28.02.2013 Views

1·Música

1·Música

1·Música

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

6<br />

<strong>1·Música</strong> y Tecnología<br />

ESTRUCTURA<br />

DE CONTENIDOS<br />

Historia de la grabación<br />

y reproducción del sonido<br />

• 1ª etapa: reproducción<br />

mecánica del sonido<br />

• 2ª etapa: grabación<br />

y reproducción mecánica<br />

del sonido<br />

• 3ª etapa: grabación<br />

y reproducción eléctrica<br />

del sonido<br />

• 4ª etapa: grabación<br />

y reproducción digital<br />

del sonido<br />

Funcionamiento básico de los<br />

principales sistemas de sonido<br />

• Sistemas de sonido analógicos<br />

• Sistemas de sonido digitales<br />

Instrumentos electrónicos<br />

• Instrumentos pioneros<br />

• Instrumentos actuales<br />

Música electrónica<br />

• Corrientes de la música<br />

electrónica<br />

Informática musical<br />

• Funcionamiento<br />

y componentes del ordenador<br />

• Aplicaciones<br />

de la informática musical<br />

• La música en Internet<br />

ACTIVIDADES INICIALES<br />

1. Reflexiona sobre la incidencia de las nuevas tecnologías aplicadas a la música y escribe un<br />

¿QUÉ SABES DE ESTO?<br />

breve texto haciendo repaso de los distintos medios que utilizamos en la actualidad<br />

relacionados con el sonido.


El uso de las tecnologías ha ido unido a la evolución del ser humano<br />

desde sus orígenes, facilitando su desarrollo económico y científico, y<br />

provocando los principales cambios sociales.<br />

Desde el siglo XX la tecnología se ha introducido de lleno en la creación<br />

artística hasta convertirse en una herramienta de trabajo fundamental<br />

que ha ido transformado gradualmente la forma y el contenido de las<br />

obras.<br />

En la actualidad, asistimos a una de las grandes revoluciones tecnológicas<br />

que tiene como principales protagonistas el uso de los medios<br />

electrónicos e informáticos. Esta revolución tecnológica ha logrado en<br />

los últimos años una enorme difusión gracias a la progresiva simplificación<br />

de su uso y al abaratamiento de sus costes.<br />

Las nuevas tecnologías, presentes en todos los ámbitos sociales, han<br />

encontrado uno de los principales campos de desarrollo en el terreno<br />

de la música, convirtiéndose en protagonistas indiscutibles de las nuevas<br />

tendencias de la música contemporánea y facilitando su creación<br />

y difusión.<br />

Desde la invención de los primeros sistemas de grabación y reproducción<br />

del sonido hasta los modernos medios informáticos que permiten<br />

tener en el ordenador un completo laboratorio de sonido, el mundo de<br />

la música ha experimentado en apenas un siglo los cambios más acelerados<br />

y significativos.


8 Música Y<br />

a El Hydraulos (siglo III a. C.) era una especie<br />

de órgano de agua que reproducía sonidos<br />

fuertes y penetrantes.<br />

Composiciones para<br />

instrumentos mecánicos<br />

Haydn compuso varias obras para<br />

relojes-flautas y Mozart para órgano<br />

mecánico.<br />

En 1813 Beethoven compuso La victoria<br />

de Wellington para el «Panarmonicón»<br />

inventado por Maelzel, una máquina<br />

capaz de simular una orquesta completa<br />

mediante la utilización de tubos<br />

de órgano e instrumentos de percusión<br />

automáticos.<br />

a Fotografía de un fragmento del «Panarmonicón»<br />

de Maelzel, en el Museo de los<br />

Instrumentos de Stuttgart.<br />

1. Historia de la grabación y reproducción<br />

del sonido<br />

La posibilidad de grabar y reproducir los sonidos ha sido uno de los sueños<br />

más ansiados por el ser humano desde la antigüedad.<br />

Numerosos testimonios en cuentos o relatos más o menos fantásticos<br />

hablan de palabras congeladas en el hielo que al calentarse con las manos<br />

se convertían en sonidos, de esponjas mágicas que grababan todo lo que se<br />

hablaba delante de ellas y lo reproducían al ser apretadas, de libros que<br />

dando cuerda a una máquina y colocando una aguja en el capítulo deseado,<br />

lo leían en voz alta.<br />

El sueño de la grabación del sonido no se hará realidad hasta finales del<br />

s. XIX. Sin embargo, la posibilidad de reproducir sonidos sin intervención<br />

directa del ser humano se remonta a varios siglos atrás con la fabricación<br />

de distintos instrumentos mecánicos o automáticos.<br />

Hacemos ahora un breve recorrido por la historia de la grabación y reproducción<br />

del sonido en la que podemos distinguir cuatro etapas.<br />

1.1. 1ª etapa: reproducción mecánica del sonido<br />

Desde la Antigüedad conservamos testimonios de la existencia de instrumentos<br />

mecánicos o automáticos capaces de reproducir sonidos por sí<br />

solos mediante diferentes dispositivos como sistemas de pesos y poleas o<br />

por efecto de la presión del agua.<br />

Algunos documentos mencionan la existencia de una orquesta mecánica<br />

construida en el s. III a. C. para el emperador chino Han Gaozu.<br />

En el s. IV, el emperador bizantino Teófilo disponía de un trono de oro<br />

flanqueado por unos leones mecánicos que rugían al ser activados.<br />

En el s. XIII se atribuye la invención de una «cabeza parlante» al filósofo<br />

y científico inglés Roger Bacon.<br />

Carillones automáticos<br />

Desde finales de la Edad Media, los relojes de campanario se equiparon<br />

frecuentemente con carillones automáticos que sonaban al dar las horas.<br />

Funcionaban mediante la acción de un cilindro de púas que empujaba los<br />

martillos para que golpearan las campanas en un determinado orden.<br />

Cajas de música<br />

El desarrollo en las técnicas de relojería y en el mecanismo del cilindro de<br />

púas, permitirá la construcción de cajas de música que alcanzarán su máximo<br />

esplendor durante los siglos XVIII y XIX. El cilindro de púas (colocadas según<br />

las notas de la música) se hace girar sobre un peine metálico enganchando<br />

los diferentes dientes para provocar que vibren y produzcan sonido.<br />

Las cajas de música se instalaban en relojes de pared, estuches o joyeros y,<br />

con frecuencia, incluían autómatas (figuras de bailarinas o pájaros cantores)<br />

que se movían al ritmo de la música.


Piano mecánico<br />

El mecanismo del cilindro de púas se aplicó también a la construcción de<br />

pianos mecánicos dando lugar a la «pianola», una de las marcas comerciales<br />

más populares patentada en 1887. En la pianola, el rodillo movido por<br />

una manivela accionaba una hilera de martillos que golpeaban las cuerdas.<br />

A finales del siglo XIX el cilindro de púas se sustituyó por rollos de papel<br />

perforado que podían intercambiarse con mayor facilidad y permitían<br />

registrar más marcas para producir más sonidos. El cilindro de papel se va<br />

desenrollando sobre una barra cuyos agujeros se corresponden con las distintas<br />

teclas del piano. Cuando una perforación del papel coincide con un<br />

agujero de la barra, la presión de aire generada por un mecanismo de<br />

pedal, acciona el martillo correspondiente.<br />

La grabación de música en el rodillo de papel era obra de artesanos especializados<br />

capaces de transcribir las partituras, con todos sus detalles, a papel<br />

perforado. También se utilizaba la grabación directa mediante la interpretación<br />

en un piano especial con lápices de plomo unidos al mecanismo del<br />

teclado y al pedal, que iban registrando marcas de distinta longitud y a diferentes<br />

distancias según la acción del pianista. Cualquier nota falsa podía rectificarse<br />

borrando la marca del lápiz y sustituyéndola por la correcta.<br />

Después, el papel se taladraba y se colocaba en el rodillo.<br />

La grabación en el rodillo de papel permitirá la conservación fiel de la<br />

interpretación de las obras y competirá con los primeros sistemas de grabación<br />

del sonido cayendo en desuso a partir de 1920.<br />

a Detalle del cilintro de púas.<br />

a Detalle del rodillo de papel.<br />

1.2. 2ª etapa: grabación y reproducción mecánica del sonido<br />

A finales del s. XIX comienzan los primeros experimentos para conseguir<br />

la grabación del sonido y su posterior reproducción.<br />

Son aparatos basados en la grabación mecánica del sonido, es decir, las<br />

ondas sonoras son grabadas por su propio impulso en un material de registro<br />

(papel de estaño, cera o cinc) que permite después, invirtiendo el proceso,<br />

su reproducción.<br />

En 1877 el poeta e inventor francés Charles Cros formula el principio de<br />

su paleófono: «si una membrana provista de un punzón traza un surco<br />

sobre la acción de un sonido, ese surco hará vibrar la membrana cuando<br />

el punzón vuelva a pasar por el surco, y se recuperará el sonido inicial».<br />

Lamentablemente, Cros no tenía dinero ni apoyo para construir su paleófono,<br />

pero su idea abrió las puertas a la historia de la grabación.<br />

1 · Música y Tecnología 9<br />

Obras para piano<br />

mecánico<br />

Muchos compositores como Grieg,<br />

Debussy, Ravel, Gershwin, Prokofiev o<br />

Falla, grabaron rollos de piano interpretando<br />

sus propias obras. Algunos como<br />

Hindemith o Stravinsky, escribieron música<br />

destinada al piano mecánico.<br />

a Pianola.<br />

a Charles Cros (1842-1888).<br />

Y


10 Música Y<br />

Una grabación histórica<br />

En 1889 el compositor Johannes<br />

Brahms realizó una grabación en cilindro<br />

de cera interpretando al piano su<br />

Danza húngara nº 1.<br />

El cilindro fue encontrado en 1935 y<br />

pudo ser identificado porque recoge<br />

como introducción la propia voz del<br />

compositor presentándose a sí mismo.<br />

Fonógrafo<br />

En 1878 el inventor norteamericano Thomas Alva Edison, sin conocer la<br />

invención de Cros, presentó el fonógrafo en la Academia Francesa de las<br />

Ciencias reproduciendo la primera grabación de la historia: la frase de la<br />

canción Mary had a little lamb.<br />

Curiosamente, Edison presentó su invento como una «máquina parlante»<br />

que podía emplearse en clases de idiomas, libros para invidentes o como<br />

sustitución de la taquigrafía. Nunca pensó en la utilidad del fonógrafo para<br />

la música, sino en su aplicación al registro de voz.<br />

a Fonógrafo.<br />

a El fonógrafo utilizó como soportes cilindros de<br />

estaño y cera.<br />

El fonógrafo de Edison se basó en el mismo principio de Cros. Consistía<br />

en un cilindro acanalado cubierto por una hoja de estaño que se hacía<br />

girar mediante una manivela. Las vibraciones del sonido se recogían<br />

mediante un gran tubo resonador unido a una aguja o punta metálica que,<br />

en contacto con la superficie del cilindro, iba grabando las ondas sonoras.<br />

En 1888 Edison perfeccionó el fonógrafo sustituyendo el cilindro de<br />

estaño por el de cera y añadiendo un pequeño motor alimentado por pilas.<br />

ACTIVIDADES<br />

1. Comenta el siguiente texto en el que se describe el invento del fonógrafo. Es un fragmento extraído de la Enciclopedia de los<br />

grandes inventos, publicada en España en el año 1888.<br />

«... Pero todavía parece más maravilloso de lo que es el teléfono mismo, un descubrimiento que no sólo hace posible la transmisión<br />

de la palabra hablada a través de los espacios más dilatados, sino que la conserva también a lo largo del tiempo con todas sus particularidades,<br />

de suerte que después de una serie cualquiera de años, puede resucitar la misma voz y entonar la misma canción, con<br />

expresión idéntica a aquella con que fue cantada en el momento en que la recibió el aparato.<br />

El fonógrafo se funda en que las impresiones grabadas sobre una hoja de papel de estaño por un estilete ante el cual pasa la hoja<br />

con un movimiento uniforme, y cuyo estilete va unido a una membrana elástica puesta en vibración por resonancia, corresponden<br />

exactamente por su forma, a la de las ondas sonoras que pusieron en vibración la membrana.<br />

Ahora bien; estas hojas de papel de estaño pueden ser utilizadas para reproducir el mismo sonido en un aparato completamente<br />

idéntico al en que fueron impresionadas por aquél, sin más que hacerle funcionar de un modo inverso.<br />

Puesto el estilete que va unido a la membrana sobre las impresiones de la hoja de papel de estaño, y avanzando ésta por debajo de él,<br />

le obliga a repetir todos los movimientos vibratorios en virtud de los cuales produjo en un principio aquellas huellas.<br />

La membrana misma recibirá todas las mismas vibraciones que antes le había comunicado nuestra voz, o las notas de un instrumento<br />

musical y, por consiguiente, sonará cual lo hace la placa de un teléfono.<br />

Por más que parezca esto muy raro, es, sin embargo, un hecho real y positivo. El fonógrafo habla, canta y silba todo cuanto se<br />

hable, cante o silbe ante él, y cuantas veces se quiera. Siempre que se hagan pasar por delante de la punta algo toma del estilete<br />

las impresiones grabadas en la hoja de papel de estaño, se oirá de nuevo la misma serie de sonidos; únicamente que la sucesión<br />

será más o menos rápida según la velocidad con que se haga girar el manubrio.<br />

Pero a pesar de este poder maravilloso, no se ha sabido todavía hacer práctico el uso del fonógrafo, que actualmente pertenece<br />

al grupo de aparatos de interés principalmente científico».


Gramófono<br />

En 1896 Emile Berliner registra la patente del gramófono, una máquina<br />

basada en los mismos principios de Edison pero que sustituye el cilindro<br />

por un disco liso que al girar permite el trazado de la aguja en forma de<br />

surcos en espiral sobre la superficie del plato.<br />

a Gramófono.<br />

La calidad del sonido en el gramófono era muy superior a la del fonógrafo y no<br />

necesitaba un diafragma o pabellón tan grande para su reproducción. Además,<br />

los discos eran más fácilmente manejables y transportables que los cilindros.<br />

Pero, sin duda, de todas las ventajas del gramófono, será una la que marque un<br />

avance decisivo en la difusión de la música: los discos podían duplicarse sencillamente<br />

y en grandes cantidades a través de discos «maestros».<br />

La grabación original se realizaba en un disco de cinc que después era tratado<br />

por procedimientos químicos para servir de molde a un disco «maestro»<br />

metálico.<br />

A partir del disco «maestro», y mediante un sistema de prensado, se realizaban<br />

las copias en discos de 17 cm de diámetro fabricados en ebonita (preparación<br />

de goma elástica, azufre y aceite de linaza). Los discos utilizaban una<br />

sola cara que alcanzaba una duración de dos minutos, contenían entre 96<br />

y 125 surcos por pulgada (de 4 a 5 surcos por milímetro) y giraban a 70<br />

revoluciones por minuto (r.p.m.).<br />

Hacia 1898 la dificultad para el prensado de los discos de ebonita (un material<br />

demasiado duro) hizo que se sustituyeran por discos fabricados mediante<br />

un compuesto de baquelita (utilizando baquelita, pizarra y caliza).<br />

Gracias a las aportaciones de Berliner, comenzará a partir del año 1900 la<br />

difusión comercial de grabaciones y el negocio de las primeras empresas<br />

discográficas como Columbia, Odeón o Deutsche Grammophon, que<br />

competirán por los grandes artistas y las orquestas del momento.<br />

ACTIVIDADES<br />

1 · Música y Tecnología 11<br />

a El gramófono introdujo como soporte el disco<br />

liso fabricado en ebonita y baquelita.<br />

1. Elabora un esquema explicando el proceso de la grabación y reproducción mecánica<br />

del sonido.<br />

2. Enumera las principales ventajas introducidas por el gramófono de Berliner frente al<br />

fonógrafo de Edison.<br />

3. Explica el proceso de elaboración de copias a partir de un disco «maestro».<br />

4. Cita las principales características técnicas del soporte del disco introducido por<br />

Berliner.<br />

Primeras grabaciones<br />

comerciales<br />

En 1903 se comercializaron dos grandes<br />

grabaciones históricas:<br />

• La ópera Ernani de Verdi, que se<br />

registró de forma completa en 40<br />

discos.<br />

• El aria Vesti la giubba de Leoncavallo,<br />

interpretada por Enrico Caruso,<br />

que consiguió vender un millón de<br />

copias convirtiéndose en el primer<br />

disco «superventas» de la historia.<br />

Y


12 Música Y<br />

Ventajas del micrófono<br />

El micrófono mejoró notablemente la<br />

calidad del registro permitiendo grabar<br />

un mayor número de voces con una<br />

mayor amplitud de frecuencias y una<br />

mayor capacidad dinámica. Al mismo<br />

tiempo, el equipo de grabación podía<br />

separarse de los músicos para trabajar<br />

en un lugar más aislado.<br />

El single<br />

Por su reducido tamaño y su bajo coste,<br />

el Single se convertirá en el medio<br />

ideal para difundir las canciones de<br />

moda de la música popular.<br />

En la actualidad, el término Single sigue<br />

utilizándose para hacer referencia al<br />

lanzamiento comercial de una canción,<br />

aunque ya no se realiza en soporte de<br />

vinilo.<br />

1.3. 3ª etapa: grabación y reproducción eléctrica del sonido<br />

Entre 1920 y 1925 se introduce el uso de la electricidad para grabar y<br />

reproducir los sonidos, que reemplazará por completo al registro mecánico<br />

incorporando los tres componentes básicos del sistema moderno:<br />

• El micrófono: recoge la señal sonora y la convierte en impulsos eléctricos.<br />

• El amplificador: aumenta la potencia de la señal eléctrica procedente<br />

del micrófono.<br />

• El altavoz: recibe la señal eléctrica del amplificador y la transforma de<br />

nuevo en ondas sonoras.<br />

Micrófono<br />

La grabación y reproducción eléctrica del sonido se desarrollará de forma<br />

paralela en dos inventos fundamentales: el tocadiscos y el magnetófono.<br />

Tocadiscos<br />

Es un sistema de grabación y reproducción electromecánica, resultado de<br />

la electrificación del gramófono. Se compone de un giradiscos o plato<br />

(incluye el soporte del disco, el motor, y el brazo con la aguja), un amplificador<br />

y un altavoz.<br />

Plato<br />

Amplificador<br />

Amplificador<br />

Altavoz<br />

Altavoz<br />

El soporte del disco fue perfeccionándose para aumentar su duración. Se<br />

hicieron discos más grandes (de 24 a 30 cm de diámetro), que se grababan<br />

por las dos caras y giraban a menos revoluciones.<br />

En 1948, el disco de baquelita (que se rayaba fácilmente y producía ruidos)<br />

fue sustituido por el disco de vinilo, un material plástico más ligero,<br />

elástico y resistente. El vinilo permitió grabar surcos más finos dando lugar<br />

a la aparición del «microsurco», capaz de contener entre 250 y 400 surcos<br />

por pulgada (de 10 a 16 surcos por milímetro) y, por tanto, capaz de almacenar<br />

mucho más tiempo de música y con una extraordinaria calidad.<br />

El microsurco facilitará la comercialización de dos tipos de discos que<br />

alcanzarán una gran popularidad hasta la década de 1980:<br />

• El long play (LP): un disco de vinilo de 30 cm de diámetro que gira a<br />

una velocidad de 33,33 r.p.m. y permite una duración de 30 minutos<br />

por cada cara.<br />

• El single: un disco de vinilo de 18 cm de diámetro que gira a una velocidad<br />

de 45 r.p.m. y permite una duración de 5 minutos por cada cara.


Magnetófono<br />

De forma simultánea a la evolución del disco, se desarrollará un nuevo sistema<br />

de grabación y reproducción basado en un soporte diferente: la cinta<br />

magnética. Es una cinta de plástico revestida de polvo ferromagnético<br />

fino en la que se imprimen por polarización magnética las señales eléctricas<br />

de las ondas sonoras. La cinta tiene un espesor de 50 micras, de las cuales<br />

15 son de soporte magnético.<br />

El magnetófono contiene el soporte para la cinta, los distintos controles<br />

(encendido, paro, avance, retroceso, grabación) y las cabezas de borrado,<br />

grabación y reproducción constituidas por electroimanes. Como todos los<br />

sistemas de grabación y reproducción eléctrica, necesita también de un<br />

amplificador y un altavoz.<br />

Magnetófono<br />

Amplificador<br />

El desarrollo de la grabación en cinta magnética dará lugar a un gran<br />

avance en la grabación del sonido, ya que la cinta aportaba una mayor<br />

calidad de registro y un tiempo mayor de reproducción. Pero, sobre todo,<br />

la ventaja fundamental será la fácil manipulación de la cinta, que permite<br />

registrar cuidadosamente varias «tomas» que después se empalman o juntan<br />

para presentar una interpretación perfecta.<br />

En 1960 la compañía Philips lanza el nuevo formato de la casete, un<br />

pequeño estuche de plástico con una cinta magnética de 3,81 mm de<br />

ancho, enrollada en dos bobinas de arrastre.<br />

Desde entonces, el soporte cerrado de la casete se convertirá en el medio<br />

ideal para la difusión masiva de música, mientras que el carrete abierto de<br />

cintas más anchas (con mayor número de pistas para el registro) se destinará<br />

a aplicaciones profesionales con mayores exigencias de calidad.<br />

Así, entre los años 1950 y 1990, el magnetófono se convertirá en el principal<br />

medio de grabación del que saldrá, después de su montaje en estudio, la copia<br />

máster que luego se transferirá a discos de vinilo y cintas de casete en serie.<br />

La grabación en cinta magnética desarrollará avances importantes como:<br />

• La aparición de la grabación estereofónica en 1957 separando la distribución<br />

del sonido en dos o más canales diferenciados para conseguir un<br />

efecto más real con sensación de direccionalidad o espacio. A partir de<br />

1960 la estereofonía reemplazará por completo al primitivo sistema<br />

monofónico de una sola fuente de sonido.<br />

• Los sistemas de reducción del ruido introducidos por el norteamericano<br />

Ray Dolby a partir del año 1975. El sistema Dolby permite reducir el ruido<br />

de fondo al acentuar frecuencias altas de escasa intensidad en el momento<br />

de registrar la señal y desacentuarlas en el momento de su reproducción.<br />

1 · Música y Tecnología 13<br />

Altavoz<br />

Cronología<br />

del Magnetófono<br />

La primera grabación magnética fue<br />

realizada en 1898 por el ingeniero danés<br />

Valdemar Poulsen utilizando como<br />

soporte un hilo de acero.<br />

En 1935 la compañía alemana AEG<br />

construyó el primer magnetófono utilizando<br />

una cinta plástica revestida de<br />

óxido de hierro.<br />

El popular «walkman» para casete fue<br />

diseñado en 1979 por el ingeniero japonés<br />

Akio Morita para la compañía<br />

Sony.<br />

Sistema Dolby<br />

El sistema Dolby B amplifica unos 10<br />

dB las frecuencias superiores a 400 Hz.<br />

El sistema Dolby C amplifica unos 20<br />

dB las frecuencias superiores a 100 Hz.<br />

Y


14 Música Y<br />

Nacimiento del CD<br />

El Compact Disc fue desarrollado por la<br />

compañía Philips y empezó a comercializarse<br />

en 1983.<br />

La capacidad de almacenamiento de<br />

los primeros CDs se estableció en 74<br />

minutos como homenaje a la 9ª Sinfonía<br />

de Beethoven, cuya interpretación completa<br />

alcanza dicha duración.<br />

1.4. 4ª etapa: grabación y reproducción digital del sonido<br />

A finales de la década de 1970 nace el sistema de grabación y reproducción<br />

digital que irá sustituyendo paulatinamente a los anteriores sistemas<br />

analógicos hasta alcanzar un protagonismo casi absoluto en nuestros días.<br />

El sonido digital se consigue mediante un conversor analógico/digital<br />

(ADC) que se encarga de codificar numéricamente la señal sonora analógica<br />

mediante una serie de muestras que toman la medida de la onda en<br />

instantes sucesivos. Los distintos valores de estas muestras se traducen a<br />

códigos binarios (combinaciones de unos y ceros) que se graban en el<br />

soporte y se leen mediante un procedimiento óptico. Para la reproducción<br />

del sonido, el conversor analógico/digital realiza el proceso inverso.<br />

Los principales soportes de grabación y reproducción digital son el disco<br />

compacto (CD) y la cinta DAT.<br />

CD (Compact Disc)<br />

El CD es un disco compuesto de material plástico (policarbonato), que mide<br />

12 cm de diámetro con un orificio central de 1,5 cm y un grosor de 1,2 mm.<br />

La grabación se realiza en una sola cara en forma de puntos microscópicos de<br />

código binario que son leídos por un rayo láser infrarrojo.<br />

Alcanza una duración de 80 minutos, proporciona un sonido de gran calidad<br />

sin ruido de fondo, facilita el acceso a la información de manera instantánea<br />

y permite la copia y reproducción sin ningún tipo de deterioro o desgaste.<br />

En la carátula de los discos compactos aparecen indicados con letras los<br />

métodos (analógico o digital) que se han utilizado en sus tres fases de<br />

producción: grabación, mezcla y masterizado o copia maestra:<br />

• A A D: grabación Analógica, mezcla Analógica, masterizado Digital.<br />

• A D D: grabación Analógica, mezcla Digital, masterizado Digital.<br />

• D D D: grabación Digital, mezcla Digital, masterizado Digital.<br />

DAT (Digital Audio Tape)<br />

La cinta DAT es una cinta magnética contenida en un pequeño cartucho<br />

de plástico de la mitad del tamaño que una cinta de casete. La información<br />

digital se imprime en forma de cargas positivas y negativas en el<br />

soporte metálico de la cinta y se lee mediante una cabeza magneto-óptica.<br />

Ofrece una calidad de registro superior a la del CD y una mayor capacidad<br />

de almacenamiento (hasta tres horas de duración), por lo que se ha convertido<br />

en uno de los sistemas más válidos para aplicaciones profesionales<br />

de gran exigencia.<br />

ACTIVIDADES<br />

1. Escucha las dos versiones que te presentamos de la misma audición y<br />

comenta sus principales características atendiendo a los datos que te<br />

facilitamos sobre la grabación.<br />

• Versión 1: grabación realizada en 1903, interpretada por Enrico Caruso.<br />

• Versión 2: grabación realizada en 1980, interpretada por José Carreras.<br />

CD 1


2. Funcionamiento básico de los principales<br />

sistemas de sonido<br />

Como hemos visto, existen dos métodos para la grabación y reproducción<br />

del sonido: el sistema analógico y el sistema digital. Ahora vamos a explicar<br />

de manera resumida algunos aspectos básicos sobre su funcionamiento.<br />

Sistema analógico<br />

El sonido es por su naturaleza una magnitud analógica, es decir, varía<br />

siempre de forma progresiva y constante.<br />

Como ocurre con otros fenómenos de la naturaleza, el sonido puede<br />

medirse cuantitativamente y su señal analógica, sus variaciones en el<br />

tiempo, pueden visualizarse en forma de curva utilizando un osciloscopio.<br />

En los sistemas de grabación y reproducción analógicos la señal de registro<br />

varía continuamente de modo similar o análogo a la señal de la onda sonora.<br />

Sistema digital<br />

El sistema digital se caracteriza por tomar únicamente dos valores o estados,<br />

convirtiendo la señal analógica del sonido en combinaciones de<br />

código binario (unos y ceros) registradas como una secuencia rápida de<br />

medidas separadas.<br />

Para realizar esta tarea, el convertidor analógico/digital tiene que ir tomando<br />

muestras de la señal analógica con una frecuencia determinada que se denomina<br />

frecuencia de muestreo y se mide en kilohertzios (khz). La calidad del<br />

registro será mayor cuanto más alta sea la frecuencia de muestreo.<br />

Los valores tomados en el muestreo se redondean para poder trabajar con<br />

un único valor y se traducen a un código binario o digital mediante el proceso<br />

de codificación. Cada uno de los dos valores (cero o uno) se denomina<br />

bit y se corresponde con dos niveles de tensión (0V y 5V).<br />

La precisión del muestreo también depende del número de bits con los<br />

que se trabaje. Un código de 3 bits, permite distinguir 8 combinaciones<br />

posibles (2 3 ). El CD trabaja con códigos de 16 bits, lo que posibilita<br />

65.536 combinaciones distintas (2 16 ).<br />

La sucesión de códigos de cada muestra genera la información digital del<br />

sonido. Observa la siguiente gráfica:<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

voltios<br />

0<br />

0 1<br />

Conversión digital de una señal analógica<br />

con 3 bits y fm = 1 Khz (1.000 muestras por segundo)<br />

2 3 4 5 6<br />

7 8 9 10<br />

milisegundos<br />

1 · Música y Tecnología 15<br />

Tiempo<br />

0 ms<br />

1 ms<br />

2 ms<br />

3 ms<br />

4 ms<br />

5 ms<br />

6 ms<br />

7 ms<br />

8 ms<br />

9 ms<br />

10 ms<br />

Osciloscopio<br />

El osciloscopio transforma las vibraciones<br />

de las ondas sonoras en impulsos<br />

eléctricos para mostrarlos de forma<br />

gráfica en la pantalla.<br />

Frecuencia de muestreo<br />

El CD permite una frecuencia de muestreo<br />

de 44,1 kHz (44.100 muestras por<br />

segundo).<br />

La cinta DAT alcanza una frecuencia de<br />

muestreo de 96 kHz (96.000 muestras<br />

por segundo).<br />

Muestra<br />

0 vol<br />

2 vol<br />

4 vol<br />

6 vol<br />

7 vol<br />

5 vol<br />

3 vol<br />

2 vol<br />

4 vol<br />

3 vol<br />

1 vol<br />

Codificación<br />

000<br />

010<br />

100<br />

110<br />

111<br />

101<br />

011<br />

010<br />

100<br />

011<br />

001<br />

Y


16 Música Y<br />

a Edison y su fonógrafo.<br />

2.1. Sistemas de sonido analógicos<br />

a. Grabación y reproducción mecánica<br />

El tratamiento analógico del sonido permitirá la aparición de los primeros sistemas<br />

de grabación y reproducción mecánica que utilizarán el propio impulso<br />

de la onda sonora para grabar su vibración en un material de registro.<br />

Necesitaban de un gran pabellón o diafragma para potenciar la vibración<br />

del sonido, tanto en su proceso de grabación como en el de reproducción.<br />

El diafragma iba unido a un pequeño punzón o estilete que imprimía las<br />

vibraciones sobre el soporte durante el proceso de grabación o recorría las<br />

oscilaciones del surco para leerlas en el proceso de reproducción.<br />

Como hemos visto, la grabación y reproducción mecánica del sonido fue<br />

utilizada por los primeros sistemas, pioneros en la historia de la fonografía:<br />

el fonógrafo y el gramófono.<br />

a Berliner y su gramófono.<br />

b. Grabación y reproducción eléctrica<br />

La introducción del uso de la electricidad aplicado a la grabación y reproducción<br />

del sonido facilitará el gran desarrollo de los sistemas de audio<br />

hasta llegar a las técnicas actuales.<br />

En los sistemas analógicos de grabación y reproducción eléctrica, las<br />

ondas sonoras se registran de manera análoga en forma de oscilaciones de<br />

tensión eléctrica.<br />

Entre los principales componentes del sistema eléctrico de audio destacan<br />

los llamados transductores, unos dispositivos capaces de transformar las<br />

ondas sonoras en señales eléctricas (micrófonos) o viceversa (altavoces),<br />

y los amplificadores.


c. Funcionamiento de los componentes del sistema eléctrico<br />

El micrófono es un transductor que recoge los sonidos de su entorno y los<br />

convierte en señales eléctricas.<br />

Ondas<br />

sonoras<br />

a La presión de la onda sonora actúa sobre el diafragma del micrófono provocando un movimiento<br />

vibratorio que se transforma en variaciones de corriente en un circuito eléctrico.<br />

El altavoz es un transductor que recibe las señales eléctricas y las convierte<br />

en ondas sonoras.<br />

Señal<br />

eléctrica<br />

a La señal acústica se produce en un material ligero (un cono delgado y rígido o un diafragma) que vibra<br />

al ritmo de la señal de entrada, transmitiendo ese movimiento al aire que lo rodea.<br />

El amplificador se encarga de amplificar o potenciar las señales eléctricas<br />

que recibe de una fuente de sonido para que puedan ser audibles a través<br />

de un altavoz o de unos auriculares.<br />

Los amplificadores se componen de dos partes principales, unidas en un<br />

solo aparato, que realizan dos funciones distintas:<br />

• El preamplificador: selecciona la fuente de entrada (micrófono, plato,<br />

casete, etc.), realiza el control de ecualización (nivel de graves y agudos),<br />

el control de balance (canal derecho e izquierdo) y el nivel de<br />

volumen que determinará la potencia final en el altavoz.<br />

• El amplificador de potencia: recibe la entrada del preamplificador y la<br />

aumenta hasta el nivel necesario para excitar el altavoz.<br />

Fuentes de entrada<br />

Selección<br />

y controles<br />

Micrófono<br />

Señal<br />

eléctrica<br />

Amplificador<br />

Altavoz<br />

Potencia<br />

En los principales sistemas analógicos de grabación y reproducción eléctrica<br />

destacan el tocadiscos, utilizado especialmente para la reproducción del<br />

sonido, y la cinta magnética, con el magnetófono de uso profesional y la<br />

casete, de gran difusión en grabaciones y reproducciones de uso doméstico.<br />

1 · Música y Tecnología 17<br />

Señal eléctrica<br />

Señal eléctrica<br />

amplificada<br />

Ondas<br />

sonoras<br />

Ondas<br />

sonoras<br />

Altavoz<br />

Y


18 Música Y<br />

Agujas de lujo<br />

La aguja lectora de un tocadiscos se<br />

construye en materiales de máxima<br />

dureza como el diamante o el zafiro<br />

para evitar el desgaste del rozamiento<br />

durante el recorrido del surco.<br />

a Detalle de una aguja de tocadiscos.<br />

Cabezas magnéticas<br />

La mayoría de los equipos utiliza dos<br />

cabezas magnéticas. Una para grabar y<br />

reproducir, y otra para borrar. La cabeza<br />

de borrado graba un sonido de alta<br />

frecuencia (inaudible), dejando las partículas<br />

magnéticas de la cinta ordenadas<br />

y dispuestas para la grabación real.<br />

Magnetófono<br />

El tocadiscos o giradiscos es un sistema analógico de registro electromecánico<br />

que utiliza como soporte un disco liso fabricado en vinilo, en el que se<br />

imprime el sonido en forma de oscilaciones a lo largo de los distintos surcos.<br />

Está compuesto por un plato giratorio sobre el que descansa el disco y un<br />

brazo articulado en cuyo extremo se sitúa el cabezal de lectura. Un<br />

pequeño motor eléctrico permite el movimiento giratorio del plato a una<br />

velocidad constante de 33 ó 45 r.p.m.<br />

El brazo articulado se encarga de colocar la aguja lectora en los surcos del<br />

disco. La cápsula fonocaptora recoge las vibraciones de la aguja y las traduce<br />

en señales eléctricas que serán enviadas al amplificador y después a<br />

la salida de los altavoces o auriculares.<br />

La cápsula fonocaptora está provista de un<br />

imán adherido a la aguja.<br />

El imán está rodeado por dos bobinas fijas<br />

(una para cada canal).<br />

Cuando las paredes del surco hacen vibrar<br />

la aguja, el imán también vibra y produce<br />

las señales eléctricas en las bobinas.<br />

El magnetófono, y su versión popular de casete, es un sistema analógico<br />

de registro electromagnético que utiliza como soporte una cinta de plástico<br />

revestida de polvo ferromagnético.<br />

Está compuesto por dos bobinas o carretes sobre los que se enrolla la cinta,<br />

desplazándose de una bobina a otra gracias a la acción de un pequeño motor.<br />

En medio de las dos bobinas o carretes, la cinta pasa por unas cabezas magnéticas<br />

constituidas por electroimanes que convierten la señal eléctrica en<br />

una serie de partículas magnéticas ordenadas sobre la cinta durante el proceso<br />

de grabación o transforman el campo magnético de la cinta en una<br />

señal eléctrica durante el proceso de reproducción.<br />

La cinta se enrolla en un carrete grande<br />

y abierto que permite duraciones más largas.<br />

Se utilizan anchos de cinta de 2,5 cm<br />

con capacidad para 8 pistas y de 5 cm<br />

para 16, 24 ó 32 pistas.<br />

La velocidad de desplazamiento de la cinta<br />

es de 19 ó 38 cm/s, lo que proporciona una<br />

gran calidad de registro<br />

Durante la grabación, las señales eléctricas recogidas por el cabezal<br />

de grabación crean campos magnéticos que imantan las partículas<br />

de la cinta.<br />

Durante la reproducción, las partículas magnéticas de la cinta<br />

producen una señal eléctrica en el cabezal de reproducción que será<br />

enviada al amplificador y después a los altavoces<br />

PP P OWER OWER OW E R<br />

Stereo Stereo Stereo Cassette Cassette Cassette<br />

Izquierdo A<br />

Derecho A<br />

Izquierdo B<br />

Derecho B<br />

99<br />

00<br />

22<br />

OO<br />

11<br />

33<br />

11<br />

22<br />

44<br />

PP P LL L AY AY AY<br />

REC RREC E C ORD OORD R D<br />

PAUS PAU PAUSS EE<br />

E SS S TT T OO O PP<br />

P RR R EE E WW<br />

W FF F FF<br />

F<br />

Casete<br />

LEF LLEF E F TT<br />

T<br />

RR R II I GG G HH H TT<br />

T<br />

11<br />

00 11<br />

11<br />

00 11<br />

22<br />

22<br />

22<br />

22<br />

33<br />

33<br />

44<br />

44<br />

-5 -5 - 5<br />

-5 -5 - 5<br />

Cinta<br />

Guía<br />

RECORD RECORD RECORD LEVEL LEVEL LEVEL L L L RR<br />

R<br />

TAPE TA TAPE P E SSELECT SELECT E L E C T<br />

NN N OO O RR R MM M AA A LL<br />

L<br />

C C C OO<br />

O<br />

r r r 22<br />

2<br />

MM M EE E TA TA TA LL<br />

L<br />

Cabezal<br />

Cabezal borrado<br />

Detalle de la cápsula<br />

fonocaptora y aguja<br />

La cinta se enrolla en un carrete<br />

pequeño protegido por una<br />

carcasa de plástico. Tiene un<br />

ancho de 3,8 mm con capacidad<br />

para 4 pistas estéreo (dos para<br />

cada cara) y se desplaza a una<br />

velocidad de 4,75 cm/s<br />

Sentido<br />

de arrastre<br />

Sentido<br />

cara A<br />

Sentido<br />

cara B<br />

Cabezal de reproducción<br />

y grabación


2.2. Sistemas de sonido digitales<br />

En la grabación digital, la señal analógica de entrada se amplifica y se<br />

convierte en códigos binarios de unos y ceros que se registran como<br />

impulsos eléctricos de todo o nada.<br />

En la reproducción digital, la información digital se convierte en analógica<br />

para enviarla al amplificador y después a los altavoces.<br />

Señal analógica<br />

Lector<br />

digital<br />

Datos digitales<br />

0100110<br />

Como ya hemos visto, los principales sistemas de audio digital son el<br />

disco compacto (CD) y la cinta digital (DAT).<br />

El disco compacto o CD registra la información digital en forma de<br />

huecos microscópicos grabados sobre su superficie en forma de espiral.<br />

Sobre estos huecos o la ausencia de ellos, se enfoca un rayo láser cuya<br />

reflexión decodifica la información en combinaciones de unos y ceros.<br />

Los huecos se denominan «pits» (pozo) y su lectura se traduce en ceros,<br />

ya que cuando el láser entra en un pit, apenas puede ser reflejado y no<br />

produce señal. Las zonas lisas se denominan «lands» (superficie) y su<br />

lectura se traduce en unos, ya que la reflexión del rayo sobre la superficie<br />

provoca una señal eléctrica.<br />

La cinta DAT almacena la señal sonora como una secuencia de pequeñas<br />

zonas de alto y bajo magnetismo que representan los unos y los ceros de<br />

los códigos binarios.<br />

La grabación y reproducción se realiza mediante un mecanismo magnético<br />

similar al de una cinta de casete.<br />

Para la grabación, el electroimán del cabezal orienta las partículas magnéticas<br />

de la cinta de modo que quedan distribuidas en dos posiciones<br />

distintas correspondientes a los dos valores binarios de unos y ceros.<br />

Para la lectura, el cabezal magnético interpreta las distintas orientaciones<br />

de las partículas reconstruyendo la señal binaria original de unos y ceros.<br />

Grabación de una cinta DAT<br />

Amplificador<br />

Señal amplificada<br />

Convertidor<br />

analógico/digital<br />

Cabeza Campo<br />

magnético<br />

1 · Música y Tecnología 19<br />

Grabación digital de audio<br />

Señal analógica<br />

Convertidor<br />

analógico/digital<br />

Reproducción digital de audio<br />

Amplificador<br />

Datos digitales<br />

0100110<br />

Señal amplificada<br />

Reproducción de una cinta DAT<br />

Cabeza<br />

Grabador<br />

digital<br />

Altavoz<br />

Medidas minúsculas<br />

Los puntos microscópicos de un CD<br />

tienen un ancho de 0,5 µm y la distancia<br />

entre cada espiral del disco es de<br />

1,6 µm. Con estos tamaños, la longitud<br />

lineal de toda la espiral de un CD<br />

llega a alcanzar los 5 km, mucho más<br />

que la espiral de un disco de vinilo que<br />

sólo llega a medir 700 m y con un diámetro<br />

tres veces mayor.<br />

Lectura cero (pit)<br />

Lente<br />

Lectura uno (land)<br />

a Lectura cero y Lectura uno.<br />

Orientación inicial<br />

Orientación final<br />

Lente<br />

Y


20 Música Y<br />

ACTIVIDADES<br />

1. Explica las diferencias entre el sonido analógico y el digital.<br />

2. Rellena el siguiente cuadro indicando las principales características de los sistemas de grabación y reproducción del sonido estudiados.<br />

Fonógrafo<br />

Gramófono<br />

Tocadiscos<br />

Magnetófono<br />

CD<br />

DAT<br />

Tratamiento del sonido Sistema de registro Soporte<br />

3. Enumera y explica los componentes básicos del sistema eléctrico de sonido.<br />

4. Indica verdadero (V) o falso (F) en los siguientes enunciados:<br />

Los instrumentos mecánicos o automáticos son capaces de grabar y reproducir sonidos<br />

por sí solos.<br />

Edison inventó el fonógrafo como una «máquina cantante» para su empleo en la grabación<br />

y reproducción de arias de ópera.<br />

Los sistemas de grabación y reproducción mecánica del sonido emplean el propio impulso<br />

de la onda para registrar su señal.<br />

El gramófono de Berliner introdujo como soporte de sonido el disco liso fabricado<br />

en materiales de ebonita y baquelita.<br />

Las primeras empresas discográficas comenzaron la difusión comercial de sus grabaciones<br />

a mediados del siglo XX.<br />

La introducción de la electricidad para grabar y reproducir sonidos reemplazará<br />

por completo al registro mecánico a partir de 1925.<br />

El tocadiscos es un sistema de grabación y reproducción electromecánica que surge<br />

de la electrificación del gramófono.<br />

La introducción del vinilo para la fabricación del soporte del disco permitirá la aparición<br />

del «multisurco» multiplicando las grabaciones.<br />

El magnetófono es un sistema analógico de registro electromagnético que utiliza como<br />

soporte una cinta de plástico.<br />

La grabación estereofónica surgió en 1977 juntando el sonido en un único canal para<br />

conseguir una sonoridad más potente.<br />

El sistema Dolby reduce el ruido de fondo acentuando las frecuencias altas en la grabación<br />

y reduciéndolas en la reproducción.<br />

La grabación y reproducción digital del sonido nace en la década de 1990 y se realiza<br />

mediante un conversador analógico-digital.<br />

V F


3. Instrumentos electrónicos<br />

Cada época de la historia se ha servido de unos determinados instrumentos<br />

musicales que le han sido característicos y que, con el paso del tiempo, han<br />

ido evolucionando para perfeccionarse o para dejar espacio a otros nuevos.<br />

En nuestros días se conservan y se siguen utilizando la mayoría de esos instrumentos<br />

convencionales, incluso se trabaja en la reproducción de antiguos<br />

instrumentos desaparecidos de la práctica habitual pero, sin duda,<br />

son los instrumentos electrónicos los que definen y protagonizan buena<br />

parte del panorama musical actual.<br />

Consideramos instrumentos electrónicos aquellos en los que el modo de<br />

producción sonora es enteramente electrónico, sin que existan vibraciones<br />

mecánicas previas. El sonido se produce por medio de osciladores que<br />

generan corrientes eléctricas periódicas, y se elabora y amplifica mediante<br />

diferentes dispositivos, también electrónicos.<br />

3.1. Instrumentos pioneros<br />

Los primeros instrumentos electrónicos nacieron en la década de 1920<br />

con la aplicación de los primeros osciladores eléctricos en la producción y<br />

elaboración del sonido. Entre estos instrumentos pioneros cabe destacar el<br />

Theremin, las Ondas Martenot y el Trautonio.<br />

Theremin<br />

Fue inventado en 1920 por el físico soviético Leon Theremin. Produce un<br />

solo sonido cuya altura se controla en función de la proximidad de las<br />

manos del intérprete respecto de una antena recta. Cuando la mano se<br />

acerca a la antena el sonido se hace más agudo, y cuando se aleja, más<br />

grave, abarcando así una extensión de hasta cinco octavas. También ha<br />

recibido el nombre de «Eterófono» porque su particular timbre produce<br />

una música etérea, similar al sonido de una sierra musical.<br />

El Theremin se comercializó en Estados Unidos y alcanzó un notable<br />

éxito al utilizarse en salas de conciertos con acompañamiento orquestal y<br />

en las bandas sonoras de películas para efectos de sonido.<br />

Ondas Martenot<br />

Fueron presentadas en 1928 por el francés Maurice Martenot. Generan un<br />

solo sonido cuya altura se controla desde un teclado y una cinta deslizante<br />

que se maneja con el dedo índice de la mano derecha gracias a un anillo.<br />

El desplazamiento de la cinta permite todas las posibilidades de glissando<br />

en una extensión de siete octavas. También disponen de circuitos adicionales<br />

para obtener cambios de timbre y un control de volumen enormemente<br />

sensible, desde el sonido más imperceptible al fortísimo.<br />

Trautonio<br />

Fue presentado al público en 1930 por el alemán Friedrich Trautwein.<br />

Mediante un generador eléctrico y la utilización de distintos filtros, consigue<br />

una enorme variedad de timbres, algunos similares a la sonoridad de<br />

la voz humana. La altura se controla variando el punto de presión de un<br />

alambre contra una barra metálica.<br />

1 · Música y Tecnología 21<br />

Electrófonos<br />

Dentro de los instrumentos electrófonos<br />

(que utilizan la electricidad) tenemos<br />

que diferenciar los instrumentos<br />

electrónicos de los llamados instrumentos<br />

eléctricos o electromecánicos,<br />

que son instrumentos convencionales<br />

a los que se añaden micrófonos y controles<br />

de sonido que transforman la vibración<br />

mecánica previa en oscilaciones<br />

eléctricas.<br />

a Leon Theremin (1896-1993).<br />

a Maurice Martenot (1898-1980).<br />

Y


22 Música Y<br />

Bach «enchufado»<br />

El éxito del sintetizador se debió en<br />

gran medida al lanzamiento en 1969<br />

del disco de Wendy Carlos titulado<br />

Switched-on-Bach, con la versión electrónica<br />

de algunas de las obras instrumentales<br />

más conocidas de J. S. Bach.<br />

La crítica aceptó el sintetizador como<br />

un instrumento «serio» ya que era capaz<br />

de interpretar a Bach.<br />

a Estudio de Wendy Carlos, 1968.<br />

3.2. Instrumentos actuales<br />

El camino abierto por los pioneros en la investigación de nuevos sonidos<br />

y nuevos instrumentos mediante el uso de la electrónica, facilitó pocos<br />

años más tarde la invención de otros instrumentos ampliamente difundidos<br />

en la actualidad.<br />

Órgano electrónico<br />

Fue inventado por el norteamericano Laurens Hammond en 1934 intentando<br />

emular la variedad de timbres y la amplitud de registro del órgano<br />

convencional. Como en todos los instrumentos electrónicos, el sonido se<br />

genera y modifica mediante la utilización de osciladores, circuitos y filtros.<br />

Después de amplifica y se transmite por medio de altavoces.<br />

Su aspecto exterior es muy similar al de una consola de órgano con uno o<br />

dos teclados manuales y un pedalero de registro grave que, en los modelos<br />

portátiles, se sustituye por las teclas situadas a la izquierda. Posee también un<br />

pedal de volumen que regula el funcionamiento de los altavoces y distintos<br />

botones de control que facilitan la selección de registros y accionan diferentes<br />

efectos sonoros de reverberación, «wah-wah», vibrato o glissando.<br />

Sintetizador<br />

Es el más complejo y completo de los instrumentos electrónicos cuya<br />

denominación responde a su capacidad de realizar «síntesis» de sonidos,<br />

es decir, crear ondas complejas correspondientes a sonidos ya existentes o<br />

nuevos mediante la superposición o adición de ondas simples. En realidad,<br />

no se puede considerar como un instrumento propiamente dicho sino<br />

como un conjunto de elementos electrónicos que permiten la elaboración,<br />

manipulación y proyección del sonido.<br />

Reúne en una misma consola los distintos componentes electrónicos<br />

(osciladores, amplificadores, generadores, filtros, efectos, etc.) de forma<br />

que pueden combinarse y controlarse mediante un único control de voltaje,<br />

normalmente en forma de teclado. Esta unidad integrada se convierte<br />

así en un auténtico laboratorio musical capaz de generar y trabajar<br />

artificialmente sonidos puramente electrónicos.<br />

El primer sintetizador fue el llamado RCA, desarrollado en 1955 por Obsen<br />

y Belar en la Radio Corporation of America de Princenton y destinado a la<br />

investigación de las propiedades del sonido. Era un sintetizador muy grande<br />

y pesado que requería de la participación de varias personas para su manejo<br />

y fue utilizado en principio por compositores experimentales.<br />

El primer sintetizador comercial, por su reducido tamaño y su sencillez de<br />

manejo, apareció en 1965 gracias a las aportaciones del ingeniero y músico<br />

norteamericano Robert Moog. El conocido como sintetizador Moog es un<br />

aparato integrado por varios módulos independientes controlados por tensión<br />

que permiten combinar de forma libre diversos instrumentos.<br />

Gracias a las aportaciones de Moog y al lanzamiento comercial en 1970 del<br />

Minimoog como el primer sintetizador portátil, este instrumento se introdujo<br />

en el mundo del pop, convirtiéndose desde entonces en el protagonista de<br />

buena parte de la música popular actual y dando lugar al nacimiento de nuevos<br />

estilos musicales basados en la utilización de instrumentos electrónicos.


Batería electrónica<br />

Es una variante del sintetizador que produce el sonido al golpear con una<br />

baqueta determinados sensores. Está constituida por piezas planas, de escaso<br />

grosor y con diversas formas, que producen una gran variedad de sonidos.<br />

Frente a las tradicionales y voluminosas baterías acústicas, integradas por<br />

multitud de elementos que requieren de una gran número de micrófonos<br />

para su amplificación, la batería electrónica posee un reducido tamaño,<br />

con pocos elementos, y no necesita micrófonos para su amplificación. Estas<br />

ventajas han hecho que la batería electrónica haya sustituido a la tradicional<br />

batería acústica en gran parte de los grupos pop y rock actuales.<br />

Caja de ritmos<br />

Puede considerarse como una evolución de la batería electrónica. Apareció<br />

inicialmente como un complemento de los órganos electrónicos que<br />

facilitaba, accionando distintos controles, diversos tipos de ritmos a modo<br />

de acompañamiento.<br />

En la actualidad, las cajas de ritmos, en forma de caja de reducidas dimensiones<br />

y capaces de reproducir sin necesidad de intérprete todo tipo de ritmos,<br />

se utilizan como un elemento imprescindible en muchos grupos de<br />

pop y, especialmente, en la música disco.<br />

Secuenciador<br />

Es un aparato que permite almacenar y después reproducir una determinada<br />

secuencia de datos. De esta forma es capaz de controlar diversos instrumentos<br />

electrónicos para hacerles tocar de forma simultánea, según las<br />

instrucciones que se hayan registrado.<br />

El secuenciador realiza las funciones de una especie de «hombre<br />

orquesta», facilitando la grabación y mezcla de varias pistas para elaborar<br />

un producto final perfecto.<br />

La excesiva perfección del secuenciador, interpretando de forma exacta<br />

las instrucciones programadas para hacer sonar distintos instrumentos, ha<br />

llevado a la introducción de factores aleatorios de error que puedan producir<br />

interpretaciones más «reales» y menos monótonas.<br />

Sampler<br />

También llamado Emulador, es capaz de imitar cualquier sonido preexistente.<br />

Se basa en la técnica de muestreo (sampling) digital del sonido para grabar<br />

cualquier sonido de la naturaleza y, una vez convertido en una serie de códigos<br />

binarios, hacerlo sonar modificando cualquiera de sus características.<br />

Se puede modificar la altura del sonido mediante el desplazamiento de<br />

tono (pitch shifting) que reproduce con mayor o menor rapidez las muestras,<br />

se puede modificar la velocidad, la intensidad, y se puede modificar<br />

el timbre haciendo que el sonido inicial se convierta en otro distinto.<br />

Aunque en un primer momento, la cualidad más apreciable de los nuevos<br />

instrumentos electrónicos fue su capacidad para imitar todo tipo de sonidos<br />

sustituyendo a los instrumentos acústicos convencionales, su principal<br />

contribución se desarrollará en el terreno de la composición musical.<br />

1 · Música y Tecnología 23<br />

a El efecto de palmadas que oímos acompañando<br />

la grabación de muchos temas comerciales,<br />

se realiza mediante una caja de ritmos.<br />

a Los efectos de sonidos de animales perfectamente<br />

afinados entonando una canción, se<br />

realizan con un sampler.<br />

Y


24 Música Y<br />

INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN EL DVD<br />

THEREMIN: MOOG ETHERWAVE THEREMIN<br />

Inventado por Leon Theremin en 1920 y posteriormente<br />

fabricado por muchos otros. Este modelo en concreto fue<br />

diseñado por Bob Moog. Fue el primer instrumento musical<br />

electrónico.<br />

Es un instrumento generador de tonos que vienen dados<br />

por la proximidad de una mano (derecha)<br />

con respecto a una antena recta<br />

(afinación) y controlando con la<br />

izquierda el volumen. Tiene<br />

controles rotatorios para el<br />

pitch (afinación), el volumen,<br />

las formas de onda y el<br />

brillo. Puede llegar a un<br />

rango acústico de 5 octavas.<br />

TECLADO CONTROLADOR: ROLAND AX 7<br />

Este teclado de Roland es un controlador midi. No dispone de sonidos<br />

por lo que se utiliza acompañado de un módulo. Es un Keytar (tecladoguitarra),<br />

se usa con bandolera y es ideal para utilizarse en directo. Consta<br />

de 45 teclas, tiene D-Beam (sensor óptico), puede funcionar con pilas,<br />

incluye controles para la manipulación del tono, barra de expresión y un<br />

control de sustain (Hold).<br />

SINTETIZADORES<br />

YAMAHA S90 ES<br />

El Yamaha S90 ES está considerado sintetizador y piano de escenario a la vez, ya que tiene 88<br />

teclas contrapesadas, con la misma pulsación del piano. Ofrece magníficos sonidos, sobre todo<br />

convencionales, entre los que destacan los pianos acústicos y sus efectos. Tiene una polifonía<br />

de 128 voces, un poderoso motor de síntesis y un potente arpegiador. Contiene más de 500<br />

sonidos, 65 kits de batería y 250 memorias para que el usuario pueda guardar sus parámetros.<br />

Se puede conectar a través de puerto USB y se puede ampliar con tarjetas opcionales.<br />

ROLAND V SYNTH<br />

Es un sintetizador futurista, contando con versiones en teclado y en rack.<br />

Los sonidos suelen ser muy vanguardistas, ya que están diseñados por músicos y productores<br />

de prestigio. La pantalla es táctil y se puede programar todo de una forma bastante<br />

intuitiva. Además dispone de entradas de audio que permiten procesar señales de audio<br />

externas. Puede ser ampliado mediante tarjetas como la VC-1 que nos permite tener instrumentos<br />

totalmente diferentes y la VC-2 que es una unidad espectacular de procesado vocal<br />

y uso del vocoder o robotizado de voz. Contiene arpegiadores y efectos muy innovadores,<br />

la posibilidad de manejar efectos en tiempo real y el D-Beam que permite controlar por<br />

infrarrojos el aparato mediante el movimiento de la mano o del cuerpo.<br />

DVD<br />

1<br />

TECHNICS EX 50:<br />

Tras la invención del órgano Hammond por Laurens<br />

Hammond para intentar emular la variedad de timbres del<br />

órgano convencional surgieron multitud de fabricantes<br />

como Viscount, Farfisa o Technics. En concreto este modelo<br />

es de mediados de los 80, tiene dos teclados y pedalera<br />

de bajo con registros de flautas, piano, guitarra y varios<br />

instrumentos convencionales (algunos muy poco logrados).<br />

Lleva incorporado Midi y caja de ritmos.<br />

MÓDULO DE SONIDOS: KORG TRITÓN<br />

El Kork Tritón es un sintetizador-sampler, que vamos a utilizar en este caso en formato rack.<br />

Tiene 62 voces de polifonía, reproduce midi-files, arpegiador polifónico, secuenciador de<br />

patrones a tiempo real, 8 efectos simultáneos, 32 formas de onda, memoria de 16 megas<br />

de sampler ampliable a 96, ranuras para expansión de tarjetas y disquetera de 3,5’. Se<br />

puede instalar también un dispositivo externo SCSI (conector) para poder cargar sonidos de<br />

CDs, archivos Wav, etc.


SAMPLERS<br />

CAJA DE RITMOS<br />

ROLAND MC - 303 GROOVEBOX<br />

Caja de ritmos que combina sonidos, acordes, bajos, baterías, arpegiadores,<br />

patrones. Tiene un mini-teclado, pero puede conectarse a<br />

un teclado más amplio vía midi.<br />

Girando los potenciómetros (botones) puedes cambiar totalmente el<br />

sonido original modificando filtros, resonancias y envolventes.<br />

BATERÍA ELECTRÓNICA<br />

YAMAHA DTX PRESS 4<br />

Produce los sonidos al golpear con una baqueta determinados sensores<br />

(estos son piezas de goma planas y estrechas que pueden adoptar<br />

formas muy diversas) y que conectadas a un módulo midi logran gran<br />

variedad de sonidos, no limitándose a los sonidos clásicos de batería<br />

y percusión, sino renovando timbres con la incorporación de instrumentos<br />

étnicos, o de cualquier otro tipo. Su gran ventaja es que no<br />

necesita micrófonos para su amplificación, ya que todo va por línea<br />

hacia la mesa de mezclas o hacia unas cajas acústicas.<br />

1 · Música y Tecnología 25<br />

ENSONIQ ASR - 10<br />

El Ensoniq ASR 10 es un sampler fabricado a comienzos de los 90. Samplea a<br />

16 bit y fue presentado al mercado en rack y en teclado. Es un equipo de<br />

producción musical digital completo que consta de sonidos (que vas cargando<br />

mediante disketera o un dispositivo SCSI), una placa de efectos muy potente y<br />

un secuenciador de 16 pistas. Estaba preparado para grabar dos pistas de audio<br />

susceptibles de ser integradas en el secuenciador.<br />

KURZWEIL K - 2600 XS<br />

Sintetizador y sampler a la vez, está considerado uno de los instrumentos más<br />

prestigiosos de la actualidad. Construido por el ingeniero alemán del mismo<br />

apellido. Consta de 88 teclas contrapesadas, potentísimos algoritmos de efectos,<br />

48 notas de polifonía con 192 osciladores, V.A.S.T (síntesis de arquitectura<br />

variable), sampler, cientos de programas de sonidos, secuenciador de 32 pistas,<br />

16 canales midi, modo KB - 3 Drawbar (que imita un órgano Hammond con sus<br />

correspondientes tiradores), barra de glissando (parecido musicalmente a la<br />

cinta deslizante de las ondas Martenot), etc. Para cargar sonidos en el sampler<br />

lo hace por medio de un disco duro interno y también, mediante conexión SCSI,<br />

a través de un disco duro externo o de una unidad de CD externa.<br />

CAJA DE RITMOS<br />

ROLAND MC - 303 GROOVEBOX<br />

Es un pad o conjunto de instrumentos de percusión con 8 sensores de<br />

goma sensibles a la fuerza del golpe y que consta de más de 700 sonidos.<br />

Se incluyen tanto sonidos de baterías acústicas y analógicas, como<br />

sonidos étnicos japoneses, australianos, orientales, indios, sudamericanos<br />

y africanos. Lleva midi y contiene efectos incorporados.<br />

Y


26 Música Y<br />

a «El medio electrónico, antes tildado de<br />

degradación mecánica de la música, posibilita<br />

una improvisación compositiva controlada con<br />

mucha más facilidad que el medio del sonido<br />

real, puesto que el compositor puede moldear<br />

el material sonoro al mismo tiempo que lo está<br />

creando».<br />

Ernst Krenek (1900-1991).<br />

a Pierre Schaeffer (1910-1995).<br />

4. Música electrónica<br />

La aplicación de la electrónica al terreno musical ha motivado a muchos<br />

compositores a investigar y crear nuevos sonidos con los nuevos recursos<br />

a su alcance, desde los diferentes sistemas de grabación y reproducción del<br />

sonido a los instrumentos electrónicos más modernos.<br />

La introducción de la electrónica no sólo ha influido en la composición<br />

musical, en un nuevo concepto de creación, sino que ha modificado por<br />

completo el hecho de la interpretación.<br />

La música ya no se recrea en un escenario con decenas de músicos<br />

interpretando una partitura sino que se presenta al público como una<br />

composición cerrada, elaborada total o parcialmente en un laboratorio,<br />

sin necesidad de intérpretes.<br />

De esta forma, el escenario musical se traslada de las salas de conciertos<br />

a los laboratorios de sonido, integrados por todo tipo de aparatos<br />

para la creación, manipulación y grabación del sonido.<br />

Dentro de lo que podemos entender en general como música electrónica<br />

porque implica la utilización de medios electrónicos, tenemos que<br />

distinguir diferentes géneros nacidos en distintas etapas de desarrollo,<br />

que se definen por los diversos grados de uso que se hacen de los medios<br />

electrónicos.<br />

4.1. Música concreta<br />

Es la corriente pionera en la introducción de los medios electrónicos en la<br />

música. Utiliza cualquier sonido o ruido sacado de la realidad, y por tanto,<br />

producido por objetos «concretos». Estos sonidos recogidos del mundo<br />

real se graban en cintas magnetofónicas para después reelaborarlos en un<br />

laboratorio.<br />

Los sonidos «concretos» grabados se reelaboran mediante dos procedimientos<br />

básicos: la manipulación de la cinta magnetofónica y la modificación<br />

electrónica, de manera que el sonido original llega a hacerse<br />

irreconocible para constituir así un nuevo material sonoro.<br />

La manipulación de la cinta puede realizarse cambiando la velocidad de la<br />

reproducción, invirtiendo la dirección para que se oiga del final al principio,<br />

cortando el ataque de los sonidos, mezclando cintas o muestras distintas,<br />

etc.<br />

La modificación electrónica se realiza filtrando las frecuencias para modificar<br />

la altura o los timbres y aplicando diversos efectos de reverberación.<br />

En la música concreta ya no hay partituras y el papel del intérprete es sustituido<br />

por la cinta magnetofónica, en la que el compositor presenta su<br />

trabajo de forma definitiva y objetiva.<br />

Los principales representantes de la música concreta son Pierre Schaeffer<br />

(1910-1995) que expuso sus teorías en el Tratado de los objetos musicales, y<br />

Pierre Henry (1927) con sus obras Sinfonía para un hombre solo y Variaciones<br />

para una puerta y un suspiro.


4.2. Música electrónica<br />

Es la producida completamente en laboratorio. Los sonidos se crean, procesan<br />

y graban electrónicamente.<br />

Hasta la aparición del sintetizador, la creación del sonido se realizaba por<br />

medio de generadores eléctricos que producían todo tipo de ondas cuya<br />

combinación daba lugar a una gran variedad de sonidos. El proceso de grabación<br />

era tan laborioso, que la composición de unos pocos minutos de<br />

música podía llevar semanas de trabajo. Cada sonido tenía que ser grabado<br />

de forma separada en la cinta, cortado en función de su duración y colocado<br />

en el tiempo preciso. Las diferentes piezas se empalmaban después<br />

para formar la secuencia deseada.<br />

El proceso de manipulación del sonido se realizaba por procedimientos<br />

similares a los utilizados en la música concreta: magnetófonos de velocidad<br />

variable, filtros de sonido, supresores dinámicos para eliminar determinadas<br />

señales, etc.<br />

La aparición del sintetizador permitió la composición en tiempo real, ya<br />

que desde el control del teclado podía producirse la secuencia de alturas y<br />

duraciones deseadas de la misma manera que cuando se toca un piano.<br />

Uno de los compositores más representativos de esta corriente es Karlheinz<br />

Stockhausen (1928-2007), que realizó las primeras grabaciones de música<br />

electrónica en la radio de Colonia con sus obras Estudio I y Estudio II.<br />

4.3. Música electroacústica<br />

Es la unión de la música concreta con la música electrónica combinando en<br />

una sola obra ambos procedimientos: los sonidos naturales grabados y manipulados<br />

de la música concreta, con los sonidos puramente electrónicos.<br />

La primera obra que empleó los dos procedimientos a la vez fue El canto<br />

de los adolescentes (1956) de Stockhausen, en la que se combinan materiales<br />

generados por osciladores eléctricos y voces humanas grabadas y<br />

manipuladas en cinta de diversas formas.<br />

La música electroacústica se ha convertido en uno de los procedimientos<br />

más empleados por casi todos los compositores contemporáneos. Entre<br />

ellos destacan, además de Stockhausen, Bruno Maderna (1920-1973) con<br />

Continue, Luciano Berio (1925) con Momenti, y también compositores<br />

españoles como Luis de Pablo (1930) con Mitología.<br />

4.4. Electrónica en vivo<br />

La música electrónica en vivo (Live electronic music) nace de la necesidad<br />

de recuperar el espacio de la interpretación musical en directo, perdido<br />

con la composición electrónica. Son obras que reúnen la interpretación<br />

en vivo de voces o instrumentos convencionales con la música grabada<br />

compuesta en laboratorio.<br />

Entre los principales representantes destacan Edgard Varèse (1883-1965)<br />

con Déserts para viento, percusión y cinta, Luciano Berio con Differences<br />

para grupo de cámara y cinta, Stockhausen con Kontakte para piano, percusión<br />

y cinta, y Milton Babbitt (1916) con Philomel para soprano y cinta.<br />

1 · Música y Tecnología 27<br />

a Fotografía de uno de los estudios del<br />

CPEMC. El CPEMC (Columbia-Princeton Electronic<br />

Music Center) patrocinó el primer<br />

concierto público de música electrónica en<br />

1961. Disponía de un equipadísimo estudio<br />

de grabación en cinta para la composición<br />

electrónica.<br />

Music for tapes<br />

La denominación «music for tapes»<br />

(música para cintas) se aplica en general<br />

a todas las composiciones de música<br />

electroacústica, ya que están ligadas<br />

al empleo de cintas magnetofónicas.<br />

a Luciano Berio (1925-2003).<br />

Y


28 Música Y<br />

d<br />

d<br />

Edgard Varèse<br />

(1883-1965). Compositor francés,<br />

emigró a Nueva York en 1915 y se nacionalizó<br />

estadounidense. Interesado<br />

por los radicales cambios de la música<br />

moderna y ayudado por su formación<br />

científica como ingeniero, se convertirá<br />

en uno de los pioneros de la música<br />

contemporánea.<br />

Introdujo los nuevos instrumentos<br />

electrónicos en la orquesta y la utilización<br />

de cintas magnetofónicas junto<br />

con intérpretes en directo.<br />

Karlheinz Stockhausen<br />

(1928-2007). Compositor alemán y uno<br />

de los músicos más influyentes en las<br />

vanguardias de la segunda mitad del siglo<br />

XX. Su vocación experimental le ha<br />

hecho protagonista de las principales corrientes<br />

contemporáneas destacando su<br />

aportación en la música electrónica.<br />

En 1953 fundó el Estudio de música<br />

electrónica de la Radio de Colonia e<br />

inició sus clases en Darmstadt, ejerciendo<br />

una gran influencia sobre numerosos<br />

compositores, también en el<br />

ámbito de la música popular.<br />

1. Escucha los tres fragmentos musicales que te proponemos:<br />

• Edgard Varèse. Ecuatorial<br />

ACTIVIDADES<br />

Es una obra compuesta en 1934 para una agrupación integrada por instrumentos<br />

de viento metal, piano, órgano, dos ondas martenot, percusión y voz<br />

de bajo.<br />

– ¿Cuáles son los instrumentos que distingues?<br />

– Enuméralos según su orden de intervención.<br />

• Karlheinz Stockhausen. El canto de los adolescentes<br />

Es una obra compuesta en 1956 combinando los sonidos concretos de la<br />

grabación del canto de un niño con sonidos puramente electrónicos donde<br />

aparecen distintos tipos de ondas, ruidos filtrados, efectos de reverberación,<br />

etc. Además de estos efectos electrónicos, la audición original de la obra está<br />

concebida para cinco altavoces de manera que la rotación del sonido provoque<br />

una sensación de movimiento espacial.<br />

– Describe los sonidos que escuchas diferenciando sus diversos grados de<br />

manipulación.<br />

– ¿Qué pasajes resultan más «artificiales»?<br />

• Wendy Carlos. Concierto de Brandemburgo nº 4 en Sol M. de J. S. Bach<br />

Es una de las adaptaciones para sintetizador realizadas por Wendy Carlos en<br />

1969 sobre la música instrumental de Johann Sebastian Bach.<br />

– ¿Qué instrumentos crees que está «imitando» el sintetizador?<br />

– ¿Qué contrastes tímbricos aprecias?<br />

CD 2<br />

2. Realiza una valoración personal de cada uno de los tres fragmentos escuchados<br />

argumentando tu opinión.<br />

3. Comenta el siguiente texto del compositor norteamericano John Cage sobre el<br />

futuro de la música:<br />

Donde quiera que estemos, lo que escuchamos es, en su mayor parte, ruido.<br />

Cuando lo ignoramos, nos perturba. Cuando lo escuchamos, lo encontramos<br />

fascinante. Queremos capturar y controlar esos sonidos para usarlos no como<br />

efectos de sonidos, sino como instrumentos musicales (...)<br />

La mayoría de los inventores de instrumentos musicales eléctricos intentaron<br />

imitar a los instrumentos de los siglos XVIII y XIX, de la misma manera que los diseñadores<br />

de automóviles copiaron el carruaje.<br />

El Theremin se intenta hacer sonar como un instrumento viejo, dándole un vibrato<br />

enfermante y ejecutando con él, con dificultad, obras maestras del pasado.<br />

Aunque el instrumento es capaz de generar una amplia variedad de cualidades<br />

sonoras, los thereministas actúan como censores, dándole al público el sonido<br />

que ellos piensan que les va a gustar. Estamos «resguardados» de las nuevas<br />

experiencias sonoras posibles.<br />

La propiedad particular de los instrumentos electrónicos será permitir un control<br />

completo de la estructura de sobretonos y permitir producir estas estructuras en<br />

cualquier frecuencia, amplitud y duración.<br />

Los instrumentos electrónicos harán disponibles, para propósitos musicales, todos<br />

los sonidos que puedan ser escuchados.<br />

John Cage (1912-1992)


5. Informática musical<br />

En la actualidad, los ordenadores se han convertido en la herramienta más<br />

importante para la composición de música electrónica, ya que permiten<br />

reunir en un solo elemento, cada vez más sencillo y asequible, la utilización<br />

de todas las aplicaciones e instrumentos de la electrónica, haciendo del<br />

ordenador un completo laboratorio de sonido.<br />

Pero los ordenadores no sólo facilitan la generación, grabación y manipulación<br />

digital del sonido, sino que permiten almacenar todo la información<br />

relativa a sus estructuras y modos de producción.<br />

Realizan la síntesis del sonido, proporcionan la especificación de sus parámetros<br />

de forma digital, convierten la señal digital en sonido electrónico<br />

mediante un convertidor digital/analógico, crean sus propios sonidos digitales<br />

y transforman sonidos naturales pregrabados, sirven como elementos<br />

de control de diversos equipos, pueden programarse para calcular combinaciones<br />

de sonidos e incluso piezas enteras, etc. Las posibilidades que<br />

brinda la informática musical parecen infinitas.<br />

5.1. Funcionamiento y componentes del ordenador<br />

El ordenador es una máquina capaz de realizar con una extraordinaria<br />

velocidad todo tipo de operaciones aritméticas y lógicas. Los datos con los<br />

que trabaja un ordenador son códigos binarios, lo que le otorga sus dos<br />

principales ventajas: permite almacenar mucha información ocupando<br />

muy poco espacio y facilita acceder a ella de forma inmediata.<br />

Los soportes de información más habituales son:<br />

• El disco duro (hard disc): almacena casi toda la información que maneja el<br />

ordenador pero, al estar alojado en la carcasa, no es transportable. Su capacidad<br />

de almacenamiento aumenta constantemente alcanzando cientos de<br />

gigabytes (Gb). Existen también discos duros externos que se conectan a un<br />

puerto USB y permiten intercambiar la información entre distintos equipos.<br />

• Los discos flexibles o disquetes (floppy disc) de 3,5 pulgadas: son disquetes<br />

magnéticos que permiten una capacidad de 1,44 megabytes (Mb).<br />

• Los discos ópticos (tipo CD): que permiten almacenar desde 700 Mb<br />

(CD-ROM) hasta 17 Gb (DVD-ROM).<br />

• La memoria flash: es un dispositivo pequeño de memoria externa que se<br />

conecta al puerto USB y permite capacidades de almacenamiento cada<br />

vez mayores, desde cientos de Mb hasta varios Gb.<br />

El tratamiento automático de la información precisa de:<br />

• Dispositivos de entrada que recojan la información.<br />

• Líneas de transmisión para emitir esas informaciones.<br />

• Almacenamiento de la información en memorias.<br />

• Tratamiento de esa información.<br />

• Dispositivos de salida para devolver esa información al usuario.<br />

Estas funciones se realizan a través de los dos componentes esenciales del<br />

ordenador: el hardware y el software.<br />

1 · Música y Tecnología 29<br />

Inicios<br />

de la Informática<br />

La difusión de la informática comenzó<br />

en 1980 con la llegada al mercado del<br />

primer ordenador personal, introducido<br />

por la compañía estadounidense IBM.<br />

Unidades<br />

de información<br />

La unidad mínima de información digital<br />

(1 ó 0) se llama bit.<br />

La unidad básica de almacenamiento es<br />

el byte, formado por 8 bits.<br />

Los distintos múltiplos del byte establecen<br />

las distintas capacidades de almacenamiento<br />

de la información:<br />

• 8 bits = 1 byte<br />

• 1.024 bytes = 1 kilobyte<br />

• 1.024 kilobytes = 1 megabyte<br />

• 1.024 megabytes = 1 gigabyte<br />

Y


30 Música Y<br />

PERIFÉRICOS<br />

DE ENTRADA<br />

Ratón<br />

Micrófono<br />

Escáner<br />

Teclado<br />

Discos<br />

Tipos de memoria<br />

Los ordenadores utilizan dos tipos de<br />

memoria:<br />

a) ROM (Read Only Memory) para almacenar<br />

programas o datos fijos,<br />

no modificables, como el encendido<br />

o la configuración. Es la memoria<br />

de lectura, no volátil.<br />

b)RAM (Random Acess Memory)<br />

que permite introducir o borrar<br />

datos para ejecutar las distintas<br />

aplicaciones. Es la memoria de acceso<br />

aleatorio, de tipo volátil.<br />

PERIFÉRICOS<br />

DE ENTRADA / SALIDA<br />

Llave<br />

USB<br />

Hardware<br />

Son los elementos físicos («duros»), visibles u ocultos, que forman parte<br />

material del sistema. El hardware más habitual se compone de:<br />

a) La CPU (Unidad Central de Proceso): es el centro neurálgico que controla<br />

todo el ordenador. Almacena y transmite los datos, y ejecuta las<br />

instrucciones de los programas. Comprende:<br />

• la Memoria Central<br />

• la Unidad de Control<br />

• la Unidad Aritmético-Lógica<br />

b)Los periféricos: conectan la CPU con el usuario y con otros equipos.<br />

Dependiendo de su función, distinguimos:<br />

Pantalla<br />

táctil<br />

CPU<br />

• Periféricos de entrada (teclado,<br />

ratón, escáner, micrófono), que<br />

proporcionan los datos al ordenador.<br />

• Periféricos de salida (pantalla,<br />

impresora, altavoces), que suministran<br />

la información al usuario.<br />

• Periféricos de entrada/salida (unidades<br />

de disco, memorias externas,<br />

módem, pantalla táctil) que,<br />

dependiendo de su uso, introducen<br />

datos en el ordenador o se los facilitan<br />

al usuario.<br />

Todos los elementos físicos del hardware están compuestos por la agrupación<br />

de otros elementos no visibles como las tarjetas, con los circuitos<br />

electrónicos y los microchips, que permiten interconectar millones de<br />

diminutos componentes.<br />

El enlace de la CPU con los distintos periféricos se realiza mediante la<br />

conexión o el «interfaz» de entradas y salidas.<br />

Software<br />

PERIFÉRICOS<br />

DE SALIDA<br />

Impresora<br />

Monitor<br />

Altavoces<br />

Son los elementos lógicos («blandos») constituidos por el conjunto de<br />

programas o instrucciones que necesita el ordenador para poder realizar y<br />

coordinar sus operaciones.<br />

Existen dos tipos fundamentales de software<br />

a) El software de base: comprende el conjunto de lenguajes y programas<br />

que constituyen el sistema operativo del ordenador.<br />

b)El software de aplicación: programas destinados a la realización de<br />

determinadas tareas permitiendo al usuario el control y manipulación<br />

de la información. Los programas más habituales son los de tratamiento<br />

de textos, dibujo, cálculo, comunicaciones, bases de datos,<br />

sonido, etc.


5.2. Aplicaciones de la informática musical<br />

La aplicación de la informática al terreno musical ha propiciado la creación<br />

de diferentes dispositivos capaces de controlar, transmitir e interpretar<br />

la información digital del sonido.<br />

El MIDI<br />

Es un sistema universal de comunicación digital que surgió de la aplicación<br />

de la informática al control de instrumentos electrónicos.<br />

Antes de la llegada del MIDI, cada fabricante utilizaba un microprocesador<br />

diferente para cada instrumento, lo que hacía imposible que esos instrumentos<br />

pudieran conectarse y comunicarse entre sí.<br />

En 1983 diversos fabricantes de sintetizadores se pusieron de acuerdo en<br />

la creación de un Interfaz Digital para Instrumentos Musicales, el MIDI<br />

(Musical Instrument Digital Interface), que permitiera la comunicación<br />

entre todo tipo de instrumentos electrónicos.<br />

El MIDI es un interfaz digital que transmite los mensajes en forma de unos<br />

y ceros a través de los llamados cables MIDI o conectores DIN. Permite la<br />

comunicación entre distintos instrumentos electrónicos (sintetizadores,<br />

secuenciadores, cajas de ritmos, etc.) y posibilita el intercambio de información<br />

entre estos y un ordenador.<br />

La comunicación MIDI se realiza a través de sistemas «maestros», que<br />

generan o controlan los códigos MIDI, y sistemas «esclavos», capaces de<br />

recibir e interpretar las instrucciones MIDI.<br />

Cualquier instrumento puede convertirse en un «controlador MIDI»<br />

transformando sus sonidos en mensajes MIDI mediante un convertidor.<br />

Cable<br />

y conector<br />

MIDI<br />

MIDI in (entrada)<br />

MIDI out (salida)<br />

El sistema habitual MIDI proporciona 16 canales distintos que pueden<br />

transmitir la información de manera simultánea con una polifonía de 24<br />

voces para cada canal. A través de estos canales se transmite toda la información<br />

relativa a las características de la ejecución musical.<br />

La gran ventaja del lenguaje MIDI consiste en la expresión numérica de<br />

los parámetros musicales, lo que permite la definición exacta de las características<br />

del sonido. Esta definición numérica facilita el control preciso<br />

de una variedad enorme de información en un protocolo universal que<br />

abarca, en una escala de 0 a 127, las distintas posibilidades de altura,<br />

intensidad y timbre, con el ataque y la duración más detallada.<br />

1 · Música y Tecnología 31<br />

Sistema esclavo<br />

Sistema<br />

maestro<br />

Mensajes MIDI<br />

El cable MIDI utiliza un conector DIN<br />

de 5 pines (patillas metálicas) que sirve<br />

tanto para enviar como para recibir la<br />

información.<br />

Los mensajes se codifican en bytes de<br />

10 bits que incluyen 1 bit de inicio,<br />

8 bits de datos y 1 bit de parada.<br />

c Esquema MIDI básico.<br />

Y


32 Música Y<br />

a Tarjeta de sonido.<br />

Las tarjetas de sonido<br />

Son dispositivos hardware que, integrados en un ordenador con el software<br />

correspondiente, emulan el funcionamiento de instrumentos y dispositivos<br />

electrónicos.<br />

La tarjeta de sonido es una tarjeta de expansión que se conecta al ordenador<br />

y permite la digitalización de la señal de audio para grabar y<br />

reproducir música, voz o cualquier otra señal de sonido. Puede conectarse<br />

con altavoces, auriculares, micrófonos, con una cadena de música,<br />

un teclado MIDI, etc.<br />

La calidad del sonido depende, lógicamente, de la frecuencia de muestreo<br />

para la conversión digital de audio. El único problema es que un sonido de<br />

alta calidad ocupa demasiada memoria, por lo que en las aplicaciones más<br />

usuales se suelen utilizar formatos comprimidos como el popular MP3.<br />

El formato MP3<br />

Para igualar la calidad de sonido de un CD, con una frecuencia de muestreo de 44,1 kHz y 16 bits de resolución<br />

en estéreo, un fragmento de 20 segundos de música ocuparía una memoria de 3,44 megabytes.<br />

El formato MP3 permite reducir un archivo de sonido en un factor variable, normalmente de 12 a 1. Para ello,<br />

utiliza una compresión digital basada en la forma de escuchar que tiene el oído humano, eliminando muestreos<br />

que difícilmente serían percibidos. Suprime las frecuencias superiores a 20.000 Hz e inferiores a 20 Hz (el ámbito<br />

de audición que capta nuestro oído) y los muestreos de información casi irrelevante en la reconstrucción de la onda.<br />

El resultado es un archivo mucho más pequeño sin una pérdida muy apreciable de calidad.<br />

La utilización del formato MP3 ha permitido el ágil intercambio de música por Internet (descargando archivos reducidos)<br />

y el desarrollo de dispositivos portátiles MP3 capaces de almacenar y reproducir cientos de canciones.<br />

En la actualidad se utilizan formatos de compresión variable que intentan adaptarse a las características del sonido para<br />

ahorrar todos los datos posibles, por ejemplo, espacios en silencio, frecuencias homogéneas, etc.<br />

a Ejemplo de software musical.<br />

Además de la capacidad para grabar y reproducir sonidos, todas las tarjetas<br />

incorporan la posibilidad de mezclar y regular las diferentes fuentes de<br />

entrada de sonido para conseguir una única señal de salida.<br />

En los últimos años, la mayoría de las tarjetas de sonido han integrado<br />

también programas de síntesis de sonidos por medio de tablas de ondas.<br />

Software musical<br />

El mundo de los ordenadores ha generado una enorme variedad de aplicaciones<br />

informáticas destinadas a la realización de tareas específicas relacionadas<br />

con la música.<br />

A través del ordenador y gracias a la comunicación MIDI con otros dispositivos<br />

y a la calidad, cada vez mayor, de las tarjetas de sonido, podemos disfrutar<br />

de todo tipo de instrumentos electrónicos, eso sí, virtuales, y recrear las<br />

aplicaciones más habituales de los estudios de grabación profesional.<br />

El software musical más frecuente está destinado a cuatro aplicaciones<br />

fundamentales: la educación musical, la composición, la edición de partituras<br />

y el tratamiento del sonido.


Programas de educación musical: incluyen aspectos teóricos y prácticos<br />

de la música e incluso permiten el manejo de instrumentos virtuales.<br />

Los más habituales son los programas de aprendizaje de lenguaje musical con<br />

preguntas teóricas y ejercicios prácticos de discriminación auditiva. En los últimos<br />

años han salido al mercado numerosas aplicaciones multimedia en formato<br />

CD-ROM que incorporan información textual, gráfica y sonora sobre la<br />

historia de la música y sus compositores, audiciones interactivas, conocimiento<br />

de los instrumentos, etc. Muchas de estas aplicaciones contienen además actividades<br />

de juegos en los que se ponen a prueba los conocimientos adquiridos.<br />

Programas de creación musical: utilizan la composición algorítmica para<br />

generar de forma automática todos los detalles de la obra a partir de unas<br />

determinadas instrucciones.<br />

La creación musical por ordenador ha dado lugar a la conocida como<br />

música estocástica, que podemos considerar como una fase más en la evolución<br />

de la música electrónica. Algunos compositores han utilizado programas<br />

informáticos para imitar de forma automática determinados estilos<br />

de composición. Otros han aprovechado los recursos informáticos para<br />

explorar nuevas vías de composición.<br />

El pionero de la música estocástica es el compositor de origen griego Iannis<br />

Xenakis (1922-2001) que utilizó el ordenador para generar cálculos<br />

matemáticos que determinaran la distribución y combinación de los<br />

hechos musicales a lo largo de la composición. En 1970, Xenakis ideó el<br />

programa ST con el compuso algunas de sus obras más significativas.<br />

Programas de edición de partituras: permiten introducir la música para<br />

trabajarla y corregirla cómodamente e imprimirla en el formato deseado.<br />

Los programas de edición de partituras han simplificado y abaratado notablemente<br />

el proceso de escritura de la música. La música puede trabajarse<br />

de la misma manera que en un programa de texto, cortando, copiando,<br />

pegando o corrigiendo cualquier fragmento. Se puede configurar el formato<br />

y el tamaño, y se pueden editar e imprimir por separado las distintas<br />

particellas o voces individuales de una partitura orquestal.<br />

Además de estas ventajas en la escritura, los programas de edición de partituras<br />

también permiten escuchar la música que se escribe y manipular<br />

algunos parámetros de forma automática como cambiar de tonalidad o<br />

modificar la unidad de compás.<br />

Programas de edición de audio: permiten el tratamiento del sonido con<br />

multitud de efectos y combinaciones. Los programas de edición más habituales<br />

vienen incluidos con la tarjeta de sonido del ordenador.<br />

El tratamiento del sonido se realiza a través de la manipulación de las<br />

ondas que se muestran en la pantalla. Podemos seleccionar el fragmento<br />

deseado para escucharlo por separado, insertar o suprimir silencios, añadir<br />

efectos de reverberación o de eco, aumentar o disminuir el volumen,<br />

modificar las ondas, etc.<br />

Una vez manipulado, podemos editar el sonido utilizando las herramientas<br />

básicas de cortar, copiar y pegar, y podemos grabarlo y reproducirlo.<br />

1 · Música y Tecnología 33<br />

Música y arquitectura<br />

Iannis Xenakis, interesado por la estructura<br />

matemática común a la arquitectura<br />

y la música, ayudó al famoso<br />

arquitecto Le Corbusier a diseñar el pabellón<br />

Philips para la Exposición Universal<br />

de Bruselas de 1958.<br />

Y


34 Música Y<br />

1. Enumera los soportes de información más habituales del ordenador.<br />

2. Organiza de menor a mayor las siguientes unidades de almacenamiento informático:<br />

gigabyte<br />

kilobyte<br />

3. Identifica en el dibujo los principales componentes del hardware informático y describe brevemente sus funciones:<br />

1<br />

3<br />

2<br />

4. Explica la diferencia entre el software de base y el software de aplicación.<br />

5. Explica el sistema de comunicación MIDI.<br />

6. Comenta las principales aplicaciones del software musical.<br />

7. Indica verdadero (V) o falso (F) en los siguientes enunciados:<br />

5<br />

bit<br />

megabyte<br />

El ordenador es una máquina capaz de realizar con una extraordinaria velocidad todo tipo<br />

de operaciones geométricas y físicas.<br />

Los datos con los que trabaja un ordenador son códigos binarios, es decir, compuestos<br />

de parejas.<br />

La unidad básica de almacenamiento de la información es el byte, formado por 8 bits.<br />

Los ordenadores utilizan dos tipos de memorias: ROM (la memoria de acceso aleatorio,<br />

volátil) y RAM (memoria de lectura, no volátil).<br />

Dependiendo de su función, los periféricos que conectan la CPU con el usuario pueden ser<br />

de entrada, de salida y de entrada/salida.<br />

El MIDI es un sistema universal de comunicación digital entre distintos instrumentos electrónicos.<br />

La expresión numérica de los mensajes MIDI permite la definición exacta de las características<br />

del sonido.<br />

Las tarjetas de sonido son aplicaciones de software que permiten la conversión analógica<br />

del sonido.<br />

El formato MP3 permite reducir el tamaño de los archivos de sonido eliminando los datos<br />

difícilmente perceptibles por el oído humano.<br />

Las aplicaciones más frecuentes del software musical son los programas de educación,<br />

de interpretación y de traducción del sonido.<br />

La creación musical por ordenador ha dado lugar a la conocida como música cárstica,<br />

considerada una erosión de la electrónica.<br />

4<br />

6<br />

7<br />

byte<br />

9<br />

8<br />

11<br />

ACTIVIDADES<br />

10<br />

V F


5.3. Internet<br />

Hace apenas unos años, Internet era un campo conocido sólo por especialistas.<br />

Hoy en día, esta red de comunicación informática se ha convertido en una<br />

«superautopista de la información», un medio de comunicación mundial y de<br />

gran rapidez al alcance de una gran variedad de usuarios.<br />

El proyecto Internet comenzó en 1969, creado por los investigadores de defensa<br />

del ejército norteamericano para enviarse mensajes de forma segura. A partir de<br />

1982 comienza a difundirse en otros medios, principalmente Universidades, y<br />

desde 1990, con la aparición de las páginas web, se convierte en un servicio de<br />

comunicación global disponible para todos los públicos.<br />

Internet es una «metared», una inmensa red de redes que conecta millones<br />

de ordenadores repartidos por todo el planeta mediante un conjunto de normas<br />

o protocolos que permiten el intercambio de recursos y servicios. La<br />

evolución técnica de los equipos informáticos ha hecho posible la circulación<br />

por la red de todo tipo de informaciones: texto, gráficos, fotografías,<br />

música, voz, sonidos, videos y, al mismo tiempo, ha facilitado su uso con programas<br />

cada vez más sencillos y potentes.<br />

Entre los distintos servicios que ofrece Internet, destacan:<br />

• La World Wide Web (WWW) o las llamadas páginas web: son documentos<br />

que combinan texto, imágenes, sonido, video o animaciones, y que<br />

permiten el enlace a otros documentos.<br />

• El servicio de transferencia de ficheros (FTP): permite copiar en nuestro<br />

ordenador ficheros y programas de Internet (download) o enviar nuestros<br />

archivos a un servidor (upload).<br />

• El correo electrónico (e-mail): permite que los usuarios de Internet puedan<br />

enviar y recibir correo adjuntando además archivos de texto y gráficos.<br />

• Los grupos de noticias (news): recogen artículos enviados por los usuarios<br />

de la red y permiten la suscripción para participar en los temas elegidos<br />

enviando artículos o debatiendo con otros usuarios.<br />

• El chat o Internet Relay Chat (IRC): permite conversar con un grupo de<br />

personas en tiempo real.<br />

• La mensajería instantánea: permite enviar mensajes y mantener conversaciones<br />

con otros usuarios conectados a la red en el mismo momento.<br />

1 · Música y Tecnología 35<br />

Web o WWW<br />

La telaraña mundial de documentos<br />

(World Wide Web) se ha convertido en<br />

el servicio más popular de Internet.<br />

Es un formato hipertexto, es decir, texto<br />

que contiene enlaces a otros documentos<br />

que permiten acceder a distintas<br />

informaciones relacionadas.<br />

También es una aplicación hipermedia<br />

porque además del texto, puede contener<br />

sonido, música, imágenes, video<br />

o animación.<br />

Las direcciones en Internet<br />

Los distintos servicios de Internet utilizan diferentes formatos de dirección.<br />

Las direcciones de Internet, llamadas direcciones IP, están formadas por cuatro números (de 0 a 255) separados<br />

por puntos. Como es más fácil recordar nombres que números, estas direcciones IP se traducen a nombres que se<br />

denominan dominios y que permiten asignar una dirección de acceso a una determinada entidad. Por ejemplo:<br />

http://www.editex.es<br />

La parte final del nombre del dominio hace referencia al tipo de institución o al país en el que está ubicado el<br />

servidor. Por ejemplo: puede pertenecer a una empresa comercial (.com), a una institución educativa (.edu),<br />

una organización gubernamental (.gov), una organización no gubernamental (.org), una institución de recursos<br />

en Internet (.net) y puede estar situado en Estados Unidos (.us), España (.es), Francia (.fr), Alemania (.de)<br />

o Reino Unido (.uk).<br />

Y


36 Música Y<br />

a http://www.emisiondigital.com.<br />

a http://www.teoria.com.<br />

a http://www.kenbrashear.com.<br />

a http://www.mundobso.com.<br />

ACTIVIDADES<br />

1. Busca en Internet las direcciones que te presentamos y realiza una clasificación<br />

anotando sus principales contenidos y valorando, según tu criterio, la calidad de<br />

los mismos.<br />

• http://www.cdnow.com<br />

• http://www.laorejadigital.com<br />

• http://www.abcmusicos.com<br />

• http://www.emisiondigital.com<br />

• http://www.musicasdelmundo.org<br />

• http://www.aulaactual.com<br />

• http://www.sonymusic.com<br />

• http://www.mundobso.com<br />

• http://www.melomanos.com<br />

• http://www.planetadeletras.com<br />

• http://pro.spotstv.com<br />

• http://www.cinebso.com<br />

• http://www.teoria.com<br />

• http://www.mididb.com<br />

• http://www.filomusica.com<br />

• http://lacuerda.net<br />

• http://www.partituras.com<br />

• http://www.musicalia.com<br />

• http://www.weblaopera.com<br />

• http://www.musicamidigratis.com<br />

• http://www.quedeletras.com<br />

• http://www.softonic.com<br />

• http://www.guitarra.net<br />

• http://www.musicstore.com<br />

• http://www.musicagratisonline.com<br />

• http://www.kenbrashear.com<br />

• http://www.kantamania.com<br />

• http://www.vanbasco.com<br />

• http://www.amazon.com<br />

• http://www.vitaminic.com<br />

• http://www.mp3.com<br />

• http://www.guiamusical.com<br />

• http://www.serenna.net<br />

• http://www.musicpictures.com


La música en Internet<br />

La aplicación de Internet en el mundo de la música presenta una inmensa<br />

variedad de opciones. Podemos encontrar una gran cantidad de páginas,<br />

oficiales y no oficiales, sobre todos los ámbitos y con todo tipo de informaciones<br />

y presentaciones. Entre ellas, podemos destacar las dedicadas a:<br />

• Acústica y tecnología musical.<br />

• Productos de hardware y software: descripción, manuales, compra.<br />

• Teoría, historia y pedagogía de la música.<br />

• Instrumentos e intérpretes.<br />

• Músicos: biografías y obras.<br />

• Información de conciertos, ciclos, festivales, programaciones.<br />

• Partituras y librerías especializadas.<br />

• Foros sobre temas relacionados con la música.<br />

La mayoría de las compañías discográficas y de las cadenas de radio musical han<br />

lanzado en los últimos años sus páginas web para promocionarse. En ellas ofrecen<br />

un servicio complementario de información multimedia que permite consultar<br />

datos, escuchar canciones o participar en encuestas y ruedas de prensa.<br />

En la actualidad, los conciertos a través de Internet se están convirtiendo<br />

en una seria alternativa a la radio, la televisión, e incluso, a los espectáculos<br />

en directo.<br />

La importante presencia de la música en Internet ha sido posible gracias<br />

al desarrollo de los formatos comprimidos que han facilitado su difusión.<br />

La música se transmite a gran velocidad mediante la utilización de editores<br />

de partituras, sonido digital comprimido y secuencias MIDI.<br />

La llegada del formato comprimido MP3 ha revolucionado el mundo de la<br />

música en Internet y algunas compañías discográficas se han lanzado a la<br />

distribución por la red de discos «a la carta» ofreciendo al internauta la posibilidad<br />

de escuchar y grabar las canciones deseadas bajo el formato MP3. De<br />

esta manera, podemos tener en el ordenador, y en los modernos reproductores<br />

de bolsillo, música de alta calidad ocupando muy poco espacio.<br />

Pero las mismas ventajas que han hecho de Internet el espacio más abierto<br />

y democrático de la actualidad, lleno de usuarios activos y anónimos que<br />

comparten su trabajo o sus ideas con los demás, también están generando<br />

en los últimos años graves problemas por la ausencia de control de las<br />

informaciones que se ofrecen y por la indefensión de los autores ante la<br />

vulneración de sus derechos de propiedad intelectual.<br />

En el mundo de la música estamos asistiendo a un creciente y polémico debate<br />

sobre la llamada «piratería» o copia no autorizada. Organismos como la Asociación<br />

General de Autores (SGAE) o la Asociación Fonográfica y Videográfica<br />

Española (AFYVE) vienen denunciando los perjuicios de la copia ilegal,<br />

no sólo para las compañías discográficas sino también para los artistas y la cultura<br />

en general, ya que la disminución de las ventas reduce la capacidad de la<br />

industria musical para promocionar o potenciar nuevas propuestas.<br />

1 · Música y Tecnología 37<br />

Incidencia<br />

de las tecnologías<br />

en la música<br />

Las nuevas tecnologías aplicadas a la<br />

música no sólo han facilitado el acceso<br />

a su conocimiento sino que han<br />

modificado profundamente el campo<br />

de la composición y la interpretación.<br />

Los medios de grabación y reproducción<br />

del sonido han «democratizado» el<br />

consumo de la música y han permitido<br />

la coexistencia de estilos del pasado y<br />

del presente rompiendo con la tradición<br />

lineal histórica.<br />

La música electrónica ha puesto a<br />

disposición del compositor nuevos<br />

materiales sonoros y nuevas formas<br />

de organización musical.<br />

La rapidez de las comunicaciones y la<br />

información ha propiciado la extraordinaria<br />

pluralidad de la música actual<br />

con multitud de estilos y tendencias<br />

que conviven y se enriquecen mutuamente<br />

y que abarcan una gran diversidad<br />

de públicos.<br />

c<br />

d<br />

Y


38 Música Y<br />

1<br />

1<br />

2 5<br />

AUTOEVALUACIÓN<br />

3 4<br />

8 9<br />

3<br />

1. Resuelve el crucigrama contestando a las definiciones que se indican a continuación:<br />

5 6<br />

14 4<br />

15 16<br />

17 18<br />

19 20<br />

21<br />

Horizontales<br />

6 8<br />

7<br />

7<br />

11<br />

12 13<br />

1. Nombre popular del piano mecánico.<br />

2. Sistema de tratamiento del sonido que registra la señal de<br />

forma continua y análoga a la señal de la onda sonora.<br />

3. También se llama así al instrumento mecánico capaz de<br />

reproducir sonidos por sí mismo.<br />

4. Elementos físicos que forman la parte material de un<br />

ordenador.<br />

5. Aparato de grabación y reproducción mecánica del sonido<br />

que utilizó como soporte cilindros de estaño y cera.<br />

6. Inventó el fonógrafo.<br />

22<br />

9<br />

2<br />

10 11<br />

Verticales<br />

12<br />

13<br />

1. Elementos lógicos que constituyen el conjunto de programas<br />

de un ordenador.<br />

2. «Superficie» en la que la lectura del láser se traduce en<br />

unos porque se refleja y produce señal.<br />

3. Dispositivo que se conecta a la CPU para introducir o<br />

suministrar información.<br />

4. Instrumento pionero de la electrónica inventado en 1920<br />

por Leon Theremine.<br />

5. El MP3 es un formato de ese tipo porque reduce el tamaño<br />

del archivo de sonido suprimiendo información irrelevante.<br />

14<br />

15<br />

10<br />

16<br />

17<br />

18<br />

19


7. El más complejo y completo de los instrumentos electrónicos<br />

capaz de realizar «síntesis» de sonidos.<br />

8. Componente del sistema eléctrico de sonido que sirve<br />

para potenciar la señal.<br />

9. Recoge los sonidos de su entorno y los convierte en<br />

señales eléctricas.<br />

10. Cinta digital de sonido.<br />

11. Combinación en una obra de los procedimientos de la<br />

música concreta y la electrónica.<br />

12. Música creada por ordenador.<br />

13. Instrumento electrónico presentado en 1930 por Friedrich<br />

Trautwein.<br />

14. Soporte utilizado por el magnetófono.<br />

15. Sistema analógico que graba y reproduce el sonido de<br />

forma electromagnética.<br />

16. Telaraña mundial de documentos.<br />

17. Música producida completamente en laboratorio.<br />

18. Lo hace el sistema digital para tomar pequeñas medidas<br />

de la señal analógica y convertirlas en valores de código<br />

binario.<br />

19. Disco digital lleno de puntos diminutos.<br />

20. El vinilo permitió su aparición conteniendo entre 250 y<br />

400 surcos por pulgada.<br />

21. «Metared» que conecta millones de ordenadores en<br />

todo el mundo.<br />

22. Sistema que trabaja con combinaciones de código binario,<br />

y no con dedos.<br />

6. Recibe las señales eléctricas y las convierte en ondas<br />

sonoras.<br />

7. Instrumento electrónico que almacena y después reproduce<br />

la secuencia de datos programada.<br />

8. Interfaz digital para instrumentos electrónicos.<br />

9. «Pozo» en el que la lectura del láser se traduce en ceros.<br />

10. Puede ser de visita, pero la de sonido permite que el<br />

ordenador pueda grabar y reproducir música.<br />

11. Aunque no es de alta costura se fabrica en diamante y<br />

zafiro para evitar su desgaste con la superficie del disco.<br />

12. Aparato de grabación y reproducción mecánica que utiliza<br />

como soporte un disco.<br />

13. Dispositivo que transforma las ondas sonoras en señales<br />

eléctricas, o al revés.<br />

14. Instrumento electrónico o virtual capaz de imitar cualquier<br />

sonido preexistente.<br />

15. Soporte utilizado por el fonógrafo.<br />

16. Inventó el gramófono.<br />

2. Observa los datos que te presentamos en la siguiente tabla y responde a las preguntas:<br />

1 · Música y Tecnología 39<br />

17. Aunque también es una modalidad deportiva de lanzamiento,<br />

este soporte facilitó la realización de copias permitiendo<br />

la difusión de la música.<br />

18. Ondas musicales que llevan el apellido de su inventor.<br />

19. Corriente pionera de la electrónica que graba sonidos<br />

naturales en cinta para manipularlos después en un<br />

laboratorio.<br />

Sonidos naturales Sonidos humanos Sonidos tecnológicos<br />

Cultura primitiva 69% 26% 5%<br />

Cultura pre-industrial 34% 52% 14%<br />

Cultura post-industrial 9% 25% 66%<br />

Cultura actual 6% 26% 68%<br />

(Tomado de Murray Schafer. El nuevo paisaje sonoro)<br />

• Sitúa cronológicamente cada uno de los niveles de evolución tecnológica que se indican.<br />

• Explica los tres tipos de sonidos que aparecen poniendo varios ejemplos de cada caso.<br />

• Compara las distintas etapas y los distintos tipos de sonidos analizando los porcentajes de los cuadros.<br />

• Elabora un pequeño texto describiendo los diferentes «paisajes sonoros» representados en la tabla.<br />

• Comenta la incidencia de las nuevas tecnologías en el mundo actual en general, y en la música en particular, exponiendo<br />

sus ventajas e inconvenientes.<br />

Y


40 Música Y<br />

Permite pasar un CD de audio al PC, bien un CD completo o bien una canción determinada, y también la conversión<br />

de archivos de un formato a otro, convirtiéndose directamente a WAV o a MP3.<br />

La calidad de sonido resultante se puede mejorar mediante la normalización de la señal de audio y también usando<br />

la corrección Jitter, que permite el cambio o variación de la cantidad de latencia entre paquetes de datos que se<br />

reciben. Por ejemplo, el jittering son los saltos que pueden dar los CDs al ser leídos.<br />

CDex también nos permite crear listas de reproducción y es capaz de utilizar otros codificadores así como obtener<br />

e importar información de CDDB (CD DataBase).<br />

1. Elijo Softonic y descargo el archivo pulsando una vez sobre el icono de descarga o sobre la palabra descargar.<br />

2. La segunda opción prevista nos indica descargar CDex gratis. Pulsamos una vez sobre el botón Descargar.<br />

a Paso 1.<br />

a Paso 3.<br />

SOFTWARE MUSICAL<br />

CDex<br />

CDex es un programa freeware (de uso gratuito). Su utilidad principal es ripear<br />

archivos de audio (proceso que consiste en copiar los datos de audio o vídeo de<br />

un dispositivo multimedia –como un DVD, HD-DVD o CD– a un disco duro).<br />

Para su descarga podemos utilizar dos opciones:<br />

→ La página de Sourceforge: http://cdexos.sourceforge.net<br />

→ La de Softonic en castellano: http://cdex.softonic.com<br />

a Paso 2.<br />

3. Directamente nos tiene que aparecer la opción ¿Desea<br />

ejecutar o guardar este archivo?, excepto si tenemos<br />

activada algún tipo de protección. En este último caso<br />

aparecerá un mensaje en la parte superior de la página<br />

que nos indicará que Internet Explorer no ha permitido<br />

que el sitio descargue archivos en nuestro equipo.<br />

Pulsamos con el botón izquierdo sobre la misma y nos<br />

aparecerán tres opciones:<br />

• Descargar archivo • ¿Qué riesgo existe?<br />

• Más información<br />

Hacemos clic sobre Descargar archivo.


4. A continuación aparecerán tres opciones: Ejecutar, Guardar o Cancelar.<br />

Elegiremos la opción de Guardar, ya que si posteriormente apareciera algún problema de instalación, tendríamos<br />

opción de reinstalar de nuevo el programa.<br />

a Paso 4.<br />

5. En esta pantalla, el programa nos pedirá una ubicación donde guardar el archivo. Podemos hacerlo directamente<br />

en el Escritorio o bien crear una carpeta llamada Programas en el Escritorio o en la carpeta de Mis documentos.<br />

En este caso la hemos guardarlo en el Escritorio. El programa ha creado una ubicación llamada<br />

cdex_170b2_enu.<br />

6. Dependiendo de cómo sea la conexión a Internet, el tiempo de descarga será mayor o menor. Una vez descargado<br />

aparecerán tres opciones: Ejecutar, Abrir carpeta y Cerrar. Hacemos clic en Ejecutar y comenzamos el proceso<br />

de instalación pulsando sucesivamente sobre la opción Next. Decidimos el directorio donde vamos a<br />

instalarlo (normalmente en C y en Archivos de programa), pulsamos la opción Install y el programa nos felicitará<br />

por haber finalizado la instalación. En este punto nos preguntará si queremos leer un documento con especificaciones<br />

acerca del programa y automáticamente nos habrá creado un Acceso directo en el Escritorio, al lado<br />

del icono del programa, con el que vamos a comenzar a trabajar.<br />

7. Hacemos doble clic sobre el Acceso directo y abrimos el programa que tendrá este aspecto:<br />

a Paso 7.<br />

8. Introduciremos en nuestro ordenador un CD en la unidad de CD.<br />

1 · Música y Tecnología 41<br />

a Paso 5.<br />

a Paso 8.<br />

Inmediatamente, la pantalla abierta comenzará a llenarse con los datos de las canciones contenidas en el CD<br />

tales como número de pista, duración, en que minuto empieza, etc. Y


42 Música Y<br />

9. En este momento, podemos elegir entre convertir a WAV o a MP3 todo el disco o sólo una canción. Por defecto<br />

el programa ha seleccionado el disco entero.<br />

Vamos a pasar el CD de audio a MP3, con lo que mantendremos seleccionado todo.<br />

Abrimos la pestaña Convert y escogemos la segunda opción: Extraer las pistas de audio a ficheros MP3.<br />

Nos aparecerá esta ventana en la pantalla, que permanecerá abierta hasta haber completado el proceso de conversión<br />

de ficheros. Si durante la operación se produce algún error nos lo señalará en la barra de Jitter.<br />

a Paso 9.<br />

a Paso 12.<br />

10. Para escuchar el resultado final vamos a la carpeta<br />

Mis documentos y en la carpeta My Music o Mi<br />

Música encontraremos los archivos en MP3. Si antes<br />

del proceso de conversión ponemos el nombre del<br />

artista, el género y el nombre de las canciones, estas<br />

salen ya ordenadas y con su nomenclatura correspondiente.<br />

11. Si queremos convertir el contenido del CD a WAV sin<br />

perder calidad, lo haremos también pulsando en la<br />

pestaña Convert y escogiendo la primera opción (Convertir<br />

las pistas de CD a un fichero WAV).<br />

Un ejercicio muy útil es convertir el mismo disco a WAV y a MP3, ver lo que ocupa cada canción y organizar una<br />

audición para ver la diferencia entre un fichero de audio no comprimido y otro comprimido.<br />

La pérdida de datos de frecuencias graves en los MP3 es notable ya que el MP3 se deshace de datos redundantes<br />

y ello deriva en una pérdida de armónicos. Lo notaremos, sobre todo, en las frecuencias más bajas con una<br />

evidente pérdida de pegada (algunas músicas como el Heavy Metal o el Dance se caracterizan por un uso destacado<br />

de graves y es aquí donde se notará más que los archivos están comprimidos). A pesar de todo, los resultados<br />

en la compresión de audio son más que satisfactorios.<br />

12. Si queremos grabar nuestra voz o cualquier otro sonido con un micrófono, la opción Tools nos ofrece la posibilidad<br />

de grabar una fuente de sonido analógica. Sólo tenemos que elegir la fuente de entrada (el micrófono<br />

con el que vamos a grabar) y elegir un directorio de salida para obtener nuestro resultado.<br />

a Paso 13.<br />

13. Por último, si queremos trabajar con bases de datos de librerías de CDs trabajaremos con las opciones que nos<br />

ofrece la pestaña CDDB.


vanBasco<br />

El vanBasco es un reproductor de Karaoke y de Midis Freeware (gratuito). Reproduce archivos MIDI (mid, midi y rmi)<br />

para Karaoke.<br />

La letra puede mostrarse en pantalla completa o en una ventana más reducida. Es posible editar y recuperar tempo,<br />

volumen y tonalidad de una canción, además de silenciar o reproducir sólo determinados instrumentos.<br />

1. Para descargar vanBasco sólo tenemos que situarnos en la página de vanBasco (http://www.vanbasco.com) y<br />

elegir entre descargar la última versión con la opción Descárguelo o una versión del historial de versiones.<br />

a Paso 1.<br />

Tanto el sitio Web (http://www.vanbasco.com) como el programa están en castellano.<br />

2. Hacemos clic en la opción de Descargar. Nos aparecerá un pantalla<br />

con información sobre la versión del programa que nos vamos<br />

a descargar y su validez para los distintos sistemas operativos. En<br />

esta pantalla tenemos también la posibilidad de escribir nuestra<br />

dirección de correo electrónico para recibir información sobre<br />

otros productos de vanBasco. Hacemos clic sobre Descargar.<br />

3. Accedemos a la página de descargas. Si tenemos activada<br />

algún tipo de protección, nos aparecerá en la parte inferior<br />

de la barra de herramientas un mensaje de error indicando:<br />

«Para ayudar a proteger su seguridad, Internet Explorer no<br />

permitió que este sitio descargara archivos en su equipo.<br />

Haga clic aquí para ver las opciones».<br />

Si nuestro ordenador no está protegido, comenzará la descarga<br />

del programa. Pulsamos sobre la misma y nos aparecen tres<br />

opciones. De estas escogemos Descargar archivo.<br />

4. Nos aparecerá la opción de Ejecutar o Guardar archivo. Escogeremos<br />

la de Guardar, ya que de esta forma tendremos el programa<br />

a mano si lo necesitamos para una reinstalación.<br />

Escogeremos la ubicación, en este caso Escritorio, y lo guardamos.<br />

Cuando la descarga esté concluida, escogeremos entre Ejecutar,<br />

Abrir carpeta o Cerrar. En los dos casos primeros comenzará<br />

el proceso de instalación.<br />

1 · Música y Tecnología 43<br />

a Paso 2.<br />

a Paso 3.<br />

a Paso 4.


44 Música Y<br />

5. En el caso de optar por cerrar, en el escritorio nos encontraremos con el archivo ejecutable (vkaraoke con el símbolo<br />

de vanBasco y que pone SETUP).<br />

a Paso 5.<br />

6. Hacemos doble clic sobre el mismo y nos aparecerá la siguiente pantalla: elegimos la opción Ejecutar.<br />

7. En la siguiente pantalla escogemos el lenguaje de instalación, en este caso español. Hacemos clic en<br />

Siguiente, aceptamos el acuerdo de licencia, seleccionamos la carpeta de destino creando accesos directos<br />

tanto en el escritorio como en la barra de tareas, activamos, en la siguiente pantalla, todas las casillas (predeterminación<br />

como reproductor, ficheros que puede leer, y ejecución automática cuando se encuentre un<br />

archivo MIDI en el Explorer). Le damos a Siguiente y mostramos nuestra conformidad con todo el proceso<br />

en Finalizar.<br />

8. El vanBasco estará correctamente instalado y nos aparecerán todas las pantallas que componen el programa.<br />

a Paso 8.<br />

a Paso 6.<br />

a Paso 9.<br />

9. Comenzamos entonces a trabajar con vanBasco. La pantalla que hace referencia a Sugerencia de la sesión nos<br />

da una serie de pautas y de atajos para trabajar con el programa y resulta francamente útil. Si la cierro, todavía<br />

me siguen quedando 6 pantallas abiertas. Las puedo cerrar pulsando sobre el icono del aspa (o x) situado en la<br />

parte superior derecha o mediante los botones de control de la principal (vanBasco´s Karaoke Player).<br />

Dejo abiertas dos ventanas: la de PlayList y la de Karaoke y cierro el resto.<br />

10. Para cargar un archivo MIDI en el reproductor, tendremos que utilizar la pantalla «lista de reproducción». Esta pantalla<br />

consta de dos divisiones. En la de la derecha hay una pestaña desplegable en la que se nos muestran diferentes<br />

ubicaciones. Escogemos una carpeta en la que hayamos guardado los archivos MIDI y seleccionamos el que queramos.<br />

En el ejemplo que aparece en estas pantallas, veo que la carpeta contiene dos temas de Dream Theather. Si<br />

quiero seleccionar uno de ellos y reproducirlo, bastará con un doble clic para que empiece a sonar. Si no lo hace,


deberemos agregarlos directamente a la lista de reproducción seleccionándolo con el botón izquierdo del ratón<br />

y pulsando el botón Agregar. Si queremos agregar todos pulsaremos Agregar todo.<br />

Para reproducirlo haremos doble clic con el ratón izquierdo y comenzará la reproducción automáticamente. En<br />

esta pantalla también podemos crear listas de reproducción, ordenarlas, borrar archivos de esta lista, renombrarlas,<br />

o vaciar toda la lista.<br />

La pantalla principal: «vanBasco Karaoke,s Player» nos presentará informaciones fundamentales como el nombre<br />

de la canción que está sonando, su número de orden, el tiempo de reproducción, la duración del tema y la indicación<br />

metronómica del tema.<br />

En la misma pantalla encontramos también la posibilidad de guardar el archivo renombrándolo y la de buscar<br />

archivos en Internet.<br />

Debajo de estas opciones nos aparecen otras como la de reproducción automática, la activación del orden aleatorio<br />

en la reproducción, la repetición de toda la lista de reproducción o sólo de una canción determinada y la<br />

opción de no repetición. En la parte inferior de la pantalla nos aparece el estado del avance de la reproducción<br />

y la activación de las diferentes pantallas haciendo clic sobre los interruptores de Playlist, Control, Karaoke, Output<br />

y Piano.<br />

a Paso 10.<br />

1 · Música y Tecnología 45<br />

11. Para que la pantalla Karaoke aparezca en modo pantalla completa, basta con hacer doble clic sobre la misma<br />

con el botón izquierdo del ratón. Para reducirla otra vez, nuevamente haremos doble clic. Si queremos otro<br />

tamaño podemos ajustarlo a lo ancho y a lo largo.<br />

12. En la pantalla Control, podemos acceder a controlar el volumen de la mezcla; en Tempo podremos cambiar la<br />

velocidad de la pieza y en Key modificaremos la afinación de la pieza hasta un máximo de 12 semitonos ascendentes<br />

o descendentes.<br />

a Paso 12.<br />

a Paso 11.<br />

Y


46 Música Y<br />

13. La pantalla Output ofrece una opción muy interesante. Los sonidos MIDI aparecen en pistas separadas lo que<br />

nos permite destacar una pista del resto (el color pasa a azul turquesa), dejándola incluso sonar en solitario o<br />

silenciarla (el color se torna rojo). Esto es especialmente útil para la trascripción y el análisis de un instrumento<br />

determinado. En el ejemplo que aparece en la pantalla, se ha silenciado la batería (Standard).<br />

a Paso 13.<br />

14. En la ventana Piano, aparecen las notas tocadas en un piano virtual. Es muy útil si se combina con la pantalla<br />

«control» bajándose la velocidad y en «output» se selecciona una pista, sobre todo para transcribir un tema y<br />

para analizar una determinada pista. En el ejemplo, se ha seleccionado el piano de la canción.<br />

15. Haciendo clic con el botón derecho del ratón sobre la ventana principal (vanBasco´s karaoke player) se presentará<br />

el menú de Configuración. Aparecerán entonces tres pestañas: la primera (MIDI) nos muestra las opciones<br />

de salida, que pueden ser múltiples: la tarjeta del ordenador, la de Microsoft, una tarjeta de sonido externa o<br />

un módulo de sonidos MIDI.100<br />

a Paso 15.<br />

a Paso 14.<br />

a Paso 16.<br />

16. La segunda pestaña, Karaoke es muy útil. Permite elegir entre cambiar los tipos de letra, el tamaño de la fuente,<br />

las líneas que deben aparecer en la página, la posición horizontal o vertical, la imagen de fondo, etc.<br />

17. En la última pestaña Misc destaca la elección de archivos MIDI asociados a vanBasco (si no están en la lista el<br />

Karaoke no los reconocerá), el idioma que se va a utilizar y otras características.


PROFESIONES MUSICALES<br />

Hablamos en exclusiva con... un compositor<br />

Adolfo Núñez<br />

Adolfo Núñez (Madrid, 1954) posee los Títulos superiores de Composición, Guitarra e<br />

Ingeniería Industrial. Estudió con los compositores Guerrero, Bernaola, G. Abril, Alís,<br />

Ferneyhough y de Pablo, así como Música por Ordenador en el CCRMA (Center for<br />

Computer Research in Music and Acoustics, traducido: Centro para la investigación<br />

por ordenador en música y en acústica), situado en Stanford (EE. UU.) con J.<br />

Chowning y L. Smith, y también fue becado por el Comité Conjunto (programa<br />

Fulbright).<br />

En la actualidad, dirige el laboratorio LIEM-CDMC (Madrid). Su obra, que abarca la<br />

música instrumental, electroacústica, para la imagen y la radio, es interpretada internacionalmente<br />

y ha sido premiada en numerosos concursos internacionales. Ha recibido<br />

numerosos encargos compositivos por parte de diversas entidades muy prestigiosas<br />

tanto públicas como privadas de todo el mundo. Entre sus discos cabe destacar<br />

el de Ana Vega Toscano (Tecnosaga) con su obra para piano y Anira (Hyades Arts)<br />

con su música por ordenador. Es profesor asociado en la Universidad Autónoma de<br />

Madrid, imparte regularmente cursos y escribe en diversas publicaciones sobre temas<br />

de Ciencia y Nuevas Tecnologías para la música. Es autor del libro Informática y<br />

Electrónica Musical (Ed. Paraninfo).<br />

1. Básicamente, ¿en qué consiste su<br />

trabajo?<br />

Mi actividad se reparte entre el LIEM<br />

(Laboratorio de Informática y Electrónica<br />

Musical), la composición de música<br />

de todo tipo, incluyendo especialmente<br />

la electroacústica y otros trabajos relacionados<br />

con la enseñanza en la Universidad<br />

Autónoma de Madrid, los cursillos,<br />

las conferencias y los artículos sobre<br />

ciencia y tecnologías actuales aplicadas a<br />

la composición musical.<br />

2. ¿Cuáles son las actividades fundamentales<br />

del LIEM?<br />

Son varias:<br />

1. Apoyar y proporcionar un espacio de<br />

trabajo, con equipamiento y personal<br />

técnico, para los músicos que necesiten<br />

utilizar las nuevas tecnologías<br />

para componer.<br />

2. Producir y realizar los conciertos del<br />

CDMC (Centro para la Difusión de la<br />

1 · Música y Tecnología 47<br />

Música Contemporánea) que necesiten<br />

tecnología electroacústica o nuevas<br />

tecnologías en general.<br />

3. Programar y ofrecer cursos sobre creación<br />

musical con nuevas tecnologías,<br />

que no estén ofertados por otras instituciones,<br />

con un total de unas 100<br />

horas lectivas anuales.<br />

4. Difundir y, si fuera posible, estrenar<br />

las obras que se componen en sus instalaciones.<br />

5. Y muchos otros relacionados con la<br />

difusión sobre este tipo de música y<br />

su conocimiento.<br />

3. ¿Cree que la música concreta, electroacústica<br />

y electrónica están suficientemente<br />

valoradas en España?<br />

No lo están. La música concreta es un<br />

término histórico ligado a un lugar<br />

(Radio France-París) y a un período histórico<br />

(aproximadamente los años 40 y<br />

50 del siglo XX); tanto en España como<br />

Y


48 Música Y<br />

en el resto del mundo se habla más<br />

bien de música electroacústica y electrónica,<br />

como conceptos que engloban<br />

el tipo de música que necesita de<br />

estas tecnologías y se encuadra dentro<br />

de la llamada música contemporánea.<br />

Aunque para complicar todo aún<br />

más, también en las últimas décadas,<br />

se llama electrónica a la música popular<br />

tipo «tecno». Pues bien, como<br />

parte que es de la música contemporánea,<br />

la música electroacústica tiene<br />

los mismos problemas que esta de<br />

falta de apreciación por el gran<br />

público. Hay un caso todavía más difícil<br />

de impopularidad, que es el de la<br />

música electroacústica grabada, la<br />

que no tiene intérpretes siendo los<br />

altavoces la única presencia en el<br />

escenario. Este tipo de música es la<br />

menos apreciada por el público de los<br />

conciertos porque frustra sus esperanzas<br />

de ver algo en el escenario. Esto es<br />

un error de apreciación que tratamos<br />

de corregir, en esta música lo importante<br />

es que los asistentes al concierto<br />

cierren los ojos y disfruten de una<br />

experiencia acústica y artística insustituible,<br />

la de encontrarse inmersos en<br />

un espacio de sonidos que evolucionan<br />

en el tiempo, en definitiva, de la<br />

música en su estado más puro.<br />

4. ¿Qué es lo verdaderamente importante<br />

en la música concreta, electroacústica<br />

y electrónica; el talento<br />

musical, la tecnología, o ambas?<br />

Como en cualquier arte, lo primero<br />

es el talento. Pero hay que desarrollarlo<br />

y para ello es necesario «dominar<br />

tu instrumento», es decir, cuanto<br />

más se domine la tecnología mejor<br />

podremos plasmar nuestras ideas en<br />

música y comunicar emoción a otras<br />

personas. Pero no hay que dejarse<br />

llevar por el fetichismo de la tecnología<br />

ni dispersarse queriendo estar<br />

siempre a la última. Lo más eficaz es<br />

primero saber lo que queremos<br />

expresar y después lanzarse a buscar<br />

y dominar las herramientas adecuadas.<br />

Esto nos puede llevar mucho<br />

tiempo y puede ser frustrante al<br />

principio, pero si no cedemos y no<br />

nos conformamos con el primer<br />

«preset» (ya programado de fábrica)<br />

que encontremos, y seguimos buscando,<br />

aunque lo tengamos que<br />

fabricar nosotros mismos, al final la<br />

recompensa será grande. La de conseguir<br />

expresarnos con nuestra propia<br />

voz.<br />

5. ¿Hace falta mucho nivel técnico<br />

para componer o interpretar música<br />

concreta, electroacústica o electrónica?<br />

Sí, si queremos aportar algo nuevo e<br />

interesante. Además de los conocimientos<br />

sobre música y tecnología<br />

es fundamental saber acústica. Se<br />

han compuesto muchas y muy buenas<br />

obras en los últimos 50 años y el<br />

listón de calidad técnica está muy<br />

alto. Pero cada vez es más fácil<br />

adquirir un buen nivel en poco<br />

tiempo ya que la enseñanza ha<br />

mejorado, hay más ofertas de cursos<br />

y, lo que es más importante,<br />

mediante el disco o Internet se dispone<br />

de un acceso más fácil a las<br />

obras maestras para aprender<br />

rápido y quemar etapas. En realidad<br />

no hace falta más esfuerzo que el<br />

que se requiere para dominar un<br />

instrumento o para estudiar cualquier<br />

carrera profesional.<br />

6. ¿Estos tipos de música utilizan la<br />

grafía convencional del lenguaje<br />

musical para expresarse o, por el contrario,<br />

utiliza nuevas formas de grafía?<br />

Depende del tipo de música. Si se<br />

trata de música mixta con intérpretes<br />

junto con medios electroacústicos,<br />

las máquinas necesitan su<br />

propia y completamente precisa<br />

«partitura», que puede ser, por<br />

ejemplo, una secuencia de datos<br />

MIDI, un programa informático o<br />

una simple grabación digital. La grafía<br />

es necesaria para los intérpretes<br />

humanos, por un lado, ha de expresar<br />

lo que tienen que tocar con sus<br />

instrumentos y, por otro, los músicos<br />

necesitan tener una guía suficientemente<br />

detallada de lo que están<br />

tocando las máquinas para no «perderse»<br />

en el concierto. Dependiendo<br />

del tipo de música y la estética del<br />

compositor, la grafía será convencional<br />

o con nuevos signos, por ejemplo,<br />

si la parte electrónica es una<br />

textura compleja con percusiones<br />

ruidosas, la notación ideal será<br />

mediante dibujos intuitivos, siendo<br />

imposible la notación tradicional.<br />

Por otra parte, en la música electroacústica<br />

grabada se ha estado investigando<br />

desde hace cincuenta años<br />

para encontrar una notación gráfica<br />

sencilla que sirva para el análisis de<br />

la obra o como guión para la interpretación<br />

de la difusión en el concierto.<br />

El programa de notación<br />

«Acusmógrafo» del INA-GRM, en<br />

francés: Institut National de l´audiovisuel<br />

(Instituto Nacional de Audiovisuales)<br />

y Groupe de Recherches<br />

Musicales (Grupo de Investigaciones<br />

Musicales), recoge toda esta tradición<br />

que incorpora muchos símbolos<br />

que se vienen utilizando por gran<br />

parte de los compositores.<br />

7. ¿Cuál es el motivo de que apenas<br />

lleguen al público ni prácticamente<br />

se promocionen<br />

El mismo que el de la música contemporánea<br />

en general: es el fenómeno<br />

del conflicto del público con<br />

la música llamada culta a partir del<br />

primer tercio del siglo XX. El autor,<br />

cada vez más, ha buscado realizar la<br />

música que ha querido sin tener en<br />

cuenta si va a agradar o no al<br />

público; también con cada nueva


obra se ha buscado la novedad y<br />

romper moldes, lo que ha hecho que<br />

la mayor parte del público se haya<br />

quedado atrás y se haya refugiado<br />

en la música clásica más tradicional<br />

o en la música popular de consumo<br />

masivo. La música electroacústica<br />

grabada es la que lo tiene más difícil,<br />

ya que estamos en la sociedad de<br />

la imagen y como dije, el público<br />

espera ver algo en el escenario más<br />

que altavoces; su desventaja respecto<br />

a la música con intérpretes es<br />

la misma que la de la radio con respecto<br />

a la televisión, sin embargo, la<br />

radio sigue existiendo y cumple su<br />

función.<br />

En España sí se promociona la<br />

música contemporánea aunque evidentemente<br />

no tanto como la<br />

música popular porque no es tan<br />

rentable. El Ministerio de Cultura<br />

español ha creado y mantiene el<br />

CDMC precisamente para promocionar<br />

y programar la música contemporánea,<br />

y dentro de este, el LIEM<br />

para apoyar la creación y difusión de<br />

la electroacústica. Claro, nuestro<br />

presupuesto no nos permite poner<br />

anuncios en TV pero sí en revistas y<br />

medios especializados y mantener la<br />

Web, por lo que hacemos todo lo<br />

que podemos. Si hubiera más dinero<br />

destinado a la promoción evidentemente<br />

llegaría más a la sociedad,<br />

pero los poderes públicos tienen la<br />

tendencia a gastar el dinero en lo<br />

cómodo y fácil de promocionar,<br />

como el repertorio más trillado de la<br />

música clásica y la ópera. También es<br />

un problema de formación de los<br />

responsables políticos, que reflejan<br />

la media de la sociedad española,<br />

mucho más culta en literatura o en<br />

artes plásticas que en música.<br />

8. La música concreta, la electroacústica<br />

y la electrónica de carácter<br />

culto están consideradas en cierto<br />

1 · Música y Tecnología 49<br />

modo como cuasi - experimentales,<br />

¿cree que podrían llegar a ser<br />

comerciales o estos resultados ni<br />

siquiera se buscan?<br />

Los compositores que realizamos<br />

música electrónica o electroacústica<br />

lo hacemos, no para agradar a un<br />

público lo más grande posible, ni<br />

para lograr vender millones de<br />

copias de nuestras composiciones. Se<br />

supone que las realizamos para<br />

comunicarnos con un hipotético<br />

número de personas (quizás miles o<br />

más) que sabemos nos pueden<br />

entender, pero a la vez no renunciamos<br />

a expresar lo que queremos<br />

decir y cómo decirlo. Si después la<br />

obra es comercial o no lo decidirá el<br />

mercado, pero esto no se busca en<br />

principio.<br />

9. ¿Tienen muchas limitaciones para<br />

desarrollar en directo las composiciones<br />

de los compositores integrados<br />

en el LIEM?<br />

No hay compositores «integrados en<br />

el LIEM»; este centro está abierto a<br />

todos los compositores españoles o<br />

extranjeros que propongan un proyecto<br />

de composición de obra que<br />

requiera electroacústica. Los compositores<br />

que vienen a trabajar al LIEM<br />

conocen nuestras limitaciones técnicas<br />

para difundir las obras en concierto<br />

y se suelen adaptar. No<br />

obstante, en este momento nuestras<br />

limitaciones no están nada mal, disponemos<br />

de equipo en el Auditorio<br />

400 del Centro Reina Sofía para<br />

difundir piezas electroacústicas en<br />

16 canales independientes rodeando<br />

al público. Es realmente un<br />

sonido espectacular que atrae a los<br />

compositores para explorar en nuevas<br />

piezas.<br />

10. ¿Por qué hay, en todo el mundo,<br />

muchos ingenieros que están dedicados<br />

a la música?, ¿hay algún tipo<br />

de nexo?<br />

Supongo que es porque el ingeniero<br />

lleva a la realidad los sueños más<br />

descabellados. Está acostumbrado a<br />

dar forma concreta y física a las<br />

ideas. Un músico es un artista bastante<br />

disciplinado, sobre todo el que<br />

tiene que dominar un instrumento y,<br />

por lo tanto, está más cerca de un<br />

ingeniero que del cliché de artista<br />

bohemio que deambula de bar en<br />

bar buscando inspiración. El ingeniero<br />

también ha de ser minucioso,<br />

detallista, preciso (puede morir<br />

gente si se cae un puente o un<br />

avión). Una compleja partitura musical<br />

de orquesta y, no hablemos de<br />

una pieza electroacústica por ordenador,<br />

tienen mucho en común con<br />

los planos de un proyecto de ingeniería.<br />

11. ¿Cómo acercaría, a nuestros<br />

jóvenes, la audición de una obra<br />

suya como Jurel?<br />

En primer lugar, les invitaría a que<br />

trataran de adivinar la fuente<br />

sonora de la que se deriva cada<br />

sonido de la obra.<br />

Después, han de olvidarse de esto y<br />

practicar la escucha reducida, es<br />

decir, centrarse en percibir las cualidades<br />

de los sonidos de una forma<br />

abstracta, ¿cómo es cada sonido?,<br />

¿percusivo, ruidoso, rugoso, áspero,<br />

resonante, granuloso?, ¿cómo van<br />

apareciendo, en el tiempo, para<br />

generar un sentido musical?<br />

Por último, hay que tratar de<br />

reconstruir libremente la obra completa<br />

o los fragmentos, con materiales<br />

sonoros que imiten los de<br />

Jurel, realizarlos con lo que se<br />

tenga más a mano: la propia voz,<br />

caja de madera con piedras, golpes<br />

en la mesa con diversos objetos,<br />

arrugar papeles de diversos grosores<br />

y tipos, golpear metales, etc. En<br />

definitiva, disfrutar del sonido en<br />

el tiempo.<br />

Y


50 Música Y<br />

Hablamos en exclusiva con... un diseñador acústico<br />

Philip R. Newell<br />

Philip R. Newell es consultor de ingeniería acústica. Es miembro de número del<br />

Instituto Acústico del Reino Unido (FIOA) y ha trabajado durante más de 40 años en<br />

la industria de la música como técnico de sonido y como productor.<br />

Destacan sus trabajos para estrellas de la música como Mike Oldfield, Tom Newman,<br />

Queen, Crosby Stills and Nash, Led Zeppelin… etc.<br />

Fue uno de los directivos de los estudios de grabación de Virgin Records durante los<br />

años 70 y 80, donde trabajó como técnico de sonido y productor de grabaciones.<br />

En el Caribe, fue piloto y, más tarde, instructor de hidroaviones y montó una empresa<br />

de aviación que compaginaba con sus responsabilidades en Virgin.<br />

Comenzó a realizar sus operaciones acústicas en Iberia en 1991 y en 2004 diseñó uno<br />

de los laboratorios acústicos en el nuevo edificio de Telecomunicaciones de Vigo.<br />

Tiene publicados seis manuales sobre acústica y electroacústica que son referencia en<br />

todo el mundo.<br />

1. En esencia, ¿en qué consiste tu trabajo<br />

actual?<br />

Fundamentalmente me dedico al<br />

diseño de estudios de grabación, salas<br />

de ensayo, estudios de cine, estudios<br />

de televisión, salas de concierto, auditorios,<br />

acústica en edificios civiles y<br />

fábricas. Son trabajos diferentes y es<br />

muy interesante ya que casi nunca<br />

haces dos veces la misma cosa y trabajas<br />

diariamente cara a cara con músicos,<br />

arquitectos, ingenieros, técnicos,<br />

constructores, dentro de un mismo<br />

tema.<br />

2. ¿Has realizado algún estudio sobre<br />

el tema de la acústica?<br />

Además de los 6 libros sobre acústica y<br />

electroacústica, he redactado más de<br />

100 artículos y 40 ponencias para congresos.<br />

Siempre estamos aprendiendo.<br />

Es un trabajo muy artístico y, a la vez,<br />

muy técnico y muy científico. Es muy<br />

difícil aburrirte con todo ello.<br />

3. ¿Qué formación has tenido?<br />

Primero estudié electrónica en Inglaterra,<br />

pero para mí, la electrónica es muy<br />

fría.<br />

Fui técnico de sonido; al principio de<br />

música en directo y, posteriormente, en<br />

estudios de grabación. Los grandes<br />

estudios de grabación de Londres fueron<br />

como universidades en un mundo<br />

fascinante, y muy diferente al de hoy<br />

en día, en el que se aprendía muchísimo.<br />

Hoy en día, no es un mundo tan<br />

profesionalizado, no hay tanta gente<br />

trabajando, ha bajado el precio del<br />

equipo y se ha reducido muchísimo el<br />

presupuesto porque se intenta ganar el<br />

máximo dinero posible con la mínima<br />

inversión.<br />

En los 70 trabajé en los estudios de grabación<br />

Pye Records de Londres y había<br />

dos estudios de grabación, dos salas de<br />

mezcla, tres salas para cortar discos de<br />

acetato (patrones) y dos para copiar<br />

cintas. Teníamos una plantilla de 32<br />

personas. Gané como ingeniero, en<br />

una semana, el mismo dinero que


necesitaría para alquilar una hora<br />

de uno de esos mismos estudios de<br />

grabación (y estaba ganando bastante<br />

dinero).<br />

Hoy en día esto resulta inimaginable<br />

ya que las proporciones han cambiado.<br />

Pero resulta impagable el<br />

grado de conocimientos que alcanzas<br />

en los estudios grandes y que<br />

recibes de los ingenieros que tenían<br />

mucha más experiencia que yo.<br />

En los años 80 comencé a trabajar<br />

con la Universidad de Southampton<br />

para buscar soluciones a problemas<br />

acústicos y tuvimos una relación<br />

muy productiva: yo aportaba mi<br />

experiencia práctica y los profesores<br />

la experiencia académica. Fue<br />

una relación muy positiva para<br />

ambas partes que todavía dura en<br />

la actualidad.<br />

4. ¿Qué le falta actualmente a la<br />

música, que antes tenía?<br />

Ha cambiado mucho, pero hay<br />

muchas cosas que no dependen de<br />

la moda. Hace muchos años era<br />

necesario cantar bien, tocar bien.<br />

Hoy en día mucha gente cree que<br />

no es necesario cantar tan bien porque<br />

ahora hay nuevas posibilidades<br />

para arreglar los problemas (Auto-<br />

Tune y Auto-Timing). Sin embargo,<br />

no pueden sustituir a los buenos<br />

músicos y a las buenas actuaciones.<br />

En los años 60 y 70, había gente<br />

especializada en mundos tan distintos<br />

como escritores de canciones,<br />

músicos, arreglistas, compositores.<br />

Actualmente hay gente que intenta<br />

hacer todo solo y creo que esta falta<br />

de separación entre profesiones<br />

afecta a la calidad; no pueden hacer<br />

todo en solitario al 100%. En mi opinión<br />

falta trabajo en equipo, hace<br />

falta más especialización y más ins-<br />

1 · Música y Tecnología 51<br />

piración, o no hay química. No obstante,<br />

es más barato emplear a una<br />

persona que a tres.<br />

Todo esto provoca, actualmente, un<br />

problema en los estudios. Pasamos<br />

por muchos ciclos, hemos pasado de<br />

estudios muy grandes a muy pequeños<br />

porque ha bajado mucho el precio<br />

del equipo, pero no ha bajado el<br />

de determinados materiales. Por<br />

ejemplo, lo relacionado con las<br />

voces no ha bajado; micrófonos de<br />

calidad, buenos procesadores y previos.<br />

La gente demanda también<br />

salas donde los músicos puedan trabajar<br />

con otros músicos y enriquecerse<br />

y hay que pasar por todas las<br />

fases. Esto necesita de salas grandes,<br />

pero hay mucha gente que quiere<br />

todo barato: están pidiendo muchas<br />

cosas incompatibles.<br />

5. Fuiste durante 10 años director<br />

técnico de Virgin, además de directivo<br />

de la misma. ¿Qué recuerdas de<br />

aquélla época?<br />

Ha cambiado el mundo, la burocracia,<br />

la manera de vivir. Hace 30 años<br />

era posible tomar decisiones por ti<br />

mismo (con tu responsabilidad),<br />

pero, actualmente, nadie quiere<br />

tomar decisiones para nada. Como<br />

ocurre en las investigaciones de las<br />

universidades, en muchos casos es<br />

necesario tener resultados antes,<br />

para poder justificar el experimento<br />

después. Pero si es posible justificar<br />

el experimento con los resultados,<br />

entonces no es necesario hacer el<br />

experimento. Todo esto está al revés.<br />

Con Virgin trabajábamos con la<br />

espada de Damocles sobre nosotros y<br />

tomamos decisiones arriesgadas para<br />

hacer cosas desconocidas, pero para<br />

mí era más emocionante tener buenas<br />

ideas y dejarlas correr antes que<br />

perder la inspiración. En esa época<br />

hacíamos cosas muy vanguardistas y<br />

hoy en día todo es más restrictivo.<br />

En los años 60 y 70 en Inglaterra<br />

tuvo lugar una época de mucha alegría<br />

y optimismo; supongo que yo<br />

sigo trabajando de esta forma todavía,<br />

no quiero perder la energía,<br />

pero me siento un poco raro de vez<br />

en cuando.<br />

Yo fui uno de los diseñadores de los<br />

estudios Townhouse y Richard Branson<br />

pidió el mejor estudio del país y<br />

me dio la responsabilidad, sin presupuesto:<br />

«Do It» (házlo). Hoy en día<br />

es inimaginable.<br />

Como la gira de Mike Oldfield del<br />

79, sin presupuesto fijado y con 45<br />

músicos, y todos los miembros del<br />

stage (40 personas más), estábamos<br />

alojados en hoteles de 5 estrellas<br />

durante la gira. Esto es casi imposible<br />

hoy en día.<br />

Estábamos trabajando a tope con<br />

un objetivo unitario, hacer la mejor<br />

actuación posible en cada ciudad.<br />

Obviamente aprendes muchísimo y<br />

actualmente utilizo las experiencias<br />

de entonces. Fue fundamental para<br />

mi formación. Aunque hablar de<br />

estas cosas hoy en día es como<br />

hablar de cómo hacen las cosas en<br />

Marte o Júpiter.<br />

6. ¿Qué es lo que ha cambiado en el<br />

mundo musical actual respecto a la<br />

escena londinense de los años 60 y<br />

70?<br />

En los años 60 estábamos muy<br />

influenciados por el concepto de los<br />

hippies de buscar la libertad, la libertad<br />

de expresión; un concepto muy<br />

optimista. Entonces tuvimos más<br />

recursos y menos restricciones. Había<br />

más individualismo y excentricismo,<br />

sin miedo a nada; los estudiantes de<br />

Y


52 Música Y<br />

las universidades fueron fuente de<br />

ideas nuevas. Hoy es horrible, entras a<br />

la universidad en Inglaterra y hay<br />

guardias que te dicen: no puedes<br />

hacer esto, aquello…, no puedes<br />

hacer nada, salvo ser obediente.<br />

Por eso vivo en España, aquí tengo<br />

mucha más liberta. Siempre pensaba<br />

que mi país era donde había más<br />

libertad en los años 70. En España<br />

no había libertad y la reacción contra<br />

el franquismo ha sido «Libertad»,<br />

que ya la disfrutó Inglaterra<br />

después de dos guerras mundiales.<br />

Estamos, quizás, hablando de ciclos<br />

pero actualmente hay más libertad y<br />

optimismo en España que en el<br />

Reino Unido.<br />

Actualmente siento el mismo optimismo<br />

en España que el que sentía en<br />

Inglaterra en los 70. Me considero<br />

parte de la sociedad española y<br />

entiendo mi sitio en la sociedad, a<br />

pesar de mi acento. En el Reino Unido<br />

me siento extraño. Los españoles han<br />

sufrido muchos más ataques de terrorismo<br />

que los británicos, pero estos<br />

están comportándose con más miedo.<br />

Los españoles tienen más coraje que<br />

los británicos. Para mí es muy raro.<br />

7. ¿Cómo llegaste a España?<br />

En Londres, en 1990, hubo más de<br />

60 estudios en venta a consecuencia<br />

de la crisis de la economía, y por<br />

supuesto, poco trabajo para los<br />

diseñadores de estudios, pero tenía<br />

contactos con unos empresarios<br />

portugueses y comenzamos a montar<br />

estudios. Unos meses después llegué<br />

a España, incapaz de amoldarme a la<br />

cultura portuguesa.<br />

He trabajado en 34 países diferentes y<br />

trabajo en la actualidad en estudios<br />

de Rusia, Portugal, Ucrania, Irlanda,<br />

Suiza, Holanda, aparte del trabajo en<br />

España. España es, actualmente,<br />

como mi base de operaciones.<br />

8. ¿Cuántos estudios has diseñado?<br />

En términos de salas, quizá 600,<br />

pero hay que matizar. No es lo<br />

mismo una sala de 15 metros cuadrados<br />

que una sala de 500 metros<br />

cuadrados.<br />

9. ¿Conservas la relación con los<br />

músicos de los 80, como Mike Oldfield<br />

o Led Zeppelin?<br />

Estamos en contacto de vez en<br />

cuando, pero pienso más en el futuro<br />

que en el ayer. El pasado forma parte<br />

de mi diversidad y de mi formación.<br />

Aún aprendo mucho todos los días.<br />

Mi trabajo depende de mi habilidad<br />

y tengo que continuar aprendiendo.<br />

Me gusta trabajar con la gente que<br />

quiere continuar y que aporta<br />

muchas cosas positivas. Mira la cantidad<br />

de ingenieros, arquitectos, médicos,<br />

que continúan trabajando hasta<br />

que no pueden más; quizás depende<br />

de la cultura local.<br />

En Gran Bretaña ser músico es una<br />

profesión y es una carrera como la<br />

de arquitecto, ingeniero, abogado.<br />

Pero hay diferencias.<br />

En Gran Bretaña, la industria musical<br />

ganó 8.000 millones de euros en<br />

2005, es la 4º industria de exportación<br />

del país y necesita profesionalización,<br />

es muy importante para el<br />

país, paga los hospitales y todo. Por<br />

eso hay más formación.<br />

El mundo está cambiando totalmente,<br />

hablando con un productor<br />

en Madrid, hace una semana, me<br />

comentaba que sus hijas no estaban<br />

comprando nada de música, solamente<br />

descargas hacia su Ipod u<br />

otros dispositivos MP3; están destruyendo<br />

la profesión de su padre; si<br />

nadie paga a los autores, a los compositores,<br />

a los escritores… ¿de que<br />

van a vivir?<br />

También ha bajado la calidad de las<br />

grabaciones, casi nadie tiene en su<br />

casa un sistema de alta fidelidad, es<br />

como una generación perdida,<br />

habrá que encontrar otra generación<br />

que demande más calidad o<br />

toda la industria musical va a sufrir y<br />

la música también.<br />

El MP3 no sólo disminuye la calidad,<br />

aparte de comprimir los datos también<br />

pierde las dinámicas, la capacidad<br />

para impresionar…<br />

Hemos perdido el concepto de calidad,<br />

actualmente sólo importa la<br />

cantidad. En muchas industrias, se<br />

aumenta la cantidad y se baja el precio;<br />

siempre están buscando un mercado<br />

más grande. No se habla de la<br />

calidad.<br />

10. ¿Cuáles son las funciones de un<br />

músico, de un ingeniero de grabación<br />

y de un productor en un estudio<br />

de grabación?<br />

El productor escucha de una forma<br />

global, es el jefe de todo, el técnico<br />

de sonido está pensando en pormenores,<br />

que no haya ruidos ni distorsiones,<br />

cambiando ecualizaciones,<br />

organizando las pistas, controlando<br />

la parte técnica de la grabación, etc.<br />

El productor es como el director en<br />

el cine, puede que haya actores<br />

famosos y geniales en la interpretación,<br />

pero es el que decide que toma<br />

vale o no y si hay conflicto entre dos<br />

guitarristas acerca del volumen, es el<br />

que tiene la última palabra. Normalmente<br />

son caros porque utilizan una<br />

experiencia global del proceso. También<br />

pueden indicar aspectos técnicos<br />

al ingeniero de sonido.


Entienden, de una forma excelente,<br />

lo que es necesario en un entorno<br />

cargado de emoción y de personalidades<br />

fuertes. Es imprescindible<br />

tener una persona como árbitro<br />

para controlar todo. Ese es el trabajo<br />

del productor.<br />

Los músicos tocan, los ingenieros<br />

graban y los productores son los<br />

árbitros.<br />

11. ¿Cuáles han sido tus producciones<br />

más conocidas?<br />

Supongo que Mike Oldfield, pero he<br />

trabajado con muchísimos músicos<br />

buenos. Es impresionante trabajar<br />

con gente así. Tenían mucha experiencia,<br />

sus propios timbres, sabían<br />

exactamente lo que querían. Además,<br />

es fácil grabar a los mejores.<br />

12. ¿Tiene mucha influencia el marketing<br />

en nuestra sociedad moderna?<br />

Muchísima. En la realidad, entre dos<br />

micros muy buenos hay solamente<br />

diferencias muy sutiles, pero una voz<br />

buenísima es una voz buenísima y es<br />

lo verdaderamente importante. Los<br />

micros no importan tanto como la<br />

calidad de la voz. Actualmente lo<br />

que más influye es el marketing.<br />

Están como insinuando que, sin este<br />

equipo, no se puede conseguir este<br />

sonido, pero ese es el trabajo de las<br />

marcas y la sociedad moderna está<br />

influyendo en el proceso de grabación.<br />

Si los técnicos no han pasado<br />

por un proceso de formación serán<br />

fácilmente impresionables ante toda<br />

esta avalancha de marketing.<br />

Muchos creen que sin un micro especial<br />

no es posible hacer una buena<br />

grabación de una voz, pero en realidad<br />

la voz es todo, no el micro.<br />

Cuando trabajaba como técnico de<br />

sonido, a principios de los 70, Led<br />

1 · Música y Tecnología 53<br />

Zeppelin tuvo muchos grupos seguidores<br />

que intentaban imitar su<br />

sonido en los locales de grabación. Sin<br />

embargo, trabajando como técnico<br />

de sonido, yo no conseguí obtener el<br />

sonido de la guitarra a los grupos imitadores<br />

y resultaba frustrante. Más<br />

tarde, me tocó montar la mesa de<br />

mezclas en el estudio de grabación<br />

que Jimmy Page (líder de Lez Zeppelin)<br />

tenía en su casa, y me pidió hacer<br />

una grabación de prueba. Yo estaba<br />

preocupado por conseguir el sonido<br />

adecuado, ya que pensaba que no<br />

podría hacerlo, pero en cuanto Jimmy<br />

comenzó a tocar la guitarra, exclamé<br />

¡Wow: Led Zeppelin! ¡He conseguido<br />

el sonido de Led Zeppelin sin hacer<br />

nada!<br />

Lo mismo me pasó, posteriormente,<br />

con el batería John Bonham. Llegué<br />

a la conclusión de que «puedo grabar<br />

el sonido de Led Zeppelin si vosotros<br />

sois Led Zeppelin o si tú<br />

puedes tocar como Led Zeppelin».<br />

Esta formación y esta experiencia no<br />

tiene precio pero el marketing funciona<br />

muchas veces con la inseguridad.<br />

Los estudiantes, al recibir<br />

información de Internet y leer las<br />

revistas de los fabricantes son muy<br />

influenciables y creen que es el<br />

mundo real. Y no lo es. Hace falta<br />

una base real que sustente todo.<br />

Todo son presiones por parte de las<br />

grandes marcas y se busca lo económico<br />

y lo barato. Se ahorra en material<br />

y en personal y eso afecta<br />

duramente a la calidad.<br />

13. ¿Cómo se diseña un estudio?<br />

Hay que estudiarlo todo y hay que<br />

partir desde cero. Se debe ser muy<br />

minucioso y elegir correctamente<br />

todos los materiales. No se puede<br />

cambiar la acústica sin cambiar la<br />

decoración. Se debe diseñar con las<br />

cosas realmente importantes para<br />

que funcione bien… sin marketing.<br />

Se construye con paredes que pueden<br />

ser de casi un metro de grosor<br />

compuestas de paneles de madera,<br />

materiales elásticos, fibras, membranas,<br />

espacios de aire y pladur pero<br />

utilizamos multitud de materiales<br />

distintos. Para la decoración utilizamos<br />

telas especiales. Deben ser totalmente<br />

(o casi) transparentes al<br />

sonido e ignífugas. Necesitamos<br />

absorber todas las frecuencias, y más<br />

o menos en cantidades iguales. No<br />

hay ningún material absolutamente<br />

adecuado para trabajar con todas las<br />

frecuencias. Trabajamos con leyes de<br />

la física, son leyes universales. Cada<br />

elemento de la estructura tiene su<br />

función. Hay que evitar resonancias<br />

en las puertas, en los cristales. Utilizamos<br />

transformadores (en vez de dimmers<br />

electrónicos) para evitar ruidos.<br />

Los ordenadores, los situamos fuera<br />

de la sala de control, dan calor y producen<br />

ruido. Así no necesitamos ni a<br />

uno ni a otro en el estudio.<br />

14. ¿En que se basa el proceso de<br />

mezcla y de masterización?<br />

El proceso de mezcla va encaminado<br />

hacia cómo equilibrar niveles entre<br />

instrumentos, reverberaciones, efectos,<br />

cómo está la voz y hacia cómo<br />

sonaría en un equipo doméstico.<br />

Los estudios que trabajan la masterización<br />

prueban cómo sonaría ese<br />

disco en sistemas de alta fidelidad o<br />

en equipos profesionales. Prueban el<br />

rango dinámico y el rango de frecuencias.<br />

Hay veces que la grabación<br />

ha sido tan perfecta que no es necesario<br />

retocarla.<br />

Y


54 Música Y<br />

Hablamos en exclusiva con…<br />

una empresaria musical<br />

María Dafonte Blanco<br />

María Dafonte Blanco es la gerente de los Estudios Metrópolis, situados en Vigo. Es<br />

diplomada en Relaciones Laborales por la Universidad de Santiago (Vigo). Los Estudios<br />

Metrópolis llevan abiertos desde el 2006 a toda clase de público.<br />

1. ¿En qué consiste tu trabajo?<br />

Soy la directora gerente de una<br />

empresa que ofrece servicios a músicos<br />

y a futuros músicos. En concreto, la<br />

empresa abarca un estudio de grabación,<br />

una escuela de música moderna y<br />

seis salas de ensayo.<br />

Mi trabajo consiste en organizar y gestionar<br />

el funcionamiento del local: horarios<br />

del estudio, grabación de maquetas<br />

en las salas de ensayo, horarios de profesores<br />

y alumnos, coordinación de las<br />

respectivas salas de ensayo de los grupos<br />

(en estos momentos hay más de 100 grupos<br />

ensayando semanalmente), etc.<br />

2. ¿Cuesta mucho montarlo?<br />

Un estudio de grabación no es una<br />

inversión pequeña. Son más de 500<br />

metros cuadrados de local y los gastos<br />

ascendieron a más de 360.000 euros,<br />

solamente entre insonorizaciones, instrumentos<br />

musicales, mesas de mezclas…<br />

Aparte de la tecnología, está el<br />

tema de las licencias de software y los<br />

permisos municipales y autonómicos. El<br />

estudio se llevó una parte muy importante<br />

ya que requiere más inversión<br />

que el resto. Es como una estructura<br />

dentro de otra estructura exterior.<br />

Lleva madera, pladur, láminas de<br />

goma, de fieltro, trampas acústicas de<br />

unos 80 cm de grosor introducidos en<br />

la pared para que atenúe determinadas<br />

frecuencias. Las cajas acústicas<br />

están encastradas en piedra (monitores<br />

de campo lejano), las puertas y los cristales<br />

son especiales…


a Clase de bajo en la escuela de música moderna.<br />

Se trata de conseguir el sonido más<br />

puro y natural dentro de la cabina<br />

del estudio y de que no se transmita<br />

el sonido hacia el exterior ni tampoco<br />

que entre ningún sonido<br />

externo hacia el mismo.<br />

Además, al haber 6 salas de ensayo,<br />

tenemos picos dentro de las salas de<br />

128 decibelios y, al encontrarnos en<br />

una zona residencial de Vigo, la<br />

legislación es muy rigurosa al respecto<br />

y todo debe estar conforme a<br />

la misma.<br />

Las salas tienen que estar sonorizadas<br />

de tal forma que el oído de los<br />

músicos siempre esté protegido.<br />

a Imagen de una de las salas de ensayo con el grupo Aquelarre.<br />

1 · Música y Tecnología 55<br />

a Sala insonorizada.<br />

3. ¿Cuentas con algún tipo de subvención<br />

o se costea absolutamente<br />

con lo que pagan los usuarios?<br />

Cuento con una subvención, pero<br />

que cubre lo mínimo. Se exigen<br />

demasiadas condiciones.<br />

4. En la escuela de música moderna<br />

¿que tipos de instrumentos pueden<br />

estudiar los alumnos?<br />

Al ser un centro educativo de música<br />

moderna, los métodos difieren de<br />

los tradicionales y a veces los complementan.<br />

Se trata sobre todo de una cuestión<br />

de preferencias del alumnado, tanto<br />

en instrumentos como en estilos.<br />

a Sala de control y de grabación.<br />

Los alumnos estudian canto, batería,<br />

bajo eléctrico, guitarra eléctrica,<br />

teclados e informática musical.<br />

5. ¿Qué edades tienen los usuarios<br />

del estudio de grabación, de las<br />

salas de ensayo y de la escuela de<br />

música moderna?<br />

Hay gente de todas las edades en el<br />

estudio de grabación, en las salas de<br />

salas de ensayo predomina la gente<br />

joven y en la escuela de música<br />

moderna hay gente también de todas<br />

las edades.<br />

6. Los estudios de grabación en los<br />

90 sufrieron un ajuste brutal y<br />

muchos tuvieron que cerrar. ¿Crees<br />

Y


56 Música Y<br />

que ampliando los servicios y reorganizando<br />

el espacio (salas de ensayo y<br />

escuela de música moderna), es<br />

donde está su futuro?<br />

Sí, por supuesto, aún haría falta un<br />

complemento ideal que sería la sala<br />

de conciertos. Hay potenciales usuarios<br />

que demandan este tipo de servicios.<br />

Hasta los finales de los 90<br />

estuvo todo el negocio musical<br />

estancado. Cuando comienzas a<br />

crear una oferta que no existe, la<br />

demanda se reajusta.<br />

Probablemente, las salas de concierto<br />

grandes han sufrido una recesión<br />

brutal porque necesitan de<br />

mucho mantenimiento, pero una<br />

a Sala de control y de grabación.<br />

sala pequeña o mediana puede subsistir<br />

perfectamente.<br />

7. ¿Se percibe la ilusión en los chicos<br />

jóvenes que montan un grupo, o<br />

crees que, por el contrario, pasan de<br />

todo como dan a entender muchos<br />

medios de comunicación?<br />

Se ve una ilusión tremenda. Ensayan<br />

con un interés increíble, quieren<br />

crear su propia música, su propio<br />

estilo; aquí hay gente que toca<br />

desde el pop–rock de los 60 hasta el<br />

más duro Hardcore. Resulta llamativo<br />

ver como comienzan a tocar<br />

temas sencillos por quintas, casi<br />

todos en un estilo Metal y posteriormente<br />

perfeccionan su técnica.<br />

8. Por pedir, ¿le harías alguna petición<br />

a los políticos o a las autoridades?<br />

Hace falta un compromiso real de las<br />

administraciones con la juventud<br />

actual. No basta con una simple subvención,<br />

también hacen falta políticas<br />

de apoyo a los jóvenes mediante el<br />

uso de instalaciones públicas, muchas<br />

de ellas cerradas por falta de gestión<br />

y un apoyo efectivo hacia los grupos y<br />

solistas (conciertos públicos, financiación<br />

de actividades…). Administrativamente;<br />

menos trabas impositivas a<br />

las empresas vinculadas al mundo de<br />

la cultura y más apoyo global a las<br />

mismas.


1<br />

La aplicación de las nuevas tecnologías en<br />

la música ha provocado los cambios más<br />

sustanciales en su creación, difusión e<br />

interpretación, dando lugar a un nuevo<br />

concepto de obra y a una nueva relación con<br />

el oyente.<br />

3<br />

La introducción de la electricidad en las<br />

técnicas de grabación y reproducción del sonido<br />

dará lugar al desarrollo de los modernos<br />

sistemas que incorporan los tres componentes<br />

básicos: micrófono, amplificador y altavoz.<br />

5<br />

El tratamiento digital del sonido consiste<br />

en muestrear la señal analógica de la onda<br />

para convertir sus distintos valores en códigos<br />

binarios de unos y ceros. Permite un sonido de<br />

alta calidad y mayor durabilidad ocupando<br />

menos espacio. Los principales sistemas de<br />

sonido digital son el CD y la cinta DAT.<br />

7<br />

Los instrumentos electrónicos pioneros<br />

fueron el Theremin, las Ondas Martenot y el<br />

Trautonio. Entre los instrumentos actuales<br />

destacan el Órgano electrónico, el<br />

Sintetizador, la Batería electrónica, la Caja de<br />

ritmos, el Secuenciador y el Sampler.<br />

9<br />

La informática aplicada a la música permite<br />

hacer del ordenador un completo laboratorio<br />

de sonido. El software musical más habitual<br />

está destinado a la educación, la composición,<br />

la edición de partituras y el tratamiento del<br />

sonido.<br />

Internet ofrece la más amplia y actualizada<br />

información sobre todos los ámbitos<br />

relacionados con la música, desde los estudios<br />

más especializados a la posibilidad de<br />

escuchar y grabar canciones.<br />

1 · Música y Tecnología 57<br />

EN RESUMEN<br />

2<br />

La posibilidad de grabar y reproducir los<br />

sonidos se hizo realidad a finales del s. XIX con<br />

los primeros sistemas mecánicos que<br />

utilizaban un gran pabellón para potenciar la<br />

señal del sonido y poder imprimirla en el<br />

soporte. El fonógrafo de Edison utilizó como<br />

soporte el cilindro. El gramófono de Berliner<br />

implantó el disco liso.<br />

4<br />

El tocadiscos es un sistema analógico de<br />

registro electromecánico que utiliza el disco como<br />

soporte de sonido. El magnetófono, con su<br />

versión popular de casete, es un sistema de<br />

grabación electromagnética que utiliza como<br />

soporte una cinta de plástico revestida de polvo<br />

ferromagnético.<br />

6<br />

Los instrumentos electrónicos producen y<br />

amplifican el sonido de forma completamente<br />

electrónica sin necesidad de vibraciones<br />

mecánicas previas. Surgieron en la década de<br />

1920 con la aplicación de los primeros<br />

osciladores eléctricos capaces de crear<br />

corrientes eléctricas periódicas.<br />

8<br />

La composición musical se sirve de los medios<br />

electrónicos de diversas formas. La música<br />

concreta trabaja sobre sonidos naturales<br />

grabados. La música electrónica realiza todo<br />

el proceso en laboratorio. La electroacústica<br />

combina los procedimientos de la concreta y la<br />

electrónica. La electrónica en vivo une a la<br />

composición electrónica la interpretación<br />

musical en directo.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!