1·Música
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6<br />
<strong>1·Música</strong> y Tecnología<br />
ESTRUCTURA<br />
DE CONTENIDOS<br />
Historia de la grabación<br />
y reproducción del sonido<br />
• 1ª etapa: reproducción<br />
mecánica del sonido<br />
• 2ª etapa: grabación<br />
y reproducción mecánica<br />
del sonido<br />
• 3ª etapa: grabación<br />
y reproducción eléctrica<br />
del sonido<br />
• 4ª etapa: grabación<br />
y reproducción digital<br />
del sonido<br />
Funcionamiento básico de los<br />
principales sistemas de sonido<br />
• Sistemas de sonido analógicos<br />
• Sistemas de sonido digitales<br />
Instrumentos electrónicos<br />
• Instrumentos pioneros<br />
• Instrumentos actuales<br />
Música electrónica<br />
• Corrientes de la música<br />
electrónica<br />
Informática musical<br />
• Funcionamiento<br />
y componentes del ordenador<br />
• Aplicaciones<br />
de la informática musical<br />
• La música en Internet<br />
ACTIVIDADES INICIALES<br />
1. Reflexiona sobre la incidencia de las nuevas tecnologías aplicadas a la música y escribe un<br />
¿QUÉ SABES DE ESTO?<br />
breve texto haciendo repaso de los distintos medios que utilizamos en la actualidad<br />
relacionados con el sonido.
El uso de las tecnologías ha ido unido a la evolución del ser humano<br />
desde sus orígenes, facilitando su desarrollo económico y científico, y<br />
provocando los principales cambios sociales.<br />
Desde el siglo XX la tecnología se ha introducido de lleno en la creación<br />
artística hasta convertirse en una herramienta de trabajo fundamental<br />
que ha ido transformado gradualmente la forma y el contenido de las<br />
obras.<br />
En la actualidad, asistimos a una de las grandes revoluciones tecnológicas<br />
que tiene como principales protagonistas el uso de los medios<br />
electrónicos e informáticos. Esta revolución tecnológica ha logrado en<br />
los últimos años una enorme difusión gracias a la progresiva simplificación<br />
de su uso y al abaratamiento de sus costes.<br />
Las nuevas tecnologías, presentes en todos los ámbitos sociales, han<br />
encontrado uno de los principales campos de desarrollo en el terreno<br />
de la música, convirtiéndose en protagonistas indiscutibles de las nuevas<br />
tendencias de la música contemporánea y facilitando su creación<br />
y difusión.<br />
Desde la invención de los primeros sistemas de grabación y reproducción<br />
del sonido hasta los modernos medios informáticos que permiten<br />
tener en el ordenador un completo laboratorio de sonido, el mundo de<br />
la música ha experimentado en apenas un siglo los cambios más acelerados<br />
y significativos.
8 Música Y<br />
a El Hydraulos (siglo III a. C.) era una especie<br />
de órgano de agua que reproducía sonidos<br />
fuertes y penetrantes.<br />
Composiciones para<br />
instrumentos mecánicos<br />
Haydn compuso varias obras para<br />
relojes-flautas y Mozart para órgano<br />
mecánico.<br />
En 1813 Beethoven compuso La victoria<br />
de Wellington para el «Panarmonicón»<br />
inventado por Maelzel, una máquina<br />
capaz de simular una orquesta completa<br />
mediante la utilización de tubos<br />
de órgano e instrumentos de percusión<br />
automáticos.<br />
a Fotografía de un fragmento del «Panarmonicón»<br />
de Maelzel, en el Museo de los<br />
Instrumentos de Stuttgart.<br />
1. Historia de la grabación y reproducción<br />
del sonido<br />
La posibilidad de grabar y reproducir los sonidos ha sido uno de los sueños<br />
más ansiados por el ser humano desde la antigüedad.<br />
Numerosos testimonios en cuentos o relatos más o menos fantásticos<br />
hablan de palabras congeladas en el hielo que al calentarse con las manos<br />
se convertían en sonidos, de esponjas mágicas que grababan todo lo que se<br />
hablaba delante de ellas y lo reproducían al ser apretadas, de libros que<br />
dando cuerda a una máquina y colocando una aguja en el capítulo deseado,<br />
lo leían en voz alta.<br />
El sueño de la grabación del sonido no se hará realidad hasta finales del<br />
s. XIX. Sin embargo, la posibilidad de reproducir sonidos sin intervención<br />
directa del ser humano se remonta a varios siglos atrás con la fabricación<br />
de distintos instrumentos mecánicos o automáticos.<br />
Hacemos ahora un breve recorrido por la historia de la grabación y reproducción<br />
del sonido en la que podemos distinguir cuatro etapas.<br />
1.1. 1ª etapa: reproducción mecánica del sonido<br />
Desde la Antigüedad conservamos testimonios de la existencia de instrumentos<br />
mecánicos o automáticos capaces de reproducir sonidos por sí<br />
solos mediante diferentes dispositivos como sistemas de pesos y poleas o<br />
por efecto de la presión del agua.<br />
Algunos documentos mencionan la existencia de una orquesta mecánica<br />
construida en el s. III a. C. para el emperador chino Han Gaozu.<br />
En el s. IV, el emperador bizantino Teófilo disponía de un trono de oro<br />
flanqueado por unos leones mecánicos que rugían al ser activados.<br />
En el s. XIII se atribuye la invención de una «cabeza parlante» al filósofo<br />
y científico inglés Roger Bacon.<br />
Carillones automáticos<br />
Desde finales de la Edad Media, los relojes de campanario se equiparon<br />
frecuentemente con carillones automáticos que sonaban al dar las horas.<br />
Funcionaban mediante la acción de un cilindro de púas que empujaba los<br />
martillos para que golpearan las campanas en un determinado orden.<br />
Cajas de música<br />
El desarrollo en las técnicas de relojería y en el mecanismo del cilindro de<br />
púas, permitirá la construcción de cajas de música que alcanzarán su máximo<br />
esplendor durante los siglos XVIII y XIX. El cilindro de púas (colocadas según<br />
las notas de la música) se hace girar sobre un peine metálico enganchando<br />
los diferentes dientes para provocar que vibren y produzcan sonido.<br />
Las cajas de música se instalaban en relojes de pared, estuches o joyeros y,<br />
con frecuencia, incluían autómatas (figuras de bailarinas o pájaros cantores)<br />
que se movían al ritmo de la música.
Piano mecánico<br />
El mecanismo del cilindro de púas se aplicó también a la construcción de<br />
pianos mecánicos dando lugar a la «pianola», una de las marcas comerciales<br />
más populares patentada en 1887. En la pianola, el rodillo movido por<br />
una manivela accionaba una hilera de martillos que golpeaban las cuerdas.<br />
A finales del siglo XIX el cilindro de púas se sustituyó por rollos de papel<br />
perforado que podían intercambiarse con mayor facilidad y permitían<br />
registrar más marcas para producir más sonidos. El cilindro de papel se va<br />
desenrollando sobre una barra cuyos agujeros se corresponden con las distintas<br />
teclas del piano. Cuando una perforación del papel coincide con un<br />
agujero de la barra, la presión de aire generada por un mecanismo de<br />
pedal, acciona el martillo correspondiente.<br />
La grabación de música en el rodillo de papel era obra de artesanos especializados<br />
capaces de transcribir las partituras, con todos sus detalles, a papel<br />
perforado. También se utilizaba la grabación directa mediante la interpretación<br />
en un piano especial con lápices de plomo unidos al mecanismo del<br />
teclado y al pedal, que iban registrando marcas de distinta longitud y a diferentes<br />
distancias según la acción del pianista. Cualquier nota falsa podía rectificarse<br />
borrando la marca del lápiz y sustituyéndola por la correcta.<br />
Después, el papel se taladraba y se colocaba en el rodillo.<br />
La grabación en el rodillo de papel permitirá la conservación fiel de la<br />
interpretación de las obras y competirá con los primeros sistemas de grabación<br />
del sonido cayendo en desuso a partir de 1920.<br />
a Detalle del cilintro de púas.<br />
a Detalle del rodillo de papel.<br />
1.2. 2ª etapa: grabación y reproducción mecánica del sonido<br />
A finales del s. XIX comienzan los primeros experimentos para conseguir<br />
la grabación del sonido y su posterior reproducción.<br />
Son aparatos basados en la grabación mecánica del sonido, es decir, las<br />
ondas sonoras son grabadas por su propio impulso en un material de registro<br />
(papel de estaño, cera o cinc) que permite después, invirtiendo el proceso,<br />
su reproducción.<br />
En 1877 el poeta e inventor francés Charles Cros formula el principio de<br />
su paleófono: «si una membrana provista de un punzón traza un surco<br />
sobre la acción de un sonido, ese surco hará vibrar la membrana cuando<br />
el punzón vuelva a pasar por el surco, y se recuperará el sonido inicial».<br />
Lamentablemente, Cros no tenía dinero ni apoyo para construir su paleófono,<br />
pero su idea abrió las puertas a la historia de la grabación.<br />
1 · Música y Tecnología 9<br />
Obras para piano<br />
mecánico<br />
Muchos compositores como Grieg,<br />
Debussy, Ravel, Gershwin, Prokofiev o<br />
Falla, grabaron rollos de piano interpretando<br />
sus propias obras. Algunos como<br />
Hindemith o Stravinsky, escribieron música<br />
destinada al piano mecánico.<br />
a Pianola.<br />
a Charles Cros (1842-1888).<br />
Y
10 Música Y<br />
Una grabación histórica<br />
En 1889 el compositor Johannes<br />
Brahms realizó una grabación en cilindro<br />
de cera interpretando al piano su<br />
Danza húngara nº 1.<br />
El cilindro fue encontrado en 1935 y<br />
pudo ser identificado porque recoge<br />
como introducción la propia voz del<br />
compositor presentándose a sí mismo.<br />
Fonógrafo<br />
En 1878 el inventor norteamericano Thomas Alva Edison, sin conocer la<br />
invención de Cros, presentó el fonógrafo en la Academia Francesa de las<br />
Ciencias reproduciendo la primera grabación de la historia: la frase de la<br />
canción Mary had a little lamb.<br />
Curiosamente, Edison presentó su invento como una «máquina parlante»<br />
que podía emplearse en clases de idiomas, libros para invidentes o como<br />
sustitución de la taquigrafía. Nunca pensó en la utilidad del fonógrafo para<br />
la música, sino en su aplicación al registro de voz.<br />
a Fonógrafo.<br />
a El fonógrafo utilizó como soportes cilindros de<br />
estaño y cera.<br />
El fonógrafo de Edison se basó en el mismo principio de Cros. Consistía<br />
en un cilindro acanalado cubierto por una hoja de estaño que se hacía<br />
girar mediante una manivela. Las vibraciones del sonido se recogían<br />
mediante un gran tubo resonador unido a una aguja o punta metálica que,<br />
en contacto con la superficie del cilindro, iba grabando las ondas sonoras.<br />
En 1888 Edison perfeccionó el fonógrafo sustituyendo el cilindro de<br />
estaño por el de cera y añadiendo un pequeño motor alimentado por pilas.<br />
ACTIVIDADES<br />
1. Comenta el siguiente texto en el que se describe el invento del fonógrafo. Es un fragmento extraído de la Enciclopedia de los<br />
grandes inventos, publicada en España en el año 1888.<br />
«... Pero todavía parece más maravilloso de lo que es el teléfono mismo, un descubrimiento que no sólo hace posible la transmisión<br />
de la palabra hablada a través de los espacios más dilatados, sino que la conserva también a lo largo del tiempo con todas sus particularidades,<br />
de suerte que después de una serie cualquiera de años, puede resucitar la misma voz y entonar la misma canción, con<br />
expresión idéntica a aquella con que fue cantada en el momento en que la recibió el aparato.<br />
El fonógrafo se funda en que las impresiones grabadas sobre una hoja de papel de estaño por un estilete ante el cual pasa la hoja<br />
con un movimiento uniforme, y cuyo estilete va unido a una membrana elástica puesta en vibración por resonancia, corresponden<br />
exactamente por su forma, a la de las ondas sonoras que pusieron en vibración la membrana.<br />
Ahora bien; estas hojas de papel de estaño pueden ser utilizadas para reproducir el mismo sonido en un aparato completamente<br />
idéntico al en que fueron impresionadas por aquél, sin más que hacerle funcionar de un modo inverso.<br />
Puesto el estilete que va unido a la membrana sobre las impresiones de la hoja de papel de estaño, y avanzando ésta por debajo de él,<br />
le obliga a repetir todos los movimientos vibratorios en virtud de los cuales produjo en un principio aquellas huellas.<br />
La membrana misma recibirá todas las mismas vibraciones que antes le había comunicado nuestra voz, o las notas de un instrumento<br />
musical y, por consiguiente, sonará cual lo hace la placa de un teléfono.<br />
Por más que parezca esto muy raro, es, sin embargo, un hecho real y positivo. El fonógrafo habla, canta y silba todo cuanto se<br />
hable, cante o silbe ante él, y cuantas veces se quiera. Siempre que se hagan pasar por delante de la punta algo toma del estilete<br />
las impresiones grabadas en la hoja de papel de estaño, se oirá de nuevo la misma serie de sonidos; únicamente que la sucesión<br />
será más o menos rápida según la velocidad con que se haga girar el manubrio.<br />
Pero a pesar de este poder maravilloso, no se ha sabido todavía hacer práctico el uso del fonógrafo, que actualmente pertenece<br />
al grupo de aparatos de interés principalmente científico».
Gramófono<br />
En 1896 Emile Berliner registra la patente del gramófono, una máquina<br />
basada en los mismos principios de Edison pero que sustituye el cilindro<br />
por un disco liso que al girar permite el trazado de la aguja en forma de<br />
surcos en espiral sobre la superficie del plato.<br />
a Gramófono.<br />
La calidad del sonido en el gramófono era muy superior a la del fonógrafo y no<br />
necesitaba un diafragma o pabellón tan grande para su reproducción. Además,<br />
los discos eran más fácilmente manejables y transportables que los cilindros.<br />
Pero, sin duda, de todas las ventajas del gramófono, será una la que marque un<br />
avance decisivo en la difusión de la música: los discos podían duplicarse sencillamente<br />
y en grandes cantidades a través de discos «maestros».<br />
La grabación original se realizaba en un disco de cinc que después era tratado<br />
por procedimientos químicos para servir de molde a un disco «maestro»<br />
metálico.<br />
A partir del disco «maestro», y mediante un sistema de prensado, se realizaban<br />
las copias en discos de 17 cm de diámetro fabricados en ebonita (preparación<br />
de goma elástica, azufre y aceite de linaza). Los discos utilizaban una<br />
sola cara que alcanzaba una duración de dos minutos, contenían entre 96<br />
y 125 surcos por pulgada (de 4 a 5 surcos por milímetro) y giraban a 70<br />
revoluciones por minuto (r.p.m.).<br />
Hacia 1898 la dificultad para el prensado de los discos de ebonita (un material<br />
demasiado duro) hizo que se sustituyeran por discos fabricados mediante<br />
un compuesto de baquelita (utilizando baquelita, pizarra y caliza).<br />
Gracias a las aportaciones de Berliner, comenzará a partir del año 1900 la<br />
difusión comercial de grabaciones y el negocio de las primeras empresas<br />
discográficas como Columbia, Odeón o Deutsche Grammophon, que<br />
competirán por los grandes artistas y las orquestas del momento.<br />
ACTIVIDADES<br />
1 · Música y Tecnología 11<br />
a El gramófono introdujo como soporte el disco<br />
liso fabricado en ebonita y baquelita.<br />
1. Elabora un esquema explicando el proceso de la grabación y reproducción mecánica<br />
del sonido.<br />
2. Enumera las principales ventajas introducidas por el gramófono de Berliner frente al<br />
fonógrafo de Edison.<br />
3. Explica el proceso de elaboración de copias a partir de un disco «maestro».<br />
4. Cita las principales características técnicas del soporte del disco introducido por<br />
Berliner.<br />
Primeras grabaciones<br />
comerciales<br />
En 1903 se comercializaron dos grandes<br />
grabaciones históricas:<br />
• La ópera Ernani de Verdi, que se<br />
registró de forma completa en 40<br />
discos.<br />
• El aria Vesti la giubba de Leoncavallo,<br />
interpretada por Enrico Caruso,<br />
que consiguió vender un millón de<br />
copias convirtiéndose en el primer<br />
disco «superventas» de la historia.<br />
Y
12 Música Y<br />
Ventajas del micrófono<br />
El micrófono mejoró notablemente la<br />
calidad del registro permitiendo grabar<br />
un mayor número de voces con una<br />
mayor amplitud de frecuencias y una<br />
mayor capacidad dinámica. Al mismo<br />
tiempo, el equipo de grabación podía<br />
separarse de los músicos para trabajar<br />
en un lugar más aislado.<br />
El single<br />
Por su reducido tamaño y su bajo coste,<br />
el Single se convertirá en el medio<br />
ideal para difundir las canciones de<br />
moda de la música popular.<br />
En la actualidad, el término Single sigue<br />
utilizándose para hacer referencia al<br />
lanzamiento comercial de una canción,<br />
aunque ya no se realiza en soporte de<br />
vinilo.<br />
1.3. 3ª etapa: grabación y reproducción eléctrica del sonido<br />
Entre 1920 y 1925 se introduce el uso de la electricidad para grabar y<br />
reproducir los sonidos, que reemplazará por completo al registro mecánico<br />
incorporando los tres componentes básicos del sistema moderno:<br />
• El micrófono: recoge la señal sonora y la convierte en impulsos eléctricos.<br />
• El amplificador: aumenta la potencia de la señal eléctrica procedente<br />
del micrófono.<br />
• El altavoz: recibe la señal eléctrica del amplificador y la transforma de<br />
nuevo en ondas sonoras.<br />
Micrófono<br />
La grabación y reproducción eléctrica del sonido se desarrollará de forma<br />
paralela en dos inventos fundamentales: el tocadiscos y el magnetófono.<br />
Tocadiscos<br />
Es un sistema de grabación y reproducción electromecánica, resultado de<br />
la electrificación del gramófono. Se compone de un giradiscos o plato<br />
(incluye el soporte del disco, el motor, y el brazo con la aguja), un amplificador<br />
y un altavoz.<br />
Plato<br />
Amplificador<br />
Amplificador<br />
Altavoz<br />
Altavoz<br />
El soporte del disco fue perfeccionándose para aumentar su duración. Se<br />
hicieron discos más grandes (de 24 a 30 cm de diámetro), que se grababan<br />
por las dos caras y giraban a menos revoluciones.<br />
En 1948, el disco de baquelita (que se rayaba fácilmente y producía ruidos)<br />
fue sustituido por el disco de vinilo, un material plástico más ligero,<br />
elástico y resistente. El vinilo permitió grabar surcos más finos dando lugar<br />
a la aparición del «microsurco», capaz de contener entre 250 y 400 surcos<br />
por pulgada (de 10 a 16 surcos por milímetro) y, por tanto, capaz de almacenar<br />
mucho más tiempo de música y con una extraordinaria calidad.<br />
El microsurco facilitará la comercialización de dos tipos de discos que<br />
alcanzarán una gran popularidad hasta la década de 1980:<br />
• El long play (LP): un disco de vinilo de 30 cm de diámetro que gira a<br />
una velocidad de 33,33 r.p.m. y permite una duración de 30 minutos<br />
por cada cara.<br />
• El single: un disco de vinilo de 18 cm de diámetro que gira a una velocidad<br />
de 45 r.p.m. y permite una duración de 5 minutos por cada cara.
Magnetófono<br />
De forma simultánea a la evolución del disco, se desarrollará un nuevo sistema<br />
de grabación y reproducción basado en un soporte diferente: la cinta<br />
magnética. Es una cinta de plástico revestida de polvo ferromagnético<br />
fino en la que se imprimen por polarización magnética las señales eléctricas<br />
de las ondas sonoras. La cinta tiene un espesor de 50 micras, de las cuales<br />
15 son de soporte magnético.<br />
El magnetófono contiene el soporte para la cinta, los distintos controles<br />
(encendido, paro, avance, retroceso, grabación) y las cabezas de borrado,<br />
grabación y reproducción constituidas por electroimanes. Como todos los<br />
sistemas de grabación y reproducción eléctrica, necesita también de un<br />
amplificador y un altavoz.<br />
Magnetófono<br />
Amplificador<br />
El desarrollo de la grabación en cinta magnética dará lugar a un gran<br />
avance en la grabación del sonido, ya que la cinta aportaba una mayor<br />
calidad de registro y un tiempo mayor de reproducción. Pero, sobre todo,<br />
la ventaja fundamental será la fácil manipulación de la cinta, que permite<br />
registrar cuidadosamente varias «tomas» que después se empalman o juntan<br />
para presentar una interpretación perfecta.<br />
En 1960 la compañía Philips lanza el nuevo formato de la casete, un<br />
pequeño estuche de plástico con una cinta magnética de 3,81 mm de<br />
ancho, enrollada en dos bobinas de arrastre.<br />
Desde entonces, el soporte cerrado de la casete se convertirá en el medio<br />
ideal para la difusión masiva de música, mientras que el carrete abierto de<br />
cintas más anchas (con mayor número de pistas para el registro) se destinará<br />
a aplicaciones profesionales con mayores exigencias de calidad.<br />
Así, entre los años 1950 y 1990, el magnetófono se convertirá en el principal<br />
medio de grabación del que saldrá, después de su montaje en estudio, la copia<br />
máster que luego se transferirá a discos de vinilo y cintas de casete en serie.<br />
La grabación en cinta magnética desarrollará avances importantes como:<br />
• La aparición de la grabación estereofónica en 1957 separando la distribución<br />
del sonido en dos o más canales diferenciados para conseguir un<br />
efecto más real con sensación de direccionalidad o espacio. A partir de<br />
1960 la estereofonía reemplazará por completo al primitivo sistema<br />
monofónico de una sola fuente de sonido.<br />
• Los sistemas de reducción del ruido introducidos por el norteamericano<br />
Ray Dolby a partir del año 1975. El sistema Dolby permite reducir el ruido<br />
de fondo al acentuar frecuencias altas de escasa intensidad en el momento<br />
de registrar la señal y desacentuarlas en el momento de su reproducción.<br />
1 · Música y Tecnología 13<br />
Altavoz<br />
Cronología<br />
del Magnetófono<br />
La primera grabación magnética fue<br />
realizada en 1898 por el ingeniero danés<br />
Valdemar Poulsen utilizando como<br />
soporte un hilo de acero.<br />
En 1935 la compañía alemana AEG<br />
construyó el primer magnetófono utilizando<br />
una cinta plástica revestida de<br />
óxido de hierro.<br />
El popular «walkman» para casete fue<br />
diseñado en 1979 por el ingeniero japonés<br />
Akio Morita para la compañía<br />
Sony.<br />
Sistema Dolby<br />
El sistema Dolby B amplifica unos 10<br />
dB las frecuencias superiores a 400 Hz.<br />
El sistema Dolby C amplifica unos 20<br />
dB las frecuencias superiores a 100 Hz.<br />
Y
14 Música Y<br />
Nacimiento del CD<br />
El Compact Disc fue desarrollado por la<br />
compañía Philips y empezó a comercializarse<br />
en 1983.<br />
La capacidad de almacenamiento de<br />
los primeros CDs se estableció en 74<br />
minutos como homenaje a la 9ª Sinfonía<br />
de Beethoven, cuya interpretación completa<br />
alcanza dicha duración.<br />
1.4. 4ª etapa: grabación y reproducción digital del sonido<br />
A finales de la década de 1970 nace el sistema de grabación y reproducción<br />
digital que irá sustituyendo paulatinamente a los anteriores sistemas<br />
analógicos hasta alcanzar un protagonismo casi absoluto en nuestros días.<br />
El sonido digital se consigue mediante un conversor analógico/digital<br />
(ADC) que se encarga de codificar numéricamente la señal sonora analógica<br />
mediante una serie de muestras que toman la medida de la onda en<br />
instantes sucesivos. Los distintos valores de estas muestras se traducen a<br />
códigos binarios (combinaciones de unos y ceros) que se graban en el<br />
soporte y se leen mediante un procedimiento óptico. Para la reproducción<br />
del sonido, el conversor analógico/digital realiza el proceso inverso.<br />
Los principales soportes de grabación y reproducción digital son el disco<br />
compacto (CD) y la cinta DAT.<br />
CD (Compact Disc)<br />
El CD es un disco compuesto de material plástico (policarbonato), que mide<br />
12 cm de diámetro con un orificio central de 1,5 cm y un grosor de 1,2 mm.<br />
La grabación se realiza en una sola cara en forma de puntos microscópicos de<br />
código binario que son leídos por un rayo láser infrarrojo.<br />
Alcanza una duración de 80 minutos, proporciona un sonido de gran calidad<br />
sin ruido de fondo, facilita el acceso a la información de manera instantánea<br />
y permite la copia y reproducción sin ningún tipo de deterioro o desgaste.<br />
En la carátula de los discos compactos aparecen indicados con letras los<br />
métodos (analógico o digital) que se han utilizado en sus tres fases de<br />
producción: grabación, mezcla y masterizado o copia maestra:<br />
• A A D: grabación Analógica, mezcla Analógica, masterizado Digital.<br />
• A D D: grabación Analógica, mezcla Digital, masterizado Digital.<br />
• D D D: grabación Digital, mezcla Digital, masterizado Digital.<br />
DAT (Digital Audio Tape)<br />
La cinta DAT es una cinta magnética contenida en un pequeño cartucho<br />
de plástico de la mitad del tamaño que una cinta de casete. La información<br />
digital se imprime en forma de cargas positivas y negativas en el<br />
soporte metálico de la cinta y se lee mediante una cabeza magneto-óptica.<br />
Ofrece una calidad de registro superior a la del CD y una mayor capacidad<br />
de almacenamiento (hasta tres horas de duración), por lo que se ha convertido<br />
en uno de los sistemas más válidos para aplicaciones profesionales<br />
de gran exigencia.<br />
ACTIVIDADES<br />
1. Escucha las dos versiones que te presentamos de la misma audición y<br />
comenta sus principales características atendiendo a los datos que te<br />
facilitamos sobre la grabación.<br />
• Versión 1: grabación realizada en 1903, interpretada por Enrico Caruso.<br />
• Versión 2: grabación realizada en 1980, interpretada por José Carreras.<br />
CD 1
2. Funcionamiento básico de los principales<br />
sistemas de sonido<br />
Como hemos visto, existen dos métodos para la grabación y reproducción<br />
del sonido: el sistema analógico y el sistema digital. Ahora vamos a explicar<br />
de manera resumida algunos aspectos básicos sobre su funcionamiento.<br />
Sistema analógico<br />
El sonido es por su naturaleza una magnitud analógica, es decir, varía<br />
siempre de forma progresiva y constante.<br />
Como ocurre con otros fenómenos de la naturaleza, el sonido puede<br />
medirse cuantitativamente y su señal analógica, sus variaciones en el<br />
tiempo, pueden visualizarse en forma de curva utilizando un osciloscopio.<br />
En los sistemas de grabación y reproducción analógicos la señal de registro<br />
varía continuamente de modo similar o análogo a la señal de la onda sonora.<br />
Sistema digital<br />
El sistema digital se caracteriza por tomar únicamente dos valores o estados,<br />
convirtiendo la señal analógica del sonido en combinaciones de<br />
código binario (unos y ceros) registradas como una secuencia rápida de<br />
medidas separadas.<br />
Para realizar esta tarea, el convertidor analógico/digital tiene que ir tomando<br />
muestras de la señal analógica con una frecuencia determinada que se denomina<br />
frecuencia de muestreo y se mide en kilohertzios (khz). La calidad del<br />
registro será mayor cuanto más alta sea la frecuencia de muestreo.<br />
Los valores tomados en el muestreo se redondean para poder trabajar con<br />
un único valor y se traducen a un código binario o digital mediante el proceso<br />
de codificación. Cada uno de los dos valores (cero o uno) se denomina<br />
bit y se corresponde con dos niveles de tensión (0V y 5V).<br />
La precisión del muestreo también depende del número de bits con los<br />
que se trabaje. Un código de 3 bits, permite distinguir 8 combinaciones<br />
posibles (2 3 ). El CD trabaja con códigos de 16 bits, lo que posibilita<br />
65.536 combinaciones distintas (2 16 ).<br />
La sucesión de códigos de cada muestra genera la información digital del<br />
sonido. Observa la siguiente gráfica:<br />
7<br />
6<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
1<br />
voltios<br />
0<br />
0 1<br />
Conversión digital de una señal analógica<br />
con 3 bits y fm = 1 Khz (1.000 muestras por segundo)<br />
2 3 4 5 6<br />
7 8 9 10<br />
milisegundos<br />
1 · Música y Tecnología 15<br />
Tiempo<br />
0 ms<br />
1 ms<br />
2 ms<br />
3 ms<br />
4 ms<br />
5 ms<br />
6 ms<br />
7 ms<br />
8 ms<br />
9 ms<br />
10 ms<br />
Osciloscopio<br />
El osciloscopio transforma las vibraciones<br />
de las ondas sonoras en impulsos<br />
eléctricos para mostrarlos de forma<br />
gráfica en la pantalla.<br />
Frecuencia de muestreo<br />
El CD permite una frecuencia de muestreo<br />
de 44,1 kHz (44.100 muestras por<br />
segundo).<br />
La cinta DAT alcanza una frecuencia de<br />
muestreo de 96 kHz (96.000 muestras<br />
por segundo).<br />
Muestra<br />
0 vol<br />
2 vol<br />
4 vol<br />
6 vol<br />
7 vol<br />
5 vol<br />
3 vol<br />
2 vol<br />
4 vol<br />
3 vol<br />
1 vol<br />
Codificación<br />
000<br />
010<br />
100<br />
110<br />
111<br />
101<br />
011<br />
010<br />
100<br />
011<br />
001<br />
Y
16 Música Y<br />
a Edison y su fonógrafo.<br />
2.1. Sistemas de sonido analógicos<br />
a. Grabación y reproducción mecánica<br />
El tratamiento analógico del sonido permitirá la aparición de los primeros sistemas<br />
de grabación y reproducción mecánica que utilizarán el propio impulso<br />
de la onda sonora para grabar su vibración en un material de registro.<br />
Necesitaban de un gran pabellón o diafragma para potenciar la vibración<br />
del sonido, tanto en su proceso de grabación como en el de reproducción.<br />
El diafragma iba unido a un pequeño punzón o estilete que imprimía las<br />
vibraciones sobre el soporte durante el proceso de grabación o recorría las<br />
oscilaciones del surco para leerlas en el proceso de reproducción.<br />
Como hemos visto, la grabación y reproducción mecánica del sonido fue<br />
utilizada por los primeros sistemas, pioneros en la historia de la fonografía:<br />
el fonógrafo y el gramófono.<br />
a Berliner y su gramófono.<br />
b. Grabación y reproducción eléctrica<br />
La introducción del uso de la electricidad aplicado a la grabación y reproducción<br />
del sonido facilitará el gran desarrollo de los sistemas de audio<br />
hasta llegar a las técnicas actuales.<br />
En los sistemas analógicos de grabación y reproducción eléctrica, las<br />
ondas sonoras se registran de manera análoga en forma de oscilaciones de<br />
tensión eléctrica.<br />
Entre los principales componentes del sistema eléctrico de audio destacan<br />
los llamados transductores, unos dispositivos capaces de transformar las<br />
ondas sonoras en señales eléctricas (micrófonos) o viceversa (altavoces),<br />
y los amplificadores.
c. Funcionamiento de los componentes del sistema eléctrico<br />
El micrófono es un transductor que recoge los sonidos de su entorno y los<br />
convierte en señales eléctricas.<br />
Ondas<br />
sonoras<br />
a La presión de la onda sonora actúa sobre el diafragma del micrófono provocando un movimiento<br />
vibratorio que se transforma en variaciones de corriente en un circuito eléctrico.<br />
El altavoz es un transductor que recibe las señales eléctricas y las convierte<br />
en ondas sonoras.<br />
Señal<br />
eléctrica<br />
a La señal acústica se produce en un material ligero (un cono delgado y rígido o un diafragma) que vibra<br />
al ritmo de la señal de entrada, transmitiendo ese movimiento al aire que lo rodea.<br />
El amplificador se encarga de amplificar o potenciar las señales eléctricas<br />
que recibe de una fuente de sonido para que puedan ser audibles a través<br />
de un altavoz o de unos auriculares.<br />
Los amplificadores se componen de dos partes principales, unidas en un<br />
solo aparato, que realizan dos funciones distintas:<br />
• El preamplificador: selecciona la fuente de entrada (micrófono, plato,<br />
casete, etc.), realiza el control de ecualización (nivel de graves y agudos),<br />
el control de balance (canal derecho e izquierdo) y el nivel de<br />
volumen que determinará la potencia final en el altavoz.<br />
• El amplificador de potencia: recibe la entrada del preamplificador y la<br />
aumenta hasta el nivel necesario para excitar el altavoz.<br />
Fuentes de entrada<br />
Selección<br />
y controles<br />
Micrófono<br />
Señal<br />
eléctrica<br />
Amplificador<br />
Altavoz<br />
Potencia<br />
En los principales sistemas analógicos de grabación y reproducción eléctrica<br />
destacan el tocadiscos, utilizado especialmente para la reproducción del<br />
sonido, y la cinta magnética, con el magnetófono de uso profesional y la<br />
casete, de gran difusión en grabaciones y reproducciones de uso doméstico.<br />
1 · Música y Tecnología 17<br />
Señal eléctrica<br />
Señal eléctrica<br />
amplificada<br />
Ondas<br />
sonoras<br />
Ondas<br />
sonoras<br />
Altavoz<br />
Y
18 Música Y<br />
Agujas de lujo<br />
La aguja lectora de un tocadiscos se<br />
construye en materiales de máxima<br />
dureza como el diamante o el zafiro<br />
para evitar el desgaste del rozamiento<br />
durante el recorrido del surco.<br />
a Detalle de una aguja de tocadiscos.<br />
Cabezas magnéticas<br />
La mayoría de los equipos utiliza dos<br />
cabezas magnéticas. Una para grabar y<br />
reproducir, y otra para borrar. La cabeza<br />
de borrado graba un sonido de alta<br />
frecuencia (inaudible), dejando las partículas<br />
magnéticas de la cinta ordenadas<br />
y dispuestas para la grabación real.<br />
Magnetófono<br />
El tocadiscos o giradiscos es un sistema analógico de registro electromecánico<br />
que utiliza como soporte un disco liso fabricado en vinilo, en el que se<br />
imprime el sonido en forma de oscilaciones a lo largo de los distintos surcos.<br />
Está compuesto por un plato giratorio sobre el que descansa el disco y un<br />
brazo articulado en cuyo extremo se sitúa el cabezal de lectura. Un<br />
pequeño motor eléctrico permite el movimiento giratorio del plato a una<br />
velocidad constante de 33 ó 45 r.p.m.<br />
El brazo articulado se encarga de colocar la aguja lectora en los surcos del<br />
disco. La cápsula fonocaptora recoge las vibraciones de la aguja y las traduce<br />
en señales eléctricas que serán enviadas al amplificador y después a<br />
la salida de los altavoces o auriculares.<br />
La cápsula fonocaptora está provista de un<br />
imán adherido a la aguja.<br />
El imán está rodeado por dos bobinas fijas<br />
(una para cada canal).<br />
Cuando las paredes del surco hacen vibrar<br />
la aguja, el imán también vibra y produce<br />
las señales eléctricas en las bobinas.<br />
El magnetófono, y su versión popular de casete, es un sistema analógico<br />
de registro electromagnético que utiliza como soporte una cinta de plástico<br />
revestida de polvo ferromagnético.<br />
Está compuesto por dos bobinas o carretes sobre los que se enrolla la cinta,<br />
desplazándose de una bobina a otra gracias a la acción de un pequeño motor.<br />
En medio de las dos bobinas o carretes, la cinta pasa por unas cabezas magnéticas<br />
constituidas por electroimanes que convierten la señal eléctrica en<br />
una serie de partículas magnéticas ordenadas sobre la cinta durante el proceso<br />
de grabación o transforman el campo magnético de la cinta en una<br />
señal eléctrica durante el proceso de reproducción.<br />
La cinta se enrolla en un carrete grande<br />
y abierto que permite duraciones más largas.<br />
Se utilizan anchos de cinta de 2,5 cm<br />
con capacidad para 8 pistas y de 5 cm<br />
para 16, 24 ó 32 pistas.<br />
La velocidad de desplazamiento de la cinta<br />
es de 19 ó 38 cm/s, lo que proporciona una<br />
gran calidad de registro<br />
Durante la grabación, las señales eléctricas recogidas por el cabezal<br />
de grabación crean campos magnéticos que imantan las partículas<br />
de la cinta.<br />
Durante la reproducción, las partículas magnéticas de la cinta<br />
producen una señal eléctrica en el cabezal de reproducción que será<br />
enviada al amplificador y después a los altavoces<br />
PP P OWER OWER OW E R<br />
Stereo Stereo Stereo Cassette Cassette Cassette<br />
Izquierdo A<br />
Derecho A<br />
Izquierdo B<br />
Derecho B<br />
99<br />
00<br />
22<br />
OO<br />
11<br />
33<br />
11<br />
22<br />
44<br />
PP P LL L AY AY AY<br />
REC RREC E C ORD OORD R D<br />
PAUS PAU PAUSS EE<br />
E SS S TT T OO O PP<br />
P RR R EE E WW<br />
W FF F FF<br />
F<br />
Casete<br />
LEF LLEF E F TT<br />
T<br />
RR R II I GG G HH H TT<br />
T<br />
11<br />
00 11<br />
11<br />
00 11<br />
22<br />
22<br />
22<br />
22<br />
33<br />
33<br />
44<br />
44<br />
-5 -5 - 5<br />
-5 -5 - 5<br />
Cinta<br />
Guía<br />
RECORD RECORD RECORD LEVEL LEVEL LEVEL L L L RR<br />
R<br />
TAPE TA TAPE P E SSELECT SELECT E L E C T<br />
NN N OO O RR R MM M AA A LL<br />
L<br />
C C C OO<br />
O<br />
r r r 22<br />
2<br />
MM M EE E TA TA TA LL<br />
L<br />
Cabezal<br />
Cabezal borrado<br />
Detalle de la cápsula<br />
fonocaptora y aguja<br />
La cinta se enrolla en un carrete<br />
pequeño protegido por una<br />
carcasa de plástico. Tiene un<br />
ancho de 3,8 mm con capacidad<br />
para 4 pistas estéreo (dos para<br />
cada cara) y se desplaza a una<br />
velocidad de 4,75 cm/s<br />
Sentido<br />
de arrastre<br />
Sentido<br />
cara A<br />
Sentido<br />
cara B<br />
Cabezal de reproducción<br />
y grabación
2.2. Sistemas de sonido digitales<br />
En la grabación digital, la señal analógica de entrada se amplifica y se<br />
convierte en códigos binarios de unos y ceros que se registran como<br />
impulsos eléctricos de todo o nada.<br />
En la reproducción digital, la información digital se convierte en analógica<br />
para enviarla al amplificador y después a los altavoces.<br />
Señal analógica<br />
Lector<br />
digital<br />
Datos digitales<br />
0100110<br />
Como ya hemos visto, los principales sistemas de audio digital son el<br />
disco compacto (CD) y la cinta digital (DAT).<br />
El disco compacto o CD registra la información digital en forma de<br />
huecos microscópicos grabados sobre su superficie en forma de espiral.<br />
Sobre estos huecos o la ausencia de ellos, se enfoca un rayo láser cuya<br />
reflexión decodifica la información en combinaciones de unos y ceros.<br />
Los huecos se denominan «pits» (pozo) y su lectura se traduce en ceros,<br />
ya que cuando el láser entra en un pit, apenas puede ser reflejado y no<br />
produce señal. Las zonas lisas se denominan «lands» (superficie) y su<br />
lectura se traduce en unos, ya que la reflexión del rayo sobre la superficie<br />
provoca una señal eléctrica.<br />
La cinta DAT almacena la señal sonora como una secuencia de pequeñas<br />
zonas de alto y bajo magnetismo que representan los unos y los ceros de<br />
los códigos binarios.<br />
La grabación y reproducción se realiza mediante un mecanismo magnético<br />
similar al de una cinta de casete.<br />
Para la grabación, el electroimán del cabezal orienta las partículas magnéticas<br />
de la cinta de modo que quedan distribuidas en dos posiciones<br />
distintas correspondientes a los dos valores binarios de unos y ceros.<br />
Para la lectura, el cabezal magnético interpreta las distintas orientaciones<br />
de las partículas reconstruyendo la señal binaria original de unos y ceros.<br />
Grabación de una cinta DAT<br />
Amplificador<br />
Señal amplificada<br />
Convertidor<br />
analógico/digital<br />
Cabeza Campo<br />
magnético<br />
1 · Música y Tecnología 19<br />
Grabación digital de audio<br />
Señal analógica<br />
Convertidor<br />
analógico/digital<br />
Reproducción digital de audio<br />
Amplificador<br />
Datos digitales<br />
0100110<br />
Señal amplificada<br />
Reproducción de una cinta DAT<br />
Cabeza<br />
Grabador<br />
digital<br />
Altavoz<br />
Medidas minúsculas<br />
Los puntos microscópicos de un CD<br />
tienen un ancho de 0,5 µm y la distancia<br />
entre cada espiral del disco es de<br />
1,6 µm. Con estos tamaños, la longitud<br />
lineal de toda la espiral de un CD<br />
llega a alcanzar los 5 km, mucho más<br />
que la espiral de un disco de vinilo que<br />
sólo llega a medir 700 m y con un diámetro<br />
tres veces mayor.<br />
Lectura cero (pit)<br />
Lente<br />
Lectura uno (land)<br />
a Lectura cero y Lectura uno.<br />
Orientación inicial<br />
Orientación final<br />
Lente<br />
Y
20 Música Y<br />
ACTIVIDADES<br />
1. Explica las diferencias entre el sonido analógico y el digital.<br />
2. Rellena el siguiente cuadro indicando las principales características de los sistemas de grabación y reproducción del sonido estudiados.<br />
Fonógrafo<br />
Gramófono<br />
Tocadiscos<br />
Magnetófono<br />
CD<br />
DAT<br />
Tratamiento del sonido Sistema de registro Soporte<br />
3. Enumera y explica los componentes básicos del sistema eléctrico de sonido.<br />
4. Indica verdadero (V) o falso (F) en los siguientes enunciados:<br />
Los instrumentos mecánicos o automáticos son capaces de grabar y reproducir sonidos<br />
por sí solos.<br />
Edison inventó el fonógrafo como una «máquina cantante» para su empleo en la grabación<br />
y reproducción de arias de ópera.<br />
Los sistemas de grabación y reproducción mecánica del sonido emplean el propio impulso<br />
de la onda para registrar su señal.<br />
El gramófono de Berliner introdujo como soporte de sonido el disco liso fabricado<br />
en materiales de ebonita y baquelita.<br />
Las primeras empresas discográficas comenzaron la difusión comercial de sus grabaciones<br />
a mediados del siglo XX.<br />
La introducción de la electricidad para grabar y reproducir sonidos reemplazará<br />
por completo al registro mecánico a partir de 1925.<br />
El tocadiscos es un sistema de grabación y reproducción electromecánica que surge<br />
de la electrificación del gramófono.<br />
La introducción del vinilo para la fabricación del soporte del disco permitirá la aparición<br />
del «multisurco» multiplicando las grabaciones.<br />
El magnetófono es un sistema analógico de registro electromagnético que utiliza como<br />
soporte una cinta de plástico.<br />
La grabación estereofónica surgió en 1977 juntando el sonido en un único canal para<br />
conseguir una sonoridad más potente.<br />
El sistema Dolby reduce el ruido de fondo acentuando las frecuencias altas en la grabación<br />
y reduciéndolas en la reproducción.<br />
La grabación y reproducción digital del sonido nace en la década de 1990 y se realiza<br />
mediante un conversador analógico-digital.<br />
V F
3. Instrumentos electrónicos<br />
Cada época de la historia se ha servido de unos determinados instrumentos<br />
musicales que le han sido característicos y que, con el paso del tiempo, han<br />
ido evolucionando para perfeccionarse o para dejar espacio a otros nuevos.<br />
En nuestros días se conservan y se siguen utilizando la mayoría de esos instrumentos<br />
convencionales, incluso se trabaja en la reproducción de antiguos<br />
instrumentos desaparecidos de la práctica habitual pero, sin duda,<br />
son los instrumentos electrónicos los que definen y protagonizan buena<br />
parte del panorama musical actual.<br />
Consideramos instrumentos electrónicos aquellos en los que el modo de<br />
producción sonora es enteramente electrónico, sin que existan vibraciones<br />
mecánicas previas. El sonido se produce por medio de osciladores que<br />
generan corrientes eléctricas periódicas, y se elabora y amplifica mediante<br />
diferentes dispositivos, también electrónicos.<br />
3.1. Instrumentos pioneros<br />
Los primeros instrumentos electrónicos nacieron en la década de 1920<br />
con la aplicación de los primeros osciladores eléctricos en la producción y<br />
elaboración del sonido. Entre estos instrumentos pioneros cabe destacar el<br />
Theremin, las Ondas Martenot y el Trautonio.<br />
Theremin<br />
Fue inventado en 1920 por el físico soviético Leon Theremin. Produce un<br />
solo sonido cuya altura se controla en función de la proximidad de las<br />
manos del intérprete respecto de una antena recta. Cuando la mano se<br />
acerca a la antena el sonido se hace más agudo, y cuando se aleja, más<br />
grave, abarcando así una extensión de hasta cinco octavas. También ha<br />
recibido el nombre de «Eterófono» porque su particular timbre produce<br />
una música etérea, similar al sonido de una sierra musical.<br />
El Theremin se comercializó en Estados Unidos y alcanzó un notable<br />
éxito al utilizarse en salas de conciertos con acompañamiento orquestal y<br />
en las bandas sonoras de películas para efectos de sonido.<br />
Ondas Martenot<br />
Fueron presentadas en 1928 por el francés Maurice Martenot. Generan un<br />
solo sonido cuya altura se controla desde un teclado y una cinta deslizante<br />
que se maneja con el dedo índice de la mano derecha gracias a un anillo.<br />
El desplazamiento de la cinta permite todas las posibilidades de glissando<br />
en una extensión de siete octavas. También disponen de circuitos adicionales<br />
para obtener cambios de timbre y un control de volumen enormemente<br />
sensible, desde el sonido más imperceptible al fortísimo.<br />
Trautonio<br />
Fue presentado al público en 1930 por el alemán Friedrich Trautwein.<br />
Mediante un generador eléctrico y la utilización de distintos filtros, consigue<br />
una enorme variedad de timbres, algunos similares a la sonoridad de<br />
la voz humana. La altura se controla variando el punto de presión de un<br />
alambre contra una barra metálica.<br />
1 · Música y Tecnología 21<br />
Electrófonos<br />
Dentro de los instrumentos electrófonos<br />
(que utilizan la electricidad) tenemos<br />
que diferenciar los instrumentos<br />
electrónicos de los llamados instrumentos<br />
eléctricos o electromecánicos,<br />
que son instrumentos convencionales<br />
a los que se añaden micrófonos y controles<br />
de sonido que transforman la vibración<br />
mecánica previa en oscilaciones<br />
eléctricas.<br />
a Leon Theremin (1896-1993).<br />
a Maurice Martenot (1898-1980).<br />
Y
22 Música Y<br />
Bach «enchufado»<br />
El éxito del sintetizador se debió en<br />
gran medida al lanzamiento en 1969<br />
del disco de Wendy Carlos titulado<br />
Switched-on-Bach, con la versión electrónica<br />
de algunas de las obras instrumentales<br />
más conocidas de J. S. Bach.<br />
La crítica aceptó el sintetizador como<br />
un instrumento «serio» ya que era capaz<br />
de interpretar a Bach.<br />
a Estudio de Wendy Carlos, 1968.<br />
3.2. Instrumentos actuales<br />
El camino abierto por los pioneros en la investigación de nuevos sonidos<br />
y nuevos instrumentos mediante el uso de la electrónica, facilitó pocos<br />
años más tarde la invención de otros instrumentos ampliamente difundidos<br />
en la actualidad.<br />
Órgano electrónico<br />
Fue inventado por el norteamericano Laurens Hammond en 1934 intentando<br />
emular la variedad de timbres y la amplitud de registro del órgano<br />
convencional. Como en todos los instrumentos electrónicos, el sonido se<br />
genera y modifica mediante la utilización de osciladores, circuitos y filtros.<br />
Después de amplifica y se transmite por medio de altavoces.<br />
Su aspecto exterior es muy similar al de una consola de órgano con uno o<br />
dos teclados manuales y un pedalero de registro grave que, en los modelos<br />
portátiles, se sustituye por las teclas situadas a la izquierda. Posee también un<br />
pedal de volumen que regula el funcionamiento de los altavoces y distintos<br />
botones de control que facilitan la selección de registros y accionan diferentes<br />
efectos sonoros de reverberación, «wah-wah», vibrato o glissando.<br />
Sintetizador<br />
Es el más complejo y completo de los instrumentos electrónicos cuya<br />
denominación responde a su capacidad de realizar «síntesis» de sonidos,<br />
es decir, crear ondas complejas correspondientes a sonidos ya existentes o<br />
nuevos mediante la superposición o adición de ondas simples. En realidad,<br />
no se puede considerar como un instrumento propiamente dicho sino<br />
como un conjunto de elementos electrónicos que permiten la elaboración,<br />
manipulación y proyección del sonido.<br />
Reúne en una misma consola los distintos componentes electrónicos<br />
(osciladores, amplificadores, generadores, filtros, efectos, etc.) de forma<br />
que pueden combinarse y controlarse mediante un único control de voltaje,<br />
normalmente en forma de teclado. Esta unidad integrada se convierte<br />
así en un auténtico laboratorio musical capaz de generar y trabajar<br />
artificialmente sonidos puramente electrónicos.<br />
El primer sintetizador fue el llamado RCA, desarrollado en 1955 por Obsen<br />
y Belar en la Radio Corporation of America de Princenton y destinado a la<br />
investigación de las propiedades del sonido. Era un sintetizador muy grande<br />
y pesado que requería de la participación de varias personas para su manejo<br />
y fue utilizado en principio por compositores experimentales.<br />
El primer sintetizador comercial, por su reducido tamaño y su sencillez de<br />
manejo, apareció en 1965 gracias a las aportaciones del ingeniero y músico<br />
norteamericano Robert Moog. El conocido como sintetizador Moog es un<br />
aparato integrado por varios módulos independientes controlados por tensión<br />
que permiten combinar de forma libre diversos instrumentos.<br />
Gracias a las aportaciones de Moog y al lanzamiento comercial en 1970 del<br />
Minimoog como el primer sintetizador portátil, este instrumento se introdujo<br />
en el mundo del pop, convirtiéndose desde entonces en el protagonista de<br />
buena parte de la música popular actual y dando lugar al nacimiento de nuevos<br />
estilos musicales basados en la utilización de instrumentos electrónicos.
Batería electrónica<br />
Es una variante del sintetizador que produce el sonido al golpear con una<br />
baqueta determinados sensores. Está constituida por piezas planas, de escaso<br />
grosor y con diversas formas, que producen una gran variedad de sonidos.<br />
Frente a las tradicionales y voluminosas baterías acústicas, integradas por<br />
multitud de elementos que requieren de una gran número de micrófonos<br />
para su amplificación, la batería electrónica posee un reducido tamaño,<br />
con pocos elementos, y no necesita micrófonos para su amplificación. Estas<br />
ventajas han hecho que la batería electrónica haya sustituido a la tradicional<br />
batería acústica en gran parte de los grupos pop y rock actuales.<br />
Caja de ritmos<br />
Puede considerarse como una evolución de la batería electrónica. Apareció<br />
inicialmente como un complemento de los órganos electrónicos que<br />
facilitaba, accionando distintos controles, diversos tipos de ritmos a modo<br />
de acompañamiento.<br />
En la actualidad, las cajas de ritmos, en forma de caja de reducidas dimensiones<br />
y capaces de reproducir sin necesidad de intérprete todo tipo de ritmos,<br />
se utilizan como un elemento imprescindible en muchos grupos de<br />
pop y, especialmente, en la música disco.<br />
Secuenciador<br />
Es un aparato que permite almacenar y después reproducir una determinada<br />
secuencia de datos. De esta forma es capaz de controlar diversos instrumentos<br />
electrónicos para hacerles tocar de forma simultánea, según las<br />
instrucciones que se hayan registrado.<br />
El secuenciador realiza las funciones de una especie de «hombre<br />
orquesta», facilitando la grabación y mezcla de varias pistas para elaborar<br />
un producto final perfecto.<br />
La excesiva perfección del secuenciador, interpretando de forma exacta<br />
las instrucciones programadas para hacer sonar distintos instrumentos, ha<br />
llevado a la introducción de factores aleatorios de error que puedan producir<br />
interpretaciones más «reales» y menos monótonas.<br />
Sampler<br />
También llamado Emulador, es capaz de imitar cualquier sonido preexistente.<br />
Se basa en la técnica de muestreo (sampling) digital del sonido para grabar<br />
cualquier sonido de la naturaleza y, una vez convertido en una serie de códigos<br />
binarios, hacerlo sonar modificando cualquiera de sus características.<br />
Se puede modificar la altura del sonido mediante el desplazamiento de<br />
tono (pitch shifting) que reproduce con mayor o menor rapidez las muestras,<br />
se puede modificar la velocidad, la intensidad, y se puede modificar<br />
el timbre haciendo que el sonido inicial se convierta en otro distinto.<br />
Aunque en un primer momento, la cualidad más apreciable de los nuevos<br />
instrumentos electrónicos fue su capacidad para imitar todo tipo de sonidos<br />
sustituyendo a los instrumentos acústicos convencionales, su principal<br />
contribución se desarrollará en el terreno de la composición musical.<br />
1 · Música y Tecnología 23<br />
a El efecto de palmadas que oímos acompañando<br />
la grabación de muchos temas comerciales,<br />
se realiza mediante una caja de ritmos.<br />
a Los efectos de sonidos de animales perfectamente<br />
afinados entonando una canción, se<br />
realizan con un sampler.<br />
Y
24 Música Y<br />
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN EL DVD<br />
THEREMIN: MOOG ETHERWAVE THEREMIN<br />
Inventado por Leon Theremin en 1920 y posteriormente<br />
fabricado por muchos otros. Este modelo en concreto fue<br />
diseñado por Bob Moog. Fue el primer instrumento musical<br />
electrónico.<br />
Es un instrumento generador de tonos que vienen dados<br />
por la proximidad de una mano (derecha)<br />
con respecto a una antena recta<br />
(afinación) y controlando con la<br />
izquierda el volumen. Tiene<br />
controles rotatorios para el<br />
pitch (afinación), el volumen,<br />
las formas de onda y el<br />
brillo. Puede llegar a un<br />
rango acústico de 5 octavas.<br />
TECLADO CONTROLADOR: ROLAND AX 7<br />
Este teclado de Roland es un controlador midi. No dispone de sonidos<br />
por lo que se utiliza acompañado de un módulo. Es un Keytar (tecladoguitarra),<br />
se usa con bandolera y es ideal para utilizarse en directo. Consta<br />
de 45 teclas, tiene D-Beam (sensor óptico), puede funcionar con pilas,<br />
incluye controles para la manipulación del tono, barra de expresión y un<br />
control de sustain (Hold).<br />
SINTETIZADORES<br />
YAMAHA S90 ES<br />
El Yamaha S90 ES está considerado sintetizador y piano de escenario a la vez, ya que tiene 88<br />
teclas contrapesadas, con la misma pulsación del piano. Ofrece magníficos sonidos, sobre todo<br />
convencionales, entre los que destacan los pianos acústicos y sus efectos. Tiene una polifonía<br />
de 128 voces, un poderoso motor de síntesis y un potente arpegiador. Contiene más de 500<br />
sonidos, 65 kits de batería y 250 memorias para que el usuario pueda guardar sus parámetros.<br />
Se puede conectar a través de puerto USB y se puede ampliar con tarjetas opcionales.<br />
ROLAND V SYNTH<br />
Es un sintetizador futurista, contando con versiones en teclado y en rack.<br />
Los sonidos suelen ser muy vanguardistas, ya que están diseñados por músicos y productores<br />
de prestigio. La pantalla es táctil y se puede programar todo de una forma bastante<br />
intuitiva. Además dispone de entradas de audio que permiten procesar señales de audio<br />
externas. Puede ser ampliado mediante tarjetas como la VC-1 que nos permite tener instrumentos<br />
totalmente diferentes y la VC-2 que es una unidad espectacular de procesado vocal<br />
y uso del vocoder o robotizado de voz. Contiene arpegiadores y efectos muy innovadores,<br />
la posibilidad de manejar efectos en tiempo real y el D-Beam que permite controlar por<br />
infrarrojos el aparato mediante el movimiento de la mano o del cuerpo.<br />
DVD<br />
1<br />
TECHNICS EX 50:<br />
Tras la invención del órgano Hammond por Laurens<br />
Hammond para intentar emular la variedad de timbres del<br />
órgano convencional surgieron multitud de fabricantes<br />
como Viscount, Farfisa o Technics. En concreto este modelo<br />
es de mediados de los 80, tiene dos teclados y pedalera<br />
de bajo con registros de flautas, piano, guitarra y varios<br />
instrumentos convencionales (algunos muy poco logrados).<br />
Lleva incorporado Midi y caja de ritmos.<br />
MÓDULO DE SONIDOS: KORG TRITÓN<br />
El Kork Tritón es un sintetizador-sampler, que vamos a utilizar en este caso en formato rack.<br />
Tiene 62 voces de polifonía, reproduce midi-files, arpegiador polifónico, secuenciador de<br />
patrones a tiempo real, 8 efectos simultáneos, 32 formas de onda, memoria de 16 megas<br />
de sampler ampliable a 96, ranuras para expansión de tarjetas y disquetera de 3,5’. Se<br />
puede instalar también un dispositivo externo SCSI (conector) para poder cargar sonidos de<br />
CDs, archivos Wav, etc.
SAMPLERS<br />
CAJA DE RITMOS<br />
ROLAND MC - 303 GROOVEBOX<br />
Caja de ritmos que combina sonidos, acordes, bajos, baterías, arpegiadores,<br />
patrones. Tiene un mini-teclado, pero puede conectarse a<br />
un teclado más amplio vía midi.<br />
Girando los potenciómetros (botones) puedes cambiar totalmente el<br />
sonido original modificando filtros, resonancias y envolventes.<br />
BATERÍA ELECTRÓNICA<br />
YAMAHA DTX PRESS 4<br />
Produce los sonidos al golpear con una baqueta determinados sensores<br />
(estos son piezas de goma planas y estrechas que pueden adoptar<br />
formas muy diversas) y que conectadas a un módulo midi logran gran<br />
variedad de sonidos, no limitándose a los sonidos clásicos de batería<br />
y percusión, sino renovando timbres con la incorporación de instrumentos<br />
étnicos, o de cualquier otro tipo. Su gran ventaja es que no<br />
necesita micrófonos para su amplificación, ya que todo va por línea<br />
hacia la mesa de mezclas o hacia unas cajas acústicas.<br />
1 · Música y Tecnología 25<br />
ENSONIQ ASR - 10<br />
El Ensoniq ASR 10 es un sampler fabricado a comienzos de los 90. Samplea a<br />
16 bit y fue presentado al mercado en rack y en teclado. Es un equipo de<br />
producción musical digital completo que consta de sonidos (que vas cargando<br />
mediante disketera o un dispositivo SCSI), una placa de efectos muy potente y<br />
un secuenciador de 16 pistas. Estaba preparado para grabar dos pistas de audio<br />
susceptibles de ser integradas en el secuenciador.<br />
KURZWEIL K - 2600 XS<br />
Sintetizador y sampler a la vez, está considerado uno de los instrumentos más<br />
prestigiosos de la actualidad. Construido por el ingeniero alemán del mismo<br />
apellido. Consta de 88 teclas contrapesadas, potentísimos algoritmos de efectos,<br />
48 notas de polifonía con 192 osciladores, V.A.S.T (síntesis de arquitectura<br />
variable), sampler, cientos de programas de sonidos, secuenciador de 32 pistas,<br />
16 canales midi, modo KB - 3 Drawbar (que imita un órgano Hammond con sus<br />
correspondientes tiradores), barra de glissando (parecido musicalmente a la<br />
cinta deslizante de las ondas Martenot), etc. Para cargar sonidos en el sampler<br />
lo hace por medio de un disco duro interno y también, mediante conexión SCSI,<br />
a través de un disco duro externo o de una unidad de CD externa.<br />
CAJA DE RITMOS<br />
ROLAND MC - 303 GROOVEBOX<br />
Es un pad o conjunto de instrumentos de percusión con 8 sensores de<br />
goma sensibles a la fuerza del golpe y que consta de más de 700 sonidos.<br />
Se incluyen tanto sonidos de baterías acústicas y analógicas, como<br />
sonidos étnicos japoneses, australianos, orientales, indios, sudamericanos<br />
y africanos. Lleva midi y contiene efectos incorporados.<br />
Y
26 Música Y<br />
a «El medio electrónico, antes tildado de<br />
degradación mecánica de la música, posibilita<br />
una improvisación compositiva controlada con<br />
mucha más facilidad que el medio del sonido<br />
real, puesto que el compositor puede moldear<br />
el material sonoro al mismo tiempo que lo está<br />
creando».<br />
Ernst Krenek (1900-1991).<br />
a Pierre Schaeffer (1910-1995).<br />
4. Música electrónica<br />
La aplicación de la electrónica al terreno musical ha motivado a muchos<br />
compositores a investigar y crear nuevos sonidos con los nuevos recursos<br />
a su alcance, desde los diferentes sistemas de grabación y reproducción del<br />
sonido a los instrumentos electrónicos más modernos.<br />
La introducción de la electrónica no sólo ha influido en la composición<br />
musical, en un nuevo concepto de creación, sino que ha modificado por<br />
completo el hecho de la interpretación.<br />
La música ya no se recrea en un escenario con decenas de músicos<br />
interpretando una partitura sino que se presenta al público como una<br />
composición cerrada, elaborada total o parcialmente en un laboratorio,<br />
sin necesidad de intérpretes.<br />
De esta forma, el escenario musical se traslada de las salas de conciertos<br />
a los laboratorios de sonido, integrados por todo tipo de aparatos<br />
para la creación, manipulación y grabación del sonido.<br />
Dentro de lo que podemos entender en general como música electrónica<br />
porque implica la utilización de medios electrónicos, tenemos que<br />
distinguir diferentes géneros nacidos en distintas etapas de desarrollo,<br />
que se definen por los diversos grados de uso que se hacen de los medios<br />
electrónicos.<br />
4.1. Música concreta<br />
Es la corriente pionera en la introducción de los medios electrónicos en la<br />
música. Utiliza cualquier sonido o ruido sacado de la realidad, y por tanto,<br />
producido por objetos «concretos». Estos sonidos recogidos del mundo<br />
real se graban en cintas magnetofónicas para después reelaborarlos en un<br />
laboratorio.<br />
Los sonidos «concretos» grabados se reelaboran mediante dos procedimientos<br />
básicos: la manipulación de la cinta magnetofónica y la modificación<br />
electrónica, de manera que el sonido original llega a hacerse<br />
irreconocible para constituir así un nuevo material sonoro.<br />
La manipulación de la cinta puede realizarse cambiando la velocidad de la<br />
reproducción, invirtiendo la dirección para que se oiga del final al principio,<br />
cortando el ataque de los sonidos, mezclando cintas o muestras distintas,<br />
etc.<br />
La modificación electrónica se realiza filtrando las frecuencias para modificar<br />
la altura o los timbres y aplicando diversos efectos de reverberación.<br />
En la música concreta ya no hay partituras y el papel del intérprete es sustituido<br />
por la cinta magnetofónica, en la que el compositor presenta su<br />
trabajo de forma definitiva y objetiva.<br />
Los principales representantes de la música concreta son Pierre Schaeffer<br />
(1910-1995) que expuso sus teorías en el Tratado de los objetos musicales, y<br />
Pierre Henry (1927) con sus obras Sinfonía para un hombre solo y Variaciones<br />
para una puerta y un suspiro.
4.2. Música electrónica<br />
Es la producida completamente en laboratorio. Los sonidos se crean, procesan<br />
y graban electrónicamente.<br />
Hasta la aparición del sintetizador, la creación del sonido se realizaba por<br />
medio de generadores eléctricos que producían todo tipo de ondas cuya<br />
combinación daba lugar a una gran variedad de sonidos. El proceso de grabación<br />
era tan laborioso, que la composición de unos pocos minutos de<br />
música podía llevar semanas de trabajo. Cada sonido tenía que ser grabado<br />
de forma separada en la cinta, cortado en función de su duración y colocado<br />
en el tiempo preciso. Las diferentes piezas se empalmaban después<br />
para formar la secuencia deseada.<br />
El proceso de manipulación del sonido se realizaba por procedimientos<br />
similares a los utilizados en la música concreta: magnetófonos de velocidad<br />
variable, filtros de sonido, supresores dinámicos para eliminar determinadas<br />
señales, etc.<br />
La aparición del sintetizador permitió la composición en tiempo real, ya<br />
que desde el control del teclado podía producirse la secuencia de alturas y<br />
duraciones deseadas de la misma manera que cuando se toca un piano.<br />
Uno de los compositores más representativos de esta corriente es Karlheinz<br />
Stockhausen (1928-2007), que realizó las primeras grabaciones de música<br />
electrónica en la radio de Colonia con sus obras Estudio I y Estudio II.<br />
4.3. Música electroacústica<br />
Es la unión de la música concreta con la música electrónica combinando en<br />
una sola obra ambos procedimientos: los sonidos naturales grabados y manipulados<br />
de la música concreta, con los sonidos puramente electrónicos.<br />
La primera obra que empleó los dos procedimientos a la vez fue El canto<br />
de los adolescentes (1956) de Stockhausen, en la que se combinan materiales<br />
generados por osciladores eléctricos y voces humanas grabadas y<br />
manipuladas en cinta de diversas formas.<br />
La música electroacústica se ha convertido en uno de los procedimientos<br />
más empleados por casi todos los compositores contemporáneos. Entre<br />
ellos destacan, además de Stockhausen, Bruno Maderna (1920-1973) con<br />
Continue, Luciano Berio (1925) con Momenti, y también compositores<br />
españoles como Luis de Pablo (1930) con Mitología.<br />
4.4. Electrónica en vivo<br />
La música electrónica en vivo (Live electronic music) nace de la necesidad<br />
de recuperar el espacio de la interpretación musical en directo, perdido<br />
con la composición electrónica. Son obras que reúnen la interpretación<br />
en vivo de voces o instrumentos convencionales con la música grabada<br />
compuesta en laboratorio.<br />
Entre los principales representantes destacan Edgard Varèse (1883-1965)<br />
con Déserts para viento, percusión y cinta, Luciano Berio con Differences<br />
para grupo de cámara y cinta, Stockhausen con Kontakte para piano, percusión<br />
y cinta, y Milton Babbitt (1916) con Philomel para soprano y cinta.<br />
1 · Música y Tecnología 27<br />
a Fotografía de uno de los estudios del<br />
CPEMC. El CPEMC (Columbia-Princeton Electronic<br />
Music Center) patrocinó el primer<br />
concierto público de música electrónica en<br />
1961. Disponía de un equipadísimo estudio<br />
de grabación en cinta para la composición<br />
electrónica.<br />
Music for tapes<br />
La denominación «music for tapes»<br />
(música para cintas) se aplica en general<br />
a todas las composiciones de música<br />
electroacústica, ya que están ligadas<br />
al empleo de cintas magnetofónicas.<br />
a Luciano Berio (1925-2003).<br />
Y
28 Música Y<br />
d<br />
d<br />
Edgard Varèse<br />
(1883-1965). Compositor francés,<br />
emigró a Nueva York en 1915 y se nacionalizó<br />
estadounidense. Interesado<br />
por los radicales cambios de la música<br />
moderna y ayudado por su formación<br />
científica como ingeniero, se convertirá<br />
en uno de los pioneros de la música<br />
contemporánea.<br />
Introdujo los nuevos instrumentos<br />
electrónicos en la orquesta y la utilización<br />
de cintas magnetofónicas junto<br />
con intérpretes en directo.<br />
Karlheinz Stockhausen<br />
(1928-2007). Compositor alemán y uno<br />
de los músicos más influyentes en las<br />
vanguardias de la segunda mitad del siglo<br />
XX. Su vocación experimental le ha<br />
hecho protagonista de las principales corrientes<br />
contemporáneas destacando su<br />
aportación en la música electrónica.<br />
En 1953 fundó el Estudio de música<br />
electrónica de la Radio de Colonia e<br />
inició sus clases en Darmstadt, ejerciendo<br />
una gran influencia sobre numerosos<br />
compositores, también en el<br />
ámbito de la música popular.<br />
1. Escucha los tres fragmentos musicales que te proponemos:<br />
• Edgard Varèse. Ecuatorial<br />
ACTIVIDADES<br />
Es una obra compuesta en 1934 para una agrupación integrada por instrumentos<br />
de viento metal, piano, órgano, dos ondas martenot, percusión y voz<br />
de bajo.<br />
– ¿Cuáles son los instrumentos que distingues?<br />
– Enuméralos según su orden de intervención.<br />
• Karlheinz Stockhausen. El canto de los adolescentes<br />
Es una obra compuesta en 1956 combinando los sonidos concretos de la<br />
grabación del canto de un niño con sonidos puramente electrónicos donde<br />
aparecen distintos tipos de ondas, ruidos filtrados, efectos de reverberación,<br />
etc. Además de estos efectos electrónicos, la audición original de la obra está<br />
concebida para cinco altavoces de manera que la rotación del sonido provoque<br />
una sensación de movimiento espacial.<br />
– Describe los sonidos que escuchas diferenciando sus diversos grados de<br />
manipulación.<br />
– ¿Qué pasajes resultan más «artificiales»?<br />
• Wendy Carlos. Concierto de Brandemburgo nº 4 en Sol M. de J. S. Bach<br />
Es una de las adaptaciones para sintetizador realizadas por Wendy Carlos en<br />
1969 sobre la música instrumental de Johann Sebastian Bach.<br />
– ¿Qué instrumentos crees que está «imitando» el sintetizador?<br />
– ¿Qué contrastes tímbricos aprecias?<br />
CD 2<br />
2. Realiza una valoración personal de cada uno de los tres fragmentos escuchados<br />
argumentando tu opinión.<br />
3. Comenta el siguiente texto del compositor norteamericano John Cage sobre el<br />
futuro de la música:<br />
Donde quiera que estemos, lo que escuchamos es, en su mayor parte, ruido.<br />
Cuando lo ignoramos, nos perturba. Cuando lo escuchamos, lo encontramos<br />
fascinante. Queremos capturar y controlar esos sonidos para usarlos no como<br />
efectos de sonidos, sino como instrumentos musicales (...)<br />
La mayoría de los inventores de instrumentos musicales eléctricos intentaron<br />
imitar a los instrumentos de los siglos XVIII y XIX, de la misma manera que los diseñadores<br />
de automóviles copiaron el carruaje.<br />
El Theremin se intenta hacer sonar como un instrumento viejo, dándole un vibrato<br />
enfermante y ejecutando con él, con dificultad, obras maestras del pasado.<br />
Aunque el instrumento es capaz de generar una amplia variedad de cualidades<br />
sonoras, los thereministas actúan como censores, dándole al público el sonido<br />
que ellos piensan que les va a gustar. Estamos «resguardados» de las nuevas<br />
experiencias sonoras posibles.<br />
La propiedad particular de los instrumentos electrónicos será permitir un control<br />
completo de la estructura de sobretonos y permitir producir estas estructuras en<br />
cualquier frecuencia, amplitud y duración.<br />
Los instrumentos electrónicos harán disponibles, para propósitos musicales, todos<br />
los sonidos que puedan ser escuchados.<br />
John Cage (1912-1992)
5. Informática musical<br />
En la actualidad, los ordenadores se han convertido en la herramienta más<br />
importante para la composición de música electrónica, ya que permiten<br />
reunir en un solo elemento, cada vez más sencillo y asequible, la utilización<br />
de todas las aplicaciones e instrumentos de la electrónica, haciendo del<br />
ordenador un completo laboratorio de sonido.<br />
Pero los ordenadores no sólo facilitan la generación, grabación y manipulación<br />
digital del sonido, sino que permiten almacenar todo la información<br />
relativa a sus estructuras y modos de producción.<br />
Realizan la síntesis del sonido, proporcionan la especificación de sus parámetros<br />
de forma digital, convierten la señal digital en sonido electrónico<br />
mediante un convertidor digital/analógico, crean sus propios sonidos digitales<br />
y transforman sonidos naturales pregrabados, sirven como elementos<br />
de control de diversos equipos, pueden programarse para calcular combinaciones<br />
de sonidos e incluso piezas enteras, etc. Las posibilidades que<br />
brinda la informática musical parecen infinitas.<br />
5.1. Funcionamiento y componentes del ordenador<br />
El ordenador es una máquina capaz de realizar con una extraordinaria<br />
velocidad todo tipo de operaciones aritméticas y lógicas. Los datos con los<br />
que trabaja un ordenador son códigos binarios, lo que le otorga sus dos<br />
principales ventajas: permite almacenar mucha información ocupando<br />
muy poco espacio y facilita acceder a ella de forma inmediata.<br />
Los soportes de información más habituales son:<br />
• El disco duro (hard disc): almacena casi toda la información que maneja el<br />
ordenador pero, al estar alojado en la carcasa, no es transportable. Su capacidad<br />
de almacenamiento aumenta constantemente alcanzando cientos de<br />
gigabytes (Gb). Existen también discos duros externos que se conectan a un<br />
puerto USB y permiten intercambiar la información entre distintos equipos.<br />
• Los discos flexibles o disquetes (floppy disc) de 3,5 pulgadas: son disquetes<br />
magnéticos que permiten una capacidad de 1,44 megabytes (Mb).<br />
• Los discos ópticos (tipo CD): que permiten almacenar desde 700 Mb<br />
(CD-ROM) hasta 17 Gb (DVD-ROM).<br />
• La memoria flash: es un dispositivo pequeño de memoria externa que se<br />
conecta al puerto USB y permite capacidades de almacenamiento cada<br />
vez mayores, desde cientos de Mb hasta varios Gb.<br />
El tratamiento automático de la información precisa de:<br />
• Dispositivos de entrada que recojan la información.<br />
• Líneas de transmisión para emitir esas informaciones.<br />
• Almacenamiento de la información en memorias.<br />
• Tratamiento de esa información.<br />
• Dispositivos de salida para devolver esa información al usuario.<br />
Estas funciones se realizan a través de los dos componentes esenciales del<br />
ordenador: el hardware y el software.<br />
1 · Música y Tecnología 29<br />
Inicios<br />
de la Informática<br />
La difusión de la informática comenzó<br />
en 1980 con la llegada al mercado del<br />
primer ordenador personal, introducido<br />
por la compañía estadounidense IBM.<br />
Unidades<br />
de información<br />
La unidad mínima de información digital<br />
(1 ó 0) se llama bit.<br />
La unidad básica de almacenamiento es<br />
el byte, formado por 8 bits.<br />
Los distintos múltiplos del byte establecen<br />
las distintas capacidades de almacenamiento<br />
de la información:<br />
• 8 bits = 1 byte<br />
• 1.024 bytes = 1 kilobyte<br />
• 1.024 kilobytes = 1 megabyte<br />
• 1.024 megabytes = 1 gigabyte<br />
Y
30 Música Y<br />
PERIFÉRICOS<br />
DE ENTRADA<br />
Ratón<br />
Micrófono<br />
Escáner<br />
Teclado<br />
Discos<br />
Tipos de memoria<br />
Los ordenadores utilizan dos tipos de<br />
memoria:<br />
a) ROM (Read Only Memory) para almacenar<br />
programas o datos fijos,<br />
no modificables, como el encendido<br />
o la configuración. Es la memoria<br />
de lectura, no volátil.<br />
b)RAM (Random Acess Memory)<br />
que permite introducir o borrar<br />
datos para ejecutar las distintas<br />
aplicaciones. Es la memoria de acceso<br />
aleatorio, de tipo volátil.<br />
PERIFÉRICOS<br />
DE ENTRADA / SALIDA<br />
Llave<br />
USB<br />
Hardware<br />
Son los elementos físicos («duros»), visibles u ocultos, que forman parte<br />
material del sistema. El hardware más habitual se compone de:<br />
a) La CPU (Unidad Central de Proceso): es el centro neurálgico que controla<br />
todo el ordenador. Almacena y transmite los datos, y ejecuta las<br />
instrucciones de los programas. Comprende:<br />
• la Memoria Central<br />
• la Unidad de Control<br />
• la Unidad Aritmético-Lógica<br />
b)Los periféricos: conectan la CPU con el usuario y con otros equipos.<br />
Dependiendo de su función, distinguimos:<br />
Pantalla<br />
táctil<br />
CPU<br />
• Periféricos de entrada (teclado,<br />
ratón, escáner, micrófono), que<br />
proporcionan los datos al ordenador.<br />
• Periféricos de salida (pantalla,<br />
impresora, altavoces), que suministran<br />
la información al usuario.<br />
• Periféricos de entrada/salida (unidades<br />
de disco, memorias externas,<br />
módem, pantalla táctil) que,<br />
dependiendo de su uso, introducen<br />
datos en el ordenador o se los facilitan<br />
al usuario.<br />
Todos los elementos físicos del hardware están compuestos por la agrupación<br />
de otros elementos no visibles como las tarjetas, con los circuitos<br />
electrónicos y los microchips, que permiten interconectar millones de<br />
diminutos componentes.<br />
El enlace de la CPU con los distintos periféricos se realiza mediante la<br />
conexión o el «interfaz» de entradas y salidas.<br />
Software<br />
PERIFÉRICOS<br />
DE SALIDA<br />
Impresora<br />
Monitor<br />
Altavoces<br />
Son los elementos lógicos («blandos») constituidos por el conjunto de<br />
programas o instrucciones que necesita el ordenador para poder realizar y<br />
coordinar sus operaciones.<br />
Existen dos tipos fundamentales de software<br />
a) El software de base: comprende el conjunto de lenguajes y programas<br />
que constituyen el sistema operativo del ordenador.<br />
b)El software de aplicación: programas destinados a la realización de<br />
determinadas tareas permitiendo al usuario el control y manipulación<br />
de la información. Los programas más habituales son los de tratamiento<br />
de textos, dibujo, cálculo, comunicaciones, bases de datos,<br />
sonido, etc.
5.2. Aplicaciones de la informática musical<br />
La aplicación de la informática al terreno musical ha propiciado la creación<br />
de diferentes dispositivos capaces de controlar, transmitir e interpretar<br />
la información digital del sonido.<br />
El MIDI<br />
Es un sistema universal de comunicación digital que surgió de la aplicación<br />
de la informática al control de instrumentos electrónicos.<br />
Antes de la llegada del MIDI, cada fabricante utilizaba un microprocesador<br />
diferente para cada instrumento, lo que hacía imposible que esos instrumentos<br />
pudieran conectarse y comunicarse entre sí.<br />
En 1983 diversos fabricantes de sintetizadores se pusieron de acuerdo en<br />
la creación de un Interfaz Digital para Instrumentos Musicales, el MIDI<br />
(Musical Instrument Digital Interface), que permitiera la comunicación<br />
entre todo tipo de instrumentos electrónicos.<br />
El MIDI es un interfaz digital que transmite los mensajes en forma de unos<br />
y ceros a través de los llamados cables MIDI o conectores DIN. Permite la<br />
comunicación entre distintos instrumentos electrónicos (sintetizadores,<br />
secuenciadores, cajas de ritmos, etc.) y posibilita el intercambio de información<br />
entre estos y un ordenador.<br />
La comunicación MIDI se realiza a través de sistemas «maestros», que<br />
generan o controlan los códigos MIDI, y sistemas «esclavos», capaces de<br />
recibir e interpretar las instrucciones MIDI.<br />
Cualquier instrumento puede convertirse en un «controlador MIDI»<br />
transformando sus sonidos en mensajes MIDI mediante un convertidor.<br />
Cable<br />
y conector<br />
MIDI<br />
MIDI in (entrada)<br />
MIDI out (salida)<br />
El sistema habitual MIDI proporciona 16 canales distintos que pueden<br />
transmitir la información de manera simultánea con una polifonía de 24<br />
voces para cada canal. A través de estos canales se transmite toda la información<br />
relativa a las características de la ejecución musical.<br />
La gran ventaja del lenguaje MIDI consiste en la expresión numérica de<br />
los parámetros musicales, lo que permite la definición exacta de las características<br />
del sonido. Esta definición numérica facilita el control preciso<br />
de una variedad enorme de información en un protocolo universal que<br />
abarca, en una escala de 0 a 127, las distintas posibilidades de altura,<br />
intensidad y timbre, con el ataque y la duración más detallada.<br />
1 · Música y Tecnología 31<br />
Sistema esclavo<br />
Sistema<br />
maestro<br />
Mensajes MIDI<br />
El cable MIDI utiliza un conector DIN<br />
de 5 pines (patillas metálicas) que sirve<br />
tanto para enviar como para recibir la<br />
información.<br />
Los mensajes se codifican en bytes de<br />
10 bits que incluyen 1 bit de inicio,<br />
8 bits de datos y 1 bit de parada.<br />
c Esquema MIDI básico.<br />
Y
32 Música Y<br />
a Tarjeta de sonido.<br />
Las tarjetas de sonido<br />
Son dispositivos hardware que, integrados en un ordenador con el software<br />
correspondiente, emulan el funcionamiento de instrumentos y dispositivos<br />
electrónicos.<br />
La tarjeta de sonido es una tarjeta de expansión que se conecta al ordenador<br />
y permite la digitalización de la señal de audio para grabar y<br />
reproducir música, voz o cualquier otra señal de sonido. Puede conectarse<br />
con altavoces, auriculares, micrófonos, con una cadena de música,<br />
un teclado MIDI, etc.<br />
La calidad del sonido depende, lógicamente, de la frecuencia de muestreo<br />
para la conversión digital de audio. El único problema es que un sonido de<br />
alta calidad ocupa demasiada memoria, por lo que en las aplicaciones más<br />
usuales se suelen utilizar formatos comprimidos como el popular MP3.<br />
El formato MP3<br />
Para igualar la calidad de sonido de un CD, con una frecuencia de muestreo de 44,1 kHz y 16 bits de resolución<br />
en estéreo, un fragmento de 20 segundos de música ocuparía una memoria de 3,44 megabytes.<br />
El formato MP3 permite reducir un archivo de sonido en un factor variable, normalmente de 12 a 1. Para ello,<br />
utiliza una compresión digital basada en la forma de escuchar que tiene el oído humano, eliminando muestreos<br />
que difícilmente serían percibidos. Suprime las frecuencias superiores a 20.000 Hz e inferiores a 20 Hz (el ámbito<br />
de audición que capta nuestro oído) y los muestreos de información casi irrelevante en la reconstrucción de la onda.<br />
El resultado es un archivo mucho más pequeño sin una pérdida muy apreciable de calidad.<br />
La utilización del formato MP3 ha permitido el ágil intercambio de música por Internet (descargando archivos reducidos)<br />
y el desarrollo de dispositivos portátiles MP3 capaces de almacenar y reproducir cientos de canciones.<br />
En la actualidad se utilizan formatos de compresión variable que intentan adaptarse a las características del sonido para<br />
ahorrar todos los datos posibles, por ejemplo, espacios en silencio, frecuencias homogéneas, etc.<br />
a Ejemplo de software musical.<br />
Además de la capacidad para grabar y reproducir sonidos, todas las tarjetas<br />
incorporan la posibilidad de mezclar y regular las diferentes fuentes de<br />
entrada de sonido para conseguir una única señal de salida.<br />
En los últimos años, la mayoría de las tarjetas de sonido han integrado<br />
también programas de síntesis de sonidos por medio de tablas de ondas.<br />
Software musical<br />
El mundo de los ordenadores ha generado una enorme variedad de aplicaciones<br />
informáticas destinadas a la realización de tareas específicas relacionadas<br />
con la música.<br />
A través del ordenador y gracias a la comunicación MIDI con otros dispositivos<br />
y a la calidad, cada vez mayor, de las tarjetas de sonido, podemos disfrutar<br />
de todo tipo de instrumentos electrónicos, eso sí, virtuales, y recrear las<br />
aplicaciones más habituales de los estudios de grabación profesional.<br />
El software musical más frecuente está destinado a cuatro aplicaciones<br />
fundamentales: la educación musical, la composición, la edición de partituras<br />
y el tratamiento del sonido.
Programas de educación musical: incluyen aspectos teóricos y prácticos<br />
de la música e incluso permiten el manejo de instrumentos virtuales.<br />
Los más habituales son los programas de aprendizaje de lenguaje musical con<br />
preguntas teóricas y ejercicios prácticos de discriminación auditiva. En los últimos<br />
años han salido al mercado numerosas aplicaciones multimedia en formato<br />
CD-ROM que incorporan información textual, gráfica y sonora sobre la<br />
historia de la música y sus compositores, audiciones interactivas, conocimiento<br />
de los instrumentos, etc. Muchas de estas aplicaciones contienen además actividades<br />
de juegos en los que se ponen a prueba los conocimientos adquiridos.<br />
Programas de creación musical: utilizan la composición algorítmica para<br />
generar de forma automática todos los detalles de la obra a partir de unas<br />
determinadas instrucciones.<br />
La creación musical por ordenador ha dado lugar a la conocida como<br />
música estocástica, que podemos considerar como una fase más en la evolución<br />
de la música electrónica. Algunos compositores han utilizado programas<br />
informáticos para imitar de forma automática determinados estilos<br />
de composición. Otros han aprovechado los recursos informáticos para<br />
explorar nuevas vías de composición.<br />
El pionero de la música estocástica es el compositor de origen griego Iannis<br />
Xenakis (1922-2001) que utilizó el ordenador para generar cálculos<br />
matemáticos que determinaran la distribución y combinación de los<br />
hechos musicales a lo largo de la composición. En 1970, Xenakis ideó el<br />
programa ST con el compuso algunas de sus obras más significativas.<br />
Programas de edición de partituras: permiten introducir la música para<br />
trabajarla y corregirla cómodamente e imprimirla en el formato deseado.<br />
Los programas de edición de partituras han simplificado y abaratado notablemente<br />
el proceso de escritura de la música. La música puede trabajarse<br />
de la misma manera que en un programa de texto, cortando, copiando,<br />
pegando o corrigiendo cualquier fragmento. Se puede configurar el formato<br />
y el tamaño, y se pueden editar e imprimir por separado las distintas<br />
particellas o voces individuales de una partitura orquestal.<br />
Además de estas ventajas en la escritura, los programas de edición de partituras<br />
también permiten escuchar la música que se escribe y manipular<br />
algunos parámetros de forma automática como cambiar de tonalidad o<br />
modificar la unidad de compás.<br />
Programas de edición de audio: permiten el tratamiento del sonido con<br />
multitud de efectos y combinaciones. Los programas de edición más habituales<br />
vienen incluidos con la tarjeta de sonido del ordenador.<br />
El tratamiento del sonido se realiza a través de la manipulación de las<br />
ondas que se muestran en la pantalla. Podemos seleccionar el fragmento<br />
deseado para escucharlo por separado, insertar o suprimir silencios, añadir<br />
efectos de reverberación o de eco, aumentar o disminuir el volumen,<br />
modificar las ondas, etc.<br />
Una vez manipulado, podemos editar el sonido utilizando las herramientas<br />
básicas de cortar, copiar y pegar, y podemos grabarlo y reproducirlo.<br />
1 · Música y Tecnología 33<br />
Música y arquitectura<br />
Iannis Xenakis, interesado por la estructura<br />
matemática común a la arquitectura<br />
y la música, ayudó al famoso<br />
arquitecto Le Corbusier a diseñar el pabellón<br />
Philips para la Exposición Universal<br />
de Bruselas de 1958.<br />
Y
34 Música Y<br />
1. Enumera los soportes de información más habituales del ordenador.<br />
2. Organiza de menor a mayor las siguientes unidades de almacenamiento informático:<br />
gigabyte<br />
kilobyte<br />
3. Identifica en el dibujo los principales componentes del hardware informático y describe brevemente sus funciones:<br />
1<br />
3<br />
2<br />
4. Explica la diferencia entre el software de base y el software de aplicación.<br />
5. Explica el sistema de comunicación MIDI.<br />
6. Comenta las principales aplicaciones del software musical.<br />
7. Indica verdadero (V) o falso (F) en los siguientes enunciados:<br />
5<br />
bit<br />
megabyte<br />
El ordenador es una máquina capaz de realizar con una extraordinaria velocidad todo tipo<br />
de operaciones geométricas y físicas.<br />
Los datos con los que trabaja un ordenador son códigos binarios, es decir, compuestos<br />
de parejas.<br />
La unidad básica de almacenamiento de la información es el byte, formado por 8 bits.<br />
Los ordenadores utilizan dos tipos de memorias: ROM (la memoria de acceso aleatorio,<br />
volátil) y RAM (memoria de lectura, no volátil).<br />
Dependiendo de su función, los periféricos que conectan la CPU con el usuario pueden ser<br />
de entrada, de salida y de entrada/salida.<br />
El MIDI es un sistema universal de comunicación digital entre distintos instrumentos electrónicos.<br />
La expresión numérica de los mensajes MIDI permite la definición exacta de las características<br />
del sonido.<br />
Las tarjetas de sonido son aplicaciones de software que permiten la conversión analógica<br />
del sonido.<br />
El formato MP3 permite reducir el tamaño de los archivos de sonido eliminando los datos<br />
difícilmente perceptibles por el oído humano.<br />
Las aplicaciones más frecuentes del software musical son los programas de educación,<br />
de interpretación y de traducción del sonido.<br />
La creación musical por ordenador ha dado lugar a la conocida como música cárstica,<br />
considerada una erosión de la electrónica.<br />
4<br />
6<br />
7<br />
byte<br />
9<br />
8<br />
11<br />
ACTIVIDADES<br />
10<br />
V F
5.3. Internet<br />
Hace apenas unos años, Internet era un campo conocido sólo por especialistas.<br />
Hoy en día, esta red de comunicación informática se ha convertido en una<br />
«superautopista de la información», un medio de comunicación mundial y de<br />
gran rapidez al alcance de una gran variedad de usuarios.<br />
El proyecto Internet comenzó en 1969, creado por los investigadores de defensa<br />
del ejército norteamericano para enviarse mensajes de forma segura. A partir de<br />
1982 comienza a difundirse en otros medios, principalmente Universidades, y<br />
desde 1990, con la aparición de las páginas web, se convierte en un servicio de<br />
comunicación global disponible para todos los públicos.<br />
Internet es una «metared», una inmensa red de redes que conecta millones<br />
de ordenadores repartidos por todo el planeta mediante un conjunto de normas<br />
o protocolos que permiten el intercambio de recursos y servicios. La<br />
evolución técnica de los equipos informáticos ha hecho posible la circulación<br />
por la red de todo tipo de informaciones: texto, gráficos, fotografías,<br />
música, voz, sonidos, videos y, al mismo tiempo, ha facilitado su uso con programas<br />
cada vez más sencillos y potentes.<br />
Entre los distintos servicios que ofrece Internet, destacan:<br />
• La World Wide Web (WWW) o las llamadas páginas web: son documentos<br />
que combinan texto, imágenes, sonido, video o animaciones, y que<br />
permiten el enlace a otros documentos.<br />
• El servicio de transferencia de ficheros (FTP): permite copiar en nuestro<br />
ordenador ficheros y programas de Internet (download) o enviar nuestros<br />
archivos a un servidor (upload).<br />
• El correo electrónico (e-mail): permite que los usuarios de Internet puedan<br />
enviar y recibir correo adjuntando además archivos de texto y gráficos.<br />
• Los grupos de noticias (news): recogen artículos enviados por los usuarios<br />
de la red y permiten la suscripción para participar en los temas elegidos<br />
enviando artículos o debatiendo con otros usuarios.<br />
• El chat o Internet Relay Chat (IRC): permite conversar con un grupo de<br />
personas en tiempo real.<br />
• La mensajería instantánea: permite enviar mensajes y mantener conversaciones<br />
con otros usuarios conectados a la red en el mismo momento.<br />
1 · Música y Tecnología 35<br />
Web o WWW<br />
La telaraña mundial de documentos<br />
(World Wide Web) se ha convertido en<br />
el servicio más popular de Internet.<br />
Es un formato hipertexto, es decir, texto<br />
que contiene enlaces a otros documentos<br />
que permiten acceder a distintas<br />
informaciones relacionadas.<br />
También es una aplicación hipermedia<br />
porque además del texto, puede contener<br />
sonido, música, imágenes, video<br />
o animación.<br />
Las direcciones en Internet<br />
Los distintos servicios de Internet utilizan diferentes formatos de dirección.<br />
Las direcciones de Internet, llamadas direcciones IP, están formadas por cuatro números (de 0 a 255) separados<br />
por puntos. Como es más fácil recordar nombres que números, estas direcciones IP se traducen a nombres que se<br />
denominan dominios y que permiten asignar una dirección de acceso a una determinada entidad. Por ejemplo:<br />
http://www.editex.es<br />
La parte final del nombre del dominio hace referencia al tipo de institución o al país en el que está ubicado el<br />
servidor. Por ejemplo: puede pertenecer a una empresa comercial (.com), a una institución educativa (.edu),<br />
una organización gubernamental (.gov), una organización no gubernamental (.org), una institución de recursos<br />
en Internet (.net) y puede estar situado en Estados Unidos (.us), España (.es), Francia (.fr), Alemania (.de)<br />
o Reino Unido (.uk).<br />
Y
36 Música Y<br />
a http://www.emisiondigital.com.<br />
a http://www.teoria.com.<br />
a http://www.kenbrashear.com.<br />
a http://www.mundobso.com.<br />
ACTIVIDADES<br />
1. Busca en Internet las direcciones que te presentamos y realiza una clasificación<br />
anotando sus principales contenidos y valorando, según tu criterio, la calidad de<br />
los mismos.<br />
• http://www.cdnow.com<br />
• http://www.laorejadigital.com<br />
• http://www.abcmusicos.com<br />
• http://www.emisiondigital.com<br />
• http://www.musicasdelmundo.org<br />
• http://www.aulaactual.com<br />
• http://www.sonymusic.com<br />
• http://www.mundobso.com<br />
• http://www.melomanos.com<br />
• http://www.planetadeletras.com<br />
• http://pro.spotstv.com<br />
• http://www.cinebso.com<br />
• http://www.teoria.com<br />
• http://www.mididb.com<br />
• http://www.filomusica.com<br />
• http://lacuerda.net<br />
• http://www.partituras.com<br />
• http://www.musicalia.com<br />
• http://www.weblaopera.com<br />
• http://www.musicamidigratis.com<br />
• http://www.quedeletras.com<br />
• http://www.softonic.com<br />
• http://www.guitarra.net<br />
• http://www.musicstore.com<br />
• http://www.musicagratisonline.com<br />
• http://www.kenbrashear.com<br />
• http://www.kantamania.com<br />
• http://www.vanbasco.com<br />
• http://www.amazon.com<br />
• http://www.vitaminic.com<br />
• http://www.mp3.com<br />
• http://www.guiamusical.com<br />
• http://www.serenna.net<br />
• http://www.musicpictures.com
La música en Internet<br />
La aplicación de Internet en el mundo de la música presenta una inmensa<br />
variedad de opciones. Podemos encontrar una gran cantidad de páginas,<br />
oficiales y no oficiales, sobre todos los ámbitos y con todo tipo de informaciones<br />
y presentaciones. Entre ellas, podemos destacar las dedicadas a:<br />
• Acústica y tecnología musical.<br />
• Productos de hardware y software: descripción, manuales, compra.<br />
• Teoría, historia y pedagogía de la música.<br />
• Instrumentos e intérpretes.<br />
• Músicos: biografías y obras.<br />
• Información de conciertos, ciclos, festivales, programaciones.<br />
• Partituras y librerías especializadas.<br />
• Foros sobre temas relacionados con la música.<br />
La mayoría de las compañías discográficas y de las cadenas de radio musical han<br />
lanzado en los últimos años sus páginas web para promocionarse. En ellas ofrecen<br />
un servicio complementario de información multimedia que permite consultar<br />
datos, escuchar canciones o participar en encuestas y ruedas de prensa.<br />
En la actualidad, los conciertos a través de Internet se están convirtiendo<br />
en una seria alternativa a la radio, la televisión, e incluso, a los espectáculos<br />
en directo.<br />
La importante presencia de la música en Internet ha sido posible gracias<br />
al desarrollo de los formatos comprimidos que han facilitado su difusión.<br />
La música se transmite a gran velocidad mediante la utilización de editores<br />
de partituras, sonido digital comprimido y secuencias MIDI.<br />
La llegada del formato comprimido MP3 ha revolucionado el mundo de la<br />
música en Internet y algunas compañías discográficas se han lanzado a la<br />
distribución por la red de discos «a la carta» ofreciendo al internauta la posibilidad<br />
de escuchar y grabar las canciones deseadas bajo el formato MP3. De<br />
esta manera, podemos tener en el ordenador, y en los modernos reproductores<br />
de bolsillo, música de alta calidad ocupando muy poco espacio.<br />
Pero las mismas ventajas que han hecho de Internet el espacio más abierto<br />
y democrático de la actualidad, lleno de usuarios activos y anónimos que<br />
comparten su trabajo o sus ideas con los demás, también están generando<br />
en los últimos años graves problemas por la ausencia de control de las<br />
informaciones que se ofrecen y por la indefensión de los autores ante la<br />
vulneración de sus derechos de propiedad intelectual.<br />
En el mundo de la música estamos asistiendo a un creciente y polémico debate<br />
sobre la llamada «piratería» o copia no autorizada. Organismos como la Asociación<br />
General de Autores (SGAE) o la Asociación Fonográfica y Videográfica<br />
Española (AFYVE) vienen denunciando los perjuicios de la copia ilegal,<br />
no sólo para las compañías discográficas sino también para los artistas y la cultura<br />
en general, ya que la disminución de las ventas reduce la capacidad de la<br />
industria musical para promocionar o potenciar nuevas propuestas.<br />
1 · Música y Tecnología 37<br />
Incidencia<br />
de las tecnologías<br />
en la música<br />
Las nuevas tecnologías aplicadas a la<br />
música no sólo han facilitado el acceso<br />
a su conocimiento sino que han<br />
modificado profundamente el campo<br />
de la composición y la interpretación.<br />
Los medios de grabación y reproducción<br />
del sonido han «democratizado» el<br />
consumo de la música y han permitido<br />
la coexistencia de estilos del pasado y<br />
del presente rompiendo con la tradición<br />
lineal histórica.<br />
La música electrónica ha puesto a<br />
disposición del compositor nuevos<br />
materiales sonoros y nuevas formas<br />
de organización musical.<br />
La rapidez de las comunicaciones y la<br />
información ha propiciado la extraordinaria<br />
pluralidad de la música actual<br />
con multitud de estilos y tendencias<br />
que conviven y se enriquecen mutuamente<br />
y que abarcan una gran diversidad<br />
de públicos.<br />
c<br />
d<br />
Y
38 Música Y<br />
1<br />
1<br />
2 5<br />
AUTOEVALUACIÓN<br />
3 4<br />
8 9<br />
3<br />
1. Resuelve el crucigrama contestando a las definiciones que se indican a continuación:<br />
5 6<br />
14 4<br />
15 16<br />
17 18<br />
19 20<br />
21<br />
Horizontales<br />
6 8<br />
7<br />
7<br />
11<br />
12 13<br />
1. Nombre popular del piano mecánico.<br />
2. Sistema de tratamiento del sonido que registra la señal de<br />
forma continua y análoga a la señal de la onda sonora.<br />
3. También se llama así al instrumento mecánico capaz de<br />
reproducir sonidos por sí mismo.<br />
4. Elementos físicos que forman la parte material de un<br />
ordenador.<br />
5. Aparato de grabación y reproducción mecánica del sonido<br />
que utilizó como soporte cilindros de estaño y cera.<br />
6. Inventó el fonógrafo.<br />
22<br />
9<br />
2<br />
10 11<br />
Verticales<br />
12<br />
13<br />
1. Elementos lógicos que constituyen el conjunto de programas<br />
de un ordenador.<br />
2. «Superficie» en la que la lectura del láser se traduce en<br />
unos porque se refleja y produce señal.<br />
3. Dispositivo que se conecta a la CPU para introducir o<br />
suministrar información.<br />
4. Instrumento pionero de la electrónica inventado en 1920<br />
por Leon Theremine.<br />
5. El MP3 es un formato de ese tipo porque reduce el tamaño<br />
del archivo de sonido suprimiendo información irrelevante.<br />
14<br />
15<br />
10<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19
7. El más complejo y completo de los instrumentos electrónicos<br />
capaz de realizar «síntesis» de sonidos.<br />
8. Componente del sistema eléctrico de sonido que sirve<br />
para potenciar la señal.<br />
9. Recoge los sonidos de su entorno y los convierte en<br />
señales eléctricas.<br />
10. Cinta digital de sonido.<br />
11. Combinación en una obra de los procedimientos de la<br />
música concreta y la electrónica.<br />
12. Música creada por ordenador.<br />
13. Instrumento electrónico presentado en 1930 por Friedrich<br />
Trautwein.<br />
14. Soporte utilizado por el magnetófono.<br />
15. Sistema analógico que graba y reproduce el sonido de<br />
forma electromagnética.<br />
16. Telaraña mundial de documentos.<br />
17. Música producida completamente en laboratorio.<br />
18. Lo hace el sistema digital para tomar pequeñas medidas<br />
de la señal analógica y convertirlas en valores de código<br />
binario.<br />
19. Disco digital lleno de puntos diminutos.<br />
20. El vinilo permitió su aparición conteniendo entre 250 y<br />
400 surcos por pulgada.<br />
21. «Metared» que conecta millones de ordenadores en<br />
todo el mundo.<br />
22. Sistema que trabaja con combinaciones de código binario,<br />
y no con dedos.<br />
6. Recibe las señales eléctricas y las convierte en ondas<br />
sonoras.<br />
7. Instrumento electrónico que almacena y después reproduce<br />
la secuencia de datos programada.<br />
8. Interfaz digital para instrumentos electrónicos.<br />
9. «Pozo» en el que la lectura del láser se traduce en ceros.<br />
10. Puede ser de visita, pero la de sonido permite que el<br />
ordenador pueda grabar y reproducir música.<br />
11. Aunque no es de alta costura se fabrica en diamante y<br />
zafiro para evitar su desgaste con la superficie del disco.<br />
12. Aparato de grabación y reproducción mecánica que utiliza<br />
como soporte un disco.<br />
13. Dispositivo que transforma las ondas sonoras en señales<br />
eléctricas, o al revés.<br />
14. Instrumento electrónico o virtual capaz de imitar cualquier<br />
sonido preexistente.<br />
15. Soporte utilizado por el fonógrafo.<br />
16. Inventó el gramófono.<br />
2. Observa los datos que te presentamos en la siguiente tabla y responde a las preguntas:<br />
1 · Música y Tecnología 39<br />
17. Aunque también es una modalidad deportiva de lanzamiento,<br />
este soporte facilitó la realización de copias permitiendo<br />
la difusión de la música.<br />
18. Ondas musicales que llevan el apellido de su inventor.<br />
19. Corriente pionera de la electrónica que graba sonidos<br />
naturales en cinta para manipularlos después en un<br />
laboratorio.<br />
Sonidos naturales Sonidos humanos Sonidos tecnológicos<br />
Cultura primitiva 69% 26% 5%<br />
Cultura pre-industrial 34% 52% 14%<br />
Cultura post-industrial 9% 25% 66%<br />
Cultura actual 6% 26% 68%<br />
(Tomado de Murray Schafer. El nuevo paisaje sonoro)<br />
• Sitúa cronológicamente cada uno de los niveles de evolución tecnológica que se indican.<br />
• Explica los tres tipos de sonidos que aparecen poniendo varios ejemplos de cada caso.<br />
• Compara las distintas etapas y los distintos tipos de sonidos analizando los porcentajes de los cuadros.<br />
• Elabora un pequeño texto describiendo los diferentes «paisajes sonoros» representados en la tabla.<br />
• Comenta la incidencia de las nuevas tecnologías en el mundo actual en general, y en la música en particular, exponiendo<br />
sus ventajas e inconvenientes.<br />
Y
40 Música Y<br />
Permite pasar un CD de audio al PC, bien un CD completo o bien una canción determinada, y también la conversión<br />
de archivos de un formato a otro, convirtiéndose directamente a WAV o a MP3.<br />
La calidad de sonido resultante se puede mejorar mediante la normalización de la señal de audio y también usando<br />
la corrección Jitter, que permite el cambio o variación de la cantidad de latencia entre paquetes de datos que se<br />
reciben. Por ejemplo, el jittering son los saltos que pueden dar los CDs al ser leídos.<br />
CDex también nos permite crear listas de reproducción y es capaz de utilizar otros codificadores así como obtener<br />
e importar información de CDDB (CD DataBase).<br />
1. Elijo Softonic y descargo el archivo pulsando una vez sobre el icono de descarga o sobre la palabra descargar.<br />
2. La segunda opción prevista nos indica descargar CDex gratis. Pulsamos una vez sobre el botón Descargar.<br />
a Paso 1.<br />
a Paso 3.<br />
SOFTWARE MUSICAL<br />
CDex<br />
CDex es un programa freeware (de uso gratuito). Su utilidad principal es ripear<br />
archivos de audio (proceso que consiste en copiar los datos de audio o vídeo de<br />
un dispositivo multimedia –como un DVD, HD-DVD o CD– a un disco duro).<br />
Para su descarga podemos utilizar dos opciones:<br />
→ La página de Sourceforge: http://cdexos.sourceforge.net<br />
→ La de Softonic en castellano: http://cdex.softonic.com<br />
a Paso 2.<br />
3. Directamente nos tiene que aparecer la opción ¿Desea<br />
ejecutar o guardar este archivo?, excepto si tenemos<br />
activada algún tipo de protección. En este último caso<br />
aparecerá un mensaje en la parte superior de la página<br />
que nos indicará que Internet Explorer no ha permitido<br />
que el sitio descargue archivos en nuestro equipo.<br />
Pulsamos con el botón izquierdo sobre la misma y nos<br />
aparecerán tres opciones:<br />
• Descargar archivo • ¿Qué riesgo existe?<br />
• Más información<br />
Hacemos clic sobre Descargar archivo.
4. A continuación aparecerán tres opciones: Ejecutar, Guardar o Cancelar.<br />
Elegiremos la opción de Guardar, ya que si posteriormente apareciera algún problema de instalación, tendríamos<br />
opción de reinstalar de nuevo el programa.<br />
a Paso 4.<br />
5. En esta pantalla, el programa nos pedirá una ubicación donde guardar el archivo. Podemos hacerlo directamente<br />
en el Escritorio o bien crear una carpeta llamada Programas en el Escritorio o en la carpeta de Mis documentos.<br />
En este caso la hemos guardarlo en el Escritorio. El programa ha creado una ubicación llamada<br />
cdex_170b2_enu.<br />
6. Dependiendo de cómo sea la conexión a Internet, el tiempo de descarga será mayor o menor. Una vez descargado<br />
aparecerán tres opciones: Ejecutar, Abrir carpeta y Cerrar. Hacemos clic en Ejecutar y comenzamos el proceso<br />
de instalación pulsando sucesivamente sobre la opción Next. Decidimos el directorio donde vamos a<br />
instalarlo (normalmente en C y en Archivos de programa), pulsamos la opción Install y el programa nos felicitará<br />
por haber finalizado la instalación. En este punto nos preguntará si queremos leer un documento con especificaciones<br />
acerca del programa y automáticamente nos habrá creado un Acceso directo en el Escritorio, al lado<br />
del icono del programa, con el que vamos a comenzar a trabajar.<br />
7. Hacemos doble clic sobre el Acceso directo y abrimos el programa que tendrá este aspecto:<br />
a Paso 7.<br />
8. Introduciremos en nuestro ordenador un CD en la unidad de CD.<br />
1 · Música y Tecnología 41<br />
a Paso 5.<br />
a Paso 8.<br />
Inmediatamente, la pantalla abierta comenzará a llenarse con los datos de las canciones contenidas en el CD<br />
tales como número de pista, duración, en que minuto empieza, etc. Y
42 Música Y<br />
9. En este momento, podemos elegir entre convertir a WAV o a MP3 todo el disco o sólo una canción. Por defecto<br />
el programa ha seleccionado el disco entero.<br />
Vamos a pasar el CD de audio a MP3, con lo que mantendremos seleccionado todo.<br />
Abrimos la pestaña Convert y escogemos la segunda opción: Extraer las pistas de audio a ficheros MP3.<br />
Nos aparecerá esta ventana en la pantalla, que permanecerá abierta hasta haber completado el proceso de conversión<br />
de ficheros. Si durante la operación se produce algún error nos lo señalará en la barra de Jitter.<br />
a Paso 9.<br />
a Paso 12.<br />
10. Para escuchar el resultado final vamos a la carpeta<br />
Mis documentos y en la carpeta My Music o Mi<br />
Música encontraremos los archivos en MP3. Si antes<br />
del proceso de conversión ponemos el nombre del<br />
artista, el género y el nombre de las canciones, estas<br />
salen ya ordenadas y con su nomenclatura correspondiente.<br />
11. Si queremos convertir el contenido del CD a WAV sin<br />
perder calidad, lo haremos también pulsando en la<br />
pestaña Convert y escogiendo la primera opción (Convertir<br />
las pistas de CD a un fichero WAV).<br />
Un ejercicio muy útil es convertir el mismo disco a WAV y a MP3, ver lo que ocupa cada canción y organizar una<br />
audición para ver la diferencia entre un fichero de audio no comprimido y otro comprimido.<br />
La pérdida de datos de frecuencias graves en los MP3 es notable ya que el MP3 se deshace de datos redundantes<br />
y ello deriva en una pérdida de armónicos. Lo notaremos, sobre todo, en las frecuencias más bajas con una<br />
evidente pérdida de pegada (algunas músicas como el Heavy Metal o el Dance se caracterizan por un uso destacado<br />
de graves y es aquí donde se notará más que los archivos están comprimidos). A pesar de todo, los resultados<br />
en la compresión de audio son más que satisfactorios.<br />
12. Si queremos grabar nuestra voz o cualquier otro sonido con un micrófono, la opción Tools nos ofrece la posibilidad<br />
de grabar una fuente de sonido analógica. Sólo tenemos que elegir la fuente de entrada (el micrófono<br />
con el que vamos a grabar) y elegir un directorio de salida para obtener nuestro resultado.<br />
a Paso 13.<br />
13. Por último, si queremos trabajar con bases de datos de librerías de CDs trabajaremos con las opciones que nos<br />
ofrece la pestaña CDDB.
vanBasco<br />
El vanBasco es un reproductor de Karaoke y de Midis Freeware (gratuito). Reproduce archivos MIDI (mid, midi y rmi)<br />
para Karaoke.<br />
La letra puede mostrarse en pantalla completa o en una ventana más reducida. Es posible editar y recuperar tempo,<br />
volumen y tonalidad de una canción, además de silenciar o reproducir sólo determinados instrumentos.<br />
1. Para descargar vanBasco sólo tenemos que situarnos en la página de vanBasco (http://www.vanbasco.com) y<br />
elegir entre descargar la última versión con la opción Descárguelo o una versión del historial de versiones.<br />
a Paso 1.<br />
Tanto el sitio Web (http://www.vanbasco.com) como el programa están en castellano.<br />
2. Hacemos clic en la opción de Descargar. Nos aparecerá un pantalla<br />
con información sobre la versión del programa que nos vamos<br />
a descargar y su validez para los distintos sistemas operativos. En<br />
esta pantalla tenemos también la posibilidad de escribir nuestra<br />
dirección de correo electrónico para recibir información sobre<br />
otros productos de vanBasco. Hacemos clic sobre Descargar.<br />
3. Accedemos a la página de descargas. Si tenemos activada<br />
algún tipo de protección, nos aparecerá en la parte inferior<br />
de la barra de herramientas un mensaje de error indicando:<br />
«Para ayudar a proteger su seguridad, Internet Explorer no<br />
permitió que este sitio descargara archivos en su equipo.<br />
Haga clic aquí para ver las opciones».<br />
Si nuestro ordenador no está protegido, comenzará la descarga<br />
del programa. Pulsamos sobre la misma y nos aparecen tres<br />
opciones. De estas escogemos Descargar archivo.<br />
4. Nos aparecerá la opción de Ejecutar o Guardar archivo. Escogeremos<br />
la de Guardar, ya que de esta forma tendremos el programa<br />
a mano si lo necesitamos para una reinstalación.<br />
Escogeremos la ubicación, en este caso Escritorio, y lo guardamos.<br />
Cuando la descarga esté concluida, escogeremos entre Ejecutar,<br />
Abrir carpeta o Cerrar. En los dos casos primeros comenzará<br />
el proceso de instalación.<br />
1 · Música y Tecnología 43<br />
a Paso 2.<br />
a Paso 3.<br />
a Paso 4.
44 Música Y<br />
5. En el caso de optar por cerrar, en el escritorio nos encontraremos con el archivo ejecutable (vkaraoke con el símbolo<br />
de vanBasco y que pone SETUP).<br />
a Paso 5.<br />
6. Hacemos doble clic sobre el mismo y nos aparecerá la siguiente pantalla: elegimos la opción Ejecutar.<br />
7. En la siguiente pantalla escogemos el lenguaje de instalación, en este caso español. Hacemos clic en<br />
Siguiente, aceptamos el acuerdo de licencia, seleccionamos la carpeta de destino creando accesos directos<br />
tanto en el escritorio como en la barra de tareas, activamos, en la siguiente pantalla, todas las casillas (predeterminación<br />
como reproductor, ficheros que puede leer, y ejecución automática cuando se encuentre un<br />
archivo MIDI en el Explorer). Le damos a Siguiente y mostramos nuestra conformidad con todo el proceso<br />
en Finalizar.<br />
8. El vanBasco estará correctamente instalado y nos aparecerán todas las pantallas que componen el programa.<br />
a Paso 8.<br />
a Paso 6.<br />
a Paso 9.<br />
9. Comenzamos entonces a trabajar con vanBasco. La pantalla que hace referencia a Sugerencia de la sesión nos<br />
da una serie de pautas y de atajos para trabajar con el programa y resulta francamente útil. Si la cierro, todavía<br />
me siguen quedando 6 pantallas abiertas. Las puedo cerrar pulsando sobre el icono del aspa (o x) situado en la<br />
parte superior derecha o mediante los botones de control de la principal (vanBasco´s Karaoke Player).<br />
Dejo abiertas dos ventanas: la de PlayList y la de Karaoke y cierro el resto.<br />
10. Para cargar un archivo MIDI en el reproductor, tendremos que utilizar la pantalla «lista de reproducción». Esta pantalla<br />
consta de dos divisiones. En la de la derecha hay una pestaña desplegable en la que se nos muestran diferentes<br />
ubicaciones. Escogemos una carpeta en la que hayamos guardado los archivos MIDI y seleccionamos el que queramos.<br />
En el ejemplo que aparece en estas pantallas, veo que la carpeta contiene dos temas de Dream Theather. Si<br />
quiero seleccionar uno de ellos y reproducirlo, bastará con un doble clic para que empiece a sonar. Si no lo hace,
deberemos agregarlos directamente a la lista de reproducción seleccionándolo con el botón izquierdo del ratón<br />
y pulsando el botón Agregar. Si queremos agregar todos pulsaremos Agregar todo.<br />
Para reproducirlo haremos doble clic con el ratón izquierdo y comenzará la reproducción automáticamente. En<br />
esta pantalla también podemos crear listas de reproducción, ordenarlas, borrar archivos de esta lista, renombrarlas,<br />
o vaciar toda la lista.<br />
La pantalla principal: «vanBasco Karaoke,s Player» nos presentará informaciones fundamentales como el nombre<br />
de la canción que está sonando, su número de orden, el tiempo de reproducción, la duración del tema y la indicación<br />
metronómica del tema.<br />
En la misma pantalla encontramos también la posibilidad de guardar el archivo renombrándolo y la de buscar<br />
archivos en Internet.<br />
Debajo de estas opciones nos aparecen otras como la de reproducción automática, la activación del orden aleatorio<br />
en la reproducción, la repetición de toda la lista de reproducción o sólo de una canción determinada y la<br />
opción de no repetición. En la parte inferior de la pantalla nos aparece el estado del avance de la reproducción<br />
y la activación de las diferentes pantallas haciendo clic sobre los interruptores de Playlist, Control, Karaoke, Output<br />
y Piano.<br />
a Paso 10.<br />
1 · Música y Tecnología 45<br />
11. Para que la pantalla Karaoke aparezca en modo pantalla completa, basta con hacer doble clic sobre la misma<br />
con el botón izquierdo del ratón. Para reducirla otra vez, nuevamente haremos doble clic. Si queremos otro<br />
tamaño podemos ajustarlo a lo ancho y a lo largo.<br />
12. En la pantalla Control, podemos acceder a controlar el volumen de la mezcla; en Tempo podremos cambiar la<br />
velocidad de la pieza y en Key modificaremos la afinación de la pieza hasta un máximo de 12 semitonos ascendentes<br />
o descendentes.<br />
a Paso 12.<br />
a Paso 11.<br />
Y
46 Música Y<br />
13. La pantalla Output ofrece una opción muy interesante. Los sonidos MIDI aparecen en pistas separadas lo que<br />
nos permite destacar una pista del resto (el color pasa a azul turquesa), dejándola incluso sonar en solitario o<br />
silenciarla (el color se torna rojo). Esto es especialmente útil para la trascripción y el análisis de un instrumento<br />
determinado. En el ejemplo que aparece en la pantalla, se ha silenciado la batería (Standard).<br />
a Paso 13.<br />
14. En la ventana Piano, aparecen las notas tocadas en un piano virtual. Es muy útil si se combina con la pantalla<br />
«control» bajándose la velocidad y en «output» se selecciona una pista, sobre todo para transcribir un tema y<br />
para analizar una determinada pista. En el ejemplo, se ha seleccionado el piano de la canción.<br />
15. Haciendo clic con el botón derecho del ratón sobre la ventana principal (vanBasco´s karaoke player) se presentará<br />
el menú de Configuración. Aparecerán entonces tres pestañas: la primera (MIDI) nos muestra las opciones<br />
de salida, que pueden ser múltiples: la tarjeta del ordenador, la de Microsoft, una tarjeta de sonido externa o<br />
un módulo de sonidos MIDI.100<br />
a Paso 15.<br />
a Paso 14.<br />
a Paso 16.<br />
16. La segunda pestaña, Karaoke es muy útil. Permite elegir entre cambiar los tipos de letra, el tamaño de la fuente,<br />
las líneas que deben aparecer en la página, la posición horizontal o vertical, la imagen de fondo, etc.<br />
17. En la última pestaña Misc destaca la elección de archivos MIDI asociados a vanBasco (si no están en la lista el<br />
Karaoke no los reconocerá), el idioma que se va a utilizar y otras características.
PROFESIONES MUSICALES<br />
Hablamos en exclusiva con... un compositor<br />
Adolfo Núñez<br />
Adolfo Núñez (Madrid, 1954) posee los Títulos superiores de Composición, Guitarra e<br />
Ingeniería Industrial. Estudió con los compositores Guerrero, Bernaola, G. Abril, Alís,<br />
Ferneyhough y de Pablo, así como Música por Ordenador en el CCRMA (Center for<br />
Computer Research in Music and Acoustics, traducido: Centro para la investigación<br />
por ordenador en música y en acústica), situado en Stanford (EE. UU.) con J.<br />
Chowning y L. Smith, y también fue becado por el Comité Conjunto (programa<br />
Fulbright).<br />
En la actualidad, dirige el laboratorio LIEM-CDMC (Madrid). Su obra, que abarca la<br />
música instrumental, electroacústica, para la imagen y la radio, es interpretada internacionalmente<br />
y ha sido premiada en numerosos concursos internacionales. Ha recibido<br />
numerosos encargos compositivos por parte de diversas entidades muy prestigiosas<br />
tanto públicas como privadas de todo el mundo. Entre sus discos cabe destacar<br />
el de Ana Vega Toscano (Tecnosaga) con su obra para piano y Anira (Hyades Arts)<br />
con su música por ordenador. Es profesor asociado en la Universidad Autónoma de<br />
Madrid, imparte regularmente cursos y escribe en diversas publicaciones sobre temas<br />
de Ciencia y Nuevas Tecnologías para la música. Es autor del libro Informática y<br />
Electrónica Musical (Ed. Paraninfo).<br />
1. Básicamente, ¿en qué consiste su<br />
trabajo?<br />
Mi actividad se reparte entre el LIEM<br />
(Laboratorio de Informática y Electrónica<br />
Musical), la composición de música<br />
de todo tipo, incluyendo especialmente<br />
la electroacústica y otros trabajos relacionados<br />
con la enseñanza en la Universidad<br />
Autónoma de Madrid, los cursillos,<br />
las conferencias y los artículos sobre<br />
ciencia y tecnologías actuales aplicadas a<br />
la composición musical.<br />
2. ¿Cuáles son las actividades fundamentales<br />
del LIEM?<br />
Son varias:<br />
1. Apoyar y proporcionar un espacio de<br />
trabajo, con equipamiento y personal<br />
técnico, para los músicos que necesiten<br />
utilizar las nuevas tecnologías<br />
para componer.<br />
2. Producir y realizar los conciertos del<br />
CDMC (Centro para la Difusión de la<br />
1 · Música y Tecnología 47<br />
Música Contemporánea) que necesiten<br />
tecnología electroacústica o nuevas<br />
tecnologías en general.<br />
3. Programar y ofrecer cursos sobre creación<br />
musical con nuevas tecnologías,<br />
que no estén ofertados por otras instituciones,<br />
con un total de unas 100<br />
horas lectivas anuales.<br />
4. Difundir y, si fuera posible, estrenar<br />
las obras que se componen en sus instalaciones.<br />
5. Y muchos otros relacionados con la<br />
difusión sobre este tipo de música y<br />
su conocimiento.<br />
3. ¿Cree que la música concreta, electroacústica<br />
y electrónica están suficientemente<br />
valoradas en España?<br />
No lo están. La música concreta es un<br />
término histórico ligado a un lugar<br />
(Radio France-París) y a un período histórico<br />
(aproximadamente los años 40 y<br />
50 del siglo XX); tanto en España como<br />
Y
48 Música Y<br />
en el resto del mundo se habla más<br />
bien de música electroacústica y electrónica,<br />
como conceptos que engloban<br />
el tipo de música que necesita de<br />
estas tecnologías y se encuadra dentro<br />
de la llamada música contemporánea.<br />
Aunque para complicar todo aún<br />
más, también en las últimas décadas,<br />
se llama electrónica a la música popular<br />
tipo «tecno». Pues bien, como<br />
parte que es de la música contemporánea,<br />
la música electroacústica tiene<br />
los mismos problemas que esta de<br />
falta de apreciación por el gran<br />
público. Hay un caso todavía más difícil<br />
de impopularidad, que es el de la<br />
música electroacústica grabada, la<br />
que no tiene intérpretes siendo los<br />
altavoces la única presencia en el<br />
escenario. Este tipo de música es la<br />
menos apreciada por el público de los<br />
conciertos porque frustra sus esperanzas<br />
de ver algo en el escenario. Esto es<br />
un error de apreciación que tratamos<br />
de corregir, en esta música lo importante<br />
es que los asistentes al concierto<br />
cierren los ojos y disfruten de una<br />
experiencia acústica y artística insustituible,<br />
la de encontrarse inmersos en<br />
un espacio de sonidos que evolucionan<br />
en el tiempo, en definitiva, de la<br />
música en su estado más puro.<br />
4. ¿Qué es lo verdaderamente importante<br />
en la música concreta, electroacústica<br />
y electrónica; el talento<br />
musical, la tecnología, o ambas?<br />
Como en cualquier arte, lo primero<br />
es el talento. Pero hay que desarrollarlo<br />
y para ello es necesario «dominar<br />
tu instrumento», es decir, cuanto<br />
más se domine la tecnología mejor<br />
podremos plasmar nuestras ideas en<br />
música y comunicar emoción a otras<br />
personas. Pero no hay que dejarse<br />
llevar por el fetichismo de la tecnología<br />
ni dispersarse queriendo estar<br />
siempre a la última. Lo más eficaz es<br />
primero saber lo que queremos<br />
expresar y después lanzarse a buscar<br />
y dominar las herramientas adecuadas.<br />
Esto nos puede llevar mucho<br />
tiempo y puede ser frustrante al<br />
principio, pero si no cedemos y no<br />
nos conformamos con el primer<br />
«preset» (ya programado de fábrica)<br />
que encontremos, y seguimos buscando,<br />
aunque lo tengamos que<br />
fabricar nosotros mismos, al final la<br />
recompensa será grande. La de conseguir<br />
expresarnos con nuestra propia<br />
voz.<br />
5. ¿Hace falta mucho nivel técnico<br />
para componer o interpretar música<br />
concreta, electroacústica o electrónica?<br />
Sí, si queremos aportar algo nuevo e<br />
interesante. Además de los conocimientos<br />
sobre música y tecnología<br />
es fundamental saber acústica. Se<br />
han compuesto muchas y muy buenas<br />
obras en los últimos 50 años y el<br />
listón de calidad técnica está muy<br />
alto. Pero cada vez es más fácil<br />
adquirir un buen nivel en poco<br />
tiempo ya que la enseñanza ha<br />
mejorado, hay más ofertas de cursos<br />
y, lo que es más importante,<br />
mediante el disco o Internet se dispone<br />
de un acceso más fácil a las<br />
obras maestras para aprender<br />
rápido y quemar etapas. En realidad<br />
no hace falta más esfuerzo que el<br />
que se requiere para dominar un<br />
instrumento o para estudiar cualquier<br />
carrera profesional.<br />
6. ¿Estos tipos de música utilizan la<br />
grafía convencional del lenguaje<br />
musical para expresarse o, por el contrario,<br />
utiliza nuevas formas de grafía?<br />
Depende del tipo de música. Si se<br />
trata de música mixta con intérpretes<br />
junto con medios electroacústicos,<br />
las máquinas necesitan su<br />
propia y completamente precisa<br />
«partitura», que puede ser, por<br />
ejemplo, una secuencia de datos<br />
MIDI, un programa informático o<br />
una simple grabación digital. La grafía<br />
es necesaria para los intérpretes<br />
humanos, por un lado, ha de expresar<br />
lo que tienen que tocar con sus<br />
instrumentos y, por otro, los músicos<br />
necesitan tener una guía suficientemente<br />
detallada de lo que están<br />
tocando las máquinas para no «perderse»<br />
en el concierto. Dependiendo<br />
del tipo de música y la estética del<br />
compositor, la grafía será convencional<br />
o con nuevos signos, por ejemplo,<br />
si la parte electrónica es una<br />
textura compleja con percusiones<br />
ruidosas, la notación ideal será<br />
mediante dibujos intuitivos, siendo<br />
imposible la notación tradicional.<br />
Por otra parte, en la música electroacústica<br />
grabada se ha estado investigando<br />
desde hace cincuenta años<br />
para encontrar una notación gráfica<br />
sencilla que sirva para el análisis de<br />
la obra o como guión para la interpretación<br />
de la difusión en el concierto.<br />
El programa de notación<br />
«Acusmógrafo» del INA-GRM, en<br />
francés: Institut National de l´audiovisuel<br />
(Instituto Nacional de Audiovisuales)<br />
y Groupe de Recherches<br />
Musicales (Grupo de Investigaciones<br />
Musicales), recoge toda esta tradición<br />
que incorpora muchos símbolos<br />
que se vienen utilizando por gran<br />
parte de los compositores.<br />
7. ¿Cuál es el motivo de que apenas<br />
lleguen al público ni prácticamente<br />
se promocionen<br />
El mismo que el de la música contemporánea<br />
en general: es el fenómeno<br />
del conflicto del público con<br />
la música llamada culta a partir del<br />
primer tercio del siglo XX. El autor,<br />
cada vez más, ha buscado realizar la<br />
música que ha querido sin tener en<br />
cuenta si va a agradar o no al<br />
público; también con cada nueva
obra se ha buscado la novedad y<br />
romper moldes, lo que ha hecho que<br />
la mayor parte del público se haya<br />
quedado atrás y se haya refugiado<br />
en la música clásica más tradicional<br />
o en la música popular de consumo<br />
masivo. La música electroacústica<br />
grabada es la que lo tiene más difícil,<br />
ya que estamos en la sociedad de<br />
la imagen y como dije, el público<br />
espera ver algo en el escenario más<br />
que altavoces; su desventaja respecto<br />
a la música con intérpretes es<br />
la misma que la de la radio con respecto<br />
a la televisión, sin embargo, la<br />
radio sigue existiendo y cumple su<br />
función.<br />
En España sí se promociona la<br />
música contemporánea aunque evidentemente<br />
no tanto como la<br />
música popular porque no es tan<br />
rentable. El Ministerio de Cultura<br />
español ha creado y mantiene el<br />
CDMC precisamente para promocionar<br />
y programar la música contemporánea,<br />
y dentro de este, el LIEM<br />
para apoyar la creación y difusión de<br />
la electroacústica. Claro, nuestro<br />
presupuesto no nos permite poner<br />
anuncios en TV pero sí en revistas y<br />
medios especializados y mantener la<br />
Web, por lo que hacemos todo lo<br />
que podemos. Si hubiera más dinero<br />
destinado a la promoción evidentemente<br />
llegaría más a la sociedad,<br />
pero los poderes públicos tienen la<br />
tendencia a gastar el dinero en lo<br />
cómodo y fácil de promocionar,<br />
como el repertorio más trillado de la<br />
música clásica y la ópera. También es<br />
un problema de formación de los<br />
responsables políticos, que reflejan<br />
la media de la sociedad española,<br />
mucho más culta en literatura o en<br />
artes plásticas que en música.<br />
8. La música concreta, la electroacústica<br />
y la electrónica de carácter<br />
culto están consideradas en cierto<br />
1 · Música y Tecnología 49<br />
modo como cuasi - experimentales,<br />
¿cree que podrían llegar a ser<br />
comerciales o estos resultados ni<br />
siquiera se buscan?<br />
Los compositores que realizamos<br />
música electrónica o electroacústica<br />
lo hacemos, no para agradar a un<br />
público lo más grande posible, ni<br />
para lograr vender millones de<br />
copias de nuestras composiciones. Se<br />
supone que las realizamos para<br />
comunicarnos con un hipotético<br />
número de personas (quizás miles o<br />
más) que sabemos nos pueden<br />
entender, pero a la vez no renunciamos<br />
a expresar lo que queremos<br />
decir y cómo decirlo. Si después la<br />
obra es comercial o no lo decidirá el<br />
mercado, pero esto no se busca en<br />
principio.<br />
9. ¿Tienen muchas limitaciones para<br />
desarrollar en directo las composiciones<br />
de los compositores integrados<br />
en el LIEM?<br />
No hay compositores «integrados en<br />
el LIEM»; este centro está abierto a<br />
todos los compositores españoles o<br />
extranjeros que propongan un proyecto<br />
de composición de obra que<br />
requiera electroacústica. Los compositores<br />
que vienen a trabajar al LIEM<br />
conocen nuestras limitaciones técnicas<br />
para difundir las obras en concierto<br />
y se suelen adaptar. No<br />
obstante, en este momento nuestras<br />
limitaciones no están nada mal, disponemos<br />
de equipo en el Auditorio<br />
400 del Centro Reina Sofía para<br />
difundir piezas electroacústicas en<br />
16 canales independientes rodeando<br />
al público. Es realmente un<br />
sonido espectacular que atrae a los<br />
compositores para explorar en nuevas<br />
piezas.<br />
10. ¿Por qué hay, en todo el mundo,<br />
muchos ingenieros que están dedicados<br />
a la música?, ¿hay algún tipo<br />
de nexo?<br />
Supongo que es porque el ingeniero<br />
lleva a la realidad los sueños más<br />
descabellados. Está acostumbrado a<br />
dar forma concreta y física a las<br />
ideas. Un músico es un artista bastante<br />
disciplinado, sobre todo el que<br />
tiene que dominar un instrumento y,<br />
por lo tanto, está más cerca de un<br />
ingeniero que del cliché de artista<br />
bohemio que deambula de bar en<br />
bar buscando inspiración. El ingeniero<br />
también ha de ser minucioso,<br />
detallista, preciso (puede morir<br />
gente si se cae un puente o un<br />
avión). Una compleja partitura musical<br />
de orquesta y, no hablemos de<br />
una pieza electroacústica por ordenador,<br />
tienen mucho en común con<br />
los planos de un proyecto de ingeniería.<br />
11. ¿Cómo acercaría, a nuestros<br />
jóvenes, la audición de una obra<br />
suya como Jurel?<br />
En primer lugar, les invitaría a que<br />
trataran de adivinar la fuente<br />
sonora de la que se deriva cada<br />
sonido de la obra.<br />
Después, han de olvidarse de esto y<br />
practicar la escucha reducida, es<br />
decir, centrarse en percibir las cualidades<br />
de los sonidos de una forma<br />
abstracta, ¿cómo es cada sonido?,<br />
¿percusivo, ruidoso, rugoso, áspero,<br />
resonante, granuloso?, ¿cómo van<br />
apareciendo, en el tiempo, para<br />
generar un sentido musical?<br />
Por último, hay que tratar de<br />
reconstruir libremente la obra completa<br />
o los fragmentos, con materiales<br />
sonoros que imiten los de<br />
Jurel, realizarlos con lo que se<br />
tenga más a mano: la propia voz,<br />
caja de madera con piedras, golpes<br />
en la mesa con diversos objetos,<br />
arrugar papeles de diversos grosores<br />
y tipos, golpear metales, etc. En<br />
definitiva, disfrutar del sonido en<br />
el tiempo.<br />
Y
50 Música Y<br />
Hablamos en exclusiva con... un diseñador acústico<br />
Philip R. Newell<br />
Philip R. Newell es consultor de ingeniería acústica. Es miembro de número del<br />
Instituto Acústico del Reino Unido (FIOA) y ha trabajado durante más de 40 años en<br />
la industria de la música como técnico de sonido y como productor.<br />
Destacan sus trabajos para estrellas de la música como Mike Oldfield, Tom Newman,<br />
Queen, Crosby Stills and Nash, Led Zeppelin… etc.<br />
Fue uno de los directivos de los estudios de grabación de Virgin Records durante los<br />
años 70 y 80, donde trabajó como técnico de sonido y productor de grabaciones.<br />
En el Caribe, fue piloto y, más tarde, instructor de hidroaviones y montó una empresa<br />
de aviación que compaginaba con sus responsabilidades en Virgin.<br />
Comenzó a realizar sus operaciones acústicas en Iberia en 1991 y en 2004 diseñó uno<br />
de los laboratorios acústicos en el nuevo edificio de Telecomunicaciones de Vigo.<br />
Tiene publicados seis manuales sobre acústica y electroacústica que son referencia en<br />
todo el mundo.<br />
1. En esencia, ¿en qué consiste tu trabajo<br />
actual?<br />
Fundamentalmente me dedico al<br />
diseño de estudios de grabación, salas<br />
de ensayo, estudios de cine, estudios<br />
de televisión, salas de concierto, auditorios,<br />
acústica en edificios civiles y<br />
fábricas. Son trabajos diferentes y es<br />
muy interesante ya que casi nunca<br />
haces dos veces la misma cosa y trabajas<br />
diariamente cara a cara con músicos,<br />
arquitectos, ingenieros, técnicos,<br />
constructores, dentro de un mismo<br />
tema.<br />
2. ¿Has realizado algún estudio sobre<br />
el tema de la acústica?<br />
Además de los 6 libros sobre acústica y<br />
electroacústica, he redactado más de<br />
100 artículos y 40 ponencias para congresos.<br />
Siempre estamos aprendiendo.<br />
Es un trabajo muy artístico y, a la vez,<br />
muy técnico y muy científico. Es muy<br />
difícil aburrirte con todo ello.<br />
3. ¿Qué formación has tenido?<br />
Primero estudié electrónica en Inglaterra,<br />
pero para mí, la electrónica es muy<br />
fría.<br />
Fui técnico de sonido; al principio de<br />
música en directo y, posteriormente, en<br />
estudios de grabación. Los grandes<br />
estudios de grabación de Londres fueron<br />
como universidades en un mundo<br />
fascinante, y muy diferente al de hoy<br />
en día, en el que se aprendía muchísimo.<br />
Hoy en día, no es un mundo tan<br />
profesionalizado, no hay tanta gente<br />
trabajando, ha bajado el precio del<br />
equipo y se ha reducido muchísimo el<br />
presupuesto porque se intenta ganar el<br />
máximo dinero posible con la mínima<br />
inversión.<br />
En los 70 trabajé en los estudios de grabación<br />
Pye Records de Londres y había<br />
dos estudios de grabación, dos salas de<br />
mezcla, tres salas para cortar discos de<br />
acetato (patrones) y dos para copiar<br />
cintas. Teníamos una plantilla de 32<br />
personas. Gané como ingeniero, en<br />
una semana, el mismo dinero que
necesitaría para alquilar una hora<br />
de uno de esos mismos estudios de<br />
grabación (y estaba ganando bastante<br />
dinero).<br />
Hoy en día esto resulta inimaginable<br />
ya que las proporciones han cambiado.<br />
Pero resulta impagable el<br />
grado de conocimientos que alcanzas<br />
en los estudios grandes y que<br />
recibes de los ingenieros que tenían<br />
mucha más experiencia que yo.<br />
En los años 80 comencé a trabajar<br />
con la Universidad de Southampton<br />
para buscar soluciones a problemas<br />
acústicos y tuvimos una relación<br />
muy productiva: yo aportaba mi<br />
experiencia práctica y los profesores<br />
la experiencia académica. Fue<br />
una relación muy positiva para<br />
ambas partes que todavía dura en<br />
la actualidad.<br />
4. ¿Qué le falta actualmente a la<br />
música, que antes tenía?<br />
Ha cambiado mucho, pero hay<br />
muchas cosas que no dependen de<br />
la moda. Hace muchos años era<br />
necesario cantar bien, tocar bien.<br />
Hoy en día mucha gente cree que<br />
no es necesario cantar tan bien porque<br />
ahora hay nuevas posibilidades<br />
para arreglar los problemas (Auto-<br />
Tune y Auto-Timing). Sin embargo,<br />
no pueden sustituir a los buenos<br />
músicos y a las buenas actuaciones.<br />
En los años 60 y 70, había gente<br />
especializada en mundos tan distintos<br />
como escritores de canciones,<br />
músicos, arreglistas, compositores.<br />
Actualmente hay gente que intenta<br />
hacer todo solo y creo que esta falta<br />
de separación entre profesiones<br />
afecta a la calidad; no pueden hacer<br />
todo en solitario al 100%. En mi opinión<br />
falta trabajo en equipo, hace<br />
falta más especialización y más ins-<br />
1 · Música y Tecnología 51<br />
piración, o no hay química. No obstante,<br />
es más barato emplear a una<br />
persona que a tres.<br />
Todo esto provoca, actualmente, un<br />
problema en los estudios. Pasamos<br />
por muchos ciclos, hemos pasado de<br />
estudios muy grandes a muy pequeños<br />
porque ha bajado mucho el precio<br />
del equipo, pero no ha bajado el<br />
de determinados materiales. Por<br />
ejemplo, lo relacionado con las<br />
voces no ha bajado; micrófonos de<br />
calidad, buenos procesadores y previos.<br />
La gente demanda también<br />
salas donde los músicos puedan trabajar<br />
con otros músicos y enriquecerse<br />
y hay que pasar por todas las<br />
fases. Esto necesita de salas grandes,<br />
pero hay mucha gente que quiere<br />
todo barato: están pidiendo muchas<br />
cosas incompatibles.<br />
5. Fuiste durante 10 años director<br />
técnico de Virgin, además de directivo<br />
de la misma. ¿Qué recuerdas de<br />
aquélla época?<br />
Ha cambiado el mundo, la burocracia,<br />
la manera de vivir. Hace 30 años<br />
era posible tomar decisiones por ti<br />
mismo (con tu responsabilidad),<br />
pero, actualmente, nadie quiere<br />
tomar decisiones para nada. Como<br />
ocurre en las investigaciones de las<br />
universidades, en muchos casos es<br />
necesario tener resultados antes,<br />
para poder justificar el experimento<br />
después. Pero si es posible justificar<br />
el experimento con los resultados,<br />
entonces no es necesario hacer el<br />
experimento. Todo esto está al revés.<br />
Con Virgin trabajábamos con la<br />
espada de Damocles sobre nosotros y<br />
tomamos decisiones arriesgadas para<br />
hacer cosas desconocidas, pero para<br />
mí era más emocionante tener buenas<br />
ideas y dejarlas correr antes que<br />
perder la inspiración. En esa época<br />
hacíamos cosas muy vanguardistas y<br />
hoy en día todo es más restrictivo.<br />
En los años 60 y 70 en Inglaterra<br />
tuvo lugar una época de mucha alegría<br />
y optimismo; supongo que yo<br />
sigo trabajando de esta forma todavía,<br />
no quiero perder la energía,<br />
pero me siento un poco raro de vez<br />
en cuando.<br />
Yo fui uno de los diseñadores de los<br />
estudios Townhouse y Richard Branson<br />
pidió el mejor estudio del país y<br />
me dio la responsabilidad, sin presupuesto:<br />
«Do It» (házlo). Hoy en día<br />
es inimaginable.<br />
Como la gira de Mike Oldfield del<br />
79, sin presupuesto fijado y con 45<br />
músicos, y todos los miembros del<br />
stage (40 personas más), estábamos<br />
alojados en hoteles de 5 estrellas<br />
durante la gira. Esto es casi imposible<br />
hoy en día.<br />
Estábamos trabajando a tope con<br />
un objetivo unitario, hacer la mejor<br />
actuación posible en cada ciudad.<br />
Obviamente aprendes muchísimo y<br />
actualmente utilizo las experiencias<br />
de entonces. Fue fundamental para<br />
mi formación. Aunque hablar de<br />
estas cosas hoy en día es como<br />
hablar de cómo hacen las cosas en<br />
Marte o Júpiter.<br />
6. ¿Qué es lo que ha cambiado en el<br />
mundo musical actual respecto a la<br />
escena londinense de los años 60 y<br />
70?<br />
En los años 60 estábamos muy<br />
influenciados por el concepto de los<br />
hippies de buscar la libertad, la libertad<br />
de expresión; un concepto muy<br />
optimista. Entonces tuvimos más<br />
recursos y menos restricciones. Había<br />
más individualismo y excentricismo,<br />
sin miedo a nada; los estudiantes de<br />
Y
52 Música Y<br />
las universidades fueron fuente de<br />
ideas nuevas. Hoy es horrible, entras a<br />
la universidad en Inglaterra y hay<br />
guardias que te dicen: no puedes<br />
hacer esto, aquello…, no puedes<br />
hacer nada, salvo ser obediente.<br />
Por eso vivo en España, aquí tengo<br />
mucha más liberta. Siempre pensaba<br />
que mi país era donde había más<br />
libertad en los años 70. En España<br />
no había libertad y la reacción contra<br />
el franquismo ha sido «Libertad»,<br />
que ya la disfrutó Inglaterra<br />
después de dos guerras mundiales.<br />
Estamos, quizás, hablando de ciclos<br />
pero actualmente hay más libertad y<br />
optimismo en España que en el<br />
Reino Unido.<br />
Actualmente siento el mismo optimismo<br />
en España que el que sentía en<br />
Inglaterra en los 70. Me considero<br />
parte de la sociedad española y<br />
entiendo mi sitio en la sociedad, a<br />
pesar de mi acento. En el Reino Unido<br />
me siento extraño. Los españoles han<br />
sufrido muchos más ataques de terrorismo<br />
que los británicos, pero estos<br />
están comportándose con más miedo.<br />
Los españoles tienen más coraje que<br />
los británicos. Para mí es muy raro.<br />
7. ¿Cómo llegaste a España?<br />
En Londres, en 1990, hubo más de<br />
60 estudios en venta a consecuencia<br />
de la crisis de la economía, y por<br />
supuesto, poco trabajo para los<br />
diseñadores de estudios, pero tenía<br />
contactos con unos empresarios<br />
portugueses y comenzamos a montar<br />
estudios. Unos meses después llegué<br />
a España, incapaz de amoldarme a la<br />
cultura portuguesa.<br />
He trabajado en 34 países diferentes y<br />
trabajo en la actualidad en estudios<br />
de Rusia, Portugal, Ucrania, Irlanda,<br />
Suiza, Holanda, aparte del trabajo en<br />
España. España es, actualmente,<br />
como mi base de operaciones.<br />
8. ¿Cuántos estudios has diseñado?<br />
En términos de salas, quizá 600,<br />
pero hay que matizar. No es lo<br />
mismo una sala de 15 metros cuadrados<br />
que una sala de 500 metros<br />
cuadrados.<br />
9. ¿Conservas la relación con los<br />
músicos de los 80, como Mike Oldfield<br />
o Led Zeppelin?<br />
Estamos en contacto de vez en<br />
cuando, pero pienso más en el futuro<br />
que en el ayer. El pasado forma parte<br />
de mi diversidad y de mi formación.<br />
Aún aprendo mucho todos los días.<br />
Mi trabajo depende de mi habilidad<br />
y tengo que continuar aprendiendo.<br />
Me gusta trabajar con la gente que<br />
quiere continuar y que aporta<br />
muchas cosas positivas. Mira la cantidad<br />
de ingenieros, arquitectos, médicos,<br />
que continúan trabajando hasta<br />
que no pueden más; quizás depende<br />
de la cultura local.<br />
En Gran Bretaña ser músico es una<br />
profesión y es una carrera como la<br />
de arquitecto, ingeniero, abogado.<br />
Pero hay diferencias.<br />
En Gran Bretaña, la industria musical<br />
ganó 8.000 millones de euros en<br />
2005, es la 4º industria de exportación<br />
del país y necesita profesionalización,<br />
es muy importante para el<br />
país, paga los hospitales y todo. Por<br />
eso hay más formación.<br />
El mundo está cambiando totalmente,<br />
hablando con un productor<br />
en Madrid, hace una semana, me<br />
comentaba que sus hijas no estaban<br />
comprando nada de música, solamente<br />
descargas hacia su Ipod u<br />
otros dispositivos MP3; están destruyendo<br />
la profesión de su padre; si<br />
nadie paga a los autores, a los compositores,<br />
a los escritores… ¿de que<br />
van a vivir?<br />
También ha bajado la calidad de las<br />
grabaciones, casi nadie tiene en su<br />
casa un sistema de alta fidelidad, es<br />
como una generación perdida,<br />
habrá que encontrar otra generación<br />
que demande más calidad o<br />
toda la industria musical va a sufrir y<br />
la música también.<br />
El MP3 no sólo disminuye la calidad,<br />
aparte de comprimir los datos también<br />
pierde las dinámicas, la capacidad<br />
para impresionar…<br />
Hemos perdido el concepto de calidad,<br />
actualmente sólo importa la<br />
cantidad. En muchas industrias, se<br />
aumenta la cantidad y se baja el precio;<br />
siempre están buscando un mercado<br />
más grande. No se habla de la<br />
calidad.<br />
10. ¿Cuáles son las funciones de un<br />
músico, de un ingeniero de grabación<br />
y de un productor en un estudio<br />
de grabación?<br />
El productor escucha de una forma<br />
global, es el jefe de todo, el técnico<br />
de sonido está pensando en pormenores,<br />
que no haya ruidos ni distorsiones,<br />
cambiando ecualizaciones,<br />
organizando las pistas, controlando<br />
la parte técnica de la grabación, etc.<br />
El productor es como el director en<br />
el cine, puede que haya actores<br />
famosos y geniales en la interpretación,<br />
pero es el que decide que toma<br />
vale o no y si hay conflicto entre dos<br />
guitarristas acerca del volumen, es el<br />
que tiene la última palabra. Normalmente<br />
son caros porque utilizan una<br />
experiencia global del proceso. También<br />
pueden indicar aspectos técnicos<br />
al ingeniero de sonido.
Entienden, de una forma excelente,<br />
lo que es necesario en un entorno<br />
cargado de emoción y de personalidades<br />
fuertes. Es imprescindible<br />
tener una persona como árbitro<br />
para controlar todo. Ese es el trabajo<br />
del productor.<br />
Los músicos tocan, los ingenieros<br />
graban y los productores son los<br />
árbitros.<br />
11. ¿Cuáles han sido tus producciones<br />
más conocidas?<br />
Supongo que Mike Oldfield, pero he<br />
trabajado con muchísimos músicos<br />
buenos. Es impresionante trabajar<br />
con gente así. Tenían mucha experiencia,<br />
sus propios timbres, sabían<br />
exactamente lo que querían. Además,<br />
es fácil grabar a los mejores.<br />
12. ¿Tiene mucha influencia el marketing<br />
en nuestra sociedad moderna?<br />
Muchísima. En la realidad, entre dos<br />
micros muy buenos hay solamente<br />
diferencias muy sutiles, pero una voz<br />
buenísima es una voz buenísima y es<br />
lo verdaderamente importante. Los<br />
micros no importan tanto como la<br />
calidad de la voz. Actualmente lo<br />
que más influye es el marketing.<br />
Están como insinuando que, sin este<br />
equipo, no se puede conseguir este<br />
sonido, pero ese es el trabajo de las<br />
marcas y la sociedad moderna está<br />
influyendo en el proceso de grabación.<br />
Si los técnicos no han pasado<br />
por un proceso de formación serán<br />
fácilmente impresionables ante toda<br />
esta avalancha de marketing.<br />
Muchos creen que sin un micro especial<br />
no es posible hacer una buena<br />
grabación de una voz, pero en realidad<br />
la voz es todo, no el micro.<br />
Cuando trabajaba como técnico de<br />
sonido, a principios de los 70, Led<br />
1 · Música y Tecnología 53<br />
Zeppelin tuvo muchos grupos seguidores<br />
que intentaban imitar su<br />
sonido en los locales de grabación. Sin<br />
embargo, trabajando como técnico<br />
de sonido, yo no conseguí obtener el<br />
sonido de la guitarra a los grupos imitadores<br />
y resultaba frustrante. Más<br />
tarde, me tocó montar la mesa de<br />
mezclas en el estudio de grabación<br />
que Jimmy Page (líder de Lez Zeppelin)<br />
tenía en su casa, y me pidió hacer<br />
una grabación de prueba. Yo estaba<br />
preocupado por conseguir el sonido<br />
adecuado, ya que pensaba que no<br />
podría hacerlo, pero en cuanto Jimmy<br />
comenzó a tocar la guitarra, exclamé<br />
¡Wow: Led Zeppelin! ¡He conseguido<br />
el sonido de Led Zeppelin sin hacer<br />
nada!<br />
Lo mismo me pasó, posteriormente,<br />
con el batería John Bonham. Llegué<br />
a la conclusión de que «puedo grabar<br />
el sonido de Led Zeppelin si vosotros<br />
sois Led Zeppelin o si tú<br />
puedes tocar como Led Zeppelin».<br />
Esta formación y esta experiencia no<br />
tiene precio pero el marketing funciona<br />
muchas veces con la inseguridad.<br />
Los estudiantes, al recibir<br />
información de Internet y leer las<br />
revistas de los fabricantes son muy<br />
influenciables y creen que es el<br />
mundo real. Y no lo es. Hace falta<br />
una base real que sustente todo.<br />
Todo son presiones por parte de las<br />
grandes marcas y se busca lo económico<br />
y lo barato. Se ahorra en material<br />
y en personal y eso afecta<br />
duramente a la calidad.<br />
13. ¿Cómo se diseña un estudio?<br />
Hay que estudiarlo todo y hay que<br />
partir desde cero. Se debe ser muy<br />
minucioso y elegir correctamente<br />
todos los materiales. No se puede<br />
cambiar la acústica sin cambiar la<br />
decoración. Se debe diseñar con las<br />
cosas realmente importantes para<br />
que funcione bien… sin marketing.<br />
Se construye con paredes que pueden<br />
ser de casi un metro de grosor<br />
compuestas de paneles de madera,<br />
materiales elásticos, fibras, membranas,<br />
espacios de aire y pladur pero<br />
utilizamos multitud de materiales<br />
distintos. Para la decoración utilizamos<br />
telas especiales. Deben ser totalmente<br />
(o casi) transparentes al<br />
sonido e ignífugas. Necesitamos<br />
absorber todas las frecuencias, y más<br />
o menos en cantidades iguales. No<br />
hay ningún material absolutamente<br />
adecuado para trabajar con todas las<br />
frecuencias. Trabajamos con leyes de<br />
la física, son leyes universales. Cada<br />
elemento de la estructura tiene su<br />
función. Hay que evitar resonancias<br />
en las puertas, en los cristales. Utilizamos<br />
transformadores (en vez de dimmers<br />
electrónicos) para evitar ruidos.<br />
Los ordenadores, los situamos fuera<br />
de la sala de control, dan calor y producen<br />
ruido. Así no necesitamos ni a<br />
uno ni a otro en el estudio.<br />
14. ¿En que se basa el proceso de<br />
mezcla y de masterización?<br />
El proceso de mezcla va encaminado<br />
hacia cómo equilibrar niveles entre<br />
instrumentos, reverberaciones, efectos,<br />
cómo está la voz y hacia cómo<br />
sonaría en un equipo doméstico.<br />
Los estudios que trabajan la masterización<br />
prueban cómo sonaría ese<br />
disco en sistemas de alta fidelidad o<br />
en equipos profesionales. Prueban el<br />
rango dinámico y el rango de frecuencias.<br />
Hay veces que la grabación<br />
ha sido tan perfecta que no es necesario<br />
retocarla.<br />
Y
54 Música Y<br />
Hablamos en exclusiva con…<br />
una empresaria musical<br />
María Dafonte Blanco<br />
María Dafonte Blanco es la gerente de los Estudios Metrópolis, situados en Vigo. Es<br />
diplomada en Relaciones Laborales por la Universidad de Santiago (Vigo). Los Estudios<br />
Metrópolis llevan abiertos desde el 2006 a toda clase de público.<br />
1. ¿En qué consiste tu trabajo?<br />
Soy la directora gerente de una<br />
empresa que ofrece servicios a músicos<br />
y a futuros músicos. En concreto, la<br />
empresa abarca un estudio de grabación,<br />
una escuela de música moderna y<br />
seis salas de ensayo.<br />
Mi trabajo consiste en organizar y gestionar<br />
el funcionamiento del local: horarios<br />
del estudio, grabación de maquetas<br />
en las salas de ensayo, horarios de profesores<br />
y alumnos, coordinación de las<br />
respectivas salas de ensayo de los grupos<br />
(en estos momentos hay más de 100 grupos<br />
ensayando semanalmente), etc.<br />
2. ¿Cuesta mucho montarlo?<br />
Un estudio de grabación no es una<br />
inversión pequeña. Son más de 500<br />
metros cuadrados de local y los gastos<br />
ascendieron a más de 360.000 euros,<br />
solamente entre insonorizaciones, instrumentos<br />
musicales, mesas de mezclas…<br />
Aparte de la tecnología, está el<br />
tema de las licencias de software y los<br />
permisos municipales y autonómicos. El<br />
estudio se llevó una parte muy importante<br />
ya que requiere más inversión<br />
que el resto. Es como una estructura<br />
dentro de otra estructura exterior.<br />
Lleva madera, pladur, láminas de<br />
goma, de fieltro, trampas acústicas de<br />
unos 80 cm de grosor introducidos en<br />
la pared para que atenúe determinadas<br />
frecuencias. Las cajas acústicas<br />
están encastradas en piedra (monitores<br />
de campo lejano), las puertas y los cristales<br />
son especiales…
a Clase de bajo en la escuela de música moderna.<br />
Se trata de conseguir el sonido más<br />
puro y natural dentro de la cabina<br />
del estudio y de que no se transmita<br />
el sonido hacia el exterior ni tampoco<br />
que entre ningún sonido<br />
externo hacia el mismo.<br />
Además, al haber 6 salas de ensayo,<br />
tenemos picos dentro de las salas de<br />
128 decibelios y, al encontrarnos en<br />
una zona residencial de Vigo, la<br />
legislación es muy rigurosa al respecto<br />
y todo debe estar conforme a<br />
la misma.<br />
Las salas tienen que estar sonorizadas<br />
de tal forma que el oído de los<br />
músicos siempre esté protegido.<br />
a Imagen de una de las salas de ensayo con el grupo Aquelarre.<br />
1 · Música y Tecnología 55<br />
a Sala insonorizada.<br />
3. ¿Cuentas con algún tipo de subvención<br />
o se costea absolutamente<br />
con lo que pagan los usuarios?<br />
Cuento con una subvención, pero<br />
que cubre lo mínimo. Se exigen<br />
demasiadas condiciones.<br />
4. En la escuela de música moderna<br />
¿que tipos de instrumentos pueden<br />
estudiar los alumnos?<br />
Al ser un centro educativo de música<br />
moderna, los métodos difieren de<br />
los tradicionales y a veces los complementan.<br />
Se trata sobre todo de una cuestión<br />
de preferencias del alumnado, tanto<br />
en instrumentos como en estilos.<br />
a Sala de control y de grabación.<br />
Los alumnos estudian canto, batería,<br />
bajo eléctrico, guitarra eléctrica,<br />
teclados e informática musical.<br />
5. ¿Qué edades tienen los usuarios<br />
del estudio de grabación, de las<br />
salas de ensayo y de la escuela de<br />
música moderna?<br />
Hay gente de todas las edades en el<br />
estudio de grabación, en las salas de<br />
salas de ensayo predomina la gente<br />
joven y en la escuela de música<br />
moderna hay gente también de todas<br />
las edades.<br />
6. Los estudios de grabación en los<br />
90 sufrieron un ajuste brutal y<br />
muchos tuvieron que cerrar. ¿Crees<br />
Y
56 Música Y<br />
que ampliando los servicios y reorganizando<br />
el espacio (salas de ensayo y<br />
escuela de música moderna), es<br />
donde está su futuro?<br />
Sí, por supuesto, aún haría falta un<br />
complemento ideal que sería la sala<br />
de conciertos. Hay potenciales usuarios<br />
que demandan este tipo de servicios.<br />
Hasta los finales de los 90<br />
estuvo todo el negocio musical<br />
estancado. Cuando comienzas a<br />
crear una oferta que no existe, la<br />
demanda se reajusta.<br />
Probablemente, las salas de concierto<br />
grandes han sufrido una recesión<br />
brutal porque necesitan de<br />
mucho mantenimiento, pero una<br />
a Sala de control y de grabación.<br />
sala pequeña o mediana puede subsistir<br />
perfectamente.<br />
7. ¿Se percibe la ilusión en los chicos<br />
jóvenes que montan un grupo, o<br />
crees que, por el contrario, pasan de<br />
todo como dan a entender muchos<br />
medios de comunicación?<br />
Se ve una ilusión tremenda. Ensayan<br />
con un interés increíble, quieren<br />
crear su propia música, su propio<br />
estilo; aquí hay gente que toca<br />
desde el pop–rock de los 60 hasta el<br />
más duro Hardcore. Resulta llamativo<br />
ver como comienzan a tocar<br />
temas sencillos por quintas, casi<br />
todos en un estilo Metal y posteriormente<br />
perfeccionan su técnica.<br />
8. Por pedir, ¿le harías alguna petición<br />
a los políticos o a las autoridades?<br />
Hace falta un compromiso real de las<br />
administraciones con la juventud<br />
actual. No basta con una simple subvención,<br />
también hacen falta políticas<br />
de apoyo a los jóvenes mediante el<br />
uso de instalaciones públicas, muchas<br />
de ellas cerradas por falta de gestión<br />
y un apoyo efectivo hacia los grupos y<br />
solistas (conciertos públicos, financiación<br />
de actividades…). Administrativamente;<br />
menos trabas impositivas a<br />
las empresas vinculadas al mundo de<br />
la cultura y más apoyo global a las<br />
mismas.
1<br />
La aplicación de las nuevas tecnologías en<br />
la música ha provocado los cambios más<br />
sustanciales en su creación, difusión e<br />
interpretación, dando lugar a un nuevo<br />
concepto de obra y a una nueva relación con<br />
el oyente.<br />
3<br />
La introducción de la electricidad en las<br />
técnicas de grabación y reproducción del sonido<br />
dará lugar al desarrollo de los modernos<br />
sistemas que incorporan los tres componentes<br />
básicos: micrófono, amplificador y altavoz.<br />
5<br />
El tratamiento digital del sonido consiste<br />
en muestrear la señal analógica de la onda<br />
para convertir sus distintos valores en códigos<br />
binarios de unos y ceros. Permite un sonido de<br />
alta calidad y mayor durabilidad ocupando<br />
menos espacio. Los principales sistemas de<br />
sonido digital son el CD y la cinta DAT.<br />
7<br />
Los instrumentos electrónicos pioneros<br />
fueron el Theremin, las Ondas Martenot y el<br />
Trautonio. Entre los instrumentos actuales<br />
destacan el Órgano electrónico, el<br />
Sintetizador, la Batería electrónica, la Caja de<br />
ritmos, el Secuenciador y el Sampler.<br />
9<br />
La informática aplicada a la música permite<br />
hacer del ordenador un completo laboratorio<br />
de sonido. El software musical más habitual<br />
está destinado a la educación, la composición,<br />
la edición de partituras y el tratamiento del<br />
sonido.<br />
Internet ofrece la más amplia y actualizada<br />
información sobre todos los ámbitos<br />
relacionados con la música, desde los estudios<br />
más especializados a la posibilidad de<br />
escuchar y grabar canciones.<br />
1 · Música y Tecnología 57<br />
EN RESUMEN<br />
2<br />
La posibilidad de grabar y reproducir los<br />
sonidos se hizo realidad a finales del s. XIX con<br />
los primeros sistemas mecánicos que<br />
utilizaban un gran pabellón para potenciar la<br />
señal del sonido y poder imprimirla en el<br />
soporte. El fonógrafo de Edison utilizó como<br />
soporte el cilindro. El gramófono de Berliner<br />
implantó el disco liso.<br />
4<br />
El tocadiscos es un sistema analógico de<br />
registro electromecánico que utiliza el disco como<br />
soporte de sonido. El magnetófono, con su<br />
versión popular de casete, es un sistema de<br />
grabación electromagnética que utiliza como<br />
soporte una cinta de plástico revestida de polvo<br />
ferromagnético.<br />
6<br />
Los instrumentos electrónicos producen y<br />
amplifican el sonido de forma completamente<br />
electrónica sin necesidad de vibraciones<br />
mecánicas previas. Surgieron en la década de<br />
1920 con la aplicación de los primeros<br />
osciladores eléctricos capaces de crear<br />
corrientes eléctricas periódicas.<br />
8<br />
La composición musical se sirve de los medios<br />
electrónicos de diversas formas. La música<br />
concreta trabaja sobre sonidos naturales<br />
grabados. La música electrónica realiza todo<br />
el proceso en laboratorio. La electroacústica<br />
combina los procedimientos de la concreta y la<br />
electrónica. La electrónica en vivo une a la<br />
composición electrónica la interpretación<br />
musical en directo.