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Kiné, psychomot, ergo :<br />
interventions précoces<br />
Si des interventions précoces sont très recommandées,<br />
ces disciplines apportent leurs bienfaits tout au long de la vie.<br />
Zoom sur<br />
La kiné contre<br />
les fausses routes<br />
————————————————————<br />
Les troubles de la mastication<br />
et de la déglutition sont<br />
fréquents chez les personnes<br />
atteintes <strong>d’un</strong> autisme<br />
sévère ou qui prennent des<br />
neuroleptiques. L’intervention<br />
précoce des kinésithérapeutes<br />
est nécessaire pour rééduquer<br />
ces troubles, contrôler<br />
les étapes du repas, apprendre<br />
à mastiquer, gérer<br />
son alimentation et éviter<br />
les fausses routes<br />
(passage des aliments dans<br />
la trachée pouvant conduire<br />
à la suffocation).<br />
Pourquoi c’est important ?<br />
– Kinésithérapeutes et psychomotriciens, en particulier s’ils<br />
collaborent dans le cadre <strong>d’un</strong>e équipe pluridisciplinaire<br />
de Camsp ou d’établissement (et s’ils sont solidement formés<br />
à l’autisme !), jouent un rôle irremplaçable pour stimuler<br />
les <strong>enfant</strong>s, les éveiller et les rendre autonomes.<br />
– En libéral, il est utile, si c’est possible, de favoriser les échanges<br />
d’informations entre le kinésithérapeute et le psychomotricien.<br />
La prise en charge de la personne <strong>autiste</strong> en ergothérapie peut<br />
aussi être utile.<br />
Kinésithérapie<br />
– Elle s’adresse à tous les <strong>enfant</strong>s qui ne peuvent pas acquérir<br />
seuls les bases de la motricité (avancer à quatre pattes, s’asseoir,<br />
se lever, marcher, attraper, déglutir, mastiquer) ou qui<br />
mettent plus de temps que les autres et ont be<strong>soin</strong> <strong>d’un</strong><br />
accompagnement.<br />
– À tous les âges, la kinésithérapie est utile, notamment<br />
pour atténuer les problèmes de fausses routes (lire l’encadré<br />
« Zoom sur »).<br />
Psychomotricité<br />
– Pour tous les <strong>enfant</strong>s en retard dans leurs acquisitions (la marche,<br />
la propreté) ou mal latéralisés, perdus dans le temps et l’espace.<br />
– À tous les âges, ceux qui présentent des difficultés ou des<br />
comportements inadaptés tels que l’instabilité, l’agressivité,<br />
l’inhibition, la lenteur…<br />
– Aider l’<strong>enfant</strong> à prendre conscience de son corps pour améliorer<br />
son contact avec l’environnement et l’entourage : le programme<br />
de psychomotricité est excellent pour agir contre les<br />
comportements inappropriés.<br />
Ergothérapie<br />
– 95 % des personnes atteintes de Troubles du spectre autistique<br />
(TSA) rencontrent des difficultés sensorielles. Le travail<br />
en ergothérapie permet à l’<strong>enfant</strong> de ne plus se sentir agressé<br />
par l’environnement extérieur.<br />
– Qu’il surréagisse aux stimuli ou qu’il ne les perçoive pas au risque<br />
de se blesser, l’objectif de l’ergothérapeute est de l’aider à se<br />
sentir mieux dans son corps. Il peut aussi lui proposer de lever des<br />
charges lourdes, de porter un sac à dos pour faire travailler ses<br />
muscles.<br />
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