Sarah Quartel - Songbook for upper voices

OxfordMusic

for upper voices in two to four parts, with piano or unaccompanied
The Sarah Quartel Songbook brings together a selection of the composer's best-loved pieces for upper voices, including favourites such as The Birds' Lullaby and I remember, as well as a new setting of Sara Teasdale's life-affirming poem Refuge. This is an invaluable resource both for choirs looking to explore the work of this fine choral composer for the first time and for admirers of Quartel's style hoping to find staple repertoire conveniently gathered together in one volume

2

Sarah

Quartel

Songbook

10 songs for upper voices


for online perusal only

Sarah

Quartel

Songbook

10 songs for upper voices

C


1

Great Clarendon Street, Oxford OX2 6DP,

United Kingdom

Oxford University Press is a department of the University of Oxford.

It furthers the University’s objective of excellence in research, scholarship,

and education by publishing worldwide. Oxford is a registered trade mark of

Oxford University Press in the UK and in certain other countries

This collection © Oxford University Press 2021

Sarah Quartel has asserted her right under the Copyright, Designs

and Patents Act, 1988, to be identified as the Composer of these Works

Database right Oxford University Press (maker)

for online perusal only

First published 2021

Impression: 1

All rights reserved. No part of this publication may be reproduced,

stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means,

without the prior permission in writing of Oxford University Press

Permission to perform this work in public (except in the course of divine worship)

should normally be obtained from a local performing right licensing organization,

unless the owner or the occupier of the premises being used already holds

a licence from such an organization. Likewise, permission to make and

exploit a recording of these works should be obtained from a

local mechanical copyright licensing organization

Enquiries concerning reproduction outside the scope of the above

should be directed to the Music Rights Department, Oxford University Press,

at music.permissions.uk@oup.com or at the address above

ISBN 978–0–19–355105–3

Music and text origination by Katie Johnston

Printed in Great Britain on acid-free paper by

Halstan & Co. Ltd, Amersham, Bucks.


Contents

Introduction

iv

Songbird 1

I remember 12

The Birds’ Lullaby 21

All the way home 28

In time of silver rain 35

As you sing 38

All shall be well 49

All shall be well, violin part (not in this sampler) 63

Sing, my Child 66

Refuge 73

Voice on the Wind 81

for online perusal only


Introduction

It is such a pleasure to see these pieces together in one collection. The oldest selection,

‘Songbird’, was written in my early 20s for the choir of close friends in which I sang.

‘I remember’ and ‘In time of silver rain’ were commissioned by a tightknit group of women

in a rural community near my hometown. ‘All the way home’ and ‘As you sing’ were two

of my first pieces written for choirs in England. The texts of these songs were inspired

by messages I received from the commissioning choirs describing the joy of singing in

their choral communities. ‘The Birds’ Lullaby’ holds a special place in my heart, as it was a

commissioned gift from a husband to his treasured wife and her choir. The Peninsula Girls

Chorus of California premiered ‘Voice on the Wind’ in 2014, and, in 2016, ‘Sing, my Child’

was premiered by a group of nearly 500 singers at the International Choral Kathaumixw

in British Columbia.

for online perusal only

‘Refuge’ is a new release that was written in 2020 for the Atlanta Women’s Chorus. It received

an online premiere in 2021 as a result of the COVID-19 pandemic. ‘All shall be well’ was

written in 2020 for the National Children’s Chorus of the United States of America, with

a text that was inspired by words shared with me by the choristers after the first wave of

COVID-19 lockdowns. These young singers spoke of their choir and choral singing as

places for self-care, self-expression, and healing.

As I look at the titles included in this collection and remember the musicians who have

inspired them, I am reminded that choral music-making holds a tremendous power to

connect and unite us. I am thankful to every person who inspired these pieces and grateful

to Robyn Elton and Laura Jones for bringing this collection to life.

Sarah Quartel

March 2021


Songbird

Words and music by

SARAH QUARTEL

(b. 1982)

SOPRANO

ALTO

Light and playful q = 92

° unis. mf

am a Song bird;

2

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4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

I

- I will sing a - ny- thing. Give me a tune, I will

for online perusal only

4

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spin

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you gold. Clo - ser you come to the Song - bird weav - ing,

7

°

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- hold. Feel in the breeze a

10

°

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breath,

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a soar - ing song to you, and hear me say: ‘I am a Song -bird;

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14

°

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S. 1

3

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I will sing a - ny- thing. Fol - low the breeze and

my

way!’


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A.

3

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œ œ œ œ œ œ

I will sing a - ny- thing. Fol low

come

my

way, come my way!’

- the breeze and come my way, come my way!’

2

4

Duration: 2.5 mins

© Oxford University Press 2013. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


2 Songbird

17 unis. mp

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One

lit - tle bird on a branch sits fan - ning am - ber wings to the pass - ers - by.

2

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21

°

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Two lit - tle birds in flight are thread - ing webs of gold in an end less

- sky.

mp

¢ & b œ œ œ # œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ

Two lit - tle birds in flight are thread ing

- webs of gold in an end - less sky.

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25

°

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Three

lit

- tle birds

with

brush - es paint

for online perusal only

- ing moon - lit sighs in the height of

day.

¢

mf

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Three

lit

- tle birds with brush - es paint - ing moon - lit sighs in the height of day.

29

°

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ä

& b Four lit - tle birds

with

voi

- ces gleam - ing breathe to

the wind

sing- ing ‘come my

way!’

¢

& b # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Four lit tle

- birds with voi - ces gleam - ing breathe to the wind sing- ing ‘come my way!’


S. 1

S. 2

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Songbird 3

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bird, so sweet - ly. ah

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33

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* Keyboard reduction for rehearsal only.

for online perusal only

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4 Songbird

41

°

2

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da da da da da da da da da da da da da da da da da Five

lit-tle

birds with fea-thers

fluff -ing

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2

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da da da da da da da da da da da da da da da da da doo

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da

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da da da da da da da da da da da da da da da da doo

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4

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for online perusal only

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45

°

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stretch and spread in the mid - day sun. doo

doo

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doo doo Six lit

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- tle birds are coo - ing, hum - ming,

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doo doo doo doo

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Songbird 5

49

°

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doo doo doo doo

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& b draw - ing the eyes of ev ’ry

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- - one. doo

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doo doo Sev - en lit - tle birds in foun tains -

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- splash ing.

for online perusal only

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53

°

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doo doo Eight - birds raise voi ces -

mf

lit

tle

- high er,

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- j

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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

doo doo Eight lit - tle birds raise voi ces -

mf

- high er,

¢ & b œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ

Drop - lets soar, they fawn and play. Eight lit - tle birds raise voi ces -

( mf )

- high er,

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6 Songbird

57

°

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breathe to the wind sing ing,

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- ‘come my way!’ doo doo doo

breathe to the wind sing- ing, ‘come my way!’ Sing,

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3

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lit - tle bird, so sweet - ly.

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breathe to the wind sing ing,

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- ‘come my way!’ doo doo doo

for online perusal only

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61

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3

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Drown my fears com - plete - ly.

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65

°

3

4

Songbird 7

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da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da

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ah da da da da da da da da da

3

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da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da

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68

°

2

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da da da da da da da da da Fly, lit - tle Song-birds,

to the ho ri

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- - zon.

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for online perusal only

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- Song-birds,

to the ho - ri - zon.

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2

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da da da da da da da da da Fly, lit tle

- Song-birds,

to the ho - ri - zon.

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8 Songbird

71

°

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Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit - tle Song birds,

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Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit tle

¢ & b œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Land meets sky and sky meets sea. Dance, lit tle

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75

°

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move the cur rent,

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move the cur rent,

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move the cur rent,

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for online perusal only

- flick your fea - thers,

- Song- birds, flick your fea - thers,

- Song- birds, flick your fea - thers,

- car - ry me! Sing, lit - tle Song- birds, call to your lov - ers.

- car - ry me! Sing, lit - tle Song- birds, call to your lov - ers.

- car - ry me! Sing, lit - tle Song- birds, call to your lov - ers.

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79

Songbird 9

3

°

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Draw them in com - plete - ly. You, lit-tle

Song-birds,

you can sing a - ny -thing.

I

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# œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ

da da da You, lit-tle

Song-birds,

you can sing a - ny -thing.

I

¢ & b >

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da da da You, lit-tle

Song-birds,

you can sing a - ny -thing.

I

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3

83

for online perusal only


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3

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fol low

- the wind and I come your way, come your way, come

f

2

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J

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your

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way!

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j

fol - low the wind and I come your way, come your way, come your

3

2

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œ j œ œ j

fol - low the wind and I come your way, come your way, come your

f

f

way!

way!

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3

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2

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10 Songbird

86

°

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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

mp

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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

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90

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for online perusal only

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94

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Songbird 11

°

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doo doo doo doo

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

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98

°

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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

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for online perusal only

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12

Commissioned by Sharon Little and the Treble Makers Women’s Choir

in celebration of their fifth anniversary, and dedicated to women who love to sing

I remember

Words and music by

SARAH QUARTEL

SOPRANO

Gently flowing q = 104

° 3

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ä

ALTO

PIANO

3

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Gently flowing q = 104

3

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mp legato

3

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con Ped.

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for online perusal only

5

°

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S./A. ∑ ∑ ∑

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SOPRANOS & ALTOS

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unis. mp

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I

re - mem - ber,

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10

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I

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re-mem

- ber

days of sun - shine,

days of

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© Oxford University Press 2013. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

Duration: 4 mins

Also available in versions for unison voices and piano (978 – 0 –19–355084 –1), SABar and piano (978 –0 –19 –353481– 0), and solo voice and

piano (high voice 978 – 0 –19–354952– 4/low voice 978 – 0 –19–354953 –1).


I remember 13

°

¢ & # #

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15

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rain. I re- mem - ber,

I re-mem

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20

°

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know-ing

spring will come a - gain,

And when I

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for online perusal only

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25

°

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30

sing I re - mem - ber all the won - der I have seen: Wa -ters

reach - ing the ho -

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- ri - zon, waves that car - ry you and me. I

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¢ & # # œ œ œ œ œ œ j œ œ ˙ œ Œ œ œ œ ˙

re - mem - ber

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S.

A.

14 I remember

35

°

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∑ ∑ â

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this, my friend.

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39

°

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I re - mem - ber,

I re - mem - ber

gold-en

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I re - mem - ber,

I re - mem - ber

gold-en

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44

°

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sum - mers

when corn is high. I re -mem

- ber,

¢ & # # œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ Œ œ œ œ ˙

sum - mers

when corn is high. I re -mem

- ber,

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for online perusal only


49

°

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°

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¢ & # #

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°

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¢ & # #

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I remember 15

Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ

˙ œ œ œ ˙ œ

I re-mem

- ber

branch-es

reach - ing

to the

Œ

˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ

I re-mem

- ber

branch-es

reach - ing

to the

œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ

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54

mf

˙ œ ‰ œ j œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ

sky,

And when I sing I re-mem

- ber all the har - vests of the

mf

‰ j

˙ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ

sky,

And when I sing I re-mem

- ber all the har - vests of the

‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ

mf

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59

Œ œ œ œ

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field, Fruits of love that lie in wait - ing, all the boun - ty now re - vealed.

Œ

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field, Fruits of love that lie in wait - ing, all the boun - ty now re - vealed.

œ

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for online perusal only

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16 I remember

64

°

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œ Œ œ œ œ ˙ œ œ j œ œ ˙

I re-mem

- ber

this, my friend.

mp

Œ


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I re- mem - ber

this, my friend.

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69

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∑ Œ Œ œ nœ

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In my song there’s a race through a wild green

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74

- so bright in my eyes. In my

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mead - ow, The sun shine

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for online perusal only

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79

°

I remember 17

& b œ œ œ J œ œ œ œ œ j œ J œ œ ˙ œ œ j œ

song there’s a day by the cool of the wa - ter, Know

mf

mf

- ing that

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for online perusal only

84

°

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you’re by my side, know

mp

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mp

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- ing that you’re by my

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89

°

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side

a - gain.



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18 I remember

94

°

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Œ Œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ ˙ œ

I re -mem

- ber,

I re -mem

- ber

all the

mp

Œ Œ œ œ œ

Œ

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I re -mem

- ber,

I re -mem

- ber

all the


˙

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mp

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99

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Œ œ œ œ ˙

loved ones I have known. I re -mem

- ber,

œ ˙ ˙ œ Œ œ ˙ œ œ œ œ ˙

loved ones I have known. I re -mem

- ber,

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104

˙ œ Œ

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I re-mem

- ber

all they’ve taught me, how I’ve

Œ

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I re-mem

- ber

all they’ve taught me, how I’ve

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for online perusal only

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109

°

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grown.

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grown.

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114

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When

f

When

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I remember 19

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I sing I re - mem - ber ma-ny

lives that share my

Œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ

œ œ œ œ œ œ

I sing I re - mem - ber ma-ny

lives that share my

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j

J œœ œ œ

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œ œ œ œ œ œ œ œ J

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song, Brought to - ge - ther in a mo - ment, find -ing

some - where to be -

¢ & # # ‰ œ œ

œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ

song, Brought to - ge - ther in a mo - ment, find -ing

some - where to be -

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for online perusal only

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J

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20 I remember

meno mosso

118

mf

°

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- long, And

mf

- long, And

I re-mem - ber

you, my friend.

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I re-mem - ber

you, my friend.

ä

â

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meno mosso

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j œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ ‰ œ j œ œ œ œ

mf

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for online perusal only

S./A.

123

rit.

(unis.)

°

¢ & # #

œ

mp

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a tempo

I re -mem

- ber

you, my friend.

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128 rit.

°

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u


˙˙U


Dedicated, with love, to Andrew Potter,

who commissioned this piece for Jan Spooner Swabey and JuSSt Voices

The Birds’ Lullaby

21

E. Pauline Johnson (1861–1913)

SARAH QUARTEL

SOPRANO 1

Playful and light, yet tender q = 112

°

& # 4

∑ ∑ ∑ ∑

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J J J SOPRANO 2 & # 4

∑ ∑

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J

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-

-

doo doo doo doo doo doo doo doo

unis. mp

ALTO 1

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doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

5

mf

°

& # Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ J

œ œ œ œ œ J œ œ j œ œ

Sing

to us, ce - dars;

the twi - light is creep - ing

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J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ - œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ j ‰ j œ ‰ œ j ‰ œ-

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

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J œJ œ j ‰ œJ œ j -

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9

°

& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ J

œ œ J

œ œ œ w

With sha-dow-y

gar - ments, the wil-der-ness

through;

& #

œ j ‰ j œ


œ j ‰ œ- œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ -

œ œ j œ œ œ w

doo doo doo doo doo doo doo doo through;

for online perusal only

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

Also available in a version for SATB unaccompanied (978 – 0 –19 –354369 – 0).

© Oxford University Press 2018. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

mp

Duration: 3 mins


22 The Birds’ Lullaby

13

°

& #

mf

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œ œ œ œ J œ œ j œ œ

All

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doo

mp

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œ j ‰ J

œ j ‰ œ - J -

doo

17

°

& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ J J œ œ œ Œ œ œ

So e-cho

the an - thems we war-bled

to you; While we

& #

œ j ‰ j œ

‰ j œ

‰ œ- œ j ‰ j œ ‰ œ j ‰ œ- œ œ j œ œ œ ˙ Œ

doo doo doo doo doo doo doo doo you;

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J

œ j ‰ -

J

œ

œ j ‰ J

œ j ‰ J

œ j ‰ œ - J œ œ j œ

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˙

-

-

doo doo doo doo doo doo doo doo you;

21

°

& # w œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ J œ œ ˙ J

swing,

And your branch-es

sing, And we drowse

& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ œ j œ œ Œ œ œ j œ œ

¢ & # œ

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j J œ œ

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j J œ

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j J œ œ

j œ

J œ œ Œ

œ

œ

j J œ œ day we have ca - rolled

and now would be sleep - ing,

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

for online perusal only

Swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing, drowse, we drowse

Swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing, drowse, we drowse


26

mp

The Birds’ Lullaby 23

°

& # ˙ œ œ ˙ œ œ œ j j œ œ œ œ œ œ œ ∑ ∑

to your dream - - y whis - per-ing.

p

mp

& # œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j œ œ Œ J œ j ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ œj ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ

now, dream-y

whisp’r - ing.

doo doo doo doo doo doo doo doo

p

¢ & # j œ

∑ ∑

œ

J œ ˙˙ œ œ

j J œ œ œ

j J œ œ Œ

now, dream-y

whisp’r - ing.

31

°

& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ œ œ œ Œ

J

Sing to us now, night - wind sigh - ing,

mf

& # Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ

J J œ œ j œ œ

Sing

to us, ce - dars;

the night - wind is sigh - ing,

mp

¢ & #

œ

œ

œ

j J œ œ œ

j J œ ˙ œœ

œ

j J œ œ j Œ

œ

J

œ œ

Sing to us now, night - wind sigh - ing,

35

°

& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ œ œ

woo - ing, plead - ing,

you re - ply;

da da da

& # Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ J J œ œ w

Is woo- ing, is plead - ing, to hear you re - ply;

you re - ply;

da da da

¢ & # œœ

œ

j J

œ œ œ

j J œ ˙ j œ œ

J œ œœ ˙w œ œ œ

woo

for online perusal only

- ing, plead - ing,

you

re

-

ply;


24 The Birds’ Lullaby

39

°

& #

mf

œ œ j œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

J

in your arms we are ly - ing,

da da da da da

f

& # Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Ó œ œ œ œ œ J œ œ j œ œ

And here in your arms we are rest - ful - ly ly - ing,

in your arms

we are ly - ing,

da da da da da

¢ & # mf

œ

œ

œ

j J

œ œ ˙ œ œ œ œ œ

œ

j J œ œ œ œ œ œ

œ œw

in your arms

we are ly - ing,

43

mp

°

& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ j œ œ ˙ œ œ

long - ing, dream - ing,

lul - la - by;

While we

mf

& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ J J œ œ ˙ œ œ

And long-ing

to dream to your soft lul - la - by;

While we

mp

¢ & #

œ

œ

j J

œ œ œ

j J œ ˙ œ œ

j J œ œœ ˙˙ œ œ

long - ing, dream - ing,

lul - la - by;

While we

47

°

& # w œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ

J

swing,

And your branch-es

sing, And we

& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j œ œ Œ

J

swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing,

¢ & # œ

œ

j J

œ œ œ

j J

œ ˙ œ

œ

j J

œ œ œ

j Œ

J

œ œ

for online perusal only

swing, swing, swing, swing, sing, sing, sing, sing,


S. 1

S. 2

A. 1

A. 2

51

mp

The Birds’ Lullaby 25

°

& # œ œ ˙ ˙ œ œ J ˙ œ œ œ j œ œ œ œ j œ œ œ

drowse

to your dream - - - y whis per-

p

& # œ œ j œ œ œ j œ ˙ œ œ œ œ œ j œ œ Œ

J

drowse, we drowse now, dream - y whisp’r - ing.

p

¢ & #

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j J

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j œ

œ œ

J

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j J

œ œ j Œ

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J

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drowse, we drowse now, dream - y whisp’r - ing.

55 p

°

& #

w w w ww

oh

mp

& #

ALTO 1

Ó œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ

J J œ œ j œ œ

Sing

p

¢ & #

w w w w

oh

59

°

& #

w w n

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j J œ œ œ

j J œ ˙

oh

strong;

& # Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ œ

w

w

Your breath-ing

so fra - grant, your branch-es

so strong;

¢ & # w w nw

w

oh

for online perusal only

- ing.

to us, ce - dars; your voice is so low - ly,

ah

ä

â

â ä


26 The Birds’ Lullaby

63

°

& #

w w w ww

oh

& #

Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ Ó œ œ œ œ œ J œ œ j œ œ

Our lit

- tle nest - cra - dles

are sway - ing, so slow - ly,

¢ & #

w w w w

oh

poco rit.

67

°

& #

for online perusal only

w w œ

œ

j J œ œ

œ

j œ

J œ

œ œ

œ œ

j J œ œ

â ä

& #

¢ & #

oh

Œ ‰ œ j œ œ œ œ œ j œ œ j œ œ

oh

song.

While zeph-yrs

are breath -ing

their slumb’r-ous

song.

w w w

w w nw

w w

ah

ä

â

S. 1

72

°

& #

slightly slower

mp

˙ Ó ˙ œ w ˙ œ ˙ Œ

Swing, swing, sing, sing,

S. 2

& #

mf

˙ œ œ w œ œ œ œ œ œ œ J ˙ ˙ œ œ

And

we swing, While your branch-es

sing, And we

A. 1

A. 2

¢ & #

˙

Ó

mp

˙

˙

swing,

œ

œ

w ˙ ˙ œ ˙

swing, sing, sing,

Œ


77

°

& #

The Birds’ Lullaby 27

w w œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ J J œ

drowse, drowse, And

f

& # œ œ ˙ ˙ œ œ J ˙ œ w ˙

œ

drowse, and we drowse, swing,

f

¢ & #

˙

œ

w ˙ œ

˙

w

˙ œ

drowse, drowse, swing,

poco rit.

82

mf

°

& # ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J

œ œ œ ˙ ˙ œ J

œ

While your branch

mp

& # w ˙ œ ˙ Œ ˙ œ w

sing,

sing,

drowse,

mp

¢ & #

w ˙ œ Œ

˙

w

˙ œ

sing,

sing,

drowse,

87 mp

sempre rit.

p

°

& # ˙ œ œ œ j j œ œ œ œ œ œ œ w

œ

J ‰ œ J ‰ œ J ‰ œ œ œ

U w

dream - y whis-per-ing.

doo doo doo doo doo doo

p

& # w ˙ Œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ j

J J J œ ‰ j œ ‰ j œ ‰ œ œ U

w

oh

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo

p unis.

¢ & # w

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œ j ‰ j œ

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‰ œ œ œ j U

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w

oh

for online perusal only

f

we swing, swing,

swing,

swing,

- es sing, And we drowse to your

doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo


28

Commissioned by Alex Patterson and the Radcliffe Ladies’ Choir

in celebration of the choir’s 25th anniversary

All the way home

Text written and inspired by

members of the Radcliffe Ladies’ Choir as they

reflected on their moto, “friendship through singing”

SARAH QUARTEL

S. 1

S. 2

°

¢

{

°

¢

{

SOPRANO 1

SOPRANO 2

ALTO

° 3

& # # # #

4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

3

¢ & # # # #

4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

3

& # # # # œ

4

œ œ ˙ œ œ œ œ ˙˙ ˙˙

{

J

œ œ œ J

œ œ œ J

3

& # # # #

4 ˙

˙ ˙

˙

˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙

& # # # # ∑ ∑ œ œ j œ ˙ œ œ œ j œ

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˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙

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# ˙

#

8

15

PIANO

poco rit.

Contentedly rocking q = 132

Contentedly rocking q = 132

mp

con Ped.

a tempo

unis. mp

Sing

mp

to me com - fort, sing to me home,

sing to me friend - ships I have known. Sing

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for online perusal only

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© Oxford University Press 2018. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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Duration: 3.5 mins

Also available in versions for SATB and piano (978 – 0 –19 –354379–9) and solo voice and piano (high voice 978 – 0 –19 –354742–1)/low voice

978 – 0 –19 –354743 – 8).


All the way home 29

22

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30 All the way home

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There’s a beau - ti - ful pow’r in what we bring,

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there’s strength in the glor - ious song we sing.

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there’s strength in the glor - ious song we sing.

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65

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All the way home 31

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sing me all the way home with a

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song in my heart. All the way home

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for online perusal only

- ning brings a shin - ing star, her an - cient an - thems


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All the way home 33

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song in my heart. All the way home

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34 All the way home

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for online perusal only

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Commissioned by the Treble Makers Women’s Choir and Sharon Little, Chief Treble Maker,

to mark their 10th anniversary, their farewell concert, and Canada’s 150th anniversary

In time of silver rain

35

Langston Hughes (1902 – 67)

SARAH QUARTEL

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for online perusal only

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Duration: 2.5 mins

First performed by the Treble Makers Women’s Choir, directed by Sharon Little, at West Lorne United Church, West Lorne,

Ontario, on 29 April 2017.

Also available in versions for unison voices and piano (978 – 0 –19–355086 –5), SABar and piano (978 – 0–19–354007–1), and solo voice and

piano (high voice 978 – 0 –19–354954–8/low voice 978 – 0 –19–354955–5).

Music © Oxford University Press 2018. Text © 1994 The Estate of Langston Hughes, by permission of Harold Ober Associates Incorporated.

Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


36 In time of silver rain

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In time of silver rain 37

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38

Commissioned by Village Voices, Seer Green, Buckinghamshire; Jane Smith, conductor

As you sing

Words and music by

SARAH QUARTEL

DRUM *

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Light and sparkling q = 160

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Duration: 3 mins

* Any hand drum with a warm sound.

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Originally published in As you sing (ISBN 978–0–19–352421–7).

© Oxford University Press 2018. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


As you sing 39

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for online perusal only

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your sing - ing I

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44 As you sing

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for online perusal only

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46 As you sing

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for online perusal only

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As you sing 47

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- ing I am

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œ for online perusal only

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found.

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48 As you sing

155

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for online perusal only

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a tempo

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Commissioned by the National Children’s Chorus, United States of America

All shall be well

49

S. 1

S. 2

A. 1

A. 2

{

°

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{

Julian of Norwich (1343 – after 1416)

Sarah Quartel, inspired by reflections from members

of the commissioning choir submitted in July 2020

5

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I give this song to you and the giv - ing fills me.

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for online perusal only

give this song to you and the giv - ing fills

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SARAH QUARTEL

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Duration: 4.5 mins

© Oxford University Press 2021. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


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50 All shall be well

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sing this song for you and in sing - ing heal my

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S. 1

S. 2

A. 1

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All shall be well 51

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for online perusal only

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I sing with love for you and the,


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I sing for you and the,

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52 All shall be well

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the lov - ing fills me. I

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for online perusal only

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and feel the joy my - self.

you and feel the joy my - self.

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All shall be well 53

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for online perusal only

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through ev - ’ry ray of light,

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-ness,

through ev - ’ry light,

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54 All shall be well

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all shall be well, shall be well, shall be well,

all shall be well, shall be well, shall be well,

all shall be well, shall be well, shall be well,

a tempo

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for online perusal only

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45

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all shall be well, shall be well.

all shall be well, shall be well.

all shall be well, shall be well.

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for online perusal only

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Expansive yet rooted q = 84

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S. 1

S. 2

A. 1

A. 2

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56 All shall be well

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hmm

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for online perusal only

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Soaring and sparkling q. = 63

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shine, I shine, I

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shine, I shine, I

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shine, shine, I shine, shine, I

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shine, shine, I shine, shine, I

Soaring and sparkling q. = 63

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All shall be well 57

I shine, I

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I shine, I

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shine, I shine, shine, I

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shine, I shine, shine, I

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for online perusal only

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58 All shall be well

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shine!

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shine,

shine!

rit.

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shine!

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for online perusal only

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81

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All shall be well 59

Confirmed and glad q. = 69

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V # # f All shall be well, shall be

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f All shall be well, shall be

V # # f All shall be well, shall be

V # # f All shall be well, shall be

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85

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Confirmed and glad q. = 69

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shall be

well,

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for online perusal only



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60 All shall be well

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89

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all

shall be well, shall be

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all

shall be well, shall be

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all

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shall be well, shall be

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shall be well, shall be

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93

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2

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for online perusal only

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S. 1

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A. 1

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well.

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well.

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101

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All shall be well 61

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for online perusal only

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105

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J

this song to you, I give this song to you, I

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I give this song to you, I give this song to

mp

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give this song to you, I give this

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62 All shall be well

°

¢

°

¢

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2 2

109

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V # #

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V # #

113

V # #

V # #

V # #

give this song to you, I give this song to you, to

mf

you,

mf

song

I give this song to you, I give this song to

to you, I give this song to you, this song to

rit.

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mp

you.

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you.

mp

you.

V # #

B## mp

Œ


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2 2

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for online perusal only

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J


66

Commissioned by The Richmond Singers, Richmond, British Columbia,

Natasha Neufeld, Artistic Director

Sing, my Child

(SATB version)

Words and music by

SARAH QUARTEL

DRUM *

SOPRANO

Light and dancing e = 144

7

/ 8 ∑ ∑ ∑

SOPRANO SOLO

mf

SOPRANO DUET

° 7

¢ & b 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Sing

for

the pro-mise

in each new morn-ing.

Sing for the hope in a

4

/ ∑ ∑ ∑

°

¢ & b

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for online perusal only

œ œ œ

b

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œ

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new day dawn-ing.

All a - round is beau - ty

bright!

7

/ ∑ ∑

°

¢ & b b

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Ó ‰ ‰ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ

œ œ œ œ œ œ ‰

Wake in the morn-ing

and sing, my child, sing, my child.

S. 1

S. 2

10

/

°

& b

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

f

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f

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A. 1

A. 2

Sing

unis. f

for

the pro-mise

in each new morn-ing.

Sing for the hope in a

¢ & b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Sing for the pro-mise

in each new morn-ing.

Sing for the hope in a

* A cajón or large djembe is preferred, but any hand drum with a deep, rich sound will work well.

Duration: 4.5 mins

Also available in a version for SATB and hand drum (ISBN 978 – 0 –19 –351791–2).

© Oxford University Press 2017 and 2019. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


°

& b œ

b

œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œ

new day dawn-ing.

All a - round is beau ty

Sing, my Child 67

13

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ ‰

- bright!

new day dawn-ing.

All a - round is beau - ty bright!

16

Wake in the morn - ing and sing, my child, sing, my child,



œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Wake in the morn- ing and sing, my child, sing, my child,

& b

¢ & b



œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

5

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 8

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5

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for online perusal only

19

5

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sub. p

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sub. p

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sing, my child, sing, my child,

mf

5 p

¢ & bsub. 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child,oh

23

7

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 8

p

p

°

7

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8

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰

J

sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child, oh sing, my child.


68 Sing, my Child

27

7

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

f

f

° 7

& b 8

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Dance in the joy of the day un - fold - ing. Dance as you work and

unis. f

7

¢ & b 8

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Dance in the joy of the day un - fold - ing. Dance as you work and

30

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

°

& b œ

b

œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œ œ

œ œ ‰

dance as you’re learn-ing.

All a - round is beau - ty bright!

¢ & b



œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

dance as you’re learn-ing.

All a - round is beau - ty bright!

33

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

°

& b b œ

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œ œ œ œ œ œ ‰ œ

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Take in the day and dance, my child, dance, my child,

¢ & b ‰


œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

for online perusal only

Take in the day and dance, my child, dance, my child,


36

/

poco rit.

Sing, my Child 69

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3

4 œ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ

3

4

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3

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8

œ

p

3

4

dance, my child, dance, my child.

¢ & b œ œ œ œ œ œ œ


3

4

3

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8

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p

3

4

dance, my child, dance, my child.

39

Strong, like a hymn q = 96

3

/ 4 œ Œ Œ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

° 3

& b 4

Œ

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But

when trou

- bles come and wor - ry is all that can be found,

3

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for online perusal only

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But

when trou

- bles come and wor - ry is all that can be found,

47

°

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rit.

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8

gath

- er your strength and hear your voice. Sing,

my

child.

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- er your strength and hear your voice. Sing,

mp

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˙

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child.

˙

7

8


70 Sing, my Child

54

D.

/

Tempo I e = 144

7

8

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f

° 7

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f

8

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Laugh in the cool and the fresh of the ev’n- ing. Laugh in your tri - umph,

f

7

¢ & b 8 œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

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œ œ œ œ œ œ œ œ

Laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child,

57

/

°

& b

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

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œ

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laugh in suc-ceed- ing. All a - round is beau - ty bright!

¢ & b

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for online perusal only

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œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ

laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, oh laugh, my child,

60

/

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰ Œ Œ

°

&b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ

œ œ

¢ & b

Rest in the ev’n- ing and laugh, my child.

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œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ œ œ ‰

laugh, laugh, oh laugh, my child, laugh, laugh, my child. Peace,

Peace in the still-ness

and

mf

mp Peace,

mp

˙˙

œ œ

63

°

& b

dark

of the night. Peace

in the dreams of your si

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˙

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- lent de - lights.

œ

˙

œ œ œ œ œ œ ‰

peace,

peace,

peace,

¢ &b

˙

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˙

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˙

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peace, peace, peace,


66

All

a

Sing, my Child 71

°

& b b œ œ œ

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œ œ œ ˙œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œ

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peace,

- round is beau

peace,

- ty

bright! Sleep

peace,

in the night and

¢ & b

˙

œ ˙ œ

peace, peace, peace,



œ

69

peace,

my child, peace,

my child, peace, my

child,

°

& b ˙œ œ œ œ œ œ œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œœ

œ ‰ ˙œ œ œ œ œ œ œ ‰

peace,

peace,

peace,

¢ & b

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˙

œ ˙ œ

peace, peace, peace,


72

°

& b

poco rit.

peace,

peace,

my child, peace,

œ œ œ

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3

4

peace.

my

child.

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4

¢ & b

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for online perusal only

3

4

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3

8

œ

3

4

peace,

peace.

75

° 3

&b 4 Œ

Strong, like a hymn q = 96

mp

œ

But

œ

˙ ˙

˙ ˙ œ œ

when trou - bles come and wor - ry is all

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œ

mf

˙˙

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that

3

¢ &b 4

Œ

mp

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˙

˙

˙ ˙ œ œ œ

œ

mf

˙

œ

But

when trou - bles come and wor - ry is all

that


72 Sing, my Child

81

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f

°

& b ˙ œ ˙

œ œ œ ˙˙ œœ ˙ œ ˙

can be found, gath - er your strength and hear your voice.

f

¢ & b

˙ œ ˙

˙ œ œ œ ˙

œ ˙ œ ˙

can be found, gath - er your strength and hear your voice.

87 mp

mf

°

& b œ œ œ ˙

˙

˙ œ œ b

œ ˙ ˙

˙

Sing, my child. Dance, my child.

mp

mf

¢ & b ˙ œ b

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˙ ˙ œ

˙

œ œ ˙

˙ ˙

˙

Sing my child. Dance, my child.

f

sub. p

95

°

& b

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˙ ˙

˙ ˙ œ œ b

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˙ ˙

˙

Laugh, my child.

Peace, my child.

f

sub. p

¢ & b ˙ œ b

˙ ˙ ˙

˙

œ

˙

œ œ ˙

˙

˙

˙

Laugh, my child.

Peace, my child.

SOPRANO DUET

rit.

104 mp

7

3

& b 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ

4 œ œ œ œ œ œ ˙U

Peace, my child, oh, peace, my child.

p

° 7

3

& b 8 ˙

œ 4 ˙ œ

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7

3

¢ & b 8

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for online perusal only

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q = e

7

8

7

8


Commissioned by the Atlanta Women’s Chorus,

Dr Melissa Arasi, Artistic Director

Refuge

73

Sara Teasdale (1884 –1933)

SARAH QUARTEL

SOPRANO

ALTO

Resilient and strong q = 69 rall. a tempo

°

¢ & bb 4 ∑ ∑ ∑

PIANO

& bb

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4

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p

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4

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con Ped.

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3

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for online perusal only

4

°

¢ & bb

& bb

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poco rall.



3

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3


a tempo

SOPRANOS & ALTOS unis. p

œ

œ

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Œ

œ œ œ œ œ œ w

From my spi-rit’s

grey de - feat,

˙

˙ bœ œ bœ

œ œ œ

œ b˙

nœ˙

œ œ œ nœ

œ œ nœ

˙

7

°

¢ & bb

Œ

œ œ œ œ œ œ w Œ œ œ œ œ œ œ

from my pul-se’s

flag-ging

beat, from

mp

my hopes that

& bb b

{

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mp

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J

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œ œ œ œ œ œ j

Duration: 3 mins

© Oxford University Press 2021. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


74 Refuge

10

°

¢ & bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙

turned to sand sift

& bb

{

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mf

mf

- ing through my close - clenched hand,

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3

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13

°

¢ & bb

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from

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my own fault’s sla - ver - y, if I can sing, I

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for online perusal only

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S. 1/2

A.

16

°

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still

poco accel.

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mf

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am

free.

warm and hopeful q = 76

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still


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For with my sing-ing

I can

am free. For with my sing-ing

I can

& bb

{

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poco accel.

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3

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3

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warm and hopeful q = 76

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Refuge 75

19

°

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& bb make a re fuge

mp

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j J

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˙

- for my spi-rit’s

sake,

¢

& bb ˙ œ œ œ j œ œ œ œ œ ˙

make a re fuge

mp

- for my spi-rit’s

sake,

& bb


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for online perusal only

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22

°

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a house of

a house of

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to be my fra- gile im - mor -

¢ & bb ‰

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a house of shi ning

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to be my fra- gile im - mor -

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76 Refuge

25

°

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- - i - ty.

If I can

sing,

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78 Refuge

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80 Refuge

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Commissioned by the Peninsula Girls Chorus of Burlingame, California,

and their Artistic Director Karyn Silva to celebrate 20 years of providing a place where girls find their voices

Voice on the Wind

81

HAND DRUM *

SOPRANO 1

SOPRANO 2

ALTO 1

ALTO 2

Freely, in your own time q = 66

Words and music by

SARAH QUARTEL

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* Alternatively a bodhrán may be used.


Duration: 4 mins

Also available in a version for SATB and hand drum (978 – 0 –19 –352587– 0).

© Oxford University Press 2015. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.


82 Voice on the Wind

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20

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Blow-ing

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Voice on the Wind 83

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84 Voice on the Wind

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for online perusal only

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Voice on the Wind 85

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heard a voice on the sum -mer

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With a song I seem to know. hoo wah hoo wah hoo wah hoo


86 Voice on the Wind

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I heard a voice on the sum - mer wind,

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for online perusal only

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Sounds fa - mil - iar like my own.

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Voice on the Wind 87

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88 Voice on the Wind

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Voice on the Wind 89

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Moves me like she knows me well, she knows me well, she

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for online perusal only

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- mer wind, on the sum - mer wind, Sounds fa - mil - iar

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90 Voice on the Wind

80

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for online perusal only

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am the voice on the sum - mer wind, hoo wah hoo wah

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Voice on the Wind 91

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The Sarah Quartel Songbook brings together a selection of the composer’s best-loved pieces for

upper voices, including favourites such as The Birds’ Lullaby, I remember, and All the way home.

• 10 songs for upper voices, with piano or drum, or unaccompanied

• Wide range of secular texts, including canonical writers like Julian of Norwich,

Langston Hughes, and Sara Teasdale, as well as original words by the composer

• Mixture of moods and styles, from energetic and uplifting to poignant and reflective

This is an invaluable resource both for choirs looking to explore the work of this fine choral

composer for the first time and for admirers of Quartel’s style hoping to find staple repertoire

conveniently gathered together in one volume.

Portrait: Sandra Dufton

Photography

SARAH QUARTEL is a Canadian composer and educator known for her

fresh and exciting approach to choral music. Deeply inspired by the life-changing

relationships that can occur while making choral music, Sarah writes in a way that

connects singer to singer, ensemble to conductor, and performer to audience. Her

works are performed by choirs across the world, and she has been commissioned by

groups including the American Choral Directors Association, the National Children’s

Chorus of the United States of America, and New Dublin Voices. Since 2018 she has

been exclusively published by Oxford University Press, and she continues to work as a

clinician and conductor at music education and choral events at home and abroad.

‘[Quartel’s] compositional style has an energetic,

contemporary flavor to it, and her works typically

embrace sweeping, charming melodies supported by

a fresh, harmonic language.’

Choral Journal

‘A brilliant composer and clinician who

sees the world, and singers themselves,

more deeply than most.’

Zimfira Poloz, Artistic Director of

Hamilton Children’s Choir

Also available:

Sarah Quartel Songbook: 10 songs for mixed voices (ISBN 978–0–19–355104–6)

Cover image: Franzi/Shutterstock.com

1

ISBN 978-0-19-355105-3

9 780193 551053

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