Views
2 weeks ago

Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học (vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo

https://app.box.com/s/pssidm72l3r0ggn8onc2ae7rhec5hif5

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi trong>dưỡngtrong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho trong>họctrong> trong>sinhtrong> trong>cấptrong> 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định 2.3.7.3. Hướng dẫn giảigiải Bài 1: Tóm tắt Một pin nhiệt điện làm bằng hai sợi dây sắt và đồng. 2 0,04t 20 t U ( mV ) . a)Khi U=1,6mV thì t=?; b)Cho biết R=1+0,002t 1000 2 U 0,04t 20 t B ( ); i= ( mA ). c)CMR: i A(2t 1000) C. R 2t1000 2t 1000 A, B, C =const. i ? max Các mối liên hệ cần xác lập: - Hiện ợng vật đơn giản: Nguyên tắc hoạt động của pin nhiệt điện đã được trình bày ở trang 25- SGK vật 9. Đề bài cho biết hàm U theo biến số t rồi yêu cầu tìm t khi biết U, tức là giải PT biến t. Đề bài cũng yêu cầu tìm GTLN của hàm U, của hàm i… Bài giải Cho U 2 0,04t 20 t ( mV ) 1000 2 0,04t 20t a) Khi U = 1,6mV thì 1,6 1000 2 0 0 0,04t 20t 1600 0 t1 100 C hoặc t2 400 C 2 b)Xét hàm số: U 0,04t 20 t( V ) Đây là hàm bậc hai một ẩn số có dạng y = ax 2 + bx + c với a

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi trong>dưỡngtrong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho trong>họctrong> trong>sinhtrong> trong>cấptrong> 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Phải chứng minh A, B, C sao cho: B i A(2t 1000) C( mA)(*) 2t 1000 (2At 1000 A).(2t 1000) B C(2t 1000) i 2t 1000 i 2 6 4At 2000At 2000At 10 A B 2Ct 1000 C (2) 2t 1000 Từ (1) và (2) phải chứng minh rằng tồn tại ba số A, B, C sao cho: 2 6 2 4 (4000 2 ) 10 1000 0,04 20 At A C t A B C t t Đồng nhất hệ số các lũy thừa cùng bậc ở hai vế: Bậc 2: 4A= 0,04 A 0,01 Bậc 1: 4000A+2C=20 40 2C 20 C 30 6 4 Bậc 0: 10 A B 1000C 0 10 B 30000 0 B 20000 Vậy ta đã tìm được các hằng số A, B, C để (*) được thỏa mãn. Kết quả 20000 i 0,01(2t 1000) 30(3) 2t 1000 Đặt x=2t+1000 lúc đó 20000 i x , 0,01x 30(3 ) 20000 20000 imax 0,01x 0,01 x (4) x x max Chú ý rằng 0,01x. 20000 200=const x Vậy (4) xảy ra 20000 x 2 2 6 3 0,01x 0,01x 20000 x 2.10 x 2.10 (6) Thay (6) vào (3 , ) ta được Bài 3: Tóm tắt: Các mối liên hệ cần xác lập: i min 20000 0,01. 2.10 30 1,72 mA 2.10 3 max 3 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 67 – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH TS. GVC. HOÀNG THỊ HUỆ AN
Sản Phẩm Dầu Mỏ Thương Phẩm TS. Trương Hữu Trì