Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI (Lần 22) [DC09052018]
https://app.box.com/s/12sy18bvlc38mhaxucuwbery9kendraq
https://app.box.com/s/12sy18bvlc38mhaxucuwbery9kendraq
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong> <strong>Các</strong> <strong>môn</strong> <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong><br />
<strong>Các</strong> <strong>trường</strong> <strong>THPT</strong> <strong>Cả</strong> <strong>nước</strong> <strong>CÓ</strong> <strong>HƯỚNG</strong> <strong>DẪN</strong> <strong>GIẢI</strong><br />
(<strong>Lần</strong> <strong>22</strong>) [DC0905<strong>2018</strong>]<br />
T1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 81- GV Đặng Việt Đông- Đề 1<br />
T2- <strong>THPT</strong> chuyên Hùng Vương- Gia Lai- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
T3- <strong>THPT</strong> chuyên Hoàng Văn Thụ- Hòa Bình- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 2- Có lời giải<br />
T4- <strong>THPT</strong> Thanh Chương 1- Nghệ An- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
T5- <strong>THPT</strong> Quảng Xương 1- Thanh Hóa- Đề <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 2- Có lời giải<br />
L1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Đỗ Ngọc Hà- Đề nắm chắc 7,8 điểm- Số 05- Có lời giải<br />
L2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Đỗ Ngọc Hà- Đề tiêu chuẩn- Số 01- Có lời giải<br />
L3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Đỗ Ngọc Hà- Đề tiêu chuẩn- Số 02- Có lời giải<br />
L4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Đỗ Ngọc Hà- Đề tiêu chuẩn- Số 03- Có lời giải<br />
L5- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Đỗ Ngọc Hà- Đề tiêu chuẩn- Số 04- Có lời giải<br />
H1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Vũ Khắc Ngọc- Đề 01- Có lời giải<br />
H2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Vũ Khắc Ngọc- Đề 02- Có lời giải<br />
H3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Vũ Khắc Ngọc- Đề 04- Có lời giải<br />
H4- Luyện <strong>đề</strong> chuẩn bị kì <strong>thi</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Số 01- Có lời giải<br />
H5- Luyện <strong>đề</strong> chuẩn bị kì <strong>thi</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Số 02- Có lời giải
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 81<br />
GV: ĐĂNG VIỆT ĐÔNG- ĐỀ SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, tìm tập hợp điểm biểu diễn các số phức z có phần thực bằng ‒2.<br />
A. Đường thẳng x + 2 = 0<br />
B. Đường thẳng y + 2 = 0<br />
C. Đường thẳng x − 2 = 0<br />
D. Đường thẳng y − 2 = 0<br />
Câu 2: Trong không gian Oxyz tính khoảng cách d giữa hai mặt phẳng cho bởi các phương trình<br />
z − 2 = 0 và z − 8 = 0 .<br />
A. d = 3<br />
B. d = 6<br />
C. d = 5<br />
D. d = 10<br />
Câu 3: Đẳng thức nào dưới đây không đúng với mọi x ∈ R ?<br />
x<br />
A. 6 6<br />
= x<br />
B.<br />
4 4<br />
x x<br />
= C. 3 x<br />
3 = x<br />
D. 7 x<br />
7<br />
Câu 4: Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất. Giả sử con súc sắc xuất hiện mặt b chấm. Tính xác<br />
2<br />
suất sao cho phương trình x − bx + b − 1 = 0 (x là ẩn số) có nghiệm lớn hơn 3.<br />
A. 1 3<br />
B. 5 6<br />
C. 2 3<br />
Câu 5: Trong các dãy số có số hạng tổng quát dưới đây, dãy số nào là dãy giảm?<br />
A. u<br />
n<br />
n −1<br />
= B. v<br />
n + 1<br />
n<br />
2n<br />
+ 1<br />
=<br />
5n<br />
+ 2<br />
C.<br />
w<br />
n<br />
3n<br />
−1<br />
=<br />
n + 2<br />
D. 1 2<br />
D. t<br />
n<br />
= x<br />
3n<br />
+ 1<br />
=<br />
5n<br />
+ 3<br />
Câu 6: Trong các giới hạn hữu hạn sau, giới hạn nào có giá trị khác với các giới hạn còn lại?<br />
A.<br />
3<br />
⎛ n cos3n<br />
⎞<br />
lim ⎜1+<br />
4 ⎟<br />
⎝ n + 1 ⎠<br />
n<br />
3 − sin 5n<br />
B. lim<br />
n<br />
3<br />
n<br />
C. lim<br />
+ sin n<br />
3<br />
n + 5<br />
3 2<br />
Câu 7: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số a sao cho hai đường thẳng sau đây cắt nhau.<br />
2<br />
⎧ x = 1+<br />
a t<br />
⎪<br />
d : ⎨y = t<br />
⎪ ⎩z<br />
= − 1 + 2t<br />
⎧x<br />
= 3 − t '<br />
⎪<br />
t ∈ R và d ': ⎨y = 2 + t '<br />
⎪ ⎩z<br />
= 3 − t '<br />
( )<br />
( t ' ∈ R )<br />
n<br />
5 + cos 2n<br />
D. lim<br />
n+<br />
1<br />
5<br />
A. a ∈ R B. a = − 1<br />
C. a = 1<br />
D. a = ± 1<br />
Câu 8: Có bao nhiêu cách chọn ra 4 bóng đèn từ 6 bóng đèn khác nhau rồi mắc nối tiếp chúng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 24 B. 15 C. 30 D. 360<br />
Câu 9: Gọi d là tiếp tuyến tại điểm cực đại của đồ thị hàm số y x x<br />
đúng?<br />
4 2<br />
= − 3 + 2 . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. d song song với đường thẳng x = 3<br />
B. d song song với đường thẳng y = 3<br />
C. d có hệ số góc âm D. d có hệ số góc dương<br />
Câu 10: Trong không gian Oxyz cho điểm M ( 1;2;3 ) . Viết phương trình mặt phẳng ( P ) đi qua M cắt các<br />
trục tọa độ Ox, Oy, Oz lần lượt tại A, B, C sao cho M là trọng tâm của tam giác ABC.<br />
A. ( ) : 6 + 3 + 2 + 18 = 0<br />
B. ( ) : 6 + 3 + 2 + 6 = 0<br />
P x y z<br />
P x y z<br />
C. ( P) : 6x + 3y + 2z<br />
− 18 = 0<br />
D. ( P) : 6x + 3y + 2z<br />
− 6 = 0<br />
f x = x − x + . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
Câu 11: Cho hàm số ( ) cos 2 2 3<br />
A. Hàm số f ( )<br />
B. Hàm số f ( )<br />
x đồng biến trên R<br />
x nghịch biến trên R<br />
C. Hàm số đồng biến trên ( 0;+∞ ) và nghịch biến trên ( −∞ ;0)<br />
D. Hàm số nghịch biến trên ( 0;+∞ ) và đồng biến trên ( −∞ ;0)<br />
Câu 12: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây sai?<br />
A. Hai khối chóp có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
B. Hai khối hộp chữ nhật có diện tích toàn phần bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
C. Hai khối lăng trụ có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
D. Hai khối lập phương có diện tích toàn phần bằng nhau thì có thể tích bằng nhau<br />
Câu 13: Một hình trụ có hai đáy là hai hình tròn ngoại tiếp hai mặt của một hình lập phương cạnh a. Tính<br />
thể tích của khối trụ đó.<br />
3<br />
A. π a<br />
B. 2 a<br />
Câu 14: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
A. 4 n<br />
i i,<br />
n<br />
*<br />
3<br />
π C.<br />
π a<br />
2<br />
3<br />
π a<br />
D.<br />
4<br />
= − ∀ ∈ N B. 4 n<br />
i + 1 = −i,<br />
∀n∈ N * C. 4 n+<br />
i 2 = −i,<br />
∀n<br />
∈ N * D. 4 n<br />
i + 3 = −i,<br />
∀n<br />
∈ N<br />
*<br />
Câu 15: Tính x ln ( 2 )<br />
2<br />
x<br />
2<br />
∫<br />
A. ln ( 2x)<br />
x dx<br />
2<br />
x 2x<br />
+ C B. ln C<br />
2 e + C. x 2 ln ( 2x ) + C D. x<br />
3<br />
ln<br />
2 2<br />
x C<br />
e +<br />
Câu 16: Cho mặt cầu ( S ) có phương trình ( x − 3) 2 + ( y + 2) 2 + ( z − 1)<br />
2<br />
= 100 và mặt phẳng ( α ) có<br />
phương trình 2x − 2y − z + 9 = 0 . Tính bán kính của đường tròn ( C ) là giao tuyến của mặt phẳng ( )<br />
mặt cầu ( S )<br />
A. 8 B. a = 4 6<br />
C. 10 D. 6<br />
α và<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 17: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y ln ( x 2 2mx<br />
4)<br />
x ∈ R .<br />
A. m ∈( − 2;2)<br />
B. m∈[ − 2;2]<br />
= − + xác định với mọi<br />
C. m ∈( −∞; −2) ∪ ( 2; +∞ )<br />
D. m ∈[ −∞; −2] ∪ [ 2; +∞ ]<br />
Câu 18: Cho hàm số y f ( x)<br />
9<br />
bên. Tính ( )<br />
∫ f x dx .<br />
0<br />
A. 18 B. 2<br />
C. 0 D. 16<br />
Câu 19: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
= có đồ thị là đường gấp khúc như hình vẽ<br />
A. Nếu đường thẳng a vuông góc với đường thẳng b và đường thẳng b vuông góc với đường thẳng c<br />
thì a vuông góc với c.<br />
B. Nếu đường thẳng a vuông góc với đường thẳng b và đường thẳng b song song với đường thẳng c<br />
thì a vuông góc với c.<br />
C. Cho ba đường thẳng a, b, c vuông góc với nhau từng đôi một. Nếu có một đường thẳng d vuông<br />
góc với a thì d song song với b hoặc c.<br />
D. Cho hai đường thẳng a và b song song với nhau. Một đường thẳng c vuông góc với a thì c vuông<br />
a,<br />
b .<br />
góc với mọi đường thẳng nằm trong mặt phẳng ( )<br />
Câu 20: Đồ thị hàm số nào dưới đây không có tiệm cận ngang?<br />
2 − x<br />
A. y = B.<br />
2<br />
9 − x<br />
2<br />
x + x + 1<br />
y = C.<br />
2<br />
3 − 2x<br />
− 5x<br />
x<br />
y =<br />
Câu 21: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho đường tròn tâm ( 2; 2)<br />
đường tròn là ảnh của đường tròn ( ; )<br />
2<br />
− 3x<br />
+ 2<br />
x + 1<br />
I R qua phép vị tự tâm O, tỉ số 1 2 .<br />
2 2<br />
A. ( x − 4) + ( y + 4)<br />
= 4<br />
B. ( x ) ( y )<br />
D.<br />
y =<br />
x + 1<br />
x −1<br />
I − , bán kính R = 4 . Viết phương trình<br />
2 2<br />
− 4 + + 4 = 64<br />
2 2<br />
C. ( x − 1) + ( y + 1)<br />
= 4<br />
D. ( x ) ( y )<br />
Câu <strong>22</strong>: Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây sai?<br />
2 2<br />
− 1 + + 1 = 64<br />
A. Nếu hai mặt phẳng có một điêm rchung thì chúng còn có vô số điểm chung khác nữa.<br />
B. Nếu hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với mặt phẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một mặt phẳng thì song song với nhau.<br />
D. Nếu một đường thẳng cắt một trong hai mặt phẳng song song với nhau thì sẽ cắt mặt phẳng còn<br />
lại.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 23: Một đoàn tàu được ghép bởi bốn toa tàu A, B, C, D và được kéo bởi một đầu máy. Có bao nhiêu<br />
cách sắp xếp các toa tàu sao cho toa A gần đầu máy hơn toa B?<br />
A. 4 B. 12 C. 24 D. 6<br />
Câu 24: Cho hình lăng trụ tam giác ABC. A' B ' C '. Gọi I, J lần lượt là trọng tâm của các tam giác ABC và<br />
' ' '<br />
AIJ với hình lăng trụ đã cho là hình gì?<br />
A B C . Thiết diện tạo bởi mặt phẳng ( )<br />
A. Tam giác cân B. Tam giác vuông C. Hình thang D. Hình bình hành<br />
Câu 25: Cho hai số thực dương a và b. Rút gọn biểu thức<br />
6<br />
3<br />
1<br />
A. A = ab<br />
B. A = ab<br />
C.<br />
3<br />
ab<br />
d<br />
d<br />
Câu 26: Cho ( ) ( )<br />
a<br />
∫ f x dx = 5, f x dx = 2<br />
a ∫ . Tính ( )<br />
b<br />
∫ f x dx .<br />
b<br />
1 1<br />
3 3<br />
a b + b a<br />
A =<br />
.<br />
6 6<br />
a + b<br />
1<br />
D.<br />
6<br />
ab<br />
A. 7 B. 3 C. 0 D. ‒3<br />
Câu 27: Một hình trụ có bán kính đáy bằng r và khoảng cách giữa hai đáy bằng r 3 . Một hình nón có<br />
đỉnh là tâm mặt đáy này và đáy trùng với mặt đáy kia của hình trụ. Tính tỉ số diện tích xung quanh của<br />
hình trụ và hình nón.<br />
A.<br />
1<br />
3<br />
B. 3 C. 1 3<br />
Câu 28: Tính tổng các nghiệm trong khoảng ( − π;<br />
π ) của phương trình ( )<br />
D. 3<br />
cos x − 1 = 0 .<br />
A. ‒2 B. 0 C. 2 D.<br />
Câu 29: Tính khoảng cách giữa hai cạnh đối của một tứ diện <strong>đề</strong>u cạnh a.<br />
A. 3 a<br />
2<br />
B.<br />
a 2<br />
2<br />
C.<br />
a 3<br />
2<br />
2<br />
2arccos 3<br />
D. a 2<br />
Câu 30: Cho 0 < a, b, c, x ≠ 1; abc ≠ 1. Biết log x = α,log x = β,log<br />
x = γ , tính log abc<br />
x theo α, β,<br />
γ .<br />
a b c<br />
A. log abc<br />
x = α + β + γ<br />
B. log abc<br />
x = αβγ<br />
αβ + βγ + γα<br />
αβγ<br />
C. log abc<br />
x = D. log abc<br />
x =<br />
αβγ<br />
αβ + βγ + γα<br />
0<br />
2<br />
x<br />
Câu 31: Biết f ( t ) dt = x cos( π x)<br />
∀ ∈ R . Tính ( 4)<br />
∫ x<br />
f .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1 B. ‒1 C. 1 4<br />
D.<br />
1<br />
−<br />
4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Cho hình lập phương ( H ) . Gọi ( H ')<br />
là hình bát diện <strong>đề</strong>u có các đỉnh là tâm các mặt của ( )<br />
Tính tỉ số thể tích của ( H ')<br />
và ( H ) .<br />
A. 1 2<br />
B. 1 4<br />
C. 1 6<br />
Câu 33: Cho số phức z = 2 − 5i<br />
. Tìm phương trình bậc hai nhận 1 z và 1 làm nghiệm.<br />
z<br />
A.<br />
C.<br />
2<br />
29 4 1 0<br />
x<br />
+ x + = B.<br />
2<br />
29 4 1 0<br />
x<br />
− x + = D.<br />
2<br />
29 + 4 − 1 = 0<br />
x<br />
x<br />
2<br />
29 − 4 − 1 = 0<br />
x<br />
x<br />
D. 1<br />
12<br />
Câu 34: Trong không gian Oxyz, viết phương trình đường thẳng ∆ song song với trục Oz và cắt hai<br />
x y −1 z − 6 x − 1 y + 2 z − 3<br />
đường thẳng d : = = ; d ': = = .<br />
1 2 3 1 1 − 1<br />
A.<br />
⎧x<br />
= 2<br />
⎪<br />
∆ : ⎨y<br />
= 5<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= 12 + t<br />
B.<br />
⎧x<br />
= −2<br />
⎪<br />
∆ : ⎨y<br />
= −5<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= 12 + t<br />
C.<br />
⎧x<br />
= −4<br />
⎪<br />
∆ : ⎨y<br />
= −7<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 6 + t<br />
Câu 35: Tìm phần nguyên của nghiệm lớn nhất trong khoảng ( 5 π; 2π<br />
)<br />
tan ( 2x<br />
+ 1) tan ( 3x<br />
− 1)<br />
= 1.<br />
D.<br />
− − của phương trình<br />
A. − 2π<br />
B. − 3π<br />
C. ‒6 D. ‒7<br />
⎧x<br />
= 4<br />
⎪<br />
∆ : ⎨y<br />
= 7<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 6 + t<br />
Câu 36: Trong mặt phẳng có m đường thẳng song song với nhau và n đường thẳng vuông góc với m<br />
đường thẳng song song đó ( m, n ∈ N ; m, n ≥ 2 ). Có nhiều nhất bao nhiêu hình chữ nhật được tạo thành từ<br />
các đường thẳng đó nếu m + n = 15 ?<br />
A. 588 B. 586 C. 584 D. 582<br />
Câu 37: Trong không gian Oxyz cho tứ diện ABCD có thể tích 5<br />
( 2; 1;3 )<br />
H .<br />
V = , các đỉnh A ( 2;1; 1 ), B ( 3;0;1)<br />
C = − , đỉnh thứ tư D nằm trên trục Oy và có tung độ dương. Tìm tọa độ của D.<br />
A. D = ( 0;8;0 ) B. ( 0;7;0)<br />
D = C.<br />
7<br />
D = ⎛ 0; ;0<br />
⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
= − = ,<br />
D.<br />
17<br />
D = ⎛ 0; ;0<br />
⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
2<br />
x<br />
Câu 38: Gọi S là diện tích của hình phẳng giới hạn bởi parabol y = và đường tròn có tâm tại gốc tọa<br />
2<br />
b<br />
*<br />
độ, bán kính bằng 2 2 . Biết S = aπ<br />
+ , trong đó a, b, c ∈ N ,( b, c)<br />
= 1. Tính tổng a + b + c .<br />
c<br />
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
y = x + − m x + m − x + n có các cực trị<br />
3 2<br />
Câu 39: Cho m và n là các số nguyên. Biết hàm số 2 3( 1 ) 6( 2)<br />
<strong>đề</strong>u là những số dương và một điểm cực trị x<br />
0<br />
= 2 . Tìm giá trị nhỏ nhất của m + n .<br />
A. ‒1 B. 0 C. 8 D. 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Cho hàm số<br />
= − 6 + 9 − 1 và điểm A( 1; m ) . Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị thực của m<br />
3 2<br />
y x x x<br />
sao cho có đúng một tiếp tuyến của đồ thị hàm số đi qua A. Biết S là hợp của một số khoảng rời nhau. Có<br />
bao nhiêu khoảng như vậy?<br />
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1<br />
Câu 41: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số ( )<br />
( )<br />
f ' x ≥ 0 với mọi x ∈ R .<br />
1<br />
f x = sin x − msin 2x − sin 3x + 2mx<br />
có<br />
3<br />
A. m ∈ [ 1; +∞ ) B. m∈[ − 1;1]<br />
C. m∈( −∞; − 1]<br />
D. m∈ [ 1;2 ]<br />
Câu 42: Cho một tam giác vuông có tổng một cạnh góc vuông và cạnh huyền bằng a ( a > 0)<br />
giá trị lớn nhất của diện tích của tam giác vuông đó.<br />
A.<br />
2<br />
a 3<br />
18<br />
B.<br />
2<br />
a 3<br />
9<br />
C.<br />
2<br />
a 2<br />
16<br />
D.<br />
2<br />
a 2<br />
8<br />
Câu 43: Gọi A là tập tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho tập nghiệm của phương trình<br />
x<br />
( ) ( )<br />
x<br />
x.2 = x x − m + 1 + m 2 − 1 có hai phần tử. Tìm số phần tử của A.<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. Vô số<br />
Câu 44: Giả sử hàm chỉ mức mức sản xuất của một hãng DVD trong một ngày là q ( m,<br />
n)<br />
. Tìm theo a<br />
2 1<br />
3 3<br />
= m n , trong<br />
đó m là số lượng nhân viên và n là số lượng lao động chính. Mỗi ngày hãng phải sản xuất được ít nhất 40<br />
sản phẩm để đáp ứng nhu cầu của khách hàng. Biết rằng tiền lương một ngày cho một nhân viên là 16<br />
USD và cho một lao động chính là 27 USD. Tìm giá trị nhỏ nhất của chi phí trong một ngày của hãng sản<br />
xuất này.<br />
A. 1446 USD B. 1440 USD C. 1908 USD D. 1892 USD<br />
Câu 45: Cho hàm số ( )<br />
3 2<br />
y = f x = x − 3x<br />
+ 2 có đồ thị như hình vẽ bên. Trong bốn<br />
đường cong dưới đây, đường nào là đồ thị của hàm số y f ( x 1)<br />
= + ?<br />
A. B. C. D.<br />
Câu 46: Cho hình lăng trụ đứng tam giác ABC. A' B ' C ' có tất cả các cạnh <strong>đề</strong>u bằng a. Mặt phẳng đi qua<br />
A'<br />
B ' và trọng tâm tam giác ABC cắt AC và BC lần lượt tại E và F. Tính thể tích V của khối chóp<br />
C. A' B ' FE .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
5a<br />
3<br />
5a<br />
3<br />
2a<br />
3<br />
2a<br />
3<br />
A. V = B. V = C. V = D. V =<br />
54<br />
18<br />
27<br />
9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 47: Tìm tập hợp các điểm M trên mặt phẳng tọa độ biểu diễn các số phức ( )<br />
đó z −1 ≤ 2.<br />
A. Hình tròn tâm I ( 3; 3)<br />
bán kính R = 4 . B. Đường tròn tâm ( 3; 3)<br />
C. Hình tròn tâm ( 3; 3)<br />
I bán kính 8<br />
R = . D. Đường tròn tâm ( 3; 3)<br />
w = 1+ i 3 z + 2 , trong<br />
I bán kính R = 4 .<br />
I bán kính R = 8 .<br />
Câu 48: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với mặt<br />
phẳng đáy. Gọi B1 , C<br />
1<br />
lần lượt là hình chiếu của A trên SB, SC. Tính bán kính mặt cầu đi qua năm điểm<br />
A,<br />
B , C , B<br />
1, C<br />
1<br />
.<br />
A.<br />
a 3<br />
2<br />
B.<br />
a 3<br />
3<br />
C.<br />
a 3<br />
4<br />
Câu 49: Cho tam giác vuông OPM có cạnh OP nằm trên trục Ox, cạnh huyền<br />
OM không đổi, OM = R ( R > 0 ). Tính theo R giá trị lớn nhất của thể tích<br />
khối tròn xoay thu được khi quay tam giác đó xung quanh trục Ox.<br />
A.<br />
C.<br />
2 3π R<br />
27<br />
3<br />
2 2π R<br />
27<br />
3<br />
B.<br />
D.<br />
2 3π R<br />
9<br />
3<br />
2 2π R<br />
9<br />
3<br />
D.<br />
a 3<br />
6<br />
Câu 50: Một hình hộp chữ nhật có kích thước 4× 4× h chứa một khối cầu bán kính bằng<br />
2 và tám khối cầu nhỏ hơn có bán kính bằng 1. <strong>Các</strong> khối cầu nhỏ đôi một tiếp xúc nhau và<br />
tiếp xúc với ba mặt của hình hộp, khối cầu lớn tiếp xúc với cả tám khối cầu nhỏ (xem hình<br />
vẽ). Tìm giá trị của h.<br />
A. 2 + 2 7<br />
B. 3 + 2 5<br />
C. 4 + 2 7<br />
D. 5 + 2 5<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 81<br />
GV: ĐĂNG VIỆT ĐÔNG- ĐỀ SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 6. D 7. D 8. D 9. B 10. C<br />
11. B 12. B 13. C 14. D 15. B 16. A 17. A 18. C 19. B 20. C<br />
21. C <strong>22</strong>. C 23. B 24. D 25. B 26. D 27. B 28. C 29. B 30. D<br />
31. C 32. C 33. C 34. C 35. D 36. A 37. A 38. D 39. D 40. C<br />
41. A 42. A 43. B 44. B 45. C 46. A 47. A 48. B 49. A 50. A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
STUDY TIP<br />
1. Khoảng cách giữa hai<br />
MP x + D = 0 và<br />
x + D ' = 0 là<br />
d = D ' − D .<br />
2. Khoảng cách giữa hai<br />
MP y + D = 0 và<br />
y + D ' = 0 là<br />
d = D ' − D .<br />
3. Khoảng cách giữa hai<br />
MP z + D = 0 và<br />
z + D ' = 0 là<br />
d = D ' − D .<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 5: Đáp án B.<br />
<strong>Các</strong>h 1:<br />
Với A: Ta có u<br />
n+<br />
1<br />
Câu 1: Đáp án A.<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 81<br />
GV: ĐĂNG VIỆT ĐÔNG- ĐỀ SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Tập hợp các điểm biểu diễn số phức z có phần thực bằng ‒2 là đường thẳng<br />
x + 2 = 0 .<br />
Câu 2: Đáp án B.<br />
Khoảng cách d giữa hai mặt phẳng cho bởi các phương trình z − 2 = 0 và z − 8 = 0<br />
là d = 8 − 2 = 6.<br />
Câu 3: Đáp án A.<br />
Ta chọn A do với 1<br />
Câu 4: Đáp án A.<br />
Ta thấy phương trình<br />
x = 1, x = b − 1.<br />
1 2<br />
6 6 6<br />
x = − 1 = 1 ≠ − 1<br />
x = − thì ( ) 6<br />
− + − 1 = 0 có a + b + c = 0 nên có nghiệm<br />
2<br />
x bx b<br />
Vậy để phương trình có nghiệm lớn hơn 3 thì b 1 3 b 4 b { 5;6}<br />
− > ⇔ > ⇒ ∈ .<br />
Do đó xác suất để phương trình có nghiệm lớn hơn 3 là 2 = 1 . Ta chọn A.<br />
6 3<br />
n + 1−1 n −1 n n −1 2<br />
− un<br />
= − = − = > 0 .<br />
n + 1+ 1 n + 1 n + 2 n + 1 n + 2 n + 1<br />
Do vậy dãy số ở phương án A là dãy số tăng, ta loại A.<br />
Với B: Ta có v<br />
n+<br />
1<br />
( )( )<br />
( n + ) + n + −<br />
( n + ) + n + ( n + )( n + )<br />
2 1 1 2 1 1<br />
− vn<br />
= − = > 0 .<br />
5 1 2 5 2 5 7 5 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Suy ra dãy số ở phương án B là dãy giảm, do vậy ta chọn B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 6: Đáp án D.<br />
<strong>Các</strong>h 2:<br />
Với A: Xét hàm số<br />
x −1<br />
y = có<br />
x + 1<br />
Trang 10<br />
y ' =<br />
( x + 1) 2<br />
khoảng xác định. Suy ra ( u<br />
n ) là dãy số tăng.<br />
2x<br />
+ 1<br />
Với B: Xét hàm số y = có<br />
5x<br />
+ 2<br />
các khoảng xác định. Suy ra ( )<br />
cos3n<br />
3<br />
⎛ n cos3n ⎞<br />
Với A: Ta có lim 1 lim1 lim n<br />
⎜ + 1<br />
4 ⎟ = + = .<br />
⎝ n + 1 ⎠ 1<br />
1+<br />
4<br />
n<br />
n<br />
3 − sin 5n<br />
⎛ sin 5n<br />
⎞<br />
Với B: lim = lim 1<br />
n ⎜ −<br />
n ⎟<br />
3 ⎝ 3 ⎠<br />
Vì<br />
STUDY TIP<br />
Cho hai dãy số ( a<br />
n ) và<br />
( ) a ≤ b ∀ n<br />
b<br />
n<br />
. Nếu<br />
n n<br />
mà limb = 0 thì suy ra<br />
n<br />
lim a = 0 .<br />
n<br />
n<br />
sin 5n<br />
1 3 − sin 5n<br />
< → 0 ⇒ lim = 1.<br />
n n n<br />
3 3 3<br />
2<br />
⎛ sin n ⎞<br />
1+ 3 2 ⎜ 3 ⎟<br />
n + sin n<br />
n<br />
Với C: lim = lim<br />
⎝ ⎠<br />
= 1.<br />
3<br />
n + 5<br />
5<br />
1+<br />
3<br />
n<br />
Vậy ta chọn D.<br />
Câu 7: Đáp án D.<br />
Hai đường thẳng d và d ' cắt nhau khi và chỉ khi hệ phương trình<br />
2<br />
⎧ 1+ a t = 3 − t '<br />
⎧t<br />
= 2<br />
⎪ ⎪<br />
⎨t<br />
= 2 + t ' có đúng một nghiệm ⇔ ⎨t<br />
' = 0 . Vậy ta chọn D.<br />
⎪<br />
⎩ − 1 + 2t<br />
= 3 − t '<br />
⎪<br />
⎩a<br />
= ± 1<br />
Câu 8: Đáp án D.<br />
4<br />
Số cách chọn ra 4 bóng đèn từ 6 bóng đèn khác nhau là C .<br />
Số cách mắc nối tiếp 4 bóng đèn vừa chọn ra là 4!.<br />
n<br />
2<br />
( 5x<br />
+ 2) 2<br />
nên hàm số đồng biến trên các<br />
−1<br />
y ' = < 0 nên hàm số nghịch biến trên<br />
v là dãy số giảm. Do vậy ta chọn B.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4<br />
Vậy số cách chọn ra 4 bóng đèn từ 6 bóng đèn khác nhau rồi mắc nối tiếp chúng là 4!. C = 360<br />
cách.<br />
Câu 9: Đáp án B.<br />
STUDY TIP<br />
Tiếp tuyến tại các điểm<br />
cực trị của đồ thị hàm số<br />
đa thức (bậc hai, bậc ba,<br />
bậc bốn trùng phương…)<br />
Đóng góp là PDF các đường bởi GV. thẳng Nguyễn song Thanh Tú<br />
6<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Đồ thị hàm số có điểm cực địa A ( 0;2)<br />
. Phương trình tiếp tuyến tại A của<br />
đồ thị hàm số có dạng y = y '( 0)<br />
x + 2 ⇔ y = 2 . Vậy ta chọn B.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
STUDY TIP<br />
Cho ∆ ABC có trọng tâm<br />
G. Khi đó ta có:<br />
⎧xA + xB + xC = 3xG<br />
⎪<br />
⎨y + y + y = 3y<br />
⎪<br />
⎩zA + zB + zC = 3zG<br />
A B C G<br />
Chú ý: Cho mặt phẳng ( )<br />
( ;0;0), ( 0; ;0), ( 0;0; )<br />
Câu 10: Đáp án C.<br />
Đặt ( ;0;0), ( 0; ;0), ( 0;0; )<br />
A a B b C c .<br />
⎧ a<br />
⎪ = 1<br />
3<br />
⎪b<br />
Mà M là trọng tâm tam giác ABC ⇒ ⎨ = 2 ⇔ a = 3; b = 6; c = 9 .<br />
⎪3<br />
⎪ c<br />
⎪ = 3<br />
⎩3<br />
x y z<br />
+ + = ⇔ + + − = .<br />
3 6 9<br />
Phương trình mặt phẳng ( P) : 1 6x 3y 2z<br />
18 0<br />
P cắt các trục<br />
A a B b C c ( 0<br />
(phương trình mặt phẳng theo đoạn chắn).<br />
Câu 11: Đáp án B.<br />
Ta có ( )<br />
f ' x = −2sin x − 2 .<br />
xOx ' ,<br />
yOy ' ,<br />
zOz ' lần lượt tại các điểm<br />
abc ≠ ). Phương trình mặt phẳng ( )<br />
Ta có −1≤ sin x ≤1 ⇔ −2 ≤ −2sin x ≤ 2 ⇔ −4 ≤ −2sin x − 2 ≤ 0<br />
( )<br />
⇒ f ' x ≤ 0, ∀x<br />
∈ R . Suy ra hàm số nghịch biến trên R .<br />
Câu 12: Đáp án B.<br />
P có dạng x + y + z = 1<br />
a b c<br />
1<br />
Với A: A đúng do công thức tính thể tích khối chóp là V = Bh với B là diện tích đáy, h là chiều cao của<br />
3<br />
khối chóp. Nên nếu hai khối chóp có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng<br />
nhau.<br />
Với B: Với khối hộp có kích thước a; b; c thì diện tích toàn phần của khối hộp là 2( ab bc ca)<br />
+ + . Thể<br />
tích của khối hộp là abc. Từ hai dữ kiện này và phương án <strong>đề</strong> bài ra thì ta không thể kết luận được B<br />
đúng hay sai, do vậy ta xét tiếp C.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Với C: Tương tự A thì C đúng do công thức tính thể tích khối lăng trụ là V<br />
= Bh .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Với D: Hai khối lập phương có diện tích toàn phần bằng nhau thì có cạnh bằng nhau, suy ra hai khối có<br />
thể tích bằng nhau. Vậy từ đây ta chọn B.<br />
Câu 13: Đáp án C.<br />
Do hình trụ có hai đáy là hai hình tròn ngoại tiếp hai mặt của một hình lập<br />
phương cạnh a nên đường chéo của mặt hình lập phương chính là đường<br />
a 2<br />
kính của hình tròn ngoại tiếp ⇒ r = là bán kính của hình tròn đáy hình<br />
2<br />
trụ.<br />
3<br />
π a<br />
Thể tích khối trụ là V = π r 2 . a = .<br />
2<br />
Câu 14: Đáp án D.<br />
4n<br />
2<br />
n<br />
Với A: i ( i ) ( )<br />
2 2n<br />
= = − 1 = 1. Vậy ta loại A.<br />
Với B: 4 n<br />
i + 1 = 1. i = i . Vậy ta loại B.<br />
Với C: 4 n+<br />
i<br />
2 = 1. i<br />
2 = − 1. Vậy ta loại C.<br />
Từ đây ta chọn D. Thật vậy: 4 n+ 3 4 n+<br />
i = i 2 . i = − 1. i = − i .<br />
Câu 15: Đáp án B.<br />
⎧ 2 1<br />
du = dx = dx<br />
⎧u = ln 2x ⎪ 2x x<br />
Đặt ⎨ ⇒ ⎨ 2<br />
⎩dv = xdx ⎪ x<br />
v =<br />
⎪⎩ 2<br />
2 2 2<br />
x x x x<br />
1<br />
x.ln ( 2 x)<br />
dx = .ln 2 x − . dx = .ln 2x − dx<br />
2 2 x 2 2<br />
∫ ∫ ∫<br />
2 2 2<br />
2<br />
= x .ln 2 x − x + C = x .ln<br />
x + C<br />
2 4 2 e<br />
Câu 16: Đáp án A.<br />
Mặt cầu ( S ) có tâm ( 3; 2;1)<br />
I − và bán kính R = 10.<br />
α là<br />
Khoảng cách từ tâm I đến mặt phẳng ( )<br />
2.3 − 2. ( −2)<br />
− 1+<br />
9<br />
d = = 6 .<br />
2 2 2<br />
2 + ( − 2) + ( −1)<br />
Bán kính của đường tròn ( )<br />
Câu 17: Đáp án A.<br />
2<br />
Hàm số ln ( x 2mx<br />
4)<br />
2 2 2 2<br />
C là r = R − d = 10 − 6 = 8 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
− + xác định với mọi x ∈ R khi<br />
− 2 + 4 > 0, ∀ ∈ R .<br />
2<br />
x mx x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
STUDY TIP<br />
Cho hàm số y = f ( x)<br />
liên tục trên [ a;<br />
b ] .<br />
a<br />
∫ .<br />
+ f ( x) dx = 0<br />
a<br />
STUDY TIP<br />
+ + Nếu Phép vị tự tâm I tỉ số k<br />
fbiến ( x) M > 0 thành ∀x ∈ ( a;<br />
b)<br />
thì<br />
<br />
b<br />
M ' ⇒ IM ' = k IM<br />
∫ f ( x) dx > 0 .<br />
a+ Phép vị tự tâm I tỉ số k<br />
biến ( M ; R ) thành<br />
+ Nếu<br />
f( ( Mx )';<br />
< R 0 ) ∀x ∈ ( a;<br />
b)<br />
thì<br />
b <br />
∫ f ( ⎧ ⎪x IM ) dx ' < = 0k IM .<br />
⇒ ⎨<br />
a<br />
⎪⎩ R ' = kR<br />
⎧⎪ a = 1 > 0<br />
Để hàm số xác định với mọi x ∈ R thì ⎨ 2<br />
⇔ m ∈ −2;2<br />
⎪⎩ ∆ ' = ( − m)<br />
− 4 < 0<br />
Câu 18: Đáp án B.<br />
Mỗi một ô vuông nhỏ trên hình có diện tích bằng 1.<br />
Ta thấy: Trên đoạn [ 0;5 ] , f ( x) ≥ 0 ; trên đoạn [ 5;9 ] , ( ) 0<br />
Do đó ta có<br />
9 2 3 5 7 9<br />
f x ≤ .<br />
( ) = ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( )<br />
∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫<br />
f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx<br />
0 0 2 3 5 7<br />
( )<br />
= 4 + 3+ 2 − 3 + 5 = 2 .<br />
Câu 19: Đáp án B.<br />
- A sai vì có thể xảy ra khả năng a và c song song với nhau và cùng<br />
vuông góc với b.<br />
- C sai. Xét <strong>trường</strong> hợp a, b, c vuông góc với nhau từng đôi một và đồng quy tại một điểm. Khi đó<br />
a ⊥ ( b,<br />
c)<br />
. Do đó a vuông góc với mọi đường thẳng d nằm trong mặt phẳng ( b,<br />
c ), trong đó có những<br />
đường thẳng cắt cả b và c.<br />
- D sai vì nếu c nằm trong ( , )<br />
trong ( a,<br />
b ) .<br />
( )<br />
a b và vuông góc với a thì c không thể vuông góc với mọi đường thẳng nằm<br />
Vậy B đúng (dựa vào định nghĩa góc giữa hai đường thẳng trong không gian có thể thấy B đúng).<br />
Câu 20: Đáp án C.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta chọn C do hàm số ở phương án C có tử thức là đa thức có bậc lớn hơn bậc của mẫu thức. Do vậy đồ<br />
thị hàm số không có tiệm cận ngang.<br />
Câu 21: Đáp án C.<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phép vị tự tâm O tỉ số 1 2 biến ( I;<br />
R ) thành ( '; ')<br />
⎧<br />
1 <br />
OI ' = OI<br />
⎪ 2 ⎪⎧<br />
I ' = 1; −1<br />
⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪ 1 R ' = 2<br />
R ' = R<br />
⎪⎩<br />
⎪⎩ 2<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án C.<br />
( )<br />
Ta chọn C do ta có <strong>trường</strong> hợp sau.<br />
Cho hai mặt phẳng ( P ) và ( )<br />
Gọi<br />
1;<br />
2<br />
. Vậy ta chọn C.<br />
Q song song với nhau.<br />
d d là hai đường thẳng cắt nhau thuộc ( )<br />
⎧⎪ d1<br />
/ /<br />
Do ( P) / / ( Q ) nên ⎨<br />
⎪⎩ d2<br />
/ /<br />
vậy C là mệnh <strong>đề</strong> sai.<br />
Câu 23: Đáp án B.<br />
Gọi đầu kéo máy là X.<br />
<strong>Các</strong>h 1:<br />
( Q)<br />
( Q)<br />
I R nên ta có<br />
P .<br />
, mà d1;<br />
d<br />
2<br />
cắt nhau, không thỏa mãn tính chất ở phương án C đưa ra. Do<br />
Theo dữ kiện <strong>đề</strong> bài ta sẽ sử dụng phương pháp vách ngăn để sắp xếp các toa.<br />
Trường hợp 1: Hai toa A và B không cạnh nhau.<br />
Sắp xếp X | A | B | theo một hàng ta có 1 cách.<br />
Ta có 3 vị trí để xếp các toa C; D vào hàng. Số cách xếp là<br />
Vậy có 6 cách xếp cho <strong>trường</strong> hợp 1.<br />
Trường hợp 2: Hai toa A và B cạnh nhau.<br />
A = .<br />
2<br />
3<br />
6<br />
Buộc hai toa A và B vào với nhau có 1 cách (do A gần X hơn B).<br />
Số cách sắp xếp thỏa mãn yêu cầu là 1.3.2.1 = 6 cách.<br />
Kết hợp hai <strong>trường</strong> hợp có tất cả 6 + 6 = 12 cách.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Các</strong>h 2: Gọi các vị trí sau đầu máy là 1, 2, 3, 4.<br />
Trường hợp 1: Toa A ở vị trí số 1. Khi đó toa B có thể ở một trong ba vị trí còn lại.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Trường hợp 2: Toa A ở vị trí số 2. Khi đó toa B có thể ở một trong hai vị trí 3, 4.<br />
Trường hợp 3: Toa A ở vị trí số 3. Khi đó toa B phải ở vị trí số 4.<br />
Trường hợp 4: Toa A ở vị trí số 4. Khi đó không thể xếp được toa B thỏa mãn điều kiện đầu bài.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khi xếp xong hai toa A và B thì có hai cách xếp hai toa C và D (giao hoán).<br />
Vậy có tất cả: ( )<br />
Câu 24: Đáp án D.<br />
3 + 2 + 1 × 2 = 12 cách xếp các toa tàu.<br />
Gọi M là giao điểm của AI và BC; gọi N là giao điểm của<br />
B ' C ' . Suy ra M , N lần lượt là trung điểm của BC, B ' C ' .<br />
A'<br />
J và<br />
⎧MN<br />
/ / BB '<br />
Ta có ⎨ ⇒ MN / / AA'<br />
. Mặt khác MN = BB ' ⇒ MN = AA'<br />
.<br />
⎩AA'/ / BB '<br />
Từ hai dữ kiện trên suy ra AMNA ' là hình bình hành. Vậy <strong>thi</strong>ết diện<br />
AIJ và hình lăng trụ là hình bình hành.<br />
tạo bởi mặt phẳng ( )<br />
Vậy ta chọn B.<br />
Câu 26: Đáp án D.<br />
d<br />
Câu 25: Đáp án B.<br />
Sử dụng máy tính tính giá trị của A với a = 2; b = 3 rồi lưu vào biến X:<br />
Với A:<br />
Kết quả ra khác 0 nên ta loại A.<br />
Với B:<br />
∫ f x dx = 5 ⇔ ∫ f x dx = −5<br />
.<br />
Ta có ( ) ( )<br />
a<br />
a d a<br />
a<br />
d<br />
( ) = ( ) + ( ) = − 5 + 2 = −3<br />
∫ f x dx ∫ f x dx ∫ f x dx<br />
.<br />
b b d<br />
Câu 27: Đáp án B.<br />
Diện tích xung quanh của hình trụ là<br />
S 2 r. r 3 2 3 r<br />
2<br />
tru<br />
= π = π .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
STUDY TIP<br />
+ Diện tích xung quanh<br />
của hình trụ: S = 2π<br />
rl<br />
Do x ( π;<br />
π )<br />
l = r 3 + r = 2r<br />
.<br />
Đường sinh của hình nón là ( ) 2 2<br />
Diện tích xung quanh của hình nón là<br />
2<br />
Stru<br />
2 3π<br />
r<br />
⇒ = = 3 .<br />
2<br />
S 2π<br />
r<br />
non<br />
∈ −<br />
⎧π<br />
π ⎫<br />
nên x ∈ ⎨ + 1; − + 1⎬<br />
⎩ 2 2 ⎭<br />
cos x − 1 = 0 bằng 2.<br />
( )<br />
tru<br />
+ Diện tích xung quanh<br />
của hình nón: S = π rl<br />
Câu 29: Đáp án B.<br />
Gọi ABCD là tứ diện <strong>đề</strong>u cạnh a.<br />
Câu 28: Đáp án C.<br />
π<br />
cos( x − 1) = 0 ⇔ x = + 1 + kπ<br />
,( k ∈Z ) .<br />
2<br />
Gọi M là trung điểm của AB và N là trung điểm của CD.<br />
Do NA = NB nên tam giác NAB cân ⇒ MN ⊥ AB .<br />
Do MC = MD nên tam giác MCD cân ⇒ MN ⊥ CD .<br />
Suy ra MN là đoạn vuông góc chung của AB và CD.<br />
Tam giác BMN vuông tại M<br />
S rl r r r<br />
2<br />
non<br />
= π = π .2 = 2π<br />
.<br />
⇒ tổng các nghiệm trong khoảng ( π;<br />
π )<br />
2 2 2<br />
⎛<br />
2 2 a 3 ⎞ ⎛ a ⎞ 2a a 2<br />
⇒ MN = BN − BM = ⎜<br />
− = =<br />
2 ⎟ ⎜ ⎟<br />
.<br />
⎝ ⎠ ⎝ 2 ⎠ 4 2<br />
Vậy d ( AB,<br />
CD)<br />
non<br />
Câu 30: Đáp án D.<br />
STUDY TIP<br />
Cho a và b là hai số thực<br />
dương khác 1. Ta có:<br />
1<br />
loga<br />
b = .<br />
log a<br />
b<br />
a 2<br />
= MN = . Vậy ta chọn B.<br />
2<br />
1 1 1<br />
Ta có log<br />
x<br />
a = ;log<br />
x<br />
b = ;log<br />
x<br />
c =<br />
α β γ<br />
− của phương trình<br />
1 1 1<br />
αβ + βγ + γα<br />
⇒ log<br />
x<br />
a + log<br />
x<br />
b + log<br />
x<br />
c = + + ⇒ log<br />
x ( abc)<br />
=<br />
α β γ αβγ<br />
αβγ<br />
⇔ log abc<br />
x =<br />
.<br />
αβ + βγ + γα<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Đáp án C.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta luôn có nếu F '( x) = f ( x)<br />
và g ( x) ( )<br />
x<br />
= ∫ f t dt thì<br />
( ) ( ) ( ) '( ) '( ) '( ) ( )<br />
g x = F x − F a ⇒ g x = F x ⇒ g x = f x .<br />
Áp dụng vào bài toán ta có<br />
2<br />
( ) ⎡ ( π ) ⎤ ( π ) π ( π )<br />
⇔ 2 xf x = ⎣x.cos x ⎦ ' = cos x − xsin<br />
x<br />
1<br />
⇒ 4 f ( 4) = cos 2π − 2π sin 2π<br />
⇔ f ( 4)<br />
= .<br />
4<br />
Câu 32: Đáp án C.<br />
Cho hình lập phương ABCD. A' B ' C ' D ' . Gọi E, F, G, I, J,<br />
K là tâm<br />
các mặt của nó. Khi đó các đỉnh E, F, G, I, J,<br />
K tạo thành hình bát diện<br />
<strong>đề</strong>u EFGIJK .<br />
Đặt AB = a thì<br />
A' B a 2<br />
EJ = = .<br />
2 2<br />
Thể tích của khối bát diện <strong>đề</strong>u có cạnh bằng x được tính bằng công thức<br />
3<br />
x 2<br />
V = . Áp dụng vào bài toán ta có V<br />
3<br />
Vậy tỉ số thể tích cần tìm là<br />
Câu 33: Đáp án C.<br />
STUDY TIP<br />
Cho hai số x1,<br />
x<br />
2<br />
có tổng<br />
bằng S và tích bằng P. Khi<br />
đó x1,<br />
x<br />
2<br />
là hai nghiệm<br />
của phương trình<br />
2<br />
x − Sx + P = 0<br />
3<br />
a<br />
6<br />
1<br />
3<br />
a = 6<br />
.<br />
Ta có<br />
a<br />
EFGIJK<br />
3<br />
1 ⎛ a 2 ⎞ a<br />
= . . 2 = .<br />
3 ⎜ 2 ⎟<br />
⎝ ⎠ 6<br />
3<br />
⎧ 1<br />
x1x2<br />
=<br />
1 2 5 1 2 5 ⎪ 29<br />
x1 = = + i;<br />
x2<br />
= = − i ⇒ ⎨ .<br />
z 29 29 z 29 29 ⎪ 4<br />
x1 + x2<br />
=<br />
⎪⎩ 29<br />
Vậy phương trình bậc hai nhận x1;<br />
x<br />
2<br />
là nghiệm là<br />
4 1<br />
− + = 0 ⇔ 29 − 4 + 1 = 0 .<br />
29 29<br />
2 2<br />
x x x x<br />
Câu 34: Đáp án C.<br />
Vì ∆ song song với trục Oz mà trục Oz có vtcp k = ( 0;0;1)<br />
<strong>Các</strong>h 1: Gọi A( t;1+ 2 t;6 + 3t<br />
) và B( 1 t '; 2 t ';3 t ')<br />
<br />
điểm của ∆ với d và d '. Ta có: AB = ( 1 + t ' − t; − 3 + t ' − 2 t; −3 − t ' − 3t<br />
)<br />
<br />
.<br />
+ − + − lần lượt là giao<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Suy ra<br />
⎧1 + t ' − t = 0 ⎧t<br />
= −4<br />
⎨<br />
⇔ ⎨ .<br />
⎩− 3 + t ' − 2t = 0 ⎩t<br />
' = −5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy A = ( −4; −7; − ;6)<br />
. Do đó ∆ có phương trình tham số<br />
<br />
<strong>Các</strong>h 2: Trục Oz có vtcp u = ( 0;0;1)<br />
Đường thẳng d đi qua M ( 0;1;6 ) và vtcp u = ( 1;2;3 )<br />
Đường thẳng<br />
- Gọi ( )<br />
Oz<br />
d ' đi qua ( 1; 2;3)<br />
.<br />
<br />
N − và có vtcp u = ( − )<br />
d<br />
<br />
.<br />
d '<br />
1;1; 1<br />
⎧x<br />
= −4<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= − 7 .<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 6 + t<br />
x y −1 z − 6<br />
P là mặt phẳng song song với trục Oz và chứa d : = = 1 2 3<br />
<br />
⇒ n =<br />
⎣<br />
u u<br />
⎦<br />
= −<br />
⎡<br />
( )<br />
, ⎤<br />
Oz d ( 2;1;0<br />
P<br />
)<br />
Mặt phẳng ( P ) có phương trình ( )<br />
- Gọi ( )<br />
.<br />
− 2x + y − 1 = 0 ⇔ − 2x + y − 1 = 0.<br />
Q là mặt phẳng song song với trục Oz và chứa<br />
x − 1 y + 2 z − 3<br />
chứa d ': = =<br />
1 1 − 1<br />
<br />
( ) , <br />
⇒ n = ⎡u ' ( 1;1;0<br />
Q Oz<br />
u ⎤<br />
⎣ d ⎦<br />
= − ) .<br />
Mặt phẳng ( )<br />
Q có phương trình<br />
( ) ( ) ( )<br />
−1 x − 1 + 1. y + 2 + 0. z − 3 = 0 ⇔ − x + y + 3 = 0 .<br />
.<br />
x − 1 y + 2 z − 3<br />
d ': = = song song với trục Oz và<br />
1 1 − 1<br />
- Đường thẳng ∆ cần tìm là giao tuyến của hai mặt phẳng ( P ) và mặt phẳng ( )<br />
Gọi A A ( P) , A ( Q) A( 4; 7; 6)<br />
∈ ∆ ⇒ ∈ ∈ ⇒ − − − .<br />
Đường thẳng ∆ có vtcp u ∆<br />
⎧x<br />
= −4<br />
⎪<br />
⇒ ∆ : ⎨y<br />
= −7<br />
( t ∈ R ) .<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 6 + t<br />
Câu 35: Đáp án D.<br />
( )<br />
⎧⎪ cos 2x<br />
+ 1 ≠ 0<br />
Điều kiện ⎨<br />
. Khi đó:<br />
⎪⎩ cos( 3x<br />
−1)<br />
≠ 0<br />
<br />
cùng phương với ⎡n( ), n ⎤<br />
( )<br />
= ( 0;0; −1)<br />
⎣<br />
P<br />
Q<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎦<br />
.<br />
Q .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
[ x] 7<br />
⇒ = − .<br />
Câu 36: Đáp án A.<br />
( x + ) ( x − ) = ⇔ ( x + ) ( x − ) = ( x + ) ( x − )<br />
tan 2 1 tan 3 1 1 sin 2 1 .sin 3 1 cos 2 1 .cos 3 1<br />
⇔ cos 3 − 1+ 2 + 1 = 0 ⇔ cos5 = 0 ⇔ 5<br />
π π kπ<br />
= + ⇔ = + ,<br />
2 10 5<br />
∈Z<br />
.<br />
( x x ) x x kπ<br />
x ( k )<br />
Mà ta tìm nghiệm lớn nhất nằm trong khoảng ( −5 π; −2π<br />
)<br />
Dễ thấy m và n càng chênh lệch ít thì số hình chữ nhật được tạo ra càng<br />
nhiều. Do đó số hình chữ nhật được tạo ra là lớn nhất nếu m = 7; n = 8 hoặc<br />
ngược lại. Để cho dễ hình dung ta xét <strong>trường</strong> hợp có 7 đường nằm ngang và 8<br />
đường thẳng đứng. Cứ hai đường nằm ngang kết hợp với hai đường thẳng<br />
2 2<br />
đứng thì tạo thành một hình chữ nhật. Vậy số hình chữ nhật là C7 × C8 = 588 .<br />
Câu 37: Đáp án A.<br />
<br />
⎣ ⎦<br />
Ta có AC = ( 0; − 2;4 ), AB = ( 1; −1;2 ) ⇒ ⎡ AC, AB⎤<br />
= ( 0;4;2)<br />
1 <br />
V D nằm trên trục Oy nên D = ( 0; d;0)<br />
.<br />
ABCD<br />
= ⎡ AB, AC⎤.<br />
6 ⎣ ⎦<br />
AD<br />
<strong>Các</strong>h 1:<br />
<br />
<br />
AD = −2; d − 1;1 ; ⎡ AC; AB⎤<br />
⎣ ⎦<br />
AD = 4 d − 1 + 2 = 4d<br />
− 2 .<br />
Ta có ( ) ( )<br />
1 1<br />
⎡4d<br />
− 2 = 30 ⎡d<br />
= 8<br />
VABCD<br />
= ⎡ AC, AB⎤<br />
AD 4d<br />
2 5<br />
6 ⎣ ⎦<br />
⇒ − = ⇒<br />
6<br />
⎢<br />
⇒<br />
4d<br />
− 2 = − 30<br />
⎢ .<br />
⎣<br />
⎣d<br />
= −7<br />
Từ đó ta chọn A.<br />
<strong>Các</strong>h 2:<br />
S<br />
STUDY TIP<br />
cos( a ± b)<br />
= cos a.cosb ∓ sin a.sin<br />
b<br />
sin ( a ± b)<br />
= sin a.cos<br />
b ± cos a.sin<br />
b<br />
STUDY TIP<br />
Cho tứ diện ABCD:<br />
ABC<br />
1 <br />
= ⎡ AC, AB⎤<br />
= 5<br />
2 ⎣ ⎦<br />
.<br />
1<br />
V = 5 = . S . d D; ABC ⇒ d D; ABC = 3 5 .<br />
3 ABC<br />
( ( )) ( ( ))<br />
Mặt phẳng ( ABC ) : đi qua A( 2;1; − 1)<br />
và có vtpt n = ( 0;4;2)<br />
( ) ( ) ( )<br />
⇒ ABC : 4 y − 1 + 2 z + 1 = 0 ⇔ 2y − 2 + z + 1 = 0 ⇔ 2y + z − 1 = 0<br />
2. d −1<br />
⎡d<br />
= 8<br />
d ( D; ( ABC ))<br />
= = 3 5 ⇔ ⎢ . Vậy ta chọn A.<br />
5<br />
⎣d<br />
= −7<br />
<br />
.<br />
−21π<br />
⇒ x =<br />
10<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Đáp án D.<br />
Phương trình đường tròn tâm O có bán kính R = 2 2 là<br />
Ta có parabol và đường tròn như hình vẽ bên.<br />
x<br />
+ y = 8 .<br />
2 2<br />
Giao điểm của parabol và đường tròn là nghiệm của hệ phương trình<br />
2 2<br />
⎧ x + y =<br />
8<br />
⎪<br />
⎧x<br />
= ± 2<br />
⇔<br />
⎪ y = ⎩ y 2<br />
⎩ 2<br />
2<br />
⎨ x ⎨ =<br />
Vì parabol và đường tròn <strong>đề</strong>u đối xứng qua trục Oy nên ta có<br />
D.<br />
Câu 39: Đáp án D.<br />
2 2<br />
⎛ 2 x ⎞<br />
S = 2 ∫ ⎜ 8 − x − ⎟ dx<br />
2<br />
.<br />
0 ⎝<br />
⎠<br />
Bấm máy tính, ta được kết quả như hình bên. Ta biết<br />
tiếp theo trên máy như hình bên.<br />
Vậy ta có<br />
Ta có y ' 6x 2 6( 1 m) x 6( m 2)<br />
= + − + − .<br />
2<br />
Hàm số có điểm cực trị ( ) ( )<br />
b<br />
S = aπ<br />
+ nên ta thao tác<br />
c<br />
4<br />
S = 2π<br />
+ . Do đó ta có a = 2, b = 4, c = 3 ⇒ a + b + c = 9 . Chọn đáp án<br />
3<br />
x0 = 2 ⇒ 6.2 + 6. 1 − m .2 + 6 m − 2 = 0 ⇔ m = 4 .<br />
m − 2<br />
Với m = 4 hàm số có thêm một điểm cực trị x1<br />
= = 1 .<br />
2<br />
Hàm số đã cho trở thành<br />
3 2<br />
2 9 12<br />
y = x − x + x + n .<br />
Hàm số này có hai cực trị là y = y ( ) = n + và ( )<br />
0<br />
2 4<br />
⎧n<br />
+ 4 > 0<br />
Hàm số có hai cực trị <strong>đề</strong>u dương ⇔ ⎨ ⇔ n > −4<br />
⎩n<br />
+ 5 > 0<br />
y1 = y 1 = n + 5.<br />
Vậy giá trị nguyên nhỏ nhất của n là ‒3. Do đó giá trị nhỏ nhất của m + n (với m,<br />
n nguyên) là<br />
( )<br />
4 + − 3 = 1. Chọn đáp án D.<br />
Câu 40: Đáp án C.<br />
Ta có<br />
2<br />
y ' = 3x − 12x<br />
+ 9.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Gọi ( ; )<br />
M x y là tiếp điểm của tiếp tuyến đi qua A của đồ thị hàm số.<br />
0 0<br />
Lúc này tiếp tuyến có phương trình<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( )( )<br />
y = 3x − 12x + 9 x − x + x − 6x + 9x<br />
− 1<br />
2 3 2<br />
0 0 0 0 0 0<br />
Tiếp tuyến đi qua ( ) ( )( )<br />
⇔ m = − 2x + 9x − 12x<br />
+ 8 (*).<br />
A 1; m ⇒ m = 3x − 12x + 9 1− x + x − 6x + 9x<br />
− 1<br />
3 2<br />
0 0 0<br />
2 3 2<br />
0 0 0 0 0 0<br />
Để có đúng một tiếp tuyến của đồ thị hàm số đi qua A thì phương trình (*) có duy nhất một nghiệm.<br />
f x = − 2x + 9x − 12x<br />
+ 8 có bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />
Xét hàm số ( )<br />
3 2<br />
0 0 0<br />
⎡m<br />
> 4<br />
⎢<br />
⎣m<br />
< 3<br />
Để phương trình (*) có nghiệm duy nhất thì ⇔ m ∈( −∞;3) ∪ ( 4; +∞)<br />
Vậy ta chọn C.<br />
Câu 41: Đáp án A.<br />
Ta có f '( x) = cos x − 2mcos 2x − cos3x + 2m = cos x − cos3x − 2m( cos 2x<br />
− 1)<br />
f ' x ≥ 0, ∀x ∈ R ⇔ cos x − cos3x ≥ 2m cos 2x −1 , ∀x<br />
∈ R . (*)<br />
Hàm số có ( ) ( )<br />
Với cos 2x = 1 thì thỏa mãn (*).<br />
Với cos 2 1<br />
x ≠ thì ( )<br />
cos x − cos3x<br />
cos 2x<br />
−1<br />
cos x − cos3x<br />
* ⇔ ≤ 2 m,<br />
∀x<br />
∈ R .<br />
cos 2x<br />
−1<br />
Đặt = g ( x)<br />
. Để g ( x) 2<br />
Câu 42: Đáp án A.<br />
≤ m , x<br />
Sử dụng máy tính cầm tay ta có<br />
∀ ∈ R thì 2m<br />
≥ max g ( x)<br />
Từ bảng giá trị kết hợp với phương án thì ta suy ra<br />
( )<br />
Giả sử cạnh góc vuông có độ dài bằng x( 0 x a)<br />
Suy ra độ dài cạnh huyền là a − x .<br />
max g x = 2 ⇔ 2m ≥ 2 ⇔ m ≥1.<br />
R<br />
< < .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
R<br />
.<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
a − x − x = a − 2ax<br />
.<br />
Độ dài cạnh góc vuông còn lại là ( ) 2 2 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Diện tích tam giác vuông đó được tính bằng công thức<br />
1 . .<br />
2 2<br />
S = x a − ax .<br />
2<br />
2<br />
3<br />
6 2<br />
2<br />
⎛ ax + ax + a − ax ⎞ a a<br />
. . . 2 . .<br />
1 1 2 1 3<br />
S = ax ax a − ax ≤ ⎜<br />
⎟ = = .<br />
2a 2a ⎝ 3 ⎠ 2a<br />
27 18<br />
Câu 44: Đáp án B.<br />
2<br />
a<br />
Dấu bằng xảy ra khi ax = a − 2ax ⇔ x = .<br />
3<br />
Câu 43: Đáp án B.<br />
x x x 2<br />
Ta có .2 ( 1) ( 2 1) ( ) 2 ( 1)<br />
x = x x − m + + m − ⇔ x − m = x − m − x − m<br />
x<br />
x<br />
⎡x<br />
= m<br />
⇔ ( x − m) 2 = ( x − m)( x + 1) ⇔ ( x − m)( 2 − x − 1)<br />
= 0 ⇔ ⎢ x<br />
⎣2 = x + 1<br />
x<br />
Giải phương trình 2 = x + 1.<br />
x<br />
Nhìn vào màn hình ta thấy phương trình 2 = x + 1 có hai nghiệm phân biệt là<br />
x = 0; x = 1. Do vậy để tập nghiệm của phương trình đã cho có đúng hai phần tử thì<br />
2 1<br />
{ 0;1}<br />
3 3 2 3<br />
Theo bài ra ta có m n ≥ 40 ⇒ m n ≥ 40 .<br />
m∈ . Vậy có 2 giá trị của m thỏa mãn, ta chọn B.<br />
Số chi phí phải trả mỗi ngày là P = 16m + 27n<br />
. Ta cần tìm min P .<br />
Áp dụng bất đẳng thức Cauchy ta có<br />
P m m m m n m n<br />
3<br />
3 2 3<br />
= 8 + 8 + 27 ≥ 3 8 .8 .27 = 3 1728 ≥ 3 1728.40 3 = 1440 .<br />
Vậy min P = 1440 .<br />
Câu 45: Đáp án C.<br />
Tịnh tiến đồ thị hàm số y f ( x)<br />
= sang trái 1 đơn vị.<br />
Giữ nguyên phần đồ thị hàm số nằm bên phải trục tung. Xóa phần đồ thị hàm số nằm bên trái trục tung.<br />
Lấy đối xứng phần đồ thị hàm số nằm bên phải trục tung qua trục tung.<br />
Từ đây ta có đồ thị hàm số y f ( x 1)<br />
Câu 46: Đáp án A.<br />
= + .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>22</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3 3 3<br />
a 3 a 3 5a<br />
3<br />
V = + = .<br />
27 18 54<br />
STUDY TIP<br />
Cho hai số phức z, z ' lần<br />
lượt được biểu diễn bởi<br />
các điểm M , M ' . Khi đó<br />
ta có:<br />
án A.<br />
Gọi K là trọng tâm tam giác ABC. Qua K kẻ đường thẳng song song với<br />
A'<br />
B ' lần lượt cắt AC; BC tại E và F. Gọi I là giao của CK và AB. Ta có<br />
( )<br />
2 3<br />
1 1 a 3 a a 3<br />
CBA' B ' BA' B '<br />
CI ⊥ ABB ' A' ⇒ V = . CI. S = . . = .<br />
3 3 2 2 12<br />
Kí hiệu như hình vẽ. Ta có V = V<br />
' '<br />
+ V<br />
'<br />
.<br />
CFA B<br />
CEA F<br />
2 3<br />
VCEA ' F<br />
2 2 4 1 4 a 3 a 3<br />
Mà = . .1 ⇒ VCEA ' F<br />
= . . AA'. S<br />
ABC<br />
= . a.<br />
= .<br />
V 3 3 9 3 27 4 27<br />
CBA'<br />
B '<br />
<strong>Các</strong>h 2: Gọi w x yi; ( x,<br />
y )<br />
CA'<br />
BB '<br />
3 3<br />
VCFA ' B '<br />
2 2 a 3 a 3<br />
= .1.1 ⇒ VCFA ' B'<br />
= . = . Suy ra<br />
V 3 3 12 18<br />
Câu 47: Đáp án A.<br />
w − 2<br />
w = 1+ i 3 z + 2 ⇔ z = . Từ đó<br />
1 + i 3<br />
<strong>Các</strong>h 1: ( )<br />
( )<br />
w − 2<br />
z −1 ≤ 2 ⇔ −1 ≤ 2 ⇔ w − 3 − i<br />
1+<br />
i 3<br />
3 ≤ 2 1+ i 3 ⇔ w − 3 + i 3 ≤ 4<br />
.<br />
Vậy tập hợp cần tìm là hình tròn tâm ( 3; 3)<br />
= + ∈R . Khi đó ta có<br />
( ) ( )<br />
x − 2 + yi<br />
w = 1+ i 3 z + 2 ⇔ x + yi = 1+ i 3 z + 2 ⇔ = z<br />
1+<br />
i 3<br />
( ) ( )<br />
x − 2 + yi x − 3 − y − 3 i x − y 3 + i y − x 3 + 4 3<br />
⇒ z − 1 = − 1 = ⇒ z − 1 =<br />
1+ i 3 1+<br />
i 3<br />
4<br />
2<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2<br />
z −1 ≤ 2 ⇒ x − y 3 + y − x 3 + 4 3 ≤ 8 ⇒ x − 3 + y − 3 ≤ 16 .<br />
Vậy tập hợp cần tìm là hình tròn tâm ( 3; 3)<br />
I bán kính R = 4 . Chọn đáp án A.<br />
I bán kính R = 4 . Chọn đáp<br />
Bài toán tổng quát: Xác định tập hợp các điểm trong mặt phẳng phức biểu diễn các số w = α z + β trong<br />
đó z là số phức tùy ý thỏa mãn z − z0<br />
≤ R ( z 0<br />
, α ≠ 0 , β là những số phức cho trước, R là số thực dương<br />
cho trước).<br />
z − z ' = MM '.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tương tự như lời giải trên, ta có tập hợp cần tìm là hình tròn có tâm là điểm biểu diễn số phức α z0<br />
với bán kính bằng R α .<br />
Câu 48: Đáp án B.<br />
Gọi I là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC ⇒ IA = IB = IC (1).<br />
Ta có ∆ SAC = ∆SAB ⇒ AB1 = AC1<br />
. Từ đây ta chứng minh được B C / / BC .<br />
1 1<br />
Gọi M là trung điểm của BC BC ( SAM ) B C ( SAM )<br />
1 1<br />
Gọi { H} SM B C<br />
⇒ ⊥ ⇒ ⊥ .<br />
= ∩ ⇒ HB HC<br />
1 1<br />
MB<br />
= MC<br />
, do MB = MC nên HB1 = HC1<br />
Mặt phẳng ( )<br />
nên ( )<br />
SAM đi qua trung điểm H của<br />
1 1<br />
SAM là mặt phẳng trung trực của<br />
1 1<br />
nên IB1 = IC1<br />
(2).<br />
1 1<br />
B C nên B1C<br />
1<br />
⊥ ( SAM )<br />
B C . Do I ∈ AM ⊂ ( SAM )<br />
⎧AB<br />
⊥ IN<br />
⎨<br />
⎩SA<br />
⊥ IN<br />
Gọi N là trung điểm của AB, suy ra ⇒ IN ⊥ ( SAB)<br />
Tam giác ABB<br />
1<br />
vuông tại B<br />
1<br />
có N là trung điểm của AB nên<br />
1<br />
NA = NB1<br />
= AB .<br />
2<br />
Như vậy ta có các tam giác vuông sau bằng nhau<br />
∆ INA = ∆ INB = ∆INB ⇒ IA = IB = IB (3).<br />
1 1<br />
Từ (1), (2) và (3) suy ra 5 điểm A; B; C; B1 ; C<br />
1<br />
cùng nằm trên mặt cầu tâm I, bán kính<br />
2 a 3 a 3<br />
R = IA = . = (do ABC là tam giác <strong>đề</strong>u và I là tâm đường tròn ngoại tiếp ⇒ I cũng là trọng<br />
3 2 3<br />
tâm tam giác ABC).<br />
Câu 49: Đáp án A.<br />
Tam giác OPM vuông tại P suy ra OP = R.cos α; MP = R.sinα<br />
.<br />
Thể tích khối nón được tính bằng công thức<br />
3 3<br />
1 2 1<br />
2 2 π R<br />
2 π R<br />
2<br />
V = . OP. π MP = . R.cos α. π. R .sin α = .cos α.sin α = .cosα ( 1−<br />
cos α )<br />
3 3 3 3<br />
V đạt giá trị lớn nhất khi<br />
Sử dụng TABLE ta có<br />
α<br />
α<br />
.<br />
3<br />
− cos + cos đạt giá trị lớn nhất.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ β ,<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 24<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta thấy hàm số đạt giá trị lớn nhất là<br />
2 3<br />
0,384 = . Suy ra<br />
9<br />
maxV<br />
3<br />
2 3π<br />
R<br />
= .<br />
27<br />
Câu 50: Đáp án A.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bốn tâm của các bi nhỏ cùng với tâm của các bi lớn tạo thành hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u có cạnh đáy bằng 2<br />
và cạnh bên bằng 3. Khi đó chiều cao của hình chóp <strong>đề</strong>u này là 7 .<br />
Khoảng cách từ tâm của bi lớn đến đáy của hình hộp là 7 + 1.<br />
Do đó chiều cao của hình hộp là ( )<br />
2. 7 + 1 = 2 + 2 7 .<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 25<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Tìm nguyên hàm của hàm số f ( x)<br />
A.<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HÙNG VƯƠNG- GIA LAI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
= cos x .<br />
1<br />
∫ cos x dx = − sinx + C<br />
B. cos xdx = − sinx + C<br />
2<br />
∫<br />
C. ∫ cos xdx = sin 2x + C<br />
D. ∫ cos xdx = sin x + C<br />
3 2<br />
Câu 2: Tính giới hạn ( − + )<br />
lim 2x x 1 .<br />
x→−∞<br />
A. −∞ B. +∞ C. 2 D. 0<br />
Câu 3: Từ các chữ số 1; 2; 3; 4; 5 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm ba chữ số đôi một khác<br />
nhau?<br />
A. 10 B. 60 C. 120 D. 125<br />
Câu 4: Cho khối tứ diện OABC có OA, OB, OC đôi một vuông góc và OA = a,OB = b,OC = c. Thể tích<br />
V của khối tứ diện OABC được tính bởi công thức nào sau đây?<br />
A.<br />
1<br />
V = a.b.c B.<br />
6<br />
Câu 5: Cho hàm số ( )<br />
1<br />
V = .a.b.c C.<br />
3<br />
1<br />
V = .a.b.c D. V = 3.a.b.c<br />
2<br />
f x có bảng biến <strong>thi</strong>ên như sau. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
x −∞ 0 2 +∞<br />
y ' + 0 - 0 +<br />
y 5 +∞<br />
−∞ 1<br />
A. Hàm số đạt cực đại tại x = 0 và đạt cực tiểu tại x = 2<br />
B. Giá trị cực đại của hàm số là 0.<br />
C. Giá trị cực tiểu của hàm số bằng 2.<br />
D. Hàm số đạt cực tiểu tại x = 1 và đạt cực đại tại x = 5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 6: Thể tích của khối tròn xoay do hình phẳng giới hạn bởi các đường y<br />
thẳng x = 1, x = 4 khi quay quanh trục hoành được tính bởi công thức nào?<br />
= x , trục Ox và hai đường<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4<br />
1<br />
4<br />
A. V = π∫ xdx B. V = ∫ x dx C. V = π ∫ xdx D. V<br />
1<br />
Câu 7: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đồ thị như hình vẽ. Hàm số y f ( x)<br />
đây?<br />
A. ( 0;2 )<br />
B. ( − 2;2)<br />
C. ( −∞ ;0)<br />
D. ( 2;+∞ )<br />
Câu 8: Cho log5 = a. Tính log 25000 theo a.<br />
2<br />
A. 5a B. 5a C.<br />
Câu 9: Tìm họ nguyên hàm của hàm số ( )<br />
= +<br />
x<br />
f x 5 1<br />
x<br />
x<br />
A. 5 ln x + x + C B. 5 ln 5 + x + C C.<br />
4<br />
2<br />
2<br />
2a 1<br />
1<br />
4<br />
= π∫<br />
1<br />
xdx<br />
= đồng biến trên khoảng nào dưới<br />
+ D. 2a + 3<br />
x<br />
5<br />
x C<br />
ln 5 + + D. x<br />
5 + x + C<br />
A 2;4;1 , B 1;1; 6 ,C 0; 2;3 .<br />
Câu 10: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho tam giác ABC với ( − ) ( − ) ( − )<br />
Tìm tọa độ trọng tâm G của tam giác ABC.<br />
A.<br />
⎛ 1 2 ⎞<br />
G ⎜ − ;1; − ⎟<br />
⎝ 3 3 ⎠<br />
Câu 11: Cho hàm số y f ( x)<br />
trình f ( x)<br />
= m<br />
có bốn ngiệm phân biệt.<br />
⎛ 1 2 ⎞<br />
− − C. G ⎜ ; −1;<br />
⎟<br />
⎝ 3 3 ⎠<br />
B. G ( 1;3; 2)<br />
A. − 4 < m < − 3 B. m > − 4<br />
C. −4 ≤ m < − 3 D. − 4 < m ≤ − 3<br />
⎛ 1 5 5 ⎞<br />
D. G ⎜ − ; ; − ⎟<br />
⎝ 2 2 2 ⎠<br />
= có đồ thị như hình vẽ bên. Tìm m để phương<br />
Câu 12: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, mặt phẳng ( )<br />
Oy tại điểm có tọa độ là<br />
P : 2x + 3y + 4z − 12 = 0 cắt trục<br />
A. ( 0; − 4;0)<br />
B. ( 0;6;0 )<br />
C. ( 0;3;0 )<br />
D. ( 0;4;0 )<br />
log x − 1 > 3 là<br />
Câu 13: Tập nghiệm của bất phương trình ( )<br />
A. ( 1;+∞ )<br />
B. ( 4;+∞ )<br />
C. ( 9;+∞ )<br />
D. ( 10;+∞ )<br />
Câu 14: Một khối cầu có thể tích bằng 32 π<br />
. Bán kính R của khối cầu đó là<br />
3<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. R = 32<br />
B. R = 2<br />
C. R = 4<br />
D.<br />
2 2<br />
R =<br />
3<br />
Câu 15: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, mặt phẳng đi qua điểm A ( 2; −3; −2)<br />
và có một vectơ<br />
pháp tuyến n = ( 2; −5;1)<br />
<br />
có phương trình là<br />
A. 2x − 3y − 2z − 18 = 0<br />
B. 2x − 5y + z + 17 = 0<br />
C. 2x − 5y + z − 12 = 0<br />
D. 2x − 5y + z − 17 = 0<br />
Câu 16: Đồ thị của hàm số<br />
y =<br />
2<br />
3x − 7x + 2<br />
2<br />
2x − 5x + 2<br />
có bao nhiêu tiệm cận đứng?<br />
A. 4 B. 2 C. 3 D. 1<br />
Câu 17: Đồ thị hàm số<br />
y 2x 3x<br />
4 2<br />
= − và đồ thị hàm số<br />
2<br />
y x 2<br />
= − + có bao nhiêu điểm chung?<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 18: Gọi M, m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f ( x)<br />
[ 2;1]<br />
− . Tính T = M + 2m.<br />
21<br />
13<br />
A. T = − 14 B. T = − 10 C. T = − D. T = −<br />
2<br />
2<br />
Câu 19: Cho F( x)<br />
là một nguyên hàm của hàm ( )<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
f x = ,<br />
2x 1<br />
− biết F( 1)<br />
= 2. Tính ( )<br />
A. F( 2)<br />
= ln 3 + 2 B. F( 2)<br />
= ln 3 − 2 C. F( 2)<br />
= ln 3 + 2 D. ( )<br />
Câu 20: Tính tổng tất cả các nghiệm của phương trình 3 cos x sinx 1<br />
A. 5 π<br />
3<br />
B. 11 π<br />
6<br />
C. 6<br />
π<br />
Câu 21: Cho hình lăng trụ ABC.A 'B'C'có tất cả các cạnh <strong>đề</strong>u bằng a. Góc<br />
0<br />
bởi cạnh bên và mặt phẳng đáy bằng 30 . Hình chiếu H của A trên mặt<br />
A 'B'C' là trung điểm của B’C’. Tính theo a khoảng cách giữa hai<br />
phẳng ( )<br />
phẳng đáy của lăng trụ ABC.A 'B'C'.<br />
A. a 2<br />
C. a 3<br />
2<br />
B. a 3<br />
D. a 2<br />
2<br />
F 2 .<br />
2<br />
x + 5<br />
F 2 = 2ln 3 − 2<br />
− = trên đoạn [ ]<br />
D. 3 π<br />
2<br />
= trên đoạn<br />
x − 2<br />
0;2π .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu <strong>22</strong>: Một người gửi 100 triệu đồng vào một ngân hàng với lãi suất 6%/năm. Biết rằng nếu<br />
tạo<br />
mặt<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
không rút tiền ra khỏi ngân hàng thì cứ sau mỗi năm số tiền lãi sẽ được nhập vào gốc để tính lãi cho năm<br />
tiếp theo. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu năm người đó nhận được số tiền nhiều hơn 300 triệu đồng bao gồm cả<br />
gốc và lãi? Giả định trong suốt thời gian gửi, lãi suất không đổi và người đó không rút tiền ra.<br />
A. 21 năm B. 20 năm C. 19 năm D. 18 năm<br />
Câu 23: Một hộp đựng 11 tấm thẻ được đánh số từ 1 đến 11. Chọn ngẫu nhiên 4 tấm thẻ từ hộp. Gọi P là<br />
xác suất để tổng số ghi trên 4 tấm thẻ ấy là một số lẻ. Khi đó P bằng<br />
A. 16<br />
33<br />
B. 1 2<br />
C. 2<br />
11<br />
D. 10<br />
33<br />
Câu 24: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm I( 1;2; −5)<br />
( )<br />
P : 2x 2y z 8 0.<br />
− + − = Viết phương trình mặt cầu có tâm I và tiếp xúc với mặt phẳng ( )<br />
2 2 2<br />
A. ( x − 1) + ( y − 2) + ( z + 5)<br />
= 25 B. ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2<br />
x + 1 + y + 2 + z − 5 = 25<br />
2 2 2<br />
C. ( x − 1) + ( y − 2) + ( z + 5)<br />
= 5<br />
D. ( ) ( ) ( )<br />
Câu 25: Cho hình chóp S.ABC có<br />
Tính côsin của góc giữa đường thẳng SA và mặt phẳng ( )<br />
A.<br />
1<br />
3<br />
B. 1 3<br />
Câu 26: Tìm hệ số của số hạng chứa<br />
3 2<br />
nguyên dương n thỏa mãn C + A = 50.<br />
A. 297<br />
512<br />
n<br />
B. 29<br />
51<br />
n<br />
2 2 2<br />
x + 1 + y + 2 + z − 5 = 36<br />
và mặt phẳng<br />
a 3<br />
SA = SB = SC = , đáy là tam giác vuông tại A, cạnh BC = a .<br />
2<br />
C.<br />
3<br />
2<br />
ABC .<br />
D.<br />
1<br />
5<br />
P .<br />
2n<br />
8<br />
⎛ n x ⎞<br />
x trong khai triển Nhị thức Niu tơn của + ( x ≠ 0)<br />
C. 97<br />
12<br />
⎛ 5 −12x<br />
⎞<br />
Câu 27: Phương trình log<br />
x<br />
4.log2<br />
⎜ ⎟ = 2 có bao nhiêu nghiệm thực?<br />
⎝12x − 8 ⎠<br />
D. 279<br />
215<br />
A. 1 B. 2 C. 0 D. 3<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 2x 2 ⎠<br />
Câu 28: Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A ( 2;4;1 ),B( 1;1;3 )<br />
( )<br />
P ; x 3y 2z 5 0.<br />
phẳng ( )<br />
− + − = Viết phương trình mặt phẳng ( )<br />
P .<br />
A. ( )<br />
Q : 2y 3z 10 0<br />
+ − = B. ( )<br />
, biết số<br />
− và mặt phẳng<br />
Q đi qua hai điểm A, B và vuông góc với mặt<br />
Q : 2x + 3z − 11 = 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. ( Q ) : 2y + 3z − 12 = 0<br />
D. ( Q ) : 2y + 3z − 11 = 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Cho hình chóp <strong>đề</strong>u S.ABCD có cạnh đáy bằng a, góc giữa cạnh bên và mặt đáy bằng 60 ° . Tính<br />
thể tích của khối chóp S.ABCD theo a.<br />
A.<br />
3<br />
a 6<br />
6<br />
B.<br />
3<br />
a 3<br />
6<br />
C.<br />
3<br />
a 6<br />
12<br />
<br />
u 3; −1<br />
Câu 30: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho vectơ ( )<br />
( )<br />
M 1; − 4 thành<br />
D.<br />
3<br />
a 6<br />
2<br />
. Phép tịnh tiến theo vectơ u biến điểm<br />
A. Điểm M '( 4; − 5)<br />
B. Điểm M '( −2; − 3)<br />
C. Điểm M '( 3; − 4)<br />
D. Điểm M '( 4;5 )<br />
Câu 31: Tính thể tích khối tròn xoay sinh ra khi quay quanh trục Ox hình phẳng giới hạn bởi hai đồ thị<br />
2<br />
y x 4x 6<br />
= − + và<br />
2<br />
y x 2x 6<br />
= − − + .<br />
A. 3π B. π − 1<br />
C. π D. 2π<br />
Câu 32: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AB = 3,AD = 4 và các cạnh bên của<br />
hình chóp tạo với mặt đáy một góc 60 . Tính thể tích của khối cầu ngoại tiếp hình chóp đã cho.<br />
A.<br />
250 3<br />
V = π B.<br />
3<br />
125 3<br />
V = π C.<br />
6<br />
4 2<br />
y x 2 m 1 x m<br />
Câu 33: Tìm m để đồ thị hàm số ( )<br />
500 3<br />
V = π D.<br />
27<br />
50 3<br />
V = π<br />
27<br />
= − + + có ba điểm cực trị A, B, C sao cho OA = OB,<br />
trong đó O là gốc tọa độ, A là điểm cực đại, B và C là hai điểm cực tiểu của đồ thị hàm số.<br />
A. m = 2 ± 2 2 B. m = 2 ± 2 C. m = 2 ± 2 3 D. m = 2 + 2 2<br />
n+ 1 n n+<br />
1 n<br />
Câu 34: Tính giới hạn = ( + − + )<br />
T lim 16 4 16 3 .<br />
1<br />
1<br />
1<br />
A. T = 0<br />
B. T = C. T = D. T =<br />
4<br />
8<br />
16<br />
Câu 35: Cho<br />
đúng?<br />
I =<br />
e<br />
∫ ln x<br />
dx<br />
2<br />
1 x ln x 2<br />
có kết quả I ln a b<br />
( + )<br />
A. 2ab = − 1 B. 2ab = 1<br />
C.<br />
Câu 36: Giả sử ( )( ) ( )<br />
Tính<br />
m<br />
∑<br />
r=<br />
0<br />
a .<br />
r<br />
= + với a > 0,b ∈ R . Khẳng định nào sau đây<br />
3 1<br />
− b + ln = − D.<br />
2a 3<br />
3 1<br />
− b + ln = 2a 3<br />
1+ x 1+ x + x ... 1+ x + x + ... + x = a + a x + a x + ... + a x .<br />
2 2 n 2 m<br />
0 1 2 m<br />
A. 1 B. n C. ( )<br />
n + 1 !<br />
D. n!<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x<br />
Câu 37: Tìm tập nghiệm S của phương trình ( )( )( )<br />
x −1 x − 2 x + 1 = 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. S = { 1;2; − 1}<br />
B. S = { 1; − 1}<br />
C. S = { 1;2}<br />
D. S = { 2; − 1}<br />
Câu 38: Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC đôi một vuông góc với nhau. Kẻ OH vuông góc<br />
với mặt phẳng ( ABC)<br />
tại H. Khẳng định nào sau đây là sai?<br />
1 1 1 1<br />
= + + B. H là trực tâm tam giác ABC<br />
OH OA OB OC<br />
A.<br />
2 2 2 2<br />
C. OA BC<br />
Câu 39: Giả sử<br />
⊥ D. AH ⊥ ( OBC)<br />
của phương trình ( )<br />
2x + 3 1<br />
∫ dx = − + C (C là hằng số). Tính tổng của các nghiệm<br />
x x 1 x 2 x 3 1 g x<br />
( + )( + )( + ) + ( )<br />
g x = 0.<br />
A. − 1<br />
B. 1 C. 3 D. − 3<br />
<br />
Câu 40: Trong không gian xét m,n,p,q là những vectơ đơn vị (có độ dài bằng 1). Gọi M là giá trị lớn<br />
nhất của biểu thức<br />
nào sau đây ?<br />
⎛ 13 ⎞<br />
A. ⎜ 4; ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
2 2 2 2 2 2<br />
m − n + m − p + m − q + n − p + n − q + p − q . Khi đó M − M thuộc khoảng<br />
⎛ 19 ⎞<br />
B. ⎜ 7; ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Câu 41: Biết rằng khi khai triển nhị thức Niutơn<br />
C. ( 17;<strong>22</strong> )<br />
D. ( 10;15 )<br />
n 2 3<br />
1 n n−1<br />
1 n−2 1 n−3<br />
1<br />
4 0 1 4 2 4 3<br />
4<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
⎜ x + ⎟ = a . x + a . x . + a . x . ⎜ ⎟ + a . x . ⎜ ⎟ ...<br />
⎝ 2 x ⎠ x ⎝ x ⎠ ⎝ x ⎠<br />
(với n là số nguyên lớn hơn 1) thì ba số a<br />
0,a 1,a 2<br />
theo thứ tự lập thành một cấp số cộng. Hỏi trong khai<br />
triển trên, có bao nhiêu số hạng mà lũy thừa của x là một số nguyên.<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
<br />
Câu 42: Cho hình vuông ABCD có diện tích bằng 36,AB là một vectơ chỉ phương của đường thẳng<br />
y = 0 , các điểm A, B, C lần lượt nằm trên đồ thị hàm số y = loga x, y = 2loga x, y = 3loga<br />
x. Tìm a.<br />
A.<br />
6<br />
a 3<br />
3<br />
= B. a = 3<br />
C. a = 6<br />
D. a = 6<br />
Câu 43: Trong không gian với hệ trục tọa độ vuông góc Oxyz, cho mặt phẳng ( )<br />
P : 2x + y + 6z − 1 = 0 và<br />
hai điểm A ( 1; −1;0 ),B( − 1;0;1 ) . Hình chiếu vuông góc của đoạn thẳng AB trên mặt phẳng ( )<br />
bao nhiêu?<br />
A.<br />
255<br />
61<br />
Câu 44: Cho dãy số ( ) n<br />
B.<br />
237<br />
41<br />
C.<br />
137<br />
41<br />
n<br />
u như sau : u<br />
n<br />
: , n 1, 2...<br />
2 4<br />
1+ n + n ∀ =<br />
D.<br />
155<br />
61<br />
P có độ dài<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tính giới hạn ( + + + )<br />
lim u u ... u .<br />
n→+∞<br />
1 2 n<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 1 4<br />
B. 1 C. 1 2<br />
D. 1 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 45: Một khối lập phương lớn tạo bởi 27 khối lập phương đơn vị. Một mặt phẳng vuông góc với<br />
đường chéo của khối lập phương lớn tại trung điểm của nó. Mặt phẳng này cắt ngang (không đi qua đỉnh)<br />
bao nhiêu khối lập phương đơn vị?<br />
A. 16 B. 17 C. 18 D. 19<br />
9<br />
3<br />
4<br />
3<br />
cos( πx<br />
)<br />
I ∫ x sin x e dx gần bằng số nào nhất trong các số sau đây?<br />
2 3<br />
Câu 46: Giá trị = ( π )<br />
1<br />
3 6<br />
A. 0,046 B. 0,036 C. 0,037 D. 0,038<br />
Câu 47: Cho hàm số y = f ( x)<br />
xác định trên R và có đạo hàm ( )<br />
( ) = ( − )( + ) ( ) + với g( x)<br />
< 0, ∀x ∈ R . Hàm số ( )<br />
f ' x 1 x x 2 g x <strong>2018</strong><br />
biến trên khoảng nào?<br />
A. ( 1;+∞ )<br />
B. ( 0;3 )<br />
C. ( −∞ ;3)<br />
D. ( 3;+∞ )<br />
Câu 48: Cho hàm số y f ( x)<br />
(I). Nếu ( )<br />
trên I.<br />
(II). Nếu ( )<br />
trên I.<br />
(III). Nếu ( )<br />
= có đạo hàm trên khoảng I. Xét các mệnh <strong>đề</strong> sau<br />
f ' x thỏa<br />
y = f 1− x + <strong>2018</strong>x + 2019 nghịch<br />
f ' x ≥ 0, ∀x ∈ I (dấu bằng chỉ xảy ra tại một số hữu hạn điểm trên I ) thì hàm số f đồng biến<br />
f ' x ≤ 0, ∀x ∈ I (dấu bằng chỉ xảy ra tại một số hữu hạn điểm trên I ) thì hàm số f nghịch biến<br />
f ' x ≤ 0, ∀x ∈ I thì hàm số f nghịch biến trên khoảng I.<br />
(IV). Nếu f '( x)<br />
≤ 0, ∀x ∈ I và ( )<br />
khoảng I.<br />
Trong các mệnh <strong>đề</strong> trên, mệnh <strong>đề</strong> nào đúng, mệnh <strong>đề</strong> nào sai?<br />
f ' x = 0 tại vô số điểm trên I thì hàm số f không thể nghịch biến trên<br />
A. I và II đúng, còn III và IV sai. B. I, II và III đúng, còn IV sai.<br />
C. I, II và IV đúng, còn III sai. D. <strong>Cả</strong> I, II, III và IV đúng.<br />
Câu 49: Cho hàm số y f ( x)<br />
= có đạo hàm trên R . Xét tính đúng sai của các mệnh <strong>đề</strong> sau.<br />
(I): Nếu f '( x)<br />
> 0 trên khoảng ( x − h;x ) và f '( x)<br />
< 0 trên khoảng ( x ;x h)( h 0)<br />
cực đại tại điểm x<br />
0.<br />
0 0<br />
(II): Nếu hàm số đạt cực đại tại điểm<br />
0<br />
f '( x)<br />
> 0 trên khoảng ( x − h;x ) và ( )<br />
0 0<br />
0 0<br />
+ > thì hàm số đạt<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x thì tồn tại các khoảng ( x h;x ),( x ;x h)( h 0)<br />
f ' x 0<br />
< trên khoảng ( + )<br />
x ;x h .<br />
0 0<br />
− + > sao cho<br />
0 0 0 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. <strong>Cả</strong> (I) và (II) cùng sai. B. Mệnh <strong>đề</strong> (I) đúng, mệnh <strong>đề</strong> (II) sai.<br />
C. Mệnh <strong>đề</strong> (I) sai, mệnh <strong>đề</strong> (II) đúng. D. <strong>Cả</strong> (I) và (II) cùng đúng.<br />
Câu 50: Cho hàm số đa thức bậc ba y = f ( x)<br />
có đồ thị đi qua các điểm ( ) ( ) ( )<br />
A 2;4 ,B 3;9 ,C 4;16 . <strong>Các</strong><br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
đường thẳng AB, AC, BC lại cắt đồ thị tại lần lượt tại các điểm D, E, F (D khác A và B, E khác A và C,<br />
f 0 .<br />
F khác B và C). Biết rằng tổng các hoành độ của D, E, F bằng 24. Tính ( )<br />
A. 4<br />
π<br />
B. 0 C. 24<br />
5<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HÙNG VƯƠNG- GIA LAI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-A 3-B 4-A 5-A 6-A 7-A 8-D 9-C 10-A<br />
11-A 12-D 13-C 14-B 15-D 16-D 17-B 18-A 19-A 20-A<br />
21-A <strong>22</strong>-C 23-A 24-A 25-A 26-A 27-A 28-D 29-A 30-A<br />
31-A 32-A 33-A 34-C 35-D 36-C 37-C 38-D 39-D 40-D<br />
41-C 42-A 43-B 44-C 45-D 46-C 47-D 48-A 49-B 50-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
∫<br />
Ta có cos xdx = sin x + C<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Ta có ( )<br />
3 2 3<br />
lim 2x x 1 lim x 2<br />
x→−∞<br />
x→−∞<br />
⎢ ⎜ x x<br />
3<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HÙNG VƯƠNG- GIA LAI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
⎡ ⎛ 1 1 ⎞⎤<br />
− + = − + ⎟⎥<br />
= −∞<br />
⎣ ⎝ ⎠⎦<br />
Số các số có thể lập được bằng 5.4.3 = 60 số.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Ta có log 25000 = log 25 + log1002log 5 + 3 = 2a + 3<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Ta có ∫ ( )<br />
x<br />
x 5<br />
5 + 1 dx = + x + C<br />
ln 5<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
⎛ 1 2 ⎞<br />
G ⎜ − ;1; − ⎟<br />
⎝ 3 3 ⎠<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
PT f ( x)<br />
= m có bốn nghiệm phân biệt ⇔ − 4 < m < − 3<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
Trục Oy có x = 0;z = 0 ⇒ y = 4<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧x − 1 > 0<br />
⎨<br />
⎩x − 1 > 8<br />
BPT ⇔ ⇒ x − 1 > 8 ⇔ x > 9 ⇒ S = ( 9; +∞)<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có:<br />
4 32π<br />
π = ⇒ =<br />
3 3<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
3<br />
R R 2<br />
( P ) : 2( x − 2) − 5( y + 3) + ( z + 2)<br />
= 0 hay 2x − 5y + z − 17 = 0<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
⎧1<br />
⎫<br />
Hàm số có tập xác định D = R \ ⎨ ;2⎬<br />
⎩2<br />
⎭<br />
Ta có<br />
( 3x −1)( x − 2)<br />
( )( )<br />
2<br />
3x − 7x + 2 3x −1<br />
2<br />
2x − 5x + 2 2x −1 x − 2 2x −1<br />
y = = =<br />
1<br />
Suy ra 2x −1 ⇔ x = ,lim y = ∞ ⇒ Đồ thị hàm số có 1 TCĐ.<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
2<br />
1<br />
x →<br />
2<br />
PT hoành độ giao điểm là<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Ta có ( )<br />
( x − 2)<br />
4 2 2 4 2 2 1+ 5 1+<br />
5<br />
2x − 3x = − x + 2 ⇔ x − x − 1 = 0 ⇒ x = ⇒ x = ±<br />
2 2<br />
⎡x = −1<br />
⎣x 5<br />
2<br />
x − 4 − 5<br />
= ⇒<br />
2<br />
( ) = ⇔ ⎢<br />
=<br />
f ' x f ' x 0<br />
9<br />
⎧M = −2<br />
f − 2 = − ;f − 1 = − 2,f 1 = −6 ⇒ ⎨ ⇒ T = −14<br />
4<br />
⎩m = −6<br />
Suy ra ( ) ( ) ( )<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
∫<br />
2<br />
1 1 1 1<br />
dx = ln 2x − 1 = ln 3 = F 2 − F 1 ⇒ F 2 = ln 3+<br />
2<br />
2x −1 2 2 2<br />
Ta có ( ) ( ) ( )<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
PT<br />
3 1 1 ⎛<br />
cos x sinx sin π ⎞ π<br />
⇔ − = ⇔ ⎜ − x ⎟ = sin<br />
2 2 2 ⎝ 3 ⎠ 6<br />
⎡π π ⎡ π<br />
⎢<br />
− x = + k2π x k2<br />
3 6 ⎢<br />
= + π<br />
6<br />
⇔ ⎢<br />
⇔ ⎢<br />
∈<br />
⎢π 5π π<br />
− x = + k2π ⎢x = − + k2π<br />
⎣⎢<br />
3 6 ⎢⎣ 2<br />
1<br />
( k Z )<br />
⎡ π<br />
⎡ 1 11<br />
⎡ π<br />
⎢<br />
0 ≤ + k2π ≤ 2π k<br />
x<br />
6 ⎢<br />
− ≤ ≤<br />
=<br />
12 12 ⎡k = 0 ⎢ 6<br />
5π<br />
x ∈[ 0;2π] ⇒ ⎢<br />
⇔ ⎢<br />
⇒ x1 x<br />
2<br />
1 5<br />
⎢ ⇒ ⎢ ⇒ + =<br />
⎢ π<br />
k = 1 3π<br />
3<br />
0 ≤ − + k2π ≤ 2π ⎢ ≤ k ≤ ⎣ ⎢x<br />
=<br />
⎣⎢<br />
2 ⎢⎣ 4 4<br />
⎣⎢<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khoảng cách giữa hai mặt đáy là a 3<br />
0 a<br />
h = AH = A 'H tan A A 'H = .tan 30 =<br />
2 2<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án C<br />
Ta có ( ) ( 1+<br />
6% )<br />
100 1+ 6% > 300 ⇔ n > log 3 = 18,85<br />
Suy ra sau 19 năm thì số tiền sẽ lớn hơn 300 triệu .<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Tổng cả 4 tấm thẻ là 1 số lẻ khi<br />
1 3<br />
+) Có 1 thẻ là lẻ, 3 thẻ còn lại là chẵn, suy ra có C C = 60 cách chọn.<br />
6 5<br />
1 3<br />
+) Có 3 thẻ là lẻ, 1 thẻ là chẵn, suy ra có C C = 100 cách chọn.<br />
60 + 100 16<br />
Suy ra P = =<br />
4<br />
C 33<br />
11<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
2 − 4 − 5 −8<br />
2 2 2<br />
R = d I; P = = 5 ⇒ x − 1 + y − 2 + z + 5 = 25<br />
4 + 4 + 1<br />
Ta có: ( ( )) ( ) ( ) ( )<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
5 6<br />
Gọi H là trung điểm của BC thì khi đó SH ⊥ ( ABC)<br />
; suy ra HA là hình chiếu của SA trên ( )<br />
<br />
( SA; ABC ) = ( SA;HA <br />
) = SHA , mặt khác cosSHA = AH =<br />
1<br />
SA 3<br />
Do đó ( )<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
3 2 n! n! n n −1 n − 2<br />
Ta có Cn<br />
+ An<br />
= + = + n ( n − 1)<br />
= 50 ⇒ n = 6<br />
3! n − 3 ! n − 2 ! 6<br />
( ) ( )<br />
( )( )<br />
12 12−k k<br />
k k 12−k −k 2k−12<br />
12 12<br />
⎛ 3 x ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ x ⎞<br />
Suy ra ⎜ + ⎟ = ∑C12 ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ∑ C123 2 x<br />
⎝ x 2 ⎠ k= 0 ⎝ x ⎠ ⎝ 2 ⎠ k=<br />
0<br />
Số hạng chứa<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
297<br />
x ⇒ 2k − 12 = 8 ⇔ k = 10 ⇒ a = C 3 2 x = x<br />
512<br />
8 10 2 −10 8 8<br />
10 12<br />
⎧x > 0, x ≠ 1<br />
⎪<br />
5 2<br />
Điều kiện ⎨5 −12x<br />
⇔ < x <<br />
> 0 12 3<br />
⎩<br />
⎪<br />
12x −8<br />
⎡ 5<br />
x = −<br />
5 −12x 5 −12x ⎢ 6 1<br />
Suy ra BPT ⇔ logx<br />
= 1⇒ = x ⇔ ⎢ ⇒ x =<br />
12x −8 12x −8 ⎢ 1 2<br />
x =<br />
⎢⎣ 2<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
ABC .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
<br />
Ta có: AB = ( −3; − 2;2 );n( )<br />
= ( 1; −3;2)<br />
<br />
⎣ P ⎦<br />
Khi đó: ⎡AB;n ⎤<br />
( )<br />
= ( 0;8;12 ) ⇒ n( )<br />
= ( 0;2;3)<br />
Suy ra ( Q ) : 2y + 3z − 11 = 0<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
Gọi O là tâm của mặt đáy.<br />
P<br />
<br />
0 a 2 a 6<br />
Ta có: SO = ON.tan 60 = . 3 =<br />
2 2<br />
Suy ra V<br />
S.ABCD<br />
Q<br />
1 3<br />
.SO.S<br />
a 6<br />
ABCD<br />
= =<br />
3 6<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
<br />
MM ' = u ⇒ M ' 4; −5<br />
Ta có: ( )<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
Xét phương trình hoành độ giao điểm:<br />
2 2<br />
Khi đó: ∫ ( ) ( )<br />
2 2 ⎡x = 0<br />
x − 4x + 6 = −x − 2x + 6 ⇔ ⎢<br />
⎣x = 1<br />
1<br />
2 2<br />
CASIO<br />
V x 4x 6 x 2x 6 dx 3<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
= − + − − − + ⎯⎯⎯→ = π<br />
0<br />
Gọi H là hình chiếu của S lên ( ABCD )<br />
Ta có cạnh bên của hình chóp tạo với mặt đáy một góc 60<br />
Do đó 0<br />
SAH = SBH = SCH = SDH = 60 ⇒ HA = HB = HC = HD<br />
AH 0 5 3<br />
Suy ra SA = SB = SC = SD = = 5;SH = AH.tan 60 =<br />
0<br />
cos60 2<br />
Khi đó<br />
2<br />
SA 5 4 3 500π<br />
3<br />
R = = ⇒ V = π R =<br />
2SH 3 3 27<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
⎡x = 0<br />
y ' = 4x − 4 m + 1 x = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣<br />
3<br />
Ta có: ( )<br />
Hàm số có 3 điểm cực trị khi m > − 1<br />
2<br />
x = m + 1<br />
Ba điểm cực trị của đồ thị hàm số là A ( 0;m );B( − m + 1; −m 2 − m − 1 );C( m + 1; −m 2 − m − 1)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n+ 1 n n+<br />
1 n<br />
( )<br />
n<br />
1−<br />
0,75 1<br />
n n<br />
4 − 3<br />
T = lim 16 + 4 − 16 + 3 = lim<br />
16 + 4 + 16 + 3<br />
= lim<br />
=<br />
n<br />
n<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 3 ⎞<br />
8<br />
16 + ⎜ ⎟ + 16 + ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝16<br />
⎠<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
n+ 1 n n+<br />
1 n<br />
e 1 1<br />
ln x t ln x t ⎡ 1 2 ⎤<br />
=<br />
I = ∫ dx ⎯⎯⎯→ I = dx =<br />
2<br />
⎢ − dx<br />
2<br />
⎥<br />
x<br />
1 ( ln x + 2) ∫<br />
1 ( t 2) ∫<br />
+ t + 2<br />
0 ⎢⎣<br />
( t + 2)<br />
⎥⎦<br />
1<br />
⎛ 2 ⎞ 3 1 3 1<br />
= ⎜ln x + 2 + ⎟ = ln − = ln a + b ⇔ − b + ln =<br />
⎝ t + 2 ⎠ 2 3 2a 3<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
m<br />
∑<br />
r=<br />
0<br />
r<br />
0<br />
( ) ( ) ( )<br />
a = f 1 = 2.3... n + 1 = n + 1 !<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
ĐK: x 0,<br />
x ⎡x = 1<br />
x −1 x − 2 x + 1 = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x = 2<br />
> khi đó ( )( )( )<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
OA ⊥<br />
( OBC)<br />
nên D sai.<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
2x + 3 2x + 3<br />
dx = dx =<br />
∫ ∫ ∫<br />
( )( )( ) ( )( )<br />
2<br />
( + 3x)<br />
( )( )<br />
2 2<br />
x x + 1 x + 2 x + 3 + 1 x + 3x + 2 x + 3x + 1 x + 3x + 2 x + 3x + 1<br />
du du 1 1<br />
→ = = − + = − + C<br />
∫ C<br />
( u + 2) u + 1<br />
∫<br />
2<br />
( u + 1) ( u + 1) ( x + 3x + 1)<br />
2 2 2<br />
Suy ra tổng của các nghiệm của phương trình ( )<br />
g x = 0 là -3.<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
2 <br />
0 ≤ m + n + p + q = 4 + 2 mn + mp + mq + np + nq + pq<br />
Ta có: ( )<br />
<br />
Do đó mn + mp + mq + np + nq + pq ≥ −2<br />
Lại có:<br />
<br />
m − n + m − p + m − q + n − p + n − q + p − q<br />
2 2 2 2 2 2<br />
2 2 2 2 <br />
( ) ( ) ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
= 3 m + n + p + q − 2 mn + mp + mq + np + nq + pq ≤12 − 2 − 2 = 16<br />
Vậy M = 16 ⇒ M − M = 12<br />
d x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 41: Đáp án C<br />
1 2<br />
Cn<br />
Cn<br />
Yêu cầu bài toán ⇔ a0 = 1,a<br />
1<br />
= ,a<br />
2<br />
= lập thành cấp số cộng<br />
2 4<br />
( )<br />
2<br />
C 1<br />
n n −1<br />
n<br />
2<br />
Khi và chỉ khi 1+ = Cn<br />
⇔ 1+ = n ⇔ n − 9n + 8 = 0 ⇔ n = 8<br />
4 8<br />
Do đó, số hạng tổng quát của khai triển là ( )<br />
1 C<br />
T C . x . .x<br />
2 . x 2<br />
8−k<br />
k 16−3k<br />
k 8 4<br />
k<br />
=<br />
8<br />
=<br />
k k<br />
k 4<br />
( )<br />
Số hạng mà lũy thừa của x là số nguyên ứng với 16 − 3k ∈ ⇔ 3k 4<br />
4<br />
Suy ra k { 0;4;8}<br />
= → Có 3 số hạng lũy thừa của x là số nguyên.<br />
Câu 42: Đáp án A<br />
A u;log u ,B v;log v với u, v > 0 .<br />
Gọi ( ) ( )<br />
Khi đó<br />
a<br />
a<br />
2<br />
⎪⎧ 6 = AB = u − v ⎪⎧ u − v = 6 ⎪⎧ u = v ⎧u = 9<br />
⇔ ⇔ ⇒<br />
⎩<br />
⎩<br />
⎪<br />
v 3<br />
⎩<br />
⎨ ⎨ ⎨<br />
2<br />
2 ⎨ ⎪ loga<br />
u = 2loga<br />
v ⎪ u = v v − v = 6 ⎩ =<br />
6 6<br />
C 3;3log 3 mà BC = 6 ⇒ log 3 = 6 ⇔ a = 3 ⇔ a = 3<br />
Do đó ( )<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
a<br />
Sin góc giữa đường thẳng AB và ( )<br />
Hình chiếu vuông góc của AB trên mặt phẳng ( )<br />
2 9 237<br />
L AB.cos AB. 1 sin 6 ⎛ ⎞<br />
= = − α = ⎜1− ⎟ =<br />
⎝ 246 ⎠ 41<br />
Câu 44: Đáp án C<br />
a<br />
Z ⋮ mà k ∈ { 0;1;...;8 }<br />
<br />
u AB.n ( P)<br />
2.2 + 1. ( − 1) + 6. ( −1)<br />
3<br />
P là sin α = = =<br />
u AB . n P 41. 6 246<br />
( )<br />
P có độ dài là<br />
1 2n 1 2n 1 ⎛ 1 1 ⎞<br />
Ta có u = . = .<br />
= n 2 2 2<br />
2 2 ⎜ −<br />
2 n 1 n 2 n n 1 n n 1 2 n 2 n 1 n 2 ⎟<br />
+ − − + + + ⎝ − + + n + 1⎠<br />
( ) ( )( )<br />
1 1<br />
= ⇒ + =<br />
Đặt f ( n) f ( n 1)<br />
2 2<br />
n − n + 1 n + n + 1<br />
Khi đó ( ) ( ) ( )<br />
suy ra u = ⎡f ( n) − f ( n + 1)<br />
1 ⎡1 ⎛ 1 ⎞⎤<br />
1<br />
lim u1 + u<br />
2<br />
+ ... + un = lim f 1 f n 1 lim 1<br />
2<br />
2<br />
⎣⎡ − + ⎦⎤ = ⎢ ⎜ − ⎟ =<br />
2 n n 1<br />
⎥<br />
⎣ ⎝ + + ⎠⎦<br />
2<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
Giả sử các đỉnh của khối lập phương đơn vị là ( i; j;k ) , với i; j;k ∈{ 0;1;2;3 }<br />
khối lập phương lớn nối hai đỉnh O( 0;0;0)<br />
và A ( 3;3;3 )<br />
n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
2<br />
⎣<br />
⎤⎦<br />
và đường chéo đang xét của<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương trình mặt phẳng trung trực OA là ( )<br />
9<br />
α : x + y + z − = 0<br />
2<br />
Mặt phẳng này cắt khối lập phương đơn vị khi các đầu mút ( i; j;k ) và ( i 1; j 1;k 1)<br />
+ + + của đường chéo<br />
của khối lập phương đơn vị nằm về hai phía đối với ( α).<br />
Do đó bài toán quy về đếm trong số 27 bộ<br />
( i; j;k ) , với bộ số i; j;k ∈{ 0;1;2 }<br />
⎧ 9<br />
i + j + k − < 0<br />
⎪ 2<br />
3 9<br />
thỏa mãn ⎨<br />
⇔ < i + j+ k < *<br />
⎪ 9 2 2<br />
( i + 1) + ( j + 1) + ( k + 1)<br />
− > 0<br />
⎪⎩<br />
2<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
⎧⎪<br />
0;0;0 , 0;0;1 , 0;1;0 , 1;0;0 ⎫⎪<br />
<strong>Các</strong> bộ 3 không thỏa mãn điều kiện (*) là ⎨<br />
⎬<br />
⎪⎩<br />
1;2;2 , 2;1;2 , 2;2;1 , 2;2;2 ⎪⎭<br />
Do đó có 27 − 8 = 19 khối lập phương đơn vị bị cắt bởi ( α ).<br />
Câu 46: Đáp án C<br />
3 2 3<br />
Đặt ( ) ( )<br />
Khi đó<br />
t = cos πx ⇒ dt = −3πx .sin πx dx và<br />
2 3 2<br />
2 2 2 2<br />
t t −<br />
2<br />
∫<br />
3<br />
3 2<br />
2<br />
1 1 e e<br />
I = − e dt = − e = ≈ 0,037<br />
3π 3π 3π<br />
Câu 47: Đáp án D<br />
⎧ 1 3<br />
x = t<br />
3 ⇒ =<br />
⎪ 6 2<br />
⎨<br />
⎪ 9 2<br />
⎪<br />
t = t<br />
3 ⇒ =<br />
⎩ 4 2<br />
y ' = −f ' 1− x + <strong>2018</strong> = − ⎣1 − 1− x ⎦ ⎣ 1− x + 2⎦<br />
g 1− x − <strong>2018</strong> + <strong>2018</strong><br />
Ta có ( ) ⎡ ( ) ⎤ ⎡( ) ⎤ ( )<br />
⎡x > 3<br />
y ' < 0 ⇔ x x − 3 < 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x < 0<br />
= −x ( 3 − x) g( 1− x ).<br />
Suy ra ( )<br />
Vậy hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng ( +∞ )<br />
Câu 48: Đáp án A<br />
Câu 49: Đáp án B<br />
Câu 50: Đáp án C<br />
f x = a x − 2 x − 3 x − 4 + x<br />
Giả sử ( ) ( )( )( )<br />
2<br />
3; .<br />
g 1− x < 0, ∀x<br />
∈ R ).<br />
(vì ( )<br />
a x − 2 x − 3 x − 4 + x = 5x − 6<br />
Hoành độ điểm D là nghiệm phương trình: ( )( )( )<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
⇔ a ( x − 2)( x − 3)( x − 4) + ( x − 2)( x − 3) = 0 ⇔ a ( x − 4) + 1 = 0 ⇔ x<br />
D<br />
= 4 − a<br />
2<br />
Hoành độ điểm E là nghiệm của phương trình: a ( x − 2)( x − 3)( x − 4) + x = 5x − 8<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
1<br />
⇔ a ( x − 2)( x − 3)( x − 4) + ( x − 2)( x − 4) = 0 ⇔ a ( x − 3) + 1 = 0 ⇔ x<br />
E<br />
= 3 − a<br />
2<br />
Hoành độ điểm F là nghiệm của phương trình: a ( x − 2)( x − 3)( x − 4) + x = 7x − 12<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
⇔ a ( x − 2)( x − 3)( x − 4) + ( x − 3)( x − 4) = 0 ⇔ a ( x − 2) + 1 = 0 ⇔ x<br />
F<br />
= 2 − a<br />
3 1<br />
Khi đó xD xE xF<br />
24 9 24 a<br />
a 5<br />
+ + = ⇔ − = ⇔ = − . Vậy ( )<br />
24<br />
f 0 = .<br />
5<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Trong không gian Oxyz, cho hai mặt phẳng ( )<br />
( )<br />
Q : 4x − 2y + 6z − 1 = 0 . Trong các mệnh <strong>đề</strong> sau, mệnh <strong>đề</strong> nào đúng?<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ- HÒA BÌNH-<br />
LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
A. (P) và (Q) vuông góc với nhau. B. (P) và (Q) trùng nhau.<br />
C. (P) và (Q) cắt nhau. D. (P) và (Q) song song với nhau.<br />
P : 2x − y + 3z − 1 = 0 và mặt phẳng<br />
Câu 2: Cho 6 chữ số 2, 3, 4, 5, 6, 7 số các số gồm 3 chữ số được lập từ 6 chữ số đó là<br />
A. 256 B. 36 C. 216 D. 18<br />
Câu 3: Hàm số<br />
1<br />
= − + + đồng biến trong khoảng nào sau đây?<br />
3<br />
3 2<br />
y x 2x 3x 1<br />
A. ( −∞;1)<br />
và ( 3;+∞ ) B. ( 1;3 )<br />
C. ( 3;+∞ )<br />
D. ( −∞ ;1)<br />
Câu 4: Nguyên hàm F(x) của hàm số ( )<br />
x<br />
2<br />
ln 2<br />
f x x 2<br />
x<br />
= + là<br />
A. F( x)<br />
= 1+ + C<br />
B. ( )<br />
2<br />
x<br />
2<br />
x<br />
C. F( x)<br />
= + 2 + C<br />
D. F( x)<br />
M 1;0;3 thuộc:<br />
Câu 5: Trong không gian Oxyz, cho điểm ( )<br />
x<br />
2<br />
2<br />
x<br />
F x = + 2 ln 2 + C<br />
2 x<br />
x 2<br />
= + + C<br />
2 ln 2<br />
A. Mặt phẳng (Oxy). B. Trục Oy. C. Mặt phẳng (Oyz). D. Mặt phẳng (Oxz).<br />
k<br />
Câu 6: Với k là số nguyên dương. Kết quả của giới hạn lim n là<br />
A. n B. 0 C. +∞ D. −∞<br />
Câu 7: Cắt một hình nón bằng một mặt phẳng đi qua trục của nó ta được <strong>thi</strong>ết diện là một tam giác vuông<br />
cân có cạnh huyền bằng a, diện tích xung quanh của hình nón đó là:<br />
2<br />
A. S = π a 2 B. S<br />
xq<br />
log7<br />
3<br />
Câu 8: Giá trị của 49 bằng<br />
xq<br />
2<br />
a 2<br />
π<br />
= C. S<br />
2<br />
xq<br />
2<br />
a 2<br />
π<br />
= D. S<br />
4<br />
A. 9 B. 6 C. 19 D. 7<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng d đi qua M ( 2;0; −1)<br />
<br />
u 2; 3;1 . Phương trình chính tắc của đường thẳng d là:<br />
( − )<br />
xq<br />
= π a<br />
và có VTCP là<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. x − 2 y z +<br />
= =<br />
1<br />
2 −3 1<br />
C. x − 2 y + 3 z −<br />
= =<br />
1<br />
2 −3 1<br />
B. x − 2 y − 3 z −<br />
= =<br />
1<br />
2 −3 −1<br />
D. x − 2 y − 3 z +<br />
= =<br />
1<br />
2 1 1<br />
Câu 10: Đường cong ở hình bên là đồ thị của một trong bốn hàm số ở dưới<br />
đây. Hàm số đó là hàm số nào?<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
= − − + +<br />
3 2<br />
y 2x 6x 6x 1<br />
= − + +<br />
3 2<br />
y 2x 6x 6x 1<br />
= − − − +<br />
3 2<br />
y 2x 6x 6x 1<br />
= − − +<br />
3 2<br />
y 2x 6x 6x 1<br />
log 2x −1 ≤ 3 là<br />
Câu 11: Nghiệm của bất phương trình ( )<br />
A.<br />
9<br />
x ≤ B.<br />
2<br />
2<br />
1<br />
x > 2<br />
C. 1 < x ≤ 9 D.<br />
2 2<br />
Câu 12: Cho lăng trụ đứng ABC.A 'B'C' có đáy là một tam giác vuông tại<br />
<br />
A,ACB = 60 , AC = a,AA ' = 2a . Thể tích khối lăng trụ theo a là<br />
A.<br />
3<br />
a 3 B.<br />
3<br />
a 6<br />
2<br />
C.<br />
3<br />
a 3<br />
3 2<br />
Câu 13: Cho hàm số y = x + 3x + 1. Số điểm cực trị của hàm số là<br />
A. 3 B. 0 C. 1 D. 2<br />
Câu 14: Số phức z = − 4 + 3i được biểu diễn bởi điểm M có tọa độ<br />
3<br />
D.<br />
9<br />
x ≥<br />
2<br />
3<br />
a 2<br />
A. M ( 4; − 3)<br />
B. M ( − 4;3)<br />
C. M ( 3; − 4)<br />
D. M ( 4;3 )<br />
Câu 15: Cho hàm số y = f ( x)<br />
liên tục trên đoạn [ ]<br />
cho hình phẳng (H) giới hạn bởi đồ thị của y f ( x ), x a, x b( a b)<br />
tính bằng công thức:<br />
A. V ( )<br />
b<br />
2<br />
= π∫ f x dx B. V f ( x)<br />
dx<br />
Câu 16: Phương trình<br />
a<br />
b<br />
a<br />
a;b . Thể tích V của khối nón tròn xoay thu được khi<br />
= = = < khi quay xung quanh trục Ox<br />
2<br />
= π∫ C. V ( )<br />
3<br />
x 12x m 2 0<br />
b<br />
= π ∫ f x dx D. V f ( x)<br />
dx<br />
a<br />
3<br />
b<br />
= π∫<br />
− + − = có ba nghiệm phân biệt với m thuộc khoảng<br />
A. − 18 < m < 14 B. − 4 < m < 4 C. − 14 < m < 18 D. − 16 < m < 16<br />
Câu 17: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật AB = a, AD = 2a;SA vuông góc với<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
đáy ABCD, SC hợp với đáy một góc α và<br />
(SCD) là:<br />
tan α =<br />
10<br />
. Khi đó, khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng<br />
5<br />
a<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 2a 3<br />
3<br />
B. 2a<br />
3<br />
C. a 3<br />
3<br />
Câu 18: Gọi M và m lần lượt là GTLN và GTNN của hàm số<br />
Tỉ số M m bằng<br />
A. − 2<br />
B. − 3<br />
C.<br />
a x + 1<br />
2x − b<br />
Câu 19: Cho đồ thị hàm số y = ,( a,b ∈ R ;ab ≠ −2)<br />
( − )<br />
I 2; 1<br />
. Giá trị của a, b là:<br />
D. a 3<br />
= + − + trên đoạn [ 1;2 ]<br />
3 2<br />
y 2x 3x 12x 2<br />
1<br />
− D.<br />
3<br />
1<br />
−<br />
2<br />
− .<br />
. Giao điểm của hai đường tiệm cận là<br />
A. a = 2;b = − 1 B. a = 4;b = − 2 C. a = 4;b = 2 D. a = − 2;b = 4<br />
Câu 20: Cho hình chóp S.ABC đường cao SA = 2a, tam giác ABC vuông tại C có AB 2a,CAB 30<br />
Khi đó cosin của góc giữa đường thẳng SC và mặt phẳng (ABC) là:<br />
A.<br />
6<br />
7<br />
B.<br />
21<br />
7<br />
Câu 21: Cho 0 < a < 1. Khẳng định nào đúng?<br />
A.<br />
a<br />
a<br />
1<br />
− 2<br />
< B.<br />
3<br />
3 2<br />
C.<br />
3<br />
7<br />
1<br />
a<br />
1<br />
a > C. 3<br />
a < a<br />
D. 1 ><br />
1<br />
2017 <strong>2018</strong><br />
a a<br />
Câu <strong>22</strong>: Cho hàm số f ( x)<br />
có đạo hàm trên [ 1;4 ] và f ( 1) = 2,f ( 4)<br />
= 10. Giá trị của I ( )<br />
A. I = 12<br />
B. I = 48<br />
C. I = 8<br />
D. I = 3<br />
D.<br />
7<br />
7<br />
4<br />
1<br />
0<br />
= = .<br />
= ∫ f ' x dx là<br />
Câu 23: Trong không gian Oxyz, cho tam giác ABC với A ( 1;0;2 ),B( 1;2; 1 ),C( 3;1;2 )<br />
( )<br />
P đi qua trọng tâm của tam giác ABC và vuông góc với đường thẳng AB là:<br />
A. ( )<br />
C. ( )<br />
P : x y z 3 0<br />
+ − − = B. ( )<br />
P : 2x 2y 3z 1 0<br />
+ − + = D. ( )<br />
− − − . Mặt phẳng<br />
P : 2x + 2y − 3z + 3 = 0<br />
P : 2x + 2y + 3z − 3 = 0<br />
2<br />
z1 z2<br />
Câu 24: Gọi z<br />
1,z2<br />
là hai nghiệm của phương trình 3z − z + 4 = 0 . Khi đó P = z<br />
+ z<br />
bằng<br />
A.<br />
23<br />
− B. 23<br />
12<br />
12<br />
C.<br />
23<br />
− D. 23<br />
24<br />
24<br />
2 1<br />
Câu 25: Một <strong>trường</strong> <strong>THPT</strong> có 18 học sinh giỏi toàn diện, trong đó có 11 học sinh khối 12, 7 học sinh<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
khối 11. Chọn ngẫu nhiên 6 học sinh từ 18 học sinh trên để đi dự trại hè. Xác suất để mỗi khối có ít nhất<br />
1 học sinh được chọn là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 2855<br />
2652<br />
B. 2559<br />
2652<br />
Câu 26: Cho n là số nguyên dương thỏa mãn<br />
C. 2558<br />
2652<br />
A 3C 11n.<br />
2 n−1<br />
n n<br />
D. 2585<br />
2652<br />
− = Xét khai triển P( x) ( x 2) n<br />
= − . Hệ số chứa<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x<br />
10<br />
trong khai triển là:<br />
A. 384384 B. − 3075072 C. − 96096<br />
D. 3075072<br />
Câu 27: Số nghiệm nguyên dương của bất phương trình log x − log<br />
x<br />
6 + log2<br />
x ≤ 1 là:<br />
A. 0 B. 3 C. 2 D. 1<br />
Câu 28: Một ngọn hải đăng đặt tại vị trí A có khoảng cách đến bờ biển AB = 5km. Trên bờ biển có một<br />
cái kho ở vị trí C cách B một khoảng 7km. Người canh hải đăng có thể chèo đò từ A đến M trên bờ biển<br />
với vận tốc 4/ km h rồi đi bộ đến C với vận tốc 6/ km h .Vị trí của điểm M cách B một khoảng bao nhiêu<br />
để người đó đi đến kho nhanh nhất?<br />
A. 2 5 km B. 14 + 5 5 km<br />
12<br />
Câu 29: Cho hàm số ( )<br />
⎛ 1 ⎞ 1<br />
f 1 1,f ⎜ ⎟ ln ln 3 b, a, b<br />
⎝ 2 ⎠ a<br />
( ) = = + ( ∈ )<br />
f x liên tục và có đạo hàm trên<br />
Z . Tổng a + b bằng<br />
2<br />
C. 0 km D. 7 km<br />
⎡1 ⎤<br />
⎢ ;1<br />
2 ⎥<br />
1<br />
f ' x = . Biết<br />
⎣ ⎦ thỏa mãn ( ) x ( x − 2)<br />
A. 2 B. 3 C. − 2<br />
D. − 3<br />
mx + 4<br />
Câu 30: Với giá trị nào của tham số m thì hàm số y =<br />
x + m<br />
A. ( 2;2)<br />
− B. m 2<br />
1;+∞ ?<br />
nghịch biến trên khoảng ( )<br />
< − C. [ − 1;2 )<br />
D. ( −∞ ;1)<br />
2<br />
Câu 31: Gọi (H) là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y = x − 4x + 4, trục tung, trục hoành. Giá trị<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
của k để đường thẳng d đi qua A( 0;4)<br />
có hệ số góc k chia (H) thành 2 phần có diện tích bằng nhau là<br />
A. k = − 6<br />
B. k = − 2<br />
C. k = − 8<br />
D. k = − 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 32: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AB = 2a,BC = a,SA vuông góc với<br />
mặt phẳng đáy và M là trung điểm của BC, góc giữa đường thẳng SC và mặt phẳng đáy bằng 60 . Góc<br />
giữa SM và mặt phẳng đáy có giá trị gần với giá trị nào nhất sau đây:<br />
A.<br />
0<br />
70 B.<br />
0<br />
80 C.<br />
0<br />
90 D.<br />
x − 1 y z + 2 x + 1 y −1 z − 3<br />
Câu 33: Trong không gian Oxyz, cho hai đường thẳng d<br />
1<br />
: − = và d<br />
2<br />
: = = .<br />
2 −1 1 1 7 − 1<br />
Đường vuông góc chung của d<br />
1<br />
và d2<br />
lần lượt cắt d<br />
1<br />
, d2<br />
tại A và B. Diện tích tam giác OAB bằng<br />
A.<br />
6<br />
4<br />
B.<br />
6<br />
2<br />
C. 6 D.<br />
x<br />
Câu 34: Tổng các nghiệm của phương trình ( ) ( )<br />
2 + 3 + 2 − 3 = 14 bằng<br />
A. 2 B. 4 C. − 2<br />
D. 0<br />
Câu 35: Tổng các giá trị của m để đường thẳng ( )<br />
biệt A, B sao cho AB = 2 2 bằng<br />
d : y x m<br />
= − + cắt ( )<br />
A. − 2<br />
B. − 6<br />
C. 0 D. − 1<br />
x x x<br />
1 1 1<br />
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
x<br />
60<br />
0<br />
3<br />
2<br />
− 2x + 1<br />
C : y = tại hai điểm phân<br />
x + 1<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
x x x<br />
Câu 36: Tập hợp các giá trị của m để phương trình + + = m( 2 + 3 + 4 )<br />
thuộc [ 0;1]<br />
là [ ]<br />
A. 4 3<br />
a;b .Giá trị của a + b là<br />
B. 2 C. 12<br />
101<br />
D. 12<br />
108<br />
Câu 37: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đạo hàm liên tục trên R đồ thị hàm số y f '( x)<br />
Biết f ( 2) = −6,f ( − 4)<br />
= − 10 và hàm số g( x) f ( x ) ,g ( x)<br />
Phương trình g( x)<br />
= 0?<br />
2<br />
x<br />
= + có ba điểm cực trị.<br />
2<br />
= như hình vẽ.<br />
có nghiệm<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Có đúng 2 nghiệm. B. Vô nghiệm<br />
C. Có đúng 3 nghiệm D. Có đúng 4 nghiệm.<br />
Câu 38: Cho hình nón tròn xoay đỉnh S, đáy là hình tròn tâm O. Trên đường tròn đó lấy hai điểm A và<br />
M. Biết góc AOM = 60<br />
, góc tạo bởi hai mặt phẳng (SAM) và (OAM) có số đo bằng<br />
từ O đến (SAM) bằng 2. Khi đó thể tích khối nón là:<br />
A. 32 3<br />
256 3<br />
π B. π C. 256 3 π D. 32 3 π<br />
27 9<br />
27<br />
9<br />
0<br />
30 và khoảng cách<br />
Câu 39: Cho số phức z thỏa mãn điều kiện z −1− i + z + 1+ 3i = 6 5 . Giá trị lớn nhất của z − 2 − 3i là<br />
A. 4 5 B. 2 5 C. 6 5 D. 5 5<br />
Câu 40: Amelia có đồng xu mà khi tung xác suất mặt ngửa là 1 và Blaine có đồng xu mà khi tung xác<br />
3<br />
suất mặt ngửa là 2 . Amelia và Blaine lần lượt tung đồng xu của mình đến khi có người được mặt ngửa,<br />
5<br />
ai được mặt ngửa trước thì thắng. <strong>Các</strong> lần tung là độc lập với nhau và Amelia chơi trước. Xác suất<br />
Amelia thắng là p , trong đó p và q là các số nguyên tố cùng nhau. Tìm q<br />
q − p ?<br />
A. 9 B. 4 C. 5 D. 14<br />
Câu 41: Ông A vay ngân hàng 200 triệu đồng với lãi suất 1% mỗi tháng. Mỗi tháng ông trả ngân hàng m<br />
triệu đồng. Sau đúng 10 tháng thì trả hết. Hỏi m gần với giá trị nào nhất dưới đây?<br />
A. 23triệu đồng B. 20,425 triệu đồng C. 21,116 triệu đồng D. 15,464 triệu đồng<br />
Câu 42: Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng<br />
( ) ( )<br />
x − 2 y −1 z −1<br />
d : = = và hai điểm<br />
1 −2 2<br />
A 3;2;1 , B 2;0;4 . Gọi ∆ là đường thẳng qua A, vuông góc với d sao cho khoảng cách từ B đến ∆ là<br />
nhỏ nhất. Gọi u = ( 2;b;c)<br />
<br />
là một VTCP của ∆ . Khi đó , u bằng<br />
A. 17 B. 5 C. 6 D. 3<br />
Câu 43: Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của m không lớn hơn <strong>2018</strong> để hàm số<br />
3 2<br />
= − + ( − ) + đồng biến trên khoảng( +∞ )<br />
y x 6x m 1 x <strong>2018</strong><br />
1; ?<br />
A. 2005 B. 2017 C. <strong>2018</strong> D. 2006<br />
Câu 44: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có f '( x)<br />
liên tục trên nửa khoảng [ )<br />
2x<br />
( ) + ( ) = + . Giá trị ( )<br />
3f x f x 1 3e −<br />
11 ⎛ 1 ⎞<br />
f 0 = . Giá trị f ⎜ ln 6⎟<br />
3 ⎝ 2 ⎠ bằng<br />
0;+∞ thỏa mãn biết<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1 2<br />
B. 5 6<br />
18<br />
C. 1 D. 5 6<br />
9<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 45: Cho lăng trụ ABC.A 'B'C' có các mặt bên <strong>đề</strong>u là hình vuông cạnh a. Khoảng cách giữa hai<br />
đường thẳng A’B và B’C’ bằng<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. a 7<br />
7<br />
B. a 21<br />
7<br />
C. a 7<br />
21<br />
D. a 21<br />
21<br />
Câu 46: Cho hàm số f ( x)<br />
có đạo hàm với mọi x và thỏa mãn f ( 2x) = 4cos x.f ( x)<br />
− 2x . Giá trị ( )<br />
A. 1 B. 3 C. 0 D. − 2<br />
Câu 47: Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu ( )<br />
2 2 2<br />
f ' 0 là<br />
S : x + y + z − 6x + 4y − 2z + 5 = 0. Phương trình mặt<br />
phẳng (Q) chứa trục Ox và cắt (S) theo giao tuyến là một đường tròn bán kính bằng 2 là<br />
A. ( )<br />
Q : 2y z 0<br />
+ = B. ( )<br />
Q : 2x z 0<br />
− = C. ( )<br />
Q : y 2z 0<br />
− = D. ( )<br />
Q : 2y − z = 0<br />
Câu 48: Cho ba tia Ox, Oy, Oz đôi một vuông góc với nhau. Gọi C là điểm cố định trên Oz, đặt<br />
OC = 1, các điểm A, B thay đổi trên Ox, Oy sao cho OA + OB = OC. Giá trị bé nhất của bán kính mặt cầu<br />
ngoại tiếp tứ diện OABC là<br />
A.<br />
6<br />
3<br />
Câu 49: Cho hàm số y f ( x)<br />
2<br />
( )<br />
y = f x − 2x<br />
A. 2 B. 5<br />
C. 4 D. 3<br />
B. 6 C.<br />
6<br />
4<br />
= có đồ thị như hình vẽ. Số cực trị của hàm số<br />
0<br />
Câu 50: Cho lăng trụ ABC.A’B’C’có AB = 2a,BC = 2a,AB = 120 .<br />
Hình<br />
chiếu vuông góc của A trên mặt phẳng (A’B’C’) trung với điểm của A’B’. Góc giữa đường thẳng AC’ và<br />
mặt phẳng (A’B’C’) bằng 60 . Gọi α là góc giữa hai mặt phẳng (BCC’B’) và (ABC). Khi đó, tan α có<br />
giá trị là:<br />
A. 21 B. 2 2 C.<br />
21<br />
2<br />
--- HẾT ---<br />
D.<br />
6<br />
2<br />
D. 2 21<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ- HÒA BÌNH-<br />
LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-C 3-A 4-D 5-D 6-C 7-C 8-A 9-A 10-B<br />
11-C 12-A 13-D 14-B 15-B 16-C 17-A 18- 19-D 20-B<br />
21-A <strong>22</strong>-C 23-B 24-A 25-D 26-C 27-D 28-A 29-B 30-C<br />
31-A 32-D 33-B 34-D 35-B 36-D 37- 38-C 39-D 40-B<br />
41-C 42-B 43-D 44-B 45-B 46-A 47-D 48-C 49-B 50-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ- HÒA BÌNH-<br />
LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
P : a x + b y + c z + d = 0, Q : a x + b y + c z + d = 0 :<br />
Phương pháp: Xét hai mặt phẳng ( ) ( )<br />
a1 b1 c1 d <br />
1<br />
+ )( P) ≡ ( Q ) ⇔ = = = . Khi đó n<br />
( )<br />
/ /n<br />
P ( Q)<br />
a b c d<br />
+ )( P)<br />
và ( )<br />
2 2 2 2<br />
1 1 1 1 2 2 2 2<br />
Q cắt nhau khi và chỉ khi chúng không song song hay trùng nhau.<br />
<br />
+ ) P ⊥ Q ⇔ n ⊥ n ⇔ n .n = 0<br />
( ) ( ) ( P) ( Q) ( P) ( Q)<br />
P : 2x − y + 3z − 1 = 0, Q : 4x − 2y + 6z − 1 = 0 Ta có: 2 − 1 3 −<br />
= = ≠ 1 ⇒<br />
4 −1 6 −1<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( ) ( )<br />
song với nhau.<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Phương pháp: Gọi số cần tìm là abc, ( a,b,c∈<br />
{ 2;3;4;5;6;7 })<br />
dụng quy tắc nhân.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Gọi chữ số lập thành là abc, ( a,b,c { 2;3;4;5;6;7 })<br />
∈ .<br />
( P ) và ( )<br />
Q song<br />
, chọn lần lượt các chữ số a, b, c sau đó áp<br />
Khi đó : a có 6 sự lựa chọn, b có 6 sự lựa chọn, c có 6 sự lựa chọn. =>Số các số gồm 3 chữ số được lập từ<br />
6 chữ số đó là :<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Phương pháp:<br />
- TXĐ<br />
- Tính đạo hàm y’<br />
3<br />
6 216.<br />
=<br />
- Tìm nghiệm của phương trình y ' = 0 và điểm mà tại đó y’ không xác định.<br />
- Xét dấu y’.<br />
- Kết luận.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
1 3 2 2 ⎡x = 1<br />
y = x − 2x + 3x + 1⇒ y ' = x − 4x + 3 = 0 ⇔<br />
3<br />
⎢<br />
⎣x = 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hàm số đồng biến trên các khoảng ( −∞ ;1)<br />
và ( 3;+∞ )<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Phương pháp:<br />
<strong>Các</strong>h giải: ∫ ( )<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
x<br />
a<br />
n + 1 ln a<br />
n+<br />
1<br />
x<br />
x<br />
xndx = + C,n ≠ − 1; a dx = + C,a > 0<br />
∫ ∫<br />
2 x<br />
x x 2<br />
x + 2 dx = + + C<br />
2 ln a<br />
⎧x = 0<br />
⎪<br />
O xy : z = 0, Oyz : x = 0, O xz : y = 0. Trục Oy : ⎨y<br />
= t<br />
⎪<br />
⎩z = 0<br />
Phương pháp: ( ) ( ) ( )<br />
<strong>Các</strong>h giải: M ( 1;0;3 ) ∈ ( O xz)<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
k<br />
<strong>Các</strong>h giải: lim n = +∞,k<br />
∈Z<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
+<br />
Phương pháp: Diện tích xung quanh của hình nón: Sxq<br />
= π Rl<br />
Trong đó : R bán kính đáy, l độ dài đường sinh.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Tam giác ABC vuông cân tại A, AH ⊥ BC<br />
BC a 2a<br />
⇒ AH = HB = HC = = ,AB = AH 2 =<br />
2 2 2<br />
a 2a π 2a<br />
Diện tích xung quanh của hình nón: Sxq<br />
= π Rl = π .HB.AB = π . . =<br />
2 2 4<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
c<br />
a<br />
Phương pháp: log b = log b ,( a,b,c > 0;a,c ≠ 1)<br />
log7 3 log7<br />
49 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: 49 = 3 = 3 = 9<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
Phương pháp:<br />
a<br />
c<br />
Đường thẳng đi qua M ( x ; y ;z ) và có VTCP là u = ( a;b;c)<br />
x − x0 y − y0 z − z0<br />
tắc: = =<br />
a b c<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
0 0 0<br />
Đường thẳng d đi qua M ( 2;0; −1)<br />
và có VTCP là u = ( 2; −3;1)<br />
x − 2 y z + 1<br />
= =<br />
2 −3 1<br />
Trang 10<br />
<br />
<br />
2<br />
có phương trình chính<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
có phương trình chính tắc:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
Phương pháp: Loại trừ phương án sai.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Hàm số ở bốn phương án có dạng<br />
3 2<br />
y = a x + bx + cx + d,a ≠ 0<br />
Quan sát đồ thị hàm số ta thấy hàm số đồng biến trên R⇒ a > 0<br />
=> Loại đi phương án A và C.<br />
Mặt khác, hàm số đồng biến trên R ⇒ y ' ≥ 0, ∀ x<br />
Xét<br />
3 2 2<br />
y = 2x − 6x − 6x + 1⇒ y' = 6x −12x − 6<br />
3 2<br />
y ' = 0 có hai nghiệm phân biệt⇒ y = 2x − 6x − 6x + 1có khoảng đồng biến, có khoảng nghịch biến.<br />
=>Loại đi phương án D.<br />
=>Chọn phương án B.<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Phương pháp: Giải bất phương trình loagrit cơ bản:<br />
a<br />
( ) ( )<br />
b<br />
log f x ≤ b ⇔ f x ≤ a nếu a > 1<br />
a<br />
( ) ( )<br />
b<br />
log f x ≤ b ⇔ f x ≥ a nếu 0 < a < 1<br />
Chú ý tìm điều kiện xác định của f ( x )<br />
⎧ 1<br />
2x 1 0<br />
x ><br />
⎧ − ><br />
⎪ 2 1 9<br />
log2 2x −1 ≤ 3 ⇔ ⎨ ⇔ x<br />
3 ⎨ ⇔ < ≤<br />
⎩2x −1≤<br />
2 ⎪ 9 2 2<br />
x ≤<br />
⎪⎩ 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( )<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Phương pháp: Thể tích khối lăng trụ: V = Bh , trong đó<br />
B: diện tích đáy, h: chiều cao.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Tam giác ABC vuông tại A,ACB = 60<br />
<br />
⇒ AB = AC.tan ACB = a.tan 60 = a 3<br />
2<br />
1 1 a 3<br />
SABC<br />
= AB.AC = .a 3.a =<br />
2 2 2<br />
2<br />
a 3<br />
3<br />
Thể tích khối lăng trụ: V = S<br />
ABC.A A ' = .2a = a 3<br />
2<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Phương pháp: Hàm số bậc ba<br />
3 2<br />
y = a x + bx + cx + d,a ≠ 0 :<br />
y ' = 0 có hai nghiệm phân biệt : Hàm số có 2 điểm cực trị.<br />
y ' = 0 có 1 nghiệm (nghiệm kép) : Hàm số không có cực trị.<br />
<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
y ' = 0 vô nghiệm : Hàm số không có cực trị.<br />
3 2 2 ⎡x = 0<br />
<strong>Các</strong>h giải: y = x + 3x + 1⇒ y ' = 3x + 3x = 0 ⇔ ⎢ ⇒ Hàm số có hai điểm cực trị.<br />
⎣x = −1<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
Phương pháp: Điểm biểu diễn của số phức z = a + bi, ( a, b ∈ R)<br />
là M ( a;b )<br />
<strong>Các</strong>h giải: Số phức z 4 3i<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
= − + được biểu diễn bởi điểm M có tọa độ M ( − 4;3)<br />
<strong>Các</strong>h giải: Thể tích V của khối nón tròn xoay thu được khi cho hình phẳng (H) giới hạn bởi đồ thị của<br />
2<br />
= ( ) = = ( < ) khi quay xung quanh trục Ox tính bằng công thức: ( )<br />
y f x , x a, x b, a b<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
b<br />
V f x dx<br />
Phương pháp: Sử dụng sự tương giao giữa hai đồ thị hàm số để đánh giá số nghiệm của phương trình.<br />
<strong>Các</strong>h giải: x 3 − 12x + m − 2 = 0 ⇔ x 3 −12x − 2 = − m (*)<br />
Số nghiệm của phương trình (*) bằng số giao điểm của đồ thị hàm số<br />
y = − m<br />
Xét<br />
3<br />
y x 12x 2<br />
= − − có<br />
Bảng biến <strong>thi</strong>ên:<br />
2<br />
y ' = 3x − 12 = 0 ⇔ x = ± 2<br />
= π∫<br />
3<br />
y x 12x 2<br />
x −∞ − 2<br />
2 +∞<br />
y' + 0 - 0 +<br />
y 14 +∞<br />
Khi đó,<br />
−∞ − 18<br />
3<br />
y x 12x 2<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
a<br />
= − − và đường thẳng<br />
= − − cắt y = − m tại 3 điểm phân biệt ⇔ − 18 < − m < 14 ⇔ − 14 < m < 18<br />
Phương pháp: <strong>Các</strong>h xác định góc giữa đường thẳng và mặt phẳng:<br />
Gọi a’ là hình chiếu vuông góc của a trên mặt phẳng (P).<br />
Góc giữa đường thẳng a và mặt phẳng (P) là góc giữa đường thẳng a và a’.<br />
⇒ AC = AB + AD = a + 2a = a 5<br />
2 2 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: ABCD là hình chữ nhật ( ) 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vì SA ⊥ ( ABCD)<br />
nên ( ( )) ( )<br />
SC; ABCD = SC;AC = SCA<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ 10 SA 10 SA 10<br />
tan SCA = SA a 2<br />
5 ⇔ AC = 5 ⇔ a 5<br />
= 5<br />
⇔ =<br />
Ta có: AB / /CD,CD ⊂ ( SCD) ⇒ d ( B; ( SCD)<br />
) = d ( A; ( SCD)<br />
)<br />
Kẻ AH ⊥ SD,H ∈ SD<br />
( ( ))<br />
⎧⎪<br />
CD ⊥ SA, doSA ⊥ ABCD<br />
Ta có: ⎨<br />
⎪⎩ CD ⊥ AD<br />
Mà ( ) ( ( ))<br />
( )<br />
AH ⊥ SD ⇒ AH ⊥ SCD ⇒ d A; SCD = AH<br />
Tam giác SAD vuông tại A,<br />
⇒ CD ⊥ SAD ⇒ CD ⊥ AH<br />
1 1 1 1 1 3 2 3a 2 3<br />
AH ⊥ SD ⇒ = + = + = ⇒ AH = ⇒ d B; SCD =<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
( a 2 ) ( 2a)<br />
( ( ))<br />
2 2 2 2 2 2<br />
AH SA AD 4a 3 3<br />
3 2 2<br />
y 2x 3x 12x 2 y ' 6x 6x 12 0<br />
[ ]<br />
[ ]<br />
⎡ x = 1∈ −1;2<br />
= + − + ⇒ = + − = ⇔ ⎢<br />
⎢⎣ x = −2∉ −1;2<br />
⎧Min y = − 5 = m<br />
⎪ [ −1;2]<br />
M<br />
f ( 1) = −5;f ( − 1) = 15;f ( 2)<br />
= 6 ⇒ ⎨<br />
⇒ = −3<br />
⎪Max=15=M<br />
m<br />
⎩ [ −1;2]<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
Phương pháp :Nếu lim y = a ⇒ y = a là TCN của đồ thị hàm số.<br />
x<br />
Nếu<br />
x→x0<br />
→∞<br />
lim y = ∞ ⇒ x = x là TCĐ của đồ thị hàm số.<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
a x + 1<br />
y = ; a;b ∈ R,ab ≠ −2<br />
2x − b<br />
( )<br />
⎧ b = 2<br />
⎛ b a ⎞ ⎪2<br />
⎧a = −2<br />
cận là I ⎜ ; ⎟ ⇒ ⎨ ⇔ ⎨<br />
⎝ 2 2 ⎠ ⎪ a b = 4<br />
= − 1 ⎩<br />
⎪⎩ 2<br />
0<br />
có hai đường tiệm cận là<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Phương pháp:<br />
- <strong>Các</strong>h xác định góc giữa hai mặt phẳng:<br />
Gọi a’ là hình chiếu vuông góc của a trên mặt phẳng (P).<br />
Góc giữa đường thẳng a và mặt phẳng (P) là góc giữa đường thẳng<br />
a’.<br />
b a<br />
x = ; y = ⇒ giao điểm của hai đường tiệm<br />
2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
a và<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Các</strong>h giải: Tam giác ABC vuông tại C có<br />
⇒ AC = ABcos A = 2a.cos30 = 2a. = a 3<br />
2<br />
Tam giác SAC vuông tại A<br />
0 3<br />
2<br />
( ) ( ) 2<br />
2 2<br />
SC SA AC 2a a 3 a 7<br />
⇒ = + = + =<br />
Vì ( ) ( ( )) ( )<br />
0<br />
AB = 2a,CAB = 30<br />
SA ⊥ ABC ⇒ SC; ABC = SC,AC = SCA<br />
AC a 3 21<br />
⇒ cos( SC; ( ABC)<br />
) = cosSCA = = =<br />
SC a 7 7<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Phương pháp: Xét hàm số có dạng<br />
+ Nếu 0 a 1<br />
+ Nếu a 1<br />
x<br />
y = a ,a > 0,a ≠ 1:<br />
< < hàm số nghịch biến trên ( −∞ ; +∞ )<br />
> : hàm số đồng biến trên ( −∞ ; +∞ )<br />
<strong>Các</strong>h giải: Với 0 < a < 1:<br />
1 1 1<br />
< ⇔ < ⇔ > ⇔ < < (luôn đúng). Vậy phương án A đúng.<br />
a a a<br />
− 2 2 3<br />
a a a 0 a 1<br />
3 2 3<br />
a<br />
3<br />
> 1 ⇔ a > 1 ⇔ a > 1 (Loại). Vậy phương án B sai.<br />
3 2<br />
a<br />
1 1 1<br />
3 3 2<br />
a < a ⇔ a < a ⇔ a > 1 (Loại). Vậy phương án C sai.<br />
1 1<br />
a a<br />
2017 <strong>2018</strong><br />
> ⇔ a < a ⇔ a > 1 (Loại). Vậy phương án D sai.<br />
2017 <strong>2018</strong><br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án C<br />
b<br />
Phương pháp: I = u '( x) dx = d ( u ( x)<br />
)<br />
a<br />
b<br />
∫ ∫<br />
4 4<br />
4<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( ) ( ( )) ( ) 1 ( ) ( )<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
∫ ∫<br />
1 1<br />
a<br />
I = f ' x dx = d f x = f x = f 4 = f 1 = 10 − 2 = 8<br />
⎧<br />
⎪x<br />
⎪<br />
Phương pháp: - Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ được tính: ⎨y<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎪z<br />
⎩<br />
G<br />
G<br />
G<br />
x + x + x<br />
=<br />
3<br />
y + y + y<br />
=<br />
3<br />
zA + zB + zC<br />
=<br />
3<br />
A B C<br />
A B C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Phương trình mặt phẳng đi qua M ( x<br />
0; y<br />
0;z0<br />
) và có 1 VTPT<br />
<br />
n a;b;c : a x − x + b y − y + c z − z = 0<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
0 0 0<br />
<strong>Các</strong>h giải: Trọng tâm G của tam giác ABC: G ( − 1;1;1 )<br />
<br />
(P) vuông góc với AB => (P) nhận AB( 2;2; −3)<br />
là một VTPT<br />
P : 2 x + 1 + 2 y −1 − 3 z − 1 = 0 ⇔ 2x + 2y − 3z + 3 = 0<br />
Phương trình mặt phẳng ( ) ( ) ( ) ( )<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Phương pháp: Áp dụng định lí Vi –et, xác định tổng và tích hai nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn<br />
2<br />
az + bz + c = 0,a ≠ 0<br />
⎧ 1<br />
z1 + z2<br />
=<br />
2<br />
⎪ 3<br />
<strong>Các</strong>h giải: Xét phương trình 3z − z + 4 = 0 . Áp dụng định lý Vi-ét: ⎨<br />
⎪ 4<br />
z1z2<br />
=<br />
⎪⎩ 3<br />
⎛ 1 ⎞ 4<br />
2 2<br />
2<br />
− 2.<br />
1 8<br />
1 2 1 2<br />
( z1 z2 ) 2z1z<br />
−<br />
z z z + z + − ⎜ ⎟<br />
2 3 3 9 3 23<br />
P = + = = =<br />
⎝ ⎠<br />
= = −<br />
z 4 4<br />
2<br />
z1 z1z2 z1z2<br />
12<br />
3 3<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
Phương pháp:<br />
( )<br />
( Ω)<br />
n A<br />
+ ) P( A)<br />
=<br />
n<br />
( )<br />
+ ) P = 1P A<br />
<strong>Các</strong>h giải: Số phần tử của không gian mẫu: ( )<br />
6<br />
2<br />
n Ω = C 18<br />
Gọi A: “Mỗi khối có ít nhất 1 học sinh được chọn.”<br />
Khi đó ( )<br />
6 6<br />
n A = C + C<br />
Xác suất: P( A)<br />
( ) ( )<br />
11 7<br />
( )<br />
n A C + C<br />
= =<br />
n<br />
( Ω)<br />
6 6<br />
11 7<br />
6<br />
18<br />
6 6<br />
11 7<br />
6<br />
C18<br />
C + C 2585<br />
P A = 1− P A = 1− =<br />
C 2652<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
Phương pháp:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+) Công thức khai triển nhị thức Newton: ( )<br />
n<br />
n<br />
i i n i<br />
n<br />
i=<br />
0<br />
x + y = ∑ C .x .y −<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n! n!<br />
) A ,C<br />
n k ! k! n k !<br />
k<br />
k<br />
+<br />
n<br />
= =<br />
n<br />
( − ) ( − )<br />
( )<br />
2 n 1 n!<br />
⎡n<br />
= 0 Loai<br />
− 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: An<br />
− 3Cn<br />
= 11n ⇔ − 3n = 11n ⇔ n ( n −1)<br />
− 14n = 0 ⇔ n − 15n = 0 ⇔ ⎢<br />
( n − 2 )! ⎣n = 15<br />
15<br />
n 15 15 i<br />
i i<br />
Với = ( ) = ( − ) = ( − ) = ( − )<br />
∑<br />
n 15 : P x x 2 x 2 C x 2 −<br />
Hệ số chứa<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
10<br />
x ứng với i 10<br />
i=<br />
0<br />
10<br />
= và bằng ( )<br />
15<br />
n<br />
15−10<br />
C − 2 = − 96096<br />
Phương pháp: Biến đổi và đặt log2<br />
x = t, giải bất phương trình ẩn t.<br />
<strong>Các</strong>h giải: log x − logx 16 + log2<br />
x ≤ 1, ( Điều kiện : x > 0, x ≠ 1)<br />
2<br />
4<br />
⇔ 2log2 x − 4log<br />
x<br />
2 + log<br />
2<br />
x ≤1 ⇔ 3log2<br />
x − −1 ≤ 0 1<br />
log x<br />
2<br />
4 3t − t − 4<br />
Đặt log2<br />
x = t, t ≠ 0. Bất phương trình (1) trở thành: 3t − − 1 < 0 ⇔ ≤ 0<br />
t<br />
t<br />
Bảng xét dấu:<br />
t −∞ − 1<br />
0 4<br />
3<br />
2<br />
3t t 4<br />
− − + 0 - - 0 +<br />
t - - 0 + +<br />
2<br />
3t t 4<br />
− − - 0 + - 0 +<br />
t<br />
⎡t ≤ −1 ⎡log 1<br />
2<br />
x ≤ −1<br />
⎡<br />
⎢<br />
x ≤<br />
⇒ ⎢<br />
4 ⇒ ⎢<br />
2<br />
4 ⇔<br />
⎢ ⎢<br />
0 < t ≤ ⎢0 < log2<br />
x ≤<br />
⎣ 3 ⎣ 3 ⎢<br />
⎣1 < x ≤ 2<br />
+<br />
Mà x ∈Z<br />
⇒ x = 2<br />
Câu 28: Đáp án<br />
Phương pháp: Sử dụng phương pháp hàm số.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Gọi độ dài đoạn MB là ( )<br />
4<br />
3<br />
2<br />
( )<br />
x, 0 ≤ x ≤ 7 km ⇒ MC = 7 − x<br />
2 2 2 2 2<br />
Tam giác ABM vuông tại B ⇒ AM = MN + AB = x + 5 = x + 25<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Thời gian người đó đi từ A tới C:<br />
2<br />
x + 25 7 − x<br />
+<br />
4 6<br />
+∞<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
x + 25 7 − x<br />
Xét hàm số f ( x ) = + , x ∈ [ 0;7]<br />
4 6<br />
x 1<br />
y ' = −<br />
2<br />
4 x + 25 6<br />
x 1 x 1<br />
4 x + 25 6 4 x + 25 6<br />
2<br />
y ' = 0 ⇔ − = 0 ⇔ = ⇔ 3x = 2 x + 25<br />
2 2<br />
2 2 2<br />
9x 4x 100 x 20 x 2 5<br />
⇔ = + ⇔ = ⇒ =<br />
Bảng biến <strong>thi</strong>ên:<br />
x 0 2 5 7<br />
y'<br />
y<br />
14 + 5 5<br />
12<br />
Vậy, để người đó đến C nhanh nhất thì khoảng cách từ B đến M là 2 5<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
( )<br />
1 1 1<br />
1 1 1 ⎛ 1 1 ⎞ 1<br />
f '( x)<br />
= ⇒ f ' x dx = dx ⇔ f x = − dx = ln x − 2 − ln x<br />
x x − 2 x x − 2 2 x − 2 x 2<br />
1<br />
∫ ( ) ∫ ( ) 1 ⎜ ⎟ ( )<br />
( ) ∫⎝<br />
⎠<br />
1 1 2 1<br />
2 2 2<br />
⎛ 1 ⎞ 1 ⎛ 3 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ 1<br />
⇒ f ( 1)<br />
− f ⎜ ⎟ = ⎜ ln1− ln − ln1+ ln ⎟ ⇒1− f ⎜ ⎟ = − ln 3<br />
⎝ 2 ⎠ 2 ⎝ 2 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 2<br />
⎛ 1 ⎞ ln 3 1<br />
⎧a = 2<br />
⇒ f ⎜ ⎟ = 1+ = ln 3+ b, ( a,b ∈Z)<br />
⇒ ⎨ ⇒ a + b = 3<br />
⎝ 2 ⎠ 2 a<br />
⎩b = 1<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Phương pháp: Hàm số y = f ( x)<br />
nghịch biến trên khoảng ( ) ( )<br />
điểm thuộc D.<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
Hàm số<br />
2<br />
mx + 4 m − 4<br />
y = ⇒ y ' = , x ≠ −m<br />
2<br />
x + m x + m<br />
mx + 4<br />
y =<br />
x + m<br />
( )<br />
nghịch biến trên khoảng ( 1;+∞ )<br />
2<br />
⎧⎪<br />
m − 4 < 0 ⎧− 2 < m < 2 ⎧− 2 < m < 2<br />
⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ −1 ≤ m < 2<br />
⎪⎩ − m ∉ ( 1; +∞ ) ⎩−m ≤1 ⎩m ≥ −1<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
D ⇔ f ' x ≤ 0, ∀x ∈ D,f ' x = 0 tại hữu hạn<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
1<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương pháp: Diện tích hình phẳng (H) giới hạn bởi đồ thị hàm số y f ( x)<br />
= = được tính theo công thức : S ( )<br />
thẳng x a; x b<br />
b<br />
= ∫ f x dx<br />
<strong>Các</strong>h giải: Phương trình đường thẳng d đi qua ( )<br />
( )<br />
y = k x − 0 + 4 ⇔ y = kx + 4<br />
Cho<br />
−4<br />
y = 0 ⇒ x = , k ≠ 0. Vậy, d cắt Ox tại điểm<br />
k<br />
Giao điểm của<br />
2<br />
y x 4x 4<br />
a<br />
A 0;4 có hệ số góc k<br />
⎛ 4 ⎞<br />
I ⎜ − ;0⎟<br />
⎝ k ⎠<br />
= − + và trục hoành: Cho y = 0 ⇒ x = 2<br />
−4<br />
=>Để d chia (H) thành 2 phần thì 0 < < 2 ⇔ k < − 2 .<br />
k<br />
Vì d chia (H) thành 2 phần có diện tích bằng nhau<br />
4<br />
2<br />
−<br />
3<br />
2<br />
3<br />
k<br />
( kx 4) ( x 2) ( 2)<br />
0 0<br />
Trang 18<br />
= , trục hoành và hai đường<br />
4 4<br />
−<br />
−<br />
k<br />
2 k<br />
2<br />
1 1 2<br />
1<br />
2<br />
⇒ S1 = S2 ⇒ S1 = ( S1 + S2<br />
) ⇔ k x 4dx x 4x 4 dx ( kx 4) dx ( x 2)<br />
dx<br />
2<br />
∫ + = − + ⇔ + = −<br />
2<br />
∫ ∫<br />
2<br />
∫<br />
0 0 0 0<br />
+ 1 − 8 1 − −8 4<br />
⇔ = . ⇔ − = − . ⇔ = ⇔ k = −6<br />
2k 2 3 k 2 3 k 3<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
Phương pháp: - <strong>Các</strong>h xác định góc giữa hai mặt phẳng:<br />
Gọi a’ là hình chiếu vuông góc của a trên mặt phẳng (P).<br />
Góc giữa đường thẳng a và mặt phẳng (P) là góc giữa đường thẳng a và a’.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Vì SA ⊥ ( ABCD)<br />
( ( )) ( )<br />
( ( )) ( )<br />
⎧<br />
⎪ SC; ABCD = SC;AC = SAC = 60<br />
⇒ ⎨<br />
⎪⎩<br />
SM; ABCD = SM;MA = SMA<br />
⇒ AC = AB + BC = a + 2a = a 5<br />
2 2 2<br />
ABCD là hình chữ nhật ( ) 2<br />
<br />
∆SAC<br />
vuông tại A ⇒ SA = AC tan SAC = a 5.tan 60 = a 5. 3 = a 15<br />
2 2 2 ⎛ a ⎞ a 17<br />
∆ABM<br />
vuông tại B ⇒ AM = AB + BM = ( 2a)<br />
+ ⎜ ⎟ =<br />
⎝ 2 ⎠ 2<br />
SA a 15 2 15<br />
∆ SAM vuông tại A ⇒ tan SMA = = = ⇒<br />
AM a 17 17<br />
SM, ( ABCD)<br />
= SMA ≈ 62<br />
2<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
2<br />
<br />
( )<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
Phương pháp: Công thức tính diện tích tam giác ∆ABC trong hệ tọa độ Oxyz là: SABC<br />
AB;AC<br />
2 ⎡ <br />
=<br />
⎣<br />
⎤ ⎦<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
x − 1 y z + 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: d<br />
1<br />
: = =<br />
2 −1 1<br />
có phương trình tham số :<br />
⎧x = 1+<br />
2t1<br />
⎪<br />
⎨y = − t<br />
1<br />
,<br />
⎪<br />
⎩z = − 2 + t1<br />
<br />
có 1 VTCP u ( 2; −1;1)<br />
1<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧x = 1+<br />
t<br />
2<br />
x + 1 y −1 z − 3<br />
⎪<br />
d<br />
2<br />
: = = có phương trình tham số : ⎨y = 1 + 7t<br />
2<br />
,<br />
1 7 − 1<br />
⎪<br />
⎩z = 3 − t<br />
2<br />
A d<br />
1,B d2<br />
A 1+ 2t ; −t ; − 2 + t ,B − 1+ t ;1+ 7t ;3 − t<br />
<br />
⇒ AB = ( t<br />
2<br />
− 2t1 − 2;7t<br />
2<br />
+ t1 + 1; −t 2<br />
− t1<br />
+ 5)<br />
<br />
⎧ ⎪AB.u 1<br />
= 0<br />
AB là đường vuông góc chung của d<br />
1,d2<br />
⇒ ⎨ <br />
⎪⎩ AB.u<br />
2<br />
= 0<br />
∈ ∈ ⇒ Gọi ( ) ( )<br />
1 1 1 2 2 2<br />
( − − ) − ( + + ) + ( − − + ) =<br />
( 2 1 ) ( 2 1 ) ( 2 1 )<br />
<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
<br />
có 1 VTCP u ( 1;7; −1)<br />
⎧⎪<br />
2 t<br />
2<br />
t1 2 1 7t<br />
2<br />
t1 1 1 t<br />
2<br />
t1 5 0 ⎧− 6t<br />
2<br />
= 6t1<br />
= 0<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ t1 = t<br />
2<br />
= 0<br />
⎪⎩ 1 t − 2t − 2 + 7 7t + t + 1 −1 −t − t + 5 = 0 ⎩51t 2<br />
+ 6t1<br />
= 0<br />
⇒ A 1;0; −2 ,B −1;1;3 ⇒ OA = 1;0; − 2 ,OB = −1;1;3<br />
1 1 6<br />
Diện tích tam giác OAB: SOAB<br />
= ⎡OA;OB⎤<br />
= ( 2; − 1;1)<br />
=<br />
2 ⎣ ⎦ 2 2<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Phương pháp: Đặt ( 2 3) x<br />
x x x<br />
x 1<br />
+ = t, t > 0. Do ( 2 + 3) ( 2 − 3) = 1 = 1⇒ ( 2 − 3 ) = . Thay vào<br />
t<br />
phương trình ban đầu và giải phương trình ẩn t.<br />
x x 1<br />
2 + 3 = t, t > 0 ⇒ 2 − 3 = . Phương trình đã cho trở thành:<br />
t<br />
<strong>Các</strong>h giải: Đặt ( ) ( )<br />
1<br />
⎡ t = 7 + 4 3<br />
+ = ⇔ − + = ⇔ ⎢<br />
t ⎢ ⎣t = 7 − 4 3<br />
2<br />
t 14 t 14t 1 0<br />
( ) ( )<br />
( ) ( )<br />
x 2<br />
t = 7 + 4 3 ⇒ 2 + 3 = 7 + 4 3 = 2 + 3 ⇒ x = 2<br />
x 2<br />
t = 7 − 4 3 ⇒ 2 + 3 = 7 − 4 3 = 2 − 3 ⇒ x = −2<br />
Vậy tập nghiệm của phương trình đã cho S = { − 2;2}<br />
. Tổng các nghiệm của phương trình là: ( )<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
Phương pháp:<br />
- Xét phương trình hoành độ giao điểm.<br />
- Sử dụng định lý Vi – ét , tìm m.<br />
2<br />
− 2 + 2 = 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Các</strong>h giải: Phương trình hoành độ giao điểm của ( d ) : y = − x + m và ( )<br />
− 2x + 1<br />
− x + m = , x ≠ −1<br />
x + 1<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
x x mx m 2x 1 x m 1 x 1 m 0 1<br />
⇔ − + + = − + ⇔ − + + − =<br />
− 2x + 1<br />
C : y = là:<br />
x + 1<br />
(d) cắt (C) tại 2 điểm phân biệt ⇔ Phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt và khác -1<br />
2<br />
( ) ( )<br />
⎧⎪<br />
∆ > 0 ⎧ ⎪ m + 1 − 4 1− m > 0<br />
⇔ ⎨ 2<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ + − ><br />
⎪⎩<br />
( −1) − ( m + 1)( − 1)<br />
+ 1− m ≠ 0 ⎪⎩<br />
3 ≠ 0<br />
Gọi tọa độ giao điểm là ( ) ( )<br />
Theo Vi – ét:<br />
⎧x1 + x2<br />
= m + 1<br />
⎨<br />
⎩x1x 2<br />
= 1−<br />
m<br />
⎧y = − x + m<br />
A x ; y ,B x ; y ⇒ x , x là nghiệm của (1).<br />
1 1 2 2 1 2<br />
1 1<br />
A, B∈d ⇒ ⎨<br />
⇒ y2 − y1 = x1 − x<br />
2<br />
y2 = − x2<br />
+ m<br />
⎩<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2 2 2<br />
AB = x − x + y − y = x − x + x − x = 2 x − x<br />
2 1 2 1 2 1 1 2 2 1<br />
2 2<br />
( ) ( ) ( )<br />
= 2 x + x − 8x x = 2 m + 1 −8 1−<br />
m<br />
2 1 1 2<br />
( )<br />
2<br />
m 6m 3 0 2<br />
2 2 2 ⎡m = 1<br />
⇒ 2( m + 1) −8( 1− m) = 2 2 ⇔ ( m + 1) − 4( 1− m)<br />
= 4 ⇔ m + 6m − 7 = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣m = −7<br />
( Thỏa mãn điều kiện (2))<br />
1+ − 7 = − 6<br />
Tổng các giá trị của m là: ( )<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
Phương pháp: Sử dụng phương pháp hàm số.<br />
x x x<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
x x x<br />
1 1 1<br />
⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
x x x<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
2 + 3 + 4<br />
x x x<br />
<strong>Các</strong>h giải: + + = m( 2 + 3 + 4 ) ⇔ m =<br />
( 1)<br />
Xét hàm số<br />
x x x<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟<br />
2 3 4 2 + 3 + 4<br />
y =<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
=<br />
x x x x x x<br />
2 + 3 + 4 2 + 3 + 4<br />
−x −x −x<br />
0;1 :<br />
trên [ ]<br />
−x −x −x x x x −x −x −x x x x<br />
( 2 ln 2 3 ln 3 4 ln 4)( 2 3 4 ) ( 2 3 4 )( 2 ln 2 3 ln 3 4 ln 4)<br />
x x x<br />
2<br />
( 2 + 3 + 4 )<br />
− + + + + − + + + +<br />
y ' = < 0, ∀x ∈ 0;1<br />
=>Hàm số nghịch biến trên<br />
[ 0;1]<br />
[ ]<br />
⎧<br />
13<br />
⎪<br />
Min y = y( 1)<br />
=<br />
0;1 ⇒ ⎨<br />
108<br />
⎪Max y = y( 0)<br />
= 1<br />
⎩ [ 0;1]<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
[ ]<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⎡ 13 ⎤ 13 121<br />
=>Phương trình (1) có nghiệm trên[ 0;1 ] ⇔<br />
⎢<br />
;1 ⇒ a = ,b = 1⇒ a + b =<br />
⎣108 ⎥<br />
⎦ 108 108<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương pháp: Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên của g( x)<br />
và đánh giá số giao điểm của đồ thị hàm số y g ( x)<br />
hoành.<br />
2<br />
x<br />
g x = f x + ⇒ g ' x = f ' x + x<br />
2<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( ) ( ) ( ) ( )<br />
( ) ( )<br />
g ' x = 0 ⇔ f ' x = − x<br />
Xét giao điểm của đồ thị hàm số y f '( x)<br />
điểm có hoành độ là: 2;2;4<br />
= và trục<br />
= và đường thẳng y = −x<br />
ta thấy, hai đồ thị cắt nhau tại ba<br />
− tương ứng với 3 điểm cực trị của y g ( x)<br />
( − ) 2<br />
= .<br />
2<br />
( ) ( ) 2 4<br />
g 2 = f 2 + = − 6 + 2 = −4;g ( − 4) = f ( − 4)<br />
+ = − 10 + 8 = − 2<br />
2 2<br />
Bảng biến <strong>thi</strong>ên:<br />
x −∞ − 2 2 4 +∞<br />
( )<br />
g ' x 0 0 0<br />
( )<br />
g x − 2<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta thấy g( x) < 0∀x ∈( 2;4)<br />
⇒ phương trình ( )<br />
( )<br />
x ∈ 2;4<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
− 6<br />
Phương pháp: Xác định góc giữa hai mặt phẳng α, β :<br />
g x = 0 không có nghiệm<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Tìm giao tuyến ∆ của α,<br />
β<br />
- Xác định 1 mặt phẳng γ ⊥ ∆<br />
- Tìm các giao tuyến a = α ∩ γ , b = β ∩ γ<br />
- Góc giữa hai mặt phẳng α, β : α; β = a;b<br />
<strong>Các</strong>h giải: Kẻ OH ⊥ AM,H ∈ AM,OK ⊥ SH,K ∈ SH<br />
⎧AM<br />
⊥ SO<br />
⎨ ⇒ AM ⊥ SOH ⇒ AM ⊥ OK<br />
⎩AM<br />
⊥ OH<br />
Vì ( )<br />
Mà ( ) ( ( ))<br />
OK ⊥ SH ⇒ OK ⊥ SAM ⇒ d O; SAM = OK = 2<br />
( ) ( )<br />
⎧⎪ SAM ∩ OAM = AM<br />
Ta có: ⎨<br />
( vì AM ⊥ OH,AM ⊥ SO )<br />
⎪⎩ AM ⊥ ( SOH)<br />
0<br />
Mà ( SOH) ( OAM) OH, ( SOH) ( SAM) SH (( SAM ),( OAM)<br />
) ( SH,OH) SHO 30<br />
∩ = ∩ = ⇒ = = = Tam<br />
OK 2<br />
giác OHK vuông tại K ⇒ OH = = = 4<br />
0<br />
sin H sin 30<br />
Tam giác SOH vuông tại O ⇒ SO = OH.tan H = 4.tan 30 =<br />
Tam giác OAM cân tại O,<br />
0 4<br />
<br />
<br />
AOM 60<br />
AOM = 60 ,OH ⊥ AM ⇒ HOM = = = 30<br />
2 2<br />
Tam giác OHM vuông tại H ⇒ OM = OH = 4 = 4 =<br />
8<br />
cos HOM cos30<br />
0<br />
3 3<br />
2<br />
1 2 1 2 1 ⎛ 8 ⎞ 4 256 3π<br />
Thể tích khối nón: V = π R h = π .OM .SO = π .<br />
3 3 3<br />
⎜ ⎟ =<br />
⎝ 3 ⎠ 3 27<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
Phương pháp:<br />
- Biểu diễn số phức và giải bài toán tìm GTLN trên mặt phẳng tọa độ.<br />
<strong>Các</strong>h giải: Gọi I( 1;1; ),J( 1; 3 ),A ( 2;3)<br />
− − .<br />
Xét số phức z = x + yi, ( x, y ∈ R)<br />
, có điểm biểu diễn là M( x; y )<br />
2<br />
2 2 2 2<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
z −1− i = z + 1+ 3 i = 6 5 ⇔ x − 1 + y − 1 + x + 1 + y + 3 = 6 5 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇔ MI + MJ = 6 5 ⇒ M di chuyển trên đường elip có tiêu điểm I và J, độ dài trục lớn là3 5<br />
Tìm giá trị lớn nhất của z − 2 − 3i tức là tìm độ dài lớn nhất của đoạn AM khi M di chuyển trên elip.<br />
3<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>22</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
IA = 1;2 ,JA = 3;6 ⇒ JA = 3IA, điểm A nằm trên trục lớn của elip.<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
=>AM đạt độ dài lớn nhất khi và chỉ khi M trùng với B, là đỉnh của elip nằm trên trục lớn và khác phía<br />
A so với điểm I.<br />
Gọi S là trung điểm của IJ ⇒ S( 0; − 1)<br />
Độ dài đoạn AB = SA + SB<br />
<br />
6 5<br />
AS = −2; −4 ⇒ AS = 2 5,SB = = 3 5 ⇒ AB = 5 5<br />
2<br />
Mà ( )<br />
Vậy<br />
z − 2 − 3i = 5 5<br />
max<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
Phương pháp: Nhân xác suất.<br />
*<br />
<strong>Các</strong>h giải: Gọi số lần Amelia tung đồng xu là ( )<br />
n, n ∈ N ⇒ Số lần Blaine tung là n − 1<br />
Amelia thắng ở lần tung thứ n của mình nên n −1lượt đầu Amelia tung mặt sấp, lần thứ n tung mặt<br />
ngửa, còn toàn bộ n −1lượt của Blaine <strong>đề</strong>u sấp. Khi đó:<br />
n−1 n−1 n−1<br />
⎛ 1 ⎞ 1 ⎛ 2 ⎞ 1 ⎛ 2 ⎞<br />
Xác suất Amelia thắng ở lần tung thứ n: ⎜1 − ⎟ . . ⎜1− ⎟ = ⎜ ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ 3 ⎝ 5 ⎠ 3 ⎝ 5 ⎠<br />
Xác suất Amelia thắng :<br />
∑<br />
n=<br />
1<br />
⎧p = 5<br />
⇒ ⎨ ⇒ q − p = 9 − 5 = 4<br />
⎩q = 9<br />
Câu 41: Đáp án C<br />
N 1+<br />
r r<br />
Phương pháp: Bài toán lãi suất trả góp: A =<br />
n<br />
1+ r −1<br />
Trong đó:<br />
N: số tiền vay<br />
r: lãi suất<br />
⎛ 2 ⎞<br />
n−1 2 3<br />
1− 1 2 1 2 2 2 1<br />
⎜ ⎟<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎞<br />
5 1 1 5<br />
. 1 ... lim<br />
⎝ ⎠<br />
⎜ ⎟ = + + ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ + = = . =<br />
3 ⎝ 3 ⎠ 3 ⎜ 5 5 5 ⎟ 3 2 3 3<br />
⎝ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎠ 1−<br />
9<br />
5 5<br />
( )<br />
( )<br />
A: số tiền phải trả hàng tháng để sau n tháng là hết nợ.<br />
( )<br />
( )<br />
N 1+ r r 200. 1+<br />
1% .1%<br />
<strong>Các</strong>h giải: Ta có: A = ⇔ m = ≈ 21,116 ( triệu đồng)<br />
n 10<br />
1+ r − 1 1+ 1% −1<br />
Câu 42: Đáp án B<br />
<br />
AB = −1; −2;3<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( )<br />
n<br />
( )<br />
( )<br />
n 10<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x − 2 y −1 z −1<br />
d : = =<br />
1 −2 2<br />
có 1 VTCP v( 1; −2;2)<br />
<br />
là một VTCP của ∆<br />
∆ là đường thẳng qua A, vuông góc với d ⇒ ∆ ⊂ ( α ) mặt phẳng qua A và vuông góc d<br />
Phương trình mặt phẳng ( α) :1( x − 3) − 2( y − 2) + 2( z − 1)<br />
= 0 ⇔ x − 2y + 2z − 1 = 0<br />
Khi đó, d ( B; ) d ( B; ( ))<br />
∆ = α khi và chỉ khi ∆ đi qua hình chiếu H của B lên( α )<br />
min<br />
*) Tìm tọa độ điểm H:<br />
Đường thẳng BH đi qua B( 2;0;4)<br />
và có VTCP là VTPT của ( )<br />
α có phương trình:<br />
( )<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
H ∈ BH ⇒ H 2 + t; − 2t;4 + 2t<br />
H ∈ α ⇒ 2 + t − 2 − 2t + 2 4 + 2t − 1 = 0 ⇔ 9t + 9 = 0 ⇔ t = −1⇒<br />
H 1;2;2<br />
<br />
HA = 2;0; − 1 = u 2;b;c u = 5<br />
∆ đi qua A ( 3;2;1 ), H( 1;2;2 ) có VTCP ( ) ( )<br />
Câu 43: Đáp án D<br />
3 2 2<br />
y = x − 6x + m − 1 x + <strong>2018</strong> ⇒ y ' = 3x − 12x + m − 1<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( )<br />
( )<br />
( )<br />
2<br />
y ' 0 3x 12x m 1 0 1<br />
= ⇔ − + − =<br />
∆ ' = 36 − 3. m − 1 = 39 − 3m<br />
+ ) ∆ ≤ 0 ⇔ m ≥13 ⇒ y ' ≥ 0, ∀x ∈ R ⇒ Hàm số đồng biến trên R ⊃ ( 1; +∞ )<br />
+ ) ∆ > 0 ⇔ m < 13: Phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt x , x ( x < x )<br />
⎧x1 + x<br />
2<br />
= 4<br />
⎪<br />
Theo đinh lí Viet ta có ⎨ m −1<br />
⎪x1x2<br />
=<br />
⎩ 3<br />
1;+∞ thì<br />
Khi đó, để hàm số đồng biến trên khoảng ( )<br />
⎧m −1<br />
⎧⎪<br />
x1x 2<br />
− ( x1 + x2<br />
) + 1 > 0 ⎪ − 4 + 1 > 0<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ ⎨ 3<br />
( vô lí )<br />
⎪⎩ x1 + x<br />
2<br />
− 2 < 0 ⎪<br />
⎩4 − 2 < 0<br />
Vậy m ≥ 13<br />
Mà m ≤ <strong>2018</strong>,m ∈Z<br />
+ ⇒ m∈{ 13;14;15;...;<strong>2018</strong> }<br />
Số giá trị của m thỏa mãn là: <strong>2018</strong> − 13 + 1 = 2006<br />
Câu 44: Đáp án B<br />
Phương pháp: Đạo hàm: ( f.g )' = f '.g + f.g '<br />
x x 1<br />
1 2 1 2<br />
⎧x = 2 + t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= − 2t<br />
⎪<br />
⎩z = 4 + 2t<br />
( 1<br />
− )( 2<br />
− ) ≥<br />
( ) ( )<br />
⎧x − 1 < 0 ⎧⎪<br />
x 1 x 1 0<br />
⎩x −1 ≤ 0 ⎪⎩ x − 1 + x − 1 < 0<br />
1<br />
1<br />
<<br />
2<br />
≤ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨<br />
2 1 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 24<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ⎡ ( )<br />
3f x + f ' x = 1+ 3e ⇔ 3e f x + e f ' x = 3 1+ 3 ⇔ ⎣e f x ⎤<br />
⎦ ' = e 1+<br />
3e<br />
1 1<br />
<strong>Các</strong>h giải: ln 6 ln 6<br />
2 2<br />
3x 3x −2x<br />
⇒ ⎡<br />
⎣e f ( x ) ⎤<br />
⎦ 'dx = e 1+<br />
3e dx<br />
Ta có:<br />
∫<br />
0 0<br />
2<br />
1 3ln 6<br />
1 ln 6<br />
3x 3x ln<br />
3<br />
6<br />
∫<br />
0<br />
1 1 1<br />
ln 6 ln 6 ln 6<br />
2 2 2<br />
3x −2x 2x 2x 1 2x 2x<br />
0 0 0<br />
1 ln 6<br />
2<br />
1<br />
2x<br />
ln 6<br />
2x 2<br />
2x<br />
( ) ( )<br />
0<br />
−2x 3x 3x 3x −2x 3x 3x −2x<br />
∫<br />
ln 6<br />
2 2<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ 11 ⎛ 1 ⎞ 11<br />
⎡<br />
⎣e f ( x ) ⎦<br />
⎤ 'dx = ( e f ( x)<br />
) 0= e f ⎜ ln 6⎟ − f ( 0)<br />
= e f ⎜ ln 6⎟ − = 6 6.f ⎜ ln 6⎟<br />
−<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 3 ⎝ 2 ⎠ 3<br />
∫ ∫ ∫<br />
Trang 25<br />
( )<br />
I = e 1+ 3e dx = e e + 3dx = e + 3d e + 3<br />
2<br />
1<br />
e + 3 e + 3 e + 3 8 19<br />
= . = = 9 − =<br />
2 3<br />
3 3 3<br />
0<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞ 11 19 ⎛ 1 ⎞ 10 5 6<br />
⇒ 6 6.f ⎜ ln 6⎟ − = ⇒ f ⎜ ln 6⎟<br />
= =<br />
⎝ 2 ⎠ 3 3 ⎝ 2 ⎠ 6 6 18<br />
Câu 45: Đáp án B<br />
Phương pháp: Dựa vào khoảng cách giữa đường thẳng và mặt phẳng song song tính khoảng cách giữa hai<br />
đường thẳng chéo nhau.<br />
+) Lấy mặt phẳng (P) chứa đường thẳng d2<br />
và song song với d<br />
1<br />
.<br />
Khi đó, ( 1 2 ) = ( 1 ( ))<br />
d d ,d d d , P .<br />
(Chọn sao cho ta dễ dàng tính được khoảng cách).<br />
+) Tính khoảng cách giữa đường thẳng<br />
2<br />
<strong>Các</strong>h giải:<br />
Dựng hình bình hành A’C’B’D<br />
⇒ B'C'/ / ( BDA ')<br />
( ) d ( B'C'; ( BDA '))<br />
⇒ A 'D / /B'C'<br />
⇒ d B'C';BA ' =<br />
Gọi J là trung điểm A’D.<br />
Kẻ B'H ⊥ BJ,H ∈ BJ<br />
∆A 'B'C' <strong>đề</strong>u ⇒ ∆A 'B'D <strong>đề</strong>u ⇒ B'J ⊥ A 'D<br />
Mà ( )<br />
P .<br />
d và mặt phẳng ( )<br />
BB' ⊥ A 'D ⇒ A 'D ⊥ BA 'D ⇒ A 'D ⊥ B'H<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B'H ⊥ ( A 'DB) ⇒ d( B'C;A 'B)<br />
= B'H<br />
∆A 'B'D <strong>đề</strong>u, cạnh bằng<br />
a 3<br />
a ⇒ B'J =<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 1 1 1 7 a 21<br />
∆JB'B<br />
vuông tại B' ⇒ = + = + = ⇒ B'H =<br />
2 2 2 2 2 2<br />
B'H BB' JB' a ⎛ a 3 ⎞ 3a 7<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
a 21<br />
⇒ d ( B'C';A 'B)<br />
=<br />
7<br />
Câu 46: Đáp án A<br />
Phương pháp: Đạo hàm hàm hợp: ( ( ))<br />
( f u x )' = f '( u ( x )).u '( x)<br />
f 2x = 4cos x.f x − 2x ⇒ f ' 2x .2 = − 4sin x.f x + 4cos x.f ' x − 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: Ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
2f ' 0 = − 4sin 0.f 0 + 4cos0.f ' 0 − 2 ⇔ 2f ' 0 = 2 ⇔ f ' 0 = 1<br />
Câu 47: Đáp án D<br />
Phương pháp: d + r = R<br />
Trong đó,<br />
2 2 2<br />
d: khoảng cách từ tâm O đến mặt phẳng (P),<br />
r: bán kính đường tròn là giao tuyến của mặt cầu (S)<br />
và mặt phẳng (P),<br />
R: bán kính hình cầu.<br />
2 2 2<br />
S : x + y + z − 6x + 4y − 2z + 5 = 0 ⇔ x − 3 + y + 2 + z − 1 = 9<br />
2 2 2<br />
<strong>Các</strong>h giải: ( ) ( ) ( ) ( )<br />
⇒ ( S)<br />
có tâm ( )<br />
( Q)<br />
cắt ( )<br />
I 3; −2;1 , bán kính R = 3<br />
S theo giao tuyến là một đường tròn bán kính r = 2<br />
2 2 2 2 2 2<br />
Ta có: d + r = R ⇔ d + 2 = 3 ⇔ d = 5<br />
<br />
là một VTPT của( Q ).<br />
Khi đó n vuông góc với VTCP u ( 1;0;0 )<br />
Gọi n ( a;b;c ),( n ≠ 0)<br />
⇒ 1.a + 0.b + 0.c = 0 ⇔ a = 0<br />
Phương trình mặt phẳng (Q) đi qua ( )<br />
( ) ( ) ( )<br />
0. x − 0 + b y − 0 + c z − 0 = 0 ⇔ by + cz = 0<br />
Khoảng cách từ tâm I đến (Q):<br />
( )<br />
O 0;0;0 và có VTPT n ( 0;b;c ),( n ≠ 0)<br />
<br />
<br />
là:<br />
của Ox<br />
b. − 2 + c.1<br />
2 2 2 2 2<br />
2<br />
d = = 5 ⇒ ( 2b − c) = 5( b + c ) ⇔ b + 4ac + 4c = 0 ⇔ ( b + 2c)<br />
= 0 ⇔ b = −2c<br />
Cho<br />
2 2<br />
b + c<br />
<br />
c = −1⇒ b = 2 ⇒ n 0;2; −1<br />
Q : 2y − z = 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
( ) . Phương trình mặt phẳng ( )<br />
Phương pháp: Sử dụng phương pháp xác định tâm mặt cầu ngoại tiếp khối chóp.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 26<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Các</strong>h giải: Đặt A ( x;0;0 ),B( 0; y;0 ),( x, y > 0)<br />
Vì OA + OB = OC = 1⇒ x + y = 1<br />
Gọi J, F lần lượt là trung điểm AB, OC. Kẻ đường thẳng<br />
F song song OJ, đường thẳng qua J song song OC, 2<br />
đường thẳng này cắt nhau tại G.<br />
∆ OAB vuông tại O => J là tâm đường tròn ngoại tiếp tam<br />
giác.<br />
( )<br />
GJ / /OC ⇒ GJ ⊥ OAB ⇒ GO = GA = GB<br />
GF / /JO, JO ⊥ OC ⇒ GF ⊥ OC, mà F là trung điểm của OC<br />
=>GF là đường trung trực của OC ⇒ GC = GO<br />
⇒ GO = GA = GB = GC ⇒ G là tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện OABC<br />
2<br />
2 2 2<br />
⎛ 1 ⎞<br />
Bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện OABC : R = OG = FJ = O F + OJ = ⎜ ⎟ + OJ<br />
⎝ 2 ⎠<br />
( ) 2 2<br />
x + y 1<br />
2<br />
2<br />
2 2<br />
AB x + y<br />
2 1 2 3 3 6<br />
Ta có: OJ<br />
2 2<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
= = ≥ = = ⇒ R ≥ ⎜ ⎟ + = ⇒ R<br />
min<br />
= =<br />
2 2 2 2 2 ⎝ 2 ⎠<br />
⎜ 4 ⎟<br />
⎝ ⎠ 8 8 4<br />
Câu 49: Đáp án B<br />
Phương pháp: Đạo hàm hàm hợp : y = f ( u ( x)<br />
) ⇒ y' = f '( u ( x )).u '( x)<br />
<strong>Các</strong>h giải: Dựa vào đồ thị hàm số y f ( x)<br />
( )<br />
⎡x = 2<br />
⎣x 0<br />
CT<br />
=<br />
CD<br />
= ⇒ = ⇔ ⎢<br />
=<br />
x 2, x 0 f ' x 0<br />
2 2<br />
( ) ( ) ( )<br />
y = f x − 2x ⇒ y ' = f ' x − 2x . 2x − 2<br />
⎡x = 0<br />
⎡ x = 2<br />
⎢ ⎢<br />
⎢2x 2 0<br />
⎢<br />
⎣ − = ⎢<br />
x = 1±<br />
3<br />
x = 1<br />
⎣<br />
⎢<br />
⎢⎣ x = 1<br />
2<br />
⎡x − 2x = 0<br />
2<br />
⎢<br />
f '( x − 2x)<br />
= 0 ⎢<br />
2<br />
y ' = 0 ⇔ ⇔ x − 2 = 0 ⇔ ⎢<br />
2<br />
Vậy, hàm số y f ( x 2x)<br />
= − có 5 cực trị<br />
= ta thấy hàm số có hai điểm cực trị là<br />
Câu 50: Đáp án D<br />
Phương pháp: Cho hai mặt phẳng ( α) và ( β)<br />
cắt nhau, ta xác định góc giữa<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( α) và ( β)<br />
như sau:<br />
- Tìm giao tuyến ∆ của hai mặt phẳng ( α) và ( β ) .<br />
qua<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 27<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Tìm trong mỗi mặt phẳng ( α),( β)<br />
một đường thẳng , cùng cùng vuông góc với ∆ và cùng cắt ∆ tại<br />
điểm .<br />
- Xác định góc giữa và .<br />
<strong>Các</strong>h giải: Gọi H là trung điểm của A 'B' ⇒ AH ⊥ ( A 'B'C')<br />
Kẻ HJ,A 'K ' ⊥ B'C', ( J,K ' ∈B'C' ), AK ⊥ BC, ( K ∈ BC)<br />
HJ / /A 'K ',A 'K '/ /AK ⇒ HJ / /AK ⇒ H, J,A,K đồng phẳng<br />
⎧B'C'<br />
⊥ HJ<br />
⎨<br />
⎩B'C'<br />
⊥ AH<br />
Vì ⇒ B'C' ⊥ ( AKJH)<br />
( ) ( )<br />
⎧ A 'B'C' ∩ BCC'B' = B'C'<br />
⎪<br />
⎪B'C'<br />
⊥ ( AKJH)<br />
Ta có: ⎨<br />
⎪( AKJH) ∩ ( A 'B'C')<br />
= HJ<br />
⎪<br />
⎩( AKJH) ∩ ( BCC'B' ) = KJ<br />
(( BCC'B' );( A 'B'C')) ( KJ;HJ)<br />
⇒ =<br />
A 'B'K ' = 180 − 120 = 60 ⇒ A 'K ' = A 'B'.sin 60<br />
0 0 0 0<br />
1 A 'K ' a<br />
= 2a. = a = AK ⇒ HJ = =<br />
2 2 2<br />
2 2<br />
Xét ∆ B'HC':HC' = B'H + B'C' − 2.B'H.B'C'.cos B'<br />
2 2 0 2 2 −1<br />
2 2 2<br />
= a + ( 2a) − 2.a.2a.cos120 = a + ( 2a)<br />
− 2.a.2a. = a + 4a + 2a = a 7<br />
2<br />
⇒ = = ( ) (vì AH ( A 'B'C')<br />
∆AHC'<br />
vuông tại H AH HC.tan C' HC.tan AC'; ( A 'B'C')<br />
0<br />
a 7.tan 60 a 21<br />
= =<br />
Xét hình thang vuông<br />
Kẻ<br />
a<br />
AKJH : AK = A 'K ' = a,HJ = ,AH = a 21<br />
2<br />
a a<br />
JS ⊥ AK ⇒ SJ = AH = a 21,SA = HJ = ⇒ SK =<br />
2 2<br />
SJ a 21<br />
tan SKJ = = = 2 21<br />
SK a<br />
2<br />
Vì AK / /HJ ⇒ tan HJ;KJ = 2 21 ⇒ tan α = 2 21<br />
----- HẾT -----<br />
⊥ )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 28<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đồ thị như hình vẽ là của hàm số nào dưới đây?<br />
A.<br />
4 2<br />
y x 4x 2<br />
= − + + B.<br />
4 2<br />
y x 4x 2<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> THANH CHƯƠNG 1- NGHỆ AN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
= + + C.<br />
Câu 2: Cho hàm số y = f ( x)<br />
hàm xác định trên R \{ 2}<br />
biến <strong>thi</strong>ên như sau. Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
4 2<br />
y x 2x 2<br />
= − + D.<br />
4 2<br />
y = x − 4x + 2<br />
, liên tục trên mỗi khoảng xác định và có bảng<br />
x −∞ 0 2 +∞<br />
y' + 0 - +<br />
y<br />
3 10<br />
0 −∞ - 3<br />
A. Hàm số có giá trị lớn nhất bằng 10 B. Giá trị cực đại của hàm số là yCD<br />
= 10 C. Giá trị<br />
cực tiểu của hàm số là yCT<br />
= − 3 D. Giá trị cực đại của hàm số là yCD<br />
= 3<br />
Câu 3: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, mặt phẳng ( P)<br />
chứa trục Oy và đi qua điểm M ( 1;1; −1)<br />
phương trình là<br />
A. x + z = 0 B. x − y = 0 C. x − z = 0 D. y + z = 0<br />
Câu 4: Với số thực dương a bất kỳ, mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
A.<br />
2<br />
log 2a = 1+ 2log a<br />
B. log 2a = 2 + 2log a<br />
2<br />
2 2<br />
C. log ( 2a) 2<br />
= 2 + 2log a<br />
D. ( ) 2<br />
2 2<br />
2 2<br />
log 2a = 1+<br />
2log a<br />
2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
có<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧x = 1+<br />
2t<br />
⎪<br />
Câu 5: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d có phương trình ⎨y<br />
= t . Gọi d’là<br />
⎪<br />
⎩z = 2 − t<br />
hình chiếu vuông góc của đường thẳng d trên mặt phẳng (Oxy). Đường thẳng d’ có một véc tơ chỉ<br />
phương là<br />
<br />
u = 2;0;1<br />
A. ( )<br />
Câu 6:<br />
1<br />
lim<br />
x→−1<br />
2<br />
x − 2x − 3<br />
x + 1<br />
<br />
B. u = ( 1;1;0 )<br />
bằng<br />
1<br />
<br />
C. u = ( −2;1;0<br />
)<br />
A. 0 B. − 4<br />
C. − 3<br />
D. 1<br />
Câu 7: Cho số phức ( ) 2<br />
z = 1− 2i , số phức liên hợp của z là<br />
1<br />
<br />
D. u = ( 2;1;0 )<br />
A. z = 3 − 4i B. z = − 3+ 4i C. z = −3− 4i D. z = 1+<br />
2i<br />
Câu 8: Giải bóng đá V-league <strong>2018</strong> có 14 đội tham dự, mỗi đội gặp nhau hai lượt (lượt đi và lượt về).<br />
Tổng số trận của giải diễn ra là<br />
2<br />
A. 4! B. C C. 2.A D. A<br />
14<br />
Câu 9: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A ( 1;0;0; ),B( 0;1;0 ),C( 0;0; − 2)<br />
dưới đây là véc tơ pháp tuyến của mặt phẳng ( )<br />
<br />
A. n 4 = ( 2;2;; −1)<br />
<br />
B. n3<br />
= ( −2;2;1)<br />
2<br />
14<br />
ABC ?<br />
<br />
n1<br />
= 2; −2; −1<br />
C. ( )<br />
<br />
1<br />
2<br />
14<br />
D. n 2 = ( 1;1; −2)<br />
. Véc tơ nào<br />
Câu 10: Hình nón có thể tích bằng 16π và bán kính đáy bằng 4. Diện tích xung quanh của hình nón đã<br />
cho bằng<br />
A. 12π B. 24π C. 20π D. 10π<br />
log x + 2 ≤ 0 là<br />
Câu 11: Tập nghiệm S của bất phương trình ( )<br />
A. S = ( 0; − 1]<br />
B. S = [ − 1; +∞ ) C. S = ( −2; − 1]<br />
D. S = ( − 2; +∞ )<br />
Câu 12: Diện tích của hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số<br />
x = 0, x = 2 là<br />
2<br />
2<br />
y 3x 1<br />
A. S = 8<br />
B. S = 12<br />
C. S = 10<br />
D. S = 9<br />
f x = e + e − là<br />
Câu 13: Họ nguyên hàm của hàm số ( )<br />
x x<br />
A.<br />
x −x<br />
e e C<br />
x −x<br />
−x<br />
−x<br />
+ + B. e − e + C C. e − e + C D. 2e<br />
= + , trục hoành và hai đường thẳng<br />
Câu 14: Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC đôi một vuông góc và OA = a,OB = b,OC = c. Thể tích tứ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
diện OABC là<br />
A.<br />
abc<br />
V = B.<br />
12<br />
abc<br />
V = C.<br />
4<br />
abc<br />
V = D.<br />
3<br />
−x<br />
+ C<br />
abc<br />
V =<br />
6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 15: Bảng biến <strong>thi</strong>ên như hình vẽ là của hàm số nào trong các hàm số sau?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x −∞ − 1<br />
1 +∞<br />
y' + 0 - 0 +<br />
y<br />
A.<br />
1 +∞<br />
−∞ − 3<br />
3<br />
y x 3x 1<br />
= + − B.<br />
3<br />
y x 3x 1<br />
= − − C.<br />
3<br />
y x 3x 3<br />
Câu 16: Cho n là số nguyên dương; a, b là các số thực ( a 0)<br />
= − + + D.<br />
4 2<br />
y = x − 2x + 2<br />
⎛<br />
> . Biết trong khai triển ⎜ a −<br />
⎝<br />
9 4<br />
⎛<br />
hạng chứa a b . Số hạng có số mũ của a và b bằng nhau trong khai triển ⎜ a −<br />
⎝<br />
A.<br />
5 5<br />
6006a b B.<br />
8 8<br />
5005a b C.<br />
5 5<br />
3003a b D.<br />
n<br />
b ⎞<br />
⎟<br />
a ⎠ là<br />
5005a b<br />
6 6<br />
n<br />
b ⎞<br />
⎟ có số<br />
a ⎠<br />
Câu 17: Thầy An có 200 triệu đồng gửi ngân hàng đã được hai năm với lãi suất không đổi 0,4%/ tháng.<br />
Biết rằng số tiền lãi sau mỗi tháng được nhập vào vốn ban đầu để tính lãi cho tháng tiếp theo. Nhân dịp<br />
đầu xuân một hang ô tô có chương trình khuyến mãi trả góp 0% trong 12 tháng. Thầy quyết định lấy toàn<br />
bộ số tiền đó (cả vốn lẫn lãi) để mua một chiếc ô tô với giá 300 triệu đồng, số tiền còn nợ thầy sẽ chia<br />
<strong>đề</strong>u trả góp trong 12 tháng. Số tiêng thầy An phải trả góp hàng tháng gần với số nào nhất trong các số<br />
sau.<br />
A. 6.547.000 đồng B. 6.345.000 đồng C. 6.432.000 đồng D. 6.437.000 đồng<br />
Câu 18: Có bao nhiêu số tự nhiên m để hàm số<br />
( )<br />
2;+∞ ?<br />
4 3<br />
x 2x m −1<br />
2<br />
y x mx ln x 2<br />
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4<br />
Câu 19: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn ( )<br />
2 2<br />
( )<br />
C qua phép vị tự tâm O tỷ số k = 2 có phương trình là<br />
A.<br />
C.<br />
2 2<br />
x + y + 4x − 8y + 4 = 0<br />
B.<br />
2 2<br />
x + y + 4x −8y − 4 = 0<br />
D.<br />
= − − + − + đồng biến trên<br />
4 3 2<br />
C : x + y + 2x − 4y + 1 = 0 . Ảnh của đường tròn<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2<br />
x + y − 4x + 8y + 4 = 0<br />
2 2<br />
x + y + 4x − 8y + 2 = 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 20: Cho hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u S.ABC có tất cả các cạnh <strong>đề</strong>u bằng a, gọi G là trọng tâm tam giác<br />
SBC. Khoảng cách từ G đến mặt phẳng ( ABC)<br />
bằng<br />
A. a 6<br />
9<br />
B. a 3<br />
6<br />
C. a 6<br />
6<br />
D. a 6<br />
12<br />
Câu 21: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có bảng biến <strong>thi</strong>ên như hình vẽ bên và ( )<br />
phương trình ( )<br />
f x > 3 là<br />
x −∞ 0 2 +∞<br />
y' + 0 - 0 +<br />
y<br />
+∞ 3<br />
− 3<br />
A. S = ( − 2;2)<br />
B. S = ( −∞; − 2)<br />
C. S = ( −∞; −2) ∪ ( 2; +∞ )<br />
D. S = ( − 2; +∞ )<br />
Câu <strong>22</strong>: Đồ thị của hàm số nào dưới đây có cả tiệm cận đứng và tiệm cận ngang?<br />
A.<br />
2<br />
y x x 1<br />
= − + B.<br />
1<br />
y =<br />
2x + 1<br />
Câu 23: Giá trị lớn nhất của hàm số<br />
A. 2 B. 11 4<br />
C.<br />
y =<br />
2<br />
y cos x sinx 1<br />
= + + bằng<br />
Câu 24: Tích tất cả các nguyện của phương trình ( )<br />
A. 1 8<br />
B. 4 C. 1 4<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
x + 1<br />
f − 2 = 3. Tập nghiệm của bất<br />
D.<br />
C. 1 D. 9 4<br />
1+ log x log 2x = 2 bằng<br />
2 4<br />
D. 1 2<br />
−∞<br />
y =<br />
2<br />
x −1<br />
2<br />
2x + 1<br />
x − 1 y + 2 z − 3 x y −1 z − 6<br />
Câu 25: Trong không gian Oxyz, cho hai đường thẳng d<br />
1<br />
: = = ;d<br />
2<br />
: = = chéo nhau.<br />
1 1 −1 1 2 3<br />
Đường vuông góc chung của hai đường thẳng d<br />
1;d2<br />
có phương trình là<br />
A. x − 1 y + 2 z −<br />
= =<br />
3<br />
5 −4 1<br />
C. x + 1 y + 1 z −<br />
= =<br />
3<br />
5 −4 1<br />
B. x − 1 y + 1 z −<br />
= =<br />
1<br />
5 −4 1<br />
D. x + 1 y + 1 z −<br />
= =<br />
3<br />
3 −2 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 26: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, SA vuông góc với mặt phẳng đáy. Biết<br />
SA = 2 2a,AB = a,BC = 2a. Khoảng cách giữa hai đường thẳng BD và SC bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 2 7a<br />
7<br />
B.<br />
7a<br />
7<br />
C. 7a D.<br />
6a<br />
5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có AB = 3a, AD = 3a, A A ' = 2a. Góc giữa đường<br />
thẳng AC’ với mặt phẳng ( ABC)<br />
bằng<br />
A. 60 B. 45 C. 120 D. 30 <br />
A 1; −3;0 ,B − 5;1;2 . Phương trình mặt<br />
Câu 28: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm ( ) ( )<br />
phẳng trung trực của đoạn thẳng AB là<br />
A. −3x − 2y + z − 5 = 0<br />
B. 3x − 2y − z + 5 = 0<br />
C. 3x + 2y − z + 5 = 0<br />
D. − 3x + 2y − z + 1 = 0<br />
Câu 29: Tích phân<br />
1<br />
∫<br />
x −1<br />
2<br />
x − 2x + 2<br />
0<br />
dx bằng<br />
A. ln 2 B. − ln 2<br />
C. ln 2 D. − ln 2<br />
Câu 30: Gọi z<br />
1,z2<br />
là các nghiệm phức của phương trình<br />
w = 4 − z + z bằng<br />
2 2<br />
1 2<br />
2<br />
2z 2z 5 0.<br />
A. 3 B. 5 C. 5 D. 25<br />
− + = Mô đun của số phức<br />
Câu 31: Cho z là các số phức thỏa mãn điều kiện z + 3 + 2 = 1và w là số thuần ảo. Giá trị nhỏ nhất của<br />
1−<br />
2i<br />
biểu thức z − w bằng<br />
A. 5 − 5<br />
B. 5 C. 2 2 D. 1+<br />
3<br />
Câu 32: Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên dương của tham số m để phương trình<br />
( )( )<br />
4 4 6 m 2 2<br />
+ = − − có nghiệm thuộc đoạn [ ]<br />
1+ x 1− x 2+ x 2−x<br />
0;1 ?<br />
A. 4 B. 3 C. 1 D. 2<br />
3<br />
3<br />
Câu 33: Cho hàm số f ( x) = x − 3x + 1. Số nghiệm của phương trình ⎡ ( ) ⎤ ( )<br />
A. 3 B. 7 C. 5 D. 6<br />
⎣f x ⎦ − 3f x + 1 = 0 là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 34: Cho dãy số ( un<br />
) thỏa mãn<br />
A.<br />
20<br />
2 − 20<br />
B.<br />
Câu 35: Biết tích phân<br />
π<br />
4<br />
0<br />
⎧u1<br />
= 1<br />
⎨<br />
.<br />
⎩u n<br />
− 2un−<br />
1<br />
+ 1,n ≥ 2<br />
21<br />
2 − <strong>22</strong><br />
C.<br />
Tổng S = u1 + u<br />
2<br />
+ ... + u20<br />
bằng<br />
20<br />
2 D.<br />
21<br />
2 − 20<br />
5sin x + cos x<br />
∫ dx = a π + ln b với a, b là các số hữu tỉ. Tính S = a + b .<br />
sinx + cos x<br />
11<br />
5<br />
3<br />
A. S = 2 + 2 B. S = C. S = D. S =<br />
4<br />
4<br />
4<br />
1<br />
y = x − 3 − m x + 3m + 7 x − 1 có 5 cực<br />
3<br />
3 2<br />
Câu 36: Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số ( ) ( )<br />
trị?<br />
A. 3 B. 5 C. 2 D. 4<br />
Câu 37: Cho hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y = x , đường<br />
thẳng y = 2 − x và trục hoành. Thể tích của khối tròn xoay sinh bởi<br />
hình phẳng trên khi quay quanh trục Ox bằng<br />
A. 7 π<br />
6<br />
C. 5 π<br />
6<br />
Câu 38: Cho phương trình<br />
B. 4 π<br />
3<br />
D. 5 π<br />
4<br />
2 2 2<br />
mx 4 4 cos x.<br />
⎛ π ⎞<br />
phương trình có nghiệm thuộc khoảng⎜<br />
0; ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ bằng<br />
+ π − π Tổng tất cả các giá trị nguyên của tham số m để<br />
A. − 54<br />
B. 35 C. − 35<br />
D. 51<br />
Câu 39: Gọi z<br />
1,z 2<br />
là các nghiệm phức thỏa mãn z1 = z2<br />
= 1 và z1 − 2z2<br />
= 6 . Tính giá trị của biểu<br />
thức P = 2z1 + z2<br />
.<br />
A. P = 2<br />
B. P = 3<br />
C. P = 3<br />
D. P = 1<br />
Câu 40: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng ( )<br />
P : x + 2y + − 8 = 0 và ba điểm<br />
( − ) ( ) ( − ) Gọi M ( x ; y ;z ) là điểm thuộc mặt phẳng ( )<br />
A 0; 1;0 ,B 2;3;0 ,C 0; 5;2 .<br />
MA = MB = MC. Tổng S = x0 + y0 + z0<br />
bằng<br />
0 0 0<br />
A. − 12<br />
B. − 5<br />
C. 12 D. 9<br />
P sao<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
cho<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3 2<br />
Câu 41: Gọi S là tổng tất cả các giá trị của tham số m để hàm số ( )<br />
nhất trên đoạn [ 0;1]<br />
bằng 9. Giá trị của S bằng<br />
A. S = 5<br />
B. S = − 1<br />
C. S = − 5<br />
D. S = 1<br />
y = x + m + 1 x − m + 1 có giá trị lớn<br />
Câu 42: Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có một đáy là tam giác ABC vuông tại A;<br />
AB = 3a,BC = 5a. Biết khối trụ có hai đáy là hai đường tròn nội tiếp hai tam giác ABC, A’B’C’ và có thể<br />
3<br />
tích bằng 2πa . Chiều cao AA’ của lăng trụ bằng<br />
A. 3a B. 3a C. 2a D. 2a<br />
Câu 43: Cho hình chóp S.ABC có độ dài các cạnh đáy<br />
AB = 3,BC = 4,AC = 17. Gọi D là trung điểm của BC, các mặt<br />
SAB , SBD , SAD cùng tạo với mặt phẳng đáy một<br />
phẳng ( ) ( ) ( )<br />
bằng 60 . Thể tích của khối chóp S.ABC bằng<br />
A. 2 3<br />
3<br />
C. 5 3<br />
3<br />
B. 4 3<br />
3<br />
D. 4 2<br />
3<br />
Câu 44: Cho hàm số f ( x ) xác định trên R \{ −1;2}<br />
thỏa mãn ( ) ( )<br />
( − ) − ( ) = Giá trị của biểu thức ( )<br />
f 2 2f 0 4.<br />
A. 2 + ln 5<br />
B.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
f − 3 + f ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ bằng<br />
2<br />
x − x − 2<br />
góc<br />
3<br />
f ' x = ,f − 2 = 2ln 2 + 2 và<br />
5<br />
5<br />
2 + ln C. 2 − ln 2<br />
D. 1+<br />
ln 2<br />
2<br />
Câu 45: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật ABCD,<br />
AB = 2, AD = 3,SD = 14. Tam giác SAB cân tại S và nằm trong mặt phẳng<br />
vuông góc với mặt đáy. Gọi M là trung điểm của SC. Cô sin của<br />
hai mặt phẳng ( SBD)<br />
và ( )<br />
A.<br />
3<br />
3<br />
MBD bằng<br />
B. 43<br />
61<br />
C. 5 7<br />
Câu 46: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng ( )<br />
( ) ∈ ( ) Đường thẳng ∆ đi qua A nằm trong mặt phẳng ( )<br />
A 1;0;0 P .<br />
D.<br />
2<br />
3<br />
biết<br />
góc tạo bởi<br />
P : x + y − z − 1 = 0 và điểm<br />
P và tạo với trục Oz một góc nhỏ nhất.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Gọi M ( x<br />
0; y<br />
0;z0<br />
) là giao điểm của đường thẳng ∆ với mặt phẳng ( Q ) : 2x + y − 2z + 1 = 0 . Tổng<br />
S = x0 + y0 + z0<br />
bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. − 5<br />
B. 12 C. − 2<br />
D. 13<br />
Câu 47: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng ( α ) : x + y + z − 4 = 0, mặt cầu<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( )<br />
2 2 2<br />
S : x + y + z − 8x − 6y − 6z + 18 = 0 và điểm M ( 1;1;2 ) ∈( α ) . Đường thẳng d đi qua M nằm trong mặt<br />
phẳng ( α ) và cắt mặt cầu ( )<br />
Đường thẳng d có một véc tơ chỉ phương là<br />
<br />
<br />
u1<br />
= 2; −1; −1<br />
u3<br />
= 1;1; −2<br />
A. ( )<br />
S tại hai điểm phân biệt A, B sao cho dây cung AB có đọ dài nhỏ nhất.<br />
B. ( )<br />
<br />
C. u 2 = ( 1; −2;1)<br />
<br />
D. u 4 = ( 0;1; −1)<br />
Câu 48: Một hộp đựng 15 cái thẻ được đánh số từ 1 đến 15. Rút ngẫu nhiên ba thẻ, xác suất để tổng ba<br />
số ghi trên ba thẻ được rút chia hết cho 3 bằng<br />
A. 25<br />
91<br />
B. 32<br />
91<br />
Câu 49: Cho hàm số ( )<br />
3 2<br />
( )<br />
y = f x cắt đường thẳng y 1<br />
số y f ( x)<br />
C. 31<br />
91<br />
D. 11<br />
27<br />
f x = x + 3x + mx + 1. Gọi S là tổng tất cả giá trị của tham số m để đồ thị hàm số<br />
= tại ba điểm phân biệt ( )<br />
= tại B, C vuông góc với nhau. Giá trị của S bằng<br />
A. 11 5<br />
B. 9 2<br />
C. 9 5<br />
A 0;1 ,B,C sao cho các tiếp tuyến của đồ thị hàm<br />
D. 9 4<br />
Câu 50: Cho hàm số y = f ( x)<br />
là hàm số chẵn và liên tục trên đoạn [ −π;<br />
π]<br />
thỏa mãn ( )<br />
Tích phân<br />
( )<br />
π<br />
f x<br />
∫ dx bằng<br />
x<br />
<strong>2018</strong> + 1<br />
−π<br />
A. <strong>2018</strong> B. 4036 C. 0 D.<br />
--- HẾT ---<br />
1<br />
<strong>2018</strong><br />
π<br />
∫<br />
0<br />
f x dx = <strong>2018</strong>.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> THANH CHƯƠNG 1- NGHỆ AN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-D 3-A 4-A 5-D 6- 7-B 8-D 9-A 10-C<br />
11-C 12-C 13-B 14-D 15-B 16-D 17-D 18-C 19-A 20-A<br />
21-B <strong>22</strong>-B 23-D 24-C 25-C 26-A 27-D 28-B 29-D 30-B<br />
31-A 32-B 33-B 34-B 35-C 36-A 37-C 38-A 39-A 40-D<br />
41-D 42-C 43-B 44-D 45-B 46-D 47-C 48-C 49-D 50-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
Dựa vào đồ thị hàm số ta thấy<br />
+) lim y<br />
x →+∞ x →−∞<br />
= lim y = +∞ ⇒ Loại A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> THANH CHƯƠNG 1- NGHỆ AN- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+) Đồ thị hàm số có 3 điểm cực trị ⇒ y' = 0 có 3 nghiệm phân biệt => Loại B<br />
+) Hàm số đạt cực trị tại các điểm x = 0, x = ± 2 ⇒ Loại C<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
Dựa vào bảng biên <strong>thi</strong>ên ta thấy<br />
lim f x = 10, lim f x = 0<br />
+) ( ) ( )<br />
x→+∞<br />
x→−∞<br />
+) Hàm số không có cực tiểu<br />
+) Giá trị cực đại của hàm số là yCD<br />
= 3<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
<br />
Gọi N( 0;1;0 ) là điểm thuộc trục Oy ⇒ MN = ( −1;0;1<br />
)<br />
<br />
Gọi u = ( 0;1;0 )<br />
<br />
⎣ ⎦<br />
là một véc tơ chỉ phương của đường thẳng Oy.<br />
<br />
Ta có ⎡u;MN⎤ = ( −1;0; −1) ⇒ n ( 1;0;1 ) là một véc tơ pháp tuyến của ( P )<br />
Suy ra phương trình mp( )<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
P là ( ) ( )<br />
x − 1 + z + 1 = 0 ⇔ x + z = 0<br />
Ta có log 2a 2 = log 2 + log a 2 = 2 + log a ( a > 0)<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
2 2 2 2<br />
Gọi M ( 1+ 2t; t;2 − t)<br />
là giao điểm của d và ( ) ( )<br />
Oxy : z = 0 ⇒ 2 − t = 0 ⇔ t = 2 ⇒ M 5;2;0 ∈ d '<br />
Gọi N( 1;0;2 ) là điểm thuộc d. Hình chiếu của N lên ( O xy)<br />
là I( 1;0;0 )<br />
<br />
Ta có IM = ( 4;2;0) ⇒ u1<br />
= ( 2;1;0 )<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Ta có<br />
2<br />
x 2x 3<br />
<br />
( x + 1)( x − 3)<br />
x →− 1 x →− 1 x →− 1<br />
là một véc tơ chỉ phương của d’<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
− −<br />
lim = lim = lim ( x − 3)<br />
= 4<br />
x + 1 x + 1<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Ta có z = ( 1− 2i) 2<br />
= −3 − 4i ⇒ z = − 3 + 4i<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
2 2<br />
Số trận bằng 2.C = A = 182 trận<br />
14 14<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
<br />
⎧ ⎪AB = ( −1;1;0<br />
) <br />
<br />
Có ⎨ ⇒ ⎡AB;AC ⎤ = −2; −2;1 ⇒ n 4 = 2;2; −1<br />
AC = ( −1;0; −2<br />
⎣ ⎦<br />
⎪⎩<br />
)<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
1 2 1 2 2 2<br />
Ta có V = πr h ⇒ 16π = π4 h ⇒ h = 3 ⇒ l = h + r = 5<br />
3 3<br />
Suy ra diện tích xung quanh bằng Sxq<br />
= π rl = 20π<br />
( ) ( ) là véc tơ pháp tuyến của ( ABC )<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
⎧x + 2 > 0<br />
⎨<br />
⎩x + 2 ≤ 1<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
BPT ⇔ ⇒ − 2 < x ≤ −1⇒ S = ( −2; −1]<br />
2<br />
Diện tích của hình phẳng cần tính là S = 3x + 1dx = 10<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Ta có ∫ ( −<br />
)<br />
x x x −x<br />
e + e dx = e − e + C<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
⎧OA<br />
⊥ OB<br />
Có ⎨ ⇒ OA ⊥ ( OBC)<br />
⇒ AO<br />
⎩OA<br />
⊥ OC<br />
1 bc<br />
OB ⊥ OC ⇒ ∆OBC<br />
vuông tại O ⇒ SOBC<br />
= OB.OC =<br />
2 2<br />
Suy ra V 1 1 bc abc<br />
OABC<br />
= OA.S<br />
OBC<br />
= a =<br />
3 3 2 6<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta có<br />
+) lim y<br />
x →+∞<br />
x →−∞<br />
= +∞ , lim y = −∞ ⇒ Loại C, D<br />
+) Hàm số đạt cực trị tại các điểm x = 1, x = −1⇒ Loại A.<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
2<br />
∫<br />
0<br />
là đường cao hạ từ đỉnh A xuống ( OBC )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n n<br />
k n<br />
k n<br />
3 k<br />
k n k b<br />
−<br />
k 2 k<br />
∑ n ∑ n<br />
k= 0 a k=<br />
0<br />
⎛ b ⎞ ⎛ ⎞<br />
⎜ a ⎟ C a ⎜ ⎟ C 1 a b<br />
⎝ a ⎠ ⎝ ⎠<br />
−<br />
Ta có − = − = ( − )<br />
⎧ 3<br />
9 4 ⎪n − k = 9 ⎧n = 15<br />
Có số hạng chứa a b ⇒ ⎨ 2 ⇒ ⎨<br />
⎪ k = 4<br />
k = 4 ⎩<br />
⎩<br />
3<br />
⇔ 15 − k = k ⇒ k = 6 ⇒ a = C − 1 a b = 5005a b<br />
2<br />
Số mũ của a và b bằng nhau ( ) 6<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Số tiền cần trả mỗi tháng<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
( ) 24<br />
300 − 200 1+<br />
0, 45%<br />
12<br />
6 6 6 6 6<br />
6 15<br />
= 6,437 triệu đồng<br />
1 1<br />
x<br />
x<br />
Ta có: y ' = x 3 − 2x 2 − ( m − 1) x + m − ≥ 0 ⇔ x 3 − 2x 2 + x − ≥ m( x − 1)<br />
( ) ( )<br />
2 1<br />
⇔ x x −1 − ≥ m x − 1<br />
x<br />
2 1<br />
Hàm số đồng biến trên ( 2; +∞) ⇔ x ( x −1) − ≥ m( x −1)( ∀ x > 2)<br />
( )<br />
2 1<br />
x − x −1<br />
−<br />
⇔ g( x)<br />
= x ≥ m ∀ x > 2<br />
x −1<br />
Mặt khác ( ) ( )<br />
( )<br />
1<br />
g x = x x −1 − ≥ m( ∀ x > 2)<br />
⇔ Min g ( x)<br />
≥ m<br />
x x 1 ( 2; +∞)<br />
Đặt ( )<br />
2<br />
( − )<br />
t = x x − 1 = x − x, với x > 2 ⇒ t > 2<br />
1 1<br />
2<br />
t<br />
t<br />
Xét f ( t) = t − ( t > 2) ⇒ f; ( t) = 1+ > 0( ∀ t > 2)<br />
Do đó ( ) ( )<br />
x<br />
3 3<br />
Min f t = f 2 = . Vậy m ≤ là giá trị cần tìm, kết hợp m ∈ N ⇒ m = 0;m = 1<br />
t><br />
2<br />
2 2<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
2 2<br />
Đường tròn ( C ) : x + y + 2x − 4y + 1 = 0 có tâm I( 1;0 )<br />
Qua phép vị tự O tỷ số k 2<br />
<br />
OI ' = 2OI ⇒ I ' − 2;4 ;R ' = k R = 4<br />
( )<br />
2 2<br />
C' : x + 2 + y − 4 = 16 hay<br />
Vậy ( ) ( ) ( )<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
− và bán kính R = 1+ 4 − 1 = 2<br />
= đường tròn ( C)<br />
biến thành đường tròn ( )<br />
2 2<br />
x + y + 4x − 8y + 4 = 0<br />
Gọi H là trọng tâm tam giác ABC ⇒ SH ⊥ ( ABC)<br />
C' tâm I’ bán kính R’. Ta có:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có:<br />
2<br />
AH = AI ( với I là trung điểm của BC)<br />
3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khi đó<br />
2 a 3 a 3 2 2 a 6<br />
AH = . = ⇒ SH = SA − AH =<br />
3 2 3 3<br />
1<br />
Do G là trọng tâm tam giác SBC ⇒ SI = 3IG ⇒ dG = dS<br />
3<br />
a 6 a 6<br />
Trong đó dS<br />
= SH = ⇒ dG<br />
=<br />
3 9<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
f x > 3 ⇔ f x > f −2 ⇔ x < − 2<br />
Dựa vào đồ thị ta thấy ( ) ( ) ( )<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án B<br />
Đồ thị hàm số<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
1<br />
y =<br />
2x + 1<br />
có tiệm cận ngang là 1<br />
y = −<br />
2<br />
2 2 2<br />
y = cos x + sinx + 1 = 1− sin x + sinx + 1 = − sin x + sinx + 2<br />
2<br />
Đặt t = sinx ⇒ t ∈[ − 1;1]<br />
ta xét: f ( t) = − t + t + 2( t ∈[ − 1;1]<br />
)<br />
Ta có: ( )<br />
1<br />
f ' t = − 2t + 1 = 0 ⇔ t =<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞ 9<br />
f − 1 = 0;f 1 = 2;f ⎜ ⎟ =<br />
⎝ 2 ⎠ 4<br />
Mặt khác ( ) ( )<br />
Vậy Max f<br />
[ ]<br />
( x)<br />
−1;1<br />
9<br />
=<br />
4<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
1<br />
1+ log2 x log4 2x = 2 ⇔ 1+ log2 x log2 2x = 2 ⇔ 1+ log2 x 1+ log2<br />
x = 4<br />
2<br />
Ta có: ( ) ( ) ( )( )<br />
⎡x = 2<br />
( ) 2 ⎡log2<br />
x = 1<br />
⇔ 1+ log2<br />
x = 4 ⇔ ⎢<br />
⎢ ⇔ 1<br />
⎣log2<br />
x = − 3 ⎢x<br />
=<br />
⎣ 8<br />
Vậy tích các nghiệm của phương trình bằng 1 4<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
Gọi A ( 1+ t; − 2 + t;3− t) ∈d1và B( u;1+ 2u;6 + 3u) ∈ d2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
⇒ AB = u − t − 1;3 + 2u − t;3 + 3u + t<br />
( )<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết ta giải hệ điều kiện :<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
⎧<br />
u 1<br />
AB.u<br />
d1<br />
0 u t 1 3 2u t 3 3u t 0<br />
⎧ = −<br />
⎪ = ⎧⎪ − − + + − − − − =<br />
⎪<br />
⎨ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ −1<br />
⎪⎩<br />
AB.u u t 1 2( 3 2u t) 3( 3 3u t)<br />
0 t<br />
d2<br />
= 0 ⎩⎪<br />
− − + + − + + + = ⎪ =<br />
⎩ 3<br />
⎛ −5 4 1 ⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 3 3 3 ⎠<br />
<br />
Khi đó B( −1; −1;3 ),AB ; ; − ⇒ u = ( 5; −4;1)<br />
x + 1 y + 1 z − 3<br />
Vậy PT đường vuông góc chung là AB : = =<br />
5 −4 1<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
Gọi O là tâm hình chữ nhật ABCD. Dựng Cx / /BD<br />
1<br />
⇒ d BD;SC = d BD; SCx = d O; SCx = d A; SCx<br />
2<br />
( ) ( ( )) ( ( )) ( ( ))<br />
Dựng ( ( ))<br />
AE ⊥ Cx, AF ⊥ SE ⇒ d A; SCx = AF<br />
AB.AD 4a<br />
⇒ = = =<br />
AB + AD 5<br />
Do BD / /Cx AE 2d ( A;BD) 2.<br />
2 2<br />
AE.SA 4a 7 2a 7<br />
Suy ra dA<br />
= AF = = ⇒ d =<br />
2 2<br />
AE + SA 7 7<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Ta có: Góc giữa đường thẳng AC’ với mặt phẳng ( )<br />
( )<br />
A 'B'C'D' và bằng góc AC'A ' = ϕ<br />
Lại có:<br />
AB<br />
ABC bằng góc giữa AC’và mặt phẳng<br />
A A ' 1<br />
A 'C' = AC = AB + AD = 2a 3 ⇒ tan ϕ = = ⇒ ϕ = 30<br />
A 'C' 3<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
<br />
AB = − 6;4;2 = −2 3; −2; −1 ,<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
2 2 0<br />
trung điểm của AB là ( −2; − 1;1)<br />
Mặt phẳng trung trực của AB qua điểm ( −2; − 1;1)<br />
và có VTPT là n = ( 3; −1; −1)<br />
X : 3 x + 2 − 2 y + 1 − z − 1 = 0 hay 3x − 2y − z + 5 = 0<br />
Suy ra ( ) ( ) ( ) ( )<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
2<br />
( − + )<br />
1<br />
1 1<br />
x −1 1 d x 2x 2 1 2<br />
1 1<br />
∫ dx = = ln x − 2x + 2 = ln = −ln 2<br />
2 2<br />
x − 2x + 2 2<br />
∫<br />
x − 2x + 2 2 2 2<br />
0 0 0<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎡ 1+<br />
3i<br />
⎢<br />
z =<br />
2<br />
2<br />
Sử dụng máy tính CASIO. Ta có: 2z − 2z + 5 = 0 ⇔ ⎢<br />
⎢ 1−<br />
3i<br />
z =<br />
⎢⎣ 2<br />
<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Do đó<br />
2 2<br />
⎡ w = 4 − z1 + z2<br />
= 4 − 3i<br />
⎢<br />
2 2 ⇒ = + =<br />
w = 4 − z1 + z2<br />
= 4 + 3i<br />
⎢⎣<br />
w 16 9 5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
z + 3 z + 3 + 2 − 4i x + 3 + 2 − 4i<br />
+ 2 = 1 ⇔ = 1 ⇔ ⇔ z + 5 − 4i = 5<br />
1− 2i 1− 2i 1−<br />
2i<br />
Do đó điểm A biểu diễn số phức z thuộc đường tròn tâm I( 5;4)<br />
Số phức w là số thuần ảo nên điểm B biểu diễn w thuộc trục tung<br />
z − w = AB ≤ d I;Oy − R = 5 − 5<br />
Ta có: ( )<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
Đặt<br />
Trang 15<br />
− bán kính R = 5<br />
⎛ x 4 ⎞ ⎛ x 4 ⎞ x 1 ⎛ x 1 ⎞<br />
PT ⇔ ⎜ 4.4 + 6 m 4.2 4 6 m 2<br />
x ⎟ = − ⎜ −<br />
x ⎟ ⇔ + = −<br />
x ⎜ −<br />
x ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 4 ⎝ 2 ⎠<br />
x 1 2 x 1 x 1 2<br />
t = 2 − ⇒ t = 4 − 2 + ⇒ 4 + = t + 2<br />
x x x<br />
2 4 4<br />
x ln 2<br />
t 2 ln 2 0<br />
x ( x 0;1 ) t ( x)<br />
2<br />
Lại có: = + > ∀ ∈[ ] ⇒ đồng biến trên khoảng [ 0;1 ]<br />
Suy ra<br />
⎡ 3⎤<br />
t ∈ ⎢<br />
0; ,<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
t + 2 = 6 − m t, dễ thấy t = 0 không phải nghiệm của phương trình đã cho.<br />
2<br />
ta có: ( )<br />
2<br />
t + 2 2<br />
Khi đó : 6 m t f ( t)<br />
Ta có: ( )<br />
− = = + = với<br />
t t<br />
2<br />
t<br />
[ ]<br />
3<br />
t ⎛ ⎤<br />
∈ ⎜ 0;<br />
⎝ 2 ⎥<br />
⎦<br />
t∈<br />
0;1<br />
f ' t = 1− = 0 ⇔ t = ± 2 ⎯⎯⎯→ t = 2<br />
2<br />
⎛ 3 ⎞ 17<br />
lim f t = +∞ ;f 2 = 2 2;f ⎜ ⎟ =<br />
⎝ 2 ⎠ 6<br />
Khi đó: ( )<br />
+<br />
( )<br />
x→0<br />
m∈Z<br />
Lập BBT suy ra PT có nghiệm khi 6 − m ≥ 2 2 ⇔ m ≤ 6 − 2 2 ⎯⎯⎯→ m = 1;m = 2;m = 3<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
3<br />
Ta có: ( ) ( )<br />
( ) ≈ − ( )<br />
( ) ( )<br />
( ) ≈ ( )<br />
⎡f x 1,88 1<br />
⎢<br />
⎡⎣<br />
f x ⎦⎤ − 3f x + 1 = 0 ⇔ ⎢f x ≈ 1,532 2<br />
⎢<br />
⎣f x 0,347 3<br />
Dựa vào đồ thị hàm số y f ( x) ( 1)<br />
có 3 nghiệm. Suy ra PT đã cho có 7 nghiệm.<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
= ⇒ có 1 nghiệm, (2) có 3 nghiệm và (3)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧u1<br />
= 1<br />
⎪⎧<br />
u1<br />
= 2<br />
Ta có: ⎨<br />
⇔ ⎨<br />
⎩u n<br />
= 2un+<br />
1<br />
+ 1,n ≥ 2 ⎪⎩<br />
un + 1 = 2( un−<br />
1<br />
+ 1 ), n ≥ 2<br />
+<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Đặt<br />
v = u<br />
⎧v + 1⇒ = 2<br />
⇒ v<br />
⎩<br />
1<br />
n n ⎨<br />
n<br />
vn = 2vn − 1<br />
là cấp số nhân với công bôi q = 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
20<br />
1−<br />
20<br />
21 21<br />
Ta có: S = v1 − 1+ v2 − 1 + ... + v20 − 1 = v1 + v<br />
2<br />
+ ... + v20 − 20 = v1<br />
− 20 = 2 − 2 − 20 = 2 − <strong>22</strong><br />
1−<br />
2<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Ta có 5sin x + cosx=A( sinx + cos x) + B( cos x − sinx)<br />
π<br />
( ) ( )<br />
4 4<br />
⎧ A = 3 5sin x + cos x 3 sinx + cos x − 2 cos x − sinx<br />
Đồng nhất hệ số ta được ⎨ ⇒ dx =<br />
dx<br />
B = − 2<br />
∫<br />
sinx cos x sinx cos x<br />
= +<br />
∫<br />
⎩<br />
0<br />
+<br />
π π π<br />
4 4 4<br />
( − ) π ( + )<br />
2 cos x sinx 3 d sin x cosx 3π<br />
= ∫ 3dx − ∫ dx = − 2 dx = − 2ln sinx + cos x<br />
sinx + cos x 4<br />
∫<br />
sinx + cos x 4<br />
0 0 0<br />
3π<br />
3π<br />
1 3 1 5<br />
= − 2ln 2 = + ln ⇒ a = ;b = ⇒ a + b =<br />
4 4 2 4 2 4<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
3<br />
x<br />
f x = − 3 3 − m x + 3m + 7 x − 1<br />
3<br />
2<br />
Ta xét: ( ) ( ) ( )<br />
x ' = x ' = )<br />
x<br />
( Chú ý ( ) ( )<br />
2 x<br />
2<br />
Khi đó hàm số cần xét là: ( ) ( ) ( ) ( )<br />
π<br />
x x<br />
y = f x ⇒ ⎡ ⎣<br />
f x ⎤ ⎦<br />
' = f ' x = x 2 m 3 x 3m 7<br />
x x<br />
⎡ ⎣ + − + + ⎤ ⎦<br />
⎡x = 0<br />
⇒<br />
⎣<br />
⎡f ( x ) ⎦<br />
⎤ ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣g x = x + 2 m − 3 x + 3m + 7 = 0 *<br />
2<br />
( ) ( ) ( )<br />
Đặt t = x ⇒ t 2 + 2( m − 3) x + 3m + 7 (**)<br />
Hàm số có 5 điểm cực trị khi (*) có 4 nghiệm ⇔ (**)<br />
π<br />
4<br />
0<br />
có 2 nghiệm dương phân biệt<br />
⎧<br />
⎧ ( ) 2 2<br />
∆ ' = m − 3 − 3m − 7 > 0 ⎪m − 9m + 2 > 0<br />
⎪<br />
⎪ 7 9 − 73<br />
⇔ ⎨3 − m > 0 ⇔ ⎨m < 3 ⇔ − < m <<br />
⎪<br />
3 2<br />
3m 7 0 ⎪<br />
⎪<br />
+ ><br />
7<br />
⎩<br />
⎪ m > −<br />
⎩ 3<br />
Với m ∈Z<br />
⇒ m = −2; −1;0<br />
<strong>Các</strong>h 2: Dựa vào phương pháp suy đồ thị từ đồ thị hàm số y = f ( x)<br />
thành đồ thị hàm số y f ( x )<br />
3<br />
x<br />
3<br />
2<br />
đó f ( x) = − ( 3 − m) x + ( 3m + 7)<br />
x −1ta có: ( )<br />
f x gồm 2 phần.<br />
= Trong<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phần 1: Là phần đồ thị hàm số y f ( x)<br />
Phần 2: Lấy đối xứng phần 1 qua trục tung<br />
= nằm bên phải trục tung<br />
Từ đó suy ra đồ thị hàm số f ( x ) có 5 điểm cực trị khi và chỉ khi đồ thị hàm số y f ( x)<br />
⇔ f ' x = x + 2 m − 3 x + 3m + 7 có 2 nghiệm dương.<br />
2<br />
dương ( ) ( )<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của 2 đồ thị là x = 2 − x ⇔ x = 1<br />
1 2<br />
2<br />
2 CASIO 5<br />
S = π ∫ x dx + π∫<br />
2 − x dx ⎯⎯⎯→ π<br />
6<br />
Thể tích khối tròn xoay cần tìm là: ( ) ( )<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
m cos x −1<br />
2 2<br />
4π<br />
x<br />
0 1<br />
2 2 2<br />
Ta có mx + 4π = 4π cos x ⇔ = = f ( x ) (*)<br />
Xét hàm số f ( x) 2<br />
Suy ra ( )<br />
Và ( )<br />
cos x −1<br />
⎛ π ⎞<br />
= trên ⎜ 0; ⎟,<br />
x<br />
2<br />
⎛ π ⎞<br />
f x là hàm số nghịch biến trên ⎜ 0; ⎟ 2<br />
+ + 2<br />
+<br />
x→0 x→0 x→0<br />
2 − x sin x − 2cos x ⎛ π ⎞<br />
f ' x = < 0; ∀x ∈ ⎜ 0; ⎟<br />
x ⎝ 2 ⎠<br />
⎝ ⎠ có ( ) 3<br />
cos x −1 1 ⎛ x x ⎞ 1<br />
lim f x = lim = lim − . ⎜sin : ⎟ = −<br />
x 2 ⎝ 2 2 ⎠ 2<br />
lim f x lim cos x −1 4<br />
= = − x π<br />
⎝ ⎠ mà ( ) π<br />
π 2 2<br />
x→<br />
x→<br />
2<br />
2 2<br />
2<br />
Khi đó, để (*) có nghiệm ⇔ − 1 m 4<br />
2 m 16<br />
2 2<br />
2 < 4π<br />
< − π<br />
⇔ − π < < −<br />
m Z m 19; 18; 17 . Vậy m = −54<br />
Kết hợp với ∈ → = { − − − }<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
Chuẩn hóa<br />
∑<br />
1 4<br />
− < f x < −<br />
2 π<br />
suy ra ( )<br />
2<br />
⎧ 1<br />
x = −<br />
⎧ ⎪ ⎪ ⎪<br />
⎨ ⎨ ⎨ ⎨<br />
⎩<br />
⎪⎩ ⎪⎩<br />
⎪y<br />
=<br />
⎪⎩ 4<br />
1 15<br />
z i.<br />
4 4<br />
2 2<br />
z1<br />
= z + yi ⎧ z1<br />
= 1 ⎧ x + y = 1<br />
4<br />
⇒ ⇔ ⇔<br />
2 2<br />
z2 = 1 z1<br />
− 2 = 6 ( x − 2)<br />
+ y = 6 15<br />
⇒<br />
1<br />
= − + Vậy<br />
1 2<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
⎛ 1 15 ⎞ 1 15<br />
P = 2z + z = 2 ⎜<br />
− + i + 1 = + i = 2<br />
4 4 ⎟<br />
⎝ ⎠ 2 2<br />
Phương trình mặt phẳng trung trực của AB là ( α ) : x + 2y − 3 = 0<br />
Phương trình mặt phẳng trung trực của AC là ( β) : 2y − z + 7 = 0<br />
Chọn x 1,<br />
⎧1 + 2y − 3 = 0 ⎧y = 1<br />
⎨<br />
⎨<br />
⎩2y − z + 7 = 0 ⎩z = 9<br />
= ta có ⇔ ⇒ N ( 1;1;9 ) ∈( α) ∩ ( β)<br />
= là 2 điểm cực trị<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương trình đường thẳng giao tuyến của ( α)<br />
và ( β)<br />
là ( )<br />
x −1 y −1 z − 9<br />
d : = =<br />
−2 1 2<br />
Vì MA = MB = MC ⇒ M = ( α) ∩ ( β) ⇒ M ∈( d) ⇒ M( − 2t + 1; t + 1;2t + 9)<br />
Mà M ∈( P)<br />
suy ra − 2t + 1+ 2( t + 1) + 2t + 9 − 8 = 0 ⇔ t = −2 ⇒ M( 5; − 1;5 )<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
= + + − + ⇒ = + + > ∀ ∈ R<br />
Ta có ( ) ( ) ( )<br />
3 2 2 2<br />
f x x m 1 x m 1 f ' x 3x m 1 0; x<br />
Suy ra f ( x)<br />
là hàm số đồng biến trên [ ]<br />
[ 0;1]<br />
( ) ( )<br />
2<br />
0;1 ⇒ max f x = f 1 = m − m + 3<br />
2<br />
⎡m = −2<br />
Yêu cầu bài toán ⇔ max f ( x) = 9 ⇔ m − m − 6 = 0 ⇔<br />
[ 0;1]<br />
⎢<br />
⎣m = 3<br />
Câu 42: Đáp án C<br />
2 2 AB + BC + AC<br />
Tam giác ABC vuông tại A, có AC = BC − AB = 4a ⇒ p = = 6a<br />
2<br />
1<br />
2 S∆<br />
ABC<br />
Diện tích tam giác ABC là S<br />
∆ ABC<br />
= .AB.AC = 6a ⇒ r = = a<br />
2 p<br />
3 3<br />
2 3 2a 2a<br />
Thể tích khối trụ là V = π r h = 2πa ⇒ h = = = 2a<br />
2 2<br />
r a<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
2 2 2<br />
AB + AC BC S∆<br />
ABD<br />
2 2 2<br />
Ta có AD = − = 3 ⇒ r∆<br />
ABD<br />
= = =<br />
2 4 p 4 2<br />
Gọi H là hình chiếu của S trên (ABD). Theo bài ra, ta có H là tâm đường tròn nội tiếp ∆ ABD<br />
6<br />
2 4 3<br />
Suy ra SH = tan 60 .r<br />
∆ABD<br />
= . Vậy thể tích khối chóp S. ABC là V = .S<br />
∆ABD<br />
=<br />
2<br />
3 3<br />
Câu 44: Đáp án D<br />
3 ⎛ 1 1 ⎞ x − 2<br />
f x = ∫ f ' x dx = ∫ dx = ⎜ − ⎟dx = ln + C<br />
x − x − 2<br />
∫<br />
⎝ x − 2 x + 1⎠<br />
x + 1<br />
Ta có ( ) ( )<br />
2<br />
Khi đó ( )<br />
⎧ x − 2<br />
⎪<br />
ln + C1<br />
khi x > 2<br />
x + 1<br />
⎧f ( − 2)<br />
= ln 4 + C = 2ln 2 + 2<br />
⎪ 2 − x<br />
⎪<br />
⎧C3<br />
= 2<br />
= ⎨ + − < < ⇒ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪ + ⎪ = + = ⎩C2<br />
= −1<br />
⎪ x − 2<br />
⎩<br />
2<br />
⎪ln + C3<br />
khi x < −1<br />
⎩ x + 1<br />
3<br />
f x ln C2<br />
khi 1 x 2 2ln 2 − 2<br />
x 1 f ( 0)<br />
ln 2 C2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎛ 1 ⎞ 5 5 5<br />
f − 3 + f ⎜ ⎟ = ln + C + ln1+ C = ln + 2 − 1 = 1+<br />
ln<br />
⎝ 2 ⎠ 2 2 2<br />
Vậy ( ) 3 2<br />
Câu 45: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi O là trung điểm của BC, gắn hệ trục Oxyz. Với B( −1;0;0 ),D( 1;3;0 ),C( −1;3;0<br />
) và<br />
2 2<br />
SO = SD − OD = 2<br />
Suy ra S( 0;0;2)<br />
⇒ trung điểm M của SC là<br />
<br />
<br />
⎣ ⎦<br />
Ta có n( SBD) = ⎡SB;SD⎤<br />
= ( 6; −4; −3)<br />
1 2<br />
Vậy cos( SBD );( MBD)<br />
Câu 46: Đáp án D<br />
<br />
n .n 43<br />
= =<br />
n 1 . n 2 61<br />
và ( MBD)<br />
⎛ 1 3 ⎞<br />
M ⎜ − ; ;1⎟<br />
⎝ 2 2 ⎠<br />
⎛ 3 ⎞<br />
n = ⎡MB;MD⎤<br />
⎣ ⎦<br />
= ⎜3; −2;<br />
− ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎧x = 1+<br />
at<br />
⎪ <br />
Gọi phương trình đường thẳng ∆ là ⎨y = bt , với u ∆ = ( a;b;c)<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= ct<br />
<br />
P ⇒ n P .u ∆ = 0 ⇔ a + b − c = 0 ⇔ c = a + b<br />
Vì ∆ nằm trong mặt phẳng ( ) ( )<br />
<br />
u ∆.u<br />
Oz c<br />
Góc giữa hai đường thẳng ∆ và Oz là cosα = =<br />
u ∆ . uOz<br />
a + b + c<br />
2 2 2<br />
( ) 2 2 2 2<br />
2 2<br />
a + b c 2 2 2 3c 3c 6<br />
Ta có a + b ≥ = ⇔ a + b + c ≥ ⇒ cosα ≤ c : =<br />
2 2 2 2 3<br />
Khi cosα lớn nhất ⇒ α nhỏ nhất và bằng<br />
Do đó, phương trình đường thẳng ∆ là x 1 y z .<br />
1 1 2<br />
Câu 47: Đáp án C<br />
6<br />
arccos .<br />
3 Xảy ra khi ⎧b = 2<br />
⎨<br />
⎩c<br />
= 2a<br />
− = = Vậy M ( 4;3;6 )<br />
2 2 2<br />
Xét ( S ) : ( x − 4) + ( y − 3) + ( z − 3)<br />
= 16 có tâm ( )<br />
I 4;3;3 , bán kính R = 4<br />
⎧x = 1+<br />
at<br />
⎪<br />
Gọi phương trình đường thẳng d có dạng ⎨y = 1 + bt mà d ⊂ ( α)<br />
⇒ a + b + c = 0<br />
⎪<br />
⎩z = 2 + ct<br />
<br />
⎡I M;u⎤<br />
2 2<br />
⎣ ⎦ 6 8a + 8ab + 9b<br />
Khoảng cách từ tâm I đến d là d = =<br />
2 2<br />
u 2 a + ab + b<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
⎛ AB ⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎣ ⎦<br />
2 2 2 2 2 2<br />
Ta có d ( I; ( d)<br />
) + = R ⇒ AB = 4 ⎡R − d ( I; ( d)<br />
) ⎤ = 64 − 4d ( I; ( d)<br />
)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2 2<br />
8a + 8ab + 9b 8t + 8t + 9<br />
min<br />
⇔ ⇔ ⇔ =<br />
max<br />
2 2 2<br />
⎩ a + ab + b ⎭<br />
t + t + 1<br />
max<br />
2<br />
Để AB d ( I; ( d)<br />
) ⎨<br />
⎬ f ( t)<br />
Khi đó<br />
1 a 1<br />
t b 2a<br />
2 b 2<br />
⎧<br />
= − ⇒ = − ⇔ = − và c = a ⇒ ud<br />
= ( 1; −2;1)<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
Rút ngẫu nhiên 3 thẻ trong 15 thẻ có<br />
3<br />
15<br />
⎫<br />
C cách ( )<br />
3<br />
<br />
⇒ n Ω = C = 455<br />
⎧1 ≤ x, y ≤15<br />
Gọi X là biến cố “ tổng ba số ghi trên ba thẻ rút đượ. Khi đó ⎨<br />
⎩x + y + z⋮3<br />
15<br />
lớn nhất , với<br />
a<br />
t =<br />
b<br />
Từ số 1 đến số 15 gồm 5 số chia hết cho 3 (N1), 5 số chia hết cho 3 dư 1 (N2) và 5 số chia hết cho 3 dư 2<br />
(N3).<br />
3 3 3<br />
TH1: 2 số x, y, z thuộc cùng 1 loại N1, N2 hoặc N3 => có C + C + C = 30 cách<br />
1 1 1<br />
TH2: 3 số x, y, z mỗi số thuộc 1 loại => có C .C .C = 125cách<br />
=>Số kết quả thuận lợi cho biến cố X là ( )<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
Hoành độ giao điểm của ( C)<br />
và ( )<br />
3 2 2<br />
x 3x mx 1 1 x x 3x m 0<br />
5 5 5<br />
5 5 5<br />
( )<br />
( )<br />
n X 31<br />
n X = 30 + 125 = 155. Vậy P = = n Ω 91<br />
d là nghiệm phương trình:<br />
⎡x = 0<br />
+ + + = ⇔ ( + + ) = ⇔ ⎢<br />
⎣ + + =<br />
Để ( C)<br />
cắt ( d)<br />
tại 3 điểm phân biệt ⇔ (*)<br />
( )<br />
2<br />
x 3x m 0 *<br />
⎧m ≠ 0<br />
có 2 nghiệm phân biệt khác 0 ⇔ ⎨<br />
⎩9 − 4m > 0<br />
Khi đó, gọi A ( 0;1 ),B( x ;1) ,C( x ;1)<br />
là tọa độ giao điểm của ( C)<br />
và ( d )<br />
Ta có ( )<br />
2<br />
f ' x 3x 6x m<br />
1 2<br />
( )<br />
( )<br />
2<br />
⎧ ⎪k1 = f ' x1 = 3x1 + 6x1<br />
+ m<br />
= + + ⇒ ⎨<br />
2<br />
⎪⎩ k<br />
2<br />
= f ' x2 = 3x2 + 6x<br />
2<br />
+ m<br />
⇔ k .k = −1 ⇔ 3x + 6x + m 3x + 6x + m = − 1<br />
2 2<br />
Yêu cầu bài toán<br />
1 2 ( 1 1 )( 2 2 )<br />
2 2 2 2<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
⇔ 9 x x + 18x x x + x + 2 + 6m x + x + 3m x + x + m = − 1 1<br />
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2<br />
⎧x + x = −3<br />
⎨<br />
⎩x1x2<br />
= m<br />
1 2 2 2<br />
2<br />
Mặt khác ⇒ x + x = ( x + x ) − 2m = 9 − 2m ( 2)<br />
1 2 1 2<br />
2 2 2<br />
9m 18m 18m 3m 9 2m m 1 0 4m 9m 1 0<br />
− − + − + + = ⇔ − + = (thỏa mãn)<br />
Từ (1) và (2) suy ra ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
9<br />
Vậy giá trị của S là S = m1 + m2<br />
= 4<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đặt t = −x ⇔ dx = −dt<br />
đổi cận<br />
Khi đó<br />
⎧x<br />
= −π ⇒ t = π<br />
⎨<br />
⎩x<br />
= π ⇒ t = −π<br />
x<br />
( ) ( − ) ( − ) ( )<br />
π −π π π<br />
f x f t f x <strong>2018</strong> .f x<br />
I = ∫ dx = − dt = dx =<br />
dx<br />
x −t x<br />
<strong>2018</strong> + 1<br />
∫<br />
<strong>2018</strong> + 1<br />
∫ 1 ∫<br />
1<br />
<strong>2018</strong> + 1<br />
−π π −π +<br />
−π<br />
<strong>2018</strong><br />
x<br />
x<br />
( ) <strong>2018</strong> .f ( x)<br />
π π π π π<br />
f x<br />
⇒ I + I = dx + dx = f x dx = 2 f x dx ⇒ I = f x dx = <strong>2018</strong><br />
x<br />
x<br />
<strong>2018</strong> + 1 <strong>2018</strong> + 1<br />
−π −π −π<br />
( ) ( ) ( )<br />
∫ ∫ ∫ ∫ ∫<br />
----- HẾT -----<br />
0 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> QUẢNG XƯƠNG 1- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
2<br />
Câu 1: Biết z và z là hai nghiệm của phương trình 2z + 3z + 3 = 0. Khi đó giá trị của z<br />
1 2<br />
A. 9 4<br />
B.<br />
9<br />
− C. 9 D. 4<br />
4<br />
Câu 2: Trong không gian Oxyz, cho tam giác ABC, biết ( ) ( ) ( )<br />
tâm G của tam giác ABC là<br />
+ z là<br />
2 2<br />
1 2<br />
A 1; − 2;4 , B 0;2;5 ,C 5;6;3 . Tọa độ trọng<br />
A. G ( 2;2;4 ) B. G ( 4;2;2 ) C. G ( 3;3;6 ) D. G ( 6;3;3 )<br />
Câu 3: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đạo hàm f '( x ) liên tục trên đoạn [ 1;4 ],f ( 1)<br />
= 12 và ( )<br />
Gía trị của ( )<br />
f 4 bằng<br />
A. 29 B. 5 C. 19 D. 9<br />
4<br />
∫<br />
1<br />
f ' x dx = 17.<br />
2<br />
Câu 4: Cho hình trụ có bán kính đáy bằng a, diện tích toàn phần bằng 8π a . Chiều cao của hình trụ bằng<br />
A. 4a B. 3a C. 2a D. 8a<br />
Câu 5: Số giao điểm tối đa của 10 đường thẳng phân biệt là<br />
A. 50 B. 100 C. 120 D. 45<br />
Câu 6: ( )<br />
lim x + 1 − x − 3 bằng<br />
x→+∞<br />
A. 0 B. 2 C. −∞ D. +∞<br />
Câu 7: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đồ thị như hình vẽ bên. Phương trình ( )<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
f x = − 3 có số nghiệm là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Điểm nào sau đây thuộc cả hai mặt phẳng ( Oxy ) và mặt phẳng ( P ) : x + y + z − 3 = 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. M ( 1;1;0 ) B. N( 0;2;1 ) C. P( 0;0;3 ) D. Q( 2;1;0 )<br />
3 2<br />
Câu 9: Giá trị lớn nhất của hàm số f ( x) = x − 8x + 16x − 9 trên đoạn [ 1;3 ] là<br />
A. max f<br />
[ ]<br />
( x)<br />
= − 6 B. max f<br />
1;3<br />
[ ]<br />
( x)<br />
1;3<br />
13<br />
27<br />
Câu 10: Nguyên hàm F( x ) của hàm số ( )<br />
2<br />
= C. max f<br />
[ ]<br />
( x)<br />
= 0 D.<br />
[ ]<br />
( )<br />
1;3<br />
1<br />
f x = 3 − là sin x<br />
A. F( x)<br />
= 3x − tan x + C<br />
B. ( )<br />
C. F( x)<br />
= 3x + cot x + C<br />
D. ( )<br />
Câu 11: Đồ thị dưới đây là của hàm số nào?<br />
A.<br />
− x + 3<br />
y =<br />
x − 2<br />
B.<br />
3−<br />
x<br />
y = C.<br />
x + 2<br />
Câu 12: Phần ảo của số phức z = 5 + 2i bằng<br />
F x = 3x + tan x + C<br />
F x = 3x − cot x + C<br />
−x − 3<br />
y =<br />
x − 2<br />
A. 5 B. 5i C. 2 D. 2i<br />
x − 2<br />
Câu 13: Cho hàm số y = Đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số là:<br />
x −1<br />
D.<br />
max f x = 5<br />
1;3<br />
x − 3<br />
y =<br />
x − 2<br />
A. y = 1<br />
B. x = 2<br />
C. y = 2<br />
D. x = 1<br />
Câu 14: Công thức tính thể tích V của khối cầu có bán kính bằng R là<br />
A.<br />
V<br />
2<br />
= 4π R B.<br />
Câu 15: Cho mặt phẳng ( )<br />
( α ) là<br />
<br />
A. n = ( 2;4;3)<br />
V<br />
4<br />
3<br />
2<br />
= π R C.<br />
V<br />
4<br />
3<br />
3<br />
= π R D.<br />
V = π R<br />
α có phương trình: 2x + 4y − 3z + 1 = 0, một vecto pháp tuyến của mặt phẳng<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
B. n = ( 2;4; −3)<br />
<br />
C. n = ( 2; −4; −3)<br />
<br />
D. n = ( −3;4;2<br />
)<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Cho hàm số<br />
A. Hàm số đồng biến trên R<br />
x + 3<br />
y = . Khẳng định nào sau đây đúng?<br />
x + 2<br />
B. Hàm số đồng biến trên các khoảng ( −∞; − 2)<br />
và ( − 2; +∞ )<br />
C. Hàm số nghịch biến trên R \{ 2}<br />
D. Hàm số nghịch biến trên các khoảng ( −∞; − 2)<br />
và ( − 2; +∞ )<br />
Câu 17: Cho hàm số y f ( x)<br />
= xác định, liên tục trên R và có bảng biến <strong>thi</strong>ên sau:<br />
x −∞ 0 1 +∞<br />
y' + || − +<br />
y 2 +∞<br />
−∞ − 3<br />
Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?<br />
A. Hàm số có một cực tiểu và không có cực đại<br />
B. Hàm số có giá trị cực tiểu bằng 1<br />
C. Hàm số có giá trị lớn nhất bằng 2 và giá trị nhỏ nhất bằng − 3<br />
D. Hàm số đạt cực đại tại x = 0 và đạt cực tiểu tại x = 1<br />
y = x − 1 là<br />
Câu 18: Tập xác định của hàm số ( ) 1 2<br />
A. ( −∞; −1) ∪ ( 1; +∞ ) B. [ 1;+∞ )<br />
C. ( 1;+∞ )<br />
D. ( −∞ ;1)<br />
+ < − là<br />
Câu 19: Tập nghiệm của bất phương trình log ( x 1) log ( 3 x)<br />
2 2<br />
A. S = ( −∞ ;1)<br />
B. S = ( 1; +∞ ) C. S = ( 1;3]<br />
D. S = ( − 1;1)<br />
Câu 20: Cho hàm số y = f ( x)<br />
xác định và liên tục trên đoạn [ ]<br />
thị hàm số y = f ( x ),<br />
trục hoành và hai đường thẳng x a, x b<br />
b<br />
A. S = ∫ f ( x)<br />
dx B. S = ∫ f ( x)<br />
dx C. S ( )<br />
a<br />
b<br />
a<br />
Trang 3<br />
a;b . Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ<br />
= = được tính theo công thức:<br />
b<br />
= −∫ f x dx D. S = ∫ f ( x)<br />
dx<br />
Câu 21: Bà A gửi tiết kiệm 50 triệu đồng theo kỳ hạn 3 tháng. Sau 2 năm, bà ấy nhận được số tiền cả gốc<br />
cả lãi là 73 triệu đồng. Hỏi lãi suất ngân hàng là bao nhiêu một tháng (làm tròn đến hàng phần nghìn)?<br />
Biết rằng trong các tháng của kỳ hạn, chỉ cộng thêm lãi chứ không cộng vốn và lãi tháng trước để tính lãi<br />
tháng sau, hết một kỳ hạn lãi suất cộng vào vốn để tính lãi trong đủ một kỳ hạn tiếp theo<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0,024 B. 0,048 C. 0,008 D. 0,016<br />
a<br />
a<br />
b<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
log x + 2 + log x − 5 + log 8 = 0 có tất cả bao nhiêu nghiệm thực?<br />
Câu <strong>22</strong>: Phương trình ( ) ( ) 2<br />
3 3 1<br />
2<br />
3<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 23: Cho hình chóp S.ABCD có SA ⊥ ( ABCD)<br />
SA = 3. Khoảng cách giữa 2 đường thẳng SB và AD là<br />
A. 4 5<br />
B. 12 5<br />
Câu 24: Hệ số của số hạng chứa<br />
C. 6 5<br />
3<br />
x trong khai triển<br />
, đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng 4, biết<br />
⎛ 1 3 ⎞<br />
⎜ + x ⎟<br />
⎝ x ⎠<br />
9<br />
D. 4<br />
(với x ≠ 0) bằng<br />
3<br />
A. 54x B. 36 C. 126 D. 84<br />
Câu 25: Số gí trị nguyên dương của tham số m để hàm số<br />
( )<br />
1;3 là:<br />
⎛ 1 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
3 2<br />
x − 6x + mx+<br />
2<br />
A. 8 B. 9 C. 10 D. vô số<br />
1 1<br />
3 4<br />
Câu 26: Cho A, B là hai biến cố xung khắc. Biết P ( A ) = ,P ( B ) = . Tính P ( A ∪ B)<br />
A. 7<br />
12<br />
B. 1<br />
12<br />
3<br />
Câu 27: Cho hàm số y x 2x 1<br />
C. 1 7<br />
D. 1 2<br />
luôn đồng biến trên khoảng<br />
= − + có đồ thị ( C ). Hệ số góc của tiếp tuyến với ( C ) tại M( 1;2 )<br />
A. 3 B. − 5<br />
C. 25 D. 1<br />
− bằng<br />
2<br />
Câu 28: Cho hình phẳng (S) giới hạn bởi đường cong có phương trình y = 2 − x và trục Ox, quay (S)<br />
xung quanh Ox. Thể tích của khối tròn xoay được tạo thành bằng<br />
A.<br />
8 2π<br />
V = B.<br />
3<br />
4 2π<br />
V = C.<br />
3<br />
4π<br />
V = D.<br />
3<br />
8π<br />
V = 3<br />
Câu 29: Diện tích xung quanh của hình nón được sinh ra khi quay tam giác <strong>đề</strong>u ABC cạnh a xung quanh<br />
đường cao AH<br />
A.<br />
2<br />
π a<br />
B.<br />
πa<br />
2<br />
2<br />
2<br />
π<br />
C. 2π a<br />
D.<br />
Câu 30: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho điểm A( 5;4;3 ). Gọi ( )<br />
chiếu của A lên các trục tọa độ. Phương trình của mặt phẳng ( α ) là:<br />
A. 12x + 15y + 20z − 10 = 0<br />
B. 12x + 15y + 20z + 60 = 0<br />
2<br />
a 3<br />
2<br />
α là mặt phẳng đi qua các hình<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. x + y + z = 1<br />
D. x + y + z − 60 = 0<br />
5 4 3<br />
5 4 3<br />
Câu 31: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là nửa lục giác <strong>đề</strong>u nội tiếp đường tròn đường kính<br />
AB = 2a,SA = a 3 và vuông góc với mặt phẳng ABCD. Cosin của góc giữa hai mặt phẳng ( )<br />
( SBC ) bằng<br />
A.<br />
2<br />
2<br />
B.<br />
2<br />
3<br />
C.<br />
2<br />
4<br />
D.<br />
2<br />
5<br />
SAD và<br />
Câu 32: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Hai mặt phẳng ( SAB ) và ( SAC )<br />
cùng vuông góc với đáy ( ABCD ) và SA = 2a. Tính cosin của góc giữa đường thẳng SB và mặt phẳng<br />
( SAD )<br />
A.<br />
5<br />
5<br />
Câu 33: Cho dãy số ( )<br />
n<br />
B. 2 5<br />
5<br />
C. 1 2<br />
D. 1<br />
2<br />
u thỏa mãn ln u − ln u = ln u − 1 và u = u .e với mọi n ≥ 1. Tìm u<br />
6 6 4<br />
n+ 1 n<br />
1<br />
2<br />
3<br />
A. e B. e C. e − D.<br />
Câu 34: Cho số phức z thỏa mãn<br />
z −1 1<br />
= . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P = z + i + 2 z − 4 + 7i<br />
z + 3i 2<br />
A. 10 B. 20 C. 2 5 D. 4 5<br />
Câu 35: Cho hàm số<br />
= + + + đạt cực trị tại các điểm x<br />
1, x<br />
2<br />
thỏa mãn<br />
3 2<br />
y ax bx cx d<br />
∈( − ) ∈ ( ) Biết hàm số đồng biến trên khoảng ( x ; x )<br />
x 1;0 ; x 1;2 .<br />
1 2<br />
có tung độ âm. Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?<br />
1 2<br />
A. a < 0,b > 0,c > 0,d < 0<br />
B. a < 0, b < 0,c > 0,d < 0<br />
C. a < 0,b < 0,c < 0,d < 0<br />
D. a < 0,b > 0,c < 0,d < 0<br />
Câu 36: Cho hàm số y f ( x)<br />
e −4<br />
. Đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm<br />
= xác định và liên tục trên R thỏa mãn đồng thời các điều kiện sau:<br />
x 2<br />
( ) > ∀ ∈ R ( ) = − ( ) ∀ ∈ R và ( )<br />
f x 0 x ,f ' x e .f x x<br />
hoành độ x = ln 2 là:<br />
0<br />
1<br />
f 0 = . Phương trình tiếp tuyến của đồ thị tại điểm có<br />
2<br />
A. 2x + 9y − 2 ln 2 − 3 = 0<br />
B. 2x − 9y − 2 ln 2 + 3 = 0<br />
C. 2x − 9y + 2 ln 2 − 3 = 0<br />
D. 2x − 9y − 2 ln 2 − 3 = 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 37: Trong không gian tọa độ Oxyz cho các điểm<br />
A ( 1;2;3 ), B( 2;1;0 ),C( 4; −3; −2 ),D( 3; −2;1 ), E( 1;1; − 1 ).<br />
Hỏi có bao nhiêu mặt phẳng cách <strong>đề</strong>u 5 điểm<br />
trên?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 1 B. 4 C. 5 D. không tồn tại<br />
Câu 38: Cho hàm số y = f ( x)<br />
> 0 xác định, có đạo hàm trên đoạn [ 0;1 ] và thỏa mãn:<br />
x<br />
2<br />
( ) = + ∫ ( ) ( ) = ( ) Tính ∫ ( )<br />
g x 1 <strong>2018</strong> f t dt,g x f x .<br />
A. 1011<br />
2<br />
0<br />
B. 1009<br />
2<br />
1<br />
0<br />
g x dx<br />
C. 2019<br />
2<br />
Trang 6<br />
D. 505<br />
Câu 39: Có 12 người xếp thành một hàng dọc (vị trí của mỗi người trong hàng là cố định). Chọn ngẫu<br />
nhiên 3 người trong hàng. Tính xác suất để 3 người được chọn không có 2 người nào đứng cạnh nhau<br />
A. 21<br />
55<br />
B. 6<br />
11<br />
C. 55<br />
126<br />
7<br />
D.<br />
110<br />
Câu 40: Cho x, y là các số thực dương thay đổi. Xét hình chóp S.ABC có SA = x,BC = y, các cạnh còn<br />
lại <strong>đề</strong>u bằng 1. Khi thể tích khối chóp S,ABC đạt giá trị lớn nhất thì tích x.y bằng<br />
A. 4 3<br />
B. 4 3<br />
3<br />
C. 2 3 D. 1 3<br />
2<br />
Câu 41: Cho hàm số y = f ( x)<br />
có đạo hàm ( ) ( )( ) 2<br />
R . Trong các phát biểu sau:<br />
I. Hàm số y = g ( x)<br />
đồng biến trên khoảng ( 3;+∞ )<br />
II. Hàm số y = g ( x)<br />
nghịch biến trên khoảng ( −∞; − 3)<br />
III. Hàm số y g ( x)<br />
IV. Min g ( x) = f ( 9)<br />
x∈R<br />
Số phát biểu đúng là<br />
= có 5 điểm cực trị<br />
f ' x x x 9 x 4 .<br />
2<br />
= − − Xét hàm số y g ( x) f ( x )<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
= = trên<br />
Câu 42: Cho hai số phức z<br />
1,z 2<br />
có điểm biểu diễn lần lượt là M<br />
1, M<br />
2<br />
cùng thuộc đường tròn có phương<br />
trình<br />
A.<br />
+ = và z1 − z2<br />
= 1. Tính giá trị biểu thức P = z1 + z2<br />
2 2<br />
x y 1<br />
3<br />
P = B. P = 2<br />
C.<br />
2<br />
1<br />
*<br />
Câu 43: Cho ( )<br />
0<br />
2<br />
P = D. P = 3<br />
2<br />
dx 8 2<br />
∫ a b a a,b .<br />
x + 2 + x + 1 = − 3 + 3<br />
∈ N Tính a + 2b<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. a + 2b = 7 B. a + 2b = 8 C. a + 2b = − 1 D. a + 2b = 5<br />
x<br />
x<br />
Câu 44: Cho phương trình ( )<br />
nguyên m ∈ [ 0;<strong>2018</strong>]<br />
để phương trình có nghiệm?<br />
2.5 − m + 2 5 + 2m − 1 = 0 với m là tham số thực. Có bao nhiêu giá trị<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 2015 B. 2016 C. <strong>2018</strong> D. 2017<br />
Câu 45: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho M ( 2;0;0 ), N( 1;1;1 ). Mặt phẳng (P) thay đổi qua M, N và<br />
cắt các trục Oy, Oz lần lượt tại B( 0;b;0 ),C( 0;0;c)( b > 0,c > 0 ).<br />
Hệ thức nào dứoi đây là đúng?<br />
A. bc 2( b c)<br />
= + B.<br />
1 1<br />
bc = b<br />
+ c<br />
C. b + c = bc D. bc = b − c<br />
x + 2 y − 2 z + 3<br />
Câu 46: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho điểm A ( 0;0; − 2)<br />
và đường thẳng ∆ : = = .<br />
2 3 2<br />
Phương trình mặt cầu tâm A, cắt ∆ tại hai điểm B và C sao cho BC = 8 là:<br />
2 2<br />
A. x y ( z 2) 2<br />
2 2<br />
+ + + = 16<br />
B. ( ) 2<br />
x + y + z + 2 = 25<br />
2 2 2<br />
C. ( x + 2) + ( y − 3) + ( z + 1)<br />
= 16 D. ( ) 2 2 2<br />
x + 2 + y + z = 25<br />
Câu 47: Trong không gian tọa độ Oxy, cho tam giác ABC biết A( 1;0; 1 ), B( 2;3; 1 ), C( 2;1;1 )<br />
− − − .<br />
Phương trình đường thẳng đi qua tâm đường tròn ngoại tiếp cảu tam giác ABC và vuông góc với mặt<br />
ABC .<br />
phẳng ( )<br />
A. x − 3 y − 1 z −<br />
= =<br />
5<br />
3 −1 5<br />
C. x − 1 y z +<br />
= =<br />
1<br />
1 −2 2<br />
Câu 48: Tổng tất các nghiệm thuộc đoạn [ ]<br />
B. x y −<br />
= 2 =<br />
z<br />
3 1 5<br />
D. x − 3 y − 2 z −<br />
= =<br />
5<br />
3 −1 5<br />
2<br />
0;10π của phương trình sin 2x + 3sin 2x + 2 = 0<br />
A. 105<br />
105<br />
297<br />
299<br />
π B. π C. π D.<br />
2 4 4 4 π<br />
3<br />
Câu 49: Cho lăng trụ ABC.A’B’C’ có thể tích bằng 6a . <strong>Các</strong> điểm M, N, P lần lượt thuộc các cạnh AA’,<br />
AM 1 BN 2<br />
BB’, CC’ sao cho = , = . Tính thể tích V’ của khối đa diện ABC.MNP<br />
AA ' 2 BB' 3<br />
A.<br />
V '<br />
11<br />
27<br />
3<br />
= a B.<br />
V '<br />
9<br />
16<br />
3<br />
= a C.<br />
V '<br />
11<br />
3<br />
3<br />
= a D.<br />
11<br />
V ' = a<br />
18<br />
1<br />
f ' x = ,f −3 − f 3 = 0 và<br />
Câu 50: Cho hàm số f ( x ) xác định trên R \{ −2;1}<br />
thỏa mãn ( ) ( ) ( )<br />
1<br />
f 0 .<br />
3<br />
( ) = Giá trị biểu thức f ( 4) f ( 1) f ( 4)<br />
− + − − bằng<br />
2<br />
x + x − 2<br />
A. 1 ln 2 + 1 B. ln 80 + 1 C. 1 ln 4 ln 2 1<br />
3 3<br />
3 5 + + D. 1 ln 8 1<br />
3 5 +<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
--- HẾT ---<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> QUẢNG XƯƠNG 1- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-A 3-A 4-B 5-D 6-A 7-D 8-D 9-B 10-C<br />
11-A 12-C 13-D 14-C 15-B 16-D 17-D 18-C 19-D 20-A<br />
21-D <strong>22</strong>-C 23-B 24-D 25-B 26-A 27-D 28-A 29-B 30-C<br />
31-C 32-B 33-D 34-B 35-A 36-A 37-C 38-A 39-B 40-A<br />
41-C 42-D 43-B 44-B 45-A 46-B 47-A 48-A 49-C 50-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án B<br />
PT có 2 nghiệm:<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
4<br />
∫<br />
− 3 ± 21i 2 2 −9<br />
z1,2 = ⇒ z1 + z2<br />
=<br />
4 4<br />
Ta có ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
1<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> QUẢNG XƯƠNG 1- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
f ' x dx = f 4 − f 1 ⇒ f 4 = 17 + f 1 = 29<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
gt<br />
2 2 2 2<br />
Ta có S = 2π R + 2π Rh = 8πa ⇔ 2π a + 2π ah = 8πa ⇔ h = 3a<br />
tp<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Số giao điểm tối đa của 10 đường thẳng phân biệt khi không có 3 đường thẳng nào đồng quy và không có<br />
hai đường thẳng nào song song. Và cứ hai đường thẳng ta lại có 1 giao điểm suy ra số giao điểm chính là<br />
2<br />
số cặp đường thẳng bất kì lấy từ 10 đường thẳng phân biệt. Như vậy, ta có C = 45 giao điểm<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Dựa vào đồ thị ta thấy đường thẳng y = − 3 cắt đồ thị tại 3 điểm phân biệt. Nên pt có 3 nghiệm phân biệt<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Mặt phẳng ( )<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
( )<br />
Oxy có phương trình là: z 0.<br />
= Vậy điểm ( )<br />
⎡ 4<br />
⎢<br />
x = ∈[ 1;3]<br />
⎛ 4 ⎞ 13<br />
3<br />
⎢ ⎜ ⎟<br />
3 27<br />
x 4 [ 1;3<br />
⎝ ⎠<br />
⎢⎣ = ∉ ]<br />
Q 2;1;0 thuộc cả hai mặt phẳng<br />
( ) ( )<br />
2<br />
f ' x = 3x − 16x + 16 = 0 ⇔ ,f = ,f 1 = 0,f 3 = −6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy max f<br />
[ ]<br />
( x)<br />
1;3<br />
13<br />
=<br />
27<br />
10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Đồ thị có tiệm cận đứng là x = 2, tiệm cận ngang y 1.<br />
⎛ 3 ⎞<br />
tung tại ⎜ 0; − ⎟.<br />
⎝ 2 ⎠ Hàm số − x + 3<br />
y = thỏa mãn các đặc điểm trên<br />
x − 2<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
x + 3 −1<br />
y = ⇒ y ' = < 0<br />
x + 2 x + 2<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
( ) 2<br />
Với ĐK: − 1< x < 3. Ta có BPT x 1 3 x x 1.<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
= − giao với trục hoành tại ( )<br />
⇔ + < − ⇔ < Vậy tập nghiệm là ( − 1;1)<br />
3;0 giáo với trục<br />
Áp dụng công thức 73 = 50( 1+ r) 8<br />
ta được lãi suất một quý là r = 73 8 −1 ≈ 0,0484. Do đó lãi suất một<br />
50<br />
tháng là r : 3 ≈ 0,0161<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡<br />
⎢ x = −3( L)<br />
2<br />
⎧x > −2 ⎡x − 3x − 18 = 0 ⎢<br />
DK : ⎨ ,pt ⇔ ( x + 2)<br />
x − 5 = 8 ⇔ ⎢<br />
⇔ ⎢x = 6<br />
2<br />
⎩x ≠ 5 ⎣x − 3x − 2 = 0 ⎢<br />
⎢ 3 ± 17<br />
x =<br />
⎢⎣ 2<br />
Vậy phương trình có 3 nghiệm phân biệt<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
Ta có AD AB,AD SA AD SB.<br />
có: 1 = 1 + 1 = 9.16 =<br />
12<br />
2 2 2<br />
AH SA AB 25 5<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
⊥ ⊥ ⇒ ⊥ Từ A hạ ( )<br />
9 9−k<br />
3 k 3 k 4k−9<br />
9 9<br />
k= 0 x<br />
k=<br />
0<br />
1 1<br />
x C x C x<br />
⎝ x ⎠ ⎝ ⎠<br />
9 9<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
k<br />
Ta có ⎜ + ⎟ = ∑ ⎜ ⎟ ( ) = ∑<br />
Hệ số của<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
TXĐ: R<br />
3<br />
x ứng với 4k 9 3 k 3<br />
3<br />
− = ⇔ = ⎯⎯→ hệ số cần tìm là C = 84<br />
3 2<br />
x − 6x + mx+<br />
2<br />
AH ⊥ SB ⇒ d AD,SB = AH. Trong tam giác SAB<br />
1 1<br />
y ' = 3x − 12x + m ⎜ ⎟ .ln ⎜ ⎟ ≥ 0, ∀x ∈ 1;3 ⇔ 3x − 12x + m ≤ 0, ∀x ∈ 1;3<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
2 ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
2<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
( ) N { }<br />
⇔ ≤ − + ∀ ∈ ⇔ ≤ ∈ ⇒ =<br />
2 *<br />
m 3x 12x, x 1;3 m 9, m m 1;2;3;4;5;6;7;8;9<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
7<br />
P ( A ∪ B) = P( A) + P( B)<br />
= 12<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
( ) ( )<br />
= = − + ⇒ = −<br />
3 2<br />
y f x x 2x 1 f ' x 3x 2<br />
Hệ số góc cần tìm là ( )<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
Giải phương trình<br />
k = f ' − 1 = 1<br />
2<br />
2 x 0 x 2.<br />
− = ⇔ = ±<br />
2<br />
2<br />
Thể tích cần tìm là ( )<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
8 2<br />
V = 2π∫<br />
2 − x dx = π<br />
3<br />
Hình nón có đường sinh l = a, bán kính đáy<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
a<br />
R = .<br />
2<br />
9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Diện tích xung quanh của hình nón cần tìm là<br />
S<br />
xq<br />
πa<br />
= π rl =<br />
2<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Gợi A’, B’ C’ hình chiếu của A lên Ox, Oy, Oz. Ta có:<br />
x y z<br />
A '( 5;0;0 ),B'( 0;4;0 ),C'( 0;0;3) ⇒ PT ( α ) : + + = 1<br />
5 4 3<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Gọi I là giao điểm của AD và BC<br />
⎧BD ⊥ AD<br />
⇒ BD ⊥ SAD ⇒ BD ⊥ SI. Kẻ DE<br />
⎩BD<br />
⊥ SA<br />
Ta có ⎨<br />
( )<br />
( ( ) ( ))<br />
( <br />
)<br />
⇒ SAD , SBC = DE,BE .<br />
Ta có<br />
SA 3<br />
sin AIS = = mà<br />
DE<br />
sin AIS =<br />
SI 7<br />
DI<br />
a 3 2<br />
⇒ DE = DI.sin AIS = ⇒ tan DEB = 7 ⇒ cosDEB =<br />
7<br />
4<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Do<br />
⎪<br />
⎧<br />
⎨<br />
⎪⎩<br />
( SAB) ⊥ ( ABCD)<br />
( SAC) ⊥ ( ABCD)<br />
( )<br />
⇒ SA ⊥ ABCD .<br />
⎧AB ⊥ AD AB SAD<br />
⎩AB<br />
⊥ SA<br />
Lại có ⎨ ⇒ ⊥ ( )<br />
<br />
Ta có ( ( ))<br />
SA SA 2 2 5<br />
cos SB, SAD = cosBSA = = = =<br />
SB 2 2<br />
SA + AB 5 5<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
Vì u = u .e nên dễ thấy dãy số n+ 1 n<br />
( n )<br />
u là cấp số nhân có công bội q = e<br />
( ) ( ) ( ) 2<br />
2 2<br />
6 8 4 6 8 4 6<br />
4<br />
ln u 1 u e u e −<br />
6 6 1<br />
⎧SI ⊥ BD<br />
⊥ SI ta có ⎨ ⇒ SI ⊥ ( BDE )<br />
⎩SI<br />
⊥ DE<br />
ln u − ln u + ln u + 1 = 0 ⇔ ln u − ln u u + 1 = 0 ⇔ ln u − 1 = 0<br />
⇔ = ⇔ = ⇔ =<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có<br />
z −1 1<br />
= ⇔ 2 z − 1 = z + 3i .<br />
z + 3i 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi M là điểm biểu diễn số phức, tập hợp điểm biểu diễn số phức z là đường tròn có phương trình<br />
2 2<br />
( x − 2) + ( y − 3) = 20( C)<br />
P = z + i + 2 z − 4 + 7i = z + i + 2 z − 4 − 7i ,A( 0; − 1 ),B( 4;7)<br />
lần lượt biểu diễn 2 số phức<br />
z i,z 4 7i.<br />
= − = + Ta có ( )<br />
1 2<br />
( )<br />
2 2 2<br />
C ⇒ MA + MB = AB = 80<br />
A,B∈ C ,AB = 4 5 = 2R nên AB là bán kính đường tròn<br />
P = z + i + 2 z − 4 + 7i = z + i + 2 z − 4 − 7i = MA + 2MB ≤ 5 MA + MB = 20, dấu “=”<br />
2 2<br />
Mặt khác ( )<br />
xảy ra khi MB = 2MA. Vậy max P = 20<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
Vì hàm số<br />
nên a < 0<br />
= + + + đạt cực trị tại các điểm<br />
1 2<br />
3 2<br />
y ax bx cx d<br />
Đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ âm nên d < 0<br />
2<br />
Ta có y' = 2ax + 2bx + c . Hàm số đạt cực trị tại các điểm<br />
1 2<br />
( )<br />
2<br />
y' 0 2ax 2bx c 0 *<br />
x , x và hàm số đồng biến trên khoảng ( x ;x )<br />
x , x thỏa mãn x ( 1;0 );x ( 1;2 )<br />
1 2<br />
= ⇔ + + = có 2 nghiệm x<br />
1, x<br />
2<br />
trái dấu nên suy ra ac < 0 ⇒ c > 0<br />
Mặt khác (*) có 2 nghiệm phân biệt<br />
1 2<br />
b<br />
x + x > 0 ⇒ − > 0 ⇒ b > 0<br />
1 2<br />
a<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
( ) ( )<br />
( ) ( )<br />
( )<br />
( )<br />
x , x thỏa mãn x ( 1;0 );x ( 1;2 )<br />
∈ − ∈ suy ra<br />
1 2<br />
ln2<br />
( )<br />
⎥<br />
( ) ∫<br />
⎥<br />
⎜ ( )<br />
ln2<br />
ln2<br />
f ' x ⎡ f ' x ⎤ ⎛<br />
x 2 x x 1 ⎞<br />
x<br />
2 2<br />
f x<br />
∫ ⎢<br />
0 ⎢ f x<br />
0<br />
f x ⎟<br />
⎣ ⎦ ⎝ ⎠ 0<br />
f ' x = −e f x ⇔ − = e ⇔ − dx = e dx ⇔ = e<br />
1 1 1<br />
⇔ − = 1 ⇔ f ( ln 2 ) = .<br />
f ln 2 f 0<br />
3<br />
1 ⎛ 1 ⎞ 2<br />
f ln 2 = .f ' ln 2 = − e .f ln 2 = − 2⎜<br />
⎟ = −<br />
3 ⎝ 3 ⎠ 9<br />
ln2 2<br />
Vậy ( ) ( ) ( )<br />
Phương trình tiếp tuyến cần tìm: y ( x ln 2)<br />
( ) ( ) ( )<br />
2<br />
1 2<br />
∈ − ∈ nên<br />
( )<br />
2 1<br />
= − − + hay 2x + 9y − 2 ln 2 − 3 = 0<br />
9 3<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
<br />
AB = 1; −1; − 3 ,DC = 1; −1; − 3 ,AD = 2; −4; −2 ⇒ ABCD là hình bình hành<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
⎡AB.AD ⎤ .AE = 12 ⇒ E.ABCD là hình chóp đáy hình bình hành nên các mặt phẳng cách <strong>đề</strong>u 5 điểm là<br />
⎣ ⎦<br />
+ Mặt phẳng qua 4 trung điểm của 4 cạnh bên<br />
ln2<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Mặt phẳng qua 4 trung điểm lần lượt là AD, EC, AD, BC<br />
+ Mặt phẳng qua 4 trung điểm lần lượt là EC, EB, DC, AB<br />
+ Mặt phẳng qua 4 trung điểm lần lượt là EA, EB, AD, BC<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Mặt phẳng qua 4 trung điểm lần lượt là EA, ED, AB, DC<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
x t t<br />
g ' x<br />
g ' x<br />
g ( x) = 1+ <strong>2018</strong>∫ f ( t) dt ⇒ g '( x) = <strong>2018</strong>f ( x) = <strong>2018</strong> g ( x)<br />
⇒ = <strong>2018</strong> ⇒ ∫ dx = <strong>2018</strong>∫<br />
dx<br />
g x<br />
g x<br />
1<br />
( ( ) ) ( ) ( )<br />
( )<br />
( )<br />
( )<br />
( )<br />
0 0 0<br />
1011<br />
⇒ 2 g t − 1 = <strong>2018</strong>t ⇒ g t = 1009t + 1⇒ ∫ g t dt =<br />
2<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
n Ω = C 12<br />
Có ( )<br />
3<br />
Giả sử chọn 3 người có số thứ tự trong hàng lần lượt là a, b, c<br />
a b c,b a 1,c b 1,a,b,c 1;2;3;...;12 .<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết ta có: < < − > − > ∈ { }<br />
Đặt a' = a,b' = b − 1,c' = c − 2.<br />
0<br />
Suy ra a' < b' < c',b' − a' ≥ 1,c' − b' ≥ 1,1 ≤ a' < b' < c' = c − 2 ≤ 10. Vậy a’, b’, c’ là 3 số bất kì trong tập<br />
{ }<br />
1;2;3;...;10 có<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
C cách chọn n( A) C P ( A)<br />
3<br />
10<br />
C 6<br />
⇒ = ⇒ = =<br />
11<br />
3<br />
3 10<br />
10 3<br />
C12<br />
So SB = SC = AB = AC nên tam giác SBC và ABC cân tại S và A.<br />
⎧BC ⊥ SM BC SAM . Hạ BC<br />
⎩BC<br />
⊥ AM<br />
Gọi M là trung điểm của BC thì ⎨ ⇒ ⊥ ( )<br />
2<br />
2<br />
y<br />
1 1 y<br />
có AM = 1− nên S = AM.BC = 1 − .y.<br />
ABC<br />
4<br />
2 2 4<br />
Mặt khác vì SM = AM nên tam giác SAM cân tại<br />
2 2<br />
x + y<br />
1 − .x<br />
MN.SA 4 x 4 − x − y<br />
MN.SA = SH.AM ⇔ SH = = =<br />
AM 2 2<br />
y 4 − y<br />
1−<br />
4<br />
⊥ SM tại H thì BC ⊥ ( ABC)<br />
Ta<br />
2 2<br />
2 2 y x<br />
M,MN = AM − AN = 1− − mà<br />
4 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2 2<br />
1 1 x 4 − x − y 1 y<br />
V = SH.S = . 1 − .y<br />
S.ABC ABC 2<br />
3 3 4 − y 2 4<br />
⎛ + + − − ⎞<br />
= xy 4 − x − y = x y ( 4 − x − y ) ≤ ⎜<br />
⎟ =<br />
12 12 12 ⎝ 3 ⎠ 27<br />
V<br />
2 2 2 2<br />
1 2 2 1 2 2 2 2 1 x y 4 x y 2 3<br />
max<br />
2 3 2 2 2 2<br />
= khi x = y = 4 − 2x ⇔ x = y = .<br />
27<br />
3<br />
4<br />
Vậy x.y =<br />
3<br />
Câu 41: Đáp án C<br />
⎡x = 0<br />
g ' x = 2xf ' x = 2x x − 9 x − 4 = 0 ⇔<br />
⎢<br />
⎢<br />
x = ± 3<br />
⎢ ⎣x = ± 2<br />
2 5 2 2<br />
Ta có ( ) ( ) ( )( ) 2<br />
Bảng biến <strong>thi</strong>ên của hàm số y = g ( x)<br />
x −∞ − 3 − 2 0 2 3 +∞<br />
( )<br />
g ' x − 0 + 0 + 0 − 0 − 0 +<br />
g( x ) +∞ ( )<br />
f 0 +∞<br />
f ( 9 )<br />
f ( 9 )<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta thấy hàm số đồng biến trên khoảng ( )<br />
khoảng ( ; 3 ),<br />
−∞ − hàm số có 3 cực trị, hàm số đạt giá trị nhỏ nhất tại x = ± 3.<br />
Vậy có 3 khẳng định đúng là kahwngr định I, II, IV<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
M , M thuộc đường tròn ( T ) có tâm ( )<br />
1 2<br />
O 0;0 và bán kính R = 1<br />
Ta có z1 − z2 = 1 ⇔ M1M2 = 1⇒ ∆OM1M<br />
2<br />
là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh bằng 1<br />
<br />
3<br />
Suy ra P = z1 + z2 = OM1 + OM2<br />
= 2OH = 2 = 3<br />
2<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết:<br />
3; +∞ , hàm số nghịch biến trong<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡<br />
( x 1 x 2 ) dx ( x 2) ( x 1)<br />
1 1 3 3<br />
dx 2<br />
2 2<br />
∫<br />
⎤<br />
= ∫ + − + = + − +<br />
x + 2 + x + 1<br />
3 ⎢<br />
⎣<br />
⎥<br />
⎦<br />
0 0 0<br />
8 2 8 2<br />
= 2 3 − 2 + = a b − a + ⇒ a = 2;b = 3 ⇒ a + 2b = 8<br />
3 3 3 3<br />
Câu 44: Đáp án B<br />
Đặt t = 5 x ,( t > 0)<br />
2<br />
2 t − 2t + 1<br />
+ Phương trình: t − ( m + 2) t + 2m − 1 = 0( 2) ←⎯→ m = = f ( t ).(t = 2 phương trình vô nghiệm).<br />
t − 2<br />
Do đó phương trình đã cho có nghiệm khi phương trình (2) có nghiệm t > 0<br />
+ Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên của hàm số ( )<br />
⎡m ≤ 0<br />
⎢ ⇒ m ∈ 0;4;5;6;...;<strong>2018</strong><br />
⎣m ≥ 4<br />
{ }<br />
Vậy có 2016 giá trị của m thỏa mãn yêu cầu bài toán<br />
Câu 45: Đáp án A<br />
<br />
MN = − 1;1;1 , MB = − 2;b;0 , MC = −2;0;c<br />
( ) ( ) ( )<br />
f t , dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên suy ra<br />
<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết 4 điểm M, N, B, C đồng phẳng nên ⎡MB;MC ⎤<br />
⎣ ⎦<br />
.MN = 0 ⇔<br />
Câu 46: Đáp án B<br />
1<br />
( )<br />
bc = 2 b + c<br />
<br />
<br />
2<br />
BC 2<br />
M ( −2;2; −3 ) ∈ ∆ , AM = ( −2;2; − 1 ), ⎡AM;u ⎤<br />
⎣ ∆ ⎦<br />
= ( 7;2; −1) ⇒ d( A; ∆ ) = 3;R<br />
mc<br />
= + d ( A;d)<br />
= 5 vậy<br />
4<br />
x + y + z + 2 = 25<br />
2 2<br />
phương trình mặt cầu cần tìm là ( ) 2<br />
Câu 47: Đáp án A<br />
2 2 2<br />
Ta có AB = 10, BC = 24, AC = 14 ⇒ ∆ ABC vuông tại A<br />
I 0;2;0 .<br />
Tâm I của đường tròn ngoại tiếp tam giác là trung điểm của BC, ( )<br />
Đường thẳng d qua tâm I và vuông góc mặt phẳng ( )<br />
( )<br />
ABC đưuọc xác định<br />
⎧−qua I 0;2;0<br />
⎪<br />
x y − 2 z x − 3 y −1 z − 5<br />
⎨ 1 <br />
⇒ PT : = = ⇔ = =<br />
⎪− Vtcp : u = ⎡AB, AC⎤ = ( 3; −1;5<br />
) 3 −1 5 3 −1 5<br />
⎩ 2 ⎣ ⎦<br />
Vậy phương trình của d là x − 3 y − 1 z −<br />
= =<br />
5<br />
3 −1 5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 48: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⎡<br />
π<br />
sin 2x = −1 ⇔ x = − + kπ<br />
2<br />
sin 2x + 3sin 2x + 2 = 0 ⇔ ⎢<br />
4<br />
⎢<br />
⎢⎣ sin 2x = −2( l)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3π ⎛ 3π ⎞ ⎛ 3π ⎞ 105π<br />
Vậy tổng nghiệm là S = + ⎜ + π ⎟ + ... + ⎜ + 9π ⎟ =<br />
4 ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ 2<br />
Câu 49: Đáp án C<br />
Trên AA’ lấy Q sao cho PQ / /AC. Ta có:<br />
1<br />
MQ = MA ' − QA ' = AA '<br />
6<br />
2 1 1 11 11<br />
V ' = VABC.MNP<br />
− VM.QNP<br />
= V − . V = V = a<br />
3 3 6 18 3<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
Ta có ( )<br />
⎧1 x − 1<br />
⎪ ln + C<br />
1, ∀ x ∈ −∞ ; − 2<br />
3 x + 2<br />
⎪<br />
1 ⎪1 x −1<br />
f x = ∫<br />
dx = ln x −1 − ln x + 2 + C = ⎨ ln + C<br />
2, ∀x ∈( −2;1)<br />
( x + 2)( x − 1)<br />
⎪3 x + 2<br />
⎪1 x − 1<br />
⎪ ln + C<br />
3, ∀ x ∈ ( 1; +∞ )<br />
⎩3 x + 2<br />
f 3 1 ln 4 C .<br />
3<br />
+ Trên khoảng ( −∞ ;2),<br />
ta có ( − ) = +<br />
1<br />
1 1 1 1<br />
f 0 ln C2 C2<br />
1 ln 2 .<br />
3 2 3 3<br />
+Trên khoảng ( − 2;1 ),<br />
ta có ( ) = + = ⇒ = ( + )<br />
Do đó ( )<br />
2 1<br />
f − 1 = ln 2 +<br />
3 3<br />
1 2<br />
3 5<br />
+ Trên khoảng ( 1;+∞ ) có: f ( 3) = ln + C<br />
3.<br />
Mà ( ) ( ) 1 3<br />
3<br />
( )<br />
1 1<br />
f −3 − f 3 = 0 ⇔ C − C = ln<br />
3 10<br />
f − 4 + f − 1 + f 4 = 1 ln 5 + C + 1 ln 2 + 1 + 1 ln 2 + 1 ln 2 − C = 1 ln 2 +<br />
1<br />
3 2 3 3 3 3 3 3<br />
Khi đó ( ) ( ) ( ) 1 2<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- ĐỀ NẮM CHẮC 7,8 ĐIỂM- SỐ<br />
05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 ‒34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10 ‒19 C; tốc độ ánh sáng<br />
trong chân không c = 3.10 8 m/s; 1 u = 931,5 MeV/c 2 ; số N A = 6,02.10 23 nguyên tử/mol.<br />
Câu 1: Khi nói về điện từ <strong>trường</strong>, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Nếu tại một nơi có từ <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên theo thời gian thì tại đó xuất hiện điện <strong>trường</strong> xoáy.<br />
B. Trong quá trình lan truyền điện từ <strong>trường</strong>, dao động của điện <strong>trường</strong> và của từ <strong>trường</strong> tại một điểm<br />
luôn đồng pha nhau.<br />
C. Trong quá trình lan truyền điện từ <strong>trường</strong>, vectơ cường độ điện <strong>trường</strong> và vectơ cảm ứng từ tại một<br />
điểm luôn vuông góc với nhau.<br />
D. Điện từ <strong>trường</strong> không lan truyền được trong điện môi.<br />
Câu 2: Trong mặt phẳng chứa hệ trục tọa độ Oxy có điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u với vectơ cường độ điện <strong>trường</strong><br />
hướng theo chiều dương của trục Ox và có độ lớn là 1,44.10 5 V/m; tại O đặt một điện tích điểm có điện<br />
tích –4µC. Điểm M là một điểm mà cường độ điện <strong>trường</strong> tại đó bằng không. M có tọa độ là<br />
A. M(50 cm; 0). B. M(0; 50 cm). C. M(0; ‒50 cm). D. M(‒50 cm; 0).<br />
Câu 3: Trong 59,50 g 238 U có số nơtron xấp xỉ là<br />
92<br />
A. 2,38.10 23 . B. 2,20.10 25 . C. 1,19.10 25 . D. 9,21.10 24 .<br />
Câu 4: Phôtôn của một bức xạ có năng lượng 6,625.10 ‒19 J. Bức xạ này thuộc miền<br />
A. sóng vô tuyến. B. tử ngoại. C. ánh sáng nhìn thấy. D. hồng ngoại.<br />
Câu 5: Một hạt nhân của chất phóng xạ A đang đứng yên thì phân rã tạo ra hai hạt B và C. Gọi m A , m B ,<br />
m C lần lượt là khối lượng nghỉ của các hạt A, B, C và c là tốc độ ánh sáng trong chân không. Quá trình<br />
phóng xạ này tỏa ra năng lượng Q. Biểu thức nào sau đây đúng?<br />
Q<br />
Q<br />
A. mA = mB + mC + B. m c<br />
2<br />
A<br />
= mB + mC − c<br />
2<br />
Q<br />
m = m + m<br />
D. mA = − m<br />
2 B<br />
− mC<br />
c<br />
C.<br />
A B C<br />
Câu 6: Một sóng cơ tần số 25 Hz truyền dọc theo trục Ox với tốc độ 100 cm/s. Hai điểm gần nhau nhất<br />
trên trục Ox mà các phần tử sóng tại đó dao động ngược pha nhau, cách nhau<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1 cm. B. 4 cm. C. 2 cm. D. 3 cm.<br />
Câu 7: Một hạt đang chuyển động với tốc độ bằng 0,8 lần tốc độ ánh sáng trong chân không. Theo thuyết<br />
tương đối hẹp, động năng W đ của hạt và năng lượng nghỉ E 0 của nó liên hệ với nhau bởi hệ thức<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
8E0<br />
15E0<br />
3E0<br />
2E0<br />
A. Wđ<br />
= B. Wđ<br />
= C. Wđ<br />
= D. Wđ<br />
=<br />
15<br />
8<br />
2<br />
3<br />
Câu 8: Một khung dây dẫn phẳng, hình chữ nhật, diện tích 0,025 m 2 , gồm 200 vòng dây quay <strong>đề</strong>u với tốc<br />
độ 20 vòng/s quanh một trục cố định trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u. Biết trục quay là trục đối xứng nằm trong<br />
mặt phẳng khung và vuông góc với phương của từ <strong>trường</strong>. Suất điện động hiệu dụng xuất hiện trong<br />
khung có độ lớn bằng <strong>22</strong>2 V. <strong>Cả</strong>m ứng từ có độ lớn bằng<br />
A. 0,50 T. B. 0,60 T. C. 0,45 T D. 0,40 T.<br />
Câu 9: Một đám nguyên tử hiđrô đang ở trạng thái dừng ứng với êlectron chuyển động trên quỹ đạo có<br />
bán kính lớn gấp 16 lần so với bán kính Bo. Khi chuyển về các trạng thái dừng có năng lượng thấp hơn<br />
thì đám nguyên tử sẽ phát ra tối đa số loại bức xạ là?<br />
A. 4. B. 8. C. 3. D. 6.<br />
Câu 10: Tia laze có tính đơn sắc rất cao vì các phôtôn do laze phát ra có<br />
A. độ sai lệch tần số là rất nhỏ. B. độ sai lệch năng lượng là rất lớn.<br />
C. độ sai lệch bước sóng là rất lớn. D. độ sai lệch tần số là rất lớn.<br />
Câu 11: Đặt điện áp u = U0<br />
cos ω t (U 0 và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch xoay chiều nối tiếp gồm<br />
điện trở thuần, cuộn cảm thuần và tụ điện có điện dung điều chỉnh được. Khi dung kháng là 100 Ω thì<br />
công suất tiêu thụ của đoạn mạch đạt cực đại là 100 W. Khi dung kháng là 200 Ω thì điện áp hiệu dụng<br />
giữa hai đầu tụ điện là 100 2 V. Giá trị của điện trở thuần là<br />
A. 100 Ω . B. 150 Ω . C. 160 W . D. 120 Ω .<br />
Câu 12: Cho mạch điện như hình: hai đèn Đ 1 và Đ 2 giống hệt nhau,<br />
điện trở R và ống dây có độ tự cảm L có cùng giá trị điện trở. Khi đóng<br />
khóa K thì<br />
A. đèn Đ 1 và Đ 2 <strong>đề</strong>u sáng lên ngay.<br />
B. đèn Đ 1 sáng lên từ từ còn đèn Đ 2 sáng lên ngay.<br />
C. đèn Đ 1 và Đ 2 <strong>đề</strong>u sáng lên từ từ.<br />
D. đèn Đ 1 sáng lên ngay còn Đ 2 <strong>đề</strong>u sáng lên từ từ.<br />
Câu 13: Khi nói về hệ số công suất cos ϕ ủa đoạn mạch điện xoay chiều, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Với đoạn mạch chỉ có tụ điện hoặc chỉ có cuộn cảm thuần thì cos ϕ = 0.<br />
B. Với đoạn mạch chỉ có điện trở thuần thì cosϕ = 1.<br />
C. Với đoạn mạch có R, L, C mắc nối tiếp đang xảy ra cộng hưởng thì cos ϕ = 0.<br />
D. Với đoạn mạch gồm tụ điện và điện trở thuần mắc nối tiếp thì 0 < cosϕ < 1.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 14: Một vật nhỏ có chuyển động là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương. Hai dao động<br />
⎛ π ⎞<br />
này có phương trình là x1 = A1<br />
cos( ω t)<br />
và x2 = A2<br />
cos⎜<br />
ω t + ⎟ . Gọi E là cơ năng của vật. Khối lượng<br />
⎝ 2 ⎠<br />
của vật bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A.<br />
2E<br />
ω A + A<br />
2 2 2<br />
1 2<br />
B.<br />
E<br />
ω A + A<br />
2 2 2<br />
1 2<br />
C.<br />
E<br />
( A1 A2<br />
)<br />
ω +<br />
2 2 2<br />
D.<br />
2E<br />
( A1 A2<br />
)<br />
ω +<br />
2 2 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 15: Trên một phương truyền sóng có hai điểm M và N cách nhau 80 cm. Sóng truyền theo chiều từ<br />
M đến N với bước sóng là 1,6 m. Coi biên độ của sóng không đổi trong quá trình truyền sóng. Biết<br />
π<br />
phương trình sóng tại N là u<br />
N<br />
= 0,08cos ( t − 4)<br />
(m) thì phương trình sóng tại M là<br />
2<br />
A. u 0,08cos ( t 4)<br />
M<br />
π<br />
π ⎛ 1 ⎞<br />
= + (m) B. u<br />
M<br />
= 0,08cos ⎜ t + ⎟<br />
2<br />
2 ⎝ 2 ⎠ (m)<br />
C. u = 0,08cos ( t − 1)<br />
(m) D. u 0,08cos ( t 2)<br />
M<br />
π<br />
2<br />
M<br />
π<br />
= − (m)<br />
2<br />
Câu 16: Đặt điện áp u = <strong>22</strong>0 2 cos100π t (V) vào hai đầu đoạn mạch gồm một bóng đèn dây tóc loại<br />
110 V - 50 W mắc nối tiếp với một tụ điện có điện dung C thay đổi được. Điều chỉnh C để đèn sáng bình<br />
thường. Độ lệch pha giữa cường độ dòng điện và điện áp ở hai đầu đoạn mạch lúc này là<br />
A. 2<br />
π<br />
B. 3<br />
π<br />
Câu 17: Một con lắc lò xo gồm quả cầu nhỏ khối lượng 500 g và lò xo có độ cứng 50 N/m. Cho con lắc<br />
dao động điều hòa trên phương nằm ngang. Tại thời điểm vận tốc của quả cầu là 0,1 m/s thì gia tốc của<br />
nó là − 3 m/s 2 . Cơ năng của con lắc là<br />
C. 6<br />
π<br />
D. 4<br />
π<br />
A. 0,04 J. B. 0,02 J. C. 0,01 J. D. 0,05 J.<br />
Câu 18: Từ thông gửi qua một vòng dây của cuộn sơ cấp một máy biến áp có dạng φ<br />
1<br />
= 0,9cos100π<br />
t<br />
(mWb). Biết lõi sắt của máy biến áp khép kín các đường sức từ. Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp<br />
để hở là 40 V. Số vòng của cuộn thứ cấp để hở là<br />
A. 300 vòng. B. 200 vòng. C. 250 vòng. D. 400 vòng.<br />
Câu 19: Một đoạn mạch điện xoay chiều gồm một tụ điện và một cuộn cảm thuần mắc nối tiếp. Độ lệch<br />
pha giữa điện áp ở hai đầu tụ điện và điện áp ở hai đầu đoạn mạch bằng<br />
A. 2<br />
π<br />
B.<br />
− π<br />
2<br />
C. 0 hoặc π D. π π hoặc − 6 6<br />
Câu 20: Mạch chọn sóng của một máy thu sóng vô tuyến gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm 0,4 H và tụ<br />
π<br />
10<br />
điện có điện dung C thay đổi được. Điều chỉnh C = pF thì mạch này thu được sóng điện từ có bước<br />
9π<br />
sóng bằng<br />
A. 300m. B. 400m. C. 200m. D. 100m.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 21: Đặt điện áp u = 150 2 cos100π t (V) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần, cuộn cảm<br />
thuần và tụ điện mắc nối tiếp thì điện áp hiệu dụng giữa hai đầu điện trở thuần là 150 V. Hệ số công suất<br />
của đoạn mạch là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
3<br />
2<br />
B. 1 C. 1 2<br />
Câu <strong>22</strong>: Một vật dao động điều hòa có chu kì 2 s, biên độ 10 cm. Khi vật cách vị trí cân bằng 6 cm, tốc<br />
độ của nó bằng<br />
A. 18,84 cm/s. B. 20,08 cm/s. C. 25,13 cm/s. D. 12,56 cm/s.<br />
Câu 23: Hình chiếu của một chất điểm chuyển động tròn <strong>đề</strong>u lên một đường kính của quỹ đạo có chuyển<br />
động là dao động điều hòa. Phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tần số góc của dao động điều hòa bằng tốc độ góc của chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
B. Biên độ của dao động điều hòa bằng bán kính của chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
C. Lực kéo về trong dao động điều hòa có độ lớn bằng độ lớn lực hướng tâm trong chuyển động tròn<br />
<strong>đề</strong>u.<br />
D. Tốc độ cực đại của dao động điều hòa bằng tốc độ dài của chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
Câu 24: Trong mạch dao động lí tưởng gồm tụ điện có điện dung C và cuộn cảm thuần có độ tự cảm L,<br />
đang có dao động điện từ tự do. Biết hiệu điện thế cực đại giữa hai bản tụ là U 0 . Khi hiệu điện thế giữa<br />
U0<br />
hai bản tụ là thì cường độ dòng điện trong mạch có độ lớn bằng<br />
2<br />
U0<br />
3C<br />
A.<br />
2 L<br />
U0<br />
5C<br />
B.<br />
2 L<br />
Trang 4<br />
U0<br />
3L<br />
C.<br />
2 C<br />
D.<br />
3<br />
3<br />
U0<br />
5L<br />
D.<br />
2 C<br />
Câu 25: Theo thuyết lượng tử ánh sáng, để phát ánh sáng huỳnh quang, mỗi nguyên tử hay phân tử của<br />
chất phát quang hấp thụ hoàn toàn một phôtôn của ánh sáng kích thích có năng lượng ε để chuyển sang<br />
trạng thái kích thích, sau đó<br />
A. giải phóng một êlectron tự do có năng lượng nhỏ hơn ε do có mất mát năng lượng.<br />
B. phát ra một phôtôn khác có năng lượng lớn hơn ε do có bổ sung năng lượng.<br />
C. giải phóng một êlectron tự do có năng lượng lớn hơn ε do có bổ sung năng lượng.<br />
D. phát ra một phôtôn khác có năng lượng nhỏ hơn ε do có mất mát năng lượng.<br />
Câu 26: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, chiếu vào hai khe đồng thời hai ánh sáng đơn<br />
sắc có bước sóng λ<br />
1<br />
= 0,66µ m và λ<br />
2<br />
= 0,55µ m . Trên màn quan sát, vân sáng bậc 5 của ánh sáng có<br />
bước sóng λ<br />
1<br />
trùng với vân sáng bậc mấy của ánh sáng có bước sóng λ<br />
2<br />
?<br />
A. Bậc 7. B. Bậc 6. C. Bậc 9. D. Bậc 8.<br />
Câu 27: Chiết suất của một thủy tinh đối với một ánh sáng đơn sắc là 1,6852. Tốc độ của ánh sáng này<br />
trong thủy tinh đó là<br />
A. 1,78.10 8 m/s. B. 1,59.10 8 m/s. C. 1,67.10 8 m/s. D. 1,87.10 8 m/s.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 28: Quan sát sóng dừng trên sợi dây AB, đầu A dao động điều hòa theo phương vuông góc với sợi<br />
dây (coi A là nút). Với đầu B tự do và tần số dao động của đầu A là <strong>22</strong> Hz thì trên dây có 6 nút. Nếu đầu<br />
B cố định và coi tốc độ truyền sóng trên dây như cũ, để vẫn có 6 nút thì tần số dao động của đầu A phải<br />
bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 18 Hz. B. 25 Hz. C. 23 Hz. D. 20 Hz.<br />
Câu 29: Chiếu tia sáng đơn sắc từ không khí vào <strong>nước</strong> với góc tới i thì thấy tia khúc xạ vuông góc với tia<br />
phản xạ. Chiết suất của <strong>nước</strong> đối với tia sáng đơn sắc chiếu vào là<br />
A. sin i B. cosi C. tan i D.<br />
Câu 30: Một mạch điện kín gồm một nguồn điện có suất điện động E = 6 V, điện trở trong r = 1 Ω , mạch<br />
ngoài là biến trở R. Khi R thay đổi thì công suất tiêu thụ trên R có thể đạt giá trị cực đại là?<br />
1<br />
sin i<br />
A. 36 W. B. 9 W. C. 18 W. D. 24 W.<br />
Câu 31: Một hạt mang điện tích 3,2.10 ‒19 C bay trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có cảm ứng từ B = 0,5 T, hợp với<br />
hướng của vectơ cảm ứng từ một góc 30°. Lực Lo - ren - xơ tác dụng lên hạt có độ lớn 8.10 ‒14 N. Tốc độ<br />
của của hạt mang điện này là?<br />
A. 10 8 m/s. B. 100 km/s. C. 10 7 m/s. D. 1000 km/s.<br />
Câu 32: Khi nói về ánh sáng đơn sắc, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Ánh sáng đơn sắc không bị tán sắc khi truyền qua lăng kính.<br />
B. Ánh sáng trắng là ánh sáng đơn sắc vì nó có màu trắng.<br />
C. Tốc độ truyền của một ánh sáng đơn sắc trong <strong>nước</strong> và trong không khí là như nhau.<br />
D. Trong thủy tinh, các ánh sáng đơn sắc khác nhau truyền với tốc độ như nhau.<br />
Câu 33: Trong mạch dao động LC lí tưởng đang có dao động điện từ tự do, cường độ dòng điện trong<br />
mạch và hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện lệch pha nhau một góc bằng<br />
A. 4<br />
π<br />
B. π C. 2<br />
π<br />
Câu 34: Khi nói về tia tử ngoại, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tia tử ngoại là sóng điện từ có tần số nhỏ hơn tần số của ánh sáng tím.<br />
B. Trong y học, tia tử ngoại được dùng để chữa bệnh còi xương.<br />
C. Trong công nghiệp, tia tử ngoại được dùng để phát hiện các vết nứt trên bề mặt các sản phẩm kim<br />
loại.<br />
D. Tia tử ngoại có tác dụng mạnh lên phim ảnh.<br />
Câu 35: Cho phản ứng hạt nhân 2 H + 6 Li → 4 He + X . Biết khối lượng các hạt đơteri, liti, heli trong phản<br />
1 3 2<br />
ứng trên lần lượt là 2,0136 u; 6,01702 u; 4,0015 u. Coi khối lượng của nguyên tử bằng khối lượng hạt<br />
nhân của nó. Năng lượng toả ra khi có 1 g heli được tạo thành theo phản ứng trên là<br />
A. 3,1.10 11 J. B. 4,2.10 10 J. C. 2,1.10 10 J. D. 6,2.10 11 J.<br />
Câu 36: Đặt điện áp xoay chiều u = U0<br />
cos 2π ft (U 0 không đổi, f thay đổi được) vào hai đầu đoạn mạch<br />
chỉ có tụ điện. Phát biểu nào sau đây đúng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Điện áp giữa hai đầu đoạn mạch sớm pha 2<br />
π so với cường độ dòng điện trong đoạn mạch.<br />
D. 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
B. Cường độ dòng điện hiệu dụng trong đoạn mạch càng lớn khi tần số f càng lớn.<br />
C. Dung kháng của tụ điện càng lớn khi tần số f càng lớn.<br />
D. Cường độ dòng điện hiệu dụng trong đoạn mạch không đổi khi tần số f thay đổi.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Vật dao động tắt dần có<br />
A. cơ năng luôn giảm dần theo thời gian. B. thế năng luôn giảm dần theo thời gian.<br />
C. li độ luôn giảm dần theo thời gian. D. pha dao động luôn giảm dần theo thời gian.<br />
Câu 38: Trong máy phát điện xoay chiều ba pha đang hoạt động, suất điện động xoay chiều xuất hiện<br />
trong mỗi cuộn dây của stato có giá trị cực đại là E 0 . Khi suất điện động tức thời trong một cuộn dây<br />
bằng 0 thì suất điện động tức thời trong mỗi cuộn dây còn lại có độ lớn bằng nhau và bằng<br />
E0<br />
3<br />
A.<br />
2<br />
2E0<br />
B.<br />
3<br />
E0<br />
C.<br />
2<br />
E0<br />
2<br />
D.<br />
2<br />
Câu 39: Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự là 20 cm. Để ảnh<br />
của vật cùng chiều với vật, cách thấu kính 30 cm thì vật cách thấu kính<br />
A. 15 cm. B. 10 cm. C. 12 cm. D. 5 cm.<br />
Câu 40: Dùng hạt α bắn phá hạt nhân nitơ đang đứng yên thì thu được một hạt prôtôn và hạt nhân ôxi<br />
4 14 17 1<br />
theo phản ứng: α + N → O + p . Biết khối lượng các hạt trong phản ứng trên là: m α<br />
= 4,0015 u; m N<br />
2 7 8 1<br />
= 13,9992 u; m O = 16,9947 u; m p = 1,0073 u. Nếu bỏ qua động năng của các hạt sinh ra thì động năng tối<br />
<strong>thi</strong>ểu của hạt α là<br />
A. 1,503 MeV. B. 29,069 MeV. C. 1,211 MeV. D. 3,007 MeV.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- ĐỀ NẮM CHẮC 7,8 ĐIỂM- SỐ<br />
05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
01. D 02. A 03. B 04. B 05. A 06. C 07. D 08. A 09. D 10. A<br />
11. A 12. D 13. C 14. D 15. D 16. B 17. C 18. B 19. C 20. B<br />
21. B <strong>22</strong>. C 23. C 24. A 25. D 26. B 27. A 28. D 29. C 30. B<br />
31. D 32. A 33. C 34. A 35. A 36. B 37. A 38. A 39. C 40. C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 2:<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- ĐỀ NẮM CHẮC 7,8 ĐIỂM- SỐ<br />
05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Q < 0 , E hướng theo chiều dương trục Ox → Điểm M có cường độ điện <strong>trường</strong> tổng hợp bằng 0 nằm<br />
trên trục Ox ( y 0)<br />
Câu 3:<br />
M<br />
Số nơtrôn xấp xỉ:<br />
Câu 7:<br />
= và xM<br />
> 0 !<br />
m .6,02.10<br />
23<br />
A<br />
Q<br />
= → = m. Chọn A.<br />
9<br />
E 9,10 . x<br />
2 M<br />
0,5<br />
xM<br />
A − Z = 2,1973.10 . Chọn B.<br />
. ( )<br />
25<br />
E0<br />
2<br />
Wđ = E − E0 = − E<br />
2<br />
0<br />
= E0<br />
. Chọn D.<br />
v 3<br />
1−<br />
c<br />
2<br />
Câu 8:<br />
E<br />
E<br />
ωNBS<br />
0<br />
= = , với 2 n 40<br />
Câu 9:<br />
2 2<br />
ω = π = π rad/s → B = 0,5T . Chọn A.<br />
r = 16r 0<br />
→ đám nguyên tử H đang có e nằm trên quỹ đạo n = 4 .<br />
( )<br />
2<br />
n n −1 4.3<br />
→ số loại bức xạ tối đa phát ra là: Cn<br />
= = = 6 . Chọn D.<br />
2 2<br />
Câu 11:<br />
• Khi<br />
• Khi<br />
ZC1<br />
= 100Ω thì P<br />
max<br />
→ cộng hưởng: ZL = ZC1<br />
= 100Ω và P<br />
Z = 200Ω thì<br />
C1<br />
→ R = 100Ω . Chọn A.<br />
Câu 14:<br />
200U<br />
U = IZ = = 100 2<br />
C<br />
C<br />
( )<br />
2<br />
R + 100 − 200<br />
2<br />
max<br />
2<br />
U<br />
= = 100W .<br />
R<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A = A + A và<br />
2 2 2<br />
1 2<br />
1 2E<br />
= ω → = . Chọn D.<br />
2 2 2<br />
2 ω A + A<br />
2 2<br />
E m A m<br />
( 1 2 )<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 15:<br />
Sóng truyền từ M đến N → M nhanh pha hơn, mà ( )<br />
⎛ π 2πd<br />
⎞ ⎛ π ⎞ π<br />
→ uM<br />
= 0,08cos ⎜ t − 2π + ⎟ = 0,08cos ⎜ t − π ⎟ = 0,08cos t − 2<br />
⎝ 2 λ ⎠ ⎝ 2 ⎠ 2<br />
Câu 16:<br />
UR<br />
1 π<br />
Bóng đèn là điện trở! cos ϕ = = → ϕ = . Chọn B.<br />
U 2 3<br />
Câu 17:<br />
2 2<br />
π<br />
⎛ π ⎞<br />
u<br />
N<br />
= 0,08.cos t − 4 = 0,08cos ⎜ t − 2π⎟<br />
m<br />
2 ⎝ 2 ⎠<br />
( )<br />
m. Chọn D.<br />
k<br />
⎛ v ⎞ ⎛ a ⎞<br />
1 2<br />
ω = = 10 rad/s → ⎜ ⎟ + ⎜ 1 A 0,02m W kA 0,01J<br />
2 ⎟ = → = → = = . Chọn C.<br />
m<br />
⎝ ωA ⎠ ⎝ ω A ⎠<br />
2<br />
Câu 18:<br />
ωNBS<br />
U = với từ thông cực đại qua 1 vòng dây BS = 0,9mWb → N = 200 vòng. Chọn B.<br />
2<br />
Câu 21:<br />
U R<br />
cosϕ = = 1. Chọn B.<br />
U<br />
Câu <strong>22</strong>:<br />
2 2<br />
v A x 8<br />
= ω − = π (cm/s). Chọn C.<br />
Câu 26:<br />
k λ = k λ → 5.0,06 = k .0,55 → k = 6. Chọn B.<br />
1 1 2 2 2 2<br />
Câu 27:<br />
3.10<br />
v 1,78.10<br />
n<br />
8<br />
8<br />
= = (m/s). Chọn A.<br />
Câu 28:<br />
• B tự do: 6 nút → số bụng cũng là 6: ( ) v<br />
• B cố định: 6 nút → 5 bụng:<br />
→ f = 20Hz . Chọn A.<br />
v<br />
f = 5. 2 l .<br />
<strong>22</strong>Hz = 2.6 −1 4 l<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 29:<br />
• ĐLKXAS: sin i<br />
= n sin r<br />
• Tia khúc xạ ⊥ tia phản xạ → i + r = 90°<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ n = tan i . Chọn C.<br />
Câu 30:<br />
2 2<br />
2 ⎛ E ⎞ E ⎛ r ⎞<br />
• P = I R = ⎜ ⎟ R = → P max khi R min<br />
2<br />
r R<br />
⎜ + ⎟ .<br />
⎝ + ⎠ ⎛ r ⎞<br />
⎝ R ⎠<br />
⎜ + R ⎟<br />
⎝ R ⎠<br />
• Mà<br />
Câu 31:<br />
2<br />
r<br />
E<br />
+ R ≥ 2 r → Pmax<br />
= = 9W . Chọn B.<br />
R 4r<br />
= α → = . Chọn D.<br />
6<br />
FL<br />
q vBsin v 10 m / s<br />
Câu 35:<br />
Phương trình phản ứng: 1 H + 7 Li → 4 He +<br />
4 He<br />
1 3 2 2<br />
• Năng lượng tỏa ra của một phản ứng ( ) 2<br />
W = m − m c = 25,72803 MeV<br />
tr<br />
1<br />
23 23<br />
23<br />
• N<br />
He<br />
= .6,02.10 = 1,505.10 hạt → số phản ứng đã thực hiện: N pư = = 0,7525.10 pư.<br />
4<br />
2<br />
24 11<br />
• Năng lượng tỏa ra là: Q = W.N = 1,936.10 MeV = 3,1.10 J . Chọn A.<br />
Câu 39:<br />
pu<br />
/<br />
/<br />
Ảnh cùng chiều với vật là ảnh ảo → d f<br />
d = − 30 cm → d = 12cm<br />
/<br />
d − f<br />
= . Chọn C.<br />
Câu 40:<br />
• Phương trình phản ứng:<br />
α + N → O + p<br />
4 14 17 1<br />
2 7 8 1<br />
W = m − m c = K − K → m + m − m − m c = −K → K = 1,211 MeV . Chọn A.<br />
• ( ) ( )<br />
2 2<br />
tr s s tr α N O P<br />
α α<br />
s<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
N He<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Chủ <strong>đề</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao<br />
1. Dao động cơ Câu 4, 6, 10 Câu 11 Câu 23 Câu 35, 36 7<br />
2. Sóng cơ học Câu 8 Câu 25 Câu 37, 39 4<br />
3. Điện xoay chiều Câu 18, 19 Câu 24, 26 Câu 38, 40 6<br />
4. Dao động và sóng điện từ Câu 9 Câu 20 Câu 30 3<br />
5. Sóng ánh sáng Câu 1, 3 Câu 31 3<br />
6. Lượng tử ánh sáng Câu 2 Câu 15 2<br />
7. Hạt nhân nguyên tử Câu 5 Câu 16 Câu 29 3<br />
8. Điện học Câu 12, 13 Câu 28, 32 Câu 34 5<br />
9. Từ học Câu 14 Câu <strong>22</strong>, 27 Câu 33 4<br />
10. Quang học Câu 7, Câu 17 Câu 21 3<br />
Tổng 10 10 12 8 40<br />
Tổng<br />
Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 −34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10 −19 C; tốc độ ánh sáng<br />
8<br />
trong chân không c = 3.10 m/s; 1 u = 931,5 MeV/c 2 ; N A = 6,02.10 23 nguyên tử/mol.<br />
Câu 1: Tia Rơnghen có<br />
A. cùng bản chất với sóng âm.<br />
Nhóm câu hỏi. Nhận biết<br />
B. bước sóng lớn hơn bước sóng của tia hồng ngoại.<br />
C. cùng bản chất với sóng vô tuyến.<br />
D. điện tích âm.<br />
Câu 2: Khi nói về thuyết lượng tử ánh sáng, phát biểu nào dưới đây không đúng?<br />
A. Ánh sáng được tạo thành bởi các hạt gọi là các phôtôn.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Khi nguyên tử phát xạ hoặc hấp thụ ánh sáng thì chúng phát ra hay hấp thụ phôtôn.<br />
C. <strong>Các</strong> phôtôn có thể tồn tại trong trạng thái chuyển động hay đứng yên.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Mỗi phôtôn ánh sáng mang một năng lượng xác định tỉ lệ với tần số của ánh sáng.<br />
Câu 3: Một ánh sáng đơn sắc màu cam có tần số f được truyền từ chân không vào một chất lỏng có chiết<br />
suất là 1,34 đối với ánh sáng này. Trong chất lỏng trên, ánh sáng này có<br />
A. màu tím và tần số f. B. màu cam và tần số 1,34f.<br />
C. màu cam và tần số f. D. màu tím và tần số 1,34f.<br />
Câu 4: Một vật có khối lượng 1 kg dao động điều hòa. Chọn gốc tọa độ và gốc thế năng tại vị trí cân<br />
x = A cos ω t + ϕ và biểu thức thế năng của vật là<br />
bằng. Vật có phương trình dao động là ( )<br />
⎛ π ⎞<br />
2<br />
Wt<br />
= 0,1cos ⎜ 4π t + ⎟ + 0,1 (J). Lấy π = 10 . Phương trình dao động của vật là<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
A. x = 10cos⎜<br />
2π t + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ cm B. x 5cos ⎛<br />
2 t π ⎞<br />
= ⎜ π + ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ cm.<br />
⎛ π ⎞<br />
C. x = 10cos⎜<br />
4π t + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ cm D. x 5cos ⎛<br />
2 t π ⎞<br />
= ⎜ π + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ cm.<br />
Câu 5: Trong phản ứng hạt nhân:<br />
F + p → O + X , hạt X là<br />
19 16<br />
9 8<br />
A. êlectron. B. pôzitron. C. prôtôn. D. hạt α .<br />
Câu 6: Một vật dao động cưỡng bức dưới tác dụng của ngoại lực F = F0<br />
cos π ft (với F 0 và f không đổi, t<br />
tính bằng s). Tần số dao động cưỡng bức của vật là<br />
A. f B. π f<br />
C. 2π f<br />
D. 0,5f<br />
Câu 7: Một người cận thị có điểm cực cận cách mắt 10 cm, điểm cực viễn cách mắt 50 cm, đeo kính có<br />
độ tụ ‒2 điốp sát mắt thì nhìn rõ vật<br />
A. cách mắt 50 cm mà mắt không cần điều tiết. B. ở gần nhất cách mắt một đoạn 10 cm.<br />
C. ở xa vô cực nhưng mắt vẫn cần điều tiết. D. ở xa vô cực mà mắt không cần điều tiết.<br />
Câu 8: Cho các phát biểu sau về sóng cơ truyền trong môi <strong>trường</strong>:<br />
(a) Sóng cơ truyền trong chất rắn luôn là sóng dọc.<br />
(b) Sóng cơ truyền trong chất lỏng luôn là sóng ngang.<br />
(c) Tốc độ truyền sóng phụ thuộc vào bản chất môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
(d) Hai phần tử của môi <strong>trường</strong> cách nhau một phần tư bước sóng thì dao động lệch pha nhau 90°.<br />
(e) Bước sóng là khoảng cách giữa hai điểm trên cùng hướng truyền sóng mà dao động tại hai điểm đó<br />
cùng pha.<br />
(f) Hai phần tử môi <strong>trường</strong> trên cùng hướng truyền sóng cách nhau lẻ nửa bước sóng thì dao động ngược<br />
pha nhau.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 2. B. 3 C. 4 D. 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Sóng điện từ<br />
(a) là sóng dọc hoặc sóng ngang.<br />
(b) là điện từ <strong>trường</strong> lan truyền trong không gian.<br />
(c) có thành phần điện <strong>trường</strong> và thành phần từ <strong>trường</strong> tại một điểm dao động cùng phương.<br />
(d) không truyền được trong chân không.<br />
(e) khi gặp mặt phân cách giữa hai môi <strong>trường</strong> thì nó có thể bị phản xạ, khúc xạ.<br />
(f) có dao động của điện <strong>trường</strong> và của từ <strong>trường</strong> tại một điểm luôn cùng pha với nhau.<br />
Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là?<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 10: Một vật dao động điều hòa trên trục Ox (mốc thế năng ở vị trí cân bằng O) thì<br />
(a) động năng của vật cực đại khi gia tốc của vật có độ lớn cực đại.<br />
(b) khi vật đi từ vị trí cân bằng ra biên, vectơ vận tốc và vectơ gia tốc của vật luôn cùng chiều.<br />
(c) khi ở vị trí cân bằng, thế năng của vật bằng cơ năng.<br />
(d) động năng của vật cực đại khi vật ở vị trí biên.<br />
(e) cứ mỗi chu kì dao động, có bốn thời điểm thế năng và động năng của vật bằng nhau.<br />
(f) thế năng và động năng của vật biến <strong>thi</strong>ên với tần số bằng tần số của li độ.<br />
(g) gia tốc đạt giá trị cực tiểu khi vật ở li độ cực đại.<br />
Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là?<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Nhóm câu hỏi. Thông hiểu<br />
Câu 11: Qui luật biến <strong>thi</strong>ên theo thời gian của cường độ dòng điện chạy<br />
trong mạch chỉ chứa tụ điện được biểu diễn bằng đồ thị bên. Cho biết:<br />
điện dung C của tụ thỏa mãn π.C = 0,1 mF. Biểu thức điện áp hai đầu tụ<br />
là:<br />
⎛ π ⎞<br />
A. uC<br />
= 200cos⎜120π t + ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ V<br />
⎛ π ⎞<br />
B. uC<br />
= 240cos⎜100π t + ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ V<br />
⎛ 5π<br />
⎞<br />
C. uC<br />
= 200cos⎜120πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ V<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎛ 5π<br />
⎞<br />
D. uC<br />
= 240cos⎜100πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ V<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 12: Chiều dày của lớp niken phủ lên một tấm kim loại là 0,05 mm sau khi điện phân trong 30 phút.<br />
Diện tích mặt phủ của tấm kim loại là 30 cm 2 . Cho biết niken có khối lượng riêng là 8900 kg/m 3 , số khối<br />
hạt nhân là A Ni = 58, hóa trị là 2. Cường độ dòng điện chạy qua bình điện phân là?<br />
A. 2,468 A. B. 1,234 A. C. 3,237 A. D. 3,543 A<br />
Câu 13: Trên đường thẳng xy cho bốn điểm O, A, B, C theo thứ tự từ trái qua phải, trong đó B là trung<br />
điểm của AC. Đặt điện tích Q tại O. Sau đó lần lượt đặt điện tích q tại A, B và C. Biết rằng khi q đặt tại A<br />
và B thì độ lớn lực tương tác giữa hai điện tích lần lượt là 9.10 ‒4 N và 4.10 ‒4 N. Lực tương tác giữa các<br />
điện tích khi q đặt tại C là?<br />
A. 2.10 ‒4 N. B. 1,5.10 ‒4 N. C. 2,25.10 ‒4 N. D. 3.10 ‒4 N.<br />
Câu 14: Một dây dẫn rất dài căng thẳng, ở giữa dây được uốn thành vòng tròn bán kính 6 cm, tại<br />
chỗ chéo nhau dây dẫn được cách điện. Dòng điện chạy trên dây có cường độ là 4 A. <strong>Cả</strong>m ứng từ<br />
tại tâm vòng tròn do dòng điện gây ra có độ lớn là?<br />
A.<br />
−5<br />
2,5.10 T<br />
−5<br />
B. 5,5.10 T<br />
−5<br />
C. 3,5.10 T<br />
D.<br />
−5<br />
4.10 T<br />
Câu 15: Công thoát electron của một kim loại là 2,40 eV. Xét các chùm sáng đơn sắc: chùm I có<br />
tần số f 1 = 7.10 14 Hz, chùm II có tần số f 2 = 5,5.10 14 Hz, chùm III có bước sóng λ<br />
3<br />
= 0,51µ m . Chùm có<br />
thể gây ra hiện tượng quang điện khi chiếu vào kim loại nói trên là<br />
A. chùm I và chùm II. B. chùm I và chùm III. C. chùm II và chùm III. D. chỉ chùm I.<br />
Câu 16: Cho phản ứng hạt nhân: T + D → α + n . Biết năng lượng liên kết riêng của hai hạt nhân T và α<br />
lần lượt là 2,823 MeV; 7,076 MeV và độ hụt khối của hạt nhân D là 0,0024u. Năng lượng mà phản ứng<br />
này tỏa ra là<br />
A. 17,599 MeV. B. 17,499 MeV. C. 17,799 MeV. D. 17,699 MeV.<br />
Câu 17: Cho 3 điểm A, B, C theo thứ tự nằm trên trục chính của một thấu kính, AB = 36 cm, AC = 45<br />
cm. Khi vật đặt tại A thì thu được ảnh thật tại C, khi đặt vật tại B thì thu được ảnh ảo cũng ở C. Đây là<br />
loại thấu kính<br />
A. hội tụ có tiêu cự 20 cm. B. phân kì có tiêu cự ‒30 cm.<br />
C. hội tụ có tiêu cự 10 cm. D. phân kì có tiêu cự 30 cm.<br />
Câu 18: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần, cuộn cảm thuần và tụ điện<br />
mắc nối tiếp. Biết cảm kháng của cuộn cảm bằng 3 lần dung kháng của tụ điện. Tại thời điểm t, điện áp<br />
tức thời giữa hai đầu điện trở và điện áp tức thời giữa hai đầu tụ điện có giá trị tương ứng là 60 V và 20<br />
V. Khi đó điện áp tức thời giữa hai đầu đoạn mạch là<br />
A. 20 13V B. 10 13V C. 140V D. 20 V<br />
Câu 19: Một khung dây dẫn quay <strong>đề</strong>u trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có đường cảm ứng từ vuông góc trục<br />
quay của khung với tốc độ quay 150 vòng/phút. Từ thông cực đại gửi qua khung là 3,18 Wb. Suất điện<br />
động cảm ứng xuất hiện trong khung có giá trị hiệu dụng bằng<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 70,6 V. B. 35,3 V. C. 50,0 V. D. 25,0 V.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 20: Mạch dao động LC đang thực hiện dao động điện từ tự do với chu kì T. Tại thời điểm nào đó<br />
cường độ dòng điện trong mạch có độ lớn là 8π (mA), sau đó khoảng thời gian 0,25T thì điện tích trên tụ<br />
có độ lớn là 2.10 ‒9 C. Giá trị của T là<br />
A. 0,5 ms B. 0,25 ms C. 0,5 µs D. 0,25 µs<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng<br />
Câu 21: Một miếng gỗ hình tròn, bán kính R; ở tâm O, cắm thẳng góc một đinh OA dài 6 cm. Thả miếng<br />
gỗ nổi trong một chậu <strong>nước</strong> có chiết suất n = 1,3. Đinh OA ở trong <strong>nước</strong>, mắt phải đặt sát ở mặt <strong>nước</strong> của<br />
chậu mới thấy đầu A của đinh A. Giá trị R là<br />
A. 2,95 cm. B. 10,95 cm. C. 7,<strong>22</strong> cm. D. 8,37 cm.<br />
Câu <strong>22</strong>: Một chùm hạt electron được gia tốc bởi một hiệu điện thế U = 400 V. Sau đó chùm hạt electron<br />
đó bay vào miền từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B có vecto cảm ứng từ hướng vuông góc với vecto vận tốc của chùm hạt.<br />
Quỹ đạo của các electron trong vùng ấy là 7 cm. Độ lớn cảm ứng từ là<br />
−4<br />
A. 9,6.10 T<br />
−4<br />
B. 3, 2.10 T<br />
C.<br />
−4<br />
4,6.10 T<br />
Câu 23: Hai điểm sáng M và N dao động điều hòa trên trục Ox với đồ thị li<br />
độ phụ thuộc thời gian như hình hình vẽ. Hai điểm sáng cách nhau 3 3 cm<br />
lần thứ 2017 kể từ t = 0 tại thời điểm<br />
A. 1008,5s. B. 504,25s.<br />
C. 504,75s. D. 2016,5s.<br />
Câu 24: Đặt một điện áp xoay chiều u U cos ( 2 tft)<br />
0<br />
−4<br />
D. 6,6.10 T<br />
= π V (với f thay đổi đuợc) vào hai đầu đoạn mạch<br />
gồm R, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp. Khi f = f 1 = 30 Hz thì hệ<br />
số công suất của đoạn mạch là cos ϕ<br />
1<br />
= 0,5. Khi f = f 2 = 60 Hz thì hệ số công suất của đoạn mạch là<br />
cos ϕ = 1. Khi điều chỉnh f = f 3 = (f 1 + f 2 ) thì hệ số công suất của đoạn mạch là cos ϕ<br />
3<br />
bằng<br />
2<br />
A. 0,866 B. 0,72 C. 0,966 D. 0,5<br />
Câu 25: Có một số nguồn âm điểm giống nhau với công suất phát âm không đổi trong môi <strong>trường</strong> đẳng<br />
hướng không hấp thụ âm. Nếu tại điểm A, đặt 4 nguồn âm thì tại điểm B cách A một đoạn là d có mức<br />
cường độ âm là 60 dB. Tại điểm C cách B là 2d 3<br />
bằng<br />
đặt 6 nguồn âm thì tại điểm B có mức cường độ âm<br />
A. 74,45 dB. B. 65,28 dB. C. 69,36 dB. D. 135 dB.<br />
Câu 26: Mạch điện gồm biến trở R, cuộn cảm thuần L và tụ điện C mắc nối tiếp vào điện áp xoay chiều<br />
có giá trị hiệu dụng và tần số không đổi. Ban đầu, điện áp hiệu dụng trên các phần tử lần lượt là U R = 50<br />
V; U L = 40 V; U C = 90 V. Tăng điện trở của biến trở lên gấp đôi so với ban đầu thì điện áp hiệu dụng trên<br />
biến trở là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 25 V. B. 100 V. C. 20 10 V. D. 50 2 V.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Một dây dẫn thẳng MN có khối lượng một đơn vị chiều dài của dây là 0,04<br />
kg/m. Dây được treo bằng hai dây nhẹ theo phương thẳng đứng và được đặt trong<br />
từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có vecto cảm ứng từ B vuông góc với mặt phẳng chứa MN và dây<br />
treo, chiều hướng từ ngoài vào trong như hình, độ lớn cảm ứng từ B = 0,04 T. Hai<br />
dây treo có lực căng bằng 0. Dòng điện trong dây có cường độ<br />
A. 5 A và chiều từ M đến N. B. 5 A và chiều từ N đến M<br />
C. 10 A và chiều từ M đến N. D. 10 A và chiều từ N đến M.<br />
Câu 28: Ba ắc quy như nhau, mỗi cái có suất điện động e 0 = 2 V và điện trở trong r 0 = 0,5 Ω mắc nối tiếp<br />
dùng để thắp sáng bóng đèn loại 1,5 V - 1,5 W. Số bóng đèn tối đa mà bộ ắc quy có thể thắp sáng bình<br />
thường là?<br />
A. 4. B. 6. C. 8. D. 10.<br />
Câu 29: Cho phản ứng hạt nhân 2 D + 2 D → 3 He + 1 n . Biết khối lượng các hạt 2 D, 3 He, 1 n lần lượt là<br />
1 1 2 0<br />
1 2 0<br />
m D = 2,0135u; m He = 3,0149 u; m n = 1,0087u. Biết năng lượng toả ra khi đốt 1 kg than là 30000 kJ. Khối<br />
lượng 2 1<br />
D (đơteri) cần <strong>thi</strong>ết sử dụng trong các phản ứng nhiệt hạch trên để có thể thu được năng lượng<br />
tương đương với năng lượng toả ra khi đốt 1 tấn than là<br />
A. 0,4 g. B. 4 kg. C. 4 mg. D. 4 g.<br />
Câu 30: Mạch chọn sóng của máy thu vô tuyến gồm tụ xoay C và cuộn thuần cảm L. Tụ xoay có điện<br />
dung C tỉ lệ theo hàm số bậc nhất đối với góc xoay ϕ . Ban đầu khi chưa xoay tụ thì mạch thu được sóng<br />
có tần số f 0 . Khi xoay tụ một góc ϕ<br />
1<br />
thì mạch thu được sóng có tần số f 1 = 0,5f 0 . Khi xoay tụ một góc ϕ<br />
2<br />
0<br />
thì mạch thu được sóng có tần số f 2 =<br />
f3 . Tỉ số giữa hai góc xoay ϕ2<br />
ϕ<br />
là<br />
A. 3. B. 1. C. 3. D. 8 3 .<br />
Câu 31: Trong thí nghiệm Y âng về giao thoa với ánh sáng đơn sắc. Xét điểm M trên màn quan sát. Ban<br />
đầu thấy M là một vân sáng, sau đó dịch màn ra xa mặt phẳng chứa hai khe một đoạn nhỏ nhất là 1 7 m<br />
thì tại M là vân tối. Nếu tiếp tục dịch màn ra xa thêm một đoạn nhỏ nhất 16 m nữa thì M lại là vân tối.<br />
35<br />
Khoảng cách giữa màn và hai khe lúc đầu là<br />
A. 2,0 m B. 1,0 m C. 1,8 m D. 1,5 m<br />
Câu 32: Ba điểm A, B, C trong không khí tạo thành tam giác vuông tại A. Biết AB = 4 cm; AC = 3 cm.<br />
Tại A đặt điện tích q 1 = 2,7 nC, tại B đặt điện tích q 2 . Vecto cường độ điện <strong>trường</strong> E tổng hợp tại C có<br />
phương song song AB như hình.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Điện tích q 2 có giá trị là?<br />
A. 12,5 nC B. 10 nC<br />
C. ‒10 nC D. -12,5 nC<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng cao<br />
Câu 33: Hai thanh ray dẫn điện dài nằm song song với nhau, khoảng cách giữa hai thanh ray là l = 0,4<br />
m. MN và PQ là hai thanh dẫn điện song song với nhau và được gác tiếp xúc điện lên hai thanh ray, cùng<br />
vuông góc với hai ray. Điện trở của MN và PQ <strong>đề</strong>u bằng r = 0,25 Ω , R = 0,5 Ω , tụ điện có điện dung C =<br />
20 µF ban đầu chưa tích điện, bỏ qua điện trở của hai ray và điện trở tiếp xúc. Tất cả hệ thống được đặt<br />
trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có vécto B vuông góc với mặt phẳng hình vẽ chiều đi vào trong, độ lớn B = 0,2<br />
T. Cho thanh MN trượt sang trái với tốc độ v = 0,5 m/s, thanh PQ trượt sang phải với tốc độ 2v. Điện tích<br />
của bản tụ bên trên của tụ điện là?<br />
A.<br />
−7<br />
2.10 C<br />
B.<br />
−7<br />
− 2.10 C<br />
C.<br />
−7<br />
3.10 C<br />
Câu 34: Cho mạch điện như bên: C = 2µ F;R1 = 18 Ω ;R<br />
2<br />
= 20 Ω ;R3<br />
= 30Ω ; nguồn<br />
điện có suất điện động E = 2V và điện trở trong không đáng kể. Bỏ qua điện trở các<br />
khóa và dây nối. Ban đầu các khóa K 1 đóng và K 2 mở. Điện lượng chuyển qua điểm<br />
M kể từ khi K 2 đóng tới khi dòng điện trong mạch đã ổn định là?<br />
A. 1, 2µ C<br />
B. 2, 4µ<br />
C<br />
C. 3,6µ C<br />
D. 4,8µ<br />
C<br />
D.<br />
−<br />
−7<br />
3.10 C<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 35: Tổng hợp của hai dao động x1 = a1<br />
cos⎜10t<br />
+ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ cm và ⎛ 2π<br />
⎞<br />
x2 = a<br />
2<br />
cos⎜10t<br />
+ ⎟ cm là dao động<br />
⎝ 3 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
có phương trình x = 5cos⎜10t<br />
+ ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ . Biết a 1 và a 2 là các số thực. Chọn biểu thức đúng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. a<br />
1<br />
/ a<br />
2<br />
= − 2 B. a1a 2<br />
= − 50 3 C. a1a 2<br />
= 50 3 D. a<br />
1<br />
/ a<br />
2<br />
= 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Con lắc gồm lò xo treo thẳng đứng, lò xo có độ cứng 100 N/m, vật nhỏ có khối lượng 200 g và<br />
điện tích 100µC. Người ta giữ vật sao cho lò xo dãn 4,5 cm và tại t = 0 truyền cho vật tốc độ 25 15<br />
2<br />
cm/s hướng xuống, đến thời điểm t = s, người ta bật điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u hướng lên có cường độ 0,12<br />
12<br />
MV/m. Lấy g = 10 = π 2 (m/s 2 ). Biên dao động lúc sau của vật trong điện <strong>trường</strong> là<br />
A. 7 cm B. 18 cm C. 12,5 cm D. 13 cm<br />
Câu 37: Trên mặt <strong>nước</strong> tại hai điểm S 1 và S 2 cách nhau 33,8 cm có hai nguồn kết hợp dao động cùng<br />
pha, phát ra bước sóng 4 cm. Trên mặt <strong>nước</strong> có (C) là đường tròn tâm S 1 bán kính S 1 S 2 và ∆ là đường<br />
thẳng vuông góc với S 1 S 2 đi qua S 1 . Điểm trên đường tròn (C) dao động với biên độ cực đại cách ∆ một<br />
đoạn ngắn nhất là<br />
A. 1,54 cm. B. 2,13 cm. C. 2,77 cm. D. 2,89 cm.<br />
⎛ 2π<br />
⎞<br />
Câu 38: Đặt điện áp xoay chiều u = U0<br />
cos⎜<br />
+ ϕ⎟<br />
⎝ T ⎠<br />
(V) vào hai đầu đoạn mạch AB thì đồ thị biểu diễn điện<br />
áp u<br />
AN<br />
và u<br />
MB<br />
như hình vẽ. Biết R = r. Giá trị U<br />
0<br />
là<br />
A. 48 5V B. 24 10V<br />
C. 120V D. 60 2V<br />
Câu 39: Một sóng ngang truyền trên sợi dây đàn hồi rất dài từ M đến N trên dây cách nhau 50 cm.<br />
⎛ 25π<br />
π ⎞<br />
Phương trình dao động của điểm N là u<br />
N<br />
= A cos⎜<br />
t + ⎟ cm. Vận tốc tương đối của M đối với N là<br />
⎝ 3 6 ⎠<br />
⎛ 25π<br />
π ⎞<br />
vMN<br />
= Bsin ⎜ t + ⎟ cm/s. Biết A, B > 0 và tốc độ truyền sóng trên dây có giá trị từ 55 cm/s đến 92<br />
⎝ 3 2 ⎠<br />
cm/s. Tốc độ truyền sóng trên dây gần giá trị nào sau đây nhất<br />
A. 60 cm/s. B. 70 cm/s. C. 80 cm/s. D. 90 cm/s.<br />
Câu 40: Đoạn mạch AB gồm hai hộp đen X, Y mắc nối tiếp, trong mỗi hộp chỉ chứa một linh kiện thuộc<br />
loại điện trở thuần, cuộn dây hoặc tụ điện. Đặt vào 2 đầu đoạn mạch AB một điện áp u = 100 2 cos 2π<br />
ft<br />
(V) với f thay đổi được. Điều chỉnh tần số có giá trị f 0 thì điện áp hiệu dụng giữa hai đầu hộp X và Y lần<br />
lượt là UX<br />
= 200 V và UY<br />
= 100 3 V. Sau đó tăng f thì công suất của mạch tăng. Hệ số công suất của<br />
đoạn mạch AB lúc có tần số có giá trị f 0 là<br />
A.<br />
1<br />
2<br />
B. 0,5 C.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
2<br />
D. 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
01. C 02. C 03. C 04. A 05. D 06. D 07. D 08. A 09. C 10. B<br />
11. D 12. A 13. C 14. B 15. B 16. A 17. C 18. D 19. B 20. C<br />
21. C <strong>22</strong>. A 23. A 24. B 25. B 26. C 27. C 28. A 29. A 30. D<br />
31. B 32. D 33. B 34. B 35. B 36. D 37. C 38. B 39. B 40. C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1:<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
+ Tia Ronghen có cùng bản chất với sóng vô tuyến.<br />
<br />
Câu 2:<br />
Đáp án C<br />
+ <strong>Các</strong> photon chỉ tồn tại ở trạng thái chuyển động.<br />
<br />
Câu 3:<br />
Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Ánh sáng đơn sắc không đổi màu và tần số khi truyền qua môi <strong>trường</strong> khác chiết suất.<br />
<br />
Câu 4:<br />
Đáp án C<br />
+ Phương trình của thế năng là: ( )<br />
+ Phương trình tương ứng:<br />
⎧<br />
⎪ 2 ω = 4 π → ω = 2 π<br />
⎪<br />
⎪ π π<br />
→ ⎨2ϕ = → ϕ =<br />
⎪ 2 4<br />
⎪ 0,1.4<br />
⎪A = = 0,1<br />
2<br />
⎩ 4π<br />
⎛ π ⎞<br />
→ Phương trình dao động là: x = 10cos⎜<br />
2π t + ⎟<br />
⎝ 4<br />
cm<br />
⎠<br />
<br />
Câu 5:<br />
( )<br />
1 2 2 2 1 2 2<br />
⎡1+ cos 2ω t + 2ϕ<br />
⎤<br />
Wt<br />
= mω A cos ω t + ϕ = mω A ⎢ ⎥<br />
2 2 ⎣ 2 ⎦<br />
1 2 2 1 2 2<br />
π<br />
Wt<br />
= mω A + mω A cos(2ωt+ ϕ)=0,1+0,1cos(4π<br />
t+ )<br />
4 4 2<br />
Đáp án A<br />
+ Áp dụng bảo toàn số khối và bảo toàn số proton ta có:<br />
→ Z = 9 + 1 – 8 = 2, A = 19 + 1 – 16 = 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4<br />
→ Hạt X là hạt α ( 2X )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 6:<br />
Đáp án D<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Tần số dao động cưỡng bức chính bằng tần số của ngoại lực<br />
ω = 2πf cb = πf → f cb = 0,5f<br />
<br />
Câu 7:<br />
1 1<br />
+ Ta có: f k<br />
= = − = − OC v<br />
D 2<br />
Đáp án D<br />
→ Người này nhìn được vật ở xa vô cực mà không cần điều tiết<br />
<br />
Câu 8:<br />
+ <strong>Các</strong> phát biểu đúng là:<br />
Đáp án D<br />
(c) Tốc độ truyền sóng phụ thuộc vào bản chất môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
(f) Hai phần tử môi <strong>trường</strong> trên cùng hướng truyền sóng cách nhau lẻ nửa bước sóng thì dao động ngược<br />
pha.<br />
<br />
Câu 9:<br />
+ Sóng điện từ:<br />
Đáp án A<br />
(b) là điện từ <strong>trường</strong> lan truyền trong không gian.<br />
(e) khi gặp mặt phân cách giữa hai môi <strong>trường</strong> thì nó có thể bị phản xạ, khúc xạ.<br />
(f) có dao động của điện <strong>trường</strong> và của từ <strong>trường</strong> tại một điểm luôn cùng pha với nhau.<br />
<br />
Câu 10:<br />
+ Phát biểu đúng là:<br />
Đáp án C<br />
(e) cứ mỗi chu kỳ dao động, có 4 thời điểm thế năng và động năng của vật bằng nhau.<br />
(g) gia tốc đạt giá trị cực tiểu khi vật ở ly độ cực đại.<br />
<br />
Câu 11:<br />
Đáp án B<br />
π<br />
+ Khi t = 0 thì i = 1,2 và đang đi lên vị trí i max (+) → ϕ i = −<br />
3<br />
π 5π<br />
+ Vì mạch chỉ có tụ điện nên φ u = − + ϕ i = −<br />
2 6<br />
+ Thời gian từ lúc i = 1,2 đến khi i = 0 là:<br />
T T 5T 25<br />
t = + = = .10<br />
4 6 12 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ ω = 100π<br />
−3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
→<br />
C<br />
1<br />
Z = = 100<br />
ωC<br />
Ω → U 0 = I 0 .Z C = 240 V<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ 5π<br />
⎞<br />
+ Biểu thức điện áp là: uC<br />
= 240cos⎜100πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 6 ⎠<br />
<br />
Câu 12:<br />
AIt<br />
+ m = = D.V = D.l.S<br />
Fn<br />
→<br />
Đáp án D<br />
−3 −3 −4<br />
D.l.S.F.n 8900.10 .0,05.10 .30.10 .96500.2<br />
I = = = 2,468 A<br />
A.t 58.30.60<br />
<br />
Câu 13:<br />
+ AB = BC = x<br />
Q.q<br />
−4<br />
+ FA = k = 9.10 ,<br />
2<br />
OA<br />
→<br />
2<br />
FA<br />
OB 9<br />
2<br />
FB<br />
OA 4<br />
Đáp án A<br />
Q.q<br />
FB = k = 4.10<br />
2<br />
OB<br />
= = → 2OB = 3OA<br />
+ OC = OA + 2x mà x = OB – OA → OC = 2OB – OA = 2OA<br />
Q.q Q.q FA<br />
−4<br />
+ FC = k = k = = 2,25.10 N<br />
2 2<br />
OC 4OA 4<br />
<br />
Câu 14:<br />
Đáp án C<br />
−4<br />
+ Áp dụng quy tắc nắm tay phải đối với dây dẫn thẳng và vòng dây ta được 2 vectom cảm ứng từ cùng<br />
chiều đi ra ngoài mặt bảng.<br />
+ Sử dụng nguyên lý chồng chất từ <strong>trường</strong>:<br />
<br />
Câu 15:<br />
A<br />
14<br />
+ f0<br />
= = 5,796.10 Hz<br />
h<br />
c<br />
14<br />
+ f3<br />
= = 5,88.10<br />
λ3<br />
Hz<br />
Đáp án B<br />
+ Để xảy ra hiện tượng quang điện thì λ < λ 0 hay f > f 0<br />
Vậy chùm I và chùm III đủ điều kiện.<br />
I I<br />
B B B 2.10 2 .10 5,5.10<br />
r R<br />
−7 −7 −5<br />
=<br />
1<br />
+<br />
2<br />
= + π = T<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 16:<br />
Đáp án B<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Năng lượng của phản ứng là: W = ∆m α .c 2 − ∆m T .c 2 − ∆m D .c 2<br />
→ W = 7,076.4 − 2,823.3 −0,0024.931,5 = 17,599 MeV<br />
<br />
Câu 17:<br />
Đáp án A<br />
+ Vì vật thật cho ảnh thật nên thấu kính là hội tụ.<br />
'<br />
'<br />
1 1 1 1<br />
d .d d .d<br />
+ Khi cho ảnh thật: f = =<br />
'<br />
d + d 45<br />
1 1<br />
d<br />
2.d 2<br />
d<br />
2.( −d 2)<br />
+ Khi cho ảnh ảo: f = =<br />
'<br />
d + d −9<br />
'<br />
2 2<br />
+ Thấu kính nằm giữa điểm A và B → d 1 + d 2 = 36<br />
+ Ảnh <strong>đề</strong>u nằm ở C nên d 1 ’ = d 2 ’<br />
→ d 1 = 30 cm, d 2 = 6 cm, d 1 ’ = 45 − 30 = 15 cm<br />
→ f = 10 cm<br />
<br />
Câu 18:<br />
+ Vì Z L = 3Z C → u L = 3u C<br />
Đáp án C<br />
u = u R + u L + u C = 60 + (−60) + 20 = 20 V.<br />
<br />
Câu 19:<br />
+<br />
c<br />
Đáp án D<br />
dφ<br />
d(BScos ωt)<br />
e = − = − = BSωsin ω t<br />
dt dt<br />
+ Mà BS = φ max<br />
3,18.150.2π<br />
→ Suất điện động cảm ứng hiệu dụng là: echd<br />
= = 35,3 V<br />
60. 2<br />
<br />
Câu 20:<br />
+ Năng lượng mạch dao động là:<br />
Đáp án B<br />
+ Sau thời gian t = 0,25T thì W L2 = W C1 (2)<br />
+ Từ (1) và (2):<br />
2 2<br />
1<br />
q2<br />
+ T = 2π LC = 0,5.10 −6 s<br />
<br />
Câu 21:<br />
Li<br />
q2<br />
= → LC =<br />
2 2C<br />
i<br />
'<br />
2 2 2 2<br />
C1 L1 C2 L2<br />
W = W + W = W + W (1)<br />
1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Tia sáng truyền từ đỉnh A đi qua mép miếng gỗ và đập vào mắt.<br />
Vì mắt đặt sát mặt <strong>nước</strong> nên góc khúc xạ là 90 0<br />
→ 1,3.sini = 1.sin90 0<br />
+ sini =<br />
R<br />
2 2<br />
R + 6<br />
→ R = 7,<strong>22</strong> cm<br />
<br />
Câu <strong>22</strong>:<br />
+ f L = f ht →<br />
+ Mà<br />
→<br />
mv<br />
B = qR<br />
1<br />
A qU mv<br />
2<br />
2<br />
= = →<br />
2mU<br />
B 9,6.10<br />
R q<br />
<br />
Câu 23:<br />
−4<br />
= = T<br />
+ Không giải ra.<br />
<br />
Câu 24:<br />
+ cosϕ 1 = 0,5 →<br />
1<br />
+ cosϕ 2 1 → LC =<br />
ω<br />
2<br />
+<br />
v =<br />
Đáp án C<br />
2qU<br />
m<br />
Đáp án A<br />
Đáp án C<br />
1<br />
ω L − ω<br />
ϕ = = →<br />
R<br />
1<br />
1C<br />
tan 1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
ω3LC −1<br />
2 2 2 2<br />
ω3C ω1 ω3 − ω2 1<br />
f3 − f2<br />
3 2 2 2 2 2<br />
ω1 LC −1 ω3 ω1 − ω2 3 f1 − f2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
ω LC −1<br />
R =<br />
3ω<br />
C<br />
f 5 3<br />
tan ϕ = = 3 . = 3 . = −<br />
f 9<br />
3ω<br />
C<br />
→ cosϕ 3 = 0,72<br />
<br />
Câu 25:<br />
+ Ta có: P = S.I = 4πd 2 .I<br />
I 4P<br />
L = 10lg = 10lg = 60<br />
+<br />
1 2<br />
I0 4πd .I0<br />
Đáp án B<br />
1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
6P<br />
+ L2 = 10lg<br />
2<br />
⎛ 2 ⎞<br />
4π ⎜ d .I<br />
3 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
+ Từ 2 phương trình trên → L 2 = 65,28 dB<br />
<br />
Câu 26:<br />
+ Ta có:<br />
0<br />
Đáp án B<br />
2 2 2 2<br />
R1 L1 C1 R 2 L2 C2<br />
u = u + (u − u ) = u + (u − u ) = 50 2<br />
2 2<br />
→ (u − u ) = 5000 − u (1)<br />
L2 C2 R2<br />
+ U L1 − U C1 = I 1 (Z L − Z C ) = −50 (2)<br />
+ U L2 − U C2 = I 2 (Z L − Z C ) (3)<br />
+ Từ (1), (2), (3) →<br />
UR 2<br />
I2<br />
2R 5000 − U<br />
= =<br />
I U<br />
1 R1 −50<br />
R<br />
2<br />
R 2<br />
+ Giải phương trình trên ta được UR2<br />
= 20 10 V<br />
<br />
Câu 27:<br />
Đáp án C<br />
+ Trọng lực P hướng xuống nên lực từ F phải hướng lên.<br />
→<br />
− U = 2 5000 − U<br />
Áp dụng quy tắc bàn tay trái ta được chiều của I là từ M đến N.<br />
+ Vì T = 0 nên F = P ⇔ BIl = mg<br />
mg 0,04.10<br />
→ I = = = 10 A.<br />
Bl 0,04<br />
<br />
Câu 28:<br />
+ e b = 3e 0 = 6 V; r b = 3r 0 = 1,5 Ω<br />
P<br />
U<br />
+ I dm = = 1 A; R<br />
D<br />
= = 1,5 Ω<br />
U<br />
P<br />
2<br />
Đáp án C<br />
+ Giả sử ta mắc số bóng đèn thành n hàng, mỗi hàng có m bóng.<br />
e<br />
→ I = n.Idm<br />
=<br />
r +<br />
→ 1,5n + 1,5m =6<br />
+ Lập bảng:<br />
b<br />
b<br />
m<br />
R<br />
D. n<br />
R2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n 0 1 2 3 4<br />
2<br />
R2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
m 4 3 2 1 0<br />
+ Số bóng đèn là: N = n.m<br />
Vậy số đèn tối đa là 4 bóng.<br />
<br />
Câu 29:<br />
Đáp án A<br />
+ Năng lượng của 1 tấn tha là: W = 30000.10 3 .10 3 = 3.10 10 J<br />
+ Năng lượng của 1 phản ứng là: W 1 = (2m D − m He − m n )c 2 = 3,1671 MeV<br />
+ Số phản ứng là:<br />
W 3.10<br />
N = = = 5,9202.10<br />
6 19<br />
W 3,1671.10 .1,6.10 −<br />
1<br />
10<br />
+ Khối lượng m D của 1 phản ứng là: m D = 2.2,0135 = 4,027u mà 1u = 1,66055.10 −27 kg<br />
→ Khối lượng m D của N phản ứng là: m D = 4,027.1,66055.10 -27 .5,9202.10 <strong>22</strong> .10 3 = 0,4 g<br />
<br />
Câu 30:<br />
Đáp án A<br />
Biễu diễn điện dung của tụ theo góc quay C φ = C 0 + aφ.<br />
+ Ta có f ∼<br />
<br />
Câu 31:<br />
1<br />
→<br />
C<br />
2<br />
⎧ ⎛ f0 ⎞ C0 + a ϕ<br />
1<br />
⎪ ⎜ ⎟ = = 4<br />
⎪⎝ f1 ⎠ C0<br />
⎨<br />
→<br />
2<br />
⎪⎛ f0 ⎞ C0 + aϕ2<br />
⎪⎜<br />
⎟ = = 9<br />
⎩⎝<br />
f2 ⎠ C0<br />
Đáp án D<br />
⎧aϕ1<br />
= 3<br />
⎪ C0<br />
⎨<br />
⎪ a ϕ<br />
2<br />
= 8<br />
⎪⎩ C0<br />
→<br />
2<br />
1<br />
<strong>22</strong><br />
ϕ 8 = .<br />
ϕ 3<br />
Dλ<br />
+ Khi chưa dịch chuyển màn thì M là một vân sáng → xM<br />
= k . a<br />
⎛ 1 ⎞<br />
D<br />
1<br />
⎜ + ⎟λ<br />
⎛ ⎞ 7<br />
→ Khi dịch chuyển màn một đoạn ngắn nhất thì M là vân tối bậc k – 0,5 → xM<br />
= k<br />
⎝ ⎠<br />
⎜ − ⎟ →<br />
⎝ 2 ⎠ a<br />
⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞<br />
kD = ⎜ k − ⎟⎜ D + ⎟<br />
⎝ 2 ⎠⎝ 7 ⎠ .<br />
→ Khi dịch chuyển màn một đoạn ngắn nhất nữa thì M là vân tối bậc k – 1,5 →<br />
⎛ 3 ⎞ ( D + 0,6)<br />
λ ⎛ 3 ⎞<br />
xM<br />
= ⎜ k − ⎟ → kD = ⎜ k − ⎟( D + 0,6)<br />
⎝ 2 ⎠ a<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎧ ⎛ 1 ⎞⎛ 1 ⎞<br />
⎪kD = ⎜ k − ⎟⎜ D + ⎟<br />
⎝ 2 ⎠⎝ 7 ⎠<br />
+ Ta có hê: ⎨<br />
→ D = 1 m.<br />
⎪ ⎛ 3 ⎞<br />
kD = ⎜ k − ⎟( D + 0,6)<br />
⎪⎩<br />
⎝ 2 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
Câu 32:<br />
Đáp án B<br />
+ Vì q 1 > 0 nên E 1 hướng sang phải.<br />
+ Vì E hướng lên nên E 2 phải hướng về B → q 2 < 0.<br />
+ E vuông góc với E 1 →<br />
+ Ta có: cos ACB = 3 → 0<br />
ACB = 53<br />
5<br />
q<br />
E E E k<br />
BC<br />
2 2 2<br />
2 = + 1 =<br />
2<br />
0<br />
+ q 1<br />
0<br />
E = E <br />
1 cot g(90 − ACB) = k cot g(90 − ACB)<br />
2<br />
AC<br />
+ Kết hợp cá phương trình ta được: q 2 = 1,25.10 -8 C<br />
<br />
Câu 33:<br />
Đáp án D<br />
+ Khi MN và PQ dịch chuyển thì MN và PQ đóng vai trò như 2 nguồn điện.<br />
Áp dụng quy tắc bàn tay phải cho 2 thanh ta có cực dương ở đầu N và đầu P (như 2 nguồn mắc nối tiếp).<br />
+ Suất điện động ở thanh MN là:e 1 = Blv<br />
+ Suất điện động ở thanh PQ là: e 2 = 2Blv<br />
e1 + e2<br />
+ Áp dụng định luật Ôm cho toàn mạch: I = = 3Blv<br />
R + 2r<br />
+ Xét đoạn mạch MN: U MN = Ir − e 1 = 3Blv.0,25 − Blv<br />
+ q = C.U MN<br />
Thay số ta được q = −2.10 -7 C<br />
<br />
Câu 34:<br />
Đáp án B<br />
+ Khi K 1 đóng và K 2 mở thì trong mạch chỉ có R 1 và dòng điện không chạy qua.<br />
→ U MN = E = 2V → q 1 = CU MN = 4µC<br />
+ Khi K 2 đóng, mạch gồm R 1 nt (R 2 // R 3 )<br />
→ R tđ = 30 Ω →<br />
E 1<br />
I = = A<br />
R 15<br />
+ U MN = U − U 1 = IR tđ − IR 1 = 0,8 V<br />
+ q 2 = CU MN = 1,6 µC<br />
td<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Vậy điện lượng chuyển qua M là Q = q 1 − q 2 = 2,4 µC<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 35:<br />
Đáp án B<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Ta có<br />
3<br />
a + a<br />
tan ϕ = ⇔ =<br />
a 1<br />
1<br />
cosϕ 1<br />
+ a<br />
2<br />
cosϕ2<br />
3<br />
− a<br />
2<br />
2<br />
a<br />
1 2<br />
1<br />
sin ϕ<br />
1<br />
+ a<br />
2<br />
sin ϕ2<br />
1 2<br />
⎛ 1 3 ⎞<br />
2<br />
⎜ 2 3 2 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
3<br />
→ a1 = − ⎜ + ⎟a 2<br />
⇔ a1 = − a<br />
2<br />
.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ 2π<br />
π ⎞ 3<br />
→ Với a 1 và a 2 trái dấu nhau → độ lệch phau của hai dao động cos ∆ϕ = −cos⎜<br />
− ⎟ = − .<br />
⎝ 3 2 ⎠ 2<br />
+ Áp dụng công thức tổng hợp dao động, ta có:<br />
2 2<br />
2<br />
25 = a1 + a<br />
2<br />
− 3a1a<br />
2<br />
, thay a1 = − a<br />
2<br />
, ta thu được phương trình<br />
3<br />
<br />
Câu 36:<br />
Đáp án B<br />
k 100<br />
2<br />
Tần số góc của dao động ω = = = 10 5 rad/s → T = s.<br />
m 0,2<br />
5<br />
g 10<br />
→ Độ biến dạng của lò xo tại vị trí cân bằng ∆ l0 = = = 0,02 m = 2 cm.<br />
2<br />
2<br />
ω 10 5<br />
Biên độ dao động của vật khi không có điện <strong>trường</strong><br />
( )<br />
+ Chọn chiều dương hướng xuống → ban đầu vật đi qua vị trí có<br />
Sau khoảng thời gian<br />
2<br />
a 2<br />
25<br />
3 = → a<br />
2<br />
= ± 5 3 ⇒ a1a 2<br />
= − 50 3 .<br />
2<br />
2 ⎛ v<br />
0 ⎞ ⎛<br />
2 25 15 ⎞<br />
A0 = x0<br />
+ ⎜ ⎟ = 2,5 + = 5<br />
⎝ ω ⎠<br />
⎜ 10 5 ⎟<br />
cm.<br />
⎝ ⎠<br />
1<br />
x = + A = 2,5 cm theo chiều dương.<br />
2<br />
T T 2<br />
∆ t = + = s vật đến vị trí cân bằng → v = v<br />
max<br />
= ω A = 50 5 cm/s.<br />
6 4 12<br />
+ Dưới tác dụng của điện <strong>trường</strong> vật dao động điều hòa quanh vị trí cân bằng mới O' nằm trên vị trí cân<br />
−6 6<br />
qE 100.10 .0,12.10<br />
bằng cũ O một đoạn OO′ = = = 0,12 m = 12 cm.<br />
k 100<br />
⎛<br />
2 50 5 ⎞<br />
→ Biên độ dao động mới A = 12 + ⎜<br />
= 13<br />
10 5 ⎟<br />
cm.<br />
⎝ ⎠<br />
<br />
Câu 37:<br />
Đáp án D<br />
+ Gọi M là điểm trên đường tròn dao động với biên độ cực đại và gần ∆ nhất.<br />
2S1S 2<br />
− S1S 2<br />
33,8 2 − 33,8<br />
Xét tỉ số = = 3,5 → M có thể thuộc cực đại ứng với<br />
λ<br />
4<br />
k = 3 hoặc k = 4.<br />
Với k = 3, ta có: d2 − d1<br />
= 3λ = 12 cm → d 2 = 45,8 cm.<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ mặc khác:<br />
2 2 2<br />
⎧ ⎪d1<br />
= x + h<br />
⎨<br />
⎪⎩ d ( 33,8 x)<br />
h<br />
2 2 2<br />
2<br />
= − +<br />
→ x = 19,7 cm.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Với k = 4, ta cũng có: d2 − d1<br />
= 4λ = 16 cm → d 2 = 49,8 cm.<br />
2 2 2<br />
⎧ ⎪d1<br />
= x + h<br />
+ mặc khác: ⎨<br />
→ x = 2,7 cm.<br />
2 2 2<br />
⎪⎩ d2<br />
= ( 33,8 + x)<br />
+ h<br />
<br />
Câu 38:<br />
Đáp án C<br />
π ZL<br />
ZC − ZL ZL<br />
ZL − ZC<br />
+ Từ đồ thị ta thấy rằng u AN sớm pha hơn u MB một góc ⇒ = 1 ⇔ = 1<br />
2 R + r r 2r r<br />
⎧⎪ r = 1<br />
+ Để đơn giản, ta chuẩn hóa ⎨<br />
→ Z<br />
⎪⎩ ( ZC<br />
− ZL<br />
) = X<br />
L<br />
2<br />
= .<br />
X<br />
2 2 2 4 2<br />
UAN = UMB ⇔ 4r + ZL = r + ZC − ZL ⇔ 3 + = X →<br />
2<br />
X<br />
+ Kết hợp với: ( ) 2<br />
+ Điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch MB<br />
( )<br />
2 2<br />
2 2<br />
U<br />
L C<br />
MB<br />
U r + Z − Z 1 2 5<br />
2<br />
2 2 2<br />
( ) ( L C )<br />
30 2 U +<br />
= ⇔ = = U<br />
R + r + Z − Z<br />
2 + 2 2 2<br />
<br />
Câu 39:<br />
+ Phương trình sóng tại M và N:<br />
Đáp án B<br />
⎧ ⎛ 25π π 2πd<br />
⎞<br />
u<br />
M<br />
= Acos⎜<br />
t + + ⎟<br />
⎪ ⎝ 3 6 λ ⎠<br />
⎨<br />
cm →<br />
⎪ ⎛ 25π<br />
π ⎞<br />
u<br />
N<br />
= Acos⎜<br />
t +<br />
⎪ ⎟<br />
⎩ ⎝ 3 6 ⎠<br />
→ U = 24 10 V.<br />
⎧X = 2<br />
⎪<br />
⎨ 2 .<br />
⎪ZL<br />
= = 1<br />
⎩ X<br />
⎧ 25π ⎛ 25π π 2πd<br />
⎞<br />
⎪vM<br />
= u′<br />
M<br />
= A cos⎜<br />
t − + ⎟<br />
3 ⎝ 3 3 λ ⎠<br />
⎪<br />
VM<br />
⎨<br />
cm/s.<br />
⎪ 25π ⎛ 25π π ⎞<br />
vN<br />
= u′<br />
N<br />
= A cos t −<br />
⎪ ⎜ ⎟<br />
3 ⎝ 3 3 ⎠<br />
⎪<br />
<br />
⎩<br />
VN<br />
⎛ 25π π ⎞ ⎛ 25π<br />
⎞<br />
→ Vận tốc tương đối giữa M và N là v = vM − vN<br />
= Bsin⎜ t + ⎟ = Bcos⎜ t ⎟<br />
⎝ 3 2 ⎠ ⎝ 3<br />
cm/s.<br />
⎠<br />
Ta có: tan ( 0)<br />
⎛ 2πd<br />
π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
VM<br />
sin ⎜ − ⎟ − VN<br />
sin ⎜ − ⎟<br />
λ 3 3<br />
=<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
→<br />
⎛ 2πd<br />
π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
VM<br />
cos⎜ − ⎟ − VN<br />
cos⎜ − ⎟<br />
⎝ λ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />
⎡2πdf<br />
π π<br />
⎢ − = + 2kπ<br />
v 3 3<br />
⎢ →<br />
⎢2 π df π π<br />
− = − + 2kπ<br />
⎢⎣ v 3 3<br />
+ Với khoảng giá trị của vận tốc ta tìm được: v = 69,44 cm/s hoặc 62,5 cm/s.<br />
⎡ df 625<br />
⎢v<br />
= =<br />
1 1<br />
k<br />
⎛ ⎞<br />
⎢ + 3 k<br />
3<br />
⎜ + ⎟<br />
⎢<br />
⎝ 3 ⎠ .<br />
⎢ df 625<br />
⎢ v = =<br />
⎣ k 3k<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Đáp án B<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 40:<br />
+ Khi f = f 0 , dễ thấy rằng<br />
2 2 2<br />
X<br />
Y<br />
U = U + U → u vuông pha với u Y .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ X chứa tụ và Y chứa cuộn dây có điện trở R.<br />
3<br />
+ Từ hình vẽ, ta thấy rằng cosϕ = .<br />
2<br />
<br />
Đáp án C<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Chủ <strong>đề</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng<br />
Vận dụng<br />
cao<br />
1. Dao động cơ Câu 5 Câu 15 Câu 24, 26 Câu 37, 39 6<br />
2. Sóng cơ học Câu 6 Câu 16, 18 Câu 23, 28 5<br />
3. Điện xoay chiều Câu 2 Câu 19 Câu 25, 29 Câu 38, 40 6<br />
4. Dao động và sóng điện<br />
từ<br />
Câu 3 Câu 21, 33 3<br />
5. Sóng ánh sáng Câu 4 1<br />
6. Lượng tử ánh sáng Câu 1, 7, 9 Câu 17 4<br />
7. Hạt nhân nguyên tử Câu 8 Câu 35, 36 3<br />
8. Điện học Câu 20 Câu <strong>22</strong>, 27, 31,<br />
34<br />
9. Từ học Câu 10 Câu 11 Câu 30 3<br />
10. Quang học Câu 12, 13, 14 Câu 32 4<br />
Tổng 10 10 16 4 40<br />
Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 −34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10 −19 C; tốc độ ánh sáng<br />
8<br />
trong chân không c = 3.10 m/s; 1 u = 931,5 MeV/c 2 ; N A = 6,02.10 23 nguyên tử/mol.<br />
Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai về bán dẫn<br />
Nhóm câu hỏi. Nhận biết<br />
A. Trong bán dẫn loại n, phần tử điện cơ bản là electron tự do.<br />
B. Trong bán dẫn loại p, phần tử tải điện cơ bản là lỗ trống.<br />
C. Trong bán dẫn loại n, mật độ eletron tự do lớn hơn mật độ lỗ trống.<br />
D. Trong bán dẫn loại p, mật độ lỗ trống nhỏ hơn mật độ electron tự do.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 2: Một máy biến áp có số vòng dây của cuộn sơ cấp lớn hơn số vòng dây của cuộn thứ cấp. Máy<br />
biến áp này có tác dụng<br />
Tổng<br />
5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. tăng điện áp và tăng tần số của dòng điện xoay chiều.<br />
B. tăng điện áp mà không thay đổi tần số của dòng điện xoay chiều.<br />
C. giảm điện áp và giảm tần số của dòng điện xoay chiều.<br />
D. giảm điện áp mà không thay đổi tần số của dòng điện xoay chiều.<br />
Câu 3: Phát biểu nào sau đây sai?<br />
Sóng điện từ và sóng cơ<br />
A. <strong>đề</strong>u tuân theo quy luật phản xạ B. <strong>đề</strong>u mang năng lượng.<br />
C. <strong>đề</strong>u truyền được trong chân không D. <strong>đề</strong>u tuân theo quy luật giao thoa<br />
Câu 4: Tia tử ngoại được dùng<br />
A. để tìm vết nứt trên bề mặt sản phẩm bằng kim loại.<br />
B. trong y tế để chụp điện, chiếu điện.<br />
C. để chụp ảnh bề mặt Trái Đất từ vệ tinh.<br />
D. để tìm khuyết tật bên trong sản phẩm bằng kim loại.<br />
Câu 5: Hình chiếu của một chất điểm chuyển động tròn <strong>đề</strong>u lên một đường kính của quỹ đạo có chuyển<br />
động là dao động điều hòa. Phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tần số góc của dao động điều hòa bằng tốc độ góc của chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
B. Biên độ của dao động điều hòa bằng bán kính của chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
C. Lực kéo về trong dao động điều hòa có độ lớn bằng độ lớn lực hướng tâm trong chuyển động tròn<br />
<strong>đề</strong>u.<br />
D. Tốc độ cực đại của dao động điều hòa bằng tốc độ dài của chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
Câu 6: Một sóng âm và một sóng ánh sáng truyền từ không khí vào <strong>nước</strong> thì bước sóng<br />
A. của sóng âm tăng còn bước sóng của sóng ánh sáng giảm.<br />
B. của sóng âm giảm còn bước sóng của sóng ánh sáng tăng.<br />
C. của sóng âm và sóng ánh sáng <strong>đề</strong>u giảm.<br />
D. của sóng âm và sóng ánh sáng <strong>đề</strong>u tăng.<br />
Câu 7: Khi nói về photon phát biểu nào dưới đây đúng.<br />
A. Với mỗi ánh sáng đơn sắc có tần số xác định, các photon <strong>đề</strong>u mang năng lượng như nhau.<br />
B. Photon có thể tồn tại trong trạng thái đứng yên.<br />
C. Năng lượng của photon càng lớn khi bước sóng ánh sáng ứng với photon đó càng lớn.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Năng lượng của photon ánh sáng tím nhỏ hơn năng lượng của photon ánh sáng đỏ.<br />
Câu 8: Trong phản ứng hạt nhân, không có sự bảo toàn<br />
A. năng lượng toàn phần. B. động lượng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. số nuclôn. D. khối lượng nghỉ.<br />
Câu 9: Ánh sáng nhìn thấy có thể gây ra hiện tượng quang điện ngoài với<br />
A. kim loại bạc. B. kim loại kẽm. C. kim loại xesi. D. kim loại đồng.<br />
Câu 10: Đơn vị nào sau đây cũng được coi là đơn vị của cảm ứng từ ?<br />
A.<br />
N<br />
A.m<br />
B. A.m<br />
N<br />
N<br />
C.<br />
2<br />
A.m<br />
Nhóm câu hỏi. Thông hiểu<br />
Câu 11: Hình nào dưới đây chỉ đúng hướng của lực Lo-ren-xơ f tác dụng lên hạt mang điện tích dương<br />
chuyển động với vận tốc v trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B ?<br />
D.<br />
kg<br />
A.m<br />
A. Hình 1 B. Hình 2 C. Hình 3 D. Hình 4<br />
Câu 12: Một người mắt không có tật quan sát một vật qua một kính hiển vi quang học trong trạng thái<br />
mắt không điều tiết. Mắt người đó có điểm cực cận cách mắt 25 cm. Thị kính có tiêu cự 4 cm và vật ở<br />
cách vật kính 13<br />
12 cm. Khi đó độ bội giác của kính hiển vi bằng 75. Tiêu cự vật kính f 1 và độ dài quang<br />
học ô của kính hiển vi này là<br />
A. f 1 = 1 cm và δ = 12 cm. B. f 1 = 0,5 cm và δ = 12 cm.<br />
C. f 1 = 1 cm và δ = 13 cm. D. f 1 = 0,5 cm và δ = 13 cm.<br />
Câu 13: Khi chiếu chùm sáng trắng, hẹp, song song xuống mặt <strong>nước</strong> yên lặng, theo phương hợp với mặt<br />
<strong>nước</strong> góc 30° thì góc hợp bởi tia khúc xạ màu đỏ và tia khúc xạ màu tím trong <strong>nước</strong> 0°30'28". Biết chiết<br />
suất của <strong>nước</strong> đối với ánh sáng tím bằng 1,342. Trong <strong>nước</strong> tốc độ truyền ánh sáng đỏ<br />
A. lớn hơn tốc độ truyền ánh sáng tím 2356 km/s.<br />
B. nhỏ hơn tốc độ truyền ánh sáng tím 4943 km/s.<br />
C. nhỏ hơn tốc độ truyền ánh sáng tím 2354 km/s.<br />
D. lớn hơn tốc độ truyền ánh sáng tím 4926 km/s.<br />
Câu 14: Chiếu chùm tia sáng hẹp đơn sắc từ không khí vào <strong>nước</strong> với góc tới i thì thấy tia khúc xạ vuông<br />
góc với tia phản xạ. Chiết suất của <strong>nước</strong> đối với ánh sáng chiếu vào là<br />
A. sin i B. tan i C. cosi D.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15: Một vật dao động điều hòa có phương trình vận tốc v 10 cos( 2 t 0,5 )<br />
s) thì<br />
(a) quỹ đạo dao động dài 20 cm.<br />
1<br />
sin i<br />
= π π + π (cm/s) (t tính bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(b) tốc độ cực đại của vật là 5 cm/s.<br />
(c) gia tốc của vật có độ lớn cực đại là 20π 2 cm/s 2 .<br />
(d) tần số của dao động là 2 Hz.<br />
(e) tốc độ trung bình của vật trong một chu kì dao động là 20 cm/s.<br />
(f) tại thời điểm ban đầu (t = 0), vật đi qua vị trí cân bằng.<br />
Trong các phát biểu trên, phát biểu đúng là?<br />
A. (b) và (e). B. (a) và (d). C. (c) và (e). D. (a) và (c).<br />
Câu 16: Một sóng hình sin truyền theo phương ngang với tần số 10<br />
Hz đang có hình dạng tại một thời điểm như hình vẽ. Khoảng cách<br />
AC là 40 cm, điểm B đang có xu hướng đi xuống. Sóng này<br />
A. truyền từ trái qua phải với tốc độ 2 m/s. B. truyền từ phải qua trái với tốc độ 8 m/s.<br />
C. truyền từ trái qua phải với tốc độ 8 m/s. D. truyền từ phải qua trái với tốc độ 2 m/s.<br />
Câu 17: Khi êlectron ở quỹ đạo dừng thứ n thì năng lượng của nguyên tử hiđrô được xác định bởi công<br />
−13,6<br />
thức En = (với n = 1, 2, 3,...). Khi êlectron trong nguyên tử hiđrô chuyển từ quỹ đạo N về quỹ đạo<br />
2<br />
n<br />
K thì nguyên tử phát ra phôtôn có bước sóng λ<br />
1. Khi êlectron chuyển từ quỹ đạo P về quỹ đạo M thì<br />
nguyên tử phát ra phôtôn có bước sóng λ<br />
2<br />
. Mối liên hệ giữa hai bước sóng λ<br />
1<br />
và λ<br />
2<br />
A. 17<br />
2<br />
405<br />
1<br />
λ = λ B. 256λ 2<br />
= 3375λ 1<br />
C. 4λ 2<br />
= 45λ 1<br />
D. 6λ 2<br />
= 5λ<br />
1<br />
Câu 18: Trong thí nghiệm về sóng dừng, trên một sợi dây đàn hồi dài 1,2 m với hai đầu cố định, người ta<br />
quan sát thấy ngoài hai đầu dây cố định còn có hai điểm khác trên dây không dao động. Biết khoảng thời<br />
gian giữa hai lần liên tiếp với sợi dây duỗi thẳng là 0,05 s. Tốc độ truyền sóng trên dây là<br />
A. 8 m/s. B. 4 m/s. C. 12 m/s. D. 16 m/s.<br />
Câu 19: Một máy phát điện xoay chiều một pha có stato gồm 8 cuộn dây nối tiếp và rôto có 8 cực quay<br />
<strong>đề</strong>u với tốc độ 750 vòng/phút, tạo ra suất điện động hiệu dụng <strong>22</strong>0 V. Từ thông cực đại qua mỗi vòng dây<br />
là 4 mWb. Số vòng của mỗi cuộn dây là<br />
A. 25 vòng. B. 35 vòng C. 28 vòng. D. 31 vòng.<br />
Câu 20: Khi di chuyển điện tích q = ‒10 ‒4 C từ rất xa (vô cực) đến điểm M trong điện <strong>trường</strong> thì công<br />
của lực điện thực hiện là 5.10 ‒5 J. Cho điện thế ở vô cực bằng 0. Điện thế ở điểm M là<br />
A. − 0,5V<br />
B. − 2V<br />
C. 2V D. 0,5V<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng<br />
Câu 21: Một mạch dao động lý tưởng gồm một tụ điện và một cảm thuần đang có dao động điện từ tự<br />
do. Tại thời điểm t = 0, điện tích trên bản tụ thứ nhất có giá trị cực đại q 0 . Sau đó khoảng thời gian ngắn<br />
nhất bằng 10 ‒6 −q0<br />
s thì điện tích trên bản tụ thứ hai có giá trị bằng . Chu kì dao động riêng của mạch<br />
2<br />
dao động này là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 8µs B. 8 3<br />
µs C. 1,2 µs D. 2 µs<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu <strong>22</strong>: Một bình đun <strong>nước</strong> gồm hai cuộn dây mắc song song, ngoài nấc ngắt điện, còn có ba nấc bật<br />
khác. nấc 1 bật cuộn dây 1, nấc 2 bật cuộn dây 2, nấc 3 bật cả 2 cuộn dây. Để đun sôi một lượng <strong>nước</strong><br />
đầy bình; nếu bật nấc 1 thì cần thời gian 10 phút; nếu bật nấc 2 thì cần thời gian 15 phút; nếu bật nấc 3 để<br />
đun sôi lượng <strong>nước</strong> đầy bình đó thì cần<br />
A. 5 phút. B. 6 phút. C. 25 phút. D. 18 phút.<br />
Câu 23: Một sợi dây đàn hồi căng ngang, đang có sóng dừng ổn định. Trên dây, A là một điểm nút, B là<br />
điểm bụng thứ hai tính từ A, C nằm giữa A và B, với AB = 30 cm, AC = 20 cm, tốc độ truyền sóng trên<br />
3<br />
dây là 50 cm/s. Khoảng thời gian ngắn nhất giữa hai lần mà li độ dao động của phần tử tại B bằng biên độ<br />
dao động của phần tử tại C là<br />
A. 1 5<br />
14<br />
s B.<br />
15 s C. 2<br />
15 s D. 4<br />
15 s<br />
Câu 24: Con lắc lò xo treo thẳng đứng gồm lò xo nhẹ có độ cứng 100 N/m và vật nhỏ có khối lượng m <<br />
400 g. Giữ vật để lò xo dãn 4,5 cm rồi truyền cho nó tốc độ 40 cm/s, sau đó con lắc dao động điều hòa<br />
với cơ năng là 40 mJ. Lấy gia tốc rơi tự do g = 10 m/s 2 . Chu kì dao động của vật là?<br />
π π π π<br />
A. s B. s C. s D. s<br />
5 10 15 20<br />
Câu 25: Đặt điện áp u = 150 2 cos100π t (V) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở 60 Ω ,<br />
cuộn dây (có điện trở thuần) và tụ điện. Công suất tiêu thụ điện của đoạn mạch bằng 250 W. Nối hai bản<br />
tụ điện bằng một dây dẫn có điện trở không đáng kể. Khi đó, điện áp hiệu dụng giữa hai đầu điện trở<br />
bằng điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn dây và bằng 50 3 V. Dung kháng của tụ điện có giá trị bằng<br />
A. 60 3 Ω B. 30 3 Ω C. 15 3 Ω D. 45 3 Ω<br />
Câu 26: Một chất điểm dao động điều hòa không ma sát. Khi vừa qua khỏi vị trí cân bằng một đoạn S<br />
động năng của chất điểm là 0,091 J. Đi tiếp một đoạn 2S nữa thì động năng chỉ còn 0,019 J. Biết vật chưa<br />
đổi chiều chuyển động trong quá trình trên. Động năng của vật khi vật đi qua vị trí cân bằng là<br />
A. 0,2 J B. 0,01 J C. 0,02 J D. 0,1 J<br />
Câu 27: Một mạch điện như hình bên gồm nguồn điện có suất điện động E = 6 V và<br />
điện trở trong r = 1 Q; các điện trở R 1 = R 4 = 1 Ω , R 2 = R 3 = 3 Ω ; ampe kế A có<br />
điện trở không đáng kể. Số chỉ ampe kế A và chiều dòng điện qua nó là<br />
A. 1,2 A, chiều từ C tới D.<br />
B. 1,2 A, chiều từ D tới C.<br />
C. 2,4 A, chiều từ C tới D.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. 2,4 A, chiều từ D tới C.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 28: Cho 3 điểm A, B, C cùng thuộc nửa đường thẳng xuất phát từ nguồn âm điểm theo thứ tự xa<br />
dần. Mức cường độ âm tại A, B, C lần lượt là 45 dB, 38 dB và 26 dB. Cho khoảng cách giữa A và B là<br />
45 m. Khoảng cách giữa B và C gần giá trị nào nhất sau đây<br />
A. 150 m. B. 200 m. C. 250 m. D. 300 m.<br />
Câu 29: Khi đặt điện áp không đổi 30 V vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần mắc nối tiếp với<br />
1<br />
cuộn cảm thuần có độ tự cảm (H) thì dòng điện trong đoạn mạch là dòng điện một chiều có cường độ<br />
4π<br />
1 A. Nếu đặt vào hai đầu đoạn mạch này điện áp u = 150 2 cos120π t (V) thì biểu thức của cường độ<br />
dòng điện trong đoạn mạch là<br />
⎛ π ⎞<br />
A. i = 5 2 cos⎜120π t + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ (A) B. i 5 2 cos ⎛<br />
120 t π ⎞<br />
= ⎜ π − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ (A)<br />
⎛ π ⎞<br />
C. i = 5cos⎜120π t + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ (A) D. i 5cos ⎛<br />
120 t π ⎞<br />
= ⎜ π − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ (A)<br />
Câu 30: Hai dây dẫn thẳng dài vô hạn đặt trong không khí, vuông góc với nhau<br />
(cách điện) trong cùng một mặt phẳng có chiều dòng điện là chiều dương trục Ox,<br />
Oy như hình. Biết I 1 = 2 A, I 2 = 10A. Điểm có cảm ứng từ tổng hợp bằng không<br />
A. thuộc đường thẳng y = 0,2x.<br />
B. thuộc đường thẳng y = ‒0,2x.<br />
C. thuộc đường thẳng y = 5x.<br />
D. thuộc đường thẳng y = ‒5x.<br />
Câu 31: Cho hai điện tích q 1 , q 2 đặt tại A và B. Biết q 1 = ‒9q 2 và AB = 1 m. Điểm C mà tại đó cường độ<br />
điện <strong>trường</strong> tổng hợp bằng không<br />
A. thuộc đoạn AB và CA = 25 cm.<br />
B. thuộc đoạn AB và CA = 75 cm.<br />
C. thuộc đường thẳng AB, nằm ngoài đoạn AB và CB = 50 cm.<br />
D. thuộc đường thẳng AB, nằm ngoài đoạn AB và CA = 50 cm.<br />
Câu 32: Vật AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ thu được ảnh thật cao gấp hai lần<br />
vật. Sau đó giữ nguyên AB, di chuyển thấu kính dọc trục chính ra xa vật một đoạn 15 cm thì thấy ảnh<br />
cũng bị dịch chuyển một đoạn 15 cm so với ban đầu. Tiêu cự của thấu kính hội tụ là?<br />
A. 15 cm. B. 20 cm. C. 30 cm. D. 40 cm.<br />
Câu 33: Một tụ điện xoay có điện dung là hàm bậc nhất của góc quay các bản tụ. Tụ có giá trị điện dung<br />
C biến đổi từ 10 pF đến 490 pF ứng với góc quay của các bản tụ tăng dần từ 0° đến 180°. Tụ điện được<br />
mắc với một cuộn dây có hệ số tự cảm 2 µH để làm thành mạch dao động của một máy thu thanh đơn<br />
giản. Để bắt được sóng 19,2 m phải quay các bản tụ một góc<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 51,9° B. 19,1° C. 15,7° D. 17,5°<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 34: Dùng một dây đồng đường kính d = 0,8 mm có phủ lớp sơn cách điện mỏng quấn quanh một<br />
hình trụ có đường kính D = 4 cm để làm một ống dây. Khi nối hai đầu ống dây với một hiệu điện thế<br />
85<br />
U = V thì cảm ứng từ bên trong ống dây có độ lớn là B = 1,57.10 ‒3 T. Biết điện trở suất của dây đồng<br />
32<br />
là 1,7.10 ‒8 Ω .m, các vòng dây được quấn sát nhau. Lấy π = 3,14. Chiều dài của ống dây là<br />
A. 30 cm. B. 40 cm. C. 50 cm. D. 70 cm.<br />
Câu 35: Dùng prôtôn bắn vào hạt nhân 9 4<br />
Be đứng yên, sau phản ứng sinh ra hạt α và hạt nhân X có<br />
động năng lần lượt là K α<br />
= 3,575 MeV và K = 3,150 MeV. Phản ứng này tỏa ra năng lượng là 2,125<br />
X<br />
MeV. Coi khối lượng các hạt nhân tỉ lệ với số khối của nó. Góc hợp giữa các hướng chuyển động của hạt<br />
α và hạt p là<br />
A. 60°. B. 90°. C. 75°. D. 45°.<br />
Câu 36: Hiện nay urani tự nhiên chứa hai đồng vị phóng xạ 235 U và 238 U , với tỉ lệ số hạt 235 U và số<br />
7<br />
hạt 238 U là<br />
1000 . Biết chu kí bán rã của 235 U và 238 U lần lượt là 7,00.10 8 năm và 4,50.10 9 năm. <strong>Các</strong>h đây<br />
bao nhiêu năm, urani tự nhiên có tỷ lệ số hạt 235 U và số hạt 238 3<br />
U là<br />
100 ?<br />
A. 2,74 tỉ năm B. 1,74 tỉ năm C. 2,<strong>22</strong> tỉ năm D. 3,15 tỉ năm<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng cao<br />
Câu 37: Một lò xo có khối lượng không đáng kể với độ cứng 20 N/m nằm ngang, một đầu được giữ cố<br />
định, đầu còn lại được gắn với chất điểm có khối lượng m 1 = 0,1 kg. Chất điểm m 1 được gắn dính với<br />
chất điểm thứ hai có khối lượng m 2 = m 1 . Tại thời điểm ban đầu giữ hai vật ở vị trí lò xo nén 4 cm rồi<br />
buông nhẹ. Chỗ gắn hai chất điểm bị bong ra nếu lực kéo tại đó đạt đến 0,2 N. Nếu bỏ qua mọi ma sát và<br />
chọn gốc thời gian là khi buông vật thì thời điểm mà m 2 bị tách khỏi m 1 là<br />
A. 15<br />
π s B. 10<br />
π s C. 3<br />
π s D. 6<br />
π s<br />
Câu 38: Đặt điện áp xoay chiều có tần số góc thay đổi được vào hai đầu đoạn mạch RLC mắc nối tiếp.<br />
Khi tần số góc thay đổi thì cường độ hiệu dụng trong mạch đạt cực đại là I và khi ở hai giá trị ω<br />
1<br />
và ω<br />
2<br />
thì giá trị cực đại của cường độ dòng điện <strong>đề</strong>u là<br />
là<br />
I5 . Cho ω1 − ω<br />
2 = 150 Ω . Giá trị điện trở R trong mạch<br />
Cω ω<br />
A. 25 Ω B. 50 Ω C. 75 Ω D. 150 Ω<br />
Câu 39: Con lắc đơn gồm dây dài 1 m treo quả nặng có khối lượng 100 g mang điện tích q = 2.10 ‒6 C<br />
được đặt trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có phương nằm ngang, cường độ E = 10 4 V/m. Lấy g = 10 m/s 2 . Khi con<br />
lắc đang cân bằng đứng yên thì người ta đột ngột đổi chiều điện <strong>trường</strong> và giữ nguyên cường độ. Sau đó,<br />
con lắc dao động điều hòa với biên độ góc bằng<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0,04 rad. B. 0,02 rad. C. 0,01 rad. D. 0,03 rad<br />
1 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 40: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu mạch đoạn AB như hình vẽ. C là<br />
tụ xoay còn L là cuộn dây thuần cảm. V 1 và V 2 là các vôn kế lí tưởng. Điều<br />
chỉnh giá trị của C để số chỉ của V 1 cực đại là U 1 , khi đó số chỉ của V 2 là 0,5U 1 .<br />
Khi số chỉ của V 2 cực đại là U 2 , thì số chỉ của V 1 lúc đó là<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,7 U 2 B. 0,6 U 2 C. 0,4 U 2 D. 0,5 U 2<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
01. D 02. D 03. C 04. A 05. C 06. A 07. A 08. D 09. C 10. A<br />
11. B 12. A 13. A 14. B 15. C 16. B 17. C 18. A 19. D 20. D<br />
21. A <strong>22</strong>. B 23. C 24. B 25. B 26. D 27. A 28. C 29. D 30. A<br />
31. C 32. C 33. C 34. C 35. B 36. B 37. A 38. B 39. A 40. C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1:<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Trong chất bán dẫn loại p, mật độ lỗ trống lớn hơn mật độ electron → D sai.<br />
<br />
Câu 2:<br />
Đáp án D<br />
+ Máy biến áp có số vòng dây sơ cấp lớn hơn số vòng dây thứ cấp có tác dụng giảm điện áp của dòng<br />
điện mà không làm thay đổi tần số của dòng điện.<br />
<br />
Câu 3:<br />
Đáp án D<br />
+ Chỉ có sóng điện từ truyền được trong chân không → C sai.<br />
<br />
Câu 4:<br />
Đáp án C<br />
+ Tia tử ngoại được dùng để tìm vết nứt trên bề mặt sản phẩm bằng kim loại.<br />
<br />
Câu 5:<br />
Đáp án A<br />
+ Lực kéo về cực đại trong dao động điều hòa, có độ lớn bằng lực hướng tâm trong chuyển động tròn <strong>đề</strong>u<br />
→ C sai.<br />
<br />
Câu 6:<br />
Đáp án C<br />
+ <strong>Cả</strong> sóng âm và sóng ánh sáng khi truyền qua các môi <strong>trường</strong> thì chu kì của sóng là không đổi. Ta có λ =<br />
vT.<br />
o<br />
Sóng âm khi truyền từ không khí vào <strong>nước</strong> thì vận tốc truyền sóng tăng →<br />
bước sóng tăng.<br />
o<br />
Sóng ánh sáng khi truyền từ không khí vào <strong>nước</strong> thì vận tốc truyền sóng<br />
giảm → bước sóng giảm.<br />
<br />
Đáp án A<br />
Câu 7:<br />
+ Với mỗi ánh sáng đơn sắc xác định thì các photon có năng lượng như nhau.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 8:<br />
Đáp án A<br />
+ Trong phản ứng hạt nhân không có sự bảo toàn năng lượng nghỉ.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
Câu 9:<br />
Đáp án D<br />
+ Ánh sáng nhìn thấy có thể gây ra hiệu ứng quang điện với xesi.<br />
<br />
Câu 10:<br />
+ Đơn vị tương đương với Wb là<br />
<br />
Câu 11:<br />
Đáp án C<br />
N<br />
mA .<br />
Đáp án A<br />
+ Lực Lorenxo tác dụng lên điện tích chuyển động trong từ <strong>trường</strong> có chiều tuân theo quy tắc bàn tay trái<br />
→ Hình 2 là phù hợp.<br />
<br />
Câu 12:<br />
Đáp án B<br />
+ Quan sát vật qua kính hiển vi ở trạng thái mắt không điều tiết → ngắm chừng ở vô cực.<br />
+ Sơ đồ tạo ảnh: AB (d 1 ) → A 1 B 1 (d 1 ’,d 2 ) → A 2 B 2 (d 2 ’)<br />
+ Ảnh d 2 ’ ở vô cực nên d 2 = f 2 = 4 cm<br />
δ.OC δ.25<br />
G = = = 75 → δ = 12f<br />
f f f .4<br />
C<br />
+<br />
∞<br />
1 2 1<br />
+ d 1 ’ = f 1 + δ = 13f 1<br />
1 1 1 12 1<br />
= + = + → f = 1 cm<br />
+<br />
1<br />
f1 d1 d<br />
1<br />
' 13 13f1<br />
→ δ = 12 cm<br />
<br />
Câu 13:<br />
+ sini = n t .sinr t → sin r<br />
+ r đ = r t + 0 0 30’28’’ →<br />
t<br />
t<br />
1<br />
Đáp án A<br />
sin i sin 60<br />
= = → r t<br />
n 1,342<br />
0<br />
sin i sin 60<br />
n = = = 1,328<br />
sinr sin r 0 30'28''<br />
0<br />
( t<br />
+ )<br />
d 0<br />
d<br />
⎛ 1 1 ⎞<br />
vd<br />
− vt<br />
= c⎜<br />
− ⎟ = 2356 km/s → v đ > v t<br />
⎝ nd<br />
nt<br />
⎠<br />
<br />
Câu 14:<br />
+ sini = nsinr<br />
Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Vì tia khúc xạ vuông góc với tia phản xạ nên i’ + r = 90 0 = i + r<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ sini = n.sin(90 0 − i) = n.cosi<br />
→ n = tani<br />
<br />
Câu 15:<br />
+ + Ta có: ωA = 10π → A = 5 cm<br />
Đáp án B<br />
+ Phương trình của dao động là: x = 5cos(2πt) cm<br />
+ Quỹ đạo dao động là: L = 2A = 10 cm<br />
ω<br />
+ f = = 1 Hz → T = 1 s<br />
2π<br />
+ a max = ω 2 A = 20π 2 cm/s 2<br />
+ v max = ωA = 10π cm/s<br />
s 4A<br />
+ Trong 1 chu kì thì: vtb<br />
= 20<br />
t<br />
= T<br />
= cm/s<br />
+ Khi t = 0 thì vật ở biên dương.<br />
Vậy phát biểu đúng là (c) và (e).<br />
<br />
Câu 16:<br />
Đáp án C<br />
+ Từ hình vẽ ta có: λ = 2AC = 80 cm → v = λf = 8 m/s<br />
+ Vì B đang đi xuống về C (C ở vị trí cân bằng) nên C nhanh pha hơn B.<br />
→ Sóng truyền từ C đến B (từ phải qua trái)<br />
<br />
Câu 17:<br />
Đáp án B<br />
hc E0 E0<br />
15<br />
+ Ở quỹ đạo N có n = 4, quỹ đạo K có n = 1 → = E − E = − + = E<br />
2 2<br />
λ<br />
4 1 16<br />
1<br />
N K 0<br />
hc E0 E0<br />
1<br />
+ Ở quỹ đạo P có n = 6, quỹ đạo M có n = 3 → = E − E = − + = E<br />
2 2<br />
λ<br />
6 3 12<br />
λ 15.12 45<br />
= = → 4 λ = 45 λ<br />
λ 16 4<br />
+<br />
2<br />
1<br />
<br />
Câu 18:<br />
2 1<br />
Đáp án C<br />
2<br />
P M 0<br />
+ Vì ngoài 2 đầu dây còn có 2 điểm không dao động nên số bụng sóng n = 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
λ 2l 2.1,2<br />
+ l = n → λ = = = 0,8 m<br />
2 n 3<br />
+ Hai lần liên tiếp sợi dây duỗi thẳng là 0,05 s nên T = 0,1 s<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
λ 0,8<br />
v = = = 8 m/s<br />
T 0,1<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
Câu 19:<br />
750.2π<br />
+ ω = = 25π<br />
60<br />
+ Roto có 8 cực → có 4 cặp cực<br />
Đáp án A<br />
+ Gọi số vòng dây trong mỗi cuôn dây là n → N = 8n<br />
−3<br />
+ Suất điện động cực đại là: E = E 2 = NBSω = 8n.4.10 .25 π .4 = <strong>22</strong>0 2 .<br />
→ n = 31<br />
<br />
Câu 20:<br />
0<br />
Đáp án D<br />
−A −5.10<br />
+ A = q(V N − V M ) → VM = = = 0,5 V<br />
−4<br />
q −10<br />
<br />
Câu 21:<br />
Đáp án D<br />
3π<br />
+ Từ giản đồ vecto ta tìm được ϕ =<br />
4<br />
ϕ<br />
t<br />
3π<br />
4.10 −<br />
+ ω = =<br />
6<br />
2π<br />
8<br />
→ T = = .10<br />
ω 3<br />
<br />
Câu <strong>22</strong>:<br />
+<br />
−6<br />
⎧<br />
⎪ 2<br />
U<br />
⎪ Q<br />
1<br />
= .t1<br />
⎪ R1<br />
2<br />
⎪ U<br />
⎨Q 2<br />
= .t2<br />
⎪ R<br />
2<br />
⎪<br />
2<br />
U<br />
⎪ Q = .t<br />
⎪ R R<br />
⎪<br />
⎩ R1 + R<br />
2<br />
Q<br />
Q<br />
3 3<br />
1 2<br />
+<br />
1 1 2<br />
2 2 1<br />
Đáp án A<br />
t R<br />
R1R<br />
2<br />
2R<br />
2<br />
= = 1→ 10R<br />
2<br />
= 15R1<br />
→ R<br />
td<br />
= =<br />
t R<br />
R + R 5<br />
Q t .R 2R .15<br />
= = 1→ t = = 6 phút<br />
3 3 2 2<br />
+<br />
3<br />
Q2 R<br />
td.t 2<br />
5.R<br />
2<br />
−5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<br />
Câu 23:<br />
Đáp án B<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Vì B là bụng thứ 2 nên ta có:<br />
λ 40<br />
+ T = = = 0,8 s<br />
v 50<br />
+ Điểm B sẽ dao động với biên độ là 2A.<br />
λ λ 3λ<br />
+ = = 30 → λ = 40 cm<br />
2 4 4<br />
+ Điểm C cách A một khoảng 20 λ<br />
= nên C sẽ dao động với biên độ<br />
3 6<br />
là 3A<br />
+ Áp dụng vòng tròn lượng giác với khoảng thời gian ngắn nhất ứng<br />
π<br />
với góc quét là 3<br />
→<br />
T 0,8 2<br />
t = = = s<br />
6 6 15<br />
<br />
Câu 24:<br />
Đáp án C<br />
1 1 1 1<br />
W = kx + mv = k 0,045 − ∆ l + mv<br />
2 2 2 2<br />
+ Cơ năng của con lắc là: ( ) 2<br />
+ Mà<br />
→<br />
mg<br />
∆ l =<br />
k<br />
⎛ mg ⎞<br />
2W = k ⎜ 0,045 − + m.0,4 = 80.10<br />
k<br />
⎟<br />
⎝ ⎠<br />
2<br />
2 2 2<br />
2 −3<br />
⎧m = 0,25g<br />
+ Giải phương trình trên ta được: ⎨ → chọn m = 0,25 g<br />
⎩m = 0,49g<br />
m 0,25 π<br />
+ T = 2π = 2π = s<br />
k 100 10<br />
<br />
Câu 25:<br />
Đáp án B<br />
+ Khi nối tắt tụ bằng một dây dẫn thì mạch chỉ có điện trở và<br />
cuộn dây.<br />
+ Từ hình vẽ ta có: U 2 = U d 2 + U R 2 + 2U d U R cosϕ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→<br />
π<br />
ϕ =<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Z<br />
tan ϕ = = 3 → ZL<br />
= 3r<br />
r<br />
+<br />
L<br />
+ U R = U d →<br />
2 2<br />
L<br />
R = r + Z = 60 →<br />
( + )<br />
2 2<br />
⎧⎪ r = 30Ω<br />
⎨<br />
⎪⎩ ZL<br />
= 30 3Ω<br />
U R r 150 .90<br />
P = = = 250<br />
→<br />
C<br />
2<br />
( R + r) + ( Z )<br />
2<br />
L<br />
− ZC 90 + ( 30 3 − ZC<br />
)<br />
Z = 30 3 Ω<br />
<br />
Câu 26:<br />
2<br />
+ ( ) 2<br />
→<br />
2 2<br />
Đáp án B<br />
1 1<br />
W = kS + 0,091 = k 2S + 0,019<br />
2 2<br />
1 kS<br />
2 0,024<br />
2<br />
= → W = 0,024 + 0,091 = 0,115 J<br />
+ Vật qua vị trí cân bằng có W đmax = W = 0,115 ≈ 0,1 J<br />
<br />
Câu 27:<br />
Đáp án D<br />
+ Vì ampe kế có điện trở không đáng kể nên ta chập điểm C và D với nhau.<br />
Mạch được vẽ lại như sau: (R 1 // R 3 ) nt (R 2 // R 4 )<br />
⎧ R1R3<br />
3<br />
⎪R13<br />
= =<br />
R1 + R3<br />
4<br />
⎪<br />
⎪ R 2R 4 3<br />
+ ⎨R<br />
24 = =<br />
⎪ R 2 + R 4 4<br />
⎪ R td = R13 + R 24 = 1,5<br />
⎪<br />
⎩<br />
E<br />
+ I = = 2,4 A → U = I.R tđ = 3,6 V<br />
R + r<br />
td<br />
+ I 13 = I 24 = I = 2,4 A<br />
U1<br />
+ U 1 = U 3 = U 13 = I 13 .R 13 = 1,8 V → I1<br />
= = 1,8 A<br />
R<br />
U2<br />
+ U 2 = U 4 = U 24 = I 24 .R 24 = 1,8 V → I2<br />
= = 0,6 A<br />
R<br />
+ Xét tại nút C với giả sử chiều dòng điện từ C đến D thì: I A = I 1 − I 2 = 1,2 A<br />
Vậy dòng điện chạy từ C đến D như đã giả sử và có I A = 1,2 A<br />
1<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 28:<br />
Đáp án A<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧<br />
⎪ P<br />
LA = 10lg = 45<br />
⎪<br />
2<br />
4πOA I0<br />
⎪<br />
P<br />
P<br />
+ ⎨LB = 10lg = 10lg = 38<br />
2 2<br />
⎪ 4πOB I0 4π ( OA + 45)<br />
I0<br />
⎪<br />
⎪<br />
P<br />
P<br />
LC = 10lg = 10lg = 26<br />
2 2<br />
⎪ 4πOC I<br />
⎩<br />
0 4π ( OB + BC)<br />
I0<br />
( ) 2<br />
OA + 45<br />
+ LA − LB = 10lg = 7 → OA ≈ 36,4 cm → OB = 81,4 cm<br />
2<br />
OA<br />
( ) 2<br />
OB + BC<br />
+ LB − LC = 10lg = 12 → BC ≈ 242 cm<br />
2<br />
OB<br />
Vậy nó gần với giá trị 250 cm nhất.<br />
<br />
Câu 29:<br />
Đáp án C<br />
U U<br />
+ Khi đặt điện áp không đổi thì dòng điện là 1 chiều nên: I = R 30<br />
R<br />
→ = I<br />
= Ω<br />
+ Z L = ωL = 30 Ω →<br />
2 2<br />
L<br />
Z = R + Z = 30 2 Ω<br />
U 150<br />
+ I = = = 5 2 → I 0 = 5 A<br />
Z 30 2<br />
R 1 π<br />
+ cosϕ = = → ϕ = và vì mạch chỉ có cuộn dây với điện trở nên u nhanh pha hơn i.<br />
Z 2 4<br />
⎛ π ⎞<br />
→ Biểu thức của dòng điện là: i = 5cos⎜120πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 4<br />
A<br />
⎠<br />
<br />
Đáp án D<br />
Câu 30:<br />
<br />
+ Để B = 0 thì B1 ↑↓ B2<br />
và B1 = B 2<br />
+ Áp dụng quy tắc nắm tay phải để xác định cảm ứng từ của 2 dòng điện ở<br />
4 phần góc thì chỉ có phần góc số (2) và số (4) là có thể cho cảm ứng từ<br />
tổng hợp bằng không.<br />
−7 I1 −7<br />
I2<br />
+ Xét tại điểm M ta có: B 1 = B 2 ⇔ 2.10 . = 2.10 .<br />
y x<br />
→ y = 0,2x<br />
<br />
Đáp án A<br />
Câu 31:<br />
<br />
+ Để E = 0 thì E1 ↑↓ E2<br />
. Mà q1 trái dấu với q 2 nên C phải nằm trên đường thẳng nối AB và nằm ngoài<br />
AB.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Ta có: E 1 = E 2 →<br />
q<br />
k<br />
AC<br />
q<br />
= → AC = 3BC → AC > BC<br />
BC<br />
1 2<br />
k<br />
2 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nên C nằm ngoài AB và ở phía của B.<br />
→ BC = AC − 1 → BC = 0,5 m = 50 cm.<br />
<br />
Câu 32:<br />
Với <strong>trường</strong> hợp ảnh là thật:<br />
Đáp án C<br />
+ Ảnh cao gấp hai lần vật → d1′ = 2d1<br />
.<br />
1 1 1 1 3<br />
→ Áp dụng công thức thấu kính + = → = .<br />
d 2d f f 2d<br />
1 1<br />
→ Khi dịch chuyển thấu kính ra xa vật thì ảnh dịch chuyển lại gần →<br />
1 1 1<br />
1<br />
⎧d2 = d1<br />
+ 15<br />
⎨<br />
⎩d ′<br />
2 = d1 ′ − 15 = 2d1<br />
− 30<br />
1 1 3<br />
+ Áp dụng công thức thấu kính + = → d 1 = 45 cm → f = 30 cm.<br />
d + 15 2d − 30 2d<br />
<br />
Câu 33:<br />
Đáp án C<br />
+ Điện dung của tụ xoay C φ = 10 + kφ.<br />
Tại φ = 180 0 thì C φ = 490 pF →<br />
8<br />
k =<br />
3<br />
→ Giá trị của dung kháng ứng với bước sóng λ = 19,2 m là C ≈ 52 pF.<br />
52 −10 → Góc quay tương ứng ϕ = = 15,75<br />
8<br />
3<br />
<br />
Câu 34:<br />
+ Vòng dây quấn sát nên:<br />
l Rπd<br />
+ R = ρ → l =<br />
S 4ρ<br />
+ Mà<br />
N l<br />
n = L<br />
= π DL<br />
→<br />
2<br />
1<br />
n =<br />
d<br />
3<br />
d R<br />
L = 4D ρ<br />
Đáp án C<br />
−<br />
−<br />
+ B = 4π 10 nI = 4π 10 n → R = 2,65625 Ω<br />
R<br />
7 7 U<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ L = 0,5 m = 50 cm.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Đáp án C<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35:<br />
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng toàn phần cho phản ứng hạt<br />
nhân, ta có:<br />
∆ E = K + K − K → K p = 4,6 MeV.<br />
α<br />
X<br />
p<br />
+ Áp dụng định lý cos trong tam giác, ta có:<br />
2 2 2<br />
p<br />
2 2 2<br />
α<br />
+ pp<br />
− pX<br />
pX = pα<br />
+ pp − 2pαpp<br />
cos α → cosα = .<br />
2p p<br />
Với<br />
p<br />
2<br />
= 2mK , ta có:<br />
2m K + 2m K − 2m K 4.3,575 + 1.4,6 − 6.3,150<br />
cos 0<br />
2 2m K 2m K 2 4.3,575.1.4,6<br />
α α p p X X<br />
α = = = → φ = 90 0 .<br />
<br />
Câu 36:<br />
+ Hiện nay<br />
Thời điểm t 1 :<br />
α<br />
α<br />
p<br />
t2<br />
−<br />
T1<br />
1<br />
N012<br />
t2<br />
2<br />
−<br />
T2<br />
N02<br />
2<br />
N 7<br />
= = .<br />
N 100<br />
t1<br />
−<br />
T1<br />
1<br />
N012<br />
t1<br />
2<br />
−<br />
T2<br />
N02<br />
2<br />
p<br />
Đáp án B<br />
N 3<br />
= = .<br />
N 100<br />
→ Chia vế theo vế hai phương trình trên, ta tìm được t 2 – t 1 ≈ 1,74 tỉ năm.<br />
<br />
Câu 37:<br />
Đáp án B<br />
k<br />
+ Tần số góc của dao động ω = 10<br />
m + m<br />
= rad/s<br />
1 2<br />
<br />
Phương trình định luật II Niuton cho vật m 1 : Fdh + T = m1a<br />
→ dh − = 1<br />
F T m a<br />
+ Vậy lực lien kết giữa hai vật có biểu thức<br />
T = F − m a = kx − m ω x<br />
dh 1 1<br />
2<br />
Hàm số trên đồng biến theo x điều này chứng tỏ rằng T max tại vị<br />
trí x = A.<br />
→ T max = 0,4 N.<br />
Biểu diễn dao động của vật tương ứng trên đường tròn.<br />
α<br />
p<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→<br />
π π 2π<br />
ϕ = + = rad → t<br />
2 6 3<br />
ϕ<br />
= =<br />
ω<br />
π<br />
s.<br />
15<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<br />
Câu 38:<br />
Đáp án A<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
+ Hai giá trị của tần số cho cùng dòng điện hiệu dụng trong mạch ω1ω 2 = .<br />
LC<br />
ω1 − ω<br />
2<br />
Ta có = 150<br />
Cω ω<br />
1 2<br />
+ Mặc khác<br />
2I<br />
Ω → ( )<br />
I 1 U U<br />
L ω − ω = 150 Ω.<br />
1 2<br />
2 2<br />
2 max<br />
= ⇔ =<br />
2 2 2<br />
2<br />
5 10 R R + L ( ω1 − ω2<br />
)<br />
→ L( )<br />
Từ hai phương trình trên ta thu được R = 50 Ω.<br />
<br />
Câu 39:<br />
Đáp án B<br />
ω − ω = 3R .<br />
1 2<br />
+ Tại vị trí cân bằng, góc lệch giữa dây treo và phương thẳng đứng thõa mãn:<br />
−6 4<br />
qE 2.10 .10<br />
tan α = = = 0,02 rad.<br />
mg 0,1.10<br />
→ Sau khi điện <strong>trường</strong> đổi chiều vật sẽ dao động điều hòa quanh vị trí cân bằng đối xứng với vị trí cân<br />
bằng cũ theo phương thẳng đứng với biên độ α 0 = 2α = 0,04 rad.<br />
<br />
Câu 40:<br />
Đáp án A<br />
+ Điều chỉnh C để V 1 cực đại → mạch xảy ra cộng hưởng U R = U 1 = U.<br />
UZL<br />
→ Giá trị của vôn kế V 2 khi đó V2 = UC<br />
= 0,5U = → Z L = 0,5R.<br />
R<br />
Tiến hành chuẩn hóa R = 1 → Z L = 0,5.<br />
+ Khi V 2 cực đại thì<br />
2 2 2 2<br />
+<br />
L +<br />
R Z 1 0,5<br />
ZC<br />
= = = 2,5 .<br />
Z 0,5<br />
R 1 V1<br />
→ V1 ′ = V1 = V1<br />
= .<br />
2<br />
2 2<br />
2<br />
R + Z − Z 1 + 0,5 − 2,5 5<br />
+ Mặc khác<br />
<br />
L<br />
( ) ( )<br />
L<br />
C<br />
2 2 2 2<br />
+<br />
L 1 + 0,5<br />
1<br />
2 1 1<br />
R Z V 5<br />
U = V = V = → V 1 = 0,4U 2 .<br />
R 1 2<br />
Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Chủ <strong>đề</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao<br />
1. Dao động cơ Câu 6 Câu <strong>22</strong> Câu 23, 26, 34 Câu 36 6<br />
2. Sóng cơ học Câu 7 Câu 20 Câu 27 Câu 38 4<br />
3. Điện xoay chiều Câu 2 Câu 15, 17 Câu 28, 32, 35 Câu 37, 40 8<br />
4. Dao động và sóng điện từ Câu 3, 10 2<br />
5. Sóng ánh sáng Câu 8 Câu 11, 13 3<br />
6. Lượng tử ánh sáng Câu 5 Câu 12, 19 Câu 39 4<br />
7. Hạt nhân nguyên tử Câu 4 1<br />
8. Điện học Câu 18 Câu 24, 25, 30, 33 5<br />
9. Từ học Câu 1 Câu 21 Câu 29, 31 4<br />
10. Quang học Câu 9 Câu 14, 16 3<br />
Tổng 10 12 13 5 40<br />
Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 −34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10 −19 C; tốc độ ánh sáng<br />
8<br />
trong chân không c = 3.10 m/s; 1 u = 931,5 MeV/c 2 ; N A = 6,02.10 23 nguyên tử/mol.<br />
Nhóm câu hỏi. Nhận biết<br />
Câu 1: Một thanh nam châm thẳng NS đặt vuông góc với mặt phẳng của một khung dây kín<br />
(C). Trong <strong>trường</strong> hợp nào sau đây dòng điện cảm ứng xuất hiện trong khung dây kín (C)<br />
A. Nam châm cố định và quay (C) quanh trục xx’.<br />
B. Tịnh tiến (C) và nam châm cùng chiều, cùng vận tốc.<br />
C. Giữ khung dây (C) cố định, tịnh tiến nam châm ra xa khung dây (C).<br />
D. Giữ khung dây (C) cố định, quay nam châm quanh trục xx’.<br />
Câu 2: Khi từ thông qua một khung dây dẫn biến <strong>thi</strong>ên theo biểu thức Φ = Φ cos ω t (với 0<br />
Φ<br />
0<br />
và ω<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
không đổi) thì trong khung dây xuất hiện suất điện động cảm ứng có biểu thức e E cos( t )<br />
của ϕ là<br />
0<br />
Tổng<br />
= ω + ϕ . Giá trị<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0 B.<br />
π<br />
π<br />
− C. π D.<br />
2<br />
2<br />
Câu 3: Trong sơ đồ khối của một máy thu thanh vô tuyến đơn giản không có bộ phận nào sau đây?<br />
A. Mạch khuếch đạ âm tần B. Mạch biến điệu<br />
C. Loa D. Mạch tách sóng<br />
Câu 4: Khi so sánh hạt nhân 12<br />
14<br />
C và hạt nhân C , phát biểu nào sau đây đúng?<br />
6<br />
A. Số nuclôn của hạt nhân 12<br />
14<br />
6<br />
C bằng số nuclôn của hạt nhân C . 6<br />
B. Điện tích của hạt nhân 12<br />
14<br />
6<br />
C nhỏ hơn điện tích của hạt nhân C . 6<br />
C. Số prôtôn của hạt nhân 12<br />
14<br />
6<br />
C lớn hơn số prôtôn của hạt nhân C. 6<br />
D. Số nơtron của hạt nhân 12<br />
14<br />
6<br />
C nhỏ hơn số nơtron của hạt nhân C . 6<br />
6<br />
Câu 5: Gọi ε<br />
D<br />
là năng lượng của photon ánh sáng đỏ, ε<br />
L<br />
là năng lượng của photon ánh sáng lục, ε<br />
V<br />
là<br />
năng lượng của photon ánh sáng vàng. Sắp xếp nào sau đây đúng.<br />
A.<br />
V L D<br />
ε > ε > ε B. ε<br />
L<br />
> ε<br />
V<br />
> ε<br />
D<br />
C. ε<br />
L<br />
> ε<br />
D<br />
> ε<br />
V<br />
D. ε<br />
D<br />
> ε<br />
V<br />
> ε<br />
L<br />
Câu 6: Trong thực hành, để đo gia tốc trọng <strong>trường</strong>, một học sinh dùng một con lắc đơn có chiều dài dây<br />
treo 80 cm. Khi cho con lắc dao động điều hòa, học sinh này thấy con lắc thực hiện được 20 dao động<br />
toàn phần trong thời gian 36 s. Theo kết quả thí nghiệm trên, gia tốc trọng <strong>trường</strong> tại nơi học sinh làm thí<br />
nghiệm bằng<br />
A. 9,748 m/s 2 . B. 9,874 m/s 2 . C. 9,847 m/s 2 . D. 9,783 m/s 2 .<br />
Câu 7: Một sóng âm có chu kì 80 ms. Sóng âm này<br />
A. là âm nghe được. B. là siêu âm.<br />
C. truyền được trong chân không. D. là hạ âm.<br />
Câu 8: Khi nói về tia tử ngoại, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Tia tử ngoại có bước sóng lớn hơn 0,76 µm.<br />
B. Tia tử ngoại được sử dụng để dò tìm khuyết tật bên trong các vật đúc bằng kim loại.<br />
C. Tia tử ngoại không có khả năng gây ra hiện tượng quang điện.<br />
D. Tia tử ngoại bị <strong>nước</strong> và thủy tinh hấp thụ mạnh.<br />
Câu 9: Chiếu ba tia sáng truyền từ không khí đến ba môi <strong>trường</strong> trong suốt 1, 2, 3 dưới cùng góc tới i thì<br />
góc khúc xạ lần lượt trong ba môi <strong>trường</strong> là r 1<br />
, r 2<br />
, r 3<br />
với r 1<br />
> r 2<br />
> r 3<br />
. Hiện tượng phản xạ toàn không thể<br />
xảy ra khi ánh sáng truyền từ môi <strong>trường</strong><br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 2 vào 1. B. 1 vào 3. C. 3 vào 2 D. 3 vào 1.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Một sóng điện từ truyền đi theo hướng Đông - Tây. Tại một điểm trên phương truyền sóng, khi<br />
vectơ từ <strong>trường</strong> có độ lớn bằng nửa giá trị cực đại và có phương Nam - Bắc thì vectơ điện <strong>trường</strong> có độ<br />
lớn<br />
A. bằng nửa giá trị cực đại và hướng thẳng đứng từ dưới lên.<br />
B. bằng nửa giá trị cực đại và hướng thẳng đứng từ trên xuống.<br />
C. bằng 0.<br />
D. cực đại và hướng thẳng đứng từ trên xuống.<br />
Nhóm câu hỏi. Thông hiểu<br />
Câu 11: Trong thí nghiệm Iâng (Y-âng) về giao thoa ánh sáng với ánh sáng đơn sắc. Biết khoảng cách<br />
giữa hai khe hẹp là 1,2 mm và khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe hẹp đến màn quan sát là 0,9 m.<br />
Quan sát được hệ vân giao thoa trên màn với khoảng cách giữa 9 vân sáng liên tiếp là 3,6 mm. Bước sóng<br />
của ánh sáng dùng trong thí nghiệm là<br />
A. 0,50.10 ‒6 m. B. 0,55.10 ‒6 m. C. 0,45.10 ‒6 m. D. 0,60.10 ‒6 m.<br />
Câu 12: Biết công thoát êlectron của các kim loại. canxi, kali, bạc và đồng lần lượt là. 2,89 eV; 2,26eV;<br />
4,78 eV và 4,14 eV. Chiếu ánh sáng có bước sóng 0,33 µm vào bề mặt các kim loại trên. Hiện tượng<br />
quang điện không xảy ra với các kim loại nào sau đây?<br />
A. Kali và đồng. B. Canxi và bạc. C. Bạc và đồng. D. Kali và canxi.<br />
Câu 13: Chiết suất của thuỷ tinh đối với ánh sáng đỏ n đ và ánh sáng tím n t hơn kém nhau 0,07. Nếu trong<br />
thủy tinh tốc độ truyền ánh sáng đỏ lớn hơn tốc độ truyền ánh sáng tím 9,154.10 6 m/s thì giá trị của n đ<br />
bằng<br />
A. 1,48. B. 1,50. C. 1,53. D. 1,55.<br />
Câu 14: Mắt thường có khoảng cách từ thấu kính mắt tới màng lưới là 16 mm. Điểm cực cận cách mắt<br />
25 cm. Tiêu cự thấu kính mắt khi không điều tiết và điều tiết tối đa lần lượt là<br />
A. 17 mm và 16 mm. B. 16 mm và 15 mm. C. 16 mm và 17 mm. D. 15 mm và 16 mm.<br />
Câu 15: Một mạch dao động LC lí tưởng gồm tụ điện có điện dung 18 nF và cuộn cảm thuần có độ tự<br />
cảm 6 µH. Trong mạch đang có dao động điện từ với hiệu điện thế cực đại giữa hai bản tụ điện là 2,4 V.<br />
Cường độ dòng điện hiệu dụng trong mạch có giá trị là<br />
A. 92,95 mA. B. 131,45 mA. C. 65,73 mA. D. 212,54 mA.<br />
Câu 16: Một người sử dụng kính <strong>thi</strong>ên văn để ngắm chừng ở vô cực. Vật kính có tiêu cự 1 m, vật kính và<br />
thị kính cách nhau 104 cm. Số bội giác của kính là?<br />
A. 25. B. 10. C. 10,4. D. 15.<br />
Câu 17: Đặt điện áp xoay chiều 120 V - 50 Hz vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần R = 50 Ω mắc<br />
nối tiếp với tụ điện có điện dung C. Điện áp hiệu dụng giữa hai bảng tụ điện là 96 V. Giá trị của C là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
2.10<br />
3π<br />
−4<br />
F B.<br />
3.10<br />
2π<br />
−4<br />
F C.<br />
3.10<br />
4π<br />
−4<br />
F D.<br />
2.10 −4<br />
π<br />
F<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Một điện tích điểm q = 10 ‒9 C chuyển động từ A tới B của một tam giác <strong>đề</strong>u ABC trong điện<br />
<strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có đường sức điện song song với BC, chiều hướng từ B đến C và E = 2.10 4 V/m. Tam giác<br />
ABC <strong>đề</strong>u có cạnh a = 20 cm. Công của lực điện là?<br />
A.<br />
6<br />
4.10 − J B.<br />
− 4.10 −6 J C.<br />
6<br />
2.10 − J D.<br />
− 2.10 −6 J<br />
Câu 19: Đối với nguyên tử hiđrô, khi êlectron chuyển từ quỹ đạo L về quỹ đạo K thì nguyên tử phát ra<br />
phôtôn ứng với bước sóng 121,8 nm. Khi êlectron chuyển từ quỹ đạo M về quỹ đạo L. nguyên tử phát ra<br />
phôtôn ứng với bước sóng 656,3 nm. Khi êlectron chuyển từ quỹ đạo M về quỹ đạo K, nguyên tử phát ra<br />
phôtôn ứng với bước sóng<br />
A. 534,5 nm. B. 95,7 nm. C. 102,7 nm. D. 309,1 nm.<br />
Câu 20: Một cơn động đất phát đồng thời hai sóng cơ trong đất. sóng ngang (S) và sóng dọc (P). Biết<br />
rằng tốc độ của sóng (S) là 34,5 km/s và của sóng (P) là 8 km/s. Một máy địa chấn ghi được cả sóng (S)<br />
và sóng (P) cho thấy rằng sóng (S) đến sớm hơn sóng (P) là 4 phút. Tâm động đất ở cách máy ghi là<br />
A. 250 km. B. 25 km. C. 5000 km. D. 2500 km.<br />
Câu 21: Trong một máy gia tốc, các ion He 2+ (mỗi ion có khối lượng 6,64.10 ‒27 kg), được gia tốc tới vận<br />
tốc có độ lớn là 1,25.10 7 m/s. Nó đi vào từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có cảm ứng từ B = 1,3 T, vecto cảm ứng từ vuông<br />
góc với vận tốc các hạt. Lực từ tác dụng lên các ion có độ lớn là<br />
A. 5,2 mN. B. 5,2 µN. C. 5,2 nN. D. 5,2 pN.<br />
Câu <strong>22</strong>: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hòa cùng phương là.<br />
x<br />
1<br />
⎛ π ⎞<br />
= 5cos⎜10πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ cm và ⎛ π ⎞<br />
x2<br />
= 5sin ⎜10π t + ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ cm<br />
Tốc độ trung bình của vật từ t = 0 đến khi qua vị trí cân bằng lần đầu là<br />
A. 0,47 m/s. B. 2,47 m/s. C. 0,87 m/s. D. 1,47 m/s.<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng<br />
Câu 23: Một vật dao động điều hòa trên trục Ox (vị trí cân bằng O là gốc thế năng). Gọi ∆ t là khoảng<br />
thời gian giữa hai lần liên tiếp vật động năng và thế năng bằng nhau. Tại thời điểm t, vật có tốc độ<br />
2<br />
8π<br />
3 cm/s và độ lớn gia tốc là 96π (cm/s 2 ); sau đó khoảng thời gian đúng bằng ∆t vật có tốc độ 24π<br />
(cm/s). Biên độ dao động của vật là<br />
A. 4 2 cm B. 5 2 cm C. 4 3 cm D. 8 cm<br />
Câu 24: Nối cặp nhiệt điện đồng - constantan với một milivôn kế tạo thành một mạch kín. Nhúng mối<br />
hàn hàn thứ nhất vào <strong>nước</strong> đá đang tan và mối hàn thứ hai vào hơi <strong>nước</strong> sôi. Biết hệ số nhiệt điện động<br />
của cặp nhiệt điện này là 42,5 µV/K. Số chỉ của milivôn kế là?<br />
A. 4,25 V. B. 42,5 mV. C. 42,5 V. D. 4,25 mV.<br />
Câu 25: Hai điện trở R1<br />
= 6Ω và R<br />
2<br />
= 12Ω mắc song song rồi nối vào hai cực của nguồn điện một<br />
chiều có điện trở trong là 2 Ω , khi đó cường độ dòng điện chay qua nguồn là 2 A. Nếu tháo điện trở R 2 ra<br />
khỏi mạch điện thì cường độ dòng điện chạy qua R 1 là?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1,5 A B. 2 A C. 0,67 A D. 6 A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Con lắc đơn đang dao động điều hòa với chu kì 1 s tại nơi có gia tốc rơi tự do bằng 10 m/s 2 . Lấy<br />
2<br />
π = 10. Vật nhỏ của con lắc có khối lượng 50 g. Lực kéo về cực đại tác dụng lên vật bằng 0,05 N. Lực<br />
căng dây khi vật nhỏ đi qua vị trí mà thế năng bằng một nửa động năng là<br />
A. 0,5050 N. B. 0,5025 N. C. 0,4950 N. D. 0,4975 N.<br />
Câu 27: Một sợi dây AB dài 24 cm, hai đầu cố định, đang có sóng dừng với hai bụng sóng. Khi dây duỗi<br />
thẳng, M và N là hai điểm trên dây chia sợi dây thành ba đoạn bằng nhau. Tỉ số khoảng cách lớn nhất và<br />
nhỏ nhất giữa hai điểm M và N trong quá trình sợi dây dao động là 1,25. Biên độ dao động bụng sóng là<br />
A. 4 cm. B. 5 cm. C. 2 3 m. D. 3 3 cm.<br />
Câu 28: Điện năng được truyền từ một nhà máy điện A có công suất không đổi tới nơi tiêu thụ B bằng<br />
đường dây một pha. Nếu điện áp truyền đi là U và ở B lắp một máy hạ áp với tỉ số vòng dây cuộn sơ cấp<br />
và thứ cấp là k = 30 thì đáp ứng được 20 nhu cầu điện năng ở B. Bây giờ muốn cung cấp đủ điện năng<br />
21<br />
cho B với điện áp truyền đi là 2U thì ở B phải dùng máy hạ áp có k bằng<br />
A. 63. B. 58. C.53. D. 44.<br />
Câu 29: Hai dây dẫn thẳng dài vô hạn đặt song song trong không khí cách nhau 5 cm, có cường độ dòng<br />
điện 2 A ngược chiều nhau. <strong>Cả</strong>m ứng từ tại điểm cách hai dây lần lượt 3 cm và 4 cm là ?<br />
A.<br />
5<br />
0,167.10 − T B.<br />
−5<br />
1,15.10 T<br />
−5<br />
C. 1,67.10 T<br />
−10<br />
D. 1,15.10 T<br />
Câu 30: Hai nguồn giống nhau có suất điện động và điện trở trong lần lượt là E và r được ghép thành bộ.<br />
Mạch ngoài được mắc với điện trở R = 3 Ω . Nếu hai nguồn mắc song song thì cường độ dòng điện chạy<br />
qua R là 1,5 A, nếu mắc nối tiếp thì cường độ dòng điện chạy qua R là 2 A. Giá trị của E và r lần lượt là<br />
A. 5,4 V và 1,2 Ω B. 3,6 V và 1,8Ω C. 4,8 V và 1,5Ω D. 6,4 V và 2Ω<br />
Câu 31: Hai thanh kim loại thẳng đứng điện trở không đáng kể, hai đầu trên được nối<br />
với điện trở R, thanh kim loại MN chiều dài l , khối lượng m được thả nhẹ luôn tiếp xúc,<br />
không ma sát với hai thanh kim loại thẳng đứng, MN luôn nằm ngang trong quá trình<br />
chuyển động. Từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có vecto cảm ứng B luôn vuông góc với mặt phẳng khung<br />
như hình. Tốc độ cực đại thanh MN là ?<br />
mg<br />
A. vmax =<br />
2<br />
RB l<br />
C.<br />
v<br />
max<br />
2 2<br />
B l<br />
=<br />
mgR<br />
v<br />
B.<br />
max<br />
mgR<br />
=<br />
Bl<br />
mgR<br />
D. vm =<br />
2 2<br />
B l<br />
Câu 32: Đặt điện áp xoay chiều ổn định vào hai đầu đoạn mạch gồm RLC nối tiếp, cuộn cảm thuần, tụ<br />
điện có điện dung C có thể thay đổi. Điều chỉnh điện dung sao cho điện áp hiệu dụng giữa hai đầu tụ điện<br />
đạt giá trị cực đại. Khi đó điện áp hiệu dụng trên R là 75 V và khi điện áp tức thời hai tụ điện là 50 6 thì<br />
điện áp tức thời giữa hai đầu đoạn mạch là 75 6 V. Điện áp hiệu dụng của đoạn mạch là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 150 V B. 150 2 V C. 75 3 V D. 75 6 V<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33: Hai quả cầu nhỏ giống hệt nhau được tích điện cùng dấu nhưng có giá trị khác nhau, đặt hai quả<br />
cầu tại điểm A và B trong chân không thì chúng đẩy nhau bằng một lực F 1 . Cho hai quả cầu tiếp xúc rồi<br />
đặt lại vào điểm A và B như cũ thì thấy chúng đẩy nhau bằng một lực F 2 . Nhận định nào sau đây đúng?<br />
A. F1 F2<br />
> B. F1 < F2<br />
C. F1 = F2<br />
D. F1 = 2F2<br />
Câu 34: Con lắc lò xo nằm ngang gồm vật nhỏ có khối lượng 100 g và lò xo có độ cứng 10 N/m đặt trên<br />
mặt phẳng nằm ngang có hệ số ma sát là 0,2. Lấy g = l0 m/s 2 . Đưa vật tới vị trí lò xo bị nén 10 cm rồi thả<br />
nhẹ. Ngay sau khi thả vật, nó chuyển động theo chiều dương. Tốc độ cực đại của vật nhỏ trong quá trình<br />
nó chuyển động theo chiều âm lần đầu tiên là<br />
A. 0,80 m/s. B. 0,35 m/s. C. 0,40 m/s. D. 0,70 m/s.<br />
Câu 35: Có ba phần tử gồm. điện trở thuần R; cuộn dây có điện trở r = 0,5R; tụ điện C. Mắc ba phần tử<br />
song song với nhau và mắc vào một hiệu điện thế không đổi U thì dòng điện trong mạch có cường độ là I.<br />
Khi mắc nối tiếp ba phần tử trên và mắc vào nguồn xoay chiều có giá trị hiệu dụng U thì điện áp hiệu<br />
dụng trên ba phần tử bằng nhau. Cường độ dòng điện qua mạch lúc đó có giá trị hiệu dụng xấp xỉ là<br />
A. 0,29I. B. 0,33I. C. 0,251. D. 0,<strong>22</strong>I.<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng cao<br />
Câu 36: Vật nặng của một con lắc đơn có khối lượng 100 g và mang điện tích ‒10µC đang dao động điều<br />
hòa với biên độ góc 6°. Khi vật nặng đi qua vị trí cân bằng thì người ta <strong>thi</strong>ết lập một điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u theo<br />
phương thẳng đứng hướng xuống với cường độ là 25 kV/m. Lấy g = 10 m/s 2 . Biên độ góc của vật sau đó<br />
là<br />
A. 3° B. ( 4 3 ) ° C. 6° D. ( )<br />
6 2 °<br />
Câu 37: Đặt một điện áp u = U0<br />
cos ω t (V), trong đó U 0 không đổi nhưng ω hay đổi được, vào hai đầu<br />
3<br />
một đoạn mạch gồm điện trở R, cuộn thuần cảm có độ tự cảm L = H và tụ điện có điện dung C mắc<br />
4π<br />
nối tiếp. Khi ω = ω<br />
0<br />
thì hệ số công suất trong mạch cực đại. Khi ω = ω<br />
1<br />
hoặc ω = ω<br />
2<br />
thì hệ số công suất<br />
trong mạch bằng nhau và bằng 0,5. Biết ω2 − ω<br />
1<br />
= 200π rad/s. Giá trị của R bằng<br />
A. 50Ω B. 100Ω C. 150Ω D. 200Ω<br />
Câu 38: Trong hiện tượng giao thoa sóng <strong>nước</strong>, hai nguồn dao động theo phương vuông góc với mặt<br />
<strong>nước</strong>, cùng biên độ, cùng pha, cùng tần số được đặt tại hai điểm S 1 và S 2 cách nhau 10 cm. Xét các điểm<br />
trên mặt <strong>nước</strong> thuộc đường tròn tâm S 1 , bán kính S 1 S 2 , điểm mà phần tử tại đó dao động với biên độ cực<br />
đại cách điểm S 2 một đoạn ngắn nhất và xa nhất lần lượt là a và b. Cho biết b ‒ a = 12 cm. Số điểm dao<br />
động với biên độ cực tiểu trên đoạn thẳng nối hai nguồn là<br />
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.<br />
Câu 39: Hai tấm kim loại A, B hình tròn được đặt gần nhau, đối diện nhau (trong chân không). A được<br />
nối với cực âm và B được nối với cực dương của nguồn điện một chiều. Để làm bứt các electron từ mặt<br />
trong của tấm A người ta chiếu một chùm ánh sáng đơn sắc công suất 4,9 mW mà mỗi photon có năng<br />
lượng 9,8.10 ‒19 J vào mặt trong của tấm A thì cứ 100 phôton chiếu vào có một electron quang điện bứt ra.<br />
Một trong số những electron bứt ra chuyển động đến B để tạo ra dòng điện có cường độ 1,6 µA. Tỉ lệ<br />
phần trăm electron quang điện bứt ra khỏi A không đến được B là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 30%. B. 20%. C. 70%. D. 80%.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Cho mạch điện như hình vẽ. X, Y là hai hộp, mỗi hộp chỉ chứa 2 trong 3 phần tử. điện trở thuần,<br />
cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối tiếp. Ampe kế có điện trở rất nhỏ, f vôn kế có điện trở rất lớn. <strong>Các</strong><br />
vôn kế và ampe kế đo được cả dòng điện một chiều và xoay chiều. Ban đầu mắc vào 2 điểm N và D vào<br />
nguồn điện không đổi thì vôn kế V 2 chỉ 45 V và ampe kế chỉ 1,5 A. Sau đó, mắc M, D vào nguồn điện<br />
xoay chiều có điện áp u = 120cos100π t V thì ampe kế chỉ 1 A, hai vôn kế chỉ cùng giá trị và điện áp u MN<br />
lệch pha 0,5π với u ND . Sau đó tiếp tục thay đổi điện dung của tụ điện có trong mạch thì thấy số chỉ vôn kế<br />
V 1 lớn nhất có thể là U 1max , giá trị U 1max gần với giá trị nào sau đây nhất:<br />
A. 120 V. B. 90 V. C. 105 V. D. 85 V<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
01. C 02. B 03. B 04. D 05. B 06. A 07. D 08. D 09. B 10. A<br />
11. D 12. C 13. A 14. B 15. A 16. A 17. B 18. D 19. C 20. D<br />
21. D <strong>22</strong>. D 23. C 24. D 25. A 26. B 27. C 28. A 29. C 30. A<br />
31. D 32. A 33. B 34. C 35. D 36. B 37. A 38. C 39. D 40. C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1:<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Để xuất hiện dòng điện cảm ứng thì giữa nam châm và vòng dây phải có chuyển động tương đối với<br />
nhau.<br />
<br />
Câu 2:<br />
( )<br />
Đáp án C<br />
dφ<br />
d φ0cosωt<br />
⎛ π ⎞<br />
+ ec = = = −ωφ0 sin ω t = E0cos⎜<br />
ωt<br />
− ⎟<br />
dt dt ⎝ 2 ⎠<br />
π<br />
→ ϕ = −<br />
2<br />
<br />
Câu 3:<br />
Đáp án B<br />
+ Trong sơ đồ khối máy thu thanh vô tuyến đơn giản không có mạch biến điệu.<br />
<br />
Câu 4:<br />
+ 12 6<br />
+ 14 6<br />
Đáp án B<br />
C có 6 proton, 12 nuclon và 6 notron.<br />
C có 6 proton, 14 nuclon và 8 notron.<br />
→ Số notron của 12 6 C < 14 6 C<br />
<br />
Câu 5:<br />
hc<br />
+ Ta có: ε = hf = λ<br />
+ Mà λ đỏ > λ vàng > λ lục<br />
→ ε đỏ < ε vàng < ε lục<br />
<br />
Câu 6:<br />
Đáp án D<br />
Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Con lắc thực hiện 20 dao động trong 36 s →<br />
36<br />
T = 20<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
l<br />
T = 2π →<br />
g<br />
2 2<br />
4π<br />
l 4 π .0,8<br />
g = = = 9,748<br />
2 2<br />
T ⎛ 36 ⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 20 ⎠<br />
m/s 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chú ý: lấy số π theo máy tính.<br />
<br />
Câu 7:<br />
1 1<br />
+ Ta có: f = 12,5<br />
3<br />
T<br />
= 80.10 = Hz<br />
−<br />
→ Vậy sóng này là hạ âm.<br />
<br />
Câu 8:<br />
Đáp án A<br />
Đáp án D<br />
+ Tia tử ngoại bị <strong>nước</strong> và thủy tinh hấp thụ mạnh.<br />
<br />
Câu 9:<br />
Đáp án D<br />
+ Ta có: sini = n 1 sinr 1 = n 2 sinr 2 = n 3 sinr 3<br />
+ Vì r 1 > r 2 > r 3 → n 1 < n 2 < n 3<br />
+ Phản xạ toàn phần chỉ xảy ra khi truyền từ môi <strong>trường</strong> có chiết quang hơn sang môi <strong>trường</strong> chiết quang<br />
kém.<br />
Nên nó không xảy ra khi ta truyền từ môi <strong>trường</strong> 1 vào 3.<br />
<br />
Câu 10:<br />
Đáp án B<br />
+ Vì E và B cùng pha nên khi B có độ lớn bằng nửa giá trị cực đại thì E cũng có độ lớn bằng nửa giá trị<br />
cực đại.<br />
+ Áp dụng quy tắc bàn tay phải chiều truyền sóng là Đông – Tây đâm xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ<br />
cổ tay đến các ngón tay chỉ chiều của B là Nam – Bắc, chiều của ngón cái choãi ra 90 0 là chiều của E.<br />
<br />
Câu 11:<br />
Đáp án B<br />
+ 9 vân sáng tương ứng là 8i = 3,6 → i = 0,45 mm<br />
i.a 0,45.1,2 −4<br />
+ λ = = = 6.10 mm<br />
3<br />
D 0,9.10<br />
<br />
Câu 12:<br />
Đáp án D<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .3.10<br />
+ Áp dụng: λ<br />
0<br />
= =<br />
A A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Ta có: λ 0Ca = 0,43 µm; λ 0K = 0,55 µm; λ 0Ag = 0,26µm; λ 0Cu = 0,3 µm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Để xảy ra hiện tượng quang điện thì λ < λ 0 .<br />
Vậy chỉ có Canxi và Kali đủ điều kiện.<br />
<br />
Câu 13:<br />
Đáp án D<br />
c c<br />
+ Ta có: n<br />
d = ;n<br />
t<br />
v<br />
= v<br />
. Mà v đ > v t → n đ < n t<br />
+ n t − n đ = 0,07 (1)<br />
+ v đ − v t = 9,154.10 6 (2)<br />
d<br />
t<br />
+ Kết hợp các phương trình trên giải ra ta được n đ ≈ 1,48<br />
<br />
Câu 14:<br />
Đáp án A<br />
+ Khi không điều tiết thì mắt ngắm chừng ở C V = ∞.<br />
→ f = d’ = 16 mm<br />
+ Khi điều tiết tối đa thì mắt ngắm chừng ở C C = 25 cm<br />
→ 1 = 1 + 1 = 1 +<br />
1<br />
f d d' 250 16<br />
→ f ≈ 15 mm<br />
<br />
Câu 15:<br />
1 I0<br />
+ Ta có: ω = =<br />
LC Q<br />
+ Mà Q 0 = C.U 0<br />
→<br />
0<br />
−9<br />
Đáp án B<br />
C 18.10<br />
I0<br />
I0 = U0 = 2,4 → I<br />
−6<br />
hd<br />
= = 92,95 mA<br />
L 6.10<br />
2<br />
<br />
Câu 16:<br />
tan α<br />
1<br />
+ G∞<br />
= =<br />
tan α0 f2<br />
f<br />
Đáp án A<br />
+ l = O 1 O 2 = f 1 + f 2 = 104 cm → f 2 = 4 cm<br />
→ G ∞ = 25<br />
<br />
Câu 17:<br />
R UR<br />
+ Ta có: cosϕ = =<br />
2 2<br />
R + Z U<br />
C<br />
Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
2 2 2 2<br />
+ Vì mạch chỉ có R và tụ điện nên U = U − U = 120 − 96<br />
R<br />
C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→<br />
2 2<br />
+<br />
C<br />
2 2<br />
50 120 − 96<br />
=<br />
50 Z 120<br />
1 1 1<br />
+ Mà ZC<br />
= = =<br />
ωC 2πfC 100πC<br />
<br />
Câu 18:<br />
→ ZC<br />
200<br />
= Ω<br />
3<br />
3<br />
= F<br />
2 π<br />
−4<br />
→ C .10<br />
Đáp án B<br />
+ Ta có: A = qEd với d là hình chiếu của AB lên E <br />
+ d = −AB.cos60 0 = −10 cm<br />
→ A = 10 −9 .2.10 4 .(−10) = −2.10 −6 J<br />
<br />
Câu 19:<br />
⎧ hc<br />
eL<br />
− eK<br />
=<br />
⎪ λ1<br />
+ ⎨<br />
⎪ hc<br />
eM<br />
eL<br />
⎪<br />
− =<br />
⎩ λ2<br />
Đáp án D<br />
hc hc hc<br />
+ Cộng 2 phương trình trên → eM − eK<br />
= + =<br />
λ λ λ<br />
λ . λ<br />
λ = = 102,7 nm<br />
1 2<br />
→<br />
3<br />
λ<br />
1<br />
+ λ2<br />
<br />
Câu 20:<br />
Đáp án C<br />
1 2 3<br />
+ Cùng quãng đường truyền tới nên: S = v 1 .t = v 2 .(t + 4.60)<br />
→ t = 72,45 s → S ≈ 2500 km<br />
<br />
Câu 21:<br />
Đáp án D<br />
+ f = qvB = 3,2.10 −19 .1,25.10 7 .1,3 = 5,2.10 −12 N<br />
<br />
Câu <strong>22</strong>:<br />
Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Sử dụng máy tính tổng hợp hai dao động như sau:<br />
Chọn MODE → 2; chọn SHIFT → MODE → 3<br />
5 → SHIFT → ‘−’→ (−60) → 5 → SHIFT → ‘−’ → (90) → ‘=’<br />
Chọn SHIFT → 2 → 3 ta được:<br />
+ Tại t = 0 vật ở vị trí A.<br />
+ vtb<br />
s<br />
=<br />
t<br />
π π<br />
+<br />
ϕ 1<br />
+ t = =<br />
2 6<br />
= s<br />
ω 10π<br />
15<br />
⎧ A = 5 3<br />
⎪<br />
⎨ π<br />
⎪ϕ = −<br />
⎩ 6<br />
+ Quãng đường vật đi từ vị trí A đến vị trí cân bằng lần đầu tiên là:<br />
s = s 1 + s 2 = A + (A − A.cos30 0 )<br />
→ v tb = 1,47 m/s<br />
<br />
Câu 23:<br />
Đáp án D<br />
+ Thời gian hai lần liên tiếp động năng bằng thế năng là<br />
T<br />
∆ t = .<br />
4<br />
2 2<br />
+ Vì t 1 = t + 0,25T nên v 1 vuông pha với v 2 → v = v + v = 16 3π<br />
max 1 2<br />
+ Áp dụng công thức vuông pha của vận tốc và gia tốc tại thời điểm t ta được:<br />
2 2<br />
⎛ v ⎞ ⎛ a ⎞<br />
⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1 → amax<br />
= 64 3π<br />
v a<br />
⎝ max ⎠ ⎝ max ⎠<br />
+<br />
→<br />
2 2<br />
a<br />
max ω A 64 3π<br />
= = ω = = 4π<br />
v ωA 16 3π<br />
max<br />
v 16 3π<br />
= = =<br />
ω 4π<br />
max<br />
A 4 3<br />
<br />
Câu 24:<br />
cm<br />
2<br />
Đáp án C<br />
+ E = α(T 1 − T 2 ) = 42,5.10 −6 (100 − 0) = 4,25.10 −3 V<br />
<br />
Câu 25:<br />
R R<br />
R = = 4 Ω<br />
1 2<br />
+<br />
td<br />
R1 + R<br />
2<br />
Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
E<br />
I = → E = I.(r + R ) = 12<br />
+<br />
td<br />
r + R<br />
td<br />
V<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
E 12<br />
+ Khi tháo R 2 ra khỏi mạch thì: I 1<br />
= = = 1,5 A<br />
r + R1<br />
2 + 6<br />
<br />
Câu 26:<br />
Đáp án A<br />
+ Ta có: F kmax = mgα 0 = 0,05 → α 0 = 0,1 rad<br />
1<br />
= → W = 3 W t = 3mgl(1− cosα)<br />
2<br />
+ Wt Wd<br />
+ Áp dụng bảo toàn cơ năng ta được: 3mgl(1 − cosα) = mgl(1 − cosα 0 )<br />
2 + cosα<br />
cos α =<br />
3<br />
→<br />
0<br />
+ T = mg(3cosα − 2cosα 0 ) = 0,5025 N<br />
<br />
Câu 27:<br />
Đáp án B<br />
2l 2.24<br />
+ Trên dây có 2 bụng sóng nên: λ = = = 24 cm<br />
k 2<br />
+ Khi dây duỗi thẳng thì M, N chia dây làm 3 đoạn bằng nhau nên:<br />
AM = MN = NB = 8 cm.<br />
+ MN min = MN = 8 cm.<br />
+ MN max = MN’ =<br />
→<br />
→<br />
min<br />
2 2<br />
8 + NN'<br />
2<br />
MNmax<br />
64 + NN '<br />
= = 1,25 → NN’ = 6 cm.<br />
MN 8<br />
A = 2 3 cm<br />
bung<br />
<br />
Câu 28:<br />
Đáp án C<br />
⎧P = ∆ P1 + P1<br />
+ Gọi P 0 là công suất nơi tiêu thụ B: ⎨<br />
⎩P = ∆ P2 + P0<br />
Theo giả thuyết bài toán<br />
P0 21 U2I2<br />
21 U2<br />
42<br />
= ⇔ = → =<br />
P 20 U I 20 U 20<br />
1 1 1<br />
1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
U2<br />
Máy hạ áp ở B phải có tỉ số vòng dây sơ cấp và thứ cấp là k′ = k = 63<br />
U<br />
1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Đáp án A<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29:<br />
Vì khoảng cách từ điểm ta xét đến 2 dòng điện lập thành một<br />
tam giác vuông.<br />
<br />
+ Từ hình vẽ ta xác định được B1 ⊥ B2<br />
→<br />
2 2<br />
2 2<br />
⎛<br />
−7 I ⎞ ⎛<br />
−7<br />
I ⎞<br />
1 2 ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
r1 r2<br />
B = B + B = 2.10 + 2.10<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
2 2<br />
−7 −7 −5<br />
⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞<br />
→ B = ⎜ 2.10 + 2.10 = 1,67.10<br />
0,03<br />
⎟ ⎜<br />
0,04<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
<br />
Câu 30:<br />
+<br />
⎧ E<br />
⎪Iss<br />
= = 1,5<br />
r<br />
⎪ 3 +<br />
⎨ 2<br />
⎪ 2E<br />
⎪Int<br />
= = 2<br />
⎩ 3 + 2r<br />
Đáp án C<br />
Giải hệ phương trình trên ta được: r = 1,2 Ω và E = 5,4 V<br />
<br />
Câu 31:<br />
Đáp án A<br />
+ Khi thả thanh MN rơi xuống thì tốc độ của thanh nhanh dần <strong>đề</strong>u.<br />
+ Vì thanh chuyển động trong từ <strong>trường</strong> nên trong khung xuất hiện dòng điện cảm ứng làm cản trở<br />
chuyển động rơi xuống của thanh → có lực từ hướng lên tác dụng lên thanh MN và làm cho thanh bắt<br />
đầu chuyển động thẳng <strong>đề</strong>u.<br />
+ Ta có:<br />
⎧ec<br />
= Bvl<br />
⎪ ec<br />
⎨Ic<br />
=<br />
⎪ R<br />
⎪ ⎩<br />
F = BI c.l = P = mg<br />
mgR<br />
Từ các phương trình trên ta được: v =<br />
2 2<br />
B l<br />
<br />
Câu 32:<br />
Đáp án D<br />
+ Khi xảy ra cực đại của điện áp hiệu dụng trên tụ thì u RL vuông pha với u.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2<br />
⎛ u ⎞ ⎛ u ⎞<br />
RL<br />
→ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1 với<br />
⎝ U0 ⎠ ⎝ U0RL<br />
⎠<br />
⎧ u<br />
RL<br />
= u − uC<br />
= 25 6<br />
⎪<br />
⎨ 1 1 1 .<br />
⎪ = +<br />
2 2 2<br />
⎩U0R U0 U0RL<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 ⎛ 1 1 ⎞<br />
33750 + 3750 − ⎟ = 1→ U = 150 V.<br />
⎝<br />
⎠<br />
→<br />
2 ⎜<br />
2<br />
U0 11250 U0<br />
<br />
Câu 33:<br />
q q<br />
k<br />
AB<br />
1 2<br />
+ F1 =<br />
2<br />
Đáp án A<br />
' ' q1 + q2<br />
+ Sau khi tiếp xúc với nhau thì q1 = q2<br />
=<br />
2<br />
+<br />
(q + q )<br />
1 2<br />
' '<br />
q1q 2<br />
2<br />
= = 4<br />
2 2<br />
F k k<br />
AB<br />
AB<br />
2<br />
q1 + q2<br />
(q1 + q<br />
2<br />
)<br />
+ Áp dụng bất đẳng thức Cosi ta có: ≥ q1q2<br />
hay<br />
2<br />
4<br />
→ F 2 > F 1<br />
<br />
Câu 34:<br />
Đáp án B<br />
+ Biên độ của vật sau mỗi nửa chu kỳ giảm 1 lượng bằng:<br />
Trang 16<br />
2<br />
≥ q q<br />
1 2<br />
2µ<br />
mg<br />
∆ A = = 0,04 m<br />
k<br />
+ Biên độ của vật sau nửa chu kì lần đầu tiên là : A’ = A − ∆A = 10 − 4 = 6 cm<br />
+ Áp dụng công thức độ biến <strong>thi</strong>ên cơ năng để tìm tốc độ lớn nhất của vật theo chiều âm lần đầu tiên:<br />
1 2 1 '2<br />
1 2 1<br />
2<br />
A Fms = W O − W A’ ⇔ −µ mgA' = mv0<br />
− kA ⇔ − 0,2.0,1.10.0,06 = 0,1.v<br />
0<br />
− .10.0,06<br />
2 2<br />
2 2<br />
→ v 0 = 0,346 m/s<br />
<br />
Câu 35:<br />
Đáp án B<br />
+ Khi mắc ba phần tử trên vào hiệu điện thế không đổi thì dòng điện trong mạch là:<br />
U U<br />
I = = 3 → tiến hành chuẩn hóa R = 1 → I = 3U.<br />
R.0,5R R<br />
R + 0,5R<br />
+ Khi mắc nối tiếp ba phần tử trên vào hiệu điện thế xoay chiều.<br />
U R = U d = U C → Z C = R = Z d = 1.<br />
Với<br />
Z = r + Z →<br />
d<br />
2 2<br />
L<br />
2 2 2 2 3<br />
ZL<br />
= Zd<br />
− r = 1 − 0,5 = .<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
U U U U<br />
→ Cường độ dòng điện trong mạch I′ = = = = .<br />
Z<br />
2 2 2<br />
( R + r) + ( ZL<br />
− ZC<br />
)<br />
0,664<br />
2 ⎛ 3 ⎞<br />
( 1+ 0,5)<br />
+ ⎜ −1⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
→ I' = 0,<strong>22</strong>I.<br />
<br />
Câu 36:<br />
Đáp án D<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Tốc độ của con lắc khi đi qua vị trí cân bằng vmax = ω s0 = glα 0<br />
, với v max không đổi → α0<br />
∼<br />
−6 3<br />
q E 10.10 .25.10<br />
→ Khi bật điện <strong>trường</strong> gbk<br />
= g − = 10 − = 7,5m/s 2 .<br />
m 0,1<br />
0<br />
→ Biên độ dao mới α ′ = α = 6 = ( 4 3) 0<br />
<br />
Câu 37:<br />
0 0<br />
g 10<br />
g 7,5<br />
bk<br />
Đáp án B<br />
2 1<br />
+ Hai giá trị của tần số góc ω 1 và ω 2 cho cùng công suất tiêu thụ trên mạch ω1ω 2<br />
= ω<br />
0<br />
= .<br />
LC<br />
R<br />
Hệ số công suất của mạch cosϕ = = 0,5 ↔<br />
2<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞<br />
R + ⎜ Lω1<br />
− ⎟<br />
⎝ Cω1<br />
⎠<br />
→<br />
R<br />
2 2<br />
R<br />
( ) 2<br />
+ L ω − ω<br />
1 2<br />
= 0,5 .<br />
+ Thay các giá trị đã biết vào phương trình, ta tìm được R = 50 Ω.<br />
<br />
Câu 38:<br />
Đáp án A<br />
R<br />
2 2<br />
+ Giả sử M là điểm cực đại bậc k trên đường tròn gần S 2 nhất thì M' là<br />
cực đại trên đường tròn xa S 2 nhất → M' thuộc cực đại bậc – k trên.<br />
⎧d1 − d2<br />
= kλ<br />
+ Ta có: ⎨ ↔<br />
⎩d1 ′ − d ′<br />
2 = − k λ<br />
⎧10 − d2<br />
= kλ<br />
6<br />
⎨<br />
→ λ = .<br />
⎩10 − d′<br />
2<br />
= −kλ<br />
k<br />
S1S<br />
2<br />
5k<br />
→ Xét tỉ số n = = . Với khoảng đáp án của bài toán, ta có<br />
λ 3<br />
5k<br />
n = ≤ 2 .<br />
3<br />
→ k = 1 → λ = 6 cm.<br />
+ Số cực tiểu giao thoa trên S 1 S 2 :<br />
S S<br />
λ<br />
1 S S 1<br />
k → có 4 điểm.<br />
2 λ 2<br />
1 2 1 2<br />
− − ≤ ≤ −<br />
<br />
Câu 39:<br />
Đáp án C<br />
R<br />
⎛ 1 ⎞<br />
+ L ⎜ ω1<br />
− ⎟<br />
⎝ LCω1<br />
⎠<br />
2<br />
= 0,5 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
g<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Số photon phát ra trong một đơn vị thời gian tương ứng với công suất của nguồn:<br />
P = nɛ →<br />
−3<br />
P 4,9.10<br />
n = = = 5.10<br />
−19<br />
ε 9,8.10<br />
15<br />
.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ Số electron bức ra tương ứng n e = 0,01n = 5.10 13 .<br />
−6<br />
I 1,6.10 13<br />
+ Số lượng electron tạo thành dòng điện tương ứng trong một đơn vị thời gian n′ e<br />
= = = 10 .<br />
−19<br />
q 1,6.10<br />
→ Tỉ lệ số e không đến được B là<br />
<br />
Câu 40:<br />
5 −1<br />
H = = 0,8<br />
5<br />
Đáp án D<br />
+ Khi mắc vào hai cực ND một điện áp không đổi → có dòng trong mạch với cường độ I = 1,5 A → ND<br />
40<br />
không thể chứa tụ (tụ không cho dòng không đổi đi qua) và R<br />
Y<br />
= = 30 Ω.<br />
1,5<br />
+ Mắc vào hai đầu đoạn mạch MB một điện áp xoay chiều thì u ND sớm pha hơn u MN một góc 0,5π → X<br />
chứa điện trở R X và tụ điện C, Y chứa cuộn dây L và điện trở R Y .<br />
→ với V 1 = V 2 → U X = U Y = 60 V → Z X = Z Y = 60 Ω.<br />
+ <strong>Cả</strong>m kháng của cuộn dây<br />
2 2 2 2<br />
L Y Y<br />
Z = Z − R = 60 − 30 = 30 3 Ω.<br />
ZL<br />
30 3<br />
+ Với u MN sớm pha 0,5π so với u ND và tan ϕ<br />
Y<br />
= = = 3 → φ Y = 60 0 → φ X = 30 0 .<br />
R 30<br />
→<br />
⎧ ⎪R X<br />
= 30 3<br />
⎨ Ω.<br />
⎪⎩ ZC<br />
= 30<br />
+ Điện áp hiệu dụng hai đầu MN:<br />
V<br />
1 MN<br />
Y<br />
2<br />
2<br />
60 2 ( 30 3)<br />
+ ZC<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
U R<br />
X<br />
+ ZC<br />
2 2 2<br />
X + Y + L − C + + − C<br />
= U = =<br />
2<br />
( R R ) ( Z Z ) 30 3 30 30 3 Z<br />
+ Sử dụng bảng tính Mode → 7 trên Caio ta tìm được V 1max có giá trị lân cận 105 V.<br />
<br />
Đáp án C<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Chủ <strong>đề</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Trang 1<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao<br />
1. Dao động cơ Câu 17, 20 Câu 23, 32, 35 5<br />
2. Sóng cơ học Câu 5 Câu 11, 13 Câu 24, 36 5<br />
3. Điện xoay chiều Câu 9, 19 Câu 21, 25, 28, 30 Câu 37, 40 8<br />
4. Dao động và sóng điện từ Câu 1, 4 Câu 18 3<br />
5. Sóng ánh sáng Câu 6, 8 Câu 34 3<br />
6. Lượng tử ánh sáng Câu 7 Câu 12, 14 Câu 29, 31 5<br />
7. Hạt nhân nguyên tử Câu 10 Câu <strong>22</strong> 2<br />
8. Điện học Câu 27 Câu 38, 39 3<br />
9. Từ học Câu 2 Câu 16 Câu 33 3<br />
10. Quang học Câu 3 Câu 15 Câu 26 3<br />
Tổng 8 12 16 4 40<br />
Nhóm câu hỏi. Nhận biết<br />
Câu 1: Trong mạch dao động LC lí tưởng đang có dao động điện từ tự do, điện tích của một bản tụ điện<br />
và cường độ dòng điện qua cuộn cảm thuần biến <strong>thi</strong>ên điều hòa theo thời gian<br />
A. luôn cùng pha nhau. B. với cùng tần số.<br />
C. luôn ngược pha nhau. D. với cùng biên độ.<br />
Tổng<br />
Câu 2: Nếu đổi cả chiều dòng điện qua đoạn dây dẫn và cả chiều của đường sức từ thì lực từ tác dụng lên<br />
dây dẫn<br />
A. có chiều ngược lại với ban đầu. B. có chiều không đổi.<br />
C. có phương vuông góc với phương ban đầu. D. triệt tiêu.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 3: Một tia sáng đơn sắc truyền từ môi <strong>trường</strong> (1) có chiết suất tuyệt đối n 1 sang môi <strong>trường</strong> (2) có<br />
chiết suất tuyệt đối n 2 thì tia khúc xạ lệch xa pháp tuyến hơn tia tới. Hiện tượng phản xạ toàn phần có thể<br />
xảy ra không nếu chiếu tia sáng theo chiều từ môi <strong>trường</strong> (2) sang môi <strong>trường</strong> (1)?<br />
A. Không thể, vì môi <strong>trường</strong> (2) chiết quang hơn môi <strong>trường</strong> (1).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Có thể, vì môi <strong>trường</strong> (2) chiết quang kém môi <strong>trường</strong> (1).<br />
C. Có thể, vì môi <strong>trường</strong> (2) chiết quang hơn môi <strong>trường</strong> (1).<br />
D. Không thể, vì môi <strong>trường</strong> (2) chiết quang kém môi <strong>trường</strong> (1).<br />
Câu 4: Khi nói về điện từ <strong>trường</strong>, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Trong quá trình lan truyền điện từ <strong>trường</strong>, vectơ cường độ điện <strong>trường</strong> và vectơ cảm ứng từ tại một<br />
điểm luôn vuông góc với nhau.<br />
B. Điện <strong>trường</strong> và từ <strong>trường</strong> là hai mặt thể hiện khác nhau của một <strong>trường</strong> duy nhất gọi là điện từ<br />
<strong>trường</strong>.<br />
C. Điện từ <strong>trường</strong> không lan truyền được trong điện môi.<br />
D. Nếu tại một nơi có từ <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên theo thời gian thì tại đó xuất hiện điện <strong>trường</strong> xoáy.<br />
Câu 5: Khi nói về siêu âm, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Siêu âm có thể truyền được trong chất rắn.<br />
B. Siêu âm có tần số lớn hơn 20 kHz.<br />
C. Siêu âm có thể truyền được trong chân không.<br />
D. Siêu âm có thể bị phản xạ khi gặp vật cản.<br />
Câu 6: Khi nghiên cứu quang phổ của các chất, chất nào dưới đây khi bị nung nóng đến nhiệt độ cao thì<br />
không phát ra quang phổ liên tục?<br />
A. Chất lỏng. B. Chất rắn.<br />
C. Chất khí ở áp suất lớn. D. Chất khí ở áp suất thấp.<br />
Câu 7: Theo thuyết lượng tử ánh sáng, để phát ánh sáng huỳnh quang, mỗi nguyên tử hay phân tử của<br />
chất phát quang hấp thụ hoàn toàn một phôtôn của ánh sáng kích thích có năng lượng ε để chuyển sang<br />
trạng thái kích thích, sau đó<br />
A. giải phóng một êlectron tự do có năng lượng nhỏ hơn ε do có mất mát năng lượng.<br />
B. phát ra một phôtôn khác có năng lượng lớn hơn ε do có bổ sung năng lượng.<br />
C. giải phóng một êlectron tự do có năng lượng lớn hơn ε do có bổ sung năng lượng.<br />
D. phát ra một phôtôn khác có năng lượng nhỏ hơn ε do có mất mát năng lượng.<br />
Câu 8: Có bốn bức xạ. ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại, tia X và tia γ . <strong>Các</strong> bức xạ này được sắp xếp<br />
theo thứ tự bước sóng tăng dần là.<br />
A. tia X, ánh sáng nhìn thấy, tia γ , tia hồng ngoại.<br />
B. tia γ , tia X, tia hồng ngoại, ánh sáng nhìn thấy.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. tia γ , tia X, ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại.<br />
D. tia γ , ánh sáng nhìn thấy, tia X, tia hồng ngoại.<br />
Nhóm câu hỏi. Thông hiểu<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Trong máy phát điện xoay chiều ba pha đang hoạt động, suất điện động xoay chiều xuất hiện<br />
trong mỗi cuộn dây của stato có giá trị cực đại là E 0 . Khi suất điện động tức thời trong một cuộn dây<br />
bằng 0 thì suất điện động tức thời trong mỗi cuộn dây còn lại có độ lớn bằng nhau và bằng<br />
E0<br />
3<br />
A.<br />
2<br />
2E0<br />
B.<br />
3<br />
Câu 10: Trong 59,50 g 238 U có số nơtron xấp xỉ là<br />
A.<br />
92<br />
23<br />
2,38.10 B.<br />
25<br />
2,20.10 C.<br />
E0<br />
C.<br />
2<br />
25<br />
1,19.10 D.<br />
E0<br />
2<br />
D.<br />
2<br />
9,21.10<br />
Câu 11: Trong thí nghiệm về giao thoa sóng <strong>nước</strong>, hai nguồn A và B cách nhau 16 cm, dao động điều<br />
hòa theo phương vuông góc mặt <strong>nước</strong> với cùng phương trình u = 2cos16π t (u tính bằng mm, t tính bằng<br />
s). Tốc độ truyền sóng trên mặt <strong>nước</strong> là 12 cm/s. Trên đoạn AB, số điểm dao động với biên độ cực đại là.<br />
A. 11 B. 20 C. 21 D. 10<br />
Câu 12: Một nguồn sáng chỉ phát ra ánh sáng đơn sắc có tần số 5.10 14 Hz. Công suất bức xạ điện từ của<br />
nguồn là 10 W. Số phôtôn mà nguồn phát ra trong một giây xấp xỉ bằng<br />
19<br />
19<br />
20<br />
A. 3,02.10 B. 0,33.10 C. 3,02.10 D. 3, 24.10<br />
Câu 13: Tại điểm O trong môi <strong>trường</strong> đẳng hướng, không hấp thụ âm đặt nguồn âm điểm với công suất<br />
phát âm không đổi. Một người chuyển động thẳng <strong>đề</strong>u từ A về O với tốc độ 2 m/s. Khi đến điểm B cách<br />
nguồn âm 20 m thì mức cường độ âm tăng thêm 20 dB so với ở điểm A. Thời gian người đó chuyển động<br />
từ A đến B là<br />
A. 50 s. B. 100 s. C. 45 s. D. 90 s.<br />
Câu 14: <strong>Các</strong> hạt nhân đơteri 2 H ; triti 3 H và heli 4 1 1 2<br />
He có năng lượng liên kết lần lượt là 2,<strong>22</strong> MeV; 8,49<br />
MeV và 28,16 MeV. <strong>Các</strong> hạt nhân trên được sắp xếp theo thứ tự giảm dần về độ bền vững của hạt nhân<br />
là<br />
A. 2 4 3<br />
1 2 1<br />
H; He; H B. 2 H; 3 H; 4 He C. 4 He; 3 H; 2 H D. 3 H; 4 He; 2 H<br />
1 1 2<br />
2 1 1<br />
24<br />
19<br />
1 2 1<br />
Câu 15: Một người có điểm cực cận cách mắt 15 cm, quan sát một vật nhỏ bằng kính lúp trên vành kính<br />
có ghi 5x trong trạng thái không điều tiết (mắt đặt sát kính), số bội giác thu được là 3,3. Vị trí của điểm<br />
cực viễn cách mắt người đó là?<br />
A. 50 cm. B. 62,5 cm. C. 65 cm. D. 100 cm.<br />
Câu 16: Một hạt mang điện chuyển động thẳng <strong>đề</strong>u dọc trục yy’ với tốc độ là 4,8.10 3 m/s trong điện từ<br />
<strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u, đường sức điện và đường sức từ vuông góc với yy’. Cường độ điện <strong>trường</strong> có độ lớn là E =<br />
120 V/m, cảm ứng từ có độ lớn B là ?<br />
A. 0,0125 T B. 0,025 T C. 0,05 T D. 0,1 T<br />
Câu 17: Một con lắc lò xo gồm vật nặng có khối lượng 100 g và lò xo nhẹ có độ cứng 100 N/m. Tác<br />
dụng một ngoại lực điều hòa cưỡng bức với biên độ F 0 không đổi và tần số có thể thay đổi. Khi tần số là<br />
f 1 = 7 Hz thì biên độ dao động ổn định của hệ là A 1 . Khi tần số là f 2 = 8 Hz thì biên độ dao động ổn định<br />
của hệ là A 2 . So sánh A 1 và A 2 ta có<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. A1 A2<br />
< B. A1 > A2<br />
C. A1 = A2<br />
D. 8A1 = 7A2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Một mạch dao động phát sóng điện từ gồm một cuộn cảm thuần có độ tự cảm không đổi và một<br />
tụ xoay có thể thay đổi điện dung. Nếu tăng điện dung thêm 9 pF thì bước sóng điện từ do mạch phát ra<br />
tăng từ 20 m đến 25 m. Nếu tiếp tục tăng điện dung của tụ thêm 24 pF thì sóng điện từ do mạch phát ra<br />
có bước sóng là.<br />
A. 41 m. B. 38 m. C. 35 m. D. 32 m.<br />
Câu 19: Một mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần R = 40 Ω , một cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm<br />
0,6<br />
H và tụ điện C mắc nối tiếp. Đặt vào hai đầu đoạn mạch đó một điện áp xoay chiều<br />
π<br />
⎛ π ⎞<br />
u = 80 2 cos⎜100π t + ⎟ thì công suất tiêu thụ trên đoạn mạch đó bằng 160W. Biểu thức điện áp trên tụ<br />
⎝ 6 ⎠<br />
điện là<br />
⎛ π ⎞<br />
A. uC<br />
= 240cos⎜100πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ V B. ⎛ π ⎞<br />
uC<br />
= 80 2 cos⎜100πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ V<br />
⎛ π ⎞<br />
C. uC<br />
= 240cos⎜100πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ V D. ⎛ π ⎞<br />
uC<br />
= 120 2 cos⎜100πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ V<br />
Câu 20: Một con lắc đơn gồm quả cầu kim loại nhỏ treo vào sợi dây mảnh trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có<br />
phương ngang. Khi đó vị trí cân bằng của con lắc tạo với phương thẳng đứng góc 60°. So với lúc chưa có<br />
điện <strong>trường</strong> thì chu kì dao động bé của con lắc<br />
A. tăng 2 lần. B. giảm 2 lần. C. giảm 2 lần. D. tăng 2 lần.<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng<br />
Câu 21: Đặt một điện áp xoay chiều có tần số 50 Hz vào hai đầu đoạn mạch gồm cuộn dây nối tiếp với tụ<br />
10 −<br />
điện có điện dung<br />
2<br />
π<br />
3<br />
F. Biết điện áp hai đầu cuộn dây và điện áp hai đầu đoạn mạch có cùng giá trị<br />
hiệu dụng nhưng lệch pha nhau 3<br />
π . Độ tự cảm của cuộn dây là<br />
A. 10 mH B. 10 3 mH C. 50 mH D. 25 3 mH<br />
Câu <strong>22</strong>: Hạt nhân 238<br />
206<br />
U sau một chuỗi phân rã, biến đổi thành hạt nhân chì Pb . Trong quá trình đó,<br />
92<br />
chu kì bán rã của 238 U biến đổi thành hạt nhân chì là 92 4,47.109 năm. Một khối đá được phát hiện có chứa<br />
1,188.10 20 hạt nhân 238 U và 92 6,239.1018 hạt nhân 206<br />
82<br />
Pb . Giả sử khối đá lúc mới hình thành không chứa<br />
chì và tất cả lượng chì có mặt trong đó <strong>đề</strong>u là sản phẩm phân rã của 238 U . Tuổi của khối đá khi được phát<br />
hiện là<br />
A. 3,3.10 8 năm. B. 6,3.10 9 năm. C. 3,5.10 7 năm. D. 2,5.10 6 năm.<br />
Câu 23: Hai dao động cùng phương lần lượt có phương trình.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x1<br />
⎛ π ⎞<br />
= 8cos⎜<br />
4πt<br />
− ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ cm và ⎛ π ⎞<br />
x2 = A2<br />
cos⎜<br />
4π t + ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ cm.<br />
92<br />
82<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dao động tổng hợp của hai dao động này có phương trình x A cos( 4 t )<br />
biên độ A đạt giá trị cực tiểu thì giá trị của ϕ là<br />
A. π rad B.<br />
π<br />
π<br />
− rad C.<br />
3<br />
6<br />
= π − ϕ cm. Thay đổi A 2 đến khi<br />
D.<br />
π<br />
− rad.<br />
6<br />
Câu 24: Hai điểm M, N nằm trên một phương truyền sóng nằm ngang có vị trí cân bằng cách nhau 8 cm.<br />
Sóng truyền theo hướng từ M đến N, là sóng ngang, có biên độ sóng là 4 cm, tần số sóng là 50 Hz và tốc<br />
độ truyền sóng là 6 m/s. Chọn kết luận đúng?<br />
A. Khi M qua li độ 2 cm về phía vị trí cân bằng thì khoảng cách MN là 12 cm.<br />
B. Khi M ở biên trên thì N có tốc độ 2π (m/s) và đi lên.<br />
C. Khi N đang ở vị trí cân bằng thì M cách vị trí cân bằng 2 2 cm.<br />
D. Khoảng cách cực đại MN là 4 7 cm.<br />
Câu 25: Đặt một điện áp xoay chiều ổn định u 60cos( t)<br />
= ω (V) vào hai đầu đoạn mạch AB gồm một<br />
điện trở, một tụ điện, một cuộn cảm thuần có độ tự cảm L thay đổi được mắc nối tiếp nhau theo đúng thứ<br />
tự. Điểm M nằm giữa tụ điện và cuộn cảm. Điều chỉnh L để có điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm đạt<br />
cực đại. Khi đó điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện là 30 V. Phát biểu nào sau đây là sai?<br />
A. Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm là 60 V.<br />
B. Điện áp hai đầu đoạn mạch lệch pha 4<br />
π so với điện áp hai đầu đoạn MB.<br />
C. Điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở là 25 2 V.<br />
D. Điện áp hai đầu đoạn mạch vuông pha với điện áp hai đầu đoạn AM.<br />
Câu 26: Một vật thật AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính. Ban đầu ảnh của vật qua thấu<br />
kính là A 1 B 1 là ảnh thật. Giữ thấu kính cố định di chuyển vật dọc trục chính lại gần thấu kính một đoạn 2<br />
cm thì thu được ảnh của vật là A 2 B 2 vẫn là ảnh thật và cách A 1 B 1 một đoạn 30 cm. Biết tỉ số chiều dài<br />
A2B2<br />
5<br />
ảnh sau và ảnh trước = . Tiêu cự thấu kính là?<br />
A B 3<br />
1 1<br />
A. 15 cm. B. 30 cm. C. 45 cm. D. 10 cm.<br />
Câu 27: Cho mạch điện như hình. Nguồn điện có suất điện động E = 24 V và<br />
điện trở trong r = 1 Ω . <strong>Các</strong> điện trở R 1 = 3 Ω , R 2 = R 3 = R 4 = 6 Ω . Bỏ qua điện<br />
trở của ampe kế. Số chỉ của ampe kế là?<br />
A. 72<br />
120<br />
A B.<br />
31 31 A<br />
C. 75<br />
31<br />
A D.<br />
144<br />
31 A.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 28: Dòng điện xoay chiều có cường độ i = 2cos⎜100πt<br />
− ⎟ A chạy qua một đoạn mạch gồm điện<br />
⎝ 3 ⎠<br />
trở thuần R, tụ điện có điện dung C và cuộn cảm có hệ số tự cảm L mắc nối tiếp. Biết R = 100 Ω , πC =<br />
50 µF, µL = 1 H. Khi điện áp hai đầu tụ C là 200 2 V và đang tăng thì điện áp 2 đầu đoạn mạch đó là<br />
A. 200 2 V B. 200 V C. 400 V D. 250 2 V<br />
Câu 29: Một đám nguyên tử hiđrô đang ở trạng thái cơ bản. Khi chiếu bức xạ có tần số f 1 vào đám<br />
nguyên tử này thì chúng phát ra tối đa 3 bức xạ. Khi chiếu bức xạ có tần số f 2 vào đám nguyên tử này thì<br />
chúng phát ra tối đa 10 bức xạ. Biết năng lượng ứng với các trạng thái dừng của nguyên tử hiđrô được<br />
E0<br />
f1<br />
tính theo biểu thức En = − (E<br />
2 0 là hằng số dương, n = 1, 2, 3,...). Tỉ số là<br />
n<br />
f<br />
f1<br />
3<br />
f1<br />
10<br />
f1<br />
25<br />
f1<br />
128<br />
A. = B. = C. = D. =<br />
f 10<br />
f 3<br />
f 27<br />
f 135<br />
2<br />
2<br />
Câu 30: Một nhà máy điện gồm nhiều tổ máy cùng công suất có hoạt động đồng thời. Điện sản suất được<br />
truyền tới nơi tiêu thụ bằng đường dây tải điện một pha với điện áp hiệu dụng ở nơi phát không thay đổi.<br />
Ban đầu hiệu suất truyền tải là 80%. Giảm bớt 3 tổ máy hoạt động thì hiệu suất truyền tải là 85 %. Để<br />
hiệu suất truyền tải là 95% thì tiếp tục giảm bớt bao nhiêu tổ máy?<br />
A. 3. B. 6. C. 9. D. 12.<br />
Câu 31: Bắn hạt prôtôn có động năng 5,5 MeV vào hạt nhân 7 3<br />
Li đang đứng yên, gây ra phản ứng hạt<br />
7<br />
nhân p + Li → 2α . Hai hạt α có cùng động năng và bay theo hai hướng tạo với nhau góc 160°. Coi<br />
3<br />
khối lượng của mỗi hạt tính theo đơn vị u gần đúng bằng số khối của nó. Năng lượng mà phản ứng tỏa ra<br />
là<br />
A. 14,6 MeV. B. 10,2 MeV. C. 17,3 MeV. D. 20,4 MeV<br />
Câu 32: Có hai con lắc lò xo giống hệt nhau dao động điều hoà trên mặt phẳng nằm ngang dọc theo hai<br />
đường thẳng song song cạnh nhau và song song với trục Ox. Vị trí cân bằng hai con lắc nằm trên đường<br />
vuông góc Ox đi qua O. Biên độ của con lắc một là A 1 = 4 cm, của con lắc hai là A 2 = 4 3 cm. Trong<br />
quá trình dao động khoảng cách lớn nhất giữa hai vật dọc treo trục Ox là 4 cm. Khi động năng của con<br />
lắc hai đạt cực đại là W thì động năng của con lắc một là<br />
A. 3W 4<br />
B. 2W 3<br />
2<br />
C. 9W 4<br />
2<br />
2<br />
D. W 4<br />
Câu 33: Thanh kim loại ON được treo vào điểm O cố định sao cho thanh có thể quay được quanh điểm<br />
O. Đầu N có gắn quả cầu nhỏ có khối lượng m 1 = 4 g. Thanh kim loại được đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có<br />
phương nằm ngang và cảm ứng từ B = 0,08 T. Khi cho dòng điện I = 12 A qua thanh thì đầu N của thanh<br />
cách phương thẳng đứng một đoạn d = 15 cm. Biết ON = l = 30 cm. Lấy g = 10 m/s 2 . Khối lượng thanh<br />
kim loại ON là<br />
A. 49,6 g. B. 53,6 g. C. 25,3 g. D. 20,8 g.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34: Trong thí nghiệm I-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe hẹp là 1 mm, khoảng cách<br />
màn quan sát tới mặt phẳng chứa hai khe là 2,5 m. Ánh sáng chiếu đến hai khe gồm hai ánh sáng đơn sắc<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
trong vùng khả kiến có bước sóng λ<br />
1<br />
và λ<br />
1<br />
+ 0,1µ m . Khoảng cách gần nhất giữa hai vân sáng cùng màu<br />
với vân trung tâm là 7,5 mm. Giá trị λ<br />
1<br />
là<br />
A. 300 nm. B. 400 nm. C. 500 nm. D. 600 nm.<br />
Câu 35: Con lắc lò xo nằm ngang gồm vật nhỏ có khối lượng 400 g và lò xo có độ cứng 40 N/m. Từ vị<br />
trí cân bằng kéo vật ra một đoạn 8 cm rồi thả nhẹ. Sau khi thả vật 7 π s thì giữ đột ngột điểm chính giữa<br />
30<br />
của lò xo khi đó. Biên độ dao động của vật sau khi giữ lò xo là<br />
A. 2 7 cm B. 2 5 cm C. 4 2 cm D. 2 6 cm<br />
Câu 36: Một cần rung dao động với tần số f tạo ra trên mặt <strong>nước</strong> hai nguồn sóng <strong>nước</strong> A và B dao động<br />
cùng phương trình. Tốc độ truyền sóng trên mặt <strong>nước</strong> là 1,5 m/s. M là điểm trên mặt <strong>nước</strong> có sóng truyền<br />
đến cách A và B lần lượt 16 cm và 25 cm là điểm dao động với biên độ cực đại và trên MB số điểm dao<br />
động cực đại nhiều hơn trên MA là 6 điểm. Giá trị f là<br />
A. 50 Hz. B. 60 Hz. C. 100 Hz. D. 40 Hz.<br />
Nhóm câu hỏi. Vận dụng cao<br />
Câu 37: Đặt điện áp xoay chiều (u có giá trị hiệu dụng U không đổi và tần số f thay đổi được) vào hai<br />
đầu đoạn mạch gồm điện trở R, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp.<br />
Biết R 100<br />
L = π (rad/s). Nếu tần số f = 50 Hz thì điện áp u R ở hai đầu điện trở R có giá trị hiệu dụng bằng<br />
U. Để u R trễ pha 4<br />
π so với u thì ta phải điều chỉnh tần số f đến giá trị f0 . Giá trị f 0 gần nhất với giá trị nào<br />
sau đây ?<br />
A. 80 Hz. B. 65 Hz. C. 50 Hz. D. 25 Hz.<br />
Câu 38: Có N = 80 nguồn giống nhau, mỗi nguồn có suất điện động e 0 = 1,5 V; điện trở trong r 0 = 1 Ω<br />
mắc thành x dãy song song, mỗi dãy gồm y nguồn mắc nối tiếp. Điện trở mạch ngoài là R = 5 Ω . Để<br />
dòng qua R lớn nhất thì giá trị của x và y là ?<br />
A. x = 2 và y = 40. B. x = 4 và y = 20. C. x = 8 và y = 10. D. x = 10 và y = 8.<br />
Câu 39: Một vòng dây bán kính R = 5 cm tích điện Q phân bố <strong>đề</strong>u trên vòng, vòng được đặt trong mặt<br />
phẳng thẳng đứng. Quả cầu nhỏ m = 1 g tích điện q = Q được treo bằng sợi dây mảnh cách điện, một đầu<br />
được treo vào điểm cao nhất của vòng dây. Khi cân bằng, quả cầu nằm trên trục của vòng dây. Chiều dài<br />
dây treo quả cầu là l = 7,2 cm. Độ lớn của Q là?<br />
8<br />
A. 3.10 − 8<br />
C B. 6.10 − 8<br />
C C. 9.10 − 8<br />
C D. 12.10 − C<br />
Câu 40: Cho đoạn mạch AB gồm AN và NB mắc nối tiếp, đoạn AN gồm biến trở R và cuộn cảm thuần<br />
có độ tự cảm 2 π<br />
H, đoạn NB chỉ gồm tụ điện điện dung C không đổi. Đặt vào AB điện áp xoay chiều<br />
u = 100 2 cos100π t (V). Mắc vào A và N một vôn kế lí tưởng. Thấy rằng số chỉ vôn kế không đổi khi<br />
thay đổi giá trị của biến trở. Giá trị C là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
−4<br />
4<br />
10<br />
2π F B. 10 −<br />
−4<br />
−4<br />
π F C. 10<br />
3π F D. 10<br />
4π<br />
F<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
--- HẾT ---<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
01. B 02. B 03. D 04. C 05. C 06. D 07. D 08. C 09. A 10. B<br />
11. C 12. A 13. D 14. C 15. A 16. B 17. B 18. C 19. D 20. C<br />
21. C <strong>22</strong>. A 23. D 24. D 25. C 26. A 27. B 28. A 29. C 30. B<br />
31. C 32. D 33. A 34. C 35. A 36. A 37. A 38. B 39. C 40. D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1:<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV ĐỖ NGỌC HÀ- TIÊU CHUẨN- SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
+ Trong mạch dao động LC lí tưởng thì điện tích và cường độ dòng điện biến <strong>thi</strong>ên điều hòa với cùng tần<br />
số.<br />
<br />
Câu 2:<br />
Đáp án B<br />
+ Áp dụng quy tắc bàn tay trái: nếu đổi cả chiều dòng điện và chiều của đường sức từ thì chiều của lực từ<br />
không đổi.<br />
<br />
Câu 3:<br />
+ Ta có: n1 sini = n2<br />
sinr<br />
Vì r > i nên n 2 < n 1<br />
Đáp án B<br />
→ PXTP không thể xảy ra vì môi <strong>trường</strong> 2 có chiết quang kém hơn môi <strong>trường</strong> 1.<br />
<br />
Câu 4:<br />
Đáp án D<br />
+ Điện từ <strong>trường</strong> lan truyền được trong chân không và các môi <strong>trường</strong> điện môi.<br />
<br />
Câu 5:<br />
Đáp án C<br />
+ Sóng âm không truyền được trong chân không.<br />
<br />
Câu 6:<br />
Đáp án C<br />
+ Quang phổ liên tục được phát ra khi nung nóng các chất rắn, lỏng và chất khí ở áp suất cao.<br />
<br />
Câu 7:<br />
Đáp án D<br />
+ Ánh sáng huỳnh quang phát ra có λ > λ kt nên nó phát ra một photon có ε < ε kt .<br />
<br />
Câu 8:<br />
Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ <strong>Các</strong> bức xạ có bước sóng tăng dần là: tia γ, tia X, ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 9:<br />
Đáp án C<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧<br />
⎪<br />
e1 = E0cosωt<br />
⎪<br />
⎪ ⎛ 2π<br />
⎞<br />
+ ⎨e2 = E0cos⎜ ωt<br />
− ⎟<br />
⎪ ⎝ 3 ⎠<br />
⎪ ⎛ 2π<br />
⎞<br />
⎪e3 = E0cos⎜ ω t +<br />
3<br />
⎟<br />
⎪⎩<br />
⎝ ⎠<br />
π<br />
E0<br />
3<br />
+ Khi e 1 = 0 → ω t = ± → e2 = e3<br />
=<br />
2<br />
2<br />
<br />
Câu 10:<br />
Đáp án A<br />
m 59,5<br />
A<br />
A<br />
238<br />
23 25<br />
+ Số hạt notron là: N' = ( A − Z) N = ( 238 − 92) 6,02.10 = 2,1973.10<br />
<br />
Câu 11:<br />
v 12 3<br />
+ λ = = = cm<br />
f 16π<br />
2<br />
2π<br />
Đáp án B<br />
+ Hai nguồn dao động cùng pha nên số điểm dao động cực đại trên đoạn thẳng nối 2 nguồn thỏa điều<br />
kiện:<br />
−AB AB −16 16<br />
< k < ⇔ < k <<br />
λ λ 1,5 1,5<br />
→ k nhận các giá trị từ 0 → ± 10 → N = 21<br />
<br />
Câu 12:<br />
Đáp án C<br />
+ Công suất bức xạ là: P = Nε = N.h.f<br />
→<br />
P 10<br />
N = = = 3,02.10<br />
−34 14<br />
hf 6,625.10 .5.10<br />
<br />
Câu 13:<br />
19<br />
Đáp án A<br />
⎧ IA<br />
P P<br />
LA = 10lg = 10lg = 10lg<br />
2<br />
⎪ I S .I 4 π.OA .I<br />
+ Ta có: ⎨<br />
⎪ IB<br />
P<br />
LB = 10lg = 10lg<br />
⎪<br />
2<br />
⎩ I0 4πOB .I0<br />
0 A 0 0<br />
P P OA<br />
→ L − L = 10lg − 10lg = 10lg = 20 dB<br />
B A 2 2 2<br />
4πOB .I0 4πOA .I0<br />
OB<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→<br />
2<br />
OA<br />
2<br />
OB =<br />
100<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ OA = OB + v.t = 20 + 2.t = 200 m<br />
→ t = 90 s<br />
<br />
Câu 14:<br />
Đáp án D<br />
Wlk<br />
+ Độ bền vững của hạt nhân được xét dựa trên năng lượng liên kết riêng: Wlkr<br />
=<br />
A<br />
+ 2 1 H có W lkr = 1,11 MeV; 3 1 H có W lkr = 2,83 MeV; 4 2 He có W lkr = 7,04 MeV.<br />
→ Độ bền vững hạt nhân sắp xếp theo thứ tự giảm dần là: 4 He → 3 H →<br />
2 H<br />
<br />
Câu 15:<br />
Đáp án C<br />
OCc<br />
25<br />
+ Vành kính ghi 5x nên ta có f = = = 5 cm.<br />
G 5<br />
d ' OCc<br />
+ Khi ngắm chừng ở cực viễn: G<br />
v<br />
= .<br />
d d' + l<br />
OCc<br />
15<br />
Vì kính đặt sát mắt nên l = 0 → G<br />
v<br />
= 3,3<br />
d<br />
= d<br />
= → 15<br />
d =<br />
3,3<br />
15<br />
5.<br />
1 1 1 f.d 3,3<br />
+ Ta có: = + → d ' = OCv<br />
= = = −50<br />
cm<br />
f d d' d − f 15<br />
− 5<br />
3,3<br />
Vậy điểm cực viễn của mắt này là 50 cm<br />
<br />
Câu 16:<br />
Đáp án A<br />
+ Vì hạt chuyển động thẳng <strong>đề</strong>u nên F E = F B ⇔ qE = qvB<br />
E 120<br />
B = = = 0,025 T<br />
v 4,8.10<br />
→<br />
3<br />
<br />
Câu 17:<br />
k<br />
+ Ta có: ω<br />
0<br />
= = 10 10<br />
m<br />
+ ω 1 = 2πf 1 = 14π; ω 2 = 2πf 2 = 16π<br />
Đáp án B<br />
+ Ta lại có: ω0<br />
− ω càng nhỏ thì A càng lớn.<br />
Mà ω 1 < ω 2 → ω0 − ω<br />
1<br />
< ω0 − ω<br />
2<br />
→ A 1 > A 2<br />
2 1 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 18:<br />
Đáp án B<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Ta có:<br />
⎧ v<br />
1<br />
v.2 . LC 20<br />
−9<br />
⎪ λ = = π =<br />
f λ<br />
2<br />
25 C + 9.10<br />
⎨<br />
→ = = → C = 1,6.10<br />
⎪ −9 λ1<br />
20 C<br />
λ<br />
2 = v.2 π . L. ( C + 9.10 ) = 25<br />
⎩<br />
−8<br />
F<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+<br />
3<br />
v.2 . L( C 33.10 −9<br />
)<br />
λ = π + →<br />
→ λ 3 = 35 m<br />
<br />
Câu 19:<br />
−9<br />
λ 3 C + 33.10 7<br />
= =<br />
λ C 4<br />
1<br />
Đáp án C<br />
2 2 2<br />
U U .R 80 .40<br />
+ Ta có: P = .R Z 40<br />
2<br />
Z<br />
→ = P = 160<br />
= Ω<br />
+ Z L = ω.L = 60 Ω<br />
+ 2 2<br />
( ) 2 ( 2<br />
) 2<br />
Z = R + Z − Z = 40 + 60 − Z = 40 → Z = 60 Ω<br />
+<br />
0C 0 C C<br />
L C C C<br />
P 160<br />
U = I .Z = . 2.Z = . 2.60 = 120 2 V<br />
R 40<br />
Chỉ có đáp án D là đủ điều kiện.<br />
<br />
Câu 20:<br />
+ Tại VTCB ta có:<br />
Đáp án D<br />
0 qE<br />
tan 60 = → qE = 3mg<br />
mg<br />
→ Chu kì con lắc đơn trong điện <strong>trường</strong> là: T' = 2π<br />
2 ⎛ qE ⎞ 2<br />
+ ⎜ ⎟ ( )<br />
2<br />
g ' = g + = g + 3g = 2g<br />
⎝ m ⎠<br />
l T<br />
→ T' = 2π =<br />
2g 2<br />
<br />
Câu 21:<br />
2<br />
Đáp án C<br />
+ Vì U L = U → Z = Z = r 2 + ( Z − Z ) 2<br />
L L C<br />
l<br />
g'<br />
+ Vì điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây lệch pha với điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch 3<br />
π nên trong<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
cuộn dây có điện trở và Z L > Z C .<br />
π Z − Z 3<br />
3<br />
tan = = → ZL − ZC<br />
= r<br />
6 r 3<br />
3<br />
+<br />
L C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
→ L<br />
3<br />
Z = r 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 1<br />
Z = = = = 10π<br />
ωC 2πfC 10<br />
2 π.50.<br />
2<br />
π<br />
+<br />
C −3<br />
→ Z L = 2Z C = 20π → L = 0,2 H<br />
Không ra đáp án<br />
<br />
Câu <strong>22</strong>:<br />
+ Số hạt nhân còn lại là:<br />
Đáp án C<br />
0<br />
t<br />
−<br />
T<br />
N = N .2 = 1,188.10<br />
+ Số hạt nhân đã bị phân rã bằng số hạt nhân chì được tạo thành nên:<br />
t<br />
⎛ − ⎞<br />
∆ N = N<br />
T<br />
0<br />
− N = N0<br />
1− 2 = 6,239.10<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
+<br />
t<br />
−<br />
T<br />
N 2 1,188.10<br />
= =<br />
∆N 6,239.10<br />
1−<br />
2<br />
<br />
Câu 23:<br />
20<br />
t 18<br />
−<br />
T<br />
18<br />
20<br />
→ t = 3,3.10 8 năm.<br />
Đáp án A<br />
A A1<br />
+ Từ hình vẽ ta có: =<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
sin ⎜ sin + ϕ<br />
6<br />
⎟ ⎜<br />
3<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
+ Để A min thì sin⎜<br />
+ ϕ = 1<br />
3<br />
⎟<br />
⎝ ⎠<br />
+ Vì x = Acos(4πt − ϕ) nên ϕ < 0<br />
→<br />
π π<br />
ϕ = → ϕ = rad<br />
6 6<br />
<br />
Câu 24:<br />
Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Độ lệch pha giữa hai điểm M, N:<br />
2πMNf 2 π.8.50 4π π<br />
∆ϕ<br />
MN<br />
= = = = π + .<br />
v 600 3 3<br />
→ MN cực đại khi khoảng cách giữa hai điểm MN theo phương thẳng<br />
A 3<br />
đứng là lớn nhất → khi đó u<br />
M<br />
= − u<br />
N<br />
= = 2 3 cm.<br />
2<br />
→ ( ) 2 2<br />
MN = 4 3 + 8 = 4 7 cm.<br />
max<br />
<br />
Câu 25:<br />
Đáp án D<br />
+ Khi U Lmax thì u vuông pha với u RC .<br />
→ U 2 U ( U U )<br />
= − ↔<br />
Lmax Lmax C<br />
2<br />
Lmax<br />
2 2<br />
→ ( ) ( )<br />
R Lmax C<br />
U − 30U − 3600 = 0 → U Lmax = 76,85 V.<br />
2 2<br />
U = U − U − U = 60 − 76,85 − 30 = 37,48 V → C sai.<br />
<br />
Câu 26:<br />
Đáp án C<br />
+ Vì thấu kính cho ảnh thật nên là thấu kính hội tụ.<br />
+ Ta có: d 1 − d 2 = 2 cm (1); d 2 ’ − d 1 ’ = 30 cm (2)<br />
+<br />
'<br />
d2<br />
'<br />
2 2 5<br />
d<br />
2 2 1<br />
1<br />
30 d1<br />
= = = =<br />
' ' '<br />
1 1 1 1 2 1 1<br />
1<br />
'<br />
( + )<br />
A B d d d<br />
A B 3 d d d d d 2<br />
d<br />
+ = + = +<br />
' '<br />
f d1 1<br />
d1<br />
2<br />
1<br />
( − )<br />
1 1 1 1 1<br />
(4)<br />
d − d + 30<br />
(3)<br />
Giải hệ phương trình (3) và (4) ta tìm được f = 15 cm<br />
<br />
Câu 27:<br />
Đáp án A<br />
+ Điện trở Ampe kế rất nhỏ nên ta chập 2 điểm của Ampe kế lại.<br />
Mạch sẽ được vẽ lại với: [(R 1 // R 2 ) nt R 4 // R 3 ]<br />
R R<br />
R = = 2 Ω<br />
1 2<br />
+<br />
12<br />
R1 + R<br />
2<br />
R 124 = R 12 + R 4 = 8 Ω<br />
R<br />
R R 24<br />
Ω<br />
R R 7<br />
124 3<br />
td<br />
= =<br />
124<br />
+<br />
3<br />
C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
E 168<br />
I = =<br />
R + r 31<br />
td<br />
→<br />
576<br />
U = I.R td = V<br />
31<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
U124<br />
72<br />
+ I 12 = I 124 = = A<br />
R 31<br />
124<br />
144<br />
+ Hiệu điện thế 2 đầu R 1 là: U1 = U12 = I12R12<br />
= V<br />
31<br />
168 48 120<br />
+ I A<br />
= I − I 1<br />
= − = A<br />
31 31 31<br />
<br />
Câu 28:<br />
Đáp án B<br />
1<br />
+ Z L = ωL 100 Ω; ZC<br />
= = 200 Ω<br />
ωC<br />
+ U 0R = I 0 .R = 200 V; U 0L = I 0 .Z L = 200 V; U 0C = I 0 .Z C = 400 V<br />
+ Khi điện áp hai đầu tụ là u C = 200 2 thì:<br />
⎧ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
2 2<br />
u<br />
R<br />
u<br />
⎪<br />
C<br />
⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = →<br />
R<br />
=<br />
U0R<br />
U0C<br />
⎪⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
⎨<br />
⎪⎛ u ⎞ ⎛ u ⎞<br />
2 2<br />
1 u 100 2<br />
1 u 100 2<br />
R<br />
L<br />
⎪⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = →<br />
L<br />
=<br />
⎪⎝ U0R<br />
⎠ ⎝ U0L<br />
⎠<br />
⎩<br />
+ Vì u C đang tăng nên uL<br />
= − 100 2 V<br />
+ u = u R + u L + u C = ( )<br />
<br />
Câu 29:<br />
+ Số bức xạ điện từ được tính là:<br />
100 2 + − 100 2 + 200 2 = 200 2 V<br />
Đáp án A<br />
( − )<br />
2<br />
n n 1<br />
N = Cn<br />
=<br />
2<br />
+ Khi chiếu bức xạ f 1 thì phát ra 3 bức xạ → n = 3 (tức là chuyển từ n = 1 lên n = 3)<br />
1 8E<br />
hf E E E ⎛ ⎞<br />
⎜1 9<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ 9<br />
0<br />
→<br />
1<br />
=<br />
3<br />
−<br />
1<br />
=<br />
0<br />
− =<br />
+ Khi chiếu bức xạ f 2 thì phát ra 10 bức xạ → n = 5 (tức là chuyển từ n = 1 lên n = 5)<br />
1 24E<br />
hf E E E ⎛ ⎞<br />
⎜1 25<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ 25<br />
0<br />
→ 2<br />
=<br />
10<br />
−<br />
1<br />
=<br />
0<br />
− =<br />
f 8E .25 25<br />
= =<br />
f 9.24E 27<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 0<br />
→<br />
2 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 30:<br />
Đáp án C<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
P − ∆P P.R<br />
P U .cos ϕ<br />
+ H = = 1−<br />
2 2<br />
→<br />
⎧ nPR<br />
H1 = 1− = 0,8<br />
2 2<br />
⎪ U cos ϕ<br />
⎨<br />
→<br />
⎪ ( n − 3)<br />
PR<br />
H2 = 1− = 0,85<br />
2 2<br />
⎩<br />
⎪ U cos ϕ<br />
( )<br />
n − 3 − x PR<br />
+ H3 = 1− = 0,95 → x = 6<br />
2 2<br />
U cos ϕ<br />
<br />
Câu 31:<br />
⎧n = 12<br />
⎪<br />
⎨ PR 1<br />
⎪<br />
=<br />
2 2<br />
⎩ U cos ϕ 60<br />
Đáp án B<br />
pp pp 2mpK<br />
2<br />
p<br />
+ Ta có: cos ϕ=<br />
→ cos ϕ = =<br />
2<br />
2p<br />
4p 4.2m K<br />
→<br />
K<br />
α =<br />
K<br />
p<br />
2<br />
16.cos ϕ<br />
+ Năng lượng tỏa ra là:<br />
α α<br />
α α<br />
2<br />
⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞<br />
∆ E = 2Kα<br />
− Kp<br />
= ⎜ − 1 K<br />
2 ⎟ p<br />
= ⎜ − 1 .5,5 = 17,3<br />
2 0 ⎟ MeV<br />
⎝16cos ϕ ⎠ ⎝16.cos 80 ⎠<br />
<br />
Câu 32:<br />
Đáp án C<br />
2 2<br />
+ Khoảng cách lớn nhất giữa 2 con lắc là: d = A + A − 2A A cos∆ϕ = 4<br />
→<br />
+<br />
π<br />
∆ϕ =<br />
6<br />
2 2<br />
1 1<br />
2 2<br />
2 2<br />
W A 4 1 W2<br />
= = = → W1<br />
=<br />
W A 4 3<br />
3 3<br />
( )<br />
1 2 1 2<br />
⎛ π ⎞ A1<br />
+ Khi vật 2 có động năng cực đại thì x1 = A1<br />
cos⎜<br />
= 3<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ 2<br />
W 3W W<br />
W = W − W = W − = = 4 4 4<br />
1 1<br />
→<br />
d1 1 t1 1<br />
<br />
Câu 33:<br />
+ Không giải được<br />
Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<br />
Câu 34:<br />
Đáp án A<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Ta có:<br />
−3 −3<br />
x.a 7,5.10 .10<br />
−6<br />
1λ 1<br />
= = = m<br />
k 3.10<br />
D 2,5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ k 1 λ 1 = k 2 (λ 2 + 0,1) với k 1 và k 2 phải là số nguyên.<br />
→ Chỉ có λ 1 = 0,5 µm = 500 nm là thỏa mãn được điều kiện trên.<br />
<br />
Câu 35:<br />
Đáp án C<br />
k 40<br />
2π<br />
Tần số góc của con lắc lò xo ban đầu ω = = = 10 rad/s → T = s.<br />
m 0,4<br />
10<br />
T 7π<br />
+ Ta để ý rằng, khoảng thời gian ∆ t = T + = s. 6 30<br />
→ Sau khoảng thời gian này vật đến vị trí lò xo bị nén một đoạn 0,5A = 4 cm với tốc độ<br />
3<br />
v = vmax<br />
= 40 3 cm/s.<br />
2<br />
+ Cố định điểm chính giữa của lò xo, hệ lò xo tham gia dao động bị nén 2 cm và có<br />
ω ′ = 2ω = 10 2 rad/s.<br />
⎛<br />
2 40 3 ⎞<br />
→ Biên độ dao động mới A′ = 2 + ⎜<br />
= 2 7<br />
10 2 ⎟<br />
cm.<br />
⎝ ⎠<br />
<br />
Câu 36:<br />
Đáp án A<br />
2<br />
+ 2 nguồn đồng pha nên số cực đại tính từ đường trung trực đến 2 nguồn là bằng nhau. Nếu M thuộc<br />
đường trung trực thì số cực đại MA và MB bằng nhau. Nếu dịch M về 1 phía 1 cực đại (M là cực đại thứ<br />
1) thì phía kia nhiều hơn 2 cực đại.<br />
→ M thuộc đường cực đại số 3<br />
→ MB − MA = 3λ → λ = 3 cm<br />
v 1,5<br />
f = = = 50 Hz<br />
λ 3.10 −<br />
+<br />
2<br />
<br />
Câu 37:<br />
Đáp án A<br />
+ Khi f = 50 Hz thì U R = U → mạch xảy ra cộng hưởng Z L = Z C .<br />
Mặc khác, với R 100<br />
L = π ↔ R = Z L.<br />
→ Tiến hành chuẩn hóa khi f = 50 Hz, Z L = Z C = R = 1.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Giả sử khi f = f 0 = n50 Hz thì →<br />
⎧Z<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪Z<br />
⎩<br />
L0<br />
C0<br />
= n<br />
1 .<br />
=<br />
n<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Z<br />
tan ϕ =<br />
L0<br />
− Z<br />
R<br />
C0<br />
1<br />
n −<br />
↔ 1 = n → n ≈ 1,6 → f 0 ≈ 80 Hz.<br />
1<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
Câu 38:<br />
Đáp án A<br />
⎧⎪ y<br />
1,5y<br />
+ Với y nguồn điện mắc nối tiếp, ta có<br />
ξ =<br />
⎨<br />
⎪⎩ ry<br />
= y<br />
⎧ξ<br />
b<br />
= 1,5y<br />
⎪<br />
→ x dãy song song, với mỗi dãy có y nguồn thì ⎨ y .<br />
⎪r<br />
= b<br />
⎩ x<br />
→ Cường độ dòng điện ở mạch ngoài<br />
I<br />
b<br />
= =<br />
r<br />
b<br />
ξ<br />
+ R<br />
80<br />
Dấu bằng xảy ra khi 5x = → x = 4 → y = 20.<br />
x<br />
<br />
Câu 39:<br />
Đáp án B<br />
+ Tại vị trí cân bằng, quả cầu chịu tác dụng của 3 lực:<br />
o Trọng lực P .<br />
o<br />
Lực căng dây T <br />
o<br />
+ Ta có<br />
<br />
Câu 40:<br />
Lực điện F , với<br />
F mgl −8<br />
tan α = → q = l = 9.10 C<br />
P kr<br />
+ Chỉ số của vôn kế:<br />
U<br />
V<br />
2 2<br />
+<br />
L<br />
( )<br />
L<br />
Đáp án C<br />
U R Z U<br />
= UAN<br />
= =<br />
2<br />
R + Z − Z<br />
2 2<br />
ZC − 2Z<br />
C<br />
LZC<br />
1+<br />
2 2<br />
R + ZL<br />
N<br />
F<br />
.<br />
1,5y<br />
với xy = 80 →<br />
y<br />
+ 5<br />
x<br />
2 2<br />
2 l − r<br />
= kQ .<br />
3<br />
10<br />
→ Để U V không phụ thuộc vào R thì Z C = 2Z L = 400 Ω → C =<br />
4π F<br />
<br />
Đáp án D<br />
l<br />
−4<br />
120 80<br />
I = ≥ .<br />
80<br />
5x +<br />
80<br />
2 5x<br />
x x<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Chuyên <strong>đề</strong><br />
Loại câu hỏi<br />
Lý<br />
thuyết<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Bài tập Nhớ Hiểu Vận dụng<br />
Vận<br />
dụng cao<br />
1. Sự điện li 1 Câu 6 1<br />
2. Nito-photpho-Cacbon-Silic<br />
và hợp chất 3 Câu 1, 8 Câu 13<br />
3. Đại cương hóa hữu cơ –<br />
Hidrocacbon 1 2 Câu 11 Câu 30, 34<br />
4. Ancol-Phenol-Andehit-Axit<br />
cacboxylic 1 Câu 38<br />
5.Đại cương về kim loại 3 Câu 2, 3,<br />
6.Kim loại kiềm, kim loại<br />
kiềm thổ, nhôm và hợp chất<br />
7. Bài tập về sắt – một số kim<br />
loại nhóm B và hợp chất<br />
8. Tổng hợp hoá học vô cơ 2 4<br />
3 3 Câu 4 Câu 17,<br />
5<br />
19<br />
Tổng<br />
Câu 24, 33 Câu 35 6<br />
1 2 Câu 7 Câu 25, 32 3<br />
Câu 18,<br />
20<br />
Câu 26, 28,<br />
3<br />
3<br />
1<br />
3<br />
31 Câu 36 6<br />
9. Este, lipit 1 Câu 14 1<br />
10. Amin, amino axit, protein 2 Câu 29 Câu 40 2<br />
11. Cacbonhidrat 1 1 Câu 9 Câu 27 2<br />
12. Tổng hợp nội dung kiến<br />
thứchoá học hữu cơ<br />
13. Hóa học với vấn <strong>đề</strong> phát<br />
triển KT-XH-MT<br />
6 2 Câu 10 Câu 15,<br />
16<br />
Câu 21, <strong>22</strong>,<br />
23<br />
Câu 37,<br />
1 Câu 12 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tổng (câu) 23 17 10 10 14 6 40<br />
39<br />
8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
II. ĐỀ THI<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố:<br />
H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; Fe = 56; Cu = 64; Rb =<br />
85,5; K = 39; Li = 7; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137; F = 19; Mg = 24; P = 31; Ca = 40; Cr = 52;<br />
Mn = 55; Br = 80; I = 127; Au = 197; Pb = 207; Ni = 59; Si = 28; Sn = 119.<br />
PHẦN NHẬN BIẾT<br />
Câu 1: Trong phòng thí nghiệm, để điều chế một lượng nhỏ khí X tinh khiết, người ta đun nóng dung<br />
dịch amoni nitrit bão hoà. Khí X là:<br />
A. NO. B. NO 2 . C. N 2 O. D. N 2 .<br />
Câu 2: Cho 3 kim loại thuộc chu kỳ 3: 11 Na, 12 Mg, 13 Al. Tính khử của chúng giảm theo thứ tự là:<br />
A. Na > Mg > Al. B. Al > Mg > Na.<br />
C. Mg > Al > Na. D. Mg > Na > Al.<br />
Câu 3: Nhận xét nào dưới đây là không đúng?<br />
A. Liên kết trong đa số tinh thể hợp kim vẫn là liên kết kim loại.<br />
B. <strong>Các</strong> <strong>thi</strong>ết bị máy móc bằng sắt tiếp xúc với hơi <strong>nước</strong> ở nhiệt độ cao có khả năng bị ăn mòn hóa học.<br />
C. Kim loại có các tính chât vật lý chung là: tính dẻo, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, có ánh kim.<br />
D. Để điều chế Mg, Al người ta dùng khí H 2 hoặc CO để khử oxit kim loại tương ứng ở nhiệt độ cao.<br />
Câu 4: Loại đá quặng nào sau đây không phải là hợp chất của nhôm?<br />
A. Đá rubi. B. Đá saphia. C. Quặng boxit. D. Quặng đôlômit.<br />
Câu 5: Kim loại nào dưới đây trong thực tế được điều chế bằng cả 3 phương pháp: thủy luyện, nhiệt<br />
luyện và điện phân?<br />
A. Na. B. Al. C. Cu. D. Fe.<br />
Câu 6: Phản ứng giữa bazơ và axit nào dưới đây sinh ra muối có môi <strong>trường</strong> axit?<br />
A. NaOH và CH 3 COOH. B. KOH và HNO 3 .<br />
C. NH 3 và HNO 3 . D. KOH dư và H 3 PO 4 .<br />
Câu 7: Cr(OH) 3 không phản ứng với:<br />
A. Dung dịch NH 3 . B. Dung dịch H 2 SO 4 loãng.<br />
C. Dung dịch brom trong NaOH. D. Dung dịch Ba(OH) 2 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Phân bón nitrophotka (NPK) là hỗn hợp của:<br />
A. (NH 4 ) 2 HPO 4 và KNO 3 . B. NH 4 H 2 PO 4 và KNO 3 .<br />
C. (NH 4 ) 3 PO 4 và KNO 3 . D. (NH 4 ) 2 HPO 4 và NaNO 3 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u tác dụng được với glucozơ là:<br />
A. Dung dịch Br 2 , Na, NaOH, Cu(OH) 2 , AgNO 3 /NH 3 , H 2 và CH 3 COOH (xt: H 2 SO 4 đặc).<br />
B. Dung dịch Br 2 , Na, Cu(OH) 2 , AgNO 3 /NH 3 , H 2 .<br />
C. Cu(OH) 2 , AgNO 3 /NH 3 , H 2 và CH 3 COOH (xúc tác H 2 SO 4 đặc).<br />
D. Dung dịch Br 2 , Na, Cu(OH) 2 , NaOH, AgNO 3 /NH 3 , H 2 .<br />
Câu 10: Chất hữu cơ nào dưới đây có số nguyên tử hiđro trong phân tử là số chẵn?<br />
A. axit glutamic. B. hexametylenđiamin. C. vinyl clorua. D. clorofom.<br />
PHẦN THÔNG HIỂU<br />
Câu 11: Ba hiđrocacbon X, Y, Z là đồng đẳng kế tiếp, khối lượng phân tử của Z bằng 2 lần khối lượng<br />
phân tử của X. <strong>Các</strong> chất X, Y, Z thuộc dãy đồng đẳng:<br />
A. ankan. B. anken. C. ankin. D. ankađien.<br />
Câu 12: Mùa đông, các gia đình ở nông thôn thường hay sử dụng than tổ ong để sưởi ấm. Tuy nhiên, có<br />
một thói quen xấu là mọi người thường đóng kín cửa để cho ấm hơn. Điều này có nguy hại rất lớn đến<br />
sức khỏe, như gây khó thở, tức ngực, nặng hơn nữa là gây hôn mê, buồn nôn thậm chí dẫn đến tử vong.<br />
Khí là nguyên nhân chính gây nên tính độc trên là:<br />
A. COCl 2 . B. CO 2 . C. CO. D. SO 2 .<br />
Câu 13: Phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Điều chế anđehit fomic trong công nghiệp bằng phản ứng oxi hóa metanol.<br />
B. Điều chế ancol etylic trong phòng thí nghiệm bằng phản ứng hiđrat hóa etilen.<br />
C. Có thể nhận biết etanal và axit acrylic bằng dung dịch brom.<br />
D. Glucozơ và saccarozơ <strong>đề</strong>u tham gia phản ứng tráng gương.<br />
Câu 14: Este X có công thức phân tử là C 5 H 10 O 2 . Thủy phân X trong NaOH thu được ancol Y. Đề hiđrat<br />
hóa ancol Y thu được hỗn hợp 3 anken. Tên gọi của X là:<br />
A. sec-butyl fomat. B. tert-butyl fomat. C. etyl propionat. D. isopropyl axetat.<br />
Câu 15: Cho các dung dung dịch sau: Na 2 CO 3 (1); FeCl 3 (2); H 2 SO 4 loãng (3); CH 3 COOH (4); C 6 H 5 ONa<br />
(thơm) (5); C 6 H 5 NH 3 Cl (thơm) (6); (CH 3 ) 2 NH 2 Cl (7). Dung dịch CH 3 NH 2 tác dụng được với các dung<br />
dịch:<br />
A. (3); (4); (6); (7). B. (2); (3); (4); (6). C. (2); (3); (4); (5). D. (1); (2); (4); (5).<br />
Câu 16: Cho các dung dịch sau: glucozơ (1); mantozơ (2); saccarozơ (3); axit axetic (4); glixerol (5);<br />
axetanđehit (6). Số dung dịch hòa tan Cu(OH) 2 ở nhiệt độ thường là:<br />
A. 6. B. 3. C. 5. D. 4.<br />
Câu 17: Phát biểu nào dưới đây là đúng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Trong tự nhiên nitơ chỉ tồn tại ở dạng hợp chất.<br />
B. Trong công nghiệp, thạch cao sống được dùng để sản xuất xi măng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. <strong>Các</strong> loại <strong>nước</strong> trong tự nhiên như <strong>nước</strong> ao, hồ, sông, suối, ... (trừ <strong>nước</strong> biển) thường là <strong>nước</strong> mềm<br />
D. Nhôm có cấu trúc tinh thể lập phương tâm khối, rỗng nên là kim loại nhẹ.<br />
Câu 18: Tiến hành các thí nghiệm sau:<br />
(1) Sục khí H 2 S vào dung dịch FeSO 4<br />
(2) Sục khí H 2 S vào dung dịch CuSO 4<br />
(3) Sục khí CO 2 (dư) vào dung dịch Na 2 SiO 3<br />
(4) Sục khí CO 2 (dư) vào dung dịch Ca(OH) 2<br />
(5) Nhỏ từ từ dung dịch NH 3 đến dư vào dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3<br />
(6) Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH) 2 đến dư vào dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3 .<br />
Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là<br />
A. 5. B. 3. C. 4. D. 6.<br />
Câu 19: Hỗn hợp rắn A gồm Ca(HCO 3 ) 2 , CaCO 3 , NaHCO 3 , Na 2 CO 3 . Nung A đến khối lượng không đổi<br />
được chất rắn B. Thành phần của chất rắn B gồm:<br />
A. CaCO 3 và Na 2 O. B. CaCO 3 và Na 2 CO 3 . C. CaO và Na 2 CO 3 . D. CaO và Na 2 O.<br />
Câu 20: Cho dung dịch muối X đến dư vào dung dịch muối Y, thu được kết tủa Z. Biết Z tan hết trong<br />
dung dịch HNO 3 (loãng, dư) và giải phóng một khí không màu hóa nâu trong không khí. X và Y lần lượt<br />
là:<br />
A. AgNO 3 và FeCl 2 . B. AgNO 3 và FeCl 3 . C. Na 2 CO 3 và BaCl 2 . D. AgNO 3 và Fe(NO 3 ) 2 .<br />
Câu 21: Cho các phát biểu sau:<br />
PHẦN VẬN DỤNG<br />
(a) Do có liên kết hiđro, nhiệt độ sôi của axit axetic cao hơn metyl fomat<br />
(b) Phản ứng xà phòng hóa tristearin trong dung dịch NaOH đun nóng là phản ứng thuận nghịch.<br />
(c) Axit fomic là axit yếu nhất trong dãy đồng đẳng của nó.<br />
(d) Dung dịch 37-40% fomanđehit trong <strong>nước</strong> (fomalin) dùng để ngâm xác động vật, thuộc da, ...<br />
(e) Trong công nghiệp axetanđehit chủ yếu được dùng để sản xuất axit axetic.<br />
(f) Trong công nghiệp dược phẩm, glucozơ được dùng để pha chế thuốc.<br />
Số phát biểu đúng là:<br />
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.<br />
Câu <strong>22</strong>: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Alanin và anilin <strong>đề</strong>u là những chất tan tốt trong <strong>nước</strong>.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(b) Miozin và albumin <strong>đề</strong>u là những protein có dạng hình cầu.<br />
(c) Tristearin và tripanmitin <strong>đề</strong>u là những chất rắn ở điều kiện thường.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(d) Saccarozơ và glucozơ <strong>đề</strong>u có khả năng hòa tan Cu(OH) 2 thành dung dịch màu xanh thẫm.<br />
(e) Phenol và anilin <strong>đề</strong>u tạo kết tủa trắng với dung dịch Br 2 .<br />
(f) Axit glutamic và lysin <strong>đề</strong>u làm đổi màu quỳ tím.<br />
Số phát biểu đúng là:<br />
A. 3. B. 4. C. 5. D. 2.<br />
X + NaOH ⎯⎯→ CH CHO + COONa + C H OH<br />
t°<br />
Câu 23: Cho phản ứng hóa học sau: ( )<br />
Kết luận nào dưới đây về X là không đúng?<br />
A. X tác dụng với NaOH theo tỷ lệ 1 : 2 về số mol.<br />
B. X có khả năng làm mất màu dung dịch Br 2 .<br />
C. X có khả năng tham gia phản ứng tráng gương.<br />
D. Không thể điều chế X từ axit cacboxylic và ancol tương ứng.<br />
3 2 2 5<br />
Câu 24: Cho m gam một khối Al hình cầu có bán kính R vào 1,05 lít dung dịch H 2 SO 4 0,1M. Biết rằng<br />
sau phản ứng hoàn toàn ta được một quả cầu có bán kính R/2. Giá trị của m là:<br />
A. 2,16. B. 3,78. C. 1,08. D. 3,24.<br />
Câu 25: Cho m gam Fe vào 100 ml dung dịch chứa Cu(NO 3 ) 2 0,10M và AgNO 3 0,20M. Sau khi phản<br />
ứng kết thúc thu được dung dịch chứa hai ion kim loại và chất rắn có khối lượng là (m + 1,60) gam. Giá<br />
trị của m là:<br />
A. 0,28. B. 0,92. C. 2,80. D. 0,56.<br />
Câu 26: Đốt nóng một hỗn hợp gồm Al và 16 gam Fe 2 O 3 (trong điều kiện không có không khí) đến khi<br />
phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn X. Cho X tác dụng vừa đủ với V ml dung dịch NaOH<br />
1M sinh ra 3,36 lít H 2 (ở đktc). Giá trị của V là:<br />
A. 150. B. 100. C. 200. D. 300.<br />
Câu 27: Xenlulozơ trinitrat được điều chế từ xenlulozơ và axit nitric đặc có xúc tác axit sunfuric đặc,<br />
nóng. Để có 29,7 kg xenlulozơ trinitrat, cần dùng dung dịch chứa m kg axit nitric (hiệu suất phản ứng đạt<br />
90% tính theo axit). Giá trị của m là:<br />
A. 30. B. 10. C. 21. D. 42<br />
Câu 28: Nhiệt phân hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm KNO 3 và Fe(NO 3 ) 2 . Hỗn hợp khí thu được đem<br />
dẫn vào bình chứa 2 lít H 2 O thì không thấy khí thoát ra khỏi bình. Dung dịch thu được có giá trị pH = 1<br />
và chỉ chứa một chất tan duy nhất, coi thể tích dung dịch không thay đổi. Giá trị của m là:<br />
A. 28,10. B. 23,05. C. 46,10. D. 38,20.<br />
Câu 29: Đốt cháy hoàn toàn 0,12 mol một amin no, mạch hở X bằng oxi vừa đủ thu được 0,6 mol hỗn<br />
hợp khí và hơi. Cho 9,2 gam X tác dụng với dung dịch HCl dư thì số mol HCl phản ứng là:<br />
A. 0,4. B. 0,3. C. 0,1. D. 0,2.<br />
Câu 30: Thực hiện phản ứng crackinh hoàn toàn một ankan thu được 6,72 lít hỗn hợp X (đktc) chỉ gồm<br />
một ankan và một anken. Cho hỗn hợp X qua dung dịch brom thấy brom mất màu và khối lượng bình<br />
brom tăng thêm 4,2 gam. Khí Y thoát ra khỏi bình đựng dung dịch brom có thể tích 4,48 lít (đktc). Đốt<br />
cháy hoàn toàn Y thu được 26,4 gam CO 2 . Tên gọi của ankan ban đầu là:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. pentan. B. propan. C. hexan. D. butan.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Dung dịch X gồm AgNO 3 và Cu(NO 3 ) 2 có cùng nồng độ mol. Lấy một lượng hỗn hợp gồm 0,03<br />
mol Al và 0,05 mol Fe cho vào 100 ml dung dịch X tới khi phản ứng kết thúc thu được chất rắn Y chứa 3<br />
kim loại. Cho Y vào dung dịch HCl dư giải phóng 0,07 gam khí. Nồng độ mol của 2 muối đã cho là:<br />
A. 0,30M. B. 0,40M. C. 0,42M. D. 0,45M.<br />
Câu 32: Cho 17,80 gam bột Fe vào 400 ml dung dịch hỗn hợp gồm Cu(NO 3 ) 2 0,40M và H 2 SO 4 0,50M.<br />
Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam hỗn hợp kim loại và V lít khí NO (sản phẩm khử<br />
duy nhất của N +5 , ở đktc). Giá trị của m và V là:<br />
A. 10,68 và 3,36. B. 10,68 và 2,24. C. 11,20 và 3,36. D. 11,20và 2,24.<br />
Câu 33: Rót từ từ dung dịch chứa x mol HCl vào dung dịch hỗn hợp gồm y mol Na 2 CO 3 và y mol K 2 CO 3<br />
thu được 3,36 lít CO 2 (đktc) và dung dịch chứa 138,825 gam chất tan. Tỉ lệ x : y là<br />
A. 11 : 4. B. 7 : 3. C. 9 : 4. D. 11 : 3.<br />
Câu 34: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X gồm metan, propilen, propin, axetilen, α-butilen, β-<br />
butilen và propan thì thu được hỗn hợp CO 2 và hơi <strong>nước</strong> trong đó số mol CO 2 lớn hơn số mol <strong>nước</strong> là<br />
0,02 mol. Mặt khác, cũng 0,1 mol hỗn hợp X có thể làm mất màu tối đa m gam dung dịch Br 2 20%. Giá<br />
trị của m là:<br />
A. 96. B. 100. C. 180. D. 120.<br />
PHẦN VẬN DỤNG CAO<br />
Câu 35: Sục CO 2 vào 200 gam dung dịch Ca(OH) 2 . Mối quan hệ giữa số mol CO 2 và số mol kết tủa tạo<br />
thành được biểu diễn trên đồ thị sau:<br />
Nồng độ % chất tan trong dung dịch sau phản ứng là:<br />
A. 30,45%. B. 32,40%. C. 25,63%. D. 40,50%.<br />
Câu 36: Cho hỗn hợp A gồm ba oxit của sắt là Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 và FeO với số mol bằng nhau. Lấy m 1 gam<br />
A cho vào một ống sứ chịu nhiệt, nung nóng rồi cho một luồng khí CO đi qua ống. CO phản ứng hết,<br />
toàn bộ khí CO 2 ra khỏi ống được hấp thụ hết vào bình đựng lượng dư dung dịch Ba(OH) 2 thu được m 2<br />
gam kết tủa trắng. Chất còn lại trong ống sứ sau phản ứng có khối lượng là 19,20 gam gồm Fe, FeO và<br />
Fe 3 O 4 . Cho hỗn hợp này tác dụng hết với dung dịch HNO 3 dư, đun nóng thì thu được 2,24 lít khí NO (sản<br />
phẩm khử duy nhất của N +5 , đo ở đktc). Giá trị m 1 , m 2 và số mol của HNO 3 phản ứng lần lượt là:<br />
A. 18,560; 19,700 và 0,91 mol. B. 20,880; 19,700 và 0,81 mol.<br />
C. 18,560; 20,685 và 0,81 mol. D. 20,880; 20,685 và 0,91 mol.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 37: Chia một lượng hỗn hợp X gồm 2 axit hữu cơ (no, đơn chức, mạch hở, đồng đẳng liên tiếp) và<br />
ancol etylic thành hai phần bằng nhau:<br />
- Phần 1 cho phản ứng hoàn toàn với Na dư, thu được 3,92 lít H 2 (đktc).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Phần 2 đem đốt cháy hoàn toàn rồi cho toàn bộ sản phẩm sục vào bình đựng dung dịch Ba(OH) 2 dư,<br />
thấy khối lượng bình đựng tăng 56,7 gam và có 177,3 gam kết tủa.<br />
Công thức của axit có phân tử khối lớn hơn và phần trăm khối lượng của nó trong hỗn hợp X là:<br />
A. C 4 H 8 O 2 và 20,70%. B. C 3 H 6 O 2 và 71,15%.<br />
C. C 4 H 8 O 2 và 44,60%. D. C 3 H 6 O 2 và 64,07%.<br />
Câu 38: Đốt cháy hết a mol X là trieste của glixerol và axit đơn chức, mạch hở thu được b mol CO 2 và c<br />
mol H 2 O (biết b – c = 4a). Hiđro hóa m gam X cần 6,72 lít H 2 (đktc) thu được 39 gam este Y. Nếu đun<br />
nóng m gam X với dung dịch chứa 0,7 mol NaOH tới phản ứng hoàn toàn rồi cô cạn dung dịch sau phản<br />
ứng thì thu được bao nhiêu gam chất rắn?<br />
A. 52,6 gam. B. 53,2 gam. C. 57,2 gam. D. 61,48 gam.<br />
Câu 39: Chất hữu cơ X có công thức phân tử C 10 H 8 O 4 , trong phân tử chỉ chứa một loại nhóm chức. Biết<br />
1 mol X tác dụng vừa đủ với 3 mol NaOH tạo thành dung dịch Y gồm 2 muối (trong đó có một muối có<br />
khối lượng phân tử < 100 đvC), một anđehit no, đơn chức, mạch hở và H 2 O. Cho dung dịch Y phản ứng<br />
hết với dung dịch AgNO 3 /NH 3 dư, đun nóng thì thu được m gam kết tủa. Giá trị của m gần nhất với giá<br />
trị nào sau đây?<br />
A. <strong>22</strong>6,8. B. 430,6. C. 653,4. D. 861,2.<br />
Câu 40: Đun nóng 0,4 mol hỗn hợp E gồm đipeptit X, tripeptit Y và tetrapeptit Z (X, Y, Z <strong>đề</strong>u mạch hở)<br />
bằng dung dịch NaOH vừa đủ tới phản ứng hoàn toàn, thu được dung dịch chứa 0,5 mol muối của glyxin;<br />
0,4 mol muối của alanin và 0,2 mol muối của valin. Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam E rồi cho toàn<br />
bộ sản phẩm cháy thu được qua bình đựng dung dịch <strong>nước</strong> vôi trong dư thì thấy khối lượng của bình tăng<br />
78,28 gam. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 32,5 B. 33,0 C. 33,5 D. 34,0<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1. D 2. A 3. D 4. D 5. C 6. C 7. A 8. A 9. B 10. B<br />
11. B 12. C 13. A 14. A 15. B 16. C 17. B 18. C 19. C 20. D<br />
21. B <strong>22</strong>. B 23. C 24. A 25. D 26. D 27. C 28. B 29. A 30. C<br />
31. B 32. B 33. B 34. A 35. A 36. D 37. D 38. A 39. B 40. C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án là D.<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
0<br />
t<br />
4 2<br />
⎯⎯→<br />
2<br />
+<br />
2<br />
NH NO N 2H O<br />
Ngoài ra, người ta cũng đun nóng dung dịch hỗn hợp gồm NaNO 2 và NH 4 Cl để điều chế N 2 trong phòng<br />
thí nghiệm:<br />
Câu 2: Đáp án là A.<br />
0<br />
t<br />
2<br />
+<br />
4<br />
⎯⎯→ +<br />
2<br />
+<br />
2<br />
NaNO NH Cl NaCl N 2H O<br />
<strong>Các</strong> kim loại Na; Mg; Al cùng thuộc chu kì 3, mà trong cùng chu kì, theo chiều tăng dần của điện tích hạt<br />
nhân thì tính khử giảm dần nên tính khử giảm theo thứ tự Na > Mg > Al.<br />
Câu 3: Đáp án là D.<br />
MgO và Al 2 O 3 không bị khử bởi CO hay H 2 ở nhiệt độ cao. Để điều chế Mg và Al người ta điện phân<br />
nóng chảy MgCl 2 và Al 2 O 3 (xúc tác criolit).<br />
Câu 4: Đáp án là D.<br />
Rubi; saphia và boxit <strong>đề</strong>u chứa Al 2 O 3 ; còn đôlômit có thánh phần chính là CaCO 3 .MgCO 3 .<br />
Câu 5: Đáp án là C.<br />
Câu 6: Đáp án là C.<br />
NaOH + CH 3 COOH → CH 3 COONa (môi <strong>trường</strong> bazơ) + H 2 O<br />
KOH + HNO 3 → KNO 3 (môi <strong>trường</strong> trung tính) + H 2 O<br />
NH 3 + HNO 3 → NH 4 NO 3 (môi <strong>trường</strong> axit)<br />
3KOH dư + H 3 PO 4 → K 3 PO 4 (môi <strong>trường</strong> bazơ)<br />
Câu 7: Đáp án là A.<br />
2Cr(OH) 3 + 3H 2 SO 4 loãng → Cr 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 O<br />
2Cr(OH) 3 + 3Br 2 + 10NaOH → 2Na 2 CrO 4 + 6NaBr + 8H 2 O<br />
2Cr(OH) 3 + Ba(OH) 2 → Ba(CrO 2 ) 2 + 4H 2 O<br />
Câu 8: Đáp án là A.<br />
Câu 9: Đáp án là B.<br />
Glucozơ không phản ứng được với dung dịch NaOH; CH 3 COOH (xúc tác H 2 SO 4 đặc).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Đáp án là B.<br />
Axit glutamic = C 5 H 9 NO 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hexametylenđiamin = C 6 H 14 N 2 O 2<br />
Vinyl clorua = C 2 H 3 Cl<br />
Clorofom = CHCl 3<br />
Câu 11: Đáp án là B.<br />
X; Y; Z là đồng đẳng kế tiếp → M Z = M Y + 14 = M X + 28 → M X + 28 = 2M X → M X = 28 → X = C 2 H 4<br />
(etilen) → X; Y; Z thuộc dãy đồng đẳng anken.<br />
Câu 12: Đáp án là C.<br />
Câu 13: Đáp án là A.<br />
Ag<br />
A đúng, 2CH OH + O ⎯⎯⎯⎯→ 0 2HCHO + 2H O<br />
3 2 600−700 C<br />
2<br />
B sai, không điều chế ancol etylic trong phòng thí nghiệm.<br />
C sai, cả etanal (C 2 H 5 CHO) và axit acrylic (CH 2 =CHCOOH) <strong>đề</strong>u là mất màu <strong>nước</strong> brom.<br />
D sai, glucozơ có tham gia phản ứng tráng gương còn saccarozơ thì không.<br />
Câu 14: Đáp án là A.<br />
Đềhiđrat ancol Y thu được hỗn hợp 3 ancol nên Y phải cỏ từ 4 C trở nên mà X = C 5 H 10 O 2 nên Y =<br />
C 4 H 9 OH<br />
→ Y = CH 3 CH(OH)CH 2 CH 3 (3 anken là CH 2 =CHCH 2 CH 3 ; (cis-trans) CH 3 CH=CHCH 3 )<br />
→ X là sec-butyl fomat.<br />
Câu 15: Đáp án là B.<br />
Dung dịch metylamin tác dụng được với FeCl 3 (2); H 2 SO 4 loãng (3); axit axetic (4); phenylamoni clorua<br />
(6).<br />
FeCl 3 + 3CH 3 NH 2 + 3H 2 O → Fe(OH) 3 + 3CH 3 NH 3 Cl<br />
2CH 3 NH 2 + H 2 SO 4 loãng → (CH 3 NH 3 ) 2 SO 4<br />
CH 3 NH 2 + CH 3 COOH → CH 3 COOH 3 NCH 3<br />
C 6 H 5 NH 3 Cl + CH 3 NH 2 → CH 3 NH 3 Cl + C 6 H 5 NH 2 .<br />
Câu 16: Đáp án là C.<br />
Dung dịch hòa tan Cu(OH) 2 ở nhiệt độ thường là: (1); (2); (3); (4); (5).<br />
Câu 17: Đáp án là B.<br />
A sai, trong tự nhiên, nitơ tồn tại cả ở dạng đơn chất và hợp chất.<br />
C sai, các loại <strong>nước</strong> tự nhiên thường là <strong>nước</strong> cứng.<br />
D sai, nhôm có cấu trúc tinh thể lập phương tâm diện.<br />
Câu 18: Đáp án là C.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Thí nghiệm thu được kết tủa là: (2); (3); (5); (6).<br />
(1) H 2 S + FeSO 4 → không phản ứng<br />
(2) H 2 S + CuSO 4 → CuS↓ + H 2 SO 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(3) 2CO 2 dư + 2H 2 O + Na 2 SiO 3 → 2NaHCO 3 + H 2 SiO 3 ↓<br />
(4) 2CO 2 dư + Ca(OH) 2 → Ca(HCO 3 ) 2<br />
(5) Al 2 (SO 4 ) 3 + 6NH 3 dư + 6H 2 O → 2Al(OH) 3 ↓ + 3(NH 4 ) 2 SO 4<br />
(6) 4Ba(OH) 2 dư + Al 2 (SO 4 ) 3 → 3BaSO 4 + Ba(AlO 2 ) 2 ↓ + 4H 2 O<br />
Câu 19: Đáp án là C.<br />
Ca(HCO 3 ) 2<br />
CaCO 3<br />
2NaHCO 3<br />
0<br />
t<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ CaO + 2CO 2 + H 2 O<br />
⎯⎯→ CaO + CO 2<br />
0<br />
t<br />
Câu 20: Đáp án là D.<br />
⎯⎯→ Na 2 CO 3 + CO 2 + H 2 O<br />
X = AgNO 3 ; Y = Fe(NO 3 ) 2 → Z = Ag tan hết trong dung dịch HNO 3 loãng, dư, thu được khí NO (hóa<br />
nâu ngoài không khí).<br />
Câu 21: Đáp án là B.<br />
Phát biểu đúng là: (a); (d); (e).<br />
(b) Phản ứng xà phòng hóa tristearin trong dung dịch NaOH đun nóng là phản ứng một chiều.<br />
(c) Axit fomic là axit mạnh nhất trong dãy đồng đẳng của nó.<br />
(f) Trong công nghiệp dược phẩm, saccarozơ được dùng để pha chế thuốc.<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án là B.<br />
Phát biểu đúng là: (c); (d); (e); (f).<br />
cầu.<br />
(a) Alanin tan tốt trong <strong>nước</strong>; anilin ít tan trong <strong>nước</strong>.<br />
(b) Miozin (trong cơ bắp) là protein hình sợi; anbumin (trong lòng trắng trứng) là protein hình<br />
(f) Axit glutamic làm quỳ tím chuyển đỏ; lysin làm quỳ tím chuyển xanh.<br />
Câu 23: Đáp án là C.<br />
X = C 2 H 5 OOC-COOC 2 H 3 .<br />
C sai, X không có khả năng tham gia phản ứng tráng gương.<br />
Câu 24: Đáp án là A.<br />
V hc = πR 3 → bán kính giảm 2 lần thì thể tích giảm 8 lần → 7 lượng Al đã phản ứng<br />
8<br />
0,105.2 8<br />
n<br />
H2SO<br />
= 0,105 → n<br />
4<br />
Al( pu)<br />
= = 0,07 → m = 0,07.27. = 2,16.<br />
3 7<br />
Câu 25: Đáp án là D.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Dung dịch chứa 2 ion kim loại đó là Fe 2+ và Cu 2+ .<br />
2+<br />
BTDT<br />
⎪⎧ Fe : x ⎪⎧<br />
⎯⎯⎯→ 2x + 2y = 0,04 ⎧x = 0,01<br />
⎨ → m 0,56.<br />
2+<br />
⎨ →<br />
BTKL<br />
⎨ → =<br />
⎩⎪ Cu : y ⎩⎪ ⎯⎯⎯→ 0,01.64 + 0,02.108 = 56x + 64y + 1,6 ⎩y = 0,01<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Đáp án là D.<br />
X phản ứng với NaOH sinh ra H 2 ; phản ứng xảy ra hoàn toàn nên Al dư.<br />
BT(O)<br />
⎧⎯⎯⎯→ ⎪ nAl2O<br />
= 0,1<br />
3<br />
BT(Al)<br />
→ ⎨ ⎯⎯⎯→<br />
BTe<br />
NaOH<br />
=<br />
NaAlO<br />
= → =<br />
2<br />
⎯⎯→ n<br />
Al = 0,1<br />
⎪⎩<br />
Câu 27: Đáp án là C.<br />
29,7 100<br />
→ m = .3.63. = 21.<br />
297 90<br />
Câu 28: Đáp án là B.<br />
n n 0,3 V 300.<br />
Hỗn hợp khí chứa NO 2 và O 2 phản ứng vừa đủ với <strong>nước</strong> và không thấy khí thoát ra<br />
4n n n 2.10 0, 2 n 0,1<br />
BTe<br />
−1<br />
BT(N)<br />
⎯⎯→<br />
O<br />
=<br />
2 NO<br />
=<br />
2 HNO<br />
= = ⎯⎯⎯→<br />
3 Fe(NO 3 )<br />
=<br />
2<br />
⎧<br />
⎪ + →<br />
⎨<br />
⎩<br />
⎪Fe<br />
→ Fe+<br />
1e<br />
+ 5 + 3<br />
N 2e N<br />
BTe<br />
⎯⎯→<br />
+ 2 + 3<br />
KNO<br />
= → =<br />
3<br />
Câu 29: Đáp án là A.<br />
X = C x H 2x+2+z N z<br />
n 0,05 m 23,05.<br />
⎧x = 1 9, 2<br />
→ 0,12( 2x + z + 1) = 0,6 → 2x + z = 4 → ⎨ → X = CH6N2 → n<br />
HCl<br />
= .2 = 0, 4.<br />
⎩z = 2 46<br />
Câu 30: Đáp án là C.<br />
4,2<br />
n = 0,3 → n = n = 0,15 → n<br />
( )<br />
= 0,2 − 0,15 = 0,05 → M = = 42 → C H<br />
0,1<br />
X ankan anken anken Y<br />
anken 3 6<br />
CO2<br />
Y 3 8 6 14<br />
( )<br />
n = 0,6 → C = 3 → C H → C H hexan .<br />
Câu 31: Đáp án là B.<br />
Chất rắn Y chứa 3 kim loại là Ag; Cu; Fe.<br />
BTe<br />
0,03.3 + 0,015.2<br />
→ n<br />
( )<br />
= n<br />
H<br />
= 0,035 ⎯⎯→ n<br />
Fe Y<br />
2 AgNO<br />
= n<br />
3 Cu(NO 3 )<br />
= = 0,04 → C<br />
2<br />
M<br />
= 0,4M.<br />
1+<br />
2<br />
Câu 32: Đáp án là B.<br />
Sau phản ứng thu được hỗn hợp kim loại nên Fe dư.<br />
+<br />
⎧⎪ H : 0,4 0,4<br />
⎨ → n<br />
NO<br />
= = 0,1 → V = 2,24<br />
−<br />
⎪⎩ NO 4<br />
3<br />
: 0,32<br />
0,16.2 + 0,1.3<br />
2<br />
BTe<br />
nCu<br />
= 0,16 ⎯⎯→ n 2+<br />
= = 0,31 → m = 17,8 − 0,31.56 + 0,16.64 = 10,68.<br />
Fe<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 33: Đáp án là B.<br />
BTKL<br />
nCO<br />
n<br />
2 H2O<br />
0,15 106y 138y 36,5x 138,825 0,15.44 0,15.18<br />
→ = = ⎯⎯⎯→ + + = + +<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Trường hợp 1: HCl hết<br />
→ x = 2y + 0,15 → x = 1,05; y = 0,45 → x : y = 7 : 3 → B<br />
+ Trường hợp 2: HCl dư<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5193<br />
→ 2y = 0,15 → y = 0,075 → x = → x : y = 3462 : 73 → không có đáp án.<br />
1460<br />
Câu 34: Đáp án là A.<br />
nCO<br />
− n<br />
2 H2O<br />
0,12.160<br />
→ kX<br />
= + 1 = 1,2 → n<br />
Br<br />
= 1, 2.0,1 = 0,12 → m = = 96.<br />
2<br />
n 0, 2<br />
Câu 35: Đáp án là A.<br />
X<br />
nCO 2<br />
= 1,2<br />
CaCO3 max Ca(OH) 2 CaCO3 Ca(HCO 3 ) 2<br />
→ n = 0,8 → n = 0,8 ⎯⎯⎯⎯→ n = n = 0,4<br />
0,4.162<br />
→ C%<br />
Ca(HCO 3 )<br />
= .100% = 30,45%.<br />
2<br />
200 + 1,2.44 − 0,4.100<br />
Câu 36: Đáp án là D.<br />
n = n = n → A ⇔ Fe O<br />
FeO Fe2O3 Fe3O4<br />
3 4<br />
HNO ⇔ O ⎯⎯→ 2n = 3n → n = 0,15 → m = 19, 2 + 0,15.16 = 21,6<br />
BTe<br />
3 2 O NO O Fe2O3<br />
21,6.2 BTKL<br />
20,88 −19,2<br />
→ nFe3O = = 0,09 → m<br />
4 1<br />
= 20,88 ⎯⎯⎯→ n<br />
BaCO<br />
= n<br />
3 O<br />
= = 0,105 → m2<br />
= 20,685<br />
160.3 16<br />
→ n = 3n + n = 3.3.0,09 + 0,1 = 0,91.<br />
HNO3 Fe(NO 3 ) 3 NO<br />
Câu 37: Đáp án là D.<br />
+ Phần 1: → n + n = 2n = 0,35<br />
+ Phần 2:<br />
−COOH −OH H 2<br />
177,3 56,7 − 0,9.44<br />
→ nCO = = 0,9 → n<br />
2 H2O = = 0,95 → nC2H5OH = 0,95 − 0,9 = 0,05 → naxit<br />
= 0,3<br />
197 18<br />
0,9 − 0,05.2 8 ⎧C2H4O 2<br />
: 0,1<br />
m<br />
→ C<br />
axit<br />
= = → ⎨<br />
→ %<br />
C3H6O<br />
= 64,07%.<br />
2<br />
0,3 3 ⎩C3H6O 2<br />
: 0,2<br />
Câu 38: Đáp án là A.<br />
b − c = 4a → k = 5 → n = 2n → n = 0,15 ⎯⎯⎯→ m = 39 − 0,3.2 = 38,4<br />
BTKL<br />
X H2<br />
X X X<br />
38,4 0,7.40 m 0,15.92 m 52,6.<br />
BTKL<br />
⎯⎯⎯→ + =<br />
ran<br />
+ →<br />
ran<br />
=<br />
Câu 39: Đáp án là B.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Từ giả <strong>thi</strong>ết ta có cấu tạo của X có dạng:<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧HCOONa :1<br />
⎪<br />
→ Y ⎨NaO − C6H4 − COONa :1→ n<br />
Ag<br />
= 4 → m = 432.<br />
⎪<br />
⎩CH3CHO :1<br />
Câu 40: Đáp án là C.<br />
⎧C2H3NO :1,1 ⎧ mE<br />
= 83,9<br />
⎪<br />
⎪<br />
78,28<br />
E ⇔ ⎨CH 2<br />
:1 → ⎨nCO<br />
= 3,2 → m = 83,9. = 33,56.<br />
2<br />
⎪<br />
3,2.44 3,05.18<br />
H2O : 0, 4 ⎪<br />
+<br />
⎩<br />
⎩<br />
n<br />
H2O<br />
= 3,05<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 02<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Chuyên <strong>đề</strong><br />
Loại câu hỏi<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Lý<br />
thuyế<br />
t Bài tập Nhớ Hiểu Vận dụng<br />
Vận<br />
dụng<br />
cao<br />
1. Sự điện li 2 Câu 1 Câu 10 2<br />
2. Nito-photpho-Cacbon-Silic<br />
và hợp chất 2 1 Câu: 2 Câu 11 Câu 24<br />
3. Đại cương hóa hữu cơ –<br />
Hidrocacbon 1 2 Câu 12 Câu 25, 26<br />
4. Ancol-Phenol-Andehit-<br />
Axit<br />
cacboxylic<br />
1 Câu 27<br />
5.Đại cương về kim loại 3 1 Câu 3,4,5 Câu 13 4<br />
6.Kim loại kiềm, kim loại<br />
kiềm thổ, nhôm và hợp chất<br />
7. Bài tập về sắt - một số<br />
kim loại nhóm B và hợp<br />
chất<br />
2 2 Câu 6 Câu 14<br />
Câu: 34<br />
Câu: 35<br />
1 1 Câu: 7 Câu 28 2<br />
8. Tổng hợp hoá học vô cơ 3 3 Câu 15<br />
9. Este, lipit 2<br />
Câu: 29, 30,<br />
31, 32<br />
Tổng<br />
3<br />
3<br />
1<br />
4<br />
Câu 36 6<br />
Câu: 37,<br />
10. Amin, amino axit, protein 2 Câu 16 Câu 39 2<br />
11. Cacbonhidrat 2 1 Câu 8<br />
Câu 17,<br />
12. Polime 1 Câu:<br />
19<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
13. Tổng hợp nội dung<br />
kiến thứchoá học hữu cơ 6 Câu 9<br />
18<br />
Câu:<br />
20,<br />
21,<br />
38<br />
Câu: 33 Câu: 40 6<br />
2<br />
3<br />
1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<strong>22</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
14.Hóa học với các vấn <strong>đề</strong><br />
phát triển KT-XH-MT<br />
1 Câu 23 1<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tổng (câu) 24 16 9 14 10 7<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
II. ĐỀ THI<br />
Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố:<br />
H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; Fe = 56; Cu = 64; Rb =<br />
85,5; K = 39; Li = 7; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137; F = 19; Mg = 24; P = 31; Ca = 40; Cr = 52; Mn = 55;<br />
Br = 80; I = 127; Au = 197; Pb = 207; Ni = 59; Si = 28; Sn = 119.<br />
PHẦN NHẬN BIẾT<br />
Câu 1: Chất nào dưới đây thuộc loại chất điện li yếu?<br />
A. NH 3 . B. AgCl. C. NaOH. D. H 2 SO 4 .<br />
Câu 2: Photpho (P) thể hiện tính oxi hoá trong phản ứng với chất nào dưới đây<br />
A. Cl 2 . B. O 2 . C. Ca. D. H 2 .<br />
Câu 3: Thí nghiệm nào dưới đây không xảy ra phản ứng?<br />
A. Cho kim loại Zn vào dung dịch HCl loãng.<br />
B. Cho kim loại Al vào dung dịch NaOH.<br />
C. Đốt cháy kim loại Ag trong O 2 .<br />
D. Thêm AgNO 3 vào dung dịch Fe(NO 3 ) 2 .<br />
Câu 4: Nhúng các cặp kim loại dưới đây (tiếp xúc trực tiếp với nhau) vào dung dịch HCl. Trường hợp<br />
nào Fe không bị ăn mòn điện hóa?<br />
A. Fe và Cu. B. Fe và Zn. C. Fe và Pb. D. Fe và Ag.<br />
Câu 5: Trong công nghiệp, Al được điều chế bằng cách nào dưới đây?<br />
A. Dùng Mg đẩy Al khỏi dung dịch AlCl 3 . B. Điện phân nóng chảy AlCl 3 .<br />
C. Điện phân dung dịch AlCl 3 . D. Điện phân nóng chảy Al 2 O 3 .<br />
Câu 6: Loại <strong>nước</strong> tự nhiên nào dưới đây có thể coi là <strong>nước</strong> mềm?<br />
A. Nước ở sông, suối. B. Nước trong ao, hồ.<br />
C. <strong>nước</strong> giếng khoan. D. <strong>nước</strong> mưa.<br />
Câu 7: Phát biểu nào sau đây không đúng?<br />
A. Trong tự nhiên crom chỉ tồn tại ở dạng hợp chất.<br />
B. Oxit Cr 2 O 3 được dùng để tạo màu lục cho đồ sứ, đồ thủy tinh.<br />
C. Khi cho crom tác dụng với Cl 2 hoặc HCl <strong>đề</strong>u tạo ra muối CrCl 2 .<br />
D. Crom là kim loại cứng nhất trong số các kim loại.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Chất nào dưới đây còn gọi là “đường nho”?<br />
A. Glucozơ B. Fructozơ C. Mantozơ D. saccarozơ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Chất hữu cơ nào dưới đây chỉ có tính bazơ?<br />
A. Lysin. B. Anilin. C. axit glutamic D. metylamoni clorua.<br />
Câu 10: Dung dịch muối nào dưới đây có pH > 7?<br />
PHẦN THÔNG HIỂU<br />
A. (NH 4 ) 2 SO 4 . B. NaHCO 3 . C. AlCl 3 . D. Fe 2 (SO 4 ) 3 .<br />
Câu 11: Phát biểu nào dưới đây là đúng?<br />
A. Thành phần chính của supephotphat đơn là Ca(H 2 PO 4 ) 2 .<br />
B. Amophot là hỗn hợp gồm (NH 4 ) 2 HPO 4 và NH 4 H 2 PO 4 .<br />
C. Thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H 2 PO 4 ) 2 và CaSO 4 .<br />
D. Nitrophotka là hỗn hợp gồm KNO 3 và NH 4 H 2 PO 4<br />
Câu 12: Hai hiđrocacbon A và B có cùng công thức phân tử C 5 H 12 tác dụng với Cl 2 theo tỉ lệ mol 1:1,<br />
trong đó A tạo ra 1dẫn xuất duy nhất còn B thì cho 3 dẫn xuất. Tên gọi của A và B lần lượt là<br />
A. 2,2-đimetyl propan và pentan. B. 2,2-đimetyl propan và 2- metylbutan<br />
C. 2-metyl butan và 2,2-đimetyl propan. D. 2-metylbutan và pentan<br />
Câu 13: Cho 8,8 gam hỗn hợp X gồm Fe và Cu phản ứng với dung dịch HCl loãng (dư), đến khi phản<br />
ứng xảy ra hoan toàn thu được 3,36 lít khí H 2 (đktc) và m gam muối khan. Giá trị của m là<br />
A. 20,25 B. 19,45 C. 19,05 D. <strong>22</strong>,25<br />
Câu 14: Dùng m gam Al để khử hoàn toàn một lượng Fe 2 O 3 sau phản ứng thấy khối lượng của oxit sau<br />
phản ứng giảm 0,58 gam. Giá trị của m là<br />
A. 0,27 B. 2,7 C. 0,54 D. 1,12<br />
Câu 15: Cho khí CO dư đi hỗn hợp X gồm CuO, FeO và MgO nung nóng thu được hỗn hợp Y. Cho Y<br />
vào dung dịch FeCl 3 dư thu được chất rắn Z. Vậy Z là<br />
A. Cu và MgO B. Cu, Al 2 O 3 và MgO C. MgO D. Cu<br />
Câu 16: Để trung hòa 20 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ <strong>22</strong>,5% cần dùng 100 ml<br />
dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là<br />
A. C 2 H 7 N B. CH 5 N C. C 3 H 5 N D. C 3 H 7 N<br />
Câu 17: Cho 200 gam dung dịch chứa glucozơ tác dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 dư, khối lượng Ag<br />
sinh ra cho vào dung dịch HNO 3 đậm đặc dư thấy sinh ra 0,2 mol khí NO 2 . Nồng độ của glucozơ trong<br />
dung dịch ban đầu là<br />
A. 18% B. 9% C. 27% D. 36%<br />
Câu 18: Đốt cháy hoàn toàn hai gluxit X và Y <strong>đề</strong>u thu được số mol CO 2 nhiều hơn số mol H 2 O. Hai<br />
gluxit đó là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Tinh bột và saccarozơ. B. Xenlulozơ và glucozơ.<br />
C. Saccarozơ và fructozơ. D. Tinh bột và glucozơ.<br />
Câu 19: Chất nào dưới đây là polime trùng hợp?<br />
Trang 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Nhựa novolac. B. Xenlulozơ. C. tơ enang. D. Teflon.<br />
Câu 20: Phát biểu nào dưới đây không đúng?<br />
A. Ancol đa chức có nhóm -OH cạnh nhau hoà tan Cu(OH) 2 tạo dung dịch xanh thẫm.<br />
B. CH 3 COOH hoà tan Cu(OH) 2 tạo thành dung dịch xanh nhạt.<br />
C. Anđehit tác dụng với Cu(OH) 2 tạo kết tủa đỏ gạch.<br />
D. Phenol hoà tan Cu(OH) 2 tạo dung dịch xanh nhạt.<br />
Câu 21: Dãy nào dưới đây gồm các chất <strong>đề</strong>u tác dụng được với Na 2 CO 3 ?<br />
A. ancol etylic, axit fomic, natri axetat.<br />
B. axit axetic, phenol, axit benzoic.<br />
C. axit oxalic, anilin, axit benzoic.<br />
D. axit axetic, axit fomic, natri phenolat.<br />
Câu <strong>22</strong>: Cho các phát biểu sau:<br />
a, Anđehit vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử<br />
b, Phenol tham gia phản ứng thế brom khó hơn benzen<br />
c, Anđehit tác dụng với H 2 (dư) có xúc tác Ni đun nóng, thu được ancol bậc một d, Dung dịch axit<br />
axetic tác dụng được với Cu(OH) 2<br />
e, Dung dịch phenol trong <strong>nước</strong> làm quỳ tím hóa đỏ<br />
g, Trong công nghiệp, axeton được sản xuất từ cumen Số phát biểu đúng là<br />
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2<br />
Câu 23: Khi làm thí nghiệm với H 2 SO 4 đặc, nóng thường sinh ra khí SO 2 . Để hạn chế tốt nhất khí SO 2<br />
thoát ra gây ô nhiễm môi <strong>trường</strong>, người ta nút ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch nào sau đây?<br />
A. Giấm ăn. B. Muối ăn. C. Cồn. D. Xút.<br />
PHẦN VẬN DỤNG<br />
Câu 24: Cho hỗn hợp X gồm a mol photpho và b mol lưu huỳnh. Hòa tan hoàn toàn X trong dung dịch<br />
HNO 3 đặc lấy dư 20 so với lượng cần dùng thu được dung dịch Y. Số mol NaOH cần dùng để trung hòa<br />
hết dung dịch Y là<br />
A. (3a + 2b) mol B. (3,2a + 1,6b) mol C. (1,2a + 3b) mol D. (4a + 3,2b) mol<br />
Câu 25: Dẫn 1,68 lít hỗn hợp khí X gồm hai hiđrocacbon vào bình đựng dung dịch brom (dư). Sau khi<br />
phản ứng xảy ra hoàn toàn, có 4 gam brom đã phản ứng và còn lại 1,12 lít khí. Nếu đốt cháy hoàn toàn<br />
1,68 lít X thì sinh ra 2,8 lít khí CO 2 . Công thức phân tử của hai hiđrocacbon là (biết các thể tích khí <strong>đề</strong>u<br />
đo ở đktc)<br />
A. CH 4 và C 2 H 4 B. CH 4 và C 3 H 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. CH 4 và C 3 H 6 D. C 2 H 6 và C 3 H 6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 26: Một hỗn hợp X gồm một hiđrocacbon mạch hở (A) có hai liên kết trong phân tử và H 2 có tỉ<br />
khối so với H 2 bằng 4,8. Nung nóng X với xúc tác Ni để phản ứng xảy ra hoàn toàn ta thu được hỗn hợp<br />
Y có tỉ khối so với H 2 bằng 8. Công thức và thành phần % theo thể tích của (A) trong X là<br />
A. C 3 H 4 ; 80%. B. C 3 H 4 ; 20%. C. C 2 H 2 ; 20%. D. C 2 H 2 ; 80%.<br />
Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp X gồm 2 ancol mạch hở, thu được 0,3 mol CO 2 và 0,3<br />
mol H 2 O. Biết rằng giữa 2 phân tử ancol hơn kém nhau không quá 2 nguyên tử cacbon. Nếu 8,8 gam X<br />
qua bột CuO nung nóng đến phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp khí và hơi Y (giả sử chỉ xảy ra sự oxi<br />
hóa ancol bậc một thành anđehit). Y phản ứng vừa đủ với V lít dung dịch AgNO 3 1M trong NH 3 đun<br />
nóng. Giá trị của V là<br />
A. 0,7 B. 0,45 C. 0,6 D. 0,65<br />
Câu 28: Nung một hỗn hợp bột gồm Cr, Cu, Ag trong oxi dư đến hoàn toàn, sau phản ứng thu được chất<br />
rắn A. Cho A vào dung dịch HCl dư đun nóng thu được dung dịch X và kết tủa Y. Thành phần của kết<br />
tủa Y là<br />
A. AgCl B. Cr, Ag<br />
C. Ag D. Ag và AgCl<br />
Câu 29: Cho m gam hỗn hợp bột X gồm Fe, Cu vào 600 ml dung dịch AgNO 3 1M. Sau khi kết thúc phản<br />
ứng thu được dung dịch Y chứa 3 muối (không có AgNO 3 ) có khối lượng giảm 50 gam so với ban đầu.<br />
Giá trị của m là<br />
A. 64,8 B. 17,6 C. 114,8 D. 14,8<br />
Câu 30: Cho hỗn hợp gồm 6,4 gam Cu và 5,6 gam Fe vào cốc đựng dung dịch HCl loãng dư. Để tác<br />
dụng hết với các chất có trong cốc sau phản ứng với dung dịch HCl (sản phẩm khử duy nhất là NO), cần<br />
một lượng NaNO 3 tối <strong>thi</strong>ểu là<br />
A. 8,5 gam. B. 17 gam. C. 5,7 gam. D. 2,8 gam.<br />
Câu 31: Cho hai muối X, Y thỏa mãn điều kiện sau:<br />
X + Y → không xảy ra phản ứng<br />
Y + Cu → không xảy ra phản ứng<br />
X, Y có thể là<br />
X + Cu → không xảy ra phản ứng<br />
X + Y + Cu → xảy ra phản ứng<br />
A. NaNO 3 và NaHCO 3 . B. NaNO 3 và NaHSO 4 .<br />
C. Fe(NO 3 ) 3 và NaHSO 4 . D. Mg(NO 3 ) 2 và KNO 3 .<br />
Câu 32: Cho các phát biểu sau:<br />
1, Trong dãy các kim loại Al, Cu, Au thì Cu là kim loại có tính dẫn điện tốt nhất. 2, So với các phi<br />
kim cùng chu kỳ, các kim loại thường có bán kính nguyên tử lớn hơn.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3, Tất cả các nguyên tố trong các phân nhóm phụ của bảng tuần hoàn <strong>đề</strong>u là các<br />
kim loại.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4, Để tinh chế vàng từ vàng thô (lẫn tạp chất) bằng phương pháp điện phân, người ta dùng vàng<br />
thô làm catot.<br />
5, Tôn là vật liệu gồm sắt được mạ một lớp <strong>thi</strong>ếc mỏng để bảo vệ khỏi ăn mòn.<br />
6, Vai trò chính của criolit trong quá trình sản xuất Al là làm giảm nhiệt độ nóng chảy của Al 2 O 3 .<br />
7, Một số kim loại kiềm thổ như Ba, Ca được dùng làm chất trao đổi nhiệt trong lò phản ứng hạt<br />
nhân.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 4 B. 5 C. 6 D. 3<br />
Câu 33: Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất: HCOOH, C 6 H 5 NH 2 (anilin), CH 3 COOH<br />
và HCl. Ở 25 o C, pH của các dung dịch (cùng có nồng độ 0,01M) được ghi lại trong bảng sau:<br />
Chất X Y Z T<br />
pH 8,42 3,<strong>22</strong> 2,00 3,45<br />
Nhận xét nào dưới đây là đúng?<br />
A. X có phản ứng tráng gương.<br />
B. Y có thể điều chế trực tiếp từ ancol etylic.<br />
C. Z tạo kết tủa trắng với <strong>nước</strong> Br 2 .<br />
D. T có thể dùng trong công nghiệp thực phẩm.<br />
PHẦN VẬN DỤNG CAO<br />
Câu 34: Nhỏ từ từ đến dư dung dịch Ba(OH) 2 0,2M vào 100 ml dung dịch X chứa Al 2 (SO 4 ) 3 aM. Mối<br />
quan hệ giữa khối lượng kết tủa thu được và số mol Ba(OH) 2 thêm vào được biểu diễn trên đồ thị sau :<br />
Mặt khác, nếu cho 100 ml dung dịch hỗn hợp Ba(OH) 2 0,2M và NaOH 0,3M vào 100 ml dung dịch X thì<br />
thu được m gam kết tủa. Giá trị của m gần nhất với<br />
A. 5,40. B. 5,45. C. 5,50. D. 5,55.<br />
Câu 35: Cho m gam hỗn hợp X gồm Al 4 C 3 và CaC 2 vào <strong>nước</strong> dư thu được dung dịch A, a gam kết tủa B<br />
và hỗn hợp khí C. Lọc bỏ kết tủa. Đốt cháy hoàn toàn khí C rồi dẫn sản phẩm cháy vào dung dịch A thu<br />
được thêm a gam kết tủa nữa. Trong hỗn hợp X, tỷ lệ mol giữa Al 4 C 3 và CaC 2 là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1:1 B. 1:3 C. 2:1 D. 1:2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Hòa tan hết 31,12 gam hỗn hợp X gồm Mg, Fe, Fe 3 O 4 , FeCO 3 vào dung dịch hỗn hợp chứa<br />
H 2 SO 4 và KNO 3 . Sau phản ứng thu được 4,48 lít hỗn hợp khí Y (đktc) gồm (CO 2 , NO, NO 2 , H 2 ) có tỷ<br />
khối hơi so với H 2 là 14,6 và dung dịch Z chỉ chứa các muối trung hòa với tổng khối lượng là m gam.<br />
Cho BaCl 2 dư vào Z thấy xuất hiện 140,965 gam kết tủa trắng. Mặt khác, cho NaOH dư vào Z thì thấy có<br />
1,085 mol NaOH phản ứng đồng thời xuất hiện 42,9 gam kết tủa và 0,56 lít khí (đktc) thoát ra. <strong>Các</strong> phản<br />
ứng xảy ra hoàn toàn.<br />
Cho các kết luận sau:<br />
(a) Giá trị của m là 82,285 gam.<br />
(b) Số mol của KNO 3 trong dung dịch ban đầu là 0,<strong>22</strong>5 mol.<br />
(c) Phần trăm khối lượng của FeCO 3 trong hỗn hợp X là 18,638 .<br />
(d) Số mol của Fe 3 O 4 trong X là 0,05 mol.<br />
(e) Số mol của Mg trong X là 0,15 mol.<br />
Số kết luận không đúng là<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 37: Cho Z là chất hữu cơ chứa C, H, O và có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất.<br />
Cho 2,85 gam Z tác dụng hết với H 2 O (có H 2 SO 4 loãng xúc tác) thì tạo ra a gam chất hữu cơ X và b gam<br />
chất hữu cơ Y. Đốt cháy hết a gam X tạo ra 0,09 mol CO 2 và 0,09 mol H 2 O. Còn khi đốt cháy hết b gam<br />
Y thu được 0,03 mol CO 2 và 0,045 mol H 2 O. Tổng lượng O 2 tiêu tốn cho hai phản ứng cháy này đúng<br />
bằng lượng O 2 thu được khi nhiệt phân hoàn toàn 42,66 gam KMnO 4 . Biết M X = 90 và Z có thể tác dụng<br />
với Na tạo H 2 . Phát biểu nào dưới đây là không đúng?<br />
A. X có 2 công thức cấu tạo phù hợp. B. Z có 4 đồng phân cấu tạo.<br />
C. Trong Z, Oxi chiếm 40,68% về khối lượng. D. <strong>Cả</strong> X và Z <strong>đề</strong>u là hợp chất tạp chức.<br />
Câu 38: Cho X là hợp chất hữu cơ chứa vòng benzen có KLPT nhỏ hơn 160 đvC. Đun nóng 18,24 gam<br />
X với dung dịch KOH 28 tới phản ứng hoàn toàn. Cô cạn hỗn hợp sau phản ứng thu được phần chất rắn<br />
Y và 63,6 gam chất lỏng Z gồm <strong>nước</strong> và một ancol đơn chức. Đốt cháy hoàn toàn Y thu được sản phẩm<br />
gồm 28,16 gam CO 2 ; 5,76 gam H 2 O và 27,6 gam K 2 CO 3 . Dẫn toàn bộ Z đi qua bình đựng Na dư thu<br />
được 38,528 lít khí H 2 (đktc). Phần trăm khối lượng của muối trong Y gần nhất với<br />
A. 74%. B. 72%. C. 76%. D. 78%.<br />
Câu 39: Cho 51,48 gam hỗn hợp A gồm X, Y, Z (M X < M Y < M Z ) là ba peptit mạch hở được tạo thành<br />
bởi glyxin và valin. Đốt cháy hoàn toàn mỗi chất X hoặc Y hoặc Z trong hỗn hợp A <strong>đề</strong>u thu được số mol<br />
CO 2 và H 2 O hơn kém nhau 0,04 mol. Mặt khác, đun nóng hoàn toàn hỗn hợp A với dung dịch NaOH vừa<br />
đủ thu được dung dịch B chứa 69,76 gam hỗn hợp muối. Phần trăm khối lượng của X trong hỗn hợp A có<br />
giá trị gần nhất với<br />
A. 48,85%. B. 48,90%. C. 48,95%. D. 49,00%<br />
Câu 40: Hợp chất X có công thức C 6 H 10 O 5 (trong phân tử không chứa nhóm –CH 2 –). Khi cho X tác<br />
dụng với NaHCO 3 hoặc với Na thì số mol khí sinh ra luôn bằng số mol X đã phản ứng. Từ X thực hiện<br />
các phản ứng sau (theo đúng tỉ lệ mol):<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(1) X → Y + H 2 O<br />
(2) X + 2NaOH → 2Z + H 2 O<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
(3) Y + 2NaOH → Z + T + H 2 O<br />
(4) 2Z + H 2 SO 4 → 2P + Na 2 SO4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(5) T + NaOH<br />
(6) Q + H 2 O → G<br />
CaO,t°<br />
⎯⎯⎯→ Na CO + Q<br />
Biết rằng X, Y, Z, T, P, Q, G <strong>đề</strong>u là các hợp chất hữu cơ mạch hở. Trong các phát biểu sau:<br />
(a) P tác dụng với Na dư thu được số mol H 2 bằng số mol P phản ứng.<br />
(b) Q có khả năng thúc cho hoa quả mau chín.<br />
(c) Hiđro hóa hoàn toàn T (Ni, to) thì thu được Z.<br />
(d) G có thể dùng để sản xuất “xăng sinh học”. Số phát biểu đúng là<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.B<br />
11.B 12.A 13.C 14.C 15.C 16.A 17.B 18.A 19.D 20.D<br />
21.B <strong>22</strong>.B 23.D 24.D 25.C 26.B 27.A 28.C 29.D 30.A<br />
31.B 32.A 33.D 34.B 35.A 36.D 37.C 38.A 39.C 40.C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1. Chọn đáp án A<br />
Chất điện li yếu là các axit yếu, bazo yếu<br />
←⎯⎯→<br />
⎯<br />
+ −<br />
A. NH3 + H2O NH4<br />
+ OH<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
B. AgCl là muối không tan nên không phải là chất điện li<br />
C. NaOH là bazo mạnh nên là chất điện li mạnh<br />
D. H 2 SO 4 là axit mạnh nên là chất điện li mạnh<br />
Câu 2. Chọn đáp án C<br />
P thể hiện tính oxi hóa khi tác dụng với chất khử, số oxi hóa giảm sau phản ứng<br />
0 0<br />
3<br />
t<br />
+ ⎯⎯→<br />
3 2<br />
2 P 3Ca Ca P −<br />
Câu 3. Chọn đáp án C<br />
A. Zn + 2HCl → ZnCl 2 + H 2 ↑<br />
B. Al + NaOH + H 2 O → NaAlO 2 + 1,5H 2 ↑<br />
C. Ag không tác dụng với O 2<br />
D. AgNO 3 + Fe(NO 3 ) 2 → Fe(NO 3 ) 3 + Ag↓<br />
Câu 4. Chọn đáp án B<br />
Fe và Zn cùng nhúng vào dung dịch HCl khi xảy ra ăn mòn điện hóa thì Zn sẽ bị ăn mòn trước vì Zn là<br />
kim loại hoạt động hóa học hơn Fe => do vậy Fe sẽ không bị ăn mòn<br />
Câu 5. Chọn đáp án D<br />
2Al O ⎯⎯⎯→ 4Al + 3O ↑<br />
dpnc<br />
2 3 2<br />
Câu 6.Chọn đáp án D<br />
Nước mềm là <strong>nước</strong> không chứa các ion Mg 2+ , Ca 2+ => <strong>nước</strong> mưa có thể coi là <strong>nước</strong> mềm vì không chứa<br />
các in này<br />
Câu 7. Chọn đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A, B, D. đúng<br />
C. Sai vì Cr + 2HCl→ CrCl 2 + H 2 ↑<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2Cr + 3Cl 2<br />
Câu 8. Chọn đáp án A<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ 2CrCl 3<br />
Glucozơ có nhiều trong quả nho chín nên còn gọi là đường nho<br />
Câu 9. Chọn đáp án B<br />
A. Glyxin có CTCT: NH 2 - [CH 2 ] 3 -CH(NH 2 )- COOH => có 2 gốc NH 2 và 1 gốc COOH nên có cả tính<br />
axit và bazo<br />
B. Anilin có CTCT: C 6 H 5 NH 2 => chỉ có tính bazo<br />
C. Axit glutamic: HOOC- CH 2 -CH 2 -CH(NH 2 )- COOH => có cả tính axit và bazo<br />
D. metylamoni clorua: CH 3 NH 3 Cl là muối có tính axit<br />
Câu 10. Chọn đáp án B<br />
NaHCO 3 là muối tạo bởi kim loại mạnh và gốc axit yếu => có tính bazơ nên có pH > 7<br />
Câu 11. Chọn đáp án B<br />
A. Sai thành phần chính của supephotphat đơn là Ca(H 2 PO 4 ) 2 và CaSO 4<br />
B. đúng<br />
C. Sai thành phần chính của supephotphat đơn là Ca(H 2 PO 4 ).<br />
D. Nitrophotka là hỗn hợp gồm KNO 3 và (NH 4 ) 2 HPO 4<br />
Câu 12. Chọn đáp án A<br />
CH 3<br />
CH 3 CH-CH 3 + Cl 2<br />
CH 3<br />
2, 2 – đimetyl propan<br />
anh sang<br />
⎯⎯⎯→ CH 3 –C-CH 2 Cl + HCl<br />
⎧CH − CH − CH − CH − CH Cl<br />
⎯⎯⎯→ + HCl<br />
⎪<br />
⎩CH3 − CH2 − CHCl − CH2 − CH3<br />
3 2 2 2 2<br />
anh sang ⎪<br />
3<br />
−<br />
2<br />
−<br />
2<br />
−<br />
2<br />
−<br />
3 ⎨CH3 − CH2<br />
− CH2 − CHCl − CH3<br />
CH CH CH CH CH<br />
pen tan<br />
Câu 13. Chọn đáp án C<br />
n<br />
H 2<br />
3,36<br />
= = 0,15(mol)<br />
<strong>22</strong>, 4<br />
Fe + 2HCl → FeCl 2 + H 2 ↑<br />
0,15← 0,15 (mol)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=> m FeCl2 = 0,15. 127 = 19,05 (g)<br />
Chú ý: Cu không tác dụng với HCl nếu không học sinh sẽ làm nhanh m MUỐI = m KL + m CL- = 8,8 +<br />
0,15.2.35,5 = 19,45 => chọn ngay đáp án B sẽ dẫn đến sai lầm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 14. Chọn đáp án C<br />
Gọi số mol của Al là x (mol)<br />
2Al + Fe 2 O 3<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ Al 2 O 3 + 2Fe<br />
x →0,5x →0,5x (mol)<br />
m giảm = m Fe2O3 - m Al2O3<br />
=> 0,5x. 160 - 0,5x. 102 = 0,58<br />
=> x = 0,02 (mol)<br />
=> m Al = 0,02. 27 = 0,54 (g)<br />
Câu 15. Chọn đáp án C<br />
⎧CuCl2<br />
⎧CuO<br />
⎧Cu<br />
⎪<br />
⎪ 0<br />
FeCl<br />
t ⎪ ⎨ 2<br />
CO + hh X ⎨FeO ⎯⎯→ hh Y ⎨Fe + FeCl3<br />
⎯⎯→ ⎪<br />
⎪<br />
FeCl3<br />
du<br />
MgO ⎪MgO<br />
⎩<br />
⎩<br />
⎩<br />
MgO<br />
Chú ý. CO chỉ khử được các oxit kim loại đứng sau Al<br />
Cu tác dụng được với muối sắt (III)<br />
Câu 16. Chọn đáp án A<br />
Gọi công thức của amin là RNH 2<br />
m AMIN = 20. <strong>22</strong>,5% = 4,5 (g); n HCl = 0,1.1 = 0,1(mol)<br />
RNH 2 + HCl→ RNH 3 Cl<br />
0,1← 0,1 (mol)<br />
M<br />
m 4,5<br />
a min<br />
=><br />
a min<br />
= = =<br />
na min<br />
0,1<br />
=> R + 16 = 45<br />
=> R = 29 (C 2 H 5 )<br />
CTCT của amin là: C 2 H 7 N<br />
Câu 17. Chọn đáp án B<br />
45 (g / mol)<br />
Bảo toàn electron: n Ag = n NO2 = 0,2 (mol)<br />
1glu → 2Ag<br />
=> n glu = 1/2n Ag = 0,2/ 2 = 0,1 (mol) => m glu = 0,1.180 = 18 (g)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
18<br />
C% glu = .100% = 9%<br />
200<br />
Câu 18. Chọn đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n CO2 > n H2O => X, Y phải có chứa từ 2 liên kết pi trở nên<br />
=> loại ngay đáp án B, C, D vì glucozo và fructozo trong phân tử chỉ có 1 liên kết pi ( khi đốt cháy cho<br />
n CO2 = n H2O )<br />
Vậy tinh bột và saccarozơ là phù hợp<br />
Câu 19. Chọn đáp án D<br />
A. Nhựa novolac là phản ứng trùng ngưng giữa focmanđehit và phenol lấy dư với xúc tác là axit<br />
B. Xenlulo zơ là từ <strong>thi</strong>ên nhiên<br />
C. Tơ enang hay còn gọi là nilon -7 là phản ứng trùng ngưng của axit ω- amino etanoic ( ω-<br />
H 2 N[CH 2 ] 6 COOH)<br />
D. Teflon trùng hợp từ CF 2 =CF 2<br />
Câu 20. Chọn đáp án D<br />
A,B, C đúng<br />
D sai vì phenol không hòa tan được Cu(OH) 2<br />
Câu 21. Chọn đáp án B<br />
A. loại ancol etylic và natri axetat không tác dụng<br />
B. đúng<br />
2CH 3 COOH + Na 2 CO 3 → 2CH 3 COONa + H 2 O + CO 2 ↑<br />
C 6 H 5 OH + Na 2 CO 3 → C 6 H 5 ONa + NaHCO 3<br />
2C 6 H 5 COOH + Na 2 CO 3 → 2C 6 H 5 COONa + H 2 O + CO 2 ↑<br />
C. Loại anilin không tác dụng được<br />
D. Loại natri phenlat không tác dụng được<br />
Câu <strong>22</strong>. Chọn đáp án B<br />
<strong>Các</strong> phát biểu đúng là: a), c), d), g) => có 4 phát biểu đúng<br />
Câu 23. Chọn đáp án D<br />
Xút có công thức là NaOH, sẽ tác dụng với SO 2 tạo ra muối => không độc<br />
2NaOH + SO 2 → Na 2 SO 3 + H 2 O<br />
Câu 24. Chọn đáp án C<br />
P + 5HNO 3 → H 3 PO 4 + 5NO 2 ↑ + H 2 O<br />
a →5a → a (mol)<br />
S + 6HNO 3 → H 2 SO 4 + 6NO 2 ↑ + 2H 2 O<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
b→ 6b → b (mol)<br />
∑ n HNO3 pư = (5a + 6b) mol<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> n HNO3 dư = (5a + 6b).20% = a + 1,2b (mol)<br />
∑ n H+ = n HNO3 + 3n H3PO4 + 2n H2SO4 = ( a + 1,2b) + 3a + 2b<br />
=> ∑ n H+ = 4a + 3,2b (mol)<br />
Phản ứng trung hòa: H + + OH - → H 2 O<br />
=> n NaOH = n OH- = n H+ = 4a + 3,2b (mol)<br />
Câu 25. Chọn đáp án C<br />
1,68 2,8 4<br />
n<br />
X<br />
= = 0,075(mol);n<br />
CO<br />
= = 0,125(mol);n<br />
2 Br<br />
= = 0,025(mol)<br />
2<br />
<strong>22</strong>, 4 <strong>22</strong>,4 160<br />
nCO<br />
0,125<br />
2<br />
=> = = 1,67<br />
n 0,075<br />
X<br />
=> có một khí là CH 4<br />
1,12<br />
=> nCH 4<br />
= = 0,05(mol)<br />
<strong>22</strong>,4<br />
=> số mol khí còn lại trong X là : 0,075 – 0,05 = 0,025 (mol) = n Br2<br />
=> Gọi CTPT của anken là C n H 2n : 0,025 (mol)<br />
BTNT C => 0,025n + 0,05 = 0,125<br />
=> n = 3 => C 3 H 6<br />
Vậy hỗn hợp X gồm CH 4 và C 3 H 6<br />
Câu 26. Chọn đáp án B<br />
Gọi CTPT của X là C n H 2n-2 : a (mol) ; n H2 = b (mol)<br />
M trước = 4,8.2 = 9,6 (g/mol) ; M sau = 8.2 = 16 (g/mol).<br />
Phản ứng xảy ra hoàn toàn, M sau = 16 (g/mol) nên trong hỗn hợp sau có H 2 => C n H 2n-2 phản ứng hết<br />
C n H 2n-2 + 2H 2 → C n H 2n+2<br />
a → 2a → a (mol)<br />
=> n sau = n H2 dư + n CnH2n+2 = ( b- 2a) + a<br />
=> n sau = b - a<br />
nX<br />
MY<br />
16 5<br />
= = =<br />
n M 9,6 3<br />
Y<br />
Y<br />
X<br />
=> n = 0,6n<br />
=> b − a = 0,6(a + b)<br />
=> b = 4a<br />
Ta có: m CnH2n-2 + m H2 = m X<br />
X<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=> (14n – 2)a + 2b = 9,6. ( a+b)<br />
=> (14n -2)a + 8a = 9,6. (a + 4a)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> n = 3 => C 3 H 4<br />
a a<br />
% C3H 4<br />
= .100% = .100% = 20%<br />
a + b 5a<br />
Câu 27. Chọn đáp án A<br />
Đốt 0,15 mol X + 0,3 mol O 2 → 0,3 mol CO 2 + 0,3 mol H 2 O<br />
BTNT O => n O(trong X) = 2n CO2 + n H2O – 2n O2 = 0,3<br />
=> CTPT chung cho 2 ancol là C 2 H 4 O => phải có 1 ancol là CH 3 OH<br />
Vì 2 phân tử ancol hơn kém nhau không quá 2 nguyên tử C => ancol còn lại là C 3 H 4 O<br />
Tỉ lệ 2 mol ancol trong hỗn hợp là 1: 1<br />
n<br />
X<br />
8,8<br />
= = 0, 2(mol) => n CH3OH = n C3H4O = 0,1 (mol)<br />
44<br />
CH 3 OH và CH≡C-CH 2 -OH cho qua CuO nung nóng thu được HCHO và CH≡C-CHO<br />
HCHO + 4AgNO 3 /NH 3 → 4Ag<br />
0,1 → 0,4 (mol)<br />
CH≡C-CHO + 3AgNO 3 /NH 3 → CAg≡C-COONH 4 + 2Ag↓<br />
0,1 → 0,3 (mol)<br />
=> n AgNO3 = 0,4 + 0,3 = 0,7 (mol)<br />
=> V AgNO3 = 0,7 : 1 = 0,7 (lít)<br />
Câu 28. Chọn đáp án C<br />
⎧Cr<br />
⎧Cr2O<br />
CrCl<br />
3<br />
⎧⎧ 3<br />
⎪ + O2<br />
du ⎪<br />
+ HCl ⎪⎨<br />
⎨Cu<br />
⎯⎯⎯→ ⎨CuO<br />
⎯⎯⎯→ ⎨⎩CuCl<br />
⎪Ag ⎪Ag ⎪<br />
⎩ ⎩ ⎩Ag<br />
↓<br />
Câu 29. Chọn đáp án D<br />
⎧Fe<br />
+ 0,6molAgNO3<br />
3 3<br />
m gam ⎨ ⎯⎯⎯⎯⎯→<br />
Cu ⎪ Cu(NO<br />
3 )<br />
2<br />
⎩<br />
2<br />
⎧Fe(NO )<br />
⎪<br />
⎨Fe(NO )<br />
3 2<br />
⎩<br />
Ag : 0,6 mol<br />
Dd sau phản ứng thu được 3 muối và không có AgNO 3 => tất cả Ag + chuyển hết thành Ag<br />
BTNT Ag => n Ag = n AgNO3 = 0,6 (mol)<br />
Khối lượng giảm = m Ag sinh ra – m Fe, Cu<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=> 50 = 0,6.108 – m<br />
=> m = 14,8 (g)<br />
Câu 30. Chọn đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
6,4 5,6<br />
nCu<br />
= = 0,1(mol);n<br />
Fe<br />
= = 0,1(mol)<br />
64 56<br />
Bảo toàn electron:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2n Cu + n Fe2+ = 3n NO<br />
=> n NO = (2.0,1 + 0,1 )/3 = 0,1 (mol)<br />
BTNT N => n NaNO3 = 0,1.85 = 8,5 (g)<br />
Câu 31. Chọn đáp án B<br />
X là NaNO 3 và Y là NaHSO 4<br />
NaNO 3 + NaHSO 4 → Không phản ứng<br />
NaNO 3 + Cu → Không phản ứng<br />
NaHSO 4 + Cu → Không phản ứng<br />
2NaNO 3 + 8NaHSO 4 + 3Cu → 5Na 2 SO 4 + 3CuSO 4 + 2NO↑ + 4H 2 O<br />
Câu 32. Chọn đáp án A<br />
<strong>Các</strong> phát biểu đúng là: 1, 3, 5, 6 => có 4 phát biểu đúng<br />
Câu 33. Chọn đáp án D<br />
X có pH = 8,42 > 7 => có môi <strong>trường</strong> bazo => X là C 6 H 5 NH 2<br />
Z có pH = 2 => là axit mạnh => Z là HCl<br />
Y có pH = 3,<strong>22</strong> < pH của T = 3,45 => tính axit của Y mạnh hơn của T => Y là HCOOH và T là<br />
CH 3 COOH.<br />
A. Sai vì C 6 H 5 NH 2 không có phản ứng tráng gương.<br />
B. Sai HCOOH không thể điều chế được từ C 2 H 5 OH<br />
C. Sai vì HCOOH chỉ làm mất màu dung dịch <strong>nước</strong> brom chứ không tạo kết tủa với dd <strong>nước</strong> brom<br />
D. Đúng vì CH 3 COOH có thể làm giấm ăn,…<br />
Câu 34. Chọn đáp án B<br />
Nhìn đồ thị ta thấy có 3 giai đoạn<br />
+ giai đoạn 1: đồ thị đi lên khi xảy ra phản ứng:<br />
3Ba(OH) 2 + Al 2 (SO 4 ) 3 → 3BaSO 4 ↓ + 2Al(OH) 3 ↓ (1)<br />
+ giai đoạn đồ thị đi xuống là do Ba(OH) 2 đang hòa tan kết tủa Al(OH) 3 ↓ theo phản ứng<br />
Ba(OH) 2 + 2Al(OH) 3 → Ba(AlO 2 ) 2 + 4H 2 O (2)<br />
+ giai đoạn đồ thị đi ngang khi phản ứng (2) Al(OH) 3 bị hòa tan hoàn toàn, chỉ còn lại kết tủa BaSO 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
6,99<br />
n<br />
BaSO<br />
= = 0,03(mol)<br />
4<br />
233<br />
1 0,03<br />
=> n<br />
Al 2<br />
2 (SO 4 )<br />
= n − = = 0,01(mol)<br />
3 SO4<br />
3 3<br />
nAl 2 (SO 4 ) 3<br />
=> a = = 0,1(M)<br />
0,1<br />
n Ba(OH)2 = 0,1. 0,2 = 0,02 (mol) ; n NaOH = 0,1.0,3 = 0,03 (mol) ; n Al2(SO4)3 = 0,1.0,1 = 0,01 (mol)<br />
=> ∑ n OH- = 2n Ba(OH)2 + n NaOH = 2. 0,02 + 0,03 = 0,07 (mol)<br />
n −<br />
OH<br />
0,07<br />
Xét: 3 < = = 3,5 < 4<br />
n 0,02<br />
3+<br />
Al<br />
Có các phản ứng xảy ra:<br />
Ba 2+ + SO 4 2- → BaSO 4 ↓<br />
0,02 → 0,02 (mol)<br />
3OH - + Al 3+ → Al(OH) 3 ↓<br />
4OH - + Al 3+ → AlO 2 − + H 2 O<br />
Áp dụng công thức nhanh:<br />
n OH - = 4n Al3+ - n Al(OH)3<br />
=> n Al(OH)3 = 4n Al3+ - n OH - = 4.0,02 – 0,07 = 0,01 (mol)<br />
=> m↓ = m Al(OH)3 + m BaSO4 = 0,01.78 + 0,02.233 = 5,44 (g) gần nhất với 5,45 (g)<br />
Câu 35. Chọn đáp án A<br />
Đặt số mol AlC 4 : x mol và số mol CaC 2 : y mol<br />
Al 4 C 3 + 12H 2 O → 4Al(OH) 3 + 3CH 4 ↑<br />
x → 4x → 3x (mol)<br />
CaC 2 + 2H 2 O → Ca(OH) 2 + C 2 H 2 ↑<br />
y → y → y (mol)<br />
Ca(OH) 2 + 2Al(OH) 3 → Ca(AlO 2 ) 2 + 4H 2 O<br />
y →2y → y (mol)<br />
Kết tủa B là Al(OH) 3 : 4x – 2y (mol)<br />
ddY có: n Ca(AlO2)2 = y (mol)<br />
hỗn hợp C gồm CH 4 : 3x (mol) ; C 2 H 2 : y (mol)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
BTNT C => đốt thu được n CO2 = n CH4 + 2n C2H2 = 3x +2y<br />
CO 2 dư nên xảy ra phản ứng tạo Ca(HCO 3 ) 2<br />
2CO 2 + Ca(AlO 2 ) 2 + 4H 2 O → Ca(HCO 3 ) 2 + 2Al(OH) 3 ↓<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
y → 2y (mol)<br />
Theo bài ta có: (4x – 2y).78 = 2y. 78<br />
=> x = y<br />
=> tỉ lệ mol Al 4 C 3 và CaC 2 là 1: 1<br />
Câu 36. Chọn đáp án D<br />
⎧CO 2; NO, NO<br />
2,H2<br />
Mg<br />
⎪<br />
<br />
⎧<br />
0,2mol;M=<br />
29,2<br />
⎪<br />
+ BaCl2<br />
⎪Fe ⎧H2SO4 ⎪<br />
⎧⎯⎯⎯→ BaSO<br />
4<br />
↓: 0,605(mol)<br />
31,12g X ⎨ + ⎨ ⎯⎯→ ⎨<br />
⎪<br />
⎪ Fe<br />
3 O<br />
4 ⎩ KNO<br />
3 ⎪ 3+ 2+ + 2− +<br />
NH<br />
3<br />
: 0,025(mol)<br />
{<br />
Fe ,Mg ,K ,SO<br />
4<br />
, NH<br />
⎧<br />
4 ⎨ + NaOH:1,085mol<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎩FeCO<br />
⎪<br />
⎯⎯⎯⎯⎯⎯→<br />
3 ⎪<br />
⎨Mg(OH) 2,Fe(OH)<br />
3<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎩<br />
⎩<br />
42,9g<br />
⎩<br />
BTNTS: n = n = 0,605(mol)<br />
+<br />
NH4<br />
2−<br />
SO4<br />
NH3<br />
kimloai trongX<br />
BaSO4<br />
n = n = 0,025mol<br />
m = 42,9 −17 (1,085 − 0,025) = 24,88g<br />
Quy đổi hỗn hợp X thành Fe, Mg, O và CO 2<br />
Đặt a, b là số mol của O và CO 2 trong X. Đặt x là số mol H 2<br />
∑ m (O +CO2) = 31,12 – 24,88 = 6,24 (1)<br />
n + n = 0, 2 − b − x<br />
NO<br />
NO2<br />
BTNT:N<br />
⎯⎯⎯⎯→<br />
KNO<br />
=<br />
3 NO<br />
+<br />
NO<br />
+<br />
2 NH<br />
= − −<br />
3<br />
n n n n 0, 255 b x<br />
Sau phản ứng với dung dịch NaOH thu được dd chứa K 2 SO 4 và Na 2 SO 4<br />
Bảo toàn điện tích:<br />
n + n = n<br />
+ + 2−<br />
Na K SO 4<br />
=> 1,085 + 0,<strong>22</strong>5 − b − x = 0,605.2(2)<br />
BTNT:H<br />
⎯⎯⎯⎯→<br />
H2SO = + +<br />
4 H<br />
+<br />
NH4<br />
2 H2O<br />
=> n = 0,555 − x<br />
H2O<br />
2n 4n 2n 2n<br />
m m m m m m<br />
BTKL<br />
⎯⎯⎯→<br />
X<br />
+<br />
H2SO + =<br />
4 Y<br />
+<br />
KNO<br />
Z<br />
+<br />
H<br />
3<br />
2O<br />
=> 31,12 + 0,605.98 + 101(0,255 − b − x) = 24,88 + 39(0,<strong>22</strong>5 − b− x) + 0,025.18 + 0,605.96 + 0, 2.29,2 + 18(0,555 − x)<br />
=> 62 + 44x = 6,98(3)<br />
Từ (1), (2) và (3)<br />
=> a = 0,28 (mol) ; b = 0,04 (mol) ; x = 0,06 (mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=> m = 24,88 + 39 ( 0,255 –b –x) + 0,025.18 + 0,605.96 = 88, 285 => nhận định a) sai<br />
n KNO3 = 0,<strong>22</strong>5 – b – x = 0,125 => nhận định b) sai<br />
%FeCO 3 = ( 0,04.116/ 31,12).100% = 14,91% => nhận định c) sai<br />
Trang 19<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
n O = 4n Fe3O4 + n FeCO3 => n Fe3O4 = 0,06 => nhận định d) sai<br />
=> có tất cả 4 nhận định sai.<br />
Câu 37. Chọn đáp án C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đốt cháy X cho n CO2 = n H2O => X có dạng: C n H 2n O x<br />
M X = 90 => 14n + 16x = 90<br />
=> n = x = 3 phù hợp<br />
Vậy CTPT của X là C 3 H 6 O 3 : 0,03 (mol) ( n X = n CO2 /3)<br />
BTNT: O => n O2 đốt X = (2n CO2 + n H2O – 3n C3H6O3 )/2 = ( 2.0,09 + 0,09 – 3.0,03)/2 = 0,09 (mol)<br />
n O2( để đốt Y) = 0,135 – 0,09 = 0,045 (mol)<br />
n Y = n H2O – n CO2 = 0,045 – 0,03 = 0,015 (mol)<br />
Y có dạng C 2 H 6 O y : 0,015 (mol)<br />
BTNT: O => 0,015y + 0,045.2 = 0,03.2 + 0,045<br />
=> y = 1<br />
CTCT của Y là C 2 H 5 OH<br />
BTKL cho phản ứng thủy phân: m Z + m H2O = m X + m Y<br />
=> m H2O = 0,03. 90 - 0,015.46 – 2,85 = 0,54 (g) => n H2O = 0,03 (mol)<br />
Phản ứng thủy phân có dạng: Z + 3H 2 O → 2X + Y<br />
CTCT của Z là thỏa mãn<br />
HO-CH 2 -CH 2 -COO-CH 2 -CH 2 -COO-C 2 H 5<br />
HO-CH(CH 3 )-COO-CH 2 -CH 2 -COO-C 2 H 5<br />
HO-CH 2 -CH 2 -COO-CH(CH 3 )-COO-C 2 H 5<br />
HO-CH(CH 3 )-COO-CH(CH 3 )-COO-C 2 H 5<br />
A. Đúng X có 2 CTCT phù hợp là HO-CH 2 -CH 2 -COONa và HO- CH(CH 3 )-COONa<br />
B. Đúng ( viết như trên)<br />
C. sai vì Z: C 8 H 14 O 5 => % O = [(16.5): 190 ].100% = 42%<br />
D. Đúng cả X và Z <strong>đề</strong>u chứa nhóm –OH và –COOH nên thuộc hợp chất tạp chức.<br />
Câu 38. Chọn đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ NaOH<br />
63,6g Z⎨<br />
⎯⎯⎯→ H<br />
2<br />
: = 1,72(mol)<br />
H2O <strong>22</strong>,4<br />
Trang 21<br />
⎧ROH 38,528<br />
⎩<br />
⎧ 28,16<br />
⎪<br />
CO<br />
2<br />
: = 0,64(mol)<br />
18,24gX(M 44<br />
X<br />
< 160g / mol) + KOH : 28% ⎯⎯→ ⎪<br />
+ O2<br />
5,76<br />
Y ⎯⎯⎯→ ⎨H2O : = 0,32(mol)<br />
⎪ 18<br />
⎪ 27,6<br />
⎪K2CO 3<br />
: = 0,2(mol)<br />
⎩ 138<br />
Bảo toàn e: => n ROH + n H2O = 2n H2 = 3,44 (mol)<br />
BTNT K : => n KOH = 2n K2CO3 = 0,4 (mol)<br />
m 0, 4.56<br />
28% 28%<br />
=> m (trong dd) = m − m = 80 − <strong>22</strong>,4 = 57,6(g)<br />
KOH<br />
m<br />
ddKOH<br />
= .100% = .100% = 80(g)<br />
H2O ddKOH KOH<br />
57,6<br />
=> n<br />
H2O<br />
= = 3,2(mol)<br />
18<br />
TH 1 : Nếu X + KOH không tạo ra H 2 O thì Z gồm ancol và H 2 O từ dd KOH<br />
=> n ROH = 3,44 – 3,2 = 0,24 (mol) và m ROH = 63,6 – 3,2.18 = 6 (g)<br />
6<br />
=> MROH<br />
= = 25 => loai<br />
0,24<br />
TH 2 : Nếu X + KOH tạo ra H 2 O => hỗn hợp Z gồm ancol ; H 2 O từ dd KOH và H 2 O từ phản ứng sinh ra<br />
=> n ROH + n H2O (sinh ra) = 3,44 – 3,2 = 0,24 (mol)<br />
=> n ROH = n H2O (sinh ra) = 0,12 (mol) (Vì tỉ lệ sinh ra n H2O = n ROH )<br />
Ta có: 0,12 (R + 17) + 0,12. 18 = 63,6 – 3,2.18<br />
=> R= 15. Vậy ancol là CH 3 OH<br />
CTPT của X là HOC 6 H 4 COOCH 3 ( Vì X chứa vòng benzen và có phân tử khối < 160)<br />
BTKL ta có: m X + m ddKOH = m Z + m Y<br />
=> m Y = m X + m ddKOH - m Z = 18,24 + 80 – 63,6 = 34,64 (g)<br />
HOC 6 H 4 COOCH 3 + KOH → KOC 6 H 4 COOK + CH 3 OH<br />
=> m KOC6H4COOK = 0,12. 214 = 25,68 (g)<br />
25,68<br />
=> % KOC6H4COOK = .100% = 74,13%<br />
34,64<br />
Gần nhất với giá trị 74%<br />
Câu 39. Chọn đáp án C<br />
<strong>Các</strong>h 1:<br />
0,12 ← 0,12 (mol)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta thấy gly và ala là 2 aa no, hở, 1 NH 2 ,1 COOH : CnH<br />
2n+<br />
1NO2<br />
Gọi hỗn hợp là 1 peptit duy nhất có số mắt xích là<br />
k peptit : kC H NO − ( k − 1) H O ⎯⎯→ C H N O<br />
n 2n+ 1 2 2<br />
k n 2k n+ 2− k k k + 1<br />
Gọi hỗn hợp ban đầu có x(mol)<br />
Theo dữ liệu bài toán ta có hệ sau:<br />
+ O2<br />
C H N O ⎯⎯⎯→ knCO<br />
2 2 1<br />
2<br />
+ ( kn + 1 − ) H<br />
k n k n k k k<br />
2<br />
O<br />
+ − +<br />
C H N O ⎯⎯⎯→ kC H NO Na<br />
NaOH<br />
k n 2k n+ 2− k k k + 1 n 2n<br />
⎧ mhh<br />
= M . n = (14kn + 29k<br />
+ 18).x = 51,48<br />
⎪<br />
⎪<br />
k<br />
⎨n CO<br />
− n ( 1) 0,04.3<br />
2 H2O<br />
= − x =<br />
⎪<br />
2<br />
⎪ mhh<br />
muoi<br />
= (14n<br />
+ 69) kx = 69,76<br />
⎩<br />
⎧knx<br />
= 2,42 = nCO<br />
2<br />
⎪<br />
=> ⎨kx<br />
= 0,52 = naa<br />
⎪<br />
x = 0,14 = nhh<br />
peptit<br />
⎪⎩<br />
Gọi<br />
∑<br />
⎪⎧ n 2 5 2, 42<br />
Gly<br />
= x ⎪⎧ nCO<br />
= x + y = x 0,06<br />
2<br />
⎧ =<br />
⎨ => ⎨ => ⎨ ⎪ ⎩n 0,52 y 0, 46<br />
Val = y ⎪⎩ ∑ naa<br />
= x + y =<br />
⎩ =<br />
<strong>Các</strong>h 2: Coi hỗn hợp là hỗ hợp gồm<br />
⎧−C2H3NO−<br />
: a( mol)<br />
⎪<br />
⎨CH<br />
2<br />
: b( mol)<br />
⎪<br />
⎩H 2O : c( mol)<br />
Giả <strong>thi</strong>ết =><br />
⎧mhh<br />
A<br />
= 57a + 14b + 18c<br />
= 51, 48<br />
⎪<br />
3<br />
⎨∑<br />
nCO<br />
− n (2 ) ( ) 0,12<br />
2<br />
∑ H2O<br />
= a + b − a + b + c =<br />
⎪<br />
2<br />
⎪⎩ mhh<br />
muoi<br />
= (75 + <strong>22</strong>) a + 14b<br />
= 69,76<br />
⎧a<br />
= 0,52<br />
⎪<br />
⎨b<br />
= 1,38<br />
⎪<br />
⎩c<br />
= 0,14<br />
Ta thấy Val=Gly+3CH 2<br />
1,38<br />
=> nVal<br />
= = 0,46( mol)<br />
3<br />
=> n = 0,06( mol)<br />
Gly<br />
2<br />
k<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang <strong>22</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
=> Số mắt xích trung bình của hỗn hợp<br />
=> Phải có X là tripeptit<br />
∑<br />
naa<br />
0,52<br />
= = ≈ 3,14<br />
n 0,14<br />
hh<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n<br />
X<br />
0,04<br />
= = 0,08 > 0,06 = n<br />
3<br />
− 1<br />
2<br />
Gly<br />
=> X là Val-Val-Val<br />
(3.117 − 2.18).0,08<br />
=> % m<br />
X<br />
= .100% = 48,951% => C<br />
51,48<br />
Câu 40. Chọn đáp án C<br />
6.2 + 2 −10<br />
C 6 H 10 O 5 có độ bất bão hòa k = = 2<br />
2<br />
X + NaHCO 3 hoặc với Na <strong>đề</strong>u thu được số mol khí = số mol X => X có 1 nhóm –COOH và 1 nhóm –OH<br />
X không chứa nhóm –CH 2 − trong phân tử => X có CTCT là:<br />
CH 3 - CH- COO- CH- COOH<br />
OH CH 3<br />
(1) CH 3 -CH(OH)-COO-CH(CH 3 )-COOH (X) → CH 2 =CH(OH)-COO-CH(CH 3 )-COOH (Y) + H 2 O<br />
(2) CH 3 -CH(OH)-COO-CH(CH 3 )-COOH (X) + 2NaOH → 2CH 3 -CH(OH)-COONa (Z) + H 2 O<br />
(3) CH 2 =CH(OH)-COO-CH(CH 3 )-COOH (Y) + 2NaOH → CH 3 CH(OH)COONa (Z) + CH 2 =CHCOONa<br />
(T) +H 2 O<br />
(4) 2CH 3 -CH(OH)-COONa (Z) + H 2 SO 4 → 2CH 3 -CH(OH)-COOH (P) + Na 2 SO 4<br />
(5) CH 2 =CHCOONa + NaOH<br />
(6) CH 2 = CH 2 (Q) + H 2 O → C 2 H 5 OH (G)<br />
CaO,t°<br />
⎯⎯⎯→ Na 2 CO 3 + CH 2 =CH 2 (Q)<br />
a) đúng: CH 3 -CH(OH)-COOH + Na → CH 3 -CH(ONa)-COONa + H 2<br />
b) đúng: C 2 H 4 có thể làm hoa quả mau chín<br />
c) sai vì CH 2 =CHCOONa + H 2 → CH 3 CH 2 COONa<br />
d) đúng vì “ xăng sinh học” là trộn 95% xăng thông thường với 5% etanol<br />
=> có 3 phát biểu đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 04<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. MA TRẬN ĐỀ THI<br />
Chuyên <strong>đề</strong><br />
Loại câu hỏi<br />
Cấp độ nhận thức<br />
Lý<br />
thuyế<br />
t Bài tập Nhớ Hiểu Vận dụng<br />
Vận<br />
dụng<br />
cao<br />
1. Sự điện li 1 Câu 24 1<br />
2. Nito-photpho-Cacbon-Silic<br />
và hợp chất<br />
3. Đại cương hóa hữu cơ –<br />
Hidrocacbon<br />
4. Ancol-Phenol-Andehit-<br />
Axit<br />
cacboxylic<br />
5.Đại cương về kim loại 3 Câu 2<br />
6.Kim loại kiềm, kim loại<br />
kiềm thổ, nhôm và hợp chất<br />
7. Bài tập về sắt – một số<br />
kim loại nhóm B và hợp<br />
chất<br />
3 1 Câu 6, 11 Câu 19 Câu 23 4<br />
2 2 Câu 5 Câu 20 Câu 27, 32 4<br />
Tổng<br />
1 Câu 37 1<br />
4 1 Câu 1, 10<br />
Câu 12,<br />
13<br />
Câu 14,<br />
<strong>22</strong><br />
3<br />
Câu 35 5<br />
2 2 Câu 3 Câu 15 Câu 28, 29 4<br />
8. Tổng hợp hoá học vô cơ 3 2 Câu 4 Câu 21 Câu 30, 31 Câu 36 5<br />
9. Este, lipit 1 2 Câu 18<br />
Câu 38,<br />
10. Amin, amino axit, protein 1 2 Câu 9 Câu 26 Câu 40 3<br />
11. Cacbonhidrat 1 1 Câu 7 Câu 25 2<br />
12. Tổng hợp nội dung<br />
kiến thứchoá học hữu cơ<br />
13. Hóa học với vấn <strong>đề</strong><br />
phát triển KT-XH-MT<br />
4 Câu 8 Câu 17 Câu 33, 34 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 Câu 16 1<br />
Tổng (câu) 25 15 11 11 12 6<br />
39<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
II. ĐỀ THI.<br />
Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên tố:<br />
H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; Fe = 56; Cu = 64; Rb =<br />
85,5; K = 39; Li = 7; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137; F = 19; Mg = 24; P = 31; Ca = 40; Cr = 52;<br />
Mn = 55; Br = 80; I = 127; Au = 197; Pb = 207; Ni = 59; Si = 28; Sn = 119.<br />
PHẦN NHẬN BIẾT<br />
Câu 1: Oxit nào dưới đây không tác dụng được với dung dịch NaOH (ở nhiệt độ thường hoặc khi đun<br />
nóng)?<br />
A. NO 2 . B. NO C. SiO 2 . D. CO 2 .<br />
Câu 2: Trong phương pháp thuỷ luyện, để điều chế Cu từ dung dịch CuSO 4 có thể dùng kim loại nào làm<br />
chất khử<br />
A. K. B. Ca. C. Zn. D. Ag.<br />
Câu 3: Phèn crom-kali có ứng dụng nào dưới đây?<br />
A. làm trong <strong>nước</strong> đục. B. chất cầm màu trong công nghiệp nhuộm.<br />
C. tạo màu lục cho đồ gốm sứ, thủy tinh. D. chế tạo thép không gỉ.<br />
Câu 4: Phát biểu nào sau đây là không đúng?<br />
A. Thành phần chính của gỉ sắt là Fe 3 O 4 . xH 2 O.<br />
B. Thành phần chính của gỉ đồng là Cu(OH) 2 . CuCO 3 .<br />
C. <strong>Các</strong> đồ dùng bằng sắt thường bị ăn mòn do không được chế tạo từ Fe tinh khiết mà thường có lẫn các<br />
tạp chất khác.<br />
D. Trong quá trình tạo thành gỉ Fe, ở catot xảy ra quá trình: O 2 + 2H 2 O + 4e → 4OH −<br />
Câu 5: Một hiđrocacbon mạch hở tác dụng với HCl sinh ra sản phẩm chính là 2-Clo-3-metyl butan.<br />
Hiđrocacbon này có tên gọi là<br />
A. 3-Metyl but-1-en B. 2-Metyl but-1-en<br />
C. 2-Metyl but-2-en D. 3-Metyl but-2-en<br />
Câu 6: Phát biểu nào dưới đây là đúng?<br />
A. Thành phần chính của supephotphat đơn là Ca(H 2 PO 4 ) 2 .<br />
B. Amophot là hỗn hợp gồm (NH 4 ) 2 HPO 4 và NH 4 H 2 PO 4 .<br />
C. Thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H 2 PO 4 ) 2 và CaSO 4 .<br />
D. Nitrophotka là hỗn hợp gồm KNO 3 và NH 4 H 2 PO 4 .<br />
Câu 7: Trong quá trình thuỷ phân tinh bột bằng enzim thì sản phẩm thu được có chất hữu cơ A, chất A<br />
không thể là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Đextrin. B. Glucozơ. C. Mantozơ. D. Saccarozơ.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Chất hữu cơ nào dưới đây không tham gia phản ứng thủy phân?<br />
A. tinh bột. B. protein. C. fructozơ. D. triolein.<br />
Câu 9: Glyxin phản ứng được với tất cả các chất trong nhóm chất nào sau đây (điều kiện phản ứng xem<br />
như có đủ)?<br />
A. Quỳ tím, HCl, NH 3 , C 2 H 5 OH. B. NaOH, HCl, C 2 H 5 OH, H 2 NCH 2 COOH<br />
C. Phenolphtalein, HCl, C 2 H 5 OH, Na. D. Na, NaOH, Br 2 , C 2 H 5 OH.<br />
Câu 10: Để làm mềm một loại <strong>nước</strong> cứng có thành phần: Ca 2+ , Mg 2+ , Cl − 2<br />
, SO − nên dùng<br />
A. <strong>nước</strong> giaven. B. dung dịch <strong>nước</strong> vôi trong.<br />
C. dung dịch xút ăn da. D. dung dịch xôđa.<br />
Câu 11: Phát biểu nào dưới đây là không đúng?<br />
A. dung dịch HNO 3 để lâu trong phòng thí nghiệm thường chuyển sang màu vàng.<br />
B. trong tự nhiên, photpho chỉ tồn tại ở dạng đơn chất.<br />
C. than hoạt tính có khả năng hấp phụ nhiều chất khí và chất tan trong dung dịch.<br />
D. không thể dùng lọ thủy tinh để đựng dung dịch HF.<br />
Câu 12: Cho các phản ứng sau:<br />
PHẦN THÔNG HIỂU<br />
AgNO 3 + Fe(NO 3 ) 2 → Ag + Fe(NO 3 ) 3 .<br />
Cu + Fe(NO 3 ) 3 → Cu(NO 3 ) 2 + Fe(NO 3 ) 2 .<br />
Fe + Cu(NO 3 ) 2 → Fe(NO 3 ) 2 + Cu.<br />
Dãy được sắp xếp theo chiều tăng dần tính khử là<br />
A. Fe 2+ , Cu, Ag, Fe. B. Fe 2+ ,Ag, Cu, Fe.<br />
C. Ag, Cu, Fe 2+ , Fe. D. Ag, Fe 2+ , Cu, Fe.<br />
Câu 13: Một lá Al được nối với một lá Zn ở một đầu, đầu còn lại của 2 thanh kim loại <strong>đề</strong>u được nhúng<br />
trong dịch muối ăn. Tại chỗ nối của 2 thanh kim loại sẽ xảy ra quá trình<br />
A. Ion Zn 2 + thu thêm 2e để tạo Zn. B. Ion Al 3 + thu thêm 3e để tạo Al.<br />
C. Electron di chuyển từ Al sang Zn. D. Electron di chuyển từ Zn sang Al.<br />
Câu 14: “Nước đá khô” có đặc điểm là không nóng chảy mà thăng hoa nên được dùng để tạo mội <strong>trường</strong><br />
lạnh và khô, rất thích hợp cho việc bảo quản thực phẩm. Về mặt hóa học, bản chất của “<strong>nước</strong> đá khô” là<br />
A. CO rắn B. CO 2 rắn C. H 2 O rắn D. NH 3 rắn<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15: Cho khí CO dư đi hỗn hợp X gồm CuO, FeO và MgO nung nóng thu được hỗn hợp Y. Cho Y<br />
vào dung dịch FeCl 3 dư thu được chất rắn Z. Vậy Z là<br />
A. Cu và MgO B. Cu, Al 2 O 3 và MgO C. MgO D. Cu<br />
4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Ngoài tác dụng chữa bệnh, các loại thuốc nào sau đây gây nghiện?<br />
A. Thuốc cảm pamin, paradol. B. Seduxen, moocphin.<br />
C. Vitamin C, glucozơ. D. Penixilin, amoxilin.<br />
Câu 17: Cho các chất: C 4 H 10 O, C 4 H 9 Cl, C 4 H 10 , C 4 H 11 N. Số đồng phân của các chất giảm theo thứ tự<br />
A. C 4 H 9 Cl, C 4 H 10 , C 4 H 10 O, C 4 H 11 N. B. C 4 H 11 N, C 4 H 9 Cl, C 4 H 10 O, C 4 H 10 .<br />
C. C 4 H 11 N, C 4 H 10 O, C 4 H 9 Cl, C 4 H 10 . D. C 4 H 11 N, C 4 H 10 O, C 4 H 10 , C 4 H 9 Cl.<br />
Câu 18: Đốt cháy a mol một este no, mạch hở thu được x mol CO 2 và y mol H 2 O. Biết x - y = a. Công<br />
thức dãy đồng đẳng của este đó là<br />
A. C n H 2n O 2 B. C n H 2n-2 O 2 C. C n H 2n-4 O 6 D. C n H 2n-2 O 4<br />
Câu 19: Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế nitơ bằng cách nhiệt phân amoni nitrit. Khối lượng<br />
amoni nitrit cần nhiệt phân để thu được 5,6 lít N 2 (đktc) là<br />
A. 8 gam. B. 32 gam. C. 20 gam. D. 16 gam.<br />
Câu 20: Cho các chất sau: axetilen, etilen, but-1-in, axit fomic, fomanđehit, phenyl fomat, glucozơ,<br />
anđehit axetic, metyl axetat, natri fomat. Số chất có thể tham gia phản ứng tráng gương là<br />
A. 7 B. 4 C. 5 D. 6<br />
Câu 21: Hiện tượng trong thí nghiệm nào dưới đây được mô tả đúng?<br />
A. Cho dung dịch KHCO 3 vào dung dịch BaCl 2 thấy xuất hiện kết tủa màu trắng.<br />
B. Cho AgNO 3 vào dung dịch H 3 PO 4 thấy xuất hiện kết tủa màu vàng.<br />
C. Sục từ từ khí CO 2 đến dư vào dung dịch Na[Al(OH) 4 ] thấy xuất hiện kết tủa, sau đó kết tủa tan dần.<br />
D. Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch Na 2 CO 3 dư thì không thấy có khí thoát ra.<br />
Câu <strong>22</strong>: Phát biểu không đúng là<br />
A. Phenol phản ứng với dung dịch NaOH, lấy muối vừa tạo ra cho tác dụng với dung dịch HCl lại thu<br />
được phenol.<br />
B. Dung dịch natri phenolat phản ứng với khí CO 2 , lấy kết tủa vừa tạo ra cho tác dụng với dung dịch<br />
NaOH lại thu được natri phenolat.<br />
C. Axit axetic phản ứng với dung dịch NaOH, lấy dung dịch muối vừa tạo ra cho tác dụng với khí CO 2 lại<br />
thu được axit axetic.<br />
D. Anilin phản ứng với dung dịch HCl, lấy muối vừa tạo ra cho tác dụng với dung dịch NaOH lại thu<br />
được anilin.<br />
PHẦN VẬN DỤNG<br />
Câu 23: Cho 3,6 gam Mg tác dụng hết với dung dịch HNO 3 (dư), sinh ra 0,672 lít khí X (sản phẩm khử<br />
duy nhất, ở đktc). Khí X là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. N 2 O. B. NO 2 . C. N 2 . D. NO.<br />
Câu 24: Trộn 200 ml dung dịch gồm HCl 0,1M và H 2 SO 4 0,05 M với 300 ml dung dịch Ba(OH) 2 aM thu<br />
được m gam kết tủa và 500 ml dung dịch có pH=13. <strong>Các</strong> giá trị a, m tương ứng là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,25 và 4,66 B. 0,15 và 2,33 C. 0,15 và 3,495 D. 0,2 và 2,33<br />
Câu 25: Thực hiện phản ứng lên men rượu từ 2,025 kg khoai chứa 80% tinh bột (còn lại là tạp chất trơ),<br />
thu được C 2 H 5 OH và CO 2 . Cho toàn bộ lượng CO 2 hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH) 2 được 450 gam kết<br />
tủa, lọc bỏ kết tủa, đun nóng dung dịch lại thấy có 150 gam kết tủa nữa. Hiệu suất phản ứng lên men là<br />
A. 30,0%. B. 85,0%. C. 37,5%. D. 18,0%.<br />
Câu 26: Cho 0,15 mol H 2 NC 3 H 5 (COOH) 2 (axit glutamic) vào 175 ml dung dịch HCl 2M, thu được dung<br />
dịch X. Cho NaOH dư vào dung dịch X. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số mol NaOH đã phản<br />
ứng là<br />
A. 0,70. B. 0,50. C. 0,65. D. 0,55.<br />
Câu 27: Thực hiện phản ứng crackinh hoàn toàn 6,6 gam propan thu được hỗn hợp X gồm 2<br />
hiđrocacbon. Cho X qua bình chứa 125 ml dung dịch brom a mol/lit, dung dịch brom bị mất màu hoàn<br />
toàn. Khí thoát ra khỏi dung dịch brom có tỷ khối so với metan bằng 1,1875. Giá trị của a là<br />
A. 0.4. B. 0,6. C. 0,8. D. 1.<br />
Câu 28: Cho 10,88 gam X gồm Cu, Fe, Mg tác dụng với clo dư thì sau phản ứng thu được 28,275 gam<br />
hỗn hợp muối khan. Mặt khác, 0,44 mol X tác dụng với dung dịch HCl dư thì thu được 5,376 lít H 2<br />
(đktc). % khối lượng của Cu trong X là<br />
A. 67,92% B. 58,82% C. 37,23% D. 43,52%<br />
Câu 29: Trộn CuO với oxit kim loại M hóa trị II theo tỉ lệ mol tương ứng là 1:2 được hỗn hợp B. Cho 4,8<br />
gam hỗn hợp B này vào ống sứ, nung nóng rồi dẫn khí CO dư đi qua đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn<br />
thu được chất rắn D. Hỗn hợp D tác dụng vừa đủ với 160 ml dung dịch HNO 3 1,25M thu được V lít khí<br />
NO. Kim loại M là<br />
A. Zn B. Ca C. Mg D. Ca hoặc Mg<br />
Câu 30: Cho các phát biểu sau:<br />
(1) Al và Zn <strong>đề</strong>u tan trong dung dịch kiềm dư nhưng <strong>đề</strong>u không tan trong dung dịch H 2 SO 4 đặc, nguội.<br />
(2) Muối KNO 3 khi nung nóng có tính oxi hóa mạnh nên có trong thành phần của nhiều loại thuốc nổ.<br />
(3) Hỗn hợp Cu và Fe 3 O 4 có số mol bằng nhau sẽ tan hết được trong dung dịch H 2 SO 4 loãng dư.<br />
(4) <strong>Các</strong> kim loại Na, K, Ba <strong>đề</strong>u có cấu tạo mạng tinh thể lập phương tâm khối. Số phát biểu đúng là<br />
A. 4 B. 2 C. 1 D. 3<br />
Câu 31: Dung dịch Y có chứa các ion:<br />
+ −<br />
NH , NO ,SO<br />
− . Cho dung dịch Y tác dụng với lượng dư dung<br />
2<br />
4 3 4<br />
dịch Ba(OH) 2 , đun nóng thu được 11,65 gam kết tủa và 4,48 lít khí (đktc). Nếu cho m gam dung dịch Y<br />
cho tác dụng với một lượng bột Cu dư và H 2 SO 4 loãng dư sinh ra V lít NO (sản phẩm khử duy nhất, đo ở<br />
đktc). Giá trị của V là<br />
A. 1,87. B. 2,24. C. 1,49. D. 3,36.<br />
Câu 32: Đốt cháy hoàn toàn V lít (đktc) hỗn hợp khí X gồm axetilen, etilen và hiđrocacbon Y, thu được số<br />
mol CO 2 đúng bằng số mol H 2 O. Nếu dẫn V lít (đktc) hỗn hợp khí X như trên qua lượng dư dung dịch Br 2<br />
thấy khối lượng bình đựng tăng 0,82 gam. Khí thoát ra khỏi bình đem đốt cháy hoàn toàn thì thu được 1,32<br />
gam CO 2 và 0,72 gam H 2 O. Công thức phân tử của hiđrocacbon Y và giá trị của V là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. C 3 H 4 và 0,336. B. C 3 H 8 và 0,672. C. C 3 H 8 và 0,896. D. C 4 H 10 và 0,448<br />
Câu 33: Cho sơ đồ chuyển hóa sau:<br />
(a) C 3 H 4 O 2 + NaOH → X + Y<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(b) X + H 2 SO 4 (loãng) → Z + T<br />
(c) Z + dung dịch AgNO 3 /NH 3 (dư) → E + Ag + NH 4 NO 3<br />
(d) Y + dung dịch AgNO 3 /NH 3 (dư) → F + Ag + NH 4 NO 3<br />
Chất E và chất F theo thứ tự là<br />
A. (NH 4 ) 2 CO 3 và CH 3 COOH. B. (NH 4 ) 2 CO 3 và CH 3 COONH 4 .<br />
C. HCOONH 4 và CH 3 CHO. D. HCOONH 4 và CH 3 COONH 4<br />
Câu 34: Cho X, Y, Z, T là một trong các chất sau: etyl fomat, anilin (C 6 H 5 NH 2 ), fructozơ và saccarozơ.<br />
Tiến hành các thí nghiệm với chúng và ghi nhận lại kết quả, người ta có bảng tổng kết sau:<br />
X Y Z T Chú thích<br />
Nước Br 2 ↓ Nhạt màu (-) (-) ↓: kết tủa<br />
dd AgNO 3 /NH 3 , t 0 (-) ↓ (-) ↓<br />
Cu(OH) 2 /OH - ở nhiệt độ<br />
phòng<br />
<strong>Các</strong> chất X, Y, Z, T theo thứ tự lần lượt là<br />
A. saccarozơ, etyl fomat, anilin, fructozơ.<br />
B. anilin, fructozơ, etyl fomat, saccarozơ.<br />
C. anilin, etyl fomat, fructozơ, saccarozơ.<br />
D. anilin, etyl fomat, saccarozơ, fructozơ.<br />
(-) (-) Dung dịch<br />
màu xanh<br />
PHẦN VẬN DỤNG CAO<br />
Dung dịch<br />
màu xanh<br />
(-): không<br />
phản ứng<br />
Câu 35: Cho từ từ x mol khí CO 2 vào 500 gam dung dịch hỗn hợp KOH và Ba(OH) 2 . Kết quả thí nghiệm<br />
được biểu diễn trên đồ thị sau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tổng nồng độ phần trăm của các chất tan trong dung dịch sau phản ứng là<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 51,08%. B. 42,17%. C. 45,11%. D. 55,45%.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Nhúng lá sắt vào 150 ml dung dịch chứa CuCl 2 1M và HCl 2M. Sau một thời gian, thu được<br />
dung dịch X; 2,24 lít H 2 (ở đktc) và lá sắt lấy ra có khối lượng thay đổi 5,2 gam so với ban đầu. Thêm<br />
tiếp 2,125 gam NaNO 3 vào dung dịch X, kết thúc phản ứng thu được khí NO (sản phẩm khử duy nhất) và<br />
dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m gần nhất với<br />
A. 32,5 gam B. 37,0 C. 36,5 D. 17,0 gam<br />
Câu 37: Hỗn hợp X gồm 3 axit đơn chức mạch hở trong đó có hai axit no là đồng đẳng kế tiếp và một axit<br />
không no có một liên kết đôi. Cho m gam X tác dụng với dung dịch chứa 0,7 mol NaOH. Để trung hòa<br />
lượng NaOH dư cần 200 ml dung dịch HCl 1M và thu được dung dịch D. Cô cạn cẩn thận D thu được 52,58<br />
gam chất rắn khan E. Đốt cháy hoàn toàn E rồi hấp thụ toàn bộ sản phẩm khí và hơi vào bình đựng dung<br />
dịch NaOH dư thấy khối lượng bình tăng 44,14 gam. Thành phần % khối lượng axit không no là<br />
A. 49,81% B. 48,19% C. 39,84% D. 38,94%<br />
Câu 38: Thủy phân hoàn toàn este A của axit hữu cơ đơn chức X và ancol đơn chức Y bằng dung dịch<br />
NaOH vừa đủ. Làm bay hơi hoàn toàn dung dịch sau thủy phân. Phần hơi được dẫn qua bình đựng CaCl 2<br />
khan dư. Sau khi làm khô, phần hơi còn lại cho qua bình đựng K dư thấy có khí Z bay ra và khối lượng<br />
bình đựng K tăng 6,2 gam. Dẫn khí Z qua CuO nung nóng dư sinh ra 6,4 gam Cu. Lượng este ban đầu tác<br />
dụng vừa đủ với 32 gam brom thu được sản phẩm chứa 65,04% brom về khối lượng. Tên gọi của A là<br />
A. vinyl fomat B. metyl metacrylat C. vinyl axetat D. metyl acrylat<br />
Câu 39: Đốt cháy este 2 chức mạch hở X (được tạo từ axit cacboxylic no, đa chức, phân tử X không có<br />
quá 3 liên kết π) thu được tổng thể tích CO 2 và H 2 O gấp 5/3 lần thể tích O 2 cần dùng. Lấy 21,6 gam X tác<br />
dụng hoàn toàn với 400 ml dung dịch NaOH 1M, cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được m gam chất<br />
rắn. Giá trị lớn nhất của m là<br />
A. 28,0 B. 26,2 C. 24,8 D. 24,1<br />
Câu 40: Cho X là một peptit mạch hở được tạo thành từ một amino axit Y no, mạch hở, có 1 nhóm –NH 2<br />
và 1 nhóm –COOH trong phân tử. Khi thủy phân không hoàn toàn m gam X cho kết quả như sau:<br />
- Nếu chỉ thu được các tripeptit thì tổng khối lượng của các tripeptit là 56,7 gam.<br />
- Nếu chỉ thu được các đipeptit thì tổng khối lượng của các đipeptit là 59,4 gam.<br />
Vậy khi thủy phân hoàn toàn X thì khối lượng của Y thu được là<br />
A. 62,1 gam. B. 64,8 gam. C. 67,5 gam. D. 70,2 gam.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. D 8. C 9. B 10.<br />
D<br />
11.<br />
B<br />
21.<br />
D<br />
31.<br />
B<br />
12.<br />
D<br />
<strong>22</strong>.<br />
C<br />
32.<br />
C<br />
13.<br />
C<br />
23.<br />
C<br />
33.<br />
B<br />
14.<br />
B<br />
24.<br />
B<br />
34.<br />
D<br />
15.<br />
C<br />
25.<br />
C<br />
35.<br />
C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
16.<br />
B<br />
26.<br />
C<br />
36.<br />
C<br />
17.<br />
C<br />
27.<br />
C<br />
37.<br />
B<br />
18.<br />
D<br />
28.<br />
B<br />
38.<br />
D<br />
19.<br />
D<br />
29.<br />
C<br />
39.<br />
B<br />
20.<br />
D<br />
30.<br />
D<br />
40.<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV VŨ KHẮC NGỌC- ĐỀ 04<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1:Chọn đáp án B<br />
0,82 − mC 2H2<br />
Với NO 2 có nC<br />
0,02( )<br />
2 H<br />
= = mol<br />
4<br />
28<br />
Với SiO 2 có<br />
Với CO 2 có<br />
Câu 2:Chọn đáp án C<br />
0<br />
t<br />
2<br />
+ 2 ⎯⎯→<br />
2 2<br />
+<br />
2<br />
SiO NaOH Na SiO H O<br />
CO + 2NaOH ⎯⎯→ Na CO + 2H O<br />
2 2 3 2<br />
CO + NaOH ⎯⎯→ NaHCO<br />
Zn + Cu ⎯⎯→ Cu + Zn<br />
2 3<br />
2+ 2+<br />
Câu 3:Chọn đáp án B<br />
Câu 4:Chọn đáp án A<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Thành phần chính của gỉ sắt là Fe 2 O 3 .xH 2 O =>để chống gỉ dùng Fe 2 O 3 pha chế sơn chống gỉ<br />
Câu 5:Chọn đáp án A<br />
Câu 6:Chọn đáp án B<br />
Thành phần chính của supephotphat đơn là Ca(H 2 PO 4 ) 2 và CaSO 4<br />
Thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H 2 PO 4 ) 2<br />
Nitrophotka là hỗn hợp gồm ( NH ) HPO và KNO 3<br />
Câu 7:Chọn đáp án D<br />
Câu 8:Chọn đáp án C<br />
4 2 4<br />
do fructozo là monosaccarit CTPT là C6H12O<br />
6<br />
Câu 9:Chọn đáp án B<br />
Câu 10:Chọn đáp án D<br />
Dung dịch xôda là Na 2 CO 3 tạo tủa với Ca 2+ và Mg 2+<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2+ −<br />
Ca + CO3 ⎯⎯→ CaCO3<br />
↓<br />
Có các phản ứng<br />
2+ −<br />
Mg + CO ⎯⎯→ MgCO ↓<br />
3 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11:Chọn đáp án B<br />
Trong tự nhiên không gặp P ở dạng tự do vì nó khá hoạt động về mặt hóa học mà chủ yếu ở dạng muối<br />
là apatit 3 Ca3( PO4 )<br />
2.CaF2<br />
và photphorit Ca 3 (PO 4 ) 2<br />
Câu 12:Chọn đáp án D<br />
Câu 13:Chọn đáp án C<br />
Gồm 1 lá Al và 1 lá Zn tiếp xúc với nhau trong 1 dung dịch điện ly=>thỏa mãn xảy ra ăn mòn điện hóa<br />
mà Al hoạt động hóa học mạnh hơn Zn<br />
Do đó ở cực âm Al nhường e và Zn nhận e ở cực dương<br />
Câu 14:Chọn đáp án B<br />
Câu 15:Chọn đáp án C<br />
CO + FeO ⎯⎯→ Fe + CO2<br />
Khi cho CO qua X thu được Fe,Cu,MgO có pt<br />
CO + CuO ⎯⎯→ Cu + CO<br />
2Fe + Cu ⎯⎯→ 2Fe + Cu<br />
Sau đó cho qua FeCl 3 dư thì có những phản ứng<br />
3+ 2+<br />
2Fe + Fe ⎯⎯→ 3Fe<br />
Do đó chất rắn còn lại là MgO<br />
Câu 16:Chọn đáp án B<br />
Câu 17:Chọn đáp án C<br />
Câu 18:Chọn đáp án B<br />
3n<br />
− 3<br />
CnH 2n−2O2 + O2 ⎯⎯→ nCO2<br />
+ ( n − 1) H O<br />
2<br />
2<br />
Câu 19:Chọn đáp án D<br />
0<br />
t<br />
4 2<br />
⎯⎯→<br />
2<br />
+ 2<br />
2<br />
NH NO N H O<br />
n = 0, 25 => n = 0,25 => m = 16g<br />
N2 NH4NO2<br />
Câu 20:Chọn đáp án D<br />
3+ 2+ 2+<br />
gồm axit fomic, fomanđehit, phenyl fomat, glucozơ, anđehit axetic, natri fomat<br />
Câu 21:Chọn đáp án D<br />
+ − −<br />
Vì cho từ từ HCl vào Na 2 CO 3 dư sẽ luôn có phản ứng H + CO3 ⎯⎯→ HCO3<br />
Câu <strong>22</strong>:Chọn đáp án C<br />
+ − −<br />
Vì cho từ từ HCl vào Na 2 CO 3 dư sẽ luôn có phản ứng H + CO3 ⎯⎯→ HCO3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23:Chọn đáp án C<br />
n = 0,15( mol) => n = 0,3( mol)<br />
Mg<br />
e(cho)<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Nên tổng số e nhận là<br />
ne( cho)<br />
x = = 10 =>khí là N 2<br />
n<br />
X<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24:Chọn đáp án B<br />
∑<br />
+<br />
⎣<br />
⎡H<br />
⎦<br />
⎤ = 0,2.0,1 + 0,05.2,0,2 = 0,04<br />
n = 0,3.2. a = 0,6a<br />
−<br />
OH truoc<br />
+ −<br />
H + OH ⎯⎯→ H O<br />
2<br />
Mà sau phản ứng thu được dung dịch bazo có ph=13 (500ml)nên ta có<br />
n − n = n = 0,1.0,5<br />
−<br />
OHtruoc<br />
⎡ +<br />
H ⎤<br />
⎣ ⎦<br />
=> 0,6a<br />
− 0,04 = 0,05<br />
=> a = 0,15<br />
n<br />
= 0,01 < n<br />
− 2+<br />
SO4<br />
Ba<br />
=> n = 0,01<br />
BaSO4<br />
=> m = 2,33<br />
−<br />
OHsau<br />
Câu 25:Chọn đáp án C<br />
Có sơ đồ chuyển hóa<br />
Vì đun nóng dung dịch tạo ra kết tủa nên chắc chắn có Ca(HCO 3 ) 2<br />
Ca(H CO ) ⎯⎯→ CaCO + CO + H O<br />
BTNT C<br />
3 2 3 2 2<br />
⎯⎯⎯→ n = n + 2n<br />
= 4,5 + 1,5.2 = 7,5<br />
CaCO3 ( bd ) Ca( HCO )<br />
CO2 3 2<br />
Suy ra n tinh bột =3,75/n(mol)=>m tinh bột =607,5(g)<br />
M tinh bột lý thuyet =2025.0,8=1620g<br />
Nên H%=37,5<br />
Câu 26:Chọn đáp án C<br />
Vì axit glutamic có chứa 2 gốc COOH nên số mol COOH là 0,15.2=0.3(mol)<br />
=> n = n + n = 0,3 + 0,175.2 = 0,65(mol)<br />
NaOH COOH HCl<br />
Câu 27:Chọn đáp án C<br />
Phản ứng cracking C3H8 ⎯⎯→ CH4 + C2H4<br />
6,6<br />
nC 3H = = 0,15 => n 0,15, 0,15<br />
8 CH<br />
= n<br />
4 C2H<br />
=<br />
4<br />
4,4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vì khí sau khi thoát ra khỏi bình Brom có M=16.1,11875=19>M CH4<br />
=>sau đó có CH 4 và C 2 H 4 dư<br />
Gọi số mol của C 2 H 4 dư là a (mol)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
0,15.16 + a.28<br />
Ta có M =<br />
=19 =>a=0,05(mol)<br />
0,15 + a<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
n<br />
=><br />
C 2 H 2<br />
= n =0,15-0,05=0,1(mol)<br />
Y<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=>a=0,1/0,125=0,8(M)<br />
Câu 28:Chọn đáp án B<br />
Xét thì nghiệm 2:BT e có<br />
n + n = n = 0, 24<br />
Fe Mg H2<br />
nFe + nMg + nCu<br />
0,44 11<br />
=> = =<br />
n + n 0,24 6<br />
Fe<br />
Mg<br />
Xét thí nghiệm 1 ta có<br />
(1)<br />
Gọi số mol của Fe,Mg,Cu là a,b,c (mol)<br />
Ta có 56a+24b+64c=10,08 (2)<br />
Khối lượng muối là 28,275=>162,5a+95b+135c=28,275(vì Fe tác dụng với Cl 2 tạo FeCl 3 )<br />
(3)<br />
Từ 1,2,3 ta có n Fe =0,05,n Cu =0,1;n Mg =0,07<br />
=>m Cu =0,1.64=6,4(g)<br />
Câu 29:Chọn đáp án C<br />
Gọi số mol CuO và MO là a,2a(mol)<br />
TH1:CO khử được MO<br />
3Cu + 8H + 2NO ⎯⎯→ 3Cu + 2NO + 4H O<br />
+ − 2+<br />
3 2<br />
n HNO3 =(8/3).a+2a.(8/3)=8a=0,16.1.25=0,2(mol)<br />
=>a=0,025=>80a+(M+16).2a=4,8=>M là Ca(loại vì CaO không bị CO khử)<br />
Không có M thỏa mãn lọai<br />
TH2.CO không khử đc MO<br />
MO + 2 HNO ⎯⎯→ M ( NO ) + H O<br />
3 3 2 2<br />
3Cu + 8HNO ⎯⎯→ 3 Cu( NO ) + 2NO + 4H O<br />
3 3 2 2<br />
8 20<br />
Nên nHNO<br />
= a + 2.2 a = a( mol)<br />
3<br />
3 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=>a=0,03(mol) =>80a+(M+16).2a=4,8=>M=24<br />
Câu 30:Chọn đáp án D<br />
Đáp án A sai Zn không bị thụ động trong dung dịch H 2 SO 4 đặc, nguội.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31:Chọn đáp án B<br />
11,65<br />
nBaSO<br />
= = 0,05( mol);n 0,2( )<br />
4 NH<br />
= mol<br />
3<br />
233<br />
=> n = 0,05; n = 0,2<br />
2− +<br />
SO4 NH4<br />
BTDT<br />
⎯⎯⎯→ n = 0,2 − 0,05.2 = 0,1<br />
−<br />
NO3<br />
3Cu + 8H + 2NO ⎯⎯→ 3Cu + 2NO + 4H O<br />
+ − 2+<br />
3 2<br />
Toàn bộ NO −<br />
3<br />
bị khử nên n NO =0,2=>V=2,24<br />
Câu 32: Chọn đáp án C<br />
Vì đốt cháy X có số mol của CO 2 =H 2 O nên Y là ankan<br />
Và<br />
n<br />
C2H2<br />
= n<br />
Y<br />
Ta có khi đốt cháy khí Y thu được n Y =0,04-0,03=0,01(mol)<br />
=>Y là C 3 H 8<br />
0,82 − m<br />
= = 0,02( mol)<br />
28<br />
C2H2<br />
=> nC<br />
2 H4<br />
=>Chọn C<br />
Câu 33:Chọn đáp án B<br />
Vì C 3 H 4 O 2 thủy phân trong NaOH tạo ra 1 muối phản ứng vơí AgNO 3 /NH 3 tạo ra Ag và 1 chất cũng tác<br />
dụng với AgNO 3 /NH 3 tạo ra Ag<br />
=>HCOOCH=CH 2<br />
Câu 34:Chọn đáp án D<br />
Câu 35:Chọn đáp án C<br />
nBa( OH )<br />
= a = 0,8<br />
2<br />
Theo đồ thị ta có<br />
=> n = 1,8 − a = 1( mol)<br />
KOH<br />
=>x=1,8+a-0,2=2,4(mol)(tam giác vuông cân)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vì x có vị trí làm tan kết tủa hết nên chất sau phản ứng sẽ gồm KHCO 3 và BaCO 3 và Ba(HCO 3 ) 2<br />
mdd = mdd + m − m = 500 + 2,4.44 − 0,2.197 = 566, 2<br />
spu tpu CO2 BaCO3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
m = m + m<br />
( )<br />
= 1.100 + (0,8 − 0,2).259 = 255,4(g)<br />
ct KHCO3 Ba HCO3 2<br />
=>Chọn C<br />
Câu 36:Chọn đáp án C<br />
Có n Fe =x(mol) ;cac pứ xảy ra<br />
2+ 2+<br />
Fe Cu Fe Cu<br />
x<br />
+ ⎯⎯→ +<br />
=>m(tăng)=8x(g)<br />
+ 2+<br />
Fe + 2H ⎯⎯→ Fe + H<br />
2<br />
=>m(giảm)=0,1.56=5,6(g)<br />
Do đó sự thay đổi 5,2 là giảm<br />
=>5,2=5,6-8x<br />
=>x=0,05(mol)<br />
x<br />
Vậy sau phản ứng trong dung dichj có CuCl 2 (0,1 mol),HCl(0,1 mol),FeCl 2 (0,15 mol)<br />
N NaNO3 =0,025(mol)<br />
3Fe + 4H + NO ⎯⎯→ 3Fe + NO + 2H O<br />
2+ + − 3+<br />
3 2<br />
Do đó H,NO 3 hết sau pứ,<br />
n<br />
NO<br />
= 0,025; n = 0,05<br />
H O<br />
2<br />
=>m muối=m (trước)+m(NaNO 3 )-m(NO)-m(H 2O)<br />
=>m=36,675<br />
Câu 37:Chọn đáp án B<br />
Do hỗn hợp X chứa 3 axit đơn chức <strong>đề</strong>u chứa 1 gốc COOH<br />
an an<br />
nX<br />
= ; n<br />
3 X<br />
=<br />
2<br />
3 2<br />
an an<br />
=> . M = .(3Y− 36) = 56,7<br />
X3<br />
3 3<br />
an an<br />
. M = .(2 Y− 28) = 59,4<br />
X 2<br />
2 2<br />
6Y<br />
− 72 21<br />
=> = => Y = 75<br />
6Y<br />
− 48 <strong>22</strong><br />
59,4<br />
=> nX<br />
= = 0,15<br />
2<br />
132<br />
=> n = 0,9( mol)<br />
X<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=>n RCOONa =0,5(mol)<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
M RCOONa +m NaOH =52,58=>m RCOONa =40,88<br />
Ta có RCOONa + O2 ⎯⎯→ Na2CO3 + CO2 + H<br />
2O<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BTKL<br />
⎯⎯⎯→ m<br />
OONa<br />
+ m = m + m + m => m = 29,76( g)<br />
=> n = 0,93( mol)<br />
O2<br />
RC O2 Na2CO3 CO2 H2O O2<br />
2 2 2 3 2,11<br />
BTNT ( O)<br />
⎯⎯⎯⎯→ nCO + n<br />
2 H2O = nRCOONa + nO − n<br />
2 Na2CO<br />
=<br />
3<br />
Mà<br />
44n<br />
+ 18n<br />
= 44,14<br />
CO2 H2O<br />
=> n = 0,77(mol);n = 0,57( mol)<br />
CO2 H2O<br />
=>n axit k no =n CO2 -n H2O =0.2(mol)<br />
=>n(2 axit no)=0,3(mol)<br />
=>Số C trong axit không no là 3<br />
=>CTCT là CH 2 =CHCOOH<br />
=>Đáp án B<br />
Câu 38:Chọn đáp án D<br />
<strong>Các</strong> phương trình xảy ra<br />
RCOOR + NaOH ⎯⎯→ RCOONa + R OH<br />
1 1<br />
Làm bay hơi dung dịch sau thủy phân,sau đó cho qua CaCl 2 để hút hết <strong>nước</strong>,sau đó cho qua K thì có khí<br />
nên có pứ<br />
1<br />
ROH + K ⎯⎯→ ROK + H<br />
2<br />
Cho H 2 qua CuO<br />
Cu<br />
0<br />
t<br />
2 2<br />
CuO + H ⎯⎯→ Cu + H O<br />
n<br />
= 0,1( mol)<br />
=> n = 0,1( mol) => n = 0, 2( mol)<br />
H2 R1OK<br />
=> R = CH<br />
1 2<br />
Ta có n este =0,2(mol),n Br2 =0,2(mol)<br />
=) Este có 1 liên kết đôi ở ngoài mạch C<br />
=)Este có M là 86<br />
=>Chọn D<br />
Câu 39:Chọn đáp án B<br />
CTPT của este là C H<br />
2 −2−<br />
2<br />
O4<br />
n n k<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3n<br />
− 5 − k<br />
CnH 2n−2−2kO4 + ( ) O2 ⎯⎯→ nCO2 + ( n −1 − k)<br />
H<br />
2O<br />
2<br />
Ta có vì tổng số mol của CO2 và H2O gấp 5/3 số mol O2<br />
Nên 3 n − 5 − k<br />
. 5 = n + ( n −1 − k)<br />
2 3<br />
Vì este có nhiều nhất là 3 liên kết đôi=>k=1,k=0<br />
Với k=0 ta có n=6,333 loại<br />
K=1 ta có n=6(chọn)<br />
Mà este 2 chức gồm axit no nên X có CTPT là CH 3 OOCCH 2 COOCH=CH 2<br />
Thì có khối lượng muối lớn nhất<br />
=>m lớn nhất=0,15.148+0,1.40=26,2<br />
Câu 40:Chọn đáp án C<br />
Xét sự thủy phân của X,và tripeptit<br />
X + (n−1) H O ⎯⎯→ nX<br />
n<br />
X + 2H O ⎯⎯→ 3X<br />
3 2<br />
2<br />
Nhân 3 với pt (1),n với pt(2) ta có<br />
3 X + ( n − 3) ⎯⎯→ nX<br />
n<br />
Tương tự với dipeptit<br />
2 X + ( n − 2) ⎯⎯→ nX<br />
n<br />
Ta có số mol của X là a(mol)<br />
an an<br />
nX<br />
= ; n<br />
3 X<br />
=<br />
2<br />
3 2<br />
an an<br />
=> . M = .(3Y− 36) = 56,7<br />
X3<br />
3 3<br />
an an<br />
. M = .(2 Y− 28) = 59,4<br />
X 2<br />
2 2<br />
6Y<br />
− 72 21<br />
=> = => Y = 75<br />
6Y<br />
− 48 <strong>22</strong><br />
59,4<br />
=> nX<br />
= = 0,15<br />
2<br />
132<br />
=> n = 0,9( mol)<br />
X<br />
=>m=67,5<br />
3<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
LUYỆN ĐỀ <strong>THPT</strong> SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; O=16; S=32; F=19; Cl=35,5; Br=80; I=127; N=14;<br />
P=31; C=12; Si=28; Li=7; Na=23; K=39; Mg=24; Ca=40; Ba=137; Sr=88; Al=27;Fe=56; Cu=64;<br />
Pb=207; Ag=108.<br />
Câu 1: Cho 4 kim loại: Mg, Al, Cr, Na. Kim loại cứng nhất là<br />
A. Cr. B. Mg. C. Na. D. Fe.<br />
Câu 2: Tơ lapsan thuộc loại tơ<br />
A. poliamit. B. vinylic. C. poliete. D. polieste.<br />
Câu 3: Khí biogaz sản xuất từ chất thải chăn nuôi được sử dụng làm nguồn nhiên liệu trong sinh hoạt ở<br />
nông thôn. Tác dụng của việc sử dụng khí biogaz là<br />
A. phát triển chăn nuôi.<br />
B. đốt để lấy nhiệt và giảm <strong>thi</strong>ểu ô nhiễm môi <strong>trường</strong>.<br />
C. giảm giá thành sản xuất dầu, khí.<br />
D. giải quyết công ăn việc làm ở khu vực nông thôn.<br />
Câu 4: Phản ứng: Fe(NO 3 ) 2 + AgNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + Ag chứng minh điều gì?<br />
A. Fe 2+ có tính oxi hóa mạnh hơn Fe 3+ . B. Fe 3+ có tính oxi hóa mạnh hơn Ag + .<br />
C. Ag + có tính khử mạnh hơn Fe 2+ . D. Fe 2+ khử được Ag + .<br />
Câu 5: Hai chất nào sau đây <strong>đề</strong>u là lưỡng tính?<br />
A. Cr(OH) 3 và Al(OH) 3 . B. Ba(OH) 2 và Fe(OH) 3 .<br />
C. Ca(OH) 2 và Cr(OH) 3 . D. NaOH và Al(OH) 3 .<br />
Câu 6: Nguyên tố nào sau đây là kim loại chuyển tiếp?<br />
A. Na. B. Al. C. Cr. D. Ca.<br />
Câu 7: Chất nào dưới đây thuộc loại oxit bazơ?<br />
A. Cr 2 O 3 . B. CO. C. CuO. D. CrO 3 .<br />
Câu 8: Cặp hợp chất nào sau đây là hợp chất hữu cơ?<br />
A. CO 2 , CaCO 3 . B. CO, CaC 2 . C. NaHCO 3 , NaCN. D. CH 3 Cl, C 6 H 5 Br.<br />
Câu 9: Cho đồ thị biểu diễn nhiệt độ sôi của ba chất sau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chất A, B, C lần lượt là:<br />
A. CH 3 CHO, C 2 H 5 OH, CH 3 COOH. B. CH 3 CHO, CH 3 COOH, C 2 H 5 OH<br />
C. CH 3 COOH, C 2 H 5 OH, CH 3 CHO. D. C 2 H 5 OH, CH 3 CHO, CH 3 COOH.<br />
Câu 10: Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc <strong>thử</strong> được ghi ở bảng sau:<br />
Mẫu <strong>thử</strong> Thuốc <strong>thử</strong> Hiện tượng<br />
X Quỳ tím Quỳ tím chuyển màu đỏ<br />
Y Nước brom Kết tủa màu trắng<br />
Dung dịch AgNO<br />
Z<br />
3 trong Kết tủa Ag trắng sáng.<br />
NH 3<br />
T Cu(OH) 2 Dung dịch có màu xanh lam.<br />
<strong>Các</strong> dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là<br />
A. axit glutamic, anilin, glucozơ, saccarozơ. B. axit stearic, anilin, saccarozơ, glucozơ.<br />
C. natri stearat, anilin, glucozơ, saccarozơ. D. axit axetic, anilin, glucozơ, xenlulozơ.<br />
Câu 11: Hiện tượng xảy ra khi cho giấy quỳ khô vào bình đựng khí amoniac là<br />
A. Giấy quỳ chuyển sang màu đỏ. B. Giấy quỳ chuyển sang màu xanh.<br />
C. Giấy quỳ mất màu. D. Giấy quỳ không chuyển màu.<br />
Câu 12: <strong>Các</strong> ankan không tham gia loại phản ứng nào?<br />
A. Phản ứng tách. B. Phản ứng cộng. C. Phản ứng cháy. D. Phản ứng thế.<br />
Câu 13: Chất nào sau đây là ancol etylic?<br />
A. CH 3 COOH. B. CH 3 OH. C. C 2 H 5 OH. D. HCHO.<br />
Câu 14: Cacbohiđrat ở dạng polime là<br />
A. glucozơ. B. fructozơ. C. saccarozơ. D. xenlulozơ.<br />
Câu 15: Chất X có công thức cấu tạo CH 2 =CH – COOCH 3 . Tên gọi của X là<br />
A. metyl acrylat. B. propyl fomat. C. metyl axetat. D. etyl axetat.<br />
Câu 16: Quặng nào sau đây giàu sắt nhất?<br />
A. Pirit sắt. B. Hematit đỏ. C. Manhetit. D. Xiđerit.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17: Dung dịch chất nào sau đây không dẫn điện được?<br />
A. NaHSO 4 trong <strong>nước</strong>. B. CH 3 COONa trong <strong>nước</strong>.<br />
C. Ca(OH) 2 trong <strong>nước</strong>. D. HCl trong C 6 H 6 (benzen).<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Chất X vừa tác dụng được với axit, vừa tác dụng được với bazơ. Chất X là<br />
A. CH 3 CHO. B. H 2 NCH 2 COOH. C. CH 3 NH 2 . D. CH 3 COOH.<br />
Câu 19: Nguyên tố phổ biến thứ hai ở vỏ trái đất là<br />
A. cacbon. B. oxi. C. silic. D. sắt.<br />
Câu 20: Cho các chất: saccarozơ, glucozơ, frutozơ, etyl fomat, axit fomic và anđehit axetic. Trong các<br />
chất trên, số chất vừa có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc vừa có khả năng phản ứng với Cu(OH) 2 ở<br />
điều kiện thường là<br />
A. 4. B. 3. C. 5. D. 2.<br />
Câu 21: Cho 1,2 gam một axit cacboxylic đơn chức X tác dụng vừa hết với dung dịch NaOH, thu được<br />
1,64 gam muối. X là<br />
A. C 6 H 5 COOH. B. CH 3 COOH. C. HCOOH. D. CH 2 = CHCOOH.<br />
Câu <strong>22</strong>: Cho 15 gam hỗn hợp các amin gồm anilin, metylamin, đimetylamin, đietylmetylamin tác dụng<br />
vừa đủ với 50 ml dung dịch HCl 1M. Khối lượng sản phẩm thu được là<br />
A. 21,123 gam. B. 15,925 gam. C. 16,825 gam. D. 20,18 gam.<br />
Câu 23: Trộn 50 ml dung dịch H 3 PO 4 1M với V ml dung dịch KOH 1M, thu được muối trung hòa. Giá<br />
trị của V là<br />
A. 150 ml. B. 200 ml. C. 300 ml. D. 170 ml.<br />
Câu 24: Cho sơ đồ sau:<br />
<strong>Các</strong> chất X, Y, Z lần lượt là:<br />
A. K[Cr(OH) 4 ], K 2 Cr 2 O 7 , Cr 2 (SO 4 ) 3 . B. K[Cr(OH) 4 ], K 2 CrO 4 , CrSO 4 .<br />
C. K 2 CrO 4 , K 2 Cr 2 O 7 , Cr 2 (SO 4 ) 3 . D. K 2 Cr 2 O 7 , K 2 CrO 4 , Cr 2 (SO 4 ) 3 .<br />
Câu 25: Đốt cháy hoàn toàn 0,6 mol hỗn hợp E chứa ancol X; este đơn chức Y và anđehit Z (X, Y, Z <strong>đề</strong>u<br />
no, mạch hở và có cùng số nguyên tử hiđro) có tỉ lệ mol tương ứng 3 : 1 : 2 thu được 24,64 lít CO 2 (đktc)<br />
và 21,6 gam <strong>nước</strong>. Mặt khác, cho 0,6 mol hỗn hợp E trên tác dụng với dung dịch AgNO 3 dư trong NH 3 ,<br />
đun nóng thu được m gam Ag. Giá trị m là<br />
A. 64,8. B. 97,2. C. 86,4. D. 108.<br />
Câu 26: Đốt cháy hoàn toàn 0,15 mol một este X, thu được 10,08 lít khí CO 2 (đktc) và 8,1 gam H 2 O.<br />
Công thức phân tử của X là<br />
A. C 3 H 6 O 2 . B. C 5 H 10 O 2 . C. C 4 H 8 O 2 . D. C 2 H 4 O 2 .<br />
Câu 27: Hòa tan 1,12 gam Fe bằng 300 ml dung dịch HCl 0,2M, thu được dung dịch X và khí H 2 . Cho<br />
dung dịch AgNO 3 dư vào X, thu được khí NO (sản phẩm khử duy nhất của N +5 ) và m gam kết tủa. Biết<br />
các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 8,61. B. 10,23. C. 7,36. D. 9,15.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 28: Cho m gam phenol (C 6 H 5 OH) tác dụng với natri dư thấy thoát ra 0,56 lít khí H 2 (đktc), giá trị m<br />
của là<br />
A. 4,7. B. 4,9. C. 9,4. D. 7,4.<br />
Câu 29: Cho 31,9 gam hỗn hợp Al 2 O 3 , ZnO, FeO, CaO tác dụng hết với CO dư, đun nóng thu được 28,7<br />
gam hỗn hợp X. Cho X tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được V lít khí H 2 (đktc). V có giá trị là<br />
A. 6,72. B. 4,48. C. 5,6. D. 11,2.<br />
Câu 30: Hai hợp chất hữu cơ X và Y có cùng công thức phân tử là C 3 H 7 NO 2 , <strong>đề</strong>u là chất rắn ở điều kiện<br />
thường. Chất X phản ứng với dung dịch NaOH, giải phóng khí. Chất Y có phản ứng trùng ngưng. <strong>Các</strong><br />
chất X và Y lần lượt là<br />
A. axit 2-aminopropionic và axit 3-aminopropionic.<br />
B. amoni acrylat và axit 2-aminopropionic.<br />
C. axit 2-aminopropionic và amoni acrylat.<br />
D. vinylamoni fomat và amoni acrylat.<br />
Câu 31: Đun nóng 250 gam dung dịch glucozơ với dung dịch AgNO 3 /NH 3 thu được 15 gam Ag, nồng<br />
độ của dung dịch glucozơ là<br />
A. 10%. B. 5%. C. 15%. D. 30%.<br />
Câu 32: Cho từ từ chất X vào dung dịch Y, sự biến <strong>thi</strong>ên lượng kết tủa Z tạo thành trong thí nghiệm được<br />
biểu diễn trên đồ thị sau:<br />
Thí nghiệm nào sau đây ứng với thí nghiệm trên?<br />
A. Cho từ từ đến dư dung dịch HCl vào dung dịch NaAlO 2 .<br />
B. Cho từ từ đến dư khí CO 2 vào dung dịch hỗn hợp gồm Ba(OH) 2 và NaOH.<br />
C. Cho từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch hỗn hợp gồm HCl và Zn(NO 3 ) 2 .<br />
D. Cho từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch Al(NO 3 ) 3 .<br />
Câu 33: Cho bột nhôm dư vào 100 ml dung dịch CuSO 4 0,2M đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu<br />
được m gam Cu. Giá trị của m là<br />
A. 0,64. B. 1,28. C. 1,92. D. 0,32.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34: Cho tất cả các đồng phân đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C 2 H 4 O 2 lần lượt tác<br />
dụng với: Na, NaOH, NaHCO 3 . Số phản ứng xảy ra là<br />
A. 3. B. 2. C. 5. D. 4.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35: Cho 50 gam CaCO 3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 20% (d=1,2g/ml). Khối lượng dung<br />
dịch HCl đã dùng là<br />
A. 152,08 gam. B. 180,0 gam. C. 182,5 gam. D. 55,0 gam.<br />
Câu 36: Cho hỗn hợp gồm Na 2 O, CaO, Al 2 O 3 và MgO vào lượng <strong>nước</strong> dư, thu được dung dịch X và chất<br />
rắn Y. Sục khí CO 2 đến dư vào X, thu được kết tủa là<br />
A. MgCO 3 . B. CaCO 3 . C. Al(OH) 3 . D. Mg(OH) 2 .<br />
Câu 37: Cho m gam Mg tác dụng với dung dịch hỗn hợp Cu(NO 3 ) 2 và H 2 SO 4 đun nóng, khuấy <strong>đề</strong>u để<br />
phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X, 0,896 lít (đktc) hỗn hợp khí Y trong đó có một khí hóa<br />
nâu khi để ngoài không khí có tỉ khối so với He là 4 và 1,76 gam hỗn hợp 2 kim loại không tan có cùng<br />
số mol. Giá trị của m là<br />
A. 4,08. B. 2,16. C. 1,68. D. 3,6.<br />
Câu 38: Tiến hành điện phân (với điện cực trơ, hiệu suất 100% dòng điện có cường độ không đổi) dung<br />
dịch X gồm 0,2 mol CuSO 4 và 0,15 mol HCl, sau một thời gian điện phân thu được dung dịch Y có khối<br />
lượng giảm 14,125 gam so với khối lượng dung dịch X. Cho 15 gam bột Fe vào Y đến khi kết thúc các<br />
phản ứng thu được m gam chất rắn. Biết các khi sinh ra hòa tan không đáng kể trong <strong>nước</strong>. Giá trị của m<br />
là<br />
A. 8,0. B. 15,3. C. 10,8. D. 8,6.<br />
Câu 39: Hỗn hợp X gồm hai chất hữu cơ no, mạch hở (<strong>đề</strong>u chứa C, H, O), trong phân tử mỗi chất có hai<br />
nhóm chức trong số các nhóm -OH, -CHO, -COOH. Cho m gam X phản ứng hoàn toàn với lượng dư<br />
dung dịch AgNO 3 trong NH 3 , thu được 4,05 gam Ag và 1,86 gam một muối amoni hữu cơ. Cho toàn bộ<br />
lượng muối amoni hữu cơ này vào dung dịch NaOH (dư, đun nóng), thu được 0,02 mol NH 3 . Giá trị của<br />
m là<br />
A. 1,<strong>22</strong>. B. 1,50. C. 1,24. D. 2,98.<br />
Câu 40: Cho 14,19 gam hỗn hợp gồm 3 amino axit (phân tử chỉ chứa một nhóm cacboxyl và một nhóm<br />
amino) vào dung dịch chứa 0,05 mol axit oxalic, thu được dung dịch X. Thêm tiếp 300 ml dung dịch<br />
NaOH 1M vào X, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, cô cạn dung dịch thu được 26,19 gam chất rắn<br />
khan Y. Hòa tan Y trong dung dịch HCl dư, thu được dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m là<br />
A. 39,04. B. 35,39. C. 37,215. D. 19,665.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
LUYỆN ĐỀ <strong>THPT</strong> SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-D 3-B 4-D 5-A 6-C 7-C 8-D 9-A 10-A<br />
11-D 12-B 13-C 14-D 15-A 16-C 17-D 18-B 19-C 20-B<br />
21-B <strong>22</strong>-D 23-A 24-C 25-D 26-A 27-D 28-A 29-B 30-B<br />
31-B 32-D 33-B 34-D 35-C 36-C 37-A 38-D 39-A 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
LUYỆN ĐỀ <strong>THPT</strong> SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong> chất tham gia phản ứng là: glucozơ, frutozơ, axit fomic<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
1,64 −1,2<br />
+ n = n = = 0,02 mol ⇒ M = 60 (CH COOH)<br />
RCOONa RCOOH RCOOH 3<br />
23 −1<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án C<br />
+ n = 0,05 mol ⇒ m = m + m = 15 + 0,05.36,5 = 16,825 gam<br />
HCl muoái amin HCl<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
+ Phaûn öùng taïo ra muoái trung hoøa khi n = n ⇒ V = 50.3 = 150 ml<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
− +<br />
OH H<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ 21,6.2<br />
H = = 4 ⎧X laø CH OH; Y laø HCOOCH<br />
(X, Y, Z)<br />
3 3<br />
⎪ 18.0,6 ⎪<br />
+ ⎨ ⇒ ⎨ 1,1 −1.0,3 − 2.0,1<br />
⎪ 24,64 C = = 3, Z laø CH (CHO)<br />
= = ⎪<br />
<strong>22</strong>,4.0,6<br />
⎩<br />
⎪⎩<br />
+ n = 2n + 4n = 1 mol ⇒ m = 108 gam<br />
C<br />
Z 2 2<br />
(X, Y, Z)<br />
1,8 0,2<br />
Ag HCOOCH3 CH 2 (CHO) 2<br />
Ag<br />
● PS : Vì Z là hợp chất no nên chỉ cần tìm được số C và H là có thể tìm được công thức của nó.<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
nCO<br />
0,45 2n<br />
2 H2O<br />
C = = = 3; H = = 6 ⇒ X laø C H O<br />
X X 3 6 2<br />
n 0,15 n<br />
X<br />
X<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
+ Phaûn öùng vôùi HCl :<br />
⎧<br />
⎪BT E : n = n = 0,02<br />
H2<br />
Fe<br />
⎨<br />
BTNT H : n<br />
+<br />
= n − 2n = 0,06 − 0,04 = 0,02<br />
⎪⎩<br />
H / X HCl H2<br />
+ Phaûn öùng cuûa X vôùi dung dòch AgNO :<br />
3<br />
− +<br />
⎧⎪ NO dö neân NO tính theo H<br />
n<br />
3 +<br />
H<br />
−3<br />
⎨<br />
⇒ n = = 5.10<br />
+ −<br />
NO<br />
⎪⎩ 4H + NO + 3e ⎯⎯→ NO + 2H O 4<br />
3 2<br />
−3<br />
BTNT Cl : n = n 0,06<br />
AgCl<br />
−<br />
= ⎧ ⎧⎪<br />
Cl<br />
⎪n = 5.10<br />
Ag<br />
⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎪BT E : n<br />
2+<br />
⎩<br />
= 3n + n<br />
Fe NO Ag taïo thaønh ⎪⎩<br />
m = m = 9,15 gam<br />
keát tuûa (Ag, AgCl)<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
+ n = 2n = 0,05 ⇒ m = 4,7 gam<br />
C6H5OH H2 C6H5OH<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
+ Sô ñoà phaûn öùng :<br />
CO<br />
2<br />
↑<br />
⎪⎧<br />
Al O , ZnO⎫<br />
2 3 ⎪ CO<br />
⎨<br />
⎬ o<br />
⎪ FeO, CaO ⎪ t<br />
⎩<br />
⎭<br />
3+ 2+<br />
⎧⎪ Al O , ZnO⎫<br />
2 3 ⎪ ⎧<br />
HCl ⎪Al , Zn ⎫⎪<br />
⎨ ⎬ ⎯⎯⎯→ ⎨ ⎬ + H ↑<br />
2+ 2+<br />
2<br />
⎩⎪ Fe, CaO ⎪⎭ ⎪⎩ Fe , Ca ⎪⎭<br />
⇒ Chaát khöû laø CO, chaát oxi hoùa laø HCl.<br />
⎧<br />
31,9 − 28,7<br />
BCPÖ : n = n = = 0,2 ⎧ n = 0,2<br />
⎪<br />
CO O trong oxit pö<br />
⎪ H2<br />
+ ⎨<br />
16 ⇒ ⎨<br />
⎪BT E : 2n = 2n<br />
⎪V<br />
= 4,48 lít<br />
H<br />
CO H<br />
2 (ñktc)<br />
⎩<br />
2<br />
⎩<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Hai hợp chất hữu cơ X và Y có cùng công thức phân tử là C 3 H 7 NO 2 , <strong>đề</strong>u là chất rắn ở điều kiện<br />
thường.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Chất X phản ứng với dung dịch NaOH, giải phóng khí, suy ra X là muối amoni, có công thức là<br />
CH 2 =CHCOONH 4 (amoni acrylat) hoặc HCOOH 3 NCH=CH 2 (vinylamoni fomat).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chất Y có phản ứng trùng ngưng, suy ra Y là amino axit, có công thức là H 2 NCH 2 CH 2 COOH (axit 3 –<br />
aminopropanoic) hoặc CH 3 CH(H 2 N)COOH (axit 2 – aminopropanoic). Vậy căn cứ vào các phương án<br />
suy ra X và Y lần lượt là amoni acrylat và axit 2-aminopropionic.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương trình phản ứng:<br />
o<br />
t<br />
= + ⎯⎯→ = + ↑ +<br />
2 4 2 3 2<br />
CH CHCOONH NaOH CH CHCOONa NH H O<br />
o<br />
t<br />
⎯⎯→ − − − +<br />
2 3 3 n 2<br />
nH NCH(CH )COOH ( HNCH(CH ) CO ) nH O<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
15 15.180<br />
BT E : 2n = n = ⇒ C% = .100% = 5%<br />
glucozô Ag glucozô<br />
108 2.108.250<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
Dựa vào đồ thị, ta thấy: Khi cho từ từ X vào dung dịch Y, phản ứng thứ nhất tạo kết tủa Z và lượng kết<br />
tủa tăng dần đến cực đại là a mol, phản ứng này cần 3a mol X. Phản ứng thứ hai hòa tan Z từ từ đến hết,<br />
phản ứng này cần a mol chất X.<br />
Suy ra: Đây là thí nghiệm cho từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch Al(NO 3 ) 3 .<br />
Phương trình phản ứng:<br />
3NaOH + Al(NO ) → Al(OH) ↓ + 3NaNO (1)<br />
mol : 3a ← a → a<br />
3 3 3 3<br />
NaOH + Al(OH) → NaAlO + 2H O (2)<br />
mol : a ← a<br />
3 2 2<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
• Caùch 1: Tính theo phöông trình phaûn öùng<br />
2Al + 3CuSO ⎯⎯→ Al (SO ) + 3Cu ↓<br />
4 2 4 3<br />
⇒ n = n = 0,02 mol ⇒ m = 1,28 gam<br />
Cu CuSO4<br />
Cu<br />
• Caùch 2 : Söû duïng baûo toaøn nguyeân toá<br />
BTNT Cu : n = n = 0,02 mol ⇒ m = 1,28 gam<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Cu CuSO4<br />
Cu<br />
C 2 H 4 O 2 có hai đồng phân đơn chức, mạch hở là CH 3 COOH và HCOOCH 3 . Axit axetic phản ứng được<br />
với cả ba chất Na, NaOH, NaHCO 3 ; metyl fomat chỉ phản ứng được với NaOH. Vậy số phản ứng xảy ra<br />
là 4.<br />
Phương trình phản ứng:<br />
2CH COOH + 2Na → 2CH COONa + H ↑<br />
3 3 2<br />
CH COOH + NaOH → CH COONa + H O<br />
3 3 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CH COOH + NaHCO → CH COONa + CO ↑ + H O<br />
3 3 3 2 2<br />
HCOOCH + NaOH → HCOONa + CH OH<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
3 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
0,1.36,5<br />
+ n = 2n = 2n = 0,1 mol ⇒ m = = 18,25 gam<br />
HCl CaCl2 CaCO3<br />
dd HCl 20%<br />
20%<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Giải thích:<br />
⎧⎪<br />
Na O, CaO ⎫<br />
2 ⎪<br />
⎨<br />
⎬<br />
⎪⎩<br />
Al O , MgO<br />
2 3 ⎪⎭<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
MgO<br />
<br />
raén Y<br />
2+ +<br />
2+ +<br />
⎧⎪ Ca , Na ⎫⎪ CO2<br />
dö<br />
⎪⎧<br />
Ca , Na ⎪⎫<br />
⎨ Al(OH)<br />
− −<br />
⎬ ⎯⎯⎯→ ↓ +<br />
3 ⎨<br />
−<br />
⎬<br />
⎪⎩ AlO , OH<br />
HCO<br />
2 ⎪⎭ ⎪⎩ 3 ⎪<br />
<br />
⎭<br />
dung dòch X<br />
⎪⎧ MY<br />
= 16<br />
⎪⎧ NO : x ⎧x + y = 0,04 ⎧x = 0,02<br />
+ ⎨ ⇒ Y coù ⎨ ⇒ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎩⎪ Y chöùa NO (hoùa naâu) ⎩⎪<br />
H : y<br />
2 ⎩30x + 2y = 0,04.16 ⎩y = 0,02<br />
1,76<br />
+ Kim loaïi goàm Mg dö, Cu, n = n = = 0,02 mol.<br />
Mg dö Cu<br />
64 + 24<br />
+ Sô ñoà phaûn öùng :<br />
⎧⎪<br />
NO : 0,02⎫⎪<br />
⎨ ⎬<br />
⎪⎩<br />
H : 0,02<br />
2 ⎪⎭<br />
2+<br />
⎧Mg<br />
⎫<br />
⎪⎧<br />
H SO<br />
2 4 ⎪⎫ ⎪ ⎪<br />
2−<br />
Mg<br />
<br />
+ ⎨ ⎬ ⎨ SO4<br />
⎬<br />
Cu(NO )<br />
m (g) ⎪⎩<br />
3 2 ⎪⎭<br />
⎪ + ⎪<br />
⎩NH4<br />
⎭<br />
⎧Cu : 0,02 ⎫<br />
⎨<br />
⎬<br />
⎩Mg dö : 0,02⎭<br />
⎧<br />
⎪BTNT Cu : n = n = 0,02<br />
Cu(NO 3 ) 2 Cu<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎧ n = 0,15<br />
Mg pö<br />
+ ⎨BTNT N : n = 2n − n = 0,02 ⇒<br />
+<br />
NH Cu(NO<br />
4<br />
3 ) 2 NO<br />
⎨<br />
⎪<br />
⎪⎩ m = 4,08<br />
⎪BTE : 2n = 3n + 2n + 8n + 2n<br />
Mg pö NO H + 2+<br />
⎩<br />
2 NH4<br />
Cu<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
H O<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−<br />
+ Giaû söû ôû anot chæ coù Cl bò oxi hoùa, suy ra :<br />
⎧ BT E : n = n = 0,075<br />
Cu taïo thaønh Cl2<br />
max<br />
⎪<br />
⎧⎪<br />
H O ôû anot ñaõ bò oxi hoùa<br />
2<br />
⎨m = 71n + 64 n = 10,125 < 14,125 ⇒ ⎨<br />
dd giaûm max Cl2<br />
Cu<br />
⎪<br />
⎪⎩<br />
ÔÛ anot thu ñöôïc Cl vaø O<br />
2 2<br />
⎩<br />
0,075 0,075<br />
⎧BTE : n = n + 2n<br />
Cu Cl2 O2<br />
<br />
⎪<br />
? ⎧<br />
0,075 ?<br />
⎪n = 0,125<br />
Cu<br />
+ ⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎪m<br />
= 64n + 71n + 32n = 14,125 n 0,025<br />
dd giaûm O<br />
Cu Cl2 O2<br />
2<br />
<br />
⎪ =<br />
⎩<br />
⎪⎩<br />
? 0,075 ?<br />
2−<br />
⎧SO : 0,2<br />
⎫<br />
4 2−<br />
⎪ 2+<br />
⎪ ⎧<br />
Fe ⎪SO : 0,2⎫<br />
4 ⎪ ⎧Cu : 0,075⎫<br />
+ ⎨Cu : 0,2 − 0,125 = 0,075⎬ ⎯⎯⎯→<br />
15 gam ⎨ ⎬ + ⎨ ⎬ ↓<br />
2+<br />
⎪ Fe : 0,2 Fe dö<br />
+<br />
⎪ ⎪ ⎩ ⎭<br />
H : 0,25<br />
⎪ ⎩ ⎭<br />
⎩⎪<br />
⎪<br />
⎭<br />
⇒ m<br />
chaát raén<br />
dd Y<br />
= 0,075.64<br />
<br />
+ (15<br />
<br />
− 0,2.56) = 8,6 gam<br />
mCu<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
⎧−COOH : x mol<br />
+ ⎨<br />
⎩ − CHO : y mol<br />
X<br />
muoái<br />
mFe dö<br />
⎧ 2y = 0,0375 ⎪⎧ y = 0,01875<br />
+ ⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎩x + y = 0,02 ⎪⎩<br />
x = 1,25.10<br />
−3<br />
−3<br />
Ag : 2y mol<br />
NaOH<br />
−COONH<br />
⎯⎯⎯→ NH<br />
<br />
4<br />
3<br />
x+<br />
y<br />
0,02 mol<br />
+ m = m = 1,86 −1,25.10 (62 − 45) − 0,01875(62 − 29) = 1,<strong>22</strong> gam<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
+ Sô ñoà phaûn öùng :<br />
⎧H HRCOOH⎫<br />
2<br />
<br />
⎧H HRCOONa⎫ 2<br />
⎧ClH HRCOOH⎫<br />
⎪ 14,19 gam ⎪<br />
3<br />
0,3 mol NaOH ⎪<br />
⎪ HCl dö ⎪ ⎪<br />
⎨ ⎬ ⎯⎯⎯⎯⎯→ ⎨(COONa)<br />
2 ⎬ ⎯⎯⎯→ ⎨<br />
(COOH)<br />
NaCl <br />
⎬<br />
⎪<br />
2 ⎪ ⎪<br />
...<br />
⎪ ⎪<br />
⎩<br />
⎪<br />
0,3 mol<br />
⎪<br />
⎩<br />
⎭<br />
⎭<br />
⎩ 0,05 mol ⎪⎭<br />
<br />
26,19 gam chaát raén Y<br />
+ m + m = m + 18n ⇒ n = 0,25 ⇒ NaOH dö.<br />
chaát tan trong X<br />
<br />
NaOH Y HOH HOH<br />
<br />
18,69<br />
12<br />
? 0,1<br />
AgNO 3 / NH3<br />
o<br />
t<br />
26,19 ?<br />
+ n + + n + = n = 0,25 ⇒ n 0,15.<br />
H / amino axit H /(COOH) HOH<br />
+ =<br />
2<br />
H / amino axit<br />
<br />
⎧n = n = n<br />
HCl pö vôùi amino axit NH + = 0,15<br />
− 2 H /amino axit<br />
⎪<br />
⇒ ⎨ m = 0,3.58, 5 + 14,19<br />
muoái + 0,15.36,5 = 37,215 gam<br />
⎪ <br />
m m<br />
NaCl<br />
a min o axit m<br />
⎩<br />
HCl pö vôùi aa<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
muoái<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
----- HẾT -----<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
LUYỆN ĐỀ <strong>THPT</strong> SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; O=16; S=32; F=19; Cl=35,5; Br=80; I=127; N=14;<br />
P=31; C=12; Si=28; Li=7; Na=23; K=39; Mg=24; Ca=40; Ba=137; Sr=88; Al=27;Fe=56; Cu=64;<br />
Pb=207; Ag=108.<br />
Câu 1: Nhôm là kim loại có khả năng dẫn điện và nhiệt tốt là do:<br />
A. mật độ electron tự do tương đối lớn. B. dễ cho electron.<br />
C. kim loại nhẹ. D. tất cả <strong>đề</strong>u đúng.<br />
Câu 2: Polime được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng là?<br />
A. poli(vinylclorua). B. nilon-6,6.<br />
C. polietilen. D. poli(metylmetacrylat).<br />
Câu 3: Để loại các khí: SO 2 ; NO 2 ; HF trong khí thải công nghiệp, người ta thường dẫn khí thải đi qua<br />
dung dịch nào dưới đây?<br />
A. HCl. B. NaCl. C. Ca(OH) 2 . D. NaOH.<br />
Câu 4: Dãy gồm các ion <strong>đề</strong>u oxi hóa được kim loại Fe là?<br />
A. Zn 2+ , Cu 2+ , Ag + . B. Cr 2+ , Cu 2+ , Ag + . C. Cr 2+ , Au 3+ , Fe 3+ . D. Fe 3+ , Cu 2+ , Ag + .<br />
Câu 5: Người ta thường bảo quản kim loại kiềm bằng cách nào sau đây?<br />
A. Ngâm trong giấm. B. Ngâm trong etanol. C. Ngâm trong <strong>nước</strong>. D. Ngâm trong dầu hỏa.<br />
Câu 6: Chất X tác dụng với dung dịch HCl. Khi chất X tác dụng với dung dịch Ca(OH) 2 sinh ra kết tủa.<br />
Chất X là<br />
A. Ca(HCO 3 ) 2 . B. CaCO 3 . C. BaCl 2 . D. AlCl 3 .<br />
Câu 7: Cho dãy các chất: CO 2 , Al 2 O 3 , KOH, Al(OH) 3 , CaO, P 2 O 5 . Số chất trong dãy tác dụng được với<br />
H 2 O là<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 8: Cho hình vẽ thí nghiệm phân tích định tính hợp chất hữu cơ C 6 H 12 O 6 như sau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hãy cho biết vai trò của bông và CuSO 4 khan trong thí nghiệm trên?<br />
A. Xác định sự có mặt của O. B. Xác định sự có mặt của C.<br />
C. Xác định sự có mặt của H. D. Xác định sự có mặt của C và H.<br />
Câu 9: Trước đây người ta hay sử dụng chất này để bánh phở trắng và dai hơn, tuy nhiên nó rất độc với<br />
cơ thể nên hiện nay đã bị cấm sử dụng. Chất đó là<br />
A. axetanđehit (hay anđehit axetic). B. axeton.<br />
C. fomon. D. băng phiến.<br />
Câu 10: Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc <strong>thử</strong> được ghi ở bảng sau:<br />
Mẫu <strong>thử</strong> Thuốc <strong>thử</strong> Hiện tượng<br />
X Dung dịch I 2 Có màu xanh tím<br />
Y Cu(OH) 2 trong môi <strong>trường</strong> kiềm Có màu tím<br />
Z<br />
Dung dịch AgNO 3 trong NH 3 dư, đun Kết tủa Ag trắng sáng<br />
nóng<br />
T<br />
Dung dịch NaOH<br />
Dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là<br />
A. Hồ tinh bột, lòng trắng trứng, fructozơ, phenyl amoni clorua.<br />
B. Hồ tinh bột, lòng trắng trứng, phenyl amoni clorua, fructozơ.<br />
C. Hồ tinh bột, fructozơ, lòng trắng trứng, phenyl amoni clorua.<br />
D. Lòng trắng trứng, phenyl amoni clorua, hồ tinh bột, fructozơ.<br />
Câu 11: Loại phân nào sau đây không phải là phân bón hóa học?<br />
Tạo chất lỏng không tan trong<br />
<strong>nước</strong>, lắng xuống<br />
A. Phân lân. B. Phân kali. C. Phân đạm. D. Phân vi sinh.<br />
Câu 12: Trong các chất sau, chất nào là axetilen?<br />
A. C 2 H 6 . B. C 2 H 2 . C. C 2 H 4 . D. C 6 H 6 .<br />
Câu 13: Chất nào sau đây là ancol bậc 2?<br />
A. (CH 3 ) 2 CHOH. B. (CH 3 ) 2 CHCH 2 OH. C. HOCH 2 CH 2 OH. D. (CH 3 ) 3 COH.<br />
Câu 14: Chất thuộc loại cacbohiđrat là<br />
A. xenlulozơ. B. protein. C. glixerol. D. poli(vinylclorua).<br />
Câu 15: Chất nào sau đây tác dụng với dung dịch NaOH sinh ra glixerol?<br />
A. Glucozơ. B. Triolein. C. Metyl axetat. D. Saccarozơ.<br />
Câu 16: Phản ứng nào sau đây không tạo ra muối sắt(III)?<br />
A. Fe 2 O 3 tác dụng với dung dịch HCl. B. FeO tác dụng với dung dịch HNO 3 loãng (dư).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Fe tác dụng với dung dịch HCl. D. Fe(OH) 3 tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 .<br />
Câu 17: Muối nào sau đây là muối axit?<br />
A. CH 3 COOK. B. Na 3 PO 4 . C. Ca(HCO 3 ) 2 . D. NH 4 NO 3 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Chất tác dụng với Cu(OH) 2 tạo sản phẩm có màu tím là<br />
A. anđehit axetic. B. peptit. C. xenlulozơ. D. tinh bột.<br />
Câu 19: Oxit cao nhất của cacbon có công thức là<br />
A. C 2 O 3 . B. CO. C. CO 2 . D. C 2 O 4 .<br />
Câu 20: Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u tác dụng với dung dịch NaOH là<br />
A. metyl axetat, alanin, axit axetic. B. metyl axetat, glucozơ, etanol.<br />
C. etanol, fructozơ, metylamin. D. glixerol, glyxin, anilin.<br />
Câu 21: Cho 3,3 gam anđehit fomic phản ứng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 (dư), thu được m gam kim loại<br />
Ag. Giá trị của m là<br />
A. 43,20. B. 47,52. C. 21,16. D. 23,76.<br />
Câu <strong>22</strong>: Trung hòa hoàn toàn 14,16 gam một amin X (bậc 1) bằng axit HCl, tạo ra <strong>22</strong>,92 gam muối.<br />
Amin X là<br />
A. CH 3 CH 2 NHCH 3 . B. H 2 NCH 2 CH 2 CH 2 NH 2 .<br />
C. CH 3 CH 2 CH 2 NH 2 . D. H 2 NCH 2 CH 2 NH 2 .<br />
Câu 23: Phân đạm urê thường chứa 46% N. Khối lượng ure đủ cung cấp 70 kg N là<br />
A. 145,5 kg. B. 152,2 kg. C. 200,0 kg. D. 160,9 kg.<br />
Câu 24: Cho sơ đồ phản ứng sau:<br />
Biết rằng X là chất khí dùng nạp cho các bình cứu hỏa, Y là khoáng sản dùng để sản xuất vôi sống.<br />
Vậy Y, X, Z, T lần lượt là:<br />
A. CaCO 3 , CO 2 , Na 2 CO 3 , NaHCO 3 . B. CaCO 3 , CO 2 , NaHCO 3 , Na 2 CO 3 .<br />
C. CO 2 , CaO, NaHCO 3 , Na 2 CO 3 . D. CO 2 , CaC 2 , Na 2 CO 3 , NaHCO 3 .<br />
Câu 25: Hỗn hợp T gồm ba chất hữu cơ X, Y, Z (50 < M X < M Y < M Z và <strong>đề</strong>u tạo nên từ các nguyên tố C,<br />
H, O). Đốt cháy hoàn toàn m gam T thu được H 2 O và 2,688 lít khí CO 2 (đktc). Cho m gam T phản ứng<br />
với dung dịch NaHCO 3 dư, thu được 1,568 lít khí CO 2 (đktc). Mặt khác, cho m gam T phản ứng hoàn<br />
toàn với lượng dư dung dịch AgNO 3 trong NH 3 , thu được 10,8 gam Ag. Giá trị của m là<br />
A. 4,6. B. 4,8. C. 5,2. D. 4,4.<br />
Câu 26: Cho 10 gam hỗn hợp X gồm etanol và etyl axetat tác dụng vừa đủ với 50 gam dung dịch natri<br />
hiđroxit 4%. Phần trăm khối lượng của etyl axetat trong hỗn hợp là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 51%. B. <strong>22</strong>%. C. 50%. D. 44%.<br />
Câu 27: Cho 20,55 gam Ba vào luợng dư dung dịch MgSO 4 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu<br />
đuợc m gam kết tủa. Giá trị của m là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 34,95. B. 43,65. C. 3,60. D. 8,70.<br />
Câu 28: Khi clo hóa metan thu được một sản phẩm thế X chứa 89,12% clo về khối lượng. Công thức của<br />
sản phẩm là<br />
A. CH 3 Cl. B. CCl 4 . C. CH 2 Cl 2 . D. CHCl 3 .<br />
Câu 29: Cho một luồng khí O 2 đi qua 63,6 gam hỗn hợp kim loại Mg, Al và Fe thu được 92,4 gam chất<br />
rắn X. Hòa tan hoàn toàn lượng X trên bằng dung dịch HNO 3 (dư). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn<br />
toàn thu được dung dịch Y và 3,44 gam hỗn hợp khí Z. Biết có 4,25 mol HNO 3 tham gia phản ứng, cô<br />
cạn cẩn thận dung dịch Y thu được 319 gam muối. Phần trăm khối lượng của nitơ có trong 319 gam hỗn<br />
hợp muối trên là<br />
A. 18,038%. B. 18,213%. C. 18,082%. D. 18,125%.<br />
Câu 30: Cho axit cacboxylic X phản ứng với chất Y thu được một muối có công thức phân tử C 3 H 9 O 2 N<br />
(sản phẩm duy nhất). Số cặp chất X và Y thỏa mãn điều kiện trên là<br />
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 31: Khi lên men 360 gam glucozơ với hiệu suất 100%, khối lượng ancol etylic thu được là<br />
A. 184 gam. B. 92 gam. C. 276 gam. D. 138 gam.<br />
Câu 32: Cho từ từ chất X vào dung dịch Y, sự biến <strong>thi</strong>ên lượng kết tủa Z tạo thành trong thí nghiệm được<br />
biểu diễn trên đồ thị sau:<br />
Thí nghiệm nào sau đây ứng với thí nghiệm trên?<br />
A. Cho từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl 3 .<br />
B. Cho từ từ đến dư khí CO 2 vào dung dịch Ba(OH) 2 .<br />
C. Cho từ từ đến dư khí CO 2 vào dung dịch hỗn hợp gồm Ba(OH) 2 và NaOH.<br />
D. Cho từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch Zn(NO 3 ) 2 .<br />
Câu 33: Cho m gam hỗn hợp X gồm Cu và Fe vào dung dịch H 2 SO 4 loãng (dư), kết thúc phản ứng thu<br />
được 2,24 lít khí H 2 (đktc). Khối lượng của Fe trong 2m gam X là<br />
A. 4.48. B. 11,2. C. 16,8. D. 1,12.<br />
Câu 34: Với công thức phân tử C 4 H 6 O 4 số đồng phân este đa chức mạch hở là<br />
A. 5. B. 2. C. 4. D. 3.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 35: Hoà tan m gam hỗn hợp gồm KHCO 3 và CaCO 3 trong lượng dư dung dịch HCl, thu được 11,2<br />
lít khí CO 2 (đktc). Giá trị của m là<br />
A. 40. B. 60. C. 100. D. 50.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Điện phân (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dung dịch X, thấy pH của dung dịch tăng dần. Điện<br />
phân dung dịch Y, thấy pH của dung dịch giảm dần. X và Y là dung dịch nào sau đây?<br />
A. X là BaCl 2 , Y là CuCl 2 . B. X là CuCl 2 , Y là NaCl.<br />
C. X là CuCl 2 , Y là AgNO 3 . D. X là BaCl 2 , Y là AgNO 3 .<br />
Câu 37: Nung m gam hỗn hợp gồm Mg và Cu(NO 3 ) 2 trong điều kiện không có không khí, sau một thời<br />
gian thu được chất rắn X và 10,08 lít (đktc) hỗn hợp khí gồm NO 2 và O 2 . Hòa tan hoàn toàn X bằng 650<br />
ml dung dịch HCl 2M, thu được dung dịch Y chỉ chứa 71,87 gam muối clorua và 0,05 mol hỗn hợp khí Z<br />
gồm N 2 và H 2 . Tỉ khối của Z so với He bằng 5,7. Giá trị của m gần giá trị nào nhất sau đây?<br />
A. 50. B. 55. C. 45. D. 60.<br />
Câu 38: Hòa tan 9,61 gam hỗn hợp X gồm 3 kim loại Ba, Al và Fe vào <strong>nước</strong> (lấy dư), thu được 2,688 lít<br />
H 2 (đktc) và chất rắn Y. Cho Y tác dụng hết với CuSO 4 thu được 7,04 gam Cu. Phần trăm khối lượng của<br />
Al trong X là<br />
A. 16,85%. B. 33,71%. C. 28,09%. D. <strong>22</strong>,47%.<br />
Câu 39: Xà phòng hoá hoàn toàn 0,1 mol một este no, đơn chức bằng 26 gam dung dịch MOH 28% (M<br />
là kim loại kiềm), rồi tiến hành chưng cất sản phẩm thu được 26,12 gam chất lỏng X và 12,88 gam chất<br />
rắn khan Y. Đốt cháy hoàn toàn chất rắn Y, thu được H 2 O, V lít CO 2 (đktc) và 8,97 gam một muối duy<br />
nhất. Giá trị của V là<br />
A. 5,264. B. 14,<strong>22</strong>4. C. 6,160. D. 5,600.<br />
Câu 40: Đipeptit X, hexapeptit Y <strong>đề</strong>u mạch hở và cùng được tạo ra từ 1 amino axit no, mạch hở trong<br />
phân tử có 1 nhóm –NH 2 và 1 nhóm –COOH. Cho 13,2 gam X tác dụng hết với dung dịch HCl dư, làm<br />
khô cẩn thận dung dịch sau phản ứng thu được <strong>22</strong>,3 gam chất rắn. Vậy khi đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol Y<br />
thì cần ít nhất bao nhiêu mol O 2 nếu sản phẩm cháy thu được gồm CO 2 , H 2 O, N 2 ?<br />
A. 2,25 mol. B. 1,35 mol. C. 0,975 mol. D. 1,25 mol.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
LUYỆN ĐỀ <strong>THPT</strong> SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-B 3-C 4-D 5-D 6-A 7-C 8-C 9-C 10-A<br />
11-D 12-B 13-A 14-A 15-B 16-C 17-C 18-B 19-C 20-A<br />
21-B <strong>22</strong>-C 23-B 24-A 25-A 26-D 27-B 28-D 29-D 30-C<br />
31-A 32-B 33-B 34-D 35-D 36-D 37-B 38-C 39-A 40-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
<strong>Các</strong> chất tác dụng là: : CO 2 , CaO, P 2 O 5<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
LUYỆN ĐỀ <strong>THPT</strong> SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
0 + 1 0 + 4<br />
+ BCPÖ : H CHO + AgNO + NH + H O ⎯⎯→ Ag+ NH NO + (NH ) CO<br />
Ag HCHO Ag<br />
3 3 2 4 3 4 2 3<br />
+ BTE : n = 4n = 0,44 mol ⇒ m = 47,52 gam<br />
Câu <strong>22</strong>: Đáp án C<br />
⎧ BTKL : mamin + 36,5n<br />
HCl = mmuoái ⎧ na min<br />
= nHCl<br />
= 0,24<br />
⎪ <br />
⎪<br />
+ ⎨<br />
14,16 ? <strong>22</strong>,92 ⇒ ⎨ 14,16<br />
⎪<br />
Mamin<br />
= = 59<br />
namin<br />
= n ⎪<br />
⎩<br />
HCl<br />
⎩ 0,24<br />
⇒ amin X laø CH CH CH NH<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
3 2 2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧100 gam phaân ureâ chöùa 46 gam N 100.70<br />
+ ⎨<br />
⇒ x = ≈ 152,2 kg<br />
⎩x kg phaân ureâ chöùa 70 kg N<br />
46<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
⎧ n = n = 0,12<br />
C trong T CO2<br />
⎪<br />
⎪⎧ n = n + n = 0,12<br />
Ctrong T −COOH −CHO<br />
+ ⎨2n = n = 0,1<br />
⇒<br />
−CHO<br />
Ag<br />
⎨<br />
⎪<br />
⎪ ⎩X, Y, Z khoâng coù C ôû goác hiñrocacbon<br />
n = n = n = 0,07<br />
⎪⎩ −COOH NaHCO3 CO2<br />
⎧50 < M < M < M ⇒ X, Y, Z khoâng theå laø HCHO, HCOOH<br />
X Y Z<br />
⎪<br />
+ ⎨X, Y, Z laàn löôït laø OHC − CHO, OHC − COOH, HOOC − COOH<br />
⎪<br />
⎪⎩<br />
m = m + m = 0,05.29 + 0,07.45 = 4,6 gam<br />
T −CHO −COOH<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
Baûn chaát phaûn öùng :<br />
o<br />
t<br />
CH COOC H + NaOH ⎯⎯→ CH COONa + C H OH<br />
3 2 5 3 2 5<br />
mol : 0,05 ← 0,05<br />
0,05.88<br />
⇒ %m = .100% = 44%<br />
CH3COOC2H5<br />
10<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
+ Baûn chaát phaûn öùng laø Ba + dd MgSO :<br />
4<br />
Ba + 2H O ⎯⎯→ Ba(OH) + H ↑<br />
2 2 2<br />
Ba(OH) + MgSO ⎯⎯→ BaSO ↓ + Mg(OH) ↓<br />
2 4 4 2<br />
20,55<br />
⇒ n = n = n = = 0,15 mol ⇒ m = 43,65 gam<br />
BaSO4 Mg(OH) 2 Ba keát tuûa<br />
137<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
⎧<br />
as<br />
CH + nCl ⎯⎯→ CH Cl + nHCl<br />
4 2 4−n n<br />
<br />
⎪<br />
n 3<br />
X<br />
⎪<br />
⎧ =<br />
+ ⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎪<br />
35,5n<br />
X laø CHCl<br />
%Cl trong X = = 89,12% ⎪⎩<br />
⎪ ⎩<br />
16 + 34,5n<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
⎧ 92,4 + 4,25.63 − 319 − 3,44<br />
⎪BTKL : n = = 2,095<br />
H2O<br />
⎪<br />
18<br />
⎪<br />
4,25 − 2,095.2<br />
+ ⎨BTNT N : n<br />
+<br />
= = 0,015 ⇒ %N trong Y = 18,125%<br />
NH4<br />
trong Y<br />
⎪<br />
4<br />
⎪<br />
319 − 63,6 − 0,015.18<br />
⎪BTKL n<br />
−<br />
= = 4,115<br />
NO3<br />
trong Y<br />
⎩<br />
62<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Axit cacboxylic X phản ứng với chất Y tạo ra muối có công thức là C 3 H 9 O 2 N, chứng tỏ Y là amin<br />
hoặc NH 3 . Có 4 muối amoni ứng với công thức C 3 H 9 O 2 N là:<br />
HCOOH 3 NC 2 H 5 HCOOH 2 N(CH 3 ) 2<br />
CH 3 COOH 3 NCH 3 C 2 H 5 COONH 4<br />
Suy ra có 4 cặp chất X, Y thỏa mãn là:<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
HCOOH và<br />
C 2 H 5 NH 2<br />
HCOOH và<br />
(CH 3 ) 2 NH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3 COOH và<br />
CH 3 NH 2<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
+ Phöông trình phaûn öùng :<br />
C H O ⎯⎯⎯⎯⎯→ 2CO ↑ + 2C H OH<br />
leân men röôïu<br />
6 12 6 2 2 5<br />
C 2 H 5 COOH và NH 3<br />
2.360<br />
+ n = 2n = = 4 ⇒ m = 184 gam<br />
C2H5OH C6H12O6 C2H5OH<br />
180<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Dựa vào đồ thị, ta thấy: Khi cho từ từ X vào dung dịch Y, lượng kết tủa Z tạo thành tăng dần đến mức<br />
cực đại là a mol, phản ứng này cần a mol chất X. Sau đó kết tủa Z bị hòa tan từ từ đến hết, phản ứng này<br />
cũng cần a mol chất X.<br />
Suy ra: Đây là thí nghiệm cho từ từ đến dư khí CO 2 vào dung dịch Ba(OH) 2 .<br />
Phương trình phản ứng:<br />
CO + Ba(OH) → BaCO ↓ + H O (1)<br />
2 2 3 2<br />
mol : a ← a → a<br />
BaCO + CO + H O → Ba(HCO ) (2)<br />
mol : a → a<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
3 2 2 3 2<br />
+ Khi cho X phản ứng với dung dịch H 2 SO 4 loãng chỉ có Fe tham gia phản ứng.<br />
+ Trong m gam X : BTE ⇒ n = n = 0,1 mol ⇒ m = 5,6 gam.<br />
⇒ m = 5,6.2 = 11,2 gam<br />
Fe trong 2m gam X<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Fe H2<br />
Fe<br />
Ứng với công thức C 4 H 6 O 4 có 3 đồng phân este đa chức mạch hở:<br />
CH 3 OOCCOOCH 3<br />
H<br />
HCOOCH 2 CH 2 OOC<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
⎧<br />
⎪BTNT C : n = n = 0,5<br />
(KHCO 3 , CaCO 3 ) CO2<br />
+ ⎨<br />
⇒ m = 50 gam<br />
(KHCO 3 , CaCO 3 )<br />
M = M = 100<br />
⎪⎩ KHCO3 CaCO3<br />
Trang 9<br />
HCOOCH 2 OOCH 3<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
Điện phân (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dung dịch X thấy pH của dung dịch tăng dần, chứng tỏ ion<br />
dương trong X không bị khử mà <strong>nước</strong> bị khử, giải phóng H 2 và tạo ra OH − .<br />
Điện phân dung dịch thấy pH của dung dịch giảm dần, chứng tỏ ion âm trong Y không bị oxi hóa mà<br />
<strong>nước</strong> bị oxi hóa, giải phóng O 2 và tạo ra ion H + . Vậy X là BaCl 2 và Y là AgNO 3 .<br />
Phương trình phản ứng:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
ñieän phaân dung dòch<br />
2 2 coù maøng ngaên<br />
2 2 2<br />
BaCl + 2H O ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯→ Ba(OH) + H ↑ + Cl ↑<br />
ñieän phaân dung dòch<br />
1<br />
2AgNO3 + 2H2O ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯→ 2Ag ↓ + HNO3 + O 2<br />
2<br />
↑<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
⎧<br />
⎪n + n = 0,05 ⎧<br />
H2 N2 ⎪n = 0,01<br />
H2<br />
+ Trong Z : ⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎪2n + 28n = 0,05.5,7.4 = 1,14 n = 0,04<br />
⎩ H2 N2 ⎪⎩<br />
N2<br />
+ Sô ñoà phaûn öùng :<br />
⎧Mg, MgO⎫ ⎧ ⎪Mg : x mol ⎫ ⎪ o<br />
NO<br />
t ⎪ ⎪ ⎪ ⎧<br />
2 ↑ ⎫⎪<br />
⎨ ⎬ ⎯⎯→ ⎨ CuO ⎬ + ⎨ ⎬<br />
⎪⎩ Cu(NO ) : y mol⎪⎭ ⎪ O ↑<br />
Cu(NO ) ⎪ ⎪⎩<br />
<br />
⎪⎭<br />
3 2 2<br />
⎩<br />
3 2<br />
m (g)<br />
⎭<br />
0,45 mol<br />
X<br />
⎧Mg, MgO ⎫ ⎧MgCl : x⎫<br />
⎪ ⎪ ⎧⎪ N : 0,04⎫⎪<br />
⎨ CuO ⎬ ⎨CuCl : y ⎬ ⎨ ⎬ H O<br />
⎪Cu(NO ) ⎪ ⎪ ⎪ ⎩ ⎭<br />
⎩<br />
⎭ ⎩ ⎭<br />
2<br />
HCl ⎪ ⎪ 2<br />
⎯⎯⎯→ + +<br />
1,3 mol<br />
2 2<br />
⎪H : 0,01<br />
2<br />
3 2<br />
NH Cl <br />
⎪<br />
4<br />
<br />
Z<br />
X Y, mmuoái<br />
= 71,87 (g)<br />
⎧BTNT O : n = n = 6n − 2n = 6y − 0,9<br />
O/ X H2O Cu(NO3 ) 2 (NO 2 , O 2 )<br />
⎪<br />
+ ⎨ 1,3 − 0,01.2 − 2(6y − 0,9)<br />
⎪BTNT H : n = = (0,77 − 3y)<br />
NH4Cl<br />
⎩<br />
4<br />
⎪⎧ m = 95x + 135y + 53,5(0,77 − 3y) = 71,87 ⎧<br />
muoái<br />
x = 0,39<br />
+ ⎨ ⇒ ⎨ ⎪⎩<br />
BTNT Cl : 2x + 2y + (0,77 − 3y) = 1,3 ⎩ y = 0,25<br />
⇒ m = 56,36 gaàn nhaát vôùi 55<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
+ Sô ñoà phaûn öùng :<br />
⎧Ba : x mol⎫<br />
⎪ ⎪ H O ⎧Al dö : y mol⎫<br />
2<br />
CuSO4<br />
⎨Al<br />
⎬ ⎨ ⎬ ⎯⎯⎯→ Cu ↓: 0,11 mol<br />
(1)<br />
(2)<br />
⎪ ⎪<br />
⎩Fe : z mol ⎭<br />
⎩Fe : y mol ⎭<br />
<br />
<br />
hoãn hôïp Y<br />
mX<br />
= 9,61 gam<br />
H ↑: 0,12 mol<br />
2<br />
Ba(AlO ) : x<br />
2 2<br />
+ BTE cho (1) : 2n<br />
<br />
+ 3n<br />
= 2n<br />
<br />
⇒ x = 0,03.<br />
Ba Al pö H 2<br />
x 2x 0,12<br />
⎧ ⎪m = m − m − m<br />
Y X Ba Al pö<br />
⎧27y + 56z = 3,88 ⎧x = 0,04<br />
+ ⎨ ⇒ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪⎩ BTE cho (2) : 3n + 2n = 2n ⎩3y + 2z = 0,11.2 ⎩y = 0,05<br />
Al Fe Cu<br />
27(0,06 + 0,04)<br />
⇒ %m = = 28,09%<br />
Al<br />
9,61<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ 7,28<br />
BT M : nMOH<br />
2n<br />
⎧<br />
nMOH<br />
= ⎧ =<br />
M = 39 (K)<br />
M2CO3<br />
⎪ M 17 ⎪ ⎪<br />
+<br />
+<br />
⎨ ; ⎨ 7,28 2.8,97<br />
⇒ ⎨nKOH<br />
= 0,13<br />
⎪ 8,97<br />
n<br />
hay<br />
M2CO<br />
= ⎪ =<br />
⎪<br />
n<br />
3<br />
M 17 2M 60 K2CO<br />
= 0,065<br />
⎩⎪<br />
2M + 60 ⎩ + + ⎪⎩ 3<br />
⎧RCOOK<br />
<br />
⎪ 0,1 mol<br />
⇒ Y goàm ⎨ ⇒ mY = 0,1.(R + 83) + 0,03.56 = 12,88 ⇒ R = 29 (C2H 5−).<br />
⎪<br />
KOH dö<br />
<br />
⎪⎩ 0,03 mol<br />
+ BT C : 3nC2H5COOK = nCO + n<br />
2 K2CO ⇒ n<br />
3 CO<br />
= 0,235 mol ⇒ V<br />
2 CO2<br />
ñktc)<br />
= 5,264 lít<br />
<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
0,1 ? 0,065<br />
⎧Ñipeptit X + H O + 2HCl<br />
⎯⎯→ muoái ⎫<br />
⎪<br />
2<br />
⎪<br />
+<br />
2x mol <strong>22</strong>,3 gam<br />
⎨ x mol, 13,2 gam x mol<br />
⎬ ⇒ x = 0,1 mol.<br />
⎪<br />
+ + = ⎪<br />
⎩BTKL : 13,2 18x 2x.36,5 <strong>22</strong>,3 ⎭<br />
13,2<br />
+ M = = 132 ⇒ n = 2 ⇒ C H O N laø Gly (H NCH COOH).<br />
(2CnH2 n+ 1O2N− H2O) n 2n+<br />
1 2 2 2<br />
0,1<br />
X<br />
⎧CONH : 0,6⎫<br />
quy ño ⎪ ⎪<br />
o<br />
åi<br />
O 2 , t<br />
+ Hexapeptit Y ⎯⎯⎯→ ⎨CH : 0,6 ⎬ ⎯⎯⎯→ CO ↑ + H O + N ↑<br />
2 2 2 2<br />
⎪ ⎪<br />
⎩H O : 0,1<br />
2 ⎭<br />
+ BTE : 3.0,6 + 6.0,6 = 4n ⇒ n = 1,35 mol<br />
O2 O2<br />
⎧<br />
CONH ⎯⎯⎯→ CO + H O+ N + (1.4 − 2 + 1) = 3e<br />
o o o o + 4 − 2 + 1 −2 o<br />
o<br />
O 2 , t<br />
⎪<br />
2 2 2<br />
• Chuù yù: ⎨<br />
o o + 4 − 2 + 1 −2<br />
⎪<br />
o<br />
O 2 , t<br />
2 ⎯⎯⎯→ 2 + 2 + + =<br />
⎩CH CO H O (1.4 2.1) 6e<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial