Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh trường phổ thông
LINK BOX: https://app.box.com/s/97nv5xd2wbovlut52l3qi6j6dc2n8pts LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1KaO5DHABtH5o9BwrZdWwCHV6M38L3E47/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/97nv5xd2wbovlut52l3qi6j6dc2n8pts
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1KaO5DHABtH5o9BwrZdWwCHV6M38L3E47/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
- 20 -<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chương 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG<br />
NGÔN NGỮ HOÁ HỌC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG<br />
QUA BÀI TẬP HÓA HỌC<br />
2.1 Bài <strong>tập</strong> <strong>rèn</strong> <strong>luyện</strong> <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong> <strong>ngôn</strong> <strong>ngữ</strong> hoá <strong>học</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> THCS<br />
2.1.1. Chất<br />
- Khái niệm: Chất có khắp nơi ở đâu có vật thể là ở đó có chất. Mỗi chất tinh khiết<br />
có những tính chất vật lí và <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> nhất định.<br />
Bài <strong>tập</strong> 1: Hãy kể tên 3 vật thể được làm bằng nhôm, thuỷ tinh, chất dẻo.<br />
Giải<br />
- Ba vật làm bằng nhôm: thau, nồi, cửa.<br />
- Ba vật làm bằng thủy tinh: ly, bình hoa, chén<br />
- Ba vật làm chất dẻo: nilon, bánh xe, thau nhựa<br />
Bài <strong>tập</strong> 2: Trong thân cây mía gồm các chất: đường, nước, xenlulozơ, …; khí<br />
quyển gồm có các chất: khí nitơ, khí oxi, …; trong nước biển có chất muối ăn; đá<br />
vôi có thành phần chính: canxi cacbonat.<br />
Bài <strong>tập</strong> 3: Trong các vật thể sau: vật thể nào là vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo:<br />
cây cỏ, sông suối, nhà ở, sách vở, quần áo, động vật, phương tiện vận chuyển.<br />
Phân tích<br />
Vật thể tự nhiên: cây cỏ, sông suối, động vật<br />
Vật thể nhân tạo: nhà ở, sách vở, quần áo, phương tiện vận chuyển.<br />
→ Thông qua <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> về chất giúp <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> phân biệt được đâu là chất, đâu là<br />
vật thể: vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo…Nhằm giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> biết chất là như thế<br />
nào và có sự nhìn nhận các vật thể xung quanh một cách chính xác hơn.<br />
2.1.2. Nguyên tử<br />
- Khái niệm: Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ trung hoà về điện. Nguyên tử gồm hạt<br />
nhân mang điện tích dương và vỏ tạo bởi một hay nhiều electron mang điện tích âm.<br />
Ví dụ: Nguyên tử sắt Fe, nguyên tử oxi là O, nguyên tử đồng là Cu, nguyên tử<br />
nhôm là Al<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trong 1 mol nguyên tử sắt có 6.10 23 nguyên tử sắt.<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language