Views
1 week ago

Nghiên cứu áp dụng các định luật bảo toàn vào việc giải nhanh các bài toán về kim loại sắt (2014)

LINK BOX: https://app.box.com/s/y813is8vnlkxpq28ajqbmul7c6j8b7qj LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Az6qrPx8S4KYC-SL8wT5B7SUsXYN6xtN/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com 73 http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Bài 2: Nhúng thanh Fe vào 100 ml dung dịch Cu(NO 3 ) 2 0,1M đến khi Cu(NO 3 ) 2 phản ứng hết thì thấy khối lượng thanh sắt: A. Giảm đi 0,08g C. Giảm đi 0,8g B. Tăng 0,08g D. Tăng 0,8g Hướng dẫn giải: Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu . Kim loại trong muối có M lớn hơn Fe nên khối lượng thanh Fe tăng. ∆m↑ = 8. 0,01 = 0,08g ( 64 - 56=8) Bài 3: Ngâm một đinh sắt sạch vào 100 ml dung dịch CuSO 4 , sau khi phản ứng kết thúc lấy đinh sắt ra khỏi dung dịch, rửa sạch, làm khô, cân thấy khối lượng đinh sắt tăng 3,2g. Nồng độ dung dịch CuSO 4 ban đầu là: A. 2,5M B. 4M C. 1,5M D. 2M Hướng dẫn giải: ∆m↑ = 3,2g và ∆M↑ = 8→ x = 0,4 → Đáp án:B Bài 4: Nhúng thanh sắt có khối lượng 50g vào 500ml dung dịch CuSO 4 , sau một thời gian lấy thanh sắt ra rửa sạch làm khô, cân thấy khối lượng thanh sắt tăng 4%. Nồng độ mol của dung dịch muối sắt(II) sunfat tạo thành là ( coi thể tích dung dịch không thay đổi). A. 0,5M B. 1M C. 1,5M D. 2M Hướng dẫn giải: Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu x x x 4.50 ∆m↑ = 8x = = 2 → x = 0,25 mol → C MFeSO4 = 0,5M → Đáp án:A 100 Bài 5: Cho 5,6g bột Fe vào 400 ml dung dịch chứa AgNO 3 0,1M và Cu(NO 3 ) 2 0,3M. sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam chất rắn A và dung dịch B. Giá trị của m là: A. 9,04g B. 8,16g C. 12g D. 9,44g Hướng dẫn giải: n Fe = 0,1 mol; n Ag+ = 0,04 mol; n Cu2+ = 0,12 mol Tính oxi hoá Ag + > Cu 2+ nên Ag + phản ứng trước: Fe + 2Ag + → Fe 2+ + 2Ag 0,02 0,04 0,04 Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu 0,08 0,08 0,08 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN → m A = m Ag + m Cu = 9,44g → Đáp án:D Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com 74 http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Bài 6: Cho một đinh sắt vào một lít dung dịch chứa Cu(NO 3 ) 2 0,2M và AgNO 3 0,12M. Sau khi phản ứng kết thúc được dung dịch A với màu xanh đã phai một phần và một chất rắn B có khối lượng lớn hơn khối lượng của đinh sắt ban đầu là 10,4g. Khối lượng của cây đinh sắt ban đầu là: A. 11,2g B. 35,84g C. 8,96g D. 18,6g Hướng dẫn giải: Khi phản ứng kết thúc vẫn còn dung dịch màu xanh → Fe, dd AgNO 3 hết, còn ddCu(NO 3 ) 2 chỉ phản ứng một phần. n Fe bđ = x Fe + 2Ag + → Fe 2+ + 2Ag 0,06 0,12 0,12 Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu (x - 0,06) (x - 0,06) ∆m↑ = m Ag + m Cu - m Fe = 10,4 → x = 0,16 mol → Đáp án:C 3.7. MỘT SỐ BÀI TẬP TỔNG HỢP VỀ SẮT Bài 1: Sắt là nguyên tố A. Nhóm s B. Nhóm p C. Nhóm d D. Nhóm f. Bài 2: Cấu hình của ion 56 26 Fe 3+ là: A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 4s 2 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 4s 1 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 D.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 Bài 3: Câu nào sau đây phát biểu đúng A. Fe kim loại có tính oxi hoá. B. Fe kim loại vừa có tính khử vừa có tính oxi hoá. C. FeCl 3 có tính oxi hoá. D. FeCl 3 có tính khử. Bài 4: Cho phản ứng: Fe + HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + NH 4 NO 3 + H 2 O Các hệ số của các chất trong phản ứng lần lượt là: A. 8; 30; 8; 3; 15. C. 4; 12; 4; 6; 6 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN B. 8; 30; 8; 3; 9 D. 6; 30; 6; 15; 12 Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
Thủ thuật giải nhanh đề thi trắc nghiệm môn toán 12 luyện thi thpt Nguyễn Phú Khánh
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
Seminar Những tiến bộ trong hóa học xanh CO2 siêu tới hạn (Supercritical CO2)
ĐIỆN CỰC SO SÁNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH
[Handwriting] Giáo trình Toeic - GMTOEIC (V1)
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
CẨM NANG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THỰC HÀNH NGUYỄN MẠNH THẢO (2015)
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ CẨM NANG DÙNG LUYỆN THI THPTQG CHẤT LƯỢNG CAO (COLOR BOOK)
THỰC HÀNH HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG NGUYỄN ĐỨC CHUNG (ONLINE VERSION)
Giáo trình toán cao cấp A1