Actividades de apoyo
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Historia<br />
<strong>de</strong> México 1<br />
Bloque 7<br />
<strong>Activida<strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> <strong>apoyo</strong><br />
• Ubica el contexto en el que este fragmento fue escrito el 3 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 1811 y<br />
contesta las siguientes preguntas en tu cua<strong>de</strong>rno:<br />
1. ¿Cuál es el mensaje central <strong>de</strong>l texto?<br />
2. ¿Cuáles son los principales argumentos?<br />
3. ¿Cómo se maneja la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> monarquía?<br />
4. ¿Cómo se trata a la fe católica?<br />
5. Investiga sobre el autor <strong>de</strong> este texto y su contexto histórico.<br />
6. Investiga el impacto que tuvo este texto y el resto <strong>de</strong> los números <strong>de</strong> “El <strong>de</strong>spertador<br />
Americano”, así como su alcance.<br />
7. Busca el prólogo <strong>de</strong>l Dr. Alfredo Ávila o alguna <strong>de</strong> sus publicaciones al respecto.<br />
Pue<strong>de</strong>s investigarlo en el Instituto <strong>de</strong> Investigaciones Históricas <strong>de</strong> la unam.<br />
• Ubica en un mapa <strong>de</strong> la República mexicana el lugar en don<strong>de</strong> se encontraba el<br />
ejército <strong>de</strong> Hidalgo en ese momento, y dibuja en ese mapa la distribución política<br />
<strong>de</strong>l territorio en aquel entonces.<br />
• Con estos tres elementos, la lectura, las respuestas a las preguntas y el mapa,<br />
escribe un ensayo en el que <strong>de</strong>scribas cuál era la situación <strong>de</strong> los criollos en aquellos<br />
momentos toma en cuenta los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>l movimiento.<br />
• Presenta el ensayo al docente y solicítale que te retroalimente.<br />
Evaluación. Lectura, solución <strong>de</strong>l cuestionario en el cua<strong>de</strong>rno, la investigación solicitada,<br />
ubicación <strong>de</strong>l lugar don<strong>de</strong> se encontraba el ejército <strong>de</strong> Hidalgo en un mapa <strong>de</strong><br />
la República mexicana, así como la distribución política <strong>de</strong>l territorio en ese<br />
momento. Elaboración <strong>de</strong> un ensayo.<br />
Evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> aprendizaje. Cuestionario resuelto, dosier <strong>de</strong> la investigación, mapa con la ubicación<br />
<strong>de</strong> datos solicitados y ensayo, <strong>de</strong> acuerdo a los requerimientos<br />
<strong>de</strong>l docente.<br />
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