Galindo_YoSoy132

#YoSoy132: Anatomía, elementos, dinámica
desarrollo y la calidad de la educación pública, con demandas
que ellos calificaban como ridículas y en particular por su
percibida alianza con Felipe Calderón. Es útil ilustrar el sentimiento
en palabras de un profesor de nuevo:
“La educación está secuestrada por un grupo encabezado
por Elba Esther Gordillo, que se coludió con el Gobierno espurio
de Felipe Calderón y eso ha llevado a una debacle. Los
maestros ahora en vez de cumplir con su primer deber, que
es educar a los ciudadanos, están pidiendo heredar una plaza
hasta el tercer grado de parentesco. Entonces cuando los maestros,
que son los encargados de educar a los ciudadanos, están
con ese tipo de demandas es porque este país ya está podrido.
Y está podrido porque lo han permitido los gobernantes”.
Este comentario nos refleja encarnado el sentimiento del movimiento
#YoSoy132 hacia la educación pública, sus líderes y
su administración. Consideraban ilusorio, imposible, un cambio
positivo en este aspecto de la vida de los mexicanos, con la
permanencia de tales actores y sus prácticas. De esto también
estaban ‘hasta la madre’ y no estaban dispuestos a tolerarlo más.
Tomando en cuenta el contexto social vivido en México durante
los últimos seis años; el sexenio fallido de Felipe Calderón,
la violencia en el país, la muerte de más de sesenta mil personas,
la desaparición de más de veinte mil personas, cientos
de miles desplazados y la elevadísima inseguridad, así como
las consecuencias catastróficas que este problema ha traído a
los mexicanos y a su economía personal, resultaría imposible
que los jóvenes del #YoSoy132 no estuvieran ‘hasta la madre’
#YoSoy132: Anatomía, elementos, dinámica
de tal grado de violencia e inseguridad. Se manifestaban también
en desapruebo a la fallida manera en la que el gobierno
federal había intentado año tras año combatir el crimen organizado
con la misma falta de estrategia, para obtener solamente
resultados más graves, más muertes y desaparecidos.
Esta violencia e inseguridad había privado a los jóvenes de
libertades que previamente habían podido disfrutar y experimentar:
quizá la oportunidad de ir a estudiar a otra parte del
país, infestada ahora de violencia, de conocer en paz a México,
su nación, o simplemente de disfrutar una tarde con amigos
fuera de casa, divirtiéndose en algún espacio público. Un país
cada vez más inseguro y una batalla perdida contra el crimen
organizado también los tenía ya ‘hasta la madre’.
A esto se sumaba la ineficiencia y el abuso constante de la
policía hacia los jóvenes y la población en general, la corrupción,
los robos, narcotráfico, secuestro, inclusive abusos sexuales
y asesinatos por parte de quien, supuestamente, tiene el deber
de ‘proteger’ a la ciudadanía, y la impunidad hacia ellos, a
tal grado que la mayoría de los jóvenes coincidían en que esta
fuerza representaba más “ser parte de los problemas en México
que de su solución”, por lo cual, decían sentir más miedo al
estar cerca de un policía que sin él.
Sabemos que un movimiento social ocurre cuando existe
una incomodidad creciente entre la sociedad o sus miembros y
es necesario un cambio o un rompimiento con el orden establecido.
Es bajo esta luz que debemos apreciar también el sentir
de los jóvenes con la economía familiar, la cual para la mayoría
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