Xây dựng chuyên đề: thấu kính mỏng; Vật lí 11 (Ban cơ bản) theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở Trường THPT
https://app.box.com/s/k72gxjdipv5zzplf2b5dwauaze29b6wg
https://app.box.com/s/k72gxjdipv5zzplf2b5dwauaze29b6wg
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5. Tiến trình dạy <strong>học</strong><br />
TIẾT 1<br />
Hoạt động kh<strong>ở</strong>i động:<br />
Thấu <strong>kính</strong> là bộ phận <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> của hầu hết các dụng cụ quang quan trọng :<br />
Máy ảnh, <strong>kính</strong> hiển vi, <strong>kính</strong> thiên văn...<br />
Những kiến thức <strong>cơ</strong> <strong>bản</strong> về <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> các em đã được tìm hiểu <strong>ở</strong> chương trình<br />
lớp 9. trong bài <strong>học</strong> này các em sẽ được bổ sung đầy đủ thêm các kiến thức về <strong>thấu</strong><br />
<strong>kính</strong>.<br />
Hoạt động 1: Tìm hiểu <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong>, các loại <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong><br />
Hình thức tổ chức dạy <strong>học</strong>: cặp đôi<br />
Bước 1. Tìm hiểu về cấu tạo và phân loại <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong>.<br />
- Giáo viên yêu cầu HS đọc phần I SGK trang 181 cho biết cấu tạo <strong>thấu</strong><br />
<strong>kính</strong>, cách phân loại <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong><br />
- Sau khi <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> trao đổi, giáo viên yêu cầu HS trình bày phần kết quả.<br />
- Giáo viên phản hồi thông tin :<br />
- Thấu <strong>kính</strong> là một khối chất trong suốt ( thủy tinh, nhựa…) giới hạn b<strong>ở</strong>i hai mặt<br />
cong hoặc b<strong>ở</strong>i một mặt cong và một mặt phẵng.<br />
- Phân loại:<br />
+ Thấu <strong>kính</strong> lồi (rìa <strong>mỏng</strong>) là <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> hội tụ.<br />
+Thấu <strong>kính</strong> lỏm (rìa dày) là <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> phân kì.<br />
Bước 2. Tìm hiểu về <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> hội tụ<br />
GV: Yêu cầu <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> vẽ kí hiệu <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> hội tụ, tên gọi các đường, các điểm liên<br />
quan : Quang tâm, trục chính, trục phụ, tiêu điểm, tiêu diện, tiêu cự, độ tụ<br />
- Học <strong>sinh</strong> trao đổi, thảo luận rồi trả lời.<br />
- Giáo viên phản hồi thông tin:<br />
- Quang tâm: Điểm O chính giữa của <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> mà mọi tia sáng tới truyền qua O<br />
<strong>đề</strong>u truyền thẳng gọi là quang tâm của <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong>.<br />
- Trục chính : Đường thẳng đi qua quang tâm O và vuông góc với mặt <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> là<br />
trục chính của <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong>.<br />
- Trục phụ: Các đường thẳng qua quang tâm O là trục phụ của <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong>.<br />
- Tiêu điểm: Chùm tia sáng song song với trục chính sau khi qua <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong> sẽ hội<br />
tụ tại một điểm trên trục chính. Điểm đó là tiêu điểm chính của <strong>thấu</strong> <strong>kính</strong>.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
16<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language