00 Score Learning to Stay
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Christina J. George
LEARNING TO STAY
for wind ensemble & fixed media
___________________________
Commissioned by West Chester University of Pennsylvania
Andrew Yozviak, Director
Copyright © 2021 Christina J. George Music (ASCAP). All Rights Reserved.
www.christinajgeorge.com
LEARNING TO STAY
How many steps
until the very beginning?
circles and cycles,
patterns;
I’m hoping to catch one before sundown.
Here in the cornfield,
the sound of fingers
grasping vapor —
ephemeral.
Close your eyes and count to ten.
Forgetting the numbers,
you remember another rhythm,
one you left behind in another field,
on another shore.
Does she remember you
when you call out her name?
You open your eyes at the very beginning,
having taken no steps at all.
Learning to stay is not so simple
as learning to walk,
and yet I’d rather be in the circle
than running around the rim.
— Christina J. George
INSTRUMENTATION
ON-STAGE:
2 Oboes
2 Bassoons
Contrabassoon
Bass Clarinet
Contrabass Clarinet (Bb)
2 Alto Saxophones (1 doubles Soprano)
Tenor Saxophone
Baritone Saxophone
4 French Horns
3 Tenor Trombones
Bass Trombone
Euphonium
Tuba
Piano
2 Vibraphones
Marimba
Percussion 1: Triangle / Suspended Cymbal (shared with Perc. 2)
Percussion 2: Suspended Cymbal / Tam-tam
Percussion 3: Ocean Drum / Bass Drum
Percussion 4: Triangle / Thunder Sheet
Laptop (for Fixed Media)
OFF-STAGE:
BALCONY (OR BACK OF HALL):
Piccolo (doubles Flute & Whirly Tube)
4 Flutes (2 double Whirly Tube)
AUDIENCE:
6 Bb Clarinets
2 Piccolo Trumpets
4 Trumpets in Bb
STAGING DIAGRAM
Perc. 2 Perc. 3
Perc. 1
Perc. 4
Vib. 1 Vib. 2
ENSEMBLE
Piano
Mar.
Cl. 1
Cl. 2
Cl. 5
Cl. 3
AUDIENCE
Cl. 4
Cl. 6
Tpt. 3
Tpt. 4
Tpt. 1
Tpt. 2
P. Tpt. 1
P. Tpt. 2
Fl. 3
Fl. 4
Fl. 1
Picc.
Fl. 2
“The land knows you, even when you are lost.”
— Robin Wall Kimmerer, Braiding Sweetgrass
PROGRAM NOTES
Learning to Stay was largely inspired by Robin Wall Kimmerer’s book Braiding Sweetgrass, in which
she weaves together her scientific and indigenous knowledge to illuminate the ways in which
plants and animals are our oldest teachers of reciprocity. I read this book for the first time during
the COVID-19 lockdown while quarantined in my childhood home in rural New Jersey. Gardening
became my escape from our isolated reality, and my backyard became a haven for exploration and
wonder. I spent many hours amidst these trees, grasses and birds; this landscape can be heard in
the fixed media that accompanies this work. In becoming a part of this little ecosystem, I found that
I didn’t feel quite so alone anymore, and I knew I had to thank the earth for this gift in the only
way I knew how—by creating art.
— Christina J. George
Commissioned by Andrew Yozviak and the West Chester University Wind Ensemble. Finalist for the
William D. Revelli Memorial Composition Contest.
PERFORMANCE NOTES
Intensely rhythmic passages, as in the trumpet and triangle parts, should sound relaxed and free.
The spacious, out-of-time effect is more important than precision.
Generally, all trills, tremolos and mallet rolls should be eased into, beginning slowly and speeding
up, although not in an overexaggerated or grandiose manner. Mallets especially may take some
expressive liberty with this effect, allowing the notated accelerations to sound organic.
Whirly tube players are to use varied speed throughout, moving smoothly between slow and quick
motions independently of one another. All should slow down into the final cut-off.
Fixed Media:
An Ableton file is included for the Fixed Media laptop player. The player should follow along with
the score and select the corresponding track as indicated in the Fixed Media line at the top of the
score. Two large stereo speakers are required for performance.
Key commands are set to play each track when you hit the corresponding number on the keyboard,
i.e., to play Track 3, hit “3” on the laptop keyboard.
When rehearsing, you must hit the stop button at bottom of each track column after the chunk is
over, otherwise it will play all tracks from where they left off when you start the next one.
Transposed Score
Fixed Media Cues
Piccolo/Flute 5
/
Commissioned by Andrew Yozviak and
West Chester U niversity of Pennsylvania
Learning to Stay
for wind ensemble & fixed media
Christina J. George
Softly Emerging (q = 88)
TRACK 1
" How many steps
A until the very beginning? "
TRACK 2
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Flute 1
Flute 2
Flute 3
Flute 4
6
4
3
4
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Oboe 1
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Oboe 2
Bassoon 1
Bassoon 2
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4
3
4
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Contrabassoon
Clarinet in Bb 1 & 2
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Clarinet in Bb 3 & 4
Clarinet in Bb 5 & 6
Bass Clarinet
in Bb
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3
4
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Contrabass
Clarinet in Bb
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Alto Saxophone 1 /
Soprano Sax
Alto Saxophone 2
Tenor Saxophone
Baritone Saxophone
Piccolo Trumpet in Bb 1 & 2
ppp
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4
3
4
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A
" How many steps
Softly Emerging (q = 88)
until the very beginning? "
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Trumpet in Bb 3-6
Horn 1 & 2
Horn 3 & 4
Trombone 1
Trombone 2
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4
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Trombone 3 & 4
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Euphonium
Tuba
Piano
Vibraphone 1 & 2
Marimba
Percussion 1
Percussion 2
Percussion 3
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4
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Sus. Cymbal
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a2 arco l.v. throughout
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Triangle
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3
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Percussion 4
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Triangle
3
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Copyright © 2021 Christina J. George Music (ASCAP). All Rights Reserved.
www.christinajgeorge.com
2
FM Cues
14
/
wind in grass
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blue jay
B
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Picc./Fl. 5
°
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Fl. 1
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Fl. 2
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Fl. 3
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Fl. 4
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Ob. 2
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Cl. 1 & 2
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Cl. 3 & 4
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Cl. 5 & 6
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B. Cl.
Cb. Cl.
A. Sax. 1 /
Sop. Sax.
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T. Sax.
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Bari. Sax.
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Tpt. 3-6
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FM Cues
28
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TRACK 3
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wind
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Picc./Fl. 5
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6
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Fl. 4
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(q = 96)
TRACK 4
66
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TRACK 8
143
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TRACK 9
152
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