Navegación punto a punto con CR3 - cesda

Introducción
El cuarto curso del Graduado Superior en Aviación
Comercial, Piloto de Transporte de Línea Aérea in-
cluye la elaboración de un trabajo relacionado con
las asignaturas del graduado que debe presentarse
como un informe en papel y una exposición oral.
La finalidad de este proyecto es que el alumno rea-
lice un trabajo de investigación y aprendizaje, en
un tema elegido por éste, con la ayuda de un tu-
tor, y que demuestre los conocimientos adquiridos
escribiendo un informe. Con el informe el alumno
aprende a exponer los contenidos de forma es-
tructurada y bien argumentada. Además el alumno
realiza una presentación oral delante de un tribunal
y por tanto debe aprender las técnicas de la comu-
nicación oral.
Tipo de trabajo
El trabajo que se realiza debe estar compren-
dido en uno de los siguientes esquemas:
• Investigación bibliográfica. Se trata de rea-
lizar una investigación sobre un tema de inte-
rés aeronáutico utilizando información obteni-
da de diferentes fuentes bibliográficas.
• Experimento o estudio de campo. Se tra-
ta de realizar un experimento/os o encuesta
para obtener una respuesta a una pregunta
inicialmente planteada relacionada con el
mundo de la aviación.
• Creación de un prototipo. Se trata de desa-
rrollar un prototipo de algún sistema o aparato
relacionado con la aviación.
Criterios de evaluación
El trabajo lo evalúa un tribunal, formado por pro-
fesores del CESDA, que valorará algunos de los
siguientes aspectos:
1. Estructuración de los contenidos.
2. Calidad de la redacción y argumentación.
3. Calidad de las fuentes bibliográficas o de infor-
mación.
4. Buen equilibrio entre profundización y extensión
del trabajo.
5. Involucración en el mundo real del que versa el
trabajo, tal como realizar alguna práctica, entrevis-
tarse con algún experto, visitar un centro de inves-
tigación o empresa dedicada al tema, asistir a un
congreso o conferencia, etc...
6. Esfuerzo realizado y horas invertidas.
7. Fiabilidad del proceso del trabajo y de los resul-
tados.
8. Demostración de que el alumno ha aprendido y
sabe de lo que escribe.
Trabajos 9. Calidad de las conclusiones extraídas.
10. Calidad de la presentación oral.
11. El uso del inglés en el informe y/o en la
presentación, está bien valorado.
Ejemplos de trabajos
Las tres primeras promociones graduadas
han elaborado un total de 85 trabajos. A
continuación comentamos algunos de los
que consideramos más interesantes por su
originalidad, calificación obtenida y esfuerzo
realizado.
Creación de un simulador de vuelo de la DA-20
Los alumnos Borja Perera, Josep Casal y Miguel
Pons, crearon un simulador de vuelo de la DA-20,
de tal calidad fue actualmente está en proceso de
certificación para ser utilizado en la instrucción de
los alumnos del CESDA. Estos alumnos dedicaron
un trabajo de alto nivel para realizar y ensamblar la
mecánica y la electrónica del simulador.
Realización de CBT (Computer Based Training)
sobre DA-20 y DA-42
Los alumnos Jordi Llonch y Mikel Hernández, de la
tercera promoción, realizaron sendos CBT’s para
el autoaprendizaje del funcionamiento y operación
de la DA-20 y de la DA-42, dos de los aviones utili-
zados en el CESDA para la instrucción de vuelo. El
CBT de la DA-20 está disponible en Internet en la
dirección http://www.cesda.com/cbtda20.html. En
este mismo número de FlightPlan dedicamos un
artículo a estos proyectos.
Prototipo de motor turbopropulsor de baja po-
tencia
de final de
carrera del CESDA
El alumno Justo Jiménez, de la segunda pro-
moción, se propuso crear un prototipo de motor
turboreactor de baja potencia. El resultado fue
espectacular y realizó una demostración de su
funcionamiento en las instalaciones del CESDA.
En las imágenes se puede ver el aparato en pleno
funcionamiento.
Hábitos alimentarios de los pilotos y cátering
de vuelo
La alumna Nuria Comas, de la primera promoción,
realizó una interesante encuesta a pilotos de di-
ferentes líneas aéreas españolas, y a pasajeros,
sobre sus hábitos alimentarios en el avión. Algunas
de las conclusiones que se obtuvieron son:
• Existe un claro descontento entre los pilotos y
los pasajeros con el cátering que se ofrece en el
avión.
• Sin embargo tanto pilotos como pasajeros con-
sideran que un cátering es necesario y por tanto
debería mejorarse.
Además de estos trabajos comentados, otros a
destacar son:
• Productos meteorológicos para la aviación crea-
dos con IDV
• ILS calibration systems
• Competencias emocionales y motivación en las
tripulaciones aeronáuticas
• Guerra aérea sobre Tarragona durante la guerra
civil
• Effects of aviation on climate change
• Historia y desarrollo de los sistemas de navega-
ción
• Proceso de selección de un piloto
• Herramienta web para la planificación de vuelos
En el presente curso, los alumnos de cuarto están
desarrollando proyectos como:
• Jet experimental monoplaza
• Diseño y construcción de un túnel de viento
• Comportamiento del neumático durante el aterri-
zaje, el rodaje y el despegue
• Diseño de navegación aérea en el aeródromo de
la Cerdanya
Dr. Miquel Travería.
Profesor de Meteorología del CESDA
FlightPlan 05