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PLD Return to School Options

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Dear PLD Families:

We have missed having all of our students here on campus and we are excited about being

able to offer two options for families when school starts back in January.

To help us prepare, we need to know whether you want your children to learn remotely or

whether you will be sending them back to school in-person. It is critical that we have an

accurate count so we can determine any changes that may be needed.

In order to help families make the best choice for your student we have included a description of

what remote learning and in-person learning will look like for Dunbar students. Please keep in

mind that the choice you make will be final for a six week grading period and a change can only

be requested at the end of a six week grading period. (mid-February & late March)

PLD Return to School Learning Options Spring 2021

PLD Remote Learning

Students will follow the AB block rotation (Monday -

Friday from 8:25 - 3:15) independently with teacher

support.

PLD recommends that students continue to follow

the class schedule, even though instruction may not

be live. The routine and structure of the class

schedule will encourage students to give their

classes adequate time and attention on at-home

learning days.

Each class period will include

● Attendance based on formative and

summative work submitted

● Standards-based learning target

● Success Criteria (descriptive of what

mastery of standard includes)

● High-yield instructional strategies and

practice

● Formative or Summative assessments

● NTI employability (25% of total grade)

Students will continue to work from Canvas

● Recorded lessons, labs, Power Points, and

other instructional resources posted on

Canvas

● Students submit formative assessments in

Canvas

● Students submit summative assessments in

Canvas

Remote Learning

PLD In-Person Learning

Students will follow the AB block rotation (Monday -

Friday from 8:25 - 3:15)

Health and safety guidelines will include mask

requirements, daily temperature checks, frequent hand

washing, and other healthy habits. To the extent

possible, we will maximize social distancing. In

addition, students will be expected to adhere to

seating assignments in both the cafeteria and

classrooms.

Each class period will include

● Attendance is marked as present, absent, or

tardy according to district guidelines

● Standards-based learning target

● Success Criteria (descriptive of what mastery

of standard includes)

● High-yield instructional strategies and practice

● Formative assessment or Summative

assessments

● NTI employability (25% of total grade)

Students will continue to work from Canvas

● Recorded lessons, labs, Power Points, and

other instructional resources posted on

Canvas

● Students submit formative assessments in

Canvas

● Students submit summative assessments in

Canvas

● Paper will not be exchanged between

teacher/student


Students will view recorded

lessons/resources and complete

instructional activities on Canvas following

the class calendar.

Each core content area will have teacher

available to take questions on an open

Zoom 8:30-3:15 each school day

There may not be real-time access to the

student’s assigned classroom teacher

In-Person Learning

● will follow the 30/30/30 model (as much as

possible)

● 30 minutes of direct instruction and guided

practice

● 30 minutes of collaborative

practice/independent practice

● 30 minutes to regroup to answer questions,

extend learning, assess, etc.

Please click here to register your child for either in-person or remote classes starting in January.

Commitments will be for the remainder of the six week grading period. The survey will close at

the end of the day on Monday, November 16th. If the survey is not completed, your student(s)

will be placed with the in-person learning group.

To provide consistency for students, in-person instruction and remote learning will be five days

a week, if return to in person is approved by the BOE. Health and safety guidelines will include

mask requirements, daily temperature checks, frequent hand washing, and other healthy habits.

To the extent possible, we will maximize social distancing. Depending on the number of

students who return to school, we may not be able to provide six feet of distance between desks

in every classroom. In addition, students will be expected to adhere to seating assignments in

both the cafeteria and classrooms.

It is important to understand that as you are making your choice for remote or in-person

learning, your choice will apply to both your home high school/program school AND your

Career & Technical Center. For example, if you choose remote learning for Dunbar, you will be

remote at Dunbar AND at the Career & Technical Center (Locust Trace, Eastside, and

Southside).

Our goal is to prepare a plan for a safe reopening when conditions allow. The health and safety

of our students, staff and families is our top priority. A final decision about returning to oncampus

instruction will depend on conditions related to COVID-19 as we get closer to January,

and continued guidance from the state and local health departments. If it is deemed unsafe to

return, students will continue with NTI/2DL.

The registration form must be completed by November 16, 2020.

Please don’t hesitate to call 859-381-3546 or email me at betsy.rains@fayette.kyschools.us if

you have questions.

Sincerely,

Betsy Rains, Principal

Paul Laurence Dunbar High School


Estimadas Familias de PLD:

Hemos extrañado tener a todos nuestros estudiantes aquí en el recinto escolar y nos alegra

poder ofrecer aprendizaje en persona para las familias que estén interesadas cuando la

escuela comience de nuevo en enero.

Para ayudarnos a prepararnos, necesitamos saber si ustedes quieren que sus niños aprendan

remotamente o si desean enviarlos de vuelta a la escuela en persona. Es fundamental que

tengamos un recuento preciso para poder determinar qué cambios se puedan necesitar.

Para ayudar a las familias a tomar la mejor decisión para su estudiante hemos incluido una

descripción de cómo serán el aprendizaje a distancia y el aprendizaje presencial para los

estudiantes de Dunbar. Tengan en cuenta que la decisión que hagan será final por un periodo

de calificaciones de seis semanas y solamente se puede pedir un cambio al final de un periodo

de calificaciones de seis semanas. (mediados de febrero & a fines de marzo)

Opciones de Aprendizaje para el Regreso a la Escuela PLD para la Primavera 2021

PLD Aprendizaje Remoto/A Distancia

Los estudiantes seguirán la rotación de bloques AB

(Lunes – Viernes de 8:25 - 3:15) independientemente

con el apoyo de un profesor.

PLD recomienda que los estudiantes continúen

siguiendo el horario de clase, aunque la enseñanza no

sea en vivo. La rutina y la estructura del horario de

clases animarán a los estudiantes a darles a sus

clases tiempo y atención adecuados los días de

aprendizaje en casa.

Cada periodo de clase incluirá

● Asistencia de acuerdo a trabajo formativo y

sumativo entregado

● Objetivos de aprendizaje en base a

estándares

● Criterios de Éxito (descriptivo de lo que

incluye el dominio del estándar)

● Estrategias y prácticas de enseñanza de alto

rendimiento

● Evaluaciones formativas y sumativas

● Empleabilidad NTI (25% de la calificación

total)

Los estudiantes continuarán trabajando desde

Canvas

● Lecciones grabadas, laboratorios, Power

Points, y otros recursos didácticos puestos en

Canvas

● Los estudiantes entregan evaluaciones

formativas en Canvas

● Los estudiantes entregan evaluaciones

PLD Aprendizaje Presencial

Los estudiantes seguirán la rotación de bloques AB

(Lunes – Viernes de 8:25 - 3:15)

Las pautas de salud y seguridad incluirán los requisitos

de máscaras, controles diarios de temperatura, lavado de

manos frecuente, distanciamiento social y otros hábitos

de salud. En la medida que sea posible, maximizaremos

el distanciamiento social. En lo que sea posible,

maximizaremos el distanciamiento social. Además, se

espera que los estudiantes se adhieran a las

asignaciones de asiento tanto en la cafetería como en las

clases.

Cada periodo de clase incluirá

● Asistencia se marca como presente, ausente o

atrasado de acuerdo a las pautas del distrito

● Objetivos de aprendizaje en base a estándares

● Criterios de Éxito (descriptivo de lo que incluye

el dominio del estándar)

● Estrategias y prácticas de enseñanza de alto

rendimiento

● Evaluaciones formativas y sumativas

● Empleabilidad NTI (25% de la calificación total)

Los estudiantes continuarán trabajando desde

Canvas

● Lecciones grabadas, laboratorios, Power Points,

y otros recursos didácticos puestos en Canvas

● Los estudiantes entregan evaluaciones

formativas en Canvas

● Los estudiantes entregan evaluaciones


sumativas en Canvas

Aprendizaje Remoto

● Los estudiantes verán lecciones/recursos

grabados y completarán actividades

didácticas en Canvas siguiendo el calendario

de la clase.

● Cada área de contenido básico tendrá un

profesor disponible para responder preguntas

en un Zoom abierto de 8:30-3:15 cada día

escolar

● Es posible que no haya acceso en tiempo real

al profesor asignado a la clase del estudiante

sumativas en Canvas

● No habrá intercambio de papeles entre

profesor/estudiante

Aprendizaje Presencial

● Seguirá el modelo 30/30/30 (en lo que más sea

posible)

● 30 minutos de enseñanza directa y práctica

guiada

● 30 minutos de práctica colaborativa /práctica

independiente

● 30 minutos de reagrupación para contestar

preguntas, extender aprendizaje, evaluar, etc.

Favor de hacer un clic aquí para registrar a su hijo/a en clases presenciales o clases remotas a

partir de enero. El compromiso será para el resto del periodo de calificaciones de seis

semanas. La encuesta se cerrará al final del día del lunes 16 de noviembre. Si no completa la

encuesta, su(s) estudiante(s) será colocado en un grupo de aprendizaje presencial.

Para brindar consistencia a los estudiantes, el aprendizaje en el recinto escolar será cinco días

a la semana, si la vuelta a la escuela en persona es aprobada por la junta directiva. Las pautas

de salud y seguridad incluirán los requisitos de máscaras, controles diarios de temperatura,

lavado de manos frecuente, distanciamiento social y otros hábitos de salud. En la medida que

sea posible, maximizaremos el distanciamiento social. En lo que sea posible, maximizaremos el

distanciamiento social. Además, se espera que los estudiantes se adhieran a las asignaciones

de asiento tanto en la cafetería como en las clases

Es importante entender que a medida que hagan su decisión para aprendizaje remoto o

presencial, su decisión aplicará tanto a su escuela/programa de high school Y a su Centro de

Carreras y Técnico. Por ejemplo, si decide en aprendizaje remoto para Dunbar, el estudiante

será remoto en Dunbar Y en el Centro de Carreras y Técnico (Locust Trace, Eastside, y

Southside).

Nuestro objetivo es preparar un plan para una reapertura segura cuando las condiciones lo

permitan. La salud y seguridad de nuestros estudiantes, personal y familias es nuestra prioridad

principal, así que la decisión final de regresar a una enseñanza en la escuela dependerá de las

condiciones en el terreno relacionadas con COVID-19 a medida que se acerque enero, y a la

orientación continua del departamento de salud del estado y local. Si se considera inseguro

regresar, los estudiantes continuarán con NTI/2DL.

La hoja de inscripción debe ser completada antes del 16 de noviembre, 2020.

No duden en llamarme al 859-381-3546 o envíenme un email a

betsy.rains@fayette.kyschools.us si tienen preguntas.

Atentamente,

Betsy Rains, Directora

Paul Laurence Dunbar High School

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