Views
5 months ago

CHUYÊN ĐỀ CRACKING ANKAN - SDPP ĐỒ THỊ GIẢI NHANH BÀI TẬP HỢP CHẤT NHÔM - ESTE - LIPIT AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN GV PHAN TRUNG NAM - THPT LÊ HỮU TRÁC

LINK BOX: https://app.box.com/s/jxpddq2hekhfhheejtry8lni2pvib2gk LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1_TNGKAIz3eJ1myx897C8OVIvVdAFeIYL/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định SKKN: Một số chú ý và phương pháp giải nhanh bài tập cracking ankan MỤC LỤC Đề mục Trang Phần I. Tổng quan ............................................................................................ 1 I.Lý do chọn đề tài ........................................................................ 1 II. Mục đích ............................................................................................... 1 III.Nhiệm vụ .............................................................................................. 1 IV.Đối tượng nghiên cứu ......................................................... 2 V. Phương pháp nghiên cứu ................................................. 2 Phần II. Giải quyết vấn đề ....................................................................... 2 1. Cơ sở ..................................................................................................................... 2 2 . Các biện pháp giải quyết ................................................................... 3 3.. Một số bài tập tham khảo ............................................................... 10 C. Kết luận ................................................................................................................... 17 Tài liệu tham khảo .................................................................................................... 18 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Năm học 2013 -2014 Page 19 Skype Name : live:daykemquynhonbusiness Chat.Zalo.Me : +84905779594 https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định GV PHAN TRUNG NAM TRƯỜNG THPT HỮU TRÁC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI PHẦN I: TỔNG QUAN Trong quá trình dạy học môn Hóa học, bài tập được xếp trong hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú trong học tập. Việc lựa chọn phương pháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phương pháp giải khác nhau. Nếu biết lựa chọn phương pháp hợp lý, sẽ giúp học sinh nắm vững hơn bản chất của các hiện tượng hoá học. Qua những năm giảng dạy tôi nhận thấy rằng, khả năng giải các bài tập Hóa học liên quan đến việc sử dụng đồ thị còn yếu, trong khi đó những năm gần đây bài tập có sử dụng đồ thị được đưa vào các đề thi kha phổ biến .Khi giải các bài tập dạng này học sinh thường gặp những khó khăn, nặng nề về mặt toán học không cần thiết thậm chí không giải được . Nguyên nhân là học sinh chưa tìm hiểu rõ, nắm vững các định luật hoá học và các hệ số cân bằng trong phản ứng hoá học để đưa ra phương pháp giải hợp lý. Xuất phát từ suy nghĩ muốn giúp học sinh không gặp phải khó khăn và nhanh chóng tìm được đáp án đúng trong quá trình học tập mà dạng toán này đặt ra. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM” II.MỤC ĐÍCH - Giúp học sinh biết được phương pháp giải nhanh bài tập về hợp chất của nhôm trong các đề kiểm tra định kì và đề thi THPT QG III.NHIỆM VỤ - Đưa ra các chú ý quan trọng và phương pháp giải cụ thể các bài tập liên quan đến tính chất lưỡng tính của hợp chất nhôm - Hướng dẫn cho học sinh nhận diện được các bài tập phức tạp và đưa về các dạng bài tập đơn giản hơn SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM Page 1 GV PHAN TRUNG NAM TRƯỜNG THPT HỮU TRÁC IV. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Học sinh lớp 12 Trường THPT Lê Hữu Trác – CưMgar- Đăk Lăk V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU -Lựa chọn các bài tập liên quan đến tính chất lưỡng tính của hợp chất nhôm -Đưa ra các chú ý và phương pháp để hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chất lưỡng tính của hợp chất nhôm - Tiến hành thực nghiệm sư phạm - Thu thập và xử lí kết quả PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐÊ 1. Cơ sở a. Cơ sở lý luận: - Hiện nay trong các bài kiểm tra, các kì thi học sinh phải làm môn hoá học dưới hình thức trắc nghiệm đòi hỏi các em phải có phương pháp giải bài tập ngắn gọn nhất, kỹ năng tính toán nhanh và chính xác. Tuy nghiên trong quá trình giảng dạy tôi thấy còn nhiều học sinh gặp lúng túng khi gặp các bài toán tạo kết tủa, sau đó kết tủa tan một phần. Đây là dạng toán thường xuyên đề cập trong SGK và các đề thi đại học. Theo kinh nghiệm tôi giảng dạy trong các năm vừa qua tôi thấy phương pháp giải toán hoá dạng này bằng phương pháp đồ thị là là thích hợp nhất đối với loại bài tập này. Phương pháp cũng được một số thầy cô trình bày, vì vậy tôi trình bày lại với hướng mới tiếp cận dễ hiểu hơn vận dụng linh hoạt trong quá trình học tập với từng đối tượng HS và giúp phần nâng cao phương pháp dạy và học môn hoá học. b. Cơ sở thực tiễn Khó khăn: -Qua quá trình giảng dạy tại trường tôi nhận thấy bài tập về tính lưỡng tính của các hợp chat của nhôm đối với học sinh là tương đối khó. Mặt khác chất lượng học sinh của trường còn yếu nên việc giải nhanh các bài tập dạng này đối với học sinh là rất khó khăn. Hơn nữa chất lượng học sinh không đồng đều Thuận lợi: - Học sinh đã được trang bị những kiến thức cơ bản nhất về tính chất của các hợp chất của nhôm. Hơn nữa các em cũng đã được trang bị những kiến thức cơ bản nhất của Toán học về việc vẽ và khảo sát đồ thị 2.Các biện pháp giải quyết vấn đề: 2.1. Các dạng bài tập và phương pháp giải DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM Page 2 Skype Name : live:daykemquynhonbusiness Chat.Zalo.Me : +84905779594 https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
Thủ thuật giải nhanh đề thi trắc nghiệm môn toán 12 luyện thi thpt Nguyễn Phú Khánh
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ CẨM NANG DÙNG LUYỆN THI THPTQG CHẤT LƯỢNG CAO (COLOR BOOK)
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH
Kỹ thuật bào chế thuốc bột & viên tròn
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
Tuyển tập đề thi trắc nghiệm và tự luận toán THPT Ngô Long Hậu
[Handwriting] Giáo trình Toeic - GMTOEIC (V1)
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
Ôn tập vào 10 THPT chuyên môn Sinh Học (2015)
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ CẨM NANG DÙNG LUYỆN THI THPTQG CHẤT LƯỢNG CAO (COLOR BOOK)
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
Giáo trình toán cao cấp A1