Digitale Mehrwerte

Nachdem zunächst Texte von Handy zu Handy (SMS,
WhatsApp) versendet werden konnten, wurden durch
Dienste wie Instagram und Snapchat auch immer
mehr Bilder und Filme übertragen. Apps wie Meerkat
und Periscope, machen mittlerweile auch ein spontanes,
interaktives Livestreaming von Bewegtbild per
Smartphone möglich. Redakteure bitten ihre Leser
über das Titelbild von morgen mitzuentscheiden. Worüber
früher einen Leserbeirat entschied, wird heute
im digitalen Dialog auf Periscope verhandelt.
Beschleunigung und örtliche Flexibilität
Die Digitalisierung hat an vielen Stellen zu Flexibilität
und Zeitersparnis geführt. Alexander Kluge bekennt
im Interview: “In der Herstellung von Übersichten,
Transformationen, Kapiteländerungen und Dispositionen
des Textes im Großen ist die Digitalisierung
unabdingbar.” Manche Arbeitsprozesse werden drastisch
beschleunigt: “Ich schneide einen 90-Minuten-
Film in den traditionellen Techniken der Filmherstellung
in 3-4 Monaten, digital unter Umständen in 2-3
Tagen.“
scheint die Frage, wie es Regierungen gelingen kann,
die neuen Möglichkeiten pro-aktiv zu nutzen, um
mehr direkte Teilhabe für die Bürger zu ermöglichen
und dadurch ihre eigene Legitimität zu stützen. Die
Konzepte der Politik werden teilweise belächelt, aber
die Wirtschaft ist in Sachen digitaler Teilhabe kaum
weiter. 8
Vom Besitz zum Zugang und zur Shareconomy?
Die Digitalisierung trägt zu einer Dematerialisierung
der Güter bei. Statt dem Besitz - der viele Verpflichtungen
mit sich bringt - steht zunehmend der Zugang
im Vordergrund. Als Gegenentwurf zur Überflussgesellschaft
hat sich die Idee der Shareconomy verbreitet.
Die These: Jetzt, wo es nicht mehr um den
Besitz geht, schafft die Digitalisierung die Möglichkeit
des intelligenten Teilens. Diese Entwicklung
beinhaltet immense Potenziale - beispielsweise im
Bereich der Mobilität: Laut BMW-Vorstand Schwarzenbauer
steht die „Hardware Auto“ 96 Prozent der
Zeit ungenutzt herum. (https://twitter.com/LMH/status/636192653714059264)
Die Digitalisierung hat zudem zu einer Ortsungebundenheit
und zu neuen Freiheitsgraden geführt. Während
früher Mitarbeiter einer Ministeriumspressestelle
lange auf einen Rückruf warten mussten, können sie
- wie Florian Lanz kommentiert - den Rückruf heute
mobil von überall entgegennehmen. Er bekennt: “So
hat die Digitalisierung der Kommunikation mein Maß
an individueller Freiheit spürbar erhöht.” 7
Der Bürger als digitaler Teilhaber
Der Staat versucht mitzuziehen. Behörden denken
aus Sicht der Bürger und bieten One-Stop-Shop-
Angebote wie die einheitliche Behördenrufnummer
115 und die "e-Akte". Auch in der Politik wird die Digitalisierung
in einer Beschleunigung von Abläufen
spürbar. Christian Lindner bemerkt “Büroabläufe und
Vorgänge können von überall gesteuert werden”. Dies
bedeute einen “enormen Zeitgewinn” durch eine “Nutzung
von Warte- und Reisezeiten”. Die Digitalisierung
ermögliche “Mehr ‘Außendienst’” und einen “direkteren
Dialog mit dem Bürger” - auch durch “Votings”,
die die “Feedback-Kultur” weiter verstärken (Christian
Lindner). Weitgehend unbeantwortet dagegen er-
Bildung digital
Die Digitalisierung beinhaltet große Chancen für
Menschen, die bislang wenig Zugang zu Bildungsangeboten
hatten. Seit vielen Jahren sind renommierte
Bildungsinstitutionen wie das MIT oder die Khan Academy
10 mit einem breiten, kostenlosen Bildungsangebot
vertreten. Startvoraussetzung ist lediglich eine
Internetverbindung mit einer gewissen Bandbreite.
Projekte wie ‘Google Link’ versuchen immer mehr
Menschen einen Internetzugang zur Verfügung zu
stellen. 11
Die Digitalisierung öffnet nach und nach auch den
oft als “Elfenbeinturm” wahrgenommenen Wissenschaftsbereich.
Die traditionellen akademischen
Strukturen wirken - besonders in Hinsicht auf Publikations-
und Diskursverfahren - eher antiquiert. Es ist
absehbar, dass sich auch der Wissenschaftsbereich
in den nächsten Jahren wandeln muss, um zukunftsfähig
zu bleiben. Im Bereich der schulischen Bildung
sollte es das Ziel sein, Schülern Digitalkompetenz zu
vermitteln - in der Realität sind Computer und agiles
Lernen an vielen Schulen noch nicht angekommen.
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