Views
6 months ago

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM GẮN KẾT CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2017)

https://app.box.com/s/rdn3yuttafed9wn2zlthhwhiabrwie1h

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Than cháy được trong không khí nhờ sự có mặt của oxi, nhưng oxi chỉ chiếm 20% thể tích không khí nên than sẽ không cháy mạnh bằng khi ta đưa nó vào bình thủy tinh, có nồng độ oxi cao hơn. Than cháy trong oxi tạo ra cacbon đioxit, sau đó cacbon đioxit tác dụng tiếp với cacbon (than) tạo thành cacbon monooxit. 0 o + 4 t 2 ⎯ ⎯→ CO2 C+O + 4 0 o + 2 t CO 2 +C⎯ ⎯→ : cacbon đioxit 2CO: cacbon monooxit ‣ Vị trí bài học có thể áp dụng thí nghiệm và cách sử dụng thí nghiệm: - Vị trí bài học có thể áp dụng thí nghiệm: Chương 3: Bài 15: Cacbon. - Cách sử dụng: sử dụng thí nghiệm này khi dạy bài mới bằng phương pháp tổ chức cho học sinh nghiên cứu tính chất các chất: nghiên cứu một tính chất hóa học cơ bản cacbon là tính khử. ‣ Câu hỏi liên quan đến thí nghiệm và lời giải: 1. Khi đưa cục than nóng đỏ vào bình thủy tinh, ngoài hiện tượng cục than cháy sáng thì ta còn thấy có các tia lửa sáng bắn vào thành bình, tại sao lại có các tia lửa đó? Lời giải: Khi than nóng đỏ thì dây kẽm cũng nóng lên, khi đưa vô bình thì kẽm cũng phản ứng với oxi trong bình theo phản ứng: kèm theo hiện tượng các tia lửa bắn ra. 2Zn + O ⎯ ⎯→ 2ZnO 2.4.6. Thí nghiệm 6: Thiết kế bình lọc nước đơn giản tại nhà ‣ Mục đích của thí nghiệm: 2 - Nghiên cứu ứng dụng và khả năng hấp phụ chất màu và chất hóa học của than hoạt tính, từ đó rút ra được ứng dụng của than hoạt tính trong đời sống hàng ngày. ‣ Dụng cụ, hóa chất: Dụng cụ - Chai nhựa rỗng: 1 chai - Ly thủy tinh: 2 ly - Ly nhựa: 2 ly - Dao rọc giấy t o Hóa chất - Than hoạt tính DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN - Cát - Nước dơ MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định - Kéo - Vải - Dây thun - Muỗng ‣ Cách tiến hành thí nghiệm: - Cắt bỏ phần đáy của chai nhựa rỗng bằng dao rọc giấy và kéo, sau đó mở nắp chai, bọc miệng chai bằng miếng vải rồi buộc thun lại. - Cho chai vừa được cắt lên miệng ly thủy tinh (ly thủy tinh được dùng làm giá đỡ và để hứng nước sau khi lọc). - Cho cát vào chai, sau đó cho than hoạt tính lên trên lớp cát. - Tiến hành lọc nước dơ. Sau một thời gian, so sánh phần nước sau khi lọc với phần nước ban đầu. ‣ Các lưu ý kĩ thuật khi tiến hành: - Sau khi cắt bỏ phần đáy bằng dao rọc giấy ta nên dùng kéo tỉa lại để tránh gây đứt tay do vết cắt lúc này rất bén. - Không nên cho than hoạt tính trước khi cho lớp cát đầu tiên vì than hoạt tính khá mịn, dễ dàng theo dòng nước thấm qua lớp vải chảy xuống phần nước lọc. - Nên cho thêm một lớp cát lên phía trên lớp than hoạt tính, vì than hoạt tính là dạng bột mịn, khá nhẹ, nên khi đổ nước vào, các hạt than li ti dễ bay lên trên. ‣ Hiện tượng: - Nước sau khi lọc trong suốt không màu khác với nước ban đầu. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Hình 2.13. Nước sau khi lọc Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Preview Thí nghiệm hóa học ở trường THCS
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Trắc nghiệm Hóa trung học phổ thông theo chủ đề - TTBDVH MINH TRÍ
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ thiết kế bằng phần mềm edraw max trong dạy học phần phi kim sgk hoá học 10 cơ bản (2017)