Khảo sát các điều kiện để tổng hợp nano sắt từ Fe3O4 dùng để hấp phụ Cr(VI) trong nước
https://app.box.com/s/9cvseujat45y828k5r4dlps9cqx0u7ak
https://app.box.com/s/9cvseujat45y828k5r4dlps9cqx0u7ak
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HCM<br />
KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC<br />
LÊ THỊ HỒNG ÁNH<br />
BÁO CÁO ĐỒ ÁN CÔNG NGHỆ CHẾ BIẾN THỰC PHẨM<br />
TÊN ĐỀ TÀI<br />
GVHD:<br />
SVTH:<br />
Lớp:<br />
MSSV:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
TP. HỒ CHÍ MINH, NĂM<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
LỜI CẢM ƠN<br />
<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
i<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
LỜI CAM ĐOAN<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
ii<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
TP Hồ Chí Minh, ngày....tháng....năm 2018<br />
XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
iii<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG <s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>ÊN HƯỚNG DẪN<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
TP Hồ Chí Minh, ngày....tháng....năm 2018<br />
GIẢNG <s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>ÊN HƯỚNG DẪN<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
iv<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG <s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>ÊN PHẢN BIỆN<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
......................................................................................................................................<br />
TP Hồ Chí Minh, ngày....tháng....năm 2018<br />
GIẢNG <s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>ÊN PHẢN BIỆN<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
v<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
MỤC LỤC<br />
LỜI MỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1<br />
PHẦN I: TỔNG QUAN ................................................................................................ 2<br />
CHƯƠNG 1. VẬT LIỆU TỪ ................................................................................... 3<br />
Khái niệm về <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> học. ....................................................................................... 3<br />
Phân loại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> .................................................................................. 3<br />
Vật liệu nghịch <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> .............................................................................................. 3<br />
Vật liệu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ................................................................................................ 3<br />
Vật liệu siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ........................................................................................ 4<br />
CHƯƠNG 2. NANO SẮT TỪ (<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>) .................................................................... 6<br />
Vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính cấu trúc <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> ........................................................................ 6<br />
Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> (<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>) ........................................................................................... 6<br />
Ứng dụng của <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ............................................................................... 8<br />
Xử lý <strong>nước</strong> thải: ................................................................................................ 8<br />
Trong y sinh ...................................................................................................... 9<br />
CHƯƠNG 3. CÁC PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP ............................................. 13<br />
Phương pháp nghiền ..................................................................................... 13<br />
Phương pháp hóa học ................................................................................... 13<br />
Đồng kết tủa .................................................................................................... 13<br />
Microemulsion ................................................................................................ 14<br />
Phân hủy nhiệt ................................................................................................ 15<br />
Solvothermal routs .......................................................................................... 16<br />
Tổng <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> bằng phản ứng hóa học .................................................................. 16<br />
Sonochemical reactions .................................................................................. 17<br />
Tổng <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> bằng lò graphit .................................................................. 17<br />
CHƯƠNG 4. XÁC ĐỊNH ĐẶC TRƯNG CỦA NANO SẮT TỪ ........................ 19<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Nhiễu xạ tia X (XRD) .................................................................................... 19<br />
Phương pháp <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> Nitơ ............................................... 20<br />
Phương pháp <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế mẫu rung ...................................................................... 20<br />
PHẦN II: THỰC NGHIỆM ....................................................................................... 22<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
vi<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CHƯƠNG 5. TỔNG HỢP VẬT LIỆU NANO SẮT TỪ ..................................... 23<br />
hóa chất và thiết bị ........................................................................................ 23<br />
hóa chất ........................................................................................................... 23<br />
thiết bị và dụng cụ ........................................................................................... 24<br />
quy trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>>......................................................................................... 25<br />
CHƯƠNG 6. THỬ HẤP PHỤ VÀ TÁI SINH CỦA NANO SẮT TỪ ................ 27<br />
Thử khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của vật liệu ............................................................. 27<br />
Tái sinh <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ....................................................................................... 28<br />
PHẦN III: KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN .................................................................... 29<br />
CHƯƠNG 7. KẾT QUẢ ......................................................................................... 30<br />
Đặc điểm của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu .................................................................................. 30<br />
<s<strong>trong</strong>>Khảo</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) .............................................................................. 30<br />
Quét đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ phân tử của <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) ......................................................... 31<br />
Dựng đường chuẩn ......................................................................................... 31<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> với liều bằng<br />
nhau(5g/L) ................................................................................................................ 32<br />
Hấp <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> bằng mẫu M8 với liều khác nhau ...................... 35<br />
Tái sinh <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> và tái <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> ............................................................. 36<br />
kết quả chụp XRD ......................................................................................... 37<br />
kết quả đo VSM ............................................................................................. 44<br />
CHƯƠNG 8. KẾT LUẬN VÀ ĐỂ XUẤT ............................................................. 45<br />
kết luận ........................................................................................................... 45<br />
hướng nghiên cứu tiếp theo .......................................................................... 45<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
vii<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DANH MỤC HÌNH<br />
Hình 1.1 Ảnh VSM của chất thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ............................................................................ 4<br />
Hình 1.2 Ảnh VSM của vật liệu siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ................................................................ 5<br />
Hình 2.1 khoáng vật Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 ........................................................................... 6<br />
Hình 2.2 cấu trúc spinel của Fe 3 O 4 ................................................................................. 7<br />
Hình 2.3 cấu hình spinel của Fe 3 O 4 ................................................................................ 8<br />
Hình 4.1 Phổ XRD đặc trưng của <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ( = 1,5406 nm) ................................... 20<br />
Hình 5.1 quy trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ....................................................................... 26<br />
Hình 6.1 quy trình <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 .............................................................................. 27<br />
Hình 6.2 Quy trình tái sinh vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ............................................................ 28<br />
Hình 7.1 đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 và K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 đã qua <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> ................................ 31<br />
Hình 7.2 đường chuẩn của dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 .............................................................. 32<br />
Hình 7.3 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu ............................................................... 34<br />
Hình 7.4 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) của mẫu M8 ............................................................... 36<br />
Hình 7.5 hiệu suất <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của M8 15g/L .................................................................... 37<br />
Hình 7.6 so sánh giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M7,M8,M10 ................................... 38<br />
Hình 7.7 giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M1 ............................................................... 39<br />
Hình 7.8 giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M10 ............................................................. 41<br />
Hình 7.9 giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M7 ............................................................... 42<br />
Hình 7.10 đường giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> và <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> N 2 của mẫu M8 ................................................. 43<br />
Hình 7.11 Đường phân bố kích thước mao quản theo BJH M8 ................................... 43<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
viii<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DANH MỤC BẢNG<br />
Bảng 7.1 Đặc điểm <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu ......................................................................................... 30<br />
Bảng 7.2 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu ............................................................... 33<br />
Bảng 7.3 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> của mẫu M8 ............................................ 35<br />
Bảng 7.4 kết quả <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và tái sinh của mẫu M8 ....................................................... 36<br />
Bảng 7.5 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M1 ........................................................................ 39<br />
Bảng 7.6 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M8 ........................................................................ 40<br />
Bảng 7.7 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M10 ...................................................................... 41<br />
Bảng 7.8 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M7 ........................................................................ 42<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
ix<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
LỜI MỞ ĐẦU<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
1<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
PHẦN I: TỔNG QUAN<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
2<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 1.<br />
VẬT LIỆU TỪ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khái niệm về <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> học.<br />
Từ học là một ngành khoa học thuộc Vật lý học nghiên cứu về hiện tượng hút và đẩy<br />
của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất và <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất gây ra bởi <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính của chúng. Mặc dù tất cả <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất và <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>><br />
chất đều bị ảnh hưởng của <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường tạo ra bởi một nam châm với một mức độ nào đó<br />
nhưng một số <strong>trong</strong> chúng có phản ứng rất dễ nhận thấy là <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>>, thép, ô-xít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>>. Những<br />
chất và <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất có <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính, đặc biệt là đối tượng của <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> học <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> chế tạo những sản<br />
phẩm <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>>c vụ con người được gọi là vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
Phân loại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
Vật liệu nghịch <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
- Các vật liệu có tính nghịch <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> khi độ cảm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> (χ) của chúng có giá trị âm , tức là độ <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
hóa xuất hiện dưới tác dụng của <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài lại có chiều ngược chiều của <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
trường ngoài. - Những chất nghịch <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>: <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> khí trơ, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất hữu cơ, một số kim<br />
loại (Cu, Zn, Au, Ag,…).<br />
- Độ cảm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của chúng thường có giá trị khoảng -10 -6 ÷ -10 -5 . Độ cảm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất<br />
nghịch <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> thường rất ít <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thuộc vào nhiệt độ.<br />
Vật liệu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
ứng thuận theo <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài, có nghĩa là khi có tác dụng của <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
mômen <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> này sẽ bị quay theo <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài, làm cho cảm ứng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> cộng <strong>trong</strong><br />
chất tăng lên.<br />
- Các vật liệu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> khi độ cảm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> (χ) của chúng có giá trị dương.<br />
- Những chất thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> điển hình bao gồm một số <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất hóa học (NO), một số nhóm<br />
kim loại (nhóm <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>>), muối của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kim loại thuộc nhóm chuyển tiếp. -Độ cảm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của<br />
chúng có giá trị <strong>trong</strong> khoảng 10 -5 ÷ 10 -3 và thường <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thuộc vào nhiệt độ theo định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
luật Curie.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
3<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Nhiệt độ Curie: Là nhiệt độ mà tại đó, chất bị mất <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính. Ở dưới nhiệt độ Curie,<br />
chất ở trạng thái <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, ở trên nhiệt độ Curie, chất sẽ mang tính chất của chất thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
Nhiệt độ Curie là một tham số đặc trưng cho chất <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
Vật liệu siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
Hình 1.1 Ảnh VSM của chất thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
Siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> là một hiện tượng, một trạng thái <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính xảy ra ở <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, mà ở đó<br />
chất biểu hiện <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tính chất giống như <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> , ngay ở dưới nhiệt độ Curie<br />
hay nhiệt độ Neél. Đây là một hiệu ứng kích thước, về mặt bản chất là sự thắng thế của<br />
năng lượng nhiệt so với năng lượng định hướng khi kích thước của hạt quá nhỏ.<br />
- Hiện tượng (hay trạng thái) siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> xảy ra đối với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> có cấu tạo bởi<br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt tinh thể nhỏ. Khi kích thước hạt lớn, hệ sẽ ở trạng thái đa đômen (tức là mỗi<br />
hạt sẽ cấu tạo bởi nhiều đômen <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>). Khi kích thước hạt giảm dần, chất sẽ chuyển sang<br />
trạng thái đơn đômen, có nghĩa là mỗi hạt sẽ là một đômen. Khi kích thước hạt giảm<br />
quá nhỏ, năng lượng định hướng (mà chi phối chủ yếu ở đây là năng lượng dị hướng<br />
<s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tinh thể) nhỏ hơn nhiều so với năng lượng nhiệt, khi đó năng lượng nhiệt sẽ phá vỡ<br />
sự định hướng song song của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mômen <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, và khi đó mômen <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của hệ hạt sẽ định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
4<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
hướng hỗn loạn như <strong>trong</strong> chất thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 1.2 Ảnh VSM của vật liệu siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
5<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 2.<br />
NANO SẮT TỪ (<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính cấu trúc <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>><br />
• Vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>: vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> là vật liệu có kích thước <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 1-100nm, có thể so sánh<br />
với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kích thước tới hạn của nhiều tính chất hóa lý của vật liệu, vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>><br />
nằm giữa tính chất lượng tử của nguyên tử và tính chất khối của vật liệu.<br />
• Vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>: là vật liệu có kích thước <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 1-100nm, khi xuất hiện <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
trường ngoài thì <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu này xuất hiện <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính:<br />
o Xuất hiện lực <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> kháng lại <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài là vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> nghịch <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
o Bị <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> hóa nhưng khi <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài biến mất thì vẫn<br />
còn lực <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> vật liệu gọi là vật liệu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
o Bị <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> hóa nhưng khi <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài biến mất thì lực <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
trọng vật liêu cũng biến mất ngày lập tức gọi là vật liệu siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> (<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>)<br />
Sắt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 thực chất là FeO.Fe 2 O 3 là vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính đầu tiên con người biết đến. Từ<br />
thế kỷ thứ tư người Trung Quốc đã khám phá ra rằng Fe 3 O 4 tìm thấy <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> khoáng<br />
vật tự nhiên có khả năng định hướng dọc theo phương Bắc Nam địa lý. Đến thế kỷ<br />
mười hai họ đã sử dụng Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 làm la bàn, một công cụ xác định phương<br />
hướng hết sức hữu dụng. Trong tự nhiên Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 không những được tìm thấy<br />
<strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> khoáng vật tự nhiên mà nó còn được tìm thấy <strong>trong</strong> cơ thể <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> sinh vật như:<br />
ong, mối, chim bồ câu… Chính vì sự có mặt của Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 <strong>trong</strong> cơ thể này đã<br />
tạo nên khả năng xác định phương hướng mang tính bẩm sinh của chúng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Hình 2.1 khoáng vật Oxit <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
6<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong phân lại vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, Fe 3 O 4 được xếp vào nhóm vật liệu ferrit là nhóm vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
có công thức <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> quát MO.Fe 2 O 3 và có cấu trúc spinel, <strong>trong</strong> đó M là kim loại hóa trị<br />
2 như Fe, Ni, Co, Mg, Zn, Mn huặc Cu. Trong loại vật liệu này <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> ion Oxy có bán<br />
kính khoảng 1,32 Å lớn hơn rất nhiều bàn kính kim loại (0,6-0,8 Å) nên chúng nằm rất<br />
<s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> nhau và sắp xếp thành một mạng có cấu trúc lập phương tâm mặt xếp chặt. Trong<br />
mạng này có <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> lỗ hổng thuộc hai loại: nhóm thứ nhất là lỗ hổng tứ diện (Nhóm A)<br />
được giới hạn bởi 4 ion Oxy, loại thứ hai là lỗ hổng bát diện (Nhóm B) được giới hạn<br />
bởi 6 ion Oxy. Các kim loại M 2+ và Fe 3+ sẽ nằm ở <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> lỗ hổng này và tạo nên hai dạng<br />
cấu trúc spinel của nhóm vật liệu ferrit. Trong dạng thứ nhất toàn bộ ion M 2+ nằm ở vị<br />
trí A còn toàn bộ ion Fe 3+ nằm ở vị trí B. Cấu trúc này đảm bảo hóa trị của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> nguyên<br />
tử kim loại vì số ion Oxy bao quanh <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> ion Fe 3+ và ion M 2+ có tỷ số 3/2 nên nó được<br />
gọi là cấu trúc spinel thuận. Cấu trúc này tìm thấy <strong>trong</strong> ZnO.Fe 2 O 3 . Dạng thứ hai<br />
thường gặp hơn là spinel đảo. Trong cấu trúc Spinel đảo một nửa ion Fe 3+ cùng toàn<br />
bộ ion M 2+ nằm ở vị trí B, một nửa ion Fe 3+ nằm ở vị trí A. Oxy săt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4<br />
(FeO.Fe 2 O 3 ) là một ferrit có cấu trúc spinel đảo điền hình. Cấu trúc spinel đảo của<br />
Fe 3 O 4 được thể hiện qua hình 2.2:<br />
Hình 2.2 cấu trúc spinel của Fe 3 O 4<br />
(Fe 2,5+ là Fe 2+ và Fe 3+ ở vị trí B)<br />
Chính spinel đảo này đã quyết định tính chất <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>, đó là tính chất ferrit <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
Mô-men của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> ion kim loại <strong>trong</strong> hai phân mạng A và B phân bố song song <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> này<br />
được giải thích nhờ sự <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thuộc góc của tương tác siêu trao đổi: AÔB= 12509’,<br />
AÔA= 79038’, BÔB= 900 do đó tương tác phản <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> giữa A và B là mạnh nhất.<br />
Trong <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> bởi vì ion Fe3+ có mặt ở cả hai phân mạng với số lượng như nhau nên<br />
mô-men <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> chỉ do Fe2+ quyết định. Mỗi phân tử <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> có mô-men <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> cộng là<br />
4µB(µB là magneton Bohr nguyên tử, <strong>trong</strong> hệ đơn vị chuẩn quốc tế SI thì<br />
µB=9,274.10-24 J/T). Giống như <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> thì vật liêu ferrit <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> cũng có sự<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
7<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
chuyển pha sang trạng thái thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tại một nhiệt độ gọi là nhiệt độ curie( Tc), mà<br />
nhiệt độ này với với <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> là 850K. Riêng đối với <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> còn có thêm một sự chuyển<br />
pha khác đó là chuyển pha cấu trúc tại nhiệt độ 118K còn gọi là nhiệt độ Verway.<br />
Dưới nhiệt độ này <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> chuyển sang cấu trúc tam tà làm tăng điện trở suất của vật<br />
liệu này vì vậy nhiệt độ Verway thường được <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> phân biệt <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> oxit<br />
<s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> khác.<br />
Ứng dụng của <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
Xử lý <strong>nước</strong> thải:<br />
Hình 2.3 cấu hình spinel của Fe 3 O 4<br />
Sắt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> là một <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất rất quan trọng <strong>trong</strong> kỹ thuật, được ứng dụng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> chế tạo vật liệu<br />
<s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, vật liệu xúc tác, <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> gia, chất màu... đặc biệt, <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kích thước <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>met còn có tính<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> mạnh và có khả năng tách loại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> ion kim loại nặng như Asen, <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>ôm,<br />
chì…<strong>trong</strong> <strong>nước</strong>.Từ đó,vấn đề xử lý crôm, asen và <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kim loại nặng khác đã được<br />
nghiên cứu khá lâu.<br />
Trong môi trường sinh thái, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> dạng <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất As hóa trị (3) có độc tính cao hơn dạng<br />
hóa trị (5). Môi trường khử là <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>kiện</s<strong>trong</strong>> thuận lợi <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> cho nhiều <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất As hóa trị 5<br />
chuyển sang As hóa trị 3. As là chất rất độc hại, có thể gây 19 loại bệnh khác nhau,<br />
<strong>trong</strong> đó có <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> bệnh nan y như ung thư da, phổi. As ảnh hưởng đến thực vật như một<br />
chất cản trao đổi chất, làm giảm mạnh năng suất, đặc biệt <strong>trong</strong> môi trường thiếu<br />
photpho. Do đó, Asen có thể được <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> lên bề mặt của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu dạng hạt, hạt sét<br />
hay vật liệu gốc xen-lu-lô như than hoạt tính đã xử lý bằng một số <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất kim loại;<br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất ô-xít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>>, ô-xít ti-tan, ô-xít si-líc; sét khoáng (cao lanh, bentonite); bô-xít,<br />
hematile, felspat; nhựa <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> trao đổi anion; than xương; cát bọc lớp ô-xít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> hoặc<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
đi-ô-xít man-gan (MnO2); mùn cưa; bột giấy.<br />
Nước thải phát sinh <strong>trong</strong> quá trình mạ kim loại chứa hàm lượng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kim loại nặng<br />
như crôm, niken... và độ pH t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
8<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong <strong>nước</strong>, <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om tồn tại hai dạng <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(III) và <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(IV). Nhìn chung, sự <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ của<br />
<s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om vào cơ thể con người tuỳ thuộc vào trạng thái oxi hoá của nó. <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ<br />
qua dạ dày, ruột nhiều hơn <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(III) (mức độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ qua đường ruột tuỳ thuộc vào dạng<br />
<s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất mà nó sẽ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thu) và còn có thể thấm qua màng tế bào. Nếu <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om (III) chỉ<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thu 1% thì lượng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thu của <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) lên tới 50%. Tỷ lệ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thu qua phổi không<br />
xác định được, mặc dù một lượng đáng kể đọng lại <strong>trong</strong> phổi và phổi là một <strong>trong</strong><br />
những bộ phận chứa nhiều <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om nhất. <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om xâm nhập vào cơ thể theo ba con đường:<br />
hô <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>>, tiêu hoá và khi tiếp xúc trực tiếp với da. Con đường xâm nhập, đào thải <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om<br />
ở cơ thể người chủ yếu qua con đường thức ăn, <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) đi vào cơ thể dễ gây biến chứng<br />
tác động lên tế bào, lên mô tạo ra sự phát triển tế bào không nhân, gây ung thư, tuy<br />
nhiên với hàm lượng cao <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om làm kết tủa <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> prôtêin, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> axit nuclêic và ức chế hệ<br />
thống men cơ bản. Dù xâm nhập vào cơ thể theo bất kỳ con đường nào <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om cũng<br />
được hoà tan vào <strong>trong</strong> máu ở nồng độ 0,001mg/l; sau đó chúng chuyển vào hồng cầu<br />
và hoà tan nhanh <strong>trong</strong> hồng cầu nhanh 10 ÷ 20 lần, <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> hồng cầu <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>om chuyển vào <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
tổ chức phủ tạng , được giữ lại ở phổi, xương, thận, gan, phần còn lại chuyển qua <strong>nước</strong><br />
tiểu. Từ đó việc xử lý chất thải <strong>trong</strong> gia công mạ - một yếu tố có nhiều khả năng phá<br />
hủy môi trường, là hết sức cần thiết và cần được giải quyết triệt <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>>. Trong phần luận<br />
văn này, chúng tôi sẽ <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> vật liệu <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> khảo <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> quá trình <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>)<br />
<strong>trong</strong> <strong>nước</strong> thải.<br />
Trong y sinh<br />
Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> cho y sinh học được quan<br />
tâm mạnh mẽ. Nhiều ứng dụng khác nhau về chủ đề <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> đã được nghiên cứu, đặc biệt<br />
là những ứng dụng dựa trên hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> như hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> oxít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>. Các ứng dụng tập<br />
trung chủ yếu <strong>trong</strong> việc tách chiết tế bào, phân tích ADN, dẫn truyền thuốc và chẩn<br />
đoán bệnh bằng ảnh cộng hưởng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> (ở đây <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> oxít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> làm chất tăng<br />
cường tính tương phản <strong>trong</strong> ảnh cộng hưởng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>).<br />
❖ Tách chiết tế bào<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trong y sinh học, người ta thường xuyên phải tách một loại thực thể sinh học nào đó<br />
ra khỏi môi trường của chúng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> làm tăng nồng độ khi phân tích hoặc cho <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mục<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
9<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
đích khác. Tách chiết tế bào sử dụng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính là một <strong>trong</strong> những phương<br />
pháp thường được sử dụng.<br />
Quá trình tách chiết được chia làm hai giai đoạn: Đánh dấu thực thể sinh học cần<br />
nghiên cứu và tách <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> thực thể được đánh dấu ra khỏi môi trường bằng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường.<br />
Việc đánh dấu được thực hiện thông qua <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính. Hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> thường <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> là<br />
hạt ô-xít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>>. Các hạt này được bao phủ bởi một loại hóa chất có tính tương <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> sinh<br />
học như là dextran, polyvinyl alcohol (PVA),... Hóa chất bao phủ không những có thể<br />
tạo liên kết với một vị trí nào đó trên bề mặt tế bào hoặc phân tử mà còn giúp cho <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> phân tán tốt <strong>trong</strong> dung môi, tăng tính ổn định của chất lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>. Giống như<br />
<strong>trong</strong> hệ miễn dịch, vị trí liên kết đặc biệt trên bề mặt tế bào sẽ được <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kháng thể<br />
hoặc <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phân tử khác như <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hoóc-môn, axít folic tìm thấy. Các kháng thể sẽ liên kết<br />
với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kháng nguyên. Đây là <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h rất hiệu quả và chính xác <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> đánh dấu tế bào. Các<br />
hạt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính được bao phủ bởi <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất hoạt hóa tương tự <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phân tử <strong>trong</strong> hệ miễn dịch<br />
đã có thể tạo ra <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> liên kết với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tế bào hồng cầu, tế bào ung thư phổi, vi khuẩn, tế<br />
bào ung thư đường tiết niệu và thể golgi. Đối với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tế bào lớn, kích thước của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt<br />
<s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính đôi lúc cũng cần phải lớn, có thể đạt kích thước vài trăm <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> mét.<br />
Quá trình phân tách được thực hiện nhờ một gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài. Từ trường ngoài<br />
tạo một lực hút <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính có mang <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tế bào được đánh dấu. Các tế bào không<br />
được đánh dấu sẽ không được giữ lại và thoát ra ngoài.<br />
Hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> tế bào và chất đánh dấu (hạt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính bao phủ bởi một lớp CHHBM) được trộn<br />
với nhau <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> lên kết hóa học giữa chất đánh dấu và tế bào xảy ra. Sử dụng một <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
trường ngoài là một thanh nam châm vĩnh cửu <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo ra một gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường giữ <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
hạt tế bào được đánh dấu<br />
❖ Dẫn truyền thuốc<br />
Một <strong>trong</strong> những nhược điểm quan trọng nhất của hóa trị liệu đó là tính không đặc<br />
hiệu. Khi vào <strong>trong</strong> cơ thể, thuốc chữa bệnh sẽ phân bố không tập trung nên <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tế bào<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
mạnh khỏe bị ảnh hưởng do tác dụng <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của thuốc, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> trị này được xem là một<br />
phương pháp truyền thống. Chính vì thế việc <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính như là hạt mang<br />
thuốc đến vị trí cần thiết trên cơ thể (thông thường <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> trị <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> khối u ung thư) đã<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
10<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
được nghiên cứu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> những năm 1970, những ứng dụng này được gọi là dẫn truyền<br />
thuốc bằng hạt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính. Có hai lợi ích cơ bản là:<br />
• Thu hẹp phạm vi phân bố của thuốc <strong>trong</strong> cơ thể nên làm giảm tác<br />
dụng <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của thuốc<br />
• Giảm lượng thuốc <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> trị.<br />
Hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính có tính tương <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> sinh học được gắn kết với thuốc <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> trị. Lúc này<br />
hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> có tác dụng như một hạt mang. Thông thường hệ thuốc/hạt tạo ra một chất<br />
lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> và đi vào cơ thể thông qua hệ tuần hoàn. Khi <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt đi vào mạch máu, người<br />
ta <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> một gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài rất mạnh <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tập trung <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt vào một vị trí nào<br />
đó trên cơ thể. Một khi hệ thuốc/hạt được tập trung tại vị trí cần thiết thì quá trình nhả<br />
thuốc có thể diễn ra thông qua cơ chế hoạt động của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> enzym hoặc <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tính chất sinh<br />
lý học do <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tế bào ung thư gây ra như độ pH, quá trình khuyếch tán hoặc sự thay đổi<br />
của nhiệt độ. Quá trình vật lý diễn ra <strong>trong</strong> việc dẫn truyền thuốc cũng tương tự như<br />
<strong>trong</strong> phân tách tế bào. Gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường có tác dụng tập trung hệ thuốc/hạt. Hiệu quả<br />
của việc dẫn truyền thuốc <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thuộc vào cường độ <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường, gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường, thể<br />
tích và tính chất <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>. Các chất mang (chất lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>) thường đi vào <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tĩnh<br />
mạnh hoặc động mạch nên <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> thông số thủy lực như thông lượng máu, nồng độ chất<br />
lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, thời gian tuần hoàn đóng vai trò quan trọng như <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> thông số sinh lý học, điển<br />
hình như: khoảng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> vị trí của thuốc đến nguồn <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường, mức độ liên kết<br />
thuốc/hạt, và thể tích của khối u. Các hạt có kích thước micrô mét (tạo thành <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> những<br />
hạt siêu thuận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> có kích thước nhỏ hơn) hoạt động hiệu quả hơn <strong>trong</strong> hệ thống tuần<br />
hoàn đặc biệt là ở <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mạch máu lớn và <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> động mạch. Nguồn <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường thường là<br />
nam châm NdFeB có thể tạo ra một <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường khoảng 0,2 T và gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường<br />
khoảng 8 T/m với động mạch đùi và khoảng 100 T/m với động mạch cổ. Điều này cho<br />
thấy quá trình dẫn thuốc bằng hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính có hiệu quả ở những vùng máu chảy<br />
chậm và gần nguồn <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường. Tuy nhiên, khi <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> chuyển động ở gần thành<br />
mạch máu thì chuyển động của chúng không tuân theo định luật Stoke nên với một<br />
gradient <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường nhỏ hơn quá trình dẫn thuốc vẫn có tác dụng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Các hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính thường <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> là ô-xít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> (magnetite <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>, maghemite α-Fe2O3)<br />
bao phủ xung quanh bởi một <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất cao phân tử có tính tương <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> sinh học như<br />
PVA, detran hoặc silica. Chất bao phủ có tác dụng chức năng hóa bề mặt <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> có thể liên<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
11<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
kết với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phân tử khác như nhóm chức carboxyl, biotin,... Nghiên cứu dẫn truyền<br />
thuốc đã được thử nghiệm rất thành công trên động vật, đặc biệt nhất là <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>><br />
trị u não. Việc dẫn truyền thuốc đến <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> u não rất khó khăn vì thuốc cần phải vượt qua<br />
hàng rào băng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h giữa não và máu, nhờ có trợ giúp của hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> có kích thước<br />
10-20 nm, việc dẫn truyền thuốc có hiệu quả hơn rất nhiều. Việc áp dụng phương pháp<br />
này đối với người tuy đã có một số thành công, nhưng còn rất khiêm tốn.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
12<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 3.<br />
CÁC PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính có thể được chế tạo theo hai nguyên tắc: vật liệu khối được nghiền<br />
nhỏ đến kích thước <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> (top-down) và hình thành hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> nguyên tử<br />
(bottomup). Phương pháp thứ nhất gồm <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phương pháp nghiền và biến dạng như<br />
nghiền hành tinh, nghiền rung. Phương pháp thứ hai được phân thành hai loại là<br />
phương pháp vật lý (phún xạ, bốc bay,... ) và phương pháp hóa học (phương pháp kết<br />
tủa <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> dung dịch và kết tủa <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> khí hơi,...)…<br />
Phương pháp nghiền<br />
Phương pháp nghiền được phát triển <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> rất sớm <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> chế tạo chất lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> cho <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
ứng dụng vật lý như truyền động <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> môi trường không khí vào buồng chân không, làm<br />
chất dẫn nhiệt <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> loa công suất cao,... Trong những nghiên cứu đầu tiên về chất<br />
lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính ô-xít <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 được nghiền cùng với chất hoạt hóa bề mặt (axít<br />
Oleic) và dung môi (dầu, hexane). Chất hoạt hóa bề mặt giúp cho quá trình nghiền<br />
được dễ dàng và đồng thời tránh <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt kết tụ với nhau. Sau khi nghiền, sản phẩm<br />
phải trải qua một quá trình phân tách hạt rất phức tạp <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> có được <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt tương đối<br />
đồng nhất. Phương pháp nghiền có ưu điểm là đơn giản và chế tạo được vật liệu với<br />
khối lượng lớn. Việc thay đổi chất hoạt hóa bề mặt và dung môi không ảnh hưởng<br />
nhiều đến quá trình chế tạo.<br />
Nhược điểm của phương pháp này là tính đồng nhất của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> không cao vì khó<br />
có thể khống chế quá trình hình thành hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>. Chất lỏng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> chế tạo bằng phương<br />
pháp này thường được <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> cho <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> ứng dụng vật lý.<br />
Khái quát<br />
Phương pháp hóa học<br />
Đồng kết tủa<br />
Đồng kết tủa là phương pháp dễ dàng <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đung dịch muối. dung<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
môi được sục khí trơ ở nhiệt độ phòng huặc nhiệt độ cao <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> loại bỏ khí O 2 <strong>trong</strong> dung<br />
môi, sau đó bổ xung vào <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> muối Fe 3+ và M 2+ ( M có thể là Fe, Mn, Co, Cu, Mg, Zn,<br />
Ni) <strong>trong</strong> môi trường kiềm PH=8 tiến hành gia nhiệt <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> kết tủa theo phương trình:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
13<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
M 2+ + Fe 3+ + OH - -> MFe 2 O 4 + 4H 2 O<br />
Trong môi trường oxi hóa <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> không ổ định dễ bị oxi hóa.<br />
Kích cỡ, hình dáng và thành phần của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> bị ảnh hưởng bởi tỷ lệ Fe 3+ / M 2+ ,<br />
muối được sử dụng (clorua, sulfat, nitrat), nhiệt độ phản ứng, giá trị PH, lạo bazo, tốc<br />
độ khuấy trộn, nồng độ <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> muối.<br />
Ví dụ khi tăng tỷ lệ Fe 2+ / Fe 3+ thì tốc độ tạo kết tủa nhanh hơn dẫn tới kích thước hạt<br />
gia tăng khoảng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 9 đến 37 nm.<br />
Nhiệt độ nếu dưới 60 o C thì dễ dàng tạo ra Fe 2 O 3 nhưng nếu trên 80 0 C thì tạo ra Fe 3 O 4.<br />
Nếu sử dụng NH 4 OH thì cho độ tinh khiết cao hơn khi sử dung NaOH.<br />
Khi tăng tốc độ khuấy trộn thì có xu hướng giảm khích thước hạt, và ngược lại khi<br />
giảm tốc độ khuấy trộn thì làm tăng khích thước hạt.<br />
Ưu điểm:<br />
• Cách thức tiến hành đơn giản.<br />
• Nhiệt độ tiến hành t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
• Dung môi là <strong>nước</strong> ( rẻ và thân thiện với môi trường)<br />
• Năng suất phản ứng cao<br />
Nhược điểm<br />
• Khó kiểm soát hình dạng hạt<br />
• Khích thước hạt không đồng nhất<br />
Khái quát<br />
Microemulsion<br />
Hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <strong>nước</strong> <strong>trong</strong> dầu (W/O) được sử dụng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> có khích thước<br />
đồng nhất. quá trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> có nhiệt độ ổn định và không bị thay đổi <strong>trong</strong> quá<br />
trình.<br />
Hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> gồm 3 phần: <strong>nước</strong>, dầu và chất làm giảm sức căng bề mặt. chất làm giảm sức<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
căng bề mặt có tác dụng làm cho hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> trở thành 1 hệ đồng nhất không bị phân lớp.<br />
<strong>trong</strong> dung dịch <strong>nước</strong> có chứa <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo thành <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>. Trong dung dịch<br />
đồng nhất chứa <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <strong>nước</strong> nhỏ li ti được bao quanh bởi chất làm giảm sức căng bề<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
14<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
mặt, những hạt <strong>nước</strong> này đóng vai trò như <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> lồng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> phát triển do đó<br />
làm giảm kích thước hạt và <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt có kích thước đồng nhất.<br />
Có thể <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> chỉnh kích thước <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h thay đổi tỷ lệ W/O. nếu tỷ lệ<br />
<strong>nước</strong> tăng thì cho kích thước hạt lớn hơn và ngược lại.<br />
Sản phẩn kết tủa được thu bằng phương pháp ly tâm<br />
Ưu điểm<br />
• Cho khích thức hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> có độ đồng nhất cao<br />
• Có thể <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> chỉnh được kích thước hạt<br />
• Tiến hành <strong>trong</strong> môi trường có nhiệt độ cố định<br />
Nhược điểm<br />
• Tiêu tốn nhiều dung môi<br />
• Có năng suất t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
Khái quát<br />
Phân hủy nhiệt<br />
Trong phương pháp này tạo ra <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> nhệt <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> phân hủy <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
tiền chất <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tiền chất này là chất hữu cơ ví dụ như M n+ (acc) n ( M= Fe, Mn,<br />
Co, Ni, <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>, n = 2 hoặc 3 , acac = acetylacetonat), Fe(CO) 5 sử dụng dung môi hữu cơ và<br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất hoạt động bề mặt như axit béo, axit oleic và hexadecylamine. Sự phân hủy<br />
nhiệt tiền chất dẫn tới sự thay đổi thành phần <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phần hữu cơ bị phân hủy và tạo<br />
thành <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> nhưng nếu ngay sau đó là quá trình oxy hóa thì không thể tạo thành<br />
<s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính vì <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> kim loại đã bị oxy hóa. Các yếu tố ảnh hưởng như nhệt độ, tốc độ<br />
gia nhiệt, tỷ lệ <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất ảnh hưởng đến kiểm soát kích thước và hình thái của sản<br />
phẩm.<br />
Có 2 loại tiền chất là cacbony kim loại sử dụng chất khử là ở nhiệt độ cao thông<br />
thường là O 2 và phân hủy phức chất mà kim loại là cation <strong>trong</strong> trường <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> không<br />
<s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> chất khử.<br />
Ưu điểm:<br />
• Kiểm soát tốt hình dáng và khích thước<br />
• Năng suất cao<br />
• Có thể mở rộng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Nhược điểm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
15<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
• Sinh ra <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> khí độc hại khi phân hủy <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất hữu cơ<br />
• Cần phải có quá trình xử lý bề mặt sản phẩm<br />
• Điều chế <strong>trong</strong> môi trường nhiệt độ cao<br />
Khái quát<br />
Solvothermal routs<br />
Hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> sẽ được phản ứng <strong>trong</strong> một môi trường <strong>nước</strong> nhiệt độ và áp suất cao ( có thể<br />
cao hơn 2000 psi và hơn 200 0 C) kỹ thuật này cũng được sử dụng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo thành <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tinh<br />
thể đơn lẻ không bị xáo trộn. hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> được <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> bằng quá trình này có độ ổn định<br />
hơn so với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phương pháp khác.<br />
Trong trường <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> như trên thì hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> nhanh đạt trạng thái bão hòa hơn.<br />
Khi <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 sự có mặt của polyvinyl sẽ làm giảm khích thước hạt, khích thước<br />
hạt cũng tăng theo nhiệt độ và thời gian lưu <strong>trong</strong> thết bị phản ứng<br />
Ưu điểm<br />
• Dễ dàng kiểm soát quá trình<br />
• Dễ dàng kiểm soát hình dạng và kích thước hạt<br />
• Thân thiện với môi trường<br />
Nhược điểm: quá trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> khá chậm ở bất kỳ nhiệt độ nào.<br />
Khái quát<br />
Tổng <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> bằng phản ứng hóa học<br />
Trong <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phản ửng háo học <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> thì phản ứng sinh ra kết tủa là phổ biến nhất,<br />
và tác nhân khử như là NaBH 4 thường được sử dụng <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phản ứng. ví dụ như<br />
<s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> chế <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> được tiến hành bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h trộn NaBH 4 và FeCl 3 với nhau theo<br />
phương trình:<br />
4FeCl 3 + 3NaBH 4 + 9H 2 O -> 4FeO + 3NaH 2 BO 3 + 12H + + 6H 2<br />
Ưu điểm: đơn giản phản ứng có thể được thực hiện ở hầu hết <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phòng thí nghiệm và<br />
nhiệt độ phản ứng là nhiệt độ thường<br />
Nhược điểm:<br />
• khó kiểm soát được khích thước và hình dạng<br />
• hiệu suất t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
• tiêu tốn hóa chất<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
16<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tổng quát<br />
Sonochemical reactions<br />
Sử dụng sóng siêu âm (âm thanh với cường độ lớn) cho đi qua dung dịch lỏng chứa<br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chất <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>. khi đó sẽ hình thành, phát triển và phá vỡ <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> bọt khí<br />
<strong>trong</strong> chất lỏng. khi <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> bóng khí bị phá hủy thì tại điểm đó sẽ tạo ra những <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>kiện</s<strong>trong</strong>><br />
đăc biệt nhiệt độ lên tới 5000 0 K áp suất đạt 1800atm tốc độ làm lạnh đạt 10 10 K/s.<br />
những <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>kiện</s<strong>trong</strong>> khắc nghiệt trên có lợi cho sự hình thành pha tinh thể và tốc độ kết<br />
tinh.<br />
Ưu điểm<br />
• tiết kiệm thời gian<br />
• cho sản phẩm có độ kiết tinh cao<br />
Nhược điểm: cần phải có <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> thiết bị hiện đại và tinh vi<br />
Tổng quát<br />
Tổng <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> bằng lò graphit<br />
Tiền chất <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> được cho vào lò graphit tiếp đến <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> hồ quang điện <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> gia<br />
nhiệt cho đến nguyên tử hóa (hóa hơi) sau đó giảm nhiệt độ <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> thu sản phẩm.<br />
Sự <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thuộc vào quá trình phân hủy nhiệt, lắng đọng, oxi<br />
hóa, phân ly, huặc <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phản ứng tạo kết tủa sản phẩm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> pha khí. Trong quá trình <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>><br />
chế <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tiền chất <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> được đưa vào buồng phản ứng ở áp suất chân không và nhiệt độ<br />
cao >900 0 C. <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phản ứng diễn ra <strong>trong</strong> buồng phản ứng tạo ra <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt kết <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>><br />
với nhau tạo ra <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>. Sự phát triển kích thức hạt được giảm bớt bởi sự dãn nở nhanh<br />
chóng của dòng khí xuắn ở của ra của buồng phản ứng.<br />
Tiếp đến sản phẩn được xử lý nhiệt giúp cải thiện cấu trúc và cấu tạo của sản phẩm.<br />
cũng như tạo ra <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> sản phẩm có khích thước mong muốn.<br />
Tuy nhiên phương pháp nay chưa có tính thực tiến cao vì còn <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> trở ngại như năng<br />
suất tương đối t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>>, khó khăn <strong>trong</strong> việc tách <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> siêu thận <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ cacbon ra<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
khỏi tạp chất.<br />
Ưu điểm:<br />
• có khả năng <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> khiển được kích thước sản phẩm<br />
• có thể <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> chế được nhiều loại <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> khác nhau.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
17<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
• Điều chế được sản phẩm có khích thước nhỏ.<br />
Nhược điểm<br />
• năng suất t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
• khó khăn <strong>trong</strong> kiểm soát kích thước hạt.<br />
• sản phẩm còn lẫn nhiều <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> chất của cacbon.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
18<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 4.<br />
XÁC ĐỊNH ĐẶC TRƯNG CỦA NANO SẮT TỪ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nhiễu xạ tia X (XRD)<br />
XRD được <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> thu được thông tin của vật liệu kết tinh có cấu trúc mạng tinh thể,<br />
gồm <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> nguyên tử hay ion phân bố đều đặn <strong>trong</strong> không gian theo một trật tự xác<br />
định. Khi chiếu chùm tia X lên bề mặt tinh thể theo <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phương pháp khác nhau, thay<br />
đổi góc quét, chùm tia X sẽ đi vào <strong>trong</strong> tinh thể theo <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>ng độ sâu khác nhau, sau đó<br />
chúng sẽ bị nhiễu xạ. Lúc này mạng lưới tinh thể của vật liệu đóng vai trò như <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h tử nhiễu xạ đặc biệt. Các nguyên tử hay ion <strong>trong</strong> mạng tinh thể bị kích thích bởi<br />
chùm tia X sẽ đóng vai trò <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tâm phát ra tia phản xạ. Do chúng được phân bố trên<br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mặt phẳng song song nên hiệu quang trình của hai tia phản xạ trên hai mặt phẳng<br />
cùng pha nhau sẽ được tính theo hệ thức Vulf Bragg :<br />
2d.sin = n<br />
Trong đó :<br />
n là bậc phản xạ<br />
d là khoảng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h giữa hai mặt song song của mạng tinh thể<br />
là bước sóng của chùm tia X<br />
là góc giữa chùm tia X và mặt phẳng phản xạ<br />
Căn cứ vào cực đại nhiễu xạ trên giản đồ ta tìm được 2, <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đó tính d theo hệ thức trên.<br />
So sánh giá trị d tính được với d chuẩn sẽ suy ra được dạng cấu trúc của tinh thể.<br />
Phương pháp này cho phép đánh giá được khối cấu trúc thứ cấp thuộc dạng gì, kết <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>><br />
phương pháp phổ hồng ngoại, ta sẽ có được đánh giá sâu hơn.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
19<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 4.1 Phổ XRD đặc trưng của <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ( = 1,5406 nm)<br />
Fe 3 O 4 có cấu trúc mạng tinh thể trật tự cao, có cấu trúc đơn vị hình lập phương tâm<br />
mặt.<br />
Phổ XRD của Fe 3 O 4 gồm 5 pic nhiễu xạ có độ phân giải cao, tương ứng với <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> pic<br />
(220), (311), (400), (511), (440). Thỉnh thoảng cũng có thể có pic thứ 6 có cường độ<br />
rất nhỏ, tương ứng với phản xạ (422). Từ góc phản xạ có thể tính được kích thước của<br />
đơn vị cấu trúc hình lập phương của Fe 3 O 4 .<br />
Phương pháp <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> Nitơ<br />
Hấp <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> nitơ sẽ khảo <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> về <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> tính chất kết cấucủa vật liệu, đó là: diện tích bề mặt,<br />
thể tích lỗ xốp, phân bố kích thước lỗ xốp và hình dạng của lỗ xốp.<br />
Phương pháp <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế mẫu rung<br />
<s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế mẫu rung hoạt động theo nguyên tắc cảm ứng điện <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>. Nó đo mômen <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> của mẫu<br />
cần đo <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài.<br />
Mẫu đo được gắn vào một thanh rung không có <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tính, và được đặt vào một vùng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
trường đều tạo bởi 2 cực của nam châm điện. Mẫu là vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> nên <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường thì<br />
nó được <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> hóa và tạo ra <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường. Khi ta rung mẫu với một tần số nhất định, <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> thông<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
20<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
do mẫu tạo ra xuyên qua cuộn dây thu tín hiệu sẽ biến thiên và sinh ra suất điện động<br />
cảm ứng V, có giá trị tỉ lệ thuận với mômen <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> M của mẫu<br />
Trong <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế phổ thông, người ta sử dụng 2 cuộn dây thu tín hiệu đối xứng nhau,<br />
gọi là cặp cuộn dây pick-up (pick-up coil), là hệ 2 cuộn dây đối xứng nhau, cuốn<br />
ngược chiều trên lõi là một vật liệu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> mềm. Ngoài ra, <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tăng độ nhạy cho <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế,<br />
người ta có thể thay cuộn dây thu tín hiệu bằng thiết bị giao thoa kế lượng tử siêu dẫn<br />
(superconducting quantum interference device - SQUID), là một tiếp xúc chui hầm<br />
Josephson có thể đo <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> lượng tử <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> thông, do đó độ nhạy của thiết bị được tăng lên rất<br />
nhiều. Với cuộn dây thu này, ta có <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế SQUID, thường hoạt động ở nhiệt độ t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> (vì<br />
hiện nay chỉ có <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> vật liệu siêu dẫn đạt trạng thái siêu dẫn ở nhiệt độ t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>>.<br />
Nam châm điện <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế cũng là một bộ phận rất quan trọng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo ra <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
hóa vật liệu cần đo. Nếu nam châm điện là cuộn dây tạo <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường bằng dòng điện một<br />
chiều ổn định, thì <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường tạo ra là một chiều ổn định, nhưng thường không lớn, do<br />
bị hạn chế bởi <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> độ bão hòa của lõi thép và cuộn dây một chiều không thể cho dòng<br />
điện lớn chạy qua (sẽ tỏa rất nhiều nhiệt). Loại nam châm kiểu này chỉ sử dụng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
trường cực đại cỡ xung quanh 3 T.<br />
Người ta có thể tạo ra <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường lớn bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h sử dụng <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường xung. Tức là <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>><br />
một dòng điện cực lớn dạng xung phóng qua cuộn dây, <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo ra <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường lớn (có thể<br />
tới hàng chục Tesla) <strong>trong</strong> một thời gian cực ngắn. Tuy vậy, hạn chế của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h này là vì<br />
thời gian của <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngắn, nên phải có <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h ghi tín hiệu khác (vì <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường quá ngắn<br />
có thể ảnh hưởng đến khả năng cảm ứng của vật liệu <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường ngoài).<br />
Cuộn dây siêu dẫn cũng là một <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h tạo <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường một chiều lớn và ổn định. Người ta<br />
sử dụng những cuộn dây siêu dẫn (hoạt động ở nhiệt độ t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>>) <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tạo ra <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> trường cực<br />
lớn ổn định. Hạn chế của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h này là cuộn dây phải hoạt động ở nhiệt độ t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> nên chi<br />
phí hoạt động thường cao. Cuộn dây siêu dẫn thường sử dụng <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> kế SQUID.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
21<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
PHẦN II: THỰC NGHIỆM<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
22<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 5.<br />
TỔNG HỢP VẬT LIỆU NANO SẮT TỪ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
hóa chất và thiết bị<br />
hóa chất<br />
Muối Sắt(II) Clorua terahydrate (FeCl 2 .4H 2 O)<br />
Muối Sắt(III) Clorua hexahydrate (FeCl 3 .6H 2 O)<br />
Natri hydroxide (NaOH)<br />
Amoniac (NH 3 )<br />
Kali <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>omat (K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 )<br />
❖<br />
Muối Sắt(II) Clorua terahydrate<br />
Tinh thể màu xanh ngọc, có mùi hắc của Clo, hút ẩm mạnh, dễ tan <strong>trong</strong> <strong>nước</strong>.<br />
Công thức phân tử : FeCl 2 .4H 2 O<br />
Độ tinh khiết: >98%<br />
Khối lượng phân tử: 198.81<br />
Xuất xứ: Trung Quốc<br />
❖ Muối Sắt(III) Clorua hexahydrate<br />
Chât rắn màu vàng cam, hút ẩm mạnh, dễ tan <strong>trong</strong> <strong>nước</strong><br />
Công thức phân tử: FeCl 3 .6H 2 O<br />
Độ tinh khiết: >99%<br />
Khối lượng phân tử: 270.3<br />
Xuất xứ: Trung Quốc<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
❖ Natri hydroxide<br />
Dạng viên tròn nhỏ màu trắng, hút ẩm mạnh, dễ tan <strong>trong</strong> <strong>nước</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
23<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Công thức phân tử: NaOH<br />
Độ tinh khiết: >96%<br />
Khối lượng phân tử: 40<br />
Xuất xứ: Trung Quốc<br />
❖ Amoniac<br />
Dung dịch lỏng, dễ bay hơi, có mùi đặc trưng<br />
Công thức phân tử: NH 3<br />
Độ tinh khiết: 25-28%<br />
Khối lượng phân tử: 17.03<br />
Xuất xứ: Trung Quốc<br />
❖ Kali <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>omat<br />
Dạng tinh thể nhỏ màu vàng cam<br />
Công thức phân tử: K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
Độ tinh khiết: >99.5%<br />
Khối lượng phân tử: 194.19<br />
Xuất xứ: Trung Quốc<br />
thiết bị và dụng cụ<br />
❖ Thiết bị:<br />
Cân điện tử 2 số và 4 số<br />
Máy khuấy <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
Máy đo UV-Vis<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tủ nung<br />
❖ Dụng cụ<br />
Bình định mức 50ml<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
24<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cốc thủy tinh <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> loại<br />
Đũa thủy tinh<br />
Nhiệt kế<br />
Pipet vạch 10ml<br />
Pipet bầu 10ml<br />
Bình cầu 2 cổ<br />
quy trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>><br />
❖ Cơ sở khoa học<br />
Fe 3+ + 3OH - = Fe(OH) 3<br />
Fe(OH) 3 = FeOOH + H 2 O<br />
Fe 2+ + 2OH - = Fe(OH) 2<br />
2FeOOH + Fe(OH) 2 = Fe 3 O 4 + H 2 O<br />
Phương trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> quát:<br />
2Fe 3+ + Fe 2+ + 8OH - = 2Fe(OH) 3 .Fe(OH) 2 Fe 3 O 4 + 4H 2 O<br />
✷Cân 2,7g FeCl 3 .6H 2 O và 1g FeCl 2 .4H 2 O cho thêm <strong>nước</strong> đã khử Oxy thành 50ml<br />
dung dịch. Cho hỗn <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> vào bình cầu 2 cổ, <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> cá <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> khuấy đều đến khi muối <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>><br />
tan hoàn toàn, <strong>trong</strong> môi trường Nitơ. Thêm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 20ml dd NaOH 2N dung dịch<br />
chuyển <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> màu nâu đỏ sang màu đen, tiếp tục khuấy <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> 3 tiếng. Tách <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ra<br />
khỏi dung dịch bằng nam châm, rửa <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> bằng <strong>nước</strong> đã khử Oxy 3 lần, tiếp đến rửa<br />
bằng Ethanol 98%. Loại bỏ Ethanol và sử dụng tủ sấy <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> sấy khô <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ở nhiệt độ<br />
70 0 C. Thu được sản phẩm là chất rắn màu đen trở thành dạng bột mịn <strong>trong</strong> <strong>nước</strong>. Bị<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
nam châm hút.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
25<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2,7g<br />
FeCl 3 .6H 2 O<br />
Nước sục N 2 <strong>trong</strong> 30 phút<br />
50 ml dung dịch<br />
màu nâu đỏ<br />
Dung dịch màu<br />
đen<br />
Khuây mạnh<br />
<strong>trong</strong> 3 tiếng<br />
Tách <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> ra<br />
khỏi dung dịch<br />
bằng nam châm<br />
Bột nhão màu đen<br />
Sấy ở 70 0 C <strong>trong</strong> 3<br />
tiếng<br />
Sản phẩm dạng<br />
bột màu đen<br />
Hình 5.1 quy trình <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
1g<br />
FeCl 2 .4H 2 O<br />
Thêm <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 20 ml NaOH 2N<br />
Rửa 3 lần bằng <strong>nước</strong> khử oxy<br />
Và 1 lần bằng Ethanol 98%<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
26<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 6.<br />
THỬ HẤP PHỤ VÀ TÁI SINH CỦA NANO SẮT TỪ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thử khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của vật liệu<br />
❖ cơ sở khoa học<br />
Nano <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> môi trường axit sẽ dễ dàng xuất hiện liên kết với H + . <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) tồn tại<br />
<strong>trong</strong> môi trường <strong>nước</strong> dưới dạng <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 2- , khi gặp <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đã được đính H + thì sẽ dễ<br />
dàng tạo liên kết và được thu hồi cùng với <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>.<br />
❖ quy trình <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> được sử lý trước khi cho đi <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h cân 5÷ 15g <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
ngâm <strong>trong</strong> 50ml dung dịch NaOH 0.01N (0.417g NaOH khan <strong>trong</strong> 100ml <strong>nước</strong>)<br />
<strong>trong</strong> vòng 1 tiếng sau đó rửa lại bằng <strong>nước</strong> đến khi trung hòa.<br />
Khi đó <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đã sẵn sàng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tiến hành <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>). Cho 5ml dung dịch<br />
K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm cho vào bình đinh mức 50ml. Cho 2 giọt axit HCl 1:2 khi đó PH<br />
của dung dịch đạt 2,5 sau đó định mức bằng <strong>nước</strong> đã khử Oxy. Tiến hành đo tốc độ<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> bằng máy đo UV-Vis ở bước sóng 347nm <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mốc thời gian 5 phút, 10<br />
phút, 15 phút, 20 phút, 30 phút, 40 phút, 60 phút, 90 phút và 1200 phút.<br />
cân 5÷ 15g<br />
<s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
Ngâm <strong>trong</strong> 1 tiếng<br />
Trung hòa<br />
Hấp <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
Đo bằng UV-Vis<br />
NaOH 0.01N<br />
Nước đã khử Oxy<br />
Dd K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 và 2 giọt HCl<br />
1:2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Kết quả<br />
Hình 6.1 quy trình <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
27<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tái sinh <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
❖ cơ sở khoa học<br />
sau khi vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> săt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> dụng sử dụng <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thì bề mặt vật liệu đã bị bao phủ<br />
bởi <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
2-<br />
không còn khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> thêm nữa. ta tiến hành giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h<br />
ngâm vật liệu <strong>trong</strong> dung dịch NaOH 0.01N, khi đó <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> nhóm OH - sẽ thay thế <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>><br />
nhóm H + liên kết với vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>. khi H + bị tách khỏi vật liệu thì đồng thời<br />
<s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
2-<br />
cũng bị tách ra, vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> lại có khả năng tiếp tục <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>>.<br />
❖ Quy trình giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
Nano săt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đã qua <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>>, được ngâm <strong>trong</strong> dung dịch NaOH 0.01N <strong>trong</strong> thời gian<br />
1 tiếng. Dung dịch chuyển <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> màu <strong>trong</strong> suốt qua màu vàng chanh đặc trưng của<br />
K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 , đổ bỏ dung dịch giữ lại vật liệu <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>>. lại lại bằng <strong>nước</strong> đã khử Oxy đến khi<br />
trung hòa. Ta thu được <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đã tái sinh và có thể tiếp tục <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>).<br />
Nano <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đã qua<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
Tái sinh<br />
Trung hòa<br />
Sấy khô ở 70 0 C<br />
Nano Hình <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> 6. <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
NaOH 0.01N<br />
Nước đã khử Oxy<br />
Hình 6.2 Quy trình tái sinh vật liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
28<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
PHẦN III: KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
29<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 7.<br />
KẾT QUẢ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đặc điểm của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu<br />
Bảng 7.1 Đặc điểm <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu<br />
Đặc<br />
điểm<br />
Kí<br />
hiệu<br />
m<br />
FeCl 3<br />
.6H 2 O<br />
(g)<br />
m<br />
FeCl 2<br />
.4H 2 O<br />
(g)<br />
m<br />
NaOH<br />
(g)<br />
V<br />
NH 3<br />
26%<br />
(ml)<br />
Thời<br />
gian<br />
khuấy<br />
(giờ)<br />
Tốc<br />
độ<br />
khuấy<br />
(rpm)<br />
Nhiệt<br />
độ<br />
( 0 C)<br />
Khối<br />
lượng<br />
sản<br />
phẩm<br />
(g)<br />
M1 2.705 0.995 1.544 0 3 600 30 1.2<br />
M2 5.4 2.02 3.184 0 3 600 30 2.6<br />
M3 28 10 16.8 0 3 1200 30 12.4<br />
M4 5.4 1.98 3.36 0 3 600 68 2.1<br />
M5 27 19.96 16.5 0 3 1200 30 13.07<br />
M6 13.5 4.97 8.2 0 3 900 30 5.23<br />
M7 27 9.9 0 39 3 900 30 11.86<br />
M8 27.06 9.96 8.19 0 3 900 30 12.37<br />
M9 13.5 4.97 8.3 0 3 600 70 5.34<br />
M10 13.5 4.97 8.44 0 1.5 600 30 6.18<br />
<s<strong>trong</strong>>Khảo</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>)<br />
Hiệu<br />
suất<br />
(%)<br />
<s<strong>trong</strong>>Khảo</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> bài này <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> chất K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 . Để xác định khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của vật liệu ta tiến hành đo nồng độ K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 theo thời gian 5 phút, 10 phút, 15<br />
phút, 20 phút, 30 phút, 40 phút, 60 phút, 90 phút và 1200 phút. Để xác định khả năng<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của vật liệu.<br />
Ta tiến hành 3 bước :<br />
Bước 1: Quét đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ phân tử của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> xác định bước sóng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>>. Dựa<br />
vào đó <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> xác định nồng độ của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 .<br />
Bước 2: Dựng đường chuẩn bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h quét độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ánh sáng(Abs) <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> dụng dịch<br />
K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 có nồng độ khác nhau ở cùng bước sóng tìm được.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bước 3: Quét độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ánh sáng của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu đã được <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> bằng <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> theo<br />
những mốc thời gian xác định.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
30<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Quét đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ phân tử của <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>)<br />
Chuẩn bị 2 mẫu:<br />
Mẫu 1: 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức thành 50ml.<br />
Mẫu 2: 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 + 0.25g <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>><br />
định mức thành 50 ml.<br />
Để <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> 20 phút mang đi quét đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thu phân tử UV-Vis ta được kết quả<br />
như hình 7.1 sau:<br />
Hình 7.1 đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 và K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 đã qua <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
Kết quả: qua hình 7.1 ta thấy chiều cao pick <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ở 347nm giảm đi rõ rệt chứng tỏ<br />
rằng nồng độ của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 đã bị giảm. Từ đây ta tiến hành xác định nồng độ K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h quét độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ánh sáng ở bước sóng 347nm.<br />
Dựng đường chuẩn<br />
Chuẩn bị 6 bình định mức 50ml như sau:<br />
Bình 1: cho 2 giọt axit HCl 1:2 định mức tới 50ml.<br />
Đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
Đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ của K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bình 2: cho 1ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức tới 50ml.<br />
Bình 3: cho 2ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức tới 50ml.<br />
Bình 4: cho 3ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức tới 50ml.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
31<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 5: cho 4ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức tới 50ml.<br />
Bình 6: cho 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức tới 50ml.<br />
Tiến hành đo UV-Vis ở bước sóng 347 nm được kết quả như bảng 7.2:<br />
Nồng độ (ppm) 0 20 40 60 80 100<br />
Abs 0.130 0.292 0.441 0.606 0.761 0.916<br />
Sử dụng Execl ta vẽ được đồ thì như hình 7.2 sau:<br />
Hình 7.2 đường chuẩn của dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4<br />
Kết luận: <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> những kết quả thu được ta tiến hành vẽ đường chuẩn với độ tương quan<br />
R 2 = 0.9999 và đường thẳng có phương trình Y = 0.0079X + 0.1313. Dựa vào đường<br />
chuẩn ta có thể dễ dàng xác định được nồng độ của dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 <strong>trong</strong> khoảng<br />
của đường chuẩn.<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> với liều bằng<br />
nhau(5g/L)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Chuẩn bị 7 bình định mức 50ml như sau:<br />
Bình 1: cân 0.25g mẫu M1 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
32<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 2: cân 0.25g mẫu M3 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 3: cân 0.25g mẫu M4 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 4: cân 0.25g mẫu M6 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 5: cân 0.25g mẫu M8 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 6: cân 0.25g mẫu M9 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 7: cân 0.25g mẫu M10 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Sau đó tiến hành đo <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ánh sáng(Abs) bằng thiết bị đo UV-Vis tại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mốc thời<br />
gian 5 phút, 10 phút, 15 phút, 20 phút, 30 phút, 40 phút, 60 phút, 90 phút và 1200 phút<br />
ta được kết quả như bảng 7.3 sau:<br />
Phút<br />
Mẫu<br />
Bảng 7.2 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu<br />
5 10 15 20 30 40 60 90 1200<br />
Abs 0.851 0.651 0.593 0.58 0.579 0.57 0.545 0.539 0.497<br />
M1 Ppm 91.10 65.78 58.44 56.79 56.67 55.53 52.36 51.60 46.29<br />
%hp 8.898 34.21 41.55 43.20 43.32 44.46 47.63 48.39 53.70<br />
Abs 0.623 0.527 0.489 0.452 0.431 0.425 0.402 0.387 0.334<br />
M3 Ppm 62.24 50.08 45.27 40.59 37.93 37.17 34.26 32.36 25.65<br />
%hp 37.75 49.91 54.72 59.40 62.06 62.82 65.73 67.63 74.34<br />
Abs 0.84 0.806 0.748 0.705 0.681 0.645 0.61 0.573 0.528<br />
M4 Ppm 89.70 85.40 78.06 72.62 69.58 65.02 60.59 55.91 50.21<br />
%hp 10.29 14.59 21.93 27.37 30.41 34.97 39.40 44.08 49.78<br />
Abs 0.828 0.715 0.66 0.585 0.57 0.54 0.518 0.471 0.426<br />
M6 Ppm 88.18 73.88 66.92 57.43 55.53 51.73 48.94 43 37.30<br />
%hp 11.81 26.11 33.07 42.56 44.46 48.26 51.05 57 62.69<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
33<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Abs 0.821 0.533 0.394 0.355 0.348 0.34 0.339 0.312 0.301<br />
M8 Ppm 87.30 50.84 33.25 28.31 27.43 26.41 26.29 22.87 21.48<br />
%hp 12.69 49.15 66.74 71.68 72.56 73.58 73.70 77.12 78.51<br />
Abs 0.786 0.855 0.753 0.674 0.62 0.605 0.606 0.584 0.557<br />
M9 Ppm 82.87 91.60 78.69 68.69 61.86 59.96 60.08 57.30 53.88<br />
%hp 17.12 8.392 21.30 31.30 38.13 40.03 39.91 42.69 46.11<br />
M Abs 0.776 0.749 0.72 0.702 0.666 0.622 0.553 0.521 0.475<br />
10 Ppm 81.60 78.18 74.51 72.24 67.68 62.11 53.37 49.32 43.5<br />
%hp 18.39 21.81 25.48 27.75 32.31 37.88 46.62 50.67 56.49<br />
Dựa vào bảng số liệu 7.3 ta sử dụng excel vẽ đường biểu đổ thể hiện tốc độ và khả<br />
năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu theo hình 7.3 sau:<br />
Hình 7.3 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu<br />
Kết luận:<br />
Tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> của <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> săt <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> diễn khá nhanh <strong>trong</strong> khoảng 30<br />
phút đầu tiên <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu đã gần đạt <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>>n điểm tương đương, tiếp tục tiến hành cho <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> tới 1200 phút thì khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> tăng thêm không đáng kể.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
34<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
ta thấy mẫu M8 có khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> tốt nhất với cùng liều lượng 5g/L, qua 1200 phút<br />
thì mẫu M8 đã có thể <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> được 78.51% lượng <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong>. Vậy nên mẫu<br />
M8 được chọn <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> tiếp tục làm thí nghiệm <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và tái sinh tiếp theo.<br />
Hấp <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> bằng mẫu M8 với liều khác nhau<br />
Chuẩn bị 3 bình định mức 50ml như sau:<br />
Bình 1: cân 0.25g mẫu M8 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 2: cân 0.5g mẫu M8 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Bình 3: cân 0.75g mẫu M8 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2<br />
định mức tới 50ml.<br />
Sau đó tiến hành đo <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ánh sáng(Abs) bằng thiết bị đo UV-Vis tại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mốc thời<br />
gian 5 phút, 10 phút, 15 phút, 20 phút, 30 phút, 40 phút, 60 phút, 90 phút và 1200 phút<br />
ta được kết quả như bảng 7.4 sau:<br />
Bảng 7.3 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> của mẫu M8<br />
Phút<br />
5 10 15 20 30 40 60 90 1200<br />
Mẫu<br />
M8 Abs 0.821 0.533 0.394 0.355 0.348 0.34 0.339 0.312 0.301<br />
5g/L Ppm 87.30 50.84 33.25 28.31 27.43 26.41 26.29 22.87 21.48<br />
%hp 12.69 49.15 66.74 71.68 72.56 73.58 73.70 77.12 78.51<br />
M8 Abs 0.706 0.463 0.382 0.347 0.342 0.328 0.318 0.31 0.275<br />
10g/L Ppm 72.74 41.98 31.73 27.30 26.67 24.89 23.63 22.62 18.18<br />
%hp 27.25 58.01 68.26 72.69 73.32 75.10 76.36 77.37 81.81<br />
M8 Abs 0.661 0.392 0.349 0.322 0.305 0.294 0.276 0.268 0.181<br />
15g/L Ppm 67.05 33 27.55 24.13 21.98 20.59 18.31 17.30 6.291<br />
%hp 32.94 67 72.44 75.86 78.01 79.40 81.68 82.69 93.70<br />
Dựa vào bảng số liệu 7.4 ta sử dụng excel vẽ đường biểu đổ thể hiện tốc độ và khả<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu theo hình 7.4 sau:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
35<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 7.4 tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) của mẫu M8<br />
Kết luận: khi ta tăng liều <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 5 g/L tới 15g/L thì tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và hiệu suất<br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> tăng lên khá nhiều <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 78.51% lên tới 93.7% nhưng khó <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> được toàn bộ<br />
<s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong>.<br />
Tái sinh <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> và tái <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
Chuẩn bị 1 bình định mức 50ml như sau:<br />
cân 0.75g mẫu M8 + 5ml dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 1000ppm + 2 giọt axit HCl 1:2 định mức<br />
tới 50ml.<br />
<s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> 1200 phút, tiến hành đo khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> thụ ánh sáng(Abs) ở bước sóng<br />
347nm. Sau đó ta tiến hành giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h ngâm <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> dung dịch<br />
NaOH 0.01N <strong>trong</strong> vòng 1 tiếng, rửa lại bằng <strong>nước</strong> đã khử Oxy đến khi trung hòa và<br />
tiếp tục tiến hành <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> thêm 2 lần nữa với những thao tác tương<br />
tự nhau. Và ta thu được kết quả như sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bảng 7.4 kết quả <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và tái sinh của mẫu M8<br />
Abs Nồng độ(ppm) % <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
Lần 1 0.181 6.29 93.70<br />
Lần 2 0.201 8.82 91.17<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
36<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Lần 3 0.194 7.93 92.06<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dựa vào bảng số liệu 7.5 sử dụng excel vẽ biểu đồ cột <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> so sánh khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
qua <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> lần tái sinh qua hình 7.6:<br />
Hình 7.5 hiệu suất <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> của M8 15g/L<br />
Kết luận: qua 2 lần tái sinh thì khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong> của vật liệu hầu<br />
như không bị thay đổi bị giảm không đáng kể <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> 93.70% xuống còn 92.06, thế nên vật<br />
liệu <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> có thể được tái sinh và tái sử dụng nhiều lần mà vẫn giữ được khả<br />
năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>>.<br />
kết quả chụp XRD<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
37<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 7.6 so sánh giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M7,M8,M10<br />
Qua giản đồ nhiễu xạ tia X của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu ta thấy 5 đỉnh đặc trưng của cấu trúc magnetit<br />
tại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chỉ số Miller: 202, 311, 400, 511, 404 đều được quan <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> thấy <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu.<br />
những đỉnh nhiễu xạ này phù <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> với dữ liệu và chứng minh rằng những hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> thu<br />
được có cấu trúc magnetit spine đảo. Độ rộng của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> pick nhiễu xạ cho thấy tính chất<br />
tinh thể <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> của mẫu bột <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> được. Kích thương tinh thể được đánh giá <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> dữ<br />
liệu XRD bằng <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> công thức Debye-Scherrer:<br />
Trong đó:<br />
d: độ dày tinh thể<br />
k: hằng số Debye-Scherrer(0.89)<br />
d =<br />
Kλ<br />
βcosθ<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
38<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
λ: bước sóng X-ray (1.5406)<br />
β: độ rộng của pick nhiễu xạ tại một phần hai chiều cao(FWHM)<br />
θ: góc nhiễu xạ<br />
Hình 7.7 giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M1<br />
Bảng 7.5 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M1<br />
hkl 202 311 400 511 404<br />
2 theta 29.97 35.32 42.83 57.01 62.8<br />
FWHM 0.779 0.720 0.885 0.803 1.100<br />
Size(nm) 1.821 1.996 1.663 1.943 1.461<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
39<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 7.9: giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M8<br />
Bảng 7.6 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M8<br />
hkl 202 311 400 404<br />
2 theta 30.25 35.24 42.94 62.28<br />
FWHM 0.204 0.669 0.243 0.243<br />
Size(nm) 6.955 2.150 6.055 6.584<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
40<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 7.8 giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M10<br />
Bảng 7.7 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M10<br />
hkl 202 311 400 404<br />
2 theta 30.47 35.25 42.97 62.55<br />
FWHM 0.304 0.557 0.173 0.748<br />
Size(nm) 4.673 2.580 8.522 2.143<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
41<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 7.9 giản đồ nhiễu xạ tia X của mẫu M7<br />
Bảng 7.8 <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> số liệu XRD của mẫu M7<br />
hkl 202 311 400 511 404<br />
2 theta 29.19 34.9 42.46 56.39 62<br />
FWHM 0.304 0.669 0.182 0.182 0.304<br />
Size(nm) 4.659 2.148 8.060 8.524 5.260<br />
Kết luận: Qua giản đồ nhiễu xạ tia X của <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu ta thấy 5 đỉnh đặc trưng của cấu trúc<br />
magnetit tại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chỉ số Miller: 202, 311, 400, 511, 404 đều được quan <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> thấy <strong>trong</strong><br />
<s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mẫu. những đỉnh nhiễu xạ này phù <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> với dữ liệu và chứng minh rằng những hạt<br />
<s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> thu được có cấu trúc magnetit spine đảo. <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> có kích thược hạt trung<br />
bình khác nhau nhưng vẫn có kích thước hạt <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> (M1:1.78nm, M8:5.44nm,<br />
M10:4.48nm, M7:5.73nm). kích thước hạt được tính tại <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> chỉ số hkl có kích thước<br />
khác nhau chứng tỏ <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt không phải là một hình cầu hoàn hảo.<br />
7.4: kết quả chụp BET<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
42<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 7.10 đường giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> và <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> N 2 của mẫu M8<br />
Hình 7.11 Đường phân bố kích thước mao quản theo BJH M8<br />
Đường <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> và giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> cho ta thấy vật liệu thuộc dạng IV theo sự phân loại của<br />
IUPAC đặc trưng cho <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> loại vật liệu có kích thước mao quản trung bình. Dạng<br />
đường cong trễ theo phân loại H1 là <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt hình cầu sắp xếp một <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h khá thống nhất,<br />
và có <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> mao quản hình trụ. Đường cong <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> - giải <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> đẳng nhiệt của M8 bắt<br />
đầu ngưng tụ ở áp suất tương đối P/P 0 khoảng 0.5 chỉ ra rằng vật liệu có kích thước<br />
mao quản trung bình ( đường kính trung bình của mao quản tính theo phương pháp<br />
BJH là 2.52nm).<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Từ kết quả đo BET tính kích thước hạt theo công thức:<br />
D = 6<br />
S. ρ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
43<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong đó:<br />
D: đường kính hạt<br />
S: diện tích bề mặt của mẫu<br />
ρ ∶ tỷ trọng của mẫu (5.18g/cm 3 )<br />
D =<br />
6<br />
907110 ∗ 5.18 = 1.2769 ∗ 10−6 cm = 12.769nm<br />
Kết luận: vật liệu có mao quản hình trụ kích thước trung bình khoảng 2.52nm. Diện<br />
tích bề mặt 90.711m 2 , kích thước hạt tính được theo công thức là 12.796nm rất có sự<br />
chênh lệch lớn với kết quả XRD, sự sai khác này có thể được giải thích là do <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> hạt<br />
<s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> kết tụ lại với nhau làm cho diện tích bề mặt t<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> hơn so với thực tế.<br />
kết quả đo VSM<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
44<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CHƯƠNG 8.<br />
KẾT LUẬN VÀ ĐỂ XUẤT<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
kết luận<br />
Qua quá trình thí nghiệm khảo <s<strong>trong</strong>>sát</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>kiện</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 <s<strong>trong</strong>>dùng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>để</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> <strong>nước</strong>, đã <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> được <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> Fe 3 O 4 bằng phương pháp<br />
đồng kết tủa(Co-precipitation) với những <s<strong>trong</strong>>điều</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>kiện</s<strong>trong</strong>> sau:<br />
− Tổng <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> ở nhiệt độ phòng<br />
− Tỷ lệ mol FeCl 2 :FeCl 3 :NaOH là 1:2:8<br />
− Cho <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> NaOH 1ml/phút<br />
− Tốc độ khuấy 600rpm<br />
− Thời gian khuấy 3 tiếng<br />
Tốc độ <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> dung dich K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 nhanh, <strong>trong</strong> 30 phút đạt được gần<br />
điểm tương đương.<br />
Hấp <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>> được tới 93.7% <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) <strong>trong</strong> dung dịch K 2 <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>O 4 100mg/L với liều <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
của <s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sắt</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> là 15g/L.<br />
Có thể dễ dàng tái sinh vật liệu mà hầu như vẫn giữ nguyên được khả năng <s<strong>trong</strong>>hấp</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>phụ</s<strong>trong</strong>><br />
của vật liệu.<br />
Tuy nhiên vì vật liệu có kích thước
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Để có thể đạt được kích thước hạt tối ưu có thể dễ dàng thu hồi toàn bộ vật liệu<br />
Đồng thời nghiên cứu <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> phương pháp <s<strong>trong</strong>>tổng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hợp</s<strong>trong</strong>> khác như Sol-gel, Microemulsion…<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
46<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
TÀI LIỆU THAM KHẢO<br />
[1] Dương, Hiếu Đẩu, Văn Ngoán Lâm, Minh Tùng Lê, and Hoàng Hải Trần. 2011.<br />
“Tổng Hợp Hạt Nano Siêu Thuận Từ <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> và Qui Trình Phủ Lớp vỏ Trên Hạt Nano<br />
<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>.” Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Cần Thơ 19a: 38–46.<br />
[2] Nguyễn, Hữu Đức, Mậu Danh Trần, and Thị Dung Trần. 2007. “Chế Tạo và Nghiên<br />
Cứu Tính Chất Từ Của Các Hạt Nanô <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> Ứng Dụ Ng Trong Y Sinh Học.” Tạp chí<br />
Khoa học ĐHQGHN, Khoa học tự nhiên và Công nghệ 23: 231–37.<br />
[3] Nguyễn, Mạnh Tuấn. 2014. “Báo Cáo Phân Tích Xu Hướng Công nghệ: ‘Vật Liệu<br />
Nano Từ Tính – Tiềm Năng Ứng Dụng Trong Nông Nghiệp, Thủy Sản và Y Sinh<br />
Học.’” Trung tâm thông tin khoa học và công nghệ, Sở Khoa học và Công nghệ<br />
Tp.HCM.<br />
[4] Trần, Yến Mi, Hiếu Đẩu Dương, and Văn Nhạn Lê. 2011. “<s<strong>trong</strong>>Khảo</s<strong>trong</strong>> Sát Ảnh Hưởng Của<br />
Nồng Độ Tiền Chất Lên Kích Thước và Từ Tính Của Hạt Nano.” Tạp chí Khoa học,<br />
Trường Đại học Cần Thơ 20b: 272–80.<br />
[5] Từ, Thị Trâm Anh. 2012. “Báo Cáo Nghiệm Thu Đề Tài Nghiên Cứu Cấp trường:<br />
‘Tổng Hợp Hạt Nano Oxit Sắt Từ <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>.’” Trường đại học Khoa học Tự nhiên - Đại<br />
học Quốc gia TP.HCM.<br />
[6] Bui, Thanh Quang, Suong Nu-Cam Ton, Anh Trong Duong, and Hoa Thai Tran. 2017.<br />
“Dependence of Magnetic Responsiveness on Particle Size of Magnetite Nanoparticles<br />
Synthesised by Co-Precipitation Method and Solvothermal Method.” Journal of<br />
Science: Advanced Materials and Devices.<br />
[7] Blaney, Lee. 2007. “Lehigh Preserve Magnetite (<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>): Properties, Synthesis, and<br />
Applications.” 15: 5. http://preserve.lehigh.edu/cas-lehighreview-vol-15.<br />
[8] <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>uz Jorge, Erlen Yizenia et al. 2017. “Magnetite Nanoparticles as Adsorbent Material<br />
for Cu 2+ Ions from Aqueous Solution.” Particulate Science and Technology.<br />
[9] El-Kassas, Hala Y., Mohamed A. Aly-Eldeen, and Samiha M. Gharib. 2016. “Green<br />
Synthesis of Iron Oxide (<s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>>) Nanoparticles Using Two Selected Brown Seaweeds:<br />
Characterization and Application for Lead Bioremediation.” Acta Oceanologica<br />
Sinica.<br />
[10] Faraji, M, Y Yamini, and M Rezaee. 2010. “Iranian Chemical Society Magnetic<br />
Nanoparticles: Synthesis, Stabilization, Functionalization, Characterization, and<br />
Applications.” Chem. Soc 7(1): 1–37.<br />
[11] G, Padmalaya et al. “Removal of Chromium (<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>) Cation Metal Using Poly (N-Vinyl-<br />
2- pyrrolidone)/Magnetite Nanocomposite from Aqueous Media.”<br />
[12] Giraldo, Liliana, Alessandro Erto, and Juan Carlos Moreno-Piraján. 2013. “Magnetite<br />
Nanoparticles for Removal of Heavy Metals from Aqueous Solutions: Synthesis and<br />
Characterization.” In Adsorption,.<br />
[13] Gupta, Ajay Kumar, and Stephen Wells. 2004. “Surface-Modified Superparamagnetic<br />
Nanoparticles for Drug Delivery: Preparation, Characterization, and Cytotoxicity<br />
Studies.” IEEE Transactions on Nanobioscience.<br />
[14] Hariani, Poedji Loekitowati et al. 2013. “Synthesis and Properties of <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>><br />
Nanoparticles by Co-Precipitation Method to Removal Procion Dye.” International<br />
Journal of Environmental Science and Development.<br />
[15] Hong, R. Y. et al. 2008. “Synthesis of <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>><s<strong>trong</strong>>nano</s<strong>trong</strong>>particles without Inert Gas<br />
Protection Used as Precursors of Magnetic Fluids.” Journal of Magnetism and<br />
Magnetic Materials.<br />
[16] Hu, Jing, Guohua Chen, and Irene M.C. Lo. 2005. “Removal and Recovery of <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>(<s<strong>trong</strong>>VI</s<strong>trong</strong>>)<br />
from Wastewater by Maghemite Nanoparticles.” Water Research 39: 4528–36.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
47<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
[17] Kang, Young Soo, Subhash Risbud, John F Rabolt, and Pieter Stroeve. 1996.<br />
“Synthesis and Characterization of Nanometer-Size Fe 3 O 4 and γ-Fe 2 O 3<br />
Particles.” Chemical Material 8: 2209–11.<br />
[18] Kim, D K et al. 2001. “Synthesis and Characterization of Surfactant-Coated<br />
Superparamagnetic Monodispersed Iron Oxide Nanoparticles.” Journal of Magnetism<br />
and Magnetic Materials 225: 30–36.<br />
[19] Laurent, Sophie et al. 2008. “Magnetic Iron Oxide Nanoparticles: Synthesis,<br />
Stabilization, Vectorization, Physicochemical Characterizations and Biological<br />
Applications.” Chemical Reviews.<br />
[20] Mascolo, Maria <s<strong>trong</strong>>Cr</s<strong>trong</strong>>istina, Yongbing Pei, and Terry A. Ring. 2013. “Room<br />
Temperature Co-Precipitation Synthesis of Magnetite Nanoparticles in a Large Ph<br />
Window with Different Bases.” Materials 6: 5549–67.<br />
[21] Mehta, Dhruv, Siddharth Mazumdar, and Santosh Kumar Singh. 2015. “Magnetic<br />
Adsorbents for the Treatment of Water/wastewater-A Review.” Journal of Water<br />
Process Engineering.<br />
[22] Nguyễn, Thị Hà My. 2014. “Luận Văn Thạc Sĩ: Nghiên Cứu Tính Chất Từ Của Hợp<br />
Kim Fe50Co50 Có Kích Thước Nanomet Tổng Hợp Bằng Phương Pháp Cơ Kim.”<br />
Đaị học ..<br />
[23] Palacin, Serge et al. 1996. “Patterning with Magnetic Materials at the Micron Scale.”<br />
Chemistry of Materials.<br />
[24] Predescu, Andra, Ecaterina Matei, Andrei Predescu, and Andrei Berbecaru. “Removal<br />
Efficiency on Magnetite (Fe 3 O 4 ) of Some Multicomponent Systems Present in<br />
Synthetic Aqueous Solutions.” http://www.ecomet.pub.ro.<br />
[25] Reddy, A. Vijaya Bhaskar et al. 2016. “Recent Progress on Fe-Based Nanoparticles:<br />
Synthesis, Properties, Characterization and Environmental Applications.” Journal of<br />
Environmental Chemical Engineering.<br />
[26] Shen, Lifen, Paul E. Laibinis, and T. Alan Hatton. 1999. “Bilayer Surfactant Stabilized<br />
Magnetic Fluids: Synthesis and Interactions at Interfaces.” Langmuir.<br />
[27] Shen, Y F et al. 2009. “Preparation and Application of Magnetic Fe 3 O 4<br />
Nanoparticles for Wastewater Purification.” Separation and Purification Technology<br />
68: 312–19.<br />
[28] Smith, Rhett C, Andrew G Tennyson, Mi Hee Lim, and Stephen J Lippard. 2010.<br />
“Supporting Information.” Nitric Oxide 60(c): 1–17.<br />
[29] Tombácz, Etelka, Rodica Turcu, Vlad Socoliuc, and Ladislau Vékás. 2015. “Magnetic<br />
Iron Oxide Nanoparticles: Recent Trends in Design and Synthesis of<br />
Magnetoresponsive Nanosystems.” Biochemical and Biophysical Research<br />
Communications.<br />
[30] Wei, Yan et al. 2012. “Synthesis of <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> Nanoparticles and Their Magnetic<br />
Properties.” In Procedia Engineering,.<br />
[31] Zhao, Shi-Yong et al. 2006. “Synthesis of Magnetic Nanoparticles of <s<strong>trong</strong>>Fe3O4</s<strong>trong</strong>> and<br />
CoFe2O4 and Their Surface Modification by Surfactant Adsroption.” Bulletin-<br />
Korean Chemical Society 27(2): 237–42.<br />
[32] Zhao, Yuanbi, Qiu Zumin, and Jiaying Huang. 2008. “Preparation and Analysis of Fe<br />
3 O 4 Magnetic Nanoparticles Used as Targeted-Drug Carriers.” Chinese Journal of<br />
Chemical Engineering 16(3): 451–55.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
48<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
49<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial