Views
1 week ago

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM GẮN KẾT CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2017)

https://app.box.com/s/rdn3yuttafed9wn2zlthhwhiabrwie1h

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định - Dự đoán, kiểm tra dự đoán bằng thí nghiệm và kết luận các tính chất hóa học của canxi hiđroxit và canxi cacbonat. - Viết được các phương trình hóa học dưới dạng phân tử và ion thu gọn minh họa các tính chất hóa học của các chất. - Ứng dụng các tính chất hóa học của các hợp chất quan trọng của kim loại kiềm thổ để giải thích các hiện tượng trong cuộc sống có liên quan. 3. Thái độ: HS hứng thú học tập, chủ động tìm tòi những kiến thức mới thông qua việc tìm hiểu tài liệu và thực hiện các thí nghiệm khám phá thực tế. 4. Trọng tâm: - Tính chất hóa học cơ bản của canxi hiđroxit, canxi cacbonat và canxi sunfat. - Nước cứng: Khái niệm, tác hại và cách làm mềm. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Hồ sơ bài dạy. - Bài giảng powerpoint. - Các bộ thí nghiệm khám phá cho HS. 2. HS: - Đọc trước bài mới. - Thực hiện các hoạt động tìm hiểu tại nhà. III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: (1 phút) 2. Đặt vấn đề vào bài: (2 phút) Các hang động ở Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng có điểm đặc biệt gì để được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới? 3. Tìm hiểu bài mới: (35 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số hợp chất quan trọng của canxi (15 phút) - GV cho HS hoạt động nhóm, tiến hành các thí nghiệm: HS thảo luận nhóm, tiến hành thí nghiệm và Bài 26: KIM LOẠI KIỀM THỔ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀM THỔ (tt) B. Một số hợp chất quan trọng của canxi + Hơi thở làm đục nước vôi trình bày ý kiến của mình 1. Canxi hiđroxit: Ca(OH)2 2. Canxi cacbonat: CaCO3 trong. + Vỏ ốc tác dụng với giấm. Sau đó từ các thí nghiệm kết hợp trên bảng học tập của nhóm. Trạng thái tự nhiên, tính - Chất rắn màu trắng, ít tan trong nước. - Dung dịch Ca(OH)2 gọi là Chất rắn, màu trắng, không tan trong nước. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định với SGK, HS trình bày những hiểu biết của mình về canxi hiđroxit, canxi cacbonat và canxi sunfat vào bảng học tập. - GV nhận xét, yêu cầu HS giải thích các hiện tượng và tổng kết kiến thức cho HS: + Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí. + Tính chất hóa học. + Ứng dụng. chất vật lí Tính chất hóa học Ứng dụng Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí dung dịch nước vôi trong. Bazơ mạnh: - Đổi màu chỉ thị. - Tác dụng với axit, oxit axit. Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O. Ca(OH)2 + 2CO2 Ca(HCO3)2. Sản xuất amoniac, clorua vôi, vật liệu xây dựng,... 3. Canxi sunfat: CaSO4 Tồn tại dưới dạng muối ngậm nước CaSO4.2H2O gọi là thạch cao sống. - Bị phân hủy ở nhiệt độ khoảng 1000 0 C: CaCO3 CaO + CO2. - Phản ứng với axit: CaCO3 + 2CH3COOH (CH3COO)2Ca + CO2 + H2O. - Tan dần trong nước có hòa tan khí CO2: CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3)2. Giải thích sự tạo thành thạch nhũ trong hang động. Đá vôi: vật liệu xây dựng, sản xuất vôi, xi măng, thủy tinh,… Đá hoa: các công trình mĩ thuật. Đá phấn: phụ gia thuốc đánh răng,… 0 t DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
Preview Thí nghiệm hóa học ở trường THCS
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Trắc nghiệm Hóa trung học phổ thông theo chủ đề - TTBDVH MINH TRÍ
Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương cacbon – silic hóa học 11 trung học phổ thông
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ thiết kế bằng phần mềm edraw max trong dạy học phần phi kim sgk hoá học 10 cơ bản (2017)
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 2017 MÔN TIẾNG ANH NGUYỄN THỊ CHI (CB)
Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh trường phổ thông
Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trìnhhóa học Trung học phổ thông - Nâng cao