Views
8 months ago

Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo

https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi trong>dưỡngtrong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho trong>họctrong> trong>sinhtrong> trong>cấptrong> 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Tuần Tiết Tên bài 6 7 8 9 10 11 12 10 11 12 13 14 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn. Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn. Bài tập sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn. Biến trở. Điện trở dùng trong kĩ thuật. Bài tập vận trong>dụngtrong> định luật Ôm 15 Công suất điện. 16 17 18 Điện năng. Công của dòng điện. Bài tập về trong>côngtrong> suất điệnđiện năng trong>sửtrong> trong>dụngtrong>. Thực hành - Xác định trong>côngtrong> suất của các trong>dụngtrong> trong>cụtrong> điện. 19 Định luật Jun - Len- xơ. 20 Bài tập vận trong>dụngtrong> định luật Jun - Len- xơ. 21 Ôn tập. 22 Kiểm tra 45 phút. 23 24 Sử trong>dụngtrong> an toàn và tiết kiệm điện. Ôn tập tổng kết chương I: Điện trong>họctrong>. Nội dung điều chỉnh Câu hỏi C5, C6 (tr.24). Chủ yếu làm các bài tập về đoạn mạch mắc song song. Mục II.2. Xác định trong>côngtrong> suất của quạt điện. Thí nghiệm hình 16.1 Hƣớng dẫn điều chỉnh Không yêu cầu HS trả lời. Bỏ bài tập 1 thay 1 bài tập khác về đoạn mạch song song. Không dạy. KTTH 1 tiết Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN \ MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 32 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi trong>dưỡngtrong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho trong>họctrong> trong>sinhtrong> trong>cấptrong> 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định 2.1.3. Các kiến thức và dạng bài tập cơ bản và nâng cao. 2.1.3.1. Đặc điểm về nội dung kiến thức Trong SGK vật - CCGD lớp 9 chương Điện trong>họctrong> đề cập đến những khái niệm, đại lượng vật , định luật vật sau: - Các kí hiệu khi vẽ sơ đồ mạch điện (mạch kín, mạch hở), trong>côngtrong> tắc, khóa điện, điện trở, biến trở, bóng đèn, các thiết bị tiêu thụ điện… Khái niệm dòng điện, nguồn điện, trong>côngtrong> - trong>côngtrong> suất của dòng điện... - Các đại lượng vật : cường độ dòng điện, hiệu điện thế, điện trở, biến trở, trong>côngtrong> suất điện, trong>côngtrong> của dòng điện, nhiệt lượng tỏa ra trên dây dẫn… - Định luật Ôm cho đoạn mạch chỉ có điện trở thuần; định luật Jun- Lenxơ 2.1.3.2. Mục tiêu dạy trong>họctrong> chương điện trong>họctrong> vật 9 a. Mục tiêu về kiến thức và các trong>cấptrong> độ nhận thức. Các khối kiến thức được xác định với các mục tiêu về nội dung và trong>cấptrong> độ nhận thức cần đạt như sau: Cấp độ mục tiêu Nội dung A. Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. B. Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm Nhận biết (Nhớ) - Nêu được cách bố trí và tiến hành TN và rút ra kết luận khảo sát sự phụ thuộc của CĐDĐ vào hiệu điện. - Nhận dạng được cách xác định điện trở của một đoạn dây dẫn trong phòng TN. - Nhận biết được đơn vị điện trở Thông hiểu (áp trong>dụngtrong> tình huống quen thuộc) - Dựa vào đồ thị hàm số y = ax (a 0) đã trong>họctrong> để xác định đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của CĐDĐ vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ (U=0, I=0). - Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Ôm, giải thích được các đại lượng trong trong>côngtrong> thức. Vận trong>dụngtrong> (áp trong>dụngtrong> linh hoạt giải quyết vấn đề mới) -Làm được thí nghiệm - Áp trong>dụngtrong> kiến thức với dây dẫn được xét có điện trở không đổi. U R - I luôn không đổi và đối với hai dây dẫn khác nhau thì trị số đó là khác nhau. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 33 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
Các triệu chứng ở nhà thuốc Hướng dẫn xử lý các bệnh thông thường (Bản thứ bảy) Alison Blenkinsopp,Paul Paxton,John Blenkinsopp
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
Một số phương pháp phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học 9
Xây dựng hệ thống bài tập về cân bằng hóa học sử dụng trong bồi dưỡng học sinh giỏi
Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT (2017)