VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN & NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI NƯỚC Ở THỰC VẬT MÔN SINH HỌC
https://app.box.com/s/on0b318e8pjrrwjr5qbptkahds5bnc7a
https://app.box.com/s/on0b318e8pjrrwjr5qbptkahds5bnc7a
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
-> Thường xảy ra vào buổi trưa<br />
3. Vì sao khi có ánh sang thì quá trình thoát<br />
hơi nước lại diễn ra mạnh hơn khi thiếu ánh<br />
sang?<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bước 6: HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi<br />
-> Tưới tiêu hợp lý:<br />
- Cần đảm bảo đầy đủ nhu cầu nước cho cây.<br />
- Không để cây ngập nước lâu.<br />
- Tưới đúng thời điểm.<br />
Bước 7: GV nhận xét, gợi ý HS về nhà tiếp tục hoàn thiện câu hỏi<br />
Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố và giao nhiệm vụ về nhà<br />
Mục tiêu:<br />
- Hệ thống hóa lại những kiến thức cơ bản của bài học.<br />
- Phân tích được mối quan hệ giữa rễ, thân, lá trong quá trình trao đổi nước, muối<br />
khoáng và chất hữu cơ trong cây<br />
- Chứng minh được các cơ quan, bộ phận của thực vật là một khối thống nhất.<br />
Tiến trình: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi<br />
Hoạt động của giáo viên<br />
Hoạt động của học sinh<br />
Gv đưa ra các câu hỏi<br />
HS nghiên cứu trả lời câu hỏi<br />
Câu 1: Quan sát hình ảnh dưới đây và giải Do độ ẩm không khí quá cao nên nước bị<br />
thích vì sao vào buổi sáng trên mép lá đẩy từ rễ lên lá (do áp suất rễ) không thoát<br />
thường có đọng các giọt nước?<br />
được thành dạng hơi mà ứ thành giọt, các<br />
phân tử nước có lực liên kết tạo sức căng bề<br />
mặt nên giữ được giọt nước ở đầu hay mép<br />
lá.<br />
Câu 2:<br />
Yêu cầu: Cho các thông tin sau: CO 2 , O 2 , H 2 O, Chất hữa cơ, Dòng mạch gỗ, Dòng mạch<br />
rây, Nước và muối khoáng<br />
Câu hỏi:<br />
1. Điền các thông tin trên vào các vị trí từ 1 đến 7 sao cho đúng với quá trình trao đổi<br />
nước và các chất ở thực vật.<br />
2. Thông qua sơ đồ trên. Em hãy trình bày những hiểu biết của bản thân về quá trình trao<br />
đổi chất (nước, muối khoáng, chất hữu cơ) ở thực vật.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
27 www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial