Views
10 months ago

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

LINK BOX: https://app.box.com/s/k9kd5lss1hbdy9yaixokzfawj5oeqkf7 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Lbr3TVVX-SNYMqBRRvTGhSISXMQlt7YI/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định BTHH : Bài tập hóa học ĐG : Đánh giá ĐMPPDH : Đổi mới phương pháp dạy học GD : Giáo dục GD & ĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên HS : Học sinh KTĐG : Kiểm tra đánh giá LĐC : Lớp đối chứng LTN : Lớp thực nghiệm PISA : Programme for International Student Assessment PP : Phương pháp PPDH : Phương pháp dạy học PTHH : Phương trình hóa học SBT : Sách bài tập SGK : Sách giáo khoa TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THPT : Trung học phổ thông TNSP : Thực nghiệm sư phạm DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú iv www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com DANH MỤC CÁC BẢNG http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Trang Bảng 1.1. Kết quả xếp hạng năm 2012 của PISA ................................................... 17 Bảng 1.2. Mức độ hiểu biết cơ bản vận dụng PISA của GV trong quá trình dạy học ở trường THPT ............................................................................... 19 Bảng 1.3. Mức độ biết, hiểu sử dụng các dạng câu hỏi BTHH theo tiếp cận PISA của GV trong dạy học Hóa học .................................................... 20 Bảng 3.1. Số học sinh đạt điểm X i trước khi thực nghiệm .................................... 107 Bảng 3.2. Số lượng HS đạt điểm X i của trường THPT Lê Hồng Phong ................ 108 Bảng 3.3. Tần suất (%) HS đạt điểm X i của trường THPT Lê Hồng Phong .......... 108 Bảng 3.4. Tỉ lệ (%) HS đạt điểm X i của trường THPT Lê Hồng Phong ................ 108 Bảng 3.5. Bảng tổng hợp phân loại kết quả bài kiểm tra lần 1 của HS trường THPT Lê Hồng Phong ................................................................................... 109 Bảng 3.6. Bảng tổng hợp phân loại kết quả bài kiểm tra lần 2 của HS trường THPT Lê Hồng Phong ................................................................................... 110 Bảng 3.7. Số lượng HS đạt điểmX i của trường THPT Lê Lợi............................... 110 Bảng 3.8. Tần suất (%)HS đạt điểm X i của trường THPT Lê Lợi ......................... 111 Bảng 3.9. Tỉ lệ (%) HS đạt điểm X i của trường THPT Lê Lợi .............................. 111 Bảng 3.10. Bảng tổng hợp phân loại kết quả bài kiểm tra lần 1 của HS trường THPT Lê Lợi ....................................................................................... 112 Bảng 3.11. Bảng tổng hợp phân loại kết quả bài kiểm tra lần 2 của HS trường THPT Lê Lợi ....................................................................................... 112 Bảng 3.12. Tổng hợp các tham số đặc trưng ........................................................ 114 Bảng 3.13. Bảng tổng hợp thăm dò ý kiến HS sau thực nghiệm ........................... 115 Bảng 3.14. Bảng tổng hợp thăm dò ý kiến GV sau thực nghiệm .......................... 116 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú v www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Kỹ thuật bào chế thuốc bột & viên tròn
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
Seminar Những tiến bộ trong hóa học xanh CO2 siêu tới hạn (Supercritical CO2)
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
Kỹ thuật sản xuất thuốc Viên nén Nguyễn Phúc Nghĩa
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH
ĐIỆN CỰC SO SÁNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH
Tuyển tập đề thi trắc nghiệm và tự luận toán THPT Ngô Long Hậu
THỰC HÀNH HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG NGUYỄN ĐỨC CHUNG (ONLINE VERSION)