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HLW_Amstetten_Aktuell

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<strong>HLW</strong> MAGAZIN


Direktion - Schule<br />

Vorwort<br />

Geschätzte Leserinnen und Leser!<br />

Hofrat Mag. Richard Schmid<br />

Direktor der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong><br />

Die jährlich im Herbst erscheinende<br />

Schulzeitung gibt uns Möglichkeit<br />

über die Erfolge und die Aktivitäten<br />

der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> zu<br />

berichten.<br />

Die wenigen Seiten dieser Zeitung geben<br />

zwar einen Querschnitt und einen ersten<br />

Einblick in das umfangreiche Schulgeschehen,<br />

wir laden Sie jedoch ein, mit Hilfe des<br />

Schulwebs die Aktivitäten mitzuverfolgen:<br />

www.<strong>HLW</strong>amstetten.ac.at<br />

Es ist eine Herausforderung, eine Schule<br />

zu planen, deren Absol venten nach 5 Jahren<br />

die Schule verlassen und einen - an<br />

heute gemessen - anderen Arbeitsmarkt<br />

vorfinden werden und dementsprechend<br />

andere Perspektiven haben.<br />

Seite 2<br />

E-Medien werden schon jetzt im entsprechenden<br />

Maß in den Unterricht eingebracht,<br />

die Professionalisierung steht im<br />

Vordergrund. Bedeutende Inhalte der<br />

Basis in Allgemeinbildung, Kreativgegenständen,<br />

Wirtschaft und Naturwissenschaften<br />

werden an moderne Kriterien<br />

angepasst. Dazu gehört insbesondere<br />

eine gute Vorberei tung auf die standardisierte<br />

Reifeprüfung in den Gegenständen<br />

Deutsch, Fremdsprachen, Wirtschaft<br />

und Mathematik. Der wesentliche Erfolg<br />

der wirtschaftlichen Bildung wird<br />

durch besondere Praxisnähe erreicht:<br />

Alle Schülerinnen und Schüler durchlaufen<br />

die Gastronomieausbildung. Während<br />

dieser Zeit werden Verlässlichkeit,<br />

Teamfähigkeit, Leitungskompetenz und<br />

Fachsicherheit trainiert. Einen wahren<br />

Boom haben wir in den letzten beiden<br />

Jahren in den ersten Klassen erlebt:<br />

jeweils etwa einhundert Schülerinnen<br />

und Schüler haben schon im Herbst 2014<br />

und dann auch wieder im Herbst 2015 in<br />

vier (!) ersten Parallelklassen ihren Schulbesuch<br />

begonnen.<br />

Es freut uns, dass die <strong>HLW</strong> weiterhin ausgezeichnet<br />

im Trend liegt. Es freut uns<br />

auch, dass der Anteil der Burschen besonders<br />

in den niedrigeren Jahrgängen<br />

erfreulich gestiegen ist.<br />

Gebäude der <strong>HLW</strong> 1981 eröffnet<br />

Der seit 1981 weitestgehend unverändert<br />

bestehende Schulstandort der Höheren<br />

Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe<br />

sowie der 1985 eröffneten Bundeshandelsakademie<br />

und Bundeshandelsschule<br />

in der Stefan-Fadinger-Straße wird<br />

im kommenden Jahr durch Zubauten<br />

erweitert. Bereits im Jahr 1995 hat es erste<br />

Überlegungen gegeben, einen dritten<br />

Bauabschnitt zu machen, weil die Schule<br />

schon damals mehr Raum benötigte.<br />

17 Millionen Euro<br />

Für das EU-weit ausgeschriebene Projekt,<br />

für das seitens des Ministeriums 17 Millionen<br />

zugesichert sind, gab es 42 Einreichungen<br />

von Architekten, darunter sieben<br />

aus Deutschland sowie eine aus Lissabon.<br />

Als Siegerteam ging letztendlich das Linzer<br />

Architektenteam Urmann und Radler<br />

hervor.<br />

Generalsanierung des Gebäudes<br />

Im Zuge der Umbauten wird das bestehende<br />

Gebäude generalsaniert und es<br />

werden auch im Süden der Schule Sportund<br />

Freizeitanlagen neu errichtet.<br />

Es ist ein erhebendes Gefühl, wenn im<br />

Herbst 2018 ein modernes und großzügiges<br />

Schulzentrum seiner Bestimmung<br />

übergeben werden kann.


Seite 3<br />

Reife- und Diplomprüfung<br />

Bildung<br />

Feierlicher Festakt anlässlich der Überreichung der<br />

Reife- und Diplomprüfungszeugnisse an 66 Maturantinnen<br />

und Maturanten<br />

Am Freitag, 19. Juni 2015 konnten an der <strong>HLW</strong> über 400 Gäste<br />

zum feierlichen Festakt anlässlich der Überreichung der Reifeund<br />

Diplomprüfungszeugnisse an die 66 Maturantinnen und<br />

Maturanten begrüßt werden. Eltern, Verwandte und Freunde<br />

der Absolventinnen und Absolventen, sowie die Maturavorsitzende<br />

FI StR Dipl.-Päd. Adelheid Scharnagl, Direktor Hofrat<br />

Mag. Richard Schmid, das Professorenteam und Ehrengäste aus<br />

Kultur, Schulwesen und Politik waren der Einladung in die <strong>HLW</strong><br />

gefolgt, um mit den Maturantinnen und Maturanten zu feiern<br />

und ihnen Glückwünsche zu überbringen.<br />

Schlussstatement die Vielfalt der Prüfungsgebiete und Themenstellungen,<br />

v. a. in den Schwerpunktprüfungen und drei<br />

Fremdsprachen (E, F, Spanisch), sowie das reife Auftreten der<br />

Kandidaten. Das Persönlichkeitsbild der Absolventinnen und<br />

Absolventen sei abgerundet und von hoher Kompetenz gekennzeichnet<br />

– sozial wie fachlich. Bei 66 Kandidatinnen und Kandidaten<br />

13 Ausgezeichnete und 18 Gute Erfolge zu verzeichnen<br />

sei ein sehr schöner Erfolg - auch für das Lehrpersonal.<br />

Vorsitzende FI StR Dipl.-Päd. Adelheid Scharnagl<br />

Die Vorsitzende der Prüfungskommission Fachinspektorin StR<br />

Dipl.Päd. Adelheid Scharnagl vom LSR f. NÖ betonte in ihrem<br />

5A<br />

Maturafoto 2014/15<br />

5B<br />

Maturafoto 2014/15<br />

Bildungsmesse 2015<br />

Von 8. bis 10. Oktober fand in Wieselburg die bereits<br />

3. Bildungsmesse für Schule & Beruf statt. Ziel<br />

der Messe war es den Jugendlichen das breite Spektrum<br />

der Aus- und Weiterbildung näher zu bringen.<br />

Viele namhafte Unternehmen Österreichs nahmen<br />

das Angebot der Bildungsmesse an und präsentierten<br />

sich und mögliche Berufsfelder.<br />

Auch die <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> war dieses Jahr zum 3. Mal mit einem<br />

sehenswerten Messestand vertreten. Die 3C Klasse übernahm<br />

5C<br />

Maturafoto 2014/15<br />

die Betreuung des Messestandes und konnte so interessierten<br />

Schülerinnen und Schülern der Unterstufe bzw. der Neuen<br />

Mittelschule einen Einblick in das Schulsystem und in die Ausbildungsschwerpunkte<br />

geben. Bei einer Bühnenpräsentation<br />

wurden die einzelnen Ausbildungsschwerpunkte Sprachen und<br />

Medienwerkstatt, Touristik und Kultur, Sportpädagogik und Ernährung/Gesundheit<br />

in Form von Aufführungen dargestellt.<br />

Der große Ansturm hat somit bestätigt, dass die <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong><br />

eine gefragte Schule ist.


Schülervertretung 2015/16<br />

Wahl zur Schulsprecherin<br />

Bei der diesjährigen Schulversammlung<br />

am 16. Oktober haben<br />

die Schülerinnen und Schüler der<br />

<strong>HLW</strong> ihre Vertreterinnen und Vertreter<br />

gewählt.<br />

Insgesamt hatten sich 10 Kandidatinnen<br />

und Kandidaten der Wahl zum Schulsprecher<br />

und für den Schulgemeinschaftsausschuss<br />

gestellt. Bei zwei spannenden<br />

Wahldurchgängen haben sich folgende<br />

Schülerinnen und Schüler durchgesetzt:<br />

Schulsprecherin:<br />

AIGNER Nicole (4A)<br />

1. Schulsprecher-Stellvertreter:<br />

EISENSTÖCK Christoph (5B)<br />

2. Schulsprecher-Stellvertreterin:<br />

SCHAUER Lara (4B)<br />

1. Stellvertreterin im SGA:<br />

KUNZ Bettina (3A)<br />

2. Stellvertreterin im SGA:<br />

AIGNER Jasmin (4C)<br />

3. Stellvertreterin im SGA:<br />

ZELLHOFER Magdalena (4A)<br />

Seite 4<br />

Schülervertretung vom Vorjahr<br />

Sophia Brandstätter, Schulsprecherin im<br />

Vorjahr, ihrer Vertreterin, Nicole Aigner<br />

und dem gesamten Team gebührt der<br />

aufrichtige Dank der Schulgemeinschaft.<br />

Sie haben toll gearbeitet. Sophia besucht<br />

jetzt die Maturaklasse und konzentriert<br />

sich auf die bevorstehende Reifeprüfung.<br />

Hi Güns n Erfl<br />

bei der verantwortungsvollen Aufgabe!


Seite 5<br />

Knapp 100 Erstklässler<br />

Beinahe 100 Schülerinnen und<br />

Schüler haben heuer ihre Ausbildung<br />

in der <strong>HLW</strong> begonnen.<br />

Ein herzliches Willkommen in der<br />

neuen Schule und viel Erfolg!<br />

Unsere Neuen<br />

Um den Schulstart für die „Neuen“ möglichst<br />

reibungslos zu gestalten, wurden<br />

die ersten Tage mit zahlreichen Gemeinschaftsaktivitäten<br />

gefüllt:<br />

• Kennenlernen der <strong>HLW</strong> mit Rätselralley<br />

durch die Schule gemeinsam<br />

mit Schülerinnen und Schülern der<br />

3. Jahrgänge<br />

1A<br />

• Teambuilding – Outdoor Activities<br />

gemeinsam mit Schülerinnen und<br />

Schülern der 5B<br />

Wir hoffen, dass wir mit diesen Projekten<br />

den Wechsel in eine neue Schule und<br />

neue Gemeinschaft möglichst gut unterstützen<br />

konnten.<br />

1D<br />

1B<br />

1C


Wirtschaft<br />

ÜFA-Messen Prag und Celje<br />

3A Klasse präsentiert ihre beiden<br />

Firmen „Primus“ und „Eventzone“<br />

bei internationaler ÜFA-Messe<br />

in Prag und erringt den 1. Platz<br />

in der Kategorie „Best presentation“.<br />

Die 3A-Klasse nahm vom 16. bis 19. März<br />

2015 an der 21. Internationalen Übungsfirmenmesse<br />

in Prag mit den Firmen PRI-<br />

MUS und EVENTZONE teil. Viel Arbeit und<br />

Mühe steckten die beiden Übungsfirmen<br />

in ihren Messeauftritt und die Präsentation<br />

der Unternehmen vor internationalem<br />

Publikum. Mit Hintergrundmusik,<br />

einzigartigem Layout und einem professionellen<br />

Vortrag in Englisch konnte die<br />

Gruppe der Firma EVENTZONE bei der<br />

Jury punkten, sich gegen die internationale<br />

Konkurrenz von 120 teilnehmenden<br />

Firmen durchsetzen und den Sieg in der<br />

Kategorie „Best Presentation“ erringen.<br />

Neben der 3-tägigen Messetätigkeit absolvierten<br />

die Schüler/innen ein umfassendes<br />

Rahmenprogramm – kulturelle<br />

und wirtschaftliche Highlights standen<br />

auf der Tagesordnung! Stadtführungen<br />

durch Prag und Krumau wurden ergänzt<br />

durch eine Betriebsführung und einen<br />

Seite 6<br />

Museumsbesuch im Skoda Werk in Mladá<br />

Boleslav sowie eine Brauereibesichtigung<br />

in Prag. Der Besuch eines „Schwarzen<br />

Theaters“ sowie eine Schifffahrt auf der<br />

Moldau rundeten das Programm ab. Die<br />

Unterbringung der Schüler/innen während<br />

des Aufenthaltes in Prag erfolgte<br />

im 4**** Hotel Belvedere mit perfekter<br />

Lage zwischen Messegelände und Stadtzentrum.<br />

Die durchführenden Lehrerinnen,<br />

Mag. Gertrud Buchberger und Mag.<br />

Sabine Geissberger, freuten sich mit der<br />

Klasse über eine gelungene Reise mit<br />

zahlreichen Höhepunkten und tollen Erfahrungen<br />

für die Schüler/innen.<br />

International Trade Fair Celje<br />

2015 - Impressionen von einer<br />

außergewöhnlichen Reise.<br />

Auch im Frühjahr 2015 haben wir die<br />

außergewöhnliche Möglichkeit genutzt,<br />

um an der Übungsfirmenmesse in Celje<br />

teilzunehmen. Nach intensiver Vorbereitung<br />

konnten wir uns bereits zum dritten<br />

Mal mit den Übungsfirmen Art & Emotion,<br />

Flash & Foto und Unique auf der internationalen<br />

Messe in Celje, Slowenien,<br />

präsentieren. An unserem Stand entfaltete<br />

sich nach professionellem Muster<br />

eine rege Geschäftstätigkeit mit anderen<br />

Übungsfirmen und vor allem mit den<br />

Messebesuchern. Dabei konnten einerseits<br />

unsere Übungsfirmen-Mitarbeiter<br />

besonders mit ihrem Auftreten, andererseits<br />

unsere Messestände mit den<br />

Werbematerialien überzeugen. Mateja<br />

Kapitler, Direktorin der Ekonomska Sola<br />

Celje, zeigte sich vom praxisnahen Einsatz<br />

der BMD Software, mit der vor Ort<br />

Aufträge, Lieferscheine und Rechnungen<br />

gedruckt wurden, beeindruckt. Die Ekonomska<br />

Sola Celje, ist nämlich die ausgezeichnet<br />

organisierte Veranstalterin der<br />

Messe und deshalb ist das Kompliment<br />

der Direktorin für uns ein großes Lob. Die<br />

ÜFA Art & Emotion GmbH wurde außerdem<br />

von einer Expertenjury ausgezeichnet<br />

und gehört somit zu den 10 besten<br />

Übungsfirmen der Messe Celje 2015.<br />

Das hervorragende Funktionieren unserer<br />

Messeteilnahme beruhte auf guter<br />

Vorbereitung im Unterricht, einem<br />

durchdachten Dienstplan und klaren Verantwortlichkeiten:<br />

Standdienste, Technikaufbau,<br />

Standaufbau, Foto- und Filmdokumentation,<br />

Berichterstattung in Presse<br />

und auf der Website, Checkliste und Materialzusammenstellung<br />

lagen im Verantwortungsbereich<br />

der ÜFA Mitarbeiter<br />

und haben perfekt funktioniert. Erstklassige<br />

Vorbereitung und der damit mögliche<br />

Erfolg haben das Selbstbewusstsein<br />

und das Selbstwertgefühl der Schüler<br />

gestärkt. Wie bereits in den letzten Jahren<br />

haben wir auch ein umfangreiches<br />

Besichtigungsprogramm absolviert. Bei<br />

herrlichem Wetter konnten wir Führungen<br />

in Trieste, Pula, Rovinj und Maribor<br />

genießen. Von der Römerzeit (Amphitheater<br />

in Pula) bis zur allgegenwärtigen<br />

Monarchie (Schloss Miramare in Triest)<br />

spannte sich der historische Bogen. Zum<br />

Gelingen und Wohlbefinden haben weiters<br />

das Busunternehmen Fellner, sowie<br />

gute Hotels in Porec (Valamar Diamant)<br />

und der Thermenstadt Lasko (Thermana<br />

Lasko superior) beigetragen.


Seite 7<br />

Sozialprojekte<br />

Jausenverkauf für die Flüchtlingshilfe<br />

Soziales<br />

Angesichts der derzeitigen dramatischen Situation der vielen<br />

tausend Flüchtlinge, die in und durch unser Land reisen, wollten<br />

einige Schülerinnen der 2C etwas für diese Menschen tun.<br />

Schnell kam die Idee, einen Jausenverkauf zu organisieren und<br />

den Erlös für die Flüchtlingsarbeit in der unmittelbaren Nähe zu<br />

spenden. Am 16. Oktober wurden dann schließlich von der 2C<br />

Aufstrichbrote, Pizzabrötchen sowie mitgebrachte Kuchen und<br />

Cupcakes zum Verkauf angeboten. Innerhalb weniger Minuten<br />

war das Buffet leergekauft. Dabei kamen über 280 Euro zusammen.<br />

Durch den großen Erfolg inspiriert, veranstaltete die 3A in<br />

der darauffolgenden Woche einen weiteren Jausenverkauf, bei<br />

dem auch über 250 Euro eingenommen wurden.<br />

Insgesamt konnten somit über 500 Euro an das Rote Kreuz <strong>Amstetten</strong><br />

für die Flüchtlingsarbeit übergeben werden.<br />

Fair-Trade-Point<br />

Bereits seit acht Jahren wird an der <strong>HLW</strong>-<strong>Amstetten</strong> ein „Fair-<br />

Trade-Point“ betrieben. Dieser Mini-Weltladen bietet den Schülern<br />

die Möglichkeit, zum konventionellen Snackprogramm in<br />

der Schule eine sinnvollere Alternative zu wählen.<br />

Eingefleischte Fans sind von der Qualität der Produkte sowieso<br />

überzeugt und greifen deswegen auch gerne mal etwas tiefer<br />

ins Börserl. Professor Mag. Ernst Schmid, der diese Institution<br />

seit vielen Jahren betreibt, sieht im „Fair-Trade-Point“ eine kleine,<br />

aber stets präsente Erinnerung zu mehr wirtschaftlicher und<br />

sozialer Gerechtigkeit.<br />

Außerdem hat sich herausgestellt, dass der Laden eine willkommene<br />

Tratsch-Ecke am Rande des Unterrichtsgeschehens<br />

ist und für freundschaftliche Small-Talks immer Zeit und Raum<br />

lässt.<br />

Aktion „Weihnachten im Schuhkarton“<br />

Bereits das dritte Mal in Folge nimmt die <strong>HLW</strong> an der Aktion Weihnachten im Schuhkarton teil. Bei der Aktion geht es darum, einen<br />

Schuhkarton mit Geschenkpapier zu verzieren und mit Geschenken für Kinder und Jugendliche in Osteuropa zu befüllen. Die Kartons<br />

der heurigen Aktion gehen nach Rumänien und Moldawien. Im letzten Jahr kamen über 50 Kartons zusammen. Wir hoffen,<br />

dass es heuer noch viel mehr werden.


Gastronomie<br />

Ausbildung zum Biersommelier<br />

Die 14 „neuen“ BierJungSommeliers an der <strong>HLW</strong><br />

<strong>Amstetten</strong><br />

Auch heuer bietet Fachvorständin Renate Palmetshofer die Zusatzqualifikation<br />

„Bierjungsommelier“ an. Diese Zusatzqualifikation<br />

ist für die Schülerinnen und Schüler der <strong>HLW</strong> natürlich<br />

ein Bewerbungsvorteil, vor allem im Gastronomiebereich. Wie<br />

immer wurde auch heuer eng mit einer Brauerei zusammengearbeitet,<br />

dieses Jahr wieder mit der Privatbrauerei Bruckner in<br />

Gaming.<br />

Es wurde ein abwechslungsreiches Programm mit Exkursionen<br />

und Veranstaltungen in sieben Kursen angeboten. Bierkurse an<br />

Nachmittagen, einmalig auch mit anschließender Übernachtung<br />

in der Schule, sowie die Zipfer-Zapf-Meisterschaften waren<br />

für die begeisterten Kursteilnehmer wertvolle Erfahrungen.<br />

<strong>HLW</strong>-Bier<br />

Seite 8<br />

Ein Brautag in der Brauerei Bruckners Brauwelt in Gaming ermöglichte<br />

den bierinteressierten Schülerinnen und Schüler ihr<br />

eigenes <strong>HLW</strong>-Bier zu brauen. Heuer ein Jubiläumsbräu 15/3/15.<br />

Dieser Tag wurde von der Bäckerei Fa. Hartl-Hofer <strong>Amstetten</strong><br />

großzügig unterstützt. Das Bier wird bei den Vorprüfungen im<br />

Mai erstmals verkostet.<br />

Sommelier-Prüfung<br />

Im April, nach Absolvierung des Kurses, waren die jungen Bierspezialisten<br />

bereit zur BierJung-Sommelier-Prüfung. Die Kandidatinnen<br />

und Kandidaten hatten eine Bierkarte mit in- und ausländischen<br />

Bierspezialitäten zu erstellen. Ausführliches Wissen<br />

über Einschenk- und Schankanlagentechnik sowie eine Blindverkostung<br />

sind wichtige Bereiche der abschließenden Prüfung.


Seite 9<br />

Ausbildung zur veganen Fachkraft<br />

Gastronomie<br />

Ganz neu ist die Ausbildung für vegan/vegetarischen<br />

Fachkraft.<br />

Durchgeführt wird die unverbindliche Übung von Andrea Wagner<br />

BEd, die selbst keineswegs Veganerin ist: „Es geht nicht um<br />

Bekehrung hin zum Veganismus, vielmehr geht es mir darum,<br />

unsere jungen Erwachsenen zu sensibilisieren.<br />

Gemeinsam diskutieren wir über unterschiedlichste Themen,<br />

von den Unterschieden in biologischer und konventioneller<br />

Landwirtschaft, über Klimaerwärmung, Nachhaltigkeit bis hin<br />

zu ethischen und gesundheitsrelevanten Aspekten der veganen<br />

Ernährung.<br />

Die Schülerinnen und Schüler lernen, warum sich Menschen<br />

vegan ernähren, welche Hintergründe sie zu ihrer Lebensweise<br />

bewogen hat.“<br />

Der Großteil der Ausbildung findet allerdings in der Küche<br />

statt: an vorderster Stelle stehen das Kennenlernen von Milch-,<br />

Fleisch- und Eialternativen, aber auch die Zubereitung anderer<br />

Getreidesorten oder die Geschmacksrichtung Umami wird unterrichtet.<br />

Der abschließenden schriftlichen, mündlichen und praktischen<br />

Prüfung stellten sich 13 Schülerinnen und Schüler.<br />

Alle haben diese mit großem Erfolg absolviert und auch die Prüfungskommission,<br />

mit Lisa Klein von der Veganen Gesellschaft<br />

Österreich, war begeistert.


Sprachen<br />

Internationale Praktika<br />

Jährlich machen ca. 65 Schülerinnen<br />

und Schüler ein 12-wöchiges<br />

Pflichtpraktikum vorrangig in den<br />

Bereichen Gastronomie und Hotellerie,<br />

jedoch auch in allen anderen<br />

Bereichen der Wirtschaft<br />

wie z. B. Reisebüros, Verwaltung,<br />

produzierenden Betrieben und<br />

Handelsbetrieben.<br />

den OEAD schon seit Jahren unsere Projekte.<br />

Durch ERASMUS+ erhalten unsere<br />

Schüler für ihre Auslandspraktika großzügige<br />

Unterstützungen.<br />

Seite 10<br />

Die Erfolge haben auch im heurigen<br />

Schuljahr das Interesse zahlreicher Schülerinnen<br />

und Schüler ihr Praktikum im<br />

Ausland zu machen verstärkt geweckt.<br />

Praktikum im Ausland<br />

Seit Jahren sind wir als Schule bemüht<br />

die Schülerinnen und Schüler bei ihrem<br />

Wunsch diese Praxis im Ausland zu machen<br />

und dabei einerseits wertvolle Erfahrungen<br />

und Einblicke in die Arbeitswelt<br />

zu bekommen und andererseits ihre<br />

Fremdsprachenkenntnisse zu erweitern<br />

und einzusetzen, zu unterstützen.<br />

Förderung durch ERASMUS+<br />

Die schulische Projektkoordinatorin Mag.<br />

Christine Schmid berichtet begeistert:<br />

„Erfreulicherweise fördert die EU über<br />

27 Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen der <strong>HLW</strong> absolvierten internationale Praktika. Sie sammelten jeweils<br />

3 Monate Arbeitserfahrung in 7 EU-Ländern. Gefördert wird das Projekt durch ERASMUS+ der Europäischen Union.


Seite 11<br />

„Buenos dias! Bonjour! Hello!“<br />

... war das Motto der 3A-Klasse<br />

der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> gemeinsam<br />

mit den Kindern der Volksschule<br />

Zeillern am 9. Oktober.<br />

Frau Direktor Karin Labenbacher hatte<br />

die Idee zur Teilnahme ihrer Volksschule<br />

am Europäischen Tag der Sprachen<br />

und kontaktierte die <strong>HLW</strong>, um auch die<br />

Sprachen Spanisch und Französisch den<br />

Kindern näherzubringen. Die 22 Schülerinnen<br />

und Schüler der 3A-Klasse nahmen<br />

die Einladung gemeinsam mit ihren<br />

Sprachlehrerinnen gerne an.<br />

11 Schüler spezialisierten sich auf Französisch<br />

und die restlichen 11 der 3A-Klasse<br />

auf Spanisch.<br />

Sprachen<br />

Gemeinsam wurden Workshops entwickelt<br />

und geplant, in denen es hieß,<br />

Spiele zu spielen, Rätsel zu lösen und einfache<br />

Vokabel und Grundzüge der Sprache<br />

auf spielerische Weise kennen zu<br />

lernen. Zusätzlich gestalteten die Lehrerinnen<br />

der Volksschule die Stationen für<br />

den englischen Sprachbereich.<br />

Rund um das Mittelmeer<br />

Die Fahrt ging entlang der Côte d’Azur zur katalanische<br />

Hauptstadt Barcelona.<br />

Nach zwei Nächten in Barcelona fuhren wir über Arles nach<br />

Toulon, wo wir mit der Nachtfähre nach Bastia - Korsika übersetzten.<br />

Ein absoluter Höhepunkt erwartete uns zu Beginn - das<br />

Cap Corse.<br />

Von dort fuhren wir mit der Fähre nach Sardinien. Die „Costa<br />

Smeralda“ bietet kleine verträumte, von Granitfelsen umrahmte<br />

Badebuchten mit goldfarbenem Sand, dunkelgrüne Macchia,<br />

traditionelle Dörfer und dazu ein schimmerndes, kristallklares,<br />

türkises Meer. Wir besuchten den Hauptort der Smaragdküste,<br />

Porto Cervo, der mit seinem Jachthafen ein bekannter Treffpunkt<br />

des internationalen Jet-Sets ist.<br />

Nächsten Tag ging es weiter über Corte und Porto Vecchio nach<br />

Bonifacio. Traumhaft schön sind der Naturhafen und die Oberstadt<br />

mit ihren engen Gassen und den immer wieder sich bietenden<br />

Panoramablicken auf das Meer.<br />

Von Golfo Aranci/Olbia fuhren wir mit der Nachtfähre nach Livorno.<br />

Auf der Heimreise besuchten wir noch Pisa, sahen den<br />

Dom und den Schiefen Turm.


Sprachen<br />

Englischer Theaterworkshop<br />

Einen Schulanfang der anderen Art gestalteten sich<br />

die Schülerinnen und Schüler der 3A-Klasse.<br />

Unter der Leitung von David Taylor, einem englischen Schauspieler<br />

und Regisseur, versuchten sie sich als Schauspieler und<br />

führten nach fünftägiger Probezeit das Stück „Three murders,<br />

a suicide and a near miss or Othello“ in englischer Sprache vor<br />

Eltern und Schülerinnen bzw. Schülern auf.<br />

Mit großem Engagement und sichtlicher Freude erarbeitete die<br />

3A-Klasse eine Parodie auf das berühmte Shakespeare Stück<br />

Othello, in dem der intrigante Iago seinen Widersacher Othello<br />

in die Eifersucht und schließlich zum Mord an seiner Frau treibt.<br />

Seite 12<br />

Anders als das Original, drehte David Taylor das Stück in eine<br />

von Humor geschwängerte, höchst unterhaltsame Komödie, die<br />

vom begeisterten Publikum mit Standing Ovations applaudiert<br />

wurde.<br />

Geleitet wurde der Workshop von dem erfahrenen David Taylor,<br />

der mit mitreißender Leidenschaft die 22 Schüler bei der<br />

großen Herausforderung u.a. in die Rollen eines hinterlistigen,<br />

ruchlosen Schurken, eines treuen, manipulierten Soldaten, eines<br />

vor Eifersucht tobenden Ehemanns oder drei eitlen „gossip<br />

girls“ zu schlüpfen. Was auf der Schulbühne der <strong>HLW</strong> begann,<br />

könnte bald auf einer der großen Bühnen der Welt seine Fortsetzung<br />

finden.<br />

Deutsch-Quiz<br />

WAAGRECHT:<br />

4 Ein guter Freund Schillers<br />

6 Der dritte Fall (Latein)<br />

7 Wie viele Fälle gibt es?<br />

8 Zu welcher Gattung zählt man Gedichte?<br />

9 Die Tribute von …?<br />

10 Zeitwort<br />

SENKRECHT:<br />

1 Vorname von Shakespeare<br />

2 Zukunft (Latein)<br />

3 Eigenschaftswort (Latein)<br />

4 Was kann man mit Adjektiven machen?<br />

5 Nachname der Harry Potter Autorin


Seite 13<br />

Kunst- und Kulturvermittlungslehrgang<br />

Der Lehrgang wurde gemeinsam<br />

mit dem Museumsmanagement<br />

Niederösterreich und mit Kunstund<br />

Kulturvermittlerin Helga<br />

Steinacher entwickelt und ging<br />

voriges Schuljahr in die Startphase.<br />

Die Schülerinnen und Schüler der Kulturtouristikklasse<br />

waren mit großem Einsatz<br />

dabei, als es darum ging, Inhalte der<br />

Kunst- und Kulturvermittlung zu erfahren<br />

und zeitgemäße Vermittlungskonzepte zu<br />

erproben. Nach zwei Workshops an der<br />

Schule ging es in die Praxis in das Landesmuseum<br />

St. Pölten. Die Schülerinnen<br />

und Schüler konnten das erworbene Wissen<br />

umsetzen und nahmen aktiv an der<br />

Ausstellung Frauen(an)sichten – Kunst im<br />

Kontext teil. Sie präsentierten Vermittlungsobjekte<br />

und gestalteten Beiträge für<br />

den Audioguide. Mit großem Geschick<br />

gestalteten sie Führungen für Schülerinnen<br />

und Schüler und beteiligten sich an<br />

der Dialogveranstaltung Kunst im Frühstück.<br />

Wir gratulieren den Teilnehmerinnen<br />

und Teilnehmern zum Erhalt ihres Diploms<br />

für Kunst- und Kulturvermittlung.<br />

Kunst und Kultur<br />

Roadtrip - mit Vollgas durch‘s Leben<br />

Am 14. November 2015 war es<br />

wieder soweit: Der Maturaball<br />

der Höheren Bundeslehranstalt<br />

für Wirtschaftliche Berufe <strong>Amstetten</strong><br />

ging in der neuen Johann-<br />

Pölz-Halle zum 28. Mal in Szene.<br />

Ganz nach dem Motto „Roadtrip – mit<br />

Vollgas durchs Leben“ erwartete die Gäste<br />

eine exklusive Polonaise der Maturantinnen<br />

und Maturanten und als Highlight<br />

des Abends eine spektakuläre Mitternachtseinlage.<br />

Für die musikalische Unterhaltung sorgten<br />

im Festsaal das Tanzorchester der Big<br />

Band RKmusic, die Schulband der <strong>HLW</strong><br />

<strong>Amstetten</strong> sowie im Discobereich DJ M.K.<br />

Und wieder einmal bewiesen alle Schülerinnen<br />

und Schüler, Eltern und der ganze<br />

Lehrkörper eindrucksvoll, was alles möglich<br />

ist, wenn alle gemeinsam zusammen<br />

helfen, einen derart stimmungsvollen<br />

Ball auf die Beine zu stellen!


Gesundheit<br />

Ernährung und Gesundheit<br />

Wer gesundheitsbewusst ist<br />

oder werden möchte, hat in dem<br />

Schwerpunkt Ernährung und Gesundheit<br />

die Möglichkeit seine<br />

Interessen wahrzunehmen. Ein<br />

Einblick in verschiedene Gesundheitsberufe<br />

erleichtert oft die<br />

Entscheidung der Berufswahl<br />

nach der Reife- und Diplomprüfung.<br />

In Ernährung werden nicht nur aktuelle<br />

Themen besprochen, es werden auch<br />

kleine Projekte von den Schülerinnen und<br />

Schüler ausgewählt und durchgeführt.<br />

Diese können ein Grundstein für das Thema<br />

zur Diplomprüfung sein. Hier ein Beispiel:<br />

Vor drei Jahren aktivierte Dipl.-Päd.<br />

Zehetner-Votruba mit einem 3. Jahrgang<br />

unser Glashaus im Schulhof der <strong>HLW</strong>. Die<br />

Schülerinnen und Schüler schrieben gemeinsam<br />

eine Ausarbeitung über Glashäuser<br />

und Kräuter. Es wurden in der<br />

Klasse aus Samen kleine Pflanzen gezogen,<br />

die im Glashaus ihren Platz fanden.<br />

Die Kräuter haben die Klasse so verzaubert,<br />

sodass wir, an einem freien Schultag,<br />

im 4. Jahrgang nach Bad Kreuzen<br />

fuhren und ein eintägiges Kräuterseminar<br />

besuchten. Frau Kronsteiner hatte dieses<br />

Gesundheitstag: Bewegung<br />

Im Rahmen der „gesunden Schule“ organisierte die<br />

3C im Rahmen des Schwerpunkts Ernährung, Bewegung<br />

und Gesundheit einen Gesundheitstag für die<br />

gesamte Schule.<br />

Die Schülerinnen und Schüler wanderten von Workshop zu<br />

Workshop. Einige Stationen wurden von den Jugendlichen der<br />

3C selbst gestaltet. Bei Vital4brain und Life Kinetik ging es um<br />

Aktivierungs- und Konzentrationsübungen. Herr Hellinger vom<br />

Polizeisportverein führte in Selbstverteidigungstechniken ein.<br />

Darüber hinaus wurde ein Curcuittraining im hauseigenen Fitnessraum<br />

erprobt. Die Verwendung von Sitzkissen und aktivierende<br />

Übungen am Computerarbeitsplatz sollten zu aktivem<br />

Sitzen anregen. Ein theoretischer Einblick in das Thema „Bewegungsmangel<br />

bekämpfen“ und die Vorstellung des Konzepts<br />

„Sport inklusive“ in dem die Möglichkeiten der Bewegung und<br />

auf die Wünsche der Schülerinnen und<br />

Schüler abgestimmt. Es erwartete uns<br />

nicht nur Theorie, wir produzierten auch<br />

Lippensalben, Cremen, Hydrolate und<br />

viel mehr. Zwei weitere Schülerinnen vervollständigten<br />

dieses Thema, indem sie<br />

im 5. Jahrgang eine Projaktarbeit darüber<br />

schrieben, Produkte produzierten, diese<br />

an einem Weihnachtsmarkt verkauften<br />

und eine Fachzeitschrift zum Thema<br />

Kräuter erstellten. Letztes Schuljahr präsentierten<br />

sie diese erfolgreich bei der<br />

Reife- und Diplomprüfung. Die Zeitschrift<br />

erweckte das Interesse der Prüfungskommission,<br />

sodass sie ein paar Exemplare<br />

verkaufen konnten.<br />

Dieser Schwerpunkt kann somit durch die<br />

Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler<br />

sehr interessant gestaltet werden.<br />

der Schülerligawettkämpfe aufgezeigt wurden sowie eine gesunde<br />

Jause rundeten das Programm ab.<br />

<strong>HLW</strong> auch in Steinakirchen vertreten<br />

Dabei drehte sich einen Tag lang mit vielen<br />

teilnehmenden Gruppen und Einzelausstellern<br />

alles um die Themen Sport,<br />

gesunde Ernährung und Lifestyle.<br />

Seite 14<br />

und Andrea Ptazek BEd mit einer Tut-Gut-<br />

Gemüsesuppe und selbstgebackenem<br />

Vollkorngebäck sowie einer selbstbelegten<br />

Pizza.<br />

Sehr engagierte Schülerinnen<br />

und Schüler der 2C-Klasse der<br />

<strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> am Gesundheitstag<br />

am 12. April in der NNÖMS<br />

Steinakirchen.<br />

Nach der Begrüßung durch Leiterin Mag.<br />

Christine Hochholzer und der Eröffnung<br />

durch Bürgermeister Ing. Wolfgang<br />

Pöhacker und Direktorin Elisabeth Kellnreiter<br />

zeigten die Schülerinnen der <strong>HLW</strong><br />

<strong>Amstetten</strong> eine tolle Zumba-Vorführung<br />

mit Mag. Doris Scharner. Kulinarisch verwöhnten<br />

sie die Besucher unter der Leitung<br />

von Dipl.-Päd. Renate Palmetshofer<br />

Während diese im Ofen backte, konnte<br />

man die berechneten Kalorien am „Pizza-<br />

Back-Burn-Weg“ durch Nordic Walking<br />

wieder verbrennen.<br />

Mag. Doris Scharner und Dipl.-Päd. Anita<br />

Fabian führten Interessierte an diesem<br />

Tut-Gut-Schritte-Weg.


Seite 15<br />

Wir sind Mathe-Fit!<br />

Im Sommer 2016 findet an der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> die<br />

Reife- und Diplomprüfung aus Mathematik zum ersten<br />

Mal in standardisierter Form statt.<br />

Naturwissenschaften<br />

Die Vorbereitungen laufen auf Hochtouren. Alle 57 Schülerinnen<br />

und Schüler in den beiden fünften Klassen werden auf den<br />

Tag X ideal vorbereitet.<br />

Dazu gehört auch der richtige Umgang mit den technischen<br />

Hilfsmitteln, egal ob das ein grafikfähiger Taschenrechner oder<br />

Software wie MS-Excel bzw. Geogebra ist.<br />

Das Lehrerteam aus dem naturwissenschaftlichen Bereich:<br />

Mag. Lukas Oberlerchner, Mag. Sigrid Hofmarcher, Mag. Petra Fischl, Dr. Julia Malleier, Mag. Klaus Hubegger,<br />

Mag. Andreas Widder (v.l.n.r.)<br />

NAWI - Was ist das?<br />

Gerade im Fach Naturwissenschaften<br />

mit der Fächerkombination<br />

Biologie/Chemie und Physik<br />

darf das praktische Arbeiten nicht<br />

zu kurz kommen.<br />

<strong>Aktuell</strong> wird das Themengebiet „Die Zelle“<br />

behandelt..<br />

Mit Hilfe des Mikroskops können unterschiedliche<br />

Zelltypen für das Auge der<br />

Schüler sichtbar gemacht werden.


Ernährung, Sport, Gesundheit<br />

Ausbildungslehrgang „Fitnesslehrwart“<br />

Auch heuer startete wieder ein<br />

Lehrgang für den Fitnesslehrwart<br />

an der BSPA Linz.<br />

8 Teilnehmerinnen qualifizierten sich bei<br />

der Aufnahmeprüfung im Mai für den<br />

neuen Lehrgang.<br />

Den Coopertest, bei dem in 12 Minuten<br />

mindestens 2300 m zu laufen waren,<br />

meisterten sie hervorragend.<br />

Die erste Aussbildungswoche fand im Oktober<br />

2015 statt.<br />

Eine Teilnehmerin meinte: „Es war sehr<br />

interessant, aber anstrengend war´s<br />

schon.“<br />

Seite 16<br />

Korsika-Projektreise<br />

Vom 6. bis 13. September 2015<br />

verbrachte die 5B eine actionreiche<br />

Sportwoche in Sole di Sari,<br />

Korsika.<br />

Vom Campingplatz aus unternahm die<br />

Klasse viele tolle Abenteuer, wie beispielsweise<br />

Canyoning, Klettergarten, Kajak,<br />

Paintball uvm. Es war eine unvergessliche<br />

Woche, die zu sportlichen Höchstleistungen<br />

anspornte und die Klasse als<br />

Gruppe noch enger zusammenschweißte.


Seite 17<br />

Fun-Faktor garantiert<br />

Die 2. Klassen fuhren am Ende<br />

des letzten Schuljahres wie in<br />

den letzten Jahren nach Zell am<br />

See zur Sommersportwoche in<br />

den Jugendclub Kitzsteinhorn.<br />

Alle waren von den tollen Möglichkeiten,<br />

die das Heim bietet, begeistert.<br />

Möglichkeiten zu sportlichen Aktivitäten<br />

gab es genügend.<br />

Jede Schülerin und jeder Schüler konnte<br />

einen Kurs wählen und damit eine fundierte<br />

Basis in einer Sportart schaffen.<br />

Sportwochen<br />

Zur Auswahl standen: Kajak, Tennis, Segeln,<br />

Klettern, Tanzen, Beachvolleyball<br />

und Mountainbiken.<br />

An zwei Halbtagen standen dann Sportarten<br />

zum Ausprobieren zur Wahl: Hochseilgarten,<br />

Rafting, Canyoning, Bogenund<br />

Luftdruckgewehrschießen.<br />

Die Felseralm ist seit vielen Jahren das bewährte<br />

Wintersportwochenquartier der ersten Klassen der<br />

<strong>HLW</strong>.<br />

Zahlreiche (Sport-)Aktivitäten werden im und um das Jugendgästehaus<br />

geboten. Schüler und Lehrer schätzen auch die ausgezeichnete<br />

Küche und das nette Ambiente im schönen Speisesaal<br />

und in gemütlichen Aufenthaltsräumen und dem „Stüberl“.


Sportliche Wettkämpfe<br />

Tennis-Schulcup 2014/15<br />

Sport inklusive - Unter dem Konzept<br />

„Sport inklusive“ nahmen<br />

viele Schülerinnen und Schüler an<br />

Schülerligawettkämpfen teil.<br />

Die Freude am gemeinsamen Sport und<br />

die guten Platzierungen freuten Schüler<br />

und Lehrer.<br />

Angeboten wurden: Fußball, Tennis, Schi<br />

alpin, Volleyball, Leichtathletik und Laufen.<br />

Im Vorfeld wurde am 6. Mai in der Tennishalle<br />

Hausmening trainiert, um sich für<br />

den bevorstehenden Matches zu wappnen.<br />

Seite 18<br />

Am 8. Mai fand dann der tatsächliche<br />

Wettkampf auf den Plätzen der Union<br />

<strong>Amstetten</strong> statt. Die Mannschaft der <strong>HLW</strong><br />

bestand aus einem Team von 11 Personen,<br />

davon 9 Mädchen. Da die anderen<br />

Schulen mit fast ausschließlich reinen<br />

Burschenmannschaften antraten, hatten<br />

vor allem unsere Schülerinnen schwer zu<br />

kämpfen.<br />

Nichts desto trotz konnte Anja Ebenführer<br />

aus der 1B ein Match für sich entscheiden.<br />

Das war eine großartige Leistung!<br />

Auch heuer wieder nahm die<br />

<strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> am Tennis-Schulcup<br />

teil.<br />

Die <strong>HLW</strong> war in einer Gruppe mit der<br />

HAK und dem Gymnasium <strong>Amstetten</strong><br />

und musste somit gegen beide Schulen<br />

gewinnen, um ins Kreisfinale Niederösterreich<br />

West aufzusteigen.<br />

Stadtlauf <strong>Amstetten</strong><br />

<strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> bei diesem Sportevent ebenfalls<br />

vertreten.<br />

Beim diesjährigen Stadtlauf in <strong>Amstetten</strong> waren wieder einige<br />

Sportlerinnen bei den Schüler- und den 5 km-Läufen mit dabei.


Seite 19<br />

Erfolge bei Kunstwettbewerben<br />

Wie in den vergangenen Jahren<br />

nahmen die Schülerinnen und<br />

Schüler bei der Jugendstaatsmeisterschaft<br />

für künstlerische Fotographie<br />

und dem Raiffeisen Zeichen-<br />

und Malwettbewerb teil.<br />

Handy und Kamera sind nahezu schon<br />

immer mit dabei. Dementsprechend<br />

hoch ist das Niveau des Fotowettbewerbs<br />

der österreichweit vom VÖAV ausgeschrieben<br />

wird und bei dem sich einige<br />

Schülerinnen und Schüler gut platzieren<br />

konnten. Die Schule erreichte insgesamt<br />

einen tollen 3. Platz.<br />

1B: Riegler Raphaela,<br />

Eichler Magdalena<br />

Weitere Wettkämpfe<br />

1D: Fügerl Verena, Haan Stefan,<br />

Lenz Anna, Zainzinger Nicole<br />

Auch beim Raiffeisen Zeichenwettbewerb<br />

gab es tolle Arbeiten: Gewinnerinnen<br />

und Gewinner der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong><br />

beim Zeichenwettbewerb.<br />

Landessieg in Spanisch<br />

Goldmedaille in Spanisch geht an<br />

Elisabeth Halbmair (5C-Klasse)<br />

Von 3. - 5. März 2015 fand der 29. Fremdsprachenwettbewerb<br />

für Schülerinnen<br />

und Schüler aus der AHS-Oberstufe, BHS<br />

und Berufsschulen in den Räumlichkeiten<br />

des WIFI St. Pölten statt. Mehr als 300<br />

sprachbegeisterte Jugendliche aus Niederösterreich<br />

traten in den klassischen<br />

oder lebenden Fremdsprachen an. Gäste<br />

aus Slowenien, Ungarn, Tschechien<br />

und Slowakei nahmen in der Kategorie<br />

„Deutsch als Fremdsprache“ teil.<br />

Im Bewerb „Spanisch BHS“ sicherte sich<br />

Elisabeth Halbmair (5C) von der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong><br />

mit ausgezeichneten Kommunikationsfähigkeiten<br />

den 1. Platz. Im Wettstreit<br />

mit Kandidaten aus ganz Niederösterreich<br />

konnte die Siegerin ihr Wissen<br />

und ihre sprachliche Kompetenz unter<br />

Beweis stellen. In mehreren Diskussionsrunden<br />

setzte sich die Schülerin gegenüber<br />

den Konkurrenten souverän durch<br />

und erreichte den Sieg.<br />

Umfassende Kompetenzen<br />

Der Spanischbewerb gliederte sich in drei<br />

Bereiche: Im ersten Teil mussten die Teilnehmer<br />

verschiedene Fragen im Zusammenhang<br />

mit dem vorgespielten Video<br />

beantworten. In der zweiten Runde stand<br />

eine „Mesa Redonda“ am Programm.<br />

Vier Kandidatinnen bzw. Kandidaten und<br />

ein Moderator sprachen über ein kontroversielles<br />

Thema, wobei ihnen Text- bzw.<br />

Bildimpulse als Unterstützung dienten.<br />

Im Finale wurde eine Geschäftssituation<br />

anhand von Rollenkarten simuliert. Elisabeth<br />

meisterte alle Aufgaben bravourös.<br />

Preisverleihung im WIFI St. Pölten<br />

Im Rahmen der Preisverleihung im Julius-<br />

Raab-Saal des WIFI St. Pölten konnten<br />

wertvolle Preise, die von Sponsoren und<br />

vom Landesschulrat für Niederösterreich<br />

zur Verfügung gestellt wurden, an<br />

die Siegerinnen und Sieger des diesjährigen<br />

Wettbewerbs überreicht werden.<br />

In Vertretung des Landeshauptmannes<br />

Dr. Erwin Pröll nahm Frau LR Mag.<br />

Barbara Schwarz die Überreichung der<br />

Urkunden und Preise vor. Dir. Richard<br />

Schmid, FI Adelheid Scharnagl, Prof.<br />

Elvira Koch-Strasser und Landesschulinspektorin<br />

Susanne Ripper gratulieren<br />

der NÖ-Landessiegerin Elisabeth Halbmair<br />

(5C-Klasse der <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong>).<br />

Impressum<br />

Herausgeber: <strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong><br />

Inhalt:<br />

Hofrat Direktor Mag. R. Schmid<br />

Redaktion/Layout: Mag. S. Schober, P. Mandl BEd<br />

Titelseite: Schüler der 4B<br />

Fotos:<br />

Schulgemeinschaft <strong>HLW</strong><br />

Produktion: mach art, <strong>Amstetten</strong>


Weltgewandt - relevant - rasant - pikant - gesamt<br />

<strong>HLW</strong> <strong>Amstetten</strong> - Alle diese Eigenschaften treffen auf Schülerinnen und Schüler, Ausbildung, Produkte oder die Schule<br />

als Ganzes zu – früher, später oder immer. Das breit gefächerte Angebot umfasst Wahlmöglichkeiten bei Vertiefungen,<br />

individuell-eigenverantwortlichen Projekten und Lernformen.<br />

Eckpunkte der Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe <strong>Amstetten</strong> sind die Vertiefungen „Touristik/Kultur und<br />

Sprachen“, „Sport/Ernährung/Gesundheit“, die Felder Wirtschaft und Gastronomie, Allgemeinbildung sowie Kreativität.<br />

Dazu kommen deutliche Akzente in E-Medien und Eventmanagement.<br />

Die Vorbereitung auf die standardisierte Reifeprüfung in Deutsch, Fremdsprachen, Wirtschaft und Mathematik öffnet<br />

den Zugang zu Universitäten und Fachhochschulen.<br />

In der Gastronomieausbildung entstehen Teamfähigkeit, Dienstleistungsbewusstsein, Leitungskompetenz und Fachsicherheit.<br />

sprache.touristik.kultur@<br />

e-medien<br />

Sprachen, Touristik und Kultur werden<br />

durch e-Medien verstärkt. „English<br />

in Action“ ist eine ganze Woche<br />

lang „Zuhause in der Fremde“. Projektreisen<br />

ergänzen die Ausbidlung.<br />

England, Frankreich, die „Sprachkursinsel“<br />

Malta und auch Spanien sind<br />

immer wieder Ziele. Nicht nur Projekte,<br />

auch die dreimonatige Praxis im<br />

Ausland erfreut sich großer Beliebtheit<br />

– in Hotellerie und Wirtschaft.<br />

ernährung.sport.gesundheit@<br />

eventmanagement<br />

Sport und Gesundheit treffen unterschiedliche<br />

Interessen - von Sportanimation<br />

bis Psychologie und Ernährung.<br />

So wird eine Auffächerung in<br />

Ernährung und Gesundheit einerseits<br />

und Sportpädagogik andererseits vorgenommen.<br />

Diese Vertiefung bietet<br />

Eventmanagement als Abrundung.<br />

Auch hier ist die dreimonatige Praxis<br />

verpflichtend. Natürlich kann diese<br />

individuell gewählt werden.<br />

e-medien oder<br />

eventmanagement<br />

Inhalte werden realitätsnahe medial<br />

(auch fremdsprachig) erfasst und auf<br />

PC bearbeitet - e-commerce, e-Rechnung,<br />

online-banking, Internetplattform,<br />

reale Projektabwicklung durch<br />

Schüler selbst.<br />

Stefan-Fadinger-Straße 36 | 3300 <strong>Amstetten</strong><br />

Telefon 07472 682 10 | Fax 07472 682 10-333<br />

office@hlwamstetten.ac.at | www.hlwamstetten.ac.at

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