Danza 2do grado - Ibaebc.com

2.2. Elaboración del vestuario
La indumentaria o vestuario de los bailes corresponde con la “moda” de la época en
que se crearon o fueron populares los bailes. Un buen número de los bailes que
reconocemos como característicos de un estado del país o de algún género del baile
son reconstrucciones realizadas por investigadores de la región, lo que significa que
también han sido rediseñados o bien elegidos, con base en criterios más relacionados
con la división política de nuestro país, que implicó que los estados tuvieran sus
propios “trajes representativos”, muchos de los cuales han sido asumidos por lo
grupos folclóricos como el traje característico.
Reúnanse con el equipo que aprendieron las pisadas e investiguen el vestuario
característico. Identifiquen el número de piezas, el tipo de tela, los estampados, el
diseño, los adornos, los accesorios. Consigan alguna foto de Internet o bien elaboren
un dibujo.
Una vez que elijan el baile a interpretar, reúnanse con todo el grupo y discutan
posibles adaptaciones al vestuario. Consideren que su elaboración y costo sea
accesible para todos; piensen, por ejemplo, en la posibilidad de teñir telas baratas,
pintar los estampados característicos, elaborar los accesorios.
Pueden realizar un concurso interno para el diseño del traje, para lo cual hagan un
dibujo en acuarela o elabórenlo a escala (vistiendo algún muñeco realizado de cartón).
Los ganadores del concurso, además de que el grupo utilizará su vestuario, podrán
exhibir su diseño en la exposición escolar.
Formen las comisiones necesarias que puedan encargarse de investigar y proponer
formas accesibles de elaborar el vestuario en el salón de clases y de reunir los
materiales necesarios para hacerlo. Procuren que todos los miembros del grupo
tengan alguna comisión específica y participen de la elaboración. Lleven un registro de
las resoluciones tomadas para que en su momento puedan compartirlas con la
comunidad escolar. En caso de que en la escuela haya algún grupo cursando la
materia de artes visuales, pueden pedir su colaboración en el diseño del vestuario y la
elaboración de la utilería y accesorios.
2.3. Manejo de utilería y accesorios
En los bailes populares es común que se utilice algún tipo de utilería o accesorio, que
puede ser simple adorno o estar integrada a las pisadas y coreografía: sombrero,
rebozo, abanicos, falda, machetes, cuerdas.
Es importante que dediquen un tiempo específico para el aprendizaje y dominio en el
manejo de dichos implementos. En el caso de uso de machetes, cuerdas, falda o
abanicos, realicen un calentamiento específico para la realización de los ejercicios. En
seguida, hagan ejercicios sólo para dominar el implemento sin algún otro movimiento
adicional. Cuando hayan logrado cierto dominio, coordínenlo sólo con caminatas,
luego con las pisadas y desplazamientos característicos y finalmente con los
movimientos de la pareja.
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