07.04.2018 Views

Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo

https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5

https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi <s<strong>trong</strong>>dưỡng</s<strong>trong</strong>> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cấp</s<strong>trong</strong>> 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Các mối liên hệ cần xác lập:<br />

Bài <strong>giải</strong>:<br />

R 2R 3 R (n1)R<br />

nRn<br />

........ k<br />

2R 3R 4R nR R<br />

1 2 3 n1<br />

Đặt<br />

2 3 4 n<br />

1<br />

=> R 1 = 2kR 2<br />

3<br />

R 2 = .<br />

3<br />

2 kR<br />

…………….<br />

n<br />

R <br />

kR<br />

n 1<br />

n 1 1<br />

R<br />

n<br />

k<br />

R<br />

n<br />

1<br />

=> R 1 R 2 ……..R n = k n .R 1 R 2 ……….R n => k n = 1 => k = 1<br />

R 2 R<br />

1<br />

Suy ra: R 2 = ;<br />

1<br />

R1<br />

R3 = R2<br />

;..............; Rn<br />

;<br />

2 3 3<br />

n<br />

Vì mạch <strong>điện</strong> gồm n <strong>điện</strong> trở mắc song song<br />

Ta có:<br />

1 1 1 1<br />

.........<br />

R R R R<br />

td<br />

=1 2 3 .... (n1) n 1<br />

1 2<br />

Tính tổng: [1+2+3+…+(n - 1)+n]<br />

Sắp lại: n + (n - 1) + …. + 2 + 1<br />

Cộng vế với vế của (a) và (b): (1+n) + (1+n) + ….+ (1+n) = n(1+n)<br />

=> 1 + 2 +3 + …..+ (n - 1) + n =<br />

Vậy<br />

Bài 3:<br />

1 (1 n).n 1<br />

. => R td =<br />

R 2 R<br />

td<br />

Tóm tắt:<br />

giác vuông.<br />

Các mối liên hệ cần xác lập:<br />

n<br />

(n1).n<br />

2<br />

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 63 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn<br />

(a)<br />

(b)<br />

2R1<br />

n(n1)<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

-Định luật Ôm và <s<strong>trong</strong>>công</s<strong>trong</strong>> thức tính <strong>điện</strong> trở của day dẫn.<br />

- Dựa vào đồ thị xét cặp tam giác đồng dạng và tính tỉ số lượng giác <strong>trong</strong> tam<br />

R n<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!