de scholen van SPOLT zich tot doel het aandachtsveld van de leer- naar de<br />

leefomgeving te verbreden. Middels buitenschoolse cultuureducatie wordt kinderen de kans<br />

geboden zich verder te ontwikkelen of te ontdekken wat ze leuk vinden, waar ze goed in zijn<br />

en wat de culturele mogelijkheden in de omgeving zijn. Samenwerking met de amateurkunst<br />

biedt kansen voor ons onderwijs en zorgt voor inbedding in het onderwijs van<br />

erfgoededucatie en volkscultuur. Lokale inpassing is gewenst.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 19


<strong>Schoolgids</strong><br />

De hierboven beschreven visie leidt tot 6 gemeenschappelijke en overkoepelende<br />

doelstellingen voor cultuureducatie op de SPOLT scholen:<br />

Deze 6 doelstellingen vormen voor alle SPOLT-scholen het referentiepunt om<br />

cultuureducatie resultaatgericht in het onderwijsprogramma te implementeren.<br />

3.10.1 SIEN<br />

Maar liefst 21 schoolbesturen voor primair onderwijs in Limburg -waaronder SPOLT- hebben<br />

de handen ineengeslagen om de regie van cultuureducatie terug te brengen naar waar het<br />

thuis hoort: bij het onderwijs. Deze bestuurlijke krachtenbundeling resulteerde in 2010 in<br />

CultuurPACT.<br />

SIEN, een dynamische kennisgemeenschap (Scholen In Een Netwerk) waar kennis wordt<br />

gebundeld, ingehuurd, uitgewisseld of uitgeleend, is toen opgericht.<br />

Door SIEN ( www.bijsien.nl) is begin 2013 het programma 'Cultuureducatie met kwaliteit<br />

in Limburg' opgesteld, met de bedoeling op lokaal niveau in Limburg scholen en culturele<br />

instellingen te ondersteunen bij het geven van die kwaliteitsimpuls aan cultuureducatie. Het<br />

programma is beloond met subsidie van de provincie Limburg.<br />

3.10.2 Leudal Kids 4 Music<br />

In het schooljaar 2015-2016 is een provinciale subsidie toegekend aan “Muziekplein Neer”<br />

om het muziekonderwijs een extra impuls te geven.<br />

Dit betekent dat de leerlingen van groep 4 en 5 een extra muziekles krijgen boven de<br />

reguliere muziekles. In deze extra les wordt extra aandacht besteed aan het bespelen van<br />

muziekinstrumenten.<br />

4 Zorgbreedte voor kinderen<br />

4.1 Zorgbreedte op basisschool De Kwir<br />

Niet alle kinderen ontwikkelen zich op gelijke wijze. Soms hebben kinderen meer tijd nodig<br />

om de aangeboden leerstof te leren beheersen. Leerkrachten zullen daar altijd rekening mee<br />

houden. Het komt voor dat kinderen extra begeleiding nodig hebben. Voor deze extra<br />

begeleiding heeft de school een systeem opgezet. Dit systeem noemen wij ‘De zorgbreedte<br />

van de school’.<br />

De overheid gaat er vanuit dat de basisschool eerst zelf moet proberen de kinderen te<br />

helpen die speciale zorg nodig hebben. Daarom is het project “Weer samen naar<br />

school”(WSNS) opgestart. De gedachte achter WSNS is dat de basisschool moet proberen te<br />

voorkomen dat kinderen naar speciale scholen verwezen worden, wanneer zij ‘niet meer<br />

mee kunnen’ op de ‘gewone’ basisschool. Dit betekent niet dat er nooit meer kinderen<br />

verwezen zullen worden naar een school voor speciaal onderwijs.<br />

Soms worden er ook kinderen teruggeplaatst vanuit het speciaal onderwijs. Samen met de<br />

leerkracht stelt de ambulante begeleider een plan op voor de kinderen.. De ouders worden<br />

natuurlijk ook regelmatig op de hoogte gesteld van de vorderingen.<br />

Met ingang van het schooljaar 2014-2015 is WSNS project opgegaan in Passend Onderwijs.<br />

Het betekent wel dat de basisschool alles in het werk moet stellen om alle kinderen goed te<br />

kunnen opvangen. Wanneer een kind problemen krijgt, zal de leerkracht vaak in overleg<br />

treden met de interne begeleider. Meestal zal dit betekenen dat er een handelingsplan<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 20


<strong>Schoolgids</strong><br />

wordt opgesteld om speciale zorg te bewerkstelligen. Uiteraard worden de ouders daarvan<br />

op de hoogte gesteld en er meestal ook bij betrokken. Ook is het mogelijk dat de leerkracht<br />

adviezen vraagt aan de schoolbegeleider van Op Maat. (zie hoofdstuk 12 voor meer info)<br />

Samen met de schoolbegeleider van Op Maat wordt bekeken welke hulp geboden kan<br />

worden.<br />

De leerling-gegevens van de leerlingen worden digitaal opgeslagen in het<br />

administratiepakket ESIS B. Alle gegevens (zoals uitslagen toetsen; journaals e.d.) van de<br />

leerlingen worden in dit administratiepakket vastgelegd. Alle binnenkomende documenten<br />

en onderzoeksverslagen die te maken hebben met de zorg voor leerlingen worden digitaal<br />

opgeslagen.<br />

In het algemeen geldt dat een school de gegevens van een leerling (het zogeheten<br />

leerlingdossier) twee jaar mag bewaren nadat de leerling van school is gegaan.<br />

In sommige situaties legt de wet een langere bewaartermijn op. Bijvoorbeeld:<br />

In het basis en voortgezet onderwijs moeten gegevens over verzuim/afwezigheid en<br />

in- en uitschrijving vijf jaar bewaard blijven nadat de leerling is uitgeschreven.<br />

Gegevens over een leerling die naar een school voor speciaal onderwijs is<br />

doorverwezen, moet een school drie jaar na het vertrek van de leerling bewaren.<br />

4.1.1 Adresgegevens (oud)leerlingen<br />

Een school mag adresgegevens van (oud)leerlingen bewaren voor het organiseren van<br />

reünies.<br />

4.2 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school<br />

Wij vinden het belangrijk dat problemen tijdig gesignaleerd worden. Daarnaast is het nodig<br />

inzicht te hebben in de resultaten die een groep of school behaalt in vergelijking met<br />

landelijke normen of gemiddelden, daarom worden de kinderen regelmatig getoetst.<br />

Hiervoor gebruikt de school toetsen van het CITO.<br />

Het CITO is een landelijk instituut dat zich gespecialiseerd heeft in het ontwerpen van<br />

toetsen die resultaten objectief kunnen weergeven. Een aantal CITO toetsen op onze school<br />

wordt digitaal gemaakt; in de toekomst worden steeds meer toetsen digitaal afgenomen en<br />

verwerkt.<br />

Door regelmatig deze toetsen af te nemen en observaties tijdens de les, krijgt de leerkracht<br />

een goed beeld van de vorderingen van het kind. Momenteel gebruikt onze school CITO<br />

toetsen voor spelling, rekenen, woordenschat, technisch en begrijpend lezen. In de<br />

onderbouw (groep 1 en 2) gebruiken wij de CITO toetsen ‘Rekenen voor kleuters’ en ‘Taal<br />

voor kleuters’. Ouders kunnen de uitkomsten van deze toetsen met de leerkrachten<br />

bespreken.<br />

Is de school echt niet in staat een kind voldoende hulp te bieden, of baart de ontwikkeling<br />

van een kind ons ernstig zorgen, dan stelt de school een onderwijskundig rapport op.<br />

De commissie BTO (Bovenschools Toetsorgaan) die samengesteld is voor de ‘zorgleerlingen’<br />

in onze regio, toets of een leerling in aanmerking komt om een arrangement toe te Een<br />

arrangement kan o.a. bestaan uit het inzetten van extra begeleiding door een ambulante<br />

begeleider uit ondersteuningsteams. Soms kan het BTO advies geven om de leerling aan te<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 21


<strong>Schoolgids</strong><br />

melden voor een vorm van speciaal onderwijs. Het spreekt vanzelf dat de ouders bij dit<br />

proces betrokken zijn en blijven. Het goed kunnen opvangen van kinderen die speciale zorg<br />

nodig hebben, is voor de leerkrachten geen gemakkelijke taak. Om deze reden zullen de<br />

leerkrachten zich regelmatig laten bijscholen en zich laten adviseren door de<br />

schoolbegeleider en/of onderwijsbegeleidingsdienst Op Maat.<br />

4.3 Een kind met een handicap op onze school<br />

4.3.1 Passend onderwijs en de ondersteuningsstructuur in het Samenwerkingsverband<br />

Passend Onderwijs PO 31-02 Midden-Limburg<br />

Op 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs van kracht geworden.<br />

In een nieuw gevormd Samenwerkingsverband (SWV) Passend Onderwijs Midden-Limburg<br />

hebben alle schoolbesturen de taak voor alle leerlingen die wonen binnen de regio van dit<br />

SWV een zo passend mogelijke plek in het onderwijs te bieden.<br />

Passend onderwijs is in principe bedoeld voor alle leerlingen op de basisscholen en scholen<br />

voor speciaal (basis)onderwijs, maar zoomt in op leerlingen met specifieke<br />

ondersteuningsbehoeften.<br />

Belangrijkste doelstellingen van passend onderwijs zijn:<br />

Zo passend mogelijk onderwijs aanbieden en daarbij kijken naar de<br />

onderwijsbehoeften van de leerlingen en minder naar de beperkingen.<br />

Leraren beter toerusten: passend onderwijs en afstemmen op<br />

ondersteuningsbehoeften van een leerling in de klas staat of valt met de<br />

mogelijkheden en competenties van de leerkracht(en).<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Minder bureaucratie: het complexe systeem van toekenning van extra<br />

ondersteuning verdwijnt. Geen onnodige administratieve last, geen wachtlijsten,<br />

geen lange indicatieprocedures.<br />

Het financiële systeem dat bij de nieuwe regeling passend onderwijs hoort moet<br />

beheersbaar en transparant zijn.<br />

Geen thuiszitters: alle kinderen verdienen een plek in het onderwijs.<br />

Er moet afstemming zijn tussen onderwijs en jeugdhulp. Gemeenten worden<br />

verantwoordelijk voor jeugdhulp. Daarmee moet er afstemming plaatsvinden<br />

tussen het ondersteuningsplan van het SWV en het jeugdbeleid van gemeenten.<br />

Het SWV Midden-Limburg bestaat uit de schoolbesturen voor regulier en speciaal onderwijs<br />

in de gemeenten Roermond, Roerdalen, Echt-Susteren, Maasgouw en Leudal.<br />

Het bestuur van het SWV heeft een ondersteuningsplan vastgesteld. In dit plan beschrijft<br />

men het ‘wat’ en het ‘hoe’ van het SWV voor de periode 2014-2018. Dit plan is na<br />

instemming van de ondersteuningsplanraad, samengesteld uit een afvaardiging van ouders<br />

en personeel, en met instemming van de betrokken gemeenten vastgesteld.<br />

De schoolbesturen en hun scholen werken samen aan de uitvoering van dit plan. Daarin<br />

staan zij niet alleen. Ze werken daarbij samen met bovengenoemde gemeenten en met<br />

organisaties als bijv. het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), de Jeugd GezondheidsZorg<br />

(JGZ), enz.<br />

Voor alle scholen is een ambitieus niveau van de basisondersteuning vastgesteld. In hun<br />

schoolondersteuningsprofiel hebben alle scholen het niveau van de basisondersteuning op<br />

dit moment beschreven. Om het ambitieuze niveau van basisondersteuning te bereiken<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 22


<strong>Schoolgids</strong><br />

krijgen scholen begeleiding van ondersteuningsteams. Aan elke school of cluster van scholen<br />

is een ondersteuningsteam gekoppeld, dat de school adviseert, begeleidt en ondersteunt in<br />

het versterken van de kwaliteit van onderwijs en de leerlingondersteuning in het bijzonder.<br />

Een ondersteuningsteam bestaat tenminste uit een psycholoog of orthopedagoog, een<br />

specialist uit het speciaal (basis)onderwijs en een jeugd- en gezinswerker. Gesprekspartner<br />

vanuit de school is in elk geval de intern begeleider.<br />

Door het inzetten van ondersteuningsteams op alle scholen hopen we de vastgestelde<br />

ambities t.a.v. de kwaliteit van basisondersteuning te realiseren.<br />

4.3.2 Extra ondersteuning<br />

Voor leerlingen met intensieve en/of specifieke ondersteuningsbehoeften geldt de volgende<br />

regeling:<br />

Indien de ondersteuningsvraag van een leerling de mogelijkheden van de school waar de<br />

leerling wordt aangemeld overstijgt, kan de school samen met ouders en het<br />

ondersteuningsteam een deskundigenadvies formuleren. Wanneer het deskundigenadvies<br />

een aanvraag voor plaatsing in het speciaal(basis)onderwijs inhoudt, wordt dit<br />

deskundigenadvies aan een bovenschools toetsingsorgaan (BTO) aangeboden. Het BTO geeft<br />

dan een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) af, op basis waarvan de leerling kan worden<br />

geplaatst in het SBO of het SO.<br />

In principe geeft het BTO altijd een tijdelijke TLV af, behalve voor die leerlingen waarvan<br />

door de complexiteit van de problematiek en intensiteit van ondersteuningsbehoeften<br />

duidelijk is dat opvang in een specialistische setting voor langere duur noodzakelijk is.<br />

4.3.3 Informatie<br />

Voor verdere informatie over het ondersteuningsteam of het BTO kunt u contact opnemen<br />

met de intern begeleider van de school.<br />

Het bestuursondersteuningsplan van het schoolbestuur staat op de website van SPOLT<br />

( www.spolt.nl)<br />

Het ondersteuningsplan van het SWV Passend Onderwijs Midden-Limburg staat op de<br />

website van het SWV Midden-Limburg: www.swvpo3102ml.nl<br />

Algemene informatie over passend onderwijs kunt u vinden op de site :<br />

www.passendonderwijs.nl.<br />

Het adres van het SWV Passend Onderwijs Midden-Limburg is:<br />

SWV PO 31-02 Midden-Limburg<br />

Postbus 6093 ZG Heythuysen<br />

Tel. 0475-550449<br />

E-mail: info@swvpo3102ml.nl<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 23


<strong>Schoolgids</strong><br />

4.3.4 Zorgniveaus<br />

In de zorg voor leerlingen zijn een aantal niveaus te onderscheiden. Hiervoor wordt een<br />

model gehanteerd, het cascademodel.( vijf niveaus)<br />

We kennen binnen de school vijf zorgniveaus:<br />

1. de algemene zorg door de groepsleerkracht<br />

2. extra zorg door de groepsleerkracht in samenspraak met de interne begeleider/remedial<br />

teacher<br />

3. speciale zorg door de groepsleerkracht met ondersteuning van externe begeleiders zoals<br />

de schoolbegeleider van Op Maat of een ambulante begeleider uit het speciaal<br />

onderwijs<br />

4. speciale zorg na onderzoek door instellingen buiten onze school<br />

5. zeer speciale zorg op een speciale school voor basisonderwijs of het speciaal onderwijs.<br />

Onze streven is om de leerlingen van de zorgniveaus 1 t/m 4 op onze eigen school onderwijs<br />

te laten volgen.<br />

4.4 De begeleiding van de kinderen die onze school verlaten<br />

Wanneer een kind onze school tussentijds verlaat, meestal bij een verhuizing, stelt de school<br />

een onderwijskundig rapport op. Dit rapport is bestemd voor de basisschool waar de leerling<br />

verder onderwijs zal volgen. Op deze wijze kan die school goed aansluiten bij datgene, dat<br />

het kind op onze basisschool heeft geleerd. Na acht jaar primair onderwijs gaan de kinderen<br />

naar het voortgezet onderwijs.<br />

4.4.1 Eindtoets groep 8<br />

Eind groep 7 ontvangt u van de leerkracht een overzicht van de behaalde CITO-resultaten<br />

vanaf groep 3, plus een voorlopig schooladvies.<br />

In december volgt in groep 8 een vervolgadvies over de keuze van de school voor Voortgezet<br />

Onderwijs.<br />

Er is keuze uit vele scholen. Wij proberen te helpen in het maken van de juiste keuze. Op de<br />

ouderavonden vertellen we de leerlingen en ouders welke keuzemogelijkheden er zijn.<br />

In maart wordt in overleg met de ouder en leerling de uiteindelijke schoolkeuze bepaald.<br />

Met de invoering van de verplichte eindtoets PO (primair Onderwijs) voor alle basisscholen<br />

in 2015 is het schooladvies leidend geworden bij de plaatsing van leerlingen in het VO<br />

(voortgezet Onderwijs). De eindtoets is een onafhankelijk en objectief tweede gegeven naast<br />

het schooladvies.<br />

Elke leerling van groep 8 krijgt in maart een schooladvies. Hierin staat welk type van<br />

voortgezet onderwijs het beste past bij de leerling. De school kijkt daarvoor onder andere<br />

naar leerprestaties, aanleg en ontwikkeling tijdens de hele basisschoolperiode. Naast het<br />

schooladvies komt er, door de invoering van de verplichte eindtoets PO, voor alle leerlingen<br />

in Nederland een zogenaamd “objectief tweede gegeven” bij, in de vorm van een resultaat<br />

op de centrale eindtoets.<br />

Als een leerling de eindtoets PO beter maakt dan verwacht, moet de basisschool het<br />

schooladvies overwegen. De basisschool is verantwoordelijk voor deze heroverweging, in<br />

overleg met de ouders/verzorgers<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 24


<strong>Schoolgids</strong><br />

Cito eindtoets De Kwir - Neer<br />

540<br />

538 537<br />

537,2<br />

538<br />

539,2<br />

536<br />

534<br />

532<br />

534,9 535,1 535,1<br />

532,1<br />

533,2<br />

534,7<br />

534,4<br />

534,8<br />

School<br />

Landelijk<br />

530<br />

528<br />

2010 2011 2012 2013 2014 2015<br />

5. De leraren<br />

5.1 Vervangingen bij ziekte, Duurzame inzetbaarheid en scholing<br />

In het basisonderwijs is een nieuwe cao-regeling van kracht. De vroegere BAPO-regeling voor<br />

oudere leerkrachten is verdwenen. Oudere leerkrachten (vanaf 57 jaar) kunnen wel hun<br />

duurzame inzetbaarheidsuren gebruiken voor verlof. Voor leraren van 52-57 geldt een<br />

overgangsregeling. Leerkrachten jonger dan 57 jaar moeten hun uren duurzame<br />

inzetbaarheid op een andere manier inzetten. (bijvoorbeeld: extra scholing, peer review,<br />

oriëntatie op mobiliteit. )<br />

Het onderwijs in de meeste groepen wordt verzorgd door twee leerkrachten (duo-partners).<br />

Bij ziekte of andere redenen van afwezigheid vervangt indien mogelijk de duo-partner de<br />

afwezige.<br />

Soms hebben wij stagiaires van de Fontys hogeschool Sittard en Hogeschool de Kempel te<br />

Helmond. Deze studenten doen werkervaring op binnen onze school. Ook van de Gilde<br />

opleiding in Roermond lopen enkele studenten stage. Dit zijn leerlingen die de SPW<br />

opleiding volgen. Op Isy stellen de stagiaires zich kort voor.<br />

Voor samenstelling van team verwijzen wij naar het overzicht in hoofdstuk 17.<br />

.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 25


<strong>Schoolgids</strong><br />

6 De ouders<br />

6.1 De ouderraad<br />

6.1.1 Wat is dat?<br />

Op school functioneren verschillende geledingen, zoals leerkrachten, het bestuur, de<br />

medezeggenschapsraad (MR) en de ouderraad (OR)<br />

Iedere ouder/verzorger, die een kind op school heeft, is in principe automatisch lid van de<br />

Oudervereniging. Het bestuur van de Oudervereniging heet in de volksmond “de<br />

ouderraad”.<br />

De ouderraad is een groep enthousiaste ouders, die de schakel vormt tussen de ouders en<br />

de school. Op dit moment bestaat de ouderraad uit 15 personen.<br />

6.1.2 Wie zijn wij?<br />

Bestuur 2015-2016<br />

Ilse Verhaeg, voorzitter 0475-510340<br />

Wendy Pouls, secretaris 0475-595930<br />

Anuska Muyres, penningmeester 0649770377<br />

Ieder schooljaar worden er verkiezingen gehouden in de groepen 1-3-5-7. Een lid heeft twee<br />

jaar zitting in de OR en kan zich daarna herkiesbaar stellen.<br />

Leden voor het Dagelijks Bestuur worden door de zittende leden gekozen voor de duur van 4<br />

jaren.<br />

In de eerste week van het nieuwe schooljaar wordt bekend wie de nieuwe leden zijn en zij<br />

zullen zich dan voorstellen op het ouderportal ISY.<br />

Op ISY wordt de agenda en de notulen van de OR vergaderingen gepubliceerd.<br />

6.1.3 Wat doet de ouderraad?<br />

Ze vertegenwoordigt de ouders. Probeert de contacten tussen de ouders en de school te<br />

verstevigen. De samenwerking te stimuleren, in het belang van de vorming van onze<br />

kinderen en het onderwijs. Organiseert mee, assisteert en verleent hand- en spandiensten<br />

Activiteiten:<br />

Ze nemen deel aan een aantal werkgroepen: o.a.: verkeer, communie en vormsel.<br />

Ze organiseren mee met een aantal buitenschoolse activiteiten: o.a.: begeleiding bij<br />

schoolreizen, excursies enz.<br />

Denken mee en geven advies over zaken die de begeleiding van onze kinderen<br />

aangaat<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Bespreken zaken, die door de ouders naar voren worden gebracht.<br />

Int en beheert de vrijwillige ouderbijdrage. Van deze bijdrage worden allerlei<br />

festiviteiten betaald, o.a.: Sinterklaas, Kerstviering, Pasen enz. De ouderbijdrage<br />

bedraagt 6 euro per kind<br />

Stimuleren ouders tot deelname aan activiteiten op school.<br />

Organiseren een jaarvergadering, waarbij verantwoording wordt afgelegd over<br />

zaken, die het afgelopen jaar aan de orde waren.<br />

Vergaderen ongeveer 6x per jaar.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 26


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.1.4 Waarover vergadert de ouderraad?<br />

De ouderraad vergadert over schoolse zaken en activiteiten, die ouders, kinderen en de<br />

geledingen aangaan. Om een goede afstemming met de andere geledingen (= bestuur, team<br />

en diverse werkgroepen) te krijgen, is bij deze vergaderingen zoveel mogelijk een lid van<br />

iedere geleding aanwezig. Tevens is er een keer per jaar overleg tussen de OR en de MR.<br />

Iedereen, die nauw betrokken wil zijn bij de school van zijn/haar kind(eren) kan zich<br />

kandidaat stellen voor de ouderraad. Het is een manier om mee te kunnen denken en om<br />

actief mee te kunnen doen met activiteiten.<br />

Een gezonde portie belangstelling is voldoende om zitting te nemen in de ouderraad.<br />

6.1.5 Wilt u meewerken op school, maar liever geen zitting nemen in de ouderraad?<br />

Dat kan en mag natuurlijk ook!<br />

Geeft u zich dan op voor een van de werkgroepen op school. Ook al kunt u niet elke dag, dan<br />

kan uw hulp evengoed belangrijk zijn. Hierbij kunt u denken aan hulp bij computerles,<br />

spelletjes, lezen met de kinderen, handvaardigheid enz. De informatie over deze<br />

werkgroepen krijgt u via uw kind of via de mail thuisgestuurd. Natuurlijk kunt u ook eens bij<br />

de leerkracht van uw kind(eren) informeren of u ergens bij kunt helpen.<br />

Foto: Dit zijn de leden van onze ouderraad<br />

6.2 Medezeggenschapsraad: (MR)<br />

De betrokkenheid en inspraak van de ouders en personeel met alles wat er op school<br />

gebeurt, is erg belangrijk. Op basis van de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS), heeft<br />

het bestuur een medezeggenschapsraad ingesteld. De leden van de MR worden gekozen<br />

door ouders (oudergeleding) en team (personeelsgeleding).<br />

6.2.1 Wat is het verschil met de ouderraad?<br />

Het eerste verschil is dat de MR een wettelijk bevoegdheid heeft en de Ouderraad niet.<br />

Verder houdt de Ouderraad zich bezig met de praktische zaken op school. Zoals het<br />

organiseren en/of ondersteunen van het team bij festiviteiten of buitenschoolse activiteiten.<br />

De MR houdt zich bezig met onderwijskundige en personele zaken op school. De Ouderraad<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 27


<strong>Schoolgids</strong><br />

kan de MR uiteraard adviseren en de oudergeleding van de MR kan de Ouderraad om advies<br />

vragen.<br />

6.2.2 Wat doet de MR?<br />

De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit 3 personeelsleden van de school en 3 ouders.<br />

De MR behartigt de belangen van personeelsleden en ouders/leerlingen en komt op voor<br />

het belang van de school, in die zin dat inspraak kan leiden tot verbetering en kwaliteit van<br />

de school.<br />

Over belangrijke besluiten van het bestuur heeft de MR een advies- of instemmingsrecht.<br />

Het bestuur kan bepaalde besluiten niet nemen zonder instemming van de MR. De MR<br />

spreekt in haar vergaderingen over het beleid van de school en over de algemene gang van<br />

zaken, zoals het vakantierooster, de schoolgids, het schoolplan, de besteding van de gelden,<br />

de begroting.<br />

De MR kan voorstellen doen en standpunten kenbaar maken over alles dat verband houdt<br />

met de school. Wilt u eens een vergadering bijwonen, dan kan dat. De vergaderingen zijn<br />

openbaar.<br />

Op ISY wordt de agenda en de notulen van de MR vergaderingen gepubliceerd.<br />

Voor vragen over de MR, of wanneer u een bepaald onderwerp graag door de MR besproken<br />

wilt zien, kunt u altijd terecht bij een van de leden.<br />

6.2.3 De medezeggenschapsraad van Basisschool “De Kwir”<br />

Oudergeleding:<br />

Cindy Geraets voorzitter 06-23577671<br />

Ruud Custers 06-23855545<br />

Franka Bouten 0475-595307<br />

Teamgeleding:<br />

Ursula Janssen Daalen 0475-592861<br />

Corry aan den Boom secretaris 06-41128073<br />

Annie Kierkels 0475-452043<br />

Foto: Dit zijn de leden van de huidige Medezeggenschapsraad<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 28


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.3 De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)<br />

De Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT) heeft een<br />

gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) ingesteld voor alle 15 basisscholen<br />

onder haar beheer.<br />

Met een GMR kan het College van Bestuur over zaken van gemeenschappelijk belang<br />

overleggen met één raad in plaats van elke afzonderlijke MR.<br />

De GMR bestaat uit 5 ouders en 5 personeelsleden. Ouders en leerkrachten van de SPOLT<br />

scholen kunnen zich kandidaat stellen. (als er een vacature is; krijgt u hier een bericht over<br />

via ISY)<br />

De GMR behandelt uitsluitend aangelegenheden die van gemeenschappelijk belang zijn voor<br />

de aangesloten scholen.<br />

Over belangrijke bovenschoolse besluiten van het bestuur heeft de GMR een advies- of<br />

instemmingsrecht. Dit is vastgelegd in het GMR-reglement.<br />

Wilt u meer weten over de GMR? Kijk op de website van SPOLT ( www.spolt.nl)<br />

6.4 Klachtenprocedure<br />

Zowel team als directie hechten er veel waarde aan dat klachten op een bevredigende<br />

manier kunnen worden ingekaderd en opgelost. Daarbij staat niet alleen het belang van de<br />

school voorop, maar ook het welzijn van leerkrachten, ouders en kinderen.<br />

Het is voor alle betrokkenen belangrijk dat correct en consequent omgegaan wordt met<br />

geuite klachten. Om deze reden heeft het team en de directie onderstaande afspraken<br />

gemaakt. Op school ligt een uitgebreide klachtenregeling ter inzage.<br />

Deze regeling is vastgesteld in samenspraak tussen team, bestuur en<br />

medezeggenschapsraad.<br />

Hieronder volgt de procedure hoe met klachten omgegaan wordt.<br />

6.4.1 Algemeen<br />

1. Algemeen standpunt is dat degene, die een klacht heeft allereerst direct met de<br />

betrokkene contact opneemt. Wanneer de klager dit moeilijk vindt, zal geprobeerd<br />

worden belemmerende factoren hierin weg te nemen.<br />

2. Wanneer degene, die een klacht heeft er toch bijzonder tegenop ziet om met de<br />

klacht naar de betreffende persoon te stappen, neemt de directeur dit op zich. Doel<br />

daarbij is, dat de betrokkene contact opneemt met de klager en een gesprek<br />

arrangeert om het geschil op te lossen.<br />

3. Met anonieme klachten of opmerkingen kan de school niets doen. Immers, degene<br />

op wie het betrekking heeft, krijgt daardoor niet de gelegenheid zijn visie te uiten en<br />

bij te dragen aan de oplossing van het geschil. Dit wordt duidelijk aan de klager<br />

bekend gemaakt.<br />

4. Klachten die bij collegae binnenkomen, worden op dezelfde manier behandeld als<br />

boven beschreven. Deze klachten worden rechtstreeks aan betreffende persoon<br />

doorgegeven of aan de directeur, waarna deze een gesprek tussen beide partijen<br />

probeert te regelen.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 29


<strong>Schoolgids</strong><br />

5. Degene die de klacht uit, dient op de hoogte te worden gebracht van het verdere<br />

verloop van de procedure.<br />

6. Het is belangrijk dat de directie op de hoogte is van de aard en frequentie van de<br />

klachten.<br />

6.4.2 Welke klachten?<br />

1. Ouder(s) met een klacht over de handelswijze van een leerkracht/directielid.<br />

2. Een leerkracht met een klacht over een leerkracht/directielid.<br />

3. Ouder(s) met een klacht over het gedrag van kinderen op school.<br />

4. Leerling(en) met een klacht over een leerkracht.<br />

5. Leerling(en) met een klacht over een andere leerling<br />

6.4.3 Afwikkeling klachten ouders-leerkracht / leerkracht-leerkracht<br />

1. Ouders of leerkrachten treden in principe zelf in contact met de leerkracht waarop de<br />

klacht betrekking heeft.<br />

2. Klachten ontvangen door directie of collega's, worden doorgegeven aan de<br />

betreffende leerkracht.<br />

3. Het personeelslid op wie de klacht betrekking heeft, is in eerste instantie<br />

verantwoordelijk voor de afwikkeling.<br />

4. Wanneer betreffend personeelslid en klager niet tot een oplossing kunnen komen,<br />

kan de directeur als intermediair optreden.<br />

5. De directeur informeert enkele weken na de afhandeling van de klacht bij het<br />

personeelslid en de klager of de klacht naar tevredenheid is opgelost. Eventueel<br />

wordt een evaluatiegesprek met de betrokkenen geregeld.<br />

6. Bij herhaling van dezelfde soort klachten overleggen leerkracht en directeur over de<br />

te volgen strategie. Eventueel wordt externe hulp ingeroepen.<br />

6.4.4 Afwikkeling klachten ouders-kinderen<br />

1. Klachten van ouders over kinderen van de school worden afgehandeld door de<br />

leerkracht van de betreffende kinderen.<br />

2. De leerkracht informeert na enkele weken of het probleem is opgelost.<br />

3. In hardnekkige gevallen handelt de directeur de klacht af, waarbij ouders en<br />

leerkracht worden geïnformeerd over de verdere afhandeling.<br />

6.4.5 Afwikkeling klachten leerling-leerkracht<br />

1. Klachten van leerling(en) over een leerkracht worden doorgegeven aan de<br />

betreffende leerkracht.<br />

2. Daarnaast wordt de betreffende leerling(en) aangespoord met zijn/hun grieven<br />

rechtstreeks naar de leerkracht te gaan<br />

3. Lukt dit contact niet, dan neemt de betreffende leerkracht contact op met de<br />

leerling(en) en bewerkstelligt een oplossing<br />

4. Betreffend personeelslid informeert de directie over de klacht en de afhandeling<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 30


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.4.6 Klachtenregeling SPOLT<br />

Het is in ieders belang dat klachten en ongenoegens, van welke aard dan ook, op een<br />

bevredigende manier worden opgelost. Ongenoegen kan betrekking hebben op<br />

leerkrachten, directie, ander personeel, leerlingen of ouders. Ook kan het zijn dat er<br />

klachten of ongenoegens zijn over het onderwijs of de schoolorganisatie.<br />

Alvorens de procedure van de klachtenregeling wordt gevolgd, gaat SPOLT ervan uit dat<br />

geprobeerd is de klacht of het ongenoegen op te lossen door in overleg te treden met<br />

elkaar.<br />

Mocht het moeilijk zijn de klacht te bespreken met een leerkracht dan kunt u in overleg met<br />

de directie van de basisschool naar een oplossing zoeken.<br />

Wordt de klacht of het ongenoegen niet naar tevredenheid opgelost, dan kunt u<br />

onderstaande procedure volgen:<br />

1. Contact opnemen met het bestuursbureau om uw klacht te bespreken:<br />

De heer Gubbels, College van bestuur SPOLT, telefoon 0475 550449.<br />

2. Uw klacht voorleggen aan de onafhankelijk, externe vertrouwenspersonen van<br />

SPOLT: De heer Beenders, telefoon 0475-491571 of de heer van de Ven, telefoon<br />

0475-581345<br />

SPOLT is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Hiertoe kunt u zich wenden als u<br />

vindt dat uw klacht niet naar tevredenheid is opgelost.<br />

6.4.6.1 Landelijke klachtencommissie voor het katholiek onderwijs<br />

Postbus 82324<br />

2508 EH Den Haag<br />

T. 070-3925508 (van 09:00 tot 17:00 uur)<br />

@: info@geschillencies-klachtencies.nl<br />

Meer informatie over de verdere procedure van de klachtencommissie vindt u op<br />

www.gcbo.nl onder Klachten<br />

6.5 Vertrouwensleerkrachten voor kinderen<br />

Wanneer alles normaal verloopt, kunnen kinderen terecht bij hun eigen leerkracht. Met hem<br />

of haar hebben zij een vertrouwensband en kunnen hun plezierige en minder plezierige<br />

dingen bij hem of haar kwijt.<br />

Toch kan het ook anders gaan. Wanneer een kind een probleem ervaart dat het niet wil<br />

delen met de eigen leerkracht, kan het terecht bij de vertrouwensleerkracht. Deze leerkracht<br />

zal een luisterend oor bieden en het kind proberen te helpen. In elke groep maakt de<br />

leerkracht de kinderen duidelijk in welke situaties het verstandig is te gaan praten met de<br />

vertrouwensleerkracht.<br />

Op onze school zijn de volgende leerkrachten vertrouwensleerkracht:<br />

Annet Delil (leerkracht groep 7 en 8)<br />

Mart Criens (leerkracht groep 7)<br />

De vertrouwensleerkrachten werken onder verantwoordelijkheid van de directie van de<br />

school. De directeur ondersteunt en adviseert hun, indien nodig.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 31


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.6 Toelatingsprocedure<br />

Gewenning: Kinderen die 3 jaar en 10 maanden oud zijn, kunnen de basisschool 2 keer een<br />

morgen bezoeken voor gewenning aan de schoolse situatie. Deze gewenningsmorgens vallen<br />

op 2 schooldagen voorafgaande aan de vierde verjaardag van uw kind. Is het kind vóór of in<br />

de zomervakantie jarig, dan kan in overleg met de ouders een gedeelte van één dagdeel<br />

gewend worden De groepsleerkracht van groep 1 neemt, ongeveer een maand voordat het<br />

kind 4 jaar wordt, contact op met de ouders van de gewenners. Dan wordt afgesproken<br />

wanneer en hoe de gewenning zal plaatsvinden. De ouders krijgen dan ook een<br />

kennismakingsboekje uitgereikt.<br />

Aan de ouders van de 4-jarigen wordt verzocht om een zgn. “intakeformulier” in te vullen. U<br />

ontvangt dit formulier bij de eerste gewenningsdag van uw kind. De school verwacht dat u<br />

dit formulier persoonlijk bij de leerkracht inlevert.<br />

Kinderen die voor 01-01-2016 4 jaar zijn, mogen de school iedere dag bezoeken; behalve op<br />

de vrijdag. Kinderen die na 01-01-2016 4 jaar worden mogen alleen de morgens (maandag<br />

t/m donderdag) de school bezoeken.<br />

6.7 Doubleren of versneld doorstromen<br />

Volgens de wet op het basisonderwijs moeten de kinderen in acht jaar tijd de basisschool<br />

kunnen doorlopen. Dit is ook ons uitgangspunt, maar soms kan in het belang van het kind<br />

hier van worden afgeweken, na overleg met de ouders.<br />

Uw kind is op onze school in goede handen. Het onderwijs sluit aan bij de<br />

onderwijsbehoeften van uw kind. Om dat echt waar te kunnen maken, is het van belang dat<br />

uw kind voldoende rijp is om succesvol te kunnen starten in groep 3. Daarom vinden wij het<br />

van belang dat kinderen de volle twee jaar over groep 1 en 2 mogen doen. Wanneer uw kind<br />

vier jaar wordt, mag het onze school bezoeken en wordt het in groep 1 geplaatst. Daar leert<br />

het omgaan met de andere kinderen van de groep en wennen aan de schoolse situatie.<br />

6.7.1 Versneld doorstromen<br />

Het kan zijn dat een kind, dat in de periode oktober tot januari vier jaar is geworden, zich<br />

zodanig ontwikkelt dat doorstroming naar groep 2 verantwoord is.<br />

A.d.h.v. vooraf opgestelde criteria, (o.a. CITO ‘taal voor kleuters’ en CITO ‘Rekenen voor<br />

kleuters’) wordt dan bekeken of het kind in het nieuwe schooljaar kan doorstromen naar<br />

groep 3.<br />

Belangrijk uitgangspunt hierbij is het functioneren van het kind in de groep. Aspecten ter<br />

beoordeling zijn: taakgerichtheid, concentratie, zelfstandigheid en de sociaal-emotionele<br />

ontwikkeling. In overleg met de ouders neemt de school uiteindelijk een besluit.<br />

In andere groepen kunnen zich ook soortgelijke situaties voordoen. In alle gevallen worden<br />

de ouders bij de besluitvorming betrokken.<br />

6.7.2 Doubleren<br />

Tenslotte kan het ook voorkomen dat kinderen, die twee jaar over de kleutergroepen doen,<br />

het programma van groep 3 nog te moeilijk vinden. Deze kinderen worden met extra<br />

aandacht gevolgd en blijven eventueel, in overleg met de ouders, nog een jaar in groep 2.<br />

Ook in de andere groepen kan het voorkomen dat een kind een jaar doubleert. Dit gebeurt<br />

altijd in overleg met de ouders. De eindbeslissing voor het wel of niet doubleren berust bij<br />

de school.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 32


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.8 Schorsing en verwijdering<br />

6.8.1 Schorsen<br />

Schorsen is een ultieme straf die alleen toegepast wordt als een “afkoelingsperiode” na een<br />

opvolging van kwalijke incidenten en wangedrag. Voordat een schorsing een feit is, wordt<br />

een gesprek gevoerd met de ouders. In dergelijke gevallen hebben uiteraard van tevoren<br />

gesprekken plaats gevonden. Het schoolbestuur, leerplichtambtenaar en inspectie worden<br />

op de hoogte gebracht van de schorsing en de duur van de schorsing.<br />

Verwijderen.<br />

Een leerling wordt van school verwijderd indien:<br />

er voor de betreffende leerling op onze school geen mogelijkheden meer zijn, om na<br />

herhaaldelijk wangedrag dat al minimaal één schorsing heeft opgeleverd, normaal te<br />

kunnen functioneren. Tevens wordt hierin de mate waarin andere kinderen<br />

disfunctioneren door het gedrag van de betreffende leerling, betrokken.<br />

de ouders niet bereid zijn mee te werken aan een noodzakelijke overplaatsing, om het<br />

kind na wangedrag op een andere basisschool een nieuwe kans te geven.<br />

Een kind wordt pas van school verwijderd nadat overleg geweest is met ouders en<br />

schoolbestuur.<br />

Weigeren de ouders dit overleg dan zal het schoolbestuur een bindend besluit nemen in het<br />

belang van het kind en de school. De school is dan wettelijk verplicht een<br />

inspanningsverplichting te verrichten om het betreffende kind op een andere basisschool<br />

geplaatst te krijgen<br />

Foto: De schooltuintjes van b.s. “De Kwir”<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 33


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.9 Gebruik van de gymnastiekzaal<br />

Voor de gymles moet uw kind een paar schoenen<br />

hebben. Voor groep 1 en 2 a.u.b. schoenen zonder<br />

veters (geen balletschoenen). De schoenen mogen<br />

geen zwarte zool hebben. Dit i.v.m. de vloer van de<br />

gymzaal. Schrijft u er a.u.b. duidelijk de naam en<br />

de groep in, anders raken ze snel zoek! De<br />

gymschoenen van de groepen 1 en 2 blijven “op<br />

school”. Vanaf groep 3 gaan de leerlingen 2x per<br />

week naar de sportzaal bij de Haammaeker.<br />

Foto: De gymzaal<br />

dan gymschoenen (geen balletschoenen maar sportschoenen), een truitje en een gymbroek<br />

twee keer in de week mee naar school nemen.<br />

De tijden van de gymlessen van de groepen 3 t/m 8 vindt U achter in de schoolgids. De<br />

leerlingen van groep 6-8 gaan na de gym lessen die op het einde van de morgen of middag<br />

plaatsvinden zelfstandig vanaf de sportzaal naar huis of naar de BSO. Dit om zo effectief<br />

mogelijk gebruik te maken van de gymnastiektijd. Ouders die hier bezwaar tegen hebben,<br />

kunnen dit schriftelijk bij de directeur melden.<br />

6.10 Schriftelijk werk<br />

Tweemaal per jaar neemt uw kind (gr. 3t/m 8) alle schriften en een proefwerkmapje mee<br />

naar huis.<br />

U kunt deze zaken dan thuis eens rustig bekijken. Op deze manier kunt u de prestaties van<br />

uw kind beter volgen. Indien u naar aanleiding van deze inzage behoefte heeft aan een<br />

gesprek met de groepsleerkracht, neem dan gerust contact met hem/haar op.<br />

De kinderen van groep 1 en 2 krijgen na ieder project de gemaakte werkjes in een mapje<br />

mee naar huis.<br />

6.11 Herkennen van eigen kleding<br />

Voor de kinderen is het vaak moeilijk hun eigen kledingstukken te herkennen. Het gebeurt<br />

dan nog wel eens, dat er kleding wordt verwisseld en vaker op school blijft liggen. Dit zou<br />

gemakkelijk voorkomen kunnen worden door de kledingstukken van een naam te voorzien.<br />

Wanneer uw kind kleding mist, informeer dan eens op school of het daar misschien ligt. Er<br />

blijven nog steeds veel spullen op school liggen. De gevonden voorwerpen vindt u in de<br />

lerarenkamer.<br />

6.12 Afspraken voor het halen en brengen van de kinderen<br />

De kinderen die met de fiets komen, zetten hun fietsen in de fietsenstalling die aan de<br />

achterkant van de school staat. De school draagt geen verantwoording voor eventuele<br />

schade aan de fiets.<br />

Wij verzoeken u met klem, de INGANGEN van de school vrij te houden. Ouders die hun kind<br />

komen brengen en ophalen blokkeren vaak de toegangswegen! Wie met de fiets komt,<br />

draagt zelf het risico! Wijs de kinderen erop dat ze de fiets moeten afsluiten!<br />

De fietsenstalling bij de school is bestemd voor kinderen die ver van school wonen. De<br />

laatste jaren komen er steeds meer kinderen met de fiets naar school. Soms zijn dat<br />

kinderen die dichtbij wonen. Wij verzoeken U om uw kind zo mogelijk te voet te laten<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 34


<strong>Schoolgids</strong><br />

komen. Na school lopen de kinderen met de fiets aan de hand totdat ze op het pad langs De<br />

Kwir zijn. Ouders kunnen op het ontmoetingsplein afscheid nemen, waarna de kinderen<br />

zelfstandig de speelplaats opgaan. Na afloop van de lessen kunt U uw kind(eren) daar ook<br />

weer komen afhalen. Vanaf 10 minuten vóór het begin van de lessen is er toezicht op de<br />

speelplaats. Stuur uw kind a.u.b. niet te vroeg naar school.<br />

Een kind dat pas naar school gaat, vindt het natuurlijk fijn als de ouder even mee de school<br />

binnenloopt. Als het kind enkele dagen “gewend” is kan het best alleen naar binnen gaan.<br />

Indien U na school naar een werkje van uw kind wilt komen kijken, kan dit natuurlijk wel.<br />

Wacht echter tot de kinderen op de speelplaats zijn.<br />

Indien u uw kind brengt met de auto, wordt u verzocht uw kind aan de Engelmanstraat af te<br />

zetten. Uw kind kan dan zelf het pad omhoog lopen. Indien uw kind met de fiets komt,<br />

gebeurt dit via het bruggetje over de Kwir. Op de speelplaats fietsen is niet toegestaan.<br />

6.13 Weekbladen<br />

De volgende kinderbladen kunnen via school worden besteld; de bladen worden op het<br />

thuisadres afgeleverd<br />

Do-re-mi voor groep 1 en 2<br />

Okki voor groep 3<br />

Jippo voor groep 4 en 5<br />

Taptoe voor groep 5 t/m 6<br />

Hello You en Junior Geographic voor groep 7 en 8<br />

6.14 Trakteren op school<br />

Snoepen op school wordt niet toegestaan. Geef uw kind a.u.b. geen snoepgoed mee naar<br />

school. U kunt uw kind, indien U het nodig acht, een boterham, een liga of fruit meegeven,<br />

dat tijdens de pauze opgegeten kan worden. Vanaf groep 3 mag ook een flesje drinken mee<br />

voor in de pauze (geen koolzuur). Niet teveel meegeven en s.v.p. voorzien van naam.<br />

Dinsdag en donderdag zijn de zogenaamde “gruitendagen”. Dit betekent dat op die dagen<br />

alleen maar fruit of groente in de pauze gegeten mag worden. Wij hopen zo bij te dragen<br />

aan een gezonde leefstijl.<br />

In groep 1/2 (kleuters) mag getrakteerd worden bij verjaardagen (geen snoepgoed of<br />

drinken!). Een traktatie om op school op te eten, of iets om mee naar huis te geven. Niet<br />

beide! De ouders van de jarige mogen op het laatst van de morgen de verjaardag in de groep<br />

meemaken. We willen u met klem vragen alleen foto’s te maken van deze bijzondere<br />

mijlpaal; filmen is niet toegestaan.<br />

Als het kind in de zomervakantie jarig is, wordt de verjaardag vóór de vakantie gevierd.<br />

Kinderen die vier jaar worden, vieren hun verjaardag op de peuterspeelzaal.<br />

6.15 Telefoon<br />

Ziektemeldingen (zie ook hfst.9.2) of andere mededelingen kunt U het beste doen door<br />

middel van een briefje of telefonisch voor schooltijd. Belt U niet onder schooltijd; dit stoort<br />

de lessen. 591414.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 35


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.16 Overblijven op onze school<br />

Op onze school is ook een overblijfregeling voor de kinderen. Vanaf 1 augustus 2006 valt<br />

deze regeling onder de verantwoordelijkheid van de school (schoolbestuur).<br />

Alle kinderen van groep 0 tot en met groep 8 kunnen hiervan gebruik maken.<br />

De administratie van het overblijven (TSO – Tussen Schoolse opvang) gebeurt via een<br />

geautomatiseerd systeem: TSO-assistent.<br />

Om gebruik te maken van dit systeem moeten ouders hun kinderen eenmalig online<br />

registreren voor de TSO-assistent.<br />

Op de website van de school vindt u een knop naar het overblijfsysteem. Via de button TSOregistreren<br />

kunt u zich eenmalig registreren. Het adres van de schoolwebsite is<br />

www.dekwir.nl<br />

Let op!! :<br />

Links op het inlogscherm moet het brinnummer van de school ingevuld worden:<br />

03XN0G (let op!! 03 0 zijn cijfers) en XN G zijn hoofdletters!!<br />

Vervolgens moet je rechts de registratiecode invullen 8754.<br />

Eigenlijk wijst het zich daarna vanzelf, is ergens iets niet duidelijk dan kun je rechts 'n<br />

vraagteken zien, daar staat bij iedere pagina uitleg.<br />

Om het systeem optimaal te kunnen laten functioneren is het van belang dat alle<br />

ouders/verzorgers, dus ook degenen die hun kind incidenteel gebruik laten maken van de<br />

TSO, zich eenmalig registreren in het systeem. Aan de registratie zijn geen kosten<br />

verbonden.<br />

Online aan - en afmelden kan nu 24 uur per dag. Tevens is er ’n App waarmee de ouders de<br />

kinderen via de smartphone kunnen aan -cq afmelden. Allemaal te vinden op de pagina van<br />

de TSO Assistent.<br />

De aan- en afmeldingen dienen wel voor 9 uur van de overblijfdag zelf te gebeuren!!<br />

Zijn er vaste dagen dat de kinderen overblijven kan dit al het hele jaar vooraf ingepland<br />

worden.<br />

Maar houdt er wel rekening mee, indien ’n kind niet overblijft of ziek is dat de ouder dit zelf<br />

uit moet vinken!<br />

De kleuters worden door een van de overblijfouders opgehaald bij de groep. De andere<br />

kinderen gaan zelfstandig naar de gemeenschapsruimte van de bovenbouw.<br />

Zijn er nog vragen dan kunt u deze mailen naar de coördinator overblijven (mevr. Mieke van<br />

den Elsen) @: o.verblijven@dekwir.nl<br />

6.16.1 Kosten<br />

Kosten bedragen per kind € 1,75 per dag.<br />

Elk kind brengt zijn eigen lunch pakket met drinken mee naar school.<br />

Er mag geen snoep meegenomen worden, fruit is wel toegestaan.<br />

Willen de ouders waarvan de kinderen al overblijven even kijken of deze nummers nog up to<br />

date zijn?<br />

Ook zouden we willen weten, als u uw kind aanmeldt, of er bijzonderheden zijn m.b.t. het<br />

eten, medicijnen etc.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 36


<strong>Schoolgids</strong><br />

Mochten er zich probleempjes voordoen tijdens het overblijven, nemen wij indien nodig<br />

even contact op met de ouder c.q. verzorgende.<br />

Mocht thuis blijken dat uw kind tijdens het overblijven niet lekker in zijn vel zit zouden wij<br />

dat graag ook willen vernemen. Zijn er klachten dan hadden we graag dat u rechtstreeks met<br />

Het overblijfteam via de mail contact opneemt. Zo kunnen we het snelst in overleg de<br />

problemen proberen op te lossen.<br />

De kinderen moeten zich lekker “thuis” voelen bij de overblijvers.<br />

Wij proberen het zo gezellig mogelijk te maken en te houden.<br />

6.17 Schoolverzekering voor leerlingen<br />

6.17.1 VKO gecombineerde eigendommen- en ongevallenverzekering voor leerlingen<br />

Een ongeluk zit in een klein hoekje. De gevolgen hiervan kunnen erg vervelend zijn. De<br />

gecombineerde eigendommen- en ongevallenverzekering die de Vereniging Katholiek<br />

Onderwijs in samenwerking met Aon Verzekeringen heeft ontwikkeld, dekt de schade van<br />

ongevallen tijdens de schooluren, activiteiten in schoolverband, stagewerkzaamheden en<br />

het rechtstreeks gaan van huis naar school en omgekeerd. SPOLT heeft deze verzekering<br />

afgesloten.<br />

6.17.2 Aanvullende verzekering voor ouders<br />

Er bestaat de mogelijkheid voor ouders om een aanvullende verzekering af te sluiten, zodat<br />

ook risico's zoals diefstal en schade aan kleding en eigendommen (zoals een telefoon of<br />

laptop) van het kind tijdens het verblijf op school zijn verzekerd. Voor meer informatie en<br />

het afsluiten van deze verzekering kunt u kijken op<br />

http://www.aononderwijs.nl/scholieren.<br />

Ten eerste is de school of het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat<br />

tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou<br />

zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed.<br />

Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar berust op een misverstand. De school is<br />

alleen aansprakelijk en daarmee schadevergoedingsplichtig wanneer er sprake is van een<br />

verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus te kort zijn<br />

geschoten in hun rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat<br />

er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is<br />

schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de<br />

aansprakelijkheidsverzekering, en wordt (dan ook) niet door de school vergoed.<br />

Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van<br />

leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf<br />

verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens<br />

andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade<br />

veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is<br />

dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering<br />

afsluiten.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 37


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.18 Ongelukjes op school<br />

Het kan wel eens gebeuren dat uw kind onder schooltijd ziek wordt en/of naar een dokter<br />

gebracht moet worden, omdat er een ongelukje gebeurd is. In eerste instantie proberen we<br />

de ouders telefonisch te bereiken.<br />

Betreft het ogenschijnlijk een ernstig ongeluk, dan wordt eerst rechtstreeks contact met de<br />

dokter gezocht. Intussen worden de ouders op de hoogte gesteld<br />

6.19 Adoptiekinderen<br />

In 2011 zijn wij gestart met een nieuw adoptieproject: Het<br />

Passor project in India. Dhr. Har Geenen uit Neer heeft<br />

goede contacten met dit project en hij fungeert als<br />

tussenpersoon . zodat de gelden optimaal benut worden.<br />

Doel van het project is om de leefomstandigheden van de<br />

Steenoven kinderen in Passor te verbeteren. Veel kinderen<br />

moeten in de steenfabrieken werken en gaan niet naar<br />

school. De leefomstandigheden van de kinderen zijn slecht.<br />

Ze zijn ondervoed, hebben niet genoeg te eten en zijn te licht van gewicht. Het plan is om<br />

een kinderdorp te realiseren waar 300 kinderen kunnen wonen. Het dorp moet alle<br />

faciliteiten bieden voor wonen, basisgezondheidszorg, basiseducatie, beroepsopleiding en<br />

training in levensvaardigheden voor 300 arme kinderen. In mei 2013 is pater George uit India<br />

in de verschillende groepen uitleg komen geven over dit project.<br />

Eenmaal per jaar houden wij (in de vastentijd) de Vastenactie "Heitje voor een karweitje".<br />

Aan deze actie nemen alle kinderen van de school deel. In 2015 bracht de actie 1822,58<br />

euro op!!<br />

6.20 Afspraken voor alle kinderen<br />

Elke leerkracht ziet erop toe dat de afgesproken regels worden nagekomen. Hij/zij bespreekt<br />

deze aan het begin van het schooljaar in de eigen groep. Het betreft onderstaande regels:<br />

1. De kinderen mogen niet eerder op school zijn dan 10 minuten voor de aanvang van de<br />

lessen. Pas dan is er toezicht;<br />

2. De fietsen moeten in de fietsenstalling geplaatst worden;<br />

3. Op de speelplaats mag niet gefietst worden;<br />

4. Samen zorgen wij ervoor dat de speelplaats netjes blijft;<br />

5. Op de speelplaats mogen geen gevaarlijke spelletjes gedaan worden;<br />

6. Als de 1 e bel gaat, gaat iedereen rustig naar de aangewezen plaats op de speelplaats; de<br />

leerkrachten die surveilleren laten de leerlingen groep voor groep binnen; de<br />

groepsleerkrachten vangen de kinderen op in hun lokaal. Bij de 2e bel starten de lessen;<br />

7. Bij het binnengaan veegt iedereen zijn voeten;<br />

8. Tijdens schooltijd, voor en na de lessen, mogen zich geen kinderen ongeoorloofd op de<br />

gang of in de lokalen bevinden;<br />

9. In het gebouw moet een zodanige rust heersen, dat iedere groep ongestoord kan<br />

werken;<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 38


<strong>Schoolgids</strong><br />

10. Na school horen de kinderen direct naar huis te gaan;<br />

11. De jassen horen aan de kapstok. Na school mogen geen spullen op de gang blijven<br />

hangen;<br />

12. Op de muren schrijven en de borstels uitkloppen op de muren is niet toegestaan;<br />

13. Elke leerling zorgt dat zijn/haar kastje netjes in orde is. De leerkracht controleert dit<br />

Wekelijks;<br />

14. In de onderbouw wordt de kinderen geleerd met orderegels om te gaan. Het hoe en<br />

waarom van regels t.a.v. het gebouw, meubilair, hygiëne, enz. wordt uitgelegd. Er wordt<br />

vaak geoefend;<br />

15. Wij hanteren op onze school de zgn. kapstokregels. Alle gedragsregels kunnen in deze<br />

drie kapstokregels “gevangen” worden;<br />

16. Het is niet geoorloofd dat kinderen een draagbare mp3 speler of een mobiele telefoon<br />

mee naar school nemen. (Een uitzondering kan gemaakt worden voor ICT-lessen in de<br />

bovenbouw; mocht dit het geval zijn, dan wordt u via ISY hierover geïnformeerd.)<br />

Op onze school werken wij met een pestprotocol. In alle groepen wordt dit protocol aan het<br />

begin van het schooljaar besproken. In alle groepen werken wij met een methode ter<br />

bevordering van de sociaal-emotionele ontwikkeling: “Kinderen en hun sociale talenten”.<br />

6.21 Engels in het basisonderwijs<br />

De leerlingen van groep 7 en 8 krijgen één maal per week een les Engels. Deze lessen<br />

worden verzorgd door de leerkracht van groep 7 en 8.<br />

6.22 Combinatiegroepen<br />

Het komende schooljaar hebben wij heterogene groepen 1/2. Verder hebben wij de<br />

volgende combinatiegroepen: 4/5. 5/6 en 7/8.<br />

6.23 Buitenschoolse activiteiten<br />

6.23.1 Schoolreis<br />

Op het einde van het schooljaar zijn er schoolreizen. Doelstelling is om de schoolreizen<br />

kostendekkend te laten zijn. De laatste jaren wordt dit echter steeds moeilijker. Voor de<br />

schoolreizen zoals wij ze in het afgelopen schooljaar gehouden hebben bedragen de kosten:<br />

Groep 0/1 en 2:<br />

Groep 3 en 4:<br />

Groep 5 en 6:<br />

Groep 7:<br />

€ 11,00 per kind<br />

€ 13,00 per kind<br />

€ 17,00 per kind<br />

€ 23,00 per kind<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 39


<strong>Schoolgids</strong><br />

6.23.2 Schoolkamp groep 8<br />

Het is de bedoeling om in een van de laatste weken van het schooljaar weer een schoolkamp<br />

te houden. De kosten in het afgelopen schooljaar bedroegen € 40,00 per kind (van maandag<br />

t/m woensdag).<br />

6.23.3 Excursies<br />

In het kader van projecten houden alle groepen wel eens een excursie. Excursiedoelen zijn<br />

Bijvoorbeeld: bakkerij, boerderij, museum, NME-centrum St.Elisabethshof of imker,<br />

bedrijfsbezoek, WML, Waterschap etc.<br />

6.24 Inzameling kleine elektrische apparaten<br />

In de periode 1 september tot en met 30 november kunnen kleine huishoudelijke apparaten<br />

op school worden ingeleverd. U krijgt t.z.t. via ISY van ons een bericht wanneer er<br />

apparaten kunnen worden ingeleverd.<br />

6.25 Hoofdluis<br />

Ondanks het feit dat u het hoofdhaar van uw kind goed verzorgt en regelmatig controleert<br />

op hoofdluis, bestaat de kans dat hoofdluis soms voorkomt. Elke maandag na een vakantie<br />

controleert “de kriebelgroep” (een aantal vrijwilligers) alle kinderen op school. U helpt de<br />

kriebelgroep door uw kind de eerste dag na die vakantie “met los kapsel” en “zonder gel”<br />

naar school te laten gaan. Wanneer hoofdluis geconstateerd wordt, krijgt u een bericht van<br />

de directeur.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 40


<strong>Schoolgids</strong><br />

7 De ontwikkeling van het onderwijs in de<br />

school<br />

7.1 Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de school<br />

In de afgelopen schooljaren hebben wij het hele leesonderwijs op onze school onder de loep<br />

genomen. Wij hebben aan de hand van dit onderzoek een aantal aanpassingen doorgevoerd:<br />

in een aantal groepen is de lestijd voor technisch lezen uitgebreid en er worden<br />

aanvullende leesprogramma’s en materialen gebruikt. Wij zijn bij het vak technisch lezen<br />

begonnen met Handelings Gericht Werken (HGW). Onderwijsbehoeften van kinderen<br />

worden in kaart gebracht en in een groepsplan wordt beschreven welk aanbod de kinderen<br />

krijgen.<br />

In het kader van Passend Onderwijs is er een ondersteuningsplan voor het nieuwe<br />

Samenwerkingsverband opgesteld. In dat plan wordt beschreven wat de scholen in de regio,<br />

aan activiteiten ondernemen aan de bovenschoolse leerlingenzorg. Per school is een<br />

SchoolOndersteuningsProfiel (SOP) opgesteld. Daarin worden beschreven welke<br />

ondersteuningsmogelijkheden de school heeft.<br />

Iedere school beschrijft jaarlijks in haar ontwikkelingsplan wat er op schoolniveau aan extra<br />

leerlingenzorg gedaan wordt. Deze plannen liggen op school ter inzage.<br />

7.1.1. Methoden<br />

We maken gebruik van moderne methoden. Regelmatig evalueren wij het gebruik van deze<br />

methoden en in een meerjarenplanning hebben wij data van vervanging van methoden<br />

opgenomen. Om ons onderwijs nog beter te verzorgen maken we gebruik van digitale<br />

hulpmiddelen.<br />

Wij beschikken op dit moment in totaal over 11 digitale schoolborden en touchscreens op<br />

onze school. Ook beschikken wij over een 35-tal tablets. In eerste instantie worden deze<br />

tablets in de bovenbouw ingezet. Ook beschikken wij over een professioneel WIFI-netwerk.<br />

8 De resultaten van het onderwijs<br />

8.1 Cijfers over vorderingen in de basisvaardigheden<br />

Op school gebruiken we toetsen om de resultaten van onze leerlingen goed in de gaten te<br />

houden. Maar we doen er meer mee. We kunnen de resultaten die we behalen ook<br />

vergelijken met de gemiddelde resultaten van andere basisscholen in Nederland. Daarmee<br />

zien we of ons onderwijs de kwaliteit heeft die wij willen bieden Als de kinderen op school<br />

een toets voor lezen of rekenen maken dan zijn de resultaten verschillend. Niet alleen op<br />

onze school, maar op alle scholen. De kinderen kunnen bij de CITO toetsen een I, II, II, IV, of<br />

V- resultaat halen. De kinderen met een I niveau hebben het beste resultaat. De kinderen<br />

met een IV resultaat hebben het laagste resultaat.<br />

De vorderingen met het technisch lezen wordt gemeten met de CITO drieminutentoets<br />

(DMT), AVI en de toetsen leestechniek en leestempo. Voor begrijpend lezen wordt in groep<br />

4-8 ook een Cito-toets afgenomen. Om de vorderingen met spelling te volgen gebruiken wij<br />

de CITO spellingstoetsen(SVS).(gr.3-8)<br />

De rekenvorderingen worden gemeten met de CITO toets Rekenen en wiskunde. (gr. 3 -8)<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 41


<strong>Schoolgids</strong><br />

In groep 1 en 2 wordt de CITO toets ‘Rekenen voor kleuters’ en ‘Taal voor kleuters’<br />

afgenomen. De resultaten worden vastgelegd in de leerlingendossiers.<br />

Op alle toetsen scoren de leerlingen boven het landelijk gemiddeld. Er komen weinig<br />

leerlingen in het V niveau terecht en slechts enkelen scoren IV niveau. Wij constateren dat<br />

onze leerlingen wat meer problemen hebben met begrijpend lezen en woordenschat.<br />

De laatste jaren zijn woordenschat en begrijpend lezen speerpunten op onze school.<br />

De uitslagen van de CITO toetsen zijn voor ons niet alleen bepalend voor het vaststellen van<br />

het niveau van de kinderen. De resultaten behaald in de groep en de werkhouding bepalen<br />

mede het niveau van het kind bij een bepaald vakgebied. De CITO toetsen gebruiken wij als<br />

signaleringsinstrument. Bij kinderen die IV of V niveau halen, worden analyses gemaakt en<br />

vervolgens wordt gekeken hoe het kind geholpen kan worden.<br />

In groep 8 wordt vervolgens in april de eindtoets afgenomen.<br />

Ouders kunnen de toetsresultaten tijdens de individuele gesprekken met de leerkrachten<br />

bespreken.<br />

8.2 Waar gaan onze kinderen naar toe?<br />

Waar gingen onze leerlingen van groep 8 van afgelopen schooljaar naar toe?<br />

8.2.1 Uitstroom Voortgezet Onderwijs groep 8 van b.s. De Kwir (2015)<br />

25<br />

20<br />

20<br />

2015<br />

15<br />

13<br />

10<br />

40leerlingen<br />

5<br />

2<br />

3<br />

2<br />

0<br />

SG st. Ursula<br />

Horn<br />

SG st. Ursula<br />

Heythuysen<br />

BBC Helden Scholen in België Overig<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 42


<strong>Schoolgids</strong><br />

8.2.2 Schooladvies basisschool groep 8 van b.s. De Kwir (2015)<br />

2015 (40 leerlingen)<br />

14<br />

12<br />

10<br />

8<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

3<br />

0<br />

12<br />

0<br />

4<br />

10<br />

0<br />

11<br />

VMBO B<br />

VMBO B/K<br />

VMBO K<br />

VMBO GL<br />

VMBO GL/TL<br />

VMBO TL<br />

HAVO<br />

HAVO/VWO<br />

8.2.3 Percentage Schooladvies basisschool groep 8 van b.s. De Kwir (2015)<br />

2015 (40 leerlingen)<br />

VWO<br />

28%<br />

VMBO B<br />

7%<br />

VMBO K<br />

30%<br />

VMBO B<br />

VMBO B/K<br />

VMBO K<br />

VMBO GL<br />

VMBO GL/TL<br />

VMBO TL<br />

HAVO<br />

25%<br />

VMBO TL<br />

11%<br />

HAVO<br />

HAVO/VWO<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 43


9 Regeling school -en vakantietijden<br />

9.1 Schooltijden<br />

Onderbouw (groep 1 en 2):<br />

Maandag t/m donderdag<br />

08:30 – 12:00 uur<br />

13:15 -15:15 uur<br />

woensdag<br />

08:30 – 12:15 uur<br />

vrijdag 08:30 – 12:00 uur alleen groep 2<br />

<strong>Schoolgids</strong><br />

Bovenbouw (groep 3 t/m 8):<br />

Maandag t/m vrijdag<br />

woensdag<br />

08:30 – 12:00 uur<br />

13:15 -15:15 uur<br />

08:30 – 12:15 uur<br />

9.1.1 Inloop<br />

’s Morgens beginnen de lessen officieel om 8.30 uur. De kinderen mogen 10 minuten voor<br />

aanvang van het begin van de school het schoolplein op. Hier kunnen ze een praatje met<br />

medeleerlingen of leerkrachten, die buiten toezicht houden, maken. Om 8.25 uur gaat de<br />

eerste bel. Het teken om spullen op te bergen en klaar te gaan staan bij de groep.<br />

Vervolgens gaan de leerlingen groep voor groep de school binnen. Om 8.30 uur gaat de bel<br />

voor de tweede keer waarna de les officieel begint.<br />

9.1.2 Vakanties en vrije dagen<br />

Herfst 26-10-2015 t/m 30-10-2015<br />

Kerst 21-12-2015 t/m 1-1-2016<br />

Carnaval 8-2-2016 t/m 12-2-2016<br />

Pasen (maandag) 28-3-2016<br />

Meivakantie 25-4-2016 t/m 6-5-2016<br />

Tweede Pinksterdag 16-5-2016<br />

Zomervakantie 25-7-2016 t/m 2-9-2016<br />

Extra (vrije)dagen:<br />

Vrijdagmiddag voor Kerst 18-12-2015 vanaf 12 uur vrij<br />

Vrijdagmiddag zomervakantie 22-7-2016 vanaf 12 uur vrij<br />

Kermismaandag 7-9-2015 (studiedag school)<br />

woensdag 15-6-2016 (centrale SPOLT-studiedag)<br />

studiedagen school 23-10-2015 (leerlingen vrij)<br />

29-3-2016 (leerlingen vrij)<br />

17-5-2016 (leerlingen vrij)<br />

9.1.3 Verplichte onderwijstijd<br />

Elk schooljaar moet de school een verplicht aantal uren aan onderwijs besteden; voor de<br />

groepen 5 t/m 8 moet minimaal 1000 uren les gegeven worden. De groepen 1 tot en met 4<br />

moeten in vier achtereenvolgende jaren samen 3520 uren les hebben genoten.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 44


<strong>Schoolgids</strong><br />

In het schooljaar 2015-2016 hebben de groepen 1 t/m 4 samen 3710 uur les; de groepen 5<br />

t/m 8 hebben elk 1000,25 uur les bij hantering van bovenstaand rooster van vakantie en<br />

vrije uren.<br />

De leerlingen van groep 2 krijgen in het schooljaar 2015-2016 en 2016-2017 ook op de<br />

vrijdagmorgen les. Zij krijgen dan 23,75 uur lestijd ipv 20,25u (groep 1).<br />

9.1.4 Wijziging onderwijstijd groep 1 t/m 4<br />

De bedoeling is om op termijn (schooljaar 2017-2018) de groepen 1t/m 4<br />

23,75 lesuur per week te geven. De groepen 5-8 krijgen 25,75 lesuur per week.<br />

Motivatie:<br />

Op dit ogenblijk (schooljaar 2014-2015) krijgen de leerlingen van groep 1 en 2 op vrijdag<br />

geen les (20,25 u/week); de leerlingen van groep 3-8 krijgen vijf dagen les (25,75u/week).<br />

Onderwijskundig vinden wij het beter als de lestijd van de groepen 1-4 evenveel is<br />

(23,75u/week; komt overeen met een middag per week geen les) en de groepen 5-8:<br />

25,75u/week krijgen.<br />

Wettelijk moeten de leerlingen in 8 jaar tijd 7520 lesuren krijgen.<br />

Om ervoor te zorgen dat alle leerlingen deze uren maken; hebben wij 2 schooljaren nodig<br />

om het model “groep 1-4 één middag in de week vrij” te realiseren.<br />

Vanaf schooljaar 2017-2018 krijgen de groepen 1-4: 23,75 u/week.<br />

9.1.5 Inloop tijdens schooluren<br />

In verband met de veiligheid van uw kind(eren) wordt tijdens de schooluren de deur bij de<br />

onderbouw gesloten. Dit om te voorkomen dat mensen “ongezien” de school binnen kunnen<br />

lopen. De deur is voorzien van een speciaal slot en is bij calamiteiten altijd van binnen te<br />

openen. We willen u vragen niet alleen tijdens het binnenkomen van de school de<br />

hoofdingang te gebruiken, maar ook tijdens het verlaten van de school; op deze wijze blijft<br />

de deur bij de onderbouw gesloten.<br />

9.2 Schoolverzuim, leerplicht en verlof aanvragen<br />

Geef a.u.b. een seintje als uw kind de school onverwacht niet kan bezoeken (wegens ziekte<br />

of een bezoek aan de dokter of specialist). Probeer de bezoeken aan een specialist buiten<br />

schooltijd te regelen. Er kan geen verlof gegeven worden voor bezoeken aan opticien e.d..<br />

Eventuele aanvragen voor verlof dienen door de ouders te geschieden. Mondelinge<br />

verzoeken van kinderen kunnen niet worden geaccepteerd.<br />

N.B.:<br />

Wij geven U bovenvermelde vakantieperioden, zodat U bij het plannen van uw<br />

vakantie hier rekening mee kunt houden. Wij mogen GEEN toestemming voor extra<br />

vakantiedagen geven buiten de bovenvermelde vakantieperioden.<br />

Kinderen mogen vanaf 4 jaar de school bezoeken. Vanaf 5 jaar geldt de leerplicht.<br />

Om naar ouders toe duidelijkheid en gelijke richtlijnen te kunnen bieden over wanneer<br />

dit wel en wanneer dit niet mag heeft de gemeente afspraken gemaakt met de<br />

basisschooldirecties in onze gemeente. Hieronder volgen de richtlijnen voor verlof<br />

buiten schoolvakanties.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 45


<strong>Schoolgids</strong><br />

9.3 Leerplicht<br />

Vanaf de eerste schooldag van de maand, volgend op de maand waarin het kind vijf jaar is<br />

geworden, is het kind volledig leerplichtig. Dit betekent dat uw kind 4 (gr.1-2) of 5 dagen per<br />

week onderwijs dient te volgen. De leerplicht houdt op wanneer het kind het schooljaar<br />

heeft doorlopen, waarin het kind 17 jaar is geworden.<br />

Samengevat komt de Leerplichtwet erop neer, dat de leerplichtambtenaar van de gemeente<br />

toezicht houdt, of een volledig leerplichtig kind onderwijs volgt.<br />

Voor het kind is dit een recht, voor de ouders een plicht om het kind dit recht te geven.<br />

De Leerplichtwet bepaalt in een aantal artikelen waaraan de ouders en schooldirecteuren<br />

zich moeten houden:<br />

Ouders zijn verplicht hun kind te laten inschrijven op een school en het kind deze school te<br />

laten bezoeken op zijn/haar leerplichtige leeftijd.<br />

Er is sprake van ongeoorloofd schoolverzuim als een kind, zonder afmelding bij de directeur,<br />

ongeoorloofd van school wordt gehouden.<br />

Wanneer een kind verlof nodig heeft wegens gewichtige omstandigheden, dan heeft de<br />

ouder hiervoor toestemming nodig van de schooldirecteur en/of leerplichtambtenaar.<br />

9.3.1 Vakantie is geen gewichtige omstandigheid<br />

De schooldirecteuren zijn wettelijk verplicht zich aan de regels van de Leerplichtwet te<br />

houden. In opdracht van het College van Burgemeester en Wethouders houdt de<br />

leerplichtambtenaar hier eveneens toezicht op.<br />

9.4 Schoolverzuim<br />

De directeur van de school is wettelijk verplicht de leerplichtambtenaar vermoedelijk<br />

ongeoorloofd schoolverzuim mede te delen. De directeur kan eveneens het herhaaldelijk te<br />

laat komen van leerlingen melden. De leerplichtambtenaar zal altijd proces-verbaal inzake<br />

overtreding van de Leerplichtwet opmaken tegen de ouder, die na een afgewezen<br />

verlofaanvraag, het kind toch ongeoorloofd van school houdt. Tot 12 jaar is de<br />

ouder/verzorger volledig verantwoordelijk voor het schoolbezoek van het kind. Vanaf 12 jaar<br />

is het kind mede verantwoordelijk.<br />

9.4.1 Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties (publicatie van de gemeente Leudal)<br />

Vakantieverlof (artikel 13a)<br />

Een verzoek om vakantieverlof, op grond van artikel 13a van de Leerplichtwet 1969, dient bij<br />

voorkeur minimaal twee maanden vooraf, aan de directeur van de school te worden<br />

aangevraagd.<br />

Vakantie verlof wordt alleen dan verleend, wanneer:<br />

-wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders het slechts mogelijk is<br />

buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan ( het moet dus gaan om de enige<br />

gezinsvakantie in het schooljaar) een werkgeversverklaring dient te worden overgelegd<br />

waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakanties mogelijk is.<br />

De directeur van de school beslist over het al dan niet toekennen van het vakantieverlof.<br />

Dit verlof:<br />

-mag hooguit één maal per schooljaar worden verleend;<br />

-mag niet langer duren dan 10 schooldagen;<br />

-mag niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 46


<strong>Schoolgids</strong><br />

9.4.2 Gewichtige omstandigheden 10 schooldagen of minder per schooljaar (art. 14 lid 1)<br />

Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het<br />

gestelde in artikel 14, lid 1 van de Leerplichtwet 1969 voor 10 schooldagen per schooljaar of<br />

minder dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de directeur<br />

van de school te worden voorgelegd.<br />

9.4.3 Enige voorbeelden van gewichtige omstandigheden zijn<br />

a) het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lesuren kan<br />

geschieden;<br />

b) verhuizing voor ten hoogste 1 dag;<br />

c) het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad voor 1 of<br />

ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de<br />

woonplaats van de leerling;<br />

d) ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m 3e graad, duur in overleg<br />

met de directeur;<br />

e) overlijden van bloed- of aanverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen;<br />

van bloed- of aanverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen;<br />

van bloed- en aanverwanten in de 3e of 4e graad voor ten hoogste 1 dag;<br />

f) bij 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 12½-, 25, 40, 50- en 60-jarig<br />

huwelijksjubileum van ouders of grootouders voor ten hoogste 1 dag;<br />

g) andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen<br />

vakantieverlof.<br />

De volgende situaties zijn geen gewichtige omstandigheden:<br />

familiebezoek in het buitenland;<br />

h) vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding;<br />

i) vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden;<br />

j) een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op<br />

vakantie te gaan;<br />

k) eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte;<br />

l) verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn;<br />

m) verlof voor deelname aan sportieve of culturele evenementen buiten schoolverband.<br />

9.4.4 Andere gewichtige omstandigheden meer dan 10 schooldagen per schooljaar<br />

Een verzoek om extra verlof, in het kader van andere gewichtige omstandigheden, op grond<br />

van artikel 14, lid 3 c.q. artikel 11 onder g, van de Leerplichtwet 1969, voor meer dan<br />

10 schooldagen per schooljaar dient bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente te<br />

worden aangevraagd.<br />

9.4.5 Opmerking<br />

Voor de interpretatie van het in artikel 14 genoemde begrip andere gewichtige<br />

omstandigheden kan aansluiting worden gezocht bij de gevallen waarin, bij de CAO’s van<br />

werknemers, buitengewoon verlof met behoud van salaris wordt toegestaan.<br />

Te denken valt aan: Familie omstandigheden of medische of sociale indicaties.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 47


<strong>Schoolgids</strong><br />

Het dient hierbij te gaan om uitzonderlijke en aan het individu gebonden omstandigheden,<br />

waarbij door de regeling is aangegeven dat het in beginsel moet gaan om omstandigheden<br />

die buiten de wil en invloed van de ouders of de leerling liggen.<br />

Contactinformatie<br />

Heeft u naar aanleiding van deze informatie nog vragen dan kunt u contact opnemen met de<br />

leerplichtambtenaar van de gemeente Leudal:<br />

Mevr. A. Rievers 0475 - 85 91 48<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 48


<strong>Schoolgids</strong><br />

10 Wegwijzer Jeugdgezondheidszorg<br />

(0-19 jaar)<br />

Jeugdgezondheidszorg (JGZ) in Nederland bestaat al meer dan 100 jaar, is uniek in de wereld<br />

en biedt basiszorg aan alle kinderen in de leeftijd van 0 tot 19 jaar. Zo ook in de regio<br />

Limburg-Noord, waar de JGZ door de GGD Limburg-Noord, als onderdeel van de<br />

Veiligheidsregio, wordt aangeboden.<br />

10.1 Waarvoor kunt u bij de GGD terecht?<br />

In het wettelijk vastgelegd Basistakenpakket JGZ 0-19 staat welke zorg er op welke<br />

momenten aan kinderen in Nederland moet worden geboden. De JGZ biedt deze basiszorg<br />

en richt zich op het bevorderen van een gezonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf<br />

de zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar. Naast het kind staat de opvoeder centraal en<br />

wordt rekening gehouden met de omgeving waarin het opgroeit. Extra aandacht gaat uit<br />

naar kinderen en gezinnen waar gezond en veilig opgroeien niet vanzelfsprekend is.<br />

Jeudgezondheidszorg voor aanstaande ouders, zuigelingen en kleuters<br />

Al tijdens de zwangerschap kan de JGZ ondersteuning bieden. Tot 4 jaar bezoekt uw kind<br />

regelmatig het consultatiebureau waar de groei en ontwikkeling wordt gevolgd en waar u<br />

terecht kunt met vragen. Ook kunt u uw kind laten vaccineren tegen een aantal<br />

kinderziekten. Als vragen op het consultatiebureau onbeantwoord blijven, dan kan de<br />

verpleegkundige u ook thuis bezoeken.<br />

Jeugdgezondheidszorg voor kinderen in het reguliere en speciale basis- en voortgezet<br />

onderwijs<br />

Om de groei en ontwikkeling van uw kind goed te kunnen volgen, is de JGZ regelmatig op<br />

school om uw kind te onderzoeken/screenen. Daarnaast wordt uw kind in deze periode op<br />

bepaalde leeftijden gevaccineerd.<br />

10.2 Hoe gaat de GGD te werk?<br />

10.2.1 Vaste contactmomenten<br />

Tijdens de wettelijk vastgelegde contactmomenten, die voor ieder kind gelijk zijn, volgen we<br />

samen met u het gezond en veilig opgroeien van uw kind.<br />

10.2.2 Spreekuren<br />

Ook buiten de vaste contactmomenten kunnen er vragen of problemen zijn op het gebied<br />

van gezond en veilig opgroeien. Ouders of jongeren kunnen zelf een gesprek of onderzoek<br />

vragen op het spreekuur bij het team JGZ. Ook kunnen ouders gebruik maken van het<br />

inloopspreekuur op het consultatiebureau.<br />

10.2.3 Pedagogisch spreekuur<br />

Opvoeden roept soms vragen, zorgen en twijfels op. Het pedagogisch spreekuur is bedoeld<br />

als kortdurende opvoedingsondersteuning. Ook hiervoor kunt u bij ons terecht.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 49


<strong>Schoolgids</strong><br />

10.2.4 Logopedie<br />

Om te zorgen dat kinderen zonder spraak/taalproblemen het basisonderwijs instromen,<br />

wordt in een vroeg stadium, op het consultatiebureau logopedie ingezet. Op de basisschool<br />

wordt uw kind uitsluitend door de logopedist gezien als er (mogelijk) spraak/taalproblemen<br />

zijn.<br />

10.3 Met wie werkt de GGD Samen?<br />

Als uw kind of gezin met meerdere problemen kampt, zijn er doorgaans ook meerdere<br />

hulpverleners in beeld. Om kinderen beter te kunnen helpen moet er goed met elkaar<br />

worden samengewerkt. Daarom zijn er ‘netwerken’, gericht op het uitwisselen van<br />

informatie. De JGZ maakt deel uit van die netwerken. Indien er informatie met andere<br />

hulpverleners wordt uitgewisseld gebeurt dit na toestemming van ouders.<br />

De artsen en verpleegkundigen JGZ werken, binnen Zorg- en AdviesTeams, samen met<br />

andere partners zoals o.a. peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, scholen, Algemeen<br />

maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, Geestelijke gezondheidszorg.<br />

Als uit gesprekken of onderzoeken blijkt dat uw kind hulp of zorg nodig heeft, dan zoeken wij<br />

samen met u naar een oplossing. Soms kunnen wij die zorg of hulp zelf bieden, maar het kan<br />

ook zijn dat we u voor verder onderzoek, advies of hulp verwijzen naar een van onze<br />

partners op het gebied van gezond en veilig opgroeien.<br />

10.4 Wat doet de GGD nog meer?<br />

10.4.1 Cursussen<br />

De JGZ heeft een cursusaanbod op het gebied van gezond en veilig opgroeien.<br />

De Gezonde en Veilige School<br />

Ook achter de schermen wordt er hard gewerkt aan de gezondheid van uw kind. Door de<br />

school te stimuleren de schoolomgeving gezonder en veiliger te maken helpt de GGD mee<br />

aan een gezonder leefklimaat voor uw kind. De meeste scholen besteden al aandacht aan<br />

gezondheid, welzijn en veiligheid door lessen te geven over thema’s als gezonde voeding,<br />

maar ook door te praten over bijvoorbeeld een pestprotocol. De Gezonde en Veilige Schoolmethodiek<br />

is dé praktische werkwijze om scholen daarbij te ondersteunen.<br />

Gezondheidsbevordering<br />

Consulenten gezondheidsbevordering bieden scholen ondersteuning bij programma’s over<br />

gezondheid. Deze ondersteuning kan onder andere bestaan uit hulp bij het maken van<br />

keuzes voor projecten, teamtrainingen of oudervoorlichtingen.<br />

Wet KinderOpvang<br />

De GGD Limburg-Noord voert inspecties uit in het kader van de WetKinderOpvang (WKO).<br />

Deze inspecties worden uitgevoerd op peuterspeelzalen, kinderdagverblijven,<br />

buitenschoolse opvang, gastouderbureau’s en gastouders.<br />

10.4.2 Uw privacy, onze zorg<br />

De GGD Limburg-Noord verwerkt persoonsgegevens om u van dienst te kunnen zijn. Hierbij<br />

wordt de Wet Bescherming Persoonsgegevens in acht genomen. Gegevens worden bewaard<br />

in het digitaal dossier JGZ en alleen gebruikt voor JGZ. De toegang tot gegevens is beveiligd<br />

en beperkt tot daartoe aangewezen medewerkers die een geheimhoudingsplicht hebben.<br />

Zonder uw toestemming worden gegevens niet aan derden verstrekt. De GGD Limburg-<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 50


<strong>Schoolgids</strong><br />

Noord is een gemeentelijke dienst met een dagelijks bestuur dat eindverantwoordelijk is. De<br />

GGD Limburg-Noord heeft de regels vastgelegd in een Privacy Reglement dat bestuurlijk is<br />

goedgekeurd.<br />

10.4.3 Digitaal dossier<br />

De GGD Limburg-Noord is wettelijk verplicht om van elk kind een digitaal dossier aan te<br />

leggen. Onze medewerkers noteren hierin belangrijke zaken over uw kind. U mag altijd<br />

vragen vertrouwelijke zaken, niet in het dossier op te nemen. Ook kunt u het dossier inzien.<br />

Gaat u verhuizen, dan stuurt de GGD Limburg-Noord het dossier, met uw toestemming, door<br />

naar de GGD van uw nieuwe woonplaats.<br />

10.4.4 Signaleringssysteem<br />

De GGD Limburg-Noord, afdeling JGZ is aangesloten op het signaleringssysteem:<br />

Verwijsindex Noord- en Midden-Limburg. Een elektronisch systeem, waarin hulpverleners<br />

kunnen aangeven als zij zich zorgen maken over een kind of jongere. De verwijsindex zorgt<br />

ervoor dat de betrokken hulpverleners eerder met elkaar in contact komen om de hulp beter<br />

op elkaar af te stemmen. Het gebruik ervan gebeurt met kennisgeving aan de ouders en/of<br />

de jongere.<br />

10.4.5 Klachtenreglement<br />

De medewerkers van de GGD Limburg Noord proberen iedereen zo goed mogelijk van dienst<br />

te zijn. Toch kan het gebeuren dat u vindt dat u niet correct bent behandeld. Neemt u dan<br />

contact op met de GGD Limburg Noord. Wij nemen uw klacht serieus.<br />

10.5 Hoe is de GGD te bereiken?<br />

Voor uitgebreide informatie, (inhoudelijke) vragen en het maken en/of verzetten van een<br />

afspraak kunt u op verschillende manieren contact met ons opnemen.<br />

Adresgegevens, hoofdkantoor<br />

GGD Limburg-Noord, onderdeel van de Veiligheidsregio<br />

Drie Decembersingel 50<br />

5921 AC Venlo-Blerick<br />

10.5.1 Telefoon<br />

Voor aanstaande ouders en ouders van kinderen in de leeftijd tot 4 jaar:<br />

: 088 - 61 08 861 (Op maandag t/m vrijdag van 08:30 – 17:00 uur).<br />

Voor ouders en/of kinderen/jongeren in de leeftijd van 4-19 jaar:<br />

: 088 - 11 91 111 (Op maandag t/m donderdag van 08:30 – 17:00 uur en<br />

op vrijdag van 08:30 – 14:00 uur).<br />

Website: www.ggdlimburgnoord.nl<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 51


<strong>Schoolgids</strong><br />

11 Logopedie op school<br />

De gemeente Leudal heeft besloten dat m.i.v 1 augustus 2007 de schoollogopedie is<br />

ondergebracht bij de GGD Noord- en Midden Limburg. Alle vijfjarigen kinderen worden in<br />

ieder geval gescreend. Verder zal de logopediste op verzoek van leerkrachten en ouders ook<br />

andere leerlingen screenen. De logopedistes zijn:<br />

mevr. Manon Meuwissen (@: m.meuwissen@vrln.nl) werkt op maan-, dins- en donderdag.<br />

mevr. Peet Maessen (@: p.maessen@vrln.nl) werkt op dins-, woens- en donderdag.<br />

Zij vervangen vanaf 1 juli 2015 tot en met 31 december 2015 mevr. Nicole Braakman.<br />

12 Onderwijs Begeleiding “Opmaat”<br />

Opmaat onderwijsbegeleiding is een nieuwe kleine organisatie, onderdeel van de<br />

budgeteenheid Op de Tump binnen het bestuur Stichting primair Onderwijs Leudal en<br />

Thornerkwartier (SPOLT). Opmaat onderwijsbegeleiding heeft tot taak<br />

onderwijsbegeleidende en –ondersteunende activiteiten uit te voeren voor de scholen van<br />

het SWV Leudal en Thornerkwartier. Opmaat richt zich op de begeleiding van de Interne<br />

begeleiders (IB-ers) en op begeleiding en coaching van leerkrachten. Verder verzorgt<br />

Opmaat consultatieve leerlingenbegeleiding, SOVA/weerbaarheidstrainingen en<br />

teamtrainingen .<br />

Op verzoek van de school verrichten de begeleiders van Opmaat onderzoeken. De<br />

onderzoeken zijn te verdelen in:<br />

Psychologische onderzoeken: onderzoeken naar de cognitieve mogelijkheden van de<br />

leerling, onderzoeken n.a.v. persoonlijkheids- en/of sociaal-emotionele problemen;<br />

Didactische onderzoeken: onderzoeken naar de oorzaak van stagnaties in de<br />

leerontwikkeling van de leerling, met als doel adviezen t.a.v. (ortho)didactische<br />

aanpak, inzet methodieken en leermiddelen;<br />

Onderzoeken en observaties naar werkhoudingsproblemen of problemen m.b.t. de<br />

sociale competenties en -vaardigheden van het kind. Voor deze observatie kan SVIB<br />

(Video interactieve begeleiding) worden ingezet;<br />

Onderzoeken naar motorische problemen;<br />

Onderzoeken m.b.t. spraaktaalontwikkeling.<br />

N.B.:Dyslexie onderzoeken worden niet door Opmaat uitgevoerd!<br />

OPMAAT onderwijsbegeleiding<br />

p/a In de Neerakker 2<br />

6093 JE Heythuysen<br />

: 06-57575909<br />

@: l.kiggen@sbo-opdetump.nl<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 52


<strong>Schoolgids</strong><br />

13 Inspectie<br />

Tot de taak van de inspectie behoort:<br />

Het toezien op de naleving van de wettelijke voorschriften.<br />

Het bekend blijven met de toekomst van het basisonderwijs door bezoek aan scholen.<br />

De bevordering van de ontwikkeling van het basisonderwijs door overleg met het bevoegd<br />

gezag, het personeel van de scholen en de besturen van de gemeente en provincie.<br />

Het verrichten van andere bij de wet aan de inspectie opgedragen taken.<br />

Het doen van voorstellen aan onze minister, die zij in het belang van het basisonderwijs<br />

nodig acht.<br />

13.1 Inspectie van het onderwijs<br />

Zie voor publicaties m.b.t. toezicht van de inspectie en de schoolrapporten:<br />

www.onderwijsinspectie.nl<br />

Onze inspecteur van het onderwijs is mevrouw drs. M.P. Timmerman.<br />

Contactgegevens: Inspectie van het Onderwijs<br />

t.a.v. mevr. Drs. M.P. Timmerman<br />

Postbus 88<br />

5000 AB Tilburg<br />

: 088 669 6771<br />

13.2 Vertrouwensinspecteur van de inspectie van het onderwijs<br />

De inspectie van het onderwijs heeft een aantal vertrouwensinspecteurs aangewezen.<br />

Ze adviseren en ondersteuning bij klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie en<br />

ernstig fysiek of geestelijk geweld. Het centrale meldpunt is ook bedoeld voor signalen over<br />

discriminatie, fundamentalisme en extremisme. Leerlingen, leerkrachten en ouders en<br />

andere betrokkenen bij scholen die met deze klachten te maken hebben, kunnen een<br />

beroep doen op de vertrouwensinspecteur.<br />

Het meldpunt is telefonisch te bereiken onder nummer : 0900 – 1113111.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 53


<strong>Schoolgids</strong><br />

14 Het schoolbestuur en de school (SPOLT)<br />

14.1 Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT)<br />

Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT) bestaat uit 14 basisscholen<br />

en 1 school voor speciaal basisonderwijs. De scholen (15) van SPOLT zijn meer dan een<br />

bestuurlijke eenheid. Ze vormen een herkenbare groep scholen voor bijzonder primair<br />

onderwijs met duidelijke gezamenlijke doelen, varend onder dezelfde vlag met dezelfde<br />

bestemming. Kinderen, die de SPOLT- scholen bezoeken, worden zo optimaal mogelijk naar<br />

hun toekomst begeleid.<br />

De koers die een individuele SPOLT school uitzet om dat te bereiken kan echter verschillend<br />

zijn met eigen keuzes en natuurlijk met een eigen concretisering van de identiteit.<br />

14.2 SPOLT: College van Bestuur en Raad van Toezicht<br />

Het College van Bestuur creëert en hanteert duidelijke bestuurlijke kaders en stuurt de<br />

directeuren aan die verantwoordelijk zijn voor de beleidsvoorbereiding, de beleidsuitvoering<br />

en de dagelijkse leiding van de scholen.<br />

Het College van Bestuur bepaalt de beleidskaders en mandateert de uitvoering aan de<br />

directeuren, daarbij rekening houdend met de wettelijke kaders, het managementstatuut en<br />

de kaders uit het bestuurlijk jaarplan.<br />

Het College van Bestuur wordt gevormd door Arno Gubbels.<br />

Adresgegevens: Bestuursbureau SPOLT : 0475 550449<br />

In de Neerakker 2<br />

6093 JE Heythuysen<br />

@: admin@spolt.nl<br />

Het College van Bestuur legt periodiek verantwoording af over het gevoerde beleid aan de<br />

Raad van Toezicht.<br />

De Raad van Toezicht bestaat uit:<br />

Mevrouw O. Rens (voorzitter)<br />

Mevrouw R. Meijers (vice-voorzitter)<br />

Mevrouw I. Grooten<br />

De heer P. Velter<br />

De heer R. Ververs<br />

De Raad van Toezicht vergadert in ongeveer 5 keer per jaar<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 54


<strong>Schoolgids</strong><br />

15 Centrum voor Jeugd en Gezin<br />

Met vragen over opvoeden en opgroeien kunt u ook bij het Centrum voor<br />

Jeugd en Gezin (CJG) terecht. Het CJG werkt samen met meerdere<br />

organisaties, waardoor uw vraag snel en goed beantwoord kan worden. De<br />

JGZ is één van de partners, die onderdeel uitmaakt van het CJG.<br />

Op het ouderportal ISY staat geregeld informatie vanuit het CJG met een drietal tips.<br />

16 Belangrijke adressen<br />

Directie:<br />

Dhr. M.J.L. (Tjeu) Scheepers ( directeur)<br />

Engelmanstraat 25-A<br />

6086 BA Neer<br />

0475-592212<br />

@ t.scheepers@dekwir.nl<br />

Dhr. Axel Hendriks (teamleider)<br />

Drieslagstraat 22<br />

6004 CR Weert<br />

06 24754806<br />

@ a.hendriks@dekwir.nl<br />

Schoolbestuur:<br />

Inspectie:<br />

Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thorner Kwartier (SPOLT)<br />

Postadres: Postbus 3043<br />

6093 ZG HEYTHUYSEN<br />

0475-550449<br />

@ admin@spolt.nl<br />

www.spolt.nl<br />

Mevrouw Mw. Drs M.P. Timmerman<br />

Inspectie van het Onderwijs<br />

Inspectiekantoor Tilburg<br />

Postbus 88<br />

5000 AB Tilburg<br />

www.onderwijsinspectie.nl<br />

@ tilburg@owinsp.nl<br />

088 669 6000<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 55


17 Samenstelling van het team<br />

Instroomgroep<br />

(na carnaval)<br />

mevr. Annie Kierkels<br />

@: a.kierkels@dekwir.nl<br />

<strong>Schoolgids</strong><br />

mevr. Marij Joosten<br />

@: m.joosten@dekwir.nl<br />

Groep 1A/2A:<br />

Groep 1B/2B:<br />

Groep 1C/2C<br />

(tot carnaval)<br />

Groep 2<br />

(vrijdagmorgen)<br />

Groep 3A:<br />

Groep 3B:<br />

Groep 4A:<br />

Groep 4/5B:<br />

Groep 5/6A:<br />

Groep 6B:<br />

Groep 7A:<br />

Groep 8A:<br />

Groep 8B:<br />

mevr. Dorothée Peeters<br />

@: d.peeters@dekwir.nl<br />

mevr. Anjo Timmermans<br />

@: a.timmermans@dekwir.nl<br />

mevr. Annie Kierkels<br />

@: a.kierkels@dekwir.nl<br />

mevr. Yvonne Jansen<br />

@: y.jansen@dekwir.nl<br />

mevr. Ursula Janssen Daalen<br />

@ u.janssendaalen@dekwir.nl<br />

mevr. José Luijten<br />

@: j.luijten@dekwir.nl<br />

mevr. Marga Segers<br />

@: m.segers@dekwir.nl<br />

mevr. Corry a.d. Boom<br />

@: c.adboom@dekwir.nl<br />

mevr. Germi Janssen<br />

@: g.janssen@dekwir.nl<br />

mevr. Inge Oehlen<br />

@: i.oehlen@dekwir.nl<br />

dhr. Mart Criens<br />

@: m.criens@dekwir.nl<br />

mevr. Anouk Driessen<br />

@: a.driessen@dekwir.nl<br />

dhr. Sacha Evers<br />

@: s.evers@dekwir.nl<br />

mevr. Marij Joosten (dinsdag)<br />

@: m.joosten@dekwir.nl<br />

mevr. Marij Joosten (maandag)<br />

@: m.joosten@dekwir.nl<br />

mevr. Lydia Brouns (donderdag en vrijdag)<br />

@: l.brouns@dekwir.nl<br />

mevr. Dorethé Verwijlen (donderdag)<br />

@: d.verwijlen@dekwir.nl<br />

mevr. Marjon Metsemakers<br />

(maandag en dinsdag)<br />

@: m.metsemakers@dekwir.nl<br />

mevr. Patricia van Heel<br />

(donderdag en vrijdag)<br />

@: p.vanheel@dekwir.nl<br />

mevr. Tiny Keltjens (donderdag)<br />

@: t.keltjens@dekwir.nl<br />

mevr. Tiny Keltjens (op maandag)<br />

@:t.keltjens@dekwir.nl<br />

mevr. Annet Delil (maandag en dinsdag)<br />

@: a.delil@dekwir.nl<br />

mevr. Annet Delil (op vrijdag)<br />

@: a.delil@dekwir.nl<br />

Vakleerkracht: dhr. Ruud Geelen (op maandag en vrijdagmorgen muziekles in groep 1-8)<br />

@: r.geelen@dekwir.nl<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 56


<strong>Schoolgids</strong><br />

Administratieve<br />

kracht<br />

Conciërge:<br />

Mevr. Marjo Verhaeg,<br />

@: m.verhaeg@dekwir.nl<br />

dhr. John Luijten<br />

@: m.luijten@dekwir.nl<br />

Coördinatie<br />

Leerlingenzorg<br />

groep 1-4:<br />

Coördinatie<br />

Leerlingenzorg<br />

groep 5-8:<br />

mevr. Yvonne Jansen (dinsdag, donderdag en vrijdag)<br />

@: y.jansen@dekwir.nl<br />

mevr. Annelies van Beek (dinsdag en woensdag)<br />

@: a.vanbeek@dekwir.nl<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 57


<strong>Schoolgids</strong><br />

Bijlage 1: Instemming met schoolgids (MR)<br />

formulier<br />

“Instemming met schoolgids”<br />

School:<br />

b.s. “De Kwir”<br />

Adres: Kloosterpad 14<br />

Postcode/Plaats:<br />

6086AK, Neer<br />

-------------------------------------------------------------------------------<br />

Verklaring:<br />

Hierbij verklaart de medezeggenschapsraad van<br />

bovengenoemde school in te stemmen met de<br />

inhoud van deze schoolgids.<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 58


Bijlage 2: Plattegrond van onze school<br />

<strong>Schoolgids</strong><br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 59


<strong>Schoolgids</strong><br />

Bijlage 3: Leerlingenlijsten<br />

Instroomgroep 0 (na carnavalsvakantie)<br />

Juffouw Annie & juffrouw Marij<br />

1 Beeren Sophie<br />

2 Delissen Ties<br />

3 Derikx Tom<br />

4 Flupsen Saar<br />

5 Gielens Roos<br />

6 Gryga Jola<br />

7 Henderikx Dani<br />

8 Huberts Stan<br />

9 Jansen Bram<br />

10 Mewiss Tren<br />

11 Nijssen Nick<br />

12 Rijt Mare<br />

13 Thijssen Davy<br />

14 Thommassen Noah<br />

15 Triepels Finn<br />

16 Verhaeg Dieuwer<br />

Groep 1A/2A (Alleen op donderdag)<br />

juffrouw Dorothée & juffrouw Marij<br />

1 Boom, aan den Imke<br />

2 Cox Lucas<br />

3 Crompvoets Zina<br />

4 Custers Lana<br />

5 Gubbels Jart 1c<br />

6 Janssen Cis 1c<br />

7 Kamp, Op den Nina 1c<br />

8 Koolen Ben<br />

9 Sillekens Teuntje<br />

10 Ven, van de Dana<br />

11 Zajac Alex<br />

1 Beumers Elisa 2c<br />

2 Delissen Evi<br />

3 Derikx Chris<br />

4 Game Jayden<br />

5 Geenen Timo 2c<br />

6 Geraets Owen 2c<br />

7 Gielens Sanne 2c<br />

8 Hansen Teun 2c<br />

9 Henderikx Senna<br />

10 Peters Jurre<br />

11 Philips Stan<br />

12 Pouls Vera<br />

13 Rooyakkers Raf<br />

14 Theelen Saar<br />

15 Verhaeg Daan 2c<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 60


<strong>Schoolgids</strong><br />

Groep 1B/2B (Alleen op donderdag)<br />

juffrouw Anjo & juffrouw Marij<br />

1 Bruijn, de Lotte 1c<br />

2 Geraets Sam 1c<br />

3 Hanssen Lynn 1c<br />

4 Houben Liam<br />

5 Klemann Niels 1c<br />

6 Kuypers Sven<br />

7 Peters Renee<br />

8 Schreurs Milan<br />

9 Theelen Cato<br />

10 Thissen Jill 1c<br />

11 Wallwitz Esmee<br />

1 Berben Justin 2c<br />

2 Brentjens Nick<br />

3 Claessen Sten<br />

4 Crompvoets Xavi 2c<br />

5 Flupsen Bram<br />

6 Lemmen Jante<br />

7 Maessen Mika<br />

8 Oostra Florine<br />

9 Rooyakkers Sieb<br />

10 Simons Freek<br />

11 Thommassen Sem<br />

12 Verstraaten Yana<br />

13 Vostermans Chiara<br />

14 Wijers Jieke 2c<br />

Groep 1C/2C (ma, di, woe)<br />

juffrouw Annie (van begin schooljaar tot carnavalsvakantie)<br />

1 Bruijn, de Lotte 1b<br />

2 Geraets Sam 1b<br />

3 Gubbels Jart 1a<br />

4 Hanssen Lynn 1b<br />

5 Janssen Cis 1a<br />

6 Kamp, Op den Nina 1a<br />

7 Klemann Niels 1b<br />

8 Thissen Jill 1b<br />

1 Berben Justin 2b<br />

2 Beumers Elisa 2a<br />

3 Crompvoets Xavi 2b<br />

4 Geenen Timo 2a<br />

5 Geraets Owen 2a<br />

6 Gielens Sanne 2a<br />

7 Hansen Teun 2a<br />

8 Verhaeg Daan 2a<br />

9 Wijers Jieke 2b<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 61


<strong>Schoolgids</strong><br />

Groep 3A<br />

juffrouw Ursula & juffrouw Lydia<br />

1 Beurskens Bent<br />

2 Boom Jinke<br />

3 Boom, aan den Josie<br />

4 Boom, aan den Suze<br />

5 Bruijn, de Joris<br />

6 Gubbels Finn<br />

7 Hanssen Mila<br />

8 Janssen Kick<br />

9 Kamp, Op den Dali<br />

10 Klemann Bas<br />

11 Koolen Ilvie<br />

12 Melick, van Ries<br />

13 Peters Mirte<br />

14 Reijnen Pien<br />

15 Reijners Jorn<br />

16 Sonntag Maja<br />

17 Stemkens Imke<br />

18 Valckenborgh Jony<br />

19 Verstraaten Joël<br />

20 Vostermans Luca<br />

21 Vullers Kay<br />

22 Weekers Daan<br />

Groep 3B<br />

juffrouw José & juffrouw Dorethé<br />

1 Beucken, van den Bente<br />

2 Cox Jasper<br />

3 Custers Zina<br />

4 Geraets Emy<br />

5 Gielens Anne<br />

6 Houben Flo<br />

7 Huberts Meike<br />

8 Keunen Chanou<br />

9 Melick, van Giel<br />

10 Melick, van Raf<br />

11 Metsemakers Sofie<br />

12 Peters Clim<br />

13 Pol, van Tren<br />

14 Stemkens Lars<br />

15 Stemkens Noud<br />

16 Thommassen Fleur<br />

17 Timmermans Tijs<br />

18 Triepels Bram<br />

19 Uden, van Stella<br />

20 Wagemans Sepp<br />

21 Warmerdam Sean<br />

22 Zentjens Demi<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 62


<strong>Schoolgids</strong><br />

groep 4A<br />

juffrouw Marga<br />

1 Bessems Bo<br />

2 Boom, aan den Nouk<br />

3 Cillekens Dewi<br />

4 Creemers Sophie<br />

5 Derikx Dem<br />

6 Geraets Ryan<br />

7 Gommans Yi-Nan<br />

8 Janssen Pim<br />

9 Janssen Romy<br />

10 Joosten Juul<br />

11 Keunen Noud<br />

12 Klein, de Lotte<br />

13 Leeden, van der Jill<br />

14 Noblesse Giel<br />

15 Oostra Danique<br />

16 Pleunis Freek<br />

17 Rutten Demi<br />

18 Sillekens Fleur<br />

19 Silva Marques, da Julia<br />

20 Stemkens Mink<br />

21 Steuten Daan<br />

22 Theelen Lieneke<br />

23 Verkoulen Mette<br />

24 Verkoulen Milou<br />

25 Wallwitz Sem<br />

26 Zajac Lucas<br />

Groep 4B/5B<br />

juffrouw Marjon & juffrouw Corry<br />

1 Bruls Ivo<br />

2 Derikx Koen<br />

3 Hebben Yannick<br />

4 Kooiman Bo<br />

5 Philips Sanne<br />

6 Saelmans Maud<br />

7 Schroën Collin<br />

8 Stemkens Ivar<br />

9 Wijers Noeke<br />

10 Zentjens Jordy<br />

1 Bongaerts Sanne<br />

2 Boom Timo<br />

3 Boonen Janiek<br />

4 Cox Daphne<br />

5 Demuelenaere Yelina<br />

6 Geenen Dani<br />

7 Gryga Gosia<br />

8 Hansen Sep<br />

9 Hanssen Luca<br />

10 Konings Kris<br />

11 Lemmen Fedde<br />

12 Rooyakkers Juul<br />

13 Thijssen Noa<br />

14 Vullers Raf<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 63


<strong>Schoolgids</strong><br />

groep 5A/6A<br />

juffrouw Germi & juffrouw Patricia<br />

1 Boom, aan den Crit<br />

2 Boonen Sjors<br />

3 Custers Lieke<br />

4 Eedel Bloedt Chris<br />

5 Gielens Floor<br />

6 Grollik Daan<br />

7 Konings Jim<br />

8 Melick, van Guz<br />

9 Otten Chantal<br />

10 Peters Denni<br />

11 Peters Quinty<br />

12 Rijks Loïs<br />

13 Wetten, van Cas<br />

1 Boom, aan den Pien<br />

2 Bouten Fleur<br />

3 Gielens Joeri<br />

4 Hebben Rik<br />

5 Kanders Jayden<br />

6 Kuijpers Janneke<br />

7 Reijners Tijn<br />

8 Sillekens Lieve<br />

9 Simons Meike<br />

10 Theelen Gijs<br />

11 Timmermans Siem<br />

groep 6B<br />

juffrouw Inge & juffrouw Tiny<br />

1 Berben Robin<br />

2 Beucken van den Yara<br />

3 Buddemeijer Crit<br />

4 Dwars Rafke<br />

5 Emonts Nellie<br />

6 Geurts Jouri<br />

7 Janssen Noud<br />

8 Jeurninck Elle<br />

9 Kooiman Eva<br />

10 Korten Sem<br />

11 Lier, van Nick<br />

12 Mollevanger Lieke<br />

13 Mönnink Eva<br />

14 Nijnens Chanoe<br />

15 Noblesse Meike<br />

16 Otten Sander<br />

17 Peeters Stef<br />

18 Pouls Marit<br />

19 Reijnen Tom<br />

20 Smeets Daan<br />

21 Sniekers Vince<br />

22 Stemkens Amy<br />

23 Theelen Sjeng<br />

24 Thijssen Ezra<br />

25 Tobben Roos<br />

26 Uden, van Jacco<br />

27 Valckenborgh Jainy<br />

28 Verkoulen Tim<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 64


<strong>Schoolgids</strong><br />

groep7A<br />

meester Mart & juffrouw Tiny<br />

1 Bessems Finn<br />

2 Bongaerts Rick<br />

3 Croonenbroek Tijn<br />

4 Custers Sieb<br />

5 Demuelenaere Merijn<br />

6 Derikx Sep<br />

7 Geenen Jordy<br />

8 Grollik Jop<br />

9 Hendriks Guusje<br />

10 Hermans Mats<br />

11 Hinssen Luuk<br />

12 Hisham Latif Mohammed<br />

13 Jansen Tom<br />

14 Janssen Renske<br />

15 Joore Mette<br />

16 Lahsaini Jamell<br />

17 Metsemakers Lies<br />

18 Peters Jessin<br />

19 Peulen Teun<br />

20 Pol, van Nick<br />

21 Pouls Kris<br />

22 Rijs Lyanne<br />

23 Saelmans Isa<br />

24 Sanders Jort<br />

25 Stemkens Nora<br />

26 Theelen Tessa<br />

27 Weekers Maud<br />

groep 7B/8B<br />

meester Sacha & juffrouw Annet<br />

1 Bots Cheyenne<br />

2 Bruls Ralph<br />

3 Cuijpers Nina<br />

4 Gommans Kai-Ming<br />

5 Hebben Lotte<br />

6 Heijnen Dries<br />

7 Julien Bryan<br />

8 Kessel, van Niels<br />

9 Lier, van Bente<br />

10 Schroën Femke<br />

11 Stroux Bram<br />

12 Triepels Jort<br />

1 Bol Viggo<br />

2 Driessen Collin<br />

3 Driessen Daan<br />

4 Hermans Meike<br />

5 Joore Wout<br />

6 Lier, van Cindy<br />

7 Silva Marques, da Maria<br />

8 Smeets Senn<br />

9 Sniekers Sid<br />

10 Stemkens Lotte<br />

11 Uden, van Isa<br />

12 Wiggers Teun<br />

13 Weekers Joeri<br />

14 Winkelmolen Chantal<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 65


<strong>Schoolgids</strong><br />

groep 8A<br />

juffrouw Anouk & juffrouw Annet<br />

1 Bongaerts Thom<br />

2 Boom, Aan den Joy<br />

3 Boonen Femke<br />

4 Boonen Lisan<br />

5 Boonen Nikki<br />

6 Bouten Meike<br />

7 Dirkx Sjors<br />

8 Geraets John<br />

9 Heijnen Teun<br />

10 Hendriks Sem<br />

11 Janssen Femke<br />

12 Kessel, van Sanne<br />

13 Kotowska Marika<br />

14 Kuijpers Chris<br />

15 Lier, van Jarno<br />

16 Melick, van Sepp<br />

17 Metsemakers Mirthe<br />

18 Niessen Thuur<br />

19 Peeters Lars<br />

20 Rijks Juul<br />

21 Smeets Evie<br />

22 Sniekers Stef<br />

23 Tankeren, van Joey<br />

24 Timmermans Rens<br />

25 Tobben Nina<br />

26 Warmerdam Zoë<br />

27 Wetten, van Luna<br />

28 Wilschut Luuk<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 66


<strong>Schoolgids</strong><br />

Bijlage 4: Rooster Gymnastiek 2015-2016<br />

Maandag<br />

08.30-09.15u Groep 7/8B<br />

09.15-10.00u<br />

Groep 6B<br />

10.15-11.00u<br />

11.15-12.00u Groep 4/5B<br />

13.15-14.00u<br />

Groep 3A<br />

14.30-15.15u Groep 5/6A<br />

Dinsdag<br />

09.15-10.00u<br />

Groep 8A<br />

10.15-11.00u<br />

Groep 4A<br />

11.15-12.00u<br />

13.15-14.00u<br />

Groep 3B<br />

14.30-15.15u<br />

Groep 7A<br />

Woensdag<br />

08.30-09.15u<br />

Groep 6B<br />

09.15-10.00u Groep 5/6A<br />

10.15-11.00u<br />

11.30-12.15u<br />

Groep 7A<br />

Donderdag<br />

08.30-09.15u<br />

09.15-10.00u<br />

10.15-11.00u<br />

11.15-12.00u<br />

13.15-14.00u<br />

Groep 3B<br />

14.30-15.15u<br />

Groep 4A<br />

Vrijdag<br />

08.30-09.15u Groep 7/8B<br />

09.15-10.00u<br />

Groep 8A<br />

10.15-11.00u<br />

11.15-12.00u<br />

13.15-14.00u<br />

Groep 3A<br />

14.30-15.15u Groep 4/5B<br />

Basisschool “De Kwir” ● Kloosterpad 14 ● 6086AK, Neer 0475-591414<br />

● www.dekwir.nl ● info@dekwir.nl 67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!