23.01.2019 Views

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN & NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI NƯỚC Ở THỰC VẬT MÔN SINH HỌC

https://app.box.com/s/on0b318e8pjrrwjr5qbptkahds5bnc7a

https://app.box.com/s/on0b318e8pjrrwjr5qbptkahds5bnc7a

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

-> Thường xảy ra vào buổi trưa<br />

3. Vì sao khi có ánh sang thì quá trình thoát<br />

hơi nước lại diễn ra mạnh hơn khi thiếu ánh<br />

sang?<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Bước 6: HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi<br />

-> Tưới tiêu hợp lý:<br />

- Cần đảm bảo đầy đủ nhu cầu nước cho cây.<br />

- Không để cây ngập nước lâu.<br />

- Tưới đúng thời điểm.<br />

Bước 7: GV nhận xét, gợi ý HS về nhà tiếp tục hoàn thiện câu hỏi<br />

Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố và giao nhiệm vụ về nhà<br />

Mục tiêu:<br />

- Hệ thống hóa lại những kiến thức cơ bản của bài học.<br />

- Phân tích được mối quan hệ giữa rễ, thân, lá trong quá trình trao đổi nước, muối<br />

khoáng và chất hữu cơ trong cây<br />

- Chứng minh được các cơ quan, bộ phận của thực vật là một khối thống nhất.<br />

Tiến trình: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi<br />

Hoạt động của giáo viên<br />

Hoạt động của học sinh<br />

Gv đưa ra các câu hỏi<br />

HS nghiên cứu trả lời câu hỏi<br />

Câu 1: Quan sát hình ảnh dưới đây và giải Do độ ẩm không khí quá cao nên nước bị<br />

thích vì sao vào buổi sáng trên mép lá đẩy từ rễ lên lá (do áp suất rễ) không thoát<br />

thường có đọng các giọt nước?<br />

được thành dạng hơi mà ứ thành giọt, các<br />

phân tử nước có lực liên kết tạo sức căng bề<br />

mặt nên giữ được giọt nước ở đầu hay mép<br />

lá.<br />

Câu 2:<br />

Yêu cầu: Cho các thông tin sau: CO 2 , O 2 , H 2 O, Chất hữa cơ, Dòng mạch gỗ, Dòng mạch<br />

rây, Nước và muối khoáng<br />

Câu hỏi:<br />

1. Điền các thông tin trên vào các vị trí từ 1 đến 7 sao cho đúng với quá trình trao đổi<br />

nước và các chất ở thực vật.<br />

2. Thông qua sơ đồ trên. Em hãy trình bày những hiểu biết của bản thân về quá trình trao<br />

đổi chất (nước, muối khoáng, chất hữu cơ) ở thực vật.<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

27 www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!