Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)
11.05.2019 • Views
Share Embed Flag

Giáo án cả năm Sinh học Lớp 10 - 11 - 12 (2018-2019)

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

https://app.box.com/s/29spupy0qygp7b29q6fhu2xcm0n0qwkm

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
daykemquynhon

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

Ngày soạn:...../...../201..<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

Ngày dạy : ...../...../201.. Tiết: ......... <strong>Lớp</strong>: ……. sĩ số............ vắng..............<br />

TIẾT( PPCT) 14 - Bài 14. ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM<br />

TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT<br />

I. MỤC TIÊU:<br />

Sau khi <strong>học</strong> xong bài này, Hs phải:<br />

1 Kiến thức<br />

- Trình bày được cấu trúc và chức năng của enzim cũng như các cơ chế tác động của<br />

enzim.<br />

- Giải thích được ảnh hưởng của các yếu tố môi trường đến hoạt tính của enzim<br />

- Giải thíc được cơ chế điều hoà chuyển hoá vật chất của tế bào bằng các enzim.<br />

2. Kĩ năng<br />

- Rèn luyện kĩ năng qs, phân tích, tổng hợp...<br />

3. Thái độ<br />

- Có ý thức tự giác và thói quen bv thiên nhiên, bv môi trường sống: tăng cường sd<br />

thuốc trừ sâu vi sinh, hạn chế thuốc trừ sâu hóa <strong>học</strong>...<br />

II. TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC<br />

1. Tích hợp kĩ năng sống<br />

- kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp<br />

- kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng; hợp tác; quản lý thời gian và đảm nhận trách<br />

nhiệm trong hoạt động nhóm<br />

- kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin<br />

2. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường<br />

- Bảo vệ môi trường đất, nước, không khí và các sinh vật sống trong đó.<br />

III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS<br />

1. <strong>Giáo</strong> viên: Tranh vẽ phóng to hình 14.1 và 14.2 SGK<br />

2. Học sinh: ôn tập kt về enzim<br />

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY<br />

1. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày cấu trúc hoá <strong>học</strong> và chức năng của ATP?<br />

2. Giảng bài mới:<br />

Hoạt động của thầy & trò<br />

Hoạt động1: Tìm hiểu về enzim<br />

-Gv: Em hãy giải thích tại sao cơ thể người<br />

có thể tiêu hoá được tinh bột nhưng lại<br />

không tiêu hoá được xenlulôzơ?<br />

-Hs: ở người ko có E phân giải xenlulôzơ.<br />

-Gv: 1 số loài đv ăn thực vật như ốc sên có<br />

E phân giải xenlulo→các p/u hóa sinh trong<br />

tb đều cần đén E. Vậy E là gì? hãy kể 1 vài<br />

Nội dung<br />

I. Enzim:<br />

1. khái niệm<br />

- E là chất xúc tác sinh <strong>học</strong> được tổng hợp<br />

trong tế bào sống. E làm tăng tốc độ của phản<br />

ứng mà không bị biến đổi sau phản ứng. Vd:<br />

Pepsin, Tripsin, amilaza...<br />

2. Cấu trúc của enzim:<br />

<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> sinh <strong>học</strong> <strong>10</strong>

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!