Views
4 months ago

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

LINK BOX: https://app.box.com/s/k9kd5lss1hbdy9yaixokzfawj5oeqkf7 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Lbr3TVVX-SNYMqBRRvTGhSISXMQlt7YI/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định • Mức không đạt: chọn đáp án khác C hoặc không trả lời. Bài 13: Một bạn rửa khung xe đạp bị gỉ bằng dung dịch NH 4 Cl. Gỉ có hết hay không? Giải thích bằng PTHH. Việc làm đó có làm ô nhiễm môi trường xung quanh không? Tại sao? Đáp án • Mức đầy đủ - Rửa khung xe đạp bằng dung dịch NH 4 Cl sẽ hết vết gỉ do dung dịch này có môi trường axit có thể hòa tan các oxit sắt của vết gỉ: khai, độc. NH Cl → NH + Cl + − 4 4 2NH + FeO → Fe + 2NH + H O + 2+ 4 3 2 - Việc làm này gây ô nhiễm môi trường do sinh ra khí NH 3 là khí có mùi • Mức chưa đầy đủ Trả lời được ý đầu, chưa trả lời ý 2 hoặc trả lời sai ý 2. • Mức không đạt Trả lời khác hoặc không trả lời. Bài 14: Bí quyết làm bánh là gì? Phèn chua 1/ Muối amoni có tác dụng “gây nở” trong bánh bao có công thức hóa học Đáp án • Mức đầy đủ: NH 4 HCO 3 . • Mức không đạt: trả lời sai hoặc không trả lời. 2/ Tại sao khi làm bánh người ta lại sử dụng loại muối trên? Đáp án • Mức đầy đủ Khi hấp bánh, dưới tác dụng nhiệt, sản phẩm sẽ sinh ra khí CO 2 , đồng thời DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN khí NH 3 thoát ra ngoài để lại các lỗ nhỏ trong bánh bao làm cho sản phẩm gia tăng t kích thước có độ xốp: NH 4 HCO 3 ⎯⎯→ 0 • Mức chưa đầy đủ NH 3 + CO 2 + H 2 O Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú 42 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Giải thích đúng, chưa viết được PTHH hoặc ngược lại. • Mức không đạt Giải thích sai hoặc không trả lời. 3/ Cả hai muối (NH 4 ) 2 CO 3 NH 4 HCO 3 đều nhiệt phân cho ra khí CO 2 NH 3 nhưng tại sao người ta chỉ dùng muối NH 4 HCO 3 làm bột nở trong việc làm các loại bánh? Đáp án • Mức đầy đủ PTHH nhiệt phân: NH 4 HCO 3 Giải thích: (NH 4)2 CO 3 ⎯ 0 t ⎯→ NH 3 + CO 2 + H 2 O (1) ⎯ 0 t ⎯→ 2NH 3 + CO 2 + H 2 O (2) - Dựa o PTHH cho thấy nếu dùng cùng 1 mol hai muối thì (2) sinh ra 2 mol NH 3 nhiều hơn (1) chỉ sinh ra 1 mol NH 3 , cùng cho 1 mol CO 2 nên nếu dùng muối (NH 4)2 CO 3 thì gây ra mùi khai khó chịu hơn. - Hơn nữa khối lượng mol của NH 4 HCO 3 bé hơn (NH 4)2 CO 3 , nên nếu lấy cùng một khối lượng thì (NH 4)2 CO 3 sẽ có số mol ít hơn do đó cho ít khí CO 2 hơn. • Chưa đầy đủ Viết được 2 PTHH, chưa giải thích rõ ràng. • Mức không đạt Không viết 2 PTHH. 4/ Khi làm bánh từ bột mì không có bột nở thì bánh không xốp nhưng nếu trộn thêm o bột mì một ít phèn chua {K 2 SO 4 . Al 2 (SO 4 ) 3 . 24H 2 O} xôđa (Na 2 CO 3 .10H 2 O) thì bánh nở phồng, xốp sau khi nướng. Hãy giải thích hiện tượng trên bằng các PTHH? Đáp án • Mức đầy đủ Al 2 (SO 4 ) 3 → 2Al 3+ 2 + 3SO − Na 2 CO 3 → 2Na + + CO − 2 3 Al 3+ + HOH € AlOH 2+ + H + CO − + 2H + € CO 2 + H 2 O 2 3 • Mức chưa đầy đủ: viết được 2 PTHH sau. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN • Mức không đạt: không viết hoặc viết sai PTHH. Bài 15: Trong PTN khi sắp xếp lại hóa chất, một bạn vô ý làm mất nhãn một lọ chứa dung dịch không màu. Bạn đó cho rằng có thể đó là dung dịch amonisunfat. 4 Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú 43 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
Kỹ thuật bào chế thuốc bột & viên tròn
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
CẨM NANG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THỰC HÀNH NGUYỄN MẠNH THẢO (2015)
[Handwriting] Giáo trình Toeic - GMTOEIC (V1)
Seminar Những tiến bộ trong hóa học xanh CO2 siêu tới hạn (Supercritical CO2)
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
Kỹ thuật sản xuất thuốc Viên nén Nguyễn Phúc Nghĩa
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH