Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học chương Nitơ - Photpho (Hóa học 11 - cơ bản)
https://app.box.com/s/oiwkoui6l8fpnptbcca2nxj0cwelnodw
https://app.box.com/s/oiwkoui6l8fpnptbcca2nxj0cwelnodw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
8<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
S.Rassekh (1987) viết: “Với sự tham gia tích cực của người <strong>học</strong> vào<br />
quá trình <strong>học</strong> tập tự <strong>lực</strong>, với sự đề cao trí <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> của mỗi người <strong>học</strong> thì sẽ<br />
khó mà <strong>duy</strong> trì mối <strong>qua</strong>n hệ đơn phương và độc đoán giữa thầy và trò. Quyền<br />
<strong>lực</strong> của giáo viên không còn dựa trên sự thụ động của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> mà dựa trên<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong> của giáo viên góp phần vào sự tột đỉnh của các em……Một số giáo<br />
viên <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> là một giáo viên biết giúp đỡ <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> tiến bộ nhanh chóng trên<br />
con đường tự <strong>học</strong>. Giáo viên phải là người hướng dẫn, người cố vấn hơn là<br />
chỉ đóng vai trò công cụ truyền đạt kiến thức .<br />
Như vậy, <strong>bản</strong> chất của “Dạy <strong>học</strong> lấy <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> làm trung tâm” là đặt<br />
người <strong>học</strong> vào trung tâm của quá trình <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>, chú trọng đến những phẩm<br />
chất, <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> riêng của mỗi người. Họ vừa là chủ thể, vừa là mục đích cuối<br />
cùng của quá trình <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>, phấn đấu cá thể hóa quá trình <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> để <strong>cho</strong> các<br />
tiềm <strong>năng</strong> của mỗi cá nhân được phát huy tối đa.<br />
1.1.2.2. Dạy <strong>học</strong> theo hướng hoạt động hoá người <strong>học</strong><br />
Bản chất của việc đổi mới PPDH theo hướng hoạt động hoá người <strong>học</strong><br />
là tổ chức <strong>cho</strong> người <strong>học</strong> được tập trung hoạt động và bằng hoạt động và bằng<br />
hoạt động tự giác tích cực <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong>, trong đó việc xây dựng phong cách <strong>học</strong><br />
tập và <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> là cốt lõi của việc đổi mới phương pháp giáo dục nói chung và<br />
PPDH nói riêng. Để HS <strong>học</strong> tập tích cực, tự giác cần làm <strong>cho</strong> HS biến nhu<br />
cầu nhu cầu của xã hội thành nhu cầu nội tại của <strong>bản</strong> thân mình. Để có <strong>tư</strong> <strong>duy</strong><br />
<strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> thì phải tập luyện <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> <strong>thông</strong> <strong>qua</strong> <strong>học</strong> tập . Do đó ngay trong bài<br />
<strong>học</strong> đầu tiên môn <strong>học</strong> phải đặt HS vào vị trí người nghiên cứu, coi việc xây<br />
dựng phong cách “ <strong>học</strong> tập <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> ” là cốt lõi của việc đổi mới phương pháp<br />
<strong>dạy</strong> <strong>học</strong>.<br />
1.1.3. Phương pháp <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> tích cực<br />
1.1.3.1. Khái niệm phương pháp <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> tích cực<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
PPDH tích cực “là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước, để<br />
chỉ những phương pháp <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> (PPDH) theo hướng phát huy tính tích cực,<br />
chủ động, <strong>sáng</strong> <strong>tạo</strong> của người <strong>học</strong>” [13, tr.54].<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language