Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 9 và chuyên sinh 10 - Phân bào - Nguyễn Viết Trung - TRƯỜNG THPT THẠCH BÀN HÀ NỘI
https://app.box.com/s/s8g794av9aectnkm0u7545mx13wne7an
https://app.box.com/s/s8g794av9aectnkm0u7545mx13wne7an
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
TÀI LIỆU ÔN HỌC SINH GIỎI SINH HỌC 9<br />
Giáo viên:<br />
<strong>THPT</strong><br />
TB<br />
H- S<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong><br />
0989093848<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHỦ ĐỀ II: NGUYÊN PHÂN, GIẢM PHÂN, DI TRUYỀN LIÊN KẾT, CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI<br />
TÍNH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.0 <strong>NỘI</strong> DUNG I- NHIỄM SẮC THỂ<br />
1.2<br />
1.3<br />
1.4<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
NST có tính đặc trưng theo loài <strong>sinh</strong> vật <strong>và</strong> đặc trưng so với các cấu trúc khác trong tế <strong>bào</strong> ở những<br />
yếu tố nào? Hãy giải thích <strong>và</strong> chứng minh?<br />
Trả lời:<br />
-Một NST có tính đặc trưng theo loài SV.<br />
Đặc trưng bởi số lượng, hình dạng.<br />
+Số lượng: Trong tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng(xôma), tổ hợp các NST TB (2n) là dặc trưng riêng. vd...<br />
Số NST trong giao tử (nguyên đơn) cũng là đăc trưng riêng. vd…<br />
+Hinh dạng: có hình dạng đacự trưng riêng quan sát rõ nhất ở kì giữa của quá trình phân <strong>bào</strong>…<br />
Đặc trưng khác so với cấu trúc khác:<br />
-Trong tế <strong>bào</strong> 2n, NST lu<strong>ôn</strong> xếp thành cặp, hầu hết là các cặp …..<br />
Thế nào là NST kép, cặp NST tương đồng<br />
Trả lời:<br />
Khái niệm:<br />
-NST kép là NST được tạo ra từ sự 2 NST, gồm 2 crôtit giống hệt nhau <strong>và</strong> dính nhau ở TĐ, mang tính<br />
chất một nguồn gốc…<br />
-Cặp NST tương đồng gồm 2 NST độc lập với nhau, giống nhau về hình dạng, kích thước,mang tíh chất 2<br />
nguồn gốc…<br />
<strong>Phân</strong> biệt:<br />
NST kép<br />
Cặp NST tương đồng<br />
-Chỉ là 1 NST gồm 2 crômatít giống nhau, dính ở - Gồm 2 NST độc lập giống nhau về hình dạng,<br />
tâm động.<br />
kích thước.<br />
-Mang tính chất 1 nguồn gốc<br />
-Mang tính chất 2 nguồn gốc…<br />
-2 crômatít hoạt động như một thể thống nhất -Hai NST hoạt động độc lạp với nhau<br />
NST là gì? Cấu trúc của NST được biểu hiện rõ nhất <strong>và</strong>o lúc nào? Hãy mô tả cấu trúc đó? Những đặc<br />
trưng cơ bản của NST?<br />
Trả lời<br />
1. Khái niệm NST:<br />
NST là cấu trúc nằm trong nhân tế <strong>bào</strong>, dễ bị bắt màu bằng thuôc nhuộm mang tính kiềm. Có số lượng,<br />
hình dạng, kích thước đặc trưng cho từng loài. NST có khả năng tự nhân đôi, phân li, tổ hợp ổn định qua<br />
các thế hệ. NST có khả năng bị đột biến thay đổi số lượng, cấu trúc tạo ra những đặc trưng di truyền mới.<br />
2. NST có cấu trúc đặc trưng được biểu hiện rõ nhất, có thể quan sát được dưới kính hiển vi <strong>và</strong>o kì<br />
giữa của quá trình phân <strong>bào</strong> ( nguyên phân, giảm phân ), lúc này NST co ngắn cực đại.<br />
3. Cấu trúc của NST ở kì giữa:.<br />
NST có dạng kép gồm 2 crômatit ( 2 nhiễm sắc tử chị em ) giống hệt nhau <strong>và</strong> dính với nhau tại tâm<br />
động( eo thứ nhất – eo thứ cấp ), là điểm đính của NST <strong>và</strong>o sợi tơ vô sắc trong quá trình phân <strong>bào</strong>, nhờ đó<br />
khi các sợi tơ vô sắc thì các NST di chuyển được về các cực tế <strong>bào</strong>. Một số NST còn có eo thứ hai ( eo thứ<br />
cấp ) là nơi tổng hợp ARN ribôxôm.<br />
NST của các loài có nhiều hình dạng khác nhau như: hình hạt, hình que, hình chữ V, hình móc.<br />
NST có kích thước: chiều dài từ 0,5 đến 50 muycrômet, đường kính từ 0,2 đến 2 muycrômet.<br />
Crômatit cấu trúc lên NST được cấu tạo từ 1 phân tử ADN <strong>và</strong> prôtêin loại hist<strong>ôn</strong>.<br />
4. Những đặc trưng cơ bản của NST:<br />
- Mỗi loài <strong>sinh</strong> vật đều có bộ NST đặc trưng về số lượng, hình dạng, kích thước <strong>và</strong> cấu trúc. Đây là đặc<br />
trưng để phân biệt các loài với nhau, kh<strong>ôn</strong>g phản ánh trình độ tiến hoá cao hay thấp.<br />
- ở những loài giao phối, tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng mang bộ NST lưỡng bội, trong đó các NST tồn tại thành<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
từng cặp tương đồng (trong đó 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
từ mẹ )<br />
- Các NST còn đặc trưng về số lượng, thành phần, trình tự phân bố các gen trên mỗi NST.<br />
Cơ chế nào đảm bảo cho bộ NST của loài ổn định? Những chức năng cơ bản của NST?<br />
Trả lời:<br />
1. Cơ chế đảm bảo cho bộ NST của loài ổn định:<br />
- ở các loài giao phối bộ NST của loài được duy trì ổn định qua các thế hệ cơ thể nhờ sự kết hợp 3 quá<br />
trình: Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh.<br />
Trong đó các sự kiện quan trọng nhất là: sự tự nhân đôi, phân li, tổ hợp của các NST trong nguyên<br />
phân <strong>và</strong> giảm phân, sự tổ hợp các NST tương đồng có nguồn gốc từ bố <strong>và</strong> từ mẹ trong quá trình thụ tinh.<br />
+ Nhờ khả năng tự nhân đôi <strong>và</strong> phân li chính xác mà bộ NST lưỡng bội từ hợp tử được sao chép y<br />
nguyên cho tế <strong>bào</strong> con.<br />
+ Nhờ sự tự nhân đôi, kết hợp với sự phân li độc lập của các NST tương đồng trong giảm phân mà tạo<br />
1.5 nên các giao tử chứa bộ NST đơn bội.<br />
+ Trong quá trình thụ tinh 2 giao tử đơn bội của cơ thể đực <strong>và</strong> cơ thể cái kết hợp với nhau, do đó mà<br />
bộ NST lưỡng bội củat loài được khôi phục.<br />
- ở các loài <strong>sinh</strong> sản <strong>sinh</strong> dưỡng bộ NST của loài được duy trì ổn định qua các thế hệ nhờ cơ chế<br />
nguyên phân.<br />
2. Chức năng cơ bản của NST:<br />
- Là vật chất mang th<strong>ôn</strong>g tin di truyền<br />
- Có khả năng tự nhân đôi, phân li, tổ hợp trong nguyên phân, giảm phân, thụ tinh nhằm đảm bảo sự<br />
truyền đạt th<strong>ôn</strong>g tin di truyền ổn định ở cấp độ tế <strong>bào</strong>.<br />
- NST chứa các gen có cấu trúc khác nhau, mỗi gen giữ một chức năng di truyền nhất định.<br />
- Những biến đổi về số lượng, cấu trúc của NST sẽ gây ra những biến đổi ở các tính trạng di truyền.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.6<br />
1.7<br />
Cấu trúc của NST thường <strong>và</strong> NST giới tính giống <strong>và</strong> khác nhau ở những điểm nào?<br />
Trả lời<br />
a. Giống nhau:<br />
- Trong TB <strong>sinh</strong> dưỡng đều tồn tại thành từng cặp, mỗi cặp NST gồm 2 NST đơn thuộc 2 nguồn<br />
gốc. Trong TB giao tử tồn tại thành từng chiếc.<br />
- Có kích thước <strong>và</strong> hình dạng đặc trưng cho mỗi loài.<br />
- Đều có khả năng bị đột biến làm thay đổi số lượng <strong>và</strong> cấu trúc NST.<br />
b. Khác nhau:<br />
NST thường<br />
NST giới tính<br />
- Thường gồm nhiều cặp NST ( lớn hơn 1 cặp), - Chỉ có 1 cặp<br />
- Lu<strong>ôn</strong> tồn tại thành từng cặp NST tương đồng. - Có thể tồn tại thành cặp tương đồng (XX) hoặc<br />
kh<strong>ôn</strong>g tương đồng (XY) tuỳ giới tính <strong>và</strong> tuỳ từng<br />
- Giống nhau giữa cá thể đực, cái<br />
loài.<br />
- Khác nhau giữa cá thể đực, cái<br />
- Gen trên NST thường tồn tại thành từng cặp alen.<br />
- Mang gen quy định các tính trạng thường của cơ - Gen trên NST giới tính XY tồn tại thành nhiều<br />
thể<br />
vùng.<br />
- Mang gen quy định tính trạng thường <strong>và</strong> gen quy<br />
định tính trạng liên quan tới giới tính<br />
Trình bày vai trò của cặp NST thứ 23 trong việc xác định giới tính ở người?<br />
Trả lời<br />
- ở người cặp NST số 23 là cặp NST giới tính có vai trò xác định giới tính ở người, trong đó:<br />
+ ở nam giới cặp này gồm 2 chiếc: 1 chiếc hình gậy, 1 chiếc hình móc <strong>và</strong> được kí hiệu là XY.<br />
+ ở nữ giới cặp NST này gồm 2 chiếc giống nhau <strong>và</strong> có hình gậy, được kí hiệu là XX<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
- NST giới tính mang các gen quy định các tính trạng liên quan<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>và</strong> kh<strong>ôn</strong>g liên quan tới giới tính.<br />
2.0 <strong>NỘI</strong> DUNG II- NGUYÊN PHÂN<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2. 1<br />
Diễn biến của nguyên phân<br />
Các kì<br />
Diễn biến<br />
- Pha G1: Tổng hợp các chất cho sựu <strong>sinh</strong> trưởng của TB <strong>và</strong> các chất cho nhân<br />
Kì trung gian (giai<br />
đoạn chuẩn bị)<br />
đôi NST<br />
- Pha S: NST nhân đôi<br />
- Pha G2: Tổng hợp các chất cho nguyên phân.<br />
1. Kì đầu:<br />
- Hai trung thể tách ra <strong>và</strong> di chuyển về hai cực TB, xuất hiện thoi phân <strong>bào</strong><br />
- Màng nhân dần biến mất<br />
- Nhiễm sắc thể kép bắt đầu đóng xoắn <strong>và</strong> đính với thoi phân <strong>bào</strong> ở tâm động.<br />
2. Kì giữa<br />
- Các nhiễm sắc thể kép xoắn cực đại <strong>và</strong> xếp thành 1 hàng trên mặt phẳng xích<br />
đạo <strong>và</strong> dính với thoi phân <strong>bào</strong> ở 2 phía của tâm động<br />
2.2 3. Kì sau<br />
- Mỗi nhiễm sắc thể kép tách nhau ra ở tâm động thành 2 nhiễm sắc thể đơn<br />
- Các NST đơn chia thành hai nhóm đều nhau phân li 2 cực của tế <strong>bào</strong><br />
4. Kì cuối<br />
- Màng nhân xuất hiện tạo thành hai nhân mới.<br />
- Màng <strong>sinh</strong> chất co thắt (TBĐV) hoặc hình thành vách ngăn ở chính giữa<br />
(TBTV) chia TB mẹ thành 2 TB con.<br />
- Nhiễm sắc thể tháo xoắn.<br />
-> Lưu ý: <strong>Phân</strong> chia tế <strong>bào</strong> chất ở TBĐV <strong>và</strong> TBTV.<br />
- Ở Tế <strong>bào</strong> động vật: Màng tế <strong>bào</strong> thắt dần ở chính giữa để chia tế <strong>bào</strong> mẹ thành 2 tế <strong>bào</strong> con<br />
- Ở tế <strong>bào</strong> thực vật: Hình thành vách ngăn ở chính giữa để chia tế <strong>bào</strong> mẹ thành 2 tế <strong>bào</strong> con<br />
- Kết quả: Từ 1 tế <strong>bào</strong> mẹ tạo thành 2 tế <strong>bào</strong> con, chứa bộ nhiễm sắc thể giống nhau <strong>và</strong> giống mẹ<br />
2.. Ý nghĩa nguyên phân<br />
- Giúp <strong>sinh</strong> vật nhân thực <strong>sinh</strong> sản, <strong>sinh</strong> trưởng<br />
- Tái <strong>sinh</strong> các mô <strong>và</strong> bộ phận bị tổn thương<br />
2.3 Mô tả sự biến đổi hình thái của NST qua chu kì tế <strong>bào</strong>. Nêu ý nghĩa của sự biến đổi đó?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Pha/kì Hình thái NST<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ý nghĩa của sự biến đổi hình thái<br />
Giai<br />
đoạn<br />
G1 Thể đơn, sợi mảnh Tạo điều kiện thuận lợi cho tổng hợp các ARN để<br />
tham gia tổng hợp protein<br />
chuẩn bị S Sợi mảnh, NST kép, gồm<br />
2 cromatit dính với nhau ở<br />
Nhân đôi ADN <strong>và</strong> NST. Giúp phân chia đồng đều<br />
NST cho 2 tế <strong>bào</strong> con<br />
tâm động<br />
G2 Sợi mảnh, thể kép Thuận lợi cho tổng hợp ARN<br />
Kì đầu Thể kép, đóng xoắn dần Đ<strong>ôn</strong>g đặc dần cho các ADN <strong>và</strong> NST, bảo quản<br />
Giai<br />
đoạn<br />
nguyên<br />
phân<br />
Kì giữa Thể kép, đóng xoắn cực<br />
đại<br />
thô g tin di truyền<br />
Đ<strong>ôn</strong>g đặc NST, thuận lợi cho hoạt động xếp các<br />
NST thành một hàng trên mặt phẳng x ch đạo của<br />
thoi phân <strong>bào</strong><br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(pha M) Kì sau NST tách nhau ra ở tâm Thuận lợi cho việc phân chia đều vật chất di<br />
động, tháo xoắn dần truyền<br />
Kì cuối sợi mảnh Có lợi cho sao mã, tổng hợp chất sống<br />
Hãy giải thích ý nghĩa của nguyên phân đối với di truyền <strong>và</strong> đối với <strong>sinh</strong> trưởng, phat triển của cơ<br />
thể.<br />
Trả lời:<br />
Đối với DT:<br />
-NP là phương thức truyền đạt, ổn định bộ NST đặc trưng của loai qua các thế hệ TB trong quá trình phát<br />
2.4<br />
<strong>sinh</strong> cá thể ở các loài <strong>sinh</strong> sản vô tính<br />
Bộ NST đặc trưng của loài được ổn định qua các thế hệ nhờ sự kết hợp giữa 2 cơ chế 2 NST (kì TG) <strong>và</strong><br />
phân li NST (Kì sau)<br />
Đối với <strong>sinh</strong> trưởng, phát triển cơ thể:<br />
-NPsố lượng TB tăng mô, cơ quan phát triển cơ thể đa <strong>bào</strong> lớn lên<br />
-NP phát triển mạnh ở các mô, cơ quan còn non. NP bị ức chế khi mô, cơ quan đạt tới khối lượng tới hạn<br />
-NP tạo các TB mới thay thế các TB bị tổn thương( chết)<br />
3.0 <strong>NỘI</strong> DUNG III- GIẢM PHÂN<br />
3.1<br />
Diễn biến quá trình giảm phân<br />
Các kì<br />
Diễn biến<br />
- Pha G1: Tổng hợp các chất cho sựu <strong>sinh</strong> trưởng của TB <strong>và</strong> các chất cho nhân đôi<br />
1. Kì trung gian (giai NST<br />
đoạn chuẩn bị) - Pha S: NST nhân đôi<br />
- Pha G2: Tổng hợp các chất cho nguyên phân.<br />
- Hai trung thể tách ra <strong>và</strong> di chuyển về 2 cực của TB -> hình thành thoi phân<br />
<strong>bào</strong>.<br />
- Các NST kép bắt đôi với nhau theo từng cặp tương đồng, có thể xảy ra<br />
Kì đầu I<br />
trao đổi chéo giữa hai crômatít trong cặp NST tương đồng<strong>và</strong> có thể dẫn đến<br />
hoán vị gen.<br />
- Màng nhân <strong>và</strong> nhân con tiêu biến<br />
2. GPI<br />
- NST kép bắt đầu đóng xoắn <strong>và</strong> đính với thoi phân <strong>bào</strong> ở tâm động.<br />
- NST kép đóng xoắn tối đa <strong>và</strong> xếp thành 2 hàng trên mặt phẳng xích đạo của<br />
Kì giữa I thoi vô sắc, đính với thoi vô sắc ở tâm động<br />
- Thoi phân <strong>bào</strong> đính <strong>và</strong>o 1 phía của NST kép<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Kì sau I<br />
Kì cuối I<br />
- Mỗi NST kép trong cặp NST kép tương đồng di chuyển về 2 cực của tế <strong>bào</strong><br />
trên thoi vô sắc<br />
- Thoi vô sắc tiêu biến<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
- Màng nhân <strong>và</strong> nhân con xuất hiện.<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- Hai tế <strong>bào</strong> con hình thành có số NST trong mỗi tế <strong>bào</strong> con là n kép<br />
Kì đầu II Gi<strong>ôn</strong>g kì đầu NP<br />
3. GPII<br />
Kì giữa II Gi<strong>ôn</strong>g kì giữa NP<br />
Kì sau II Gi<strong>ôn</strong>g kì sau NP<br />
Kì cuối II Gi<strong>ôn</strong>g kì cuối NP<br />
- Từ 1 tế <strong>bào</strong> mẹ tạo thành 4 tế <strong>bào</strong> con có số NST = ½ số NST của tế <strong>bào</strong> mẹ (n NST đơn)<br />
4. Kết<br />
quả:<br />
- Ở động vật:<br />
+ Con đực: 4 tế <strong>bào</strong> con tạo thành 4 tinh trùng<br />
+ Con cái: 1 tế <strong>bào</strong> lớn tạo thành trứng, 3 tế <strong>bào</strong> nhỏ bị tiêu biến<br />
- Ở thực vật: tế <strong>bào</strong> tạo thành sau giảm phân lại tiếp tục phân <strong>bào</strong> để tạo thành hạt phấn hay túi phôi<br />
5. Ý<br />
- Giảm phân kết hợp với thụ tinh <strong>và</strong> nguyên phân là cơ chế duy trì bộ NST đặc trưng <strong>và</strong> ổn<br />
định của loài qua các thế hệ Sự phân li độc lập <strong>và</strong> tổ hợp tự do của các cặp NST trong giảm<br />
nghĩa phân đã tạo ra nhiều biến dị tổ hợp giúp giới <strong>sinh</strong> vật đa dạng, phong phú → là nguyên <strong>liệu</strong><br />
của chọn giống <strong>và</strong> tiến hoá → <strong>Sinh</strong> sản hữu tính có ưu thế hơn <strong>sinh</strong> sản vô tính<br />
So sánh nguyên phân <strong>và</strong> giảm phân?<br />
Giống nhau:<br />
- NST nhân đôi 1 lần<br />
- Đều là sự phân <strong>bào</strong> có thoi phân <strong>bào</strong><br />
- Xảy ra các giai đoạn tương nhau: kì trước, kì giữa, kì sau, kì cuối<br />
- Đều có hiện tượng nhân đôi, đóng xoắn, tháo xoắn của NST<br />
- Đều có hiện tượng sắp xếp NST, phân li, di chuyển NST về 2 cực của tế <strong>bào</strong><br />
Khác nhau<br />
Ngyên phân<br />
Giảm phân<br />
Loại tế <strong>bào</strong> TB <strong>sinh</strong> dưỡng hoặc TBSDSK TBSD chín<br />
- 1 lần phân <strong>bào</strong><br />
- 1 lần nhân đôi NST <strong>và</strong> 1 lần phân chia<br />
- 2 lần phân <strong>bào</strong><br />
- 1 lần nhân đôi NST <strong>và</strong> 2 lần phân chia NST<br />
3.2<br />
NST.<br />
- Ở kì đầu có sự tiếp hợp, TĐC giữa các<br />
- Ở kì đầu kh<strong>ôn</strong>g có sự tiếp hợp của các cromatit trong cặp NST kép tương đồng<br />
NST<br />
Cơ chế<br />
- Ở kì grữa I các NST kép trong cặp NST<br />
- Ở kì giữa các NST kép xếp thành 1 tương đồng xếp thành 2 hàng trên mặt phẳng<br />
hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi<br />
phân <strong>bào</strong><br />
- Ở kì sau, 2 cromatit chị em của NST<br />
xích đạo<br />
- Kì sau I có sự phân li của cặp NST kép<br />
trong cặp NST tương đồng<br />
kép tách nhau ở tâm tế động để di<br />
chuyển về 2 cực của <strong>bào</strong><br />
- 1 tế <strong>bào</strong> mẹ nguyên phân 1 lần tạo ra 2 - 1 tế <strong>bào</strong> mẹ giảm phân cho ra 4 tế <strong>bào</strong> con<br />
Kết quả<br />
tế <strong>bào</strong> con<br />
- Tế <strong>bào</strong> con mang bộ NST n có nguồn gố<br />
- Tế <strong>bào</strong> con có bộ NST (2n) giống nhau khác nhau<br />
<strong>và</strong> giống hệt bộ NST của tế <strong>bào</strong> mẹ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3.3<br />
Trình bày những điểm giống <strong>và</strong> khác nhau giữa quá trình tạo trứng <strong>và</strong> quấ trình tạo tinh trùng?<br />
1. Giống nhau:<br />
- Đều xảy ra ở các TB <strong>sinh</strong> dục ở thời kì chín<br />
- Đều diễn ra các hoạt dộng của NST là: nhân đôi, phân li, tổ hợp tự do.<br />
- Đều tạo thành các TB con có bộ NST đơn bội khác nhau về nguồn gốc.<br />
- Đều là cơ chế <strong>sinh</strong> <strong>học</strong> đảm bảo kế tục vật chất di truyền qua các thế hệ.<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
2. Khác nhau:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3.4<br />
3.5<br />
Quá trình tạo tinh trùng<br />
Quá trình tạo trứng<br />
- Kết thúc GP I tạo thành 2 TB có kích thước bằng<br />
nhau.<br />
- Kết thúc quá trình giảm phân tạo thành 4 TB có<br />
kích thước bằng nhau, sau này phát triển thành các<br />
tinh trùng.<br />
- Kết thúc giảm phân I tạo thành 2 TB, trong đó: 1<br />
TB có kích thước lớn, 1 TB có kích thước bé.<br />
- Kết thúc quá trình giảm phân tạo thành 4 TB<br />
trong đó: có 1 TB có kích thước lớn sau này phát<br />
triển thành trứng <strong>và</strong> 3 TB có kích thước bé gọi là<br />
thể định hướng.<br />
- Tinh trùng có kích thước bé gồm 3 phần: đầu, cổ, - Trứng có kích thước lớn <strong>và</strong> có dạng hình cầu.<br />
đuôi.<br />
- Cả 4 tinh trùng đều có khả năng trực tiếp tham<br />
gia <strong>và</strong>o quá trình thụ tinh<br />
- Chỉ có trứng trực tiếp tham gia <strong>và</strong>o quá trình thụ<br />
tinh.<br />
a. <strong>Phân</strong> biệt phân <strong>bào</strong> I với phân <strong>bào</strong> II<br />
Các kì<br />
Những biến đổi cơ bản của NST ở các kì<br />
Lần phân <strong>bào</strong> I Lần phân bà II<br />
- 2n NST kép xoắn, co ngắn.<br />
- NST co lại cho thấy số lượng NST kép<br />
Kì đầu<br />
- Các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp trong bộ đơn bội.<br />
theo chiều dọc <strong>và</strong> có thể bắt chéo nhau, sau đó<br />
lại tách dời nhau.<br />
- Các cặp NST kép tương đồng tập trung <strong>và</strong> - NST kép xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng<br />
Kì giữa xếp song song thành 2 hàn ở mặt phẳng xích xích đạo của thoi phân <strong>bào</strong>.<br />
đạo của thoi phân <strong>bào</strong>.<br />
Kì sau<br />
- Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập - Từng NST kép tách ở tâm động thành 2<br />
về 2 cực tế <strong>bào</strong>.<br />
NST đơn phân li về 2 cực của tế <strong>bào</strong>.<br />
- Hai tế <strong>bào</strong> mới được tạo thành đều có bộ - Các NST đơn nằm gọn trong nhân của<br />
Kì cuối NST đơn bội kép (n NST kép ) khác nhau về các tế <strong>bào</strong> con mới với số lượng là đơn<br />
nguồn gốc .<br />
bội (n NST).<br />
Kết quả<br />
Từ 1 tế <strong>bào</strong> mẹ (2n NST) qua 2 lần phân bà liên tiếp tạo ra 4 tế <strong>bào</strong> con có bộ NST đơn<br />
bội (n NST).<br />
b. Ý nghĩa của quá trình giảm phân:<br />
- Đã tạo ra nhiều loại giao tử có bộ NST đơn bội khác nhau về nguồn gốc là cơ sở cho sự xuất hiện biến dị<br />
tổ hợp.<br />
- Cùng với quá trình thụ tinh giúp duy trì ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ cơ thể.<br />
Trong nguyên phân, giảm phân ngoại trừ NST, các cấu trúc khác trong TB đã có những biến đổi ntn? Nêu<br />
ý nghĩa của những biến đổi đó.<br />
Trả lời:<br />
-Trong nguyên phân, giảm phân ngoài NST thì trung tử, thoi phôi <strong>bào</strong>, mang nhân <strong>và</strong> nhân con, màng TB<br />
đều biến đổi <strong>và</strong> có ý nghĩa.<br />
Cấu trúc Sự biến đổi ý nghĩa của sự biến đổi<br />
<strong>Trung</strong> tử Kì trung gian nhân đôi kì đầu tách đôi - Chuẩn bị cho sự hình thành thoi phôi<br />
di chuyển về 2 cực của TB hình thành <strong>bào</strong> ở kì đầu<br />
thoi phân <strong>bào</strong><br />
Thoi p.<strong>bào</strong> - Hìnhd thành ở kì đầu, hòan chỉnh ở kì - Giúp cho NST gắn lên nó (kì giữa), co<br />
giữa, biến mất ở kì cuối<br />
rút NST di chuyển về 2 cực TB(kì sau)<br />
- Biến mất ở kì TG<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Màng nhân,<br />
nhân con<br />
-Xuất hiện ở kì cuối<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- Tạo điều kiện cho NST được tự do, dễ<br />
sắp xếp trên miền xích đạo, phân li<br />
- Tái tạo trở lại cấu trúc đặc trưng của<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
TB<br />
Mang TB chất -<strong>Phân</strong> li ở giữa TB -<strong>Phân</strong> TB mẹ 2 TB con<br />
Giao tử là gì? Trình bày quá trình phát <strong>sinh</strong> giao tử đực <strong>và</strong> phát <strong>sinh</strong> giao tử cái ở động vật?<br />
Trả lời:<br />
3.6 - Khái niệm giao tử: Là những TB <strong>sinh</strong> dục đơn bội (n) được tạo ra từ sự giảm phân của TB <strong>sinh</strong> giao tử<br />
(tinh <strong>bào</strong> bậc 1 hoặc noãn <strong>bào</strong> bậc 1) <strong>và</strong> có khả năng thụ tinh để tạo ra giao tử. Có 2 loại giao tử đực <strong>và</strong><br />
cái<br />
So sánh quá trình phát <strong>sinh</strong> giao tử đực <strong>và</strong> cái ở động vật<br />
Trả lời:<br />
* Giống nhau:<br />
- Đều phát <strong>sinh</strong> từ các TB mầm <strong>sinh</strong> dục<br />
- Đều trải qua 2 quá trình: nguyên phân của các TB mầm <strong>và</strong> giảm phân của các TB <strong>sinh</strong> giao tử( tinh <strong>bào</strong><br />
b1 <strong>và</strong> noãn <strong>bào</strong> b1)<br />
- Đều xảy ra trong tuyến <strong>sinh</strong> dục của cơ quan <strong>sinh</strong> dục<br />
3.7 * Khác nhau:<br />
Phát <strong>sinh</strong> giao tử đực<br />
Phát <strong>sinh</strong> giao tử cái<br />
- Xảy ra trong tuyến <strong>sinh</strong> dục đực( các tinh hoàn)<br />
- Số lượng giao tử nhiều: 1 tinh <strong>bào</strong> b1 giảm phân cho<br />
4 giao tử( tinh trùng)<br />
- Xảy ra trong tuyến <strong>sinh</strong> dục cái( buồng trứng)<br />
- Số lượng giao tử ít: 1 noãn <strong>bào</strong> b1 giảm phân<br />
cho 1 giao tử( trứng)<br />
- Trong cùng 1 loài giao tử đực có kích thước nhỏ hơn - Giao tử cái có kích thước lớn do phải tích luỹ<br />
giao tử cái<br />
nhiều chất ddưỡng để nuôi phôi ở giai đoạn đầu<br />
nếu xảy ra sự thụ tinh<br />
Trình bày quá trình s<strong>sinh</strong> giao tử đực <strong>và</strong> giao tử cái ở thực vật của hoa?<br />
Trả lời:<br />
*Giao tử đực:<br />
- Mỗi TB mẹ của tiểu <strong>bào</strong> tử giao phối ra 4 tiểu <strong>bào</strong> tử đơn bội (n) sẽ hình thành 4 hạt phấn . Trong 1 hạt<br />
phấn 1 nhân đơn bội phân chia :<br />
3.8<br />
+Nhân ống phấn<br />
+Nhân <strong>sinh</strong> sản phân chia 2 giao tử đực<br />
*G iao tử cái:<br />
-Mỗi TB mẹ của đaịi <strong>bào</strong> tử → 4 đại <strong>bào</strong> tử chỉ 1 đại <strong>bào</strong> tử sống sót <strong>và</strong> lớn lên. Nhân của đại <strong>bào</strong> tử nhân<br />
3 lần 8 nhân đơn bội nằm trong túi phôi→ giao tử cái (trứng)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
So sánh qua trình tạo giao tử ở động vật, thực vật<br />
Trả lời:<br />
*Giống nhau:<br />
-Đều xảy ra ở cơ quan <strong>sinh</strong> sản<br />
-Giao tử đều đợc tạo th<strong>ôn</strong>g qua quá trình giao phối của TB mẹ <strong>sinh</strong> ra chúng<br />
-Trong cùng loài thì số lợng giao tử đực tạo ra lu<strong>ôn</strong> nhiều hơn số lợng giao tử cái<br />
3.9 *Khác nhau:<br />
Tạo giao tử ở động vật<br />
Tạo giao tử ở thực vật<br />
-Xảy ra ở các tuyến <strong>sinh</strong> dục của cơ quan <strong>sinh</strong> dục -Xảy ra ở hoa là cơ quan <strong>sinh</strong> sản<br />
-Qúa trình xảy ra đơn giản hơn<br />
-Giao tử đợc tạo thanh ngay sau quá trình giao Xảy ra phức tạp hơn<br />
phối<br />
-Các TB con sau giao phối lại tiếp tục nguyen<br />
phân rồi mới phân hoá để tạ giao tử<br />
3.<strong>10</strong> Khái niệm về thụ tinh. Giải thích ý nghĩa của của giao phối <strong>và</strong> thụ tinh?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Trả lời:<br />
*Khái niệm: (SGK/135)<br />
*ý nghĩa:<br />
-Nhờ có giảm phân, giao tử đực tạo thanhf mang bộ NST đơn bội (n) <strong>và</strong> qua thụ tinh 1 đực + 1 cái →1<br />
hợp tử(2n). Nh vậy, sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm phân, tính trạng đã đảm bảo sự duy trì<br />
ổn định của bộ NST đặc trng của những loài <strong>sinh</strong> sản hữu tính qua các thế hệ cơ thể của loài<br />
-Giảm phân tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau về nguồn gốc NST, sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại<br />
giao tử trong thụ tinh tạo thành những hợp tử mang những tổ hợp NST khác nhau→ BDTH phong phú ở<br />
những loìa <strong>sinh</strong> sản hữu tính tạo nguyên <strong>liệu</strong> cho tiến hoá <strong>và</strong> chọn giống. Do đó ngời ta thờng dùng phơng<br />
pháp lai hữu tính để tạo nhiều BDTH nhằm phục vụ cho c<strong>ôn</strong>g tác chọn giống<br />
4.0 <strong>NỘI</strong> DUNG IV- CƠ CHẾ XÁC DỊNH GIÓI TÍNH<br />
I. Nhiễm sắc thể giới tính<br />
1. Khái niệm:<br />
NST giới tính là cặp NST đặc biệt, mang gen quy định tính đực-cái, các tính trạng liên quan tới giới tính<br />
<strong>và</strong> các tính trạng thường liên kết kèm theo.<br />
2. Vị trí:<br />
Trong các tế <strong>bào</strong> lưỡng bội (2n NST) của loài, bên cạnh các NST thường (kí hiệu chung là A) tồn tại thành<br />
từng cặp tương đồng, giống nhau ở cả hai giới tính, còn có một cặp NST giới tính tương đồng gọi là XX<br />
hoặc kh<strong>ôn</strong>g tương đồng gọi là XY. Ngoài ra còn có cặp NST XO quy định giới tính của một số loài.<br />
3. Đặc điểm:<br />
- Chỉ có một cặp duy nhất trong tế <strong>bào</strong> lưỡng bội.<br />
- Có thể tồn tại thành cặp tương đồng (XX) hoặc kh<strong>ôn</strong>g tương đồng (XY ; XO).<br />
- Khác nhau giữa hai giới trong cùng loài.<br />
4. Chức năng:<br />
- Mang gen quy định giới tính.<br />
- Mang gen quy định tính trạng thường liên kết với giới tính.<br />
- Tính chất, vai trò:<br />
+ Góp phần quy định tính đặc trưng bộ NST của loài.<br />
+ Có khả năng tự nhân đôi, phân ly, tổ hợp cùng với các NST thường trong nguyên phân, giảm phân <strong>và</strong><br />
Thụ tinh tạo nên sự ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ<br />
+ Xác định hình thành tính trạng giới tính.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. <strong>10</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
+ Quy định một số tính trạng <strong>sinh</strong> dục phụ ở người <strong>và</strong> động vật.<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Sự phân ly kh<strong>ôn</strong>g bình thường của cặp NST giới tính trong Giảm phân qua Thụ tinh sẽ tạo thành các<br />
kiểu hình kh<strong>ôn</strong>g bình thường, gây nên những hậu quả xấu, điển hình là các hội chứng ở người do NST<br />
giới tính gây nên như: Tớc-nơ (OX), hội chứng 3X – siêu nữ (XXX), Claiphentơ (XXY), ...<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4.1<br />
4.2<br />
4.4<br />
II. Cơ chế nhiễm sắc thể xác định giới tính<br />
Trình bày cơ chế NST xác định giới tính ở người?<br />
Trả lời<br />
- Cơ chế NST xác định giới tính ở người được xác định bởi sự kết hợp 2 cơ chế là phân li của cặp<br />
NST giới tính trong GP <strong>và</strong> tổ hợp NST giới tính trong thụ tinh.<br />
+ ở nam giới khi giảm phân cho 2 loại tinh trùng mang X <strong>và</strong> mang Y với tỉ lệ ngang nhau; ở nữ<br />
giới khi giảm phân chỉ tạo ra 1 loại trứng mang X.<br />
+ Khi thụ tinh, nếu TB trứng gặp tinh trùng mang X thì hợp tử có cặp NST giới tính XX, phát triển<br />
thành con gái; nếu TB trứng gặp tinh trùng mang Y thì hợp tử có cặp NST giới tính XY, phát triển thành<br />
con trai.<br />
<strong>Viết</strong> sơ đồ về cơ chế hình thành giới tính ở người<br />
Vì số lượng 2 loại tinh trùng mang X <strong>và</strong> mang Y chiếm tỉ lệ tương đương nên tỉ lệ con trai <strong>và</strong> con gái xấp<br />
xỉ bằng nhau.<br />
Giải thích các yếu tố ảnh hưởng tới sự phân hoá giới tính <strong>và</strong> nêu ứng dụng kiến thức về di truyền giới<br />
tính trong sản xuất?<br />
Trả lời<br />
1. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá giới tính:<br />
- Nếu hoocm<strong>ôn</strong> <strong>sinh</strong> dục tác động <strong>và</strong>o những giai đoạn sớm trong sự phát triển cá thể có thể làm<br />
biến đổi giới tính tuy cặp NST giới tính vẫn kh<strong>ôn</strong>g đổi.<br />
VD: dùng metyl testostêr<strong>ôn</strong> tác động <strong>và</strong>o cá <strong>và</strong>ng cái làm cá cái biến thành cá đực.<br />
- Ngoài ra các yếu tố của môi trường như: nhiệt độ, cường độ ánh sáng, nồng độ cacbonic cũng ảnh<br />
hưởng đến sự phân hoá giới tính.<br />
VD: + ở một số loài rùa, nếu trứng được ủ ở nhiệt độ dưới 28 0 C sẽ nở thành con đực, còn ở nhiệt độ trên<br />
32 0 C trứng nở thành con cái.<br />
+ Thầu dầu được trồng trong ánh sáng cường độ yếu thì số hoa đực giảm.<br />
2. ứng dụng kiến thức về di truyền giới tính trong sản xuất:<br />
Nắm được cơ chế xác định giới tính <strong>và</strong> các yếu tố ảnh hưởng tơí sự phân hoá giới tính người ta có<br />
thể chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực : cái ở vật nuôi cho phù hợp với mục đích sản xuất.<br />
VD: Tạo ra toàn tằm đực ( tằm đực cho nhiều tơ hơn tằm cái ), nhiều bê để nuôi lấy thịt , nhiều bê cái để<br />
nuôi lấy sữa.<br />
Hãy giải thích cơ sở khoa <strong>học</strong> của việc điều chỉnh tỉ lệ đực: cái ở vật nuôi? Điều đó có ý nghĩa gì trong<br />
thực tiễn? Giải thích <strong>và</strong> nêu thí dụ?<br />
Trả lời:<br />
a. CSKH:<br />
- Ngoài GT do NST quyết định thì các điều kiện bên ngoài, hoocm<strong>ôn</strong> <strong>sinh</strong> dục cũng ảnh hưởng tới phân<br />
hoá GT<br />
+ Tác động của hoocm<strong>ôn</strong> <strong>sinh</strong> dục: <strong>và</strong>o giai đoạn sớm của quá trình phát triển của cơ thể có thể làm biến<br />
đổi GT ( kh<strong>ôn</strong>g làm thay đổi cặp NST GT)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
VD: Cá <strong>và</strong>ng cái → cá <strong>và</strong>ng đực khi có sự tác động của metyltestôtêr<strong>ôn</strong> khi còn non<br />
- Điều kiện bên ngoài: ánh sáng, nhiệt độ tác động lên quá trình nở của trứng, của cơ thể non hay thời gian<br />
thụ tinh …<br />
VD: Rùa: t o < 28 o C trứng→ đực, t o > 32 o C trứng→cái<br />
b. ý nghĩa:<br />
- Để phù hợp với mục đích sản xuất <strong>và</strong> tạo ra lợi ích kinh tế cao nhất trong quá trình sản xuất<br />
VD: muốn nuôi lợn để lấy thịt cần nuôi lợn đực…………..<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5.0 <strong>NỘI</strong> DUNG 5- PHƯỜNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP<br />
Gọi<br />
- 2n: Bộ NST lưỡng bội<br />
- a: Số TB tham gia phân <strong>bào</strong>.<br />
- x: Số lần nguyên phân.<br />
I. Bài tập nguyên phân<br />
Dạng 1: Tính số NST, số tâm động, số cromatit qua các kỳ phân <strong>bào</strong><br />
5.1<br />
Các yếu tố<br />
<strong>Phân</strong> <strong>bào</strong><br />
Số NST Số tâm động Số crômatit<br />
NGUYÊN PHÂN<br />
KTG 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KG 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KĐ 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KS 4n(đơn) 4n 0<br />
KC 2n(đơn) 2n 0<br />
GIẢM PHÂN<br />
KTG1 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KĐ1 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KG1 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KS1 2n(kép) 2n 2n x 2 = 4n<br />
KC1 n(kép) N 2n<br />
KĐ2 n(kép) N 2n<br />
KG2 n(kép) N 2n<br />
KS2 2n(đơn) 2n 0<br />
KC2 n(đơn) N 0<br />
Dạng 2: Tính số NST<br />
Gọi<br />
- 2n: Bộ NST lưỡng bội<br />
- a: Số TB tham gia phân <strong>bào</strong>.<br />
- x: Số lần nguyên phân.<br />
BÀI TẬP NGUYÊN PHÂN<br />
1. Tính số TB con tạo ra a. 2 x<br />
2. Số NST<br />
- Số NST trong TB mẹ a . 2n<br />
- Số NST TB con a. 2 x . 2n<br />
- Số NST môi trường cung cấp a.2n.(2 x – 1)<br />
- Số NST chứa nguyên <strong>liệu</strong> hoàn toàn a.2n.(2 x – 2)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
mới của môi trường<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
15-16<br />
BÀI TẬP GIẢM PHÂN<br />
Dạng 1. Tính số giao tử hình thành <strong>và</strong> số hợp tử tạo ra<br />
1.Tạo giao tử ( Kiểu NST giới tính : đực XY ; cái XX)<br />
- Số tinh trùng hình thành = Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh x 4<br />
Số tinh trùng X hình thành = Số tế <strong>bào</strong> Y hình thành<br />
- Số trứng hình thành = Số tế <strong>bào</strong> trứng x 1<br />
Số thể định hướng = Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng x 3<br />
2 .Tạo hợp tử<br />
• Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XX, còn tinh trùng loại Y kết hợp với<br />
trứng tạo thành 1 hợp tử XY<br />
- Tinh trùng X x Trứng X → Hợp tử XX ( cái )<br />
- Tinh trùng Y x Trứng X → Hợp tử XY (đực )<br />
• Mỗi tế <strong>bào</strong> trứng chỉ kết hợp với một tinh trùng để tạo thành 1 hợp tử .<br />
Số hợp tử tạo thành = Số tinh trùng thụ tinh = Số trứng thụ tinh<br />
3. Tỉ lệ thụ tinh ( hiệu suất thụ tinh ) :<br />
• Tỉ lệ thụ tinh của tinh trùng = Số tinh trùng thụ tinh : Tổng số tinh trứng hình thành<br />
• Tỉ lệ thụ tinh Của trứng = Số trứng thụ tinh : Tổng số trứng hình thành<br />
Dạng 2: Tính số NST<br />
TBSDSK<br />
(Vùng <strong>sinh</strong> sản)<br />
TBSD CHÍN<br />
(Vùng chín)<br />
TB ĐƠN BỘI<br />
(Giao tử)<br />
Số NST 2n 2n n<br />
Số TB a a. 2 x 4a. 2 x<br />
Bộ NST a . 2n * a. 2 x . 2n ** 4a. 2 x . n ***<br />
(**) – (*) = a. 2 x . 2n - a . 2n = a.2n.(2 x – 1)<br />
Số NST mtcc<br />
(***) – (**) = 4a. 2 x . n - a. 2 x . 2n = a.2 x .2n<br />
(***) – (*) = 4a. 2 x . n – a . 2n = a.2n(2 x+1 - 1)<br />
Vậy ta có:<br />
- Số NST môi trường cungcấp cho<br />
TBSDSK nguyên phân tạo TBSD chín<br />
- Số NST môi trường cungcấp cho<br />
TBSD chín giảm phân tạo giao tử<br />
- Số NST môi trường cung cấp cho quá<br />
trình tạo giao tử từ TBSDSK<br />
a. 2 x . 2n - a . 2n = a.2n.(2 x – 1)<br />
4a. 2 x . n - a. 2 x . 2n = a.2 x .2n<br />
4a. 2 x . n – a . 2n = a.2n(2 x+1 - 1)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
BÀI TẬP THI OLIMPIC<br />
2. (1 điểm): Giả sử hai bạn An <strong>và</strong> Bình có bài tập sau:<br />
Trong tinh hoàn của 1 thỏ đực (2n = 44) có 6 tế <strong>bào</strong> mầm phân <strong>bào</strong> liên tiếp 1 số lần <strong>và</strong> tạo ra<br />
tổng số tế <strong>bào</strong> con có chứa 2112 tâm động.<br />
a. Xác định số lần phân <strong>bào</strong> của mỗi tế <strong>bào</strong> mầm.<br />
b. Các tế <strong>bào</strong> con sau quá trình phân <strong>bào</strong> trên đều trở thành các tinh <strong>bào</strong> bậc I <strong>và</strong> đều bước <strong>và</strong>o<br />
quá trình phân <strong>bào</strong> khác cho ra các tinh trùng. Các tinh trùng đều tham gia thụ tinh tạo ra 3 hợp tử.<br />
Xác định hiệu suất tinh trùng.<br />
Em hãy giúp hai bạn giải bài tập trên.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
12-13<br />
15-16<br />
Thanh<br />
hóa<br />
a. Số lần phân <strong>bào</strong> của mỗi tế <strong>bào</strong> mầm:<br />
Tế <strong>bào</strong> mầm chỉ xảy ra quá trình nguyên phân:<br />
Gọi k là số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> mầm (k nguyên dương)<br />
- Số tế <strong>bào</strong> con là: 6.2 k<br />
- Số tâm động trong các TB con là: 6. 2 k . 2n= 2112 tương đương 6. 2 k . 44 = 2112<br />
tương đương 2 k = 8 = 2 3 → k = 3<br />
Vậy, mỗi tế <strong>bào</strong> mầm nguyên phân 3 lần liên tiếp.<br />
b.<br />
Tinh <strong>bào</strong> bậc 1 chỉ diễn ra quá trình giảm phân:<br />
- Số tinh <strong>bào</strong> bậc I : 6. 2 k = 6.8 = 48 (tế <strong>bào</strong>)<br />
- Số tinh trùng là : 48. 4 = 192 (tinh trùng)<br />
- Số tinh trùng được thụ tinh = số hợp tử = 3<br />
- Hiệu suất tinh trùng: H= (3: 192). <strong>10</strong>0% = 1,56%<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 6. Cặp nhiễm sắc thể thứ nhất chứa cặp gen Aa, cặp nhiễm<br />
sắc thể thứ hai chứa cặp gen Bb, cặp nhiễm sắc thể thứ ba chứa cặp gen Dd. Do đột biến, trong loài đã<br />
xuất hiện 3 dạng thể dị bội (2n-1) tương ứng với 3 cặp nhiễm sắc thể trên.<br />
Theo lí thuyết, các thể dị bội (2n-1) này có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen về các gen đang xét?<br />
-Có 3 dạng (2n-1) với số loại kiểu gen là:<br />
+ Dạng 1: Lệch bội ở cặp NST số 1: Số kiểu gen tối đa là: (A, a).(BB, Bb, bb).(DD, Dd,<br />
dd) = 2×3×3 =18.<br />
+ Dạng 2: Lệch bội ở cặp NST số 2: Số kiểu gen tối đa là: (AA, Aa, aa).(B, b).(DD, Dd,<br />
dd) = 3×2×3 =18<br />
+ Dạng 3: Lệch bội ở cặp NST số 3: Số kiểu gen tối đa là: (AA, Aa, aa).(BB, Bb, bb).(D,<br />
d) = 3×2×3 =18<br />
Vậy, theo lý thuyết các thể dị bội (2n -1) này có kiểu gen tối đa tối đa: 18 + 18+ 18<br />
=54<br />
(Học <strong>sinh</strong> phải tính ra được 54 loại kiểu gen nhưng kh<strong>ôn</strong>g giải thích thì chỉ cho 0,25 0,5<br />
điểm)<br />
Câu 4 (2.0 điểm)<br />
Một loài <strong>sinh</strong> vật có bộ NST lưỡng bội kí hiệu AaBbDdXY<br />
a. Xác định tên của loài <strong>sinh</strong> vật trên.<br />
b. Kí hiệu các NST được sắp xếp như thế nào trong các kì của giảm phân: kì cuối 1; kì cuối 2.<br />
Câu 6 (2.5 điểm)<br />
Có 2 tế <strong>bào</strong> của một cơ thể ruồi giấm tiến hành nguyên phân liên tiếp 6 lần. 25% số tế <strong>bào</strong> con tiếp tục<br />
giảm phân đã tạo ra được 128 giao tử. Hãy xác định:<br />
a. Số NST mà môi trường cung cấp cho nguyên phân.<br />
b. Số NST mà môi trường cung cấp cho giảm phân.<br />
c. Giới tính của cơ thể.<br />
a, Bộ NST lưỡng bội kí hiệu AaBbDdXY tương ứng với 2n = 8 => <strong>sinh</strong> vật đó là 1,0<br />
ruồi giấm<br />
b, Kí hiệu NST được sắp xếp trong các kì của giảm phân:<br />
Câu 4<br />
(2,0<br />
0,5<br />
đ)<br />
* Kì cuối 1: Tế <strong>bào</strong> mang các NST kép → bộ NST kép (n) => 16 loại giao tử<br />
mang bộ NST kí hiệu là:<br />
AABBDDXX, AABBDDYY, AABBddXX, AABBddYY, AAbbDDXX,<br />
AAbbDDYY, AAbbddXX, AAbbddYY, aaBBDDXX, aaBBDDYY, aaBBddXX,<br />
aaBBddYY, aabbDDXX, aabbDDYY, aabbddXX, aabbddYY.<br />
* Kì cuối 2: Tế <strong>bào</strong> mang các NST đơn → bộ NST đơn bội (n) => kí hiệu bộ NST<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
0,5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
đơn bội có trong 16 loại giao tử là:<br />
ABDX, ABDY, ABdX, ABdY, AbDX, AbDY, AbdX, AbdY, aBDX, aBDY,<br />
aBdX, aBdY, abDX, abDY, abdX, abdY.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
12-13<br />
Quảng<br />
Bình<br />
Câu 6<br />
(2,5<br />
đ)<br />
a. Số NST mà môi trường cung cấp cho nguyên phân:<br />
2 x 8 x ( 2 6 – 1) = <strong>10</strong>08 NST<br />
b. – Số tế <strong>bào</strong> giảm phân: 25% x 2 x 2 6 = 32 tế <strong>bào</strong><br />
- Số NST mà môi trường cung cấp cho giảm phân:<br />
32 x 8 = 256 NST<br />
c. theo câu b số tế <strong>bào</strong> giảm phân là 32, số giao tử được <strong>sinh</strong> ra là 128. Có 32 tế<br />
<strong>bào</strong> giảm phân tạo ra 128 giao tử→ Giới tính đực.<br />
0,75<br />
0,5<br />
0,75<br />
Câu 7 (1,0 điểm).<br />
Ba hợp tử của cùng một loài có bộ NST 2n = 8. Hợp tử thứ nhất nguyên phân một số lần tạo ra<br />
số tế <strong>bào</strong> con bằng 1/4 số tế <strong>bào</strong> con do hợp tử thứ hai nguyên phân tạo ra. Tổng số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra<br />
từ hợp tử thứ ba có 512 NST đơn. Quá trình nguyên phân của cả ba hợp tử đã tạo ra số tế <strong>bào</strong> con có<br />
tổng số NST đơn là 832.<br />
Xác định số tế <strong>bào</strong> con do mỗi hợp tử tạo ra <strong>và</strong> số lần nguyên phân của mỗi hợp tử.<br />
- Số tế <strong>bào</strong> con do mỗi hợp tử tạo ra:<br />
Gọi x là số tế <strong>bào</strong> con do hợp tử thứ nhất tạo ra. Số tế <strong>bào</strong> con do hợp tử thứ hai tạo ra là<br />
4x.<br />
Số tế <strong>bào</strong> con được tạo ra từ hợp tử thứ ba là: 512: 8 = 64<br />
Theo điều kiện bài ra ta có: x + 4x + 64 = <strong>10</strong>4<br />
-> 5x = <strong>10</strong>4 - 64 = 40 -> x = 40 : 5 = 8<br />
Vậy số tế <strong>bào</strong> con do mỗi hợp tử tạo ra là:<br />
+ Hợp tử thứ nhất : x = 8<br />
Hợp tử thứ hai : 4x = 32<br />
Hợp tử thứ ba : 64<br />
0,5<br />
- Số lần nguyên phân của mổi hợp tử:<br />
+ Hợp tử thứ nhất: 2 x = 8 = 2 3 . Hợp tử thứ nhất nguyên phân 3 lần<br />
+ Hợp tử thứ hai: 2 x = 32 = 2 5 . Hợp tử thứ hai nguyên phân 5 lần<br />
+ Hợp tử thứ ba: 2 x = 64 = 2 6 . Hợp tử thứ ba nguyên phân 6 lần.<br />
0,5<br />
Một con gia cầm đẻ được 16 trứng nhưng chỉ có 75% số trứng được nở ra. Số hợp tử hình thành gia<br />
cầm con có chứa 936 NST. Số tinh trùng tham gia thụ tinh với số trứng trên có chứa 292500 NST,<br />
hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 0,2%.<br />
a. Xác định bộ NST lưỡng bội (2n) của loài trên <strong>và</strong> cho biết đó là loài nào?<br />
b. Xác định số trứng được thụ tinh nhưng kh<strong>ôn</strong>g nở <strong>và</strong> số NST có trong các trứng đó?<br />
c. Xác định số trứng kh<strong>ôn</strong>g được thụ tinh <strong>và</strong> số NST có trong các trứng đó?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0,5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
a. - Số hợp tử hình thành = Số trứng được nở ra = 75% . 16 = 12 (hợp tử)<br />
- Bộ NST lưỡng bội 2n của loài trên là: 936 : 12 = 78 (NST) => Đây là loài gà<br />
b. – Số tinh trùng tham gia thụ tinh: 292500: (78:2) = 7500 (tinh trùng)<br />
- Số trứng được thụ tinh = Số tinh trùng được thụ tinh = 0,2% x 7500 = 15 (trứng)<br />
- Số trứng được thụ tinh nhưng kh<strong>ôn</strong>g nở = 15 - 12 = 3 (trứng)<br />
- số NST có trong các trứng được thụ tinh nhưng kh<strong>ôn</strong>g nở = 3 x 78 = 234 (NST)<br />
c. - Số trứng kh<strong>ôn</strong>g được thụ tinh = 16 – 15 = 1 (trứng)<br />
- số NST có trong các trứng kh<strong>ôn</strong>g được thụ tinh = 1 x 39 = 39 (NST)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
12-13<br />
Nam<br />
ĐỊnh<br />
Câu 3: (1,0 điểm)<br />
Ở một loài động vật, giả sử có <strong>10</strong>0 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> giao tử đực có kiểu gen Aa tiến hành giảm phân,<br />
trong số đó có 5 tế <strong>bào</strong> xảy ra rối loạn lần phân <strong>bào</strong> 2 ở tế <strong>bào</strong> chứa gen a, giảm phân 1 bình thường,<br />
các tế <strong>bào</strong> khác đều giảm phân bình thường. Hãy xác định:<br />
a. Trong tổng số giao tử hình thành, tỉ lệ loại giao tử bình thường chứa gen A là <strong>bào</strong> nhiêu?<br />
b. Trong tổng số giao tử hình thành, tỉ lệ giao tử kh<strong>ôn</strong>g bình thường chứa gen a là bao nhiêu?<br />
- 95 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh giảm phân bình thường cho :<br />
190 tinh trùng bình thường mang gen A<br />
190 tinh trùng bình thường mang gen a.<br />
0,25<br />
- 5 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh giảm phân rối loạn phân <strong>bào</strong> 2 ở tế <strong>bào</strong> chứa gen a cho:<br />
+ <strong>10</strong> tinh trùng bình thường mang gen A<br />
+ 5 tinh trùng kh<strong>ôn</strong>g bình thường mang gen a<br />
+ 5 tinh trùng kh<strong>ôn</strong>g bình thường kh<strong>ôn</strong>g mang gen A <strong>và</strong> a.<br />
0,25<br />
- Tỉ lệ giao tử bình thường chứa gen A: (190 + <strong>10</strong>)/400 = 1/2.<br />
0,25<br />
- Tỉ lệ giao tử kh<strong>ôn</strong>g bình thường mang gen a: 5/400= 1/80.<br />
0,25<br />
Câu 2. (1,0 điểm). Trong 1 cây lúa (2n = 24) người ta thấy số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> A nằm ở rễ<br />
<strong>và</strong> tế <strong>bào</strong> B nằm ở lá là 8 đợt. Tổng số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra sau những lần nguyên phân của cả 2 tế <strong>bào</strong><br />
trên là 40.<br />
a) Xác định số lần nguyên phân của mỗi tế <strong>bào</strong>. Biết rằng số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> B nhiều<br />
hơn số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> A.<br />
b) Môi trường đã cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> tương đương với bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn cho quá<br />
trình nguyên phân của cả 2 tế <strong>bào</strong> trên?<br />
a) - Gọi số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> A, B lần lượt là x, y. (x, y: nguyên dương; x < y).<br />
x + y = 8<br />
- Theo bài ta có hệ phương trình: x y<br />
2 + 2 = 40 ; ( x y ).<br />
0,25<br />
- Giải hệ phương trình:<br />
+ Ta có x + y = 8 → y = 8 – x, thay <strong>và</strong>o 2 x + 2 y = 40 ta được 2 x + 2 8-x = 40 → 2 x + 2 8 /2 x =<br />
40 → 2 x .2 x + 2 8 = 40.2 x → 2 x .2 x - 40.2 x + 2 8 = 0 (*)<br />
0,25<br />
+ Đặt 2 x = t , phương trình (*) có dạng: t 2 - 40t + 256 = 0. Giải phương trình này được t = 8<br />
<strong>và</strong> t = 32.<br />
Vì x < y nên 2 x = 8 ; 2 y = 32<br />
0,25<br />
→ x = 3 ; y = 5.<br />
0,25<br />
b) Môi trường tế <strong>bào</strong> đã cung cấp: 24.[(2 3 - 1) + (2 5 - 1)] = 912.<br />
(Ghi chú: HS có thể giải theo cách khác có thể là biện luận, kết quả đúng vẫn cho điểm tối<br />
đa).<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
12-13 Câu 2. (2,0 điểm)<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Quảng Bộ NST của một loài thực vật có hoa gồm 5 cặp NST (kí hiệu<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
I, II, III, IV, V). Khi khảo sát một<br />
Ninh quần thể của loài này, người ta phát hiện 3 thể đột biến (kí hiệu a, b, c). <strong>Phân</strong> tích bộ NST của 3 thể<br />
đột biến đó thu được kết quả sau:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
13-14<br />
Hải<br />
Phòng<br />
Thể đột biến<br />
Số lượng NST đếm được ở từng cặp<br />
I II III IV V<br />
a 3 3 3 3 3<br />
b 3 2 2 2 2<br />
c 1 2 2 2 2<br />
a. Xác định tên gọi của các thể đột biến trên? Cho biết đặc điểm của thể đột biến a?<br />
b. Nêu cơ chế hình thành thể đột biến c?<br />
* Tên gọi của 3 thể đột biến<br />
- Thể đột biến a có 3n NST: Thể tam bội .<br />
- Thể đột biến b có (2n + 1) NST: Thể dị bội (2n + 1) hay thể tam nhiễm.<br />
- Thể đột biến c có (2n - 1) NST: Thể dị bội (2n – 1) hay thể một nhiễm.<br />
* Đặc điểm của thể đột biến a:<br />
- Tế <strong>bào</strong> đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng tăng tương ứng => thể<br />
đa bội có quá trình tổng hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ hơn => kích thước tế <strong>bào</strong><br />
của thể đa bội lớn, cơ quan <strong>sinh</strong> dưỡng to, <strong>sinh</strong> trưởng mạnh <strong>và</strong> chống chịu tốt.<br />
- Thể đa bội khá phổ biến ở thực vật.<br />
* Cơ chế hình thành thể đột biến c:<br />
- Trong giảm phân, cặp NST số 1 nhân đôi nhưng kh<strong>ôn</strong>g phân ly tạo thành 2 loại giao tử<br />
(n + 1) <strong>và</strong> (n – 1) NST.<br />
- Khi thụ tinh, giao tử (n–1) kết hợp với giao tử (n) tạo thành hợp tử (2n–1) NST => phát<br />
triển thành thể dị bội (2n – 1).<br />
(HS trình bày cơ chế bằng sơ ñồ nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
0,25<br />
0,25<br />
0,25<br />
0,5<br />
Câu 4 (1,0 điểm)<br />
a. Một loài thực vật có 2n = 20 NST. Xác định số lượng NST, trạng thái NST trong một tế <strong>bào</strong> ở kì<br />
sau nguyên phân, kì giữa giảm phân I, kì sau giảm phân I <strong>và</strong> kì cuối của giảm phân II.<br />
b. Một tinh <strong>bào</strong> bậc 1 của ruồi giấm kí hiệu AaBbDdXY. Khi phân <strong>bào</strong>, tế <strong>bào</strong> sẽ ở kì nào trong<br />
trường hợp tế <strong>bào</strong> đó mang các NST có kí hiệu sau:<br />
1 - AAaaBBbbDDddXXYY.<br />
AA BB dd YY<br />
2 -<br />
aa bb DD XX<br />
3 - AABBddYY.<br />
4 - abDX.<br />
a<br />
Các kì Số lượng NST Trạng thái NST<br />
Kì sau nguyên phân 20→40 Kép→Đơn<br />
Kì giữa giảm phân I 20 Kép<br />
Kì sau giảm phân I 20 Kép<br />
Kì cuối giảm phân II <strong>10</strong> Đơn<br />
0.50<br />
b<br />
1- Kì trung gian, kì đầu của giảm phân I.<br />
2- Kì giữa giảm phân I.<br />
0.50<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0,25<br />
0,5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
3- Kì cuối giảm phân I.<br />
4- Kì cuối giảm phân II.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
13-14<br />
Vĩnh<br />
Phúc<br />
13-14<br />
Quảng<br />
Ninh<br />
Câu 3 (1,5 điểm)<br />
a) Nguyên nhân phát <strong>sinh</strong> đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? Tại sao những biến đổi trong cấu trúc<br />
nhiễm sắc thể lại gây hại cho <strong>sinh</strong> vật?<br />
b) Trong một quần thể ruồi giấm, người ta phát hiện các thể đột biến mắt dẹt do đột biến lặp<br />
đoạn trên nhiễm sắc thể giới tính X. Xét <strong>10</strong>0 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh ở một thể đột biến tiến hành giảm phân<br />
bình thường. Xác định tỉ lệ giao tử mang nhiễm sắc thể X đột biến được tạo ra.<br />
* Nguyên nhân phát <strong>sinh</strong> đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể:<br />
- Ảnh hưởng của các tác nhân gây đột biến môi trường bên ngoài: vật lí, hóa <strong>học</strong>, <strong>sinh</strong> <strong>học</strong>.<br />
- Ảnh hưởng của các tác nhân gây đột biến môi trường bên trong: do rối loạn các quá trình 0,25<br />
<strong>sinh</strong> lý, <strong>sinh</strong> hóa bên trong tế <strong>bào</strong>.<br />
* Những biến đổi trong cấu trúc NST gây hại cho <strong>sinh</strong> vật vì:<br />
0,25<br />
- Trong quá trình tiến hóa các gen đã được sắp xếp hài hòa trên nhiễm sắc thể.<br />
- Biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể làm thay đổi số lượng <strong>và</strong> cách sắp xếp các gen trên đó nên 0,25<br />
thường gây hại cho <strong>sinh</strong> vật.<br />
- Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh có nhiễm sắc thể X đột biến lặp đoạn khi giảm phân cho 4 loại giao tử<br />
trong đó có 2 giao tử bình thường, 2 giao tử mang nhiễm sắc thể X đột biến.<br />
- <strong>10</strong>0 tế <strong>bào</strong> giảm phân => 400 giao tử; trong đó có 200 giao tử bình thường, 200 giao tử<br />
đột biến => tỉ lệ giao tử đột biến:<br />
200 1<br />
=<br />
400 2<br />
.<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 3 (1.25 điểm)<br />
a. Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ quyết định giới tính<br />
của con là đúng hay sai? Tại sao?<br />
b. Một bạn <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> nói rằng: bố mẹ truyền cho con của mình các tính trạng đã được hình thành<br />
sẵn. Bằng kiến thức đã <strong>học</strong>, hãy cho biết ý kiến trên của bạn <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> có đúng kh<strong>ôn</strong>g? Tại sao?<br />
c. Cơ thể có kiểu nhiễm sắc thể AaXY, ở một số tế <strong>bào</strong>, có hiện tượng kh<strong>ôn</strong>g phân li của cặp<br />
NST XY tại giai đoạn giảm phân II. Theo lí thuyết, hãy viết các loại giao tử có thể được tạo ra.<br />
a. - Cơ chế xác định giới tính ở người:<br />
Nam: XX, Nữ: XY<br />
Sơ đồ lai: P: 44A + XX x 44A + XY<br />
GP: 22A + X 22A + X, 22A + Y<br />
0.25<br />
F1: 44A + XX (gái), 44A + XY (trai)<br />
=> Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1<br />
- Nói người mẹ quyết định giới tính của con là sai, vì giao tử mang NST Y để tạo<br />
hợp tử XY (phát triển thành con trai) được<br />
0.25<br />
hình thành từ người bố.<br />
b. Nói bố mẹ truyền cho con tính trạng đã hình thành sẵn là sai.<br />
- Vì: Bố mẹ chỉ truyền cho con kiểu gen qui định khả năng phản ứng của cơ thể trước<br />
môi trường. Kiểu gen tương tác với môi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng).<br />
(HS trả lời đồng nghĩa cũng cho điểm)<br />
0.25<br />
c. Các giao tử có thể có: AXX, aXX, AYY, aYY, AX, aX, AY, aY, AO, aO.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0,25<br />
0,25<br />
0,25<br />
0.5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
13-14<br />
Quảng<br />
Ninh<br />
13-14<br />
KHT<br />
N<br />
14-15<br />
Nam<br />
Định<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
Câu 7 (1.0 điểm) Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái sơ khai 2n = 44, trong<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
quá trình phân <strong>bào</strong> liên tiếp môi<br />
trường nội <strong>bào</strong> cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> để tạo nên 11176 NST đơn mới hoàn toàn, các tế <strong>bào</strong> này<br />
bước <strong>và</strong>o vùng chín giảm phân tạo ra trứng. Hiệu suất thụ tinh của trứng 50%, hiệu suất thụ tinh của<br />
tinh trùng 6,25%.<br />
a. Tính số đợt phân <strong>bào</strong> của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái sơ khai nói trên.<br />
b. Tính số hợp tử tạo thành.<br />
c. Tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh cần <strong>thi</strong>ết để hoàn tất quá trình thụ tinh.<br />
a. Số đợt phân <strong>bào</strong> :<br />
Ta có: 2n (2 k - 2) = 11176 (k là số lần phân <strong>bào</strong>.) →44.2<br />
k - 88 = 11176→2<br />
k = 256<br />
→2 k = 2 8 → k = 8<br />
0. 5<br />
Số đợt phân <strong>bào</strong> của TBSD cái sơ khai là: 8 lần<br />
b. Số hợp tử:<br />
Số TB <strong>sinh</strong> trứng là 256 = Số trứng được tạo ra.<br />
Trứng thụ tinh với hiệu suất 50% nên số trứng được thụ tinh là: 256 x 50/<strong>10</strong>0 = 128<br />
trứng→Số hợp tử = số trứng được thụ tinh = 128<br />
c. Số TB <strong>sinh</strong> tinh trùng là:<br />
0.25<br />
128 hợp tử → 128 tinh trùng, hiệu suất là 6,25% →Số tinh trùng được thụ tinh là: 128<br />
x <strong>10</strong>0/6,25 = 2048 tinh trùng→Số TB <strong>sinh</strong> tinh trùng là :2048 : 4 = 512 TB<br />
Câu 7 (1.0 điểm) Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái sơ khai 2n = 44, trong quá trình phân <strong>bào</strong> liên tiếp môi<br />
trường nội <strong>bào</strong> cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> để tạo nên 11176 NST đơn mới hoàn toàn, các tế <strong>bào</strong> này<br />
bước <strong>và</strong>o vùng chín giảm phân tạo ra trứng. Hiệu suất thụ tinh của trứng 50%, hiệu suất thụ tinh của<br />
tinh trùng 6,25%.<br />
a. Tính số đợt phân <strong>bào</strong> của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái sơ khai nói trên.<br />
b. Tính số hợp tử tạo thành.<br />
c. Tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh cần <strong>thi</strong>ết để hoàn tất quá trình thụ tinh.<br />
a. Số đợt phân <strong>bào</strong> :<br />
Ta có: 2n (2 k - 2) = 11176 (k là số lần phân <strong>bào</strong>.) →44.2<br />
k - 88 = 11176→2<br />
k = 256 0. 5<br />
→2 k = 2 8 → k = 8<br />
Số đợt phân <strong>bào</strong> của TBSD cái sơ khai là: 8 lần<br />
b. Số hợp tử:<br />
Số TB <strong>sinh</strong> trứng là 256 = Số trứng được tạo ra.<br />
0.25<br />
Trứng thụ tinh với hiệu suất 50% nên số trứng được thụ tinh là: 256 x 50/<strong>10</strong>0 = 128<br />
trứng→Số hợp tử = số trứng được thụ tinh = 128<br />
c. Số TB <strong>sinh</strong> tinh trùng là:<br />
128 hợp tử → 128 tinh trùng, hiệu suất là 6,25% →Số tinh trùng được thụ tinh là: 128<br />
x <strong>10</strong>0/6,25 = 2048 tinh trùng→Số TB <strong>sinh</strong> tinh trùng là :2048 : 4 = 512 TB<br />
0.25<br />
Câu 3 (1,0 điểm).<br />
Ở 1 loài động vật, giả sử xét <strong>10</strong>0 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng <strong>và</strong> <strong>10</strong>0 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh đều có kiểu gen Aa.<br />
Trong quá trình giảm phân phát <strong>sinh</strong> giao tử, có <strong>10</strong> tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh xảy ra sự kh<strong>ôn</strong>g phân li nhiễm sắc<br />
thể trong giảm phân II ở các tế <strong>bào</strong> có chứa gen A, các tế <strong>bào</strong> khác giảm phân bình thường.<br />
a. Có bao nhiêu giao tử đực bình thường được hình thành?<br />
b. Trong số các giao tử đực, tỉ lệ giao tử đực bình thường chứa gen A là bao nhiêu?<br />
c. Có bao nhiêu giao tử đực kh<strong>ôn</strong>g chứa gen A?<br />
d. Giả sử có <strong>10</strong> hợp tử được hình thành, tính hiệu suất thụ tinh của trứng?<br />
a - 90 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh giảm phân bình thường tạo ra 90 x 4 = 360 giao tử đực<br />
- <strong>10</strong> tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh xảy ra sự kh<strong>ôn</strong>g phân li NST trong giảm phân II ở các tế <strong>bào</strong> 0,25<br />
chứa gen A tạo ra 20 giao tử đực bình thường, <strong>10</strong> giao tử đực chứa gen A <strong>và</strong> <strong>10</strong> giao<br />
tử đực kh<strong>ôn</strong>g chứa gen A <strong>và</strong> a<br />
- Vậy số giao tử đực bình thường được hình thành là: 360 + 20 = 380 giao tử<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0.25<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
b Trong số các giao tử đực, tỉ lệ giao tử đực bình thường chứa gen A là: (90 x 2 )/ 400 0,25<br />
= 45%<br />
c Số giao tử đực kh<strong>ôn</strong>g chứa gen A là: 90 x 2 + <strong>10</strong> + 20 = 2<strong>10</strong> giao tử 0,25<br />
d <strong>10</strong>0 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng tạo ra <strong>10</strong>0 trứng → Hiệu suất thụ tinh của trứng: (<strong>10</strong>: <strong>10</strong>0) x 0,25<br />
<strong>10</strong>0% = <strong>10</strong>%<br />
Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai của ruồi giấm tiến hành nguyên phân liên tiếp một số lần tạo ra số tế <strong>bào</strong><br />
mới ở thế hệ cuối cùng có 512 NST ở trạng thái chưa nhân đôi.<br />
1. Hãy xác định số đợt phân <strong>bào</strong> của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai nói trên<br />
2. Các tế <strong>bào</strong> mới được tạo thành nói trên đều trở thành tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng<br />
a. Khi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng giảm phân thì lấy nguyên <strong>liệu</strong> từ môi trường nội <strong>bào</strong> tạo ra bao nhiêu NST<br />
đơn?<br />
b. Quá trình giảm phân trên hoàn thành thì tạo ra được bao nhiêu trứng <strong>và</strong> tổng số NST trong các tế<br />
<strong>bào</strong> trứng là bao nhiêu?<br />
c. Biết hiệu suất thụ tinh của trứng là 25% <strong>và</strong> mỗi trứng thụ tinh cần 1 triệu tinh trùng tham gia. Hãy<br />
xác định số tinh trùng tham gia thụ tinh cho 25% số trứng nói trên.<br />
Hướng dẫn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.Xác định số đợt phân <strong>bào</strong> của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai<br />
Ở ruồi giấm bộ NST lưỡng bội 2n= 8<br />
Gọi k là số lần phân <strong>bào</strong> ( k nguyên dương, k>0)<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết, ta có:<br />
2 k . 2n = 512<br />
2 k . 8 =512<br />
→ k = 6<br />
Vậy tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai nói trên tiến hành 6 đợt phân <strong>bào</strong>.<br />
2.a<br />
Mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng có 2n = 8 NST đơn, trước khi giảm phân tạo trứng thì đều nhân đôi NST đơn<br />
thành NST kép tức là tạo thêm 8 NST đơn từ nguyên <strong>liệu</strong> của môi trường nội <strong>bào</strong>.<br />
Mà tổng số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng được tạo ra sau 6 đợt phân <strong>bào</strong> là 2 6 = 64 tế <strong>bào</strong><br />
Vậy các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng đã lấy nguyên <strong>liệu</strong> từ môi trường nội <strong>bào</strong> để tạo ra số NST đơn là : 8.64 =<br />
512 NST đơn.<br />
b. Xác định số NST đơn trong các trứng tạo thành<br />
Vì mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng đã lấy nguyên <strong>liệu</strong> từ môi trường nội <strong>bào</strong> để tạo ra số NST đơn là :<br />
64.1 = 64 trứng<br />
Ở ruồi giấm n=4 NST nên tổng số NST trong các trứng tạo thành là<br />
64.4 = 256 NST đơn<br />
c. Số tinh trùng tham gia thụ tinh<br />
Hiệu suất thụ tinh của trứng là 25% nên tổng số trứng được trực tiếp thụ tinh tạo hợp tử là: 64.25% =<br />
16 trứng<br />
Vậy số tinh trùng tham gia thụ tinh là : 1.000.000 x 16 = 16.000.000 tinh trùng<br />
Ba hợp tử của 1 loài <strong>sinh</strong> vật, trong mỗi hợp tử có 78 NST lúc chưa nhân đôi. Các hợp tử nguyên phân<br />
liên tiếp để tạo ra các tế <strong>bào</strong> con. Tổng số NST đơn trong các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ 3 hợp tử bằng 8112.<br />
Tỉ lệ số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ hợp tử 1 với hợp tử 2 bằng 1/4. Số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ hợp tử 3 gấp 1,6<br />
lần số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ hợp tử 1 <strong>và</strong> hợp tử 2.<br />
a.Tìm số lượng tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ mỗi hợp tử<br />
b.Tính số lần nguyên phân liên tiếp của mỗi hợp tử<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
c. Tính số lượng NST môi trường nội <strong>bào</strong> cần cung cấp cho 3 hợp<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
tử thực hiện các lần nguyên phân.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hướng dẫn.<br />
a. Số lượng tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ mỗi hợp tử.<br />
Theo các số <strong>liệu</strong> đã cho trong giả <strong>thi</strong>ết ta có số lượng tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ 3 hợp tử :<br />
8112 : 78 = <strong>10</strong>4 tế <strong>bào</strong><br />
- Số lượng tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ hợ tử 3: (<strong>10</strong>4 :2,6) x 1,6 = 64 tế <strong>bào</strong><br />
- Số lượng tế <strong>bào</strong> con của hợp tử 1<strong>và</strong> hợp tử 2 <strong>sinh</strong> ra :(<strong>10</strong>4: 2,6) x 1= 40 tế <strong>bào</strong><br />
- Số lượng tế <strong>bào</strong> con của hợp tử 1 <strong>sinh</strong> ra: (40: 5) x 1 = 8 tế <strong>bào</strong><br />
- Số lượng tế <strong>bào</strong> con của hợp tử 2 <strong>sinh</strong> ra: (40 : 5) x 4 = 32 tế <strong>bào</strong><br />
b. Số lần nguyên phân liên tiếp của mỗi hợp tử<br />
- Số lần nguyên phân của hợp tử 1: 2 k =8 → k= 3<br />
- Số lần nguyên phân của hợp tử 2: 2 k = 32 →k=5<br />
- Số lần nguyên phân của hợp tử 3: 2 k = 64 → k= 6<br />
c. Số NST môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp cho cả 3 hợp tử thực hiện các lần nguyên phân.<br />
- Số NST môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp cho mỗi hợp tử:<br />
+ Hợp tử 1: (2 3 -1) x 78 = 546 NST<br />
+ Hợp tử 2: (2 5 -1) x 78 = 2418 NST<br />
+ Hợp tử 3: (2 6 -1) x 78 = 4914 NST<br />
Vậy số NST môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp cho cả 3 hợp tử thực hiện các lần nguyên phân :<br />
546 +2418 +4914 = 7878 NST<br />
Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai qua các giai đoạn phát triển từ vùng <strong>sinh</strong> sản đến vùng chín đòi hỏi môi<br />
trường cung cấp 240 NST đơn. Số NST đơn trong 1 giao tử được tạo ra ở vùng chín gấp 2 lần số tế<br />
<strong>bào</strong> tham gia <strong>và</strong>o đợt phân <strong>bào</strong> cuối cùng tại vùng <strong>sinh</strong> sản.<br />
a. Xác định bộ NST 2n của loài<br />
b. Tính số chromatic <strong>và</strong> số NST cùng trạng thái của mỗi tế <strong>bào</strong> ở kì giữa nguyên phân, kì giữa giảm phân<br />
I, kì giữa giảm phân II, kì cuối giảm phân II là bao nhiêu?<br />
c. Sau khi giảm phân các giao tử được rạo thành đều tham gia thụ tinh. Tổng số NST trong các hợp tử<br />
tạo thành là 128. Tính hiệu suất thụ tinh của giao tử ?<br />
d. Nếu kh<strong>ôn</strong>g có hiện tượng trao đổi chéo giữa các NSt, kh<strong>ôn</strong>g có đột biến thì số loại giao tử nhiều nhất<br />
của loài là bao nhiêu? Điều kiện?<br />
Hướng dẫn giải<br />
a. Xác định bộ NST 2n<br />
Gọi x là số NST trong bộ NST lưỡng bội của loài<br />
k là số đợt nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai<br />
( x, k nguyên dương, x chẵn)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Theo đề bài:<br />
(2 k -1).x + x.2 k = 240 (1)<br />
x/ 2 = 2. 2 k-1 (2)<br />
Thay 2 <strong>và</strong>o 1 ta được:<br />
(x/2 -1 )x +x.x/2 = 240<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
x2 – x - 240 = 0<br />
x =16 , k= 3<br />
Vậy bộ NST 2n =16<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b. Số cromatic <strong>và</strong> số NST cùng trạng thái<br />
- Kì giữa nguyên phân : 32 cromatic, 16 NST kép<br />
- Kì giữa giảm phân I: 32 cromatic, 16 NST kép<br />
- Kì giữa giảm phân II: 16 cromatic, 8 NST kép<br />
- Kì giữa nguyên phân :0 cromatic, 8 NST đơn.<br />
c. Số tế <strong>bào</strong> tham gia giảm phân: 2 3 = 8<br />
Số hợp tử : 128 / 16= 8<br />
- Nếu tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục trong giảm phân là tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái → 8 giao tử cái đều tham gia tạo hợp tử.<br />
HSTT = 8. <strong>10</strong>0/ 8 = <strong>10</strong>0%<br />
- Nếu tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục trong giảm phân là tế báo <strong>sinh</strong> dục đực → tạo 8.4 = 32 giao tử chỉ có 8 giao tử<br />
tham gia tạo hợp tử →<br />
HSTT = 8 . <strong>10</strong>0/32 =25%<br />
d. Số loại giao tử tối đa: 2 n = 2 8 = 256<br />
Điều kiện : các NST có cấu trúc khác nhau<br />
Bài 4:<br />
Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai qua các giai đoạn phát triển từ vùng <strong>sinh</strong> sản đến vùng chín đã đòi hỏi<br />
môi trường tế <strong>bào</strong> cung cấp 3.024 NST đơn. Tỉ lệ số tế <strong>bào</strong> tham gia <strong>và</strong>o đợt phân <strong>bào</strong> tại vùng chín so<br />
với số NST đơn có trong một giao tử được tạo là 4/3. Hiệu suất thụ tinh của các giao tử là 50 % đã tạo<br />
ra một số hợp tử. Biết rằng số hợp tử được tạo ra ít hơn số NST đơn bội của loài.<br />
a. 1. Xác định bộ NST 2n của loài<br />
b. 2. Số NST đơn mà môi trường cung cấp cho mỗi giai đoạn phát triển của cá tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đã cho là<br />
bao nhiêu?<br />
c. 3. Xác định giới tính của cá thể chứa tế <strong>bào</strong> nói trên. Biết giảm phân bình thường kh<strong>ôn</strong>g xảy ra trao<br />
đổi chéo <strong>và</strong> đột biến.<br />
Hướng dẫn làm bài<br />
a. 1. Xác định bộ NST 2n của loài<br />
Gọi a là số lần nguyên phân ở tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục tại vùng <strong>sinh</strong> sản ( a nguyên dương)<br />
NST cung cấp cho quá trình phát triển của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục :<br />
(2 a + 1 – 1) 2n = 3024<br />
Số tế <strong>bào</strong> tham gia đợt phân <strong>và</strong>o cuối cùng tại vùng chín: 2 a<br />
Theo đề bài , ta có: 2 a / n= 4/3<br />
→ a =5, n= 24<br />
Bộ NST lưỡng bội của loài là 2n = 48<br />
b. 2. Số NST đơn môi trường cung cấp cho giai đoạn <strong>sinh</strong> sản của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục : ( 2 a – 1) 2n = 31 x<br />
48= 1488 NST<br />
Số NST đơn môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp cho giai đoạn <strong>sinh</strong> trưởng của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục :<br />
2 a x 2n = 32 x 48 =1536 NST<br />
c. 3. Gọi b là số giao tử đực tạo ra từ một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục chín ta có tổng số giao tử tham gia thụ tinh là<br />
32xb<br />
Số hợ tử được tạo thành là 32 x b x 50% = 16 x b < 24<br />
Suy ra b =1<br />
Vậy hợp tử được tạo thành là cá thể cái<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bài 5 :<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 22<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Một cá thể cái của một loài có 2 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai tham gia<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
một số lần nguyên phân bằng nhau.<br />
ở kì giữa lân nguyên phân thứ 4 người ta đếm được 768 cromatic có trong các tế <strong>bào</strong> con. Sau khi thực<br />
hiện nguyên phân các tế <strong>bào</strong> đều tham gia tạo trứng <strong>và</strong> môi trường đã cung cấp 3072 NST đơn. Trong<br />
đó 75% trứng cung câp cho quá trình <strong>sinh</strong> sản. hiệu suất thụ tinh là 37,5 % . Ở con đực cũng có 2 tế<br />
<strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai tham gia tạo tinh trùng. Hiệu suất thụ tinh là 56,25%<br />
a. Xác định bộ NST lưỡng bội của loài ? dự đoán tên loài đó<br />
b. Xác định số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái ? số hợp tử được hình thành ?<br />
c. Xác định số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực sơ khai ?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hướng dẫn làm bài :<br />
a. Xác định bộ NST lưỡng bội của loài<br />
Ở kì giữa nguyên phân lần thứ 4, số tế <strong>bào</strong> tạo thành là 2 4 = 32 tế <strong>bào</strong><br />
Theo đề bài ta có :<br />
32. 2n = 768<br />
→ 2n = 24<br />
Loài đó là lúa, cà chua<br />
b. Xác định số đợt nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái<br />
Gọi x là số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái ( x nguyên dương)<br />
Theo đề bài, ta có :<br />
2 x .2n = 3072<br />
2 x . 24 = 3072<br />
x =6<br />
Số hợp tử được tạo thành:<br />
Số trứng dùng cho <strong>sinh</strong> sản:<br />
64 x 0.75 = 48<br />
Số hợp tử:<br />
48 x 0.375= 18 hợp tử<br />
c. Số tinh trùng được <strong>sinh</strong> ra<br />
18 x <strong>10</strong>0 /56.25 = 32<br />
Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh 32 : 4 = 8 tế <strong>bào</strong><br />
Số lần nguyên phân2.2 x = 8 → x = 2<br />
Bài 6<br />
Một loài <strong>sinh</strong> vật khi giảm phân, nếu có 3 cặp NST đều xảy ra trao đổi chéo tại một điểm sẽ tạo ra tối<br />
đa 2 25 loại giao tử. Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái của loài này qua một số đợt nguyên phân cần môi<br />
trường cung cấp 11220 NST đơn. Các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra đều tham gia giảm phân. Biết hiệu suất thụ<br />
tinh của trứng là 25%, của tinh trung là 3,125 %. . Hãy xác định<br />
a. Số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ cái sơ khai?<br />
b. Số hợp tử được hình thành?<br />
c. Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh cần để tạo ra đủ số tinh trùng tham gia <strong>và</strong>o quá trình thụ tinh?<br />
Hướng dẫn làm bài<br />
a. Xác định số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái<br />
- Bộ NST của loài là 2n, ta có 2 n + 3 = 2 25<br />
Vậy n =22 → 2n = 44<br />
- Gọi x là số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái, ta có :<br />
44( 2 x -1) = 11220, x= 8<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b. Số hợp tử tạo thành<br />
- Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> giao tử cái tham gia giảm phân = số giao tử cái tạo ra :<br />
2 8 = 256 tế <strong>bào</strong><br />
- Số hợp tử tạo thành<br />
256 x 25% = 64<br />
- Số tinh trùng tham gia thụ tinh :<br />
64 x <strong>10</strong>0/ 3,125 = 2048<br />
- Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh cần để tạo ra số tinh trùng tham gia thụ tinh<br />
2048 : 4 = 512<br />
Bài 6<br />
Quan sát tế <strong>bào</strong> 1 loài <strong>sinh</strong> vật đang ở kì giữa của nguyên phân, người ta đếm được có 44 NST kép.<br />
Khi quan sát 3 nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục của loài này ở vùng chín của cơ quan <strong>sinh</strong> sản, ta thấy chúng<br />
đang phân <strong>bào</strong> ở các giai đoạn khác nhau <strong>và</strong> đếm được tổng cộng có 968 NST đơn <strong>và</strong> NST kép. Số<br />
NST kép xếp thành 2 hàng ngang trên mặt phẳng xích đạo ở các tế <strong>bào</strong> nhóm I gấp 2 lần số NST kép<br />
phân ly về các cực của các tế <strong>bào</strong> nhóm II. Số NST đơn đang phân ly về 2 cực của các tế <strong>bào</strong> ở nhóm<br />
III là 704. Trong quá trình phân <strong>bào</strong> sự phân chia tế <strong>bào</strong> chất hoàn thành ở kì cuối. Hãy xác định:<br />
a. Bộ NST lưỡng bội của loài<br />
b. Các nhóm tế <strong>bào</strong> trên đang ở kì nào của quá trình phân <strong>bào</strong><br />
c. Xác định số tế <strong>bào</strong> ở mỗi nhóm<br />
d. Tổng số NST đơn môi trường cuang cấp cho quá trình phân <strong>bào</strong> ở 3 nhóm tế <strong>bào</strong> trên.<br />
Hướng dẫn làm bài<br />
a. Theo đề bài, ở tế <strong>bào</strong> 1 loài <strong>sinh</strong> vật đang ở kì giữa của nguyên phân, người ta đếm được có 44 NST<br />
kép → bộ NST 2n = 44<br />
b. Nhóm tế <strong>bào</strong> I: NST kép xếp thành 2 hàng trên mặt phẳng xích đạo → kì giữa của giảm phân II<br />
Nhóm tế <strong>bào</strong> II: các NST kép phân ly về 2 cực → kì sau của giảm phân I<br />
Nhóm tế <strong>bào</strong> III: các NST đơn phân lý về 2 cực → kì sau của giảm phân II<br />
c. Gọi x,y,z lần lượt là số tế <strong>bào</strong> nhóm I,II,III<br />
Ta có:<br />
2y.2n + y.2n + 704 = 968<br />
3y.2n = 968 -704<br />
y= 2, x =4, x= 8<br />
d. Số NST đơn môi trường cung cấp cho quá trình giảm phân<br />
( 4+2+8) . 44 = 616<br />
Bài 7 :<br />
Ở 1 cơ thể đực của một loài gia súc, theo dõi sự phân chia của hai nhóm tế <strong>bào</strong> :<br />
+ Nhóm I : gồm các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng<br />
+ Nhóm II : gồm các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục ở vùng chín của tuyến <strong>sinh</strong> dục<br />
Tổng số tế <strong>bào</strong> của 2 nhóm tế <strong>bào</strong> là 16. Cùng với sự giảm phân tạo trinh trùng của cac tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong><br />
dục, các tế <strong>bào</strong> của nhóm 1 cùng nguyên phân một số đợt bằng nhau. Khi kết thúc phân <strong>bào</strong> của 2<br />
nhóm thì tổng số tế <strong>bào</strong> con của 2 nhóm là <strong>10</strong>4 tế <strong>bào</strong> <strong>và</strong> môi trường nội <strong>bào</strong> phải cung cấp nguyên<br />
<strong>liệu</strong> tương đương với 4560 NST đơn cho sự phân chia của 2 nhóm tế <strong>bào</strong> này.<br />
a. Xác định bộ NST của loài<br />
b. ở kì sau trong lần nguyên phân cuối cùng của nhớm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng nói trên, môi trường nội <strong>bào</strong><br />
cung cấp tương đương bao nhiêu NST đơn ?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Hướng dẫn làm bài<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 24<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a. Xác định bộ NST của loài<br />
Gọi x là số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng ban đầu, y là số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục ở vùng chín, k là số lần nguyên phân của<br />
mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng ( k nguyên dương)<br />
Theo đề bài ta có :<br />
x + y = 16 ( 1)<br />
x.2 k +4y = <strong>10</strong>4 (2)<br />
x.2n.(2 k – 1) + y.2n. (2 k – 1) = 4560 (3)<br />
Từ (1) ta có : y = 16. Thế <strong>và</strong>o (2) ta có :<br />
x.2 k + 4. (16 –x) = <strong>10</strong>4<br />
→x. (2 k -4) = 40 → 4x (2 k -2 -1) = 5.2 = <strong>10</strong>.1<br />
Vì ( 2 k-2 -1) = <strong>10</strong> = 5.2 → x = 2 <strong>và</strong> ( 2 k-2 -1) = 5 ( loại)<br />
( 2 k-2 -1) = <strong>10</strong> =<strong>10</strong>.1 → x = <strong>10</strong> <strong>và</strong> ( 2 k-2 -1) = 1 → k = 3 (nhận)<br />
Thế k =3 <strong>và</strong>o (3) ta có 2n =60<br />
b. Số NST đơn ở kì sau trong các tế <strong>bào</strong> con của nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng đang thực hiện lần nguyên<br />
phân thứ 3 là :<br />
<strong>10</strong>. 60. 2. 3 3-1 = 4800NST<br />
<strong>NỘI</strong> DUNG 6: BÀI TẬP TỰ GIẢI<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bài 1. một hợp tử của một loài nguyên phân liên tiếp một số lần đã lấy nguyên <strong>liệu</strong> của môi trường tế <strong>bào</strong> tạo ra<br />
tương đương 570 NST đơn. Xác định:<br />
a.số lần nguyên phân của hợp tử<br />
b.số NST <strong>và</strong> trạng thái của NST trong 2 tế <strong>bào</strong> của hợp tử khi trải qua các kì của nguyên phần?<br />
c.tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng,số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh <strong>sinh</strong> ra tinh trùng thụ tinh nói trên? biết hiệu suất thụ tinh của tinh<br />
trùng là 6,25% (loài này có 2n=38)<br />
Bài 2. có 1 số trứng <strong>và</strong> một số tinh trùng tham gia thụ tinh, biết hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 6,25%. Hiệu<br />
suất thụ tinh của trứng là 50%. Có 20 hợp tử được tạo thành. Hãy tính:<br />
a.số trứng, số tinh trùng được thụ tinh<br />
b.số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh<br />
c.số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng <strong>và</strong> số thể định hướng đã bị tiêu biến<br />
(1 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng tạo ra 1 trứng <strong>và</strong> 3 thể định hướng)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 25<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 3: Gà: 2n=78. 1TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực <strong>và</strong> 1 TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái đều nguyên phân liên tiếp 5 lần. Các<br />
TB con đều chuyển sang vùng <strong>sinh</strong> trưởng <strong>và</strong> qua vùng chin giảm phân bình thường.<br />
a. Xác định số lượng giao tử đực <strong>và</strong> cái được tạo thành.<br />
b, Tính số lượng NST môi trường cung cấp cho quá trình tạo giao tử. (Mấy câu này dễ ẹc)<br />
c. Tính số NST <strong>và</strong> số thoi phân <strong>bào</strong> bị tiêu biến trong quá trình giảm phân ở TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái.<br />
Bài 4: Trong ống dẫn <strong>sinh</strong> dục có <strong>10</strong> TB <strong>sinh</strong> dục thực hiện nguyên phân một số lần đòi hỏi MT nội <strong>bào</strong> cung<br />
cấp 2480 NST đơn, các TB con <strong>sinh</strong> ra đều giảm phân tạo thành các giao tử, MT nội <strong>bào</strong> cung cấp thêm 2560<br />
NST đơn để hình thành 128 hợp tử. Hiệu suất thụ tinh là <strong>10</strong>%.<br />
a. Xác định bộ NST của loài.<br />
b.Xác định giới tính của cá thể tạo ra giao tử đó.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 26<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 6: Vịt nhà có bộ NST 2n=80. Có một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực <strong>và</strong> một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái đều<br />
có số lần nguyên phân bằng nhau ở vùng <strong>sinh</strong> sản tất cả tế <strong>bào</strong> con tạo ra đều được chuyển chính giảm phân tạo<br />
ra 160 giao tử cái <strong>và</strong> giao tử đực. Xác định:<br />
a, Số lần nguyên phân của mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đã cho<br />
b, Số NST trong các tinh trùng nhiều hơn số NST có trong trứng<br />
c, Số NST bị tiêu biến trong các thể định hướng<br />
d, Số NST môi trường cung cấp, cho mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đã cho phát <strong>sinh</strong> giao tử.<br />
Bài 7: Quan sát một nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng của lợn đang phân <strong>bào</strong>,ở một thời điểm,người ta đếm được tổng<br />
số nhiểm sắc thể kép xếp trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc <strong>và</strong> các nhiễm sắc thể đơn đang phân ly về các<br />
cực tế <strong>bào</strong> là <strong>10</strong>64, trong đó, số nhiễm sắc thể đơn nhiều hơn số nhiễm sắc thể kép là 152. Số lượng tế <strong>bào</strong><br />
tương ứng ở mỗi kì là bao nhiêu?<br />
a. số nhiễm sắc thể kép đang thuộc kì giữa:<br />
b. số nhiễm sắc thể đơn thuộc kì sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 27<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 8: Ở 1 loài, một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục 2n thực hiện sự nguyên phân liên tiếp một số đợt đòi hỏi môi trường cung<br />
cấp nguyên <strong>liệu</strong> để hình thành nên 4826 NST đơn mợi . Các tế <strong>bào</strong> con hình thành từ đọt cuối cùng đều giảm<br />
phân bình thường cho 256 tinh trùng chứa NST giới tính Y<br />
- Xác định bộ NST lưỡng bội của loài ? Số đợt nguyên phân liên tiếp của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục 2n đầu tiên. Để tạo ra<br />
các tế <strong>bào</strong> con 2n đã có bao nhiêu dây thoi vô sắc được hình thành trong các lần nguyên phân đó.<br />
Bài 11: Quá trình nguyên phân từ 1 hợp tử ruồi giấm tạo ra đc 8 Tế <strong>bào</strong> mới.<br />
a) Xác định số đợt phân <strong>bào</strong> của hợp tử.<br />
b) ở kì trung gian 8 Tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu sợi nhiễm sắc, bao nhiêu tâm động <strong>và</strong> bao nhiêu cromatit ?<br />
c) Chuyển sang kì đầu, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu nhiễm sắc thể kép, bao nhiêu trung tử ?<br />
d) Chuyển sang kì giữa, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu nhiễm sắc thể kép, bao nhiêu tâm động, bao nhiêu cromatit ?<br />
e) Chuyển sang kì sau, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn, bao nhiêu tâm động ?<br />
f) Chuyển sang kì cuối, trc khi phân chia tế <strong>bào</strong> chất, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu sợi nhiễm sắc, bao nhiêu tâm<br />
động<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bài 12: Có 1 hợp tử cùng loài cùng tiến hành nguyên phân 3 lần <strong>và</strong> đã tạo ra tổng số 56 tế <strong>bào</strong> con. Trong các tế<br />
<strong>bào</strong> con có chứa tổng số 448 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi. Xác định:<br />
a) Số hợp tử ban đầu<br />
b) Tên của loài nói trên<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 28<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
c) Nếu các tế <strong>bào</strong> con nói trên bước <strong>và</strong>o chu kì nguyên phân tiếp theo <strong>và</strong> trải qua nhân đôi nhiễm sắc thể thì số<br />
lượng cromatit trong các tế <strong>bào</strong> bằng bao nhiêu ?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 13: Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> khai của thỏ cái (2n=44). Sau 1 số đợt nguyên phân liên tiếp môi trường tế <strong>bào</strong> đã cung<br />
cấp 11176 nhiễm sắc thể đơn mới hoàn toàn. Các tế <strong>bào</strong> con tạo ra đều trở thành tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng, giảm phân<br />
cho trứng. hiệu suất thụ tinh của trứng là 50%, của tinh trùng là 6,25%. Mỗi trứng thụ tinh với tinh trùng tạo ra<br />
1 hợp tử.<br />
a) Tìm số hợp tử đc hình thành<br />
b) Số lượng tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng <strong>và</strong> <strong>sinh</strong> tinh trùng cần <strong>thi</strong>ết để hoàn tất quá trình thụ tinh<br />
c) Số đợt nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai ?<br />
d) Để hoàn tất quá trình thụ thai mỗi trường tế <strong>bào</strong> cung cấp cho mỗi loại tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai bao nhiêu<br />
nhiễm sắc thể đơn mới tương đương để tạo trứng <strong>và</strong> tạo tinh trùng ? nếu các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh trùng đc tạo ra từ 1<br />
tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 29<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 15: Ở người bộ NST 2n = 46. TB <strong>sinh</strong> dục ở người đang ở kì trung gian (phân <strong>bào</strong> 1)<br />
a) Xác định NST kép <strong>và</strong> tâm động của TB<br />
b) Khi bước <strong>và</strong>o phân <strong>bào</strong> 1bình thường số NST kép đang phân đi về mỗi cực là bao nhiêu?<br />
c) Khi TB con chuyển sang lần phân <strong>bào</strong> 2 bình thường<br />
1. Số NST kép <strong>và</strong> tâm động ở kì giữa của TB con là bao nhiêu?<br />
2. Spps NST đơn <strong>và</strong> tâm động ở kì sau của TB (ko chỉ TB con ) là bao nhiêu?<br />
a) NST kép là 46<br />
Số tâm động là 46<br />
b) 46 n NST kép<br />
c)<br />
1. 23 NST kép <strong>và</strong> 23 tâm động<br />
2. 92 NST đơn <strong>và</strong> 92 tâm động<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 30<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
7.0 <strong>NỘI</strong> DUNG 7- BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM<br />
Câu 242 : Một nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh tham gia quá trình giảm phân đã tạo ra 512 tinh trùng. Số tế <strong>bào</strong><br />
<strong>sinh</strong> tinh là<br />
A. 16. B. 32. C. 128. D. 64.<br />
Câu 243 : Trong quá trình nguyên phân, sự phân chia nhân được thực hiện nhờ<br />
A. trung thể. B. nhân con. C. thoi vô sắc. D. màng nhân.<br />
7.1<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 244 : Có 3 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng của một loài cùng nguyên phân liên tiếp 3 đợt, số tế <strong>bào</strong> con tạo<br />
thành là<br />
A. 8. B. 12. C. 24. D. 48.<br />
Câu 245 : Trong chu kỳ tế <strong>bào</strong>, ADN <strong>và</strong> NST nhân đôi ở pha<br />
A. S. B. G2. C. G1. D. nguyên phân<br />
Câu 246 : Kết thúc giảm phân II, mỗi tế <strong>bào</strong> con có số NST so với tế <strong>bào</strong> mẹ ban đầu là<br />
A. bằng . B. giảm một nửa.<br />
C. tăng gấp đôi. D. ít hơn một <strong>và</strong>i cặp.<br />
Câu 247 : Từ 1 tế <strong>bào</strong> ban đầu, qua k lần phân chia nguyên phân liên tiếp tạo ra được<br />
A. 2k tế <strong>bào</strong> con . B. k/2 tế <strong>bào</strong> con.<br />
C. 2 k tế <strong>bào</strong> con. D. k – 2 tế <strong>bào</strong> con.<br />
Câu 248 : Trong nguyên phân, tế <strong>bào</strong> thực vật phân chia chất tế <strong>bào</strong> bằng cách<br />
A. tạo vách ngăn ở mặt phẳng xích đạo.<br />
B. kéo dài màng tế <strong>bào</strong>.<br />
C. thắt màng tế <strong>bào</strong> lại ở giữa tế <strong>bào</strong>.<br />
D. cả A, B, C.<br />
Câu 249 : Chu kỳ tế <strong>bào</strong> bao gồm các pha theo trình tự<br />
A. S, G 1 , G 2 , nguyên phân. B. G 1 , G 2 , S, nguyên phân.<br />
C. G1, S, G2, nguyên phân . D. G2, G1, S, nguyên phân.<br />
Câu 250 : Dưới đây là hình vẽ minh họa quá trình nguyên phân ở 1 tế <strong>bào</strong> của một loài động vật ở các<br />
giai đoạn khác nhau.<br />
(1) (2) (3) (4)<br />
Trình tự nào dưới đây phản ánh đúng thứ tự diễn ra trong nguyên phân?<br />
A. 3 → 2 → 1 → 4. B. 3 → 2 →4 → 1.<br />
C. 1 → 3 → 2 → 4. D. 1 → 2 →3 → 4.<br />
Câu 251 : Ở người ( 2n = 46), số NST trong 1 tế <strong>bào</strong> tại kì giữa của nguyên phân là<br />
A. 92. B. 69. C. 46. D. 23.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 31<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 252 : Trong quá trình nguyên phân, các NST co xoắn cực đại ở kỳ<br />
A. đầu. B. giữa . C. sau. D. cuối.<br />
Câu 253 : Xem bức ảnh hiển vi chụp tế <strong>bào</strong> chuột đang phân chia thì thấy trong một tế <strong>bào</strong> có 19 NST,<br />
mỗi NST gồm 2 crômatit. Tế <strong>bào</strong> ấy đang ở<br />
A. kì trước của nguyên phân. B. kì cuối II của giảm phân.<br />
C. kì trước II của giảm phân. D. kì trước I của giảm phân.<br />
Câu 254 : Trong kì trung gian giữa 2 lần phân <strong>bào</strong> rất khó quan sát NST vì<br />
A. NST tháo xoắn hoàn toàn, tồn tại dưới dạng sợi rất mảnh.<br />
B. NST ra khỏi nhân <strong>và</strong> phân tán trong tế <strong>bào</strong> chất.<br />
C. NST chưa tự nhân đôi<br />
D. các NST tương đồng chưa liên kết thành từng cặp.<br />
Câu 255 : Sự phân chia vật chất di truyền trong quá trình nguyên phân thực sự xảy ra ở kỳ<br />
A. đầu. B. giữa. C. sau . D. cuối.<br />
Câu 256 : Quá trình giảm phân xảy ra ở<br />
A. hợp tử. B. tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng.<br />
C. tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục . D. giao tử.<br />
Câu 257 : Một tế <strong>bào</strong> có bộ NST 2n=14 đang thực hiện quá trình giảm phân, ở kì cuối I số NST trong<br />
mỗi tế <strong>bào</strong> con là<br />
A. 7 NST kép. B. 7 NST đơn. C. 14 NST đơn. D. 14 NST kép.<br />
Câu 258 : Sự kiện nào dưới đây kh<strong>ôn</strong>g xẩy ra trong các kì nguyên phân?<br />
A. phân ly các nhiễm sắc tử chị em. B. tách đôi trung thể.<br />
C. tạo thoi phân <strong>bào</strong>. D. tái bản AND.<br />
Câu 259 : Quá trình giảm phân có thể tạo ra các giao tử khác nhau về tổ hợp các NST đó là do<br />
(1) xảy ra nhân đôi ADN.<br />
(2) có thể xảy ra sự trao đổi chéo của các NST kép tương đồng ở kì đầu I.<br />
(3) ở kì sau diễn ra sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng về hai cực của tế <strong>bào</strong>.<br />
Nhân đôi của ADN kì đầu giảm phân I.<br />
A. 1, 2. B. 1, 3. C. 2, 4. D. 2, 3.<br />
Câu 260 : Nhiễm sắc thể có thể nhân đôi được dễ dàng là nhờ<br />
A. sự tập trung về mặt phẳng xích đạo của nhiễm sắc thể.<br />
B. sự phân chia tế <strong>bào</strong> chất.<br />
C. sự tháo xoắn của nhiễm sắc thể.<br />
D. sự tự nhân đôi <strong>và</strong> phân li đều của các nhiễm sắc thể về các tế <strong>bào</strong> con.<br />
Câu 261 : Trong giảm phân sự phân li độc lập của các cặp NST kép tương đồng xảy ra ở<br />
A. kì sau của lần phân <strong>bào</strong> II. B. kì sau của lần phân <strong>bào</strong> I.<br />
C. kì cuối của lần phân <strong>bào</strong> I. D. kì cuối của lần phân <strong>bào</strong> II .<br />
Câu 262 : Trong giảm phân II, NST kép tồn tại ở<br />
A. tất cả các kì trên. B. kì cuối.<br />
C. kì giữa. D. kì sau.<br />
Câu 263 : Ở gà có bộ NST 2n=78. Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực sơ khai nguyên phân liên tiếp một số lần, tất<br />
cả các tế <strong>bào</strong> con tạo thành đều tham gia giảm phân tạo giao tử. Tổng số NST đơn trong tất cả<br />
các giao tử là 19968. Tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đó đã nguyên phân với số lần là<br />
A. 7. B. 6. C. 4. D. 5.<br />
Câu 264 : Trong giảm phân I, NST kép tồn tại ở<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 32<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
A. kì trung gian. B. tất cả các kì.<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C. kì đầu. D. kì sau.<br />
Câu 265 : Hình thức phân chia tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> vật nhân sơ là<br />
A. nguyên phân. B. nhân đôi. C. phân đôi. D. giảm phân.<br />
Câu 266 : Sự đóng xoắn <strong>và</strong> tháo xoắn của các NST trong quá trình phân <strong>bào</strong> có ý nghĩa<br />
(1) thuận lợi cho sự tự nhân đôi của NST.<br />
(2) thuận lợi cho sự phân li của NST.<br />
(3) thuận lợi cho sự tập hợp các NST tại mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc.<br />
(4) thuận lợi cho sự tiếp hợp trao đổi chéo.<br />
Số nhận định đúng là<br />
A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.<br />
Câu 267 : Ở người ( 2n = 46 ), số NST trong 1 tế <strong>bào</strong> ở kì sau của nguyên phân là<br />
A. 23. B. 46. C. 69. D. 92.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 268 : Ở người, loại tế <strong>bào</strong> chỉ tồn tại ở pha G1 mà kh<strong>ôn</strong>g bao giờ phân chia là<br />
A. tế <strong>bào</strong> cơ tim. B. bạch cầu.<br />
C. tế <strong>bào</strong> thần kinh. D. hồng cầu.<br />
Câu 269 : Số NST trong một tế <strong>bào</strong> ở kỳ cuối quá trình nguyên phân là<br />
A. n NST kép. B. n NST đơn. C. 2n NST đơn. D. 2n NST kép.<br />
Câu 270 : Số NST trong tế <strong>bào</strong> ở kỳ giữa của quá trình nguyên phân là<br />
A. n NST đơn. B. 2n NST đơn. C. 2n NST kép. D. n NST kép.<br />
Câu 271 : Trong quá trình phân đôi của tế <strong>bào</strong> vi khuẩn, việc phân phối vật chất di truyền được thực<br />
hiện nhờ<br />
A. sự kéo dài của màng tế <strong>bào</strong>. B. sự co thắt của màng <strong>sinh</strong> chất.<br />
C. sự tự nhân đôi của màng <strong>sinh</strong> chất D. sự hình thành vách ngăn.<br />
Câu 272 : Số NST trong tế <strong>bào</strong> ở kỳ sau của quá trình nguyên phân là<br />
A. 2n NST đơn. B. 2n NST kép. C. 4n NST đơn. D. 4n NST kép.<br />
Câu 273 : Một tế <strong>bào</strong> nguyên 5 lần liên tiếp, số tế <strong>bào</strong> con tạo ra là<br />
A. 64. B. 16. C. 32. D. 8.<br />
Câu 274 : Trong quá trình nguyên phân, thoi vô sắc bắt đầu xuất hiện ở<br />
A. `kì đầu. B. kì trung gian. C. kì giữa. D. kì sau.<br />
Câu 275 : Hoạt động quan trọng nhất của NST trong nguyên phân là<br />
A. sự tự nhân đôi <strong>và</strong> sự đóng xoắn.<br />
B. sự phân li đồng đều về 2 cực của tế <strong>bào</strong>.<br />
C. sự tự nhân đôi <strong>và</strong> sự phân li.<br />
D. sự đóng xoắn <strong>và</strong> tháo xoắn.<br />
Câu 276 : Một loài thực vật có bộ NST lưỡng bội là 2n = 24. Một tế <strong>bào</strong> đang tiến hành quá trình phân<br />
<strong>bào</strong> nguyên phân, ở kì sau có số NST trong tế <strong>bào</strong> là<br />
A. 24 NST đơn. B. 24 NST kép. C. 48 NST đơn. D. 48 NST kép.<br />
Câu 277 : Sự trao đổi chéo giữa các NST trong cặp tương đồng xảy ra <strong>và</strong>o kỳ<br />
A. giữa I. B. đầu II. C. sau I. D. đầu I.<br />
Câu 278 : Kết quả của quá trình giảm phân là từ 1 tế <strong>bào</strong> tạo ra<br />
A. 4 tế <strong>bào</strong> con, mỗi tế <strong>bào</strong> có 2n NST. B. 4 tế <strong>bào</strong> con, mỗi tế <strong>bào</strong> có n NST.<br />
C. 2 tế <strong>bào</strong> con, mỗi tế <strong>bào</strong> có n NST. D. 2 tế <strong>bào</strong> con, mỗi tế <strong>bào</strong> có 2n NST.<br />
Câu 279 : Quá trình truyền đạt th<strong>ôn</strong>g tin di truyền trên ADN được thực hiện th<strong>ôn</strong>g qua<br />
A. sự trao đổi chất <strong>và</strong> năng lượng của tế <strong>bào</strong>.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 33<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
B. quá trình hô hấp nội <strong>bào</strong>.<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C. các hình thức phân chia tế <strong>bào</strong>.<br />
D. quá trình đồng hoá.<br />
Câu 280 : Từ một tế <strong>bào</strong> qua giảm phân sẽ tạo ra số tế <strong>bào</strong> con là<br />
A. 4. B. 8. C. 6. D. 2.<br />
Câu 281 : Ở người ( 2n = 46 ), số NST trong 1 tế <strong>bào</strong> ở kì cuối của nguyên phân là<br />
A. 46. B. 69. C. 92. D. 23.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 282 : Kết quả quá trình giảm phân I là tạo ra 2 tế <strong>bào</strong> con, mỗi tế <strong>bào</strong> chứa<br />
A. n NST đơn. B. 2n NST đơn. C. n NST kép. D. 2n NST kép.<br />
Câu 283 : Trong quá trình nguyên phân, thoi vô sắc dần xuất hiện ở kỳ<br />
A. giữa. B. cuối . C. đầu. D. sau.<br />
Câu 284 : Quá trình giảm phân chỉ xảy ra ở các cơ thể<br />
A. đơn <strong>bào</strong>.<br />
B. đa <strong>bào</strong>.<br />
C. lưỡng bội có hình thức <strong>sinh</strong> sản hữu tính.<br />
D. lưỡng bội.<br />
Câu 285 : ở loài giao phối, Bộ NST đặc trưng của loài được duy trì ổn định qua các thế hệ là khác nhau<br />
của loài là nhờ<br />
(1) quá trình giảm phân.<br />
(2) quá trình giảm phân.<br />
(3) quá trình thụ tinh.<br />
Nhân đôi ADN, phiên mã, dịch mã.<br />
A. 1, 2, 4. B. 1, 2, 3, 4. C. 2, 3, 4. D. 1, 2, 3.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 34<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Nguyên phân<br />
Giảm phân<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 35<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nguyên phân<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Nguyên phân<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 36<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi<br />
- 2n: Bộ NST lưỡng bội<br />
- a: Số TB tham gia phân <strong>bào</strong>.<br />
- x: Số lần nguyên phân.<br />
BÀI TẬP NGUYÊN PHÂN, GIẢM PHÂN<br />
BÀI TẬP NGUYÊN PHÂN<br />
1. Tính số TB con tạo ra a. 2 x<br />
2. Số NST<br />
- Số NST trong TB mẹ a . 2n<br />
- Số NST TB con a. 2 x . 2n<br />
- Số NST môi trường cung cấp a.2n.(2 x – 1)<br />
- Số NST chứa nguyên <strong>liệu</strong> hoàn toàn mới<br />
của môi trường<br />
a.2n.(2 x – 2)<br />
BÀI TẬP GIẢM PHÂN<br />
Dạng 1. Tính số giao tử hình thành <strong>và</strong> số hợp tử tạo ra<br />
1.Tạo giao tử ( Kiểu NST giới tính : đực XY ; cái XX)<br />
- Số tinh trùng hình thành = Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh x 4<br />
Số tinh trùng X hình thành = Số tế <strong>bào</strong> Y hình thành<br />
- Số trứng hình thành = Số tế <strong>bào</strong> trứng x 1<br />
Số thể định hướng = Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng x 3<br />
2 .Tạo hợp tử<br />
• Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XX, còn tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành 1<br />
hợp tử XY<br />
- Tinh trùng X x Trứng X → Hợp tử XX ( cái )<br />
- Tinh trùng Y x Trứng X → Hợp tử XY (đực )<br />
• Mỗi tế <strong>bào</strong> trứng chỉ kết hợp với một tinh trùng để tạo thành 1 hợp tử .<br />
Số hợp tử tạo thành = Số tinh trùng thụ tinh = Số trứng thụ tinh<br />
3. Tỉ lệ thụ tinh ( hiệu suất thụ tinh ) :<br />
• Tỉ lệ thụ tinh của tinh trùng = Số tinh trùng thụ tinh : Tổng số tinh trứng hình thành<br />
• Tỉ lệ thụ tinh Của trứng = Số trứng thụ tinh : Tổng số trứng hình thành<br />
Dạng 2: Tính số NST<br />
TBSDSK<br />
(Vùng <strong>sinh</strong> sản)<br />
TBSD CHÍN<br />
(Vùng chín)<br />
TB ĐƠN BỘI<br />
(Giao tử)<br />
Số NST 2n 2n n<br />
Số TB a a. 2 x 4a. 2 x<br />
Bộ NST a . 2n * a. 2 x . 2n ** 4a. 2 x . n ***<br />
(**) – (*) = a. 2 x . 2n - a . 2n = a.2n.(2 x – 1)<br />
Số NST mtcc<br />
(***) – (**) = 4a. 2 x . n - a. 2 x . 2n = a.2 x .2n<br />
(***) – (*) = 4a. 2 x . n – a . 2n = a.2n(2 x+1 - 1)<br />
Vậy ta có:<br />
- Số NST môi trường cungcấp cho TBSDSK<br />
nguyên phân tạo TBSD chín<br />
- Số NST môi trường cungcấp cho TBSD<br />
chín giảm phân tạo giao tử<br />
- Số NST môi trường cung cấp cho quá trình<br />
tạo giao tử từ TBSDSK<br />
a. 2 x . 2n - a . 2n = a.2n.(2 x – 1)<br />
4a. 2 x . n - a. 2 x . 2n = a.2 x .2n<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4a. 2 x . n – a . 2n = a.2n(2 x+1 - 1)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1.<br />
Bài 1. một hợp tử của một loài nguyên phân liên tiếp một số lần đã lấy nguyên <strong>liệu</strong> của môi trường tế <strong>bào</strong> tạo<br />
ra tương đương 570 NST đơn. Xác định:<br />
a/ số lần nguyên phân của hợp tử<br />
b/ số NST <strong>và</strong> trạng thái của NST trong 2 tế <strong>bào</strong> của hợp tử khi trải qua các kì của nguyên phần?<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 37<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
c/ tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng,số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh <strong>sinh</strong> ra tinh trùng thụ tinh nói trên? biết hiệu suất thụ tinh của<br />
tinh trùng là 6,25%(loài này có 2n=38)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 2. có 1 số trứng <strong>và</strong> một số tinh trùng tham gia thụ tinh, biết hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 6,25%.<br />
Hiệu suất thụ tinh của trứng là 50%. Có 20 hợp tử được tạo thành. Hãy tính:<br />
a/ số trứng, số tinh trùng được thụ tinh<br />
b/ số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh<br />
c/ số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng <strong>và</strong> số thể định hướng đã bị tiêu biến<br />
(1 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng tạo ra 1 trứng <strong>và</strong> 3 thể định hướng)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bài 3: Gà: 2n=78. 1TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực <strong>và</strong> 1 TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái đều nguyên phân liên tiếp 5 lần. Các<br />
TB con đều chuyển sang vùng <strong>sinh</strong> trưởng <strong>và</strong> qua vùng chin giảm phân bình thường.<br />
a. Xác định số lượng giao tử đực <strong>và</strong> cái được tạo thành.<br />
b, Tính số lượng NST môi trường cung cấp cho quá trình tạo giao tử. (Mấy câu này dễ ẹc)<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 38<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
c. Tính số NST <strong>và</strong> số thoi phân <strong>bào</strong> bị tiêu biến trong quá trình giảm phân ở TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 4: Trong ống dẫn <strong>sinh</strong> dục có <strong>10</strong> TB <strong>sinh</strong> dục thực hiện nguyên phân một số lần đòi hỏi MT nội <strong>bào</strong> cung<br />
cấp 2480 NST đơn, các TB con <strong>sinh</strong> ra đều giảm phân tạo thành các giao tử, MT nội <strong>bào</strong> cung cấp thêm 2560<br />
NST đơn để hình thành 128 hợp tử. Hiệu suất thụ tinh là <strong>10</strong>%.<br />
a. Xác định bộ NST của loài.<br />
b.Xác định giới tính của cá thể tạo ra giao tử đó.<br />
Bài 6: Vịt nhà có bộ NST 2n=80. Có một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực <strong>và</strong> một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái đều<br />
có số lần nguyên phân bằng nhau ở vùng <strong>sinh</strong> sản tất cả tế <strong>bào</strong> con tạo ra đều được chuyển chính giảm phân<br />
tạo ra 160 giao tử cái <strong>và</strong> giao tử đực. Xác định:<br />
a, Số lần nguyên phân của mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đã cho<br />
b, Số NST trong các tinh trùng nhiều hơn số NST có trong trứng<br />
c, Số NST bị tiêu biến trong các thể định hướng<br />
d, Số NST môi trường cung cấp, cho mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đã cho phát <strong>sinh</strong> giao tử.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 39<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 7: Quan sát một nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng của lợn đang phân <strong>bào</strong>,ở một thời điểm,người ta đếm được tổng<br />
số nhiểm sắc thể kép xếp trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc <strong>và</strong> các nhiễm sắc thể đơn đang phân ly về các<br />
cực tế <strong>bào</strong> là <strong>10</strong>64, trong đó, số nhiễm sắc thể đơn nhiều hơn số nhiễm sắc thể kép là 152. Số lượng tế <strong>bào</strong><br />
tương ứng ở mỗi kì là bao nhiêu?<br />
số nhiễm sắc thể kép đang thuộc kì giữa:<br />
số nhiễm sắc thể đơn thuộc kì sau:<br />
Bài 8: Ở 1 loài, một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục 2n thực hiện sự nguyên phân liên tiếp một số đợt đòi hỏi môi trường cung<br />
cấp nguyên <strong>liệu</strong> để hình thành nên 4826 NST đơn mợi . Các tế <strong>bào</strong> con hình thành từ đọt cuối cùng đều giảm<br />
phân bình thường cho 256 tinh trùng chứa NST giới tính Y<br />
- Xác định bộ NST lưỡng bội của loài ? Số đợt nguyên phân liên tiếp của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục 2n đầu tiên. Để tạo ra<br />
các tế <strong>bào</strong> con 2n đã có bao nhiêu dây thoi vô sắc được hình thành trong các lần nguyên phân đó.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 40<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bài 11: Quá trình nguyên phân từ 1 hợp tử ruồi giấm tạo ra đc 8 Tế <strong>bào</strong> mới.<br />
a) Xác định số đợt phân <strong>bào</strong> của hợp tử.<br />
b) ở kì trung gian 8 Tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu sợi nhiễm sắc, bao nhiêu tâm động <strong>và</strong> bao nhiêu cromatit ?<br />
c) Chuyển sang kì đầu, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu nhiễm sắc thể kép, bao nhiêu trung tử ?<br />
d) Chuyển sang kì giữa, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu nhiễm sắc thể kép, bao nhiêu tâm động, bao nhiêu cromatit ?<br />
e) Chuyển sang kì sau, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn, bao nhiêu tâm động ?<br />
f) Chuyển sang kì cuối, trc khi phân chia tế <strong>bào</strong> chất, 8 tế <strong>bào</strong> trên có bao nhiêu sợi nhiễm sắc, bao nhiêu tâm<br />
động<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 12: Có 1 hợp tử cùng loài cùng tiến hành nguyên phân 3 lần <strong>và</strong> đã tạo ra tổng số 56 tế <strong>bào</strong> con. Trong các<br />
tế <strong>bào</strong> con có chứa tổng số 448 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi. Xác định:<br />
a) Số hợp tử ban đầu<br />
b) Tên của loài nói trên<br />
c) Nếu các tế <strong>bào</strong> con nói trên bước <strong>và</strong>o chu kì nguyên phân tiếp theo <strong>và</strong> trải qua nhân đôi nhiễm sắc thể thì số<br />
lượng cromatit trong các tế <strong>bào</strong> bằng bao nhiêu ?<br />
Bài 13: Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> khai của thỏ cái (2n=44). Sau 1 số đợt nguyên phân liên tiếp môi trường tế <strong>bào</strong> đã cung<br />
cấp 11176 nhiễm sắc thể đơn mới hoàn toàn. Các tế <strong>bào</strong> con tạo ra đều trở thành tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng, giảm phân<br />
cho trứng. hiệu suất thụ tinh của trứng là 50%, của tinh trùng là 6,25%. Mỗi trứng thụ tinh với tinh trùng tạo ra<br />
1 hợp tử.<br />
a) Tìm số hợp tử đc hình thành<br />
b) Số lượng tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng <strong>và</strong> <strong>sinh</strong> tinh trùng cần <strong>thi</strong>ết để hoàn tất quá trình thụ tinh<br />
c) Số đợt nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai ?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 41<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
d) Để hoàn tất quá trình thụ thai mỗi trường tế <strong>bào</strong> cung cấp cho mỗi loại tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai bao nhiêu<br />
nhiễm sắc thể đơn mới tương đương để tạo trứng <strong>và</strong> tạo tinh trùng ? nếu các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh trùng đc tạo ra từ 1<br />
tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2.<br />
Bài 15: Ở người bộ NST 2n = 46. TB <strong>sinh</strong> dục ở người đang ở kì trung gian (phân <strong>bào</strong> 1)<br />
a) Xác định NST kép <strong>và</strong> tâm động của TB<br />
b) Khi bước <strong>và</strong>o phân <strong>bào</strong> 1bình thường số NST kép đang phân đi về mỗi cực là bao nhiêu?<br />
c) Khi TB con chuyển sang lần phân <strong>bào</strong> 2 bình thường<br />
1. Số NST kép <strong>và</strong> tâm động ở kì giữa của TB con là bao nhiêu?<br />
2. Spps NST đơn <strong>và</strong> tâm động ở kì sau của TB (ko chỉ TB con ) là bao nhiêu?<br />
a) NST kép là 46<br />
Số tâm động là 46<br />
b) 46 n NST kép<br />
c)<br />
1. 23 NST kép <strong>và</strong> 23 tâm động<br />
2. 92 NST đơn <strong>và</strong> 92 tâm động<br />
<strong>10</strong> tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai phân <strong>bào</strong> liên tiếp với số lần như nhau ở vùng <strong>sinh</strong> sản, môi trường cung cấp 2480<br />
nhiễm sắc thể đơn, tất cả các tế <strong>bào</strong> con đến vùng chín giảm phân đã đòi hỏi môi trường tế <strong>bào</strong> cung cấp thêm<br />
2560 nhiễm sắc thể đơn. Hiệu xuất thụ tinh của giao tử là <strong>10</strong> % <strong>và</strong> tạo ra 128 hợp tử. Biết kh<strong>ôn</strong>g có hiện tượng<br />
trao đổi chéo xảy ra trong giảm phân.<br />
Hãy xác định:<br />
a. Bộ nhiễm sắc thể 2n của loài <strong>và</strong> tên của loài đó<br />
b. Tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai là đực hay cái? Giải thích?<br />
Cách giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 42<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3.<br />
b. Trong vùng <strong>sinh</strong> sản của ống dẫn <strong>sinh</strong> dục của một cá thể đực thuộc loài nói trên. Một số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ<br />
khai đều nguyên phân 5 lần liên tiếp, có 87,5% tế <strong>bào</strong> con tạo ra được chuyển sang vùng chín trở thành tế <strong>bào</strong><br />
<strong>sinh</strong> tinh. Trong số các tinh trùng tạo ra, chỉ có 25% số tinh trùng chứa X <strong>và</strong> 12,5% số tinh trùng chứa Y thụ tinh<br />
hình thành 168 hợp tử.<br />
Tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực sơ khai <strong>và</strong> số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp cho quá trình phát <strong>sinh</strong> các tinh<br />
trùng từ các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đó.<br />
c. Cho biết hiệu suất thụ tinh của trứng là 75%. Tất cả các trứng được tạo ra phát <strong>sinh</strong> từ 14 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ<br />
khai cái <strong>và</strong> tất cả các tế <strong>bào</strong> con được tạo ra ở vùng <strong>sinh</strong> sản đều trở thành tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng.<br />
Xác định số lần nguyên phân của của mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái.<br />
Giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 43<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4.<br />
Bài 1 : Tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh <strong>và</strong> số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng cần <strong>thi</strong>ết để tạo ra <strong>10</strong>00 hợp tử. Biết hiệu suất thụ tinh<br />
của tinh trùng là 50%, của trứng là 80%.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 44<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5.<br />
Bài 2 : Ở ruồi giấm có bộ NST lưỡng bội 2n = 8. Xét ba tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai ở vùng <strong>sinh</strong> sản đều nguyên<br />
phân liên tiếp 9 đợt. 1,5625% tế <strong>bào</strong> con trải qua giảm phân.<br />
a. Tính số giao tử <strong>sinh</strong> ra.<br />
b. Xác định số NST đơn môi trường cần phải cung cấp cho quá trình giảm phân là:<br />
Hướng dẫn giải :<br />
b. Nếu <strong>10</strong>0% tế <strong>bào</strong> đều tham gia giảm phân. Tính số NST môi trường cung cấp cho toàn bộ quá trình tạo giao<br />
tử từ tế <strong>bào</strong> SDSK.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 45<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
Bài 2 : Tại vùng <strong>sinh</strong> sản của một ống dẫn <strong>sinh</strong> dục cái có 5 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đều nguyên phân 4 đợt.<br />
Các tế <strong>bào</strong> con tạo ra đều trở thành các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng. Các tế <strong>bào</strong> này chuyển sang vùng chín tiếp tục nhận<br />
của môi trường 6240 NST đơn. Tính bộ NST lưỡng bội của loài nói trên là :<br />
Bài 2:Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai qua các giai đoạn phát triển từ vùng <strong>sinh</strong> sản đến vùng chín đòi hỏi môi<br />
trường cung cấp 240 NST đơn. Số NST đơn trong 1 giao tử được tạo ra ở vùng chín gấp 2 lần số tế <strong>bào</strong> tham<br />
gia <strong>và</strong>o đợt phân <strong>bào</strong> cuối cùng tại vùng <strong>sinh</strong> sản.<br />
1.Xác định bộ NST 2n của loài<br />
2.Tính số chromatit <strong>và</strong> số NST cùng trạng thái của mỗi tế <strong>bào</strong> ở kì giữa nguyên phân, kì giữa giảm phân I, kì<br />
giữa giảm phân II, kì cuối giảm phân II là bao nhiêu?<br />
3.Sau khi giảm phân các giao tử được tạo thành đều tham gia thụ tinh. Tổng số NST trong các hợp tử tạo thành<br />
là 128. Tính hiệu suất thụ tinh của giao tử ?<br />
HSTT = 8 × <strong>10</strong>0: 32 =25%<br />
Bài 3: Ba hợp tử của 1 loài <strong>sinh</strong> vật, trong mỗi hợp tử có 78 NST lúc chưa nhân đôi. Các hợp tử nguyên phân<br />
liên tiếp để tạo ra các tế <strong>bào</strong> con. Tổng số NST đơn trong các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ 3 hợp tử bằng 8112. Tỉ lệ số<br />
tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ hợp tử 1 với hợp tử 2 bằng 1/4. Số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ hợp tử 3 gấp 1,6 lần số tế <strong>bào</strong> con<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 46<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<strong>sinh</strong> ra từ hợp tử 1 <strong>và</strong> hợp tử 2.<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
a.Tìm số lượng tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ mỗi hợp tử<br />
b.Tính số lần nguyên phân liên tiếp của mỗi hợp tử<br />
c. Tính số lượng NST môi trường nội <strong>bào</strong> cần cung cấp cho 3 hợp tử thực hiện các lần nguyên phân.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 47<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Bài 4 :Một cá thể cái của một loài có 2 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai tham gia https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
một số lần nguyên phân bằng nhau. Ở<br />
kì giữa lần nguyên phân thứ 4 người ta đếm được 768 cromatic có trong các tế <strong>bào</strong> con. Sau khi thực hiện<br />
nguyên phân các tế <strong>bào</strong> đều tham gia tạo trứng <strong>và</strong> môi trường đã cung cấp 3072 NST đơn. Trong đó 75% trứng<br />
cung cấp cho quá trình <strong>sinh</strong> sản. hiệu suất thụ tinh là 37,5 % . Ở con đực cũng có 2 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai<br />
tham gia tạo tinh trùng. Hiệu suất thụ tinh là 56,25%<br />
1.Xác định bộ NST lưỡng bội của loài ? Dự đoán tên loài đó<br />
2.Xác định số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái ? Số hợp tử được hình thành ?<br />
3.Xác định số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực sơ khai ?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
9.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 48<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>10</strong>.<br />
Bài 5: Một loài <strong>sinh</strong> vật khi giảm phân, nếu có 3 cặp NST đều xảy ra trao đổi chéo tại một điểm sẽ tạo ra tối đa<br />
2 25 loại giao tử. Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai cái của loài này qua một số đợt nguyên phân cần môi trường cung<br />
cấp 11220 NST đơn. Các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra đều tham gia giảm phân. Biết hiệu suất thụ tinh của trứng là 25%,<br />
của tinh trung là 3,125 %. . Hãy xác định<br />
1.Số lần nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ cái sơ khai?<br />
2.Số hợp tử được hình thành?<br />
3.Số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh cần để tạo ra đủ số tinh trùng tham gia <strong>và</strong>o quá trình thụ tinh?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 49<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Câu 1.<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Một TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai của một loài nguyên phân liên tiếp một số đợt, môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp nguyên<br />
<strong>liệu</strong> để hình thành 9690 NST đơn mới. Các TB con nguyên phân lần cuối đều tạo tinh trùng có, có 512 tinh<br />
trùng mang NST Y.<br />
a. Xác dạng bộ NST 2n của loài <strong>và</strong> số lần nguyên phân.<br />
b. Nếu TB <strong>sinh</strong> tinh của loài khi phát <strong>sinh</strong> giao tử kh<strong>ôn</strong>g xảy ra đột biến, mỗi cặp NST tương đồng đều có cấu<br />
trúc khác nhau. Có trao đổi chéo xảy ra tại 1 điểm trên 2 cặp NST, trao đổi chéo tại hai điểm kh<strong>ôn</strong>g đồng thời<br />
trên 3 cặp NST <strong>và</strong> trao đổi chéo tại 2 điểm xảy ra đồng thời trên 1 cặp NST thì tối đa xuất hiện bao nhiêu loại<br />
giao tử.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
11.<br />
12.<br />
Câu <strong>10</strong>. Một số tế mầm <strong>sinh</strong> dục của hai cá thể đực <strong>và</strong> cái của 1 loài đang trải qua quá trình hình thành giao tử.<br />
Tại vùng <strong>sinh</strong> sản, môi trường nội <strong>bào</strong> đã cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> tương đương 99750 NST đơn.Tại vùng chín, tất<br />
cả số tế <strong>bào</strong> này đã sử dụng của môi trường nguyên <strong>liệu</strong> tương đương <strong>10</strong>0320 NST đơn để hình thành trứng <strong>và</strong><br />
tinh trùng.Biết số lần nguyên phân <strong>và</strong> số tế <strong>bào</strong> của cá thể đực đều gấp đôi cá thể cái.<br />
a. Xác định bộ NST lưỡng bội của loài (cho biết 2n 50 )<br />
b. Xác đinh số lần nguyên phân của mỗi cá thể.<br />
c. Nếu trong quá trình giảm phân tạo giao tử có sự trao đổi chéo kép tại một cặp NST ở tất cả các tế <strong>bào</strong> thì<br />
số loại giao tử có thể tạo ra là bao nhiêu?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 50<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
13.<br />
14.<br />
Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng của lúa 2n = 24 NST. Nguyên phân liên tiếp 6 lần. Nhưng khi kết thúc lần phân <strong>bào</strong> 3;<br />
trong số tế <strong>bào</strong> con, do tác nhân đột biến có 1 tế <strong>bào</strong> bị rối loạn phân <strong>bào</strong> xảy ra trên tất cả các cặp nhiễm sắc<br />
thể.<br />
a.Tìm số lượng tế <strong>bào</strong> con hình thành?<br />
b. Tính tỉ lệ tế <strong>bào</strong> đột biến với tế <strong>bào</strong> bình thường.<br />
c. Trong các lần phân <strong>bào</strong> môi trường tế <strong>bào</strong> đã cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> tương đương để tạo ra bao nhiêu nhiễm<br />
sắc thể đơn mới?<br />
Câu 11. Ở vùng <strong>sinh</strong> sản trong tuyến dinh dục của 1 cá thể có 5 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai phân <strong>bào</strong> liên tiếp<br />
nhiều đợt, môi trường cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> tương đương để tạo 1240 NST đơn, các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra đều phát<br />
triển <strong>và</strong> giảm phân hình thành giao tử đòi hỏi môi trường cung cấp thêm 1280 NST đơn, giao tử tạo ra được thụ<br />
tinh với hiệu suất <strong>10</strong>% tạo 64 hợp tử.<br />
- Xác định bộ NST của loài.<br />
- Xác định giới tính của loài đó.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 51<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
15.<br />
Câu 12.<br />
Một TB <strong>sinh</strong> dục sơ khai của một loài nguyên phân liên tiếp một số đợt, môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp nguyên<br />
<strong>liệu</strong> để hình thành 9690 NST đơn mới. Các TB con nguyên phân lần cuối đều tạo tinh trùng có, có 512 tinh<br />
trùng mang NST Y.<br />
a. Xác ddingj bọ NST 2n của loài <strong>và</strong> số lần nguyên phân.<br />
b. Nếu TB <strong>sinh</strong> tinh của loài khi phát <strong>sinh</strong> giao tử kh<strong>ôn</strong>g xảy ra đột biến, mỗi cặp NST tương đồng đều có cấu<br />
trúc khác nhau. Có trao đổi chéo xảy ra tại 1 điểm trên 2 cặp NST, trao đổi chéo tại hai điểm kh<strong>ôn</strong>g đồng thời<br />
trên 3 cặp NST <strong>và</strong> trao đổi chéo tại 2 điểm xảy ra đồng thời trên 1 cặp NST thì tối đa xuất hiện bao nhiêu loại<br />
giao tử.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 52<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
16.<br />
Câu 13. Tại vùng <strong>sinh</strong> sản của các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực <strong>và</strong> cái, tổng số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh <strong>và</strong> <strong>sinh</strong> trứng tạo thành là<br />
320. Tổng số NST trong các giao tử đực tạo thành nhiều hơn trong các giao tử cái là 18240 NST. Biết rằng nếu<br />
kh<strong>ôn</strong>g xảy ra trao đổi đoạn <strong>và</strong> đột biến thì tổng số giao tử tối đa tạo thành là 2 19 <strong>và</strong> các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh <strong>và</strong> <strong>sinh</strong><br />
trứng nói trên đều được tạo thành từ một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực <strong>và</strong> cái ban đầu. Xác định<br />
a) Số lần nguyên phân của mỗi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực <strong>và</strong> cái ban đầu?<br />
b) Tổng số NST môi trường cung cấp cho cả quá trình tạo giao tử nói trên?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 53<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
17.<br />
18.<br />
Câu 14. Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực 2n của 1 loài nguyên phân 5 lần liên tiếp, <strong>và</strong>o kì giữa của lần<br />
nguyên phân cuối cùng trong các tế <strong>bào</strong> đó người ta đếm được 2496 crômatit.<br />
1. Bộ NST lưỡng bội của loài là bao nhiêu?<br />
2. Giả sử, mỗi NST trong tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục nói trên đều có cấu trúc khác nhau <strong>và</strong> cấu trúc NST kh<strong>ôn</strong>g đổi<br />
trong giảm phân. Cơ thể này có khả năng hình thành bao nhiêu loại tinh trùng?<br />
3. Giả sử, trong bộ NST lưỡng bội của loài có 3 cặp NST có cấu trúc giống nhau, 2 cặp NST có trao đổi<br />
chéo đơn <strong>và</strong> các cặp NST còn lại có cấu trúc khác nhau <strong>và</strong> giảm phân bình thường kh<strong>ôn</strong>g có đột biến.<br />
Xác định số loại giao tử được hình thành?<br />
4. Nếu các tế <strong>bào</strong> con được tạo ra từ nguyên phân đều bước qua vùng chín để giảm phân tạo giao tử, các<br />
giao tử này qua thụ tinh để hình thành 8 hợp tử.<br />
a. Xác định hiệu suất thụ tinh của tinh trùng.<br />
b. Xác định số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng tham gia giảm phân <strong>và</strong> tổng số NST bị tiêu biến trong quá trình<br />
tạo hợp tử của cá thể cái? Biết hiệu suất thụ tinh của trứng là 25%.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18. Trong vùng <strong>sinh</strong> sản của 1 thỏ đực ( 2n = 44 ) có một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai phân chia một số lần liên<br />
tiếp. Có 75% số tế <strong>bào</strong> con tạo ra chuyển sang vùng chín. Trong tổng số tinh trùng tạo ra có 6,25% số tinh<br />
trùng chứa NST Y <strong>và</strong> 3,125% số tinh trùng chứa NST X thụ tinh với trứng tạo ra 9 hợp tử. Xác định số lần<br />
nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai đực nêu trên <strong>và</strong> số NST môi trường cung cấp cho tế <strong>bào</strong> đó phát <strong>sinh</strong><br />
tinh trùng.<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 54<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
19.<br />
Câu 3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ở một cơ thể đực của 1 loài gia súc, theo dõi sự phân chia của 2 nhóm tế <strong>bào</strong>: Nhóm 1 gồm các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong><br />
dưỡng, nhóm 2 gồm các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục ở vùng chín của tuyến <strong>sinh</strong> dục. Tổng số tế <strong>bào</strong> của 2 nhóm tế <strong>bào</strong> là<br />
16.Cùng với sự giảm phân tạo tinh trùng của các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục, các tế <strong>bào</strong> của nhóm 1 nguyên phân một số<br />
đợt bằng nhau. Khi kết thúc phân <strong>bào</strong> của 2 nhóm thì tổng số tế <strong>bào</strong> con của 2 nhóm là <strong>10</strong>4 tế <strong>bào</strong> <strong>và</strong> môi<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 55<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
trường nội <strong>bào</strong> cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> tương đương với 4560 nhiễm sắc https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
thể đơn cho sự phân chia của 2 nhóm tế<br />
<strong>bào</strong> này.<br />
a. Xác định bộ nhiễm sắc thể của loài?<br />
b. Ở kì sau trong lần nguyên phân cuối cùng của nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dưỡng nói trên, môi trường nội <strong>bào</strong> cung cấp<br />
tương đương bao nhiêu nhiễm thể đơn?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
20.<br />
Câu 3. Ở lúa 2n = 24 NST, có 2 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực nguyên phân 4 đợt ở vùng <strong>sinh</strong> sản <strong>và</strong> 3 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục<br />
cái nguyên phân 2 đợt ở vùng <strong>sinh</strong> sản để tạo tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> hạt phấn <strong>và</strong> tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> noãn, sau khi trải qua vùng<br />
<strong>sinh</strong> trưởng, các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục nói trên đều trải qua giảm phân <strong>và</strong> sau giảm phân để tạo giao tử. Xác định số<br />
lượng NST đơn cung cấp cho mỗi loại tế <strong>bào</strong> nói trên để tạo nên noãn <strong>và</strong> hạt phấn chín.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 56<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
21.<br />
Câu 4. Một nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai có tổng số 300 NST đơn phân <strong>bào</strong> ở vùng <strong>sinh</strong> sản. Mỗi tế <strong>bào</strong> đều<br />
nguyên phân một số lần bằng số NST trong giao tử của loài. Có 60% số tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra bước <strong>và</strong>o giảm phân.<br />
Hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 1,25% đã tạo ra các hợp tử có tổng số 576 NST đơn. Hãy tính:<br />
a. Bộ NST 2n của loài.<br />
b. Số cromatit <strong>và</strong> số tâm động có trong các tế <strong>bào</strong> ở kì sau I.<br />
c. Nếu trong quá trình giảm phân có 3 cặp NST trao đổi chéo tại 2 điểm kh<strong>ôn</strong>g cùng lúc <strong>và</strong> 2 cặp NST trao<br />
đổi chéo kép thì số loại giao tử tối đa của loài là bao nhiêu?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 57<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
22.<br />
Câu 4:<br />
Một số tế <strong>bào</strong> ở một loài nguyên phân liên tiếp một số đợt bằng nhau hình thành lên <strong>10</strong>24 tế <strong>bào</strong> con. Các tế<br />
<strong>bào</strong> con. Các tế <strong>bào</strong> con này tiến hành giảm phân hình thành giao tử. Các giao tử này đều tham gia thụ tinh với<br />
hiệu suất 6,25% <strong>và</strong> đã tạo thành 256 hợp tử.<br />
a) Xác định giới tính của cơ thể có tế <strong>bào</strong> trên?<br />
b) Tính số tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> giao tử của giới kia biết hiệu suất thụ tinh là 25%.<br />
c) Xác định bộ NST 2n của loài. Biết ở kì giữa của lần nguyên phân cuối cùng của các tế <strong>bào</strong> trên có 8192<br />
cromatit <strong>và</strong> số đợt phân <strong>bào</strong> của mỗi tế <strong>bào</strong> gấp đôi số tế <strong>bào</strong> ban đầu.<br />
d) Trong quá trình giảm phân hình thành giao tử, nếu xảy ra trao đổi chéo tại 1 điểm trên 3 cặp NST (kh<strong>ôn</strong>g có<br />
đột biến), thì tối đa xuất hiện bao nhiêu loại giao tử?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 58<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
23.<br />
Câu 5. a. Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục đực 2n <strong>và</strong> tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục cái 2n đều nguyên phân một số đợt bằng nhau ( các tế<br />
<strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> ra đều tiếp tục nguyên phân ). Giả <strong>thi</strong>ết rằng các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ đợt nguyên phân cuối cùng đều<br />
giảm phân cho tổng số 80 giao tử bình thường. Cho biết số lượng NST đơn trong các giao tử đực nhiều hơn số<br />
lượng NST đơn trong các giao tử cái là 192. Loài đó tên gì?<br />
b. Ở một loài ong mật 2n = 32. Một ong chúa đẻ một số trứng gồm trứng được thụ tinh <strong>và</strong> trứng kh<strong>ôn</strong>g thụ tinh,<br />
trứng được thụ tinh là nở thành ong thợ , trứng kh<strong>ôn</strong>g được thụ tinh là nở thành ong đực. Các trứng trở thành<br />
ong con đó chứa tổng số 161600NST đơn ở trạng thái chưa nhân đôi, số ong đực con bằng 2% số ong thợ con.<br />
Tìm số ong thợ con <strong>và</strong> số ong đực con.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
24.<br />
Câu 8. Trong một cơ thể <strong>sinh</strong> vật đơn tính, xét 2 nhóm tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục ở vùng <strong>sinh</strong> sản: nhóm hai hơn nhóm<br />
một 4 tế <strong>bào</strong>. Sau một số lần nguyên phân kh<strong>ôn</strong>g bằng nhau, cả 2 nhóm bước <strong>và</strong>o giảm phân, hình thành giao<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 59<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
tử. Môi trường đã cung cấp cho nhóm một 840 NST đơn cho cả 2 đợt https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
phân <strong>bào</strong> nói trên , môi trường cung cấp<br />
cho nhóm hai số NST đơn cho cả 2 đợt phân <strong>bào</strong> ít hơn nhóm một 96 NST. Hiệu suất thụ tinh của các giao tử<br />
được tạo thành từ nhóm một đạt 75%, của nhóm hai là 87,5%. Tổng số NST có nguồn gốc từ bố trong các hợp<br />
tử thu được từ nhóm một là 672 NST <strong>và</strong> bằng với số NST đơn có nguồn gốc từ mẹ trong các hợp tử thu được từ<br />
nhóm hai. Hãy xác định:<br />
a. Số NST trong bộ NST lưỡng bội của loài.<br />
b. Số tế <strong>bào</strong> của mỗi nhóm.<br />
c. Số lần nguyên phân của mỗi nhóm tế <strong>bào</strong>.<br />
d. Cá thể trên thuộc giới tính nào.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
25.<br />
Câu 8: Trong vùng <strong>sinh</strong> sản của 1 cơ thể động vật có 4 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai gọi là A, B, C, D. Trong cùng 1<br />
thời gian cả 4 tế <strong>bào</strong> này trải qua <strong>sinh</strong> sản liên tục để tạo ra các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai khác đã đòi hỏi môi<br />
trường cung cấp 2652 NST đơn. Các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai này <strong>và</strong>o vùng chín hình thành các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> giao<br />
tử. Trong quá trình tạo giao tử lại đòi hỏi môi trường cung cấp 2964 NST đơn. Các giao tử tạo ra có 12,5%<br />
tham gia thụ tinh tạo được 19 hợp tử. Xác định tên <strong>và</strong> giới tính của động vật này.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 60<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
26.<br />
Câu1. Trong hệ <strong>sinh</strong> dục của 1 cá thể động vật (có giới tính phân biệt) người ta quan sát <strong>10</strong> tế <strong>bào</strong> phân chia<br />
liên tục 3 lần, các tế <strong>bào</strong> thu được đều giảm phân bình thường tạo ra các tế <strong>bào</strong> đơn bội. Biết rằng trong một tế<br />
<strong>bào</strong> khi kết thúc kì sau của quá trình giảm phân I đếm được 36 crômatit.<br />
a. Xác định tổng số NST thu được trong quá trình trên.<br />
b. Các giao tử <strong>sinh</strong> ra khi tham gia thụ tinh với hiệu xuất <strong>10</strong>%. Xác định tổng số tế <strong>bào</strong> thu được sau khi các<br />
hợp tử đều phân chia 2 lần.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 61<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
27.<br />
Hai hợp tử của cùng một loài nguyên phân liên tiếp một số lần kh<strong>ôn</strong>g bằng nhau, môi trường nội <strong>bào</strong> đã cung<br />
cấp nguyên <strong>liệu</strong> tương đương với 612 nhiễm sắc thể đơn. Hợp tử hai có số lần nguyên phân gấp đôi số lần<br />
nguyên phân của hợp tử một. Ở kì giữa của nguyên phân, trong mỗi tế <strong>bào</strong> có 34 nhiễm sắc thể kép. Hãy tìm:<br />
b.1/ Số lần nguyên phân của hợp tử một <strong>và</strong> hợp tử hai.<br />
b.2/ Số loại giao tử tối đa có thể thu được qua giảm phân.<br />
b.3/ Số kiểu hợp tử tối đa có thể thu được qua thụ tinh.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 62<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
28.<br />
29.<br />
Một hợp tử của 1 loài nguyên phân 1 số lần cho tế <strong>bào</strong> con bằng 1/3 số nhiễm sắc thể đơn trong bộ nhiễm sắc<br />
thể 2n của loài. Quá trình nguyên phân của tế <strong>bào</strong> đó môi trường đã phải cung cấp 168 nhiễm sắc đơn mới<br />
tương đương.<br />
a) Xác định bộ nhiễm sắc thể 2n của loài.<br />
b) Tính số lần phân <strong>bào</strong> của tế <strong>bào</strong> đã cho.<br />
c) Tính số tâm động có trong tất cả các tế <strong>bào</strong> con được tạo ra khi kết thúc quá trình nguyên phân.<br />
Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai của 1 loài thực hiện nguyên phân liên tiếp một số đợt đòi hỏi môi trường<br />
nội <strong>bào</strong> cung cấp nguyên <strong>liệu</strong> hình thành 504 nhiễm sắc thể (NST) đơn mới. Các tế <strong>bào</strong> con <strong>sinh</strong> ra từ đợt<br />
nguyên phân cuối cùng đều giảm phân bình thường tạo 128 tinh trùng chứa NST Y.<br />
a. Số đợt nguyên phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai?<br />
b. Xác định bộ NST 2n của loài?<br />
c. Trong quá trình nguyên phân đó có bao nhiêu thoi tơ vô sắc được hình thành?<br />
d. Tính số lượng NST đơn môi trường cung cấp cho toàn bộ quá trình tạo giao tử từ 1 tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục<br />
sơ khai<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 63<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
30.<br />
Một tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai của ruồi giấm (2n = 8) tiến hành nguyên phân liên tiếp một số lần tạo ra số tế <strong>bào</strong><br />
mới ở thế hệ cuối cùng có 512 NST ở trạng thái chưa nhân đôi.<br />
1.Hãy xác định số đợt phân <strong>bào</strong> của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> dục sơ khai nói trên<br />
2. Các tế <strong>bào</strong> mới được tạo thành nói trên đều trở thành tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng<br />
a. Khi tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> trứng giảm phân thì lấy nguyên <strong>liệu</strong> từ môi trường nội <strong>bào</strong> tạo ra bao nhiêu NST đơn?<br />
b. Quá trình giảm phân trên tạo ra được bao nhiêu trứng <strong>và</strong> tổng số NST trong các tế <strong>bào</strong> trứng là bao nhiêu?<br />
c. Biết hiệu suất thụ tinh của trứng là 25% <strong>và</strong> mỗi trứng thụ tinh cần 1 triệu tinh trùng tham gia. Xác định số<br />
tinh trùng tham gia thụ tinh cho 25% số trứng nói trên.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 64<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
31.<br />
Ở ruồi giấm 2n = 8. Xét 1 TBSDSK đực thực hiện nguyên phân 3 lần liên tiếp tạo ra các tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh, các<br />
tế<strong>bào</strong> này giảm phân tạo ra tinh trùng. Các tinh trùng tham gia thụ tinh với tế <strong>bào</strong> trứng tạo ra được 4 hợp tử.<br />
a. Tính tổng số SNT, Crômatit, Tâm động trong các tế <strong>bào</strong> ở kì giữa,kì sau, kì cuối của giảm phân I <strong>và</strong> giảm<br />
phân II.<br />
b. Tính số tinh trùng được tạo ra.<br />
c. Tính hiệu suất thụ tinh của tinh trùng.<br />
d. Tính số NST mtcc cho quá trình tạo ra tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh từ cá TBSDSK.<br />
e. Tính số NST mtcc cho quá trình giảm phân của tế <strong>bào</strong> <strong>sinh</strong> tinh tạo ra các tinh trùng.<br />
g. Tính số NST mtcc cho toàn bộ quá trình tọa tinh trùng từ tế <strong>bào</strong> SDSK đực.<br />
h. Tính số tế <strong>bào</strong> trứng <strong>và</strong> số thể định hướng được tao ra. Biết rằng Hiệu suất thu tinh của trứng là 50%.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 65<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Nguyễn</strong> <strong>Viết</strong> <strong>Trung</strong>- <strong>Tài</strong> <strong>liệu</strong> <strong>ôn</strong> <strong>thi</strong> <strong>HSG</strong> <strong>Sinh</strong> <strong>học</strong> 9 <strong>và</strong> <strong>chuyên</strong> <strong>sinh</strong> www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
<strong>10</strong>. 66<br />
Đóng góp PDF bởi GV. <strong>Nguyễn</strong> Thanh Tú<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial