Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)
https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm
https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3. Cho HS trả lời các câu lệnh trong<br />
SGK.<br />
4. Cho <strong>học</strong> sinh nêu thêm một số ví dụ<br />
về <strong>cả</strong>m ứng, phản xạ. Phân biệt <strong>cả</strong>m<br />
ứng, phản xạ.<br />
- Trả lời.<br />
-Nêu ví dụ, phân<br />
biệt.<br />
quyết định hình thức và mức độ phản ứng (hệ<br />
thần kinh)<br />
- Bộ phận thực hiện phản ứng (cơ, tuyến,...)<br />
Nội dung 2 : II. Cảm ứng ở động vật chưa có tổ chức thần kinh.<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Nội Dung<br />
1. Yc HS nhận xét về <strong>cả</strong>m ứng ở động<br />
vật chưa có hệ thần kinh qua VD:<br />
- Trùng giày bơi tới chỗ nhiều O2.<br />
- Trùng biến hình thu chân giả để<br />
tr<strong>án</strong>h <strong>án</strong>h s<strong>án</strong>g.<br />
- Trả lời. * Động vật đơn bào phản ứng lại các kích<br />
thích bằng chuyển động của <strong>cả</strong> cơ thể hoặc co<br />
rút của chất nguyên sinh.<br />
Nội dung 3: III. Cảm ứng ở động vật có tổ chức thần kinh.<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Nội Dung<br />
1. Cho HS làm việc theo nhóm.<br />
1.1Vẽ bảng sau lên bảng:<br />
- Kẻ bảng vào vở.<br />
ĐV có htk dạng lưới<br />
htk chuỗi hạch<br />
ĐV có htk dạng lưới<br />
ĐV có htk chuỗi hạch<br />
Dạng ĐV<br />
Dạng ĐV<br />
Cấu tạo HTK<br />
Khả năng <strong>cả</strong>m ứng<br />
ĐV có<br />
Cơ thể có đối xứng<br />
toả tròn thuộc ngành ruột khoang. Cơ thể có<br />
đối xứng 2 bên thuộc Giun dẹp, Giun tròn,<br />
Chân khớp.<br />
1.2. Treo tranh vẽ H26.1 , H26.2 .<br />
1.3. Phân nhóm <strong>học</strong> sinh .<br />
1.4.Cho <strong>học</strong> sinh thảo luận nhóm và<br />
hoàn thành nội dung trên bảng vào vở<br />
bằng cách phân tích tranh và nghiên<br />
cứu SGK.<br />
1.5. Gọi <strong>học</strong> sinh trình bày.<br />
1.6. Treo bảng phụ → Tiểu kết.<br />
2. Cho HS nêu và phân biệt vài dạng<br />
ĐV có HTK lưới và chuỗi hạch.<br />
3. Cho HS trả lời các câu lệnh trong<br />
SGK.<br />
4. HTK dạng lưới và dạng chuỗi hạch,<br />
dạng nào tiến hoá hơn? Tại sao?<br />
GV: Bổ sung , hoàn thiện,<br />
5. Cách thức phản xạ của ĐV có HTK<br />
dạng nào chính xác hơn? Tại sao?<br />
GV: Bổ sung, hoàn thiện.<br />
- Quan sát.<br />
- Làm việc theo<br />
nhóm.<br />
- Trình bày.<br />
- Trả lời.<br />
- Trả lời.<br />
- Trả lời.<br />
Cấu tạo HTK<br />
Các tế bào thần kinh<br />
nằm rải rác trong cơ thể và liên hệ với nhau<br />
qua các sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế<br />
bào thần kinh. Các tế bào thần kinh<br />
tập trung thành hạch tk. Các hạch được nối<br />
với nhau bởi các dây thần kinh tạo thành<br />
chuỗi hạch . Mỗi hạch là trung tâm điều khiển<br />
hoạt động một vùng cơ thể.<br />
Khả năng <strong>cả</strong>m ứng - Các tế bào <strong>cả</strong>m giác bị<br />
kích thích→ mạng lưới thần kinh → các biểu<br />
mô cơ → ĐV co mình lại để tr<strong>án</strong>h kích thích.<br />
- Tiêu tốn nhiều năng lượng. - Sự phản ứng trả<br />
lời ở từng bộ phận (định khu) .<br />
- Trả lời.<br />
C. Củng cố: Học sinh chọn câu trả lời đúng:<br />
Câu 1: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là một phản xạ:<br />
- Ít tiêu tốn năng lượng.<br />
61
Change language