LICEO ARTISTICO FONDAZIONE SACRO CUORE

Manuale e materiale selezionato dall’insegnante.
Proiezione di testi, elaborati, documenti e schede da leggere, integrare, correggere.
VERIFICHE
Presentazioni di argomenti e approfondimenti, liberamente programmati dagli allievi.
Produzione di testi differenziati (tema, saggio, articolo, ricerca).
Esposizioni orali tradizionali.
VALUTAZIONE
Valutazioni formative e sommative, determinate in base alle conoscenze, competenze e capacità, definite con
criteri stabiliti collegialmente.
DISCIPLINA
STORIA
LINEE GENERALI
Comprende Storia, Educazione civica e Geografia. Lo studio della Storia è presentato come conoscenza dei
fatti del passato, che ne metta in luce nessi e significati, attraverso un confronto con le altre discipline
umanistiche (Filosofia, Storia dell’arte, Storia della letteratura italiana). Il confronto con le fonti permette un
approfondimento delle diverse possibilità interpretative dei fatti storici, specialmente in riferimento al
periodo contemporaneo. La Geografia è considerata in stretta relazione con la Storia e studiata nei suoi
aspetti politici, economici e sociali.
PRIMO BIENNIO
Nel primo biennio la disciplina è denominata Storia e Geografia.
Obiettivi
Acquisizione di un metodo di studio e di ricerca in funzione dell’utilizzo di un metodo sperimentale;
acquisizione delle specificità linguistiche disciplinari; recupero del senso della tradizione; sviluppo delle
capacità di attenzione, concentrazione e riflessione; orientarsi nel percorso cronologico, stabilendo corretti
rapporti spazio-temporali e causa-effetto; riconoscere la natura ed il valore delle diverse fonti per lo studio
della Storia; conoscere i principali contenuti della Geografia umana ed ambientale.
Contenuti
La preistoria e la Storia; l’origine dell’uomo
La nascita delle prime civiltà indoeuropee
La civiltà greca
La civiltà romana
La tarda antichità e l’alto medioevo
L’insegnamento della Geografia nel biennio è accorpato a quello della Storia, nella prospettiva di una geostoria
che prenda le mosse dalle conoscenze fisiche e politiche fornite dal ciclo scolastico precedente.
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO
Nel secondo biennio e nel quinto anno la disciplina è denominata Storia.
Obiettivi
Rispetto agli obiettivi esplicitati per il primo biennio, nel secondo biennio e nel quinto anno la disciplina
della Storia intende ottenere:
coscienza critica dei processi storici;
rielaborazione delle conoscenze acquisite con l’ausilio di strumenti storiografici di base;
capacità di giudizi storici maturati con il supporto dei vari materiali messi a disposizione dell’insengnante.
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