PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG 6, 7 PHẦN KIM LOẠI - HOÁ HỌC LỚP 12
https://app.box.com/s/j0w6ksrpqr8kog8aq42228i86jkopydk
https://app.box.com/s/j0w6ksrpqr8kog8aq42228i86jkopydk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Có rất nhiều cách để thành lập nhóm theo các tiêu chí khác nhau, không<br />
nên áp dụng một tiêu chí duy nhất trong cả năm học. Bảng sau đây trình bày<br />
10 cách theo các tiêu chí khác nhau:<br />
1. Các nhóm gồm những người tự nguyện, cùng hứng thú<br />
2. Các nhóm ngẫu nhiên<br />
3. Nhóm ghép hình<br />
4. Các nhóm với những đặc điểm chung<br />
5. Các nhóm cố định trong một thời gian dài<br />
6. Nhóm có HS khá để hỗ trợ HS yếu<br />
7. Phân chia theo năng lực học tập khác nhau<br />
8. Phân chia theo các dạng học tập<br />
9. Nhóm với các bài tập khác nhau<br />
10. Phân chia HS nam và nữ<br />
c) Tiến trình dạy nhóm:<br />
Tiến trình dạy học nhóm có thể được chia thành 3 giai đoạn cơ bản.<br />
Làm việc toàn lớp<br />
Làm việc nhóm<br />
NHẬP ĐỀ VÀ GIAO NHIỆM VỤ<br />
• Giới thiệu chủ đề<br />
• Xác định nhiệm vụ các Nhóm<br />
• Thành lập các nhóm<br />
LÀM VIỆC NHÓM<br />
• Chuẩn bị chỗ làm việc<br />
• Lập kế hoạch làm việc<br />
• Thoả thuận quy tắc làm việc<br />
• Tiến hành giải quyết nhiệm vụ<br />
• Chuẩn bị báo cáo kết quả<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST><br />
daykemquynhonbusiness@gmail.com<br />
Làm việc nhóm<br />
TRÌNH BÀY KẾT QUẢ / ĐÁNH GIÁ<br />
• Các nhóm trình bày kết quả<br />
• Đánh giá kết quả<br />
25