Views
8 months ago

Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo

https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi trong>dưỡngtrong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho trong>họctrong> trong>sinhtrong> trong>cấptrong> 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định 2.3.3.2. Bài tập vật phần điện giải bằng cách giải biện luận, đánh giá Bài 1: Cho mạch điện như hình vẽ: Biết R 1 = R 2 = 3; R 3 = 2 là một biến trở, ampe kế và vôn kế; đều ởng, các dây nối và khóa K có điện trở không đáng kể. Hình 1 Giữ U BD = 6V. Đóng khóa K và di chuyển con chạy C của biến trở R 4 từ đầu bên trái sang đầu bên phải thì số chỉ của ampe kế I A thay đổi như thế nào? Bài 2: Một tòa nhà được thắp sáng 36 bóng đèn thuộc ba loại 15W, 12W, 8W. Tổng trong>côngtrong> suất tiêu thụ là 370W. Tính số bóng đèn mỗi loại? Bài 3: Cho mạch điện như hình vẽ. Biết U AB = 7V; R 1 = 3, R 2 = 6; MN là một dòng dẫn điện đồng nhất, chiều dài l = 1,55 (m) tiết diện đều S = 0,1mm=2, = 4.10 - 7 m, điện trở của các dây nối và ampe Hình 3 kế nhỏ không đáng kể . Xác định vị trí con chạy (để ampe kế chỉ 1/3 (A)) 2.3.3.3. Hướng dẫn giảigiải Bài 1 Tóm tắt: Cho R 1 = R 2 = 3; R 3 = 2 là một biến trở. U BD = 6V. Hỏi I A thay đổi như thế nào? HĐT theo x. Các mối liên hệ cần xác lập: Hình 1.a DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN - Vì R 4 là đại lượng thay đổi nên đặt R NC = x, biến đổi các biểu thức CĐDĐ, Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 50 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi trong>dưỡngtrong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho trong>họctrong> trong>sinhtrong> trong>cấptrong> 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định - Biện luận. Bài giải Đặt R NC =x Đóng khóa K mạch điện lúc này gồm (R 1 //R 3 ) nt ((R 2 //R 4 ) 3. x 3 x 4,2x 3,6 3 x R BD =R 13 +R 24 =1,2+ 3 x 7,23 x .1,2 V 6. U 13 I. R 13 I 4,2x 3,6 4,2x 3,6 U 24 - Biện luận: 18x 4,2x 3,6 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 51 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn ; I U R 1 BD U R x A 6. 3 4,2x 3,6 13 1 2,4 3 x 4,2x 3,6 V 24 IR V I A 24 2 U R Số chỉ của ampe kế - giải và biện luận PT: I A = |I 1 - I 2 | * Xét 2TH: 2 6x 4,2x 3,6 +) TH1: Nếu I 1 - I 2 0 :Dòng điện chạy qua ampe kế có chiều từ N M I A = I 2 - I 1 = 2,4 3 x 4,2x 3,6 6x 3,6 x 7,2 4,2x 3,6 4,2x 3,6 7,2 3,6.2 Khi I A = 0 0 x = 2. Do vậy: 4,2.2 3,6 + Khi x tăng từ 2() trở lên thì giảm. Do đó I x tăng. + Khi x rất lớn (x ) thì 7,2 3,6 và x x 7,2 3,6 và x x 0 đều Do đó: I A 0,86 (A) và CĐDĐ chạy qua R 4 rất nhỏ. Khi đó sơ đồ mạch điện vẽ lại hình 1.b: A 7,2 3,6 I x A (A) 3, 6 4,2 x Hình 1.b +) TH2: Nếu I 1 - I 2 0 Dòng điện chạy qua ampe kế có chiều từ M đến N 2,4. 3 x 6x 7,2 3,6x I A = I 1 - I 2 = 4,2x 3,6 4,2x 3,6 4,2x 3,6 - Biện luận: + Khi x = 0 thì I A = 2(A) DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN A (1) MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì
Các triệu chứng ở nhà thuốc Hướng dẫn xử lý các bệnh thông thường (Bản thứ bảy) Alison Blenkinsopp,Paul Paxton,John Blenkinsopp
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
Một số phương pháp phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học 9
Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT (2017)
Xây dựng hệ thống bài tập về cân bằng hóa học sử dụng trong bồi dưỡng học sinh giỏi