PLD Return to School Options

Dear PLD Families:
We have missed having all of our students here on campus and we are excited about being
able to offer two options for families when school starts back in January.
To help us prepare, we need to know whether you want your children to learn remotely or
whether you will be sending them back to school in-person. It is critical that we have an
accurate count so we can determine any changes that may be needed.
In order to help families make the best choice for your student we have included a description of
what remote learning and in-person learning will look like for Dunbar students. Please keep in
mind that the choice you make will be final for a six week grading period and a change can only
be requested at the end of a six week grading period. (mid-February & late March)
PLD Return to School Learning Options Spring 2021
PLD Remote Learning
Students will follow the AB block rotation (Monday -
Friday from 8:25 - 3:15) independently with teacher
support.
PLD recommends that students continue to follow
the class schedule, even though instruction may not
be live. The routine and structure of the class
schedule will encourage students to give their
classes adequate time and attention on at-home
learning days.
Each class period will include
● Attendance based on formative and
summative work submitted
● Standards-based learning target
● Success Criteria (descriptive of what
mastery of standard includes)
● High-yield instructional strategies and
practice
● Formative or Summative assessments
● NTI employability (25% of total grade)
Students will continue to work from Canvas
● Recorded lessons, labs, Power Points, and
other instructional resources posted on
Canvas
● Students submit formative assessments in
Canvas
● Students submit summative assessments in
Canvas
Remote Learning
PLD In-Person Learning
Students will follow the AB block rotation (Monday -
Friday from 8:25 - 3:15)
Health and safety guidelines will include mask
requirements, daily temperature checks, frequent hand
washing, and other healthy habits. To the extent
possible, we will maximize social distancing. In
addition, students will be expected to adhere to
seating assignments in both the cafeteria and
classrooms.
Each class period will include
● Attendance is marked as present, absent, or
tardy according to district guidelines
● Standards-based learning target
● Success Criteria (descriptive of what mastery
of standard includes)
● High-yield instructional strategies and practice
● Formative assessment or Summative
assessments
● NTI employability (25% of total grade)
Students will continue to work from Canvas
● Recorded lessons, labs, Power Points, and
other instructional resources posted on
Canvas
● Students submit formative assessments in
Canvas
● Students submit summative assessments in
Canvas
● Paper will not be exchanged between
teacher/student

●
●
●
Students will view recorded
lessons/resources and complete
instructional activities on Canvas following
the class calendar.
Each core content area will have teacher
available to take questions on an open
Zoom 8:30-3:15 each school day
There may not be real-time access to the
student’s assigned classroom teacher
In-Person Learning
● will follow the 30/30/30 model (as much as
possible)
● 30 minutes of direct instruction and guided
practice
● 30 minutes of collaborative
practice/independent practice
● 30 minutes to regroup to answer questions,
extend learning, assess, etc.
Please click here to register your child for either in-person or remote classes starting in January.
Commitments will be for the remainder of the six week grading period. The survey will close at
the end of the day on Monday, November 16th. If the survey is not completed, your student(s)
will be placed with the in-person learning group.
To provide consistency for students, in-person instruction and remote learning will be five days
a week, if return to in person is approved by the BOE. Health and safety guidelines will include
mask requirements, daily temperature checks, frequent hand washing, and other healthy habits.
To the extent possible, we will maximize social distancing. Depending on the number of
students who return to school, we may not be able to provide six feet of distance between desks
in every classroom. In addition, students will be expected to adhere to seating assignments in
both the cafeteria and classrooms.
It is important to understand that as you are making your choice for remote or in-person
learning, your choice will apply to both your home high school/program school AND your
Career & Technical Center. For example, if you choose remote learning for Dunbar, you will be
remote at Dunbar AND at the Career & Technical Center (Locust Trace, Eastside, and
Southside).
Our goal is to prepare a plan for a safe reopening when conditions allow. The health and safety
of our students, staff and families is our top priority. A final decision about returning to oncampus
instruction will depend on conditions related to COVID-19 as we get closer to January,
and continued guidance from the state and local health departments. If it is deemed unsafe to
return, students will continue with NTI/2DL.
The registration form must be completed by November 16, 2020.
Please don’t hesitate to call 859-381-3546 or email me at betsy.rains@fayette.kyschools.us if
you have questions.
Sincerely,
Betsy Rains, Principal
Paul Laurence Dunbar High School

Estimadas Familias de PLD:
Hemos extrañado tener a todos nuestros estudiantes aquí en el recinto escolar y nos alegra
poder ofrecer aprendizaje en persona para las familias que estén interesadas cuando la
escuela comience de nuevo en enero.
Para ayudarnos a prepararnos, necesitamos saber si ustedes quieren que sus niños aprendan
remotamente o si desean enviarlos de vuelta a la escuela en persona. Es fundamental que
tengamos un recuento preciso para poder determinar qué cambios se puedan necesitar.
Para ayudar a las familias a tomar la mejor decisión para su estudiante hemos incluido una
descripción de cómo serán el aprendizaje a distancia y el aprendizaje presencial para los
estudiantes de Dunbar. Tengan en cuenta que la decisión que hagan será final por un periodo
de calificaciones de seis semanas y solamente se puede pedir un cambio al final de un periodo
de calificaciones de seis semanas. (mediados de febrero & a fines de marzo)
Opciones de Aprendizaje para el Regreso a la Escuela PLD para la Primavera 2021
PLD Aprendizaje Remoto/A Distancia
Los estudiantes seguirán la rotación de bloques AB
(Lunes – Viernes de 8:25 - 3:15) independientemente
con el apoyo de un profesor.
PLD recomienda que los estudiantes continúen
siguiendo el horario de clase, aunque la enseñanza no
sea en vivo. La rutina y la estructura del horario de
clases animarán a los estudiantes a darles a sus
clases tiempo y atención adecuados los días de
aprendizaje en casa.
Cada periodo de clase incluirá
● Asistencia de acuerdo a trabajo formativo y
sumativo entregado
● Objetivos de aprendizaje en base a
estándares
● Criterios de Éxito (descriptivo de lo que
incluye el dominio del estándar)
● Estrategias y prácticas de enseñanza de alto
rendimiento
● Evaluaciones formativas y sumativas
● Empleabilidad NTI (25% de la calificación
total)
Los estudiantes continuarán trabajando desde
Canvas
● Lecciones grabadas, laboratorios, Power
Points, y otros recursos didácticos puestos en
Canvas
● Los estudiantes entregan evaluaciones
formativas en Canvas
● Los estudiantes entregan evaluaciones
PLD Aprendizaje Presencial
Los estudiantes seguirán la rotación de bloques AB
(Lunes – Viernes de 8:25 - 3:15)
Las pautas de salud y seguridad incluirán los requisitos
de máscaras, controles diarios de temperatura, lavado de
manos frecuente, distanciamiento social y otros hábitos
de salud. En la medida que sea posible, maximizaremos
el distanciamiento social. En lo que sea posible,
maximizaremos el distanciamiento social. Además, se
espera que los estudiantes se adhieran a las
asignaciones de asiento tanto en la cafetería como en las
clases.
Cada periodo de clase incluirá
● Asistencia se marca como presente, ausente o
atrasado de acuerdo a las pautas del distrito
● Objetivos de aprendizaje en base a estándares
● Criterios de Éxito (descriptivo de lo que incluye
el dominio del estándar)
● Estrategias y prácticas de enseñanza de alto
rendimiento
● Evaluaciones formativas y sumativas
● Empleabilidad NTI (25% de la calificación total)
Los estudiantes continuarán trabajando desde
Canvas
● Lecciones grabadas, laboratorios, Power Points,
y otros recursos didácticos puestos en Canvas
● Los estudiantes entregan evaluaciones
formativas en Canvas
● Los estudiantes entregan evaluaciones

sumativas en Canvas
Aprendizaje Remoto
● Los estudiantes verán lecciones/recursos
grabados y completarán actividades
didácticas en Canvas siguiendo el calendario
de la clase.
● Cada área de contenido básico tendrá un
profesor disponible para responder preguntas
en un Zoom abierto de 8:30-3:15 cada día
escolar
● Es posible que no haya acceso en tiempo real
al profesor asignado a la clase del estudiante
sumativas en Canvas
● No habrá intercambio de papeles entre
profesor/estudiante
Aprendizaje Presencial
● Seguirá el modelo 30/30/30 (en lo que más sea
posible)
● 30 minutos de enseñanza directa y práctica
guiada
● 30 minutos de práctica colaborativa /práctica
independiente
● 30 minutos de reagrupación para contestar
preguntas, extender aprendizaje, evaluar, etc.
Favor de hacer un clic aquí para registrar a su hijo/a en clases presenciales o clases remotas a
partir de enero. El compromiso será para el resto del periodo de calificaciones de seis
semanas. La encuesta se cerrará al final del día del lunes 16 de noviembre. Si no completa la
encuesta, su(s) estudiante(s) será colocado en un grupo de aprendizaje presencial.
Para brindar consistencia a los estudiantes, el aprendizaje en el recinto escolar será cinco días
a la semana, si la vuelta a la escuela en persona es aprobada por la junta directiva. Las pautas
de salud y seguridad incluirán los requisitos de máscaras, controles diarios de temperatura,
lavado de manos frecuente, distanciamiento social y otros hábitos de salud. En la medida que
sea posible, maximizaremos el distanciamiento social. En lo que sea posible, maximizaremos el
distanciamiento social. Además, se espera que los estudiantes se adhieran a las asignaciones
de asiento tanto en la cafetería como en las clases
Es importante entender que a medida que hagan su decisión para aprendizaje remoto o
presencial, su decisión aplicará tanto a su escuela/programa de high school Y a su Centro de
Carreras y Técnico. Por ejemplo, si decide en aprendizaje remoto para Dunbar, el estudiante
será remoto en Dunbar Y en el Centro de Carreras y Técnico (Locust Trace, Eastside, y
Southside).
Nuestro objetivo es preparar un plan para una reapertura segura cuando las condiciones lo
permitan. La salud y seguridad de nuestros estudiantes, personal y familias es nuestra prioridad
principal, así que la decisión final de regresar a una enseñanza en la escuela dependerá de las
condiciones en el terreno relacionadas con COVID-19 a medida que se acerque enero, y a la
orientación continua del departamento de salud del estado y local. Si se considera inseguro
regresar, los estudiantes continuarán con NTI/2DL.
La hoja de inscripción debe ser completada antes del 16 de noviembre, 2020.
No duden en llamarme al 859-381-3546 o envíenme un email a
betsy.rains@fayette.kyschools.us si tienen preguntas.
Atentamente,
Betsy Rains, Directora
Paul Laurence Dunbar High School