Views
2 months ago

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM GẮN KẾT CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2017)

https://app.box.com/s/rdn3yuttafed9wn2zlthhwhiabrwie1h

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Đúng vậy, nhôm còn được dùng để làm các đồ nội thất như cửa nhôm. Ngoài các đồ nội thất ở nhà thì nhôm và hợp kim của còn được sử dụng để chế tạo các chi tiết của ô tô, máy bay. - Mặt khác, nhôm còn được dùng điều chế phèn chua, giúp làm trong nước: K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O ‣ Trạng thái tự nhiên: chỉ tồn tại dạng hợp chất. Yêu cầu HS tự điền một số quặng nhôm vào trong phiếu học tập. Hoạt động 5: Tìm hiểu cách sản xuất nhôm (8 phút) Muốn sản xuất nhôm chúng ta phải làm - Điện phân nóng thế nào? chảy nhôm oxit Do nhôm chỉ tồn tại dạng hợp chất trong tự nhiên, nên thời xưa, khi công nghiệp chưa phát triển, người ta chưa tìm ra phương pháp điện phân thì rất khó khăn khi điều chế nhôm. Do đó, có một thời gian người ta coi nhôm quý vàng bạc, cụ thể là vào thời Napoleon III. Khi còn đương vị, Napoleon III đã nảy ra một ý thích kỳ quái là cần phải có một chiếc vương miện làm bằng kim loại còn quý hơn cả vàng với ngọc. Với sự giúp đỡ của các nhà hóa học Pháp lúc đó, nguyên tố này đã được tìm ra. Đó là ... nhôm. Sau đó, Napoleon III đã kiêu hãnh đội vương miện bằng nhôm thay cho vàng bạc châu báu. - Chế tạo các chi tiết ô tô, máy bay V. Trạng thái tự nhiên: chỉ tồn tại dạng hợp chất: đất sét (Al2O3.SiO2.2H2O), mica (K2O.Al2O3.6SiO2), boxit (Al2O3.nH2O), cryolit (3NaF.AlF3),… VI. Sản xuất: điện phân nóng chảy nhôm oxit - Sơ đồ điều chế nhôm - Vai trò của cryolit (Na3AlF6): + Hạ nhiệt độ nóng chảy của hỗn hợp. + Ngăn nhôm không bị oxi hóa. + Tăng độ dẫn điện của hỗn hợp nóng chảy. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Nhôm tuy là một trong các nguyên tố kim loại có hàm lượng lớn nhất trên Trái Đất (8.8%). Nhưng, con người biết cách luyện nhôm khá muộn. Nếu như sắt được luyện từ rất lâu thì mãi tới năm 1827, nhà vật lý người Đan Mạch J.C.Oersted mới làm được việc là đẩy được nhôm nguyên chất ra khỏi Clorua nhôm nhờ Kali. Trong vòng 60 năm sau đó, nhôm vẫn là kim loại quý vì không có cách gì tăng được sản lượng của nhôm Mãi tới khi S.Holl phát hiện ra cách điện phân nhôm từ quặng boxit (lúc đó ông mới 22 tuổi), nhôm mới được nhanh chóng sử dụng trong mọi lĩnh vực: công nông, quốc phòng và sinh hoạt. Cho đến năm 1886 mới có người tìm ra cách điều chế nhôm từ quặng boxit, và bây giờ chúng ta vẫn còn đang sử dụng cách đó để điều chế nhôm. Dựa vào SGK, yêu cầu HS điền vào các vị trí còn trống trong sơ đồ điều chế nhôm. (Điền đến số 2. Hỗn hợp Al2O3 + cryolit thì ngưng lại) Các em có biết criolit có công thức hóa học là gì không? Vậy vì sao người ta lại dùng hỗn hợp Al2O3 + cryolit mà không dùng Al2O3 nguyên chất. Đó là do cryolit đóng vai trò quan trọng trong quá trình điện phân này. Nó giúp hạ nhiệt độ nóng chảy của hỗn hợp và tăng độ dẫn điện của hỗn hợp -3NaF.AlF3 (Na3AlF6) DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Preview Thí nghiệm hóa học ở trường THCS
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Trắc nghiệm Hóa trung học phổ thông theo chủ đề - TTBDVH MINH TRÍ
Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương cacbon – silic hóa học 11 trung học phổ thông
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ thiết kế bằng phần mềm edraw max trong dạy học phần phi kim sgk hoá học 10 cơ bản (2017)
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 2017 MÔN TIẾNG ANH NGUYỄN THỊ CHI (CB)