Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ)
https://app.box.com/s/xf6ho9oz87le5d5x3cehb7ngapgm6gmy
https://app.box.com/s/xf6ho9oz87le5d5x3cehb7ngapgm6gmy
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1,792 lít khí (đktc). Cho 2,7g hỗn hợp đó hoà tan <strong>và</strong>o dd HCl dư thu được bao<br />
nhiêu lit khí (đktc)? Tính % khối lượng các kim loại trong hỗn hợp trên?<br />
II.144. Trộn 4,8 gam bột lưu huỳnh với 4,32 gam bột nhôm rồi nung nóng ở nhiệt độ<br />
cao, không có không khí được chất rắn A. Hoà tan A trong dd HCl dư thu được<br />
khí B <strong>và</strong> dd C. Tìm thể tích khí B (đktc) <strong>và</strong> tỉ khối của B so với oxi.<br />
II.145. Cho dần bột kẽm <strong>và</strong>o 140 gam dd H 2 SO 4 đặc, nóng đến khi phản ứng hoàn toàn<br />
thấy hết a gam <strong>và</strong> thu được 17,92 lít hỗn hợp khí (gồm SO 2 <strong>và</strong> khí A) có tỉ khối<br />
so với hidro là 16,5. Tính a <strong>và</strong> nồng độ của dd H 2 SO 4 đã dùng, giả sử các phản<br />
ứng xảy ra hoàn toàn.<br />
II.146. Từ 2 tấn quặng hematite (có chứa 80% Fe 2 O 3 ) có thể sản xuất được bao<br />
nhiêu tấn gang chứa 5% cacbon <strong>và</strong> một số nguyên tố khác.<br />
II.147. Để điều chế 5 tấn gang (chứa 5% tạp chất) cần bao nhiêu tấn quặng manhetit;<br />
biết rằng hiệu suất quá trình điều chế đạt 90% <strong>và</strong> trong quặng Fe 3 O 4 chiếm<br />
72,5%.<br />
2.3.3. Bài <strong>tập</strong> về Phi Kim – Sơ lược về bảng tuần hoàn<br />
Dạng 1: Bài <strong>tập</strong> viết phương trình hoá <strong>học</strong> của phản ứng<br />
Chú ý: - Cần nắm vững mức độ hoạt động <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của phi kim thông qua khả năng tạo<br />
hợp chất với hiđro <strong>và</strong> kim loại.<br />
- Hợp chất của phi kim tác dụng với dung dịch kiềm dựa trên tỉ lệ mol.<br />
III.148. Cho Cl 2 sục <strong>và</strong>o dd hỗn hợp NaBr, NaI. Hãy viết PTHH xảy ra.<br />
III.149. Viết các PTHH hoàn thành sơ đồ biến hoá:<br />
NaCl → Cl 2 → NaClO → NaCl → HCl → Cl 2 → KClO 3 → KCl<br />
III.150. Cho SO 2 lần lượt qua các dd NaOH, Na 2 CO 3 , Ba(OH) 2 , Br 2 . Viết các PTHH có<br />
thể xảy ra.<br />
III.151. Hãy viết các PTHH thực hiện dãy biến hoá:<br />
S SO 2 SO 3<br />
H 2 SO 4 SO 2<br />
Na 2 SO 3<br />
III.152. Hoàn thành sơ đồ biến hoá:<br />
C CH 4 CO 2 CO CO 2<br />
CaCO 3 Ca(HCO 3 ) 2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CaO<br />
CaCO 3<br />
CaCl 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
71<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language