Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI (Lần 2) [DC23032018]
https://drive.google.com/file/d/1qtJ7_EIPVKY_hKF39CNGGxhJc5MCV4Ri/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1qtJ7_EIPVKY_hKF39CNGGxhJc5MCV4Ri/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong> <strong>Các</strong> <strong>môn</strong> <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong><br />
<strong>Các</strong> <strong>trường</strong> <strong>THPT</strong> <strong>Cả</strong> <strong>nước</strong> <strong>CÓ</strong> <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong> & <strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong><br />
(<strong>Lần</strong> 2) [DC2303<strong>2018</strong>]<br />
T1- Sở GD&ĐT Ninh Bình- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
T2- Sở GD&ĐT Nghệ An- Đề <strong>thi</strong> liên <strong>trường</strong>- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
T3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 11- Có lời giải chi tiết<br />
T4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 12- Có lời giải chi tiết<br />
T5- <strong>THPT</strong> Thăng Long- Hà Nội- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
L1- Đề minh họa 24.1.<strong>2018</strong>- <strong>Bộ</strong> GD&ĐT- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />
L2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Đề nâng cao số 03- Có lời giải<br />
L3- <strong>THPT</strong> Lương Đắc Bằng- Thanh Hóa- Đề KSCL HK1 <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />
L4- <strong>THPT</strong> Nguyễn Khuyến- TP HCM- Đề KSCL HK1 <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />
L5- <strong>THPT</strong> Lê Lợi- Thanh Hóa- Đề KSCL HK1 <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />
H1- Sở GDĐT Bình Thuận- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
H2- <strong>THPT</strong> Nguyễn Viết Xuân- Vĩnh Phúc- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 2- Có lời giải<br />
H3- <strong>THPT</strong> Nghi Lộc 4- Nghệ An- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
H4- <strong>THPT</strong> Nông Cống 1- Thanh Hóa- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
H5- <strong>THPT</strong> chuyên Hùng Vương- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT NINH BÌNH- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Tìm tập xác định của hàm số y = ( x 2 − 1) −2<br />
A. D = R B. D = ( −∞; −1) ∪ ( 1; +∞ )<br />
C. D = ( − 1;1)<br />
D. D = R \{ ± 1}<br />
Câu 2: Cho hàm số<br />
x − 3<br />
y = . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
x + 2<br />
A. Hàm số nghịch trên từng khoảng xác định D.<br />
B. Hàm số đồng biến trên từng khoảng xác định<br />
C. Hàm số đồng biến trên khoảng ( −∞ ; +∞ )<br />
D. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( −∞ ; +∞ )<br />
Câu 3: Trong các biểu thức sau, biểu thức nào có nghĩa?<br />
A. ( − 2) 2<br />
B. ( 3) −6<br />
Câu 4: Cho cấp số nhân ( )<br />
5 −<br />
− C.( − ) 3 4<br />
D.<br />
u<br />
n<br />
biết<br />
1 4<br />
0 −3<br />
u = 1, u = 64. Tính công bội q của cấp số nhân.<br />
A. q = 21<br />
B. q = ± 4<br />
C. q = 4<br />
D. q = 2 2<br />
Câu 5: Cho hình chóp S.ABC có A′ và B′ lần lượt là trung điểm của SA và SB. Biết thể tích của khối<br />
chóp S.ABC bằng 24. Tính thể tích V của khối chóp S.A'B'C'<br />
A. V = 12<br />
B. V = 8<br />
C. V = 6<br />
D. V = 3<br />
Câu 6: Tập hợp tâm các mặt cầu luôn đi qua hai điểm cố định A và B cho trước là<br />
A. một đường thẳng B. một mặt phẳng C. một điểm D. một đoạn thẳng.<br />
1<br />
Câu 7: Gọi S là tổng các nghiệm trong khoảng (0; π ) của phương trình sin 2x = . Tính S<br />
2<br />
π<br />
π<br />
A. S = 0<br />
B. S = C. S = π D. S =<br />
3 6<br />
Câu 8: Cho hàm số f ( x)<br />
= cos2x. Tính P = f ''( π )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. P = 4<br />
B. P = 0<br />
C. P = − 4<br />
D. P = − 1<br />
Câu 9: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây sai?<br />
A. Hàm số y = tan x tuần hoàn với chu kì π<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Hàm số y = cos x tuần hoàn với chu kì π<br />
C. Hàm số y = cot x tuần hoàn với chu kì π<br />
D. Hàm số y = sin 2x tuần hoàn với chu kì π<br />
Câu 10: Trong các giới hạn hữu hạn sau, giới hạn nào có giá trị khác với các giới hạn còn lại?<br />
A.<br />
lim 3n −1<br />
3n + 1<br />
2n 1<br />
B. lim +<br />
2n − 1<br />
4n 1<br />
C. lim +<br />
3n − 1<br />
n 1<br />
D. lim +<br />
n − 1<br />
Câu 11: Cho hai đường thẳng phân biệt a và b trong không gian. Có bao nhiêu vị trí tương đối giữa a và<br />
b?<br />
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4<br />
Câu 12: Cho hình chóp S.ABC có cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy (ABC). Biết SA=a, tam<br />
giác ABC là tam giác vuông cân tại A, AB = 2a. Tính theo a thể tích V của khối chóp S.ABC<br />
3<br />
a<br />
A. V = B. V<br />
2<br />
3<br />
= 2a<br />
C.<br />
3<br />
a<br />
V = D.<br />
6<br />
2a<br />
V =<br />
3<br />
Câu 13: Nếu điểm M trong không gian luôn nhìn đoạn thẳng AB cố định dưới một góc vuông thì M<br />
thuộc<br />
A. một mặt cầu cố định. B. một khối cầu cố định.<br />
C. một đường tròn cố định. D. một hình tròn cố định<br />
Câu 14: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
A. Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một mặt phẳng thì song song<br />
B. Hai đường thẳng không cắt nhau và không song song thì chéo nhau.<br />
C. Hai mặt phẳng phân biệt cùng vuông góc với một mặt phẳng thì song song.<br />
D. Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thì song song.<br />
Câu 15: Gọi d là tiếp tuyến tại điểm cực đại của đồ thị hàm số<br />
đúng?<br />
4 2<br />
y x 3x 2.<br />
= − + Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây<br />
A. d song song với đường thẳng y = 3 B. d song song với đường thẳng x = 3<br />
C. d có hệ số góc âm. D. d có hệ số góc dương.<br />
Câu 16: Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số<br />
biến trên R ?<br />
A. 5 B. 3 C. 4 D. 2<br />
3 2<br />
y x mx x <strong>2018</strong><br />
3<br />
1 1<br />
= − + + đồng<br />
3 2<br />
Câu 17: Đường cong trong hình bên là đồ thị của một trong bốn hàm số dưới đây. Đó là hàm số nào?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
A.<br />
2x + 7<br />
y =<br />
2 x 1<br />
( + )<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
x + 2<br />
y =<br />
x + 1<br />
2x + 1<br />
y =<br />
2 x 1<br />
( + )<br />
x −1<br />
y =<br />
x + 1<br />
Câu 18: Cho tứ diện ABCD. Điểm M thuộc đoạn AC M (khác A M, khác C). Mặt phẳng ( )<br />
song song với AB và AD. Thiết diện của ( α)<br />
với tứ diện ABCD là hình gì?<br />
A. Hình tam giác. B. Hình bình hành. C. Hình vuông D. Hình chữ nhật.<br />
α đi qua M<br />
Câu 19: Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất. Giả sử con súc sắc xuất hiện mặt b chấm. Tính xác<br />
2<br />
suất sao cho phương trình x − bx + b − 1 = 0 (x là ẩn số) có nghiệm lớn hơn 3.<br />
A. 1 3<br />
B. 5 6<br />
Câu 20: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
C. 2 3<br />
2<br />
A. ( + − ) = B. lim ( x )<br />
2 x 2x<br />
lim x x x 0<br />
x→−∞<br />
x→+∞<br />
D. 1 2<br />
+ − = +∞<br />
1<br />
C. lim ( x )<br />
2 + x − x = D. lim ( x )<br />
2 x 2x<br />
x→+∞<br />
2<br />
x→−∞<br />
x 5 x<br />
Câu 21: Cho phương trình 5 + = 8 . Biết phương trình có nghiệm<br />
phần nguyên của a.<br />
+ − = −∞<br />
5<br />
x loga<br />
5 ,<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
Câu 22: Đồ thị hàm số nào dưới đây không có tiệm cận ngang?<br />
2<br />
2 − x<br />
x + x + 1<br />
A. y = B. y = C. y =<br />
2<br />
9 −<br />
2<br />
x<br />
3 − 2x − 5x<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
x + 1<br />
= trong đó 0 < a ≠ 1. Tìm<br />
D.<br />
x + 1<br />
y =<br />
x − 1<br />
Câu 23: Một hình trụ có bán kính đáy bằng r và khoảng cách giữa hai đáy bằng r 3. Một hình nón có<br />
đỉnh là tâm mặt đáy này và đáy trùng với mặt đáy kia của hình trụ. Tính tỉ số diện tích xung quanh của<br />
hình trụ và hình nón.<br />
A. 3 B.<br />
1<br />
3<br />
C. 1 3<br />
D. 3<br />
2<br />
Câu 24: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y ln ( x 2mx 4)<br />
x ∈ R .<br />
A. m ∈[ −∞; −2] ∪ [ 2; +∞ ]<br />
B. m ∈[ − 2;2]<br />
= − + xác định với mọi<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
C. m ∈( −2;2) ∪ ( 2; +∞ )<br />
D. m ∈( − 2;2)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 25: Hàm số nào dưới đây nghịch biến trên tập xác định của nó?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
⎛ e ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
x<br />
B.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 6 − 5 ⎠<br />
x<br />
C.<br />
⎛ 4 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 3 + 2 ⎠<br />
x<br />
D.<br />
⎛ π + 3 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 2π<br />
⎠<br />
Câu 26: Một khối trụ có hai đáy là hai hình tròn ngoại tiếp hai mặt của một hình lập phương cạnh a. Tính<br />
theo a thể tích V của khối trụ đó<br />
A.<br />
3<br />
πa<br />
V = B.<br />
2<br />
3<br />
πa<br />
V = C. V<br />
4<br />
3<br />
= π a<br />
D.<br />
2 2<br />
Câu 27: Tìm số nghiệm của phương trình<br />
5 ( ) 1 ( )<br />
log 1+ x + log 1− x = 0<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
Câu 28: Cho hàm số y = f ( x)<br />
Hàm số y f '( x)<br />
Tìm số điểm cực trị của hàm số y = f ( x)<br />
A. 3 B. 1<br />
C. 0 D. 2<br />
= có đồ thị như hình bên.<br />
3 3<br />
a b + b a<br />
Câu 29: Cho hai số thực dương a và b. Rút gọn biểu thức A =<br />
6 6<br />
a + b<br />
A.<br />
A<br />
6<br />
= ab B.<br />
A<br />
3<br />
= ab C.<br />
3<br />
1 1<br />
V = 2π<br />
a<br />
1<br />
A = D. A =<br />
3<br />
ab<br />
Câu 30: Cho khối hộp ABCD.A 'B'C'D'. Tính tỉ số thể tích của khối hộp đó và khối tứ diện ACB'D '<br />
A. 7 3<br />
B. 3 C. 8 3<br />
Câu 31: Tính số cách rút ra đồng thời hai con bài từ cỗ bài tú lơ khơ 52 con.<br />
D. 2<br />
A. 26 B. 2652 C. 1326 D. 104<br />
Câu 32: Cho lục giác <strong>đề</strong>u ABCDEF tâm O như hình bên.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
6<br />
1<br />
ab<br />
3<br />
x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tam giác EOD là ảnh của tam giác AOF qua phép quay tâm O góc quay α . Tìm α .<br />
A. α = 60° B. α = − 60°<br />
C. α = 120° D. α = − 120°<br />
2<br />
Câu 33: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đạo hàm ( ) ( ) ( )( )<br />
A. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( − 3;2)<br />
B. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( −3; − 1)<br />
và ( 2;+∞ )<br />
C. Hàm số đồng biến trên các khoảng( ; 3)<br />
D. Hàm số đồng biến trên các khoảng ( − 3;2)<br />
f ' x = x + 1 2 − x x + 3 . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
−∞ − và ( 2;+∞ )<br />
Câu 34: Tính thể tích V của khối lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u có tất cả các cạnh <strong>đề</strong>u bằng a<br />
A.<br />
3<br />
2a<br />
V = B.<br />
3<br />
Câu 35: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây sai?<br />
3<br />
2a<br />
V = C.<br />
4<br />
3<br />
3a<br />
V = D. V =<br />
2<br />
A. Hai khối hộp chữ nhật có diện tích toàn phần bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
B. Hai khối lăng trụ có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau.<br />
C. Hai khối lập phương có diện tích toàn phần bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
D. Hai khối chóp có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3a<br />
4<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 36: Cho hàm số y f ( x)<br />
= có bảng biến <strong>thi</strong>ên dưới đây.<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x −∞ − 1 0 2 3 +∞<br />
f '( x )<br />
+ 0 − 0 +<br />
f ( x )<br />
− 2<br />
2 2<br />
−∞ − 2<br />
Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để phương trình f ( x) f ( m)<br />
+∞<br />
= có ba nghiệm phân biệt<br />
A. m∈( − 2;2)<br />
B. m∈( − 1;3 ) \{ 0;2}<br />
C. m∈( − 1;3 ) D. m∈[ − 1;3 ] \{ 0;2}<br />
Câu 37: Cho hàm số y f ( x)<br />
Đặt ( ) ( )<br />
g x = f ⎡⎣ g x ⎤⎦ .<br />
A. 2 B. 8<br />
C. 4 D. 6<br />
= có đạo hàm trên Ρ và có đồ thị là đường cong trong hình vẽ bên.<br />
g x = 0<br />
Tìm số nghiệm của phương trình ( )<br />
Câu 38: Cho tứ diện ABCD có cạnh AD vuông góc với mặt phẳng<br />
ABC , AC = AD = 4,AB = 3,BC = 5. Tính khoảng cách d từ điểm A đến mặt phẳng (BCD)<br />
( )<br />
A.<br />
12<br />
60<br />
769<br />
d = B. d = C. d = D. d =<br />
34<br />
769<br />
60<br />
Câu 39: Một hình hộp chữ nhật có kích thước ( ) ( ) ( )<br />
3<br />
2<br />
≤ ≤ ≤ Gọi V( cm ) và ( )<br />
và 1 a b c.<br />
V = S, tìm số các bộ ba số ( a,b,c )<br />
34<br />
12<br />
a cm × b cm × c cm , trong đó a, b, c là các số nguyên<br />
S cm lần lượt là thể tích và diện tích toàn phần của hình hộp. Biết<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 4 B. 10 C. 12 D. 21<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 40: Cho hình thang cân ABCD có đáy nhỏ AB và hai cạnh bên <strong>đề</strong>u có độ dài bằng 1. Tìm diện tích<br />
lớn nhất S<br />
max<br />
của hình thang.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Smax<br />
8 2<br />
4 2<br />
3 3<br />
3 3<br />
= B. Smax<br />
= C. Smax<br />
= D. Smax<br />
=<br />
9<br />
9<br />
2<br />
4<br />
Câu 41: Gọi A là tập tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho tập nghiệm của phương trình<br />
x<br />
( ) ( )<br />
x<br />
x.2 x x m 1 m 2 1<br />
= − + + − có hai phần tử. Tìm số phần tử của A.<br />
A. 1 B. Vô số. C. 3 D. 2<br />
Câu 42: Cho hình chóp S.ABC có tam giác ABC vuông cân tại B, AC = a 2, mặt phẳng (SAC) vuông<br />
góc với mặt đáy (ABC). <strong>Các</strong> mặt bên ( ) ( )<br />
Tính theo a thể tích V của khối chóp S.ABC<br />
A.<br />
3<br />
3a<br />
V = B.<br />
2<br />
SAB , SBC tạo với mặt đáy các góc bằng nhau và bằng 60 ° .<br />
3<br />
3a<br />
V = C.<br />
4<br />
3<br />
3a<br />
V = D. V =<br />
6<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 43: Cho phương trình tanx+tan ⎜ x + ⎟ = 1. Diện tích của đa giác tạo bởi các điểm trên đường tròn<br />
⎝ 4 ⎠<br />
lượng giác biểu diễn các họ nghiệm của phương trình gần với số nào nhất trong các số dưới đây?<br />
A. 0,948 B. 0,949 C. 0,946 D. 0,947<br />
Câu 44: Một hình trụ có bán kính đáy bằng 5 và khoảng cách giữa hai đáy bằng 7. Cắt khối trụ bởi một<br />
mặt phẳng song song với trục và cách trục một khoảng bằng 3. Tính diện tích S của <strong>thi</strong>ết diện được tạo<br />
thành.<br />
A. S = 56<br />
B. S = 28<br />
C. S = 7 34 D. S = 14 34<br />
Câu 45: Cho hình chóp S.ABCD. Gọi A’, B’, C’, D’ theo thứ tự là trung điểm của SA, SB, SC, SD. Tính<br />
tỉ số thể tích của hai khối chóp S.A’B’C’D’ và S.ABCD<br />
A. 1<br />
16<br />
B. 1 4<br />
C. 1 8<br />
D. 1 2<br />
Câu 46: Cho biểu thức ( ( ) )<br />
3a<br />
12<br />
( ( ( )))<br />
A = log 2017 + log 2016 + log 2015 + log ... + log 3 + log 2 ... . Biểu thức A<br />
có giá trị thuộc khoảng nào trong các khoảng dưới đây?<br />
A. ( log 2017;log <strong>2018</strong> )<br />
B. ( log 2019;log 2020 )<br />
C. ( log <strong>2018</strong>;log 2019 )<br />
D. ( log 2020;log 2021 )<br />
Câu 47: Cho hai chất điểm A và B cùng bắt đầu chuyển động trên trục Ox từ thời điểm t = 0. Tại thời<br />
1 2<br />
điểm t, vị trí của chất điểm A được cho bởi x = f ( t) = − 6 + 2t − t và vị trí của chất điểm B được cho<br />
2<br />
bởi x = g ( t)<br />
= 4sin t. Gọi t 1<br />
là thời điểm đầu tiên và t<br />
2<br />
là thời điểm thứ hai mà hai chất điểm có vận tốc<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
bằng nhau. Tính theo t 1<br />
và t<br />
2<br />
độ dài quãng đường mà chất điểm A đã di chuyển từ thời điểm t 1<br />
đến thời<br />
điểm t<br />
2<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
2<br />
2 2<br />
2 2<br />
A. 4 − 2( t1 + t<br />
2 ) + ( t1 + t<br />
2 )<br />
B. 4 + 2( t1 + t<br />
2 ) − ( t1 + t<br />
2 )<br />
1<br />
2<br />
2 2<br />
2 2<br />
C. 2( t<br />
2<br />
− t1) − ( t<br />
2<br />
− t1<br />
)<br />
D. 2( t1 − t<br />
2 ) − ( t1 − t<br />
2 )<br />
Câu 48: Có bao nhiêu số có 10 chữ số được tạo thành từ các chữ số 1, 2, 3 sao cho bất kì 2 chữ số nào<br />
đứng cạnh nhau cũng hơn kém nhau 1 đơn vị?<br />
A. 32 B. 16 C. 80 D. 64<br />
Câu 49: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với mặt<br />
phẳng đáy. Gọi B<br />
1,C 1<br />
lần lượt là hình chiếu của A trên SB, SC. Tính theo a bán kính R của mặt cầu đi<br />
qua năm điểm A,B,C,B<br />
1,C<br />
1<br />
A.<br />
a 3<br />
R = B.<br />
6<br />
a 3<br />
R = C.<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
a 3<br />
R = D.<br />
6<br />
a 3<br />
R =<br />
6<br />
Câu 50: Cho một chiếc cốc có dạng hình nón cụt và một viên bi có đường kính bằng chiều cao của cốc.<br />
Đổ đầy <strong>nước</strong> vào cốc rồi thả viên bi vào, ta thấy lượng <strong>nước</strong> tràn ra bằng một nửa lượng <strong>nước</strong> đổ vào cốc<br />
lúc ban đầu. Biết viên bi tiếp xúc với đáy cốc và thành cốc. Tìm tỉ số bán kính của miệng cốc và đáy cốc<br />
(bỏ qua độ dày của cốc).<br />
A. 3 B. 2 C. 3 + 5<br />
2<br />
--- HẾT ---<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
D. 1 + 5<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT NINH BÌNH- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-D 2-B 3-B 4-C 5-C 6-B 7-C 8-C 9-B 10-C<br />
11-A 12-D 13-A 14-A 15-A 16-A 17-C 18-A 19-A 20-C<br />
21-B 22-C 23-A 24-D 25-D 26-A 27-B 28-B 29-B 30-B<br />
31-C 32-C 33-D 34-D 35-A 36-B 37-B 38-A 39-B 40-D<br />
41-D 42-D 43-B 44-A 45-C 46-D 47-A 48-D 49-D 50-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT NINH BÌNH- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
Hàm số xác định<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
2<br />
⇔ x −1 ≠ 0 ⇔ x ≠ ± 1⇒ D = R \{ ± 1}<br />
Hàm số có tập xác định D = R \{ −2}<br />
Ta có<br />
5<br />
y ' = > 0, ∀x ∈ D ⇒ Hàm số đồng biến trên từng khoảng xác định<br />
( x + 2) 2<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
3 3<br />
u<br />
4<br />
= u<br />
1.q ⇔ 64 = q ⇒ q = 4<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
VS.A 'B'C'<br />
SA ' SB' 1 1 1 1<br />
= . = . = ⇒ V<br />
S.A'B'C'<br />
= .24 = 6<br />
V SA SB 2 2 4 4<br />
S.ABC<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 6: Đáp án<br />
Tập hợp tâm các mặt cầu luôn đi qua hai điểm cố định A và B cho trước là một mặt phẳng trung trực của<br />
AB<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
⎡ π<br />
⎢<br />
x = + k2π<br />
6<br />
PT ⇔ ⎢<br />
( k ∈Z)<br />
⎢ 5π<br />
x = + k2π<br />
⎢⎣ 6<br />
⎡ π<br />
⎡ 1 5 ⎡ π<br />
⎢<br />
0 < + k2π < π k x<br />
6 ⎢<br />
− < <<br />
12 12 ⎢<br />
=<br />
6<br />
x ∈( 0; π) ⇒ ⎢<br />
⇔ ⎢<br />
⇒ ⎢ ⇒ S = x1 + x2<br />
= π<br />
⎢ 5π<br />
5 1 5π<br />
0 < + k2π < π ⎢− < k < ⎢x<br />
=<br />
⎣⎢<br />
6 ⎢⎣ 12 12 ⎢⎣<br />
6<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
( ) ( ) ( )<br />
f ' x = 2sin 2x ⇒ f '' x = −4cos2x ⇒ P = f '' π = − 4<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
1<br />
4 +<br />
4n + 1 n 4<br />
lim = lim =<br />
3n −1 1<br />
3−<br />
3<br />
n<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Có 3 vị trí: chéo nhau, cắt nhau, song song<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
3<br />
1 1 1 2 2a<br />
ABC<br />
Thể tích hình chóp là: V SA.S .a. ( 2a)<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
M thuộc mặt cầu đường kính AB<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
= = =<br />
3 3 2 3<br />
tiếp tuyến tại điểm cực đại có phương trình là y = 2<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
2<br />
y ' = x − mx + 1<br />
2<br />
Hàm số đồng biến trên R ⇔ y ≥ 0, ∀x ∈ R ⇒ ∆ = m − 4 ≤ 0 ⇔ −2 ≤ m ≤ 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Suy ra có 5 giá trị nguyên của m thỏa mãn <strong>đề</strong> bài<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thiết diện là ∆ MNP, trong đó MN / /AB,MP / /AD<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
1− b + b − 1 = 0 ⇒ phương trình có 2 nghiệm x1 = 1, x<br />
2<br />
= b − 1<br />
Phương trình có nghiệm lớn hơn 3 khi và chỉ khi b − 1 > 3 ⇔ b > 4 ⇒ b∈<br />
{ 5;6}<br />
Suy ra xác suất để con súc sắc xuất hiện mặt b thỏa mãn <strong>đề</strong> bài là 2 =<br />
1<br />
6 3<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
2<br />
( )<br />
( x )( )<br />
2 + x − x x 2 + x + x<br />
x x 1<br />
lim x + x − x = lim = lim = lim =<br />
x + x + x x + x + x<br />
1 2<br />
1+ + 1<br />
x<br />
x→+∞ x→+∞ 2 x→+∞ 2<br />
x→+∞<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
x<br />
⎛ 8 ⎞<br />
PT ⇔ ⎜ ⎟ = 5 ⇔ x = log 5 ⇔ x = log 5 ⇒ [ x]<br />
= 1<br />
⎝ 5 ⎠<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
2<br />
x 3x 2<br />
5 5 5<br />
8 1,6<br />
5<br />
− +<br />
lim = ∞ ⇒ đồ thị hàm số y =<br />
x→∞<br />
x + 1<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
x + 1<br />
Tỉ số diện tích xung quanh của hình trụ và hình nón là:<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
Hàm số xác định với mọi<br />
không có tiệm cận ngang<br />
2πr.r 3<br />
( ) 2<br />
2<br />
r r r 3<br />
π +<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
R R<br />
2 2<br />
x ∈ ⇔ x − 2mx + 4 > 0, ∀x ∈ ⇒ ∆ ' = m − 4 < 0 ⇔ − 2 < m < 2<br />
=<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
π + 3 3,14 + 3<br />
= < 1⇒<br />
hàm số<br />
2π 3,14 + 3,14<br />
⎛ π + 3 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 2π<br />
⎠<br />
x<br />
nghịch biến trên tập xác định của nó<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
Bán kính đáy của khối trụ là:<br />
2 2<br />
a + a a 2<br />
= .<br />
2 2<br />
a 2 a<br />
Thể tích khối trụ là V = π ⎛ ⎞ a<br />
π<br />
⎜<br />
=<br />
2 ⎟<br />
⎝ ⎠ 2<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
2<br />
3<br />
2<br />
⎪⎧ 1− x > 0<br />
PT ⇔ ⎨<br />
( ) ( ) ( 1 )<br />
2 2<br />
⎪⎩<br />
log5 3.log3 1+ x = log3<br />
1−<br />
x<br />
2<br />
⎧− 1< x < 1<br />
TH1: log3<br />
( 1+ x ) = 0 ⇒ x = 0 ⇒ ( 1)<br />
⇔ ⎨ ⇒ x = 0<br />
⎩x = 0<br />
⎧− 1 < x < 1<br />
⎧ 1 x 1<br />
2 ⎪− < <<br />
⎪ 2 n<br />
TH2 : log3 ( 1+ x ) > 0 ⇒ x ≠ 0 ⇒ ( 1)<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ 2<br />
2<br />
⎨⎪⎧<br />
1− x = 3<br />
⎪log 2<br />
⎩ 1 x<br />
( 1− x ) = log3<br />
5<br />
+<br />
⎪⎨<br />
2 n<br />
⎩⎪⎩ 1− x = 5<br />
⎧⎪<br />
− <<br />
⎨ ⎪ ⎩ − ><br />
2<br />
1 x 0<br />
Vì x ≠ 0 ⇒ ⇒ ( 2)<br />
2<br />
1 x 0<br />
Kết hợp 2TH, suy ra x = 0<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
vô nghiệm<br />
f '( x ) đổi dấu 1 lần, suy ra hàm số y f ( x)<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
6 6<br />
( + )<br />
= có 1 điểm cực trị<br />
1 1<br />
1 1<br />
3 3<br />
3 3<br />
1 1<br />
a b + b a a b b a<br />
3 3 3<br />
A = = = a b = ab<br />
6 6 6 6<br />
a + b a + b<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
V = V − V<br />
ACB'D'<br />
ABCD.A'B'C'D'<br />
−V − V − V<br />
CB'C'D' AA'B'D' B'ABC<br />
D'ACD<br />
1 1<br />
= V − V = V<br />
6 3<br />
ABCD.A'B'C'D' ABCD.A'B'C'D' ABCD.A'B'C'D'<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
2<br />
Số cách là C = 132<br />
52<br />
6<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
( )<br />
⎧f ' x > 0 ⇔ − 3 < x < 2<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎡x > 2<br />
⎪f '( x)<br />
< 0 ⇔ ⎢<br />
⎩<br />
⎣x < −3<br />
Suy ra hàm số đồng biến trên các khoảng ( − 3;2)<br />
, nghịch biến trên khoảng ( −∞; − 3)<br />
và ( 2;+∞ )<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
3<br />
1 2 a 3<br />
Thể tích V của khối lăng trụ là: V = S<br />
ABC.AA ' = .a .sin 60 ° .a =<br />
2 4<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
Để phương trình f ( x) = f ( m)<br />
có ba nghiệm phân biệt ( )<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
⎡⎣<br />
( )<br />
( ) =<br />
⎡ f ' f x ⎤ = 0<br />
g '( x) = ⎡f g ( x ) ' f ' f ( x ) .f '( x<br />
⎦<br />
⎣<br />
⎡⎣ ⎤⎦ ⎤<br />
⎦<br />
= ⎡⎣ ⎤⎦<br />
) ⇔ ⎢<br />
⎢⎣ f ' x 0<br />
Do đồ thị hàm số y = f ( x)<br />
có 2 điểm cực trị ( )<br />
⎧⎪ 1 m 3<br />
⇔ − 2 < f m < 2 ⇒ − < <<br />
⎨<br />
⎪⎩ m ≠ { 0;2}<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
f ' x = 0 có 2 nghiệm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Lại có ⎡ ( )<br />
( )<br />
⎡f x = 0<br />
f ' ⎣f x ⎦⎤<br />
= 0 ⇔ ⎢ 5 ;<br />
⎢f ( x)<br />
≈<br />
⎢⎣ 2<br />
trong đó f ( x)<br />
0<br />
Vậy phương trình g '( x)<br />
= 0 có 8 nghiệm phân biệt<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
Vì<br />
2 2 2<br />
BC = BA + AC nên tam giác ABC vuông tại A<br />
= có 3 nghiệm và f ( x)<br />
Gọi K là hình chiếu của A lên Bc, H là hình chiếu của A lên DK.<br />
Ta có 1 = 1 + 1 = 1 + 1 +<br />
1<br />
2 2 2 2 2 2<br />
AH AD AK AD AB AC<br />
1 1 1 17 17 12<br />
= + + = ⇒ d A; BCD = AH = =<br />
( ( ))<br />
2 2 2<br />
4 4 3 72 72 34<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
1 1 1 1<br />
V = abc,S = 2( ab + bc + ca) ⇒ abc = 2( ab + bc + ca ) ⇔ + + = .<br />
a b c 2<br />
1 1 2 3 1<br />
Do 1 ≤ a ≤ b ≤ c ⇒ + ≤ ⇒ ≥ ⇔ 6 ≥ a<br />
b c a a 2<br />
Tương tự 1 + 1 + 1 ≥ 3 ⇒ 1 ≥ 3 ⇔ c > 6<br />
a b c c 2 c<br />
Với a = 6 ⇒ a = b = c = 6<br />
1 1 3 2 3<br />
⎧a = b = 5<br />
Với a = 5 ⇒ + = ⇒ ≥ ⇒ b ≤ 6,6 ⇒ ⎨<br />
b c 10 b 10<br />
⎩c = 10<br />
⎧b = 8;c = 8<br />
1 1 1 2 1 ⎪<br />
Với a = 4 ⇒ + = ⇒ ≥ ⇒ b ≤ 8 ⇒ ⎨b = 6;c = 12<br />
b c 4 b 4 ⎪<br />
⎩b = 5;c = 20<br />
…….. suy ra có 10 bộ số thỏa mãn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
5<br />
≈ có 3 nghiệm<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đặt DH = x.<br />
Ta có DC = 2x + 1⇒ AH = 1−<br />
x<br />
1+ 2x + 1<br />
SABCD<br />
= 1− x = ( 1+ x)<br />
1−<br />
x<br />
2<br />
( )( )( )( )<br />
2 2<br />
2<br />
1+ x 1+ x 1+ x 3 − 3x 1 1+ x + 1+ x + 1+ x + 3 − 3x 3 3<br />
= ≤ =<br />
3 3<br />
4 4<br />
3 3 1<br />
⇒ Smax<br />
= ⇔ 1+ x = 3 − 3x ⇔ x =<br />
4 2<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
( ) ( )<br />
x x x 2 x<br />
x.2 x x m 1 m 2 1 x.2 x mx x m.2 m<br />
= − + + − ⇔ = − + + −<br />
⎡ − − =<br />
( )<br />
( )<br />
x<br />
2 x 1 0 1<br />
x<br />
x<br />
⇔ 2 ( x − m) = ( x + 1)( x − m) ⇔ ( 2 − x −1)( x − m)<br />
= 0 ⇔ ⎢<br />
x − m = 0 2<br />
Giải (1), đặt ( )<br />
Xét hàm số ( )<br />
x<br />
f x = 2 − x − 1 = 0.<br />
x<br />
f x 2 x 1 0<br />
= − − = trên ,<br />
R có ( )<br />
x<br />
1 1<br />
ln 2 ln 2<br />
⎢⎣<br />
f ' x = 2 ln 2 − 1<br />
x<br />
Phương trình f '( x) = 0 ⇔ 2 = ⇔ x = log = − log ( ln 2)<br />
2 2<br />
⎡x = 0<br />
f 0 = f 1 = 0 ⇒ f x = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x = 1<br />
⇒ f ( x)<br />
= 0 có nhiều nhất 2 nghiệm mà ( ) ( ) ( )<br />
Để phương trình có 2 nghiệm phân biệt ( 2)<br />
Vậy m { 0;1}<br />
= là 2 giá trị cần tìm<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
⇔ có nghiệm 1 hoặc 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi H là hình chiếu của S trên AC ⇒ SH ⊥ ( ABC)<br />
Kẻ HM ⊥ AB( M ∈ AB ),HN ⊥ AC( N ∈ AC)<br />
Suy ra ( ) ( ) ( ) ( )<br />
SAB , ABC =<br />
<br />
SBC ; ABC = SMH = SNH = 60°<br />
⇒ ∆ SHM = ∆SHN ⇒ HM = HN ⇒ H là trung điểm AC<br />
Tam giác SHM vuông tại H, có tan SMH = SH ⇒ SH =<br />
a 3<br />
HM 2<br />
Diện tích tam giác ABC là S<br />
Vậy thể tích cần tính là<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
⎧cosx ≠ 0<br />
Điều kiện: ⎨ .<br />
⎩tan x ≠ 0<br />
Ta có<br />
ABC<br />
2<br />
1 a<br />
= AB.BC =<br />
2 2<br />
2 3<br />
1 1 a 3 a a 3<br />
ABC<br />
V = SH.S = . . =<br />
3 3 2 2 12<br />
⎛ π ⎞<br />
tanx+tan ⎜ x + ⎟<br />
⎛ π ⎞ 4<br />
tanx+tan x 1 tanx+<br />
⎝ ⎠<br />
⎜ + ⎟ = ⇔ = 1<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
1− tanx.tan ⎜ x + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
tanx+1<br />
2 ⎡tanx = 0 ⎡x = kπ<br />
⇔ tanx+ = 1 ⇔ tanx − tan x + tanx + 1 = 1 ⇔ ⇔ k ∈<br />
1− tanx<br />
⎢<br />
tanx 2<br />
⎢<br />
⎣ = ⎣x = arctan2+kπ<br />
Suy ra 4 nghiệm trên đường tròn lượng giác là<br />
Vậy diện tích cần tinh S = 0,948<br />
Câu 44: Đáp án A<br />
Khoảng cách từ tâm đáy đến mặt phẳng cắt là 3<br />
⎡x = 0<br />
⎢ và<br />
⎣x<br />
= π<br />
⎡x<br />
= arctan2<br />
⎢<br />
⎣x<br />
= arctan2+ π<br />
( Z )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Suy ra chiều rộng của hình chữ nhật là<br />
Vậy diện tích S của <strong>thi</strong>ết diện là S = 8.7 = 56<br />
Câu 45: Đáp án C<br />
SABC<br />
2 2 2 2<br />
a = 2 R − d = 2 5 − 3 = 8<br />
VSA 'B'C'<br />
SA ' SB' SC' 1 VSA 'D'C'<br />
SA ' SD' SC' 1<br />
= . . = và = . . =<br />
V SA SB SC 8 V SA SD SC 8<br />
MÀ<br />
SADC<br />
1<br />
V V V V V<br />
= = SABCD<br />
SABC SADC SABCD SA'B'C' SA'D'C'<br />
2 ⇒ + = S.A’B’C’D’<br />
8 VS.ABCD<br />
Câu 46: Đáp án D<br />
Ta có<br />
( ( ( ( ( ) ))))<br />
( ) ( )<br />
A = log 2017 + log 2016 + log 2015 + log ... + log 3 + log 2 ...<br />
> log 2017 + log 2016 > log 2017 + 3 = log 2010 ⇒ A > log 2010<br />
Áp dụng bất đẳng thức log x < x, ∀ x > 1, ta có<br />
V<br />
V 1<br />
⇔ =<br />
8<br />
( ( ( ) )) ( ( ) )<br />
2015 + log 2014 + log ... + log 3 + log 2 ... < 2015 + 2014 + log ... + log 3 + log 2 ...<br />
Khi đó<br />
( ( ( ( ( ) ))))<br />
2017×<br />
2014<br />
< 2015+1014+2013+...+3+2=<br />
2<br />
⎛ 2017×<br />
2014 ⎞<br />
log 2016 + log 2015 + log 2014 + log ... + log 3 + log 2 ... < log ⎜ 2016 + ⎟ < 4 vậy<br />
⎝<br />
2 ⎠<br />
A < log 2017 + 4 = log 2021⎯⎯→ A ∈ log 2010;2021<br />
( ) ( )<br />
Câu 47: Đáp án A<br />
Khi hai vật cuyển động với tốc độ bằng nhau<br />
⎡t<br />
= A<br />
⇒ f ' t = g ' t ⇔ 2 − t = 4cos t ⇒ ⎢ A < B<br />
⎣t<br />
= B<br />
( ) ( ) ( )<br />
2 2<br />
Do đó, quảng đường mà chất điểm đã di chuyển là S = ∫ 2 − x dx = 4 − 2( t1 + t<br />
2 ) + ( t1 + t<br />
2 )<br />
Câu 48: Đáp án D<br />
Chọn 5 vị trí cho số 2, có 2 cách là<br />
⎡2 _ 2 _ 2 _ 2 _ 2<br />
⎢<br />
⎣_ 2 _ 2 _ 2 _ 2 _ 2<br />
5<br />
Và 5 vị trí trống còn lại có thể là số 1 hoặc 3 ⇒ có 2 cách<br />
5<br />
Vậy có tất cả 2.2 = 64 số cần tìm<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
B<br />
−A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi I là tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ABC ⇒ IA = IB = IC<br />
Suy ra tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABC là tâm I<br />
Vậy bán kính mặt cầu cần tính là<br />
Câu 50: Đáp án C<br />
a 3<br />
R =<br />
3<br />
Chuẩn hóa bán kính của viên bi là 1⇒ chiều cao của cốc là h = 2<br />
4π<br />
Thể tích của viên bi là V1<br />
=<br />
3<br />
Gọi R, r lần lượt là bán kính của miệng cốc và đáy cốc<br />
πh 2π<br />
3 3<br />
2 2 2 2<br />
Thể tích của cốc (khối nón cụt) là V2<br />
= ( R + Rr + r ) = ( R + Rr + r )<br />
V 1<br />
V 2<br />
1<br />
2 2<br />
Vì lượng <strong>nước</strong> tràn ra bằng nửa lượng <strong>nước</strong> đổ vào cốc ⇒ = ⇒ R + Rr + r = 4( 1)<br />
Xét mặt cắt của cốc khi thả viên bi vào cốc (hình vẽ bên)<br />
Dẽ thấy ABCD là hình thang cân ⇒ OA 2 + OB 2 = AB 2<br />
( 2)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
⎧ ⎪OA = R + 1<br />
Mà ⎨<br />
2 2<br />
⎪⎩ OB = r + 1<br />
và AB 2 = ( AH − BK) 2 + HK 2 = ( R − r) 2<br />
− 4( 3)<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
2 2<br />
Từ (2) và (3) ⇒ R + r + 2 = ( R − r) 2<br />
+ 4 ⇔ Rr = 1( 4)<br />
Từ (1) và (4)<br />
2 2 ⎛ R ⎞ ⎛ R ⎞<br />
⇒ R + Rr + r = 4Rr ⇔ ⎜ ⎟ − 3⎜ ⎟ + 1 = 0<br />
⎝ r ⎠ ⎝ r ⎠<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
R 3 + 5<br />
⇔ = .<br />
r 2<br />
Vậy tỉ số cần tìn là 3 + 5 .<br />
2<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN- ĐỀ THI LIÊN TRƯỜNG-<br />
LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
4 2<br />
y x m 2 x 4<br />
Câu 1: Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số ( )<br />
= − + − + có ba điểm cực trị.<br />
A. m ≥ 2<br />
B. m ≤ 2<br />
C. m < 2<br />
D. m > 2<br />
Câu 2: Gọi M là giao điểm của đồ thị hàm số<br />
thị hàm số trên tại điểm M là:<br />
x + 1<br />
y = với trục hoành. Phương trình tiếp tuyến với đồ<br />
x − 2<br />
A. 3y + x + 1 = 0 B. 3y + x − 1 = 0 C. 3y − x + 1 = 0 D. 3y − x − 1 = 0<br />
Câu 3: Cho hàm số y f ( x)<br />
= có bảng biến <strong>thi</strong>ên như hình dưới đây:<br />
x −∞ 1 2 +∞<br />
y' + 0 - 0 +<br />
y<br />
1 +∞<br />
−∞ 0<br />
Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
A. Đồ thị hàm số không có đường tiệm cận. B. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( ;1)<br />
có giá trị lớn nhất bằng 1. D. Hàm số đạt cực tiểu tại x = 0<br />
Câu 4: Hình đa diện trong hình vẽ bên có bao nhiêu mặt?<br />
A. 10<br />
B. 15<br />
C. 8<br />
D. 11<br />
Câu 5: Phương trình các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của đồ thị hàm số<br />
là:<br />
A. x = − 1; y = − 2 B. x = − 2; y = 1 C. x = 1; y = − 2 D. x = 1; y = 2<br />
1<br />
Câu 6: Cho hàm số y = x + − 2. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây sai?<br />
x<br />
A. Hàm số có giá trị cực tiểu bằng 0 B. Hàm số đạt cực đại tại x = 1<br />
C. Giá trị cực đại của hàm số bằng -4 D. Hàm số có hai điểm cực trị<br />
Câu 7: Tìm mệnh <strong>đề</strong> sai trong các mệnh <strong>đề</strong> sau:<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
−∞ C. Hàm số<br />
2x −1<br />
y = lần lượt<br />
1 − x<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
A. Đồ thị của hàm số y = ln ( − x)<br />
không có đường tiệm cận ngang<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
B. Hàm số<br />
y<br />
2<br />
= ln x không có cực trị<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Hàm số<br />
D. Hàm số<br />
y<br />
y<br />
2<br />
= ln x có một điểm cực tiểu<br />
2<br />
= ln x nghịch biến trên khoảng ( −∞ ;0)<br />
Câu 8: Trong không gian với hệ tọa độ Oxy, cho mặt phẳng ( )<br />
tuyến của mặt phẳng ( )<br />
<br />
A. n = ( −2; −1;3<br />
)<br />
P là:<br />
<br />
B. n = ( −2;1;3<br />
)<br />
Câu 9: Hàm số nào sau đây luôn đồng biến trên R ?<br />
A. y = ln x<br />
B.<br />
Câu 10: Giá trị lớn nhất M của hàm số<br />
x −1<br />
y = C.<br />
x + 2<br />
<br />
C. n = ( 2; −1; −3)<br />
3 2<br />
y x 3x 9x 7<br />
3<br />
y x 2x 1<br />
P : − 2x + y − 3z + 1 = 0. Một véctơ pháp<br />
= + − D.<br />
= + − − trên đoạn [ 1;2 ]<br />
<br />
D. n = ( 4; −2;6)<br />
= + +<br />
4 2<br />
y x 2x 1<br />
− là:<br />
A. M = 20<br />
B. M = − 12 C. M = 6<br />
D. M = 4<br />
Câu 11: Một hình trụ có bán kính đáy r = 5cm, chiều cao h = 7 cm . Tính diện tích xung quanh của hình<br />
trụ.<br />
2<br />
2<br />
2<br />
A. 85π ( cm ) B. 35π ( cm ) C. ( cm )<br />
3 π D. 2<br />
70 π ( cm )<br />
y = 5 − x là<br />
Câu 12: Đạo hàm của hàm số ( ) 3<br />
y ' = − 5 − x ln 5 − x<br />
B. y ' =<br />
A. ( ) 3<br />
C.<br />
y ' =<br />
3<br />
( ) 3 −<br />
x − 5<br />
1<br />
Câu 13: Cho hàm số ( )<br />
2<br />
⎧ x + x − 6<br />
⎪ khi x > 2<br />
f x = ⎨ x − 2<br />
⎪<br />
⎩ − 2a x + 1 khi x ≤ 2<br />
35<br />
( − ) 3<br />
3 5 x<br />
x − 5<br />
y ' = 3 5 − x<br />
D. ( ) 3 1<br />
−<br />
. Xác định a để hàm số liên tục tại điểm x = 2.<br />
1<br />
A. a = 2<br />
B. a = C. a = 1<br />
D. a = − 1<br />
2<br />
log3 6 1+<br />
log 2 log16<br />
9<br />
Câu 14: Tính giá trị của biểu thức A = 9 + 10 − 4 .<br />
A. 35 B. 47 C. 53 D. 23<br />
Câu 15: Đường cong ở hình bên là đồ thị của một trong bốn hàm số dưới<br />
Hàm số đó là hàm số nào?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
− 2x + 1<br />
y =<br />
2x + 1<br />
B.<br />
− x + 1<br />
y =<br />
x + 1<br />
đây.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C.<br />
− x + 2<br />
y =<br />
x + 1<br />
D.<br />
−x<br />
y =<br />
x + 1<br />
4<br />
F 0 ,<br />
3<br />
2<br />
Câu 16: Cho hàm số F( x) = ∫ x x + 1dx. Biết ( )<br />
A. 3 B. 85 4<br />
Câu 17: Tìm nguyên hàm F( x)<br />
của hàm số ( )<br />
x<br />
2<br />
= khi đó ( )<br />
F 2 2 bằng<br />
C. 19 D. 10<br />
x<br />
f x = cos .<br />
2<br />
A. F( x)<br />
= 2sin + C<br />
B. ( )<br />
x<br />
2<br />
C. F( x)<br />
= − 2sin + C<br />
D. ( )<br />
Câu 18: Hệ số góc của số hạng chứa<br />
A. ( ) 5 5 5<br />
2 C x<br />
9<br />
1 x<br />
F x = sin + C<br />
2 2<br />
1 x<br />
F x = − sin + C<br />
2 2<br />
5<br />
x trong khai triển ( x − 2) 9<br />
− B. − 4032<br />
C. 2 C x D. 2016<br />
4 4 5<br />
9<br />
Câu 19: Cho điểm A nằm trên mặt cầu (S). Qua A kẻ được bao nhiêu tiếp tuyến với mặt cầu (S) ?<br />
A. 0 B. Vô số C. 1 D. 2<br />
Câu 20: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho điểm I( 2; − 2;0)<br />
I bán kính R = 4 .<br />
2 2 2<br />
A. ( x + 2) + ( y − 2)<br />
+ z = 4<br />
B. ( ) ( )<br />
là<br />
2 2 2<br />
x + 2 + y − 2 + z = 16<br />
2 2 2<br />
C. ( x − 2) + ( y + 2)<br />
+ z = 16<br />
D. ( ) ( )<br />
2 2 2<br />
x − 2 + y + 2 + z = 4<br />
. Viết phương trình mặt cầu tâm<br />
Câu 21: Cho khối chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có thể tích là V. Nếu tăng độ dài cạnh đáy lên ba lần và<br />
giảm độ dài đường cao xuống hai lần thì ta được khối chóp mới có thể tích là:<br />
A. 9 V<br />
B. 9V C. 3V D. 3 V<br />
2 2<br />
Câu 22: Bất phương trình<br />
+ − < có bao nhiêu nghiệm nguyên?<br />
x+ 2 −x<br />
2 8.2 33 0<br />
A. Vô số B. 6 C. 7 D. 4<br />
<strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong>x<br />
Câu 23: Tìm nghiệm của phương trình 5 = 5 .<br />
A.<br />
1<br />
x = B. x = 1− log5<br />
2 C. x = 2<br />
D. x = − log5<br />
2<br />
2<br />
Câu 24: Cho hình nón có bán kính đáy bằng 2cm, góc ở đỉnh bằng 60°. Thể tích của khối nón là:<br />
A.<br />
8 3π<br />
cm<br />
3<br />
9<br />
3<br />
8 3π<br />
B. 8 3π cm C. cm<br />
3<br />
3<br />
D.<br />
8 3π<br />
cm<br />
3<br />
9<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
b / / .<br />
Câu 25: Cho hai đường thẳng phân biệt a, b và mặt phẳng ( α ) . Giả sử a / / ( α ) và ( α )<br />
Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. a và b chéo nhau.<br />
B. a và b hoặc song song hoặc chéo nhau hoặc cắt nhau.<br />
C. a và b hoặc song song hoặc chéo nhau<br />
D. a và b không có điểm chung.<br />
1<br />
Câu 26: Nếu log2<br />
10 = thì log 4000 bằng<br />
a<br />
A.<br />
2<br />
a 3<br />
2<br />
+ B. 4 + 2a<br />
C. 3a D. 3 + 2a<br />
Câu 27: Trong các khẳng định sau, khẳng định nào là đúng?<br />
A. Hình chóp <strong>đề</strong>u là tứ diện <strong>đề</strong>u.<br />
B. Hình lăng trụ đứng có đáy là một đa giác <strong>đề</strong>u là hình lăng trụ <strong>đề</strong>u.<br />
C. Hình chóp có đáy là một đa giác <strong>đề</strong>u là hình chóp <strong>đề</strong>u.<br />
D. Hình lăng trụ đứng là hình lăng trụ <strong>đề</strong>u.<br />
Câu 28: Cho khối chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a và AC = a 3. Biết<br />
( )<br />
SA ⊥ ABC và SB = a 5. Thể tích khối chóp S.ABC bằng:<br />
A.<br />
3<br />
a 6<br />
4<br />
B.<br />
3<br />
a 15<br />
Câu 29: Tìm nguyên hàm của hàm số<br />
A.<br />
C.<br />
6<br />
12x<br />
y 12 .<br />
=<br />
C.<br />
2x<br />
12 4x<br />
∫ 12 dx = 12 − ln12 + C<br />
B.<br />
12x<br />
2x 12<br />
∫ 12 dx = + C<br />
D.<br />
ln12<br />
3<br />
a 6<br />
∫<br />
∫<br />
6<br />
Trang 4<br />
D.<br />
2x<br />
12x<br />
12 dx = 12 ln12 + C<br />
12x−1<br />
2x 12<br />
12 dx = + C<br />
ln12<br />
log x 1 log 3 x .<br />
Câu 30: Tìm tập nghiệm S của bất phương trình ( − ) < ( − )<br />
0,2 0,2<br />
3<br />
a 2<br />
A. S = ( −∞ ;3)<br />
B. S = ( 2;3)<br />
C. S = ( 2; +∞ ) D. S = ( 1;2 )<br />
Câu 31: Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số<br />
xác định?<br />
3<br />
mx −8<br />
y = đồng biến trên mỗi khoảng<br />
x − m + 2<br />
A. 4 B. 5 C. 7 D. Vô số<br />
<br />
v = 1; −2<br />
A 3;1 . Ảnh của điểm Aqua phép<br />
Câu 32: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho vectơ ( )<br />
tịnh tiến theo vectơ v là điểm A' có tọa độ<br />
và điểm ( )<br />
A. A '( −2; − 3)<br />
B. A '( 2;3 ) C. A '( 4; − 1)<br />
D. A '( − 1;4 )<br />
Câu 33: Cho 0 < a ≠ 1; α, β∈ R . Trong các mệnh <strong>đề</strong> sau, mệnh <strong>đề</strong> nào đúng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
α<br />
A. a a<br />
a<br />
α<br />
β<br />
α<br />
β<br />
α α<br />
β<br />
= > C. a ( a )<br />
= B. a<br />
a<br />
β ( a ) ( a 0)<br />
Câu 34: Tập xác định của hàm số y<br />
= cot x là<br />
= D. a ( )<br />
α =<br />
a α<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ π ⎫<br />
A. D = \ ⎨k k ∈ ⎬<br />
⎩ 2 ⎭<br />
R Z B. D = R \{ k π k ∈Z<br />
}<br />
⎧π<br />
⎫<br />
R Z D. D = R \ ⎨ + k π k ∈Z<br />
⎬<br />
⎩ 2 ⎭<br />
C. D = \{ k 2π k ∈ }<br />
Câu 35: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho hai điểm M ( 0;3; −2)<br />
và N ( 2; − 1;0 )<br />
<br />
véc tơ MN là<br />
A. ( 2; − 4;2)<br />
B. ( 1;1; − 1)<br />
C. ( −2;4; − 2)<br />
D. ( 2;2; − 2)<br />
Câu 36: Người ta cần sản xuất một chiếc cốc thủy tinh có dạng hình trụ không<br />
có nắp với đáy cốc và thành cốc làm bằng thủy tinh đặc, phần đáy cốc dày <strong>đề</strong>u<br />
1,5cm và thành xung quanh cốc dày <strong>đề</strong>u 0,2cm (hình vẽ). Biết rằng chiều cao<br />
của chiếc cốc là 15cm và khi ta đổ 180ml <strong>nước</strong> vào cốc thì đầy cốc. Nếu giá<br />
3<br />
thủy tinh thành phẩm được tính là 500đ / 1cm thì giá tiền thủy tinh để sản xuất<br />
chiếc cốc đó gần nhất với số nào sau đây?<br />
A. 25 nghìn đồng B. 31nghìn đồng C. 40 nghìn đồng D. 20 nghìn đồng<br />
. Tọa độ của<br />
X = 0;1;2;3;4;5;6;7 . Rút<br />
Câu 37: Gọi S là tập hợp tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số được lập từ tập { }<br />
ngẫu nhiên một số thuộc tập S. Tính xác suất để rút được số mà trong số đó, chữ số đứng sau luôn lớn<br />
hơn hoặc bằng số đứng trước.<br />
A. 2 7<br />
B. 11<br />
64<br />
C. 3<br />
16<br />
D. 3<br />
32<br />
2 2 2<br />
Câu 38: Tìm tất cả các giá trị của tham số m để phương trình log cos x − mlog cos x − m + 4 = 0 vô nghiệm.<br />
A. ( −∞; − 2⎤<br />
∪ ⎡ 2; +∞)<br />
⎦<br />
⎣<br />
B. m ∈ ( 2;2)<br />
C. m ∈( − 2;2)<br />
D. m ∈( − 2; 2 )<br />
Câu 39: Cho hình lăng trụ ABCD.A 'B'C'D ' có đáy ABCD là hình thoi cạnh a, tâm O và<br />
ABC = 120°<strong>Các</strong> cạnh AA, A'B, A'D cùng tạo với mặt đáy một góc bằng 60° . Tính theo a thể tích V của<br />
khối lăng trụ đã cho<br />
A.<br />
3<br />
V a 3<br />
3<br />
a 3<br />
3<br />
a 3<br />
= B. V = C. V = D.<br />
6<br />
2<br />
3a<br />
V =<br />
2<br />
Câu 40: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, tam giác SAB <strong>đề</strong>u và nằm trong<br />
mặt phẳng vuông góc với đáy. Gọi I là trung điểm của AB và M là trung điểm của AD. Khoảng cách từ I<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
đến mặt phẳng (SMC) bằng<br />
A. 3 2a<br />
8<br />
B.<br />
30a<br />
10<br />
C.<br />
30a<br />
8<br />
D. 3 7a<br />
14<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 41: Ông An gửi tiết kiệm 50 triệu đồng vào ngân hàng với kỳ hạn 3 tháng, lãi suất 8,4%/năm theo<br />
hình thức lãi kép. Ông gửi được đúng 3 kỳ hạn thì ngân hàng thay đổi lãi suất, ông gửi tiếp 12 tháng nữa<br />
với kỳ hạn như cũ và lãi suất trong thời gian này là 12%/năm thì ông rút tiền về. Số tiền ông An nhận<br />
được cả gốc lẫn lãi tính từ lúc gửi tiền ban đầu là (làm tròn đến chữ số hàng đơn vị).<br />
A. 63.545.193đồng B. 100.214.356 đồng C. 83.737.371đồng D. 59.895.767 đồng<br />
Câu 42: Cho tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD cạnh 2a. Tính thể tích của khối bát diện <strong>đề</strong>u có các đỉnh là trung điểm<br />
các cạnh của tứ diện ABCD.<br />
A.<br />
3<br />
a 2<br />
6<br />
3<br />
B. a 2 C.<br />
3<br />
a 2<br />
3<br />
D.<br />
3<br />
2a 2<br />
Câu 43: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho các điểm A( −1;0;1 ), B( 1;1; − 1 ),<br />
( − )<br />
độ điểm H sao cho tứ giác ABCH theo thứ tự đó lập thành hình thang cân với hai đáy AB, CH<br />
A. H( 3; − 1;0 ) B. H ( 7;1; − 4)<br />
C. H ( −1; − 3;4)<br />
D. H ( 1; − 2;2)<br />
Câu 44: Cho hàm số<br />
4 2<br />
y x mx m<br />
9<br />
C 5;0; 2 . Tìm tọa<br />
= − + với m là tham số, có đồ thị là ( C ) . Biết rằng đồ thị ( )<br />
C cắt trục<br />
4 4 4 4<br />
hoành tại 4 điểm phân biệt có hoành độ x<br />
1, x<br />
2, x<br />
3, thỏa mãn x4x1 + x<br />
2<br />
+ x3 + x4<br />
= 30 khi m = m<br />
0.<br />
Hỏi<br />
mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là đúng ?<br />
A. 4 < m0<br />
≤ 7 B. 4 < m0<br />
< 4 C. m0<br />
> 7<br />
D. m0<br />
≤ − 2<br />
Câu 45: Cho hàm số bậc ba ( )<br />
3 2<br />
Hỏi đồ thị hàm số g ( x)<br />
=<br />
f x = ax + bx + cx + d có đồ thị như hình vẽ bên dưới:<br />
2<br />
( )<br />
x − 3x + 2 x −1<br />
có bao nhiêu đường tiệm cận đứng?<br />
2<br />
x ⎡<br />
⎣f ( x) − f ( x)<br />
⎤<br />
⎦<br />
A. 5 B. 3 C. 6 D. 4<br />
1<br />
Câu 46: Cho dãy số ( u ) được xác định như sau: ( n ≥ 1)<br />
Tính tổng S = u<strong>2018</strong> − 2u<br />
2017.<br />
A.<br />
2017<br />
S = 2015 − 3.4 B.<br />
n<br />
<strong>2018</strong><br />
S = 2016 − 3.4 C.<br />
⎧u = 2<br />
⎨<br />
⎩u n+<br />
1<br />
+ 4u<br />
n<br />
= 4 − 5n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>2018</strong><br />
S = 2016 + 3.4 D.<br />
.<br />
2017<br />
S = 2015 + 3.4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 47: Cho khối chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AB = a 3, AD = a, SA vuông góc với<br />
mặt phẳng đáy và mặt phẳng (SBC) tạo với mặt đáy một góc 60° . Tính thể tích V của khối cầu ngoại tiếp<br />
khối chóp S. ABCD.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
3<br />
13 13πa<br />
V = B.<br />
6<br />
3<br />
5 10πa<br />
V = C.<br />
3<br />
3<br />
13 13πa<br />
V = D.<br />
24<br />
5 10πa<br />
V =<br />
6<br />
Câu 48: Một phiếu điều tra về vấn <strong>đề</strong> tự học của học sinh gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu có bốn<br />
lựa chọn để trả lời. Khi tiến hành điều tra, phiếu thu lại được coi là hợp lệ nếu người được hỏi trả lời đủ<br />
10 câu hỏi, mỗi câu chỉ chọn một phương án. Hỏi cần tối <strong>thi</strong>ểu bao nhiêu phiếu hợp lệ để trong số đó<br />
luôn có ít nhất hai phiếu trả lời giống hệt nhau cả 10 câu hỏi ?<br />
A. 1048577 B. 1048576 C. 10001 D. 2097152<br />
Câu 49: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M là điểm trên cạnh SC sao<br />
cho5SM = 2SC , mặt phẳng ( α)<br />
đi qua A, M và song song với đường thẳng BD cắt hai cạnh SB, SD lần<br />
lượt tại hai điểm H, K. Tính tỉ số thể tích<br />
A. 1 5<br />
B. 8 35<br />
V<br />
V<br />
S.AHMK<br />
S.ABCD<br />
.<br />
C. 1 7<br />
D. 6 35<br />
1<br />
3 .log2 x y 1 log2<br />
1 xy ⎤.<br />
2<br />
⎣<br />
⎦ Tìm giá trị<br />
Câu 50: Cho x, y là các số thực thỏa mãn điều kiện x 2 2<br />
+ y − 2<br />
( − ) = ⎡ + ( − )<br />
3 3<br />
lớn nhất của biểu thức ( )<br />
A. 7 B. 13 2<br />
M = 2 x + y − 3xy.<br />
C. 17 2<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. 3<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN- ĐỀ THI LIÊN TRƯỜNG-<br />
LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-D 2-A 3-A 4-A 5-C 6-B 7-C 8-D 9-D 10-C<br />
11-D 12-B 13-D 14-C 15-B 16-D 17-D 18-D 19-B 20-C<br />
21-A 22-D 23-A 24-C 25-B 26-D 27-B 28-D 29-D 30-B<br />
31-B 32-C 33-D 34-B 35-A 36-B 37-C 38-C 39-C 40-A<br />
41-D 42-C 43-C 44-A 45-B 46-A 47-A 48-A 49-D 50-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
3 2<br />
Ta có: y ' 4x 2( m 2) x 2x ( 2x m 2)<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN- ĐỀ THI LIÊN TRƯỜNG-<br />
LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
= − + − = − − + . Để hàm số có 3 điểm cực trị thì phương trình y ' = 0<br />
có 3 nghiệm phân biệt ⇔ m − 2 > 0 ⇔ m > 2<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
3 1<br />
M − 1;0 ; y ' = − ⇒ y '<br />
2<br />
( − 1)<br />
= − 3<br />
⇒ Phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số trên tại<br />
Ta có: ( )<br />
điểm M là: y ( x 1)<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
( x − 2)<br />
1<br />
= − + hay 3y + x + 1 = 0 .<br />
3<br />
1<br />
Ta có: y ' = 1− = 0 ⇔ x = ± 1.<br />
2<br />
x<br />
2<br />
y '' = ⇒ y ''<br />
3<br />
( 1) = 2 > 0, y ''( − 1)<br />
= − 2 < 0 ⇒ x = 1 là điểm cực tiểu và giá trị cực tiểu bằng 0<br />
x<br />
x = − 1 là điểm cực đại và giá trị cực đại bằng -4.<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
= ⇒ = 2x 1<br />
2<br />
x<br />
= x<br />
, mặt khác hàm số xác định khi x ≠ 0 nên hàm số không có cực trị.<br />
2<br />
y ln x y '<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
2 ⎡x = 1<br />
y ' = 3x + 6x − 9 = 0 ⇔ ⎢ .<br />
⎣x = −3<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
y − 1 = 4, y 1 = − 12, y 2 = −5 ⇒ M = 4.<br />
Mà ( ) ( ) ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
S 2 .5.7 70 cm .<br />
2<br />
Diện tích xung quanh của hình trụ là:<br />
xq<br />
= π = π ( )<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
−<br />
Ta có ( ) ( )<br />
( − ) 3<br />
3 1 3 5 x<br />
y ' = 3 5 − x 5 − x ' =<br />
x − 5<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
2<br />
x + x − 6<br />
Ta có ( ) ( )<br />
lim f x = lim = lim x + 3 = 5<br />
x − 2<br />
+ + +<br />
x→2 x→2 x→2<br />
Mặt khác lim f ( x ) = lim ( − 2a x + 1 ) = 1− 4a = f ( 2 )<br />
−<br />
−<br />
x→2 x→2<br />
x = 2 ⇔ lim f x = f 2 = lim f x ⇒1− 4a = 5 ⇔ a = − 1.<br />
Hàm số liên tục tại điểm ( ) ( ) ( )<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
log3 6<br />
2<br />
log4<br />
9<br />
Ta có ( ) ( )<br />
+ −<br />
x→2 x→2<br />
1<br />
1<br />
log20 2 2 2<br />
A = 3 + 10 − 4 = 6 + 20 − 9 = 53.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
2 2 2 2<br />
2 2<br />
2 1 2 2 1 2<br />
3 26<br />
Có ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
∫ ∫<br />
x x + 1dx = x + 1d x + 1 = x + 1 = = F 2 2 − F 0 ⇒ F 2 2 = 10<br />
2 3 3<br />
0 0<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
Ta có ( )<br />
x x ⎛ x ⎞ x<br />
F x = ∫ cos dx = 2 cos d 2sin C<br />
2<br />
∫ ⎜ ⎟ = +<br />
2 ⎝ 2 ⎠ 2<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
9<br />
9 k<br />
∑<br />
k 9−k<br />
Ta có ( x − 2) = C x ( −2)<br />
k=<br />
0<br />
9<br />
x ⇔ 9 − k = 5 ⇔ k = 4 ⇒ a = C − 2 x = 2016x<br />
Số hạng chứa ( ) 4<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
5 4 5 5<br />
4 9<br />
Diện tích đáy tăng lên 9 lần và độ dài đường cao xuống hai lần. Khi đó thể tích khối chóp mới là 9 V . 2<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
x 8 x<br />
2<br />
x 1 x<br />
BPT ⇔ 4.2 + − 33 < 0 ⇔ 4<br />
x<br />
( 2 ) − 33( 2 ) + 8 < 0 ⇔ < 2 < 8 ⇔ − 2 < x < 3<br />
2 4<br />
Suy ra BPT đã cho có 4 nghiệm nguyên.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
<strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong>x <strong>2018</strong> 1<br />
2<br />
PT ⇔ 5 = 5 ⇔ <strong>2018</strong>x = ⇔ x =<br />
2 2<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Độ dài đường sinh là: 2.2 = 4( cm ).<br />
Độ dài đường cao là: 4 2 − 2 2 = 2 3 ( cm)<br />
1 8 3π<br />
3 3<br />
Thể tích của khối nón là: V = π .2 2 .2 3 = ( cm<br />
3<br />
)<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
1<br />
Ta có log2<br />
10 = ⇔ log 2 = a<br />
a<br />
Suy ra log 4000 = o log 4 + log1000 = 2log 2 + 3 = 3 + 2a<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
2 2<br />
2 2<br />
SA = a 5 − a = 2a;BC = a 3 − a = a 2<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
2<br />
1 1 1 a 2<br />
Thể tích khối chóp S.ABC là: V = S.S<br />
ABC<br />
= .2a. a.a 2 =<br />
3 3 2 3<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Ta có ( )<br />
S<br />
A<br />
12x 12x−1<br />
12x 1 12x 12 12x 12<br />
12 dx = 12 d 12x = + C = 12 dx = + C<br />
12 12.ln12 ln12<br />
∫ ∫ ∫<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
⎧x − 1 > 0<br />
⎪<br />
⎧1 < x < 3<br />
BPT ⇔ ⎨3− x > 0 ⇔ ⎨ ⇔ 2 < x < 3 ⇔ S = 2;3<br />
⎪ x > 2<br />
x − 1 > 3 − x<br />
⎩<br />
⎩<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
D R \ m 2 . Ta có :<br />
TXĐ: = { − }<br />
B<br />
( − ) +<br />
( x − m + 2)<br />
m 2 m 8<br />
( )<br />
2<br />
y ' = > 0 ⇔ − m + 2m + 8 > 0<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
{ }<br />
m∈Z<br />
2 m 4 m 1;0;1;2;3 .<br />
⇔ − < < ⎯⎯⎯→ = −<br />
Do đó có 5 giá trị nguyên của m.<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
A'<br />
Ta có: T<br />
( A) = A ' ⇒ A A ' = v ⇔ ⇔ A '( 4; −1)<br />
v<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
a<br />
α =<br />
( )<br />
a α<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
<br />
<br />
⎧x − 3 = 1<br />
⎨<br />
⎩yA'<br />
− 1 = −2<br />
Hàm số đã cho xác đinh khi sinx ≠ 0 ⇔ x ≠ kπ( k ∈Z )<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
<br />
MN 2; −4;2<br />
( )<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
Gọi x và h lần lượt là bán kính và chiều cao của cốc, ta có ( x 0,2)<br />
( x 0, 2) ( h 1,5 ) 180 ( x 0,2)<br />
( h 1,5 )<br />
> và<br />
2 2 180<br />
− − π = ⇔ − = với h 15cm<br />
− π =<br />
Suy ra<br />
x = 0,2 +<br />
40<br />
3π<br />
2 3<br />
Thể tích thủy tinh cần là: V = πx h − 180 = 60,717cm ⇒ T ≈ 30.000 đồng.<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Từ 8 số đã cho có thể lập được: 7.8.8 = 448 số có 3 chữ số.<br />
Số cần chọn có dạng abc trong đó a ≤ b ≤ c<br />
TH1: a b c.<br />
< < Chọn ra 3 số thuộc tập { }<br />
3<br />
Do đó có C = 35 số<br />
7<br />
2<br />
TH2: a = b < c có C số thỏa mãn<br />
2<br />
TH3: a < b = c có C số thỏa mãn<br />
TH4: a = b = c có<br />
7<br />
7<br />
1<br />
C<br />
7<br />
số thỏa mãn<br />
1;2;3;4;5;6;7 ta được 1 số thỏa mãn.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vậy có<br />
C + 2C + C = 84 số thỏa mãn chữ số đứng sau luôn lớn hơn bằng chữ số đứng trước.<br />
3 2 1<br />
7 7 7<br />
Vậy xác suất cần tìm là:<br />
84 3<br />
P = = 448 16<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
2 2<br />
Ta có: PT ⇔ log cos x − 2mlog cos x − m + 4 = 0<br />
Đặt t = log cos x ⇒ t ∈( −∞ ;0].<br />
Khi đó: t 2 − 2mt − m 2 + 4 = 0 (*)<br />
PT đã cho vô nghiệm ⇔ (*)<br />
TH1: (*) vô nghiệm<br />
TH2: (*) có nghiệm dương<br />
Kết hợp 2 TH suy ra m ∈( − 2;2)<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
vô nghiệm hoặc có nghiệm dương.<br />
2<br />
' 2m 4 0 2 m 2<br />
⇔ ∆ = − < ⇔ − < <<br />
⎧∆ ' ≥ 0<br />
⎪<br />
⇔ ⎨S = 2m > 0 ⇔ 2 ≤ m < 2<br />
⎪ 2<br />
⎩P = 4 − m > 0<br />
Ta có: <br />
ABC = 120 ⇒ BAD = 60<br />
suy ra tam giác ABD là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a. Khi đó A’.ABD là chóp<br />
<strong>đề</strong>u cạnh đáy bằng a. Như vậy hình chiếu vuông góc của A’ lên mặt đáy trùng với trọng tâm tam giác<br />
ABD.<br />
a 3<br />
Ta có: A 'H = HA tan 60 = . 3 = a<br />
3<br />
1 3<br />
A 'H.S<br />
a 3<br />
ABC<br />
⇒ VA'.ABD<br />
= =<br />
3 12<br />
3<br />
a 3<br />
Do đó VABCD.A'B'C'D' = 3VA'.ABCD = 6VA '.ABD<br />
=<br />
2<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi K là hình chiếu của I lên SM<br />
H là hình chiếu của I lên SK .<br />
SMC .<br />
Dễ thấy IH vuông góc với mặt phẳng ( )<br />
Tính IK :<br />
Ta có:<br />
S<br />
a<br />
2<br />
ABCD<br />
= ;<br />
2<br />
1 a a<br />
SBIC<br />
= SCMD<br />
= . . a = ;<br />
2 2 4<br />
2<br />
1 a a a<br />
S<br />
AIM<br />
= . . =<br />
2 2 2 8<br />
2 2 2<br />
2 a a 3a<br />
⇒ SCIM = S<br />
ABCD<br />
− SBIC − SCMD − S<br />
AIM<br />
= a − 2. − = .<br />
4 8 8<br />
2<br />
a a<br />
Mà CM = CD + DM = a + =<br />
4 2<br />
Do đó<br />
2 2 2 5<br />
2<br />
3a<br />
2.<br />
2<br />
2SCIM<br />
8 3a 2 3a<br />
IK = = = . = .<br />
CM a 5 4 a 5 2 5<br />
2<br />
a 3 1 1 1 4 20 32<br />
Tính IH : Ta có SI = ⇒ = + = + =<br />
2 2 2 2 2 2<br />
2 IH SI IK 3a 9a 9a<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
3a<br />
3a<br />
2<br />
⇒ IH = = .<br />
4 2 8<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Số tiền mà ông An nhận được là<br />
Câu 42: Đáp án C<br />
3 4<br />
6 ⎛ 8,4 ⎞ ⎛ 12 ⎞<br />
T = 50.10 . ⎜1 + % ⎟ . ⎜1 + % ⎟ ≈ 59.895.767 đồng.<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 24 ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khối bát diện <strong>đề</strong>u có cạnh là a.<br />
Chia bát diện <strong>đề</strong>u thành hai hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u có tất cả các cạnh bằng a với kí hiệu các điểm như<br />
hình vẽ.<br />
1 1 3 2 2a<br />
6 2 2<br />
BDC. . .( 2 ) .<br />
3<br />
a<br />
VABCD<br />
= S h = a = .<br />
3 3 4 3 3<br />
V<br />
V<br />
AFGE<br />
ABCD<br />
Do đó:<br />
V<br />
V<br />
EFGHIJ<br />
ABCD<br />
AF. AE. AG 1<br />
= = .<br />
AB. AC. AD 8<br />
3<br />
1 1 2a<br />
= 1− 4. = ⇒ V = .<br />
8 2 3<br />
Câu 43: Đáp án C<br />
<br />
<br />
⎧ ⎪AB = ( 2;1; −2)<br />
<br />
AB;AC<br />
Ta có ⎨<br />
⇒ ⎡AB;AC⎤<br />
= ( 3;6;6 ) ⇒ d ( C;AB)<br />
= = 3<br />
AC = ( 6;0; −3<br />
⎣ ⎦<br />
<br />
⎪⎩<br />
)<br />
AB<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Gọi M là hình chiếu của B trên HC ⇒ BM = 3<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
Tam giác BMC vuông tại M, có MC = BC − BM = 3<br />
<br />
Suy ra HC = AB + 2MC = 3 + 2.3 = 9 = 3AB ⇒ CH = 3BA<br />
( )<br />
<br />
⎧ x − 5 = 3. −2 ⎧<br />
⎧x = −1<br />
⎪BA = ( −2; −1;2<br />
)<br />
⎪<br />
⎪<br />
Mà ⎨ suy ra ⎨y = 3. ( −1)<br />
⇔ ⎨y = −3<br />
⎪⎩ CH = ( x − 5; y;z + 2)<br />
⎪<br />
z + 2 = 3.2<br />
⎪<br />
⎩z = 4<br />
⎩<br />
H 1; 3;4 .<br />
Vậy ( − − )<br />
Câu 44: Đáp án A<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của ( C)<br />
và Ox là x 4 − mx 2 + m = 0 (*)<br />
Đặt<br />
2<br />
t x 0,<br />
* ⇔ f t = t − mt + m = 0<br />
= ≥ khi đó ( ) ( )<br />
2<br />
Để (*) có 4 nghiệm phân biệt ( )<br />
⇔ f t = 0 có 2 nghiệm dương phân biệt ⇔ m > 4<br />
Khi đó, gọi t , t ( t < t ) là hai nghiệm phân biệt của ( )<br />
1 2 1 2<br />
f t = 0<br />
4 4 4 4 2 2<br />
Suy ra<br />
1 2 2 1 3 1 4 2 1 2 3 4 ( 1 2 )<br />
x = − t ; x = − t ; x = t ; x = t ⇒ x + x + x + x = 2 t + t = 30<br />
⎧t1 + t<br />
2<br />
= m<br />
2 2<br />
Mà ( ) 2<br />
2<br />
⎧m > 4<br />
⎨ ⇒ t<br />
1<br />
+ t<br />
2<br />
= t<br />
1<br />
+ t<br />
2<br />
− 2t<br />
1 t<br />
2<br />
= m − 2m suy ra ⎨<br />
⇔ m = 5.<br />
2<br />
⎩t1t<br />
2<br />
= m<br />
⎩m − 2m = 15<br />
Câu 45: Đáp án B<br />
Dễ thấy x = 0 không là tiệm cận đứng của đồ thị hàm số vì TXĐ: x ≥ 1<br />
Ta xét phương trình: ( ) ( )<br />
Dựa vào đồ thị hàm số, ta thấy rằng<br />
( ) = ( )<br />
( ) = ( )<br />
⎡f x 0 1<br />
2<br />
f x − f x = 0 ⇔ ⎢<br />
.<br />
⎢⎣ f x 1 2<br />
Phương trình (1), có hai nghiệm phân biệt là x1 < 1; x<br />
2<br />
= 2 (nghiệm kép)<br />
x = 1; x ∈ 1;2 ; x > 2<br />
Phương trình (2), có ba nghiệm phân biệt là ( )<br />
2<br />
Do đó f ( x) − f ( x) = ( x −1)( x − 2 ).h ( x)<br />
suy ra g ( x)<br />
3 4 5<br />
x −1<br />
=<br />
x.h x<br />
Mà h ( x)<br />
= 0 có 3 nghiệm lớn hơn 1 ( 2; x ; x ) ⇒ ĐTHS y g ( x)<br />
Câu 46: Đáp án A<br />
4 5<br />
( )<br />
= có 3 đường TCĐ.<br />
Ta có u + 4u = 4 − 5n ⇔ u = −4u − 5n + 4 ⇔ u = − 4( u + n − 1 ) (*)<br />
Đặt<br />
n+ 1 n+<br />
1<br />
n+ 1 n n+ 1 n n+<br />
1 n<br />
v = u + n suy ra vn u<br />
n<br />
n 1,<br />
Do đó<br />
n<br />
* ⇔ v = − 4v<br />
= + − khi đó ( ) n 1 n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
v là cấp số nhân với công bội ( ) n 1<br />
Mà v1 u1<br />
2<br />
+<br />
−<br />
n 1<br />
q = −4 ⇒ v = − 4 v<br />
= = nên suy ra ( ) −<br />
( )<br />
n<br />
n 1 n−1<br />
n<br />
v = 2. −4 → u = 2. −4 − n + 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vậy ( ) ⎡ ( )<br />
S = u<strong>2018</strong> − 2u2017<br />
= 2. −4 − 2017 − 2 2. −4 − 2016⎤<br />
= 2015 − 3.4<br />
⎣<br />
⎦<br />
Câu 47: Đáp án A<br />
2017 2016 2017<br />
S<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( )<br />
⎧⎪ SA ⊥ ABCD<br />
Ta có ⎨<br />
⎪⎩ BC ⊥ AB<br />
D<br />
⇒ BC ⊥ SAB ⇒<br />
<br />
SBC ; ABCD = SBA <br />
A<br />
( ) ( ) ( )<br />
Tam giác SAB vuông tại A, có tan SAB = SA ⇒ SA = tan 60 .a 3 = 3a<br />
AB<br />
Bán kính đường tròn ngoại tiếp hình chữ nhật ABCD là<br />
Vậy bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối chóp S.ABCD là<br />
( 3a ) 2<br />
R<br />
C<br />
ABCD<br />
B<br />
AC<br />
= = a<br />
2<br />
SA a 13 4 13 13πa<br />
R = R + = a + = ⇒ V = π R =<br />
4 4 2 3 6<br />
2 3<br />
2 2 3<br />
ABCD<br />
Câu 48: Đáp án A<br />
10<br />
Với 10 câu trắc nghiệm sẽ có 4 cách chọn đáp án.<br />
10<br />
Và bài điền tiếp theo chắc chắn sẽ giống 1 trong 4 bài điền trước đó.<br />
10<br />
Vậy có tất cả 4 + 1 = 1048577 phiếu thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Gọi O là tâm của hình bình hành ABCD, nối SO ∩ AM = I. Qua I kẻ đường thẳng d, song song với BD<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
cắt SB, SD lần lượt tại H, K suy ra SH = SK =<br />
SI .<br />
SB SD SO<br />
SM 2<br />
Điểm M ∈SCthỏa mãn 5SM = 2SC ⇒ =<br />
SC 5<br />
Xét tam giác SAC, có<br />
MS AC IO IO 4 SI 3<br />
. . = 1⇒ = ⇒ =<br />
MC AO IS SI 3 SO 7<br />
VS.AKM SK SM VS.AHM<br />
SH SM<br />
Khi đó = . ; = .<br />
V SD SC V SB SC<br />
Suy ra<br />
S.ADC<br />
S.ABCD<br />
S.ABC<br />
VS.AHMK<br />
SM SH 2 3 6 6<br />
= . = . = ⇒ VS.AHMK<br />
= V<br />
V SC SB 5 7 35 35<br />
Câu 50: Đáp án B<br />
1<br />
2<br />
⎣ ⎦<br />
S.ABCD<br />
Ta có x 2 2 2 2<br />
+ y − 2 2<br />
( ) ( ) x + y −<br />
3 .log x − y = ⎡1 + log 1− xy ⎤ ⇔ 3 2 .log ( x − y) = log ( 2 − 2xy)<br />
2 2 2 2<br />
( ) ( )<br />
+ + − + 2<br />
( − )<br />
−<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
x 2xy y 2 2xy 2 x y<br />
2 2xy<br />
2 2 2 2<br />
⇔ 3 .log x − y = log 2 − 2xy ⇔ 3 .log x − y = 3 .log 2 − 2xy<br />
t<br />
Xét hàm số f ( t)<br />
= 3 .log t trên khoảng ( 0; +∞)<br />
, có ( )<br />
2<br />
3<br />
t.ln 2<br />
t<br />
t<br />
f ' t = 3 l n 3.log2<br />
t + > 0; ∀ t > 0<br />
Suy ra f ( t)<br />
là hàm số đồng biến trên ( 0;+∞)<br />
mà ⎡( ) ⎤ ( )<br />
M = 2 x + y − 3xy = 2 x + y ⎡ x + y − 3xy⎤<br />
− 3xy<br />
⎣<br />
⎦<br />
3 3<br />
Khi đó ( ) ( ) ( ) 2<br />
( ) ⎡ ( )<br />
2<br />
⇔ 2M = 2 x + y 2 x + y − 3.2.xy⎤<br />
− 3.2xy<br />
⎣<br />
⎦<br />
( ) ⎡ ( ) ( ) ⎤ ( )<br />
2 2 2<br />
= 2 x + y 2 x + y − 3 x + y + 6 − 3 x + y + 6<br />
⎣<br />
⎦<br />
( ) ⎡ ( ) ⎤ ( )<br />
2 2 3 2<br />
2 2 2<br />
x − y = f 2 − 2xy ⇒ x + y = 2<br />
⎣ ⎦<br />
= 2 x + y 6 − x + y − 3 x + y + 6 = −2a − 3a + 12a + 6,<br />
⎣ ⎦<br />
3 2<br />
Xét hàm số f ( a) = −2a − 3a + 12a + 6 trên ( 0;4 ) , suy ra<br />
( )<br />
( )<br />
Vậy giá trị lớn nhất của biểu thức M là 13 .<br />
2<br />
max f a = 13<br />
0;4<br />
----- HẾT -----<br />
a x y 0;4 .<br />
với = + ∈ ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Tìm tập xác định của hàm số sau<br />
cot x<br />
y = .<br />
2sin x −1<br />
⎧ π π<br />
⎫<br />
A. D = R \ ⎨k π , + k2 π, − + k2 π;k<br />
∈Z ⎬ B.<br />
⎩ 6 6<br />
⎭<br />
C.<br />
⎧ π 5π<br />
⎫<br />
D = R \ ⎨k π , + k2 π , + k2 π;k<br />
∈Z ⎬ D.<br />
⎩ 6 6<br />
⎭<br />
Câu 2: Phát biểu nào sau đây sai ?<br />
⎧π<br />
5π<br />
⎫<br />
D = R \ ⎨ + k2 π , + k2 π;k<br />
∈Z<br />
⎬<br />
⎩ 6 6<br />
⎭<br />
⎧ π 2π<br />
⎫<br />
D = R \ ⎨k π , + k2 π , + k2 π;k<br />
∈Z<br />
⎬<br />
⎩ 3 3<br />
⎭<br />
A. Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một mặt phẳng thì song song.<br />
B. Hai mặt phẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thì song song.<br />
C. Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song<br />
D. Một đường thẳng và một mặt phẳng (không chứa đường thẳng đã cho) cùng vuông góc với một đường<br />
thẳng thì song song với nhau.<br />
Câu 3: Cho bốn mệnh <strong>đề</strong> sau:<br />
(1) Nếu hai mặt phẳng ( α) và ( )<br />
( )<br />
α <strong>đề</strong>u song song với ( β ).<br />
β song song với nhau thì mọi đường thẳng nằm trong mặt phẳng<br />
(2) Hai đường thẳng nằm trên hai mặt phẳng song song thì song song với nhau.<br />
(3) Trong không gian hai đường thẳng không có điểm chung thì chéo nhau.<br />
(4) Có thể tìm được hai đường thẳng song song mà mỗi đường thẳng cắt đồng thời hai đường thẳng chéo<br />
nhau cho trước<br />
Trong các mệnh <strong>đề</strong> trên có bao nhiêu mệnh <strong>đề</strong> sai?<br />
A. 4 B. 2 C. 3 D. 1<br />
Câu 4: Trong các mệnh <strong>đề</strong> sau, mệnh <strong>đề</strong> nào đúng ? Số các đỉnh hoặc các mặt của bất kì hình đa diện<br />
nào cũng<br />
A. lớn hơn hoặc bằng 4 B. lớn hơn 4<br />
C. lớn hơn hoặc bằng 5 D. lớn hơn 5<br />
Câu 5: Cho tập hợp A { 1;2;...;20}<br />
nào là hai số tự nhiên liên tiếp<br />
A.<br />
5<br />
17<br />
= . Hỏi có bao nhiêu cách lấy ra 5 số từ tập A sao cho không có hai số<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
5<br />
5<br />
C B. C C. C D. C<br />
15<br />
Câu 6: Cho lăng trụ ABC.A 'B'C' có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a, BC = 2a . Biết lăng trụ<br />
có thể tích<br />
3<br />
V = 2a , tính khoảng cách d giữa hai đáy của lăng trụ theo a<br />
18<br />
5<br />
16<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. d = 3a<br />
B. d = a<br />
C. d = 6a<br />
D. d = 2a<br />
2<br />
Câu 7: Tập xác định của hàm số y ln ( x 5x 6)<br />
= − + − là<br />
A. ( −∞;2) ∪ ( 3; +∞ ) B. ( 2;3 )<br />
C. ( −∞;2] ∪ [ 3; +∞ ) D. [ 2;3 ]<br />
Câu 8: Hàm số nào sau đây là hàm số chẵn?<br />
A. y = sin xcos3x B. y = cos2x C. y = sin x D. y = sin x+cosx<br />
Câu 9: Cho số phức z thỏa mãn ( )<br />
z 2 − i + 13i = 1. Tính mô đun của số phức z.<br />
5 34<br />
A. z = 34 B. z = 34<br />
C. z = D. z =<br />
3<br />
Câu 10: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để đồ thị hàm số<br />
34<br />
3<br />
mx −8<br />
y = có tiệm cận đứng.<br />
x + 2<br />
A. m = 4<br />
B. m = − 4<br />
C. m ≠ 4<br />
D. m ≠ − 4<br />
⎛ ⎞<br />
Câu 11: Tìm số hạng không chứa x trong khai triển ⎜ x + ⎟<br />
⎝ x ⎠ với x ≠ 0<br />
A.<br />
2 C B.<br />
4 2<br />
6<br />
2 C C.<br />
2 2<br />
6<br />
2 2<br />
2 C 6<br />
6<br />
4 4<br />
− D.<br />
2 4<br />
− 2 C 6<br />
Câu 12: Trung điểm của tất cả các cạnh của hình tứ diện <strong>đề</strong>u là các đỉnh khối đa diện nào ?<br />
A. Hình hộp chữ nhật B. Hình bát diện <strong>đề</strong>u C. Hình lập phương D. Hình tứ diện <strong>đề</strong>u<br />
Câu 13: Tìm n biết<br />
1 l 1 1 465<br />
+ + + ... + = luôn đúng với mọi x > 0, x ≠ 1.<br />
log x log x log x log x log x<br />
2 2 3 n<br />
2 2 2<br />
2<br />
A. n = 31<br />
B. n ∈∅ C. n = 30<br />
D. n = − 31<br />
Câu 14: Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy cho đường tròn ( )<br />
2 2<br />
2 2<br />
( C ) : x + y + 12x − 16y = 0. Phép đồng dạng F tỉ số k biến ( C ) thành ( )<br />
2<br />
A.<br />
1<br />
C : x + y − 2x − 2y − 2 = 0 và<br />
1<br />
C Tìm k ?<br />
1<br />
k = B. k = − 6<br />
C. k = 2<br />
D. k = 5<br />
5<br />
Câu 15: Tìm số phức z thỏa mãn z 2 = z và ( z + 1 )( z − i)<br />
− là số thực.<br />
A. z = 1− 2i B. z = −1− 2i C. z = 2 − i D. z = 1+<br />
2i<br />
Câu 16: Cho hàm số f ( x)<br />
= 3+ x. Tính ( ) + ( )<br />
f 1 4f ' 1 .<br />
A. 1 B. 3 C. 1 4<br />
Câu 17: Cho hàm số<br />
3 2<br />
y x 3x 2x 1.<br />
thị hàm số trên có phương trình là<br />
2<br />
D. 0<br />
= + − − Tiếp tuyến song song với đường thẳng 2x + y − 3 = 0 của đồ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. x + 2y + 1 = 0 B. 2x + y + 1 = 0 C. 2x + y − 2 = 0 D. y = 2x + 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Tính tổng S = x1 + x2<br />
biết x<br />
1, x<br />
2<br />
là các giá trị thực thỏa mãn đẳng thức<br />
A. S = 4<br />
B. S = 8<br />
C. S = − 5<br />
D. S = 2<br />
2<br />
x 6x 1 1<br />
x−3<br />
− + ⎛ ⎞<br />
2 = ⎜ ⎟ ?<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Câu 19: Lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u ABC.A 'B'C'có góc giữa hai mặt phẳng ( A 'BC) và ( ABC ) bằng 30° .<br />
Điểm M nằm trên cạnh AA’. Biết cạnh AB = a 3 thể tích khối đa diện MBCC'B' bằng:<br />
A.<br />
3a<br />
4<br />
3<br />
B.<br />
3<br />
3a 3<br />
2<br />
C.<br />
3<br />
3a 2<br />
Câu 20: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, AD / /BC, AD = 3BC. M, N lần lượt là<br />
trung điểm AB, CD. G là trọng tâm ∆ SAD. Mặt phẳng ( GMN)<br />
cắt hình chóp S.ABCD theo <strong>thi</strong>ết diện là:<br />
A. Hình bình hành B. ∆ GMN<br />
C. ∆ SMN<br />
D. Ngũ giác<br />
Câu 21: Cho cấp số cộng ( )<br />
4<br />
⎧u1 − u3<br />
= 6<br />
u<br />
n<br />
thỏa mãn ⎨ , tìm số hạng tổng quát của cấp số cộng đó?<br />
⎩u5<br />
= −10<br />
A. u<br />
n<br />
= 5 − 3n B. u<br />
n<br />
= 5n<br />
C. u<br />
n<br />
= 2 − 3n D. u<br />
n<br />
= 5 + 3n<br />
Câu 22: Biết log6 2 = a,log6<br />
5 = b. Tính I = log3<br />
5 theo a, b.<br />
A.<br />
b<br />
I = B.<br />
1 + a<br />
b<br />
I = C.<br />
1 − a<br />
D.<br />
b<br />
I = D.<br />
a − 1<br />
2a<br />
3<br />
3<br />
b<br />
I =<br />
a<br />
Câu 23: Cho hình chóp S. ABC có đáy ABC là tam giác cân tại B, cạnh bên SA vuông góc với đáy, I là<br />
trung điểm AC, H là hình chiếu của I lên SC. Khẳng định nào sau đây đúng?<br />
A. ( BIH) ⊥ ( SBC)<br />
B. ( SAC) ⊥ ( SAB)<br />
C. ( SBC) ⊥ ( ABC)<br />
D. ( SAC) ⊥ ( SBC)<br />
mx mx<br />
3 2<br />
3 2<br />
Câu 24: Cho hàm số f ( x) = − + ( 3 − m)<br />
x − 2. Tìm m để ( )<br />
A.<br />
12<br />
0 < m < B. m < 0<br />
C.<br />
5<br />
f ' x > 0 với mọi x.<br />
12<br />
12<br />
m < D. 0 ≤ m <<br />
5<br />
5<br />
Câu 25: Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N là trung điểm của AD, BC. Khẳng định nào sau đây đúng?<br />
<br />
A. <strong>Các</strong> véc tơ AB, AC, MN không đồng phẳng<br />
<br />
B. <strong>Các</strong> véc tơ DN, AC, MN đồng phẳng<br />
<br />
C. <strong>Các</strong> véc tơ AB, DC, MN đồng phẳng<br />
<br />
D. <strong>Các</strong> véc tơ AN,CM, MN đồng phẳng<br />
Câu 26: Cho ( )<br />
( )<br />
F x là:<br />
A.<br />
x<br />
2e<br />
x −x<br />
F x là một nguyên hàm của hàm số: ( )<br />
− ln cos x B.<br />
x<br />
2e<br />
+ ln cos x C.<br />
x<br />
2e<br />
e 2 e tanx ,<br />
+ biết ( )<br />
− ln sin x D.<br />
x<br />
2e<br />
F 0 = 2. Khi đó hàm số<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ ln sin x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 27: Trên hình 2.13, đồ thị của ba hàm số<br />
x x x<br />
y = a , y = b , y = c (a, b, c là ba số dương khác 1 cho<br />
trước) được vẽ trong cùng một mặt phẳng tọa độ. Dựa vào đồ thị và các tính chất của lũy thừa, hãy so<br />
sánh ba số a, b và c<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. c > b > a B. b > c > a C. a > c > b D. a > b > c<br />
Câu 28: Trong các dãy số sau, dãy số nào có giới hạn khác 0 ?<br />
2n −1<br />
A. u<br />
n<br />
= B. u<br />
n<br />
n<br />
1<br />
=<br />
n n 1<br />
( + )<br />
C.<br />
u<br />
n<br />
n<br />
⎛ 1 ⎞<br />
= ⎜ ⎟<br />
⎝ 3 ⎠<br />
Câu 29: Cho cấp số cộng ( u ) có công sai d, tìm điều kiện của d để ( u )<br />
n<br />
n<br />
D. u<br />
n<br />
=<br />
1<br />
2<br />
n + 1<br />
là dãy số tăng.<br />
A. d < 0<br />
B. d > 1<br />
C. d > 0<br />
D. d ≥ 1<br />
Câu 30: : Xét các mệnh <strong>đề</strong> sau:<br />
(1) Nếu hàm số ( )<br />
(2) Nếu hàm số ( )<br />
(3) Nếu ( )<br />
(4) Nếu ( )<br />
f x có đạo hàm tại điểm x x0<br />
f x liên tục tại điểm x x0<br />
f x không liên tục x x0<br />
f x có đạo hàm tại<br />
0<br />
= thì ( )<br />
= thì ( )<br />
= thì chắc chắn ( )<br />
x khi và chỉ khi ( )<br />
Trong các mệnh <strong>đề</strong> trên, có bao nhiêu mệnh <strong>đề</strong> đúng?<br />
f x liên tục tại điểm đó.<br />
f x có đạo hàm tại điểm đó.<br />
f x không có đạo hàm tại điểm đó.<br />
f x liên tục tại x<br />
0<br />
.<br />
A. 2 B. 1 C. 4 D. 3<br />
Câu 31: Cho hàm số<br />
sau đây là khẳng định đúng?<br />
A. a, b,c < 0,d > 0<br />
B. a, b,d > 0,c < 0<br />
C. a,c,d > 0, b < 0<br />
D. a,d > 0, b,c < 0<br />
3 2<br />
y ax bx cx d<br />
= + + + có đồ thị như hình bên. Khẳng định nào<br />
2x + 1<br />
x − 2<br />
Câu 32: Tìm m để đường thẳng y = x + m ( d)<br />
cắt đồ thị hàm số y = ( C)<br />
thị ( C ).<br />
thuộc hai nhánh của đồ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. m ∈ R B.<br />
m 2<br />
−1<br />
> C.<br />
m 2<br />
−1<br />
< D.<br />
Câu 33: Trong mặt phẳng phức, gọi M là điểm biểu diễn số phức ( ) 2<br />
Chọn kết luận đúng.<br />
A. M thuộc tia Ox B. M thuộc tia Oy<br />
C. M thuộc tia đối của tia Ox D. M thuộc tia đối của tia Oy<br />
⎧−1⎫<br />
m ∈ R \ ⎨ ⎬<br />
⎩ 2 ⎭<br />
z − z với z = a + bi( a,b ∈ R ,b ≠ 0 ).<br />
Câu 34: Đội văn nghệ của nhà <strong>trường</strong> gồm 4 học sinh lớp 12A, 3 học sinh lớp 12B và 2 học sinh lớp<br />
12C. Chọn ngẫu nhiên 5 học sinh từ đội văn nghệ để biểu diễn trong lễ bế giảng. Hỏi có bao nhiêu cách<br />
chọn sao cho lớp nào cũng có học sinh được chọn?<br />
A. 98 B. 120 C. 150 D. 360<br />
Câu 35: Một xưởng in có 8 máy in, mỗi máy in được 3600 bản in trong một giờ. Chi phí để vận hành<br />
một máy trong mỗi lần in là 50 nghìn đồng. Chi phí cho n máy chạy trong một giờ là 10( 6n 10)<br />
đồng. Hỏi nếu in 50000 tờ quảng cáo thì phải sử dụng bao nhiêu máy để được lãi nhiều nhất?<br />
A. 4 máy B. 6 máy C. 5 máy D. 7 máy<br />
Câu 36: Xét các mệnh <strong>đề</strong> sau<br />
2<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
1 log x − 1 + 2log x + 1 = 6 ⇔ 2log x − 1 + 2log x + 1 = 6.<br />
2 2 2 2<br />
2<br />
( ) ( )<br />
2 log x + 1 ≥ 1+ log x ; ∀x<br />
∈ R<br />
( )<br />
ln y ln x<br />
2 2<br />
3 x = y ; ∀ x > y > 2.<br />
( ) ( )<br />
4 log 2x − 4log x − 4 = 0 ⇔ log x − 4log x − 3 = 0.<br />
2 2<br />
2 2 2 2<br />
Số mệnh <strong>đề</strong> đúng là<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
Câu 37: Gọi số phức z a bi( a,b )<br />
thời z không là số thực. Khi đó a.b bằng<br />
= + ∈ R thỏa mãn z −1 = 1 và ( 1+<br />
i)( z −1)<br />
A. a.b = 1<br />
B. a.b = 2<br />
C. a.b = − 2 D. a.b = − 1<br />
y = f x = ax + bx + cx + d, a ≠ 0 . Khẳng định nào sau đây đúng?<br />
3 2<br />
Câu 38: Cho hàm số ( ) ( )<br />
A. Đồ thị hàm số luôn cắt trục hoành B. Hàm số luôn có cực trị<br />
C. lim f ( x)<br />
x→−∞<br />
= +∞ D. Hàm số đồng biến trên R<br />
Câu 39: Giả sử x, y là những số thực dương thỏa mãn: ( )<br />
x ⎛ x ⎞<br />
biểu P = 1+ + ⎜ ⎟ y ⎝ y ⎠<br />
2<br />
16 9 12<br />
+ nghìn<br />
có phần thực bằng 1 đồng<br />
log x + y = log x = log y. Tính giá trị của<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. P = 16<br />
B. P = 2<br />
C.<br />
3 + 5<br />
P = D. P = 3 + 5<br />
2<br />
3 3<br />
3<br />
Câu 40: Biết rằng các số thực a, b thay đổi sao cho hàm số f ( x) x ( x a) ( x b)<br />
trên khoảng ( −∞ ; +∞ ).<br />
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức<br />
= − + + + + đồng biến<br />
2 2<br />
P = a + b − 4a − 4b + 2.<br />
A. − 4<br />
B. − 2<br />
C. 0 D. 2<br />
Câu 41: Cho tập hợp A có n phần tử ( )<br />
số tập con của A có 4 phần tử. Hãy tìm k { 1, 2,3,..., n}<br />
nhiều nhất.<br />
n ≥ 4 . Biết rằng số tập con của A có 8 phần tử nhiều gấp 26 lần<br />
∈ sao cho số tập con gồm k phần tử của A là<br />
A. k = 20<br />
B. k = 11<br />
C. k = 14<br />
D. k = 10<br />
2017<br />
− z<br />
x x x+<br />
y<br />
Câu 42: Cho các số thực x, y, z thỏa mãn 3 = 5 = 15 . Gọi S = xy + yz + zx. Khẳng định nào đúng?<br />
A. S∈ ( 1;2016)<br />
B. S∈ ( 0;2017)<br />
C. S∈ ( 0;<strong>2018</strong>)<br />
D. S∈<br />
( 2016;2017)<br />
Câu 43: Biết rằng đường thẳng d :y 3x m<br />
= − + cắt đồ thị ( )<br />
sao cho trọng tâm G của tam giác OAB thuôc đồ thị ( C ) với ( )<br />
của tham số m thuộc tập hợp nào sau đây?<br />
2x + 1<br />
C : y = tại hai điểm phân biệt A và B<br />
x −1<br />
O 0;0 là gốc tọa độ. Khi đó giá trị thực<br />
A. ( 2;3 ]<br />
B. ( 5; − 2]<br />
C. ( 3;+∞ )<br />
D. ( −∞; − 5]<br />
Câu 44: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có cạnh đáy bằng 2a. Mặt bên của hình chóp tạo với mặt<br />
đáy một góc 60° . Mặt phẳng (P) chứa AB và đi qua trọng tâm G của tam giác SAC cắt SC, SD lần lượt<br />
tại M và N. Thể tích khối chóp S.ABMN là<br />
A.<br />
3<br />
a 3<br />
2<br />
B.<br />
3<br />
a 3<br />
4<br />
C.<br />
3<br />
a 3<br />
3<br />
3<br />
D. a 3<br />
Câu 45: Lãi suất gửi tiền tiết kiệm của các ngân hàng trong thời gian qua liên tục thay đổi. Bác Mạnh gửi<br />
vào một ngân hàng số tiền 5 triệu đồng với lãi suất 0,7%/tháng. Sau sáu tháng gửi tiền, lãi suất tăng lên<br />
0,9%/tháng . Đến tháng thứ 10 sau khi gửi tiền, lãi suất giảm xuống 0,6%/tháng và giữ ổn đinh. Biết rằng<br />
nếu bác Mạnh không rút tiền ra khỏi ngân hàng thì cứ sau mỗi tháng, số tiền lãi sẽ được nhập vào vốn<br />
ban đầu (ta gọi đó là lãi kép). Sau một năm gửi tiền, bác Mạnh rút được số tiền là bao nhiêu? (biết trong<br />
khoảng thời gian này bác Mạnh không rút tiền ra)<br />
A. 5436521,164 đồng B. 5452771,729 đồng C. 5436566,169 đồng D. 5452733, 453 đồng<br />
2x + 1<br />
y C ,<br />
x + 1<br />
Câu 46: Cho hàm số = ( )<br />
gọi I là tâm đối xứng của đồ thị ( ) ( )<br />
C và M a;b là một điểm thuộc<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
đồ thị. Tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm M cắt hai tiệm cận của đồ thị (C) lần lượt tại hai điểm A và B .<br />
Để tam giác IAB có bán kính đường tròn nội tiếp lớn nhất thì tổng a + b gần nhất với số nào sau đây?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. − 3<br />
B. 0 C. 3 D. 5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 47: Cho dãy số xác định bởi<br />
gần nhất là<br />
⎧⎪ u1<br />
= <strong>2018</strong><br />
⎨<br />
. Số hạng thứ 21 trong dãy số có giá trị<br />
2 2<br />
⎪⎩ u<br />
n+<br />
1<br />
= u<br />
n<br />
+ n + <strong>2018</strong>, n ≥ 1<br />
A. 2026 B. 2027 C. 2028 D. 2029<br />
Câu 48: Tìm tập hợp các giá trị thực của m sao cho bất phương trình<br />
[ ]<br />
x ∈ 1;3<br />
A.<br />
C.<br />
⎡ 1 ⎞<br />
⎡9 ⎞<br />
⎢⎣ ; +∞ ⎟<br />
B. log<br />
2 3;<br />
ln 2<br />
⎢<br />
− +∞ ⎟<br />
⎠ ⎣ 2 ⎠<br />
⎡1 ⎞ ; +∞ ⎟<br />
2<br />
1 1 ⎞<br />
+ log ln 2 ; +∞<br />
ln 2 2<br />
⎟ ⎠<br />
⎢<br />
D. ⎢⎣<br />
2 ( )<br />
⎣ ⎠<br />
⎡<br />
1<br />
log2<br />
x m x<br />
2<br />
2<br />
+ ≥ có nghiệm<br />
⎧u1<br />
= 1<br />
⎪<br />
Câu 49: Cho dãy số xác định bởi ⎨ un<br />
. Số hạng thứ 50 trong dãy số có giá trị là<br />
⎪<br />
u<br />
n+<br />
1<br />
= ,n ≥ 1<br />
⎩ 1+ ( 3n + 2)<br />
un<br />
A.<br />
1<br />
3775<br />
B.<br />
1<br />
3926<br />
C.<br />
1<br />
3625<br />
D.<br />
1<br />
3774<br />
Câu 50: Cho hình hộp ABCD.A 'B'C 'D'. Trên các cạnh AA’; BB’; CC’ lần lượt lấy ba điểm M, N, P<br />
sao cho<br />
A. 1 6<br />
A 'M 1 B' N 2 C 'P 1<br />
; ; .<br />
A A ' 3 BB' 3 CC ' 2<br />
= = = Biết mặt phẳng ( )<br />
B. 1 4<br />
C. 3 8<br />
--- HẾT ---<br />
MNP cắt cạnh DD’ tại Q. Tính tỉ số D'Q .<br />
DD'<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. 2 9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-C 2-C 3-C 4-A 5-D 6-D 7-B 8-B 9-A 10-D<br />
11-A 12-B 13-C 14-D 15-A 16-B 17-B 18-A 19-A 20-A<br />
21-A 22-B 23-A 24-D 25-C 26-A 27-C 28-A 29-C 30-A<br />
31-D 32-A 33-C 34-A 35-C 36-C 37-A 38-A 39-B 40-B<br />
41-D 42-C 43-C 44-A 45-D 46-B 47-C 48-D 49-D 50-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
⎧<br />
⎪x<br />
≠ kπ<br />
⎧sinx ≠ 0<br />
⎪<br />
⎪ π<br />
Hàm số đã cho xác định ⇔ ⎨ 1 π ⇔ ⎨x<br />
≠ + k2π<br />
⎪sinx<br />
≠ = sin 6<br />
⎩ 2 6<br />
⎪<br />
⎪ 5π<br />
⎪x<br />
≠ + k2 π<br />
⎩ 6<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song hoặc chéo nhau.<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Mệnh <strong>đề</strong> 1 đúng.<br />
Mệnh <strong>đề</strong> 2 sai vì 2 đường thẳng đó có thể chéo nhau.<br />
Mệnh <strong>đề</strong> 3 sai vì 2 đường thẳng đó có thể song song.<br />
Mệnh <strong>đề</strong> 4 sai.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Số các đỉnh hoặc các mặt của bất kì hình đa diện nào cũng lớn hơn hoặc bằng 4 ( tứ diện có 4 đỉnh và 4<br />
mặt ).<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Gọi bộ 5 số cần chọn là 1 ≤ a1 < a<br />
2<br />
< a3 < a<br />
4<br />
< a5<br />
≤ 20.<br />
Để không có hai số nào liên tiếp thì 1 ≤ a1 < a<br />
2<br />
− 1 < a3 − 2 < a<br />
4<br />
− 3 < a5<br />
− 4 ≤ 16.<br />
Đặt<br />
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5<br />
b = a ;b = a − 1;b = a − 2;b = a − 3;b = a − 4.<br />
b < b < b < b < b suy ra không có bộ 5 số nào chứa hai số tự nhiên liên tiếp.<br />
Với<br />
1 2 3 4 5<br />
Khi đó 1 ≤ b1 < b2 < b3 < b4 < b5<br />
≤ 16. Chọn bộ 5 số b<br />
1;b 2;b 3;b 4;b 5<br />
từ 16 số là tổ hợp chập 5 của 16.<br />
5<br />
Vậy có tất cả C bộ thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
16<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
1 2 V 2a<br />
SABC = a.2a = a ⇒ d = = = 2a.<br />
2<br />
2 S a<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hàm số đã cho xác định<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
R R và ( ) ( )<br />
∀x<br />
∈ − x ∈<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
2 2<br />
⇔ − x + 5x − 6 > 0 ⇔ x − 5x + 6 < 0 ⇔ 2 < x < 3.<br />
y − x = cos − 2x = cos2x ⇒ y = cos2x là hàm số chẵn.<br />
1−13i<br />
⇔ = = − ⇒ = + ( − ) 2<br />
=<br />
2 − i<br />
2<br />
PT z 3 5i z 3 5 34.<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
Hàm số có tiệm cận đứng ⇔ PT mx − 8 = 0 không có nghiệm x = − 2.<br />
Suy ra −2m − 8 ≠ 0 ⇔ m ≠ − 4.<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
6 6 k 6<br />
6 k k 12−3k<br />
⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞<br />
x C x C 2 x .<br />
⎝ x ⎠ k= 0 ⎝ x ⎠ k=<br />
0<br />
2 6 2<br />
−<br />
6<br />
Ta có ⎜ + ⎟ = ∑ k ( ) ⎜ ⎟ = ∑ k ( ) ( )<br />
Số hạng không chứa<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Ta có<br />
x ⇔ 12 − 3k = 0 ⇔ k = 4 ⇒ a = C 2 .<br />
2 2 3 n<br />
2 2 2<br />
4 4<br />
4 6<br />
1 1 1 1<br />
+ + + ... + = log 2 + log 2 + log 2 + ... + log 2<br />
log x log x log x log x<br />
( )<br />
= log 2.2 .2 ....2 = 465log 2 = log 2 ⇒ 2.2 .2 ...2 = 2 .<br />
2 3 n 465 2 3 n 465<br />
x x x<br />
( )<br />
2 3 n<br />
x x x x<br />
n n + 1<br />
⎡n = 30<br />
⇔ + + + + = ⇔ = ⇔ + − = ⇔<br />
2<br />
⎢ ⇒ =<br />
⎣n = −31<br />
2<br />
1 2 3 ... n 465 465 n n 930 0 n 30.<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
2 2 2 2<br />
C : x − 1 + y − 1 = 4 ⇒ R = 2; C : x + 6 + y − 8 = 100 ⇒ R = 10<br />
Ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
R 10<br />
⇒ = = =<br />
R 2<br />
1 1 2 2<br />
2<br />
k 5.<br />
1<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
z = a + bi;a, b ∈ R ⇒ a + bi − 2 = a + bi ⇔ a − 2 + b = a + b ⇒ a = 1⇒ z = 1+<br />
b.<br />
Đặt ( ) 2 2 2 2<br />
2<br />
Mặt khác ( )( ) ( ) ( )<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
z + 1 z − i = b + b + 2 − b + 2 i là số thực, suy ra b + 2 = 0 ⇔ b = −2 ⇒ z = 1−<br />
2i.<br />
1 1 1<br />
f 1 = 2;f ' x = ⇒ f ' 1 = ⇒ f 1 + 4f ' 1 = 2 + 4. = 3.<br />
2 3 + x 4 4<br />
Ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Ta có:<br />
2<br />
y ' = 3x + 6x − 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡x = 0<br />
x + y − 3 = 0 y = − 2x + 3 ⇒ y' = −2<br />
⇔ ⎢<br />
⎣x = 2<br />
Tiếp tuyến song song với đường thẳng ( )<br />
Với x = 0 ⇒ y = −1⇒ PTTT : y = −2x − 1 hay 2x + y + 1 = 0<br />
Với x = 2 ⇒ y = 15 ⇒ PTTT : y = −2( x − 2)<br />
+ 15 hay 2x + y − 19 = 0<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Phương trình<br />
x−3<br />
x 2 2<br />
− 6x + 1 ⎛ 1 ⎞<br />
x − 6x + 1 −2 x 3 2<br />
( − )<br />
2 = ⎜ ⎟ ⇔ 2 = 2 ⇔ x − 6x + 1 = − 2x + 6.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⇔ − − = → = + =<br />
2<br />
x 4x 5 0 S x1 x<br />
2<br />
4.<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Do<br />
M.BCB'C' A'.BCC'B' A'.ABC<br />
A'<br />
M<br />
A<br />
B<br />
B'<br />
V 2V<br />
AA '/ /BB' ⇒ V = V = V − V = V − − (với V là thể tích khối lăng trụ).<br />
3 3<br />
Dựng AH ⊥ BC lại có AA ' ⊥ BC ⇒ BC ⊥ ( A 'HA)<br />
AB 3 3a<br />
A 'BC ; ABC = A 'HA = 30 ;AH = =<br />
2 2<br />
Do đó ( ) ( )<br />
Khi đó:<br />
a 3<br />
AA'=AHtan30 =<br />
2<br />
( a 3) 2 3<br />
3 3 3<br />
a 3 9 2 9 3<br />
V = AA '.S<br />
ABC<br />
= . = a ⇒ V<br />
M.BCCB'<br />
= . a = a .<br />
2 4 8 3 8 4<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
H<br />
C'<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Do MN / /AD nên giao tuyến của ( SAD)<br />
và ( )<br />
GMN song song với AD. Khi đó qua G dựng đường<br />
thẳng song song với AD cắt SA và SD lần lượt tại Q và P. Thiết diện là hình thang MNPQ<br />
2<br />
Lại có PQ = AD = 2BC<br />
3<br />
Mặt khác<br />
BC + AD BC + 3BC<br />
MN = = = 2BC<br />
2 2<br />
Suy ra PQ = MN do <strong>thi</strong>ết diện là hình bình hành.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
( )<br />
⎧u1 − u3 = 6 ⎪⎧ u1 − u1<br />
+ 2d = 6 ⎧− 2d = 6 ⎧d = −3 Ta có ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ .<br />
⎩u5 = − 10 ⎪⎩<br />
u u<br />
1<br />
+ 4d = −10<br />
⎩ 1<br />
= −10 − 4d ⎩u1<br />
= 2<br />
u = u + n − 1 d = 2 − 3 n − 1 = 5 − 3n.<br />
Vậy ( ) ( )<br />
n 1<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
log6 5 log6<br />
5 b<br />
Ta có I = log3<br />
5 = = = .<br />
log 3 1−<br />
log 2 1−<br />
a<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
6 6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vì<br />
∆ ABC cân tại B nên I là trung điểm của AC nên BI ⊥ AC.<br />
Ta có: SA ⊥ BI,BI ⊥ AC ⇒ BI ⊥ ( SAC)<br />
⇒ BI ⊥ SC mà ⊥ ⇒ ⊥ ( ) ⇒ ( ) ⊥ ( )<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
SC IH SC BIH SBC BIH .<br />
2<br />
2<br />
Ta có: f '( x) = mx − mx + 3− m. Để f '( x)<br />
> 0∀ x thì mx − mx + 3− m > 0∀<br />
x (*)<br />
TH1: m = 0 . Khi đó (*) trở thành: 3 > 0 (luôn đúng)<br />
TH2:<br />
⎧⎪ m > 0 12<br />
⎨ ⇔ 0 < m < .<br />
2<br />
⎪⎩ ∆ = m − 4m( 3 − m)<br />
< 0 5<br />
12<br />
Vậy 0 ≤ m < .<br />
5<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
<br />
Gọi P là trung điểm của AC. Ta có: AB = 2PN,DC = 2MP.<br />
<br />
<br />
Mà 3 véc tơ PN,MP,MN đồng phẳng nên ba véc tơ AB, DC,MN đồng phẳng.<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
x<br />
Ta có ( ) ∫ ( )<br />
x<br />
F x = 2e + tanx dx = 2e − ln cos x + C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x<br />
Mà F( 0) = 2 ⇒ C + 2 = 2 ⇒ C = 0 ⇒ F( x) = 2e − ln cos x .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Dựa vào hình vẽ, ta thấy rằng:<br />
Hàm số<br />
y<br />
a<br />
x<br />
= là hàm số đồng biến; hàm số<br />
x x<br />
y b , y c<br />
= = là hàm số nghịch biến.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Suy ra a 1<br />
Gọi ( )<br />
⎧0 < b < 1<br />
⎨<br />
⎩0 < c < 1<br />
a b;c .<br />
> và → > { }<br />
B − 1; y B<br />
thuộc đồ thị hàm số<br />
C − 1; y C<br />
thuộc đồ thị hàm số<br />
Và ( )<br />
1<br />
b<br />
x<br />
y = b ⇒ y<br />
B<br />
= ;<br />
1<br />
c<br />
x<br />
y = c ⇒ y<br />
C<br />
= .<br />
1 1<br />
Dựa vào đồ thị, ta có yB<br />
> yC<br />
⇔ > ⇔ c > b.<br />
b c<br />
Vậy hệ số a > c > b.<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
2n −1 ⎛ 1 ⎞ 1 ⎛ 1 ⎞<br />
1<br />
Ta có: lim = lim ⎜ 2 − ⎟ = 2 ≠ 0; lim = 0; lim ⎜ ⎟ = 0; lim = 0.<br />
n n n<br />
2<br />
⎝ ⎠ ( n + 1)<br />
⎝ 3 ⎠ n + 1<br />
2n −1<br />
Vậy chỉ có dãy số u<br />
n<br />
= có giới hạn khác 0.<br />
n<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
( )<br />
⎧ ⎪u n<br />
= u1<br />
= n −1 d<br />
Ta có ⎨<br />
⇒ un+<br />
1<br />
= u1 + nd − u1<br />
− ( n − 1)<br />
d = d.<br />
⎪⎩ u<br />
n+<br />
1<br />
= u1<br />
+ nd<br />
Vậy u<br />
n<br />
là dãy số tăng nên suy ra u − n 1<br />
u > + n<br />
0 ⇔ d > 0.<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
Hàm số ( )<br />
Hàm số ( )<br />
Hàm số ( )<br />
f x có đạo hàm tại điểm x<br />
0<br />
liên tục tại điểm đó =>(1) đúng.<br />
f x liên tục tại điểm<br />
0<br />
x thì ( )<br />
f x không liên tục tại x x0<br />
f x chưa thể có đạo hàm tại điểm đó =>(2) sai.<br />
= thì ( )<br />
Với ý (4), chiều đi đúng nhưng chiều ngược lại chưa chắc xảy ra.<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
Trang 14<br />
n<br />
f x không có đạo hàm tại điểm đó =>(3) đúng.<br />
Dựa vào hình vẽ, ta thấy rằng: lim y = −∞ ; lim y = +∞ → Hệ số a > 0.<br />
x<br />
x<br />
→−∞<br />
→+∞<br />
Đồ thị hàm số cắt trục Oy tại điểm có tung độ dương ( )<br />
⇒ y 0 = d > 0.<br />
⎧ 2b<br />
x1 + x<br />
2<br />
= − > 0<br />
⎪ 3a ⎧b < 0<br />
Hàm số có 2 điểm cực trị x<br />
1, x<br />
2<br />
thỏa mãn ⎨ ⇔ ⎨ .<br />
⎪ c c < 0<br />
x1x2<br />
= < 0 ⎩<br />
⎪⎩ 3a<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy a,d > 0,b,c < 0.<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Phương trình hoành độ giao điểm ( C ) và ( d ) là<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧x ≠ 2<br />
2x + 1 ⎪<br />
= + ⇔ ⎨x + ( m − 4)<br />
x − 2m − 1 = 0<br />
x − 2<br />
⎪ ⎩ f ( x)<br />
( )<br />
2<br />
x m *<br />
Để ( C ) cắt ( d)<br />
tại hai điểm phân biệt (*)<br />
( )<br />
( )<br />
⇔ có 2 nghiệm phân biệt khác 2.<br />
2<br />
⎧⎪<br />
f 2 ≠ 0 ⎧ ⎪2 + 2. m − 4 − 2m −1 ≠ 0<br />
2<br />
⇔ ⎨ ⇔ ⎨<br />
⇔ m + 20 > 0 ⇔ m ∈ R<br />
2<br />
⎪⎩<br />
∆<br />
(*)<br />
> 0<br />
⎪⎩<br />
( m − 4) + 4( 2m + 1)<br />
> 0<br />
Khi đó, gọi<br />
1 2<br />
x , x là hoành độ giao điểm của ( )<br />
⎧x − 2 < 0<br />
x1 < 2 < x2 ⇔ ⎨ ⇔ x1 − 2 x<br />
2<br />
− 2 < 0.<br />
⎩x2<br />
− 2 > 0<br />
1<br />
Theo bài ta, ta có ( )( )<br />
( ) ( )<br />
1 2 1 2<br />
⎧x1 + x<br />
2<br />
= 4 − m<br />
C và( d ) , thỏa mãn hệ thức ⎨<br />
.<br />
⎩x1x2<br />
= −2m −1<br />
⇔ x x − 2 x + x + 4 < 0 ⇔ −2m −1− 2 4 − m + 4 < 0 ⇔ − 5 < 0 (luôn đúng).<br />
Vậy với mọi giá trị của m <strong>đề</strong>u thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
2 2 2<br />
w = z − z = a + bi − a + bi = 0 = − 4b Suy ra M thuộc tia đối của tia Ox.<br />
Gọi ( ) ( )<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
Chọn 5 học sinh từ đội văn nghệ của nhà <strong>trường</strong>, ta xét các <strong>trường</strong> hợp<br />
1 2 2<br />
TH1. 1 học sinh lớp 12A, 2 học sinh lớp 12B và 2 học sinh lớp 12C →có C .C .C = 12 cách.<br />
4 3 2<br />
2 1 2<br />
TH2. 2 học sinh lớp 12A, 1 học sinh lớp 12B và 2 học sinh lớp 12C → có C .C .C = 18 cách<br />
4 3 2<br />
3 1 1<br />
TH3. 3 học sinh lớp 12A, 1 học sinh lớp 12B và 1 học sinh lớp 12C →có C .C .C = 24cách.<br />
4 3 2<br />
1 3 1<br />
TH4. 1 học sinh lớp 12A, 3 học sinh lớp 12B và 1 học sinh lớp 12C →có C .C .C = 8 cách.<br />
4 3 2<br />
2 2 1<br />
TH5. 2 học sinh lớp 12A, 2 học sinh lớp 12B và 1 học sinh lớp 12C →có C .C .C = 36cách.<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Giả sử có n máy thì chi phí cố định là 50n ( n = { 1;2;3...8}<br />
)<br />
Để in 50000 tờ cần<br />
5000 125<br />
= (giờ in).<br />
3600.n 9n<br />
Chi phí cho n máy chạy trong một giờ là 10( 6n 10)<br />
Khi đó, tổng chi phí để in 50000 tờ quảng cáo là: f ( n)<br />
+ nghìn đồng.<br />
( Đến đây các em có thể thay 4 giá trị xem giá trị nào cho kết quả nhỏ nhất).<br />
4 3 2<br />
( )<br />
2<br />
10 6n + 10 .125 450n + 7500n + 1250<br />
= 50n + =<br />
9n<br />
9n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có: ( )<br />
5<br />
f ' n = 0 ⇔ n = 10 ≈ 5,27<br />
3<br />
Lại có: f ( 5) < f ( 6)<br />
nên ta cần sử dụng 5 máy để chi phí nhỏ nhất.<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Dựa vào giả <strong>thi</strong>ết, ta thấy rằng:<br />
2<br />
( − ) + ( + ) = ⇔ − + ( + ) = ⇒ ( )<br />
log x 1 2log x 1 6 2log x 1 2log x 1 6 1 sai.<br />
2 2 2 2<br />
( ) ( ) ( )<br />
x + 1 ≥ 2 x ⇔ log x + 1 ≥ log 2 x = 1+ log x ; ∀x ∈ R ⇒ 2 đúng.<br />
2 2<br />
2 2 2<br />
( )<br />
= ∀ > > ⇒ đúng.<br />
ln y ln x<br />
x y ; x y 2 3<br />
( ) ( ) 2<br />
log 2x − 4log x − 4 = 0 ⇔ log x + 1 − 4log x − 4 = 0 ⇔ log − 2log x − 3 = 0<br />
2 2<br />
2 2 2 2 2 2<br />
( 4)<br />
⇒ sai. Vậy có 2 mệnh <strong>đề</strong> đúng.<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
Ta có − = ⇔ − + = ⇔ ( − ) 2 + 2 = ( )<br />
z 1 1 a 1 bi 1 a 1 b 1 1 .<br />
Số phức ( )( ) ( )( ) ( ) ( )<br />
w = 1+ i z − 1 = 1+ i a −1− bi = a + b − 1 + a − b − 1 i có phần số thực bằng<br />
( )<br />
a + b − 1 = 1 2 .<br />
⎧a + b = 2<br />
⎧ ( ) 2 2<br />
⎪ a − 1 + b = 1 ⎪ ⎧b = 1<br />
1 , 2 ⇒ ⎨ ⇔ ⎨⎡b = 0 ⇒ ⎨ ⇒ a.b = 1.<br />
⎪⎩ a + b = 2 ⎪⎢<br />
⎩a = 1<br />
⎩⎣b = 1<br />
Từ ( ) ( )<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
Giả sử a 0<br />
> suy ra lim f ( x ) ; lim f ( x)<br />
x→−∞<br />
= −∞ = +∞<br />
x→+∞<br />
Vậy đồ thị hàm số luôn cắt trục hoành.<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
t<br />
t<br />
t<br />
⎧<br />
⎧<br />
x 9 3<br />
16 = x + y<br />
⎛ ⎞<br />
= =<br />
t ⎜ ⎟<br />
⎪<br />
t ⎪ y 12 ⎝ 4 ⎠<br />
16<br />
+ =<br />
9<br />
=<br />
12<br />
= ⇒ ⎨ = ⇒ ⎨<br />
t t<br />
⎪ t ⎪16 ⎛ 4 ⎞ x<br />
t<br />
Đặt ( )<br />
log x y log x log y t 9 x<br />
t<br />
x ⎛ 3 ⎞ 1 ⎛ x ⎞ x<br />
⇒ = ⎜ ⎟ = ⇔ 1 P 1 P 2.<br />
y 4 x ⎜ ⎟ + = = − ⇔ =<br />
⎝ ⎠ + 1 ⎝ y ⎠ y<br />
y<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
2<br />
⎩12 = y<br />
⎪<br />
= ⎜ ⎟ = + 1<br />
⎩12 ⎝ 3 ⎠ y<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎡ ⎤ ⎡ ⎤<br />
⎣<br />
⎦ ⎣<br />
⎦<br />
2 2 2 2 2 2<br />
Ta có f '( x) = 3 ( x + a) + ( x + b) − x = 3 x + 2( a + b) x + ( a + b )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Để hàm số luôn đồng biến trên ( ; )<br />
2 2<br />
Ta có ( ) 2<br />
−∞ +∞ thì ' 2<br />
( ) ( 2 2<br />
)<br />
P = a + b − 4a − 4b + 2 = a + b − 2 − 2ab − 2 ≥ − 2.<br />
⎧a + b = 2 ⎧a = 2<br />
Dâu bằng xảy ra khi ⎨ ⇔ ⎨ hoặc ngược lại.<br />
⎩ab = 0 ⎩b = 0<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
∆ = a + b − a + b ≤ 0 ⇔ ab ≤ 0<br />
8<br />
Số tập con của A có 8 phần tử C và số tập của A có 4 phần tử là C<br />
8<br />
n<br />
4<br />
n<br />
( )<br />
( − )<br />
n<br />
( )( )( )<br />
C 4! n − 4 ! n − 7 n − 5 n − 4<br />
k<br />
⇒ 26 = = = ⇔ n = 20. Số tập con gồm k phần tử là C<br />
20.<br />
C 8! n 8 ! 1680<br />
k k+<br />
1 20! 20!<br />
Khi xảy ra C20 > C20<br />
⇔ > ⇔ k + 1 > 20 − k ⇔ k > 9,5<br />
k! 20 − k ! k + 1 ! 19 − k !<br />
Vậy với k = 10 thì C<br />
Câu 42: Đáp án C<br />
k<br />
20<br />
( ) ( ) ( )<br />
đạt giá trị nhỏ nhất.<br />
2017<br />
− z x log<br />
x y x y<br />
3<br />
t<br />
+<br />
⎧ =<br />
Đặt 3 = 5 = 15 = t ⇒ ⎨ . Đồng thời :<br />
⎩y<br />
= log5<br />
t<br />
2017 1 1 1 xy<br />
− z = log15<br />
t = = = = ⇒ xy + yz + zx = 2017.<br />
x + y log 1 1<br />
t<br />
15 log<br />
t<br />
3 + log<br />
t<br />
5<br />
+<br />
x + y<br />
x y<br />
Câu 43: Đáp án C<br />
Phương trình hoành độ của ( C ) và ( )<br />
d là<br />
Để ( C ) cắt ( d ) tại 2 điểm phân biệt (*)<br />
Khi đó, gọi ( ) ( )<br />
2x + 1<br />
⎧⎪<br />
x ≠ 1<br />
= m − 3x ⇔ ⎨<br />
*<br />
2<br />
x −1<br />
⎪⎩ 3x − ( m + 1)<br />
x + m + 1<br />
⎡m > 11<br />
⇔ có 2 nghiệm phân biệt khác 1 ⇔ ⎢ .<br />
⎣m < −1<br />
⎛ x1 + x<br />
2<br />
y1 + y2<br />
⎞<br />
A x<br />
1; y<br />
1<br />
, B x<br />
2; y<br />
2<br />
là tọa độ giao điểm ⇒ G ⎜ ; ⎟<br />
⎝ 3 3 ⎠<br />
( )<br />
⎧ y1 = − 3x1 + m y1 + y 2m − 3 x<br />
2<br />
1<br />
+ x<br />
2 m − 1 ⎛ m + 1 m −1⎞<br />
Mà ⎨ ⇒ = = ⇒ G ⎜ ; ⎟.<br />
⎩y2 = − 3x2<br />
+ m 3 3 3 ⎝ 9 3 ⎠<br />
Theo bài ra, ta có ( )<br />
Kết hợp với điều kiện<br />
Câu 44: Đáp án A<br />
m − 1 ⎛ m + 1 ⎞ m + 1 15 ± 5 13<br />
G ∈ C suy ra . ⎜ − 1⎟<br />
= 2. + 1⇒ m = .<br />
3 ⎝ 9 ⎠ 9 2<br />
⎡ m > 11 15 + 5 13<br />
⎢ ⇒ m = .<br />
⎣m < −1 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4<br />
n<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi G là trọng tâm của tam giác SAC và AG cắt SC tại M =>M là trung điểm của SC, tương tự N là<br />
trung điểm của SD. Do đó, mp (P) cắt khối chóp theo <strong>thi</strong>ết diện là tứ giác ABMN.<br />
VS.AMN SM SN 1 VS.ABM 1 VS.ABMN<br />
3<br />
Ta có = . = ; = ⇒ = .<br />
V SC SD 4 V 2 V 8<br />
S.ACD S.ABC S.ABCD<br />
3<br />
3 1 a 2 a 3<br />
ABCD<br />
V<br />
S.ABMN<br />
= . .SO.S = .tan 60 . 2a = .<br />
8 3 8 2<br />
<br />
Suy ra ( )<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
Sau 6 tháng gửi tiền, bác Mạnh có T 5. ( 1 0,7% ) 6<br />
1<br />
= + triệu đồng.<br />
Số tiền bác Mạnh nhận được khi gửi đến tháng thứ 10 là = ( + ) 3<br />
T T 1 0,9% .<br />
2 1<br />
Vậy sau 1 năm, số tiền bác Mạnh nhận được là ( ) 3<br />
Câu 46: Đáp án B<br />
⎛ 2a + 1⎞<br />
1<br />
∈ ⇒ ⎜ ⎟ ⇒ =<br />
⎝ a + 1 ⎠ a + 1<br />
Điểm M ( C) M a; y '( a)<br />
Suy ra phương trình tiếp tuyến của ( )<br />
( ) 2<br />
C tại M là<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
T = T . 1+ 0,6% ≈ 5452733,453 đồng.<br />
2<br />
2a + 1<br />
y a = .<br />
a + 1<br />
và ( )<br />
2<br />
2a + 1 1 x 2a + 2a + 1<br />
( )<br />
y = = x − a ⇔ y = +<br />
d .<br />
2 2 2<br />
a + 1 a + 1 a + 1 a + 1<br />
Đường thẳng ( )<br />
⎛ 2a ⎞ 2<br />
d cắt tiệm cận đứng tại A⎜<br />
−1; ⎟ ⇒ IA = .<br />
⎝ a + 1⎠<br />
a + 1<br />
Đường thẳng ( d)<br />
cắt tiệm cận ngang tại ( )<br />
B 2a + 1;2 ⇒ IB = 2 a + 1 .<br />
1<br />
Suy ra IA.IB = 4 và tam giác IAB vuông tại I ⇒ S<br />
∆IAB<br />
= .IA.IB = 2<br />
2<br />
IA + IB + IC<br />
S x r r<br />
2<br />
Mà<br />
∆IAB max<br />
Ta có<br />
IA + IB + IC<br />
= ⇒ khi và chỉ khi { } min<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2<br />
IA + IB + IC = IA + IB + IA + IB ≥ 2 IA.IB + 2IA.IB = 4 + 4 2.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
Dấu “=” xảy ra ( ) 2 ⎡a = 0 ⇒ b = 1<br />
Câu 47: Đáp án C<br />
⇔ = 2 a + 1 ⇔ a + 1 = 1 ⇔ ⇒ a + b = 1.<br />
a + 1<br />
⎢<br />
⎣a = − 2 ⇒ b = 3<br />
⎧u1<br />
= <strong>2018</strong><br />
Ta có: ⎨ 2 2 2<br />
⎩u n+<br />
1<br />
= u<br />
n<br />
+ n + <strong>2018</strong>,n ≥1<br />
Đặt<br />
v<br />
⎧ v = <strong>2018</strong><br />
2<br />
2 ⎪ 1<br />
n<br />
= u<br />
n<br />
⇒ ⎨<br />
2<br />
n+<br />
1 n<br />
⎪⎩ v = v + n + <strong>2018</strong><br />
2<br />
⎧ v1<br />
= <strong>2018</strong><br />
⎪<br />
2<br />
⎪v2 = v1<br />
+ 1 + <strong>2018</strong><br />
⎪<br />
2<br />
Ta có: ⎨v3 = v2<br />
+ 2 + <strong>2018</strong><br />
⎪<br />
..........<br />
⎪<br />
2<br />
⎪<br />
⎩vn = vn−<br />
1<br />
+ ( n − 1)<br />
+ <strong>2018</strong><br />
2<br />
( )<br />
( ) ( ) ( )<br />
⇒ = + − + + + + − + + + + −<br />
2 2 2<br />
vn<br />
<strong>2018</strong> <strong>2018</strong> n 1 1 2 ... n 1 1 2 ... n 1<br />
Trong đó ta có: 1 2 ... ( n 1)<br />
( − ) ( − )<br />
2 2 2 n 1 n 2n 1<br />
+ + + − =<br />
2<br />
Do đó ( )<br />
6<br />
( n −1) n ( 2n −1)<br />
vn = <strong>2018</strong> + <strong>2018</strong> n − 1 + ⇒ v21 = 4115554 ⇒ u<br />
21<br />
= v21<br />
≈ 2028.<br />
6<br />
Câu 48: Đáp án D<br />
log 1 1<br />
2<br />
x m x m x log2<br />
x * .<br />
2 2<br />
2 2<br />
Bất phương trình + ≥ ⇔ ≥ − ( )<br />
1<br />
2<br />
2<br />
Xét hàm số f ( x) = x − log x với x ∈ [ 1;3 ],<br />
ta có ( )<br />
2<br />
Phương trình ( )<br />
2 2 1 1<br />
f ' x = 0 ⇔ x .ln 2 − 1 = 0 ⇔ x = ⇔ x = .<br />
ln 2 ln 2<br />
Tính các giá trị ( ) ( ) ( )<br />
2<br />
1 x .ln 2 −1<br />
f ' x = x − = .<br />
x.ln 2 x.ln 2<br />
1 ⎛ 1 ⎞ 1 1 9<br />
f 1 = ;f log2 ln 2 ;f 3 log2<br />
3.<br />
2<br />
⎜ ⎟ = + = −<br />
⎝ ln 2 ⎠ 2ln 2 2 2<br />
⎛ 1 ⎞ 1 1<br />
f ⎜ ⎟ = + log2<br />
ln 2 .<br />
⎝ ln 2 ⎠ 2ln 2 2<br />
Dựa vào BBT, suy ra giá trị nhỏ nhất của hàm số f ( x ) là ( )<br />
1 1<br />
x 1;3 m log2<br />
ln 2 .<br />
2ln 2 2<br />
Khi đó, bất phương trình (*) có nghiệm ∈[ ] ⇔ ≥ + ( )<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧u1<br />
= 1<br />
⎪<br />
1 ⎧v1<br />
= 1<br />
Ta có: ⎨ 1 1 . Đặt vn<br />
= ta có: ⎨<br />
⎪<br />
= + 3n + 2 u<br />
n 1<br />
⎩un+<br />
1<br />
u<br />
+ ⎩vn = vn+<br />
1<br />
+ 3n + 2<br />
n<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ v1<br />
= 1<br />
⎪<br />
v2 = v1<br />
+ 3+<br />
2<br />
⎪<br />
Ta có: ⎨v3 = v2 + 2.3+ 2 ⇒ u<br />
n<br />
= 1+ 2 n − 1 + 3 1+ 2 + ... + n −1<br />
⎪........<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎩vn = vn−<br />
1<br />
+ 3( n − 1)<br />
+ 2<br />
( )<br />
2<br />
( ) ( )<br />
n − 1 n 3n + n − 2 2 1<br />
⇒ vn = 1+ 2( n − 1)<br />
+ 3. = ⇒ u<br />
n<br />
= ⇒ u<br />
2<br />
50<br />
= .<br />
2 2 3n + n − 2 3774<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
Lấy M’, N’ lần lượt trên các cạnh DD’ và CC’ sao cho MA = M 'D và NB = N 'C. Vì<br />
( ABB'A ') / / ( CDD'C' ) nên 2 giao tuyến giữa mặt phẳng ( MNP ) lần lượt với các mặt phẳng ( ABB'A ')<br />
CDD 'C' sẽ song song<br />
và ( )<br />
với nhau. Do vậy ta sẽ lấy Q∈ DD ' sao cho MN / /PQ.<br />
DD' DD ' ⎛ DD' DD ' ⎞ DD' D'Q 1<br />
DQ' = D'M ' − QM ' = − PC − N 'C = − ⎜ − ⎟ = ⇒ = .<br />
3 3 ⎝ 2 3 ⎠ 6 DD' 6<br />
Ta có: ( )<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số ( )<br />
3 2<br />
x = 2<br />
0<br />
f x = x − 2x + 3x + 1 tại điểm có hoành độ<br />
A. y = −x − 7 B. y = 7x − 14 C. y = 7x − 7 D. y = − x + 9<br />
Câu 2: Tính giới hạn lim<br />
A.<br />
x→0<br />
1+ x − 1 ?<br />
x<br />
1<br />
− B. +∞ C. 0 D. 1 2<br />
2<br />
Câu 3: Cho dãy số<br />
(u ) với ( ) ( ) n<br />
A. Dãy số (u<br />
n<br />
) là dãy số tăng.<br />
n<br />
B. Dãy (u<br />
n<br />
) bị chặn dưới nhưng không bị chặn trên<br />
C. Dãy số (u<br />
n<br />
) bị chặn.<br />
π<br />
u<br />
n<br />
= − 1 sin , chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau??<br />
n<br />
D. Dãy số (u<br />
n<br />
) bị chặn trên nhưng không bị chặn dưới.<br />
4 2<br />
Câu 4: Cho hàm số f ( x) = x − 2x + 1. Tìm x để ( )<br />
f ' x > 0<br />
A. x ∈( −1;0 ) ∪ ( 1; +∞ ) B. x ∈( − 1;1)<br />
C. x ( ; 1) ( 0;1)<br />
Câu 5: Tính đạo hàm của hàm số y = 2sin 3x + cos2x<br />
∈ −∞ − ∪ D. x ∈ R<br />
A. y ' = 2cos3x − sin 2x<br />
B. y ' = 2cos3x + sin 2x<br />
C. y ' = 6cos3x − 2sin 2x<br />
D. y ' = − 6cos3x + 2sin 2x<br />
2<br />
Câu 6: Tính giới hạn lim n + 1<br />
2n 2<br />
+ n + 1<br />
A. 0 B. 1 2<br />
Câu 7: Tính đạo hàm của hàm số y = ( x 3 − 3x<br />
2<br />
) 2017<br />
C. +∞ D. 1<br />
3 2<br />
A. y ' = 2017( x − 3x ) 2016<br />
2016<br />
B. y ' = 2017( x 3 − 3x 2 ) ( x 2 − 3x)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2016<br />
C. y ' = 6051( x 3 − 3x 2 ) ( x 2 − 2x)<br />
D. y ' = 2017( x 3 − 3x 2 )( 3x 2 − 6x)<br />
Câu 8: Cho hai số phức z<br />
1,z 2. Chọn mệnh <strong>đề</strong> đúng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Nếu z1 = z2<br />
thì z1 = z2<br />
B. Nếu z1 = z2<br />
thì z1 = z2<br />
C. Nếu z1 = z2<br />
thì z1 = z2<br />
D. Nếu z1 = z2<br />
thì thì các điểm biểu diễn cho z<br />
1<br />
và z 2<br />
tương ứng trên mặt phẳng tọa độ sẽ đối xứng<br />
nhau qua gốc tọa độ O<br />
Câu 9: Cho dãy số ( )<br />
x + 2<br />
f x = . Chọn khẳng định sai trong các khẳng định sau?<br />
x 4 − x<br />
A. Hàm số xác định trên ( −∞;0) ∪ ( 0;4)<br />
B. Hàm số liên tục tại x = 2<br />
C. Hàm số không liên tục tại x = 0 và x = 4<br />
1<br />
f 1 ,f 2 2<br />
5<br />
D. Vì ( ) ( )<br />
thuộc ( − 1;2 )<br />
f 1 .f 2 0,<br />
− = − = nên ( ) ( )<br />
− < suy ra phương trình ( )<br />
f x = 0 có ít nhất 1 nghiệm<br />
Câu 10: Cho hình chóp S.ABCD với đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D, có<br />
AD = CD = a; AB = 2a; SA ⊥ ABCD , E là trung điểm của AB. Khẳng định nào sau đây đúng?<br />
( )<br />
A. CE ⊥ ( SDC)<br />
B. CB ⊥ ( SAB)<br />
∆ vuông ở C D. CE ⊥ ( SAB)<br />
C. SCD<br />
Câu 11: Tính giới hạn<br />
lim<br />
x→−∞<br />
2<br />
x + x + x<br />
x + 2<br />
A. −∞ B. − 2<br />
C. 0 D. 2<br />
Câu 12: : Cho hàm số f ( x)<br />
A. Vì lim f ( x) = lim f ( x)<br />
nên ( )<br />
+ −<br />
x→0 x→0<br />
B. Hàm số ( )<br />
2<br />
2x<br />
= . Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau.<br />
x<br />
f x xác định với mọi x ≠ 0.<br />
C. lim f ( x) ≠ lim f ( x)<br />
+ −<br />
x→0 x→0<br />
D. Hàm số ( )<br />
f x liên tục trên R<br />
f x liên tục tại x = 0<br />
Câu 13: Tìm m để phương trình f '( x)<br />
= 0 có nghiệm. Biết ( )<br />
f x = mcos x+2sin x − 3x + 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. m > 0<br />
B. m ≥ 5 C. m < 0<br />
D. − 5 < m < 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 14: Tính giới hạn<br />
lim<br />
x→( −3)<br />
−<br />
2<br />
2x − x + 5<br />
x + 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
C.<br />
lim<br />
x→( −3)<br />
lim<br />
−<br />
x→( −3)<br />
−<br />
2<br />
2x x 5<br />
− + = +∞<br />
x + 3<br />
2<br />
2x x 5<br />
− + = −∞<br />
x + 3<br />
Câu 15: Chọn mệnh <strong>đề</strong> sai trong các mệnh <strong>đề</strong> sau?<br />
A. Hàm số<br />
3 2<br />
y 2x 10x 3x 2017<br />
B.<br />
D.<br />
x→( −3)<br />
2<br />
2x x 5<br />
− +<br />
lim 2<br />
−<br />
=<br />
x + 3<br />
x→( −3)<br />
2<br />
2x x 5<br />
− +<br />
lim 2<br />
−<br />
= −<br />
x + 3<br />
= − + + liên tục tại mọi điểm x ∈ R<br />
1<br />
B. Hàm số y = liên tục tại mọi điểm x ∈ R<br />
2<br />
x + x + 1<br />
1<br />
C. Hàm số y = liên tục tại mọi điểm x 1<br />
3<br />
x + 1<br />
≠ −<br />
D. Hàm số<br />
y =<br />
x<br />
liên tục tại mọi điểm x ≠ 2<br />
2 − x<br />
Câu 16: Tính tổng 10 số hạng đầu tiên của cấp số nhân ( )<br />
A.<br />
10<br />
u<br />
n<br />
, biết<br />
1<br />
u = − 3 và công bội q = − 2.<br />
S = − 1023 B. S10<br />
= 1025 C. S10<br />
= − 1025 D. S10<br />
= 1023<br />
Câu 17: : Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a. Hình chiếu vuông góc của S lên<br />
(ABC) trùng với trung điểm H của cạnh BC. Biết tam giác SBC là tam giác <strong>đề</strong>u. Tính số đo của góc giữa<br />
SA và (ABC).<br />
A. 30 0 B. 45 0 C. 60 0 D. 90 0<br />
Câu 18: Cho tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD. Gọi ϕ là góc giữa hai mặt phẳng (BCD) và (ABC). Khẳng định nào<br />
sau đây là đúng?<br />
A.<br />
1<br />
1<br />
tan ϕ = B. ϕ = 60° C. cosϕ = D. ϕ = 30°<br />
3<br />
3<br />
Câu 19: Giá trị lớn nhất nh nhất của hàm số<br />
3 2<br />
y x 3x 1<br />
= − + − trên đoạn [ − 3;1]<br />
lần lượt là<br />
A. 1; − 1<br />
B. 53; 1 C. 3; − 1<br />
D. 53; − 1<br />
3 2<br />
Câu 20: Nguyên hàm F( x ) của hàm số f ( x) = 4x − 3x + 2 trên tập số thực thỏa mãn ( )<br />
A.<br />
4 3<br />
x x 2x 3<br />
− + + B.<br />
− + C.<br />
4 3<br />
x x 2x<br />
4 3<br />
x x 2x 4<br />
F − 1 = 3 là:<br />
4 3<br />
− + + D. x − x + 2x − 3<br />
<br />
a = 3;0;2 , c = 1; −1;0 . Tìm tọa độ của<br />
Câu 21: : Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hai véc tơ ( ) ( )<br />
véc tơ b <br />
thỏa mãn biểu thức 2b − a + 4c = 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎛ 1 ⎞<br />
A. ⎜ ; − 2; − 1 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ −1 ⎞<br />
B. ⎜ ;2;1 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ −1 ⎞<br />
C. ⎜ ; − 2;1 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ −1 ⎞<br />
D. ⎜ ;2; − 1 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 22: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật AB = 2a; BC = a; SA = a 3 và SA<br />
vuông góc với mặt đáy ( ABCD ). Thể tích V của khối chóp S.ABCD bằng<br />
A.<br />
3<br />
V = 2a 3 B.<br />
3<br />
2a 3<br />
V = C.<br />
3<br />
3<br />
V = a 3 D.<br />
3<br />
a 3<br />
V =<br />
3<br />
Câu 23: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có cạnh đáy bằng 2a góc giữa mặt bên và mặt đáy bằng<br />
60 ° . Gọi M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh cạnh SD, DC. Thể tích khối tứ diện ACMN là<br />
A.<br />
3<br />
a 2<br />
4<br />
Câu 24: Tìm m để hàm số<br />
B.<br />
3<br />
a<br />
8<br />
3 2<br />
y x 3x mx 2<br />
C.<br />
3<br />
a 3<br />
= − + + tăng trên khoảng ( 1;+∞ )<br />
6<br />
D.<br />
3<br />
a 2<br />
A. m ≠ 3<br />
B. m ≥ 3<br />
C. m ≤ 3<br />
D. m < 3<br />
<br />
a = − 1;1;0 ,b = 1;1;0 ,c = 1;1;1 . Trong<br />
Câu 25: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho ba véc tơ ( ) ( ) ( )<br />
các mệnh <strong>đề</strong> sau mệnh <strong>đề</strong> nào đúng?<br />
<br />
A. cos( b,c)<br />
=<br />
2<br />
6<br />
<br />
B. a.c = 1<br />
C. a và b <br />
cùng phương D. a + b + c = 0<br />
2x + 4<br />
Câu 26: Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số y = có tiệm cận đứng.<br />
x − m<br />
A. m > − 2<br />
B. m = − 2<br />
C. m < − 2<br />
D. m ≠ − 2<br />
1 3<br />
x x<br />
x 2 2 2x 1<br />
Câu 27: Biết phương trình 9 2 + 2 + −<br />
1<br />
− = − 3 có nghiệm là a. Tính giá trị biểu thức P = a + log<br />
9<br />
2<br />
2<br />
A.<br />
1<br />
1<br />
P = B. P = 1<br />
C. P = 1− log<br />
9<br />
2 D. P = 1−<br />
log<br />
9<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Câu 28: Cho tứ diện ABCD có hai mặt ABC và DBC là những tam giác <strong>đề</strong>u cạnh bằng 1, AD = 2. Gọi<br />
O là trung điểm cạnh AD. Xét hai khẳng định sau:<br />
(I) O là tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD.<br />
( II) O.ABC là hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u.<br />
Hãy chọn khẳng định đúng<br />
A. Chỉ (II) đúng B. <strong>Cả</strong> (I) và (II) <strong>đề</strong>u sai.<br />
C. <strong>Cả</strong> (I) và (II) <strong>đề</strong>u đúng D. Chỉ (I) đúng<br />
Câu 29: : Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đạo hàm trên và f '( x)<br />
> 0, ∀ x > 0. Biết ( )<br />
đây có thể xảy ra?<br />
A. f ( 2016) > f ( 2017)<br />
B. ( ) ( )<br />
C. f ( 2)<br />
= 1<br />
D. ( )<br />
f 2 + f 3 = 4<br />
f − 1 = 2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
f 1 = 2 khẳng định nào sau<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 30: Trong các hình hộp nội tiếp mặt cầu tâm I bán kính R, hình hộp có thể tích lớn nhất bằng<br />
A.<br />
8 R<br />
3<br />
3<br />
B.<br />
8 R<br />
3<br />
3 3<br />
C.<br />
3 3<br />
8 R<br />
3<br />
D.<br />
3<br />
8R<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Cho hình lập phương ABCD.A 'B'C'D ' cạnh a. Tính thể tích khối nón có đỉnh là tâm hình<br />
vuông ABCD và đáy là đường tròn nội tiếp hình vuông A 'B'C'D'<br />
A.<br />
V<br />
π<br />
12<br />
3<br />
= a B.<br />
V<br />
π<br />
6<br />
3<br />
= a<br />
C.<br />
I ∫ x ln 2x 1 dx là:<br />
Câu 32: Nguyên hàm của = ( − )<br />
A.<br />
C.<br />
( + )<br />
2<br />
4x −1<br />
x x 1<br />
I = ln 2x − 1 + + C B.<br />
8 4<br />
( + )<br />
2<br />
4x −1<br />
x x 1<br />
I = ln 2x − 1 + + C D.<br />
8 4<br />
Câu 33: Cho hàm số y f ( x)<br />
hàm số nào?<br />
A. y ( x 1) 3<br />
C.<br />
= − B.<br />
3<br />
y x 1<br />
V<br />
π<br />
4<br />
3<br />
= a<br />
D.<br />
4π<br />
V = a<br />
3<br />
( + )<br />
2<br />
4x −1<br />
x x 1<br />
I = ln 2x −1 − + C<br />
8 4<br />
( + )<br />
2<br />
4x −1<br />
x x 1<br />
I = ln 2x −1 − + C<br />
8 4<br />
= có đồ thị (C) như hình vẽ. Hỏi (C) là đồ thị của<br />
3<br />
y = x − 1<br />
= + D. y = ( x + 1) 3<br />
Câu 34: Cho hình trụ có bán kính đáy bằng a. Cắt hình trụ bởi một mặt phẳng song song với trục của<br />
hình trụ và cách trục của hình trụ một khoảng bằng a 2<br />
khối trụ.<br />
A.<br />
π<br />
3<br />
a 3<br />
4<br />
B.<br />
3<br />
π a 3<br />
C.<br />
ta được <strong>thi</strong>ết diện là một hình vuông. Tính thể tích<br />
3<br />
π a<br />
D.<br />
Câu 35: Cho phí cho xuất bản x cuốn tạp chí (bao gồm: lương cán bộ công nhan viên giấy in…) được<br />
2<br />
C x = 0,0001x − 0,2x + 10000, C x được tính theo đơn vị là vạn đồng. Chi phí phát hành cho<br />
cho bởi ( ) ( )<br />
T ( x)<br />
mỗi cuốn là 4 nghìn đồng. Tỉ số M ( x)<br />
= với ( )<br />
T x là tổng chi phí (xuất bản và phát hành) cho x<br />
x<br />
cuốn tạp chí được gọi là chi phí trung bình cho một cuốn tạp chí khi xuất bản x cuốn. khi chi phí trung<br />
M x thấp nhất tính chi phí cho mỗi cuốn tạp chí đó.<br />
bình cho mỗi cuốn tạp chí ( )<br />
3π<br />
a<br />
A. 15.000 đồng. B. 20.000 đồng. C. 10.000 đồng. D. 22.000 đồng.<br />
Câu 36: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Cạnh bên SA vuông góc với mặt<br />
đáy (ABCD) và SA = a. Gọi E là trung điểm của cạnh CD. Mặt cầu đi qua bốn điểm S, A, B, E có bán<br />
kính là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. a 41<br />
8<br />
B. a 41<br />
24<br />
C. a 41<br />
16<br />
D. a 2<br />
16<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Cho hàm số y = f ( x)<br />
liên tục trên khoảng ( a;b ) và ( )<br />
trong các mệnh <strong>đề</strong> sau<br />
(1). Hàm số đạt cực trị tại điểm<br />
0<br />
(2). Nếu hàm số y f ( x)<br />
f '( x ) f ''( x ) 0<br />
0 0<br />
(3). Nếu ( )<br />
f ' x = 0<br />
x khi và chỉ khi ( )<br />
0<br />
x ∈ a;b . Có bao nhiêu mệnh <strong>đề</strong> đúng<br />
= có đạo hàm và có đạo hàm cấp hai tại điểm x<br />
0<br />
thoả mãn điều kiện<br />
= = thì điểm<br />
0<br />
f ' x đổi dấu khi x qua x<br />
0<br />
thì điểm<br />
0<br />
(4). Nếu hàm số y f ( x)<br />
f '( x ) 0; f ''( x ) 0<br />
0 0<br />
x không phải là điểm cực trị của hàm số y = f ( x)<br />
0<br />
x là điểm cực tiểu của hàm số y = f ( x)<br />
= có đạo hàm và có đạo hàm cấp hai tại điểm x<br />
0<br />
thoả mãn điều kiện<br />
= > thì điểm<br />
0<br />
x là điểm cực đại của hàm số y = f ( x)<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
Câu 38: Số nguyên tố dạng<br />
P<br />
Mp<br />
2 1,<br />
= − trong đó p là một số nguyên tố được gọi là số nguyên tố<br />
Mecxen. Số M<br />
6972593<br />
được phát hiện năm 1999. Hỏi rằng nếu viết số đó trong hệ thập phân thì có bao<br />
nhiêu chữ số?<br />
A. 2098960 chữ số. B. 2098961 chữ số C. 6972593 chữ số D. 6972592 chữ số<br />
Câu 39: Cho hàm số<br />
A.<br />
[ − 2;3]<br />
2<br />
⎧− x + 2, khi x ≤1<br />
y = ⎨<br />
.<br />
⎩x, khi x > 1<br />
Tìm giá trị lớn nhất của hàm số trên đoạn [ − 2;3]<br />
max y = − 2 B. max y = 2 C. max y = 1 D. max y = 3<br />
[ − 2;3]<br />
[ − 2;3]<br />
[ − 2;3]<br />
Câu 40: Cho hình chóp S.ABCD, đáy là hình thang vuông tại A và B, biết<br />
AB BC a, AD 2a,SA a 3<br />
= = = = và ( )<br />
Tính khoảng cách từ M đến (NCD) theo a<br />
A. a 66<br />
11<br />
B. a 66<br />
22<br />
SA ⊥ ABCD . Gọi M và N lần lượt là trung điểm của SB, SA.<br />
C. a 66<br />
44<br />
D. 2a 66<br />
Câu 41: Cho tam giác ABC cân tại A. Biết rằng độ dài cạnh BC, trung tuyến AM và độ dài cạnh AB theo<br />
thứ tự đó lập thành một cấp số nhân có công bội q. Tìm công bội q của cấp số nhân đó.<br />
A.<br />
1+<br />
2<br />
2 + 2 2<br />
− 1+<br />
2<br />
q = B. q = C. q = D. q =<br />
2<br />
2<br />
2<br />
− 2 + 2 2<br />
2<br />
Câu 42: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a. Cạnh SA vuông góc với đáy<br />
2 2 2<br />
và SA = y. Trên cạnh AD lấy điểm M sao cho AM = x. Biết rằng x + y = a . Tìm giá trị lớn nhất của<br />
thể tích khối chóp S.ABCM.<br />
A.<br />
3<br />
a 3<br />
4<br />
B.<br />
3<br />
a<br />
8<br />
C.<br />
3<br />
a 3<br />
2<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
D.<br />
3<br />
a 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 a<br />
Câu 43: Xét các số thực a, b thỏa mãn a ≥ b > 1. Biết rằng biểu thức P = + loga<br />
đạt giá trị lớn<br />
log a b<br />
nhất khi<br />
k<br />
b = a . Khẳng định nào sau đây đúng?<br />
A. k ∈ ( 2;3)<br />
B.<br />
Câu 44: Giả sử hàm số y f ( x)<br />
( ) ( ) ( )<br />
⎛ 3 ⎞<br />
k ∈ ⎜ ;2 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
C. k ∈( − 1;0 ) D.<br />
ab<br />
3<br />
k ⎛ ⎞<br />
∈ ⎜ 0; ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
= liên tục nhận giá trị dương trên khoảng (0; +∞ ) và thỏa mãn<br />
f 1 = 1, f x = f ' x 3x + 1, với ∀ x > 0. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
A. 1 < f ( 5)<br />
< 2 B. 4 < f ( 5)<br />
< 5 C. 2 < f ( 5)<br />
< 3 D. ( )<br />
Câu 45: Cho hàm số f ( x ) có đạo hàm là ( )<br />
số y f '( x)<br />
f ( 0) f ( 3) f ( 2) f ( 5 ).<br />
f ( x ) trên đoạn [0;5] lần lượt là<br />
= được cho như hình vẽ bên. Biết rằng<br />
f ' x . Đồ thị của hàm<br />
+ = + Giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của<br />
3 < f 5 < 4<br />
A. f ( 0 ),f ( 5 ) B. f ( 2 ),f ( 0 ) C. f ( 1 ),f ( 5 ) D. f ( 2 ),f ( 5 )<br />
1<br />
u<br />
Câu 46: Cho dãy số (u<br />
n<br />
) thỏa mãn u<br />
1<br />
= ,u<br />
n+<br />
1<br />
= , n ≥1.<br />
2 2 n + 1 u + 1<br />
n có giá trị nguyên dương lớn nhất là<br />
( ) n<br />
A. 2017 B. 2015 C. 2016 D. 2014<br />
Câu 47: Cho hai đường cong ( 1 ) ( )<br />
tiếp xúc nhau thì giá trị của tham số m bằng<br />
A.<br />
5 − 2 10<br />
m = B.<br />
3<br />
x x 2<br />
C : y 3 3 m 2 m 3m<br />
= − + + − và ( )<br />
x<br />
5 + 3 2<br />
m = C.<br />
3<br />
n<br />
5 + 2 10<br />
m = D.<br />
3<br />
2017<br />
Sn = u1 + u<br />
2<br />
+ ... + u<br />
n<br />
< khi<br />
<strong>2018</strong><br />
C : y = 3 + 1. Để (C<br />
1) và (C<br />
2)<br />
2<br />
5 − 3 2<br />
m =<br />
3<br />
Câu 48: Trên mặt phẳng Oxy ta xét một hình chữ nhật ABCD với các điểm<br />
A −2;0 ,B − 2;2 , C 4;2 , D( 4;0)<br />
. Một con châu chấu nhảy trong hình chữ nhật đó tính cả trên cạnh<br />
( ) ( ) ( )<br />
hình chữ nhật sao cho chân nó luôn đáp xuống mặt phẳng tại các điểm có tọa độ nguyên (tức là điểm có<br />
M x;y mà x + y < 2<br />
cả hoành độ và tung độ <strong>đề</strong>u nguyên). Tính xác suất để nó đáp xuống các điểm ( )<br />
A. 3 7<br />
B. 8 21<br />
C. 1 3<br />
Câu 49: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. I nằm trên cạnh SC sao cho IS = 2IC.<br />
P chứa cạnh AI cắt cạnh SB, SD lần lượt tại M, N. Gọi V’, V lần lượt là thể tích khối chóp<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Mặt phẳng ( )<br />
S.AMIN và S.ABCD. Tính giá trị nhỏ nhất của tỷ số thể tích V '<br />
V<br />
D. 4 7<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 4 5<br />
B. 5<br />
54<br />
C. 8<br />
15<br />
D. 5 24<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 50: Cho biểu thức ( )<br />
1<br />
f x =<br />
. Tính tổng sau<br />
x<br />
<strong>2018</strong> + <strong>2018</strong><br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
S = <strong>2018</strong> ⎡⎣<br />
f − 2017 + f − 2016 + ... + f 0 + f 1 + ... + f <strong>2018</strong> ⎤⎦<br />
1<br />
A. S = <strong>2018</strong> B. S = C. S = <strong>2018</strong> D. S =<br />
<strong>2018</strong><br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
<strong>2018</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-C 2-D 3-C 4-A 5-C 6-B 7-C 8-B 9-D 10-D<br />
11-B 12-B 13-B 14-C 15-D 16-D 17-B 18-C 19-D 20-A<br />
21-B 22-B 23-C 24-B 25-A 26-D 27-B 28-C 29-D 30-B<br />
31-A 32-B 33-A 34-B 35-D 36-A 37-A 38-A 39-D 40-B<br />
41-B 42-D 43-D 44-D 45-D 46-C 47-C 48-A 49-C 50-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
f ' x = 3x − 4x + 3 ⇒ k = f ' 2 = 7<br />
2<br />
Ta có ( ) ( )<br />
phương trình tiếp tuyến cần tìm là ( ) ( )<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
( + + )<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
y = 7 x − 2 + f 2 = 7x − 7<br />
1+ x − 1 x 1 1<br />
lim = lim = lim =<br />
x → 0 x x → 0 x 0<br />
1 x 1 x<br />
→ 1+ x + 1 2<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
π π<br />
u<br />
n<br />
= − 1 sin = sin ≤1⇒ Dãy số (u<br />
n<br />
) bị chặn.<br />
n n<br />
Ta có ( ) n<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
f ' x = 4x − 4x.<br />
Ta có ( )<br />
3<br />
> ⇔ − > ⇔ − > ⇔ x ∈( −1;0 ) ∪ ( 1; +∞ )<br />
f ' x 0 4x 4x 0 4x x 1 0<br />
3 2<br />
Khi đó ( ) ( )<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
( )<br />
y ' = 2sin 3x + cos2x ' = 2.3cos3x − 2sin 2x = 6cos3x − 2sin 2x<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
1<br />
2<br />
1+<br />
n + 1 2 1<br />
Ta có lim = lim n =<br />
2<br />
2n + n + 1 1 1<br />
1+ +<br />
2<br />
n n<br />
2<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
( 3 2 2016<br />
) ( 3 2 ) ( 3 2 2016<br />
) ( 2<br />
)<br />
( 3 2 2016<br />
) ( 2<br />
)<br />
y ' = 2017 x − 3x x − 3x ' = 2017 x − 3x 3x − 6x<br />
= 6051 x − 3x x − 2x<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Lấy ví dụ z1 = 1+ i,z2<br />
= 2 dễ thấy A, C, D sai<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Hàm số xác định khi và chỉ khi<br />
⎪⎧ 4 − x ≥ 0 ⎧x < 4<br />
⎨ ⇔ ⎨ ⇒<br />
⎪⎩<br />
x 4 − x ≠ 0 ⎩x ≠ 0<br />
( −∞;0) ∪ ( 0;4)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hàm số liên tục tại x = 2, không liên tục tại x = 0 và x = 4<br />
x + 2<br />
Phương trình f ( x) = 0 ⇔ = 0 ⇔ x = −2∉( −1;2<br />
)<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
x 4 − x<br />
Vì ABCD là hình thang vuông tại A, D⇒ AD ⊥ CD.<br />
SA ⊥ ABCD ⇒ SA ⊥ SAD ⇒ CD ⊥ SD<br />
Mà ( ) ( )<br />
⇒ Tam giác SCD vuông tại D<br />
Vì E là trung điểm của AB suy ra AECD là hình vuông<br />
⇒ CE ⊥ AB mà SA ( ABCD)<br />
SA AB<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
⊥ ⇒ ⊥ suy ra CE ⊥ ( SAB)<br />
1<br />
2 x + x 1+<br />
x + x + x 2<br />
x ⎛ 2 x ⎞<br />
lim = lim = lim ⎜ − ⎟ = −2<br />
x + 2 ⎛ 2 ⎞ x<br />
x 1<br />
⎝ ⎠<br />
⎜ + x<br />
2 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
x→−∞ x→−∞ x→−∞<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
( ) = − − Phương trình f '( x) = 0 ⇔ 2cos x − msin x = 3 (*)<br />
f ' x 2cos x msin x 3.<br />
Để (*) có nghiệm khi và chỉ khi<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
lim<br />
x→( −3)<br />
−<br />
2<br />
2x x 5<br />
− + = −∞<br />
x + 3<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Hàm số<br />
y =<br />
x<br />
2 − x<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
3<br />
( )<br />
2<br />
2 + −m<br />
liên tục trên khoảng ( −∞ ;2)<br />
n<br />
( q ) ( −3) ⎡1 − ( −2)<br />
10<br />
n 1− ⎤<br />
Sn = ⇒ S10<br />
=<br />
⎣ ⎦<br />
= 1023<br />
1−<br />
q 1− −2<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
( )<br />
2<br />
2<br />
1 m 5 m 5<br />
≤ ⇔ ≥ ⇔ ≤<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vì hai tam giác ABC và SBC <strong>đề</strong>u và có chung cạnh BC nên bằng nhau ⇒ AH = SH. Mà ∆ HSA vuông<br />
tại H nên vuông cân ⇒ SAH = 45°<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
⎧ AM ⊥ BC<br />
⎨<br />
⎩DM<br />
⊥ BC<br />
Gọi M là trung điểm của BC ⇒ ⇒ BC ⊥ ( ADM)<br />
Suy ra ( ) ( ) ( )<br />
ABC ; DBC =<br />
<br />
AM;DM = ADM = ϕ<br />
Gọi O là hình chiếu của A lên mặt phẳng ( BCD )<br />
DM 1 a 3 a 3<br />
⇒ O là trọng tâm của tam giác BCD ⇒ OM = = . =<br />
3 3 2 6<br />
Tam giác AMO vuông tại O, có cos AMD = OM = a 3 :<br />
a 3 =<br />
1<br />
AM 6 2 3<br />
1<br />
Vậy cos ϕ =<br />
3<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
⎡x = 0<br />
= − + = ⇔ ⎢<br />
⎣x = 2<br />
y − 3 = 53; y 1 = 1; y 0 = − 1; y 2 = 3 ⇒ Max y = 53,Min y = −1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
y ' 3x 6x 0<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
[ −3;1] [ −3;1]<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Ta có ∫ f ( x) = ∫ ( 4x 3 − 3x 2 + 2) dx = x 4 − x 3 + C = F( x)<br />
Do F( − 1) = 3 ⇒ C = 3 ⇒ F( x)<br />
=<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Ta có ( )<br />
4 3<br />
x − x + 2x + 3<br />
⎛ 1 ⎞<br />
a − 4c = −1;4;2 ⇒ 2b = a − 4c ⇒ b = ⎜ − ;2;1 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
3<br />
1 1 2a 3<br />
Thể tích khối chóp là V = SA.S<br />
ABCD<br />
= .a. 3.2a.a =<br />
3 3 3<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
<br />
SCD ; ABC = SMH = 60°<br />
Ta có ( ) ( )<br />
Khi đó SH = HM tan 60° = a 3<br />
1 1<br />
Mặt khác SACM<br />
= AD.CM = 2a.a = a<br />
2 2<br />
( ( )) N.ACM ( ( ))<br />
2<br />
3<br />
1 a 3 1 a 3<br />
d N; ACM = SH = ⇒ V = d N; ACM =<br />
2 2 3 6<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
Xét hàm số<br />
3 2<br />
y x 3x mx 2<br />
= − + + , ta có<br />
Hàm số đồng biến trên khoảng ( 1;+∞ )<br />
= − + ∀ ∈ R<br />
2<br />
y ' 3x 6x m, x<br />
2<br />
[ ) [ )( )<br />
⇔ y ' ≥ 0, ∀x ∈ 1; +∞ ⇔ m ≥ 6x − 3x , ∀x ∈ 1; +∞ *<br />
2<br />
Xét hàm số f ( x) = 6x − 3x trên [ 1;+∞ ) , có ( )<br />
Vật giá trị lớn nhất của hàm số f ( x ) là 3. Vậy ( )<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
f ' x = 6 − 6x = 0 ⇔ x = 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
[ 1; +∞)<br />
( )<br />
* ⇔ m ≥ max f x = 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dựa vào đáp án, ta có các nhận xét sau<br />
a và b vuông góc với nhau<br />
<br />
a = − 1;1;0 ,c = 1;1;1 ⇒ a.c = − 1 .1+ 1.1+ 0.1 = 0<br />
( ) ( ) ( )<br />
<br />
a + b + c = 1;3;1<br />
( )<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
<br />
và cos( b,c)<br />
Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng khi và chỉ khi x = m ≠ − 2<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
=<br />
2<br />
6<br />
x<br />
x 9 x x 4 x x ⎛ 9 ⎞ 9 2 9 2 9 2<br />
PT 9 + = 2 2.2 + 2.2 ⇔ 9 = 3 2.2 ⇔ ⎜ ⎟ = ⇔ x = log ⇒ a = log<br />
3 9 ⎝ 2 ⎠ 4 4 4<br />
9 2 1 9 2 9<br />
⇒ P = log + log 2 = log log 2 = log = 1<br />
4 2 4 2<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
9 9 9 9 9<br />
2 2 2 2 2<br />
2 2 2 2 2<br />
Ta có AD = AB + BD = AC + CD ⇒ ∆ABD, ∆ ACD vuông cân tại B, C<br />
x<br />
9 9<br />
2 2<br />
Mà O là trung điểm cạnh AD ⇒ OA = OB − OC ⇒ O là tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD.<br />
Dễ thấy OA = OB − OC và ∆ ABC <strong>đề</strong>u cạnh a ⇒ khối chóp O.ABC là hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u.<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Ta có f '( x)<br />
> 0, ∀ x > 0 ⇒ hàm số đồng biến trên khoảng ( 0;+∞ )<br />
Do đó f ( 2) > f ( 1) = 2,f ( 2016) < f ( 2017)<br />
và ( ) ( ) ( ) ( )<br />
f − 1 = 2<br />
Vậy điều có thể xảy ra duy nhất là ( )<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Gọi a, b, c là các kích thước của khối hộp khi đó R =<br />
f 3 > f 2 > 2 ⇒ f 2 + f 3 > 4<br />
a + b + c<br />
2<br />
2 2 2<br />
3 3 3<br />
8<br />
Mặt khác a + b + c ≥ 3 a b c = 3 V ⇒ 4R ≥ 3 V ⇒ V ≤ R<br />
3 3<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
2 2 2 2 2 2 2 2 2 3<br />
Chiều cao hình nón h = a và bán kính đáy bằng bán kính đáy của đường tròn nội tiếp hình vuông<br />
3<br />
a<br />
1 2 πa<br />
A’B’C’D’ và bằng r = . Do đó V( N)<br />
= π r h =<br />
2<br />
3 12<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ 2<br />
⎪<br />
du =<br />
2<br />
u ln ( 2x 1)<br />
2x −1<br />
⎪⎧ = − ⎪<br />
4x −1<br />
( 2x − 1)( 2x + 1)<br />
Đặt ⎨<br />
⇒ ⎨<br />
I ln<br />
2 1 ⇒ = ( 2x −1)<br />
−<br />
dx<br />
dv xdx<br />
x −<br />
2<br />
8<br />
∫<br />
⎪⎩ =<br />
⎪ 4( 2x −1<br />
4x 1<br />
)<br />
v 4 −<br />
⎪ = =<br />
⎩ 2 8<br />
( )<br />
2<br />
4x − 1 2x 1<br />
ln ( 2x 1)<br />
+ 4x<br />
= − − dx =<br />
8<br />
∫<br />
2 −1 x x + 1<br />
ln 2x − 1 + + C<br />
4 8 4<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
Dựa vào hình vẽ, ta thấy rằng<br />
Đồ thị hàm số đi qua điểm ( 1;0 ),( 0; −1)<br />
→ loại C, D<br />
Đồ thị hàm số tiếp xúc với trục hoành tại điểm ( ) ( )<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
1;0 ⇒ y ' 1 = 0 → chọn A<br />
Gọi hình vuông <strong>thi</strong>ết diện ABCD và O là tâm đường tròn đáy của hình trụ<br />
Gọi H là trung điểm của AB, ta có<br />
2<br />
a 2 2 2 ⎛ a ⎞ a 3<br />
OH AH OA AH a AB a 3<br />
= ⇒ = − = − ⎜ ⎟ = ⇒ =<br />
2 ⎝ 2 ⎠ 2<br />
Chiều cao của khối trụ chính là độ dài cạnh của hình vuông bằng h = a 3<br />
2 3<br />
Thể tích khối trụ là V = π r h = π a 3<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Ta có M ( x)<br />
Khi đó ( )<br />
2<br />
( ) ( ) +<br />
T x C x 0,4x 0,0001x + 0,2x + 10000 10000<br />
= = = = 0,0001x + 0,2 +<br />
x x x<br />
x<br />
⎛ 10000 ⎞<br />
10000<br />
M x = ⎜0,0001x + ⎟ + 0, 2 ≥ 0,0001x. + 0,2 = 2,2<br />
⎝<br />
x ⎠<br />
x<br />
10000<br />
MinM x = 2,2 ⇔ 0,0001x = ⇔ x = 10000 ⇒ M x = 22.000 đồng<br />
x<br />
Suy ra ( ) ( )<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a 5<br />
Tam giác ABE cân có AE = BE = và AB = a<br />
2<br />
⎡ ⎤<br />
⇒ S∆<br />
ABE<br />
= = ⇒ R = 2a. : 4a =<br />
⎣ ⎝ ⎠ ⎦<br />
2<br />
2<br />
a AE.BE.AB ⎛ a 5 ⎞<br />
2 5a<br />
⎢<br />
∆ABE<br />
⎥<br />
2 4.R<br />
∆ABE<br />
⎢ ⎜ 2 ⎟ ⎥ 8<br />
Vậy bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối chóp S.ABE là<br />
2 2 2<br />
2 SA ⎛ 5a ⎞ a a 41<br />
R = R<br />
∆ABE<br />
+ = ⎜ ⎟ + =<br />
4 ⎝ 8 ⎠ 4 8<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
A sai vì hàm số<br />
B sai vì hàm số<br />
y<br />
y<br />
kiện ( ) ( )<br />
3<br />
= x có ( )<br />
y ' 0 = 0 nhưng không đạt cực trị tại x = 0<br />
y ' 0 = 0, y '' 0 = 0 đạo hàm và có đạo hàm cấp hai tại điểm x<br />
0<br />
thoả mãn điều<br />
4<br />
= x có ( ) ( )<br />
f ' x0 = f '' x0<br />
= 0 thì điểm x0<br />
nhưng không đạt cực trị tại x = 0<br />
C sai vì “Nếu ( )<br />
y = f ( x)<br />
”<br />
0 0<br />
f ' x đổi dấu khi x qua x<br />
0<br />
thì điểm x<br />
0<br />
là điểm trị (cực đại và cực tiểu) của hàm số<br />
D sai vì “Nếu hàm số y f ( x)<br />
f '( x ) 0;f ''( x ) 0 x là điểm cực đại của hàm số y f ( x)<br />
= > thì điểm<br />
0<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
Ta có<br />
= có đạo hàm và có đạo hàm cấp hai tại điểm x0<br />
thoả mãn điều kiện<br />
= ”<br />
6972593<br />
log M = log 2 −1 ≈ log 2 = log 2 = = 2098959,641<br />
6972593<br />
6972593 6972593<br />
log2<br />
10 log 10<br />
( ) ( ) 2<br />
6972593 log2<br />
10<br />
Do đó số chữ số của số đó là 2098959 + 1 = 2098960<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Với x ∈[ − 2;1]<br />
ta có<br />
2<br />
y x 2 y ' 2x; y ' 0 x 0.<br />
y − 2 = − 2; y 0 = 2; y 1 = 1<br />
= − + ⇒ = − = ⇔ = Ta có ( ) ( ) ( )<br />
Xét x ∈ ( 1;3]<br />
ta có y = x ⇒ y ' = 1 > 0. Ta có y( 3)<br />
= 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Suy ra max y = 3<br />
[ − 2;3]<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi K = CD ∩ AB khi đó BC là đường trung bình trong tam giác KAD nên KB = a.<br />
Gọi I = KN ∩ AM<br />
IM MN 1 1<br />
Ta có = = ⇒ dM = dA<br />
IA KB 2 2<br />
1<br />
Do CE = AD nên ∆ ACD vuông tại C<br />
2<br />
Dựng<br />
NA.AC a 66<br />
AH ⊥ NC,dA<br />
= AH = =<br />
2 2<br />
NA + AC 11<br />
a 66<br />
Do đó dM<br />
=<br />
22<br />
Câu 41: Đáp án B<br />
2<br />
⎧<br />
2 ⎛ BC ⎞ 2 2 2<br />
⎪AM + ⎜ ⎟ = AB ⎛ BC ⎞ 2 ⎛ AB ⎞ ⎛ AB ⎞ 1<br />
Ta có ⎨ ⎝ 2 ⎠ ⇒ BC.AB + ⎜ ⎟ = AB ⇔ ⎜ ⎟ − ⎜ ⎟ − = 0<br />
⎪<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ BC ⎠ ⎝ BC ⎠ 4<br />
2<br />
⎩BC.AB<br />
= AM<br />
2 AB 1 2 1 2<br />
⇔ q = = + ⇔ q =<br />
+<br />
BC 2 2<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 1 1<br />
V = SA.S<br />
ABCM<br />
= y. a x + a = a x + a a − x<br />
3 3 2 6<br />
Ta có ( ) ( )<br />
2 2<br />
−x<br />
f x = x + a a − x ⇒ f ' x = a − x + x + a . = 0<br />
2 2<br />
a − x<br />
2 2 2 2<br />
Xét ( ) ( ) ( ) ( )<br />
( ) ( )( )<br />
⇒ a − x = x x + a ⇔ 2x + ax − a = 0 ⇔ x + a 2x − a = 0 ⇔ x =<br />
2<br />
2 2 2 2 a<br />
2 3<br />
⎛ ⎞ 2 ⎛ ⎞<br />
⇒ V ≤ a + a a − =<br />
1 a a a 3<br />
⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
6 ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 8<br />
Câu 43: Đáp án D<br />
Đặt 0 t log b 1<br />
< = ≤ ⇒ P = log ab + log a + log b = 1+ t + 1− t = f ( t)<br />
a<br />
a a a<br />
1 3 ⎛ 3 ⎞ 9<br />
f '( t) = 1− → f '( t)<br />
= 0 ⇔ t = ⇒ f ⎜ ⎟ = .<br />
2 1− t<br />
4 ⎝ 4 ⎠ 4<br />
Khi đó<br />
3<br />
3 3<br />
4<br />
t = = loga<br />
b ⇔ a = b ⇔ k =<br />
4 4<br />
Câu 44: Đáp án D<br />
Ta có ( ) ( )<br />
( )<br />
( )<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên, suy ra f ( t)<br />
( )<br />
( )<br />
f ' x 1 f ' x dx<br />
f x = f ' x 3x + 1 ⇔ dx<br />
f x<br />
= 3x + 1 ⇔ ∫<br />
f x<br />
= ∫<br />
3x + 1<br />
( ( ))<br />
( )<br />
a f x −<br />
2<br />
⇔ ( ) 2<br />
∫ = 3x + 1 dx ⇔ ln f ( x) = 3x + 1 + C ⇔ f ( x)<br />
= e<br />
f x<br />
∫<br />
3<br />
1 2<br />
3x+ 1+<br />
C<br />
3<br />
4 C 4<br />
3<br />
+<br />
Mặt khác f ( 1)<br />
= 1 suy ra ( )<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
1 = e ⇔ C = − ⇒ f 5 ≈ 3,793<br />
3<br />
Từ đồ thị y = f '( x)<br />
trên đoạn [0;5], ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên của hàm số y f ( x)<br />
x 0 2 5<br />
0< t≤1<br />
⎛ 3 ⎞<br />
≤ f ⎜ ⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
= như hình vẽ bên<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
f '( x ) - 0 +<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
f ( x )<br />
CT<br />
+∞<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
min f x f 2 .<br />
Suy ra<br />
[ ]<br />
( ) = ( )<br />
0;5<br />
Từ giả <strong>thi</strong>ết, ta có f ( 0) + f ( 3) = f ( 2) + f ( 5) ⇔ f ( 5) − f ( 3) = f ( 0) − f ( 2)<br />
Hàm số f ( x ) đồng biến trên [ 2;5 ]<br />
f ( 3) f ( 5) f ( 5) f ( 2) f ( 5) f ( 3)<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
⇒ > ⇒ − > −<br />
= f 0 − f 2 ⇔ f 5 > f 0<br />
Suy ra max f<br />
[ ]<br />
( x) = { f ( 0 );f ( 5)<br />
} = f ( 5)<br />
0;5<br />
Câu 46: Đáp án C<br />
Câu 47: Đáp án C<br />
Xét đường cong ( 1 ) ( ) ( )<br />
Và đường cong ( ) ( )<br />
x<br />
x x 2<br />
C : f x 3 3 m 2 m 3m<br />
C : g x = 3 + 1.<br />
Để (C<br />
1) tiếp xúc với (C<br />
2)<br />
2<br />
= − + + −<br />
⎧⎪ f ' x<br />
⇔ ⎨<br />
⎪⎩ f x<br />
( ) = g '( x)<br />
( ) = g( x)<br />
x<br />
2<br />
x x<br />
x<br />
2ln 3( 3 ) − ( m − 2)<br />
ln 3.3 = 3 .ln 3 ⎪<br />
23 m 2 1<br />
⇔ ⎨ 2<br />
x x 2 x<br />
( 3 ) − ( m − 2 ).3 + m − 3m = 3 + 1 ⎩⎪<br />
( ) ( )<br />
⎧<br />
⎪<br />
⎧ − + =<br />
⇔ ⎨<br />
2 x x 2 x<br />
⎪<br />
3 − m − 2 .3 + m − 3m = 3 + 1<br />
⎩<br />
⎧ x m −1<br />
2<br />
⎪<br />
3 =<br />
2 ⎛ m −1⎞<br />
m −1 m −1<br />
⇔ ⎨ ⇒ ⎜ ⎟ − m − 2 . + m − 3m = + 1 *<br />
x<br />
2<br />
⎪ x 2 x ⎝ 2 ⎠<br />
2 2<br />
⎩( 3 ) − ( m − 2 ).3 + m − 3m = 3 + 1<br />
x<br />
vì 3 0 m 1,<br />
> ⇒ > do đó ( )<br />
Câu 48: Đáp án A<br />
5 + 2 10<br />
* ⇔ m =<br />
3<br />
2<br />
( ) ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đường thẳng x y 2 0<br />
+ − = chia hình chữ nhật thành 2 phần như hình vẽ. Xét điểm X ( 0;1 )<br />
Số các điểm nguyên không nằm bên ngoài hình chữ nhật là 3.7 = 21 (điểm)<br />
<strong>Các</strong> điểm có tọa độ thỏa mãn x + y < 2 là các điểm nằm phía bên trái đường thẳng x + y − 2 = 0 , hay<br />
cùng phía với X so với đường thẳng x + y − 2 = 0 và không lấy các điểm nằm trên đường thẳng này.<br />
Dễ thấy <strong>trường</strong> hợp này có 9 điểm thỏa mãn<br />
Vậy xác suất cần tìm là 9 =<br />
3<br />
21 7<br />
Câu 49: Đáp án C<br />
Bài toán sử dụng bổ <strong>đề</strong> sau: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Mặt phẳng ( P )<br />
bất kì cắt các cạnh SA, SB, SC, SD lần lượt tại các điểm A’, B’, C’, D’ với tỉ số<br />
SA ' SB' SC' SD'<br />
= x; = y; = z; = t thì ta có đẳng thức<br />
SA SB SC SD<br />
1 1 1 1 VS.A 'B'C'D'<br />
xyzt<br />
+ = + và tỉ số ⎛ 1 1 1 1⎞<br />
= ⎜ + + + ⎟<br />
x z y t VS.ABCD<br />
4 ⎝ x y z t ⎠<br />
Áp dụng vào bài toán, đặt<br />
SM SN<br />
u = , v<br />
SB<br />
= SD<br />
ta có<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 SA SC 1 1 5 2 16<br />
+ = + = + = ≥ ≥<br />
u v SA ' SI 1 2 2 uv 25<br />
3<br />
2 ⎛<br />
⎞<br />
uv.1.<br />
V ' 3 ⎜ 1 1 1 1 ⎟ 5uv 8<br />
⇒ = ⎜ + + +<br />
V 4 u v 1 2<br />
⎟ = ≥<br />
⎜<br />
⎟ 6 15<br />
⎝ 3 ⎠<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
Đặt a <strong>2018</strong> f ( x) f ( 1 x)<br />
1−x x<br />
1 1 a a 2 a 1<br />
+ +<br />
= ⇒ + − = + = =<br />
+ + + +<br />
Do đó f ( x) f ( 1 x)<br />
+ − =<br />
1<br />
<strong>2018</strong><br />
−<br />
( a a )( a a )<br />
x 1−x x 1 x<br />
a a a a a<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> THĂNG LONG- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Cho hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u S.ABC có độ dài cạnh đáy bằng a. Độ dài cạnh bên của hình chóp<br />
bằng bao nhiêu để góc giữa cạnh bên và mặt đáy bằng 60° ?<br />
A. 2 a<br />
3<br />
B. 6<br />
a<br />
Câu 2: Hàm số nào dưới đây đồng biến trên R<br />
A.<br />
4 2<br />
= + 2 + 3 B.<br />
y x x<br />
C.<br />
x<br />
y = C.<br />
x + 2<br />
a 3<br />
6<br />
= + 3 + 2 D.<br />
3<br />
y x x<br />
D. 2 a<br />
3<br />
y = 2x<br />
Câu 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, hai mặt phẳng ( SAB)<br />
và ( )<br />
vuông góc với đáy. Biết diện tích đáy bằng m, thể tích V của khối chóp S.ABCD là:<br />
A.<br />
1<br />
V = mSA B.<br />
3<br />
1<br />
V = mSB C.<br />
3<br />
1<br />
V = mSC D.<br />
3<br />
4 2<br />
Câu 4: Đồ thị hàm số y = x − 5x<br />
− 1 cắt trục hoành tại bao nhiêu điểm?<br />
A. 1 B. 4 C. 3 D. 2<br />
Câu 5: Cho a là số thực dương, khác 1. Khi đó<br />
8<br />
3<br />
4<br />
2<br />
3<br />
a bằng:<br />
A. a B. 6 a C. 3 a 2<br />
D. a<br />
Câu 6: Cho hàm số f ( x) = sin 2x<br />
. Tính f '( x )<br />
2<br />
1<br />
V = mSD 3<br />
A. f '( x)<br />
= 2sin 2x<br />
B. f '( x)<br />
= cos 2x<br />
C. f '( x)<br />
= 2cos 2x<br />
D. ( )<br />
Câu 7: Cho hàm số<br />
x = 2 là:<br />
3<br />
8<br />
SAD cùng<br />
1<br />
f ' x = − cos 2x<br />
2<br />
3 2<br />
= − 3 − 2 . Hệ số góc của tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ<br />
y x x<br />
A. 6 B. 0 C. − 6<br />
D. − 2<br />
Câu 8: Cho hình trụ có bán kính đường tròn đáy bằng 4, diện tích xung quanh bằng 48π . Thể tích của<br />
hình trụ đó bằng:<br />
A. 24π B. 96π C. 32π D. 72π<br />
Câu 9: Giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />
1<br />
= + 2 − 5 + 1 trên đoạn [ 0;<strong>2018</strong> ] bằng:<br />
3<br />
3 2<br />
y x x x<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. − 5<br />
B. 0 C.<br />
5<br />
− D. 1<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Cho hàm số<br />
A. 1<br />
y x x<br />
x = B. ( 0; 1)<br />
4 2<br />
= − + 2 − 1. Điểm cực tiểu của hàm số là<br />
− C. x = − 1<br />
D. x = 0<br />
Câu 11: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có bảng biến <strong>thi</strong>ên như sau:<br />
x −∞ 2<br />
+∞ <br />
f '( x)<br />
<br />
<br />
<br />
f ( x)<br />
<br />
Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào dưới đây<br />
A. ( 1;+∞ )<br />
B. ( 0;3 )<br />
C. ( −∞ ; +∞ ) D. ( 2;+∞ )<br />
<br />
+∞<br />
x+<br />
y<br />
⎧ ⎪2 = 8<br />
Câu 12: Hệ phương trình ⎨ có bao nhiêu nghiệm?<br />
x y<br />
⎪⎩ 2 + 2 = 5<br />
A. 1 B. 2 C. 0 D. 4<br />
Câu 13: Cho tứ diện OABC có OA, OB,<br />
OC đôi một vuông góc, biết OA = a, OB = 2 a, OC = a 3<br />
ABC<br />
Tính khoảng cách từ điểm O đến mặt phẳng ( )<br />
A.<br />
a 3<br />
2<br />
B.<br />
a<br />
9<br />
C.<br />
a 17<br />
19<br />
Trang 2<br />
−∞<br />
1<br />
D. 2 a 3<br />
19<br />
Câu 14: Một người gửi 75 triệu đồng vào ngân hàng theo thể thức lãi kép kì hạn 1 năm với lãi suất 5, 4%<br />
một năm. Giả sử lãi suất không thay đổi, hỏi sau 6 năm thì người đó nhận về số tiền là bao nhiêu kể cả<br />
gốc và lãi? (làm tròn đến nghìn đồng)<br />
A. 97.860.000 B. 150.260.000 C. 102.826.000 D. 120.628.000<br />
Câu 15: Cho a là số thực dương khác 1. Khẳng định nào dưới đây là sai?<br />
1<br />
A. loga 2.log2<br />
a = 1 B. loga 1 = 0 C. loga<br />
2 = D. loga 1<br />
log 2<br />
a =<br />
Câu 16: Cho tam giác ABC vuông tại A. Khi quay tam giác ABC (kể cả các điểm trong) quanh cạnh<br />
AC ta được:<br />
A. Khối nón B. Mặt nón C. Khối trụ D. Khối cầu<br />
Câu 17: Cho hình chóp S.<br />
ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, SA vuông góc với đáy, I là tâm mặt<br />
cầu ngoại tiếp hình chóp. Khẳng định nào sau đây là đúng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. I là trung điểm SC B. I là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác SBD<br />
C. I là giao điểm của AC và BD D. I là trung điểm SA.<br />
a<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 2<br />
Câu 18: Một vật chuyển động theo quy luật s = − t + 20t<br />
với t (giây) là khoảng thời gian tính từ khi<br />
2<br />
vật bắt đầu chuyển động và s (mét) là quãng đường vật đi được trong thời gian đó. Hỏi vận tốc tức thời<br />
của vật tại thời điểm t = 8 giây bằng bao nhiêu?<br />
A. 40 m / s B. 152 m / s C. 22 m / s D. 12 m / s<br />
Câu 19: Cho tứ diện OABC có OA, OB,<br />
OC đôi một vuông góc và OA = a, OB = b,<br />
OC = c . Tính thể<br />
tích khối tứ diệnOABC .<br />
A. abc B.<br />
abc<br />
3<br />
C.<br />
2x<br />
− 2<br />
Câu 20: Có bao nhiêu điểm thuộc đồ thị hàm số y = thỏa mãn tiếp tuyến với đồ thị tại điểm đó có<br />
x −1<br />
hệ số góc bằng <strong>2018</strong>?<br />
abc<br />
6<br />
A. 1 B. 0 C. vô số D. 2<br />
Câu 21: Cho hình hộp chữ nhật ABCD. A' B ' C ' D ' có diện tích các mặt ABCD, BCC 'B', CDD ' C ' lần<br />
2 2 2<br />
lượt là 2 a ,3 a ,6a . Tính thể tích khối hộp chữ nhật ABCD. A' B ' C ' D ' .<br />
3<br />
3<br />
6<br />
A. 36a B. 6a C. 36a D. 6a<br />
Câu 22: Đồ thị hình bên dưới là của một trong bốn hàm số dưới đây. Hàm số đó là hàm số nào?<br />
A.<br />
3 2<br />
= 2 − − 3 B.<br />
y x x<br />
4 2<br />
= 2 − 4 − 3 C.<br />
y x x<br />
D.<br />
4 2<br />
= − 2 + 1 D.<br />
y x x<br />
abc<br />
2<br />
2<br />
y = − x + x −<br />
4 2<br />
2 4 3<br />
Câu 23: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đạo hàm f '( x) = ( x −1)( 3 − x)<br />
. Điểm cực đại của hàm số y = f ( x)<br />
là:<br />
A. x = 1<br />
B. x = 2<br />
C. x = 3<br />
D. x = 0<br />
Câu 24: Cho hàm số f ( x)<br />
A.<br />
−8<br />
27<br />
1<br />
=<br />
2x<br />
1<br />
B. 2 9<br />
− . Tính f '( 1)<br />
Câu 25: Nghiệm của phương trình ( )<br />
A.<br />
2017<br />
C. 8 27<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
log <strong>2018</strong>x = 0 là<br />
1<br />
x = B. x = <strong>2018</strong> C.<br />
<strong>2018</strong><br />
D.<br />
4<br />
−<br />
27<br />
<strong>2018</strong><br />
x = 2017 D. x = 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Cho a là số thực dương khác 1. Biểu thức P = log <strong>2018</strong> + log <strong>2018</strong> + ... + log <strong>2018</strong> <strong>2018</strong><br />
bằng<br />
a a a<br />
A. 1009.2019.loga <strong>2018</strong><br />
B. <strong>2018</strong>.2019.log<br />
a<br />
<strong>2018</strong><br />
C. <strong>2018</strong>.loga <strong>2018</strong><br />
D. 2019.loga<br />
<strong>2018</strong><br />
Câu 27: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.<br />
ABCD có cạnh đáy bằng a, góc giữa cạnh bên và mặt phẳng đáy<br />
0<br />
bằng 60 . Tính thể tích khối chóp S.<br />
ABCD .<br />
A.<br />
3<br />
a 6<br />
2<br />
B.<br />
3<br />
a 6<br />
6<br />
C.<br />
3<br />
a<br />
6<br />
D.<br />
3<br />
a 6<br />
3<br />
3<br />
Câu 28: Cho hàm số y = x − 3x<br />
. Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?<br />
A. ( −∞ , +∞ ) B. ( 1;+∞ )<br />
C. ( − 1;1)<br />
D. ( −∞; − 1)<br />
Câu 29: Cho hình lăng trụ đứng ABC. AB ' C ' có tam giác ABC vuông tại A, AB = AA' = a, AC = 2a<br />
.<br />
Tính thể tích khối lăng trụ đã cho<br />
A.<br />
3<br />
a<br />
3<br />
B.<br />
2a<br />
3<br />
x−x<br />
⎛ ⎞<br />
Câu 30: Tập nghiệm của phương trình 4 = ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ là<br />
A.<br />
⎧ 2⎫<br />
⎨0; ⎬<br />
⎩ 3 ⎭<br />
B.<br />
3<br />
⎧ 1 ⎫<br />
⎨0; ⎬<br />
⎩ 2 ⎭<br />
2 1<br />
y = 3x − x<br />
Câu 31: Tìm tập xác định của hàm số ( ) 2<br />
2 3<br />
C.<br />
x<br />
3<br />
a D.<br />
0;2 D.<br />
C. { }<br />
2a<br />
3<br />
⎧ 3⎫<br />
⎨0; ⎬<br />
⎩ 2 ⎭<br />
A. D = R B. D = ( −∞;0) ∪ ( 3; +∞ ) C. D = R \{ 0;3}<br />
D. D = ( 0;3)<br />
Câu 32: Đường tiệm cận ngang của đồ thị hàm số<br />
2x<br />
− 4<br />
y =<br />
x + 2<br />
A. x = 2<br />
B. y = 2<br />
C. x = − 2<br />
D. y = − 2<br />
Câu 33: Cho hàm số y ( C)<br />
(C) với trục tung là<br />
x + 2<br />
= . Phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại giao điểm của đồ thị<br />
x + 1<br />
A. y = − x + 2 B. y = − x + 1 C. y = x − 2 D. y = −x<br />
− 2<br />
Câu 34: Cho hình lập phương ABCD. A'B' C ' D ' có độ dài cạnh bằng 10. Tính khoảng cách giữa hai mặt<br />
' ' BCC ' B '<br />
phẳng ( ADD A ) và ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 10 B. 100 C. 10 D. 5<br />
Câu 35: Cho hình chóp S.<br />
ABC , đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u có độ dài cạnh bằng a, SA vuông góc<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
với đáy, SA = a 3 . Tính thể tích V của khối chóp S.<br />
ABC<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
a<br />
3a<br />
a<br />
a<br />
A. V = B. V = C. V = D. V =<br />
2<br />
4<br />
12<br />
4<br />
Câu 36: Cho phương trình<br />
− m + m + = , m là tham số. Gọi S là tập hợp các giá trị của<br />
x x+<br />
1<br />
4 .2 2 0<br />
m sao cho phương trình trên có hai nghiệm dương phân biệt. Biết S là một khoảng có dạng ( ; )<br />
b − a<br />
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2<br />
a b tính<br />
⎛ 4a<br />
+ 2b<br />
+ 5 ⎞<br />
Câu 37: Cho a,<br />
b là hai số thực dương thỏa mãn log5<br />
⎜ ⎟ = a + 3b<br />
− 4 . Tìm giá trị nhỏ nhất<br />
⎝ a + b ⎠<br />
2 2<br />
của biểu thức T = a + b<br />
A. 1 2<br />
B. 5 2<br />
C. 3 2<br />
Câu 38: Cho hình lập phương ABCD. A' B ' C ' D ' có độ dài cạnh bằng 1. Gọi M, N, P, Q lần lượt<br />
D. 1<br />
là trung điểm của AB, BC, C ' D ' và DD ' . Tính thể tích khối tứ diện MNPQ<br />
A. 3 8<br />
B. 1 8<br />
C. 1<br />
12<br />
D. 1 24<br />
Câu 39: Cho tứ diện ABCD có thể tích V . Gọi M , N, P,<br />
Q lần lượt là trọng tâm tam giác<br />
ABC, ACD,<br />
ABD và BCD . Thể tích khối tứ diện MNPQ bằng:<br />
A. 4 V<br />
9<br />
V<br />
B. 27<br />
Câu 40: Cho hàm số ( )<br />
3<br />
C. 9<br />
V<br />
D. 4 V<br />
27<br />
1<br />
f x = x − mx + 2 , m là tham số. Biết hàm số có hai điểm cực trị x1,<br />
x<br />
2<br />
. Tìm giá<br />
3<br />
2 2<br />
T = x + x − 10 x + x<br />
trị nhỏ nhất của biểu thức ( )<br />
1 2 1 2<br />
A. − 1<br />
B. 1 C. − 18<br />
D. − 22<br />
3<br />
Câu 41: Cho hàm số f ( x) = x − mx + 2 với m là tham số. Biết đồ thị hàm số y f ( x)<br />
tại ba điểm phân biệt có hoành độ là a, b, c.<br />
Tính giá trị của biểu thức<br />
A. 0 B. 1 3<br />
1 1 1<br />
P = f ' a + f ' b + f ' c<br />
( ) ( ) ( )<br />
C. 29 − 3m<br />
D. 3 − m<br />
x<br />
Câu 42: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để bất phương trình<br />
mọi x ∈ [ 0;1]<br />
2<br />
= cắt trục hoành<br />
+ 3x<br />
+ 3 ≥ m nghiệm đúng với<br />
x + 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. m ≥ 3<br />
B.<br />
7<br />
m ≤ C.<br />
2<br />
7<br />
m ≥ D. m ≤ 3<br />
2<br />
Câu 43: Cho hình lăng trụ ABC. A' B ' C ' có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a, biết<br />
AA = AB = AC = a . Tính thể tích khối lăng trụ ABC. A' B ' C '<br />
A.<br />
3a<br />
4<br />
3<br />
B.<br />
3<br />
a 2<br />
4<br />
Câu 44: Số đường tiệm cận của đồ thị hàm số<br />
C.<br />
3<br />
a 3<br />
4<br />
16 − x<br />
y =<br />
x x<br />
2<br />
( −16)<br />
A. 1 B. 2 C. 0 D. 4<br />
Câu 45: Cho tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD có độ dài cạnh bằng a, ( )<br />
ABCD , M là điểm thay đổi trên mặt cầu ( S ) . Tính tổng<br />
A.<br />
3a<br />
8<br />
2<br />
Câu 46: Cho đồ thị hàm số<br />
B.<br />
2<br />
a C.<br />
2<br />
là<br />
D.<br />
3<br />
a<br />
4<br />
S là mặt cầu tiếp xúc với sáu cạnh của tứ diện<br />
2 2 2 2<br />
= + + + .<br />
T MA MB MC MD<br />
2<br />
4a D.<br />
y = e −x như hình vẽ, ABCD là hình chữ nhật thay đổi sao cho B,<br />
C<br />
luôn thuộc đồ thị hàm số đã cho và A,<br />
D nằm trên trục hoành. Giá trị lớn nhất của diện tích hình chữ nhật<br />
ABCD là<br />
A.<br />
2<br />
e<br />
B. 2 e<br />
Câu 47: Cho hình chóp S.<br />
ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, tam giác SAB <strong>đề</strong>u và<br />
nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng SA và BC<br />
A.<br />
a 3<br />
2<br />
Câu 48: Cho hàm số y f ( x)<br />
C.<br />
B. a C.<br />
2<br />
e<br />
a 3<br />
4<br />
= có bảng biến <strong>thi</strong>ên như hình vẽ<br />
D.<br />
2a<br />
D. 2<br />
a<br />
x −∞ 0 1 +∞<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
f ( x ) +∞<br />
<strong>2018</strong><br />
2<br />
e<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-<strong>2018</strong><br />
−∞<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Hỏi phương trình f ( x + 2017)<br />
− <strong>2018</strong> = 2019 có tất cả bao nhiêu nghiệm<br />
A. 6 B. 2 C. 4 D. 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 49: Cho hình nón có <strong>thi</strong>ết diện qua trục là tam giác <strong>đề</strong>u. Gọi V1 , V<br />
2<br />
lần lượt là thể tích của khối cầu<br />
V1<br />
ngoại tiếp và nội tiếp hình nón đã cho. Tính<br />
V<br />
A. 4 B. 2 C. 8 D. 16<br />
Câu 50: Cho hàm số y log ( ln x)<br />
A. Hàm số đạt cực tiểu tại x e<br />
2<br />
2<br />
= . Khẳng định nào sau đây là đúng?<br />
= B. Tập xác định của hàm số là [ 1;+∞ )<br />
C. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( 1;e ) D. hàm số đồng biến trên khoảng ( e ; +∞ )<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> THĂNG LONG- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-A 2-C 3-A 4-D 5-B 6-C 7-B 8-B 9-C 10-D<br />
11-D 12-C 13-D 14-C 15-C 16-A 17-A 18-D 19-C 20-B<br />
21-B 22-B 23-C 24-A 25-A 26-A 27-B 28-C 29-C 30-D<br />
31-D 32-B 33-A 34-C 35-D 36-A 37-B 38-C 39-B 40-D<br />
41-A 42-D 43-B 44-A 45-D 46-A 47-A 48-C 49-C 50-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> THĂNG LONG- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
Ta có:<br />
AH<br />
2<br />
2 ⎛ a ⎞<br />
= − =<br />
2 a 3<br />
a ⎜ ⎟<br />
3 ⎝ 2 ⎠ 3<br />
a 3<br />
AH 3 2a<br />
SA = = =<br />
1<br />
2<br />
0<br />
cos 60 3<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Xét hàm số<br />
3<br />
y x x<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Vì<br />
⎧⎪<br />
⎨<br />
⎪⎩<br />
( SAB) ⊥ ( ABCD)<br />
( SAD) ⊥ ( ABCD)<br />
= + 3 + 2 Ta có:<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
2<br />
y ' 3x 3 0 x<br />
= + > ∀ ⇒ Hàm số đồng biến trên R<br />
( SAB) ( SAD) SA ( ABCD)<br />
⇒ ∩ = ⊥<br />
1 1<br />
Thể tích của khối chóp S.<br />
ABCD là: V = SA.<br />
S<br />
ABCD<br />
= mSA<br />
3 3<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Phương trình hoành độ giao điểm là:<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
x<br />
⎡<br />
2 5 + 29<br />
⎢x<br />
=<br />
2<br />
− 5x<br />
−1<br />
⇔ ⎢<br />
⇔ ±<br />
⎢<br />
2 5 − 29<br />
⎢x<br />
= < 0( L)<br />
⎣ 2<br />
4 2<br />
5 + 29<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có:<br />
4<br />
2 2 1 1<br />
.<br />
3 3 4 6<br />
a = a = a<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Hệ số góc của tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ 2<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
y ' 2 = 0<br />
x = là ( )<br />
Độ dại đường cao là: 48 π<br />
2<br />
= 6 . Thể tích của hình trụ là : V = π.4 .6 = 96π<br />
2 π.4<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Ta có:<br />
⎡x<br />
= 1<br />
2<br />
y ' = x + 4x<br />
− 5 = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= −5 ∉ 0;<strong>2018</strong><br />
5<br />
ymin<br />
= y 1 = −<br />
3<br />
( 1;<strong>2018</strong> ) nên ( )<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
( )<br />
[ ]<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y x x ⎢ y x<br />
⎣x<br />
= ± 1<br />
3 2<br />
' = − 4 + 4 = 0 ⇔ ; " = − 12 + 4<br />
y" 0 = 4 > 0 ⇒ x = 0 là điểm cực tiểu<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
HPT<br />
x y<br />
( 2 )( 2 ) 8<br />
2<br />
Vì hàm số nghịch biến trên ( )<br />
⎧ ⎪P<br />
= =<br />
⇔ ⎨ ⇒ S − 4P<br />
= − 7 < 0 ⇒ Hệ PT vô nghiệm<br />
x y<br />
⎪ ⎩S<br />
= 2 + 2 = 5<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Gọi H là hình chiếu của O xuống ( ABC )<br />
Ta có:<br />
1 1 1 1 19 2a<br />
3<br />
= + + = ⇒ OH =<br />
2 2 2 2 2<br />
OH a 12a<br />
19<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
( 2a) ( a 3)<br />
6<br />
Số tiền nhận được là: ( ) 6<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
1<br />
Ta có loga<br />
2 =<br />
log a<br />
2<br />
75.10 1+ 5, 4% ≈ 102.826.000 đồng<br />
0;1 và đồng biến trên<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Ta có v( t) = s '( t) = − t + 20 ⇒ v( 8) = 12 ( m / s)<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Gọi d là tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại điểm ( ; )<br />
( x − )<br />
( x − )<br />
2 0<br />
2<br />
0<br />
M x y thỏa mãn <strong>đề</strong> bài<br />
0 0<br />
1 1<br />
Ta có: y ' = − ⇒ y '( x ) = − = k d<br />
là hệ số góc của d<br />
1 1<br />
1<br />
Suy ra: − = <strong>2018</strong> ⇒ x<br />
2<br />
0<br />
∈ ∅<br />
x −1<br />
( )<br />
0<br />
Suy ra không có điểm nào thuộc đồ thị thỏa mãn <strong>đề</strong> bài<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Gọi độ dài 3 chiều của hình hộp lần lượt là x, y,<br />
z . ta có:<br />
⇒ Thể tích khối tứ diện là: V = xyz = 6a<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
⎡x<br />
= 1<br />
' = −1 3 − = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= 3<br />
Ta có: f ( x) ( x )( x)<br />
'( )<br />
f x đổi dấu từ dương sang âm khi đi qua 3<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Ta có ( )<br />
2 8 8<br />
f ' x = − ⇒ f "<br />
2<br />
( x)<br />
= ⇒ f "<br />
3<br />
( − 1)<br />
= −<br />
2 1 2 1<br />
27<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
( x − )<br />
3<br />
( x − )<br />
⎧<strong>2018</strong>x<br />
> 0 1<br />
PT ⇔ ⎨ ⇒ <strong>2018</strong>x<br />
= 1 ⇔ x =<br />
⎩<strong>2018</strong>x<br />
= 1 <strong>2018</strong><br />
Trang 11<br />
2<br />
⎧ xy = 2a<br />
⎪<br />
⎨yz = 3a ⇒ xyz = 6a<br />
⎪<br />
2<br />
⎩zx<br />
= 6a<br />
2 3<br />
x = , suy ra điểm cực đại của hàm số y f ( x)<br />
= là x = 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
log <strong>2018</strong> 2log <strong>2018</strong> ... <strong>2018</strong>log <strong>2018</strong> 1 2 ... <strong>2018</strong> log <strong>2018</strong><br />
Ta có: P = + + + = ( + + + )<br />
a a a a<br />
<strong>2018</strong> + 1<br />
= <strong>2018</strong> loga<br />
<strong>2018</strong> = 1009.2019.loga<br />
<strong>2018</strong><br />
2<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
a<br />
a<br />
Ta có: 2 BI = a ⇒ BI = ; SI = BI tan 60 =<br />
2 2<br />
2 2 0 3<br />
Thể tích khối chóp S.<br />
ABCD là<br />
3<br />
1 1 a 3 2 a 6<br />
.<br />
ABCD<br />
.<br />
V = SI S = a =<br />
3 3 2 6<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
Ta có<br />
2<br />
' = 3 − 3 ⇒ ' < 0 ⇔ − 1 < < 1<br />
y x y x<br />
Suy ra hàm số nghịch biến trên khoảng ( − 1;1)<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
1<br />
Thể tích khối lăng trụ là: V = AA'.S ABC<br />
= a. a.2a = a<br />
2<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
⎡x<br />
= 0<br />
2<br />
2 x−2 x − x<br />
2 2<br />
⎧ 3⎫<br />
PT ⇔ 2 = 2 ⇔ 2x − 2x = −x ⇔ 2x − 3x = 0 ⇔ ⎢<br />
3 ⇒ S = ⎨0;<br />
⎬<br />
⎢ x = ⎩ 2⎭<br />
⎣ 2<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
3<br />
Hàm số đã cho xác định khi 3x − x > 0 ⇔ 3 > x > 0<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
Ta có<br />
−1<br />
y ' = ; C ∩ Oy = 0;2 ⇒ y ' 0 = −1<br />
( x + 1)<br />
Do đó PTTT là: y = − x + 2<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
2<br />
( ) ( ) ( )<br />
2 3<br />
1 1 a 3 a<br />
Ta có: VS.<br />
ABCD<br />
= SA. S<br />
ABC<br />
= . a 3. =<br />
3 3 4 4<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
Đặt<br />
t = > ⇒ t − mt + m + =<br />
x<br />
2<br />
2 0 2 2 0<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
⎧∆ ' = m − m − 2 > 0<br />
⎪<br />
ĐK PT có 2 nghiệm phân biệt là: ⎨S = 2m > 0 ⇔ m > 2<br />
⎪ ⎩P<br />
= m + 2 > 0<br />
Khi đó:<br />
Để<br />
x1<br />
⎧ 2 = t1<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪⎩ 2<br />
x2<br />
= t<br />
2<br />
⇒ x = log t ; x = log t<br />
1 2 1 2 2 2<br />
⎪⎧ t1 + t2<br />
> 2 ⎧2m<br />
> 2<br />
x1 ; x2 > 0 ⇔ t1 > 1; t2<br />
> 1 ⇔ ⎨<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ 1 < m < 3<br />
⎪⎩<br />
( t1 −1)( t2<br />
− 1)<br />
> 0 ⎩m + 2 − 2m<br />
+ 1 > 0<br />
Vậy m ∈ ( 2;3)<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
⎛ 4a<br />
+ 2b<br />
+ 5 ⎞<br />
Ta có: log5<br />
⎜ ⎟ = a + 3b<br />
− 4<br />
⎝ a + b ⎠<br />
( ) ( ) ( )<br />
⇔ log 4a + 2b + 5 + 4a + 2b + 5 = log 5a + 5b + 5a + 5b<br />
5 5<br />
Xét hàm số f ( t) = log t + t ( t > 0) ⇒ f ( t ) đồng biến trên ( 0;+∞ )<br />
Do đó ( ) ( )<br />
5<br />
f 4a + 2b + 5 = f 5a + 5b ⇔ 4a + 2b + 5 = 5a + 5b<br />
2 2 2 3 5 5<br />
⇔ a + 3b = 5 ⇒ T = ( 5 − 3b)<br />
+ b = 10b − 30b + 25 = 10<br />
⎛<br />
⎜b<br />
− ⎞<br />
⎟ + ≥<br />
⎝ 2 ⎠ 2 2<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Dựng hình như hình vẽ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 1 1<br />
Ta có: V = V<br />
.<br />
= . .1. S<br />
2 2 3<br />
MNPQ P MNE MNE<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Do<br />
2<br />
MN / / AC; ME / / BD ⇒ MN ⊥ ME; MN = ; ME = 2<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Do đó<br />
S<br />
MNE<br />
1 1<br />
= ⇒ VMNPQ<br />
=<br />
2 12<br />
(ngoài ra các em có thể gắn các hệ trục tọa độ)<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
1<br />
Vé hình ta thấy khối tứ diện MNPQ đồng dạng với tứ diện ABCD theo tỷ số k =<br />
3<br />
V<br />
Do đó<br />
V<br />
MNPQ<br />
ABCD<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
3<br />
⎛ 1 ⎞ 1<br />
= ⎜ ⎟ =<br />
⎝ 3 ⎠ 27<br />
f ' x = x − 2 m + 1 x − 2m<br />
+ 1<br />
2<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
Hàm số có 2 điểm cực trị ⇔ ∆ ' = ( m + 1) 2 + 8m − 4 = m 2 + 12m<br />
− 3 > 0 (*)<br />
Khi đó gọi x1 ; x<br />
2<br />
là hoành độ các điểm cực trị ta có:<br />
⎧x1 + x2<br />
= 2m<br />
+ 2<br />
⎨<br />
⎩x1 x2<br />
= − 2m<br />
+ 1<br />
2 2<br />
Khi đó: ( ) ( ) ( ) ( )<br />
T = x + x − 10 x + x − 2x x = 2m + 2 − 10 2m + 2 + 4m<br />
− 2<br />
1 2 1 2 1 2<br />
2<br />
⇔ T = 4m − 8m − 18 = 4( m −1) 2<br />
− 22 ≥ − 22 . dấu bằng xảy ra ⇔ m = 1 ( t / m *)<br />
Câu 41: Đáp án A<br />
Vì a, b, c là 3 nghiệm của f ( x) = 0 ⇒ f ( x) = ( x − a)( x − b)( x − c) (*)<br />
Đạo hàm 2 vế của (*), ta được f '( x) = ( x − a)( x − b) + ( x − b)( x − c) + ( x − c)( x − a)<br />
( ) = ( − )( − )<br />
( ) ( )( )<br />
( ) = ( − )( − )<br />
⎧ f ' a a b a c<br />
⎪<br />
1 1 1<br />
⇒ ⎨ f ' b = b − c b − a ⇒ P = + + = 0<br />
⎪<br />
( a − b)( a − c) ( b − c)( b − a) ( c − a)( c − b)<br />
⎩ f ' c c a c b<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
2<br />
x + 3x<br />
+ 3<br />
m ≤ f x = ; ∀ x ∈ 0;1 ⇔ m ≤ min f x<br />
x + 1<br />
[ 0;1]<br />
Để bất phương trình ( ) [ ]<br />
Xét hàm số f ( x)<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
Ta thấy<br />
x<br />
=<br />
2<br />
+ 3x<br />
+ 3<br />
x + 1<br />
trên [ 0;1 ]<br />
A'.<br />
ABC là tứ diện <strong>đề</strong>u cạnh<br />
[ 0;1]<br />
( x)<br />
( )<br />
⇒ min f = 3 . Vậy m ≤ 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
a 2<br />
a → VA'.<br />
ABC<br />
=<br />
12<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vậy thể tích khối lăng trụ ABC. A' B ' C ' là<br />
V<br />
3 3<br />
a 2 a 2<br />
= 3× VA '. ABC<br />
= 3. =<br />
12 4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 44: Đáp án A<br />
Tập xác định của hàm số không chứa ∞ nên ĐTHS không có tiệm cận ngang<br />
2<br />
16 − x<br />
Ta có lim y = lim = ∞ ⇒ x = 0 là tiệm cận đứng của ĐTHS<br />
x→0<br />
x→0<br />
x x −16<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
( )<br />
Với tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD thì mặt cầu ( )<br />
ABCD và là trọng tâm của tứ diện <strong>đề</strong>u cạnh a, đồng thời có bán kính<br />
Gọi G là trọng tâm của tứ diện⇒ GA + GB + GC + GD = 0<br />
Ta có:<br />
S là mặt cầu có tâm trùng với tâm của mặt cầu ngoại tiếp tứ diện<br />
a 2<br />
R =<br />
4<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2 2<br />
2 2 2 2<br />
T MA MB MC MD MG GA MG GB MG GC MG GD<br />
= + + + = + + + + + + +<br />
⎛<br />
⎞<br />
= 4MG + 2MG ⎜GA <br />
+ GB + GC + GD ⎟ + GA + GB + GC + GD = 4MG + 4GA<br />
⎝<br />
0 ⎠<br />
2 2 2 2 2 2 2<br />
2 2<br />
⎛ a 2 ⎞ ⎛ a 6 ⎞<br />
= 4 ⎜ + 4 = 2a<br />
4 ⎟ ⎜ 4 ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
Câu 46: Đáp án A<br />
Theo hình vẽ , gọi D( t;0 ), A( t;0)<br />
−t<br />
Suy ra ( 0; )<br />
2 2<br />
−t<br />
AB = e ⇒ AB = e và<br />
t<br />
Xét hàm số f ( t) = trên khoảng<br />
2<br />
( )<br />
t<br />
e<br />
2<br />
. Vậy T = MA + MB + MC + MD = 2a<br />
2 2 2 2 2<br />
2 2<br />
−<br />
− và ( ; ), ( ; )<br />
t<br />
−t<br />
C t e B t e<br />
− với t > 0<br />
BC = 2 t → S = AB. BC = 2 t.<br />
e −<br />
ABCD<br />
2<br />
0;+∞ , có '( ) = ( 1−<br />
2 )<br />
Do đó, giá trị lớn nhất của hàm số f ( t ) là max f<br />
( )<br />
( t )<br />
Câu 47: Đáp án A<br />
0; +∞<br />
Gọi h là trung điểm của AB ⇒ SH ⊥ ( ABCD)<br />
Kẻ ( ) ( ) ( ;( ))<br />
f t t e −t<br />
HK ⊥ SA K ∈SA ⇒ HK ⊥ SAD ⇒ d H SAD = HK<br />
2<br />
2<br />
t<br />
1<br />
= . Vậy Smax<br />
=<br />
2e<br />
Vì AD / / BC ⇒ BC / / mp ( SAD) ⇒ d ( SA; BC ) = d ( BC;<br />
( SAD)<br />
)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( ( )) ( ( ))<br />
= d B; SAD = 2 × d H; SAD = 2HK<br />
2<br />
e<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tam giác SAH vuông tại H, có<br />
HK<br />
SH. HA a 3<br />
= =<br />
2 2<br />
SH + HA 4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy d ( SA BC)<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
a 3 a 3<br />
; = 2HK<br />
= 2. =<br />
4 2<br />
Chú ý: Cho ( C ) là đồ thị của hàm số y f ( x)<br />
= và p > 0 , ta có<br />
Tịnh tiến ( C ) sang trái p đơn vị thì được đồ thị hàm số y = f ( x + p)<br />
Tịnh tiến ( C ) sang phải p đơn vị thì được đồ thị hàm số y = f ( x − p)<br />
Ta có (De<strong>thi</strong>thpt.com)<br />
f<br />
( x )<br />
( )<br />
( )<br />
( ) ( )<br />
( ) ( )<br />
⎡ f x + 2017 − <strong>2018</strong> = 2019 ⎡ f x + 2017 = 4037 1<br />
+ 2017 − <strong>2018</strong> − 2019 ⇔ ⎢<br />
⇔ ⎢<br />
⎢⎣<br />
f x + 2017 − <strong>2018</strong> = − 2019 ⎢⎣<br />
f x + 2017 = −1 2<br />
Dựa vào chú ý và BBT, đồ thị hàm số y = f ( x + 2017)<br />
bản chất chính là đồ thị hàm số y f ( x)<br />
= dịch<br />
chuyển theo trục Ox, do đó phương trình (1) có 1 nghiệm, phương trình (2) có 3 nghiệm phân biệt<br />
Câu 49: Đáp án C<br />
Xét <strong>thi</strong>ết diện qua trục hình nón là tam giác <strong>đề</strong>u ABC cạnh a<br />
a 3<br />
Bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối nón là bán kính đường tròn ngoại tiếp ∆ABC<br />
⇒ R =<br />
3<br />
a 3<br />
Bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối nón là bán kính đường tròn nội tiếp ∆ABC<br />
⇒ r =<br />
6<br />
V<br />
Vậy tỉ số<br />
V<br />
3 3<br />
1 3 3 3<br />
= = = =<br />
2<br />
R<br />
Câu 50: Đáp án D<br />
Hàm số y log ( ln x)<br />
Ta có<br />
⎛ 3 ⎞ ⎛ 3 ⎞<br />
: r<br />
⎜ : 2 8<br />
3 ⎟ ⎜ 6 ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
⎧⎪ x > 0;ln x > 0<br />
=<br />
2<br />
xác định ⇔ ⎨<br />
⇔ ln x ≥ 1 ⇔ x ≥ e<br />
⎪⎩ log<br />
2 ( ln x)<br />
≥ 0<br />
( log<br />
2 ( ln x)<br />
)' 1 1<br />
2 log ( ln x) 2ln 2 x.ln x. log ( ln x)<br />
y ' = = . > 0; ∀ x > e<br />
2 2<br />
Suy ra hàm số đồng biến trên khoảng ( e ; +∞ )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ MINH HỌA KÌ THI <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
BỘ GD&ĐT ngày 24.1.<strong>2018</strong><br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Một vật dao động điều hòa trên trục Ox quanh vị trí cân bằng O. Gọi A, ω và ϕ lần lượt là biên<br />
độ, tần số góc và pha ban đầu của dao động. Biểu thức li độ của vật theo thời gian t là<br />
A. x = Acos( ωt + ϕ ) B. x = ωcos(tϕ + A) C. x = tcos( ϕA + ω ) D. x = ϕcos(A ω + t)<br />
Câu 2: Dao động cơ tắt dần<br />
A. có biên độ tăng dần theo thời gian. B. có biên độ giảm dần theo thời gian.<br />
C. luôn có hại D. luôn có lợi<br />
Câu 3: Trong sóng cơ, công thức liên hệ giữa tốc độ truyền sóng v, bước sóng λ chu kì T của sóng là<br />
A.<br />
v<br />
λ= 2 π T<br />
Câu 4: Khi đặt điện áp u 220 2cos100t t ( V)<br />
của dòng điện chạy qua điện trở này là<br />
v<br />
B. λ=2π vT C. λ =vT<br />
D. λ = T<br />
= π (t tính bằng s) vào hai đầu một điện trở thì tần số góc<br />
A. 50 π rad/s. B. 50 rad/s. C. 100 π rad/s. D. 100 rad/s.<br />
Câu 5: Nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều dựa trên hiện tượng<br />
A. quang điện trong. B. quang điện ngoài. C. cộng hưởng điện. D. cảm ứng điện từ.<br />
Câu 6: Trong thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến, mạch khuếch đại có tác dụng<br />
A. tăng bước sóng của tín hiệu B. tăng chu kì của tín hiệu.<br />
C. tăng tần số của tín hiệu. D. tăng cường độ của tín hiệu.<br />
Câu 7: Chất nào sau đây phát ra quang phổ vạch phát xạ?<br />
A. Chất lỏng bị nung nóng. B. Chất rắn bị nung nóng<br />
C. Chất khí ở áp suất lớn bị nung nóng. D. Chất khí nóng sáng ở áp suất thấp.<br />
Câu 8: Khi chiếu một chùm tia tử ngoại vào một ống nghiệm đựng dung dịch fluorexêin thì thấy dung<br />
dịch này phát ra ánh sáng màu lục. Đây là hiện tượng<br />
A. phản xạ ánh sáng. B. tán sắc ánh sáng. C. hóa - phát quang. D. quang - phát quang.<br />
Câu 9: Số prôtôn có trong hạt nhân 210 Po là<br />
84<br />
A. 210 B. 84 C. 126 D. 294<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là phản ứng nhiệt hạch?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
n + U → Xe + Sr + 2 n<br />
B. 2 H + 3 H → 4 He +<br />
1 n<br />
1 235 139 95 1<br />
0 92 54 38 0<br />
1 1 2 0<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C.<br />
n + U → Ba + Kr + 3 n<br />
D.<br />
1 235 144 89 1<br />
0 92 56 36 0<br />
Po → He + Pb<br />
210 4 206<br />
84 2 82<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Một điện tích điểm q dịch chuyển từ điểm M đến điểm N trong điện <strong>trường</strong>, hiệu điện thế<br />
giữa hai điểm là U . Công của lực điện thực hiện khi điện tích q dịch chuyển từ M đến N là<br />
MN<br />
A. qU<br />
MN<br />
B.<br />
U<br />
q<br />
2<br />
MN<br />
q U<br />
MN<br />
C.<br />
U<br />
q<br />
MN<br />
D.<br />
2<br />
Câu 12: Phát biểu nào sau đây đúng? Trong từ <strong>trường</strong>, cảm ứng từ tại một điểm<br />
A. nằm theo hướng của lực từ B. nằm theo hướng của đường sức từ<br />
C. ngược hướng với đường sức từ D. ngược hướng với lực từ<br />
Câu 13: Một con lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng k, vật nhỏ khối lượng 100g, dao động điều hòa với tần<br />
số góc 20 rad/s. Giá trị của k là<br />
A. 80 N/m. B. 20 N/m. C. 40 N/m. D. 10 N/m.<br />
Câu 14: Giao thoa ở mặt <strong>nước</strong> được tạo bởi hai nguồn sóng kết hợp dao động điều hòa cùng pha theo<br />
phương thẳng đứng tại hai vị trí S 1 và S 2 . Sóng truyền trên mặt <strong>nước</strong> có bước sóng 6 cm. Trên đoạn thẳng<br />
S S , hai điểm gần nhau nhất mà phần tử <strong>nước</strong> tại đó dao động với biên độ cực đại cách nhau<br />
1 2<br />
A. 12 cm. B. 6 cm. C. 3 cm. D. 1,5 cm.<br />
Câu 15: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở R và cuộn cảm thuần mắc nối tiếp.<br />
Khi đó, cảm kháng của cuộn cảm có giá trị bằng R. Hệ số công suất của đoạn mạch là<br />
A. 1 B. 0,5 C. 0,87 D. 0,71<br />
Câu 16: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là 0,5mm, khoảng<br />
cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 2m. Chiếu sáng các khe bằng bức xạ có bước sóng<br />
500 nm. Trên màn, khoảng cách giữa hai vân sáng liên tiếp là<br />
A. 0,5 mm. B. 1 mm C. 4 mm D. 2 mm<br />
Câu 17: Một chất bán dẫn có giới hạn quang dẫn là 4,97 µ m. Lấy<br />
−34 8<br />
h = 6,625.10 J.s; c = 3.10 m / s<br />
−19<br />
và e = 1,6.10 C. Năng lượng kích hoạt (năng lượng cần <strong>thi</strong>ết để giải phóng một êlectron liên kết thành<br />
êlectron dẫn) của chất đó là<br />
A. 0,44 eV. B. 0,48 eV C. 0,35 eV D. 0,25 eV<br />
Câu 18: Giả sử hai hạt nhân X và Y có độ hụt khối bằng nhau, nếu số nuclôn của hạt nhân X lớn hơn số<br />
nuclôn của hạt nhân Y thì<br />
A. năng lượng liên kết của hạt nhân Y lớn hơn năng lượng liên kết của hạt nhân X.<br />
B. hạt nhân X bền vững hơn hạt nhân Y<br />
C. năng lượng liên kết của hạt nhân X lớn hơn năng lượng liên kết của hạt nhân Y<br />
D. hạt nhân Y bền vững hơn hạt nhân X.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 19: Một khung dây phẳng diện tích<br />
với vectơ pháp tuyến của mặt phẳng khung dây một góc<br />
dây này là<br />
2<br />
20cm đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có vectơ cảm ứng từ hợp<br />
o<br />
60 và có độ lớn 0,12T. Từ thông qua khung<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
-4<br />
2,4.10 WB. B.<br />
-4<br />
1,2.10 WB. C.<br />
-6<br />
2,4.10 WB. D.<br />
-6<br />
2,4.10 WB.<br />
8<br />
Câu 20: ốc độ của ánh sáng trong chân không là c = 3.10 m / s. Nước có chiết suất n = 1,33 đối với ánh<br />
sáng đơn sắc màu vàng. Tốc độ của ánh sáng màu vàng trong <strong>nước</strong> là<br />
A.<br />
8<br />
2,63.10 m/s. B.<br />
5<br />
2,26.10 km/s. C.<br />
5<br />
1,69.10 km/s. D.<br />
8<br />
1,13.10 m/s.<br />
Câu 21: Một sợi dây dài 2m với hai đầu cố định, đang có sóng dừng. Sóng truyền trên dây với tốc độ 20<br />
m/s. Biết rằng tần số của sóng truyền trên dây có giá trị trong khoảng từ 11Hz đến 19Hz. Tính cả hai đầu<br />
dây, số nút sóng trên dây là<br />
A. 5 B. 3 C. 4 D. 2<br />
Câu 22: Cường độ dòng điện trong một mạch dao động LC lí tưởng có phương<br />
7<br />
trình i 2cos( 2.10 t / 2 ) ( mA)<br />
= + π (t tính bằng s). Điện tích của một bản tụ điện ở thời điểm<br />
( )<br />
π / 20 µs có độ lớn là<br />
A. 0,05 nC B. 0,1 µ C.<br />
C. 0,05 µ C. D. 0,1 nC.<br />
Câu 23: Trong ống Cu-lít-giơ (ống tia X), hiệu điện thế giữa anôt và catôt là 3kV. Biết động năng cực<br />
đại của êlectron đến anôt lớn gấp <strong>2018</strong> lần động năng cực đại của êlectron khi bứt ra từ catôt.<br />
−19 −31<br />
Lấy e = 1,6.10 C; m = 9,1.10 kg. Tốc độ cực đại của êlectron khi bứt ra từ catôt là<br />
e<br />
A. 456 km/s. B. 273 km/s. C. 654 km/s. D. 723 km/s.<br />
Câu 24: Xét nguyên tử hiđrô theo mẫu nguyên tử Bo. Lấy<br />
–11 –31 9 2 2<br />
–19<br />
r = 5,3.10 m; m = 9,1.10 kg; k = 9.10 N.m / C và e = 1,6.10 C . Khi chuyển động trên quỹ<br />
0 e<br />
−8<br />
đạo dừng M, quãng đường mà êlectron đi được trong thời gian 10 s là<br />
A. 12,6 mm B. 72,9 mm. C. 1,26 mm. D. 7,29 mm.<br />
−8<br />
−8<br />
Câu 25: Hai điện tích điểm q = 10 C và q = − 3.10 C đặt trong không khí tại hai điểm A và B cách<br />
1<br />
2<br />
−8<br />
nhau 8 cm. Đặt điện tích điểm q = 10 C tại điểm M trên đường trung trực của đoạn thẳng AB và cách<br />
AB một khoảng 3cm. Lấy<br />
9 2 2<br />
k 9.10 N.m / C .<br />
= Lực điện tổng hợp do q 1 và q 2 tác dụng lên q có độ lớn là<br />
-3<br />
-3<br />
-3<br />
-3<br />
A. 1,23.10 N. B. 1,14.10 N. C. 1,44.10 N. D. 1,04.10 N.<br />
Câu 26: Cho mạch điện có sơ đồ như hình bên:<br />
E = 12 V; R = 4 Ω ; R = R = 10 Ω . Bỏ qua điện trở của ampe kế A và dây nối. Số chỉ của ampe kế là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 2 3<br />
0,6 A. Giá trị điện trở trong r của nguồn điện là<br />
A. 1,2 Ω B. 0,5Ω C. 1,0Ω D. 0,6Ω<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Trong giờ thực hành, để đo tiêu cự f của một thấu kính hội tụ, một học sinh dùng một vật sáng<br />
phẳng nhỏ AB và một màn ảnh. Đặt vật sáng song song với màn và cách màn ảnh một khoảng 90cm.<br />
Dịch chuyển thấu kính dọc trục chính trong khoảng giữa vật và màn thì thấy có hai vị trí thấu kính cho<br />
ảnh rõ nét của vật trên màn, hai vị trí này cách nhau một khoảng 30 cm. Giá trị của f là<br />
A. 15 cm. B. 40 cm C. 20 cm. D. 30 cm<br />
Câu 28: Cho mạch điện có sơ đồ như hình bên:<br />
L là một ống dây dẫn hình trụ dài 10 cm, gồm 1000 vòng dây, không có lõi, được đặt trong không khí;<br />
điện trở R; nguồn điện có E = 12 V và r = 1 Ω . Biết đường kính của mỗi vòng dây rất nhỏ so với chiều<br />
dài của ống dây. Bỏ qua điện trở của ống dây và dây nối. Khi dòng điện trong mạch ổn định thì cảm ứng<br />
−2<br />
từ trong ống dây có độ lớn là 2,51.10 T. Giá trị của R là<br />
A. 7 Ω B. 6Ω C. 5Ω D. 4Ω<br />
Câu 29: Hai con lắc lò xo giống hệt nhau được treo vào hai điểm ở cùng độ cao, cách nhau 3cm<br />
Kích thích cho hai con lắc dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với phương trình lần lượt<br />
x 3cos t x = 6cos ω t + π / 3 cm . Trong quá trình dao động, khoảng cách lớn nhất giữa hai vật<br />
1<br />
= ω và ( ) ( )<br />
nhỏ của các con lắc bằng<br />
2<br />
A. 9 cm B. 6 cm C. 5,2 cm D. 8,5 cm<br />
Câu 30: Một con lắc lò xo có m = 100g và k 12,5 N / m.<br />
= Thời điểm ban đầu ( )<br />
t = 0 , lò xo không<br />
biến dạng, thả nhẹ để hệ vật và lò xo rơi tự do sao cho trục lò xo luôn có phương thẳng đứng và vật nặng<br />
ở phía dưới lò xo. Đến thời điểm t 1<br />
= 0,11 s, điểm chính giữa của lò xo được giữ cố định, sau đó vật<br />
dao động điều hòa. Lấy g = 10 m / s = 10. Biết độ cứng của lò xo tỉ lệ nghịch với chiều dài tự nhiên của<br />
nó.Tốc độ của vật tại thời điểm t<br />
2<br />
= 0,21 s là<br />
A. 40 π cm/s. B. 20 3 cm/s. C. 20 π cm/s. D. 20π<br />
3 cm/s.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Dao động của một vật có khối lượng 200 g là tổng hợp của hai dao<br />
động điều hòa cùng phương D<br />
1<br />
và D<br />
2. Hình bên là đồ thị biểu diễn sự phụ<br />
thuộc của li độ của D<br />
1<br />
và D2<br />
theo thời gian. Mốc thế năng tại vị trí cân bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
của vật. Biết cơ năng của vật là 22,2 mJ. Biên độ dao động của D2<br />
có giá trị gần nhất với giá trị nào sau<br />
đây?<br />
A. 5,1 cm. B. 5,4 cm.<br />
C. 4,8 cm. D. 5,7 cm<br />
Câu 32: Ở mặt <strong>nước</strong>, tại hai điểm A và B có hai nguồn kết hợp dao động cùng pha theo phương thẳng<br />
đứng. ABCD là hình vuông nằm ngang. Biết trên CD có 3 vị trí mà ở đó các phần tử dao động với biên<br />
độ cực đại. Trên AB có tối đa bao nhiêu vị trí mà phần tử ở đó dao động với biên độ cực đại?<br />
A. 13 B. 7 C. 11 D. 9<br />
Câu 33: Một sợi dây đàn hồi căng ngang với đầu A cố định đang có sóng dừng. B là phần tử dây tại điểm<br />
bụng thứ hai tính từ đầu A, C là phần tử dây nằm giữa A và B. Biết A cách vị trí cân bằng của B và vị trí<br />
cân bằng của C những khoảng lần lượt là 30cm và 5cm, tốc độ truyền sóng trên dây là 50cm/s. Trong<br />
quá trình dao động điều hoà, khoảng thời gian ngắn nhất giữa hai lần li độ của B có giá trị bằng biên<br />
độ dao động của C là<br />
A. 1 s<br />
15<br />
B. 2 s<br />
5<br />
C. 2 s<br />
15<br />
D. 1 s<br />
5<br />
Câu 34: Đặt điện áp xoay chiều u = U0cosω t vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở, cuộn<br />
cảm thuần và tụ điện có điện dung C thay đổi được. Ban đầu, khi C = C0<br />
thì điện áp hiệu dụng ở hai đầu<br />
điện trở, ở hai đầu cuộn cảm và ở hai đầu tụ điện <strong>đề</strong>u bằng 40V. Giảm dần giá trị điện dung C từ giá<br />
trị C<br />
0<br />
đến khi tổng điện áp hiệu dụng ở hai đầu tụ điện và điện áp hiệu dụng ở hai đầu cuộn cảm bằng<br />
60V. Khi đó, điện áp hiệu dụng ở hai đầu điện trở có giá trị gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 10V B. 12V C. 13V D. 11V<br />
Câu 35: Cho dòng điện xoay chiều chạy qua đoạn mạch AB có sơ đồ như hình bên, trong đó L là cuộn<br />
cảm thuần và X là đoạn mạch xoay chiều. Khi đó, điện áp giữa hai đầu các đoạn mạch AN và MB có<br />
⎛ π ⎞<br />
biểu thức lần lượt u<br />
AN<br />
= 30 2cosωt ( V ); u<br />
MB<br />
= 40 2cos⎜ωt − ⎟( V ).<br />
Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu<br />
⎝ 2 ⎠<br />
đoạn mạch AB có giá trị nhỏ nhất là<br />
A. 16V B. 50V C. 32V D. 24V<br />
Câu 36: Điện năng được truyền từ một trạm phát điện có điện áp 10kV đến nơi tiêu thụ bằng đường dây<br />
tải điện một pha. Biết công suất truyền đi là 500kW, tổng điện trở đường dây tải điện là 20Ω và hệ số<br />
công suất của mạch điện bằng 1. Hiệu suất của quá trình truyền tải này bằng<br />
A. 85%. B. 80%. C. 90% D. 75%<br />
Câu 37: Đặt đi ệ n áp xoay chiều u U cos( t )<br />
= ω + ϕ vào hai đầu đoạn mạch AB gồm điện trở R = 24 Ω ,<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0<br />
tụ điện và cuộn cảm thuần mắc nối tiếp (hình H<br />
1). Ban đầu khóa K đóng, sau đó khóa K mở. Hình H<br />
2<br />
là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện i trong đoạn mạch vào thời gian t. Giá trị của<br />
U gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 170V B. 212V C. 127V D. 255V<br />
Câu 38: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng có bước sóng<br />
từ 380nm đến 760nm. Trên màn quan sát, tại điểm M có đúng 4 bức xạ cho vân sáng có bước sóng 735<br />
nm; 490 nm; λ<br />
1<br />
và λ . Tổng giá trị 2<br />
λ<br />
1<br />
+ λ<br />
2<br />
bằng<br />
A. 1078 nm. B. 1080 nm. C. 1008 nm. D. 1181 nm.<br />
Câu 39: Hạt nhân X phóng xạ biến đổi thành hạt nhân bền Y. Ban đầu ( )<br />
t = 0 , có một mẫu chất X<br />
nguyên chất. Tại thời điểm t 1<br />
và t<br />
2, tỉ số giữa số hạt nhân Y và số hạt nhân X ở trong mẫu tương<br />
ứng là 2 và 3. Tại thời điểm t3 = 2t1 + 3t<br />
2,<br />
tỉ số đó là<br />
A. 17 B. 575 C. 107 D. 72<br />
Câu 40: Khi bắn hạt α có động năng K vào hạt nhân 14 N đứng yên thì gây ra phản ứng<br />
He + N → O + X. Cho khối lượng các hạt nhân trong phản ứng lầ n lượt là<br />
4 14 16<br />
2 7 8<br />
2<br />
mHe = 4,0015 u, mN = 13,9992 u, mO<br />
= 16,9947 u và m<br />
X<br />
= 1,0073 u. Lấy 1u = 931,5 MeV / c . Nếu hạt<br />
nhân X sinh ra đứng yên thì giá trịcủa<br />
K bằng<br />
A. B. C. 1,96 MeV. D. 0,37 MeV<br />
7<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ MINH HỌA KÌ THI <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
BỘ GD&ĐT ngày 24.1.<strong>2018</strong><br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-A 2-C 3-C 4-C 5-D 6-D 7-D 8-D 9-B 10-B<br />
11-A 12-C 13-C 14-C 15-D 16-D 17-D 18-D 19-B 20-B<br />
21-C 22-D 23-D 24-D 25-A 26-C 27-C 28-C 29-B 30-B<br />
31-A 32-D 33-D 34-D 35-D 36-C 37-C 38-C 39-B 40-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ MINH HỌA KÌ THI <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
BỘ GD&ĐT ngày 24.1.<strong>2018</strong><br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Biểu thức li độ của vật theo thời gian là x = Acos( ωt + ϕ )<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Dao động tắt dần có biên độ giảm dần theo thời gian<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Chất khí nóng sáng ở áp suất thấp phát ra quang phổ vạch phát xạ<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Công của lực điện thực hiện khi điện tích q dịch chuyển từ M đến N là A=qU<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Giá trị độ cứng k của lò xo được xác định bởi biểu thức<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
Trang 8<br />
MN<br />
2 2<br />
k = ω m = 20 .0,1 = 40N / m<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Bước sóng<br />
λ = 6cm<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trên đoạn thẳng nối hai nguồn, hai điểm gần nhau nhất mà phần tử <strong>nước</strong> tại đó dao động với biên độ cực<br />
đại cách nhau 1 khoảng bằng λ / 2 = 3cm<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
<strong>Cả</strong>m kháng:<br />
Z = R<br />
L<br />
R R R 1<br />
Hệ số công suất của đoạn mạch cosϕ = = = = = 0,71<br />
Z<br />
2 2 2 2<br />
R + Z R + R 2<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
λD<br />
Khoảng cách giữa hai vân sáng liên tiếp: i = = 2mm<br />
a<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Năng lượng kích hoạt của chất đó:<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
⎧∆<br />
mX<br />
= ∆m<br />
⎨<br />
⎩AX<br />
> AY<br />
Y<br />
⎧WlkX<br />
= WlkY<br />
⎪<br />
⇒ ⎨WlkX<br />
W ⇔ ε<br />
lkY X<br />
> ε<br />
⎪<br />
=<br />
⎩ AX<br />
AY<br />
=> Hạt nhân Y bền vững hơn hạt nhân X<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
0<br />
L<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .3.10<br />
E = = = 0,25eV<br />
−6<br />
λ 4,97.10<br />
−4 −4<br />
Từ thông qua khung dây: φ = BS.cos α = 0,12.20.10 .cos60 = 1,2.10 Wb<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
5<br />
Tốc độ của ánh sáng màu vàng trong <strong>nước</strong>: v = = = 2,26.10 ( km / s)<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
Ta có điều kiện sóng dừng trên hai đầu dây cố định:<br />
Mặt khác:<br />
v<br />
11Hz < f < 19Hz → 11< k < 2,2 → 11 < k < 3,8<br />
2l<br />
→ k = 3<br />
Số nút sóng = k + 1 = 4 nút<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
Y<br />
8<br />
c 3.10<br />
n 1,33<br />
λ v v<br />
l = k = k → f = k<br />
2 2f 2l<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có<br />
2 2<br />
⎛ i ⎞ ⎛ q ⎞<br />
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = 1<br />
I Q<br />
⎝ 0 ⎠ ⎝ 0 ⎠<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
π<br />
Tại t = µ s : thay vào phương trình i, ta có<br />
20<br />
I 2.10<br />
ω 2.10<br />
−3<br />
0<br />
−7<br />
i = 0A ⇒ q = Q0q = Q0 = = = 10 C = 0,1µ<br />
C<br />
7<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Ta có: eU<br />
h<br />
Goi<br />
dmax 2<br />
= W (Động năng cực đại của electron đến anot)<br />
d max1<br />
W là động năng cực đại của electron khi bứt ra từ catốt.<br />
Ta có Wdmax1 = <strong>2018</strong>Wdmax2<br />
W eU 1,6.10 .3.10 mv<br />
W<br />
<strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> 2<br />
→ v = 723026m / s ≈ 723km / s<br />
−19 3 2<br />
dmax1 h<br />
dmax 2<br />
= = = =<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
2 2<br />
e vn<br />
k e k<br />
Ta có: Lực điện đóng vai trò là lực hướng tâm k = m → v<br />
2<br />
n<br />
= e =<br />
r r r m n r m<br />
v<br />
Tốc độ góc ω =<br />
r<br />
n<br />
n<br />
Khi chuyển động trên quỹ đạo dừng M: n = 3<br />
v<br />
M<br />
e k<br />
= = 738553, 34 m / s<br />
3 r m<br />
v<br />
r<br />
0<br />
M<br />
15<br />
→ ω = = 1,53.10 rad / s<br />
M<br />
n n n 0<br />
−8<br />
Góc quyét của electron trong khoảng thời gian 10 s là: ∆ϕ = ω∆ t = 15,3.10<br />
−8<br />
Quãng đường mà electron đi được trong thời gian 10 s là:<br />
−3<br />
S = r<br />
M. ∆ϕ = 9.r0<br />
∆ϕ = 7, 29.10 = 7, 29mm<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
Gọi H - trung điểm AB =>MH = 3cm, AH = HB = 4cm, AM = BM = 5cm<br />
q1q<br />
−4<br />
Gọi F 1 là lực điện do q 1 tác động lên q: F1 = k = 3,6.10 N<br />
2<br />
AM<br />
q2q<br />
−3<br />
F 2 là lực điện do q 2 tác động lên q: F2 = k = 1,08.10 N<br />
2<br />
AM<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
Lực điện tổng hợp do q<br />
1<br />
và q<br />
2<br />
tác dụng lên q là F = F1 + F2<br />
<br />
Gọi góc tạo bởi hai véctơ F<br />
1,F2<br />
là π − α<br />
Ta có α = 2HMB <br />
Mặt khác MH 3<br />
cosHMB = = → HMB = 53,1° → α = 106, 26°<br />
BM 5<br />
Ta có<br />
( ) ( )<br />
2 2 2 −4 2<br />
−3 2<br />
−4 −3 −3<br />
=<br />
1<br />
+<br />
2<br />
+<br />
1 2<br />
α = + + ° → =<br />
F F F 2F F cos 3,6.10 1,08.10 2.3,6.10 .1,08.10 .cos73,39 F 1,23.10 N<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
R3 / /R2 ntR1<br />
Từ sơ đồ mạch điện ta có ( )<br />
Hiệu điện thế của U<br />
3<br />
là : U3 = I<br />
A.R 3<br />
= 0,6.10 = 6V<br />
R / / R nên ta có U2 = U<br />
3<br />
= 6V<br />
Do<br />
3 2<br />
U2<br />
6<br />
Cường độ dòng điện qua R<br />
2<br />
là I2<br />
= = = 0,6V<br />
R 10<br />
Cường độ dòng điện chạy trong mạch là I = I1 + I2<br />
= 0,6 + 0,6 = 1,2A<br />
R<br />
2.R 3<br />
10.10<br />
Điện trở toàn mạch là R<br />
h<br />
= R1<br />
+ = 4 + = 9Ω<br />
R + R 10 + 10<br />
2<br />
2 3<br />
ξ<br />
12<br />
Áp dụng định luật Ohm cho toàn mạch ta có I = ⇒ 1,2 = ⇒ r = 1Ω<br />
r + R r + 9<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
b<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Từ công thức thấu kính 1 = 1 +<br />
1<br />
f d d '<br />
Ta thấy công thức có tính đối xứng đối với d và d’ nghĩa là, nếu ta hoán vị d và d’ thì công thức không<br />
có gì thay đổi; nói cách khác, khi vật cách thấu kính là d thì ảnh cách thấu kính là d’, ngược lại, nếu vật<br />
cách thấu kính là d’thì ảnh sẽ cách thấu kính là D. Vậy ở hình vẽ trên, với O 1 và O 2 là hai vị trí của thấu<br />
kính để cho ảnh rõ nét trên màn ta có : d1 = d’<br />
2; d’<br />
1<br />
= d2<br />
Vậy ta có<br />
D + l D − l<br />
d’<br />
1<br />
+ d<br />
1<br />
=D;d’<br />
1<br />
− d<br />
1<br />
=l ⇒ d’<br />
1<br />
= ;d1<br />
=<br />
2 2<br />
2 2 2 2<br />
1 1 1 4D D − l 90 − 30<br />
⇒ = + = ⇒ f = = = 20cm<br />
2 2<br />
f d ' d D − l 4D 4.90<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
Từ công thức tính cảm ứng từ do dòng điện chạy trong ống dây gây ra ta có<br />
B 2,51.10<br />
4 π.10 n 4 π.10 ,10<br />
−2<br />
7<br />
B = 4 π −<br />
.10 nI ⇒ I = = = 2A<br />
−7 −7 4<br />
ξ 12<br />
Áp dụng định luật Ohm cho toàn mạch ta có I = = = 2 ⇒ R = 5Ω<br />
r + R 1+<br />
R<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
2<br />
Ta có: Khoảng cách giữa hai vật nhỏ của con lắc bằng: d = 3 + x − x<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
1 2<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
x1 − x2<br />
= 3cos ωt − 6cos⎜ω t + ⎟ = 3cos ω t + 6cos⎜ω t + + π⎟<br />
⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />
2 2 2 ⎛ π ⎞<br />
Biên độ tổng hợp: của x1 − x2<br />
là A = 3 + 6 + 2.3.6.cos ⎜ π + ⎟ → A = 5,2cm<br />
⎝ 3 ⎠<br />
( ) 2<br />
2<br />
dmax ↔ x1 − x<br />
2<br />
= A → d<br />
max<br />
max<br />
= 3 + 5.2 = 6cm<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
k 25<br />
Giữ ở giữa coi như k = k0<br />
= 25N / m ;m = 0,1 kg ⇒ ω = = = 5π<br />
rad / s ⇒ T = 0,4s<br />
m 0,1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tại t = 0,1s ta có<br />
⎧v<br />
= 1,1,m / s<br />
⎪<br />
⎨ mg<br />
⎪x = = 0,04m<br />
⎩ k<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tại t ' 0,21s<br />
T<br />
v ' t x 5 .0,04 0, 2 20<br />
4 ⇒ = ω = π == π = π<br />
= là sau ( ) t<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
Theo bài ra ta có m = 200g = 0,2kg;A1 = 3 cm;T1<br />
= 0,8s ⇒ ω = 2,5π<br />
1 1<br />
W = 22,5mJ = W + W = mω A + mω A ⇒ A ≈ 5,7cmW = 22,5mJ = W + W<br />
2 2<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
+ Số cưc ̣đaị trên CD<br />
a − a 2 ≤ k ≤ a 2 − a<br />
2 2 2 2<br />
1 2 1 2 2 1 2<br />
( )<br />
a 2 −1 a<br />
Chỉ có 3 cưc ̣đaị ⇒ k = 2 ⇒ < 2 ⇒ < 4,8<br />
λ λ<br />
+ Số cưc ̣đaị trên AB: −a ≤ kλ ≤ a ⇔ −4,8 ≤ k ≤ 4,8 ⇒ k = −4; −3;...;4<br />
⇒ Số cưc ̣đaị là 9<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
3λ<br />
AB = = 30 ⇒ λ = 40cm<br />
4<br />
λ<br />
C cách A 5cm ⇒ AC = 8<br />
⎛ 2πd π ⎞ 2<br />
Biên đô ̣của C là: AC<br />
= 2a cos⎜<br />
+ ⎟ = A<br />
⎝ λ 2 ⎠ 2<br />
Khoảng thời gian ngắn nhất giữa hai lần li độ của B có giá trị bằng biên độ của C là: ∆ t = T / 4<br />
Măṭ khác: v = 50cm / s; λ = 40cm ⇒ T = 0,8s ⇒ ∆ t = T / 4 = 1/ 5 ( s)<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Theo bài ra ta có<br />
C = C ⇒ U = U = U ⇒ R = Z = Z<br />
0 L R C0 L C0<br />
⇒ U = 40V<br />
Ta có<br />
U + U = 60V ⇒ U = U<br />
C L R2<br />
L<br />
⎧⎪<br />
U + U = 60V ⇒ U = 60 − U<br />
⇒ ⎨<br />
2 2 2<br />
⎪⎩<br />
UR + ( U )<br />
2 L<br />
− UC<br />
= 40<br />
⇒ U + U + U − 2U U = 40<br />
C R2 C R2<br />
2 2 2 2<br />
R2<br />
L C L C<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
2 2 2<br />
R2 R2 R2 R 2 R 2<br />
⇒ U + U + 60 − U − 2 60 − U U = 40<br />
⇒ U = 10.73 ≈ 11V<br />
R2<br />
min<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
min<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
u = u + u<br />
AN C X<br />
u = u + u<br />
MB C X<br />
u = u + u<br />
AB AN C<br />
( )<br />
U ≥ OH ⇒ U = OH<br />
AB AB min<br />
Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông ta có:<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Hiêụ suất của quá trình truyền tải:<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
2 2<br />
U0 2 2 2 U0<br />
= R<br />
0<br />
+ Z<br />
2 L<br />
⇒ ZL<br />
= − 5,76<br />
2<br />
3 3<br />
2 2<br />
U 2<br />
2 2<br />
0<br />
U0<br />
= R<br />
2 0<br />
+ ( ZL − ZC ) ⇒ ( ZL − ZC<br />
) = − 5,76<br />
2<br />
4 4<br />
U 5,76<br />
1 1 1<br />
= + ⇒ UAB<br />
= 24V<br />
U U U<br />
2 2 2<br />
AB AN MB<br />
2<br />
P R<br />
2<br />
2<br />
0<br />
3 −<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2 R<br />
0<br />
ZL − ZC<br />
0 L ( L C )<br />
4 ⎛ R ⎞<br />
= − ⇒ = ⇒ =<br />
2 2 ⎜ 2 ⎟<br />
Z0 ZL U0<br />
ZL<br />
− 5,76 ⎝ ⎠<br />
2<br />
R Z Z Z<br />
P −<br />
3<br />
P P U PR<br />
H 1 1 500 −<br />
− ∆<br />
.10 .20<br />
= = = − = − = 90%<br />
2<br />
P P<br />
3<br />
( )<br />
2<br />
U 10.10<br />
3<br />
2 2 2 2 2<br />
⎛ U ⎞⎛<br />
0<br />
U ⎞<br />
0 4<br />
⎛ U ⎞ ⎛<br />
0<br />
U ⎞⎛ 0<br />
U ⎞<br />
0<br />
⇒ ⎜ − 5,76 5,76 R 5,76 5,76 5,7<br />
2 ⎟⎜ −<br />
2 ⎟ = ⎜ −<br />
2 ⎟ ⇒ ⎜ − −<br />
2 ⎟⎜<br />
6<br />
2 ⎟ = R<br />
⎝ 4 ⎠⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 4 ⎠⎝<br />
3 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
U ⎛ U U ⎞<br />
⇒ − + = ⇒ = + =<br />
3 .4 ⎝ 3 4 ⎠<br />
4 2 2<br />
0 0 0<br />
2 2<br />
5,76<br />
2 2 ⎜<br />
0 U<br />
2 2 ⎟<br />
0<br />
R 3 4 120V<br />
4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Tại điểm M có 4 bức xa ̣cho vân sáng có bước sóng 735nm; 490nm ; λ<br />
1<br />
và λ<br />
2<br />
Vân trùng nhau của bức xa ̣735nm và 490nm thoả mãn:<br />
k1<br />
490 2 ⎧k1<br />
= 2n 2n.725.D 1470nD<br />
k<br />
1.735 = k<br />
2.490 ⇒ = = ⇒ ⎨ ⇒ xM<br />
= =<br />
k2<br />
735 3 ⎩k2<br />
= 3n<br />
a a<br />
Tại M ngoài 2 bức xa ̣ 735nm và 490nm cho vân sáng thì còn có bức xa ̣ khác của ánh sáng trắng cũng<br />
1470nD kλD 1470nD<br />
cho vân sáng tại M => Vị trí điểm M: xM<br />
= = ⇒ λ =<br />
a a k<br />
Mà ánh sáng trắng có bước sóng từ 380nm đến 760nm<br />
1470n<br />
⇒ 380 ≤ ≤ 760 ⇔ 1,93n ≤ k ≤ 3,87n<br />
k<br />
+ Với n = 1:1,93 ≤ k ≤ 3,87 ⇒ k = 2;3 ⇒ Tại M có 2 bức xa ̣cho vân sáng ⇒ n = 1 không thoả mãn<br />
+ Với n = 2 : 3,86 ≤ k ≤ 7,74 ⇒ k = 4,5,6,7 ⇒ Tại M có 4 bức xa ̣cho vân sáng với bước sóng tương ứng:<br />
1470.2 1470.2 1470.2 1470.2<br />
= 735nm; =588nm; =490nm; = 420nm<br />
4 5 6 7<br />
Vâỵ taị M có 4 bức xa ̣ cho vân sáng là :<br />
735nm ; 588nm ; 490nm ; 420nm ⇒ λ + λ = 1008nm<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
t<br />
⎧ ⎛ − ⎞<br />
T<br />
NY = N0<br />
1−<br />
2<br />
⎪<br />
⎜ ⎟<br />
Ta có ⎨ ⎝ ⎠<br />
⎪<br />
t<br />
−<br />
T<br />
⎪⎩ NX = N0<br />
2<br />
1 2<br />
t1<br />
−<br />
T<br />
t<br />
N 1−<br />
2 1<br />
1 t1<br />
N −<br />
X<br />
3<br />
T<br />
1 −<br />
Y<br />
T<br />
+ Thời điểm t : = = 2 ⇒ 2 = ( 1)<br />
2<br />
t2<br />
−<br />
T<br />
t<br />
N 1−<br />
2 1<br />
2 t2<br />
N −<br />
X<br />
4<br />
T<br />
2 −<br />
Y<br />
T<br />
+ Thời điểm t : = = 2 ⇒ 2 = ( 2)<br />
2<br />
t<br />
2<br />
1 t<br />
3<br />
2<br />
⎛ − ⎞ ⎛ − ⎞<br />
2t1+<br />
3t T<br />
T<br />
2 2t1 3t2<br />
− − − 1− ⎜ 2 ⎟ . ⎜ 2 ⎟<br />
T T T<br />
N 1− 2 1− 2 .2<br />
3<br />
=<br />
1<br />
+<br />
2<br />
= = =<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
2t1+<br />
3t2 2t1 3t2<br />
t<br />
2 3<br />
N − − −<br />
1 t2<br />
X T T T ⎛ −<br />
−<br />
T ⎞ ⎛<br />
T ⎞<br />
Y<br />
+ Thời điểm t 2t 3t : ( 3)<br />
Thay (1) và (2) vào (3)<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
N<br />
Y<br />
N =<br />
X<br />
575<br />
2 2 .2<br />
⎜ 2 ⎟ . ⎜ 2 ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Phản ứng thu năng lượng ∆ E = 1,21MeV<br />
Áp dụng định luật bảo toàn động lượng ta có<br />
thu<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
p = p ⇒ m .v = m v<br />
α O α α O O<br />
m v K m v m v<br />
⇒ = ⇒ = =<br />
m v K m v m v<br />
2 2<br />
α α α α α α<br />
.<br />
2 2<br />
O O O O O O O<br />
K m K.m<br />
⇒ ⇒ K =<br />
K m m<br />
α<br />
α<br />
O<br />
O O O<br />
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng ta có<br />
mα<br />
K = ∆ Ethu = KO ⇒ K − ∆ Ethu<br />
= K. m<br />
O<br />
⎛ m ⎞ ∆E<br />
⇒ − = ∆ ⇒ = =<br />
⎝ ⎠ 1−<br />
m<br />
α<br />
thu<br />
K ⎜1 ⎟ Ethu<br />
K 1,58MeV<br />
m<br />
m<br />
O<br />
α<br />
O<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ NÂNG CAO SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Công thức nào sau đây dùng để xác định vị trí ảnh của vật tạo bởi thấu kính?<br />
A. d = f<br />
B. 1 = 1 + 1 C. 1 + 1 = 1 D. d = − d '<br />
f d d '<br />
f d d '<br />
Câu 2: Chiếu lần lượt hai chùm bức xạ (1) và (2) vào một tấm kim loại có giới hạn quang điện<br />
320 nm.Biết chùm bức xạ (1) gồm hai bức xạ có bước sóng 450 nm và 230 nm , chùm bức xạ (2) có hai<br />
bức xạ bước sóng 300 nm và 310 nm.Phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Chỉ (1) gây ra hiện tượng quang điện trên tấm kim loại.<br />
B. Chỉ (2) gây ra hiện tượng quang điện trên tấm kim loại.<br />
C. <strong>Cả</strong> (1) và (2) không ra hiện tượng quang điện trên tấm kim loại.<br />
D. <strong>Cả</strong> (1) và (2) gây ra hiện tượng quang điện trên tấm kim loại.<br />
Câu 3: Trong phản ứng hạt nhân 2 2 3 1<br />
1H +<br />
1H →<br />
2He +<br />
0n<br />
hạt nhân 2 H có động năng như nhau 1<br />
K<br />
1<br />
, động<br />
năng của hạt nhân 3 H và nơtrôn lần lượt là 2<br />
K2 và K<br />
3<br />
. Hệ thức nào sau đây đúng?<br />
A. 2K1 K2 K3<br />
≥ + B. 2K1 ≤ K2 + K3<br />
C. 2K1 > K2 + K3<br />
D. 2K1 < K2 + K3<br />
Câu 4: Khi đi từ chân không vào một môi <strong>trường</strong> trong suốt nào đó, bước sóng của tia đỏ, tia tím, tia γ ,<br />
tia hồng ngoại giảm đi lần lượt n<br />
1, n<br />
2, n<br />
3, n<br />
4<br />
lần. Trong bốn giá trị n<br />
1, n<br />
2, n<br />
3, n<br />
4<br />
, giá trị lớn nhất là<br />
A. n<br />
1<br />
B. n<br />
2<br />
C. n<br />
4<br />
D. n<br />
3<br />
Câu 5: Trên một sợi dây có sóng dừng, hai điểm M và N là hai nút sóng gần nhau nhất. Hai điểm P và Q<br />
trên sợi dây, trong khoảng giữa M và N. <strong>Các</strong> phần tử vật chất tại P và Q dao động điều hòa<br />
A. cùng pha nhau. B. lệch pha nhau 2<br />
π .<br />
C. ngược pha nhau. D. lệch pha nhau 4<br />
π<br />
Câu 6: Phát biểu nào sau đây không đúng?<br />
−19<br />
A. Hạt electron là hạt mang điện tích âm, có độ lớn 1,6.10 C.<br />
−31<br />
B. Hạt electron là hạt có khối lượng m = 9,1.10 kg.<br />
C. Nguyên tử có thể mất hoặc nhận thêm electron để trở thành ion.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Electron không thể chuyển động từ vật này sang vật khác.<br />
Câu 7: Công của lực điện <strong>trường</strong> dịch chuyển một điện tích<br />
giữa hai điểm A và B là<br />
− 2µ C từ A đến B là 4mJ. Hiệu điện thế<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 2V B. 2000V C. − 8V<br />
D. − 2000V<br />
Câu 8: Lực lạ thực hiện một công là 840 mJ khi dịch chuyển một điện tích<br />
trong một nguồn điện. Suất điện động của nguồn điện này là<br />
A. 9V B. 10V C. 12V D. 15V<br />
Câu 9: Tia nào sau đây không được tạo thành bởi các phôtôn?<br />
A. Tia γ B. Tia laze C. Tia hồng ngoại D. Tia α<br />
−2<br />
7.10 C<br />
giữa hai cực bên<br />
Câu 10: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng của Yang, khoảng cách giữa hai khe là1 mm , khoảng cách<br />
từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 2 m . Chiếu sáng hai khe bằng ánh sáng đơn sắc có bước<br />
sóng λ . Trên màn quan sát thu được hình ảnh giao thoa có khoảng vâni = 1, 2mm . Giá trị của λ bằng<br />
A. 0,75 µ m B. 0, 45 µ m C. 0,65 µ m D. 0,60 µ m<br />
Câu 11: Công của dòng điện có đơn vị là<br />
A. J / s B. kWh C. W D. kVA<br />
Câu 12: Kết luận nào không đúng khi nói về phản ứng phân hạch và nhiệt hạch?<br />
A. Đều là phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng.<br />
B. Đều là phản ứng hạt nhân thuộc loại kích thích.<br />
C. Mỗi phản ứng phân hạch tỏa năng lượng lớn hơn phản ứng nhiệt hạch.<br />
D. Đều là phản ứng hạt nhân điều khiển được.<br />
Câu 13: Một chất phóng xạ có chu kì bán rã T, ban đầu có N0<br />
hạt nhân. Sau khoảng thời gian t, số hạt<br />
nhân của chất đó chưa bị phân rã là<br />
N<br />
⎛<br />
0<br />
A. N = B. N = N<br />
t<br />
0. ⎜1−<br />
2<br />
T<br />
2<br />
⎝<br />
t<br />
T<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎠<br />
⎛<br />
⎜<br />
1<br />
C. N = N<br />
0. 1−<br />
t<br />
⎜<br />
T<br />
⎝<br />
2<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎟<br />
⎠<br />
D.<br />
N = N .2<br />
Câu 14: Đặt một điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần R, cuộn cảm thuần L và<br />
8<br />
tụ điện có điện dung C ghép nối tiếp thì trong mạch xảy ra cộng hưởng với tần số ( )<br />
0<br />
t<br />
T<br />
f = 2.10 Hz . Nếu<br />
dùng cuộn cảm thuần L và tụ C nói trên để ghép thành một mạch dao động điện từ thì mạch này có thể<br />
phát được sóng điện từ thuộc vùng<br />
A. sóng ngắn B. sóng cực ngắn C. sóng trung D. sóng dài<br />
Câu 15: Một máy phát điện của phòng thí nghiệm gồm một khung dây quay trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u với<br />
vectơ cảm ứng từ có độ lớn là B và có phương vuông góc với trục quay của khung. Khung dây gồm các<br />
vòng dây giống hệt nhau, mỗi vòng có diện tích S. Từ thông cực đạBi qua mỗi vòng của khung dây bằng<br />
A.<br />
2<br />
B S B.<br />
Câu 16: Tìm phát biểu đúng về sóng điện từ.<br />
2 2<br />
B S C. BS D.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Quá trình lan truyền điện từ <strong>trường</strong> gọi là sóng điện từ.<br />
B. Sóng điện từ bao gồm cả sóng dọc và sóng ngang.<br />
BS<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Sóng điện từ không lan truyền được trong chân không.<br />
D. Sóng điện từ không tuân theo quy luật truyền thẳng, phản xạ, khúc xạ.<br />
Câu 17: Đặt điện áp u<br />
= U 2cos100π t (u tính bằng V, t tính bằng s, U không đổi) vào hai đầu đoạn<br />
mạch mắc nối tiếp gồm điện trở thuần R, cuộn cảm thuần có độ tự cảm<br />
2 H<br />
5π<br />
và tụ điện có điện dung C<br />
thay đổi được. Điều chỉnh điện dung của tụ điện để điện áp hiệu dụng giữa hai đầu tụ điện đạt giá trị cực<br />
U 3 V . Giá trị của R bằng<br />
đại là ( )<br />
A. 20 2 Ω B. 50Ω C. 50 2 Ω D. 20 Ω<br />
Câu 18: Một chất điểm dao động điều hòa trên đoạn thẳng dài 20 cm. Ở vị trí mà li độ của chất điểm là<br />
5cm thì nó có tốc độ 5π<br />
3 cm / s . Dao động của chất điểm có chu kì là<br />
A. 1s B. 2s C. 0, 2s D. 1,5s<br />
Câu 19: Một con lắc lò xo dao động điều hòa. Độ cứng của lò xo là 16,2 N / m, mốc thế năng ở vị trí cân<br />
bằng, vật nhỏ của con lắc có động năng cực đại là 5 J. Ở thời điểm vật nhỏ có động năng bằng thế năng<br />
thì lực kéo về tác dụng lên nó có độ lớn bằng<br />
A. 7,2 N B. 12 N C. 9 N D. 8,1 N<br />
Câu 20: Cho đoạn mạch AB gồm hai đoạn AM và MB mắc nối tiếp. Đoạn AM chứa điện trở thuần, đoạn<br />
MB chứa hộp kín X (X chứa một trong ba phần tử: điện trở thuần, cuộn dây thuần cảm, tụ điện). Đặt vào<br />
A, B một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200<br />
A. tụ điện hoặc điện trở thuần. B. cuộn dây không thuần cảm.<br />
C. cuộn dây thuần cảm. D. cuộn dây thuần cảm.<br />
Câu 21: Chiếu một tia sáng trắng vào một lăng kính đặt trong không khí có góc chiết quang<br />
A 4<br />
0<br />
= dưới<br />
góc tới hẹp. Biết chiết suất của lăng kính đối với ánh sáng đỏ và tím lần lượt là 1,62 và 1,68. Độ rộng<br />
góc quang phổ của tia sáng đó sau khi ló khỏi lăng kính là<br />
A.<br />
0<br />
0,015 B. 0, 24rad C.<br />
Câu 22: Cho: hằng số Plăng<br />
điện tích của êlectron<br />
−34<br />
h 6,625.10 J.s<br />
0<br />
0, 24 D. 0,015rad<br />
= ; tốc độ ánh sáng trong chân không<br />
−19<br />
e 1,6.10 C.<br />
c<br />
8<br />
= 3.10 m / s ; độ lớn<br />
= Để ion hoá nguyên tử hiđrô, người ta cần một năng lượng<br />
là13,6 eV . Bước sóng ngắn nhất của vạch quang phổ có thể có được trong quang phổ hiđrô là<br />
A. 112nm B. 91nm C. 0,91µ m D. 0,071µ<br />
m<br />
Câu 23: Từ không khí người ta chiếu xiên tới mặt <strong>nước</strong> nằm ngang một chùm tia sáng hẹp song song<br />
gồm hai ánh sáng đơn sắc: màu vàng, màu chàm. Khi đó chùm tia khúc xạ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. gồm hai chùm tia sáng hẹp là chùm màu vàng và chùm màu chàm, trong đó góc khúc xạ của chùm<br />
màu vàng nhỏ hơn góc khúc xạ của chùm màu chàm.<br />
B. chỉ là chùm tia màu vàng còn chùm tia màu chàm bị phản xạ toàn phần.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. gồm hai chùm tia sáng hẹp là chùm màu vàng và chùm màu chàm, trong đó góc khúc xạ của chùm<br />
màu vàng lớn hơn góc khúc xạ của chùm màu chàm.<br />
D. vẫn chỉ là một chùm tia sáng hẹp song song.<br />
Câu 24: Hai khung dây trong có mặt phẳng song song với nhau đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u. Khung dây một<br />
có đường kính 20 cm và từ thông qua nó là30 Wb . Khung dây hai có đường kính 40cm và từ thông qua<br />
nó là<br />
A. 60 Wb B. 120 Wb C. 15 mWb D. 7,5 mWb<br />
Câu 25: Người ta tạo ra sóng cơ hình sin trên một sợi dây đàn hồi căng ngang bằng cách, khi t = 0 cho<br />
đầu O của sợi dây bắt đầu dao động điều hòa theo phương thẳng đứng đi lên, khi đầu dây này lên tới<br />
điểm cao nhất lần đầu tiên thì sóng đã truyền trên dây được quãng đường 2 cm . Bước sóng của sóng này<br />
bằng<br />
A. 4 cm B. 6 cm C. 8 cm D. 2 cm<br />
Câu 26: Đồng vị 238<br />
206<br />
U sau một chuỗi các phân rã thì biến thành chì Pb bền, với chu kì bán rã T = 4, 47<br />
92<br />
tỉ năm. Ban đầu có một mẫu chất 238 U nguyên chất. Sau 2 tỉ năm thì trong mẫu chất có lẫn chì 206 Pb với<br />
khối lượng<br />
m<br />
Pb<br />
238 U ban đầu là<br />
= 0, 2 g. Giả sử toàn bộ lượng chì đó <strong>đề</strong>u là sản phẩm phân rã từ 238 U . Khối lượng<br />
A. 0,428 g. B. 4,28 g. C. 0,866 g. D. 8,66 g.<br />
Câu 27: Một hạt proton chuyển động với vận tốc<br />
82<br />
6<br />
2.10 m / s vào vùng không gian có từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u<br />
B = 0,02T theo hướng hợp với vectơ cảm ứng từ một góc 30 . Biết diện tích của hạt proton là<br />
−19<br />
+ 1,6.10 C. Lực Lozent tác dụng lên hạt có độ lớn là<br />
−14<br />
A. 3,2.10 N<br />
−14<br />
B. 6, 4.10 N<br />
Câu 28: Một electron bay với vận tốc<br />
của đường sức. Biết điện tích của electron là<br />
V của điểm mà ở đó electron dừng lại là<br />
2<br />
−15<br />
C. 3,2.10 N<br />
−15<br />
D. 6, 4.10 N<br />
7<br />
v = 1,2.10 m / s từ một điểm có điện thế V 1<br />
= 600V , theo hướng<br />
−19<br />
− 1,6.10 C và khối lượng của nó là<br />
A. 150, 4V B. 170,5V C. 190,5V D. 200V<br />
−31<br />
9,1.10 kg<br />
. Điện thế<br />
Câu 29: Cho một mạch điện kín gồm nguồn điện có suất điện động E = 12V , điện trở trong r = 2, 5 Ω ,<br />
mạch ngoài gồm điện trở R1<br />
= 0,5 Ω mắc nối tiếp với điện trở R. Công suất tiêu thụ trên điện trở R đạt<br />
giá trị lớn nhất là<br />
A. 20W B. 25W C. 14,4W D. 12W<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 30: Chiếu một tia sáng chứa hai thành phần đơn sắc đỏ và tím từ không khí vào <strong>nước</strong> dưới góc<br />
tới5° . Biết chiết suất của không khí đối với mọi ánh sáng đơn sắc coi như bằng 1; chiết suất của <strong>nước</strong> đối<br />
với ánh sáng đơn sắc đỏ là 1,33 còn đối với ánh sáng đơn sắc tím là 1,34. Kết luận nào sau đây đúng?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Góc lệch của tia khúc xạ đỏ so với tia khúc xạ tím gần bằng 1°<br />
B. Góc khúc xạ của tia tím bằng 3,76°<br />
C. Góc khúc xạ của tiađỏ bằng 3,73°<br />
D. Tỉ số góc khúc xạ của tia đỏ so với tia tím là 134<br />
133<br />
Câu 31: Mắc nối tiếp ba phần tử gồm một tụ điện, một cuộn cảm thuần và một điện trở thuần vào điện áp<br />
xoay chiều u<br />
( )<br />
= 100 2cos 100π t V thì dung kháng của tụ điện và cảm kháng của cuộn dây lần lượt là<br />
100 Ω và 110 Ω , đồng thời công suất tiêu thụ của mạch là 400 W. Để mắc ba phần tử này thành một<br />
mạch dao động và duy trì dao động trong mạch đó với điện áp cực đại 10 V thì phải cung cấp năng lượng<br />
cho mạch với công suất lớn nhất là<br />
A. 0,113W B. 0,560 W C. 0,090W D. 0,314W<br />
Câu 32: Khi êlectron ở quỹ đạo dừng thứ n thì năng lượng của nguyên tử hiđrô được xác định bởi công<br />
−13,6<br />
= (với n = 1, 2, 3, ...)<br />
và bán kính quỹ đạo êlêctrôn trong nguyên tử hiđrô có giá trị<br />
n<br />
thức E ( eV)<br />
n 2<br />
nhỏ nhất là<br />
−11<br />
5,3.10 m.<br />
Nếu kích thích nguyên tử hiđrô đang ở trạng thái cơ bản bằng cách bắn vào nó<br />
một êlêctrôn có động năng 12,7 eV thì bán kính quỹ đạo của êlêctrôn trong nguyên tử sẽ tăng thêm ∆ r .<br />
Giá trị lớn nhất của<br />
A.<br />
−11<br />
24,7.10 m<br />
∆r<br />
là<br />
−11<br />
B. 51,8.10 m<br />
C.<br />
−11<br />
42,4.10 m<br />
−11<br />
D. 10,6.10 m<br />
Câu 33: Đoạn mạch AB gồm hai đoạn AM và MB mắc nối tiếp, trong đoạn AM có một cuộn cảm thuần<br />
độ tự cảm L mắc nối tiếp với một điện trở thuần R, trong đoạn MB có một điện trở thuần 4R mắc nối tiếp<br />
với một tụ điện có điện dung C. Đặt vào hai đầu AB một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng và tần số<br />
không đổi. Thay đổi L và C sao cho cảm kháng của cuộn dây luôn gấp 5 lần dung kháng của tụ điện. Khi<br />
độ lệch pha giữa điện áp hai đầu AM so với điện áp hai đầu AB là lớn nhất thì hệ số công suất của cả<br />
mạch AB gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 0,8 B. 0,6 C. 0,5 D. 0,7<br />
Câu 34: Một nông trại dung các bóng đèn dây tóc loại 200 W – 220 V để thắp sáng và sưởi ấm vườn<br />
cây vào ban đêm. Biết điện năng được truyền đến nông trại từ một trạm phát, giá trị điện áp hiệu dụng tại<br />
trạm phát này là 1000 V , đường dây một pha tải điện đến nông trại có điện trở thuần 20 Ω và máy hạ áp<br />
tại nông trại là máy hạ áp lí tưởng. Coi rằng hao phí điện năng chỉ xảy ra trên đường dây tải. Số tối đa<br />
bóng đèn mà nông trại có thể sử dụng cùng một lúc để các đèn vẫn sáng bình thường là<br />
A. 66 B. 60 C. 64 D. 62<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 35: Chiếu một tia sáng tổng hợp gồm 4 thành phần đơn sắc đỏ, cam, chàm, tím từ một môi <strong>trường</strong><br />
trong suốt tới mặt phân cách với không khí. Biết chiết suất của môi <strong>trường</strong> trong suốt đó đối với các bức<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<br />
xạ này lần lượt là nđ = 1.40, nc = 1.42, nch = 1.46, n<br />
t<br />
= 1,47 và góc tới i = 45 .<br />
Số tia sáng đơn sắc được<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
tách ra khỏi tia sáng tổng hợp này là<br />
A. 3 B. 2 C. 1 D. 4<br />
Câu 36: Một điểm sáng S nằm trên trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự 10 cm , cách thấu kính<br />
15 cm. Cho điểm sáng S dao động điều hoà với chu kỳ 2 giây trên trục Ox, theo phương vuông góc với<br />
trục chính của thấu kính quanh vị trí ban đầu với biên độ 4 cm. Gọi S’ là ảnh của S qua thấu kính. Tốc<br />
độ trung bình của S’ trong thời gian một chu kỳ dao động bằng<br />
A. 25cm / s B. 16cm / s C. 15cm / s D. 32cm / s<br />
Câu 37: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng và tần số<br />
không thay đổi vào hai đầu đoạn mạch AB theo thứ tự gồm cuộn<br />
cảm thuần có độ tự cảm L xác định, điện trở thuần R = 200Ω và tụ<br />
điện có điện dung C thay đổi được ghép nối tiếp. Gọi M là điểm<br />
nối giữa L với R; N là điểm nối giữa R với C. Khi C thay đổi thì<br />
đồ thị biểu diễn điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch AN và MB<br />
theo dung kháng<br />
Z<br />
C<br />
được biểu diễn như hình vẽ. Giá trị<br />
1<br />
U bằng<br />
A. 401( V )<br />
B. 100 17 ( V ) C. 400( V ) D. 100 15 ( V )<br />
Câu 38: Dao động của một chất điểm là sự tổng hợp của hai dao động điều hòa với phương trình lần lượt<br />
là x = 2Acos ( ω t + ϕ ) và x 3Acos ( t )<br />
1 1<br />
= ω + ϕ . Tại thời điểm mà tỉ số vận tốc và tỉ số li độ của dao<br />
2 2<br />
động thứ hai so với dao động thứ nhất lần lượt là 1 và -2 thì li độ dao động tổng hợp bằng<br />
15 cm. Tại<br />
thời điểm mà tỉ số vận tốc và tỉ số li độ của dao động thứ hai so với dao động thứ nhất lần lượt là -2 và 1<br />
thì li độ dao động tổng hợp của chất điểm có thể bằng<br />
A. 21cm. B. 2 15 cm. C. 15 cm. D. 2 21cm.<br />
Câu 39: Một mạch dao động LC lí tưởng. Ban đầu nối hai đầu cuộn cảm thuần với nguồn điện có suất<br />
điện động ξ , điện trở trong r = 2Ω . Sau khi dòng điện qua mạch ổn định thì ngắt cuộn cảm khỏi nguồn<br />
rồi nối nó với tụ điện thành mạch kín thì điện tích cực đại trên một bản tụ là<br />
−6<br />
4.10 C .<br />
Biết khoảng thời<br />
gian ngắn nhất kể từ khi năng lượng điện <strong>trường</strong> cực đại đến khi năng lượng điện <strong>trường</strong> bằng 3 lần năng<br />
lượng từ <strong>trường</strong> là<br />
π<br />
6<br />
−6<br />
.10 s.<br />
Giá trị của ξ là<br />
A. 6V B. 4V C. 8V D. 2V<br />
Câu 40: Một con lắc lò xo gồm một lò xo nhẹ độ cứng k = 20 N / m , đầu trên gắn với vật<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
nhỏ m khối lượng100 g , đầu dưới cố định. Con lắc thẳng đứng nhờ một thanh cứng<br />
luồn dọc theo trục lò xo và xuyên qua vật m (hình vẽ). Một vật nhỏ m’ khối lượng<br />
cố định<br />
100 g cũng được thanh cứng xuyên qua, ban đầu được giữ ở độ cao h = 80 cm so với vị<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
trí cân bằng của vật m. Thả nhẹ vật m’ để nó rơi tự do tới va chạm với vật m. Sau va chạm hai vật chuyển<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
động với cùng vận tốc. Bỏ qua ma sát giữa các vật với thanh, coi thanh đủ dài, lấy<br />
g<br />
10 m / s<br />
2<br />
= Chọn<br />
mốc thời gian là lúc hai vật va chạm nhau. Đến thời điểm t thì vật m’ rời khỏi vật m lần thứ nhất. Giá trị<br />
của t gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 0,31s B. 0,15s C. 0,47s D. 0,36s<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ NÂNG CAO SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-B 2-D 3-D 4-D 5-A 6-D 7-D 8-C 9-D 10-D<br />
11-B 12-D 13-A 14-B 15-C 16-A 17-A 18-B 19-C 20-C<br />
21-A 22-B 23-A 24-B 25-C 26-C 27-C 28-C 29-D 30-D<br />
31-C 32-C 33-A 34-D 35-C 36-B 37-C 38-D 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ NÂNG CAO SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án B<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Công thức xác định vị trí ảnh tạo bởi thấu kính: 1 = 1 + 1 , với f là tiêu điểm của thấu kính; d, d’ lần<br />
f d d '<br />
lượt là khoảng cách từ vật và ảnh đến thấu kính.<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
Để gây ra hiện tượng quang điện thì bước song ánh sang kích thích phải nhỏ hơn giới hạn quang điện.<br />
Chùm 1 thì có bước song 230 nm và cả 2 bước sóng của chùm 2 <strong>đề</strong>u gây ra hiện tượng quang điện.<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng ∆ E = K2 + K3 − 2K1 > 0 ⇒ 2K1 < K2 + K<br />
3.<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Khi đi từ chân không vào môi <strong>trường</strong> trong suốt hác bước sóng của ánh sang giảm đi n lần:<br />
Trang 9<br />
λ = λ / n , 0<br />
với n là chiết suất của môi <strong>trường</strong> trong suốt đối với ánh sang bước song đó. Bước sóng càng ngắn chiết<br />
suất càng lớn nên đối với tia γ có bước sóng ngắn nhất thì n lớn nhất.<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Sóng dừng, P và Q thuộc cùng một bụng sóng nên dao động cùng pha nhau.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Theo thuyết electron trong nguyên tử thì electron có thể di chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác,<br />
từ vật này sang vật khác. Nguyên tử nhận them electron trở thành ion âm, nguyên tử mất đi electron trở<br />
thành ion dương.<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
−3<br />
A 4.10<br />
Ta có: A + q.UAB ⇒<br />
AB<br />
= VA − VB = = = −2000V.<br />
−6<br />
q −2.10<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
−3<br />
A 840.10<br />
A = qE ⇒ E = = = 12V.<br />
−2<br />
q 7.10<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Tia α là chùm hạt vật chất có bản chất là hạt nhân của<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
4<br />
He<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dλ<br />
−3<br />
2. λ<br />
Khoảng vân giao thoa: i = ⇔ 1,2.10 = ⇒ λ = 0,6µ<br />
m<br />
−3<br />
a 1.10<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Công của dòng điện A<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
= P.t → có đơn vị của công là: J, Ws, kWh…<br />
Ta chỉ có thể điều khiển được phản ứng phân hạch, phản ứng nhiệt hạch rất khó để điều khiển.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Số hạt nhân chưa bị phân rã<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
N<br />
= N 2 −<br />
t 0<br />
c<br />
Bước song của mạch LC : λ = = 1,5m ⇒ sóng cực ngắn.<br />
f<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Từ thông cực đại qua mỗi vòng dây φ<br />
0<br />
= BS.<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
Quá trình lan truyền điện từ <strong>trường</strong> gọi là sóng điện từ.<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
Điều chỉnh C để<br />
U đạt cực đại ta có<br />
C<br />
t<br />
T<br />
2 2 2 2<br />
U R + ZL R + ZL 2 2<br />
UCmax<br />
= = U 3 ⇒ = 3 ⇒ R + ZL<br />
= 3<br />
R<br />
R<br />
2<br />
2<br />
100.<br />
2 2 2 2 2 2 ZL ZL<br />
⇒ R + Z 5<br />
L<br />
= 3R ⇒ R + ZL<br />
= 3R ⇒ R = ⇒ R = = π = 20 2Ω<br />
2 2 2<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Áp dụng biểu thức liên hệ giữa vận tốc, li độ, biên độ và tần số góc ta có<br />
−2<br />
( 5π<br />
3.10 )<br />
2<br />
2 2 2<br />
2 2 2 2<br />
2 2 2 2 2 2<br />
v v v 2π<br />
+ x = A ⇒ = A − x ⇒ ω = = =π( rad / s)<br />
⇒ T = = 2s.<br />
ω ω A − x 0,1 − 0,0,5<br />
ω<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
mv<br />
2 2 k 16,2<br />
2 2<br />
k.A 2.5 10<br />
max<br />
Áp dụng định luật bảo toàn cơ năng ta có = = 5J ⇒ A = = ( m)<br />
Vị trí mà động năng bằng thế năng là<br />
10<br />
A 16,2 5<br />
x = = m<br />
2 2 9<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
5<br />
Khi đó lực kéo có độ lớn là F = k x = 16, 2. = 9N.<br />
9<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vì đoạn mạch AM chỉ chứa điện trở thuần mà khi ta đặt điện áp 200V vào hai đầu đoạn mạch ta có<br />
2 2 2 2 2 2<br />
U<br />
AM<br />
+ U<br />
MB<br />
= 120 + 160 = 200 = U<br />
AB<br />
do đó UAM<br />
vuông pha với U<br />
MB<br />
Vậy hộp X chứa tụ điện hoặc cuộn dây thuần cảm, đáp án không có tụ điện nên ta chọn đáp án C, X chứa<br />
cuộn dây thuần cảm.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Vì A nhỏ nên ta có: D = ( n − 1)<br />
A Do đ: = ( − ) = ( − )<br />
D n 1 A;D n 1 A<br />
d d t t<br />
Độ rộng góc quanh phổ của tia sang sau khi ló ra khỏi lăng kính là:<br />
t d t d<br />
( ) ( )<br />
∆ D = D − D = n − n .A = 1,68 − 1,62 .4 = 0,24.<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
−34 8<br />
hc hc 6,625.10 .3.10<br />
−8<br />
Áp dụng công thức tính năng lượng ta có E = ⇒ λ = = = 9,1.10 = 91 nm<br />
−19<br />
λ E 13,6.1,6.10<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Nguyên nhân của hiện tượng tán sắc là do chiết suất của môi <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên theo màu sắc ánh sáng, và<br />
tang dần từ màu ( ndo ncam n<br />
vang<br />
nluc ncham n<br />
tim )<br />
hơn chùm tia màu chàm.<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
φ1<br />
Ta có φ<br />
1<br />
= NBS1cosα ⇒ NBcosα =<br />
S<br />
< < < < < do đó góc khúc xạ của chùm tia màu vàng nhỏ<br />
2 2<br />
φ1 φ1d 2<br />
30.40<br />
Lại có φ<br />
2<br />
= NBS2cosα = S2 = = = 120Wb.<br />
2 2<br />
S d 20<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
1 1<br />
Khoảng thời gian để dây đi từ vị trí cân bằng đến cao nhất là<br />
trong một phần tư chu kì là 2cm ⇒ λ = vT = 8cm.<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
1<br />
T<br />
t = Quãng đường sóng truyền đi được<br />
4<br />
2<br />
206 ⎛ ⎞<br />
4,47<br />
Khối lượng chì được tạo thành sau 2 tỉ năm: mPb = m0 1− 2 ⇒ m0<br />
= 0,866g.<br />
238 ⎜ ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
−19 6 <br />
−15<br />
f q vBsin 1,6.10 .2.10 .0,02.sin 30 3,2.10 N<br />
= α = =<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Electron bay với tốc độ ban đầu v vào trong điện <strong>trường</strong>, đến 1 lúc nào đó, electron dừng lại v2<br />
= 0<br />
chứng tỏ lực điện <strong>trường</strong> thực hiện công cản. Định lí biến <strong>thi</strong>ên động năng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1<br />
A = Wd2 − Wd1 ⇔ q v1 − V2 = mv<br />
2<br />
+ mv1 ⇔ −1,6.10 V2<br />
− 600<br />
2 2<br />
1<br />
−31 7<br />
2<br />
= 0 + .9,1.10 .( 1, 2.10 ) ⇒ V2<br />
= 190,5V<br />
2<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Công suất tiêu thụ trên R:<br />
2 2 −19<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
2 E 12 R 144R 144<br />
P = I R = R = = =<br />
2 2 2<br />
( r + R1<br />
+ R) ( 2,5 + 0,5 + R) ( 3 + R)<br />
9<br />
+ R + 6<br />
Áp dụng bất đẳng thức cosi: 9 + R ≥ 2 9 R = 6, dấu “=” xảy ra khi 9 R R 3<br />
R R<br />
R = ⇒ =<br />
⎛ 9 ⎞<br />
144<br />
⇒ Khi R = 3 ⇒ ⎜ + R ⎟ = 6 thì công suất Pmax<br />
= = 12W.<br />
⎝ R ⎠<br />
6 + 6<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
min<br />
Định luật khúc xạ ánh sáng<br />
⎧<br />
⎪<br />
r =<br />
d<br />
i,r<<br />
1<br />
⎪ 1,33 rd<br />
134<br />
n1 sin i = n2 sinr ⎯⎯⎯→ n1i = n<br />
2r ⇒ ⎨ ⇒ = .<br />
⎪ i rt<br />
133<br />
ri<br />
=<br />
⎪⎩ 1,34<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Với công suất tiêu thụ trên mạch là 400W , thì có hai giá trị của R thỏa mãn<br />
2<br />
2 U<br />
2 2<br />
⎡R1<br />
= 5Ω<br />
R − R + ( ZL<br />
− ZC<br />
) = 0 ⇔ R − 25R + 100 = 0 ⇒<br />
P<br />
⎢<br />
⎣R 2<br />
= 20Ω<br />
2<br />
1 2 1 2 2 C 2 U0<br />
Dòng điện cực đại trong mạch LC : LI0 = CU0 ⇒ I0 = U0<br />
=<br />
2 2 L Z Z<br />
i<br />
Để duy trì dao động của mạch điện thì công suất cần cung cấp cho mạch đúng bằng công suất tỏa nhiệt<br />
2<br />
I0<br />
trên R P = R<br />
2<br />
= 0,090W.<br />
2<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Áp dụng tiên <strong>đề</strong> Bo về hấp thụ và bức xạ năng lượng, ta có<br />
13,6 ⎛ 13,6 ⎞<br />
En − E0 = ε ⇔ − − 12,7 n 3,9<br />
2 ⎜ −<br />
2 ⎟ = ⇒ =<br />
1 ⎝ n ⎠<br />
Vậy mức cao nhất electron có thể lên được ứng với ( )<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
R<br />
n = 3: ∆ r = 3 − 1 r = 42,4.10 m.<br />
L<br />
C<br />
2 −11<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧tanϕ<br />
= 5Z<br />
AM C<br />
⎪<br />
Ta chuẩn hóa R = 1⇒ ⎨ 4<br />
⎪tanϕ<br />
= Z<br />
MB<br />
⎩ 5<br />
ϕAM ϕAM<br />
( ϕ<br />
tan<br />
ϕ )<br />
tan tan<br />
AM<br />
tan − tan 21 1<br />
− = =<br />
AB<br />
1+<br />
tan tan 5 1<br />
ϕAM<br />
ϕAM<br />
+ 4Z<br />
Z<br />
⎧ 1<br />
= 4ZC<br />
⎪ZC<br />
Dễ thấy rằng biểu thức trên lớn nhất khi ⎨<br />
⎪ 1 1<br />
+ 4ZC<br />
= 2 4Z<br />
⎪<br />
⎩ZC<br />
ZC<br />
5<br />
Hệ công suất của mạch cosϕ = = 0,923.<br />
2<br />
5 + 2,5 − 0,5<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
C<br />
C<br />
( )<br />
Gọi công tại nơi phát là P, công suất hao phí là ∆ P và bóng đèn là n<br />
2<br />
P R 2<br />
∆ P=<br />
2 P R<br />
U<br />
2 6 8<br />
Ta có: P − ∆ P = 200n ⎯⎯⎯⎯→ P − = 200n ⇔ 20P + 10 P + 2.10 n = 0<br />
2<br />
U<br />
<br />
Để phương trình trên có nghiệm P thì ( )<br />
Vậy giá trị nhỏ nhất của n là 62.<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
C<br />
C<br />
2<br />
y= a x + bx+<br />
c<br />
⇒ Z = 0,5 ⇒ Z = 2,5<br />
6 8<br />
0 10 4.20.2.10 N 0 n 62,5<br />
∆ ≥ ⇔ − ≥ ⇒ ≤<br />
<br />
<br />
Với góc tới i = 45 : ngh sin i = 1.sin 90 ⇒ ngh = 1,414 ⇒ n<br />
a s<br />
< ngh<br />
= 1,414 thì ánh sáng bị khúc xạ sang<br />
không khí, tức là ánh sang mới tách ra được chùm tổng hợp<br />
=> Chỉ có ánh sang màu đỏ khúc xạ sang không khí, còn 3 ánh sang còn lại bị phản xạ toàn phần dưới<br />
cùng góc phản xạ nên không tách ra.<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
Áp dụng công thức thấu kính: 1 + 1 = 1 ⇔ 1 + 1 = 1 ⇒ d ' = 30cm<br />
d d ' f 15 d ' 10<br />
Độ phóng đại ảnh<br />
độ 8cm.<br />
d '<br />
k = − = −2<br />
⇒ ảnh gấp đôi vật đồng nghĩa với việc ảnh của vật sẽ dao động với biên<br />
d<br />
4A ' 4.8<br />
Vậy tốc độ trung bình trong một chu kì dao động của ảnh là v = tb<br />
16cm / s.<br />
T<br />
= T<br />
=<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có<br />
R + Z R + Z<br />
U U U 100 3 U<br />
2 2 2 2<br />
L<br />
ZC<br />
= ZL<br />
L<br />
AN<br />
=<br />
RL<br />
= ⎯⎯⎯⎯⎯→ =<br />
2 UAN<br />
= U<br />
2<br />
AN<br />
( )<br />
max<br />
R + Z R<br />
L<br />
− ZC<br />
C<br />
L<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Mặt khác, khi ZC = 0 ⇒ UAN<br />
= U = 200V<br />
Thay vào biểu thức trên, ta được<br />
Z<br />
L<br />
3 ⎧R = 1<br />
= R ⇒ ⎨<br />
2 ⎩ZL<br />
= 1,5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khi đó<br />
⎧Z − Z Z − R = 0<br />
+ ⎪ ⎪⎧<br />
ZC0<br />
= 2<br />
UMB<br />
= URC<br />
= U<br />
⇒ ⇒ ⎨<br />
⎪⎩<br />
URC<br />
= 400V<br />
max<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
2 2<br />
C0 L C0<br />
2 2 ⎪<br />
R ZC<br />
U<br />
⎨URC<br />
=<br />
2<br />
max<br />
2<br />
R + ( ZL<br />
− ZC<br />
) ⎪<br />
ZL<br />
1−<br />
⎪<br />
Z<br />
C0<br />
⎧ v 2<br />
2<br />
⎧<br />
1 3 1−<br />
b ⎧ 15<br />
= 1 a<br />
v =<br />
= −<br />
⎪ 1 ⎪ 2<br />
6<br />
Tại thời điểm t 1<br />
thì:<br />
2 1 a ⎪<br />
⎨ ⇒ ⎨<br />
− ⇒ ⎨<br />
⎪ x<br />
2<br />
= − 2 ⎪3b<br />
⎪ 2 15<br />
2 b<br />
x<br />
= − =<br />
⎩ ⎪ ⎪<br />
1 ⎩ 2a<br />
⎪ ⎩ 9<br />
Dễ thấy a và b trái dấu, để đơn giản chọn a < 0 ⇒ b > 0<br />
x = x + x = A 2a + b = − 2Aa = 15 ⇒ A = 3cm<br />
Ta có: ( )<br />
Tại thời điểm<br />
1 2<br />
v 2<br />
2<br />
⎧3 1−<br />
b ⎧ 21<br />
⎧<br />
= − 2 2<br />
v = a = ±<br />
⎪ 1 ⎪ 2<br />
2 1 a ⎪ 6 ⎪⎧ x1<br />
= ± 21<br />
t<br />
2<br />
: ⎨ ⇒ ⎨<br />
− ⇒ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪ x2 3b<br />
21<br />
= 1 ⎪ ⎪ x2<br />
= ± 21<br />
1 b = ±<br />
⎪⎩<br />
⎪ x<br />
=<br />
⎩ ⎪<br />
1 ⎩2a<br />
⎪⎩ 9<br />
Vậy li độ tổng hợp tại thời điểm ( )<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
Cường độ dòng điện cực đại qu mạch I<br />
0<br />
= ξ / r<br />
Năng lượng ban đầu của mạch:<br />
Khi năng lượng của tụ<br />
⎩<br />
t : x + x = ± 21 + ± 21 ⇒ x = 2 21cm.<br />
2 1 2 max<br />
2 2<br />
LI0 Q0<br />
W0<br />
= =<br />
2 2C<br />
q 3 Q 3<br />
W 3W q Q<br />
2C 4 2C 2<br />
3<br />
Thời gian điện tích giảm từ Q<br />
0<br />
đến Q<br />
0<br />
2<br />
( )<br />
T = 2π LC = 2 π.10 s → LC = 10<br />
2<br />
2<br />
0<br />
C<br />
=<br />
1<br />
→ = → =<br />
0<br />
− 6 −6<br />
T<br />
12<br />
−<br />
là t = → T = 2 π .10 6<br />
( s)<br />
2 2 −6<br />
LI0 Q0 Q0<br />
4.10<br />
= → I0 = = = 4<br />
6<br />
( A) ⇒ ξ = I0r = 8( V ).<br />
−<br />
2 2C LC 10<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậ n tốc của vật m’ ngay khi va chạm:<br />
1 2<br />
m 'gh = mv0 ⇒ v0<br />
= 2gh = 4m / s<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vị trí cân bằng mới của hệ hai vật lệch xuống dưới một đoạn:<br />
m 'v0 v0<br />
Vận tốc của hai vật sau va chạm : V = = = 2m / s<br />
m + m ' 2<br />
−3<br />
mg 100.10 .10<br />
∆ l0<br />
= = = 5cm<br />
k 20<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biên độ dao động của vật:<br />
2 V<br />
A l ⎛ ⎞<br />
= ∆<br />
0<br />
+ ⎜ ⎟ = 5 17cm<br />
⎝ ω ⎠<br />
2<br />
Vật m’ sẽ tách khỏi vật m tại vị trí lò xo không biến dạng, khi đó ta có thời gian tương ứng là<br />
1 ∆ T<br />
= + ≈<br />
ω A 2<br />
0<br />
t arsin 0,389.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> LƯƠNG ĐẮC BẰNG- THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Một mạch dao động LC lý tưởng, gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C.<br />
Trong mạch có dao động điện từ tự do. Gọi U 0 , I 0 lần lượt là điện áp cực đại giữa hai đầu tụ điện và<br />
cường độ dòng điện cực đại trong mạch thì<br />
A.<br />
U<br />
I<br />
0<br />
0<br />
= B.<br />
0 0<br />
LC<br />
U<br />
C<br />
= I<br />
C. U0 = I0<br />
LC D. U0 = I0<br />
L<br />
Câu 2: Từ thông trong một mạch điện kín giảm <strong>đề</strong>u một lượng ∆Φ trong khoảng thời gian ∆t thì độ lớn<br />
của suất điện động cảm ứng được xác định theo biểu thức :<br />
∆Φ<br />
∆t<br />
A. ec<br />
= B. ec<br />
= ∆Φ∆ t C. ec<br />
= D. ec<br />
∆ t<br />
= − ∆Φ<br />
∆Φ ∆ t<br />
Câu 3: Một thanh dây dẫn dài 20 cm chuyển động tịnh tiến trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có B = 5.10 -4 T. Véc tơ vận<br />
tốc của thanh vuông góc với thanh, vuông góc với véc tơ cảm ứng từ và có độ lớn 5 m/s. Suất điện động<br />
cảm ứng trong thanh là :<br />
A. 0,5 mV. B. 5 mV. C. 0,5 V. D. 50 mV.<br />
Câu 4: Hai dây dẫn thẳng song song mang dòng điện I 1 và I 2 đặt cách nhau một khoảng r trong không<br />
khí. Trên mỗi đơn vị dài của mỗi dây chịu tác dụng của lực từ có độ lớn là:<br />
A.<br />
F 2.10<br />
I I<br />
r<br />
−7 1 2<br />
= B.<br />
Câu 5: Điện áp u 141 2 cos( 100 t)<br />
−7 I1I2<br />
F = 2 π .10 C.<br />
2<br />
r<br />
= π V có giá trị hiệu dụng bằng<br />
−7 I1I<br />
2<br />
F = 2.10 D. F = 2 π .10<br />
2<br />
r<br />
A. 282 V. B. 200 V. C. 100 V. D. 141 V.<br />
L<br />
C<br />
I I<br />
r<br />
−7 1 2<br />
Câu 6: Cho cường độ âm chuẩn I 0 = 10 -12 W/m 2 . Âm có cường độ 10 -7 W/m 2 thì mức cường độ âm là<br />
A. 50 dB. B. 70 dB. C. 60 dB. D. 40 dB.<br />
Câu 7: Đoạn mạch điện xoay chiều theo thứ tự RLC. Người ta đo được các điện áp U R = 16 V, U L = 20<br />
V, U C = 8 V. Điện áp giữa hai đầu đoạn mạch AB là:<br />
A. 44 V. B. 20 V. C. 28 V. D. 16 V.<br />
Câu 8: Cho phương trình của dao động điều hòa x = 5cos(4πt + π) cm. Biên độ và pha ban đầu của dao<br />
động là bao nhiêu?<br />
A. 5 cm; 0 rad. B. 5 cm; 4π rad. C. 5 cm; π rad. D. 5 cm; 4πt rad.<br />
Câu 9: Khi nói về dao động cơ, phát biểu nào sau đây là sai?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. dao động của con lắc đồng hồ là dao động duy trì.<br />
B. dao động cưỡng bức có biên độ không phụ thuộc vào biên độ của ngoại lực cưỡng bức.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. dao động cưỡng bức có biên độ không đổi và có tần số bằng tần số của ngoại lực cưỡng bức.<br />
D. dao động tắt dần có biên độ giảm dần theo thời gian.<br />
Câu 10: Muốn làm giảm hao phí do tỏa nhiệt của dòng điện Fucô gây trên khối kim loại, người ta<br />
thường:<br />
A. sơn phủ lên khối kim loại một lớp sơn cách điện.<br />
B. chia khối kim loại thành nhiều lá kim loại mỏng ghép cách điện với nhau.<br />
C. tăng độ dẫn điện cho khối kim loại.<br />
D. đúc khối kim loại không có phần rỗng bên trong.<br />
Câu 11: Hai điểm M và N gần một dòng điện thẳng dài. Khoảng cách từ M đến dòng điện lớn gấp hai lần<br />
khoảng cách từ N đến dòng điện. Độ lớn của cảm ứng từ M và N là B M và B N thì<br />
B<br />
A.<br />
M N<br />
1<br />
1<br />
= 2B B. BM = BN<br />
C. BM = BN<br />
D. BM = 4BN<br />
4<br />
2<br />
Câu 12: Một con lắc lò xo gồm viên bi nhỏ có khối lượng m và lò xo khối lượng không đáng kể có độ<br />
cứng k, dao động điều hòa theo phương thẳng đứng tại nơi có gia tốc rơi tự do là g. Khi viên bi ở vị trí<br />
cân bằng lò xo dãn một đoạn ∆l<br />
0<br />
. Chu kỳ dao động điều hòa của con lắc này là<br />
A.<br />
g<br />
∆l<br />
0<br />
2π B. 2π<br />
∆l g<br />
0<br />
C. 1 m<br />
2π<br />
k<br />
D. 1 k<br />
2π<br />
m<br />
Câu 13: Dùng một thước đo chia độ đến milimét đo 5 lần khoảng cách d giữa hai điểm A và B <strong>đề</strong>u cho<br />
cùng một giá trị là 1,345 m. Lấy sai số dụng cụ là một độ chia nhỏ nhất. Kết quả đo được viết là<br />
A. d = 1345 ± 3 mm. B. d = 1,345 ± 0,0001 m.<br />
C. d = 1345 ± 2 mm. D. d = 1,345 ± 0,001 m.<br />
Câu 14: Một khung dây dẫn phẳng diện tích S mang dòng điện I đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B, mặt phẳng<br />
khung dây song song với các đường sức từ. Mô men ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây là:<br />
A. M = 0. B.<br />
IB<br />
M = C.<br />
S<br />
IS<br />
M = D. M = IBS.<br />
B<br />
Câu 15: Một vật nhỏ có chuyển động là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương. Hai dao động<br />
⎛ π ⎞<br />
này có phương trình là x1 = A1<br />
cos ( ω t)<br />
và x2 = A2<br />
cos⎜<br />
ω t + ⎟ . Gọi E là cơ năng của vật. Khối lượng<br />
⎝ 2 ⎠<br />
của vật bằng:<br />
A.<br />
2E<br />
ω A + A<br />
2 2 2<br />
1 2<br />
B.<br />
E<br />
ω A + A<br />
Câu 16: Đơn vị của hệ số tự cảm là:<br />
2 2 2<br />
1 2<br />
C.<br />
E<br />
( A1 A2<br />
)<br />
ω +<br />
2 2 2<br />
D.<br />
2E<br />
( A1 A2<br />
)<br />
ω +<br />
2 2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Vôn(V). B. Tesla(T). C. Vêbe(Wb). D. Henri(H).<br />
Câu 17: Chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện, thường được xác định bằng quy<br />
tắc:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. bàn tay trái. B. vặn đinh ốc. C. bàn tay phải. D. vặn đinh ốc 2.<br />
Câu 18: Đặt điện áp u = U 2cos( ω t)<br />
vào hai đầu một tụ điện thì cường độ dòng điện qua nó có giá trị<br />
hiệu dụng là I. Tại thời điểm t, điện áp ở hai đầu tụ điện là u và cường độ dòng điện qua nó là i. Hệ thức<br />
liên hệ giữa các đại lượng là<br />
A.<br />
2<br />
u<br />
2<br />
i 1<br />
2<br />
U<br />
2<br />
I 4<br />
+ = B.<br />
u<br />
U<br />
i<br />
+ = 1 C.<br />
I<br />
2 2<br />
2 2<br />
u<br />
U<br />
i<br />
+ = 2 D.<br />
I<br />
2 2<br />
2 2<br />
2 2<br />
u i 1<br />
+ =<br />
2 2<br />
U I 2<br />
Câu 19: Mối liên hệ giữa bước sóng λ, vận tốc truyền sóng v, chu kỳ T và tần số f của một sóng là<br />
A.<br />
1 T<br />
1 v<br />
v = = B. f = = C.<br />
f λ T<br />
λ = T f<br />
λ v<br />
= v<br />
D. v<br />
λ = = v.f<br />
T<br />
Câu 20: Năng lượng từ <strong>trường</strong> trong cuộn dây có hệ số tự cảm L khi có dòng điện một chiều I chạy qua<br />
được xác định theo công thức:<br />
1 2<br />
A. W = L I B. W<br />
2<br />
1<br />
LI<br />
2<br />
2<br />
= C. W 0,5LI<br />
= D. W = LI<br />
Câu 21: Trong mạch dao động LC lý tưởng đang có dao động điện từ tự do, cường độ dòng điện trong<br />
mạch và hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện lệch pha nhau một góc bằng<br />
A. 0,25π. B. π. C. 0,5π. D. 0.<br />
Câu 22: Một hạt mang điện tích q chuyển động trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có cảm ứng từ B với vận tốc v.<br />
Biết B hợp với v một góc là α. Độ lớn của lực từ tác dụng lên điện tích đó được xác định bởi biểu thức<br />
A. f = qvB tan α B. f = q vB C. f = q vBsin α D. f = q vBcos α<br />
Câu 23: Đơn vị của từ thông là<br />
A. Vôn(V). B. Tesla(T). C. Ampe(A). D. Vêbe(Wb).<br />
Câu 24: Phát biểu nào sau đây là không đúng?<br />
A. Xung quanh mỗi điện tích đứng yên tồn tại điện <strong>trường</strong> và từ <strong>trường</strong>.<br />
B. <strong>Cả</strong>m ứng từ là đại lượng đặc trưng cho từ <strong>trường</strong> về phương diện tác dụng từ.<br />
C. Đi qua mỗi điểm trong từ <strong>trường</strong> chỉ có một đường sức từ.<br />
D. Tương tác giữa hai dòng điện là tương tác từ.<br />
0,5<br />
Câu 25: Một đoạn mạch điện gồm điện trở R = 50 Ω mắc nối tiếp với cuộn thuần cảm có L = H . Đặt π<br />
⎛ π ⎞<br />
vào hai đầu đoạn mạch một điện áp xoay chiều u = 100 2 sin ⎜100π − ⎟V<br />
. Biểu thức của cường độ<br />
⎝ 4 ⎠<br />
dòng điện qua đoạn mạch là<br />
⎛ π ⎞<br />
A. i = 2sin ⎜100π − ⎟A.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
B. i = 2 2 sin ⎜100πt − ⎟A.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
i 2sin 100 A.<br />
C. i = 2 2 sin ( 100π ) A.<br />
D. = ( π )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 26: Hiệu điện thế xoay chiều giữa hai đầu mạch điện là: u = 220 2 sin ⎜100π − ⎟ V và cường độ<br />
⎝ 6 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
dòng điện trong mạch là: i = 2 2 sin ⎜100π + ⎟A.<br />
Công suất tiêu thụ của đoạn mạch bằng bao nhiêu ?<br />
⎝ 6 ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 880 W. B. 440 W. C. 220 W. D. 110 W.<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 27: Cường độ dòng điện trong một đoạn mạch có biểu thức: i = 2 sin ⎜100π t + ⎟ A , ở thời điểm<br />
⎝ 6 ⎠<br />
1<br />
t = s , cường độ dòng điện trong mạch có giá trị :<br />
100<br />
A. 2A B. − 0,5 2A. C. 0. D. 0,5 2A<br />
Câu 28: Phát biểu nào sau đây là sai? Sóng điện từ và sóng cơ<br />
A. <strong>đề</strong>u tuân theo quy luật phản xạ. B. <strong>đề</strong>u mang năng lượng.<br />
C. <strong>đề</strong>u truyền được trong chân không. D. <strong>đề</strong>u tuân theo quy luật giao thoa.<br />
Câu 29: Trên mặt <strong>nước</strong> có hai điểm A và B ở trên cùng một phương truyền sóng, cách nhau một phần tư<br />
bước sóng. Tại thời điểm t mặt thoáng ở A và B đang cao hơn vị trí cân bằng lần lượt là 0,3 mm và 0,4<br />
mm, mặt thoáng ở A đang đi lên còn ở B đang đi xuống. Coi biên độ sóng không đổi trên đường truyền<br />
sóng. Sóng có<br />
A. biên độ 0,5 mm, truyền từ A đến B. B. biên độ 0,5 mm, truyền từ B đến A.<br />
C. biên độ 0,7 mm, truyền từ B đến A. D. biên độ 0,7 mm, truyền từ A đến B.<br />
Câu 30: Hai chất điểm dao động điều hòa trên hai đường thẳng song song kề nhau có vị trí cân bằng nằm<br />
trên cùng một đường thẳng vuông góc với quỹ đạo của chúng và có cùng một tần số góc ω, biên độ lần<br />
lượt là A 1 , A 2 . Biết A 1 + A 2 = 8 cm. Tại một thời điểm vật 1 và vật 2 có li độ và vận tốc lần lượt là x 1 , v 1 ,<br />
x 2 , v 2 và thỏa mãn x 1 v 2 + x 2 v 1 = 8 cm 2 /s. Giá trị nhỏ nhất của ω là<br />
A. 4 rad/s. B. 2 rad/s. C. 0,5 rad/s. D. 6 rad/s.<br />
Câu 31: Trong mạch dao động lý tưởng gồm tụ điện có điện dung C và cuộn cảm thuần có độ tự cảm L<br />
đang có dao động điện từ tự do. Biết hiệu điện thế cực đại giữa hai bản tụ là U 0 . Khi hiệu điện thế giữa<br />
hai bản tụ là 0,5U 0 thì cường độ dòng điện trong mạch có độ lớn bằng<br />
A.<br />
U0<br />
3L<br />
2 C<br />
B.<br />
U0<br />
3C<br />
2 L<br />
C.<br />
U0<br />
5L<br />
2 C<br />
D.<br />
U0<br />
5C<br />
2 L<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 32: Một con lắc lò xo đang dao động điều hòa. Hình bên là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của động<br />
năng Wd của con lắc theo thời gian t. Biết t 3 – t 2 = 0,25 s. Giá trị của t 4 – t 1 là<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,54 s. B. 0,40 s. C. 0,45 s. D. 0,50 s.<br />
Câu 33: Ở Việt Nam, phổ biến loại sáo trúc có 6 lỗ bấm, 1 lỗ thổi và một lỗ định âm (là lỗ để sáo phát ra<br />
âm cơ bản). <strong>Các</strong> lỗ bấm đánh số 1, 2, 3, 4, 5, 6 tính từ lỗ định âm; các lỗ này phát ra các âm có tần số<br />
cách âm cơ bản được tính bằng cung theo thứ tự: 1 cung, 2 cung, 2,5 cung, 3,5 cung, 4,5 cung, 5,5 cung.<br />
Coi rằng mỗi lỗ bấm là một ống sáo rút ngắn. Hai lỗ cách nhau một cung và nửa cung (tính từ lỗ định<br />
âm) thì có tỉ số chiều dài đến lỗ thổi tương ứng là 8/9 và 15/16 . Giữa chiều dài L, từ lỗ thổi đến lỗ thứ i<br />
và tần số f i (i = 1 → 6) của âm phát ra từ lỗ đó tuân theo công thức L = v/2f i (v là tốc độ truyền âm trong<br />
khí bằng 340 m/s). Một ống sáo phát ra âm cơ bản có tần số f = 440 Hz. Lỗ thứ 5 phát ra âm cơ bản có<br />
tần số<br />
A. 392 Hz. B. 494 Hz. C. 257,5 Hz. D. 751,8 Hz.<br />
Câu 34: Khi mắc tụ điện có điện dung C với cuộn cảm thuần có độ tự cảm L 1 để làm mạch dao động thì<br />
tần số dao động riêng của mạch là 20 MHz. Khi mắc tụ C với cuộn cảm thuần L 2 thì tần số dao động<br />
riêng của mạch là 30 MHz. Nếu mắ tụ C với cuộn cảm thuần có độ tự cảm L 3 = 4L 1 + 7L 2 thì tần số dao<br />
động riêng của mạch là<br />
A. 4,5 MHz. B. 7,5 MHz. C. 8 MHz. D. 6 MHz.<br />
Câu 35: Một đu quay có bán kính R = 2 3 m, lồng bằng kính trong suốt quay <strong>đề</strong>u trong mặt phẳng thẳng<br />
đứng. Hai người A và B (coi như chất điểm) ngồi trên hai lồng khác nhau của đu quay. Ở thời điểm t s<br />
người A thấy mình ở vị trí cao nhất, ở thời điểm t + 2 s người B lại thấy mình ở vị trí cao nhất và ở thời<br />
điểm t + 6 s người A lại thấy mình ở vị trí thấp nhất. Chùm tia sáng mặt trời chiếu theo hướng song song<br />
với mặt phẳng chứa đu quay và nghiêng một góc 60 0 so với phương ngang. Bóng của hai người chuyển<br />
động mặt đất nằm ngang. Khi bóng của người A đang chuyển động với tốc độ cực đại thì bóng của người<br />
B có tốc độ bằng<br />
A. 2π/3 m/s và đang tăng. B. π/3 m/s và đang giảm.<br />
C. π/3 m/s và đang tăng. D. 2π/3 m/s và đang giảm.<br />
Câu 36: Một nguồn phát sóng dao động điều hòa tạo ra sóng tròn đồng tâm O truyền trên mặt chất lỏng.<br />
Khoảng cách ngắn nhất giữa hai đỉnh sóng là 4 cm. Hai điểm M và N thuộc mặt chất lỏng mà phần tử<br />
chất lỏng tại đó dao động cùng pha với phần tử chất lỏng tại O. Không kể phần tử chất lỏng tại O, số<br />
phần tử chất lỏng dao động cùng pha với phần tử chất lỏng tại O trên đoạn thẳng MO là 6, trên đoạn<br />
thẳng NO là 4 và trên đoạn thẳng MN là 3. Khoảng cách MN lớn nhất có giá trị gần giá trị nào nhất sau<br />
đây?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 19 cm. B. 26 cm. C. 21 cm. D. 40 cm.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 37: Một con lắc lò xo gồm viên bi nhỏ và lò xo nhẹ có độ cứng 100 N/m, dao động điều hòa với<br />
biên độ 0,1 m. Mốc thế năng ở vị trí cân bằng. Khi viên bi cách vị trí cân bằng 6 cm thì động năng của<br />
con lắc bằng<br />
A. 3,2 mJ. B. 6,4 mJ. C. 0,64 J. D. 0,32 J.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Hai tụ điện C 1 = 3C 0 và C 2 = 6C 0 mắc nối tiếp. Nối hai đầu bộ tụ với pin có suất điện động ξ = 3<br />
V để nạp điện có các tụ rồi ngắt ra và nối với cuộn dây thuần cảm L tạo thành mạch dao động điện từ tự<br />
do. Tại thời điểm dòng điện qua cuộn dây có độ lớn bằng một nửa giá trị dòng điện cực đại, thì người ta<br />
nối tắt hai cực của tụ C 1 . Điện áp cực đại trên C 2 của mạch dao động sau đó:<br />
A. 6V. B. 3 3 V.<br />
2<br />
C.<br />
6 V.<br />
2<br />
D. 3V.<br />
Câu 39: Cho một mạch dao động LC lý tưởng, gọi ∆t là chu kỳ biến <strong>thi</strong>ên tuần hoàn của năng lượng từ<br />
−6<br />
<strong>trường</strong> trong cuộn cảm. Tại thời điểm t thì độ lớn điện tích trên tụ là 15 3.10 C và dòng điện trong<br />
⎛ ∆t<br />
⎞<br />
mạch là 0,03 A. Tại thời điểm ⎜ t + ⎟ thì dòng điện trong mạch là 0,03 3 A.Điện tích cực đại trên tụ<br />
⎝ 2 ⎠<br />
là<br />
A. 3.10 -5 C. B. 6.10 -5 C. C. 9.10 -5 C. D.<br />
5<br />
2 2.10 − C.<br />
Câu 40: Hình bên là biểu diễn sự phụ thuộc của mức cường độ âm I. Cường độ âm chuẩn gần giá trị<br />
nào nhất sau đây?<br />
A. 0,31a. B. 0,33a. C. 0,35a. D. 0,37a.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> LƯƠNG ĐẮC BẰNG- THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-D 2-A 3-A 4-A 5-D 6-A 7-B 8-C 9-B 10-B<br />
11-C 12-B 13-D 14-D 15-D 16-D 17-A 18-C 19-B 20-B<br />
21-C 22-C 23-D 24-A 25-A 26-C 27-B 28-C 29-B 30-C<br />
31-B 32-D 33-D 34-B 35-C 36-A 37-D 38-A 39-A 40-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> LƯƠNG ĐẮC BẰNG- THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
+ Ta có<br />
1 2 2<br />
CU0 = 1 LI L<br />
0<br />
→ U = I<br />
0.<br />
2 2 C<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Độ lớn của suất điện động cảm ứng được xác định bằng biểu thức ec<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
+ Giả sử rằng trong khoảng thời gian ∆ t , thanh chuyển động<br />
đoạn d = v∆ t .<br />
→ Diện tích mà thanh quét được<br />
= l.v. ∆ t .<br />
→ Suất điện động xuất hiện trong thanh<br />
∆Φ<br />
∆t<br />
B∆S<br />
∆t<br />
−4 −4<br />
ec<br />
= = = Bvl = 5.10 .5.0,2 = 5.10 V<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
∆Φ<br />
= ∆ t<br />
−7 I1I2<br />
+ Lực tương tác giữa hai phần tử dây dẫn thẳng song song F = 2.10 .<br />
r<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
+ Giá trị hiệu dụng của điện áp U = 141 V.<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
+ Mức cường độ âm tại vị trí có cường độ âm I được xác định bởi biểu thức<br />
−7<br />
I 10<br />
L = 10log = 10log = 50 dB.<br />
−12<br />
I 10<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
0<br />
2 2<br />
U = U + U − U = 16 + 20 − 8 = 20 V.<br />
2 2<br />
+ Điện áp hiệu dụng ở hai đầu đoạn mạch ( ) ( )<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
R L C<br />
+ Biên độ và pha ban đầu của dao động A = 8 cm , ϕ<br />
0<br />
= π rad.<br />
được một<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
+ Dao động cưỡng bức có biên độ phụ thuộc vào biên độ của ngoại lực cưỡng bức → B sai.<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
+ Để giảm hao phí do tỏa nhiệt của dòng điện Fuco người ta thường chia khối kim loại thành nhiều lá<br />
mỏng và ghép cách điện lại với nhau.<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
l<br />
+ Ta có B ~ → với r M<br />
= 2r N<br />
→ B M<br />
= 0,5B N<br />
.<br />
r<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
∆l + Chu kì dao động của con lắc đơn T = 2π 0<br />
.<br />
g<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
+ Kết quả đo được viết d = 1,345 ± 0,001 m.<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
+ Momen ngẫu lực tác dụng lên khung dây M = IBS .<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
+ Biên độ tổng hợp của hai dao động vuông pha<br />
→ Năng lượng của dao động<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
+ Đơn vị của hệ số tự cảm là Henry H.<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
2 2<br />
E m A m<br />
A = A + A .<br />
2 2 2<br />
1 2<br />
1 2E<br />
= ω → = .<br />
2 2 2<br />
2 ω A + A<br />
Trang 9<br />
( 1 2 )<br />
+ Chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt trong trừ <strong>trường</strong> được xác định bằng<br />
quy tắc bàn tay trái.<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
+ Đoạn mạch chỉ chứa tụ điện thì dòng điện trong mạch sớm pha hơn điện áp hai đầu mạch một góc<br />
0,5π → với hai đại lượng vuông pha, ta luôn có hệ thức độc lập thời gian:<br />
2 2 2 2<br />
⎛ u ⎞ ⎛ i ⎞ ⎛ u ⎞ ⎛ i ⎞<br />
⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1 → ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 2 .<br />
U I ⎝ U ⎠ ⎝ I ⎠<br />
⎝ 0 ⎠ ⎝ 0 ⎠<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Mối liên hệ giữa bước sóng λ , vận tốc truyền sóng v và tần số sóng f là f<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
1 v<br />
= = .<br />
T λ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Năng lượng từ <strong>trường</strong> trong cuộn dây được xác định bằng biểu thức<br />
W<br />
0,5LI<br />
2<br />
= .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
+ Cường độ dòng điện trong mạch và điện áp hai đầu tụ điện trong mạch LC dao động lệch pha nhau một<br />
góc 0,5π .<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
+ Độ lớn của lực từ tác dụng lên điện tích f = q vBsin α<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
+ Đơn vị của từ thông là Webe (Wb).<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
+ Xung quanh mỗi điện tích đứng yên chỉ tồn tại điện <strong>trường</strong> tĩnh → A sai.<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
+ <strong>Cả</strong>m kháng của đoạn mạch ZL<br />
= 50 Ω .<br />
→ Biểu diễn phức cường độ dòng điện trong mạch<br />
<br />
u 100 2∠135<br />
⎛ π ⎞<br />
i = = = 2∠180 → i = 2sin ⎜100πt − ⎟ A.<br />
Z 50 + 50i ⎝ 2 ⎠<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
⎛ π π ⎞<br />
+ Công suất tiêu thụ của đoạn mạch P = UIcos ϕ = 220.2.cos ⎜ − − ⎟ = 220 W.<br />
⎝ 6 6 ⎠<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
⎛ π ⎞<br />
+ Ta có i = 2 sin ⎜100π t + ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ với 1 ⎛ 1 π ⎞ 2<br />
t = → i = 2 sin ⎜100π + ⎟ = − A.<br />
600 ⎝ 600 6 ⎠ 2<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
+ Chỉ sóng điện từ truyền được trong chân không, sóng cơ không truyền được trong chân không → C<br />
sai.<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
2π∆x<br />
π<br />
+ Độ lệch pha giữa hai điểm A và B: ∆ϕ = = .<br />
λ 2<br />
→ Biểu diễn dao động của hai điểm A và B trên đường tròn.<br />
→ Sóng truyền từ B đến A với biên độ<br />
2 2<br />
A 0,3 0,4 0,5 mm<br />
= + = .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( )<br />
⎧⎪ x1 = A1 cos ω t + ϕ1 A1A2<br />
+ Ta có: ⎨ ⇒ x1x2 = ⎡cos( 2ω t + ϕ<br />
1<br />
+ ϕ<br />
2 ) + cos( ϕ1 − ϕ2<br />
) ⎤<br />
x2 A2 cos( t<br />
2 )<br />
2<br />
⎣ ⎦<br />
⎪⎩ = ω + ϕ<br />
A A 2ω<br />
x1v2 + x<br />
2v1 = x1x2 + x<br />
2x1 = x1x 2<br />
' = sin 2ω t + ϕ<br />
1<br />
+ ϕ<br />
2<br />
= 8<br />
2<br />
' ' 1 2<br />
+ Mặc khác ( ) ( )<br />
8<br />
⇒ ω =<br />
A A sin 2 t<br />
( ω + ϕ + ϕ )<br />
1 2 1 2<br />
2<br />
2<br />
( A1 + A2 ) ≥4A1A<br />
8<br />
2<br />
+ Kết hợp với A1 + A2 = 8 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯→<br />
Cosi<br />
( A1A2<br />
) = = 16<br />
max<br />
4<br />
8<br />
Vậy ω<br />
min<br />
=<br />
( )<br />
= 0,5<br />
A1A 2<br />
sin 2ω t + ϕ<br />
1<br />
+ ϕ2<br />
<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
max= 16 max=<br />
1<br />
⎧1 2 1 2 1 2<br />
⎪ Li + Cu = CU0 2 3 2 U0<br />
3C<br />
+ Ta có ⎨2 2 2 → Li = CU0<br />
→ i = .<br />
⎪ 4 2 L<br />
⎩u = 0,5U0<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
+ Từ độ thị, ta có:<br />
⎧ 9 ⎧ 1 ⎧ A<br />
Ed2 E E x<br />
t 2<br />
E 2<br />
= ±<br />
= = ⎪ 10 ⎪ 10 ⎪ 10<br />
⎨ ⇒ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪ 8 2 A<br />
Ed3 = E ⎪Et3 = E ⎪x3<br />
= ±<br />
⎪⎩ 10 ⎪⎩ 10 ⎪⎩<br />
5<br />
→ Biểu diễn các vị trí tương ứng trên hình tròn, ta thu được:<br />
T ⎡ x x ⎤<br />
2π ⎢<br />
A A<br />
⎥<br />
⎣<br />
⎦<br />
2<br />
3<br />
t3 − t<br />
2<br />
= ar sin + ar sin = 0,25 ⇒ T = 2 s.<br />
→ t − t = 0, 25T = 0,5 s.<br />
4 1<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
+ Với L<br />
i<br />
là chiều dài từ lỗ thổi đến lỗ thứ i.<br />
L1<br />
8<br />
→ Lỗ thứ nhất cách lỗ định âm một cung → =<br />
L 9<br />
L2<br />
8<br />
→ Lỗ thứ nhất và lỗ thứ hai cách nhau một cung → =<br />
L 9<br />
L3<br />
15<br />
→ Lỗ thứ ba cách lỗ thứ hai nửa cung → =<br />
L 16<br />
2<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
→ Lỗ thứ tư cách lỗ thứ ba một cung<br />
L 8<br />
L 9<br />
4<br />
→ =<br />
3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
L5<br />
8<br />
→ Lỗ thứ năm cách lỗ thứ tư một cung → =<br />
L 9<br />
+ Từ các tỉ số trên ta có:<br />
4<br />
L L L<br />
= = =<br />
L L L L L L 9 9 16 9 9 2187<br />
L1 L2 3<br />
L4<br />
5 5 8 8 15 8 8 1280 .<br />
0 1 2 3 4 0<br />
1 L0<br />
2187<br />
Mặc khác f ~ → f5 = f1<br />
= 440 = 751,8 Hz.<br />
L L 1280<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
5<br />
1 1 4 7<br />
+ Ta có f ~ L 4L1 7L2 f 7,5 MHz<br />
2 2 2<br />
L → = + → f = f + f<br />
→ = .<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
1 2<br />
+ Tại thời điểm t, người A thấy mình ở vị trí cao nhất, sau đó t + 6 s lại thấy mình thấp nhất<br />
→ 0,5T = 6 s .<br />
2π<br />
π<br />
Tốc độ quay của đu quay ω = = .<br />
T 6<br />
→ Từ giả thuyết của <strong>đề</strong> bài ta thấy rằng B sớm pha hơn với A một góc 120°<br />
2 3<br />
Biên độ dao động của hình chiếu : A = = 4 cm<br />
sin 60°<br />
v ωA<br />
π<br />
2 2 3<br />
max<br />
→ vB<br />
= = = cm s và đang tăng.<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
+ Khoảng cách giữa hai đỉnh sóng gần nhất là λ = 4 cm .<br />
+ M là một điểm cùng pha với O, trên OM có 6 điểm cùng pha với O<br />
→ OM = 6λ = 24 cm.<br />
+ N là điểm cùng pha với O, trên ON có 4 điểm cùng pha với O<br />
→ ON = 4λ = 16 cm.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ Từ hình vẽ, ta thấy rằng MN lớn nhất khi MN vuông gõ với OM<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
→ MN = 24 −16 ≈ 18 cm<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
1 1<br />
E = k A − x = .100 0,1 − 0,06 = 0,32 J.<br />
2 2<br />
2 2 2 2<br />
+ Động năng của con lắc tại vị trí có li độ x:<br />
d ( ) ( )<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
+ Tại thời điểm dòng điện bằng một nửa giá trị cực đại → EL = 0,25E → EC<br />
= 0,75E.<br />
+ Mặc khác với bộ tụ ghép nối tiếp điện tích trên các tụ là như nhau, q1 = q2<br />
, kết nối với<br />
2<br />
⎧ 1 q<br />
E<br />
C 3C =<br />
⎧<br />
⎪ 2 3C<br />
⎨ → ⎨<br />
2<br />
⎩C2 = 6C0<br />
⎪ 1 q<br />
EC2<br />
=<br />
⎪<br />
⎩ 2 6C<br />
C1<br />
1<br />
=<br />
0 0<br />
0<br />
⎧EC1 + EC2 = 0,75E ⎧EC1 + EC2 = 0,75E ⎧EC2<br />
= 0,25E<br />
Vậy ⎨ → ⎨ → ⎨<br />
⎩EC1 = 2EC2 ⎩EC1 = 2EC2 ⎩EC1<br />
= 0,5E<br />
+ Khi ta nối tắt tụ C<br />
2<br />
thì năng lượng điện trong mạch chỉ là năng lượng điện trên tụ C<br />
2<br />
, E = 0,25E .<br />
→ Năng lượng của mạch dao động lúc đó<br />
1 2 1 2<br />
E = EC2 + EL = 0,25E + 0, 25E = 0,5E → CU0 = C0ξ → U0<br />
2 2<br />
= 6 V.<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
+ Năng lượng từ <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên với chu kì ∆t<br />
→ chu kì của mạch dao động là 2∆ t .<br />
→ Dòng điện tại thời điểm t và thời gian t + 0,5∆ t vuông pha nhau<br />
( ) 2<br />
2<br />
I0<br />
0,03 0,03 3 0,06A<br />
→ = + =<br />
→ Áp dụng hệ thức độc lập thời gian:<br />
2 2<br />
−6<br />
⎛ q ⎞ ⎛ i ⎞<br />
q 15 3.10<br />
−5<br />
⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1 → Q0<br />
= = = 3.10 C.<br />
Q<br />
2 2<br />
⎝ 0 ⎠ ⎝ I0<br />
⎠ ⎛ ⎞ ⎛ 0,03 ⎞<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
I<br />
+ Ta có L = log . I<br />
0<br />
⎧L = 0,5 B<br />
+ Từ hình vẽ ta nhận thấy ⎨ .<br />
⎩I<br />
= a<br />
i<br />
1− ⎜ ⎟ 1−<br />
⎜<br />
I<br />
0,06<br />
⎟<br />
⎝ 0 ⎠ ⎝ ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
a<br />
→ Thay vào biểu thức trên ta tìm được I0<br />
= ≈ 0,316a<br />
10<br />
C1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
----- HẾT -----<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN KHUYẾN- TP HCM<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Âm thanh nghe được là những sóng cơ có tần số<br />
A. từ 20 Hz đến 16000 Hz. B. từ 16 Hz đến 20000 Hz.<br />
C. lớn hơn 16 Hz. D. nhỏ hơn 20000 Hz.<br />
Câu 2: Một vật thực hiện 20 dao động trong 4s. Tần số góc của dao động bằng<br />
A. 5 rad/s. B. 2,5π rad/s. C. 10π rad/s. D. 0,2 rad/s.<br />
Câu 3: Một sóng cơ vô tuyến truyền trong chân không có bước sóng 3000m. Sóng này có tần số bằng<br />
A. 1 MHz. B. 100 MHz. C. 0,1 MHz. D. 10 MHz.<br />
Câu 4: Trong máy phát điện xoay chiều một pha, các cuộn dây được quấn trên lõi thép silic để<br />
A. tạo ra từ <strong>trường</strong>. B. tạo ra suất điện động.<br />
C. tránh dòng điện Phucô. D. tăng cường từ thông qua các cuộn dây.<br />
Câu 5: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng có bước sóng 0,5µm.<br />
Biết a = 0,5 mm, D = 1 m. Bề rộng <strong>trường</strong> giao thoa là 13 mm. Số vân sáng trên <strong>trường</strong> giao thoa là<br />
A. 13. B. 14. C. 12. D. 15.<br />
Câu 6: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số. Dao động tổng hợp<br />
của vật có biên độ cực đại khi hai dao động thành phần<br />
A. cùng pha. B. lệch pha π/2. C. lệch pha π/3. D. ngược pha.<br />
Câu 7: Một vật dao động điều hòa trên trục Ox. Hình bên là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của li độ x vào<br />
thời gian t. Tần số góc của dao động là<br />
A. 10 rad/s. B. 10π rad/s. C. 5 rad/s. D. 5π rad/s.<br />
Câu 8: Một bóng đèn ghi 220V – 50 Hz. Bóng đèn chịu được điện áp tối đa bằng<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 220 V. B. 220 2 V. C. 440 V. D. 110 2 V.<br />
Câu 9: Ánh sáng đơn sắc là<br />
A. ánh sáng giao thoa với nhau.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. ánh sáng không bị tán sắc khi đi qua lăng kính.<br />
C. ánh sáng luôn truyền theo đường thẳng.<br />
D. ánh sáng tạo thành dãy màu từ đỏ sang tím.<br />
Câu 10: Trong dao động điều hòa, lực kéo về và li độ lệch pha nhau một góc là:<br />
A. 0. B. 0,5π. C. 0,25π. D. π.<br />
Câu 11: Miền nghe được của tai người bình thường vào khoảng<br />
A. 0 dB đến 130 dB. B. 1,3 dB đến 120 dB. C. 1 dB đến 130 dB. D. 1 dB đến 120 dB.<br />
Câu 12: Một vật dao động điều hòa có quỹ đạo dài là 8 cm. Biên độ dao động của vật bằng<br />
A. 4 cm. B. 4 2 cm. C. 8 cm. D. 2 cm.<br />
Câu 13: Mạch điện xoay chiều gồm điện trở R, cuộn dây không thuần cảm và tụ C mắc nối tiếp. Biết<br />
công suất tiêu thụ của điện trở và cuộn dây lần lượt là 80 W và 60 W. Công suất tiêu thụ của toàn mạch<br />
bằng<br />
A. 140 W. B. 100 W. C. 48 W. D. 100 2 W.<br />
Câu 14: Chọn phát biểu đúng. Khi một chùm sáng đơn sắc truyền từ không khí vào thủy tinh thì<br />
A. tần số tăng, bước sóng giảm. B. tần số giảm bước sóng tăng.<br />
C. tần số không đổi, bước sóng giảm. D. tần số không đổi, bước sóng tăng.<br />
Câu 15: Trong dao động điều hòa của một vật, khoảng thời gian ngắn nhất để vật trở lại vị trí cũ theo<br />
hướng cũ gọi là<br />
A. pha dao động. B. biên độ dao động. C. tần số dao động. D. chu kỳ dao động.<br />
Câu 16: Thực hiện giao thoa sóng với hai nguồn u A = u B = 4cos2πt mm. Biết bước sóng 6 cm. Điểm M<br />
thuộc vùng giao thoa MA – MB = 4 cm có biên độ bằng<br />
A. 4 3 mm. B. 8 mm. C. 4 2 mm. D. 4 mm.<br />
Câu 17: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là 1 mm, khoảng cách từ mặt<br />
phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 2m. Nguồn sáng đơn sắc có bước sóng 0,45 µm. Khoảng vân<br />
giao thoa trên màn bằng<br />
A. 0,45 mm. B. 1,8 mm. C. 0,225 mm. D. 0,9 mm.<br />
Câu 18: Bước sóng của một ánh sáng đơn sắc trong không khí là 0,64 µm. Biết chiết suất của <strong>nước</strong> đối<br />
với ánh sáng đó là 4/3. Bước sóng của ánh sáng đó trong <strong>nước</strong> bằng<br />
A. 0,85 µm. B. 0,36 µm. C. 0,48 µm. D. 0,72 µm.<br />
Câu 19: Chọn phát biểu sai khi nói về ánh sáng đơn sắc<br />
A. ánh sáng đơn sắc là ánh sáng chỉ có một màu.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. ánh sáng đơn sắc là ánh sáng chỉ bị lệch mà không bị tán sắc khi đi qua lăng kính.<br />
C. ánh sáng có một màu nào đó là ánh sáng đơn sắc.<br />
D. trong chân không, các ánh sáng đơn sắc có vận tốc bằng nhau và bằng c.<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 20: Một máy tăng áp có tỉ số vòng dây giữa hai cuộn dây là 2. Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một điện<br />
áp xoay chiều có tần số 50 Hz. Tần số dòng điện hai đầu cuộn thứ cấp bằng<br />
A. 50 Hz. B. 25 Hz. C. 100 Hz. D. 50 2 Hz.<br />
Câu 21: Đoạn mạch điện RLC nối tiếp, cuộn dây thuần cảm. Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay<br />
chiều. Biết R = 50 Ω , ZL<br />
= 100Ω và ZC<br />
= 50Ω.Độ lệch pha của điện áp hai đầu mạch so với dòng điện<br />
bằng<br />
A. 0. B. π. C. 0,25π. D. –0,25π.<br />
Câu 22: Trong thí nghiệm Yâng về giao thoa ánh sáng đơn sắc, khoảng cách giữa hai khe là 1 mm,<br />
khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 2m. Tại điểm M trên màn quan sát cách vân<br />
sáng trung tâm 3 mm có vân sáng bậc 3. Bước sóng ánh sáng dùng trong thí nghiệm bằng<br />
A. 0,6 µm. B. 0,5 µm. C. 0,75 µm. D. 0,375 µm.<br />
Câu 23: Trong một mạch dao động điện từ LC với L = 25 mH và C = 1,6 µF. đang có dao động điện từ.<br />
Ở thời điểm t, cường độ dòng điện trong mạch có độ lớn bằng 6,93 mA và điện tích trên tụ điện bằng 0,8<br />
µC. Năng lượng của mạch dao động bằng<br />
A. 0,6 mJ. B. 800 nJ. C. 1,2 mJ. D. 0,8 mJ.<br />
Câu 24: Tại một điểm trên phương truyền sóng điện từ. Hình vẽ diễn tả đúng phương và chiều của vectơ<br />
cường độ điện <strong>trường</strong> E vectơ cảm ứng từ B và vectơ vận tốc truyền sóng v là<br />
A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.<br />
Câu 25: Một con lắc lò xo dao động tắt dần. Tác dụng một ngoại lực F = F 0 cos8πt thì thấy con lắc dao<br />
động với biên độ cực đại. Chu kì riêng của con lắc bằng<br />
A. 0,5 s. B. 0,25 s. C. 0,125 s. D. 4 s.<br />
Câu 26: Con lắc đơn có chiều dài dây treo 1,5 m dao động điều hòa tại nơi có g = 9,86 m/s 2 . Biết vật có<br />
khối lượng 200 g, biên độ góc của con lắc là 9 0 . Cơ năng của con lắc bằng<br />
A. 73 mJ. B. 119,8 mJ. C. 59,9 mJ. D. 36,5 mJ.<br />
Câu 27: Mạch dao động điện từ LC lí tưởng đang dao động với chu kì 4π µs. Biết cường độ dòng điện<br />
cực đại là 2 mA và hiệu điện thế cực đại là 2 V. Điện dung của tụ điện bằng<br />
A. 2 nC. B. 0,5 nC. C. 4 nC. D. 2 µC.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 28: Trên sợi dây hai đầu cố định đang có sóng dừng. Biết bước sóng là λ. Khoảng cách giữa hai<br />
bụng sóng liên tiếp bằng:<br />
A. λ. B. 2λ. C. 0,5λ. D. 0,25λ.<br />
Trang 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Mạch dao động điện từ lí tưởng gồm L = 1 mH và C = 1 Điện áp hiệu dụng của tụ điện là 4 V.<br />
Lúc t = 0, u C = 2 2 V và tụ điện đang được nạp điện. Biểu thức của điện áp trên tụ là<br />
A.<br />
C.<br />
⎛ π ⎞<br />
= ⎜ − ⎟<br />
⎝ 3 ⎠<br />
6<br />
u 4 2 cos 10 t V<br />
⎛ π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟<br />
⎝ 3 ⎠<br />
6<br />
u 4 2 cos 10 t V<br />
B.<br />
D.<br />
⎛ π ⎞<br />
= ⎜ − ⎟<br />
⎝ 3 ⎠<br />
6<br />
u 4cos 10 t V<br />
⎛ π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟<br />
⎝ 3 ⎠<br />
6<br />
u 4cos 10 t V.<br />
Câu 30: Một con lắc lò xo, đầu trên được treo vào điểm cố định O, đầu dưới móc một vật có khối lượng<br />
m. Kích thích cho con lắc dao động điều hòa. Quá trình dao động, tỉ số giữa lực kéo cực đại và lực nén<br />
cực đại tác dụng lên điểm O bằng 3. Khi qua vị trí cân bằng tốc độ vật là 1 m/s. Lấy g = 10 m/s 2 . Biên độ<br />
dao động của con lắc bằng<br />
A. 10 cm. B. 5 cm. C. 6 cm. D. 4 cm.<br />
Câu 31: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng<br />
0,6 µm. Tại điểm M trên màn quan sát có vân tối thứ ba (tính từ vân sáng trung tâm). Hiệu đường đi của<br />
ánh sáng từ hai khe S 1 , S 2 đến điểm M bằng:<br />
A. 1,5 µm. B. 1,8 µm. C. 2,1 µm. D. 1,2 µm.<br />
Câu 32: Con lắc lò xo đặt nằm ngang, cung cấp một năng lượng 0,02 J để con lắc dao động điều hòa.<br />
Biết độ lớn lực đàn hồi cực đại tác dụng vào vật là 2N. Gọi I là điểm cố định của lò xo, khoảng thời gian<br />
ngắn nhất từ khi điểm I chịu tác dụng của lực kéo đến khi chịu tác dụng của lực nén có cùng độ lớn 1N là<br />
0,1 s. Quãng đường ngắn nhất mà vật đi được trong 0,2 s bằng<br />
A. 2 2 cm. B. 2 3 cm. C. 3 cm. D. 2 cm.<br />
Câu 33: Cho đoạn mạch điện MN gồm điện trở R, tụ C và cuộn dây mắc nối tiếp theo thứ tự trên. Biết<br />
200 1<br />
R = 200 Ω ,C = µ F và L = H . Đặt vào hai đầu đoạn mạch MN một điện áp xoay chiều có tần số 50<br />
3π<br />
π<br />
Hz. Điện áp hai đầu đoạn mạch RC lệch pha 0,5π so với điện áp hai đầu cuộn dây. Điện trở của cuộn dây<br />
bằng<br />
A. 0. B. 75 Ω C. 150 Ω. D. 133,3 Ω.<br />
Câu 34: Một động cơ điện hoạt động bình thường với điện áp hiệu dụng là 220 V thì sinh ra công suất cơ<br />
là 170 W. Biết điện trở thuần của cuộn dây quấn động cơ 17 Ω và hệ số công suất của động cơ là 0,85.<br />
Biết cường độ dòng điện hiệu dụng qua động cơ không quá 5 A. Sau 30 phút hoạt động, nhiệt lượng do<br />
động cơ tỏa ra bằng<br />
A. 7,65.10 5 J. B. 3,06.10 5 J. C. 3,06.10 4 J. D. 7,65.10 4 J.<br />
Câu 35: Một vật dao động điều hòa với biên độ a và tần số f. Tại thời điểm t vật có vận tốc π fa<br />
2 và<br />
7<br />
đang tăng. Tại thời điểm t′ = t + vật có vận tốc bằng<br />
24f<br />
A. −π fa<br />
B. −π fa<br />
3<br />
C. π fa<br />
3<br />
D. π fa<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 36: Cho mạch điện AB gồm điện trở thuần R, cuộn dây thuần cảm và tụ C mắc nối tiếp theo thứ tự<br />
trên. Đặt vào hai đầu cuộn dây một khóa K. Gọi M là điểm nối giữa điện trở và cuộn dây. Đặt vào hai đầu<br />
đoạn mạch điện áp u = U o cos100πt V. Khi khóa K đóng hoặc mở thì điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
mạch AM lần lượt là 200 V và 150 V; và khi K đóng hoặc khi K mở thì pha của dòng điện biến <strong>thi</strong>ên<br />
0,5π. Giá trị của U 0 bằng<br />
A. 250 V. B. 250 2 V. C. 350 V. D. 350 2 V.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Cho mạch điện gồm điện trở R = 100Ω , tụ điện và cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L thay đổi<br />
được. Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều ổn định có tần số 50 Hz. Khi L = L 0 thì điện áp hiệu<br />
dụng hai đầu cuộn dây đạt cực đại và tại thời điểm t, điện áp hai đầu tụ điện là u C = –40 V, điện áp hai<br />
đầu cuộn dây u L = 200 V. Giá trị L 0 bằng<br />
A. 1/2π H. B. 1/π H. C. 2,5/π H. D. 2/π H.<br />
Câu 38: Cho đoạn mạch điện gồm R 1 = 40Ω mắc nối tiếp với tụ điện và cuộn dây thuần cảm. Biết Z L ≠<br />
Z C . Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U = 200 V. Mắc thêm vào đoạn<br />
mạch trên một điện trở R 2 thì công suất tiêu thụ mạch đạt cực đại bằng 200 W. Cho biết giá trị R 2 và cách<br />
mắc?<br />
A. R 2 = 60Ω và mắc song song với R 1 . B. R 2 = 60Ω và mắc nối tiếp với R 1 .<br />
C. R 2 = 160Ω và mắc song song với R 1 . D. R 2 = 160Ω và mắc nối tiếp với R 1.<br />
Câu 39: Trên một sợi dây hai đầu cố định đang có sóng dừng. Biết dây rung với tần số 50 Hz, tốc độ<br />
truyền sóng trên dây là 2 m/s và bề rộng bó sóng là 4 cm. Xét hai điểm M, N trên dây (khác điểm bụng)<br />
cách nhau 13/3 cm và M có biên độ là<br />
3 cm. Khi M có li độ u M = 1,5 cm thì N có li độ bằng<br />
3<br />
A. u<br />
N<br />
= 3 cm. B. u<br />
N<br />
= − 3 cm. C. u<br />
N<br />
= − cm. D. u<br />
N<br />
=<br />
2<br />
3<br />
cm.<br />
2<br />
Câu 40: Hai chất điểm dao động điều hòa cùng biên độ có đồ thị biểu diễn li độ theo thời gian như hình<br />
vẽ. Tại thời điểm t = 0, hai chất điểm có cùng li độ lần đầu tiên. Tại thời điểm 1/3 s, hai chất điểm có<br />
cùng li độ lần thứ hai. Thời điểm hai chất điểm có cùng li độ nhưng chuyển động cùng chiều nhau lần thứ<br />
hai là<br />
A. 1,5 s. B. 2 s. C. 2,5 s. D. 4 s.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN KHUYẾN- TP HCM<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-B 2-C 3-C 4-D 5-A 6-A 7-D 8-B 9-B 10-D<br />
11-A 12-A 13-A 14-C 15-D 16-D 17-D 18-C 19-C 20-A<br />
21-C 22-B 23-B 24-C 25-B 26-D 27-A 28-C 29-A 30-B<br />
31-A 32-D 33-B 34-C 35-D 36-B 37-C 38-B 39-D 40-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN KHUYẾN- TP HCM<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án B<br />
+ Âm nghe được có tần số từ 16 Hz đến 20000 Hz.<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
∆t 4<br />
+ Chu kì của dao động T = = = 0,2 s → ω = 10π<br />
rad s.<br />
N 20<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
+ Tần số của sóng f<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
8<br />
c 3.10<br />
= = = 0,1 Mhz.<br />
λ 3000<br />
+ <strong>Các</strong> cuộn dây được quấn trên lõi thép để tăng từ thông qua cuộn dây.<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
−6<br />
Dλ<br />
1.0,5.10<br />
+ Khoảng vân giao thoa i = = = 1 mm.<br />
−3<br />
a 0,5.10<br />
→ Số vân sáng trên <strong>trường</strong> giao thoa<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
⎡ L ⎤ ⎡ 13 ⎤<br />
Ns<br />
= 2<br />
⎢<br />
+ 1 = 2 + 1 = 13<br />
⎣2i ⎦<br />
⎥<br />
⎣<br />
⎢2.1⎥<br />
⎦<br />
+ Biên độ dao động tổng hợp cực đại khi hai dao động thành phần là cùng pha.<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
+ Từ đồ thị, ta xác định được T = 0, 4 s → ω = 5π<br />
rad s.<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
+ Bóng <strong>đề</strong>n chịu được điện áp tối đa bằng 220 2 V.<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
+ Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc khi đi qua lăng kính.<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Ta có F = −kx<br />
→ lực kéo về ngược pha với li độ ∆ϕ = π.<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Miền nghe của tai người vào khoảng 0 dB đến 130 dB.<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
+ Biên độ dao động của vật A = 0,5L = 0,5.8 = 4 cm.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
+ Công suất tiêu thụ của mạch P = P1 + P2<br />
= 80 + 60 = 140 W.<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
+ Khi chùm sáng truyền từ không khí vào thủy tinh thì tần số của ánh là không đổi, vận tốc truyền sóng<br />
giảm → bước sóng giảm.<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
+ Trong dao động điều hòa, khoảng thời gian ngắn nhất để vật trở lại vị trí cũ theo hướng cũ gọi là chu kì<br />
dao động.<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
+ Biên độ dao động của M:<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
d − d 4<br />
λ<br />
6<br />
1 2<br />
a<br />
M<br />
= 2a cos π = 2.4 cos π = 4 mm.<br />
−6<br />
Dλ<br />
2.0,45.10<br />
+ Khoảng vân giao thoa i = = = 0,9 mm.<br />
−3<br />
a 1.10<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
λ0 0,64<br />
+ Bước sóng của ánh sáng này trong <strong>nước</strong> λ = = = 0,48 µ m.<br />
n 4<br />
3<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
+ Ánh sáng phát ra từ đèn sợi đốt ta thấy có màu vàng, tuy nhiên ánh sáng này lại là ánh sáng trắng → C<br />
sai.<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
+ Máy biến áp không làm thay đổi tần số của dòng điện qua nó → f = 50 Hz.<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
+ Ta có<br />
Z − Z 100 − 50<br />
ϕ = = = → ϕ = π .<br />
R 50<br />
L C<br />
tan 1 0, 25<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
+ Ta có<br />
Dλ<br />
ax 1.10 .310<br />
a 3D 3.2<br />
−3 −3<br />
36<br />
x36<br />
= 3 → λ = = = 0,5 µ m.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Năng lượng của mạch dao động<br />
−6<br />
( 0,8.10 ) 2<br />
2<br />
1 2 1 q 1 −3 −3<br />
1<br />
E = EL + EC = Li + = .25.10 ( 6,93.10 ) + = 800 nJ.<br />
−6<br />
2 2 C 2 2 1,6.10<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
<br />
+ Trong quá trình truyền sóng, các vecto E , B , v theo thứ tự hợp thành một tam diện thuận → Hình 3<br />
đúng.<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
+ Con lắc dao động với biên độ cực đjai → xảy ra cộng hưởng T0 = TF<br />
= 0,25 s.<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
E = mgl 1− cos α = 0,2.9,86.1,5 1− cos9° = 36,5 mJ.<br />
+ Cơ năng của con lắc ( ) ( )<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
⎧1 2 1 2<br />
LI<br />
6 3<br />
0<br />
CU<br />
− −<br />
⎪ =<br />
0 T I0<br />
4 π.10 2.10<br />
+ Ta có ⎨2 2 → C = = = 2 nC.<br />
⎪ 2π<br />
U0<br />
2π<br />
2<br />
⎩T = 2 π LC<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
+ Khoảng cách giữa hai bụng sóng liên tiếp là nửa bước sóng 0,5λ .<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
1 1<br />
6<br />
+ Tần số dao động của mạch ω = = = 10 rad s.<br />
−3 −9<br />
LC 1.10 .1.10<br />
+ Điện áp cực đại trên tụ điện U0<br />
= U 2 = 4 2 V.<br />
U 0<br />
π<br />
Tại t = 0 , u = = 2 2 và đang tăng → ϕ<br />
0<br />
= − .<br />
2<br />
3<br />
⎛ 6 π ⎞<br />
→ Điện áp trên tụ u = 4 2 cos⎜10 t − ⎟ V.<br />
⎝ 3 ⎠<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
+ Trong quá trinh dao động điểm treo có thời gian bị nén → ∆ l0<br />
> A với ∆ l0<br />
là độ biến dạng của lò xo<br />
tại vị trí cân bằng.<br />
+ Theo giả thuyết bài toán, ta có:<br />
Fg max ∆ l0<br />
+ A<br />
= = 3 → ∆ l<br />
0<br />
= 2A.<br />
Fmax ∆l0<br />
− A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
g<br />
+ Tốc độ của vật khi đi qua vị trí cân bằng v = vmax<br />
= ω A = A = 2gA ↔ 1 = 2.10.A.<br />
∆l<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
→ A = 5 cm .<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
+ Hiệu đường đi của tia sáng tại vị trí cho vân tốc bậc 3: ∆ d = 2,5λ = 2,5.0,6 = 1,5 µ m<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
⎧ 1 2<br />
⎪E = kA = 0,02<br />
+ Ta có ⎨ 2<br />
→ A = 2 cm.<br />
⎪<br />
⎩Fmax<br />
= kA = 2<br />
+ Vì lò xo nằm ngang nên vị trí lò xo chịu tác dụng lực kéo và lực<br />
nén có cùng độ lớn F = 0,5F đối xứng qua vị trí cân bằng.<br />
→ Từ hình vẽ ta có<br />
max<br />
T 10π<br />
∆ t = = 0,1 s → T = 0,6 s → ω = rad s.<br />
6 3<br />
+ Quãng đường ngắn nhất vật đi được trong 0,2 s là:<br />
⎡ ⎛ ∆t ⎞⎤ ⎡ ⎛10π 0,2 ⎞⎤<br />
Smin<br />
= 2A ⎢1 − cos⎜ ω ⎟ = 2.2 1− cos = 2 cm.<br />
2<br />
⎥ ⎢ ⎜ ⎟<br />
3 3<br />
⎥<br />
⎣ ⎝ ⎠⎦ ⎣ ⎝ ⎠⎦<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
+ <strong>Cả</strong>m kháng và dung kháng của đoạn mạch ZL = 100 Ω , ZC<br />
= 150 Ω .<br />
ZL<br />
ZC ZLZC<br />
150.100<br />
Ta có u<br />
RC<br />
lệch pha 0,5π so với u<br />
d<br />
→ = 1 → r = = = 75 Ω .<br />
r R R 200<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
+ Công suất tiêu thụ của động cơ bằng tổng cơ cơ học và nhiệt lượng mà động cơ sinh ra:<br />
→ = + ↔ ϕ = + → − + =<br />
2 2<br />
P Q A UIcos I r A 17I 187I 170 0.<br />
+ Phương trình cho ta hai nghiệm I = 1 A, I = 10 A → ta chọn nghiệm I = 1 A.<br />
2 2 4<br />
→ Nhiệt lượng tỏa ra: Q = I rt = 1 .17.1800 = 3,06.10 J.<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
+ Tốc độ cực đại của dao động vmax<br />
= ω A = 2π<br />
Af.<br />
2<br />
+ Tại t = 0 , v = vmax<br />
= 2π Af và đang tăng.<br />
2<br />
7<br />
+ Khoảng thời gian ∆ t = t ' − t = ứng với góc quét<br />
24f<br />
7.2πf 7π<br />
∆ϕ = ω∆ t = = .<br />
24f 12<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ Biểu diễn dao động của vật tương ứng trên đường tròn, ta có<br />
v' = 0,5vmax<br />
= π fA .<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
+ Biểu diễn vecto các điện áp: U <br />
chung nằm ngang. UR1<br />
trùng với I 1<br />
,<br />
<br />
U R 2 trùng với I <br />
2<br />
. Trong mọi <strong>trường</strong> hợp, ta luôn có ULC<br />
luôn<br />
vuông góc<br />
<br />
với UR<br />
và U = UR + ULC<br />
nên đầu mút của vecto UR<br />
luôn nằm<br />
trên đường<br />
tròn nhận U làm đường kính.<br />
+ Vì dòng điện trong hai <strong>trường</strong> hợp vuông pha nhau nên các vecto hợp<br />
thành hình chữ nhật.<br />
2 2<br />
U 150 200 250 V U0<br />
250 2 V.<br />
→ = + = → =<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
+ Ta có<br />
Mặc khác<br />
uL<br />
Z 200<br />
u Z 40<br />
C<br />
L<br />
= − = − = −<br />
L<br />
C<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
5.<br />
2<br />
2 ⎛ ZL<br />
⎞<br />
2 2<br />
R + ⎜ ⎟<br />
= +<br />
C<br />
L<br />
Z<br />
= ⎝ ⎠<br />
Z<br />
→ = = Ω → = π<br />
C<br />
L<br />
R Z 5 2,5<br />
Z Z 2,5R 250 L H.<br />
5<br />
2 2 2<br />
U U 200<br />
+ Công suất tiêu thụ cực đại của mạch P = → R<br />
0<br />
= = = 100 Ω .<br />
2R 2P 2.200<br />
→ Mắc nối tiếp với R<br />
1<br />
một điện trở R<br />
2<br />
= 60 Ω .<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
v<br />
+ Bước sóng của sóng λ = = 4 cm .<br />
f<br />
0<br />
+ Điểm bụng dao động với biên độ A = 2 cm , điểm M dao động với<br />
3<br />
biên độ AM = Ab<br />
2<br />
= 3 cm → M cách bụng một khoảng<br />
λ 1 = cm.<br />
12 3<br />
λ 13<br />
Lưu ý rằng MN = λ + = cm.<br />
12 3<br />
→ Biểu diễn vị trí của M và N trên dây (lưu ý rằng cả M và N <strong>đề</strong>u không phải bụng) → A = 2 cm .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ M và N dao động cùng pha nhau:<br />
N<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A 1 3<br />
→ = = =<br />
N<br />
u<br />
N<br />
uM<br />
1,5 cm.<br />
AM<br />
3 2<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Phương trình li độ của hai chất điểm<br />
⎧ ⎛ π ⎞ ⎧ ⎛ π ⎞<br />
x1 = A cos⎜ ω1<br />
t − ⎟ x1 A cos<br />
1t<br />
ω1<br />
2<br />
= ⎜ ω − ⎟<br />
⎪ ⎝ ⎠ ω 2 =<br />
2<br />
2<br />
⎪ ⎝ ⎠<br />
⎨<br />
⎯⎯⎯→ ⎨<br />
cm.<br />
⎪ ⎛ π ⎞<br />
⎛ ω1<br />
π ⎞<br />
x2 = A cos ω2t − ⎪x2<br />
= A cos t −<br />
⎪ ⎜ ⎟<br />
2 ⎪ ⎜<br />
2 2<br />
⎟<br />
⎩ ⎝ ⎠ ⎩ ⎝ ⎠<br />
⎡ π ω1<br />
π<br />
⎢ ω<br />
1t − = t − + 2k π<br />
2 2 2<br />
+ Thời điểm hai chất điểm có cùng li độ x1 = x2<br />
⇔ ⎢<br />
⎢ π ω1<br />
π<br />
ω<br />
1t − = − t + + 2k π<br />
⎢⎣ 2 2 2<br />
⎡ 4kπ<br />
⎢<br />
t =<br />
ω1<br />
⇒ ⎢<br />
⎢ 2π<br />
4k ' π<br />
⎢t<br />
= +<br />
⎣ 3ω1 3ω1<br />
+ Thời điểm hai chất điểm có cùng li độ lần thứ hai ứng với<br />
⇒ ω<br />
1<br />
= 2π<br />
rad s<br />
+ Từ hình vẽ ta thấy t2 = 2T1<br />
= 2 s .<br />
----- HẾT -----<br />
2π<br />
1<br />
k ' = 0 ⇔ =<br />
3ω<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> LÊ LỢI- THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Một vật nhỏ dao động điều hòa có biên độ Α, chu kì dao động T, ở thời điểm ban đầu t 0 = 0 vật<br />
đang ở vị trí biên. Quãng đường mà vật đi được từ thời điểm ban đầu đến thời điểm T 3 là<br />
A. 0,5A. B. 2A. C. 0,25A. D. 1,5A.<br />
Câu 2: Sự cộng hưởng xảy ra khi<br />
A. biên độ dao động vật tăng lên do có ngoại lực tác dụng.<br />
B. tần số lực cưỡng bức bằng tần số dao động riêng của hệ.<br />
C. lực cản của môi <strong>trường</strong> rất nhỏ.<br />
D. biên độ dao động cưỡng bức bằng biên độ dao động của hệ.<br />
Câu 3: Tốc độ truyền sóng cơ phụ thuộc<br />
A. năng lượng của sóng. B. tần số dao động.<br />
C. môi <strong>trường</strong> truyền sóng. D. bước sóng λ.<br />
Câu 4: Gọi λ là bước sóng. Xét sóng truyền trên dây đàn hồi dài vô hạn, khoảng cách giữa 2 gợn sóng lồi<br />
kề nhau là<br />
A. 4<br />
λ<br />
B. 2<br />
λ<br />
C. λ D. 2λ<br />
Câu 5: Một vật dao động điều hòa có đồ thị vận tốc như hình vẽ. Nhận định nào sau đây đúng?<br />
A. Li độ tại Α và Β giống nhau B. Vận tốc tại C cùng hướng với lực hồi phục<br />
C. Tại D vật có li độ cực đại âm D. Tại D vật có li độ bằng 0<br />
Câu 6: Biên độ dao động khi có sự cộng hưởng cơ phụ thuộc vào<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. tần số ngoại lực tác dụng vào vật B. cường độ ngoại lực tác dụng vào vật<br />
C. tần số riêng của hệ dao động D. lực cản của môi <strong>trường</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Khi sóng cơ truyền từ môi <strong>trường</strong> này sang môi <strong>trường</strong> khác, đại lượng nào sau đây không thay<br />
đổi?<br />
A. Bước sóng λ B. vận tốc truyền sóng C. Biên độ dao động D. Tần số dao động<br />
Câu 8: Khi cường độ âm tăng gấp 100 lần thì mức cường độ âm sẽ tăng thêm<br />
A. 20 dB B. 100 dB C. 2 dB D. 10 dB<br />
Câu 9: Một con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng, ở vị trí cân bằng lò xo dãn một<br />
đoạn x 0 . Hợp lực của trọng lực và lực đàn hồi tác dụng vào vật có độ lớn bằng trọng lực khi vật ở vị trí<br />
A. mà lò xo có độ dãn bằng 2x 0 . B. cân bằng<br />
C. lò xo có chiều dài ngắn nhất D. lò xo có chiều dài lớn nhất<br />
Câu 10: Xét một sóng ngang truyền trên một sợi dây đàn hồi có bước sóng bằng chiều dài dây. Trên dây<br />
có sóng dừng nếu<br />
A. một đầu cố định, đầu kia tự do với số nút sóng bằng 3<br />
B. hai đầu cố định với số nút sóng bằng 3<br />
C. hai đầu cố định với số nút sóng bằng 2<br />
D. một đầu cố định, đầu kia tự do với số nút sóng bằng 2<br />
Câu 11: Trong quá trình dao động điều hòa của con lắc đơn. Nhận định nào sau đây sai?<br />
A. Khi quả nặng ở điểm giới hạn, lực căng dây treo có độ lớn nhỏ hơn trọng lượng của vật<br />
B. Độ lớn của lực căng dây treo con lắc luôn lớn hơn trọng lượng vật<br />
C. Chu kỳ dao động của con lắc không phụ thuộc vào biên độ dao động của nó<br />
D. Khi góc hợp bởi phương dây treo còn lắc và phương thẳng đứng giảm, tốc độ của quả nặng sẽ tăng<br />
Câu 12: Biên độ dao động khi có sự cộng hưởng cơ phụ thuộc vào<br />
A. tần số ngoại lực tác dụng vào vật.<br />
B. pha ban đầu của ngoại lực tác dụng vào vật.<br />
C. sự chênh lệch giữa tần số cưỡng bức và tần số riêng của hệ dao động.<br />
D. lực cản của môi <strong>trường</strong>.<br />
Câu 13: Con lắc lo xo treo thẳng đứng dao động điều hòa với tần số 3 Hz. Nếu gắn thêm vào vật nặng<br />
một vật khác có khối lượng lớn gấp 3 lần khối lượng của vật nặng thì tần số dao động mới sẽ là<br />
A. 1,5Hz B. 3Hz C. 0,5Hz D. 9Hz<br />
Câu 14: Một con lắc đơn gồm một hòn bi nhỏ khối lượng m, treo vào một sợi dây không giãn, khối<br />
lượng sợi dây không đáng kể. Khi con lắc đơn này dao động với chu kỳ 3s thì hòn bi chuyển động trên<br />
một cung tròn dài 4 cm. Thời gian để hòn bi đi được 2 cm kể từ VTCB là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1,5 s B. 0,25 s C. 0,5 s D. 0,75 s<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 15: Phương trình dao động của hai dao động điều hòa cùng phương có li độ lần lượt<br />
⎛ 2π<br />
⎞<br />
là: x1<br />
= 3cos⎜<br />
π t + ⎟cm<br />
và x2<br />
= 4cos ( π t + α ) . Biên độ dao động tổng hợp bằng 5 khi α có giá trị là<br />
⎝ 3 ⎠<br />
A. 105 π<br />
180<br />
B. 3<br />
π<br />
C. 7 π<br />
6<br />
Câu 16: Một sóng cơ học có tần số 500Hz truyền đi với tốc độ 250 m/s. Độ lệch pha giữa hai điểm gần<br />
nhau nhất trên cùng đường truyền sóng là 4<br />
π khi khoảng cách giữa chúng bằng<br />
D.<br />
π<br />
−<br />
6<br />
A. 6,25 cm. B. 0,16 cm. C. 400 cm. D. 12,5 cm.<br />
Câu 17: Giả sử A và Β là hai nguồn sóng kết hợp có cùng phương trình dao động là u = Acosωt. Xét<br />
điểm M bất kỳ trong môi <strong>trường</strong> cách A một đoạn d 1 và cách B một đoạn d 2 . Độ lệch pha của hai dao<br />
động của hai sóng khi đến M là:<br />
A.<br />
π<br />
∆ϕ =<br />
( d − d )<br />
2 1<br />
2λ<br />
B.<br />
( − )<br />
2π<br />
d d<br />
∆ϕ =<br />
λ<br />
2 1<br />
C.<br />
( )<br />
2π d + d<br />
∆ϕ =<br />
λ<br />
2 1<br />
D.<br />
( d d )<br />
π +<br />
∆ϕ =<br />
2λ<br />
2 1<br />
Câu 18: Trên sợi dây có chiều dài l, hai đầu cố định, đang có sóng dừng. Trên dây có một bụng sóng.<br />
Biết tốc độ truyền sóng trên dây là v không đổi. Tần số của sóng là.<br />
A. 2v<br />
l<br />
B. v 2l<br />
C. v l<br />
D. v 4l<br />
Câu 19: Con lắc đơn có chiều dài 1 m, g = 10 m/s 2 , chọn gốc thế năng tại vị trí cân bằng. Con lắc dao<br />
động với biên độ góc α 0 = 6 0 . Tốc độ của vật tại vị trí mà thế năng bằng 3 lần động năng bằng<br />
A. 0,165 m/s. B. 2,146 m/s. C. 0,612 m/s. D. 0,2 m/s.<br />
Câu 20: Một con lắc lò xo treo theo phương thẳng đứng dao động điều hòa với biên độ 4 cm. Khi vật ở<br />
vị trí lò xo dãn 2 cm thì động năng bằng ba lần thế năng. Khi lò xo dãn 6 cm thì<br />
A. vận tốc bằng 0. B. động năng bằng ba lần thế năng.<br />
C. động năng bằng thế năng. D. động năng cực đại.<br />
Câu 21: Dao động tổng hợp của hai dao động cùng phương, cùng tần số, cùng biên độ, có biên độ bằng<br />
biên độ của mỗi dao động thành phần khi hai dao động thành phần<br />
A. Ngược pha. B. cùng pha. C. lệch pha nhau 60 0 . D. lệch pha nhau 120 0 .<br />
Câu 22: Tại một điểm O trên mặt thoáng của chất lỏng yên lặng, ta tạo ra một dao động điều hòa vuông<br />
góc với mặt thoáng có chu kì 0,5 s. Từ O có các vòng tròn lan truyền ra xa xung quanh, khoảng cách hai<br />
vòng liên tiếp là 0,5 m. Vận tốc truyền sóng nhận giá trị nào trong các giá trị sau:<br />
A. 1,5 m/s. B. 1 m/s. C. 2,5 m/s. D. 1,8 m/s.<br />
Câu 23: Trong một thí nghiệm về giao thoa sóng trên mặt <strong>nước</strong>, hai nguồn kết hợp A, B dao động với tần<br />
số f = 15 Hz và cùng pha. Tại một điểm M cách A, B những khoảng d 1 = 16 cm; d 2 = 20 cm, sóng có biên<br />
độ cực tiểu. Giữa M và đường trung trực của AB có hai dãy cực đại. Vận tốc truyền sóng trên mặt <strong>nước</strong><br />
là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 24 cm/s. B. 48 cm/s. C. 20 cm/s. D. 60 cm/s.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng (m = 250 g, k = 100 N/m). Kéo vật xuống dưới theo phương<br />
thẳng đứng đến vị trí lò xo dãn 7,5 cm rồi thả nhẹ. Chọn gốc tọa độ ở vị trí cân bằng, trục tọa độ thẳng<br />
đứng, chiều dương hướng lên, gốc thời gian là lúc thả vật. Lấy g = 10 m/s 2 . Phương trình dao động của<br />
vật là<br />
A. x = 7,5cos20t cm. B. x = 5cos20t cm.<br />
C. x = 5cos(20t + π) cm. D. x = 7,5cos(20t – π) cm.<br />
Câu 25: Một con lắc đơn có m = 200 g, chiều dài l = 40 cm. Kéo vật ra một góc α 0 = 60 0 so với phương<br />
thẳng đứng rồi thả ra. Tìm tốc độ của vật khi lực căng dây treo là 4 N. Cho g = 10 m/s 2 .<br />
A. 3 m/s. B. 2 m/s. C. 4 m/s. D. 1 m/s.<br />
Câu 26: Hai dao động cùng phương, cùng tần số, có biên độ lần lượt là Α và A 3 . Biên độ dao động<br />
tổng hợp bằng 2A khi độ lệch pha của hai dao động bằng<br />
A. 30 0 . B. 90 0 . C. 120 0 . D. 60 0 .<br />
⎛ 2π<br />
⎞<br />
Câu 27: Cho phương trình sóng dừng u = 2cos⎜<br />
x ⎟cos10πt<br />
(trong đó x tính bằng cm, t tính bằng s).<br />
⎝ λ ⎠<br />
Điểm M dao động với biên độ 1 cm cách bụng gần nó nhất 8 cm. Tốc độ truyền sóng là<br />
A. 80 cm/s. B. 480 cm/s. C. 240 cm/s. D. 120 cm/s.<br />
Câu 28: Hai chất điểm dao động điều hòa trên cùng một trục Ox, coi trong quá trình dao động hai chất<br />
điểm không va chạm vào nhau. Biết phương trình dao động của hai chất điểm lần lượt<br />
⎛ π ⎞<br />
⎛ π ⎞<br />
là x1<br />
= 10cos⎜<br />
4π t + ⎟cm<br />
và x2<br />
= 10 2 cos⎜<br />
4π t + ⎟cm<br />
. Hai chất điểm cách nhau 5cm ở thời điểm<br />
⎝ 3 ⎠<br />
⎝ 12 ⎠<br />
lần thứ 2017 kể từ lúc t = 0 lần lượt là:<br />
A. 1008s. B. 6041 s<br />
8<br />
C. 2017 s<br />
8<br />
D. 2017 s<br />
12<br />
Câu 29: Hai nguồn kết hợp A, Β trên mặt <strong>nước</strong> cách nhau một đoạn AB = 7λ (λ là bước sóng) dao động<br />
với phương trình u A = u B = cosωt. Trên đoạn AB, số điểm có biên độ cực đại và ngược pha với hai nguồn<br />
(không kể hai nguồn) là<br />
A. 8. B. 7. C. 10. D. 14.<br />
Câu 30: Hai chất điểm dao động điều hòa cùng tần số trên hai trục tọa độ Ox và Oy vuông góc với nhau<br />
(O là vị trí cân bằng của cả hai chất điểm). Biết phương trình dao động của hai chất điểm lần lượt<br />
⎛ π ⎞<br />
⎛ π ⎞<br />
là x = 4cos⎜5π t + ⎟cm<br />
và y = 6cos⎜5π t + ⎟cm<br />
. Khi chất điểm thứ nhất có li độ x = − 2 3cm và<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎝ 6 ⎠<br />
đang đi theo chiều âm thì khoảng cách giữa hai chất điểm là<br />
A. 15cm B. 7cm C. 2 3cm D. 39cm<br />
Câu 31: Tại mặt <strong>nước</strong> nằm ngang có hai nguồn kết hợp A, B dao động theo phương thẳng đứng với cùng<br />
phương trình u 1 , u 2 với phương trình u 1 = u 2 = asin(40πt + π). Hai nguồn đó tác động lên hai điểm A, B<br />
cách nhau 18cm. Biết vận tốc truyền sóng là 200 cm/s. Gọi C và D là hai điểm sao cho ABCD là hình<br />
vuông. Số điểm dao động với biên độ cực tiểu trên đoạn C, D là:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng (m = 250 g; k = 100 N/m). Đưa vật lên trên theo phương<br />
thẳng đứng đến vị trí lò xo dãn 0,5 cm rồi thả nhẹ. Lấy g = 10 m/s 2 . Tốc độ trung bình của vật trong thời<br />
gian từ lúc buông vật đến lúc lò xo dãn 3,5 cm lần thứ 2 là<br />
A. 23,9 cm/s B. 28,6 cm/s C. 24,7 cm/s D. 19,9 cm/s<br />
Câu 33: Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn kết hợp Α và Β cách nhau 100 cm dao động ngược pha,<br />
cùng chu kì 0,1 s. Biết tốc độ truyền sóng trên mặt chất lỏng v = 3 m/s. Xét điểm M nằm trên đường<br />
thẳng vuông góc với ΑB tại Β. Để tại M có dao động với biên độ cực tiểu thì M cách B một đoạn nhỏ<br />
nhất bằng<br />
A. 15,06 cm. B. 29,17 cm. C. 20 cm. D. 10,56 cm.<br />
Câu 34: Một con lắc đơn treo trong thang máy ở nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> g = 10 m/s 2 . Khi thang máy<br />
đứng yên con lắc dao động với chu kì 2 s. Nếu thang máy đang có gia tốc và chiều dương hướng lên với<br />
độ lớn a = 4,4 m/s 2 thì động năng của con lắc biến <strong>thi</strong>ên với chu kì là<br />
A. 25 s<br />
36<br />
B. 5 s<br />
3<br />
C. 5 s<br />
6<br />
D. 1,8s<br />
Câu 35: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng (m = 250 g, k = 100 N/m). Đưa vật lên trên theo phương<br />
thẳng đứng đến vị trí lò xo dãn 0,5 cm rồi thả nhẹ. Lấy g = 10 m/s 2 . Tốc độ trung bình của vật trong thời<br />
gian từ lúc buông vật đến lúc lò xo dãn 3,5 cm lần thứ 2 là<br />
A. 23,9 cm/s. B. 28,6 cm/s. C. 24,7 cm/s. D. 19,9 cm/s.<br />
Câu 36: Lò xo có khối lượng không đáng kể, độ cứng k = 30 N/m. Vật M = 200 g có thể trượt không ma<br />
sát trên mặt phẳng nằm ngang. Hệ đang ở trạng thái cân bằng, dùng một vật m = 100 g bắn vào M theo<br />
phương nằm ngang với vận tốc v 0 = 3 m/s có xu hướng là cho lò xo nén lại. Sau va chạm hai vật dính vào<br />
nhau và cùng dao động điều hoà. Xác định thời điểm lò xo dãn 8 cm lần thứ nhất.<br />
A. 0,39 s. B. 0,38 s. C. 0,41 s. D. 0,45 s.<br />
Câu 37: Hai nguồn phát sóng âm S 1 , S 2 cách nhau 2 m phát ra hai dao động âm cùng tần số f = 425 Hz<br />
và cùng pha ban đầu. Người ta đặt ống nghe tại M nằm trên đường trung trực của S 1 , S 2 cách trung điểm<br />
O của nó một đoạn 4 m thì nghe âm rất to. Dịch ống nghe dọc theo đường thẳng vuông góc với OM đến<br />
vị trí N thì thì hầu như không nghe thấy âm nữa. Biết tốc độ truyền âm trong không khí là 340 m/s. Đoạn<br />
MN bằng<br />
A. 0,4m B. 0,84m C. 0,48m D. 0,8m<br />
Câu 38: Một lò xo nhẹ cách điện có độ cứng k = 50 N/m một đầu cố định, đầu còn lại gắn vào quả cầu<br />
nhỏ tích điện q = +5 µC. Khối lượng m = 200 gam. Quả cầu có thể dao động không ma sát dọc theo trục<br />
lò xo nằm ngang và cách điện. Tại thời điểm ban đầu t = 0 kéo vật tới vị trí lò xo giãn 4 cm rồi thả nhẹ<br />
đến thời điểm t = 0,2 s thì <strong>thi</strong>ết lập điện <strong>trường</strong> không đổi trong thời gian 0,2 s, biết điện <strong>trường</strong> nằm<br />
ngang dọc theo trục lò xo hướng ra xa điểm cố định và có độ lớn E = 105 V/m. Lấy g = π 2 = 10 m/ s 2 .<br />
Trong quá trình dao động thì tốc độ cực đại mà quả cầu đạt được là<br />
A. 25π cm/s. B. 20π cm/s. C. 30π cm/s. D. 19π cm/s.<br />
Câu 39: Tại 2 điểm A, B cách nhau 13cm trên mặt <strong>nước</strong> có 2 nguồn sóng đồng bộ, tạo ra sóng mặt <strong>nước</strong><br />
có bước sóng là 1,2 cm. M là điểm trên mặt <strong>nước</strong> cách A và B lần lượt là 12 cm và 5 cm. N đối xứng với<br />
M qua AB. Số hyperbol cực đại cắt đoạn MN là:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0. B. 3. C. 2. D. 4.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Một con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng, gốc O ở vị trí cân bằng. Tại các<br />
thời điểm t 1 , t 2 , t 3 lò xo dãn a cm, 2a cm, 3a cm tương ứng với tốc độ của vật<br />
là v 8 cm / s, v 6 cm / s, v 2 cm / s . Tỉ số giữa thời gian lò xo nén và lò xo dãn trong một chu kỳ gần<br />
với giá trị nào nhất:<br />
A. 0,7. B. 0,5. C. 0,8. D. 0,6.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> LÊ LỢI- THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-D 2-B 3-C 4-C 5-C 6-D 7-D 8-A 9-A 10-B<br />
11-B 12-D 13-A 14-B 15-C 16-A 17-B 18-B 19-A 20-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ KSCL HK1 <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> LÊ LỢI- THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
T 2π<br />
+ Ta có ∆ t = s ⇒ ∆ϕ = ω∆ t = rad s .<br />
3 3<br />
+ Lúc t = 0 , vật đang ở vị trí biên.<br />
→ Quãng đường vật đi được là S = 1,5A.<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Sự cộng hưởng xảy ra khi tần số lực cưỡng bức bằng tần số dao động riêng của hệ.<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
+ Tốc độ truyền sóng cơ phụ thuộc môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
+ Khoảng cách giữa 2 gợn sóng lồi kề nhau là λ .<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
+ Tại D vật có li độ cực đại âm.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
+ Biên độ dao động khi có sự cộng hưởng cơ phụ thuộc vào lực cản của môi <strong>trường</strong>.<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
+ Khi sóng cơ truyền từ môi <strong>trường</strong> này sang môi <strong>trường</strong> khác thì tần số dao động sẽ không thay đổi.<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
+ Khi cường độ tăng gấp 100 lần thì mức cường độ câm sẽ tăng thêm 20 dB.<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
+ Một con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng, ở vị trí cân bằng lò xo dãn một đoạn x<br />
0<br />
.<br />
Hợp lực của trọng lực và lực đàn hồi tác dụng vào vật có độ lớn bằng trọng lực khi vật ở vị trí mà lò xo<br />
có độ dãn bằng 2x<br />
0<br />
.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
+ Hai đầu cố định với số nút sóng bằng 3.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
+ Trong quá trình dao động điều hòa của con lắc đơn, tại vị trí biên thì lực căng dây nhỏ hơn trọng lượng<br />
của vật.<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
+ Biên độ dao động khi có sự cộng hưởng cơ phụ thuộc vào lực cản của môi <strong>trường</strong>.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
+ Ban đầu f<br />
1 k<br />
= = 3 Hz .<br />
2π<br />
m<br />
+ Khi gắn thêm vào vật nặng một vật nặng khác có m ' = 3m thì tần số dao động mới sẽ là<br />
1 k 1 k 1 k f<br />
f ' = = = = = 1,5 Hz.<br />
2π m ' + m 2π 3m + m 2π<br />
4m 2<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
+ Thời gian tương ứng<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
⎛ 2π<br />
⎞<br />
x = 3cos ⎜ π t + ⎟ cm<br />
⎝ 3 ⎠<br />
+<br />
1<br />
T<br />
t = = 0, 25 s.<br />
12<br />
x 4cos t cm<br />
và = ( π + α )<br />
2<br />
Biên độ dao động tổng hợp A = 5 cm khi hai dao động vuông pha: A = A + A<br />
2π π 7π<br />
⇒ − α = ± ⇒ α = − .<br />
3 2 6<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
⎧f = 500 v<br />
+ ⎨ ⇒ λ = = 0,5m = 50 cm.<br />
⎩v = 250 f<br />
Từ<br />
2 x<br />
∆ϕ = π = π ⇒ x = λ = 6,25 cm.<br />
λ 4 8<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
( )<br />
2π<br />
d − d<br />
+ Độ lệch pha của hai dao động của hai sóng khi đến M là: ∆ϕ =<br />
λ<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
+ Trên một sợi dây có chiều dài l, hai đầu cố định, đang có sóng dừng.<br />
λ v kv<br />
+ Ta có: l = k = k ⇒ f = .<br />
2 2f 2l<br />
2 1<br />
2 2<br />
1 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Trên dây có một bụng sóng ( k = 1)<br />
v<br />
⇒ f = .<br />
2l<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Tốc độ cực đại của vật: vmax = α<br />
0<br />
gl = 0,331 m s.<br />
Khi<br />
max<br />
Wt<br />
= 3Wd<br />
⇒ v = = 0,165 m s.<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
+ Ta có: A = 4 cm<br />
v<br />
2<br />
A<br />
+ Khi động năng bằng ba lần thế năng ⇒ x = = 2cm<br />
2<br />
A<br />
+ Khi lò xo dãn 6 cm ⇒ A + x = 6cm ⇒ x = 2cm = 2<br />
→ Động năng bằng ba lần thế năng<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
+ Ta có: x = A cos ( ω t + ϕ ) cm và ( )<br />
1 1<br />
1 2<br />
( )<br />
⇒ x = x + x = A cos ω t + ϕ<br />
Mà:<br />
x = A cos ω t + ϕ cm .<br />
2 2<br />
A = A + A + 2A A cos ∆ϕ = A + A + 2.AA cos ∆ϕ ⇒ ∆ϕ = 120° .<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
2 2 2 2<br />
1 2 1 2<br />
+ Từ O có các vòng tròn lan truyền ra xa xung quanh, khoảng cách hai vòng liên tiếp là 0,5m<br />
→ λ = 0,5 m .<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
+ Hai nguồn kết hợp A và B dao động với tần số f = 15 Hz và cùng pha.<br />
+ Tại M: d1<br />
= 16 cm và d2<br />
= 20 cm , sóng có biên độ cực tiểu.<br />
+ Giữa M và đường trung trực của AB có 2 dãy cực đại → M nằm trên cực tiểu thứ 3 nên<br />
d − d = 2,5λ ⇒ λ = 1,6cm .<br />
2 1<br />
→ Tốc độ truyền sóng trên mặt <strong>nước</strong>: v = λ .f = 24 cm s .<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
+ Ta có: m = 250g , k = 100 N m , ω = 20 rad s .<br />
mg<br />
→ ∆ l = = 0,025 m = 2,5 cm.<br />
k<br />
+ Kéo vật xuống dưới theo phương thẳng đứng đến vị trí lò xo dãn 7,5 cm rồi thả nhẹ<br />
⇒ A = 7,5 − ∆ l = 5cm Trục tọa độ Ox thẳng đứng, hướng lên, gốc thời gian là lúc thả vật<br />
⇒ t = 0 : x = −A<br />
⇒ ϕ = π<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
→ Phương trình dao động của vật là x = 5cos( 20t + π ) cm.<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
+ Từ<br />
⎧ = α +<br />
v<br />
2<br />
⎪<br />
2<br />
T mg cos m v<br />
⎨<br />
l ⇒ = − α0<br />
→ =<br />
⎪<br />
⎩T = 3mg cos α<br />
0 − 2mg cos α<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
2<br />
+ Biên độ tổng hợp: ( ) 2<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
2m 3T 3mg cos v 3 m s.<br />
l<br />
2A = A + 3A nên hai dao động thành phần vuông pha nhau.<br />
+ Biên độ dao động của bụng là Ab<br />
= 2cm<br />
+ Biên độ dao động của M là<br />
A<br />
A 1cm 2<br />
b<br />
M<br />
= = → M cách bụng gần nó nhất một đoạn là x<br />
λ λ<br />
Theo bài ra, ta có: = 8cm ⇔ λ = 48cm → Tốc độ truyền sóng: v = = 240 cm s .<br />
6<br />
T<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
λ<br />
∆ = .<br />
6<br />
⎛ 5π<br />
⎞<br />
+ Dễ dàng tính được: d = x1 − x2<br />
= 10cos⎜<br />
4π t + ⎟ . Bài toán<br />
⎝ 6 ⎠<br />
khoảng<br />
cách quy về bài toán 1 vật dao động qua vị trí cách vị trí cân bằng<br />
5 cm. Tới<br />
đây ta giải bình thường.<br />
+ Trong 1 chu kì hai chất điểm cách nhau 5 cm sẽ có 4 vị trí phù hợp trên<br />
đường tròn của d.<br />
Tách:<br />
Tại<br />
⎧n = 2017 = 504.4 + 1<br />
⎨ . Vấn <strong>đề</strong> ta cần xử lí là tìm t<br />
0<br />
:<br />
⎩t = 504.T + t0<br />
5π<br />
π T<br />
t = 0 → Φ = . Từ đường tròn xác định được: ∆ϕ<br />
0<br />
= ⇒ t<br />
0<br />
= .<br />
6<br />
2 4<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
2 1<br />
+ Điểm M thuộc đoạn AB có phương trình: u = 2a cos π cos( ωt − 7π)<br />
M<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
d<br />
− d ⎞<br />
λ<br />
⎟<br />
⎠<br />
→ d − d = 2k + 1 λ .<br />
M có biên độ cực đại và cùng pha với nguồn: ( )<br />
2 1<br />
+ Mặc khác M thuộc AB → d2 + d1<br />
= AB = 7λ ( 1)<br />
và ( ) 2<br />
→ 0 < kλ + 4λ < 7λ ⇒ − 4 < k < 3.<br />
+ Vậy: k = −3; − 2; −1;0;1;2<br />
⇒ Có 6 giá trị của k.<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
(*)<br />
2 → d = kλ + 4λ với 0 < d2<br />
< AB<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Ta thấy khi<br />
⎧x = 0<br />
t = 0 : ⎨<br />
⎩vx<br />
< 0<br />
và<br />
⎧ ⎪y<br />
= 3 3 cm<br />
⎨ .<br />
⎪⎩ vx<br />
< 0<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ ⎪x<br />
= −2 3 cm<br />
+ Khi ⎨<br />
và<br />
⎪⎩ vx<br />
< 0<br />
→ ∆ x = 2 3 cm<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
⎧y = 0<br />
⎨ .<br />
⎩vy<br />
< 0<br />
⎛ π ⎞<br />
+ Ta có: u1 = u<br />
2<br />
= a cos⎜<br />
40π t + ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
2π<br />
+ Bước sóng: λ = v.T = 200. = 10 cm.<br />
40π<br />
2 2<br />
Kết hợp với: a a a 2a a cos ( )<br />
12 1 2 1 2 2 1<br />
( − )<br />
⎡ 2π<br />
d d<br />
= + + ⎢ ϕ − ϕ −<br />
⎣<br />
λ<br />
+ Biên độ cực tiểu ( )<br />
⇒ d − d = 3k<br />
2 1<br />
2 1<br />
⎤<br />
⎥<br />
⎦<br />
( ) ⎤<br />
( )<br />
⎡ 2π d2 − d1 2π d2 − d1<br />
⇒ a12 min ⇒ cos ⎢ ϕ2 − ϕ1<br />
− ⎥ = −1 ⇒ − = −kπ<br />
(k lẻ)<br />
⎣<br />
λ ⎦<br />
6<br />
Mặc khác −18( 2 −1) ≤ d2 − d1<br />
= 3k ≤ 18( 2 − 1)<br />
→ −2,49 ≤ k ≤ 2, 49 vì k lẻ nên có 2 giá trị thỏa mãn.<br />
Có 2 điểm dao động với biên độ cực tiểu trên CD.<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
m<br />
+ Chu kì dao động: T = 2π = 0,314 s.<br />
k<br />
+ Độ dãn của lò xo tại vị trí cân bằng:<br />
Biên độ dao động của vật: A = ∆l − 0,5 = 2cm<br />
mg<br />
∆ l = = 2,5 cm<br />
k<br />
Khi lò xo dãn 3,5 cm vật ở dưới vị trí cân bằng và cách vị trí cân bằng 1 cm. Tại t = 0 , vật ở vị trí cao<br />
A<br />
nhất → Quãng đường vật đi được từ lúc t = 0 đến lúc lò xo dãn 3,5 cm lần thứ 2 là S = 2A + = 5cm<br />
2<br />
Thời gian từ lúc buông vật đến lúc lò xo dãn 3,5 cm lần thứ 2 là<br />
S<br />
→ Tốc độ trung bình của vật: vTB<br />
= = 23,9 cm s .<br />
t<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
2T<br />
t = = 0,209 s.<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Ta có: λ = vT = 0,3m = 30cm<br />
Vì hai nguồn ngược pha → M có biên độ cực tiểu<br />
⇒ AM − BM = kλ<br />
Số đường cực tiểu trong vùng giao thoa:<br />
AB<br />
k < = 3,3 ⇒ k = −3, − 2, ..., 2, 3<br />
λ<br />
M gần B nhất ⇒ k = 3 ⇒ AM − BM = 3λ = 90<br />
Mà: ( ) 2<br />
2 2 2 2 2<br />
AM MB AB BM 90 MB 100 BM 10,56cm<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
= + ⇒ + = + ⇒ =<br />
Khi thang máy đứng yên: T = 2π<br />
Khi thang máy đang có gia tốc và chiều hướng lên:<br />
a hướng lên F 2<br />
qt<br />
hướng xuống ⇒ g ' = g+ a = 14,4 m s .<br />
l<br />
g<br />
T ' g g T 5<br />
⇒ = ⇒ T ' = T = = s<br />
T g ' g ' 1,2 3<br />
→ Động năng của con lắc biến <strong>thi</strong>ên với chu kì T ' = 5 s .<br />
2 6<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
m<br />
Chu kì dao động: T = 2π = 0,314 s<br />
k<br />
mg<br />
Độ dãn của lò xo tại VTCB: ∆ l = = 2,5cm<br />
k<br />
l<br />
T ' = 2π với g ' = g ± a<br />
g<br />
Khi lò xo dãn 3,5 cm vật ở dưới VTCB và cách VTCB bằng 1 cm. Tại t = 0 , vật ở vị trí cao nhất.<br />
A<br />
→ Quãng đường vật đi được từ lúc t = 0 đến lúc lò xo dãn 3,5 cm lần thứ 2 là S = 2A + = 5cm<br />
2<br />
Thời gian từ lúc buông vật đến lúc lò xo dãn 3,5 cm lần thứ 2 là<br />
S<br />
→ Tốc độ trungbình của vật: vTB<br />
= = 23,9<br />
t<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
+ Tốc độ của hệ sau va chạm:<br />
mv<br />
v = 100 cm s<br />
M + m<br />
= .<br />
2T<br />
t = = 0,209s<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Tần số góc:<br />
k 2π<br />
π<br />
ω = = 10 rad s → T = = s.<br />
M + m ω 5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Biên độ: A<br />
v<br />
= =<br />
ω<br />
10 cm .<br />
Thời điểm lò xo dãn 8 cm lần thứ nhất là khi vật đang ở vị trí P.<br />
T T 1 OP π 1 8<br />
∆ t = + + arcsin = + arcsin = 0, 41 s.<br />
4 4 ω A 10 10 10<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
v<br />
+ Bước sóng λ = = 0,8 m . Tại N gần M nhất không nghe thấy<br />
f<br />
âm N là cực tiểu gần M nhất, ứng với k = 0 , ta có:<br />
d − d = k + 0,5 λ = 0,5λ = 0,4 m .<br />
1 2<br />
( )<br />
+ Đặt MN = O 'O = x , OH = 4 m<br />
= + ( + ) 2<br />
; ( ) 2<br />
d 4 1 x<br />
2 2<br />
1<br />
d = 4 + 1− x → d − d = 4x .<br />
2 2 2 2<br />
2 1 2<br />
+ Từ các phương trình trên, ta có: d1 + d2 = 10x → d1<br />
= 5x + 0,2.<br />
→ x = 0,8406 m = 0,84 m.<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
m<br />
+ Chu kì: T = 2π = 0,4s<br />
k<br />
+ Biên độ ban đầu: A0<br />
= 4cm<br />
+ Tại thời điểm: t = 0 ⇒ x = 4cm<br />
T<br />
+ Tại thời điểm t = 0,2s = ⇒ x ' = 4cm . Và khi đó <strong>thi</strong>ết lập điện <strong>trường</strong> không đổi trong thời gian<br />
2<br />
0,2s. Vì E hướng ra xa điểm cố định và q > 0 nên F cùng chiều với E <br />
q E<br />
→ Vị trí cân bằng khi có điện <strong>trường</strong> lệch ra xa điểm cố định: x0<br />
= = 0,01m = 1cm<br />
k<br />
→ Biên độ dao động khi có điện <strong>trường</strong>: A1 = A0 + x0<br />
= 5 cm .<br />
⎛<br />
+ Điện <strong>trường</strong> không còn sau 0,2 s T ⎞<br />
⎜ ⎟ vật sẽ dao động điều hòa quanh vị trí cân bằng ban đầu:<br />
⎝ 2 ⎠<br />
A = A + x = 6 cm .<br />
2 1 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ Biên độ dao động trong giai đoạn này: A2 = A1 + x0<br />
= 6 cm.<br />
2π<br />
+ Tốc độ cực đại: vmax = ω A2 = A2<br />
= 30π<br />
cm s.<br />
T<br />
Trang 14<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
+ Số đường hyberbol cực đại cắt MN bằng số điểm cực đại<br />
trên CD<br />
Ta có: AM − BM = AC − BC = 7 cm .<br />
Và AC + BC = AB = 13 cm → AC = 10 cm .<br />
+ Kết hợp với AM<br />
2<br />
− AD + 2 = BM<br />
2<br />
− DB2<br />
Và DB = AB − AD → AD = 11,08 cm .<br />
+ Xét một điểm bất kỳ trên AB, điều kiện để điểm đó cực đại<br />
là:<br />
⎧d2 − d1<br />
= kλ<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪d2 + d1 = AB ⇒ d2<br />
=<br />
⎩<br />
+ Số điểm cực đại trên AC:<br />
( AB + kλ)<br />
2<br />
AB + kλ AB 2AC − AB<br />
0 ≤ d2<br />
≤ AC ⇔ 0 ≤ ≤ AC ⇔ − ≤ k ≤<br />
2<br />
λ<br />
λ<br />
⇒ −10,8 ≤ k ≤ 5,8 → có 16 điểm cực đại.<br />
+ Số điểm cực đại trên AD:<br />
AB + kλ AB 2AD − AB<br />
0 ≤ d2<br />
≤ AD ⇒ 0 ≤ ≤ AD ⇒ − ≤ k ≤<br />
2<br />
λ<br />
λ<br />
⇒ −10,8 ≤ k ≤ 7,6 ⇒ có 18 điểm cực đại.<br />
Vậy trên CD có 18 − 16 = 2 cực đại, suy ra có 2 đường hyberbol cực đại cắt MN.<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
+ Li độ của vật tại các thời điểm t 1<br />
, t 2<br />
, t 3<br />
lò xo giãn a cm, 2a cm, 3a cm tương ứng là:<br />
( )<br />
2<br />
⎧ 2 2 2<br />
8v = ω ⎡A − a − ∆l<br />
⎤<br />
⎪ ⎣<br />
⎦<br />
2 2 2<br />
2<br />
⎧3⎡A − ( 3a − ∆ l) ⎤ = A − ( 2a − ∆l<br />
⎪<br />
)<br />
2 2<br />
2 ⎪ ⎣ ⎦<br />
( )<br />
→ ⎨6v = ω ⎡A − 2a − ∆l<br />
⎤ ⇒<br />
⎣ ⎦ ⎨<br />
⎡ ⎤<br />
⎪ 2v = ω ⎡A − ( 3a − ∆l)<br />
⎤ ⎩<br />
⎩ ⎣<br />
⎦<br />
( ) ( )<br />
2 2 2<br />
2<br />
⎪ ⎪4 A − 3a − ∆ l = A − a − ∆l<br />
2 2 2<br />
2 ⎣ ⎦<br />
2 2 2<br />
⎧⎪<br />
2A − 23a + 14a∆l − 2∆ l = 0<br />
→ ⎨<br />
⇒ a = 2∆l ⇒ A = 33∆l<br />
2 2 2<br />
⎪⎩ 3A − 35a + 22a∆l − 3∆ l = 0<br />
∆ϕ ∆l 1<br />
2 A 33<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n<br />
cos = = ⇒ ∆ϕ<br />
n<br />
= 2,79 ⇒ ∆ϕ<br />
g<br />
= 2π − ∆ϕ<br />
n<br />
= 3,49<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
→ Vậy:<br />
t<br />
t<br />
n<br />
g<br />
∆ϕ<br />
n<br />
= =<br />
∆ϕ<br />
g<br />
0,799<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT BÌNH THUẬN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1. Polime nào sau đây được dùng để điều chế thủy tinh hữu cơ?<br />
A. Poli (metyl metacrylat). B. Poliacrilonitrin.<br />
C. Polistiren. D. Poli (etylen terephtalat).<br />
Câu 2. Dung dịch chất nào sau đây làm quỳ tím chuyển sang màu xanh?<br />
A. Glyxin. B. Etyl amin. C. Anilin. D. Glucozo.<br />
Câu 3. Thủy phân chất béo trong môi <strong>trường</strong> axit thu được glixerol và<br />
A. axit béo. B. ancol đơn chức. C. muối clorua. D. xà phòng.<br />
Câu 4. Xà phòng hóa triolein thu được sản phẩm là<br />
A. C 15 H 31 COONa và glixerol. B. C 17 H 31 COONa và etanol.<br />
C. C 17 H 33 COONa và glixerol. D. C 17 H 35 COONa và glixerol.<br />
Câu 5. Hợp chất H 2 NCH(CH 3 )COOH có tên gọi là<br />
A. glyxin. B. lysin. C. valin. D. alanin.<br />
Câu 6. Kim loại nào có nhiệt độ nóng chảy cao nhất ?<br />
A. Bạc (Ag). B. Sắt (Fe). C. Vonfram (W). D. Crom (Cr).<br />
Câu 7. Chất không tan trong <strong>nước</strong> lạnh là<br />
A. fructozo. B. glucozo. C. saccarozo. D. tinh bột.<br />
Câu 8. Metyl acrylat có công thức là<br />
A. CH 3 COOCH 3 . B. HCOOCH 3 . C. CH 2 =CHCOOCH 3 . D.<br />
CH 3 COOCH=CH 2 .<br />
Câu 9. Phân tử polime nào sau đây chỉ chứa hai nguyên tố C và H?<br />
A. Poli (vinyl axetat). B. Polietilen. C. Poli acrilonitrin. D. Poli (vinyl<br />
clorua).<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 10. Dãy nào sau đây chỉ gồm các polime tổng hợp?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Polipropilen, xenlulozơ, nilon-7, nilon-6,6.<br />
B. Polipropilen, polibutađien, nilon-7, nilon-6,6.<br />
C. Polipropilen, tinh bột, nilon-7, cao su <strong>thi</strong>ên nhiên.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Tinh bột, xenlulozơ, cao su <strong>thi</strong>ên nhiên, polibutađien.<br />
Câu 11. Cho các chất sau: etyl axetat, glucozơ, saccarozơ, tinh bột, fructozơ. Số chất bị thủy phân trong<br />
môi <strong>trường</strong> axit là<br />
A. 1. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
Câu 12. Cho các loại tơ sau: (1) tơ tằm; (2) sợi bông; (3) tơ nilon-6; (4) tơ visco; (5) tơ nilon-6,6; (6) tơ<br />
axetat. Loại tơ có nguồn gốc từ xenlulozơ là<br />
A. (2), (3), (5). B. (1), (2), (6). C. (2), (4), (6). D. (2), (4), (5).<br />
Câu 13. Cho m gam alanin phản ứng hết với dung dịch NaOH, thu được 27,75 gam muối. Giá trị của m<br />
là<br />
A. 26,25. B. 22,25. C. 13,35. D. 18,75.<br />
Câu 14. Cho các ion sau: Al 3+ , Fe 2+ , Cu 2+ , Ag + ,<br />
Ca 2+ . Chiều giảm tính oxi hóa của các ion trên là<br />
A. Ca 2+ , Al 3+ , Fe 2+ ,Cu 2+ , Ag + . B. Ca 2+ , Fe 2+ , Al 3+ , Cu 2+ , Ag + .<br />
C. Cu 2+ , Ag + , Fe 2+ , Al 3+ , Ca 2+ . D. Ag + , Cu 2+ , Fe 2+ , Al 3+ , Ca 2+ .<br />
Câu 15. Kim loại Ni phản ứng được với tất cả các muối trong dung dịch của dãy nào sau đây?<br />
A. NaCl, AlCl 3 , ZnCl 2 . B. MgSO 4 , CuSO 4 , AgNO 3 .<br />
C. Pb(NO 3 ) 2 , AgNO 3 , NaCl. D. AgNO 3 , CuSO 4 , Pb(NO 3 ) 2 .<br />
Câu 16. Cho cấu hình electron: 1s 2 2s 2 2p 6 . Dãy nào sau đây gồm các nguyên tử và ion có cấu hình<br />
electron như trên?<br />
A. Li + , Br – , Ne. B. Na + , Cl – , Ar. C. Na + , F – , Ne. D. K + , Cl – , Ar.<br />
Câu 17. Khối lượng của một đoạn mạch polibutađien là 8370 đvC và của một đoạn mạch tơ nilon-6,6 là<br />
27120 đvC. Số lượng mắt xích trong đoạn mạch polibutađien và đoạn mạch tơ nilon-6,6 lần lượt là<br />
A. 155 và 120. B. 113 và 152. C. 113 và 114. D. 155 và 121.<br />
Câu 18. Thủy phân hoàn toàn pentapeptit X, thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó có tripeptit Gly- Gly-<br />
Val và hai đipeptit Gly-Ala, Ala-Gly. Chất X có công thức là<br />
A. Gly-Ala-Gly-Ala-Val. B. Gly-Ala-Gly-Gly-Val.<br />
C. Gly-Ala-Val-Gly-Gly. D. Gly-Gly-Val-Ala-Gly.<br />
Câu 19. Cho 10 gam hỗn hợp hai amin đơn chức tác dụng vừa đủ với V ml dung dịch HCl 0,8M, thu<br />
được dung dịch chứa 15,84 gam hỗn hợp muối. Giá trị của V là<br />
A. 160. B. 220. C. 200. D. 180.<br />
Câu 20. Saccarozơ, glucozơ, fructozơ <strong>đề</strong>u tham gia vào phản ứng<br />
A. thủy phân. B. với Cu(OH) 2 ở nhiệt độ thường.<br />
C. đổi màu iot. D. tráng bạc.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 21. Glyxin có thể phản ứng với dãy các chất nào sau đây?<br />
A. NaOH, CH 3 OH, H 2 SO 4 . B. HCl, Cu, NaOH.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. NaOH, HCl, Na 2 SO 4 . D. HCl, NaCl, C 2 H 5 OH.<br />
Câu 22. Cho các chất sau: fructozơ, glucozơ, etyl axetat, Val-Gly-Ala. Số chất phản ứng với Cu(OH) 2<br />
trong môi <strong>trường</strong> kiềm, tạo dung dịch màu xanh lam là<br />
A. 4. B. 2. C. 1 D. 3.<br />
Câu 23. Cho 21,6 gam hỗn hợp bột Mg và Fe tác dụng hết với dung dịch HCl thấy có 11,2 lít khí H 2<br />
thoát ra (đktc). Lượng muối clorua tạo ra trong dung dịch là:<br />
A. 39,4 gam. B. 53,9 gam. C. 58,1 gam. D. 57,1 gam.<br />
Câu 24. Sắp xếp các chất sau theo trật tự giảm dần nhiệt độ sôi: CH 3 COOH, HCOOCH 3 , CH 3 COOCH 3 ,<br />
C 3 H 7 OH.<br />
A. CH 3 COOH, HCOOCH 3 , CH 3 COOCH 3 , C 3 H 7 OH.<br />
B. CH 3 COOCH 3 , HCOOCH 3 , C 3 H 7 OH, CH 3 COOH.<br />
C. HCOOCH 3 , C 3 H 7 OH, CH 3 COOH, CH 3 COOCH 3 .<br />
D. CH 3 COOH, C 3 H 7 OH, CH 3 COOCH 3 , HCOOCH 3 .<br />
Câu 25. Cho các chất sau: (1) buta-1,3-đien; (2) axit glutamic; (3) acrilonitrin; (4) glyxin; (5) vinyl<br />
axetat. Những chất có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp tạo polime là<br />
A. (3), (4) và (5). B. (1), (3) và (5). C. (1), (2) và (5). D. (1), (2) và (3).<br />
Câu 26. Đun nóng 37,5 gam dung dịch glucozơ với lượng dung dịch AgNO 3 /NH 3 dư, thu được 6,48 gam<br />
bạc. Nồng độ % của dung dịch glucoza là<br />
A. 14,4%. B. 12,4%. C. 11,4%. D. 13,4%.<br />
Câu 27. Cho 2,15 gam este đơn chức mạch hở X tác dụng vừa đủ với 50 ml dung dịch NaOH 0,5M.<br />
Công thức phân tử của este X là:<br />
A. C 4 H 6 O 2 . B. C 2 H 4 O 2 . C. C 3 H 6 O 2 . D. C 4 H 8 O 2 .<br />
Câu 28. Phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Glucozo và fructozo là đồng phân của nhau.<br />
B. Saccarozo và tinh bột <strong>đề</strong>u tham gia phản ứng thủy phân.<br />
C. Glucozo và saccarozo <strong>đề</strong>u có phản ứng tráng bạc.<br />
D. Glucozo và tinh bột <strong>đề</strong>u là cacbohiđrat.<br />
Câu 29. Xà phòng hóa hoàn toàn 35,6 gam chất béo X cần vừa đủ dung dịch chứa 0,12 mol NaOH. Cô<br />
cạn dung dịch sau phản ứng, thu được m gam muối khan. Giá trị của m là<br />
A. 38,24. B. 36,72. C. 38,08. D. 29,36.<br />
Câu 30. Từ 32,4 tấn mùn cưa (chứa 50% xenlulozo) người ta sản xuất được m tấn thuốc súng không khói<br />
(xenlulozo trinitrat) với hiệu suất phản ứng tính theo xenluloza là 90%. Giá trị của m là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 29,70. B. 25,46. C. 26,73. D. 33,00.<br />
III. Vận dụng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31. Hợp chất hữu cơ E có công thức phân tử C 4 H 8 O 2 đơn chức no, mạch hở, tác dụng được với<br />
NaOH, không tác dụng với Na, không tác dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 . Số đồng phân cấu tạo của E<br />
phù hợp với các tính chất trên là:<br />
A. 5. B. 3. C. 2 D. 4.<br />
Câu 32. Hai chất hữu cơ X 1 và X 2 <strong>đề</strong>u có khối lượng phân tử bằng 60 đvC. X 1 có khả năng phản ứng với<br />
Na, NaOH, Na 2 CO 3 . X 2 phản ứng với NaOH (đun nóng) nhưng không phản ứng với Na. Công thức cấu<br />
tạo của X 1 , X 2 lần lượt là<br />
A. HCOOCH 3 , CH 3 COOH. B. CH 3 COOH, CH 3 COOCH 3 .<br />
C. (CH 3 ) 2 CHOH, HCOOCH 3 . D. CH 3 COOH, HCOOCH 3 .<br />
Câu 33. Nhận định nào sau đây là đúng?<br />
A. Dùng quỳ tím để phân biệt dung dịch alanin và dung dịch lysin.<br />
B. Dùng Cu(OH) 2 để phân biệt Gly-Ala-Gly và Ala-Ala-Gly-Ala.<br />
C. Để phân biệt amoniac và etylamin ta dùng dung dịch HCl đậm đặc.<br />
D. Dùng <strong>nước</strong> Br 2 để phân biệt anilin và phenol.<br />
Câu 34. Thủy phân hết 0,05 mol hỗn hợp E gồm hai peptit mạch hở X (C x H y O z N 3 ) và Y (C n H m O 6 N t ), thu<br />
được hỗn hợp gồm 0,07 mol glyxin và 0,12 mol alanin. Mặt khác, thủy phân hoàn toàn 0,12 mol Y trong<br />
dung dịch HCl, thu được m gam hỗn hợp muối. Giá trị của m là<br />
A. 71,94. B. 11,99. C. 59,95. D. 80,59.<br />
Câu 35. Thủy phân m gam saccarozo trong môi <strong>trường</strong> axit với hiệu suất 80% thu được dung dịch X.<br />
Trung hòa X bằng NaOH thu được dung dịch Y. Y hòa tan tối đa 17,64 gam Cu(OH) 2 . Giá trị của m gần<br />
nhất với<br />
A. 49. B. 77. C. 68. D. 61.<br />
Câu 36. Cho 27,3 gam hỗn hợp X gồm hai este no, đơn chức tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH, thu<br />
được 30,8 gam hỗn hợp hai muối của 2 axit kế tiếp và 16,1 gam một ancol. Số mol của este có phân tử<br />
khối nhỏ hơn trong hỗn hợp X là<br />
A. 0,10 mol. B. 0,20 mol. C. 0,15 mol. D. 0,25 mol.<br />
Câu 37. Chất hữu cơ Z có công thức phân tử C 17 H 16 O 4 , không làm mất màu dung dịch brom, Z tác dụng<br />
với NaOH theo phương trình hóa học: Z + 2NaOH → 2X + Y; trong đó Y hòa tan Cu(OH) 2 tạo thành<br />
dung dịch màu xanh lam. Phát biểu nào sau đây là đúng?<br />
A. Không thể tạo ra Y từ hidrocacbon tương ứng bằng một phản ứng.<br />
B. Thành phần % khối lượng của cacbon trong X là 58,3%.<br />
C. Z có 2 đồng phân cấu tạo thỏa mãn điều kiện bài toán.<br />
D. Cho 15,2 gam Y tác dụng với Na dư thu được 2,24 lít H 2 (đktc).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38. Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc <strong>thử</strong> được ghi ở bảng sau:<br />
Mẫu <strong>thử</strong> Thuốc <strong>thử</strong> Hiện tượng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
X Dưng dịch I 2 Có màu xanh tím<br />
Y Quỳ tím Chuyển màu xanh<br />
Z Cu(OH) 2 Có màu tím<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
T Nước brom Kết tủa trắng.<br />
<strong>Các</strong> dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là<br />
A. Anilin, etyl amin, lòng trắng trứng, hồ tinh bột.<br />
B. Hồ tinh bột, etyl amin, lòng trắng trứng, anilin.<br />
C. Hồ tinh bột, etyl amin, anilin, lòng trắng trứng.<br />
D. Etyl amin, lòng trắng trứng, hồ tinh bột, anilin.<br />
Câu 39. Cho m gam hỗn hợp X gồm axit glutamic và valin tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được (m<br />
+ 7,3) gam muối. Mặt khác, cho m gam X tác dụng với dung dịch NaOH dư, thu được (m + 7,7) gam<br />
muối. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là<br />
A. 27,90. B. 27,20. C. 33,75. D. 33,25.<br />
Câu 40. Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Dung dịch lòng trắng trứng bị đông tụ khi đun nóng.<br />
(b) Aminoaxit là chất rắn kết tinh, dễ tan trong <strong>nước</strong>.<br />
(c) Dung dịch anilin làm đổi màu quỳ tím.<br />
(d) Hidro hóa hoàn toàn triolein (xúc tác Ni, t°) thu được tripanmitin.<br />
(e) Tinh bột là đồng phân của xenlulozơ.<br />
(f) Amilozơ có cấu trúc mạch không phân nhánh.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 4. B. 2. C. 1. D. 3.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT BÌNH THUẬN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-A 2-B 3-A 4-C 5-D 6-C 7-D 8-C 9-B 10-B<br />
11-C 12-C 13-B 14-D 15-D 16-C 17-A 18-B 19-C 20-B<br />
21-A 22-B 23-D 24-D 25-B 26-A 27-A 28-C 29-B 30-C<br />
31-C 32-D 33-A 34-A 35-C 36-D 37-B 38-B 39-A 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT BÌNH THUẬN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1. Chọn đáp án A<br />
Câu 2. Chọn đáp án B<br />
A, C và D không làm quỳ tím đổi màu ⇒ chọn B.<br />
Câu 3. Chọn đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
0<br />
( RCOO) C H + H O ⎯⎯⎯→<br />
H + ,t<br />
3RCOOH + C H ( OH)<br />
A.<br />
Câu 4. Chọn đáp án C<br />
3<br />
←⎯⎯⎯ ⇒ thu được axit béo và glixerol ⇒ chọn<br />
3 5 2 3 5 3<br />
(C 17 H 33 COO) 3 C 3 H 5 + 3NaOH<br />
Câu 5. Chọn đáp án D<br />
Câu 6. Chọn đáp án C<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ 3C 17 H 33 COONa + C 3 H 5 (OH) 3 ⇒ chọn C.<br />
Kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất và cao nhất là Hg và W.<br />
Kim loại có khối lượng riêng thấp nhất và cao nhất là Li và Os.<br />
Kim loại độ cứng thấp nhất và cao nhất là Cs và Cr.<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 7. Chọn đáp án D<br />
Tinh bột không tan trong <strong>nước</strong> lạnh (<strong>nước</strong> nguội) và <strong>nước</strong> nóng ⇒ chọn D.<br />
Câu 8. Chọn đáp án C<br />
Câu 9. Chọn đáp án B<br />
A. Poli (vinyl axetat) là [-CH 2 -CH(OOCCH 3 )-] n .<br />
B. Polietilen là (-CH 2 -CH 2 -) n .<br />
C. Poli acilonitrin là [-CH 2 -CH(CN)-] n .<br />
D. Poli (vinyl clorua) là [-CH 2 -CH(Cl)-] n .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ chọn B.<br />
Câu 10. Chọn đáp án B<br />
Tinh bột, xenlulozơ, cao su <strong>thi</strong>ên nhiên là polime <strong>thi</strong>ên nhiên ⇒ loại A, C và D ⇒ chọn B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 11. Chọn đáp án C<br />
<strong>Các</strong> chất bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> axit là etyl axetat, saccarozơ, tinh bột ⇒ chọn C.<br />
● Etyl axetat: CH 3 COOC 2 H 5 + H 2 O<br />
+ 0<br />
H ,t<br />
⎯⎯⎯→ CH 3 COOH + C 2 H 5 OH.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
● Saccarozơ: C 12 H 22 O 11 + H 2 O<br />
● Tinh bột: (C 6 H 10 O 5 ) n + nH 2 O<br />
Câu 12. Chọn đáp án C<br />
Câu 13. Chọn đáp án B<br />
+ 0<br />
H ,t<br />
⎯⎯⎯→ C 6 H 12 O 6 (glucozơ) + C 6 H 12 O 6 (fructozơ).<br />
+ 0<br />
H ,t<br />
⎯⎯⎯→ nC 6 H 12 O 6 .<br />
n Ala = n muối = 27,75 ÷ 111 = 0,25 mol ⇒ m = 0,25 × 89 = 22,25(g) ⇒ chọn B.<br />
Câu 14. Chọn đáp án D<br />
Ta có: Ca2+ / Ca > Al3+ / Al > Fe2+ / Fe > Cu2+ / Cu > Ag+ / Ag .<br />
⇒ tính oxi hóa: Ag + > Cu 2+ > Fe 2+ > Al 3+ > Ca 2+ ⇒ chọn D.<br />
Câu 15. Chọn đáp án D<br />
A loại vì Ni không phản ứng được với cả 3 dung dịch.<br />
B loại vì Ni không phản ứng được với MgSO 4 .<br />
C loại vì Ni không phản ứng được với NaCl.<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 16. Chọn đáp án C<br />
1s 2 2s 2 2p 6 ⇒ số electron là 10.<br />
A loại vì Li + chứa 2e và Br – chứa 36e.<br />
B loại vì Cl – và Ar chứa 18e.<br />
D loại vì tất cả <strong>đề</strong>u chứa 18e.<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 17. Chọn đáp án A<br />
● Polibutađien là (-CH 2 -CH=CH-CH 2 -) n ⇒ n = 8370 ÷ 54 = 155.<br />
● Nilon-6,6 là [-HN-(CH 2 ) 6 -NH-OC-(CH 2 ) 4 -CO-] n ⇒ n = 27120 ÷ 226 = 120.<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 18. Chọn đáp án B<br />
X là pentapeptit thủy phân cho Gly-Gly-Val và Gly-Ala.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ cách ghép duy nhất là Gly-Ala-Gly-Gly-Val ⇒ chọn B.<br />
Câu 19. Chọn đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
10(g) Amin + ?HCl → 15,84(g) Muối. Bảo toàn khối lượng:<br />
n HCl = (15,84 - 10) ÷ 36,5 = 0,16 mol ⇒ V = 0,16 ÷ 0,8 = 0,2 lít = 200 ml ⇒ chọn C.<br />
Câu 20. Chọn đáp án B<br />
A sai vì chỉ có sacarozơ tham gia phản ứng thủy phân.<br />
C sai vì cả 3 chất <strong>đề</strong>u không tham gia phản ứng.<br />
D sai vì saccarozơ không có phản ứng tráng bạc.<br />
⇒ chọn B.<br />
Câu 21. Chọn đáp án A<br />
B loại vì Gly không phản ứng với Cu.<br />
C loại vì Gly không phản ứng với Na 2 SO 4 .<br />
D loại vì Gly không phản ứng với NaCl.<br />
⇒ chọn A.<br />
A. ● NaOH: H 2 NCH 2 COOH + NaOH → H 2 NCH 2 COONa + H 2 O.<br />
● HCl: H 2 NCH 2 COOH + HCl → ClH 3 NCH 2 COOH.<br />
● H 2 SO 4 : 2H 2 NCH 2 COOH + H 2 SO 4 → SO 4 (H 3 NCH 2 COOH) 2 .<br />
Câu 22. Chọn đáp án B<br />
<strong>Các</strong> chất phản ứng với Cu(OH) 2 /OH – cho dung dịch màu xanh lam phải là poliancol.<br />
⇒ các chất thỏa mãn là fructozơ và glucozơ ⇒ chọn B.<br />
Chú ý: Val-Gly-Ala có phản ứng màu biure nhưng tạo dung dịch phức chất màu tím.<br />
Câu 23. Chọn đáp án D<br />
<strong>Lần</strong> lượt bảo toàn nguyên tố Hidro và Clo: n Cl – = 2n H2 = 1 mol.<br />
⇒ m muối = 21,6 + 1 × 35,5 = 57,1(g) ⇒ chọn D.<br />
Câu 24. Chọn đáp án D<br />
● Khi các chất có số C xấp xỉ nhau thì nhiệt độ sôi:<br />
axit > ancol > amin > este > xeton > anđehit > dẫn xuất halogen > ete > hidrocacbon.<br />
● Đối với este thì nhiệt độ sôi tăng dần theo chiều tăng của phân tử khối.<br />
► Nhiệt độ sôi giảm dần là: CH 3 COOH > C 3 H 7 OH > CH 3 COOCH 3 > HCOOCH 3 .<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 25. Chọn đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Các</strong> chất có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp tạo polime phải chứa liên kết đôi C=C hoặc vòng<br />
kém bền.<br />
⇒ các chất thỏa là (1), (3) và (5) ⇒ chọn B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
● Buta-1,3-đien: CH 2 =CH-CH=CH 2<br />
● Acrilonitrin: CH 2 =CH-CN<br />
● Vinyl axetat: CH 3 COOCH=CH 2<br />
Câu 26. Chọn đáp án A<br />
0<br />
xt,t ,p<br />
⎯⎯⎯→ (-CH 2 -CH=CH-CH 2 -) n .<br />
0<br />
xt,t ,p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -CH(CN)-] n .<br />
0<br />
xt,t ,p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -CH(OOCCH 3 )-] n .<br />
n glucozơ = n Ag ÷ 2 = 0,03 mol ⇒ C% = 0,03 × 180 ÷ 37,5 × 100% = 14,4% ⇒ chọn A.<br />
Câu 27. Chọn đáp án A<br />
n X = n NaOH = 0,025 mol ⇒ M X = 2,15 ÷ 0,025 = 86 ⇒ X là C 4 H 6 O 2 ⇒ chọn A.<br />
Câu 28. Chọn đáp án C<br />
C sai vì saccarozơ không có phản ứng tráng bạc ⇒ chọn C.<br />
Câu 29. Chọn đáp án B<br />
X + 3NaOH → Muối + glixerol ⇒ n glixerol = n NaOH ÷ 3 = 0,04 mol.<br />
Bảo toàn khối lượng: m = 35,6 + 0,12 × 40 – 0,04 × 92 = 36,72(g) ⇒ chọn B.<br />
Câu 30. Chọn đáp án C<br />
[C 6 H 7 O 2 (OH) 3 ] n + 3nHNO 3<br />
0<br />
H2SO 4 ,t<br />
⎯⎯⎯⎯→ [C 6 H 7 O 2 (ONO 2 ) 3 ] n + 3nH 2 O.<br />
n xenlulozơ = 32,4 × 0,5 ÷ 162 = 0,1 mol ⇒ m = 0,1 × 0,9 × 297 = 26,73(g) ⇒ chọn C.<br />
Câu 31. Chọn đáp án C<br />
E phản ứng được với NaOH và không phản ứng được với Na ⇒ E là este.<br />
E không tác dụng với AgNO 3 /NH 3 ⇒ E không phải là este của axit fomic.<br />
⇒ <strong>Các</strong> công thức cấu tạo thỏa mãn là: CH 3 COOC 2 H 5 và C 2 H 5 COOCH 3 ⇒ chọn C.<br />
Câu 32. Chọn đáp án D<br />
X 1 có khả năng phản ứng với Na 2 CO 3 ⇒ loại A và C. || M X2 = 60 ⇒ chọn D.<br />
Câu 33. Chọn đáp án A<br />
A. Đúng vì Ala không làm quỳ tím đổi màu trong khi Lys làm quỳ tím hóa xanh.<br />
B. Sai vì cả 2 cùng có phản ứng màu biure tạo dung dịch phức chất màu tím.<br />
C. Sai vì <strong>đề</strong>u tạo các tinh thể "khói trắng".<br />
D. Sai vì cả 2 <strong>đề</strong>u tạo kết tủa trắng với <strong>nước</strong> Br 2 .<br />
⇒ chọn A.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34. Chọn đáp án A<br />
Dễ thấy X là tripeptit và Y là pentapeptit. Đặt n X = x; n Y = y.<br />
n E = x + y = 0,05 mol; ∑n a.a = 3x + 5y = 0,07 + 0,12 = 0,19 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
► Giải hệ có: x = 0,03 mol; y = 0,02 mol.<br />
Đặt số gốc Gly trong X và Y là m và n ⇒ 0,03m + 0,02n = 0,07.<br />
► Giải phương trình nghiệm nguyên có: m = 1; n = 2 ⇒ Y là Gly 2 Ala 3 .<br />
Y + 5HCl + 4HO → muối ||⇒ n HCl = 0,6 mol; n H2O = 0,48 mol.<br />
Bảo toàn khối lượng: m = 0,12 × 345 + 0,6 × 36,5 + 0,48 × 18 = 71,94(g).<br />
Câu 35. Chọn đáp án C<br />
1 saccarozơ + H 2 O<br />
+ 0<br />
H ,t<br />
⎯⎯⎯→ 1 glucozơ + 1 fructozơ. Đặt n saccarozơ ban đầu = x.<br />
⇒ n saccarozơ phản ứng = 0,8x; n saccarozơ dư = 0,2x ⇒ n glucozơ = n fructozơ = 0,8x.<br />
Lại có: poliancol phản ứng với Cu(OH) 2 theo tỉ lệ 2 : 1.<br />
► 0,8x + 0,8x + 0,2x = 2 × 0,18 ⇒ x = 0,2 mol ⇒ m = 68,4(g) ⇒ chọn C.<br />
Câu 36. Chọn đáp án D<br />
27,3(g) X + ?KOH → 30,8(g) muối + 16,1(g) ancol. Bảo toàn khối lượng:<br />
● n KOH = (30,8 + 16,1 - 27,3) ÷ 56 = 0,35 mol ⇒ M tb muối = 88 g/mol.<br />
⇒ 2 muối là HCOOK và CH 3 COOK với số mol là x và y.<br />
n muối = x + y = 0,35 mol; m muối = 84x + 98y = 30,8(g).<br />
► Giải hệ có: x = 0,25 mol; y = 0,1 mol ⇒ chọn D.<br />
Ps: do thu được cùng 1 ancol ⇒ este có PTK nhỏ hơn sinh ra muối có PTK nhỏ hơn.<br />
⇒ n muối có PTK nhỏ hơn = n este có PTK nhỏ hơn ⇒ không cần tìm CTCT của từng este.<br />
Câu 37. Chọn đáp án B<br />
Y + Cu(OH) 2 → dung dịch xanh lam ⇒ Y là ancol đa chức.<br />
Lại có Z chứa 4[O] ⇒ Y là ancol 2 chức và Z là este 2 chức.<br />
k = (2 × 17 + 2 - 16) ÷ 2 = 10 = 2 vòng benzen + 2π C=O .<br />
► Z là C 6 H 5 COO-CH 2 -CH(CH 3 )-OOCC 6 H 5 .<br />
⇒ X là C 6 H 5 COONa và Y là HO-CH 2 -CH(OH)-CH 3 .<br />
KMnO4<br />
A. Sai: CH 2 =CH-CH 3 + [O] + H 2 O ⎯⎯⎯→ HO-CH 2 -CH(OH)-CH 3 .<br />
B. Đúng: %C/X = 12 × 7 ÷ 144 × 100% = 58,33% ⇒ chọn B.<br />
C. Sai: chỉ có 1 đồng phân cấu tạo thỏa mãn.<br />
D. Sai: C 3 H 6 (OH) 2 → H 2 ⇒ n H2 = n Y = 0,2 mol ⇒ V H2 = 4,48 lít.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38. Chọn đáp án B<br />
X + dung dịch I 2 → xanh tím ⇒ loại A và D.<br />
Z + Cu(OH) 2 → màu tím ⇒ chọn B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 39. Chọn đáp án A<br />
Đặt n Glu = x; n Val = y. Xét thí nghiệm 1: m(g) X + ?HCl → (m + 7,3)(g) muối.<br />
● Bảo toàn khối lượng: n HCl = [(m + 7,3) - m] ÷ 36,5 = 0,2 mol = x + y.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Xét thí nghiệm 2: m(g) X (RCOOH) + ?NaOH → (m + 7,7)(g) Muối (RCOONa) + H 2 O.<br />
● Tăng giảm khối lượng: n NaOH = [(m + 7,7) - m] ÷ 22 = 0,35 mol = 2x + y.<br />
► Giải hệ có: x = 0,15 mol; y = 0,05 mol ||⇒ m = 0,15 × 147 + 0,05 × 117 = 27,9(g).<br />
Câu 40. Chọn đáp án D<br />
(a) Đúng vì bản chất của lòng trắng trứng là protein ⇒ bị đông tụ bởi nhiệt.<br />
(b) Đúng.<br />
(c) Sai vì anilin có tính bazơ rất yếu nên không làm đổi màu quỳ tím.<br />
(d) Sai vì thu được tristearin.<br />
(e) Sai vì khác số mắt xích n.<br />
(f) Đúng.<br />
⇒ (a), (b) và (f) đúng ⇒ chọn D.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN VIẾT XUÂN- VĨNH PHÚC- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1. Polime được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng là<br />
A. polipeptit. B. polipropilen.<br />
C. poli (metyl metacrylat). D. poliacrilonitrin.<br />
Câu 2. Protein là cơ sở tạo nên sự sống vì hai thành phần chính của tế bào là nhân và nguyên sinh chất<br />
<strong>đề</strong>u hình thành từ protein. Protein cũng là hợp chất chính trong thức ăn con người. Trong phân tử protein<br />
các gốc α-aminoaxit gắn với nhau bằng liên kết<br />
A. glicozit B. peptit C. amit D. hiđro<br />
Câu 3. Axit nào sau đây không phải là axit tạo ra chất béo?<br />
A. Axit oleic B. Axit acrylic C. Axit stearic D. Axit panmitic<br />
Câu 4. Monome được dùng để điều chế polistiren (PS) là<br />
A. C 6 H 5 CH=CH 2 . B. CH 2 =CH-CH=CH 2 .<br />
C. CH 2 =CH 2 . D. CH 2 =CH-CH 3 .<br />
Câu 5. Dung dịch nào dưới đây tác dụng được với NaHCO 3 ?<br />
A. CaCl 2 . B. NaOH. C. Na 2 S. D. BaSO 4 .<br />
Câu 6. Công thức nào sau đây là một loại phân đạm?<br />
A. (NH 2 ) 2 CO. B. Ca 3 (PO 4 ) 2 . C. K 2 SO 4 . D. Ca(H 2 PO 4 ) 2 .<br />
Câu 7. Để điều chế xà phòng, người ta có thể thực hiện phản ứng<br />
A. phân hủy mỡ. B. đehiđro hóa mỡ tự nhiên.<br />
C. axit béo tác dụng với kim loại. D. thủy phân mỡ trong dung dịch kiềm.<br />
Câu 8. <strong>Các</strong> dung dịch sau đây có cùng nồng độ mol. Dung dịch nào dẫn điện tốt nhất?<br />
A.H 2 SO 4 . B. Al 2 (SO 4 ) 3 . C. Ca(OH) 2 . D.NH 4 NO 3 .<br />
Câu 9. Muối cacbonat nào sau đây không bị nhiệt phân?<br />
A. MgCO 3 . B. CaCO 3 . C. K 2 CO 3 . D.BaCO 3 .<br />
Câu 10. Polime X có khối lượng phân tử là 400000 g/mol và hệ số trùng hợp là n = 4000. X là<br />
A. –(–CH 2 CH(CH 3 ) –) n –. B. –(–CH 2 CH(Cl) –) n –.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. –(–CF 2 CF 2 ) n –. D. –(–CH 2 CH 2 –) n –.<br />
Câu 11. Etyl fomat là chất mùi thơm, không độc, được dùng làm chất tạo hương trong công nghiệp thực<br />
phẩm. Nó có phân tử khối là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 74. B. 60. C. 88. D. 68.<br />
Câu 12. Chất X có công thức cấu tạo CH 2 =CHCOOCH=CH 2 . Tên gọi của X là<br />
A. vinyl metacrylat. B. propyl metacrylat. C. vinyl acrylat. D. etyl axetat.<br />
Câu 13. Trong phân tử chất nào sau đây không chứa nguyên tố nitơ?<br />
A. axit glutamic B. amilopectin C. anilin D. glyxin<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 14. Cho một peptit X được tạo nên bởi n gốc alanin có khối lượng phân tử là 302 đvC. Peptit X<br />
thuộc loại<br />
A. pentapepit. B. đipetit. C. tetrapeptit. D. tripetit.<br />
Câu 15. Thủy phân hoàn toàn 34,2 gam saccarozơ trong 200 ml dung dịch HCl 0,1M thu được dung dịch<br />
X. Trung hòa dung dịch X bằng một lượng NaOH vừa đủ thu được dung dịch Y; sau đó cho toàn bộ Y<br />
tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO 3 trong NH 3 , thu được m gam kết tủa. Giá tiị của m là<br />
A. 43,20. B. 21,60. C. 46,07. D. 24,47.<br />
Câu 16. Cho 2,53 gam hỗn hợp X gồm HCOOH, CH 3 COOH, C 6 H 5 OH tác dụng với dung dịch NaOH<br />
vừa đủ, sau phản ứng thu được thêm 0,72 gam <strong>nước</strong> và m gam hỗn hợp muối khan. Giá trị của m là<br />
A. 3,41. B. 3,25. C. 1,81. D. 3,45.<br />
Câu 17. Đốt cháy hoàn toàn một hiđrocacbon X thu được n H2 O < n CO2 . Điều khẳng định nào sau đây<br />
đúng?<br />
A. X chỉ có thể là ankađien, xicloankan hoặc ankin.<br />
B. X chỉ có thể là ankan, ankin hoặc aren.<br />
C. X chỉ có thể là anken, ankin hoặc xicloankan.<br />
D. X có thể là ankin, aren hoặc ankađien.<br />
Câu 18. Đốt cháy hoàn toàn 2 amin no đơn chức đồng đẳng kế tiếp cần 2,24 lít O 2 thu được 1,12 lít CO 2<br />
(các khí <strong>đề</strong>u đo ở điều kiện tiêu chuẩn). Công thức của 2 amin là<br />
A. C 3 H 7 NH 2 , C 4 H 9 NH 2 . B. C 2 H 5 NH 2 , C 3 H 7 NH 2<br />
C. C 4 H 9 NH 2 , C 5 H 11 NH 2 .7 D. CH 3 NH 2 , C 2 H 5 NH 2 .<br />
Câu 19. Thủy phân este C 4 H 6 O 2 trong môi <strong>trường</strong> kiềm thu được hỗn hợp sản phẩm mà các chất sản<br />
phẩm <strong>đề</strong>u có phản ứng tráng gương, cấu tạo có thể có của este là<br />
A. HCOOCH=CHCH 3 . B. HCOOCH 2 CH CH 2 .<br />
C. CH 3 COOCHCH 2 . D. CH 2 =CHCOOCH 3 .<br />
Câu 20. Nhận xét nào dưới đây là đúng?<br />
A. Phenol có tính bazo yếu B. Phenol có tính axit mạnh hơn axit axetic<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Phenol có tính axit mạnh hơn etanol D. Phenol không có tính axit<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 21. Có các dung dịch riêng biệt sau: phenylamoni doma, ClH 3 NCH 2 COOH, lysin, H 2 NCH 2 COONa,<br />
axit glutamic. Số lượng các dung dịch có pH < 7 là<br />
A. 5. B. 3. C. 4 D. 2.<br />
Câu 22. Cho các chất có công thức cấu tạo sau đây: (1) CH 3 CH 2 COOCH 3 ; (2) CH 3 OOCCH 3 ; (3)<br />
HCOOC 2 H 5 ; (4) CH 3 COOH; (5) CH 3 CH 2 COOCH 3 ; (6) HOOCCH 2 CH 2 OH; (7) CH 3 OOC-COOC 2 H 5 .<br />
Những chất thuộc loại este là<br />
A. (1), (2), (3), (5), (7) B. (1), (3), (5), (6), (7)<br />
C. (1), (2), (3), (4), (5), (6) D. (1), (2), (3), (6), (7)<br />
Câu 23. Cho dãy các chất: stiren, phenol, toluen, anilin, metyl amin. Số chất trong dãy tác dụng được với<br />
dung dịch brom là<br />
A. 4 B. 5. C. 2 D. 3<br />
Câu 24. Chọn phản ứng sai?<br />
A. Ancol benzylic + CuO<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ C 6 H 5 CHO + Cu + H 2 O.<br />
B. C 2 H 4 (OH) 2 + Cu(OH) 2 → dung dịch xanh thẫm + H 2 O.<br />
C. Propan-2-ol + CuO<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ CH 3 COCH 3 + Cu + H 2 O.<br />
D. Phenol + dung dịch Br 2 → axit picric + HBr.<br />
Câu 25. <strong>Các</strong> polime: polietilen, xenlulozo, tinh bột, nilon-6, nilon-6,6, polibutađien. Dãy các poli me<br />
tổng hợp là<br />
A. polietilen, xenlulozơ, nilon-6,6. B. polietilen, xenlulozơ, nilon-6, nilon-6,6.<br />
C. polietilen, nilon-6, nilon-6,6, polibutađien. D. polietilen, tinh bột, nilon-6, nilon-6,6.<br />
Câu 26. Chất nào sau đây có số liên kết π nhiều nhất (mạch hở)?<br />
A. C 3 H 9 N. B. C 2 H 5 N. C. C 4 H 8 O 3 . D. C 3 H 4 O 4 .<br />
Câu 27. Hai chất nào sau đây <strong>đề</strong>u thủy phân đuợc trong dung dịch NaOH đun nóng?<br />
A. Etyl axetat và Gly-Ala B. Lysin và metyl fomat<br />
C. Xenlulozo và triolein D. Saccarozo và tristearin<br />
Câu 28. Xà phòng hóa hoàn toàn 8,8 gam CH 3 COOC 2 H 5 trong 150 ml dung dịch NaOH 1,0M. Cô cạn<br />
dung dịch sau phản ứng thu đuợc m gam chất rắn khan. Giá trị của m là<br />
A. 8,20. B. 10,20. C. 14,80. D. 12,30.<br />
Câu 29. Ankađien B + Cl 2 → CH 2 ClC(CH 3 )=CH-CHCl-CH 3 . B là<br />
A. 2-metylpenta-l,3-đien. B. 4-metylpenta-2,4-đien.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. 2-metylpenta-l,4-đien. D. 4-metylpenta-2,3-đien.<br />
Câu 30. Cho Etylamin phản ứng với CH 3 I (tỉ lệ mol 1:1) thu được chất nào sau đây?<br />
A. Metyletylamin B. Đietylamin C. Đimetylamin D. Etylmetylamin<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 31. Ba chất hữu cơ mạch hở X, Y, Z có cùng công thức phân tử C 3 H 6 O và có các tính chất: X, Z <strong>đề</strong>u<br />
phản ứng với <strong>nước</strong> brom; X, Y, Z <strong>đề</strong>u phản ứng với H 2 nhưng chỉ có Z không bị thay đổi nhóm chức;<br />
chất Y chỉ tác dụng với brom khi có mặt CH 3 COOH. <strong>Các</strong> chất X, Y, Z lần lượt là<br />
A. CH 2 =CH-CH 2 OH, C 2 H 5 -CHO, (CH 3 ) 2 CO. B. C 2 H 5 -CHO, (CH 3 ) 2 CO CH 2 =CH-CH 2 OH.<br />
C. C 2 H 5 -CHO, CH 2 =CH-O-CH 3 , (CH 3 ) 2 CO. D. CH 2 =CH-CH 2 OH, (CH 3 ) 2 CO, C 2 H 5 -CHO.<br />
Câu 32. Cho sơ đồ chuyển hoá sau:<br />
0 0<br />
+ Cl2 + NaOH , t + CuO,<br />
t<br />
2 6 ¸nh s¸ng<br />
C H ⎯⎯⎯→ A ⎯⎯⎯⎯→ B ⎯⎯⎯⎯→ C<br />
Vậy C là chất nào sau đây?<br />
A. Anđehit fomic B. Ancol metylic C. Anđehit axetic D. Ancol etylic<br />
Câu 33. Hỗn hợp X gồm 2 ancol có cùng số nhóm OH. Chia X thành 2 phần bằng nhau. Phần 1 cho tác<br />
dụng với Na dư thu được 2,24 lít H 2 (đktc). Đốt cháy hoàn phần 2 thu được 11 gam CO 2 và 6,3 gam H 2 O.<br />
Biết số nguyên tử cacbon trong mỗi ancol ≤ 3. CTPT của 2 ancol là:<br />
A. C 3 H 5 (OH) 3 và C 3 H 6 (OH) 2 . B. C 3 H 7 OH và CH 3 OH.<br />
C. C 2 H 4 (OH) 2 và C 3 H 6 (OH) 2 . D. C 2 H 5 OH và C 3 H 7 OH.<br />
Câu 34. 2,19 gam hỗn hợp gồm Cu, Al tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO 3 dư, thu được dung dịch<br />
Y và 0,672 lít khí NO (đktc, là sản phẩm khử duy nhất). Khối lượng muối trong Y là<br />
A. 7,77 gam. B. 6,39 gam. C. 8,27 gam. D. 4,05 gam.<br />
Câu 35. Bảng dưới đây ghi lại hiện tượng khi làm thí nghiệm với các chất X, Y, Z, T ở dạng dung dịch:<br />
Chất / Thuốc <strong>thử</strong> X Y Z T<br />
Dung dịch<br />
AgNO 3 /NH 3 , t°<br />
Kết tủa bạc<br />
Không hiện<br />
tượng<br />
Dung dịch <strong>nước</strong> brom Mất màu Không hiện<br />
tượng<br />
Thủy phân<br />
<strong>Các</strong> chất X, Y, Z, T lần lượt là<br />
Không bị<br />
thủy phân<br />
Bị thủy phân<br />
Kết tủa bạc<br />
Không hiện<br />
tượng<br />
Không bị thủy<br />
phân<br />
Kết tủa bạc<br />
Mất màu<br />
Bị thủy phản<br />
A. saccarozơ, glucozơ, mantozơ, fructozơ B. mantozơ, saccarozơ, fructozơ, glucozơ<br />
C. fructozơ, xenlulozo, glucozơ, saccarozơ D. glucozơ, saccarozơ, fructozơ, mantozơ<br />
Câu 36. Cho 15,94 gam hỗn hợp gồm alanin và axit glutamic tác dụng vừa đủ với 200 ml dung dịch<br />
NaOH 1M, thu được dung dịch X. Cho 450 ml dung dịch HCl 0,8M vào dung dịch X, cô cạn dung dịch<br />
sau phản ứng thu được m gam rắn khan. Giá trị m là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 33,91 gam. B. 33,48 gam. C. 32,75 gam. D. 30,23 gam.<br />
IV. Vận dụng cao<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37. Cho m gam hỗn hợp X gồm MgO, CuO, MgS và Cu 2 S (oxi chiếm 30% khối lượng) tan hết trong<br />
dung dịch H 2 SO 4 và NaNO 3 , thu được dung dịch Y chỉ chứa 4m gam muối trung hòa và 2,016 lít (đktc)<br />
hỗn hợp khí Z gồm NO 2 , SO 2 (không còn sản phẩm khử khác). Cho Y tác dụng vừa đủ với dung dịch<br />
Ba(NO 3 ) 2 , được dung dịch T và 27,96 gam kết tủa. Cô cạn T được chất rắn M. Nung M đến khối lượng<br />
không đổi, thu được 8,064 lít (đktc) hỗn hợp khí Q (có tỉ khối so với He bằng 9,75). Giá trị của m gần giá<br />
trị nào nhất sau đây?<br />
A. 7,6 B. 8,9 C. 10,4 D. 12,8<br />
Câu 38. Hỗn hợp X chứa 1 ancol đơn chức (A), axit hai chức (B) và este 2 chức (D) <strong>đề</strong>u no, hở và có tỉ<br />
lệ mol tương ứng 3:2:3. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X cần dùng 6,272 lít O 2 (đktc). Mặt khác<br />
đun nóng m gam hỗn hợp X trong 130 ml dung dịch NaOH 1M thu được dung dịch Y và hỗn hợp 2 ancol<br />
là đồng đẳng kế tiếp. Cô cạn dung dịch Y sau đó nung với CaO thu được duy nhất một hidrocacbon đơn<br />
giản nhất có khối lượng 0,24 gam. <strong>Các</strong> phản ứng đạt hiệu suất 100%. CTPT có thể có của ancol là<br />
A. C 5 H 11 OH B. C 3 H 7 OH C. C 4 H 9 OH D. C 2 H 5 OH<br />
Câu 39. Hỗn hợp E gồm X, Y và Z là 3 peptit <strong>đề</strong>u mạch hở (M X > M Y > M Z ). Đốt cháy 0,16 mol X hoặc<br />
Y hoặc Z <strong>đề</strong>u thu được số mol CO 2 lớn hơn số mol H 2 O là 0,16 mol. Nếu đun nóng 69,8 gam hỗn hợp<br />
chứa X, Y và 0,16 mol Z với dung dịch NaOH vừa đủ thu được dung dịch chứa 101,04 gam hai muối của<br />
alanin và valin. Biết n X < n Y , Phần trăm khối lượng của X trong E gần nhất với<br />
A. 54. B. 10. C. 95. D. 12.<br />
Câu 40. X, Y, Z là 3 este <strong>đề</strong>u đơn chức, mạch hở không cho phản ứng tráng gương (trong đó X no, Y và<br />
Z có 1 liên kết đôi C = C trong phân tử). Đốt cháy 23,58 gam hỗn hợp E chứa X, Y, Z với O 2 vừa đủ, sản<br />
phẩm cháy dẫn qua dung dịch Ba(OH) 2 dư thấy khối lượng dung dịch giảm 137,79 gam so với trước phản<br />
ứng. Mặt khác, đun nóng 23,58 gam E với 200 ml dung dịch NaOH 1,5M (vừa đủ) thu được hỗn hợp F<br />
chỉ chứa 2 muối và hỗn hợp 2 ancol kế tiếp thuộc cùng một dãy đồng đẳng. Thêm NaOH rắn, CaO rắn dư<br />
vào F rồi nung thu được hỗn hợp khí G. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Vậy phần trăm khối lượng<br />
của khí có phân tử khối nhỏ trong G gần nhất với giá trị<br />
A. 87,83%. B. 76,42%. C. 73,33%. D. 61,11%.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN VIẾT XUÂN- VĨNH PHÚC- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-A 2-B 3-B 4-A 5-B 6-A 7-D 8-B 9-C 10-C<br />
11-A 12-C 13-B 14-C 15-A 16-A 17-D 18-D 19-A 20-C<br />
21-B 22-A 23-D 24-D 25-C 26-D 27-A 28-B 29-A 30-D<br />
31-B 32-C 33-C 34-A 35-D 36-C 37-B 38-D 39-D 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN VIẾT XUÂN- VĨNH PHÚC- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1. Chọn đáp án A<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
A. Polipeptit được điều chế bằng cách trùng ngưng các α-amino axit:<br />
nH 2 N-CH 2 -COOH<br />
xt 0<br />
, t , p<br />
⎯⎯⎯→ (-HN-CH 2 -CO-) n + nH 2 O.<br />
B. Polipropilen được điều chế bằng cách trùng hợp propen:<br />
nCH 2 =CH-CH 3<br />
xt 0<br />
, t , p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -CH(CH 3 )-] n .<br />
C. Poli (metyl metacrylat) được điều chế bằng cách trùng hợp metyl metacrylat:<br />
nCH 2 =C(CH 3 )COOCH 3<br />
xt 0<br />
, t , p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -C(CH 3 )(COOCH 3 )-] n .<br />
D. Poliacrilonitrin được điều chế bằng cách trùng hợp acrilonitrin:<br />
nCH 2 =CH-CN<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 2. Chọn đáp án B<br />
Câu 3. Chọn đáp án B<br />
xt 0<br />
, t , p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -CH(CN)-] n .<br />
● Chất béo là trieste của glixerol với axit béo.<br />
● Axit béo là: – Axit monocacboxylic.<br />
– Có số C chẵn (từ 12C → 24C).<br />
– Mạch C không phân nhánh.<br />
► A, C và D là axit béo ⇒ tạo ra chất béo.<br />
B là CH 2 =CH-COOH ⇒ số C lẻ<br />
⇒ không tạo ra chất béo ⇒ chọn B.<br />
Câu 4. Chọn đáp án A<br />
Polistiren được điều chế bằng cách trùng hợp stiren:<br />
nC 6 H 5 CH=CH 2<br />
Câu 5. Chọn đáp án B<br />
xt 0<br />
, t , p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -CH(C 6 H 5 )-] n ⇒ chọn A.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
NaOH tác dụng được với NaHCO 3 : NaOH + NaHCO 3 → Na 2 CO 3 + H 2 O ⇒ chọn B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chú ý: ● CaCl 2 không tác dụng với NaHCO 3 ở nhiệt độ thường vì:<br />
NaHCO 3 → Na + + HCO 3 – || HCO 3 – ⇄ H + + CO 3 2– (K rất bé).<br />
⇒ CO 3 2– sinh ra rất bé để tạo CaCO 3 ↓ ⇒ không xảy ra phản ứng.<br />
● Khi đun nóng thì CaCl 2 tác dụng được với NaHCO 3 vì:<br />
2NaHCO 3<br />
0<br />
t<br />
Câu 6. Chọn đáp án A<br />
⎯⎯→ Na 2 CO 3 + CO 2 ↑ + H 2 O || CaCl 2 + Na 2 CO 3 → CaCO 3 ↓ + 2NaCl.<br />
Phân đạm cung cấp nitơ hóa hợp cho cây dưới dạng NO 3 – hoặc NH 4 + ⇒ chọn A vì:<br />
Urê bị các vi sinh vật phân hủy cho thoát ra amoniac hoặc (NH 2 ) 2 CO + H 2 O → (NH 4 ) 2 CO 3 .<br />
Câu 7. Chọn đáp án D<br />
Xà phòng được điều chế bằng cách thủy phân chất béo trong môi <strong>trường</strong> kiềm:<br />
( RCOO ) 3 5<br />
3<br />
C H (chất béo)<br />
0<br />
t<br />
+ 3NaOH<br />
⎯⎯→ 3RCOONa<br />
(xà phòng) + C3H<br />
5 ( OH )<br />
3<br />
Mỡ là chất béo rắn (chứa chủ yếu các gốc axit béo no) ⇒ chọn D.<br />
Câu 8. Chọn đáp án B<br />
Dung dịch có nồng độ các ion càng cao thì độ dẫn điện càng cao.<br />
Giả sử có nồng độ mol các dung dịch là 1M.<br />
A. H 2 SO 4 → 2H + + SO 4 2– ⇒ ∑C M ion = 3M.<br />
B. Al 2 (SO 4 ) 3 → 2Al 3+ + 3SO 4 2– ⇒ ∑C M ion = 5M.<br />
C. Ca(OH) 2 → Ca 2+ + 2OH – ⇒ ∑C M ion = 3M.<br />
D. NH 4 NO 3 → NH 4 + + NO 3 – ⇒ ∑C M ion = 2M.<br />
⇒ dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3 dẫn điện tốt nhất ⇒ chọn B.<br />
Câu 9. Chọn đáp án C<br />
Muối cacbonat của các kim loại kiềm không bị nhiệt phân ⇒ chọn C.<br />
Câu 10. Chọn đáp án C<br />
nA<br />
xt 0<br />
, t , p<br />
⎯⎯⎯→ (-A-) n (X) || M X = 400000 g/mol; n = 4000.<br />
⇒ M A = 400000 ÷ 4000 = 100 ⇒ A là CF 2 =CF 2 ⇒ chọn C.<br />
Câu 11. Chọn đáp án A<br />
Etyl fomat là HCOOC 2 H 5 ⇒ M = 74 ⇒ chọn A.<br />
Câu 12. Chọn đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 13. Chọn đáp án B<br />
A. Axit glutamic là HOOC-(CH 2 ) 2 -CH(NH 2 )-COOH.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Amilipectin gồm các gốc α-glucozơ ⇒ không chứa N ⇒ chọn B.<br />
C. Anilin là C 6 H 5 NH 2 .<br />
D. Glyxin là H 2 NCH 2 COOH.<br />
Câu 14. Chọn đáp án C<br />
nAla → Peptit (Ala n ) + (n - 1)H 2 O. Bảo toàn khối lượng:<br />
89n = 302 + 18 × (n - 1) ⇒ n = 4 ⇒ X là tetrapeptit ⇒ chọn C.<br />
Câu 15. Chọn đáp án A<br />
1 saccarozơ + H 2 O<br />
⎯⎯→ 1 glucozơ + 1 fructozơ.<br />
H +<br />
AgNO3 / NH3<br />
AgNO3 / NH3<br />
1 glucozơ ⎯⎯⎯⎯→ 2 Ag || 1 fructozơ ⎯⎯⎯⎯→ 2 Ag.<br />
0<br />
t<br />
► 1 saccarozơ → 4 Ag || n saccarozơ = 0,1 mol<br />
⇒ m = 0,1 × 4 × 108 = 43,2(g) ⇒ chọn A.<br />
Chú ý: Ag + + Cl – → AgCl↓ nhưng bị hòa tan trong NH 3 :<br />
AgCl + NH 3 → [Ag(NH 3 ) 2 ]Cl (phức tan) ⇒ kết tủa chỉ có Ag.<br />
Câu 16. Chọn đáp án A<br />
Ta có: 1X (–COOH, –OH) + 1NaOH → 1 muối (–COONa, –ONa) + 1H 2 O<br />
⇒ n X = n H2O = 0,04 mol || Tăng giảm khối lượng: m = 2,53 + 0,04 × (23 - 1) = 3,41(g).<br />
Câu 17. Chọn đáp án D<br />
Khi đốt hợp chất hữu cơ (HCHC) chứa C, H và O (nếu có) thì:<br />
n CO2 - n H2O = (k - 1).n HCHC (với k là độ bất bão hòa của HCHC).<br />
► Áp dụng: n CO2 > n HO ⇒ n CO2 - n H2O > 0 ⇒ (k - 1).n HCHC > 0 ⇒ k > 1.<br />
⇒ các hidrocacbon có k = 0 hoặc k = 1 không thể là X.<br />
||⇒ X không thể là ankan (k = 0) hoặc xicloankan và anken (k = 1).<br />
⇒ Loại A, B và C ⇒ chọn D.<br />
Câu 18. Chọn đáp án D<br />
<strong>Cả</strong> 4 đáp án <strong>đề</strong>u mạch hở ⇒ hỗn hợp amin có dạng: C n H 2n+3 N.<br />
► Phương trình cháy: C n H 2n+3 N + (1,5n + 0,75)O 2<br />
0<br />
t<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ nCO 2 + ...<br />
0,1 0,05<br />
||⇒ = ⇒ n = 1,5 ⇒ 2 amin là CH 3 NH 2 và C 2 H 5 NH 2 .<br />
1,5n<br />
+ 0,75 n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 19. Chọn đáp án A<br />
Để các sản phẩm <strong>đề</strong>u có phản ứng tráng gương thì phải là este của axit fomic.<br />
⇒ Công thức cấu tạo của C 4 H 6 O 2 là HCOOCH=CHCH 3 ⇒ chọn A.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
HCOOCH=CHCH 3 + NaOH<br />
Câu 20. Chọn đáp án C<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ HCOONa + CH 3 CH 2 CHO.<br />
Do ảnh hưởng của vòng benzen lên nhóm –OH<br />
⇒ Liên kết O-H trở nên phân cực hơn, làm cho nguyên tử H linh động hơn.<br />
⇒ Phenol có lực axit mạnh hơn ancol (⇒ C đúng).<br />
► Tuy nhiên, phenol là axit rất yếu (⇒ A và D sai).<br />
(bị axit cacbonic đẩy ra khỏi phenolat) ⇒ tính axit:<br />
CH 3 COOH > H 2 CO 3 > Phenol ⇒ B sai.<br />
Câu 21. Chọn đáp án B<br />
● Phenylamoni clorua (C 6 H 5 NH 3 Cl): C 6 H 5 NH 3 Cl → C 6 H 5 NH 3 + + Cl – .<br />
C 6 H 5 NH 3 + + H 2 O ⇄ C 6 H 5 NH 2 + H 3 O + ⇒ C 6 H 5 NH 3 + có tính axit || Cl – trung tính.<br />
⇒ C 6 H 5 NH 3 Cl có tính axit ⇒ pH < 7 (Ps: H 3 O + có tính axit tương tự H + ).<br />
(Có thể làm nhanh hơn như sau: C 6 H 5 NH 3 |Cl ⇒ gốc bazơ yếu và gốc axit mạnh<br />
⇒ C 6 H 5 NH 3 Cl có tính axit ⇒ pH < 7).<br />
● ClH 3 NCH 2 COOH : ClH 3 NCH 2 COOH → Cl – + + H 3 NCH 2 COOH.<br />
+ H 3 NCH 2 COOH + H 2 O ⇄ H 2 NCH 2 COOH + H 3 O + ⇒ + H 3 NCH 2 COOH có tính axit.<br />
Cl – trung tính ⇒ ClH 3 NCH 2 COOH có tính axit ⇒ pH < 7.<br />
(Hoặc: Cl|H 3 NCH 2 COOH ⇒ gốc axit mạnh và gốc bazơ yếu ⇒ có tính axit ⇒ pH < 7).<br />
● Lys: H 2 N-(CH 2 ) 4 -CH(NH 2 )-COOH ⇒ số gốc NH 2 > số gốc COOH.<br />
⇒ Lys có tính bazơ ⇒ pH > 7.<br />
● H 2 NCH 2 COONa: H 2 NCH 2 COONa → H 2 NCH 2 COO – + Na + .<br />
H 2 NCH 2 COO – + H 2 O ⇄ H 2 NCH 2 COOH + OH – ⇒ H 2 NCH 2 COO – có tính bazơ.<br />
Na + trung tính ⇒ H 2 NCH 2 COONa có tính bazơ ⇒ pH > 7.<br />
(Hoặc: H 2 NCH 2 COO|Na ⇒ gốc axit yếu và gốc bazơ mạnh ⇒ có tính bazơ ⇒ pH > 7).<br />
● Axit glutamic: HOOC-(CH 2 ) 2 -CH(NH 2 )-COOH ⇒ số gốc COOH > số gốc NH 2 .<br />
⇒ axit glutamic có tính axit ⇒ pH < 7.<br />
⇒ có 3 dung dịch có pH < 7 ⇒ chọn B.<br />
Câu 22. Chọn đáp án A<br />
Khi thay nhóm OH ở nhóm cacboxyl của axit cacboxylic bằng nhóm OR thì được este.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(4) là axit cacboxylic, (6) là tạp chức ancol-axit ⇒ (1), (2), (3), (5), và (7) là este ⇒ chọn A.<br />
Câu 23. Chọn đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Các</strong> chất tác dụng được với dung dịch brom là striren, phenol và anilin:<br />
● Stiren: C 6 H 5 CH=CH 2 + Br 2 → C 6 H 5 CH(Br)-CH 2 Br.<br />
● Phenol: C 6 H 5 OH + 3Br 2 → C 6 H 2 Br 3 OH↓ + 3HBr.<br />
● Anilin: C 6 H 5 NH 2 + 3Br 2 → C 6 H 2 Br 3 NH 2 ↓ + 3HBr.<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 24. Chọn đáp án D<br />
D sai, phương trình đúng là:<br />
Phenol + dung dịch Br 2 → 2,4,6 - tribromphenol + HBr.<br />
Hay: C 6 H 5 OH + 3Br 2 → C 6 H 2 Br 3 OH↓ + 3HBr.<br />
► Axit picric là 2,4,6 - trinitriphenol được điều chế bằng cách:<br />
H2SO4d<br />
C 6 H 5 OH + 3HNO 3 đặc ⎯⎯⎯→ C 6 H 2 (NO 2 ) 3 OH + 3H 2 O.<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 25. Chọn đáp án C<br />
A và B loại vì xenlulozơ là polime <strong>thi</strong>ên nhiên.<br />
D loại vì tinh bột là polime <strong>thi</strong>ên nhiên.<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 26. Chọn đáp án D<br />
Do các chất <strong>đề</strong>u mạch hở ⇒ k = π + v = π.<br />
0<br />
t<br />
A. π = k = (2 × 3 + 2 + 1 - 9) ÷ 2 = 0.<br />
B. π = k = (2 × 2 + 2 + 1 - 5) ÷ 2 = 1.<br />
C. π = k = (2 × 4 + 2 - 8) ÷ 2 = 1.<br />
D. π = k = (2 × 3 + 2 - 4) ÷ 2 = 2.<br />
⇒ C 3 H 4 O 4 chứa nhiều liên kết π nhất ⇒ chọn D.<br />
Câu 27. Chọn đáp án A<br />
B loại vì Lys không bị thủy phân.<br />
C loại vì xenlulozơ không bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm.<br />
D loại vì saccarozơ không bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm.<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 28. Chọn đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n CH3COOC2H5 = 0,1 mol < n NaOH = 0,15 mol ⇒ NaOH dư ⇒ n C2H5OH = 0,1 mol.<br />
Bảo toàn khối lượng: m = 8,8 + 0,15 × 40 – 0,1 × 46 = 10,2(g) ⇒ chọn B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29. Chọn đáp án A<br />
Ankađien B + Cl 2 → ClCH 2 -C(CH 3 )=CH-CH(Cl)-CH 3 .<br />
⇒ B là CH 2 =C(CH 3 )-CH=CH-CH 3 . Chọn mạch chính + đánh số:<br />
1 CH 2 = 2 C(CH 3 )- 3 CH= 4 CH- 5 CH 3 ⇒ nhánh metyl (CH 3 -) ở C số 2.<br />
||⇒ 2-metyl. Lại có: mạch chính có 5C ⇒ pentan.<br />
2 nối đôi C=C ở vị trí C số 1 và 3 ⇒ 1,3-đien.<br />
► Ghép lại ta có B là: 2-metylpenta-1,3-đien ⇒ chọn A.<br />
Câu 30. Chọn đáp án D<br />
C 2 H 5 -NH 2 + CH 3 -I<br />
1:1<br />
⎯⎯→ C 2 H 5 -NH-CH 3 + HI.<br />
⇒ thu được etylmetylamin (C 2 H 5 NHCH 3 ) ⇒ chọn D.<br />
Câu 31. Chọn đáp án B<br />
● X, Z <strong>đề</strong>u phản ứng với <strong>nước</strong> brom ⇒ loại A và C (vì Z là xeton).<br />
● Z + H 2 → không bị thay đổi nhóm chức ⇒ loại D<br />
H<br />
(vì C 2 H 5 CHO ⎯⎯⎯→<br />
20 C 2 H 5 CH 2 OH ⇒ anđehit → ancol).<br />
⇒ chọn B.<br />
Ni,<br />
t<br />
Câu 32. Chọn đáp án C<br />
CH 3 CH 3 + Cl 2<br />
⎯⎯→ CH 3 CH 2 Cl (A).<br />
a/<br />
s<br />
1:1<br />
CH 3 CH 2 Cl (A) + NaOH<br />
CH 3 CH 2 OH (B) + CuO<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ CH 3 CH 2 OH (B) + NaCl.<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ CH 3 CHO (C) + Cu + H 2 O.<br />
⇒ C là CH 3 CHO hay Anđehit axetic ⇒ chọn C.<br />
Câu 33. Chọn đáp án C<br />
Xét phần 1: -OH + Na → -ONa + 1 / 2 H 2 ↑ ||⇒ n OH = 2n H2 = 0,2 mol.<br />
Xét phần 2: n CO2 = 0,25 mol < n H2O = 0,35 mol ⇒ xảy ra 2 <strong>trường</strong> hợp:<br />
TH1: 1 ancol no và 1 ancol không no, chứa ≥ 2π C=C . Lại có: số C ≤ 3.<br />
||⇒ ancol không no chứa 3C và 1 -OH ⇒ cả 2 ancol <strong>đề</strong>u đơn chức.<br />
⇒ n X = 0,2 mol ⇒ C tb = 0,25 ÷ 0,2 = 1,25 ⇒ ancol no là CH 3 OH.<br />
► Giải hệ có: n CH3OH = 0,175 mol; n ancol không no = 0,025 mol.<br />
⇒ số H/ancol không no = (0,35 × 2 - 0,175 × 4) ÷ 0,025 = 0 !!! ⇒ loại.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
TH2: cả 2 ancol <strong>đề</strong>u no ⇒ n X = n H2O – n CO2 = 0,1 mol.<br />
||⇒ số nhóm OH/ancol = 0,2 ÷ 0,1 = 2; C tb = 0,25 ÷ 0,1 = 2,5.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
► Số C/ancol ≤ 3 ⇒ 2 ancol là C 2 H 4 (OH) 2 và C 3 H 6 (OH) 2 ⇒ chọn C.<br />
NOTE: nếu để ý 4 đáp án <strong>đề</strong>u là ancol no thì ta sẽ loại được TH1!<br />
Câu 34. Chọn đáp án A<br />
4HNO 3 + 3e → NO + 3NO 3 – + 2H 2 O ||⇒ n NO3 – = 3n NO = 0,09 mol.<br />
⇒ m muối = m KL + m NO3 – = 2,19 + 0,09 × 62 = 7,77(g) ⇒ chọn A.<br />
Câu 35. Chọn đáp án D<br />
X có phản ứng tráng bạc ⇒ loại A.<br />
X làm mất màu <strong>nước</strong> brom ⇒ loại C.<br />
X không bị thủy phân ⇒ chọn D.<br />
Câu 36. Chọn đáp án C<br />
Đặt n Ala = x; n Glu = y ⇒ 89x + 147y = 15,94(g); n NaOH = x + 2y = 0,2 mol.<br />
► Giải hệ có: x = 0,08 mol; y = 0,06 mol. Quy quá trình về:<br />
0,08 mol Ala + 0,06 mol Glu + 0,2 mol NaOH + 0,36 mol HCl.<br />
⇒ n HCl phản ứng = 0,08 + 0,06 + 0,2 = 0,34 mol; n H2O = n NaOH = 0,2 mol.<br />
● m = 15,94 + 0,2 × 40 + 0,34 × 36,5 - 0,2 × 18 = 32,75(g) ⇒ chọn C.<br />
Câu 37. Chọn đáp án B<br />
Quy X về Mg, Cu, O và S. Do không còn sản phẩm khử nào khác ⇒ Y không chứa NH 4 + .<br />
2+<br />
⎧Mg ⎫ ⎧Mg<br />
⎫<br />
27,96( g ) ↓ BaSO<br />
2<br />
4<br />
⎪<br />
Cu<br />
⎪<br />
⎪<br />
+<br />
⎪<br />
Cu<br />
⎪ ⎪ ⎧H 2SO4 ⎫ ⎧NO2 ⎫ ⎪ Ba( NO )<br />
Mg ( NO )<br />
+ ⎪<br />
⎧<br />
3 3<br />
2<br />
2<br />
⎨O ⎬ + ⎨ ⎬ → ⎨ ⎬ + ⎨Na ⎬ ⎯⎯⎯⎯→ ⎪<br />
0 ⎧NO2<br />
: 0,18 mol<br />
t<br />
NaNO3 SO<br />
⎪<br />
⎪ 2 T Cu ( NO<br />
−<br />
3 )<br />
S ⎪ ⎩ ⎭ ⎩<br />
⎯⎯→<br />
⎭ ⎪ 2<br />
NO<br />
⎪<br />
⎨ ⎨<br />
⎪ ⎪ 3 O<br />
0,09( )<br />
2<br />
: 0,18 mol<br />
mol ⎪ ⎪<br />
⎪<br />
⎪<br />
S<br />
NaNO<br />
⎩<br />
⎪ 2−<br />
3<br />
⎩ ⎪⎭ ⎪SO<br />
⎪<br />
⎩<br />
<br />
⎩ 4<br />
⎭<br />
m( g )<br />
4m( g )<br />
( )<br />
( )<br />
Dễ thấy T chỉ chứa các muối nitrat ⇒ Q gồm NO 2 và O 2 . Giải hệ có: n NO2 = n O2 = 0,18 mol. Lại có:<br />
► 2Mg(NO 3 ) 2<br />
0<br />
t<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ 2NaNO 2 + O 2 .<br />
⎯⎯→ 2MgO + 4NO 2 + O 2 || 2Cu(NO 3 ) 2<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ 2CuO + 4NO 2 + O 2 || 2NaNO 3<br />
⇒ n O2/NaNO3 = ∑n O2 - n NO2 ÷ 4 = 0,135 mol ⇒ n NaNO3 = 0,27 mol. Bảo toàn nguyên tố Nitơ:<br />
⇒ ∑n N/T = 0,18 + 0,27 = 0,45 mol. Lại có: n Ba(NO3)2 = n BaSO4 = 0,12 mol. Bảo toàn nguyên tố Nitơ:<br />
● n NO3<br />
–<br />
/Y = 0,45 - 0,12 × 2 = 0,21 mol || n Na + = n NaNO3 ban đầu = 0,27 mol; n SO4 2– = n BaSO4 = 0,12 mol.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bảo toàn nguyên tố Nitơ: n NO2/Z = 0,27 - 0,21 = 0,06 mol ⇒ n SO2 = 0,09 - 0,06 = 0,03 mol.<br />
► Dễ thấy ∑n e (Mg, Cu) = 2∑n(Mg, Cu) = ∑n điện tích (Mg, Cu)/Y = 0,12 × 2 + 0,21 - 0,27 = 0,18 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
m O/X = 0,3m ⇒ n O/X = 0,01875m (mol) ||⇒ Bảo toàn electron: ∑n e (Mg, Cu) + 6n S = 2n O + n NO2 +<br />
2n SO2<br />
⇒ n S/X = (0,00625m - 0,01) mol ⇒ ∑m(Mg, Cu) = m - 0,3m - 32 × (0,00625m - 0,01) = (0,5m + 0,32)<br />
(g).<br />
||⇒ m muối/Y = 4m (g) = 0,5m + 0,32 + 0,27 × 23 + 0,21 × 62 + 0,12 × 96 ⇒ m = 8,88(g) ⇒ chọn B.<br />
Câu 38. Chọn đáp án D<br />
Do thủy phân thu được 2 ancol ⇒ D là este của axit 2 chức.<br />
Lại có thu được hidrocacbon đơn giản nhất là CH 4 .<br />
⇒ Y chứa 1 muối là CH 2 (COONa) 2 ⇒ B là CH 2 (COOH) 2 .<br />
► Quy X về CH 3 OH, CH 2 (COOH) 2 , CH 2 (COOCH 3 ) 2 và CH 2 .<br />
CH 2 (COONa) 2 + 2NaOH → CH 4 + 2Na 2 CO 3 ⇒ có 2 TH.<br />
● TH1: CH 4 tính theo muối ⇒ n muối = n CH4 = 0,015 mol.<br />
⇒ n CH2(COOH)2 = 0,006 mol; n CH3OH = n CH2(COOCH3)2 = 0,009 mol.<br />
⇒ n O2 = 1,5n CH3OH + 2n CH2(COOH)2 + 5n CH2(COOCH3)2 + 1,5n CH2<br />
||⇒ n CH2 = 0,1967... mol ⇒ lẻ ⇒ loại.<br />
● TH2: CH 4 tính theo NaOH ⇒ n CH2(COONa)2 = (0,13 - 0,015 × 2) ÷ 2 = 0,05 mol.<br />
||⇒ n CH3OH = n CH2(COOCH3)2 = 0,03 mol; n CH2(COOH)2 = 0,02 mol.<br />
⇒ n CH2 = 0,03 mol ⇒ có 2 TH ghép CH 2 .<br />
► Ghép 1 CH 2 vào este ⇒ A là CH 3 OH và D là CH 3 OOCCH 2 COOC 2 H 5 .<br />
► Ghép 1 CH 2 vào ancol ⇒ A là C 2 H 5 OH và D là CH 2 (COOCH 3 ) 2 ⇒ chọn D.<br />
Câu 39. Chọn đáp án D<br />
Không mất tính tổng quát, quy X về đipeptit: 2X n + (n - 2)H 2 O → nX 2 .<br />
||⇒ n H2O thêm = ∆n(CO 2 , H 2 ) = 0,16 mol = n X ⇒ 2 = n - 2 ⇒ n = 4.<br />
⇒ X, Y và Z <strong>đề</strong>u là tetrapeptit. Quy E về C 2 H 3 NO, CH 2 và H 2 O.<br />
Đặt n C2H3NO = 4x; n CH2 = y ⇒ n H2O = x ⇒ m E = 69,8(g) = 57 × 4x + 14y + 18x.<br />
Muối gồm 4x mol C 2 H 4 NO 2 Na và y mol CH 2 ⇒ 97 × 4x + 14y = 101,04(g).<br />
► Giải hệ có: x = 0,22 mol; y = 1,12 mol ||⇒ n Ala = 0,76 mol; n Val = 0,12 mol.<br />
● Dễ thấy n Z > n Val ⇒ Z không chứa Val ⇒ Z là Ala 4 .<br />
||⇒ X và Y gồm 0,12 mol Ala và 0,12 mol Val; ∑n(X, Y) = 0,06 mol.<br />
● Số gốc Val trung bình = 0,12 ÷ 0,06 = 2. Lại có: M X > M Y ⇒ Y là Ala 3 Val.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
● Số gốc Ala trung bình = 0,12 ÷ 0,06 = 2 ⇒ X là Val 4 hoặc AlaVal 3 .<br />
TH1: X là Val 4 ⇒ n Y = n Ala ÷ 3 = 0,04 mol ⇒ n X = 0,06 - 0,04 = 0,02 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⇒ n X < n Y (thỏa) ⇒ %m X = 0,02 × 414 ÷ 69,8 × 100% = 11,86% ⇒ chọn D.<br />
TH2: X là AlaVal 3 . Đặt n X = a; n Y = b ⇒ ∑n(X, Y) = a + b = 0,06 mol.<br />
n Ala = 0,12 mol = a + 3b ||⇒ Giải hệ có: a = b = 0,03 mol (trái gt) ⇒ loại.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40. Chọn đáp án D<br />
Đặt n CO2 = x; n H2O = y || m dung dịch giảm = m BaCO3 - (m CO2 + m H2O )<br />
⇒ 197x - (44x + 18y) = 137,79(g). Lại có: n COO = n NaOH = 0,2 × 1,5 = 0,3 mol<br />
● m E = m C + m H + m O = 12x + 2y + 0,3 × 2 × 16 = 23,58(g)<br />
► Giải hệ có: x = 1,01 mol; y = 0,93 mol || Với HCHC chứa C, H và O (nếu có) thì:<br />
n CO2 - n H2O = (k - 1).n HCHC (với k là độ bất bão hòa của HCHC).<br />
● Áp dụng: n CO2 - n H2O = ∑n (Y,Z) = 0,08 mol ⇒ n X = 0,3 - 0,08 = 0,22 mol.<br />
Đặt số C của X là a và số C trung bình của Y và Z là b (a ≥ 3; b > 4).<br />
⇒ 0,22a + 0,08b = 1,01<br />
a≥ 3; b><br />
4<br />
⎯⎯⎯⎯→ a = 3; b = 4,375 ⇒ X là CH 3 COOCH 3 .<br />
● Do thu được 2 ancol kế tiếp cùng 1 dãy đồng đẳng và F chỉ chứa 2 muối<br />
⇒ Y là CH 2 =CH-COOCH 3 và Z là CH 2 =CH-COOC 2 H 5 .<br />
► G gồm 0,22 mol CH 4 và 0,08 mol CH 2 =CH 2 ⇒ khí có PTK nhỏ hơn là CH 4 .<br />
||⇒ %m CH4 = 0,22 × 16 ÷ (0,22 × 16 + 0,08 × 28) × 100% = 61,11% ⇒ chọn D.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGHI LỘC 4- NGHỆ AN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1. Thành phần chính của quặng manhetit là<br />
A. Fe 2 O 3 . B. FeCO 3 . C. Fe 3 O 4 . D. FeS 2 .<br />
Câu 2. Kim loại nào sau đây không tác dụng với dung dịch FeCl 3 .<br />
A. Cu B. Ni. C. Ag. D. Fe.<br />
Câu 3. Ở điều kiện thường, hợp chất nào sau đây tác dụng được với <strong>nước</strong>?<br />
A. Na. B.Al 2 O 3 . C.CaO. D. Be<br />
Câu 4. Chất nào dưới đây là monosaccarit?<br />
A. Fructozo. B. Tinh bột. C. Saccarozo. D. Xenlulozo.<br />
Câu 5. Tổng số nguyên tử trong một phân tử axit α-aminopropionic là<br />
A. 11. B. 13. C. 12. D. 10.<br />
Câu 6. Chất nào dưới đây tạo kết tủa trắng với <strong>nước</strong> brom?<br />
A. Alanin. B. Glucozo. C. Benzenamin. D. Vinyl axetat.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 7. Cho phản ứng sau: Al + NaOH + H 2 O →NaAlO 2 + 3 2 H 2. Phát biểu đúng là<br />
A. NaOH là chất oxi hóa. B. H 2 O là chất môi <strong>trường</strong>.<br />
C. Al là chất oxi hóa. D. H 2 O là chất oxi hóa.<br />
Câu 8. Cho 4 dung dịch riêng biệt: (a) Fe 2 (SO 4 ) 3 ; (b) H 2 SO 4 loãng; (c) CuSO 4 ; (d) H 2 SO 4 loãng có lẫn<br />
CuSO 4 . Nhúng vào mỗi dung dịch thanh Zn nguyên chất. Số <strong>trường</strong> hợp xuất hiện ăn mòn điện hóa là<br />
A. 3. B. 1. C. 4 D. 2.<br />
Câu 9. Hòa tan hoàn toàn m gam Al trong dung dịch HNO 3 loãng (dùng dư) thu được 3,36 lít khí NO<br />
(sản phẩm khử duy nhất của N +5 ; đo đktc). Giá trị của m là<br />
A. 8,10. B. 4,05. C. 1,35. D. 2,70.<br />
Câu 10. Hòa tan hoàn toàn a mol bột Fe trong dung dịch chứa 2,4a mol H 2 SO 4 , thu được khí SO 2 duy<br />
nhất và dung dịch X chỉ chứa các muối của kim loại có tổng khối lượng là 34,24 gam. Giá trị của a là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0,20. B. 0,15. C. 0,25. D. 0,30.<br />
Câu 11. Phương trình hóa học nào sau đây là sai?<br />
A. 2FeCl 3 + 2NaI → 2FeCl 2 + 2NaCl + I 2 . B. Na 2 SO 4 + 2HCl → 2NaCl + H 2 SO 4 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Fe(OH) 3 + 3HCl → FeCl 3 + 3H 2 O. D. Fe + 3AgNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 3Ag<br />
Câu 12. Nhúng thanh Zn vào dung dịch muối X, sau khi kết thúc phản ứng thu được dung dịch có khối<br />
lượng giảm so với dung dịch ban đầu. Muối X là muối nào sau đây?<br />
A. Ni(NO 3 ) 2 . B. AgNO 3 . C. Fe(NO 3 ) 3 . D. Cu(NO 3 ) 2 .<br />
Câu 13. Phát biểu nào sau đây không đúng khi so sánh tính chất hóa học của nhôm và sắt ?<br />
A. Nhôm và sắt <strong>đề</strong>u bị thụ động trong dung dịch H 2 SO 4 đặc, nguội.<br />
B. Nhôm có tính khử mạnh hợn sắt.<br />
C. Nhôm và sắt tác dụng với khí clo dư theo cùng tỉ lệ mol.<br />
D. Nhôm và sắt <strong>đề</strong>u bền trong không khí ẩm và <strong>nước</strong>.<br />
Câu 14. Đốt cháy hoàn toàn 1 mol peptit X mạch hở, thu được N 2 , H 2 O và 4 mol CO 2 . Số đồng phân cấu<br />
tạo của X là<br />
A. 1. B.4 C. 3 D. 2.<br />
Câu 15. Dãy các chất <strong>đề</strong>u có khả năng tác dụng với <strong>nước</strong> brom là?<br />
A. Glixerol, glucozo, anilin. B. Axit acrylic, etilen glicol, triolein.<br />
C. Triolein, anilin, glucozo. D. Ancol anlylic, fructozo, metyl fomat.<br />
Câu 16. Đốt cháy hoàn toàn 0,15 mol este X (no, đơn chức, mạch hở), thu được CO 2 và H 2 O có tổng<br />
khối lượng là 27,9 gam. Công thức phân tử của X là<br />
A. C 3 H 6 O 2 . B. C 5 H 10 O 2 . C. C 4 H 8 O 2 . D. C 2 H 4 O 2 .<br />
Câu 17. Cho dung dịch chứa m gam hỗn hợp gồm glucozo và fructozo tác dụng với lượng dung dịch<br />
AgNO 3 /NH 3 . Đun nóng thu được 38,88 gam Ag. Giá trị m là<br />
A. 48,6 B. 32,4 C. 64,8 D. 16,2<br />
Câu 18. Đun nóng ancol X có công thức phân tử C 4 H 10 O với CuO, đun nóng thu được chất hữu cơ Y cho<br />
được phản ứng tráng gương. Số đồng phân cấu tạo của X thỏa mãn là<br />
A. 3. B.4 C. 1 D. 2.<br />
Câu 19. Cho vào ống nghiệm sạch khoảng 5ml chất hữu cơ X, 1ml dung dịch NaOH 30% và 5ml dung<br />
dịch CuSO 4 2%, sau đó lắc nhẹ, thấy ống nghiệm xuất hiện màu tím đặc trưng. Chất X là<br />
A. glucozo. B. triolein. C. lòng trắng trứng. D. glyxin.<br />
Câu 20. Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về vinyl fomat?<br />
A. Đốt cháy hoàn toàn thì số mol CO 2 sinh ra bằng số mol O 2 phản ứng.<br />
B. Có công thức phân tử là C 3 H 4 O 2 .<br />
C. Có khả năng tham gia phản ứng trùng ngưng tạo poll me.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm, sản phẩm thu được <strong>đề</strong>u cho phản ứng tráng gương.<br />
Câu 21. Cho 21,6 gam axit đơn chức, mạch hở tác dụng với 400 ml dung dịch KOH 1M, cô cạn dung<br />
dịch sau phản ứng thu được 37,52 gam hỗn hợp rắn khan. Tên gọi của axit là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. axit acrylic. B. axit propionic. C. axit axetic. D. axit fomic.<br />
Câu 22. Trong phân tử amino axit X có một nhóm amino và một nhóm cacboxyl. Cho 30,0 gam X tác<br />
dụng vừa đủ với dung dịch NaOH, cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 38,8 gam muối khan. Công<br />
thức của X là<br />
A. H 2 NC 2 H 4 COOH. B. H 2 NCH 2 COOH. C. H 2 NC 4 H 8 COOH. D.<br />
H 2 NC 3 H 6 COOH<br />
Câu 23. Cho hai muối X, Y thỏa mãn điều kiện sau:<br />
(1) X + Y → không xảy ra phản ứng. (2) X + Cu → không xảy ra phản ứng.<br />
(3) Y + Cu → không xảy ra phản ứng (4) X + Y + Cu → xảy ra phản ứng.<br />
Hai muối X và Y thỏa mãn là<br />
A. Mg(NO 3 ) 2 và Na 2 SO 4 . B. NaNO 3 và H 2 SO 4 .<br />
C. NaHSO 4 và NaNO 3 . D. Fe(NO 3 ) 3 và NaHSO 4 .<br />
Câu 24. Sục 6,72 lít khí CO 2 (đktc) vào 400 ml dung dịch Ca(OH) 2 aM, sau khi các phản ứng xảy ra<br />
hoàn toàn, thu được dung dịch X và kết tủa Y. Cho từ từ dung dịch NaOH 1M vào X đến khi kết tủa thu<br />
được lớn nhất thì đã dùng 120ml. Giá trị của a là<br />
A. 0,45. B.0,50. C.0,60. D. 0,65.<br />
Câu 25. Hợp chất hữu cơ X (no, đa chức, mạch hở) có công thức phân tử C 7 H 12 O 4 . Cho 0,2 mol X tác<br />
dụng vừa đủ với 400 ml dung dịch KOH 1M, thu được chất hữu cơ Y và 42,0 gam hỗn hợp muối. Công<br />
thức cấu tạo thu gọn của X là<br />
A. CH 3 OOC[CH 2 ] 2 OOCC 2 H 5 . B. CH 3 COO[CH 2 ] 2 COOC 2 H 5 .<br />
C. CH 3 COO[CH 2 ] 2 OOCC 2 H 5 . D. CH 3 COO[CH 2 ] 2 OOCC 3 H 7 .<br />
Câu 26. Thực hiện sơ đồ phản ứng sau:<br />
(1)<br />
(3)<br />
2<br />
0<br />
H + ,t<br />
lªn men giÊm<br />
X + H O ⎯⎯⎯→ Y + Z<br />
(2) Y + O2 ⎯⎯⎯⎯⎯→ Z + H2O<br />
0<br />
xt,t<br />
xt,p,t<br />
Y ⎯⎯⎯→ T + H O<br />
(4) T ⎯⎯⎯→ polietilen<br />
Phân tử khối của X là<br />
2<br />
A. 74. B. 46. C. 88. D. 60.<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 27. Hỗn hợp X gồm Fe(NO 3 ) 2 , Fe(NO 3 ) 3 , Cu(NO 3 ) 2 và AgNO 3 (trong đó nguyên tố nitơ chiếm<br />
13,944% về khối lượng). Nhiệt phân 30,12 gam X, thu được rắn Y. Thổi luồng khí CO dư qua Y nung<br />
nóng, thu được m gam rắn Z. <strong>Các</strong> phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là<br />
A. 10,28. B. 11,22. C. 25,92. D. 11,52.<br />
Câu 28. Chia 200ml dung dịch X chứa AlCl 3 (x mol) và Al 2 (SO 4 ) 3 (y mol) thành hai phần bằng nhau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Phần 1 tác dụng với dung dịch chứa 36,0 gam NaOH, thu được 17,16 gam kết tủa.<br />
- Phần 2 tác dụng với dung dịch BaCl 2 (dùng dư), thu được 55,92 gam kết tủa.<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Các</strong> phản ứng xảy ra hoàn toàn. Tỉ lệ x : y lần lượt là<br />
A. 3:2. B. 1:2. C. 2:3. D. 1 : 1.<br />
Câu 29. Tiến hành điện phân dung dịch chứa CuSO 4 và NaCl bằng điện cực tro, màng ngăn xốp đến khi<br />
khí bắt đầu thoát ra ở cả hai cực thì dừng điện phân. Dung dịch sau điện phân hòa tan được Al 2 O 3 .<br />
Nhận định nào sau đây là đúng?<br />
A. Khí thoát ra ở anot gồm Cl 2 và O 2 . B. Khí thoát ra ở anot chỉ có Cl 2 .<br />
C. H 2 O tham gia điện phân ở catot. D. Ở catot có khí H 2 thoát ra.<br />
Câu 30. Cho hỗn hợp X gồm Mg và Fe vào dung dịch Y chứa Cu(NO 3 ) 2 và AgNO 3 , sau khi phản ứng<br />
xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch Y và rắn Z gồm hai kim loại. Nhận định nào sau đây là sai?<br />
A. Cho z vào dung dịch HCl loãng, dư không thấy khí thoát ra.<br />
B. Dung dịch Y chứa tối đa ba loại ion.<br />
C. Lượng Mg trong X đã phản ứng hết.<br />
D. Dung dịch Y chứa tối <strong>thi</strong>ểu hai muối.<br />
Câu 31. Cho các nhận định sau:<br />
(a) Axit axetic có khả năng phản ứng được với ancol metylic, metylamin và Mg kim loại.<br />
(b) Độ pH của glyxin nhỏ hơn đimetylamin.<br />
(c) Dung dịch metylamin và axit glutamic <strong>đề</strong>u làm hồng dung dịch phenoltalein.<br />
(d) CH 5 N có số đồng phân cấu tạo nhiều hơn CH 4 O.<br />
Số nhận định đúng là<br />
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 32. Đốt cháy hoàn toàn a mol triglixerit X, thu được X mol CO 2 và y mol H 2 O với x = y + 4a. Nếu<br />
thủy phân hoàn toàn X, thu được hỗn hợp gồm glixerol, axit oleic và axit stearic, số nguyên tử hiđro (H)<br />
trong X là<br />
A. 106 B.102. C.108. D. 104.<br />
Câu 33. Đốt cháy hoàn toàn 1 ancol X (no, hai chức, mạch hở) thì số mol H 2 O sinh ra bằng số mol O 2 đã<br />
phản ứng. Nếu đun nóng X với CuO (dùng dư) đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được chất hữu cơ<br />
Y tạp chức. Nhận định nào sau đây là đúng?<br />
A. X có công thức phân tử là C 2 H 6 O 2 . B. X hòa tan được Cu(OH) 2 tạo phức xanh<br />
lam.<br />
C. X có tên gọi là 2-metylpropan-1,2-điol. D. Trong X chứa 3 nhóm -CH 2 -.<br />
Câu 34. Hòa tan hoàn toàn 7,98 gam hỗn hợp gồm Mg và Al trong dung dịch chứa a mol H 2 SO 4 , sau khi<br />
kết thúc phản ứng, thu được 8,96 lít khí H 2 (đktc) và dung dịch X. Cho từ từ dung dịch NaOH 1M vào X,<br />
sự phụ thuộc số mol kết tủa và thể tích dung dịch NaOH 1M được biểu diễn theo đồ thị sau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số mol kết tủa<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Giá trị của a là<br />
A. 0,42. B. 0,44. C. 0,48. D. 0,45.<br />
Câu 35. Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Oxi hóa hoàn toàn glucozo bằng <strong>nước</strong> brom, thu được axit gluconic.<br />
(b) Chất béo được gọi chung là triglixerit hay triaxylglixerol.<br />
(c) Phân tử xenlulozo có cấu trúc mạch phân nhánh.<br />
(d) Ở nhiệt độ thường, axit glutamic là chất lỏng và làm quì tím hóa đỏ.<br />
(e) Protein là những polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục đến vài triệu.<br />
(g) <strong>Các</strong> amin dạng khí <strong>đề</strong>u tan tốt trong <strong>nước</strong>.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 3. B. 5. C. 4. D. 6.<br />
Câu 36. Tiến hành điện phân dung dịch chứa 43,24 gam hỗn hợp gồm MSO 4 và NaCl bằng điện cực trơ,<br />
màng ngăn xốp với cường độ dòng điện không đổi, sau thời gian t giây, thì <strong>nước</strong> bắt đầu điện phân ở cả<br />
hai cực, thấy khối lượng catot tăng so với ban đầu; đồng thời ở anot thoát ra một khí duy nhất có thể tích<br />
là 4,48 lít (đktc). Nếu thời gian điện phân là 2t giây, khối lượng dung dịch giảm 25,496 gam. Kim loại M<br />
là<br />
A. Ni. B. Cu. C. Fe. D. Zn.<br />
Câu 37. Tiến hành các thí nghiệm sau:<br />
(a) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO 3 ) 2 .<br />
(b) Cho dung dịch KI vào dung dịch FeCl 3 .<br />
(c) Sục khí CO 2 vào dung dịch NaAlO 2 .<br />
(d) Cho bột Cu vào lượng dư dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3<br />
(e) Cho miếng Na vào dung dich CuSO 4 .<br />
(g) Cho dung dịch HCl vào dung dịch AgNO 3 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kết tủa là<br />
A. 4. B.6 C. 5 D. 3.<br />
IV. Vận dụng cao<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 38. Hỗn hợp E gồm peptit X (C 9 H 16 O 5 N 4 ), peptit Y (C 7 H 13 O 4 N 3 ) và peptit Z (C 12 H 22 O 5 N 4 ). Đun<br />
nóng 31,17 gam E với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được hỗn hợp T gồm ba muối của glyxin, alanin và<br />
valin. Đôt cháy hoàn toàn T cần dùng 1,3725 mol O 2 , H 2 O và 23,85 gam Na 2 CO 3 . Phần trăm khối lượng<br />
của X trong hỗn hợp E là<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 25,0%. B. 33,4%. C. 58,4%. D. 41,7%.<br />
Câu 39. Đun nóng m gam hỗn hợp X gồm ba este <strong>đề</strong>u no, mạch hở với lượng dư dung dịch AgNO 3 trong<br />
NH 3 , thu được 17,28 gam Ag. Mặt khác, đun nóng m gam X với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được hỗn<br />
hợp Y gồm hai ancol hơn kém nhau một nguyên tử cacbon và 22,54 gam hỗn hợp Z gồm hai muối của<br />
hai axit có mạch không phân nhánh. Đốt cháy hoàn toàn Y, thu được 11,44 gam CO 2 và 9,0 gàm H 2 O.<br />
Phần trăm khối lượng của este có khối lượng phân tử lớn nhất trong hỗn hợp X là<br />
A. 76,7%. B. 51,7%. C. 58,2%. D. 68,2%.<br />
Câu 40. Hòa tan hoàn toàn 23,76 gam hỗn hợp gồm Cu, FeCl 2 và Fe(NO 3 ) 2 vào 400 ml dung dịch HCl<br />
1M thu được dung dịch X. Cho lượng dư dung dịch AgNO 3 dư X, thấy lượng AgNO 3 phản ứng là 98,6<br />
gam, thu được m gam kết tủa và thoát ra 0,448 lít khí (ở đktc). <strong>Các</strong> phản ứng xảy ra hoàn toàn và khí NO<br />
là sản phẩm khử duy nhất của N +5 trong cả quá trình. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 82. B. 80. C. 84. D. 86.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGHI LỘC 4- NGHỆ AN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-C 2-C 3-C 4-A 5-B 6-C 7-D 8-A 9-B 10-A<br />
11-B 12-B 13-D 14-A 15-C 16-A 17-B 18-D 19-C 20-C<br />
21-C 22-B 23-C 24-A 25-C 26-C 27-D 28-A 29-A 30-B<br />
31-D 32-A 33-B 34-C 35-C 36-A 37-C 38-D 39-A 40-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGHI LỘC 4- NGHỆ AN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1. Chọn đáp án C<br />
Quặng hematit đỏ là Fe 2 O 3<br />
Quặng hematit nâu là Fe 2 O 3 .nH 2 O<br />
Quặng xiđerit là FeCO 3<br />
Quặng manhetit là Fe 3 O 4<br />
Quặng pirit là FeS 2<br />
Câu 2. Chọn đáp án C<br />
Ta có dãy điện hóa:<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Nhận thấy cặp oxh–khử Fe 3+ /Fe 2+ đứng trước cặp oxh–khử Ag + /Ag.<br />
⇒ Theo quy tắc α thì Ag không tác dụng với dung dịch FeCl 3 ⇒ Chọn C<br />
Câu 3. Chọn đáp án C<br />
A. Na là đơn chất ⇒ loại.<br />
B. Al 2 O 3 bền trong <strong>nước</strong> ⇒ loại.<br />
D. Be không tác dụng với <strong>nước</strong> ở mọi nhiệt độ ⇒ loại.<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 4. Chọn đáp án A<br />
Polisaccarit gồm tinh bột và xenlulozơ.<br />
Đisaccarit gồm saccarozơ và mantozơ.<br />
Monosaccarit gồm glucozơ và fructozơ.<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 5. Chọn đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Axit α-aminopropionic hay Alanin là C 3 H 7 NO 2 ⇒ 13 nguyên tử ⇒ chọn B.<br />
Câu 6. Chọn đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7. Chọn đáp án D<br />
Bản chất của phản ứng là:<br />
2Al + 6H 2 O → 2Al(OH) 3 + 3H 2<br />
Al(OH) 3 + NaOH → NaAlO 2 + H 2 O<br />
⇒ Al là chất khử, H 2 O là chất oxi hóa.<br />
Câu 8. Chọn đáp án A<br />
► Ăn mòn điện hóa học xảy ra khi thỏa đủ 3 điều kiện sau:<br />
- <strong>Các</strong> điện cực phải khác nhau về bản chất.<br />
- <strong>Các</strong> điện cực phải tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nhau qua dây dẫn.<br />
- <strong>Các</strong> điện cực cùng tiếp xúc với dung dịch chất điện li.<br />
(a) Ban đầu Zn bị ăn mòn hóa học: 3Zn + Fe 2 (SO 4 ) 3 → 3ZnSO 4 + 2Fe<br />
Fe sinh ra bám trực tiếp lên Zn ⇒ xảy ra ăn mòn điện hóa đồng thời với ăn mòn hóa học.<br />
(b) Chỉ xảy ra ăn mòn hóa học: Fe + H 2 SO 4 → FeSO 4 + H 2 ↑<br />
(c) Ban đầu Zn bị ăn mòn hóa học: Zn + CuSO 4 → ZnSO 4 + Cu<br />
Cu sinh ra bám trực tiếp lên Zn ⇒ xảy ra ăn mòn điện hóa đồng thời với ăn mòn hóa học.<br />
(d) do H+ / H2 > Cu2+ / Cu ⇒ Zn tác dụng với Cu 2+ trước: Zn + CuSO 4 → ZnSO 4 + Cu<br />
Cu sinh ra bám trực tiếp lên Zn ⇒ xảy ra ăn mòn điện hóa đồng thời với ăn mòn hóa học.<br />
⇒ (a), (c), (d) đúng ⇒ chọn A.<br />
Câu 9. Chọn đáp án B<br />
Al → Al +3 + 3e || N +5 + 3e → N +2<br />
Bảo toàn electron: n Al = n NO = 0,15 mol<br />
⇒ m = 4,05(g) ⇒ chọn B.<br />
Câu 10. Chọn đáp án A<br />
2H 2 SO 4 + 2e → SO 2 + SO 4 2– + 2H 2 O ⇒ n SO4 2– = 1,2a mol<br />
⇒ m muối = m Fe + m SO4 2– ⇒ 56a + 96 × 1,2a = 34,24 ⇒ a = 0,2 mol.<br />
Câu 11. Chọn đáp án B<br />
Chọn B, phương trình đúng là: NaCl khan + H 2 SO 4đặc<br />
Câu 12. Chọn đáp án B<br />
Giả sử có 1 mol Zn phản ứng:<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ NaHSO 4 + HCl↑.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Zn + Ni(NO 3 ) 2 → Zn(NO 3 ) 2 + Ni ⇒ m Zn(NO3)2 > m Ni(NO3)2 ⇒ m dung dịch tăng<br />
B. Zn + 2AgNO 3 → Zn(NO 3 ) 2 + 2Ag ⇒ m Zn(NO3)2 < m AgNO3 ⇒ m dung dịch giảm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. 3Zn + 2Fe(NO 3 ) 3 → 3Zn(NO 3 ) 2 + 2Fe ⇒ m Zn(NO3)2 > m Fe(NO3)3 ⇒ m dung dịch tăng<br />
D. Zn + Cu(NO 3 ) 2 → Zn(NO 3 ) 2 + Cu ⇒ m Zn(NO3)2 > m Cu(NO3)2 ⇒ m dung dịch tăng<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 13. Chọn đáp án D<br />
Chọn D vì sắt không bền trong không khí ẩm do xảy ra phản ứng:<br />
2Fe + O 2 + 2H 2 O → 2Fe(OH) 2 || 4Fe(OH) 2 + O 2 + 2H 2 O → 4Fe(OH) 3<br />
Câu 14. Chọn đáp án A<br />
Ta có số cacbon trong peptit = n CO2 ÷ n Peptit = 4 ÷ 1 = 4.<br />
⇒ X là đipeptit Gly–Gly và cũng là đồng phân duy nhất của X ⇒ Chọn A<br />
Câu 15. Chọn đáp án C<br />
A. Loại vì glixerol.<br />
B. Loại vì etilen glicol.<br />
D. Loại vì fructozơ.<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 16. Chọn đáp án A<br />
n CO2 = n H2O = 27,9 ÷ (44 + 18) = 0,45 mol ⇒ số C/X = 0,45 ÷ 0,15 = 3 ⇒ C 3 H 6 O 2 ⇒ chọn A.<br />
Câu 17. Chọn đáp án B<br />
1C 6 H 12 O 6 → 2Ag ⇒ m = 0,36 ÷ 2 × 180 = 32,4(g) ⇒ chọn B.<br />
Câu 18. Chọn đáp án D<br />
Ancol bậc 1 + CuO → Anđehit || Ancol bậc 2 + CuO → Xeton<br />
Câu 19. Chọn đáp án C<br />
CuSO 4 + 2NaOH → Cu(OH) 2 + Na 2 SO 4<br />
Lòng trắng trứng (hay protein) + Cu(OH) 2 /OH – → phức chất màu tím<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 20. Chọn đáp án C<br />
Vinyl fomat (HCOOCH=CH 2 ) chỉ có phản ứng trùng hợp tạo polime ⇒ chọn C.<br />
Câu 21. Chọn đáp án C<br />
Axit + KOH → Rắn + H 2 O || ⇒ Bảo toàn khối lượng:<br />
m H2O = 21,6 + 0,4 × 56 - 37,52 = 6,48g ⇒ n axit = n H2O = 0,36 mol.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ M axit = 21,6 ÷ 0,36 = 60 ⇒ axit là CH 3 COOH ⇒ chọn C.<br />
Câu 22. Chọn đáp án B<br />
X (H 2 N–R–COOH) → muối (H 2 N–RCOONa) || Tăng giảm khối lượng:<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n X = (38,8 - 30) ÷ (23 - 1) = 0,4 mol ⇒ M X = 30 ÷ 0,4 = 75 ⇒ X là H 2 N–CH 2 –COOH.<br />
Câu 23. Chọn đáp án C<br />
(1) ⇒ loại B (NaNO 3 + H 2 SO 4 → NaHSO 4 + HNO 3 )<br />
(2) ⇒ loại D (Cu + 2Fe(NO 3 ) 3 → Cu(NO 3 ) 2 + 2Fe(NO 3 ) 2 )<br />
(4) ⇒ loại A ⇒ Chọn C.<br />
Câu 24. Chọn đáp án A<br />
NaOH + X → kết tủa ⇒ ban đầu tạo 2 muối || Đọc kĩ giả <strong>thi</strong>ết:<br />
Cho TỪ TỪ NaOH vào X ĐẾN KHI thu được ↓ max ⇒ chỉ xảy ra phản ứng:<br />
Ca(HCO 3 ) 2 + NaOH → CaCO 3 + NaHCO 3 + H 2 O<br />
⇒ n Ca(HCO3)2 = n NaOH = 0,12 mol ⇒ n HCO3 – = 0,24 mol.<br />
Ta có: n OH – = 2n CO2 - n HCO3 – = 0,36 mol ⇒ a = 0,36 ÷ 2 ÷ 0,4 = 0,45M.<br />
Câu 25. Chọn đáp án C<br />
Bảo toàn khối lượng: m ancol = 0,2 × 160 + 100 × 0,16 – 35,6 = 12,4 gam.<br />
Nhìn 4 đáp án ⇒ n ancol = n X = 0,2 mol ⇒ M ancol = 12,4 ÷ 0,2 = 62<br />
⇒ ancol là C 2 H 4 (OH) 2 (etylen glicol) ⇒ loại đáp án A, B.<br />
Nhìn vào số cacbon (C) trong 2 đáp án còn lại ⇒ loại D và chọn C.<br />
Câu 26. Chọn đáp án C<br />
(4) nCH 2 =CH 2<br />
(3) C 2 H 5 OH<br />
0<br />
xt,p,t<br />
⎯⎯⎯→ (-CH 2 -CH 2 -) n ⇒ T là CH 2 =CH 2 .<br />
0<br />
xt,t<br />
⎯⎯⎯→ C 2 H 4 + H 2 O ⇒ Y là C 2 H 5 OH.<br />
(2) C 2 H 5 OH + O 2 → CH 3 COOH + H 2 O ⇒ Z là CH 3 COOH.<br />
(1) CH 3 COOC 2 H 5 + H 2 O (xt: H + , t o ) ⇄ C 2 H 5 OH + CH 3 COOH<br />
⇒ X là CH 3 COOC 2 H 5 ⇒ M X = 88 ⇒ chọn C.<br />
Câu 27. Chọn đáp án D<br />
t<br />
X {Fe(NO 3 ) 2 , Fe(NO 3 ) 3 , Cu(NO 3 ) 2 , AgNO 3 } ⎯⎯→ Y {Fe 2 O 3 , CuO, Ag}<br />
Ag}.<br />
0<br />
CO<br />
⎯⎯→ m(g) Z {Fe, Cu,<br />
n NO3 = n N = 30,12 × 0,13944 ÷ 14 = 0,3 mol ⇒ m Z = m X - m NO3 = 30,12 - 0,3 × 62 = 11,52(g).<br />
Câu 28. Chọn đáp án A<br />
Xét phần 2: n BaSO4 = 0,24 mol ⇒ y = 0,24 ÷ 3 = 0,08 mol.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Xét phần 1: n OH – = 0,9 mol > 3n Al(OH)3 = 3 × 0,22<br />
⇒ n OH – = 4n Al 3+ - n ↓ ⇒ n Al 3+ = (0,22 + 0,9)/4 = 0,28 mol.<br />
⇒ x = 0,28 - 0,08 × 2 = 0,12 ⇒ x : y = 3 : 2 ⇒ chọn A.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29. Chọn đáp án A<br />
Dung dịch sau điện phân hòa tan được Al 2 O 3 ⇒ chứa H + hoặc OH – .<br />
► Ta có thứ tự điện phân: ● Catot: Cu 2+ + 2e || 2H 2 O + 2e → H 2 + 2OH –<br />
● Anot: 2Cl – → Cl 2 + 2e || 2H 2 O → 4H + + 4e + O 2<br />
Khí bắt đầu thoát ra ở cả 2 điện cực ⇒ H 2 O tại catot chưa bị điện phân.<br />
⇒ Khí thoát ra ở anot gồm Cl 2 và O 2 ⇒ chọn A.<br />
Câu 30. Chọn đáp án B<br />
Do Mg2+ / Mg > Fe2+ / Fe > Cu2+ / Cu > Fe3+ / Fe > Ag+ / Ag ⇒ Z gồm 2 kim loại là Cu và Ag (⇒ A đúng).<br />
⇒ Mg hết (⇒ C đúng). Xảy ra các <strong>trường</strong> hợp sau: Y chứa {Mg 2+ , Fe 2+ , NO 3 – }<br />
hoặc Y chứa {Mg 2+ , Fe 2+ , Cu 2+ , NO 3 – } ⇒ D đúng và B sai (vì chứa tối đa 4 ion).<br />
Câu 31. Chọn đáp án D<br />
(a) Đúng:<br />
● CH 3 COOH + CH 3 OH(xt: H 2 SO 4 đặc, t o ) ⇄ CH 3 COOCH 3 + H 2 O<br />
● CH 3 COOH + CH 3 NH 2 → CH 3 COOH 3 NCH 3<br />
● 2CH 3 COOH + Mg → (CH 3 COO) 2 Mg + H 2<br />
(b) Đúng vì Glyxin có pH = 7 và metylamin có pH > 7.<br />
(c) Sai vì Glu có pH < 7 nên không làm đổi màu phenolphtalein.<br />
(d) Sai vì <strong>đề</strong>u có 1 đồng phân cấu tạo (CH 3 NH 2 và CH 3 OH).<br />
⇒ (a) và (b ) đúng ⇒ chọn D.<br />
Câu 32. Chọn đáp án A<br />
Ta có: n CO2 - n H2O = (k - 1).n HCHC (với k là độ bất bão hòa của HCHC).<br />
Áp dụng: x - y = 4a ⇒ k = 5 ⇒ π C=C + π C=O = 5. Lại có: π C=O = 3.<br />
⇒ π C=C = 2 ⇒ X chứa 2 gốc oleat ⇒ X là (C 17 H 33 COO) 2 (C 17 H 35 COO)C 3 H 5<br />
⇒ có 106 nguyên tử hidro ⇒ chọn A.<br />
Câu 33. Chọn đáp án B<br />
CTTQ của X là C n H 2n+2 O 2 . Phương trình cháy:<br />
C n H 2n+2 O 2 + (1,5n - 0,5)O 2 → nCO 2 + (n + 1)H 2 O<br />
n H2O = n O2 ⇒ n + 1 = 1,5n - 0,5 ⇒ n = 3 ⇒ X là C 3 H 8 O 2 ⇒ A sai.<br />
X + CuO → Y (tạp chức) ⇒ X là HO–CH 2 –CH(OH)–CH 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ C, D sai và B đúng ⇒ chọn B.<br />
Câu 34. Chọn đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đặt n Mg = x; n Al = y ⇒ 24x + 27y = 7,98g; n H2 = x + 1,5y = 0,4 mol. Giải hệ có: x = 0,13 mol; y = 0,18<br />
mol.<br />
Tại 1,3 mol NaOH thì kết tủa gồm 0,13 mol Mg(OH) 2 và (0,24 - 0,13 = 0,11) mol Al(OH) 3 .<br />
⇒ dung dịch gồm (0,18 - 0,11 = 0,07) mol NaAlO 2 và (1,03 - 0,07) ÷ 2 = 0,48 mol Na 2 SO 4<br />
⇒ a = n Na2SO4 = 0,48 mol ⇒ chọn C.<br />
Câu 35. Chọn đáp án C<br />
(a) Đúng vì HO–CH 2 –(CHOH) 4 –CHO (glucozơ) + Br 2 + H 2 O → HO–CH 2 –(CHOH) 4 –COOH (axit<br />
gluconic) + 2HBr<br />
(b) Đúng<br />
(c) Sai vì xenlulozơ có cấu trúc mạch không phân nhánh, không xoắn.<br />
(d) Sai vì ở nhiệt độ thường Glu là chất rắn kết tinh.<br />
(e) Đúng.<br />
(g) Đúng.<br />
⇒ chỉ có (c) và (d) sai ⇒ chọn C.<br />
Câu 36. Chọn đáp án A<br />
Xét t(s): Khối lượng catot tăng ⇒ ion M 2+ bị điện phân. Khí duy nhất ở anot là Cl 2 .<br />
2Cl – → Cl 2 + 2e ⇒ n e = n NaCl = 2n Cl2 = 0,4 mol ⇒ m MSO4 = 43,24 - 0,4 × 58,5 = 19,84(g).<br />
Xét 2t(s): n e = 0,8 mol || 2H 2 O → 4H + + O 2 + 4e ⇒ n O2 = 0,1 mol.<br />
⇒ m anot giảm = 0,2 × 71 + 0,1 × 32 = 17,4(g) ⇒ m catot giảm = 8,096(g).<br />
Đặt n MSO4 = x ⇒ (M + 96).x = 19,84 (1) || 2H 2 O + 2e → 2OH – + H 2<br />
⇒ n H2 = (0,8 – 2x) ÷ 2 = 0,4 – x ⇒ 2 × (0,4 – x) + M.x = 8,096 (2)<br />
(1) và (2) ⇒ M.x = 7,552 và x = 0,128 ⇒ M = 7,552 ÷ 0,128 = 59 (Ni).<br />
Câu 37. Chọn đáp án C<br />
(a) Ca(HCO 3 ) 2 + 2NaOH → CaCO 3 ↓ + Na 2 CO 3 + 2H 2 O<br />
(b) 2KI + 2FeCl 3 → 2FeCl 2 + 2KCl + I 2 ↓<br />
(c) CO 2 + NaAlO 2 + 2H 2 O → Al(OH) 3 ↓ + NaHCO 3<br />
(d) Cu + Fe 2 (SO 4 ) 3 → CuSO 4 + 2FeSO 4<br />
(e) 2Na + 2H 2 O → 2NaOH + H 2 || 2NaOH + CuSO 4 → Cu(OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4<br />
(g) HCl + AgNO 3 → AgCl↓ + HNO 3<br />
⇒ chỉ có (d) sai ⇒ chọn C.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38. Chọn đáp án D<br />
Bảo toàn nguyên tố Natri: n NaOH = 2n Na2CO3 = 0,45 mol. Đặt n X = x; n Y = y; n Z = z.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
m E = 31,17g = 260x + 203y + 302z; n NaOH = 4x + 3y + 4z = 0,45 mol; n O2 = 10,5x + 8,25y + 15z =<br />
1,3725.<br />
Giải hệ có: x = 0,05 mol; y = 0,03 mol; z = 0,04 mol ⇒ %m X = 260 × 0,05 ÷ 31,17 × 100% = 41,7%.<br />
Câu 39. Chọn đáp án A<br />
n HCOONa = n HCOO- = n Ag ÷ 2 = 0,08 mol || Xử lí dữ kiện Y: n CO2 = 0,26 mol; n H2O = 0,5 mol.<br />
⇒ n Y = 0,5 - 0,26 = 0,24 mol ⇒ C tb = 0,26 ÷ 0,24 = 1,083 ⇒ Y gồm ancol chứa 1C và 2C.<br />
||⇒ Giải ra: n ancol 1C = 0,22 mol; n ancol 2C = 0,02 mol. Gọi n là số gốc COONa của muối còn lại (1 ≤ n ≤<br />
2).<br />
► TH1: Y gồm CH 3 OH và C 2 H 5 OH ⇒ n muối còn lại = (0,22 + 0,02 - 0,08)/n = 0,16/n<br />
⇒ M muối còn lại = (22,54 - 0,08 × 68) ÷ (0,16 ÷ n) = 106,785n ⇒ vô nghiệm.<br />
► TH2: T gồm CH 3 OH và C 2 H 4 (OH) 2 ⇒ n muối còn lại = (0,22 + 0,02 × 2 - 0,08)/n = 0,18/n<br />
⇒ M muối còn lại = (22,54 - 0,08 × 68) ÷ (0,18 ÷ n) = 95n ⇒ n = 2; M = 190 (C 4 H 8 (COONa) 2 ).<br />
⇒ X gồm 0,02 mol (HCOO) 2 C 2 H 4 ; 0,04 mol HCOOCH 3 ; 0,09 mol C 4 H 8 (COOCH 3 ) 2 .<br />
⇒ este có PTK lớn nhất là C 4 H 8 (COOCH 3 ) 2 ⇒ %m C4H8(COOCH3)2 = 76,7%.<br />
Câu 40. Chọn đáp án A<br />
Do Y tác dụng AgNO 3 sinh ra NO ⇒ trong Y có chứa H + và NO 3 – hết.<br />
4H + + NO 3 – + 3e → NO + 2H 2 O ⇒ ở phản ứng đầu, n H + = 0,4 – 0,02 × 4 = 0,32 mol.<br />
⇒ n NO3 – = 0,32 ÷ 4 = 0,08 mol ⇒ n Fe(NO3)2 = 0,04 mol.<br />
Đặt n FeCl2 = x mol; n Cu = y mol. m X = 127x + 64y + 0,04 × 180 = 23,76 gam.<br />
Bảo toàn nguyên tố Clo : n AgCl = 2x + 0,4 mol.<br />
Bảo toàn nguyên tố Ag : n Ag = 0,58 – (2x + 0,4) = 0,18 – 2x mol.<br />
Bảo toàn electron cả quá trình : n FeCl2 + 2n Cu + n Fe(NO3)2 = n Ag + 3 / 4 n H + .<br />
⇒ x + 2y + 0,04 = 0,18 – 2x + 3 / 4 × 0,4 ⇒ giải: x = 0,08 mol; y = 0,1 mol.<br />
⇒ n Ag = 0,02 mol; n AgCl = 0,56 mol ⇒ m = 0,02 × 108 + 0,56 × 143,5 = 82,52 gam.<br />
<strong>Các</strong>h khác: n NO = n H + ÷ 4 = 0,4 ÷ 4 = 0,1 mol.<br />
Bảo toàn nguyên tố Nitơ: n NO3 – = 0,04 × 2 + 0,58 – 0,1 = 0,56 mol.<br />
Bảo toàn nguyên tố Fe: n Fe 3+ = x + 0,04 mol.<br />
Bảo toàn điện tích: (x + 0,04) × 3 + 2y = 0,56 mol ⇒ x và y<br />
⇒ giải tương tự như cách trên!<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NÔNG CỐNG 1- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1. Công thức dãy đồng đẳng của ancol etylic là<br />
A.C n H 2n-2 O. B. ROH. C. C n H 2n+1 OH. D. C n H 2n-1 OH.<br />
Câu 2. Hiệu ứng nhà kính là hiện tượng Trái Đất đang ấm dần lên, do các bức xạ có bước sóng dài trong<br />
vùng hồng ngoại bị giữ lại, mà không bức xạ ra ngoài vũ trụ. Chất khí nào sau đây là nguyên nhân gây ra<br />
hiệu ứng nhà kính?<br />
A. H 2 B. N 2 . C. CO 2 . D. O 2 .<br />
Câu 3. Chất nào sau đây là axit propionic<br />
A. HCOOH. B. CH 3 COOH. C. C 2 H 5 COOH. D. C 2 H 3 COOH.<br />
Câu 4. Trong phân tử của cacbonhiđrat luôn có<br />
A. nhóm chức axit. B. nhóm chức xeton. C. nhóm chức ancol. D. nhóm chức<br />
anđehit.<br />
Câu 5. Nhiệt phân hoàn toàn KNO 3 thu được các sản phẩm là<br />
A. KNO 2 , NO 2 , O 2 . B. KNO 2 , O 2 . C. KNO 2 ,NO 2 . D. K 2 O, NO 2 , O 2 .<br />
Câu 6. Hợp chất X có công thức cấu tạo: CH 3 CH 2 COOCH 3 . Tên gọi của X là<br />
A. etyl axetat. B. metyl propionat. C. metyl axetat. D. propyl axetat.<br />
Câu 7. Tinh bột, xenlulozo, saccarozo <strong>đề</strong>u có khản năng tham gia phản ứng<br />
A. hòa tan Cu(OH) 2 . B. trùng ngưng. C. tráng gương. D. thủy phân.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 8. Câu trả lời nào dưới đây không đúng khi nói về axit photphoric?<br />
A. Axit photphoric là axit có độ mạnh trung bình. B. Axit photphoric là axit ba nấc.<br />
C. Axit photphoric có tính oxi hóa mạnh. D. Axit photphoric làm quỳ tím chuyển màu<br />
đỏ.<br />
Câu 9. Dãy chất nào sau đây <strong>đề</strong>u là chất điện li mạnh?<br />
A. HCl, NaOH, NaCl. B. HCl, NaOH, CH 3 COOH.<br />
C. KOH, NaCl, HgCl 2 . D. NaNO 3 , NaNO 2 , HNO 2 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10. Chọn câu đúng?<br />
A. Phân đạm là những hợp chất cung cấp N cho cây trồng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Phân đạm là những hợp chất cung cấp P và N cho cây trồng.<br />
C. Phân lân là những hợp chất cung cấp K cho cây trồng.<br />
D. Phân kali là những hợp chất cung cấp K và P cho cây trồng.<br />
Câu 11. Cho dãy các chất: Al, Al(OH) 3 , Zn(OH) 2 , NaHCO 3 , Na 2 SO 4 . Số chất trong dãy vừa phản ứng<br />
với dung dịch HCl vừa phản ứng với dung dịch NaOH là<br />
A. 2 B. 5. C. 3 D. 4.<br />
Câu 12. Ứng với công thức phân tử C 4 H 11 N, có x đồng phân amin bậc nhất, y đồng phân amin bậc hai và<br />
z đồng phân amin bậc ba. Giá trị của x, y và z lần lượt là<br />
A. 4, 3 và 1. B. 4, 2 và 1. C. 3, 3 và 0. D. 3, 2 và 1.<br />
Câu 13. Trong các loại phân bón: NH 4 Cl, (NH 2 ) 2 CO, (NH 4 ) 2 SO 4 , NH 4 NO 3 . Phân nào có hàm lượng đạm<br />
cao nhất?<br />
A. (NH 2 ) 2 CO. B. (NH 4 ) 2 SO 4 . C. NH 4 Cl. D. NH 4 NO 3 .<br />
Câu 14. Nhận xét nào dưới đây không đúng về muối amoni?<br />
A. Muối amoni kém bền với nhiệt.<br />
B. Tất cả muối amoni tan trong <strong>nước</strong>.<br />
C. <strong>Các</strong> muối amoni <strong>đề</strong>u là chất điện li mạnh.<br />
D. Dung dịch của các muối amoni luôn có môi <strong>trường</strong> bazo.<br />
Câu 15. Làm thí nghiệm với hình vẽ:<br />
Hiện tượng xảy ra trong bình nón (1) là<br />
A. có bọt khí. B. có kết tủa.<br />
C. không có hiện tượng gì. D. có bọt khí và kết tủa màu vàng.<br />
Câu 16. Người ta thường dùng cát (SiO 2 ) làm khuôn đúc kim loại. Để làm sạch hoàn toàn những hạt cát<br />
bám trên bề mặt vật dụng làm bằng kim loại có thể dùng dung dịch nào sau đây?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. dung dịch HCl. B. dung dịch HF.<br />
C. dung dịch NaOH loãng. D. dung dịch H 2 SO 4 .<br />
Câu 17. Dãy nào sau đây gồm các ion tồn tại đồng thời trong một dung dịch?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Ag + , Fe 3+ , H + , Br – , NO 3 2– , CO 3 2– . B. Ca 2+ , K + , Cu 2+ , OH – , Cl – .<br />
C. Na + , NH 4 + , Al 3+ , SO 4 2– , OH – , Cl – . D. Na + , Mg 2+ , NH4 + , Cl – , NO 3 2– .<br />
Câu 18. Ứng với công thức C 3 H 7 O 2 N có bao nhiêu đồng phân amino axit?<br />
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.<br />
Câu 19. Ancol no, đơn chức, mạch hở có 10 nguyên tử H trong phân tử có số đồng phân là<br />
A. 5. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 20. Cho các chất: but-1-en, but-1-in, buta-1,3-đien, vinylaxetilen, isobutilen, propin. Có bao nhiêu<br />
chất trong số các chất trên khi phản ứng hoàn toàn với khí H 2 dư (xúc tác Ni, đun nóng) tạo ra butan?<br />
A. 5. B. 6. C. 3 D.4<br />
Câu 21. Dung dịch chất X không làm đổi màu quỳ tím, dung dịch chất Y làm quỳ tím hóa xanh. Trộn lẫn<br />
hai dung dịch trên thu được kết tủa. Hai chất X và Y tương ứng là<br />
A. KNO 3 và Na 2 CO 3 . B. Ba(NO 3 ) 2 và Na 2 CO 3 .<br />
C. Na 2 SO 4 và BaCl 2 . D. Ba(NO 3 ) 2 và K 2 SO 4 .<br />
Câu 22. Đun nóng 0,1 mol este đơn chức X với 135 ml dung dịch NaOH 1M. Sau khi phản ứng xảy ra<br />
hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được ancol etylic và 9,6 gam chất rắn khan. Công thức cấu tạo của X là<br />
A. C 2 H 5 COOCH 3 . B. C 2 H 3 COOC 2 H 5 . C. C 2 H 5 COOC 2 H 5 . D. CH 3 COOC 2 H 5 .<br />
Câu 23. Cho hỗn hợp gồm 0,05 mol HCHO và 0,02 mol HCOOH vào lượng dư dung dịch AgNO 3 trong<br />
NH 3 , đun nóng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam Ag. Giá trị của m là<br />
A. 30,24. B. 21,60. C. 15,12. D. 25,92.<br />
Câu 24. Cho 1,35 gam hỗn hợp Cu, Mg, Al tác dụng với HNO 3 dư được 896 ml (đktc) hỗn hợp gồm NO<br />
và NO 2 có M trung bình = 42. Biết không thu được muối amoni. Tính tổng khối lượng muối nitrat sinh ra<br />
A. 9,41 gam. B. 10,08 gam. C. 5,07 gam. D. 8,15 gam.<br />
Câu 25. Đốt cháy hoàn toàn một lượng hỗn hợp X gồm 3 ancol thuộc cùng dãy đồng đẳng thu được 6,72<br />
lít khí CO 2 (đktc) và 9,90 gam H 2 O. Nếu đun nóng cùng lượng hỗn hợp X như trên với H 2 SO 4 đặc ở nhiệt<br />
độ thích hợp để chuyển hết thành ete thì tổng khối lượng của ete thu được là<br />
A. 6,45 gam. B. 5,46 gam. C. 7,40 gam. D. 4,20 gam.<br />
Câu 26. Cho 1,42 gam P 2 O 5 tác dụng hoàn toàn với 50 ml dung dịch KOH 1M, thu được dung dịch X.<br />
Cô cạn dung dịch X thu được chất rắn khan gồm<br />
A. H 3 PO 4 và KH 2 PO 4 . B. K 3 PO 4 và KOH.<br />
C. KH 2 PO 4 và K 2 HPO 4 . D. K 2 HPO 4 và K 3 PO 4 .<br />
Câu 27. Cho 200 ml dung dịch H 2 SO 4 0,01 M tác dụng với 200 ml dung dịch NaOH C (M) thu được<br />
dung dịch có pH = 12. Giá trị của c là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0,01 M. B. 0,02 M. C. 0,03 M. D. 0,04 M.<br />
Câu 28. Khi nhỏ từ từ đến dư dung dịch KOH vào dung dịch AlCl 3 , kết quả thí nghiệm được biểu diễn<br />
trên đồ thị sau (số liệu tính theo đơn vị mol):<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Số mol kết tủa<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Giá trị của X là<br />
A. 0,12. B. 0,14. C. 0,15. D. 0,20.<br />
Câu 29. Số đồng phân anđehit (có vòng benzen) ứng với công thức C 8 H 8 O là<br />
A. 2. B. 4. C. 3 D. 5.<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 30. Cho các chất: buta-1,3-đien, benzen, ancol anlylic, anđehit axetic, axit acrylic, vinylaxetat. Khi<br />
cho các chất đó cộng H 2 dư (xúc tác Ni, t°) thu được sản phẩm hữu cơ, đốt cháy sản phẩm hữu cơ này<br />
cho số mol H 2 O lớn hơn số mol CO 2 . Số chất thỏa mãn là<br />
A. 6. B. 3. C. 4 D. 5.<br />
Câu 31. Cho các cặp dung dịch sau: (1) Na 2 CO 3 và AlCl 3 ; (2) NaNO 3 và FeCl 2 ; (3) HCl và Fe(NO 3 ) 2 ; (4)<br />
NaHCO 3 và BaCl 2 ; (5) NaHCO 3 và NaHSO 4 . Số cặp xảy ra phản ứng trộn các chất trong các cặp đó với<br />
nhau ở nhiệt độ thường là<br />
A. 4 cặp. B. 3 cặp. C. 5 cặp. D. 2 cặp.<br />
Câu 32. Hỗn hợp X gồm C 2 H 2 và H 2 có cùng số mol. Lấy một lượng hỗn hợp X cho qua chất xúc tác<br />
nung nóng, thu được hỗn hợp Y gồm C 2 H 4 , C 2 H 6 , C 2 H 2 và H 2 . Sục Y vào dung dịch brom (dư) <strong>thi</strong> khối<br />
lượng bình brom tăng 19 gam và thoát ra 4,48 lít hỗn hợp khí (đktc) Z có tỉ khối so với H 2 là 8,5. Thể tích<br />
O 2 (đktc) cần để đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y là<br />
A. 22,4 lít. B. 26,88 lít. C. 58,24 lít. D. 53,76 lít.<br />
Câu 33. Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất: CH 3 OH, HCHO, HCOOH, NH 3 và các<br />
tính chất được ghi trong bảng sau:<br />
Chất X Y Z T<br />
Nhiệt độ sôi (°C) 64,7 -19,0 100,8 -33,4<br />
pH (dung dịch nồng độ 0,0011 M) 7,00 7,00 3,47 10,12<br />
Nhận xét nào sau đây đúng?<br />
A.Y là NH 3 . B. Z là HCOOH. C. T là CH 3 OH. D.X là HCHO.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34. Cho m gam hỗn hợp X gồm axit glutamic và lysin tác dụng với dung dịch HCl (dư), sau phản<br />
ứng hoàn toàn làm bay hơi cẩn thận dung dịch, thu được (m + 18,25) gam muối khan. Nếu chọ m gam X<br />
tác dụng với dung dịch NaOH (dư), kết thúc phản ứng tạo ra (m + 8,8) gam muối. Giá trị của m là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 43,9. B. 44,0. C. 58,5. D. 58,7.<br />
Câu 35. Sục khí CO 2 vào 200 gam dung dịch Ba(OH) 2 17,1% thu được a gam kết tủa và dung dịch X.<br />
Cho Ca(OH) 2 dư vào dung dịch X thu được b gam kết tủa. Tổng khối lượng kết tủa thu được hai lần là<br />
49,4 gam. Số mol của CO 2 là<br />
A. 0,2 mol. B. 0,494 mol. C. 0,3 mol. D. 0,4 mol.<br />
Câu 36. Chia m gam ancol X thành hai phần bằng nhau:<br />
- Phần 1 phản ứng hết với 8,05 gam Na, thu được a gam chất rắn và 1,68 lít khí H 2 (đktc)<br />
- Phần 2 phản ứng với CuO dư, đun nóng, thu được chất hữu cơ Y. Cho Y phản ứng với lượng dư dung<br />
dịch AgNO 3 trong NH 3 , thu được 64,8 gam Ag.<br />
Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của a là<br />
A. 8,25. B. 18,90. C. 8,10. D. 12,70.<br />
Câu 37. Đốt cháy hoàn toàn một este X no, mạch hở bằng O 2 (vừa đủ). Sản phẩm cháy gồm CO 2 và H 2 O<br />
trong đó khối lượng CO 2 gấp 3,055 lần khối lượng của H 2 O và số mol của CO 2 sinh ra bằng số mol của<br />
O 2 đã phản ứng. Đun nóng 15,84 gam X với dung dịch NaOH (vừa đủ) thu được 18,0 gam muối và ancol<br />
Y. Công thức cấu tạo của Y là<br />
A. C 2 H 4 (OH) 2 . B. CH 3 OH. C. C 2 H 5 OH. D. C 3 H 6 (OH) 2 .<br />
Câu 38. Hòa tan hết 10,24 gam Cu bằng 200 ml dung dịch HNO 3 3M được dung dịch A. Thêm 400 ml<br />
dung dịch NaOH 1M vào dung dịch A để làm kết tủa hết ion Cu 2+ . Lọc bỏ kết tủa, cô cạn dung dịch được<br />
chất rắn khan đem nung đến khối lượng không đổi thu được 26,44 gam chất rắn. Số mol HNO 3 đã phản<br />
ứng với Cu là<br />
A. 0,58 mol. B. 0,4 mol. C. 0,48 mol. D. 0,56 mol.<br />
Câu 39. X là axit cacboxylic có CTTQ dạng C n H 2n O 2 ; Y là este mạch hở có CTTQ dạng C m H 2m-4 O 4 . Đốt<br />
cháy hoàn toàn hỗn hợp E chứa 0,6 mol X và 0,15 mol Y bằng lượng O 2 vừa đủ, thu được CO 2 và H 2 O<br />
có tổng khối lượng là 87,6 gam. Mặt khác đun nóng hỗn hợp E trên với dung dịch NaOH thu được hỗn<br />
hợp chứa 2 muối và 1 ancol có khối lượng không quá 9,3 gam. Công thức cấu tạo của Y là<br />
A. CH 3 COOC-CH=CH-COOCH 3 . B. HCOOCH 2 CH 2 OOCCH=CH 2 .<br />
C. CH 3 COOC-C(CH 3 )=CH-COOCH 3 . D. CH 2 =CHCOO[CH 2 ] 3 OOCH.<br />
Câu 40. Cho hơi <strong>nước</strong> đi qua than nóng đỏ, thu được 4,48 lít hỗn hợp khí X (đktc) gồm CO, CO 2 và H 2 .<br />
Cho toàn bộ X phản ứng hoàn toàn với hỗn hợp a mol Fe 2 O 3 và b mol CuO nung nóng, sau phản ứng thu<br />
được 25,92 gam hỗn hợp chất rắn Y. Để khử hoàn toàn chất rắn Y thành các kim loại cần (2a + 0,5b) mol<br />
H 2 . Tỉ khối hơi của X so với H 2 là<br />
A. 15,50. B. 7,60. C. 7,65. D. 7,75.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
--- HẾT ---<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NÔNG CỐNG 1- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-C 2-C 3-C 4-C 5-B 6-B 7-D 8-C 9-A 10-A<br />
11-D 12-A 13-A 14-D 15-A 16-B 17-D 18-A 19-C 20-D<br />
21-B 22-D 23-D 24-C 25-A 26-D 27-D 28-C 29-B 30-B<br />
31-B 32-D 33-B 34-A 35-C 36-D 37-A 38-D 39-B 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NÔNG CỐNG 1- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1. Chọn đáp án C<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Ancol etylic thuộc dãy đồng đẳng ancol no, đơn, hở (C n H 2n+2 O hay C n H 2n+1 OH) ⇒ chọn C.<br />
Câu 2. Chọn đáp án C<br />
<strong>Các</strong> khí gây hiệu ứng nhà kính là CO 2 , CH 4 , H 2 O, O 3 ...v.v. ⇒ chọn C.<br />
Câu 3. Chọn đáp án C<br />
Câu 4. Chọn đáp án C<br />
Trong phân tử của cacbonhiđrat luôn có nhóm chức ancol.<br />
+ Glucozo và fuccozo <strong>đề</strong>u có 5 nhóm OH.<br />
+ Saccarozo có 8 nhóm OH.<br />
+ Xenlulozo và tinh bột tạo nên từ các mắt xích glucozo, mỗi mắt xích có 3 nhóm OH.<br />
⇒ Chọn C<br />
Câu 5. Chọn đáp án B<br />
● Nhiệt phân muối nitrat của các kim loại mạnh (trước Mg) tạo muối nitrit và khí oxi.<br />
● Nhiệt phân muối nitrat của các kim loại từ Mg đến Cu tạo oxit tương ứng, NO 2 và O 2 .<br />
● Nhiệt phân muối nitrat của các kim loại sau Ag tạo kim loại, NO 2 và O 2 .<br />
⇒ chọn B.<br />
Câu 6. Chọn đáp án B<br />
<strong>Các</strong>h đọc tên este (RCOOR')đó là<br />
Tên gốc R' + Tên gốc RCOO + at<br />
⇒ Tên gọi của X là Metyl propionat ⇒ Chọn B<br />
Câu 7. Chọn đáp án D<br />
Nhận thấy:<br />
● Xenlulozo là polisaccarit ⇒ có phản ứng thủy phân.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
● Saccarozo là đisaccarit ⇒ có phản ứng thủy phân<br />
⇒ Chọn D<br />
Câu 8. Chọn đáp án C<br />
Trang 7<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H 3 PO 4 chỉ có tính oxi hóa của H +1 . Mà H 3 PO 4 điện li ra H + yếu:<br />
H 3 PO 4 ⇄ H + + H 2 PO 4 – (K = 7,6.10 –3 ) ⇒ H 3 PO 4 có tính oxi hóa yếu.<br />
Câu 9. Chọn đáp án A<br />
B. Loại vì CH 3 COOH.<br />
C. Loại vì HgCl 2 .<br />
D. Loại vì HNO 2 .<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 10. Chọn đáp án A<br />
Câu 11. Chọn đáp án D<br />
<strong>Các</strong> chất thỏa mãn là: Al, Al(OH) 3 , Zn(OH) 2 , NaHCO 3 ⇒ chọn D.<br />
Câu 12. Chọn đáp án A<br />
Amin bậc I: N-C-C-C-C; C-C(N)-C-C; N-C-C(C)-C; C-C(C)(N)-C ⇒ x = 4.<br />
Amin bậc 2: C-N-C-C-C; C-N-C(C)-C; C-C-N-C-C ⇒ y = 3<br />
Amin bậc 3: C-N(C)-C-C ⇒ z = 1 ⇒ chọn A.<br />
Câu 13. Chọn đáp án A<br />
Phân ure (NH 2 ) 2 CO có hàm lượng đạm cao nhất.<br />
Hàm lượng đạm của phân đạm bằng hàm lượng %N trong phân.<br />
(NH 2 ) 2 CO (%N = 46,67%); (NH 4 ) 2 SO 4 (%N = 21,21%);<br />
NH 4 Cl (%N = 26,17%); NH 4 NO 3 (%N = 35%).<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 14. Chọn đáp án D<br />
D sai do NH 4 + + H 2 O ⇄ NH 3 + H 3 O + ⇒ muối amoni thường có môi <strong>trường</strong> axit ⇒ chọn D.<br />
Câu 15. Chọn đáp án A<br />
(1) CaC 2 + 2H 2 O → Ca(OH) 2 + C 2 H 2 ↑<br />
(2) HC≡CH + 2AgNO 3 + 2NH 3 → AgC≡CAg↓ + 2NH 4 NO 3<br />
⇒ ở bình nón (1) có sủi bọt khí không màu ⇒ chọn A.<br />
Câu 16. Chọn đáp án B<br />
SiO 2 bền trong các axit thông thường (trừ HF) và chỉ tan trong kiềm đặc<br />
(tan chậm trong kiềm đặc nóng và dễ tan trong kiềm nóng chảy) ⇒ chọn B.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17. Chọn đáp án D<br />
A. Loại vì 2Fe 3+ + 3CO 3 2– + 3H 2 O → 2Fe(OH) 3 ↓ + 3CO 2 ↑<br />
B. Loại vì Cu 2+ + 2OH – → Cu(OH) 2<br />
Trang 8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Loại vì NH 4 + + OH – → NH 3 ↑ + H 2 O<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 18. Chọn đáp án A<br />
Ứng với công thức C 3 H 7 O 2 N có 2 đồng phân aminoa xit là:<br />
1) H 2 N–CH(CH 3 )–COOH<br />
2) H 2 N–CH 2 –CH 2 –COOH<br />
⇒ Chọn A<br />
Câu 19. Chọn đáp án C<br />
Ancol no đơn chức mạch hở có 10 nguyên tử H trong CTPT ⇒ C 4 H 10 O.<br />
⇒ Có 4 đồng phân gồm.<br />
1) CH 3 –CH 2 –CH 2 –CH 2 –OH.<br />
2) CH 3 –CH 2 –CH(OH)–CH 3 .<br />
3) HO–CH 2 –CH(CH 3 )–CH 3 .<br />
4) CH 3 –CH(OH)(CH 3 )–CH 3 .<br />
⇒ Chọn C<br />
Câu 20. Chọn đáp án D<br />
Công thức cấu tạo cảu butan là CH 3 –CH 2 –CH 2 –CH 3 .<br />
+ Xét CTCT của các chất trước và sau khi + H 2 dư xúc tác Ni ta có:<br />
● But-1-en ⇔ CH 2 =CH–CH 2 –CH 3 + H 2 → CH 3 –CH 2 –CH 2 –CH 3 . ⇒ Chọn.<br />
● But-1-in ⇔ CH≡C–CH 2 –CH 3 + 2H 2 → CH 3 –CH 2 –CH 2 –CH 3 . ⇒ Chọn.<br />
● Buta-1,3-đien ⇔ CH 2 =CH–CH=CH 2 + 2H 2 → CH 3 –CH 2 –CH 2 –CH 3 . ⇒ Chọn.<br />
● Vinylaxetilen ⇔ CH≡C–CH=CH + 3H 2 → CH 3 –CH 2 –CH 2 –CH 3 . ⇒ Chọn.<br />
● Isobutilen ⇔ CH 2 =C(CH 3 )–CH 3 + H 2 → CH 3 –CH(CH 3 )–CH 3 ⇒ Loại.<br />
● Propin ⇔ CH≡C–CH 3 + 2H 2 → CH 3 –CH 2 –CH 3 ⇒ Loại.<br />
⇒ Chọn D<br />
Câu 21. Chọn đáp án B<br />
Nhận thấy Y làm quỳ tím hóa xanh ⇒ Loại C và D.<br />
+ Loại A vì KNO 3 + Na 2 CO 3 không xảy ra phản ứng.<br />
+ Ba(NO 3 ) 2 + Na 2 CO 3 → BaCO 3 ↓ + 2NaCl ⇒ Chọn B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 22. Chọn đáp án D<br />
Ta có n NaOH pứ = n Este = 0,1 mol ⇒ n NaOH dư = 0,035 mol<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ Chất rắn bao gồm muối và NaOH dư ⇒ m Muối = 9,6 - m NaOH dư = 8,2 gam<br />
⇒ M Muối = 8,2 ÷ 0,1 = 82 ⇔ R + 44 + 23 = 82 ⇒ R = 15<br />
⇒ R = 15 ⇒ R là –CH 3 ⇒ Chọn D<br />
Câu 23. Chọn đáp án D<br />
Vì trong CTCT của HCHO có 2 nhóm –CHO lồng nhau và HCOOH có 1 nhóm –CHO<br />
+ Biết cứ 1 nhóm –CHO tráng gương → 2Ag ⇒ n Ag = 4n HCHO + 2n HCOOH = 0,24<br />
⇒ m Ag = 25,92 gam ⇒ Chọn D<br />
Câu 24. Chọn đáp án C<br />
Đặt số mol của NO = x và NO 2 = y mol<br />
⎧x + y = 0,04 ⎧x = 0,01<br />
Ta có hệ ⎨<br />
→ ⎨<br />
⎩30x + 46y = 42.0,04 ⎩y = 0,03<br />
Luôn có m muối = m kl + m NO3 - = 1,35 + 62.∑n e trao đổi = 1,35 + 62. (0,01. 3 + 0,03) = 5,07 gam<br />
⇒ Chọn C<br />
Câu 25. Chọn đáp án A<br />
n CO2 = 0,3 mol < n H2O = 0,55 mol. Mà X tách <strong>nước</strong> tạo ete.<br />
⇒ X gồm các ancol no, đơn, hở ⇒ n OH = n X = 0,55 - 0,3 = 0,25 mol.<br />
⇒ m X = m C + m H + m O = 0,3 × 12 + 0,55 × 2 + 0,25 × 16 = 8,7(g).<br />
► 2 ancol → 1 ete + 1 H 2 O ⇒ n H2O = n X ÷ 2 = 0,125 mol.<br />
Bảo toàn khối lượng: m ete = 8,7 - 0,125 × 18 = 6,45(g) ⇒ chọn A.<br />
Câu 26. Chọn đáp án D<br />
n P2O5 = 0,01 mol; n OH – = 0,05 mol ⇒ T = n OH – / nP2O5 = 5 ⇒ tạo 2 muối K 2 HPO 4 và K 3 PO 4 .<br />
"Mẹo": n P = 0,02 mol; n K = 0,05 mol ⇒ n K : n P = 0,05 : 0,02 = 2,5.<br />
► các muối có thể có là: K 3 PO 4 (3K : 1P); K 2 HPO 4 (2K : 1P); KH 2 PO 4 (1K : 1P).<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 27. Chọn đáp án D<br />
pH = 12 ⇒ [OH – dư] = 10 12-14 = 0,01M ⇒ n OH<br />
–<br />
dư = (0,2 + 0,2) × 0,01 = 0,004 mol.<br />
H + + OH – → H 2 O ⇒ n NaOH = 0,004 + 0,2 × 0,01 × 2 = 0,008 mol ⇒ c = 0,04M ⇒ chọn D.<br />
Câu 28. Chọn đáp án C<br />
n OH – = 4n Al 3+ – n ↓ ⇒ x = n Al 3+ = (0,1 + 0,5) ÷ 4 = 0,15 mol ⇒ chọn C.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 29. Chọn đáp án B<br />
k = (2 × 8 + 2 - 8)/2 = 5 ⇒ không chứa π C=C . <strong>Các</strong> đồng phân thỏa mãn là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C 6 H 5 CH 2 CHO và o,m,p-OHC-C 6 H 4 CH 3 ⇒ tổng cộng có 4 đồng phân ⇒ chọn B.<br />
Câu 30. Chọn đáp án B<br />
Khi cộng H 2 dư với Ni xúc tác ta có:<br />
+ Buta-1,3-đien ⇒ C 4 H 6 + 2H 2 → C 4 H 10 (Chọn) vì khi đốt ⇒ 4CO 2 + 5H 2 O<br />
+ Benzen ⇒ C 6 H 6 + 3H 2 → C 6 H 12 (Loại).<br />
+ Ancol anlylic ⇒ C 3 H 6 O + H 2 → C 3 H 8 O (Chọn) vì khi đốt ⇒ 3CO 2 + 4H 2 O<br />
+ Anđehit axetic ⇒ C 2 H 4 O + H 2 → C 2 H 6 O (Chọn) vì khi đốt ⇒ 2CO 2 + 3H 2 O<br />
+ Axit acrylic ⇒ C 3 H 4 O 2 + H 2 → C 3 H 6 O 2 (Loại)<br />
+ Vinylaxetat ⇒ C 4 H 6 O 2 + H 2 → C 4 H 8 O 2 (Loại)<br />
⇒ Chọn B<br />
Câu 31. Chọn đáp án B<br />
Có tất cả 3 cặp đó là cặp (1), (3), và (5).<br />
● Cặp 1: Na2CO 3 và AlCl 3 .<br />
3Na 2 CO 3 + 2AlCl 3 + 3H 2 O → 2Al(OH) 3 ↓ + 3CO 2 ↑ + 6NaCl<br />
● Cặp 3: HCl và Fe(NO 3 ) 2 .<br />
3Fe 2+ + 4H + + NO 3 – → 3Fe 3+ + NO↑ + 2H 2 O<br />
● Cặp 5: NaHCO 3 và NaHSO 4 .<br />
NaHCO 3 + NaHSO 4 → Na 2 SO 4 + CO 2 ↑ + H 2 O.<br />
⇒ Chọn B<br />
Câu 32. Chọn đáp án D<br />
Ta có m Z = 0,2 × 8,5×2 = 3,4 gam.<br />
⎧C2H4<br />
⎫<br />
⎪ ⎬<br />
⎧C2H 2<br />
: a ⎪C2H2<br />
⎭<br />
Ta có sơ đồ X ⎨ → Y ⎨<br />
⎩H 2<br />
: a ⎪C2H6<br />
⎫<br />
⎪ ⎬<br />
⎩H2<br />
⎭<br />
+ Theo định luật BTKL ⇒ m C2H2 + m H2 = 19 + 3,4 = 22,4 gam<br />
⇒ n C2H2 = n H2 = 22,4 ÷ (26 + 2) = 0,8 mol<br />
+ Vì thành phần nguyên tố C và H trong X và Y như nhau.<br />
⇒ Đốt cháy hoàn toàn hh Y hay X thì <strong>đề</strong>u cần 1 lượng oxi như nhau.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧C2H 2<br />
: 0,8 ⎧CO 2<br />
:1,6<br />
Ta có sơ đồ đốt cháy X ⎨ + O<br />
2<br />
: b → ⎨<br />
⎩H 2<br />
: 0,8 ⎩H2O :1,6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒n O2 = b = n CO2 + ½ n H2O = 2,4 mol ⇒ V O2 = 53,76 lít ⇒ Chọn D<br />
Câu 33. Chọn đáp án B<br />
CH 3 OH và HCHO trung tính ⇒ pH = 7. HCOOH là axit ⇒ pH < 7. NH 3 là bazơ ⇒ pH > 7<br />
⇒ Z là HCOOH và T là NH 3 . Lại có do CH 3 OH có liên kết hidro nên nhiệt độ sôi cao hơn HCHO.<br />
⇒ X là CH 3 OH và Y là HCHO ⇒ chọn B.<br />
Câu 34. Chọn đáp án A<br />
Đặt n Axit glutamic = x || n Lysin = y.<br />
+ Ta có m gam hhX + HCl dư → (m + 18,25) gam muối khan.<br />
+ Theo BTKL: m HCl = (m + 18,25) - m = 18,25 gam ⇒ n HCl = x + 2y = 18,25 : 36,5 (1)<br />
+ Ta có m gam X + NaOH → (m + 8,8) gam muối<br />
+ Tăng giảm khối lượng ta có: m Na = m + 8,8 − m = 0,4 mol ⇒ 2x + y = 0,4 (2)<br />
22<br />
+ Từ (1), (2) ⇒ x = 0,1; y = 0,2 ⇒ m = 0,1 x 147 + 0,2 x 146 = 43,9 gam ⇒ Chọn A<br />
Câu 35. Chọn đáp án C<br />
Quy quá trình thành: CO 2 + 0,2 mol Ba(OH) 2 + Ca(OH) 2 dư → 49,4g ↓<br />
⇒ n CaCO3 = (49,4 - 0,2 × 197) ÷ 100 = 0,1 mol. Bảo toàn nguyên tố Cacbon:<br />
n CO2 = n BaCO3 + n CaCO3 = 0,2 + 0,1 = 0,3 mol ⇒ chọn C.<br />
Câu 36. Chọn đáp án D<br />
2–OH + 2Na → 2–ONa + H 2 Na = 0,35 mol > 2n H2 = 0,15 mol ⇒ Na dư.<br />
⇒ n –CHO = n –CH2OH = 2n H2 = 0,15 mol ⇒ n Ag = 4n –CHO ⇒ X là CH 3 OH.<br />
Bảo toàn khối lượng: a = 0,15 × 32 + 8,05 - 0,075 × 2 = 12,7(g).<br />
Câu 37. Chọn đáp án A<br />
n CO2 = n O2 ⇒ X có dạng của cacbohidrat C n (H 2 O) m hay C n H 2m O m .<br />
Số nhóm chức este = m ÷ 2 ||► Este X no, hở ⇒ k = π C=O = 0,5m.<br />
● số H = 2 × số C + 2 – 2k ⇒ 2m = 2n + 2 – m.<br />
Lại có: m CO2 = 3,055.m H2O ⇒ n CO2 = 1,25.n H2O ⇒ n = 1,25m<br />
Giải hệ có: n = 5; m = 4 ⇒ C 5 H 8 O 4 ⇒ n X = 0,12 mol.<br />
n NaOH = 0,12 × 2 = 0,24 mol. Bảo toàn khối lượng: m Y = 7,44(g).<br />
► Gọi n là số nhóm chức của Y ⇒ n Y = 0,24 ÷ n ⇒ M Y = 31n.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ n = 2; M Y = 62 ⇒ Y là C 2 H 4 (OH) 2 .<br />
Câu 38. Chọn đáp án D<br />
Giả sử NaOH phản ứng đủ ⇒ n NaNO3 = n NaOH = 0,4 mol<br />
Trang 12<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ rắn chứa 0,4 mol NaNO 2 ⇒ m NaNO2 = 0,4 × 69 = 27,6(g) > 26,44(g).<br />
⇒ vô lí ⇒ NaOH dư ||► Giải hệ có 0,04 mol NaOH và 0,36 mol NaNO 2 .<br />
n Cu 2+ = n Cu = 0,16 mol; n NO3<br />
–<br />
/A = 0,36 mol. Bảo toàn điện tích:<br />
n H<br />
+<br />
dư = 0,36 - 0,16 × 2 = 0,04 mol ⇒ n H<br />
+<br />
phản ứng = 0,2 × 3 - 0,04 = 0,56 mol.<br />
⇒ n HNO3 phản ứng = 0,56 mol ⇒ chọn D.<br />
Câu 39. Chọn đáp án B<br />
Giải đốt cháy: giả <strong>thi</strong>ết m CO2 + m H2O = 87,6 gam.<br />
Tương quan: ∑n CO2 – ∑n H2O = 0.n X + 2.n Y = 0,3 mol.<br />
||→ giải ra: n CO2 = 1,5 mol và n H2O = 1,2 mol.<br />
||→ số C trung bình = 2. vì yêu cầu m ≥ 4 → n = 1. 0,6m + 0,15n = 1,5 → m = 6.<br />
Chú ý thêm E + NaOH → 2 muối + 1 ancol, X là HCOOH, m ancol < 9,3 gam.<br />
một số nhóm cố định: 2C cho –COO (2 chức este); 2C cho nối đôi C=C,<br />
còn lại 2C cho các gốc hiđrocacbon, tổng kết các dữ kiện trên<br />
||→ Y phải là HCOOCH 2 -CH 2 -OOCCH=CH 2 (este của etilen glicol với axit fomic và acrylic).<br />
Chọn đáp án B. ♦.<br />
Câu 40. Chọn đáp án C<br />
Sơ đồ quá trình phản ứng:<br />
C + H 2 O → hh X = {H 2 ; CO; CO 2 } || X + a mol Fe 3 O 4 ; b mol CuO → 25,92 gam hh Y.<br />
(2a + 0,5b) mol H 2 + hh Y → {Fe; Cu} + H 2 O.<br />
Gọi số mol {CO; H 2 } trong X là z mol → cần đúng z mol O trong oxit <strong>đề</strong> → {CO 2 ; H 2 O}.<br />
→ 160a + 80b = 25,92 + 16z (1). Lại có để chuyển hết (3a + b) mol O trong oxit → {CO 2 ; H 2 O}<br />
thì cần vừa đủ z + 2a + 0,5b mol hh {CO; H 2 } → 3a + b = z + 2a + 0,5b ↔ a + 0,5b = z (2).<br />
Từ (1) và (2) ta có z = 0,18 mol. Đến đây có 2 hướng xử lí:<br />
ᴥ cách 1: thường các bạn sẽ tìm mối ràng buộc nữa thì C + H 2 O → CO + H 2 || C + 2H 2 O → CO 2 +<br />
2H 2 .<br />
Bằng cách gọi số mol C ở các pt lần lượt là x, y mol → 2x + 3y = 0,2 mol<br />
và 2x + 2y = n hh CO + H2 0,18 mol. Giải tìm ra đáp án C. ♣.<br />
Theo hướng này có thể nhanh hơn như sau: n CO2 = 0,2 - z = 0,02 mol.<br />
Thay vào 2 phương trình trên cũng ra kết quả tương tự.<br />
ᴥ cách 2: có thể đi theo hướng sau: hiểu rõ vấn <strong>đề</strong> + rút gọn suy nghĩ, cần hình dung:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C + H 2 O →....→.... cuối cùng sẽ thu được CO 2 + H 2 O.<br />
như vậy 0,18 mol O là ở trong CO 2 luôn → có 0,09 mol C.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
→ trong Y có 0,09 mol CO và CO 2 (bảo toàn C) → có 0,11 mol H 2 O<br />
→ m Y = 0,09 × 44 + 0,11 × 18 - 0,18 × 16 = 3,06 gam. → d Y/H2 = 3,06 ÷ 0,2 ÷ 2 = 7,65.<br />
Chọn đáp án C. ♣<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
p/s: bài toán này khai thác điểm đặc biệt Fe 2 O 3 và CuO có M = 160 và 80 + bản chất CO và H 2 cùng<br />
nhận 1 O.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HÙNG VƯƠNG- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1. Phân tử saccarozơ được tạo bởi<br />
A. α-glucozơ và α-fructozơ. B. α-glucozơ và β-fructozơ.<br />
C. β-glucozơ và β-fructozơ. D. α-glucozơ và β-glucozơ.<br />
Câu 2. Tripanmitin có công thức là:<br />
A. (C 17 H 31 COO) 3 C 3 H 5 . B. (C 17 H 33 COO) 3 C 3 H 5 .<br />
C. (C 17 H 31 COO) 3 C 3 H 5 . D. (C 17 H 35 COO) 3 C 3 H 5 .<br />
Câu 3. Chất nào sau đây là monosaccarit?<br />
A. Glucozơ. B. Amilozơ. C. Saccarozơ. D. Xenlulozơ.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 4. Cho các chất sau: fructozơ, glucozơ, etyl axetat, Val-Gly-Ala. Số chất phản ứng với Cu(OH) 2<br />
trong môi <strong>trường</strong> kiềm, tạo dung dịch màu xanh lam là<br />
A. 1. B. 3. C. 2 D. 4.<br />
Câu 5. Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về amin?<br />
A. Ở nhiệt độ thường, tất cả các amin <strong>đề</strong>u tan nhiều trong <strong>nước</strong>.<br />
B. Để nhận biết anilin người ta dùng dung dịch brom<br />
C. Isopropylamin là amin bậc hai.<br />
D. Anilin làm quỳ tím ẩm chuyển màu xanh.<br />
Câu 6. Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u tác dụng với H 2 (xúc tác Ni, t°), tạo ra sản phẩm thu được có khả năng<br />
phản ứng với Na là<br />
A. CH 3 OC 2 H 5 , CH 3 CHO, C 2 H 3 COOH. B. C 2 H 3 CH 2 OH, CH 3 COCH 3 , C 2 H 3 COOH.<br />
C. C 2 H 3 CH 2 OH, CH 3 CHO, CH 3 COOH. D. C 2 H 3 CHO, CH 3 COOC 2 H 3 , C 6 H 5 COOH.<br />
Câu 7. Khối lượng của tinh bột cần dùng trong quá trình lên men để tạo thành 5 lít ancol etylic 46° là<br />
(biết hiệu suất của quá trình là 72% và khối lượng riêng của anc,etylic nguyên chất là 0,8 g/ml.<br />
A. 6,0 kg. B. 4,5 kg. C. 5,4 kg. D. 5,0 kg.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8. Thủy phân hoàn toàn H 2 N-CH 2 -CO-NH-CH(CH 3 )-CO-NH-CH(CH 3 )-CO-NH-CH 2 - CO-NH-<br />
CH 2 -COOH thu được bao nhiêu loại α-amino axit khác nhau?<br />
A. 4. B. 3. C. 5 D. 2.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9. Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u tác dụng với AgNO 3 trong dung dịch NH 3 , là<br />
A. axit fomic, vinylaxetilen, propin. B. andehit axetic, axetilen, but-2-in.<br />
C. andehit axetic, but-l-in, etilen. D. andehit fomic, axetilen, etilen.<br />
Câu 10. Xenlulozơ trinitrat được điều chế từ xenlulozơ và axit nitric đậm đặc có H 2 SO 4 đặc, nóng xúc<br />
tác. Để có 29,7 kg xenlulozơ trinitrat cần dùng dung dịch chứa m kg axit nitric, hiệu suất phản ứng đạt<br />
90%. Giá trị của m là<br />
A. 42 kg. B. 21 kg. C. 30 kg. D. 10 kg.<br />
Câu 11. Hai chất hữu cơ X 1 và X 2 <strong>đề</strong>u có khối luợng phân tử bằng 60 đvC. X 1 có khả năng phản ứng với:<br />
Na, NaOH, Na 2 CO 3 ; X 2 phản ứng với NaOH (đun nóng) nhung không phản ứng Na. Công thức cấu tạo<br />
của X 1 , X 2 lần luợt là<br />
A. CH 3 COOH, HCOOCH 3 . B. CH 3 COOH, CH 3 COOCH 3 .<br />
C. HCOOCH 3 , CH 3 COOH. D. (CH 3 ) 2 CHOH, HCOOCH 3 .<br />
Câu 12. Lên men m gam glucozo (hiệu suất quá trình lên men là 90%), thu đuợc etanol và khí CO 2 . Hấp<br />
thụ hết luợng khí CO 2 sinh ra bằng nuớc vôi trong, thu đuợc 10 gam kết tủa và khối luợng dung dịch<br />
giảm so với ban đầu là 3,4 gam. Giá trị của m là<br />
A. 12. B. 13. C. 14. D. 15.<br />
Câu 13. Khi đun nóng 25,8 gam hỗn hợp ancol etylic và axit axetic có H 2 SO 4 đặc làm xúc tác thu đuợc<br />
14,08 gam este. Nếu đốt cháy hoàn toàn luợng hỗn hợp đó thu đuợc 23,4 ml H 2 O. Hiệu suất của phản ứng<br />
este hóa.<br />
A. 60%. B. 90%. C. 75%. D. 80%.<br />
Câu 14. Cho 0,3 mol tristearin tác dụng hoàn toàn với dung dịch KOH du, đun nóng, thu đuợc m gam<br />
glixerol. Giá trị của m là<br />
A. 9,2. B. 27,6. C. 18,4. D. 4,6.<br />
Câu 15. Trong điều kiện thuờng, X là chất rắn, dạng sợi màu trắng. Phân tử X có cấu trúc mạch không<br />
phân nhánh, không xoắn. Thủy phân X trong môi axit, thu đuợc glucozo. Tên gọi của X là<br />
A. fructozo. B. xenluloza. C. saccarozo. D. amilopectin.<br />
Câu 16. Xà phòng hóa 8,8 gam etyl axetat bằng 200 ml dung dịch NaOH 0,2M. Sau khi phản ứng xảy ra<br />
hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu đuợc chất rắn khan có khối luợng là<br />
A. 3,28 gam. B. 10,4 gam. C. 8,56 gam. D. 8,2 gam.<br />
Câu 17. Thủy phân hoàn toàn 8,8 gam este đơn chức, mạch hở X với 100 ml dung dịch KOH 1M (vừa<br />
đủ) thu đuợc 4,6 gam một ancol Y. Tên gọi của X là<br />
A. etyl format. B. etyl axetat. C. etyl propionat. D. propyl axetat.<br />
Câu 18. Khi nấu canh cua thì thấy các mảng "riêu cua" nổi lên là do:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. phản ứng thủy phân của protein. B. sự đông tụ của protein do nhiệt độ.<br />
C. phản ứng màu của protein. D. sự đông tụ của lipit.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 19. Thủy phân hoàn toàn 21,8 gam đipeptit mạch hở Glu-Ala trong NaOH (vừa đủ) thu đuợc dung<br />
dịch X. Cô cạn dung dịch X thu được m gam muối khan. Giá trị của m là<br />
A. 26,2. B. 24,0. C. 28,0. D. 30,2.<br />
Câu 20. Cho các chất sau:<br />
(1) CH 3 COOC 2 H 5 ; (2) CH 2 =CHCOOCH 3 ;<br />
(3) C 6 H 5 COOCH=CH 2 ; (4) CH 2 =C(CH 3 )OCOCH 3 ;<br />
(5) C 6 H 5 OCOCH 3 ; (6) CH 3 COOCH 2 C 6 H 5 .<br />
Hãy cho biết chất nào khi cho tác dụng với NaOH đun nóng không thu được ancol<br />
A. (3), (4), (5), (6). B. (1), (2), (3), (4). C. (1), (3), (4), (6). D. (3), (4), (5).<br />
Câu 21. Este nào sau đây có công thức phân tử C 4 H 6 O 2 ?<br />
A. Phenyl axetat. B. Vinyl axetat. C. Propyl axetat. D. Etyl axetat.<br />
Câu 22. Số amin bậc I chứa vòng benzen ứng với công thức phân tử C 7 H 9 N là<br />
A. 3. B. 5. C. 2. D. 4.<br />
Câu 23. Cho 13,35 gam hỗn hợp X gồm 2 amin no đơn chức mạch hở đồng đẳng kế tiếp tác dụng với<br />
dung dịch HCl vừa đủ thu được dung dịch chứa 22,475 gam muối. Nếu đốt cháy hoàn toàn 13,35 gam<br />
hỗn hợp X thì trong sản phẩm cháy có V CO2 : V H2O bằng<br />
A. 5/8. B. 8/13. C. 11/17. D. 26/41.<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 24. Cho các chất: etyl axetat, anilin, ancol (rượu) etylic, axit acrylic, phenol, phenylamoni clorua,<br />
ancol (rượu) benzylic, p-crezol. Trong các chất này, số chất tác dụng được với dung dịch NaOH là<br />
A. 3. B. 4 C. 5 D. 6<br />
Câu 25. Cho 18,5 gam chất hữu cơ A (có công thức phân tử C 3 H 11 N 3 O 6 ) tác dụng vừa đủ với 300ml<br />
dung dịch NaOH 1M tạo thành <strong>nước</strong>, một chất hữu cơ đa chức bậc I và m gam hỗn hợp muối vô cơ. Giá<br />
trị gần đúng nhất của m là<br />
A. 19,50. B. 25,45. C. 21,15. D. 8,45.<br />
Câu 26. Hỗn hợp X chứa các chất hữu cơ <strong>đề</strong>u mạch hở, thuần chức gồm 2 ancol đơn chức, kế tiếp trong<br />
dãy đồng đẳng và một este hai chức. Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol X cần dùng 10,304 lít khí O 2 (đktc), thu<br />
được 14,96 gam CO 2 và 9 gam H 2 O. Mặt khác đun nóng 18,48 gam X với dung dịch NaOH dư, thu được<br />
5,36 gam một muối duy nhất và hỗn hợp Y chứa hai ancol. Đun nóng toàn bộ Y với H 2 SO 4 đặc ở 140°<br />
thu được m gam hỗn hợp ete. Biết hiệu suất ete hóa của 2 ancol trong Y <strong>đề</strong>u bằng 80%. Giá trị gần nhất<br />
của m là<br />
A. 4. B. 11. C. 10. D. 9.<br />
Câu 27. Cho một đipeptit Y có công thức phân tử C 6 H 12 N 2 O 3 . Số đồng phân peptit của Y (chỉ chứa gốc<br />
α-amino axit) mạch hở là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 7. B. 6. C. 5 D. 4.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 28. Đun nóng một este đơn chức có phân tử khối là 100 với dung dịch NaOH, thu được hợp chất có<br />
nhánh X và ancol Y. Cho hơi Y qua CuO đốt nóng rồi hấp thụ sản phẩm vào lượng dư dung dịch AgNO 3<br />
trong NH 3 thu được dung dịch Z. Thêm H 2 SO 4 loãng vào Z thì thu được khí CO 2 . Tên gọi của este là<br />
A. etyl metacrylat. B. etyl isobutyrat. C. metyl isobutyrat. D. metyl<br />
metacrylat.<br />
Câu 29. Thủy phân este X mạch hở có công thức phân tử C 4 H 6 O 2 , sản phẩm thu được có khả năng tráng<br />
bạc. Số este X thỏa mãn tính chất trên là<br />
A. 4. B. 3. C. 5 D. 6.<br />
Câu 30. Cho các chất sau: CH 3 COOH, C 2 H 5 COOH, CH 3 COOCH 3 , CH 3 CH 2 OH. Chiều tăng dần nhiệt độ<br />
sôi (từ trái qua phải) của các chất trên là<br />
A. CH 3 COOCH 3 , CH 3 CH 2 OH, CH 3 COOH, C 2 H 5 COOH.<br />
B. CH 3 COOH, CH 3 COOCH 3 , CH 3 CH 2 OH, C 2 H 5 COOH.<br />
C. CH 3 CH 2 OH, CH 3 COOH, CH 3 COOCH 3 , C 2 H 5 COOH.<br />
D. CH 3 COOH, CH 3 CH 2 OH, CH 3 COOCH 3 , C 2 H 5 COOH.<br />
Câu 31. Hỗn hợp X gồm hai este đơn chức, mạch hở, là đồng phân cấu tạo của nhau. Thủy phân hoàn<br />
toàn m gam X bằng dung dịch NaOH rồi cô cạn, được 40,2 gam chất rắn Y và a gam một ancol Z. Nung<br />
Y với CaO cho đến khi phản ứng kết thúc, thu được 8,4 gam một chất khí. Oxi hóa a gam Z thu được hỗn<br />
hợp T gồm axit cacboxylic, andehit, ancol dư và <strong>nước</strong>. Cho T tác dụng hết với Na dư, thu được 4,48 lít<br />
H 2 (đktc). Cho T vào dung dịch KHCO 3 dư, thoát ra 2,24 lít CO 2 (đktc). Cho T phản ứng tráng bạc hoàn<br />
toàn, tạo ra 86,4 gam Ag. Giá trị của m là<br />
A. 25,8. B. 30,0. C. 29,4. D. 26,4.<br />
Câu 32. Cho các phát biểu sau:<br />
(1) Chất béo là trieste của glixerol với axit béo.<br />
(2) Chất béo nhẹ hơn <strong>nước</strong> và không tan trong <strong>nước</strong>.<br />
(3) Glucozơ thuộc loại monosaccarit.<br />
(4) <strong>Các</strong> este bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm <strong>đề</strong>u tạo muối và ancol.<br />
(5) Tất cả các peptit <strong>đề</strong>u có phản ứng với Cu(OH) 2 tạo thành hợp chất màu tím.<br />
(6) Dung dịch saccarozo không tham gia phản ứng tráng bạc.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 5 B. 2. C. 4 D. 3.<br />
Câu 33. Cho dãy các chất: H 2 NCH 2 COOH, HCOONH 4 , (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3 , C 6 H 5 NH 2 , C 2 H 5 NH 2 ,<br />
CH 3 COOH, H 2 NCH 2 CONHCH(CH 3 )COOH. Số lượng trong dãy phản ứng được với cả 2 dung dịch<br />
NaOH và dung dịch HCl là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 4. B. 3. C. 5 D. 2.<br />
Câu 34. Cho m gam axit aminoaxetic tác dụng vừa đủ với 200 ml dung dịch HCl 1M thu được dung dịch<br />
X. Để phản ứng hoàn toàn với các chất tan trong X cần 160 gam dung dịch NaOH 10%. Cô cạn dung<br />
dịch thu được chất rắn khan có khối lượng là<br />
Trang 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 19,4 gam. B. 11,7 gam. C. 31,1 gam. D. 26,7 gam.<br />
Câu 35. Cho hỗn hợp E gồm hai este X và Y (M X < M Y ) phản ứng hoàn toàn với dung dịch NaOH, thu<br />
được sản phẩm muối của một axit cacboxylic đơn chức và hỗn hợp hai ancol no, đơn chức, kế tiếp trong<br />
dãy đồng đẳng. Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn 27,2 gam E cần vừa đủ 1,5 mol O 2 , thu được 29,12 lít khí<br />
CO 2 (đktc). Tên gọi của X và Y là<br />
A. metyl propionat và etyl propionat. B. metyl axetat và etyl axetat.<br />
C. metyl acrylat và etyl acrylat. D. etyl acrylat và propyl acrylat.<br />
Câu 36. Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc <strong>thử</strong> được ghi ở bảng sau:<br />
Mẫu <strong>thử</strong> Thuốc <strong>thử</strong> Hiện tượng<br />
X Quỳ tím Chuyển màu hồng<br />
Y Dung dịch I 2 Có màu xanh tím<br />
Z Dung dich AgNO 3 trong NH 3 Kết tủa Ag<br />
T Nước brom Kết tủa trắng<br />
<strong>Các</strong> dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là<br />
A. axit glutamic, tinh bột, glucozo, anilin. B. axit glutamic, glucozo, tinh bột, anilin.<br />
C. axit glutamic, tinh bột, anilin, glucozo. D. anilin, tinh bột, glucozo, axit glutamic.<br />
Câu 37. Thực hiện phản ứng thủy phân 3,42 gam mantozo trong dung dịch axit sunfuric loãng, đun nóng.<br />
Sau một thời gian, trung hòa axit dư rồi cho hỗn hợp sau phản ứng tác dụng hoàn toàn với dung dịch<br />
AgNO 3 trong NH 3 dư, đun nóng thu được 3,78 gam Ag. Hiệu suất phản ứng thủy phân là<br />
A. 87,50%. B. 69,27%. C. 62,50 %. D. 75,00 %.<br />
IV. Vận dụng cao<br />
Câu 38. Hỗn hợp E gồm hai este đơn chức, là đồng phân cấu tạo và <strong>đề</strong>u chứa vòng benzen. Đốt cháy<br />
hoàn toàn m gam E cần vừa đủ 8,064 lít khí O 2 (đktc), thu được 14,08 gam CO 2 và 2,88 gam H 2 O. Đun<br />
nóng m gam E với dung dịch NaOH (dư) thì có tối đa 2,80 gam NaOH phản ứng, thu được dung dịch T<br />
chứa 6,62 gam hỗn hợp ba muối. Khối lượng muối của axit cacboxylic trong T là<br />
A. 3,14 gam. B. 3,90 gam. C. 3,84 gam. D. 2,72 gam.<br />
Câu 39. Hỗn hợp E gồm peptit X mạch hở (cấu tạo từ Gly, Ala) và este Y (được tạo ra từ phản ứng este<br />
hóa giữa axit cacboxylic no, đơn chức và metanol). Đốt cháy hoàn toàn m gam E cần 15,68 lít O 2 (đktc).<br />
Mặc khác, thủy phân m gam E trong dung dịch NaOH vừa đủ thu được 24,2 gam hỗn hợp muối (trong đó<br />
số mol muối natri của Gly lớn hơn số mol muối natri của Ala). Đốt cháy hoàn toàn khối lượng muối trên<br />
cần 20 gam O 2 thu được H 2 O, Na 2 CO 3 , N 2 và 18,7 gam CO 2 . Tỉ lệ số mol Gly:Ala trong X là<br />
A. 4:3. B. 2:1. C. 3:1. D. 3:2<br />
Câu 40. Cho X, Y là hai axit cacboxylic đơn chức, mạch hở, chưa no (một nối đôi C = C; M X < M Y ); Z là<br />
ancol có cùng số nguyên tử cacbon với X; T là este ba chức tạo bởi X, Y và Z. Chia 40,38 gam hỗn hợp<br />
E gồm X, Y, Z, T làm 3 phần bằng nhau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Đốt cháy hoàn toàn phần 1 thu được 0,5 mol CO 2 và 0,53 mol <strong>nước</strong>.<br />
+ Phần 2 cho tác dụng với dung dịch brom dư thấy có 0,05 mol Br 2 phản ứng.<br />
Trang 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Phần 3 cho tác dụng với lượng vừa đủ dung dịch hỗn hợp gồm KOH 1M và NaOH 3M rồi cô cạn được<br />
m gam rắn khan.<br />
Giá trị của m là<br />
A. 6,66. B. 6,80. C. 5,04. D. 5,18.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HÙNG VƯƠNG- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG <strong>ĐÁP</strong> <strong>ÁN</strong><br />
1-B 2-A 3-A 4-C 5-B 6-B 7-B 8-D 9-A 10-B<br />
11-A 12-D 13-D 14-B 15-B 16-A 17-B 18-B 19-D 20-D<br />
21-B 22-D 23-D 24-C 25-A 26-C 27-C 28-D 29-C 30-A<br />
31-C 32-C 33-A 34-C 35-C 36-A 37-D 38-A 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HÙNG VƯƠNG- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1. Chọn đáp án B<br />
<strong>LỜI</strong> <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Trong phân tử saccarozơ, gốc α-glucozơ và gốc β-fructozơ liên kết với nhau<br />
qua nguyên tử oxi giữ C 1 của glucozơ và C 2 của fructozơ (C 1 -O-C 2 ) ⇒ chọn B<br />
Câu 2. Chọn đáp án A<br />
A. (C 15 H 31 COO) 3 C 3 H 5 : tripanmitin.<br />
B. (C 17 H 33 COO) 3 C 3 H 5 : triolein.<br />
C. (C 17 H 31 COO) 3 C 3 H 5 : trilinolein.<br />
D. (C 17 H 35 COO) 3 C 3 H 5 : tristearin.<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 3. Chọn đáp án A<br />
Polisaccarit gồm tinh bột và xenlulozơ (tinh bột là hỗn hợp của hai polisaccarit: amilozơ và<br />
amilopectin).<br />
Đisaccarit gồm saccarozơ và mantozơ. Monosaccarit gồm glucozơ và fructozơ.<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 4. Chọn đáp án C<br />
<strong>Các</strong> chất phản ứng với Cu(OH) 2 /OH – cho dung dịch màu xanh lam phải là poliancol.<br />
⇒ các chất thỏa mãn là fructozơ và glucozơ ⇒ chọn C.<br />
Câu 5. Chọn đáp án B<br />
A sai vì ở nhiệt độ thường chỉ có metyl-, đimetyl-, trimetyl- và etylamin tan tốt trong H 2 O.<br />
C sai vì bậc của amin bằng số H trong NH 3 bị thay bởi gốc hidrocacbon<br />
⇒ isopropylamin hay CH 3 CH(CH 3 )NH 2 là amin bậc 1.<br />
D sai vì gốc phenyl hút electron mạnh nên làm giảm mạnh tính bazơ ⇒ anilin không làm đổi màu quỳ<br />
tím.<br />
B đúng vì anilin phản ứng với dung dịch Br 2 tạo kết tủa trắng: C 6 H 5 NH 2 + 3Br 2 → C 6 H 2 Br 3 NH 2 ↓ +<br />
3HBr.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ chọn B.<br />
Câu 6. Chọn đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Description: D:\driv e\Dropbox\Ty ping\20171115.<br />
Hoa <strong>2018</strong>\Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> C huy ên Hùng V ương -<br />
<strong>Lần</strong> 1 - Năm <strong>2018</strong>_files\latex(9).php<br />
[C<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A loại vì CH 3 OC 2 H 5 không tác dụng với H 2 .<br />
C loại vì CH 3 COOH không tác dụng với H 2 .<br />
D loại vì CH 3 COOC 2 H 3 tạo ra sản phẩm không phản ứng với Na.<br />
⇒ Chọn B.<br />
B. ● C 2 H 3 CH 2 OH + H 2<br />
0<br />
Ni,t<br />
⎯⎯⎯→ CH 3 CH 2 CH 2 OH.<br />
CH 3 CH 2 CH 2 OH + Na → CH 3 CH 2 CH 2 ONa + 1 / 2 H 2 .<br />
● CH 3 COCH 3 + H 2<br />
0<br />
Ni,t<br />
⎯⎯⎯→ CH 3 CH(OH)CH 3 .<br />
CH 3 CH(OH)CH 3 + Na → CH 3 CH(ONa)CH 3 + 1 / 2 H 2 .<br />
● C 2 H 3 COOH + H 2<br />
0<br />
Ni,t<br />
⎯⎯⎯→ C 2 H 5 COOH.<br />
C 2 H 5 COOH + Na → C 2 H 5 COONa + 1 / 2 H 2 .<br />
Câu 7. Chọn đáp án B<br />
Ta có sơ đồ: (C 6 H 10 O 5 ) n → nC 6 H 12 O 6 → 2nC 2 H 5 OH + 2nCO 2 .<br />
m C2H5OH = 5 × 0,46 × 10 3 × 0,8 = 1840(g) ⇒ n C2H5OH = 40 mol.<br />
► m tinh bột = 40 ÷ 2 ÷ 0,72 × 162 = 4500(g) = 4,5(kg) ⇒ chọn B.<br />
Câu 8. Chọn đáp án D<br />
Peptit trên là: Gly-Ala-Ala-Gly-Gly<br />
⇒ thủy phân thu được 2 loại α-amino axit là Gly và Ala.<br />
⇒ chọn D.<br />
Câu 9. Chọn đáp án A<br />
<strong>Các</strong> chất tác dụng với AgNO 3 /NH 3 chứa –CHO hoặc liên kết ba đầu mạch (HC≡C-).<br />
B loại vì but-2-in là CH 3 C≡CCH 3 ⇒ không tác dụng || C và D loại vì etilen.<br />
► Chọn A (chú ý axit fomic là HCOOH hay HO-CHO ⇒ tác dụng được).<br />
Câu 10. Chọn đáp án B<br />
[C 6 H 7 O 2 (OH) 3 ] n + 3nHNO 3<br />
6 H 7 O 2 (ONO 2 ) 3 ] n + 3nH 2 O.<br />
n xenlulozơ trinitrat = 0,1 kmol ||⇒ m = 0,1 × 3 ÷ 0,9 × 63 = 21(kg) ⇒ chọn B.<br />
Câu 11. Chọn đáp án A<br />
X 1 có khả năng phản ứng với NaOH ⇒ loại C và D.<br />
M X2 = 60 ⇒ loại B (vì CH 3 COOCH 3 có M = 74) ⇒ chọn A.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 12. Chọn đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C 6 H 12 O 6<br />
⎯⎯⎯⎯→ 2C 2 H 5 OH + 2CO 2 .<br />
enzim<br />
30− 35°<br />
C<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
m dung dịch giảm = m ↓ – m <strong>CÓ</strong>2 ⇒ m <strong>CÓ</strong>2 = 10 – 3,4 = 6,6(g).<br />
⇒ n <strong>CÓ</strong>2 = 0,15 mol ⇒ n glucozơ = 0,15 ÷ 2 ÷ 0,9 = 1/ 12 mol.<br />
||⇒ m = 1/ 12 × 180 = 15(g) ⇒ chọn D.<br />
Câu 13. Chọn đáp án D<br />
Đặt n C2H5OH = x; n CH3COOH = y ⇒ 46x + 60y = 25,8(g). Lại có:<br />
D H2O = 1g/ml ⇒ n H2O = 23,4 × 1 ÷ 18 = 1,3 = 3x + 2y ||⇒ Giải hệ có:<br />
x = 0,3 mol; y = 0,2 mol ||⇒ hiệu suất tính theo CH 3 COOH.<br />
n CH3COOC2H5 = 14,08 ÷ 88 = 0,16 mol ⇒ H = 0,16 ÷ 0,2 × 100% = 80%.<br />
Câu 14. Chọn đáp án B<br />
n glixerol = n tristearin = 0,3 mol ⇒ m = 0,3 × 92 = 27,6(g) ⇒ chọn B.<br />
Câu 15. Chọn đáp án B<br />
Câu 16. Chọn đáp án A<br />
n CH3COOC2H5 = 0,1 mol > n NaOH = 0,04 mol ⇒ este dư.<br />
⇒ n muối = n NaOH = 0,04 mol ⇒ m rắn = 0,04 × 82 = 3,28(g) ⇒ chọn A.<br />
Chú ý: este khi cô cạn sẽ bị bay hơi ⇒ không dùng BTKL.<br />
Câu 17. Chọn đáp án B<br />
M X = 8,8 ÷ 0,1 = 88 ⇒ X là C 4 H 8 O 2 .<br />
M Y = 4,6 ÷ 0,1 = 46 ⇒ Y là C 2 H 5 OH.<br />
⇒ Công thức cấu tạo của X là CH 3 COOC 2 H 5 .<br />
► Tên gọi của X là etyl axetat ⇒ chọn B.<br />
Câu 18. Chọn đáp án B<br />
Khi nấu canh cua thì thấy các mảng "riêu cua" nổi lên<br />
là do sự đông tụ của protein do nhiệt độ ⇒ Chọn B<br />
______________________________<br />
+ Dựa vào điều này các đầu bếp có thể nấu chín thịt nhưng vẫn giữ được độ ngọt của chúng.<br />
Câu 19. Chọn đáp án D<br />
n peptit = 0,1 mol ⇒ muối gồm 0,1 mol Glu-Na 2 và 0,1 mol Ala-Na.<br />
⇒ m = 0,1 × 191 + 0,1 × 111 = 30,2(g) ⇒ chọn D.<br />
Chú ý: cần cẩn thận khi dùng bảo toàn khối lượng do peptit chứa Glu:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Glu-Ala + 3NaOH → muối + 2H 2 O ||⇒ n NaOH = 0,3 mol; n H2O = 0,2 mol.<br />
► Bảo toàn khối lượng: m = 21,8 + 0,3 × 40 - 0,2 × 18 = 30,2(g).<br />
Câu 20. Chọn đáp án D<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(1) CH 3 COOC 2 H 5 + NaOH → CH 3 COONa + C 2 H 5 OH.<br />
(2) CH 2 =CHCOOCH 3 + NaOH → CH 2 =CHCOONa + CH 3 OH.<br />
(3) C 6 H 5 COOCH=CH 2 + NaOH → C 6 H 5 COONa + CH 3 CHO.<br />
(4) CH 2 =C(CH 3 )OCOCH 3 + NaOH → CH 3 COONa + CH 3 -CO-CH 3 .<br />
(5) C 6 H 5 OCOCH 3 + 2NaOH → CH 3 COONa + C 6 H 5 ONa + H 2 O.<br />
(6) CH 3 COOCH 2 C 6 H 5 + NaOH → CH 3 COONa + C 6 H 5 CH 2 OH.<br />
⇒ (3), (4), (5) không thu được ancol ⇒ chọn D.<br />
Chú ý: ROCOR' là ROOCR' hay R'COOR.<br />
Câu 21. Chọn đáp án B<br />
A. Phenyl axetat: CH 3 COOC 6 H 5 ⇒ công thức phân tử: C 8 H 8 O 2 .<br />
B. Vinyl axetat: CH 3 COOCH=CH 2 ⇒ công thức phân tử: C 4 H 6 O 2 .<br />
C. Propyl axetat: CH 3 COOCH 2 CH 2 CH 3 ⇒ công thức phân tử: C 5 H 10 O 2 .<br />
D. Etyl axetat: CH 3 COOC 2 H 5 ⇒ công thức phân tử: C 4 H 8 O 2 .<br />
⇒ chọn B.<br />
Câu 22. Chọn đáp án D<br />
Bậc của amin bằng số H trong NH 3 bị thay thế bởi gốc hidrocacbon.<br />
⇒ Amin bậc I chứa –NH 2 ⇒ các amin bậc I ứng với C 7 H 9 N là:<br />
C 6 H 5 CH 2 NH 2 ; o,m,p-CH 3 -C 6 H 4 -NH 2 ⇒ chọn D.<br />
Câu 23. Chọn đáp án D<br />
Amin no, đơn chức, mạch hở ⇒ có dạng C n H 2n+3 N.<br />
13,35(g) X + ? HCl → 22,475(g) muối ||⇒ Bảo toàn khối lượng:<br />
n HCl = (22,475 - 13,35) ÷ 36,5 = 0,25 mol ⇒ M X = 53,4<br />
⇒ n = 2,6 ⇒ Công thức chung của X: C 2,6 H 8,2 N.<br />
V CO2 : V H2O = 2,6 ÷ 4,1 = 26 ÷ 41 ⇒ chọn D.<br />
Câu 24. Chọn đáp án C<br />
<strong>Các</strong> chất tác dụng được với dung dịch NaOH là: etyl axetat, axit arylic, phenol, phenylamoni clorua,<br />
p-crezol.<br />
● Etyl axetat: CH 3 COOC 2 H 5 + NaOH<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ CH 3 COONa + C 2 H 5 OH.<br />
● Axit acrylic: CH 2 =CHCOOH + NaOH → CH 2 =CHCOONa + H 2 O.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
● Phenol: C 6 H 5 OH + NaOH → C 6 H 5 ONa + H 2 O.<br />
● Phenylamoni clorua: C 6 H 5 NH 3 Cl + NaOH → C 6 H 5 NH 2 + NaCl + H 2 O.<br />
● p-crezol: p-CH 3 -C 6 H 4 -OH + NaOH → p-CH 3 -C 6 H 4 -ONa + H 2 O.<br />
Trang 11<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ chọn C.<br />
Câu 25. Chọn đáp án A<br />
A là NO 3 H 3 N-C 2 H 4 -NH 3 HCO 3 || n A = 0,1 mol.<br />
⇒ muối gồm 0,1 mol NaNO 3 và 0,1 mol Na 2 CO 3 .<br />
► m = 0,1 × 85 + 0,1 × 106 = 19,1(g) ⇒ chọn A.<br />
Câu 26. Chọn đáp án C<br />
n CO2 = 0,34 mol < n H2O = 0,5 mol ⇒ 2 ancol no, đơn chức, mạch hở.<br />
Đặt ∑n ancol = x; n este = y ⇒ n X = x + y = 0,2 mol. Bảo toàn nguyên tố Oxi:<br />
⇒ n O/X = 0,26 mol = x + 4y ||⇒ giải hệ có: x = 0,18 mol; y = 0,02 mol.<br />
► Bảo toàn khối lượng: m X = 14,96 + 9 - 0,46 × 32 = 9,24(g).<br />
⇒ Thí nghiệm 2 dùng gấp 18,48 ÷ 9,24 = 2 lần thí nghiệm 1.<br />
● 18,48(g) X chứa 0,36 mol hỗn hợp ancol và 0,04 mol este.<br />
⇒ n NaOH phản ứng = 0,04 × 2 = 0,08 mol. Bảo toàn khối lượng:<br />
m Y = 18,48 + 0,08 × 40 - 5,36 = 16,32(g) || n Y = 0,36 + 0,04 × 2 = 0,44 mol.<br />
Lại có: 2 ancol → 1 ete + 1 H 2 O ||⇒ n H2O = 0,44 ÷ 2 = 0,22 mol.<br />
► Bảo toàn khối lượng: m = 0,8 × (16,32 - 0,22 × 18) = 9,888(g) ⇒ chọn C.<br />
Câu 27. Chọn đáp án C<br />
► Dễ thấy Y là đipeptit. Lại có: 6 = 2 + 4 = 3 + 3.<br />
TH1: 6 = 2 + 4. α-amino axit chứa 4C có 2 đồng phân là:<br />
CH 3 CH 2 CH(NH 2 )COOH (A), CH 3 -C(CH 3 )(NH 2 )COOH (B).<br />
⇒ ứng với mỗi đồng phân A và B thì tạo được 2 loại đipeptit với Gly<br />
(A-Gly, Gly-A, B-Gly, Gly-B).<br />
TH2: 6 = 3 + 3. α-amino axit chứa 3C chỉ có thể là Ala.<br />
⇒ chỉ có 1 loại đipeptit là Ala-Ala.<br />
► Tổng cộng có 5 đồng phân peptit của Y ⇒ chọn C.<br />
Câu 28. Chọn đáp án D<br />
Este đơn chức có M = 100 ⇒ C 5 H 8 O 2 || C 5 H 8 O 2<br />
Lại có: Ancol Y<br />
CuO<br />
AgNO3<br />
⎯⎯⎯→ sản phẩm 0<br />
NH 3 ,t<br />
NaOH<br />
⎯⎯⎯→ X + Y<br />
H2SO4<br />
⎯⎯⎯→ dung dịch Z ⎯⎯⎯→ CO 2 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
||⇒ Y là CH 3 OH. Mà X có nhánh ⇒ este là CH 2 =C(CH 3 )COOCH 3 .<br />
► Tên gọi của este là metyl metacrylat ⇒ chọn D.<br />
Câu 29. Chọn đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Các</strong> este thỏa mãn là: HCOOCH=CHCH 3 (cis-trans), HCOOCH 2 CH=CH 2 ,<br />
HCOOC(CH 3 )=CH 2 , CH 3 COOCH=CH 2 ⇒ chọn C.<br />
Câu 30. Chọn đáp án A<br />
● Khi các chất có số C xấp xỉ nhau thì nhiệt độ sôi:<br />
axit > ancol > amin > este > xeton > anđehit > dẫn xuất halogen > ete > hidrocacbon.<br />
● Đối với axit cacboxylic thì nhiệt độ sôi tăng dần theo chiều tăng của phân tử khối.<br />
► Nhiệt độ sôi tăng dần là: CH 3 COOCH 3 < CH 3 CH 2 OH < CH 3 COOH < C 2 H 5 COOH.<br />
⇒ chọn A.<br />
Câu 31. Chọn đáp án C<br />
Xử lí dữ kiện Z: RCH 2 OH<br />
2[ O]<br />
⎯⎯⎯→ RCOOH + H 2 O || RCH 2 OH<br />
[ O]<br />
⎯⎯→ RCHO + H 2 O.<br />
T + KHCO 3 → 0,1 mol CO 2 ⇒ n RCOOH = 0,1 mol || T + AgNO 3 /NH 3 → 0,8 mol Ag.<br />
TH1: R khác H ⇒ n RCHO = 0,4 mol ⇒ ∑n H2O = 0,1 + 0,4 = 0,5 mol. Lại có:<br />
n RCH2OH dư + n RCOOH + n H2O = 2n H2 ⇒ n RCH2OH dư = – 0,2 mol ⇒ loại.<br />
TH2: R là H ⇒ T gồm CH 3 OH dư, HCOOH, HCHO và H 2 O ⇒ n HCHO = 0,15 mol.<br />
||⇒ ∑n H2O = 0,25 mol ⇒ n CH3OH dư = 0,05 mol ⇒ ∑n Z = 0,3 mol.<br />
► RCOONa + NaOH<br />
0<br />
CaO,t<br />
⎯⎯⎯→ RH + Na 2 CO 3 ⇒ xảy ra 2 <strong>trường</strong> hợp:<br />
● NaOH đủ hoặc dư ⇒ n RH = n Z = 0,3 mol ⇒ M khí = 8,4 ÷ 0,3 = 28 (CH 2 =CH 2 ).<br />
⇒ chỉ có 1 muối là CH 2 =CHCOONa ⇒ chỉ có 1 este là CH 2 =CHCOOCH 3 ⇒ vô lí!<br />
● NaOH <strong>thi</strong>ếu, muối dư ⇒ n NaOH = n khí = 8,4 ÷ (R + 1).<br />
||⇒ m Y = 0,3 × (R + 67) + 40 × 8,4 ÷ (R + 1) = 40,2(g). Giải phương trình cho:<br />
+ R = 27 (CH 2 =CH-) ⇒ loại tương tự trên.<br />
+ R = 39 (C 3 H 3 -) ⇒ nhận vì có 2 đồng phân là: HC≡C-CH 2 - và CH 3 -C≡C-<br />
⇒ ∑n NaOH = 8,4 ÷ 40 + 0,3 = 0,51 mol. Bảo toàn khối lượng:<br />
► m = 40,2 + 0,3 × 32 - 0,51 × 40 = 29,4(g) ⇒ chọn C.<br />
Câu 32. Chọn đáp án C<br />
(1) Đúng.<br />
(2) Đúng.<br />
(3) Đúng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(4) Sai, chẳng hạn HCOOCH=CH 2 + NaOH<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ HCOONa + CH 3 CHO.<br />
(5) Sai vì peptit chứa từ 3 mắt xích trở lên mới có phản ứng màu biure.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(6) Đúng.<br />
⇒ chỉ có (4) và (5) sai ⇒ chọn C.<br />
Câu 33. Chọn đáp án A<br />
● H 2 NCH 2 COOH: thỏa mãn do: + HCl: H 2 NCH 2 COOH + HCl → ClH 3 NCH 2 COOH.<br />
+ NaOH: H 2 NCH 2 COOH + NaOH → H 2 NCH 2 COONa + H 2 O.<br />
● HCOONH 4 : thỏa mãn do: + HCl: HCOONH 4 + HCl → HCOOH + NH 4 Cl.<br />
+ NaOH: HCOONH 4 + NaOH → HCOONa + NH 3 ↑ + H 2 O.<br />
● (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3 : thỏa mãn do: + (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3 + 2HCl → CH 3 NH 3 Cl↑ + CO 2 ↑ + H 2 O.<br />
+ NaOH: (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3 + 2NaOH → 2CH 3 NH 2 ↑ + Na 2 CO 3 .<br />
● C 6 H 5 NH 2 : không thỏa do không tác dụng với NaOH.<br />
+ HCl: C 6 H 5 NH 2 + HCl → C 6 H 5 NH 3 Cl.<br />
● C 2 H 5 NH 2 : không thỏa do không tác dụng với NaOH.<br />
+ HCl: C 2 H 5 NH 2 + HCl → C 2 H 5 NH 3 Cl.<br />
● CH 3 COOH: không thỏa do không tác dụng với HCl.<br />
+ NaOH: CH 3 COOH + NaOH → CH 3 COONa + H 2 O.<br />
● H 2 NCH 2 CONHCH(CH 3 )COOH: thỏa mãn do: + HCl: Gly-Ala + 2HCl + H 2 O → Muối.<br />
+ NaOH: Gly-Ala + 2NaOH → Gly-Na + Ala-Na + H 2 O.<br />
⇒ chỉ có C 6 H 5 NH 2 , C 2 H 5 NH 2 và CH 3 COOH không thỏa ⇒ chọn A<br />
Câu 34. Chọn đáp án C<br />
Quy quá trình về: Gly + 0,2 mol HCl + NaOH vừa đủ.<br />
n NaOH = 160 × 0,1 ÷ 40 = 0,4 mol ⇒ n Gly = 0,4 - 0,2 = 0,2 mol.<br />
► Rắn khan gồm 0,2 mol Gly-Na và 0,2 mol NaCl.<br />
||⇒ m rắn = 0,2 × 97 + 0,2 × 58,5 = 31,1(g) ⇒ chọn C.<br />
Câu 35. Chọn đáp án C<br />
27,2(g) E + 1,5 mol O 2 → 1,3 mol CO 2 + ? H 2 O ||⇒ Bảo toàn khối lượng: n H2O = 1 mol.<br />
Do E gồm 2 este đơn chức ⇒ Bảo toàn nguyên tố Oxi: n E = (1,3 × 2 + 1 - 1,5 × 2) ÷ 2 = 0,3 mol.<br />
● C tb = 1,3 ÷ 0,3 = 4,33 ⇒ E gồm 2 este chứa 4C và 5C. Đặt n este 4C = x; n este 5C = y<br />
⇒ n E = x + y = 0,3 mol; n CO2 = 4x + 5y = 1,3 mol ||⇒ giải hệ có: x = 0,2 mol; y = 0,1 mol.<br />
Với HCHC chứa C, H và O(nếu có) thì: n CO2 - n H2O = (k - 1).n HCHC (với k là độ bất bão hòa của<br />
HCHC).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
► Áp dụng: 1,3 - 1 = 0,2.(a - 1) + 0,1.(b - 1) (với a, b là độ bất bão hòa của 2 este)<br />
Giải phương trình nghiệm nguyên với điều kiện a, b ≥ 1 có: (a; b) = (1; 4); (2; 2).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
● Dễ thấy b = 4 thì không có este 5C nào thỏa mãn thủy phân sinh ra ancol no, đơn chức, mạch hở.<br />
⇒ a = b = 2. Để thu được 1 muối duy nhất thì 2 este là CH 2 =CHCOOC 2 H 5 và CH 2 =CHCOOCH 3 .<br />
► Tên gọi của X và Y là metyl acrylat và etyl acrylat ⇒ chọn C.<br />
Câu 36. Chọn đáp án A<br />
X làm quỳ tím hóa hồng ⇒ loại D.<br />
Y + I 2 → xanh tím ⇒ loại B.<br />
Z có phản ứng tráng gương ⇒ chọn A.<br />
Câu 37. Chọn đáp án D<br />
H2SO4<br />
AgNO3<br />
1 mantozơ + 1 H 2 O ⎯⎯⎯→ 2 glucozơ || 1 glucozơ ⎯⎯⎯→ 2Ag.<br />
0<br />
t<br />
Trang 15<br />
0<br />
NH 3 ,t<br />
AgNO3<br />
► 1 mantozơ phản ứng → 4 Ag || 1 mantozơ dư ⎯⎯⎯→ 2 Ag.<br />
0<br />
NH 3 ,t<br />
Đặt n mantozơ phản ứng = x; n mantozơ dư = y ⇒ ∑n mantozơ = x + y = 0,01 mol.<br />
n Ag = 4x + 2y = 0,035 mol ||⇒ giải hệ có: x = 0,0075 mol; y = 0,0025 mol.<br />
H = 0,0075 ÷ 0,01 × 100% = 75% ⇒ chọn D.<br />
Câu 38. Chọn đáp án A<br />
m(g) E + 0,36 mol O 2 → 0,32 mol CO 2 + 0,16 mol H 2 O.<br />
||⇒ n C = 0,32 mol; n H = 0,32 mol; n O = 0,08 mol; m = 5,44(g).<br />
► C : H : O = 0,32 : 0,32 : 0,08 = 4 : 4 : 1 ⇒ (C 4 H 4 O) n .<br />
Do este đơn chức ⇒ chứa 2[O] ⇒ n = 2 ⇒ C 8 H 8 O 2 .<br />
⇒ n E = 0,04 mol; n NaOH = 0,07 mol ⇒ n NaOH : n E = 1,75.<br />
⇒ E chứa este của phenol. Đặt n este của ancol = x; n este của phenol = y.<br />
n E = x + y = 0,04 mol; n NaOH = x + 2y = 0,07 mol.<br />
||⇒ giải hệ có: x = 0,01 mol; y = 0,03 mol ⇒ n H2O = y = 0,03 mol.<br />
BTKL: m ancol = 5,44 + 0,07 × 40 - 6,62 - 0,03 × 18 = 1,08(g).<br />
⇒ M ancol = 1,08 ÷ 0,01 = 108 (C 6 H 5 CH 2 OH). Lại có T chứa 3 muối.<br />
► E gồm HCOOCH 2 C 6 H 5 và CH 3 COOC 6 H 5 .<br />
||⇒ m muối của axit cacboxylic = 6,62 - 0,03 × 116 = 3,14(g) ⇒ chọn A.<br />
Câu 39. Chọn đáp án C<br />
Nhận xét: X + NaOH → Muối + H 2 O || Y + NaOH → Muối + CH 3 OH.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Do NaOH và H 2 O không đốt được ⇒ độ chênh lệch mol O 2 là do đốt CH 3 OH.<br />
||⇒ n Y = n CH3OH = ∆n O2 ÷ 1,5 = (0,7 – 0,625) ÷ 1,5 = 0,05 mol.<br />
► Quy E về C 2 H 3 NO, CH 2 , H 2 O và HCOOCH 3 ⇒ n HCOOCH3 = 0,05 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Đặt n C2H3NO = x; n CH2 = y ⇒ n O2 đốt E = 2,25x + 1,5y + 0,05 × 2 = 0,7 mol.<br />
● Muối gồm x mol C 2 H 4 NO 2 Na; y mol CH 2 và 0,05 mol HCOONa.<br />
m muối = 97x + 14y + 0,05 × 68 = 24,2(g) || Giải hệ có: x = 0,2 mol; y = 0,1 mol.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Do n Gly-Na > n Ala-Na ⇒ ghép 1 CH 2 vào HCOONa ⇒ dư 0,05 mol CH 2 .<br />
⇒ n Ala = n CH2 còn = 0,05 mol ⇒ n Gly = 0,2 - 0,05 = 0,15 mol.<br />
► Gly : Ala = 0,15 ÷ 0,05 = 3 : 1 ⇒ chọn C.<br />
Câu 40. Chọn đáp án D<br />
n CO2 = 0,5 mol < n H2O = 0,53 mol ⇒ Z là ancol no, 3 chức, mạch hở.<br />
► Quy E về CH 2 =CH-COOH, C 3 H 5 (OH) 3 , CH 2 và H 2 O.<br />
n CH2=CHCOOH = n Br2 = 0,05 mol. Đặt n C3H8O3 = x; n CH2 = y; n H2O = z.<br />
⇒ m E = 13,46(g) = 0,05 × 72 + 92x + 14y + 18z<br />
n CO2 = 0,05 × 3 + 3x + y = 0,5 mol; n H2O = 0,05 × 2 + 4x + y + z = 0,53 mol.<br />
► Giải hệ có: x = 0,11 mol; y = 0,02 mol; z = – 0,03 mol.<br />
Do n C3H8O3 > n CH2 ⇒ chỉ ghép CH 2 vào axit.<br />
● Phản ứng vừa đủ ⇒ ∑n OH – = n CH2=CHCOOH = 0,05 mol.<br />
⇒ n KOH = 0,0125 mol; n NaOH = 0,0375 mol.<br />
► m = 0,05 × 71 + 0,02 × 14 + 0,0125 × 39 + 0,0375 × 23 = 5,18(g) ⇒ chọn D.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TO<strong>ÁN</strong></strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial