Views
8 months ago

[ COMBO ] BỒI DƯỠNG TOÁN 8 NÂNG CAO VÀ PHÁT TRIỂN (VŨ HỮU BÌNH-NXBGD) & TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TOÁN 8 (NGUYỄN VĂN TÚ-THCS THANH MỸ)

LINK BOX: https://app.box.com/s/mbtcdzkyknzu3tt5xnuv4suq80w4mafz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/11FC-7DtuqyevI5EnZE5oOGH8vX5YHhK-/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com CHUYÊN ĐỀ 11 – CÁC BÀI TOÁN VỀ BIỂU THỨC HỮU TỈ http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định A. Nhắc lại kiến thức: Các bước rút gọn biểu thức hửu tỉ a) Tìm ĐKXĐ: Phân tích mẫu thành nhân tử, cho tất cả các nhân tử khác 0 b) Phân tích tử thành nhân , chia tử và mẫu cho nhân tử chung B. Bài tập: Bài 1: Cho biểu thức A = a) Rút gọn A b) tìm x để A = 0 4 2 x − 5x + 4 4 2 x − 10x + 9 c) Tìm giá trị của A khi 2x − 1 = 7 Giải a)Đkxđ : x 4 – 10x 2 + 9 ≠ 0 ⇔ [(x 2 ) 2 – x 2 ] – (9x 2 – 9) ≠ 0 ⇔ x 2 (x 2 – 1) – 9(x 2 – 1) ≠ 0 ⇔ (x 2 – 1)(x 2 – 9) ≠ 0 ⇔ (x – 1)(x + 1)(x – 3)(x + 3) ≠ 0 Tử : x 4 – 5x 2 + 4 = [(x 2 ) 2 – x 2 ] – (x 2 – 4) = x 2 (x 2 – 1) – 4(x 2 – 1) = (x 2 – 1)(x 2 – 4) = (x – 1)(x + 1)(x – 2)(x + 2) Với x ≠ ± 1; x ≠ ± 3 thì A = (x - 1)(x + 1)(x - 2)(x + 2) (x - 2)(x + 2) = (x - 1)(x + 1)(x - 3)(x + 3) (x - 3)(x + 3) b) A = 0 ⇔ c) 2x − 1 = 7 ⇔ (x - 2)(x + 2) (x - 3)(x + 3) * Với x = 4 thì A = = 0 ⇔ (x – 2)(x + 2) = 0 ⇔ x = ± 2 ⎡2x − 1 = 7 ⎡2x = 8 ⎡x = 4 ⎢ ⇔ 2x 1 7 ⎢ ⇔ 2x 6 ⎢ ⎣ − = − ⎣ = − ⎣x = −3 (x - 2)(x + 2) (4 - 2)(4 + 2) 12 = = (x - 3)(x + 3) (4 - 3)(4 + 3) 7 ⎧x ≠ 1 ⎪ x ≠ − 1 ⎧ x ≠ ± 1 ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⎪x ≠ 3 ⎩x ≠ ± 3 ⎩ ⎪x ≠ −3 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : live:daykemquynhonbusiness https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN 52 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định * Với x = - 3 thì A không xác định 2. Bài 2: Cho biểu thức B = a) Rút gọn B b) Tìm x để B > 0 Giải 3 2 2x − 7x − 12x + 45 3 2 3x − 19x + 33x − 9 a) Phân tích mẫu: 3x 3 – 19x 2 + 33x – 9 = (3x 3 – 9x 2 ) – (10x 2 – 30x) + (3x – 9) = (x – 3)(3x 2 – 10x + 3) = (x – 3)[(3x 2 – 9x) – (x – 3)] = (x – 3) 2 (3x – 1) Đkxđ: (x – 3) 2 (3x – 1) ≠ 0 ⇔ x ≠ 3 và x ≠ 1 3 b) Phân tích tử, ta có: 2x 3 – 7x 2 – 12x + 45 = (2x 3 – 6x 2 ) - (x 2 - 3x) – (15x - 45) = (x – 3)(2x 2 – x – 15) = (x – 3)[(2x 2 – 6x) + (5x – 15)] = (x – 3) 2 (2x + 5) Với x ≠ 3 và x ≠ 1 3 Thì B = 3 2 2x − 7x − 12x + 45 3 2 3x − 19x + 33x − 9 = 2 (x - 3) (2x + 5) 2x + 5 = 2 (x - 3) (3x - 1) 3x - 1 ⎡⎧ 1 ⎢ x > ⎪ 3 ⎡⎧ x − > ⎢⎨ c) B > 0 ⇔ 2x + 5 ⎨ ⎢⎪x > − 3x - 1 > 0 ⇔ ⎩ x + > ⎢⎩⎪ ⎢ 3. Bài 3 Cho biểu thức C = + − : 2 2 a) Rút gọn biểu thức C 3 1 0 5 1 ⎢ ⎡ 2 5 0 x > ⎢ 2 ⎢ 3 ⇔ ⇔ ⎢ ⎢ ⎧3x − 1< 0 ⎢ ⎧ 1 5 x ⎢ ⎢⎨ x 2x 5 0 ⎪ < < − 3 ⎢ ⎢⎩ ⎣ + < ⎢⎪ ⎣ 2 ⎢⎨ ⎢ ⎪ 5 x < − ⎢⎩ ⎣⎪ 2 ⎛ 1 2 5 − x ⎞ 1− 2x ⎜ ⎟ ⎝1− x x + 1 1− x ⎠ x −1 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN b) Tìm giá trị nguyên của x để giá trị của biểu thức B là số nguyên Skype : live:daykemquynhonbusiness https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN 53 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
Kỹ thuật bào chế thuốc bột & viên tròn
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
Tuyển tập đề thi trắc nghiệm và tự luận toán THPT Ngô Long Hậu
Giáo trình toán cao cấp A1
Báo cáo khoa học: Xúc tác xanh (green catalysts), xúc tác trong hóa học xanh (green chemistry), xúc tác trên chất mang polyme rắn, polyme hòa tan và chất mang silica
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
Kỹ thuật sản xuất thuốc Viên nén Nguyễn Phúc Nghĩa
[Handwriting] Giáo trình Toeic - GMTOEIC (V1)
ỨNG DỤNG CỦA CHIẾT PHA RẮN SPE TRONG VIỆC NÂNG CAO KẾT QUẢ PHÂN TÍCH Y DƯỢC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y THÁI BÌNH
CẨM NANG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THỰC HÀNH NGUYỄN MẠNH THẢO (2015)
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH