Buletin Pemikir Negara Edisi ke-2, 2018
Buletin Pemikir Negara ini merupakan edisi kedua selepas edisi pertama dilancarkan pada Jun tahun lepas. Buletin pada kali ini memaparkan aktiviti dan program yang dianjurkan MPN bermula pertengahan tahun 2017 sehingga awal tahun 2018 dengan kerjasama pelbagai pihak. Pada masa sama, buletin ini menjadi platfom kepada ahli MPN untuk mengetengahkan isu-isu strategik negara untuk dikongsikan kepada semua.
Buletin Pemikir Negara ini merupakan edisi kedua selepas edisi pertama dilancarkan pada Jun tahun lepas.
Buletin pada kali ini memaparkan aktiviti dan program yang dianjurkan MPN bermula pertengahan tahun 2017 sehingga awal tahun 2018 dengan kerjasama pelbagai pihak.
Pada masa sama, buletin ini menjadi platfom kepada ahli MPN untuk mengetengahkan isu-isu strategik negara untuk dikongsikan kepada semua.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Polemik<br />
Inovasi (MOSTI), Kementerian<br />
Pendidikan Tinggi dan Kementerian<br />
Pendidikan yang begitu proaktif<br />
memainkan peranan mereka dalam<br />
memartabatkan pendidikan STEM.<br />
Pada masa sama, ibu bapa perlu<br />
memainkan peranan penting dalam<br />
memartabatkan pendidikan STEM<br />
negara <strong>ke</strong>rana berperanan dalam<br />
mencorakkan pembangunan<br />
sahsiah anak-anak dan haluan<br />
pendidikan mereka. Buat masa ini,<br />
<strong>ke</strong>sedaran terhadap penglibatan<br />
anak-anak mereka dalam bidang<br />
STEM dapat ditakrifkan berada<br />
di tahap tidak memuaskan<br />
memandangkan jumlah pelajar<br />
yang mengikuti aliran STEM adalah<br />
pada tahap kronik.<br />
Jelas beliau, kolokium Kebangsaan<br />
Pendidik STEM (KKPSTEM) yang<br />
melibatkan pelajar, guru, ibu bapa<br />
dan ahli akademik yang diadakan<br />
di UMT pada tahun 2016 telah<br />
mengenal pasti <strong>ke</strong>tidakjelasan<br />
tentang <strong>ke</strong>pentingan STEM di<br />
kalangan ibu bapa sebagai salah<br />
satu isu yang perlu ditangani.<br />
Resolusi kolokium tersebut<br />
menyenaraikan penglibatan aktif<br />
PIBG, <strong>ke</strong>tua kampong dan badanbadan<br />
berkaitan di dalam dan luar<br />
bandar sebagai langkah penting<br />
untuk menerapkan <strong>ke</strong>sedaran<br />
<strong>ke</strong>pentingan STEM di kalangan<br />
ibu bapa, pelajar sekolah dan<br />
masyarakat, secara amnya.<br />
Sementara itu, Timbalan Naib<br />
Canselor (Penyelidikan dan<br />
Inovasi) Universiti Malaysia<br />
Kelantan (UMK), Prof. Dato’<br />
Dr. Hj. Ibrahim Che Omar<br />
menegaskan bidang sains dan<br />
teknologi adalah penentu <strong>ke</strong>pada<br />
<strong>ke</strong>langsungan ekonomi negara dan<br />
merupakan platform yang akan<br />
mentransformasikan Malaysia<br />
sebagai sebuah negara maju<br />
dan berpendapatan tinggi. Bagi<br />
memenuhi matlamat tersebut,<br />
rakyat perlu mempunyai set<br />
<strong>ke</strong>mahiran berkualiti yang mampu<br />
mengupayakan bidang sains dan<br />
teknologi khususnya STEM secara<br />
holistik.<br />
Sekiranya hal penurunan<br />
penyertaan ini tidak diberi<br />
perhatian khusus, matlamat<br />
Malaysia untuk menjadi sebuah<br />
negara pembangun inovasi yang<br />
membudayakan inovasi baharu<br />
dalam penghasilan produk boleh<br />
terganggu. Akhirnya, Malaysia<br />
cenderung untuk menjadi negara<br />
pengguna berbanding negara<br />
pencipta.<br />
Dalam pada itu, Prof. Dato’<br />
Dr. Hj. Ibrahim menjelaskan<br />
terdapat dua implikasi yang<br />
perlu diberi perhatian khusus<br />
oleh semua pihak yang terlibat.<br />
Pertama, dari segi bilangan atau<br />
kuantiti pelajar dalam bidang<br />
sains. Apabila bilangan pelajar<br />
sains berkurangan, implikasinya<br />
ialah negara semakin kurang<br />
takungan para ahli sains untuk<br />
di<strong>ke</strong>tengahkan. Kedua, dari segi<br />
kualiti. Apabila takungan pelajar<br />
sains berkurangan, implikasinya<br />
ialah kualiti ahli sains juga menjadi<br />
sangat terhad.<br />
Kedua-dua implikasi ini akan<br />
menyebabkan negara berhadapan<br />
dengan risiko tidak mampu untuk<br />
menyediakan sumber manusia<br />
yang mencukupi dalam fasa<br />
menuju negara maju. Hal ini<br />
sangat penting untuk dirincikan<br />
<strong>ke</strong>rana <strong>ke</strong>kayaan malaysia adalah<br />
berasaskan pengurusan dan<br />
pengoptimuman penggunaan<br />
sumber asli. Menjayakan agenda<br />
STEM negara memerlukan<br />
sinergi usaha dari banyak pihak.<br />
Sudah pastinya dalam masa<br />
yang terdekat ini, peningkatan<br />
penglibatan pelajar dalam bidang<br />
STEM masih belum dapat dilihat.<br />
Lantaran itu, beliau mencadangkan<br />
agar pihak Kementerian<br />
Pendidikan perlu melaksanakan<br />
pendekatan yang lebih agresif<br />
untuk menggalakkan penglibatan<br />
pelajar khususnya yang berkaitan<br />
dengan dasar yang mempengaruhi<br />
<strong>ke</strong>jayaan STEM. <strong>Negara</strong> juga perlu<br />
bersiap siaga menyediakan sumber<br />
tenaga <strong>ke</strong>rja dalam bidang ini<br />
agar dapat memenuhi <strong>ke</strong>perluan<br />
negara dalam masa 25 tahun<br />
akan datang. Lebih banyak inisiatif<br />
perlu diwujudkan oleh pihak<br />
<strong>ke</strong>rajaan supaya menggalakkan<br />
penglibatan pelajar dalam bidang<br />
STEM dapat terus dipertingkatkan.<br />
Hal ini termasuklah insentif skim<br />
penggajian yang menarik.<br />
Kepentingan peranan graduan<br />
atau <strong>ke</strong>pakaran dalam bidang<br />
STEM juga perlu digembleng demi<br />
pembangunan negara. Dalam isu<br />
seperti kos pengajian bidang STEM<br />
yang tinggi, peluang pe<strong>ke</strong>rjaan<br />
yang terhad dan gaji permulaan<br />
yang rendah, perkara utama yang<br />
perlu dilakukan ialah mengubah<br />
persepsi masyarakat bahawa masa<br />
depan graduan STEM tidak secerah<br />
graduan dalam bidang bukan<br />
STEM.<br />
Pihak ber<strong>ke</strong>pentingan perlu terus<br />
memperjuangkan isu STEM dari<br />
semasa <strong>ke</strong> semasa. Sebagai<br />
contoh, Majlis Profesor <strong>Negara</strong><br />
(MPN) melalui Kluster Sains Dan<br />
Matematik dengan <strong>ke</strong>rjasama<br />
Kementerian Pendidikan, Kluster<br />
Kejuruteraan, Teknologi Dan Alam<br />
Bina (MPN), Kluster Perubatan<br />
Dan Sains Kesihatan (MPN)<br />
Kluster Industri Dan Inovasi<br />
(MPN) telah menganjurkan<br />
Kongres Kebangsaan STEM<br />
Majlis Profesor <strong>Negara</strong> 2017<br />
pada 21 dan 22 November 2017<br />
di Holiday Inn Glenmarie, Shah<br />
Alam. Bertemakan “Ke Arah<br />
Memartabatkan Kerjaya Dan<br />
Pe<strong>ke</strong>rjaan Dalam Bidang Sains<br />
Dan Teknologi”, kongres ini telah<br />
berjaya mengumpul lebih 500<br />
pemegang taruh yang terlibat<br />
dengan penggubalan dasar dan<br />
pelaksana polisi STEM.<br />
Antara yang membentangkan<br />
<strong>ke</strong>rtas <strong>ke</strong>rja ialah Profesor Dato’<br />
Dr. Halimaton Hamdan dan<br />
Profesor Dr. Jinsoo Kim, Korea<br />
National University of Education.<br />
Sains, Teknologi,<br />
Kejuruteraan, Sastera dan<br />
Matematik (STEAM)<br />
Di sebalik <strong>ke</strong>ghairahan<br />
memperjuangkan isu<br />
STEM ini, bidang pengajian<br />
sastera ikhtisas lain tidak<br />
boleh dilupakan dan<br />
sebaiknya <strong>ke</strong>dua-duanya<br />
perlu diseimbangkan dalam<br />
melahirkan tenaga modal<br />
insan yang menepati<br />
<strong>ke</strong>perluan negara. Penawaran<br />
sesuatu kursus bidang STEM<br />
perlulah juga disertakan<br />
dengan beberapa subjek<br />
sastera ikhtisas bagi<br />
membentuk graduan serba<br />
boleh dan menepati <strong>ke</strong>hendak<br />
industri di masa hadapan.<br />
Penawaran kursus seumpama<br />
ini dapat mengelakkan<br />
berlakunya pengangguran<br />
sekiranya pihak industri tidak<br />
dapat menyediakan jumlah<br />
pe<strong>ke</strong>rjaan yang mencukupi<br />
seiring dengan peningkatan<br />
<strong>ke</strong>luaran graduan di masa<br />
hadapan.<br />
<strong>Buletin</strong> <strong>Pemikir</strong> <strong>Negara</strong> 9
Change language