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Hacia una<br />
Antropología <strong>de</strong>l Maíz<br />
"La Ilislario soc101 <strong>de</strong> los cosas y su biografía<br />
culturalno son asuntos completamente<br />
separados, ya que la historia social <strong>de</strong> las<br />
cosas a lo largo <strong>de</strong> períodos prolongados y en<br />
amplios niveles sociales ha limitado la forma, el<br />
significodo y la estructura<br />
<strong>de</strong> las trayectorias a corto plazo,<br />
específicas e íntimas':<br />
8 . Sólo <strong>de</strong> Maiz vive el Hombre . Colegiatura Colombiana<br />
,Arjun Appadurai<br />
La antropología ofrece el estudio <strong>de</strong> la cultura, los sistemas<br />
<strong>de</strong> significado que los grupos le confieren a sus<br />
formas socíales. El presente etnográfico nos brinda la<br />
posibilidad <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s bancos <strong>de</strong> datos, <strong>de</strong> informaciones<br />
que el hombre construye en su intercambio socio<br />
cultural e histórico. Así, el hombre y su mundo son texto<br />
y contexto <strong>de</strong> estudio.<br />
Horno sapiens, horno faber, horno belicus, horno lu<strong>de</strong>ns,<br />
horno simbolicus ... , representan al horno cultural, quien<br />
fundamenta su supervivencia, entre otros, en sistemas alimentarios.<br />
Sistemas que van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> niveles nutritivos hasta<br />
niveles contemplativos. En la alimentación,el hombre oscila<br />
entre el alimentarse y el comer, entre el <strong>de</strong>seo y la gula,<br />
entre el placer y nutrirse, entre la naturaleza y la cultura.<br />
Hablar <strong>de</strong> la alimentación es hablar <strong>de</strong> un hecho cultural<br />
<strong>de</strong> gran envergadura para el ser humano <strong>de</strong> todos los<br />
tiempos y <strong>de</strong> las múltiples manifestaciones que configuran<br />
la cultura. Es hablar <strong>de</strong> un vehículo económico, político<br />
y religioso; <strong>de</strong> territorio y patrimonio; <strong>de</strong> producción,<br />
intercambio y consumo, expresado como elemento <strong>de</strong><br />
i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> individuos y colectivos en sus prácticas<br />
culinarias, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mito y el rito dan sentido al ser<br />
humano, al grupo y a la cultura.<br />
Los seres humanos a través <strong>de</strong> la historia han tenido como<br />
base <strong>de</strong> su alimentación las mieses o cereales, por sus<br />
ventajas en el cultivo, almacenamiento y su versatilidad<br />
culinaria. En Europa fue el trigo, en Asia el arroz, en África<br />
el mijo y en América, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el norte hasta el sur, el maíz.<br />
El estudio <strong>de</strong>l maíz en la alimentación, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva<br />
antropológica, se aproxima al universo cultural como<br />
producto, ingrediente y legado <strong>de</strong> saberes <strong>de</strong> ancestros<br />
indígenas. Esta propuesta invita a hacerle un homenaje,<br />
recopilando un recetario <strong>de</strong> preparados con maíz, enmarcándalo<br />
en un breve recorrido histórico y mítico, haciendo<br />
visible, recreando y fortaleciendo su consumo a través<br />
<strong>de</strong> una exquisita exposición <strong>de</strong> platos tradicionales, <strong>de</strong><br />
valor simbólico y gastronómico, objetivo central que se<br />
<strong>de</strong>sarrolla en este trabajo.<br />
Para ello se hizo una revisión bibliográfica a manera <strong>de</strong><br />
recetario, con la cual se preten<strong>de</strong> aportar las bases para la<br />
construcción biográfica <strong>de</strong>l maíz y revitalizar el papel <strong>de</strong><br />
este alimento en el panorama gastronómico nacional.<br />
.,<br />
1
10", Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre'" Colegiatura Colombiana<br />
Es el alimento básico <strong>de</strong> la dieta, el grano más importante,<br />
signo y símbolo en la historia <strong>de</strong> diversos grupos humanos<br />
colombianos; <strong>de</strong>linea sus relaciones <strong>de</strong> parentesco,<br />
<strong>de</strong> producción y <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r, hace parte fundamental <strong>de</strong><br />
la vida diaria porque representa la comida, el trabajo, el<br />
conocimiento heredado, las formas <strong>de</strong> reunirse, ayudarse<br />
y convivir; pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse que el maíz es el proceso <strong>de</strong> la<br />
vida social. hace parte <strong>de</strong> la cultura total, está presente<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los agrosistemas hasta el sistema alimentario.<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> nutrir y satisfacer una necesidad fisiológica vital,<br />
el maíz hace parte <strong>de</strong>l contexto religioso, es mediador<br />
y crea alianzas con los dioses, se consume en ceremonias<br />
rituales, momentos esenciales y trascen<strong>de</strong>ntales <strong>de</strong> las<br />
comunida<strong>de</strong>s. En el período precolombino la costumbre<br />
era enterrar a los muertos con alimentos; el maíz ocupaba<br />
un lugar primordial, pues se incorporaba en las tumbas<br />
a manera <strong>de</strong> bebidas y viandas. De igual forma, era utilizado<br />
en los diferentes ritos <strong>de</strong> paso, como nacimientos,<br />
matrimonios, alianzas políticas, ritos <strong>de</strong> fertilidad y reconocimiento<br />
<strong>de</strong> caciques.<br />
Era producto <strong>de</strong> intercambíos, trueques, donaciones y<br />
ofrendas; otorgaba placer a los individuos que <strong>de</strong>gustaban<br />
el abanico <strong>de</strong> sus preparados, estructurando histórica<br />
y culturalmente estos grupos.<br />
La relación <strong>de</strong>l ser humano con el maíz, en el cultivo,<br />
rítual y consumo, es tan fuerte que es difícil pensar<br />
en sustituirlo por otros alimentos, porque no <strong>sólo</strong><br />
es semilla, siembra, roza y recolección <strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada<br />
cantidad y calidad <strong>de</strong> carbohidratos y otros<br />
nutrientes, sino también un elemento cultural ligado<br />
al pasado, presente y futuro, que en su dinamismo<br />
natural y cultural ha <strong>de</strong>venido, <strong>de</strong> elemento ceremonial,<br />
a ser reconocido y consumido en el mundo<br />
como el cereal <strong>de</strong> América. Al igual que hace 500<br />
años, es mirado como el codiciado "Dorado'; que<br />
mantiene vigente su significado científico literal:zea<br />
mays: causa <strong>de</strong> vida.<br />
j<br />
•<br />
•
• Sangre toro<br />
El grano es rojo, semiduro y harinoso; el cascarón<br />
y la tusa son morados, la mazorca mi<strong>de</strong> 15 cm. <strong>de</strong><br />
longitud.<br />
Cariaco (rayado, amarillo o rojo)<br />
La mazorca tiene entre 10 Y 18 cm. <strong>de</strong> longitud.<br />
El grano es blando y harinoso. Se utiliza en preparaciones<br />
como el ajoga viejo, en tortas, bollos,<br />
chocolate, mazamorras y suspiros.<br />
• Manteca<br />
El grano es amarillo brillante y duro; la mazorca<br />
mi<strong>de</strong> 15 cm. <strong>de</strong> longitud, la punta <strong>de</strong> la tusa no<br />
tiene granos.<br />
Tacaloa<br />
El grano generalmente es amarillo o naranja, su<br />
consistencia es blanda y harinosa; la mazorca es<br />
gruesa y mi<strong>de</strong> hasta 20 cm. <strong>de</strong> longitud; se utiliza<br />
en la preparación <strong>de</strong> chichas y postres.<br />
• Ojo <strong>de</strong> gallo<br />
El grano es rojo brillante y duro; la tusa y el cascarón<br />
son blancos, la mazorca mi<strong>de</strong> 25 cm. <strong>de</strong><br />
longitud y es gruesa.<br />
• Huevito<br />
El cascarón y la tusa son blancos; la mazorca mi<strong>de</strong><br />
entre 20 y 25 cm. <strong>de</strong> longitud, el grano es blando.<br />
Piedrita<br />
Los granos son <strong>de</strong> color violeta, duros y brillantes;<br />
la mazorca es gruesa y mi<strong>de</strong> entre 15 y 20 cm. <strong>de</strong><br />
longitud.<br />
• Pano o pavo<br />
La mazorca mi<strong>de</strong> <strong>de</strong> lOa 15 cm. <strong>de</strong> longitud, el<br />
grano es blando y harinoso.<br />
Berrendo<br />
El cascarón es blanco y la tusa gris, la mazorca<br />
mi<strong>de</strong> 15 cm. <strong>de</strong> longitud, los granos son blandos<br />
y harinosos.<br />
• Blanco criollo<br />
El grano es duro cristalino, la mazorca tiene más<br />
<strong>de</strong> 25 cm. <strong>de</strong> longitud, la tusa gruesa; es utilizado<br />
en arepas, bollos, chichas, mazamorras, natillas,<br />
peto, tamales.<br />
• Lomo bayo<br />
El cascarón es blanco, la mazorca mi<strong>de</strong> 25 cm. <strong>de</strong><br />
longitud y se llena <strong>de</strong> granos duros, gran<strong>de</strong>s y<br />
pesados hasta la punta.<br />
• Brisa (amarillo o blanco)<br />
La mazorca tiene entre 10 Y 20 cm. <strong>de</strong> longitud, el<br />
grano es duro.<br />
• Cucaracho (rayado, blanco, rojo)<br />
El grano es duro y harinoso, la tusa es rosada o<br />
morada, la mazorca alcanza una longitud <strong>de</strong> 25<br />
cm.<br />
• Cacho <strong>de</strong> buey (briza y rojo)<br />
La tusa pue<strong>de</strong> ser blanca o rosada, la mazorca tiene<br />
25 cm. <strong>de</strong> longitud, el grano es duro.<br />
• Tucita (blanco o amarillo)<br />
Posee una tusa muy <strong>de</strong>lgada, la mazorca mi<strong>de</strong><br />
25 cm. <strong>de</strong> longitud, el grano es duro, brillante y<br />
<strong>de</strong>lgado.<br />
• Azulito<br />
El grano semi duro y harinoso, pue<strong>de</strong> variar <strong>de</strong><br />
tono <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el azul claro al negro o al morado, las<br />
mazorcas tienen entre 15 y 25 cm. <strong>de</strong> longitud. Se<br />
utiliza para preparar tortillas y chichas.<br />
• Guajiro<br />
El grano es amarillo, el cascarón y la tusa son blancos,<br />
la barba morada; la mazorca mi<strong>de</strong> 25 cm. <strong>de</strong><br />
longitud.<br />
• Pira (blanco o amarillo)<br />
Las mazorcas mi<strong>de</strong>n 15 cm. <strong>de</strong> longitud, es el tipo<br />
<strong>de</strong> grano que tiene la propiedad <strong>de</strong> reventar con<br />
el calor; se utiliza para hacer crispetas o palomitas<br />
<strong>de</strong> maíz.<br />
Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre. Colegiatura Colombiana • 17
• Venezolano<br />
La misma mazorca presenta granos <strong>de</strong> color amarillo<br />
y <strong>de</strong> color negro, son granos duros que tienen<br />
un cascarón blanco; la mazorca es gruesa y mi<strong>de</strong><br />
15 cm. <strong>de</strong> longitud.<br />
• Canilla Venezolano<br />
Las mazorcas son largas y <strong>de</strong>lgadas, cada una con<br />
un promedio <strong>de</strong> 18 hileras <strong>de</strong> granos redondos,<br />
duros y blancos, que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>n con facilidad<br />
<strong>de</strong> la tusa.<br />
***<br />
La diversidad genética <strong>de</strong>l grano, es un argumento suficiente<br />
para su preservación en bancos genéticos a manera<br />
<strong>de</strong> patrimonio social, biológico y cultural, heredado <strong>de</strong><br />
generaciones ancestrales que aún persisten.<br />
Semillas <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntidad es una campaña para preservar<br />
el patrimonio genético <strong>de</strong> esta importante gramínea a<br />
manera <strong>de</strong> banco <strong>de</strong> semillas, festivales <strong>de</strong> maíces criollos,<br />
rescate <strong>de</strong> varieda<strong>de</strong>s casi perdidas; acciones y eventos en<br />
los que se intercambian semillas, experiencias, alimentos,<br />
tradiciones, mitos y creencias.<br />
La divulgación <strong>de</strong> estos saberes se hace a través <strong>de</strong> cartillas<br />
para recuperar semillas y coordinar trabajos regionales, estrategias<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo sustentable con el fin <strong>de</strong> fortalecer<br />
la seguridad alimentaria <strong>de</strong> la población en general.<br />
Acciones y asociaciones como estas, hacen parte <strong>de</strong> los<br />
nuevos movimientos sociales que apuntan hacia la <strong>de</strong>fensa<br />
<strong>de</strong> la diversidad <strong>de</strong> maíces criollos y trabajan en red con<br />
otras organizaciones en la preservación <strong>de</strong>l patrimonio<br />
y el sostenimiento <strong>de</strong>l medio ambiente, rechazando la<br />
entrada <strong>de</strong> semillas transgénicas al país.
In stru mentos<br />
tradicionales<br />
en la transformación<br />
<strong>de</strong>l Maíz<br />
"l. (; piedra <strong>de</strong> moler en cuatro estacas<br />
aseguran muy bien, y en otras cuatro<br />
sientan una cuyabra aparodoro<br />
y (] \U lado, con agua, un calo bazo':<br />
Gregario Gutiérrez González<br />
20 .. Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre · Colegiatura Colombiana<br />
- ------------------------------------------------------<br />
Los objetos utilizados erlla preparación y transformación<br />
<strong>de</strong> los alimentos gerleralmerlte rlOS remiten a mo<strong>de</strong>los<br />
biológicos, como marlOS, dientes o boca, usados éstos<br />
para <strong>de</strong>sgarrar, triturar o amasar; las metáforas predominantes<br />
erl Colombia respecto al tratamiento <strong>de</strong>l maíz<br />
estárl relaciorladas COrl acciorles o procesos como el<br />
cortar, moler o tamizar.<br />
Estas metáforas evocarl los alimerltos, sus cualida<strong>de</strong>s<br />
sensibles y las acciones que en ellos se ejercen COrl<br />
irlStrumentos, herramientas o utensilios. El maíz erl el<br />
sistema alimerltario exige y provee un sistema <strong>de</strong> objetos<br />
necesarios para su trarlsformación y su preparaciórl,<br />
cada UrlO <strong>de</strong> ellos virlculado COrl una forma particular <strong>de</strong><br />
comida y <strong>de</strong> cocina.<br />
Herramientas como la callana, metate, m a n o <strong>de</strong><br />
moler, bateas, hornillas, ollas <strong>de</strong> barro y molinos son un<br />
tradicional corolario en la cultura <strong>de</strong>l maíz. Observemos<br />
las características generales <strong>de</strong> algunos .<br />
.. Metate<br />
Piedra ligeramente cóncava, <strong>de</strong> forma rectangular<br />
y superficie <strong>de</strong>snivelada, que favorece la acción<br />
<strong>de</strong> macerar, moler o triturar granos, semillas o<br />
cereales con la mano <strong>de</strong> moler.<br />
• Mano <strong>de</strong> moler<br />
Piedra en forma <strong>de</strong> rodillo que ayuda a moler o<br />
macerar el maíz sobre el metate para convertirlo en<br />
harina o masa. Artefacto lítico <strong>de</strong> uso doméstico,<br />
hecho generalmente <strong>de</strong> rocas ígneas que van tomando<br />
su forma redon<strong>de</strong>ada o rectangular <strong>de</strong> las<br />
manos laboriosas <strong>de</strong>l artesano que con golpes <strong>de</strong><br />
pe<strong>de</strong>rnal busca que esta se acople en su función<br />
maceradora, con su pareja inseparable, el metate.<br />
La forma también se adquiere por el uso, la acción<br />
<strong>de</strong> moler. En las manos <strong>de</strong> moler queda impresa<br />
una huella in<strong>de</strong>leble que habla <strong>de</strong>l maíz., memoria<br />
milenaria <strong>de</strong> la cocina, el hombre y la tierra.
.. Batea<br />
Recipiente <strong>de</strong> forma cóncava tallado en ma<strong>de</strong>ra;<br />
utilizado en el menaje culinario asociado al <strong>de</strong>pósito<br />
<strong>de</strong> la harina <strong>de</strong> maíz.<br />
.. Callana<br />
Es la forma básica, a partir <strong>de</strong> la cual los artesanos<br />
<strong>de</strong>l barro elaboran todas sus creaciones; su belleza<br />
radica en la simplicidad <strong>de</strong> su forma adaptada a<br />
las recetas básicas <strong>de</strong>l maiz, elaboración y cocción<br />
<strong>de</strong> tortillas, arepas y panes.<br />
Olla <strong>de</strong> barro<br />
Recipiente mol<strong>de</strong>ado en arcilla, curado con panela<br />
y hojas <strong>de</strong> plátano; utilizado para cocinar y<br />
preservar los alimentos. Su uso culinario está asociado<br />
a procesos como hervir, cocinar y calentar<br />
tamales, empanadas, envueltos o bollos.<br />
.. Máquina <strong>de</strong> moler<br />
Artefacto técnico, especifico, utilizado en la<br />
cultura <strong>de</strong>l maíz, para moler granos cocidos o<br />
crudos. Elaborado en hierro fundido, recubierto<br />
con estaño puro, materiales que no contaminan<br />
los alimentos; tiene diferentes niveles <strong>de</strong> graduación<br />
para triturar y moler en diversas texturas es<br />
el reemplazo mo<strong>de</strong>rno <strong>de</strong>l metate y la mano <strong>de</strong><br />
moler.<br />
• Horno<br />
Compartimiento <strong>de</strong> piedra, barro o metal, dispuesto<br />
en el interior <strong>de</strong> las cocinas. Lugar don<strong>de</strong><br />
se encien<strong>de</strong> y concentra gran cantidad <strong>de</strong> calor<br />
utilizado para asar, hervir, cocer, ahumar, hornear<br />
los alimentos.<br />
Estos artefactos han dado sentido a la cocina y,<br />
en si, a la transformación <strong>de</strong>l maíz <strong>de</strong> su estado<br />
natural a un estado cultural, a manera <strong>de</strong> preparaciones:<br />
cocidos, asados, salteados, horneados. Han<br />
cambiado en sus formas y capaCida<strong>de</strong>s a través <strong>de</strong>l<br />
tiempo, respondiendo a los cambios tecnológicos<br />
que impone la vida mo<strong>de</strong>rna, disminuyendo el<br />
tiempo en la preparación <strong>de</strong> los alimentos.<br />
Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre'" Colegiatura Colombiana .. 21
Usos <strong>de</strong>l Maíz<br />
"Si comemos suficiente maíz<br />
como lo hacían nuesrros abuelos<br />
seguro que no nos enfermamos':<br />
Testimonio <strong>de</strong> campesino<br />
<strong>de</strong> San And,€" <strong>de</strong> Sotavento.<br />
22 ti Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre"" Colegiatura Colombiana<br />
El maíz contiene almidones, azúcares, sustancias nitrogenadas<br />
y materias grasas. Se emplea para la alimentación<br />
<strong>de</strong>l ser humano, bien sea cocido, entero o en harina con<br />
la que se preparan diversas especialida<strong>de</strong>s alimenticias y<br />
culinarias y para el consumo <strong>de</strong> algunos animales.<br />
Gluten, almidón, germen y fibra son los componentes <strong>de</strong>l<br />
maíz; <strong>de</strong> ellos se obtienen algunos productos y subproductos<br />
como la mielo jarabe <strong>de</strong> maíz, sacárido <strong>de</strong> alto<br />
valor nutritivo, utilizada para dar cuerpo a los alimentos<br />
industrializados; el azúcar <strong>de</strong> maíz se obtiene al secar o<br />
quitar el agua <strong>de</strong> la miel.<br />
El aceite se obtiene <strong>de</strong>l grano, es muy suave e insípido,<br />
tiene una alta resistencia a quemarse y <strong>de</strong>colorarse;<br />
ofrece altos niveles <strong>de</strong> grasas polín saturadas y saturadas,<br />
sirve en las preparaciones culinarias para freír y a<strong>de</strong>rezar<br />
ensaladas.<br />
El almidón o fécula constituye el 60% <strong>de</strong>l grano; sirve<br />
como edulcolorante y espesante a nivel industrial, se<br />
emplea para esmaltar papeles, en la preparación <strong>de</strong> talcos,<br />
perfumes, pastas <strong>de</strong>ntales, antibióticos, cauchos sintéticos<br />
y alcoholes'·.<br />
El uso <strong>de</strong>l maíz ha trascendido <strong>de</strong> los espacios domésticos<br />
y locales a los pliblicos globales. Usos <strong>de</strong> tipo medicinal,<br />
cosmético, textil, gana<strong>de</strong>ro, cervecero, productos lácteos,<br />
panificación, dulces entre otros, proyectan al maíz como<br />
la panacea <strong>de</strong>l siglo XXI.<br />
10 SALA Ceriani, Elio. Editor. El maíz -herencia milenaria<br />
a la <strong>de</strong>spensa mundial. Publicado por Química<br />
___ A_M_T_EX. Me<strong>de</strong>llín. Editorial Colina. Pá9'.C. 4.::9::. __ _<br />
I<br />
J
• Amtaquyh planta seca <strong>de</strong> maiz<br />
• Abzye cabello <strong>de</strong> mazorca <strong>de</strong> maiz<br />
• Amne caña <strong>de</strong> maiz hecha<br />
• Amnechuhuchua caña <strong>de</strong> maiz ver<strong>de</strong><br />
Amtaquyn caña <strong>de</strong> maiz seca<br />
• Achuzansuca dañarse el maiz en la planta<br />
• Agahachansuca dañarse el maiz en casa<br />
• Achua maiztierno<br />
• Abitago sobras <strong>de</strong> maiz<br />
• Abquyne tallo <strong>de</strong> maiz<br />
El nombre Maíz lo <strong>de</strong>bemos al almirante (olón, quien<br />
viendo cómo los indios Tainos <strong>de</strong> las Antillas llamaban a<br />
esta graminea, mahys, importó y generalizó su nombre<br />
para todo el continente, pero sus rlombres rlO se agotan<br />
ahi; (hibchas, Irlcas, Mayas y Aztecas, todas y cada una<br />
<strong>de</strong> las culturas americanas <strong>de</strong>l maíz tienen un rlombre<br />
específico para esta planta, que en muchas ocasiones<br />
coinci<strong>de</strong> o es igual al nombre con el cual <strong>de</strong>nominan al<br />
Dios creador.<br />
El conocimiento sobre la naturaleza que estas culturas<br />
lograron acumular gracias a la tradición oral, mitos y<br />
24.. Sólo <strong>de</strong> Maíz vi'Je el Hombre: .. Colegiatura Colombiana<br />
prácticas cotidiarlas y rituales, se ve recomperlsado con el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong>l maíz. Este cultivo significó toda<br />
una revolución agrícola puesto que con él se aseguraban<br />
el alimento para gran parte <strong>de</strong>l año <strong>de</strong>bido a que su<br />
cosecha podia recogerse dos o tres veces al año segúrl<br />
el clima dOrl<strong>de</strong> se hallaba. De este modo el maíz pasa<br />
a ser uno <strong>de</strong> los prirlcipales motores para el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> la agricultura y erl <strong>de</strong>finitiva para la formaciórl <strong>de</strong> las<br />
difererltes culturas amerirldias.<br />
Al constituirse erl alimerlto base <strong>de</strong> estos pueblos comienza<br />
a ser objeto <strong>de</strong> muy variados usos y valoraciones. Es<br />
<strong>de</strong>cir, que al ser el maíz una comida que complemerlta y<br />
satisface mayoritariamerlte las necesida<strong>de</strong>s alimerlticias,<br />
propicia <strong>de</strong> cierta marlera que sea imaginado y pensado<br />
por individuos y colectivos como un bierl material altamente<br />
apreciado, a partir <strong>de</strong>l cual se comienzan a formar<br />
y crear gran carltidad <strong>de</strong> prácticas, técnicas, objetos y<br />
elaboraciorles simbólicas. Se cOrlvirtió erl Url elemerlto<br />
fUrldador <strong>de</strong> la construcciórl <strong>de</strong>l urliverso alimenticio y<br />
cultural. Factores como la organización <strong>de</strong>l tiempo, el<br />
conocimiento <strong>de</strong> los ciclos <strong>de</strong> lluvias y sequias, las celebraciorles,la<br />
música, los juegos, los mitos y los ritos girarl<br />
alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l cultivo, preparaciórl y consumo <strong>de</strong>l maíz.<br />
El maíz or<strong>de</strong>na, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que fue domesticado, la tierra, el<br />
territorio, al hombrey sus activida<strong>de</strong>s, en firl, es parte fUrldamerltal<br />
erlla construcciórl <strong>de</strong> la cosmogorlía y realidad<br />
<strong>de</strong> las difererltes culturas <strong>de</strong> nuestro país. Porque la relación<br />
<strong>de</strong>l hombre con la tierra y el maíz no es puramente<br />
mecánica sino que se establece simbólicamente a través<br />
<strong>de</strong> los ritos y se expresa en mitos y leyendas.
acompañados ellos por supuesto con un sinnúmero<br />
<strong>de</strong> preparaciones culinarias don<strong>de</strong> no pue<strong>de</strong> faltar el<br />
sagrado grano como ingrediente principal.<br />
Relacionada con el maíz existe toda una serie <strong>de</strong> ritos,<br />
relatos y expresiones populares en los cuales se<br />
enuncian las experiencias <strong>de</strong>l cotidiano vivir, a<strong>de</strong>más<br />
<strong>de</strong> un sinfín <strong>de</strong> creencias y costumbres que a través<br />
<strong>de</strong> generaciones han pertenecido a una cultura y que<br />
imparten i<strong>de</strong>ntidad a un pueblo.<br />
En diversos grupos indígenas <strong>de</strong>l país el maíz ha<br />
mantenido su carácter religioso como legado <strong>de</strong> los<br />
antepasados, <strong>de</strong>l iIIo tempore, <strong>de</strong>l tiempo inmemorial.<br />
Carácter constantemente evocado en las ceremonias,<br />
105 mitos, las leyendas <strong>de</strong> Chibchas, Mayas-Quiches,<br />
Guaraníes, Emberás, Tunebos, Guambianos; leyendas<br />
que hacen nacer al hombre <strong>de</strong>l maíz; historias<br />
<strong>de</strong> hombres inmolados como ofrenda a los dioses,<br />
narices <strong>de</strong>senterradas, como en la leyenda guaraní,<br />
<strong>de</strong> don<strong>de</strong> brotó la primera planta.<br />
El maíz como causa y origen <strong>de</strong> vida está siempre presente<br />
en los mitos <strong>de</strong> las culturas que lo tienen como sustento<br />
cotidiano, hace parte <strong>de</strong> los relatos con los que las personas<br />
explican su origen y legitiman la organización <strong>de</strong>l<br />
mundo que conocen. El carácter sagrado que el maíz<br />
tiene para estas culturas se acentúa cuando estos mitos<br />
toman forma, son representados y escenificados en los<br />
diversos rituales que marcan los diferentes momentos<br />
<strong>de</strong>l ciclo vital y reproductivo <strong>de</strong>l individuo, la sociedad y<br />
el mismo maiz.<br />
A través <strong>de</strong> estos ritos se renuevan y se recrean los mensajes<br />
y postulados sagrados que sustentan el or<strong>de</strong>n cósmico<br />
y terrenal, que explican el origen, la fertilidad, la creación,<br />
lo humano y lo divino.<br />
En el ritual el maíz es transformado en objeto sagrado,<br />
reconfirmando su origen divino que sirve <strong>de</strong> mol<strong>de</strong> y<br />
base <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n social. Sólo a través <strong>de</strong>l ritual es posible<br />
transmitir y expresar la importancia y significación que el<br />
maíz tiene para las culturas, es rememoración, es volver<br />
al tiempo <strong>de</strong>l origen, al tiempo <strong>de</strong>l sentido.<br />
No hay duda que los elementos esenciales para la supervivencia<br />
<strong>de</strong> una cultura exigen <strong>de</strong> una explicación<br />
ontológica, una explicación sobre su origen. Del maíz<br />
existen mitos y leyendas que lo <strong>de</strong>finen como elemento<br />
fundamental, como realidad simbólica, como punto <strong>de</strong><br />
encuentro <strong>de</strong> cosmovisiones, imaginarios y representaciones<br />
<strong>de</strong>l sery<strong>de</strong>l hacer <strong>de</strong>l grupo frente a la naturaleza,<br />
los dioses y los hombres.<br />
En los mitos sobre el maíz encontramos que son los dioses<br />
o seres sobrenaturales y creadores quienes regalan<br />
y encargan el cuidado <strong>de</strong>l maíz, en un acto <strong>de</strong> alianza,<br />
generosidad y solidaridad a los hombres<br />
De esta forma es como los indígenas Emberá, una <strong>de</strong> las<br />
etnias más representativas <strong>de</strong>l occi<strong>de</strong>nte colombiano, ven<br />
al maíz como un regalo <strong>de</strong> los dioses con el cual nutren su<br />
cuerpo, su espíritu y al tiempo a los po<strong>de</strong>res espirituales<br />
que los beneficiaron con tan sagrado alimento. De ellos<br />
retomamos el siguiente relato, el primero <strong>de</strong> una breve<br />
selección <strong>de</strong> los mitos indígenas <strong>de</strong> Colombia, en don<strong>de</strong><br />
se cuentan las historias primordiales que constituyen la<br />
esencia y la existencia <strong>de</strong> la sagrada semilla.<br />
Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre 0iI Colegiatura Colombiana • 27
Historia <strong>de</strong> Betata<br />
(el abuelito <strong>de</strong>l Maíz)<br />
Mitología Emberá<br />
"Betata es la figura <strong>de</strong> una muchacha que llegaba en la noche.<br />
Mandaba todos los animales: ardilla, gurre, guagua,<br />
todos, que trabajaban haciendo rocería (es <strong>de</strong>cir, regando<br />
el maíz al voleo y luego tumbando el monte encima).<br />
Trabajaban toda la noche. Al otro día, la gente se levantaba<br />
y veía esas rocerías tan inmensas.<br />
Por la noche, terminada la rocería, los animales, en figura<br />
como <strong>de</strong> gente, venían y hacían fiesta y tomaban chicha<br />
<strong>de</strong> maíz fuertiada en los chokó.<br />
Por la noche, Betata venía a la casa y trabajaba. Las mujeres<br />
no tenían que trabajar, solamente tenían que dormir<br />
con el marido. Betata hacía todo el trabajo <strong>de</strong>l maíz. Hacía<br />
canastos y cantaritos. Tostaba y molía el maíz en la piedra.<br />
Al otro día, amanecían los jaba ras llenos <strong>de</strong> harina para<br />
toda la familia.<br />
Una vez llegó un muchacho (un indio dice que es Carabí,<br />
la luna) y le ofreció muchas cosas buenas. Le dijo que tenía<br />
buena finca, le dio buen ajuar y muchos adornos y se la<br />
llevó a vivir con él muy lejos, a otra parte. Nadie volvió a<br />
hacer los trabajos en la noche. Antes <strong>de</strong> irse, Betata enseñó<br />
a las mujeres a hacer los cántaros y los canastos, a tostar<br />
maíz, y a moler la harina, a hacer la chicha <strong>de</strong> maíz. Este es<br />
trabajo <strong>de</strong> la noche; las mujeres <strong>de</strong> antigua <strong>sólo</strong> tostaban<br />
y molían <strong>de</strong> noche:'"<br />
Algunos esperan que Betata vuelva algún día a ayudar a los Emberá en su trabajo.<br />
Pero aún hoy está presente. Cuando se cosecha el maíz aparecen mazorcas que<br />
tienen varios colinos en una sola, aunque no cargan completamente y en los sitios<br />
<strong>de</strong> contacto carecen <strong>de</strong> granos, otras <strong>sólo</strong> cargan en hileras. Es Betata con sus hijos.<br />
Se recogen con gran cuidado y se cuelgan sobre la puerta <strong>de</strong>l tambo en una pared<br />
<strong>de</strong> corredor, encima <strong>de</strong>l fogón o en otro lugar especial, teniendo siempre cuidado<br />
que no les vaya a entrar gorgojo.<br />
12 VÉLEZ, Luis Fernando. 1990. Relatos Tradicionales <strong>de</strong> la cultura Catía. Me<strong>de</strong>llín.<br />
Universidad <strong>de</strong> Antioquia .pp. 21 Y 88.<br />
28. Sólo <strong>de</strong> Maíz vive el Hombre" Colegiatura Colombiana