Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)
https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm
https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
III. Phương pháp<br />
Thảo luận nhóm - vấn đáp - giảng giải<br />
IV. Chuẩn bị của GV và HS :<br />
GV :Tranh phóng to hình 38.1,38.2 và 38.3 và phiếu <strong>học</strong> tập<br />
HS :Xem trước bài 38<br />
V . Tiên trình lên lớp :<br />
1. ổn định lớp<br />
2. Kiểm tra bài cũ<br />
Câu1 . Khái niệm sinh trưởng và phát triển ở động vật ? Nêu ví dụ ?<br />
Câu 2. Hoóc môn thực vật là gì ? Đặc điểm chung của chúng ?<br />
Câu 3. So s<strong>án</strong>h sự sinh trưởng và phát triển biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn<br />
HS: Trả lời + bổ sung<br />
GV: Nhận xét + đ<strong>án</strong>h giá<br />
3. Giảng bài mới<br />
+ Hoạt động 1: Vào bài :Trong chăn nuôi, vì sao gà công nghiệp lớn với tốc độ nhanh hơn và có kích<br />
thước khi trưởng thành lớn hơn nhiều so với gà ri ở Việt Nam? Vậy thì nhân tố nào ảnh hưởng đến sự sinh<br />
trưởng và phát triển đó? Nhân tố bên trong hay bên ngoài quyết định?<br />
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung<br />
I.Các nhân tố bên trong<br />
1. Nhân tố di truyền<br />
+Hoạt động 2: Nhân tố di truyền :<br />
Yêu cầu HS nghiên cứu sgk phần I<br />
Nhân tố bên trong gồm những nhân tố nào ?<br />
- Yếu tố nào quyết định sự sinh trưởng và phát<br />
triển của loài ?<br />
- Sự điều khiển của nhân tố di truyền thể hiện<br />
như thế nào ?<br />
GV: Yêu cầu HS cho 1 số ví dụ<br />
GV: Kết luận<br />
+ Sự sinh trưởng và phát triển là 1 đặc trưng của<br />
cơ thể sống do nhân tố di truyền quyết định ( hệ<br />
gen )<br />
+ Nhân tố di truyền quyết định tốc độ lớn và giới<br />
hạn lớn của động vật<br />
+Ngoài ra còn phụ thuộc và giới tính .<br />
Ví dụ :<br />
Gà công nghiệp > gà ri<br />
Lợn móng cái < lợn đại bạch<br />
Hoạt động 3: Các loại HM ảnh hưởng lên sự<br />
ST và PT của ĐV có xương sống :GV hướng<br />
dẫn HS quan sát tranh hình 38.1 và 38.2 kết hợp<br />
nội dung sách giáo khoa điền vào phiếu <strong>học</strong> tập<br />
số 1<br />
GV :Nhận xét , kết luận .<br />
GV : Hãy giải thích 1 số hiện tượng ở ngoài thực<br />
tế<br />
HM Tirôrin<br />
+ Lưỡng cư -----------> Nòng nọc thành Ếch<br />
HM Tirôrin<br />
+Người thiếu -------------> Trí tuệ chậm phát<br />
triển<br />
Hoạt động 4:Các loai HM ảnh hưởng lên sự<br />
HS :Nghiên cứu sgk<br />
HS : Trả lời<br />
HS :Trả lời<br />
HS :Trả lời<br />
HS cho ví dụ<br />
HS : Quan sát hình<br />
38.1 và 38.2<br />
+Đọc sgk→ Hoàn<br />
thành phiếu <strong>học</strong> tập<br />
số 1.<br />
HS: Đại diện nhóm<br />
đọc kết quả<br />
HS: Bổ sung<br />
+ Hệ gen<br />
+ Điều khiển tốc độ lớn và giới<br />
hạn lớn của sự sinh trưởng và<br />
phát triển ở động vật .<br />
2. Các hoóc môn ảnh hưởng<br />
lên sinh trưởng và phát triển<br />
của động vật<br />
a. Các loại hoóc môn ảnh hưởng<br />
lên sinh trưởng và phát triển của<br />
động vật có xương sống<br />
+ Hooc môn tuyến yên<br />
+ Hooc môn tuyến giáp<br />
+ Hooc môn sinh dục<br />
. Testôstêrôn của tinh hoàn<br />
. Estrôgen của buồng trứng<br />
Nội dung ( Phiếu <strong>học</strong> tập số 1)<br />
b. Các hoocmôn ảnh hưởng lên<br />
sinh trưởng và phát triển của<br />
93
Change language