Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI (Lần 29) [DC28052018]
https://app.box.com/s/dtp3wei2a4gvk368a1bk5yl00xvyj85k
https://app.box.com/s/dtp3wei2a4gvk368a1bk5yl00xvyj85k
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong> <strong>Các</strong> <strong>môn</strong> <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong><br />
<strong>Các</strong> <strong>trường</strong> <strong>THPT</strong> <strong>Cả</strong> <strong>nước</strong> <strong>CÓ</strong> <strong>HƯỚNG</strong> <strong>DẪN</strong> <strong>GIẢI</strong><br />
(<strong>Lần</strong> <strong>29</strong>) [DC2805<strong>2018</strong>]<br />
T1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Quốc Chí- TS247- Đề 1<br />
T2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Quốc Chí- TS247- Đề 2<br />
T3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Quốc Chí- TS247- Đề 3<br />
T4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Quốc Chí- TS247- Đề 4<br />
T5- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Quốc Chí- TS247- Đề 5<br />
L1- Sở GD&ĐT Thanh Hóa- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />
L2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Ngô Thái Ngọ- Đề 12- Có lời giải<br />
L3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Ngô Thái Ngọ- Đề 13- Có lời giải<br />
L4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Ngô Thái Ngọ- Đề 14- Có lời giải<br />
L5- <strong>THPT</strong> Chu Văn An- Hà Nội- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
H1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Trần Hoàng Phi- Lize- Đề 05- Có lời giải<br />
H2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Trần Hoàng Phi- Lize- Đề 06- Có lời giải<br />
H3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Trần Hoàng Phi- Lize- Đề 07- Có lời giải<br />
H4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Trần Hoàng Phi- Lize- Đề 08- Có lời giải<br />
H5- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Trần Hoàng Phi- Lize- Đề 09- Có lời giải
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Cho hàm số<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
2x<br />
−1 y = . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
x + 1<br />
A. Đồ thị hàm số đã cho có tiệm cận đứng là x = 1.<br />
B. Đồ thị hàm số đã cho có tiệm cận đứng là x = 2.<br />
C. Đồ thị hàm số đã cho có tiệm cận đứng là<br />
1<br />
x = .<br />
2<br />
D. Đồ thị hàm số đã cho có tiệm cận đứng là x = − 1.<br />
Câu 2: Hàm số y f ( x)<br />
= xác định, liên tục trên R và có bảng biến <strong>thi</strong>ên:<br />
x −∞ 0 1 +∞<br />
'<br />
y + 0 − +<br />
y<br />
5 +∞<br />
−∞ − 1<br />
Trong các mệnh <strong>đề</strong> sau, mệnh <strong>đề</strong> nào đúng?<br />
A. Hàm số có giá trị cực đại bằng 5.<br />
B. Hàm số có giá trị cực tiểu bằng 1.<br />
C. Hàm số có giá trị cực đại bằng − 1.<br />
D. Hàm số có giá trị cực đại bằng 0.<br />
Câu 3: Đường cong ở hình dưới đây là đồ thị hàm số của một trong bốn hàm số liệt kê trong bốn phương<br />
án A, B, C, D. Hỏi hàm số đó là hàm số nào?<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
4 2<br />
= − −<br />
y x 2x<br />
1.<br />
= − + 3 − 1.<br />
3<br />
y x x<br />
3 2<br />
= − −<br />
y x x<br />
1.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4 2<br />
= − + −<br />
y x 2x<br />
1.<br />
log3<br />
5<br />
Câu 4: Cho l = 9 . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
2<br />
l = .<br />
B. l = 10.<br />
C. l = 25.<br />
D. l = 25.<br />
5<br />
Câu 5: Tìm tập nghiệm S của bất phương trình 3 x ≤ 1.<br />
A. S = ( −∞ ;0].<br />
B. S = R .<br />
C. S = [ 1; +∞ ).<br />
D. S = [ +∞ )<br />
Câu 6: Số nghiệm trong khoảng ó của phương trình sin 2x<br />
= cos 2x<br />
là:<br />
A. 8. B. 4. C. 6. D. 2.<br />
0; .<br />
Câu 7: Từ tỉnh A đến tỉnh B có thể đi bằng 4 phương tiện khác nhau. Từ tỉnh B đến tỉnh C có thể đi bằng<br />
3 phương tiện khác nhau. Có bao nhiêu cách đi từ tỉnh A qua tỉnh B và sau đó đến tỉnh C?<br />
A. 7. B. 12. C. 4. D. 3.<br />
Câu 8: Cho các chữ số 0,1,2,3,4,5 . Có bao nhiêu số gồm 3 chữ số khác nhau được thành lập từ các chữ<br />
số đã cho?<br />
A. 120. B. 48. C. 100. D. 60.<br />
<br />
a = 3; − 2;1 , a = −2; −1;1 . Tính P = ab<br />
<br />
.<br />
Câu 9: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai vectơ ( ) ( )<br />
A. P = − 3.<br />
B. P = − 12. C. P = 3.<br />
D. P = 12.<br />
Câu 10: Tập xác định của hàm số<br />
A. { kπ<br />
k ∈ }<br />
y =<br />
1+<br />
cos x<br />
1−<br />
cos x<br />
R \ ; Z .<br />
B. R .<br />
⎧π<br />
⎫<br />
R \ 2 ; Z .<br />
D. R \ ⎨ + k2 π ; k ∈Z<br />
⎬.<br />
⎩ 2<br />
⎭<br />
C. { k π k ∈ }<br />
Câu 11: Hàm số nào dưới đây đồng biến trong khoảng ( )<br />
A.<br />
3<br />
y x x<br />
= − + 12 . B.<br />
Câu 12: Cho hàm số<br />
2x<br />
+ 3<br />
y = .<br />
x + 1<br />
là:<br />
C.<br />
0;2 ?<br />
3<br />
y x x<br />
4<br />
x 2<br />
y = − + 2 x . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
4<br />
A. Hàm số có giá trị cực tiểu là y = 1.<br />
B. Hàm số có giá trị cực đại tại điểm x = 0.<br />
C. Hàm số đạt cực đại tại các điểm x = − 2, x = 2.<br />
D. Hàm số có giá trị cực đại là y = 0.<br />
Câu 13: Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />
2x<br />
−1<br />
y =<br />
x + 1<br />
= − 12 . D. y = − x + 1.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
trên đoạn [ 1;3 ].<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1 .<br />
2<br />
B. 2. C. 5 .<br />
4<br />
Trang 2<br />
D. 7 .<br />
2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x<br />
Câu 14: Tìm số các điểm M có tọa độ nguyên thuộc đồ thị hàm số y = .<br />
x + 1<br />
A. Không có điểm M nào. B. Có 4 điểm M.<br />
C. Có 2 điểm M. D. Có 1 điểm M.<br />
Câu 15: Cho hàm số<br />
2<br />
y = x 5 . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
A. Hàm số có giá trị cực tiểu là y = 1. B. Hàm số đồng biến trên R .<br />
C. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( 0; +∞ ).<br />
D. Đồ thị hàm số đi qua điểm A ( )<br />
2<br />
Câu 16: Xét a là số thực bất kì, a ≠ 0, đặt l = log a . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây là mệnh <strong>đề</strong> đúng?<br />
2<br />
1;1 .<br />
1 1 1<br />
A. l = 4log<br />
2<br />
a . B. l = log<br />
2<br />
a . C. l = log a<br />
2 . D. l = log<br />
2<br />
a .<br />
2<br />
2<br />
4<br />
Câu 17: Cho hai hàm số y log x, y log x<br />
Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
A. 0 < b < a < 1.<br />
B. 0 < b < 1 < a.<br />
C. 0 < a < b < 1.<br />
D. 0 < a < 1 < b.<br />
= = có đồ thị ( ) ( )<br />
2<br />
Câu 18: Tìm tập nghiệm S của bất phương trình log x < 1.<br />
a<br />
b<br />
2<br />
C , C , được vẽ trên cùng mặt phẳng tọa độ.<br />
1 2<br />
A. S = ( − 2; 2 ) \{ 0 }.<br />
B. S = ( −∞ ) { }<br />
C. S = ( − 2; 2 ).<br />
D. S = ( )<br />
Câu 19: Cho tập hợp { }<br />
số khác nhau?<br />
; 2 \ 0 .<br />
0; 2 .<br />
A = 0;2;3;4;5;6;7 . Từ các chữ số của tập hợp A, lập được bao nhiêu số có 4 chữ<br />
A. 420. B. 720. C. 240. D. 300.<br />
Câu 20: Cho hai đường thẳng song song. Trên đường thẳng thứ nhất ta lấy 10 điểm phân biệt. Trên<br />
đường thẳng thứ hai ta lấy 20 điểm phân biệt. Chọn ba điểm bất kì trong các điểm trên. Xác suất để ba<br />
điểm chọn được tạo thành tam giác là:<br />
10C<br />
+ 20C<br />
A.<br />
3<br />
C<br />
2 2<br />
20 10<br />
30<br />
.<br />
B.<br />
20C<br />
+ 10C<br />
3 3<br />
20 20<br />
3<br />
C30<br />
.<br />
C.<br />
C<br />
+ C<br />
3 3<br />
20 10<br />
3<br />
C30<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 21: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số y = 3sin x + 4cos x + 1.<br />
A. max y = 4;min y = − 4.<br />
B. max y = 6;min y = − 2.<br />
.<br />
D.<br />
C<br />
. C<br />
3 3<br />
20 10<br />
3<br />
C30<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. max y = 6;min y = − 4.<br />
D. max y = 6;min y = − 1.<br />
2<br />
Câu 22: Tìm điều kiện của tham số m để phương trình cos x − 4cos x + m = 0 có nghiệm.<br />
A. m < 4.<br />
B. − 5 < m < 3. C. m ≤ 4.<br />
D. −5 ≤ m ≤ 3.<br />
Câu 23: Tính tổng S tất cả các hệ số trong khai triển ( x − ) 17<br />
3 4 .<br />
A. S = 1.<br />
B. S = − 1.<br />
C. S = 0.<br />
D. S = 8192.<br />
Câu 24: Cho khối tứ diện ABCD, E là trung điểm AB. Mặt phẳng ( )<br />
khối đa diện nào?<br />
A. Hai khối tứ diện.<br />
B. Hai khối lăng trụ tam giác.<br />
C. Một lăng trụ tam giác và một khối tứ diện.<br />
D. Hai khối chóp tứ giác.<br />
ECD chia khối tứ diện thành hai<br />
Câu 25: Cho khối tứ diện ABCD có thể tích V . 0<br />
Dựng hình hộp sao cho AB, AC, AD là ba cạnh của hình<br />
hộp. Tính thể tích V của khối hộp đó.<br />
A. V = 2 V0.<br />
B. V = 6 V0.<br />
C. V = 3 V0.<br />
D. V = 4 V0.<br />
Câu 26: Cho hình nón có bán kính đáy r = 1, chiều cao h = 3. Tính diện tích xung quanh S<br />
xq<br />
của hình<br />
nón đó.<br />
A. S = 2 3 π.<br />
B. S = 3 π.<br />
C. S = 4 π.<br />
D. S = 2 π.<br />
xq<br />
xq<br />
Câu 27: Cho một khối cầu có thể tích bằng 500 π<br />
. Tính diện tích S của mặt cầu đó.<br />
3<br />
A. S = 75 π.<br />
B. S = 100 π.<br />
C. S = 50 π.<br />
D. S = 25 π.<br />
<br />
a = 4;3;1 , b = 0;4;6 ?<br />
Câu 28: Tính cosin góc giữa hai vectơ ( ) ( )<br />
A. 5 13 .<br />
26<br />
B. 5 2 .<br />
26<br />
xq<br />
C. 5 26 .<br />
26<br />
xq<br />
D. 9 2 .<br />
26<br />
1<br />
y = x − m − 1 x + 4 m − 2 x + 2 có hai<br />
3<br />
3 2<br />
Câu <strong>29</strong>: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số ( ) ( )<br />
cực trị x1,<br />
x<br />
2<br />
thỏa mãn<br />
x + x + 3x x = 4.<br />
2 2<br />
1 2 1 2<br />
A. m = − 2 hoặc m = − 1.<br />
B. m = − 1 hoặc m = 2.<br />
C. m = − 1± 21.<br />
D. Không tồn tại m.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 30: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để bất phương trình<br />
khoảng ( −∞; − 1 ).<br />
2<br />
2x<br />
x 2<br />
+ + > m có nghiệm trong<br />
2x<br />
+ 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. m∈( − 3; +∞ ).<br />
B. [ )<br />
m∈ − 3; +∞ . C.<br />
m 5<br />
∈ ⎛ ⎜ −∞; −<br />
⎞<br />
⎟.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
D.<br />
m 5<br />
∈⎜<br />
⎛ −∞;<br />
−<br />
⎤<br />
⎝ 2⎥<br />
⎦<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Có bao nhiêu điểm thuộc đồ thị hàm số<br />
hai trục tọa độ bằng nhau?<br />
= − 3 − + 2 mà khoảng cách từ mỗi điểm đó đến<br />
3 2<br />
y x x x<br />
A. 1 điểm. B. Không có điểm nào. C. 3 điểm. D. 6 điểm.<br />
Câu 32: Cho a, b là hai số thực dương và a ≠ 1 thỏa mãn log b = 2. Tính giá trị biểu thức<br />
2<br />
b<br />
P = log 2 .<br />
a b<br />
a<br />
A.<br />
2 + 3 2<br />
P = . B.<br />
2<br />
2<br />
P = .<br />
2 2 + 1<br />
Câu 33: Tìm số nghiệm nguyên của bất phương trình<br />
C.<br />
P =<br />
a<br />
2 −1 .<br />
2 + 1<br />
D.<br />
2<br />
log5<br />
( 3x<br />
− 2)<br />
( x) ( x)<br />
2<br />
2<br />
log 4 − − log 4 − + 1<br />
A. 3. B. 1. C. 0. D. 2.<br />
Câu 34: Cho lăng trụ tam giác<br />
góc <br />
BAC = 60 , đường thẳng<br />
' ' '<br />
ABC.<br />
A B C có đáy ABC là tam giác vuông tại C,<br />
'<br />
BB tạo với ( ABC ) một góc 60 .<br />
trùng với trọng tâm của tam giác ABC. Thể tích V của khối tứ diện<br />
A.<br />
1<br />
.<br />
3<br />
208 a B. 3<br />
6 5 2<br />
P =<br />
− + .<br />
2<br />
> 0.<br />
'<br />
BB = a,<br />
Hình chiếu vuông góc của<br />
A ABC là:<br />
18<br />
.<br />
208 a C. 9 3<br />
.<br />
208 a D. 27 3<br />
.<br />
208 a<br />
' .<br />
'<br />
B lên ( ABC )<br />
Câu 35: Cho hình nón ngoại tiếp hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u có tất các các cạnh bằng a. Tính diện tích xung<br />
quanh S<br />
xq<br />
của hình nón đó.<br />
A.<br />
S<br />
xq<br />
2<br />
= 2 πa<br />
. B. S<br />
π 2<br />
2<br />
2<br />
xq<br />
= a . C.<br />
S<br />
xq<br />
= πa<br />
2 . D. S<br />
3 2<br />
Câu 36: Đồ thị hàm số y = ax + bx + cx + d là đường cong ở hình dưới<br />
đây. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là đúng?<br />
A. b < 0, cd < 0.<br />
B. b > 0, cd < 0.<br />
C. b < 0, cd > 0.<br />
D. b > 0, cd > 0.<br />
xq<br />
= π<br />
a<br />
2<br />
2 .<br />
Câu 37: Hình hộp chữ nhật có ba kích thước đôi một khác nhau có bao nhiêu mặt phẳng đối xứng?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 4. B. 3. C. 6. D. 9.<br />
Câu 38: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có cạnh đáy bằng 3 2 a,<br />
cạnh bên bằng 5a. Tính bán kính R<br />
của mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. R = 3 a.<br />
B. R = 2 a.<br />
C.<br />
25<br />
R = a . D. R = 2 a.<br />
8<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 39: Cho hàm số<br />
A.<br />
1<br />
+ = − B.<br />
x<br />
' "<br />
2 y xy .<br />
2<br />
ln x<br />
y = . Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
x<br />
1<br />
+ = . C.<br />
y<br />
' xy<br />
"<br />
2<br />
x<br />
1<br />
+ = − . D.<br />
y<br />
' xy<br />
"<br />
2<br />
x<br />
1<br />
x<br />
' "<br />
2 y + xy = .<br />
2<br />
Câu 40: Giải bóng chuyền VTV Cup gồm 9 đội bóng tham dự, trong đó có 6 đội <strong>nước</strong> ngoài và 3 đội của<br />
Việt Nam. Ban tổ chức cho bốc thăm ngẫu nhiên để chia thành 3 bảng A, B, C và mỗi bảng có 3 đội.<br />
Tính xác suất để 3 đội bóng của Việt Nam ở 3 bảng khác nhau.<br />
A. 3 .<br />
56<br />
B. 19 .<br />
28<br />
C. 9 .<br />
28<br />
D. 53 .<br />
56<br />
Câu 41: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a, SA vuông góc với đáy và khoảng cách từ A<br />
đến mặt phẳng ( )<br />
SBC bằng<br />
a 2 . Tính thể tích V của khối chóp đã cho.<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
a<br />
a 3 a<br />
A. V = .<br />
B. V = a 3 .<br />
C. V = . D. V = .<br />
2<br />
9<br />
3<br />
Câu 42: Hỏi có bao nhiêu số nguyên m để hàm số ( ) ( )<br />
( −∞ +∞ )<br />
; ?<br />
2 3 2<br />
y m x m x x<br />
= − 1 + −1 − + 4 nghịch biến trên<br />
A. 2. B. 1. C. 0. D. 3.<br />
3 2 3<br />
Câu 43: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để đồ thị hàm số y = x − 3mx + 4m<br />
có hai điểm cực<br />
trị A, B sao cho tam giác OAB có diện tích bằng 4 với O là gốc tọa độ.<br />
A.<br />
1<br />
m = ±<br />
4 . B. m = ± 1.<br />
C. m = 1.<br />
D. m ≠ 0.<br />
2<br />
Câu 44: Thập giác lồi (10 cạnh) là một đa giác có bao nhiêu đường chéo?<br />
A. 36. B. 45. C. 25. D. 35.<br />
Câu 45: Xét các số thực a, b thỏa mãn a > b > 1. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức<br />
2 2 ⎛ a ⎞<br />
P = log<br />
a ( a ) + 3log<br />
b ⎜ ⎟.<br />
⎝ b ⎠<br />
b<br />
A. P<br />
min<br />
= 19. B. P<br />
min<br />
= 13. C. P<br />
min<br />
= 14. D. P<br />
min<br />
= 15.<br />
1 1<br />
1+ +<br />
x ( )<br />
Câu 46: Cho hàm số ( )<br />
2 x+<br />
1<br />
f x = e<br />
2<br />
, biết rằng ( 1 ). ( 2 ). ( 3 )... ( 2017)<br />
m<br />
nhiên và tối giản. Tính m − n<br />
2 .<br />
2<br />
f f f f = e n với m, n là các số tự<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
m<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
m<br />
2<br />
− n = <strong>2018</strong>. B.<br />
m<br />
2<br />
− n = 1. C.<br />
m<br />
2<br />
− n = − <strong>2018</strong>. D.<br />
m<br />
2<br />
− = −<br />
n<br />
1.<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 47: Cho khai triển ( ) ( ) 12 12<br />
P x = 1+ 2 x = a + a x + ... + a x . Tìm hệ số a ( 0 k 12)<br />
khai triển trên.<br />
0 1 12<br />
k<br />
≤ ≤ lớn nhất trong<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
8 8<br />
A. C 2 .<br />
B. C 9 2 9<br />
.<br />
C. C 10 2 10<br />
.<br />
D. 8 8<br />
12 12 12<br />
1+<br />
C12<br />
2 .<br />
Câu 48: Cho hình chóp S.ABC có ASB = CSB = 60 , <br />
ASC = 90 , SA = SB = SC = a.<br />
Tính khoảng cách d<br />
từ A đến mặt phẳng ( SBC ).<br />
A. d = 2a<br />
6. B. d = a 6. C.<br />
Câu 49: Cho mặt cầu ( )<br />
2a<br />
6<br />
d = . D.<br />
3<br />
a 6<br />
d = .<br />
3<br />
S có bán kính R. Một hình trụ có chiều cao h và bán kính đáy r thay đổi nội tiếp<br />
mặt cầu. Tính chiều cao h theo R sao cho diện tích xung quanh của hình trụ lớn nhất.<br />
R<br />
A. h = .<br />
B. h = R.<br />
C. h = R 2. D.<br />
2<br />
<strong>2018</strong><br />
Câu 50: Nếu viết trong hệ thập phân thì số 2 có bao nhiêu chữ số?<br />
A. 606. B. 608. C. 609. D. 610.<br />
--- HẾT ---<br />
R 2<br />
h = .<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1- D 2- A 3- A 4- C 5- A 6- A 7- B 8- C 9- A 10- C<br />
11- A 12- C 13- A 14- C 15- D 16- A 17- B 18- A 19- B 20- A<br />
21- C 22- D 23- B 24- A 25- B 26- D 27- B 28- D <strong>29</strong>- B 30- C<br />
31- D 32- D 33- D 34- C 35- B 36- D 37- B 38- C 39- A 40- C<br />
41- D 42- A 43- B 44- D 45- D 46- D 47- A 48- C 49- C 50- B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
2x<br />
− 1<br />
lim = −∞<br />
x + 1<br />
x→−1<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 01<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Dễ thấy đây là đồ thị của hàm bậc 4 nên loại đáp án B,C<br />
Dựa vào sự biến <strong>thi</strong>ên của đồ thị hàm số thì hệ số a > 0 nên đáp án đúng là A<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
log 3 5 log 3<br />
9 (3 5 ) 2 5 2 25<br />
l = = = =<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
x<br />
3 ≤1 ⇔ x ≤ log 1 = 0<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
3<br />
π<br />
sin 2x = cos2x ⇔ 2 sin(2 x − ) = 0<br />
4<br />
π π π<br />
⇔ 2x = + kπ<br />
⇔ x = + k<br />
4 8 2<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
1<br />
Số cách đi từ tỉnh A đến tỉnh B là: C =<br />
4<br />
4<br />
1<br />
Số cách đi từ tỉnh B đến tỉnh C là: C =<br />
3<br />
3<br />
Vậy số cách đi từ tỉnh A qua tỉnh B sau đó đến tỉnh C là: 4.3 = 12<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Gọi số đó là abc<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
Số cách chọn a : C = 5<br />
5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số cách chọn<br />
bc : A = 20<br />
2<br />
5<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số các số gồm 3 chữ số khác nhau lập được là: 5.20 = 100<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
<br />
a. b = 3.( − 2) + ( −2).( − 1) + 1.1 = −3<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Ta thấy 1+ cosx ≥ 0;1-cosx ≥ 0 nên hàm số xác định ⇔ cosx ≠ 1 ⇔ x ≠ k2π<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
3 2<br />
y = − x + 12 x ⇒ y ' = − 3x<br />
+ 12<br />
y ' = 0 ⇔ x = ± 2<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
x<br />
4<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= ± 2<br />
4<br />
2 3<br />
y = − + 2 x ⇒ y ' = − x + 4x<br />
x -2 0 2<br />
y’ + 0 - 0 + 0 -<br />
y<br />
4<br />
4<br />
0<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta thấy hàm số đạt cực đại tại x = − 2; x = 2<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
2x<br />
−1 3<br />
y = ⇒ y ' = > 0 ⇒ Hàm số đồng biến trên TXĐ<br />
2<br />
x + 1 ( x + 1)<br />
1<br />
⇒ GTNN y = y(1)<br />
=<br />
[1;3]<br />
2<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
x 1<br />
y = = 1−<br />
x + 1 x + 1<br />
⎡x<br />
+ 1 = 1 ⎡x<br />
= 0<br />
⇒ x + 1∈ U(1) ⇒ ⎢ ⇒<br />
x 1 1<br />
⎢<br />
⎣ + = − ⎣x<br />
= −2<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Ta thấy tọa độ của A thỏa mãn hàm số<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
l = log a = 2log a = 4log a<br />
2<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
2 2<br />
2 2<br />
_<br />
-2 + 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
_<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta thấy đồ thị hàm số log b<br />
x nghịch biến nên 0 < b < 1<br />
Ta thấy đồ thị hàm số log a<br />
x đồng biến nên a > 1<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
x<br />
< x ≠<br />
2<br />
log2<br />
1 ( 0)<br />
⇔ 2log x < 1 ⇔ x < 2 ⇔ − 2 < x < 2<br />
2<br />
⇒ S = ( − 2; 2) \{0}<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
Gọi số cần tìm là abcd<br />
1<br />
Số cách chọn a : C = 6<br />
3<br />
Số cách chọn bcd : A = 120<br />
6<br />
Vậy số các số lập được là: 6.120 = 720<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Số cách chọn 3 điểm bất kì là: C<br />
6<br />
3<br />
30<br />
Để 3 điểm đó lập thành một tam giác thì 3 điểm đó không thẳng hàng:<br />
Số cách chọn 1 điểm thuộc d<br />
1<br />
, 2 điểm thuộc d : C . C<br />
1 2<br />
2 10 20<br />
Số cách chọn 2 điểm thuộc d<br />
1<br />
, 1 điểm thuộc d : C . C<br />
2 1<br />
2 10 20<br />
Xác suất để 3 điểm chọn được tạo thành tam giác là:<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
C C<br />
+ C C<br />
1 2 2 1<br />
10 20 10 20<br />
3<br />
C30<br />
3 4<br />
y = 3sin x + 4cos x + 1 = 5sin( x + α ) + 1, ( cos α = ,sin α = )<br />
5 5<br />
−1≤ sin( x + α) ≤1⇒ −5 ≤ 5sin( x + α ) ≤ 5 ⇒ −4 ≤ 5sin( x + α ) + 1≤<br />
6<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
Đặt cosx=t ( t ≤ 1)<br />
2<br />
t t m<br />
− 4 + = 0<br />
∆ ' = 4 − m ≥ 0 ⇔ m ≤ 4<br />
⎡ 2 − 4 − m ≤1<br />
t = 2 ± 4 − m ⇒ ⎢<br />
⇔ 1≤ 4 − m ≤ 3 ⇔ −5 ≤ m ≤ 3<br />
⎢<br />
2 + 4 − m ≤1<br />
⎢⎣<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
17<br />
(1) ( 1) 1<br />
17 17<br />
17 k k k 17−k k k k 17−k k<br />
∑ 17 ∑ 17<br />
k = 0 k=<br />
0<br />
f ( x) = (3x − 4) = C ( − 1) (3 x) 4 = C ( −1) (3) 4 x<br />
S = f = − = −<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
(ECD) chia A.BCD thành hai khối tứ diện A.ECD và E.BCD<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
V = 2V<br />
ACD.<br />
BMQ<br />
V = 3V ⇒ V = 6V<br />
ACD.<br />
BMQ o o<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
l = 1+ 3 = 2<br />
S<br />
xq<br />
= π rl = 2π<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
4 500π<br />
= = ⇒ = 5<br />
3 3<br />
2<br />
S = 4π<br />
R = 100π<br />
3<br />
V π R R<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
12 + 6 9 2<br />
cos( a, b)<br />
= =<br />
26 52 26<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án B<br />
y x m x m<br />
2<br />
' = − 2( − 1) + 4 −8<br />
2 2<br />
' ( m 1) 4m 8 ( m 3) 0<br />
∆ = − − + = − ≥<br />
∆ ' > 0 ⇔ m ≠ 3<br />
x + x + 3x x = 4 ⇔ ( x + x ) + x x = 4<br />
2 2 2<br />
1 2 1 2 1 2 1 2<br />
x + x = 2( m − 1); x x = 4m<br />
− 8<br />
1 2 1 2<br />
2 2<br />
⎡m<br />
= −1<br />
⇒ 4( m − 1) + 4m − 8 = 4 ⇔ m − m − 2 = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣m<br />
= 2<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
2 2<br />
(4x + 1)(2 x + 1) − 2(2x + x + 2) 4x + 4x<br />
− 3<br />
y ' = =<br />
(2x<br />
+ 1) (2x<br />
+ 1)<br />
⎡ 1<br />
⎢<br />
x =<br />
2<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎢ 3<br />
x = −<br />
⎢⎣ 2<br />
2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B<br />
A<br />
M<br />
C<br />
D<br />
P<br />
N<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x<br />
3<br />
−<br />
2<br />
y’ + 0 -<br />
y<br />
5<br />
−<br />
2<br />
1<br />
−<br />
2<br />
<br />
5<br />
Vậy để bpt có nghiệm trong ( −∞; −1)<br />
⇒ m < −<br />
2<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
A∈ y ⇒ A x x − x − x +<br />
3 2<br />
( ; 3 2)<br />
⎡ − 3 − + 2 =<br />
d( A;Ox)=d(A;Oy)<br />
⇒ ⎢<br />
⎢⎣ 3 2<br />
3 2<br />
x x x x<br />
3 2<br />
x − x − x + = −x<br />
Giải hai pt trên ta thấy mỗi pt có 3 nghiệm<br />
Vậy có 6 điểm thỏa mãn yêu cầu <strong>đề</strong> bài<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
1<br />
2<br />
- 0 +<br />
2<br />
b<br />
2<br />
2 1 2 1<br />
log 2 = log 2 b − log 2 a = − = −<br />
a b a b a b<br />
2 2<br />
a logb a b loga a b 2logb a + 1 2 + loga<br />
b<br />
2 1 2 2 −1 5 2 − 6<br />
= − = =<br />
1+ 2 2 + 2 2 + 2 2<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
2 2<br />
log<br />
5<br />
(3x<br />
− 2) log<br />
5<br />
(3x<br />
− 2) 2<br />
> 0 ⇔ > 0 ( < x < 4; x ≠ 1)<br />
2 2 2<br />
log (4 − x) − log(4 − x) + 1 (log(4 − x) −1) 3<br />
⇒ x = 2,3<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
0 a 3<br />
B ' G = BB 'sin 60 =<br />
2<br />
2<br />
2 3a a 3 3a<br />
BG = a − = ⇒ BM = BG =<br />
4 2 2 4<br />
o<br />
3<br />
BC = AC.tan 60 = 3AC = 2 3CM ⇒ CM = BC<br />
6<br />
2 2<br />
2 2 2 13 2 9a<br />
2 27a<br />
BC + CM = BM ⇒ BC = ⇒ BC =<br />
12 16 13.4<br />
3<br />
1 1 9a<br />
VA'<br />
ABC<br />
= B ' G. . BC.<br />
AC =<br />
3 2 208<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
3<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
r =<br />
a 2<br />
2<br />
a 2 π 2<br />
Sxq<br />
= π rl = π . a = a<br />
2 2<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
Dựa vào sự biến <strong>thi</strong>ên của đồ thị hàm số ⇒ a > 0<br />
Ta thấy pt y ' = 0 có hai nghiệm trái dấu ⇒ ac < 0 ⇒ c < 0<br />
2<br />
Giao điểm của đồ thị hàm số với trục Oy là điểm có hoành độ nhỏ hơn 0 d < 0<br />
y '' = 0 có nghiệm âm ⇒ b > 0<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
Hình hộp chữ nhật có 3 kích thước đôi một khác nhau có 3 mặt phẳng đối xứng S đó là 3 mặt phẳng trung<br />
trực của các cạnh đáy và cạnh bên<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
BD = 6a ⇒ OB = 3a<br />
2 2<br />
SO = SB − BO = 4a<br />
SI = x ⇒ IO = 4a − x<br />
IB = 9 a + (4 a − x)<br />
2 2<br />
IB SI x<br />
2 2<br />
25a<br />
= ⇒ =<br />
8<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
1<br />
x − ln x<br />
1 ln<br />
' x − x<br />
y = =<br />
2 2<br />
x x<br />
−1<br />
2<br />
x − 2 x(1 − ln x)<br />
3 2ln x<br />
y '' x<br />
− +<br />
= =<br />
4 3<br />
x<br />
x<br />
1<br />
⇒ 2 y ' + xy '' = −<br />
2<br />
x<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
3 3 3<br />
<strong>Các</strong>h chia 9 đội ra thành 3 bảng là: C9C6C 3<br />
= 1680<br />
1 2 1 2<br />
<strong>Các</strong>h chia 3 đội bóng của Việt Nam ở 3 bảng khác nhau là: C C C C =<br />
540 9<br />
⇒ p = =<br />
1680 28<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
Kẻ AH ⊥ SB ⇒ d( A;( SBC))<br />
= AH<br />
Trang 14<br />
B<br />
3 6 2 4<br />
540<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
H<br />
S<br />
A<br />
A<br />
I<br />
O<br />
C<br />
D<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
B www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
C
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 1<br />
= + ⇒ SA = a<br />
2 2 2<br />
AH SA AB<br />
3<br />
1<br />
a<br />
V = SA. AB.<br />
AD =<br />
3 3<br />
Câu 42: Đáp án A<br />
y = m − x + m − x −<br />
2 2<br />
' 3( 1) 2( 1) 1<br />
2<br />
1<br />
' 0<br />
⎧<br />
⎧∆ < ⎧⎪<br />
2m − m − 1 < 0 ⎪− < m < 1 1<br />
⎨ ⇔ 2<br />
m 1<br />
2 ⎨ ⇔<br />
2<br />
⎨ ⇒ − < <<br />
⎩( m − 1) < 0 ⎩⎪<br />
m < 1 ⎪<br />
2<br />
⎩− 1< m < 1<br />
⇒ m = 0<br />
m = 1⇒ y = − x + 4 ⇒ y ' = − 1<<br />
0<br />
⇒ m = 0;1<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
2<br />
y ' = 3x − 6mx<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x = 2 m ( m ≠ 0)<br />
⇒ A m B m<br />
3<br />
(0;4 ), (2 ;0)<br />
1 . 4<br />
3 2 4 1<br />
⇒ SOAB<br />
= m m = ⇒ m = ±<br />
2<br />
Câu 44: Đáp án D<br />
Cứ 2 điểm k liền kề nhau sẽ tạo thành 1 đường chéo. Vậy số đường chéo là:<br />
2<br />
C − = − =<br />
10<br />
10 45 10 35<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
a log a<br />
4log a<br />
P = log ( a ) + 3log = ( ) + 3(log a − 1) = + 3(log a −1)<br />
2 2<br />
2 2 b 2<br />
b<br />
a b b 2<br />
b<br />
b<br />
b a<br />
log<br />
(logb<br />
a −1)<br />
b<br />
2<br />
4( x + 1) 1 2<br />
2<br />
x = logb<br />
a −1 ⇒ P( x) = + 3x = 4(1 + ) + 3x<br />
x<br />
x<br />
1 −1<br />
P '( x) = 8(1 + ). + 3<br />
2<br />
x x<br />
8 8<br />
P x x x x<br />
x x<br />
P = P(2) = 15<br />
3<br />
'( ) = 0 ⇔ − − + 3 = 0 ⇔ 3 −8 − 8 = 0 ⇔ = 2<br />
3 2<br />
min<br />
Câu 46: Đáp án D<br />
b<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2 2 2 2 2 2<br />
1 1 ( x + 1) x + ( x + 1) + x ( x + x + 1) x + x + 1 1 1<br />
2 2 2 2 2 2<br />
x x + x x + x x + x x + x x +<br />
g( x) = 1+ + = = = = 1+ −<br />
( 1) ( 1) ( 1) ( 1) 1<br />
2<br />
1 1 1 1 1 1 <strong>2018</strong> −1<br />
g(1) + g(2) + ... + g(2017) = 1+ 1− + 1 + − + ... + 1+ − = <strong>2018</strong> − =<br />
2 2 3 2017 <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong><br />
f (1). f (2)... f (2017) = e<br />
⎧ = −<br />
⎨<br />
⎩n<br />
= <strong>2018</strong><br />
2<br />
m <strong>2018</strong> 1<br />
2<br />
⇒ ⇒ m − n = −<br />
Câu 47: Đáp án A<br />
12<br />
12<br />
k k k<br />
(1 + 2 x) = ∑C12<br />
2 x<br />
k = 0<br />
8 8<br />
8 12<br />
2<br />
<strong>2018</strong> −1<br />
g(1) + g (2) + ... + g ( 2017) <strong>2018</strong><br />
1<br />
m<br />
= e = e n<br />
⎧⎡ 26<br />
⎪⎢<br />
0 < k <<br />
k k k−1 k −1<br />
3<br />
⎧ak<br />
> a ⎧<br />
k −1 ⎪2 C12 > 2 C12<br />
⎪⎢<br />
23 26<br />
⎨ ⇒ ⎨ ⇔ k 13 ( L)<br />
k k 8<br />
k k k+ 1 k + 1<br />
⎨⎣ > ⇒ < < ⇒ =<br />
⎩ak<br />
> ak<br />
+ 1 ⎪⎩<br />
2 C 3 3<br />
12<br />
> 2 C12<br />
⎪<br />
⎪<br />
23<br />
< k < 12<br />
⎩ 3<br />
⇒ a = C<br />
2<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
Gọi M,N lần lượt là trung điểm của BC và AC<br />
⎧BC<br />
⊥ MN<br />
Ta có: ⎨ ⇒ BC ⊥ ( SMN) ⇒ ( SBC) ⊥ ( SMN)<br />
⎩BC<br />
⊥ SM<br />
Kẻ NH ⊥ SM ⇒ d( N;( SBC))<br />
= NH<br />
a 2 a 1 2 4 a 6<br />
SN = , MN = , = + ⇒ NH =<br />
NH a a<br />
2 2 2<br />
2 2 6<br />
a 6<br />
d( A;( SBC)) = 2 d( N;( SBC))<br />
=<br />
3<br />
Câu 49: Đáp án C<br />
2<br />
2 h<br />
2 2<br />
Sxq<br />
= 2π rh = 2 π R − . h = π 4 R − h . h<br />
4<br />
−h π (4 R − h ) −π<br />
h<br />
' = 4 − + =<br />
2 2 2 2<br />
4R − h 4R − h<br />
2 2<br />
S π R h π h<br />
S ' = 0 ⇔ h = R 2<br />
Câu 50: Đáp án B<br />
n = [<strong>2018</strong>log 2] + 1 = 608<br />
2 2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
B<br />
S<br />
N<br />
H<br />
M<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1 (NB): Điểm M trong hình vẽ bên là điểm biểu diễn số phức:<br />
A. z = − 2 + i.<br />
B. z = 1−<br />
2 i.<br />
C. z = 2 + i.<br />
D. z = 1+<br />
2 i.<br />
Câu 2 (NB):<br />
A.<br />
x − 2<br />
lim bằng:<br />
x→+∞<br />
x + 3<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
2<br />
− .<br />
B. 1. C. 2. D. − 3.<br />
3<br />
Câu 3 (NB): Cho tập hợp M có 10 phần tử. Số tập con gồm 2 phần tử của M là:<br />
A.<br />
A B. A 2<br />
C. C 2<br />
D. 2<br />
10 .<br />
8<br />
. 10<br />
10 .<br />
Câu 4 (NB): Thể tích của khối chóp có chiều cao bằng h và diện tích đáy bằng B là:<br />
1<br />
1<br />
1<br />
A. V = Bh.<br />
B. V = Bh.<br />
C. V = Bh.<br />
D. V = Bh.<br />
3<br />
6<br />
2<br />
Câu 5 (NB): Cho hàm số y f ( x)<br />
10 .<br />
= có bảng biến <strong>thi</strong>ên như sau:<br />
x −∞ − 2<br />
0 2 +∞<br />
'<br />
y − 0 + 0 − 0 +<br />
y<br />
Hàm số y f ( x)<br />
3 3<br />
−∞ − 1<br />
= nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?<br />
A. ( − 2;0 ).<br />
B. ( −∞; − 2 ).<br />
C. ( 0;2 ). D. ( +∞ )<br />
Câu 6 (NB): Cho hàm số y = f ( x)<br />
liên tục trên đoạn [ ; ].<br />
hàm số y = f ( x),<br />
trục hoành và hai đường thẳng x a x b ( a b)<br />
xoay tạo thành khi quay D quanh trục hoành được tính theo công thức:<br />
b<br />
−∞<br />
0; .<br />
a b Gọi D là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị<br />
= , = < . Thể tích của khối của khối tròn<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
2<br />
2 2<br />
2<br />
A. V = π ∫ f ( x)<br />
dx.<br />
B. V = 2 π ∫ f ( x)<br />
dx.<br />
C. V = π ∫ f ( x)<br />
dx.<br />
D. π ( )<br />
a<br />
b<br />
a<br />
b<br />
a<br />
b<br />
V = ∫ f x dx.<br />
a<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 7 (NB): Cho hàm số y = f ( x)<br />
có bảng biến <strong>thi</strong>ên:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x −∞ 0 2 +∞<br />
'<br />
y − 0 + 0 −<br />
y<br />
+∞ 5<br />
Hàm số đạt cực đại tại:<br />
1 −∞<br />
A. x = 1.<br />
B. x = 0.<br />
C. x = 5.<br />
D. x = 2.<br />
Câu 8 (NB): Với a là số thực dương bất kì. Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
A. ( a)<br />
C.<br />
log 3 = 3log a.<br />
B. log a = log a.<br />
3<br />
3<br />
log a 3log a.<br />
3 1<br />
= D. ( a)<br />
Câu 9 (NB): Họ nguyên hàm của hàm số ( )<br />
A.<br />
3<br />
x C.<br />
+ B.<br />
f x x<br />
1<br />
log 3 = log a.<br />
3<br />
2<br />
= 3 + 1 là:<br />
3<br />
x<br />
3<br />
+ x + C.<br />
C. 6 x + C.<br />
D. x + x + C.<br />
3<br />
Câu 10 (NB): Trong không gian Oxyz, cho điểm ( )<br />
Oyz là điểm:<br />
A 3; − 1;1 . Hình chiếu vuông góc của A lên mặt phẳng<br />
A. M ( 3;0;0 ).<br />
B. N ( 0; − 1;1 ).<br />
C. P( 0; − 1;0 ).<br />
D. Q ( )<br />
Câu 11 (NB): Đường cong trong hình bên là đồ thị hàm số nào dưới đây?<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
4 2<br />
y = − x + 2x<br />
+ 2.<br />
4 2<br />
y = x − 2x<br />
+ 2.<br />
3 2<br />
y = x − 3x<br />
+ 2.<br />
3 2<br />
y = − x + 3x<br />
+ 2.<br />
0;0;1 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x − 2 y −1<br />
z<br />
Câu 12 (NB): Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng d : = = . Đường thẳng d có một<br />
−1 2 1<br />
vectơ chỉ phương là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<br />
A. u = ( − )<br />
1<br />
1;2;1 .<br />
<br />
B. u = ( )<br />
2<br />
2;1;0 .<br />
<br />
C. u = ( )<br />
3<br />
2;1;1 .<br />
<br />
D. u = ( − )<br />
4<br />
1;2;0 .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2x x+ 6<br />
Câu 13 (NB): Tập nghiệm của bất phương trình 2 < 2 là:<br />
A. ( 0;6 ). B. ( −∞ ;6).<br />
C. ( 0;64 ). D. ( +∞ )<br />
6; .<br />
2<br />
Câu 14 (NB): Cho hình nón có diện tích xung quanh bằng 3π a và bán kính đáy bằng a. Độ dài đường<br />
sinh của hình nón đã cho bằng:<br />
A. 2 2 a .<br />
B. 3 a .<br />
C. 2 a .<br />
D. 3 a<br />
.<br />
2<br />
2;0;0 , 0; − 1;0 , 0;0;2 . Mặt phẳng<br />
Câu 15 (NB): Trong không gian Oxyz, cho ba điểm M ( ) N ( ) P( )<br />
( )<br />
MNP có phương trình là:<br />
x y z<br />
A. + + = 0.<br />
−2 −1 2<br />
x y z<br />
B. + + = −1.<br />
2 −1 2<br />
Câu 16 (NB): Đồ thị của hàm số nào dưới đây có tiệm cận đứng?<br />
A.<br />
x<br />
y =<br />
2<br />
− 3x<br />
+ 2 .<br />
x −1<br />
B.<br />
2<br />
x<br />
y =<br />
x + 1<br />
Câu 17 (TH): Cho hàm số y f ( x)<br />
2<br />
.<br />
x y z<br />
x y z<br />
C. + + = 1. D. + + = 1.<br />
2 1 2<br />
2 −1 2<br />
C.<br />
= có bảng biến <strong>thi</strong>ên như sau:<br />
x −∞ − 1<br />
3 +∞<br />
'<br />
y + 0 − 0 +<br />
y<br />
4 +∞<br />
−∞ − 2<br />
f x − = là:<br />
Số nghiệm của phương trình ( ) 2 0<br />
y<br />
x<br />
y =<br />
x + 1<br />
2<br />
= x − 1. D. .<br />
A. 0. B. 3. C. 1. D. 2.<br />
4 2<br />
Câu 18 (TH): Giá trị lớn nhất của hàm số f ( x) = x − 4x<br />
+ 5 trên đoạn [ 2;3]<br />
− bằng:<br />
A. 50. B. 5. C. 1. D. 122.<br />
Câu 19 (TH): Tích phân<br />
A. 16 .<br />
225<br />
2<br />
dx<br />
∫ bằng:<br />
x + 3<br />
0<br />
5<br />
B. log .<br />
3<br />
5<br />
C. ln .<br />
3<br />
Câu 20 (TH): Gọi z1,<br />
z<br />
2<br />
là hai nghiệm phức của phương trình<br />
z<br />
+ z bằng:<br />
1 2<br />
D. 2 .<br />
15<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
− + = Giá trị của biểu thức<br />
2<br />
4z<br />
4z<br />
3 0.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 3 2. B. 2 3. C. 3. D. 3.<br />
' ' ' '<br />
Câu 21 (TH): Cho hình lập phương ABCD.<br />
A B C D có cạnh bằng a (hình<br />
' '<br />
vẽ bên). Khoảng cách giữa hai đường thẳng BD và AC là:<br />
A. 3 a .<br />
B. a.<br />
2 a .<br />
C.<br />
3 a .<br />
2<br />
D. 2 a .<br />
Câu 22 (VD): Một người gửi 100 triệu đồng vào một ngân hàng với lãi suất 0,4% /tháng. Biết rằng nếu<br />
không rút tiền ra khỏi ngân hàng thì cứ sau mỗi tháng, số tiền lãi sẽ được nhập vào vốn ban đầu để tính<br />
lãi cho tháng tiếp theo. Hỏi sau đúng 6 tháng, người đó được lĩnh số tiền (cả vốn ban đầu và lãi) gần nhất<br />
với số tiền nào dưới đây, nếu trong khoảng thời gian này người đó không rút tiền ra và lãi suất không<br />
thay đổi?<br />
A. 102.424.000 đồng. B. 102.423.000 đồng. C. 102.016.000 đồng. D. 102.017.000 đồng.<br />
Câu 23 (TH): Một hộp chứa 11 quả cầu gồm 5 quả cầu màu xanh và 6 quả cầu màu đỏ. Chọn ngẫu nhiên<br />
đồng thời 2 quả cầu từ hộp đó. Xác suất để 2 quả cầu chọn ra cùng màu bằng:<br />
A. 5 .<br />
22<br />
B. 6 .<br />
11<br />
C. 5 .<br />
11<br />
Câu 24 (TH): Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A( ) B ( )<br />
góc với AB có phương trình:<br />
D. 8 .<br />
11<br />
− 1;2;1 , 2;1;0 . Mặt phẳng qua A và vuông<br />
A. 3x − y − z − 6 = 0. B. 3x − y − z + 6 = 0. C. x + 3y + z − 5 = 0. D. x + 3y + z − 6 = 0.<br />
Câu 25 (VD): Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có tất cả các cạnh bằng a. Gọi M là trung điểm của SD<br />
(tham khảo hình vẽ bên). Tang của góc giữa đường thẳng BM và mặt phẳng<br />
ABCD bằng:<br />
( )<br />
A.<br />
2 .<br />
2<br />
C. 2 .<br />
3<br />
B.<br />
3 .<br />
3<br />
D. 1 .<br />
3<br />
Câu 26 (TH): Với n là số nguyên dương thỏa mãn C<br />
2 n<br />
⎛ 3 ⎞<br />
của biểu thức ⎜ x +<br />
2 ⎟<br />
⎝ x ⎠ bằng:<br />
+ C = 55, số hạng không chứa x trong khai triển<br />
1 2<br />
n n<br />
A. 322560. B. 3360. C. 80640. D. 13440.<br />
2<br />
Câu 27 (TH): Tổng giá trị tất cả các nghiệm của phương trình log<br />
3<br />
x.log 9<br />
x.log 27<br />
x.log81<br />
x = bằng:<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 82 .<br />
9<br />
B. 80 .<br />
9<br />
C. 9. D. 0.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 28 (TH): Cho tứ diện O.ABC có OA, OB, OC đôi một vuông<br />
góc với nhau<br />
và OA = OB = OC.<br />
Gọi M là trung điểm của BC (tham khảo hình vẽ bên). Góc<br />
giữa hai đường thẳng OM và AB bằng:<br />
A. 90 .<br />
B. 30 .<br />
C. 60 .<br />
D. 45 .<br />
Câu <strong>29</strong> (VD): Trong không gian Oxyz, cho hai đường thẳng<br />
x − 3 y − 3 z + 2 x − 5 y + 1 z − 2<br />
d1<br />
: = = ; d2<br />
: = = và<br />
−1 −2 1 −3 2 1<br />
( P) : x + 2y + 3z<br />
− 5 = 0. Đường thẳng vuông góc với ( P ) và cắt d1,<br />
d<br />
2<br />
có phương trình là:<br />
A.<br />
C.<br />
x − 1 y + 1 z<br />
= = .<br />
B.<br />
1 2 3<br />
x − 3 y − 3 z + 2<br />
= = .<br />
D.<br />
1 2 3<br />
x − 2 y − 3 z −1 = = .<br />
1 2 3<br />
x − 1 y + 1<br />
= =<br />
z .<br />
3 2 1<br />
Câu 30 (VD): Có bao nhiêu giá trị nguyên âm của tham số m để hàm số<br />
trên khoảng ( +∞ )<br />
0; ?<br />
A. 5. B. 3. C. 0. D. 4.<br />
Câu 31 (VD): Cho ( )<br />
cung tròn có phương trình<br />
đậm trong hình vẽ). Diện tích của ( )<br />
A. 4 π + 3 .<br />
12<br />
C. 4 π + 2 3 − 3 .<br />
6<br />
Câu 32 (VD): Biết<br />
P = a + b + c.<br />
2<br />
H là hình phẳng giới hạn bởi Parabol<br />
y<br />
2<br />
= 4 − x ( 0 x 2)<br />
B. 4 π − 3 .<br />
6<br />
D. 5 3 − 2 π<br />
.<br />
3<br />
H bằng:<br />
y =<br />
2<br />
3 x ,<br />
≤ ≤ và trục hoành (phần tô<br />
1<br />
= + − đồng biến<br />
5<br />
5x<br />
3<br />
y x mx<br />
dx<br />
∫ = a − b − c với a, b, c là các số nguyên dương. Tính<br />
1 ( x + 1)<br />
x + x x + 1<br />
A. P = 24.<br />
B. P = 12.<br />
C. P = 18.<br />
D. P = 46.<br />
Câu 33 (TH): Cho tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD có cạnh bằng 4. Tính diện tích xung quanh S<br />
xq<br />
của hình trụ có một<br />
đường tròn đáy là đường tròn nội tiếp tam giác BCD và chiều cao bằng chiều cao của tứ diện ABCD.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
S xq<br />
16 2 π<br />
= . B. Sxq<br />
= 8 2 π.<br />
C.<br />
3<br />
S xq<br />
16 3 π<br />
= . D. Sxq<br />
= 8 3 π.<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 34 (TH): Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của tham số m để phương trình<br />
x x x<br />
16 − 2.12 + m − 2 9 = 0 có nghiệm dương?<br />
( )<br />
A. 1. B. 2. C. 4. D. 3.<br />
Câu 35 (VD): Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để phương trình 3 m + 3 3 m + 3sin x = sin x có<br />
nghiệm thực?<br />
A. 5. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
Câu 36 (VD): Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị của tham số thực m sao cho giá trị lớn nhất của hàm số<br />
3<br />
y = x − 3x + m trên đoạn [ 0;2 ] bằng 3. Số phần tử của S là:<br />
A. 1. B. 2. C. 0. D. 6.<br />
Câu 37 (VD): Cho hàm số y f ( x)<br />
− + bằng:<br />
của biểu thức f ( 1) f ( 3)<br />
= xác định trên<br />
⎧1<br />
⎫<br />
\ ⎨ ⎬<br />
⎩2<br />
⎭<br />
R thỏa mãn f ( x)<br />
= ,<br />
2x<br />
−1<br />
' 2<br />
A. 4 + ln15. B. 2 + ln15. C. 3 + ln15. D. ln15.<br />
Câu 38 (VD): Cho số phức z = a + bi ( a,<br />
b∈ R ) thỏa mãn z i z ( i)<br />
P = a + b.<br />
( )<br />
f 0 = 1. Giá trị<br />
+ 2 + − 1+ = 0 và z > 1. Tính<br />
A. P = − 1. B. P = − 5.<br />
C. P = 3.<br />
D. P = 7.<br />
'<br />
Câu 39 (VD): Cho hàm số y = f ( x)<br />
. Hàm số y f ( x)<br />
bên. Hàm số y = f ( 2 − x)<br />
đồng biến trên khoảng:<br />
A. ( 1;3 ). B. ( +∞ )<br />
2; .<br />
C. ( − 2;1 ).<br />
D. ( −∞ − )<br />
Câu 40 (VD): Cho hàm số<br />
; 2 .<br />
− x + 2<br />
y =<br />
x −1<br />
thực của a để có đúng một tiếp tuyến của ( )<br />
A. 1. B. 3 .<br />
2<br />
= có đồ thị như hình<br />
có đồ thị ( C ) và điểm ( )<br />
A a ;1 . Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị<br />
C đi qua A. Tổng giá trị tất cả các phần tử của S bằng:<br />
C. 5 .<br />
2<br />
Câu 41 (VD): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm ( )<br />
' ' '<br />
( P ) đi qua M và cắt các trục , ,<br />
D. 1 .<br />
2<br />
M 1;1;2 . Hỏi có bao nhiêu mặt phẳng<br />
x Ox y Oy z Oz lần lượt tại các điểm A, B, C sao cho OA = OB = OC ≠ 0?<br />
A. 3. B. 1. C. 4. D. 8.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 42 (VD): Cho dãy số ( )<br />
n ≥ 1. Giá trị nhỏ nhất của n <strong>đề</strong><br />
u<br />
n<br />
thỏa mãn log u1 2 log u1 2log u10 2log u10<br />
100<br />
u<br />
n<br />
> 5 bằng:<br />
+ + − = và u<br />
1<br />
= 2 u , với mọi<br />
A. 247. B. 248. C. 2<strong>29</strong>. D. <strong>29</strong>0.<br />
n+ n<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 43 (VD): Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số<br />
cực trị?<br />
4 3 2<br />
y 3x 4x 12x m<br />
= − − + có 7 điểm<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 3. B. 5. C. 6. D. 4.<br />
Câu 44 (VD): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm ( )<br />
đi qua tâm đường tròn nội tiếp của tam giác OAB và vuông góc với mặt phẳng ( )<br />
là:<br />
A.<br />
C.<br />
x + 1 y − 3 z + 1<br />
= = .<br />
1 −2 2<br />
1 5 11<br />
x + y − z −<br />
3 = 3 = 6 .<br />
1 −2 2<br />
B.<br />
D.<br />
x + 1 y − 8 z − 4<br />
= = .<br />
1 −2 2<br />
2 2 5<br />
x + y − z +<br />
9 = 9 = 9 .<br />
1 −2 2<br />
A 8 4 8<br />
2;2;1 , B ⎛ ⎜ − ; ; ⎞<br />
⎟.<br />
Đường thẳng<br />
⎝ 3 3 3 ⎠<br />
OAB có phương trình<br />
Câu 45 (VD): Cho hai hình vuông ABCD và ABEF có cạnh bằng 1, lần lượt nằm trên hai mặt phẳng<br />
vuông góc với nhau. Gọi S là điểm đối xứng với B qua đường thẳng. DE Thể tích của khối đa diện<br />
ABCDSEF bằng:<br />
A. 7 .<br />
6<br />
B. 11 .<br />
12<br />
Câu 46 (VD): Xét số phức z a bi ( a,<br />
b )<br />
biểu thức z + 1− 3i + z − 1+ i đạt giá trị lớn nhất.<br />
C. 2 .<br />
3<br />
D. 5 .<br />
6<br />
= + ∈R thỏa mãn điều kiện z − 4 − 3i<br />
= 5. Tính P = a + b khi<br />
A. P = 10.<br />
B. P = 4.<br />
C. P = 6.<br />
D. P = 8.<br />
Câu 47 (VDC): Cho hình lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u<br />
lượt là trung điểm của các cạnh<br />
( )<br />
MNP bằng:<br />
A. 6 13 .<br />
65<br />
B.<br />
' ' '<br />
'<br />
ABC.<br />
A B C có AB = 2 3 và AA = 2. Gọi M, N, P lần<br />
' ' ' '<br />
' '<br />
A B , AC và BC. Côsin của góc tạo bởi hai mặt phẳng ( AB C ) và<br />
13 .<br />
65<br />
C. 17 13 .<br />
65<br />
D. 18 63 .<br />
65<br />
Câu 48 (VDC): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A( 1;2;1 ), B( 3; − 1;1 ),<br />
C ( − − )<br />
Gọi là mặt cầu có tâm A, bán kính bằng 2; ( 2 ),( 3 )<br />
<strong>đề</strong>u bằng 1. Hỏi có bao nhiêu mặt phẳng tiếp xúc với cả ba mặt cầu ( S ),( S ),( S )?<br />
1; 1;1 .<br />
S S là hai mặt cầu có tâm lần lượt là B, C và bán kính<br />
1 2 3<br />
A. 5. B. 7. C. 6. D. 8.<br />
Câu 49 (VDC): Xếp ngẫu nhiên 10 học sinh gồm 2 học sinh lớp 12A, 3 học sinh lớp 12B và 5 học sinh<br />
lớp 12C thành một hàng ngang. Xác suất để trong 10 học sinh trên không có 2 học sinh cùng lớp đứng<br />
cạnh nhau bằng:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 11 .<br />
630<br />
B.<br />
1 .<br />
126<br />
C.<br />
1 .<br />
105<br />
D. 1 .<br />
42<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 50 (VD): Cho hàm số f ( x ) có đạo hàm liên tục trên đoạn [ 0;1 ] thỏa mãn ( )<br />
1<br />
'<br />
2<br />
2<br />
∫ ⎣<br />
⎡ f ( x)<br />
⎦<br />
⎤ dx = 7 và ∫ x f ( x)<br />
dx = Tích phân f ( )<br />
0<br />
A. 7 .<br />
5<br />
1<br />
0<br />
1 .<br />
3<br />
B. 1. C. 7 .<br />
4<br />
1<br />
∫ x dx bằng:<br />
0<br />
--- HẾT ---<br />
D. 4.<br />
f 1 = 0,<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1- A 2- B 3- C 4- A 5- A 6- A 7- D 8- C 9- D 10- B<br />
11- A 12- A 13- B 14- B 15- D 16- D 17- B 18- A 19- C 20- D<br />
21- B 22- A 23- C 24- B 25- D 26- D 27- A 28- C <strong>29</strong>- A 30- D<br />
31- B 32- D 33- A 34- B 35- A 36- B 37- B 38- D 39- A 40- B<br />
41- A 42- B 43- D 44- A 45- D 46- A 47- B 48- B 49- A 50- A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án A<br />
M ( −2;1) ⇒ z = − 2 + i<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
2<br />
1−<br />
x − 2<br />
lim = lim x = 1<br />
x→+∞<br />
x + 3 x→+∞<br />
3<br />
1+<br />
x<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 02<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Tập con gồm 2 phần tử của M không tính đến thứ tự các phần tử nên số tập con được tính theo công thức<br />
C<br />
2<br />
10<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta thấy hàm số đạt cực đại tại x = 2<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
a = a = a<br />
3<br />
log 3log 3log<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
∫<br />
2 3<br />
x + dx = x + x + C<br />
(3 1)<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
Gọi N là hình chiếu của A(3; − 1;1) lên (Oyz) ⇒ N (0; − 1;1)<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Dễ thấy đồ thị hàm số trên là đồ thị của hàm bậc 4 nên ta loại đáp án C,D<br />
Nhìn vào sự biến <strong>thi</strong>ên của đồ thị thì hệ số a < 0 nên ta chọn đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
< ⇔ x < x + ⇔ x <<br />
2 x x+<br />
6<br />
2 2 2 6 6<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
π π π<br />
2<br />
Sxq<br />
= rl = al = 3 a ⇒ l = 3a<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
<br />
MN ( −2; −1;0), MP( −2;0;2) ⇒ n = [ MN, MP] = ( −2;4; −2)<br />
x y z<br />
⇒ ( MNP) : ( x − 2) − 2y + z = 0 ⇔ − + = 1<br />
2 1 2<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
x<br />
y =<br />
x + 1<br />
lim y = −∞ ⇒ x = −1:<br />
TCD<br />
x→−1<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
f ( x) − 2 = 0 ⇔ f ( x) = 2<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên để xét sự tương giao giữa đồ thị hàm số f(x) và đường thẳng x = 2 ta thấy pt có<br />
3 nghiệm<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
3<br />
'( ) 4 8<br />
f x = x − x<br />
⎡x<br />
= 0<br />
f '( x) = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= ±<br />
[2;3]<br />
2<br />
f ( − 2) = 5, f ( − 2) = 1, f (0) = 5, f ( 2) = 1, f (3) = 50<br />
GTLN f ( x) = 50<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
2<br />
∫<br />
0<br />
dx 2 5<br />
= ln x + 3 = ln 5 − ln 3 = ln<br />
x + 3 0<br />
3<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
2 ± 2 2i<br />
z − z + = ⇔ z =<br />
4<br />
2<br />
4 4 3 0<br />
z<br />
3<br />
+ z = 2 = 3<br />
4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 2<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
d( BD; A' C ') = OO ' = a<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Công thức lãi kép<br />
P = P + r = + ≈<br />
n<br />
n<br />
6<br />
o<br />
(1 ) 100(1 0, 4%) 102424000<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
Chọn ngẫu nhiên hai quả cầu: C<br />
2<br />
11<br />
Hai quả cầu chọn ra cùng màu: C<br />
+ C<br />
2 2<br />
5 6<br />
Vậy xác suất để chọn ra hai quả cầu cùng màu là:<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
<br />
AB(3; −1; −1)<br />
( P) :3( x + 1) − ( y − 2) − ( z − 1) = 0 ⇔ 3x − y − z + 6 = 0<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
AC a 2 a 2<br />
SO = = ⇒ MN =<br />
2 2 4<br />
3 3 2a<br />
BD = a 2 ⇒ BN = BD =<br />
4 4<br />
MN a 2 4 1<br />
⇒ tanα<br />
= = =<br />
BN 4 3 2a<br />
3<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
10 10<br />
3 10 k k 3 10−k k k 30−5k<br />
+ =<br />
2 ∑ 10<br />
=<br />
2 ∑ 10<br />
x k= 0 x<br />
k = 0<br />
6 6<br />
10<br />
C + C 5<br />
p = =<br />
11<br />
2 2<br />
5 6<br />
2<br />
C11<br />
1 2 n! n! n( n −1)<br />
2<br />
⎡n<br />
= −11 ( L)<br />
Cn<br />
+ Cn<br />
= 55 ⇔ + = n + = 55 ⇔ n + n − 110 = 0 ⇔<br />
( n −1)! 2!( n − 2)! 2<br />
⎢<br />
⎣n<br />
= 10<br />
2 2<br />
( x ) C ( ) ( x ) C 2 x<br />
30 − 5k<br />
= 0 ⇔ k = 6<br />
⇒ C 2 = 13440<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
2<br />
log<br />
3<br />
x.log 9<br />
x.log 27<br />
x.log81<br />
x =<br />
3<br />
⎡x<br />
= 9<br />
1 1 1 4 2<br />
4<br />
⇔ 1. . . (log<br />
3<br />
x) = ⇔ (log<br />
3<br />
x) = 16 ⇔ log3<br />
x = ± 2 ⇔ ⎢<br />
1<br />
2 3 4 3<br />
⎢ x =<br />
⎣ 9<br />
1 82<br />
⇒ S = 9 + = 9 9<br />
z<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ<br />
B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
A<br />
S<br />
O<br />
N<br />
M<br />
C<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
O<br />
B y
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
OA = OB = OC = a<br />
a a<br />
O(0;0;0); A(0;0; a); B(0; a;0); M ( ; ;0)<br />
2 2<br />
a a <br />
OM ( ; ;0), AB(0; a; −a)<br />
2 2<br />
2<br />
a<br />
OM . AB<br />
2 1<br />
cos α = = =<br />
OM . AB a 2 2<br />
. a 2<br />
2<br />
0<br />
⇒ α = 60<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án A<br />
d ∩ d = M ⇒ M (3 − m;3 − 2 m; − 2 + m)<br />
1<br />
d ∩ d2<br />
= N ⇒ N(5 − 3 n; − 1+ 2 n;2 + n)<br />
<br />
MN ( m − 3n + 2;2m + 2n − 4; − m + n + 4)<br />
<br />
u = n = (1;2;3)<br />
d<br />
P<br />
⎧m − 3n + 3 = k ⎧m<br />
= 2<br />
⎪<br />
⎪<br />
MN = kud<br />
⇒ ⎨2m + 2n − 4 = 2k ⇔ ⎨n = 1 ⇒ M (1; −1;0)<br />
⎪ m n 4 3k ⎪<br />
⎩− + + = ⎩k<br />
= 1<br />
x − 1 y + 1 z<br />
d : = =<br />
1 2 3<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
4<br />
2 5x<br />
2 1<br />
y ' = 3x + m + = 3x + m + ≥ 0 ∀x<br />
∈ (0; +∞)<br />
10 6<br />
5x<br />
x<br />
2 1 2 1<br />
⇒ −m ≤ 3 x + ∀x ∈ (0; +∞) ⇒ −m ≤ min(3 x + )<br />
6<br />
(0; )<br />
6<br />
x<br />
+∞ x<br />
2 1 2 2 2 1<br />
4<br />
2 2 2 1<br />
3x + = x + x + x + ≥ 4 x . x . x . = 4 ⇒ m ≥ −4<br />
6 6 6<br />
x x x<br />
⇒ m = −4; −3; −2; −1<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
Xét phương trình tương giao:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
⎡ x = ⇒ x = ±<br />
2 2 4 2<br />
3x 4 x 3x 4 x ⎢<br />
2 4 ( )<br />
2<br />
= − ⇔ = − ⇔ ⎢ x = −<br />
⎢⎣ 3<br />
1 2 3<br />
2 2 3x<br />
1<br />
S = ∫ 3x dx + ∫ 4 − x dx = + S<br />
3 0<br />
0 1<br />
π π<br />
S2<br />
: x = 2sin t, t ∈( − ; ) ⇒ dx = 2costdt<br />
2 2<br />
π π π<br />
2 2 2<br />
2<br />
∫ ∫ ∫<br />
π π π<br />
6 6 6<br />
1 1<br />
S : 2cos t.2costdt = 4cos tdt = 2 (1 + cos 2 t)<br />
dt<br />
π<br />
sin 2t<br />
2 2π<br />
3<br />
= 2[ t + ] = −<br />
2 π 3 2<br />
6<br />
3 2π<br />
3<br />
⇒ S = + −<br />
3 3 2<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
2<br />
1 1 x + 1 − x 1 1<br />
= = = −<br />
( x + 1) x + x x + 1 x( x + 1)( x + 1 + x) x( x + 1) x x + 1<br />
2 2 2 −1 −1 1 1<br />
dx<br />
1 1<br />
2<br />
2 2 2 2<br />
⇒ ∫ = ∫ ( − ) dx = ∫ ( x − ( x + 1) ) dx = (2x − 2( x + 1) )<br />
1 ( x + 1) x + x x + 1 1 x x + 1 1<br />
1<br />
⎧a<br />
= 32<br />
⎪<br />
= 4 2 − 2 3 − 2 = 32 − 12 − 2 ⇒ ⎨b<br />
= 12 ⇒ P = 46<br />
⎪<br />
⎩c<br />
= 2<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
4 3<br />
BM = 2 3 ⇒ BG =<br />
3<br />
16 4 2 4 6<br />
AG = 16 − = =<br />
3 3 3<br />
2 3<br />
r = GM =<br />
3<br />
S<br />
xq<br />
2 3 4 6 16 2π<br />
= 2π<br />
rh = 2 π . =<br />
3 3 3<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
L<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2x x x 2x<br />
4 − 2.3 .4 + ( m − 2)3 = 0<br />
4 4<br />
⇔ − + m − =<br />
3 3<br />
4<br />
= t ⇒ t − t + m − =<br />
3<br />
2x<br />
x<br />
( ) 2( ) 2 0 (1)<br />
x<br />
2<br />
( ) 2 2 0 (2)<br />
(1) có nghiệm dương ⇔ (2) có nghiệm lớn hơn 1<br />
⇔ t − + m − = ⇔ t − = − m<br />
2 2<br />
(2) ( 1) 3 0 ( 1) 3<br />
⇒ 3 − m > 0 ⇔ m < 3<br />
⇒ 0 < m < 3 ⇒ m = 1;2<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
3 3 3<br />
3<br />
m 3 m 3sin x sinx m 3 m 3sin x sin x<br />
+ + = ⇔ + + =<br />
⇔ m + x + m + x = x + x<br />
Xét hàm số<br />
3<br />
3<br />
3sin 3 3sin sin 3sin (1)<br />
= + ⇒ = + > ∀ ∈ R<br />
3 2<br />
f ( t) t 3 t f '( t) 3t 3 0 t<br />
Do đó hàm số f ( t)<br />
đồng biến trên R<br />
⇔ f m + x = f ⇔ m + x = ⇔ x − x = m<br />
3 3<br />
3<br />
(1) ( 3sin ) (sinx) 3sin sinx sin 3sin<br />
3<br />
Đặt sinx = t, t ∈[ −1;1] ⇒ t − 3t = m<br />
Đặt<br />
3 2<br />
( ) = − 3 , ∈[ −1;1] ⇒ '( ) = 3 − 3; '( ) = 0 ⇔ = ± 1<br />
g t t t t g t t g t t<br />
x -1 1<br />
g’ 0 - 0<br />
g<br />
2<br />
Vậy để pt có nghiệm thì m ∈[ − 2;2]<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
3 2<br />
y = x − 3 x + m ⇒ y ' = 3x<br />
− 3<br />
y ' = 0 ⇔ x = ± 1<br />
y(0) = m, y(1) = m − 2, y(2) = m + 2<br />
⇒ m + 2 = 3 ⇔ m = 1<br />
= − + 3 − ⇒ ' = − 3 + 3 ⇔ = ± 1<br />
3 2<br />
y x x m y x x<br />
y(0) = − m, y(1) = − m + 2, y(2) = −m<br />
− 2<br />
⇒ − m + 2 = 3 ⇒ m = −1<br />
⇒ m = ± 1<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
-2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 2<br />
( ; +∞ ) : f ( x) = ln(2 1)<br />
2<br />
∫ dx = x − + C<br />
2x<br />
−1<br />
f (1) = 2 ⇒ C = 2<br />
1<br />
1 2<br />
( −∞ ; ) : f ( x) = ln(1 2 )<br />
2<br />
∫ dx = − x + C<br />
2x<br />
−1<br />
f (0) = 1⇒ C = 1<br />
2<br />
⎧<br />
1<br />
ln(2x<br />
− 1) + 2 khi x ><br />
⎪<br />
2<br />
⇒ f ( x)<br />
= ⎨<br />
⎪ 1<br />
ln(1 − 2 x) + 1 khi x <<br />
⎪⎩<br />
2<br />
⇒ f ( − 1) + f (3) = 3 + ln15<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
z + 2 + i − z (1 + i) = 0<br />
2 2<br />
( ) 2 (1 ) 0<br />
⇔ a + bi + + i − a + b + i =<br />
2 2 2 2<br />
2 ( 1 ) 0<br />
⇔ a + − a + b + b + − a + b i =<br />
⎧ 2 2<br />
⎪a + 2 − a + b = 0<br />
⇒ ⎨ ⇒ a − b + 1 = 0 ⇒ a = b −1<br />
⎪<br />
2 2<br />
⎩b + 1 − a + b = 0<br />
2 2 2<br />
⇒ b + 1 − ( b − 1) + b = 0 ⇒ 2b − 2b + 1 = b + 1<br />
⎧b ≥ − 1 ⎡b = 0 ⎡a = −1 ( L)<br />
⇒ ⎨ ⇒<br />
2 ⎢ ⇒<br />
b 4b<br />
0 b 4<br />
⎢<br />
⎩ − = ⎣ = ⎣a<br />
= 3<br />
⇒ P = 4 + 3 = 7<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
Dựa vào đồ thị của hàm số<br />
Ta có ( f (2 − x)) ' = − f '(2 − x)<br />
Để hàm số y = f (2 − x)<br />
đồng biến thì:<br />
1<br />
2<br />
⎡x<br />
< −1<br />
y = f '( x) : f '( x) < 0 ⇔ ⎢<br />
⎣1 < x < 4<br />
⎡2 − x < − 1 ⎡x<br />
> 3<br />
( f (2 − x)) ' > 0 ⇔ f '(2 − x) < 0 ⇔ ⎢ ⇔<br />
1 2 x 4<br />
⎢<br />
⎣ < − < ⎣− 2 < x < 1<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
Pt tiếp tuyến đi qua A có dạng y = k( x − a) + 1<br />
Để có đúng 1 tiếp tuyến đi qua A thì hpt<br />
Thay (2) vào (1):<br />
⎧<br />
− x + 2<br />
k( x − a) + 1 = (1)<br />
⎪<br />
x −1<br />
⎨<br />
có đúng một nghiệm<br />
⎪<br />
−1<br />
k = (2)<br />
2<br />
⎪⎩ ( x −1)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a − x − x + 2<br />
x x<br />
2 2<br />
+ 1 = ⇔ a − x + ( x − 1) = ( − x + 2)( x −1) ⇔ 2x − 6x + a + 3 = 0<br />
2<br />
( −1) −1<br />
∆ ' = 9 − 2( a + 3) = 3−<br />
2a<br />
3<br />
∆ ' = 0 ⇔ a =<br />
2<br />
Câu 41: Đáp án A<br />
x y z<br />
Gọi pt mặt phẳng cần tìm là: + + = 1<br />
a b c<br />
1 1 2<br />
M (1;1;2) ∈( P) ⇒ + + = 1 (*)<br />
a b c<br />
A( a;0;0), B(0; b;0), C(0;0; c) : OA = OB = OC ⇒ a = b = c = α > 0<br />
⇒ ( a; b; c) ∈{( α; α; α ),( −α ; α; α ),( α; −α ; α),( α; α; −α ),( −α ; −α ; α),( −α ; α; −α ),( α; −α ; −α ),( −α ; −α ; −α<br />
)}<br />
Thay vào (*) ta thấy chỉ có 3 bộ thỏa mãn: ( α; α; α ),( −α ; α; α ),( α; − α; α ) tương ứng có 3 mặt phẳng<br />
thỏa mãn <strong>đề</strong> bài<br />
Câu 42: Đáp án B<br />
u<br />
+ 1<br />
= 2 u , ∀n ≥ 1 ⇒ ( u ) là cấp số nhân với công bội q = 2<br />
n n n<br />
log u + 2 + log u − 2log u = 2log u<br />
1 1 10 10<br />
⇔ log u + 2 + log u − 2log(2 u ) = 2log(2 u )<br />
9 9<br />
1 1 1 1<br />
⇔ log u + 2 + log u −18log 2 − 2log u = 18log 2 + 2log u<br />
1 1 1 1<br />
⇔ 2 − m − log u = m + log u , ( m = 18log 2)<br />
1 1<br />
⎧⎪ log u1 ≥ −m ⎧⎪ log u1<br />
≥ −m<br />
⇔ ⎨ ⇔<br />
2 2 ⎨ 2<br />
⎪⎩ 2 − m − log u1 = log u1 + 2m log u1 + m log u1<br />
+ (2m<br />
+<br />
2<br />
⎪⎩<br />
1) log u1<br />
+ m + m − 2 = 0<br />
⎧log<br />
u1<br />
≥ −m<br />
⎪<br />
10 5<br />
⇔ ⎨⎡log u1 = −m<br />
− 2 ⇔ log u1 = − m + 1 = 1− 18log 2 = log ⇔ u<br />
18 1<br />
=<br />
17<br />
⎪ ⎢<br />
2 2<br />
⎩⎣log u1<br />
= − m + 1<br />
n−1 n−1 5 n−18<br />
un<br />
= 2 u1 = 2 . = 2 .5<br />
17<br />
2<br />
100 n−18 100<br />
u > 5 ⇔ 2 .5 > 5 ⇔ n > 18 + 99log 5 ≈ 247,871⇒ n = 248<br />
n<br />
Câu 43: Đáp án D<br />
4 3 2 3 2<br />
y 3x 4x 12 x m y ' 12x 12x 24x<br />
= − − + ⇒ = − −<br />
⎡x1 = 2 ⇒ y1<br />
= − 32 + m<br />
y ' = 0 ⇔<br />
⎢<br />
⎢<br />
x2 = −1⇒ y2<br />
= − 5 + m<br />
⎢ ⎣x3 = 0 ⇒ y3<br />
= m<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x −∞ -1 0 2 +∞<br />
y’ - 0 + 0 - 0 +<br />
+∞ m<br />
+∞<br />
Trang 17<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
y<br />
-5+m<br />
-32+m<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dựa vào BBT để hàm số<br />
= − − + có 7 điểm cực trị thì:<br />
4 3 2<br />
y 3x 4x 12x m<br />
⎧m<br />
> 0<br />
⎨ ⇔ 0 < m < 5 ⇒ m = 1;2;3;4<br />
⎩ − 5 + m < 0<br />
Câu 44: Đáp án A<br />
8 4 8<br />
OA (2;2;1), OB −<br />
( ; ; ) ⇒ u d<br />
= [ OA , OB<br />
<br />
] = (4; −8;8)<br />
3 3 3<br />
Gọi I là tâm đường tròn nội tiếp tam giác OAB<br />
⎧ OA. xB + OB. xC + OC.<br />
xA<br />
⎪ xI<br />
= = 0<br />
OA + OB + OC<br />
⎪ OA. yB + OB. yC + OC.<br />
yA<br />
⇒ ⎨yI<br />
= = 1 ⇒ I (0;1;1)<br />
⎪ OA + OB + OC<br />
⎪ OA. zB + OB. zC + OC.<br />
zA<br />
⎪zI<br />
= = 1<br />
⎩ OA + OB + OC<br />
x + 1 y − 3 z + 1<br />
⇒ d : = =<br />
1 −2 2<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
V = V + V<br />
DAFCBE<br />
SDCEF<br />
1 1 1<br />
VDAF<br />
CBE<br />
= AB. . AD.AF=1. .1.1 =<br />
2 2 2<br />
1<br />
VSDCEF<br />
= . d ( S ;( DCEF ). DF .EF<br />
3<br />
1 1 2 1<br />
= . d( B;( DCEF). DF.EF= . . 2.1 =<br />
3 3 2 3<br />
5<br />
⇒ V =<br />
6<br />
Câu 46: Đáp án A<br />
z − − i = ⇔ a − + b − =<br />
2 2<br />
4 3 5 ( 4) ( 3) 5<br />
⎧ ⎪a<br />
= 5 sinα<br />
+ 4<br />
⎨<br />
⎪ ⎩b<br />
= 5cos α +3<br />
M = z + 1− 3i + z − 1 + i = ( a + 1) + ( b − 3) + ( a − 1) + ( b + 1)<br />
= 10 5 sinα + 30 + 6 5 sinα + 8 5cos α +30<br />
Áp dụng bđt Bunhiacopski:<br />
2 2 2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D<br />
F<br />
A<br />
S<br />
C<br />
E<br />
B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
M ≤ 2(16 5 sinα + 8 5cos α +60) = 2[8 5(2sinα + cos α)+60 ≤10 2<br />
M<br />
min<br />
⎧ 2<br />
sinα<br />
=<br />
⎪<br />
5 ⎪⎧ a = 5 sinα<br />
+ 4 = 6<br />
= 10 2 ⇔ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪ 1<br />
cos α = ⎩ ⎪ b = 5cos α +3=4<br />
⎪⎩ 5<br />
P = 6 + 4 = 10<br />
Câu 47: Đáp án B<br />
( MNP) ≡ ( MNBC) ∩ ( AB ' C ') = IK<br />
⎧IK<br />
⊥ AJ<br />
⎨ ⇒ (( MNBC),( AB ' C ')) = (AJ, PH )<br />
⎩IK<br />
⊥ PH<br />
13<br />
Xét hình chữ nhật AA’JP ⇒ cosPEA= 65<br />
Câu 48: Đáp án B<br />
M<br />
AB = AC = 13, BC = 4, d ( A, BC) = 3 . Do R1 = 2R2 = 2R3<br />
nên các khoảng cách từ A đến (P) gấp đôi<br />
khoảng cách từ B,C đến (P). gọi M, N lần lượt là điểm đối xứng của A qua B,C. và P,Q là điểm trên canh<br />
AB,AC sao cho AP = 2 BP, AQ = 2QC<br />
. Bài toán quy về tìm các mp (P) chính là các mặt phẳng đi qua<br />
MN,MQ,NP,PQ sao cho d( A,( P )) = 2<br />
TH1: d( A, PQ ) = 2 nên chỉ có duy nhất 1 mp (P) qua PQ sao cho d ( A,( P )) = 2<br />
TH2: d ( A; MN ), d( A, MQ), d( A; NP ) <strong>đề</strong>u lớn hơn 2 nên mỗi TH sẽ có 2 mp qua các cạnh MN,MQ,NP<br />
sao cho khoảng cách từ A đến nó bằng 2<br />
Vậy có tất cả 7 mp thỏa mãn yêu cầu<br />
Câu 49: Đáp án A<br />
Xếp 10 học sinh thành hàng ngang: 10!<br />
Xếp 5 học sinh của lớp 12C: 5!<br />
B<br />
P<br />
A<br />
Q<br />
C<br />
N<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A’<br />
A<br />
M<br />
I<br />
B<br />
H<br />
B’<br />
E<br />
N<br />
J<br />
P<br />
K<br />
C’<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Giữa 5 học sinh của lớp 12C có 6 chỗ trống. do hai học sinh của lớp 12C không thể đứng gần nhau nên<br />
buộc phải có 4 người<br />
TH1: Có 1 học sinh A hoặc B ở phía ngoài, 4 học sinh còn lại xếp vào 4 chỗ trống ở giữa các bạn C, có<br />
2.5!<br />
TH2: có 1 cặp học sinh A và B vào 1 chỗ trống, 3 học sinh còn lại xếp vào 3 vị trí còn lại, có 2.3.2.4.3!<br />
5!(2.5! + 2.3.2.4.3!) 11<br />
⇒ p = =<br />
10! 630<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
1<br />
2<br />
x f ( x)<br />
dx<br />
1<br />
⋅ ∫ =<br />
3<br />
0<br />
⎧du = f '( x)<br />
dx<br />
⎧u<br />
= f ( x)<br />
⎪<br />
3<br />
⎨ ⇒<br />
2 ⎨ x<br />
⎩dv = x dx ⎪v<br />
= ⎩ 3<br />
1 1 1<br />
2 1 3<br />
1 1 3 1 3<br />
⇒ ∫ x f ( x) dx = x f ( x) − x f '( x) dx = − x f '( x)<br />
dx<br />
3 0 3<br />
∫<br />
3<br />
∫<br />
0 0 0<br />
1 1<br />
3 2<br />
⇒ x f '( x) dx = − 3 x f ( x) dx = −1<br />
0 0<br />
1<br />
⎧<br />
2<br />
⎪∫[ f '( x)] dx = 7<br />
⎪ 0<br />
⎪<br />
⎨∫<br />
x f x dx = −<br />
⎪ 0<br />
⎪<br />
1<br />
⎪<br />
∫ x dx = x =<br />
⎪⎩<br />
0<br />
0<br />
1<br />
3<br />
14 '( ) 14<br />
1<br />
6 7<br />
49 7 7<br />
⇒<br />
∫<br />
∫<br />
1 1 1 1<br />
2 3 6 3 2<br />
[ f '( x)] dx + 14 x f '( x) dx + 49x dx = 0 ⇔ [ f '( x) + 7 x ] dx = 0<br />
0 0 0 0<br />
1<br />
3 2<br />
[ f '( x) + 7 x ] dx ≥ 0<br />
∫<br />
0<br />
∫ ∫ ∫ ∫<br />
Nên đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi<br />
4<br />
3 3<br />
7x<br />
f '( x) + 7x = 0 ⇔ f '( x) = −7 x ⇒ f ( x)<br />
= − + C<br />
4<br />
7 7 4<br />
f (1) = 0 ⇒ C = ⇒ f ( x) = (1 − x )<br />
4 4<br />
1 1<br />
4<br />
( ) (1 )<br />
7 7<br />
⇒ ∫ f x dx = − x dx =<br />
4<br />
∫<br />
5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
----- HẾT -----<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Cho khối trụ có bán kính hình tròn đáy bằng r và chiều cao bằng h. Hỏi nếu tăng chiều cao lên 2<br />
lần và tăng bán kính đáy lên 3 lần thì thể tích của khối trụ mới sẽ tăng lên bao nhiêu lần?<br />
A. 6 lần. B. 36 lần. C. 12 lần. D. 18 lần.<br />
Câu 2: Hình tứ diện có bao nhiêu cạnh?<br />
A. 4 cạnh. B. 3 cạnh. C. 6 cạnh. D. 5 cạnh.<br />
Câu 3: Trong các hàm số sau, hàm số nào nghịch biến trên R ?<br />
A.<br />
y<br />
2<br />
3<br />
= log<br />
3<br />
x . B. y ( x )<br />
⎛ e ⎞<br />
= log . C. y = ⎜ ⎟ .<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Câu 4: Cho 4 số a, b, c, d thỏa mãn 0 < a < b < 1 < c < d.<br />
Số lớn nhất trong 4 số<br />
log b,log c,log d,log<br />
a là:<br />
a b c d<br />
x<br />
D.<br />
⎛ 2 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 5 ⎠<br />
A. log b .<br />
B. log c .<br />
C. log d .<br />
D. log .<br />
a<br />
Câu 5: Trong không gian Oxyz, mặt cầu<br />
b<br />
2 2 2<br />
x y z x y z<br />
c<br />
d a<br />
− x<br />
+ + + 2 − 4 − 2 − 3 = 0 có bán kính bằng:<br />
A. 9. B. 3. C. 3 3. D. 3.<br />
Câu 6: Hàm số y f ( x)<br />
= có đạo hàm<br />
A. Hàm số nghịch biến trên R .<br />
y<br />
'<br />
x<br />
2 .<br />
= Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
B. Hàm số đồng biến trên ( −∞ ;0)<br />
và nghịch biến trên ( +∞ )<br />
0; .<br />
C. Hàm số nghịch biến trên ( −∞ ;0)<br />
và đồng biến trên ( +∞ )<br />
D. Hàm số đồng biến trên R .<br />
0; .<br />
Câu 7: Trong không gian Oxyz, cho các điểm A( ) B( )<br />
<br />
2; −2;1 , 1; − 1;3 . Tọa độ của vectơ AB là:<br />
A. ( 1; −1; − 2 ).<br />
B. ( − 1;1;2 ).<br />
C. ( 3; − 3;4 ).<br />
D. ( − − )<br />
Câu 8: Họ nguyên hàm của hàm số ( )<br />
1<br />
9<br />
3<br />
A. ( ) 3<br />
4 + x + C.<br />
B.<br />
3<br />
2 4 x C.<br />
f x x x<br />
2 3<br />
= 4 + là:<br />
2<br />
9<br />
.<br />
3;3; 4 .<br />
3<br />
+ + C. ( 4 ) 3<br />
3<br />
+ x + C.<br />
D. ( ) 3<br />
Câu 9: Gọi S là tập nghiệm của phương trình ( ) ( ) 2<br />
của S là:<br />
2 2<br />
2 4 + x + C.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2log 2x<br />
− 2 + log x − 3 = 2 trên R . Tổng các phần tử<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 8+ 2.<br />
B. 4 + 2.<br />
C. 6 + 2.<br />
D. 8.<br />
Câu 10: Trong không gian Oxyz, mặt cầu tâm I ( 1;2; − 1)<br />
cắt mặt phẳng ( P) : 2x y 2z<br />
1 0<br />
đường tròn có bán kính bằng<br />
8 có phương trình là:<br />
A. ( x + 1) 2 + ( y + 2) 2 + ( z − 1)<br />
2<br />
= 9.<br />
B. ( x ) ( y ) ( z )<br />
2 2 2<br />
− 1 + − 2 + + 1 = 9.<br />
C. ( x − 1) 2 + ( y − 2) 2 + ( z + 1)<br />
2<br />
= 3.<br />
D. ( x ) ( y ) ( z )<br />
2 2 2<br />
+ 1 + + 2 + − 1 = 3.<br />
− + − = theo một<br />
x<br />
Câu 11: Thể tích khối tròn xoay do hình phẳng giới hạn bởi các đường y = , y = 0, x = 1, x = 4 khi quay<br />
4<br />
quanh trục Ox bằng:<br />
A. 7 .<br />
36 π B. 1 .<br />
12 π C. 2 π .<br />
D. 21 .<br />
16 π<br />
Câu 12: Hệ số của<br />
A.<br />
x − 2 bằng:<br />
3<br />
x trong khai triển ( ) 8<br />
− C 3 .2 3<br />
.<br />
B. − C 5 .2 5<br />
.<br />
C. C 3 .2 3<br />
.<br />
D. C 5 .2 5<br />
.<br />
8 8 8 8<br />
log − 5 + 7 > 0 là:<br />
2<br />
Câu 13: Tập nghiệm của bất phương trình<br />
1 ( x x )<br />
A. ( −∞ ;2).<br />
B. ( )<br />
2<br />
2;3 .<br />
C. ( −∞;2) ∪ ( 3; +∞ ).<br />
D. ( +∞ )<br />
Câu 14: Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây sai?<br />
3; .<br />
A. ln x < 1 ⇔ 0 < x < 1.<br />
B. log a > log b ⇔ a > b > 0.<br />
C. ln x > 0 ⇔ x > 1.<br />
D. log a < log b ⇔ 0 < a < b.<br />
Câu 15: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông và SA vuông góc với đáy. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau<br />
đây sai?<br />
A. CD ⊥ ( SAD).<br />
B. BD ⊥ ( SAC).<br />
C. BC ⊥ ( SAB).<br />
D. AC ⊥ ( SBD).<br />
Câu 16: Với mọi số thực dương a, b, x, y và a, b khác 1. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây sai?<br />
A.<br />
1 1<br />
log<br />
a<br />
.<br />
x log x<br />
= B. ( )<br />
a<br />
log xy = log x + log y.<br />
a a a<br />
x<br />
C. loga = loga x − log<br />
a<br />
y.<br />
D. log<br />
b<br />
a.log a<br />
x = log<br />
b<br />
x.<br />
y<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 17: Phương trình sin ⎜ x − ⎟ = 1 có nghiệm là:<br />
⎝ 3 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
5π<br />
π<br />
π<br />
x = + k2 π.<br />
B. x = + k2 π.<br />
C. x = + kπ.<br />
D.<br />
6<br />
3<br />
3<br />
5π<br />
x = + kπ.<br />
6<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với đáy,<br />
đường thẳng SC tạo với mặt phẳng đáy một góc 60 . Thể tích của khối chóp S.ABC bằng:<br />
A.<br />
3<br />
a<br />
.<br />
8<br />
B.<br />
3<br />
a<br />
.<br />
4<br />
C.<br />
3<br />
a<br />
.<br />
2<br />
Câu 19: Cho hàm số y = log<br />
5<br />
x.<br />
Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây sai?<br />
3<br />
3a<br />
D. .<br />
4<br />
A. Hàm số nghịch biến trên tập xác định. B. Tập xác định của hàm số là ( +∞ )<br />
0; .<br />
C. Đồ thị hàm số nằm bên phải trục tung. D. Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng là trục tung.<br />
Câu 20: Cho ( )<br />
u là cấp số cộng biết u3 + u13 = 80. Tổng 15 số hạng đầu của cấp số cộng đó bằng:<br />
n<br />
A. 800. B. 570. C. 600. D. 630.<br />
Câu 21: Biết hình dưới đây là đồ thị của một trong bốn hàm số sau, hỏi đó là đồ thị của hàm số nào?<br />
A.<br />
4 2<br />
= − 2 + 1. B.<br />
y x x<br />
y x x<br />
4 2<br />
= − + 2 . C.<br />
y x x<br />
4 2<br />
= − 2 . D.<br />
Câu 22: Thể tích V của khối chóp có diện tích đáy bằng S và chiều cao bằng h là?<br />
4 2<br />
y = x + 2 x .<br />
1<br />
1<br />
A. V = 3 Sh.<br />
B. V = Sh.<br />
C. V = Sh.<br />
D. V = Sh.<br />
2<br />
3<br />
Câu 23: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có tất cả các cạnh bằng nhau. Gọi E, M lần lượt là trung<br />
điểm của các cạnh BC và SA, α là góc tạo bởi đường thẳng EM và mặt phẳng ( SBD),<br />
tanα bằng:<br />
A. 2. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
Câu 24: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số<br />
4 2<br />
= + đạt cực tiểu tại x = 0.<br />
y x mx<br />
A. m = 0.<br />
B. m > 0.<br />
C. m ≥ 0.<br />
D. m ≤ 0.<br />
Câu 25: Cho tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD có M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB và CD. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau<br />
đây sai?<br />
A. MN ⊥ CD.<br />
B. AB ⊥ CD.<br />
C. MN ⊥ AB.<br />
D. MN ⊥ BD.<br />
<br />
Câu 26: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Điểm M thỏa mãn MA = 3 MB.<br />
Mặt<br />
P qua M và song song với hai đường thẳng SC, BD. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
phẳng ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. ( P ) cắt hình chóp theo <strong>thi</strong>ết diện là một tam giác.<br />
B. ( P ) không cắt hình chóp.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. ( P ) cắt hình chóp theo <strong>thi</strong>ết diện là một ngũ giác.<br />
D. ( P ) cắt hình chóp theo <strong>thi</strong>ết diện là một tứ giác.<br />
Câu 27: Đồ thị hàm số<br />
y x x<br />
4 2<br />
= 15 − 3 − <strong>2018</strong> cắt trục hoành tại bao nhiêu điểm?<br />
A. 4 điểm. B. 2 điểm. C. 1 điểm. D. 3 điểm.<br />
Câu 28: Một lớp có 40 học sinh, trong đó có 4 học sinh tên Anh. Trong đó có một lần kiểm tra bài cũ,<br />
thầy giáo gọi ngẫu nhiên 2 học sinh trong lớp lên bảng. Xác xuất để 2 học sinh tên Anh lên bằng:<br />
1<br />
A. .<br />
130<br />
B. 1 .<br />
20<br />
Câu <strong>29</strong>: Số nghiệm chung của hai phương trình<br />
là:<br />
C. 1 .<br />
10<br />
2<br />
4 cos 3 0<br />
D. 1 .<br />
75<br />
A. 4. B. 1. C. 2. D. 3.<br />
⎛ π 3π<br />
⎞<br />
x − = và 2sin x + 1 = 0 trên khoảng ⎜ − ; ⎟<br />
⎝ 2 2 ⎠<br />
Câu 30: Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số, các chữ số khác 0 và đôi một khác nhau?<br />
A.<br />
A B. 5<br />
9 . C. 5!. D. C<br />
5<br />
. 9<br />
Câu 31: Tích phân<br />
1 199 1 .<br />
2<br />
100<br />
2x<br />
xe dx<br />
∫ bằng:<br />
0<br />
1 199 1 .<br />
4<br />
1 199 1 .<br />
4<br />
200<br />
200<br />
200<br />
A. ( e + ) B. ( e + ) C. ( e − ) D. ( e 200 − )<br />
Câu 32: lim<br />
x→1<br />
x + 3 − 2<br />
bằng:<br />
x −1<br />
A. +∞ .<br />
B. 1. C. 1 .<br />
2<br />
Câu 33: Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A( ) B( )<br />
5<br />
. 9<br />
D. 1 .<br />
4<br />
1 199 1 .<br />
2<br />
1;2; −3 , 2;0; − 1 . Tìm tất cả các giá trị thực của<br />
tham số m để hai điểm A, B nằm khác phía so với mặt phẳng x + 2 y + mz + 1 = 0.<br />
A. m∈ ( 2;3 ).<br />
B. m∈( −∞ ] ∪ [ +∞ )<br />
C. m∈( −∞;2) ∪ ( 3; +∞ ).<br />
D. m∈ [ ]<br />
Câu 34: Cho ( )<br />
điểm cực trị?<br />
2;3 .<br />
;2 3; .<br />
2<br />
x 3<br />
F x là một nguyên hàm của hàm số f ( x) e ( x x)<br />
A. 2. B. 1. C. 4. D. 3.<br />
Câu 35: Đồ thị hàm số<br />
= − 4 . Hàm số F ( x ) có bao nhiêu<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1−<br />
1−<br />
x<br />
y = có bao nhiêu tiệm cận đứng và tiệm cận ngang?<br />
x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 3. B. 1. C. 0. D. 2.<br />
2<br />
Câu 36: Đạo hàm của hàm số y ln ( 1 x )<br />
− x<br />
A. 22 .<br />
x −1<br />
2x<br />
B. .<br />
2<br />
x −1<br />
Câu 37: Cho hàm số y f ( x).<br />
2<br />
( 3 )<br />
y = f − x đồng biến trên khoảng:<br />
= − là:<br />
C. 21 .<br />
x −1<br />
'<br />
= Biết hàm số y f ( x)<br />
x<br />
D. . 2<br />
1− x<br />
= có đồ thị như hình vẽ bên dưới. Hàm số<br />
A. ( 0;1 ). B. ( − 1;0 ).<br />
C. ( 2;3 ). D. ( − − )<br />
Câu 38: Tìm hệ số của số hạng chứa<br />
5<br />
x trong khai triển ( + x + x 2 + x<br />
3<br />
) 10<br />
1 .<br />
A. 1902. B. 7752. C. 582. D. 252.<br />
Câu 39: Giá trị của tổng 4 + 44 + 444 + ... + 4...4 (tổng đó có <strong>2018</strong> số hạng) bằng:<br />
A.<br />
⎛ −<br />
⎜<br />
9 ⎝ 9<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎠<br />
2019<br />
4 10 10 <strong>2018</strong> .<br />
4 10 1 .<br />
9<br />
−<br />
B.<br />
⎛ −<br />
⎜<br />
9 ⎝ 9<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎠<br />
2019<br />
4 10 10 <strong>2018</strong> .<br />
<strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong><br />
C. ( − )<br />
D. ( )<br />
+<br />
40 10 − 1 + <strong>2018</strong>.<br />
9<br />
2; 1 .<br />
Câu 40: Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A( 1;2;1 ), B( 2; − 1;3 ).<br />
Tìm điểm M trên mặt phẳng ( Oxy )<br />
sao cho<br />
2 2<br />
MA − 2MB<br />
lớn nhất.<br />
M 0;0;5 . B.<br />
A. ( )<br />
1 3<br />
M ⎛<br />
⎜ ; − ;0 ⎞<br />
⎟.<br />
⎝ 2 2 ⎠<br />
M 3; − 4;0 . D.<br />
C. ( )<br />
3 1<br />
M ⎛<br />
⎜<br />
⎞ ; ;0 ⎟ .<br />
⎝ 2 2 ⎠<br />
Câu 41: Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu ( S<br />
1)<br />
có tâm I ( 2;1;1 ) bán kính bằng 4 và mặt cầu ( 2 )<br />
tâm J ( 2;1;5 ) bán kính bằng 2. ( P ) là mặt phẳng thay đổi tiếp xúc với hai mặt cầu ( ),( ).<br />
1 2<br />
S có<br />
S S Đặt M, m<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của khoảng cách từ O đến mặt phẳng Giá trị M + m bằng:<br />
A. 8. B. 8 3. C. 9. D. 15.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 42: Cho hàm số y = f ( x)<br />
là hàm lẻ và liên tục trên [ − 4;4 ],<br />
biết f ( )<br />
2<br />
∫ f ( − 2x)<br />
dx = 4. Tính = ∫ ( )<br />
1<br />
4<br />
I f x dx.<br />
0<br />
0<br />
∫ − x dx = 2 và<br />
A. I = − 10. B. I = − 6.<br />
C. I = 6.<br />
D. I = 10.<br />
Câu 43: Cho hàm số<br />
= − 3 + 2 có đồ thị ( C ). Hỏi có bao nhiêu điểm trên đường thẳng<br />
3<br />
y x x<br />
d : y = 9x<br />
−14<br />
sao cho từ đó kẻ được 2 tiếp tuyến đến ( C )?<br />
A. 4 điểm. B. 2 điểm. C. 1 điểm. D. 3 điểm.<br />
Câu 44: Cho khối cầu ( )<br />
S tâm I, bán kính R không đổi. Một khối trụ thay đổi có chiều cao h và bán kính<br />
r nội tiếp khối cầu. Tính chiều cao h theo R sao cho thể tích của khối trụ lớn nhất.<br />
A.<br />
2R<br />
3<br />
h = . B.<br />
3<br />
R 2<br />
h = . C.<br />
2<br />
−2<br />
R 3<br />
h = . D. h = R 2.<br />
3<br />
Câu 45: Số các giá trị nguyên nhỏ hơn <strong>2018</strong> của tham số m để phương trình<br />
log <strong>2018</strong>x + m = log 1009x<br />
có nghiệm là:<br />
( ) ( )<br />
6 4<br />
A. <strong>2018</strong>. B. 2017. C. 2019. D. 2020.<br />
Câu 46: Cho khối trụ có hai đáy là hai hình tròn ( ) ( '<br />
)<br />
hai điểm A, B sao cho AB R 3.<br />
( )<br />
= Mặt phẳng ( )<br />
O R O R OO R<br />
; , ; , ' 4 .<br />
= Trên đường tròn ( ; )<br />
O R lấy<br />
'<br />
P đi qua A, B cắt OO và tạo với đáy một góc bằng 60 .<br />
P cắt khối trụ theo <strong>thi</strong>ết diện là một phần của elip. Diện tích <strong>thi</strong>ết diện đó bằng:<br />
⎛ 4π<br />
3 ⎞<br />
2<br />
A.<br />
⎜<br />
−<br />
R .<br />
3 2 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
Câu 47:<br />
lim<br />
x→<strong>2018</strong><br />
x − 4<br />
x − 2<br />
2 <strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong><br />
⎛ 2π<br />
3 ⎞<br />
2<br />
B.<br />
⎜<br />
−<br />
R .<br />
3 4 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
bằng:<br />
A. +∞ .<br />
B. 2. C.<br />
⎛ 2π<br />
3 ⎞<br />
2<br />
C.<br />
⎜<br />
+<br />
R .<br />
3 4 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
<strong>2018</strong><br />
2 . D.<br />
Câu 48: Phương trình x 512 1024 x 16 4 8 ( x 512)( 1024 x)<br />
⎛ 4π<br />
3 ⎞<br />
2<br />
D.<br />
⎜<br />
+<br />
R .<br />
3 2 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2019<br />
2 .<br />
− + − = + − − có bao nhiêu nghiệm?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 4 nghiệm. B. 2 nghiệm. C. 3 nghiệm. D. 8 nghiệm.<br />
Câu 49: Có bao nhiêu số tự nhiên có tám chữ số trong đó có ba chữ số 0, không có hai chữ số 0 nào đứng<br />
cạnh nhau và các chữ số khác chỉ xuất hiện nhiều nhất một lần.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 786240. B. 907200. C. 846000. D. 151200.<br />
Câu 50: Cho hình lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u<br />
'<br />
'<br />
( M AC,<br />
N BC )<br />
∈ ∈ là đường thẳng vuông góc chung của<br />
A.<br />
5 .<br />
2<br />
B. 3 .<br />
2<br />
' ' '<br />
ABC.<br />
A B C có cạnh bên bằng cạnh đáy. Đường thẳng MN<br />
C. 2 .<br />
3<br />
--- HẾT ---<br />
'<br />
AC và<br />
BC ' . Tỉ số<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. 1.<br />
NB<br />
'<br />
NC<br />
bằng:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1- D 2- C 3- C 4- C 5- B 6- D 7- B 8- C 9- B 10- B<br />
11- D 12- B 13- B 14- A 15- D 16- A 17- A 18- B 19- A 20- C<br />
21- C 22- D 23- A 24- C 25- D 26- C 27- B 28- A <strong>29</strong>- C 30- A<br />
31- B 32- D 33- A 34- D 35- B 36- B 37- B 38- A 39- A 40- C<br />
41- C 42- B 43- D 44- A 45- D 46- D 47- D 48- C 49- D 50- B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
V = π<br />
2<br />
r h<br />
r = 3 r, h = 2h ⇒ V = 18V<br />
1 1 1<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 03<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Hình tứ diện là hình có 4 mặt, mỗi mặt là một tam giác<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
e<br />
Vì 0 < < 1<br />
4<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
log b < log a = 1,log c < log b = 1,log a < log d = 1<br />
a a b b d d<br />
log d > log c = 1<br />
c<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
c<br />
2 2 2 2 2 2<br />
x + y + z + 2x − 4y − 2z − 3 = 0 ⇔ ( x + 1) + ( y − 2) + ( z − 1) = 9<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Vì<br />
2<br />
y ' = x ≥ 0∀<br />
x<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
1 1<br />
4 + = 4 + = 4 +<br />
3 3<br />
∫ ∫ ∫<br />
2 3 3 3<br />
x x dx x dx tdt<br />
2<br />
4 4 2<br />
u = + t ⇒ u = + t ⇒ udu = dt<br />
1 2<br />
⇒ = ∫ 2 = +<br />
3 9<br />
3<br />
I u udu u C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
log (2x − 2) + log ( x − 3) = 2,( x > 1, x ≠ 3)<br />
2 2<br />
2 2<br />
⇔ − − = ⇔ − − =<br />
2 2 2 2<br />
log<br />
2(2x 2) ( x 3) 2 (2x 2) ( x 3) 4<br />
⎡x<br />
= 0<br />
2 2<br />
⎢<br />
⇔ 4( x − 2) ( x − 4x + 2) = 0 ⇔ ⎢x<br />
= 2 + 2<br />
⎢<br />
⎣x<br />
= 2 − 2 ( L)<br />
⇒ S = 4 + 2<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
−3<br />
d( I;( P)) = = 1<br />
3<br />
R d r<br />
2 2<br />
= + = + =<br />
1 8 3<br />
⇒ S x − + y − + z + =<br />
2 2 2<br />
( ) : ( 1) ( 2) ( 1) 9<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
2 3<br />
4 x x 4 21<br />
V = π∫<br />
dx = π = π<br />
1<br />
16 48 1 16<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
8<br />
8<br />
k<br />
∑ 8<br />
k 8−k k<br />
k−0<br />
( x − 2) = C ( −1) x 2<br />
8 − k = 3 ⇒ k = 5 ⇒ −C<br />
2<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
5 5<br />
8<br />
x x x x x x x<br />
2 2 2<br />
log<br />
1<br />
( − 5 + 7) > 0 ⇔ − 5 + 7 < 1 ⇔ − 5 + 6 < 0 ⇔ 2 < < 3<br />
2<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
ln x < 1 ⇔ 0 < x < e<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
1<br />
x<br />
−1<br />
loga = loga x = − loga<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
π π π 5π<br />
sin( x − ) = 1 ⇔ x − = + k2π<br />
⇔ x = + k2π<br />
3 3 2 6<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
x<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
S<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
B<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( SC,( ABC)) = ( SC, AC)<br />
o<br />
SA = AC.tan 60 = a 3<br />
3<br />
1 1 a 3 a<br />
⇒ V = a 3 a =<br />
3 2 2 4<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Vì 5 > 1⇒ log5<br />
x đồng biến trên TXĐ<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
u + u = 80 ⇔ u + 2d + u + 12d = 80 ⇔ 2u + 14d<br />
= 80<br />
S<br />
3 13 1 1 1<br />
( u1 + u15 ).15 2u1<br />
+ 14 d<br />
15<br />
= = .15 = 600<br />
2 2<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
Ta thấy đồ thị của hàm số đi qua (0;0) nên ta loại đáp án A<br />
Dựa vào chiều biến <strong>thi</strong>ên của đồ thị hàm số ⇒ a > 0 ta loại đáp án B<br />
Dựa vào số giao điểm của đồ thị hàm số với trục Ox ta chọn đáp án C<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Gọi I,J lần lượt là trung điểm cạnh BC và SA<br />
Ta có AC ⊥ ( SBD), EI / / AC, MJ / / AC ⇒ EI ⊥ ( SBD), MJ ⊥ ( SBD)<br />
Suy ra, IJ là hình chiếu vuông góc của EM lên (SBD)<br />
⇒ ( EM ,( SBD)) = ( EM ,IJ) = ( EM ,EF)<br />
AC ⊥ IJ, AC / / MF,IJ / /EF ⇒ MF ⊥ EF<br />
AC a 2 SB a<br />
MF= = ,EF=IJ = =<br />
2 2 2 2<br />
MF<br />
⇒ tanα<br />
= = 2<br />
E F<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
3 2<br />
y ' 4x 2 mx y '' 12x 2m<br />
= + ⇒ = +<br />
y ''(0) = 2m ≥ 0 ⇔ m ≥ 0<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
Trong (ABCD) kẻ MN / / BD<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( N = MN ∩ AD, MN ∩ BC = E, MN ∩ DC = F)<br />
B<br />
I<br />
I<br />
A<br />
E<br />
S<br />
L<br />
A<br />
M<br />
S<br />
J<br />
J<br />
F<br />
C<br />
D<br />
D<br />
N<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
B<br />
F<br />
Trang 11<br />
M<br />
E C<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( P) ∩ ( SBC) = EI( EI / / SC)<br />
( P) ∩ ( SCD) = FJ ( FJ / / SC)<br />
( P) ∩ ( SAD) = NJ ( NJ ∩ SA = L<br />
Vậy <strong>thi</strong>ết diện là một ngũ giác<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
4 2<br />
Giải pt 15x<br />
−3x<br />
− <strong>2018</strong> = 0 ta được 2 nghiệm<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
<strong>Các</strong>h gọi ngẫu nhiên 2 học sinh lên bảng: C<br />
<strong>Các</strong>h gọi 2 học sinh tên Anh lên bảng: C<br />
C 1<br />
⇒ p = =<br />
C 130<br />
2<br />
4<br />
2<br />
40<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án C<br />
⎡ π<br />
2<br />
2<br />
3 ⎢x<br />
= ± + k π<br />
6<br />
i4cos x − 3 = 0 ⇔ cosx=<br />
± ⇔ ⎢<br />
2 ⎢ 5π<br />
x = ± + k2π<br />
⎢⎣ 6<br />
⎡ π<br />
x k2π<br />
1 ⎢<br />
= − +<br />
6<br />
i2sinx+1=0<br />
⇔ sinx = − ⇔ ⎢<br />
2 ⎢ 7π<br />
x = + k2π<br />
⎢⎣ 6<br />
Vậy 2 pt trên có 2 họ nghiệm chung là:<br />
π<br />
x = − + k2π<br />
6<br />
5π<br />
7π<br />
x = − + k2π<br />
= + k2π<br />
6 6<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
Giả sử số cần tìm là a1a2a , {1;2;3;...;9},<br />
3a4a5 a ∈ a ≠ a ∀i ≠ j<br />
Vậy số các chữ số tìm được là:<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
2x<br />
u x du dx,<br />
dv e dx v<br />
A<br />
2<br />
4<br />
2<br />
40<br />
i i j<br />
2x<br />
e<br />
= ⇒ = = ⇒ =<br />
2<br />
100 100 199 1<br />
I x. dx ( x. ) e<br />
2 0<br />
∫<br />
2 2 4 0 4 4<br />
2x 100 2x 2x 2x<br />
e e e e<br />
200<br />
⇒ = − = − = +<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
0<br />
5<br />
9<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
x + 3 − 2 x −1 1 1<br />
lim = lim = lim =<br />
x→1 x −1 x→1 ( x − 1)( x + 3 + 2)<br />
x→1<br />
x + 3 + 2 4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
P( A) = 6 − 3 m, P( B) = 3−<br />
m<br />
P( A). P( B) < 0 ⇔ (6 − 3 m)(3 − m) < 0 ⇔ 2 < m < 3<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
3 ⎡x<br />
= 0<br />
F '( x) = 0 ⇔ f ( x) = 0 ⇔ x − 4x<br />
= 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= ± 2<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
1−<br />
1−<br />
x 1<br />
y = =<br />
x 1 + 1 − x<br />
1<br />
lim y = lim = 0<br />
x→∞<br />
x→∞<br />
1+ 1−<br />
x<br />
Suy ra đồ thị hàm số có 1 TCN y = 0, không có TCĐ<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
2<br />
2 (1 − x )' 2<br />
= ln(1 − ) ⇒ ' = =<br />
2 2<br />
y x y<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
Dựa vào đồ thị hàm số ta thấy<br />
x<br />
1−<br />
x x −1<br />
⎡x<br />
< −6<br />
f '( x) < 0 ⇔ ⎢−<br />
⎣ 1 < x < 2<br />
2 2 2 2<br />
( f (3 x )) ' (3 x )'. f '(3 x ) 2 x. f '(3 x )<br />
− = − − = − −<br />
⎡x<br />
< −6<br />
⎣ 1 x 0<br />
2<br />
⇒ ( f (3 − x ))' > 0 ⇔ ⎢− < <<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
10 10 10 10<br />
2 3 10 10 2 10 k k j 2 j k j 2 j+<br />
k<br />
∑ 10 ∑ 10 ∑∑ 10 10<br />
k = 0 j= 0 k = 0 j=<br />
0<br />
(1 + x + x + x ) = (1 + x) .( x + 1) = C x . C x = C C x<br />
⎡ j = 0; k = 5<br />
0 5 1 3 2 1<br />
2 j + k = 5 ⇒<br />
⎢<br />
⎢<br />
j = 1; k = 3 ⇒ C10C10 + C10C10 + C10C10<br />
= 1902<br />
⎢ ⎣ j = 2; k −1<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4<br />
A = 4 + 44 + ... + 4...4 = (9 + 99 + ... + 9...9)<br />
9<br />
4 [(1 1) (10 1) ... (10<br />
<strong>2018</strong> 1)]<br />
= − + − + + −<br />
9<br />
<strong>2018</strong> 2019<br />
4 2 <strong>2018</strong> 4 1−10 4 10 −10<br />
= (10 + 10 + ... + 10 − <strong>2018</strong>) = (10. − <strong>2018</strong>) = ( − <strong>2018</strong>)<br />
9 9 1−10 9 9<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
<br />
Giả sử I là điểm thỏa mãn IA − 2IB = 0 ⇒ I (3; −4;5)<br />
<br />
2 2 2 2<br />
MA − 2 MB = ( MI + IA) − 2( MI + IB)<br />
⇒ − ⇔<br />
2 2<br />
( MA 2 MB ) min MI min<br />
Suy ra M là hình chiếu vuông góc của I lên (Oxy) ⇒ I(3; − 4;0)<br />
Câu 41: Đáp án C<br />
Do IJ 4 R1 R2<br />
= > + nên hai mặt cầu cắt nhau<br />
MJ R2<br />
Giả sử IJ cắt (P) tại M ta có = = 2 ⇒ J là trung điểm của MI<br />
MI R<br />
⇒ M ⇒ P a x − + b y − + c z − = a + b + c ><br />
1<br />
2 2 2<br />
(2;1;9) ( ) : ( 2) ( 1) ( 9) 0( 0)<br />
8c<br />
2c<br />
d( I,( P)) = 4 ⇔ = 4 ⇔ = 1<br />
2 2 2 2 2 2<br />
a + b + c a + b + c<br />
2 2<br />
Do đó c ≠ 0 , chọn c = 1⇒ a + b = 3<br />
2a + b + 9 2a + b + 9 2 3 sin t + 3cost+9<br />
Đặt a = 3 sin t, b = 3cost ⇒ d(O;(P))=<br />
= =<br />
2 2 2<br />
a + b + c 2 2<br />
9 − 15 15 + 9<br />
Mặt khác<br />
− 12 + 3 ≤ 2 3 sin t + 3cost ≤ 12 + 3 ⇒ ≤ d o<br />
≤<br />
2 2<br />
⇒ M + m = 9<br />
Câu 42: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
2<br />
0<br />
∫<br />
⋅ I = f ( − x) dx = 2<br />
−2<br />
2<br />
1<br />
4 2 4<br />
0 0 2<br />
1<br />
0 2 2<br />
t = −x ⇒ dt = −dx ⇒ I = − f ( t) dt = f ( t) dt = f ( x) dx = 2<br />
∫<br />
⋅ I = f ( −2 x)<br />
dx<br />
∫ ∫ ∫<br />
2 0 0<br />
4 4 4 4<br />
dt 1 1<br />
t = 2x ⇒ dt = 2 dx ⇒ I2<br />
= ∫ f ( − t) = f ( − t) dt = − f ( t) dt = 4 ⇒ f ( x) dx = −8<br />
2 2<br />
∫<br />
2<br />
∫ ∫<br />
∫ ∫ ∫<br />
2 2 2 2<br />
I = f ( x) dx = f ( x) dx + f ( x) dx = 2 + ( − 8) = −6<br />
Câu 43: Đáp án D<br />
A∈d ⇒ A( a;9a<br />
− 14)<br />
Pt tiếp tuyến qua A y = k( x − a) + 9a<br />
− 14<br />
Qua A kẻ được 2 tiếp tuyến khi và chỉ khi hpt sau có 2 nghiệm:<br />
⎧⎪<br />
k x − a + a − = x − x +<br />
⎨<br />
2<br />
⎪⎩ k = 3x<br />
− 3 (2)<br />
3<br />
( ) 9 14 3 2 (1)<br />
Thay (2) vào (1) ta được:<br />
2 3 3 2 3<br />
(3 − 3)( − ) + 9 − 14 = − 3 + 12 ⇔ 3 − 3 − 3 + 12 − 14 = − 3 + 12<br />
x x a a x x x ax x a x x<br />
⎡x<br />
= 2<br />
2<br />
⇔ ( x − 2)(2 x + ( − 3a + 4) x − 6a<br />
+ 8) = 0 ⇔ ⎢ 2<br />
2 x + ( − 3a + 4) x − 6a<br />
+ 8 = 0<br />
2<br />
2 x ( 3a 4) x 6a<br />
8 0<br />
2<br />
⋅ + − + − + =<br />
∆ = 9a<br />
+ 24a<br />
− 48<br />
⎡⎧⎡ 4<br />
⎢⎪⎢a<br />
=<br />
⎢⎪<br />
3<br />
⎨⎢<br />
⎡⎧∆ = 0 ⎢ a = −4<br />
⎪⎣<br />
⎢⎨<br />
⎢<br />
⎩ f (2) ≠ 0 ⎩ ⎪ a ≠ 2 4<br />
⇔<br />
⎢<br />
⇔ ⎢ ⇒ a = −4; ;2<br />
⎢⎧∆ > 0 ⎢⎧ ⎡a<br />
< −4<br />
3<br />
⎢⎨<br />
⎢<br />
f (2) 0<br />
⎪⎢<br />
⎢⎣ ⎩ = ⎢⎪<br />
⎢<br />
4<br />
⎢⎨<br />
a ><br />
⎣ 3<br />
⎢⎪<br />
⎢⎩ ⎣ ⎪ a = 2<br />
Câu 44: Đáp án A<br />
⎣<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
V = π<br />
2<br />
r h<br />
2 2<br />
2 2 h<br />
2 h<br />
r = R − ⇒ V = π ( R − ) h<br />
4 4<br />
3<br />
2 h<br />
f ( h) = R h − , h ∈(0;2 R)<br />
4<br />
3 2 3R<br />
2 3R<br />
= − = ⇔ = ± ⇒ =<br />
4 3 3<br />
2 2<br />
f ' R h 0 h h<br />
Câu 45: Đáp án D<br />
t<br />
⎧ ⎪<strong>2018</strong>x<br />
+ m = 6<br />
t t<br />
log<br />
6(<strong>2018</strong> x + m) = log<br />
4(1009 x) = t ⇒ ⎨<br />
⇒ 6 − 2.4 = m<br />
t<br />
⎪⎩ 1009x<br />
= 4<br />
t t t t<br />
f ( t) = 6 − 2.4 ⇒ f '( t) = 6 .ln 6 − 2.4 .ln 4<br />
3 t 2ln 4 2ln 4<br />
f '( t) = 0 ⇔ ( ) = ⇔ to<br />
= log<br />
3<br />
≈ 1,077<br />
2 ln 6<br />
2<br />
ln 6<br />
f ( t ) ≈ − 2,01, lim f ( t) = 0, lim f ( t)<br />
= +∞<br />
o<br />
x→−∞<br />
x→+∞<br />
Để pt có nghiệm ⇒ m > −2,01 ⇒ m = −2; − 1;...;2017<br />
Câu 46: Đáp án D<br />
OA 2 2 2<br />
+ OB − AB 1<br />
R<br />
0<br />
cosAOB= = − ⇒ AOB = 120 ⇒ OH =<br />
2. OAOB . 2 2<br />
Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ ⇒ pt đường tròn đáy là:<br />
x + y = R ⇔ y = ± R − x<br />
2 2 2 2 2<br />
Hình chiếu của phần elip xuống đáy là miền gạch chéo như hình vẽ<br />
R<br />
2 2<br />
S = 2∫<br />
R − x dx<br />
R<br />
2<br />
2 3<br />
x = Rsin t ⇒ S = ( π + ) R<br />
3 4<br />
2<br />
Gọi diện tích phần elip cần tính là S’. theo công thức hình chiếu ta có<br />
S 4π<br />
3<br />
S ' = = 2 S = ( + ) R<br />
0<br />
cos60 3 2<br />
Câu 47: Đáp án D<br />
2 <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong><br />
x − 4 ( x − 2 )( x + 2 )<br />
lim = lim = lim x + 2 = 2<br />
x − 2 x − 2<br />
x→ <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong><br />
2 x→ 2 x→<br />
2<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
2<br />
<strong>2018</strong> 2019<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
B<br />
x<br />
y<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x − + − x = + x − − x ≤ x ≤<br />
512 1024 16 4<br />
8<br />
( 512)(1024 ) (*),(512 1024)<br />
x − 512 + 1024 − x<br />
t = x − − x ⇒ t = x − − x ≤ = ⇒ ≤ t ≤<br />
2<br />
⋅ t = 4 ⇒ x = 768<br />
8<br />
4<br />
( 512)(1024 ) ( 512)(1024 ) 256 0 4<br />
0 ≤ t < 4 ⇒ bình phương 2 vế (*):<br />
3 2 ⎡x<br />
≈ 512,18<br />
⇒ ( t − 4)( t + 4t + 8t − 32) = 0 ⇔ t ≈ 1,76 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
≈1023,82<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
Số cách sắp xếp 5 chữ số khác nhau là:<br />
A<br />
5<br />
9<br />
3<br />
Giữa 5 số đó có 6 chỗ trống nhưng số 0 không thể đứng đầu nên số cách sắp xếp 3 chữ số 0 là: C<br />
5<br />
= 10<br />
cách<br />
Vậy số các số gồm 8 chữ số thỏa mãn yêu cầu <strong>đề</strong> bài là:<br />
Câu 50: Đáp án B<br />
A .10 = 151200<br />
Chuẩn hóa AB = 2 . Gọi O,H lần lượt là trung điểm cạnh B’C’,BC ⇒ OA' = 3<br />
Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ<br />
O(0;0;0), A'( 3;0;0), C '(0;1;0), H (0;0;2)<br />
⇒ B(0; −1;2), C(0;1;2)<br />
⎧x<br />
= 0<br />
x y −1 z − 2 ⎪<br />
⇒ ( A' C) : = = ,( BC ') : ⎨ y = 1−<br />
t<br />
3 −1 −2<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= t<br />
⎧M ∈( A' C) ⎧⎪<br />
M ( m 3;1 − m;2 − 2 m)<br />
⎨ ⇒ ⎨<br />
⎩N ∈( BC ') ⎪⎩<br />
N(0;1 − n; n)<br />
Vì MN là đoạn vuông góc chung của A’C,BC’<br />
<br />
⎧ ⎪MN. uA'<br />
C<br />
= 0 ⎧8m + n = 4 1 4<br />
⇒ ⎨ ⇔ ⎨ ⇒ N(0; ; )<br />
⎪⎩ MN. u<br />
2 2 5 5<br />
BC '<br />
= 0 ⎩m<br />
+ n =<br />
6 6 4 4 NB 3<br />
⇒ NB(0; − ; ); NC(0; ; − ) ⇒ =<br />
5 5 5 5 NC ' 2<br />
5<br />
9<br />
----- HẾT -----<br />
B<br />
A<br />
O<br />
B’ C’<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A’<br />
H<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
1−<br />
cos x<br />
Câu 1 (NB): Tập xác định của hàm số y =<br />
sin x −1<br />
là:<br />
⎧π<br />
⎫ ⎧π<br />
⎫<br />
A. R \ ⎨ + k2 π ⎬.<br />
B. \ ⎨ + kπ<br />
⎬.<br />
⎩ 2 ⎭ ⎩ 2 ⎭<br />
Câu 2 (TH): Hàm số nào sau đây có đồ thị như hình vẽ?<br />
x<br />
x<br />
A. y = . B. y = − .<br />
x − 1<br />
x − 1<br />
x<br />
C. y = . D.<br />
x + 1<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
R C. R \{ k2 π}<br />
. D. R { kπ}<br />
x −1 y = .<br />
x<br />
Câu 3 (NB): Hình phẳng được giới hạn bởi đồ thị hàm số<br />
tục trên đoạn [ ]<br />
x a,<br />
x b( a b)<br />
a; b , trục hoành và hai đường thẳng<br />
= = ≤ có diện tích S là:<br />
b<br />
\ .<br />
2<br />
A. S = ∫ f ( x) dx.<br />
B. S = ∫ f ( x) dx.<br />
C. S = ∫ f ( x) dx . D. π ( )<br />
a<br />
Câu 4 (TH): Họ nguyên hàm của hàm số ( ) sin 3<br />
A.<br />
b<br />
a<br />
f x = x là:<br />
b<br />
a<br />
b<br />
S = ∫ f x dx.<br />
1<br />
− cos3 x + C . B. 1 cos3 x + C.<br />
C. 3cos3 x + C.<br />
D. − 3cos3 x + C.<br />
3<br />
3<br />
log 2x − 1 = 2.<br />
Câu 5 (TH): Tìm số nghiệm của phương trình ( )<br />
A. 1. B. 5. C. 0. D. 2.<br />
3<br />
a<br />
( )<br />
y = f x liên<br />
1<br />
Câu 6 (NB): Khối đa diện nào dưới đây có công thức tính thể tích là V = Bh (với B là diện tích đáy; h<br />
3<br />
là chiều cao)?<br />
A. Khối chóp. B. Khối lăng trụ. C. Khối lập phương. D. Khối hộp chữ nhật.<br />
Câu 7 (NB): Giá trị của lim ( 2 1)<br />
n + bằng:<br />
A. 0. B. 1. C. +∞ .<br />
D. −∞ .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8 (TH): Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh 3a, SA = a 3 vuông góc với<br />
đáy. Góc giữa đường thẳng SD và mặt phẳng ( ABCD ) bằng:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 60 .<br />
B. 45 .<br />
C. 30 .<br />
D.<br />
Câu 9 (TH): Cho mặt cầu ( 1)<br />
của mặt cầu ( S<br />
2 ) và ( S )<br />
1 ?<br />
S có bán kính<br />
1 ,<br />
R mặt cầu ( )<br />
A. 4. B. 3. C. 1 .<br />
2<br />
' ' '<br />
Câu 10 (TH): Cho khối lăng trụ đứng ABC.<br />
A B C có<br />
AB = a. Tính thể tích V của khối lăng trụ.<br />
2<br />
3<br />
arcsin .<br />
5<br />
S có bán kính R2 = 2 R1.<br />
Tính tỉ số diện tích<br />
'<br />
BB a,<br />
D. 2.<br />
= đáy ABC là tam giác vuông cân tại B,<br />
3<br />
3<br />
3<br />
a<br />
a<br />
a<br />
A. V = .<br />
B. V = .<br />
C. V = .<br />
D. V = a 3 .<br />
2<br />
6<br />
3<br />
Câu 11 (VD): Cho hàm số<br />
3 2<br />
= − 3 + 5. Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
y x x<br />
;0 .<br />
A. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( −∞ )<br />
B. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( +∞ )<br />
C. Hàm số đồng biến trên khoảng ( )<br />
2; .<br />
0;2 .<br />
0;2 .<br />
D. Hàm số nghịch biến trên khoảng ( )<br />
Câu 12 (VD): Phương trình tiếp tuyến của đường cong<br />
3 2<br />
= + 3 − 2 tại điểm có hoành độ<br />
0<br />
1<br />
y x x<br />
A. y = 9x<br />
− 7. B. y = 9x<br />
+ 7. C. y = −9x<br />
− 7. D. y = − 9x<br />
+ 7.<br />
Câu 13 (VD): Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />
= + − trên đoạn [ ]<br />
3 2<br />
y x x 5x<br />
A. 1;0. B. 2; − 3.<br />
C. 3;1. D. 2;1.<br />
Câu 14 (TH): Rút gọn biểu thức<br />
1<br />
1<br />
6<br />
. 3<br />
P = x x với x > 0.<br />
2<br />
A. P = x 8 .<br />
B. P = x 9 .<br />
C. P = x.<br />
D. P = x 2 .<br />
Câu 15 (VD): Phương trình<br />
2<br />
2 cos cos 3 0<br />
x + x − = có nghiệm là:<br />
π<br />
π<br />
A. kπ .<br />
B. + k2 π.<br />
C. + kπ.<br />
D. k2 π .<br />
2<br />
2<br />
∗<br />
Câu 16 (VD): Cho n ,<br />
∈ N dãy ( )<br />
x = là:<br />
0;2 lần lượt là:<br />
u<br />
n<br />
là một cấp số cộng với u<br />
2<br />
= 5 và công sai d = 3. Khi đó u<br />
81<br />
bằng:<br />
A. 239. B. 245. C. 242. D. 248.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17 (VD): Trong không gian với hệ trục Oxyz, mặt phẳng đi qua các điểm<br />
A 2;0;0 , B 0;3;0 , C 0;0;4 có phương trình là:<br />
( ) ( ) ( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 6x + 4y + 3z<br />
+ 12 = 0.<br />
B. 6x + 4y + 3z<br />
= 0.<br />
C. 6x + 4y + 3z<br />
− 12 = 0.<br />
D. 6x + 4y + 3z<br />
− 24 = 0.<br />
− + − = và<br />
<br />
P và ( Q ). AB<br />
Câu 18 (VD): Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho hai mặt phẳng ( P) :3x 2y 2z<br />
5 0<br />
( Q) : 4x + 5y − z + 1 = 0. <strong>Các</strong> điểm A, B phân biệt thuộc giao tuyến của hai mặt phẳng ( )<br />
cùng phương với vectơ nào sau đây?<br />
<br />
<br />
w = 3; −2;2 . v = −8;11; −23 .<br />
A. ( )<br />
B. ( )<br />
<br />
C. a = ( − )<br />
4;5; 1 .<br />
<br />
D. u = ( − − )<br />
8; 11; 23 .<br />
+ − + = và điểm<br />
Câu 19 (VD): Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng ( P) : x y 2z<br />
3 0<br />
I ( 1;1;0 ).<br />
Phương trình mặt cầu tâm I và tiếp xúc với ( )<br />
2 2 2 5<br />
P là:<br />
A. ( x − 1) + ( y − 1 ) + z = .<br />
B. ( ) ( )<br />
6<br />
2 2 2 5<br />
2 2 2 25<br />
x − 1 + y − 1 + z = .<br />
6<br />
C. ( x − 1) + ( y − 1 ) + z = .<br />
D. ( ) ( )<br />
6<br />
2 2 2 5<br />
x + 1 + y + 1 + z = .<br />
6<br />
Câu 20 (VD): Tính tổng các nghiệm của phương trình sin 2x + 4sin x − 2cos x − 4 = 0 trên đoạn<br />
0;100 π .<br />
[ ]<br />
A. 2476 π .<br />
B. 25 π .<br />
C. 2475 π .<br />
D. 100 π .<br />
4 2<br />
Câu 21 (VD): Cho chuyển động thẳng xác định bởi phương trình ( )<br />
bằng m. Vận tốc của chuyển động tại t = 4 (giây) là:<br />
1<br />
s = t + 3 t , t (giây), s được tính<br />
2<br />
A. 0m/s. B. 200m/s. C. 150m/s. D. 140m/s.<br />
Câu 22 (TH): Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây sai?<br />
A. log x < 1 ⇔ 0 < x < 10.<br />
B. log<br />
1<br />
x < log<br />
1<br />
y ⇔ x > y > 0.<br />
2<br />
C. ln x ≥ 0 ⇔ x ≥ 1.<br />
D. log x > log y ⇔ x > y > 0.<br />
π<br />
π<br />
4 2<br />
z1<br />
Câu 23 (VD): Cho hai số phức z1 = 3 + i, z2<br />
= 1− 2 i.<br />
Tính mô đun của số phức z = .<br />
z<br />
A. z = 2. B.<br />
2<br />
z = . C. z = 2.<br />
D.<br />
2<br />
1<br />
z = .<br />
2<br />
Câu 24 (Trích <strong>đề</strong> <strong>thi</strong> <strong>THPT</strong><strong>QG</strong> – 2017 - VD): Gọi z1,<br />
z<br />
2<br />
là hai nghiệm phức của phương trình<br />
4 0.<br />
2<br />
z + = Gọi M, N là các điểm biểu diễn của các số phức<br />
1 2<br />
T = OM + ON với O là gốc tọa độ.<br />
z , z trên mặt phẳng tọa độ. Tính<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. T = 2 2. B. T = 8.<br />
C. T = 2.<br />
D. T = 4.<br />
Câu 25 (VD): Cho loga x = − 1 và log 4.<br />
y = Tính 2 3<br />
a<br />
P =<br />
a ( x y )<br />
log .<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. P = − 14. B. P = 3.<br />
C. P = 10.<br />
D. P = 65.<br />
Câu 26 (VD): Cho khối chóp S.ABC có SA ⊥ ( ABC ), tam giác ABC <strong>đề</strong>u cạnh a và tam giác SAB cân.<br />
Tính khoảng cách h từ điểm A đến mặt phẳng ( SBC ).<br />
A.<br />
a 3<br />
h = . B.<br />
7<br />
a 3<br />
h = . C.<br />
7<br />
2 a<br />
h = .<br />
D.<br />
7<br />
a 3<br />
h = .<br />
2<br />
Câu 27 (VD): Cho hàm số y = x 4 − 2x 2 + m − 3 ( C)<br />
. Tất cả các giá trị của m để đồ thị ( )<br />
4 điểm phân biệt là:<br />
A. − 4 < m < − 3. B. 3 < m < 4. C. −4 ≤ m < 3. D. 3 < m ≤ 4.<br />
Câu 28 (VD): Hàm số<br />
mx + 1<br />
y =<br />
x + m<br />
A. − 1< m < 1. B. 1.<br />
1;+∞ khi:<br />
đồng biến trên khoảng ( )<br />
m > C. m∈ [ − ]<br />
Câu <strong>29</strong> (VD): Cho hàm số f ( x) 2 ( x 2 x )<br />
R \ 1;1 . D. m ≥ 1.<br />
'<br />
= ln − 2 + 5 . Tìm tất cả các giá trị của x để f ( x ) > 0.<br />
A. x ≠ 1.<br />
B. x > 0.<br />
C. ∀x<br />
∈R .<br />
D. x > 1.<br />
Câu 30 (VD): Biết ( )<br />
2<br />
2 x ln x 1 dx a ln b<br />
∗<br />
∫ + = , với a,<br />
b ∈ N và b là số nguyên tố. Tính 6a<br />
+ 7 b.<br />
0<br />
A. 33. B. 25. C. 42. D. 39.<br />
Câu 31 (VD): Tính tổng<br />
A.<br />
10<br />
S = 2 .<br />
B.<br />
S = C + 2C + 2 C + ... + 2 C .<br />
0 1 2 2 10 10<br />
10 10 10 10<br />
10<br />
S = 3 .<br />
C.<br />
10<br />
S = 4 .<br />
D.<br />
S =<br />
11<br />
3 .<br />
C cắt trục Ox tại<br />
Câu 32 (VD): Trong trò chơi “Chiếc nón kì diệu”, chiều kim của bánh xe có thể dừng lại ở một trong 7<br />
vị trí với khả năng như nhau. Tính xác suất để trong 3 lần quay, chiếc kim của bánh xe lần lượt dừng lại ở<br />
ba vị trí khác nhau.<br />
A. 3 .<br />
7<br />
B. 30 .<br />
343<br />
C. 30 .<br />
49<br />
D. 5 .<br />
49<br />
Câu 33 (VD): Cho khối chóp S.ABCD có thể tích bằng a 3 . Mặt bên SAB là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a và đáy<br />
ABCD là hình bình hành. Khoảng cách giữa SA và CD bằng:<br />
A. 2 a<br />
.<br />
3<br />
a<br />
B. a 3.<br />
C. .<br />
2<br />
Câu 34 (VD): Cho hàm số f ( x) = x − 1, f ( x) = x, f ( x)<br />
= tan x ( )<br />
1 2 3<br />
bốn hàm số trên, hàm số nào liên tục trên R ?<br />
D. 2 3 a .<br />
A. 1. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
2<br />
⎧ x −1<br />
⎪ khi x ≠ 1<br />
f4<br />
x = ⎨ x −1<br />
. Hỏi trong<br />
⎪<br />
⎩2 khi x = 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35 (VD): Cho hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u có cạnh đáy bằng 1 và chiều cao h = 3. Diện tích mặt cầu<br />
ngoại tiếp hình chóp là:<br />
A. 100 π<br />
.<br />
3<br />
B. 25 π<br />
.<br />
3<br />
C. 100 π<br />
.<br />
27<br />
Trang 5<br />
D. 100 π .<br />
Câu 36 (VD): Cho hàm số f ( x ) liên tục trên R và thỏa mãn ∫ f ( x)<br />
dx = 9. Tính ∫ ⎡⎣<br />
( )<br />
A. 27. B. 21. C. 15. D. 75.<br />
Câu 37 (VD): Cho đồ thị hàm số<br />
2 2<br />
( C) x y<br />
y<br />
3<br />
= x và đường tròn<br />
1<br />
−5<br />
2<br />
0<br />
f 1− 3x + 9 ⎤⎦<br />
dx.<br />
: + = 2. Tính diện tích hình phẳng được tô đậm trên hình?<br />
π −1 A. .<br />
2<br />
π −1 B. .<br />
4<br />
π + 1<br />
C. .<br />
2<br />
π + 1<br />
D. .<br />
4<br />
Câu 38 (VD): Cho lăng trụ đứng<br />
'<br />
AA<br />
A.<br />
' ' '<br />
ABC.<br />
A B C có đáy là tam giác vuông BA BC a,<br />
= a 2. M là trung điểm của BC. Khoảng cách giữa AM và<br />
a 2 .<br />
2<br />
B.<br />
a 3 .<br />
3<br />
Câu 39 (VD): Cho hình lập phương<br />
a<br />
.<br />
3<br />
'<br />
AI = Tính khoảng cách từ điểm C đến ( B DI )<br />
A. 2 a<br />
.<br />
3<br />
a<br />
B. .<br />
14<br />
C.<br />
a 5 .<br />
5<br />
'<br />
B C là:<br />
D.<br />
= = cạnh bên<br />
a 7 .<br />
7<br />
' ' ' '<br />
ABCD A B C D có cạnh bằng a. Gọi I là điểm thuộc AB sao cho<br />
.<br />
.<br />
a<br />
C. .<br />
3<br />
D.<br />
3a<br />
.<br />
14<br />
x − a + b<br />
= = + và = ,<br />
y 2<br />
Câu 40 (VDC): Gọi x, y là các số thực dương thỏa mãn log x log y log ( x y)<br />
với a, b là hai số nguyên dương. Tính tổng T = a + b.<br />
9 6 4<br />
A. T = 6.<br />
B. T = 4.<br />
C. T = 11.<br />
D. T = 8.<br />
Câu 41 (VDC): Cho z a bi ( a,<br />
b )<br />
= + ∈ R là một nghiệm của phương trình<br />
A. z = 4.<br />
B. z = 2.<br />
C. z = 5. D. z = 5.<br />
2 2<br />
z + bz + a + 4 = 0. Tính z .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 42 (VDC): Xếp ngẫu nhiên 3 người đàn ông, hai người đàn bà và một đứa bé vào ngồi 6 cái ghế xếp<br />
thành hàng ngang. Xác suất sao cho đứa bé ngồi giữa hai người đàn bà là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
1 .<br />
6<br />
B. 1 .<br />
5<br />
⎛1−<br />
2x<br />
⎞<br />
Câu 43 (VDC): Xét các số thực dương x, y thỏa mãn ln ⎜ ⎟ = 3x<br />
+ y −1.<br />
⎝ x + y ⎠<br />
1 1<br />
của biểu thức P = + . x xy<br />
C. 1 .<br />
30<br />
A. P<br />
min<br />
= 8. B. P<br />
min<br />
= 16. C. P<br />
min<br />
= 4. D. P<br />
min<br />
= 2.<br />
Câu 44 (VDC): Cho dãy số ( )<br />
S<br />
U U U<br />
U1 ...<br />
2 3 10<br />
2 3 10<br />
= + + + + bằng:<br />
A. 3280 .<br />
6561<br />
U<br />
n<br />
xác định bởi<br />
1<br />
B. <strong>29</strong>524 .<br />
59049<br />
1 n + 1<br />
U = và U<br />
n+<br />
1<br />
= U<br />
n.<br />
Tổng<br />
3 3n<br />
C. 25942 .<br />
59049<br />
D.<br />
D. 1 .<br />
15<br />
Tính giá trị nhỏ nhất P<br />
min<br />
1 .<br />
243<br />
Câu 45 (VDC): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho các điểm<br />
1;0;0 , 0;2;0 , C 0;0;3 , D 2; − 2;0 . Có tất cả bao nhiêu mặt phẳng phân biệt đi qua 3 điểm trong<br />
A( ) B ( ) ( ) ( )<br />
5 điểm O, A, B, C, D?<br />
A. 7. B. 5. C. 6. D. 10.<br />
Câu 46 (VDC): Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để phương trình<br />
1<br />
1+ 2 cos x + 1+ 2sin x = m có nghiệm?<br />
2<br />
A. 3. B. 5. C. 4. D. 2.<br />
Câu 47 (VDC): Cho hàm số<br />
4 2<br />
y ax bx c<br />
= + + có đồ thị<br />
biết rằng ( C ) đi qua điểm A( − 1;0 ),<br />
tiếp tuyến d tại A của ( C )<br />
cắt ( )<br />
C tại hai điểm có hoành độ lần lượt là 0 và 2, diện tích<br />
phẳng giới hạn bởi d, đồ thị ( )<br />
C và hai đường thẳng<br />
( C ),<br />
x = 0; x = 2 có diện tích bằng 28 (phần gạch chéo trong<br />
5<br />
hình<br />
C và hai<br />
đường<br />
vẽ). Diện tích hình phẳng giới hạn bởi d, đồ thị ( )<br />
thẳng x = − 1; x = 0 có diện tích bằng:<br />
A. 2 .<br />
5<br />
C. 2 .<br />
9<br />
B. 1 .<br />
9<br />
D. 1 .<br />
5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2 2<br />
Câu 48 (VDC): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt cầu ( S ) ( x ) ( y ) ( z )<br />
và các điểm A( 1;0;2 ), B( − 1;2;2 ).<br />
Gọi ( )<br />
hình<br />
: − 1 + − 2 + − 3 = 16<br />
P là mặt phẳng đi qua hai điểm A, B sao cho <strong>thi</strong>ết diện của mặt<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
phẳng ( P ) với mặt cầu ( S ) có diện tích nhỏ nhất. Khi viết phương trình ( P ) dưới dạng<br />
ax + by + cz + 3 = 0. Tính tổng T = a + b + c.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 3. B. − 3.<br />
C. 0. D. − 2.<br />
' ' ' '<br />
Câu 49 (VDC): Cho hình lập phương ABCD.<br />
A B C D có cạnh bằng 1. Cắt hình lập phương bằng một<br />
mặt phẳng đi qua đường chéo BD ' . Tìm giá trị nhỏ nhất của diện tích <strong>thi</strong>ết diện thu được:<br />
A.<br />
6 .<br />
4<br />
B. 2. C.<br />
Câu 50 (VDC): Cho khối chóp S.ABC có SA = SB = SC = a và <br />
ASB = BSC = CSA = 30 . Mặt phẳng<br />
V<br />
' '<br />
' '<br />
' '<br />
S.<br />
AB C<br />
( α ) qua A và cắt hai cạnh SB, SC tại B , C sao cho chu vi tam giác AB C nhỏ nhất. Tính k = .<br />
V<br />
A. k = 2 − 2. B. k = 4 − 2 3. C.<br />
6 .<br />
3<br />
1 .<br />
4<br />
D.<br />
6 .<br />
2<br />
2 2 2 .<br />
k = D. k = ( − )<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
S.<br />
ABC<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2- A 3- A 4- A 5- A 6- A 7- C 8- C 9- A 10- A<br />
11- D 12- A 13- B 14- C 15- D 16- C 17- C 18- D 19- B 20- C<br />
21- D 22- D 23- A 24- D 25- C 26- A 27- B 28- B <strong>29</strong>- D 30- D<br />
31- B 32- C 33- D 34- D 35- C 36- B 37- A 38- D 39- D 40- A<br />
41- C 42- D 43- A 44- B 45- B 46- D 47- D 48- B 49- D 50- B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án A<br />
π<br />
sinx ≠ 1 ⇔ x ≠ + k2π<br />
2<br />
π<br />
⇒ D = R \{ + k2 π}<br />
2<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 04<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Dựa vào đồ thị hàm số ta thấy hàm số có TCĐ,TCN là: x = 1; y = 1 nên đáp án A đúng<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
∫<br />
1<br />
sin 3xdx = − cos3x+C<br />
3<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
log (2x − 1) = 2 ⇔ 2x − 1 = 9 ⇔ x = 5<br />
3<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Ta thấy AD là hình chiếu vuông góc của SD lên (ABCD)<br />
⇒ ( SD;( ABCD)) = ( SD; AD)<br />
SA a 3 1<br />
tanα<br />
= = = ⇒ α = 30<br />
AD 3a<br />
3<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
S = 4 π R , S = 4π<br />
4R<br />
2 2<br />
S1 1 s2<br />
1<br />
SS2<br />
⇒ = 4<br />
S<br />
S1<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B<br />
S<br />
A<br />
C<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3<br />
1 1 a<br />
V = BB ' AB. BC = a. . a.<br />
a =<br />
2 2 2<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
2<br />
' 3 6<br />
y = x − x<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= 2<br />
x 0 2<br />
y’ + 0 - 0 +<br />
y<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
y = x + x<br />
2<br />
' 3 6<br />
y '(1) = 9<br />
⇒ d : y = y '(1)( x − 1) + y(1) = 9x<br />
− 7<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
y x x<br />
2<br />
' = 3 + 2 − 5<br />
⎡x<br />
= 1<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎢<br />
5<br />
x = −<br />
⎣ 3<br />
y(0) = 0, y(1) = − 3, y(2) = 2<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
1 1 1 1<br />
6 3 6 3 2<br />
P = x . x = x . x = x = x<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
⎡cosx=1<br />
⇔ x=k2π<br />
+ ⇔ ⎢<br />
⎢⎣ cosx=- ( L)<br />
2<br />
2<br />
2cos x cosx-3=0 3<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
u81 = u2 + 79d<br />
= 5 + 79.3 = 242<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
x y z<br />
( P) : + + = 1 ⇔ 6x + 4y + 3z<br />
− 12 = 0<br />
2 3 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
nP<br />
(3; −2;2), nQ<br />
(4;5; −1)<br />
<br />
[ n , n ] = ( −8;11;23)<br />
P<br />
Q<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
1+ 1+<br />
3 5<br />
R = d( I;( P))<br />
= =<br />
6 6<br />
25<br />
6<br />
2 2<br />
⇒ ( S) : ( x − 1) + ( y − 1) =<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
2sin x cos x + 4sin x − 2cos x − 4 = 0<br />
π<br />
⇔ ( cosx+2)(2sinx-2)=0 ⇔ sinx = 1 ⇔ x = + k2π<br />
2<br />
π<br />
0 ≤ + k2π<br />
≤100 ⇔ −0,25 ≤ k ≤ 49,75 ⇒ k = 0;1;2;...;49<br />
2<br />
π π π<br />
xi<br />
: ; + 2 π ;...; + 49.2π<br />
2 2 2<br />
π π<br />
+ + 49.2π<br />
⇒ S = 2 2 .50 = 2475π<br />
2<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
3<br />
( )' 2 3<br />
v = s = t + t<br />
v<br />
3<br />
(4) 2.4 3.4 140<br />
= + =<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
log x > log y ⇔ log x > log y ⇔ x > y > 0<br />
2<br />
4 2 2 2<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
z<br />
z 3 + i 1+<br />
7i<br />
z 1−<br />
2i<br />
5<br />
1<br />
= = =<br />
2<br />
1 49<br />
z = + =<br />
25 25<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
2<br />
z z i M N<br />
2<br />
+ 4 = 0 ⇔ = ± 2 ⇒ (0;2), (0; −2)<br />
⇒ T = OM + ON = 2 + 2 = 4<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
P = x y = x + y = x + y = − + =<br />
2 3 2 3<br />
log<br />
a<br />
( ) loga loga 2loga 3loga<br />
2.( 1) 3.4 10<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
Gọi M là trung điểm của BC<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Kẻ AH ⊥ SM ⇒ d( A;( SBC))<br />
= AH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a 3<br />
SA = a,<br />
AM =<br />
2<br />
1 1 1 1 4 a 3<br />
= + = + ⇒ AH =<br />
2 2 2 2 2<br />
AH SA AM a 3a<br />
7<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
4 2 3<br />
x − 2x + m − 3 = 0 ⇒ y ' = 4x − 4x<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= ± 1<br />
x -1 0 1<br />
y’ - 0 + 0 - 0 +<br />
m-3<br />
y<br />
m-4 m-4<br />
Để đồ thị cắt Ox tại 4 điểm phân biệt thì:<br />
m − 4 < 0 < m −3 ⇔ 3 < m < 4<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
ĐK: x ≠ − m<br />
2<br />
m −1<br />
y ' =<br />
( x + m)<br />
⎡m<br />
< −1<br />
y ' > 0 ⇔ ⎢<br />
⎣m<br />
> 1<br />
2<br />
Để x ∈ (1; +∞ ) => −x<br />
∈ ( −∞; − 1) m ≠ ( −∞; − 1)<br />
=> m>1<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án D<br />
2x<br />
− 2<br />
f '( x)<br />
=<br />
2<br />
x − 2x<br />
+ 5<br />
f '( x) > 0 ⇒ 2x − 2 > 0 ⇔ x > 1<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
u = ln( x + 1) ⇒ du = dx<br />
x + 1<br />
2<br />
dv = 2xdx ⇒ v = x<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2 x<br />
1<br />
I x ln( x 1) 4ln 3 ( 1 )<br />
0<br />
∫ dx x dx<br />
0<br />
x + 1<br />
∫<br />
x + 1<br />
0<br />
⇒ = + − = − − +<br />
2<br />
x<br />
2 ⎧a<br />
= 3<br />
= 4ln 3 − ( − x + ln( x + 1)) = 3ln 3 ⇒ ⎨<br />
2<br />
0 ⎩b<br />
= 3<br />
⇒ 6a<br />
+ 7b<br />
= 39<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
(1 + x) = C + C x + ... + C x<br />
10 0 1 10 10<br />
10 10 10<br />
(1 + 2) = 3 = C + 2 C + ... + 2 C<br />
10 10 0 1 10 10<br />
10 10 10<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Không gian mẫu: Ω = 7<br />
Chiếc kim bánh xe dừng ở 3 vị trí khác nhau:<br />
3<br />
C7<br />
30<br />
⇒ p = =<br />
3<br />
7 49<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
3<br />
1 a 1<br />
SABC<br />
=<br />
SABCD<br />
= = ( ,( )).<br />
SAB<br />
3<br />
SA ⊂ ( SAB), CD / /( SAB) ⇒ d( SA, CD) = d( CD,( SAB)) = d( C,( SAB))<br />
V V d C SAB S<br />
2 2 3<br />
2 3<br />
1 1 a 3 3a a<br />
⇒ d a = d = ⇒ d = 2 3a<br />
3 2 2 12 2<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Ta thấy hàm f1( x), f3( x)<br />
có tập xác định D ≠ R nên hai hàm số này sẽ không liên tục trên R<br />
Áp dụng định nghĩa ta thấy hàm số f2( x), f4( x)<br />
liên tục trên R<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Gọi I là tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp<br />
IG = x ⇒ SI = 3 − x<br />
1 4<br />
= + = ( 3 − ) = ⇔ =<br />
3 3 3<br />
25<br />
27<br />
100π<br />
4π<br />
27<br />
2 2 2 2<br />
AI x x SI x<br />
2 2<br />
⇒ AI = R =<br />
S<br />
2<br />
= R =<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
A<br />
3<br />
7<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
B<br />
B<br />
G<br />
S<br />
I<br />
S<br />
A<br />
C<br />
C<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
t = 1− 3x ⇒ dt = −3dx<br />
−5 1 1<br />
−dt<br />
1 1 1 1<br />
⇒ I = ∫ ( f ( t) + 9) = ( f ( t) 9) dt ( f ( t) dt 9 t ) (9 54) 21<br />
3 3<br />
∫ + = + = + =<br />
3<br />
∫<br />
−5<br />
3<br />
1 −5 −5<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
Xét phương trình tương giao:<br />
3 2<br />
x x x<br />
= 2 − ,0 < > 2<br />
6 2 2<br />
⇔ x = − x ⇔ x = ⇔ x = ± ⇒ x =<br />
S = 2S<br />
OIA<br />
2 1 1 1<br />
1 2 4<br />
3 2 x 1<br />
SOIA<br />
= ∫ x dx + ∫ 2 − x dx = + I<br />
4 0<br />
0 1<br />
π π<br />
I : x = 2 sin t ⇒ dx = 2costdt,t ∈(- ; )<br />
2 2<br />
π<br />
π<br />
π<br />
2 2<br />
2<br />
sin 2t<br />
2 π 1<br />
⇒ I = ∫ 2cos tdt = ∫ (1 + cos 2 t) dt = ( t + ) = =<br />
π<br />
π<br />
2 π 4 2<br />
4 4<br />
4<br />
π 1 π 1<br />
⇒ SOAI<br />
= − ⇒ S = −<br />
4 4 2 2<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ<br />
a<br />
A(0; a; a 2), M ( ;0; a 2), B '(0;0;0), C( a;0; a 2)<br />
2<br />
2<br />
a <br />
2 a 2<br />
AM ( ; −a;0), B ' C( a;0; a 2) ⇒ [ AM , B ' C] = ( −a 2; − ; a )<br />
2 2<br />
a<br />
B ' M ( ;0; a 2)<br />
2<br />
<br />
[ AM , B ' C] B ' M a 7<br />
d( AM , B ' C)<br />
= =<br />
[ AM , B ' C]<br />
7<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ<br />
2a<br />
B '(0;0;0), D( a; a; a), I( ;0; a), C(0; a; a)<br />
3<br />
2<br />
2a<br />
<br />
2 a 2 2<br />
B ' D( a; a; a), B ' I ( ;0; a) ⇒ n = [ B ' D, B ' I ] = ( a ; − ; − a )<br />
3 3 3<br />
⇒ ( B ' ID) : 3x − y − 2z<br />
= 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ d( C,( B ' ID))<br />
=<br />
3a<br />
14<br />
Trang 14<br />
A<br />
A’<br />
I<br />
y<br />
A<br />
A’<br />
B<br />
I<br />
B’<br />
A<br />
B’<br />
B<br />
z<br />
D<br />
D’<br />
M<br />
C<br />
C’<br />
C<br />
C’<br />
x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
log x = log y = log ( x + y)<br />
= c<br />
9 6 4<br />
⇒ x = 9 , y = 6 , x + y = 4<br />
c c c<br />
c c c 3 2c 3 c 3 c − 1+<br />
5<br />
⇒ 9 + 6 = 4 ⇒ ( ) + ( ) − 1 = 0 ⇒ ( ) =<br />
2 2 2 2<br />
x − 1+<br />
5 ⎧a<br />
= 1<br />
⇒ = ⇒ ⎨ ⇒ T = 1+ 5 = 6<br />
y 2 ⎩b<br />
= 5<br />
Câu 41: Đáp án C<br />
2 2<br />
z + bz + a + 4 = 0<br />
a b 2abi ab b i a 4 0<br />
2 2 2 2<br />
⇒ − + + + + + =<br />
⎧ − + + =<br />
2 2<br />
2 2 2 ⎪2a b ab 4 0<br />
⇒ 2a − b + ab + 4 + (2 ab + b ) i = 0 ⇒ ⎨<br />
2<br />
⎪⎩ 2ab<br />
+ b = 0<br />
2<br />
ib = 0 ⇒ 2a + 4 = 0 ( VN)<br />
ib = − a ⇒ a − a − a + = ⇔ a = ± ⇒ b = ∓<br />
⇒ z = 5<br />
2 2 2<br />
2 2 4 2 4 0 1 2<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
Số cách xếp 6 người thành hàng ngang là: 6!<br />
Coi 2 người đàn bà là 1 thì số cách sắp xếp người lớn là: 4! = 24<br />
Hai người đàn bà đổi chỗ cho nhau ta được một <strong>trường</strong> hợp riêng nên số cách xếp người lớn là: 2.4! = 48<br />
ứng với mỗi cách xếp người lớn chỉ có một cách xếp trẻ con nên số cách để xếp 1 đứa trẻ ngồi giữa hai<br />
người đàn bà là: 48<br />
48 1<br />
⇒ p = =<br />
6! 5<br />
Câu 43: Đáp án A<br />
1−<br />
2x<br />
1<br />
ln( ) = 3x + y − 1,(0 < x < , y > 0) ⇔ ln(1 − 2 x) + 1− 2x = ln( x + y)<br />
+ x + y<br />
x + y<br />
2<br />
1<br />
f ( t) = t + ln t ⇒ f '( t) = 1+ > 0<br />
t<br />
⇒ f (1 − 2 x) = f ( x + y) ⇔ 1− 2x = x + y ⇔ y = 1−<br />
3x<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1 1 1<br />
P = + = +<br />
x xy x x (1 − 3 x )<br />
−1 6x<br />
−1<br />
−2 x(1 − 3 x)(1 − 3 x) + (6x −1)<br />
x<br />
⇒ P ' = + =<br />
2 2<br />
x 2 x(1 − 3 x) x(1 − 3 x) 2 x(1 − 3 x) x (1 − 3 x)<br />
' = 0 ⇔ 2 (1 − 3 )(1 − 3 ) = 6 − ⇔ 2 (1 − 3 ) = 6 −<br />
⎧⎡x<br />
< 0<br />
2<br />
⎧6x<br />
− x > 0 ⎢<br />
⎪<br />
⎪ 1<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ x<br />
3 2 2<br />
⎨⎢ ><br />
⎪⎩ 4 x(1 − 3 x) = (6 x − x)<br />
⎪⎣<br />
6<br />
⎩<br />
⇒ P = 8<br />
2 3 2<br />
P x x x x x x x x x<br />
Câu 44: Đáp án B<br />
⎪<br />
2 3 4 4 3 2<br />
4x − 36x + 108x − 108x = 26x −12x<br />
+<br />
2 3 2 10 9 2<br />
U<br />
2<br />
= U1, U3 = . U1,..., U10 = . ... U1<br />
3.1 3.2 3.1 3.9 3.8 3.1<br />
1 10<br />
1 − ( )<br />
U<br />
2<br />
U3 U10<br />
U1 U1 U1<br />
3 <strong>29</strong>524<br />
⇒ S = U1 + + + ... + = U1 + + + ... + = U<br />
2 9 1<br />
=<br />
2 3 10 3 3 3 1<br />
1−<br />
59049<br />
3<br />
Câu 45: Đáp án B<br />
<br />
AB( −1;2;0), AD(1; − 2;0), AB = −AD ⇒ A, B,<br />
D thẳng hàng<br />
Cứ 3 điểm không thẳng hàng cho ta một mặt phẳng<br />
3<br />
Số cách chọn 3 trong 5 điểm trên là C<br />
5<br />
= 10<br />
A,B,D thẳng hàng nên qua 3 điểm này không xác định được mặt phẳng<br />
2 1<br />
Số cách chọn 2 trong và điểm A,B,D và 1 điểm trong O và C là: C . C = 6<br />
3 2<br />
x<br />
1<br />
⇔ x = y =<br />
4<br />
Nếu chọn 2 trong 3 điểm A,B,D kết hợp cùng hai điểm còn lại sẽ ra một số mặt phẳng trùng nhau. Nên<br />
<strong>trường</strong> hợp này ta chỉ xác định được 2 mặt phẳng phân biệt<br />
Vậy số mặt phẳng phân biệt đi qua 3 điểm O,A,B,C,D là: 10 −1− 6 + 2 = 5<br />
Câu 46: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−1 −1<br />
f ( x) = 1+ 2cos x + 1+ 2sin x,(cos x > ,sinx > )<br />
2 2<br />
−sinx<br />
cosx<br />
f '( x)<br />
= +<br />
1+ 2cos x 1+<br />
2sin x<br />
f '( x) = 0 ⇔ sinx 1+ 2sin x = cosx 1+<br />
2cos x<br />
2<br />
−1<br />
t<br />
f ( t) = t 1+ 2 t , t ∈[ ;1] ⇒ f '( t) = 1+ 2t<br />
+ > 0<br />
2 1+<br />
2t<br />
π<br />
π<br />
f (sinx) = f ( cosx) ⇒ sinx = cosx ⇒ x = + kπ<br />
⇒ x = + k2π<br />
4 4<br />
π<br />
2π<br />
f ( ) = 2 1+ 2 , f ( ) = 1+<br />
3<br />
4 3<br />
1<br />
⇒ 1+ 3 < 2 1 2 2,3<br />
2 m < + ⇒ m =<br />
Câu 47: Đáp án D<br />
3<br />
y ' = 4ax + 2 bx, y '(1) = −4a − 2b<br />
Phương trình tiếp tuyến tại A là: d : y = ( −4a − 2 b)( x + 1)<br />
4 2<br />
Xét phương trình tương giao: ax + bx + c = ( −4a − 2 b)( x + 1)<br />
Phương trình có 2 nghiệm<br />
⎧4a + 2b + c = 0<br />
x = 0, x = 2 ⇒ ⎨<br />
(1)<br />
⎩28a + 10b + c = 0<br />
2 5 3<br />
4 2 2<br />
ax bx<br />
∫<br />
0<br />
2<br />
[( −4a − 2 b)( x + 1) − ax − bx − c] dx = [( −2 a − b) x + ( −4a − 2 b) x − − − cx] 5 3 0<br />
−112 32 28<br />
= a − b − 2 c = (2)<br />
5 3 5<br />
⎧a<br />
= 1<br />
⎪<br />
⇒ ⎨ = − ⇒ = − + = +<br />
⎪<br />
⎩c<br />
= 2<br />
0 5<br />
4 2 x 3 2<br />
0 1<br />
⇒ S = ∫ ( x − 3x + 2) dx = − x − x =<br />
5 −1<br />
5<br />
4 2<br />
(1),(2) b 3 y x 3x 2, d : y 2x<br />
2<br />
−1<br />
Câu 48: Đáp án B<br />
Gọi J là hình chiếu vuông góc của I lên AB<br />
⎧x<br />
= 1−<br />
t<br />
<br />
⎪<br />
AB( −2;2;0) ⇒ AB : ⎨ y = t<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= 2<br />
<br />
J ∈ AB ⇒ J (1 − t; t;2) ⇒ IJ( −t; t − 2; −1)<br />
<br />
IJ. AB = 0 ⇔ 2t + 2t − 4 = 0 ⇔ t = 1 ⇒ J (0;1;2)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Thiết diện của (P) với (S) có diện tích nhỏ nhất khi và chỉ khi khoảng cách từ I đến (P) lớn nhất khi và<br />
chỉ khi d ( I;( P)) = d ( I; AB) = IJ<br />
Vậy (P) là mặt phẳng đi qua J và có VTPT IJ<br />
<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ ( P) : x + ( y − 1) + ( z − 2) = 0 ⇔ −x − y − z + 3 = 0<br />
⇒ T = −3<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
Giả sử (P) cắt cạnh AA’ tại M sao cho<br />
Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ<br />
B(0;0;1), D '(1;1;0), M (1;0; x)<br />
<br />
⇒ BD '(1;1; −1), BM (0; − 1; x + 1)<br />
<br />
⇒ [ BD ', BM ] = ( x; −x<br />
−1; −1)<br />
A'<br />
M = x<br />
Thiết diện BMD’N thu được là hình bình hành nên<br />
<br />
2 2<br />
S = 2 S = [ BD ', BM ] = x + ( x + 1) + 1<br />
BMD'<br />
N<br />
BMD'<br />
y = x + x + ⇒ y = x +<br />
2<br />
2 2 2 ' 4 2<br />
1 6<br />
y ' = 0 ⇔ x = − ⇒ Smin<br />
=<br />
2 2<br />
Câu 50: Đáp án B<br />
Ta có: AB ' + B ' C ' + C ' A = AB ' + B' C ' + C ' D ≥ AD<br />
Suy ra A,B’,C’,D thẳng hàng<br />
∆SAB<br />
∼ ∆AB ' B ( g. g)<br />
AB B ' B<br />
⇒ = = 2sin15<br />
SB AB<br />
0<br />
0 2 0 3 2 0 2 − 3<br />
cos30 = 1− 2sin 15 = ⇒ sin 15 =<br />
2 4<br />
B ' B B ' B AB<br />
2 0<br />
= . = 4sin 15 = 2 − 3<br />
SB AB SB<br />
SB ' B ' B<br />
⇒ = 1− = 3 −1<br />
SB SB<br />
VSAB ' C '<br />
SA SB ' SC '<br />
2<br />
= . . = ( 3 − 1) = 4<br />
V SA SB SC<br />
SABC<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D=A<br />
S<br />
C’<br />
B’<br />
C<br />
A<br />
B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
----- HẾT -----<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1 (NB): Cho hàm số<br />
đường thẳng sau đây?<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 05<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
2x<br />
−1 y = . Khi đó tiệm cận ngang của đồ thị là đường thẳng nào trong các<br />
x + 5<br />
A. y = 2.<br />
B. x = 2.<br />
C. y = − 5.<br />
D. x = − 5.<br />
Câu 2 (NB): Cho số phức z = 2 + i.<br />
Tính z .<br />
A. z = 5. B. z = 5.<br />
C. z = 2.<br />
D. z = 3.<br />
Câu 3 (TH): Tính thể tích khối trụ biết bán kính đáy r = 4cm<br />
và chiều cao h = 6 cm.<br />
3<br />
3<br />
3<br />
A. 32 π ( cm ).<br />
B. 24 π ( cm ).<br />
C. 48 π ( cm ).<br />
D. π ( cm<br />
3<br />
)<br />
Câu 4 (NB): Khẳng định nào sau đây là khẳng định sai?<br />
π<br />
A. cos x = −1 ⇔ x = π + k2 π.<br />
B. cos x = 0 ⇔ x = + kπ.<br />
2<br />
C. cos x = 1 ⇔ x = k2 π.<br />
D. cos x = 0 ⇔ x = π + k2 π.<br />
2<br />
Câu 5 (TH): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, mặt cầu có phương trình<br />
S : x + y + z − 4x + 2y − 6z<br />
+ 4 = 0 có bán kính R là:<br />
( )<br />
2 2 2<br />
96 .<br />
A. R = 53. B. R = 4 2. C. R = 10. D. R = 3 7.<br />
1;1;4 , 2;7;9 , 0;9;13 .<br />
Câu 6 (VD): Viết phương trình mặt phẳng đi qua 3 điểm A( ) B( ) C ( )<br />
A. 2x + y + z + 1 = 0.<br />
B. x − y + z − 4 = 0.<br />
C. 7x − 2y + z − 9 = 0.<br />
D. 2x + y − z − 2 = 0.<br />
x x<br />
Câu 7 (VD): Tập nghiệm của phương trình 9 − 4.3 + 3 = 0 là:<br />
A. { 0;1 }. B. { 1;3 }. C. { 0; − 1 }.<br />
D. { − }<br />
y = x − 2x<br />
+ 1 là:<br />
Câu 8 (TH): Tập xác định D của hàm số ( ) 1<br />
2 3<br />
1; 3 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. D = ( 0; +∞ ).<br />
B. D = R .<br />
C. D = ( 1; +∞ ).<br />
D. D = R { }<br />
\ 1 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9 (NB): Tìm họ nguyên hàm của hàm số ( ) <strong>2018</strong> x<br />
f x = e .<br />
<strong>2018</strong>x<br />
A. ∫ f ( x ) dx = e + C .<br />
B. ∫ ( )<br />
1<br />
<strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong>x<br />
f x dx = e + C<br />
<strong>2018</strong>x<br />
C. ∫ f ( x ) dx = <strong>2018</strong> e + C .<br />
D. ∫ f ( x) dx = e <strong>2018</strong> x ln <strong>2018</strong> + C.<br />
2 5<br />
∫ f x dx = 3, ∫ f x dx = −1<br />
thì ∫ f ( x)<br />
dx bằng:<br />
Câu 10 (VD): Nếu ( ) ( )<br />
1 2<br />
A. − 2.<br />
B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 11 (VD): Cho khối chóp S.ABC có SA ⊥ ( ABC ), SA = a, AB = a, AC = 2a<br />
và <br />
BAC = 120 . Tính thể<br />
tích khối chóp S.ABC.<br />
A.<br />
3<br />
a 3 .<br />
3<br />
B.<br />
3<br />
a 3 .<br />
6<br />
C.<br />
5<br />
1<br />
3<br />
a 3 .<br />
2<br />
Câu 12 (VD): Tính thể tích V của khối lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u có độ dài tất cả các cạnh <strong>đề</strong>u bằng a.<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
a 3 a 2 a 3 a 2<br />
A. V = . B. V = . C. V = . D. V = .<br />
4<br />
3<br />
2<br />
4<br />
Câu 13 (TH): Trong các hàm số sau, hàm số nào đồng biến trên R ?<br />
A.<br />
C.<br />
3<br />
y x x.<br />
y<br />
= + B.<br />
2<br />
= x + <strong>2018</strong>.<br />
D.<br />
= − 3 + 3 + 2.<br />
3 2<br />
y x x x<br />
x <strong>2018</strong><br />
y = − .<br />
x + <strong>2018</strong><br />
Câu 14 (VD): Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a, mặt bên SAB là tam giác <strong>đề</strong>u và nằm<br />
trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Thể tích khối chóp S.ABCD là:<br />
A.<br />
a 3 .<br />
B.<br />
3<br />
a 3 .<br />
2<br />
Câu 15 (TH): Cho hàm số y f ( x)<br />
x −∞<br />
1<br />
( )<br />
C.<br />
3<br />
a 3 .<br />
3<br />
D.<br />
D.<br />
a<br />
3<br />
.<br />
3.<br />
3<br />
a 3 .<br />
6<br />
= xác định trên R và có bảng xét dấu của đạo hàm như sau:<br />
x x<br />
2<br />
3<br />
'<br />
f x − 0 + 0 +<br />
Khi đó số điểm cực trị của hàm số y f ( x)<br />
= là:<br />
A. 3. B. 2. C. 4. D. 1.<br />
x +∞<br />
Câu 16 (TH): Có bao nhiêu loại khối đa điện <strong>đề</strong>u mà mỗi mặt của nó là một tam giác <strong>đề</strong>u?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 3. B. 1. C. 5. D. 2.<br />
Câu 17 (VD): Cho F ( x ) là một nguyên hàm của hàm số f ( x) = ( 5x + 1)<br />
e<br />
x<br />
và F ( 0)<br />
= 3. Tính F ( )<br />
1 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. F ( 1)<br />
= 11e<br />
− 3. B. F ( 1)<br />
= e + 3. C. F ( 1)<br />
= e + 7. D. F ( )<br />
Câu 18 (VD): Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số<br />
1 = e + 2.<br />
x + 1<br />
y = và các trục tọa độ là:<br />
x − 2<br />
3<br />
A. 3ln 1.<br />
2 − B. 3<br />
5ln 1.<br />
2 − C. 5<br />
3ln 1.<br />
2 − D. 3<br />
2ln 1.<br />
2 −<br />
Câu 19 (VD): Dãy số nào sau đây giảm?<br />
n − 5<br />
4n<br />
+ 1<br />
5 − 3n<br />
2n<br />
+ 3<br />
∗<br />
∗<br />
A. un<br />
= ( n ∈ N ).<br />
B. un<br />
= ( n ∈ N )<br />
3<br />
∗<br />
∗<br />
C. un<br />
= 2n + 3 ( n ∈ N ).<br />
D. un<br />
= ( n + )( n ∈ N )<br />
Câu 20 (VD): Điều kiện cần và đủ để z là một số thực là:<br />
cos 2 1 .<br />
A. z = z.<br />
B. z = z .<br />
C. z = − z.<br />
D. z = − z .<br />
4x<br />
+ 6<br />
Câu 21 (VD): Tập nghiệm của bất phương trình log<br />
1 ≥ 0 là:<br />
x<br />
⎛ 3⎤<br />
A. ⎜ −2; − .<br />
⎝ 2⎥<br />
⎦<br />
B.<br />
⎡ 3⎤<br />
⎢<br />
−2; − .<br />
⎣ 2⎥<br />
⎦<br />
Câu 22 (VD): Số nghiệm thuộc khoảng ( )<br />
5<br />
⎛ 3 ⎞<br />
C. ⎜ −2; − ⎟.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
0;3π của phương trình<br />
.<br />
D.<br />
2 5<br />
A. 2. B. 4. C. 3. D. 1.<br />
Câu 23 (VD): Tìm hệ số của<br />
9<br />
x trong khai triển biểu thức<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
⎡ 3 ⎞<br />
⎢<br />
−2; − ⎟ .<br />
⎣ 2 ⎠<br />
cos x + cos x + 1 = 0 là:<br />
2<br />
4<br />
4 3 ⎞<br />
2 x − .<br />
3<br />
A. − 96.<br />
B. − 216.<br />
C. 96. D. 216.<br />
Câu 24 (VD): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm M ( 3;2;8 ), N ( 0;1;3 ),<br />
( )<br />
m để tam giác MNP vuông tại N.<br />
A. m = 25.<br />
B. m = 4.<br />
C. m = − 1.<br />
D. m = − 10.<br />
Câu 25 (VD): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho tam giác ABC có<br />
0;1;4 , B 3; −1;1 , C − 2;3;2 . Tính diện tích tam giác ABC.<br />
A ( ) ( ) ( )<br />
A. S = 2 62. B. S = 12.<br />
C. S = 6.<br />
D. S = 62.<br />
1+ i z + 2 − i z = 13+ 2i<br />
là:<br />
Câu 26 (VD): Số phức z thỏa mãn ( ) ( )<br />
A. 3+ 2 i.<br />
B. 3− 2 i.<br />
C. − 3+ 2 i.<br />
D. −3−<br />
2 i.<br />
Câu 27 (VD): Cho hàm số y = f ( x)<br />
xác định trên { − }<br />
bảng biến <strong>thi</strong>ên như sau:<br />
x<br />
⎟<br />
⎠<br />
P 2; m ;4 . Tìm<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
R \ 1;1 , liên tục trên từng khoảng xác định và có<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x −∞ 1 0 1 +∞<br />
'<br />
y + − − +<br />
y<br />
3<br />
+∞<br />
2 − 3<br />
−∞ −∞ −∞<br />
Tìm tất cả các giá trị thực của tham số của m để phương trình ( ) 3<br />
A.<br />
f x = m có ba nghiệm phân biệt:<br />
2<br />
− 1 < m < . B. m < − 1.<br />
C. m ≤ − 1.<br />
D. m < − 3.<br />
3<br />
Câu 28 (VD): Đầu năm <strong>2018</strong>, ông Á đầu tư 500 triệu vốn vào kinh doanh. Cứ sau mỗi năm thì số tiến<br />
của ông tăng thêm 15% so với năm trước. Hỏi năm nào dưới đây là năm đầu tiên ông Á có số vốn lớn<br />
hơn 1 tỷ đồng?<br />
A. 2023. B. 2022. C. 2024. D. 2025.<br />
Câu <strong>29</strong> (VD): Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số ( )<br />
tại điểm x = 2.<br />
2<br />
⎧ x − x −<br />
A. m = − 3.<br />
B. m = 1.<br />
C. m = 3.<br />
D. m = − 1.<br />
2<br />
⎪ khi x ≠ 2<br />
f x = ⎨ x − 2<br />
liên tục<br />
⎪<br />
⎩m<br />
khi x = 2<br />
Câu 30 (VD): Cho hình chóp S.ABC có đáy là tam giác vuông tại B, cạnh bên SA vuông góc với mặt<br />
phẳng đáy. AB = 2 a, BAC = 60 , SA = a 2.<br />
SAC bằng:<br />
Góc giữa đường thẳng SB và mặt phẳng ( )<br />
A. 45 .<br />
B. 30 .<br />
C. 60 .<br />
D. 90 .<br />
Câu 31 (VD): Trong một hòm phiếu có 9 lá phiếu ghi các số tự nhiên từ 1 đến 9 (mỗi lá ghi một số,<br />
không có hai lá phiếu nào được ghi cùng một số). Rút ngẫu nhiên cùng một lúc hai lá phiếu. Tính xác<br />
suất để tổng của hai số ghi trên hai lá phiếu rút được là một số lẻ lớn hơn hoặc bằng 15.<br />
A. 5 .<br />
18<br />
B. 1 .<br />
6<br />
Câu 32 (VD): Cho hình lập phương<br />
'<br />
' '<br />
AB và mặt phẳng ( )<br />
BB D D . Tính sin α .<br />
C. 1 .<br />
12<br />
D. 1 .<br />
9<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
' ' ' '<br />
ABCD.<br />
A B C D có cạnh bằng a, gọi α là góc giữa đường thẳng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A.<br />
3 .<br />
4<br />
B.<br />
3 .<br />
2<br />
C.<br />
3 .<br />
5<br />
D. 1 .<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33 (VD): Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />
1<br />
1<br />
⎢ ; e<br />
e<br />
⎥<br />
⎣ ⎦<br />
1<br />
y<br />
⎡1 ⎤ ;<br />
2<br />
⎢ e<br />
e<br />
⎥<br />
⎣ ⎦<br />
y = x 2 ln x trên đoạn<br />
⎡1 ⎤<br />
⎢ ; e<br />
e<br />
⎥<br />
⎣ ⎦<br />
⎡1 ⎤<br />
⎢ ; e .<br />
⎣e<br />
⎥<br />
⎦<br />
A. min y = − . B. min = − . C. min y = − e.<br />
D. min .<br />
2<br />
⎡ ⎤ e<br />
e<br />
Câu 34 (VD): Số các giá trị nguyên của tham số m trong đoạn [ 100;100]<br />
3 2<br />
y = mx + mx + ( m + 1)<br />
x − 3 nghịch biến trên R là:<br />
1<br />
y = −<br />
⎡1 ⎤ ;<br />
e<br />
⎢ e<br />
e<br />
⎥<br />
⎣ ⎦<br />
− để hàm số<br />
A. 200. B. 99. C. 100. D. 201.<br />
Câu 35 (VD): Cho hàm số f ( x ) liên tục trên R và thỏa mãn ∫ f ( x)<br />
dx = 9. Tính ∫ ⎡⎣<br />
( )<br />
A. 27. B. 21. C. 15. D. 75.<br />
Câu 36 (VDC): Gọi S là tập hợp tất cả các số tự nhiên k sao cho C , C , C<br />
một cấp số cộng. Tính tích tất cả các phần tử của S.<br />
1<br />
−5<br />
k k + 1 k + 2<br />
14 14 14<br />
A. 16. B. 20. C. 32. D. 40.<br />
2<br />
0<br />
f 1− 3x + 9 ⎤⎦<br />
dx.<br />
theo thứ tự đó lập thành<br />
Câu 37 (VD): Cắt một hình trụ bởi một mặt phẳng qua trục của nó, ta được <strong>thi</strong>ết diện là một hình vuông<br />
có cạnh bằng 3a. Tính diện tích toàn phần của hình trụ đã cho.<br />
2<br />
9π a<br />
A. 9 a π .<br />
B.<br />
2<br />
2<br />
.<br />
13π a<br />
C.<br />
6<br />
2<br />
.<br />
D.<br />
27π a<br />
2<br />
Câu 38 (VD): Cho khối tứ diện OABC có các cạnh OA, OB, OC đôi một vuông góc và<br />
OA = OB = OC = 6. Tính bán kính R mặt cầu ngoại tiếp tứ diện OABC.<br />
A. R = 4 2. B. R = 2.<br />
C. R = 3.<br />
D. R = 3 3.<br />
Câu 39 (VD): Biết m là số thực thỏa mãn ( )<br />
π<br />
2<br />
2 π<br />
∫ x cos x + 2m dx = 2π<br />
+ −1.<br />
Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây đúng?<br />
2<br />
0<br />
A. m ≤ 0.<br />
B. 0 < m ≤ 3. C. 3 < m ≤ 6. D. m > 6.<br />
Câu 40 (VDC):<br />
Tập nghiệm của bất phương trình ( x )<br />
⎡<br />
( x ) ( )<br />
2 ⎤<br />
x x<br />
2<br />
+ 2 + 2 + 3 + + + 3 + 1 > 0 là:<br />
⎢⎣<br />
⎥⎦<br />
A. ( 1;2 ). B. ( − 1;2 ).<br />
C. ( − 1; +∞ ).<br />
D. ( +∞ )<br />
2<br />
.<br />
1; .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2x<br />
−1<br />
Câu 41 (VD): Cho hàm số y =<br />
x −1<br />
C tại hai điểm phân biệt A, B sao cho AB = 4.<br />
thẳng d : y = x + m cắt ( )<br />
A. m = − 1.<br />
B.<br />
⎡m<br />
= 0<br />
⎢ .<br />
⎣m<br />
= 3<br />
Câu 42 (VD): Cho hàm số y f ( x)( x 1)<br />
có đồ thị ( C ). Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để đường<br />
C.<br />
⎡m<br />
= −1 ⎢ .<br />
⎣m<br />
= 3<br />
= − xác định và liên tục trên R và có<br />
D. m = 4.<br />
đồ thị như hình vẽ dưới đây. Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để đường<br />
2<br />
thẳng y = m − m cắt đồ thị hàm số y = f ( x) x − 1 tại 2 điểm có hoành độ nằm<br />
1;1 .<br />
ngoài đoạn [ − ]<br />
A. m > 0.<br />
B.<br />
⎡m<br />
> 1<br />
⎢ .<br />
⎣m<br />
< 0<br />
C. m < 1.<br />
D. 0 < m < 1.<br />
Câu 43 (VD): Trong không gian có hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A( 0;1;2 ), B( 0; − 2;0 ),<br />
( )<br />
phẳng ( P ) đi qua A, trực tâm H của tam giác ABC và vuông góc với mặt phẳng ( )<br />
là:<br />
A. 4x + 2y − z + 4 = 0.<br />
B. 4x + 2y + z − 4 = 0.<br />
C. 4x − 2y − z + 4 = 0.<br />
D. 4x − 2y + z + 4 = 0.<br />
C − 2;0;1 . Mặt<br />
ABC có phương trình<br />
Câu 44 (VDC): Gọi S là tập hợp tất cả các số tự nhiên gồm 5 chữ số đôi một khác nhau được lập từ các<br />
chữ số 5, 6, 7, 8, 9. Tính tổng tất các số thuộc tập S.<br />
A. 9333420. B. 46666200. C. 9333240. D. 46666240.<br />
Câu 45 (VDC):<br />
1<br />
2017<br />
2 2 3 3 4 k −1 k<br />
2016 2017<br />
Tính tổng S = ( C2017 + C2017 + C2017 + + k C2017 + + C2017<br />
)<br />
A.<br />
2016<br />
4 1.<br />
2.3 3.3 4.3 ... .3 ... 2017.3 .<br />
2016<br />
2016<br />
− B. 3 − 1. C. 3 . D.<br />
2016<br />
4 .<br />
Câu 46 (VDC): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho bốn điểm<br />
A 0;0; 6 , B 0;1; 8 , C 1;2; − 5 , D 4;3;8 . Hỏi có tất cả bao nhiêu mặt phẳng cách <strong>đề</strong>u bốn điểm đó?<br />
( − ) ( − ) ( ) ( )<br />
A. Vô số. B. 1 mặt phẳng. C. 7 mặt phẳng. D. 4 mặt phẳng.<br />
Câu 47 (VDC): Cho ba số phức z1, z2,<br />
z<br />
3<br />
thỏa mãn điều kiện z1 = z2 = z3 = 1 và z1 + z2 + z3 = 0. Tính<br />
A = z + z + z<br />
2 2 2<br />
.<br />
1 2 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1. B. 0. C. − 1.<br />
D. 1 + i.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 48 (VDC): Cho khối chóp S.ABC có M SA,<br />
N SB<br />
<br />
∈ ∈ sao cho MA = − 2 MS, NS = −2 NB.<br />
Mặt phẳng<br />
( α ) đi qua hai điểm M, N và song song với SC chia khối chóp thành hai khối đa diện. Tính tỉ số thể tích<br />
của hai khối đa diện đó (số bé chia số lớn).<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 3 .<br />
5<br />
B. 4 .<br />
5<br />
C. 4 .<br />
9<br />
D. 3 .<br />
4<br />
Câu 49 (VDC): Cần đẽo thanh gỗ hình hộp có đáy là hình vuông thành hình trụ có cùng chiều cao. Tỉ lệ<br />
thể tích gỗ cần phải đẽo đi ít nhất (tính gần đúng) là:<br />
A. 21%. B. 11%. C. 50%. D. 30%.<br />
Câu 50 (VDC): Tính tổng<br />
A.<br />
C.<br />
2 3 2017<br />
1 2.2 3.2 4.2 ... <strong>2018</strong>.2 .<br />
S = + + + + +<br />
<strong>2018</strong><br />
S = 2017.2 + 1.<br />
B.<br />
<strong>2018</strong><br />
S = <strong>2018</strong>.2 + 1.<br />
D.<br />
S =<br />
<strong>2018</strong><br />
2017.2 .<br />
<strong>2018</strong><br />
2019.2 1.<br />
S = +<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 05<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1- A 2- A 3- D 4- D 5- C 6- B 7- A 8- D 9- B 10- B<br />
11- B 12- A 13- B 14- D 15- A 16- A 17- C 18- A 19- B 20- A<br />
21- D 22- C 23- A 24- D 25- D 26- B 27- B 28- A <strong>29</strong>- C 30- A<br />
31- C 32- D 33- B 34- B 35- B 36- C 37- D 38- D 39- D 40- C<br />
41- C 42- B 43- C 44- C 45- A 46- A 47- B 48- B 49- A 50- A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án A<br />
2x<br />
− 1<br />
lim = 2 ⇒ y = 2 là TCN của đồ thị hàm số<br />
x→∞<br />
x + 5<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
2<br />
2 2 1 5<br />
z = + i ⇒ z = + =<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
V = r h = 4 .6 = 96<br />
2 2<br />
π π π<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
cosx=0 ⇔ x= π + kπ<br />
2<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
2 2 2<br />
( ) : + + − 4 + 2 − 6 + 4 = 0<br />
S x y z x y z<br />
2 2 2<br />
( 2) ( 1) ( 3) 10<br />
⇔ x − + y + + z − =<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
<br />
AB(1;6;5), AC( −1;8;9) ⇒ n = [ AB, AC] = (14; −14;14)<br />
( P) : ( x −1) − ( y − 1) + ( z − 4) = 0 ⇔ x − y + z − 4 = 0<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
x<br />
⎡ 3 = 1 x = 0<br />
x x<br />
9 − 4.3 + 3 = 0 ⎢<br />
x<br />
⎣3 = 3 x = 1<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
2<br />
x x x<br />
− 2 + 1 > 0 ⇔ ≠ 1<br />
D = R \{1}<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
∫<br />
e<br />
<strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong>x<br />
<strong>2018</strong>x<br />
e dx = + C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN TỪ GIÁO VIÊN LUYỆN THI<br />
GV: NGUYỄN QUỐC CHÍ- ĐỀ SỐ 05<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
5 2 5<br />
∫ ∫ ∫<br />
f ( x) dx = f ( x) dx + f ( x) dx = 3 − 1 = 2<br />
1 1 2<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
3<br />
1 1 1 1 1 0 a 3<br />
. .<br />
ABC<br />
. . . . .sin . . . .2 .sin120<br />
V = SA S = SA AB AC BAC = a a a =<br />
3 3 2 3 2 6<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
3<br />
1 1 3 3<br />
a a<br />
A = . a. . . a =<br />
3 2 2 4<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
3 2 2 2<br />
y = x − 3x + 3x + 2 ⇒ y ' = 3x − 6x + 3 = 3( x −1) ≥ 0∀<br />
x<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
Gọi M là trung điểm của AB ⇒ SM ⊥ AB ⇒ SM ⊥ ( ABCD)<br />
3<br />
3 1 1 3 3<br />
SM = a ⇒ V = . SM . AB. AD = . a . a.<br />
a =<br />
a<br />
2 3 3 2 6<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
Ta thấy f’(x) đổi dấu khi đi qua 3 điểm x1, x2,<br />
x<br />
3<br />
nên hàm số có 3 cực trị<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
Có 3 loại khối đa diện <strong>đề</strong>u mà các mặt của nó <strong>đề</strong>u là tam giác <strong>đề</strong>u đó là: {3;3},{3;4},{3;5}<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
1<br />
∫<br />
x<br />
I = (5x + 1) e dx<br />
0<br />
x<br />
u = 5x + 1⇒ du = 5 dx,<br />
dv = e dx ⇒ v = e<br />
1<br />
x<br />
1<br />
x x x<br />
1<br />
∫<br />
⇒ I = (5x + 1) e − e 5 dx = (5x + 1) e − 5e = e + 4 = F(1) − F(0) ⇒ F(1) = e + 7<br />
0 0<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Phương trình hoành độ giao điểm là:<br />
0<br />
0 0 0<br />
−1 −1 −1<br />
x<br />
x + 1 = 0 ⇔ x = − 1<br />
x − 2<br />
x + 1 x + 1 3<br />
⇒ S = ∫ dx = − dx = ( −1 − ) dx<br />
x − 2<br />
∫<br />
x − 2<br />
∫<br />
x − 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0 3<br />
= ( −x<br />
− 3ln(2 − x)) = 3ln −1<br />
−1 2<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
A<br />
M<br />
S<br />
B<br />
D<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
u<br />
n+<br />
1<br />
2 − 3n<br />
5 − 3n<br />
−19<br />
− un<br />
= − = < 0<br />
2n + 5 2n + 3 (2n + 5)(2n<br />
+ 3)<br />
⇒ u < u<br />
n+<br />
1<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
iz = a ⇒ z = z = a<br />
n<br />
i z = a + bi ⇒ z = a − bi<br />
z = z ⇒ b = −b ⇒ b = 0<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
⎡ 3<br />
4x<br />
+ 6 x < −<br />
log<br />
1<br />
≥ 0, ( ⎢ 2)<br />
5<br />
x ⎢<br />
⎣x<br />
> 0<br />
4x<br />
+ 6 3x<br />
+ 6<br />
⇔ ≤1 ⇔ ≤ 0 ⇒ −2 ≤ x ≤ 0<br />
x x<br />
3<br />
⇒ −2<br />
≤ x < −<br />
2<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
⎡ 1 2π<br />
5<br />
cosx=- ⇒ x = ± + k2π<br />
+ ⇒ ⎢<br />
2<br />
⎢⎣<br />
cosx=-2 (L)<br />
2<br />
cos x cosx+1=0 2 3<br />
2π<br />
1 7<br />
i0 < + k2π<br />
< 3π<br />
⇒ − < k < ⇒ k = 0;1<br />
3 3 6<br />
2π<br />
1 11<br />
i0 < − + k2π<br />
< 3π<br />
⇒ < k < ⇒ k = 1<br />
3 3 6<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
3 3<br />
(2 x ) C ( 1) ( ) (2 x ) C ( 1) 2 3 x<br />
4 4<br />
4 4 k k k 4 4−k k k 4−k k 16−7k<br />
− =<br />
3 ∑ 4<br />
− =<br />
3 ∑ 4<br />
−<br />
x k= 0 x<br />
k=<br />
0<br />
16 − 7k = 9 ⇒ k = 1⇒ − C 2 3 = −96<br />
1 3<br />
4<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
<br />
MN( −3; −1; −5), NP(2; m −1;1)<br />
<br />
MN. NP = 0 ⇔ −6 − m + 1− 5 = 0 ⇔ m = −10<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
<br />
AB(3; −2; −3), AC( −2;2; −2) ⇒ [ AB, AC] = (10;12;2)<br />
<br />
⇒ [ AB, AC] = 248<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 <br />
S = [ AB , AC ] = 62<br />
2<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
Trang 11<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
z = a + bi ⇒ z = a − bi<br />
⇒ (1 + i)( a + bi) + (2 − i)( a − bi) = 13 + 2i<br />
⎧a<br />
= 3<br />
⇔ 3a − 2b − bi = 13+ 2i ⇒ ⎨ ⇒ z = 3−<br />
2i<br />
⎩b<br />
= − 2<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên của đồ thị hàm số ⇒ f ( x) = 3m<br />
có 3 nghiệm phân biệt khi và chỉ khi<br />
3m<br />
≤ −3 ⇔ m ≤ − 1<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
n 15 n<br />
Pn<br />
= Po<br />
(1 + r) = 500(1 + ) > 1000<br />
100<br />
⇔ n > log 2 ⇒ n > 4,9... ⇒ n = 5<br />
1,15<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án C<br />
2<br />
x − x − 2<br />
lim = lim( x + 1) = 3<br />
x→2 x − 2 x→2<br />
lim f ( x) = f (2) ⇒ m = 3<br />
x→2<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
Kẻ BH ⊥ AC ⇒ BH ⊥ ( SAC)<br />
Suy ra SH là hình chiếu vuông góc của SB lên (SAC)<br />
⇒ ( SB,( SAC)) = ( SB, SH )<br />
o<br />
BC = AB.tan 60 = 2 3a<br />
1 1 1 1 1<br />
= + = + ⇒ BH = a<br />
2 2 2 2 2<br />
BH AB BC 4a 12a<br />
⇒ AH = a ⇒ SH = a<br />
HB<br />
tanα<br />
= = 1⇒ α = 45<br />
SH<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Số cách rút hai lá phiếu là: C<br />
3<br />
o<br />
2<br />
9<br />
Gọi p là biến cố hai lá phiếu rút được có tổng lẻ lớn hơn hoặc bằng 15<br />
⇒ p ∈{6;9},{7;8},{8;9}<br />
3 1<br />
⇒ p = =<br />
C 12<br />
2<br />
9<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
Gọi I là giao điểm của AC và BD<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
S<br />
B<br />
H<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧AI<br />
⊥ BD<br />
⎨ ⇒ AI ⊥ ( BB ' D ' D)<br />
⇒ B’I là hình chiếu vuông góc của AB’ lên (BB’D’D)<br />
⎩AI<br />
⊥ BB '<br />
⇒ ( AB ',( BB ' D ' D)) = ( AB ', B ' I)<br />
a a<br />
A(0;0; a), B '( a;0;0), I ( ; ;0)<br />
2 2<br />
a a<br />
B ' A( −a;0; a), B ' I ( − ; ;0)<br />
2 2<br />
<br />
B ' A. B ' I 1<br />
cos α = =<br />
B ' A . B ' I 2<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
y ' = 2x ln x + x = x(2ln x + 1)<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y ' = 0 ⇔ ⎢<br />
⎢<br />
⎣x<br />
= e<br />
−1<br />
2<br />
1 1 −1<br />
y( ) = − , y( e ) = , y( e)<br />
= e<br />
1<br />
−<br />
2<br />
2<br />
e e 2e<br />
1<br />
⇒ min y = −<br />
2e<br />
1<br />
[ ; e]<br />
e<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
2<br />
' 3 2 1<br />
y = mx + mx + m +<br />
2 2 2<br />
' 3 ( 1) 3 3<br />
∆ = m − m m + = m − m − m<br />
⎧ ⎡m<br />
< 0<br />
⎧∆ ' < 0 ⎪⎢<br />
⎪ 3<br />
⎨ ⇔ ⎨ ⎢ m > ⇒ m < 0 ⇒ m = − 100, − 99,.... − 1<br />
⎩3m<br />
< 0 ⎪⎣<br />
2<br />
⎪ ⎩m<br />
< 0<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
t = 1− 3x ⇒ dt = −3dx<br />
−5 1<br />
dt 1 1<br />
⇒ I = ∫ [ f ( t) + 9) = [ f ( t) + 9] dt = [9 + 54] = 21<br />
−3 3<br />
∫<br />
3<br />
1 −5<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
2<br />
k + 1 k k+<br />
2<br />
2C14 = C14 + C14<br />
⇔ 2. = +<br />
( 1)!(13 )! (14 )! ! (12 )!( 2)!<br />
2<br />
⇔ − 4k<br />
+ 48k<br />
− 128 = 0 ⇔ ⎢<br />
=<br />
14! 14! 14!<br />
k + − k − k k − k k +<br />
14! 2 1 1<br />
( − − ) = 0<br />
k!(12 − k)! (13 − k)( k + 1) (14 − k)(13 − k) ( k + 2)( k + 1)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎡k<br />
= 8<br />
⎣k<br />
4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
3a<br />
Stp<br />
= r + rh r = h = a<br />
2<br />
2 2<br />
9a 3a 27π<br />
a<br />
= 2π<br />
+ 2 π .3a<br />
=<br />
4 2 2<br />
2<br />
2π<br />
2 π ,( , 3 )<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Gọi M,N lần lượt là trung điểm của BC và OA<br />
O(0;0;0), B(6;0;0), C(0;6;0), A(0;0;6); M (3;3;0), N(0;0;3)<br />
<br />
OB(6;0;0), OC(0;6;0) ⇒ u = [ OB, OC] = (0;0;36)<br />
⎧x<br />
= 3<br />
⎪<br />
⇒ d : ⎨y<br />
= 3<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= t<br />
Gọi (P) là mặt phẳng trung trực của OA: z − 3 = 0<br />
d<br />
Goi I là tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ⇒ I = ( P) ∩ d ⇒ I (3;3;3)<br />
R = IA = 3 3<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
π<br />
π<br />
2 2<br />
∫<br />
∫<br />
x cos xdx + 2mxdx<br />
0 0<br />
u = x ⇒ du = dx, dv = cos xdx ⇒ v = sinx<br />
π<br />
π<br />
2<br />
π<br />
2<br />
2 π π<br />
sin 2 ∫ sin x 2<br />
1 8<br />
4 2<br />
0<br />
0<br />
0<br />
⇒ I = x x − dx + mx = m + − ⇒ m =<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
2 2<br />
t<br />
f ( t) = t( t + 3 + 1) ⇒ f '( t) = t + 3 + 1+ t > 0∀t<br />
2<br />
t + 3<br />
2 2<br />
( x + 2)( ( x + 2) + 3 + 1) > − x( x + 3 + 1)<br />
⇔ + + + + > − − + +<br />
2 2<br />
( x 2)( ( x 2) 3 1) x( ( x) 3 1)<br />
⇔ f ( x + 2) > f ( −x) ⇔ x + 2 > −x ⇔ x > −1<br />
Câu 41: Đáp án C<br />
Xét pt tương giao:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
O<br />
B<br />
C<br />
M<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2x<br />
− 1 = x + m ⇔ x − − x + m x − = ⇔ x − − m x + m − =<br />
x −1<br />
2<br />
∆ = m − 2m + 5 > 0∀m<br />
A( a; a + m), B( b, b + m)<br />
2<br />
2 1 ( )( 1) 0 (3 ) 1 0<br />
2 2 2<br />
AB = 16 = 2( a − b) ⇒ ( a − b) = 8<br />
⎡m<br />
= −1<br />
⎣ 3<br />
2 2<br />
⇔ ( a + b) − 4ab = 8 ⇔ (3 − m) − 4(1 − m) = 8 ⇔ ⎢<br />
m =<br />
Câu 42: Đáp án B<br />
Lấy đối xứng đồ thị hàm số f ( x)( x − 1) qua trục Ox ta được đồ thị của hàm số f ( x) x − 1 . Từ đồ thị hàm<br />
số f ( x) x − 1 ta thấy đường thẳng<br />
2 ⎡m<br />
< 0<br />
[ −1;1] ⇔ m − m > 0 ⇔ ⎢<br />
⎣m<br />
> 1<br />
Câu 43: Đáp án C<br />
2<br />
y m m<br />
( P) ∩ ( ABC)<br />
= AH<br />
<br />
BC ⊥ AH ⇒ BC ⊥ ( P) ⇒ n = BC = ( −4;2;1)<br />
P<br />
⇒ ( P) : −4( x − 0) + 2( y − 1) + ( z − 2) = 0 ⇔ 4x − 2y − 2z<br />
+ 4 = 0<br />
Câu 44: Đáp án C<br />
Số các số gồm 5 chữ số đôi 1 khác nhau là: 5! = 120 số<br />
= − cắt hàm số f ( x) x − 1 tại 2 điểm nằm ngoài<br />
Trong mỗi hàng do các số có khả năng xuất hiện như nhau nên mỗi số xuất hiện 120:5=24 lần<br />
S = (5 + 6 + 7 + 8 + 9).24.11111 = 9333240<br />
Câu 45: Đáp án A<br />
(1 + x) = C + C x + ... + C x<br />
2017 0 1 2017 2017<br />
2017 2017 2017<br />
Lấy đạo hàm hai vế ta được:<br />
2017(1 + x) = C + 2 C x + ... + 2017C x<br />
2016 1 2 2017 2016<br />
2017 2017 2017<br />
2016 1 1 2 2017 2016<br />
(1 + x) = ( C2017 + 2 C2017x + ... + 2017 C2017<br />
x )<br />
2017<br />
2016 1<br />
2 2016 2017<br />
x = 3 ⇒ 4 = 1 + (2.3 C2017 + ... + 2017.3 C2017<br />
)<br />
2017<br />
1 (2.3<br />
2 2016 2017<br />
C2017 ... 2017.3 C2017<br />
)<br />
2016<br />
⇒ + +<br />
= 4 −1<br />
2017<br />
Câu 46: Đáp án A<br />
<br />
AB(0;1; −2), AC(1;2;1), AD(4;3;14)<br />
<br />
[ AB, AC]=(5;-2;1) ⇒ [ AB, AC] AD = 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ AB, AC,<br />
AD đồng phẳng suy ra tồn tại vô số mặt phẳng cách <strong>đề</strong>u 4 điểm trên<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 47: Đáp án B<br />
z + z + z = ( z + z + z ) − 2( z z + z z + z z ) = − 2( z z + z z + z z )<br />
2 2 2 2<br />
1 2 3 1 2 3 1 2 2 3 1 3 1 2 2 3 1 3<br />
1 1 1<br />
z z z<br />
= − 2 z z z ( + + ) = − 2 z z z ( + + ) = − 2 z z z ( z + z + z ) = 0<br />
1 2 3<br />
1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 3<br />
z1 z2 z3 z1 z2 z3<br />
Câu 48: Đáp án B<br />
MJ / / AB ⇒ ∆MNJ ∼ ∆INB<br />
MJ JN IN<br />
⇒ = = = 1⇒ MJ = IB<br />
IB NB MN<br />
1 1 4<br />
MJ = AB ⇒ IB = AB ⇒ AI = AB<br />
3 3 3<br />
VAMDI<br />
AM AD AI 2 2 4 16<br />
= . . = . . =<br />
V A S AC AB 3 3 3 27<br />
ASBC<br />
VIBNE<br />
IA IN IE 1 1 1 1<br />
= . . = . . =<br />
V IB IM ID 4 2 2 16<br />
IAMD<br />
1 1<br />
⇒ VIBNE = VIAMD = VSABC<br />
16 27<br />
⇒ V = V − V<br />
5<br />
= V<br />
9<br />
V1<br />
4<br />
⇒ =<br />
V 5<br />
AMDBNE IAMD IBNE SABC<br />
2<br />
Câu 49: Đáp án A<br />
Giả sử cạnh hình vuông là a. Để lượng gỗ đẽo đi ít nhất thì diện tích hình tròn đáy lớn nhất khi và chỉ khi<br />
a<br />
đường tròn tiếp xúc với các cạnh hình vuông ⇒ R =<br />
2<br />
Diện tích đáy hình tròn :<br />
Diện tích đáy hình hộp:<br />
S<br />
1<br />
= π R<br />
2<br />
S a R<br />
2 2<br />
2<br />
= = 4<br />
S1<br />
Chiều cao bằng nhau nên tỉ lệ thể tích bằng tỉ lệ diện tích đáy:<br />
S<br />
π<br />
Tỉ lệ thể tích cần đẽo đi ít nhất là: 1− ≈ 21%<br />
4<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
2 3 <strong>2018</strong><br />
y x x x ... x x<br />
y ' 1 2x 3 x ... <strong>2018</strong>x<br />
y<br />
= + + + + =<br />
1−<br />
x<br />
1−<br />
x<br />
2 2017<br />
= + + + + =<br />
<strong>2018</strong><br />
2019 <strong>2018</strong><br />
<strong>2018</strong> − 2019 + 1<br />
(1 − x)<br />
2 2017 <strong>2018</strong><br />
'(2) = 1+ 2.2 + 3.2 + ... + <strong>2018</strong>.2 = 2017.2 + 1<br />
x<br />
2<br />
x<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
M<br />
π<br />
=<br />
2<br />
4<br />
N<br />
B<br />
S<br />
J<br />
I<br />
D<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Một vật dao động điều hòa, trong mỗi chu kì dao động vật đi qua vị trí cân bằng<br />
A. một lần. B. ba lần. C. bốn lần. D. hai lần.<br />
Câu 2: Có hai quả cầu giống nhau mang điện tích q 1 và q 2 có độ lớn bằng nhau (|q 1 | = |q 2 |), khi đưa chúng lại<br />
gần nhau thì chúng hút nhau. Cho chúng tiếp xúc nhau rồi tách chúng ra một khoảng nhỏ thì chúng<br />
A. hút nhau. B. đẩy nhau.<br />
C. không tương tác với nhau. D. có thể hút hoặc đẩy nhau.<br />
Câu 3: Khi nói về hiện tượng quang dẫn, phát biểu nào sau đây là sai?<br />
A. Mỗi phôtôn ánh sáng bị hấp thụ sẽ giải phóng một êlectron liên kết để nó trở thành một êlectron dẫn.<br />
B. <strong>Các</strong> lỗ trống tham gia vào quá trình dẫn điện.<br />
C. Là hiện tượng giảm mạnh điện trở của bán dẫn khi có ánh sáng thích hợp chiếu vào.<br />
D. Năng lượng cần để bứt êlectrôn ra khỏi liên kết trong bán dẫn thường lớn nên chỉ các phôtôn trong<br />
vùng tử ngoại mới có thể gây ra hiện tượng quang dẫn.<br />
Câu 4: Một vật dao động điều hòa có phương trình x = Acos(wt + φ). Gọi v là vận tốc của vật khi vật ở li độ<br />
x. Biên độ dao động của vật là<br />
A.<br />
x<br />
2<br />
2<br />
v<br />
+ B.<br />
2<br />
ω<br />
x<br />
2<br />
2<br />
v<br />
+ C.<br />
4<br />
ω<br />
x<br />
2<br />
v<br />
+ D.<br />
2<br />
ω<br />
Câu 5: Trong mẫu nguyên tử Bo, êlectron trong nguyên tử chuyển động trên các quỹ đạo dừng có bán kính<br />
r n = n 2 r 0 (r 0 là bán kính Bo, nN * ). Khi êlectron chuyển từ quỹ đạo dừng thứ m về quỹ đạo dừng thứ n thì bán<br />
kính giảm bớt 21r o và nhận thấy chu kỳ quay của êlectron quanh hạt nhân giảm bớt 93,6%. Bán kính của quỹ<br />
đạo dừng thứ m có giá trị là<br />
A. 25r 0 . B. 4r 0 . C. 16r 0 . D. 36r 0 .<br />
Câu 6: Bước sóng là khoảng cách giữa hai điểm.<br />
x<br />
2<br />
4<br />
v<br />
+<br />
2<br />
ω<br />
A. gần nhau nhất trên cùng một phương truyền sóng mà dao động tại hai điểm đó cùng pha.<br />
B. trên cùng một phương truyền sóng mà dao động tại hai điểm đó cùng pha.<br />
C. gần nhau nhất mà dao động tại hai điểm đó cùng pha.<br />
D. trên cùng một phương truyền sóng mà dao động tại hai điểm đó ngược pha.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Một mạch dao động LC lí tưởng đang có dao động điện từ tự do với điện tích cực đại của tụ điện là<br />
Q o và cường độ dòng điện cực đại trong mạch là I o . Dao động điện từ tự do trong mạch có chu kì là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A.<br />
4π<br />
Q<br />
I<br />
0<br />
0<br />
B.<br />
π Q<br />
2I<br />
0<br />
0<br />
C.<br />
2π<br />
Q<br />
I<br />
0<br />
0<br />
D.<br />
3π<br />
Q<br />
I<br />
0<br />
0<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Trong chân không, một ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ. Biết hằng số Plăng là h, tốc độ ánh sáng<br />
trong chân không là c, năng lượng của một phôtôn ánh sáng đơn sắc trên là<br />
A. c λ<br />
h<br />
B. hλ C. h λ<br />
c<br />
D. hc<br />
λ<br />
Câu 9: Chiếu xiên từ không khí vào <strong>nước</strong> một chùm sáng song song rất hẹp (coi như một tia sáng) gồm ba<br />
thành phần đơn sắc: đỏ, lam và tím. Gọi r đ , r l , r t lần lượt là góc khúc xạ ứng với tia màu đỏ, tia màu lam và<br />
tia màu tím. Mối liên hệ nào dưới đây giữa góc khúc xạ của các tia sáng ở trên là đúng?<br />
A. r t < r l < r đ . B. r l = r t = r đ . C. r đ < r l < r t . D. r t < r đ < r l .<br />
Câu 10: Giới hạn quang điện của natri là Công thoát của kẽm lớn hơn công thoát của natri 1,4 lần. Giới hạn<br />
quang điện của kẽm xấp xỉ bằng<br />
A. 0,7µm.0,7µm. B. 0,9µm.0,9µm. C. 0,36µm.0,36µm. D. 0,63µm.0,63µm.<br />
Câu 11: Một máy biến áp lí tưởng, từ thông xuyên qua mỗi vòng dây của cuộn sơ cấp có biểu thức Φ =<br />
2cos(100πt) mWb. Cuộn thứ cấp của máy biến áp có 1000 vòng dây, suất điện động xuất hiện ở cuộn thứ<br />
cấp của máy biến áp có giá trị là<br />
A. 100πcos(100πt – 2<br />
π ) V. B. 100πcos(100πt) V.<br />
C. 200πcos(100πt – 2<br />
π ) V. D. 200πcos(100πt) V.<br />
Câu 12: Một sóng cơ học lan truyền với vận tốc v, chu kỳ T, tần số f và bước sóng λ. Hệ thức đúng là<br />
v<br />
v v<br />
A. λ = vT = B.<br />
f<br />
λ = f<br />
= T<br />
C. vT v .<br />
v<br />
λ = = f D. λ = v.<br />
f =<br />
T<br />
Câu 13: Trong thí nghiệm Y- âng về giao thoa với ánh sáng đơn sắc. Khoảng cách hai khe là 1,2 mm,<br />
khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 0,9 m. Người ta quan sát trên màn được 9 vân<br />
sáng, khoảng cách giữa hai vân sáng ngoài cùng xa nhau nhất là 3,6 mm. Bước sóng của ánh sáng dùng<br />
trong thí nghiệm trên là<br />
A. 0,45µm.0,45µm. B. 0,60µm.0,60µm. C. 0,68µm.0,68µm. D. 0,58µm.0,58µm.<br />
Câu 14: Một con lắc lò xo gồm vật nặng có khối lượng m và lò xo có độ cứng k, dao động điều hòa. Nếu<br />
tăng độ cứng k của lò xo lên 2 lần và giảm khối lượng m của vật đi 8 lần thì tần số dao động của vật sẽ<br />
A. giảm 2 lần. B. tăng 4 lần. C. tăng 2 lần D. giảm 4 lần.<br />
Câu 15: Với hiện tượng phản xạ toàn phần, phát biểu nào sau đây không đúng?<br />
A. Phản xạ toàn phần xảy ra khi ánh sáng truyền theo chiều từ môi <strong>trường</strong> có chiết suất lớn sang môi<br />
<strong>trường</strong> có chiết suất bé hơn và góc tới lớn hơn góc giới hạn phản xạ toàn phần i gh . B. Góc giới hạn phản xạ<br />
toàn phần được xác định bằng tỉ số giữa chiết suất của môi <strong>trường</strong> kém chiết quang với môi <strong>trường</strong> chiết<br />
quang hơn.<br />
C. Phản xạ toàn phần không thể xảy ra khi ánh sáng đi từ môi <strong>trường</strong> kém chiết<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
quang sang môi <strong>trường</strong> chiết quang hơn. D. Khi có phản xạ toàn phần thì toàn bộ ánh sáng phản xạ<br />
trở lại môi <strong>trường</strong> ban đầu chứa chùm tia sáng tới.<br />
Câu 16: Một nguồn điện có suất điện động E = 12 V và điện trở trong 2 Ω. Nối điện trở R vào hai cực của<br />
nguồn điện thành mạch kín thì công suất tiêu thụ điện trên điện trở R bằng 16 W. Biết R > 2 Ω, giá tri của<br />
điện trở R bằng<br />
A. 3 Ω. B. 6 Ω. C. 5 Ω. D. 4 Ω.<br />
Câu 17: Khi nói về tia phát biểu nào sau đây là sai?<br />
A. Tia là dòng các hạt nhân nguyên tử heli .<br />
B. Khi đi qua điện <strong>trường</strong> giữa hai bản tụ điện, tia bị lệch về phía bản âm của tụ điện.<br />
C. Tia phóng ra từ hạt nhân với tốc độ bằng 2000 m/s.<br />
D. Khi đi trong không khí, tia làm ion hóa không khí và mất dần năng lượng.<br />
Câu 18: Trên mặt một chất lỏng có hai nguồn kết hợp S 1 và S 2 dao động cùng pha với tần số f = 25 Hz. Giữa<br />
S 1 , S 2 có 10 hypebol là quỹ tích của các điểm đứng yên. Khoảng cách giữa hai đỉnh của hai hypebol ngoài<br />
cùng xa nhau nhất là 18 cm. Tốc độ truyền sóng trên mặt <strong>nước</strong> bằng<br />
A. 0,25 m/s. B. 0,8 m/s. C. 1 m/s. D. 0,5 m/s.<br />
Câu 19: Henry (H) là đơn vị của<br />
A. điện dung. B. cảm kháng. C. độ tự cảm. D. dung kháng.<br />
Câu 20: Dòng điện xoay chiều trong đoạn mạch chỉ có điện trở thuần.<br />
A. có giá trị hiệu dụng tỉ lệ thuận với điện trở của mạch. B. cùng tần số với điện áp giữa hai<br />
đầu đoạn mạch và có pha ban đầu luôn bằng 0. C. luôn lệch pha so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.<br />
D. cùng tần số và cùng pha với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.<br />
Câu 21: Hạt nhân 14 C phóng xạ β − . Hạt nhân con sinh ra có<br />
6<br />
A. 5 prôtôn và 6 nơtron. B. 7 prôtôn và 7 nơtron.<br />
C. 6 prôtôn và 7 nơtron. D. 7 prôtôn và 6 nơtron.<br />
Câu 22: Hạt nhân đang đứng yên thì phóng xạ Ngay sau đó, động năng của hạt<br />
A. bằng động năng của hạt nhân con.<br />
B. nhỏ hơn động năng của hạt nhân con.<br />
C. bằng không.<br />
D. lớn hơn động năng của hạt nhân con.<br />
Câu 23: Đặt điện áp u = U 0 cos(wt + φ) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần R và cuộn cảm thuần có<br />
độ tự cảm L mắc nối tiếp. Hệ số công suất của đoạn mạch là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
R<br />
R<br />
+ ( ωL)<br />
2 2<br />
ωL<br />
B.<br />
R<br />
C.<br />
R<br />
ωL<br />
+ ( ωL)<br />
2 2<br />
D.<br />
R<br />
ωL<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−3<br />
10<br />
Câu 24: Một mạch dao động LC lí tưởng gồm cuộn dây có độ tự cảm L = H và một tụ điện có điện<br />
π<br />
1<br />
dung C = nF . Bước sóng của sóng điện từ mà mạch có thể phát ra bằng<br />
π<br />
A. 6000 m. B. 600 m. C. 60 m. D. 6 m.<br />
Câu 25: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng Y-âng, cố định màn ảnh, mặt phẳng chứa hai khe sáng rồi tiến<br />
hành hai lần thí nghiệm như sau:<br />
- <strong>Lần</strong> 1: Chiếu hai khe ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ 1 = 0,6 µm thì trên màn quan sát, ta thấy có 6 vân<br />
sáng liên tiếp cách nhau 9 mm.<br />
- <strong>Lần</strong> 2: Chiếu hai khe bằng ánh sáng đa sắc gồm hai bức xạ có bước sóng λ 1 và λ 2 thì người ta thấy tại M<br />
cách vân trung tâm 10,8 mm có một vân sáng cùng màu vân sáng trung tâm, trong khoảng giữa M và vân<br />
sáng trung tâm còn có 2 vân sáng có màu giống vân trung tâm. Bước sóng của bức xạ λ 2 là<br />
A. 0,65 µm. B. 0,76 µm. C. 0,38 µm. D. 0,4 µm.<br />
Câu 26: Điện năng được truyền từ một trạm phát điện có điện áp 6 kV, đến nơi tiêu thụ cách trạm phát 7,5<br />
km (theo chiều dài đường dây) bằng dây tải điện một pha. Biết công suất điện truyền đi là 100 kW, dây dẫn<br />
điện làm bằng kim loại có điện trở suất là 1,7.10 -8 khối lượng riêng 8800 kg/m 3 , hiệu suất của quá trình<br />
truyền tải điện này là 90% và hệ số công suất của mạch điện bằng 1. Khối lượng kim loại dùng để làm dây<br />
tải điện là<br />
A. 2805,0 kg. B. 935,0 kg. C. 467,5 kg. D. 1401,9 kg.<br />
Câu 27: Trong hình là đồ thị biểu diễn sự biến đổi của điện áp giữa hai đầu một đoạn mạch xoay chiều và<br />
cường độ dòng điện chạy trong đoạn mạch đó theo thời gian. Kết luận nào sau đây là đúng khi nói về độ lệch<br />
pha giữa u(t) và i(t)?<br />
A. u(t) nhanh pha so với i(t) một góc rad. B. u(t) nhanh pha so với i(t) một góc 2<br />
π rad.<br />
C. u(t) chậm pha so với i(t) một góc 2 π π rad. D. u(t) chậm pha so với i(t) một góc rad.<br />
3<br />
2<br />
Câu 28: Một tụ điện phẳng có các bản đặt nằm ngang và hiệu điện thế giữa hai bản là 300 V. Một hạt bụi<br />
nằm lơ lửng trong khoảng giữa hai bản của tụ điện ấy và cách bản dưới một khoảng 0,8 cm. Lấy g = 10 m/s 2 .<br />
Nếu hiệu điện thế giữa hai bản đột ngột giảm bớt đi 60 V thì thời gian hạt bụi sẽ rơi xuống bản dưới gần<br />
nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 0,09 s B. 0,01 s. C. 0,02 s. D. 0,05 s.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu <strong>29</strong>: Đặt điện áp xoay chiều u = U 0 cosωt (ω thay đổi được), vào hai đầu đoạn mạch R, C, L nối tiếp<br />
(cuộn dây thuần cảm). Khi ω = ω 0 thì công suất tiêu thụ của mạch đạt cực đại, khi ω = ω L = 48π (rad/s) thì<br />
U Lmax . Ngắt mạch ra khỏi điện áp xoay chiều nói trên rồi nối mạch vào hai cực của một máy phát điện xoay<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
chiều một pha có điện trở trong không đáng kể, phần cảm là nam châm có 1 cặp cực. Khi tốc độ quay của<br />
rôto là n 1 = 20 (vòng/s) hoặc n 2 = 60 (vòng/s) thì điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm bằng nhau. Giá trị của<br />
ω 0 gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 161,52 rad/s. B. 172,3 rad/s. C. 156,1 rad/s. D. 149,37 rad/s.<br />
Câu 30: Cho đoạn mạch điện xoay chiều AB gồm một tụ điện, một cuộn dây và một biến trở R mắc nối tiếp,<br />
điện áp xoay chiều giữa hai đầu đoạn mạch ổn định. Cho R thay đổi ta thấy: Khi Ω thì công suất tiêu thụ của<br />
biến trở có giá trị lớn nhất là P 0 ; Khi thì công suất tiêu thụ của mạch AB có giá trị lớn nhất là 2P 0 . Giá trị của<br />
bằng<br />
A. 12,4 Ω. B. 60,8 Ω. C. 45,6 Ω D. 15,2 Ω.<br />
Câu 31: Một vật thực hiện đồng thời ba dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số, tương ứng là (1), (2)<br />
và (3). Dao động (1) ngược pha và có năng lượng gấp đôi dao động (2). Dao động tổng hợp (1 và 3) có năng<br />
lượng là 3W. Dao động tổng hợp (2 và 3) có năng lượng W và vuông pha với dao động (1). Dao động tổng<br />
hợp của vật có năng lượng gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 3,3W. B. 2,7W. C. 2,3W. D. 1,7W.<br />
Câu 32: Khi nói về sự phóng xạ, phát biểu nào sau đây là sai?<br />
A. Sự phóng xạ không phụ thuộc vào các tác động bên ngoài như nhiệt độ, áp suất,....<br />
B. Tổng khối lượng của các hạt tạo thành lớn hơn khối lượng của hạt nhân mẹ.<br />
C. Hạt nhân con bền vững hơn hạt nhân mẹ.<br />
D. Phóng xạ là phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng.<br />
Câu 33: Trên mặt chất lỏng có hai nguồn phát sóng kết hợp A, B cách nhau 16 cm, dao động điều hòa theo<br />
phương vuông góc với mặt chất lỏng với phương trình cm và cm. Tốc độ truyền sóng trên mặt chất lỏng là<br />
40 cm/s. Gọi M là một điểm thuộc mặt chất lỏng, nằm trên đường thẳng Ax vuông góc với AB, cách A một<br />
đoạn ngắn nhất mà phần tử chất lỏng tại M dao động với biên độ cực đại. Khoảng cách AM bằng<br />
A. 1,42 cm. B. 2,14 cm. C. 2,07 cm. D. 1,03 cm.<br />
Câu 34: Một con lắc đơn dao động điều hòa, mốc thế năng trọng <strong>trường</strong> được chọn là mặt phẳng nằm ngang<br />
qua vị trí cân bằng của vật nặng. Khi lực căng dây treo có độ lớn bằng trọng lực tác dụng lên vật nặng thì<br />
A. động năng của vật đạt giá trị cực đại.<br />
B. thế năng gấp ba lần động năng của vật nặng.<br />
C. thế năng gấp hai lần động năng của vật nặng.<br />
D. động năng bằng thế năng của vật nặng.<br />
Câu 35: Trong giờ thực hành, để đo tiêu cự f của một thấu kính hội tụ, một nhóm học sinh dùng một vật<br />
sáng phẳng nhỏ AB và một màn ảnh. Đầu tiên đặt vật sáng song song với màn, sau đó đặt thấu kính vào<br />
trong khoảng giữa vật và màn sao cho vật, thấu kính và màn luôn song song với nhau. Điều chỉnh vị trí của<br />
vật và màn đến khi thu được ảnh rõ nét của vật trên màn. Tiếp theo học sinh cố định thấu kính, cho vật dịch<br />
chuyển dọc theo trục chính, lại gần thấu kính 2 cm, lúc này để lại thu được ảnh của vật rõ nét trên màn, phải<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
dịch chuyển màn dọc theo trục chính một đoạn 30 cm, nhưng độ cao của ảnh thu được lúc này bằng 5 3 độ<br />
cao ảnh lúc trước. Giá trị của f là<br />
Trang 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 15 cm. B. 24 cm. C. 10 cm. D. 20 cm.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Một chiếc pin điện thoại có ghi (3,6 V- 900 mAh). Điện thoại sau khi sạc đầy, pin có thể dùng để<br />
nghe gọi liên tục trong 4,5 h. Bỏ qua mọi hao phí. Công suất tiêu thụ điện trung bình của chiếc điện thoại<br />
trong quá trình đó là<br />
A. 3,60 W. B. 0,36 W. C. 0,72 W. D. 7,20 W.<br />
Câu 37: Công suất bức xạ toàn phần của Mặt Trời là P = 3,9.10 26 W. Phản ứng hạt nhân trong lòng Mặt Trời<br />
là phản ứng tổng hợp hiđrô thành heli và lượng heli tạo thành trong một năm (365 ngày) là 1,945.10 19 kg.<br />
Khối lượng hiđrô tiêu thụ một năm trên Mặt Trời xấp xỉ bằng<br />
19<br />
19<br />
19<br />
19<br />
A. 1,958.10 kg . B. 0,9725.10 kg . C. 3,89.10 kg . D. 1,945.10 kg .<br />
Câu 38: Một vòng dây tròn bán kính r = 10 cm, có điện trở R = 0,2 Ω đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u sao cho mặt<br />
phẳng vòng dây nghiêng góc 30 0 so với đường sức từ, cảm ứng từ của từ <strong>trường</strong> có độ lớn B = 0,02 T. Trong<br />
khoảng thời gian 0,01 s, từ <strong>trường</strong> giảm <strong>đề</strong>u xuống đến 0 thì độ lớn cường độ dòng điện cảm ứng suất hiện<br />
trong vòng dây là<br />
A. 1,57 A. B. 0,157 A. C. 0,0157 A. D. 15,7 A.<br />
Câu 39: Một sóng cơ truyền trên một sợi dây rất dài từ một đầu dây với biên độ không đổi là 4 mm, tốc độ<br />
truyền sóng trên dây là 2,4 m/s, tần số sóng là 20 Hz. Hai điểm M và N trên dây cách nhau 37 cm, sóng<br />
truyền từ M đến N. Tại thời điểm t, sóng tại M có li độ -2 mm và M đang đi về vị trí cân bằng. Vận tốc dao<br />
⎛ 89 ⎞<br />
động của điểm N ở thời điểm ⎜t<br />
− ⎟<br />
⎝ 80 ⎠ s là<br />
A. 16π cm/s. B. − 8 3 π cm / s.<br />
C. 80 3 π mm / s.<br />
D. -8π cm/s.<br />
Câu 40: <strong>Các</strong> điểm sáng M (màu đỏ) và N (màu lục) dao động điều hòa cùng biên độ trên trục Ox quanh gốc<br />
tọa độ O. Chu kỳ dao động của M gấp 3 lần của N. Ban đầu M và N cùng xuất phát từ gốc tọa độ, chuyển<br />
động cùng chiều. Khi gặp nhau lần đầu tiên, M đã đi được 10 cm. Quãng đường N đi được trong thời gian<br />
trên là<br />
A. ( 20 2 − 10)<br />
cm. B. 50 3 cm C. ( 30 3 −10)<br />
--- HẾT ---<br />
A cm. D. 30 cm.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-C 3-D 4-A 5-A 6-A 7-C 8-D 9-A 10-C<br />
11-C 12-A 13-C 14-B 15-B 16-D 17-C 18-C 19-C 20-D<br />
21-B 22-D 23-A 24-B 25-D 26-B 27-B 28-A <strong>29</strong>-C 30-D<br />
31-D 32-B 33-D 34-C 35-A 36-C 37-A 38-B 39-B 40-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
SỞ GD&ĐT THANH <strong>HÓA</strong><br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Một vật dao động điều hòa, trong mỗi chu kì dao động vật đi qua vị trí cân bằng hai lần<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
+ Vì hai quả cầu hút nhau nên tích điện trái dấu => q 1 = - q 2<br />
q1 q2<br />
+ Khi cho chúng tiếp xúc, rồi sau đó tách ra thì điện tích mỗi quả cầu là: q<br />
′ +<br />
= q<br />
′<br />
= =<br />
2<br />
=> lúc này chúng không tương tác với nhau . Chọn C<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
1 2<br />
0<br />
+ Vì năng lượng cần <strong>thi</strong>ết để giải phóng các electron liên kết trong chất bán dẫn thường nhỏ hơn công<br />
thoát A của electron từ bề mặt kim loại, nên giới hạn quang điện của nhiều chất bán dẫn nằm trong vùng<br />
ánh sáng hồng ngoại => D sai<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
+ Biên độ dao động của vật dao động điều hòa có li độ x, vận tốc v:<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Ta có :<br />
Lại có:<br />
Theo <strong>đề</strong><br />
r − r = r ⇔ m − n =<br />
m<br />
n<br />
2 2<br />
21<br />
0<br />
21<br />
x<br />
2<br />
2<br />
v<br />
+<br />
2<br />
ω<br />
2 3<br />
2 2 2<br />
2 2<br />
3<br />
2 ⎛ 2π<br />
⎞<br />
4π<br />
3<br />
⎛ T ⎞ ⎛<br />
m<br />
r ⎞ ⎛ ⎞<br />
m<br />
= = ω =<br />
2 ⎜ ⎟ => = =><br />
2 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ 2 ⎟<br />
n<br />
n<br />
e v m m<br />
k m m r m r T . r<br />
(1)<br />
r r ⎝ T ⎠ ke ⎝ T ⎠ ⎝ r ⎠ ⎝ n ⎠<br />
2<br />
3 2 2<br />
m<br />
− 8 ⎛ ⎞<br />
n n<br />
⎛ 8 ⎞ 4 2 4 2<br />
= 0,936 ⇔ = => ⎜ n m (2)<br />
2 ⎟ = ⎜ ⎟ => = => =<br />
2<br />
Tm<br />
Tm<br />
125 m ⎝125 ⎠ m 25 25<br />
T T T n n<br />
Giải (1); (2) ta có :<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
4<br />
m − m = 21 => m = 5 => r = 5 r<br />
25<br />
2 2 2<br />
m 0<br />
⎝<br />
⎠<br />
+ Bước sóng là khoảng cách giữa hai điểm gần nhau nhất trên cùng một phương truyền sóng mà dao<br />
động tại hai điểm đó cùng pha. Hoặc bước sóng là quãng đường sóng truyền được trong một chu kì.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2π<br />
2π<br />
Q0<br />
Ta có I0 = ωQ0 = Q0<br />
=> T =<br />
T<br />
I<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
hc<br />
Năng lượng của một photon ánh sáng đơn sắc: ε = hf =<br />
λ<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
0<br />
+ Áp dụng định luật khúc xạ cho quá trình ánh truyền từ không khí vào <strong>nước</strong> ta có: sini = n.sinr<br />
+ Vì n đỏ < n lam < n tím => r đỏ > r lam > r tím<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
hc AZn λ0−Na λ0−Na<br />
Ta có A = = = = 1,4 => = 0,36µ<br />
m<br />
λ A λ<br />
1,4<br />
Na<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
0−Zn<br />
+ Do cấu tạo của máy biến áp nên hầu như mọi đường sức từ do dòng điện ở cuôn sơ cấp gây ra <strong>đề</strong>u đi<br />
qua cuộn thứ cấp; nói cách khác từ thông qua mỗi vòng dây của cuộn sơ cấp và thứ cấp là như nhau<br />
Φ = Φ = Φ = 2cos(100 πt) mWb<br />
1 2<br />
( )<br />
+ Từ thông qua cuộn thứ cấp là: Φ2 = N2 Φ2<br />
= 2000cos(100 πt)( mWb) = 2cos(100 πt)( Wb)<br />
+ Suất điện động xuất hiện trong cuộn thứ cấp là:<br />
′ ⎛ π ⎞<br />
e2 = − Φ( t )<br />
= 200π sin(100 πt)( V ) = 200π cos⎜100 πt − ⎟( V )<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
+ Một sóng cơ học lan truyền với vận tốc v, chu kì T, tần số f và bước sóng λ thì:<br />
λ = vT =<br />
v<br />
f<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
+ Khoảng cách giữa 9 vân sáng liên tiếp là 8i = 3,6 => i = 0,45 mm<br />
λD<br />
ia<br />
+ Ta có: i = => λ = = 0,6( µ m)<br />
a D<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
1 k<br />
Tần số dao động của con lắc lò xo: f = => khi tăng độ cứng của lò xo lên 2 lần và giảm khối<br />
2π<br />
m<br />
lượng m của vật đi 8 lần thì f tăng 4 lần<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
n2<br />
n2<br />
Góc giới hạn phản xạ toàn phần i gh được xác định từ sin i gh<br />
= không phải từ igh<br />
=<br />
n<br />
n<br />
Trang 9<br />
1<br />
1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
Ta có<br />
2 2<br />
2 ⎛ E ⎞<br />
2 2 E 2 ⎛ E ⎞<br />
P = I R = ⎜ ⎟ R => R + 2rR + r = R => R + ⎜ 2r − ⎟ R + r = 0<br />
⎝ R + r ⎠ P ⎝ P ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
2 ⎛ 12 ⎞ 2 ⎧R<br />
= 4Ω<br />
=> R + ⎜ 2.2 − ⎟ R + 2 = 0 => ⎨<br />
⎝ 16 ⎠<br />
⎩R<br />
= 1Ω<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
Tia α phóng ra từ hạt nhân với tốc độ bằng 2.10 7 m/s => C sai<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
Khoảng cách giữa S 1 , S 2 có 10 cực tiểu liên tiếp là nên 9 2<br />
λ<br />
λ<br />
9 = 18 => λ = 4( cm) => v = λ f = 100( cm / s)<br />
2<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Henry (H) là đơn vị của độ tự cảm L<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
Mạch chỉ có R thì u và i cùng pha<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
+ Phương trình phóng xạ: 14 C → 0 β +<br />
6 −1<br />
⎧14 = 0 + A ⎧A<br />
= 14<br />
+ Bảo toàn số khối và điện tích ta có: ⎨ => ⎨<br />
⎩6 = − 1+ Z ⎩Z<br />
= 7<br />
=> hạt con sinh ra có 7 proton và 7 nơtron<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
+ Phương trình phóng xạ:<br />
A<br />
Z<br />
Po → α +<br />
X<br />
210 4 206<br />
84 2 82<br />
<br />
2<br />
2<br />
Bảo toàn động lượng ta có : 0 p =<br />
= p + p => p = p ⎯⎯⎯⎯→<br />
mW d m W = m W<br />
Wα<br />
mX<br />
AX<br />
206<br />
=> = ≈ = => Wα<br />
> W<br />
W m A 4<br />
X<br />
α<br />
α<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
R R<br />
Hệ số công suất của mạch: cosϕ<br />
= =<br />
Z R + ( ωL)<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
+ Bước sóng: λ = 2πc LC = 600( m)<br />
X<br />
α X α X α α X X<br />
X<br />
2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
+ Khi dùng λ 1 = 0,6 µm thì: 5i 1 = 9 mm => i 1 = 1,8 mm<br />
+ Khi dùng λ 1 và λ 2 thì vị trí gần vân trung tâm nhất có vân sáng cùng màu với vân trung tâm là:<br />
x 10,8<br />
xmin<br />
= M<br />
= = 3,6( mm)<br />
3 3<br />
xmin<br />
3,6<br />
+ Lại có: xmin = Ai1<br />
=> A = = = 2<br />
i 1,8<br />
k1 λ2 A λ2<br />
2 1,2<br />
+ Mặt khác: = = ⇔ = => λ2<br />
=<br />
k λ B 0,6 B B<br />
2 1<br />
+ Thay các đáp án chỉ có D cho B là nguyên<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
Ta có<br />
Lại có :<br />
1<br />
( U cosϕ<br />
)<br />
( U cosϕ<br />
) 2<br />
P.<br />
R<br />
H = 1− h = 1 − => R = (1 − H ) (1)<br />
2<br />
P<br />
( ) ( ) 2<br />
1 cosϕ<br />
l l 2 l 2 2<br />
. D l . D<br />
R = ρ = ρ = ρ ⎯⎯→ (1 − H ) U = ρ<br />
S V m P m<br />
2<br />
l . D.<br />
P<br />
=> m = ρ<br />
= 935kg<br />
2<br />
(1 − H ) cos<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
( U ϕ )<br />
⎧i<br />
= I0 => ϕi<br />
= 0<br />
⎪<br />
Từ đồ thị ta thấy, lúc t = 0 thì ⎨⎪⎧<br />
u = 0 π<br />
⎪ ⎨ => ϕu<br />
=<br />
u′ ( )<br />
< 0<br />
⎩⎪⎩ t<br />
2<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
U<br />
+ Lúc đầu: qE = mg ⇔ q = mg(1)<br />
d<br />
+ Sau khi hiệu điện thế giảm bớt ∆U = 60 V thì:<br />
⎛ U − ∆U<br />
⎞<br />
mg − q ⎜ ⎟ = ma(2)<br />
⎝ d ⎠<br />
⎛ q ∆U ⎞ ( 1)<br />
∆U a ∆U<br />
2<br />
+ Thay (1) vào (2) ta có: ⎜ ⎟ = ma ⎯⎯→ = => a = g = 2( m / s )<br />
⎝ d ⎠<br />
U g U<br />
+ Thời gian rơi của hạt bụi:<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án C<br />
2<br />
2<br />
1 R<br />
Ta có : ω0 = ωL. ωC ; ωC<br />
= −<br />
2<br />
LC 2L<br />
1 2h<br />
2.0,8.10<br />
= => = = = 0,09( )<br />
2 a 2<br />
−2<br />
2<br />
h at t s<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có:<br />
⎧ω1 = 2π f1 = 2π n1<br />
p = 40 π ( rad / s)<br />
⎨<br />
⎩ω2 = 2π f2 = 2π n2<br />
p = 120 π ( rad / s)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm U<br />
Khi U<br />
= U =><br />
2 2<br />
ω1 ω2<br />
=<br />
2 ⎛ 1 ⎞ 2 ⎛ 1 ⎞<br />
R + ⎜ω1L − ⎟ R + ⎜ω2L<br />
− ⎟<br />
⎝ ω1C<br />
⎠ ⎝ ω2C<br />
⎠<br />
L1 L2<br />
2 2<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞<br />
⇔ R + ⎜ω2L − ⎟ = 81R + 81⎜ω1L<br />
− ⎟<br />
⎝ ω2C<br />
⎠ ⎝ ω1C<br />
⎠<br />
L 2 2 2 2 1 ⎛ 81 1 ⎞<br />
160 − 80R<br />
= ( 81ω<br />
1<br />
− ω2 ) L +<br />
2 ⎜ −<br />
2 2 ⎟<br />
C<br />
C ⎝ ω1 ω2<br />
⎠<br />
2<br />
1 R<br />
2 2 1 ⎛ 81 1 ⎞<br />
160 − 80 =<br />
2 ( 81ω<br />
1<br />
− ω2<br />
) +<br />
2 2 ⎜ −<br />
2 2 ⎟<br />
LC L L C ⎝ ω1 ω2<br />
⎠<br />
L<br />
2<br />
E.<br />
ZL<br />
NBSω<br />
L<br />
= I.<br />
ZL<br />
= =<br />
R Z Z R Z Z<br />
2 2<br />
2<br />
⎛ 1 R ⎞<br />
2 2 1 ⎛ 81 1 ⎞<br />
160⎜<br />
−<br />
2 ⎟ = ( 81ω<br />
1<br />
− ω2<br />
) +<br />
2 2 ⎜ −<br />
2 2 ⎟<br />
⎝ LC 2L ⎠ L C ⎝ ω1 ω2<br />
⎠<br />
⎧ 2 1<br />
ω0<br />
=<br />
⎪ LC<br />
⎛ 81 1 ⎞<br />
⎨ ω<br />
2<br />
C<br />
ω1 ω2 ω0 ⎜ 2 2 ⎟<br />
⎪ 2 1 R<br />
ω<br />
1 ω<br />
2<br />
ωC<br />
= −<br />
⎝ ⎠<br />
2<br />
⎪⎩ LC 2L<br />
2 2 2 4<br />
Lại có => 160 = ( 81 − ) + − (*)<br />
2<br />
Thay ω<br />
Thay số ta có<br />
( ) 2 ( )<br />
2 2 2<br />
2<br />
+<br />
L<br />
−<br />
C<br />
+<br />
L<br />
−<br />
C<br />
2<br />
2<br />
ω0<br />
2 2 4 81 1<br />
0<br />
= ωL.<br />
ωC<br />
vào (*) ta có : 160 = ( 81ω 1<br />
− ω2 ) + ω0 −<br />
2 2<br />
ωL<br />
ω1 ω2<br />
2L<br />
1 162L<br />
81<br />
ω L − + = 80R + 81ω<br />
L − +<br />
2 2 2 2 2<br />
2 2 2 1<br />
2 2<br />
C ω2C C ω1<br />
C<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
2<br />
2<br />
⎛ ω ⎞ ⎛<br />
0<br />
2 2 4 81 1 ⎞<br />
160⎜ ⎟ = ( 81. ( 40π ) − ( 120π ) ) + ω0 2 −<br />
2<br />
=> ω0<br />
≈ 156,12 rad / s<br />
⎝ 48π ⎠<br />
⎜ ( 40π ) ( 120π<br />
) ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Khi R 1 thì<br />
Khi R 2 thì<br />
2<br />
⎧<br />
2<br />
U<br />
⎧ U<br />
PR max<br />
= = P<br />
⎪<br />
0 P0<br />
(1)<br />
2R1 2r ⎪ =<br />
⎨<br />
+ => ⎨2R1<br />
+ 2r<br />
⎪<br />
2<br />
2 ⎪ 2 2<br />
2<br />
⎪⎩<br />
R1<br />
= r + ( Z ) 76 r ( Z<br />
L<br />
ZC<br />
) (2)<br />
L<br />
− Z<br />
= + −<br />
C ⎩<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
⎧ U<br />
⎪PAB max<br />
= = 2 P0 (3)<br />
( 1)<br />
1 1<br />
⎨ 2 ZL<br />
− ZC<br />
⎯⎯→<br />
( 2)<br />
=<br />
⎪<br />
2 Z<br />
L<br />
− ZC<br />
R1<br />
+ r<br />
⎩R2<br />
+ r = Z<br />
L<br />
− ZC<br />
(4)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
76 + r (2) 2 2 ⎛ 76 + r ⎞<br />
=> ZL − ZC = ⎯⎯→ 76 = r + ⎜ ⎟ => r = 45,6Ω => ZL − ZC<br />
= 60,8Ω<br />
2 ⎝ 2 ⎠<br />
Thay vào (4) suy ra R 2 = 15,2Ω<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
Theo <strong>đề</strong> ta vẽ được giản đồ vecto như hình vẽ<br />
Ta có<br />
⎧⎪ A2<br />
= a<br />
W1 = 2W 2<br />
=> A1 = A2<br />
2 => ⎨<br />
⎪⎩ A1<br />
= a<br />
⎧ A23 = A3<br />
− a<br />
⎪<br />
Từ hình vẽ ta có : ⎨ A23<br />
⎪cosα<br />
=<br />
⎩ A13<br />
Theo <strong>đề</strong><br />
W<br />
W<br />
2<br />
23 23<br />
2<br />
13<br />
A13<br />
2 2 2<br />
1 A 1 1<br />
= ⇔ = => cosα<br />
= => tanα<br />
= 2<br />
3 3 3<br />
a + a 2<br />
Lại có tanα<br />
= =><br />
23<br />
= ( 1,5 + 2 ) =><br />
3<br />
= ( 2,5 + 2 )<br />
A<br />
23<br />
⎧x = x + x + x = x + x<br />
⎪<br />
2<br />
A a A a<br />
2 2 2<br />
1 2 3 23 1<br />
Vì ⎨ x23<br />
⊥x<br />
2 2 2 ( 9)<br />
2 2<br />
⎯⎯⎯→<br />
At h<br />
= A23<br />
+ A1 ⎯⎯⎯⎯→ A 3,5 2<br />
A A 2 th<br />
= + a<br />
=<br />
⎪⎩<br />
Ta có:<br />
W<br />
W<br />
th<br />
23 23<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
( 3,5 + 2 )<br />
( 1,5 + 2 )<br />
( ) ( )<br />
1<br />
2<br />
2<br />
A<br />
a<br />
th<br />
= = ≈ 1,7 => W 1,7<br />
2<br />
th<br />
= W<br />
A<br />
a<br />
+ Phóng xạ là phản ứng tỏa năng lượng nên W > 0<br />
+ Mặt khác: W = (m t – m s )c 2 => m t > m s => B sai<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
v 40<br />
+ Bước sóng: λ = = = 20( cm)<br />
f 20<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Vì hai nguồn ngược pha và điểm M thuộc cực đại nên:MA – MB = (k + 0,5)λ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Điểm M gần A nhất khi M thuộc đường cực đại gần A nhất.<br />
+ Số cực đại trên AB:<br />
− AB 1 AB 1<br />
k<br />
λ<br />
− 2 < < λ<br />
− 2<br />
=> - 8,5 < k < 7,5 => điểm M thuộc k = - 8<br />
=> MA – MB = -15 => MB = MA + 15 (1)<br />
+ Trong tam giác vuông AMB ta có:<br />
MB 2 = MA 2 + AB 2 , từ (1) ta có (MA + 15) 2 = MA 2 + 16 2 => MA ≈ 1,033 cm .<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
T = P 1+<br />
2cosα0<br />
Ta có T = mg(3cosα − 2cos α0) ⎯⎯⎯→ cosα<br />
=<br />
3<br />
⎧Wt<br />
= mgl(1 − cos α)<br />
Thế năng và cơ năng của con lắc đơn ⎨<br />
⎩W<br />
= mgl(1 − cos α0)<br />
1+<br />
2cosα<br />
W 0<br />
1<br />
1 cos ( 1)<br />
W −<br />
− α<br />
3 2 2<br />
=> = ⎯⎯→ = = => W W W<br />
W<br />
t<br />
= =><br />
d<br />
=<br />
W 1−<br />
cosα<br />
W 1−<br />
cosα<br />
3 3 3<br />
t t d<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
0 0<br />
⎧d2 = d1<br />
− 2<br />
⎪<br />
Vì vật và ảnh luôn dịch chuyển cùng chiều nên ⎨ d1<br />
f<br />
⎪<br />
d2 ′ = d1<br />
′ + 30 = + 30<br />
⎩<br />
d1<br />
− f<br />
5 f f 5 ⎛ f ⎞<br />
Mặt khác ta có: k2 = k1k<br />
= = ⎜ ⎟<br />
3 f − d f − d2 3 ⎝ f − d1<br />
⎠<br />
= f + 3<br />
2<br />
f − d2 d2 = d1<br />
−2<br />
f − d1<br />
+ 2<br />
⎪<br />
=> = ⎯⎯⎯⎯→ = => d1<br />
= f + => ⎨ ( f + ) f +<br />
f − d1 f − d1 d′ 2<br />
=<br />
Lại có<br />
0,6 0,6 5 5 150<br />
⎪<br />
⎩ 5<br />
′<br />
2 2<br />
⎧d<br />
1 1 1 1 1 5<br />
= + ⇔ = + => f = 15cm<br />
f d d f f + 3 ( f + 5) f + 150<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Điện năng của pin sau khi sạc đầy là:<br />
+ Công suất tiêu thụ trung bình của pin:<br />
3<br />
A EIt 3,6.900.10 − .3600 11664J<br />
= = =<br />
A 11664<br />
P = = = 0,72W<br />
t 4,5.3600<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
+ Năng lượng tỏa ra từ phản ứng trong 1 năm: W = P.t<br />
+ Lại có:<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
= W P.<br />
t<br />
( m − m ) c => m = m m 1,958.10 kg<br />
c<br />
+ = c<br />
+ =<br />
2 19<br />
W<br />
H He H 2 He 2 He<br />
+ Điện tích của vòng dây:<br />
2 π 2<br />
S = π r = ( m )<br />
100<br />
+ Vì mặt phẳng vòng dây nghiêng một góc 30 o so với đường sức từ nên α = 60 0<br />
+ Độ lớn suất điện động cảm ứng suất hiện trong khung dây:<br />
π<br />
0<br />
∆Φ Φ ( ) ( 0 0,02)<br />
cos60<br />
2−<br />
Φ B<br />
1 2<br />
− B1<br />
S cosα<br />
−<br />
e<br />
100 π<br />
= = = = =<br />
∆t ∆t ∆t<br />
0,01 100<br />
( V )<br />
e π π<br />
+ Độ lớn cường độ dòng điện cảm ứng trong vòng dây: i = = = ( A)<br />
R 100.0, 2 20<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
v<br />
λ<br />
Ta có : λ = = 12cm => MN = 37cm<br />
= 3λ<br />
+<br />
f<br />
12<br />
Vì sóng tuần hoàn theo không gian nên sau điểm M đoạn 3λ có điểm M’ có tính chất như điểm M nên ở<br />
thời điểm t điểm M’ cũng có li độ u M’ = -2 mm và đang đi về VTCB.<br />
A λ<br />
Vì uM<br />
′ = − 2mm = − => xM<br />
′ =<br />
2 12<br />
λ λ<br />
Vì N cách M’ đoạn => x N<br />
= 12 6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có :<br />
89 T<br />
T A<br />
∆t = s = 22T<br />
+ => lùi về quá khứ => điểm N có li độ x<br />
N<br />
= −<br />
80 4<br />
4 2<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
v<br />
N<br />
ω A 3<br />
= − = − 80π<br />
3( mm / s)<br />
2<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧T<br />
Ta có ⎨<br />
⎩T<br />
N<br />
M<br />
= T<br />
= 3T<br />
⎧ ⎛ 2π<br />
π ⎞<br />
⎪xM<br />
= Acos⎜<br />
t + ⎟<br />
⎝ 3 T 2 ⎠<br />
Giả sử M,N cùng đi qua VTCB theo chiều âm, ta có ⎨<br />
⎪ ⎛ 2π<br />
π ⎞<br />
xN<br />
= Acos<br />
t +<br />
⎪ ⎜ ⎟<br />
⎩ ⎝ T 2 ⎠<br />
Khi chúng gặp nhau thì :<br />
⎧ 3 k<br />
t1<br />
= . T<br />
⎛ 2π π ⎞ ⎛ 2π π ⎞<br />
⎪ 4<br />
xN<br />
= xM<br />
=> ⎜ t + ⎟ = ± ⎜ t + ⎟ + k2π<br />
=> ⎨<br />
⎝ T 2 ⎠ ⎝ 3T<br />
2 ⎠ ⎪ ⎛ 3 3k<br />
⎞<br />
t2<br />
= − + T<br />
⎪<br />
⎜ ⎟<br />
⎩ ⎝ 8 4 ⎠<br />
⎧ ⎛ A 2 ⎞<br />
SN<br />
= A + A −<br />
3T<br />
3T<br />
N<br />
T<br />
2<br />
M ⎪ ⎜ ⎟<br />
tmin<br />
= = = => ⎝ ⎠<br />
⎨<br />
=> SN<br />
= ( 20 2 −10)<br />
cm<br />
8 8 8 ⎪ A 2<br />
⎪SM<br />
= = 10 => A = 10 2cm<br />
⎩ 2<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Cường độ dòng điện không đổi được xác định bằng công thức nào sau đây?<br />
q<br />
q<br />
t<br />
A. I = .<br />
B. I = q. t.<br />
C. I = .<br />
D. I = .<br />
e<br />
t<br />
q<br />
Câu 2: Đèn LED hiện nay được sử dụng phổ biến nhờ hiệu suất phát sáng cao. Nguyên tắc hoạt động của<br />
đèn LED dựa trên hiện tượng<br />
A. quang - phát quang. B. hóa - phát quang. C. điện - phát quang. D. nhiệt - phát quang.<br />
Câu 3: Hạt nhân 12 C được tạo thành bởi<br />
5<br />
A. prôtôn và nơtron. B. nơtron và êlectron C. prôtôn và êlectron. D. êlectron và nuclôn.<br />
Câu 4: Tách ra một chùm hẹp ánh sáng Mặt Trời cho rọi xuống mặt <strong>nước</strong> của một bể bơi. Chùm sáng<br />
này đi vào trong <strong>nước</strong> tạo ra ở đáy bể một dải sáng có màu từ đỏ đến tím. Đây là hiện tượng<br />
A. nhiễu xạ ánh sáng. B. giao thoa ánh sáng. C. phản xạ ánh sáng. D. tán sắc ánh sáng.<br />
Câu 5: Giới hạn quang điện của đồng là 0,3 µm. Trong chân không, chiếu một chùm bức xạ đơn sắc có<br />
bước sóng λ vào bề mặt tấm đồng. Hiện tượng quang điện không xảy ra nếu λ có giá trị là<br />
A. 0,2 µm. B. 0,10 µm. C. 0,40 µm. D. 0,25 µm.<br />
Câu 6: Với thấu kính hội tụ có tiêu cự f, ảnh của vật thật qua thấu kính đó sẽ cùng chiều với vật khi vật<br />
đặt cách thấu kính một khoảng<br />
A. bằng f. B. lớn hơn f. C. lớn hơn 2f. D. nhỏ hơn f.<br />
Câu 7: Tính chất cơ bản của từ <strong>trường</strong> là gây ra<br />
A. lực đàn hồi tác dụng lên các dòng điện và các nam châm đặt trong nó.<br />
B. lực hấp dẫn lên vật đặt trong nó.<br />
C. sự biến đổi về tính chất điện của môi <strong>trường</strong> xung quanh.<br />
D. lực từ tác dụng lên nam châm hoặc lên dòng điện khác đặt trong nó.<br />
Câu 8: Nếu cường độ dòng điện chạy trong khung dây dẫn tròn tăng 2 lần và đường kính khung dây dẫn<br />
đó tăng 2 lần thì độ lớn cảm ứng từ tại tâm vòng dây đó<br />
A. tăng 2 lần. B. không đổi. C. tăng 4 lần. D. giảm 2 lần.<br />
Câu 9: Sóng siêu âm có tần số<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. lớn hơn 2000 Hz. B. trong khoảng từ 16 Hz đến 20000 Hz.<br />
C. lớn hơn 20000 Hz. D. nhỏ hơn 16 Hz.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Một sóng cơ có biên độ A và bước sóng λ. Quãng đường sóng truyền đi được trong một phần<br />
tám chu kì là<br />
λ<br />
A. .<br />
4<br />
A<br />
B. .<br />
4<br />
λ<br />
C. .<br />
8<br />
D.<br />
A 2 .<br />
2<br />
Câu 11: Một sợi dây căng ngang đang có sóng dừng. Sóng truyền trên dây có bước sóng Khoảng cách<br />
giữa hai nút liên tiếp là<br />
λ<br />
A. λ .<br />
B. .<br />
4<br />
Câu 12: Khi nói về tia hồng ngoại, phát biểu nào sau đây sai?<br />
λ<br />
C. 2 λ .<br />
D. .<br />
2<br />
A. Tia hồng ngoại có bước sóng nhỏ hơn bước sóng của tia X.<br />
B. Tính chất nổi bật của tia hồng ngoại là tác dụng nhiệt.<br />
C. Bản chất của tia hồng ngoại là sóng điện từ.<br />
D. Tia hồng ngoại có khả năng gây ra một số phản ứng hóa học.<br />
Câu 13: Cho các tia sau: tia tử ngoại, tia hồng ngoại, tia X và tia γ. Sắp xếp theo thứ tự các tia có năng<br />
lượng phôtôn giảm dần là<br />
A. tia tử ngoại, tia γ, tia X, tia hồng ngoại. B. tia γ, tia X, tia tử ngoại, tia hồng ngoại.<br />
C. tia γ, tia tử ngoại, tia X, tia hồng ngoại. D. tia X, tia γ, tia tử ngoại, tia hồng ngoại.<br />
Câu 14: Khi chiếu ánh sáng đơn sắc màu chàm vào một chất huỳnh quang thì ánh sáng huỳnh quang phát<br />
ra không thể là ánh sáng<br />
A. màu tím. B. màu lục. C. màu vàng. D. màu đỏ.<br />
Câu 15: Tia α là dòng các hạt nhân<br />
A. 3 2<br />
He .<br />
B. 2 1<br />
H .<br />
C. 3 1<br />
H .<br />
D. 4 2<br />
He .<br />
Câu 16: Chiếu vào khe hẹp F của máy quang phổ lăng kính một chùm sáng trắng thì<br />
A. chùm tia sáng ló ra khỏi thấu kính của buồng tối gồm nhiều chùm đơn sắc hội tụ.<br />
B. chùm tia sáng tới hệ tán sắc gồm nhiều chùm đơn sắc hội tụ.<br />
C. chùm tia sáng ló ra khỏi thấu kính của buồng tối gồm nhiều chùm đơn sắc song song.<br />
D. chùm tia sáng tới buồng tối là chùm sáng trắng song song.<br />
Câu 17: Một sóng điện từ truyền qua điểm M trong không gian. Cường độ điện <strong>trường</strong> và cảm ứng từ tại<br />
M biến <strong>thi</strong>ên điều hòa với giá trị cực đại lần lượt là E 0 và B 0 . Khi cảm ứng từ tại M bằng 0,5B 0 thì cường<br />
độ điện <strong>trường</strong> tại đó có độ lớn là<br />
A. E<br />
0<br />
B. 0, 25E<br />
0<br />
C. 2E<br />
0<br />
D. 0,5E<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Con lắc lò xo dao động điều hòa với biên độ A = 10 cm. Khi đi qua li độ x = 5 cm thì vật có<br />
động năng bằng 0,3 J. Độ cứng của lò xo là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 50 N/m. B. 80 N/m. C. 100 N/m. D. 40 N/m.<br />
Câu 19: Nguồn điện với suất điện động E, điện trở trong r mắc nối tiếp với điện trở ngoài R = r, cường<br />
độ dòng điện trong mạch là 2A. Nếu thay nguồn điện đó bằng 3 nguồn điện giống hệt nó mắc song song<br />
thì cường độ dòng điện trong mạch là<br />
A. 4 A. B. 1,5 A. C. 2 A. D. 3 A.<br />
Câu 20: Một vật nhỏ dao động điều hòa theo trục Ox với biên độ A, chu kì T. Tốc độ trung bình nhỏ nhất<br />
của vật trong thời gian 0,25T bằng:<br />
A.<br />
( − )<br />
2A<br />
2 2<br />
.<br />
T<br />
B.<br />
( − )<br />
A 2 2<br />
.<br />
4T<br />
C.<br />
( − )<br />
A 2 2<br />
.<br />
T<br />
D.<br />
( − )<br />
4A<br />
2 2<br />
.<br />
T<br />
Câu 21: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa với ánh sáng đơn sắc có bước sóng Biết khoảng cách giữa<br />
hai khe là 0,6 mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là 2 m. Trên màn, hai điểm<br />
M và N nằm khác phía so với vân sáng trung tâm, cách vân trung tâm lần lượt là 5,9 mm và 9,7 mm.<br />
Trong khoảng giữa M và N có số vân sáng là<br />
A. 8. B. 7. C. 6. D. 9.<br />
Câu 22: Một người viễn thị phải đeo sát mắt một kính có độ tụ 2dp để đọc được dòng chữ nằm cách mắt<br />
gần nhất là 25cm. Nếu người ấy thay kính nói trên bằng kính có độ tụ 1dp thì sẽ đọc được dòng chữ gần<br />
nhất cách mắt bao nhiêu?<br />
A. 100<br />
200<br />
cm. B. cm. C. 30 cm. D. 34,3 cm.<br />
3 3<br />
Câu 23: Chiếu một chùm sáng song song hẹp gồm bốn thành phần đơn sắc: đỏ, vàng, lam và tím từ một<br />
môi trưòng trong suốt tới mặt phẳng phân cách với không khí có góc tới 37 0 . Biết chiết suất của môi<br />
<strong>trường</strong> này đối với ánh sáng đơn sắc: đỏ, vàng, lam và tím lần lượt là 1,643; 1,657; 1,672 và 1,685.<br />
Thành phần đơn sắc không thể ló ra không khí là<br />
A. vàng, lam và tím. B. lam và tím. C. lam và vàng. D. đỏ, vàng và lam.<br />
Câu 24: Mạch chọn sóng của một máy thu gồm một tụ điện và một cuộn cảm. Khi thu được sóng điện từ<br />
có bước sóng λ người ta đo được khoảng thời gian liên tiếp để điện áp trên tụ có độ lớn bằng giá trị hiệu<br />
dụng là 5.10 -9 s. Bước sóng λ có giá trị là<br />
A. 5 m. B. 7 m. C. 8 m. D. 6 m.<br />
Câu 25: Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox với biên độ 4cm, chu kì 2s. Tại thời điểm t = 0,25 s<br />
vật có vận tốc v = 2π 2 cm/s, gia tốc a < 0. Phương trình dao động của vật là<br />
⎛ π ⎞<br />
A. x = 4 cos ⎜πt + ⎟cm.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
C. x = 4cos ⎜ 2 πt + ⎟cm.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
B. x = 4 cos ⎜πt − ⎟cm.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
D. x = 4cos ⎜ 2 πt − ⎟cm.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 26: Hai nguồn kết hợp A và B dao động theo phương vuông góc với bề mặt chất lỏng với phương<br />
trình u = u = 4 cos(40 πt) cm,<br />
t tính bằng s. Tốc độ truyền sóng là 50 cm/s. Biên độ sóng coi như không<br />
A<br />
B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
đổi. Tại điểm M trên bề mặt chất lỏng với<br />
đại bằng<br />
10<br />
AM − BM = cm,<br />
phần tử chất lỏng có tốc độ dao động cực<br />
3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 160 π cm / s.<br />
B. 120 π cm / s.<br />
C. 100 π cm / s.<br />
D. 80 π cm / s.<br />
Câu 27: Một máy phát điện xoay chiều một pha có phần ứng gồm bốn cuộn dây giống nhau mắc nối tiếp.<br />
Suất điện động xoay chiều do máy phát sinh ra có tần số 50Hz và giá trị hiệu dụng 100 2 V. Từ thông<br />
cực đại qua mỗi vòng của phần ứng là 5/π mWB. Số vòng dây trong mỗi cuộn dây là<br />
A. 400 vòng. B. 100 vòng. C. 200 vòng. D. 71 vòng.<br />
Câu 28: Tính tốc độ của ánh sáng trong môi <strong>trường</strong> <strong>nước</strong>. Biết tia sáng truyền từ không khí vào <strong>nước</strong> với<br />
góc tới là i = 30 0 thì góc khúc xạ trong <strong>nước</strong> r = 22 0 . Lấy vận tốc ánh sáng ngoài không khí là c =<br />
3.10 8 m/s.<br />
8<br />
A. 1,5.10 m / s . B.<br />
8<br />
2, 247.10 / .<br />
m s C.<br />
8<br />
2,32.10 / .<br />
m s D.<br />
8<br />
2.10 m / s .<br />
Câu <strong>29</strong>: Một khung dây dẫn có diện tích S = 50 cm 2 gồm 250 vòng dây quay <strong>đề</strong>u với vận tốc 3000<br />
vòng/phút trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B vuông góc với trục quay và có độ lớn B = 0,02 T. Từ thông cực đại<br />
gửi qua khung là<br />
A. 1,5 Wb. B. 0,15 Wb. C. 0,025 Wb. D. 15 Wb.<br />
Câu 30: Điện áp hai đầu mạch RLC mắc nối tiếp (có R là biến trở) là u = U cosωt.<br />
Khi R = 100 Ω , thì<br />
công suất mạch đạt cực đại P max = 100W. Giá trị nào của R sau đây cho công suất của mạch là 80 W?<br />
A. 60 Ω. B. 70 Ω. C. 50 Ω. D. 80 Ω.<br />
Câu 31: Cho hai chất điểm M, N chuyển động tròn <strong>đề</strong>u, cùng chiều trên một đường tròn tâm O, bán kính<br />
R = 10 cm với cùng tốc độ dài là 1 m/s. Biết góc MON bằng 30 0 . Gọi K là trung điểm MN, hình chiếu<br />
của K xuống một đường kính đường tròn có tốc độ trung hình trong một chu kì xấp xỉ bằng<br />
A. 86,6 cm/s. B. 100 cm/s. C. 61,5 cm/s. D. 30,8 cm/s.<br />
Câu 32: Một chất điểm dao động điều hòa không ma sát. Khi vừa qua khỏi vị trí cân bằng một đoạn S<br />
động năng của chất điểm là 1,8 J. Đi tiếp một đoạn S nữa thì động năng chỉ còn 1,5 J và nếu đi thêm đoạn<br />
S nữa thì động năng là bao nhiêu? (biết trong quá trình này vật chưa đổi chiều chuyển động).<br />
A. 1,2 J. B. 1,0 J. C. 0,9 J. D. 0,8 J.<br />
Câu 33: Cho mạch điện như hình vẽ. Nguồn điện có suất điện động 6 V, điện trở trong r = 0,1Ω; mạch<br />
ngoài gồm bóng đèn có điện trở R d = 11 Ω và điện trở R = 0,9 Ω. Biết đèn sáng bình thường. Hiệu điện<br />
thế định mức và công suất định mức của bóng đèn là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
o<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. U = 11 V ; P = 11 W.<br />
B. U = 11 V ; P = 55 W.<br />
dm<br />
dm<br />
C. U = 5,5 V ; P = 275 W.<br />
D. U = 5,5 V ; P = 2,75 W.<br />
dm<br />
dm<br />
Câu 34: Một con lắc lò xo dao động điều hòa trên trục Ox với phương trình dao động x = Acos(ωt – π/6).<br />
Gọi W d , W t lần lượt là động năng, thế năng của con lắc. Trong một chu kì W d ≥ W t là 1/3 s. Thời điểm<br />
vận tốc v và li độ x của vật thỏa mãn v = ω|x| lần thứ 2016 kể từ thời điểm ban đầu là<br />
A. 703,59 s. B. 1007,958 s. C. 503,71 s. D. 2014,21 s.<br />
Câu 35: Xét nguyên tử hiđrô theo mẫu nguyên tử Bo. Electron trong nguyên tử chuyển từ quỹ đạo dừng<br />
m 1 về quỹ đạo dừng m 2 thì bán kính giảm 27 là bán kính Bo), đồng thời động năng của êlectron tăng<br />
thêm 300%. Bán kính của quỹ đạo dừng m 1 có giá trị gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 50 r<br />
0.<br />
B. 60 r<br />
0.<br />
C. 30 r<br />
0.<br />
D. 40 r<br />
0.<br />
Câu 36: Một máy phát điện xoay chiều ba pha đang hoạt động ổn định. Suất điện động trong ba cuộn dây<br />
của phần ứng có giá trị e 1 , e 2 và e 3 . Ở thời điểm mà e 1 = 30 V thì e2 − e3 = 30V<br />
. Giá trị cực đại của e 1 là<br />
A. 40,2 V. B. 51,9V. C. 45,1 V. D. 34,6 V.<br />
Câu 37: Cho một sợi dây đang có sóng dừng với tần số góc =10rad/s. Trên dây A là một nút sóng, điểm<br />
B là bụng sóng gần A nhất, điểm C giữa A và B. Khi sơi dây duỗi thẳng thì khoảng cách AB = 9cm và<br />
AB = 3AC. Khi sợi dây biến dạng nhiều nhất thì khoảng cách giữa A và C là 5cm. Tốc độ dao động của<br />
điểm B khi nó qua vị trí có li độ bằng biên độ của điểm C là<br />
A. 160 cm/s. B. 80 cm/s. C. 160 3 cm/s. D. 40 3 cm/s.<br />
Câu 38: Có ba phần tử gồm: điện trở thuần R; cuộn dây có điện trở r = 0,5R; tụ điện C. Mắc ba phần tử<br />
song song với nhau và mắc vào một hiệu điện thế không đổi U thì dòng điện trong mạch có cường độ là I.<br />
Khi mắc nối tiếp ba phần tử trên và mắc vào nguồn xoay chiều có giá trị hiệu dụng U thì điện áp hiệu<br />
dụng trên ba phần tử bằng nhau. Cường độ dòng điện qua mạch lúc đó có giá trị hiệu dụng là<br />
A. 0,<strong>29</strong>I. B. 0,33I. C. 0,25I. D. 0,22I.<br />
Câu 39: Một lò xo nhẹ có k = 100N/m treo thẳng đứng, đầu dưới treo hai vật nặng m 1 = m 2 = 100g.<br />
4,9<br />
Khoảng cách từ m 2 tới mặt đất là h = m . Bỏ qua khoảng cách hai vật. Khi hệ đang đứng yên ta đốt<br />
18<br />
dây nối hai vật. Hỏi khi vật m 2 chạm đất thì m 1 đã đi được quãng đường bằng bao nhiêu?<br />
A. s = 4,25cm. B. s = 3,25cm. C. s = 4,5cm. D. s = 3,5cm.<br />
Câu 40: Cho đoạn mạch gồm điện trở R, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L thay đổi được và tụ điện C mắc<br />
nối tiếp. Điện áp xoay chiều giữa hai đầu đoạn mạch luôn ổn định. Khi L = L 1 thì điện áp hiệu dụng giữa<br />
hai bản tụ điện có giá trị lớn nhất, điện áp hiệu dụng giữa hai đầu điện trở R bằng 220 V. Khi L = L 2 thì<br />
điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn cảm có giá trị lớn nhất và bằng 275 V, điện áp hiệu dụng giữa hai<br />
đầu điện trở bằng 132 V. Lúc này điện áp hiệu dụng giữa hai bản tụ điện là<br />
A. 96 V. B. 457 V. C. 451 V. D. 99 V.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
dm<br />
dm<br />
dm<br />
dm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
--- HẾT ---<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-C 3-A 4-D 5-C 6-D 7-D 8-B 9-C 10-C<br />
11-D 12-A 13-B 14-A 15-D 16-A 17-D 18-B 19-D 20-D<br />
21-B 22-A 23-B 24-D 25-B 26-A 27-A 28-B <strong>29</strong>-C 30-C<br />
31-C 32-B 33-D 34-B 35-D 36-D 37-D 38-D 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Cường độ dòng điện không đổi được định nghĩa là lượng điện tích dịch chuyển qua tiết diện thẳng của<br />
q<br />
dây dẫn trong một đơn vị thời gian và được xác định bằng công thức I = .<br />
t<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Nguyên tắc hoạt động của đèn LED dựa trên hiện tượng điện - phát quang.<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Hạt nhân nguyên tử được tạo thành bởi các hạt prôtôn và nơtron.<br />
Electron cấu tạo nên lớp vỏ nguyên tử.<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Đây là hiện tượng tán sắc ánh sáng (ánh sáng trắng qua mặt phân cách hai môi <strong>trường</strong> bị phân tách thành<br />
các chùm sáng đơn sắc).<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
Để xảy ra hiện tượng quang điện thì ánh sáng kích thích phải có bước sóng ngắn hơn giới hạn quang<br />
điện ⇒ λ = 0, 4µ<br />
m không có khả năng gây hiện tượng quang điện.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Thấu kính hội tụ: vật thật cho ảnh cùng chiều → ảnh là ảo → vật nằm trong khoảng nhỏ hơn f.<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Tính chất cơ bản của từ <strong>trường</strong> là gây ra lực từ tác dụng lên nam châm hoặc lên dòng điện khác đặt trong<br />
nó.<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
<strong>Cả</strong>m ứng từ gây ra bởi dây dẫn tròn tại tâm vòng dây là<br />
không đổi.<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Sóng siêu âm có tần số lớn hơn 20000 Hz.<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
B<br />
2 π.10<br />
I<br />
R<br />
−7<br />
= => I và R <strong>đề</strong>u tăng 2 lần thì B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
vT λ<br />
Quãng đường sóng truyền đi được trong một phần tám chu kì là: s = = .<br />
8 8<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Khoảng cách giữa hai nút hoặc hai bụng liên tiếp <strong>đề</strong>u là nửa bước sóng.<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Tia hồng ngoại có bước sóng dài hơn bước sóng của tia X.<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Thứ tự đúng là tia γ, tia X, tia tử ngoại, tia hồng ngoại.<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Ánh sáng huỳnh quang phát ra luôn có bước sóng dài hơn ánh sáng kích thích như vậy ánh sáng tím<br />
không thể là ánh sáng huỳnh quang kho chiếu ánh sáng chàm.<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Tia α là dòng các hạt nhân 4 2<br />
He .<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
Chùm tia sáng ló ra khỏi thấu kính của buồng tối gồm nhiều chùm đơn sắc hội tụ.<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Trong sóng điện từ thì tại một vị trí cường độ dòng điện và cảm ứng từ luôn cùng pha, với hai đại lượng<br />
B ( t) E ( t )<br />
cùng pha, ta có =<br />
B E<br />
0 0<br />
B = 0,5B ⇒ E = 0,5 E .<br />
0 0<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
2 2<br />
Động năng của vật:<br />
d ( )<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
I1 = E = E = 2 ⇒ E = 4<br />
r + R r + r r<br />
k<br />
2Ed<br />
E = A − x ⇒ k = = 80 N / m.<br />
2 2<br />
2<br />
A − x<br />
3 nguồn điện mắc song song: E = E, r = r / 3;<br />
I<br />
2<br />
= Eb<br />
E 3E<br />
3 4 3 A .<br />
rb<br />
+ R = r<br />
= r<br />
4r<br />
= 4<br />
=<br />
+<br />
3<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
Tốc độ trung bình trong thời gian 0,25T: v<br />
b<br />
b<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎛ 2 ⎞<br />
2A⎜1−<br />
⎟<br />
S ⎝ 2 ⎠<br />
4A<br />
2 2<br />
0, 25T 0, 25T T<br />
min<br />
tb<br />
= = =<br />
( − )<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Dλ<br />
Khoảng vân i = = 2mm<br />
a<br />
Kết hợp x ≤ ki ≤ x ⇒ −2,95 ≤ k ≤ 4,85 ⇒ có 7 giá trị<br />
M<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
N<br />
D = 2dp ⇒ f = 500 cm,<br />
điểm cực cận của mắt người này cách mắt một khoảng thỏa mãn:<br />
1 1 1<br />
OCc<br />
50 cm.<br />
−OC + 25 = 50<br />
⇒ =<br />
c<br />
Nếu người này thay kính có D = 1dp ⇒ f = 100 cm,<br />
khi đó vị trí nhìn rõ gần mắt nhất:<br />
1 1 1 1 1 1 100<br />
d cm.<br />
−OC + d = 100 ⇔ −50 + d<br />
= 100 ⇒ = 3<br />
c<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
Điều kiện để xảy ra phản xạ toàn phần i ≥ i với<br />
sin i<br />
⎧ i = 37,49<br />
°<br />
ghd<br />
°<br />
n 37,12<br />
2 ⎪ighv<br />
=<br />
gh<br />
= ⇒ ⎨<br />
⇒<br />
°<br />
n1<br />
⎪ighl<br />
= 36,6<br />
⎪<br />
°<br />
ight<br />
= 36,4<br />
⎩<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
gh<br />
tia lam và tia tím không thể ló ra không khí.<br />
Khoảng thời gian giữa hai lần liên tiếp điện áp trên tụ có giá trị bằng điện áp hiệu dụng<br />
8<br />
là ∆ t = 0, 25T → T = 2.10 s.<br />
Bước sóng của sóng là λ = cT = 6 m.<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vận tốc cực đại của dao động v = ω A = 4 πcm / s.<br />
max<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tại thời điểm t = 0,25 s vật có vận tốc<br />
2<br />
v = v = 2π<br />
2 cm / s.<br />
2 max<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tại thời điểm t = 0 ứng với góc là ∆ ϕ = ω∆ t = 0,25 π rad.<br />
π<br />
Biễu diễn các vị trí tương ứng trên đường tròn. Ta thu được: ϕ<br />
0<br />
= −<br />
2 rad<br />
⎛ π ⎞<br />
Phương trình dao động của vật là: x = 4 cos ⎜πt − ⎟cm.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
2π<br />
v<br />
Bước sóng của sóng: λ = = 2,5 cm.<br />
ω<br />
⎛ AM − BM ⎞<br />
Biên độ dao động của M là: aM<br />
= 2acos ⎜π<br />
⎟ = 4 cm.<br />
⎝ λ ⎠<br />
Tốc độ dao động cực đại của M: v = ωA = 160 πcm / s.<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
0<br />
max<br />
E 2<br />
E0 = N 2π<br />
f Φ0<br />
⇒ n = = 400<br />
2π<br />
f Φ<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
Áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng ta có:<br />
n sin i = n sin r ⇔ sin 30° = n sin 22° ⇔ n = 1,335<br />
1 2 2 2<br />
8<br />
c 3.10<br />
8<br />
Tốc độ của ánh sáng trong <strong>nước</strong> là: v = = = 2, 247.10 m / s.<br />
n 1,335<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án C<br />
Từ thông cực đại qua khung: Φ = NBS = 0,025 Wb.<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Công suất tiêu thụ trên mạch cực đại khi R = R0 = Z − Z = 100Ω<br />
⎧<br />
⎪ =<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎩<br />
2<br />
U R<br />
P<br />
2<br />
R<br />
2<br />
+ ( Z<br />
L<br />
− Z<br />
C ) P 2 Z<br />
L<br />
− Z<br />
C R 80 200R<br />
⇒ = ⇔ =<br />
2<br />
2<br />
2 2 2<br />
U Pmax R + ( Z ) 100 R 100<br />
L<br />
− Z<br />
+<br />
C<br />
Pmax<br />
=<br />
2 ZL<br />
− ZC<br />
⎡R<br />
= 200Ω<br />
⇒ ⎢<br />
⎣R<br />
= 50Ω<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
2<br />
M<br />
L<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2π<br />
R π<br />
Hình chiếu của các điểm M, N và K lên bán kính dao động với chu kì: T = = s.<br />
v 5<br />
Hình chiếu của K lên bán kính sẽ dao động với biên độ A = Rcos15 0 .<br />
Vậy tốc độ trung bình là:<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
v<br />
tb<br />
4A<br />
= ≈ 61,5 cm / s.<br />
T<br />
Biểu diễn các vị trí tương ứng trên đường tròn, ta có:<br />
2 2<br />
⎧⎛ x1<br />
⎞ E ⎧<br />
t<br />
1,8<br />
1<br />
⎛ s ⎞<br />
⎪⎜ ⎟ = ⎪⎜ ⎟ = 1−<br />
⎧E<br />
= 1,9<br />
⎪⎝ A ⎠ E ⎪⎝ A ⎠ E ⎪ 2<br />
⎨ ⇒<br />
2<br />
⎨ ⇒<br />
2<br />
⎨⎛ s ⎞ 1<br />
⎪⎛ x E<br />
2 ⎞ t s 1,5<br />
2<br />
⎪ ⎛ ⎞<br />
⎪⎜<br />
⎟ =<br />
⎪⎜<br />
⎟ = 4⎜<br />
⎟ = 1−<br />
⎩⎝ A ⎠ 19<br />
A E ⎪ ⎩⎝ ⎠ ⎩ ⎝ A ⎠ E<br />
2<br />
⎛ s ⎞ Ed<br />
Khi vật đi thêm một đoạn s nữa, khi đó động năng của vật là: 9⎜<br />
⎟ = 1 − ⇒ Ed<br />
= 1 J.<br />
⎝ A ⎠ E<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
Cường độ dòng điện qua mạch:<br />
Đèn sáng bình thường thì I = I = 0,5 A.<br />
d<br />
ζ<br />
6<br />
I = = = 0,5 A.<br />
R + R + r 11+ 0,1+<br />
0,9<br />
Hiệu điện thế định mức của bóng đèn U = I . R = 5,5 V.<br />
Công suất định mức của bóng đèn<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
d<br />
bd bd d<br />
P = I R = 2,75 W.<br />
1 3<br />
Ta có Ed<br />
= Et<br />
⇒ x = ± A , trong một chu kì thời gian E<br />
3 2<br />
2<br />
bd<br />
d<br />
d<br />
1<br />
≥ Et<br />
là<br />
3<br />
T 1<br />
∆ t = = ⇒ T = 1 s.<br />
3 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Kết hợp với<br />
2 2<br />
⎧ ⎛ x ⎞ ⎛ v ⎞<br />
⎪⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1 2<br />
⎨⎝ A ⎠ ⎝ ωA<br />
⎠ ⇒ x =<br />
⎪ 2<br />
⎩v<br />
= ω x<br />
A<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tại t = 0, vật đi qua vị trí<br />
3<br />
x = A , theo chiều dương. Biễu diễn các vị trí tương ứng trên đường tròn.<br />
2<br />
Trong 1 chu kì đi qua vị trí thỏa mãn yêu cầu bài toán 2 lần → tách 2016 = 2014 + 2.<br />
23<br />
Vậy tổng thời gian là: ∆ t = tϕ<br />
+ 1007T = + 1007 = 1007,958s<br />
24<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Động năng tăng lên 4 lần ⇒ v2 = 2v1<br />
Kết hợp v<br />
1 v r 1<br />
⇒ = =<br />
4<br />
2<br />
2 2 1<br />
~<br />
2<br />
r v1 r2<br />
Mà ta có: r 2<br />
− r 1<br />
= 27r<br />
0<br />
⎧r<br />
= 36r<br />
⇒ ⎨<br />
⎩r2 = 9r0<br />
1 0<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
⎧<br />
⎪<br />
e1 = E0cos( ωt<br />
⎪<br />
)<br />
⎪ ⎛ 2π<br />
⎞<br />
Suất điện động trong các cuộn dây có dạng: ⎨e2 = E0cos ⎜ωt<br />
+ ⎟<br />
⎪ ⎝ 3 ⎠<br />
⎪ ⎛ 2π<br />
⎞<br />
⎪e3 = E0cos⎜ωt<br />
− ⎟<br />
⎩ ⎝ 3 ⎠<br />
⎡ ⎛<br />
e2 e 2 2 3<br />
E0 cos t π ⎞ ⎛<br />
cos t π ⎞⎤<br />
⇒ − = ⎢ ⎜ω + ⎟ − ⎜ω − ⎟ = −2E0<br />
sin ( ωt)<br />
sin<br />
2π<br />
3 3<br />
⎥<br />
⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦<br />
3<br />
2π<br />
− = 30 ⇒ − 2 sin sin = ± 30<br />
3<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết của bài toán e e V E ( ωt)<br />
Kết hợp ( ω )<br />
1 0 0<br />
2 3 0<br />
e = E cos t = 30 ⇒ E = 20 3 V.<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
AB là khoảng cách giữa nút và gần bụng nhất ⇒ AB =<br />
λ<br />
4<br />
Mặt khác AB = 3AC ⇒ AC = λ → do đó C dao động với biên độ bằng một nửa biên độ của B.<br />
12<br />
Khi sợi dây biến dạng nhiều nhất, khoảng cách giữa A và C là<br />
2<br />
⎛ λ ⎞ ⎛ AB<br />
⎞<br />
d = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 5 ⇒ AB<br />
= 8 cm.<br />
⎝12 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
2<br />
Khi mắc song song 3 phần tử này với nhau vào điện áp không đổi U khi đó cuộn cảm đóng vai trò là điện<br />
trở thuần r = 0,5R, tụ điện không cho dòng đi qua.<br />
U 3U RI<br />
I = = ⇒ U =<br />
R.0,5R R 3<br />
R + 0,5R<br />
Khi mắc nối tiếp 3 phần tử này vào nguồn điện áp xoay chiều có điện áp hiệu dụng U thì điện áp trên các<br />
2<br />
2 2 2 2 3<br />
⎛ R ⎞ R<br />
đoạn mạch là bằng nhau ⇒ R = ZL + r = ZC ⇒ R = ZL + ⎜ ⎟ ⇒ ZL<br />
=<br />
⎝ 2 ⎠ 2<br />
2 2 2 ⎛ R 3 ⎞<br />
⇒ Z = ( R + r) + ( ZL<br />
− ZC<br />
) = ( R + 0,5R)<br />
+ ⎜<br />
− R<br />
2 ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
⇒ Z = R 4 − 3<br />
Dòng điện hiệu dụng trong mạch:<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
U RI / 3<br />
I′ = = = 0,22 I.<br />
Z R 4 − 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2mg<br />
Độ biến dạng của lò xo tại vị trí cân bằng của hai hệ vật: ∆ l<br />
0<br />
= = 2 cm.<br />
k<br />
Sau đó ta đốt sợi dây.<br />
Vật m 1 sẽ dao động điều hòa quanh vị trí cân bằng mới (ở trên vị trí cân bằng cũ một đoạn 0,5∆l 0 = 1 cm.<br />
m<br />
Chu kì dao động: T = 2π<br />
= 0, 2s<br />
k<br />
Vật m 2 sẽ rơi tự do với thời gian rơi:<br />
Tại thời điểm đốt dây, m 1 đang ở biên.<br />
2h<br />
7<br />
∆ t = = s .<br />
g 20<br />
Khoảng cách thời gian ∆t tương ứng với góc quét:<br />
Từ hình vẽ ta tìm ra S = 4A + 0,5A = 4,5 cm.<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
7π<br />
π<br />
∆ ϕ = = 2π<br />
+<br />
3 3<br />
Khi L = L 1 , U C max => mạch xảy ra cộng hưởng U R = U = 220V.<br />
Khi L = L 2 , U L max => u vuông pha với u RC . Ta có giản đồ vecto:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác:<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
( ) ( )<br />
U − U U = U ⇔ 275 − U .275 = 220 ⇒ U = 99 V.<br />
2 2<br />
L C L C C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 13<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Với một tia sáng đơn sắc, chiết suất tuyệt đối của <strong>nước</strong> là n 1 , của thủy tinh là n 2 . Chiết suất tỉ đối<br />
của môi <strong>trường</strong> 2 so với môi <strong>trường</strong> 1 khi tia sáng đó truyền từ <strong>nước</strong> sang thủy tinh là<br />
n2<br />
n1<br />
A. n21<br />
= B. n21 = n2 − n1<br />
C. n12 = n1 − n2<br />
D. n21<br />
=<br />
n<br />
n<br />
1<br />
Câu 2: Phương trình dao động của vật có dạng<br />
của vật?<br />
⎛ π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟.<br />
Chọn kết luận mô tả đúng dao động<br />
⎝ 4 ⎠<br />
2<br />
x Acos<br />
ωt<br />
A. Vật dao động có biên độ A, tần số góc ω. B. Vật dao động có biên độ A.<br />
C. Vật dao động có biên độ 0,5A. D. Vật dao động có tần số góc ω.<br />
Câu 3: Hiện tượng quang dẫn xảy ra đối với<br />
A. kim loại. B. chất bán dẫn. C. chất điện môi. D. chất điện phân.<br />
Câu 4: Quang phổ vạch của chất khí loãng có số lượng vạch và vị trí các vạch phụ thuộc vào<br />
A. áp suất. B. cách kích thích.<br />
C. nhiệt độ. D. bản chất của chất khí.<br />
Câu 5: Điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u là điện <strong>trường</strong> có<br />
A. chiều của vecto cường độ điện <strong>trường</strong> không đổi.<br />
B. độ lớn của điện <strong>trường</strong> tại mọi điểm là như nhau.<br />
C. độ lớn do điện <strong>trường</strong> đó tác dụng lên điện tích <strong>thử</strong> là không đổi.<br />
D. vecto cường độ điện <strong>trường</strong> tại mọi điểm <strong>đề</strong>u bằng nhau.<br />
Câu 6: Công thức nào sau đây là công thức thấu kính?<br />
A. 1 = 1 + 1 . B.<br />
f d d ′<br />
1 1<br />
= .<br />
d + d′<br />
f<br />
C.<br />
1 1<br />
= .<br />
d − d′<br />
f<br />
D. 1 = 1 − 1 .<br />
f d d ′<br />
A<br />
Câu 7: Cho hạt nhân 1 X và hạt nhân A2<br />
Y có độ hụt khối lần lượt là ∆m Z1<br />
Z 1 và ∆m<br />
2<br />
2 . Biết hạt nhân X vững<br />
hơn hạt nhân Y. Hệ thức đúng là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. ∆ m > ∆ m . B. ∆m1 ∆m2<br />
∆m1 ∆m2<br />
1 2<br />
< . C. > . D.<br />
1 2<br />
A A<br />
A A<br />
A > A .<br />
1 2<br />
1 2<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Trên sợi dây đàn hồi hai đầu cố định, chiều dài 1,2m xuất hiện sóng dừng với 4 nút sóng (kể cả<br />
hai nút ở hai đầu). Điều nào sau đây là sai?<br />
A. Khoảng cách giữa một nút và một bụng cạnh nó là 0,8 m.<br />
B. Bước sóng là 0,8 m.<br />
C. <strong>Các</strong> điểm nằm giữa ở hai bên một nút có hai bó sóng liền kề dao động ngược pha<br />
D. <strong>Các</strong> điểm nằm giữa hai nút liên tiếp dao động cùng pha.<br />
Câu 9: Nhận xét nào sau đây sai khi nói về dao động cơ tắt dần?<br />
A. Biên độ giảm dần theo thời gian.<br />
B. Không có sự biến đổi qua lại giữa động năng và thế năng.<br />
C. Ma sát càng lớn, dao động tắt dần càng nhanh.<br />
D. Cơ năng giảm dần theo thời gian.<br />
Câu 10: Giới hạn quang điện của niken là 248 nm thì công thoát của electron khỏi niken là bao nhiêu?<br />
A. 5,5 eV. B. 0,5 eV. C. 5 eV. D. 50 eV.<br />
Câu 11: Điện năng ở một trạm phát điện khi được truyền đi dưới điện áp 20kV (ở đầu đường dây tải) thì<br />
hiệu suất của quá trình truyền tải điện là 80%. Công suất điện truyền đi không đổi. Khi tăng điện áp ở đầu<br />
đường dây tải điện đến 50kV thì hiệu suất của quá trình truyền tải điện là<br />
A. 98,6%. B. 94,2%. C. 96,8%. D. 92,4%.<br />
Câu 12: Hai hạt nhân A và B tham gia phản ứng tạo ra hai hạt nhân C và D có khối lượng thỏa mãn: m A<br />
+ m B > m C + m D . Phản ứng này là<br />
A. phản ứng tỏa năng lượng, các hạt C, D bền hơn A, B.<br />
B. phản ứng thu năng lượng, các hạt C, D bền hơn A, B.<br />
C. phản ứng thu năng lượng, các hạt A, B bền hơn C, D.<br />
D. phản ứng tỏa năng lượng, các hạt A, B bền hơn C, D.<br />
Câu 13: Giới hạn quang điện của Nhôm và của Natri lần lượt là 0,36µm và 0,5µm. Biết 1eV = 1,6.10 -19 J,<br />
h = 6,625.10 -34 J.s và c = 3.10 8 (m/s). Công thoát của electron khỏi Nhôm lớn hơn công thoát của electron<br />
khỏi Natri một lượng là<br />
A. 0,322 eV. B. 0,140 eV. C. 1,546 eV. D. 0,966 eV.<br />
Câu 14: Mạch dao động LC có biểu thức dòng điện trong mạch là i = 4.10 -2 cos(2.10 7 t)A. Điện tích trên<br />
một bản tụ có giá trị cực đại là<br />
A.<br />
−9<br />
2.10 C<br />
−9<br />
B. 10 C<br />
C.<br />
−9<br />
4.10 C<br />
Câu 15: Sự phát sáng của vật nào dưới đây là sự phát quang?<br />
A. Đèn dây tóc nóng sáng. B. Tia lửa điện.<br />
C. Đèn ống dùng trong gia đình. D. Hồ quang điện.<br />
−9<br />
D. 8.10 C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Độ lớn của suất điện động cảm ứng trong một mạch kín được xác định theo công thức<br />
∆φ<br />
∆φ<br />
∆t<br />
A. ec<br />
= ∆φ∆ t . B. e c<br />
= − . C. e c<br />
= . D. ec<br />
= .<br />
∆ t<br />
∆ t<br />
∆ φ<br />
Câu 17: Năng lượng liên kết riêng là năng lượng<br />
A. liên kết tính cho mỗi nuclon trong hạt nhân.<br />
B. tỏa ra khi hạt nhân tự phân rã dưới dạng động năng của hạt nhân con.<br />
C. cần cung cấp cho các hạt nhân ban đầu để phản ứng hạt nhân thu năng lượng xảy ra.<br />
D. tối <strong>thi</strong>ểu cần cung cấp cho hạt nhân để phá vỡ nó thành các nuclôn riêng lẻ.<br />
Câu 18: Đặt một đoạn dây dẫn thẳng dài 120 cm song song với từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có độ lớn cảm ứng từ 0,8<br />
T. Dòng điện trong dây dẫn là 20 A thì lực từ có độ lớn là<br />
A. 0 N. B. 1,92 N. C. 19,2 N. D. 1920 N.<br />
Câu 19: Đặt vào hai đầu đoạn mạch chứa điện trở R một điện áp U thì cường độ dòng điện chạy qua điện<br />
trở là I. Đường nào sau là đường đặc trưng Vôn - Ampe của đoạn mạch?<br />
A. Hình 1. B. Hình 4. C. Hình 3. D. Hình 2.<br />
Câu 20: Một người cận thị có khoảng nhìn rõ từ 12,5 cm đến 50 cm. Khi đeo kính chữa tật của mắt,<br />
người này nhìn rõ được các vật đặt gần nhất cách mắt<br />
A. 22,5 cm. B. 15,0 cm. C. 16,7 cm. D. 17,5 cm.<br />
Câu 21: Đoạn mạch xoay chiều không phân nhánh gồm một điện trở R, một cuộn thuần cảm có cảm<br />
kháng 30 Ω và một tụ điện có dung kháng 30 Ω, đặt dưới điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng bằng<br />
200 V. Biết công suất của mạch P = 400 W, điện trở R có giá trị là<br />
A. 80Ω B. 40Ω C. 100Ω D.140Ω<br />
Câu 22: Trong thí nghiêm I-âng về giao thoa với nguồn sáng đơn sắc, hệ vân trên màn có khoảng vân i.<br />
Nếu tăng khoảng cách giữa hai khe thêm 5% và giảm khoảng cách từ hai khe đến màn 3% so với ban đầu<br />
thì khoảng vân giao thoa trên màn<br />
A. giảm 8,00%. B. giảm 7,62%. C. giảm 1,67%. D. tăng 8,00%.<br />
Câu 23: Để mắt có thể nhìn rõ vật ở các khoảng cách khác nhau thì<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Thấu kính mắt phải thay đổi tiêu cự nhờ cơ vòng để cho ảnh của vật luôn nằm trên màng lưới.<br />
B. Thấu kính mắt phải dịch chuyển ra xa hay lại gần màng lưới sao cho ảnh của vật luôn nằm trên màng<br />
lưới.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Màng lưới phải dịch lại gần hay ra xa thấu kính mắt sao cho ảnh của vật luôn nằm trên màng lưới.<br />
D. Thấu kính mắt đồng thời vừa phải chuyển dịch ra xa hay lại gần màng lưới và vừa phải thay đổi cả tiêu<br />
cự nhờ cơ vòng để cho ảnh của vật luôn nằm trên màng lưới.<br />
Câu 24: Một con lắc đơn dao động điều hoà tại nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> g = 9,8 m/s 2 với phương trình<br />
của li độ dài s = 2cos7t (cm), t tính bằng s. Khi con lắc qua vị trí cân bằng thì tỉ số giữa lực căng dây và<br />
trọng lượng bằng<br />
A. 1,05. B. 1,08. C. 1,01. D. 0,95.<br />
Câu 25: Hình vẽ nào sau đây là đúng khi vẽ đường sức điện của một điện tích dương?<br />
A. Hình 4. B. Hình 3. C. Hình 2. D. Hình 1.<br />
Câu 26: Một chất điểm dao động điều hòa có phương trình x = Acos(ωt + φ). Gọi v và a lần lượt là vận<br />
1<br />
tốc và gia tốc của vật. Đặt m = ω<br />
2 . Hệ thức đúng là<br />
A.<br />
2 2 2<br />
= + B. ( 2 2 2<br />
A = m mv + a ).<br />
C. A = m( v + ma<br />
2 ).<br />
D. A = m ( v + ma )<br />
A v ma<br />
2 2 2 .<br />
2 2 2 2 .<br />
Câu 27: Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có độ tụ D = 5 dp và cách<br />
thấu kính một khoảng 10 cm. Ảnh A’B’ của AB qua thấu kính là<br />
A. ảnh thật, nằm sau thấu kính, cách thấu kính một đoạn 60 cm.<br />
B. ảnh ảo, nằm trước thấu kính, cách thấu kính một đoạn 20 cm.<br />
C. ảnh ảo, nằm trước thấu kính, cách thấu kính một đoạn 60 cm.<br />
D. ảnh thật, nằm sau thấu kính, cách thấu kính một đoạn 20 cm.<br />
Câu 28: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hòa cùng phương theo các phương trình<br />
⎛ π ⎞<br />
x1 = 3cos ⎜ 4t + ⎟cm<br />
và x2 = Acos( 4 t)<br />
cm.<br />
Biết khi động năng của vật bằng một phần ba năng lượng<br />
⎝ 2 ⎠<br />
dao động thì vật có tốc độ 8 3 cm/s. Biên độ A 2 bằng<br />
A. 3 2 cm . B. 3cm. C. 1,5cm. D. 3 3 cm .<br />
Câu <strong>29</strong>: Một ngọn đèn nhỏ S đặt ở đáy một bể <strong>nước</strong> (n = 4/3), độ cao mực <strong>nước</strong> h = 60 cm. Bán kính r bé<br />
nhất của tấm gỗ nổi trên mặt <strong>nước</strong> sao cho không một tia sáng nào từ S lọt ra ngoài không khí là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 55 cm. B. 49 cm. C. 53 cm. D. 68 cm.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 30: Một hình chữ nhật có kích thước 3 cm x 4 cm đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có cảm ứng từ B = 5.10 -4<br />
T. Vectơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳng một góc 30 0 . Từ thông qua hình chữ nhật đó là<br />
A.<br />
−3<br />
3.10 Wb.<br />
B.<br />
−7<br />
3.10 Wb.<br />
C.<br />
−7<br />
5, 2.10 Wb.<br />
D.<br />
−7<br />
6.10 Wb.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Một con lắc lò xo gồm vật có khối lượng m = 100g, lò xo có độ cứng k = 100 N/m. Lấy g = π 2<br />
m/s 2 . Trong cùng một điều kiện về lực cản của môi <strong>trường</strong> thì biểu thức ngoại lực điều hòa nào sau đây<br />
làm cho con lắc dao động cưỡng bức với biên độ lớn nhất?<br />
⎛ π ⎞<br />
A. F = 2cos⎜<br />
20 πt + ⎟ N.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
C. F = 2cos⎜10 πt + ⎟ N.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
F 1,5c 10 t N.<br />
B. = os( π )<br />
⎛ π ⎞<br />
D. F = 1,5cos<br />
⎜8 πt + ⎟ N.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Câu 32: Cho mạch điện như hình vẽ. Biết ξ = 12V, r = 4 Ω và bóng đèn thuộc loại 6V – 6W. Để đèn<br />
sáng bình thường thì giá trị của R x là<br />
A. 4 Ω. B. 2 Ω. C. 12 Ω. D. 6 Ω.<br />
Câu 33: Một học sinh làm thí nghiệm như sau: chiếu một chùm ánh sáng kích thích AS vào một quang<br />
điện trở R như hình vẽ, thì thấy chỉ số của ampe kế tăng lên so với trước khi chiếu AS. Biết ampe kế và<br />
Volt kế là lí tưởng. Chỉ số của ampe kế và Volt kế sẽ thay đổi thế nào nếu ta tắt chùm sáng AS?<br />
A. Chỉ số V giảm còn chỉ số của A tăng. B. Chỉ số A và V <strong>đề</strong>u tăng.<br />
C. Chỉ số V tăng còn chỉ số A giảm. D. Chỉ số A và V <strong>đề</strong>u giảm.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34: Đặt điện áp u = 120cos100πtV vào hai đầu đoạn mạch gồm biến trở R, cuộn cảm và tụ điện mắc<br />
nối tiếp. Khi R = 40Ω thì công suất tiêu thụ của mạch đạt giá trị cực đại P m ; khi R = 20 10 Ω thì công<br />
suất tiêu thụ của biến trở đạt cực đại. Giá trị của P m là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 120 W. B. 60 W. C. 240 W. D. 180 W.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35: Một chất điểm dao động điều hòa trên trục Ox có vận tốc bằng không tại hai thời điểm liên tiếp<br />
t 1 = 1,75 s và t 2 = 2,5 s; tốc độ trung bình trong khoảng thời gian đó là 16 cm/s. Ở thời điểm t = 0, vận tốc<br />
v o (cm/s) và li độ x o cm của vật thỏa mãn hệ thức<br />
A. x0v0 = 4π<br />
3. B. x0v0 = − 12π<br />
3. C. x0v0 = − 4π<br />
3. D. x0v0 = 12π<br />
3.<br />
Câu 36: Một nguồn âm đặt tại O trong môi <strong>trường</strong> đẳng hướng. Hai điểm M và N trong môi <strong>trường</strong> tạo<br />
với O thành một tam giác <strong>đề</strong>u. Mức cường độ âm tại M và N <strong>đề</strong>u bằng 24,77 dB, mức cường độ âm lớn<br />
nhất mà một máy thu, thu được khi đặt tại một điểm trên đoạn MN là<br />
A. 27 dB. B. 25 dB. C. 26 dB. D. 28 dB.<br />
Câu 37: Trên một sợi dây dài có một sóng ngang, hình sin truyền qua. Hình dạng của một đoạn dây tại<br />
hai thời điểm t 1 và t 2 có dạng như hình vẽ bên. Trục Ou biểu diễn li độ của các phần tử M và N ở các thời<br />
điểm. Biết t 2<br />
− t 1<br />
= 0,11s<br />
, nhỏ hơn một chu kì sóng. Chu kì dao động của sóng là<br />
A. 0,4 s. B. 0,5 s. C. 1 s. D. 0,6 s.<br />
Câu 38: Một vật có khối lượng m 1 = 1,25 kg mắc vào một lò xo nhẹ có độ cứng k = 200 N/m, đầu kia của<br />
lò xo gắn chặt vào tường. Vật và lò xo nằm trên mặt phẳng nằm ngang ma sát không đáng kể. Đặt vật thứ<br />
hai có khối lượng m 2 = 3,75 kg sát với vật thứ nhất rồi đẩy chậm cả hai vật cho lò xo nén lại 8 cm. Khi thả<br />
nhẹ chúng ra, lò xo đẩy hai vật chuyển động về một phía. Lấy π 2 = 10. Khi lò xo giãn cực đại lần đầu tiên<br />
thì hai vật cách nhau một đoạn là<br />
A. 2π − 4 cm.<br />
B. 16 cm .<br />
C. 4π − 4 cm.<br />
D. 4π − 8 cm.<br />
Câu 39: Đặt vào hai đầu đoạn chứa biến trở R một nguồn điện ξ = 20V và điện trở trong r. Thay đổi giá<br />
trị của biến trở thì thấy đồ thị công suất tiêu thụ trên toàn mạch có dạng như hình vẽ. Công suất tiêu thụ<br />
cực đại trên mạch là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 20 W. B. 30 W. C. 10 W. D. 40 W.<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Một lò xo nhẹ có chiều dài tự nhiên l 0 , độ cứng k 0 = 16 N/m, được cắt thành hai lò xo có chiều<br />
dài lần lượt là l 1 = 0,8l 0 và l 2 = 0,2l 0 . Mỗi lò xo sau khi cắt được gắn với vật có cùng khối lượng 0,5 kg.<br />
Cho hai con lắc lò xo mắc vào hai mặt tường đối diện nhau và cùng đặt trên mặt phẳng nhẵn nằm ngang<br />
(các lò xo đồng trục). Khi hai lò xo chưa biến dạng thì khoảng cách hai vật là 12 cm. Lúc đầu, giữ các vật<br />
để cho các lò xo <strong>đề</strong>u bị nén đồng thời thả nhẹ để hai vật dao động cùng thế năng cực đại là 0,1 J. Lấy π 2 =<br />
10. Kể từ lúc thả vật, sau khoảng thời gian ngắn nhất là ∆t thì khoảng cách giữa hai vật nhỏ nhất là d. Giá<br />
trị của ∆t và d lần lượt là<br />
A. 1 ;7,5 .<br />
10 s cm B. 1 ;7,5 .<br />
3 s cm C. 1 ;4,5 .<br />
3 s cm D. 1 ;4,5 .<br />
10 s cm<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 13<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-C 3-B 4-D 5-C 6-A 7-C 8-A 9-B 10-C<br />
11-C 12-A 13-D 14-A 15-C 16-C 17-A 18-A 19-A 20-C<br />
21-C 22-B 23-A 24-C 25-B 26-C 27-D 28-D <strong>29</strong>-D 30-B<br />
31-C 32-B 33-C 34-B 35-B 36-C 37-B 38-A 39-A 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 13<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
n2<br />
Ta có chiết suất tỉ đối của môi <strong>trường</strong> 2 so với môi <strong>trường</strong> 1 là: n21<br />
=<br />
n<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Biến đổi:<br />
2 ⎛<br />
x Acos t π ⎞ ⎛<br />
0,5A 0,5Acos 2 π ⎞ ⎛<br />
ω ω x 0,5A 0,5Acos<br />
2ω<br />
π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟ = + ⎜ + ⎟ ⇔ − = ⎜ + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Đặt X = x − 0,5A<br />
→ phương trình mô tả dao động với biên độ 0,5A.<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Hiện tượng quang dẫn xảy ra với chất bán dẫn.<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Quang phổ vạch của nguyên tố nào thì đặc trưng cho nguyên tố đó, nó phụ thuộc vào bản chất của chất<br />
khí.<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
Điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u là điện <strong>trường</strong> có vecto cường độ điện <strong>trường</strong> tại mọi điểm <strong>đề</strong>u bằng nhau, nghĩa là các<br />
đường sức điện là các đường thẳng song song cách <strong>đề</strong>u nhau. Ví dụ điện <strong>trường</strong> giữa hai tấm kim loại<br />
phẳng đặt song song gần nhau là điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Công thức của thấu kính 1 = 1 + 1 .<br />
f d d ′<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
Hạt nhân có năng lượng liên kết riêng W lk<br />
A<br />
càng lớn thì càng bền vững.<br />
A<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết, hạt nhân 1 X bền vững hơn hạt nhân A2<br />
Y nên ∆m1 ∆m2<br />
Z1<br />
Z<br />
> .<br />
2<br />
A A<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
x<br />
1<br />
1 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Điều kiện để có sóng dừng với hai đầu cố định l = n λ , có 4 nút sóng → n = 3. Thay vào ta có λ = 0,8m.<br />
2<br />
Mà khoảng cách giữa một nút và một bụng cạnh nó là λ/2 = 0,4m.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
Trong dao động tắt dần vẫn có sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng. Tuy nhiên cơ năng và biên độ<br />
thì giảm dần theo thời gian. Nguyên nhân của dao động tắt dần là do ma sát → ma sát càng lớn thì dao<br />
động tắt dần càng nhanh.<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .3.10<br />
A = = = J = eV<br />
−9<br />
λ 248.10<br />
0<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Ta có tỷ lệ sau<br />
∆H<br />
∆H<br />
U<br />
2<br />
1 2<br />
=<br />
2<br />
2<br />
U1<br />
−19<br />
8.10 5 .<br />
2 2<br />
U ⎛<br />
1<br />
20 ⎞<br />
∆ H2 = ∆ H1 = = 18%. 3,2%<br />
U<br />
2 ⎜ 2 ⎟ =<br />
2 ⎝ 50 ⎠<br />
⇒ H = 100% − 3,2% = 96,8%<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
(là những hao phí) ⇒ ∆ H1 = 100% − 80% = 20%<br />
Do tổng khối lượng của các hạt nhân trước phản ứng lớn hơn tổng khối lượng các hạt nhân sau phản ứng<br />
=> ∆E = (M o – M)c 2 > 0 => Phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng.<br />
Trong phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng thì các hạt nhân sinh ra bền vững hơn.<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Công thoát của electron khỏi Nhôm:<br />
Công thoát của electron khỏi Natri:<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .3.10<br />
A = = = J = eV<br />
1 −6<br />
λ01<br />
0,36.10<br />
2 −6<br />
λ02<br />
0,5.10<br />
−19<br />
5,52.10 3,45 .<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .10<br />
A = = = J = eV<br />
−19<br />
3,97.10 2,48 .<br />
Vì vậy, công thoát của electron khỏi nhôm lớn hơn công thoát của electron khỏi Natri một lượng là<br />
∆ A = A1 − A2 = 3,45 − 2,48 = 0,97 eV.<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Điện tích cực đại trên bản tụ:<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Q<br />
I<br />
ω<br />
0<br />
−9<br />
0<br />
= = 2.10 C.<br />
Sự phát sáng của đèn ống là hiện tượng quang phát quang.<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch kín được xác định bằng biểu thức e = ∆φ<br />
c<br />
. ∆ t<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Năng lượng liên kết riêng là năng lượng liên kết tính cho mỗi nuclon.<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ <strong>trường</strong>:<br />
( N )<br />
o<br />
F = BIl sin α = BIl<br />
.sin 0 = 0 .<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Đường đặc trưng Vôn- Ampe có dạng như hình 1.<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Để chữa tật cận thị người này phải đeo kính phân kì có độ tụ:<br />
Trang 11<br />
1<br />
D = − ⇒ f = − 50 cm.<br />
OC<br />
Sau khi đeo kính, người này nhìn rõ được vật gần nhất ứng với ảnh của vật này qua thấu kính phải nằm<br />
tại điểm cực cận, tương ứng khi đó d ' = − 12,5 cm.<br />
Ta có<br />
1 1 1<br />
+ = ⇒ d = 16,7 cm.<br />
d d′<br />
f<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
Công suất tiêu thụ của mạch:<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Dλ<br />
i =<br />
a<br />
( 1−<br />
0,03)<br />
( 1+<br />
0,05)<br />
D<br />
i′ = 0,9238i<br />
a λ =<br />
2 2 2<br />
U U 200<br />
P = R = 400 R 100 .<br />
2<br />
R<br />
⇔ = R<br />
⇒ = Ω<br />
( )<br />
2<br />
R + ZL<br />
− ZC<br />
⇒ i′<br />
= i − 0,0762i = i − 7,62% i => giảm 7,62%.<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Khoảng cách giữa quang tâm của thấu kính mắt đến màn lưới là không đổi, do vậy để ảnh của các vật ở<br />
những vị trí khác nhau có thể nằm trên màng lưới được (mắt nhìn rõ) thì thấu kính mắt phải thay đổi tiêu<br />
cự nhờ các cơ vòng.<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
2<br />
2 2 T . g<br />
T = π π<br />
s; 0,2m<br />
2<br />
ω<br />
= l<br />
7 = 4π<br />
=<br />
S0<br />
T<br />
⇒ α0 = = 0,1rad<br />
⇒ = 3 − 2. cosα0<br />
= 1,01.<br />
l<br />
P<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
Đường sức điện của điện tích dương là các đường thẳng có hướng xuất phát từ điện tích dương ra vô<br />
cùng.<br />
v<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 3 biểu diễn đường sức điện của điện tích dương.<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
Với hai đại lượng vuông pha, ta có:<br />
2 2 2 2<br />
2 2 2 2<br />
+ = ⇒ m + m = ⇒ A = m v + ma<br />
2 2 2<br />
⎛ v ⎞ ⎛ a ⎞ v a<br />
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 1 1 ( ).<br />
⎝ ω A ⎠ ⎝ ω A ⎠ A A<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Tiêu cự của thấu kính<br />
1<br />
f = = 20 cm.<br />
D<br />
1 1 1<br />
+ = ⇒ d′<br />
= 20cm<br />
→ ảnh thật nằm sau thấu kính.<br />
d d′<br />
f<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
Khi<br />
1 1 1<br />
Ed = E ⇒ v = vmax<br />
⇔ 8 3 = 4A ⇒ A = 6 cm.<br />
3 3 3<br />
Hai dao động thành phần vuông pha nhau, do vậy<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án D<br />
A = − =<br />
Trang 12<br />
2 2<br />
6 3 3 3 cm.<br />
Để không một tia sáng nào lọt ra khỏi không khí thì tia sáng truyền từ nguồn S đến rìa tấm gỗ phải bị<br />
phản xạ toàn phần.<br />
n2<br />
3<br />
Điều kiện xảy ra phản xạ toàn phần sin igh<br />
= = .<br />
n 4<br />
r<br />
Từ hình vẽ ta có tanigh<br />
= ⇒ r = htanigh<br />
= 68 cm.<br />
h<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Từ thông qua hình chữ nhật: ( ) ( )<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
1<br />
<br />
Φ = BScos nB = cos = Wb<br />
4 4 7<br />
5.10 − .12.10 − . 60 ° 3.10 − .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Để dao động cưỡng bức với biên độ lớn nhất thì tần số của ngoại lực bằng với tần số dao động riêng của<br />
k<br />
hệ: ωF<br />
= = 10 π rad / s.<br />
m<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Mặt khác biên độ ngoại lực càng lớn thì biên độ dao động cưỡng bức càng lớn.<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Điện trở của bóng đèn<br />
R<br />
d<br />
2<br />
U<br />
d<br />
= = 6Ω<br />
P<br />
Để đèn sáng bình thường thì dòng điện qua đèn phải đúng bằng dòng điện định mức:<br />
P ξ<br />
12<br />
I = = ⇔ 1 = ⇒ Rx<br />
= 2 Ω.<br />
U R + R + r R + 6 + 4<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
x d x<br />
ε<br />
Ampe cho biết cường độ dòng điện trong mạch: I =<br />
R + r<br />
Volt kế cho biết điện áp hai đầu đoạn mạch mà nó mắc song song: U<br />
v<br />
ε R ε<br />
= IR = =<br />
R + r r<br />
1+<br />
R<br />
Từ các biểu thức trên ta thấy rằng khi ngừng chiếu ánh sáng kích thích thì R tăng vậy I giảm và tăng.<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
Giá trị của R để công suất tiêu thụ trên mạch cực đại là R0 = Z − Z − r = 40Ω<br />
2<br />
Giá trị của R để công suất trên biến trở là cực đại: ( ) 2<br />
Từ hai phương trình trên ta thu được: Z − Z = 60 Ω .<br />
Giá trị<br />
P<br />
m<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
2<br />
= U<br />
60 W.<br />
2 Z − Z<br />
=<br />
L<br />
Chu kì dao động của vật ( )<br />
2A<br />
vtb∆t<br />
vtb<br />
= ⇒ A = = 6cm<br />
∆t<br />
2<br />
C<br />
T = 2 t − t = 1,5 s<br />
2 1<br />
L<br />
C<br />
L<br />
R = r + Z − Z = 20 10Ω<br />
C<br />
R L C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
7π<br />
π<br />
Thời điểm t = 0 ứng với góc: ∆ ϕ = ωt1<br />
= = 2π<br />
+<br />
3 3<br />
Từ hình vẽ ta có:<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
v max<br />
3 3 2<br />
0 0<br />
= − = − ω = −<br />
x v A A<br />
2 2 4<br />
Trên đoạn MN, mức cường độ âm sẽ lớn nhất tại H.<br />
Trong tam giác <strong>đề</strong>u, ta luôn có OH =<br />
3<br />
OM .<br />
2<br />
OM<br />
Mức cường độ âm tại H LH<br />
= LM<br />
+ 20log = 26 dB.<br />
OH<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
Từ hình vẽ, ta xác định được<br />
⎧uM<br />
= 1,52 ր ⎧uM<br />
= 1,52cm<br />
ւ<br />
+ )( t1 ) ⎨ ,( t2<br />
) ⎨<br />
⎩uN<br />
= 0,35mm ր ⎩uN<br />
= + A<br />
12π<br />
3.<br />
⎧ α 1.52<br />
cos<br />
=<br />
2<br />
⎪ 2 A<br />
2 ⎛ α ⎞ 0,35 ⎛1,52 ⎞ 0,35<br />
+) Ta có: ⎨ ⇒ 2cos<br />
⎜ ⎟ − 1 = ⇔ 2⎜ ⎟ − 1 =<br />
⎪ 0,35 ⎝ 2 ⎠ A ⎝ A ⎠ A<br />
cosα<br />
=<br />
⎪⎩ A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> A = 2cm.<br />
Từ đây ta tìm được T = 0,5 s.<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
Ta có thể chia quá trình diễn ra của bài toán thành hao giai đoạn sau:<br />
Giai đoạn 1: Hệ con lắc gồm lò xo có độ cứng k và vật m = m 1 + m 2 dao động điều hòa với biên độ A = 8<br />
cm quanh vị trí cân bằng O vị trí lò xo không biến dạng.<br />
k<br />
+) Tần số góc của dao động ω = = 2 π rad / s.<br />
m + m<br />
1 2<br />
+) Tốc độ của hệ hai vật khi đi qua vị trí cân bằng v0 = ω A = 16 π cm / s.<br />
Giai đoạn 2: Vật m 2 tách ra khỏi vật m 1 tại O chuyển động thẳng <strong>đề</strong>u với vận tốc v o , vật m 1 vẫn dao<br />
động điều hòa quanh O.<br />
k<br />
+) Tần số góc của dao động m 1 : ω′ = = 4 π rad / s.<br />
m<br />
v0 +) Biên độ dao động của m 1 : A′ = = 4 cm.<br />
ω ′<br />
1<br />
Lò xo giãn cực đại lần đầu tiên ứng với m 1 đang ở vị trí biên, khi đó m 2 đã chuyển động với khoảng thời<br />
T′<br />
1<br />
gian tương ứng là ∆ t = = s .<br />
4 8<br />
Khoảng cách giữa hai vật: ∆ x = v0∆t − A′<br />
= 2π<br />
− 4 cm.<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
2<br />
⎛ ξ ⎞<br />
2 2<br />
= ⇔ − − + =<br />
Công suất tiêu thụ trên toàn mạch ( ξ )<br />
P ⎜ ⎟ R PR 2rP R Pr 0<br />
⎝ R + r ⎠<br />
Hai giá trị của R cho cùng công suất tiêu thụ trên mạch thỏa mãn<br />
Công suất tiêu thị cực đại của mạch:<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
Độ cứng của các lò xo sau khi cắt là<br />
Biên độ dao động của các vật<br />
P<br />
max<br />
2 2<br />
= U U<br />
20 W.<br />
4r<br />
= 4 R R<br />
=<br />
1 2<br />
⎧ 1<br />
k1 = k0<br />
= 20<br />
⎪ 0,8<br />
⎨<br />
⇒ ω2 = 2ω1<br />
⎪ 1<br />
k2 = k0<br />
= 80<br />
⎪⎩ 0,2<br />
2E<br />
⎧A1<br />
A = ⇒ ⎨<br />
k ⎩A2<br />
= 10cm<br />
= 5cm<br />
R R<br />
2<br />
1 2<br />
= r .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Với hệ trục tọa độ như hình vẽ (gốc tọa độ tại vị trí cân bằng của vật thứ nhất), phương trình dao động<br />
của các vật là<br />
( ω π )<br />
os( ω )<br />
⎧⎪ x = 10cos<br />
t +<br />
⎨<br />
⎪⎩ x c t<br />
1 2<br />
2 1<br />
2<br />
= 12 + 5 2<br />
2<br />
x<br />
( ω ) os( ω )<br />
⇒ d = x − x = 10cos<br />
t + 10c t + 7<br />
<br />
b 1<br />
x = c t = − = − ⇒ d = 4,5cm<br />
2a<br />
2<br />
d nhỏ nhất khi os( ω ) min<br />
b 1 ⎛ k ⎞ 1 2π<br />
x = cos<br />
ωt = − = ⇔ cos<br />
t 2π<br />
t<br />
2a<br />
2 ⎜<br />
= − ⇔ = ±<br />
m ⎟<br />
⎝ ⎠ 2 3<br />
Mặt khác ( )<br />
1<br />
1<br />
⇒ tmin<br />
= s .<br />
3<br />
x<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 14<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu một đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R và cuộn cảm<br />
thuần thì cảm kháng của cuộn cảm là Z L . Hệ số công suất của đoạn mạch là<br />
A.<br />
R<br />
R<br />
− Z<br />
2 2<br />
L<br />
.<br />
B.<br />
R<br />
2 2<br />
+ Z L<br />
R<br />
.<br />
C.<br />
R<br />
− Z<br />
2 2<br />
L<br />
R<br />
.<br />
D.<br />
R<br />
R<br />
.<br />
2 2<br />
+ Z L<br />
Câu 2: Hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số, ngược pha nhau có biên độ lần lượt là A 1 và<br />
A 2 . Dao động tổng hợp của hai dao động này có biên độ là<br />
A. A − A . B. A 2 + A 2<br />
. C. 1 2 1 2<br />
A1 + A<br />
2<br />
D.<br />
A A<br />
2 − 2<br />
.<br />
1 2<br />
Câu 3: Một con lắc đơn có chiều dài l dao động điều hòa tại nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> g. Chu kì dao<br />
động riêng của con lắc này là<br />
A.<br />
1<br />
2π<br />
l<br />
.<br />
g<br />
g<br />
B. 2 π .<br />
C.<br />
l<br />
1 g<br />
.<br />
2π<br />
l<br />
l<br />
D. 2 π .<br />
g<br />
Câu 4: Hai bóng đèn có điện trở 5 Ω mắc song song và nối vào một nguồn có điện trở trong 1 Ω thì<br />
cường độ dòng điện trong mạch là 12/7 A. Khi tháo một đèn ra thì cường độ dòng điện trong mạch là<br />
A. 5/6 A. B. 6/5 A. C. 1 A. D. 0 A.<br />
Câu 5: Trong sóng cơ, sóng dọc truyền được trong các môi <strong>trường</strong><br />
A. lỏng, khí và chân không. B. rắn, lỏng và khí.<br />
C. rắn, khí và chân không. D. rắn, lỏng và chân không.<br />
Câu 6: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở, cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối<br />
tiếp. Biết cảm kháng của cuộn cảm là Z L , dung kháng của tụ điện là Z C . Nếu Z L = Z C thì điện áp giữa hai<br />
đầu đoạn mạch<br />
A. trễ pha 30 o so với cường độ dòng điện trong đoạn mạch.<br />
B. cùng pha với cường độ dòng điện trong đoạn mạch.<br />
C. sớm pha 60 o so với cường độ dòng điện trong đoạn mạch.<br />
D. lệch pha 90 o so với cường độ dòng điện trong đoạn mạch.<br />
Câu 7: Một mạch dao động gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C. Tần số góc<br />
riêng của mạch dao động này là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
1<br />
2π<br />
LC<br />
.<br />
B.<br />
1 .<br />
LC<br />
C. LC .<br />
D.<br />
2π<br />
.<br />
LC<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Khi nói về ánh sáng đơn sắc, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Ánh sáng đơn sắc bị tán sắc khi truyền qua lăng kính.<br />
B. Ánh sáng đơn sắc không bị thay đổi bước sóng khi truyền từ không khí vào lăng kính thủy tinh.<br />
C. Ánh sáng đơn sắc không bị tán sắc khi truyền qua lăng kính.<br />
D. Ánh sáng đơn sắc bị đổi màu khi truyền qua lăng kính.<br />
Câu 9: Kim loại dẫn điện tốt vì<br />
A. mật độ electron tự do trong kim loại rất lớn.<br />
B. Giá trị điện tích chứa trong mỗi electron tự do của kim loại lớn hơn ở các chất khác.<br />
C. khoảng cách giữa các ion nút mạng trong kim loại rất lớn.<br />
D. Mật độ các ion tự do lớn.<br />
Câu 10: Giới hạn quang điện của đồng là 0,30 µm. Trong chân không, chiếu ánh sáng đơn sắc vào một<br />
tấm đồng. Hiện tượng quang điện sẽ xảy ra nếu ánh sáng có bước sóng<br />
A. 0,36 µm. B. 0,25 µm. C. 0,41 µm. D. 0,32 µm.<br />
Câu 11: Khi nói về tia hồng ngoại, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tia hồng ngoại có tính chất nổi bật là tác dụng nhiệt.<br />
B. Tia hồng ngoại là bức xạ nhìn thấy được.<br />
C. Tia hồng ngoại có bản chất là sóng điện từ.<br />
D. Tia hồng ngoại được ứng dụng để sấy khô, sưởi ấm.<br />
Câu 12: Ứng dụng nào sau đây là của tia laze?<br />
A. hàn điện. B. sử dụng cho bút chỉ bảng.<br />
C. buzi đánh lửa. D. dây mai – xo trong ấm điện.<br />
Câu 13: Độ lớn cường độ điện <strong>trường</strong> tại một điểm gây bởi một điện tích điểm không phụ thuộc<br />
A. độ lớn điện tích <strong>thử</strong>.<br />
B. khoảng cách từ điểm đang xét đến điện tích đó.<br />
C. hằng số điện môi của của môi <strong>trường</strong>.<br />
D. độ lớn điện tích đó.<br />
Câu 14: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa của ánh sáng đơn sắc, hai khe hẹp cách nhau 1 mm, mặt<br />
phẳng chứa hai khe cách màn quan sát 1,5 m. Khoảng cách giữa 5 vân sáng liên tiếp là 3,6 mm. Bước<br />
sóng của ánh sáng dùng trong thí nghiệm này bằng<br />
A. 0,40 µm. B. 0,60 µm. C. 0,48 µm. D. 0,76 µm.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15: Khi điện tích dịch chuyển trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u theo chiều đường sức thì nó nhận được một<br />
công 10 J. Khi dịch chuyển tạo với chiều đường sức 60 0 trên cùng độ dài quãng đường thì nó nhận được<br />
một công là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 5 3 J .<br />
B. 5 J. C. 7,5 J. D. 5 2 J.<br />
2<br />
Câu 16: Hạt nhân bền vững nhất trong các hạt nhân<br />
A. 137<br />
55<br />
.<br />
Po; Cs; Cu;<br />
He<br />
210 137 65 4<br />
84 55 <strong>29</strong> 2<br />
Cs B. 210 Po C. 65 Cu D. 4 2<br />
He .<br />
84<br />
.<br />
Câu 17: Một con lắc đơn chiều dài l đang dao động điều hòa tại nơi có gia tốc rơi tự do g. Một mạch dao<br />
1<br />
động gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C đang hoạt động. Biểu thức<br />
LC có<br />
cùng đơn vị với biểu thức<br />
l<br />
A. .<br />
g<br />
g<br />
B. .<br />
l<br />
<strong>29</strong><br />
.<br />
Câu 18: Một sóng điện từ có tần số 25 MHz thì có chu kì là<br />
C. lg .<br />
D.<br />
1 .<br />
lg<br />
A. 4.10 -11 s. B. 4.10 -8 s. C. 4.10 -2 s. D. 4.10 -5 s.<br />
Câu 19: Một sóng cơ lan truyền trên một sợi dây đàn hồi rất dài với bước sóng 12 cm. M, N, P là ba<br />
điểm liên tiếp trên sợi dây tính từ nguồn sóng. Vị trí cân bằng của N cách <strong>đề</strong>u vị trí cân bằng của M và P<br />
là 4 cm. Tại thời điểm t, li độ của M, N, P lần lượt thỏa mãn u M = 3 cm và u N – u P = 0. Khoảng cách xa<br />
nhất giữa N và P trong quá trình sóng truyền xấp xỉ là<br />
A. 7,2 cm. B. 5,2 cm. C. 6,6 cm. D. 4,8 cm.<br />
Câu 20: Khi từ thông qua một khung dây dẫn có biểu thức cos ⎛ π ⎞<br />
Φ = Φ<br />
0 ⎜ω t + ⎟ thì trong khung dây xuất<br />
⎝ 2 ⎠<br />
hiện một suất điện động cảm ứng có biểu thức e = E cos( ωt<br />
+ ϕ ) . Biết Ф 0 0, E 0 và ω là các hằng số dương.<br />
Giá trị của φ là<br />
π<br />
A. 0 rad .<br />
B. .<br />
2 rad<br />
π<br />
C. π rad.<br />
D. − rad.<br />
2<br />
Câu 21: Một vật dao động điều hoà trên trục Ox quanh vị trí cân bằng O. Vectơ gia tốc của vật<br />
A. luôn hướng về vị trí cân bằng.<br />
B. có độ lớn tỉ lệ nghịch với độ lớn li độ của vật.<br />
C. có độ lớn tỉ lệ thuận với độ lớn vận tốc của vật.<br />
D. luôn hướng ra xa vị trí cân bằng.<br />
Câu 22: Trong y học, tia X được ứng dụng để<br />
A. chiếu điện, chụp điện. B. phẫu thuật mạch máu.<br />
C. chữa một số bệnh ngoài da. D. phẫu thuật mắt.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23: Điện phân dương cực tan một muối trong một bình điện phân có cực âm ban đầu nặng 20 gam.<br />
Sau 1 h đầu hiệu điện thế giữa 2 cực là 10 V thì cực âm nặng 25 gam. Sau 2 h tiếp theo hiệu điện thế giữa<br />
2 cực là 20 V thì khối lượng của cực âm là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 55 gam. B. 75 gam. C. 50 gam. D. 65 gam.<br />
Câu 24: Chiếu một chùm sáng trắng vào khe hẹp F của một máy quang phổ lăng kính, trên kính ảnh của<br />
buồng tối ta thu được<br />
A. bảy vạch sáng từ đỏ đến tím, ngăn cách nhau bằng những khoảng tối.<br />
B. các vạch sáng, vạch tối xen kẽ nhau.<br />
C. một dải có màu từ đỏ đến tím nối liền nhau một cách liên tục.<br />
D. một dải ánh sáng trắng.<br />
Câu 25: Trong các tia phóng xạ, tia có cùng bản chất với sóng vô tuyến là<br />
A. tia β - . B. tia α. C. tia β + . D. tia γ.<br />
Câu 26: Một con lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng 100 N/m và vật nhỏ có khối lượng m. Tác dụng lên vật<br />
ngoại lực F = 20cos10πt (N) (t tính bằng s) dọc theo trục lò xo thì xảy ra hiện tượng cộng hưởng. Lấy<br />
π 2 = 10. Giá trị của m là<br />
A. 0,4 kg. B. 250 g. C. 1 kg. D. 100 g.<br />
Câu 27: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa với ánh sáng đơn sắc, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai<br />
khe đến màn quan sát là 1,5 m. Trên màn quan sát, hai điểm M và N đối xứng qua vân trung tâm có hai<br />
vân sáng bậc 4. Dịch màn ra xa hai khe thêm một đoạn 50 cm theo phương vuông góc với mặt phẳng<br />
chứa hai khe. So với lúc chưa dịch chuyển màn, số vân sáng trên đoạn MN lúc này giảm đi<br />
A. 6 vân. B. 4 vân. C. 7 vân. D. 2 vân.<br />
Câu 28: Giả sử, một nhà máy điện hạt nhân dùng nhiên liệu urani 235 U . Biết công suất phát điện là 500<br />
MW và hiệu suất chuyển hóa năng lượng hạt nhân thành điện năng là 20%. Cho rằng khi một hạt nhân<br />
urani 235 U phân hạch thì toả ra năng lượng là 92 3,2.10-11 J. Lấy N A = 6,02.10 23 mol -1 và khối lượng mol<br />
của 235<br />
92<br />
365 ngày là<br />
235<br />
U là 235 g/mol. Nếu nhà máy hoạt động liên tục thì lượng urani U mà nhà máy cần dùng trong<br />
A. 1352,5 kg. B. 1421 kg. C. 1121 kg. D. 962 kg.<br />
Câu <strong>29</strong>: Hai máy phát điện xoay chiều một pha A và B (có phần cảm là rôto) đang hoạt động ổn định,<br />
phát ra hai suất điện động có cùng tần số 60 Hz. Biết phần cảm của máy A nhiều hơn phần cảm của máy<br />
B 2 cặp cực (2 cực bắc, 2 cực nam) và trong 1 giờ số vòng quay của rôto hai máy chênh lệch nhau 18000<br />
vòng. Số cặp cực của máy A và máy B lần lượt là<br />
A. 8 và 6. B. 6 và 4. C. 5 và 3. D. 4 và 2.<br />
Câu 30: Một nguồn sáng điểm A thuộc trục chính của một thấu kính mỏng, cách quang tâm của thấu<br />
kính 18 cm, qua thấu kính cho ảnh A’. Chọn trục toạ độ Ox và O’x’ vuông góc với trục chính của thấu<br />
kính, có cùng chiều dương, gốc O và O’ thuộc trục chính. Biết Ox đi qua A và O’x’ đi qua A’. Khi A dao<br />
động trên trục Ox với phương trình x = 4cos(5πt + π) (cm) thì A’ dao động trên trục O’x’ với phương<br />
trình x’ = 2cos(5πt + π) (cm). Tiêu cự của thấu kính là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 9 cm. B. 18 cm. C. –9 cm. D. –18 cm.<br />
Câu 31: Tại một điểm cách một dây dẫn thẳng dài vô hạn mang dòng điện 5 A thì có cảm ứng từ 0,4 µT.<br />
Nếu cường độ dòng điện trong dây dẫn tăng thêm 10 A thì cảm ứng từ tại điểm đó có giá trị là<br />
92<br />
92<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,8 µT. B. 0,2 µT. C. 1,2 µT. D. 1,6 µT.<br />
Câu 32: Một vật nhỏ có khối lượng 500g dao động điều hòa trên trục Ox, đồ thị động năng và thế năng<br />
của vật theo thời gian như hình vẽ. Biên độ dao động của vật là<br />
A. 4 cm. B. 2 cm. C. 8 cm. D. 1 cm.<br />
Câu 33: Mạch dao động ở lối vào của một máy thu thanh gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm 5 µH và tụ<br />
điện có điện dung thay đổi được. Biết rằng, muốn thu được sóng điện từ thì tần số riêng của mạch dao<br />
động phải bằng tần số của sóng điện từ cần thu (để có cộng hưởng). Trong không khí, tốc độ truyền sóng<br />
điện từ là 3.10 8 m/s, để thu được sóng điện từ có bước sóng từ 40 m đến 1000 m thì phải điều chỉnh điện<br />
dung của tụ điện có giá trị<br />
A. từ 9 pF đến 56,3 nF. B. từ 90 pF đến 5,63 nF.<br />
C. từ 90 pF đến 56,3 nF. D. từ 9 pF đến 5,63nF.<br />
Câu 34: Đặt điện áp xoay chiều u = 200 6 cosωt (V) (ω thay đổi được) vào hai đầu đoạn mạch gồm<br />
điện trở 100 3 Ω, cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối tiếp. Điều chỉnh ω để cường độ dòng điện hiệu<br />
dụng trong đoạn mạch đạt cực đại I max . Giá trị của I max bằng<br />
A. 2 A. B. 3 A. C. 2 2 A. D. 6 A.<br />
Câu 35: Rađi 226<br />
226<br />
Ra là nguyên tố phóng xạ α. Một hạt nhân Ra đang đứng yên phóng ra hạt α và biến<br />
88<br />
đổi thành hạt nhân con X. Biết động năng của hạt α là 4,8 MeV. Lấy khối lượng hạt nhân (tính theo đơn<br />
vị u) bằng số khối của nó. Giả sử phóng xạ này không kèm theo bức xạ gamma. Năng lượng tỏa ra trong<br />
phân rã này là<br />
A. 4,89 MeV. B. 269 MeV. C. 271 MeV. D. 4,72 MeV.<br />
Câu 36: Một máy biến áp lí tưởng có hai cuộn dây D 1 và D 2 . Khi mắc hai đầu cuộn D 1 vào điện áp xoay<br />
chiều có giá trị hiệu dụng U thì điện áp hiệu dụng ở hai đầu của cuộn D 2 để hở có giá trị là 8 V. Khi mắc<br />
hai đầu cuộn D 2 vào điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U thì điện áp hiệu dụng ở hai đầu của cuộn<br />
D 1 để hở có giá trị là 2 V. Giá trị U bằng<br />
A. 6 V. B. 8 V. C. 4 V. D. 16 V.<br />
Câu 37: Xét nguyên tử hiđrô theo mẫu nguyên tử Bo, khi êlectron trong nguyên tử chuyển động tròn <strong>đề</strong>u<br />
trên quỹ đạo dừng M thì có tốc độ v (m/s). Biết bán kính Bo là r 0 . Nếu êlectron chuyển động trên một quỹ<br />
144π<br />
r0<br />
đạo dừng với thời gian chuyển động hết một vòng là (s) thì êlectron này đang chuyển động trên<br />
v<br />
quỹ đạo<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. P. B. M. C. N. D. O.<br />
88<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 38: Một nguồn âm điểm đặt tại O phát âm đẳng hướng với công suất không đổi trong một môi<br />
<strong>trường</strong> không hấp thụ và phản xạ âm. Hai điểm M và N cách O lần lượt là r và r - 50 (m) có cường độ âm<br />
tương ứng là I và 4I. Giá trị của r bằng<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 60 m. B. 100 m. C. 66 m. D. 142 m.<br />
Câu 39: Đặt điện áp xoay chiều với tần số không đổi vào hai đầu<br />
đoạn<br />
mạch AB gồm tụ điện có điện dung C, điện trở thuần R và cuộn<br />
dây<br />
không thuần cảm L được mắc như hình vẽ (các vôn kế lý tưởng).<br />
Biết số<br />
chỉ cực đại của các vôn kế lần lượt là V 01 , V 02 , V 03 thỏa mãn 2V 01 =<br />
V 02 + V 03 . Hệ số công suất của đoạn mạch AB là 0,5. Hệ số công<br />
suất đoạn<br />
mạch MB gần giá trị nào sau đây nhất?<br />
A. 0,6. B. 0,7. C. 0,5. D. 0,8.<br />
Câu 40: Một học sinh làm thí nghiệm để đo điện dung<br />
điện. Học sinh này mắc nối tiếp biến trở R với tụ điện C<br />
mạch điện AB, trong đó . Đặt vào hai đầu AB một điện<br />
chiều u = 10 2 cos100πt (V) rồi tiến hành thay đổi biến<br />
được kết quả thí nghiệm được biểu diễn bằng đồ thị như<br />
Với U C là điện áp hiệu dụng giữa hai đầu tụ điện. Giá trị<br />
dung C là<br />
A. 170 µF. B. 110 µF. C. 168 µF.<br />
--- HẾT ---<br />
của tụ<br />
thành<br />
áp xoay<br />
trở thu<br />
hình vẽ.<br />
của điện<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 14<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-A 3-D 4-C 5-B 6-B 7-B 8-C 9-A 10-D<br />
11-B 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-B 18-B 19-C 20-A<br />
21-A 22-A 23-A 24-C 25-D 26-D 27-A 28-D <strong>29</strong>-B 30-D<br />
31-C 32-C 33-C 34-A 35-A 36-C 37-A 38-B 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV NGÔ THÁI NGỌ- ĐỀ 14<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu một đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R và cuộn cảm thuần thì<br />
R R<br />
cảm kháng của cuộn cảm là Z L . Hệ số công suất của đoạn mạch là cos ϕ = = .<br />
Z<br />
2 2<br />
R Z<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số, ngược pha nhau có biên độ lần lượt là A 1 và A 2 . Dao<br />
động tổng hợp của hai dao động này có biên độ là A − A . 1 2<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Một con lắc đơn có chiều dài l dao động điều hòa tại nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> g. Chu kì dao động<br />
l<br />
riêng của con lắc này là T = 2 π .<br />
g<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Mắc hai bóng đèn song song thì<br />
Rd<br />
1<br />
Rd<br />
2<br />
ξ<br />
Rd 1<br />
= Rd 2<br />
= 5Ω → Rd<br />
= = = 2,5Ω → I1<br />
= 1<br />
2 2<br />
R + r<br />
Sau khi tháo một bóng đèn (giả sử tháo đèn 1) thì R = R → I = ( 2)<br />
d<br />
d<br />
( )<br />
d2 2<br />
I2<br />
Rd<br />
+ r Rd<br />
+ r 12 2,5 + 1<br />
Từ (1) và (2): = ⇒ I2 = I1. = . = 1 A.<br />
I R + r R + r 7 5 + 1<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
1 d 2 d 2<br />
ξ<br />
R + r<br />
Trong sóng cơ, sóng dọc truyền được trong các môi <strong>trường</strong> rắn, lỏng và khí.<br />
Sóng cơ không truyền được trong chân không.<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở, cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối tiếp.<br />
Biết cảm kháng của cuộn cảm là Z L , dung kháng của tụ điện là Z C . Nếu Z L = Z C thì mạch xảy ra hiện<br />
tượng cộng hưởng điện. Khi đó điện áp giữa hai cùng pha với cường độ dòng điện trong đoạn mạch.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
d 2<br />
+ L<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Một mạch dao động gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C. Tần số góc riêng của<br />
1<br />
mạch dao động này là ω<br />
0 = .<br />
LC<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc khi truyền qua lăng kính.<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
Kim loại dẫn điện tốt vì mật độ electron tự do trong kim loại rất lớn.<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
Hiện tượng quang điện sẽ xảy ra nếu ánh sáng kích thích có bước sóng nhỏ hơn bước sóng giới hạn<br />
quang điện λ ≤ λ 0 .<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Tia hồng ngoại là bức xạ không nhìn thấy được.<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Một trong các ứng dụng của tia laze là dùng làm bút chỉ bảng do tia laze có tính định hướng cao.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Xét điện tích <strong>thử</strong> q 0 đặt cách điện tích Q một khoảng là r khi đó độ lớn cường độ điện <strong>trường</strong> tại điểm M<br />
cách điện tích Q một khoảng là được tính bởi E = k Q .<br />
2<br />
r<br />
k Q<br />
Lực điện tác dụng lên điện tích <strong>thử</strong> q 0 là F = q0E = q0. .<br />
2<br />
r<br />
Như vậy E thì phụ thuộc vào Q không phụ thuộc vào độ lớn điện tích <strong>thử</strong> q 0 .<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
∆x<br />
3,6<br />
i = = = 0,9mm<br />
n −1 5 −1<br />
ia<br />
D<br />
0,9.10 .10<br />
1,5<br />
−3 −3<br />
−6<br />
λ = = = 0,6.10 m = 0,6µ<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Công của lực điện <strong>trường</strong> được tính bằng công thức A = qEd.<br />
m<br />
trong đó d là hình chiếu của vectơ dịch chuyển lên phương của vectơ cường độ điện <strong>trường</strong>.<br />
A<br />
=<br />
qE d<br />
1<br />
.<br />
0<br />
A2 = q. Ed′<br />
= qE d .cos60<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A<br />
d′<br />
2<br />
°<br />
0<br />
⇒ = cos 60 ⇒ A2<br />
= 10cos 60 = 5 J.<br />
A1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
<strong>Các</strong> hạt nhân có số khối trong khoảng từ 20 đến 80 là những hạt nhân bền vững nhất => Trong các hạt<br />
nhân đã cho thì đồng 65<br />
<strong>29</strong>Cu là hạt nhân bền vững nhất.<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
1<br />
Biểu thức ω = có cùng đơn vị là rad/s có cùng đơn vị ω = g .<br />
LC<br />
l<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
1 1<br />
−8<br />
Một sóng điện từ có tần số 25 MHz thì có chu kì là T = = = 4.10 s.<br />
6<br />
f 25.10<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Gọi O M , O N và O P lần lượt là vị trí cân bằng của ba điểm M, N và P. Khi đó độ lệch pha của ba điểm M ,<br />
2 π. OM ON 2π ONOP<br />
2π<br />
và P lệch pha nhau ∆ ϕ = = = = 120 ° .<br />
λ λ 3<br />
⎧u<br />
t → ⎨<br />
⎩u<br />
M<br />
N<br />
= 3cm<br />
− u = 0<br />
P<br />
max ∆ϕ<br />
A = uM<br />
( t) = 3cm<br />
⇒ uN / P<br />
= 2Asin = 3 3 cm.<br />
2<br />
( )<br />
2 2<br />
MN = ONOP<br />
+ ∆ u 2 = 4 + 3 3 = 43cm<br />
= 6,6 cm.<br />
max<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
cos ⎛ π ⎞<br />
Φ = Φ<br />
0 ⎜ω<br />
t + ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
dΦ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
⇒ e = − = Φ<br />
0ω sin ⎜ωt + ⎟ = Φ<br />
0ω sin ⎜ωt + ⎟ = Φ0ω cosω<br />
t<br />
dt ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
Do đó suy ra pha của e là φ = 0.<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Một vật dao động điều hoà trên trục Ox quanh vị trí cân bằng O. Vectơ gia tốc của vật luôn hướng về vị<br />
trí cân bằng và có độ lơn tỉ lệ thuận với độ lớn của li độ.<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong y học, tia X được ứng dụng để chiếu điện, chụp điện.<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
⎧t1 = 1h → m1 = 5g → U1<br />
= 10V<br />
⎨<br />
⎩t2 = 2h → m2 = x − 45 → U2<br />
= 20V<br />
Áp dụng định luật Fa-ra-đây để tính khối lượng bám vào cực âm khi điện phân:<br />
1 A U m<br />
m = . . It ⇒ I = ~ ⇒ Ut ~ m<br />
F n R t<br />
m U t x − 45 20 2 . 65 g .<br />
m U t 5 10 1<br />
2 2 2<br />
→ = ⇒ = ⇒ x =<br />
1 1 1<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Chiếu một chùm sáng trắng vào khe hẹp F của một máy quang phổ lăng kính, trên kính ảnh của buồng tối<br />
ta thu được một dải có màu từ đỏ đến tím nối liền nhau một cách liên tục.<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
Tia γ có bản chất sóng điện từ nên cùng bản chất với sóng vô tuyến.<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
Khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng thì tần số ngoại lực bằng tần số riêng của hệ<br />
k 100<br />
ω = ⇔ 20 = ⇒ m = 0,1kg = 100 g.<br />
m m<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
( D + 0,5)<br />
λD<br />
λ<br />
xM<br />
= 4 = k ⇔ 4D = k D + 0,5<br />
a a<br />
D = 1,5 => k = 3.<br />
( )<br />
Tại M lúc sau là vân sáng bậc 3. Do tính chất đối xứng nên trong khoảng MN số vân sáng giảm 2 vân.<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
Từ công thức tính hiệu suất:<br />
6<br />
500.10 .365.86400.235<br />
ACl<br />
P. t P.<br />
t PtA<br />
H = = = ⇒ m =<br />
ATP<br />
N. ∆E m<br />
. N<br />
H. N<br />
A.<br />
∆E<br />
A<br />
A<br />
⇒ H = = 961763g ≈ 962 kg .<br />
23 11<br />
0, 2.6,02.10 .3,2.10 −<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án B<br />
p = p + 2 ⇒ p > p<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A B A B<br />
Mà ta có p tỉ lệ nghịch với n nên ta có<br />
18000<br />
nA < nB ⇒ nB − n<br />
A<br />
= = 5<br />
60.60<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( )( )<br />
60 p n = p n = p − 2 5 + p ⇒ p = 6 ⇒ p = 4<br />
A A B B A A A B<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Hai dao động này cùng pha nhau (vật và ảnh cùng chiều, ảnh chỉ bằng một nửa vật do vậy thấu<br />
kính này là thấu kính phân kì.<br />
1 d′ d′<br />
k = = − = − ⇒ d′<br />
= −9cm<br />
2 d 18<br />
( − )<br />
( )<br />
d.<br />
d′<br />
18. 9<br />
⇒ f = = = −18 cm.<br />
d + d′<br />
18 + −9<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
B I B<br />
B = ⇒ B I ⇒ = ⇔ = = T<br />
r B I 0,4 5<br />
− 7 I<br />
2 2 2<br />
5 + 10<br />
2.10 . ~ 1,2 µ .<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
1 1<br />
⎧ π W 3<br />
1 = →<br />
d<br />
A<br />
t s = ⇒ x1<br />
= ±<br />
⎪ 15 W 4 2<br />
⎨<br />
⎪<br />
11π<br />
A<br />
t2 = s → Wd<br />
= Wt<br />
⇒ x2<br />
= ±<br />
⎪⎩ 60 2<br />
T T ⎛11π π ⎞ 2π<br />
+ = ⎜ − ⎟ ⇒ T = ⇒ ω = 5rad/s<br />
6 8 ⎝ 60 15 ⎠ 5<br />
t2 −t1<br />
1 2 2 2W<br />
W = mω<br />
A ⇒ A = = 0,08m = 8cm<br />
2<br />
2<br />
mω<br />
Chú ý: T là chu kì của li độ, cơ năng của vật W = 10.4 = 40mJ.<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
λ<br />
40<br />
4π<br />
c L 4 π . 3.10 .5.10<br />
2 2<br />
1<br />
−11 −12<br />
C1 = = = 9.10 F = 90.10 nF<br />
2 2<br />
2 8<br />
2<br />
−6<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
λ<br />
1000<br />
4 π c . L 4π<br />
3.10 .5.10<br />
2 2<br />
2<br />
−8 −9<br />
C2 = = = 5,63.10 F = 56,3.10 nF<br />
2 2<br />
2 8<br />
2<br />
−6<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
( ) 2<br />
2<br />
R Z<br />
L<br />
ZC<br />
( )<br />
U<br />
I = = max ⇔ Z<br />
L<br />
= Z<br />
+ −<br />
U 200 3<br />
⇒ Imax<br />
= = = 2 A.<br />
R 100 3<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
Phương trình phản ứng:<br />
226 4 224<br />
88<br />
→<br />
2<br />
+<br />
86<br />
.<br />
C<br />
Ra He X Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng toàn phần và định<br />
⎧∆ E = KHe<br />
+ K<br />
X<br />
luật bảo toàn động lượng ta có ⎨<br />
2 2<br />
⎩ pHe = pX ⇔ pHe = pX<br />
p<br />
2<br />
= 2Km<br />
⎧∆ E = KHe + K<br />
X mHe<br />
⎨<br />
⇒ ∆ E = KHe<br />
+ K<br />
⎩mHeK He<br />
= mX K<br />
X<br />
mX<br />
4<br />
⇒ ∆ E = 4,8 + .4,8 ≈ 4,89 MeV .<br />
226<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
⎧U<br />
D1<br />
=<br />
U 8<br />
1<br />
D1<br />
⎪ D2<br />
U U<br />
= → ⎨ ⇒ . = 1⇒ U = 4V<br />
U<br />
2<br />
D2<br />
⎪ U D2<br />
8 2<br />
=<br />
⎪⎩ 2 D1<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
He<br />
*Khi electron chuyển động trên các quỹ đạo dừng khác nhau thì lực Cu Lông đóng vai trò là lực hướng<br />
tâm. Do đó ta có<br />
mv kq kq kq kq 1<br />
= ⇔ mv = ⇔ v = = ⇒ v ~<br />
r r r mr mn r n<br />
2 2 2 2 2<br />
2<br />
2 2<br />
0<br />
*Thời gian electrôn chuyển động hết 1 vòng chính là chu kì (xét trên quỹ đạo dừng bất kì nào đó ta chưa<br />
biết).<br />
2 2<br />
2π rx 144π r0 2π nxr0 144π<br />
r0<br />
nx<br />
72<br />
Tx<br />
= = ⇔ = ⇔ =<br />
v v v v v v<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x x x<br />
v<br />
n<br />
72 72 72 72.3 6.<br />
2 x 2 3<br />
⇔ nx = ⇔ nx = ⇒ nx = nM = ⇒ nx<br />
=<br />
v nx<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n = 6 tương ứng với electron chuyển động trên quỹ đạo P.<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
P I R 4I r<br />
I = → = ⇔ = ⇒ r = 100 m.<br />
2<br />
4π R I R I r 50<br />
2 2<br />
N M<br />
2 2<br />
M N<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
( − )<br />
<strong>Các</strong> vôn kế đo được giá trị hiệu dụng. Ta có tan ϕ Z<br />
L<br />
MB<br />
=<br />
R + r<br />
và cos ϕ<br />
2V = V + V ⇔ 2. Z. I = Z . I + Z . I ⇔ 2Z = Z + Z<br />
01 02 03<br />
C RrL C RrL<br />
2 2 2Z<br />
Z<br />
2 = + ( + ) + ⇔ = + 1+ ⎛ ⎞<br />
C<br />
ZL<br />
Z ZC<br />
R r ZL<br />
⎜ ⎟<br />
R + r R + r ⎝ R + r ⎠<br />
ZC<br />
2 ⎛ Z<br />
L ⎞ 2<br />
2<br />
Hay = − 1+ ⎜ ⎟ = − 1+<br />
tan ϕ<br />
R + r R + r / Z ⎝ R + r ⎠ cosϕ<br />
tanϕ<br />
AB<br />
( )<br />
ZL − ZC Z<br />
L<br />
ZC<br />
= = −<br />
R + r R + r R + r<br />
2<br />
⇒ tanϕ = tanϕ + − 1+<br />
tan ϕ<br />
Thay số<br />
2<br />
MB AB MB<br />
cosϕ<br />
AB<br />
tanϕ 1 tan ϕ tanϕ<br />
2 2<br />
MB<br />
+ +<br />
MB<br />
=<br />
AB<br />
+<br />
cosϕ<br />
AB<br />
Dùng chức năng SHIFT- SOLVE với biến số<br />
tanϕ = 2,78 ⇒ cosϕ<br />
= 0,3386<br />
MB<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
U<br />
U Z I Z Z<br />
MB<br />
U<br />
C max<br />
C<br />
=<br />
C. =<br />
C. =<br />
C. 1 → ⎨<br />
Z<br />
2 2<br />
R + Z ⎩R<br />
C<br />
→ ∞ → UC<br />
→<br />
(1)<br />
R = 40Ω → U = 6V<br />
→ 6 =<br />
C<br />
Z<br />
40<br />
C<br />
.10<br />
( )<br />
+ Z<br />
2 2<br />
C<br />
2<br />
AB<br />
2<br />
MB<br />
AB<br />
X = tanϕ MB<br />
ta tính được<br />
⎧R = 0 → U = U<br />
0<br />
⇒ Z = Ω ⇒ C = F = F = µ F<br />
C<br />
−4 −6<br />
30 1,06.10 106.10 106 .<br />
----- HẾT -----<br />
R + r<br />
=<br />
Z<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHU VĂN AN- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Một vật nhỏ thực hiện dao động điều hòa với chu kì T. Động năng của vật biến <strong>thi</strong>ên với chu kì bằng<br />
A. 4T B. T/2 C. T D. 2T<br />
Câu 2: Đại lượng đặc trưng cho mức độ bền vững của hạt nhân là<br />
A. Năng lượng liên kết. B. năng lượng liên kết riêng.<br />
C. điện tích hạt nhân. D. khối lượng hạt nhân.<br />
Câu 3: Một máy phát điện xoay chiều một pha có phần cảm là roto và số cặp cực là p. khi rotô quay <strong>đề</strong>u với<br />
tốc độ n( vòng/s) thì từ thông qua mỗi cuộn dây của stato biến <strong>thi</strong>ên tuần hoàn với tần số( tính theo đơn vị<br />
Hz ) là:<br />
A. np/60 B. n/(60p). C. 60pn D. pn<br />
Câu 4: Độ lớn lực tương tác giữa hai điện tích điểm q 1 và q 2 đặt cách nhau một khoảng r trong chân không<br />
được tính theo công thức<br />
A.<br />
q1q2<br />
F = k B.<br />
r<br />
2<br />
q1q2<br />
F = k<br />
C. F<br />
2<br />
2r<br />
q q<br />
1 2<br />
= k<br />
D.<br />
2r<br />
q q<br />
F = k r<br />
Câu 5: Trong <strong>thi</strong>ên văn, để nghiên cứu về nhiệt độ, thành phần hóa học của mặt trời và các sao, người ta<br />
dùng phép phân tích quang phổ. Quang phổ của mặt trời và các sao mà ta quan sát được trên Trái Đất là<br />
A. Quang phổ vạch hấp thụ<br />
B. quang phổ liên tục xen kẽ với quang phổ vạch<br />
C. quang phổ liên tục<br />
D. quang phổ vạch phát xạ.<br />
Câu 6: Hiện tượng cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa được giải thích chủ yếu dựa vào hiện tượng<br />
A. Giao thoa ánh sáng B. quang- phát quang. C. nhiễu xạ ánh sáng. D. tán sắc ánh sáng.<br />
Câu 7: Trong nguyên tử Hiđrô, bán kính Bo là r 0 =5,3.10 -11 m. Bán kính quỹ đạo dừng của trạng thái kích<br />
thích thứ 3 là<br />
A. 132,5.10 -11 m. B. 21,2.10 -11 m. C. 84,8.10 -11 m. D. 47,7.10 -11 m.<br />
Câu 8: Tần số dao động riêng của dao động điện từ trong mạch LC là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
1<br />
f = B. f<br />
2π<br />
LC<br />
2π<br />
= C.<br />
LC<br />
1<br />
f = D. f =<br />
2π LC<br />
Câu 9: Nhận định nào sau đây sai khi nói về dao động cơ học tắt dần?<br />
1<br />
1 2<br />
LC<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Trong dao động tắt dần, cơ năng giảm dần theo thời gian.<br />
B. Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian.<br />
C. Dao động tắt dần có động năng giảm dần còn thế năng biến <strong>thi</strong>ên điều hòa.<br />
D. Lực ma sát càng lớn thì dao động tắt càng nhanh.<br />
Câu 10: Biết số Avôgađrô N A = 6,02.10 23 hạt/mol và khối lượng của hạt nhân bằng số khối của nó. Số protôn<br />
có trong 0,27 gam Al 27 13 là<br />
A. 8,828.10 22 . B. 6,826.10 22 . C. 9,826.10 22 . D. 7,826.10 22 .<br />
Câu 11: Trong bệnh viện có một lọai tủ dùng đẻ khử trùng những dụng cụ y tế sử dụng nhiều lần. Khi hoạt<br />
động tử phát ra bức xạ có tác dụng khử trùng là<br />
A. Tia hồng ngoại. B. tia gamma C. tia X D. tia tử ngoại<br />
Câu 12: giới hạn quang điện của canxi là λ 0 =0,45µm. Lấy h = 6,625.10 -34 J.s; c = 3.10 8 m/s. Công thoát<br />
electrôn ra khỏi bề mặt canxi là<br />
A. 5,51.10 -19 J B. 4,42.10 -19 J. C. 3,12.10 -19 J. D. 4,53.10 -19 J.<br />
Câu 13: Điện trở suất của một vật dẫn kim loại phụ thuộc vào<br />
A. Tiết diện của vật dẫn. B. nhiệt độ và bản chất của vật dẫn.<br />
C. chiều dài của vật dẫn. D. chiều dài và tiết diện của vật dẫn.<br />
Câu 14: Pin quang điện là nguồn điện, trong đó<br />
A. Quang năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng.<br />
B. Cơ năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng<br />
C. hóa năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng<br />
D. nhiệt năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng<br />
Câu 15: Một chất điểm dao động điều hòa dưới tác dụng của lực phục hồi có biểu thức F = 0,8cos4t (N). Pha<br />
ban đầu của dao động là<br />
A. 0 B. 0,25π C. π D. 0,5π<br />
Câu 16: cho đoạn mạch gồm điện trở thuần R nối tiếp với tụ điện có điện dung C. Khi dòng điện xoay chiều<br />
có tần số góc ω chạy qua thì tổng trở của đoạn mạch là<br />
A.<br />
R<br />
+ ( ωC)<br />
B.<br />
2 2<br />
R<br />
− ( ωC)<br />
C.<br />
2 2<br />
R<br />
1<br />
+ ( ) D.<br />
ωC<br />
2 2<br />
R<br />
1<br />
− ( )<br />
ωC<br />
2 2<br />
Câu 17: Truyền hình số vệ tinh K + sử dụng vệ tinh Vinasat. Sóng vô tuyến truyền hình K + thuộc dải<br />
A. Sóng trung. B. sóng ngắn. C. sóng cực ngắn D. sóng dài.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Đơn vị đo của mức cường độ âm là:<br />
A. Oát trên mét(W/m). B. Jun trên mét vuông ( J/m 2 )<br />
C. Oát trên mét vuông (W/m 2 ) D. Ben (B).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 19: Mắc mạch điện kín gồm một ngườn điện có suất điện động 10V, điện trở trong 1Ω và điện trở ngoài<br />
4Ω. Cường độ dòng điện trong mạch có độ lớn bằng<br />
A. 2A. B. 2,5A. C. 10A. D. 4A.<br />
Câu 20: Vật kính và thị kính của một loại kính <strong>thi</strong>ên văn có tiêu cự lần lượt là +168 cm và +4,8cm. Khoảng<br />
cách giữa vật kính và thị kính khi ngắm chừng ở vô cực là<br />
A. 168cm. B. 172,8cm. C. 35cm. D. 163,2cm.<br />
Câu 21: Một sợi dây căng ngang, một đầu cố định, đầu còn lại gắn với cần rung của măý phát âm tần. Khi<br />
có song dừng trên dây thì tần số hiển <strong>thi</strong> trên máy phát âm tần là 20Hz. Khoảng thời gian giữa 5 lần liên tiếp<br />
sợi dây duỗi thẳng là<br />
A. 0,1s B. 0,5s C. 0,25s D. 0,2s<br />
Câu 22: Một quạt trần sử dụng trong lớp học có công suất định mức là 75W. Vào mùa nóng, mỗi quạt được<br />
sử dụng trung bình 5h/ ngày, 26 ngày mỗi tháng. Biết giá điện trung bình 1.600đ/ kWh, mỗi phòng học có 4<br />
quạt trần, các quạt luôn hoạt động đúng định mức. Tiền điện phải trả cho việc sử dụng quạt của mỗi lớp học<br />
trong một tháng mùa nóng là<br />
A. 624.000 đồng. B. 62.400 đồng C. 173.333 đồng D. 17.333 đồng.<br />
Câu 23: Chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,4µm vào chất phát quang thì ánh sáng phát quang phát ra có<br />
bước sóng 0,6µm. Biết rằng cứ 100photôn chiếu vào thì có 5 photôn phát quang bật ra. Tỉ số giữa công suất<br />
của chùm sáng phát quang và công suất của chùm sáng kích thích bằng<br />
A. 0,013 B. 0,067. C. 0,033. D. 0,075.<br />
Câu 24: Một con lắc đơn dao động điều hòa tại nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> g = 10m/s 2 . Vật nặng có khối<br />
lượng 120g. Tỉ số giữa độ lớn gia tốc của vật tại vị trí cân bằng và tại vị trí biên là 0,08. Độ lớn lực căng dây<br />
tại vị trí cân bằng có giá trị gần nhất với giá trị nào sau đây<br />
A. 1,20N. B. 0,94N. C. 0,81N. D. 1,34N.<br />
Câu 25: Trong thí nghiệm đo tốc độ truyền âm trong không khí, một học sinh đo được bước sóng của sóng<br />
âm là (82,5±1,0) (cm), tần số dao động của âm thoa là (400 ± 10) ( Hz). Tốc độ truyền âm trong không khí<br />
tại nơi làm thí nghiệm là<br />
A. (330± 11) (cm/s). B. (330±12) (cm/s) C. (330±12)(m/s) D. (330± 11) (m/s).<br />
Câu 26: Trên mặt thoáng của một chất lỏng có hai nguồn A, B cách nhau 3cm dao động cùng phương,<br />
ngược pha, phát ra hai sóng kết hợp với bước sóng 1cm. Gọi Q là một điểm nằm trên đường thẳng qua B,<br />
vuông góc với AB cách B một đoạn z. Để Q dao động với biên độ cực đại thì z có giá trị lớn nhất và nhỏ<br />
nhất lần lượt là<br />
A. 4cm và 0,55cm B. 4cm và 1,25cm C. 8,75cm và 1,25cm. D. 8,75cm và 0,55cm<br />
Câu 27: Một electrôn sau khi được tăng tốc bởi hiệu điện thế U = 40V, bay vào một vùng từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u theo<br />
phương vuông góc với các đường sức từ. Biết cảm ứng từ B = 2,1.10 -4 T, tỉ số độ lớn điện tích và khối lượng<br />
của electrôn là γ =1,76.10 11 C/kg. Bán kính quỹ đạo của electron khi chuyển động trong từ <strong>trường</strong> là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 10cm B. 20cm C. 1cm D. 2cm<br />
Câu 28: Trong thí nghiệm khe I-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bởi ánh sáng trắng có bước<br />
sóng từ 390nm đến 760nm. Khoảng cách giữa hai khe là 1mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
màn quan sát là 2m. Trên màn, khoảng cách gần nhất từ vị trí có hai vân sáng đơn săc trùng nhau đến vân<br />
trung tâm là<br />
A. 2,28mm B. 2,34mm C. 1,52mm D. 1,56mm.<br />
Câu <strong>29</strong>: Một ống dây có độ tự cảm L = 0,1H. Nếu dòng điện chạy qua ống dây biến <strong>thi</strong>ên <strong>đề</strong>u với tốc độ<br />
200A/s thì suất điện động tự cảm do ống dây sinh ra có độ lớn bằng<br />
A. 10V B. 100V C. 20V D. 200V<br />
Câu 30: Hai vật nhỏ dao động điều hòa cùng tần số dọc theo hai đường thẳng song song với trục Ox, có<br />
π<br />
π<br />
phương trình dao động trên trục Ox lần lượt là x1 = 6cos(4 πt − )( cm)<br />
và x2 = 6 3 cos(4 πt + )( cm)<br />
với t<br />
6<br />
3<br />
tính bằng giây. Khoảng thời gian ngắn nhất kể từ khi hai vật đi ngang qua nhau đến khi khoảng cách giữa hai<br />
vật theo phương Ox bằng 6cm là<br />
A. 1<br />
12 s B. 1 6 s C. 5 24 s D. 1<br />
24 s<br />
Câu 31: Một con lắc lò xo gồm một lò xo nhẹ có độ cứng 40N/m, đầu trên treo vào một điểm cố định , đầu<br />
dưới có gắn một vật nặng có khối lượng 100g. Kích thích cho con lắc dao động điều hòa theo phương thẳng<br />
đứng với biên độ 5cm. Lấy g =10m/s 2 . Lực lò xo tác dụng lên điểm treo có độ lớn cực đại bằng<br />
A. 3N B. 2N C. 4N D. 1N<br />
Câu 32: Một hạt có khối lượng nghỉ m 0 . Theo thuyết tương đối, động năng của hạt này khi chuyển động với<br />
tốc độ 0,6c ( c là tốc độ ánh sáng trong chân không) là<br />
A. 0,36m 0 c 2 . B. 1,25m 0 c 2 C. 0,25m 0 c 2 D. 0,225m 0 c 2 .<br />
Câu 33: Cho đoạn mạch điện xoay chiều AB không phân nhánh theo thứ tự gồm : đoạn AM chứa biến trở R,<br />
đoạn MN chứa điện trở r, đoạn NP chứa cuộn cảm thuần, đoạn PB chứa tụ điện có điện dung C có thể thay<br />
đổi được . Đặt vào hai đầu A, B một điện áp u = U 0 cosωt ( V) ( với U 0 và ω không đổi). Ban đầu thay đổi<br />
điện dung C đến giá trị C = C 0 thì U AP không phụ thuộc vào giá trị của biến trở R. Giữ nguyên giá trị điện<br />
dung C 0 của tụ điện và thay đổi biến trở thì:<br />
Khi u AP lệch pha cực đại so với u AB thì U PB = U 1 . Khi ( U AN .U NP ) cực đại thì U AM = U 2 .<br />
25<br />
Biết U1 = U<br />
2<br />
. Độ lệch pha cực đại giữa u AP và u AB gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
3<br />
A. 6 π<br />
7<br />
B. 3 π<br />
7<br />
C. 5 π<br />
7<br />
D. 4 π<br />
7<br />
Câu 34: Trong truyền tải điện một pha, người ta sử dụng máy biến áp để làm tăng điện áp trước khi truyền<br />
tải nhằm giảm hao phí trên đường dây truyền tải. Giả sử công suất nơi phát và hệ số công suất truyền tải<br />
không đổi. Nếu sử dụng một máy biến áp lí tưởng có tỉ số vòng dây của cuộn sơ cấp và thứ cấp là 20 thì hao<br />
phí trên đường dây truyền tải khi đó so vơi lúc không dùng máy biến áp giảm<br />
A. 400 lần B. 20 lần C. 200 lần D. 40 lần<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 35: một sóng ngang hình sin truyền trên một sợi dây dài. Hình vẽ bên là hình dạng của một đoạn dây tại<br />
một thời điểm t 0 xác định. Trong quá trình lan truyền sóng, hai phần tử M và N lệch pha nhau<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 2 π<br />
3<br />
B. 5 π<br />
6<br />
C. 3<br />
π<br />
−4<br />
10<br />
Câu 36: Một đoạn mạch gồm một điện trở R = 80Ω mắc nối tiếp vơi một tụ điện có điện dung C = F<br />
π<br />
0,4<br />
và một cuộn cảm thuần có độ tự cảm L = H . Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp xoay<br />
π<br />
chiềuu<br />
= 80 2 cos100 πt( V ) . Khi đó công suất tỏa nhiệt trên R là<br />
D. 6<br />
π<br />
A. 40W B. 80W C. 51,2W D. 102,4W<br />
Câu 37: Một mạch dao động điện từ LC lí tưởng gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm 5mH và tụ điện có điện<br />
dung 5nF. Trong mạch có dao động điện từ tự do. Khoảng thời gian giữa hai lần liên tiếp mà điện tích trên<br />
một bản tụ điện có độ lớn cực đại là<br />
A. 2,5π.10 -6 s B. 10π.10 -6 s. C. 10 -6 s D. 5π.10 -6 s.<br />
Câu 38: Một tia sáng đơn sắc chiếu từ không khí tới một khối thủy tinh có chiết xuất tuyệt đối bằng 1,5 dưới<br />
góc tới i. tại mặt phân cách xảy ra hiện tượng phản xạ và khúc xạ ánh sáng. Tia phản xạ và tia phản xạ hợp<br />
với nhau góc 120 0 . Góc tới i bằng<br />
A. 56,3 0 B. 36,6 0 C. 23,4 0 D. 24,3 0<br />
Câu 39: Mạch điện xoay chiều AB gồm một cuộn dây, một tụ điện và một bóng đèn dây tóc có ghi 110V-<br />
50W mắc nối tiếp theo đúng thứ tự trên. Gọi M là điểm giữa cuộn dây và tụ điện. Mắc một vôn kế nhiệt lí<br />
tưởng vào 2 điểm A và M, một khóa K lí tưởng vào hai đầu tụ. Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB một điện áp<br />
xoay chiều có hiệu điện thế hiệu dụng 220V và tần số 50Hz. Khi đó, cả khi K đóng hay K mở thì số chỉ của<br />
vôn kế luôn bằng 180V và đèn luôn sáng bình thường. Điện dung của tụ có giá trị gần bằng<br />
A. 6µF B. 4µF C. 5µF D. 3µF<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 40: Gọi τ là khoảng thời gian để số hạt nhân ccủa một đồng vị phóng xạ giảm đi bốn lần. Sau thời gian<br />
2τ, số hạt nhân còn lại của đồng vị đó bằng bao nhiêu phần trăm số hạt nhân ban đầu?<br />
A. 13,5% B. 25,25% C. 93,75% D. 6,25%.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
--- HẾT ---<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHU VĂN AN- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-B 3-D 4-A 5-A 6-D 7-C 8-C 9-C 10-D<br />
11-D 12-B 13-B 14-A 15-C 16-C 17-C 18-D 19-A 20-B<br />
21-A 22-B 23-C 24-A 25-C 26-D 27-A 28-B <strong>29</strong>-C 30-D<br />
31-A 32-B 33-B 34-A 35-B 36-C 37-D 38-B 39-B 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án B<br />
1<br />
ω′ = 2ω<br />
=> T′<br />
= T<br />
2<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHU VĂN AN- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Trạng thái kích thích thứ 3 ứng với quỹ đạo dừng N (K,L,M,N).<br />
2 −11 −11<br />
Tức là n = 4. Vậy bán kính là : r = 4 . r = 16.5,3.10 = 84,8.10 m<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
Số hạt nhân trong 0,27 g Al là:<br />
m 0, 27<br />
n = . N<br />
A<br />
= .6,02.10 = 6,02.10<br />
M 27<br />
Mỗi hạt nhân 27<br />
13 Al<br />
N<br />
0<br />
23 21<br />
có 13 proton, nên trong n hạt nhân có số hạt proton là:<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Áp dụng công thức tính công thoát;<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Công thức điện trở suất ρ = ρ . ⎡1 + α. ( t − t )<br />
⎣<br />
0<br />
n = 6,02.10 .13 = 7,826.10<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .3.10<br />
A = = = 4, 42.10<br />
−6<br />
λ 0, 45.10<br />
0 0<br />
Nên điện trở suất phụ thuộc vào vật liệu và nhiệt độ.<br />
⎤⎦<br />
p<br />
21 22<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
−19<br />
J<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Lực phục hồi có biểu thức :<br />
0,8<br />
F = 0,8cos 4 t = − k. x => x = − .cos 4 t = − A.cos 4 t = A.cos 4t<br />
+<br />
k<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Áp dụng định luật Ôm cho toàn mạch ta có:<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
( π )<br />
E 10<br />
I = 2A<br />
R + r<br />
= 4 + 1<br />
=<br />
Khi ngắm chừng ở vô cực thì tiêu điểm ảnh của vật kính trùng với tiêu điểm vật của thị kính. Độ dài<br />
quang học là: σ = f1 + f2 = 168 + 4,8 = 172,8cm<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Hai lần duỗi thẳng liên tiếp cách nhau nửa chu kì nên 5 lần liên tiếp duỗi thẳng cách nhau 4 lần nửa chu<br />
kì tức là 2 chu kì.<br />
1 1<br />
∆ t = 2T = 2. = 2. = 0,1s<br />
f 20<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Công của dòng điện là : A= P.t = (75.5.26).4=39000Wh=39kWh.<br />
Số tiền phải trả là: K = 39.1600=62400 đồng.<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
hc<br />
n1.<br />
Pph n1. ε λ<br />
1<br />
ph n1.<br />
λkt<br />
5.0,4<br />
= = = = = 0,033<br />
Pkt<br />
n . ε hc<br />
n .<br />
n . λph<br />
100.0,6<br />
2 2 2<br />
2<br />
λkt<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Gia tốc của vật nặng của con lắc đơn :<br />
Tại vị trí cân bằng chỉ có thành phần hướng tâm: a = a = 2 g. ( 1−<br />
cosα<br />
)<br />
Tại vị trí biên thì a2 = g.sinα0<br />
Tỉ số giữa gia tốc ở vị trí cân bằng và gia tốc ở biên là :<br />
1 n<br />
0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
2 0<br />
2. 1 − (1 − 2 sin ) 0<br />
2.(2. )<br />
2 g.(1 − cos α0) ⎣<br />
⎢<br />
2 ⎦<br />
⎥<br />
2 2α<br />
0<br />
0,08<br />
g sinα0 sinα0 α0<br />
τ = = ≈ ≈ =<br />
=> α = 0,04 rad.<br />
0<br />
Mà tại vị trí cân bằng ta có:<br />
<br />
P + T = m.<br />
a => T − P = m.<br />
a<br />
⎡<br />
=> T = P + ma = 0,12.10 + 0,12.2.10.(1 − cos α ) ≈ 1, 22N<br />
Vậy giá trị gần nhất với T ở vị tri cân bằng là 0,12N.<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
ta có f = 400 ± 10Hz<br />
; λ = 82,5 ± 1,0cm<br />
v = λ. f => v = λ. f = 82,5.400 = 33000 cm / s = 330 m / s<br />
δv=δλ+δf<br />
∆ v ∆ f ∆ λ 1 10<br />
⇒ = + = + = 0,037<br />
v f λ 82,5 400<br />
=> ∆ v = 0,037.330 = 12 m / s<br />
=> v = 330 ± 12 m / s<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
ta có hình vẽ<br />
α<br />
⎤<br />
0<br />
α<br />
Vì hai nguồn dao động ngược pha nên ta áp dụng điều kiện để 1 điểm trong miền giao thoa dao động cực<br />
1<br />
đại là : d1 − d2<br />
= ( k + ) λ<br />
2<br />
Suy ra, điểm Q dao động cực đại khi :<br />
d + z − z = ( k + ) λ<br />
2<br />
2 2 1<br />
Vì Q dao động cực đại nên điểm Q nằm trên các đường hyperbol cực đại trong miền giao thoa.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Áp dụng công thức tính số dao động cực đại trong đoạn AB :<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−AB<br />
1 AB 1 −3 1 3 1<br />
− < k < − ⇔ − < k < − ⇔ − 3,5 < k < 2,5<br />
λ 2 λ 2 1 2 1 2<br />
Vậy k nhận các giá trị : -3; +-2; +- 1; 0<br />
Từ điều kiện Q dao động cực đại, khi Q xa nhất ứng với k = 0, thay số vào ta được :<br />
2 2 2 2 2 2<br />
d z z 0,5λ<br />
3 z 0,5 z 9 z 0,25 z z z 8,75cm<br />
+ − = ⇔ + = + ⇔ + = + + ⇔ =<br />
Khi Q gần nhất ứng với k = 2 (hoặc k = -3, tùy theo bạn chọn đâu là chiều dương), thay số vào ta được:<br />
+ − = λ ⇔ + = + ⇔ + = + + ⇔ =<br />
2 2 2 2 2 2<br />
d z z 2,5 3 z 2,5 z 9 z 6, 25 5z z z 0,55cm<br />
Vậy Z min =0,55cm; Z max = 8,75cm<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
Áp dụng công thức tính lực lorenxo : f = q.v.B<br />
Hạt electron chuyển động trên một quỹ đạo tròn mà lực lorenxo đóng vai trò lực hướng tâm. Khi đó :<br />
2<br />
m.<br />
v<br />
f = q. v.<br />
B =<br />
R<br />
2<br />
m.<br />
v<br />
=> R = q . v . B<br />
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng, electron được gia tốc nhờ điện <strong>trường</strong> nên:<br />
1 2eU<br />
= => = =<br />
2<br />
m<br />
2<br />
eU . . m. v v 3750457 m / s<br />
Thay số vào tìm được R = 0,1m=10cm<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
Điều kiện để 1 vị trí có hai quang phổ bậc k và bậc k+1 chồng chập lên nhau là :<br />
x<br />
x<br />
λ D λ D<br />
⇔ ( k + 1). ≤ k. ⇔ ( k + 1). λ1 ≤ k. λ2<br />
⇔ ( k + 1).0,39 ≤ k.0,76<br />
a a<br />
k + 1 k<br />
1 2<br />
1<br />
≤<br />
2<br />
=> k ≥ 1,054<br />
Vì k nguyên nên chọn k =2. Hiện tượng chồng chập diễn ra khi k = 2 và 3.<br />
0,39.2<br />
xmin = 3. i1<br />
= 3. = 2,34mm<br />
1<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án C<br />
∆i<br />
Áp dụng công thức tính suất điện động tự cảm: etc<br />
= L. = 0,1.200 = 20V<br />
∆t<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Biểu diễn hai dao động bởi 2 vecto quay chung gốc, có độ dài khác nhau.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Pha ban đầu của hai dao động tạo với nhau goc 90 0 và không thay đổi khi hai vật chuyển động (do hai<br />
vật chuyển động cùng tốc độ góc).<br />
Ta có:<br />
2 2<br />
MN ON OM 12cm<br />
= + =<br />
Khi khoảng cách giữa hai vật là 6 cm thì góc tạo bởi MN với Ox là :<br />
6 1<br />
cosα<br />
= = => α = 60<br />
12 2<br />
0<br />
Ta có: thì gian ngắn nhất để khoảng cách giữa hai vật là 6cm chính là thời gian để vecto quay được góc<br />
90 0 – 60 0 = 30 0 .<br />
30 1 2π<br />
1<br />
Nên : ∆ t = . T = . = s<br />
360 12 ω 24<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
m. g 0,1.10<br />
Độ dãn của lò xo tại vị trí cân bằng là : ∆ l0<br />
= = = 0,025m<br />
k 40<br />
Lực tác dụng vào điểm treo cực đại bằng lực đàn hồi cực đại<br />
F = k.( A + ∆ l ) = 40.(0,05 + 0,025) = 2N<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
ta có<br />
0<br />
m . c m . c<br />
E = m. c = = = 1, 25 m . c<br />
v 1−<br />
0,6<br />
1−<br />
2<br />
c<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
2 2<br />
2 0 0<br />
2<br />
2 2<br />
0<br />
khi thay đổi C để U AP không phụ thuộc biến trở R. Dễ có Z C = 2Z L<br />
+ Khi R thay đổi ta luôn có ∆APB luôn là tam giác cân tại A (Hình vẽ)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta thấy khi R thay đổi, nếu ta di chuyển điểm A→M thì góc 2φ chính là độ lệch pha của UAP và UAB<br />
càng lớn. Vậy độ lệch pha cực đại của UAP và UAB khi điểm A trùng với điểm M hay lúc đó R=0.<br />
U U<br />
Khi đó: U1<br />
= U = . Z = .2Z<br />
Z<br />
2 2<br />
1 r + Z<br />
+ Khi R=R0 : U<br />
PB C L<br />
AN<br />
. U<br />
NP<br />
U + U U<br />
≤ =<br />
2 2<br />
L<br />
2 2 2<br />
AN NP<br />
Vậy U AN .U NP lớn nhất khi U AN =U NP hay khi đó tam giác APB là tam giác vuông cân<br />
U<br />
Lúc này: U<br />
2<br />
= U<br />
AM<br />
= − U<br />
2<br />
Từ hình vẽ ta suy ra Z2 = 2.( R + r)<br />
r<br />
U U U U U U.<br />
R<br />
Nên : U<br />
2<br />
= − I. r = − . r = − . r =<br />
2 2 Z 2 2.( R + r) 2.( R + r)<br />
U.( ZL<br />
− r)<br />
=> U<br />
2<br />
=<br />
2. Z<br />
25<br />
Lại có. Từ <strong>đề</strong> bài: U1 = . U<br />
2<br />
3<br />
Nên ta có:<br />
L<br />
2<br />
U 25 U.( Z − r)<br />
Z 25 Z − r<br />
.2. Z = . => = .<br />
r Z r Z<br />
25<br />
Z = .( Z − r ). r + Z<br />
6 2<br />
L L L<br />
2 2<br />
L<br />
3<br />
2 2<br />
+ 2. ZL<br />
6 2 Z<br />
L<br />
+<br />
L<br />
L<br />
2 2 2<br />
L L L<br />
2 2<br />
L L L<br />
⎛ Z ⎞ 25 ⎛ Z ⎞ ⎛ Z ⎞<br />
⎜ ⎟ = . ⎜ − 1 ⎟ . 1 + ⎜ ⎟<br />
⎝ r ⎠ 6 2 ⎝ r ⎠ ⎝ r ⎠<br />
Đặt x=tanφ= ta có PT:<br />
x<br />
0<br />
≈ 0,8226 => ϕ = 39,44 ⇒<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
2 25 .( 1).<br />
2<br />
x = x − x + 1<br />
6 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2ϕ = 79 =<br />
0 3<br />
π<br />
7<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
P hp<br />
1<br />
∼<br />
U<br />
2<br />
Nên khi U tăng 20 lần thì P hao phí giảm 400 lần.<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
Từ đồ thị, ta gọi mỗi đơn vị khoảng cách trên trục Ox là i. Tọa độ của M là 2i, của N là 7i.<br />
Dễ thấy khoảng cách nửa bước sóng là 6i nên mỗi bước sóng là 12i.<br />
d2 − d1 7i − 2i<br />
5π<br />
Độ lệch pha giữa hai điểm M, N là: ∆ ϕ = .2 π = .2π<br />
=<br />
λ 12i<br />
6<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Ta có Z = 40Ω; Z = 100Ω; R = 80Ω => Z = 100Ω<br />
L<br />
C<br />
2 2<br />
U R 80 .80<br />
=> P = U. I.cosϕ<br />
= = = 51,2W<br />
2 2<br />
Z 100<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
Cứ sau mỗi nửa chu kì thì q lại có độ lớn cực đại.<br />
2π<br />
−6<br />
Ta có: T = = 2π<br />
LC = 10 π.10<br />
s<br />
ω<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
=> ∆ = / 2 = 5 .10<br />
−6<br />
t T π s<br />
Khi tia khúc xạ và tia phản xạ hợp với nhau goc 120 0 thì i + r = 180 − 120 = 60<br />
sini<br />
Áp dụng định luật khúc xạ ta có: n 1,5<br />
sinr = =<br />
0 0<br />
sin(60 − r) sin 60 . cosr − cos 60 .<br />
sinr<br />
⇔ = 1,5 ⇔ = 1,5<br />
sinr<br />
sinr<br />
3 1<br />
⇔ .cot r − = 1,5<br />
2 2<br />
=> i = 60 − r = 36,6<br />
0 0<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
Điện trở của đèn là :<br />
⇔ r = 23,4<br />
2 2<br />
U 110<br />
R = = = 242Ω<br />
P 50<br />
0<br />
0 0 0<br />
Khi K đóng hay khi K mở thì đèn <strong>đề</strong>u sáng bình thường và vôn kế <strong>đề</strong>u chỉ 180V nên ta có:<br />
U U<br />
I = I ⇔ = => Z = Z<br />
1 2 1 2<br />
Z1 Z2<br />
U = 180 V ; U = 110V<br />
L<br />
R<br />
=> R + Z = R + ( Z − Z ) => Z = 2Z<br />
2 2 2 2<br />
L L C C L<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
18<br />
⇒ Z<br />
L<br />
= R = 396Ω => Z C<br />
= 792Ω<br />
11<br />
1<br />
=> C = = 4.10<br />
ωZ<br />
C<br />
−6<br />
F<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
N N 1<br />
N = => = = 6, 25%<br />
2 2<br />
0<br />
t / T<br />
4<br />
N0<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 05<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Cho m gam hỗn hợp gồm Al và Na vào <strong>nước</strong> dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được<br />
2,24 lít khí H 2 (đktc) và 2,35 gam chất rắn không tan. Giá trị của m là<br />
A. 6,95. B. 3,70 C. 4,85 D. 4,35.<br />
Câu 2: Thực hiện các thí nghiệm sau:<br />
(a) Cho Al vào dung dịch HCl.<br />
(b) Cho Al vào dung dịch AgNO 3 .<br />
(c) Cho Na vào H 2 O.<br />
(d) Cho Ag vào dung dịch H 2 SO 4 loãng.<br />
(e) Cho dung dịch Fe(NO 3 ) 2 vào dung dịch AgNO 3 .<br />
Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là<br />
A. 4 B. 2 C. 3 D. 5<br />
Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn x gam hiđrocacbon X thu được 3x gam CO 2 . Công thức phân tử của X là:<br />
A. C 3 H 6 B. C 4 H 10 C. C 3 H 8 D. C 2 H 6<br />
Câu 4: Oxi hóa m gam metanal bằng O 2 có xúc tác 1 thời gian thu được 1,4m gam hỗn hợp X gồm<br />
andehit và axit cacboxylic. Cho toàn bộ X tác dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 đun nóng thu được 10,8g<br />
Ag. Giá trị của m là<br />
A. 3,0 B. 1,2 C. 2,4 D. 1,5<br />
Câu 5: Cho các chất sau: (1) NH 3 , (2) CH 3 NH 2 , (3) (CH 3 ) 2 NH, (4) C 6 H 5 NH 2 , (5) (C 6 H 5 ) 2 NH. Thứ tự<br />
tăng dần tính bazo của các chất trên là<br />
A. 5< 4< 1< 2< 3 B. 1< 4< 5< 2< 3 C. 4< 5< 1< 2< 3 D. 1< 5< 2< 3< 4<br />
Câu 6: Chọn nhận xét sai<br />
A. Đốt cháy dây sắt trong không khí khô chỉ có quá trình ăn mòn hóa học.<br />
B. Hỗn hợp rắn X gồm KNO 3 và Cu (1:1) hòa tan trong dung dịch HCl dư.<br />
C. Trong quá trình ăn mòn điện hóa kim loại, luôn có dòng điện xuất hiện.<br />
D. Trong 4 kim loại : Fe, Ag, Au, Al . Độ dẫn điện của Al là kém nhất.<br />
Câu 7: Tên thay thế của ancol có công thức cấu tạo thu gọn CH 3 (CH 2 ) 2 CH 2 OH là ?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. butan-1-ol B. butan-2-ol C. propan-1-ol D. pentan-2-ol<br />
Câu 8: Cho hình vẽ dưới đây minh họa việc điều chế khí Y trong phòng thí nghiệm.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khí Y có thể là khí nào dưới đây?<br />
A. H 2 . B. N 2 . C. NH 3 . D. CH 4 .<br />
Câu 9: Chọn nhận xét sai:<br />
A. Glixerol hòa tan Cu(OH) 2 thu được phức đồng (II) glixerat màu xanh lam.<br />
B. Cho hỗn hợp but-1-en và but-2-en cộng H 2 O/H + thu được tối đa 3 ancol<br />
C. Cho CH 3 OH qua H 2 SO 4 đặc , 140 0 C thu được sản phẩm hữu cơ Y thì luôn có d Y/X >1<br />
D. Từ tinh bột bằng phương pháp sinh hóa ta điều chế được ancol etylic<br />
Câu 10: Hòa tan hoàn toàn 2,43 gam hỗn hợp gồm Mg và Cu vào một lượng vừa đủ dung dịch H 2 SO 4<br />
loãng, sau phản ứng thu được 1,12 lít H 2 (đktc). Khối lượng muối thu được sau phản ứng là<br />
A. 7,23 gam. B. 5,83 gam. C. 7,33 gam. D. 6,00 gam.<br />
Câu 11: Thực hiện các thí nghiệm sau (ở điều kiện thường):<br />
(a) Cho đồng kim loại vào dung dịch sắt (III) clorua.<br />
(b) Sục khí hiđro sunfua vào dung dịch đồng (II) sunfat.<br />
(c) Cho dd bạc nitrat vào dung dịch sắt (III) clorua.<br />
(d) Cho bột lưu huỳnh vào thủy ngân.<br />
(e) Cho Chì kim loại vào dung dịch HCl .<br />
Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là<br />
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2<br />
Câu 12: Cho các thuốc <strong>thử</strong> sau:<br />
1. dung dịch H 2 SO 4 loãng<br />
2. CO 2 và H 2 O<br />
3. dung dịch BaCl 2<br />
4. dung dịch HCl<br />
Số thuốc <strong>thử</strong> dùng để phân biệt được 4 chất rắn riêng biệt BaCO 3 ,BaSO 4 , K 2 CO 3 , Na 2 SO 4 là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4<br />
Câu 13: Chọn nhận xét sai<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Tất cả các muối amoni <strong>đề</strong>u tan trong <strong>nước</strong>.<br />
B. Độ dinh dưỡng của superphotphat kép lớn hơn của supephotphat đơn<br />
C. Kali cacbonat còn được gọi là sô-đa dùng trong công nghiệp sản xuất đồ gốm<br />
D. Không thể dập tắt đám cháy do magie tạo ra bằng cát khô<br />
Câu 14: Có bao nhiêu tripeptit (mạch hở) khi thủy phân hoàn toàn <strong>đề</strong>u thu được sản phẩm gồm alanin và<br />
glyxin?<br />
A. 5 B. 4 C. 7 D. 6<br />
Câu 15: chọn nhận xét sai<br />
A. Hợp chất amin thơm C 7 H 9 N có 5 đồng phân cấu tạo.<br />
B. Phenol và anilin <strong>đề</strong>u tác dụng với: dd brom, dung dịch NaOH.<br />
C. Amino axit C 3 H 7 O 2 N không làm đổi màu giấy quỳ tím.<br />
D. Metylamin, đimetylamin, trimetylamin, etylamin là những chất khí ở điều kiện thường.<br />
Câu 16: Tơ nitron (olon) là sản phẩm trùng hợp của monome nào sau đây:<br />
A. CH 3 =CH−CN. B. CH 2 =CH−CH=CH 2<br />
C. CH 3 COO−CH=CH 2 D. CH 2 =C(CH 3 )−COOCH 3 .<br />
Câu 17: Cho 2 hợp chất hữu cơ X & Y có cùng công thức C 3 H 7 NO 2 . Khi phản ứng với dd NaOH, X tạo<br />
ra H 2 NCH 2 COONa và chất hữu cơ Z, còn Y tạo ra CH 2 =CHCOONa và khí T. <strong>Các</strong> chất Z & T lần lượt là<br />
A. CH 3 OH và CH 3 NH 2 B. C 2 H 5 OH và N 2<br />
C. CH 3 NH 2 và NH 3 D. CH 3 OH và NH 3<br />
Câu 18: Thủy phân hoàn toàn 0,1 mol este X bằng NaOH, thu được một muối của axit cacboxylic Y và<br />
7,6g ancol Z. Chất Y có phản ứng tráng bạc, Z hòa tan được Cu(OH) 2 cho dung dịch màu xanh lam.<br />
Công thức cấu tạo của X là<br />
A. HCOOCH 2 CH 2 CHOCOH. B. HCOOCH 2 CH(CH 3 )OCOH.<br />
C. CH 3 COOCH 2 CH 2 OCOCH 3 . D. HCOOCH 2 CHOCOCH 3 .<br />
Câu 19: Chọn nhận xét đúng:<br />
A. Chất béo là este của glyxerol với axit cacboxylic đơn hoặc đa chức<br />
B. Phản ứng thủy phân este luôn là phản ứng 1 chiều.<br />
C. Xà phòng là muối của natri hoặc kali với axit béo.<br />
D. Este chỉ được tạo ra khi cho axit cacboxylic phản ứng với ancol<br />
Câu 20: Kết quả thí nghiệm của các hợp chất hữu cơ A, B, C, D, E như sau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Mẫu<br />
<strong>thử</strong><br />
Thuốc <strong>thử</strong><br />
Hiện tượng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A Dung dịch AgNO3 trong môi <strong>trường</strong> NH3 đun nóng Kết tủa Ag trắng sáng<br />
B Cu(OH)2 trong môi <strong>trường</strong> kiềm, đun nóng Kết tủa Cu 2 O đỏ gạch<br />
C Cu(OH) 2 ở nhiệt độ phòng Dung dịch xanh lam<br />
D Nước Brôm Mất màu dung dịch Br 2<br />
E Quỳ tím Hóa xanh<br />
<strong>Các</strong> chất A, B, C, D, E lần lượt là<br />
A. Etanal, axit etanoic, metyl axetat, phenol, etyl amin.<br />
B. Metyl fomat, etanal, axit metanoic, glucozơ, metyl amin.<br />
C. Metanal, metyl fomat, axit metanoic, metyl amin, glucozơ.<br />
D. Metanal, glucozơ, axit metanoic, fructozơ, metyl amin.<br />
Câu 21: Nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH loãng vào mỗi dung dịch sau: FeCl 3 , CuCl 2 , AlCl 3 , FeSO 4 ,<br />
BaCl 2 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số <strong>trường</strong> hợp thu được kết tủa là<br />
A. 2 B. 5 C. 4 D. 3<br />
Câu 22: Chia 7,22g hổn hợp X (gồm Fe và kim loại M có hóa trị không đổi) thành 2 phần bằng nhau:<br />
- Phần I : Tác dụng với dung dịch HCl dư cho ra 2,128 lit H 2 (đkc)<br />
- Phần II: Tác dụng với dung dịch HNO 3 loãng dư cho ra 1,792 lit NO (sản phẩm khử duy nhất, ở ĐKC).<br />
Kim loại M và % m kim loại M trong hỗn hợp X là<br />
A. Al ; 53,68% B. Al ; 22,44% C. Zn ; 48,12 % D. Cu ; 25,87%<br />
Câu 23: Cho các chất: axit glutamic, saccarozơ, metylamoni clorua, vinylaxetat, phenol, glixerol, glygly.<br />
Số chất tác dụng với dung dịch NaOH loãng, nóng là<br />
A. 5 B. 3 C. 4 D. 6<br />
Câu 24: Cho 9,2g Natri kim loại vào 30g dung dịch HCl 36,5% . Thể tích khí H 2 (đktc) thu được là<br />
A. 4,48 lít B. 6,72 lít C. 2,24 lít D. 3,36 lít<br />
Câu 25: Cho 100 ml dung dịch α-amino axit nồng độ 1M tác dụng vừa đủ với 100 g dung dịch gồm<br />
NaOH 2% và KOH 2,8 % thu được 11,9g muối . Công thức của X là<br />
A. H 2 NCH(CH 3 )COOH B. CH 3 CH 2 CH(NH 2 )COOH<br />
C. H 2 NCH 2 CH 2 COOH D. (NH 2 ) 2 C 4 H 7 COOH<br />
Câu 26: Dãy gồm các chất được xếp theo chiều nhiệt độ sôi tăng dần từ trái sang phải là<br />
A. C 2 H 6 ,C 2 H 5 OH,CH 3 CHO,CH 3 COOH.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. CH 3 COOH,C 2 H 6 ,CH 3 CHO,C 2 H 5 OH.<br />
C. C 2 H 6 ,CH 3 CHO,C 2 H 5 OH,CH 3 COOH.<br />
D. CH 3 CHO,C 2 H 5 OH,C 2 H 6 ,CH 3 COOH.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Nung hỗn hợp gồm 0,24 mol Al và 0,08 mol Fe 3 O 4 một thời gian, thu được hỗn hợp rắn X. Hòa<br />
tan hoàn toàn X trong dd HCl dư thu được 0,3 mol khí H 2 và m gam muối. Giá trị của m là<br />
A. 54,10. B. 62,58. C. 53,39. D. 63,94<br />
Câu 28: Chất nào dưới đây khi cho vào dung dịch AgNO 3 /NH 3 (t o ) , không xảy ra phản ứng tráng bạc<br />
A. Saccarozơ. B. Glucozơ. C. Fructozơ. D. metylfomat.<br />
Câu <strong>29</strong>: Cho các phản ứng sau:<br />
(a) C + H 2 O (hơi)<br />
t°<br />
⎯⎯→<br />
(b) Si + dung dịch NaOH → …<br />
(c) FeO + CO<br />
(d) O 3 + Ag → …<br />
(e) Cu(NO 3 ) 2<br />
(f) KMnO 4<br />
t°<br />
⎯⎯→ ….<br />
t°<br />
⎯⎯→ ….<br />
t°<br />
⎯⎯→ ….<br />
Số phản ứng sinh ra đơn chất là<br />
A. 3 B. 5 C. 4 D. 6<br />
Câu 30: Từ 81g tinh bột , bằng phương pháp lên men rượu, thu được a gam etanol với hiệu suất 80%.<br />
Oxi hóa hoàn toàn 0,1a gam etanol bằng phương pháp lên men giấm với hiệu suất H % thu được hỗn hợp<br />
X. Để trung hòa X cần vừa đủ 40 ml dung dịch NaOH 1M, giá trị của H là<br />
A. 60 B. 80 C. 75 D. 50<br />
Câu 31: Hấp thụ hoàn toàn 3,36 lít khí CO 2 (đkc) vào dung dịch chứa 0,05 mol NaOH và 0,15 mol<br />
Ba(OH) 2 , thu được khối lượng kết tủa là<br />
A. 19,7 g B. <strong>29</strong>,55 g C. 9,85 g D. 14,775 g<br />
Câu 32: Hấp thụ hoàn toàn 2,24 lit khí CO 2 ( đktc) vào 200 ml dung dịch KOH 2 M thu được dung dịch<br />
X. Cho từ từ dung dịch HCl 2,5 M vào X đến khi bắt đầu có khí sinh ra thì hết V ml. Giá trị của V là<br />
A. 120 B. 80 C. 40 D. 60<br />
Câu 33: Dãy ion được sắp xếp theo chiều giảm dần tính oxi hóa là<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
2+ 2+ + 2+ 3+ +<br />
Zn Fe H Cu Fe Ag<br />
, , , , ,<br />
Ag , Fe , H , Cu , Fe , Zn<br />
+ 3+ + 2+ 2+ 2+<br />
Ag , Fe , Cu , H , Fe , Zn<br />
+ 3+ 2+ + 2+ 2+<br />
Fe , Ag , Fe , H , Cu , Zn<br />
3+ + 2+ + 2+ 2+<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 34: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp rắn X gồm: 9,4g K 2 O ; 26,1g Ba(NO 3 ) 2 ; 10g KHCO 3 ; 8g NH 4 NO 3<br />
vào <strong>nước</strong> dư, rồi đun nhẹ . Sau khi kết thúc phản ứng lọc bỏ kết tủa thu được dung dịch chứa khối lượng<br />
(gam) muối là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 35,0 B. 40,4 C. 20,2 D. 30,3<br />
Câu 35: Có một hỗn hợp X gồm C 2 H 2 ,C 3 H 6 ,C 2 H 6 . Đốt cháy hoàn toàn 24,8 gam hỗn hợp trên thu được<br />
28,8 gam H 2 O. Mặt khác 0,5 mol hỗn hợp trên tác dụng vừa đủ với 500 gam dung dịch Br 2 20%. Phần<br />
trăm thể tích mỗi khí trong hỗn hợp lần lượt là<br />
A. 50; 20; 30 B. 50; 16,67; 33,33 C. 50; 25; 25 D. 25; 25; 50<br />
Câu 36: Thủy phân hoàn toàn m 1 gam este X mạch hở bằng dung dịch NaOH dư, thu được m 2 gam ancol<br />
Y [không có khả năng phản ứng với Cu(OH) 2 ] và 30g hỗn hợp muối của hai axit cacboxylic đơn chức.<br />
Đốt cháy hoàn toàn m 2 gam Y bằng oxi dư, thu được 0,6 mol CO 2 và 0,8 mol H 2 O . Giá trị của m 1 là<br />
A. 21,2. B. <strong>29</strong>,2. C. 23,2. D. 32,4.<br />
Câu 37: Khi nhỏ từ từ đến dư dung dịch HCl vào dung dịch hỗn hợp gồm a mol Ba(OH) 2 và b mol<br />
Ba(AlO 2 ) 2 , kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:<br />
Vậy tỉ lệ a : b là<br />
A. 2 : 3. B. 1 : 2. C. 1 : 3. D. 2 : 1.<br />
Câu 38: Hỗn hợp M gồm : Peptit X và pepit Y có tổng số liên kết peptit bằng 8. Thủy phân hoàn toàn<br />
peptit X cũng như peptit Y được Glyxin và Valin. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp M chứa X,Y có tỷ lệ mol<br />
tương ứng là 1:3 cần dùng vừa đủ 63,36 gam O 2 . Sản phẩm cháy thu được gồm có 4,928 lít khí N 2 và<br />
92,96 gam hỗn hợp CO 2 và H 2 O (biết các khí đo ở đktc). Thành phần phần trăm khối lượng của X trong<br />
hỗn hợp M gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 20 B. 51 C. 18 D. 60<br />
Câu 39: Hỗn hợp T là hai axit cacboxylic <strong>đề</strong>u đơn chức, mạch hở (biết rằng A có khả năng tác dụng với<br />
dung dịch brom tối đa theo tỉ lệ 1 : 2 ); Z là este được tạo bởi T và etylenglicol.<br />
Đốt cháy 13,12 gam hỗn hợp E chứa T, Z cần dùng 11,2 lít khí O 2 (ở đktc).<br />
Mặt khác 0,36 mol E làm mất màu vừa đủ 16 gam dung dịch Br 2 .<br />
Nếu đun nóng 13,12 gam E với 400 ml dung dịch KOH 0,5M (vừa đủ), cô cạn dung dịch sau phản ứng<br />
thu được hỗn hợp F gồm a mol muối A và b mol muối B (M A
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
T và 7,168 lít NO (đktc, sản phẩm khử duy nhất). Cô cạn dung dịch T thu được 3,456m gam muối khan.<br />
Giá trị của m gần nhất với<br />
A. 39. B. 37. C. 40. D. 38.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-A 3-C 4-B 5-A 6-D 7-A 8-B 9-B 10-D<br />
11-B 12-A 13-C 14-D 15-B 16-A 17-D 18-B 19-C 20-B<br />
21-D 22-B 23-A 24-A 25-A 26-C 27-D 28-A <strong>29</strong>-D 30-D<br />
31-B 32-A 33-C 34-D 35-C 36-B 37-C 38-C 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
Chất rắn không tan là Al<br />
1<br />
Na + H<br />
2O→ NaOH + H<br />
2<br />
2<br />
x x 0,5 x<br />
3<br />
Al + NaOH + H<br />
2O→ NaAlO2 + H2<br />
x x 2<br />
→ 2x = 0,1 mol → x = 0,05 mol<br />
1,5 x<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 05<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
=> ban đầu có : m = mAl dư + mAl pứ + mNa = 2,35 + 0,05.27 + 0,05.23 = 4,85g<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
<strong>Các</strong> thí nghiệm : (a) ; (b) ; (c) ; (e)<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Bảo toàn C:<br />
3x<br />
nC ( X )<br />
= nCO<br />
= mol<br />
2<br />
44<br />
3 x.12 36x<br />
36 2 2<br />
→ mC = = → mH = x − x = x→ nH<br />
= x<br />
44 44 44 11 11<br />
36x<br />
→ nC<br />
44 3<br />
C H<br />
n<br />
= 2x<br />
= H<br />
8<br />
→<br />
11<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
3 8<br />
Bảo toàn khối lượng: m<br />
( )<br />
= m − m<br />
( )<br />
= 0,4 m( g)<br />
O pu X HCHO Bd<br />
→ n<br />
( )<br />
= n = 0,025 m( mol)<br />
O pu<br />
HCOOH<br />
m<br />
m<br />
nHCHO( bd )<br />
= mol → nHCHO( X )<br />
= mol<br />
30 120<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có: HCHO→<br />
4Ag<br />
HCOOH → 2Ag<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4m<br />
→ nAg<br />
= + 2.0,025m = 0,1mol<br />
→ m = 1,2 (g)<br />
120<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Nếu nhóm hút e (C 6 H 5 ) gắn vào N => Lực bazơ giảm<br />
Nếu nhóm đẩy e (hidrocacbon no) gắn vào N => Lực bazơ tăng<br />
( Nếu số lượng nhóm tăng thì tăng độ hút(đẩy) e )<br />
5< 4< 1< 2< 3<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Trong Fe ; Al ; Ag ; Au thì Fe là kim loại dẫn điện kém nhất<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
butan-1-ol<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
Thu khí bằng phương pháp đẩy <strong>nước</strong> → loại NH 3<br />
Điều chế khi bằng cách đun nóng dung dịch trong PTN → chỉ có thể là: N 2<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
Sản phẩm chỉ thu được tối đa 2 ancol<br />
Do but – 2- en có cấu tạo đối xứng. Sản phẩm trùng với but – 1 – en<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
n<br />
H2<br />
= 0,05mol<br />
Trong 2 kim loại Mg và Cu thì chỉ có Mg phản ứng với dung dịch H 2 SO 4<br />
Như vậy: Mg + H<br />
2SO4 → MgSO4 + H<br />
2<br />
→ n<br />
MgSO4<br />
= 0,05mol<br />
→ m = 6 gam<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong> thí nghiệm : (a) ; (b) ; (c) ; (d)<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Thuốc <strong>thử</strong> thỏa mãn là: dung dịch H 2 SO 4 loãng , 2. CO 2 và H 2 O và dung dịch HCl<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Soda có công thức là NaHCO 3<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+) có 2Ala + 1Gly :<br />
A – A – G ; A – G – A ; G – A – A<br />
Tương tự với 2Gly + 1Ala<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> có tổng cộng 6 tripeptit thỏa mãn<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Anilin không tác dụng được với NaOH<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
CH3=CH−CN<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Dựa vào bảo bảo toàn nguyên tố<br />
C3H 7NO + COONa Z<br />
2<br />
NaOH → H<br />
2NCH<br />
+<br />
2<br />
→ Z là CH 3 OH<br />
C H NO + NaOH → CH = CHCOONa + T<br />
3 7 2 2<br />
→ T là NH3<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Ancol X hòa tan được Cu(OH) 2 → có nhiều nhóm OH liền kề nhau<br />
Loại HCOOCH 2 CH 2 CHOCOH<br />
n = n = 0,1mol → M = 76( g) → HOCH ( CH ) OH<br />
Ancol X ancol<br />
Loại: CH 3 COOCH 2 CH 2 OCOCH 3<br />
2 3<br />
Phản ứng chỉ thu được 1 muối → Loại HCOOCH 2 CHOCOCH 3<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
Phản ứng thủy phân este trong môi <strong>trường</strong> axit là theo 2 chiều<br />
Chất béo là trieste của glicerol và axit béo<br />
Este của phenol có thể được tạo ra khi cho phenol phản ứng với anhidrit axit hoặc clorua axit<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
A: HCOOCH 3<br />
B: CH 3 CHO<br />
C: HCOOH<br />
D: C 6 H 12 O 6 (glucozơ)<br />
E: CH 3 NH 2<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
<strong>Các</strong> <strong>trường</strong> hợp thỏa mãn là: FeCl 3 , CuCl 2 , FeSO 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Phần 1:<br />
2<br />
Fe→<br />
Fe +<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phần 2:<br />
3<br />
Fe→<br />
Fe +<br />
Chỉ có Fe thay đổi số oxi hóa trong muối ở 2 phần<br />
→ ne(2) − ne(1) = nFe = 3nNO − 2nH<br />
= 3. 0,08 – 2. 0,095 = 0,05 mol<br />
2<br />
Trong 7,22 gam X có n = 0,1mol → m = 7,22 − 0,1.56 = 1,62 g<br />
→ = 22,44%<br />
% m M ( X )<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Fe<br />
M<br />
<strong>Các</strong> chất thỏa mãn : axit glutamic, metylamoni clorua, vinylaxetat, phenol, gly-gly.<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
n = 0,4mol,<br />
n = 0,3mol<br />
Na<br />
HCl<br />
1<br />
Na + HCl → NaCl + H<br />
2<br />
(1)<br />
2<br />
1<br />
Na + H2O→ NaOH + H<br />
2<br />
(2)<br />
2<br />
Từ phản ứng (1) →<br />
Từ phản ứng (2) →<br />
→ n<br />
H 2<br />
n (1) H 2<br />
= 0,15 mol → n<br />
Na<br />
dư = 0,4 – 0,3 = 0,1 mol<br />
n (2) H 2<br />
= 0,05 mol<br />
= 0,15 + 0,05 = 0,2 mol→ V = 4,48 lít<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
100.2 100.2.8<br />
nNaOH = = 0,05 mol, nKOH = = 0,05mol → n 0,1mol<br />
OH − =<br />
100.40 100.56<br />
na. a<br />
= 0,1mol<br />
Nhận thấy: n<br />
.<br />
= n = 0,1mol<br />
→ aa chỉ có 1 nhóm COOH<br />
a a<br />
+ −<br />
→<br />
2<br />
−<br />
OH<br />
H + OH → H O<br />
Bảo toàn khối lượng →<br />
→ m<br />
a.<br />
a<br />
→ M<br />
.<br />
= 89→<br />
a a<br />
m + m + m = m + m<br />
a.<br />
a NaOH KOH muoi H2O<br />
= 11,9 + 0,1.18 – 0,05. (40 + 56) = 8,9 (g)<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
So sánh nhiệt độ sôi → liên kết hidro giữa phân tử<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
→ C 2 H 6 ,CH 3 CHO,C 2 H 5 OH,CH 3 COOH<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phản ứng một thời gian → các chất <strong>đề</strong>u dư<br />
8<br />
Al + 9Fe3O4 → 4Al2O3<br />
+ 9<br />
<br />
Fe<br />
<br />
x<br />
0,375x<br />
1,125 x<br />
→ n = n + n → 0,3 = 1,5. (0,24 – x) + 1,125 x → x = 0,16<br />
H2 Al ( du)<br />
Fe<br />
Như vậy<br />
⎧Al<br />
:0,08mol<br />
⎧AlCl3<br />
= 0,08+ 0,08.2 = 0,24mol<br />
⎪Al O :0,08mol<br />
⎪<br />
→ muối thu được ⎨FeCl2<br />
:0,18 + 0,02 = 0,2mol<br />
⎪ :0,18<br />
⎪FeCl3<br />
:0,04mol<br />
⎪<br />
⎩Fe3O4<br />
:0,02mol<br />
⎩<br />
2 3<br />
X ⎨ Fe mol<br />
→ m muối = 63,94 gam<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
Saccarozơ<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án D<br />
(a) H 2 ; (b) H 2 ; (c) Fe ; (d) O 2 ; (e) O 2 ; (f) O 2<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Sơ đồ:<br />
( C6H10O5 )<br />
n<br />
→nC6H12O6 →2nC2H5OH<br />
<br />
<br />
162n<br />
2. n.46<br />
Như vậy do hiệu suất bằng 80% → m<br />
→ n<br />
C2H5OH<br />
= 0,8 mol<br />
C2H5OH<br />
Trong 0,1a (g) ancol có n = 0,08 mol<br />
Ta có: [ ]<br />
C2H5OH<br />
C H OH + O → CH COOH + H O<br />
2 5 3 2<br />
+ −<br />
H + OH → H O<br />
n − = 0,04 mol<br />
OH<br />
Từ tỉ lệ phản ứng →<br />
2<br />
n<br />
C2H5 OH ( pu)<br />
0,04<br />
→ % H = .100% = 50%<br />
0,08<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
n = 0,15 mol,<br />
n − = 0,35 mol<br />
CO2<br />
Vì<br />
nOH<br />
2 CO2<br />
OH<br />
− > n → chỉ tạo CO<br />
2−<br />
, 3<br />
= 0,04 mol<br />
OH − dư<br />
81.80 2.46. n<br />
= a = . = 36,8<br />
100 162n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n = n = 0,15 mol = n → m = 0,15 . 197 = <strong>29</strong>,55 gam<br />
→ 2− CO<br />
2+<br />
CO3<br />
2<br />
Ba<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
n = 0,1 mol, n = 0,4mol<br />
CO2<br />
Nhận thấy n<br />
KOH<br />
KOH<br />
2−<br />
⎪⎧ CO3 :0,1 mol( = n )<br />
2<br />
> 2nCO<br />
→ dung dịch sau phản ứng:<br />
CO<br />
⎨<br />
2<br />
−<br />
⎪⎩ OH :0,2mol<br />
Nhỏ từ từ HCl đến khi có khí thừ dừng lại, có các phản ứng sau<br />
H + OH → H O<br />
+ −<br />
2<br />
0,2mol<br />
CO + H → HCO<br />
2 − + −<br />
3 3<br />
0,1mol<br />
→ n<br />
HCl<br />
= 0,3mol → V = 120 ml<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
Ag , Fe , Cu , H , Fe , Zn<br />
+ 3 + 2 + + 2 + 2 +<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
n = 0,1mol → n = 0,2mol<br />
K2O<br />
KOH<br />
n = 0,1 mol, n = 0,1 mol, n = 0,1mol<br />
KHCO3 NH4 NO3 Ba( NO3 ) 2<br />
NH NO + KOH → KNO + NH + H O<br />
4 3 3 3 2<br />
KOH + KHCO → K CO + H O<br />
3 2 3 2<br />
K CO + Ba( NO ) → 2KNO + BaCO<br />
2 3 3 2 3 3<br />
Sau phản ứng còn: 0,3 mol KNO<br />
3<br />
→ m = 30,3 gam<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Xét 24,8g X có x mol C 2 H 2 ; y mol C 2 H 6 ; z mol C 3 H 6<br />
=> 26x + 30y + 42z = 24,8g<br />
Bảo toàn H : 2x + 6y + 6z = 2n H2O = 3,2 mol<br />
Trong 0,5 mol X giả sử có lượng chất gấp t lần trong 24,8g<br />
=> t(x + y + z) = 0,5<br />
→ n Br2 = t.(2x + z) = 0,625<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Giải hệ 4 ẩn ta được : x = 0,4 ; y = 0,2 ; z = 0,2 mol<br />
=> %V: C 2 H 2 = 50% ; C 2 H 6 = 25% ; C 3 H 6 = 25%<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Đốt cháy m gam Y:<br />
n = 0,6; n = 0,8 → n : n = 3:8<br />
CO2 H2 O C ( Y ) H ( Y )<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> n = 2n = 0,4mol<br />
NaOH<br />
ancol<br />
Bảo toàn khối lượng: m1 = mancol + mmuoi − mNaOH<br />
= 0,2.76 + 30 – 0,4.40 = <strong>29</strong>,2 (g)<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Tại n = 0,1 mol thì trung hòa hết OH => n<br />
HCl<br />
=> a = 0,05 mol<br />
Tại<br />
HCl<br />
n = 0,3 mol => AlO − 2<br />
còn dư =><br />
Tại<br />
HCl<br />
n = 0,7 mol thì kết tủa tan 1 phần =><br />
=> b = 0,3 mol => a : b = 1 : 3<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
OH<br />
− = 0,1 mol = 2a<br />
n = n − n −<br />
Al( OH ) 3 HCl OH<br />
n = n + 4 n − 3 n<br />
HCl<br />
−<br />
OH<br />
Giả sử trong X có x axit amin và trong Y có y axit amin<br />
=> x + y = số liên kết peptit + 1 + 1 = 10<br />
n = 1,98 mol<br />
O 2<br />
92,96g = m<br />
+ m<br />
CO2 H 2O<br />
Bảo toàn khối lượng:<br />
m + m = m + m + m<br />
E O2 CO2 H2O N2<br />
=> m E = 35,76g có a mol X ; 3a mol Y<br />
=> n N = ax + 3ay = 2nN2 = 0,44 mol<br />
Khi đốt cháy : − n + n + n = n → − n + n<br />
Bảo toàn O:<br />
CO2 H2O N2 E CO2 H2O<br />
n<br />
( )<br />
+ 2n = 2n + n<br />
O E O2 CO2 H 2O<br />
Vì n<br />
( )<br />
= n + 2n = n + n = 4a<br />
+ 0,44 mol<br />
=><br />
O E CO COO NH E<br />
n<br />
+ n = 4a + 4,4 mol<br />
2 CO 2 H 2 O<br />
( n = n + n ; n = n )<br />
N CO COO E<br />
Từ (1,2,3) => a = 0,02 ;<br />
=> x + 3y = 22<br />
=> x = 4 ; y = 6<br />
COO<br />
n = 1,54 ; n = 1,4 mol<br />
CO 2<br />
X : 0,02 mol ( Gly) n( Val)<br />
4−<br />
Y : 0,06 mol ( Gly) m( Val)<br />
6−<br />
n<br />
m<br />
H2O<br />
−<br />
AlO2<br />
= 0,22 + 4a<br />
Al ( OH ) 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> m E = 0,02.(414 – 42n) + 0,06.(612 – 42m) = 35,76<br />
=> n + 3m = 11<br />
+) m = 3 ; n = 2 thỏa mãn<br />
=> % m X ( E)<br />
= 18,456%<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
Hỗn hợp T là hai axit cacboxylic đơn chức → R 1 COOH,R 2 COOH<br />
Z là este được tạo bởi T và etylen glicol → este 2 chức → R 1 OOC−CH 2 −CH 2 −COOR 2<br />
⎧O2 : 0,5 mol → CO2 + H2O<br />
- Quá trình 1: 13,12 ( g)<br />
E + ⎨<br />
⎩KOH : 0,2 mol → a ( g) A + b ( g)<br />
B<br />
Gọi a, b, c lần lượt là mol của 2 axit trong T, Z.<br />
⎧ a + b + 2c = nKOH<br />
= 0,2 mol<br />
⎪<br />
+ Ta có: ⎨( BTNT : O)2nCO + n 2.( 2 ) 2 1,4<br />
2 H2O = a + b + c + nO<br />
=<br />
2<br />
⎪<br />
⎩<br />
( BTKL)44nCO + 18n <strong>29</strong>,12<br />
2 H2O = mE + mO<br />
=<br />
2<br />
⎧⎪ n<br />
→ → ⎨<br />
⎪⎩<br />
n<br />
CO2<br />
H2O<br />
= 0,49 mol<br />
= 0,42 mol<br />
- Quá trình 2: Khi cho E tác dụng với dung dịch Br2 , nhận thấy n<br />
Br2<br />
= 0,1 < n = 0,36<br />
Trong A chỉ có 1 chất tham gia phản ứng cộng Br2 khi đó Z được tạo bởi A cũng có phản ứng cộng Br2.<br />
+ Gọi X là axit có 2 liên kết : a mol<br />
+ Gọi Y là axit có chứa 1 liên kết : b mol<br />
→ Z là este của axit X, Y → có chứa 3 liên kết : c mol<br />
⎧nKOH<br />
= 0,2<br />
⎪n − n = n + 2n<br />
2 2<br />
+ Ta có hệ sau: ⎨<br />
⎪nBr<br />
= 0,1mol<br />
2<br />
⎪<br />
⎩k( a + b + c) = 0,36<br />
CO H O X Z<br />
⎧<br />
⎪ a + b + 2c<br />
= 0,2 ⎧a<br />
= 0,03 mol<br />
⎪<br />
⎪<br />
→ ⎨a<br />
+ 2c<br />
= 0,07 → ⎨b<br />
= 0,13 mol<br />
⎪ a + 2c<br />
0,1 ⎪ c 0,02 mol<br />
⎪ = ⎩ =<br />
⎪⎩ a + b + c 0,36<br />
⎧a + b + 2c<br />
= 0,2<br />
⎪a<br />
+ 2c<br />
= 0,07<br />
→ ⎨<br />
⎪k( a + 2 c) = 0,1<br />
⎪<br />
⎩k( a + b + c) = 0,36<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bảo toàn C: n.0,03 + m.0,13 + 0,02.( n + m + 2) = 0,49<br />
(với n,m là số C của X, Y với n ≥ 3 và m ≥ 2).<br />
E<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Xét n = 3 suy ra n = 2. Từ đó Z gồm<br />
⎧A1 : CH<br />
2<br />
= CH − COONa : 0,05mol a 1<br />
⎨<br />
⇒ =<br />
⎩A2 : CH3<br />
− COONa : 0,15 mol b 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Nếu n > 3 thì m < 2 : không thỏa mãn<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
Sơ đồ bài toán<br />
⎡ ⎧ ⎧Cu<br />
⎢ ⎪ ⎪<br />
⎢ ⎪3,456 m( g)<br />
T ⎨Fe<br />
⎧Fe2O3<br />
⎢<br />
Y + HNO3<br />
→ ⎨ ⎪<br />
⎪ NO<br />
m( g) X Fe3O4<br />
0,4molCO<br />
⎪ ⎩<br />
⎨ + →⎢<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎢<br />
NO : 0,32mol<br />
CuO<br />
⎩<br />
⎩<br />
⎢<br />
⎢ ⎧CO<br />
⎢Z<br />
⎨ dY / H<br />
= 19<br />
2<br />
⎣ ⎩CO2<br />
%O = 25,39% → m O =0,2539m (g)<br />
→ m Cu,Fe = m - 0,2539m = 0,7461m (g)<br />
Bảo toàn mO = mCu , FenCO + nCO<br />
= 0,4 mol<br />
Áp dụng phương pháp đường chéo →<br />
CO+ O<br />
oxit<br />
→ CO<br />
2<br />
0,25<br />
0,25<br />
⎧KL<br />
:0,7461 m( g)<br />
⎪<br />
Hỗn hợp T ⎨ 0,2539m<br />
⎪O<br />
: − 0,25mol<br />
⎩ 16<br />
+ 2−<br />
2H + O → H2O<br />
2<br />
⎧n<br />
⎨<br />
⎩<br />
n<br />
CO<br />
CO2<br />
= 0,15mol<br />
= 0,25mol<br />
→ n<br />
NO − (tạo muối) = 3 n + n NO NO − 2<br />
3<br />
3 ( H +<br />
+ O − = 3. 0,32 + 2. 0,2539 m − 0,25<br />
)<br />
16<br />
→ m = m + m −<br />
T KL NO 3<br />
Hay 3,456m = 0,7461m + 62(0,32.3 + 2( 0,2539 m − 0,25 )<br />
16<br />
=> m = 38,43g gần nhất với giá trị 38g<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2+<br />
3+<br />
−<br />
3<br />
----- HẾT -----<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 06<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Trong các polime sau đây: Bông (1); Tơ tằm (2); Len (3); Tơ visco (4); Tơ enang (5); Tơ axetat<br />
(6); Tơ nilon (7); Tơ capron (8) loại nào có nguồn gốc từ xenlulozơ?<br />
A. (3), (5), (7). B. (1), (3), (7). C. (1), (4), (6). D. (2), (4), (8).<br />
Câu 2: Nhận xét nào sau đây là đúng khi nói về ancol?<br />
A. Khi tách <strong>nước</strong> một ancol luôn thu được sản phẩm là anken<br />
B. Công thức chung của dãy đồng đẳng ancol no, mạch hở là ( ≥ ≥ )<br />
C H O n 1, x 1 .<br />
n 2n x<br />
C. Có thể sử dụng Cu(OH) 2 để phân biệt etilenglycol và propan-1,2-điol đựng trong hai lọ riêng<br />
D. <strong>Các</strong> ancol tan dễ dàng trong <strong>nước</strong> là nhờ có liên kết hiđro giữa ancol và các phân tử <strong>nước</strong><br />
Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp M gồm hai rượu (ancol) X và Y là đồng đẳng kế tiếp của nhau, thu<br />
được 0,3 mol CO 2 và 0,425 mol H 2 O. Mặt khác, cho 0,25 mol hỗn hợp M tác dụng với Na (dư), thu được<br />
chưa đến 0,15 mol H 2 . Công thức phân tử của X, Y là<br />
A. C 2 H 6 O,C 3 H 8 O B. C 3 H 6 O,C 4 H 8 O.<br />
C. C 2 H 6 O , CH 4 O. D. C 2 H 6 O 2 ,C 3 H 8 O 2<br />
Câu 4: Chia hỗn hợp X gồm Cu và Fe làm 2 phần bằng nhau.<br />
- Phần một cho vào dung dịch HNO 3 loãng dư thì có 8,96 lít khí không màu thoát ra và hóa nâu trong<br />
không khí.<br />
- Phần 2 cho vào dung dịch HNO 3 đặc, nguội thì có 6,72 lít khí màu nâu đỏ thoát ra.<br />
Biết các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn.<br />
Xác định thành phần phần trăm về số mol của kim loại Fe trong hỗn hợp đầu ?<br />
A. 33,33% B. 36.36% C. 63,64% D. 66,67%<br />
Câu 5: Cho sơ đồ chuyển hóa sau:<br />
( )<br />
⎯⎯⎯⎯⎯→ Cr SO ⎯⎯⎯→ NaCrO ⎯⎯⎯⎯→ Na CrO<br />
+ FeSO 4 , + X + NaOH + NaOH, + Y<br />
2 4 3<br />
2 2 4<br />
Biết X, Y là các chất vô cơ. X, Y lần lượt là<br />
A. NaOH và Br 2 B. K 2 SO 4 và Br 2<br />
C. H 2 SO 4 loãng và Br 2 D. H 2 SO 4 loãng và Na 2 SO 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 6: Một số axit cacboxylic như axit oxalic, axit tactric … gây ra vị chua cho quả sấu xanh. Trong quá<br />
trình làm món sấu ngâm đường, người ta dùng dung dịch nào để làm giảm vị chua của quả sấu?<br />
A. Dung dịch muối ăn B. giấm ăn. C. Nước vôi trong D. Phèn chua<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Cho hỗn hợp X gồm hai hợp chất hữu cơ no, đơn chức mạch hở tác dụng vừa đủ với 100ml dung<br />
dịch KOH 0,4M, thu được một muối và 336ml hơi một ancol (đktc). Nếu đốt cháy hoàn toàn lượng hỗn<br />
hợp X trên, sau đó hấp thụ hết sản phẩm cháy vào bình đựng dung dịch Ca(OH) 2 dư thì khối lượng bình<br />
tăng 6,82 gam. Công thức của hai hợp chất hữu cơ trong X là<br />
A. HCOOH ; HCOOC 3 H 7 B. HCOOH ; HCOOC 2 H 5 .<br />
C. CH 3 COOH;CH 3 COOC 2 H 5 D. C 2 H 5 COOH ; C 2 H 5 COOCH 3 .<br />
Câu 8: Phản ứng nào sau đây không xảy ra khi cho<br />
A. Dung dịch natri etylat + phenol B. Dung dịch natri etylat + CO 2<br />
C. Dung dịch natri phenolat + CO 2 D. Dung dịch natri phenolat + etanol<br />
Câu 9: Cho hỗn hợp gồm 0,1 mol HCHO và 0,1 mol HCOOH tác dụng với lượng dư AgNO 3 trong NH 3<br />
đun nóng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng Ag tạo thành là<br />
A. 10,8 gam B. 43,2 gam C. 64,8 gam D. 21,6 gam<br />
Câu 10: Phát biểu nào sau đây không đúng về crom và hợp chất của nó?<br />
A. Cr(OH) 3 vừa tan được trong dung dịch KOH, vừa tan được trong dung dịch HCl<br />
3<br />
B. Kim loại Cu khử được ion Cr + trong dung dịch về Cr<br />
C. Màu của dung dịch K 2 Cr 2 O 7 thay đổi khi cho dung dịch HI hoặc dung dịch KOH vào<br />
D. CrO 3 là chất rắn có màu đỏ sẫm<br />
Câu 11: Hình vẽ dưới đây mô tả thí nghiệm điều chế<br />
phòng thí nghiệm. X là khí nào trong các khí sau:<br />
A. NH 3<br />
B. HCl<br />
C. CO 2<br />
D. N 2<br />
Câu 12: Chất nào sau đây là chât điện li?<br />
A. HCl B. C 6 H 6 C. CH 4 D. C 2 H 5 OH<br />
Câu 13: Có các kim loại Cu, Ag, Fe, Al, Au. Độ dẫn điện của chúng giảm dần theo thứ tự<br />
A. Al, Fe, Cu, Ag, Au B. Ag, Cu, Au, Al, Fe<br />
C. Au, Ag, Cu, Fe, Al D. Ag, Cu, Fe, Al, Au<br />
Câu 14: Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u làm giấy quỳ tím ẩm chuyển sang màu xanh là<br />
A. metyl amin, amoniac, natri axetat B. amoni clorua, metyl amin, natri hiđoxit<br />
C. anilin, metyl amin, amoniac D. anilin, amoniac, natri hiđroxi<br />
khí X trong<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15: Đốt cháy hoàn toàn một hiđrocacbon thu được số mol H 2 O gấp 2 lần số mol CO 2 . Công thức<br />
phân tử của hiđrocacbon là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. CH 4 B. C 3 H 8 C. C 2 H 2 D. C 2 H 6<br />
Câu 16: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm 2,3- đihiđroxi propanal, metyl fomiat, fructozơ và<br />
anđehit fomic bằng 22,4 lít O 2 (đktc). Sau phản ứng hoàn toàn, thu được hỗn hợp khí và hơi Y có tỷ khối<br />
hơi so với H 2 là 15,6. Xác định giá trị của m.<br />
A. 30 gam B. 20 gam C. 12 gam D. 18 gam<br />
Câu 17: Cho m gam glucozơ và fructozơ tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO 3 trong NH 3 tạo ra 43,2 g<br />
Ag. Cũng m gam hỗn hợp này tác dụng vừa hết với 8 gam Br 2 trong dung dịch. Số mol glucozơ và<br />
fructozơ trong hỗn hợp này lần lượt là<br />
A. 0,2 mol và 0,2 mol B. 0,1 mol và 0,15 mol<br />
C. 0,05 mol và 0,35 mol D. 0,05 mol và 0,15 mol<br />
Câu 18: Cho m gam Mg vào dung dịch chứa 0,12 mol FeCl 3 . Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu<br />
được 3,36 gam chất rắn. Giá trị của m là<br />
A. 2,16 B. 4,32 C. 5,04 D. 2,88<br />
Câu 19: Hòa tan hết m gam bột nhôm trong dung dịch HCl dư, thu được 0,16 mol khí H 2 . Giá trị của m<br />
là<br />
A. 2,16 gam B. 2,88 gam C. 4,32 gam D. 1,44 gam<br />
Câu 20: Những kim loại nào sau đây phản ứng với <strong>nước</strong> ở nhiệt độ thường?<br />
A. Fe, Pb, Zn, Hg B. K, Na, Mg, Ag C. K, Na, Ba, Ca D. Li, Ca, Ba, Cu<br />
Câu 21: Chất nào sau đây có nhiệt độ sôi cao nhất?<br />
A. CH 3 COOH B. CH 3 CHO C. C 2 H 5 OH D. C 2 H 6<br />
Câu 22: Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc ba ?<br />
A. CH 3 −NH 2 B. (CH 3 ) 3 N C. C 2 H 5 −NH 2 D. CH 2 −NH−C 2 H 5<br />
Câu 23: Hỗn hợp Z gồm hai este X và Y tạo bởi cùng một ancol và hai axit cacboxylic kế tiếp nhau trong<br />
dãy đồng đẳng (MX
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Cho 10,8 gam FeO phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa a mol HCl. Giá trị của a là<br />
A. 0,45 mol B. 0,75 mol C. 0,15 mol D. 0,30 mol<br />
Câu 28: X là hợp chất hữu cơ vừa tác dụng với AgNO 3 /NH 3 , vừa tác dụng với NaOH nhưng không làm<br />
quỳ tím đổi màu. X là<br />
A. metyl fomat B. etyl axetat C. axit axetic D. axit fomic<br />
Câu <strong>29</strong>: Một hợp chất hữu cơ gồm C, H, O trong đó cacbon chiếm 61,22% về khối lượng. Công thức<br />
phân tử của hợp chất là<br />
A. C 4 H 10 O B. C 5 H 6 O 2 C. C 3 H 6 O 2 D. C 2 H 2 O 3<br />
Câu 30: Trong các axit sau đây: HCl, HF, HI, HBr, HNO 3 ,H 3 PO 4 ,H 2 S. Có bao nhiêu axit có thể điều chế<br />
được bằng cách cho tinh thể muối tương ứng tác dụng với H 2 SO 4 đặc, nóng<br />
A. 3 B. 4 C. 2 D. 5<br />
Câu 31: Đốt cháy 2,28 gam hỗn hợp A chứa metylamin, đietylamin, trimetylamin cần dùng 0,36 mol O 2 .<br />
Mặt khác lấy 6,84 gam A tác dụng với dung dịch HCl loãng, dư thu được lượng muối là<br />
A. 9,03 gam B. 10,42 gam C. 12, 04 gam D. 13,41 gam<br />
2+ 2+ − 2<br />
Câu 32: Nước có chứa các ion: Ca , Mg , HCO ,SO<br />
− và Cl − gọi là<br />
3 4<br />
A. Nước có tính cứng toàn phần B. Nước có tính cứng tạm thời<br />
C. Nước mềm D. Nước có tính cứng vĩnh cửu<br />
Câu 33: Axit cacboxylic đơn chức mạch hở phân nhánh (A) có phần trăm khối lượng oxi là 37,2%. Phát<br />
biểu nào dưới đây là sai?<br />
A. A có hai liên kết π trong phân tử B. A là nguyên liệu tổng hợp polime<br />
C. A có đồng phân hình học D. A làm mất màu dung dịch brom<br />
Câu 34: Thuốc <strong>thử</strong> để nhận biết tinh bột là<br />
A. I 2 B. Cu(OH) 2 C. AgNO 3 /NH 3 D. Br 2<br />
Câu 35: Cho phản ứng sau: N + 3H 2NH ( ∆ H < 0)<br />
chuyển dịch sang phải, cần phải<br />
A. tăng áp suất, tăng nhiệt độ<br />
B. tăng áp suất, giảm nhiệt độ<br />
C. giảm áp suất, giảm nhiệt độ<br />
. Muốn cân bằng phản ứng tổng hợp NH 3<br />
2 2 3<br />
D. giảm áp suất, tăng nhiệt độ (∆H
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 37: A là hỗn hợp chứa a mol (glyxin và valin) và B là hỗn hợp chứa b mol 2 amin no đơn chức,<br />
mạch hở. Trộn A và B thu được hỗn hợp lỏng D. Đốt cháy D, cần vừa đủ 8,232 lít khí O 2 , thu được hỗn<br />
hợp các sản phẩm cháy E. Dẫn E bình P 2 O 5 dư thấy khối lượng bình tăng 6,03 gam, đồng thời thoát ra<br />
6,832 lít khí. <strong>Các</strong> phản ứng xảy ra hoàn toàn, các thể tích đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Giá trị của a là<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,015 mol B. 0,045 mol C. 0,03 mol D. 0,06 mol<br />
Câu 38: Cho 38,55 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al, ZnO và Fe(NO 3 ) 2 tan hoàn toàn trong dung dịch chứa<br />
0,725 mol H 2 SO 4 . Sau khí các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch Y chỉ chứa 96,55 gam<br />
muối sunfat trung hòa và 3,92 lít (đktc) khí Z gồm hai khí trong đó có một khí hóa nâu trong không khí.<br />
Biết tỉ khối của Z so với H 2 là 9. Phần trăm số mol của Mg trong hỗn hợp ban đầu gần nhất với giá trị<br />
nào sau đây?<br />
A. 25 B. 30 C. 40 D. 15<br />
Câu 39: Hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm Ca, CuO, MgO và Fe 2 O 3 vào 800 ml dung dịch HCl<br />
1M thu được dung dịch X. Chia dung dịch X thành hai phần bằng nhau, phần 1 thực hiện quá trình điện<br />
phân với điện cực trơ, màng ngăn xốp, cho tới khi khí bắt đầu xuất hiện trên catot thì dừng điện phân, cẩn<br />
thận rửa catot, sấy khô và cân lại thì thấy khối lượng catot tăng 2,24 gam. Khi đó thể tích khí thu được<br />
trên anot là 1,12 lít. Phần 2, tác dụng với dung dịch Na 2 CO 3 dư thì thu được 2,408 lít khí CO 2 (đktc). <strong>Các</strong><br />
phản ứng xảy ra hoàn toàn, khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Phần trăm khối lượng của Fe 2 O 3 trong hỗn hợp<br />
X gần với giá trị nào nhất sau đây.<br />
A. 40% B. 32% C. 36% D. 48%<br />
Câu 40: Nung nóng <strong>29</strong>,95 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe 2 O 3 và CuO, trong điều kiện không có không khí<br />
đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn Y. Hoà tan Y vào dung dịch chứa 2,646 mol<br />
HNO 3 (loãng), kết thúc phản ứng thấy thoát ra 0,896 lít (đktc) hỗn hợp khí N 2 O và NO có tỷ khối hơi đối<br />
với H 2 là 17,8; đồng thời thu được dung dịch Z chứa ba muối nitrat của kim loại và còn lại 2,24 gam kim<br />
loại không tan. Cho Z có thể tác dụng với tối đa 3,04 mol NaOH thu được m gam kết tủa, giá trị của m là<br />
A. 61,82 gam B. 11,12 gam C. 7,20 gam D. 7,52 gam<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 06<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-D 3-A 4-D 5-C 6-C 7-C 8-D 9-C 10-B<br />
11-C 12-A 13-B 14-A 15-A 16-B 17-D 18-D 19-B 20-C<br />
21-A 22-B 23-B 24-D 25-A 26-A 27-D 28-A <strong>29</strong>-B 30-B<br />
31-D 32-A 33-C 34-A 35-B 36-D 37-D 38-B 39-C 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
(1), (4), (6)<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 06<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
<strong>Các</strong> ancol tan dễ dàng trong <strong>nước</strong> là nhờ có liên kết hiđro giữa ancol và các phân tử <strong>nước</strong>.<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
n<br />
> n ⇒ ancol no mạch hở và<br />
H2O<br />
CO2<br />
0,3<br />
2, 4<br />
0,125 = .<br />
n = n − n = 0,125 mol ⇒ số C trung bình của X và Y là<br />
ancol H 2O CO2<br />
0,25 mol M tác dụng với Na dư thu được chưa đến 0,15 mol H 2 ⇒ số nhóm chức OH trong X và<br />
2.0,15<br />
Y < = 1,2 ⇒ ⇒ancol đơn chức.<br />
0,25<br />
Vậy 2 ancol là C 2 H 5 OH và C 3 H 7 OH .<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Gọi<br />
⎧n<br />
⎨<br />
⎩n<br />
Cu<br />
Fe<br />
= amol<br />
= bmol<br />
Phần 1: 2a + 3b = 1,2 mol<br />
Phần 2: 2a = 0,3 mol → a = 0,15 mol → b = 0,3 mol<br />
0,15<br />
% nCu<br />
= .100 = 33,33% → % nFe<br />
= 66,67%<br />
0,15 + 0,3<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
H 2 SO 4 loãng và Br 2<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
Nước vôi trong<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n = 0,015 mol < n = 0,04 mol<br />
ancol<br />
KOH<br />
⇒ hỗn hợp gồm 1 axit và 1 este.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ số mol axit = 0,025 mol ; số mol este = 0,015 mol<br />
Khi đốt cháy thì thu được nCO 2 = nH 2 O<br />
⇒ Khối lượng bình tăng = m + m → n = n = 0,11 mol<br />
CO2 H2O CO2 H2O<br />
Gọi số C trong axit và este lần lượt là a và b<br />
Bảo toàn C: 0,025a + 0,015b = n = 0,11<br />
⇒ a = 2;b = 4<br />
⇒ CH 3 COOH;CH 3 COOC 2 H 5<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Dung dịch natri phenolat + etanol.<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Ag HCHO HCOOH<br />
CO 2<br />
n = 4n + 2n = 0,1.4 + 0,1.2 = 0,6 mol<br />
⇒ mAg = 64,8g<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
3<br />
Dựa vào dãy điện hóa thì Cu chỉ khử được Cr + 2<br />
về Cr +<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
CO 2<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
HCl<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Ag, Cu, Au, Al, Fe<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
metyl amin, amoniac, natri axetat<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
n > n → ankan → CH<br />
H2O CO2<br />
4<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
2,3- dihidroxi propanal → CH 2 OH−CHOH−CHO hay C 3 H 6 O 3<br />
metyl fomiat: HCOOCH 3 hay C 2 H 4 O 2<br />
fructozơ C 6 H 12 O 6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
andehit fomic: HCHO hay CH 2 O<br />
so sánh thấy tỉ lệ số C : H : O = 1 : 2 : 1<br />
→ gọi công thức chung là CnH2nO n<br />
: a mol<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Phương trình: CnH2nOn + nO2 → nCO2 + nH2O<br />
Từ phương trình<br />
→ n = n = n<br />
CO2 O2 H2O<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ lượng O 2 dùng để đốt cháy C.<br />
Coi hỗn hợp gồm<br />
Như vậy:<br />
⎧C<br />
⎨ + O<br />
H O<br />
⎧C<br />
⎨<br />
⎩H2O<br />
⎧CO 2<br />
:amol<br />
⎪<br />
⎨H O :amol<br />
⎩ amol<br />
2 2<br />
⎩ 2 ⎪O 2(du) :1 −<br />
2<br />
MY<br />
= 15,6.2 = 31,2 hay 31,2 .( 2a + 1− a) = 44a + 18 a + 32( 1− a)<br />
→ a =<br />
3<br />
( )<br />
→ m = 12 a + 18a = 20 g<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Gọi số mol glucozơ là x; fructozơ là y. Xây dựng hệ 2 phương trình 2 ẩn:<br />
- Glucozơ và fructozơ <strong>đề</strong>u có khả năng tráng bạc với tỉ lệ 1 đường tạo ra 2 Ag.<br />
Ta có phương trình đầu tiên là ( ) Ag<br />
43,2<br />
2 x + y = n = = 0, 4 mol ⇒ x + y = 0,2.<br />
108<br />
- Glucozơ phản ứng với brom tỉ lệ 1:1, còn fructozơ không tác dụng với brom.<br />
Phương trình thứ 2 là<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
PTHH:<br />
Mg + 2Fe → 2Fe + Mg<br />
0,06 0,12…….0,060,12<br />
Mg + Fe → Fe + Mg<br />
2+ 2+<br />
0,060,060,060,06<br />
8<br />
x=nBr 2<br />
= = 0,05 mol ⇒ y = 0,2 – 0,05 = 0,15 mol.<br />
160<br />
3+ 2+ 2+<br />
Dựa vào PTHH ta có nMg = 0,12 mol ⇒ mMg = 0,12.24 = 2,88gam.<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
n<br />
Al<br />
2 2<br />
= n<br />
H<br />
= .0, 16→ m<br />
2<br />
Al<br />
= 2,88gam<br />
3 3<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
K, Na, Ba, Ca<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Với các chất có cùng hoặc M gần bằng nhau thì chất nào có liên kết H với H 2 O mạnh nhất thì có nhiệt độ<br />
sôi cao nhất. CH 3 COOH có liên kết H với H 2 O mạnh nhất nên có nhiệt độ sôi cao nhất.<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Bậc của amin chính là số nguyên tử hidro được thay thế<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
6,16 5,6 4,5<br />
nO = = 0,275mol, n<br />
2 CO<br />
= = 0,25mol,n<br />
2 H2O<br />
= = 0,25mol<br />
22, 4 22,4 18<br />
Nhận xét<br />
n = n = 0, 25mol ⇒ Hỗn hợp este no đơn chức mạch hở.<br />
CO2 H2O<br />
Bảo toàn khối lượng có m = m + m − m = 0,25.44 + 4,5 – 0,275.32 = 6,7gam.<br />
este CO2 H2O O2<br />
Bảo toàn nguyên tố O có n = 2n + n − 2 n ⇒ n = 0,<br />
1mol .<br />
M<br />
este<br />
este CO2 H2O O2<br />
este<br />
= 6,7 67gam<br />
0,1<br />
= . Gọi công thức trung bình của 2 este là C H O<br />
n 2n 2<br />
Khi đó14.n + 2n + 16.2 = 67 ⇒ n = 2,1875 . Vậy este X là HCOOCH 3 .<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
CH COOC H + NaOH→ CH COONa<br />
+ C H OH<br />
3 2 5 3 2 5<br />
n = 0,1mol → m = 0,1.88=<br />
8,8( g)<br />
C2H5OH CH3COOC2H5<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
Đốt cháy anken cho n<br />
→ m = 27<br />
m m + 39<br />
= n → =<br />
18 44<br />
CO2 H2O<br />
Đặt hai công thức chung của hai anken là<br />
3n<br />
CnH 2n<br />
+ O2 → nCO2 + nH<br />
2O<br />
2<br />
0,4......................0,4n<br />
n = 0, 4n = 1,5 → n= 3,75 →C 4 H 8 và C 3 H 6<br />
CO2<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
m = 0,11.M = 0,11.97 = 10,67 (gam)<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
n = 0,15mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
FeO<br />
2H n n 2 n 0,15.2 0,3<br />
+ 2−<br />
+ O → H2O → + =<br />
HCl<br />
= 2−<br />
= = mol<br />
H<br />
O<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
X không làm quỳ đổi màu → loại axit fomic và axit axetic<br />
X tác dụng với AgNO 3 /NH 3 → loại etyl axetat<br />
→ X là HCOOCH 3 : metyl fomat<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án B<br />
Đặt công thức tổng quát C H O<br />
12x<br />
61, 22<br />
Ta có :<br />
12x + y + 16z = 100<br />
x y z<br />
⇒ 7,6x = y + 16z phải là số chẵn ⇒ x = 5<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Axit HCl, HF, HI, HBr, HNO 3 ,H 3 PO 4 ,H 2 Schỉ có tính oxi hóa ⇒ không phản ứng ngược trở lại với<br />
H 2 SO 4 . Nên có thể điều chế được bằng cách cho tinh thể muối của nó tác dụng với H 2 SO 4 đặc, nóng.<br />
−<br />
Axit HI, HBr, H 2 S chứa ion I ,Br<br />
− 2<br />
và S − có tính khử sẽ tác dụng ngược trở lại với H 2 SO 4 , Do vậy<br />
không thể thu được HI, HBr và H 2 S .<br />
2NaI + H SO → Na SO<br />
+ I + SO<br />
+ H O<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
2 4 2 4 2 2 2<br />
Quy đổi hỗn hợp A thành: C n<br />
H2 n + 3N<br />
: a mol<br />
Phản ứng đốt cháy: C H2 + 3H+ (1,5n + 0,75) O<br />
2<br />
→ nCO2 + (n+ 1,5) H2 O + 0,5N2<br />
n n<br />
2,28 0,18<br />
= → n = 1,5 → a = 0,06 mol<br />
14n<br />
+ 17 1,5n<br />
+ 0,75<br />
Cho A tác dụng với HCl thì: m = m + 36,5n = 6,84 + 36,5.0,06.3 = 13,41( gam)<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
Nước có tính cứng toàn phần.<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
muoi A HCl<br />
A là axit cacboxylic đơn chức → công thức: RO 2<br />
2.16<br />
Do %O = 37, 2 % → .100% = 37, 2% → R = 54 hay 12x + y = 54<br />
R + 32<br />
⎧x = 4<br />
→ ⎨ → C4H6O<br />
→ C sai vì cấu tạoCH 2 =CH−CH 2 −COOHkhông có đồng phân hình học<br />
⎩y = 6<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
I 2<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Theo nguyên lí chuyển dịch cân bằng → để phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận thì cần tăng áp suất<br />
và giảm nhiệt độ.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
V có giá trị lớn nhất vậy có các phương trình<br />
− +<br />
OH + H → H O<br />
0,2 ← 0,2<br />
3<br />
Al +<br />
+ 3OH − → Al(OH) 3<br />
0,2 → 0,6 →0,2<br />
Al(OH) + OH → Al(OH)<br />
0,1 → 0,1<br />
2<br />
−<br />
−<br />
3 4<br />
Vậy nNaOH = 0,9 ⇒ V = 0,45.<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
⎧H O<br />
0,335molH O<br />
2<br />
2<br />
⎧CnH2n+<br />
1NO 2<br />
:amol<br />
⎪<br />
⎨<br />
+ 0,3675molO2 → ⎨CO2 + P2O 5 ⎧CO2<br />
⎩CmH2m+<br />
3N :bmol ⎪ 0,305mol ↑ ⎨<br />
⎩ N2 ⎩ N2<br />
Bảo toàn C:<br />
a + b<br />
nCO = na+ m. b → n + = + + = 0,305<br />
2 CO<br />
n<br />
2 N<br />
na mb<br />
2<br />
2<br />
(2n + 1) (2n + 3) a + 3b<br />
Bảo toàn H: nH = . + . = + + = 0,335<br />
2O<br />
a b na mb mol<br />
2 2 2<br />
Dễ dàng tìm ra: b = 0,03 mol<br />
Bảo toàn O: 2a + 0,3675.2 = 0,335 + 2 . ( 0,305−a+b 2 )<br />
Thay b vào → a = 0,06 mol<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
⎧⎪ n<br />
Hỗn hợp khí Z là NO và H 2 và ⎨<br />
⎪⎩ n<br />
Ta có sơ đồ bài toán như sau:<br />
H 2<br />
NO<br />
= 0,075mol<br />
= 0,1mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2+ 3+<br />
⎧Mg<br />
Al<br />
2+ 2+ 3+<br />
⎪Zn Fe / Fe<br />
⎧Mg:a mol ddY ⎨ NH<br />
+<br />
4 :0,05mol<br />
Al:bmol<br />
⎪<br />
⎪<br />
2−<br />
38,55gam⎨<br />
+ 0,725molH<br />
2SO4 → SO H<br />
4<br />
:0,725mol 2O<br />
ZnO:0,2mol<br />
⎩<br />
⎪<br />
+<br />
⎪<br />
<br />
96,55gam<br />
⎪<br />
⎩Fe(NO 3) 2<br />
:0,075mol<br />
⎧NO<br />
= 0,1mol<br />
Z⎨<br />
⎩ H<br />
2<br />
= 0,075mol<br />
Áp dụng bảo toàn khối lượng ta có:<br />
m + m = m + m + m<br />
X H2SO4 Y Z H2O<br />
=> m = 38,55 + 0,725.98 − −96,55 − 0,175.18 = 9,9gam => n = 0,55mol<br />
H2O<br />
H2O<br />
Áp dụng bảo toàn nguyên tố H ta có:<br />
2n = 2n + 2n + 4 n +<br />
H 2SO4 H2 H 2O NH4<br />
0,725.2 − 0,55.2−0,075.2 => n + = = 0,05 mol<br />
NH4<br />
4<br />
0,1+<br />
0,05<br />
Bảo toàn nguyên tố N: 2n ( 3) = n<br />
2 NO<br />
+ n + => n<br />
4<br />
( 3 )<br />
= = 0,075mol<br />
Fe NO<br />
NH Fe NO<br />
2<br />
2<br />
Bảo toàn nguyên tố O: n + 6n = n + n ; n + 6n = n + n<br />
ZnO Fe( NO3 ) 2 NO H2O ZnO Fe( NO3 ) 2 NO H2O<br />
Giả sử dung dịch chỉ chứa Fe 2+ áp dụng bảo toàn electron và giả sử ta có hệ sau:<br />
⎧24a + 27b= 38,55−0,075.180− 0,2.81= 8,85 ⎧a = 0,2mol<br />
⎨<br />
=> ⎨<br />
⎩2a+ 3b= 8.0,05+ 3.0.1+ 2.0,075 ⎩b = 0,15mol<br />
0,2<br />
% nMg = .100% = 32% gần nhất với 30%<br />
0,2 + 0,15 + 0,2 + 0,075<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
⎡dpdd<br />
⎢<br />
⎧Ca :amol<br />
⎢<br />
CaCO3<br />
⎪CuO :bmol<br />
⎢<br />
CuCO3<br />
⎨<br />
+ ddHCl :0,8mol → ⎢<br />
⎪MgO :cmol<br />
⎢ + Na<br />
2CO3du MgCO3<br />
⎪Fe2O 3<br />
:dmol<br />
⎢<br />
⎩<br />
Fe(OH)<br />
3<br />
⎢<br />
⎢⎣<br />
CO<br />
2<br />
:0,0725mol<br />
Quá trình điện phân<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Anot(+):<br />
−<br />
Cl<br />
2Cl − → Cl + 2e<br />
2<br />
0,05<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Catot( – ):<br />
Fe , Cu , H , Fe<br />
3+ 2+ + 2+<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3+ 2+<br />
Fe + 1e→<br />
Fe<br />
2d<br />
2<br />
Cu + + 2e→<br />
Cu <br />
2H + + 2 e/<br />
→ H<br />
b<br />
2<br />
Có thể coi Ca và MgO là một chất do cùng khối lượng phân tử và cùng tỷ lệ phản ứng với HCl.<br />
Ta có: 40a + 80b + 160d = m<br />
Bảo toàn e: 2b + 2d = 2.n = 0,1 mol ⇔ b + d = 0,05 mol<br />
Cl 2<br />
Bên cạnh đó, khối lượng kết tủa = 2, 24 = mCu ⇔ n = 0,035 mol = b ⇒ d = 0,015 mol<br />
Thay vào thí nghiệm 2:<br />
3+ 2−<br />
2Fe + 3CO3 + 3H<br />
2O→ 2Fe(OH)<br />
3<br />
+ 3CO<br />
2<br />
0,015<br />
2H + CO → H O+<br />
CO<br />
+ 2−<br />
du 3 2 2<br />
0,017…………0,085 mol<br />
0,0225<br />
Như vậy, lượng HCl đã phản ứng: nHCl = 0,8 – 0,17.2 = 0,46 mol.<br />
Ta có: 2(2a + 2b + 6d)<br />
= 0,46 ⇔ a + b + 3d = 0,115 mol<br />
Thay b = 0,035 và d = 0,015 vào ⇒ a = 0,035 mol<br />
Vậy %mFe 2 O 3 = 36%<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
⎧Al :amol<br />
⎪<br />
<strong>29</strong>,55(g)X ⎨Fe O :bmol → Y + 2,646molHNO<br />
⎪<br />
⎩CuO :cmol<br />
2 3 3loang<br />
Cu<br />
Cu :0,035mol<br />
→<br />
H O<br />
3+<br />
⎧Al<br />
:amol<br />
⎪ 2+<br />
Fe : 2bmol<br />
⎧N O :0,016mol ⎪<br />
= ⎨<br />
+ ⎨Cu<br />
:c −0,035mol<br />
+<br />
→ m (g)<br />
⎩NO :0,024mol ⎪<br />
NH dmol ⎪⎪⎩<br />
2 2+<br />
0,04mol;M 35,6 Z 3,04molNaOH<br />
NO<br />
Bảo toàn e → 3a = 2b + 2. 0,035 + 0,016.2.4 + 0,024. 3 + 8d<br />
→ 3a – 2b – 8d = 0,27( 1)<br />
+<br />
4<br />
−<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bảo toàn N:<br />
2,646 = 0,016 . 2 + 0,024 + d + n → n = 2,59 – d<br />
−<br />
−<br />
NO3 NO3<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bảo toàn điện tích: 3a + 2.2b + 2( c – 0,035) + d = 2,59 – d → 3a + 4b + 2c + 2d = 2,66( 2)<br />
Phương trình khối lượng: 27a + 160b + 80c = <strong>29</strong>,95( 3)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số mol OH − : 4a + 2.2b + 2. ( c – 0,035) + d = 3,04( 4) → 4a + 4b + 2c + d = 3,11( 4)<br />
3+<br />
⎧a= 0,65 ⎧Al :0,65mol<br />
2+<br />
⎪b = 0,04 ⎪Fe :0,08mol<br />
Vinacal giải hệ 4 ẩn ⎨ → ⎨<br />
+ NaOH → Fe(OH)<br />
2<br />
2<br />
: 0,08mol<br />
+<br />
⎪c = 0,075 ⎪Cu :0,04mol<br />
⎪<br />
+<br />
⎩d = 0,2 ⎪<br />
⎩NH 4<br />
:0,2mol<br />
[ ]<br />
2<br />
Cu + →Cu( OH )<br />
2<br />
→ Cu( NH3) 4<br />
( OH )<br />
2<br />
0,04 → 0,04 → 0,04<br />
( )<br />
→ m = 7,2 g<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 07<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Có hỗn hợp X gồm 2 chất A và B chỉ chứa chức este (MA
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Cho 115,3 gam hỗn hợp hai muối MgCO 3 và RCO 3 vào dung dịch H 2 SO 4 loãng, thu được 4,48 lít<br />
khí CO 2 (đktc), chất rắn X và dung dịch Y chứa 12 gam muối. Nung X đến khối lượng không đổi, thu<br />
được chất rắn Z và 11,2 lít khí CO 2 (đktc). Khối lượng của Z là<br />
A. 80,9 gam B. 92,1 gam C. 88,5 gam D. 84,5 gam<br />
Câu 8: Trước kia, “phẩm đỏ” dùng để nhuộm áo choàng cho các Hồng Y giáo chủ được tách chiết từ 1<br />
loài ốc biển. Đó là một hợp chất có thành phần nguyên tố như sau: C: 45,7%; H: 1,90%; O: 7,60%; N:<br />
6,70%; còn lại là brom. Công thức đơn giản nhất của “phẩm đỏ” là<br />
A. C 8 H 8 ONBr B. C 4 H 8 ONBr C. C 8 H 4 ONBr D. C 8 H 4 O 2 NBr<br />
Câu 9: Hình vẽ dưới đây mô tả cách điều chế khí trong phòng thí nghiệm<br />
Cho biết sơ đồ trên có thể dùng điều chế được những khí nào trong số các khí sau: Cl 2 ; HCl; CH 4 ; C 2 H 2 ;<br />
CO 2 ; NH 3 ; SO 2<br />
A. Cl 2 ; HCl; CH 4 B. HCl; CH 4 ; C 2 H 2<br />
C. CH 4 ; C 2 H 2 ; CO 2 D. SO 2 ; CO 2 ; NH 3<br />
Câu 10: Ancol etylic được điều chế từ tinh bột bằng phương pháp lên men với hiệu suất toàn bộ quá<br />
trình là 90%. Hấp thụ toàn bộ lượng CO 2 sinh ra khi lên men m gam tinh bột vào <strong>nước</strong> vôi trong, thu<br />
được 330 gam kết tủa và dung dịch X. Biết khối lượng X giảm đi so với khối lượng <strong>nước</strong> vôi trong ban<br />
đầu là 132 gam. Giá trị của m là<br />
A. <strong>29</strong>7 B. 486 C. 324 D. 405<br />
Câu 11: Cho 8,04 gam hỗn hợp hơi gồm CH 3 CHO và C 2 H 2 tác dụng hoàn toàn với dung dịch<br />
AgNO 3 /NH 3 thu được 55,2 gam kết tủa. Cho kết tủa này vào dung dịch HCl dư, sau khi kết thúc phản<br />
ứng còn lại m gam chất không tan. Giá trị của m là<br />
A. 55,2 gam B. 41,69 gam C. 21,6 gam D. 61,78 gam<br />
Câu 12: Để lâu anilin trong không khí, nó dần dần ngả sang màu nâu đen, do anilin<br />
A. tác dụng với oxi không khí<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. tác dụng với H 2 S trong không khí, sinh ra muối sunfua có màu đen<br />
C. tác dụng với khí cacbonic<br />
D. tác dụng với nitơ không khí và hơi <strong>nước</strong>.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 13: Cho CH 3 OH tác dụng với CO dư để điều chế axit axetic. Phản ứng xong thu được hỗn hợp chất<br />
lỏng gồm axit và ancol dư có M = 53. Hiệu suất phản ứng là<br />
A. 60% B. 66,67% C. 82% D. 75%<br />
Câu 14: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X gồm etan , propan , propilen , axetilen thu được số mol<br />
H 2 O ít hơn số mol CO 2 là 0,02 mol. Mặt khác 0,1 mol X có thể làm mất màu tối đa m gam dung dịch Br 2<br />
16%. Giá trị của m là:<br />
A. 120 B. 180 C. 60 D. 100<br />
Câu 15: Cho các thí nghiệm sau:<br />
1 cho etanol tác dụng với Na kim loại<br />
2 cho etanol tác dụng với dung dịch HCl bốc khói<br />
3 cho glixerol tác dụng với Cu(OH) 2 .<br />
4 cho etanol tác dụng với CH 3 COOH có H 2 SO 4 đặc xúc tác<br />
Có bao nhiêu thí nghiệm trong đó có phản ứng thế H của nhóm OH ancol<br />
A. 4 B. 1 C. 2 D. 3<br />
Câu 16: Phát biểu nào sau đây là đúng?<br />
A. Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân nhánh, xoắn vào nhau tạo thành sợi xenlulozơ<br />
B. Glucozơ bị khử bởi dung dịch AgNO 3 trong NH 3<br />
C. Saccarozơ làm mất màu <strong>nước</strong> brom<br />
D. Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh<br />
Câu 17: Phi kim X tác dụng với kim loại M thu được chất rắn Y. Hòa tan Y vào <strong>nước</strong> được dung dịch Z.<br />
Thêm AgNO 3 dư vào dung dịch Z được chất rắn G. Cho G vào dung dịchHNO 3 đặc nóng dư thu được<br />
khí màu nâu đỏ và chất rắn F. Kim loại M và chất rắn F lần lượt là:<br />
A. Fe và AgF. B. Fe và AgCl. C. Al và AgCl. D. Cu và AgBr.<br />
Câu 18: Thực hiện các thí nghiệm sau:<br />
(1) Nhúng thanh Fe nguyên chất vào dung dịch CuCl 2 .<br />
(2) Nhúng thanh Fe nguyên chất vào dung dịch FeCl 3 .<br />
(3) Nhúng thanh Fe nguyên chất vào dung dịch HCl loãng, có nhỏ vài giọt CuCl 2 .<br />
(4) Cho dung dịch FeCl 3 vào dung dịch AgNO 3 .<br />
(5) Để thanh thép lâu ngày ngoài không khí ẩm.<br />
Số <strong>trường</strong> hợp xảy ra ăn mòn điện hóa là.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 2. B. 1. C. 3. D. 4.<br />
Câu 19: Xà phòng hoá hoàn toàn 22,2 gam hỗn hợp HCOOC 2 H 5 và CH 3 COOCH 3 bằng dung dịch NaOH<br />
vừa đủ, thu được 21,8 gam muối. Số mol HCOOC 2 H 5 và CH 3 COOCH 3 lần lượt là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,15 và 0,15 B. 0,1 và 0,2. C. 0,25 và 0,05. D. 0,2 và 0,1<br />
Câu 20: Kết luận đúng về phenol là:<br />
A. Phenol được dùng để sản xuất chất diệt nấm mốc, thuốc diệt cỏ, thuốc nổ, phẩm nhuộm<br />
B. Đun nóng phenol với H 2 SO 4 đặc ở 140 o C ta thu được điphenylete (C 6 H 5 −O−C 6 H 5 )<br />
C. Phenol là chất lỏng không màu, tan tốt trong <strong>nước</strong> lạnh<br />
D. Dung dịch phenol có tính axit mạnh hơn axit cacbonic (H 2 CO 3 ), làm quì tím hóa đỏ<br />
Câu 21: Hòa tan 8,1 gam Al bằng một lượng dung dịch H 2 SO 4 loãng dư. Sau phản ứng thoát ra V lít khí<br />
H 2 (ở đktc). Giá trị của V là<br />
A. 4,48 lít B. 5,6 lít C. 6,72 lít D. 10,08 lít<br />
Câu 22: Cho phương trình hóa học của hai phản ứng sau:<br />
FeO + CO Fe + CO 2 .<br />
3FeO+10HNO 3 →3Fe(NO 3 ) 3 +NO+5H 2 O .<br />
Hai phản ứng trên chứng tỏ FeO là chất<br />
A. chỉ có tính khử B. chỉ có tính oxi hóa<br />
C. vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử D. chỉ có tính bazơ<br />
Câu 23: Cho khí CO dư đi qua hỗn hợp gồm Fe 2 O 3 , CuO, Al 2 O 3 , MgO nung nóng. Khi phản ứng xảy ra<br />
hoàn toàn thu được chất rắn gồm<br />
A. Fe, Cu, Al 2 O 3 , MgO B. Cu, Al, Mg, Fe<br />
C. Fe, Cu, Al, MgO D. FeO, Cu, Al 2 O 3 , Mg<br />
Câu 24: Chất nào sau đây không có phản ứng thủy phân?<br />
A. Glucozơ B. Chất béo C. Saccarozơ D. Xenlulozơ<br />
Câu 25: Cho các chất: CH 3 NH 2 ,CH 3 NHCH 3 ,C 6 H 5 NH 2 (anilin), NH 3 . Chất có lực bazơ mạch nhất trong<br />
dãy trên là:<br />
A. C 6 H 5 NH 2 B. CH 3 NHCH 3 C. NH 3 D. CH 3 NH 2<br />
Câu 26: Đốt cháy hoàn toàn <strong>29</strong>,6 gam hỗn hợp X gồm CH 3 COOH, CxHyCOOH và (COOH) 2 thu được<br />
0,8 mol H 2 O và m gam CO 2 . Mặt khác, cũng <strong>29</strong>,6 gam X khi tác dụng với lượng dư NaHCO 3 thu được<br />
0,5 mol CO 2 . Giá trị m là:<br />
A. 11 gam. B. 44 gam. C. 33 gam D. 22 gam<br />
Câu 27: Tính chất vật lí của kim loại không do các electron tự do quyết định là<br />
A. Ánh kim. B. Tính dẫn nhiệt.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Tính dẫn điện D. Khối lượng riêng<br />
Câu 28: Hòa tan hoàn toàn 1,6 gam Cu bằng dung dịch HNO 3 , thu được x mol NO 2 (là sản phẩm khử<br />
duy nhất). Giá trị của x là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,15 B. 0,05 C. 0,25 D. 0,10<br />
Câu <strong>29</strong>: Cho 3,52 g chất A có công thức phân tử C 4 H 8 O 2 tác dụng với 0,6 lít NaOH 0,1M. Sau phản ứng<br />
cô cạn thu được 4,08g chất rắn. Vậy A là:<br />
A. C 3 H 7 OH B. HCOOC 3 H 7 C. CH 3 COOC 2 H 5 D. C 2 H 5 COOCH 3<br />
Câu 30: Điện phân dung dịch X chứa 0,03 mol Fe 2 (SO 4 ) 3 và 0,02 mol CuSO 4 trong 4632 giây với dòng<br />
điện một chiều có cường độ I = 2,5A. Biết hiệu suất điện phân là 100%. Khối lượng dung dịch giảm sau<br />
điện phân là:<br />
A. 1,96 gam B. 2,26 gam C. 2,80 gam D. 1,42 gam<br />
Câu 31: Hỗn hợp m gam X gồm Ba, Na, và Al (trong đó số mol Al bằng 6 lần số mol của Ba) được hòa<br />
tan vào <strong>nước</strong> dư. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 2,688 lít khí H 2 (ở đktc) và 0,81 gam chất<br />
rắn. Giá trị của m là<br />
A. 5,58 gam B. 5,715 gam C. 5,175 gam D. 5,85 gam<br />
Câu 32: Cho 46,8 gam hỗn hợp CuO và Fe 3 O 4 (tỉ lệ mol 1:1) tan hết trong dung dịch H 2 SO 4 loãng, vừa<br />
đủ, thu được dung dịch A. Cho m gam Mg vào A, sau khi phản ứng kết thúc thu được dung dịch B. Thêm<br />
dung dịch KOH dư vào B được kết tủa D. Nung D trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được<br />
45,0 gam chất rắn E. Giá trị gần nhất của m là<br />
A. 8,8 B. 11,0 C. 6,6 D. 13,2<br />
Câu 33: Nung 21,4 gam Fe(OH) 3 ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi, thu được m gam một oxit.<br />
Giá trị của m là<br />
A. 16,0 gam B. 12 gam C. 14 gam D. 8 gam<br />
Câu 34: Phát biểu không đúng là:<br />
A. Phương pháp cơ bản điều chế kim loại kiềm thổ là điện phân nóng chảy muối clorua của chúng<br />
B. <strong>Các</strong> kim loại Na, K, Ba có cấu trúc mạng tinh thể lập phương tâm khối<br />
C. Tất cả các nguyên tố kim loại kiềm thổ <strong>đề</strong>u tác dụng với <strong>nước</strong> giải phóng khí H 2<br />
D. Nhiệt độ nóng chảy của các kim loại kiềm giảm dần từ Li đến Cs<br />
Câu 35: Cho dung dịch A chứa H 2 SO 4 0,1M; HNO 3 0,2M và HCl 0,3M. Trộn 300 ml dung dịch A với V<br />
lít dung dịch B gồm NaOH 0,2M và KOH 0,<strong>29</strong>M thu được dung dịch C có pH = 2. Giá trị của V là<br />
A. 0,424 B. 0,134 C. 0,441 D. 0,414<br />
Câu 36: Cho các este sau:<br />
(1) CH 2 =CH−COOCH 3<br />
(2) CH 3 COOCH=CH 2<br />
(3) HCOOCH 2 −CH=CH 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(4) CH 3 COOCH(CH 3 )=CH 2<br />
(5) C 6 H 5 COOCH 3<br />
(6) HCOOC 6 H 5<br />
Trang 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(7) HCOOCH 2 −C 6 H 5<br />
(8) HCOOCH(CH 3 ) 2<br />
Biết rằng −C 6 H 5 : phenyl, số este khi tác dụng với dung dịch NaOH, đun nóng thu được ancol là<br />
A. 6 B. 4 C. 7 D. 5<br />
Câu 37: Phát biểu nào sau đây không đúng khi so sánh tính chất hóa học của Al và Cr ?<br />
A. Nhôm và crom <strong>đề</strong>u phản ứng với dung dịch HCl theo cùng tỉ lệ số mol<br />
B. Nhôm có tính khử mạnh hơn crom<br />
C. Nhôm và crom <strong>đề</strong>u bị thụ động trong dung dịch H 2 SO 4 đặc nguội<br />
D. Nhôm và crom <strong>đề</strong>u bền trong không khí và <strong>nước</strong><br />
Câu 38: . Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol X cần dùng vừa đủ 1,875 mol O 2 , chỉ thu được N 2 ; 1,5 mol CO 2<br />
và 1,3 mol H 2 O . Mặt khác, thủy phân hoàn toàn 0,025 mol X bằng 300 ml dung dịch NaOH 1M và đun<br />
nóng, thu được dung dịch Y. Cô cạn cẩn thận toàn bộ dung dịch Y thu được m gam chất rắn khan. Số liên<br />
kết peptit trong X và giá trị của m lần lượt là<br />
A. 10 và 33,75 B. 9 và 33,75 C. 9 và <strong>29</strong>,75 D. 10 và <strong>29</strong>,75<br />
Câu 39:Hấp thụ hết a mol khí CO 2 vào dung dịch chứa hỗn hợp KOH và Ba(OH) 2 . Kết quả thí nghiệm<br />
được biểu diễn theo sơ đồ sau:<br />
Khi a = 1, lọc bỏ kết tủa sau đó cô cạn dung dịch rồi nung chất tạo thành ở nhiệt độ cao đến khối lượng<br />
không đổi thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là?<br />
A. 47,3 B. 59,7 C. 42,9 D. 34,1<br />
Câu 40: Nung nóng <strong>29</strong>,95 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe 2 O 3 và CuO, trong điều kiện không có không khí<br />
đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn Y. Hoà tan Y vào dung dịch chứa 2,646 mol<br />
HNO 3 (loãng), kết thúc phản ứng thấy thoát ra 0,896 lít (đktc) hỗn hợp khí N 2 O và NO có tỷ khối hơi đối<br />
với H 2 là 17,8; đồng thời thu được dung dịch Z chứa ba muối nitrat của kim loại và còn lại 2,24 gam kim<br />
loại không tan. Cho Z có thể tác dụng với tối đa 3,04 mol NaOH thu được m gam kết tủa, giá trị của m là<br />
A. 61,82 gam B. 11,12 gam C. 7,20 gam D. 7,52 gam<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
--- HẾT ---<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 07<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-B 3-B 4-B 5-A 6-B 7-C 8-C 9-C 10-D<br />
11-D 12-A 13-D 14-A 15-D 16-D 17-B 18-C 19-D 20-A<br />
21-D 22-C 23-A 24-A 25-B 26-B 27-D 28-B <strong>29</strong>-C 30-C<br />
31-C 32-A 33-A 34-C 35-D 36-D 37-A 38-B 39-C 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 07<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Vì 2 muối <strong>đề</strong>u của axit đơn chức => n<br />
KOH<br />
= n<br />
muoi<br />
= n<br />
E<br />
= 0,15 mol<br />
Gọi công thức trung bình của muối là RCOOK → n = 0,15<br />
=> Mtb muối = 89,6g<br />
RCOOK<br />
=> 2 muối là HCOOK và CH 3 COOK với số mol lần lượt là x ; y<br />
=> x + y = n muoi = 0,15 mol và mmuối = 84x + 98y = 13,44g<br />
=> x = 0,09 ; y = 0,06 mol<br />
Ancol B đốt cháy có: n : n = 2 : 3 => n : n = 2 : 6 = 1: 3<br />
=> ancol thỏa mãn là C 2 H 6 O x<br />
CO2 H2O C H<br />
Cho sản phẩm cháy vào 0,1125 mol Ba(OH) 2 ta có :<br />
+) TH 1 :OH − dư =><br />
n = n = 0,075 mol => n = 0,0375 mol = 14n<br />
CO2 BaCO3<br />
ancolM KOH<br />
=> ancol có 4 nhóm OH => Loại vì M chỉ có 2C<br />
+) TH 2 : có tan 1 phần kết tủa<br />
1<br />
n = n = 0,075 mol<br />
2<br />
=><br />
ancolM KOH<br />
=> ancol M là C 2 H 6 O 2 (C 2 H 4 (OH) 2 )<br />
=> các este trong X <strong>đề</strong>u là este 2 chức<br />
=> n = n − n = 0,15mol<br />
CO<br />
−<br />
2 OH BaCO3<br />
Vì MA A chắc chắn có 1 nhóm HCOO và B chắc chắn có 1 nhóm CH 3 COO<br />
Mà n A :n B = 1 : 4 và n HCOO =0,09>n CH3COO =0,06<br />
=> A là (HCOO) 2 C 2 H 4 và B là HCOOC 2 H 4 OOCCH 3<br />
=> n A = 0,015 ; n B = 0,06 mol<br />
=> %mA=18,27%<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Fe ,Cu<br />
, Ag<br />
3+ 2+ +<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
KCl rắn, khan<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
5,1,1 và 1<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
CH 3 CH 2 OH<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Xét chất X : glucozo không làm đổi màu quỳ tím → loại (1) , (4)<br />
Xét chất Z lòng trắng trứng không tham gia phản ứng tráng gương → loại (3)<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
MgCO 3 +H 2 SO 4 →MgSO 4 +CO 2 +H 2 O<br />
RCO 3 +H 2 SO 4 →RSO 4 +CO 2 +H 2 O<br />
H 2 SO 4 hết (vì X nung chỉ ra CO 2 )<br />
BTKL:<br />
X<br />
m<br />
+<br />
+ m = m + m + m + m<br />
MgCO3 RCO3 H2SO4 X Y H2O CO2<br />
( ) ( )<br />
⇒ m = 115,3 + 0,2.98 −12 − 0,2 18 + 44 = 110,5 g<br />
Nung X thu 11,2 lít CO 2 và rắn Z.<br />
Z X CO 2<br />
( )<br />
m = m − m = 110,5 − 0,5.44 = 88,5 g<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
%m = 100% − 45,7% −1,9% − 7,6% − 6,7% = 38,1%<br />
Br<br />
Gọi CTPT phẩm đỏ là CxHyOzNtBr<br />
k<br />
45,7 1,9 7,6 6,7 38,1<br />
→ x : y : z : t : k = : : : :<br />
12 1 16 14 80<br />
= 8 : 4 : 1 : 1 : 1<br />
=> CTĐGN của phẩm đỏ là:<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Khí thu được bằng phương pháp đẩy <strong>nước</strong> nên nó không tan trong <strong>nước</strong> → CH 4 ; C 2 H 2 ; CO 2 .<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
- Ta có : m<br />
= m − mdd giảm = 198 (g)<br />
CO2 CaCO3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
nCO 1<br />
2 h%<br />
( )<br />
2<br />
nCO<br />
= 4,5 mol ⇒ m = 162. . = 405 g<br />
2<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3 CHO→2Ag<br />
C 2 H 2 →Ag 2 C 2<br />
Gọi số mol CH 3 CHO và C 2 H 2 lần lượt là x, y<br />
→ m hh =44x+26y=8,04<br />
m ↓ =216x+240y=55,2(g)<br />
→ x = 0,2 và y = 0,14<br />
Khi phản ứng với HCl chỉ có Ag 2 C 2<br />
→ khối lượng không tan= mAgCl+mAg=61,78 (g)<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
tác dụng với oxi không khí<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
cho CH 3 OH= 1 mol → mhhsau = 60h+32(1−h) = 53(1−h+h) → h=75%<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Gọi số mol ankan = a ; anken = b ; ankin = c<br />
→ a + b + c = 0,1<br />
n − n = c – a = 0,02<br />
CO2 H2O<br />
Mà:<br />
n = b + 2c = a + b + c + c – a = 0,1+ 0,02 = 0,12 mol<br />
Br 2<br />
→ m = 120g<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
<strong>Các</strong> phản ứng thỏa mãn là 1, 3 và 4.<br />
CH COOH + HOC H CH COOC H + H O<br />
3 2 5 3 2 5 2<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Fe và AgCl<br />
KIỀM – KIỀM THỎ - NHÔM<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
- Điều kiền để xảy ra ăn mòn điện hóa là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Có các cặp điện cực khác nhau về bản chất, có thể là kim loại – kim loại, kim loại – phi kim. Kim loại<br />
hoạt động mạnh hơn đóng vai trò cực âm và bị ăn mòn.<br />
+ <strong>Các</strong> cặp điện cực phải tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nhau thông qua dây dẫn.<br />
+ <strong>Các</strong> điện cực phải cùng tiếp xúc với một dung dịch chất điện li.<br />
(1) Xảy ra quá trình ăn mòn điện hóa: Fe + CuCl 2 → FeCl 2 + Cu<br />
- Khi Cu giải phóng ra bám vào thanh Fe thì hình thành vô số cặp pin điện hóa Fe – Cu.<br />
+ Ở cực âm (anot) xảy ra sự oxi hóa Fe:<br />
+ Ở cực dương (catot) xảy ra sự khử Cu 2+:<br />
(2) Xảy ra quá trình ăn mòn hóa học: Fe + 2FeCl 3 →3FCl 2<br />
(3) Vừa xảy ra quá trình ăn mòn điện hóa và quá trình ăn mòn hóa học:<br />
+ Quá trình ăn mòn hóa học : Fe + HCl → FeCl 2 +H 2 .<br />
+ Quá trình ăn mòn điện hóa tương tự như 2 .<br />
(4) Không xảy ra quá trình ăn mòn, pt phản ứng: FeCl 3 +AgNO 3 →Fe(NO 3 ) 3 +AgCl<br />
(5) Cho thép (hợp kim của Fe và C) vào dung dịch HCl xuất hiện sự ăn mòn điện hóa:<br />
- Anot là Fe tại anot xảy ra sự oxi hóa Fe : Fe→Fe 2+ + 2e<br />
- Catot là C tại anot xảy ra sự khử H + : 2H 2 O+2e→2OH − + H 2<br />
Vậy, có 3 thí nghiệm mà Fe không xảy ra quá trình ăn mòn điện hóa là (1), (3) và (5).<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
- Ta có hệ sau:<br />
⎧⎪<br />
74n<br />
HCOOC2H + 74n<br />
5 CH3COOCH = 22,2 ⎧<br />
3 ⎪n HCOOC2H<br />
= 0,2<br />
5<br />
⎨<br />
→ ⎨<br />
⎪⎩<br />
68nHCOONa + 82nCH3COONa = 21,8 ⎪⎩<br />
nCH3COOCH<br />
= 0,1<br />
3<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Phenol được dùng để sản xuất chất diệt nấm mốc, thuốc diệt cỏ, thuốc nổ, phẩm nhuộm<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
Bảo toàn e : 3n<br />
=><br />
n<br />
H 2<br />
= 0, 45 mol<br />
=>V = 10,08 lit<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
= 2n<br />
Al H 2<br />
Phản ứng đầu tiên : Fe 2+ →Fe => tính oxi hóa<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Phản ứng thứ 2 :Fe 2+ →Fe 3+ => Tính khử<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Fe, Cu, Al 2 O 3 , MgO.<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Glucozơ<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
CH 3 NHCH 3<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
X + NaHCO : n = n = 0,5mol<br />
3 CO2<br />
COOH<br />
Bảo toàn : trong X: n = 2n = 1mol;n = 2n = 1,6mol;n = n<br />
O COOH H H2O C CO2<br />
=> 12n + n + 16n = <strong>29</strong>,6g => n = 1 mol<br />
=> m = 44g<br />
CO2 H O CO2<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Khối lượng riêng.<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
2,1,6<br />
Áp dụng phương phám bảo toàn e , ta có : n<br />
NO<br />
= x = 2n<br />
2<br />
Cu<br />
= = 0,05mol .<br />
64<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án C<br />
n A = 0,04 mol<br />
=> Chất rắn gồm : 0,04 mol RCOONa và 0,02 mol NaOH dư<br />
=> m ran = 4,08 = 0,04.(R + 67) + 0,02.40<br />
=> R = 15 (CH 3 )<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
It<br />
- Ta có n e<br />
= = 0,12mol . Quá trình điện phân xảy ra như sau :<br />
96500<br />
Tại catot:<br />
F e + e → F e<br />
3 + 2 +<br />
0,06….0,06……0,06<br />
2<br />
C u 2 e C u<br />
+ + →<br />
0,02…..0,04…..0,02<br />
2<br />
F e 2 e F e<br />
+ + →<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
……..0,02……0,01<br />
Tại anot<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H O → 4 H + O + 4 e<br />
+<br />
2 2<br />
………………0,03…….0,12<br />
Vậy mdung dịch giảm = 64n + 56n + 32n = 2,8( g)<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Cu Fe O 2<br />
Gọi số mol Ba ; Na và Al trong X lần lượt là : x ; y ; 6x mol<br />
Ba+2H 2 O→Ba(OH) 2 +H 2<br />
Na+H 2 O→NaOH+12H 2<br />
−<br />
3<br />
Al + OH + H O → AlO + H 2<br />
−<br />
2 2 2<br />
n = n + 0,5n + 1,5n = x + 0,5y + 1,5 6x – 0,03 = 0,12 mol<br />
Ta có: ( )<br />
H2<br />
Ba Na Alpu<br />
Lại có : n<br />
Alpu<br />
= nOH = 2n<br />
Ba<br />
+ n<br />
NaOH<br />
=> 6x – 0,03 = 2x + y<br />
=> x = 0,015 ; y = 0,03 mol<br />
=> m = 0,015.137 + 0,03.23 + 0,015.6.27 = 5,175g<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
46,8<br />
nCuO<br />
= n<br />
Fe3O<br />
= = 0,15mol<br />
4<br />
80 + 232<br />
Dung dịch A gồm : 0,15mol CuSO 4 ; 0,15 mol FeSO 4 và 0,15 mol Fe 2 (SO 4 ) 3 .<br />
Cho Mg vào dung dịch B thì<br />
2+<br />
Mg → Mg + 2e<br />
x2x<br />
Fe + e → Fe<br />
3+ 2+<br />
0,3 0,3<br />
2<br />
Cu 2e Cu<br />
+ + →<br />
0,3......0,3......0,3<br />
Vậy dung dịch B gồm Mg<br />
2+ 2<br />
xmol;Cu<br />
+ dư<br />
2+<br />
0,15 y;Fe 0,45.<br />
= − =<br />
Cho OH - vào B rồi lấy kết tủa nung thì rắn gồm MgO , CuO, Fe 2 O 3 = 45 gam<br />
⇒m(MgO+CuO)=45−0,225.160=9gam.<br />
Vậy ta có 40x+80(0,15−y)=9<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bảo toàn e: 2x=0,3y+2y<br />
⇒x=0,375mol⇒m Mg =9gam.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
( ) → Fe2O3<br />
2Fe OH<br />
2.107g 160g<br />
21, 4g → 16g<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
3<br />
Tất cả các nguyên tố kim loại kiềm thổ <strong>đề</strong>u tác dụng với <strong>nước</strong> giải phóng khí H 2<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Trong A:<br />
n + = 2n + n + n = 0, 21 mol<br />
H<br />
H2SO4 HNO3 HCl<br />
Trong B : n − = n<br />
NaOH<br />
+ n<br />
KOH<br />
= 0,49V mol<br />
OH<br />
Để C có pH = 2 (axit) => H + dư<br />
−pH<br />
n<br />
H ( C)<br />
10 (0,3 V) 0,21– 0, 49V<br />
+<br />
=> = + =<br />
=> V = 0,414 lit<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
Vậy có 5 este thỏa mãn là (1), (3), (5), (7), (8).<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
Cr+2HCl→CrCl 2 +H 2<br />
2Al+6HCl→2AlCl 3 +3H 2<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
Bảo toàn oxi : n<br />
( )<br />
= 2nCO + n<br />
O X<br />
2 H2O − 2nO<br />
= 0,55mol = (số liên kết peptit + 2) .n<br />
2<br />
X<br />
=> số liên kết peptit = 9<br />
n = 0,5.n = 5n = 0, 25 mol<br />
N2<br />
N( X)<br />
X N2 CO2 H2O O2<br />
X<br />
=> m = m + m + m − m = 36, 4 g<br />
=> với 0,025 mol X có khối lượng 18,2g<br />
=> n NaOH phản ứng = 10n X = 0,25 mol => NaOH dư<br />
=> n = n = 0,025 mol<br />
H2O<br />
X<br />
Bảo toàn khối lượng : m = m X +m NaOH ban đầu – m = 33,75g<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
Khi n<br />
( )<br />
= 0,5mol,n<br />
2<br />
KOH<br />
= 0,4mol<br />
Ba OH<br />
Khi a = 1(hayn = 1mol) có<br />
CO 2<br />
CO + 2OH → CO + H O<br />
−<br />
2−<br />
2 3 2<br />
H2O<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x……..2x<br />
CO + OH → HCO<br />
−<br />
−<br />
2 3<br />
y…….y<br />
⎧x + y= 0,1 ⎧x = 0,4<br />
⎨ →⎨<br />
⎩2x+ y= 1,4 ⎩y = 0,6<br />
Ba + CO → BaCO<br />
2+ 2−<br />
3 3<br />
0,4…….0,4……….0,4<br />
2+<br />
⎧Ba :0,1<br />
⎪<br />
Ba(HCO<br />
3) 2<br />
:0,1<br />
+ ⎧<br />
→ Dung dịch Y gồm ⎨K :0,4 →⎨ ⎪<br />
KHCO<br />
3<br />
:0, 4<br />
−<br />
HCO<br />
3<br />
:0,6 ⎩<br />
⎩<br />
Cô cạn dung dịch chất rắn<br />
2KHCO 3 →K 2 CO 3 +CO 2 +H 2 O<br />
Ba(HCO 3 ) 2 →BaO+2CO 2 +H 2 O<br />
→ m cran =42,9(g)<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
⎧Al :amol<br />
⎪<br />
<strong>29</strong>,55(g)X ⎨Fe O :bmol → Y + 2,646molHNO<br />
⎪<br />
⎩CuO :cmol<br />
2 3 3loang<br />
⎧N O :0,016mol<br />
⎧Al<br />
⎪<br />
Fe<br />
⎪<br />
3+<br />
2+<br />
:amol<br />
: 2bmol<br />
Cu :0,035mol<br />
→<br />
H O<br />
2 2+<br />
0,04mol;M = 35,6 ⎨<br />
+ Z⎨Cu<br />
:c −0,035mol<br />
+ 3,04molNaOH<br />
⎩NO :0,024mol ⎪ +<br />
NH4<br />
dmol ⎪⎪⎩<br />
−<br />
NO3<br />
→ m (g)<br />
Bảo toàn<br />
e → 3a = 2b + 2. 0,035 + 0,016.2.4 + 0,024. 3 + 8d<br />
( )<br />
→ 3a – 2b – 8d = 0,27 1<br />
Bảo toàn N: 2,646 = 0,016 . 2 + 0,024 + d + n n 2,59 – d<br />
− → − =<br />
NO3 NO3<br />
3a 2.2b 2( c – 0,035) d 2,59 – d 3a 4b 2c 2d 2,66( 2)<br />
Bảo toàn điện tích: + + + = → + + + =<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
27a + 160b + 80c = <strong>29</strong>,95( 3)<br />
Phương trình khối lượng:<br />
−<br />
OH : 4a + 2.2b + 2. ( c – 0,035) + d = 3,04 ( 4) → 4a + 4b + 2c + d = 3,11( 4)<br />
Số mol<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3+<br />
⎧a= 0,65 ⎧Al :0,65mol<br />
2+<br />
⎪b = 0,04 ⎪Fe :0,08mol<br />
⎨ → ⎨<br />
+ NaOH → Fe(OH)<br />
2<br />
2<br />
: 0,08mol<br />
+<br />
⎪c = 0,075 ⎪Cu :0,04mol<br />
⎪<br />
+<br />
d 0,2 NH<br />
Vinacal giải hệ 4 ẩn ⎩ = ⎪<br />
⎩ 4<br />
:0,2mol<br />
[ ]<br />
+ → ( ) → ( ) ( )<br />
2<br />
Cu Cu OH<br />
2<br />
Cu NH3 4<br />
OH<br />
2<br />
0,04 → 0,04 → 0,04<br />
( )<br />
→ m = 7,2 g<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 08<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Cho luồn khí H 2 nóng dư qua hỗn hợp (A) chứa Al 2 O 3 , CuO, MgO, FeO. Sau khi phản ứng xong<br />
thì thu được hỗn hợp B gồm các chất<br />
A. Al,Cu,Mg,Fe<br />
B. Al,Cu,MgO,Fe<br />
C. Al 2 O 3 ,Cu,MgO,Fe<br />
D. Al 2 O 3 ,Cu,MgO,FeO<br />
Câu 2: Một dung dịch có tính chất: Phản ứng với Cu(OH) 2 tạo ra dung dịch có màu xanh lam, có phản<br />
ứng tráng bạc và bị thủy phân trong dung dịch HCl đun nóng. Dung dịch đó là:<br />
A. glucozơ B. Saccarozơ C. Mantozơ D. Xenlulozơ<br />
Câu 3: Cho các phản ứng sau:<br />
(a) CO 2 + NaOH dư →<br />
(b) NO 2 +KOH→<br />
(c) AlCl 3 +Na 2 CO 3 +H 2 O→<br />
(d) KHCO 3 +Ba(OH) 2 dư →<br />
(e) AlCl 3 + KOH dư →<br />
(f) Điện phân dung dịch NaCl có vách ngăn<br />
Phản ứng không tạo ra 2 muối là<br />
A. b, c, d, e B. a, b, c, d C. a, d, e, f D. a, c, d, f<br />
Câu 4: Mùi tanh của cá (đặc biệt là cá mè) là do hỗn hợp một số amin (nhiều nhất là trimetylamin) và<br />
một số chất khác gây nên, để khử mùi tanh của cá sau khi mổ để nấu thì người ta không dùng chất nào<br />
sau đây?<br />
A. Khế B. Muối C. Giấm D. Mẻ<br />
Câu 5: Chất X có công thức C 6 H 10 O 4 . Cho 1 mol X phản ứng hết với dung dịch NaOH thu được chất Y<br />
và hỗn hợp ancol Z. Đun Z với dung dịch H 2 SO 4 đặc thu được metyl etyl ete. Chất Y phản ứng với dung<br />
dịch H 2 SO 4 loãng dư thu được chất T. Phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Chất Y làm mất màu dung dịch Br 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. 1 mol chất T tác dụng tối đa 1 mol NaHCO 3<br />
C. Chất X là este 2 chức của ancol 2 chức<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Chất Y có công thức phân tử C 3 H 2 O 4 Na 2<br />
Câu 6: Một este A có công thức phân tử là C 5 H 10 O 2 phản ứng với dung dịch NaOH, được một ancol<br />
không bị oxi hóa bởi CuO, đun nóng. Tên gọi của A là<br />
A. tertbutyl fomat B. propyl axetat C. isobutyl fomat D. isopropyl axeta<br />
Câu 7: Hỗn hợp X gồm hidro, propen, axit acrylic, ancol anlylic (C 3 H 5 OH). Đốt cháy hoàn toàn 1,0 mol<br />
X thu được 39,6 gam CO 2 . Đun nóng X với Ni một thời gian, thu được hỗn hợp Y. Tỉ khối của Y so với<br />
X bằng 1,25. Cho 0,4 mol Y phản ứng vừa đủ với V lit dung dịch Br 2 0,1M. Giá trị của V là:<br />
A. 0,5 B. 0,4 C. 0,6 D. 0,3<br />
Câu 8: Cho hidrocacbon: CH 3 −CH(CH 3 )−CH(CH 3 )−CH 2 −CH 3 . Tên thay thế của hidrocacbon là:<br />
A. 2-metylhexan. B. 3,4-đimetylpentan C. 2,3-đimetylpentan D. 3-metylhexan<br />
Câu 9: Phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Phân lân supephotphat kép có thành phần chính là Ca 3 (PO 4 ) 2 .<br />
B. Phân urê có công thức là (NH 2 ) 2 CO.<br />
C. Phân amophot là hỗn hợp các muối (NH 4 ) 2 HPO 4 và KNO 3 .<br />
D. Phân đạm cung cấp photpho hóa hợp cho cây dưới dạng PO 43<br />
Câu 10: Phát biểu không đúng là<br />
A. quặng manhetit dùng để luyện thép<br />
B. quặng boxit dùng để sản xuất nhôm<br />
C. phèn nhôm – kali là chất dùng làm trong <strong>nước</strong> đục<br />
D. quặng hemantit đỏ để sản xuất gang<br />
Câu 11: Trộn các dung dịch: BaCl 2 và NaHSO 4 , FeCl 3 và Na 2 S,BaCl 2 và NaHCO 3 , Al 2 (SO 4 ) 3 và<br />
Ba(OH) 2 (dư); CuCl 2 và NH 3 (dư). Số cặp dung dịch thu được kết tủa sau phản ứng kết thúc là:<br />
A. 4 B. 5 C. 2 D. 3<br />
Câu 12: Hợp chất X có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất, vừa tác dụng được với axit<br />
vừa tác dụng được với kiềm trong điều kiện thích hợp. Trong phân tử X, thành phần phần trăm khối<br />
lượng các nguyên tố C, H, N lần lượt bằng 40,449%, 7,865%, và 15,73% còn lại là oxi. Khi cho 4,35 gam<br />
X phản ứng hoàn toàn với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH (đun nóng) thu được 4,85 gam muối. Công<br />
thức cấu tạo thu gọn của X là<br />
A. H 2 NC 2 H 4 COOH B. H 2 NCH 2 COO−CH 3<br />
C. H 2 NCOO−CH 2 CH 3 D. CH 2 =CHCOONH 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 13: Cho sơ đồ chuyển hóa: Fe → A → B → sắt (II) nitrat. Cặp A, B không thỏa mãn sơ đồ nêu trên<br />
là<br />
A. FeCl 3 ,Fe(NO 3 ) 3 B. Feo và FeCl 2 C. FeCl 2 và Fe(OH) 2 D. Fe 2 (SO 4 ) 3 và Fe<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 14: Hiện tượng khi làm thí nghiệm với các chất sau ở dạng dung dịch X, Y, Z, T được ghi lại như<br />
sau:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thuốc <strong>thử</strong><br />
Chất<br />
X Y Z T<br />
Quỳ tím Hóa xanh Không đổi màu Không đổi màu Hóa đỏ<br />
Nước Brom Không có kết tủa Kết tủa trắng Không có kết tủa Không có kết tủa<br />
A. Metylamin, Anilin, Glyxin, Axit glutamic<br />
B. Glyxin, Anilin, Axit glutamic, Metylamin<br />
C. Axit glutamic, Metylamin, Anilin, Glyxin<br />
D. Anilin, Glyxin, Metylamin, Axit glutamic<br />
Câu 15: Điện phân với điện cực trơ dung dịch chứa 0,3 mol AgNO 3 với cường độ dòng điện 2,68 A,<br />
trong thời gian t (giờ) thu được dung dịch X (hiệu suất quá trình điện phân là 100%). Cho 22,4 gam bột<br />
Fe vào X thấy thoát ra khí NO (sản phẩm khử duy nhất) và sau các phản ứng hoàn toàn thu được 34,28<br />
gam chất rắn. Giá trị của t là<br />
A. 1,00 B. 0,25 C. 1,20 D. 0,60<br />
Câu 16: Cho m gam P 2 O 5 tác dụng với 253,5 ml dung dịch NaOH 2M .Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn<br />
toàn thu được dung dịch X. Cô cạn dung dịch X, thu được 3m gam chất rắn khan. Giá trị của m là:<br />
A. 6,886 B. 7,813 C. 12,78 D. 21,3<br />
Câu 17: Đun nóng hỗn hợp gồm hai ancol đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng với<br />
H 2 SO 4 đặc ở 140oC. Sau khi các phản ứng kết thúc, thu được 6 gam hỗn hợp gồm ba ete và 1,8 gam<br />
<strong>nước</strong>. Công thức phân tử của hai ancol trên là<br />
A. C 3 H 7 OH và C 4 H 9 OH B. C 3 H 7 OH và C 4 H 9 OH<br />
C. C 2 H 5 OH và C 3 H 7 OH D. C 3 H 5 OHvà C 4 H 7 OH<br />
Câu 18: Hình vx sau mô tả quá trình xác định C và H trong hợp chất hữu cơ<br />
Hãy cho biết vai trò của CuSO 4 (khan) và biến đổi của nó trong thí nghiệm<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Xác định C và màu CuSO 4 từ màu trắng sang màu xanh<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Xác định C và màu CuSO 4 từ màu xanh sang màu trắng<br />
C. Xác định H và màu CuSO 4 từ màu xanh sang màu trắng<br />
D. Xác định H và màu CuSO 4 từ màu trắng sang màu xanh<br />
Câu 19: Amino axit H 2 N(CH 2 ) 6 COOH có tên gọi đúng là: thay tên<br />
A. axit α− aminoaxetic B. axit ε− aminocaproic<br />
C. axit ω− aminoenatoic D. Axit amino axetic<br />
Câu 20: Cho 4 chất: glucozơ, fructozơ, saccarozơ, xenlulozơ. Chọn phát biểu sai?<br />
(1). <strong>Cả</strong> 4 chất <strong>đề</strong>u tan trong <strong>nước</strong>.<br />
(2). Chỉ có 2 chất thủy phân<br />
(3). <strong>Cả</strong> 4 chất <strong>đề</strong>u phản ứng với Na<br />
(4). Trừ xenlulozơ, 3 chất còn lại <strong>đề</strong>u có phản ứng tráng bạc.<br />
(5). Khi đốt cháy 4 chất <strong>đề</strong>u thu được số mol O 2 bằng số mol H 2 O<br />
A. (1), (2), (3), (4) B. (2), (3), (4), (5) C. (1), (3), (4), (5) D. (2), (3), (4), (5)<br />
Câu 21: Cho dãy các chất: KAl(SO 4 ) 2 .12H 2 O,C 2 H 5 OH,C 12 H 22 O 11 (saccarozơ), CH 3 COOH ,<br />
Ca(OH) 2 ,CH 3 COONH 4 . Số chất điện li là:<br />
A. 5 B. 4 C. 2 D. 3<br />
Câu 22: Thực hiện phản ứng nhiệt nhôm hỗn hợp X gồm Al và Fe 2 O 3 trong điều kiện không có không<br />
khí thu được 28,92 gam hỗn hợp Y, nghiền nhỏ, trộn <strong>đề</strong>u và chia hỗn hợp Y thành hai phần. Phần một tác<br />
dụng với dung dịch NaOH dư thu được 1,008 lít H 2 (đktc) và 3,36 gam chất rắn không tan. Phần hai tác<br />
dụng vừa đủ với 608 ml dung dịch HNO 3 2,5M thu được 3,808 lít NO (đktc) và dung dịch Z chứa m gam<br />
hỗn hợp muối. <strong>Các</strong> phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m gần giá trị nào nhất sau đây?<br />
A. 100 B. 99 C. 101 D. 102<br />
Câu 23: Một hỗn hợp gồm etilen và axetilen có thể tích 6,72 lít (đktc). Cho hỗn hợp đó qua dung dịch<br />
brom dư để phản ứng xảy ra hoàn toàn, lượng brom phản ứng là 64 gam. Phần trăm về thể tích của etilen<br />
và axetilen lần lượt là<br />
A. 33,33% và 66,67%. B. 65,66% và 34,34%.<br />
C. 34,34% và 65,66%. D. 66,67% và 33,33%.<br />
Câu 24: CO 2 không phản ứng với chất nào trong các chất sau :<br />
A. O 2 B. NaOH C. CaO D. Mg<br />
Câu 25: Axit axetic không tác dụng được với chất nào sau đây?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Na B. NaOH C. Cu(OH) 2 . D. CO 2<br />
Câu 26: M là kim loại. Phương trình sau đây: Mn++ne→M biểu diễn<br />
A. Nguyên tắc điều chế kim loại B. Sự oxi hóa của ion kim loại<br />
Trang 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Sự khử của kim loại D. Tính chất hóa học chung của kim loạ<br />
Câu 27: Cho triolein lần lượt vào mỗi ống nghiệm chứa riêng biệt: Na, Cu(OH) 2 , CH 3 OH ,dung dịch<br />
HCl, dung dịch Br 2 , dung dịch NaOH. Trong điều kiện thích hợp, số phản ứng xảy ra là:<br />
A. 2 B. 4 C. 5 D. 3<br />
Câu 28: Công thức của glixerol là<br />
A. C 2 H 4 (OH) 2 . B. C 3 H 8 O 3 C. C 3 H 5 (OH) 3 . D. C 3 H 6 (OH) 2 .<br />
Câu <strong>29</strong>: Hỗn hợp X gồm một số amino axit (chỉ chứa nhóm chức –COOH và −NH 2 trong phân tử), trong<br />
đó tỉ lệ mO:mN=16:7. Để tác dụng vừa đủ với 5,18 gam hỗn hợp X cần vừa đúng 60 ml dung dịch HCl<br />
1M. Mặt khác cho 5,18 gam hỗn hợp X tác dụng với 150 ml dung dịch NaOH 0,5 M rồi cô cạn thu được<br />
m gam chất rắn. Giá trị của m là<br />
A. 13,84 B. 7,10 C. 14,20 D. 6,56<br />
Câu 30: Axetanđehit là tên gọi của hợp chất nào sau đây?<br />
A. HCHO. B. CH 3 COOH C. C 2 H 5 CHO D. CH 3 CHO.<br />
Câu 31: Đốt cháy hoàn toàn a gam este E cần 4,48 lít O 2 . Sản phẩm cháy cho qua dung dịch NaOH dư<br />
thấy khối lượng dung dịch tăng 12,4 gam. Mặt khác phân tích a gam E thấy tổng khối lượng cacbon và<br />
hiđro là 2,8 gam. E có công thức phân tử là<br />
A. C 3 H 6 O 2 B. C 2 H 4 O 2 C. C 4 H 8 O 2 D. C 4 H 6 O 4<br />
Câu 32: Phát biểu nào sau đây không đúng?<br />
A. Amilozơ có cấu trúc mạch hở, không phân nhánh<br />
B. Tinh bột bị thủy phân hoàn toàn cho sản phẩm cuối cùng là glucozơ<br />
C. Tinh bột là chất rắn vô định hình, tan tốt trong <strong>nước</strong> lạnh<br />
D. Có thể dùng hồ tinh bột để nhận biết iot<br />
Câu 33: Hòa tan hoàn toàn m gam Al 2 (SO 4 ) 3 vào <strong>nước</strong> thu được dung dịch A chứa 0,6 mol Al 3 +<br />
A. 34,2 gam B. 102,6 gam C. 68,4 gam D. 51,3 gam<br />
Câu 34: Hỗn hợp A gồm 2 muối FeCO 3 và FeS 2 có tỉ lệ số mol 1 :1. Đem nung hỗn hợp A trong bình có<br />
thể tích không đổi, thể tích các chất rắn coi như không đáng kể, đựng không khí dư (chỉ gồm N 2 và O 2 )<br />
để các muối trên bị oxi hóa hết tạo oxit sắt có hóa trị cao nhất Fe 2 O 3 . Để nguội bình, đưa nhiệt độ bình về<br />
ban đầu (trước khi nung), áp suất trong bình sẽ thay đổi như thế nào?<br />
A. Sẽ tăng lên B. Ban đầu tăng, sau đó giảm<br />
C. Sẽ giảm xuống D. không đổi<br />
Câu 35: Xà phòng hóa hoàn toàn m gam một este no, đơn chức, mạch hở E bằng 26 gam dung dịch<br />
MOH 28% (M là kim loại kiềm). Cô cạn hỗn hợp sau phản ứng thu được chất lỏng X và 10,08 gam chất<br />
rắn khan Y. Đốt cháy hoàn toàn Y, thu được sản phẩm gồm CO 2 ,H 2 O và 9,646 gam muối cacbonat khan.<br />
Mặt khác, cho X tác dụng với K dư, thu được 12,768 lít H 2 (đktc). Phần trăm khối lượng muối trong Y có<br />
giá trị gần nhất với<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 70,5 % B. 67,0 % C. 97,5 % D. 85,0%<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Hỗn hợp E gồm chất X (CxHyO 4 N ) và Y (CxNtO 5 N 2 ), trong đó X không chứa chức este, Y là<br />
muối củaα - amino axit no vớ axit nitric. Cho m gam E tác dụng vừa dủ với 100ml dung dịch NaOH<br />
1,2M. Đun nóng nhẹ thấy thoát ra 0,672 lít (đktc) một amin bậc 3 thể khí điều kiện thường. Mặt khác m<br />
gam E tác dụng vừa đủ với a mol HCl trong dung dịch thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó có 2,7 gam<br />
một axit cacboxylic. Giá trị m và a lần lượt là<br />
A. 9,87 và 0,03 B. 9,84 và 0,03 C. 9,84 và 0,06 D. 9,87 và 0,06<br />
Câu 37: A là hỗn hợp chứa a mol (glyxin và valin) và B là hỗn hợp chứa b mol 2 amin no đơn chức,<br />
mạch hở. Trộn A và B thu được hỗn hợp lỏng D. Đốt cháy D, cần vừa đủ 8,232 lít khí O 2 , thu được hỗn<br />
hợp các sản phẩm cháy E. Dẫn E bình P 2 O 5 dư thấy khối lượng bình tăng 6,03 gam, đồng thời thoát ra<br />
6,832 lít khí. <strong>Các</strong> phản ứng xảy ra hoàn toàn, các thể tích đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Giá trị của a là<br />
A. 0,015 mol B. 0,045 mol C. 0,03 mol D. 0,06 mol<br />
Câu 38: Cho 38,55 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al, ZnO và Fe(NO 3 ) 2 tan hoàn toàn trong dung dịch chứa<br />
0,725 mol H 2 SO 4 . Sau khí các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch Y chỉ chứa 96,55 gam<br />
muối sunfat trung hòa và 3,92 lít (đktc) khí Z gồm hai khí trong đó có một khí hóa nâu trong không khí.<br />
Biết tỉ khối của Z so với H 2 là 9. Phần trăm số mol của Mg trong hỗn hợp ban đầu gần nhất với giá trị<br />
nào sau đây?<br />
A. 25 B. 30 C. 40 D. 15<br />
Câu 39: Hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm Ca, CuO, MgO và Fe 2 O 3 vào 800 ml dung dịch HCl<br />
1M thu được dung dịch X. Chia dung dịch X thành hai phần bằng nhau, phần 1 thực hiện quá trình điện<br />
phân với điện cực trơ, màng ngăn xốp, cho tới khi khí bắt đầu xuất hiện trên catot thì dừng điện phân, cẩn<br />
thận rửa catot, sấy khô và cân lại thì thấy khối lượng catot tăng 2,24 gam. Khi đó thể tích khí thu được<br />
trên anot là 1,12 lít. Phần 2, tác dụng với dung dịch Na 2 CO 3 dư thì thu được 2,408 lít khí CO 2 (đktc). <strong>Các</strong><br />
phản ứng xảy ra hoàn toàn, khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Phần trăm khối lượng của Fe 2 O 3 trong hỗn hợp<br />
X gần với giá trị nào nhất sau đây.<br />
A. 40% B. 32% C. 36% D. 48%<br />
Câu 40: Nung nóng <strong>29</strong>,95 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe 2 O 3 và CuO, trong điều kiện không có không khí<br />
đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn Y. Hoà tan Y vào dung dịch chứa 2,646 mol<br />
HNO 3 (loãng), kết thúc phản ứng thấy thoát ra 0,896 lít (đktc) hỗn hợp khí N 2 O và NO có tỷ khối hơi đối<br />
với H 2 là 17,8; đồng thời thu được dung dịch Z chứa ba muối nitrat của kim loại và còn lại 2,24 gam kim<br />
loại không tan. Cho Z có thể tác dụng với tối đa 3,04 mol NaOH thu được m gam kết tủa, giá trị của m là<br />
A. 61,82 gam B. 11,12 gam C. 7,20 gam D. 7,52 gam<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-C 3-D 4-B 5-D 6-A 7-A 8-C 9-B 10-A<br />
11-D 12-B 13-C 14-A 15-C 16-A 17-B 18-D 19-C 20-C<br />
21-B 22-A 23-D 24-A 25-D 26-A 27-D 28-C <strong>29</strong>-B 30-C<br />
31-B 32-C 33-B 34-D 35-B 36-A 37-D 38-B 39-C 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Phương pháp nhiệt luyện chỉ điều chế được các kim loại sau Al<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
bị thủy phân trong dung dịch HCl đun nóng, có phản ứng tráng bạc → mantozơ<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
a, c, d, f<br />
(a) CO 2 + 2NaOH dư → Na 2 CO 3 +H 2 O<br />
(b) 2NO 2 +2KOH→ KNO 2 +KNO 3 +H 2 O<br />
(c) 2AlCl 3 +3Na 2 CO 3 +3H 2 O→2Al(OH) 3 +6NaCl+3CO 2<br />
(d) 2KHCO 3 +Ba(OH) 2 dư → BaCO 3 +K 2 CO 3 +2H 2 O<br />
K 2 CO 3 + Ba(OH) 2 → BaCO 3 + 2KOH<br />
(e) AlCl 3 +4 KOH dư → 3 KCl + KAlO 2 + 2H 2 O<br />
(f) 2NaCl + 2H 2 O →DDPDDD,MNX 2NaOH + H 2 + Cl 2<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
Cần dùng chất có tính axit để trung hòa amin tạo muối dễ rửa trôi bằng <strong>nước</strong>. → Không sử dụng muối<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Hỗn hợp ancol Z → CH 3 OC 2 H 5 => 2 ancol là CH 3 OH và C 2 H 5 OH<br />
=> X là: CH 3 OOCCH 2 COOC 2 H 5<br />
=> Y là CH 2 (COONa) 2 hay C 3 H 2 O 4 Na 2<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Ta có: RCOO 1 +NaOH→RCOONa+R 1 OH<br />
Để ancol R 1 OH không bị oxi hóa bởi CuO, đun nóng → ancol bậc 3<br />
Như vậy este A thỏa mãn là: tertbutyl fomat (HCOOC(CH 3 ) 3 )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Trong 0,75 mol X có n = 1,35:3 = 0, 45 mol => n = 0,3 mol<br />
C3HxOy<br />
H2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bảo toàn khối lượng :<br />
Trong 0,125 mol X có<br />
n<br />
X<br />
= n<br />
Y<br />
.1, 25 = 0,125 mol => n<br />
H 2<br />
pu = 0,125 – 0,1 = 0,025 mol<br />
nC3HxOy<br />
= 0,125.0, 45;0,75 = 0,075 mol<br />
Bảo toàn liên kết pi : 0,075.1 = 0,025 + n => n = 0,05 mol<br />
=> V = 0,5 lit<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
2,3-đimetylpentan.<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
Phân đạm cung cấp P dưới dạng P 2 O 5<br />
Br2 Br2<br />
Phân amophot gồm (NH 4 ) 2 HPO 4 và NH 4 H 2 PO 4<br />
Phân supephotphat kép có thành phần chính là Ca(H 2 PO 4 ) 2<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Luyện thép từ gang hoặc sắt thép phế liệu.<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
BaCl 2 và NaHSO 4 → BaSO 4<br />
FeCl 3 ;Na 2 S → (S, FeS)<br />
Al 2 (SO 4 ) 3 ;Ba(OH) 2 dư → BaSO 4<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Công thức phân tử C 3 H 7 O 2 N (M = 87) → nX = 0,05 mol<br />
→ muối có dạng RCOONa → M muoi = R + 67 = 97 → R = 30 (H 2 N−CH 2 − )<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Fe(OH) 2 không thể tạo Fe(NO 3 ) 2 bằng một phản ứng được → A, B không thể là: FeCl 2 và Fe(OH) 2<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Thuốc <strong>thử</strong><br />
Chất<br />
CH 3 NH 2 C 6 H 5 NH 2 C 2 H 5 NH 2 C 5 H 9 O 4 N<br />
Quỳ tím Hóa xanh Không đổi màu Không đổi màu Hóa đỏ<br />
Nước Brom Không có kết tủa Kết tủa trắng Không có kết tủa Không có kết tủa<br />
→ Metylamin, Anilin, Glyxin, Axit glutamic<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Catot(-):<br />
Ag + + e → Ag<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x...........<br />
x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Anot (+):<br />
+ 1<br />
H<br />
2O → 2H + O2<br />
+ 2e<br />
2<br />
x......................<br />
x<br />
+<br />
⎧Ag :0,3 −x<br />
⎪ +<br />
Dung dịch Y: ⎨H :x<br />
⎪ −<br />
⎩NO 3:0,3<br />
Sau phản ứng thu được 34,28 gam chất rắn → chất rắn chứa cả Fe.<br />
NO + 4H + 3e → NO + H O<br />
− +<br />
3 2<br />
0,3.......... x.....0,75 x......0,25x<br />
−<br />
⎧NO 3<br />
:0,3mol BTNT:N<br />
0,3−<br />
0,25x<br />
Ta có: ⎨<br />
⎯⎯⎯⎯→ Fe( NO<br />
3) 2<br />
:<br />
⎩NO :0,25mol<br />
2<br />
0,3 − 0,25x<br />
22,4 + 108 0,3 − x = 34, 28 + 56.<br />
2<br />
BTKL kim loại: ( )<br />
→ x = 0,12 → t = 1,2<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
m( g) P 98<br />
2O5 ⇒ m( g) H3PO4 + 0,507mol NaOH → 3 m( g)cran+<br />
H<br />
2O<br />
71<br />
Xét NaOH hết ta có: n = n = 0,507mol<br />
Bảo toàn khối lượng:<br />
H2O<br />
NaOH<br />
m + m = m + m<br />
98<br />
→ m + 0,507.40 = 3m + 18.0,507<br />
71<br />
→ m = 6,89 (g)<br />
H3PO4 NaOH cr H2O<br />
Xét NaOH dư ta có: n = 3n = m( mol)<br />
Bảo toàn khối lượng:<br />
m + m = m + m<br />
H2O<br />
H3PO4<br />
H3PO4 NaOH cr H2O<br />
98 3<br />
→ m + 0,507.40 = 3m + 18. m<br />
71 71<br />
→ m = 8,52(g) loại<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
=>Gọi CT chung của 2 ancol là ROH<br />
2 ROH →ROR + H 2 O<br />
3<br />
71<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
=> n = n = 0,1 mol<br />
este<br />
ROH<br />
H2O<br />
=> M = 2R + 16 = 60 => R = 22<br />
=> 2 ancol là CH 3 OH và C 2 H 5 OH.<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Xác định H và màu CuSO 4 từ màu trắng sang màu xanh<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
axit ω− aminoenatoic<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
<strong>Các</strong> phát biểu sai là: (1), (3), (4), (5)<br />
Ta có:<br />
(1) sai vì xenlulozơ không tan trong <strong>nước</strong><br />
(3) sai vì xenlulozơ không phản ứng với Na<br />
(4) Trong các chất thì xenlulozơ và saccarozơ không có phản ứng tráng bạc<br />
(5) Khi đốt cháy xenlulozơ và saccarozơ thì án O 2 khác nH 2 O<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
KAl(SO 4 ) 2 .12H 2 O,CH 3 COOH , Ca(OH) 2 ,CH 3 COONH 4 .<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
⎧ 2<br />
⎪n Aldu<br />
= n<br />
H<br />
= 0,03mol<br />
2<br />
Phần 1: ⎨ 3<br />
⎪<br />
⎩<br />
n<br />
Fe<br />
= 0,06 mol→ nAl2O<br />
= 0,03mol<br />
3<br />
→ khối lượng chất rắn phần 1 = m + m + m = 7,23(g)<br />
Al2O3<br />
Fe Al<br />
Mặt khác: mp1 + mp2 = 28,92 → mp2<br />
= 28,92 – 7, 23 = 21,69 (g)<br />
⎧ n<br />
Al<br />
= a<br />
⎪<br />
Phần (2) chất chất có tỉ lệ như phần (1) ⎨n Fe<br />
= 2a → 27a + 56.2a + 102.a = 21,69<br />
⎪<br />
⎩<br />
n<br />
Al2O<br />
= a<br />
3<br />
→ a = 0,09<br />
Như vậy:<br />
⎧ n<br />
Al<br />
= 0,09<br />
⎪<br />
⎨n Fe<br />
= 0,18<br />
⎪<br />
⎩<br />
n<br />
Al2O<br />
= 0,09<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có:<br />
⎧⎪ n<br />
⎨<br />
⎪⎩<br />
n<br />
NO<br />
HNO3<br />
= 0,17mol<br />
= 1,52mol<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hỗn hợp rắn phản ứng với HNO 3 chỉ có Fe, Al là xảy ra pu oxi hóa khử, còn phản ứng Al 2 O 3 với HNO 3<br />
không phải phản ứng oxi hóa khử (tính chất của oxit bazo tác dụng với axit bình thường)<br />
Giả sử sản phẩm phản ứng có NH 4 + khi đó:<br />
( )<br />
n = 4n + 10n + 2n → 1,52 = 4.0,17 + 10.n + 2.0,09.3 n = 3.n<br />
HNO 2 2<br />
3 NO + − + −<br />
NH Al<br />
4 O NH4<br />
O<br />
2O3<br />
→ n = 0,03 mol<br />
+<br />
NH 4<br />
Bảo toàn N →<br />
n − (tạo muối) = 1,52 – 0,17 – 0,03 = 1,32 mol<br />
NO 3<br />
KL + −<br />
NH4 NO3<br />
( ) ( )<br />
→ m = m + m + m = 0,09.27 + 0,18.56 + 0,09. 2.27 + 1,32.62 + 0,03.18 = 99,75 g<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Gọi số mol etilen và axelilen lần lượt là a và b mol<br />
→ a + b = 0,3 mol<br />
C 2 H 4 +Br 2 →C 2 H 4 Br 2<br />
C 2 H 2 +2Br 2 →C 2 H 2 Br 4<br />
Khi phản ứng với Br 2 : nBr 2 = a + 2b = 0,4 mol<br />
=> a = 0,2 ; b = 0,1 mol<br />
=> %V etilen = 66,67%<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
O 2<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
CO 2 .<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
Phương trình sau đây: M n+ +ne→M biểu diễn sự khử của ion kim loại thành kim loại tự do.<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Triolein là trieste (C 17 H 33 COO) 3 C 3 H 5 chứa gốc (C 17 H 33 COO−) không no nên có phản ứng thủy phân<br />
trong môi <strong>trường</strong> axit và môi <strong>trường</strong> kiềm đồng thời có phản ứng cộng vào nối đôi C=C<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
C 3 H 5 (OH) 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án B<br />
Gọi công thức của amino axit là: (H<br />
2N) R(COOH)<br />
x<br />
y<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có:<br />
(H N) R(COOH) + nHCl → (ClH N) R(COOH)<br />
2 x y 3 x y<br />
0,06<br />
x<br />
0, 06<br />
→ n = n = 0,06 mol → m = 0,06.14 = 0,84 gam<br />
−NH2<br />
HCl N<br />
0,84.16 0,12<br />
Do m<br />
O<br />
: mN = 16 : 7 → mO = = 1,92 gam → nO<br />
= 0,12 mol → n − COOH = = 0,06 mol Mặt<br />
7 2<br />
khác ta có:<br />
(H N) R(COOH) + yNaOH → ( H N) R(COONa)<br />
+ yH O<br />
2 x y 2 x y<br />
→ n = n = 0,06 mol < n (<strong>đề</strong>) → NaOH dư<br />
NaOH −COOH NaOH<br />
→ n = n = 0,06 mol<br />
H2O<br />
( )<br />
NaOH PU<br />
Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có:<br />
m = m + m − m = 5,18 + 0,075 .40 – 0,06.18 = 7,1 g<br />
X NaOH H2O<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
CH 3 CHO<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
Gọi số mol CO 2 và H 2 O lần lượt là: x, y . Khối lượng dung dịch NaOH tăng chính là khối lượng của<br />
CO 2 ,H 2 O<br />
Ta có hệ phương trình<br />
⎧44x + 18y = 12,4 ⎧x = 0,2<br />
⎨<br />
→ ⎨<br />
⎩12x + 2y = 2,8 ⎩y = 0,2<br />
BTKL: a = 12,4 – 0,2.32 = 6 gam → mO = 6 – 0,2 .12 – 0,2.2 = 3, 2 gam → nO<br />
= 0,2 mol<br />
Ta có: n<br />
C<br />
: n<br />
H<br />
: nO = 0,2 : 0,4 : 0, 2 = 1: 2 :1 → C2H4O2<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Tinh bột là chất rắn vô định hình, tan tốt trong <strong>nước</strong> lạnh<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
Al ( SO ) → 2Al + 3SO<br />
3+ 2−<br />
2 4 3 4<br />
0,3.................0,6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
m<br />
Al2 ( SO4 ) 3<br />
( )<br />
= 0,3.342 = 102,6 g<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
2<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi<br />
⎧⎪ n<br />
⎨<br />
⎪⎩<br />
n<br />
FeCO3<br />
FeS2<br />
= a mol<br />
do tỉ lệ mol 1: 1<br />
= a mol<br />
a<br />
Ta có: nO ( FeCO<br />
2 3)<br />
= → nCO = n =<br />
2 FeCO<br />
amol<br />
3<br />
4<br />
11a<br />
nO ( FeS<br />
2 2) = → nSO = 2. n = 2<br />
2 FeS<br />
amol<br />
2<br />
4<br />
∑<br />
∑<br />
n ( pu) = 3a<br />
O2<br />
n + n = 3a mol<br />
CO2 SO2<br />
→ áp suất trong bình không đổi.<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
⎧ ⎧R1OH<br />
⎪ X ⎨<br />
⎪ ⎩H<br />
2 O<br />
RCOOR 1 + 26 g dung dịch MOH → ⎨<br />
⎪ ⎧RCOOM<br />
⎪<br />
10,08gY⎨<br />
⎩ ⎩ MOH<br />
du<br />
⎧R OH<br />
1<br />
X ⎨ + Na du → H<br />
2<br />
: 0,57mol<br />
H2O<br />
⎩<br />
⎧RCOOM<br />
t°<br />
10,08gY⎨<br />
+ O2 ⎯⎯→ 9,646gM<br />
2CO3 + CO2 + H2O<br />
⎩MOHdu<br />
BTNT ta có:<br />
n<br />
MOH<br />
26.0, 28 8,97 ⎧M:23(Na)<br />
= 2nM 2.<br />
2CO<br />
→ = → ⎨<br />
3<br />
M + 17 2M<br />
+ 60 ⎩NaOH :0,182 mol<br />
⎧m = 26g 26.28<br />
⎨<br />
⎩C% NaOH=<br />
28% 100<br />
ddKOH<br />
Ta có: → m + m = 26 → + m = 26→ m = 18,72<br />
( g)<br />
→ n = 1,04mol<br />
H2O<br />
⎧R1OH<br />
⎨<br />
+ K dư → H 2 : 0,57 mol<br />
⎩H2O :1,04mol<br />
Ta có: n + 1,04 = 2n → n = 0,1mol<br />
R1OH H2 R1OH<br />
Do este đơn chức nên:<br />
RCOONa<br />
NaOH H2O H2O H2O<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧RCOONa :0,1mol<br />
⎩<br />
− =<br />
n<br />
RCOONa<br />
= n<br />
R1OH<br />
= 0,1 mol → Y ⎨ NaOH :0,182 0,1 0,082 mol<br />
→ m = 10,08 – 40.0,082 = 6,72gam → %m = 66,67%<br />
RCOONa<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
Amin bậc 3 thể khí ở điều kiện thường chỉ có thể là trimetyl amin (CH 3 ) 3 N : 0,03 mol<br />
X (CxHyO 4 N) không chứa chức este, chỉ có 1 nguyên tử N nên là muối amoni của axit 2 chức.<br />
Y là muối của α− amino axit no với axit nitric nên phản ứng với NaOH không sinh khí.<br />
TN 1 :<br />
HOOC-R-COON(CH ) + 2NaOH → NaOOC-R-COONa + (CH ) N + 2H O<br />
TN 2 :<br />
3 3 3 3 2<br />
0,03 0,06 0,03<br />
HOOC-R-COON(CH ) + HCl → HOOC-R-COOH + (CH ) NHCl<br />
3 3 3 3<br />
0,03 0,03 0,03<br />
2,7<br />
→ M = = 90 → R = O COOH<br />
0,03<br />
( )<br />
Axitcacboxylic 2<br />
→ X là: C 5 H 11 O 4 N → Y là C 5 H 11 O 5 N 2<br />
Mặt khác Y là muối của α− amino axit no với HNO 3 → α−aminoaxit là C 5 H 11 O 2 N<br />
→ Y là C 5 H 12 O 5 N 2 (HOOC−C 4 H 8 −NH 3 NO 3 )<br />
( )<br />
→ m = 0,03. 149 + 180 = 9,87 gam<br />
→ a = nHCl = 0,03 mol<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
⎧H O<br />
0,335molH O<br />
2<br />
2<br />
⎧CnH2n+<br />
1NO 2<br />
:amol<br />
⎪<br />
⎨<br />
+ 0,3675molO2 → ⎨CO2 + P2O 5 ⎧CO2<br />
⎩CmH2m+<br />
3N :bmol ⎪ 0,305mol ↑ ⎨<br />
⎩ N2 ⎩ N2<br />
Bảo toàn C:<br />
a + b<br />
nCO = na+ m. b → n + = + + = 0,305<br />
2 CO<br />
n<br />
2 N<br />
na mb<br />
2<br />
2<br />
(2n + 1) (2n + 3) a + 3b<br />
Bảo toàn H: nH = . + . = + + = 0,335<br />
2O<br />
a b na mb mol<br />
2 2 2<br />
Dễ dàng tìm ra: b = 0,03 mol<br />
Bảo toàn O: 2a + 0,3675.2 = 0,335 + 2 . ( 0,305−a+b 2 )<br />
Thay b vào → a = 0,06 mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
⎧⎪ n<br />
Hỗn hợp khí Z là NO và H 2 và ⎨<br />
⎪⎩ n<br />
H 2<br />
NO<br />
= 0,075mol<br />
= 0,1mol<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có sơ đồ bài toán như sau:<br />
2+ 3+<br />
⎧Mg<br />
Al<br />
2+ 2+ 3+<br />
⎪Zn Fe / Fe<br />
⎧Mg:a mol ddY ⎨ NH<br />
+<br />
4 :0,05mol<br />
Al:bmol<br />
⎪<br />
⎪<br />
2−<br />
38,55gam⎨<br />
+ 0,725molH<br />
2SO4 → SO H<br />
4<br />
:0,725mol 2O<br />
ZnO:0,2mol<br />
⎩<br />
⎪<br />
+<br />
⎪<br />
<br />
96,55gam<br />
⎪<br />
⎩Fe(NO 3) 2<br />
:0,075mol<br />
⎧NO<br />
= 0,1mol<br />
Z⎨<br />
⎩ H<br />
2<br />
= 0,075mol<br />
Áp dụng bảo toàn khối lượng ta có:<br />
m + m = m + m + m<br />
X H2SO4 Y Z H2O<br />
=> m = 38,55 + 0,725.98 − −96,55 − 0,175.18 = 9,9gam => n = 0,55mol<br />
H2O<br />
H2O<br />
Áp dụng bảo toàn nguyên tố H ta có:<br />
2n = 2n + 2n + 4 n +<br />
H 2SO4 H2 H 2O NH4<br />
0,725.2 − 0,55.2−0,075.2 => n + = = 0,05 mol<br />
NH4<br />
4<br />
0,1+<br />
0,05<br />
Bảo toàn nguyên tố N: 2n ( 3) = n<br />
2 NO<br />
+ n + => n<br />
4<br />
( 3 )<br />
= = 0,075mol<br />
Fe NO<br />
NH Fe NO<br />
2<br />
2<br />
Bảo toàn nguyên tố O: n + 6n = n + n ; n + 6n = n + n<br />
ZnO Fe( NO3 ) 2 NO H2O ZnO Fe( NO3 ) 2 NO H2O<br />
Giả sử dung dịch chỉ chứa Fe 2+ áp dụng bảo toàn electron và giả sử ta có hệ sau:<br />
⎧24a + 27b= 38,55−0,075.180− 0,2.81= 8,85 ⎧a = 0,2mol<br />
⎨<br />
=> ⎨<br />
⎩2a+ 3b= 8.0,05+ 3.0.1+ 2.0,075 ⎩b = 0,15mol<br />
0,2<br />
% nMg = .100% = 32% gần nhất với 30%<br />
0,2 + 0,15 + 0,2 + 0,075<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
⎡dpdd<br />
⎢<br />
⎧Ca :amol<br />
⎢<br />
CaCO3<br />
⎪CuO :bmol<br />
⎢<br />
CuCO3<br />
⎨<br />
+ ddHCl :0,8mol → ⎢<br />
⎪MgO :cmol<br />
⎢ + Na<br />
2CO3du MgCO3<br />
⎪Fe2O 3<br />
:dmol<br />
⎢<br />
⎩<br />
Fe(OH)<br />
3<br />
⎢<br />
⎢⎣<br />
CO<br />
2<br />
:0,0725mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Quá trình điện phân<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Anot(+):<br />
−<br />
Cl<br />
2Cl − → Cl + 2e<br />
2<br />
0,05<br />
Catot( – ):<br />
3+ 2+<br />
Fe + 1e→<br />
Fe<br />
Fe , Cu , H , Fe<br />
3+ 2+ + 2+<br />
2d<br />
2<br />
Cu + + 2e→<br />
Cu <br />
2H + + 2 e/<br />
→ H<br />
b<br />
2<br />
Có thể coi Ca và MgO là một chất do cùng khối lượng phân tử và cùng tỷ lệ phản ứng với HCl.<br />
Ta có: 40a + 80b + 160d = m<br />
Bảo toàn e: 2b + 2d = 2.n = 0,1 mol ⇔ b + d = 0,05 mol<br />
Cl 2<br />
Bên cạnh đó, khối lượng kết tủa<br />
Thay vào thí nghiệm 2:<br />
3+ 2−<br />
2Fe + 3CO3 + 3H<br />
2O→ 2Fe(OH)<br />
3<br />
+ 3CO<br />
2<br />
0,015<br />
2H + CO → H O+<br />
CO<br />
+ 2−<br />
du 3 2 2<br />
0,017…………0,085 mol<br />
= 2, 24 = mCu ⇔ n = 0,035 mol = b ⇒ d = 0,015 mol<br />
0,0225<br />
Như vậy, lượng HCl đã phản ứng: nHCl = 0,8 – 0,17.2 = 0,46 mol.<br />
Ta có: 2(2a + 2b + 6d)<br />
= 0, 46 ⇔ a + b + 3d = 0,115 mol<br />
Thay b = 0,035 và d = 0,015 vào ⇒ a = 0,035 mol<br />
Vậy %mFe 2 O 3 = 36%<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
⎧Al :amol<br />
⎪<br />
<strong>29</strong>,55(g)X ⎨Fe O :bmol → Y + 2,646molHNO<br />
⎪<br />
⎩CuO :cmol<br />
2 3 3loang<br />
Cu<br />
Cu :0,035mol<br />
→<br />
H O<br />
3+<br />
⎧Al<br />
:amol<br />
⎪ 2+<br />
Fe : 2bmol<br />
⎧N O :0,016mol ⎪<br />
= ⎨<br />
+ ⎨Cu<br />
:c −0,035mol<br />
+<br />
→ m (g)<br />
⎩NO :0,024mol ⎪<br />
NH dmol ⎪⎪⎩<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2+<br />
0,04mol;M 35,6 Z 3,04molNaOH<br />
NO<br />
+<br />
4<br />
−<br />
3<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bảo toàn e → 3a = 2b + 2. 0,035 + 0,016.2.4 + 0,024. 3 + 8d<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ 3a – 2b – 8d = 0,27( 1)<br />
Bảo toàn N: 2,646 = 0,016 . 2 + 0,024 + d + n → n = 2,59 – d<br />
−<br />
−<br />
NO3 NO3<br />
Bảo toàn điện tích: 3a + 2.2b + 2( c – 0,035) + d = 2,59 – d → 3a + 4b + 2c + 2d = 2,66( 2)<br />
Phương trình khối lượng: 27a + 160b + 80c = <strong>29</strong>,95( 3)<br />
Số mol OH − : 4a + 2.2b + 2. ( c – 0,035) + d = 3,04( 4) → 4a + 4b + 2c + d = 3,11( 4)<br />
3+<br />
⎧a= 0,65 ⎧Al :0,65mol<br />
2+<br />
⎪b = 0,04 ⎪Fe :0,08mol<br />
Vinacal giải hệ 4 ẩn ⎨ → ⎨<br />
+ NaOH → Fe(OH)<br />
2<br />
2<br />
: 0,08mol<br />
+<br />
⎪c = 0,075 ⎪Cu :0,04mol<br />
⎪<br />
+<br />
⎩d = 0,2 ⎪<br />
⎩NH 4<br />
:0,2mol<br />
[ ]<br />
2<br />
Cu + →Cu( OH )<br />
2<br />
→ Cu( NH3) 4<br />
( OH )<br />
2<br />
0,04 → 0,04 → 0,04<br />
( )<br />
→ m = 7,2 g<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Phương trình điện li nào sau đây không đúng?<br />
A. CH3COO CH3COO + H<br />
B. HCl→H + +Cl −<br />
+ −<br />
C. H3PO4 → 3H + PO43<br />
D. Na 3 PO 4 →3Na++PO 43 −<br />
− +<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 09<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 2: Hoà tan hoàn toàn 11,2648 gam hỗn hợp X gồm Fe, Fe(NO 3 ) 2 và Al vào dung dịch HCl vừa đủ.<br />
Sau phản ứng hoàn toàn, thu được dung dịch Y có chứa 24,2348 gam muối và thoát ra 0,672 lít hỗn hợp<br />
khí Z (dZ/H 2 = <strong>29</strong>/3) gồm 2 khí không màu, <strong>đề</strong>u nhẹ hơn không khí. Cho dung dịch Y tác dụng với dung<br />
dịch AgNO 3 dư thì thu được 72,2092 gam kết tủa. % khối lượng muối FeCl 3 trong hỗn hợp muối là<br />
A. 32,453% B. 52,636% C. 33,526% D.<br />
Câu 3: Chất nào là amin? (1) CH 3 −NH 2 ; (2) CH 3 −NH−CH 2 −CH 3 ; (3) CH 3 −NH−CO−CH 3 ; (4)<br />
NH 2 −(CH 3 ) 2 −NH 2 ; (5) (CH 3 ) 2 NC 6 H 5 ; (6) NH 2 −CO−NH 2 ; (7) CH 3 −CO−NH 2 ; (8) CH 3 −C 6 H 4 −NH 2<br />
A. 3, 6, 7 B. 1, 2, 4, 5, 8 C. 1, 2, 5 D. 1, 5, 8<br />
Câu 4: Cho phương trình hóa học của các phản ứng sau :<br />
(1) (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7<br />
(2) AgNO 3<br />
(3) Cu(NO 3 ) 2<br />
(4) NH 4 Cl (bh) + NaNO 2 (b )<br />
(5) CuO + NH 3 (kh)<br />
(6) CrO 3 +NH 3 (kh)<br />
Có bao nhiêu phản ứng sản phẩm sinh ra cho khí N 2 ?<br />
A. 6 B. 5 C. 3 D. 4<br />
Câu 5: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 0,27 gam bột nhôm và 2,04 gam bột Al 2 O 3 trong dung dịch<br />
NaOH dư thu được dung dịch X. Cho CO 2 dư tác dụng với dung dịch X thu được kết tủa X 1 , nung X 1 ở<br />
nhiệt độ cao đến khi lượng không đổi thu được chất rắn X 2 , biết H = 100%, khối lượng X 2 là<br />
A. 3,06 gam B. 2,55 gam C. 2,04 gam D. 2,31 gam<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 6: Cho m gam K vào 500 ml dung dịch HNO 3 thu được dung dịch X và 0,015 mol hỗn hợp 2 khí .<br />
Thêm KOH dư vào dung dịch X thu được 0,01 mol khí Y . Tính m ( biết HNO 3 chỉ tạo ra một sản phẩm<br />
khử duy nhất )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 6,63 B. 5,56 C. 7,6 D. 6,51<br />
Câu 7: Cho các chất sau: CH 3 COOCH 3 ,HCOOCH 3 ,HCOOC 6 H 5 ,CH 3 COOC 2 H 5 . Chất có nhiệt độ sôi<br />
thấp nhất là<br />
A. HCOOCH 3 B. HCOOC 6 H 5 C. CH 3 COOCH 3 D. CH 3 COOC 2 H 5<br />
Câu 8: Cho 250 ml dung dịch X chứa Na 2 CO 3 và NaHCO 3 khi tác dụng với H 2 SO 4 dư cho ra 2,24 lít CO 2<br />
(đktc).Cho 500 ml dung dịch X với CaCl 2 dư cho ra 16 gam kết tủa. Nồng độ mol của Na 2 CO 3 và<br />
NaHCO 3 trong dung dịch X lần lượt là<br />
A. 0,16M và 0,24M B. 0,08M và 0,02M C. 0,32M và 0,08M D. 0,04M và 0,06M<br />
Câu 9: Thuỷ phân hoàn toàn m gam hỗn hợp A gồm 3 peptit X, Y và Z có tỷ lệ mol tương ứng là 1:1:3<br />
trong môi <strong>trường</strong> axit (tổng số liên kết pepeti cu 3 phân tử X, Y, Z nhỏ hơn 10). Sau khi các phản ứng kết<br />
thúc, thu được hỗn hợp B, chứa 4,68 gam Valin; 0,89 gam Alanin và 1,5 gam Glyxin. Giá trị của m là<br />
A. 5,81 B. 6,53 C. 6,89 D. 6,17<br />
Câu 10: Dãy nào sau đây chỉ gồm các chất vừa tác dụng được với dung dịch HCl, vừa tác dụng được với<br />
dung dịch AgNO 3<br />
A. Zn, Cu, Mg B. Hg, Na, Ca C. Fe, Ni, Sn D. Al, Fe, CuO<br />
Câu 11: Phát biểu không đúng là<br />
A. Hợp chất Cr(II) có tính khử đặc trưng còn hợp chất Cr(VI) có tính oxi hoá mạnh<br />
B. <strong>Các</strong> hợp chất Cr 2 O 3 ,Cr(OH) 3 ,CrO,Cr(OH) 2 <strong>đề</strong>u có tính chất lưỡng tính<br />
C. <strong>Các</strong> hợp chất CrO, Cr(OH) 2 tác dụng được với dung dịch HCl còn CrO 3 tác dụng được với dung dịch<br />
NaOH<br />
D. Thêm dung dịch kiềm vào muối đicromat, muối này chuyển thành muối cromat.<br />
Câu 12: Chất nào sau đây khi cho tác dụng với HBr theo tỷ lệ mol 1:1 thu được 2 dẫn xuất monobrom<br />
(tính cả đồng phân hình học) ?<br />
A. isobutilen B. isopren C. etilen D. propin<br />
Câu 13: 9,3 gam 1 ankyl amin cho tác dụng với FeCl 3 thu được 10,7 gam kết tuả. CTCT của amin là<br />
A. C 3 H 7 NH 2 B. CH 3 NH 2 C. C 2 H 5 NH 2 D. C 4 H 9 NH 2<br />
Câu 14: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về phenol?<br />
A. Dung dịch phenol không làm đổi màu quỳ tím<br />
B. Phenol tác dụng với <strong>nước</strong> brom tạo kết tủa<br />
C. Phenol ít tan trong <strong>nước</strong> lạnh nhưng lại tan nhiều trong <strong>nước</strong> nóng<br />
D. Phenol thuộc loại ancol thơm, đơn chức<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15: Cho 0,05 mol hỗn hợp 2 este đơn chức X và Y phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH thu được<br />
hỗn hợp các chất hữu cơ Z. Đốt cháy hoàn toàn Z thu được 0,12 mol CO 2 và 0,03 mol Na 2 CO 3 .Nếu làm<br />
bay hơi hỗn hợp Z thu được m gam chất rắn khan .Giá trị của m là<br />
A. 2,34 B. 4,56 C. 5,64 D. 3,48<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 16: Để mạ 1 lớp đồng lên 1 vật người ta mắc dụng cụ như hình vẽ.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hai điện cực được làm bằng thanh Đồng, <strong>đề</strong>u nặng 50 gam. Tiến hành điện phân trong khoảng 965s với<br />
cường độ dòng điện I = 2A. Nếu hiệu suất điện phân là 100%, lượng kim loại sinh ra bám hoàn toàn vào<br />
catot, nồng độ dung dịch CuSO 4 sau khi điện phân là<br />
A. 0,99 M B. 0,98M C. 1M D. 1,01M<br />
Câu 17: Cho các dung dịch: NaOH, KNO 3 , NH 4 Cl, FeCl 3 , H 2 SO 4 , Na 2 SO 4 . Số dung dịch có khả năng<br />
làm đổi màu quỳ tím là<br />
A. 2 B. 4 C. 3 D. 5<br />
Câu 18: Cho kim loại Ba dư vào dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3 , thu được sản phẩm có:<br />
A. Một chất khí và không chất kết tủa B. Hỗn hợp hai chất khí<br />
C. Một chất khí và hai chất kết tủa D. Một chất khí và một chất kết tủa.<br />
Câu 19: Hỗn hợp khí X gồm etilen và vinyl axetilen. Cho a mol X tác dụng với lượng dư dung dịch<br />
AgNO 3 trong NH 3 thu được 19,08 gam kết tủa. Mặt khác a mol X phản ứng tối đa với 0,46molH 2 . Giá trị<br />
của a là<br />
A. 0,32 B. 0,22 C. 0,34 D. 0,46<br />
Câu 20: Polime <strong>thi</strong>ên nhiên X được sinh ra trong quá trình quang hợp của cây xanh. Ở nhiệt độ thường,<br />
X tạo với dung dịch iot hợp chất có màu xanh tím. Polime X là:<br />
A. Tinh bột B. saccarozơ C. glicogen D. Xenlulozơ<br />
Câu 21: Hỗn hợp X gồm axit fomic, axit acrylic, axit oxalic và axit axetic. Cho m gam X phản ứng hết<br />
với dung dịch NaHCO 3 thu được 1,344 lít CO 2 (đktc). Đốt cháy hoàn toàn m gam X cần 2,016 lít O 2<br />
(đktc), thu được 4,84 gam CO 2 và a gam H 2 O . Giá trị của a là<br />
A. 1,62 B. 3,60 C. 1,80 D. 1,44<br />
Câu 22: Cho 86,3 gam hỗn hợp X gồm Na, K, Ba và Al 2 O 3 (trong đó oxi chiếm 19,47% về khối lượng)<br />
tan hết vào <strong>nước</strong>, thu được dung dịch Y và 13,44 lít khí H 2 (đktc). Cho 3,2 lít dung dịch HCl 0,75M vào<br />
dung dịch Y. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 10,4 B. 23,4 C. 27,3 D. 54,6<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 23: Nhiệt phân 20 gam Al(NO 3 ) 3 một thời gian thu được 11,9 gam chất rắn Y. Hiệu suất quá trình<br />
nhiệt phân là<br />
A. 46,75%. B. 37,5%. C. 62,50%. D. 53,25%.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Khối lượng K 2 Cr 2 O 7 tác dụng vừa đủ với 0,6 mol FeSO 4 trong H 2 SO 4 loãng là<br />
A. 26,4g B. 28,4 g C. <strong>29</strong>,4g D. 27,4g<br />
Câu 25: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp 2 ancol thuộc loại no, đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy<br />
đồng đẳng thu được 5,6 lít khí CO 2 (đktc) và 6,3 gam H 2 O. Mặt khác oxi hóa hoàn toàn hai ancol A và B<br />
bằng CuO thì thu được một anđêhit và một xeton. Công thức cấu tạo của A và B lần lượt là<br />
A. CH 3 OHvà C 2 H 5 OH B. CH 3 CH 2 CH 2 OH và CH 3 CH 2 CHOHCH 3<br />
C. CH 3 CHOHCH 3 và CH 3 CH 2 OH D. CH 3 CH 2 OHvà C 3 CH 2 CH 2 OH<br />
Câu 26: chất lỏng benzen, anilin, stiren, đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn. Thuốc <strong>thử</strong> để phân biệt 3<br />
chất lỏng trên là<br />
A. dung dịch phenolphtalein B. dung dịch NaOH<br />
C. <strong>nước</strong> brom D. giấy quì tím<br />
Câu 27: Cho 0,94g hỗn hợp 2 andehit no, đơn chức kế tiếp trong cùng một dãy đồng đẳng (không chứa<br />
andehit fomic) tác dụng với dung dịch với dung dịch AgNO 3 trong NH 3 dư thu được 3,24 gam Ag .<br />
Công thức phân tử 2 andehit là:<br />
A. C 2 H 5 CHOvà C 3 H 7 CHO B. CH 3 CHOC 3 H 7 CHO và C 4 H 9 CHO<br />
C. HCHO và CH 3 CHO D. và C 2 H 5 CHO<br />
Câu 28: Cho 8,64 gam Al vào dung dịch X (được tạo thành bằng cách hòa tan 74,7 gam hỗn hợp Y gồm<br />
CuCl 2 và FeCl 3 vào <strong>nước</strong>). Kết thúc phản ứng thu được 17,76 gam chất rắn gồm hai kim loại. Tỉ lệ số<br />
mol FeCl 3 : CuCl 2 trong hỗn hợp Y là<br />
A. 3 : 1 B. 5 : 3 C. 3 : 2 D. 2 : 1<br />
Câu <strong>29</strong>: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm xenlulozơ, tinh bột, glucozơ và sacarozơ cần 2,52 lít<br />
O 2 (đktc), thu được 1,8 gam <strong>nước</strong>. Giá trị của m là<br />
A. 3,15 B. 6,02 C. 5,25 D. 3,06<br />
Câu 30: Hòa tan hoàn toàn 2,44 gam hỗn hợp bột X gồm FexOy và Cu bằng dung dịch H 2 SO 4 đặc nóng<br />
(dư). Sau phản ứng thu được 0,504 lít khí SO 2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch chứa 6,6<br />
gam hỗn hợp muối sunfat. Phần trăm khối lượng của Cu trong X là<br />
A. 26,23% B. 13,11% C. 39,34% D. 65,57%<br />
Câu 31: Chia 1 lit dung dịch X có chứa các ion: H+,Al 3 +,SO 42 −và Cl− 0,1M, thành hai phần bằng nhau.<br />
Nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH vào phần 1, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Mặt khác cho 300 ml dung dịch Ba(OH) 2 0,6M tác dụng với phần 2, thu được kết tủa Y và dung dịch Z.<br />
Khối lượng kết tủa Y là (biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn)<br />
A. 56,76 gam B. 47,40 gam C. 52,06 gam D. 45,06 gam<br />
Câu 32: X là chất hữu cơ có công thức phân tử C 5 H 11 O 2 N . Đun X với dung dịch NaOH thu được một<br />
hỗn hợp chất có công thức phân tử C 2 H 4 O 2 NNa và chất hữu cơ Y. Cho hơi Y qua CuO, to được chất Z có<br />
khả năng tráng gương. Công thức cấu tạo của X là<br />
A. H 2 NCH 2 COOCH(CH 3 ) 2 . B. H 2 NCH 2 COOCH 2 CH 2 CH 3 .<br />
C. CH 3 (CH 2 ) 4 NO 2 D. H 2 NCH 2 CH 2 COOC 2 H 5<br />
Câu 33: Tiến hành các thí nghiệm sau:<br />
(a) Cho Mg vào dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3 dư<br />
(b) Sục khí Cl 2 vào dung dịch FeCl 2<br />
(c) Dẫn khí H 2 dư qua bột CuO nung nóng<br />
(d) Cho Na vào dung dịch CuSO 4 dư<br />
(e) Nhiệt phân AgNO 3<br />
(f) Điện phân nóng chảy Al 2 O 3<br />
Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiện thu được kim loại là:<br />
A. 2 B. 5 C. 4 D. 3<br />
Câu 34: Dung dịch axit acrylic (CH 2 =CH−COOH) không phản ứng được với chất nào sau đây?<br />
A. Na 2 CO 3 B. NaOH C. Mg(NO 3 ) 2 . D. Br 2<br />
Câu 35: Công thức phân tử của đimetylamin là<br />
A. C 2 H 8 N 2 B. C 4 H 11 N C. C 2 H 7 N D. C 2 H 6 N 2<br />
Câu 36: Hợp chất hữu cơ X có thành phần phần trăm khối lượng các nguyên tố như sau: C chiếm<br />
24,24%; H chiếm 4,04%; Cl chiếm 71,72%. Số công thức cấu tạo của X là<br />
A. 3 B. 1 C. 4 D. 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 37: Xà phòng hoá hoàn toàn 15,6 gam chất béo cần vừa đủ 0,06 mol NaOH. Cô cạn dung dịch sau<br />
phản ứng thu được khối lượng xà phòng là<br />
A. 16,16gam B. 18,24 gam C. 18,38 gam D. 16,68 gam<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 38: Kim loại nào dưới đây được dùng để làm tế bào quang điện ?<br />
A. Ba B. Na C. Li D. Cs<br />
Câu 39: Cho hh Cu,Fe,Al. Dùng 1 hóa chất có thể thu được Cu với lượng vẫn như cũ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. NaOH B. Fe(NO 3 ) 3 C. HCl D. CuSO 4<br />
Câu 40: Chất nào sau đây còn được gọi là đường mật ong ?<br />
A. Amilopectin B. Glucozơ C. Saccarozơ D. Fructozơ<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-A 3-B 4-D 5-B 6-A 7-A 8-C 9-D 10-C<br />
11-B 12-A 13-B 14-D 15-B 16-C 17-B 18-D 19-B 20-A<br />
21-D 22-B 23-D 24-C 25-C 26-C 27-A 28-A <strong>29</strong>-A 30-A<br />
31-B 32-B 33-D 34-C 35-C 36-D 37-A 38-D 39-C 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
+ −<br />
H3PO4 → 3H + PO4 3<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
11,2648 (g)<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
GV TRẦN HOÀNG PHI- LIZE- ĐỀ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
2+<br />
⎧ ⎧Fe<br />
⎪ ⎪ 3+<br />
⎪ Fe<br />
⎪<br />
AgCl<br />
+<br />
⎧<br />
⎧Fe<br />
⎪ d.dY ⎨NH AgNO<br />
4<br />
:amol+ 3du<br />
→72, 2(g) ↓ ⎨<br />
⎪ ⎪ Ag<br />
3+<br />
Fe(NO<br />
3<br />
)<br />
2<br />
HCl<br />
⎪<br />
⎩<br />
⎨ +<br />
(Vua du)<br />
→ ⎨ Al<br />
⎪<br />
⎪ −<br />
Al<br />
⎪ ⎩ ⎪Cl<br />
⎪ ⎩<br />
⎪ ⎧N 2<br />
:0,02mol<br />
⎪↑ ⎨<br />
+ H2O<br />
⎪⎩<br />
⎩H 2<br />
:0,01mol<br />
+ −<br />
+ − +<br />
H + NO3 + e→ N2 + H<br />
2O 10 +<br />
3<br />
+ 8 →<br />
4<br />
+ 3<br />
2<br />
12 2 10<br />
0, 24..............................0,02....0,12<br />
H NO e NH H O<br />
10 a............................. a...........3a<br />
2H + + 2e →H<br />
2<br />
↑<br />
→ n (′<br />
HCl<br />
= 0, 26 + 10 a) mol = n − = nAgCl → nH = 0,12 + 3 ( )<br />
Cl<br />
2O<br />
a mol<br />
0,02..............0,01<br />
Bảo toàn khối lượng:<br />
11, 2468 + 36,5(0, 26 + 10a) = 24, 2348 + 0,02.28 + 0,01. 2 + 18.(0,12 + 3a)<br />
→ a = 0,02<br />
72, 2092 − 0, 46.143,9<br />
→ n − = 0, 26+ 10a = 0, 46mol = nAgCl<br />
→ nAg<br />
=<br />
= 0,0574mol<br />
Cl<br />
108<br />
2+ + 3+<br />
Fe + Ag → Ag + Fe → n 2+<br />
= nAg<br />
= 0,574mol mol Bảo toàn điện tích dung dịch Y:<br />
Fe<br />
2n + 3n + n + 3n = n → 3n + 3n<br />
= 0,3252 mol 1<br />
2+ 3+ + 3+ − 3+ 3+<br />
Fe Fe NH4<br />
Al Cl Fe Al<br />
m = 56. n + 56. n + 18. n + + 27n + 35,5. n → 56n + 27. n = 4,3304(2)<br />
muoi<br />
3+ 2+ + 3+ − 3+ 3+<br />
Fe Fe NH4<br />
Al Cl Fe Al<br />
⎧n 3+<br />
= 0,0484mol<br />
Fe<br />
0,0484.162,5<br />
⎨<br />
→ %m<br />
FeCl<br />
= .100 = 32,453%<br />
3<br />
n 3+<br />
⎩ = 0,06mol 24,2348<br />
Al<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
1, 2, 4, 5, 8<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
(1) ; (4) ; (5) ; (6)<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
X 2 là Al 2 O 3 , bảo toàn Al → m = 2,04 + (0,27:27) : 2 . 102 = 2,55<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
KOH + X → khí → có NH 4 NO 3<br />
Vì tạo 2 khí → K dư + H 2 O → H 2<br />
n = n + n ; n = 2n = n<br />
NH4NO3 KOHdu NH3sau KOHdu H2 NH3dau<br />
n + n = 0,015mol<br />
H2 NH3dau<br />
→ n = 0,01 mol → n = 0,005<br />
NH3dau<br />
H2<br />
→ n = 0,02 mol<br />
NH4NO3<br />
Bảo toàn e :<br />
→ m = 6,63g<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
n = 8n + 2n = 0,17 mol<br />
K NH4NO2 H2<br />
<strong>Các</strong> yếu tố ảnh hưởng đến nhiệt độ sôi:<br />
- Phân tử khối: nếu như không xét đến những yếu tố khác, chất phân tử khối càng lớn thì nhiệt độ sôi<br />
càng cao.<br />
- Liên kết Hiđro: nếu hai chất có phân tử khối xấp xỉ nhau thì chất nào có liên kết hiđro sẽ có nhiệt độ sôi<br />
cao hơn.<br />
- Cấu tạo phân tử: nếu mạch càng phân nhánh thì nhiệt độ sôi càng thấp.<br />
Dãy sắp xếp nhiệt độ sôi giảm dần của các hợp chất có nhóm chức khác nhau và phân tử khối xấp xỉ<br />
nhau:<br />
Axit > ancol > amin > este > xeton > anđehit > dẫn xuất halogen > ete > CxHy<br />
Vậy chất có nhiệt độ sôi thấp nhất là HCOOCH 3<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Đặt số mol Na 2 CO 3 và NaHCO 3 trong 250ml X lần lượt là a và b.<br />
Với 500ml X cho 16 gam kết tủa → 2a = 0,16 → a = 0,08 mol<br />
→ b = 0,1 - 0,08 = 0,02 mol<br />
→ [Na 2 CO 3 ] = 0,08 : 0,25 = 0,32 và [NaHCO 3 ] = 0,02 : 0,25 = 0,08 mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⎧n<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪<br />
⎩<br />
:0,04mol<br />
C H<br />
Val<br />
⎧ <br />
n 2n−1<br />
n<br />
Ala:<br />
0,01mol →hhA⎨ H<br />
2 O :5amol<br />
n<br />
Gly<br />
:0,02mol ⎩<br />
NO :0,07mol<br />
với<br />
⎧X :amol<br />
⎪<br />
⎨Y :amol<br />
⎪<br />
⎩Z : 3amol<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
X + Y + 3Z → XYZ 3 + 4H 2 O<br />
( ) ( )<br />
XYZ → ⎡<br />
⎣Ala Gly Val<br />
3 2 4 k<br />
⎤<br />
⎦ với k nguyên<br />
Gọi n 1 ,n 2 ,n 3 lần lượt là số aa cấu thành X, Y, Z<br />
n 1 +n 2 +3n 3 =7k mà n 1 +n 2 +n 3 ≤12<br />
→ 2 + 2 + 3.2 ≤ n 1 +n 2 +3n 3 ≤ 2+2+3.8<br />
[ ]<br />
2<br />
→ 10 ≤ 7k ≤ 28 ,m = m AlaGly Val + 4m<br />
2 4 k H O<br />
⎧ 0,01<br />
⎪<br />
a =<br />
⎧k = 2 2<br />
⎧m = 6,35<br />
⎪ ⎪ 0,01 ⎪<br />
→ ⎨k = 3 → ⎨a = → ⎨m = 6,23 → đáp án m = 6,17<br />
⎪ 3<br />
k = 4 ⎪ ⎪<br />
⎩<br />
m = 6,17<br />
⎪ 0,01 ⎩<br />
⎪a<br />
=<br />
⎩ 4<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
- <strong>Các</strong> kim loại đứng trước cặp H+ /H 2 có thể tác dụng được với HCl.<br />
- <strong>Các</strong> kim loại đứng trước cặp Ag+ /Ag có thể tác dụng được với AgNO 3 .<br />
Vậy các kim loại vừa tác dụng được với dung dịch HCl, vừa tác dụng được với dung dịch AgNO 3 là Mg,<br />
Zn, Al, Fe, Ni và Sn.<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong> hợp chất Cr 2 O 3 ,Cr(OH) 3 ,CrO,Cr(OH) 2 <strong>đề</strong>u có tính chất lưỡng tính.<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Isobutilen: CH 2 =C(CH 3 ) 2 +HBr→(CH 3 ) 2 CH−CH 2 Br và (CH 3 ) 3 Br<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
3R−NH 2 +FeCl 3 +3H 2 O→3R−NH 3 Cl+Fe(OH) 3 ↓<br />
10,7<br />
0,03mol ← = 0,1mol<br />
107<br />
9,3<br />
MR− NH<br />
= = 31 ⇒ M<br />
2<br />
R<br />
= 15 hay R là gốc CH 3<br />
0,3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
Vì phenol không thuộc ancol thơm, đa chức.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n = 2n = 0,06 mol<br />
NaOH<br />
Na2CO3<br />
n<br />
NaOH<br />
Ta thấy 1 < < 2nên trong hỗn hợp etse có chứa este của phenol hoặc đồng đẳng.<br />
n<br />
Este<br />
Gọi 2 este là X và Y ( Số C của C x ≥2 và C y ≥ 7)<br />
⎧n X<br />
+ nY = 0,05 ⎧nX<br />
= 0,04<br />
Cho hỗn hợp este tác dụng với NaOH thì ⎨<br />
→ ⎨<br />
⎩n X<br />
+ 2n<br />
Y<br />
= n<br />
NaOH<br />
= 0,06 ⎩nY<br />
= 0,01<br />
Khi đốt cháy hỗn hợp Z thì áp dụng bảo toàn C ta có<br />
n . C + n . C = n + n → C + 0,01C<br />
= 0,15<br />
X X Y Y Na2CO3 CO2<br />
X Y<br />
⎧CX = 2(HCOOCH<br />
3<br />
)<br />
⎨<br />
⎩CY = 7(HCOOC6H 5<br />
)<br />
Khối lượng muối thu được là m = 68.0,05 + 116.0,01 = 4,56 gam<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Khi điện phân, điện cực dương tan ra, điện cực âm dày lên, nồng độ dung dịch không đổi<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
NaOH, NH 4 Cl,FeCl 3 ,H 2 SO 4<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
- Thứ tự phản ứng xảy ra như sau:<br />
Ba+2H 2 O→Ba(OH) 2 +H 2 (1)<br />
Ba(OH) 2 +Al 2 (SO 4 ) 3 →Al(OH) 3 ↓+BaSO 4 (2)<br />
2Al(OH) 3 +Ba(OH) 2 →Ba(AlO 2 ) 2 +4H 2 O (3)<br />
Vậy sản phẩm thu được có một chất khí (H 2 ) và một chất kết tủa (BaSO 4 ).<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
X+AgNO 3 /NH 3 :CH≡C−CH=CH 2 → AgC≡C−CH=CH 2<br />
→ nC 4 H 4 = 0,12 mol<br />
X + Br 2 :<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Tinh bột<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
n = 3n + n → n = 0,1mol => a = 0,12 + 0,1 = 0,22 mol<br />
Br2 C4H4 C2H4 C2H4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
X + NaHCO → n = 0,06 = n<br />
3 CO2<br />
COOH<br />
Bảo toàn O trong X → nO( X)<br />
= 0,12mol<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bảo toàn nguyên tố oxi:<br />
a<br />
0,12 + 0,09.2 = 0,11.2 → a = 1,44<br />
18<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Ta có: n<br />
Al2O3<br />
nO ( trong X ) 86,3.0,1947<br />
= = = 0,35mol<br />
3 16.3<br />
Hòa tan hỗn hợp X vào <strong>nước</strong><br />
n − = 2n = 0,7 mol .Bảo toàn điện tích n − = 2n + − 2n − = 0,5mol<br />
AlO2<br />
Al2O3<br />
OH H AlO2<br />
Khi cho dung dịch Y tác dụng với 2,4 mol HCl , vì n + n < n < 4n + n .<br />
4 n − − ( n + −n<br />
− )<br />
AlO2<br />
H OH<br />
nAl ( OH )<br />
= = 0,3mol → m<br />
3 Al ( OH )<br />
= 23, 4 gam<br />
3<br />
3<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
4Al(NO ) → 2Al O + 12NO + 3O<br />
<br />
x<br />
3 3 2 3 2 2<br />
− − + − −<br />
AlO2 OH H AlO2<br />
OH<br />
m chất rắn giảm = mNO2 + mO2<br />
= 46.3x + 32.0,75x = 20 – 11,9 = 8,1<br />
→ x = 0,05 mol<br />
H =(0,05 . 213) : 20 = 53,25 %<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
6FeSO 4 +K 2 Cr 2 O 7 +7H 2 SO 4 →3Fe 2 (SO 4 ) 3 +Cr 2 (SO 4 ) 3 +K 2 SO 4 +7H 2 O<br />
→nK 2 Cr 2 O 7 =0,1mol→mK 2 Cr 2 O 7 =<strong>29</strong>,4<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
Đặt công thức trung bình của 2 ancol là Cn H<br />
2n + 1OH<br />
Ta có số mol CO 2 = 0,25 mol, số mol H 2 O = 0,35 mol.<br />
n 0, 25<br />
= → n = 2,5<br />
n + 1 0,35<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
Dùng <strong>nước</strong> Brom :<br />
+) Benzen : không có hiện tượng<br />
+) Anilin : có xuất hiện kết tủa vàng<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+) Stiren : <strong>nước</strong> Brom bị mất màu<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
nAg = 0,03 mol. Andehit no đơn chức mạch hở và không chứa HCHO nên<br />
Trang 12<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
nAg<br />
0,94<br />
nandehit<br />
= = 0,015mol → M<br />
andehit<br />
= = 62,67g<br />
2 0,015<br />
Vậy 2 andehit là C 2 H 5 CHOvà C 3 H 7 CHO<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
- Xét quá trình phản ứng của Al với dung dịch X ta có:<br />
⎧⎪<br />
(BTKL)133,5n<br />
AlCl<br />
+ 127n<br />
3 FeCl<br />
= m<br />
2 Al<br />
+ mY − mr = 65,58(g) ⎧⎪<br />
n<br />
AlCl<br />
= 0,32mol<br />
3<br />
⎨<br />
→ ⎨<br />
⎪⎩<br />
(BT : Al)n<br />
AlCl<br />
= n<br />
3 Al<br />
= 0,32 ⎪⎩<br />
n<br />
FeCl<br />
= 0,18mol<br />
2<br />
- Trong Y có<br />
⎪⎧<br />
135nCuCl + 162,5n<br />
2 FeCl<br />
= m<br />
3 Y<br />
= 74,7 ⎧⎪<br />
nCuCl<br />
= 0,12<br />
2<br />
⎨<br />
→ ⎨<br />
⎪⎩<br />
(BT :Cl)2n<br />
CuCl<br />
+ 3n<br />
2 FeCl<br />
= 3n<br />
3 AlCl<br />
+ 2n<br />
3 FeCl<br />
= 1,32 n<br />
2 ⎪⎩<br />
FeCl<br />
= 0,36<br />
3<br />
n<br />
FeCl3<br />
→ =<br />
n<br />
CuCl2<br />
3<br />
1<br />
Câu <strong>29</strong>: Đáp án A<br />
Gọi công thức chung của chúng là C n (H 2 O) m<br />
Khi đốt cháy ta có: C n (H 2 O) m +nO 2 →nCO 2 +mH 2 O<br />
nCO 2 =nO 2 = 0,1125 mol<br />
Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng:<br />
m = 0,1125.44 + 1,8 – 0,1125.32 = 3,15 gam<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
Gọi số mol Fe là a; số mol O là b; số mol Cu là c<br />
Khi đó 56a + 16b +64c = 2,44<br />
Bảo toàn e có 3a + 2c =2b + 0,045<br />
Khối lượng muối sunfat là 200a + 160c = 6,6<br />
→ a = b = 0,025; c = 0,01<br />
Câu 31: Đáp án B<br />
Gọi số mol<br />
H , Al ,SO 4<br />
+ 3+ 2 − trong mỗi phần là x, y, z<br />
Tại A, khi nhỏ một lượng 0,3 mol NaOH, ta có:<br />
0,3 = x + 0,05.3 → x = 0,15 mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Áp vào điểm B, khi nhỏ một lượng 0,5 mol NaOH, ta có quá trình hòa tan khi kết tủa đạt cực đại xuống<br />
còn 0,05 mol kết tủa là: n = 4 n − n =<br />
3+ − 0,05 mol (do trung hoà axit, n dung cho kết tủa chỉ là: 0,5 –<br />
↓ Al OH<br />
OH<br />
−<br />
0,15 = 0,35 mol)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
→ 4.y = 0,35 + 0,05 → y = 0,1 mol<br />
Bảo toàn điện tích suy ra dung dịch X gồm:<br />
+<br />
⎧H<br />
0,15mol<br />
3+<br />
⎪Al<br />
0,1mol<br />
⎨ 2−<br />
⎪SO4<br />
0,2mol<br />
⎪ −<br />
⎩Cl<br />
0,05mol<br />
Khi nhỏ Ba(OH) 2 vào dung dịch X thì mất 0,075mol Ba(OH) 2 trung hòa lượng H + , còn lại 0,105 mol<br />
Ba(OH) 2 tác dụng với Al 3+<br />
Vậy nAl(OH) 3 = 0,21 :3 = 0,07 mol<br />
m↓ = 0,07.78 + 0,18,233 = 47,4 gam<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
H 2 NCH 2 COOCH 2 CH 2 CH 3<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
- Phương trình xảy ra:<br />
(a)Mg+Fe 2 (SO 4 ) 3 →MgSO 4 +2FeSO 4 (1)<br />
Mg+FeSO 4 →MgSO 4 +Fe (2)<br />
+ Nếu cho Mg tác dụng với Fe 3+ dư thì chỉ dừng lại ở phản ứng (1) khi đó sản phẩm sẽ không có kim<br />
loại.<br />
+ Nếu cho Mg dư tác dụng với Fe 3+ thì xảy ra cả 2 phản ứng (1) và (2) khi đó sản phẩm thu được có chứa<br />
kim loại.<br />
(b) Cl 2 +2FeCl 2 →2FeCl 3<br />
(c) H 2 +CuO →to Cu+H 2 O<br />
(d) 2Na+2H 2 O→2NaOH+H 2<br />
2NaOH+CuSO 4 →Cu(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4<br />
t<br />
( e ) 2AgNO<br />
⎯⎯→ 2Ag + 2N + 3O<br />
°<br />
3 2<br />
Vậy có 3 thí nghiệm thu được kim loại là (c), (e), (f).<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Mg(NO 3 ) 2<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
Đimetylamin: CH 3 −NH−CH 3 hay C 2 H 7 N<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Gọi CTPT của X có dạng là CxHyClz<br />
Ta có x : y : z = (24,24 : 12): (4,04 : 1): (71,72:35,5) = 1 : 2 : 1<br />
=> hợp chất có dạng CnH 2 nCln<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
=> 2n + 2 ≥ 3n → n ≥2<br />
=> n = 1 hoặc n = 2<br />
Với n = 1 → không thỏa mãn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n = 2 → C 2 H 4 Cl 2<br />
→ 2 đồng phân<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
Gọi công thức chung của chất béo là (RCOO) 3 C 3 H 5<br />
(RCOO) 3 C 3 H 5 + 3NaOH → 3RCOONa + C 3 H 5 (OH) 3<br />
1<br />
Ta có n<br />
3 5( )<br />
= n<br />
NaOH<br />
= 0, 02mol<br />
C H OH<br />
3<br />
3<br />
Áp dụng bảo toàn khối lượng<br />
m = m<br />
.<br />
+ m − m<br />
( )<br />
= 15,6 + 0,06.40 – 92.0,02 = 16,16 gam<br />
xa phong c beo NaOH C3H5 OH 3<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Cs<br />
Câu 39: Đáp án C<br />
⎧Cu<br />
⎪<br />
⎨Al<br />
+ HCl→<br />
⎪<br />
⎩Fe<br />
⎧AlCl<br />
⎪<br />
⎨FeCl<br />
⎪ ⎩ HCl<br />
Cu<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
Fructozơ<br />
3<br />
2<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial