18th CKY issue

ckynewsletter

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PO LEUNG KUK

CHOI KAI YAU SCHOOL

NEWSLETTER

ISSUE 18 Mar 2021

IN THIS ISSUE

Kindness in Primary

PAGE 2

In 2021 I will..

PAGE 5

Random act of Kindness

PAGE 7

Kindness towards Family

PAGE 10

Kindness through Literature

PAGE 13

Global Educator Workshop

PAGE 18

Hour of Code Workshop

PAGE 20

also features Primary Events, Alumni news, and much

more


Principal’s Words

校 ⻑ 的 話

Kindness at CKY

During times of crisis, such as a global pandemic where we have collectively faced difficult times,

supporting each other through these rough patches in life becomes increasingly important. We

become more aware of the need to help each other through kind acts, words and deeds. We know that

we will come out stronger on the other side of hard times, but to get through it requires a group effort

calling for extra acts of care, thoughtfulness and compassion towards others in our community and

beyond.

Intermittent school suspensions and being cooped up indoors more often can take its toll on the

physical, emotional and psychological wellbeing of everyone. As we are now more conscious of the

need to promote positive mental health, the 18th edition of the CKY Newsletter shines a spotlight on

Kindness at CKY. The ways in which we can extend kindness to others, not only our family and

friends but to anyone else in need, are countless and have the beneficial effect of lifting the spirits of

the receiver of kindness. Moreover, a virtuous circle of kindness tends to follow, where the sender of

kindness receives such positive feelings from having done a good turn, that it encourages her/him to

continue showing care, consideration and thoughtfulness towards many others.

Sharing the joy of reading with our Primary students


During a visit by the PLK Board of Directors

The start of a new lunar New Year brings with it a variety of resolutions. In this edition of the

Newsletter, our Primary students explain how they have resolved to be kinder in 2021. Some of our

school management team have also told us of small or random acts of kindness that they have

warmly appreciated, as well as what 'kindness' means to them personally. The saying 'Food is the

way to a person's heart' is reflected in the kindness our Primary students have shown towards their

family while making them hearty breakfasts! Reading books and a wide range of literature is a

wonderful way to empathise with other people. In this edition, our Secondary students have reflected

on how an understanding of another person’s perspective is perhaps the first step in showing

kindness towards them by being more conscious of their needs.

As we gradually increase the resumption of in-school classes, the variety of online learning and

extra-curricular activities our students engage in continues apace. In this edition of the Newsletter,

an assortment of activities are featured, including coding workshops, mentorship programmes, our

Special Dress day, and various art projects. Despite changing times, we have maintained our sharp

focus on exploiting good opportunities to learn outside the classroom; the range of activities our

students are actively involved in helps to broaden their experiences and contributes to their personal

growth.

I hope you will all enjoy our virtual Open Day, and wish you a very happy and refreshing Easter

break.

Dr. LAU, Siu-Ling

Head Principal


Being Kind in the Primary Section

Some of our students and parents in the Primary section have reflected on how they can

be kinder in 2021, by making resolutions to be more caring and helpful. We hope

everyone will try hard to keep to their kindness resolutions throughout the year, and show

consideration towards other people in a variety of different ways.

Guess what I am selling you? You can call this an intangible cultural heritage. Well,

although it has been here since long, it is not so much a heritage, but a daily practice. But

wait, there is more --- it is one of the most sought after qualities people value. Good news

is, it is better than winning the lottery because it is priceless to receive. Are you buying

it?

If you are scratching your head, don’t worry, it is not limited to the promotional period.

This offer is good for the whole year. It is free to give out!!! Do you want it?

Deal, you got yourself a good deed of kindness.

Kindness comes from an old English word ‘kyndnes’. Back then, it means ‘nation’ and

the meaning evolves over time to what it is today --- being nice and friendly to others.

One might also relate this word to ‘kin’ which means family and/or relatives. The most

common thought that comes into our minds when we think of kindness is probably being

kind to people whom we are related to. Yet, there are also other tiers of kindness: (1) be

kind to yourself (would that be too selfish if you are only kind to yourself/or the like kind

of yours, but not to the others?); (2) be kind to strangers ( e.g Mother Teresa who have

voluntarily dedicated her whole life to strangers in need); (3) be kind to all living

creatures (not only to humans but to animals and plants).

When was the last time you were kind to others? When was the last time you received

kind gestures from the strangers. Did you say a simple ‘good morning’ to a stranger in the

morning that might have brightened up his/her day? Or have you been offered help from

a total stranger that might have saved your day? How about donating blood?

“Kindness is spreading sunshine into other people’s lives regardless of the

weather” (RAKtivist). Kindness has a cyclical effect, it echoes and butterflies to a new

level when one starts showing kindness to the people around them.

Mother of

Julian Chang 5F

What goes around comes around. Who knows, maybe your random act of kindness might

one day wing its way back to you. Let’s start with raising your head with a shiny smiling

beam after reading this article and start giving people next to you the good old freebie.

Page 2


4D 班 張 嘉 儀 ⽼ 師

同 學 們 , 表 達 關 ⼼、 問 候 的 ⽅ 法 有 很 多 , 你 試 過 哪 ⼀ 種 ?

1. 說 出 來 :

2. 寫 出 來 :

親 ⼜ 問 候 別 ⼈ 近 況 、 表 ⽰ 欣 賞 , 有 需 要 的 話 可 以 加 以 聆 聽 和 安 慰 。 親 ⼜ 把 關 ⼼ 的 話 說 出

來 是 無 可 替 代 的 啊 !

可 以 寫 下 便 條 , 或 傳 出 短 訊 和 電 郵 , 表 達 對 他 們 說 的 關 ⼼ 的 話

3. 送 禮 物 :

禮 物 不 重 於 昂 貴 , 最 重 要 是 找 到 別 ⼈ 合 ⽤ 的 東 西 , 這 樣 ⼀ 定 能 給 他 們 驚 喜 呢 !

4. 探 望 和 陪 伴 :

若 能 花 時 間 跟 他 們 交 談 , 或 者 ⼀ 起 進 ⾏ 共 同 的 興 趣 , 都 能 讓 別 ⼈⼼ 裏 暖 乎 乎 的 。

5. 細 ⼼ 觀 察 : 留 意 別 ⼈ 的 需 要 , 適 時 伸 出 援 ⼿

其 實 , 無 論 你 使 ⽤ 哪 ⼀ 種 ⽅ 法 , 最 重 要 的 還 是 貴 乎 真 ⼼、 發 ⾃ 內 ⼼, 這 樣 才 能 使 別 ⼈ 的 ⼼ 裏 感

到 温 暖 。 今 天 , 你 又 打 算 如 何 對 家 ⼈、 同 學 或 朋 友 表 達 關 ⼼?

Kindness

Kindness Journey

I will open the door for others and go last.

I will help wash the dishes to reduce my

helper’s work.

I will offer to go and buy groceries and run

errands.

I will donate to a charity and help homeless

children.

I will do more chores around the house.

I will pick up garbage I see on sidewalks.

Help family with chores

Try giving a stranger a compliment

Pick up litter at the park

Make dinner for the family

Thank a teacher with a gift

Babysit for free

Welcome a new student in class or new

neighbours

Brad Lau 5F

Jasmine Mak 5F

Page 3


Kindness Cups in 4A Class

Gladys Lam 2B

LaTanya Yu 2D

icah Chan 1B

Page 4


2021 年 , 善 良 之 我 「⾒」 與 「⾏」

In 2021 I’ll be kinder by…...


要 待 ⼈ 友 善 , 就 ⼀ 定 要 有 同 理 ⼼, 要 能 夠 身 處 對 ⽅ 的 ⽴ 場 思

考 。 英 ⽂ 有 句 俗 語 : “Step into other people’s shoes.” 說 的 就 是 這 個 意

思 。 有 同 理 ⼼ 的 ⼈ 常 常 懂 得 換 位 思 考 , 體 會 他 ⼈ 的 情 緒 和 想 法 , 站 在

他 ⼈⻆ 度 來 理 解 問 題 。 當 事 情 好 像 發 ⽣ 在 ⾃⼰ 身 上 ⼀ 樣 , 感 同 身 受 之

下 ,⾃ 然 會 更 加 友 善 。 讓 我 們 都 來 試 着 穿 ⼀ 穿 別 ⼈ 的 「 鞋 ⼦」 吧 ! 穿

⼀ 穿 ⽼ 師 的 「 鞋 ⼦」, 能 明 ⽩⽼ 師 爲 我 們 付 出 的 ⼼⾎, 就 懂 得 要 按 時

交 ⿑ 功 課 ; 穿 ⼀ 穿 ⽗⺟ 的 「 鞋 ⼦」, 能 明 ⽩⽗⺟ 的 ⾟ 苦 , 就 懂 得 要 主

動 做 家 務 ; 穿 ⼀ 穿 同 學 的 「 鞋 ⼦」, 能 明 ⽩ 每 個 ⼈ 的 性 格 迥 異 , 就 懂

得 要 友 愛 相 處 。2021 年 , 希 望 我 們 凡 事 牢 記 換 位 思 考 , 富 有 同 理 ⼼,

友 善 地 對 待 身 邊 每 ⼀ 個 ⼈。

Lily Li 6F 李 宜 霖

Rose Li 6C 李 宜 霏

⼆ 零 ⼆ 零 年 是 不 太 討 ⼈ 喜 歡 的 ⼀ 年 , 我 想 :⼀ 些 善 意 可 能 會 讓 ⼆ 零 ⼆⼀ 年 更 美

好 !⼆ 零 ⼆⼀ 年 , 我 會 多 幫 助 別 ⼈,⼩⼩ 的 舉 動 雖 然 表 ⾯ 上 沒 什 麽 特 別 , 但 其 實 我 們 已

經 幫 了 別 ⼈ 的 ⼤ 忙 。 我 也 會 多 包 容 別 ⼈。⼈⾮ 聖 賢 , 孰 能 無 過 啊 ?⼩⼩ 的 錯 , 何 必 動 怒

呢 ? 我 也 會 嘗 試 ⼀ 些 新 的 ⽅ 法 , 例 如 : 每 天 都 要 令 ⼀ 個 ⼈ 微 笑 , 多 讚 賞 別 ⼈, 別 ⼈ 不 開

⼼ 時 便 為 他 分 擔 ⼀ 下 等 等 。 其 實 , 可 以 變 得 更 開 朗 的 ⽅ 法 不 只 這 麽 少 , 不 如 ⼤ 家 也 來 嘗

試 ⼀ 下 , 如 何 以 善 待 ⼈, 令 我 們 的 身 邊 充 滿 正 能 量 吧 !

Kara Wong 6B ⿈ 柏 嘉

對 很 多 ⼈ 來 說 2020 都 是 難 過 的 ⼀ 年 , 在 2021 年 ,

我 會 努 ⼒ 讓 ⾃⼰ 變 得 更 好 ! 為 了 變 得 更 友 善 , 我 要 改 善

⾃⼰⽋ 缺 耐 性 的 性 格 , 要 經 常 提 醒 ⾃⼰ 做 事 不 要 過 於 ⼼

急 及 焦 慮 , 保 持 放 鬆 , 展 開 微 笑 , 讓 ⾃⼰ 變 得 更 愉 快 ,

⽽ 與 ⼈ 溝 通 時 要 耐 ⼼ 的 聆 聽 , 這 應 該 有 助 結 交 更 多 朋

友 。 另 外 , 要 多 幫 助 別 ⼈, 要 細 ⼼ 觀 察 身 邊 事 物 , 多 留

意 別 ⼈ 的 需 要 , 我 相 信 幫 助 別 ⼈ 會 令 ⾃⼰ 更 加 開 ⼼! 最

後 , 我 要 時 刻 保 持 樂 觀 的 ⼼ 情 , 積 極 的 思 考 及 做 事 , 希

望 別 ⼈ 也 能 感 受 到 ⾃⼰ 積 極 正 向 的 思 維 。 希 望 新 的 ⼀ 年

⼤ 家 會 更 美 好 , 更 快 樂 !

疫 情 中 , 很 多 活 動 , 包 括 教 學 ⼯ 作 都 需 要 在 網 上 舉

⾏。 我 有 幸 從 ⼗⽉ 起 為 參 與 BGCA 組 織 的 服 務 , 為 本 港 學 ⽣

提 供 義 務 教 學 。 本 次 服 務 的 對 象 主 要 是 ⼩ 學 ⾄ 中 學 的 學 ⽣,

尤 其 是 草 根 階 層 的 學 ⽣。 這 些 學 ⽣ 的 家 庭 , 不 僅 家 中 學 習

環 境 不 好 ,⽽ 且 ⽣ 活 因 低 收 ⼊⽽⼗ 分 艱 難 , 所 以 他 們 也 沒 有

⾜ 夠 的 資 源 在 網 上 上 課 。 我 參 與 此 活 動 , 因 學 校 向 我 們 推 薦

了 此 服 務 的 計 劃 ,⽽ 本 ⼈ 也 有 幸 在 此 之 前 已 有 相 關 的 義 教 經

驗 , 所 以 ⽐ 較 容 易 上 ⼿。 在 此 過 程 , 我 感 覺 到 待 ⼈ 以 善 的 重

要 和 意 義 , 也 希 望 ⼤ 家 也 能 參 與 義 ⼯ 的 ⼯ 作 , 把 正 能 量 發 揚

光 ⼤。

Kylie Leung 6C 梁 珈 晴

Krieger Ho 11E 何 朗 澄

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剛 知 道 要 寫 ⼀⾸ 詩 , 我 們 的 第 ⼀ 反 應 就 是 「 沒 可 能 ! 」 我 們 深 知 作 ⼀

⾸ 詩 容 易 , 可 是 要 作 ⼀⾸ 好 詩 並 不 容 易 。 我 們 熱 烈 地 討 論 著 , 分 享 所 想 到 的 題

材 , 最 後 我 們 決 定 ⽤「 流 星 」 為 主 題 。 可 是 之 後 的 問 題 來 了 , 我 們 到 底 要 怎 樣

寫 呢 ? 經 過 ⽼ 師 的 引 導 ,⼀ 番 思 考 過 後 , 我 們 決 定 ⽤ 名 ⼈ 寫 的 詩 為 藍 本 。 看 了

許 多 作 品 後 , 我 們 綜 合 了 ⼀ 個 想 法 , 就 是 要 寫 當 下 的 感 觸 。 然 ⽽, 我 們 決 定 照

著 他 們 的 寫 法 來 寫 。 當 時 的 我 們 很 困 惑 , 找 到 參 考 後 , 我 們 好 像 有 了 「 希

望 」, 恰 好 地 , 我 們 想 融 合 現 在 的 時 事 , 給 ⼤ 家 在 疫 情 中 帶 來 希 望 , 從 ⽽ 延 伸

出 現 在 的 寫 法 。

所 謂 ⼀ 顆 好 ⼼ 抵 得 過 ⿈⾦,⼈ 們 普 遍 以 善 良 和 善 舉 來 定 義 ⼀ 個 ⼈ 的

好 壞 。 ⽽「 幫 ⼈」 這 個 字 普 遍 成 為 了 ⼈ 們 評 判 ⼀ 個 ⼈ 是 不 是 善 良 的 標

準 。 但 是 , 我 認 為 單 單 以 這 個 標 準 去 定 義 ⼀ 個 ⼈, 並 不 能 真 正 去 衡 量 ⼀

個 ⼈ 的 好 壞 。

真 正 的 善 良 , 是 發 ⾃ 內 ⼼ 的 , 這 是 潛 意 識 的 、 真 ⼼ 的 去 幫 助 別 ⼈。

這 樣 的 ⼈, 不 求 名 利 功 名 , 只 求 讓 別 ⼈⽣ 活 更 為 順 利 、 快 樂 。 善 良 的

⼈, 可 以 無 私 奉 獻 地 對 待 任 何 ⼈, 無 論 有 否 交 情 , 都 會 在 他 ⼈ 需 要 時 伸

出 援 ⼿, 成 為 別 ⼈⽣ 命 裏 的 ⼀ 道 曙 光 。 善 良 的 ⼈, 會 在 他 ⼈ 氣 餒 傷 ⼼ 的

時 候 , 陪 伴 他 , 開 導 他 , 安 慰 他 。 哪 怕 是 說 ⼀ 聲 加 油 , 拍 ⼀ 拍 肩 膀 , 這

些 ⼩⼩ 的 舉 動 往 往 都 能 成 為 ⽀ 持 彼 此 前 進 的 動 ⼒, 讓 我 們 重 振 希 望 。 善

良 的 ⼈, 在 發 現 ⼀ 些 錯 誤 的 ⾏ 為 時 , 會 嘗 試 去 阻 ⽌ 它 的 發 ⽣。 例 如 : 在

聽 到 別 ⼈ 被 同 伴 說 壞 話 、 被 欺 負 時 挺 身 ⽽ 出 , 及 時 糾 正 、 制 ⽌, 在 事 情

變 得 ⼀ 發 不 可 收 拾 前 避 免 讓 事 情 更 加 糟 糕 。 善 良 的 ⼈, 願 意 在 公 ⾞ 上 讓

座 , 願 意 把 錢 捐 給 ⼭ 區 孩 ⼦, 願 照 顧 流 浪 的 貓 狗 。

「 善 良 」 這 個 詞 彙 不 是 ⼀ 個 標 準 ,⽽ 是 ⼀ 個 ⼈⼼ 裏 ⼀ 份 真 摯 的 美

好 。 我 們 並 不 能 說 誰 是 ⼀ 個 「 善 良 的 ⼈」, 只 能 說 是 ⼀ 個 善 良 的 舉 動 感

動 了 ⼈。 因 為 我 們 每 個 ⼈ 都 不 是 完 美 的 ,⽽ 這 份 善 良 是 由 不 同 ⼈ 的 ⼩ 舉

動 去 成 就 善 良 與 和 諧 。 總 括 ⽽⾔, 善 良 是 ⼀ 份 可 以 沖 淡 ⼀ 切 ⼈ 性 的 險

惡 , 帶 給 這 個 世 界 光 芒 的 事 。 我 們 每 個 ⼈ 擁 有 著 ⼀ 顆 善 良 的 ⼼, 雖 然 我

們 無 法 每 時 每 刻 都 是 完 美 無 暇 的 , 但 是 , 我 堅 信 : 我 們 在 某 個 時 刻 , 某

個 地 ⽅⼀ 定 會 做 出 善 良 的 事 情 , 溫 暖 了 某 ⼀ 個 ⼈ 或 某 些 ⼈ 的 ⼼。

Alica Ko 7D ⾼ 睿 捷

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As we promote a positive culture of kindness at CKY, we asked some of the school management

team to share a few words with the Newsletter about what kindness means to them, and any small

or random acts of kindness that they have warmly appreciated. Their short stories of kindness

should be an inspiration for how we can all make the world a slightly better place by being more

compassionate towards our fellow neighbours.

Appreciated acts of kindness: Receiving a handwritten thank you

card from a graduate to show his appreciation of my support. I

remember only going to enjoy his performance while he was

recording a music audition video, but he very much appreciated me

being there.

Jenny Chong

Principal

Kindness means: Genuine kindness is when you are willing to give

up something which you need more than the person you are

sharing it with. When you may think that you are kind enough to

treat your friend to a meal, think about a beggar who is willing to

give his only bread roll to others. Always remember that real

kindness will require courage and compassion.

Appreciated acts of kindness: 朋 友 送 我 親 手 做 的 龍 貓 公 仔 .

Kindness means: 透 過 ⼩⼼ 意 , 讓 別 ⼈ 感 受 溫 暖 和 關 ⼼.

Connie Lam

Principal

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Dodie Sa

Vice Principal

Appreciated acts of

kindness: Mr Wong buying

me KETO snacks even

though I ignore his text

messages :)

Kindness means: Treating

people with compassion and

understanding, even when

you don't feel like it and they

may not deserve it.

Appreciated acts of

kindness: 當 你 拿 著 東

⻄, 沒 ⼿ 推 ⾨ 時 , 有 ⼈

為 你 推 ⾨。 這 雖 然 是 很

⼩ 的 事 , 但 ⾜ 以 令 我 感

動 。

Kindness means: 愛 ⼼

Joanna Cham

Acting Vice Principal

Appreciated acts of kindness: When I first arrived at my university in the UK, I

carried two big luggage with me. I took the train from the airport and then

hopped on a bus to get to my college. Being in a new city, I was not sure which

stop to get off (there was no Google Map back then!). Eventually, I got off too

early and arrived at the wrong college with my two big suitcases. Luckily,

another student saw the state I was in and kindly guided me and helped to

carry one of my suitcases all the way to my destination. It was a small but

significant act of kindness by a stranger, one that I remember over 15 years

later.

James Kuan

Vice Principal

Kindness means: A selfless act. It is related to altruism if you want to research

the psychology and biology behind it!

Jason Chin

Acting Vice Principal

Appreciated acts of kindness: When I first arrived in Hong Kong, I hadn’t

yet learnt to check the Observatory each day during the rainy season. I

forgot to take my umbrella one day and, while waiting at the pedestrian

crossing, found myself in a sudden downpour. When I was just about to

make a dash for it, a perfect stranger sheltered me with his umbrella, and

walked with me across the road towards my building entrance. Blessings

to all good Samaritans in HK!

Kindness means: Finding happiness in the care and wellbeing of others.

Appreciated acts of kindness: I really appreciate when a person that I

don't know asks me if my day is going well so far. Even if that day had

not been going well until that moment, this very small thoughtful act will

boost up my mood for the rest of the day.

Sedat Ozkan

Acting Vice Principal

Kindness means: Kindness is a mark of faith. The believer is gracious,

for there is no goodness in one who is neither kind nor friendly.

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Appreciated acts of kindness: I have really

appreciated my sister taking the time to buy me a

kindle since she knows how much I love reading.

Kindness means: When someone takes their time to

do something for someone else without expecting

anything in return

Appreciated acts of kindness: I love it when

students rush to help pick up things when I drop

them. My hands are usually full and I'm fairly

clumsy.

Kindness means: Helping others without thought.

Bonnie Lam

Senior Teacher

Cindy Chu

Senior Teacher

Appreciated acts of kindness: 「 我 設 計 了 新 的 教 材 ,⼤ 家 如 果 有 需 要 可 以 選 ⽤。」—— 善 良 , 是

不 計 較 你 我 , 願 盡 ⼀ 分 綿 ⼒ 的 ⼼ 意 。

「 這 個 新 ⼤ 綱 ⼜ 出 了 新 指 引 , 需 要 研 究 ⼀ 下 ! 咦 ,⼤ 家 都 上 線 了 , 不 如 我 們 Google Meet ⼀

下 ?」—— 善 良 , 是 了 解 你 的 ⼼ 情 ,⼆ 話 不 說 , 即 刻 呼 應 的 默 契 。

「 如 果 你 還 需 要 ⼈⼿, 我 可 以 幫 忙 , 請 算 上 我 ⼀ 份 。」—— 善 良 , 是 他 / 她 既 使 好 累 , 但 依 然 願 意

為 ⼈ 分 憂 解 勞 的 體 貼 。

Kindness means: 善 良 , 是 CKY 團 隊 的 獨 特 氣 質 , 每 ⼀ 位 成 員 因 設 身 處 地 、 為 ⼈ 着 想 的 善 意 , 不 需

要 太 多 的 ⾔ 語 ,⽽ 彼 此 ⼼ 意 相 通 , 凝 聚 成 獨 特 的 ⼈ 情 味 。

Christine Wong

Senior Teacher

Appreciated acts of kindness: Let's be honest. In 2021, we have been "welltrained"

to avoid any physical contacts with literally anything outside home. I felt

exceptionally grateful whenever I had someone holding the door for me.

Louis Wong

Acting ST

Kindness means: Being altruistic.

Edward Yeung

Senior Teacher

Appreciated acts of

kindness: Opening or

holding the door.

Appreciated acts of

kindness: Making kids

smile.

Kindness means: Being

friendly and warm.

Kindness means:

Kindness is in action, 要

知 ⾏ 合 ⼀。

David Go

Senior Teacher

Page 9


Showing Kindness towards Family

by making breakfast


我 感 到 又 興 奮 又 緊 張 , 因 為 這 是 我 第

⼀ 次 親 ⼿ 煮 ⼀ 頓 豐 富 的 早 餐 給 家 ⼈ 吃 。 我

看 ⾒ 爸 爸 、 媽 媽 和 姊 姊 都 吃 得 津 津 有 味 ,

⽽ 且 他 們 也 讚 賞 我 , 還 說 下 次 要 我 再 煮 早

餐 給 他 們 吃 呢 ! 這 令 我 感 到 很 滿 ⾜

⿈ 筠 婷 Wong Charissa 4A

這 是 我 第 ⼀ 次 親 ⼿ 準 備 的 營 養 豐 富

和 ⾊、⾹、 味 俱 全 的 早 餐 , 當 中 包 括 我 最

愛 吃 的 班 戟 、 炒 蛋 、⾹ 腸 和 ⽜ 奶 等 等 , 爸

爸 媽 媽 和 我 都 吃 得 津 津 有 味 , 讓 我 深 深 地

感 受 到 原 來 世 上 最 美 味 的 早 餐 , 就 是 跟 家

⼈⼀ 起 愉 快 地 品 嚐 的 「⼤ 早 餐 」。

陳 希 信 Chan Chace 4C

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⿈ 紀 瑜 Kate Wong 4F

我 們 每 天 吃 早 餐 的 時 間 ⼤ 約 是 ⼆⼗ 多 分 鐘 , 但 是 原 來 爸

媽 要 為 我 預 備 早 餐 所 付 出 的 時 間 , 遠 ⽐ 我 吃 的 時 間 ⾧。 他 們 每

天 ⾟⾟ 苦 苦 地 ⼯ 作 , 就 是 為 了 賺 錢 購 買 有 營 養 的 ⾷ 物 給 我 ,⼯

作 以 外 他 們 也 為 我 煮 早 餐 , 花 上 很 多 時 間 和 愛 ⼼, 讓 我 能 每 天

享 ⽤ 不 同 美 ⾷, 還 吃 得 津 津 有 味 。 經 過 這 次 活 動 , 我 明 ⽩ 了 爸

媽 原 來 花 了 不 少 ⼼ 思 和 精 神 照 顧 我 , 也 讓 我 學 懂 事 事 感 恩 !

⿈ 紀 瑜 Kate Wong 4F

今 天 , 我 為 爸 媽 做 了 ⼀ 頓 豐 富 的 ⼤ 早

餐 , 早 餐 裏 有 ⾹ 噴 噴 的 煎 蛋 卷 和 熱 呼 呼 的 熱

巧 克 ⼒! 笨 ⼿ 笨 腳 的 我 好 不 容 易 才 做 好 頓 早

餐 , 雖 然 早 餐 沒 有 像 媽 媽 做 的 那 麽 好 吃 , 但 爸

媽 還 是 異 ⼜ 同 聲 地 説 :「 真 棒 !」 他 們 的 讚

賞 令 我 覺 得 ⾃⼰ 真 的 ⾧⼤ 了 !

⿆ 懿 綝 Andrea Mak 4C

今 次 ⽣ 活 教 育 課 的 任 務 是 煎 蛋 , 也 是 我

第 ⼀ 次 ⼊ 廚 。 我 懷 著 戰 戰 兢 兢 的 ⼼ 情 ⾛ 進 廚

房 ,⼩⼼ 翼 翼 把 蛋 漿 倒 ⼊ 平 底 鑊 。 不 ⼀ 會 兒 ,

我 成 功 了 ! 煎 蛋 呈 ⾦⿈⾊, 相 當 耀 眼 。 為 了 讓

煎 蛋 ⾧ 相 可 愛 ⼀ 點 , 我 還 為 它 添 上 了 眼 睛 、 嘴

巴 和 頭 髮 。 終 於 ⼤ 功 告 成 了 ! 我 的 煎 蛋 看 起 來

美 不 美 ? 媽 媽 說 她 ⼗ 分 喜 歡 啊 !

戴 芷 晴 Emily Dai 4D

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上 星 期 , 我 為 妹 妹 做 了 ⼀ 份 令 ⼈ 垂 涎 三

尺 的 珍 寶 三 ⽂ 治 作 為 早 餐 。 我 感 到 ⾼ 興 極 了 ,

因 為 可 以 親 ⾃ 為 我 深 愛 的 家 ⼈ 做 早 餐 , 這 實 在

是 ⼀ 件 ⾮ 常 幸 福 的 事 。 看 到 妹 妹 吃 得 津 津 有

味 , 我 感 到 無 ⽐ 的 滿 ⾜。 我 體 會 到 媽 媽 做 飯 時

的 ⾟ 勞 , 也 明 ⽩ 煮 ⾷ 時 要 細 ⼼ 才 能 做 出 美 味 的

⾷ 物 。

呂 巧 楠 Miki Nam 4E

在 製 作 早 餐 的 過 程 中 , 我 終 於 明 ⽩ 到 媽

媽 平 ⽇ 為 我 們 做 飯 的 ⾟ 苦 。 我 覺 得 為 家 ⼈ 準 備

愛 ⼼⼤ 早 餐 , 最 困 難 的 就 是 煎 雞 蛋 、⾹ 腸 和 煙

⾁, 因 為 滾 油 會 濺 到 ⽪ 膚 , 造 成 灼 痛 。 雖 然 弄

愛 ⼼ 早 餐 ⼀ 點 也 不 容 易 , 但 是 看 到 爸 媽 和 妹 妹

吃 得 津 津 有 味 , 我 的 ⾟ 勞 也 ⼀ 掃 ⽽ 空 。 我 們 吃

着 早 餐 , 說 說 笑 笑 , 就 這 樣 渡 過 了 ⼀ 個 愉 快 的

早 上 。

廖 睿 珩 Liu Charlotte 4F

⼀⼤ 早 , 晨 光 出 現 , 我 已 經 睡 醒 準 備 為

爸 爸 弄 ⼀ 頓 健 康 美 味 的 早 餐 。 我 在 廚 房 ⼀ 邊 弄

早 餐 ,⼀ 邊 帶 著 許 多 疑 問 : 時 間 充 ⾜ 嗎 ? 早 餐

可 ⼜ 嗎 …… 最 後 我 也 終 於 完 成 了 作 品 。 我 帶 著

忐 忑 不 安 的 ⼼ 情 等 待 爸 爸 品 嘗 , 他 靜 靜 地 ⼀ 邊

吃 早 餐 ,⼀ 邊 帶 著 讚 嘆 的 眼 神 看 着 我 說 :「 艾

欣 , 這 份 早 餐 真 是 ⾊、⾹、 味 俱 全 啊 ! 你 真 是

⼼ 靈 ⼿ 巧 呢 !」 此 時 , 我 ⼀ 直 被 懸 着 的 ⼼ 終 於

放 下 來 了 。 這 個 經 驗 使 我 不 禁 想 起 ⼯⼈ 姐 姐 每

天 照 料 我 們 的 ⾟ 勞 , 我 頓 時 感 到 ⼗ 分 慚 愧 。 我

決 定 以 後 ⼀ 定 要 聞 雞 起 舞 , 早 起 幫 忙 煮 早 餐 。

鄧 艾 欣 Tang Andria 4A

Page 12


Teaching Kindness through

The benefits of reading literature are many and varied in its ability to transport readers to

very different places where students can gain a colourful insight into diverse cultures and

times that are worlds apart from their own. Literature also offers its readers a rich array of

characters from whom students can learn. Our students have reflected on how the

characters and contexts they are empathising with during their literature studies have

made them more aware of the need for kindness in our lives.

Emma Bovary – Empathizing with 19th Century

What would you call a woman cheating on her husband?

Something unsavoury, I would imagine.

James Tissot’s “Young Woman in a

Boat” (1870), a painting chosen as

the cover image for Margaret

Mauldon’s translation of Madame

Bovary.

Written in 1856, Gustave Flaubert’s novel Madame Bovary narrates the tale of

Emma Bovary, the desperate housewife of a provincial doctor. Raised on the

romantic novels of her age, she survives on idealised fantasies of an elegant life

rushed with passionate love until she realised the unattainability of her dreams,

and found her life dull in comparison, leaving her achingly disappointed towards

married life. To cope, she commits adultery behind her husband’s back,

entrenches herself deeply in financial debt, until at last the consequences accrued

from her actions become too much for Emma herself.

When I began reading Madame Bovary, I found our tragic heroine inexorably

selfish and pathetic. I despised how she sees marriage and maternity in an angle

of pure vanity, and neglects all moral obligations when they don’t fit her expensive

tastes–she cared for no one but herself.

However, I slowly realised the shocking normality of her character: What first

shaped her way of thinking was her reading and daydreaming about novels of

romantic fancies. As do I and many other people. The only difference is that no

one informed Emma of the absurdity of her dreams, nor provided her with a

healthy method to adjust to reality, which led her to satisfy her hunger on her own.

Jessie Cho 11A

Emma Bovary taught me how to appreciate the world’s evolution of education,

which kept me–a similar daydreamer–more solidly grounded in reality. More

importantly, her tragically oppressed background made me realise the thrilling

progression of contemporary society, where the expanding horizon of opportunity

now allows more females to act upon their interests and passions in a productive

manner.

Perhaps we all ought to show Emma Bovary some kindness, for her fall down the

trap of over-romanticism guided us to leap over it.

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In the past term, one of the readers we used in English

lessons was Wonder by R. J. Palacio. This book inspired and

refreshed me, and taught me numerous valuable lessons. Most

importantly, Wonder helped me develop kindness. It reminded me of

the importance of accepting people for who they are, instead of

judging how they look, and showed me how a little kindness can go a

long way.

Wonder’s primary theme is the importance of being kind.

The book gives a realistic look at the frankly brutal reality of how

being kind seems difficult in the real world, showing how people

might bully August, the protagonist, just because of his “different”

appearance. It doesn’t create a nice world for August, but something

more deeply rooted than the sadness conquers and that is the sense of

love and kindness.

August’s teacher taught them a precept--“When given the

choice between being right or being kind, choose kind.” I believe this

quote teaches us that you have to think about others before yourself.

Always being right doesn’t give us satisfaction, yet being kind could

help someone out. At the graduation ceremony, the principle stated,

“If every person in this room made it a rule that wherever you are,

whenever you can, you will try to act a little kinder than is necessary -

the world really would be a better place." This speech focuses on the

importance of showing kindness in all areas of life, even to those who

appear to be different.

Wonder taught me that it takes so little kindness to make such a big

difference. It taught me how essential it is to be kind to everyone. If

everyone could be more compassionate and empathetic—if everyone

could show more kindness-- the world would be a better place.

Using Wonder to

Be Kind

Shannon Lau 7A

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Empathy is a way to express your concerns and compassion to

people. You don’t need to be at a certain point in life to express

empathy; it simply shows your awareness towards people. A

child can empathize with their grandparents and a rich person

can empathize with a beggar. Moreover, empathy makes the

true colours of your heart shine and gives another person

motivation and energy to keep on going.

At the time of Blood Brothers, a play we read in Y7 English, the

wealth disparity of Liverpool was devastating. Some people

owned multiple factories while others less fortunate lacked basic

daily hygiene. What we take for granted now was of the highest

standard then, and even today, homeless children wander the

streets of the developing world, hungry, scared. That's why we

donate to charities; we are showing empathy. Like us, Edward

shows empathy towards the poor by offering Mickey a job in his

factory. He also empathizes with his friend by helping Linda

move houses after she has lived with Mrs. Johnston for 5 years.

Edward is a very good example of what friends will do for each

other if they empathize.

Edward, one of the main protagonists in Blood Brothers, has done many good deeds to his

friends and family that show his empathy towards people around him, like giving Linda a house

and giving Mickey a job at his factory. He also gave a lot of people (like the people in his factory)

jobs. I believe that he gives every poor person he knows personally (like Mickey) a job at his

factory. He is like the nice boss that I am sure some people have at work.

Blood Brothers main focus and target may be the wealth disparity of Liverpool, the acts of

empathy from certain characters are hard to ignore. I hope the world empathises more towards

the poor, like Edward did to his poorer friends and family.

Wesley Lam 7A

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堅 守 善 良

那 條 在 地 圖 上 ⼩⼩ 的 ⼀ 條 線

可 以 帶 給 無 數 的 北 韓 ⼈⾃ 由 , 也 可 以

帶 給 無 數 的 北 韓 ⼈ 更 ⿊ 暗 的 ⼈⽣。⽽

當 時 13 歲 的 朴 研 美 決 定 放 ⼿⼀ 搏 , 那

條 鴨 綠 江 改 變 了 她 的 ⼈⽣, 她 不 再 需

要 看 到 路 邊 ⼀ 條 ⼀ 條 發 出 陣 陣 惡 臭 的

屍 體 , 她 不 再 需 要 過 著 每 天 擔 驚 受 怕

的 ⽣ 活 。

———《 為 了 活 下 去 》

作 者 朴 研 美 從 ⼩ 被 灌 輸 魔 ⻤ 般 的

「 事 實 」, 因 此 他 從 ⼩ 便 相 信 ⾃⼰ 的

祖 國 是 最 偉 ⼤, 最 強 ⼤,⽽ 僅 僅 在 ⾃

⼰ 對 ⾯ 的 中 國 則 是 地 獄 般 的 地 ⽅。 朴

研 美 為 了 ⼀ 碗 能 填 飽 ⾃⼰ 肚 ⼦ 的 飯 ,

⿎ 起 勇 氣 跨 過 了 被 千 千 萬 萬 名 守 衛 守

護 著 的 鴨 綠 江 。 誰 知 本 以 為 安 逸 的 ⽣

活 變 成 了 兩 年 ⽣ 不 如 死 的 歲 ⽉。 她 並

不 知 道 ⼀ 切 根 本 就 是 ⼀ 個 陷 阱 ; 她 被

⼈ 販 ⼦ 掌 控 了 ⾜⾜ 兩 年 。 研 美 的 媽 媽

為 了 保 護 她 , 甚 ⾄ 被 ⼈ 強 暴 ; 姊 姊 被

綁 架 了 ; 爸 爸 ⽣ 病 逝 世 了 。 這 ⼀ 連 串

的 惡 夢 對 研 美 來 說 是 三 重 打 擊 。 時 間

慢 慢 沖 淡 ⼀ 切 , 最 後 在 ⼀ 個 空 無 ⼀⼈

的 沙 漠 , 迷 失 ⽅ 向 時 , 她 跟 隨 了 星 星

的 腳 步 , 奔 向 ⾃ 由 。

我 ⼗ 分 欣 賞 作 者 朴 研 美 堅 毅 不 拔

與 善 良 的 性 格 , 她 沒 有 埋 怨 ⾃⼰ 為 什

Primary Library Books

麼 出 ⽣ 在 北 韓 , 但 她 並 沒 有 向 命 運 低

頭 , 她 的 勇 氣 帶 著 她 來 到 了 曾 經 活 在

她 夢 想 裡 的 地 ⽅, 她 抱 著 絕 不 投 降 的

⻣ 氣 熬 過 了 ⼀ 段 ⼜⼀ 段 驚 悚 的 經 歷 。

當 她 成 功 後 , 她 也 不 忘 為 仍 活 在 ⾦⽒

家 族 的 謊 ⾔ 中 的 市 ⺠ 發 聲 ,⼀ 直 ⾛ 在

堅 守 善 良 的 路 上 !

⼈ 世 間 上 什 麼 才 是 最 寶 貴 ? 法 國 作

家 ⾬ 果 給 出 了 最 經 典 的 回 答 , 善 良 !

善 良 就 像 ⿊ 夜 中 的 ⽩⽉ 光 , 在 ⿊ 漆 漆

的 夜 晚 照 亮 起 別 ⼈ 的 道 路 的 同 時 , 也

亮 起 了 ⾃⼰ 的 道 路 ; 善 良 就 像 冬 天 的

太 陽 , 在 寒 冷 的 冬 天 照 耀 著 他 ⼈ 的 同

時 , 也 溫 暖 了 ⾃⼰; 善 良 就 像 ⼀ 朵

花 ; 贈 送 給 別 ⼈ 後 , 才 能 ⼿ 有 餘 ⾹。

不 要 嘲 笑 別 ⼈, 更 不 要 對 別 ⼈ 出 ⾔

不 遜 , 因 為 你 永 遠 不 知 道 他 們 到 底 經

歷 過 什 麼 。 這 是 對 別 ⼈ 的 基 本 尊 重 ,

更 是 對 別 ⼈⽽⾔ 的 ⼀ 種 無 聲 的 善 良 與

包 容 。 善 良 的 舉 動 沒 有 ⼤⼩ 之 分 , 更

沒 有 貴 賤 之 分 , 捐 獻 巨 款 來 救 助 世 界

各 地 的 災 難 ,⼜ 或 者 在 ⽕⾞ 上 讓 座 給

步 履 蹣 跚 的 ⽼⼈ 都 是 善 良 的 舉 動 。

讓 我 們 ⼀ 同 堅 守 善 良 !


Tammy Tse 7A

Page 16


「 何 為 善 ?」

---- 讀 《 撒 哈 拉 歲 ⽉》 之 所 感

善 良 是 ⼀ 個 很 難 定 義 的 概 念 。 對 某 些 ⼈

來 說 , 可 能 僅 僅 是 「 對 ⼈ 好 」, 或 「 不 去 傷 害

別 ⼈」, 又 可 能 是 「 對 別 ⼈ 寬 容 善 待 」。 對 我

來 說 , 善 良 是 每 個 ⼈ 都 應 該 注 重 的 特 質 ,⽽ 釋

放 「 善 良 」 時 , 並 不 只 是 為 了 ⾃⼰ 的 利 益 。 從

⼩ 到 ⼤, 我 親 愛 的 媽 媽 經 常 會 對 我 說 :「 品 德

與 善 良 ⽐ 成 績 重 要 」。 到 現 在 , 這 ⼀ 句 話 ⼀ 直

銘 記 於 ⼼ ——「 善 良 」 不 論 學 識 ⾼ 低 。 有 些 ⼈

雖 然 學 識 不 ⾼, 但 品 德 ⾼ 尚 , 也 ⼀ 樣 能 對 社 會

做 出 貢 獻 。⼀ 個 成 績 好 ⽽ 缺 乏 品 德 與 善 良 的

⼈, 很 可 能 會 對 社 會 產 ⽣ 很 ⼤ 的 禍 患 。

望 透 過 ⾏ 動 激 勵 ⼈ 們 ⼀ 起 來 善 待 他 ⼈, 令 世 界

成 為 ⼀ 個 更 和 平 與 美 好 的 地 ⽅。

我 相 信 , 特 別 是 在 此 疫 情 下 ,⼈ 們 保

持 內 ⼼ 的 善 良 , 更 令 世 界 更 美 好 。 每 天 打 開 新

聞 , 翻 開 報 紙 , 我 們 不 時 看 ⾒ 倫 常 慘 劇 、 各 種

⼈⼠ 被 歧 視 , 究 其 原 因 , 都 是 「 善 良 」 施 展 不

⾜ 之 故 ,⽽「 善 良 」 正 是 穩 定 社 會 之 本 。 所

以 , 我 們 應 該 從 三 ⽑ 學 習 ,⽅ 能 施 展 「 善 良 」

⼀ 事 。

讀 ⼋ 年 級 時 , 我 初 次 閱 讀 三 ⽑ 的 作

品 。 我 ⼀ 瞬 間 就 愛 上 了 她 的 ⽂ 筆 , 她 的 ⾵ 格 ,

最 重 要 的 , 還 有 她 的 善 良 。《 撒 哈 拉 歲 ⽉》 這

本 書 記 載 了 三 ⽑ 與 丈 夫 荷 ⻄ 在 撒 哈 拉 沙 漠 的 所

⾒ 所 聞 , 他 們 的 親 身 經 歷 豐 富 動 ⼈, 令 ⼈ 起

敬 。 全 書 包 括 17 篇 散 ⽂, 透 過 三 ⽑ 筆 下 能 夠 看

得 出 她 ⼈⾒⼈ 愛 、 幽 默 ⾵ 趣 的 個 性 , 這 是 ⼀ 本

⼗ 分 值 得 閱 讀 的 書 籍 。 我 最 喜 愛 的 其 中 ⼀ 篇 散

⽂ 是 《 啞 奴 》, 其 中 涉 及 到 「 奴 隸 制 度 對 奴 隸

的 摧 殘 」 之 議 題 , 也 最 能 夠 表 現 出 三 ⽑「 善

良 」 的 ⼀⾯。

三 ⽑ 在 《 啞 奴 》 中 的 ⾔⾏ 顛 覆 了 當 時

撒 哈 拉 沙 漠 中 傳 統 的 期 待 , 並 表 現 出 對 奴 隸 的

善 意 與 尊 重 。 三 ⽑ 待 ⼈ 以 寬 ,⽤ 包 容 和 接 納 的

態 度 與 ⼈ 相 處 。 她 之 所 以 能 夠 維 繫 與 他 ⼈ 之 間

的 和 諧 , 是 因 為 她 持 著 平 等 與 關 ⼼ 的 態 度 。 三

⽑ 懂 得 從 別 ⼈ 的 ⻆ 度 去 反 思 , 即 ⾮ 常 體 貼 對 待

處 在 困 境 中 的 啞 奴 , 憐 憫 他 和 家 ⼈ 遭 遇 的 不

幸 。 我 的 夢 想 是 像 三 ⽑⼀ 樣 , 遊 歷 世 界 , 也 希

望 盡 ⼰ 所 能 , 幫 助 世 界 各 地 有 需 要 的 ⼈, 並 期

Sennett Shi 11E

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Learning Communities

sharing session on

Global education

Learning Community sharing session (Global Education for Teachers)

Five teachers recently conducted a sharing session where they shared insights from the

Global Education for Teachers online course that they completed with UCL. As an IB

World School, building students’ sense of global citizenship and a wider appreciation of

international issues that impact the world is important for everyone in our community.

Below, one of our teachers offers some general advice for how teachers can raise

awareness of global citizenship, and a student reflects on how what they have learnt

during maths class relates to global education.

Global Education - General tips for teachers!

I feel lucky to have joined the course

“Global Education for Teachers” run

by University College London. This

course widened my view about

education and teaching, having

gained especially a great deal of

insight into resources and new ways

to guide my future teachings. Thus, I

think there are a few useful tips for

teachers that can be share:

1. Global education can be

implemented in the teaching of any

subject at school and teachers can

begin with their lesson plans. Open

up different opportunities for

students to connect what they have

learnt to what people are doing

everyday in the real-world. It can

begin first from the local perspective,

b e f o r e c o m p a r i n g w i t h a n

international viewpoint.

2. While encouraging students to

critically think and reflect about the

wider world, teachers should also

recognize that learners are coming

into the classroom from different

backgrounds, so teachers must

consider opinions and responses to

situations from a variety of

perspectives, which may differ from

their own.

Finally, teachers are students too! I

will be encouraging colleagues to

share their thoughts on Global

Citizenship Education issues and as a

whole school we will develop and, in

turn, raise any Global Citizenship

Education learning that is already

taking place to another level.

Mr Forrest Li

Mathematics Teacher

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Vivian Cheung 6B

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Hour of Code Workshop

"Hour of Code Hong Kong" is an organisation that offers free one hour coding workshops

to everyone, to prove that coding is not as challenging as it may seem. Through the

lessons, students would also be able to take away important coding concepts so they can

apply them to their daily lives in the future. Since last year, our school has partnered with

Hour of Code, City University of Hong Kong to arrange scratch workshops for CKY Year

4-5 students, aiming to popularise STEM education in our school.

Personally, prior to this Hour of Code workshop, I have only had very little

experience in coding and was worried that I wouldn’t understand what

was being taught. However, after attending the workshop, I have realised

that coding is not as difficult as I thought. In fact, it can be easy and more

importantly, fun! The workshop was very interesting, as it used the “drag

and drop” programming language called Scratch to teach me how to

communicate with the computer. I only needed to give simple instructions

to perform particular functions. Even though I failed many times, I could

repeat the exercise and learn from my mistakes until I produced the result

that I was looking for. At the end, I managed to create a game, which was

very rewarding after an hour of hard work. Now, I’m addicted to it!

If I am going to make a program on Scratch again, I will spend more time

doing the exercises, think thoroughly on what I want to achieve, explore

Scratch more deeply, find a buddy like my brother to discuss and finally

have FUN!

Tiffany Leung 5B

After learning about coding, I was fascinated by the unlimited possibilities

brought up by programming. Therefore, when I was given this opportunity as a

student trainer in Hour of Code, I felt that it is necessary to promote coding at

school, and would like to contribute to the development of STEM education.

We began by planning the content of the workshop and creating workshop

resources, which was much harder than what I had expected, as we had to

design a game that is fun, easy to follow, and involve various fundamental

coding concepts all at the same time. We had to scrap our original ideas

multiple times and design easy solutions for any exploits or glitches in our

game. Although we had encountered some unexpected issues while teaching

and became increasingly nervous, the workshop went rather successfully, and

the positive feedback from the participants really brought up a sense of

accomplishment. By the end of this workshop, not only had we taught the

participants about the basic ideas of coding through Scratch, but we as

trainers also took this opportunity to consolidate our computational thinking

and teaching skills.

Walter Kwong 11C

Page 20


Prior to the workshop, I was rather comfortable with creating custom

bots, websites and general programming. When I was being invited to be

one of the student trainers of this workshop, I initially thought it would be

rather simple and effortless to introduce others to coding. However,

during the planning phase of the workshop, I realised that I was lacking

skills to teach others and being able to carefully devise the lesson plan.

Although I have been increasingly frustrated with having to scrap multiple

ideas, the constant refinement is certainty worth the effort if it makes the

concepts clearer for them to understand. Despite my trembling voice and

technical issues at the start, being able to observe their smiles and the

satisfaction of them understanding the activity gave a strong boost to my

confidence and motivation - to teach them in the most intuitive way.

During the post-evaluation, learning that most of the participants would

like to further extend their pathway in programming gave me a massive

sense of fulfilment. All in all, this course was a worthwhile opportunity for

me to acknowledge that, being a successful programmer does not only

depend on your technical skill set, but being able to deliver and spread

the art of code is arguably even more important.

Abraham Cheung 11B

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MENTORSHIP PROGRAMME

學 ⽣ 輔 導 計 劃

這 次 是 我 第 ⼀ 次 以 導 師

的 身 分 參 加 Y6 mentorship

programme, 服 務 對 象 是 兩 位 男

孩 (Sheldon 和 Marcus)。 說

實 話 ,⼀ 開 頭 我 挺 緊 張 的 , 雖 然

家 裡 有 年 紀 ⽐ 他 們 ⼤⼀ 點 的 弟

弟 , 但 我 其 實 還 是 不 清 楚 這 個 年

紀 的 男 ⽣ 平 常 喜 歡 談 些 什 麼 , 同

時 也 擔 ⼼ 他 們 會 不 會 很 頑 ⽪, 特

意 不 理 我 。 可 是 到 了 真 正 認 識 他

們 後 , 雖 然 頭 幾 次 ⾒⾯ 有 點 尷

尬 ,⼤ 家 顯 得 有 些 陌 ⽣ 和 沉 默 ,

但 後 來 我 們 還 是 成 功 破 冰 , 後 來

每 次 ⾒⾯ 都 能 放 輕 鬆 地 交 談 , 有

時 候 路 過 還 會 互 相 熱 情 地 打 招

呼 。 在 多 次 ⾒⾯ 之 中 , 我 最 深 刻

的 是 因 為 疫 情 停 課 ⽽ 要 ⽤

Google Meets 的 那 ⼀ 次 , 我 們

之 間 的 互 動 不 但 沒 有 受 影 響 , 對

話 的 過 程 反 ⽽ 變 得 挺 有 新 意 的 ,

我 頗 感 意 外 。 兩 位 男 孩 「 反 客 為

主 」, 倒 過 來 向 我 分 享 了 在

Discord 和 其 他 平 常 玩 的 網 上 互

動 遊 戲 , 例 如 : 如 何 打 出 不 同 組

合 的 字 , 使 不 同 遊 戲 的 ⻆⾊ 在 信

息 之 間 彈 出 來 , 真 的 ⾮ 常 有 趣 !

這 算 是 令 我 這 個 「 電 腦 ⽩ 痴 」⼤

開 眼 界 了 ! 交 談 期 間 , 我 有 時 不

太 明 ⽩ 他 們 的 「 遊 戲 專 業 ⽤

語 」, 也 不 知 道 該 按 那 些 字 ⺟ 或

數 字 ,⼜ 不 知 道 為 什 麼 我 打 出 來

後 電 腦 毫 無 反 應 , 還 ⼀ 直 追 問 他

們 不 少 問 題 呢 。 幸 好 , 兩 個 男 孩

⾮ 常 友 善 , 沒 有 嫌 我 煩 , 還 不 厭

其 煩 地 、 細 ⼼ 地 解 釋 和 回 答 我 的

問 題 , 這 可 謂 是 特 別 的 「 對 調 輔

導 計 劃 」 啊 ! 正 因 為 此 次 的 特 殊

體 驗 , 我 們 增 進 了 彼 此 的 友 誼 ,

這 不 僅 讓 我 更 了 解 ⽐ 我 低 年 級 的

同 學 , 也 對 他 們 有 所 改 觀 , 還 提

升 了 我 的 溝 通 能 ⼒, 所 以 我 ⾮ 常

享 受 和 榮 幸 地 參 與 這 次 珍 貴 的

「 輔 導 計 劃 」!( 吳 芷 喬 )

我 ⾮ 常 ⾼ 興 輔 導 我 的 學

姐 是 Lianna Ng, 她 很 關 ⼼ 我 與

同 學 。 上 學 時 , 她 雖 然 很 忙 , 可

是 平 常 還 是 會 經 常 主 動 「 探 望 」

我 們 ,⽽ 在 網 課 時 , 她 會 ⽤

Google Meet 與 我 們 ⾒⾯。 她 平

時 也 會 細 ⼼ 地 教 我 做 不 懂 的 功

課 , 甚 ⾄ 在 節 ⽇ 時 還 會 送 給 我 們

禮 物 。 總 之 , 我 感 到 ⾮ 常 榮 幸 有

她 這 樣 ⼀ 位 好 學 姐 。


MENTORSHIP PROGRAMME

學 ⽣ 輔 導 計 劃

世 界 在 這 「 前 無 古 ⼈, 後 無 來 者 」 的 疫 情 籠 罩 之 下 ,

平 ⽇ 理 所 當 然 的 事 , 變 得 猶 如 「 癡 ⼈ 説 夢 」。 連 我 們 學

校 的 傳 統 計 劃 “Mentorship Program” 也 不 例 外 , 被 迫 叫

停 。 雖 然 , 被 時 勢 所 迫 , 但 我 們 也 不 只 是 逆 來 順 受 ,⽽

是 不 斷 尋 求 簇 新 的 交 流 ⽅ 式 。 我 們 只 需 加 點 耐 ⼼、 多 點

溝 通 , 在 這 疫 情 之 間 , 活 動 如 常 進 ⾏, 也 不 是 不 可 能 的

事 。⼈ 與 ⼈ 之 間 的 關 懷 , 也 能 夠 依 舊 透 過 網 絡 來 傳 達 。

利 ⽤ 科 技 的 ⼒ 量 , 我 與 我 的 mentee 六 年 級 新 ⽣

們 也 保 持 著 「 停 課 不 停 話 」, 透 過 社 交 媒 體 , 保 持 對

話 , 在 線 上 談 笑 ⾵⽣。

我 ⼀ 直 認 爲 Mentorship Program 是 個 極 具 意 義

的 計 劃 , 也 是 ⼀ 個 能 使 雙 ⽅ 有 所 成 ⻑ 的 計 劃 。 疫 情 期

間 , 在 校 園 内 的 ⾒⾯ 時 間 少 了 , 並 不 代 表 我 們 的 關 係 有

所 疏 離 , 彼 此 的 感 情 和 友 誼 反 ⽽⽐ 以 往 增 進 了 。

網 課 期 間 , 適 逢 六 年 級 ⽣ 考 試 , 他 們 要 ⾯ 對 ⼈

⽣ 中 第 ⼀ 次 的 中 學 考 試 , 其 模 式 有 別 於 ⼩ 學 , 六 年 級 ⽣

未 免 會 有 點 擔 ⼼, 多 虧 了 科 技 的 進 步 , 我 們 透 過 不 同 的

網 絡 平 臺 對 話 ,⼀ 起 複 習 。 藉 此 時 機 , 我 甚 ⾄ 分 享 ⾃ 身

過 往 的 經 驗 , 安 撫 他 們 , 舒 緩 他 們 的 憂 慮 , 使 放 鬆 下

來 。

能 夠 學 以 致 ⽤, 把 ⾃ 身 的 學 習 和 經 歷 分 享 予 學

弟 學 妹 , 這 種 幫 助 別 ⼈ 的 感 覺 , 真 的 令 我 ⾮ 常 有 滿 ⾜

感 。 每 逢 我 看 ⾒mentee 們 臉 上 的 憂 愁 ⼀ 笑 ⽽ 去 , 我 都 特

別 開 ⼼。 在 這 疫 情 下 , 相 信 ⼤

家 難 免 在 ⽣ 活 中 遇 到 不 同 的

困 難 ,⼤ 家 不 妨 也 花 點 時

間 , 盡 點 ⼼ 思 , 向 身 邊 的 ⼈

表 達 ⼀ 下 你 的 關 懷 。 其 實 ,

在 幫 助 別 ⼈ 的 同 時 ,⾃⼰ 的

⼼ 情 也 會 變 得 更 美 好 , 何 樂

⽽ 不 為 呢 ?

Jonathan Chan 11E

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PRIMARY SECTION

SPECIAL DRESS DAY

Andrew Yeung 1A

Joan Tso 4A

Hailey Ng 1B

Many people love to dress up, and our Primary students are no exception!

Below is a selection of some of our students during the annual Special

Dress Day, where they could dress up in some of their favourite characters

and costumes!

Jeffrey Lee 1E

Eliz Ke 1C

Ryan Chic 4A

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Natasha Ng 1G

Leo Cheung 1F

Manha Awan 2E

Charlotte Chong 2A

Audrey Sun 3D

Cristal Gao 3A

Page 25


Ansley Yip 1C

Leo Cheung 1F

For the Sports Day that did not happen...

Sports Day artwork

We’d like to thank the many students that worked hard to create a Sports Day cover design this

year. Here are a few from the many outstanding entries we received this year.

Averie Yip 4B

Megan So 4E

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Brian Young 8D

Shannon Lau 7A

Chelsea Wong 8A

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PRIMARY SECTION

YEAR 1 ARTWORK - MONDRIAN STYLE HOMES

In the past year, it became necessary for everyone to spend most of our time at home in order to avoid the

spreading of Covid-19. With this experience, each Year 1 student was encouraged to imagine and create a

drawing of a home in the style of Piet Mondrian, a well-known Dutch artist famous for his use of primary colours

and black straight lines. Who wouldn't love to stay in these Mondrian style homes?

Kenya Wong 1A

Felix Mak 1B

Danielle Lai 1D

Auston Liang 1C

Page 28


Cheramie Yeung 1E

Charlyn Tang 1F

Nicole Kwok 1G

Hayley Lau 1H

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Alumni News

May Chan

(CKY Class of 2016)

學 習 ⼩ 竅 ⾨

轉 眼 間 , 我 已 從 蔡 繼 有 學 校 畢 業 快 五 年 了 。 我 先 在 ⾹ 港 ⼤ 學 修 讀 ⽂ 學 ⼠ 學 位 , 主 修 語 ⾔ 學

和 ⾳ 樂 , 副 修 德 語 。 去 年 九 ⽉ 開 始 , 我 在 美 國 賓 夕 凡 尼 亞 ⼤ 學 語 ⾔ 學 系 修 讀 博 ⼠ 學 位 。 過 往 的

CKY Newsletter 中 已 有 校 友 分 享 過 他 他 們 的 ⽣ 活 和 求 職 經 驗 ,⽽ 還 是 學 ⽣ 的 我 , 其 實 ⽇ 常 也 和 各

位 學 弟 學 妹 ⼀ 樣 , 每 天 對 著 電 腦 上 網 課 、 上 完 課 之 後 就 趕 作 業 。 所 以 我 希 望 藉 此 機 會 分 享 ⼀ 下 學

習 ⼼ 得 , 希 望 可 以 幫 助 ⼤ 家 ⾯ 對 緊 張 的 學 業 !

如 何 縮 短 溫 習 的 時 間 ?

曾 經 在 某 某 考 試 前 的 前 ⼀ 晚 , 我 打 開 課

本 , 反 覆 看 著 同 ⼀ 段 ⽂ 字 , 卻 是 什 麽 都 看 不 懂 。

我 ⼼ 想 :「 課 本 上 每 ⼀ 個 字 我 都 會 啊 ! 怎 麽 拼 起

來 就 完 全 看 不 懂 呢 ?!」 結 果 ⼜ 花 了 好 幾 個 ⼩

時 上 網 查 資 料 , 才 終 於 看 懂 課 本 。 從 此 之 後 , 我

明 ⽩ 到 要 避 免 這 種 情 況 發 ⽣ 其 實 很 簡 單 :⼀、

上 課 要 專 ⼼;⼆、 課 後 要 儘 快 複 習 ; 三 、 遇 到 難

題 時 要 勇 於 向 ⽼ 師 請 教 。

⾸ 先 , 上 課 ⼀ 定 要 專 ⼼。 開 著 電 腦 上 課 總

是 使 ⼈ 忍 不 住 瀏 覽 社 交 媒 體 、 打 遊 戲 。 現 在 在 家

裏 上 網 課 的 誘 惑 便 更 ⼤ 了 :⼀ 邊 上 課 ⼀ 邊 看 著 柔

軟 的 床 正 在 呼 喚 ⾃⼰ 去 睡 覺 。 當 你 開 始 萌 ⽣ 這 些

念 頭 時 ,⼀ 定 要 冷 靜 下 來 , 把 靈 魂 拉 回 課 堂 上 !

在 課 上 不 好 好 吸 收 學 習 內 容 就 等 於 ⽩ 學 了 。 下 課

後 在 沒 有 ⼈ 教 你 的 情 況 下 , 單 是 花 在 理 解 課 本 內

容 上 的 時 間 也 會 多 了 好 幾 倍 。 所 以 , 只 要 好 好 聽

課 , 溫 習 的 時 間 就 能 相 對 縮 短 。

第 ⼆, 課 後 應 儘 快 複 習 。 下 課 後 花 幾 分 鐘

時 間 問 問 ⾃⼰:「 今 天 , 我 學 到 了 什 麽 ?」 確 認

⾃⼰ 真 的 理 解 了 學 習 內 容 , 順 便 在 腦 海 裏 整 理 所

學 知 識 , 幾 個 ⽉ 後 溫 習 時 就 不 會 對 課 本 內 容 感 到

陌 ⽣ 了 。 當 然 , 課 與 課 之 間 可 能 會 沒 有 時 間 複

習 , 但 是 如 果 能 堅 持 做 到 每 天 花 ⾄ 少 ⼗ 五 分 鐘 ,

看 ⼀ 看 當 天 的 筆 記 , 就 能 更 容 易 吸 收 下 ⼀ 節 課 的

內 容 , 尤 其 對 公 開 考 試 有 所 裨 益 , 考 前 複 習 也 將

事 半 功 倍 。

最 後 , 遇 到 不 明 ⽩ 的 地 ⽅ 時 ⼀ 定 要 儘 快 向

⽼ 師 請 教 。 若 是 積 累 太 多 疑 問 , 以 後 的 課 也 更 難

聽 懂 。 做 學 問 , 應 不 恥 下 問 。 世 上 沒 有 愚 蠢 的 問

題 , 所 以 千 萬 不 要 怕 尷 尬 !

遇 到 挫 折 是 正 常 的

以 「 失 敗 乃 成 功 之 ⺟」 為 題 的 作 ⽂, 我 們 都 寫 過 ,

道 理 都 聽 過 無 數 遍 了 。 然 ⽽, 我 們 每 天 在 社 交 媒 體 上 看 ⾒

朋 友 、 同 學 精 彩 的 ⼈⽣, 難 免 會 覺 得 ⾃⼰ 的 ⽇ 常 怎 麽 特 別

鬱 悶 、 成 就 也 不 如 別 ⼈。 我 也 曾 常 這 樣 叩 問 ⾃⼰:「 同 學

好 像 不 ⽤ 怎 麽 努 ⼒ 都 能 得 到 好 成 績 ? 是 我 特 別 愚 蠢 嗎 ?」

上 了 ⼤ 學 時 ,⼜ 問 :「 怎 麼 ⼤ 家 的 履 歷 表 都 如 此 豐 富 ?⽽

我 沒 有 在 ⼤ 公 司 實 習 過 , 怎 麼 辦 ?」 但 是 , 在 這 個 科 技 發

達 的 年 代 ,⼤ 家 都 只 會 展 現 ⾃⼰ 閃 閃 發 亮 的 ⼀⾯, 然 ⽽,

我 們 卻 可 能 會 忘 記 ⼤ 家 其 實 都 是 平 凡 ⼈。IG 上 , 我 們 也 許

只 看 ⾒ 別 ⼈ 成 功 、 順 利 的 ⼀⾯, 但 是 他 們 也 會 經 歷 過 許 多

我 們 看 不 ⾒ 的 挫 折 。 所 以 , 當 我 們 感 到 ⾃⼰⽣ 活 無 趣 , 或

是 經 歷 失 敗 時 , 請 記 住 這 是 再 正 常 不 過 的 事 。 坦 ⽩ 說 說 ,

我 的 ⼈⽣ 也 不 是 完 美 的 : 我 的 作 業 也 經 常 被 教 授 批 得 ⼀⽚

紅 ; 我 也 曾 經 在 許 多 的 ⽐ 賽 中 落 敗 ; 我 也 曾 經 未 被 ⼼ 儀 的

⼤ 學 錄 取 ; 我 也 有 很 多 獎 學 ⾦ 申 請 都 是 被 駁 回 的 失 意 時

刻 。 當 你 收 獲 好 成 果 的 時 候 , 要 激 勵 ⾃⼰, 讓 ⾃⼰ 越 學 越

有 ⾾ 志 ; 同 時 , 也 不 要 因 爲 ⾃⼰⼀ 時 的 失 敗 ⽽ 感 到 焦 慮 、

氣 餒 。

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不 要 放 棄 ⾃⼰ 的 興 趣 、 更 不 要 犧 牲 睡 眠 !

我 在 讀 IGCSE / IB 的 時 候 睡 眠 時 間 很 短 , 各 科 ⽼ 師 都 勸 我 保 重 身 體 、 多 多 睡 覺 , 但 是

我 覺 得 ⾃⼰ 太 忙 了 , 以 爲 只 要 犧 牲 ⼀ 點 睡 眠 時 間 , 便 能 抽 出 更 多 的 時 間 做 作 業 、 參 加 課 外 活

動 。 但 是 讀 書 、 升 學 猶 如 ⻑ 跑 , 如 果 在 短 短 幾 個 ⽉ 就 已 經 把 精 ⼒ 耗 盡 , 往 後 吸 收 新 知 識 反 ⽽

會 備 感 吃 ⼒。 雖 然 , 我 現 在 ⼯ 作 量 ⽐ 以 前 增 加 了 , 但 是 我 還 是 堅 持 每 天 睡 ⼋ 個 ⼩ 時 , 平 衡 身

⼼ 健 康 , 適 當 放 鬆 ⼼ 情 , 以 令 ⾃⼰ 更 加 投 ⼊、 享 受 學 習 的 每 分 每 秒 。

最 後 , 祝 願 ⼤ 家 學 業 進 步 , 學 有 所 成 , 順 利 考 ⼊⾃⼰ 理 想 的 ⼤ 學 !

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Michael Chan

(Class of 2019)

Hi everyone! Michael here, class

of 2019, currently studying in

UCLA. University is a huge and

difficult place to navigate,

especially coming from a tight,

close-knit environment of CKY.

Like a bird with its wing clipped

off, the support system built

around you which you’ve grown

so accustomed to suddenly

disappears. There is nobody to

parent you, nobody to make you

do your work, and nobody to tell

you how to live your life. Clearly,

this could be heaven for some of

you; and for those who look at

this and feel a creeping sense of

anxiety, good. You’re on the right

track.

At the basketball court of UCLA that the d1 team actually play on

Perhaps especially true for

education in the US, studying in a

foreign country takes a lot of

courage. You are forced to “put

yourself out there”, to go out and

introduce yourself to people

proactively like a social butterfly,

something I suppose Hong Kong

students have to work harder to

do. This is the first barrier that I

n e e d e d t o w o r k h a r d t o

overcome. When I first got to LA, I

had no existing friends that I

could rely on. I acutely remember

telling myself “if this is how you

are going to act, you’ll end up with

no friends…” then I took a leap of

faith and tried to chat to

everybody I met. I got really lucky

at orientation and met a really

close friend, and since then

college was much easier.

Visiting my sister in Toronto jet

lagged zzzz

At Santa Monica Beach with friends!

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Skiing at Big Bear Mountain where I learnt how to

snowboard!

Visiting New York Times Square at 3am

At Halloween Universal Studios

It could be different from person to person, but I often find lectures and assignment work rather

tedious and mundane. That’s why I picked up new hobbies like music and investing, things that I

know will be useful to me later down the line. There are people who let go of themselves and

indulge in parties and “fun”, but in my personal opinion doing that excessively is a waste of precious

time. Instead of spending your night out and getting intoxicated, why not research new market

trends and maybe earn a quick buck? Instead of spending your time on unproductive things, why

not use that time to upgrade and add value to yourself? Obviously there is a balance to be

maintained there, but my ultimate point is remember to work hard as well as play hard.

CKY’s environment shaped my values to be the person I am today. It created a sense of

accountability for my own behavior, and that you are the driving factor that leads to change, not

other people. Once you are exposed to the college environment, this becomes increasingly true.

You hold the key to your own destiny.

After college, I would love to go into high finance, and perhaps later down the line start my own

fund. A very ambitious dream, but very doable through hard work. Dreams don’t become reality until

you start working, and college is the perfect time to do it. You can either waste your time and never

achieve your goals, or work extremely hard and become who you want to be – what will you

choose?

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