Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

Chất nhận CO2 Ribulôzơ 1-5- PEP (phôtphoenolpiruvat) PEP
diP
Sản phẩm đầu APG(hợp chất 3 AOA(hợp chất 4 cacbon) AOA
tiên
cacbon)
Thời gian cố
định CO2
Chỉ 1 giai đoạn
vào ban ngày
Cả 2 giai đoạn đều vào ban
ngày
Giai đoạn 1 vào ban đêm Giai
đoạn 2 vào ban ngày
Các tế bào Tế bào nhu mô Tế bào nhu mô và tế bào Tế bào nhu mô
quang hợp của
lá
bao bó mạch
Sự phân bố lục
lạp
Một Hai Một
Ngày Soạn:
Tiết 9
Bài 10. ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH
ĐẾN QUANG HỢP
I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
- Nêu được ảnh hưởng của cường độ ánh sáng và quang phổ đến cường độ quang hợp
- Mô tả được mối phụ thuộc của cường độ quang hợp vào nồng độ CO2
- Nêu được vai trò của nước đối với quang hợp.
- Trình bày được ảnh hưởng của nhiệt độ đến cường độ quang hợp
- Lấy được ví dụ về vai trò của các ion khoáng đối với quang hợp
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp
3.Thái độ:
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trương sốngcủa cây xanh và tạo điều kiện để cây xanh quang
hợp tốt nhất
- Ứng dụng trồng cây dưới ánh sáng nhân tạo để tạo ra nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống
4. Năng lực
a, Năng lực chung.
- Năng lực tự học
- Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực công nghệ thông tin.
b, Năng lực đặc thù.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
- Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống
- Năng lực sáng tạo
II. Trọng tâm: Ảnh hưởng của nhân tố môi trường như ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ CO2, nước,
nguyên tố khoáng đến quang hợp
III. Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, vấn đáp
IV. Chuẩn bị của gv và hs:
1.GV : - Hình 10.1, 10.2, 10.3 sgk
- Phiếu học tập (PHT), bảng phụ ghi nội dung của các nhân tố ngoại cảnh: nồng độ CO2, ánh
sáng, nhiệt độ, nguyên tố khoáng, trồng cây dưới ánh sáng nhân tạo (che phần nội dung ảnh hưởng của các
nhân tố)
26