Rèn luyện kỹ năng giải bài tập giải tích cho SV trường CĐBK Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B-aanuOGvhwealNYQVRSLWFNWmM/view?usp=sharing
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B-aanuOGvhwealNYQVRSLWFNWmM/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
www.twitter.com/daykemquynhon<br />
www.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
www.daykemquynhon.blogspot.com<br />
MỤC LỤC<br />
MỞ ĐẦU ................................................................................................................................... 1<br />
1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................................... 1<br />
2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................................. 2<br />
3. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................................ 2<br />
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu ............................................................................................. 3<br />
5. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................................... 3<br />
6. Giả thuyết khoa học ............................................................................................................... 3<br />
7. Cấu trúc của luận văn ............................................................................................................ 3<br />
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .............................................................. 4<br />
1.1. Kỹ <strong>năng</strong> .............................................................................................................................. 4<br />
1.1.1. Khái niệm về <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> .................................................................................................. 4<br />
1.1.2. Sự hình thành <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> ................................................................................................. 5<br />
1.1.3. Đặc điểm của <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> ................................................................................................. 6<br />
1.1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> ....................................................... 6<br />
1.2. Kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> toán ................................................................................................................ 6<br />
1.2.1. Kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> toán là gì? ............................................................................................... 6<br />
1.2.2. Các yêu cầu rèn <strong>luyện</strong> <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> toán ..................................................................... 7<br />
1.2.3. Một số <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> cần thiết khi <strong>giải</strong> toán ........................................................................ 7<br />
1.3. Bài <strong>tập</strong> toán trong dạy học môn Toán ................................................................................ 8<br />
1.3.1. Khái niệm <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> ......................................................................................................... 8<br />
1.3.2. Vai trò của <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> toán trong dạy học môn toán ......................................................... 9<br />
1.3.3.Yêu cầu đối với lời <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> toán................................................................................. 10<br />
1.4. Thực tiễn dạy học Giải <strong>tích</strong> ở <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> nước CHDCND <strong>Lào</strong> ................................. 11<br />
1.4.1. Nội dung chương trình ............................................................................................... 11<br />
1.4.2. Nhận xét chương trình và việc thực hiện dạy học môn <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> ............................... 12<br />
1.4.2.1. Nhận xét chương trình ........................................................................................ 12<br />
1.4.2.2. Mục tiêu dạy học môn <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> trong <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> <strong>Lào</strong> .................................. 12<br />
1.4.3. Tình hình rèn <strong>luyện</strong> <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> ở <strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> <strong>Lào</strong> ............................. 13<br />
1.4.3.1. Phương pháp và cách thức điều tra thực tiễn ...................................................... 13<br />
1.4.3.2. Kết quả điều tra................................................................................................... 14<br />
1.4.4. Những dạng <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>chủ</strong> yếu và <strong>kỹ</strong> <strong>năng</strong> cần rèn <strong>luyện</strong> trong học phần <strong>giải</strong> <strong>tích</strong> ở<br />
<strong>trường</strong> <strong>CĐBK</strong> <strong>Lào</strong> ............................................................................................................... 16<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
vii<br />
Sưu tầm bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language