Một số phương pháp tạo tình huống có vấn đề trong rèn luyện kĩ năng giải bài tập kim loại tác dụng axit nitric tạo muối amoni
https://app.box.com/s/2i6bgn7rrm230yt2tbr8tysth8d3av30
https://app.box.com/s/2i6bgn7rrm230yt2tbr8tysth8d3av30
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học 2014 -2015<br />
TH 2: Dung dịch X gồm Ca(NO 3 ) 2 và Ca(OH) 2 , Y gồm NH 3 và H 2 , lúc đó T gồm<br />
NH 3 và H 2 , sản phẩm khử là NH 4 NO 3 khi cho Ca vào dung dịch HNO 3 .<br />
Khi cho Al vào X<br />
16Al + 5Ca(OH) 2 + 4H 2 O + 3Ca(NO 3 ) 2 ⎯⎯→ 8Ca(AlO 2 ) 2 + 6NH 3<br />
2Al + Ca(OH) 2 + 2H 2 O ⎯⎯→ Ca(AlO 2 ) 2 + 3H 2<br />
Dung dịch Z <strong>tác</strong> <strong>dụng</strong> với Na 2 CO 3 :<br />
Ca 2+<br />
+ CO 3<br />
2- ⎯⎯→ CaCO3<br />
TH3: Dung dịch X chứa Ca(NO 3 ) 2 và NH 4 NO 3 : Khi cho Al vào X thì không xảy ra<br />
phản ứng. Vậy trường hợp này <strong>loại</strong>.<br />
Dạng 2: Tạo <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> thông qua <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> mol HNO 3 phản ứng.<br />
Khi học sinh <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> mà đã biết <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> mol HNO 3 ban đầu và <strong>axit</strong> đã phản ứng<br />
hết. Tuy nhiên khi tính toán lượng <strong>axit</strong> phản ứng thì thấy lượng tính được chưa đủ<br />
lượng <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> ban đầu, vậy lượng <strong>axit</strong> còn lại vẫn còn dư hay đã phản ứng <s<strong>trong</strong>>tạo</s<strong>trong</strong>> sản phẩm<br />
khử nào khác mà ta chưa biết. Lúc này học sinh nhận thấy mâu thuẫn nhưng mâu<br />
thuẫn được <strong>giải</strong> quết khi suy luận ra còn <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> sản phẩm khử là NH 4 NO 3 .<br />
Sau đây là một <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> dạng này:<br />
Bài <strong>tập</strong> 1: Cho 29 gam hỗn hợp gồm Al, Cu, Ag <strong>tác</strong> <strong>dụng</strong> vừa đủ với 950 ml<br />
dung dịch HNO 3 1,5M thu được dung dịch chứa m gam <strong>muối</strong> và 5,6 lít hỗn hợp khí X<br />
(đktc) gồm NO và N 2 O.Tỉ khối của X so với H 2 là 16,4. Giá trị của m là :<br />
A. 98,20 B. 97,20. C. 98,75 D. 91,00<br />
( Trích <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> thi đại học khối B năm 2012)<br />
Với <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> này, logic tư duy của học sinh <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> thể đưa ra cách <strong>giải</strong> với trình tự như<br />
sau:<br />
Vì phản ứng xảy ra vừa đủ nên <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> mol HNO 3 phản ứng là:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n HNO3 (pư) = 0,95.1,5 = 1,425 mol.<br />
Đặt <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> mol NO là x, <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> mol N 2 O là y<br />
Ta <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> hệ <s<strong>trong</strong>>phương</s<strong>trong</strong>> trình:<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
12
Change language