Views
3 months ago

Nghiên cứu áp dụng các định luật bảo toàn vào việc giải nhanh các bài toán về kim loại sắt (2014)

LINK BOX: https://app.box.com/s/y813is8vnlkxpq28ajqbmul7c6j8b7qj LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Az6qrPx8S4KYC-SL8wT5B7SUsXYN6xtN/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com 25 Cách 2: Theo phương pháp biện luận http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định 2Fe + O 2 → 2FeO (1) 3Fe + 2O 2 → Fe 3 O 4 (2) 4Fe + 3 O 2 → 2 Fe 2 O 3 (3) Fe dư + 4HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + NO + 2H 2 O (4) x x 3FeO + 10HNO 3 → 3Fe(NO 3 ) 3 + NO + 5H 2 O (5) y y 3 3Fe 3 O 4 + 28HNO 3 → 9 Fe(NO 3 ) 3 + NO + 14H 2 O (6) z z 3 Fe 2 O 3 + 6HNO 3 → 2Fe(NO 3 ) 3 + 3H 2 O (7) t Theo đề và ptpứ: (4), (5), (6) & (7): 56x + 72y + 232Z + 160t = 12 (a) y Z x + + = 0,1 (b) 3 3 Từ (1), (2) & (3): n Febđ = x + y + 3z + 2t (C) Chia (a) cho 8 rồi cộng (b): 10x + 10y + 30z + 20t = 1,8 * Phân tích một số sai lầm của học sinh: → 10 (x + y + 3z + 2t ) = 1,8 → 10. n Febđ = 1,8 → n Febđ = 0,18→ m = 10,08g 12 − m + Sai lầm 1: Tính số mol của nguyên tử O trong oxit: n O/Oxit = nhưng 16 lại đưa vào bán phản ứng: O 2 + 4e → 2O 2- 12 − m 12 − m 16 4 Số mol e do oxi nhận là: 12 − m , không phải 8 12 − m nên chọn: A (sai) 4 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com 26 http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định 12 − m + Sai lầm 2: Tính đúng n O 2 = nhưng không cân bằng số nguyên tử 32 O ở bán phản ứng của quá trình khử : O 2 + 2e → O 2- 12 − m 12 − m 32 16 12 − m 12 − m Số mol e do oxi nhận là: , không phải nên chọn: B (sai) 8 16 - Vì vậy, khi viết quá trình nhận e của oxi có thể viết: O + 2e → O 2- hoặc O 2 + 4e → 2O 2- . Nhưng khi viết dưới dạng nguyên tử O thì phải tính số mol nguyên tử O (khối lượng nguyên tử oxi trong oxit chia cho 16), còn viết theo O 2 thì phải tính số mol phân tử O 2 (khối lượng nguyên tử oxi trong oxit chia cho 32). Vì m O/oxit = m O 2 Ví dụ 2: Trộn 5,6g bột sắt với 2,4g bột lưu huỳnh rồi nung nóng (trong điều kiện không có không khí), thu được hỗn hợp rắn M. Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗn hợp khí X và còn lại một phần không tan G. Để đốt cháy hoàn toàn X và G cần vừa đủ V lít khí O 2 (ở đktc). Giá trị của V là: A. 2,8g B. 3,36g C. 3,08g D. 4,48g Giải Fe + S → rắn M, M có thể là: FeS, Fe dư, S dư. M + HCl dư → hỗn hợp khí X + phần không tan G nên cả Fe và S còn dư. Cách 1: Theo phương pháp bảo toàn e: Tóm tắt quá trình phản ứng: Fe→...→ Fe 2+ , S→...→ S và O 2 → O 2- Fe → Fe 2+ + 2e 0,1 0,2 +4 S → S + 4e O 2 + 4e → 2O 2- 0,075 0,3 x 4x Áp dụng ĐLBT e: 4x = 0,2 + 0,3 → x = 0,125 mol = n O 2 → V = 0,125. 22,4 = 2,8 lít → Đáp án: A DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN +4 Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
Kỹ thuật bào chế thuốc bột & viên tròn
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
Thủ thuật giải nhanh đề thi trắc nghiệm môn toán 12 luyện thi thpt Nguyễn Phú Khánh
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
Kỹ thuật sản xuất thuốc Viên nén Nguyễn Phúc Nghĩa
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
Những định lý chọn lọc trong hình học phẳng và các bài toán áp dụng
ĐIỆN CỰC SO SÁNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH
Seminar Những tiến bộ trong hóa học xanh CO2 siêu tới hạn (Supercritical CO2)
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học